幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃(精選23篇)

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    一個良好的計劃可以幫助我們建立自信,提升工作和學(xué)習(xí)的動力。要制定一個實(shí)際可行的計劃,需要充分了解和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。計劃的執(zhí)行需要堅持和毅力,以下是一些堅持計劃的心理策略。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇一
    1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
    2、學(xué)會自己進(jìn)餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
    3、會插接、拼搭簡單的造型。
    4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
    1、在游戲活動中,學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
    2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
    1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
    2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。
    1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
    2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
    3、喜歡和老師一起看圖書。
    1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演。
    2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。
    3、對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能。
    〈一〉保教工作。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
    2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
    3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
    4、開展"花兒朵朵"主題活動,創(chuàng)設(shè)"娃娃花店""科學(xué)探索區(qū)"等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    5、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
    〈二〉家長工作。
    1、舉行親子活動。
    2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
    3、完善"接送卡"的使用制度。
    〈三〉教研工作。
    1、實(shí)施課題方案,積累研究中的過程性資料。
    2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動;
    3、組織幼兒參加早操展示活動;
    4、進(jìn)行主題墻的布置;
    5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇二
    經(jīng)過了這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉,自己在對幼兒的健康檢查和照顧上,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步!但是幼兒們身體抵抗力較差,加上四月的氣溫變化,我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過去的經(jīng)驗(yàn),以防出現(xiàn)錯誤的判斷!
    時間的推進(jìn),也同樣意味著自己也要隨之前進(jìn)。不僅僅是安全的保護(hù)上,在教育上,自己也要時刻叮囑,讓工作做到更加的完善!
    幼兒們的很脆弱,加上目前的狀況,室外的游戲和活動也并不算太適合。為此,我們準(zhǔn)備在工作中增加室內(nèi)的游戲和教導(dǎo),通過各種活動和游戲,教導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。同時也能鍛煉幼兒的身體,加強(qiáng)免疫力。
    作為老師,我們在這個階段喲以身作則,帶領(lǐng)好幼兒們做好生活習(xí)慣。同時,和幼兒家庭方面也要做好溝通,讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學(xué),如果有習(xí)慣不對的,需要家長及時的糾正。
    首先,在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳,呼吁家長做好防護(hù)。
    其次,在教學(xué)上,我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒,帶動幼兒的積極性!并做好家長對幼兒表現(xiàn)的了解,讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!
    在這段時間,班上也出現(xiàn)了些許矛盾。作為老師,在管理上不能僅僅付諸于表面,我應(yīng)該更加深入了解幼兒們的心,了解他們的矛盾,并化解他們的矛盾,讓我們的班級,成為一個健康幸福的班級!
    我知道,未來還有很長的路,但是我不會一個人走下去,我的身邊還有x老師,還有這么多幼兒們,我們會一起努力,創(chuàng)造出一個充滿活力的快樂班級!
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇三
    健康領(lǐng)域:
    1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
    2、學(xué)會自己進(jìn)餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
    3、會插接、拼搭簡單的造型。
    4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
    社會性領(lǐng)域:
    1、在游戲活動中,學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
    2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
    科學(xué)領(lǐng)域:
    1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
    2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。
    語言領(lǐng)域:
    1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
    2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
    3、喜歡和老師一起看圖書。
    藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演。
    2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。
    3、對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能。
    〈一〉保教工作。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
    2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
    3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
    4、開展"花兒朵朵"主題活動,創(chuàng)設(shè)"娃娃花店""科學(xué)探索區(qū)"等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    5、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
    〈二〉家長工作。
    1、舉行親子活動。
    2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
    3、完善"接送卡"的使用制度。
    〈三〉教研工作。
    1、實(shí)施課題方案,積累研究中的過程性資料。
    2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課--開課);
    3、組織幼兒參加早操展示活動;
    4、進(jìn)行主題墻的布置;
    5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇四
    1、鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
    2、提高幼兒自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。
    3、認(rèn)識春天,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
    4、利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料,加強(qiáng)活動區(qū)指導(dǎo)。
    6、加強(qiáng)豐富戶外活動內(nèi)容,師生共同參與環(huán)境布置。
    健康。
    1、鞏固一個跟著一個走,學(xué)會保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,單腳跳。
    2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。
    3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。
    語言。
    1、能聽懂老師的要求,學(xué)會舉手發(fā)言,并能大膽主動地提出自己的要求。
    2、能安靜聽故事,并能簡單的復(fù)述故事,能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。
    科學(xué)。
    1、能手口一致的數(shù)數(shù),并能說出總數(shù)。
    2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。
    3、能有順序地觀察動植物。
    社會。
    1、認(rèn)識春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。
    2、聽老師父母的話。
    3、能有條理的做自己的事,并能有意識的幫助他人。
    藝術(shù)。
    1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)的興趣,熱愛大自然。
    2、培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學(xué)會欣賞他人的作品。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇五
    語言領(lǐng)域:
    2、享受聆聽故事的樂趣。
    3、說出與手相關(guān)的工具的功能。
    4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。
    藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。
    2、運(yùn)動四肢關(guān)節(jié)。
    3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作。
    4、體會旋律的上行和下行。
    5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程15。
    6、學(xué)習(xí)制作拼圖。
