重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考(實(shí)用16篇)

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    走過的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過去進(jìn)行總結(jié),以便更好地迎接未來。在寫總結(jié)時(shí),不要忘記對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。以下是一些工作總結(jié)的原則和方法,希望能為大家提供一些參考。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇一
     學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
     學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
     任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱?,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
     為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。
     讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭?,讓我們穿越障礙,走向成功!
     一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。
     養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問,作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等,對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。
     科學(xué)研究表明:個(gè)性決定人的一生。
     我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會(huì)有美好的人生。
     物競天擇,適者生存是自然規(guī)律。
     社會(huì)也一樣,時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。
     同學(xué)們充分利用楊中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧!
     喜歡讓心情被這樣壓抑,像一撮茶葉,慢慢浸透,漸漸舒展,再悄悄彌漫,最后沉入杯底。
     喜歡這種沉淪的感覺,很踏實(shí)。
     不喜歡完美無瑕,確切地說是不相信,太完美的東西總讓人覺得不真實(shí)。
     面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福,總有些哭笑難當(dāng),如果真的不再煩惱、憂愁,時(shí)刻笑口常開,誰知道是不是個(gè)傻子。
     所以說,祝福之所以美麗動(dòng)聽,是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了,永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
     有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。
     就像穿衣服,從不愛穿太干凈的衣服,因?yàn)楹ε屡K,處處小心翼翼,局促不安。
     很樸素的裝束,可以很從容地走在大街上而不被注視。
     于是在這熙攘的`人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。
     也許,完美的本身便是一種缺憾。
     選擇誠信。
     因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)。
     誠信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙,他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客,他總是那樣才思靈敏,頭腦靈活,卻總是不露真相叫人緊張。
     在人生的劇本里,一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
     選擇誠信。
     因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。
     舉著“金錢萬能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信,能給人生打底潤色,讓人生高大起來,豐滿起來,它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn),讓生命在天地之中盈潤注目,善始善終。
     在人生與風(fēng)浪的洗禮中,有了誠信,你就用最陽光的心情高唱吧。
     若為人生故,誠信不可拋!
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇二
    20xx年11月16日,樹達(dá)學(xué)院外語系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
    外語系副部長江琳、沈雯以及30個(gè)外語系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長任茂森和樹達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
    志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集,各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng),將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。11月17日下午,外語系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣,總計(jì)43元。
    通過這次活動(dòng),提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí),也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),幫助了貧困人民,擴(kuò)大了樹達(dá)學(xué)院外語系的影響。上星期的早上,天氣格外晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云,學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
    比賽的項(xiàng)目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。比賽開始了,先是男子60米賽跑,從低年級(jí)輪起。
    他們昂起頭,正做著賽前準(zhǔn)備,有的扭扭腳,有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰,做好賽跑的姿勢。
    聽到裁判員的槍聲,就爭先恐后地跑起來。好不容易輪到五年級(jí)。
    我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻,一點(diǎn)兒也不緊張,“預(yù)備,開始?!薄芭?!”槍聲一響,各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。
    這時(shí)候,四面響起了“加油,加油”的有節(jié)奏的啦啦聲,在這緊要的關(guān)頭,我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先,漸漸地,二班的一位同學(xué)超過了他,并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
    我心里暗暗為他著急:楊礎(chǔ)榮,千萬別輸?。」唬瑮畹A(chǔ)榮并沒有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。
    忽然,楊礎(chǔ)榮猛地向前沖,終于又超過了他,第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了,一蹦三尺高。
    我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱贊他:“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄,真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了,不好意思的抓抓頭。
    比賽繼續(xù)進(jìn)行著,同學(xué)們有的壘球,有的立定跳遠(yuǎn),還有的跳高,他們都想為班級(jí)爭光。校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇三
    金秋送爽的十月十八日,北京西城區(qū)阜外一小在月壇體育場舉辦了校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。入場式上,共建單位的武警戰(zhàn)士手舉國旗走在隊(duì)列的最前面,旗手們昂首挺胸高舉彩旗緊隨其后,各年級(jí)的學(xué)生代表組成了各有特色的方陣向觀眾們揮手致意。三年級(jí)同學(xué)身穿少數(shù)民族服裝邊走邊跳,當(dāng)二年級(jí)親子隊(duì)伍透過主席臺(tái)時(shí)放飛手中的氣球引來了全場的一片歡呼。
    運(yùn)動(dòng)場上,周密的安排,辛苦的賽程,緊張的觀眾,忙碌的裁判,拼搏的運(yùn)動(dòng)員,讓人心跳的發(fā)令槍聲,展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。首先比賽的是三年級(jí)男子100米賽跑,三年級(jí)一班男生有四名參賽選手分別獲得了第一、二、三、五名的好成績,取得了比賽的“開門紅”!
