中班學期社會教學計劃(優(yōu)質(zhì)17篇)

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    通過制定計劃,我們能夠有條不紊地完成任務,減少臨時抱佛腳的情況。在制定計劃時,我們需要考慮自己的時間和能力,確保目標是可實現(xiàn)的。不同行業(yè)和領域的范文展示了計劃的靈活性和多樣性,啟發(fā)我們在制定計劃時的創(chuàng)造力和想象力。
    中班學期社會教學計劃篇一
    我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能。解`方。#文。.。-.^并遵守日常的生活的中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
    1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。
    2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的的關系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
    3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
    4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
    5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
    1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
    2、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
    3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
    4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
    5、收有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
    中班學期社會教學計劃篇二
    又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們中二班這個新組合,每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友.孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近兩周的觀察,我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:。
    一、情況分析:
    1、我們中班,共有23名幼兒。其中女孩11名,男孩有12名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應,因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。
    2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強。
    3、在語言活動方面能堅持講普通話,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,語言的交往能力較強,但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時,不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達自己的意見。
    4、在音樂方面,除個別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動,能大膽的在眾人面前進行表演,掌握幾種基本的舞步,能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
    5、喜歡美術活動和動手類的活動,表現(xiàn)的欲望強,能較好的運用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體,對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯,比較欠缺的是物體的比例不當,畫面過于集中。拿筆姿勢不正確,涂色不夠飽滿,基本上能夠安全地使用剪刀。
    針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標,我們準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
    1、健康教育領域:
    (1)正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。
    (2)培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。
    (3)加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護意識。
    (4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保持身體姿。
    勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。
    (5)了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。
    2、語言教育領域:
    (1)培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力,開展組詞和擴句活動,豐富孩子的形容詞。
    (2)在識字活動中請家長配合,在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,讓孩子在老師復習的時候,重點的學習這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。
    (3)喜歡說普通話,能較準確的發(fā)音,能安靜傾聽同伴的發(fā)言,注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語,聽懂別人說話的內(nèi)容。
    (4)對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗誦,能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作,愿意扮演不同的角色。
    (5)用完整句表達自己的想法,在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。按照詩歌結構仿造編兒歌。(6)對象形文字有興趣,能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字,感知創(chuàng)意文字的樂趣。