    7、創(chuàng)作梳子刷畫。
    8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。
    9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。
    10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。
    科學(xué)領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法。
    2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。
    3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。
    4、觀察身體部位的特征。
    5、認(rèn)識與手相關(guān)的工具。
    6、觀察動物的身體特征。
    健康領(lǐng)域:
    1、了解保健身體的重要性。
    2、了解健康檢查的方式。
    3、知道運(yùn)動對身體的好處。
    4、認(rèn)識身體各部位的名稱。
    5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。
    6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
    7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。
    8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。
    社會領(lǐng)域:
    1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。
    2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。
    1、10月9日小班召開家長會活動,請家長屆時準(zhǔn)時參加。
    2、請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板,很多通知是通過這個渠道告知于家長。
    3、本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如:手能做哪些事情;心臟在身體的哪個位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識面,并增進(jìn)親子感情。
    4、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格。
    5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單。
    內(nèi)容。
    時間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五。
    第三周:社會:我們來抱抱藝術(shù):猴子爬樹社會:手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語言:大拇哥:大象演雜技蟲寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
    主題墻飾。
    1、手的妙用。
    2、動物們的腳。
    3、秋天的樹。
    4、秋季的衣服。
    區(qū)域環(huán)境。
    1、展示區(qū):
    (1)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。
    (2)手印畫或腳印畫作品。
    (3)各種運(yùn)動圖片。
    (4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。
    2、語言區(qū)。
    (1)與身體有關(guān)的圖畫書。
    (2)有關(guān)運(yùn)動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。
    (3)海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇六
    3、了解泡茶的過程,學(xué)說禮貌用語接待客人。
    4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,比胖瘦,感受大人與小孩的不同。
    5、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題。
    1、提醒幼兒操作活動時注意安全,活動后保持環(huán)境衛(wèi)生。
    2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡單整理床鋪,感受疊被子有大變小的過程。
    3、散步時,尋找幼兒園里最大(最小)的房子,最大(最小)的玩具,最大(最小)的樹。
    5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化。
    1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識,關(guān)注“動物世界”電視欄目。
    3、向家長宣傳茶水漱口的好處,建議家長與幼兒使用茶水漱口。
    4、鼓勵家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲,去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。
    5、嘗試在家中使用簡單的工具,幫助媽媽做家務(wù),再使用娃娃家中的用具,對比它們的大小。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇七
    1.結(jié)合國慶節(jié),開展"我愛祖國"主題教育活動。
    2.組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動。
    3.市、中心保教一日活動調(diào)研。(角游專題)。
    4.召開小班家長會;向家長作一次宣傳講座。
    5.認(rèn)真填寫好《xx》。
    活動一:
    主題名稱:《xx》。
    主題目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn),并通過"品嘗甜甜的糖果"等活動,讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛,理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。
    主題活動二:
    主題名稱:《xx》。
    主題目標(biāo):通過活動,使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗(yàn)。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性,使幼兒學(xué)會一些自我保護(hù)感官的方法,養(yǎng)成良好的保護(hù)習(xí)慣。
    1.家長和孩子一同收集不同的種類,不同味道的糖果等,讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動時帶到幼兒園。
    2.和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食,了解各種甜食的名稱及種類。
    3.培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
    4.提供機(jī)會,讓孩子參與自我服務(wù),如自己洗臉、洗腳,自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    5.盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。
    6.利用家校路路通、《寶寶成長檔案》等,與家長及時取得聯(lián)系,向家長反映幼兒在園情況。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇八
    語言領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)用普通話念兒歌,幼兒園小班月工作計劃。
    2、享受聆聽故事的樂趣。
    3、說出與手相關(guān)的工具的功能。
    4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。
    藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。
    2、運(yùn)動四肢關(guān)節(jié)。
    3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作。
    4、體會旋律的上行和下行。
    5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程15。
    6、學(xué)習(xí)制作拼圖。
    7、創(chuàng)作梳子刷畫。
    8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。
    9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。
    10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。
    科學(xué)領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法。
    2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。
    3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。
    4、觀察身體部位的特征。
    5、認(rèn)識與手相關(guān)的工具。
    6、觀察動物的身體特征。
    健康領(lǐng)域:
    1、了解保健身體的重要性。
    2、了解健康檢查的方式。
    3、知道運(yùn)動對身體的好處。
    4、認(rèn)識身體各部位的名稱。
    5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。
    6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
    7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。
    8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。
    社會領(lǐng)域:
    1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。
    2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。
    1、10月9日小班召開家長會活動,請家長屆時準(zhǔn)時參加。
    2、請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板,很多通知是通過這個渠道告知于家長。
    3、本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如:手能做哪些事情;心臟在身體的哪個位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識面,并增進(jìn)親子感情。
    4、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格。
    5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單。
    內(nèi)容、時間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五
    第三周:社會:我們來抱抱藝術(shù):猴子爬樹社會:手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語言:大拇哥:大象演雜技蟲寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
    主題墻飾
    1、手的妙用。
    2、動物們的腳。
    3、秋天的樹。
    4、秋季的衣服。
    區(qū)域環(huán)境
    1、展示區(qū):
    (1)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。
