總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷與成果進行分析和總結(jié)的一種方法。寫一篇完美的總結(jié)需要我們提前規(guī)劃和準備，梳理好要點和重點。以下是作者為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學習。
高二學生學期個人總結(jié)篇一
高二(5)班是文科實驗班，全班共有學生56人，男生13人，女生43人。在過去的一年里，我班在學校領導的關(guān)心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長、團支書負責，紀律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會及學?；顒佑蓤F支書負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結(jié)的有機整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立更加完整的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。我認為學生發(fā)展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學生的積極性，才能促進他們的自主發(fā)展。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉(zhuǎn)。特別是在學校運動會比賽活動中，班委經(jīng)過多次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進行組織管理，，明確各組任務，對不認真，態(tài)度不積極的同學施行相應的獎懲，同學們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學校精神文明獎的榮譽。
每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的`現(xiàn)象，改進不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育，愛國主義教育，建黨90周年演講活動等，這些活動調(diào)動學生的積極性，大大地促進了良好的學風、班風的形成。學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福。開學后，配合學校的工作，認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等，將學生安全常識教育放在首位。
成功地組織了學生參加學校的各項運動，如開學初的運動會，高二上學期的拔河比賽等，各項工作平穩(wěn)有序。同學在有趣味、有教育意義、有知識內(nèi)容的活動中獲得收益，并因此間接地對學校的學習、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達到由苦學變?yōu)樾W，由厭學變?yōu)閻蹖W的良好學風。班級凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學生。
本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課教師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長取得聯(lián)系，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。另外，我還邀請個別問題家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合學校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。
總之，本學期通過一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
高二學生學期個人總結(jié)篇二
高二年級本學期工作，在高一年級工作的基礎上，認真落實年級“一體化”管理模式，從校情出發(fā)，與學?？傮w發(fā)展相一致，以三年備考“實施方案”為工作目標，從自我教育入手，重點抓德育建設，抓理想目標的教育，培養(yǎng)學生的意志力，掌握良好的學習方法，讓學生養(yǎng)成自我約束、自我管理、自覺學習的良好習慣。半學期以來，在學校各部門的領導下，班主任認真負責，大膽管理，全體教師圍繞目標積極工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
高一年級學籍數(shù)852人（包括在外借讀8人），本校就讀844人，上學期結(jié)束有802名學生參加考試，本學期報到學生數(shù)是791人，本學期到現(xiàn)在流失2人，勸退1人，轉(zhuǎn)出1人，還有學生787（不包括在外借讀的11人）。
理科開設10個班，共有學生492人，文科開設6個班，共有學生295人。其中理科班開設3個實驗班，他們是政治、歷史、地理學業(yè)水平考過的學生，實驗班實行小班級化建設，方便管理和操作，重點打造一本和二本的學生，把培優(yōu)磨尖工作快速推進。315班41人，321班41人，323班39人。
1、年級領導和在本年級的學校行政領導不但做好自己的事，而且講求合作有實效，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，對年級工作提出寶貴的意見和建議，使年級工作在穩(wěn)定中不斷發(fā)展。同時在教師群體中多做事，做實事，在師德師風和教學工作上以身作則，起到了先鋒模范帶頭作用。
2、團支部抓好學生會工作，樹立標桿，讓學生會成員做好榜樣和示范作用，除少數(shù)學生紀律渙散之外，普遍學生學會了自我管理，自我約束，自我學習，自我完善，實現(xiàn)了學生管理學生的工作特點。
3、根據(jù)校長提出的“抓黨建，促發(fā)展，用愛和創(chuàng)造編制教育”的學校發(fā)展思路，抓好全體黨員的.思想建設和組織生活，全體黨員敢挑重擔，敢擔當責任，吃苦在前，享受在后，在思想、工作和生活中都發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。
4、組織開好每周收假晚7:05的班主例會，總結(jié)上周工作情況及存在的`問題，落實學生到校情況，彌補不足，安排本周班主任工作的重點和總體要求。
5、各班大力抓班風和學風的建設，普遍學生逐步養(yǎng)成了良好行為習慣，有了較強的競爭意識，學習上不恥下問，有不服輸?shù)木?，充滿濃厚的學習氛圍。
6、積極開展班級文化建設，并組織學生參加經(jīng)典誦讀等各種有益的活動，提升了班級凝聚力，提升了學生的集體主義觀念，增強了學生的主人翁意識。
5、由年級牽頭，要求班主任開展勵志、感恩、迷網(wǎng)、早戀、手機等方面的主題班會教育，并達到資源共享，學生逐步有了目標意識，感恩之心。
6、安全工作重中之重，加強宿舍值日和樓道值日，班主任善于發(fā)現(xiàn)學生與學生之間、班級與班級之間的矛盾，并做好了疏導和化解，杜絕了不安全的事故發(fā)生。
7、實行階段性考試制度。本學期分別在10月份和11月份組織考試兩次，12月份進行學業(yè)水平考試模擬訓練，1月份參加云南省學業(yè)水平考試，最后參加學校組織的期末考試，目的是加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。
8、加大學生管理的力度，高一時部分調(diào)皮的學生膽子還小，一般犯錯誤時，年級上主要是以教育和引導為主，高二膽子變大，打架、早戀等不良行為凸現(xiàn)出來，所以勸退了一位，處分了一批無視學校紀律，我行我素的學生，使學生紀律有了較大的轉(zhuǎn)變。
9、月考開設誠信考場，理科6個，文科1個，減輕了教師監(jiān)考的疲憊現(xiàn)象，把更多的精力放在閱卷和試卷的分析上，同時培養(yǎng)學生沉著冷靜、自覺考試的習慣。
10、年級部分教師樂于奉獻，辛勤工作，在加分、核分和登分時跨越學科，組與組之間互相幫助，以最早的時間出成績，以便學科組盡早得到反饋，及時的分析不足，查缺補漏。
1、理科實驗班單科成績分析
除英語學科外，其他學科都有優(yōu)生；數(shù)學、英語、化學的平均分差別稍大些；語文、物理、生物差別不大；及格人數(shù)各科差別不大，但是在優(yōu)生人數(shù)上有些差別，在單科上各班有各班的特色。
2、理科實驗班分數(shù)段分析
理科最高分582分，出自323班，高于第二名14分；尖子生315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其后；321班出現(xiàn)了斷層，三個實驗總體上班學風濃，發(fā)展的狀態(tài)很好。
3、理科平行班單科成績分析
平行班差別較大的學科是數(shù)學、化學和生物，都超過了10分；語文、英語和物理學科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科都有及格學生，化學和生物還出現(xiàn)了優(yōu)生。
4、理科平行班分數(shù)段分析
理科共有489人參加考試，平行班的發(fā)展基本跟得上，與實驗班相比多學兩個科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說明平行班也并不是差的不可教；中間分數(shù)段的學生人數(shù)差別不大，但是有四個班的后進生面比較大。
5、文科單科成績分析
文科平均分差距比較大的學科是英語和歷史，在10分左右，其他學科差距不大；在及格人數(shù)上有較大差距，有的班某些學科沒有及格的學生；語文、政治、歷史和地理各有一個優(yōu)生。
6、文科分數(shù)段分析
文科共有294名學生參加考試，最高分558分，高于第二名40分；文科前十名除325班沒有進入外，其他班都有所占，326有3人，其他2人；中間分數(shù)段的人數(shù)有一定的差別，但是200名以后的占比都在10人以上。
1、雖然文理分科，本學期還要參加6科的學業(yè)水平考試，所以部分學生學習上散失斗志，上課不認真，作業(yè)完不成，學習目標意識不強，班主任雖做了很多的思想工作，但轉(zhuǎn)變不大。
2、學生對平時的月測考試重視不夠，不加以復習，浪費周末的時間，周末沒有養(yǎng)成自主學習和自主復習的習慣。
3、雖然本學期分班是公平分班，但是始終存在班級之間和班級內(nèi)部學科的發(fā)展不平衡，有的班級有的科目在平均分和及格人數(shù)上都處于較大優(yōu)勢，而有的科目處于明顯的劣勢。
4、個別班主任在對本班的常規(guī)管理不到位，衛(wèi)生、宿舍管理等思想觀念陳舊，缺少耐心，細心的程度不夠，對自己班的發(fā)展沒有制定目標，見子打子得風格是不行的。
5、少數(shù)教師與自己所教學生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，對學生基礎差這一事實的認識存在偏差，沒有把學生的學習熱情調(diào)動起來。
高二學生學期個人總結(jié)篇三
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首高二生活，歷歷在目：
高二學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
高二下學期的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高二學生學期個人總結(jié)篇四
高二以來，我積極參加學校組織的各項活動，如田徑運動會，社區(qū)服務活動和“走進工廠”大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強了實踐能力和組織能力。
在校期間，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律認真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
在學習上踏實勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外學習活動。
在個人情商方面，我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的`更好。
這一個學期來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
高二學生學期個人總結(jié)篇五
時光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲?；仡欉@一學期我從中了許多，了許多。從剛剛開始的到現(xiàn)在的稍有成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進步，這些進步是進入院學生會工作之后從無形中所收獲的，是學生會給了我這樣一個發(fā)展的平臺。磨煉了我的毅力，了我的意志。我一直告訴自己：了就不，選擇了就要到底！從我加入院學生會那天起，我一直在努力，嚴格地要求自己。
在這一學期，我們院學生會全體成員共歷風，攜手并進，在各部門的'密切配合下，這個學期我們開展了十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)配樂詩朗誦，這項主要我們部和女生部負責，學習部在部長朱斌的帶領下，積極參與認真地完成每一項任務，從會場的布置到人員的分配，以及各部門的密切協(xié)作，在我們的共同努力下，使活動順利進行，最終圓滿結(jié)束。
從這次活動中，我學習到了學長學姐們認真做事的態(tài)度，是他們讓我明白了無論做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一個細節(jié)做到最好。從前期工作的準備，人員的分配到會場布置等工作，每一件微不足道的都要我們用心去做，我們不僅辦事速度要快，而且辦事質(zhì)量要高。從每個細節(jié)中都出學生會成員的高素質(zhì)和高標準。結(jié)束后，我們學習部和女生部都認真做了總結(jié)，肯定了大家的成績。
其實，我覺得每位學長學姐才是值得我們大家學習的，他們的認真、細心、嚴謹都讓我感觸頗多。再說一下我加入學生會的一些感受：我認為加入學生會會占用一定的，但從另一方面是可以促進學習的。你對工作有心，還想在學生會里鍛煉，那你就會去努力，只要你有了這緊迫感，你就會好好學習，更何況本來學習的時間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學習更加重要，這對你的影響也更加深遠。在學生會的這段時間里，給我的感覺就是組織有序。
每周一都開例會，這樣可以加強我們內(nèi)部人員的和溝通，同時也是、學長學姐們給我們傳送的機會。這也是一個交流平臺，可以交換我們的。總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為跟著學長學姐們一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的上進。同時，也希望下學期我能繼續(xù)和大家一起工作、學習。通過大家的共同努力，把我們學生會的工作做的更好。
高二學生學期個人總結(jié)篇六
首先，我們的班主任隊伍和任課教師在學期初由于各方面的原因，進行了一定程度的調(diào)整，這些新上任的班主任和新進入年級組的科任教師，在各自的崗位上恪盡職守，給年級組帶來了生機和活力。暑假里，我們頂著巨大的壓力，進行了四十天的補課。順利地推進了淘汰機制。我們堅持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中，高二年級無論是學生還是教師，都作為排頭兵，不掉鏈子，不拉后退，做出了我們應有的貢獻。期中考試后，我們成功的召開了全年級家長會。對于美術(shù)班，從學期初的強化行為規(guī)范管理，到舉行學生座談會，以及部分任課教師座談，再到期末參加三個學校的美術(shù)聯(lián)考，美術(shù)班的進步有目共睹。此外，年級組配合政教處，對行為規(guī)范不合學校規(guī)范的學生進行強力干預，以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不，形成高壓態(tài)勢，學生在早自習、午休、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩，年紀規(guī)范基本形成。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽，極大的調(diào)動了學生的積極性。