    (7)培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣,不與同伴爭搶圖書,愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。
    3、藝術教育領域:
    (1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習開始,對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,將歌曲作為音樂活動的補充形式。(2)感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。
    (3)體驗4拍子旋律,學習辨音增加對聲音的敏感性。
    (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
    (5)認識各種打擊樂器,并能說出其名稱。
    (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
    (8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美,體驗欣賞藝術作品的快樂。
    (9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識。
    (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
    (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。
    4、數(shù)學教育領域:
    (1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
    (2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系。
    (3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
    (4)通過實際操作活動,明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
    5、社會教育領域:
    (1)喜歡認識新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。
    (2)愛勞動,愛惜勞動成果。
    (3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場所大聲喧嘩。
    (4)主動參加各種活動,大膽表達自己的見解。
    6、科學教育領域:
    (1)能根據(jù)提供的材料,大膽設想,積極參與制作活動。
    (2)有動手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
    三、
    家長工作。
    本學期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導外,我們準備開展更有針對性的家長工作,如:衛(wèi)長軍比較內(nèi)向,動作慢,除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作,多她提供鍛煉的機會外,還為家長提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,讓孩子多動手等建議,讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
    中二班鄒遠紅。
    中班學期社會教學計劃篇三
    新學期也是一個新的考驗,全新的開始。安全工作是幼稚園各項工作中最重要的一個階段,因而人們將搞好各領域的安全防護工作中,盡量避免和防止安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生。在伴隨著年紀的提升和幼兒園教師對安全防范意識的正確引導,幼兒園大班兒童已具備簡易的安全常識和基本的自己防范意識及工作能力,但因為孩子年紀小,自身控制力較弱。為了更好地做好班集體安全工作,確保小孩安全性、身心健康的發(fā)展,對于班集體具體情況,特制訂幼兒園中班安全工作計劃如下所示:
    1.創(chuàng)建班集體安全責任制,進一步加強班集體日常主題活動、飲食衛(wèi)生安全工作中。
    2.加強安全知識教育,提升安全防范意識及防范意識工作能力。
    班集體教育教學工作人員在思想方面務必塑造安全第一觀念,保證工作到位,時時刻刻留意小孩主題活動狀況,不離去兒童,并采用一系列對策,搞好安全防護工作中。
    1.塑造明顯的安全防范意識,將安全知識教育擺在首位,嚴格遵守幼稚園的安全教育制度。
    2.幫助健康保健教師搞好班集體環(huán)境衛(wèi)生工作中,堅持不懈每日室內(nèi)通風,預防傳染病的感染。
    3.對班里的可靠狀況隨時隨地開展查驗,發(fā)覺安全風險立即匯報、檢修,確保兒童的人身安全。
    4.兒童安全文化教育關鍵以日常文化教育為主導,并與課堂教學緊密結合。每一次主題活動都保證:主題活動前注重安全知識教育;主題活動中提示兒童確保安全;主題活動后匯總。
    5.塑造兒童的防范意識工作能力,與父母密切配合,加強安全意識,讓兒童在有安全防范意識的.根基上,隨時提示自身或別人確保安全。
    6.因為幼稚園剛拆遷,這就必須對兒童更加強自身防范意識及安全意識的塑造,尤其是上下樓梯的基本。常規(guī)放到頭等大事。
    7.每日堅持不懈離園前搞好清班工作中,關山泉水、電、門、窗,用心搞好離園前的一分鐘查驗。
    8.文化教育兒童了解自已的名字、園名、父母名字、企業(yè)、住址、電話,會表述清晰,緊急狀況了解怎樣保護自己。
    9.在日常的日常生活開展兒童防范意識演練,觀查兒童應對路人等的臨場發(fā)揮反映及其解決工作能力,進一步增強兒童的自己防范意識。
    10.經(jīng)常性開展抗震、防火安全演練,讓兒童掌握碰到大地震、火災事故如何處理,提示兒童做事不必焦慮不安。
    在以后的工作上,大家更會樹牢安全管理重如泰山的觀念,緊緊緊繃安全性這一根弦,防范于未然。勤奮構建一個平穩(wěn)、安全性、和睦的文化教育自然環(huán)境。
    中班學期社會教學計劃篇四
    新的學期即將來臨針對孩子的年齡特點,結合教育大綱制定教學計劃如下:
    一、工作要求:
    本學期以蒙氏教學為中心,結合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),通過多種途徑對幼兒進行體、智、德、美全面教育,是每位幼兒在原基礎上得以提高。
    二、幼兒發(fā)展目標:
    (一)、體能健康;。
    1、積極主動參加各項體育活動,發(fā)展協(xié)調(diào)靈敏姿勢正確。
    2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,使用小工具進行操作。
    3、有規(guī)律的衛(wèi)生知識,有良好衛(wèi)生習慣。
    4、會獨立穿戴整齊整理床鋪、桌椅、玩具有一定的生活自理能力。
    (二)、知識。
    1、認識基本幾何圖形,如半圓形、橢圓形梯形。
    2、按規(guī)律排序。
    3、認識1——10數(shù)字,比學寫1——10.
