通過這段時間的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也希望能不斷改進和提高。怎樣注重總結(jié)的個性化，讓自己的總結(jié)更加獨特？請看下面的心得體會范文，或許能給你一些啟發(fā)。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇一
第一段：引言，介紹生態(tài)文明的重要性（200字）。
生態(tài)文明是指人與自然和諧共生的一種理念，在當今社會中越來越受到重視。對于小學生來說，學習和踐行生態(tài)文明是培養(yǎng)他們環(huán)保意識、保護生態(tài)環(huán)境的重要方面。在我參加小學生生態(tài)文明活動的過程中，我深深體會到了生態(tài)文明的重要性和積極意義。
第二段：了解生態(tài)環(huán)境，保護生物多樣性（200字）。
在學校的生態(tài)教育課程中，我們了解了自然界中的生態(tài)環(huán)境以及保護生物多樣性的重要性。通過參觀生態(tài)公園、種植小花園等活動，我們親身感受了大自然的美妙和獨特之處。我們學到了保護環(huán)境的方法，如節(jié)約用水、少開車、垃圾分類等。我們也學到了保護動植物的方法，如不亂丟垃圾、不捉野生動物、保護植被等。這些知識教會了我們?nèi)绾螑圩o環(huán)境和保護生態(tài)。
第三段：積極參與，親身實踐（200字）。
通過學校組織的一系列生態(tài)文明活動，我積極參與并親身實踐了保護環(huán)境的行動。在學校里，我們組織了垃圾分類日，每個同學都要將垃圾分類投放到相應的垃圾桶中，這樣可以減少對環(huán)境的污染。在家里，我也和家人一起積極參與垃圾分類，習慣性地將垃圾分好類再扔掉。此外，在我家的陽臺上，我種植了一些小盆栽，用自己的雙手把生態(tài)文明的理念落實到了實際中。
第四段：生態(tài)文明的意義及對未來的影響（200字）。
生態(tài)文明對于保護環(huán)境和人類的未來發(fā)展有著重要意義。保護環(huán)境不僅可以維護我們的人類健康，還可以保護動植物的棲息地，維持生物多樣性的平衡。如果我們不積極參與生態(tài)文明活動，環(huán)境的惡化將會給人類帶來巨大的危害，例如全球變暖、百年一遇的自然災害等。因此，培養(yǎng)小學生的生態(tài)文明意識至關(guān)重要，從小樹立正確的環(huán)保觀念，為未來的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。
第五段：個人感受及總結(jié)（200字）。
我在學習和實踐生態(tài)文明的過程中，意識到個人的力量是微不足道的，但如果每個人都能參與進來，就能產(chǎn)生巨大的影響。通過生態(tài)文明的學習，我更加懂得了保護環(huán)境的重要性和方法。我深知保護環(huán)境是每個人的共同責任，每個人都應該筑起環(huán)保的堤壩。只有當我們每個人都做出貢獻，積極參與生態(tài)文明的實踐，才能創(chuàng)造出美好的未來。
總結(jié)：通過學習和實踐生態(tài)文明，我深切體會到了保護環(huán)境的重要性和積極意義。不僅要了解生態(tài)環(huán)境，還要積極參與實踐，改變自己的行為習慣。生態(tài)文明的理念對于未來的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，每個人都應該積極參與保護環(huán)境，共同營造美好的生態(tài)環(huán)境。只有這樣，我們才能創(chuàng)造出一個更加美好的未來。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇二
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，小學生教育的新生態(tài)逐漸形成，為孩子們的成長提供更多元化的教育模式和機會。我作為一名小學生的家長，也有幸親身體驗到了這一新生態(tài)帶來的變化和思考。在這里，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，總結(jié)出一些心得體會，分享給大家。
第二段：知識技能和社交情感并重。
在新生態(tài)下，小學生的教育不再是單一地注重傳授知識和技能，而是更加注重發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的社交情感能力。這種教育模式不僅提升了孩子們的自我認知和自信心，還增強了交際能力和團隊協(xié)作能力。在家庭教育中，我們應該多了解孩子們的學習情況，了解他們的興趣愛好和優(yōu)勢，提供更多的交流和聯(lián)系機會，并在日常生活中注重培養(yǎng)孩子們的責任感和同理心。
第三段：弱化競爭和壓力因素。
傳統(tǒng)的教育模式往往會給小學生帶來很大的競爭和壓力因素，在一定程度上限制了孩子們的成長和創(chuàng)造力。而在新生態(tài)下，教育更注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，教師們也更傾向于通過激勵和引導來調(diào)動學生的積極性。在家庭教育中，我們可以通過為孩子們提供創(chuàng)造性的玩具和游戲，讓他們在無壓力的環(huán)境下開心地學習和成長。
第四段：注重“教育+”
隨著科技和信息技術(shù)的發(fā)展，孩子們的學習方式和習慣也發(fā)生了很大變化。教育不再是單一的“講解”，而是更多地融合了互動、游戲、思考等元素，使孩子們積極主動地參與其中。在家庭教育中，我們可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)和科技設備，尋找更多的優(yōu)質(zhì)教育資源和游戲，促進孩子們的多元化成長。
第五段：給孩子溫馨的陪伴和關(guān)愛。
在小學生的成長過程中，最重要的還是家庭的溫馨陪伴和關(guān)愛。我們要建立良好的親子關(guān)系，多與孩子們交流和溝通，了解他們的想法和需求，關(guān)心他們的心理健康和成長。在家庭教育中，我們要多給孩子鼓勵和支持，讓他們有勇氣和信心去探索和嘗試，做真正意義上的“小小成功家”。
結(jié)語：
新生態(tài)的小學生教育模式，為孩子們的成長提供了更多元化、更有趣味性的路徑和機會。作為家長，我們應該從孩子的角度出發(fā)，找到他們的興趣愛好和優(yōu)勢，注重社交情感和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，以溫馨的陪伴和關(guān)愛促進孩子們的健康成長。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇三
1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。
3、通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
4、為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
一、地球在哭泣。
二、生態(tài)文明我們在行動：
1、清明節(jié)前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動(拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音)。
2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環(huán)保真實故事。
3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識，引導學生認識到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
三、低碳環(huán)保倡議?；顒雍瓦^程：
班主任：社會在不斷進步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請主持人上場。
（一）地球在哭泣。
管：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。
邱：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請鐘志霖同學上場。
(鐘xx)：同學們好，我是調(diào)查環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘xx，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請看大屏幕。(鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)。
邱：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進行整合、歸納，找出受污染的原因。(小組整合、歸納資料，并匯報結(jié)果)。
管：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
邱：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢?請同學們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。(小組討論、推薦、回答)。
邱：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片。(多媒體出示圖片)。
（二）生態(tài)文明政府在行動。
管：慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識。
1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的建設事宜。
管：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：
2、多媒體播放低碳清明視頻。
邱：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!
3、多媒體播放垃圾分類視頻。
1、目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)。
2、一節(jié)1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值？(1平方米)。
3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?（6月5日）。
4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)。
5、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。
a.紅色。
b.綠色。
c.黃色。
6、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。
a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b.使用私人車。
c.盡量選擇乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛。
b中速行駛。
c加速行駛。
d開著發(fā)動機停車等候。
8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大(b)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個省區(qū)造成的直接經(jīng)濟損失達數(shù)億元。
a地震。
b沙塵暴。
c水災。
d火災?
邱：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學生自由發(fā)言)。
管：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。
邱：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料。看誰的作品美觀又實用。
(同學展示作品并介紹，主持人做出適當評價。)。
管：大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。
邱：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。
教師小結(jié)：
剛才同學們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護。
同學們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護生態(tài)平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳xx向大家發(fā)出倡議。
四、團支部發(fā)出倡議。
管：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。
邱：親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。一起讀：節(jié)能環(huán)保，從我做起!
邱：請同學們拿起筆，一起在倡議書上簽名。
五、邊播放環(huán)保歌曲，邊當場簽名。
六、今天的班會到此結(jié)束，感謝同學們的配合。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇四
在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上，xxxxxx發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來我國生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護工作取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻闡述加強生態(tài)文明建設的重大意義，明確提出加強生態(tài)文明建設必須堅持的重要原則，對加強生態(tài)環(huán)境保護、打好污染防治攻堅戰(zhàn)作出了全面部署，是建設生態(tài)文明、建設美麗中國的根本遵循。
作為一個擁有五千年歷史文明的大國，資源豐富和多樣性一直都是我國發(fā)展的重要優(yōu)勢，從南到北地域的多樣性造就的豐富資源培育了我們國家的眾多人口，但是資源的攫取和利用總是有限的而且過度消費資源的代價同樣使我們無法承受的，霧霾、水體污染、等新的污染關(guān)鍵詞不斷涌現(xiàn)在我們的日常生活中，空氣凈化器、自來水過濾器、和防霧霾口罩在現(xiàn)在象征著我們的生活越來越好的同時也側(cè)面反映出我們?nèi)粘Ｉ畹拇蟓h(huán)境越來越危險，而這恰恰是我們民生最大的問題所在。
“良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉?！痹谌珖鷳B(tài)環(huán)境保護大會上，xxxxxx講話中時時處處體現(xiàn)以人民為中心的生態(tài)環(huán)保思想，強調(diào)要把解決突出生態(tài)環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領域。
進生態(tài)文明建設必須堅持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，重點解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題，不斷滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。這就要求我們針對最突出的問題和領域，抓住薄弱環(huán)節(jié)集中攻堅，解決一批突出問題，堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，著力打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，扎實推進凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，建設好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。
還老百姓藍天白云、繁星閃爍。大氣污染，心肺之患，已成為百姓健康生活的痛點。令人欣慰的是，藍天保衛(wèi)戰(zhàn)早已打響，且成果斐然。但是要打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們還要以空氣質(zhì)量明顯改善為剛性要求，強化聯(lián)防聯(lián)控，基本消除重污染天氣，讓老百姓享有更多藍天白云。還給老百姓清水綠岸、魚翔淺底的景象。水污染直接關(guān)系人們每天的生活，直接關(guān)系百姓健康。要打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，還要繼續(xù)深入實施水污染防治行動計劃，保障飲用水安全，基本消滅城市黑臭水體，為人民群眾提供良好的親水環(huán)境。
潔凈的水、清新的空氣、不受污染的土地……人們對于良好生態(tài)環(huán)境的期盼明確而又迫切，而且是惠及民生的最大保障我們要認真學習領會xxx生態(tài)文明思想，持之以恒抓緊抓好生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護，讓中華大地天更藍、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美，讓人民生活更美好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇五
作為當代的小學生，我們應該積極參與生態(tài)文明建設，學會愛護和保護環(huán)境。近年來，我在課堂上、家庭中以及社會中逐漸形成了自己的一些關(guān)于生態(tài)文明的心得體會。下面，我將以五段式來分享我的心得體會。
首先，我認識到生態(tài)文明對于我們未來的重要性。在課堂上，老師常常告訴我們，保護環(huán)境就是保護自己的家園。只有保護好環(huán)境，才能維持人類的生存和發(fā)展。而且，如果我們不重視環(huán)境保護，地球會變得越來越不宜居。正是這些教育讓我明白，只有通過生態(tài)文明的建設，才能創(chuàng)造一個美麗的地球和綠色的家園。
其次，我學會了節(jié)約資源和減少浪費。家庭是我們最親近的生活圈，節(jié)約資源要從家庭做起。在家里，我盡量不浪費食物和水資源。每次吃飯時，我都會盡量少端一些飯菜，吃剩的飯菜我會盡量吃掉或者保存起來，不浪費。同時，我還養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣，以減少能源浪費。家庭是社會的基本單位，只有從家庭做起，我們才能真正節(jié)約資源和減少浪費。
第三，我喜歡參與各種環(huán)保活動。公益活動是我學習保護環(huán)境的重要途徑之一。在學校里，我經(jīng)常參加學校組織的植樹活動、垃圾分類等環(huán)保活動。通過親身參與，我了解到了植樹造林的重要性，學會了正確處理垃圾，還學到了保護野生動物的知識。參與這些活動，讓我感受到了環(huán)保事業(yè)的偉大，也增強了我保護環(huán)境的責任感和使命感。
第四，我倡導與他人共同保護環(huán)境。生態(tài)文明建設是一個長期而艱巨的任務，需要每個人共同努力。在和同學們的交流中，我不斷傳遞著愛護環(huán)境的理念，鼓勵他們行動起來。我和同學們一起制作了環(huán)保標語，貼在學校的墻壁上；我和同學們一起推動學校開展了垃圾分類宣傳活動，讓同學們了解到垃圾分類的重要性。通過這些行動，我希望喚起更多人對環(huán)境保護的關(guān)注，讓他們也成為生態(tài)文明建設的參與者和推動者。
最后，我堅信自己的每一個小小行動都能為生態(tài)文明貢獻一份力量。人們常說“滴水穿石”，雖然每個人的行動微不足道，但是讓千千萬萬個普通人參與到生態(tài)文明建設中，共同努力，一定會取得顯著的成果。所以，我時刻保持著對環(huán)境的關(guān)注，隨時準備行動起來。我相信，只要每個人都能意識到自己的責任和義務，為生態(tài)文明建設付出努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個美麗的家園。
通過學習和參與，我逐漸領悟到生態(tài)文明建設對于每個人都有著重要的意義。每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量，讓我們的地球變得更加美麗。相信在不久的將來，我們的生態(tài)環(huán)境將更加良好，我們的家園將更加美麗。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇六
