初中教學(xué)周工作計劃(優(yōu)秀17篇)

字號:

    一個明確的計劃可以幫助我們持續(xù)保持動力和專注度??紤]到潛在的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的備選方案。計劃的成功與否往往取決于我們的執(zhí)行力和堅持程度,讓我們一起努力吧。
    初中教學(xué)周工作計劃篇一
    本學(xué)期,我們將結(jié)合學(xué)?!叭臧l(fā)展規(guī)劃”,以“關(guān)注師生發(fā)展 構(gòu)建和諧校園”為主題,以校本研修為平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長;聚焦課堂教學(xué),進(jìn)一步深化教學(xué)改革,積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式;著眼于學(xué)生的整體發(fā)展,立足于學(xué)生的個體成長,積極探索、提高分層教學(xué)的實效性,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;繼續(xù)落實和推進(jìn)“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施,全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
    以校本研修這一平臺,促進(jìn)教師對新課改理念的理解,進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索,加強學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索,促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié),加強集體備課活動和教研活動。
    1、加強教研組、備課組的建設(shè)。
    建立學(xué)習(xí)制度;繼續(xù)落實“備、聽、評、改”系列的集體備課制度,提高集體備課的實效性。
    2、開展多元化的校本研修活動,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
    (1)教研組層面:組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立正確的教育觀念。
    學(xué)校將以“教學(xué)競賽”為平臺,各教研組組織教師開展聽、評課活動,并開展有效課堂教學(xué)模式的探討;加強校本培訓(xùn)與教研,提升教師專業(yè)素質(zhì)(組內(nèi)研討;借助外力)。
    (2)學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展,搭建平臺。
    以“教學(xué)競賽”為平臺、以“走出去、請進(jìn)來”的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展;做好青年教師的培養(yǎng)工作;科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項、研究工作;利用教師論壇活動,進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流;充分利用“十五校課題組”的平臺,促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
    3、加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
    進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加強落實與反饋工作,并注重加強以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
    (1)加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽“推門課”的活動,并做好反饋、交流工作。
    (2)強化質(zhì)量意識,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
    嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理;繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作;做好分析、跟進(jìn)工作;做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作;關(guān)注學(xué)生差異,切實做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
    (3)繼續(xù)加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,嚴(yán)格調(diào)課制度。
    (4)進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”(備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價),規(guī)范教學(xué)行為。
    (5)建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度,確保參與各級各類競賽,促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
    (6)進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué),探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
    4、進(jìn)一步加強課程的管理,提高教學(xué)實效。
    嚴(yán)格按市教委課程要求開設(shè)課程,開好民防、環(huán)保、心理、寫字、雙語等各類選修課程;安排好適合于各年級學(xué)生特點的講座。加強學(xué)校拓展課、選修課、活動課(體鍛課)的日常管理工作。特別對學(xué)校的特色項目(書畫、射擊、田徑、“三模”等)做好日常的教學(xué)工作,不斷積累經(jīng)驗,打造品牌。
    5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作,促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字,形成和諧的文明校園。
    6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施,進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索,加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn),促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高,推動課堂教學(xué)的改革。
    7、繼續(xù)抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作。
    8、其它:各專用室管理人員增強服務(wù)意識,提高工作效率;開展家長開放日活動。
    初中教學(xué)周工作計劃篇二
    本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《xx縣教體局工作要點》和教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導(dǎo),以鞏固“教改”成果為重點以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路強化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。
    1、貫徹實施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。
    2、確?!奥犜u課”、“新課改”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實開展并收到實效。
    3、實現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5%以內(nèi)。
    4、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作。
    5、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。
    1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好音樂、體育、美術(shù)、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實際,制訂教學(xué)計劃開展好課堂教學(xué)活動。
    2、加強常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實常規(guī)教學(xué)基本要求。
    全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《城關(guān)鄉(xiāng)一中教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》。抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每兩周進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。
    (1)、備課。
    個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。
    (2)、上課。
    優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點、分化難點、完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。堅決實行執(zhí)案教學(xué)。
    (3)、作業(yè)布置與批改。
    強化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣。
    (4)、課外輔導(dǎo)與活動。
    成立特長生學(xué)習(xí)小組,制定特長生培訓(xùn)計劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動,使特長生得到培養(yǎng)。定期開展活動、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長、張揚學(xué)生的個性、豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。
    (5)、學(xué)業(yè)成績考核考察。
    按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末考試工作及時分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改進(jìn)工作。
    1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動建立“預(yù)習(xí)問題本”。
    2、精心組織4月份的“優(yōu)質(zhì)課評比”活動學(xué)科全、質(zhì)量高。
    3、積極參加局里組織的研討活動。
    4、開展教學(xué)課件制作競賽活動。
    5、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
    繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實踐。做到定期、定人、定主題。開展“校長談?wù)n改教師說課改”活動。
