讀后感是提高閱讀質(zhì)量和思維深度的一種有效方式。在寫讀后感時，可以結(jié)合個人經(jīng)歷、社會背景等因素，對作品進(jìn)行更深層次的分析和解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
三國演義五年級寫讀后感受篇一
暑假里我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小說，是歷史小說的經(jīng)典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操，還有仁厚愛賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進(jìn)來。諸葛亮認(rèn)為劉備、曹操和孫權(quán)三個諸侯一定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽后不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終于肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學(xué)會了做事要學(xué)會堅持，不可以半途而廢。
三國演義五年級寫讀后感受篇二
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！薄度龂萘x》中一個個栩栩如生的歷史人物，一場場驚心膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，讓我愛不釋手，欲罷不能!
《三國演義》是元末明初的羅貫中所寫的第一部章回體小說，描寫了東漢末年的西晉初年近百年的歷史風(fēng)云，再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)為代表的三分天下。
在這本書中，有許許多多的人物讓我敬佩不已。劉備的三次拜訪諸葛亮，請他下山為自己打天下。關(guān)羽的重情重義，俠義肝膽，諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀，曹操的謹(jǐn)慎多疑，魯肅的顧全大局，都讓我回味無窮……書中的“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“官渡之戰(zhàn)”這些經(jīng)典故事，讀的讓人心潮澎湃!
在眾多的故事中，我最喜歡“草船借箭”這篇。講述了周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭;諸葛亮識破了他的伎倆說三天就能造好，到了第三天，孔明坐著船來到曹軍水寨，然后曹操得知江上有動靜，便讓弓箭手一齊射箭。最后孔明成功“借”走了十萬支箭。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也需要勇氣和智慧。只有戰(zhàn)勝自己才是強(qiáng)者。我想起自己第一次上臺演講，明明已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，把稿子背得滾瓜爛熟了，但臨到要演講的時候我的心就像一壺?zé)_的水不停地翻滾，隨時可能頂開蓋的水蒸氣。我不禁打起了退堂鼓，想說身體不適不演講了，但是心里另一個小人又說你準(zhǔn)備了這么久現(xiàn)在放棄豈不是太可惜了，你忘了三國演義中那么多英雄是如何客服內(nèi)心的魔障取得成功的嗎?我的內(nèi)心掙扎著，兩個小人不停地打架，最終我決定鼓起勇氣去演講，雖然后面過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，但我還是完成了演講。
一本好書就像一盞明燈，讀《三國演義》讓我品嘗到了古典名著的精華，我要向英雄那樣，戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我!
自從我接觸了《三國演義》后，我就非常崇拜諸葛亮。在沒看《三國演義》的時候，我常常聽到有人夸贊諸葛亮聰明機(jī)智，無人能敵，是一個傳奇人物，因為我沒看過，就一直以為諸葛亮只是運(yùn)氣好，敵人正好沒有想到某一點(diǎn)才輸給他的，才誤以為是他的聰明機(jī)智。直到老師有一次要求我們看《三國演義》后，我才真正認(rèn)識到諸葛亮。
諸葛亮一開始被劉備請出山，成為了劉備的軍師。他不僅能預(yù)測天氣，還知人心，知道各種人的性格特征與為人處事，使他百戰(zhàn)百勝。
讓我印象比較深的一件事是《草船借箭》?！恫荽杓反蠹叶己苁煜ぃ驗樵谡n文中出現(xiàn)過，那時諸葛亮在幫助周瑜，周瑜陣營里又很缺箭，諸葛亮就觀察天氣，知道幾天后是霧天，又很清楚曹操生性多疑，一定會在霧天用箭來射敵人，就利用這兩點(diǎn)，在霧天那日就收到了曹軍射在稻草人上的“禮物”——十萬多只箭，差點(diǎn)把曹操給氣死了?？吹竭@，我都有點(diǎn)驚奇，他是如何預(yù)測天氣的，再說當(dāng)時也沒有任何儀器能用準(zhǔn)確的測天氣，我不禁崇拜了起來。當(dāng)然，他還有很多神機(jī)妙算的事，比如：空城計，三氣周瑜等等，讓我越來越喜歡諸葛亮。
