總結(jié)的目的是找到問題并解決問題，不斷進步和成長。在寫總結(jié)時，我們可以分享一些個人的體會和感悟，讓總結(jié)更具情感和人文關(guān)懷。在下面的段落里，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇一
總結(jié)一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導的指導與支持的極好機會?，F(xiàn)將xx中心校xx年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。
“一個好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止⒐?、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子。我們從加強領(lǐng)導班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進行表彰；5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會；9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的`校長。
1、強化教學能力，優(yōu)化課堂教學。
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活。
在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇二
總結(jié)一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導的指導與支持的極好機會?，F(xiàn)將__中心校__年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子。
“一個好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止⒐?、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子。我們從加強領(lǐng)導班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說;不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
二、以“服務(wù)”為根本，樹立學校班子形象。
1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進行表彰;5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會;9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。
三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學校辦學效益。
1、強化教學能力，優(yōu)化課堂教學。
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。__年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活。
在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
[說明]為的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
農(nóng)村教育工作者要結(jié)合本校學生實際,因地制宜,開拓創(chuàng)新,采取有效措施,把德育工作落到實處。做好相關(guān)工作總結(jié)，下面是小編為大家整理的關(guān)于農(nóng)村小學校長工作總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
在局領(lǐng)導的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為--鎮(zhèn)--小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和--鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”的辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。
我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳-、李-老師負責學校安全和業(yè)務(wù)工作。任-老師擔任教導主任，學科極有特色的閆-、張-、劉-老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王-負責少先隊工作。閆-老師繼續(xù)辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。
讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力。
一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結(jié)對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李-榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎，王-榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
一年來，在上級領(lǐng)導和老師的關(guān)愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，認真地完成上級交給的各項工作?，F(xiàn)在我想從幾個方面進行我的述職。
今年秋季學期，我在合心小學擔任有12節(jié)課，以前在合心擔任過班主任，現(xiàn)在我就感覺到管理好一個學校不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學期，得到上級領(lǐng)導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù)，教書育人。
在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規(guī)章制度，團結(jié)奮進，認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學生，服務(wù)社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經(jīng)?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導后進生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動。
今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應(yīng)上級開展“灑掃應(yīng)對，美麗校園”活動，我們老師帶領(lǐng)學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對美校園”的宣傳活動，把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能正常運轉(zhuǎn)。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。
我們學校堅持放學后，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛(wèi)生意識提高，今年未現(xiàn)一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結(jié)果，看到學生能高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學生整體素質(zhì)不高、學生實踐應(yīng)對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學校的光亮。
多年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規(guī)考試，認真學習理論、重要思想、科學發(fā)展觀，并身體力行。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學校進一步發(fā)展盡職盡責。
我在教育教學工作崗位上已有二十多年，從事管理工作也有了十多年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。
勤勉敬業(yè)是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，--完小全體教職工全力以赴，認真遵守--中心小學及教委制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。
無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。幾年來，我校均能保持安全平穩(wěn)發(fā)展，沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定因素;教育教學工作扎扎實實，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，屢次獲得--中心小學教學工作先進獎;教研教改扎實推進，我校承擔的數(shù)學科研課題《在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究》于20--年圓滿結(jié)題，并獲得--區(qū)教育科學研究所好評，獲--區(qū)教育科研成果二等獎，獲--市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開，學校呈現(xiàn)民主團結(jié)和諧的氛圍;學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為--鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的"宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
--完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把--完小的各項工作推向更高的層次。
我叫---，現(xiàn)任--小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個匯報。
本人20--年8月調(diào)到--小學擔任校長職務(wù)。任職以來，我在上級的正確領(lǐng)導關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校，努力完善學校各項硬件軟件建設(shè)。認真完成上級交給的各項任務(wù)，使學校各方面的工作在每一學期都取得長足的發(fā)展。
----年8月，因工作需要調(diào)我到--小學擔任校長。說實在的，到校后我看到，校園、操場荒草沒膝，屋瓦之零破碎，風刮欲落之狀，下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對以上情況，我首先重新組建學校領(lǐng)導小組，對學校的工作具體分工，暑假當中就全面展開工作。清除雜草，噴灑除草劑。借初中合并的機會，和領(lǐng)導協(xié)商，要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等，后來，得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導的支持，教育局撥款一萬元，完成了兩排教室的暖氣安裝，使得全體師生過了一個溫暖的冬季。群眾滿意，領(lǐng)導認可。屋頂問題，安全隱患極大，每天我都提心吊膽、失眠，多次找村、鄉(xiāng)、縣各級領(lǐng)導，要求盡快修繕房屋。各級領(lǐng)導非常支持，07年暑假，縣局撥款五萬，鄉(xiāng)撥款兩萬為學校更換了屋頂，硬化了教室地面，將磚墻進行了包裝，里外粉刷一新，現(xiàn)在，--小學舊貌換新顏。另外，全體師生一直喝壓水井的水，有時到街上抬兩桶自來水，后來我經(jīng)多次和村干部協(xié)商，07年秋，接通了自來水，這樣，有助于師生的身體健康。
身為一校之長，沒有忘記學校的中心工作——教育教學。我積極認真地和教導主任組織參與每次的教研活動，鼓勵教師積極參加各種培訓活動，樹立終身學習的觀念，除自身學習外，還引導教師學習新的教育理念、教育理論、教育方法，提高駕馭課堂的能力，適應(yīng)新的教育形勢需要。在鎮(zhèn)、縣教學評估及各項聯(lián)查活動中，接受了考驗，受到了各級領(lǐng)導的好評。今年鎮(zhèn)春運會，我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊獲得縣小學男隊團體第四名，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級領(lǐng)導的贊許。
歲月如梭，光陰似箭，在縣鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導及兄弟學校校長的關(guān)心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，讓我受益終身。更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務(wù)，使我校又有嶄新的發(fā)展。
現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導和老師們做一個匯報。一年來，在--縣教育局、--中心學校的正確領(lǐng)導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，要求自己比較嚴格;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦;在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。
樹立--小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“--小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，--中心學校的領(lǐng)導與支持下，我校教師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
今后的工作設(shè)想：
一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導班子建設(shè)，師資隊伍建設(shè)。
三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇四
本學年在上級教育主管部門的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，我校奮發(fā)圖強、揚開拓進取，我們迎來了秦圍孜學校有史以來的全面宏大的校園建設(shè)。學校有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，加強師德師風建設(shè)，做好學生德育工作。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的計劃和工作措施。加強師德師風的建設(shè)，學校要求全體教師要嚴于律己，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。每周利用國旗下的講話和班隊課加強學生的素質(zhì)修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。
二、抓好教師隊伍的建設(shè)。
1、本學年我校校教師在為人師表、嚴謹從教、團結(jié)協(xié)作、等方面都做的.很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。
2、做好教學工作計劃，開展教研活動，提高教師駕馭教學、提高課堂效率的能力。我們結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織全體教師每人至少上一次公開課或示范課，年輕教師多上多練。先組織有經(jīng)驗的教師上示范課，然后再組織新教師上公開課，課后相互評課，議課。同時認真聽取上級領(lǐng)導的意見。經(jīng)過這樣的活動新老師能得到迅速提高，如岳芳芳、張晶瑩，工作得到學校認可。
3、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，教導處每月對教師的業(yè)務(wù)進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。
4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作，密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。各班主任做到了每周開展一次班會，促使學生養(yǎng)成好的行為習慣。
5、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了春季運動會、跳繩比賽和作文比賽、文藝演出等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學校舉辦以班級為單位的各項競賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加尊敬教師。
三、創(chuàng)建安全、和諧、衛(wèi)生的校園。
1、我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每月初，學校安全領(lǐng)導小組對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，每周國旗下的講話，安全問題都作為一個重要內(nèi)容來講。
2、加強師生的傳統(tǒng)文化學習，從學前班到六年級都共同參與這一活動。學生能朗誦背誦經(jīng)典，教師有學習感悟。學校并開展一系列活動。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生是學校的第一窗口。為了搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，抵制各種不衛(wèi)生的行為和習慣。我校以少先隊為主導，成立衛(wèi)生檢查小組，每日對各班級及衛(wèi)生包干區(qū)進行檢查打分。每周利用國旗下的講話進行總結(jié)。
四、抓素質(zhì)養(yǎng)成，創(chuàng)建和諧美好的校園。
學生素質(zhì)的養(yǎng)成工作是我校學生管理工作的重點。利用班會定期學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，促使學生養(yǎng)成好的行為習慣。利用少先隊開展競賽，榜樣激勵。每周總結(jié)個班學生素質(zhì)表現(xiàn)，每月表彰一批文明班級、進步快的學生，在全體學生中樹立榜樣。每位老師都負起責任，校內(nèi)外看到不良習慣就要進行教育、管理。
1、這一學年我校安全工作任務(wù)比較重。學校正在全面施工，所有老舊校舍一律拆除，包括南側(cè)圍墻。學校新興建的標準的三層宿舍樓和一棟三層的綜合辦公樓。學校操場、道路重新了設(shè)計硬化。另外學校新建的標準廁所也已經(jīng)完工?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)大大改善了辦學條件。學校要求全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學校與教師簽了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全，每天一小講每周一大講。質(zhì)量的提高。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育增強學生的安全防范意識。
3、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及進行制止并對其進行批評教育。
4、我校衛(wèi)生工作由四、五、六年級值日。老師和學生都勤勤懇懇、盡職盡責。確保了我校衛(wèi)生工作順利的進行。
5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作。
六、工作中存在的不足和努力方向。
雖然通過我們平時努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足，例如教師的整體業(yè)務(wù)能力還有待提高，管理上還有地方存在不足。在今后的工作中，我們?nèi)砸訌娊逃^念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時加強學習。做到管理有新突破，質(zhì)量力爭進步。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇五
“一個好校長就意味著一所好學校?！薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任。”學習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導。校長的管理智慧應(yīng)從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。
2、加強業(yè)務(wù)學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)?？撮啞度嗣窠逃贰ⅰ吨袊逃龍蟆返葓罂s志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。
攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。xx年暑假，經(jīng)局推薦參評，我校被評為《第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學?！罚冶救艘脖辉u為第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優(yōu)秀工作者。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇六
多年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規(guī)考試，認真學習理論、重要思想、科學發(fā)展觀，并身體力行。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學校進一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務(wù)實，提高自身工作能力。
我在教育教學工作崗位上已有二十多年，從事管理工作也有了十多年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。