    1、完善《防控學(xué)生流失責(zé)任制》。
    2、嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),流失率控制在5%以內(nèi)爭創(chuàng)一到二個無輟班。
    3、建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。
    4、做好學(xué)籍管理工作。
    5、做好文件的歸檔工作。
    6、處理好臨時性教學(xué)活動。
    初中教學(xué)周工作計劃篇三
    規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效益,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)市《課程實施規(guī)范年活動方案》。
    2、根據(jù)學(xué)科特點實施好"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式。
    3、搞好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),促進(jìn)教師更加深入理解新課程精神,為實施好"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式提供理論支撐。
    4、申報《關(guān)于農(nóng)村初中物理教師專業(yè)發(fā)展障礙研究》課題,并展開調(diào)查研究。
    九月份:
    1、第26屆全國中學(xué)生物理競賽。
    2、新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
    3、"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課例觀摩與研究(初中)。
    4、《關(guān)于農(nóng)村初中物理教師專業(yè)發(fā)展障礙研究》課題申報書(討論稿)發(fā)給課題組成員。
    十月份:
    1、"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課例觀摩與研究(高中)。
    2、《關(guān)于農(nóng)村初中物理教師專業(yè)發(fā)展障礙研究》課題研究按計劃實施。
    十一月份:
    "三案·六環(huán)節(jié)一體"模式實施情況調(diào)研。
    十二月份:
    "三案·六環(huán)節(jié)一體"模式實施情況調(diào)研。
    元月份:
    "三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課堂教學(xué)設(shè)計評比。
    初中教學(xué)周工作計劃篇四
    以全縣教育工作會議精神為指導(dǎo),立足我校教育工作實際,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,以提高課堂教學(xué)效率為重點,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),切實落實課程方案,加強校本教研,力爭把學(xué)校辦成一所讓人民滿意的學(xué)校。
    1、加強師德師風(fēng)建設(shè),打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
    2、增強依法治教,依法治學(xué)意識。
    3、加強素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
    4、加強教研培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    5、實施國家課程計劃,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)課堂教學(xué)研究活動,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    為確保上述工作目標(biāo)的實現(xiàn),應(yīng)采取以下措施:
    (一)“兩個完善”
    一是進(jìn)一步完善績效考核方案。學(xué)校制定績效考核方案,對教師工作業(yè)績進(jìn)行量化,量化結(jié)果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。
    二是逐步完善獎懲制度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,打破干好干壞一個樣,多干少干一個樣的工作方式,充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。
    (二)“兩個提高”
    1、加強對青年教師的培訓(xùn)工作,鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。
    2、扎實開展課堂教學(xué)活動,組織教師開展說課競賽、制作教學(xué)課件展示等。
    3、加強教研交流力度,采取校內(nèi)教師互相觀摩及“走出去、請進(jìn)來”的方式,強化教研交流,努力提高我校教師教學(xué)能力。
    4、借助“夢想中心博客”平臺,鼓勵教師書寫教學(xué)反思、生活感悟、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、制作教學(xué)課件等,在進(jìn)行知識梳理、實踐思考的同時,實現(xiàn)思維互動、智慧共享,從而不斷促進(jìn)自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。
    二要提高學(xué)校體藝工作水平,打造體藝亮點。加強音、體、美學(xué)科教育教學(xué)管理,使學(xué)生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學(xué)生運動會等活動,在提高學(xué)生素質(zhì)的同時豐富師生校園文化生活。
    (三)“兩個強化”
    一是強化年級組的職能作用。年級組長負(fù)責(zé)本年級常規(guī)教學(xué)和復(fù)習(xí)檢測工作,組織本組教師集體備課,抓好本年級班主任工作,適時召開本年級班主任會議,學(xué)生家長座談會,學(xué)生代表會,配合班主任做好學(xué)生思想工作,及時處理本年級學(xué)生違紀(jì)事件和意外事故。二是強化學(xué)科組的職能作用。學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等,組織學(xué)生學(xué)科競賽,落實本學(xué)科課題研究,檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤等。
    (四)“五個加強”
    1、加強學(xué)校德育工作。
    一是大抓師德師風(fēng)建設(shè),要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,做到《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個不”承諾》,德高身正,使我校教師成為學(xué)習(xí)的楷模。二是通過開展各種活動,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育,把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。
    2、加強教學(xué)過程有效管理。
    細(xì)節(jié)決定成效、過程決定質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細(xì)節(jié)管理。把影響教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)工作——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)做細(xì)做實做精致,教學(xué)質(zhì)量自然會提高。備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教學(xué)內(nèi)容。上課是重要環(huán)節(jié),要求帶教案上課、用普通話上課,用班班通上課。教學(xué)中寓教于樂,寓德于教,適時滲透法制教育,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。課堂上多讓學(xué)生獨立思考,自主學(xué)習(xí)。作業(yè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,力求做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補)。輔導(dǎo)是必不可少環(huán)節(jié),提倡老師對學(xué)生進(jìn)行早輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。期中檢測、期末檢測是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段,本著公平競爭的原則,應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行實際評判,絕不能弄虛作假。同時應(yīng)重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)學(xué)生實際水平,因材施教,制定適宜的教學(xué)計劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵”的辦法,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
    3、加強班級常規(guī)管理工作(重點是畢業(yè)班的管理),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    班主任應(yīng)嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》要求,加強對學(xué)生的有效管理,特別是要加大對頑皮學(xué)生的管理力度,不要讓一個螺絲打壞一鍋湯,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    4、加強教師繼續(xù)教育工作。
    借助遠(yuǎn)程教育平臺,充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)。
    5、加強校園文化建設(shè)。
    利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地,大力宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳法律法規(guī),宣傳辦學(xué)理念,傳承民族文化,弘揚民族精神,營造濃烈文化氛圍。
    學(xué)校提供開展活動必須的硬件支持和經(jīng)費保障。
    初中教學(xué)周工作計劃篇五
    這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中(2)班的配班教師。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計劃我將做好以下幾點:
    1、更新觀念,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
    2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),制定教育計劃和教育活動。
    優(yōu)點:1、熱愛幼教工作,喜歡孩子。
    2、責(zé)任心強、有耐心。
    缺點:教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。
    1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
