走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。以下是一些工作總結(jié)的原則和方法，希望能為大家提供一些參考。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇一
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。
科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。
我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。
社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。
同學(xué)們充分利用楊中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧!
喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。
喜歡這種沉淪的感覺(jué)，很踏實(shí)。
不喜歡完美無(wú)瑕，確切地說(shuō)是不相信，太完美的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí)。
面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱、憂(yōu)愁，時(shí)刻笑口常開(kāi)，誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子。
所以說(shuō)，祝福之所以美麗動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。
就像穿衣服，從不愛(ài)穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε屡K，處處小心翼翼，局促不安。
很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。
于是在這熙攘的`人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。
也許，完美的本身便是一種缺憾。
選擇誠(chéng)信。
因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。
誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。
在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠(chéng)信。
因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。
舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿(mǎn)身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴;而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿(mǎn)起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。
若為人生故，誠(chéng)信不可拋!
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇二
20xx年11月16日，樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開(kāi)展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹(shù)達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來(lái)。11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣(mài)，總計(jì)43元。
通過(guò)這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。
他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。
聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。好不容易輪到五年級(jí)。
我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開(kāi)始?！薄芭?！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。
這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬(wàn)別輸??！果然，楊礎(chǔ)榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。
忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。
我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄，真了不起！”楊礎(chǔ)榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇三
金秋送爽的十月十八日，北京西城區(qū)阜外一小在月壇體育場(chǎng)舉辦了校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。入場(chǎng)式上，共建單位的武警戰(zhàn)士手舉國(guó)旗走在隊(duì)列的最前面，旗手們昂首挺胸高舉彩旗緊隨其后，各年級(jí)的學(xué)生代表組成了各有特色的方陣向觀眾們揮手致意。三年級(jí)同學(xué)身穿少數(shù)民族服裝邊走邊跳，當(dāng)二年級(jí)親子隊(duì)伍透過(guò)主席臺(tái)時(shí)放飛手中的氣球引來(lái)了全場(chǎng)的一片歡呼。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀眾，忙碌的裁判，拼搏的運(yùn)動(dòng)員，讓人心跳的發(fā)令槍聲，展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。首先比賽的是三年級(jí)男子100米賽跑，三年級(jí)一班男生有四名參賽選手分別獲得了第一、二、三、五名的好成績(jī)，取得了比賽的“開(kāi)門(mén)紅”！
主席臺(tái)上，主持人播放各班的加油詞為運(yùn)動(dòng)員鼓勁；主席臺(tái)下，好人好事隨處可見(jiàn)。三年一班兩位女生為二年級(jí)二班走丟的同學(xué)找到了家長(zhǎng)得到了稱(chēng)贊。
比賽場(chǎng)上熱火朝天，賽場(chǎng)下面拉拉隊(duì)員吶喊助威，大鼓、小號(hào)齊歡唱。同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，無(wú)論輸贏勝敗，大家都好象在歡度自己的節(jié)日！
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)以親子接力賽畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，我們期盼著下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)更精彩！
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇四
9月1日早晨7點(diǎn)，校本部全體教職工在中心塑膠操場(chǎng)隆重集會(huì)，舉行20xx-20xx學(xué)年第1學(xué)期升旗儀式。儀式由工會(huì)主席小馮主持，閆永華副校長(zhǎng)升旗，小王校長(zhǎng)做了國(guó)旗下講話。
儀式上，王校長(zhǎng)首先代表全校師生向剛進(jìn)入我校的'xx名教師和xx20名新生表示熱烈的歡迎。同時(shí)，對(duì)我校上學(xué)年取得的成績(jī)做了回顧。
最后，王校長(zhǎng)衷心祝愿：在新的學(xué)期里，每一位學(xué)生享受陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！每一位老師幸?？鞓?lè)，事業(yè)有成！職教中心枝繁葉茂，欣欣向榮！讓我們一起攜手共進(jìn)，攀登超越，生活在神職，成長(zhǎng)在神職，快樂(lè)在神職，成功在神職！
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇五
11月4日，金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，xx小學(xué)隆重舉行了“主動(dòng)參與，超越自我”校運(yùn)會(huì)。
在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，xx小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)緩緩經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。首先由陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭，她向全體師生闡述了學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)質(zhì)意義，提出了新的希望。隨后裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表分別進(jìn)行了宣誓，最后在全校師生的歡呼聲中邱校長(zhǎng)宣布了本屆校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。
本屆校運(yùn)會(huì)教職工團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團(tuán)體賽、班級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、乒乓球團(tuán)體賽和4×100接力賽，單項(xiàng)比賽項(xiàng)目共設(shè)立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目不僅數(shù)量多，且有趣，比賽給全校學(xué)生及教職工留下了深刻的印象。
比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一；啦啦隊(duì)們也不斷地為隊(duì)友吶喊助威。寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項(xiàng)目各具特色，4×100米接力比賽更把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、協(xié)作的體育精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。同學(xué)們互相安慰，互相努力、競(jìng)爭(zhēng)，邁向更高的臺(tái)階！
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，不僅鍛煉了學(xué)生的體力，考驗(yàn)了學(xué)生的體能，展示了學(xué)生的個(gè)性和青春活力，還磨礪了學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，更豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了學(xué)校凝聚力，展示了xx小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇六
根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年廣州市職業(yè)教育校園開(kāi)放日活動(dòng)的通知》安排，學(xué)院將于5月17日開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)。