    (三)、蒙氏閱讀:
    1、能在圖書中獨處自己認識的簡單的漢字。
    2、能根據(jù)作品提供的線索嘗試仿遍詩歌和散文等。
    3、含有表情的朗讀詩歌和講述故事。
    (四)、億童英語:
    1、會說常見事物的有關單詞。
    2、會唱8首英文歌曲。
    (五)、藝術表現(xiàn)。
    1、積極參加歌唱、舞蹈、表現(xiàn)等活動。
    2、每周學一首歌曲。
    3、喜歡欣賞抑郁理解的音樂、繪畫、工藝、美術等作品。
    4、活動中有一定的想象力創(chuàng)造力對自己的表現(xiàn)充滿信心。
    中班學期社會教學計劃篇五
    增進親子之間的情誼。
    勇敢表現(xiàn)愛媽媽的行動。
    通知單、自製媽媽花卡片和其他自製禮物、木魚、水盆、水桶、海綿、布、溫水。
    1、事先發(fā)通知單邀請家長參加「謝謝媽媽」活動,并預告將進行「媽媽洗洗腳」活動。
    2、活動進行前幾天,告知幼兒將進行的活動,協(xié)助幼兒寫下想對媽媽說的.話,并提供練習的機會。
    3、活動當天,先請園所長致詞并給予祝福,「謝謝媽媽」活動揭開序幕,之后請幼兒牽著媽媽的手進到各班教室。
    進行活動:
    1、念唱「游子吟」:先請媽媽們就座,幼兒分成兩組,一組敲擊木魚,另一組表演動作,念唱唐詩。
    2、謝謝媽媽:每次輪流邀請4~5位媽媽坐到前面,幼兒拿出自製的卡片或禮物送給媽媽,并對媽媽說出想說的或感謝的話。
    3、媽媽洗洗腳:老師將水盆一一放在媽媽的腳旁,幼兒拿取小水桶裝溫水,倒入水盆裡,利用海綿幫媽媽洗洗腳、按摩腳,并用布擦乾后給媽媽一個大擁抱。
    4、最后,由媽媽分享幼兒在家的體貼行為,或是好笑的事件,結束活動。
    評量。
    1、能大方說出想對媽媽說的話。
    2、能用心的完成活動。
    活動結束。
    請媽媽寫下對「謝謝媽媽」活動的感想,及想對寶貝說的話,與幼兒分享。
    中班學期社會教學計劃篇六
    根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容:
    (一)提高學習書面語言的興趣,懂的口語與文字和圖書的對應與轉(zhuǎn)換關系。
    (二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習慣,掌握早期閱讀的有關技能。
    (三)掌握閱讀圖書的基本方法,能集中注意閱讀圖書,傾聽?理解圖書內(nèi)容。
    (四)能在教師的指導下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。
    (五)在閱讀中伴隨認識60個漢字。
    (一)能主動、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
    (二)能認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。
    (三)能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中。
    (四)能用較完整連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,學會運用新詞。
    (五)喜歡看書,能看懂每幅畫的大意。
    (六)知道每本書都有封面和書名,會按頁碼順序一頁一頁翻看,并保持正確的閱讀姿勢。
    (七)愛護圖書,能按一定規(guī)則整理疊放圖書。
    (一)能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
    (二)了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作:學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。
    (三)關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日生活常規(guī)。
    (四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。
    (五)初步形成誠實、助人等良好品行。
    (六)愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,愛集體、愛家鄉(xiāng)。
    (七)知道我國的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。
    (一)喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導下的各類活動。
    (二)養(yǎng)成良好的生活習慣,懂得良好生活習慣與健康的關系,初步具有生活自理能力。
    (三)愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。
    (四)知道并喜歡自己的性別,具有初步的健康的性別意識。
    (五)增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。
    (六)能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
    (七)在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進行多次嘗試。
    (一)喜歡參加美術活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
    (二)學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性。
    (三)認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積涂色。
    (四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。
    (五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并學習講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
    (六)參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動,感受創(chuàng)造美的快樂。
    中班學期社會教學計劃篇七
     教育教學質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家精心準備的2017上學期中班社會領域教學計劃,希望對大家有所幫助。
     我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
     1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。
     2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
