讀后感是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和表達(dá)，可以激發(fā)他人對(duì)同一本書(shū)的興趣和思考。那么，如何寫(xiě)一篇具有個(gè)人特色和觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，要認(rèn)真把握讀后感的寫(xiě)作要求，包括內(nèi)容的選擇、分析和表達(dá)。其次，要對(duì)所讀書(shū)籍進(jìn)行充分的思考和理解，通過(guò)思考書(shū)中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等，展開(kāi)深入的闡述。另外，要注意讀后感的觀點(diǎn)獨(dú)立性和創(chuàng)新性，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)、思考和感受，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行自由發(fā)揮和拓展，展示個(gè)人的獨(dú)特思維和感悟。以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇一
暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家法布爾。書(shū)中主要講了昆蟲(chóng)的習(xí)性，產(chǎn)卵，吃食和死亡等方面的知識(shí)。它以真實(shí)的昆蟲(chóng)經(jīng)歷告知我們一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，為我們刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，就像其中的蝗蟲(chóng)昏了頭，完全忘記了三十六計(jì)中的最后一計(jì)走為上計(jì)被螳螂吃掉了;樟木楊柳天牛身穿一件少了布料的燕尾服，多么帥氣的蟲(chóng)子呀，難怪被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
讀了這本書(shū)，我懂得了不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，就像作者法布爾一樣，正是因?yàn)樗刻煊^察昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，才寫(xiě)出了這本書(shū)，我們要向他學(xué)習(xí)。
漢代劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！碧K聯(lián)高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在樹(shù)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我喜愛(ài)讀書(shū)。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇二
科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎？當(dāng)然可以，法布爾的名作《昆蟲(chóng)記》就是最好的例子。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為科學(xué)家只會(huì)擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個(gè)詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類(lèi)拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲(chóng)記》，大概也是一本“邊緣性書(shū)籍”吧！
昆蟲(chóng)記有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言細(xì)膩文筆流暢，真是讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲(chóng)記處處都流露出科學(xué)的知識(shí)，把人以前錯(cuò)誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來(lái)如此！”
法布爾有時(shí)真是一個(gè)“老頑童”?？?，他把圣甲蟲(chóng)描述的多有趣：“咦？這只唯恐來(lái)的太晚，碎步向糞堆趕來(lái)的是什么蟲(chóng)呢？它那長(zhǎng)腿像是由裝在肚子里的一個(gè)機(jī)械所推動(dòng)，生硬而笨拙的向前移動(dòng)；紅棕色的觸角像扇子似的張開(kāi)，表明它擔(dān)心強(qiáng)烈的貪欲不能滿(mǎn)足而惴惴不安。它來(lái)了，它擠倒一些捷足先登者，來(lái)到了大餐桌前。
這渾身黝黑、粗大異常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲(chóng)，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛?。它用巨大的前足，一抱一抱地?duì)糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動(dòng)成果”。好像昆蟲(chóng)也有各種各樣的情緒，真像個(gè)活生生的小人兒。
圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時(shí)候，圣甲蟲(chóng)毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒。看，多么相似呀！昆蟲(chóng)記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲(chóng)，和大自然在做勇敢的斗爭(zhēng)。
《昆蟲(chóng)記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過(guò)了之后，你一定會(huì)感慨：“這個(gè)世界真奇妙！”
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇三
在之前，我對(duì)昆蟲(chóng)這一類(lèi)的生物是有很多偏見(jiàn)的。但當(dāng)我看完了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，我對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的變化。
松毛蟲(chóng)“人人為我，我為人人”的信條;昆蟲(chóng)界的慈母——被管蟲(chóng);赤條蜂那不達(dá)目的不罷休的精神;酷似兇狠螳螂?yún)s是愛(ài)好和平的使者的恩布沙;平時(shí)被我們稱(chēng)贊卻是對(duì)許多昆蟲(chóng)痛下殺手的強(qiáng)盜螞蟻........在法布爾妙趣橫生的描述下，使在我眼里討厭至極的昆蟲(chóng)們有了人的情感，并且深刻體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。
《昆蟲(chóng)記》主要講了昆蟲(chóng)的生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。主要涉及昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出了人類(lèi)社會(huì)，折射出了人生。它還告訴我們：我們?nèi)祟?lèi)并不是一個(gè)獨(dú)立的存在，在地球上的所有生命，包括蜘蛛、黃蜂、蝎子等昆蟲(chóng)在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，每一個(gè)小小的昆蟲(chóng)都是生命，同我們?nèi)祟?lèi)一樣，有脾氣，有思想，有靈魂，它們也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍．吘梗蓯?ài)的大自然因?yàn)橛辛怂鼈儾诺靡猿錆M(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)魅力。看完《昆蟲(chóng)記》我才知道，所謂昆蟲(chóng)學(xué)家是憑著那鍥而不舍的精神和非凡的觀察力，和那不放過(guò)一切觀察機(jī)會(huì)的意念才得以成功的。哪怕只是一只尋常的蜜蜂，一只在我們眼里很惡心的屎殼郎。為了研究一只幼蟲(chóng)，法布爾竟研究了整整九個(gè)月的時(shí)間。有時(shí)他在觀察某種生物的過(guò)程中，竟看到了些用肉眼不能輕易發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。比方說(shuō)，螢火蟲(chóng)在吃掉蝸牛之前，會(huì)用一根細(xì)針注射麻醉物在蝸牛體內(nèi)。又比方說(shuō)，蜘蛛織的細(xì)網(wǎng)，每一根線其實(shí)都是中空的。里面注滿(mǎn)了極為濃厚的黏液。而這些，并非是我們這些人所輕易看到的。但是，我們和法布爾一樣，都是結(jié)構(gòu)一樣的普通人，他并沒(méi)有什么特異功能，那他為什么成就非凡呢?我想，也許他生來(lái)就對(duì)大自然有股無(wú)窮無(wú)盡的熱愛(ài)吧。而這股濃厚的熱愛(ài)，正是我們所缺乏的，我們所需要的。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇四
的書(shū)。正如法國(guó)戲劇家羅斯丹所說(shuō)，“法布爾擁有哲學(xué)家一般的思維、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般感受與抒寫(xiě)?！蔽以谧x他寫(xiě)的文章時(shí)，我感到每一只蟲(chóng)子都不是孤獨(dú)的，有著人們的思維，正如蟬天真善良螳螂殺人不眨眼這樣的特點(diǎn)，法布爾給予了蟲(chóng)子們?nèi)说奶攸c(diǎn)。
在法布爾的文章中，我讀出了他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)蟲(chóng)子的喜愛(ài)，仿佛空氣與他融在一齊，我也如同生臨其境，目睹了一場(chǎng)又一場(chǎng)蟲(chóng)子們的彼此較量，重新認(rèn)識(shí)了蟲(chóng)子。
讀著一個(gè)個(gè)栩栩如生的昆蟲(chóng)故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一齊拿著放大鏡觀察著小昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，讓我感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
《昆蟲(chóng)記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲(chóng)研究，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多奧秘，這是一部不朽的世界名著，它將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的葆文。應(yīng)對(duì)它的引領(lǐng)，我明白了人與自然、人與動(dòng)物都需要和諧與友誼。僅有學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)小生命，人類(lèi)才會(huì)有光明的前景。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇五
《昆蟲(chóng)記》，說(shuō)起來(lái)我們都非常熟悉，它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的著作。書(shū)中寫(xiě)了許多種昆蟲(chóng)，它讓我們更了解了昆蟲(chóng)，讓我們知道，昆蟲(chóng)的世界是多么有趣。從書(shū)中我感受到了法布爾的大膽，為了探索昆蟲(chóng)的奧秘，可以不惜代價(jià)。他用樸實(shí)的語(yǔ)言十分細(xì)膩的寫(xiě)出了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界。
這本書(shū)寫(xiě)的就是昆蟲(chóng)的特征，習(xí)性，它們?yōu)榱松婧头毖苓M(jìn)行不懈的努力，作者法布爾仿佛把我們一起帶進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界，讓我們感受這昆蟲(chóng)世界的真面目：有敏銳的狼蛛，有兇猛的黃蜂，有愚蠢的蟬，有狡猾的螳螂……各式各樣的昆蟲(chóng)好像都展現(xiàn)在我們眼前，被法布爾寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。
在書(shū)中，我印象最深的是《蟋蟀的住宅》，那是因?yàn)檫@一章還被選進(jìn)了我們課文呢!難怪當(dāng)年法國(guó)文學(xué)界推薦的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。法布爾之所以能學(xué)出如此精彩的文章，都是因?yàn)樗綍r(shí)的觀察十分細(xì)致入微。業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。
相比之下，我都在做一些臨時(shí)抱佛腳的事。去稍微看一看，了解一下，就根據(jù)想象開(kāi)始閉門(mén)造車(chē)了。法布爾呢，一觀察就是十幾天，可以沒(méi)日沒(méi)夜廢寢忘食，他的認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)，正是這種對(duì)于生命的尊重與熱愛(ài)的敬畏之情，給這部普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂。
記得那是一個(gè)深秋的星期五晚上，要寫(xiě)一篇作文“雨”，可是這讓我很苦惱。心里不禁想到，雨太平常不過(guò)了，但我平時(shí)確從沒(méi)仔細(xì)觀察過(guò)雨，怎么可能寫(xiě)得出好文章呢?于是，我想到了“臨時(shí)抱佛腳”這一招，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)裢頃?huì)下雨嗎?”媽媽笑著說(shuō)：“天上這么多星星，怎么可能會(huì)下雨?！闭f(shuō)罷便收起了笑容對(duì)我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)去，不然來(lái)不及的，明天我們還有別的安排呢。”我只好乖乖的回書(shū)間寫(xiě)作業(yè)去了。我想來(lái)想去，回憶著那一次次下雨時(shí)的場(chǎng)景，絞盡腦汁，終于擠牙膏般的寫(xiě)出了一篇“想象中的雨”，整整寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)。到了周一，作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，分?jǐn)?shù)低的可憐，我真是后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)仔細(xì)觀察呀!