為了更好地完成此次活動(dòng)，小劉副書(shū)記召集系院以及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人于5月14日在從化校區(qū)召開(kāi)預(yù)備會(huì)議。會(huì)上，劉副書(shū)記對(duì)校園開(kāi)放日活動(dòng)的安排、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、咨詢(xún)服務(wù)等方面做了部署。各系院要根據(jù)自身發(fā)展情況，在開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)天，做好系院宣傳、專(zhuān)業(yè)宣傳、特色宣傳，并提前安排和培訓(xùn)有關(guān)教師，爭(zhēng)取將系院和專(zhuān)業(yè)的'優(yōu)勢(shì)、特色展示出來(lái)。
與會(huì)者針對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)的工作安排進(jìn)行了討論，最終，對(duì)宣傳資料制定、人員安排、經(jīng)費(fèi)安排等問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇七
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿(mǎn)生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫(xiě)得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿(mǎn)校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿(mǎn)生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫(xiě)得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿(mǎn)校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫(xiě)，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿(mǎn)足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見(jiàn)真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛(ài)生、生愛(ài)師的動(dòng)人畫(huà)面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書(shū)畫(huà)作品，一排排內(nèi)容豐富的畫(huà)廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ)，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛(ài)之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在“讀書(shū)節(jié)”中品嘗閱讀的快樂(lè)……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，它像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來(lái)展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無(wú)論我們從上述的哪個(gè)方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。
并不是說(shuō)要進(jìn)行新聞報(bào)道，就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見(jiàn)大;注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見(jiàn)真諦。
細(xì)節(jié)，就是身體不適時(shí)，一句暖人的問(wèn)候;細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠(chéng)相處和無(wú)私幫助;細(xì)節(jié)，就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容;細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來(lái)才更加真實(shí)可信，更加感人至深。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇八
12月8日，一大早，xx小學(xué)五年級(jí)全體師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，清晨寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
當(dāng)李校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始后，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)，此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。
當(dāng)男子100米跑的第一聲槍響，比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)?！拔?班，加油!”“五9班，加油!”......加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，更有各班學(xué)生宣傳員準(zhǔn)備各種加油形式為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁?？?就連老師們都沸騰起來(lái)，跟著學(xué)生一起跑起來(lái)啦。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如嬌兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得觀眾席上的師生興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。
因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是xx學(xué)校的“劉翔”。男子女子800米和1500米更是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富得多。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的'是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。xx小學(xué)此次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)整整4天，所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇九
20xx年2月16日，古寨中學(xué)正式開(kāi)學(xué)。
古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日，分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園，在教室中暢談起來(lái)。
同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。2月17日，即開(kāi)學(xué)第二天。
學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。
并在各班班會(huì)上，班主任組織了“新學(xué)期，新目標(biāo)”的主題班會(huì)，同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下決心為之全力奮斗。老師們也專(zhuān)心工作，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十
x月10日下午，我校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，弘揚(yáng)中華文化”的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)組：一、二、三年級(jí)為一組；四、五、六年級(jí)為一組，各班由四名同學(xué)參加。在活動(dòng)中，臺(tái)上的同學(xué)激情誦讀，臺(tái)下的'同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮，氣氛熱烈。活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生普通話的水平，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛(ài)，取得了良好的效果。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十一
甲；親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播，歡迎您的收聽(tīng).甲；帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷，滿(mǎn)載著同學(xué)們所有的希望，^v^紅領(lǐng)巾^v^廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙；酷夏的暑氣還沒(méi)有消退，我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.
甲；人們常說(shuō)，一年之季在于春，在他們的意識(shí)里，秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是在這里，在美麗的博愛(ài)校園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時(shí)機(jī).讓我們帶著這樣的憧憬贏在起跑線上。
乙；親愛(ài)的老師，同學(xué)們；在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導(dǎo)，各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)!新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師，家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣課上與課后又是不是一個(gè)樣我們要在紀(jì)律，衛(wèi)生，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!
下面為大家講個(gè)小笑話吧。
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱(chēng)贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音員！”
小孫孫聽(tīng)了不解地問(wèn)：“人家咋不識(shí)數(shù)？”
老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)。
人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥。
1：伙伴們，你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書(shū)店里買(mǎi)不到什么書(shū)？
2：有書(shū)是書(shū)店里買(mǎi)不到的嗎？
1：當(dāng)然，就是遺書(shū)。
乙；時(shí)間過(guò)得真快，又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.
甲；同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!
