總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。8、要正確使用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。如果對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有困惑，不妨閱讀以下一些范文，或許能找到答案。
步入新校園初一篇一
時(shí)光悄悄的溜走，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，我進(jìn)入了初中，有了新的同學(xué)，當(dāng)然也少不了新的老師啦！
我要介紹的是我的數(shù)學(xué)老師——葉老師。一頭烏黑的短發(fā)干凈利落，小而明亮的眼睛引人注目，高聳的鼻梁、健康的小麥色皮膚透著青春的活力，此時(shí)的我只想用一個(gè)字表達(dá)我的心情：帥！
葉老師不僅人長(zhǎng)得“帥”，課也上得“帥”。
記得有一次，某同學(xué)在課上做小動(dòng)作，一會(huì)兒摸摸筆，一會(huì)兒摸摸書(shū)。這時(shí)，只見(jiàn)葉老師手中的激光筆照到了那個(gè)同學(xué)的臉上，我們哈哈大笑起來(lái)，葉老師又用他那犀利的目光掃視著我們每個(gè)人，我們立刻閉上了嘴。接著，他教育了那位同學(xué)，同時(shí)也教育了我們，看著葉老師那張嚴(yán)肅的臉，我們不由得認(rèn)真了幾分。
雖然葉老師有的時(shí)候很嚴(yán)厲，但他大多數(shù)時(shí)候都是幽默的。有一次，葉老師給我們講了個(gè)笑話：“一個(gè)學(xué)生看到有一條題目是這樣的：……這道方程題小明不會(huì)解，你可以幫幫他嗎？于是，這位同學(xué)寫(xiě)下了幾個(gè)字：小明呀，你要獨(dú)立思考，不能依賴別人！”
話音剛落，我們哄堂大笑。我知道，這是葉老師以幽默的方式讓我們從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中放松放松。
別看葉老師是數(shù)學(xué)老師，他的字也寫(xiě)得非?！皫洝?。一手粉筆字洋洋灑灑。每一個(gè)字的筆畫(huà)仿佛都是連在一塊兒的，纏纏綿綿，顧盼生姿，很是美觀。他寫(xiě)字的過(guò)程也是很讓人享受的，每當(dāng)老師在黑板上板書(shū)，我都忍不住悄悄模仿。葉老師的字觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。寫(xiě)的時(shí)候，那“龍飛鳳舞”的字又變成了個(gè)體，一筆一畫(huà)蒼勁有力?？靹t成懸針，慢則變筆鋒，讓我們不禁感嘆：“哇，這到底是數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的字還是語(yǔ)文老師寫(xiě)的字啊，竟這么好看！”
這就是我們的新老師，嚴(yán)而不厲，斂而不露，怎一個(gè)“帥”字了得！
步入新校園初一篇二
校園是學(xué)習(xí)的天地，每天都能聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們的英姿，精神抖擻的面貌，以強(qiáng)壯的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
一進(jìn)校園大門(mén)，左手邊便是一個(gè)小池塘。里面有一些小水植物，還有穿著五顏六色的花衣小魚(yú)在水里游來(lái)游去。時(shí)時(shí)探出小腦袋，好像在說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)哦！”一直往前走，有一個(gè)噴水池，每當(dāng)噴水時(shí)都會(huì)有一些同學(xué)圍在噴池邊嬉戲、玩耍。噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像下淅淅瀝瀝的小雨。
右邊就是一棟棟教學(xué)樓了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去大樓又氣派又漂亮。教學(xué)樓里一間間教室、雪白的墻壁、整齊的桌椅、干凈的地板，多么寬敞。我想：我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)是件多么美好的事，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
這就是我的新校園，這里有新同學(xué)、新老師、新班級(jí)，在這里有開(kāi)心有快樂(lè)，我要在新的環(huán)境學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
步入新校園初一篇三
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹(shù)木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一條筆直的校道直通操場(chǎng)。離操場(chǎng)大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹(shù)，那棵大榕樹(shù)已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了，那粗糙的樹(shù)皮已長(zhǎng)滿了螞蟻窩。大榕樹(shù)的年齡似乎和校園的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，它就像一位慈祥的老人。
大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(zhǎng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹(shù)的小葉子，現(xiàn)在說(shuō)大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細(xì)一聞，瞧！還散發(fā)著草的清香呢！大榕樹(shù)的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹(shù)的樹(shù)枝是又細(xì)又長(zhǎng)的，每一枝樹(shù)枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都能碰到它的樹(shù)枝，大榕樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹(shù)的形狀了，大榕樹(shù)的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹(shù)枝，茂密的樹(shù)葉，突然把大榕樹(shù)變成了一把撐開(kāi)的綠傘。
那棵大榕樹(shù)它成為了我們校園的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們?nèi)A豐小學(xué)不能沒(méi)有它！不能沒(méi)有那大榕樹(shù)的心靈！它漂亮！它好！它沒(méi)有一點(diǎn)自私的想法！沒(méi)有一點(diǎn)貪婪的想法！
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步入新校園初一篇四
我的新校園坐落在南京馬府街上。平時(shí)，這里很幽靜，可一到下午放學(xué)，就變得人山人海了。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里美麗的風(fēng)景所吸引，首先映入眼簾的`是位于校門(mén)左邊的小池塘。清澈見(jiàn)底的池塘里有綠色的荷葉，還有小魚(yú)和小烏龜在荷葉間做迷藏。再向右看，就是我們新的教學(xué)大樓了，大樓穿著咖啡色和白色相間的大衣，顯得優(yōu)雅極了。但是最特別的還要數(shù)用卵石砌成的花壇了，它是用大大小小的、圓圓的卵石堆砌而成的，而不像普通花壇那樣方方正正。花壇里面種著許多美麗的花草和樹(shù)木，讓我們仿佛來(lái)到了大自然。
我愛(ài)這美麗的新校園，我要在這里好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
步入新校園初一篇五
我的小學(xué)是泰禹小學(xué)，它坐落在湖南長(zhǎng)沙的雨花區(qū)。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，處處能聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲。
校園的教學(xué)樓很雄偉，它就像一個(gè)高大的巨人站在你面前?！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙?，下課鈴響了，同學(xué)們一蹦一跳地沖出教室。從下面看，就感覺(jué)突然從門(mén)里冒出了一個(gè)個(gè)五顏六色的小圓點(diǎn)，很快就撒滿走廊。在第4棟教學(xué)樓旁邊有一塊石頭，上面刻著“初心”兩個(gè)字，它的旁邊都是茂盛的綠草，更襯托出了這塊石頭的美，老師說(shuō)我們的“初心”就是“向上向善，求真求美”。
校園的七彩林栽了許許多多的樹(shù)木，有白樺、松樹(shù)、樟樹(shù)……從遠(yuǎn)處看，它就像五彩斑斕的油畫(huà)。現(xiàn)在是秋天，七彩林滿地都是落葉，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯，雖然落葉有些凌亂，但原始的味道更增添了七彩林的自然美。春天，七彩林就像一個(gè)碧綠的大涼棚，大涼棚上點(diǎn)綴著黃色的、紅色的、橘色的寶石一樣的花。夏天，七彩林中異常的涼爽，走進(jìn)去，樹(shù)蔭一下子就把你籠罩起來(lái)，綠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我很快樂(lè)，我很幸福?！憋L(fēng)和日麗的時(shí)候，風(fēng)姑娘輕輕地路過(guò)七彩林上空，給我們?yōu)⑾铝擞H切的叮嚀，白云在上空向我們甜蜜地微笑，我想，她是不是在對(duì)我說(shuō)：“能和你做個(gè)朋友嗎?”
