一個好的計劃可以幫助我們提高效率，達到更好的結(jié)果。計劃制定的過程中，我們應(yīng)該與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作。計劃能改變命運，精準的計劃能讓辛苦化為寶山。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇一
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學期的學習生活，經(jīng)過上學期的適應(yīng)，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。
（1）高高興興來園，主動向老師問好。
（2）在老師指導(dǎo)下放好書包，按要求進行晨間活動。
（3）學會自己搬小椅子，輕拿輕放。
（1）洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。
（2）大小便：大小便基本自理，逐步學會自己擦屁股；小便后，學習自己提褲子。
（3）保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉。
（1）安靜愉快地進餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
（2）能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐。
（3）盡量做到＂桌面＂＂地面＂＂身上“”碗內(nèi)＂四凈的好習慣。
（4）餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置。
（5）能主動表示想喝水。
（1）睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。
（1）隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動，游戲，做操。
本學期要利用周末和其它空余時間進行有計劃地學習。
1、進行《新概念英語》的學習。合理安排好每天下班后的時間，通過看新東方老師授課過程的flash和背誦課文、單詞，學習《新概念英語第一冊英語初階》并做好筆記，爭取在暑假前完成第一冊的學習。
2、為了更好地進行多媒體教學，制作出更能吸引孩子的課件，計劃在原有ppt和網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)上更加完善，并學習運用phtotshop制作圖片。利用業(yè)余時間根據(jù)網(wǎng)上一次一圖的實例教學，了解phtotshop的基本功能，并掌握可在工作中運用的功能。
3、繼續(xù)參加華南師范大學學前教育專業(yè)的?？谱詫W考試。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇二
(一)繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇三
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
措施。
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
措施。
1、在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施。
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展。
目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段。
目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施。
1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
(三)家園共育工作。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施。
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段。
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施。
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段。
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇四
7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇五
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇六
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇七
我認為新學期新開始，園里的一切都要以＂新＂字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學習，常規(guī)，家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。
生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。
2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3，在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4，在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5，在本學期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下：
（1）、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
（2）、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
（3）、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習鞏固。
在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！
師德------對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示最好的一面。
園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?BR> 園內(nèi)綱要的學習-----在綱要解讀：教與學過程中的師生活動（一），教與學過程中的師生活動（二），課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值？，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況！
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱情對待工作。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇八
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇九
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
2、在具體教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。
4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等。定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力。
6、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十
根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定2015年中班德育工作計劃。
總體目標：
教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。
（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替。
代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。
（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎？”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
（6）行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。
3.利用文學作品，進行德育教育.
結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗。利用教研學習，業(yè)務(wù)學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
4.通過家訪、家長會、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式。
加強與家長的聯(lián)系利用微博、去qq群、微信群等工具家園溝通幼兒品德情況緊密配合達到幼兒園、家庭教育的一致性形成養(yǎng)成教育合力充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十一
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）健康領(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領(lǐng)域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
（1）在學校前進行家庭聯(lián)絡(luò)，接受兒童入學，舉行家長會，介紹班級情況，讓家長填寫兒童家庭生活清單，以便家長、教師和兒童盡快熟悉他們，減輕入園兒童的負面情緒。
（2）為孩子提供溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境。
（3）教師以友善、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，提高他們的自理能力，使生活有序。
（1）學會正確的洗手方法；
（2）能安靜午睡，不吵醒別人；
（3）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各種集體活動，集中注意力；
（2）照顧幼兒園的玩具不與人競爭。
（3）學會用語言表達自己的愿望；
（4）學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的幼兒閱讀習慣。
4、深入開展幼兒園課程，把專題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合起來，從興趣出發(fā)，讓孩子主動學習，獲得各種經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動活動的計劃，使學習有序。在活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，理解孩子。
6、豐富兒童日常生活，充分利用日常音樂活動和文學活動，豐富音樂活動形式和語言活動。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十二
勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十三
幼兒園按照規(guī)模(包括托、幼合建的)可以分為大型幼兒園(10個班至12個班)、中型幼兒園(6個班至9個班)和小型幼兒園(5個班以下)。下面是本站小編為您精心整理的精選幼兒園小班教師。
工作計劃。
下學期。
一、班級情況分析：
我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計劃如下。
二、教學工作要求。
(一)學期總目標。