但是這本書的結(jié)局卻不太讓我滿意，諸葛亮因為每日每夜都在為國家大事策劃計謀，身體一日不如一日，不幸去世了，這可能就是諸葛亮所說的“鞠躬盡瘁，死而后己”吧，他雖然死了，但他的足智多謀、聰明機(jī)智將永遠(yuǎn)被后人銘記。
我從小到大讀過很多書，我最愛看的還是《三國演義》。這本書我從一年級就開始讀了，到現(xiàn)在雖然讀了許多遍，但我每看一次都能有新收獲。
《三國演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史，描寫了魏、蜀、吳三國鼎立，互相征戰(zhàn)的過程。
三國時期還出現(xiàn)了不少英雄，我最喜歡關(guān)羽。他過五關(guān)斬六將歸劉備，有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人，有仁義。華佗給他刮骨療毒，他鎮(zhèn)定自若，有毅力。他單刀赴會見魯肅，面對左右伏兵卻談笑風(fēng)生，有勇氣。他不僅在中國很有名氣，世界上也有很多人喜歡他，很多地方都供有關(guān)公的塑像。我也很崇拜他。
在生活中，我也希望能做一個像他那樣的人。但是，我經(jīng)常面對失敗，就會容易放棄。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)很低，有點(diǎn)灰心，家長讓我好好鞏固多多復(fù)習(xí)，我也有點(diǎn)聽不進(jìn)去，總覺得自己不行。爸爸對我說，你不是很崇拜關(guān)羽嗎?他經(jīng)歷了那么多困難的事情，仍然千里走單騎，堅持自己的信念，回到劉備身邊。你的這點(diǎn)困難跟他比起來，算得上什么呢?聽了爸爸的話，我被深深地打動了。的確，我只是在學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)小困難，克服它，我一定能做的更好，接下來的幾天，我經(jīng)常翻看數(shù)學(xué)書，做練習(xí)。并且在下個星期的考試中取得了好成績。
關(guān)羽忠義的一生讓我感嘆，他是一個亂世中的大英雄。作為一個和平年代的學(xué)生，我們遇到的困難比他的年代少太多了，但是，我可以學(xué)習(xí)他的精神，做一個有勇氣和仁義的人。
這幾年，學(xué)校開展“讀書養(yǎng)心”活動，我拜讀了《三國演義》這部名著。讀完之后，掩卷沉思，不覺感慨萬千。
《三國演義》主要講了從東漢桓、靈二帝到西晉武帝司馬炎滅吳一百多年的歷史。這一百多年，雖逢亂世，但經(jīng)天緯地之才輩出?！俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮，“當(dāng)陽誰敢與爭鋒”的趙子龍，“忠義千秋在”的關(guān)云長，雄姿英發(fā)的周瑜，敬賢愛士的曹操……其中給我印象最深的當(dāng)屬劉備。劉備的寬厚仁德、禮賢下士、重情重義，是一代明君之典范，然而，我看到了不一樣的劉備。
劉備，字玄德，原是山中靖王之后，從小以買草鞋為生，后來聚賢納士，逐步壯大勢力，經(jīng)歷千辛萬苦，建立蜀漢大權(quán)。一路走來，他的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛功不可沒，他也十分看重三人的兄弟情誼。二弟關(guān)羽驕傲自大，敗走麥城，慘遭殺害，劉備悲痛欲絕，怒火中燒。他親率七十萬大軍伐吳，誓為二弟報仇，不顧諸葛亮、趙云等人的力勸，一意孤行，自以為是，也不作完全之策，草率出兵。結(jié)局可想而知，最終大敗而歸。丟了性命是小事，差點(diǎn)斷送蜀國基業(yè)是大事。
看到這樣的劉備，我不禁唏噓。聯(lián)想到我上四年級的那次期末考試，考試前，媽媽特意告誡我：“兒子，考試的時候，一定審清題意喲!”，我充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出?？荚嚂r，粗略看了看題目，就提筆作答。心想，有什么難的，都是我平時會的題，自以為不是滿分，至少98分。成績出來了，90分!一盆冷水澆注全身。我拿著試卷仔細(xì)檢查，才發(fā)現(xiàn)被扣分的全是因?qū)忣}不清造成的。哎呀!我的自以為是、不聽別人的意見，自食其果了吧，我犯了與劉備一樣的錯誤。
《三國演義》是厚重的，我們不但讀出了故事，更要讀出哲理。所謂讀史明志，前事不忘后事之師。
自元末明初，有許多才華橫溢，博覽群書的才人紛紛開始揮毫作畫、作文。而最讓人欣慰的文章《三國演義》獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，讓我們了解一下吧!
