為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
線上活動(dòng)策劃方案 創(chuàng)意篇一
1、“我和我的學(xué)生”：用圖片及相關(guān)文字展示日常教學(xué)過程中教師和學(xué)生們在一起的各種美好瞬間，傳遞愛的信息，分享愛的歡樂。
2、“我和我的老師”：用文字及相關(guān)圖片回憶成長過程中指引人生道路的一位老師，感念師生情誼，書寫尊師情懷。
關(guān)注“xx微工會(huì)”并進(jìn)行了工粉登記的xx市各公辦、民辦學(xué)校、幼兒園在職教師以及全市職工。
1、掃描下方二維碼參與。
2、點(diǎn)擊xx微工會(huì)微信公眾號(hào)近期發(fā)布的圖文消息“【圖文征集】教師節(jié)主題活動(dòng)，全市職工都可參加？原來是……”最下方“閱讀原文”參與。
3、點(diǎn)擊xx微工會(huì)微信公眾號(hào)主界面下方子菜單“微活動(dòng)”—“教師節(jié)活動(dòng)”參與。
1、每份作品需提交一幅圖片及相關(guān)文字。文字限500字以內(nèi)。
2、參與主題任選其一，教師兩個(gè)主題都可參加。
3、每個(gè)人每個(gè)主題只能參加一次。
4、每個(gè)微信號(hào)可以提交一次，如果兩個(gè)主題都想?yún)⒓?，可以換一個(gè)微信號(hào)提交作品。
圖文作品征集：8月27日-9月7日
圖文作品評(píng)選：9月8日-9日
獲獎(jiǎng)作品展示：9月10日-14日
從文學(xué)及攝影的角度，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選（“我和我的學(xué)生”側(cè)重于攝影，“我和我的老師”側(cè)重于文字），每個(gè)主題各評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品于教師節(jié)期間在xx微工會(huì)平臺(tái)展示。
（一）圖片和文字作品必須是原創(chuàng)的，非原創(chuàng)作品不予評(píng)獎(jiǎng)。
（二）本次活動(dòng)既是一次重要的師德師風(fēng)教育，又是一次展示我市教師綜合素質(zhì)和風(fēng)采的教育實(shí)踐活動(dòng)。各鎮(zhèn)區(qū)教育辦工會(huì)、市直屬學(xué)校工會(huì)要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真組織本單位教師參與。
線上活動(dòng)策劃方案 創(chuàng)意篇二
20xx年5月15日-6月2日
全體學(xué)生
1.活動(dòng)以學(xué)院為單位開展，各學(xué)院推選一名聯(lián)絡(luò)員，組織本院學(xué)生參加活動(dòng)，最終根據(jù)學(xué)院學(xué)生參與度（參與人數(shù)/學(xué)生人數(shù)）與組織情況，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以及先進(jìn)組織個(gè)人獎(jiǎng)?；顒?dòng)期間每周定期更新各學(xué)院參與度積分榜。
2.活動(dòng)共設(shè)置三個(gè)階段挑戰(zhàn)賽，學(xué)院組織每位參賽同學(xué)在階段規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，并拍攝運(yùn)動(dòng)視頻與app截圖打卡。學(xué)院聯(lián)絡(luò)員每階段定期提交本學(xué)院活動(dòng)參與視頻，并推選定額同學(xué)參加階段線上挑戰(zhàn)賽，最終根據(jù)挑戰(zhàn)結(jié)果，評(píng)選個(gè)人運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)；推選定額優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻，參評(píng)學(xué)校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)www．視頻錄制獎(jiǎng)。
3.運(yùn)動(dòng)建議在keep（運(yùn)動(dòng)app）等app上進(jìn)行，比賽采取“初賽視頻錄制和決賽線上直播相結(jié)合”的方式開展。
略
1.材料收集
項(xiàng)目一“讓你的核心力量爆棚！”：5月19日之前
項(xiàng)目二“再見，拜拜肉”：5月26日之前
項(xiàng)目三“燃燒我的卡路里”：6月2日之前
2.材料內(nèi)容
（1）各學(xué)院聯(lián)絡(luò)員按時(shí)間要求收集本學(xué)院參賽選手視頻，整理完畢后，形成學(xué)院健身運(yùn)動(dòng)視頻，并提交至校團(tuán)委。
（2）學(xué)院評(píng)選出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻與挑戰(zhàn)賽推薦選手（各學(xué)院推薦名額為本學(xué)院參賽人數(shù)的`20%），匯總學(xué)院參賽選手信息（包括姓名+班級(jí)+聯(lián)系方式）和學(xué)院優(yōu)秀視頻文件，并提交至校團(tuán)委。
3.評(píng)選流程
（1）聯(lián)絡(luò)員將本學(xué)院參賽同學(xué)拉入本輪比賽群，接收通知。