    主席臺(tái)上,主持人播放各班的加油詞為運(yùn)動(dòng)員鼓勁;主席臺(tái)下,好人好事隨處可見。三年一班兩位女生為二年級(jí)二班走丟的同學(xué)找到了家長得到了稱贊。
    比賽場上熱火朝天,賽場下面拉拉隊(duì)員吶喊助威,大鼓、小號(hào)齊歡唱。同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容,無論輸贏勝敗,大家都好象在歡度自己的節(jié)日!
    本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)以親子接力賽畫上一個(gè)完美的句號(hào),我們期盼著下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)更精彩!
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇四
    9月1日早晨7點(diǎn),校本部全體教職工在中心塑膠操場隆重集會(huì),舉行20xx-20xx學(xué)年第1學(xué)期升旗儀式。儀式由工會(huì)主席小馮主持,閆永華副校長升旗,小王校長做了國旗下講話。
    儀式上,王校長首先代表全校師生向剛進(jìn)入我校的'xx名教師和xx20名新生表示熱烈的歡迎。同時(shí),對(duì)我校上學(xué)年取得的成績做了回顧。
    最后,王校長衷心祝愿:在新的學(xué)期里,每一位學(xué)生享受陽光,茁壯成長!每一位老師幸福快樂,事業(yè)有成!職教中心枝繁葉茂,欣欣向榮!讓我們一起攜手共進(jìn),攀登超越,生活在神職,成長在神職,快樂在神職,成功在神職!
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇五
    11月4日,金秋送爽,丹桂飄香。在這美好的日子里,xx小學(xué)隆重舉行了“主動(dòng)參與,超越自我”校運(yùn)會(huì)。
    在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中,xx小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。同學(xué)們精神抖擻,邁著整齊的步伐,喊著響亮的口號(hào)緩緩經(jīng)過主席臺(tái),接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。首先由陳校長致開幕辭,她向全體師生闡述了學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)質(zhì)意義,提出了新的希望。隨后裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表分別進(jìn)行了宣誓,最后在全校師生的歡呼聲中邱校長宣布了本屆校運(yùn)會(huì)的開幕。
    本屆校運(yùn)會(huì)教職工團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團(tuán)體賽、班級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、乒乓球團(tuán)體賽和4×100接力賽,單項(xiàng)比賽項(xiàng)目共設(shè)立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目不僅數(shù)量多,且有趣,比賽給全校學(xué)生及教職工留下了深刻的印象。
    比賽過程中,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿,斗志昂揚(yáng),奮力拼搏,勇爭第一;啦啦隊(duì)們也不斷地為隊(duì)友吶喊助威。寧靜的校園頓時(shí)沸騰起來,一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項(xiàng)目各具特色,4×100米接力比賽更把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
    學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場上體驗(yàn)著競爭、快樂、協(xié)作的體育精神,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。同學(xué)們互相安慰,互相努力、競爭,邁向更高的臺(tái)階!