    2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
    靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
    4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
    5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
    1、多向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,不斷提高自已的教育教學(xué)水平。
    2、隨時隨地觀察幼兒,提高觀察幼兒的能力。
    3、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動,并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
    4、與本班兩位老師配合好,認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
    【必備】年度教學(xué)總結(jié)三篇。
    初中教學(xué)周工作計劃篇六
    根據(jù)市教科局20xx年秋季學(xué)期工作要求,為全面實施素質(zhì)教育,提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際,特制訂本工作計劃。
    一、指導(dǎo)思想
    以“十八大”精神為指導(dǎo),真正辦人民滿意的教育,實現(xiàn)中國教育夢。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》和《中共仁懷市委市人民政府關(guān)于深化教育改革加快教育發(fā)展建設(shè)教育強市的決定》及《仁懷教育振興行動計劃(20xx-20xx)》,緊緊圍繞市教科局20xx年工作要點。以全力提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作。
    二、工作目標(biāo)
    1、教學(xué)成績目標(biāo):力爭教育教學(xué)目標(biāo)考核在全市同類學(xué)校排名前列;中考成績在全市24所市直中學(xué)排名前10,排同類學(xué)校前列。
    2、教學(xué)管理目標(biāo):依據(jù)《仁懷市龍井中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理制度》,嚴(yán)格兌現(xiàn)教師教學(xué)常規(guī)管理,切實與績效考核和評優(yōu)推先掛鉤,真正做到制度管人、以績量人、以情感人、文化育人。
    3、教學(xué)育人目標(biāo):達(dá)到一個目的,即:提高學(xué)生綜合素質(zhì);兩個面向,即:面向全體學(xué)生,面向?qū)W生發(fā)展的各個方面;三個發(fā)展,即:促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、智能發(fā)展和個性發(fā)展;四個學(xué)會,即:學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
    4、學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵:“打造幸福學(xué)校、打造快樂課堂”。以創(chuàng)建學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的幸福學(xué)校為目標(biāo),以不斷提高教育幸福指數(shù)為根本,以學(xué)生、教師、家長為主體,以“幸福課堂、幸福班級、幸福團隊、幸福校園”建設(shè)為重點,立德育人,推進(jìn)學(xué)校各項工作科學(xué)快速發(fā)展。
    三、主要工作及措施
    (一)加強班子和教職工隊伍建設(shè)
    1、開展中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),提高管理人員綜合素質(zhì)。要求班子成員識大體、顧大局,注重精細(xì)化過程管理。工作中思路清晰、敢為人先,致力提升班子成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力和決策力,以實現(xiàn)管理人員專業(yè)化、規(guī)范化和科學(xué)化的總要求。
    2、通過行政會和上黨課等方式開展領(lǐng)導(dǎo)班子廉政、勤政培訓(xùn),切實發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督、示范引領(lǐng)作用,做到在其位謀其政,說實話,做實事。部門間多包容,有矛盾或誤會及早溝通,盡快妥善處理,決不允許班子內(nèi)有“陽奉陰違”的做法,營造理念新、能力強、工作實、作風(fēng)硬的班子團隊和良好班子形象。
    3、開展行政值周督查通報制度。行政領(lǐng)導(dǎo)值周結(jié)束后需匯總值周情況報學(xué)校辦公室,并以學(xué)校二級文件形式下發(fā),在次周升旗儀式上通報學(xué)習(xí)。
    4、實施名師工程,造就一支骨干、名師隊伍,培養(yǎng)青年教師。深入開展“決戰(zhàn)課堂、新教材賽課”活動,為教師成長搭建平臺,切實提高教師的教育教學(xué)實踐能力和終身發(fā)展能力。開展傳幫帶和師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,每學(xué)期至少上一堂示范課,至少幫扶一位青年教師。積極組織教師參加各級培訓(xùn)和交流,積極營造爭當(dāng)骨干、爭做名師的氛圍。本期擬推出5名以上在全校享有一定聲譽的教學(xué)名師。
    (二)制度建設(shè)
    1、修訂或出臺相應(yīng)管理制度和方案,組織教師學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理。修訂《仁懷市龍井中學(xué)教職工考勤制度》、《仁懷市龍井中學(xué)教師績效工資考核方案》,出臺《仁懷市龍井中學(xué)行政值周督查通報制度》、《仁懷市龍井中學(xué)學(xué)生獎勵方案》、《仁懷市龍井中學(xué)后勤管理制度》、《仁懷市龍井中學(xué)會議制度》等。
    2、嚴(yán)格按照課程計劃開齊課程,開足課時。以教學(xué)為中心。不分重點班,嚴(yán)格平行分班和隨機編班。
    (三)常規(guī)管理
    加強教學(xué)常規(guī)管理工作。抓實教學(xué)“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真研究訓(xùn)練、認(rèn)真組織開展課外活動、認(rèn)真考慮新形勢下教學(xué)評價、認(rèn)真研究單元測試與階段考試工作)。每月進(jìn)行1次教學(xué)常規(guī)檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等情況全面了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,制訂改進(jìn)措施。嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度,完善教師請假手續(xù),兌現(xiàn)教師考勤管理。充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),在評選先進(jìn)教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中,都要以教學(xué)“六認(rèn)真”為必要條件。
    (四)教育科研
    教育科研工作。認(rèn)真開展校本研修和校本培訓(xùn),以小課題研究為載體,積極申報校級以上課題。以星期三為校本培訓(xùn)時間,發(fā)揚“快樂星期三”活動,促進(jìn)教師開展教育科研工作。每位教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié),教研組長、中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于15節(jié),教務(wù)主任、校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于20節(jié)。
    (五)職業(yè)道德
    加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、貴州教育精神和貴州教師誓詞落到實處,進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚“德高為師、身正為范”的崇高精神。通過師德師風(fēng)演講比賽、先進(jìn)事跡報告會、師德考核、學(xué)生評教、家長評教等形式對教師師德師風(fēng)量化考核。對家長反映的問題,學(xué)校將認(rèn)真核查,對影響學(xué)校聲譽和有違反師德師風(fēng)行為的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
    (六)班級管理
    1、班級管理工作。嚴(yán)格按照《仁懷市龍井中學(xué)班級考核辦法》,兌現(xiàn)班級考核,并與教師績效考核和評選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體掛鉤。強化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),重視學(xué)生發(fā)展性評價。
    2、健全“家長學(xué)?!钡拈L效機制,定期召開家長會和不定期進(jìn)行家訪,爭取家長和社會給予學(xué)校工作的大力支持與配合,并組織學(xué)生參加社會實踐活動。積極開展敬老、助殘、節(jié)水、環(huán)保、心理健康、科技創(chuàng)新等各類主題教育活動。利用學(xué)科教學(xué)、班隊活動、開展講誠信、講傳統(tǒng)、講守則、講行為規(guī)范教育。
    (七)課堂教學(xué)
    1、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。研究課堂教學(xué),積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式,將優(yōu)秀教學(xué)案例及時總結(jié)、推廣。加強交流、善于學(xué)習(xí)、不斷研究各種課型,摸索出符合校情、班情的有效、高效、快樂之課。借助“區(qū)域聯(lián)盟”開展教學(xué)交流,提升教師課堂教學(xué)技能。
    2、加強對中考的研究工作。做到與中考接軌,全體教師在平時的教學(xué)中要把握教學(xué)的重點、難點及深廣度,同時,要加強對學(xué)生的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,七年級抓基礎(chǔ),八年級防分化,九年級求突破。要加強對對教學(xué)案的使用研究,切實提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
    (八)繼續(xù)教育
    大力實施繼續(xù)教育和9+3工程,建立和完善教師繼續(xù)教育獎懲機制,扎實開展校本培訓(xùn)。學(xué)校推行教師讀書活動,鼓勵教師訂閱相應(yīng)書籍,學(xué)校適當(dāng)予以幫助解決。
    (九)體育工作
    認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作條例。加強《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施,正常開展學(xué)校的體育與健康、藝術(shù)教育、國防教育、安全教育。組織安排好各年級的課外閱讀活動,爭取在本學(xué)期的期末考試中取得好成績。組織深入開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動,落實《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》,加強監(jiān)督檢查,確保學(xué)生大課間體育活動正常開展。認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,完善學(xué)生體質(zhì)健康檢測信息的導(dǎo)入,并于10月20日前上報基礎(chǔ)教育股。