勤勉敬業(yè)是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，--完小全體教職工全力以赴，認真遵守--中心小學及教委制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。
四、努力盡職盡責，不斷取得好成績。
無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。幾年來，我校均能保持安全平穩(wěn)發(fā)展，沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定因素;教育教學工作扎扎實實，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，屢次獲得--中心小學教學工作先進獎;教研教改扎實推進，我校承擔的數(shù)學科研課題《在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究》于20--年圓滿結(jié)題，并獲得--區(qū)教育科學研究所好評，獲--區(qū)教育科研成果二等獎，獲--市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開，學校呈現(xiàn)民主團結(jié)和諧的氛圍;學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為--鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
五、堅持廉潔自律，打鐵還需自身硬。
我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的'宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
--完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把--完小的各項工作推向更高的層次。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇七
學校推行校務(wù)公開，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是發(fā)展社會主義政治，建設(shè)社會主義政治文明的重要內(nèi)容，是進一步，落實黨的全心全意依靠工作階級根本指導方針的有效途徑，是加強學校管理，建立民主治校的內(nèi)在要求，是搞好群眾監(jiān)督，加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，促進黨風廉政建設(shè)的有力手段，是促進學校改革發(fā)展和穩(wěn)定的重要措施。是構(gòu)建和諧校園的重要舉措。校務(wù)公開工作是一項政治性、全局性的工作，不是一項活動。同時，校務(wù)公開是一項艱難的工作。艱難在哪里？就是要實行真公開，常公開。這項工作在農(nóng)村中、小學校更是一項難上加難的工作。我認為農(nóng)村中小學推行校務(wù)公開必須從以下幾個方面去著手。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，確保校務(wù)公開的知曉率。
在農(nóng)村中、小學校，校務(wù)公開對于學校的教師和校長可以說是一個新鮮的話題。特別對于農(nóng)村中、小學校教師更是一個新鮮的詞語。就農(nóng)村中、小學校狀況分析，我們可對清楚的了解到，農(nóng)村中、小學校的教師編制特別緊張，一名教師要帶許多的課目，特別是偏僻山區(qū)和湖區(qū)的小學，教師更是肩負著重擔，都是包班，更有甚是教復(fù)式班教學，教學的重擔壓得喘不過氣來，同時，農(nóng)村中、小學的教師大多都是半邊戶，還需要照顧家庭。工作的壓力、生活的重擔壓得教師已是筋疲力盡。教師根本無時間、無精力去過問，去了解什么校務(wù)公開。加上過去傳統(tǒng)思想的延續(xù)；慣例的作怪，教師的思想中早已根深蒂固的認為，學校的一切事情，都是校長個人說了算，校長怎么說，我們怎么辦。而根本不知道自己是學校真正的主人，有權(quán)參與學校的民主決策，有知情權(quán)，參政權(quán)和議事權(quán)。所以，農(nóng)村各中、小學校必須統(tǒng)一思想，加強宣傳，做好二到位：一是宣傳工作到位，學校的上級行政主管部門要求各中、小學校的`校長必須召開教師會，宣傳校務(wù)公開工作的重要性和必要性?；蛘呤切姓鞴懿块T通過電視媒體，或是發(fā)宣傳資料等手段。讓教師知道校務(wù)公開的指導思想，懂得校務(wù)公開的重要意義。二是學習到位，中小學校利用教代會，或是在暑假期間，或是教師政治學習時間，或是對教師進行繼續(xù)教育的時候，利用一定的時間，組織教師學習校務(wù)公開工作方面的有關(guān)內(nèi)容，有關(guān)要求。使教師認識到校務(wù)公開是實踐“三個代表”重要思想體現(xiàn)，是民主管理學校的重要手段。只有這樣才能讓教師懂得校務(wù)公開的意義，確保校務(wù)公開工作的知曉率。
二、公開內(nèi)容，公開形式，確保校務(wù)公開的理解率。
校務(wù)公開是學校加強民主管理，實行依法治校和從源頭上預(yù)防和治理腐敗的一項舉措，是密切校長和教師關(guān)系，調(diào)動教職工工作積極性的需要。那么，中、小學校校務(wù)公開的內(nèi)容具體有哪些呢？我認為包括三個方面：一是人事權(quán)的公開；它包括學校的各種規(guī)章制度的制訂，各種獎勵方案的出臺，教師的任課，評優(yōu)、評模、職稱的評定，獎勵晉級等方面。二是財務(wù)權(quán)公開；它包括學校各種收費、自愿征訂。學校每期開學初要制定預(yù)算；在教代會上要予以公布，學校本期有哪些收入，計劃用于教學、辦公、設(shè)備購置、獎勵、維修等各方面開支多少，學期結(jié)束，學校的支出（辦公費、差旅費、招待費、基建維修、獎金、福利發(fā)放、教師節(jié)津貼、生活補貼）等方面開支各多少。三是事務(wù)公開；它包括學校的商店招標、競標，學校工程建設(shè)的招標、學校食堂的承包、租聘等方面。要讓教師代表全程參與，不能校長個人說了算，更不能暗箱操作，要做到陽光作業(yè)。學校校務(wù)公開的形式主要設(shè)立校務(wù)公開欄、同時可以運用廣播、閉路電視、報紙、校園的文學社、墻報、黑板報、簡報、通信、校園網(wǎng)、設(shè)立意見箱、監(jiān)督電話和實行校長接待日制度。及時公示學校的事務(wù)，特別是關(guān)系到教師的切身利益的事情，及時的宣傳政策，同時利用通知書、家長信、收費聯(lián)系卡等形式向?qū)W生家長公開校務(wù)。要讓教職工得以知曉；讓社會得以了解，讓學生家長知道，從而為公開的真實性打下基礎(chǔ)。
三、強化責任，狠抓落實，確保校務(wù)公開的準確率。
針對現(xiàn)在農(nóng)村中小學校，在校務(wù)公開方面是流于形式走過場。為了克服這些問題，我認為各中、小學校必須做好四個方面的工作。一是各中、小學校必須把校務(wù)公開工作納入重要議事日程，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排。學校的上級主管部門，要求各中小學校，在學期初必須制定出工作計劃或校務(wù)公開工作實施方案，學期結(jié)束對學校的校務(wù)公開工作進行全面的總結(jié)。二是要把各種事項的政策依據(jù)、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事結(jié)果等全部公開，接受群眾監(jiān)督。三是要嚴格制定出公開方案，事先做好集體討論，然后形成方案。四是設(shè)立機構(gòu)，成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組，落實好責任，層層簽訂責任狀，實行責任追究。從這四個方面履行職責，從而更好的保證校務(wù)公開工作的準確率。
四、加強考核，獎懲掛鉤，確保校務(wù)公開的鞏固率。
校務(wù)公開工作是實行政務(wù)公開的延伸，是維護教職工在學校的民主權(quán)利的必然要求。為了能夠把此項工作抓好抓實，抓出成效。各中、小學校校務(wù)公開領(lǐng)導小組既要充分履行各自的職能和職責，又要形成齊抓共管的整體合力，將此項工作納入學校工作議事日程。學校的上級行政主管部門要根據(jù)檢查考核評分細則，對學校的校務(wù)公開工作每年進行一次全面的考核、評估，如發(fā)現(xiàn)問題要求及時整改，對工作好的學校給予表彰，對于較差的學校進行批評。另外，學校聘任師生代表和學生家長、社會群眾為校務(wù)公開監(jiān)督員，定期召開座談會，廣泛征求意見，并對校務(wù)公開內(nèi)容進行評議。同時定期召開家長座談會，接受社會監(jiān)督等，對工作不力、問題較多的學校，堅決予以曝光，校長當年不評優(yōu)、不評模，學校當年不評先進集體，對情節(jié)較嚴重的學校堅決落實行責任追究，對校長進行誡勉談話。堅決落實好黨風廉政建設(shè)考核一票否制度。從而更有效，更有力的，更扎實的推進中小學校校務(wù)公開工作的深入開展。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇八
在教育局領(lǐng)導下,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研興校,育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。
二、主要目標;。
1、在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍,形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結(jié)、務(wù)實,充分尊重教師;教師熱愛學生,教書育人;學生全面發(fā)展的良好格局。
2、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理,杜絕“三亂”,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。
3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發(fā)展為本的思想,面向全體學生,扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
新和實踐能力,逐步建立能促進學生發(fā)展和改進教學的評價體系,完善細化績效量化考核辦法。
5、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營造良好的育人環(huán)境,運用信息的育人方法培育學生。
6、以骨干教師為主導,開展集體備課研討活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學科帶頭人。
7、加強學校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
三、總體設(shè)想;。
(一)實施四項務(wù)實策略。
1、塑造健全人格,開發(fā)多元潛能。提升學生在校的質(zhì)量,讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā),個性得到張揚。倡導體現(xiàn)人文精神和時代特色的研究性學習,通過學習方式的轉(zhuǎn)變促進學生的全面發(fā)展,尊重學生獨特個性和生活背景。
2、提倡教師品位,分層實施培養(yǎng)。實施分層培育,從合格教師,到教學能手,教壇新秀,學科帶頭人,再上升到學者型教師,創(chuàng)設(shè)條件,逐層上攀。
3、深化課堂教學,認知與情感統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分,有機地滲透到課堂教學中。
4、繼續(xù)推進有效教學,構(gòu)建有效課堂實驗。
(二)加強四方面建設(shè)。
1、領(lǐng)導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設(shè),樹立“管理即服務(wù)”的觀念。
2、教師與教學文化。倡導講大氣,講品位,講合作;弘揚人文精神,合作精神,創(chuàng)新精神,教師尊重理解學生,即注重科學教育,更注重人文教育。
3、學生與班級文化。以“文化”為切入口,德育為核心,通過環(huán)境、信息、課程,以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。
4、校園與環(huán)境文化。以文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神為理念,著眼于環(huán)境文化氛圍對學生的熏陶和感染,將現(xiàn)代文明氣息與國學傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透,讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力,促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
四、主要任務(wù)和措施;。
(一)德育工作。
1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
加強學習是提高我們思想政治素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不。
僅要有精湛的專業(yè)知識,還必須有高尚的師德師風。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神,使它成為我們工作學習的行動指南,為我們的工作服務(wù);要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;學習落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學校教育工作的首位,促進學生全面發(fā)展。
2、增強法律意識,樹立良好師德形象。
我們教育工作者要適應(yīng)時代的發(fā)展,教育出一批知法、守法的人才,首先必須自己知法、懂法,認真學習各種法律法規(guī),認真遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,嚴格制度,杜絕“三亂”——亂收費、亂發(fā)資料、亂辦班補課,對違反者絕不手軟。其次要充分發(fā)揮校外法制輔導員的作用,定期舉辦法制講座,開展形式多樣的法制教育活動,增強師生法制意識,成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模,真正做到教書育人,為人師表。第三:工作中,每一個教師要杜絕體罰或變相體罰學生的事件發(fā)生,堅決杜絕教師對學生做出任何不軌行為,時刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動的場合不吸煙、校園不吸煙,更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進教室,坐著給學生上課,不參與賭博迷信等活動,使我校教師樹立良好的師德形象。
3、加強支部建設(shè),充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
始終保持與時俱進的精神狀態(tài),做改革的先鋒,成為工作創(chuàng)新的楷模。加強民主管理和民主監(jiān)督,指導好工會、團隊工作。加強黨風廉政建設(shè),落實上級文件精神要求,提高黨員的思想政治素質(zhì)。
4、狠抓學生養(yǎng)成教育。
為形成我校學生“人人有禮貌,個個愛學習”的局面,本學年繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育,并使本項工作規(guī)范化、科學化,利用晨會和班隊會,學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校規(guī)章制度,進行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求,并責任到人,充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導、示范),通過強化訓練,使學校形成良好的校風、班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,從每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣:上、下樓守秩序不擁擠,接送孩子的車在規(guī)定的地方停,絕不早到校。要建立學生自主管理,參與管理的機制,充分發(fā)揮學生自我管理的能動性?？傊?通過長期堅持不懈的抓好學生養(yǎng)成教育使學校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學校管理好、辦學質(zhì)量好)。
一、指導思想。
本學期,我校堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中五中全會和習*總書記系列重要講話精神為指導,緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項工作部署,認真落實“四個年”活動要求,統(tǒng)籌安排,循序漸進,明確目標,細化責任,以立德樹人為根本任務(wù),以小片區(qū)管理為契機,營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關(guān)鍵點,培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣;聚焦學科薄弱點,全面提高教學質(zhì)量;尋找發(fā)展突破點,加強學校特色建設(shè);放大學校新亮點,促進師生內(nèi)涵發(fā)展;推行責任意識,努力塑造學校教育良好形象,促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作目標。
1.堅持立德樹人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規(guī)定”,狠抓師德師風建設(shè)、教育教學改革和文化體藝活動,樹立“學習工作化,工作學習化”的理念,不斷推進學習型教師團隊的建設(shè),從而有效提升教師綜合素質(zhì)。
讓活動走進孩子的內(nèi)心,規(guī)范學生行為,確實提高學生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.實施精細管理。落實小片區(qū)管理機制,注重精細化管理,優(yōu)化學校各項教育管理制度,嚴格落實“五規(guī)范”,實行“日巡查”、“走動式”管理,放大學校新亮點,不斷提高自主辦學水平,進一步提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
4.深化教育改革。以課題研究為主線,以優(yōu)化課堂教學為抓手,努力探索“小班化”中“學困生”的轉(zhuǎn)化策略,樹立“有效課堂長能力,有效訓練出成績”的教學理念,進一步深化教育教學改革,全面提高教學質(zhì)量。
5.加強特色建設(shè)。繼續(xù)依托擔當者行動,以“班班有個圖書角”為載體,扎實開展師生讀書活動,全力打造書香校園。同時立足藝體特色,繼續(xù)組織并抓好各類特色項目活動,讓學校的藝術(shù)教育特色進一步凸顯和壯大。
6.提升服務(wù)水平。落實“一崗雙責”,創(chuàng)建“安全發(fā)展學校”;加強校園文化建設(shè),精心打造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境,提高后勤服務(wù)和管理水平;狠抓學校各項事業(yè),積極做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”迎檢工作,推動學校教育長遠發(fā)展。
一、指導思想:。
堅持以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育的中心,增強“全體員工為學生成長服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識,以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點,大力推進和諧課堂,為促進教師、學生和學校和諧發(fā)展,實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展,辦人民滿意的教育,建設(shè)教育強市,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻。
二、主要目標:。
一、構(gòu)建和諧校園,營造和諧領(lǐng)導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規(guī)范學校管理,創(chuàng)新機制,大力推進學校各項管理制度改革,充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性,充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養(yǎng),在教師中明確為學生成長服務(wù)的意識,在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識,以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性,開展豐富多彩、形式多樣的德育活動,形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學,積極構(gòu)建有效課堂模式,在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上,形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研,廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究,解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題,以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿,積極參加各級各類論文評比。
七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式,搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢,提升學校文化品位。
三、具體工作:。
一、抓好常規(guī)管理,進一步規(guī)范辦學行為。
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學校《章程》,結(jié)合學校具體情況,完成學?！皒x”發(fā)展規(guī)劃,進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化,尤其是要在xx年完善學校績效考核制度,通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立校長接待日,建立校長信箱,公開校長郵箱,在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能,通過工會組織改選,健全教代會機構(gòu),開好教代會,利用好校園網(wǎng)的教師交流空間,給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過7小時,不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”,進一步開展全校師生“跑操”競賽活動,創(chuàng)新陽光體育活動。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇九