（2）三輪挑戰(zhàn)賽當(dāng)天，由團(tuán)委老師與各學(xué)院聯(lián)絡(luò)員共同擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出四類“達(dá)人”獎(jiǎng)。
（3）三輪挑戰(zhàn)賽后，老師和各學(xué)院聯(lián)絡(luò)員共同組成評(píng)審團(tuán)，共同在線評(píng)選本輪優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻分?jǐn)?shù)取評(píng)委打分平均值，前3名即可獲獎(jiǎng)。
1.學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)該學(xué)院在校生參與度（參與學(xué)生/學(xué)生人數(shù)），評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名。
2.先進(jìn)組織個(gè)人獎(jiǎng)：綜合聯(lián)絡(luò)員所在學(xué)院在校生參與度及工作情況，評(píng)選先進(jìn)組織個(gè)人獎(jiǎng)3名。
3.核心力量達(dá)人獎(jiǎng)：根據(jù)各位參賽選手“平板支撐”時(shí)間，評(píng)選“核心力量達(dá)人獎(jiǎng)”6名。
4.四肢力量達(dá)人獎(jiǎng)：根據(jù)各位選手的“90度”堅(jiān)持賽挑戰(zhàn)時(shí)間，評(píng)選“四肢力量達(dá)人獎(jiǎng)”6名。
5.燃燒脂肪達(dá)人獎(jiǎng)：根據(jù)各位選手做操的力量強(qiáng)度與美觀性，評(píng)選“燃燒脂肪達(dá)人獎(jiǎng)”6名。
6.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻錄制獎(jiǎng)：根據(jù)各位選手運(yùn)動(dòng)錄制視頻的時(shí)長與訓(xùn)練認(rèn)真度，評(píng)選“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻錄制獎(jiǎng)”9名。
線上活動(dòng)策劃方案 創(chuàng)意篇三
根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要，為最大程度保障師生身心健康和安全，宜興市教育局決定全市七、八年級(jí)轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。我校積極行動(dòng)，周密部署，為確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“精心組織實(shí)施線上教學(xué)，強(qiáng)化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標(biāo)，達(dá)到最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，特制定七、八年級(jí)線上教學(xué)方案。
1.線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：錢中明
副組長：謝德明、路國平
成員：孫嬌、儲(chǔ)黎霞、潘建紅、各學(xué)科備課組長
主要工作：確定線上教學(xué)的形式，研究學(xué)科教學(xué)的策略，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)過程的監(jiān)控和對(duì)線上教學(xué)的評(píng)價(jià)。
2.線上教學(xué)學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)
組長：謝德明
副組長：孫嬌
成員：各學(xué)科備課組長
主要工作：負(fù)責(zé)教學(xué)課程、作息時(shí)間的安排；教學(xué)任務(wù)的`確定和布置；教學(xué)效果的檢測和評(píng)價(jià)。
3.線上教學(xué)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)
組長：韓飛
副組長：許晶
成員：各班主任及任課教師
各班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任和任課教師組成，具體負(fù)責(zé)班級(jí)線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。
時(shí)間：12月19日——1月4號(hào)；
形式：線上直播教學(xué)：按行政班開展教學(xué)，與線下同樣的課程安排，參照學(xué)校作息時(shí)間安排課表。
1.優(yōu)化教學(xué)方式：任課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)。落實(shí)課堂達(dá)標(biāo)檢測，對(duì)難點(diǎn)和弱項(xiàng)進(jìn)行二次內(nèi)化，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。為學(xué)生開通多樣化的學(xué)習(xí)空間、線上答疑等多種方式的線上學(xué)習(xí)。
2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：按照作業(yè)管理要求，豐富作業(yè)形式，注重作業(yè)的針對(duì)性、層次性、差異性，加強(qiáng)個(gè)性化作業(yè)。