當然，也有列入計劃的想法，由于各方面的原因，最終沒實施，比如，我的電腦桌面上排好的班級教導會時間表，已經(jīng)列好流程的美術(shù)班動員及表彰會》。
因為以上一些措施的實施，更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水，我們在期中考試時取得了58位同學過一批線的驕人成績，這得到了校長室的.極力肯定。
但是，期末考試有所下滑，我們只有48位同學過一批，其中文科14名，理科34名。也就是說，與期中考試相比，文科多了一名，理科少了九名。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計：我校文科8人、理科19人，合計27人，這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人，比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人，只多了1人。
怎么看待這一數(shù)據(jù)？我想到了去年的高二，也就是張磊去年的一年，幾乎他們是伴著批評在一步步進步，當時我就曾想：我們幾乎是一路伴著表揚在前進，那么我們的表揚能夠持續(xù)多久？究竟是伴著一片表揚進步好呢，還是伴著一片批評聲進步好？我個人更傾向于后者，畢竟，太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾，而批評可以讓人更加清醒和理性，更有利于前進。所以，在這樣一個期末總結(jié)的時刻，我們不妨梳理一下本學期的不足。
班主任方面：
1、日常常規(guī)工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強；
3、不能結(jié)合學校的現(xiàn)實目標年級計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標；
4、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量；
5、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善；
6、學生學習動力和危機意識不足。
教師方面：
1、坐班有待進一步加強；
3、課堂教學的管理力度有待加強。
學生方面：
1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力；
2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法；
3、考試作弊現(xiàn)象有所反彈；
4、使用手機現(xiàn)象比較普遍。
我想，教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都應緊緊圍繞這個核心。
1、根據(jù)20xx年湖北省高考的特點，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學，合理地進行目標管理，切實推進班級目標管理，保證高考質(zhì)量有突破。
2、加強常規(guī)管理和落實。
3、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。
4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹。
高二學生學期個人總結(jié)篇七
一、指導思想：
1.根據(jù)學校對高二學生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務、要求和措施。為高三打好基礎。
2..加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。
3..養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。
二，班級學生基本情況分析 ：
全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28人，女生20人。大部分學生學習態(tài)度比較端正，有較強的組織紀律觀念，衛(wèi)生習慣良好，特別是同學之間開始形成了互助合作學習的氛圍。但是部分學生的紀律與學習意識還不強。
三：班務工作重點
1、尊重和發(fā)展學生的人性和個性，逐步提高學習的自律和自主意識、競爭意識、責任感和集體榮譽感。
2.協(xié)調(diào)科任老師，做好橋梁紐帶工作，確保教學工作正常進行。
3.做好優(yōu)生的拔高及部分差生的轉(zhuǎn)化工作。
四：班務工作目標
有穩(wěn)定的教育教學秩序，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。具體工作內(nèi)容如下：
1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
2、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習20__年、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3：“2019年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
五、主要工作安排
二月份：
1、班干會，制訂班務工作計劃;
2、學習各種條例、方案，完善考核機制;
三月份：
1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學法交流與指導活動;
2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作情況;
3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。
4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”
四月份：
1、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》。
2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。
3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。
五月份：
1、心理健康教育，學習目的性教育;
2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;
3、第二次月考。
六月份：
1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;
2、做好學生考評工作;
3、迎接期末考試，布置暑假工作。
七月份
1、組織期末考試。
2、暑假開始。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習20__年、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3：“2019年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
五、主要工作安排
二月份：
1、班干會，制訂班務工作計劃;
2、學習各種條例、方案，完善考核機制;
三月份：
1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學法交流與指導活動;
2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作情況;
3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。
4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”
四月份：
1、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》。
2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。
3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。
五月份：
1、心理健康教育，學習目的性教育;
2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;
3、第二次月考。
六月份：
1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;
2、做好學生考評工作;
3、迎接期末考試，布置暑假工作。
七月份
1、組織期末考試。
2、暑假開始。
高二學生學期個人總結(jié)篇八
高二的第一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學術(shù)氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到。
第二，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講。
高二學生學期個人總結(jié)篇九
本學期學校安排我擔任高二xx班的班主任工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：
本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班（并分文理班），而xx班是理科的第二層次班，學習成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進行了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前，就只有副班長同學意見多一些，其他班委還可以。
高中的學生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，許多學校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學生xx等在學習中有許多自己的特點，當這些學生學習上有進步，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學向他們學習，并在下面單獨談心，讓這些同學把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學的學習顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎好，將來考大學很有利，只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學上是學生的老師，而下來能真正成為學生的朋友。
按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。
本學期年級上組織了多次家長會，會上學校領導作了批示，并讓教師和學生家長進行交流，通過這一活動，增進了學校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學生進行家訪，了解這些學生在家的活動、生活、學習等情況，并有了放夭地對差生進行教育。
盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學生缺席、遲到嚴重，紀律渙散；對個別學生的惡習處理不嚴，導致這個別學生多次違反校規(guī)校紀，給學校工作帶來麻煩；個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學生的學習積極性，對邊遠地區(qū)的學生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學期引起注意，也希望得到學校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
高二學生學期個人總結(jié)篇十
本學期我擔任高二年級文科班和（）理科班的化學老師。按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學會考任務以及理科班有機化學的教學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
帶文科班的會考，經(jīng)驗不足，積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學經(jīng)驗。通過會考這次的歷練，使我在業(yè)務水平上獲得很大的收獲。
1、文科班面臨化學會考任務，針對文科班學生基礎相對較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進行及時扶差工作。我將班中基礎差的學生集中起來進行扶差。離會考一個月時間，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。
2、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責出題；每專題一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
3、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
1、在分層次教學方面存在不足之處。
2、后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導及鼓勵。
3、課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。
1、因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學生教輔《學海導航》每題都要盡量去做；對于中等的學生，有選擇性的做；較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。
2、減少后進生面，對這部分同學進行有計劃的輔導。先將后進生進行分類分為三類。
第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，可以采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。
第二類是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高。
第三類是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
3、充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡單的講評。
高二學生學期個人總結(jié)篇十一
本學期擔任高二年級（2）班和（3）班一個普通班和一個尖子班的語文課教學工作。為了有效地提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，這一時期是學生進一步夯實基礎的時期，其對將來的高考起到至關(guān)重要的作用。基于這樣的認識，我在教學中有意識與高考接軌，引領學生掌握高考要求的基本知識，并進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等。由于高二（3）班有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。