這就是我們美麗的校園，一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，悠揚(yáng)的鈴聲在我們的耳邊回蕩，金桂的芳香在我們的心里飄揚(yáng)。
步入新校園初一篇六
云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說(shuō)道：“你是和我一所學(xué)校的，你的頭腦能學(xué)高二的只是么？”身為高智商人類，云月當(dāng)然不允許被人看不起“誰(shuí)說(shuō)的不要小看我?！崩潢混诱f(shuō)：“那好，你和我一班?！?BR> 吃過(guò)早飯后，云月和冷昊煊一起來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，云月發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一幫女生，好似是來(lái)看冷昊煊的。冷昊煊開(kāi)門(mén)的一剎那，聲音放大，震耳欲聾。云月聽(tīng)得一清二楚，。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來(lái)到我這邊，拉開(kāi)車門(mén)，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開(kāi)了我的安全帶。然后拉著我的手，走進(jìn)了校園。
身后紛紛議論：那女的誰(shuí)??？
不知道啊。
看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來(lái)了有她受的。
可云月一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，云月清楚的感覺(jué)到了，在冷昊煊為她解安全帶時(shí)，云月看著冷昊煊的側(cè)臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的心，。正確的來(lái)說(shuō)，云月愛(ài)上了冷昊煊。云月決定了，愛(ài)上了就去愛(ài)，就去追。
到了班級(jí)后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門(mén)口。云月敲了敲門(mén)，然后便進(jìn)去了。班主任走來(lái)，問(wèn)道：“你有什么事么?！币?yàn)樵圃虏?6，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級(jí)的同學(xué)。
“老師我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生?！?BR> “你多大了”
“16了”
頓時(shí)全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說(shuō)：“我要考驗(yàn)?zāi)阋幌?，不過(guò)關(guān)，就不可以?！?BR> 老師送抽屜里翻出了一個(gè)本子，翻開(kāi)后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說(shuō)“會(huì)么”云月看了一眼，走上講臺(tái)，看了一眼下面急急忙忙算題的同學(xué)們，包括冷昊煊。云月回過(guò)身面對(duì)黑板，拿起粉筆，刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，看著粉筆灰不停的掉落，老師的心里越來(lái)越驚云月會(huì)就不說(shuō)了，重點(diǎn)是，云月寫(xiě)的時(shí)候，連停頓也沒(méi)有，就像別人念她寫(xiě)一樣。
不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說(shuō)：“老師我寫(xiě)完了?！?BR> 這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚訝的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫(xiě)完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚訝了，好快的速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學(xué)，你怎么做的，我做了好久都沒(méi)做出來(lái)。你下課后告訴告訴我。對(duì)了，你自我介紹一下。”
“大家好我叫安云月。請(qǐng)大家多多關(guān)照，”說(shuō)完，還眨了眨黝黑皎潔的大眼睛（因?yàn)閹Я穗[形眼鏡所以是黑的）頓時(shí)迷倒了一大片男同胞們。
下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，”你最好老實(shí)一點(diǎn)兒，離冷昊煊遠(yuǎn)一點(diǎn)。不然等蘇茵姐回來(lái)了有你受的?！霸圃乱矝](méi)放在心上。
到家后，云月看見(jiàn)冷昊煊進(jìn)了三樓一個(gè)紫色的房間。等他出來(lái)后，云月便好奇的溜了進(jìn)去。云月回過(guò)身，看機(jī)了一個(gè)全是紫色的房間，大床上趟了一個(gè)逼真的人形娃娃。云月掃視了一下周圍，目光最終定在了一個(gè)紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因?yàn)樯厦娴囊粡堈掌?，上面有四個(gè)人，一個(gè)是床上的女孩，一個(gè)是冷昊煊，另兩個(gè)不認(rèn)識(shí)。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門(mén)被打開(kāi)了，云月嚇得沒(méi)有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個(gè)男的滿臉怒容的站在了門(mén)口。
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步入新校園初一篇七
我的校園，是我的樂(lè)園、我的家園，我深愛(ài)著她。
如今，我的母校已走過(guò)近40個(gè)年頭了。她建筑的色彩、設(shè)施、風(fēng)格絕對(duì)算不上一流，可在我眼中，校園的一草一木、一磚一瓦卻都是再美不過(guò)的風(fēng)景。清晨，陽(yáng)光灑遍校園的每個(gè)角落，所到之處都在歌唱著、律動(dòng)著、憧憬著，開(kāi)始煥發(fā)出生機(jī)與活力?？窗?，高聳的教學(xué)樓沐浴在晨光中顯得格外高大肅穆，粗糙暗淡的外表顯示著堅(jiān)強(qiáng)，讓我從中讀出了她滄桑感人的故事，而正面墻上用水泥雕刻的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)為人師表，忠誠(chéng)事業(yè)開(kāi)拓進(jìn)取”主題標(biāo)語(yǔ)十分醒目，讓人油然而生感恩和敬畏之情。這時(shí)候，教室里傳出一陣讀書(shū)聲，清脆響亮如綻放在初春枝頭的嫩芽，給人希望和新生。孩子們宛若她懷中飛進(jìn)飛出的鳥(niǎo)兒，時(shí)刻在接受愛(ài)撫、呵護(hù)。教學(xué)樓對(duì)面平整、寬大的操場(chǎng)四周零星栽著花草樹(shù)木，夏風(fēng)吹送，花紅柳綠，芬芳四溢，為校園佩戴了一條美麗的花環(huán)。操場(chǎng)南側(cè)一角安設(shè)了秋千、滑梯、蹺蹺板等許多好玩兒的器械，課間時(shí)分，小伙伴們爭(zhēng)著搶著跑去盡情玩耍，一串串銀玲般的笑聲隨風(fēng)蕩漾開(kāi)來(lái)，引得小花小草也跟著舞動(dòng)，甚至天上的云朵也有些戀戀不舍呢。幾條紅磚甬路筆直平整，向四下里有規(guī)則的伸展著、連接著，把整個(gè)操場(chǎng)規(guī)劃得十分有序。再看那旗桿，衛(wèi)士般高高佇立于講臺(tái)旁，旗子在空中飄揚(yáng)甚是威嚴(yán)。曾經(jīng)，鮮紅的國(guó)旗下，那一雙雙深情凝望的眼睛，一句句鏗鏘有力的誓言，一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄事跡，多少回讓我深受鼓舞和鞭策。那一刻，我對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母校的敬仰和熱愛(ài)仿佛又增了幾分。四季輪回流轉(zhuǎn)，我在春雨、夏風(fēng)、秋葉、冬雪中欣賞到了校園別樣的風(fēng)景，每一幕都如詩(shī)如歌如畫(huà)……深深印在我的腦海，縈繞在我的夢(mèng)里。
我愛(ài)校園平凡而美麗的容顏，我也愛(ài)她拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。每一次主題班隊(duì)會(huì)，每一次文體活動(dòng)比賽，每一次集體大型勞動(dòng)，每一次“手拉手、心連心”救助募捐，還有每一次老師的親切教導(dǎo)關(guān)懷，都讓我感受了家一般的溫暖，教會(huì)了我自信自立自強(qiáng)，使我懂得了人與人之間應(yīng)多一分寬容、理解、關(guān)愛(ài)，這些都是我人生路上最美的風(fēng)景，也是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石，時(shí)時(shí)鞭策我努力學(xué)習(xí)，要用好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。
我美麗的校園，我愛(ài)你!如果你是花園，那么我就是蜜蜂，整日采擷知識(shí)的芬芳;如果你是碼頭，那么我就是小船，時(shí)刻準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;如果你是天空，那么我就是雛鷹，期待著有一天展翅翱翔。啊，我愛(ài)你，我美麗的校園!