如今，環(huán)境問題是我們面臨的最大挑戰(zhàn)之一。在這個快速發(fā)展的時代，我們需要從小培養(yǎng)生態(tài)意識，為保護我們的家園和未來做出貢獻。作為小學生，我們應該學習如何對環(huán)境負責，如何保護它以及如何創(chuàng)建一個健康、可持續(xù)的社區(qū)。
在小學生時期，我們需要學習很多關(guān)于生態(tài)倫理的知識。這些知識包括：如何減少浪費，如何節(jié)約能源和水資源，如何妥善處理垃圾和污染等等。但是，最重要的是我們學會保護生態(tài)環(huán)境。我們需要明白如果我們不給予足夠的關(guān)注和保護環(huán)境，那么我們就會失去我們的家園。因此，我們應該樹立保護生態(tài)環(huán)境的意識，注重用我們的行動來改變悲觀的現(xiàn)狀。
小學生態(tài)倫理教育可以通過多種方法實現(xiàn)，在課堂上或者在戶外均可開展。對于小學生而言，實際操作和感知過程非常重要，因此，學校應該組織各種活動，來切實提高他們對生態(tài)和環(huán)境的認識。例如，我們可以在學?；蛘呱鐓^(qū)學習如何種植樹木、如何分類垃圾、如何節(jié)約能源等等。讓學生親身參與活動，在親身體驗中獲取更深刻的理解和記憶。
小學生態(tài)倫理教育是非常重要且有意義的。它不僅能夠提高學生的環(huán)保意識和責任心，而且還會影響他們的行為和價值觀。在學生們的日常生活，他們會更加注重資源利用，更加注意環(huán)境保護，更加珍惜自然、愛護動植物。同時，生態(tài)倫理教育還有助于培養(yǎng)我們的社會責任感，讓我們思考在全球范圍內(nèi)如何處理污染和環(huán)境問題。這一切都非常重要，因為只有當我們治理了環(huán)境問題，我們才能建立一個更加健康、和諧的社會。
隨著全球環(huán)境問題的加劇，小學生態(tài)倫理教育將會成為未來很長一段時間內(nèi)教育的重點之一。未來的社會需要更多的人懂得保護環(huán)境、重視可持續(xù)發(fā)展。未來，也需要更多的人對生態(tài)倫理和環(huán)境問題有更深刻的理解，才能夠找到更多的出路和解決問題的方法。小學生態(tài)倫理教育提供了一個可以讓更多的人認識到生態(tài)倫理和環(huán)境問題的機會，希望能夠為未來的社會建設做出一定的貢獻。
結(jié)語：
小學生態(tài)倫理教育是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，在這個過程中，我們可以學會珍惜自然，保護環(huán)境，學會如何盡力來拯救自然，拯救自己的家。小學生態(tài)倫理教育不僅有助于我們自身的成長，也有助于我們在學習的同時養(yǎng)成一些注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的習慣，讓我們的生活更加健康和美好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇七
近年來，環(huán)保和生態(tài)文明的重要性在全球范圍內(nèi)被高度關(guān)注。作為未來的接班人，小學生也積極參與到生態(tài)建設中。我是一名小學生，通過積極參與和學習，我收獲了許多關(guān)于生態(tài)文明的心得體會。
首先，我們小學生要從自我做起，為生態(tài)文明貢獻力量。身為小學生，盡管我們的力量很小，但我們可以從身邊的小事做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。我記得有一次，老師在課堂上給我們講解用水的重要性，并提醒我們在洗澡時合理使用水，不浪費水資源。從那以后，我每次洗澡都會盡量快點洗完，并關(guān)掉水龍頭，以免浪費水。同時，節(jié)約用電也是我們小學生應該要做的。我堅持每次離開房間都會關(guān)掉燈，這樣既節(jié)約電能，也保護了環(huán)境。通過這些小事的積累，我們小學生能夠從自己做起，逐漸培養(yǎng)出良好的環(huán)保習慣。
其次，我們要增強環(huán)保意識，積極參與生態(tài)公益活動。在學校的環(huán)?；顒又?，我曾親身參與植樹活動。我和同學們揮舞著鐵鍬，一起往土地里挖坑、種植樹苗。當我們看著自己親手種下的樹苗茁壯成長時，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。此外，我們還通過走進社區(qū)、參觀生態(tài)公園等方式了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識。比如，我們參觀了一座垃圾焚燒廠，了解到燒掉垃圾會產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，對環(huán)境和健康造成危害。通過這些參觀學習，我們深刻認識到環(huán)境保護的重要性，更加堅定了愛護環(huán)境、保護生態(tài)的決心。
再次，我們小學生要善于利用資源，避免浪費。資源的有限與浪費的習慣形成了鮮明的對比，我們小學生要明白資源浪費會對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。因此，我們要善于利用身邊的資源，避免不必要的浪費。盡管在日常生活中，我們經(jīng)常會習慣性地扔掉一些廢紙，但是我現(xiàn)在會把可以再利用的廢紙收集起來，用于練習書法和繪畫，將其物盡其用。此外，對于一些可以循環(huán)利用的物品，如塑料瓶、紙箱等，我們可以嘗試進行分類垃圾回收，為資源的再利用做出貢獻。
最后，我們要積極宣傳和傳播環(huán)保理念。作為小學生，我們也可以通過各種方式向更多的人傳達環(huán)保理念。我曾和同學們一起創(chuàng)作了一本小冊子，書中介紹了一些簡單的環(huán)保知識和方法。我們還組織了一個小型的宣傳活動，在社區(qū)里發(fā)放小冊子，向大家宣傳環(huán)保意識。此外，我們還用詩歌、畫畫等形式表達了對環(huán)境的熱愛和保護的呼吁。我們小學生團結(jié)一心，用行動和創(chuàng)意傳遞出更多的環(huán)保信息，希望更多的人能加入到保護生態(tài)環(huán)境的行列。
總之，小學生生態(tài)文明的心得體會主要包括從自我做起、積極參與環(huán)保活動、善用資源和宣傳環(huán)保理念等方面。通過這些不斷努力和付出，我深刻體會到了生態(tài)文明的重要性，培養(yǎng)了良好的環(huán)保習慣，并將這些理念傳遞給更多人。相信在全社會共同的努力下，未來的生態(tài)環(huán)境會更加美好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇八
1、培養(yǎng)學生良好的消費習慣，知道綠色消費。
2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。
懂得綠色消費，綠色選擇。
綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除，將綠色消費深入人心。
討論、探究、合作。
幻燈片、音頻。
1課時。
一、導入課題：
1、圖片展示：好闊氣明亮的車間能關(guān)掉水龍頭嗎原油的浪費。
2、教師引入“傳統(tǒng)消費”概念：
傳統(tǒng)的消費方式。是以實物消費為主，把數(shù)量作為消費水平的標準，以能源和資源的大量消耗為支撐，追求近期目標和當代人消費的滿足，忽視未來人的消費需要，這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統(tǒng)消費方式，不但資源成本高，缺乏可持續(xù)性，而且助長了不健康不文明甚至病態(tài)的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續(xù)，與我國現(xiàn)實的國情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標背道而馳。
3、圖片展示：地球留什么給后代呀?
4、和學生一起分析“消費心理”。
從眾心理（盲目從眾不可?。?BR> 不當?shù)南M心理：求異心理（過分標新嚇死人)攀比心理（虛榮攀比活受罪)。
樹立正確的消費觀：求實心理（理智求實樂融融）。
量入為出，適度消費。
做理智的消費者。
避免盲從，理性消費。
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
5、板書課題：綠色消費，綠色選擇。
二、進入新課場景：
1、學生討論：
(1）、什么是綠色消費?（圖片）。
(2)、綠色消費大家說：（圖片）。
2、小結(jié)：綠色消費。
綠色消費，也稱可持續(xù)消費，是指一種以適度節(jié)制消費，避免或減少對環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。
綠色消費，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。
3、觀念更新：綠色消費并非消費綠色。
很多消費者一聽到綠色消費這個詞的時候，很容易把它與“天然”聯(lián)系起來，認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。
4、讓學生了解：綠色消費在國外。
資料展示：
(1)德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不浪費，也不吃過夜菜。
(2)英國：超市里有“飲食顧問”
(3)英國人飲食追求健康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證營養(yǎng)，只有做到這兩點，才能稱得上“健康”。為了獲得更多的`飲食安全、營養(yǎng)方面的知識，英國人可謂“不恥下問”。
加拿大：每天看食品安全報道。
加拿大前農(nóng)業(yè)部長萬克夫有一句名言：食品安全就是讓消費者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知識教育，立足點也是“不得病”這幾個字。
日本：每月發(fā)知識手冊在日本居民區(qū)里，都有專門的健康保健所，他們會為居民開辦免費的食品安全學堂，由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的，中小學的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。
美國：食品沒標簽絕對不買。
5、倡導學生綠色自然和諧健康的消費。
（1）讓我們一起來認識綠色標簽(各種圖標）。
（2）討論：衣食行生活習慣。
（3）綠色新行動。
正確的消費觀。
優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
綠色消費，綠色選擇。
全民義不容辭的責任：
l綠色消費。
l綠色選擇。
l可持續(xù)消費從我做起。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇九
說實話有點慚愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗不足，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全復制的經(jīng)驗。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應該做到的呢?上小學的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學生的家長，我肯定不是最有經(jīng)驗的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點點育兒心得。
一、盡量調(diào)動孩子的學習熱情和學習積極性。
對低年級的孩子來說，我覺得這點非常重要。想讓孩子在學習上保持專注，必須要使孩子所學的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學的內(nèi)容不能引起孩子的興趣，哪來的學習熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當時猶豫了很久。不上吧，怕落后于其他同學，上了怕對學習失去興趣。還好當時的選擇是對的。因為沒學過拼音，孩子剛?cè)雽W就抱怨過，當時就一直鼓勵她，既然有些同學都會了，你就要比別人多努力些，上課更認真學些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔心，到后來老師說上課特別專心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學得也很快很扎實。數(shù)學也一樣，她也一直問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學了，告訴她老師會有很多更好更快的方法，你好好學。學習的興趣就來了，上課也就特別認真。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽課。學習熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數(shù)學俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學進度來，不要搶跑，要讓孩子學會傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學習能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴重。
二、養(yǎng)成良好的學習習慣。
都說低年級是養(yǎng)成良好的學習習慣的關(guān)鍵時期，如果這個階段疏忽了，以后學習就比較吃力。確實如此，這個時候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)整，回家要先寫作業(yè)再玩;寫作業(yè)時要專心、細心，做好了要仔細檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習慣了。孩子有點小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費好長時間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了，因為字寫得越來越嫻熟了、字跡越來越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子獨立自主的學習習慣。一年級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，可以及時地提點、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，可以讓孩子獨立作業(yè)、自己檢查了，家長只負責簽字。良好的學習習慣就這樣慢慢養(yǎng)成了!
三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己認識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的興趣是越發(fā)濃厚。現(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起欣賞、一起品論。
四、關(guān)注孩子的身心健康。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十
今年學校繼續(xù)堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人理念，在學好文化科學的同時，努力培養(yǎng)學生高尚的道德情操和文明行為習慣。積極構(gòu)建和諧文明校園，加大創(chuàng)建文明校園工作力度，我們今年創(chuàng)建工作思路是：
認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結(jié)合學校實際繼續(xù)完善《紀王場中學加強和改進學生思想道德建設的實施意見》。依據(jù)各年級學生教育的不同特點，突出重點，有針對性地開展了學生思想品德教育。七年級、八年級重點加強了基礎道德教育、文明行為習慣教育和品德缺陷學生的轉(zhuǎn)化教育，九年級重點加強了理想信念教育和心理健康教育。按照《中學德育大綱》和《中小學德育工作章程》制度德育工作計劃，重點內(nèi)容是學生的思想品德教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)及省市治理亂收費等方面的文件，強化教師的法律觀念和依法執(zhí)教意識，以德感人，以德育人，從自身做起，共建和諧的師生關(guān)系。
增強德育工作的針對性和實效性。成立以校長、書記為組長，以主管德育工作的副校長為副組長的德育工作領導小組，全面部署、檢查和指導學校的德育工作。
加強學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡是培養(yǎng)學生良好道德行為習慣的基礎和關(guān)鍵。依照《家長學校工作制度》成立新一屆“家長委員會”，制定工作章程，明確工作職責和要求。設立“家長接待室”和“家教咨詢處”。落實家長學校的教師和輔導員。家長學校和家長委員會每學期制訂教學計劃，學校部署安排，精心設計方案，扎實施教，每學年集中教學時間不少于6次，教材內(nèi)容緊密結(jié)合學生一時期的思想品德表現(xiàn)和傾向性問題，在《成功家教啟示錄》和《失誤家教警世錄》中選定。其方式是以講座為主，結(jié)合案例給家長指導補救失誤孩子的方法。定期召開家長座談會，共商育人大計，征集家長對學校教育的意見和建議，確保家長學校工作開展得有始有終，有聲有色，本學期我們將組織家長委員會對“家長學?！惫ぷ鏖_展情況評估考核，總結(jié)評比。
1、以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的五愛教育為主線，通過國旗下演講，參觀德育基地，觀看愛國主義影片，收看國內(nèi)外的重大新聞，利用重要節(jié)日、紀念日開展系列教育活動，激發(fā)同學熱愛祖國，熱愛社會主義的思想感情。通過義務勞動、感恩工程，幫助父母干活，料理家務，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的感情。學校定期組織學生去敬老院打掃衛(wèi)生，洗衣等。通過科技制作，參加科技展評，采集標本，理化生實驗，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。
2、在做好德育常規(guī)性工作同時，要狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，開學第一周，定為“文明行為規(guī)范周”教育。按照不同時期不同情況和不同年齡段學生的心理特點開展“文明行為規(guī)范月”活動，加強檢查與指導，強化考核與評估。
3、定期舉行德育研討活動，聘請有經(jīng)驗的德育工作者和校外德育輔導員傳經(jīng)送寶，協(xié)助學校和班級搞好德育工作。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，征集一次德育論文，對優(yōu)秀德育論文和德育工作者加大獎勵力度。本學期計劃召開班主任工作交流會和德育工作研討會2次。
4、改革了對學生的操行評價辦法，完善《紀王場中學學生操行評價細則》。對學生的評價將等級制和學分制結(jié)合起來。對學生的評語客觀實際，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，提倡用激勵性的語言，促使學生進步。
5、對品德有缺陷的學生，采取“結(jié)對子，一幫一”、個別輔導、家訪、談心等措施，促其轉(zhuǎn)化進步。在老師和同學的熱心幫助下，讓他們深刻體會到學校大家庭的溫暖，養(yǎng)成了樂于助人，發(fā)奮學習的好習慣。
6、關(guān)心資助貧困生。學校繼續(xù)開展“愛心捐助工程”，為學生發(fā)放困難資助金。本學期學校爭取在我校設立“獎教獎學金”，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)精神和工作積極性，增強廣大學生學習的信心，更加珍惜學習機遇，刻苦學習。
7、加強法制安全教育。首先，與紀王場鄉(xiāng)派出所建立“警民共建學校”，聘請派出所所長為我校法制副校長，定期舉辦“法制教育。
報告。
會”，讓學生觀看“法制教育圖片”，增強了廣大師生的法律意識和法制觀念。其次，協(xié)同“家長委員會”治理周邊環(huán)境，及時排除不安全隱患，第三，校長牽頭與各處室，各處室與各班主任，各班主任與校外住宿生簽訂安全責任協(xié)議書。分工明確，責任到人。第四，根據(jù)不同季節(jié)的特點和實際情況，安排“專項安全教育月”活動。第五，加強了危房漏舍的安全檢查和維修工作。第六，加強治安巡邏小組。加強夜間巡邏，每天晚自習下后，護送學生安全離校。第七，劃分安全責任區(qū)，落實管理責任。