第二章。
老師同學(xué)們?cè)缟虾?！下面是安全小知識(shí)。
及時(shí)滅火。
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時(shí)報(bào)警。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
火場(chǎng)逃生。
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒煛⒒鸸?、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。
（2）身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
（3）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)！
第三章。
老師同學(xué)們?cè)缟虾?！下面?tīng)題目是做個(gè)文明小學(xué)生；
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好?。?BR> 是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)屝潞W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)！
紅領(lǐng)巾廣播稿。
老師同學(xué)們?cè)缟虾茫?BR> 女；當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：在這收獲的季節(jié)，
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦！
祝老師、同學(xué)們?cè)缟嫌淇欤?BR> 重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十二
x月6日下午，我校開(kāi)展了“校園是我家，我們愛(ài)護(hù)它”的主題教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)校園的干凈整潔；不損毀班級(jí)、校園內(nèi)的設(shè)施；發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。會(huì)后，各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的'環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門(mén)窗、電線是否存在安全隱患等。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持了校園的干凈，清潔。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十三
x月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，向師生進(jìn)行了道路交通安全知識(shí)的講座。在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的`重要性；如何有效預(yù)防；展示了交通標(biāo)志的各類(lèi)圖片；講述了近年來(lái)發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過(guò)這次的宣傳教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)，了解了一些安全知識(shí)，起到了很好的作用。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十四
xx時(shí)間xx新生班級(jí)辯論賽決賽在xx地點(diǎn)xx隆重拉開(kāi)帷幕。進(jìn)入決賽的兩個(gè)班級(jí)是一路過(guò)關(guān)斬將的。我院部分分團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)及帶班出席了本場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始后，場(chǎng)上雙方辯手你來(lái)我往，唇槍舌戰(zhàn)，圍繞著辯題“”展開(kāi)了激烈的`辯論。辯論中選手們依然不失風(fēng)度，始終面帶微笑，侃侃而談。良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場(chǎng)下觀眾為之折服，掌聲不斷。最終x班代表隊(duì)?wèi){借著出色的反應(yīng)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媻Z得本屆辯論賽冠軍，惜居亞軍。本次大賽旨在培養(yǎng)我院同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。不僅為我院同學(xué)提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更提高了09級(jí)各班凝聚力，為以后深化學(xué)生文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十五
3月20日晚，智力中學(xué)高三(3)班有幸請(qǐng)到教師處小袁老師為同學(xué)們開(kāi)設(shè)講座。小袁老師針對(duì)同學(xué)們存在的疑惑一一作了精彩的解答。袁老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，道理簡(jiǎn)單易懂，見(jiàn)解犀利精辟，同學(xué)們?cè)谛β曋惺斋@頗多。
隨著高考腳步的日益臨近，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到困惑和迷惘，隨著文綜綜合訓(xùn)練的開(kāi)始，看著自我文綜成績(jī)的'不理想，許多同學(xué)感到對(duì)高考的害怕和不安。為了疏導(dǎo)和消解同學(xué)們的心理壓力，把文綜學(xué)得更好，智力高三(3)班組織了這樣一場(chǎng)講座。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)x市教育局《關(guān)于迅速開(kāi)展涉校安全隱患排查整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的的緊急通知》文件精神，根據(jù)我學(xué)校安全管理工作實(shí)際情況，在我校開(kāi)展了新一輪安全隱患排查及整治工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況報(bào)告如下：
為進(jìn)一步搞好本次安全隱患大排查大整治工作，保證我學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全大排查大整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校特成立了以肖永基校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，陳謝明副主任為副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任為成員的工作小組。肖飛鳴校長(zhǎng)為總指揮，陳謝明主任根據(jù)文件精神加強(qiáng)學(xué)校安全排查的工作，各班主任積極配合進(jìn)行摸查，對(duì)現(xiàn)存危險(xiǎn)與可能潛在危險(xiǎn)的事物統(tǒng)一登記上報(bào)。明確工作任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任到人。
為了增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，各校均利用校園廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等方式，對(duì)師生長(zhǎng)進(jìn)行了食品衛(wèi)生安全、自然災(zāi)害、交通安全、消防安全、黃、賭、毒、防意外傷害、防溺水等安全教育，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高師生安全防范能力。通過(guò)廣泛的宣傳教育，為我校的安全管理營(yíng)造了良好的氛圍。
1.涉校矛盾糾紛。學(xué)校與周邊單位、學(xué)校與教職工、學(xué)校與學(xué)生、教職員工之間存在的矛盾糾紛。
2.校園安全隱患。保衛(wèi)處牽頭，學(xué)生處、團(tuán)委、后勤基建處等職能部門(mén)排查學(xué)校安全防護(hù)、治安管理等隱患；后勤基建處牽頭，排查教育教學(xué)場(chǎng)所安全管理隱患。
3.“管制刀具”隱患。重點(diǎn)排查本單位教職員工和學(xué)生在學(xué)校內(nèi)是否私藏管制刀具。