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)之后，我便開(kāi)始仔細(xì)觀察，細(xì)致入微的看雨，體會(huì)秋雨的別樣風(fēng)情。后來(lái)，當(dāng)老師再要求寫(xiě)雨的時(shí)候，我便從容不迫，鎮(zhèn)定自若，胸有成竹寫(xiě)出了一篇“心中的雨”，才寫(xiě)了不到一節(jié)課的時(shí)間，寫(xiě)完后還倍感輕松。最后，這篇作文得到了我作文史上的最高分，我高興極了，也明白了留心觀察的好處。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇六
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作。他是動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。是昆蟲(chóng)界的“維吉爾”，他留下了許多動(dòng)植物著作。
在法布爾的介紹下，螢火蟲(chóng)、螳螂、蜘蛛、蜜蜂等多種多樣的昆蟲(chóng)走進(jìn)了我的視野?！独ハx(chóng)記》紀(jì)錄了昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、繁衍與死亡，例如：蟬必須在地下潛伏四年，才能鉆出地面；螢火蟲(chóng)讓人看起來(lái)產(chǎn)生美妙的幻想，但是它們的捕食方法非常的殘忍；蜘蛛看起來(lái)很丑陋，可他卻是“建筑大師”人類(lèi)的許多建筑是從它們那里學(xué)來(lái)的。總之所有的昆蟲(chóng)都充滿(mǎn)神奇，讓人著迷。
通過(guò)看這本書(shū)，我感受到法布爾那種熱愛(ài)昆蟲(chóng)，喜愛(ài)昆蟲(chóng)的心。我們也要熱愛(ài)這個(gè)和我們共同生活在同一個(gè)地球上的生物，不要刻意的傷害它們，要學(xué)會(huì)利用它們，與它們和平相處。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇七
科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎?當(dāng)然可以，法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》就是最好的例子。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為科學(xué)家只會(huì)擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個(gè)詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類(lèi)拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲(chóng)記》，大概也是一本“邊緣性書(shū)籍”吧!
昆蟲(chóng)記有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言細(xì)膩文筆流暢，真是讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲(chóng)記處處都流露出科學(xué)的知識(shí)，把人以前錯(cuò)誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來(lái)如此!”
法布爾有時(shí)真是一個(gè)“老頑童”?？?，他把圣甲蟲(chóng)描述的多有趣：“咦?這只唯恐來(lái)的太晚，碎步向糞堆趕來(lái)的是什么蟲(chóng)呢?它那長(zhǎng)腿像是由裝在肚子里的一個(gè)機(jī)械所推動(dòng)，生硬而笨拙的向前移動(dòng);紅棕色的觸角像扇子似的張開(kāi)，表明它擔(dān)心強(qiáng)烈的貪欲不能滿(mǎn)足而惴惴不安。它來(lái)了，它擠倒一些捷足先登者，來(lái)到了大餐桌前。這渾身黝黑、粗大異常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲(chóng)，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛?。它用巨大的前足，一抱一抱地?duì)糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動(dòng)成果”。好像昆蟲(chóng)也有各種各樣的情緒，真像個(gè)活生生的小人兒。
圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時(shí)候，圣甲蟲(chóng)毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒?？?，多么相似呀!昆蟲(chóng)記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲(chóng)，和大自然在做勇敢的斗爭(zhēng)。
《昆蟲(chóng)記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過(guò)了之后，你一定會(huì)感慨：“這個(gè)世界真奇妙!”
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇八
這使我逐漸懂得法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》的目的了。人們對(duì)于實(shí)際情況不準(zhǔn)確的了解，對(duì)昆蟲(chóng)世界不真切的認(rèn)知，實(shí)際是源于人們對(duì)待陌生事物具有的慣性——理所應(yīng)當(dāng)，易信人言。不論是外形高潔嫻靜的螳螂，還是人們眼中勤懇工作的紅螞蟻;不論是修長(zhǎng)身形下手起刀落的殘暴狠厲，還是忠于職守下?lián)寠Z同類(lèi)子嗣的惡行，這些文字的發(fā)表都是法布爾為了打破人們對(duì)未知事物不做充分研究就妄下定論，憑想象認(rèn)知的思維定式所做出的改變與努力?！独ハx(chóng)記》，是法布爾語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)匯聚的小說(shuō)，他的一舉一動(dòng)，都在用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，看待問(wèn)題時(shí)不能人云亦云，自己大膽鉆研，尋覓真理的過(guò)程，才是找到答案的最佳方式。
然而，這樣的法布爾，早年間，卻并沒(méi)有順利得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。由于出身貧窮，法布爾多年來(lái)只能通過(guò)打工來(lái)解決溫飽問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，他是前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。教育，科學(xué)界權(quán)威們，從骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與虛偽，庸俗，妒嫉在心里合拍，長(zhǎng)久以來(lái)構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。但法布爾從未因“貧困”妄自菲薄，也從未因“偏見(jiàn)”受挫退縮。依然勤于自修，渴求知識(shí)的他，多年堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷發(fā)表震驚世人的新成果，一篇篇細(xì)致入微的論文，是層出不窮的明槍暗箭中，一次次有力的回?fù)簟?BR> 著名作家巴金說(shuō)：“它(昆蟲(chóng)記)熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)，趣味，情感和思想的美文?！?BR> 《昆蟲(chóng)記》，不僅是一篇紀(jì)實(shí)性的學(xué)術(shù)小說(shuō)，更是坐擁著不可估量的文學(xué)底蘊(yùn)。它不僅講述了充滿(mǎn)肉弱強(qiáng)食的蟲(chóng)性生活，更折射出現(xiàn)世人性的深不可測(cè)。它是作者盎然情思的體現(xiàn)，也是其睿智哲思的流露;它是輕松詼諧的科普著作，也是意味多樣的巨制鴻篇。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇九
完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十
整本書(shū)所寫(xiě)的的昆蟲(chóng)事物感到有趣之極。作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，小學(xué)生作文《昆蟲(chóng)大世界》讀后感》。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，是整本書(shū)變得生動(dòng)、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的.思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！像螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
我明白了：不能只對(duì)我們興趣的事仔細(xì)觀察，做到無(wú)處不文章，無(wú)處不動(dòng)筆。
小昆蟲(chóng)有大學(xué)問(wèn)，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲(chóng)大世界》的感受。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十一
看完昆蟲(chóng)記，你知道怎么寫(xiě)一篇昆蟲(chóng)記讀后感嗎？《昆蟲(chóng)記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對(duì)于世事的思考，文中無(wú)不包含了對(duì)生命的尊重。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
輕輕合上《昆蟲(chóng)記》，我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲(chóng)王國(guó)，一只只可愛(ài)的昆蟲(chóng)仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構(gòu)造出了一個(gè)如此活靈活現(xiàn)的昆蟲(chóng)世界?難道僅僅是他對(duì)生命的敬畏之情嗎?不，這里還包含著法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著。法布爾——這個(gè)人類(lèi)杰出的代表，耗費(fèi)其一生的光陰，就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲(chóng)譜寫(xiě)一部精彩的生命樂(lè)章。法布爾用他“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”，為我們締造了一個(gè)昆蟲(chóng)的樂(lè)園。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對(duì)生命的敬畏，以及他相信科學(xué)、注重觀察和尊重真相的精神。頓時(shí)，有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開(kāi)來(lái)。