我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿親情的家，另一個(gè)是充滿師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園，是我成長(zhǎng)的搖籃，校園，是我快樂(lè)的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓，一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)園……。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園，因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。
一來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字：“瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，頂上還蹲著一只鴿子，象征著和平與希望。每當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢(shì)，勇敢地望著太陽(yáng)。
漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會(huì)看見(jiàn)值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿了許多不知名的花花草草，還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞?；▋簜兗t的似火;黃的似金;白的似雪……美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù)，它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園，每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口，“巨人衛(wèi)兵”好像對(duì)我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧!我們歡迎你?！?BR> 走完校道，就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈u形，色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn)，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶，里面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹(shù)。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語(yǔ)故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，都忍不住停下腳來(lái)仔細(xì)地看一番。
走上樓梯，就會(huì)看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品，整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，充滿了藝術(shù)的氣息。
沿著走廊，走進(jìn)教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著《小學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悅耳。
我們看過(guò)了學(xué)習(xí)的地方，接著該到我們玩耍的樂(lè)園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設(shè)備，還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺(tái)。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠(yuǎn);有的打羽毛球;還有的跳繩……熱鬧極了!
步入新校園初一篇八
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，走進(jìn)美麗的校園，每天都發(fā)生著不少趣事。
不負(fù)責(zé)任的老師。
有句話說(shuō)得好，你的數(shù)學(xué)是體育老師教的，這句話比喻某個(gè)人數(shù)學(xué)極差，但說(shuō)出來(lái)你可能不信，我們的數(shù)學(xué)真的是體育老師教的，并且成績(jī)一點(diǎn)也不差。一天數(shù)學(xué)課上，張老師忽然說(shuō)：“寫(xiě)完優(yōu)化設(shè)計(jì)23頁(yè)就出去玩。”聽(tīng)完這句話我們高興地快要蹦到房頂上了。二話不說(shuō)，馬上行動(dòng)，5分鐘后，班上的1/3的人都已經(jīng)走了，我們?cè)诓賵?chǎng)瘋跑了30分鐘。從此，我們?nèi)f分喜愛(ài)數(shù)學(xué)課。
好學(xué)生也會(huì)被批評(píng)。
誰(shuí)說(shuō)好學(xué)生不會(huì)被老師批評(píng)?
我們班的“千年老三”——羅梓豪中午放學(xué)與顏冠群聊天被姚靜琪逮個(gè)正著，下午老師把羅梓豪批評(píng)了一頓，主要說(shuō)他當(dāng)班長(zhǎng)不稱職，沒(méi)有起起好帶頭作用什么的。炒完他后，竟然也把我和唐浩宇說(shuō)了一通：“你們看見(jiàn)我吵羅梓豪了嗎?還有你，張明浩，一來(lái)學(xué)校前前后后的說(shuō)，也不收作業(yè)，就在那里說(shuō)話。譚浩宇你也是，聽(tīng)人說(shuō)你在回家的路上玩?！?BR> 這是什么話?羅梓豪犯錯(cuò)還扯上我倆?我簡(jiǎn)直比竇娥還冤，老天你為何不下雪呀!
綠植案件。
班上的綠植總是莫名其妙的被人損壞，導(dǎo)致同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽的，連綠植也不敢放在學(xué)校。為了偵查這個(gè)案件，我們私下決定每人巡視一天，找出這個(gè)兇手。上午，沒(méi)有動(dòng)靜;中午，沒(méi)有動(dòng)靜;下午……哎呀!有動(dòng)靜!只見(jiàn)許褚琳正走向一盆雜草，他用兩根手指捏住雜草葉子，然后用力一拔。真相大白!我們?nèi)w出動(dòng)，擒住了他，然后把他送到周老師那，兇手終于被“繩之以法”了。
這個(gè)校園里每天都充滿著各種新鮮事，洋溢著新鮮的氣氛，我愛(ài)我的校園。
步入新校園初一篇九
步入了中學(xué)，隨之而來(lái)的是新校園，新同學(xué)，新老師，新的環(huán)境，新的氛圍，與小學(xué)相同也不同。
新的環(huán)境，美好、緊張。在校園內(nèi)有必不可少的教學(xué)樓、操場(chǎng)。但與以前不同的是操場(chǎng)上不再是自由玩耍、十分散漫的同學(xué)，而是練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)如足球、籃球等，教學(xué)樓的走廊寂靜無(wú)聲，不再是有歡笑打鬧的聲音的走廊。教室內(nèi)同學(xué)們無(wú)論上下課都會(huì)很安靜，使同學(xué)們能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
新的老師十分慈祥、和藹可親，但是也有些嚴(yán)厲。生物老師很和善，我們有不會(huì)的，就可以問(wèn)她，她會(huì)給我們講到懂為止。語(yǔ)文老師十分和藹，沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，還會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，并讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)和地理老師講課很通俗易懂，教學(xué)方式十分有趣，但對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)老師講課的很好，對(duì)我們也很和藹，但對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都很嚴(yán)厲。畢竟嚴(yán)師出高徒。
同學(xué)們也十分友好。雖然認(rèn)識(shí)的人不多，但同學(xué)們之間都很友好，友善。例如，有一次小雨的本子忘了帶看起來(lái)很著急，小彤見(jiàn)狀，她中午剛好回家，回來(lái)時(shí)就給她買了一個(gè)。還有就是我們的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表之一。周四有作文課，但老師讓我們用作文紙，同學(xué)們還在想明天怎么去買。第二天班長(zhǎng)已經(jīng)買好了五十幾張，給同學(xué)們發(fā)，讓我們不用在去買了。有不會(huì)的題，可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也會(huì)幫你答疑解惑，給你講完還讓你再寫(xiě)一道同類，以防再錯(cuò)，這樣的教題方法，十分友好。雖然不熟。只要你有困難，總會(huì)有人幫助你。
新的校園，新的環(huán)境，和善的老師。友善、友好的同學(xué)。讓原本枯燥無(wú)味的中學(xué)生活變得有趣起來(lái)，希望未來(lái)我們可以一起攜手寫(xiě)下美好的中學(xué)生活。讓我們?yōu)檫@張嶄新的白紙寫(xiě)下美好動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇。
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步入新校園初一篇十
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間我已經(jīng)在二附校初中部上了兩個(gè)禮拜學(xué)了。在這兩個(gè)禮拜中，我基本了解了二附校這個(gè)我即將生活、學(xué)習(xí)四年的地方。這里的一切都是煥然一新的，令人心曠神怡，神清氣爽、干勁倍增。
二附校的新，新在校園。