一、指導思想：
二、主要目標：
一、構(gòu)建和諧校園，營造和諧領(lǐng)導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規(guī)范學校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性，充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學生成長服務(wù)的意識，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識，以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構(gòu)建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。
七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢，提升學校文化品位。
三、具體工作：
一、抓好常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學行為。
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學?！墩鲁獭?，結(jié)合學校具體情況，完成學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，尤其是要在完善學?？冃Э己酥贫?，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構(gòu)，開好教代會，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”，進一步開展全校師生“跑操”競賽活動，創(chuàng)新陽光體育活動。
5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時人員的用工制度;規(guī)范店面房出租手續(xù)，避免校產(chǎn)流失;加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環(huán)境。
二、開展豐富多彩的活動，進一步創(chuàng)新德育模式。
1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養(yǎng)成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的`校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動。充分發(fā)揮學生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。年學校將舉辦“雙語藝術(shù)節(jié)”、“科技活動周”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設(shè)計調(diào)查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據(jù)學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務(wù)。
4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續(xù)組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊伍建設(shè)。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗交流論文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。
三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。
積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。
1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間?！八慕y(tǒng)一”：授課進度、教學要求、校本作業(yè)、檢測練習要統(tǒng)一?！叭阶摺保簜€人自備、集體復(fù)備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容(包括教案、學案、課件)電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級的學情進行二次備課。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十
繼續(xù)加大經(jīng)費投入。對集鎮(zhèn)街道硬化、凈化、綠化、亮化、文化，規(guī)范經(jīng)營秩序、規(guī)范停車秩序、規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場，對省道、河道沿線、溝塘按計劃實施治理。繼續(xù)增加環(huán)衛(wèi)設(shè)施投放。任務(wù)量化分解，責任到人。對各村開展檢查評比，兌現(xiàn)獎懲，對環(huán)衛(wèi)人員加強考核。通過評選清潔衛(wèi)生戶、落實門前三包責任制，帶動廣大群眾參與環(huán)境綜合治理。
在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，我鎮(zhèn)緊緊圍繞農(nóng)村環(huán)境綜合治理會議精神，并結(jié)合全鎮(zhèn)實際，迅速行動，狠抓落實，推進我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作有序開展，并取得了一定成績?，F(xiàn)將鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作總結(jié)如下：
加強領(lǐng)導，明確責任為有效推進農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作，鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委書記周剛?cè)谓M長的農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)人大主席魏淼、副書記金艷、宣傳委員齊秦、黨委委員韋爭明任副組長，相關(guān)黨委和村書記主任任成員。明確責任，各司其職，形成合力，同時制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作實施方案》和《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理獎懲考核方案》，明確任務(wù)，嚴格考核，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得實效。
加大投入，改善軟硬環(huán)境加強宣傳營造氛圍。全鎮(zhèn)16各行政村，每村制定三幅以上文化墻，其中一幅圖文并茂宣傳環(huán)境治理，每村三處以上村規(guī)民約圖版和宣傳標語，加大宣傳力度，在潛移默化中使廣大群眾改變生活習慣，提高保護環(huán)境意識。配備設(shè)施，確保垃圾及時收集清運。20xx年購置大垃圾箱1500多只，投放到各街道及各行政村垃圾收集點，同時購置電動來機車24輛，配發(fā)給集鎮(zhèn)和各村保潔員用于收集垃圾，共投入25.6萬元。配齊配強保潔員。各村按2-3名標準配備保潔員，集鎮(zhèn)按街道配備1-2名保潔員，有鎮(zhèn)每月考核后發(fā)放保潔員工資，每月4萬多元。開展文明示范街道創(chuàng)建活動。按照“六化三規(guī)劃”的要求，開展文明示范街道創(chuàng)建活動，20xx年鎮(zhèn)選擇馬中街作為試點，開展文明示范街道創(chuàng)建工作，截止20xx年底已投入11萬元多元。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年鎮(zhèn)投入8萬多元，高標準建公廁一座，又投入6萬多元建社會停車場一個?？茖W調(diào)度，嚴格獎懲，初見實效為借鑒外地農(nóng)村環(huán)境治理經(jīng)驗，20xx年我鎮(zhèn)多次組織鎮(zhèn)村主要干部到界首、潁上等地觀摩學習，借鑒他們的管理模式和獎懲辦法，并結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定相關(guān)方案和考核機制。實行月考核和平時督查相結(jié)合，百分制進行考核。首先由鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組負責抽調(diào)人員每月對16個行政村的村室周邊、主干道和中心村，依據(jù)考核方案進行考核，其次抽專人對16個村不定期進行抽查考核，發(fā)現(xiàn)白色垃圾或生活垃圾等按處扣分，并及時通知村整改。月底將考核和抽查相結(jié)合，評出前三名進行現(xiàn)金獎勵，后三名進行現(xiàn)金處罰，并責令相關(guān)責任人大會表態(tài)發(fā)言。
通過鎮(zhèn)村干部近一年來的共同努力，鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得初步成效：（1）群眾保護環(huán)境意識逐漸增強；（2）生活垃圾亂堆亂放現(xiàn)象逐漸減少；（3）集鎮(zhèn)經(jīng)營秩序逐漸規(guī)范；（4）垃圾收集和清運工作常態(tài)化開展；（5）全鎮(zhèn)溝河塘路和集鎮(zhèn)街道環(huán)境治理效果明顯，得到廣大群眾的肯定。存在問題和20xx年工作計劃存在問題農(nóng)村群眾環(huán)境意識需繼續(xù)加強。群眾生活習慣的改變非一朝一夕之功，必須持續(xù)不斷地加強宣傳教育和言傳身教，進一步增強農(nóng)村群眾的環(huán)保意識。農(nóng)村垃圾收集工具作用沒有充分發(fā)揮，在個別自然村形同虛設(shè)，必須宣傳教育群眾把生活垃圾主動放入垃圾箱，同時保潔員及時進行清運，達到一個良性循環(huán)。農(nóng)村污水處理工作急待解決。目前僅對農(nóng)村產(chǎn)生的白色垃圾和生活垃圾進行簡單收集清運，對農(nóng)村污水處理幾乎空白。
繼續(xù)通過各種形式，加大宣傳治理力度，營造良好氛圍，進一步增強群眾環(huán)保意識。加大投入，穩(wěn)步推進，在20xx年確保重要溝河塘和集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，20xx年向各自然村推進，力爭20xx年底全鎮(zhèn)220個自然村均實現(xiàn)生活垃圾的收集清運。籌集資金在集鎮(zhèn)周邊再建一到兩個公廁和小型公共停車場。繼續(xù)開展文明示范街道創(chuàng)建工作，進一步完善20xx年文明示范街道，力爭再創(chuàng)建一條文明示范街道。對檢查考核工作的建議建議取消對派出所、中心校、衛(wèi)生院考核?？己艘兄攸c內(nèi)容，比如結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，打造亮點村，納入反復(fù)考評，以此推進工作。
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農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十一
為了讓每一位學校領(lǐng)導都了解學校的管理與評價，能在各自的崗位上最大可能的發(fā)揮領(lǐng)導的示范作用，最近學校給每一位學校領(lǐng)導分發(fā)一本《中小學校管理評價》一書，通過這本書的學習，我深刻認識到建立科學有效的教育評價體系，是推進教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和手段。當前，我們學校改革與發(fā)展面臨新的形勢。如何確保我們學校正確貫徹黨的教育方針，堅持正確科學的辦學方向?由教育部部長袁貴仁主編的《中小學校管理評價》一書，給我們指引了前進的方向和行動指南，特別在學生管理中經(jīng)常出現(xiàn)的高效宣講，低效運作，甚至于找不到低效的原因，嚴重影響了我們學校發(fā)展。現(xiàn)在有了這本書給我們指路傳經(jīng)，讓我們有了管理學生的依據(jù)。
我仔細學習研讀此書，對該書中學生管理方面的內(nèi)容有深刻的體會，同時對比我們學校從學生管理方面談幾點體會，如有認識上的不足或觀點為上的偏激請各位領(lǐng)導給以指正批評。
學校教育的最終目的是為了學生的全面發(fā)展，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學校在學生管理方面的工作主要有以下四個方面的工作：
1、加強學生的品德教育。
小學階段是兒童基本道德觀念、基礎(chǔ)心理素質(zhì)形成的階段。這個時期的兒童身心發(fā)展快、接受新事物的能力比較強。因而小學階段是養(yǎng)成良好品德習慣的重要時期。小學階段思想品德教育的效果會直接影響孩子今后的發(fā)展，甚至影響孩子的一生。所以，如何加強小學生的品德教育，使之能夠形成良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，始終是擺在小學教師面前的重要課題。我們努力做到：1。學校和教師做好榜樣影響，對思想品德教學要加強重視。2、，除了在思想品德課上，在其它課程的進行中都要隨時隨地對學生進行科學的思想熏陶。
2、促進學生的體質(zhì)健康發(fā)展。
對于學生健康方面，我們曾針對不同年級段學生的發(fā)育水平和身體素質(zhì)，選擇了不同的測試項目。學校普測了50米跑、坐位體前屈和1分鐘跳繩，三到六年級加測了1分鐘仰臥起坐，體質(zhì)較好的五六年級還測試了50乘8折返跑項目。運用運動會的形式檢測學生的體質(zhì)健康，受到孩子們的歡迎。我們將繼續(xù)把學生的健康發(fā)展做為工作的重點，多搞些豐富的活動，是孩子健康成長。
3、加強學生的心理教育。
如何消除小學生灰暗心理，培養(yǎng)健康的心理，提高小學生的素質(zhì)，應(yīng)抓好以下幾個方面的引導。
(1)、培養(yǎng)學生學會用發(fā)展的觀點看待自己。學生要不斷成長進步，就必須有全面看問題的心理意識。老子說：‘自知者明，自勝者強?。只要我們教會了學生用全面的觀點看待自己，就為進一步培養(yǎng)學生健康心理打下了堅實的基礎(chǔ)。
(2)、培養(yǎng)學生善于自我控制調(diào)節(jié)情緒的能力。我們務(wù)必充分利用中小學生可塑性強這一特點，教會學生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如恰當?shù)亻_展一些活動，轉(zhuǎn)移注意力，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己開心或喜愛的事物上去?；蛘卟扇『侠戆l(fā)泄的方式將心中郁悶的情緒發(fā)泄到適合的對象上去。同時教會學生控制情緒，保持正常心態(tài)。
(3)、培養(yǎng)學生抵抗挫折的承受能力。
(4)、培養(yǎng)學生樹立正確的自尊心和自信心。
(5)、培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。
(6)、教師培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。要創(chuàng)造條件優(yōu)化學生的性格。
4、加強學生學業(yè)狀況管理。
對學生進行學業(yè)管理，目的是提高學生的學習積極性、主動性和科學性。
(1)、首先摸清學生的學習情況。
(2)、調(diào)動學生的學習積極性。
(3)、教學的安排要有利于學生的'學。
(4)、充分發(fā)揮考試對學習的導向作用。
(5)、加快對教師的學習培訓。
總之，培養(yǎng)學生的理想信念，公民素養(yǎng)，行為養(yǎng)成，人格品質(zhì)。培養(yǎng)學生的愛國主義集體主義精神，教育學生學會尊重他人，團結(jié)友愛集體成員，教育學生愛班級，愛學校，為集體服務(wù)，培養(yǎng)學生具有良好的文明習慣，掌握做人做事的原則和方法。學生熱愛勞動，尊重勞動人民，培養(yǎng)學生的自尊自愛，自立自強開拓創(chuàng)新的的精神。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十二
1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2、實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學的組織與實施。
1、教師按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數(shù)”。
2、教師要指導學生做好課前預(yù)習，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。
3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設(shè)備。
4、任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。
5、實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學的評估和考核。
1、實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。
2、對學生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。
3、對學生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
4、對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調(diào)查。
5、所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學資料存入教學檔案。
中小學儀器室管理制度。
(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?；瘜W藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。
(四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學，應(yīng)填寫“實驗通知單”，實驗教師應(yīng)努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。
(五)儀器使用后應(yīng)及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù)各類儀器的特點，定期有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并要求上報和存檔。
(一)學生應(yīng)重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實際，努力掌握基本實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。
(二)課前要認真預(yù)習，完成實驗預(yù)習作業(yè)，明確實驗?zāi)康?，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。
(三)進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，按規(guī)定就座，不得隨意換位。
(四)實驗開始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符應(yīng)及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。
(五)學生要按規(guī)范進行實驗操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗內(nèi)容，不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。
(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時應(yīng)請老師幫助，不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師處理。
(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應(yīng)主動報告老師，以便妥善處理。
(八)公用儀器用過后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動。
(九)實驗完畢，應(yīng)將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。
(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。
中小學實驗人員崗位職責。
(一)實驗教學項。
1、執(zhí)行學校實驗教學計劃，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合任課教師完成各項實驗教學任務(wù)。
2、熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。
3、熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。
4、按照實驗教學計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑?，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。
5、不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，開展學生課外科技活動和進行開放性實驗。
6、加強和各科教師聯(lián)系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。
(二)管理項。
7、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8、合理安排教學儀器的存放，保持教學儀器的整潔，創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境，確保安全和教學儀器使用壽命。
9、負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10、積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度，做好儀器室的全面管理。
(一)實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。