4.“危險(xiǎn)人員”隱患。是否存在易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神病患者、重點(diǎn)上訪人員、吸毒人員、揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會(huì)等各類(lèi)重點(diǎn)人員。
5.“掃黑除惡”隱患。是否存在涉黑惡勢(shì)力、幫派團(tuán)伙等違法犯罪行為。
6.消防安全隱患。消防制度是否執(zhí)行，消防設(shè)施設(shè)備是否配備齊全，是否定期維護(hù)保養(yǎng)等。
7.電動(dòng)車(chē)違規(guī)充電和存放隱患。保衛(wèi)處牽頭，學(xué)生處、團(tuán)委、后勤基建處及各二級(jí)學(xué)院排查電動(dòng)自行車(chē)是否存在違規(guī)充電和存放等行為。
總的來(lái)說(shuō)，我校嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制度規(guī)定，制定本單位實(shí)施辦法，明確學(xué)校各部門(mén)及各崗位人員安全工作職責(zé)。針對(duì)排查內(nèi)容，特別展開(kāi)以下工作：
每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問(wèn)制，并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實(shí)到學(xué)校教師績(jī)效工資方案中。各班主任與學(xué)生家長(zhǎng)之間，層層簽定安全責(zé)任狀，使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實(shí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶刀具或棍棒入校園的情況。
2、學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系鄉(xiāng)村有關(guān)單位對(duì)校園周邊進(jìn)行全面的衛(wèi)生清理，做到不留死角。積極與鄉(xiāng)衛(wèi)生監(jiān)督所、派出所、交通管理部門(mén)聯(lián)系，對(duì)校園門(mén)口商販進(jìn)行整治，并通過(guò)廣播、主題班會(huì)、宣傳欄等形式，教育學(xué)生不吃不潔的食品；同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。
3、學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識(shí)。在學(xué)校日常運(yùn)作中，發(fā)現(xiàn)校園周邊的交通安全標(biāo)識(shí)不夠完善，如“學(xué)校路段，減速慢行”的交通警示牌在國(guó)康大道方向和岳溪大道學(xué)校路段有設(shè)置；學(xué)校門(mén)口的禁停黃色標(biāo)識(shí)區(qū)的區(qū)域空間也需要擴(kuò)大；此外，也建議在校門(mén)口設(shè)置減速標(biāo)線以控制經(jīng)過(guò)車(chē)輛的車(chē)速。希望上級(jí)能協(xié)調(diào)交警部門(mén)解決學(xué)校目前存在的交通安全標(biāo)識(shí)不完善的問(wèn)題。
4、防溺水警示標(biāo)志。小學(xué)校園周邊及三條村的水域設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，近日學(xué)校迅速與鎮(zhèn)水利所充分溝通，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起，再次到周邊水域現(xiàn)場(chǎng)巡查，根據(jù)實(shí)際情況確定了安裝警示標(biāo)牌的數(shù)量和位置。
更換，還安裝了紫外線燈。
6、光明小學(xué)總務(wù)主任馮金強(qiáng)老師積極聯(lián)系了泥水師傅對(duì)脫落磁磚進(jìn)行修復(fù)加固。食品安全監(jiān)督有力度。食品安全工作開(kāi)展較好，對(duì)學(xué)校食堂、炊具、餐具進(jìn)行了消毒，采購(gòu)、出入庫(kù)管理、食品留樣、泔水處理等方面管理到位并建立臺(tái)賬。
7、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果，掌握基本防范措施。教育學(xué)生學(xué)會(huì)相互謙讓、相互照顧，不要追逐、打鬧、推搡，上下樓時(shí)，一旦有人摔倒，不要擁擠和驚慌，聽(tīng)從老師指揮，使學(xué)生養(yǎng)成文明有序上下樓的良好行為習(xí)慣。
8、制訂了“光明小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手展開(kāi)安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練；制定預(yù)防學(xué)生防溺水年度工作計(jì)劃、工作方案和應(yīng)急預(yù)案；與學(xué)生簽訂預(yù)防溺水“六不”承諾書(shū)。對(duì)校園各類(lèi)校舍、場(chǎng)館、設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，落實(shí)校園人防、物防、技防安全措施，及時(shí)組織消防除校園安全隱患。
9、我校及時(shí)開(kāi)展校車(chē)安全檢查，嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)安全管理相關(guān)規(guī)定。每天詢(xún)問(wèn)接送學(xué)生校車(chē)安全情況，對(duì)學(xué)生乘坐校車(chē)上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，車(chē)輛安全檢查匯報(bào)有制度。
10、校園監(jiān)控沒(méi)落實(shí)到位。目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度較高。但學(xué)?，F(xiàn)有監(jiān)控系統(tǒng)存在嚴(yán)重缺陷，如監(jiān)控點(diǎn)分布不科學(xué)不完善，監(jiān)控?cái)z像頭性能不穩(wěn)定，學(xué)校門(mén)衛(wèi)室無(wú)法實(shí)時(shí)監(jiān)控，防盜系統(tǒng)缺失等，導(dǎo)致校園財(cái)務(wù)安全管理難以得到有效監(jiān)控。鑒于上述情況，學(xué)校特申請(qǐng)盡快請(qǐng)專(zhuān)業(yè)公司對(duì)學(xué)校監(jiān)控防盜系統(tǒng)進(jìn)行完善，以確保校園財(cái)產(chǎn)安全。
11、消防安全設(shè)施級(jí)別高，不會(huì)操控。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢査，發(fā)現(xiàn)滅火器藥物由于放置時(shí)間過(guò)久已失效；消防安全設(shè)施級(jí)別高，請(qǐng)消防中隊(duì)消防員也不會(huì)操控。各樓層安全出口的指示標(biāo)志有的已經(jīng)壞掉需要更換。學(xué)校在每個(gè)樓道、課室都安裝了安全通道標(biāo)志，學(xué)生集中上下樓時(shí)，有人負(fù)責(zé)疏散和指揮機(jī)制。
12、嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)制度和規(guī)定。及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴(yán)抓食品衛(wèi)生；加強(qiáng)了治安巡邏并與派出所聯(lián)防；長(zhǎng)期開(kāi)展禁毒教育；通力協(xié)作做好校園周邊安全整治。
總的來(lái)說(shuō)，由于安全工作常抓不懈，各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。一年來(lái)學(xué)校無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，完全達(dá)到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效應(yīng)。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇一
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。
科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。
我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。
社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。
同學(xué)們充分利用楊中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧!
喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。
喜歡這種沉淪的感覺(jué)，很踏實(shí)。
不喜歡完美無(wú)瑕，確切地說(shuō)是不相信，太完美的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí)。
面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱、憂(yōu)愁，時(shí)刻笑口常開(kāi)，誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子。
所以說(shuō)，祝福之所以美麗動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。
就像穿衣服，從不愛(ài)穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε屡K，處處小心翼翼，局促不安。
很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。
于是在這熙攘的`人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。
也許，完美的本身便是一種缺憾。
選擇誠(chéng)信。
因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。
誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。
在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠(chéng)信。
因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。
舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿(mǎn)身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴;而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿(mǎn)起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。
若為人生故，誠(chéng)信不可拋!
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇二
20xx年11月16日，樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開(kāi)展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹(shù)達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來(lái)。11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣(mài)，總計(jì)43元。
通過(guò)這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。
他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。
聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。好不容易輪到五年級(jí)。
我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開(kāi)始?！薄芭?！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。
這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬(wàn)別輸??！果然，楊礎(chǔ)榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。
忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。
我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄，真了不起！”楊礎(chǔ)榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇三
金秋送爽的十月十八日，北京西城區(qū)阜外一小在月壇體育場(chǎng)舉辦了校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。入場(chǎng)式上，共建單位的武警戰(zhàn)士手舉國(guó)旗走在隊(duì)列的最前面，旗手們昂首挺胸高舉彩旗緊隨其后，各年級(jí)的學(xué)生代表組成了各有特色的方陣向觀眾們揮手致意。三年級(jí)同學(xué)身穿少數(shù)民族服裝邊走邊跳，當(dāng)二年級(jí)親子隊(duì)伍透過(guò)主席臺(tái)時(shí)放飛手中的氣球引來(lái)了全場(chǎng)的一片歡呼。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀眾，忙碌的裁判，拼搏的運(yùn)動(dòng)員，讓人心跳的發(fā)令槍聲，展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。首先比賽的是三年級(jí)男子100米賽跑，三年級(jí)一班男生有四名參賽選手分別獲得了第一、二、三、五名的好成績(jī)，取得了比賽的“開(kāi)門(mén)紅”！
主席臺(tái)上，主持人播放各班的加油詞為運(yùn)動(dòng)員鼓勁；主席臺(tái)下，好人好事隨處可見(jiàn)。三年一班兩位女生為二年級(jí)二班走丟的同學(xué)找到了家長(zhǎng)得到了稱(chēng)贊。
比賽場(chǎng)上熱火朝天，賽場(chǎng)下面拉拉隊(duì)員吶喊助威，大鼓、小號(hào)齊歡唱。同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，無(wú)論輸贏勝敗，大家都好象在歡度自己的節(jié)日！
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)以親子接力賽畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，我們期盼著下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)更精彩！
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇四
9月1日早晨7點(diǎn)，校本部全體教職工在中心塑膠操場(chǎng)隆重集會(huì)，舉行20xx-20xx學(xué)年第1學(xué)期升旗儀式。儀式由工會(huì)主席小馮主持，閆永華副校長(zhǎng)升旗，小王校長(zhǎng)做了國(guó)旗下講話。
儀式上，王校長(zhǎng)首先代表全校師生向剛進(jìn)入我校的'xx名教師和xx20名新生表示熱烈的歡迎。同時(shí)，對(duì)我校上學(xué)年取得的成績(jī)做了回顧。
最后，王校長(zhǎng)衷心祝愿：在新的學(xué)期里，每一位學(xué)生享受陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！每一位老師幸?？鞓?lè)，事業(yè)有成！職教中心枝繁葉茂，欣欣向榮！讓我們一起攜手共進(jìn)，攀登超越，生活在神職，成長(zhǎng)在神職，快樂(lè)在神職，成功在神職！
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇五
11月4日，金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，xx小學(xué)隆重舉行了“主動(dòng)參與，超越自我”校運(yùn)會(huì)。
在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，xx小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)緩緩經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。首先由陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭，她向全體師生闡述了學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)質(zhì)意義，提出了新的希望。隨后裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表分別進(jìn)行了宣誓，最后在全校師生的歡呼聲中邱校長(zhǎng)宣布了本屆校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。
本屆校運(yùn)會(huì)教職工團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團(tuán)體賽、班級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、乒乓球團(tuán)體賽和4×100接力賽，單項(xiàng)比賽項(xiàng)目共設(shè)立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目不僅數(shù)量多，且有趣，比賽給全校學(xué)生及教職工留下了深刻的印象。
比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一；啦啦隊(duì)們也不斷地為隊(duì)友吶喊助威。寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項(xiàng)目各具特色，4×100米接力比賽更把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、協(xié)作的體育精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。同學(xué)們互相安慰，互相努力、競(jìng)爭(zhēng)，邁向更高的臺(tái)階！
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，不僅鍛煉了學(xué)生的體力，考驗(yàn)了學(xué)生的體能，展示了學(xué)生的個(gè)性和青春活力，還磨礪了學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，更豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了學(xué)校凝聚力，展示了xx小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇六
根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年廣州市職業(yè)教育校園開(kāi)放日活動(dòng)的通知》安排，學(xué)院將于5月17日開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)。
為了更好地完成此次活動(dòng)，小劉副書(shū)記召集系院以及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人于5月14日在從化校區(qū)召開(kāi)預(yù)備會(huì)議。會(huì)上，劉副書(shū)記對(duì)校園開(kāi)放日活動(dòng)的安排、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、咨詢(xún)服務(wù)等方面做了部署。各系院要根據(jù)自身發(fā)展情況，在開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)天，做好系院宣傳、專(zhuān)業(yè)宣傳、特色宣傳，并提前安排和培訓(xùn)有關(guān)教師，爭(zhēng)取將系院和專(zhuān)業(yè)的'優(yōu)勢(shì)、特色展示出來(lái)。