學(xué)校是不久之前建設(shè)完成，每一個(gè)角落都是嶄新的。一進(jìn)校門(mén)，就看到教學(xué)樓前面的空地上種著許多五顏六色、姿態(tài)優(yōu)美的花，圍繞著一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著剛勁有力的大字：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。大石頭的后面，就是兩棟被刷上橘色漆的教學(xué)大樓——“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復(fù)旦大學(xué)的老校長(zhǎng)蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學(xué)大樓內(nèi)部與各種教室，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，有小劇場(chǎng)、電腦房、體育館、實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)大樓的后面是400米跑道的大操場(chǎng)，可容納全體師生在一起活動(dòng)，想想就帶勁兒！
二附校的新，新在同學(xué)。
在這一學(xué)期，二附校涌入一批新面孔，他們就是剛剛從小學(xué)升入初中的預(yù)備年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然還有小學(xué)部的小弟弟小妹妹們。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我們有著全新的老師、全新作文的同學(xué)、全新的課程內(nèi)容、全新的學(xué)習(xí)方法。剛進(jìn)入二附校的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，用好奇的目光打量著周圍的一切，眼里透出陌生、茫然的神情。好在，我性格還算開(kāi)朗，很快就與周圍的同學(xué)打成一片，成了好朋友，我想，他們的感受也是和我一樣的，從陌生到熟悉，這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，我坦然接受這一切，而且享受其中。
二附校的新，新在學(xué)習(xí)。
老師的要求也比原來(lái)更嚴(yán)格了。隨著課程的增加，老師也變多了，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格迥異：語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，講得很細(xì)膩；數(shù)學(xué)老師滿臉嚴(yán)肅，講的知識(shí)點(diǎn)很豐富；英語(yǔ)老師總是面帶微笑，但是要求很嚴(yán)格；體育老師身體健壯，喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑；科學(xué)老師的課更是引人注目，除了講知識(shí)，她還會(huì)讓我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)?！有這么多老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，想想就覺(jué)得真是開(kāi)心！
步入新校園初一篇十一
秋天，我走進(jìn)了一個(gè)新的校園，新的生活，并正式成為了一名初中學(xué)生。我以為我要開(kāi)始一個(gè)新的有趣的學(xué)習(xí)生活，但是因?yàn)橛羞@樣一位老師。我改變了看法。
我的中文老師已經(jīng)四十歲了，給人一種刻板印象，但是從他的一眼看，我感到非常不尋常。他的額頭上垂著一小撮頭發(fā)，有時(shí)在課堂上雙手很有趣。您可以看到他的嚴(yán)肅表情給人一種非常刺耳的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)，我以為我的中文老師是個(gè)不可預(yù)測(cè)的人。因此，出于好奇，我認(rèn)真上了中文課。
我以為這位中文老師會(huì)和小學(xué)老師一樣，在課堂上打開(kāi)ppt，然后按照ppt上的文字教我們，但這位老師卻與眾不同-他幾乎從不使用ppt。在他的第一堂中文課中，他對(duì)我們說(shuō)：“我與其他老師不同。我不需要ppt。如果您只是閱讀ppt并復(fù)制它，那是沒(méi)有意義的，因?yàn)樗皇悄淖约旱臇|西。我的目的是讓您自己寫(xiě)出來(lái)，而不是抄襲?！拔艺J(rèn)為我當(dāng)時(shí)真的愛(ài)上了中國(guó)人。這位不同的老師讓我看了一下。
不僅如此，他的教學(xué)風(fēng)格在教授古詩(shī)時(shí)也非常獨(dú)特。我的前任老師只是談?wù)摿嗽?shī)歌的總體概念，然后告訴我們哪些是虛擬與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合;哪些使用什么修辭;詩(shī)人反映了什么樣的情感。這位老師再次讓我看起來(lái)與眾不同。他將使用大量的單詞和句子來(lái)描述文本中的場(chǎng)景和意境，從不直接告訴我們知識(shí)點(diǎn)，而是讓我們自己組織語(yǔ)言。當(dāng)課程即將結(jié)束時(shí)，他經(jīng)常告訴我們最標(biāo)準(zhǔn)的句子。
在他不同的教學(xué)方法下，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)使我絞盡腦汁的一些相同類型的問(wèn)題現(xiàn)在可以輕松解決。我的作業(yè)速度和質(zhì)量也有所提高。我真誠(chéng)地感謝我有趣的老師讓我愛(ài)上了中文。
最后，我想對(duì)我的中文老師說(shuō)：“謝謝你讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的樂(lè)趣會(huì)很無(wú)聊。正是你的教導(dǎo)影響了我。
步入新校園初一篇十二
七年級(jí)，一個(gè)不陌生的詞語(yǔ)；七年級(jí)，一個(gè)更高的年紀(jì)；七年級(jí)，一個(gè)人生的新高度。
“七年級(jí)”這個(gè)詞語(yǔ)我們并不陌生，因?yàn)椋x開(kāi)小學(xué)生活的我們，將步入中學(xué)生活，中學(xué)生活的一年級(jí)和小學(xué)生活的一年級(jí)是一樣的：陌生的同學(xué)，嶄新的課桌，擴(kuò)大的*場(chǎng)以及從未謀面的新老師。
步入七年級(jí)的第一天：
“媽，怎么還沒(méi)到啊，我好累?。 ?BR> “馬上到了?！?BR> “哦！我的天，終于到了！”
“你們好，這位同學(xué)坐到那里吧！”老師說(shuō)。
步入新校園初一篇十三
曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)候，我們總以為中學(xué)的生活遙不可及，但是歲月飛逝，突然變成了中學(xué)生，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。在這里，你可以鍛煉你的社交能力，結(jié)交更多的新朋友，有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己，還有很多新的活動(dòng)等著我們?nèi)⑴c。所以，中學(xué)生活很豐富多彩！
既然我們想在新的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，我們就必須有一個(gè)好的環(huán)境和校園供我們學(xué)習(xí)和生活。走在我們的校園里，你可以走在森林里，路邊的高大樹(shù)木可以幫你遮擋風(fēng)雨；你也可以去秦天游泳池看金魚(yú)和水母；累了可以在木椅上休息。
班上的學(xué)生性格不同。有的活潑內(nèi)向，樂(lè)于助人，沉默寡言。但是大多數(shù)學(xué)生都很友好和幽默。我們只認(rèn)識(shí)了幾天，就變得“團(tuán)結(jié)”了。學(xué)生互相幫助，就像一個(gè)和諧的大家庭。
這個(gè)新環(huán)境的另一個(gè)明顯特征是我們可愛(ài)的老師。我們班主任很幽默，經(jīng)常逗大家笑；而且我們數(shù)學(xué)老師和藹可親；語(yǔ)文老師年輕，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)；英語(yǔ)老師的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡她的課。
……怎樣？這里不是很好嗎？我們有這么好的環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師。什么原因可以不努力學(xué)習(xí)？所以，希望大家一起努力，一起進(jìn)步，創(chuàng)造屬于自己的新世界！
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步入新校園初一篇十四
漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。
在這個(gè)美麗的校園內(nèi)，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著會(huì)有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規(guī)定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。
操場(chǎng)前，立著一塊大石碑，上面刻著的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負(fù)云和月”，是汪老對(duì)我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，不負(fù)爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國(guó)的棟梁之才！
偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
國(guó)旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空了。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。
步入新校園初一篇十五
一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一條寬闊的大道伸向前方......