    本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,不僅鍛煉了學(xué)生的體力,考驗(yàn)了學(xué)生的體能,展示了學(xué)生的個(gè)性和青春活力,還磨礪了學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,更豐富了校園文化內(nèi)涵,提高了學(xué)校凝聚力,展示了xx小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇六
    根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于開展20xx年廣州市職業(yè)教育校園開放日活動(dòng)的通知》安排,學(xué)院將于5月17日開展校園開放日活動(dòng)。
    為了更好地完成此次活動(dòng),小劉副書記召集系院以及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人于5月14日在從化校區(qū)召開預(yù)備會(huì)議。會(huì)上,劉副書記對(duì)校園開放日活動(dòng)的安排、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、咨詢服務(wù)等方面做了部署。各系院要根據(jù)自身發(fā)展情況,在開放日活動(dòng)當(dāng)天,做好系院宣傳、專業(yè)宣傳、特色宣傳,并提前安排和培訓(xùn)有關(guān)教師,爭取將系院和專業(yè)的'優(yōu)勢、特色展示出來。
    與會(huì)者針對(duì)開放日活動(dòng)的工作安排進(jìn)行了討論,最終,對(duì)宣傳資料制定、人員安排、經(jīng)費(fèi)安排等問題達(dá)成了共識(shí)。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇七
     “沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí),我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
     古往今來,和諧思想綿延不斷。
     孔子的“禮之用,和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利,地利不如人和”;康有為的“人人相親,人人平等,天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
     實(shí)現(xiàn)和諧,是人類孜孜以求的美好理想和愿望,構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
     如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么,優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的人際關(guān)系就是它的枝葉,豐富的校園文化就是它的精髓。
     和諧,如春天,陽光燦爛,和風(fēng)陣陣;和諧,如夏天,充滿生機(jī),熱氣騰騰;和諧,如秋天,丹桂飄香,碩果累累;和諧,如冬天,意境悠遠(yuǎn),靜謐祥和。
     目前,教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知,要求在20xx年3月至20xx年3月期間,開展全國中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
     同學(xué)們,聽到這個(gè)消息,是不是覺得我們有一種責(zé)任,有一種義務(wù),為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中,為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡,讓我們拿起筆來,關(guān)注校園,留心觀察,用心體會(huì),以新聞報(bào)道的形式記錄下來,號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來,讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
     一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
     1.要吸引讀者的眼球。
     新聞報(bào)道的題目非常重要,要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容,讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容,因此,題目要提煉新聞事件的“精華”,把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來,同時(shí)語言要簡潔。
     有時(shí)為了吸引讀者的注意,標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力,但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠,這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題,交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
     如:例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”,提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨,副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”,則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容,讓讀者一目了然。
     2.要交代事情的結(jié)果。
     新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果,把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來,這樣,讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況,捕捉到自己感興趣的地方,產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
     如:例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭:“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
     ”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果,讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容,從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
     3.要寫清事情的經(jīng)過。
     新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
     一般說來,新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”:何人,新聞的主要人物是誰;何事,發(fā)生了什么事情;何地,事情發(fā)生在什么地方;何時(shí),事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故,事情發(fā)生的原因是什么;如何,事情的進(jìn)展是怎樣的,結(jié)果是怎樣的。
     如:例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》,新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們,事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤,造成了小腿骨折并住院治療,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn,成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組,在同學(xué)們的共同努力下,徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
     整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”,讓讀者全面了解了事情的情況,留下了深刻的印象。
     “沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí),我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
     古往今來,和諧思想綿延不斷。
     孔子的'“禮之用,和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利,地利不如人和”;康有為的“人人相親,人人平等,天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
     實(shí)現(xiàn)和諧,是人類孜孜以求的美好理想和愿望,構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
     如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么,優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的人際關(guān)系就是它的枝葉,豐富的校園文化就是它的精髓。
     和諧,如春天,陽光燦爛,和風(fēng)陣陣;和諧,如夏天,充滿生機(jī),熱氣騰騰;和諧,如秋天,丹桂飄香,碩果累累;和諧,如冬天,意境悠遠(yuǎn),靜謐祥和。
     目前,教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知,要求在20xx年3月至20xx年3月期間,開展全國中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
     同學(xué)們,聽到這個(gè)消息,是不是覺得我們有一種責(zé)任,有一種義務(wù),為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中,為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡,讓我們拿起筆來,關(guān)注校園,留心觀察,用心體會(huì),以新聞報(bào)道的形式記錄下來,號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來,讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
     一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
     1.要吸引讀者的眼球。
     新聞報(bào)道的題目非常重要,要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容,讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容,因此,題目要提煉新聞事件的“精華”,把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來,同時(shí)語言要簡潔。
     有時(shí)為了吸引讀者的注意,標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力,但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠,這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題,交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
     如:例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”,提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨,副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”,則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容,讓讀者一目了然。
     2.要交代事情的結(jié)果。
     新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果,把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來,這樣,讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況,捕捉到自己感興趣的地方,產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
     如:例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭:“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