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
于是，我接著往下看《昆蟲(chóng)記》。
接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
假期和開(kāi)學(xué)的這幾個(gè)星期，老師讓我們讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，還沒(méi)開(kāi)始看，只看書(shū)名就知道了是一本關(guān)于寫(xiě)昆蟲(chóng)的，經(jīng)過(guò)我的略看，才發(fā)現(xiàn)是寫(xiě)昆蟲(chóng)的生活和日常習(xí)慣，還有他們的性格與特點(diǎn)。
讀了這本書(shū)，我從書(shū)中知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)慣:螢火蟲(chóng)是會(huì)發(fā)光的甲蟲(chóng)。有很多文人都寫(xiě)了詩(shī)來(lái)贊美螢火蟲(chóng)，而只有法布爾為螢火蟲(chóng)短暫的生命而惋情。夏天生活在樹(shù)上的蟬兒，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起美麗的翅膀，能在溫暖的陽(yáng)光下，歌頌它的快樂(lè)如此難得，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。蜘蛛會(huì)在捕獲食物，編織羅網(wǎng)方面具有才能。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前，讓我足不出戶(hù)也能感到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
昆蟲(chóng)記的作者是一位外國(guó)作家法布爾寫(xiě)的。他的一生并不順利：他出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其貧困，他想“登上大學(xué)講臺(tái)”的夢(mèng)始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧窮”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，精心把定研究方向，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。最終他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下，為人類(lèi)作出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書(shū)，只要認(rèn)真閱讀，就能明白它帶給我們的樂(lè)趣與這本書(shū)給我們的啟發(fā)。
法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他廢棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》中對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫(xiě)：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)，真是過(guò)細(xì)入微，令人贊嘆。試問(wèn)一下，那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰(shuí)去注意它呀?但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了過(guò)細(xì)入微的描寫(xiě)，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見(jiàn)”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余察看研究昆蟲(chóng)及植物，發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，宣布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄，保持不懈地察看試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。他擠出一枚枚錢(qián)，購(gòu)置壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?BR> 《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十二
第二屆昆蟲(chóng)大擂臺(tái)開(kāi)賽了。
大家好！我是又胖又懶的小螞蟻。我的家庭可大了，有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，我是由媽媽--蟻后生的，我們雖然人多，可是很有秩序，大家各自承擔(dān)不同的工作，有的負(fù)責(zé)建造家園，有的負(fù)責(zé)打掃房間，有的負(fù)責(zé)尋找食物，我們中最強(qiáng)壯的兵蟻，就負(fù)責(zé)保衛(wèi)和守護(hù)我們的家園……呼……“你又睡了！”主持人可可叫道“下一個(gè)！”
美麗的花蝴蝶上臺(tái)了。我的觸角就像鼻子一樣，()幫我聞出花的香味。我有一對(duì)大大的復(fù)眼，我的翅膀上有許多細(xì)小的鱗片，像瓦片一樣壓在翅膀上。
我叫蟈蟈，學(xué)名螽斯，我是昆蟲(chóng)世界中最勤奮的歌唱家。每當(dāng)夏秋季節(jié)，不論白天黑夜，我都會(huì)在草叢中摩擦雙翅，發(fā)出清脆的歌聲。只有雄蟈蟈才會(huì)演奏，那是在雌蟈蟈求愛(ài)呢！
小昆蟲(chóng)呀小可愛(ài)，昆蟲(chóng)世界真有趣，細(xì)細(xì)觀察，多多去想。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是由法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的，讀了這本書(shū)，我感受到小小昆蟲(chóng)有多么可愛(ài)。我們需要多多觀察，探索昆蟲(chóng)的奧秘！
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十三
《百變昆蟲(chóng)俠》這本書(shū)主要講了關(guān)于一個(gè)名叫楊歌的男孩的奇遇。他在一個(gè)放學(xué)的路上碰到一只螳螂，這只螳螂給了楊歌。楊歌那個(gè)裝在口袋里的爸爸對(duì)金葉子作了研究，并發(fā)明了能讓人變成各種各樣的動(dòng)物的“百變魔戒”，最后與又螳螂變成的轉(zhuǎn)校生綠帝聯(lián)合全校的同學(xué)，一起打敗了黃蜂星人。
在這本書(shū)中，讓我們敬佩的角色有口袋里的爸爸和楊歌以及全校的同學(xué)?！鞍职帧睘榱税l(fā)明出魔戒，日夜不分，廢寢忘食，楊歌不僅無(wú)數(shù)次成為了爸爸的“小白鼠”，還勇敢地說(shuō)服校長(zhǎng)并和全校同學(xué)一起鍛煉，時(shí)刻準(zhǔn)備與黃蜂星人迎戰(zhàn)。沒(méi)過(guò)幾天，黃蜂星人降臨地球，在那次激烈的戰(zhàn)斗中，同學(xué)們各個(gè)奮不顧身，堅(jiān)強(qiáng)地與黃蜂星人戰(zhàn)斗，而楊歌與老肥等人組成的“行動(dòng)小組”更是在同學(xué)們的掩護(hù)下殺進(jìn)了黃蜂星人的飛船，英勇奮戰(zhàn)。在那最后的關(guān)頭，楊歌克服重重困難摧毀了主電腦，終于拯救了地球和人類(lèi)，黃蜂星人們也紛紛返回飛船，丟盔棄甲的逃走了。
讀完了這本好看又有趣的書(shū)，我明白了：不僅口袋里的爸爸發(fā)明時(shí)百折不撓的精神，更要有楊歌以及他的同學(xué)這種保衛(wèi)家園的勇氣。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十四
我看了一本書(shū)，叫《百變昆蟲(chóng)》。這本書(shū)很好看，是我同學(xué)借給我的。
這本書(shū)里講了許多故事，有很多我不知道的知識(shí)。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲(chóng)都是水蠆；昆蟲(chóng)有警戒色和保護(hù)色等。這本書(shū)講的故事可以分成5大類(lèi)。第一類(lèi)是昆蟲(chóng)的世界；第二類(lèi)是昆蟲(chóng)的一生；第三類(lèi)是昆蟲(chóng)的身體；第四類(lèi)是古怪的行為；第五類(lèi)是不同的昆蟲(chóng)。從不同的昆蟲(chóng)這一類(lèi)里我又學(xué)到了幾種小昆蟲(chóng)：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書(shū)中說(shuō)螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲(chóng)。通過(guò)螞蟻的`啟示，我懂得了要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
書(shū)上還說(shuō)：往往最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方。有些蜂總愛(ài)把巢建在土中或在巖石下，()這些地方看似安全，但實(shí)際上危機(jī)四伏。有些甲蟲(chóng)一有機(jī)會(huì)就鉆進(jìn)巢中，將卵產(chǎn)在蜂巢里，幼蟲(chóng)出生后就會(huì)吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對(duì)那些蜂說(shuō)：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲(chóng)侵入，但也不能太簡(jiǎn)單，要時(shí)刻警惕些，要多動(dòng)動(dòng)腦！”
看了這本書(shū)，讓我學(xué)到了許多。但我認(rèn)為，要了解昆蟲(chóng)并不只是看書(shū)，還得到大自然中去觀察、探索！
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十五
昨天，在王老師的帶領(lǐng)下，我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲(chóng)迷》這篇課文?！独ハx(chóng)迷》記敘的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，作者是葉永烈。
《昆蟲(chóng)迷》主要寫(xiě)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲(chóng)記》巨著。這部書(shū)共十卷，第一卷在1878年問(wèn)世，最后一卷在他八十七歲時(shí)(18)出版。
法布爾出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他的家在法國(guó)南部一個(gè)偏僻的小山村。小時(shí)候，沒(méi)上過(guò)像樣的小學(xué)。他的學(xué)問(wèn)是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的?！坝幸淮?，他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個(gè)小時(shí)……”當(dāng)我讀到這段話(huà)的時(shí)候，不禁感到很愧疚。一連三四個(gè)小時(shí)!我肯定脖子早已發(fā)酸，況且我也沒(méi)有那么好的耐心和毅力，十分鐘都坐不住，何況是三四個(gè)小時(shí)呀!