    (2)手印畫或腳印畫作品。
    (3)各種運(yùn)動圖片。
    (4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。
    2、語言區(qū)
    (1)與身體有關(guān)的圖畫書。
    (2)有關(guān)運(yùn)動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。
    (3)海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。
    3、美工區(qū)
    白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙;膠棒。
    避免傷害頭動作語言向常見動物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲。
    保健方式五官手勢語言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的游戲。
    健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的游戲。
    運(yùn)動均衡飲食軀干運(yùn)動學(xué)小丑清潔用品跳舞。
    衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體活動。
    模仿體能競賽。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇九
    1.春季幼兒預(yù)防感冒,室內(nèi)做好消毒工作,及時通風(fēng)換氣。
    2.努力做好教學(xué)工作,讓幼兒喜歡集體活動,主動上課。
    3.加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序,防止幼兒感冒。
    4.加強(qiáng)班級制度建設(shè),培養(yǎng)班級常規(guī),在教室內(nèi)輕聲說話,及安靜走路,不在教室里跑動。
    5.開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。
    主題活動:我是懂禮貌的好寶寶。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):懂禮貌的好寶寶。
    教具:生活區(qū):基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸。
    感官區(qū):彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體b、重量板、觸覺板排序。
    語言區(qū):關(guān)于花朵與禮儀方面書籍。
    科學(xué)區(qū):我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。
    1.養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。
    2.做好春季衛(wèi)生工作,按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。
    3.養(yǎng)成良好的個人就餐習(xí)慣,排隊(duì)打飯,不挑食,學(xué)會整理自己的就餐環(huán)境。
    4.及時觀察幼兒的`穿著情況,隨時注意增減衣物,墊毛巾。
    5.在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類,控制幼兒活動量,增加飲水量,加強(qiáng)對幼兒的日常生活護(hù)理。
    1.根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動。
    2.建議家長運(yùn)用生活,在生活中鍛煉幼兒的動手能力,盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。
    3.建議家長良好的與本班班級老師配合,共同讓孩子健康成長。
    4.為了幼兒一日活動按時進(jìn)行,請家長配合按時送幼兒入園。
    5.根據(jù)孩子情況,安排新生家訪。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十
    本學(xué)期我班有幼兒xx名,其中男生xx名,女生xx名,剛來的新生x名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,尊敬父母、長輩,熱愛祖國,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
    (一)健康:
    1、喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。
    2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。
    3、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參與的環(huán)境整潔活動。
    4、進(jìn)一步認(rèn)識個體的主要部分,了解其功能及保護(hù)的方法。
    5、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。
    6、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。
    7、能積極參加體育活動,初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。
    8、會利用大型和小型多樣的運(yùn)動器械開展身體鍛煉活動,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
    9、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
    (二)語言:
    1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
    2、能認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。
    3、能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,會運(yùn)用較多的名詞、動詞、代詞、量詞,理解并運(yùn)用。
    4、會運(yùn)用多副圖片和情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度,并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,學(xué)會運(yùn)用新詞。
    5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品語言,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌,較完整的講述故事,進(jìn)行表演。
    6、會獨(dú)立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    7、喜歡在集體中說普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。
    (三)科學(xué):
    1、主動地參加科學(xué)活動,大膽地探索周圍自然界中的事物。
    2、照料自然角的動植物,關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。
    3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。
    4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。
    5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系,能正確安全地使用簡單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。
    6、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。
    7、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
    (四)社會:
    1、能愉快地參加各項(xiàng)活動,體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。
    2、了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
    3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動常規(guī)。
    4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。
    5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。
    6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。
    (五)藝術(shù):
    音樂:
    1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
    2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時值。
    3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn);基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
    4、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
    5、認(rèn)識幾種打擊樂器,學(xué)習(xí)敲擊方法。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十一
    1、結(jié)合國慶節(jié),開展"我愛祖國"主題教育活動。
    2、組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動。
    3、市、中心保教一日活動調(diào)研。(角游專題)。
    4、召開小班家長會;向家長作一次宣傳講座。
    5、認(rèn)真填寫好《寶寶成長手冊》。
    活動一:
    主題名稱:
    《甜甜蜜蜜》。
    主題目標(biāo):
    引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn),并通過"品嘗甜甜的糖果"等活動,讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛,理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。
    活動二:
    主題名稱:
    《快樂的六個寶》。
    主題目標(biāo):
    通過活動,使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗(yàn)。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性,使幼兒學(xué)會一些自我保護(hù)感官的方法,養(yǎng)成良好的保護(hù)習(xí)慣。
    1、家長和孩子一同收集不同的種類,不同味道的糖果等,讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動時帶到幼兒園。
    2、和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食,了解各種甜食的名稱及種類。
    3、培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
    4、提供機(jī)會,讓孩子參與自我服務(wù),如自己洗臉、洗腳,自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    5、盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的.屬性。
    6、利用家校路路通、《寶寶成長檔案》等,與家長及時取得聯(lián)系,向家長反映幼兒在園情況。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十二
    教學(xué)。