     3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
     4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
     5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的`熱愛之情。
     1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
     2、 每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
     3、 以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
     4、 以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
     5、收集有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
     第二周
     歡天喜地鬧元宵
     第三周
     我也有長處
     第四周
     我是小小護旗手
     第五周
     夸夸我的家
     第六周
     快樂的小花籽
     第八周
     小鳥是我們的好朋友
     第九周
     拾到東西要還給別人
     第十周
     小螞蟻搬豆
     第十二周
     鄉(xiāng)下老鼠逛公園
     第十三周
     心情預報
     第十四周
     螢火蟲找朋友
     第十六周
     快樂的節(jié)日
     第十七周
     同伴生病了
     第十八周
     逛超市
    中班學期社會教學計劃篇八
    隨著社會生活水平的提高,工作節(jié)奏的加快,城市中的家長們往往忙于加班、應酬,孩子在家的獨處時間越來越多,而孩子獨處的過程又與幼兒的安全息息相關。新《綱要》中明確指出:密切結合幼兒的生活進行安全營養(yǎng)和保育,提高幼兒的自我保護意識和能力。因此,設計此活動,力求通過與幼兒生活密切的相關點,在懂得一些安全常識的同時,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
    二、說活動目標。
    活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用,根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況為依據(jù),此活動的目標是:
    1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。
    2、提高幼兒在危急時刻的自我保護能力。
    3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。
    根據(jù)活動目標,我們把重點定位于:提高幼兒在危急時刻的自我保護能力,了解獨自在家時的自我保護方法,活動難點是能運用完整語言表達自己的想法,培養(yǎng)勇敢精神,激發(fā)其自信心。
    三、說活動準備。
    為順利完成以上目標,為此,我們做了如下活動準備:
    1、知識準備:
    詢問家長,了解幼兒獨自在家時的情況。
    2、材料準備:
    多媒體課件:情景表演“獨自在家時”(內(nèi)容是設計的短小情節(jié))。
    四、說教法。
    新綱要指出:“教師應成為學習活動的支持、合作者、引導者”,活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動,因此,本活動采用的教學法有:
    1、采用直觀法:以多媒體課件直接激發(fā)幼兒學習的興趣能使活動生動活潑,
    4、采用游戲法:游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性,本活動最后一個環(huán)節(jié)中,我就引導幼兒扮演故事中獨自在家的孩子,共同體驗合作的快樂,我在幼兒旁邊利用孩子在表演的過程中不理解的進行引導或表演好進行表揚。
    五、說學法。
    以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了認識,鍛煉了能力更升化情感,本活動幼兒采用的學法有:
    1、直觀法:讓幼兒通過觀看多媒體情景表演直接獲得印象。
    2、討論談話法:是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的語言表達能力得到發(fā)展。
    3、游戲體驗法:心理學家指出:凡是人們積極參加體驗過的活動,人的記憶效果就會明顯提高,采用游戲體驗法,是讓幼兒在玩的過程中加深理解所學的知識。
    六、說活動過程。
    根據(jù)中班幼兒年齡特點,知識掌握程度為由,我這樣開展活動過程,談話導入——出示多媒體課件,激發(fā)興趣——自由探索討論——游戲體驗。
    1、談話導入。
    一開始我就與幼兒談話:亮亮是住在李老師隔壁的一個小姑娘,最近她的爸爸出差了,媽媽是醫(yī)生,晚上要去醫(yī)院值班,讓亮亮一個人在家,亮亮一個人在家都做了些什么呢?李老師帶來了亮亮自拍的錄象,小朋友想不想看?激發(fā)幼兒的學習欲望。
    2、出示多媒體課件,激發(fā)興趣。
    興趣是最好的老師,出示多媒體課件(內(nèi)容是設計表現(xiàn)獨自在家時的小情節(jié)),引起幼兒的興趣,讓幼兒觀看課件內(nèi)容的過程中,教師提問:亮亮在干什么?將幼兒的注意力集中到活動中來。
    3、自由探索討論。
    小朋友有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?
    互相討論一下,獨自在家時可以干什么?討論后請部分孩子在集體面前進行交流。
    幼兒分組討論如果有陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電的情況發(fā)生時該怎么辦?教師巡回指導了解情況,請每組2-3名幼兒總結交流,師幼共同為獨自在家時出點子想辦法,引導幼兒了解獨自在家時的保護方法。
    4、游戲體驗法。
    幼兒分組大膽創(chuàng)編“獨自在家”的情景表演,教師可以適當參與扮演陌生人。這時,老師給做的好的幼兒及時表揚,能讓每個幼兒都在游戲中找到快樂,這樣不僅能使幼兒真正掌握知識,也能讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺,培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
    5、家園同步。
    活動結束后,要求家長,在日常生活中為幼兒獨自在家創(chuàng)造適宜條件,讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺,并將幼兒的表現(xiàn)記錄下來帶到幼兒園進行展出。
    中班學期社會教學計劃篇九
    (1)、幼兒人數(shù):()人.