我又繼續(xù)往下讀，當(dāng)讀到“有一天，法布爾提著燈籠來(lái)到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時(shí)，看著看著，覺(jué)得周?chē)絹?lái)越亮，抬頭一望，才知道太陽(yáng)已從東方升起……”這里的時(shí)候，我沉默了，思考著如果要我去觀察，我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住，現(xiàn)在想想法布爾，我覺(jué)得無(wú)地自容了。
法布爾曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)這件事，有沒(méi)有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺(jué)。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時(shí)我只能啞口無(wú)言。這一對(duì)比，我覺(jué)得我們太幸福了。因?yàn)槲覀冇欣蠋煹难詡魃斫?，有老師的關(guān)心呵護(hù)，有美味的飯菜佳肴，舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，也真是“身在福中不知?！毖?。
讀罷此書(shū)，我受益匪淺。讓我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎于條件的好壞，而在于有不有勤奮自強(qiáng)的精神。我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十六
他一生都在努力觀察昆蟲(chóng)的生活；他觀察昆蟲(chóng)的時(shí)間鮮為人知，甚至在他出版了著名的《昆蟲(chóng)記》后才成名。
是的，這個(gè)人是科學(xué)界的詩(shī)人，法國(guó)著名作家法布爾被雨果稱(chēng)為昆蟲(chóng)界的荷馬！
然而，他的《昆蟲(chóng)記》生動(dòng)地向后人展示了今天的昆蟲(chóng)世界。它描述了小昆蟲(chóng)遵守自然規(guī)律，為生存和繁殖做出了無(wú)數(shù)努力。
這本書(shū)經(jīng)常使用擬人化的技術(shù)，把綠色的郭比作歌手，遇到比它大得多的蠶勇敢地戰(zhàn)斗。紅螞蟻都是靠記憶回家的，但一旦放在陌生的地方，就完全認(rèn)不出回家的路等等。
法布爾出生在法國(guó)南部一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中。15歲時(shí)，他進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，他在初中教了幾年數(shù)學(xué)，辭職了。他用自己的積蓄研究昆蟲(chóng)世界，幫助人們打開(kāi)了神秘昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，于是《昆蟲(chóng)記》問(wèn)世。
法布爾說(shuō)：“你在研究死亡，我在研究生命?！笔聦?shí)上，雖然他的目的是了解昆蟲(chóng)世界，但他并沒(méi)有像其他昆蟲(chóng)學(xué)家那樣打開(kāi)昆蟲(chóng)……相反，他走進(jìn)昆蟲(chóng)世界，與昆蟲(chóng)互動(dòng)。與昆蟲(chóng)學(xué)家相比，他更像昆蟲(chóng)`朋友們，從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)他們。
這些內(nèi)容不僅表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的.熱愛(ài)和尊重，而且傳播了科學(xué)知識(shí)，也反映了作者細(xì)致而不知疲倦的精神。
回顧法布爾的昆蟲(chóng)世界，展望豐富多彩的人類(lèi)社會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界和人類(lèi)世界有多相似！在昆蟲(chóng)世界里，也有貪婪和自私，但也不乏和諧、團(tuán)結(jié)等人才的優(yōu)秀品質(zhì)。從某種意義上說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》就像一面鏡子，當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們實(shí)際上是在看人類(lèi)社會(huì)！難怪巴金說(shuō)：“昆蟲(chóng)的研究成果和生活感知是一個(gè)爐子，用人性觀察昆蟲(chóng)的本性，將昆蟲(chóng)世界化為人類(lèi)獲得知識(shí)、興趣、美和思想的美麗文本?！?BR> 讀完《昆蟲(chóng)記》后，我有點(diǎn)遺憾。我們應(yīng)該有法布爾細(xì)致的科學(xué)探索精神，但我們必須首先保持大自然的完整性和活力，不斷探索是必要的，但我們不能忘記初衷。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十七
人的世界，異常殘酷，物競(jìng)天擇，時(shí)刻有被淘汰的危險(xiǎn)。昆蟲(chóng)世界，未嘗不是。
讀《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，也許有人感受到的只是昆蟲(chóng)界的奇妙，而我卻感受到了另一樣事實(shí)，昆蟲(chóng)世界的規(guī)則遠(yuǎn)比人們想象的殘酷得多。適者生存，強(qiáng)勝弱，并沒(méi)有夸大事實(shí)。
蜂窩瀕臨崩潰時(shí)，比老鼠還小的鼬精來(lái)捕食獵物；不堪一擊的蛆蟲(chóng)來(lái)為胡蜂們收尸；渺小的白色衣蛾，棕紅色鞘翅科隱翅蟲(chóng)，二星毛皮囊幼蟲(chóng)拆掉它們的家，一星期后……甚至用不了一星期，這個(gè)世上仿佛就從來(lái)沒(méi)有那么一群強(qiáng)大的胡峰存在過(guò)，一切有關(guān)它們的東西都消失的干干凈凈，就如暗殺高手，神不知鬼不覺(jué)的干掉了一大群人。昆蟲(chóng)世界，弱者乘機(jī)殺死虛弱的強(qiáng)者，才能保證日后不會(huì)被強(qiáng)者殺死。但一種渺小的昆蟲(chóng)，每一個(gè)種族乃至同類(lèi)，都可能會(huì)成為它們的克星，這種殘酷的淘汰法則，令無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注動(dòng)物們的生物學(xué)家們感到極大的震撼。
另一種情況，便是發(fā)生在同種族的昆蟲(chóng)了。我曾看過(guò)沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)《五彩龍鳥(niǎo)》，書(shū)中就講到過(guò)“同類(lèi)相食”的情節(jié)。我曾經(jīng)一度懷疑：在極度饑餓的情況下，動(dòng)物會(huì)把族群中最虛弱的那一個(gè)殘忍分食，那么人在這樣的情況下，也會(huì)相食？這只是小說(shuō)中的`情節(jié)罷了。懂得多了，才認(rèn)可這件事的存在，而現(xiàn)在，讀了《昆蟲(chóng)記》才發(fā)現(xiàn)還有更加無(wú)人道的現(xiàn)象：配偶相食。
螳螂就是這樣無(wú)情的動(dòng)物，雌螳螂在同意了雄螳螂的求愛(ài)后，便像個(gè)機(jī)器般活活分尸了雄螳螂。螳螂的愛(ài)情和蜘蛛的愛(ài)情一樣，是一場(chǎng)悲劇，甚至有過(guò)之而不及。
回到正題。同類(lèi)相食在昆蟲(chóng)族群并不少見(jiàn)，一群甲蟲(chóng)中，突然加入了一個(gè)新的成員，而新成員又恰好受了傷，那么幾天之后，這種可憐的甲蟲(chóng)一定是一具空殼。這種排外的習(xí)性，雖殘忍，卻不例外也是為了生存。
就像開(kāi)頭所說(shuō)，物競(jìng)天擇，適者生存。人的社會(huì)有嚴(yán)酷法則，昆蟲(chóng)界也不例外，弱小的動(dòng)物，靠智慧拼搏，強(qiáng)大的動(dòng)物靠實(shí)力去闖。這些昆蟲(chóng)通過(guò)曲折的途徑，以各自的方式，闖出自己的一片生路。世界就是一個(gè)首尾相接的圓，結(jié)束是為了開(kāi)始，死亡是為了生存。
昆蟲(chóng)世界的三十六計(jì)。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十八
我對(duì)動(dòng)物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲(chóng)類(lèi)的動(dòng)物。當(dāng)我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)奇聞》這一本書(shū)時(shí)，就像幾天沒(méi)吃東西的人見(jiàn)到了食物一樣，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。
當(dāng)我從這本書(shū)中走出來(lái)時(shí)，我對(duì)昆蟲(chóng)有了全新的了解。
昆蟲(chóng)是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類(lèi)的好朋友。它每次捕捉到害蟲(chóng)，它都僅吃其中一點(diǎn)，丟棄大部分，這個(gè)多捕少吃的優(yōu)點(diǎn)是其他益蟲(chóng)和益鳥(niǎo)都沒(méi)有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱(chēng)為“宣圣蟲(chóng)”，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x(chóng)和紅鶴一樣神圣。
昆蟲(chóng)是人類(lèi)的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時(shí)發(fā)生劇烈震動(dòng)而引起操縱失靈。
昆蟲(chóng)是大自然的藝術(shù)品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類(lèi)，展翅可達(dá)18厘米~21厘米，最美的還是那一對(duì)“燕尾”了。在中國(guó)臺(tái)灣省和日本，獨(dú)角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲(chóng)愛(ài)好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品。
這真是一本好書(shū)，內(nèi)容既新穎又有趣，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性；既有生動(dòng)的講解，又有精美的圖片。這本書(shū)，為我的好奇心打開(kāi)了一扇窗，讓我開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我放飛了夢(mèng)想！
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇一
暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家法布爾。書(shū)中主要講了昆蟲(chóng)的習(xí)性，產(chǎn)卵，吃食和死亡等方面的知識(shí)。它以真實(shí)的昆蟲(chóng)經(jīng)歷告知我們一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，為我們刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，就像其中的蝗蟲(chóng)昏了頭，完全忘記了三十六計(jì)中的最后一計(jì)走為上計(jì)被螳螂吃掉了;樟木楊柳天牛身穿一件少了布料的燕尾服，多么帥氣的蟲(chóng)子呀，難怪被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
讀了這本書(shū)，我懂得了不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，就像作者法布爾一樣，正是因?yàn)樗刻煊^察昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，才寫(xiě)出了這本書(shū)，我們要向他學(xué)習(xí)。