與會(huì)者針對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)的工作安排進(jìn)行了討論，最終，對(duì)宣傳資料制定、人員安排、經(jīng)費(fèi)安排等問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇七
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿(mǎn)生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫(xiě)得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿(mǎn)校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿(mǎn)生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫(xiě)得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿(mǎn)校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。
一般說(shuō)來(lái)，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰(shuí);何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫(xiě)，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿(mǎn)足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見(jiàn)真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛(ài)生、生愛(ài)師的動(dòng)人畫(huà)面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書(shū)畫(huà)作品，一排排內(nèi)容豐富的畫(huà)廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ)，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛(ài)之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在“讀書(shū)節(jié)”中品嘗閱讀的快樂(lè)……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，它像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來(lái)展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無(wú)論我們從上述的哪個(gè)方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。
并不是說(shuō)要進(jìn)行新聞報(bào)道，就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見(jiàn)大;注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見(jiàn)真諦。
細(xì)節(jié)，就是身體不適時(shí)，一句暖人的問(wèn)候;細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠(chéng)相處和無(wú)私幫助;細(xì)節(jié)，就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容;細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來(lái)才更加真實(shí)可信，更加感人至深。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇八
12月8日，一大早，xx小學(xué)五年級(jí)全體師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，清晨寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
當(dāng)李校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始后，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)，此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。
當(dāng)男子100米跑的第一聲槍響，比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)?！拔?班，加油!”“五9班，加油!”......加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，更有各班學(xué)生宣傳員準(zhǔn)備各種加油形式為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁?？?就連老師們都沸騰起來(lái)，跟著學(xué)生一起跑起來(lái)啦。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如嬌兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得觀眾席上的師生興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。
因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是xx學(xué)校的“劉翔”。男子女子800米和1500米更是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富得多。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的'是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。xx小學(xué)此次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)整整4天，所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇九
20xx年2月16日，古寨中學(xué)正式開(kāi)學(xué)。
古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日，分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園，在教室中暢談起來(lái)。
同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。2月17日，即開(kāi)學(xué)第二天。
學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。
并在各班班會(huì)上，班主任組織了“新學(xué)期，新目標(biāo)”的主題班會(huì)，同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下決心為之全力奮斗。老師們也專(zhuān)心工作，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十
x月10日下午，我校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，弘揚(yáng)中華文化”的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)組：一、二、三年級(jí)為一組；四、五、六年級(jí)為一組，各班由四名同學(xué)參加。在活動(dòng)中，臺(tái)上的同學(xué)激情誦讀，臺(tái)下的'同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮，氣氛熱烈。活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生普通話的水平，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛(ài)，取得了良好的效果。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十一
甲；親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播，歡迎您的收聽(tīng).甲；帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷，滿(mǎn)載著同學(xué)們所有的希望，^v^紅領(lǐng)巾^v^廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙；酷夏的暑氣還沒(méi)有消退，我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.
甲；人們常說(shuō)，一年之季在于春，在他們的意識(shí)里，秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是在這里，在美麗的博愛(ài)校園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時(shí)機(jī).讓我們帶著這樣的憧憬贏在起跑線上。
乙；親愛(ài)的老師，同學(xué)們；在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導(dǎo)，各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)!新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師，家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣課上與課后又是不是一個(gè)樣我們要在紀(jì)律，衛(wèi)生，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!
下面為大家講個(gè)小笑話吧。
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱(chēng)贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音員！”
小孫孫聽(tīng)了不解地問(wèn)：“人家咋不識(shí)數(shù)？”
老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)。
人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥。
1：伙伴們，你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書(shū)店里買(mǎi)不到什么書(shū)？
2：有書(shū)是書(shū)店里買(mǎi)不到的嗎？
1：當(dāng)然，就是遺書(shū)。
乙；時(shí)間過(guò)得真快，又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.
甲；同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!