(二)化學危險藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
(三)化學危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學校主管領(lǐng)導和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防范區(qū)。
(四)定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。
(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內(nèi)。
(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導如實報告，不得隱瞞。
(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
中小學校儀器設(shè)備報廢審批管理制度。
(一)教學儀器設(shè)備報廢的條件。
1、達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品)，無修復(fù)價值的教學儀器設(shè)備。
2、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴重降低，不能滿足使用要求，又無法修復(fù)的教學儀器設(shè)備。
3、先天不足，又無法改造利用的教學儀器設(shè)備。
4、嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器設(shè)備。
5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器設(shè)備。
(二)教學儀器報廢的程序。
1、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執(zhí)行。
2、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經(jīng)組(室)負責人簽字后，報主管主任批準執(zhí)行。
3、凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學儀器設(shè)備的報廢，應(yīng)由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務(wù)管理部門備查。
4、不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應(yīng)將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
二中加強實驗室工作的意見。
1、儀器室所有儀器均要編號，并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀，環(huán)境干凈衛(wèi)生。
2、妥善保管儀器，嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護和操作。
3、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器，應(yīng)預(yù)先提出計劃，履行借用登記手續(xù)，按期歸還;教師私用或單位借用，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準方可借用，任何個人不得長期借用。
4、自購或上級調(diào)拔的儀器，要及時編號上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續(xù)。
5、實驗人員如有變動，應(yīng)認真辦理移交手續(xù)。移交時應(yīng)嚴格按照移交規(guī)定，按帳點物，逐一移交。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十三
學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。下面是小編我為您準備的“下面是小編我為您準備的“頂崗。
實習報告。
為了加強農(nóng)村學校教研工作，提升農(nóng)村學校教師的教學能力，提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學校的一員，本學期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導多次指導和幫助，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進步，現(xiàn)就我校本學期的校本教研工作和大家進行總結(jié)。
以區(qū)教研基地建設(shè)為契機，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動，我校非常重視這次活動，把它看作是一次學習開展教研活動的難得良機，選派xx名學校各科教學骨干教師參與活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。
因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師xx老師，科學課教師xx老師，信息課教師x老師，備課時非常認真，為上好交流課他們在課前反復(fù)磨課，請同學科教師和學校領(lǐng)導聽課、評課，提出建議。他們反復(fù)修改教學設(shè)計，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準備。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進行指導，在會上xx老師進一步強調(diào)了科學課的教育理念和教學方法，提出小學科學課要注重培養(yǎng)學生學會動手、動腦，對三位老師的做課進行了指導并給予肯定。
建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下，學校領(lǐng)導和教師對校本教研的認識逐漸清晰起來了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教育教學研究。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段，以后還需要做更多的具體工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟。
開展校際交流是推動校本教研和學校發(fā)展的需要，是全面提高我校教育教學質(zhì)量的需要，是提高我校教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺，促進我校不斷深化教育教學管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。有了這樣的認識以后，我校利用各種形式加強校際教研活動。
學校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思考，我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了，也認識到講好一節(jié)課沒有好的教學設(shè)計，那么做課就成了無本之木，無源之水。因此學校要求每一位教師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)，才能提高教學質(zhì)量。
學校強化備課質(zhì)量觀念，要求教師備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。學校以集體備課為抓手，探索集體備課的方法。學校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐和探索。搞過小組討論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項承擔式的集體備課活動。
本學期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”
這學期的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學領(lǐng)導的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“xx人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?BR> 首先，服從領(lǐng)導工作安排，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù);其次我還非常注意學生的養(yǎng)成教育個人衛(wèi)生教育幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣;最后在教研方面我總是精心準備每一次的教研活動期待和老師們共同提高。
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領(lǐng)導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。
一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
本學期開始之始，我校根據(jù)上級的指示精神，在學校的教師隊伍當中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一，并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說明我在這一年的教學工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學校領(lǐng)導的認可。我撫心自問，在這一年里，我確實盡我所能，做好了我的本職工作，問心無愧?，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
本人用一個專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴格要求自己，勇于探索農(nóng)村教育的特點，認真把握每一個學生的個性所在，了解學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，把教材和學生實際很好地結(jié)合起來設(shè)計課的類型，擬定用學生易于接受知識的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好。
教案。
每堂課要向?qū)W生傳授什么知識點，心中有數(shù)。
由于農(nóng)村學校的教學條件、設(shè)備簡陋，我只好經(jīng)常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點問題和學生要練習的內(nèi)容寫在小黑板上，盡量按預(yù)定的計劃完成每一節(jié)課的講授任務(wù)，講課時盡量微笑教學，耐心啟發(fā)，想方設(shè)法吸引學生的注意力，使學生每一節(jié)課都有所收獲。
作為語文教師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?，F(xiàn)在學校不分尖子班，而是平衡班，班中學習成績拔尖的人數(shù)沒幾個，作文寫得好的也只有xx個。大部分學生連基本的寫作能力都很差，敘事不完整，表達不清楚生動，錯字連篇，文章結(jié)構(gòu)安排紊亂，批改起作文來真是非常吃力。
一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。盡管如此，我還是耐心、認真的細致批改。錯的指出來，不合理的幫助其作適當?shù)恼{(diào)整，寫得好的地方進行旁批加以稱贊，每篇作文都認真寫好。
評語。
平時的作業(yè)有針對性，有層次性，力求讓學生能得到一次能力的訓練，起到最大的效果學生在作文過程出現(xiàn)的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在授課時，較難的問題，我由優(yōu)等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力的學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學習。比較容易解決的問題，由后進生來解決。只要他們能回答得對，我就要求同學們以掌聲鼓勵他們，使他們有信心的學習。
同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動，與班主任達成共識，好學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習興趣，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展，積極參加“教學培訓班”的學習，認真學習名師的優(yōu)秀教學設(shè)計案例，多與同級同科老師研討教學方法，進行集體備課。
這學期來，我所擔任的語文科教學成績大有進步，在同級的語文老師的共同努力下，全級的語文成績排列市的第x名，得到了市領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評。但教學過程中仍存在不足，在今后的教育教學中工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進，為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十四
《中小學管理評價》涉及到學校管理與評估的各個方面，從學校治理結(jié)構(gòu)、學生管理、教師管理、教育資源配置到學校安全管理均有較為全面的闡述，近期經(jīng)過對此書的閱讀，我受益匪淺，我主要就課程管理和教學管理兩方面談一下我的體會和收獲。
課程管理方面。
課程在學校教育中具有核心地位，學校的一切工作都是圍繞建設(shè)課程、實施課程開展的，而教學是實施課程的基本途徑。
考察一所學校的課堂教學，主要是查看教師的教案并進入課堂觀察，主要考察點包括教學準備、教學過程、教學效果和課后分析四個方面：
一是教學準備。教學準備的主要工作是做好教學設(shè)計，教學設(shè)計包括三個方面的內(nèi)容：科學設(shè)計教學目標和教學計劃、合理利用教學資源和方法設(shè)計教學過程，引導和幫助學生設(shè)計個性化的學習計劃，這就要求教師在備課時要準確把握課程標準，準確分析重難點、教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理、練習設(shè)計針對性強、優(yōu)化設(shè)計教學內(nèi)容。
二是教學過程。教師在教學過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應(yīng)尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的需要，因此，觀察教學過程，通常需要進入課堂進行現(xiàn)場和即時觀察，主要看以下幾個方面：第一，教學活動是否圍繞教學目標展開;第二，教學內(nèi)容是否科學、準確、容量是否恰當，重難點處理是否得當;第三，教學方法是否靈活多樣，是否注重啟發(fā)引導，是否指導學生科學的學習方法和思維方法，現(xiàn)代教育技術(shù)運用是否恰當;第四，是否及時進行評價和反饋;第五、教學環(huán)節(jié)是否緊湊、合理、完整，教學進度是否適宜、與學生思維是否合拍，教學的時間分配是否合理;第六、教學語言是否準確、精煉、生動形象，板書設(shè)計是否簡明扼要、重點突出、美觀大方，教態(tài)是否親切自然;第七，練習的針對性是否強，有無分層要求;第八，是否面向全體，關(guān)注學生差異。
三是教學效果。考察一所學校的教學效果，主要是觀察課堂和學生反饋，可以從以下要點進行考察：課堂教學目標是否得到全面落實;學生積極性是否高漲，課堂氣氛是否活躍;學生當堂掌握知識、技能的情況如何;師生配合是否默契，學生思維是否活躍;學生創(chuàng)新精神、實踐能力和良好的學習習慣是否得到培養(yǎng)與發(fā)展;學生在學習過程中是否獲得積極的情感體驗。
四是教學反思。教師應(yīng)當從成功方面、不足之處、教學機智、學生創(chuàng)新等方面經(jīng)常反思自己的教學，對學生布置的作業(yè)教師應(yīng)當先做，作業(yè)量和難度適當，有分層要求，做到有發(fā)必收、有收必批，有批必評，并做好學生作業(yè)情況記錄。
通過閱讀書中“一位‘懶老師’的收獲”也使我感受頗多，老師的懶其實質(zhì)是對課堂的解放，對學生的解放，彰顯了學生為主體的新課程理念，教師退到后臺當導演，學生是演員，充分發(fā)揮了學生的主動性，學生的自主學習真正落到了實處?！皯欣蠋煛币草^好地體現(xiàn)了教師的主導作用，根據(jù)學生心理特點設(shè)計教學活動，表面看似懶，實際上整個學習活動都是在老師指導下進行的。這種教學方式需要老師充分相信學生，只要學生的學習積極性調(diào)動起來了，就會激發(fā)他們學習的潛能，有很多知識是學生自己能夠?qū)W會的。此外，學生社團和課外興趣活動小組的開展也是落實校本課程的重要途徑，而我校校本課程就是貼合學生的實際，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為出發(fā)點和落腳點的。
教學管理方面。
教學管理是學校工作的主要組成部分，也是學校管理的中心工作。對于學校的教學常規(guī)管理工作，學校要著力抓好三個方面：一是管的常規(guī);二是教的常規(guī);三是學的常規(guī)。
管的常規(guī)。
(1)管的制度，學校應(yīng)該對教師教學和學生學習要達到的基本要求做出明確規(guī)定，從制度上規(guī)范教學管理行為，要重導向、重激勵、重實效。
(2)管的標準，教學管理標準直接關(guān)系著教學質(zhì)量的優(yōu)劣，標準要適用、適宜、適度。
(3)管的過程，學校教學管理在期初重點抓好秩序，在中途重點抓好檢查，在期末重點抓好總結(jié)，過程管理要科學、求精細、求規(guī)范。
案例“出色的競聘答辯”中也有非常值得借鑒的內(nèi)容，一是要狠抓常規(guī)，重點從教學常規(guī)管理、教師發(fā)展管理、學生發(fā)展管理等方面做出全面細致的規(guī)定;二是分學科擬定教學規(guī)范，從教學準備、教學設(shè)計、課堂教學、實驗教學與管理、作業(yè)與評價、課外資源、命題與學業(yè)檢測、課外輔導等多角度規(guī)范教師的教學行為;三是扎實抓好過程管理，期初以“三表三書三名單三計劃”狠抓秩序;“三表”即課表、時間表、校歷表;“三書”即學生用書、教師用書、教輔書;“三名單”即班級學生名單、任課教師名單、年級組或教研組教師名單;“三計劃”即教學教研工作計劃、教研組計劃、科任教師教學計劃。中途以“三檢查兩座談”狠抓督促：“三檢查”即常態(tài)課檢查、教學質(zhì)量檢查、教研檢查;“兩座談”即教師評教評管、學生評教評學。期末以“一考評三總結(jié)三分析”很抓評價：“一考評”即期末考評;“三總結(jié)”即教學總結(jié)、教研總結(jié)、管理總結(jié);“三分析”即學習質(zhì)量分析、教學質(zhì)量分析、管理質(zhì)量分析。
教的常規(guī)。
教的常規(guī)是落實學校教育教學任務(wù)的重要制度，是提高育人質(zhì)量最基本的保證，考察一所學校教學常規(guī)管理工作中教的常規(guī)可以從以下六個方面展開：
(1)備課?？疾旖處熢诮虒W準備工作中是否做到教學目標明確，過程設(shè)計縝密，教案規(guī)范完整，教法合理有效等。
(2)上課?？疾旖處熓欠褡龅侥繕嗣鞔_，內(nèi)容準確，寓德于教，善于啟發(fā)，面向全體，關(guān)注差異，注重反饋等。
(3)作業(yè)?？疾旖處熓欠褡龅骄x、先做、全批，布置適當，反饋及時等。
(4)輔導?？疾旖處熓欠褡龅阶鹬夭町悾诸愝o導，精心實施，講究實效等。
(5)實驗?？疾旖處熓欠褡龅骄念A(yù)設(shè)，規(guī)范操作，增強效果，創(chuàng)新實驗，注意安全等。
(6)評價?？疾旖處熓欠褡龅娇茖W組織，認真命題，嚴格監(jiān)考，改進考評，客觀評價，強化分析等。
案例“從細微處做起”中提到的幾點，我認為非常值得學習和借鑒，備課做到：研讀課標、教材、學生、教法;明確重難點、關(guān)鍵點、能力訓練點、教育點;充分利用各種資源，結(jié)合學生實際，編寫適合學情的教案。上課做到：始終以學生為主體，訓練為主線、思維為核心、能力為目標，激發(fā)興趣，面向全體，尊重差異，教師精講，學生多學。作業(yè)做到：試題精選、控制數(shù)量、講究彈性。盡量當堂完成、面批、面評、面糾，從不留懲罰性作業(yè)、過量和重復(fù)性作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。輔導做到：依據(jù)對象、制定方案、分層輔導、優(yōu)化上層、提升中層、扶助學困層。優(yōu)生以擴充與提高為主，豐富課余;中等生以補充與轉(zhuǎn)化為主，促進向優(yōu)生轉(zhuǎn)化;多關(guān)心、接觸學困生，建立檔案，促進提高。評價做到：檢測規(guī)范，及時批改，強化分析，反饋講評，查漏補缺。反思做到：課課有反思、及時進行“教學結(jié)果、教學行為、教學理念”的總結(jié)。
學的常規(guī)。
學的常規(guī)是優(yōu)化學習過程，提高學習質(zhì)量與效益的重要保證，對學校提高教學質(zhì)量意義重大，更是以學生為本的管理理念的具體體現(xiàn)和學生獲取終身學習能力的重要方面，學的常規(guī)可以從以下幾個方面展開。
(1)課前預(yù)習?？疾鞂W生在課前是否做到了了解新課內(nèi)容，找出重點及不能解決的問題，鞏固復(fù)習與新課有關(guān)的舊知識，嘗試做預(yù)習筆記和演練部分習題，為課堂學習做好準備等。
(2)課堂學習?？疾鞂W生在課前是否做到了專心聽講、積極思考、重點筆記、敢于質(zhì)疑、踴躍展示等。
(3)課后復(fù)習?？紙鰧W生在課后是否做到了認真及時，把握重點，融會貫通，舉一反三等。在今后的管理中要逐步建立并落實培養(yǎng)學生課前預(yù)習、引導學生養(yǎng)成良好的課后復(fù)習習慣的制度。建立與組織發(fā)揚學生主動、有效參與學習以及交流成功學習方法的制度和活動。
案例“轉(zhuǎn)學之后”中的甑浩詡的轉(zhuǎn)變其實是有切實可行的方法在做指引，他在老師“六做到”的要求下，逐漸地健康成長，即一是課前準備做得好：樂觀向上，學習用品準備充分，預(yù)習習慣好、有適合自己的預(yù)習方法。二是課堂學習做的好。三是課后復(fù)習做得好。四是作業(yè)做得好，能夠做到及時糾錯。五是檢測做得好：考前充分準備，考中認真審題、答案從易到難。六是課外閱讀做得好，每天能按規(guī)定選擇一篇文章閱讀、做好筆記。該案例給我的啟示有四點：第一，學的常規(guī)重在幫助學生學會，教師的作用關(guān)鍵是要教會學生學會學習，教給學生獲得知識，提升技能的方法。第二，學的常規(guī)重在激發(fā)學生樂學。常言說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，教師要精心創(chuàng)設(shè)情境，吸引全體學生積極主動地投入到學習活動中去。第三，學的常規(guī)重在促進學生愛學，教師要善于變“要我學”為“我要學”，良好的學習習慣會讓學生終身受益。
書中值得學習和深思的內(nèi)容還有很多，值得我一讀再讀，深入探究，在理論的指導下相信自己能夠更加科學地去付諸實踐，會把今后的工作做得更加扎實，為了學生能夠全面發(fā)展，老師能夠快速成長，學校能夠飛速發(fā)展，我們需要努力的還有很多。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇一