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進(jìn)入了一個群雄爭霸的時代。中國古代四大名著之一的《三國演義》，藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。作家羅貫中用他那如椎的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、孫權(quán)、劉備等人。正因如此，《三國演義》成了我國古代燦爛文化的一顆明珠。
一部跨度近一個世紀(jì)，出場約400個人物的歷史小說《三國演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，其中，細(xì)致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復(fù)雜的軍事，政治斗爭。以絕不相同的方式寫下自己獨(dú)特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在讀者面前。
其中，最讓我驚嘆的是《三英戰(zhàn)呂布》的故事：只見張飛環(huán)眼圓睜，虎須倒豎，黑臉上一片殺氣，手握丈八蛇矛，十分威風(fēng)。呂布和張飛大戰(zhàn)50回合不分勝負(fù)，關(guān)羽見張飛久戰(zhàn)不下，拍馬上前，舞起青龍偃月刀，和張飛一起夾攻呂布。呂布的確有些本領(lǐng)，面對張飛、關(guān)羽二位猛將，毫無懼色。劉備心中焦急，也掣起雌雄雙股劍，縱馬上前助戰(zhàn)，廝殺成一團(tuán)，幾種兵器叮叮當(dāng)當(dāng)，火星飛濺。漸漸地，呂布招架不住了，他舉起方天畫戟向劉備迎面虛刺過去，劉備急忙躲閃，露出一個缺口，呂布猛地沖了出去，逃出了劉、關(guān)、張的包圍。
來吧同學(xué)們!讀讀《三國演義》那氣勢磅礴的文章，記記那膾炙人口的故事。
三國演義五年級寫讀后感受篇三
《三國演義》是我國古典四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中，我用了一個寒假才把它讀完。
《三國演義》主要講述了三國時期魏、蜀、吳之間發(fā)生的一系列精彩故事，每每讀起它，我就會不自覺地融入到事故情節(jié)中。書中的主要人物有：神機(jī)秒算的諸葛亮、武藝高強(qiáng)的關(guān)云長、足智多謀的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操等等，其中，我最喜歡的人物是宅心仁厚的'劉備。
文中三顧茅廬，講述了劉備三次拜訪諸葛亮邀請他出山的故事，前兩次諸葛亮不在家，第三次，諸葛亮竟然在家中睡覺，他們一等再等，可諸葛亮就是遲遲不醒，急得張飛都要一把火燒了茅廬，可劉備還在默默地在那兒等著，終于感動了諸葛亮，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉備這種鍥而不舍、禮賢下士的精神?；叵肫鹨郧暗慕?jīng)歷，有一次，我在練習(xí)素描時，因為急燥，畫了一會兒就不想畫了，但想想劉備為了邀請諸葛亮“三顧茅廬”，我慢慢地靜下心來，耐心地畫完了。只要堅持，就是勝利。
劉備不僅禮賢下士，還十分仁厚，每當(dāng)他看見許多老百姓跟著他受苦時，他都會感到十分慚愧，大聲痛哭，恨不得用自己的生命來換老百姓的幸福。這正好驗正了一句話“劉備的江山，是哭出來的”。他十分適合作為一位首領(lǐng)，他有著愛戴百姓、宅心仁厚的高尚品質(zhì)。在生活當(dāng)中，我們也可以當(dāng)一位具有仁厚善良品質(zhì)的人，看到老奶奶過馬路，可以走上去扶一扶，看到乞丐，可以投一枚硬幣，這樣，我們的生活會充滿色彩！
《三國演義》這本書，對我的啟發(fā)很大，讓我明白了很多做人的道理。