漢代劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！碧K聯(lián)高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在樹(shù)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我喜愛(ài)讀書(shū)。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇二
科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎？當(dāng)然可以，法布爾的名作《昆蟲(chóng)記》就是最好的例子。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為科學(xué)家只會(huì)擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個(gè)詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類(lèi)拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲(chóng)記》，大概也是一本“邊緣性書(shū)籍”吧！
昆蟲(chóng)記有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言細(xì)膩文筆流暢，真是讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲(chóng)記處處都流露出科學(xué)的知識(shí)，把人以前錯(cuò)誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來(lái)如此！”
法布爾有時(shí)真是一個(gè)“老頑童”?？?，他把圣甲蟲(chóng)描述的多有趣：“咦？這只唯恐來(lái)的太晚，碎步向糞堆趕來(lái)的是什么蟲(chóng)呢？它那長(zhǎng)腿像是由裝在肚子里的一個(gè)機(jī)械所推動(dòng)，生硬而笨拙的向前移動(dòng)；紅棕色的觸角像扇子似的張開(kāi)，表明它擔(dān)心強(qiáng)烈的貪欲不能滿(mǎn)足而惴惴不安。它來(lái)了，它擠倒一些捷足先登者，來(lái)到了大餐桌前。
這渾身黝黑、粗大異常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲(chóng)，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛?。它用巨大的前足，一抱一抱地?duì)糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動(dòng)成果”。好像昆蟲(chóng)也有各種各樣的情緒，真像個(gè)活生生的小人兒。
圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時(shí)候，圣甲蟲(chóng)毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒。看，多么相似呀！昆蟲(chóng)記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲(chóng)，和大自然在做勇敢的斗爭(zhēng)。
《昆蟲(chóng)記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過(guò)了之后，你一定會(huì)感慨：“這個(gè)世界真奇妙！”
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇三
在之前，我對(duì)昆蟲(chóng)這一類(lèi)的生物是有很多偏見(jiàn)的。但當(dāng)我看完了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，我對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的變化。
松毛蟲(chóng)“人人為我，我為人人”的信條;昆蟲(chóng)界的慈母——被管蟲(chóng);赤條蜂那不達(dá)目的不罷休的精神;酷似兇狠螳螂?yún)s是愛(ài)好和平的使者的恩布沙;平時(shí)被我們稱(chēng)贊卻是對(duì)許多昆蟲(chóng)痛下殺手的強(qiáng)盜螞蟻........在法布爾妙趣橫生的描述下，使在我眼里討厭至極的昆蟲(chóng)們有了人的情感，并且深刻體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。
《昆蟲(chóng)記》主要講了昆蟲(chóng)的生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。主要涉及昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出了人類(lèi)社會(huì)，折射出了人生。它還告訴我們：我們?nèi)祟?lèi)并不是一個(gè)獨(dú)立的存在，在地球上的所有生命，包括蜘蛛、黃蜂、蝎子等昆蟲(chóng)在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，每一個(gè)小小的昆蟲(chóng)都是生命，同我們?nèi)祟?lèi)一樣，有脾氣，有思想，有靈魂，它們也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍．吘梗蓯?ài)的大自然因?yàn)橛辛怂鼈儾诺靡猿錆M(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)魅力。看完《昆蟲(chóng)記》我才知道，所謂昆蟲(chóng)學(xué)家是憑著那鍥而不舍的精神和非凡的觀察力，和那不放過(guò)一切觀察機(jī)會(huì)的意念才得以成功的。哪怕只是一只尋常的蜜蜂，一只在我們眼里很惡心的屎殼郎。為了研究一只幼蟲(chóng)，法布爾竟研究了整整九個(gè)月的時(shí)間。有時(shí)他在觀察某種生物的過(guò)程中，竟看到了些用肉眼不能輕易發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。比方說(shuō)，螢火蟲(chóng)在吃掉蝸牛之前，會(huì)用一根細(xì)針注射麻醉物在蝸牛體內(nèi)。又比方說(shuō)，蜘蛛織的細(xì)網(wǎng)，每一根線其實(shí)都是中空的。里面注滿(mǎn)了極為濃厚的黏液。而這些，并非是我們這些人所輕易看到的。但是，我們和法布爾一樣，都是結(jié)構(gòu)一樣的普通人，他并沒(méi)有什么特異功能，那他為什么成就非凡呢?我想，也許他生來(lái)就對(duì)大自然有股無(wú)窮無(wú)盡的熱愛(ài)吧。而這股濃厚的熱愛(ài)，正是我們所缺乏的，我們所需要的。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇四
的書(shū)。正如法國(guó)戲劇家羅斯丹所說(shuō)，“法布爾擁有哲學(xué)家一般的思維、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般感受與抒寫(xiě)?！蔽以谧x他寫(xiě)的文章時(shí)，我感到每一只蟲(chóng)子都不是孤獨(dú)的，有著人們的思維，正如蟬天真善良螳螂殺人不眨眼這樣的特點(diǎn)，法布爾給予了蟲(chóng)子們?nèi)说奶攸c(diǎn)。
在法布爾的文章中，我讀出了他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)蟲(chóng)子的喜愛(ài)，仿佛空氣與他融在一齊，我也如同生臨其境，目睹了一場(chǎng)又一場(chǎng)蟲(chóng)子們的彼此較量，重新認(rèn)識(shí)了蟲(chóng)子。
讀著一個(gè)個(gè)栩栩如生的昆蟲(chóng)故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一齊拿著放大鏡觀察著小昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，讓我感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
《昆蟲(chóng)記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲(chóng)研究，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多奧秘，這是一部不朽的世界名著，它將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的葆文。應(yīng)對(duì)它的引領(lǐng)，我明白了人與自然、人與動(dòng)物都需要和諧與友誼。僅有學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)小生命，人類(lèi)才會(huì)有光明的前景。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇五
《昆蟲(chóng)記》，說(shuō)起來(lái)我們都非常熟悉，它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的著作。書(shū)中寫(xiě)了許多種昆蟲(chóng)，它讓我們更了解了昆蟲(chóng)，讓我們知道，昆蟲(chóng)的世界是多么有趣。從書(shū)中我感受到了法布爾的大膽，為了探索昆蟲(chóng)的奧秘，可以不惜代價(jià)。他用樸實(shí)的語(yǔ)言十分細(xì)膩的寫(xiě)出了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界。
這本書(shū)寫(xiě)的就是昆蟲(chóng)的特征，習(xí)性，它們?yōu)榱松婧头毖苓M(jìn)行不懈的努力，作者法布爾仿佛把我們一起帶進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界，讓我們感受這昆蟲(chóng)世界的真面目：有敏銳的狼蛛，有兇猛的黃蜂，有愚蠢的蟬，有狡猾的螳螂……各式各樣的昆蟲(chóng)好像都展現(xiàn)在我們眼前，被法布爾寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。
在書(shū)中，我印象最深的是《蟋蟀的住宅》，那是因?yàn)檫@一章還被選進(jìn)了我們課文呢!難怪當(dāng)年法國(guó)文學(xué)界推薦的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。法布爾之所以能學(xué)出如此精彩的文章，都是因?yàn)樗綍r(shí)的觀察十分細(xì)致入微。業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。
相比之下，我都在做一些臨時(shí)抱佛腳的事。去稍微看一看，了解一下，就根據(jù)想象開(kāi)始閉門(mén)造車(chē)了。法布爾呢，一觀察就是十幾天，可以沒(méi)日沒(méi)夜廢寢忘食，他的認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)，正是這種對(duì)于生命的尊重與熱愛(ài)的敬畏之情，給這部普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂。
記得那是一個(gè)深秋的星期五晚上，要寫(xiě)一篇作文“雨”，可是這讓我很苦惱。心里不禁想到，雨太平常不過(guò)了，但我平時(shí)確從沒(méi)仔細(xì)觀察過(guò)雨，怎么可能寫(xiě)得出好文章呢?于是，我想到了“臨時(shí)抱佛腳”這一招，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)裢頃?huì)下雨嗎?”媽媽笑著說(shuō)：“天上這么多星星，怎么可能會(huì)下雨?！闭f(shuō)罷便收起了笑容對(duì)我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)去，不然來(lái)不及的，明天我們還有別的安排呢。”我只好乖乖的回書(shū)間寫(xiě)作業(yè)去了。我想來(lái)想去，回憶著那一次次下雨時(shí)的場(chǎng)景，絞盡腦汁，終于擠牙膏般的寫(xiě)出了一篇“想象中的雨”，整整寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)。到了周一，作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，分?jǐn)?shù)低的可憐，我真是后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)仔細(xì)觀察呀!