總結(jié)一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導的指導與支持的極好機會?，F(xiàn)將xx中心校xx年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。
“一個好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止⒐?、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子。我們從加強領(lǐng)導班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進行表彰；5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會；9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的`校長。
1、強化教學能力，優(yōu)化課堂教學。
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活。
在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇二
總結(jié)一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導的指導與支持的極好機會?，F(xiàn)將__中心校__年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子。
“一個好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止⒐?、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子。我們從加強領(lǐng)導班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說;不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
二、以“服務(wù)”為根本，樹立學校班子形象。
1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進行表彰;5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會;9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。
三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學校辦學效益。
1、強化教學能力，優(yōu)化課堂教學。
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。__年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活。
在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
[說明]為的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
農(nóng)村教育工作者要結(jié)合本校學生實際,因地制宜,開拓創(chuàng)新,采取有效措施,把德育工作落到實處。做好相關(guān)工作總結(jié)，下面是小編為大家整理的關(guān)于農(nóng)村小學校長工作總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
在局領(lǐng)導的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為--鎮(zhèn)--小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和--鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”的辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。
我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳-、李-老師負責學校安全和業(yè)務(wù)工作。任-老師擔任教導主任，學科極有特色的閆-、張-、劉-老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王-負責少先隊工作。閆-老師繼續(xù)辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。
讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力。
一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結(jié)對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李-榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎，王-榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
一年來，在上級領(lǐng)導和老師的關(guān)愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，認真地完成上級交給的各項工作?，F(xiàn)在我想從幾個方面進行我的述職。
今年秋季學期，我在合心小學擔任有12節(jié)課，以前在合心擔任過班主任，現(xiàn)在我就感覺到管理好一個學校不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學期，得到上級領(lǐng)導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù)，教書育人。
在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規(guī)章制度，團結(jié)奮進，認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學生，服務(wù)社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經(jīng)?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導后進生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動。
今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應(yīng)上級開展“灑掃應(yīng)對，美麗校園”活動，我們老師帶領(lǐng)學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對美校園”的宣傳活動，把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能正常運轉(zhuǎn)。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。
我們學校堅持放學后，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛(wèi)生意識提高，今年未現(xiàn)一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結(jié)果，看到學生能高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學生整體素質(zhì)不高、學生實踐應(yīng)對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學校的光亮。
多年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規(guī)考試，認真學習理論、重要思想、科學發(fā)展觀，并身體力行。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學校進一步發(fā)展盡職盡責。
我在教育教學工作崗位上已有二十多年，從事管理工作也有了十多年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。
勤勉敬業(yè)是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，--完小全體教職工全力以赴，認真遵守--中心小學及教委制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。
無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。幾年來，我校均能保持安全平穩(wěn)發(fā)展，沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定因素;教育教學工作扎扎實實，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，屢次獲得--中心小學教學工作先進獎;教研教改扎實推進，我校承擔的數(shù)學科研課題《在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究》于20--年圓滿結(jié)題，并獲得--區(qū)教育科學研究所好評，獲--區(qū)教育科研成果二等獎，獲--市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開，學校呈現(xiàn)民主團結(jié)和諧的氛圍;學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為--鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的"宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
--完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把--完小的各項工作推向更高的層次。
我叫---，現(xiàn)任--小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個匯報。
本人20--年8月調(diào)到--小學擔任校長職務(wù)。任職以來，我在上級的正確領(lǐng)導關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校，努力完善學校各項硬件軟件建設(shè)。認真完成上級交給的各項任務(wù)，使學校各方面的工作在每一學期都取得長足的發(fā)展。
----年8月，因工作需要調(diào)我到--小學擔任校長。說實在的，到校后我看到，校園、操場荒草沒膝，屋瓦之零破碎，風刮欲落之狀，下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對以上情況，我首先重新組建學校領(lǐng)導小組，對學校的工作具體分工，暑假當中就全面展開工作。清除雜草，噴灑除草劑。借初中合并的機會，和領(lǐng)導協(xié)商，要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等，后來，得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導的支持，教育局撥款一萬元，完成了兩排教室的暖氣安裝，使得全體師生過了一個溫暖的冬季。群眾滿意，領(lǐng)導認可。屋頂問題，安全隱患極大，每天我都提心吊膽、失眠，多次找村、鄉(xiāng)、縣各級領(lǐng)導，要求盡快修繕房屋。各級領(lǐng)導非常支持，07年暑假，縣局撥款五萬，鄉(xiāng)撥款兩萬為學校更換了屋頂，硬化了教室地面，將磚墻進行了包裝，里外粉刷一新，現(xiàn)在，--小學舊貌換新顏。另外，全體師生一直喝壓水井的水，有時到街上抬兩桶自來水，后來我經(jīng)多次和村干部協(xié)商，07年秋，接通了自來水，這樣，有助于師生的身體健康。
身為一校之長，沒有忘記學校的中心工作——教育教學。我積極認真地和教導主任組織參與每次的教研活動，鼓勵教師積極參加各種培訓活動，樹立終身學習的觀念，除自身學習外，還引導教師學習新的教育理念、教育理論、教育方法，提高駕馭課堂的能力，適應(yīng)新的教育形勢需要。在鎮(zhèn)、縣教學評估及各項聯(lián)查活動中，接受了考驗，受到了各級領(lǐng)導的好評。今年鎮(zhèn)春運會，我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊獲得縣小學男隊團體第四名，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級領(lǐng)導的贊許。
歲月如梭，光陰似箭，在縣鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導及兄弟學校校長的關(guān)心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，讓我受益終身。更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務(wù)，使我校又有嶄新的發(fā)展。
現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導和老師們做一個匯報。一年來，在--縣教育局、--中心學校的正確領(lǐng)導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，要求自己比較嚴格;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦;在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。
樹立--小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“--小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，--中心學校的領(lǐng)導與支持下，我校教師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
今后的工作設(shè)想：
一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導班子建設(shè)，師資隊伍建設(shè)。
三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇四
本學年在上級教育主管部門的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，我校奮發(fā)圖強、揚開拓進取，我們迎來了秦圍孜學校有史以來的全面宏大的校園建設(shè)。學校有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，加強師德師風建設(shè)，做好學生德育工作。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的計劃和工作措施。加強師德師風的建設(shè)，學校要求全體教師要嚴于律己，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。每周利用國旗下的講話和班隊課加強學生的素質(zhì)修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。
二、抓好教師隊伍的建設(shè)。
1、本學年我校校教師在為人師表、嚴謹從教、團結(jié)協(xié)作、等方面都做的.很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。
2、做好教學工作計劃，開展教研活動，提高教師駕馭教學、提高課堂效率的能力。我們結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織全體教師每人至少上一次公開課或示范課，年輕教師多上多練。先組織有經(jīng)驗的教師上示范課，然后再組織新教師上公開課，課后相互評課，議課。同時認真聽取上級領(lǐng)導的意見。經(jīng)過這樣的活動新老師能得到迅速提高，如岳芳芳、張晶瑩，工作得到學校認可。
3、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，教導處每月對教師的業(yè)務(wù)進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。
4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作，密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。各班主任做到了每周開展一次班會，促使學生養(yǎng)成好的行為習慣。
5、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了春季運動會、跳繩比賽和作文比賽、文藝演出等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學校舉辦以班級為單位的各項競賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加尊敬教師。
三、創(chuàng)建安全、和諧、衛(wèi)生的校園。
1、我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每月初，學校安全領(lǐng)導小組對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，每周國旗下的講話，安全問題都作為一個重要內(nèi)容來講。
2、加強師生的傳統(tǒng)文化學習，從學前班到六年級都共同參與這一活動。學生能朗誦背誦經(jīng)典，教師有學習感悟。學校并開展一系列活動。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生是學校的第一窗口。為了搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，抵制各種不衛(wèi)生的行為和習慣。我校以少先隊為主導，成立衛(wèi)生檢查小組，每日對各班級及衛(wèi)生包干區(qū)進行檢查打分。每周利用國旗下的講話進行總結(jié)。
四、抓素質(zhì)養(yǎng)成，創(chuàng)建和諧美好的校園。
學生素質(zhì)的養(yǎng)成工作是我校學生管理工作的重點。利用班會定期學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，促使學生養(yǎng)成好的行為習慣。利用少先隊開展競賽，榜樣激勵。每周總結(jié)個班學生素質(zhì)表現(xiàn)，每月表彰一批文明班級、進步快的學生，在全體學生中樹立榜樣。每位老師都負起責任，校內(nèi)外看到不良習慣就要進行教育、管理。
1、這一學年我校安全工作任務(wù)比較重。學校正在全面施工，所有老舊校舍一律拆除，包括南側(cè)圍墻。學校新興建的標準的三層宿舍樓和一棟三層的綜合辦公樓。學校操場、道路重新了設(shè)計硬化。另外學校新建的標準廁所也已經(jīng)完工?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)大大改善了辦學條件。學校要求全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學校與教師簽了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全，每天一小講每周一大講。質(zhì)量的提高。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育增強學生的安全防范意識。
3、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及進行制止并對其進行批評教育。
4、我校衛(wèi)生工作由四、五、六年級值日。老師和學生都勤勤懇懇、盡職盡責。確保了我校衛(wèi)生工作順利的進行。
5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作。
六、工作中存在的不足和努力方向。
雖然通過我們平時努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足，例如教師的整體業(yè)務(wù)能力還有待提高，管理上還有地方存在不足。在今后的工作中，我們?nèi)砸訌娊逃^念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時加強學習。做到管理有新突破，質(zhì)量力爭進步。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇五
“一個好校長就意味著一所好學校?！薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任。”學習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導。校長的管理智慧應(yīng)從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。
2、加強業(yè)務(wù)學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)?？撮啞度嗣窠逃贰ⅰ吨袊逃龍蟆返葓罂s志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。
攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。xx年暑假，經(jīng)局推薦參評，我校被評為《第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學?！罚冶救艘脖辉u為第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優(yōu)秀工作者。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇六
多年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規(guī)考試，認真學習理論、重要思想、科學發(fā)展觀，并身體力行。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學校進一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務(wù)實，提高自身工作能力。
我在教育教學工作崗位上已有二十多年，從事管理工作也有了十多年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。