調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累，開展語文課文背誦比賽，課后詩詞背誦比賽，課堂上進行朗誦比賽，號召學生積極參加，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情，并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文報刊上”發(fā)表。
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
高二的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
總之，高二上學期語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
高二學生學期個人總結(jié)篇十二
縱觀整個高二，我身處于高二x班這個競爭劇烈的集體中，同學們之間學習氣氛十分濃郁，學風良好，我感到十分欣慰，并因此鼓勵自己不斷向前，向著更高更深的目標邁進。在這一年中，我從其他同學身上學到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學到了這種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。
在本學年中，我盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的'開展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。然而，在高二這個學年中，我在各個方面上仍存在很大缺乏。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責考驗接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的時間內(nèi)積極應對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
高二學生學期個人總結(jié)篇十三
這個學年，我擔任高二（1——6）班的政治教學工作。在教學期間，我認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。為了更好地開展下學期的教學工作，特做總結(jié)如下：
認真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提。平時做到周前備課，備課時根據(jù)新課標的要求，結(jié)合學生學情，認真鉆研教材，并虛心請教，力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學，以調(diào)動學生的積極性，提高學習興趣。
不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三、觸類旁通的能力。有針對性地提問，并采用相應的激勵機制，鼓勵學生提出個性化的見解。借助以上方法和手段，力求使每個學生每堂課都學有所獲。
注重分層教學，利用課余時間為不同層次的學生進行相應的輔導，答疑解惑，同時加大了后進生的輔導力度，并進行耐心講解，及時與班主任溝通，了解學生的思想、學習動態(tài)，并采取相應的措施。總之，本著不放棄任何一個學生的原則，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。
有針對性，有層次地布置作業(yè)，來鞏固所學知識，并適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對作業(yè)進行及時、認真的批改，并針對一些比較集中、突出的問題及時加以解決，做到有的放矢。
作為一名年輕教師，無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學經(jīng)驗方面都較為欠缺，因此，我利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識及理論，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，并定期做教學反思，以期夯實專業(yè)基礎，不斷提高教學技能。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故曠課，認真履行并完成了學校安排的各項工作任務。
當然，由于本人的知識水平有限，在工作中還有諸多不足之處。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，開拓進取，揚長避短，爭取取得更好的成績！
高二學生學期個人總結(jié)篇十四
本學期高二，數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求，在教務處的統(tǒng)一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。但我們努力向優(yōu)秀備課組學習，學有所長，自主發(fā)展，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展，堅持全體學生的全面發(fā)展，突出學生個性的健康發(fā)展，關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié)：
一、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量。
本學期學校設立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點，難點及學生在學習中的易錯題，并配備各類練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學情，做到有的放矢。
平時要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性。
三、注重學習習慣的培養(yǎng)。
我們學校一些學生基礎差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題，解題的習慣，特別是要做到板書工整、規(guī)范，要給學生一個良好的示范作用。
我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學。以改變學生的學習方式為突破口，凸現(xiàn)研究性學習的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中，通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納，對新信息的收集與處理，表達與交流中獲得理智與情感體驗，建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法。充分利用網(wǎng)絡資源和我校的白板，形象直觀動態(tài)的將一些抽象難理解的問題展示給學生，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。
我們努力成為學習型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學教師，堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學會做人，學會學習，學會合作，學會生存，做新型人才而盡職盡責。在這一學期，我們組對各項具體工作認真安排，落到實處：
(1)備課組采取“組備課制”，每周二下午進行集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動。
(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎、典型、精練。
總之，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進。
高二學生學期個人總結(jié)篇十五
高考會考一結(jié)束，下半期的工作又即將接近尾聲了，雖然本學期工作時間相比以往要少那么一兩周，但和以往一樣要總結(jié)和梳理的東西還是比較多的。所以為了更好的提升自己的工作質(zhì)量及提前做好下學期的部分工作安排，現(xiàn)將本人這學期的部分工作做一個簡單小結(jié)。
本期本人主要擔任高二1、2、12、13班的歷史教學工作，其中1、2班為文科班，12，13班為理科班。12、13班主要進行會考復習，但從開學之初學生復習歷史的熱情并不太高，由其是12班的同學是中途半路接班，在極短的時間內(nèi)要適應不同老師的教學風格，的確給我們的會考復習安排帶來不小的麻煩。但值得慶幸的是，由于我們備課組老師們及時的調(diào)整復習進度，并大量認真地研究了幾年的會考真題，制定了合理的應考策略，今年我校歷史整體會考成績較去年有了大幅度提高。另外兩個文科班雖然這學期還不用直接面臨高考的沖擊，但在高三普遍缺課又不上補課的前提下，我們本期的教學進度安排還是十分緊張的，原定的下半期進入高考通史復習的計劃未能實現(xiàn)，但好在基本完成了選三、選六的教學任務，在學期結(jié)束前開始了高三第一單元的復習安排。
一方面，我嚴格根據(jù)學期初初制定的科組工作計劃并結(jié)合我校及市教研院各項工作安排，積極落實對備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、計劃反思等教學常規(guī)活動的監(jiān)督檢查，保障了基礎教學各個環(huán)節(jié)的落實，基本圓滿完成了本學期本組的各項常規(guī)教學工作任務。另一方面，我們還多次組織備考經(jīng)驗豐富的老教師深入課堂、把脈課堂，幫助推進會考、高考復習計劃的制定與落實，并有針對性地進行交流和指導，集中全組力量共同解決備考中的問題。在全組老師的共同努力奮斗下，今年我校高考成績再次取得單科700分以上人數(shù)的重大突破，刷新了單科二本線以上人數(shù)記錄。會考成績也同樣取得了重大突破，年級原始平均分高于省平均6分多，許多學生甚至取得了滿分的好成績。再者，我還多次鼓勵年輕教師認真結(jié)合自己的教學實際進行教學方式改革，幫助他們選送作品參與多項省市各級各類教學、論文比賽，先后有多名老師制作的課件、微課及撰寫的多篇論文榮獲省、市二、三等獎。同時，我們還積極響應學校黨委、各處室倡導的讀書、郊游活動，認真組織讀書交流活動，在拓展和豐富教師們的業(yè)余生活的同時，盡量多的為年輕老師們搭建和制造展示自身特殊才干和展示自我的機會。
總之，誠成績和榮譽都已屬于過去，希望在下學期的教學和科組工作中自己能夠靜下心來多搞研究，多和科組老師交流，爭取少犯錯誤把各項工作做得更好。
高二學生學期個人總結(jié)篇十六
隨著寒假的接近，這個學期已經(jīng)接近尾聲。本學期初我擔當高二14理科平行班，20班體育班的英語教學工作，20__年1月初受學校安排只擔任14班英語教學工作。由于從事教學僅一年半，教學經(jīng)驗尚淺，而高二又是銜接高一與高三關(guān)鍵的一年，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學習，學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足。以下是我在本學期的教學情況。
首先，較上學期而言，這學期兩個班級的差距不斷縮小，師生之間的關(guān)系也較上學期和諧許多。這學期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點，希望能使原本不喜歡英語的學生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認認真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個學生，用真摯的心去對待每一個學生，讓學英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學期，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如應用知識邏輯。同時，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語閱讀能力，我堅持讓每個班的學生每周至少做一次英語限時訓練。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力。我積極聽取師傅的課，經(jīng)常利用各個老師上公開課的機會去聽課“取經(jīng)”，自己也有積極認真上了一堂公開示范課，并受到領導老師的好評，也認真聽取其指導意見。
另外，在20__—20__學年度教學質(zhì)量評比中成績突出，榮獲“教學質(zhì)量優(yōu)勝個人”榮譽稱號。在學校校本活動“我的教學理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點是我對于這學期的教學工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，爭取取得更多進步。
高二學生學期個人總結(jié)篇十七
期末個人總結(jié)是對本學期的一個總結(jié)，對自己的一個清醒的認識。下面是小編搜集整理的高二學期末個人總結(jié)，歡迎閱讀。
強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實際上被我當成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算可以，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學出了點問題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績。
語文，101。語文本來預料比較高的，但是只不過是這樣，當然，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應該滿足。應該說我的選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候絕對不是這樣了。
作文。
我自認為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數(shù)學，142。也是預料比較高，因為所有的結(jié)果都算對了，應該得滿分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。
英語，124.其實也算發(fā)揮正常，單選錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有15分。但仍然在男生里處于領先地位，沒有和眾人相距太遠。
物理，91.非?？简灱氈?，我的單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關(guān)。
化學，87.考完出來我還感覺不錯，至少接近90了，只是沒想到比90高的那么多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴重失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被浪費了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余分鐘，但是我的檢查在化學上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來，但是像數(shù)學、物理都有在最后檢查中改對的題。
生物，92.擺脫了前幾天生物學業(yè)水平考試時候的陰影，仍然在班里處于領先位置，這次考班級第二，提升空間非常的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎知識仍有待鞏固和加強。