8、重視校園文化建設，通過美化校園環(huán)境、設置宣傳專欄、辦黑板報、開辦校園廣播、舉辦名人名言征集和舉辦書畫展、演唱會、演講、征文、展評、文明之星等六星評選及每學年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)等，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的審美情趣。
9、重視心理健康教育，開設好心理健康教育課，成立心理健康咨詢室，建立學生心理健康教育檔案。通過心理健康教育主題班會，舉辦展覽，廣播、黑板報等多種形式，把心理健康教育落到實處。
10、開展環(huán)保教育。物、化、生、地學科結(jié)合學科特點，對學生進行滲透式教育，制定綠化公約，教育學生養(yǎng)成綠色生活觀念，不使用一次筷子和方便袋。開展了“四個一”（節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一根粉筆）活動。革除生活陋習，樹立文明形象，爭做文明學生。
11、教學《弟子規(guī)》對學生進行親情教育和孝敬教育，給每個學生免費發(fā)放《弟子規(guī)》讀本作為校本課程，并通過朗誦比賽、交流，布置如記住自己父母的生日作為孝敬日等親情作業(yè)，教育學生孝敬父母，感恩他人，從小養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和文明行為習慣。
12、積極探索利用信息技術(shù)加強德育工作，通過舉辦網(wǎng)絡的利與弊、文明上網(wǎng)專題講座，教育學生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡影響。
13、樹立榜樣，開展各類先進評選活動。本學期將表彰一批三好學生，優(yōu)秀班、團干部，優(yōu)勝班級和文明宿舍。以先進的事跡感召人，以先進的思想教育人，教育廣大學生自覺遵法守紀，養(yǎng)成文明禮貌、專心學習、努力向上的品質(zhì)。
只要我們扎實工作，我們有理由相信，我們的明天會更好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十一
這個星期，我們學校開展了法律進校園活動，目的就是讓我們學生知法，懂法，學法，用法。學法過程中，學校還特地在廣播里進行法制教育講座。老師說：“一些犯人最開始使他們走上犯罪道路的導火線其實是很小的原因，但他們卻因為抵制不了那些不良誘惑，才走上了今天的這條‘不歸路’。所以在生活中，對于影響我們學習、生活的一切東西，應該嚴厲地與它進行斗爭，還要自覺抵制不良誘惑?！?BR> 然后，老師又說到了交友不甚這個問題。是啊，好朋友是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活。所以，我們應該提高識別能力，擁有一雙“火眼金睛”，多交對我們有好處的益友。
聽完了講座后，我明白了我們首先要認真學習法律知識，增強法律意識。我們不應該光為了別人，也要為自己認真學習法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的行為習慣，只有這樣，我們的生活才會更加美好！
上星期，我們學校進行了小學預防青少年犯罪法制講座，對于這些案例，我感到很心痛，也感到很害怕，原來犯罪離我們這么近。
其實在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們小學生防止自身受到傷害的必要措施了。小學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。這次法制講座給同學們上了一堂很好的課，使同學們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的小學生吧！
作為當代的一名小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進，國家法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈桑褪菍崿F(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。當今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。
作為我們小學生常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權(quán)利在規(guī)則中行使，義務在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
今天，聽了學校搞的法制講座，使我恍然大悟。原來這些不良行為就在我們不經(jīng)意之間所造成的，而且這樣做對我們的危害十分大，會導致身心受創(chuàng)。我希望同學們遵守規(guī)定,讓規(guī)則默守我們的心靈.應做到以下幾點:。
1、不進網(wǎng)吧,因為網(wǎng)吧就像一塊磁鐵，它會把你牢牢吸引住，達到迷戀的地步。那時，想擺脫也擺脫不了。輕者，沒有心思再讀書，使學習成績飛快下降，從才華橫溢到愚昧無知，使父母傷心難過。重者，則一直沉迷在虛擬的世界里神志不清。
2、我們要增強自我保護意識，不相信他人的讒言。我們不應該聽陌生人一些挑撥離間的話，因為有可能危險正一步步的靠近我們，請同學們緊記一句話：眼見為實，耳聽為虛。
3、不參與賭博活動。賭博現(xiàn)在是被許多的國家禁止的。為此，俄羅斯總統(tǒng)還親自出面，宣傳賭博的危害，敬告國民不參與賭博活動。所而言之，我們一定要遵守法規(guī)，不施行不良行為，不相信陌生人的花言巧語，緊記長輩的教誨。
4、遠離毒品，不吸煙、不飲酒。
為了我們美好的明天而一起攜手共進，創(chuàng)造幸福的生活吧!篇二：小學生法制教育心得體會。
張燕飛。
六年級。
張孝峰。
所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
六年級。
覃雨潔。
法制教育——迫在眉睫。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省，心得體會《小學生法制教育心得體會》。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學習成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我?guī)湍恪Ｓ谑嵌矩溩屗礈拭妻I車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進行搶劫，沒料當場就給警察逮住了，抓進了少教所，受到了法律的懲罰。一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強廣大學生的法律意識；組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會；學校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
教師。
張靜。
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
法律，一個有些嚴肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞，其實，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道，無論生活，學習，還是工作中都是如此。
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學生、大人、國家的領導人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學法用法之責任：
作為一位公民，我們應經(jīng)常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而走上歧途?？赡軙腥苏f你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實現(xiàn)。”法律就是實現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會準則。當今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，著不得不是我們呼喚法律來維護我們的社會秩序。
所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學習法律才有真正的意義。
我堅信法律永遠維護正義，當然就我國先階段的法律體制而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。
法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。
在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護-法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
小學生學法守法心得三：小學生學法必須與守法教育相結(jié)合——法制教育學心得體會（496字）。
學校對小學生進行法制教育學，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法只有與守法相結(jié)合，法制教育工作才能落到實處，否則只能流于形式。小學生認知水平相對低下，非常容易受外界環(huán)境的影響，甚至有可能因受到不法分子的蠱惑走上犯罪的道路。小學生權(quán)利意識、自我保護能力很差，不懂得用正確合法的方法保護自己的權(quán)利免受不法侵害。因此，在法制教育學過程中，學校要積極引導小學生自覺運用法律武器來解決具體問題。例如，學校通過學習《治安管理處罰條例》、《刑法》，觀看《小小律師》，灌輸基本法律規(guī)范，讓小學生初步認識和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準許乃至鼓勵的，幫助小學生初步形成守法觀念和法律信仰。
教學時不但要灌輸理論知識，而且應從身邊人、身邊事上著手分析，針對小學生的年齡、特點，從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辯是非，理論密切聯(lián)系實際，有的放矢地預防和減少小學生違法、犯罪，教育小學生如合應對處理別人的違法、犯罪行為，避免和減少不必要的傷害，怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達到一般預防和維護小學生權(quán)利的雙重目的。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十二
關(guān)于培養(yǎng)小孩子愛國教育方面的心得體愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。愛國主意教育是全民的教育，重點是廣大青少年，尤其是共青團，少先隊員等等。讓青少年樹立愛國主義者的精神。我們必須培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導他們樹立正確的理想，信念和人生觀，價值觀。作為一名共產(chǎn)黨員，在這里跟大家一起分享一下我對小孩子愛國主義方面的心得體會a第一，幫助孩子樹立端正的愛國主義精神。
少年兒童是祖國的花朵，是民族的未來和希望。今天的孩子，就是明天的建設者和接班人。少年兒童時期是人生最美好的開端，遠大的理想在這里孕育，良好的習慣在這里養(yǎng)成，人生的風帆在這里起航。在這時期我們學校，家長相互配合幫助孩子們樹立端正的愛國主義精神。學校是對青少年進行教育的重要場所，要把愛國主義教育貫穿到幼兒園直至大學的。
教學。
育人全過程中去特別要發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。家長也起到帶頭作用。愛國的內(nèi)容十分廣泛比如：周末帶孩子們出去看愛國主義的電影相互討論思想..傳到愛國主義思想。經(jīng)常看報紙了解國家的情況看新聞等等。少年兒童時期是最受環(huán)境因素的時期父母是孩子們的第一位老師家長是什么樣子孩子也是什么樣子。所以我們做家長的不可忽略自己的每一個行為。少年興則國興少年強則國強。我們要適應時代要求從孩子們的愛好興趣出發(fā)把愛國主義聯(lián)系著日常生活增強孩子們的以及我們的愛國情感和振興祖國的責任感學習雷鋒事跡王進喜事跡提高我們對愛國主義的知識培養(yǎng)雷鋒精神鐵人精神基礎上樹立端正的愛國主義精神。
第二，要進行名族團結(jié)教育。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。中華民族是一個多民族的大家庭，在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的思想，自覺維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生。作為家長要帶頭作用，跟鄰居同事們和睦相處，相互幫助，敬老敬少以自己的行為教育孩子。讓孩子們體會到團結(jié)的力量，提高合作精神，為愛國主義獻出一份貢獻，牢記《團結(jié)就是力量》。第三，要自覺培養(yǎng)優(yōu)良品德，做一個素質(zhì)全面的愛國者。
我們要鼓勵孩子們從小就樹立遠大志向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，積極向上，不。
怕吃苦，培養(yǎng)堅持不懈的精神。同樣，我們也善于思考，不斷找出自己不良之處，及時改正給孩子們做最好的榜樣，在他們的心目中成為最優(yōu)秀的父母。我們自己做不到的，讓孩子們做確實沒有說服力。如果希望孩子們自覺一點，那家長的話必須有說服力才起到作用。所以我們各個方面盡自己的最大努力成為最好的父母，幫助他們自覺培養(yǎng)優(yōu)良的品德，鼓勵他們積極參加文藝活動提高自己的綜合素質(zhì)。跟孩子一起參加《愛國主義》為主題的各種活動。比如：3月份向雷鋒先生學習，跟孩子一起開展雷鋒活動，提高愛國精神。
總之，孩子是祖國的未來，是民族的希望。學生能不能安全健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此加強學生的愛國主義教育。愛國是對祖國的忠誠和熱愛，作為家長我們必須意識到自己的重大責任，用最好的方法教育孩子，樹立端正的愛國精神，讓孩子們做一個素質(zhì)全面的愛國者。
愛國主義是人們世世代代鞏固發(fā)展起來的對祖國的一種深厚的感情，是民族精神的核心，是振興中華實現(xiàn)民族復興的必然要求。少年興則國興，小年強則國強，因此，對小學生進行愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是中華民族屹立于世界之林的一項無比重要的工作。
我校是這樣進行愛國主義教育的，首先，從孩子們所能..接觸的事和物開始。每次在學期的開學典禮或散學典禮上，面對迎風飄揚的五星紅旗，值日教師都會告訴孩子們，國旗，是一個國家的標志，我們要尊重它；并反復告訴孩子們當國歌奏響，國旗升起的時候，要嚴肅、立正，必須行少先隊隊禮或注目禮。當然，教師要站在本班學生的前面，給孩子做出一個行為的榜樣。久而久之，學生就會在老師的榜樣中有了努力的方向，國歌奏起，耳朵就會不由自主地聆聽；國旗升起，目光就會不由自主地追隨。同時，我們還要要求學生視國旗、國徽為祖國的象征，不做出有損國旗和國徽尊嚴的舉動。有人說養(yǎng)成一個好的習慣只需要不斷重復，重復21次就能形成，暫且不論此理論是否正確，總之，此項工作我們常抓不懈，效果是非常的明顯。其次，教育孩子們愛祖國，是要從力所能及的小事做起，不是大而空的去說教。只是聯(lián)系身邊發(fā)生的小事，去告訴孩子們一個人只要心系祖國，哪怕在一件平常的小事上也能表現(xiàn)出愛國之情。比如汶川地震捐出自己的零用錢是愛國；主動承擔責任、愛校愛家是愛國；愛護環(huán)境、節(jié)約用水、用電是愛國；樹立遠大理想的教育，努力學習科學文化知識是愛國；盡量購買物美價廉的中國制造是愛國；當你離開教室時，看見電燈沒關(guān)時，你將它關(guān)好就是愛國；當你在公共場合，自覺撿起腳下的紙屑就是愛國；當你克服缺點，努力做一個受人歡迎的人也是愛國??每一個生活中的點..滴都是愛國的體現(xiàn)。我們培養(yǎng)學生從最普通、最平凡的小事做起，處處嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，完善自己的人格。愛國無小事，事事皆能愛國。第三，學校憑借赤水是紅色革命老區(qū)的優(yōu)勢，每年的清明節(jié)都組織孩子到“赤水市紅軍烈士陵園”開展掃墓活動，讓他們自己制作小白花、花圈，向紅軍先烈莊重地送上思念與敬意。參觀紅軍烈士紀念館，聆聽講解員的介紹，讓他們懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命先輩用自己的生命和鮮血換來的，要珍惜今天的幸福生活，努力學習。利用“端午節(jié)”、“國慶節(jié)”、“一二、九運動紀念日”等節(jié)日，開展豐富多采的活動對學生進行愛國教育。第四在每班教室里張貼五星紅旗和愛國的名人、名言，創(chuàng)造濃郁的愛國主義教育氛圍。要求班主任利用每周的班會課，采取不同方式對學生進行主題愛國主義教育，每學期至少開展三次以上，并將該工作納入年終的班主任考核；同時也要求各科任教師充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地，結(jié)合教學內(nèi)容把愛國主義教育滲透進去。硬性規(guī)定一年級新生入學和在每學期開學之初，各班主任都必須對學生進行國旗、國歌、國徽、首都、家鄉(xiāng)及祖國版圖的教育，使學生對自己的家鄉(xiāng)和祖國有一個明確的認識。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。歷..史證明，只有團結(jié)起來，才能抵御外來侵略，而孩子，則是建設祖國未來的生力軍，我們必須從小跟他們灌輸這個思想，讓愛國深入他們的骨髓，深入他們的靈魂。一個國家的少年，需要有高尚的美德和為國奉獻的精神。
一代一代的傳承下去，這樣的國家才能立于不敗之地。對學生們進行愛國主義教育是我們每一個教師不可推卸的責任和義務。
愛國主義教育心得體會同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。
熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心..實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的版權(quán)所有學習環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個人素養(yǎng)。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧！作為交口少年科院的學子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。
交口少年科學院。
三年級：鄭淑俊.
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十三
我們只有一個家園，只有一個賴以生存的星球。但，如今，我們的家園正遭到嚴重的破壞。
現(xiàn)在，地球正遭到了人類嚴重的破壞，由于人類的亂砍濫伐，所以導致植被被破壞，水土流失，沒有了大樹的抵御，沙塵暴也常常來“做客”了，由于沙塵暴的來臨，害得許多人無家可歸。
其實，人只有活在這個世界上，都會破壞生態(tài)文明。
就拿我們的“衣，食，住，行”來說吧，衣：皮鞋，幾乎是每個男人都穿的東西吧。而皮鞋是從動物們身上剝?nèi)〕鰜淼?。食：我們吃的水果，比如說梨，我們是不是要在水果成熟之前打農(nóng)藥，而農(nóng)藥滴在土地上，對土地又有了污染。?。何覀兩w房子是不是要用木頭呀?木頭從哪來?當然是大樹，要木頭蓋房子，就要把大樹砍下來做房子。行：我們出門是不是得坐車?如果做汽車，呢么就會污染空氣。
所以，我們應該盡量保護環(huán)境，讓我們的地球不要早一點滅亡。
現(xiàn)在，社會各地都要求大家過低碳生活，而低碳生活主要指出門不開車，節(jié)約用水，用電，少看電視…….
記得小時候去奶奶家，奶奶很節(jié)儉，晚上干完什么就要隨手關(guān)燈，而我不，一個從城里住慣了的任性小女孩怎么會懂呢?我總覺得，開著燈多好啊!亮堂堂的，屋里亮堂了，心里也就亮堂了。后來，有一天，奶奶為我講了一個故事，從前有一個小男孩，他家里很窮，媽媽的身體有病，也沒錢治病，只能躺在家里，而爸爸則去打工，這個小男孩很愛讀書，而家里窮得沒錢供他上學，于是，他就自學，每天晚上，他接著領居家的燈光讀書。從此，他每天都這樣，終于長大成為了一個有名的人。
我聽了這個故事，知道了燈光的珍貴，一些燈光可以幫助一個無助的孩子讀書，從此我學會了節(jié)約用電，回到家后，媽媽還夸我長大了呢!
生態(tài)文明光靠一個人來維護是不行的，必須要靠大家的努力，只要我們共同努力，讓地球多一天干凈，我們就可以在地球上多生活一天了!