左邊是大大小小的花壇整齊地排列著，右面是排光亮的告示欄刊登著校內(nèi)的各種新聞。大道兩旁種了一排整齊的銀杏樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)搖擺，好像在招手歡迎我們新生的到來(lái)。銀杏樹(shù)的左側(cè)就是我們的教學(xué)樓—“求真樓”。教學(xué)樓是深紅色的，一共有五層，每一層樓最耀眼的就是那干凈明亮的窗戶，還時(shí)不時(shí)的眨一眨眼。在大樓的中央赫然印著“求真樓”三個(gè)字，大樓門(mén)前的兩棵鐵樹(shù)十分挺拔，就像兩個(gè)守衛(wèi)在大門(mén)站崗。
順著主干道繼續(xù)往前走，就到達(dá)了我們的實(shí)驗(yàn)樓，深紅色的墻壁上嵌著三個(gè)金色的大字“博雅樓”。實(shí)驗(yàn)室分為左右兩邊，左邊有五層，右邊有三層，大樓內(nèi)有許多特別又有趣的專用教室，有充滿藝術(shù)氣息的美術(shù)教室，有先進(jìn)的信息教室，還有…其中最令我印象深刻的要數(shù)位于四樓的音樂(lè)教室了。教室十分的寬敞，一排排椅子整齊的擺放在教室中央。最令我印象深刻的還是，教室前面擺放著的那架黑色的鋼琴。每當(dāng)琴聲響起，就會(huì)令我陶醉其中。
再往前走，就來(lái)到了最受同學(xué)們歡迎的地方一操場(chǎng)，也是我們的活動(dòng)天堂。紅色的環(huán)形跑道，圍繞著一片綠瑩瑩的草地，跑道的外側(cè)種滿了棵棵高達(dá)挺拔的杉樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了一叢叢綠油油的小草，為操場(chǎng)増?zhí)砹瞬纳鷻C(jī)。每到下課，同學(xué)們都會(huì)飛奔向操場(chǎng)，有的在樹(shù)下乘涼，有的在操場(chǎng)上追逐嬉戲，還有的在和小伙伴在聊天……到處充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
除此之外，校園里還有許多建筑，如生態(tài)園、圖書(shū)館、籃球場(chǎng)…
步入新校園初一篇一
時(shí)光悄悄的溜走，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，我進(jìn)入了初中，有了新的同學(xué)，當(dāng)然也少不了新的老師啦！
我要介紹的是我的數(shù)學(xué)老師——葉老師。一頭烏黑的短發(fā)干凈利落，小而明亮的眼睛引人注目，高聳的鼻梁、健康的小麥色皮膚透著青春的活力，此時(shí)的我只想用一個(gè)字表達(dá)我的心情：帥！
葉老師不僅人長(zhǎng)得“帥”，課也上得“帥”。
記得有一次，某同學(xué)在課上做小動(dòng)作，一會(huì)兒摸摸筆，一會(huì)兒摸摸書(shū)。這時(shí)，只見(jiàn)葉老師手中的激光筆照到了那個(gè)同學(xué)的臉上，我們哈哈大笑起來(lái)，葉老師又用他那犀利的目光掃視著我們每個(gè)人，我們立刻閉上了嘴。接著，他教育了那位同學(xué)，同時(shí)也教育了我們，看著葉老師那張嚴(yán)肅的臉，我們不由得認(rèn)真了幾分。
雖然葉老師有的時(shí)候很嚴(yán)厲，但他大多數(shù)時(shí)候都是幽默的。有一次，葉老師給我們講了個(gè)笑話：“一個(gè)學(xué)生看到有一條題目是這樣的：……這道方程題小明不會(huì)解，你可以幫幫他嗎？于是，這位同學(xué)寫(xiě)下了幾個(gè)字：小明呀，你要獨(dú)立思考，不能依賴別人！”
話音剛落，我們哄堂大笑。我知道，這是葉老師以幽默的方式讓我們從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中放松放松。
別看葉老師是數(shù)學(xué)老師，他的字也寫(xiě)得非?！皫洝?。一手粉筆字洋洋灑灑。每一個(gè)字的筆畫(huà)仿佛都是連在一塊兒的，纏纏綿綿，顧盼生姿，很是美觀。他寫(xiě)字的過(guò)程也是很讓人享受的，每當(dāng)老師在黑板上板書(shū)，我都忍不住悄悄模仿。葉老師的字觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。寫(xiě)的時(shí)候，那“龍飛鳳舞”的字又變成了個(gè)體，一筆一畫(huà)蒼勁有力?？靹t成懸針，慢則變筆鋒，讓我們不禁感嘆：“哇，這到底是數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的字還是語(yǔ)文老師寫(xiě)的字啊，竟這么好看！”
這就是我們的新老師，嚴(yán)而不厲，斂而不露，怎一個(gè)“帥”字了得！
步入新校園初一篇二
校園是學(xué)習(xí)的天地，每天都能聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們的英姿，精神抖擻的面貌，以強(qiáng)壯的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
一進(jìn)校園大門(mén)，左手邊便是一個(gè)小池塘。里面有一些小水植物，還有穿著五顏六色的花衣小魚(yú)在水里游來(lái)游去。時(shí)時(shí)探出小腦袋，好像在說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)哦！”一直往前走，有一個(gè)噴水池，每當(dāng)噴水時(shí)都會(huì)有一些同學(xué)圍在噴池邊嬉戲、玩耍。噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像下淅淅瀝瀝的小雨。
右邊就是一棟棟教學(xué)樓了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去大樓又氣派又漂亮。教學(xué)樓里一間間教室、雪白的墻壁、整齊的桌椅、干凈的地板，多么寬敞。我想：我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)是件多么美好的事，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
這就是我的新校園，這里有新同學(xué)、新老師、新班級(jí)，在這里有開(kāi)心有快樂(lè)，我要在新的環(huán)境學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
步入新校園初一篇三
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹(shù)木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一條筆直的校道直通操場(chǎng)。離操場(chǎng)大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹(shù)，那棵大榕樹(shù)已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了，那粗糙的樹(shù)皮已長(zhǎng)滿了螞蟻窩。大榕樹(shù)的年齡似乎和校園的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，它就像一位慈祥的老人。
大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(zhǎng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹(shù)的小葉子，現(xiàn)在說(shuō)大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細(xì)一聞，瞧！還散發(fā)著草的清香呢！大榕樹(shù)的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹(shù)的樹(shù)枝是又細(xì)又長(zhǎng)的，每一枝樹(shù)枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都能碰到它的樹(shù)枝，大榕樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹(shù)的形狀了，大榕樹(shù)的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹(shù)枝，茂密的樹(shù)葉，突然把大榕樹(shù)變成了一把撐開(kāi)的綠傘。
那棵大榕樹(shù)它成為了我們校園的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們?nèi)A豐小學(xué)不能沒(méi)有它！不能沒(méi)有那大榕樹(shù)的心靈！它漂亮！它好！它沒(méi)有一點(diǎn)自私的想法！沒(méi)有一點(diǎn)貪婪的想法！
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步入新校園初一篇四
我的新校園坐落在南京馬府街上。平時(shí)，這里很幽靜，可一到下午放學(xué)，就變得人山人海了。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里美麗的風(fēng)景所吸引，首先映入眼簾的`是位于校門(mén)左邊的小池塘。清澈見(jiàn)底的池塘里有綠色的荷葉，還有小魚(yú)和小烏龜在荷葉間做迷藏。再向右看，就是我們新的教學(xué)大樓了，大樓穿著咖啡色和白色相間的大衣，顯得優(yōu)雅極了。但是最特別的還要數(shù)用卵石砌成的花壇了，它是用大大小小的、圓圓的卵石堆砌而成的，而不像普通花壇那樣方方正正。花壇里面種著許多美麗的花草和樹(shù)木，讓我們仿佛來(lái)到了大自然。
我愛(ài)這美麗的新校園，我要在這里好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
步入新校園初一篇五
我的小學(xué)是泰禹小學(xué)，它坐落在湖南長(zhǎng)沙的雨花區(qū)。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，處處能聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲。
校園的教學(xué)樓很雄偉，它就像一個(gè)高大的巨人站在你面前?！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙?，下課鈴響了，同學(xué)們一蹦一跳地沖出教室。從下面看，就感覺(jué)突然從門(mén)里冒出了一個(gè)個(gè)五顏六色的小圓點(diǎn)，很快就撒滿走廊。在第4棟教學(xué)樓旁邊有一塊石頭，上面刻著“初心”兩個(gè)字，它的旁邊都是茂盛的綠草，更襯托出了這塊石頭的美，老師說(shuō)我們的“初心”就是“向上向善，求真求美”。
校園的七彩林栽了許許多多的樹(shù)木，有白樺、松樹(shù)、樟樹(shù)……從遠(yuǎn)處看，它就像五彩斑斕的油畫(huà)。現(xiàn)在是秋天，七彩林滿地都是落葉，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯，雖然落葉有些凌亂，但原始的味道更增添了七彩林的自然美。春天，七彩林就像一個(gè)碧綠的大涼棚，大涼棚上點(diǎn)綴著黃色的、紅色的、橘色的寶石一樣的花。夏天，七彩林中異常的涼爽，走進(jìn)去，樹(shù)蔭一下子就把你籠罩起來(lái)，綠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我很快樂(lè)，我很幸福?！憋L(fēng)和日麗的時(shí)候，風(fēng)姑娘輕輕地路過(guò)七彩林上空，給我們?yōu)⑾铝擞H切的叮嚀，白云在上空向我們甜蜜地微笑，我想，她是不是在對(duì)我說(shuō)：“能和你做個(gè)朋友嗎?”