    (2)、幼兒語言表達能力明顯提高.
    (3)、能用完整的句子,比較有順序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單事情.
    (4)、而能生動、有感情地描術事物。
    2、本學科教學目標。
    (1)、能有禮貌、傾聽別人說話。
    (2)、能主動用普通話與他人交流民,表達自己的情感,態(tài)度自然、大方、
    (3)、學會觀察,能講述事件的完整過程。
    (4)、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品。
    (5)、愛護圖書,學會正確的書寫方式。
    1、引導幼兒專注地傾聽他人說話在,能辨別聲調(diào)、語調(diào)胡不同。
    2、讓幼兒在支持、信任的環(huán)境中,積極、自信、自如地進行交談。
    3、鼓勵幼兒用語言與他人交往,樂于當眾講話,說話時自然、大方。
    4、引導幼兒用流暢的語言講述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容,用詞造句準確、優(yōu)美。
    5、教育幼兒愛護圖書,指導幼兒學習修補圖書。
    6、在日常生活和游戲活動中,引導幼兒認讀常見的簡單漢字。
    1、開展修補圖書活動。
    2、在日常生活中,引導幼兒自然地表達自己的想法。
    3、鼓勵幼兒用學過的優(yōu)美語言說一句話。
    4、在走廊或者語言區(qū)貼上供正確閱讀的圖片。
    1、激發(fā)幼兒對小學生活的向往,體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,引導幼兒暢想并講述自己入小學以后的打算和目標。
    2、帶領幼兒參觀小學,請小學生到園與幼兒一起座談、聯(lián)歡等。
    3、指格中寫導幼兒在“田”字格中寫一寫簡單的漢字,并掌握正確的握筆方法。
    主題一《紅紅的中國年》主題二《把愛送給你》主題三《卡通世界》。
    1、《新年娃娃》《卡片屋》。
    2、《春雷》《雷鋒的故事》。
    3、《寫給親人的信》《送給您,老師》。
    4、《美麗的禮物》《金雞冠的公雞》《猴子過河》。
    5、《蠶和蟬》《龜兔賽跑》。
    主題一《春天的秘密》主題二《我要上學了》。
    6、《下雨啦(一)》《下雨啦(二)》。
    7、《春天的秘密》《妞妞愛柳》。
    8、《小蝌蚪找媽媽》《小熊的花圈》。
    9、《春雨沙沙》《字寶寶找家》。
    10、《我要上學了》《全世界兒童是一家》。
    主題一《地球村》主題二《我要飛》。
    11、《雨中的森林》《風娃娃的故事》。
    12、《夢》《嫦娥奔月》。
    13、《小螞蟻飛天》。
    14、《假如我有一雙翅膀》。
    主題一《夏天》主題二《再見了,幼兒園》。
    15、《夏天》《池上》。
    16、《星星和哨兵》。
    17、《五彩貝》。
    18、《神奇的字》。
    19、《畢業(yè)詩》《最后的一天》。
    中班學期社會教學計劃篇十
    數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右,本學期仍有一部分是新生,沒有上過幼兒園,他們一直在家人的呵護下成長,他們所處的環(huán)境不同,所受的教育不同,因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計,借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考,激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發(fā)展,使每一個孩子都有進步。
    二、教育目標:
    1、認識1~10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的意義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
    2、學習目測樹群,學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。
    3、認識長方形、梯形、橢圓形。
    4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
    5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。
    6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。
    7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗,解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
    8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道它們之間的關系,學習正確運用這些時間詞匯。
    9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關系;學習按指定方向運動。
    10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。
    三、具體措施:
    1.教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。
    2.為幼兒提供多種操作,探索的機會,鼓勵幼兒積極操作,探索。
    3.結合實際生活中的物品幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。
    4.結合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學知識。
    5.結合操作卡片,幫助幼兒學習上,理解數(shù)學知識。
    6.家長配合教師,共同幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。
    四,教學進度安排表:
    1.我身上的數(shù)2.和數(shù)字朋友做游戲。
    3.舉卡片4.我長大了。
    5.漂亮的月餅盒6.拼彩旗。
    7.不一樣的蛋糕8.量布做圍巾。
    8.玩具有多少9.幾個朋友在一組。
    10.圖形變變變(一)11.數(shù)字口袋找朋友。
    12.大大小小的水果13.拾落葉。
    14.分樹葉15.打扮活動室。
    16.圖形寶寶17.圖形變變變(二)。
    18.各種各樣的帽子。
    中班學期社會教學計劃篇十一
    新的學期,新的思路;新的學期,新的希望。本學期我們中班年級組全體教師將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。本著執(zhí)著、認真的工作作風,樹立教育的質(zhì)量意識、精品意識,努力將工作重心轉(zhuǎn)向研究幼兒,研究幼兒的學習和發(fā)展上去,使每一個教學活動真正成為一種有效教學。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,以全新的面貌迎接新學期的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將本學期具體工作計劃如下:
    充分發(fā)揮備課組長的功能,提高年級組教師的教育教學質(zhì)量。