    幼兒園教學(xué)是幼兒早期教育中的重要組成部分,啟蒙教育質(zhì)量的好壞,對兒童早期身心健康發(fā)展有著不可小覷的影響。幼兒園小班化教學(xué)的起點(diǎn)是關(guān)注幼兒個體差異。本文是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班教學(xué)工作計劃3篇,僅供參考。
    一、本班班況分析。
    游戲時基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;
    在生活自理方面,還要給幼兒機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,以便順利的開展各項(xiàng)活動。
    三、
    各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,穿脫鞋子等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    在開發(fā)幼兒的智力方面,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話盡量完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,如每天的早操等活動,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,欣賞美的作品,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解并及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
    四、家長工作。
    1.與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,及時發(fā)布幼兒在園的信息,及時解決與家長溝通的問題。
    3.每天熱情的接待家長和幼兒,抓住每個機(jī)會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。
    4.利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    五、各項(xiàng)常規(guī)教育。
    1.在禮貌常規(guī)方面。
    引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師,生活老師打招呼,離園時主動說“再見”;
    在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
    2.在衛(wèi)生常規(guī)方面。
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的毛巾放在書包。
    3、在上課常規(guī)方面。
    上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。
    4.在各項(xiàng)游戲活動常規(guī)方面。
    教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具整理好,放回原處。在戶外時,不亂跑亂叫要跟隨教師,帶上自己的小板凳時,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。
    在愛護(hù)公物常規(guī)方面。
    教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護(hù)玩具,不亂扔亂放玩具。
    另外一方面結(jié)合教學(xué)及游戲活動,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等方面的各項(xiàng)技能。
    六、本學(xué)期將采取的具體措施。
    1.首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    2.建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
    3.開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
    4.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    5.抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,盡量學(xué)說完整句。
    6.班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。
    一、班情分析:
    在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;
    游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動參與活動。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo):
    1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
    2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。
    3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。
    4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。
    7、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
    三、家園聯(lián)系。
    1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
    3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    四、各項(xiàng)常規(guī)教育。
    1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;
    在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
    在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;
    午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
    5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    五、具體措施。
    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
    4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
    5、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
    6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。
    8、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。
    本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右。對于寶貝們的個性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
    本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;
    生活、衛(wèi)生習(xí)慣;
    家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
    一、生活管理方面:
    小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗。
    小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。
    小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況,并作出詳細(xì)記錄。托班孩子因?yàn)槟挲g小。身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強(qiáng)孩子的飲水量,隨時關(guān)注孩子的身體情況,并及時作出適當(dāng)處理。
    二、常規(guī)訓(xùn)練方面:
    集體上廁所、喝水;
    飯前要洗手,午睡前上廁所;
    愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;
    與同伴友好相處,不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;
    有禮貌地向老師問早、再見;
    學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;
    在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
    三、家長工作:
    在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
    四、安全工作:
    認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;
    嚴(yán)格使用接送制度;
    當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;
    班上使用電器要有專人看管;
    班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;
    玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;
    每周定期巡視班級,及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
    總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
    一、班級情況分析。
    本班共有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間,大部分幼兒不具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,對老師的指令聽不懂,更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。
    4、愿意參加體育活動,動作比較自然。
    (二)語言形成1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。
    2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,樂意和同伴一起游戲,情緒快樂。
    2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    3、親近大自然,喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、喜歡聽音樂,能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。
    3、愿意參加美術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
    (一)做好新生入園的情緒安撫工作。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (四)深入課程,把主題活動與日常生活結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
    (五)本學(xué)期大型活動。
    1、編排小班戶外操。
    2、做好每個月的教學(xué)檢查。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    (一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。
    (二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
    (三)認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。