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十四
生態(tài)文明法規(guī)教育是一種新型的教育形式，在當今世界日益增加的環(huán)境問題下，對人們的環(huán)保意識不斷提升，加強生態(tài)文明建設已經(jīng)成為各國政府的重要任務。為了平衡人與環(huán)境的關(guān)系，生態(tài)文明法規(guī)教育成為非常必要的教育內(nèi)容。
第二段：認識。
在學習生態(tài)文明法規(guī)的過程中，我充分認識到了人與環(huán)境的密切關(guān)系以及環(huán)境對人類的重要性。環(huán)保不僅僅是一種習慣，更是一種責任。我們必須重視環(huán)境保護，從個人做起，減少浪費，綠色出行，最大限度的提高資源利用率，建立健全的生態(tài)環(huán)境約束制度，以促進生態(tài)文明建設。
第三段：思考。
只有真正的認識到環(huán)境保護的重要性，結(jié)合實際行動，才能達到生態(tài)文明建設的目標。生態(tài)文明法規(guī)教育內(nèi)容涉及到了生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等多個方面，我發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在很多矛盾，需要通過學習生態(tài)文明法規(guī)逐步改變。例如，當我使用塑料袋時，我必須想到它的環(huán)境損害，選擇環(huán)保型袋子或者是自己攜帶購物袋。
第四段：收獲。
生態(tài)文明法規(guī)教育最讓我受益的是它給我?guī)淼募詈凸奈瑁屛蚁胍优Φ赝度氲缴鷳B(tài)文明建設中去。人們應該通過自己的努力來推進生態(tài)文明建設，在環(huán)境保護中發(fā)揮積極的作用，由每一個人的小事做起，逐漸地達到對環(huán)境的全面保護，實現(xiàn)構(gòu)建美好家園的大目標。
第五段：總結(jié)。
總之，生態(tài)文明法規(guī)教育是一種重要的教育形式，它可以提高人們的環(huán)保意識，讓人們更加重視環(huán)境保護，并做出積極貢獻。我相信通過這種教育形式的推廣，人們的環(huán)保意識會更加普及，人與環(huán)境的關(guān)系會更加和諧。我們需要去做，去實現(xiàn)，為人類共同的未來做出更多的貢獻。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十五
作為地球村的一員，我們每個人都有著保護地球的職責和使命。人類自身的活動對地球造成了越來越大的傷害，生態(tài)危機也隨之而來。為了保護地球，倡導可持續(xù)發(fā)展，生態(tài)文明教育逐漸受到重視。在接受生態(tài)文明教育的過程中，我不僅有機會了解到更多的環(huán)境問題，也深刻感受到了生態(tài)文明教育的重要性。
生態(tài)文明教育是指通過教學和實踐，讓人們了解生態(tài)環(huán)境的科學、自然和社會經(jīng)濟背景。通過提醒人們自然生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性以及我們對自然生態(tài)環(huán)境的依賴，自覺保護環(huán)境。這是一種新型的教育方式，將生態(tài)學、環(huán)境科學、保護生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展等學科和知識融為一體，旨在培養(yǎng)一個全面宏觀的環(huán)保意識。生態(tài)文明教育不僅對于個人環(huán)保意識提升具有重要意義，更為重要的是幫助人們養(yǎng)成長期關(guān)注和保護環(huán)境的習慣，提供關(guān)于環(huán)境問題的解決方案，更好地實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)文明教育的重要性是還體現(xiàn)在環(huán)保領域中的，它可以幫助更多的人認識到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，想要解決嚴重的環(huán)境污染問題，我們需要新的環(huán)境教育，激勵公眾參與保護環(huán)境。它將不僅對自然環(huán)境保護和恢復的策略和方法這方面的學習全面關(guān)注，還將探討許多解決環(huán)境問題的重要議題，如生態(tài)商品、節(jié)能、水、空氣、廢棄物管理等環(huán)境問題。
生態(tài)文明教育對于建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推進以人為中心的可持續(xù)發(fā)展也有幫助。在參與生態(tài)文明教育舉措的過程中，公眾將逐漸承認其社會責任和經(jīng)濟責任。這樣會更自覺地遵守環(huán)境法規(guī)和相關(guān)環(huán)境保護規(guī)定。同時也會更多地關(guān)注企業(yè)、政治和文化等領域監(jiān)管，以解決污染問題和推進可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)文明教育可以從各個方面入手。搭建良好的教育平臺，并通過組織專業(yè)講座、干部培訓、學校課程設立、社會宣傳以及各類電子媒體，推廣環(huán)境保護知識，提高公眾的環(huán)境保護意識。如此我們的生態(tài)環(huán)境問題才真正在感性的層面上得到解決。
第五段：總結(jié)。
生態(tài)文明教育，由老師和學生，由社會機構(gòu)和公眾共同參與，需要良好的氛圍和條件才能發(fā)揮出其積極作用。要想實現(xiàn)生態(tài)文明教育的目標，我們不能局限于課堂內(nèi)的知識點，而需要將其真正轉(zhuǎn)化為一種行為習慣和社會文明普及。我們應該秉持環(huán)保意識，構(gòu)建生態(tài)友好型社會，讓大自然銘記我們的愛和呵護。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十六
隨著全球生態(tài)環(huán)境問題的日益加劇，中國提出要建設生態(tài)文明，讓經(jīng)濟、社會和環(huán)境這三個方面實現(xiàn)良性互動。為了促進生態(tài)文明建設，中國先后出臺了一系列的法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水污染防治法》等。在這些法規(guī)的指導下，我也開始關(guān)注和探索生態(tài)文明建設。在生態(tài)文明法規(guī)教育中，我深受啟發(fā)，獲得了許多體會。
第一，了解生態(tài)文明建設重要性。生態(tài)文明建設是指保護和改善環(huán)境，促進經(jīng)濟和社會持續(xù)健康發(fā)展的一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展方式。生態(tài)文明建設是建設美麗中國的核心，也是中華民族偉大復興的重要組成部分。通過了解和學習生態(tài)文明，我認識到我們自身和整個社會的繁榮昌盛都與生態(tài)文明緊密相連，只有不斷加強生態(tài)文明建設，才能實現(xiàn)全面發(fā)展。
第二，了解生態(tài)文明建設現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。隨著全球氣候變化和環(huán)境污染問題的加劇，中國也面臨著生態(tài)文明建設的挑戰(zhàn)。例如，公害事件、自然災害增加等嚴重問題給生態(tài)環(huán)境帶來了嚴峻考驗。在學習中，我認識到解決生態(tài)環(huán)境問題不僅需要從制定政策層面入手，更需要全民共建生態(tài)文明，提高全民環(huán)保意識，從每個人做起。
第三，了解生態(tài)文明法規(guī)的重要作用。法規(guī)是國家治理的重要手段，生態(tài)文明法規(guī)則是解決生態(tài)環(huán)境問題的有效手段。學習生態(tài)文明法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，這些法規(guī)不僅涵蓋了環(huán)境保護、資源管理、文化傳承、鄉(xiāng)村振興等各個領域，也為推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供了堅強法律基礎，我們應該更加重視環(huán)保法律法規(guī)的實施，從政策和法規(guī)入手，全面推動生態(tài)文明建設。
第四，了解個人應承擔的責任。學習生態(tài)文明法規(guī)后，我也對自身的責任有了深刻認識。生態(tài)文明建設需要每個人都肩負責任。從日常生活做起，少用塑料袋，少開車出行，多步行或騎車。在工作中，節(jié)約用水、用電、用紙，減少污染，在公司推行環(huán)保經(jīng)營理念，減少廢棄物的處理，使企業(yè)在綠色發(fā)展中取得競爭優(yōu)勢。
第五，了解生態(tài)文明建設呼喚的多元合作。生態(tài)文明建設需要多元主體之間的合作與共同努力。政府是推動該建設的主要責任方，企業(yè)、居民、社會組織等都應該承擔起各自的責任，形成共建、共治、共享的生態(tài)文明建設局面。我們能夠以自己的行動踐行“保護環(huán)境就是保護自己”的理念，才能為環(huán)境保護貢獻力量。
生態(tài)文明建設不是短時間內(nèi)能夠完成的，需要我們從個人出發(fā)，秉持“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展思路，悉心打造生態(tài)文明綠色發(fā)展的美好家園。從生態(tài)文明法規(guī)教育中，我深刻認識到，保護環(huán)境的重要性和促進可持續(xù)發(fā)展的迫切性。我們都應當成為生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的旗手，推進生態(tài)文明建設，構(gòu)建富有活力和可持續(xù)的未來。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十七
小學生安全和健康成長涉及億萬家庭的幸福。因此保障少年兒童的安全，是教育工作的首要職責，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎，也是落實科學發(fā)展觀的必然要求，責任重于泰山。加強對小學生安全教育和管理是一項長期而又特別重要的工作。為了今后更好的開展本項工作，現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下：
安全第一”的意識。時時告訴學生生命對于一個人來說只有一次，所以我們要珍惜她；年輕的生命承載著人類的未來，我們要重視她；最大的生命長度能夠發(fā)揮出最大的光和熱，我們要保護她。通過講解和實例介紹，使學生明確了生命的意義，大家都要學會保護好自己。
由于我們四川地震給大家?guī)砹司薮蟮?災害，所以通過一些影像資料向孩子介紹地震時，應如何躲避。還拓展講解了突遇泥石流應該橫著跑才最安全；發(fā)生水災、大風和沙塵暴時應如何做。學生還了解了如何在高溫中防中暑，雷雨天氣如何避雷擊，冰雪天氣如何防凍傷。
向?qū)W生講解了家庭失火的撲救方法，因為同學們的居住環(huán)境不同，還分別向孩子們介紹了住在平房和樓房分別應該怎樣逃離或救援。如果發(fā)生火災，在公共場所如何找出口，在森林應該逆風跑；如果交通工具失火應該快速逃離。除了講解，還進行了火災演習，以加深孩子們的實際經(jīng)驗。
告訴學生在走路或乘車時都要守交通規(guī)則，走人行道，看好紅綠燈。
另外，還告訴了學生，在路上遇到對自己不利情況，如他人敲詐，打鬧應及時采取措施，或求得路人幫助或直接撥打。放學可以幾個同學一起回家，避免路上閑散社會青年對你帶來的不利；路上不能與陌生人講話或閑聊。
課間不追逐吵鬧；上下樓梯靠右走；體育課聽從老師安排，不得擅自活動，有問題及時向老師反映；發(fā)現(xiàn)自己或同學身體不舒服，及時向老師匯報，并與家長取得聯(lián)系。
使用燃氣、電、水及時關(guān)閉開關(guān)；遇不熟悉的人敲門，不能隨意讓其進入，也不能隨意與其講話。
向?qū)W生介紹了流行性感冒的防治方法，如何預防病毒性肝炎，預防流行性出血性結(jié)膜炎，預防非典型性肺炎，預防風疹，預防手足口??；注射疫苗防狂犬病等衛(wèi)生知識，使學生提高了意識，而且我校沒有一例流行病的發(fā)生。
通過學習，孩子認識到吸煙、飲酒、毒品有害健康，網(wǎng)絡成癮也有很大的危害，因而他們紛紛表示要遠離這些不良習慣，更好地保護自己。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十八
深入貫徹落實區(qū)委四屆三次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞“1881”戰(zhàn)略和“發(fā)展·提升年”的各項要求，在鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創(chuàng)建成果，通過豐富多彩的創(chuàng)建活動，努力形成符合傳統(tǒng)美德，具有時代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，不斷提升師生的整體文明素質(zhì)。
1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動。今年“公民道德建設月”活動主題是：“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發(fā)廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀融入全年的活動之中。
2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。
以“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質(zhì)量。
3、抓好學校特色文化建設。繼續(xù)打造德育實踐周、文化藝術(shù)節(jié)、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環(huán)境建設和校園文化建設。
（一）、抓好教職工隊伍思想道德素質(zhì)。
1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規(guī)、民族團結(jié)等有關(guān)理論學習內(nèi)容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結(jié)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優(yōu)秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。
2、開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區(qū)級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權(quán)重，對違反師德規(guī)范的教師實行評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。
（二）、德育工作。
以創(chuàng)建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據(jù)，整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。
1、按照區(qū)文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區(qū)未成年人胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。
2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀班主任弘揚先進，發(fā)揮示范、輻射作用。
3、重視行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規(guī)范等，培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
4、開展好系列主題教育活動。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。
5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經(jīng)典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。
6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。
7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網(wǎng)絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網(wǎng)站、班級qq群、骨干家長群，及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。
（三）、教學工作。
以市教育局“六嚴”規(guī)定為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的雙贏。
1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況。及時組織校內(nèi)檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質(zhì)量。
2、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯(lián)合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。
3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。繼續(xù)做大做強，使學生素質(zhì)不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現(xiàn)。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術(shù)和體育特長。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十九
近年來，隨著人民生活水平的提高，環(huán)境污染以及資源浪費等問題日益凸顯。為了推動綠色發(fā)展，保護環(huán)境，生態(tài)教育的重要性逐漸被大家認識到。而《生態(tài)教育文明讀本》作為一本關(guān)于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的讀本，為我們提供了一條具有創(chuàng)新性的生態(tài)教育之路。在閱讀這本書的過程中，我深感其內(nèi)容豐富、啟發(fā)思維，下面我將從“自然環(huán)境”、“可持續(xù)發(fā)展”、“環(huán)境保護”、“人與自然”和“個人行動”五個方面來談一下我對這本書的心得體會。
首先，這本書從自然環(huán)境的角度切入，讓我們深刻認識到自然界的偉大和它對人類生存的重要性。自然界擁有豐富的生物資源、物質(zhì)資源和能源資源，它們?yōu)槿祟惖纳钐峁┝顺渥愕臈l件。而如今，隨著人們的不負責任和盲目開發(fā)，自然資源面臨著枯竭和消失的危機。通過這本書，我了解到植物、動物和微生物是構(gòu)建我們和諧自然環(huán)境的重要組成部分，每一個生物都有其獨特的作用和價值。因此，我們應當保護自然環(huán)境，不亂砍亂伐，不亂拉亂扯，保持與自然的和諧共生。
其次，書中讓我思考的一個重要概念就是可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展是經(jīng)濟、社會和環(huán)境可持續(xù)性的統(tǒng)一體現(xiàn)。通過閱讀這本書，我了解到可持續(xù)發(fā)展是指在滿足人類需要的基礎上，不損害未來世代滿足其需要的能力。而要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于優(yōu)化資源利用，加強環(huán)境保護，促進經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有不斷提高環(huán)境意識和生態(tài)素養(yǎng)，才能推動可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
第三，在環(huán)境保護方面，這本書給了我很多啟發(fā)。書中通過實例分析，告訴我們?nèi)祟悓Νh(huán)境的破壞會導致的后果，進而引發(fā)對環(huán)境保護的思考。我深感環(huán)境保護是每個人的責任，不能強調(diào)只有政府和環(huán)保組織才有責任保護環(huán)境。諸如垃圾分類、限制車輛尾氣排放、節(jié)約用水等個人行為可以起到積小成大的效果，我們每個人都應當為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