     ”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果,讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容,從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
     3.要寫清事情的經(jīng)過。
     新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
     一般說來,新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”:何人,新聞的主要人物是誰;何事,發(fā)生了什么事情;何地,事情發(fā)生在什么地方;何時(shí),事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故,事情發(fā)生的原因是什么;如何,事情的進(jìn)展是怎樣的,結(jié)果是怎樣的。
     如:例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》,新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們,事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤,造成了小腿骨折并住院治療,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn,成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組,在同學(xué)們的共同努力下,徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
     整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”,讓讀者全面了解了事情的情況,留下了深刻的印象。
     4.要富有鮮明的個(gè)性。
     新聞報(bào)道的語言要簡潔凝練,內(nèi)容要真實(shí)可信,敘述要流暢自然。
     新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為,表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
     不管采用什么樣的形式去寫,都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成,這是新聞報(bào)道的“真理”。
     如:例文3《師生共奏和諧曲,校園處處見真情》,小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題,把師愛生、生愛師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前,該篇報(bào)道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
     二、捕捉和諧校園的典型
     1.環(huán)境的和諧。
     當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切,到處是俯拾不完的美麗。
     “借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情”,在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈,美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
     我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道,把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
     校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
     一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片,一幅幅精美的書畫作品,一排排內(nèi)容豐富的畫廊,一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào),一句句富有人性化的提示語,一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水,凝聚著我們的智慧時(shí),就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛之情。
     我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道,讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
     2.關(guān)系的和諧。
     和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
     老師給了我們心靈的啟迪,給了我們知識(shí)的甘霖,我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。
     和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系,還包括同學(xué)關(guān)系。
     幫助有困難的同學(xué),保持良好的心態(tài),用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
     我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
     3.文化的和諧。
     一個(gè)和諧的校園,還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
     熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲,所有的同學(xué)都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,它像“潤物細(xì)無聲”的春雨,滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
     我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道,來展示我們校園的和諧。
     三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
     無論我們從上述的哪個(gè)方面入手,都要注重細(xì)節(jié)。
     并不是說要進(jìn)行新聞報(bào)道,就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情,報(bào)道那些催人淚下的事情。
     我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),從小事談起,以小見大;注重細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)入手,于細(xì)微處見真諦。
     細(xì)節(jié),就是身體不適時(shí),一句暖人的問候;細(xì)節(jié),就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助;細(xì)節(jié),就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容;細(xì)節(jié),就是我們鞋帶散了后,老師伸出的雙手;細(xì)節(jié),就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義,報(bào)道出來才更加真實(shí)可信,更加感人至深。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇八
    12月8日,一大早,xx小學(xué)五年級(jí)全體師生就來到了運(yùn)動(dòng)場,有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂乎,清晨寂靜的操場一下子熱鬧起來。
    當(dāng)李校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始后,各班隊(duì)伍依次入場,此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起,一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍,大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著整潔,面帶笑容,昂首闊步,展示出少年特有的朝氣與活力。
    當(dāng)男子100米跑的第一聲槍響,比賽正式開始,整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來?!拔?班,加油!”“五9班,加油!”......加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕,更有各班學(xué)生宣傳員準(zhǔn)備各種加油形式為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁???就連老師們都沸騰起來,跟著學(xué)生一起跑起來啦。你看那徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如嬌兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得觀眾席上的師生興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。
    因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拚搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場上的英雄,是xx學(xué)校的“劉翔”。男子女子800米和1500米更是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富得多。
    再看那田賽場上的運(yùn)動(dòng)員,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富,更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的'是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。xx小學(xué)此次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)整整4天,所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績,賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇九
    20xx年2月16日,古寨中學(xué)正式開學(xué)。
    古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活,并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日,分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園,在教室中暢談起來。
    同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日,即開學(xué)第二天。
    學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下,整理了發(fā)型、服裝,恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。
    并在各班班會(huì)上,班主任組織了“新學(xué)期,新目標(biāo)”的主題班會(huì),同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十
    x月10日下午,我校開展了“誦讀經(jīng)典詩詞,弘揚(yáng)中華文化”的主題教育活動(dòng)?;顒?dòng)分為兩個(gè)組:一、二、三年級(jí)為一組;四、五、六年級(jí)為一組,各班由四名同學(xué)參加。在活動(dòng)中,臺(tái)上的同學(xué)激情誦讀,臺(tái)下的'同學(xué)認(rèn)真聆聽?;顒?dòng)現(xiàn)場掌聲如潮,氣氛熱烈?;顒?dòng)結(jié)束后,對(duì)6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    通過這次活動(dòng),不僅提高了學(xué)生普通話的水平,也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛,取得了良好的效果。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十一
    甲;親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽.甲;帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷,滿載著同學(xué)們所有的希望,^v^紅領(lǐng)巾^v^廣播又一次來到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
    乙;酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了.