這就是我們美麗的校園，一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，悠揚(yáng)的鈴聲在我們的耳邊回蕩，金桂的芳香在我們的心里飄揚(yáng)。
步入新校園初一篇六
云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說(shuō)道：“你是和我一所學(xué)校的，你的頭腦能學(xué)高二的只是么？”身為高智商人類，云月當(dāng)然不允許被人看不起“誰(shuí)說(shuō)的不要小看我?！崩潢混诱f(shuō)：“那好，你和我一班?！?BR> 吃過(guò)早飯后，云月和冷昊煊一起來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，云月發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一幫女生，好似是來(lái)看冷昊煊的。冷昊煊開(kāi)門(mén)的一剎那，聲音放大，震耳欲聾。云月聽(tīng)得一清二楚，。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來(lái)到我這邊，拉開(kāi)車門(mén)，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開(kāi)了我的安全帶。然后拉著我的手，走進(jìn)了校園。
身后紛紛議論：那女的誰(shuí)??？
不知道啊。
看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來(lái)了有她受的。
可云月一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，云月清楚的感覺(jué)到了，在冷昊煊為她解安全帶時(shí)，云月看著冷昊煊的側(cè)臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的心，。正確的來(lái)說(shuō)，云月愛(ài)上了冷昊煊。云月決定了，愛(ài)上了就去愛(ài)，就去追。
到了班級(jí)后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門(mén)口。云月敲了敲門(mén)，然后便進(jìn)去了。班主任走來(lái)，問(wèn)道：“你有什么事么?！币?yàn)樵圃虏?6，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級(jí)的同學(xué)。
“老師我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生?！?BR> “你多大了”
“16了”
頓時(shí)全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說(shuō)：“我要考驗(yàn)?zāi)阋幌?，不過(guò)關(guān)，就不可以?！?BR> 老師送抽屜里翻出了一個(gè)本子，翻開(kāi)后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說(shuō)“會(huì)么”云月看了一眼，走上講臺(tái)，看了一眼下面急急忙忙算題的同學(xué)們，包括冷昊煊。云月回過(guò)身面對(duì)黑板，拿起粉筆，刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，看著粉筆灰不停的掉落，老師的心里越來(lái)越驚云月會(huì)就不說(shuō)了，重點(diǎn)是，云月寫(xiě)的時(shí)候，連停頓也沒(méi)有，就像別人念她寫(xiě)一樣。
不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說(shuō)：“老師我寫(xiě)完了?！?BR> 這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚訝的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫(xiě)完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚訝了，好快的速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學(xué)，你怎么做的，我做了好久都沒(méi)做出來(lái)。你下課后告訴告訴我。對(duì)了，你自我介紹一下。”
“大家好我叫安云月。請(qǐng)大家多多關(guān)照，”說(shuō)完，還眨了眨黝黑皎潔的大眼睛（因?yàn)閹Я穗[形眼鏡所以是黑的）頓時(shí)迷倒了一大片男同胞們。
下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，”你最好老實(shí)一點(diǎn)兒，離冷昊煊遠(yuǎn)一點(diǎn)。不然等蘇茵姐回來(lái)了有你受的?！霸圃乱矝](méi)放在心上。
到家后，云月看見(jiàn)冷昊煊進(jìn)了三樓一個(gè)紫色的房間。等他出來(lái)后，云月便好奇的溜了進(jìn)去。云月回過(guò)身，看機(jī)了一個(gè)全是紫色的房間，大床上趟了一個(gè)逼真的人形娃娃。云月掃視了一下周圍，目光最終定在了一個(gè)紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因?yàn)樯厦娴囊粡堈掌?，上面有四個(gè)人，一個(gè)是床上的女孩，一個(gè)是冷昊煊，另兩個(gè)不認(rèn)識(shí)。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門(mén)被打開(kāi)了，云月嚇得沒(méi)有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個(gè)男的滿臉怒容的站在了門(mén)口。
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步入新校園初一篇七
我的校園，是我的樂(lè)園、我的家園，我深愛(ài)著她。
如今，我的母校已走過(guò)近40個(gè)年頭了。她建筑的色彩、設(shè)施、風(fēng)格絕對(duì)算不上一流，可在我眼中，校園的一草一木、一磚一瓦卻都是再美不過(guò)的風(fēng)景。清晨，陽(yáng)光灑遍校園的每個(gè)角落，所到之處都在歌唱著、律動(dòng)著、憧憬著，開(kāi)始煥發(fā)出生機(jī)與活力?？窗?，高聳的教學(xué)樓沐浴在晨光中顯得格外高大肅穆，粗糙暗淡的外表顯示著堅(jiān)強(qiáng)，讓我從中讀出了她滄桑感人的故事，而正面墻上用水泥雕刻的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)為人師表，忠誠(chéng)事業(yè)開(kāi)拓進(jìn)取”主題標(biāo)語(yǔ)十分醒目，讓人油然而生感恩和敬畏之情。這時(shí)候，教室里傳出一陣讀書(shū)聲，清脆響亮如綻放在初春枝頭的嫩芽，給人希望和新生。孩子們宛若她懷中飛進(jìn)飛出的鳥(niǎo)兒，時(shí)刻在接受愛(ài)撫、呵護(hù)。教學(xué)樓對(duì)面平整、寬大的操場(chǎng)四周零星栽著花草樹(shù)木，夏風(fēng)吹送，花紅柳綠，芬芳四溢，為校園佩戴了一條美麗的花環(huán)。操場(chǎng)南側(cè)一角安設(shè)了秋千、滑梯、蹺蹺板等許多好玩兒的器械，課間時(shí)分，小伙伴們爭(zhēng)著搶著跑去盡情玩耍，一串串銀玲般的笑聲隨風(fēng)蕩漾開(kāi)來(lái)，引得小花小草也跟著舞動(dòng)，甚至天上的云朵也有些戀戀不舍呢。幾條紅磚甬路筆直平整，向四下里有規(guī)則的伸展著、連接著，把整個(gè)操場(chǎng)規(guī)劃得十分有序。再看那旗桿，衛(wèi)士般高高佇立于講臺(tái)旁，旗子在空中飄揚(yáng)甚是威嚴(yán)。曾經(jīng)，鮮紅的國(guó)旗下，那一雙雙深情凝望的眼睛，一句句鏗鏘有力的誓言，一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄事跡，多少回讓我深受鼓舞和鞭策。那一刻，我對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母校的敬仰和熱愛(ài)仿佛又增了幾分。四季輪回流轉(zhuǎn)，我在春雨、夏風(fēng)、秋葉、冬雪中欣賞到了校園別樣的風(fēng)景，每一幕都如詩(shī)如歌如畫(huà)……深深印在我的腦海，縈繞在我的夢(mèng)里。
我愛(ài)校園平凡而美麗的容顏，我也愛(ài)她拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。每一次主題班隊(duì)會(huì)，每一次文體活動(dòng)比賽，每一次集體大型勞動(dòng)，每一次“手拉手、心連心”救助募捐，還有每一次老師的親切教導(dǎo)關(guān)懷，都讓我感受了家一般的溫暖，教會(huì)了我自信自立自強(qiáng)，使我懂得了人與人之間應(yīng)多一分寬容、理解、關(guān)愛(ài)，這些都是我人生路上最美的風(fēng)景，也是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石，時(shí)時(shí)鞭策我努力學(xué)習(xí)，要用好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。
我美麗的校園，我愛(ài)你!如果你是花園，那么我就是蜜蜂，整日采擷知識(shí)的芬芳;如果你是碼頭，那么我就是小船，時(shí)刻準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;如果你是天空，那么我就是雛鷹，期待著有一天展翅翱翔。啊，我愛(ài)你，我美麗的校園!