深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結(jié)合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
(二)具體要求：
健康教育目標：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法：知道穿脫衣服的順序：學習保持自身的清潔：培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢：培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒：初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生：初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全：幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)：讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。
7、能輕松地雙腳交替跳著走。
8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。
14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標。
1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和。
散文。
是不同題材的文學作品。
社會教育目標：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。
3、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢：引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣：引導(dǎo)幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料：引導(dǎo)幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映：培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
三、教育手段和具體措施。
(一)教學活動。
運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
(二)環(huán)境。
結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。
(三)游戲。
充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。
(四)家長工作。
1、開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。
2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。
3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。
本學期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。
四、主題活動安排：
1、來來來上幼兒園。
2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
3、彩色世界。
4、故事啊故事。
5、好吃的食物。
一、情況分析：
本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、指導(dǎo)思想：
認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
三、具體工作目標：
(一)共同生活：
目標1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
(4)通過生活活動、游戲、故事等。
活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標2：培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
措施：
(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
(4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。
目標3：增強幼兒的自我保護能力。
措施：
(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。
目標4：知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。
措施：
(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。
(2)通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。
(3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
目標5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
措施：
(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
(2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。
(4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
(5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
目標6：愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。
措施：
(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。
(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
(3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
(二)探索世界：
目標1：培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
措施：
(1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。
(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
目標2：幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
(3)運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。
目標3：學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。
措施：
(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。
(2)認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。
(3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
(4)學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。
(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標4：認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施：
(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。
(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。
(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感。
目標5：引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。
措施：
(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。
(2)通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。
(三)表達與表現(xiàn)：
目標1：能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。
措施：
(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話。
(2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。
(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。
目標2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。
措施：
(1)通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
(2)各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
目標3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。
措施：
(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。
(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。
(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。
目標4：初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
措施：
(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。
(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
(3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
目標5：學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。
措施：
(1)通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
(2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
(3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
目標6：發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。
措施：
(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。
(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
(3)學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。
目標7：初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
措施：
(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
(2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。
(四)特色。
目標1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。
措施：
(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。