這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。
本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學生應該說也了解的比較深刻了，大部分學生數(shù)學基礎都非常薄弱，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學基礎相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導學生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知道仍然還有很多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主動學習的同學也就那么幾個，所以導致大部分學生的數(shù)學成績非常不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。”對于這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學的知識，練習鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學生我也真的沒辦法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。
以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應的類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學生的積極性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是基礎相當?shù)牟?，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那么幾個同學交流。沒達到我的預期效果，下學期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學期的教學。
工作總結(jié)。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
高二學生學期個人總結(jié)篇十八
本學期我擔任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學老師，我回顧走過這一學期的路程，收益良多。本學期以來我采用的教學方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為數(shù)學學習打下扎實基礎?，F(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：
一、在認真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學生學習的具體反映情況作出相應的靈活變化，使每節(jié)課能夠讓每個學生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個學生的行為表現(xiàn)，相應的作出鼓勵或批評的眼神，并且在課堂多彩用了問題引導式教學，培養(yǎng)學生用心參與，用心思考和善于表達等多方面的潛力，當然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中同學們表現(xiàn)不是很好這可能與同學們的學習習慣和學業(yè)基礎較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學更應該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過程常采用“具體實例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型，從具體實踐發(fā)現(xiàn)同學們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來加以鞏固，這種方式也是讓學生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時教學中引導同學們多作圖，培養(yǎng)同學們直觀潛力，即采用數(shù)形結(jié)合法加強理解，可是在平時的學習中很多同學的圖形作的很好，在以后還應該多鼓勵。
四、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個班的數(shù)學基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習數(shù)學的自信心。
五、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
六、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，多方面提高自我的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領域貢獻自我的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自我的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高二學生學期個人總結(jié)篇十九
回望高校近些年的日常生活，平平淡淡而又充斥著快樂。沒了剛?cè)胄５你裸露?，由稚嫩慢慢成長。在這里2年中有取得成功也是有不成功，這種都要我快速的發(fā)展的時候——學好學會思考，學好給自己的挑選承擔，學好享有成功的喜悅，學好默默地承擔不成功的痛楚，學著成長，也學著思索自身之后的人生道路。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶，在迷惘與疑惑當中大家不停的發(fā)展。
本不愿感慨歲月流逝，但蒼匆中間，大二——看起來數(shù)不勝數(shù)的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往，大三——無望的過日子就在眨眼睛一瞬間到來。這些凋落的歲月，則是我并沒有工作能力去挽留的，乃至去觸碰一下的很有可能也不存有。盡管早已以往，如同掠過天上的鳥一樣，天空中早已擁有掠過的印痕，在鳥的心里。
大三是個很敏銳的時間，這兩個覺得很漫長的關(guān)鍵字闖入了我的實際。方案在匯總以后，為了更好地能有一個較為寧靜、成功的大三，我想好好匯總自身在過去的一年中的經(jīng)驗教訓，好好珍惜我已經(jīng)不會再漫長即將來臨的將來。
避開家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長知識，能夠接納更強的文化教育，為完成自小看起來理想的夢想?？墒谴舜蔚?避開，則是一次又一次的磨練和工程驗收。日常生活的各個方面在缺乏了親人的美食以后，怎樣分配自身的日常生活變成一大難點。沒了親人管教的絮叨，有著充分的隨意，卻又不清楚能不能解決這猝不及防的隨意。
針對高校豐富的日常生活要怎么選擇，針對沒有工作壓力的大學生活要怎么來看待和選擇?性情各不相同的舍友們，能否融入她們不一樣的生活方式，又要如何和她們共處?各式各樣的問題不僅是在大一的日常生活存有，大二的日常生活也隨處存有著取與舍，選與擇的抵抗。
盡管說之前普通高中也寄宿，但每周都能回家了，家總是能要我忘掉苦惱。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂慮，而如今任何東西都得自身作主，但這種全是日常生活的基礎課。離去爸爸媽媽為我扛起的一片天，學著自身單獨于社會發(fā)展當中。僅有將鳥兒趕出北京鳥巢，小鳥才可以學好翱翔。而如今我是離巢的鳥兒，為著終有一天的展翅飛翔，持續(xù)的磨煉自身。
高二學生學期個人總結(jié)篇二十
一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
我積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論仔細研究新的課程標準及時更新自己的大腦以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡開通了教育教學博客養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師我發(fā)現(xiàn)在教學前后進行教學反思尤為重要在課堂教學過程中學生是學習的主體學生總會獨特的見解教學前后都要進行反思對以后上課積累了經(jīng)驗奠定了基礎。同時這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分積累經(jīng)驗教后反思是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的.智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；
2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；
3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；
4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題；
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位；
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。
訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。
高二學生學期個人總結(jié)篇二十一
大二上學期結(jié)束了，只有感慨時間過得太快了，以前聽很多人說如果你覺得時間過得迅速，那麼就表明你在這段時間里過的很豐富，殊不知，也有人說，假如感覺時間過得太快，只有表明這段時間你是荒度了。自我小結(jié)就可以使我們搞清楚自身究竟是哪一類的人。
在學習方面，對比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動了許多，不能說一節(jié)課都很用心的聽了，但通常一節(jié)課都來到。我認為能在大學學習培訓也是一個非常好的機遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅持不懈下去了。一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵，但最少能學習培訓到一點物品。專業(yè)知識，也不是一朝一夕的事兒，它是要長期性積攢的。實際上，我認為授課也是挺有趣的，關(guān)鍵的是我們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時，我經(jīng)常去圖書館，也看過很多自身喜愛的書，從這當中我學習培訓到了許多，不但開闊視野，并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個知識的海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的`快樂。歸根結(jié)底，針對這學年的學習狀況，我還是令人滿意的。
在思想方面，我認為全部人成熟了許多，也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長，還可以說，人的一生便是在時間追逐賽，在這個環(huán)節(jié)中，大家不必去過多的在意得與失，關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個人目標和實際意義。人長大以后，越來越成熟了，辦事也應當更為全方位的、理智的去做。在這個學年，我就給自己設置了總體目標，無論是最近的或是長久的，隨后一步一步去進行。因此，大家一定要給自己設定目標，那樣大家能夠更高效率的去進行。如今很喜歡一句話：“幸?？鞓凡⒉皇菍ν盏淖窇洠炊菍ξ磥淼你裤健?，我認為說的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前走。
在生活中，我認為我還是一個較為會生活的人，即使學習培訓太累了，依然會去享有生活的樂趣的。其實我每日都特想盡早起來去吃早飯，可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此，如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習慣。在宿舍里，舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面，我就令人滿意，大家x宿舍在這里學年每一次檢測全是x分，比大一的情況下發(fā)展了許多，這是我最驕傲的。
以上這種便是自身在大二念書年的工作中，學習培訓及思想覺悟的匯總，我明白自身或是有很多層面做得不夠，做的不太好，但是，我一直追求完美更強，在新的一年中，專業(yè)課程增加了，我能好好地勤奮，并且我仍會一如既往的朝著自身的初心和自身制訂的方案，一步一個腳印的走下來，堅持到底。我并不是聰慧的，可是我是能堅持不懈到最終的。
高二學生學期個人總結(jié)篇二十二
本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學生應該說也了解的比擬深刻了，大局部學生數(shù)學根底都非常薄弱，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學根底相對來說比擬好一些，但也只是極少數(shù)同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導學生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知道仍然還有很多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主動學習的同學也就則幾個，所以導致大局部學生的數(shù)學成績非常不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。〞對于這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學的知識，練習穩(wěn)固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學生我也真的沒方法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。
以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應的類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學生的積極性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種方法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生答復下列問題時，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是珍貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽答復下列問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
我熱愛自己的.事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是根底相當?shù)牟睿恢缽暮螁柶?，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是則幾個同學交流。沒到達我的預期效果，下學期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