3.優(yōu)化教學(xué)實(shí)施：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程資源，發(fā)掘各類信息技術(shù)工具功效，優(yōu)化線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)施，確保線上教學(xué)的精準(zhǔn)有效。
1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機(jī)制。一是建立校長室、年級(jí)分管行政、年級(jí)主任、備課組長四級(jí)網(wǎng)課管理制度，通過介入聽課、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動(dòng)態(tài)掌據(jù)各班學(xué)生網(wǎng)課參與率，任課教師網(wǎng)課結(jié)束后，及時(shí)填報(bào)“線上教學(xué)學(xué)生缺課情況統(tǒng)計(jì)表”，做好與家長的反饋與溝通。三是要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批改要求，任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點(diǎn)前，打包發(fā)到本年級(jí)的釘釘群中。
2.建立家校雙向溝通機(jī)制。引導(dǎo)家長及時(shí)掌握孩子居家學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，特別要加強(qiáng)手機(jī)管理，及時(shí)交流分享孩子的學(xué)習(xí)收獲，有效鞏固居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。班主任老師要隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身心健康等情況，引導(dǎo)學(xué)生在家中認(rèn)真學(xué)習(xí)、合理作息。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得。
3.建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)機(jī)制。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況反饋表“的填寫為載體，讓學(xué)生在“自檢、自評(píng)、自省“中培養(yǎng)自律品質(zhì)；要通過家長參與評(píng)價(jià)，幫助孩子排找不足，促進(jìn)學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
線上活動(dòng)策劃方案 創(chuàng)意篇一
1、“我和我的學(xué)生”：用圖片及相關(guān)文字展示日常教學(xué)過程中教師和學(xué)生們在一起的各種美好瞬間，傳遞愛的信息，分享愛的歡樂。
2、“我和我的老師”：用文字及相關(guān)圖片回憶成長過程中指引人生道路的一位老師，感念師生情誼，書寫尊師情懷。
關(guān)注“xx微工會(huì)”并進(jìn)行了工粉登記的xx市各公辦、民辦學(xué)校、幼兒園在職教師以及全市職工。
1、掃描下方二維碼參與。
2、點(diǎn)擊xx微工會(huì)微信公眾號(hào)近期發(fā)布的圖文消息“【圖文征集】教師節(jié)主題活動(dòng)，全市職工都可參加？原來是……”最下方“閱讀原文”參與。
3、點(diǎn)擊xx微工會(huì)微信公眾號(hào)主界面下方子菜單“微活動(dòng)”—“教師節(jié)活動(dòng)”參與。
1、每份作品需提交一幅圖片及相關(guān)文字。文字限500字以內(nèi)。
2、參與主題任選其一，教師兩個(gè)主題都可參加。
3、每個(gè)人每個(gè)主題只能參加一次。
4、每個(gè)微信號(hào)可以提交一次，如果兩個(gè)主題都想?yún)⒓?，可以換一個(gè)微信號(hào)提交作品。
圖文作品征集：8月27日-9月7日
圖文作品評(píng)選：9月8日-9日
獲獎(jiǎng)作品展示：9月10日-14日
從文學(xué)及攝影的角度，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選（“我和我的學(xué)生”側(cè)重于攝影，“我和我的老師”側(cè)重于文字），每個(gè)主題各評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品于教師節(jié)期間在xx微工會(huì)平臺(tái)展示。
（一）圖片和文字作品必須是原創(chuàng)的，非原創(chuàng)作品不予評(píng)獎(jiǎng)。
（二）本次活動(dòng)既是一次重要的師德師風(fēng)教育，又是一次展示我市教師綜合素質(zhì)和風(fēng)采的教育實(shí)踐活動(dòng)。各鎮(zhèn)區(qū)教育辦工會(huì)、市直屬學(xué)校工會(huì)要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真組織本單位教師參與。
線上活動(dòng)策劃方案 創(chuàng)意篇二
20xx年5月15日-6月2日
全體學(xué)生