    我年級組本學期的人員結構情況為:中班現(xiàn)有五個班,在全園今年人員緊缺的情況下,每班均由一個經(jīng)驗豐富的老教師帶一個新教師組成,其中新教師五名,兩名老師初次踏上工作崗位;我們將發(fā)揮團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。在備課組長的帶領下,加強集體備課的力度,集體備課時協(xié)商好各個活動的準備工作;遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績;互相觀摩教育教學,幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。使教研和科研真正融合在一起,為高質(zhì)量的開展日常教育教學工作提供保障。具體如下:
    1、做好新教師的培帶工作,做到有難必幫、有求必應。
    2、圍繞"心中有祖國、心中有他人"這一中心主題,根據(jù)中班幼兒的年齡特點深入開展各種生動的、豐富多彩的主題活動,弘揚民族文化,萌發(fā)幼兒愛祖國的意識。
    讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結合課程的進行和目標的變化,讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作,用他們的作品和想法去實踐"墻壁"對家長、老師、幼兒的"對話"。同時老師將根據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區(qū)域活動材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。另外老師還將根據(jù)班級的棋類教學進程,創(chuàng)設與之相關的棋類教學環(huán)境。通過環(huán)境充分體現(xiàn)我園的棋文化氛圍,進一步熏陶幼兒對棋類活動的興趣。
    本學期我們將以省示范性幼兒園的標準嚴格要求本年級和班級工作,在教師教學工作中加強交流與互助。
    1.對主題活動開展中研究性學習的體現(xiàn)加強反思和調(diào)整。
    2.關于幼兒發(fā)展評價的操作過程進行交流、反思和調(diào)整。
    時間幼兒活動安排教師活動安排。
    "你看你看月亮的臉"慶中秋主題活動;
    國慶節(jié)慶祝活動教師編操、學操。
    布置櫥窗。
    圍棋大家學。
    召開家長會。
    "重陽節(jié)"聯(lián)歡活動;社會實踐活動。
    參觀消防大隊經(jīng)驗文章學習。
    家長半日活動。
    "迎新年"親子聯(lián)歡活動。
    布置櫥窗。
    中班學期社會教學計劃篇十二
    本班孩子對周圍事物好奇,有一定的`求知欲,喜歡參與科學探究活動,在操作活動中能積極動手,能及時跟同伴交流探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事,愿意親近和關心動植物,大部分孩子能通過實物進行點數(shù),認識基本圖形,但是孩子年齡反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結果。因此,本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、交流習慣的培養(yǎng)。
    1、能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進行探索、嘗試。
    2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
    3、綜合運用多種感官感知事物特征,并進行物體的簡單分類;學習運用簡單的工具進行測量,并能與他人交流觀察結果。
    4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。
    5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難,促進推理和遷移能力的發(fā)展。
    6、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動,并在教師引導下,關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。
    1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動,運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。
    2、在引導幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物,能運用視覺感受顏色的變化,提高幼兒的觀察力,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視。
    3、本學期,我們將引導幼兒認識空氣、陽光、水等,通過看故事等了解人類、動物、植物的關系,通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。
    3、在數(shù)學區(qū)域中及時投放操作材料,引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關系,圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應數(shù)量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少,會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。
    4、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念,認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,逐步建立等量的觀念。
    略
    中班學期社會教學計劃篇十三
    新的學期,新的思路;新的學期,新的希望。在度過了喧鬧、快樂的春節(jié)后一個新的學期又開始了。本學期我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒園教研工作計劃,結合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點,優(yōu)化幼兒一日活動,促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學質(zhì)量?,F(xiàn)將本學期具體工作計劃如下:
    1、結合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規(guī)活動中出現(xiàn)的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進幼兒活動質(zhì)量提高和良好行為的養(yǎng)成。鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題,大家共同解決,不能解決的,會后自己查資料,以達到共同提高。
    2、開展“輪流寫計劃”的活動,加強年級組之間的交流、互動和合作,群策群力。
    3、定時召開年級組會議,共同早計劃、早籌備年級組中的各個大型活動。
    4、利用主題教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動有機整合,促使三者有效互動,從而推進主題活動深入、持久地開展。
    5、練習基本功,如:學習經(jīng)典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。
    6、做好家長工作,日常生活中緊密與家長聯(lián)系,調(diào)動家長積極性,使全體家長參與到班級的各項活動中來。