另外，本書還對人與自然的關(guān)系進行了深入的探討。我們生活在自然環(huán)境之中，與自然息息相關(guān)。書中提到人類正逐漸失去季節(jié)變化的感知能力，青山綠水也離我們越來越遠。這讓我意識到我們應該更加關(guān)注大自然的變化，保護自然環(huán)境的同時，要加強環(huán)境教育，弘揚綠色理念，讓更多的人認識到自然之美。
最后，這本書強調(diào)每個人個體的行動對環(huán)境的影響。個人行動是環(huán)境保護的最基本因素。我們在日常生活中如何節(jié)約用電、節(jié)水，如何保護野生動物和植物，對環(huán)境治理負起一份責任，這些都是我們應當關(guān)注的問題。個人行動不僅可以影響我們周圍的環(huán)境，也可以為改善整個地球環(huán)境貢獻力量。
總的來說，在閱讀《生態(tài)教育文明讀本》這本書的過程中，我通過探索自然環(huán)境、思考可持續(xù)發(fā)展、學習環(huán)境保護知識、關(guān)注人與自然的關(guān)系和行動環(huán)保等方面，得到了很多啟發(fā)和感悟。我相信只要我們每個人都能融入生態(tài)教育的理念中，引導自己改變不良習慣，積極參與環(huán)境保護，共同關(guān)愛地球的家園，我們一定可以走向更加可持續(xù)和美好的未來。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇一
第一段：引言，介紹生態(tài)文明的重要性（200字）。
生態(tài)文明是指人與自然和諧共生的一種理念，在當今社會中越來越受到重視。對于小學生來說，學習和踐行生態(tài)文明是培養(yǎng)他們環(huán)保意識、保護生態(tài)環(huán)境的重要方面。在我參加小學生生態(tài)文明活動的過程中，我深深體會到了生態(tài)文明的重要性和積極意義。
第二段：了解生態(tài)環(huán)境，保護生物多樣性（200字）。
在學校的生態(tài)教育課程中，我們了解了自然界中的生態(tài)環(huán)境以及保護生物多樣性的重要性。通過參觀生態(tài)公園、種植小花園等活動，我們親身感受了大自然的美妙和獨特之處。我們學到了保護環(huán)境的方法，如節(jié)約用水、少開車、垃圾分類等。我們也學到了保護動植物的方法，如不亂丟垃圾、不捉野生動物、保護植被等。這些知識教會了我們?nèi)绾螑圩o環(huán)境和保護生態(tài)。
第三段：積極參與，親身實踐（200字）。
通過學校組織的一系列生態(tài)文明活動，我積極參與并親身實踐了保護環(huán)境的行動。在學校里，我們組織了垃圾分類日，每個同學都要將垃圾分類投放到相應的垃圾桶中，這樣可以減少對環(huán)境的污染。在家里，我也和家人一起積極參與垃圾分類，習慣性地將垃圾分好類再扔掉。此外，在我家的陽臺上，我種植了一些小盆栽，用自己的雙手把生態(tài)文明的理念落實到了實際中。
第四段：生態(tài)文明的意義及對未來的影響（200字）。
生態(tài)文明對于保護環(huán)境和人類的未來發(fā)展有著重要意義。保護環(huán)境不僅可以維護我們的人類健康，還可以保護動植物的棲息地，維持生物多樣性的平衡。如果我們不積極參與生態(tài)文明活動，環(huán)境的惡化將會給人類帶來巨大的危害，例如全球變暖、百年一遇的自然災害等。因此，培養(yǎng)小學生的生態(tài)文明意識至關(guān)重要，從小樹立正確的環(huán)保觀念，為未來的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。
第五段：個人感受及總結(jié)（200字）。
我在學習和實踐生態(tài)文明的過程中，意識到個人的力量是微不足道的，但如果每個人都能參與進來，就能產(chǎn)生巨大的影響。通過生態(tài)文明的學習，我更加懂得了保護環(huán)境的重要性和方法。我深知保護環(huán)境是每個人的共同責任，每個人都應該筑起環(huán)保的堤壩。只有當我們每個人都做出貢獻，積極參與生態(tài)文明的實踐，才能創(chuàng)造出美好的未來。
總結(jié)：通過學習和實踐生態(tài)文明，我深切體會到了保護環(huán)境的重要性和積極意義。不僅要了解生態(tài)環(huán)境，還要積極參與實踐，改變自己的行為習慣。生態(tài)文明的理念對于未來的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，每個人都應該積極參與保護環(huán)境，共同營造美好的生態(tài)環(huán)境。只有這樣，我們才能創(chuàng)造出一個更加美好的未來。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇二
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，小學生教育的新生態(tài)逐漸形成，為孩子們的成長提供更多元化的教育模式和機會。我作為一名小學生的家長，也有幸親身體驗到了這一新生態(tài)帶來的變化和思考。在這里，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，總結(jié)出一些心得體會，分享給大家。
第二段：知識技能和社交情感并重。
在新生態(tài)下，小學生的教育不再是單一地注重傳授知識和技能，而是更加注重發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的社交情感能力。這種教育模式不僅提升了孩子們的自我認知和自信心，還增強了交際能力和團隊協(xié)作能力。在家庭教育中，我們應該多了解孩子們的學習情況，了解他們的興趣愛好和優(yōu)勢，提供更多的交流和聯(lián)系機會，并在日常生活中注重培養(yǎng)孩子們的責任感和同理心。
第三段：弱化競爭和壓力因素。
傳統(tǒng)的教育模式往往會給小學生帶來很大的競爭和壓力因素，在一定程度上限制了孩子們的成長和創(chuàng)造力。而在新生態(tài)下，教育更注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，教師們也更傾向于通過激勵和引導來調(diào)動學生的積極性。在家庭教育中，我們可以通過為孩子們提供創(chuàng)造性的玩具和游戲，讓他們在無壓力的環(huán)境下開心地學習和成長。
第四段：注重“教育+”
隨著科技和信息技術(shù)的發(fā)展，孩子們的學習方式和習慣也發(fā)生了很大變化。教育不再是單一的“講解”，而是更多地融合了互動、游戲、思考等元素，使孩子們積極主動地參與其中。在家庭教育中，我們可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)和科技設備，尋找更多的優(yōu)質(zhì)教育資源和游戲，促進孩子們的多元化成長。
第五段：給孩子溫馨的陪伴和關(guān)愛。
在小學生的成長過程中，最重要的還是家庭的溫馨陪伴和關(guān)愛。我們要建立良好的親子關(guān)系，多與孩子們交流和溝通，了解他們的想法和需求，關(guān)心他們的心理健康和成長。在家庭教育中，我們要多給孩子鼓勵和支持，讓他們有勇氣和信心去探索和嘗試，做真正意義上的“小小成功家”。
結(jié)語：
新生態(tài)的小學生教育模式，為孩子們的成長提供了更多元化、更有趣味性的路徑和機會。作為家長，我們應該從孩子的角度出發(fā)，找到他們的興趣愛好和優(yōu)勢，注重社交情感和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，以溫馨的陪伴和關(guān)愛促進孩子們的健康成長。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇三
1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。
3、通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
4、為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
一、地球在哭泣。
二、生態(tài)文明我們在行動：
1、清明節(jié)前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動(拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音)。
2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環(huán)保真實故事。
3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識，引導學生認識到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
三、低碳環(huán)保倡議?；顒雍瓦^程：
班主任：社會在不斷進步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請主持人上場。
（一）地球在哭泣。
管：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。
邱：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請鐘志霖同學上場。
(鐘xx)：同學們好，我是調(diào)查環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘xx，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請看大屏幕。(鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)。
邱：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進行整合、歸納，找出受污染的原因。(小組整合、歸納資料，并匯報結(jié)果)。
管：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
邱：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢?請同學們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。(小組討論、推薦、回答)。
邱：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片。(多媒體出示圖片)。
（二）生態(tài)文明政府在行動。
管：慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識。
1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的建設事宜。
管：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：
2、多媒體播放低碳清明視頻。
邱：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!
3、多媒體播放垃圾分類視頻。
1、目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)。
2、一節(jié)1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值？(1平方米)。
3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?（6月5日）。
4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)。
5、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。
a.紅色。
b.綠色。
c.黃色。
6、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。
a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b.使用私人車。
c.盡量選擇乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛。
b中速行駛。
c加速行駛。
d開著發(fā)動機停車等候。
8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大(b)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個省區(qū)造成的直接經(jīng)濟損失達數(shù)億元。
a地震。
b沙塵暴。
c水災。
d火災?
邱：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學生自由發(fā)言)。
管：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。
邱：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料。看誰的作品美觀又實用。
(同學展示作品并介紹，主持人做出適當評價。)。
管：大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。
邱：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。
教師小結(jié)：
剛才同學們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護。
同學們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護生態(tài)平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳xx向大家發(fā)出倡議。
四、團支部發(fā)出倡議。
管：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。
邱：親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。一起讀：節(jié)能環(huán)保，從我做起!
邱：請同學們拿起筆，一起在倡議書上簽名。
五、邊播放環(huán)保歌曲，邊當場簽名。
六、今天的班會到此結(jié)束，感謝同學們的配合。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇四
在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上，xxxxxx發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來我國生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護工作取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻闡述加強生態(tài)文明建設的重大意義，明確提出加強生態(tài)文明建設必須堅持的重要原則，對加強生態(tài)環(huán)境保護、打好污染防治攻堅戰(zhàn)作出了全面部署，是建設生態(tài)文明、建設美麗中國的根本遵循。
作為一個擁有五千年歷史文明的大國，資源豐富和多樣性一直都是我國發(fā)展的重要優(yōu)勢，從南到北地域的多樣性造就的豐富資源培育了我們國家的眾多人口，但是資源的攫取和利用總是有限的而且過度消費資源的代價同樣使我們無法承受的，霧霾、水體污染、等新的污染關(guān)鍵詞不斷涌現(xiàn)在我們的日常生活中，空氣凈化器、自來水過濾器、和防霧霾口罩在現(xiàn)在象征著我們的生活越來越好的同時也側(cè)面反映出我們?nèi)粘Ｉ畹拇蟓h(huán)境越來越危險，而這恰恰是我們民生最大的問題所在。
“良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉?！痹谌珖鷳B(tài)環(huán)境保護大會上，xxxxxx講話中時時處處體現(xiàn)以人民為中心的生態(tài)環(huán)保思想，強調(diào)要把解決突出生態(tài)環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領域。
進生態(tài)文明建設必須堅持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，重點解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題，不斷滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。這就要求我們針對最突出的問題和領域，抓住薄弱環(huán)節(jié)集中攻堅，解決一批突出問題，堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，著力打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，扎實推進凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，建設好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。
還老百姓藍天白云、繁星閃爍。大氣污染，心肺之患，已成為百姓健康生活的痛點。令人欣慰的是，藍天保衛(wèi)戰(zhàn)早已打響，且成果斐然。但是要打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們還要以空氣質(zhì)量明顯改善為剛性要求，強化聯(lián)防聯(lián)控，基本消除重污染天氣，讓老百姓享有更多藍天白云。還給老百姓清水綠岸、魚翔淺底的景象。水污染直接關(guān)系人們每天的生活，直接關(guān)系百姓健康。要打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，還要繼續(xù)深入實施水污染防治行動計劃，保障飲用水安全，基本消滅城市黑臭水體，為人民群眾提供良好的親水環(huán)境。
潔凈的水、清新的空氣、不受污染的土地……人們對于良好生態(tài)環(huán)境的期盼明確而又迫切，而且是惠及民生的最大保障我們要認真學習領會xxx生態(tài)文明思想，持之以恒抓緊抓好生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護，讓中華大地天更藍、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美，讓人民生活更美好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇五
作為當代的小學生，我們應該積極參與生態(tài)文明建設，學會愛護和保護環(huán)境。近年來，我在課堂上、家庭中以及社會中逐漸形成了自己的一些關(guān)于生態(tài)文明的心得體會。下面，我將以五段式來分享我的心得體會。
首先，我認識到生態(tài)文明對于我們未來的重要性。在課堂上，老師常常告訴我們，保護環(huán)境就是保護自己的家園。只有保護好環(huán)境，才能維持人類的生存和發(fā)展。而且，如果我們不重視環(huán)境保護，地球會變得越來越不宜居。正是這些教育讓我明白，只有通過生態(tài)文明的建設，才能創(chuàng)造一個美麗的地球和綠色的家園。
其次，我學會了節(jié)約資源和減少浪費。家庭是我們最親近的生活圈，節(jié)約資源要從家庭做起。在家里，我盡量不浪費食物和水資源。每次吃飯時，我都會盡量少端一些飯菜，吃剩的飯菜我會盡量吃掉或者保存起來，不浪費。同時，我還養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣，以減少能源浪費。家庭是社會的基本單位，只有從家庭做起，我們才能真正節(jié)約資源和減少浪費。
第三，我喜歡參與各種環(huán)保活動。公益活動是我學習保護環(huán)境的重要途徑之一。在學校里，我經(jīng)常參加學校組織的植樹活動、垃圾分類等環(huán)保活動。通過親身參與，我了解到了植樹造林的重要性，學會了正確處理垃圾，還學到了保護野生動物的知識。參與這些活動，讓我感受到了環(huán)保事業(yè)的偉大，也增強了我保護環(huán)境的責任感和使命感。
第四，我倡導與他人共同保護環(huán)境。生態(tài)文明建設是一個長期而艱巨的任務，需要每個人共同努力。在和同學們的交流中，我不斷傳遞著愛護環(huán)境的理念，鼓勵他們行動起來。我和同學們一起制作了環(huán)保標語，貼在學校的墻壁上；我和同學們一起推動學校開展了垃圾分類宣傳活動，讓同學們了解到垃圾分類的重要性。通過這些行動，我希望喚起更多人對環(huán)境保護的關(guān)注，讓他們也成為生態(tài)文明建設的參與者和推動者。
最后，我堅信自己的每一個小小行動都能為生態(tài)文明貢獻一份力量。人們常說“滴水穿石”，雖然每個人的行動微不足道，但是讓千千萬萬個普通人參與到生態(tài)文明建設中，共同努力，一定會取得顯著的成果。所以，我時刻保持著對環(huán)境的關(guān)注，隨時準備行動起來。我相信，只要每個人都能意識到自己的責任和義務，為生態(tài)文明建設付出努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個美麗的家園。