    (四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生理和心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。
    (五)增強(qiáng)保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通,努力做好以下工作:
    (一)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時交流等形式,了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。
    (二)定期召開家長會,按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持和配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十三
    1.養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。
    2.做好春季衛(wèi)生工作,按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。
    3.養(yǎng)成良好的個人就餐習(xí)慣,排隊(duì)打飯,不挑食,學(xué)會整理自己的就餐環(huán)境。
    4.及時觀察幼兒的穿著情況,隨時注意增減衣物,墊毛巾。
    5.在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類,控制幼兒活動量,增加飲水量,加強(qiáng)對幼兒的日常生活護(hù)理。
    五:家園溝通工作:
    1.根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動。
    2.建議家長運(yùn)用生活,在生活中鍛煉幼兒的動手能力,盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。
    3.建議家長良好的與本班班級老師配合,共同讓孩子健康成長。
    4.為了幼兒一日活動按時進(jìn)行,請家長配合按時送幼兒入園。
    5.根據(jù)孩子情況,安排新生家訪。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十四
    一、各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo):
    語言領(lǐng)域:
    2、享受聆聽故事的樂趣。
    3、說出與手相關(guān)的工具的功能。
    4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。
    藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。
    2、運(yùn)動四肢關(guān)節(jié)。
    3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作。
    4、體會旋律的上行和下行。
    5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程15。
    6、學(xué)習(xí)制作拼圖。
    7、創(chuàng)作梳子刷畫。
    8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。
    9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。
    10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。
    科學(xué)領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法。
    2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。
    3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。
    4、觀察身體部位的特征。
    5、認(rèn)識與手相關(guān)的工具。
    6、觀察動物的身體特征。
    健康領(lǐng)域:
    1、了解保健身體的重要性。
    2、了解健康檢查的方式。
    3、知道運(yùn)動對身體的好處。
    4、認(rèn)識身體各部位的名稱。
    5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。
    6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
    7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。
    8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。
    社會領(lǐng)域:
    1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。
    2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。
    二、家園配合工作:
    1、10月9日小班召開家長會活動,請家長屆時準(zhǔn)時參加。
    2、請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板,很多通知是通過這個渠道告知于家長。
    3、本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如:手能做哪些事情;心臟在身體的哪個位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識面,并增進(jìn)親子感情。
    4、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格。
    5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單。
    三、主題活動課程安排:
    內(nèi)容。
    時間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五。
    第三周:社會:我們來抱抱藝術(shù):猴子爬樹社會:手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語言:大拇哥:大象演雜技蟲寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
    四、主題活動環(huán)境布置:
    主題墻飾。
    1、手的妙用。
    2、動物們的腳。
    3、秋天的樹。
    4、秋季的衣服。
    區(qū)域環(huán)境。
    1、展示區(qū):
    (1)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。
    (2)手印畫或腳印畫作品。
    (3)各種運(yùn)動圖片。
    (4)可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。
    2、語言區(qū)。
    (1)與身體有關(guān)的圖畫書。
    (2)有關(guān)運(yùn)動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。
    (3)海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。
    3、美工區(qū)。
    白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙;膠棒。
    五、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖:
    避免傷害頭動作語言向常見動物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲。
    保健方式五官手勢語言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的游戲。
    健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的游戲。
    運(yùn)動均衡飲食軀干運(yùn)動學(xué)小丑清潔用品跳舞。
    衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體活動。
    模仿體能競賽。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十五
    光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班幼兒入園的第二個學(xué)期了,隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行,也得到了家長的認(rèn)可和支持,使得各項(xiàng)活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?;顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    由于年齡的差別,也存在較大的能力差異??傮w來說,大部分幼兒回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但由于部分幼兒的自我控制能力較差,個別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來。
    我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來。日常活動常規(guī)方面,我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時,注重了對個別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng),使得張軒、胡曉婷等個別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善;教學(xué)常規(guī)方面,我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求,然后有目的地進(jìn)行活動,逐步做到活而不亂;進(jìn)餐常規(guī)方面,在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,并能基本保持桌面、地面的整潔,培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣;午睡常規(guī)方面,周托和日托幼兒都能自覺入睡,并能知道根據(jù)天氣變化穿、脫衣服,基本學(xué)會了獨(dú)立穿、脫簡單的衣物、鞋子,并會獨(dú)立疊被子。間隙活動常規(guī)方面,幼兒能自覺、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動,不在盥洗室長時間逗留,并不從事不安全的活動。
    動靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,能聽懂及用普通話回答老師的問題,回答問題很主動、積極,能安靜地聽故事、看動畫片,能聽懂故事的情節(jié),并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),學(xué)過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦,會講述圖片中的主要內(nèi)容,愿意與老師、阿姨及同伴聊天。 從科學(xué)發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。能用語言,動作表達(dá)探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動。能學(xué)會做自己力所能及的事情,比如:自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛父母,長輩,老師與同伴。在音樂方面,幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,表現(xiàn)出愉快的情緒,會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強(qiáng),歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來,接受力強(qiáng),能掌握所學(xué)的歌曲,并能獨(dú)立的演唱。在美術(shù)方面,幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,都很認(rèn)真,有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng),都能單獨(dú)完成作品,有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個來看,對涂色的知識掌握得不錯,幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