    (十)兩室管理
    “兩室”工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,添置差缺圖書,繼續(xù)推行電子借閱圖書模式,確保圖書借閱率和實驗開出率達(dá)到規(guī)定要求。充分利用現(xiàn)有資源演示實驗、分組實驗等工作,確?!皟墒摇卑l(fā)揮其應(yīng)有效益。
    (十一)控輟保學(xué)和招生工作
    控輟保學(xué)工作和“9+3”工作。配合教育督導(dǎo)辦公室做好“控輟保學(xué)”、均衡發(fā)展、招生等工作,全面推進(jìn)“9+3”教育工程。全面開展學(xué)生動員入學(xué)工作和做好畢業(yè)生去向調(diào)查及統(tǒng)計工作。
    (十二)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育
    信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作。全力配合仁懷市信息化建設(shè)項目(班班通、計算機教室、硬件視頻會議系統(tǒng))的施工,提前做好供電、網(wǎng)線、防雷等工作。特別要發(fā)揮好“班班通”工程效應(yīng)。配合黨支部組織開展好農(nóng)村黨員培訓(xùn),并完善“兩簿一志”等相關(guān)資料。9月10日前,信息中心要對轄區(qū)內(nèi)所有信息技術(shù)裝備進(jìn)行全面檢查,確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn),9月12日前將排查情況書面報遠(yuǎn)教站。
    (十三)學(xué)生資助
    推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”,加大對學(xué)困生和違紀(jì)學(xué)生品行誘導(dǎo)教育。重視對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生的幫助,力爭通過社會渠道尋求更多的關(guān)懷,成立學(xué)生“心理咨詢室”、“留守兒童之家”,切實關(guān)愛留守兒童學(xué)生。
    初中教學(xué)周工作計劃篇七
    根據(jù)區(qū)教文體委和進(jìn)修校的會議精神和工作思路的指導(dǎo),并結(jié)合我校實際,特制定本學(xué)年研修計劃如下:
    在上級教學(xué)思想的指引下,結(jié)合本校特點,注重校本培訓(xùn)的實效性,以人為本,能真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),從而提高整體教學(xué)水平,使我校的研修工作能求真、務(wù)實,真正為教育教學(xué)工作服務(wù),把我校的教學(xué)質(zhì)量推上一個更高的臺階。
    (一)加強隊伍建設(shè),提高整體素質(zhì)。
    1、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,需要我們及時總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗和做法,討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,提高實施水平。
    2、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材,進(jìn)一步明確課程改革的方向。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論,探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。
    3、充分發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)頭作用,注重后備骨干的培養(yǎng),加強骨干教師的梯隊建設(shè),為學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
    4、充分調(diào)動教研組長的積極性,認(rèn)真落實好每一堂教研課。
    5、加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù),提高青年教師的信息技術(shù)水平。
    6、對青年教師進(jìn)行高層次的培訓(xùn),提供他們外出學(xué)習(xí)的機會,提供錘煉的舞臺,促進(jìn)青年教師迅速成長,為教學(xué)貯備一高素質(zhì)的后備軍。
    7、認(rèn)真組織全員培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用,受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動,及時對課改實施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思,提煉成功的經(jīng)驗,尋求薄弱環(huán)節(jié),采取相應(yīng)的措施,以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐。
    (二)、抓好教學(xué)管理,細(xì)化過程管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,全面開齊開足開好各項課程。
    各教研組、及全體老師應(yīng)以新的課程觀為指導(dǎo),合理安排學(xué)科教學(xué)計劃,根據(jù)上級文件精神并結(jié)合我校實際,合理安排各項課程,教導(dǎo)處要對每天上課情況進(jìn)行檢查,禁止私自調(diào)課和其他違紀(jì)行為。在提高學(xué)生素質(zhì)的前提下,對學(xué)生的作業(yè)布置要精而少。
    2、加強課堂教學(xué)管理,完善質(zhì)量體系。
    教學(xué)質(zhì)量是所有教學(xué)過程和教學(xué)行為的`最終體現(xiàn),所以,學(xué)校必須狠抓課堂教學(xué)。學(xué)校中層干部重心下移,深入教師課堂,通過課堂實效,了解教師的實際投入和實際水平,并充分利用骨干教師、優(yōu)秀教師的作用,對教師的教學(xué)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。教導(dǎo)處的工作重點也要落在課堂和教學(xué)實際上,以強化教師課堂教學(xué)技能為抓手,踏踏實實地抓好教學(xué)。定期召開教學(xué)例會,組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教文體局的《中小學(xué)教學(xué)評價方案》,并結(jié)合我校實際,制定我校的行之有效的方案。
    3、抓好教學(xué)常規(guī),穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量。
    各教研組及全體教師應(yīng)切實以《綿陽十五中教學(xué)常規(guī)工作要求》及涪城區(qū)教育局頒發(fā)的《教學(xué)常規(guī)》為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行,嚴(yán)格落實“教學(xué)五認(rèn)真”,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真收集反饋意見,完全規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校教導(dǎo)處加強對“教學(xué)五認(rèn)真”工作的檢查督促。定期召開工作例會,予以表揚激勵。
    4重視初三畢業(yè)班工作,進(jìn)行教學(xué)大投資。
    初三全體老師應(yīng)該本著“低起點,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求、齊努力,出成績”工作方針,高度重視,端正態(tài)度,合理計劃,求真務(wù)實,堅持“抓中促上帶下”的原則,針對學(xué)生實際加強對提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的探索,充分集體力量為中考服務(wù),力爭使20____年的中考順利完成區(qū)上的指導(dǎo)性任務(wù)數(shù),在上年的基礎(chǔ)上翻上一翻,能給豐谷人民一個滿意的答復(fù)。
    初中教學(xué)周工作計劃篇八
    過去的一年,我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖,堅持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作,全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機制創(chuàng)新、特色建設(shè),教學(xué)改革取得初步成果,畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。
    教學(xué)中存在的問題:教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)的有效性有待強化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。
    指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,本著務(wù)實有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。
    工作目標(biāo):
    1、貫徹教學(xué)工作會議精神,完成學(xué)年度工作任務(wù)。
    2、全面落實課程方案,提高課程實施水平。
    3、加強教師隊伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
    4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見,構(gòu)建自主有效課堂。
    1、提高課程實施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案,藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動,保證地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。
    2、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平,直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流,以及專題研討會、主題論壇等活動,提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中,在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。
    3、強化教師隊伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
    (1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材,熟悉高中內(nèi)容,了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀,學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題,提高自身綜合素質(zhì),逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測試。