1.活動(dòng)以學(xué)院為單位開展，各學(xué)院推選一名聯(lián)絡(luò)員，組織本院學(xué)生參加活動(dòng)，最終根據(jù)學(xué)院學(xué)生參與度（參與人數(shù)/學(xué)生人數(shù)）與組織情況，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以及先進(jìn)組織個(gè)人獎(jiǎng)?；顒?dòng)期間每周定期更新各學(xué)院參與度積分榜。
2.活動(dòng)共設(shè)置三個(gè)階段挑戰(zhàn)賽，學(xué)院組織每位參賽同學(xué)在階段規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，并拍攝運(yùn)動(dòng)視頻與app截圖打卡。學(xué)院聯(lián)絡(luò)員每階段定期提交本學(xué)院活動(dòng)參與視頻，并推選定額同學(xué)參加階段線上挑戰(zhàn)賽，最終根據(jù)挑戰(zhàn)結(jié)果，評(píng)選個(gè)人運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)；推選定額優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻，參評(píng)學(xué)校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)www．視頻錄制獎(jiǎng)。
3.運(yùn)動(dòng)建議在keep（運(yùn)動(dòng)app）等app上進(jìn)行，比賽采取“初賽視頻錄制和決賽線上直播相結(jié)合”的方式開展。
略
1.材料收集
項(xiàng)目一“讓你的核心力量爆棚！”：5月19日之前
項(xiàng)目二“再見，拜拜肉”：5月26日之前
項(xiàng)目三“燃燒我的卡路里”：6月2日之前
2.材料內(nèi)容
（1）各學(xué)院聯(lián)絡(luò)員按時(shí)間要求收集本學(xué)院參賽選手視頻，整理完畢后，形成學(xué)院健身運(yùn)動(dòng)視頻，并提交至校團(tuán)委。
（2）學(xué)院評(píng)選出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻與挑戰(zhàn)賽推薦選手（各學(xué)院推薦名額為本學(xué)院參賽人數(shù)的`20%），匯總學(xué)院參賽選手信息（包括姓名+班級(jí)+聯(lián)系方式）和學(xué)院優(yōu)秀視頻文件，并提交至校團(tuán)委。
3.評(píng)選流程
（1）聯(lián)絡(luò)員將本學(xué)院參賽同學(xué)拉入本輪比賽群，接收通知。
（2）三輪挑戰(zhàn)賽當(dāng)天，由團(tuán)委老師與各學(xué)院聯(lián)絡(luò)員共同擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出四類“達(dá)人”獎(jiǎng)。
（3）三輪挑戰(zhàn)賽后，老師和各學(xué)院聯(lián)絡(luò)員共同組成評(píng)審團(tuán)，共同在線評(píng)選本輪優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻分?jǐn)?shù)取評(píng)委打分平均值，前3名即可獲獎(jiǎng)。
1.學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)該學(xué)院在校生參與度（參與學(xué)生/學(xué)生人數(shù)），評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名。
2.先進(jìn)組織個(gè)人獎(jiǎng)：綜合聯(lián)絡(luò)員所在學(xué)院在校生參與度及工作情況，評(píng)選先進(jìn)組織個(gè)人獎(jiǎng)3名。
3.核心力量達(dá)人獎(jiǎng)：根據(jù)各位參賽選手“平板支撐”時(shí)間，評(píng)選“核心力量達(dá)人獎(jiǎng)”6名。
4.四肢力量達(dá)人獎(jiǎng)：根據(jù)各位選手的“90度”堅(jiān)持賽挑戰(zhàn)時(shí)間，評(píng)選“四肢力量達(dá)人獎(jiǎng)”6名。
5.燃燒脂肪達(dá)人獎(jiǎng)：根據(jù)各位選手做操的力量強(qiáng)度與美觀性，評(píng)選“燃燒脂肪達(dá)人獎(jiǎng)”6名。
6.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻錄制獎(jiǎng)：根據(jù)各位選手運(yùn)動(dòng)錄制視頻的時(shí)長與訓(xùn)練認(rèn)真度，評(píng)選“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)視頻錄制獎(jiǎng)”9名。
線上活動(dòng)策劃方案 創(chuàng)意篇三
根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要，為最大程度保障師生身心健康和安全，宜興市教育局決定全市七、八年級(jí)轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。我校積極行動(dòng)，周密部署，為確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“精心組織實(shí)施線上教學(xué)，強(qiáng)化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標(biāo)，達(dá)到最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，特制定七、八年級(jí)線上教學(xué)方案。