我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿親情的家，另一個(gè)是充滿師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園，是我成長(zhǎng)的搖籃，校園，是我快樂(lè)的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓，一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)園……。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園，因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。
一來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字：“瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，頂上還蹲著一只鴿子，象征著和平與希望。每當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢(shì)，勇敢地望著太陽(yáng)。
漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會(huì)看見(jiàn)值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿了許多不知名的花花草草，還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞?；▋簜兗t的似火;黃的似金;白的似雪……美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù)，它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園，每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口，“巨人衛(wèi)兵”好像對(duì)我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧!我們歡迎你?！?BR> 走完校道，就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈u形，色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn)，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室……數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶，里面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹(shù)。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語(yǔ)故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，都忍不住停下腳來(lái)仔細(xì)地看一番。
走上樓梯，就會(huì)看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品，整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，充滿了藝術(shù)的氣息。
沿著走廊，走進(jìn)教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著《小學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《學(xué)習(xí)園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悅耳。
我們看過(guò)了學(xué)習(xí)的地方，接著該到我們玩耍的樂(lè)園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設(shè)備，還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺(tái)。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠(yuǎn);有的打羽毛球;還有的跳繩……熱鬧極了!
步入新校園初一篇八
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，走進(jìn)美麗的校園，每天都發(fā)生著不少趣事。
不負(fù)責(zé)任的老師。
有句話說(shuō)得好，你的數(shù)學(xué)是體育老師教的，這句話比喻某個(gè)人數(shù)學(xué)極差，但說(shuō)出來(lái)你可能不信，我們的數(shù)學(xué)真的是體育老師教的，并且成績(jī)一點(diǎn)也不差。一天數(shù)學(xué)課上，張老師忽然說(shuō)：“寫(xiě)完優(yōu)化設(shè)計(jì)23頁(yè)就出去玩。”聽(tīng)完這句話我們高興地快要蹦到房頂上了。二話不說(shuō)，馬上行動(dòng)，5分鐘后，班上的1/3的人都已經(jīng)走了，我們?cè)诓賵?chǎng)瘋跑了30分鐘。從此，我們?nèi)f分喜愛(ài)數(shù)學(xué)課。
好學(xué)生也會(huì)被批評(píng)。
誰(shuí)說(shuō)好學(xué)生不會(huì)被老師批評(píng)?
我們班的“千年老三”——羅梓豪中午放學(xué)與顏冠群聊天被姚靜琪逮個(gè)正著，下午老師把羅梓豪批評(píng)了一頓，主要說(shuō)他當(dāng)班長(zhǎng)不稱職，沒(méi)有起起好帶頭作用什么的。炒完他后，竟然也把我和唐浩宇說(shuō)了一通：“你們看見(jiàn)我吵羅梓豪了嗎?還有你，張明浩，一來(lái)學(xué)校前前后后的說(shuō)，也不收作業(yè)，就在那里說(shuō)話。譚浩宇你也是，聽(tīng)人說(shuō)你在回家的路上玩?！?BR> 這是什么話?羅梓豪犯錯(cuò)還扯上我倆?我簡(jiǎn)直比竇娥還冤，老天你為何不下雪呀!
綠植案件。
班上的綠植總是莫名其妙的被人損壞，導(dǎo)致同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽的，連綠植也不敢放在學(xué)校。為了偵查這個(gè)案件，我們私下決定每人巡視一天，找出這個(gè)兇手。上午，沒(méi)有動(dòng)靜;中午，沒(méi)有動(dòng)靜;下午……哎呀!有動(dòng)靜!只見(jiàn)許褚琳正走向一盆雜草，他用兩根手指捏住雜草葉子，然后用力一拔。真相大白!我們?nèi)w出動(dòng)，擒住了他，然后把他送到周老師那，兇手終于被“繩之以法”了。
這個(gè)校園里每天都充滿著各種新鮮事，洋溢著新鮮的氣氛，我愛(ài)我的校園。
步入新校園初一篇九
步入了中學(xué)，隨之而來(lái)的是新校園，新同學(xué)，新老師，新的環(huán)境，新的氛圍，與小學(xué)相同也不同。
新的環(huán)境，美好、緊張。在校園內(nèi)有必不可少的教學(xué)樓、操場(chǎng)。但與以前不同的是操場(chǎng)上不再是自由玩耍、十分散漫的同學(xué)，而是練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)如足球、籃球等，教學(xué)樓的走廊寂靜無(wú)聲，不再是有歡笑打鬧的聲音的走廊。教室內(nèi)同學(xué)們無(wú)論上下課都會(huì)很安靜，使同學(xué)們能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
新的老師十分慈祥、和藹可親，但是也有些嚴(yán)厲。生物老師很和善，我們有不會(huì)的，就可以問(wèn)她，她會(huì)給我們講到懂為止。語(yǔ)文老師十分和藹，沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，還會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，并讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)和地理老師講課很通俗易懂，教學(xué)方式十分有趣，但對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)老師講課的很好，對(duì)我們也很和藹，但對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都很嚴(yán)厲。畢竟嚴(yán)師出高徒。
同學(xué)們也十分友好。雖然認(rèn)識(shí)的人不多，但同學(xué)們之間都很友好，友善。例如，有一次小雨的本子忘了帶看起來(lái)很著急，小彤見(jiàn)狀，她中午剛好回家，回來(lái)時(shí)就給她買了一個(gè)。還有就是我們的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表之一。周四有作文課，但老師讓我們用作文紙，同學(xué)們還在想明天怎么去買。第二天班長(zhǎng)已經(jīng)買好了五十幾張，給同學(xué)們發(fā)，讓我們不用在去買了。有不會(huì)的題，可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也會(huì)幫你答疑解惑，給你講完還讓你再寫(xiě)一道同類，以防再錯(cuò)，這樣的教題方法，十分友好。雖然不熟。只要你有困難，總會(huì)有人幫助你。
新的校園，新的環(huán)境，和善的老師。友善、友好的同學(xué)。讓原本枯燥無(wú)味的中學(xué)生活變得有趣起來(lái)，希望未來(lái)我們可以一起攜手寫(xiě)下美好的中學(xué)生活。讓我們?yōu)檫@張嶄新的白紙寫(xiě)下美好動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇。
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步入新校園初一篇十
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間我已經(jīng)在二附校初中部上了兩個(gè)禮拜學(xué)了。在這兩個(gè)禮拜中，我基本了解了二附校這個(gè)我即將生活、學(xué)習(xí)四年的地方。這里的一切都是煥然一新的，令人心曠神怡，神清氣爽、干勁倍增。
二附校的新，新在校園。
學(xué)校是不久之前建設(shè)完成，每一個(gè)角落都是嶄新的。一進(jìn)校門(mén)，就看到教學(xué)樓前面的空地上種著許多五顏六色、姿態(tài)優(yōu)美的花，圍繞著一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著剛勁有力的大字：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。大石頭的后面，就是兩棟被刷上橘色漆的教學(xué)大樓——“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復(fù)旦大學(xué)的老校長(zhǎng)蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學(xué)大樓內(nèi)部與各種教室，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，有小劇場(chǎng)、電腦房、體育館、實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)大樓的后面是400米跑道的大操場(chǎng)，可容納全體師生在一起活動(dòng)，想想就帶勁兒！