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)之后，我便開(kāi)始仔細(xì)觀察，細(xì)致入微的看雨，體會(huì)秋雨的別樣風(fēng)情。后來(lái)，當(dāng)老師再要求寫(xiě)雨的時(shí)候，我便從容不迫，鎮(zhèn)定自若，胸有成竹寫(xiě)出了一篇“心中的雨”，才寫(xiě)了不到一節(jié)課的時(shí)間，寫(xiě)完后還倍感輕松。最后，這篇作文得到了我作文史上的最高分，我高興極了，也明白了留心觀察的好處。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇六
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作。他是動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。是昆蟲(chóng)界的“維吉爾”，他留下了許多動(dòng)植物著作。
在法布爾的介紹下，螢火蟲(chóng)、螳螂、蜘蛛、蜜蜂等多種多樣的昆蟲(chóng)走進(jìn)了我的視野?！独ハx(chóng)記》紀(jì)錄了昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、繁衍與死亡，例如：蟬必須在地下潛伏四年，才能鉆出地面；螢火蟲(chóng)讓人看起來(lái)產(chǎn)生美妙的幻想，但是它們的捕食方法非常的殘忍；蜘蛛看起來(lái)很丑陋，可他卻是“建筑大師”人類(lèi)的許多建筑是從它們那里學(xué)來(lái)的。總之所有的昆蟲(chóng)都充滿(mǎn)神奇，讓人著迷。
通過(guò)看這本書(shū)，我感受到法布爾那種熱愛(ài)昆蟲(chóng)，喜愛(ài)昆蟲(chóng)的心。我們也要熱愛(ài)這個(gè)和我們共同生活在同一個(gè)地球上的生物，不要刻意的傷害它們，要學(xué)會(huì)利用它們，與它們和平相處。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇七
科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎?當(dāng)然可以，法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》就是最好的例子。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為科學(xué)家只會(huì)擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個(gè)詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類(lèi)拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲(chóng)記》，大概也是一本“邊緣性書(shū)籍”吧!
昆蟲(chóng)記有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言細(xì)膩文筆流暢，真是讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲(chóng)記處處都流露出科學(xué)的知識(shí)，把人以前錯(cuò)誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來(lái)如此!”
法布爾有時(shí)真是一個(gè)“老頑童”?？?，他把圣甲蟲(chóng)描述的多有趣：“咦?這只唯恐來(lái)的太晚，碎步向糞堆趕來(lái)的是什么蟲(chóng)呢?它那長(zhǎng)腿像是由裝在肚子里的一個(gè)機(jī)械所推動(dòng)，生硬而笨拙的向前移動(dòng);紅棕色的觸角像扇子似的張開(kāi)，表明它擔(dān)心強(qiáng)烈的貪欲不能滿(mǎn)足而惴惴不安。它來(lái)了，它擠倒一些捷足先登者，來(lái)到了大餐桌前。這渾身黝黑、粗大異常的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲(chóng)，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛?。它用巨大的前足，一抱一抱地?duì)糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動(dòng)成果”。好像昆蟲(chóng)也有各種各樣的情緒，真像個(gè)活生生的小人兒。
圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時(shí)候，圣甲蟲(chóng)毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒?？?，多么相似呀!昆蟲(chóng)記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲(chóng)，和大自然在做勇敢的斗爭(zhēng)。
《昆蟲(chóng)記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過(guò)了之后，你一定會(huì)感慨：“這個(gè)世界真奇妙!”
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇八
這使我逐漸懂得法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》的目的了。人們對(duì)于實(shí)際情況不準(zhǔn)確的了解，對(duì)昆蟲(chóng)世界不真切的認(rèn)知，實(shí)際是源于人們對(duì)待陌生事物具有的慣性——理所應(yīng)當(dāng)，易信人言。不論是外形高潔嫻靜的螳螂，還是人們眼中勤懇工作的紅螞蟻;不論是修長(zhǎng)身形下手起刀落的殘暴狠厲，還是忠于職守下?lián)寠Z同類(lèi)子嗣的惡行，這些文字的發(fā)表都是法布爾為了打破人們對(duì)未知事物不做充分研究就妄下定論，憑想象認(rèn)知的思維定式所做出的改變與努力?！独ハx(chóng)記》，是法布爾語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)匯聚的小說(shuō)，他的一舉一動(dòng)，都在用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，看待問(wèn)題時(shí)不能人云亦云，自己大膽鉆研，尋覓真理的過(guò)程，才是找到答案的最佳方式。
然而，這樣的法布爾，早年間，卻并沒(méi)有順利得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。由于出身貧窮，法布爾多年來(lái)只能通過(guò)打工來(lái)解決溫飽問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，他是前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。教育，科學(xué)界權(quán)威們，從骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與虛偽，庸俗，妒嫉在心里合拍，長(zhǎng)久以來(lái)構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。但法布爾從未因“貧困”妄自菲薄，也從未因“偏見(jiàn)”受挫退縮。依然勤于自修，渴求知識(shí)的他，多年堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷發(fā)表震驚世人的新成果，一篇篇細(xì)致入微的論文，是層出不窮的明槍暗箭中，一次次有力的回?fù)簟?BR> 著名作家巴金說(shuō)：“它(昆蟲(chóng)記)熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)，趣味，情感和思想的美文?！?BR> 《昆蟲(chóng)記》，不僅是一篇紀(jì)實(shí)性的學(xué)術(shù)小說(shuō)，更是坐擁著不可估量的文學(xué)底蘊(yùn)。它不僅講述了充滿(mǎn)肉弱強(qiáng)食的蟲(chóng)性生活，更折射出現(xiàn)世人性的深不可測(cè)。它是作者盎然情思的體現(xiàn)，也是其睿智哲思的流露;它是輕松詼諧的科普著作，也是意味多樣的巨制鴻篇。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇九
完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十
整本書(shū)所寫(xiě)的的昆蟲(chóng)事物感到有趣之極。作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，小學(xué)生作文《昆蟲(chóng)大世界》讀后感》。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，是整本書(shū)變得生動(dòng)、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的.思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！像螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
我明白了：不能只對(duì)我們興趣的事仔細(xì)觀察，做到無(wú)處不文章，無(wú)處不動(dòng)筆。
小昆蟲(chóng)有大學(xué)問(wèn)，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲(chóng)大世界》的感受。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十一
看完昆蟲(chóng)記，你知道怎么寫(xiě)一篇昆蟲(chóng)記讀后感嗎？《昆蟲(chóng)記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對(duì)于世事的思考，文中無(wú)不包含了對(duì)生命的尊重。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
輕輕合上《昆蟲(chóng)記》，我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲(chóng)王國(guó)，一只只可愛(ài)的昆蟲(chóng)仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構(gòu)造出了一個(gè)如此活靈活現(xiàn)的昆蟲(chóng)世界?難道僅僅是他對(duì)生命的敬畏之情嗎?不，這里還包含著法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著。法布爾——這個(gè)人類(lèi)杰出的代表，耗費(fèi)其一生的光陰，就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲(chóng)譜寫(xiě)一部精彩的生命樂(lè)章。法布爾用他“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”，為我們締造了一個(gè)昆蟲(chóng)的樂(lè)園。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對(duì)生命的敬畏，以及他相信科學(xué)、注重觀察和尊重真相的精神。頓時(shí)，有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開(kāi)來(lái)。