通過學習和參與，我逐漸領悟到生態(tài)文明建設對于每個人都有著重要的意義。每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量，讓我們的地球變得更加美麗。相信在不久的將來，我們的生態(tài)環(huán)境將更加良好，我們的家園將更加美麗。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇六
如今，環(huán)境問題是我們面臨的最大挑戰(zhàn)之一。在這個快速發(fā)展的時代，我們需要從小培養(yǎng)生態(tài)意識，為保護我們的家園和未來做出貢獻。作為小學生，我們應該學習如何對環(huán)境負責，如何保護它以及如何創(chuàng)建一個健康、可持續(xù)的社區(qū)。
在小學生時期，我們需要學習很多關(guān)于生態(tài)倫理的知識。這些知識包括：如何減少浪費，如何節(jié)約能源和水資源，如何妥善處理垃圾和污染等等。但是，最重要的是我們學會保護生態(tài)環(huán)境。我們需要明白如果我們不給予足夠的關(guān)注和保護環(huán)境，那么我們就會失去我們的家園。因此，我們應該樹立保護生態(tài)環(huán)境的意識，注重用我們的行動來改變悲觀的現(xiàn)狀。
小學生態(tài)倫理教育可以通過多種方法實現(xiàn)，在課堂上或者在戶外均可開展。對于小學生而言，實際操作和感知過程非常重要，因此，學校應該組織各種活動，來切實提高他們對生態(tài)和環(huán)境的認識。例如，我們可以在學?；蛘呱鐓^(qū)學習如何種植樹木、如何分類垃圾、如何節(jié)約能源等等。讓學生親身參與活動，在親身體驗中獲取更深刻的理解和記憶。
小學生態(tài)倫理教育是非常重要且有意義的。它不僅能夠提高學生的環(huán)保意識和責任心，而且還會影響他們的行為和價值觀。在學生們的日常生活，他們會更加注重資源利用，更加注意環(huán)境保護，更加珍惜自然、愛護動植物。同時，生態(tài)倫理教育還有助于培養(yǎng)我們的社會責任感，讓我們思考在全球范圍內(nèi)如何處理污染和環(huán)境問題。這一切都非常重要，因為只有當我們治理了環(huán)境問題，我們才能建立一個更加健康、和諧的社會。
隨著全球環(huán)境問題的加劇，小學生態(tài)倫理教育將會成為未來很長一段時間內(nèi)教育的重點之一。未來的社會需要更多的人懂得保護環(huán)境、重視可持續(xù)發(fā)展。未來，也需要更多的人對生態(tài)倫理和環(huán)境問題有更深刻的理解，才能夠找到更多的出路和解決問題的方法。小學生態(tài)倫理教育提供了一個可以讓更多的人認識到生態(tài)倫理和環(huán)境問題的機會，希望能夠為未來的社會建設做出一定的貢獻。
結(jié)語：
小學生態(tài)倫理教育是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，在這個過程中，我們可以學會珍惜自然，保護環(huán)境，學會如何盡力來拯救自然，拯救自己的家。小學生態(tài)倫理教育不僅有助于我們自身的成長，也有助于我們在學習的同時養(yǎng)成一些注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的習慣，讓我們的生活更加健康和美好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇七
近年來，環(huán)保和生態(tài)文明的重要性在全球范圍內(nèi)被高度關(guān)注。作為未來的接班人，小學生也積極參與到生態(tài)建設中。我是一名小學生，通過積極參與和學習，我收獲了許多關(guān)于生態(tài)文明的心得體會。
首先，我們小學生要從自我做起，為生態(tài)文明貢獻力量。身為小學生，盡管我們的力量很小，但我們可以從身邊的小事做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。我記得有一次，老師在課堂上給我們講解用水的重要性，并提醒我們在洗澡時合理使用水，不浪費水資源。從那以后，我每次洗澡都會盡量快點洗完，并關(guān)掉水龍頭，以免浪費水。同時，節(jié)約用電也是我們小學生應該要做的。我堅持每次離開房間都會關(guān)掉燈，這樣既節(jié)約電能，也保護了環(huán)境。通過這些小事的積累，我們小學生能夠從自己做起，逐漸培養(yǎng)出良好的環(huán)保習慣。
其次，我們要增強環(huán)保意識，積極參與生態(tài)公益活動。在學校的環(huán)?；顒又?，我曾親身參與植樹活動。我和同學們揮舞著鐵鍬，一起往土地里挖坑、種植樹苗。當我們看著自己親手種下的樹苗茁壯成長時，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。此外，我們還通過走進社區(qū)、參觀生態(tài)公園等方式了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識。比如，我們參觀了一座垃圾焚燒廠，了解到燒掉垃圾會產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，對環(huán)境和健康造成危害。通過這些參觀學習，我們深刻認識到環(huán)境保護的重要性，更加堅定了愛護環(huán)境、保護生態(tài)的決心。
再次，我們小學生要善于利用資源，避免浪費。資源的有限與浪費的習慣形成了鮮明的對比，我們小學生要明白資源浪費會對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。因此，我們要善于利用身邊的資源，避免不必要的浪費。盡管在日常生活中，我們經(jīng)常會習慣性地扔掉一些廢紙，但是我現(xiàn)在會把可以再利用的廢紙收集起來，用于練習書法和繪畫，將其物盡其用。此外，對于一些可以循環(huán)利用的物品，如塑料瓶、紙箱等，我們可以嘗試進行分類垃圾回收，為資源的再利用做出貢獻。
最后，我們要積極宣傳和傳播環(huán)保理念。作為小學生，我們也可以通過各種方式向更多的人傳達環(huán)保理念。我曾和同學們一起創(chuàng)作了一本小冊子，書中介紹了一些簡單的環(huán)保知識和方法。我們還組織了一個小型的宣傳活動，在社區(qū)里發(fā)放小冊子，向大家宣傳環(huán)保意識。此外，我們還用詩歌、畫畫等形式表達了對環(huán)境的熱愛和保護的呼吁。我們小學生團結(jié)一心，用行動和創(chuàng)意傳遞出更多的環(huán)保信息，希望更多的人能加入到保護生態(tài)環(huán)境的行列。
總之，小學生生態(tài)文明的心得體會主要包括從自我做起、積極參與環(huán)保活動、善用資源和宣傳環(huán)保理念等方面。通過這些不斷努力和付出，我深刻體會到了生態(tài)文明的重要性，培養(yǎng)了良好的環(huán)保習慣，并將這些理念傳遞給更多人。相信在全社會共同的努力下，未來的生態(tài)環(huán)境會更加美好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇八
1、培養(yǎng)學生良好的消費習慣，知道綠色消費。
2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。
懂得綠色消費，綠色選擇。
綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除，將綠色消費深入人心。
討論、探究、合作。
幻燈片、音頻。
1課時。
一、導入課題：
1、圖片展示：好闊氣明亮的車間能關(guān)掉水龍頭嗎原油的浪費。
2、教師引入“傳統(tǒng)消費”概念：
傳統(tǒng)的消費方式。是以實物消費為主，把數(shù)量作為消費水平的標準，以能源和資源的大量消耗為支撐，追求近期目標和當代人消費的滿足，忽視未來人的消費需要，這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統(tǒng)消費方式，不但資源成本高，缺乏可持續(xù)性，而且助長了不健康不文明甚至病態(tài)的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續(xù)，與我國現(xiàn)實的國情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標背道而馳。
3、圖片展示：地球留什么給后代呀?
4、和學生一起分析“消費心理”。
從眾心理（盲目從眾不可?。?BR> 不當?shù)南M心理：求異心理（過分標新嚇死人)攀比心理（虛榮攀比活受罪)。
樹立正確的消費觀：求實心理（理智求實樂融融）。
量入為出，適度消費。
做理智的消費者。
避免盲從，理性消費。
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
5、板書課題：綠色消費，綠色選擇。
二、進入新課場景：
1、學生討論：
(1）、什么是綠色消費?（圖片）。
(2)、綠色消費大家說：（圖片）。
2、小結(jié)：綠色消費。
綠色消費，也稱可持續(xù)消費，是指一種以適度節(jié)制消費，避免或減少對環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。
綠色消費，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。
3、觀念更新：綠色消費并非消費綠色。
很多消費者一聽到綠色消費這個詞的時候，很容易把它與“天然”聯(lián)系起來，認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。
4、讓學生了解：綠色消費在國外。
資料展示：
(1)德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不浪費，也不吃過夜菜。
(2)英國：超市里有“飲食顧問”
(3)英國人飲食追求健康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證營養(yǎng)，只有做到這兩點，才能稱得上“健康”。為了獲得更多的`飲食安全、營養(yǎng)方面的知識，英國人可謂“不恥下問”。
加拿大：每天看食品安全報道。
加拿大前農(nóng)業(yè)部長萬克夫有一句名言：食品安全就是讓消費者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知識教育，立足點也是“不得病”這幾個字。
日本：每月發(fā)知識手冊在日本居民區(qū)里，都有專門的健康保健所，他們會為居民開辦免費的食品安全學堂，由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的，中小學的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。
美國：食品沒標簽絕對不買。
5、倡導學生綠色自然和諧健康的消費。
（1）讓我們一起來認識綠色標簽(各種圖標）。
（2）討論：衣食行生活習慣。
（3）綠色新行動。
正確的消費觀。
優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
綠色消費，綠色選擇。
全民義不容辭的責任：
l綠色消費。
l綠色選擇。
l可持續(xù)消費從我做起。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇九
說實話有點慚愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗不足，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全復制的經(jīng)驗。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應該做到的呢?上小學的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學生的家長，我肯定不是最有經(jīng)驗的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點點育兒心得。
一、盡量調(diào)動孩子的學習熱情和學習積極性。
對低年級的孩子來說，我覺得這點非常重要。想讓孩子在學習上保持專注，必須要使孩子所學的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學的內(nèi)容不能引起孩子的興趣，哪來的學習熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當時猶豫了很久。不上吧，怕落后于其他同學，上了怕對學習失去興趣。還好當時的選擇是對的。因為沒學過拼音，孩子剛?cè)雽W就抱怨過，當時就一直鼓勵她，既然有些同學都會了，你就要比別人多努力些，上課更認真學些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔心，到后來老師說上課特別專心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學得也很快很扎實。數(shù)學也一樣，她也一直問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學了，告訴她老師會有很多更好更快的方法，你好好學。學習的興趣就來了，上課也就特別認真。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽課。學習熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數(shù)學俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學進度來，不要搶跑，要讓孩子學會傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學習能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴重。
二、養(yǎng)成良好的學習習慣。
都說低年級是養(yǎng)成良好的學習習慣的關(guān)鍵時期，如果這個階段疏忽了，以后學習就比較吃力。確實如此，這個時候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)整，回家要先寫作業(yè)再玩;寫作業(yè)時要專心、細心，做好了要仔細檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習慣了。孩子有點小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費好長時間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了，因為字寫得越來越嫻熟了、字跡越來越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子獨立自主的學習習慣。一年級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，可以及時地提點、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，可以讓孩子獨立作業(yè)、自己檢查了，家長只負責簽字。良好的學習習慣就這樣慢慢養(yǎng)成了!
三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己認識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的興趣是越發(fā)濃厚。現(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起欣賞、一起品論。
四、關(guān)注孩子的身心健康。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十
今年學校繼續(xù)堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人理念，在學好文化科學的同時，努力培養(yǎng)學生高尚的道德情操和文明行為習慣。積極構(gòu)建和諧文明校園，加大創(chuàng)建文明校園工作力度，我們今年創(chuàng)建工作思路是：
認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結(jié)合學校實際繼續(xù)完善《紀王場中學加強和改進學生思想道德建設的實施意見》。依據(jù)各年級學生教育的不同特點，突出重點，有針對性地開展了學生思想品德教育。七年級、八年級重點加強了基礎道德教育、文明行為習慣教育和品德缺陷學生的轉(zhuǎn)化教育，九年級重點加強了理想信念教育和心理健康教育。按照《中學德育大綱》和《中小學德育工作章程》制度德育工作計劃，重點內(nèi)容是學生的思想品德教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)及省市治理亂收費等方面的文件，強化教師的法律觀念和依法執(zhí)教意識，以德感人，以德育人，從自身做起，共建和諧的師生關(guān)系。
增強德育工作的針對性和實效性。成立以校長、書記為組長，以主管德育工作的副校長為副組長的德育工作領導小組，全面部署、檢查和指導學校的德育工作。
加強學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡是培養(yǎng)學生良好道德行為習慣的基礎和關(guān)鍵。依照《家長學校工作制度》成立新一屆“家長委員會”，制定工作章程，明確工作職責和要求。設立“家長接待室”和“家教咨詢處”。落實家長學校的教師和輔導員。家長學校和家長委員會每學期制訂教學計劃，學校部署安排，精心設計方案，扎實施教，每學年集中教學時間不少于6次，教材內(nèi)容緊密結(jié)合學生一時期的思想品德表現(xiàn)和傾向性問題，在《成功家教啟示錄》和《失誤家教警世錄》中選定。其方式是以講座為主，結(jié)合案例給家長指導補救失誤孩子的方法。定期召開家長座談會，共商育人大計，征集家長對學校教育的意見和建議，確保家長學校工作開展得有始有終，有聲有色，本學期我們將組織家長委員會對“家長學?！惫ぷ鏖_展情況評估考核，總結(jié)評比。
1、以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的五愛教育為主線，通過國旗下演講，參觀德育基地，觀看愛國主義影片，收看國內(nèi)外的重大新聞，利用重要節(jié)日、紀念日開展系列教育活動，激發(fā)同學熱愛祖國，熱愛社會主義的思想感情。通過義務勞動、感恩工程，幫助父母干活，料理家務，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的感情。學校定期組織學生去敬老院打掃衛(wèi)生，洗衣等。通過科技制作，參加科技展評，采集標本，理化生實驗，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。
2、在做好德育常規(guī)性工作同時，要狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，開學第一周，定為“文明行為規(guī)范周”教育。按照不同時期不同情況和不同年齡段學生的心理特點開展“文明行為規(guī)范月”活動，加強檢查與指導，強化考核與評估。
3、定期舉行德育研討活動，聘請有經(jīng)驗的德育工作者和校外德育輔導員傳經(jīng)送寶，協(xié)助學校和班級搞好德育工作。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，征集一次德育論文，對優(yōu)秀德育論文和德育工作者加大獎勵力度。本學期計劃召開班主任工作交流會和德育工作研討會2次。
4、改革了對學生的操行評價辦法，完善《紀王場中學學生操行評價細則》。對學生的評價將等級制和學分制結(jié)合起來。對學生的評語客觀實際，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，提倡用激勵性的語言，促使學生進步。
5、對品德有缺陷的學生，采取“結(jié)對子，一幫一”、個別輔導、家訪、談心等措施，促其轉(zhuǎn)化進步。在老師和同學的熱心幫助下，讓他們深刻體會到學校大家庭的溫暖，養(yǎng)成了樂于助人，發(fā)奮學習的好習慣。
6、關(guān)心資助貧困生。學校繼續(xù)開展“愛心捐助工程”，為學生發(fā)放困難資助金。本學期學校爭取在我校設立“獎教獎學金”，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)精神和工作積極性，增強廣大學生學習的信心，更加珍惜學習機遇，刻苦學習。
7、加強法制安全教育。首先，與紀王場鄉(xiāng)派出所建立“警民共建學校”，聘請派出所所長為我校法制副校長，定期舉辦“法制教育。
報告。
會”，讓學生觀看“法制教育圖片”，增強了廣大師生的法律意識和法制觀念。其次，協(xié)同“家長委員會”治理周邊環(huán)境，及時排除不安全隱患，第三，校長牽頭與各處室，各處室與各班主任，各班主任與校外住宿生簽訂安全責任協(xié)議書。分工明確，責任到人。第四，根據(jù)不同季節(jié)的特點和實際情況，安排“專項安全教育月”活動。第五，加強了危房漏舍的安全檢查和維修工作。第六，加強治安巡邏小組。加強夜間巡邏，每天晚自習下后，護送學生安全離校。第七，劃分安全責任區(qū)，落實管理責任。