    甲;人們常說,一年之季在于春,在他們的意識(shí)里,秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是在這里,在美麗的博愛校園,對(duì)我們來說,秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時(shí)機(jī).讓我們帶著這樣的憧憬贏在起跑線上。
    乙;親愛的老師,同學(xué)們;在過去的一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導(dǎo),各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師,家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣課上與課后又是不是一個(gè)樣我們要在紀(jì)律,衛(wèi)生,誠實(shí)守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無窮!
    下面為大家講個(gè)小笑話吧。
    電視里放映精彩激烈的乒乓球賽,引起了老奶奶的極大興趣。
    看完后她嘖嘖稱贊:“球打得好,球打得好!可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音員!”
    小孫孫聽了不解地問:“人家咋不識(shí)數(shù)?”
    老奶奶說:“明明是兩個(gè)人在打球,他偏說是單打。明明是四個(gè)。
    人在打球,他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半,這不是不識(shí)數(shù)是啥。
    1:伙伴們,你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎?到了輕松的腦力體操了。
    第1題:什么水最有感情?
    2:我知道淚水最有感情。
    1:第2題:大象的左耳朵像什么?
    2:當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
    1:第3題:書店里買不到什么書?
    2:有書是書店里買不到的嗎?
    1:當(dāng)然,就是遺書。
    乙;時(shí)間過得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時(shí)候了.
    甲;同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!
    第二章。
    老師同學(xué)們?cè)缟虾茫∠旅媸前踩≈R(shí)。
    及時(shí)滅火。
    家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開門窗,以免空氣對(duì)流,形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
    及時(shí)報(bào)警。
    如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報(bào)警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號(hào)碼,每年的11月9日,被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話,假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。
    火場逃生。
    遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
    (1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動(dòng)。
    (2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
    (3)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
    最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
    同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
    感謝各位同學(xué)的收聽!
    第三章。
    老師同學(xué)們?cè)缟虾?!下面聽題目是做個(gè)文明小學(xué)生;
    小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
    室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
    貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
    別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
    亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
    遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
    同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
    這首歌謠真好啊!
    是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
    時(shí)間過的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
    我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓新湖小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
    最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
    同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
    感謝各位同學(xué)的收聽!
    紅領(lǐng)巾廣播稿。
    老師同學(xué)們?cè)缟虾茫?BR>    女;當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
    男:在這收獲的季節(jié),
    合:“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!
    祝老師、同學(xué)們?cè)缟嫌淇欤?BR>    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十二