高二學生學期個人總結(jié)篇一
高二(5)班是文科實驗班，全班共有學生56人，男生13人，女生43人。在過去的一年里，我班在學校領導的關(guān)心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長、團支書負責，紀律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會及學?；顒佑蓤F支書負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結(jié)的有機整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立更加完整的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。我認為學生發(fā)展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學生的積極性，才能促進他們的自主發(fā)展。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉(zhuǎn)。特別是在學校運動會比賽活動中，班委經(jīng)過多次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進行組織管理，，明確各組任務，對不認真，態(tài)度不積極的同學施行相應的獎懲，同學們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學校精神文明獎的榮譽。
每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的`現(xiàn)象，改進不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育，愛國主義教育，建黨90周年演講活動等，這些活動調(diào)動學生的積極性，大大地促進了良好的學風、班風的形成。學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福。開學后，配合學校的工作，認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等，將學生安全常識教育放在首位。
成功地組織了學生參加學校的各項運動，如開學初的運動會，高二上學期的拔河比賽等，各項工作平穩(wěn)有序。同學在有趣味、有教育意義、有知識內(nèi)容的活動中獲得收益，并因此間接地對學校的學習、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達到由苦學變?yōu)樾W，由厭學變?yōu)閻蹖W的良好學風。班級凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學生。
本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課教師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長取得聯(lián)系，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。另外，我還邀請個別問題家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合學校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。
總之，本學期通過一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
高二學生學期個人總結(jié)篇二
高二年級本學期工作，在高一年級工作的基礎上，認真落實年級“一體化”管理模式，從校情出發(fā)，與學?？傮w發(fā)展相一致，以三年備考“實施方案”為工作目標，從自我教育入手，重點抓德育建設，抓理想目標的教育，培養(yǎng)學生的意志力，掌握良好的學習方法，讓學生養(yǎng)成自我約束、自我管理、自覺學習的良好習慣。半學期以來，在學校各部門的領導下，班主任認真負責，大膽管理，全體教師圍繞目標積極工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
高一年級學籍數(shù)852人（包括在外借讀8人），本校就讀844人，上學期結(jié)束有802名學生參加考試，本學期報到學生數(shù)是791人，本學期到現(xiàn)在流失2人，勸退1人，轉(zhuǎn)出1人，還有學生787（不包括在外借讀的11人）。
理科開設10個班，共有學生492人，文科開設6個班，共有學生295人。其中理科班開設3個實驗班，他們是政治、歷史、地理學業(yè)水平考過的學生，實驗班實行小班級化建設，方便管理和操作，重點打造一本和二本的學生，把培優(yōu)磨尖工作快速推進。315班41人，321班41人，323班39人。
1、年級領導和在本年級的學校行政領導不但做好自己的事，而且講求合作有實效，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，對年級工作提出寶貴的意見和建議，使年級工作在穩(wěn)定中不斷發(fā)展。同時在教師群體中多做事，做實事，在師德師風和教學工作上以身作則，起到了先鋒模范帶頭作用。
2、團支部抓好學生會工作，樹立標桿，讓學生會成員做好榜樣和示范作用，除少數(shù)學生紀律渙散之外，普遍學生學會了自我管理，自我約束，自我學習，自我完善，實現(xiàn)了學生管理學生的工作特點。
3、根據(jù)校長提出的“抓黨建，促發(fā)展，用愛和創(chuàng)造編制教育”的學校發(fā)展思路，抓好全體黨員的.思想建設和組織生活，全體黨員敢挑重擔，敢擔當責任，吃苦在前，享受在后，在思想、工作和生活中都發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。
4、組織開好每周收假晚7:05的班主例會，總結(jié)上周工作情況及存在的`問題，落實學生到校情況，彌補不足，安排本周班主任工作的重點和總體要求。
5、各班大力抓班風和學風的建設，普遍學生逐步養(yǎng)成了良好行為習慣，有了較強的競爭意識，學習上不恥下問，有不服輸?shù)木?，充滿濃厚的學習氛圍。
6、積極開展班級文化建設，并組織學生參加經(jīng)典誦讀等各種有益的活動，提升了班級凝聚力，提升了學生的集體主義觀念，增強了學生的主人翁意識。
5、由年級牽頭，要求班主任開展勵志、感恩、迷網(wǎng)、早戀、手機等方面的主題班會教育，并達到資源共享，學生逐步有了目標意識，感恩之心。
6、安全工作重中之重，加強宿舍值日和樓道值日，班主任善于發(fā)現(xiàn)學生與學生之間、班級與班級之間的矛盾，并做好了疏導和化解，杜絕了不安全的事故發(fā)生。
7、實行階段性考試制度。本學期分別在10月份和11月份組織考試兩次，12月份進行學業(yè)水平考試模擬訓練，1月份參加云南省學業(yè)水平考試，最后參加學校組織的期末考試，目的是加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。
8、加大學生管理的力度，高一時部分調(diào)皮的學生膽子還小，一般犯錯誤時，年級上主要是以教育和引導為主，高二膽子變大，打架、早戀等不良行為凸現(xiàn)出來，所以勸退了一位，處分了一批無視學校紀律，我行我素的學生，使學生紀律有了較大的轉(zhuǎn)變。
9、月考開設誠信考場，理科6個，文科1個，減輕了教師監(jiān)考的疲憊現(xiàn)象，把更多的精力放在閱卷和試卷的分析上，同時培養(yǎng)學生沉著冷靜、自覺考試的習慣。
10、年級部分教師樂于奉獻，辛勤工作，在加分、核分和登分時跨越學科，組與組之間互相幫助，以最早的時間出成績，以便學科組盡早得到反饋，及時的分析不足，查缺補漏。
1、理科實驗班單科成績分析
除英語學科外，其他學科都有優(yōu)生；數(shù)學、英語、化學的平均分差別稍大些；語文、物理、生物差別不大；及格人數(shù)各科差別不大，但是在優(yōu)生人數(shù)上有些差別，在單科上各班有各班的特色。
2、理科實驗班分數(shù)段分析
理科最高分582分，出自323班，高于第二名14分；尖子生315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其后；321班出現(xiàn)了斷層，三個實驗總體上班學風濃，發(fā)展的狀態(tài)很好。
3、理科平行班單科成績分析
平行班差別較大的學科是數(shù)學、化學和生物，都超過了10分；語文、英語和物理學科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科都有及格學生，化學和生物還出現(xiàn)了優(yōu)生。
4、理科平行班分數(shù)段分析
理科共有489人參加考試，平行班的發(fā)展基本跟得上，與實驗班相比多學兩個科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說明平行班也并不是差的不可教；中間分數(shù)段的學生人數(shù)差別不大，但是有四個班的后進生面比較大。
5、文科單科成績分析
文科平均分差距比較大的學科是英語和歷史，在10分左右，其他學科差距不大；在及格人數(shù)上有較大差距，有的班某些學科沒有及格的學生；語文、政治、歷史和地理各有一個優(yōu)生。
6、文科分數(shù)段分析
文科共有294名學生參加考試，最高分558分，高于第二名40分；文科前十名除325班沒有進入外，其他班都有所占，326有3人，其他2人；中間分數(shù)段的人數(shù)有一定的差別，但是200名以后的占比都在10人以上。
1、雖然文理分科，本學期還要參加6科的學業(yè)水平考試，所以部分學生學習上散失斗志，上課不認真，作業(yè)完不成，學習目標意識不強，班主任雖做了很多的思想工作，但轉(zhuǎn)變不大。
2、學生對平時的月測考試重視不夠，不加以復習，浪費周末的時間，周末沒有養(yǎng)成自主學習和自主復習的習慣。
3、雖然本學期分班是公平分班，但是始終存在班級之間和班級內(nèi)部學科的發(fā)展不平衡，有的班級有的科目在平均分和及格人數(shù)上都處于較大優(yōu)勢，而有的科目處于明顯的劣勢。
4、個別班主任在對本班的常規(guī)管理不到位，衛(wèi)生、宿舍管理等思想觀念陳舊，缺少耐心，細心的程度不夠，對自己班的發(fā)展沒有制定目標，見子打子得風格是不行的。
5、少數(shù)教師與自己所教學生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，對學生基礎差這一事實的認識存在偏差，沒有把學生的學習熱情調(diào)動起來。
高二學生學期個人總結(jié)篇三
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首高二生活，歷歷在目：
高二學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
高二下學期的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高二學生學期個人總結(jié)篇四
高二以來，我積極參加學校組織的各項活動，如田徑運動會，社區(qū)服務活動和“走進工廠”大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強了實踐能力和組織能力。
在校期間，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律認真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
在學習上踏實勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外學習活動。
在個人情商方面，我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的`更好。
這一個學期來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
高二學生學期個人總結(jié)篇五
時光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲?；仡欉@一學期我從中了許多，了許多。從剛剛開始的到現(xiàn)在的稍有成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進步，這些進步是進入院學生會工作之后從無形中所收獲的，是學生會給了我這樣一個發(fā)展的平臺。磨煉了我的毅力，了我的意志。我一直告訴自己：了就不，選擇了就要到底！從我加入院學生會那天起，我一直在努力，嚴格地要求自己。
在這一學期，我們院學生會全體成員共歷風，攜手并進，在各部門的'密切配合下，這個學期我們開展了十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)配樂詩朗誦，這項主要我們部和女生部負責，學習部在部長朱斌的帶領下，積極參與認真地完成每一項任務，從會場的布置到人員的分配，以及各部門的密切協(xié)作，在我們的共同努力下，使活動順利進行，最終圓滿結(jié)束。
從這次活動中，我學習到了學長學姐們認真做事的態(tài)度，是他們讓我明白了無論做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一個細節(jié)做到最好。從前期工作的準備，人員的分配到會場布置等工作，每一件微不足道的都要我們用心去做，我們不僅辦事速度要快，而且辦事質(zhì)量要高。從每個細節(jié)中都出學生會成員的高素質(zhì)和高標準。結(jié)束后，我們學習部和女生部都認真做了總結(jié)，肯定了大家的成績。
其實，我覺得每位學長學姐才是值得我們大家學習的，他們的認真、細心、嚴謹都讓我感觸頗多。再說一下我加入學生會的一些感受：我認為加入學生會會占用一定的，但從另一方面是可以促進學習的。你對工作有心，還想在學生會里鍛煉，那你就會去努力，只要你有了這緊迫感，你就會好好學習，更何況本來學習的時間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學習更加重要，這對你的影響也更加深遠。在學生會的這段時間里，給我的感覺就是組織有序。
每周一都開例會，這樣可以加強我們內(nèi)部人員的和溝通，同時也是、學長學姐們給我們傳送的機會。這也是一個交流平臺，可以交換我們的。總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為跟著學長學姐們一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的上進。同時，也希望下學期我能繼續(xù)和大家一起工作、學習。通過大家的共同努力，把我們學生會的工作做的更好。
高二學生學期個人總結(jié)篇六
首先，我們的班主任隊伍和任課教師在學期初由于各方面的原因，進行了一定程度的調(diào)整，這些新上任的班主任和新進入年級組的科任教師，在各自的崗位上恪盡職守，給年級組帶來了生機和活力。暑假里，我們頂著巨大的壓力，進行了四十天的補課。順利地推進了淘汰機制。我們堅持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中，高二年級無論是學生還是教師，都作為排頭兵，不掉鏈子，不拉后退，做出了我們應有的貢獻。期中考試后，我們成功的召開了全年級家長會。對于美術(shù)班，從學期初的強化行為規(guī)范管理，到舉行學生座談會，以及部分任課教師座談，再到期末參加三個學校的美術(shù)聯(lián)考，美術(shù)班的進步有目共睹。此外，年級組配合政教處，對行為規(guī)范不合學校規(guī)范的學生進行強力干預，以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不，形成高壓態(tài)勢，學生在早自習、午休、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩，年紀規(guī)范基本形成。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽，極大的調(diào)動了學生的積極性。