    1、學期初年級組成員認真分析自身的狀況,制定出工作計劃。
    2、結合《綱要》認真研讀教材,結合幼兒特點設計課程進度,進行授課并積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度,從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發(fā)展,搞好常規(guī)工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。
    3、每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論,提高教師的教育素養(yǎng),同時以教師的自學為主,在學習的基礎上教師們總結自己的經(jīng)驗撰寫好經(jīng)驗文章和教學論文。
    4、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣。
    5、鼓勵家長收集材料,優(yōu)化區(qū)角材料,根據(jù)主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料。
    6、繼續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設活動,進一步規(guī)范區(qū)角和戶外活動。
    7、充分利用家長會、班級博客、家長園地、家長半日觀摩活動等途徑加強幼兒園家長之間的聯(lián)系和溝通感受教育新理念增強家長的參與意識,充分挖掘家長作為教育資源的潛力,切實轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。
    8、真正做到保教合一。在新的教育觀念下,開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求,為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
    1、做好開學幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學工作。
    2、游戲區(qū)域的設置與調(diào)整。
    3、各班制定班級計劃、教學計劃等,每周定期向班級網(wǎng)頁上傳教學計劃。
    4、做好幼兒書籍征訂工作。
    5、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。
    1、開展“三、八婦女節(jié)”年級組活動。
    2、深入學習綱要中的目標。
    3、開展“植樹節(jié)”主題教育活動。
    4、月活動:幼兒歌唱活動。
    1、結合清明節(jié),各班開展向英雄人物學習活動。
    2、結合“世界地球日”各班開展教育教育。
    3、結合主題《美麗的春天》開展年級組走進社區(qū)踏青活動。
    4、開展“五、一”主題教育活動。
    5、家長助教活動:健美舞。
    5、月活動:騎車活動。
    1、結合母親節(jié)開展年級組活動。
    2、加強訓練幼兒的拍球技能。
    3、月活動:夾珠子比賽。
    4、各班組織幼兒進行健康體檢。
    5、年級組開展健康教育活動:餐后水果自助餐。
    1、慶?!傲⒁弧被顒?。
    2、結合“父親節(jié)”宣傳“父愛偉大“活動。
    3、結合“端午節(jié)”開展“剝粽子”比賽。
    4、各項期末工作歸類上交。
    中班學期社會教學計劃篇十四
    從這個學期起本園將采用《多元整合》的新教材,對于我們來說,不僅是孩子們要從新出發(fā),老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。
    1、認真學習新教材,不斷創(chuàng)新、突破。
    2、學習中華傳統(tǒng)美德,陶冶自身。
    3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。
    4、學習遵守游戲規(guī)則,初步樹立集體觀念。
    5、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
    6、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
    7、能愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的換進意識。
    8、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
    9、能用自己喜歡的方式進行藝術表達。
    10、對各種美術工具和材料感興趣,會用自己喜歡的顏色作畫。
    入園、離園禮儀目標:
    1、學習、運用禮貌用語,如:您好、您早、再見、老師好等。
    2、入園、離園時對教師問好(再見)。培養(yǎng)幼兒愛老師、尊敬老師的情感。
    3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園,并培養(yǎng)愛幼兒園的情感。
    4、會說《入園、離園三字兒歌》,并鼓勵幼兒積極做到。
    家園合作:家長接送幼兒時主動對教師點頭致意,并提醒幼兒向老師問好(再見)。
    公共場所禮儀目標:
    1、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談。
    2、了解噪音對人體的傷害。
    3、遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
    4、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。
    家園合作:家長以身作則,提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩,不跑打追逐,并共同收集相關的知識和圖片。
    午睡禮儀目標:
    1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側臥入睡。
    2、引導幼兒安靜入睡,不影響他人休息。
    3、擺放好自己的衣、鞋,起床后簡單整理自己的床鋪。
    4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。
    家園合作:
    1、要求幼兒在家里按時午睡。
    2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡,并能做到獨立入睡。
    3、自己蓋好被子,整理好被子。
    課堂禮儀目標:
    1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣,不隨便插話。
    2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
    3、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書。
    4、會說《儀態(tài)》三字兒歌,并積極做到。
    1、培養(yǎng)幼兒興趣。
    美術教育主要是陶冶人的情感,使人具有美的靈魂,成為更完善的人。同時,繪畫是促使兒童智能成,,繪畫可以使兒童緩解緊張情緒,使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗,引導與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學期我個人主要會從美術的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術活動,培養(yǎng)本班幼兒對美術技巧的初步掌握。