三國演義五年級寫讀后感受篇四
明朝羅貫中的長篇小說《三國演義》，屬中國古典四大名著。
小說以東漢未年為故事的背景，主要人物有劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮等。其中桃園三結(jié)義、三顧茅廬請臥龍丶借東風(fēng)火燒東壁等故事甚為經(jīng)典。小說以劉關(guān)張三兄弟、諸葛亮、東漢、曹魏、蜀漢及東漢六大路線為中心，講述東漢未年黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立，以西晉統(tǒng)一天下為末，作者成功地塑造了眾多的人物形象，全書寫了一千七百九十八人，其中主要人物性格鮮明，是形象生動的藝術(shù)典型。
不得不說，這部小說是偉大的，它刻畫了眾多精彩人物，跨越六百多年的歷史，編織了許多曲折離奇、引人入勝的故事。人與人的交往，諸侯間的紛爭，國家的策略，都充滿了深刻的智慧與哲理。同時，我們更應(yīng)該聯(lián)系自身，通過這些故事吸取教訓(xùn)，這樣，才能從讀書中獲得成長、得到啟示。
作者的每一筆描寫，都注入了自已的思想、看法與喜惡，所以讀時可以看出作者有什么樣的觀點(diǎn)。其次，當(dāng)我們在感嘆劉備、諸葛亮高貴的品質(zhì)和超高的智慧時，也應(yīng)該明白這樣一個道理：人民群眾的權(quán)利不應(yīng)該靠所謂的君子，而是應(yīng)該靠自已的努力奮斗爭取到的。
這本書是中華民族的瑰寶，是中華兒女的驕傲。讓我們一起穿越經(jīng)典，感悟瑰寶之魅力。
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三國演義五年級寫讀后感受篇五
今天，我看了《三國演義》里的“三顧茅廬”，其中的人物中，我最喜歡劉備。
劉備很有耐心。因為劉備去的三次：第一次沒找到諸葛亮，因為路上遇到的人都是諸葛亮的朋友；第二次也沒找到；第三次終于找到了，但是諸葛亮在睡覺，還一睡就是一個半小時。要是換我，我可沒有那么好的.耐心。第二次我就暴跳如雷了，何況還是大冬天呢！第三次我頭都快被氣炸了，可是劉備不是這樣，他每一次都等了，很耐心。
劉備從頭到尾沒說一句話，根本不像張飛那樣急躁，耐心等候，好像不管等多少時間都愿意。他等了幾個季節(jié)，去了三次，又等諸葛亮醒來，沒有埋怨過一句。這是為什么？是因為他的耐心里含著尊重，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
三國演義五年級寫讀后感受篇六
《三國演義》通俗演義是以歷史為依據(jù)進(jìn)行改編而創(chuàng)作的小說，讀完《三國演義》，心中激動不已，對于書中每個角色都充滿好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書籍，之后了解到書中每個著名人物都有其特點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五年級寫讀后感三國演義作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《三國演義》，沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當(dāng)我看到一個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現(xiàn)，當(dāng)我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻斷壁，血流成河，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》!