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
于是，我接著往下看《昆蟲(chóng)記》。
接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
假期和開(kāi)學(xué)的這幾個(gè)星期，老師讓我們讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，還沒(méi)開(kāi)始看，只看書(shū)名就知道了是一本關(guān)于寫(xiě)昆蟲(chóng)的，經(jīng)過(guò)我的略看，才發(fā)現(xiàn)是寫(xiě)昆蟲(chóng)的生活和日常習(xí)慣，還有他們的性格與特點(diǎn)。
讀了這本書(shū)，我從書(shū)中知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)慣:螢火蟲(chóng)是會(huì)發(fā)光的甲蟲(chóng)。有很多文人都寫(xiě)了詩(shī)來(lái)贊美螢火蟲(chóng)，而只有法布爾為螢火蟲(chóng)短暫的生命而惋情。夏天生活在樹(shù)上的蟬兒，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起美麗的翅膀，能在溫暖的陽(yáng)光下，歌頌它的快樂(lè)如此難得，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。蜘蛛會(huì)在捕獲食物，編織羅網(wǎng)方面具有才能。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前，讓我足不出戶(hù)也能感到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
昆蟲(chóng)記的作者是一位外國(guó)作家法布爾寫(xiě)的。他的一生并不順利：他出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其貧困，他想“登上大學(xué)講臺(tái)”的夢(mèng)始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧窮”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，精心把定研究方向，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。最終他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下，為人類(lèi)作出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書(shū)，只要認(rèn)真閱讀，就能明白它帶給我們的樂(lè)趣與這本書(shū)給我們的啟發(fā)。
法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他廢棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》中對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫(xiě)：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)，真是過(guò)細(xì)入微，令人贊嘆。試問(wèn)一下，那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰(shuí)去注意它呀?但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了過(guò)細(xì)入微的描寫(xiě)，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見(jiàn)”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余察看研究昆蟲(chóng)及植物，發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，宣布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄，保持不懈地察看試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。他擠出一枚枚錢(qián)，購(gòu)置壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?BR> 《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十二
第二屆昆蟲(chóng)大擂臺(tái)開(kāi)賽了。
大家好！我是又胖又懶的小螞蟻。我的家庭可大了，有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，我是由媽媽--蟻后生的，我們雖然人多，可是很有秩序，大家各自承擔(dān)不同的工作，有的負(fù)責(zé)建造家園，有的負(fù)責(zé)打掃房間，有的負(fù)責(zé)尋找食物，我們中最強(qiáng)壯的兵蟻，就負(fù)責(zé)保衛(wèi)和守護(hù)我們的家園……呼……“你又睡了！”主持人可可叫道“下一個(gè)！”
美麗的花蝴蝶上臺(tái)了。我的觸角就像鼻子一樣，()幫我聞出花的香味。我有一對(duì)大大的復(fù)眼，我的翅膀上有許多細(xì)小的鱗片，像瓦片一樣壓在翅膀上。
我叫蟈蟈，學(xué)名螽斯，我是昆蟲(chóng)世界中最勤奮的歌唱家。每當(dāng)夏秋季節(jié)，不論白天黑夜，我都會(huì)在草叢中摩擦雙翅，發(fā)出清脆的歌聲。只有雄蟈蟈才會(huì)演奏，那是在雌蟈蟈求愛(ài)呢！
小昆蟲(chóng)呀小可愛(ài)，昆蟲(chóng)世界真有趣，細(xì)細(xì)觀察，多多去想。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是由法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的，讀了這本書(shū)，我感受到小小昆蟲(chóng)有多么可愛(ài)。我們需要多多觀察，探索昆蟲(chóng)的奧秘！
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十三
《百變昆蟲(chóng)俠》這本書(shū)主要講了關(guān)于一個(gè)名叫楊歌的男孩的奇遇。他在一個(gè)放學(xué)的路上碰到一只螳螂，這只螳螂給了楊歌。楊歌那個(gè)裝在口袋里的爸爸對(duì)金葉子作了研究，并發(fā)明了能讓人變成各種各樣的動(dòng)物的“百變魔戒”，最后與又螳螂變成的轉(zhuǎn)校生綠帝聯(lián)合全校的同學(xué)，一起打敗了黃蜂星人。
在這本書(shū)中，讓我們敬佩的角色有口袋里的爸爸和楊歌以及全校的同學(xué)?！鞍职帧睘榱税l(fā)明出魔戒，日夜不分，廢寢忘食，楊歌不僅無(wú)數(shù)次成為了爸爸的“小白鼠”，還勇敢地說(shuō)服校長(zhǎng)并和全校同學(xué)一起鍛煉，時(shí)刻準(zhǔn)備與黃蜂星人迎戰(zhàn)。沒(méi)過(guò)幾天，黃蜂星人降臨地球，在那次激烈的戰(zhàn)斗中，同學(xué)們各個(gè)奮不顧身，堅(jiān)強(qiáng)地與黃蜂星人戰(zhàn)斗，而楊歌與老肥等人組成的“行動(dòng)小組”更是在同學(xué)們的掩護(hù)下殺進(jìn)了黃蜂星人的飛船，英勇奮戰(zhàn)。在那最后的關(guān)頭，楊歌克服重重困難摧毀了主電腦，終于拯救了地球和人類(lèi)，黃蜂星人們也紛紛返回飛船，丟盔棄甲的逃走了。
讀完了這本好看又有趣的書(shū)，我明白了：不僅口袋里的爸爸發(fā)明時(shí)百折不撓的精神，更要有楊歌以及他的同學(xué)這種保衛(wèi)家園的勇氣。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十四
我看了一本書(shū)，叫《百變昆蟲(chóng)》。這本書(shū)很好看，是我同學(xué)借給我的。
這本書(shū)里講了許多故事，有很多我不知道的知識(shí)。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲(chóng)都是水蠆；昆蟲(chóng)有警戒色和保護(hù)色等。這本書(shū)講的故事可以分成5大類(lèi)。第一類(lèi)是昆蟲(chóng)的世界；第二類(lèi)是昆蟲(chóng)的一生；第三類(lèi)是昆蟲(chóng)的身體；第四類(lèi)是古怪的行為；第五類(lèi)是不同的昆蟲(chóng)。從不同的昆蟲(chóng)這一類(lèi)里我又學(xué)到了幾種小昆蟲(chóng)：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書(shū)中說(shuō)螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲(chóng)。通過(guò)螞蟻的`啟示，我懂得了要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
書(shū)上還說(shuō)：往往最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方。有些蜂總愛(ài)把巢建在土中或在巖石下，()這些地方看似安全，但實(shí)際上危機(jī)四伏。有些甲蟲(chóng)一有機(jī)會(huì)就鉆進(jìn)巢中，將卵產(chǎn)在蜂巢里，幼蟲(chóng)出生后就會(huì)吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對(duì)那些蜂說(shuō)：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲(chóng)侵入，但也不能太簡(jiǎn)單，要時(shí)刻警惕些，要多動(dòng)動(dòng)腦！”
看了這本書(shū)，讓我學(xué)到了許多。但我認(rèn)為，要了解昆蟲(chóng)并不只是看書(shū)，還得到大自然中去觀察、探索！
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十五
昨天，在王老師的帶領(lǐng)下，我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲(chóng)迷》這篇課文?！独ハx(chóng)迷》記敘的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，作者是葉永烈。
《昆蟲(chóng)迷》主要寫(xiě)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲(chóng)記》巨著。這部書(shū)共十卷，第一卷在1878年問(wèn)世，最后一卷在他八十七歲時(shí)(18)出版。
法布爾出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他的家在法國(guó)南部一個(gè)偏僻的小山村。小時(shí)候，沒(méi)上過(guò)像樣的小學(xué)。他的學(xué)問(wèn)是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的?！坝幸淮?，他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個(gè)小時(shí)……”當(dāng)我讀到這段話(huà)的時(shí)候，不禁感到很愧疚。一連三四個(gè)小時(shí)!我肯定脖子早已發(fā)酸，況且我也沒(méi)有那么好的耐心和毅力，十分鐘都坐不住，何況是三四個(gè)小時(shí)呀!