第二章。
老師同學(xué)們?cè)缟虾?！下面是安全小知識(shí)。
及時(shí)滅火。
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時(shí)報(bào)警。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
火場(chǎng)逃生。
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒煛⒒鸸?、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。
（2）身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
（3）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)！
第三章。
老師同學(xué)們?cè)缟虾?！下面?tīng)題目是做個(gè)文明小學(xué)生；
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好?。?BR> 是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)屝潞W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)！
紅領(lǐng)巾廣播稿。
老師同學(xué)們?cè)缟虾茫?BR> 女；當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：在這收獲的季節(jié)，
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦！
祝老師、同學(xué)們?cè)缟嫌淇欤?BR> 重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十二
x月6日下午，我校開(kāi)展了“校園是我家，我們愛(ài)護(hù)它”的主題教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)校園的干凈整潔；不損毀班級(jí)、校園內(nèi)的設(shè)施；發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。會(huì)后，各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的'環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門(mén)窗、電線是否存在安全隱患等。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持了校園的干凈，清潔。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十三
x月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，向師生進(jìn)行了道路交通安全知識(shí)的講座。在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的`重要性；如何有效預(yù)防；展示了交通標(biāo)志的各類(lèi)圖片；講述了近年來(lái)發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過(guò)這次的宣傳教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)，了解了一些安全知識(shí)，起到了很好的作用。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十四
xx時(shí)間xx新生班級(jí)辯論賽決賽在xx地點(diǎn)xx隆重拉開(kāi)帷幕。進(jìn)入決賽的兩個(gè)班級(jí)是一路過(guò)關(guān)斬將的。我院部分分團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)及帶班出席了本場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始后，場(chǎng)上雙方辯手你來(lái)我往，唇槍舌戰(zhàn)，圍繞著辯題“”展開(kāi)了激烈的`辯論。辯論中選手們依然不失風(fēng)度，始終面帶微笑，侃侃而談。良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場(chǎng)下觀眾為之折服，掌聲不斷。最終x班代表隊(duì)?wèi){借著出色的反應(yīng)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媻Z得本屆辯論賽冠軍，惜居亞軍。本次大賽旨在培養(yǎng)我院同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。不僅為我院同學(xué)提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更提高了09級(jí)各班凝聚力，為以后深化學(xué)生文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十五
3月20日晚，智力中學(xué)高三(3)班有幸請(qǐng)到教師處小袁老師為同學(xué)們開(kāi)設(shè)講座。小袁老師針對(duì)同學(xué)們存在的疑惑一一作了精彩的解答。袁老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，道理簡(jiǎn)單易懂，見(jiàn)解犀利精辟，同學(xué)們?cè)谛β曋惺斋@頗多。
隨著高考腳步的日益臨近，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到困惑和迷惘，隨著文綜綜合訓(xùn)練的開(kāi)始，看著自我文綜成績(jī)的'不理想，許多同學(xué)感到對(duì)高考的害怕和不安。為了疏導(dǎo)和消解同學(xué)們的心理壓力，把文綜學(xué)得更好，智力高三(3)班組織了這樣一場(chǎng)講座。
重點(diǎn)小學(xué)校園新聞稿參考篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)x市教育局《關(guān)于迅速開(kāi)展涉校安全隱患排查整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的的緊急通知》文件精神，根據(jù)我學(xué)校安全管理工作實(shí)際情況，在我校開(kāi)展了新一輪安全隱患排查及整治工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況報(bào)告如下：
為進(jìn)一步搞好本次安全隱患大排查大整治工作，保證我學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全大排查大整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校特成立了以肖永基校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，陳謝明副主任為副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任為成員的工作小組。肖飛鳴校長(zhǎng)為總指揮，陳謝明主任根據(jù)文件精神加強(qiáng)學(xué)校安全排查的工作，各班主任積極配合進(jìn)行摸查，對(duì)現(xiàn)存危險(xiǎn)與可能潛在危險(xiǎn)的事物統(tǒng)一登記上報(bào)。明確工作任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任到人。
為了增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，各校均利用校園廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等方式，對(duì)師生長(zhǎng)進(jìn)行了食品衛(wèi)生安全、自然災(zāi)害、交通安全、消防安全、黃、賭、毒、防意外傷害、防溺水等安全教育，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高師生安全防范能力。通過(guò)廣泛的宣傳教育，為我校的安全管理營(yíng)造了良好的氛圍。
1.涉校矛盾糾紛。學(xué)校與周邊單位、學(xué)校與教職工、學(xué)校與學(xué)生、教職員工之間存在的矛盾糾紛。