    (2)加強教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下,教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動,搭建平臺,使青年教師快速成長為骨干教師,骨干教師逐步形成教學(xué)特色,優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新教師的實際情況,通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施,使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。
    (3)開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性,引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確,研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施,引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。
    (4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實際情況,建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動,指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式,實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,提高校本研修有效性。
    4、關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展,構(gòu)建有效課堂。
    (1)研究學(xué)生,牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念。學(xué)生個體的差異性,智能發(fā)展的不均衡性,決定了每個學(xué)生都是獨一無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生個性,研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律,激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)造有利于保護學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境,讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想,讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,從成功實現(xiàn)成功。
    (2)教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素:保護天性,尊重個性,關(guān)注差異性,體現(xiàn)開放性,突出自主性,強化探究性,注重合作的有效性,展示師生的創(chuàng)造性。
    (3)教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間,讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程,感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法,初步掌握學(xué)科思維方式,達(dá)到教師有效教學(xué),學(xué)生主動發(fā)展的目的。
    (4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果:學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新,不唯書、不唯師,只唯實。
    (5)教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗,開展不同主題的展示交流活動,推廣有效教學(xué)成果。
    在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上,加強調(diào)研,充分征求各方面建議,結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案,制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案,以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。
    6、加強自身建設(shè),強化服務(wù)意識。
    教研員努力貫徹“四者”的工作理念,準(zhǔn)確理解上級文件精神,把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實、有效”為教研工作原則,做到工作有主線,活動有主題,研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點,為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    7、求真務(wù)實,完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。
    1、新教師培訓(xùn)。
    3、學(xué)科教材主題研討會。
    4、評選第六批學(xué)科帶頭人。
    5、教師學(xué)科教學(xué)能力測試。
    6、學(xué)科有效教學(xué)研討會。
    7、期中學(xué)業(yè)水平檢測。
    8、有效教學(xué)成果展示。
    9、教研組建設(shè)成果展示。
    11、學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流。
    12、期末學(xué)業(yè)水平檢測。
    初中教學(xué)周工作計劃篇九
    以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng),以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,精細(xì)管理,務(wù)實工作,轉(zhuǎn)變教風(fēng),力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。
    (一)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo),檢查與督導(dǎo)。
    1、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié),學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求。及時發(fā)現(xiàn)問題,匡正教學(xué)偏頗,引領(lǐng)方向。
    2、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,做好檢查紀(jì)錄,搞好查后的交流與整改,評優(yōu)說劣。
    3、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,教師要做好考后反思,查找問題,彌補不足。
    4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項活動。
    (二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作,切實提升教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動,通過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),來豐厚自己的知識功底,提高自己的執(zhí)教水平。
    2、搞好學(xué)?!案咝дn堂專項課題”的申報,組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,制定實施方案,明確參與教師,以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。
    3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象,面向本區(qū)域、面向社會開放,學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。
    4、建立教研組織,深入開展我校以練帶備,以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式,從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,在教研組長的帶領(lǐng)下,整合教師資源,共同研討,盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,并付諸實施。
    (三)細(xì)化過程管理,扎實落實教學(xué)常規(guī)。
    《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,是教師職業(yè)操守的底線,為此,學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項條例,具體地要抓實“備、講、練、復(fù)、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié),具體要求如下:
    1、深化備課,精寫教案。備課是上好課的前提,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),教師的備課應(yīng)做到七備,即:備教材,備目標(biāo),備學(xué)生和學(xué)法,備過程和教法,備德育,備教具,備板書設(shè)計,備課的過程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上,每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念,認(rèn)真精細(xì)寫好教案,體現(xiàn)教案的實用性、科學(xué)性。
    2、高效授課,優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做到“十化”,即:課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化,情境導(dǎo)入趣味性,素材選材生活化,實驗操作規(guī)范化,習(xí)題選擇梯度化,小組合作有效化,媒體利用最優(yōu)化,知識規(guī)律整合化,教學(xué)邏輯歸納化,課后作業(yè)精煉化,教師要按此要求執(zhí)教課堂,使課堂教學(xué)效果最大化。
    3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交,不漏一人,學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交,當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次,物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次,史、地、生、政作業(yè)每周至少2次,語文大作文一學(xué)期不少于8篇,小作文不少于10篇。七、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式,并留有改后的紙張,以方便教師批閱后學(xué)生改正,體現(xiàn)二次作業(yè),有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改,要認(rèn)真及時,且要有批改痕跡,不能圈閱。
    初中教學(xué)周工作計劃篇十
    繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    教學(xué)要面向全體學(xué)生,使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績達(dá)到初中畢業(yè)的水平和要求,并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高,為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    1、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,研究學(xué)法,教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實際,重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),強調(diào)不斷提高學(xué)生動手和解決實際問題的能力,不斷拓寬學(xué)生觀察的視野,提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。
    2、提高教學(xué)效率,注意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實,不斷增強教學(xué)的針對性和有效性,加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,注重課堂落實。
    3、加強實驗教法研究,重視實驗教學(xué),注重教師實驗基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,提倡開展課外小組活動,建議有條件的學(xué)校,在課余時間向?qū)W生開放實驗室,增加學(xué)生動手機會,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
    4、積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅持精選習(xí)題,精心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,切實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,提高學(xué)生舉一反三的解決實際問題的能力。堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí),不斷增強練習(xí)的針對性和有效性,又要防止搞“題?!睉?zhàn)術(shù)。
    5、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用,鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,依靠集體力量,努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。
    6、要認(rèn)真地完成新授課的教學(xué)任務(wù),不要著急在學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能尚未掌握的情況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。
    本學(xué)期實際授課時間約為8周,從4月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。
    畢業(yè)考試時間(一模):20xx年5月11日至13日
    二模考試時間:20xx年6月8日至10日
    1、本學(xué)期組織區(qū)研究課3~4次。
    2、學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1~2次。
    初中教學(xué)周工作計劃篇十一
    以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng),以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,精細(xì)管理,務(wù)實工作,轉(zhuǎn)變教風(fēng),力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。
    (一)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo),檢查與督導(dǎo)。
    1、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié),學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求。及時發(fā)現(xiàn)問題,匡正教學(xué)偏頗,引領(lǐng)方向。
    2、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,做好檢查紀(jì)錄,搞好查后的交流與整改,評優(yōu)說劣。
    3、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,教師要做好考后反思,查找問題,彌補不足。
    4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項活動。
    (二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作,切實提升教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動,通過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),來豐厚自己的知識功底,提高自己的執(zhí)教水平。
    2、搞好學(xué)?!案咝дn堂專項課題”的申報,組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,制定實施方案,明確參與教師,以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。
    3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象,面向本區(qū)域、面向社會開放,學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。
    4、建立教研組織,深入開展我校以練帶備,以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式,從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,在教研組長的帶領(lǐng)下,整合教師資源,共同研討,盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,并付諸實施。
    (三)細(xì)化過程管理,扎實落實教學(xué)常規(guī)。
    《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,是教師職業(yè)操守的底線,為此,學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項條例,具體地要抓實“備、講、練、復(fù)、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié),具體要求如下:
    1、深化備課,精寫教案。備課是上好課的前提,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),教師的備課應(yīng)做到七備,即:備教材,備目標(biāo),備學(xué)生和學(xué)法,備過程和教法,備德育,備教具,備板書設(shè)計,備課的過程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上,每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念,認(rèn)真精細(xì)寫好教案,體現(xiàn)教案的實用性、科學(xué)性。
    2、高效授課,優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做到“十化”,即:課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化,情境導(dǎo)入趣味性,素材選材生活化,實驗操作規(guī)范化,習(xí)題選擇梯度化,小組合作有效化,媒體利用最優(yōu)化,知識規(guī)律整合化,教學(xué)邏輯歸納化,課后作業(yè)精煉化,教師要按此要求執(zhí)教課堂,使課堂教學(xué)效果最大化。
    3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交,不漏一人,學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交,當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次,物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次,史、地、生、政作業(yè)每周至少2次,語文大作文一學(xué)期不少于8篇,小作文不少于10篇。七、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式,并留有改后的紙張,以方便教師批閱后學(xué)生改正,體現(xiàn)二次作業(yè),有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改,要認(rèn)真及時,且要有批改痕跡,不能圈閱。
    初中教學(xué)周工作計劃篇十二
    在新課程理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的.提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識,訓(xùn)練英語的聽說能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”,向“會用英語”。為此,特制定工作計劃如下:
    初三(5)(6)班共有學(xué)生68人,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差,大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱,特別是聽力題,很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。
    教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。
    2、多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。
    教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短,在四中我雖然是一位老教師,但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),盡量多深入課堂聽課,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,必要時,還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
    3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。
    認(rèn)真鉆研教材,把握住知識點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
    4、組織好課堂教學(xué)。
    關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
    初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    6、熱愛學(xué)生。