    2、個人教育教學的發(fā)展。
    作為教師應不斷的學習:進一步強化專業(yè)知識,學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學水平,使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中,我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
    (1)通過教學過程,不斷反思。
    通過反思不斷進行反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范。時刻通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。
    (2)大膽嘗試,小心求證。
    多實踐努力學習科研知識和方法,把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教學實踐。多對自己的教學工作進行總結,通過及時蹤跡,不斷為今后的教學工作積累經(jīng)驗。
    (3)不斷地熏陶自身。
    本學期我將開始本科自考的學習中,不斷地積累自身的知識。
    1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也會請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
    2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對 癥下藥。
    3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
    這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。
    通過一年的積累,讓我學到很多,收益很多,今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,我相信自己會早日茁壯,成長起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
    中班學期社會教學計劃篇十五
    1、做好開學工作(報名、收費),了解學生思想狀況,進行收心工作。
    2、搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀律,保證學生遵章守紀。
    3、教學生學會聽課。要求學生把各科作業(yè)按時完成,保質(zhì)保量,提高效率。
    4、做好路隊、早操的評比。清潔分配到戶,責任包干。
    5、進行班級情況調(diào)查,確定本學期班集體建設目標。
    6、做好安全檢查工作,與家長時常聯(lián)系。
    1、做好安全檢查及思想教育工作。
    2、繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督和督促。五項常規(guī)的檢查。
    3、開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動,創(chuàng)設良好的學習氛圍。
    4、做好期中考試前學生的思想工作和班科聯(lián)系。
    1、做好安全檢查及教育工作。
    2、繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
    3、組織學生積極參與學校開展的各種活動。
    4、期中考試總結。班科聯(lián)系。
    1、做好安全檢查及教育工作。
    2、繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
    3、做好學生的復習工作計劃。
    4、開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。
    1、做好安全檢查及教育工作。
    2、迎接期終考試的驗收,指導學生復習。
    3、期終考試工作。
    4、做好學期結束工作。
    中班學期社會教學計劃篇十六
    我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,并遵守日常的生活的中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
    1、了解自己和他人的`異同,初步學會同情和關心他人。
    2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的的關系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
    3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
    4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
    5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
    1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
    2、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
    3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
    4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
    5、收.有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
    略
    中班學期社會教學計劃篇十七
    我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能.解`方.#文...-.^并遵守日常的生活的中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。
    1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。
    2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的的關系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
    3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
    4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
    5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
    1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
    2、 每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
    3、 以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
    4、 以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
    5、收.有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
    略