2.校園安全隱患。保衛(wèi)處牽頭，學(xué)生處、團(tuán)委、后勤基建處等職能部門(mén)排查學(xué)校安全防護(hù)、治安管理等隱患；后勤基建處牽頭，排查教育教學(xué)場(chǎng)所安全管理隱患。
3.“管制刀具”隱患。重點(diǎn)排查本單位教職員工和學(xué)生在學(xué)校內(nèi)是否私藏管制刀具。
4.“危險(xiǎn)人員”隱患。是否存在易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神病患者、重點(diǎn)上訪人員、吸毒人員、揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會(huì)等各類(lèi)重點(diǎn)人員。
5.“掃黑除惡”隱患。是否存在涉黑惡勢(shì)力、幫派團(tuán)伙等違法犯罪行為。
6.消防安全隱患。消防制度是否執(zhí)行，消防設(shè)施設(shè)備是否配備齊全，是否定期維護(hù)保養(yǎng)等。
7.電動(dòng)車(chē)違規(guī)充電和存放隱患。保衛(wèi)處牽頭，學(xué)生處、團(tuán)委、后勤基建處及各二級(jí)學(xué)院排查電動(dòng)自行車(chē)是否存在違規(guī)充電和存放等行為。
總的來(lái)說(shuō)，我校嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制度規(guī)定，制定本單位實(shí)施辦法，明確學(xué)校各部門(mén)及各崗位人員安全工作職責(zé)。針對(duì)排查內(nèi)容，特別展開(kāi)以下工作：
每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問(wèn)制，并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實(shí)到學(xué)校教師績(jī)效工資方案中。各班主任與學(xué)生家長(zhǎng)之間，層層簽定安全責(zé)任狀，使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實(shí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶刀具或棍棒入校園的情況。
2、學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系鄉(xiāng)村有關(guān)單位對(duì)校園周邊進(jìn)行全面的衛(wèi)生清理，做到不留死角。積極與鄉(xiāng)衛(wèi)生監(jiān)督所、派出所、交通管理部門(mén)聯(lián)系，對(duì)校園門(mén)口商販進(jìn)行整治，并通過(guò)廣播、主題班會(huì)、宣傳欄等形式，教育學(xué)生不吃不潔的食品；同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。
3、學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識(shí)。在學(xué)校日常運(yùn)作中，發(fā)現(xiàn)校園周邊的交通安全標(biāo)識(shí)不夠完善，如“學(xué)校路段，減速慢行”的交通警示牌在國(guó)康大道方向和岳溪大道學(xué)校路段有設(shè)置；學(xué)校門(mén)口的禁停黃色標(biāo)識(shí)區(qū)的區(qū)域空間也需要擴(kuò)大；此外，也建議在校門(mén)口設(shè)置減速標(biāo)線以控制經(jīng)過(guò)車(chē)輛的車(chē)速。希望上級(jí)能協(xié)調(diào)交警部門(mén)解決學(xué)校目前存在的交通安全標(biāo)識(shí)不完善的問(wèn)題。
4、防溺水警示標(biāo)志。小學(xué)校園周邊及三條村的水域設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，近日學(xué)校迅速與鎮(zhèn)水利所充分溝通，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起，再次到周邊水域現(xiàn)場(chǎng)巡查，根據(jù)實(shí)際情況確定了安裝警示標(biāo)牌的數(shù)量和位置。
更換，還安裝了紫外線燈。
6、光明小學(xué)總務(wù)主任馮金強(qiáng)老師積極聯(lián)系了泥水師傅對(duì)脫落磁磚進(jìn)行修復(fù)加固。食品安全監(jiān)督有力度。食品安全工作開(kāi)展較好，對(duì)學(xué)校食堂、炊具、餐具進(jìn)行了消毒，采購(gòu)、出入庫(kù)管理、食品留樣、泔水處理等方面管理到位并建立臺(tái)賬。
7、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果，掌握基本防范措施。教育學(xué)生學(xué)會(huì)相互謙讓、相互照顧，不要追逐、打鬧、推搡，上下樓時(shí)，一旦有人摔倒，不要擁擠和驚慌，聽(tīng)從老師指揮，使學(xué)生養(yǎng)成文明有序上下樓的良好行為習(xí)慣。
8、制訂了“光明小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手展開(kāi)安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練；制定預(yù)防學(xué)生防溺水年度工作計(jì)劃、工作方案和應(yīng)急預(yù)案；與學(xué)生簽訂預(yù)防溺水“六不”承諾書(shū)。對(duì)校園各類(lèi)校舍、場(chǎng)館、設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，落實(shí)校園人防、物防、技防安全措施，及時(shí)組織消防除校園安全隱患。
9、我校及時(shí)開(kāi)展校車(chē)安全檢查，嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)安全管理相關(guān)規(guī)定。每天詢(xún)問(wèn)接送學(xué)生校車(chē)安全情況，對(duì)學(xué)生乘坐校車(chē)上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，車(chē)輛安全檢查匯報(bào)有制度。
10、校園監(jiān)控沒(méi)落實(shí)到位。目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度較高。但學(xué)?，F(xiàn)有監(jiān)控系統(tǒng)存在嚴(yán)重缺陷，如監(jiān)控點(diǎn)分布不科學(xué)不完善，監(jiān)控?cái)z像頭性能不穩(wěn)定，學(xué)校門(mén)衛(wèi)室無(wú)法實(shí)時(shí)監(jiān)控，防盜系統(tǒng)缺失等，導(dǎo)致校園財(cái)務(wù)安全管理難以得到有效監(jiān)控。鑒于上述情況，學(xué)校特申請(qǐng)盡快請(qǐng)專(zhuān)業(yè)公司對(duì)學(xué)校監(jiān)控防盜系統(tǒng)進(jìn)行完善，以確保校園財(cái)產(chǎn)安全。
11、消防安全設(shè)施級(jí)別高，不會(huì)操控。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢査，發(fā)現(xiàn)滅火器藥物由于放置時(shí)間過(guò)久已失效；消防安全設(shè)施級(jí)別高，請(qǐng)消防中隊(duì)消防員也不會(huì)操控。各樓層安全出口的指示標(biāo)志有的已經(jīng)壞掉需要更換。學(xué)校在每個(gè)樓道、課室都安裝了安全通道標(biāo)志，學(xué)生集中上下樓時(shí)，有人負(fù)責(zé)疏散和指揮機(jī)制。
12、嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)制度和規(guī)定。及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴(yán)抓食品衛(wèi)生；加強(qiáng)了治安巡邏并與派出所聯(lián)防；長(zhǎng)期開(kāi)展禁毒教育；通力協(xié)作做好校園周邊安全整治。
總的來(lái)說(shuō)，由于安全工作常抓不懈，各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。一年來(lái)學(xué)校無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，完全達(dá)到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效應(yīng)。