二附校的新，新在同學(xué)。
在這一學(xué)期，二附校涌入一批新面孔，他們就是剛剛從小學(xué)升入初中的預(yù)備年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然還有小學(xué)部的小弟弟小妹妹們。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我們有著全新的老師、全新作文的同學(xué)、全新的課程內(nèi)容、全新的學(xué)習(xí)方法。剛進(jìn)入二附校的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，用好奇的目光打量著周圍的一切，眼里透出陌生、茫然的神情。好在，我性格還算開(kāi)朗，很快就與周圍的同學(xué)打成一片，成了好朋友，我想，他們的感受也是和我一樣的，從陌生到熟悉，這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，我坦然接受這一切，而且享受其中。
二附校的新，新在學(xué)習(xí)。
老師的要求也比原來(lái)更嚴(yán)格了。隨著課程的增加，老師也變多了，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格迥異：語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，講得很細(xì)膩；數(shù)學(xué)老師滿臉嚴(yán)肅，講的知識(shí)點(diǎn)很豐富；英語(yǔ)老師總是面帶微笑，但是要求很嚴(yán)格；體育老師身體健壯，喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑；科學(xué)老師的課更是引人注目，除了講知識(shí)，她還會(huì)讓我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)?！有這么多老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，想想就覺(jué)得真是開(kāi)心！
步入新校園初一篇十一
秋天，我走進(jìn)了一個(gè)新的校園，新的生活，并正式成為了一名初中學(xué)生。我以為我要開(kāi)始一個(gè)新的有趣的學(xué)習(xí)生活，但是因?yàn)橛羞@樣一位老師。我改變了看法。
我的中文老師已經(jīng)四十歲了，給人一種刻板印象，但是從他的一眼看，我感到非常不尋常。他的額頭上垂著一小撮頭發(fā)，有時(shí)在課堂上雙手很有趣。您可以看到他的嚴(yán)肅表情給人一種非常刺耳的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)，我以為我的中文老師是個(gè)不可預(yù)測(cè)的人。因此，出于好奇，我認(rèn)真上了中文課。
我以為這位中文老師會(huì)和小學(xué)老師一樣，在課堂上打開(kāi)ppt，然后按照ppt上的文字教我們，但這位老師卻與眾不同-他幾乎從不使用ppt。在他的第一堂中文課中，他對(duì)我們說(shuō)：“我與其他老師不同。我不需要ppt。如果您只是閱讀ppt并復(fù)制它，那是沒(méi)有意義的，因?yàn)樗皇悄淖约旱臇|西。我的目的是讓您自己寫(xiě)出來(lái)，而不是抄襲?！拔艺J(rèn)為我當(dāng)時(shí)真的愛(ài)上了中國(guó)人。這位不同的老師讓我看了一下。
不僅如此，他的教學(xué)風(fēng)格在教授古詩(shī)時(shí)也非常獨(dú)特。我的前任老師只是談?wù)摿嗽?shī)歌的總體概念，然后告訴我們哪些是虛擬與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合;哪些使用什么修辭;詩(shī)人反映了什么樣的情感。這位老師再次讓我看起來(lái)與眾不同。他將使用大量的單詞和句子來(lái)描述文本中的場(chǎng)景和意境，從不直接告訴我們知識(shí)點(diǎn)，而是讓我們自己組織語(yǔ)言。當(dāng)課程即將結(jié)束時(shí)，他經(jīng)常告訴我們最標(biāo)準(zhǔn)的句子。
在他不同的教學(xué)方法下，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)使我絞盡腦汁的一些相同類型的問(wèn)題現(xiàn)在可以輕松解決。我的作業(yè)速度和質(zhì)量也有所提高。我真誠(chéng)地感謝我有趣的老師讓我愛(ài)上了中文。
最后，我想對(duì)我的中文老師說(shuō)：“謝謝你讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的樂(lè)趣會(huì)很無(wú)聊。正是你的教導(dǎo)影響了我。
步入新校園初一篇十二
七年級(jí)，一個(gè)不陌生的詞語(yǔ)；七年級(jí)，一個(gè)更高的年紀(jì)；七年級(jí)，一個(gè)人生的新高度。
“七年級(jí)”這個(gè)詞語(yǔ)我們并不陌生，因?yàn)椋x開(kāi)小學(xué)生活的我們，將步入中學(xué)生活，中學(xué)生活的一年級(jí)和小學(xué)生活的一年級(jí)是一樣的：陌生的同學(xué)，嶄新的課桌，擴(kuò)大的*場(chǎng)以及從未謀面的新老師。
步入七年級(jí)的第一天：
“媽，怎么還沒(méi)到啊，我好累?。 ?BR> “馬上到了?！?BR> “哦！我的天，終于到了！”
“你們好，這位同學(xué)坐到那里吧！”老師說(shuō)。
步入新校園初一篇十三
曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)候，我們總以為中學(xué)的生活遙不可及，但是歲月飛逝，突然變成了中學(xué)生，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。在這里，你可以鍛煉你的社交能力，結(jié)交更多的新朋友，有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己，還有很多新的活動(dòng)等著我們?nèi)⑴c。所以，中學(xué)生活很豐富多彩！
既然我們想在新的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，我們就必須有一個(gè)好的環(huán)境和校園供我們學(xué)習(xí)和生活。走在我們的校園里，你可以走在森林里，路邊的高大樹(shù)木可以幫你遮擋風(fēng)雨；你也可以去秦天游泳池看金魚(yú)和水母；累了可以在木椅上休息。
班上的學(xué)生性格不同。有的活潑內(nèi)向，樂(lè)于助人，沉默寡言。但是大多數(shù)學(xué)生都很友好和幽默。我們只認(rèn)識(shí)了幾天，就變得“團(tuán)結(jié)”了。學(xué)生互相幫助，就像一個(gè)和諧的大家庭。
這個(gè)新環(huán)境的另一個(gè)明顯特征是我們可愛(ài)的老師。我們班主任很幽默，經(jīng)常逗大家笑；而且我們數(shù)學(xué)老師和藹可親；語(yǔ)文老師年輕，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)；英語(yǔ)老師的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡她的課。
……怎樣？這里不是很好嗎？我們有這么好的環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師。什么原因可以不努力學(xué)習(xí)？所以，希望大家一起努力，一起進(jìn)步，創(chuàng)造屬于自己的新世界！
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步入新校園初一篇十四
漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。
在這個(gè)美麗的校園內(nèi)，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著會(huì)有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規(guī)定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。
操場(chǎng)前，立著一塊大石碑，上面刻著的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負(fù)云和月”，是汪老對(duì)我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，不負(fù)爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國(guó)的棟梁之才！
偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
國(guó)旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空了。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。
步入新校園初一篇十五
一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一條寬闊的大道伸向前方......
左邊是大大小小的花壇整齊地排列著，右面是排光亮的告示欄刊登著校內(nèi)的各種新聞。大道兩旁種了一排整齊的銀杏樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)搖擺，好像在招手歡迎我們新生的到來(lái)。銀杏樹(shù)的左側(cè)就是我們的教學(xué)樓—“求真樓”。教學(xué)樓是深紅色的，一共有五層，每一層樓最耀眼的就是那干凈明亮的窗戶，還時(shí)不時(shí)的眨一眨眼。在大樓的中央赫然印著“求真樓”三個(gè)字，大樓門(mén)前的兩棵鐵樹(shù)十分挺拔，就像兩個(gè)守衛(wèi)在大門(mén)站崗。
順著主干道繼續(xù)往前走，就到達(dá)了我們的實(shí)驗(yàn)樓，深紅色的墻壁上嵌著三個(gè)金色的大字“博雅樓”。實(shí)驗(yàn)室分為左右兩邊，左邊有五層，右邊有三層，大樓內(nèi)有許多特別又有趣的專用教室，有充滿藝術(shù)氣息的美術(shù)教室，有先進(jìn)的信息教室，還有…其中最令我印象深刻的要數(shù)位于四樓的音樂(lè)教室了。教室十分的寬敞，一排排椅子整齊的擺放在教室中央。最令我印象深刻的還是，教室前面擺放著的那架黑色的鋼琴。每當(dāng)琴聲響起，就會(huì)令我陶醉其中。
再往前走，就來(lái)到了最受同學(xué)們歡迎的地方一操場(chǎng)，也是我們的活動(dòng)天堂。紅色的環(huán)形跑道，圍繞著一片綠瑩瑩的草地，跑道的外側(cè)種滿了棵棵高達(dá)挺拔的杉樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了一叢叢綠油油的小草，為操場(chǎng)増?zhí)砹瞬纳鷻C(jī)。每到下課，同學(xué)們都會(huì)飛奔向操場(chǎng)，有的在樹(shù)下乘涼，有的在操場(chǎng)上追逐嬉戲，還有的在和小伙伴在聊天……到處充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
除此之外，校園里還有許多建筑，如生態(tài)園、圖書(shū)館、籃球場(chǎng)…