勤勉敬業(yè)是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，--完小全體教職工全力以赴，認真遵守--中心小學及教委制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。
四、努力盡職盡責，不斷取得好成績。
無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。幾年來，我校均能保持安全平穩(wěn)發(fā)展，沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定因素;教育教學工作扎扎實實，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，屢次獲得--中心小學教學工作先進獎;教研教改扎實推進，我校承擔的數(shù)學科研課題《在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究》于20--年圓滿結(jié)題，并獲得--區(qū)教育科學研究所好評，獲--區(qū)教育科研成果二等獎，獲--市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開，學校呈現(xiàn)民主團結(jié)和諧的氛圍;學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為--鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
五、堅持廉潔自律，打鐵還需自身硬。
我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的'宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
--完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把--完小的各項工作推向更高的層次。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇七
學校推行校務(wù)公開，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是發(fā)展社會主義政治，建設(shè)社會主義政治文明的重要內(nèi)容，是進一步，落實黨的全心全意依靠工作階級根本指導方針的有效途徑，是加強學校管理，建立民主治校的內(nèi)在要求，是搞好群眾監(jiān)督，加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，促進黨風廉政建設(shè)的有力手段，是促進學校改革發(fā)展和穩(wěn)定的重要措施。是構(gòu)建和諧校園的重要舉措。校務(wù)公開工作是一項政治性、全局性的工作，不是一項活動。同時，校務(wù)公開是一項艱難的工作。艱難在哪里？就是要實行真公開，常公開。這項工作在農(nóng)村中、小學校更是一項難上加難的工作。我認為農(nóng)村中小學推行校務(wù)公開必須從以下幾個方面去著手。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，確保校務(wù)公開的知曉率。
在農(nóng)村中、小學校，校務(wù)公開對于學校的教師和校長可以說是一個新鮮的話題。特別對于農(nóng)村中、小學校教師更是一個新鮮的詞語。就農(nóng)村中、小學校狀況分析，我們可對清楚的了解到，農(nóng)村中、小學校的教師編制特別緊張，一名教師要帶許多的課目，特別是偏僻山區(qū)和湖區(qū)的小學，教師更是肩負著重擔，都是包班，更有甚是教復(fù)式班教學，教學的重擔壓得喘不過氣來，同時，農(nóng)村中、小學的教師大多都是半邊戶，還需要照顧家庭。工作的壓力、生活的重擔壓得教師已是筋疲力盡。教師根本無時間、無精力去過問，去了解什么校務(wù)公開。加上過去傳統(tǒng)思想的延續(xù)；慣例的作怪，教師的思想中早已根深蒂固的認為，學校的一切事情，都是校長個人說了算，校長怎么說，我們怎么辦。而根本不知道自己是學校真正的主人，有權(quán)參與學校的民主決策，有知情權(quán)，參政權(quán)和議事權(quán)。所以，農(nóng)村各中、小學校必須統(tǒng)一思想，加強宣傳，做好二到位：一是宣傳工作到位，學校的上級行政主管部門要求各中、小學校的`校長必須召開教師會，宣傳校務(wù)公開工作的重要性和必要性?；蛘呤切姓鞴懿块T通過電視媒體，或是發(fā)宣傳資料等手段。讓教師知道校務(wù)公開的指導思想，懂得校務(wù)公開的重要意義。二是學習到位，中小學校利用教代會，或是在暑假期間，或是教師政治學習時間，或是對教師進行繼續(xù)教育的時候，利用一定的時間，組織教師學習校務(wù)公開工作方面的有關(guān)內(nèi)容，有關(guān)要求。使教師認識到校務(wù)公開是實踐“三個代表”重要思想體現(xiàn)，是民主管理學校的重要手段。只有這樣才能讓教師懂得校務(wù)公開的意義，確保校務(wù)公開工作的知曉率。
二、公開內(nèi)容，公開形式，確保校務(wù)公開的理解率。
校務(wù)公開是學校加強民主管理，實行依法治校和從源頭上預(yù)防和治理腐敗的一項舉措，是密切校長和教師關(guān)系，調(diào)動教職工工作積極性的需要。那么，中、小學校校務(wù)公開的內(nèi)容具體有哪些呢？我認為包括三個方面：一是人事權(quán)的公開；它包括學校的各種規(guī)章制度的制訂，各種獎勵方案的出臺，教師的任課，評優(yōu)、評模、職稱的評定，獎勵晉級等方面。二是財務(wù)權(quán)公開；它包括學校各種收費、自愿征訂。學校每期開學初要制定預(yù)算；在教代會上要予以公布，學校本期有哪些收入，計劃用于教學、辦公、設(shè)備購置、獎勵、維修等各方面開支多少，學期結(jié)束，學校的支出（辦公費、差旅費、招待費、基建維修、獎金、福利發(fā)放、教師節(jié)津貼、生活補貼）等方面開支各多少。三是事務(wù)公開；它包括學校的商店招標、競標，學校工程建設(shè)的招標、學校食堂的承包、租聘等方面。要讓教師代表全程參與，不能校長個人說了算，更不能暗箱操作，要做到陽光作業(yè)。學校校務(wù)公開的形式主要設(shè)立校務(wù)公開欄、同時可以運用廣播、閉路電視、報紙、校園的文學社、墻報、黑板報、簡報、通信、校園網(wǎng)、設(shè)立意見箱、監(jiān)督電話和實行校長接待日制度。及時公示學校的事務(wù)，特別是關(guān)系到教師的切身利益的事情，及時的宣傳政策，同時利用通知書、家長信、收費聯(lián)系卡等形式向?qū)W生家長公開校務(wù)。要讓教職工得以知曉；讓社會得以了解，讓學生家長知道，從而為公開的真實性打下基礎(chǔ)。
三、強化責任，狠抓落實，確保校務(wù)公開的準確率。
針對現(xiàn)在農(nóng)村中小學校，在校務(wù)公開方面是流于形式走過場。為了克服這些問題，我認為各中、小學校必須做好四個方面的工作。一是各中、小學校必須把校務(wù)公開工作納入重要議事日程，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排。學校的上級主管部門，要求各中小學校，在學期初必須制定出工作計劃或校務(wù)公開工作實施方案，學期結(jié)束對學校的校務(wù)公開工作進行全面的總結(jié)。二是要把各種事項的政策依據(jù)、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事結(jié)果等全部公開，接受群眾監(jiān)督。三是要嚴格制定出公開方案，事先做好集體討論，然后形成方案。四是設(shè)立機構(gòu)，成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組，落實好責任，層層簽訂責任狀，實行責任追究。從這四個方面履行職責，從而更好的保證校務(wù)公開工作的準確率。
四、加強考核，獎懲掛鉤，確保校務(wù)公開的鞏固率。
校務(wù)公開工作是實行政務(wù)公開的延伸，是維護教職工在學校的民主權(quán)利的必然要求。為了能夠把此項工作抓好抓實，抓出成效。各中、小學校校務(wù)公開領(lǐng)導小組既要充分履行各自的職能和職責，又要形成齊抓共管的整體合力，將此項工作納入學校工作議事日程。學校的上級行政主管部門要根據(jù)檢查考核評分細則，對學校的校務(wù)公開工作每年進行一次全面的考核、評估，如發(fā)現(xiàn)問題要求及時整改，對工作好的學校給予表彰，對于較差的學校進行批評。另外，學校聘任師生代表和學生家長、社會群眾為校務(wù)公開監(jiān)督員，定期召開座談會，廣泛征求意見，并對校務(wù)公開內(nèi)容進行評議。同時定期召開家長座談會，接受社會監(jiān)督等，對工作不力、問題較多的學校，堅決予以曝光，校長當年不評優(yōu)、不評模，學校當年不評先進集體，對情節(jié)較嚴重的學校堅決落實行責任追究，對校長進行誡勉談話。堅決落實好黨風廉政建設(shè)考核一票否制度。從而更有效，更有力的，更扎實的推進中小學校校務(wù)公開工作的深入開展。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇八
在教育局領(lǐng)導下,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研興校,育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。
二、主要目標;。
1、在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍,形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結(jié)、務(wù)實,充分尊重教師;教師熱愛學生,教書育人;學生全面發(fā)展的良好格局。
2、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理,杜絕“三亂”,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。
3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發(fā)展為本的思想,面向全體學生,扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
新和實踐能力,逐步建立能促進學生發(fā)展和改進教學的評價體系,完善細化績效量化考核辦法。
5、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營造良好的育人環(huán)境,運用信息的育人方法培育學生。
6、以骨干教師為主導,開展集體備課研討活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學科帶頭人。
7、加強學校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
三、總體設(shè)想;。
(一)實施四項務(wù)實策略。
1、塑造健全人格,開發(fā)多元潛能。提升學生在校的質(zhì)量,讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā),個性得到張揚。倡導體現(xiàn)人文精神和時代特色的研究性學習,通過學習方式的轉(zhuǎn)變促進學生的全面發(fā)展,尊重學生獨特個性和生活背景。
2、提倡教師品位,分層實施培養(yǎng)。實施分層培育,從合格教師,到教學能手,教壇新秀,學科帶頭人,再上升到學者型教師,創(chuàng)設(shè)條件,逐層上攀。
3、深化課堂教學,認知與情感統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分,有機地滲透到課堂教學中。
4、繼續(xù)推進有效教學,構(gòu)建有效課堂實驗。
(二)加強四方面建設(shè)。
1、領(lǐng)導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設(shè),樹立“管理即服務(wù)”的觀念。
2、教師與教學文化。倡導講大氣,講品位,講合作;弘揚人文精神,合作精神,創(chuàng)新精神,教師尊重理解學生,即注重科學教育,更注重人文教育。
3、學生與班級文化。以“文化”為切入口,德育為核心,通過環(huán)境、信息、課程,以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。
4、校園與環(huán)境文化。以文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神為理念,著眼于環(huán)境文化氛圍對學生的熏陶和感染,將現(xiàn)代文明氣息與國學傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透,讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力,促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
四、主要任務(wù)和措施;。
(一)德育工作。
1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
加強學習是提高我們思想政治素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不。
僅要有精湛的專業(yè)知識,還必須有高尚的師德師風。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神,使它成為我們工作學習的行動指南,為我們的工作服務(wù);要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;學習落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學校教育工作的首位,促進學生全面發(fā)展。
2、增強法律意識,樹立良好師德形象。
我們教育工作者要適應(yīng)時代的發(fā)展,教育出一批知法、守法的人才,首先必須自己知法、懂法,認真學習各種法律法規(guī),認真遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,嚴格制度,杜絕“三亂”——亂收費、亂發(fā)資料、亂辦班補課,對違反者絕不手軟。其次要充分發(fā)揮校外法制輔導員的作用,定期舉辦法制講座,開展形式多樣的法制教育活動,增強師生法制意識,成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模,真正做到教書育人,為人師表。第三:工作中,每一個教師要杜絕體罰或變相體罰學生的事件發(fā)生,堅決杜絕教師對學生做出任何不軌行為,時刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動的場合不吸煙、校園不吸煙,更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進教室,坐著給學生上課,不參與賭博迷信等活動,使我校教師樹立良好的師德形象。
3、加強支部建設(shè),充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
始終保持與時俱進的精神狀態(tài),做改革的先鋒,成為工作創(chuàng)新的楷模。加強民主管理和民主監(jiān)督,指導好工會、團隊工作。加強黨風廉政建設(shè),落實上級文件精神要求,提高黨員的思想政治素質(zhì)。
4、狠抓學生養(yǎng)成教育。
為形成我校學生“人人有禮貌,個個愛學習”的局面,本學年繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育,并使本項工作規(guī)范化、科學化,利用晨會和班隊會,學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校規(guī)章制度,進行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求,并責任到人,充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導、示范),通過強化訓練,使學校形成良好的校風、班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,從每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣:上、下樓守秩序不擁擠,接送孩子的車在規(guī)定的地方停,絕不早到校。要建立學生自主管理,參與管理的機制,充分發(fā)揮學生自我管理的能動性?？傊?通過長期堅持不懈的抓好學生養(yǎng)成教育使學校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學校管理好、辦學質(zhì)量好)。
一、指導思想。
本學期,我校堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中五中全會和習*總書記系列重要講話精神為指導,緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項工作部署,認真落實“四個年”活動要求,統(tǒng)籌安排,循序漸進,明確目標,細化責任,以立德樹人為根本任務(wù),以小片區(qū)管理為契機,營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關(guān)鍵點,培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣;聚焦學科薄弱點,全面提高教學質(zhì)量;尋找發(fā)展突破點,加強學校特色建設(shè);放大學校新亮點,促進師生內(nèi)涵發(fā)展;推行責任意識,努力塑造學校教育良好形象,促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作目標。
1.堅持立德樹人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規(guī)定”,狠抓師德師風建設(shè)、教育教學改革和文化體藝活動,樹立“學習工作化,工作學習化”的理念,不斷推進學習型教師團隊的建設(shè),從而有效提升教師綜合素質(zhì)。
讓活動走進孩子的內(nèi)心,規(guī)范學生行為,確實提高學生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.實施精細管理。落實小片區(qū)管理機制,注重精細化管理,優(yōu)化學校各項教育管理制度,嚴格落實“五規(guī)范”,實行“日巡查”、“走動式”管理,放大學校新亮點,不斷提高自主辦學水平,進一步提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
4.深化教育改革。以課題研究為主線,以優(yōu)化課堂教學為抓手,努力探索“小班化”中“學困生”的轉(zhuǎn)化策略,樹立“有效課堂長能力,有效訓練出成績”的教學理念,進一步深化教育教學改革,全面提高教學質(zhì)量。
5.加強特色建設(shè)。繼續(xù)依托擔當者行動,以“班班有個圖書角”為載體,扎實開展師生讀書活動,全力打造書香校園。同時立足藝體特色,繼續(xù)組織并抓好各類特色項目活動,讓學校的藝術(shù)教育特色進一步凸顯和壯大。
6.提升服務(wù)水平。落實“一崗雙責”,創(chuàng)建“安全發(fā)展學校”;加強校園文化建設(shè),精心打造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境,提高后勤服務(wù)和管理水平;狠抓學校各項事業(yè),積極做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”迎檢工作,推動學校教育長遠發(fā)展。
一、指導思想:。
堅持以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育的中心,增強“全體員工為學生成長服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識,以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點,大力推進和諧課堂,為促進教師、學生和學校和諧發(fā)展,實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展,辦人民滿意的教育,建設(shè)教育強市,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻。
二、主要目標:。
一、構(gòu)建和諧校園,營造和諧領(lǐng)導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規(guī)范學校管理,創(chuàng)新機制,大力推進學校各項管理制度改革,充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性,充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養(yǎng),在教師中明確為學生成長服務(wù)的意識,在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識,以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性,開展豐富多彩、形式多樣的德育活動,形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學,積極構(gòu)建有效課堂模式,在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上,形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研,廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究,解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題,以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿,積極參加各級各類論文評比。
七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式,搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢,提升學校文化品位。
三、具體工作:。
一、抓好常規(guī)管理,進一步規(guī)范辦學行為。
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學校《章程》,結(jié)合學校具體情況,完成學?！皒x”發(fā)展規(guī)劃,進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化,尤其是要在xx年完善學校績效考核制度,通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立校長接待日,建立校長信箱,公開校長郵箱,在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能,通過工會組織改選,健全教代會機構(gòu),開好教代會,利用好校園網(wǎng)的教師交流空間,給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過7小時,不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”,進一步開展全校師生“跑操”競賽活動,創(chuàng)新陽光體育活動。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇九