8、重視校園文化建設，通過美化校園環(huán)境、設置宣傳專欄、辦黑板報、開辦校園廣播、舉辦名人名言征集和舉辦書畫展、演唱會、演講、征文、展評、文明之星等六星評選及每學年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)等，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的審美情趣。
9、重視心理健康教育，開設好心理健康教育課，成立心理健康咨詢室，建立學生心理健康教育檔案。通過心理健康教育主題班會，舉辦展覽，廣播、黑板報等多種形式，把心理健康教育落到實處。
10、開展環(huán)保教育。物、化、生、地學科結(jié)合學科特點，對學生進行滲透式教育，制定綠化公約，教育學生養(yǎng)成綠色生活觀念，不使用一次筷子和方便袋。開展了“四個一”（節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一根粉筆）活動。革除生活陋習，樹立文明形象，爭做文明學生。
11、教學《弟子規(guī)》對學生進行親情教育和孝敬教育，給每個學生免費發(fā)放《弟子規(guī)》讀本作為校本課程，并通過朗誦比賽、交流，布置如記住自己父母的生日作為孝敬日等親情作業(yè)，教育學生孝敬父母，感恩他人，從小養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和文明行為習慣。
12、積極探索利用信息技術(shù)加強德育工作，通過舉辦網(wǎng)絡的利與弊、文明上網(wǎng)專題講座，教育學生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡影響。
13、樹立榜樣，開展各類先進評選活動。本學期將表彰一批三好學生，優(yōu)秀班、團干部，優(yōu)勝班級和文明宿舍。以先進的事跡感召人，以先進的思想教育人，教育廣大學生自覺遵法守紀，養(yǎng)成文明禮貌、專心學習、努力向上的品質(zhì)。
只要我們扎實工作，我們有理由相信，我們的明天會更好。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十一
這個星期，我們學校開展了法律進校園活動，目的就是讓我們學生知法，懂法，學法，用法。學法過程中，學校還特地在廣播里進行法制教育講座。老師說：“一些犯人最開始使他們走上犯罪道路的導火線其實是很小的原因，但他們卻因為抵制不了那些不良誘惑，才走上了今天的這條‘不歸路’。所以在生活中，對于影響我們學習、生活的一切東西，應該嚴厲地與它進行斗爭，還要自覺抵制不良誘惑?！?BR> 然后，老師又說到了交友不甚這個問題。是啊，好朋友是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活。所以，我們應該提高識別能力，擁有一雙“火眼金睛”，多交對我們有好處的益友。
聽完了講座后，我明白了我們首先要認真學習法律知識，增強法律意識。我們不應該光為了別人，也要為自己認真學習法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的行為習慣，只有這樣，我們的生活才會更加美好！
上星期，我們學校進行了小學預防青少年犯罪法制講座，對于這些案例，我感到很心痛，也感到很害怕，原來犯罪離我們這么近。
其實在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們小學生防止自身受到傷害的必要措施了。小學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。這次法制講座給同學們上了一堂很好的課，使同學們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的小學生吧！
作為當代的一名小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進，國家法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈桑褪菍崿F(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。當今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。
作為我們小學生常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權(quán)利在規(guī)則中行使，義務在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
今天，聽了學校搞的法制講座，使我恍然大悟。原來這些不良行為就在我們不經(jīng)意之間所造成的，而且這樣做對我們的危害十分大，會導致身心受創(chuàng)。我希望同學們遵守規(guī)定,讓規(guī)則默守我們的心靈.應做到以下幾點:。
1、不進網(wǎng)吧,因為網(wǎng)吧就像一塊磁鐵，它會把你牢牢吸引住，達到迷戀的地步。那時，想擺脫也擺脫不了。輕者，沒有心思再讀書，使學習成績飛快下降，從才華橫溢到愚昧無知，使父母傷心難過。重者，則一直沉迷在虛擬的世界里神志不清。
2、我們要增強自我保護意識，不相信他人的讒言。我們不應該聽陌生人一些挑撥離間的話，因為有可能危險正一步步的靠近我們，請同學們緊記一句話：眼見為實，耳聽為虛。
3、不參與賭博活動。賭博現(xiàn)在是被許多的國家禁止的。為此，俄羅斯總統(tǒng)還親自出面，宣傳賭博的危害，敬告國民不參與賭博活動。所而言之，我們一定要遵守法規(guī)，不施行不良行為，不相信陌生人的花言巧語，緊記長輩的教誨。
4、遠離毒品，不吸煙、不飲酒。
為了我們美好的明天而一起攜手共進，創(chuàng)造幸福的生活吧!篇二：小學生法制教育心得體會。
張燕飛。
六年級。
張孝峰。
所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。
六年級。
覃雨潔。
法制教育——迫在眉睫。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省，心得體會《小學生法制教育心得體會》。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學習成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我?guī)湍恪Ｓ谑嵌矩溩屗礈拭妻I車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進行搶劫，沒料當場就給警察逮住了，抓進了少教所，受到了法律的懲罰。一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強廣大學生的法律意識；組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會；學校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
教師。
張靜。
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
法律，一個有些嚴肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞，其實，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道，無論生活，學習，還是工作中都是如此。
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學生、大人、國家的領導人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學法用法之責任：
作為一位公民，我們應經(jīng)常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而走上歧途?？赡軙腥苏f你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實現(xiàn)。”法律就是實現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會準則。當今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，著不得不是我們呼喚法律來維護我們的社會秩序。
所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學習法律才有真正的意義。
我堅信法律永遠維護正義，當然就我國先階段的法律體制而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。
法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。
在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護-法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
小學生學法守法心得三：小學生學法必須與守法教育相結(jié)合——法制教育學心得體會（496字）。
學校對小學生進行法制教育學，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法只有與守法相結(jié)合，法制教育工作才能落到實處，否則只能流于形式。小學生認知水平相對低下，非常容易受外界環(huán)境的影響，甚至有可能因受到不法分子的蠱惑走上犯罪的道路。小學生權(quán)利意識、自我保護能力很差，不懂得用正確合法的方法保護自己的權(quán)利免受不法侵害。因此，在法制教育學過程中，學校要積極引導小學生自覺運用法律武器來解決具體問題。例如，學校通過學習《治安管理處罰條例》、《刑法》，觀看《小小律師》，灌輸基本法律規(guī)范，讓小學生初步認識和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準許乃至鼓勵的，幫助小學生初步形成守法觀念和法律信仰。
教學時不但要灌輸理論知識，而且應從身邊人、身邊事上著手分析，針對小學生的年齡、特點，從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辯是非，理論密切聯(lián)系實際，有的放矢地預防和減少小學生違法、犯罪，教育小學生如合應對處理別人的違法、犯罪行為，避免和減少不必要的傷害，怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達到一般預防和維護小學生權(quán)利的雙重目的。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十二
關(guān)于培養(yǎng)小孩子愛國教育方面的心得體愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。愛國主意教育是全民的教育，重點是廣大青少年，尤其是共青團，少先隊員等等。讓青少年樹立愛國主義者的精神。我們必須培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導他們樹立正確的理想，信念和人生觀，價值觀。作為一名共產(chǎn)黨員，在這里跟大家一起分享一下我對小孩子愛國主義方面的心得體會a第一，幫助孩子樹立端正的愛國主義精神。
少年兒童是祖國的花朵，是民族的未來和希望。今天的孩子，就是明天的建設者和接班人。少年兒童時期是人生最美好的開端，遠大的理想在這里孕育，良好的習慣在這里養(yǎng)成，人生的風帆在這里起航。在這時期我們學校，家長相互配合幫助孩子們樹立端正的愛國主義精神。學校是對青少年進行教育的重要場所，要把愛國主義教育貫穿到幼兒園直至大學的。
教學。
育人全過程中去特別要發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。家長也起到帶頭作用。愛國的內(nèi)容十分廣泛比如：周末帶孩子們出去看愛國主義的電影相互討論思想..傳到愛國主義思想。經(jīng)常看報紙了解國家的情況看新聞等等。少年兒童時期是最受環(huán)境因素的時期父母是孩子們的第一位老師家長是什么樣子孩子也是什么樣子。所以我們做家長的不可忽略自己的每一個行為。少年興則國興少年強則國強。我們要適應時代要求從孩子們的愛好興趣出發(fā)把愛國主義聯(lián)系著日常生活增強孩子們的以及我們的愛國情感和振興祖國的責任感學習雷鋒事跡王進喜事跡提高我們對愛國主義的知識培養(yǎng)雷鋒精神鐵人精神基礎上樹立端正的愛國主義精神。
第二，要進行名族團結(jié)教育。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。中華民族是一個多民族的大家庭，在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的思想，自覺維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生。作為家長要帶頭作用，跟鄰居同事們和睦相處，相互幫助，敬老敬少以自己的行為教育孩子。讓孩子們體會到團結(jié)的力量，提高合作精神，為愛國主義獻出一份貢獻，牢記《團結(jié)就是力量》。第三，要自覺培養(yǎng)優(yōu)良品德，做一個素質(zhì)全面的愛國者。
我們要鼓勵孩子們從小就樹立遠大志向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，積極向上，不。
怕吃苦，培養(yǎng)堅持不懈的精神。同樣，我們也善于思考，不斷找出自己不良之處，及時改正給孩子們做最好的榜樣，在他們的心目中成為最優(yōu)秀的父母。我們自己做不到的，讓孩子們做確實沒有說服力。如果希望孩子們自覺一點，那家長的話必須有說服力才起到作用。所以我們各個方面盡自己的最大努力成為最好的父母，幫助他們自覺培養(yǎng)優(yōu)良的品德，鼓勵他們積極參加文藝活動提高自己的綜合素質(zhì)。跟孩子一起參加《愛國主義》為主題的各種活動。比如：3月份向雷鋒先生學習，跟孩子一起開展雷鋒活動，提高愛國精神。
總之，孩子是祖國的未來，是民族的希望。學生能不能安全健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此加強學生的愛國主義教育。愛國是對祖國的忠誠和熱愛，作為家長我們必須意識到自己的重大責任，用最好的方法教育孩子，樹立端正的愛國精神，讓孩子們做一個素質(zhì)全面的愛國者。
愛國主義是人們世世代代鞏固發(fā)展起來的對祖國的一種深厚的感情，是民族精神的核心，是振興中華實現(xiàn)民族復興的必然要求。少年興則國興，小年強則國強，因此，對小學生進行愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是中華民族屹立于世界之林的一項無比重要的工作。
我校是這樣進行愛國主義教育的，首先，從孩子們所能..接觸的事和物開始。每次在學期的開學典禮或散學典禮上，面對迎風飄揚的五星紅旗，值日教師都會告訴孩子們，國旗，是一個國家的標志，我們要尊重它；并反復告訴孩子們當國歌奏響，國旗升起的時候，要嚴肅、立正，必須行少先隊隊禮或注目禮。當然，教師要站在本班學生的前面，給孩子做出一個行為的榜樣。久而久之，學生就會在老師的榜樣中有了努力的方向，國歌奏起，耳朵就會不由自主地聆聽；國旗升起，目光就會不由自主地追隨。同時，我們還要要求學生視國旗、國徽為祖國的象征，不做出有損國旗和國徽尊嚴的舉動。有人說養(yǎng)成一個好的習慣只需要不斷重復，重復21次就能形成，暫且不論此理論是否正確，總之，此項工作我們常抓不懈，效果是非常的明顯。其次，教育孩子們愛祖國，是要從力所能及的小事做起，不是大而空的去說教。只是聯(lián)系身邊發(fā)生的小事，去告訴孩子們一個人只要心系祖國，哪怕在一件平常的小事上也能表現(xiàn)出愛國之情。比如汶川地震捐出自己的零用錢是愛國；主動承擔責任、愛校愛家是愛國；愛護環(huán)境、節(jié)約用水、用電是愛國；樹立遠大理想的教育，努力學習科學文化知識是愛國；盡量購買物美價廉的中國制造是愛國；當你離開教室時，看見電燈沒關(guān)時，你將它關(guān)好就是愛國；當你在公共場合，自覺撿起腳下的紙屑就是愛國；當你克服缺點，努力做一個受人歡迎的人也是愛國??每一個生活中的點..滴都是愛國的體現(xiàn)。我們培養(yǎng)學生從最普通、最平凡的小事做起，處處嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，完善自己的人格。愛國無小事，事事皆能愛國。第三，學校憑借赤水是紅色革命老區(qū)的優(yōu)勢，每年的清明節(jié)都組織孩子到“赤水市紅軍烈士陵園”開展掃墓活動，讓他們自己制作小白花、花圈，向紅軍先烈莊重地送上思念與敬意。參觀紅軍烈士紀念館，聆聽講解員的介紹，讓他們懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命先輩用自己的生命和鮮血換來的，要珍惜今天的幸福生活，努力學習。利用“端午節(jié)”、“國慶節(jié)”、“一二、九運動紀念日”等節(jié)日，開展豐富多采的活動對學生進行愛國教育。第四在每班教室里張貼五星紅旗和愛國的名人、名言，創(chuàng)造濃郁的愛國主義教育氛圍。要求班主任利用每周的班會課，采取不同方式對學生進行主題愛國主義教育，每學期至少開展三次以上，并將該工作納入年終的班主任考核；同時也要求各科任教師充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地，結(jié)合教學內(nèi)容把愛國主義教育滲透進去。硬性規(guī)定一年級新生入學和在每學期開學之初，各班主任都必須對學生進行國旗、國歌、國徽、首都、家鄉(xiāng)及祖國版圖的教育，使學生對自己的家鄉(xiāng)和祖國有一個明確的認識。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。歷..史證明，只有團結(jié)起來，才能抵御外來侵略，而孩子，則是建設祖國未來的生力軍，我們必須從小跟他們灌輸這個思想，讓愛國深入他們的骨髓，深入他們的靈魂。一個國家的少年，需要有高尚的美德和為國奉獻的精神。
一代一代的傳承下去，這樣的國家才能立于不敗之地。對學生們進行愛國主義教育是我們每一個教師不可推卸的責任和義務。
愛國主義教育心得體會同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。
熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心..實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的版權(quán)所有學習環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質(zhì)，愛校是我們必須具備的個人素養(yǎng)。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧！作為交口少年科院的學子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。
交口少年科學院。
三年級：鄭淑俊.
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十三
我們只有一個家園，只有一個賴以生存的星球。但，如今，我們的家園正遭到嚴重的破壞。
現(xiàn)在，地球正遭到了人類嚴重的破壞，由于人類的亂砍濫伐，所以導致植被被破壞，水土流失，沒有了大樹的抵御，沙塵暴也常常來“做客”了，由于沙塵暴的來臨，害得許多人無家可歸。
其實，人只有活在這個世界上，都會破壞生態(tài)文明。
就拿我們的“衣，食，住，行”來說吧，衣：皮鞋，幾乎是每個男人都穿的東西吧。而皮鞋是從動物們身上剝?nèi)〕鰜淼?。食：我們吃的水果，比如說梨，我們是不是要在水果成熟之前打農(nóng)藥，而農(nóng)藥滴在土地上，對土地又有了污染。?。何覀兩w房子是不是要用木頭呀?木頭從哪來?當然是大樹，要木頭蓋房子，就要把大樹砍下來做房子。行：我們出門是不是得坐車?如果做汽車，呢么就會污染空氣。
所以，我們應該盡量保護環(huán)境，讓我們的地球不要早一點滅亡。
現(xiàn)在，社會各地都要求大家過低碳生活，而低碳生活主要指出門不開車，節(jié)約用水，用電，少看電視…….
記得小時候去奶奶家，奶奶很節(jié)儉，晚上干完什么就要隨手關(guān)燈，而我不，一個從城里住慣了的任性小女孩怎么會懂呢?我總覺得，開著燈多好啊!亮堂堂的，屋里亮堂了，心里也就亮堂了。后來，有一天，奶奶為我講了一個故事，從前有一個小男孩，他家里很窮，媽媽的身體有病，也沒錢治病，只能躺在家里，而爸爸則去打工，這個小男孩很愛讀書，而家里窮得沒錢供他上學，于是，他就自學，每天晚上，他接著領居家的燈光讀書。從此，他每天都這樣，終于長大成為了一個有名的人。
我聽了這個故事，知道了燈光的珍貴，一些燈光可以幫助一個無助的孩子讀書，從此我學會了節(jié)約用電，回到家后，媽媽還夸我長大了呢!
生態(tài)文明光靠一個人來維護是不行的，必須要靠大家的努力，只要我們共同努力，讓地球多一天干凈，我們就可以在地球上多生活一天了!