(2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
目標2：培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
措施：
(1)每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。
(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。
(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)家長工作：
目標1：按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。
措施：
(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況。
(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。
目標2：開展家教指導(dǎo)和親子活動，達到家園共育的效果。
措施：
(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。
(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。
新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。制定出以下工作計劃：
一、思想政治方面。
認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面。
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!
三、教育教學方面。
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識"爆炸"的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話"教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。"所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設(shè)計。
教案。
制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容教育方法。
四、安全方面。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面。
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
一、現(xiàn)況分析：
通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
2幼兒教育教學工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領(lǐng)域以外的"語言、社會、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3.環(huán)境布置a：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。
2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校三。
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
孩子們?nèi)雸@已經(jīng)將近半年的時間，孩子們也表現(xiàn)出了獨有的性格特點：有的活潑好動，有的自尊心極強，有的羞澀內(nèi)斂……班級教師在總結(jié)班級的各方面情況，尊重班級每個孩子的基礎(chǔ)下，通過研究和探討，制定出如下的計劃：
一、班級的現(xiàn)狀。
小三班現(xiàn)在籍人數(shù)為30人，女孩10人，男孩20人，還有兩個女孩即將進入班級。由于班級的男孩比較多，女孩比較少，這就使班級的很多計劃需要根據(jù)本班的現(xiàn)狀來決定。通過一個學期常規(guī)訓練，孩子們的常規(guī)有了很大的改善。剛剛來園時，孩子們幾乎不知道吃飯的常規(guī)，還有很多孩子喜歡挑食，喜歡剩飯。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識，知道了飯前洗手，飯后洗手漱口擦嘴。但是，在收獲成功喜悅的同時，班級老師經(jīng)過深思，總結(jié)出幾項需進一步強化的常規(guī)：上課的常規(guī)，游戲時的常規(guī)等。
二、班級各方面計劃以及教師的分工。
1、教育教學方面：
(1)能獨立誦讀兒歌，會用好聽的聲音演唱歌曲，能夠根據(jù)圖片講簡單的故事，并帶有一定的動作。
(2)能說完整話。能將自己的意思，用完整話描述出來。并愿意與其他小朋友交談。
(3)能夠模仿老師的動作，并能在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)編一些動作。
(4)學會使用蠟筆簡單繪畫，能跟著老師一步步的繪畫。
(5)通過主題活動，對生活中的事物有一定的了解，培養(yǎng)獨立，自主的性格，能在愉快中學習，在快樂中獲取知識。
(6)愿意與其他小朋友分享。
2、環(huán)境方面：
(1)在班級主題環(huán)境方面，根據(jù)季節(jié)不同，隨時更改班級主題環(huán)境。小班的主題初步設(shè)定為“家”，所以班級環(huán)境的布置也非常的溫馨，針對上學期森林的“綠色”，本學期延續(xù)了上學期的顏色特點，設(shè)計出幾個大的模塊，其中包含：臥室，書房，晾衣房等。根據(jù)小班的主題，對班級環(huán)境進行進一步的調(diào)整，使孩子意識到：班級也是自己的一個小家，也要愛護班級的這個家。
(2)在班級心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，教師要體會孩子的年齡特點，這個年齡階段的孩子，比較貪玩，也比較敏感，教師要給予幼兒充分的理解與關(guān)懷，使孩子與教師建立良好的師生關(guān)系，使孩子愿意將自己的事情，自己的心情與老師分享，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。教師還應(yīng)培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識，使幼兒學會觀察環(huán)境。
3、常規(guī)培養(yǎng)方面：
生活常規(guī)：
(1)強化洗手的常規(guī)：能知道洗手的時候要挽起袖子，以及洗手的步驟，知道洗手后要在水池里甩三下。
(2)強化吃飯的常規(guī)：飯前能洗手，飯后：洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位。
(3)能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔。
(4)能按時、安靜、獨立地午睡，會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。
(5)上課的常規(guī)：知道上課的時候，有事情舉手發(fā)言，小眼睛要看著老師，腳并齊，手放好。
學習常規(guī)：
(1)老師上課的時候，不接話，能安靜的坐在小椅子上。
(2)聽到琴聲時，能做出相應(yīng)的律動。
(3)能大膽地舉手發(fā)言。
(4)活動區(qū)活動時，能安靜，不影響其他小朋友，玩過的學具要送回原處。
4、家長工作方面：
(1)堅持傳孩子在園照片的習慣。至少每周在群里傳一次孩子的照片，使家長了解寶寶在幼兒園的情況。
(2)開展家長會。對孩子這半年在幼兒園的情況做一個大致的總結(jié)，并提出對家長的期盼(例如：家長需7點半之前送孩子入園吃飯，否則就不再提供早餐。)。
(4)給寶寶寫信。每周為班級的部分寶寶寫信，將寶寶的近況告知家長，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)意見。
(5)家長助教。請一個或兩個家長來到幼兒園來做家長助教，使之了解老師的工作，并請家長助教在工作后寫工作心得，將心得放在班級的qq群中。
(6)家園共育。定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
(7)親子活動。家長和孩子一起參加，初步定的親子活動為戶外野餐。親子活動分為兩個部分，前一天的下午，請孩子與家長一起來裝扮風箏，或制作風箏，第二天的上午，請孩子與家長一起來參與戶外野餐，并放飛風箏。
5、教師分工：
主班教師：
(1)負責協(xié)調(diào)班級老師的關(guān)系。
(2)做好教育教學的工作。
(3)管理班級大小事務(wù)，對班級所有事情做到心中有數(shù)。
(4)與各個老師做好配合，并及時將班級的個別孩子的情況告之其他老師。
(5)與下午班教師溝通好，做好幼兒一日學習、生活的規(guī)劃。
(6)及時與個別家長溝通，對每個幼兒的性格特點有所了解。
(7)與下午班教師一起協(xié)商主題墻的布置，與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)下午班教師：
(1)配合上午班教師做好教育教學工作。
(2)帶領(lǐng)孩子進行戶外活動。
(3)與上午班老師一起做好班級的主題墻以及環(huán)境布置。
(4)做好送孩子離園的工作，保證孩子的安全，做好與家長的溝通助教老師：
(1)協(xié)助上下午班教師管理班級孩子，及時與其他教師溝通孩子的情況。
(2)認真觀察班級的孩子，并對部分孩子進行觀察記錄。
(3)對于班級的建設(shè)，給予更好的建議。
保育員老師：
(1)每天清掃分擔區(qū)，以及班級內(nèi)的衛(wèi)生，使孩子在衛(wèi)生的環(huán)境下學習游戲。
(2)按時取飯，取水果。
(3)對于吃飯慢的孩子，給予理解，能及時給孩子添飯。
(4)記錄好班級孩子喝水，排便的次數(shù)。
(5)協(xié)調(diào)班級教師管理孩子。
三月份：開展主題活動。
組織幼兒體檢。
帶領(lǐng)孩子進行戶外運動，增加身體的抵抗力。
四月份：豐富活動區(qū)材料;。
帶領(lǐng)孩子練習間操;。
進一步培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識。
五月份：開展親子活動;。
班級環(huán)境進行進一步的創(chuàng)設(shè);。
邀請家長來園做家長助教。
基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī)。
六月份：迎六一，創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境;。
對于班級的事情進行總結(jié)，積累經(jīng)驗教訓;。
整理孩子的個人檔案;。
班級財產(chǎn)清點。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。孩子們在喜樂中成長，是我們教師應(yīng)該做到，也是必須應(yīng)盡的責任。在總結(jié)中進步，在進步中反思，期待著這個學期中，我們與孩子一同成長。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十四
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十五
在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學作品。
常規(guī)：耐心進行常規(guī)教育。
(1)、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
(2)、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
(3)、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
(2)、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。
安全：
在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十六
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當,讓幼兒受到教育.