一、指導思想：
二、主要目標：
一、構(gòu)建和諧校園，營造和諧領(lǐng)導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規(guī)范學校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性，充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學生成長服務(wù)的意識，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識，以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構(gòu)建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。
七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢，提升學校文化品位。
三、具體工作：
一、抓好常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學行為。
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學?！墩鲁獭?，結(jié)合學校具體情況，完成學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，尤其是要在完善學?？冃Э己酥贫?，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構(gòu)，開好教代會，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”，進一步開展全校師生“跑操”競賽活動，創(chuàng)新陽光體育活動。
5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時人員的用工制度;規(guī)范店面房出租手續(xù)，避免校產(chǎn)流失;加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環(huán)境。
二、開展豐富多彩的活動，進一步創(chuàng)新德育模式。
1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養(yǎng)成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的`校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動。充分發(fā)揮學生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。年學校將舉辦“雙語藝術(shù)節(jié)”、“科技活動周”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設(shè)計調(diào)查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據(jù)學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務(wù)。
4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續(xù)組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊伍建設(shè)。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗交流論文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。
三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。
積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。
1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間?！八慕y(tǒng)一”：授課進度、教學要求、校本作業(yè)、檢測練習要統(tǒng)一?！叭阶摺保簜€人自備、集體復(fù)備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容(包括教案、學案、課件)電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級的學情進行二次備課。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十
繼續(xù)加大經(jīng)費投入。對集鎮(zhèn)街道硬化、凈化、綠化、亮化、文化，規(guī)范經(jīng)營秩序、規(guī)范停車秩序、規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場，對省道、河道沿線、溝塘按計劃實施治理。繼續(xù)增加環(huán)衛(wèi)設(shè)施投放。任務(wù)量化分解，責任到人。對各村開展檢查評比，兌現(xiàn)獎懲，對環(huán)衛(wèi)人員加強考核。通過評選清潔衛(wèi)生戶、落實門前三包責任制，帶動廣大群眾參與環(huán)境綜合治理。
在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，我鎮(zhèn)緊緊圍繞農(nóng)村環(huán)境綜合治理會議精神，并結(jié)合全鎮(zhèn)實際，迅速行動，狠抓落實，推進我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作有序開展，并取得了一定成績?，F(xiàn)將鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作總結(jié)如下：
加強領(lǐng)導，明確責任為有效推進農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作，鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委書記周剛?cè)谓M長的農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)人大主席魏淼、副書記金艷、宣傳委員齊秦、黨委委員韋爭明任副組長，相關(guān)黨委和村書記主任任成員。明確責任，各司其職，形成合力，同時制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作實施方案》和《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理獎懲考核方案》，明確任務(wù)，嚴格考核，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得實效。
加大投入，改善軟硬環(huán)境加強宣傳營造氛圍。全鎮(zhèn)16各行政村，每村制定三幅以上文化墻，其中一幅圖文并茂宣傳環(huán)境治理，每村三處以上村規(guī)民約圖版和宣傳標語，加大宣傳力度，在潛移默化中使廣大群眾改變生活習慣，提高保護環(huán)境意識。配備設(shè)施，確保垃圾及時收集清運。20xx年購置大垃圾箱1500多只，投放到各街道及各行政村垃圾收集點，同時購置電動來機車24輛，配發(fā)給集鎮(zhèn)和各村保潔員用于收集垃圾，共投入25.6萬元。配齊配強保潔員。各村按2-3名標準配備保潔員，集鎮(zhèn)按街道配備1-2名保潔員，有鎮(zhèn)每月考核后發(fā)放保潔員工資，每月4萬多元。開展文明示范街道創(chuàng)建活動。按照“六化三規(guī)劃”的要求，開展文明示范街道創(chuàng)建活動，20xx年鎮(zhèn)選擇馬中街作為試點，開展文明示范街道創(chuàng)建工作，截止20xx年底已投入11萬元多元。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年鎮(zhèn)投入8萬多元，高標準建公廁一座，又投入6萬多元建社會停車場一個?？茖W調(diào)度，嚴格獎懲，初見實效為借鑒外地農(nóng)村環(huán)境治理經(jīng)驗，20xx年我鎮(zhèn)多次組織鎮(zhèn)村主要干部到界首、潁上等地觀摩學習，借鑒他們的管理模式和獎懲辦法，并結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定相關(guān)方案和考核機制。實行月考核和平時督查相結(jié)合，百分制進行考核。首先由鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組負責抽調(diào)人員每月對16個行政村的村室周邊、主干道和中心村，依據(jù)考核方案進行考核，其次抽專人對16個村不定期進行抽查考核，發(fā)現(xiàn)白色垃圾或生活垃圾等按處扣分，并及時通知村整改。月底將考核和抽查相結(jié)合，評出前三名進行現(xiàn)金獎勵，后三名進行現(xiàn)金處罰，并責令相關(guān)責任人大會表態(tài)發(fā)言。
通過鎮(zhèn)村干部近一年來的共同努力，鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得初步成效：（1）群眾保護環(huán)境意識逐漸增強；（2）生活垃圾亂堆亂放現(xiàn)象逐漸減少；（3）集鎮(zhèn)經(jīng)營秩序逐漸規(guī)范；（4）垃圾收集和清運工作常態(tài)化開展；（5）全鎮(zhèn)溝河塘路和集鎮(zhèn)街道環(huán)境治理效果明顯，得到廣大群眾的肯定。存在問題和20xx年工作計劃存在問題農(nóng)村群眾環(huán)境意識需繼續(xù)加強。群眾生活習慣的改變非一朝一夕之功，必須持續(xù)不斷地加強宣傳教育和言傳身教，進一步增強農(nóng)村群眾的環(huán)保意識。農(nóng)村垃圾收集工具作用沒有充分發(fā)揮，在個別自然村形同虛設(shè)，必須宣傳教育群眾把生活垃圾主動放入垃圾箱，同時保潔員及時進行清運，達到一個良性循環(huán)。農(nóng)村污水處理工作急待解決。目前僅對農(nóng)村產(chǎn)生的白色垃圾和生活垃圾進行簡單收集清運，對農(nóng)村污水處理幾乎空白。
繼續(xù)通過各種形式，加大宣傳治理力度，營造良好氛圍，進一步增強群眾環(huán)保意識。加大投入，穩(wěn)步推進，在20xx年確保重要溝河塘和集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，20xx年向各自然村推進，力爭20xx年底全鎮(zhèn)220個自然村均實現(xiàn)生活垃圾的收集清運。籌集資金在集鎮(zhèn)周邊再建一到兩個公廁和小型公共停車場。繼續(xù)開展文明示范街道創(chuàng)建工作，進一步完善20xx年文明示范街道，力爭再創(chuàng)建一條文明示范街道。對檢查考核工作的建議建議取消對派出所、中心校、衛(wèi)生院考核?？己艘兄攸c內(nèi)容，比如結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，打造亮點村，納入反復(fù)考評，以此推進工作。
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農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十一
為了讓每一位學校領(lǐng)導都了解學校的管理與評價，能在各自的崗位上最大可能的發(fā)揮領(lǐng)導的示范作用，最近學校給每一位學校領(lǐng)導分發(fā)一本《中小學校管理評價》一書，通過這本書的學習，我深刻認識到建立科學有效的教育評價體系，是推進教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和手段。當前，我們學校改革與發(fā)展面臨新的形勢。如何確保我們學校正確貫徹黨的教育方針，堅持正確科學的辦學方向?由教育部部長袁貴仁主編的《中小學校管理評價》一書，給我們指引了前進的方向和行動指南，特別在學生管理中經(jīng)常出現(xiàn)的高效宣講，低效運作，甚至于找不到低效的原因，嚴重影響了我們學校發(fā)展。現(xiàn)在有了這本書給我們指路傳經(jīng)，讓我們有了管理學生的依據(jù)。
我仔細學習研讀此書，對該書中學生管理方面的內(nèi)容有深刻的體會，同時對比我們學校從學生管理方面談幾點體會，如有認識上的不足或觀點為上的偏激請各位領(lǐng)導給以指正批評。
學校教育的最終目的是為了學生的全面發(fā)展，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學校在學生管理方面的工作主要有以下四個方面的工作：
1、加強學生的品德教育。
小學階段是兒童基本道德觀念、基礎(chǔ)心理素質(zhì)形成的階段。這個時期的兒童身心發(fā)展快、接受新事物的能力比較強。因而小學階段是養(yǎng)成良好品德習慣的重要時期。小學階段思想品德教育的效果會直接影響孩子今后的發(fā)展，甚至影響孩子的一生。所以，如何加強小學生的品德教育，使之能夠形成良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，始終是擺在小學教師面前的重要課題。我們努力做到：1。學校和教師做好榜樣影響，對思想品德教學要加強重視。2、，除了在思想品德課上，在其它課程的進行中都要隨時隨地對學生進行科學的思想熏陶。
2、促進學生的體質(zhì)健康發(fā)展。
對于學生健康方面，我們曾針對不同年級段學生的發(fā)育水平和身體素質(zhì)，選擇了不同的測試項目。學校普測了50米跑、坐位體前屈和1分鐘跳繩，三到六年級加測了1分鐘仰臥起坐，體質(zhì)較好的五六年級還測試了50乘8折返跑項目。運用運動會的形式檢測學生的體質(zhì)健康，受到孩子們的歡迎。我們將繼續(xù)把學生的健康發(fā)展做為工作的重點，多搞些豐富的活動，是孩子健康成長。
3、加強學生的心理教育。
如何消除小學生灰暗心理，培養(yǎng)健康的心理，提高小學生的素質(zhì)，應(yīng)抓好以下幾個方面的引導。
(1)、培養(yǎng)學生學會用發(fā)展的觀點看待自己。學生要不斷成長進步，就必須有全面看問題的心理意識。老子說：‘自知者明，自勝者強?。只要我們教會了學生用全面的觀點看待自己，就為進一步培養(yǎng)學生健康心理打下了堅實的基礎(chǔ)。
(2)、培養(yǎng)學生善于自我控制調(diào)節(jié)情緒的能力。我們務(wù)必充分利用中小學生可塑性強這一特點，教會學生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如恰當?shù)亻_展一些活動，轉(zhuǎn)移注意力，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己開心或喜愛的事物上去?；蛘卟扇『侠戆l(fā)泄的方式將心中郁悶的情緒發(fā)泄到適合的對象上去。同時教會學生控制情緒，保持正常心態(tài)。
(3)、培養(yǎng)學生抵抗挫折的承受能力。
(4)、培養(yǎng)學生樹立正確的自尊心和自信心。
(5)、培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。
(6)、教師培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。要創(chuàng)造條件優(yōu)化學生的性格。
4、加強學生學業(yè)狀況管理。
對學生進行學業(yè)管理，目的是提高學生的學習積極性、主動性和科學性。
(1)、首先摸清學生的學習情況。
(2)、調(diào)動學生的學習積極性。
(3)、教學的安排要有利于學生的'學。
(4)、充分發(fā)揮考試對學習的導向作用。
(5)、加快對教師的學習培訓。
總之，培養(yǎng)學生的理想信念，公民素養(yǎng)，行為養(yǎng)成，人格品質(zhì)。培養(yǎng)學生的愛國主義集體主義精神，教育學生學會尊重他人，團結(jié)友愛集體成員，教育學生愛班級，愛學校，為集體服務(wù)，培養(yǎng)學生具有良好的文明習慣，掌握做人做事的原則和方法。學生熱愛勞動，尊重勞動人民，培養(yǎng)學生的自尊自愛，自立自強開拓創(chuàng)新的的精神。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十二
1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2、實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學的組織與實施。
1、教師按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數(shù)”。
2、教師要指導學生做好課前預(yù)習，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。
3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設(shè)備。
4、任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。
5、實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學的評估和考核。
1、實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。
2、對學生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。
3、對學生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
4、對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調(diào)查。
5、所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學資料存入教學檔案。
中小學儀器室管理制度。
(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?；瘜W藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。
(四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學，應(yīng)填寫“實驗通知單”，實驗教師應(yīng)努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。
(五)儀器使用后應(yīng)及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù)各類儀器的特點，定期有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并要求上報和存檔。
(一)學生應(yīng)重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實際，努力掌握基本實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。
(二)課前要認真預(yù)習，完成實驗預(yù)習作業(yè)，明確實驗?zāi)康?，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。
(三)進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，按規(guī)定就座，不得隨意換位。
(四)實驗開始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符應(yīng)及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。
(五)學生要按規(guī)范進行實驗操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗內(nèi)容，不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。
(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時應(yīng)請老師幫助，不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師處理。
(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應(yīng)主動報告老師，以便妥善處理。
(八)公用儀器用過后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動。
(九)實驗完畢，應(yīng)將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。
(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。
中小學實驗人員崗位職責。
(一)實驗教學項。
1、執(zhí)行學校實驗教學計劃，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合任課教師完成各項實驗教學任務(wù)。
2、熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。
3、熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。
4、按照實驗教學計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑?，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。
5、不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，開展學生課外科技活動和進行開放性實驗。
6、加強和各科教師聯(lián)系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。
(二)管理項。
7、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8、合理安排教學儀器的存放，保持教學儀器的整潔，創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境，確保安全和教學儀器使用壽命。
9、負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10、積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度，做好儀器室的全面管理。
(一)實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。
(二)化學危險藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