當然，也有列入計劃的想法，由于各方面的原因，最終沒實施，比如，我的電腦桌面上排好的班級教導會時間表，已經(jīng)列好流程的美術(shù)班動員及表彰會》。
因為以上一些措施的實施，更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水，我們在期中考試時取得了58位同學過一批線的驕人成績，這得到了校長室的.極力肯定。
但是，期末考試有所下滑，我們只有48位同學過一批，其中文科14名，理科34名。也就是說，與期中考試相比，文科多了一名，理科少了九名。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計：我校文科8人、理科19人，合計27人，這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人，比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人，只多了1人。
怎么看待這一數(shù)據(jù)？我想到了去年的高二，也就是張磊去年的一年，幾乎他們是伴著批評在一步步進步，當時我就曾想：我們幾乎是一路伴著表揚在前進，那么我們的表揚能夠持續(xù)多久？究竟是伴著一片表揚進步好呢，還是伴著一片批評聲進步好？我個人更傾向于后者，畢竟，太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾，而批評可以讓人更加清醒和理性，更有利于前進。所以，在這樣一個期末總結(jié)的時刻，我們不妨梳理一下本學期的不足。
班主任方面：
1、日常常規(guī)工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強；
3、不能結(jié)合學校的現(xiàn)實目標年級計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標；
4、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量；
5、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善；
6、學生學習動力和危機意識不足。
教師方面：
1、坐班有待進一步加強；
3、課堂教學的管理力度有待加強。
學生方面：
1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力；
2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法；
3、考試作弊現(xiàn)象有所反彈；
4、使用手機現(xiàn)象比較普遍。
我想，教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都應緊緊圍繞這個核心。
1、根據(jù)20xx年湖北省高考的特點，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學，合理地進行目標管理，切實推進班級目標管理，保證高考質(zhì)量有突破。
2、加強常規(guī)管理和落實。
3、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。
4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹。
高二學生學期個人總結(jié)篇七
一、指導思想：
1.根據(jù)學校對高二學生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務、要求和措施。為高三打好基礎。
2..加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。
3..養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。
二，班級學生基本情況分析 ：
全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28人，女生20人。大部分學生學習態(tài)度比較端正，有較強的組織紀律觀念，衛(wèi)生習慣良好，特別是同學之間開始形成了互助合作學習的氛圍。但是部分學生的紀律與學習意識還不強。
三：班務工作重點
1、尊重和發(fā)展學生的人性和個性，逐步提高學習的自律和自主意識、競爭意識、責任感和集體榮譽感。
2.協(xié)調(diào)科任老師，做好橋梁紐帶工作，確保教學工作正常進行。
3.做好優(yōu)生的拔高及部分差生的轉(zhuǎn)化工作。
四：班務工作目標
有穩(wěn)定的教育教學秩序，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。具體工作內(nèi)容如下：
1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
2、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習20__年、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3：“2019年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
五、主要工作安排
二月份：
1、班干會，制訂班務工作計劃;
2、學習各種條例、方案，完善考核機制;
三月份：
1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學法交流與指導活動;
2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作情況;
3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。
4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”
四月份：
1、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》。
2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。
3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。
五月份：
1、心理健康教育，學習目的性教育;
2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;
3、第二次月考。
六月份：
1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;
2、做好學生考評工作;
3、迎接期末考試，布置暑假工作。
七月份
1、組織期末考試。
2、暑假開始。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習20__年、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3：“2019年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
五、主要工作安排
二月份：
1、班干會，制訂班務工作計劃;
2、學習各種條例、方案，完善考核機制;
三月份：
1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學法交流與指導活動;
2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作情況;
3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。
4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”
四月份：
1、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》。
2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。
3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。
五月份：
1、心理健康教育，學習目的性教育;
2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;
3、第二次月考。
六月份：
1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;
2、做好學生考評工作;
3、迎接期末考試，布置暑假工作。
七月份
1、組織期末考試。
2、暑假開始。
高二學生學期個人總結(jié)篇八
高二的第一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學術(shù)氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到。
第二，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講。
高二學生學期個人總結(jié)篇九
本學期學校安排我擔任高二xx班的班主任工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：
本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班（并分文理班），而xx班是理科的第二層次班，學習成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進行了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前，就只有副班長同學意見多一些，其他班委還可以。
高中的學生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，許多學校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學生xx等在學習中有許多自己的特點，當這些學生學習上有進步，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學向他們學習，并在下面單獨談心，讓這些同學把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學的學習顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎好，將來考大學很有利，只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學上是學生的老師，而下來能真正成為學生的朋友。
按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。
本學期年級上組織了多次家長會，會上學校領導作了批示，并讓教師和學生家長進行交流，通過這一活動，增進了學校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學生進行家訪，了解這些學生在家的活動、生活、學習等情況，并有了放夭地對差生進行教育。
盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學生缺席、遲到嚴重，紀律渙散；對個別學生的惡習處理不嚴，導致這個別學生多次違反校規(guī)校紀，給學校工作帶來麻煩；個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學生的學習積極性，對邊遠地區(qū)的學生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學期引起注意，也希望得到學校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
高二學生學期個人總結(jié)篇十
本學期我擔任高二年級文科班和（）理科班的化學老師。按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學會考任務以及理科班有機化學的教學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
帶文科班的會考，經(jīng)驗不足，積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學經(jīng)驗。通過會考這次的歷練，使我在業(yè)務水平上獲得很大的收獲。
1、文科班面臨化學會考任務，針對文科班學生基礎相對較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進行及時扶差工作。我將班中基礎差的學生集中起來進行扶差。離會考一個月時間，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。
2、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責出題；每專題一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
3、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
1、在分層次教學方面存在不足之處。
2、后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導及鼓勵。
3、課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。
1、因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學生教輔《學海導航》每題都要盡量去做；對于中等的學生，有選擇性的做；較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。
2、減少后進生面，對這部分同學進行有計劃的輔導。先將后進生進行分類分為三類。
第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，可以采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。
第二類是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高。
第三類是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
3、充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡單的講評。
高二學生學期個人總結(jié)篇十一
本學期擔任高二年級（2）班和（3）班一個普通班和一個尖子班的語文課教學工作。為了有效地提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，這一時期是學生進一步夯實基礎的時期，其對將來的高考起到至關(guān)重要的作用。基于這樣的認識，我在教學中有意識與高考接軌，引領學生掌握高考要求的基本知識，并進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等。由于高二（3）班有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。