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十七
本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的.幼兒，因此這學期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
(一)健康：
(1)逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。
(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
(3)有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。
(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
(6)愿意參加體育活動。
(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。
(二)語言。
(1)愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
(3)能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
(5)能聽懂普通話。
(三)社會。
(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
(2)愿意和老師、同伴交往。
(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。
(4)學習做自己力所能及的事。
(5)愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學：
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
(3)學習用語言、動作表達探索過程。
(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
(5)對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
(五).藝術(shù)：
(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
(2)愿意參加藝術(shù)活動。
(3)能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十八
以充實自己，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”目標。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十九
根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20xx年中班德育工作計劃。
總體目標：
教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。
（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替。
代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。
（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎？”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
（6）行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。
3.利用文學作品，進行德育教育.
結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。利用教研學習，業(yè)務(wù)學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
4.通過家訪、家長會、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式。
加強與家長的聯(lián)系利用微博、去qq群、微信群等工具家園溝通幼兒品德情況緊密配合達到幼兒園、家庭教育的一致性形成養(yǎng)成教育合力充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇二十
1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。
2、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。
5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。
希望我們的孩子能健康的成長，快樂地度過小班的生活!
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇一
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學期的學習生活，經(jīng)過上學期的適應(yīng)，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。
（1）高高興興來園，主動向老師問好。
（2）在老師指導(dǎo)下放好書包，按要求進行晨間活動。
（3）學會自己搬小椅子，輕拿輕放。
（1）洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。
（2）大小便：大小便基本自理，逐步學會自己擦屁股；小便后，學習自己提褲子。
（3）保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉。
（1）安靜愉快地進餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
（2）能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐。
（3）盡量做到＂桌面＂＂地面＂＂身上“”碗內(nèi)＂四凈的好習慣。
（4）餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置。
（5）能主動表示想喝水。
（1）睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。
（1）隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動，游戲，做操。
本學期要利用周末和其它空余時間進行有計劃地學習。
1、進行《新概念英語》的學習。合理安排好每天下班后的時間，通過看新東方老師授課過程的flash和背誦課文、單詞，學習《新概念英語第一冊英語初階》并做好筆記，爭取在暑假前完成第一冊的學習。
2、為了更好地進行多媒體教學，制作出更能吸引孩子的課件，計劃在原有ppt和網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)上更加完善，并學習運用phtotshop制作圖片。利用業(yè)余時間根據(jù)網(wǎng)上一次一圖的實例教學，了解phtotshop的基本功能，并掌握可在工作中運用的功能。
3、繼續(xù)參加華南師范大學學前教育專業(yè)的?？谱詫W考試。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇二
(一)繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇三
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
措施。
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
措施。
1、在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施。
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展。
目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段。
目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施。
1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
(三)家園共育工作。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施。
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段。
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施。
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段。
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇四
7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇五
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇六
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇七
我認為新學期新開始，園里的一切都要以＂新＂字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學習，常規(guī)，家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。
生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。
2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3，在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4，在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5，在本學期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下：
（1）、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
（2）、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
（3）、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習鞏固。
在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！
師德------對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示最好的一面。
園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?BR> 園內(nèi)綱要的學習-----在綱要解讀：教與學過程中的師生活動（一），教與學過程中的師生活動（二），課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值？，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況！
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱情對待工作。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇八
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇九
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
2、在具體教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。
4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等。定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力。
6、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十
根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定2015年中班德育工作計劃。
總體目標：
教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。
（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替。
代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。
（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎？”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
（6）行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。
3.利用文學作品，進行德育教育.