我又繼續(xù)往下讀，當(dāng)讀到“有一天，法布爾提著燈籠來(lái)到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時(shí)，看著看著，覺(jué)得周?chē)絹?lái)越亮，抬頭一望，才知道太陽(yáng)已從東方升起……”這里的時(shí)候，我沉默了，思考著如果要我去觀察，我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住，現(xiàn)在想想法布爾，我覺(jué)得無(wú)地自容了。
法布爾曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)這件事，有沒(méi)有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺(jué)。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時(shí)我只能啞口無(wú)言。這一對(duì)比，我覺(jué)得我們太幸福了。因?yàn)槲覀冇欣蠋煹难詡魃斫?，有老師的關(guān)心呵護(hù)，有美味的飯菜佳肴，舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，也真是“身在福中不知?！毖?。
讀罷此書(shū)，我受益匪淺。讓我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎于條件的好壞，而在于有不有勤奮自強(qiáng)的精神。我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十六
他一生都在努力觀察昆蟲(chóng)的生活；他觀察昆蟲(chóng)的時(shí)間鮮為人知，甚至在他出版了著名的《昆蟲(chóng)記》后才成名。
是的，這個(gè)人是科學(xué)界的詩(shī)人，法國(guó)著名作家法布爾被雨果稱(chēng)為昆蟲(chóng)界的荷馬！
然而，他的《昆蟲(chóng)記》生動(dòng)地向后人展示了今天的昆蟲(chóng)世界。它描述了小昆蟲(chóng)遵守自然規(guī)律，為生存和繁殖做出了無(wú)數(shù)努力。
這本書(shū)經(jīng)常使用擬人化的技術(shù)，把綠色的郭比作歌手，遇到比它大得多的蠶勇敢地戰(zhàn)斗。紅螞蟻都是靠記憶回家的，但一旦放在陌生的地方，就完全認(rèn)不出回家的路等等。
法布爾出生在法國(guó)南部一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中。15歲時(shí)，他進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，他在初中教了幾年數(shù)學(xué)，辭職了。他用自己的積蓄研究昆蟲(chóng)世界，幫助人們打開(kāi)了神秘昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，于是《昆蟲(chóng)記》問(wèn)世。
法布爾說(shuō)：“你在研究死亡，我在研究生命?！笔聦?shí)上，雖然他的目的是了解昆蟲(chóng)世界，但他并沒(méi)有像其他昆蟲(chóng)學(xué)家那樣打開(kāi)昆蟲(chóng)……相反，他走進(jìn)昆蟲(chóng)世界，與昆蟲(chóng)互動(dòng)。與昆蟲(chóng)學(xué)家相比，他更像昆蟲(chóng)`朋友們，從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)他們。
這些內(nèi)容不僅表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的.熱愛(ài)和尊重，而且傳播了科學(xué)知識(shí)，也反映了作者細(xì)致而不知疲倦的精神。
回顧法布爾的昆蟲(chóng)世界，展望豐富多彩的人類(lèi)社會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界和人類(lèi)世界有多相似！在昆蟲(chóng)世界里，也有貪婪和自私，但也不乏和諧、團(tuán)結(jié)等人才的優(yōu)秀品質(zhì)。從某種意義上說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》就像一面鏡子，當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們實(shí)際上是在看人類(lèi)社會(huì)！難怪巴金說(shuō)：“昆蟲(chóng)的研究成果和生活感知是一個(gè)爐子，用人性觀察昆蟲(chóng)的本性，將昆蟲(chóng)世界化為人類(lèi)獲得知識(shí)、興趣、美和思想的美麗文本?！?BR> 讀完《昆蟲(chóng)記》后，我有點(diǎn)遺憾。我們應(yīng)該有法布爾細(xì)致的科學(xué)探索精神，但我們必須首先保持大自然的完整性和活力，不斷探索是必要的，但我們不能忘記初衷。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十七
人的世界，異常殘酷，物競(jìng)天擇，時(shí)刻有被淘汰的危險(xiǎn)。昆蟲(chóng)世界，未嘗不是。
讀《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，也許有人感受到的只是昆蟲(chóng)界的奇妙，而我卻感受到了另一樣事實(shí)，昆蟲(chóng)世界的規(guī)則遠(yuǎn)比人們想象的殘酷得多。適者生存，強(qiáng)勝弱，并沒(méi)有夸大事實(shí)。
蜂窩瀕臨崩潰時(shí)，比老鼠還小的鼬精來(lái)捕食獵物；不堪一擊的蛆蟲(chóng)來(lái)為胡蜂們收尸；渺小的白色衣蛾，棕紅色鞘翅科隱翅蟲(chóng)，二星毛皮囊幼蟲(chóng)拆掉它們的家，一星期后……甚至用不了一星期，這個(gè)世上仿佛就從來(lái)沒(méi)有那么一群強(qiáng)大的胡峰存在過(guò)，一切有關(guān)它們的東西都消失的干干凈凈，就如暗殺高手，神不知鬼不覺(jué)的干掉了一大群人。昆蟲(chóng)世界，弱者乘機(jī)殺死虛弱的強(qiáng)者，才能保證日后不會(huì)被強(qiáng)者殺死。但一種渺小的昆蟲(chóng)，每一個(gè)種族乃至同類(lèi)，都可能會(huì)成為它們的克星，這種殘酷的淘汰法則，令無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注動(dòng)物們的生物學(xué)家們感到極大的震撼。
另一種情況，便是發(fā)生在同種族的昆蟲(chóng)了。我曾看過(guò)沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)《五彩龍鳥(niǎo)》，書(shū)中就講到過(guò)“同類(lèi)相食”的情節(jié)。我曾經(jīng)一度懷疑：在極度饑餓的情況下，動(dòng)物會(huì)把族群中最虛弱的那一個(gè)殘忍分食，那么人在這樣的情況下，也會(huì)相食？這只是小說(shuō)中的`情節(jié)罷了。懂得多了，才認(rèn)可這件事的存在，而現(xiàn)在，讀了《昆蟲(chóng)記》才發(fā)現(xiàn)還有更加無(wú)人道的現(xiàn)象：配偶相食。
螳螂就是這樣無(wú)情的動(dòng)物，雌螳螂在同意了雄螳螂的求愛(ài)后，便像個(gè)機(jī)器般活活分尸了雄螳螂。螳螂的愛(ài)情和蜘蛛的愛(ài)情一樣，是一場(chǎng)悲劇，甚至有過(guò)之而不及。
回到正題。同類(lèi)相食在昆蟲(chóng)族群并不少見(jiàn)，一群甲蟲(chóng)中，突然加入了一個(gè)新的成員，而新成員又恰好受了傷，那么幾天之后，這種可憐的甲蟲(chóng)一定是一具空殼。這種排外的習(xí)性，雖殘忍，卻不例外也是為了生存。
就像開(kāi)頭所說(shuō)，物競(jìng)天擇，適者生存。人的社會(huì)有嚴(yán)酷法則，昆蟲(chóng)界也不例外，弱小的動(dòng)物，靠智慧拼搏，強(qiáng)大的動(dòng)物靠實(shí)力去闖。這些昆蟲(chóng)通過(guò)曲折的途徑，以各自的方式，闖出自己的一片生路。世界就是一個(gè)首尾相接的圓，結(jié)束是為了開(kāi)始，死亡是為了生存。
昆蟲(chóng)世界的三十六計(jì)。
昆蟲(chóng)記讀后感中學(xué)生篇十八
我對(duì)動(dòng)物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲(chóng)類(lèi)的動(dòng)物。當(dāng)我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)奇聞》這一本書(shū)時(shí)，就像幾天沒(méi)吃東西的人見(jiàn)到了食物一樣，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。
當(dāng)我從這本書(shū)中走出來(lái)時(shí)，我對(duì)昆蟲(chóng)有了全新的了解。
昆蟲(chóng)是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類(lèi)的好朋友。它每次捕捉到害蟲(chóng)，它都僅吃其中一點(diǎn)，丟棄大部分，這個(gè)多捕少吃的優(yōu)點(diǎn)是其他益蟲(chóng)和益鳥(niǎo)都沒(méi)有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱(chēng)為“宣圣蟲(chóng)”，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x(chóng)和紅鶴一樣神圣。
昆蟲(chóng)是人類(lèi)的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時(shí)發(fā)生劇烈震動(dòng)而引起操縱失靈。
昆蟲(chóng)是大自然的藝術(shù)品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類(lèi)，展翅可達(dá)18厘米~21厘米，最美的還是那一對(duì)“燕尾”了。在中國(guó)臺(tái)灣省和日本，獨(dú)角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲(chóng)愛(ài)好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品。
這真是一本好書(shū)，內(nèi)容既新穎又有趣，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性；既有生動(dòng)的講解，又有精美的圖片。這本書(shū)，為我的好奇心打開(kāi)了一扇窗，讓我開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我放飛了夢(mèng)想！