1.線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：錢中明
副組長：謝德明、路國平
成員：孫嬌、儲(chǔ)黎霞、潘建紅、各學(xué)科備課組長
主要工作：確定線上教學(xué)的形式，研究學(xué)科教學(xué)的策略，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)過程的監(jiān)控和對(duì)線上教學(xué)的評(píng)價(jià)。
2.線上教學(xué)學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)
組長：謝德明
副組長：孫嬌
成員：各學(xué)科備課組長
主要工作：負(fù)責(zé)教學(xué)課程、作息時(shí)間的安排；教學(xué)任務(wù)的`確定和布置；教學(xué)效果的檢測和評(píng)價(jià)。
3.線上教學(xué)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)
組長：韓飛
副組長：許晶
成員：各班主任及任課教師
各班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任和任課教師組成，具體負(fù)責(zé)班級(jí)線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。
時(shí)間：12月19日——1月4號(hào)；
形式：線上直播教學(xué)：按行政班開展教學(xué)，與線下同樣的課程安排，參照學(xué)校作息時(shí)間安排課表。
1.優(yōu)化教學(xué)方式：任課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)。落實(shí)課堂達(dá)標(biāo)檢測，對(duì)難點(diǎn)和弱項(xiàng)進(jìn)行二次內(nèi)化，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。為學(xué)生開通多樣化的學(xué)習(xí)空間、線上答疑等多種方式的線上學(xué)習(xí)。
2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：按照作業(yè)管理要求，豐富作業(yè)形式，注重作業(yè)的針對(duì)性、層次性、差異性，加強(qiáng)個(gè)性化作業(yè)。
3.優(yōu)化教學(xué)實(shí)施：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程資源，發(fā)掘各類信息技術(shù)工具功效，優(yōu)化線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)施，確保線上教學(xué)的精準(zhǔn)有效。
1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機(jī)制。一是建立校長室、年級(jí)分管行政、年級(jí)主任、備課組長四級(jí)網(wǎng)課管理制度，通過介入聽課、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動(dòng)態(tài)掌據(jù)各班學(xué)生網(wǎng)課參與率，任課教師網(wǎng)課結(jié)束后，及時(shí)填報(bào)“線上教學(xué)學(xué)生缺課情況統(tǒng)計(jì)表”，做好與家長的反饋與溝通。三是要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批改要求，任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點(diǎn)前，打包發(fā)到本年級(jí)的釘釘群中。
2.建立家校雙向溝通機(jī)制。引導(dǎo)家長及時(shí)掌握孩子居家學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，特別要加強(qiáng)手機(jī)管理，及時(shí)交流分享孩子的學(xué)習(xí)收獲，有效鞏固居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。班主任老師要隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身心健康等情況，引導(dǎo)學(xué)生在家中認(rèn)真學(xué)習(xí)、合理作息。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得。
3.建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)機(jī)制。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況反饋表“的填寫為載體，讓學(xué)生在“自檢、自評(píng)、自省“中培養(yǎng)自律品質(zhì)；要通過家長參與評(píng)價(jià)，幫助孩子排找不足，促進(jìn)學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。