    x月6日下午,我校開展了“校園是我家,我們愛護(hù)它”的主題教育活動(dòng),號(hào)召同學(xué)們自覺維護(hù)校園的干凈整潔;不損毀班級(jí)、校園內(nèi)的設(shè)施;發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。會(huì)后,各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的'環(huán)境衛(wèi)生,清除了死角衛(wèi)生,排查了教室內(nèi)的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。通過這次活動(dòng),使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持了校園的干凈,清潔。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十三
    x月4日下午,我校組織全體師生在學(xué)校操場集合,向師生進(jìn)行了道路交通安全知識(shí)的講座。在講座中,向?qū)W生講述了道路交通的`重要性;如何有效預(yù)防;展示了交通標(biāo)志的各類圖片;講述了近年來發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
    通過這次的宣傳教育活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性,增強(qiáng)了安全意識(shí),了解了一些安全知識(shí),起到了很好的作用。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十四
    xx時(shí)間xx新生班級(jí)辯論賽決賽在xx地點(diǎn)xx隆重拉開帷幕。進(jìn)入決賽的兩個(gè)班級(jí)是一路過關(guān)斬將的。我院部分分團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長及帶班出席了本場比賽。比賽開始后,場上雙方辯手你來我往,唇槍舌戰(zhàn),圍繞著辯題“”展開了激烈的`辯論。辯論中選手們依然不失風(fēng)度,始終面帶微笑,侃侃而談。良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場下觀眾為之折服,掌聲不斷。最終x班代表隊(duì)?wèi){借著出色的反應(yīng)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媻Z得本屆辯論賽冠軍,惜居亞軍。本次大賽旨在培養(yǎng)我院同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力,營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。不僅為我院同學(xué)提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái),更提高了09級(jí)各班凝聚力,為以后深化學(xué)生文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十五
    3月20日晚,智力中學(xué)高三(3)班有幸請(qǐng)到教師處小袁老師為同學(xué)們開設(shè)講座。小袁老師針對(duì)同學(xué)們存在的疑惑一一作了精彩的解答。袁老師語言幽默風(fēng)趣,道理簡單易懂,見解犀利精辟,同學(xué)們?cè)谛β曋惺斋@頗多。
    隨著高考腳步的日益臨近,許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到困惑和迷惘,隨著文綜綜合訓(xùn)練的開始,看著自我文綜成績的'不理想,許多同學(xué)感到對(duì)高考的害怕和不安。為了疏導(dǎo)和消解同學(xué)們的心理壓力,把文綜學(xué)得更好,智力高三(3)班組織了這樣一場講座。
    重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十六
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)x市教育局《關(guān)于迅速開展涉校安全隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)的的緊急通知》文件精神,根據(jù)我學(xué)校安全管理工作實(shí)際情況,在我校開展了新一輪安全隱患排查及整治工作,現(xiàn)將開展情況報(bào)告如下:
    為進(jìn)一步搞好本次安全隱患大排查大整治工作,保證我學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全大排查大整治工作的領(lǐng)導(dǎo),我校特成立了以肖永基校長為組長,陳謝明副主任為副組長,大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任為成員的工作小組。肖飛鳴校長為總指揮,陳謝明主任根據(jù)文件精神加強(qiáng)學(xué)校安全排查的工作,各班主任積極配合進(jìn)行摸查,對(duì)現(xiàn)存危險(xiǎn)與可能潛在危險(xiǎn)的事物統(tǒng)一登記上報(bào)。明確工作任務(wù)目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任到人。
    為了增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí),各校均利用校園廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、國旗下的講話等方式,對(duì)師生長進(jìn)行了食品衛(wèi)生安全、自然災(zāi)害、交通安全、消防安全、黃、賭、毒、防意外傷害、防溺水等安全教育,增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí),提高師生安全防范能力。通過廣泛的宣傳教育,為我校的安全管理營造了良好的氛圍。
    1.涉校矛盾糾紛。學(xué)校與周邊單位、學(xué)校與教職工、學(xué)校與學(xué)生、教職員工之間存在的矛盾糾紛。
    2.校園安全隱患。保衛(wèi)處牽頭,學(xué)生處、團(tuán)委、后勤基建處等職能部門排查學(xué)校安全防護(hù)、治安管理等隱患;后勤基建處牽頭,排查教育教學(xué)場所安全管理隱患。
    3.“管制刀具”隱患。重點(diǎn)排查本單位教職員工和學(xué)生在學(xué)校內(nèi)是否私藏管制刀具。
    4.“危險(xiǎn)人員”隱患。是否存在易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神病患者、重點(diǎn)上訪人員、吸毒人員、揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會(huì)等各類重點(diǎn)人員。
    5.“掃黑除惡”隱患。是否存在涉黑惡勢力、幫派團(tuán)伙等違法犯罪行為。
    6.消防安全隱患。消防制度是否執(zhí)行,消防設(shè)施設(shè)備是否配備齊全,是否定期維護(hù)保養(yǎng)等。
    7.電動(dòng)車違規(guī)充電和存放隱患。保衛(wèi)處牽頭,學(xué)生處、團(tuán)委、后勤基建處及各二級(jí)學(xué)院排查電動(dòng)自行車是否存在違規(guī)充電和存放等行為。