結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗。利用教研學習，業(yè)務(wù)學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
4.通過家訪、家長會、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式。
加強與家長的聯(lián)系利用微博、去qq群、微信群等工具家園溝通幼兒品德情況緊密配合達到幼兒園、家庭教育的一致性形成養(yǎng)成教育合力充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十一
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）健康領(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領(lǐng)域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
（1）在學校前進行家庭聯(lián)絡(luò)，接受兒童入學，舉行家長會，介紹班級情況，讓家長填寫兒童家庭生活清單，以便家長、教師和兒童盡快熟悉他們，減輕入園兒童的負面情緒。
（2）為孩子提供溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境。
（3）教師以友善、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，提高他們的自理能力，使生活有序。
（1）學會正確的洗手方法；
（2）能安靜午睡，不吵醒別人；
（3）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各種集體活動，集中注意力；
（2）照顧幼兒園的玩具不與人競爭。
（3）學會用語言表達自己的愿望；
（4）學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的幼兒閱讀習慣。
4、深入開展幼兒園課程，把專題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合起來，從興趣出發(fā)，讓孩子主動學習，獲得各種經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動活動的計劃，使學習有序。在活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，理解孩子。
6、豐富兒童日常生活，充分利用日常音樂活動和文學活動，豐富音樂活動形式和語言活動。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十二
勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十三
幼兒園按照規(guī)模(包括托、幼合建的)可以分為大型幼兒園(10個班至12個班)、中型幼兒園(6個班至9個班)和小型幼兒園(5個班以下)。下面是本站小編為您精心整理的精選幼兒園小班教師。
工作計劃。
下學期。
一、班級情況分析：
我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計劃如下。
二、教學工作要求。
(一)學期總目標。
深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結(jié)合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
(二)具體要求：
健康教育目標：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法：知道穿脫衣服的順序：學習保持自身的清潔：培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢：培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒：初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生：初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全：幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)：讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。
7、能輕松地雙腳交替跳著走。
8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。
14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標。
1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和。
散文。
是不同題材的文學作品。
社會教育目標：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。
3、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢：引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣：引導(dǎo)幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料：引導(dǎo)幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映：培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
三、教育手段和具體措施。
(一)教學活動。
運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
(二)環(huán)境。
結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。
(三)游戲。
充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。
(四)家長工作。
1、開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。
2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。
3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。
本學期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。
四、主題活動安排：
1、來來來上幼兒園。
2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
3、彩色世界。
4、故事啊故事。
5、好吃的食物。
一、情況分析：
本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、指導(dǎo)思想：
認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
三、具體工作目標：
(一)共同生活：
目標1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
(4)通過生活活動、游戲、故事等。
活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標2：培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
措施：
(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
(4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。
目標3：增強幼兒的自我保護能力。
措施：
(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。
目標4：知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。
措施：
(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。
(2)通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。
(3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
目標5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
措施：
(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
(2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。
(4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
(5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
目標6：愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。
措施：
(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。
(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
(3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
(二)探索世界：
目標1：培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
措施：
(1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。
(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
目標2：幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
(3)運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。
目標3：學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。
措施：
(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。
(2)認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。
(3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
(4)學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。
(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標4：認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施：
(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。
(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。
(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感。
目標5：引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。
措施：
(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。
(2)通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。
(三)表達與表現(xiàn)：
目標1：能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。
措施：
(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話。
(2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。
(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。
目標2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。
措施：
(1)通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
(2)各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
目標3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。
措施：
(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。
(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。
(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。
目標4：初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
措施：
(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。
(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
(3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
目標5：學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。
措施：
(1)通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
(2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
(3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
目標6：發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。
措施：
(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。
(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
(3)學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。
目標7：初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
措施：
(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
(2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。
(四)特色。
目標1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。
措施：
(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。
(2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
目標2：培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
措施：
(1)每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。
(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。
(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)家長工作：
目標1：按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。
措施：
(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況。
(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。
目標2：開展家教指導(dǎo)和親子活動，達到家園共育的效果。
措施：
(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。
(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。
新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。制定出以下工作計劃：
一、思想政治方面。
認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面。
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!