    每日嚴(yán)格按照幼兒園的要求進(jìn)行衛(wèi)生清掃工作,不放過每一個死角,及時、按時的開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。堅持每天進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈管消毒,玩具定期清洗,每周進(jìn)行小毛巾和口杯的高溫消毒,定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。同時還及時填寫消毒記錄,結(jié)合日常生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識的教育,每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等。對于感冒的幼兒,按時給他們服藥,提醒他們多喝水,減少劇烈運(yùn)動,給予他們更多的關(guān)心與愛護(hù)。
    充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,做好家長工作是我們一直非常重視的。本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,很多家長都對老師的工作給予了大力的支持,這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新,通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。這個學(xué)期,我們抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流。早操展示活動、"六一"展示活動、家長會,接送幼兒來園、離園的時間等,都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動起家長的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十六
    本班現(xiàn)有幼兒11名,男孩4名,女孩7名,年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活,幼兒的各方面本事都有所提高,此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學(xué)習(xí)、游戲。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了,喜歡和大家一齊學(xué)本領(lǐng)。經(jīng)過一個學(xué)期的觀察,大部分幼兒的生活自理本事較好,學(xué)會了自我吃飯,愿意自我穿脫衣服,早上進(jìn)園會主動同教師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控本事較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女,針對幼兒的年齡特點(diǎn),為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙,并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
    1、幼兒方面:要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,提出規(guī)則,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習(xí),逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,經(jīng)過鼓勵,表揚(yáng)等方式構(gòu)成良好的班級氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展,如:動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加團(tuán)體活動,做模仿操。能自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展,如:能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,觀察明顯特征。能一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,如:說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園,喜歡團(tuán)體生活,愛教師、小朋友和親人。喜歡和同伴一齊游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂。在教師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的`情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,明白遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
    2、教師方面:教師要注意自我的言行舉止,以身作則,為幼兒樹起良好的榜樣,要多用和藹的態(tài)度,溫柔的語氣,面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子,讓孩子信任教師;在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,相信他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。
    1、教育教學(xué)。
    本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術(shù)、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具,鍛煉幼兒的動手本事,使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。
    三字兒歌,經(jīng)過看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言本事。音樂方面,將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動,我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。
    美術(shù)方面,引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)本事,促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,完善孩子的人格,讓幼兒活動中得到發(fā)展。
    主題教育,是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,增加幼兒的知識范圍;體能方面,針對不一樣幼兒的體能特點(diǎn),從簡單的運(yùn)動開始培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的自信心,選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣。
    2、保育工作。
    (1)加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,每一天做好記錄。
    (2)幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。
    (3)春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣。
    (4)在日常的清潔工作中,我們必須做好各項(xiàng)消毒工作,堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,堅持室內(nèi)空氣流通,經(jīng)常曬被;堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個方面消毒,保證幼兒出勤率。
    3、家長工作。
    (1)利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,了解和介紹幼兒情景,及時并有針對性的與家長進(jìn)行溝通。
    (2)做好家園聯(lián)系工作,每周五家園反饋夾介紹幼兒情景,教師的提議,及時回答家長的疑問。
    (3)給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。
    (4)及時更新班級博客資料,讓家長了解本班各項(xiàng)活動資料,取得家長的支持配合,并不斷向家長供給新的幼教信息。
    (5)搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
    (6)訂好通訊錄,加強(qiáng)電話聯(lián)系,增強(qiáng)家園共育。
    (7)好幼兒園家長聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。
    4、隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會增加,并且增加了小年齡段的幼兒,為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,也能使家長更放心的將孩子交給我們,期望為小班補(bǔ)充一名保育員。
    (2)開展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí),多提意見和提議,有事一齊商量,一齊解決,取長補(bǔ)短,為小班發(fā)展帶來更大的收益。
    (3)參加幼兒園教研學(xué)習(xí),配合園里的各項(xiàng)活動。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十七
    教育教學(xué)方面:
    1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
    2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡。
    3.幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。
    1.教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手。
    2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水,提醒幼兒不浪費(fèi)水、不喝生水、喝水時不說笑,不邊走邊喝水。
    3.由于氣候原因,對幼兒即時增減衣物,預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。
    班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路,這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范:一只手握著椅子背的上方,一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學(xué)做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,自然會很好的搬椅子,當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,都要給幼兒一個正確的方法。
    教育小朋友平時走路時不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊(duì)時不擁擠,玩玩具時不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安健健康康。
    為了讓家長更加放心,我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶在園情況,親自接送的家長,我們也是利用家長來接寶寶的時間,即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),便于家長了解,做到真正的家園共育。
    在下一個月里,我們應(yīng)該更加努力的完成好工作,繼續(xù)努力!