    平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,要努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。
    7、盡量地去了解學(xué)生的心理特征。
    農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況,要盡量去了解每一個學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點,從思想上點燃他們進(jìn)取的火花。
    8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
    利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
    總之,有了目標(biāo)、有了計劃,我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠(yuǎn),本學(xué)年的教育教學(xué)成績將會更輝煌!
    初中教學(xué)周工作計劃篇十三
    為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
    注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
    總結(jié):教學(xué)計劃是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。
    初中教學(xué)周工作計劃篇十四
    物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué),現(xiàn)做計劃如下:
    一、實驗?zāi)康摹?BR>    1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
    2.掌握科學(xué)的實驗方法。
    3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR>    4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
    二、實驗重點:
    本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
    三、實驗難點:
    1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
    2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
    四、實驗措施:
    1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
    2.嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。
    3.認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。
    4.開展形式多樣的實驗競賽活動。
    5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
    五、實驗配檔:
    周次日期演示實驗(節(jié)次)分組實驗
    第一周星期一決定動能大小的因素(3、4)。
    星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化(6、7)。
    星期四用刻度尺測長度。
    第二周星期一二氧化氮的擴散(3、4)。
    星期二決定擴散快慢的因素(6、7)。
    星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系(2、7)。
    星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變(3、4)。
    星期五研究比熱容(5、6)。
    第三周星期四測平均速度。
    第四周星期二一切聲源都在振動(2、3、5、7)利用內(nèi)能來做功。
    星期三研究聲音的音調(diào)和音色(24、5、6)。
    第五周星期一摩擦起電(3、4)。
    星期二用手感覺水的溫度(2、3、5、7)。
    星期三電流的形成(2、7)用溫度計測水的溫度。
    星期四觀察熔化現(xiàn)象(3、4、6、7)導(dǎo)體和絕緣體(3、4)。
    第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。
    星期四觀察水的沸騰。
    第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化(2、3、5、7)電流(6、7)。
    星期三觀察碘的升華(2、4、5、6)。
    星期四用電流表測電流。
    第十一周星期三研究光的反射定律(2、4、5、6)用電壓表測電壓。
    星期四觀察平面鏡成像(3、4、6、7)。
    第十二周星期一決定電阻大小的因素(3、4)。
    星期二光的折射實驗(2、3、5、7)變阻器(6、7)。
    第十三周星期二照相機。
    第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系(2、7)。
    星期四幻燈機放大鏡。
    星期五伏安法測電阻。
    第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
    星期四用天平測物體的質(zhì)量(3、4、6、7)。
    第十六周星期一電功(3、4)。
    星期二額定功率(6、7)用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
    星期三測定小燈泡的功率。
    星期五焦耳定律(5、6)。
    第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系(2、3、5、7)。
    星期三同一直線上二力的合成(2、4、5、6)。
    初中教學(xué)周工作計劃篇十五
    根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)本事,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
    (1)加強對教研活動和團體備課的指導(dǎo),保證充足的活動時間以提高效率。
    (2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
    2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    (1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
    (2)抓分析評價,組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
    3、抓教學(xué)研究。
    (1)加強對如何提高團體備課的效率的研究。
    (2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。
    (3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
    4、抓長鴻閱讀工程。
    (1)加強學(xué)生閱讀過程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
    (2)督查并落實閱讀活動的開展情景。
    (3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
    5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
    6、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫,為教師所用。
    7、學(xué)科競賽活動的開展與落實。
    8、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。
    9、推廣普通話,正確使用規(guī)范文字。
    1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識落實與本事提高。
    2、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)方法,開啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
    4、構(gòu)成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
    5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
    6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。
    1、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式。
    全面落實教學(xué)課程計劃,努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事。注重教法、學(xué)法的研究與落實,教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生本事的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng),容量適度,落腳點準(zhǔn),不僅僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合,強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實實改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。
    2、落實教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,異常要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下,強調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,抓實學(xué)生的錯題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在團體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo),經(jīng)過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,同時要強化總分意識,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。
    3、強化團體備課,整合教學(xué)資源。
    加強教研組建設(shè),抓實備課組活動。進(jìn)取推行“團體備課,資源共享,課后反思”的團體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心資料。
    作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在經(jīng)過信息反愧發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對參考資料的資料加以比較、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對癥下藥,讓每個學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。
    4、加強業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序。