三、教育教學方面。
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識"爆炸"的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話"教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。"所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設(shè)計。
教案。
制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容教育方法。
四、安全方面。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面。
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
一、現(xiàn)況分析：
通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
2幼兒教育教學工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領(lǐng)域以外的"語言、社會、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3.環(huán)境布置a：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。
2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校三。
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
孩子們?nèi)雸@已經(jīng)將近半年的時間，孩子們也表現(xiàn)出了獨有的性格特點：有的活潑好動，有的自尊心極強，有的羞澀內(nèi)斂……班級教師在總結(jié)班級的各方面情況，尊重班級每個孩子的基礎(chǔ)下，通過研究和探討，制定出如下的計劃：
一、班級的現(xiàn)狀。
小三班現(xiàn)在籍人數(shù)為30人，女孩10人，男孩20人，還有兩個女孩即將進入班級。由于班級的男孩比較多，女孩比較少，這就使班級的很多計劃需要根據(jù)本班的現(xiàn)狀來決定。通過一個學期常規(guī)訓練，孩子們的常規(guī)有了很大的改善。剛剛來園時，孩子們幾乎不知道吃飯的常規(guī)，還有很多孩子喜歡挑食，喜歡剩飯。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識，知道了飯前洗手，飯后洗手漱口擦嘴。但是，在收獲成功喜悅的同時，班級老師經(jīng)過深思，總結(jié)出幾項需進一步強化的常規(guī)：上課的常規(guī)，游戲時的常規(guī)等。
二、班級各方面計劃以及教師的分工。
1、教育教學方面：
(1)能獨立誦讀兒歌，會用好聽的聲音演唱歌曲，能夠根據(jù)圖片講簡單的故事，并帶有一定的動作。
(2)能說完整話。能將自己的意思，用完整話描述出來。并愿意與其他小朋友交談。
(3)能夠模仿老師的動作，并能在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)編一些動作。
(4)學會使用蠟筆簡單繪畫，能跟著老師一步步的繪畫。
(5)通過主題活動，對生活中的事物有一定的了解，培養(yǎng)獨立，自主的性格，能在愉快中學習，在快樂中獲取知識。
(6)愿意與其他小朋友分享。
2、環(huán)境方面：
(1)在班級主題環(huán)境方面，根據(jù)季節(jié)不同，隨時更改班級主題環(huán)境。小班的主題初步設(shè)定為“家”，所以班級環(huán)境的布置也非常的溫馨，針對上學期森林的“綠色”，本學期延續(xù)了上學期的顏色特點，設(shè)計出幾個大的模塊，其中包含：臥室，書房，晾衣房等。根據(jù)小班的主題，對班級環(huán)境進行進一步的調(diào)整，使孩子意識到：班級也是自己的一個小家，也要愛護班級的這個家。
(2)在班級心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，教師要體會孩子的年齡特點，這個年齡階段的孩子，比較貪玩，也比較敏感，教師要給予幼兒充分的理解與關(guān)懷，使孩子與教師建立良好的師生關(guān)系，使孩子愿意將自己的事情，自己的心情與老師分享，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。教師還應(yīng)培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識，使幼兒學會觀察環(huán)境。
3、常規(guī)培養(yǎng)方面：
生活常規(guī)：
(1)強化洗手的常規(guī)：能知道洗手的時候要挽起袖子，以及洗手的步驟，知道洗手后要在水池里甩三下。
(2)強化吃飯的常規(guī)：飯前能洗手，飯后：洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位。
(3)能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔。
(4)能按時、安靜、獨立地午睡，會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。
(5)上課的常規(guī)：知道上課的時候，有事情舉手發(fā)言，小眼睛要看著老師，腳并齊，手放好。
學習常規(guī)：
(1)老師上課的時候，不接話，能安靜的坐在小椅子上。
(2)聽到琴聲時，能做出相應(yīng)的律動。
(3)能大膽地舉手發(fā)言。
(4)活動區(qū)活動時，能安靜，不影響其他小朋友，玩過的學具要送回原處。
4、家長工作方面：
(1)堅持傳孩子在園照片的習慣。至少每周在群里傳一次孩子的照片，使家長了解寶寶在幼兒園的情況。
(2)開展家長會。對孩子這半年在幼兒園的情況做一個大致的總結(jié)，并提出對家長的期盼(例如：家長需7點半之前送孩子入園吃飯，否則就不再提供早餐。)。
(4)給寶寶寫信。每周為班級的部分寶寶寫信，將寶寶的近況告知家長，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)意見。
(5)家長助教。請一個或兩個家長來到幼兒園來做家長助教，使之了解老師的工作，并請家長助教在工作后寫工作心得，將心得放在班級的qq群中。
(6)家園共育。定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
(7)親子活動。家長和孩子一起參加，初步定的親子活動為戶外野餐。親子活動分為兩個部分，前一天的下午，請孩子與家長一起來裝扮風箏，或制作風箏，第二天的上午，請孩子與家長一起來參與戶外野餐，并放飛風箏。
5、教師分工：
主班教師：
(1)負責協(xié)調(diào)班級老師的關(guān)系。
(2)做好教育教學的工作。
(3)管理班級大小事務(wù)，對班級所有事情做到心中有數(shù)。
(4)與各個老師做好配合，并及時將班級的個別孩子的情況告之其他老師。
(5)與下午班教師溝通好，做好幼兒一日學習、生活的規(guī)劃。
(6)及時與個別家長溝通，對每個幼兒的性格特點有所了解。
(7)與下午班教師一起協(xié)商主題墻的布置，與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)下午班教師：
(1)配合上午班教師做好教育教學工作。
(2)帶領(lǐng)孩子進行戶外活動。
(3)與上午班老師一起做好班級的主題墻以及環(huán)境布置。
(4)做好送孩子離園的工作，保證孩子的安全，做好與家長的溝通助教老師：
(1)協(xié)助上下午班教師管理班級孩子，及時與其他教師溝通孩子的情況。
(2)認真觀察班級的孩子，并對部分孩子進行觀察記錄。