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十八
    一、本班班況分析新年過去了,我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放在指定位置,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等;在生活自理方面,還要給幼兒機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,以便順利的開展各項(xiàng)活動。
    三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,穿脫鞋子等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    在開發(fā)幼兒的智力方面,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話盡量完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,如每天的早操等活動,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,欣賞美的作品,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解并及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
    四、家長工作。
    1.與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,及時發(fā)布幼兒在園的信息,及時解決與家長溝通的問題。
    3.每天熱情的接待家長和幼兒,抓住每個機(jī)會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。
    4.利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    五、各項(xiàng)常規(guī)教育。
    1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師,生活老師打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起"。
    2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的毛巾放在書包里;在餐前,入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜等待,不在教室里面奔跑。
    午睡前知道要先小便,不在午睡室外面的走廊玩耍,小便后自己回午睡室,然后在教師幫助下脫衣服,脫鞋子。并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
    4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。
    5.在各項(xiàng)游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具整理好,放回原處。在戶外時,不亂跑亂叫要跟隨教師,帶上自己的小板凳時,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。
    6.在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護(hù)玩具,不亂扔亂放玩具。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇十九
    通過一學(xué)期的幼兒園生活,我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗,逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人:聽,他們在熱情地與你打招呼;看,他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,每個人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間,由于家長活動安排得較豐富,部分孩子的生活作息時間已被打亂,晚睡晚起,不能按時午睡;在家中依賴性較強(qiáng),事事有家長包辦代替。開學(xué)了,在家度過一個歡樂、溫馨的寒假,幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應(yīng):適應(yīng)同伴,適應(yīng)群體生活,適應(yīng)班級生活,適應(yīng)活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生,其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,與集體共同活動,只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,想家長,適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高,在上學(xué)期的活動中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,語言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達(dá)到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對以上情況,制定本學(xué)期計劃。
    (一)健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)。
    1.機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
    2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。
    3.能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。
    4.會走、跑、跳、爬等基本動作。
    5.會控制手的動作,操作簡單材料和工具。
    6.能使用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。
    7.能遵守成人提出的安全要求。
    (二)語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。
    1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短。
    的語句表達(dá)自己的意思。
    2.對周圍事物的興趣,會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,
    有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
    3.有參加數(shù)學(xué)活動的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、
    排序的能力。
    (三)品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)。
    1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
    2.在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
    3.有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
    4.以積極的情緒參加各項(xiàng)活動,在老師鼓勵下能發(fā)表意見。
    5.愿意和同伴交往。
    1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
    2.開學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
    4.幼兒剛?cè)雸@時,教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動。
    5.運(yùn)用示范、模仿法。
    6.采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí),然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時,可請大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
    7.注重個別教育。幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會與同伴相處。
    8.文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時,我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時,我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
    9.隨機(jī)教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機(jī)動的,這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。
    10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。
    11.給予贊賞和鼓勵。當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時,教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評比欄。
    12.以身作則,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
    13.語言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,將采取以下措施:講述實(shí)物,幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述;看圖講述,在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容;講話習(xí)慣,幼兒在集體面前喜歡講話,大膽、自然,發(fā)音清晰,聲調(diào)友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長音,態(tài)度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問題要看著對方,面對集體要平視,姿勢正確;語言游戲,教師用普通話與孩子會話,結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容,自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角,讓孩子遨游在書的海洋中。
    14.組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。
    15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力,學(xué)會整理物品。教師設(shè)立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
    16、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實(shí)踐活動;五月份“慶祝六一”活動。
    1.開學(xué)前,教師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作:如對本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話家訪,與幼兒進(jìn)行交談,喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解幼兒在家的基本情況,指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對班級活動室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
    2.三月份召開家長會。
    3.四月份開展社會實(shí)踐活動活動。
    4.設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長的需要,有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,并及時進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。
    5.每周三下午向家長開放,請家長來觀摩幼兒的半日活動,使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點(diǎn)。
    6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開展親子游戲活動。
    7.物色好來園上課的家長,同他們備好課,準(zhǔn)備好上課所需的物品。
    8.五月開展“心靈手巧”節(jié),展示幼兒手工。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇二十
    (一)幼兒情況。
    1、今年概況。
    本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
    2、幼兒情況分析。
    由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
    (1)喜歡上幼兒園。
    開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的.好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。
    (2)午餐。
    由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
    (3)參加體育類活動。
    小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了??傊?,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
    (4)團(tuán)結(jié)同伴。
    獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)分析。
    1、自己動手穿脫衣褲。
    由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
    2、整理玩具用具,做值日生。
    首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
    (一)家長園地。
    1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
    2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
    (二)家長工作。
    1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
    2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    3月份:親親一家人,慶“三八”活動。
    4月份:美麗的春天春游活動。
    5月份:愛勞動的好寶寶。
    6月份:快樂的“六一”。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇二十一
    1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
    2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡。
    3.幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。
    1.教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手。
    2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水,提醒幼兒不浪費(fèi)水、不喝生水、喝水時不說笑,不邊走邊喝水。
    3.由于氣候原因,對幼兒即時增減衣物,預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。
    班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路,這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范:一只手握著椅子背的上方,一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學(xué)做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,自然會很好的搬椅子,當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,都要給幼兒一個正確的方法。
    教育小朋友平時走路時不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊(duì)時不擁擠,玩玩具時不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安健健康康。
    為了讓家長更加放心,我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶在園情況,親自接送的家長,我們也是利用家長來接寶寶的時間,即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),便于家長了解,做到真正的家園共育。
    在下一個月里,我們應(yīng)該更加努力的完成好工作,繼續(xù)努力!