    進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(??键c、新考點、失分點、本事點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。
    5、強化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度。
    完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
    6、提升教研水平,強化教學(xué)實效性。
    走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,經(jīng)過課堂教學(xué)實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組進(jìn)取制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗,實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
    本期教師聽課不少于15節(jié),年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
    7、增強教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序。
    加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學(xué)一線供給安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打英考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
    初中教學(xué)周工作計劃篇十六
    以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動準(zhǔn)則,切實轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色,變被動為主動,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動手實踐練習(xí),提高審美意識和綜合素質(zhì)。
    二、教學(xué)方法及學(xué)法。
    1、欣賞評述單元:指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料,課堂觀察、分析、討論,采用分組討論、個人評述等方法,充分發(fā)表自己的觀點和看法,鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。
    2、造型表現(xiàn)單元:引導(dǎo)學(xué)生體會和感受校園的美,進(jìn)行實地寫生,學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,討論與交流心得,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識。
    3、設(shè)計應(yīng)用單元:學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識,鍛煉設(shè)計思維與動手實踐能力,培養(yǎng)合作與交流意識。
    4、綜合探索單元:引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
    三、學(xué)情分析。
    初二現(xiàn)有4個教學(xué)班,美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高,具備一定的基礎(chǔ)知識,部分學(xué)生的美術(shù)特長有所發(fā)展。
    四、內(nèi)容分析及課時安排。
    本冊共分五個單元:
    第一單元:藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值。
    活動一,欣賞與評述;活動二、三、四,研究、討論與體驗。通過本單元的學(xué)習(xí),能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值,約3-5課時。
    第二單元:裝點我的居室。
    通過欣賞、感受、認(rèn)識、評述,了解運用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點,感受不同作品對其不同的影響,并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動,約6-7課時。
    第三單元:增一分活潑添一分情趣。
    了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計,了解其特點、方法,學(xué)習(xí)制作,提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感,本單元分7組活動,可用3-4課時。
    第四單元:和諧溫馨的生活空間。
    了解居室的風(fēng)格特點,了解相關(guān)裝飾物的特點、用途,掌握色彩在空間中的合理運用,學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,,本單元可分6組活動,可用4-6課時。
    第五單元:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。
    了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識,通過欣賞,體會其實用性和美感,約1-2課時。
    五、具體措施:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
    2、注重聯(lián)系學(xué)生實際情況,靈活地開展教學(xué)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。
    4、組織有意義的美術(shù)活動,讓學(xué)生從中體會樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。活動中,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,培養(yǎng)集體榮譽感。
    5、適時開展比賽,在比中學(xué),學(xué)中比,促進(jìn)提高。
    6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。
    六、課時安排。
    1、第一單元(欣賞·評述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值。
    活動一欣賞與評述2。
    活動二分析與研究2。
    活動三討論與解釋1。
    活動四體驗與評價1。
    2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點我的居室。
    活動一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2。
    活動二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗印刷的樂趣2。
    活動三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1。
    活動四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2。
    活動五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點居室1。
    3、第三單元(設(shè)計·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣。
    活動一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動物造型1。
    活動二設(shè)計與制作—瓦楞紙動物造型2。
    活動三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動物造型1。
    活動四設(shè)計與制作—快餐盒、塑料瓶造型1。
    活動五設(shè)計與制作—蛋殼人造型2。
    活動六設(shè)計與制作—小泥塑造型1。
    活動七設(shè)計與制作—折紙動物造型2。
    4、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間。
    活動一欣賞、交流、策劃2。
    活動二設(shè)計、實踐、體驗1。
    活動三設(shè)計、實踐、體驗1。
    活動四設(shè)計、實踐、體驗1。
    活動五設(shè)計、實踐、體驗1。
    活動六展示、評述、總結(jié)1。
    5、第五單元(欣賞·評述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。
    活動一欣賞與思考1。
    活動二考察與嘗試1。
    活動三體驗與評價1。
    七、教學(xué)時間安排。
    期中授完1—2單元,期末授完3—5單元。
    初中教學(xué)周工作計劃篇十七
    一、指導(dǎo)思想:
    堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
    二、本計劃制定的依據(jù):
    1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:
    地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
    2、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
    初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。
    三、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo):
    七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:
    1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
    2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
    3、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
    4、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。
    八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是:
    通過中國地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。
    略。
    五、具體措施。
    1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
    2、加強集體備課,努力提高本組的教科研水平。
    3、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題,以培養(yǎng)他們解決問題的能力。
    4、課時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性,符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,增加貼近學(xué)生生活、貼近社會的素材,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。