(3)對于班級的建設(shè)，給予更好的建議。
保育員老師：
(1)每天清掃分擔區(qū)，以及班級內(nèi)的衛(wèi)生，使孩子在衛(wèi)生的環(huán)境下學習游戲。
(2)按時取飯，取水果。
(3)對于吃飯慢的孩子，給予理解，能及時給孩子添飯。
(4)記錄好班級孩子喝水，排便的次數(shù)。
(5)協(xié)調(diào)班級教師管理孩子。
三月份：開展主題活動。
組織幼兒體檢。
帶領(lǐng)孩子進行戶外運動，增加身體的抵抗力。
四月份：豐富活動區(qū)材料;。
帶領(lǐng)孩子練習間操;。
進一步培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識。
五月份：開展親子活動;。
班級環(huán)境進行進一步的創(chuàng)設(shè);。
邀請家長來園做家長助教。
基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī)。
六月份：迎六一，創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境;。
對于班級的事情進行總結(jié)，積累經(jīng)驗教訓;。
整理孩子的個人檔案;。
班級財產(chǎn)清點。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。孩子們在喜樂中成長，是我們教師應(yīng)該做到，也是必須應(yīng)盡的責任。在總結(jié)中進步，在進步中反思，期待著這個學期中，我們與孩子一同成長。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十四
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十五
在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學作品。
常規(guī)：耐心進行常規(guī)教育。
(1)、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
(2)、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
(3)、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
(2)、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。
安全：
在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十六
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當,讓幼兒受到教育.
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十七
本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的.幼兒，因此這學期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
(一)健康：
(1)逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。
(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
(3)有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。
(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
(6)愿意參加體育活動。
(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。
(二)語言。
(1)愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
(3)能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
(5)能聽懂普通話。
(三)社會。
(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
(2)愿意和老師、同伴交往。
(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。
(4)學習做自己力所能及的事。
(5)愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學：
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
(3)學習用語言、動作表達探索過程。
(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
(5)對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
(五).藝術(shù)：
(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
(2)愿意參加藝術(shù)活動。
(3)能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十八
以充實自己，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”目標。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇十九
根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20xx年中班德育工作計劃。
總體目標：
教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。
（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替。
代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。
（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎？”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
（6）行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。
3.利用文學作品，進行德育教育.
結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。利用教研學習，業(yè)務(wù)學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
4.通過家訪、家長會、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式。
加強與家長的聯(lián)系利用微博、去qq群、微信群等工具家園溝通幼兒品德情況緊密配合達到幼兒園、家庭教育的一致性形成養(yǎng)成教育合力充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果。
幼兒園小班教師德育工作計劃下學期篇二十
1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。
2、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。
5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。
希望我們的孩子能健康的成長，快樂地度過小班的生活!