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇二十二
    美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,在這春意盎然的季節(jié)里,孩子們徜徉在春的海洋里,他們在大自然中感受到了濃濃的春意,在教學(xué)活動中了解了春天的秘密,四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的?,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
    一、教育教學(xué)工作
    在教育教學(xué)方面,我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真美麗”這個主題活動中,我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動,孩子們在大自然中感受了春天的氣息,尋找到了春天的小草、小花、小樹的細(xì)微變化。通過“找春天”“找草地”等活動,小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,接著蝴蝶花也開了,樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認(rèn)知,到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時 還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,知道因?yàn)橛辛耸?,有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具,才能發(fā)展自己的智慧,明白了手的重要性。
    二、衛(wèi)生保健工作
    四月,天氣變換不定,有時,溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了;有時,一場大風(fēng)大雨,又讓人感覺回到了初春,這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理,及時提醒幼兒穿脫-衣服,避免幼兒感冒。同時,我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒,并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,確保幼兒在園平安。
    本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識的講座,了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個活動, 通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法,認(rèn)識交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我保護(hù),提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,食用瓜果須先洗凈、去皮,不貪吃街頭小吃,不一次性吃太多冷飲或飲料等,初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
    三、家長工作
    繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長的配合和支持。
    充分利用家長資源,請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料, 要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出,走進(jìn)春天的樹林,花園或田野,觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感。
    最后,我們要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展。
    年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。
    要點(diǎn)一:篇幅要夠長
    要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
    要點(diǎn)二:套話不可少
    如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
    要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
    如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
    要點(diǎn)四:用好序列號
    序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
    幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃篇二十三
    1.結(jié)合國慶節(jié),開展"我愛祖國"主題教育活動。
    2.組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動。
    3.市、中心保教一日活動調(diào)研。(角游專題)。
    4.召開小班家長會;向家長作一次宣傳講座。
    5.認(rèn)真填寫好《寶寶成長手冊》。二、本月開展以下主題活動主題活動一:
    主題名稱:《甜甜蜜蜜》。
    主題目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn),并通過"品嘗甜甜的糖果"等活動,讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛,理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。
    主題活動二:
    主題名稱:《快樂的六個寶》。
    主題目標(biāo):通過活動,使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗(yàn)。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性,使幼兒學(xué)會一些自我保護(hù)感官的方法,養(yǎng)成良好的保護(hù)習(xí)慣。
    三、家長工作。
    1.家長和孩子一同收集不同的種類,不同味道的糖果等,讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動時帶到幼兒園。
    2.和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食,了解各種甜食的名稱及種類。
    3.培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
    4.提供機(jī)會,讓孩子參與自我服務(wù),如自己洗臉、洗腳,自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    5.盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。
    6.利用家校路路通、《寶寶成長檔案》等,與家長及時取得聯(lián)系,向家長反映幼兒在園情況。
    健康領(lǐng)域:
    1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
    2、學(xué)會自己進(jìn)餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
    3、會插接、拼搭簡單的造型。
    4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
    社會性領(lǐng)域:
    1、在游戲活動中,學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
    2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
    科學(xué)領(lǐng)域:
    1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
    2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。
    語言領(lǐng)域:
    1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
    2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
    3、喜歡和老師一起看圖書。
    藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡單的表演。
    2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。
    3、對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓的技能。
    〈一〉保教工作。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
    2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
    3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
    4、開展"花兒朵朵"主題活動,創(chuàng)設(shè)"娃娃花店科學(xué)探索區(qū)"等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    5、在每天的分區(qū)活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
    〈二〉家長工作。
    1、舉行親子活動。
    2、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
    3、完善"接送卡"的使用制度。
    〈三〉教研工作。
    1、實(shí)施課題方案,積累研究中的過程性資料。
    2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課--開課);。
    3、組織幼兒參加早操展示活動;。
    4、進(jìn)行主題墻的布置;。
    5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。
    一、教育教學(xué)方面;。
    1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
    2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡。
    3.幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。
    二、生活護(hù)理;。
    1.教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手。
    2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水,提醒幼兒不浪費(fèi)水、不喝生水、喝水時不說笑,不邊走邊喝水。
    3.由于氣候原因,對幼兒即時增減衣物,預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。
    三、常規(guī)方面;。
    班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路,這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范:一只手握著椅子背的上方,一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學(xué)做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,自然會很好的搬椅子,當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,都要給幼兒一個正確的方法。
    四、安全方面;。
    教育小朋友平時走路時不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊(duì)時不擁擠,玩玩具時不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安健健康康。
    五、家長工作;。
    為了讓家長更加放心,我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶在園情況,親自接送的家長,我們也是利用家長來接寶寶的時間,即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),便于家長了解,做到真正的家園共育。
    在下一個月里,我們應(yīng)該更加努力的完成好工作,繼續(xù)努力!