    總的來說,我校嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制度規(guī)定,制定本單位實(shí)施辦法,明確學(xué)校各部門及各崗位人員安全工作職責(zé)。針對(duì)排查內(nèi)容,特別展開以下工作:
    每天對(duì)校園進(jìn)行巡視,各位教師發(fā)現(xiàn)問題在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告,嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制,并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實(shí)到學(xué)校教師績效工資方案中。各班主任與學(xué)生家長之間,層層簽定安全責(zé)任狀,使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實(shí)。經(jīng)過認(rèn)真排查,沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶刀具或棍棒入校園的情況。
    2、學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系鄉(xiāng)村有關(guān)單位對(duì)校園周邊進(jìn)行全面的衛(wèi)生清理,做到不留死角。積極與鄉(xiāng)衛(wèi)生監(jiān)督所、派出所、交通管理部門聯(lián)系,對(duì)校園門口商販進(jìn)行整治,并通過廣播、主題班會(huì)、宣傳欄等形式,教育學(xué)生不吃不潔的食品;同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。
    3、學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識(shí)。在學(xué)校日常運(yùn)作中,發(fā)現(xiàn)校園周邊的交通安全標(biāo)識(shí)不夠完善,如“學(xué)校路段,減速慢行”的交通警示牌在國康大道方向和岳溪大道學(xué)校路段有設(shè)置;學(xué)校門口的禁停黃色標(biāo)識(shí)區(qū)的區(qū)域空間也需要擴(kuò)大;此外,也建議在校門口設(shè)置減速標(biāo)線以控制經(jīng)過車輛的車速。希望上級(jí)能協(xié)調(diào)交警部門解決學(xué)校目前存在的交通安全標(biāo)識(shí)不完善的問題。
    4、防溺水警示標(biāo)志。小學(xué)校園周邊及三條村的水域設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí),近日學(xué)校迅速與鎮(zhèn)水利所充分溝通,并邀請(qǐng)家長委員會(huì)成員一起,再次到周邊水域現(xiàn)場巡查,根據(jù)實(shí)際情況確定了安裝警示標(biāo)牌的數(shù)量和位置。
    更換,還安裝了紫外線燈。
    6、光明小學(xué)總務(wù)主任馮金強(qiáng)老師積極聯(lián)系了泥水師傅對(duì)脫落磁磚進(jìn)行修復(fù)加固。食品安全監(jiān)督有力度。食品安全工作開展較好,對(duì)學(xué)校食堂、炊具、餐具進(jìn)行了消毒,采購、出入庫管理、食品留樣、泔水處理等方面管理到位并建立臺(tái)賬。
    7、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果,掌握基本防范措施。教育學(xué)生學(xué)會(huì)相互謙讓、相互照顧,不要追逐、打鬧、推搡,上下樓時(shí),一旦有人摔倒,不要擁擠和驚慌,聽從老師指揮,使學(xué)生養(yǎng)成文明有序上下樓的良好行為習(xí)慣。
    8、制訂了“光明小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手展開安全教育,加大安全工作宣傳,組織安全演練;制定預(yù)防學(xué)生防溺水年度工作計(jì)劃、工作方案和應(yīng)急預(yù)案;與學(xué)生簽訂預(yù)防溺水“六不”承諾書。對(duì)校園各類校舍、場館、設(shè)施等進(jìn)行安全檢查,落實(shí)校園人防、物防、技防安全措施,及時(shí)組織消防除校園安全隱患。
    9、我校及時(shí)開展校車安全檢查,嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理相關(guān)規(guī)定。每天詢問接送學(xué)生校車安全情況,對(duì)學(xué)生乘坐校車上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求,車輛安全檢查匯報(bào)有制度。
    10、校園監(jiān)控沒落實(shí)到位。目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,家長滿意度較高。但學(xué)?,F(xiàn)有監(jiān)控系統(tǒng)存在嚴(yán)重缺陷,如監(jiān)控點(diǎn)分布不科學(xué)不完善,監(jiān)控?cái)z像頭性能不穩(wěn)定,學(xué)校門衛(wèi)室無法實(shí)時(shí)監(jiān)控,防盜系統(tǒng)缺失等,導(dǎo)致校園財(cái)務(wù)安全管理難以得到有效監(jiān)控。鑒于上述情況,學(xué)校特申請(qǐng)盡快請(qǐng)專業(yè)公司對(duì)學(xué)校監(jiān)控防盜系統(tǒng)進(jìn)行完善,以確保校園財(cái)產(chǎn)安全。
    11、消防安全設(shè)施級(jí)別高,不會(huì)操控。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢査,發(fā)現(xiàn)滅火器藥物由于放置時(shí)間過久已失效;消防安全設(shè)施級(jí)別高,請(qǐng)消防中隊(duì)消防員也不會(huì)操控。各樓層安全出口的指示標(biāo)志有的已經(jīng)壞掉需要更換。學(xué)校在每個(gè)樓道、課室都安裝了安全通道標(biāo)志,學(xué)生集中上下樓時(shí),有人負(fù)責(zé)疏散和指揮機(jī)制。
    12、嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)制度和規(guī)定。及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施,確保安全;嚴(yán)抓食品衛(wèi)生;加強(qiáng)了治安巡邏并與派出所聯(lián)防;長期開展禁毒教育;通力協(xié)作做好校園周邊安全整治。
    總的來說,由于安全工作常抓不懈,各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。一年來學(xué)校無重大責(zé)任事故發(fā)生,完全達(dá)到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效應(yīng)。