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十四
生態(tài)文明法規(guī)教育是一種新型的教育形式，在當今世界日益增加的環(huán)境問題下，對人們的環(huán)保意識不斷提升，加強生態(tài)文明建設已經(jīng)成為各國政府的重要任務。為了平衡人與環(huán)境的關(guān)系，生態(tài)文明法規(guī)教育成為非常必要的教育內(nèi)容。
第二段：認識。
在學習生態(tài)文明法規(guī)的過程中，我充分認識到了人與環(huán)境的密切關(guān)系以及環(huán)境對人類的重要性。環(huán)保不僅僅是一種習慣，更是一種責任。我們必須重視環(huán)境保護，從個人做起，減少浪費，綠色出行，最大限度的提高資源利用率，建立健全的生態(tài)環(huán)境約束制度，以促進生態(tài)文明建設。
第三段：思考。
只有真正的認識到環(huán)境保護的重要性，結(jié)合實際行動，才能達到生態(tài)文明建設的目標。生態(tài)文明法規(guī)教育內(nèi)容涉及到了生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等多個方面，我發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在很多矛盾，需要通過學習生態(tài)文明法規(guī)逐步改變。例如，當我使用塑料袋時，我必須想到它的環(huán)境損害，選擇環(huán)保型袋子或者是自己攜帶購物袋。
第四段：收獲。
生態(tài)文明法規(guī)教育最讓我受益的是它給我?guī)淼募詈凸奈瑁屛蚁胍优Φ赝度氲缴鷳B(tài)文明建設中去。人們應該通過自己的努力來推進生態(tài)文明建設，在環(huán)境保護中發(fā)揮積極的作用，由每一個人的小事做起，逐漸地達到對環(huán)境的全面保護，實現(xiàn)構(gòu)建美好家園的大目標。
第五段：總結(jié)。
總之，生態(tài)文明法規(guī)教育是一種重要的教育形式，它可以提高人們的環(huán)保意識，讓人們更加重視環(huán)境保護，并做出積極貢獻。我相信通過這種教育形式的推廣，人們的環(huán)保意識會更加普及，人與環(huán)境的關(guān)系會更加和諧。我們需要去做，去實現(xiàn)，為人類共同的未來做出更多的貢獻。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十五
作為地球村的一員，我們每個人都有著保護地球的職責和使命。人類自身的活動對地球造成了越來越大的傷害，生態(tài)危機也隨之而來。為了保護地球，倡導可持續(xù)發(fā)展，生態(tài)文明教育逐漸受到重視。在接受生態(tài)文明教育的過程中，我不僅有機會了解到更多的環(huán)境問題，也深刻感受到了生態(tài)文明教育的重要性。
生態(tài)文明教育是指通過教學和實踐，讓人們了解生態(tài)環(huán)境的科學、自然和社會經(jīng)濟背景。通過提醒人們自然生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性以及我們對自然生態(tài)環(huán)境的依賴，自覺保護環(huán)境。這是一種新型的教育方式，將生態(tài)學、環(huán)境科學、保護生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展等學科和知識融為一體，旨在培養(yǎng)一個全面宏觀的環(huán)保意識。生態(tài)文明教育不僅對于個人環(huán)保意識提升具有重要意義，更為重要的是幫助人們養(yǎng)成長期關(guān)注和保護環(huán)境的習慣，提供關(guān)于環(huán)境問題的解決方案，更好地實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)文明教育的重要性是還體現(xiàn)在環(huán)保領域中的，它可以幫助更多的人認識到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，想要解決嚴重的環(huán)境污染問題，我們需要新的環(huán)境教育，激勵公眾參與保護環(huán)境。它將不僅對自然環(huán)境保護和恢復的策略和方法這方面的學習全面關(guān)注，還將探討許多解決環(huán)境問題的重要議題，如生態(tài)商品、節(jié)能、水、空氣、廢棄物管理等環(huán)境問題。
生態(tài)文明教育對于建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推進以人為中心的可持續(xù)發(fā)展也有幫助。在參與生態(tài)文明教育舉措的過程中，公眾將逐漸承認其社會責任和經(jīng)濟責任。這樣會更自覺地遵守環(huán)境法規(guī)和相關(guān)環(huán)境保護規(guī)定。同時也會更多地關(guān)注企業(yè)、政治和文化等領域監(jiān)管，以解決污染問題和推進可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)文明教育可以從各個方面入手。搭建良好的教育平臺，并通過組織專業(yè)講座、干部培訓、學校課程設立、社會宣傳以及各類電子媒體，推廣環(huán)境保護知識，提高公眾的環(huán)境保護意識。如此我們的生態(tài)環(huán)境問題才真正在感性的層面上得到解決。
第五段：總結(jié)。
生態(tài)文明教育，由老師和學生，由社會機構(gòu)和公眾共同參與，需要良好的氛圍和條件才能發(fā)揮出其積極作用。要想實現(xiàn)生態(tài)文明教育的目標，我們不能局限于課堂內(nèi)的知識點，而需要將其真正轉(zhuǎn)化為一種行為習慣和社會文明普及。我們應該秉持環(huán)保意識，構(gòu)建生態(tài)友好型社會，讓大自然銘記我們的愛和呵護。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十六
隨著全球生態(tài)環(huán)境問題的日益加劇，中國提出要建設生態(tài)文明，讓經(jīng)濟、社會和環(huán)境這三個方面實現(xiàn)良性互動。為了促進生態(tài)文明建設，中國先后出臺了一系列的法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水污染防治法》等。在這些法規(guī)的指導下，我也開始關(guān)注和探索生態(tài)文明建設。在生態(tài)文明法規(guī)教育中，我深受啟發(fā)，獲得了許多體會。
第一，了解生態(tài)文明建設重要性。生態(tài)文明建設是指保護和改善環(huán)境，促進經(jīng)濟和社會持續(xù)健康發(fā)展的一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展方式。生態(tài)文明建設是建設美麗中國的核心，也是中華民族偉大復興的重要組成部分。通過了解和學習生態(tài)文明，我認識到我們自身和整個社會的繁榮昌盛都與生態(tài)文明緊密相連，只有不斷加強生態(tài)文明建設，才能實現(xiàn)全面發(fā)展。
第二，了解生態(tài)文明建設現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。隨著全球氣候變化和環(huán)境污染問題的加劇，中國也面臨著生態(tài)文明建設的挑戰(zhàn)。例如，公害事件、自然災害增加等嚴重問題給生態(tài)環(huán)境帶來了嚴峻考驗。在學習中，我認識到解決生態(tài)環(huán)境問題不僅需要從制定政策層面入手，更需要全民共建生態(tài)文明，提高全民環(huán)保意識，從每個人做起。
第三，了解生態(tài)文明法規(guī)的重要作用。法規(guī)是國家治理的重要手段，生態(tài)文明法規(guī)則是解決生態(tài)環(huán)境問題的有效手段。學習生態(tài)文明法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，這些法規(guī)不僅涵蓋了環(huán)境保護、資源管理、文化傳承、鄉(xiāng)村振興等各個領域，也為推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供了堅強法律基礎，我們應該更加重視環(huán)保法律法規(guī)的實施，從政策和法規(guī)入手，全面推動生態(tài)文明建設。
第四，了解個人應承擔的責任。學習生態(tài)文明法規(guī)后，我也對自身的責任有了深刻認識。生態(tài)文明建設需要每個人都肩負責任。從日常生活做起，少用塑料袋，少開車出行，多步行或騎車。在工作中，節(jié)約用水、用電、用紙，減少污染，在公司推行環(huán)保經(jīng)營理念，減少廢棄物的處理，使企業(yè)在綠色發(fā)展中取得競爭優(yōu)勢。
第五，了解生態(tài)文明建設呼喚的多元合作。生態(tài)文明建設需要多元主體之間的合作與共同努力。政府是推動該建設的主要責任方，企業(yè)、居民、社會組織等都應該承擔起各自的責任，形成共建、共治、共享的生態(tài)文明建設局面。我們能夠以自己的行動踐行“保護環(huán)境就是保護自己”的理念，才能為環(huán)境保護貢獻力量。
生態(tài)文明建設不是短時間內(nèi)能夠完成的，需要我們從個人出發(fā)，秉持“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展思路，悉心打造生態(tài)文明綠色發(fā)展的美好家園。從生態(tài)文明法規(guī)教育中，我深刻認識到，保護環(huán)境的重要性和促進可持續(xù)發(fā)展的迫切性。我們都應當成為生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的旗手，推進生態(tài)文明建設，構(gòu)建富有活力和可持續(xù)的未來。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十七
小學生安全和健康成長涉及億萬家庭的幸福。因此保障少年兒童的安全，是教育工作的首要職責，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎，也是落實科學發(fā)展觀的必然要求，責任重于泰山。加強對小學生安全教育和管理是一項長期而又特別重要的工作。為了今后更好的開展本項工作，現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下：
安全第一”的意識。時時告訴學生生命對于一個人來說只有一次，所以我們要珍惜她；年輕的生命承載著人類的未來，我們要重視她；最大的生命長度能夠發(fā)揮出最大的光和熱，我們要保護她。通過講解和實例介紹，使學生明確了生命的意義，大家都要學會保護好自己。
由于我們四川地震給大家?guī)砹司薮蟮?災害，所以通過一些影像資料向孩子介紹地震時，應如何躲避。還拓展講解了突遇泥石流應該橫著跑才最安全；發(fā)生水災、大風和沙塵暴時應如何做。學生還了解了如何在高溫中防中暑，雷雨天氣如何避雷擊，冰雪天氣如何防凍傷。
向?qū)W生講解了家庭失火的撲救方法，因為同學們的居住環(huán)境不同，還分別向孩子們介紹了住在平房和樓房分別應該怎樣逃離或救援。如果發(fā)生火災，在公共場所如何找出口，在森林應該逆風跑；如果交通工具失火應該快速逃離。除了講解，還進行了火災演習，以加深孩子們的實際經(jīng)驗。
告訴學生在走路或乘車時都要守交通規(guī)則，走人行道，看好紅綠燈。
另外，還告訴了學生，在路上遇到對自己不利情況，如他人敲詐，打鬧應及時采取措施，或求得路人幫助或直接撥打。放學可以幾個同學一起回家，避免路上閑散社會青年對你帶來的不利；路上不能與陌生人講話或閑聊。
課間不追逐吵鬧；上下樓梯靠右走；體育課聽從老師安排，不得擅自活動，有問題及時向老師反映；發(fā)現(xiàn)自己或同學身體不舒服，及時向老師匯報，并與家長取得聯(lián)系。
使用燃氣、電、水及時關(guān)閉開關(guān)；遇不熟悉的人敲門，不能隨意讓其進入，也不能隨意與其講話。
向?qū)W生介紹了流行性感冒的防治方法，如何預防病毒性肝炎，預防流行性出血性結(jié)膜炎，預防非典型性肺炎，預防風疹，預防手足口??；注射疫苗防狂犬病等衛(wèi)生知識，使學生提高了意識，而且我校沒有一例流行病的發(fā)生。
通過學習，孩子認識到吸煙、飲酒、毒品有害健康，網(wǎng)絡成癮也有很大的危害，因而他們紛紛表示要遠離這些不良習慣，更好地保護自己。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十八
深入貫徹落實區(qū)委四屆三次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞“1881”戰(zhàn)略和“發(fā)展·提升年”的各項要求，在鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創(chuàng)建成果，通過豐富多彩的創(chuàng)建活動，努力形成符合傳統(tǒng)美德，具有時代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，不斷提升師生的整體文明素質(zhì)。
1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動。今年“公民道德建設月”活動主題是：“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發(fā)廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀融入全年的活動之中。
2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。
以“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質(zhì)量。
3、抓好學校特色文化建設。繼續(xù)打造德育實踐周、文化藝術(shù)節(jié)、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環(huán)境建設和校園文化建設。
（一）、抓好教職工隊伍思想道德素質(zhì)。
1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規(guī)、民族團結(jié)等有關(guān)理論學習內(nèi)容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結(jié)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優(yōu)秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。
2、開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區(qū)級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權(quán)重，對違反師德規(guī)范的教師實行評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。
（二）、德育工作。
以創(chuàng)建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據(jù)，整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。
1、按照區(qū)文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區(qū)未成年人胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。
2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀班主任弘揚先進，發(fā)揮示范、輻射作用。
3、重視行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規(guī)范等，培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
4、開展好系列主題教育活動。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。
5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經(jīng)典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。
6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。
7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網(wǎng)絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網(wǎng)站、班級qq群、骨干家長群，及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。
（三）、教學工作。
以市教育局“六嚴”規(guī)定為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的雙贏。
1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況。及時組織校內(nèi)檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質(zhì)量。
2、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯(lián)合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。
3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。繼續(xù)做大做強，使學生素質(zhì)不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現(xiàn)。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術(shù)和體育特長。
小學生態(tài)文明教育心得體會篇十九
近年來，隨著人民生活水平的提高，環(huán)境污染以及資源浪費等問題日益凸顯。為了推動綠色發(fā)展，保護環(huán)境，生態(tài)教育的重要性逐漸被大家認識到。而《生態(tài)教育文明讀本》作為一本關(guān)于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的讀本，為我們提供了一條具有創(chuàng)新性的生態(tài)教育之路。在閱讀這本書的過程中，我深感其內(nèi)容豐富、啟發(fā)思維，下面我將從“自然環(huán)境”、“可持續(xù)發(fā)展”、“環(huán)境保護”、“人與自然”和“個人行動”五個方面來談一下我對這本書的心得體會。
首先，這本書從自然環(huán)境的角度切入，讓我們深刻認識到自然界的偉大和它對人類生存的重要性。自然界擁有豐富的生物資源、物質(zhì)資源和能源資源，它們?yōu)槿祟惖纳钐峁┝顺渥愕臈l件。而如今，隨著人們的不負責任和盲目開發(fā)，自然資源面臨著枯竭和消失的危機。通過這本書，我了解到植物、動物和微生物是構(gòu)建我們和諧自然環(huán)境的重要組成部分，每一個生物都有其獨特的作用和價值。因此，我們應當保護自然環(huán)境，不亂砍亂伐，不亂拉亂扯，保持與自然的和諧共生。
其次，書中讓我思考的一個重要概念就是可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展是經(jīng)濟、社會和環(huán)境可持續(xù)性的統(tǒng)一體現(xiàn)。通過閱讀這本書，我了解到可持續(xù)發(fā)展是指在滿足人類需要的基礎上，不損害未來世代滿足其需要的能力。而要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于優(yōu)化資源利用，加強環(huán)境保護，促進經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有不斷提高環(huán)境意識和生態(tài)素養(yǎng)，才能推動可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
第三，在環(huán)境保護方面，這本書給了我很多啟發(fā)。書中通過實例分析，告訴我們?nèi)祟悓Νh(huán)境的破壞會導致的后果，進而引發(fā)對環(huán)境保護的思考。我深感環(huán)境保護是每個人的責任，不能強調(diào)只有政府和環(huán)保組織才有責任保護環(huán)境。諸如垃圾分類、限制車輛尾氣排放、節(jié)約用水等個人行為可以起到積小成大的效果，我們每個人都應當為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
另外，本書還對人與自然的關(guān)系進行了深入的探討。我們生活在自然環(huán)境之中，與自然息息相關(guān)。書中提到人類正逐漸失去季節(jié)變化的感知能力，青山綠水也離我們越來越遠。這讓我意識到我們應該更加關(guān)注大自然的變化，保護自然環(huán)境的同時，要加強環(huán)境教育，弘揚綠色理念，讓更多的人認識到自然之美。
最后，這本書強調(diào)每個人個體的行動對環(huán)境的影響。個人行動是環(huán)境保護的最基本因素。我們在日常生活中如何節(jié)約用電、節(jié)水，如何保護野生動物和植物，對環(huán)境治理負起一份責任，這些都是我們應當關(guān)注的問題。個人行動不僅可以影響我們周圍的環(huán)境，也可以為改善整個地球環(huán)境貢獻力量。
總的來說，在閱讀《生態(tài)教育文明讀本》這本書的過程中，我通過探索自然環(huán)境、思考可持續(xù)發(fā)展、學習環(huán)境保護知識、關(guān)注人與自然的關(guān)系和行動環(huán)保等方面，得到了很多啟發(fā)和感悟。我相信只要我們每個人都能融入生態(tài)教育的理念中，引導自己改變不良習慣，積極參與環(huán)境保護，共同關(guān)愛地球的家園，我們一定可以走向更加可持續(xù)和美好的未來。