調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累，開展語文課文背誦比賽，課后詩詞背誦比賽，課堂上進行朗誦比賽，號召學生積極參加，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情，并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文報刊上”發(fā)表。
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
高二的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
總之，高二上學期語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
高二學生學期個人總結(jié)篇十二
縱觀整個高二，我身處于高二x班這個競爭劇烈的集體中，同學們之間學習氣氛十分濃郁，學風良好，我感到十分欣慰，并因此鼓勵自己不斷向前，向著更高更深的目標邁進。在這一年中，我從其他同學身上學到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學到了這種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。
在本學年中，我盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的'開展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。然而，在高二這個學年中，我在各個方面上仍存在很大缺乏。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責考驗接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的時間內(nèi)積極應對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
高二學生學期個人總結(jié)篇十三
這個學年，我擔任高二（1——6）班的政治教學工作。在教學期間，我認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。為了更好地開展下學期的教學工作，特做總結(jié)如下：
認真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提。平時做到周前備課，備課時根據(jù)新課標的要求，結(jié)合學生學情，認真鉆研教材，并虛心請教，力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學，以調(diào)動學生的積極性，提高學習興趣。
不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三、觸類旁通的能力。有針對性地提問，并采用相應的激勵機制，鼓勵學生提出個性化的見解。借助以上方法和手段，力求使每個學生每堂課都學有所獲。
注重分層教學，利用課余時間為不同層次的學生進行相應的輔導，答疑解惑，同時加大了后進生的輔導力度，并進行耐心講解，及時與班主任溝通，了解學生的思想、學習動態(tài)，并采取相應的措施。總之，本著不放棄任何一個學生的原則，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。
有針對性，有層次地布置作業(yè)，來鞏固所學知識，并適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對作業(yè)進行及時、認真的批改，并針對一些比較集中、突出的問題及時加以解決，做到有的放矢。
作為一名年輕教師，無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學經(jīng)驗方面都較為欠缺，因此，我利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識及理論，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，并定期做教學反思，以期夯實專業(yè)基礎，不斷提高教學技能。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故曠課，認真履行并完成了學校安排的各項工作任務。
當然，由于本人的知識水平有限，在工作中還有諸多不足之處。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，開拓進取，揚長避短，爭取取得更好的成績！
高二學生學期個人總結(jié)篇十四
本學期高二，數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求，在教務處的統(tǒng)一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。但我們努力向優(yōu)秀備課組學習，學有所長，自主發(fā)展，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展，堅持全體學生的全面發(fā)展，突出學生個性的健康發(fā)展，關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié)：
一、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量。
本學期學校設立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點，難點及學生在學習中的易錯題，并配備各類練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學情，做到有的放矢。
平時要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性。
三、注重學習習慣的培養(yǎng)。
我們學校一些學生基礎差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題，解題的習慣，特別是要做到板書工整、規(guī)范，要給學生一個良好的示范作用。
我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學。以改變學生的學習方式為突破口，凸現(xiàn)研究性學習的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中，通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納，對新信息的收集與處理，表達與交流中獲得理智與情感體驗，建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法。充分利用網(wǎng)絡資源和我校的白板，形象直觀動態(tài)的將一些抽象難理解的問題展示給學生，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。
我們努力成為學習型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學教師，堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學會做人，學會學習，學會合作，學會生存，做新型人才而盡職盡責。在這一學期，我們組對各項具體工作認真安排，落到實處：
(1)備課組采取“組備課制”，每周二下午進行集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動。
(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎、典型、精練。
總之，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進。
高二學生學期個人總結(jié)篇十五
高考會考一結(jié)束，下半期的工作又即將接近尾聲了，雖然本學期工作時間相比以往要少那么一兩周，但和以往一樣要總結(jié)和梳理的東西還是比較多的。所以為了更好的提升自己的工作質(zhì)量及提前做好下學期的部分工作安排，現(xiàn)將本人這學期的部分工作做一個簡單小結(jié)。
本期本人主要擔任高二1、2、12、13班的歷史教學工作，其中1、2班為文科班，12，13班為理科班。12、13班主要進行會考復習，但從開學之初學生復習歷史的熱情并不太高，由其是12班的同學是中途半路接班，在極短的時間內(nèi)要適應不同老師的教學風格，的確給我們的會考復習安排帶來不小的麻煩。但值得慶幸的是，由于我們備課組老師們及時的調(diào)整復習進度，并大量認真地研究了幾年的會考真題，制定了合理的應考策略，今年我校歷史整體會考成績較去年有了大幅度提高。另外兩個文科班雖然這學期還不用直接面臨高考的沖擊，但在高三普遍缺課又不上補課的前提下，我們本期的教學進度安排還是十分緊張的，原定的下半期進入高考通史復習的計劃未能實現(xiàn)，但好在基本完成了選三、選六的教學任務，在學期結(jié)束前開始了高三第一單元的復習安排。
一方面，我嚴格根據(jù)學期初初制定的科組工作計劃并結(jié)合我校及市教研院各項工作安排，積極落實對備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、計劃反思等教學常規(guī)活動的監(jiān)督檢查，保障了基礎教學各個環(huán)節(jié)的落實，基本圓滿完成了本學期本組的各項常規(guī)教學工作任務。另一方面，我們還多次組織備考經(jīng)驗豐富的老教師深入課堂、把脈課堂，幫助推進會考、高考復習計劃的制定與落實，并有針對性地進行交流和指導，集中全組力量共同解決備考中的問題。在全組老師的共同努力奮斗下，今年我校高考成績再次取得單科700分以上人數(shù)的重大突破，刷新了單科二本線以上人數(shù)記錄。會考成績也同樣取得了重大突破，年級原始平均分高于省平均6分多，許多學生甚至取得了滿分的好成績。再者，我還多次鼓勵年輕教師認真結(jié)合自己的教學實際進行教學方式改革，幫助他們選送作品參與多項省市各級各類教學、論文比賽，先后有多名老師制作的課件、微課及撰寫的多篇論文榮獲省、市二、三等獎。同時，我們還積極響應學校黨委、各處室倡導的讀書、郊游活動，認真組織讀書交流活動，在拓展和豐富教師們的業(yè)余生活的同時，盡量多的為年輕老師們搭建和制造展示自身特殊才干和展示自我的機會。
總之，誠成績和榮譽都已屬于過去，希望在下學期的教學和科組工作中自己能夠靜下心來多搞研究，多和科組老師交流，爭取少犯錯誤把各項工作做得更好。
高二學生學期個人總結(jié)篇十六
隨著寒假的接近，這個學期已經(jīng)接近尾聲。本學期初我擔當高二14理科平行班，20班體育班的英語教學工作，20__年1月初受學校安排只擔任14班英語教學工作。由于從事教學僅一年半，教學經(jīng)驗尚淺，而高二又是銜接高一與高三關(guān)鍵的一年，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學習，學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足。以下是我在本學期的教學情況。
首先，較上學期而言，這學期兩個班級的差距不斷縮小，師生之間的關(guān)系也較上學期和諧許多。這學期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點，希望能使原本不喜歡英語的學生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認認真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個學生，用真摯的心去對待每一個學生，讓學英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學期，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如應用知識邏輯。同時，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語閱讀能力，我堅持讓每個班的學生每周至少做一次英語限時訓練。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力。我積極聽取師傅的課，經(jīng)常利用各個老師上公開課的機會去聽課“取經(jīng)”，自己也有積極認真上了一堂公開示范課，并受到領導老師的好評，也認真聽取其指導意見。
另外，在20__—20__學年度教學質(zhì)量評比中成績突出，榮獲“教學質(zhì)量優(yōu)勝個人”榮譽稱號。在學校校本活動“我的教學理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點是我對于這學期的教學工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，爭取取得更多進步。
高二學生學期個人總結(jié)篇十七
期末個人總結(jié)是對本學期的一個總結(jié)，對自己的一個清醒的認識。下面是小編搜集整理的高二學期末個人總結(jié)，歡迎閱讀。
強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實際上被我當成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算可以，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學出了點問題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績。
語文，101。語文本來預料比較高的，但是只不過是這樣，當然，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應該滿足。應該說我的選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候絕對不是這樣了。
作文。
我自認為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數(shù)學，142。也是預料比較高，因為所有的結(jié)果都算對了，應該得滿分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。
英語，124.其實也算發(fā)揮正常，單選錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有15分。但仍然在男生里處于領先地位，沒有和眾人相距太遠。
物理，91.非?？简灱氈?，我的單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關(guān)。
化學，87.考完出來我還感覺不錯，至少接近90了，只是沒想到比90高的那么多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴重失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被浪費了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余分鐘，但是我的檢查在化學上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來，但是像數(shù)學、物理都有在最后檢查中改對的題。
生物，92.擺脫了前幾天生物學業(yè)水平考試時候的陰影，仍然在班里處于領先位置，這次考班級第二，提升空間非常的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎知識仍有待鞏固和加強。
這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。