(三)化學危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學校主管領(lǐng)導和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防范區(qū)。
(四)定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。
(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內(nèi)。
(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導如實報告，不得隱瞞。
(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
中小學校儀器設(shè)備報廢審批管理制度。
(一)教學儀器設(shè)備報廢的條件。
1、達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品)，無修復(fù)價值的教學儀器設(shè)備。
2、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴重降低，不能滿足使用要求，又無法修復(fù)的教學儀器設(shè)備。
3、先天不足，又無法改造利用的教學儀器設(shè)備。
4、嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器設(shè)備。
5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器設(shè)備。
(二)教學儀器報廢的程序。
1、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執(zhí)行。
2、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經(jīng)組(室)負責人簽字后，報主管主任批準執(zhí)行。
3、凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學儀器設(shè)備的報廢，應(yīng)由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務(wù)管理部門備查。
4、不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應(yīng)將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
二中加強實驗室工作的意見。
1、儀器室所有儀器均要編號，并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀，環(huán)境干凈衛(wèi)生。
2、妥善保管儀器，嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護和操作。
3、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器，應(yīng)預(yù)先提出計劃，履行借用登記手續(xù)，按期歸還;教師私用或單位借用，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準方可借用，任何個人不得長期借用。
4、自購或上級調(diào)拔的儀器，要及時編號上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續(xù)。
5、實驗人員如有變動，應(yīng)認真辦理移交手續(xù)。移交時應(yīng)嚴格按照移交規(guī)定，按帳點物，逐一移交。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十三
學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。下面是小編我為您準備的“下面是小編我為您準備的“頂崗。
實習報告。
為了加強農(nóng)村學校教研工作，提升農(nóng)村學校教師的教學能力，提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學校的一員，本學期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導多次指導和幫助，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進步，現(xiàn)就我校本學期的校本教研工作和大家進行總結(jié)。
以區(qū)教研基地建設(shè)為契機，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動，我校非常重視這次活動，把它看作是一次學習開展教研活動的難得良機，選派xx名學校各科教學骨干教師參與活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。
因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師xx老師，科學課教師xx老師，信息課教師x老師，備課時非常認真，為上好交流課他們在課前反復(fù)磨課，請同學科教師和學校領(lǐng)導聽課、評課，提出建議。他們反復(fù)修改教學設(shè)計，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準備。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進行指導，在會上xx老師進一步強調(diào)了科學課的教育理念和教學方法，提出小學科學課要注重培養(yǎng)學生學會動手、動腦，對三位老師的做課進行了指導并給予肯定。
建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下，學校領(lǐng)導和教師對校本教研的認識逐漸清晰起來了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教育教學研究。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段，以后還需要做更多的具體工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟。
開展校際交流是推動校本教研和學校發(fā)展的需要，是全面提高我校教育教學質(zhì)量的需要，是提高我校教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺，促進我校不斷深化教育教學管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。有了這樣的認識以后，我校利用各種形式加強校際教研活動。
學校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思考，我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了，也認識到講好一節(jié)課沒有好的教學設(shè)計，那么做課就成了無本之木，無源之水。因此學校要求每一位教師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)，才能提高教學質(zhì)量。
學校強化備課質(zhì)量觀念，要求教師備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。學校以集體備課為抓手，探索集體備課的方法。學校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐和探索。搞過小組討論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項承擔式的集體備課活動。
本學期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”
這學期的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學領(lǐng)導的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“xx人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?BR> 首先，服從領(lǐng)導工作安排，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù);其次我還非常注意學生的養(yǎng)成教育個人衛(wèi)生教育幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣;最后在教研方面我總是精心準備每一次的教研活動期待和老師們共同提高。
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領(lǐng)導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。
一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
本學期開始之始，我校根據(jù)上級的指示精神，在學校的教師隊伍當中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一，并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說明我在這一年的教學工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學校領(lǐng)導的認可。我撫心自問，在這一年里，我確實盡我所能，做好了我的本職工作，問心無愧?，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
本人用一個專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴格要求自己，勇于探索農(nóng)村教育的特點，認真把握每一個學生的個性所在，了解學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，把教材和學生實際很好地結(jié)合起來設(shè)計課的類型，擬定用學生易于接受知識的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好。
教案。
每堂課要向?qū)W生傳授什么知識點，心中有數(shù)。
由于農(nóng)村學校的教學條件、設(shè)備簡陋，我只好經(jīng)常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點問題和學生要練習的內(nèi)容寫在小黑板上，盡量按預(yù)定的計劃完成每一節(jié)課的講授任務(wù)，講課時盡量微笑教學，耐心啟發(fā)，想方設(shè)法吸引學生的注意力，使學生每一節(jié)課都有所收獲。
作為語文教師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?，F(xiàn)在學校不分尖子班，而是平衡班，班中學習成績拔尖的人數(shù)沒幾個，作文寫得好的也只有xx個。大部分學生連基本的寫作能力都很差，敘事不完整，表達不清楚生動，錯字連篇，文章結(jié)構(gòu)安排紊亂，批改起作文來真是非常吃力。
一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。盡管如此，我還是耐心、認真的細致批改。錯的指出來，不合理的幫助其作適當?shù)恼{(diào)整，寫得好的地方進行旁批加以稱贊，每篇作文都認真寫好。
評語。
平時的作業(yè)有針對性，有層次性，力求讓學生能得到一次能力的訓練，起到最大的效果學生在作文過程出現(xiàn)的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在授課時，較難的問題，我由優(yōu)等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力的學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學習。比較容易解決的問題，由后進生來解決。只要他們能回答得對，我就要求同學們以掌聲鼓勵他們，使他們有信心的學習。
同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動，與班主任達成共識，好學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習興趣，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展，積極參加“教學培訓班”的學習，認真學習名師的優(yōu)秀教學設(shè)計案例，多與同級同科老師研討教學方法，進行集體備課。
這學期來，我所擔任的語文科教學成績大有進步，在同級的語文老師的共同努力下，全級的語文成績排列市的第x名，得到了市領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評。但教學過程中仍存在不足，在今后的教育教學中工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進，為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻。
農(nóng)村小學校建工作總結(jié)篇十四
《中小學管理評價》涉及到學校管理與評估的各個方面，從學校治理結(jié)構(gòu)、學生管理、教師管理、教育資源配置到學校安全管理均有較為全面的闡述，近期經(jīng)過對此書的閱讀，我受益匪淺，我主要就課程管理和教學管理兩方面談一下我的體會和收獲。
課程管理方面。
課程在學校教育中具有核心地位，學校的一切工作都是圍繞建設(shè)課程、實施課程開展的，而教學是實施課程的基本途徑。
考察一所學校的課堂教學，主要是查看教師的教案并進入課堂觀察，主要考察點包括教學準備、教學過程、教學效果和課后分析四個方面：
一是教學準備。教學準備的主要工作是做好教學設(shè)計，教學設(shè)計包括三個方面的內(nèi)容：科學設(shè)計教學目標和教學計劃、合理利用教學資源和方法設(shè)計教學過程，引導和幫助學生設(shè)計個性化的學習計劃，這就要求教師在備課時要準確把握課程標準，準確分析重難點、教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理、練習設(shè)計針對性強、優(yōu)化設(shè)計教學內(nèi)容。
二是教學過程。教師在教學過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應(yīng)尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的需要，因此，觀察教學過程，通常需要進入課堂進行現(xiàn)場和即時觀察，主要看以下幾個方面：第一，教學活動是否圍繞教學目標展開;第二，教學內(nèi)容是否科學、準確、容量是否恰當，重難點處理是否得當;第三，教學方法是否靈活多樣，是否注重啟發(fā)引導，是否指導學生科學的學習方法和思維方法，現(xiàn)代教育技術(shù)運用是否恰當;第四，是否及時進行評價和反饋;第五、教學環(huán)節(jié)是否緊湊、合理、完整，教學進度是否適宜、與學生思維是否合拍，教學的時間分配是否合理;第六、教學語言是否準確、精煉、生動形象，板書設(shè)計是否簡明扼要、重點突出、美觀大方，教態(tài)是否親切自然;第七，練習的針對性是否強，有無分層要求;第八，是否面向全體，關(guān)注學生差異。
三是教學效果。考察一所學校的教學效果，主要是觀察課堂和學生反饋，可以從以下要點進行考察：課堂教學目標是否得到全面落實;學生積極性是否高漲，課堂氣氛是否活躍;學生當堂掌握知識、技能的情況如何;師生配合是否默契，學生思維是否活躍;學生創(chuàng)新精神、實踐能力和良好的學習習慣是否得到培養(yǎng)與發(fā)展;學生在學習過程中是否獲得積極的情感體驗。
四是教學反思。教師應(yīng)當從成功方面、不足之處、教學機智、學生創(chuàng)新等方面經(jīng)常反思自己的教學，對學生布置的作業(yè)教師應(yīng)當先做，作業(yè)量和難度適當，有分層要求，做到有發(fā)必收、有收必批，有批必評，并做好學生作業(yè)情況記錄。
通過閱讀書中“一位‘懶老師’的收獲”也使我感受頗多，老師的懶其實質(zhì)是對課堂的解放，對學生的解放，彰顯了學生為主體的新課程理念，教師退到后臺當導演，學生是演員，充分發(fā)揮了學生的主動性，學生的自主學習真正落到了實處?！皯欣蠋煛币草^好地體現(xiàn)了教師的主導作用，根據(jù)學生心理特點設(shè)計教學活動，表面看似懶，實際上整個學習活動都是在老師指導下進行的。這種教學方式需要老師充分相信學生，只要學生的學習積極性調(diào)動起來了，就會激發(fā)他們學習的潛能，有很多知識是學生自己能夠?qū)W會的。此外，學生社團和課外興趣活動小組的開展也是落實校本課程的重要途徑，而我校校本課程就是貼合學生的實際，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為出發(fā)點和落腳點的。
教學管理方面。
教學管理是學校工作的主要組成部分，也是學校管理的中心工作。對于學校的教學常規(guī)管理工作，學校要著力抓好三個方面：一是管的常規(guī);二是教的常規(guī);三是學的常規(guī)。
管的常規(guī)。
(1)管的制度，學校應(yīng)該對教師教學和學生學習要達到的基本要求做出明確規(guī)定，從制度上規(guī)范教學管理行為，要重導向、重激勵、重實效。
(2)管的標準，教學管理標準直接關(guān)系著教學質(zhì)量的優(yōu)劣，標準要適用、適宜、適度。
(3)管的過程，學校教學管理在期初重點抓好秩序，在中途重點抓好檢查，在期末重點抓好總結(jié)，過程管理要科學、求精細、求規(guī)范。
案例“出色的競聘答辯”中也有非常值得借鑒的內(nèi)容，一是要狠抓常規(guī)，重點從教學常規(guī)管理、教師發(fā)展管理、學生發(fā)展管理等方面做出全面細致的規(guī)定;二是分學科擬定教學規(guī)范，從教學準備、教學設(shè)計、課堂教學、實驗教學與管理、作業(yè)與評價、課外資源、命題與學業(yè)檢測、課外輔導等多角度規(guī)范教師的教學行為;三是扎實抓好過程管理，期初以“三表三書三名單三計劃”狠抓秩序;“三表”即課表、時間表、校歷表;“三書”即學生用書、教師用書、教輔書;“三名單”即班級學生名單、任課教師名單、年級組或教研組教師名單;“三計劃”即教學教研工作計劃、教研組計劃、科任教師教學計劃。中途以“三檢查兩座談”狠抓督促：“三檢查”即常態(tài)課檢查、教學質(zhì)量檢查、教研檢查;“兩座談”即教師評教評管、學生評教評學。期末以“一考評三總結(jié)三分析”很抓評價：“一考評”即期末考評;“三總結(jié)”即教學總結(jié)、教研總結(jié)、管理總結(jié);“三分析”即學習質(zhì)量分析、教學質(zhì)量分析、管理質(zhì)量分析。
教的常規(guī)。
教的常規(guī)是落實學校教育教學任務(wù)的重要制度，是提高育人質(zhì)量最基本的保證，考察一所學校教學常規(guī)管理工作中教的常規(guī)可以從以下六個方面展開：
(1)備課?？疾旖處熢诮虒W準備工作中是否做到教學目標明確，過程設(shè)計縝密，教案規(guī)范完整，教法合理有效等。
(2)上課?？疾旖處熓欠褡龅侥繕嗣鞔_，內(nèi)容準確，寓德于教，善于啟發(fā)，面向全體，關(guān)注差異，注重反饋等。
(3)作業(yè)?？疾旖處熓欠褡龅骄x、先做、全批，布置適當，反饋及時等。
(4)輔導?？疾旖處熓欠褡龅阶鹬夭町悾诸愝o導，精心實施，講究實效等。
(5)實驗?？疾旖處熓欠褡龅骄念A(yù)設(shè)，規(guī)范操作，增強效果，創(chuàng)新實驗，注意安全等。
(6)評價?？疾旖處熓欠褡龅娇茖W組織，認真命題，嚴格監(jiān)考，改進考評，客觀評價，強化分析等。
案例“從細微處做起”中提到的幾點，我認為非常值得學習和借鑒，備課做到：研讀課標、教材、學生、教法;明確重難點、關(guān)鍵點、能力訓練點、教育點;充分利用各種資源，結(jié)合學生實際，編寫適合學情的教案。上課做到：始終以學生為主體，訓練為主線、思維為核心、能力為目標，激發(fā)興趣，面向全體，尊重差異，教師精講，學生多學。作業(yè)做到：試題精選、控制數(shù)量、講究彈性。盡量當堂完成、面批、面評、面糾，從不留懲罰性作業(yè)、過量和重復(fù)性作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。輔導做到：依據(jù)對象、制定方案、分層輔導、優(yōu)化上層、提升中層、扶助學困層。優(yōu)生以擴充與提高為主，豐富課余;中等生以補充與轉(zhuǎn)化為主，促進向優(yōu)生轉(zhuǎn)化;多關(guān)心、接觸學困生，建立檔案，促進提高。評價做到：檢測規(guī)范，及時批改，強化分析，反饋講評，查漏補缺。反思做到：課課有反思、及時進行“教學結(jié)果、教學行為、教學理念”的總結(jié)。
學的常規(guī)。
學的常規(guī)是優(yōu)化學習過程，提高學習質(zhì)量與效益的重要保證，對學校提高教學質(zhì)量意義重大，更是以學生為本的管理理念的具體體現(xiàn)和學生獲取終身學習能力的重要方面，學的常規(guī)可以從以下幾個方面展開。
(1)課前預(yù)習?？疾鞂W生在課前是否做到了了解新課內(nèi)容，找出重點及不能解決的問題，鞏固復(fù)習與新課有關(guān)的舊知識，嘗試做預(yù)習筆記和演練部分習題，為課堂學習做好準備等。
(2)課堂學習?？疾鞂W生在課前是否做到了專心聽講、積極思考、重點筆記、敢于質(zhì)疑、踴躍展示等。
(3)課后復(fù)習?？紙鰧W生在課后是否做到了認真及時，把握重點，融會貫通，舉一反三等。在今后的管理中要逐步建立并落實培養(yǎng)學生課前預(yù)習、引導學生養(yǎng)成良好的課后復(fù)習習慣的制度。建立與組織發(fā)揚學生主動、有效參與學習以及交流成功學習方法的制度和活動。
案例“轉(zhuǎn)學之后”中的甑浩詡的轉(zhuǎn)變其實是有切實可行的方法在做指引，他在老師“六做到”的要求下，逐漸地健康成長，即一是課前準備做得好：樂觀向上，學習用品準備充分，預(yù)習習慣好、有適合自己的預(yù)習方法。二是課堂學習做的好。三是課后復(fù)習做得好。四是作業(yè)做得好，能夠做到及時糾錯。五是檢測做得好：考前充分準備，考中認真審題、答案從易到難。六是課外閱讀做得好，每天能按規(guī)定選擇一篇文章閱讀、做好筆記。該案例給我的啟示有四點：第一，學的常規(guī)重在幫助學生學會，教師的作用關(guān)鍵是要教會學生學會學習，教給學生獲得知識，提升技能的方法。第二，學的常規(guī)重在激發(fā)學生樂學。常言說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，教師要精心創(chuàng)設(shè)情境，吸引全體學生積極主動地投入到學習活動中去。第三，學的常規(guī)重在促進學生愛學，教師要善于變“要我學”為“我要學”，良好的學習習慣會讓學生終身受益。
書中值得學習和深思的內(nèi)容還有很多，值得我一讀再讀，深入探究，在理論的指導下相信自己能夠更加科學地去付諸實踐，會把今后的工作做得更加扎實，為了學生能夠全面發(fā)展，老師能夠快速成長，學校能夠飛速發(fā)展，我們需要努力的還有很多。