本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學生應該說也了解的比較深刻了，大部分學生數(shù)學基礎都非常薄弱，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學基礎相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導學生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知道仍然還有很多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主動學習的同學也就那么幾個，所以導致大部分學生的數(shù)學成績非常不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。”對于這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學的知識，練習鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學生我也真的沒辦法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。
以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應的類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學生的積極性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是基礎相當?shù)牟?，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那么幾個同學交流。沒達到我的預期效果，下學期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學期的教學。
工作總結(jié)。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
高二學生學期個人總結(jié)篇十八
本學期我擔任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學老師，我回顧走過這一學期的路程，收益良多。本學期以來我采用的教學方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為數(shù)學學習打下扎實基礎?，F(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：
一、在認真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學生學習的具體反映情況作出相應的靈活變化，使每節(jié)課能夠讓每個學生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個學生的行為表現(xiàn)，相應的作出鼓勵或批評的眼神，并且在課堂多彩用了問題引導式教學，培養(yǎng)學生用心參與，用心思考和善于表達等多方面的潛力，當然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中同學們表現(xiàn)不是很好這可能與同學們的學習習慣和學業(yè)基礎較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學更應該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過程常采用“具體實例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型，從具體實踐發(fā)現(xiàn)同學們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來加以鞏固，這種方式也是讓學生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時教學中引導同學們多作圖，培養(yǎng)同學們直觀潛力，即采用數(shù)形結(jié)合法加強理解，可是在平時的學習中很多同學的圖形作的很好，在以后還應該多鼓勵。
四、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個班的數(shù)學基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習數(shù)學的自信心。
五、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
六、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，多方面提高自我的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領域貢獻自我的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自我的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高二學生學期個人總結(jié)篇十九
回望高校近些年的日常生活，平平淡淡而又充斥著快樂。沒了剛?cè)胄５你裸露?，由稚嫩慢慢成長。在這里2年中有取得成功也是有不成功，這種都要我快速的發(fā)展的時候——學好學會思考，學好給自己的挑選承擔，學好享有成功的喜悅，學好默默地承擔不成功的痛楚，學著成長，也學著思索自身之后的人生道路。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶，在迷惘與疑惑當中大家不停的發(fā)展。
本不愿感慨歲月流逝，但蒼匆中間，大二——看起來數(shù)不勝數(shù)的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往，大三——無望的過日子就在眨眼睛一瞬間到來。這些凋落的歲月，則是我并沒有工作能力去挽留的，乃至去觸碰一下的很有可能也不存有。盡管早已以往，如同掠過天上的鳥一樣，天空中早已擁有掠過的印痕，在鳥的心里。
大三是個很敏銳的時間，這兩個覺得很漫長的關(guān)鍵字闖入了我的實際。方案在匯總以后，為了更好地能有一個較為寧靜、成功的大三，我想好好匯總自身在過去的一年中的經(jīng)驗教訓，好好珍惜我已經(jīng)不會再漫長即將來臨的將來。
避開家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長知識，能夠接納更強的文化教育，為完成自小看起來理想的夢想?？墒谴舜蔚?避開，則是一次又一次的磨練和工程驗收。日常生活的各個方面在缺乏了親人的美食以后，怎樣分配自身的日常生活變成一大難點。沒了親人管教的絮叨，有著充分的隨意，卻又不清楚能不能解決這猝不及防的隨意。
針對高校豐富的日常生活要怎么選擇，針對沒有工作壓力的大學生活要怎么來看待和選擇?性情各不相同的舍友們，能否融入她們不一樣的生活方式，又要如何和她們共處?各式各樣的問題不僅是在大一的日常生活存有，大二的日常生活也隨處存有著取與舍，選與擇的抵抗。
盡管說之前普通高中也寄宿，但每周都能回家了，家總是能要我忘掉苦惱。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂慮，而如今任何東西都得自身作主，但這種全是日常生活的基礎課。離去爸爸媽媽為我扛起的一片天，學著自身單獨于社會發(fā)展當中。僅有將鳥兒趕出北京鳥巢，小鳥才可以學好翱翔。而如今我是離巢的鳥兒，為著終有一天的展翅飛翔，持續(xù)的磨煉自身。
高二學生學期個人總結(jié)篇二十
一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
我積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論仔細研究新的課程標準及時更新自己的大腦以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡開通了教育教學博客養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師我發(fā)現(xiàn)在教學前后進行教學反思尤為重要在課堂教學過程中學生是學習的主體學生總會獨特的見解教學前后都要進行反思對以后上課積累了經(jīng)驗奠定了基礎。同時這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分積累經(jīng)驗教后反思是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的.智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；
2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；
3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；
4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題；
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位；
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。
訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。
高二學生學期個人總結(jié)篇二十一
大二上學期結(jié)束了，只有感慨時間過得太快了，以前聽很多人說如果你覺得時間過得迅速，那麼就表明你在這段時間里過的很豐富，殊不知，也有人說，假如感覺時間過得太快，只有表明這段時間你是荒度了。自我小結(jié)就可以使我們搞清楚自身究竟是哪一類的人。
在學習方面，對比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動了許多，不能說一節(jié)課都很用心的聽了，但通常一節(jié)課都來到。我認為能在大學學習培訓也是一個非常好的機遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅持不懈下去了。一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵，但最少能學習培訓到一點物品。專業(yè)知識，也不是一朝一夕的事兒，它是要長期性積攢的。實際上，我認為授課也是挺有趣的，關(guān)鍵的是我們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時，我經(jīng)常去圖書館，也看過很多自身喜愛的書，從這當中我學習培訓到了許多，不但開闊視野，并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個知識的海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的`快樂。歸根結(jié)底，針對這學年的學習狀況，我還是令人滿意的。
在思想方面，我認為全部人成熟了許多，也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長，還可以說，人的一生便是在時間追逐賽，在這個環(huán)節(jié)中，大家不必去過多的在意得與失，關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個人目標和實際意義。人長大以后，越來越成熟了，辦事也應當更為全方位的、理智的去做。在這個學年，我就給自己設置了總體目標，無論是最近的或是長久的，隨后一步一步去進行。因此，大家一定要給自己設定目標，那樣大家能夠更高效率的去進行。如今很喜歡一句話：“幸?？鞓凡⒉皇菍ν盏淖窇洠炊菍ξ磥淼你裤健?，我認為說的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前走。
在生活中，我認為我還是一個較為會生活的人，即使學習培訓太累了，依然會去享有生活的樂趣的。其實我每日都特想盡早起來去吃早飯，可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此，如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習慣。在宿舍里，舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面，我就令人滿意，大家x宿舍在這里學年每一次檢測全是x分，比大一的情況下發(fā)展了許多，這是我最驕傲的。
以上這種便是自身在大二念書年的工作中，學習培訓及思想覺悟的匯總，我明白自身或是有很多層面做得不夠，做的不太好，但是，我一直追求完美更強，在新的一年中，專業(yè)課程增加了，我能好好地勤奮，并且我仍會一如既往的朝著自身的初心和自身制訂的方案，一步一個腳印的走下來，堅持到底。我并不是聰慧的，可是我是能堅持不懈到最終的。
高二學生學期個人總結(jié)篇二十二
本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學生應該說也了解的比擬深刻了，大局部學生數(shù)學根底都非常薄弱，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學根底相對來說比擬好一些，但也只是極少數(shù)同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導學生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知道仍然還有很多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主動學習的同學也就則幾個，所以導致大局部學生的數(shù)學成績非常不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。〞對于這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學的知識，練習穩(wěn)固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學生我也真的沒方法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。
以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應的類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學生的積極性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種方法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生答復下列問題時，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是珍貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽答復下列問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
我熱愛自己的.事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是根底相當?shù)牟睿恢缽暮螁柶?，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是則幾個同學交流。沒到達我的預期效果，下學期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。