下面我想談?wù)勛约簩Α度龂萘x》的一些認(rèn)識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。
有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。
經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說："你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
悟人生真諦，做平和之人——讀《三國演義》有感三國風(fēng)云，大氣磅礴。書中人物各有千秋，講述了一段分久必合，合久必分的歷史往事。
在經(jīng)歷幾遍的詳讀之后，我對書中兩人頗有興趣，一是周瑜，三國時期，東吳孫權(quán)一派的少年都督;二是諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，劉備帳下軍師。這兩個人曾一同指揮過赤壁之戰(zhàn)，顯然是友;而諸葛亮又三氣周瑜，最終使一位心胸狹窄的少年英雄氣郁身亡。
先說周瑜，他是東吳的大都督，年少便得到吳侯的賞識，又得美女小喬為妻，可謂是春風(fēng)得意，生活事業(yè)雙豐收。就是這樣一位少年得志的奇人，最后卻落得為了一句“既生瑜何生亮”氣死于馬上。這樣一位才華橫溢又少年得志的人，結(jié)局竟顯得如此悲慘。為什么，只是為了心胸狹窄，滿足自己的虛榮，情節(jié)跌宕起伏，讀來讓人惋惜不已。
諸葛亮字孔明人稱臥龍與龐統(tǒng)并稱鳳雛臥龍。他學(xué)識淵博，被劉備三顧茅廬請出。做為軍師，他一生奇聞奇事極多。曾主持過赤壁，獨(dú)演空城計……書中提到他的情節(jié)很多。其中我最喜歡也最佩服的是他與劉皇叔的那一段隆中對，當(dāng)年劉備三請孔明，終于在最后一次見到了他，諸葛亮當(dāng)然也不負(fù)其所望，為他把后來六十年的戰(zhàn)略方針和計劃介紹了一遍。正是這一短短的隆中對，不僅讓我們看到了諸葛亮的學(xué)識，更讓劉備以下開朗起來，看到了希望。也正是它，同樣反映出諸葛亮在隆中多年的修學(xué)沒有白費(fèi)，從而才早就了這樣一位亂世才子，正是這淵博學(xué)識才造就了劉備的漢室天下。
總體老說，周瑜和諸葛亮只是書中的兩個代表人物，真正吸引讀者眼球的是這跌宕起伏的情節(jié)和亂世中的這些人的真情。正是有了這些情義才造就了書中這些有血有肉，風(fēng)格各異的人物。正是有了他們才使得故事更加引人入勝。
故事的結(jié)局由晉朝司馬一世統(tǒng)一落幕，這真正意義上見證了那句分久必合，合久必分的古語，這場亂世最后也終得安定。
《三國演義》大概講了個這樣的故事：東漢末年，由于王朝對人民的過于壓迫，其中有一支由張角三兄弟率領(lǐng)的黃巾軍來對抗朝廷，朝廷開始招人對抗，其中劉(劉備)，關(guān)(關(guān)羽)，張(張飛)三人志同道合，于是上演了桃園三結(jié)義這樣的豪氣一幕，他們?nèi)藢覍乙姽Γ纸?jīng)董卓篡權(quán)一事，最后劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山輔佐自己，曹操之子曹丕廢漢自立，國號為“魏”，三國之爭正式拉開了序幕。
我很喜歡《三國演義》的這幾個人物。劉備三國之中，蜀國之主，他的仁慈是眾人皆知的，當(dāng)時他在一個小縣城里當(dāng)縣長時，有個人對他非常的無禮。當(dāng)張飛狠狠用鞭子打抽那人時，他還連忙勸阻。當(dāng)他的部下趙云在長坂坡拼死救回劉備之子阿斗的時候，他卻直接把阿斗摔到地上，說：“為你一小兒，差點(diǎn)折損我一名大將!”這也說明他很會收買人心。
曹操生性多疑，天下知奸雄。煮酒論英雄中，他與劉備談?wù)撎煜掠⑿?，?dāng)他說天下英雄，唯你我二人，體現(xiàn)他很會問人心。在挾天子以令諸侯中，體現(xiàn)了他的陰險狡詐。更甚的是，他有一次在殿中放了盒“一合酥”他手下部將楊修看到后，就讓眾人把這盒酥分了，事后，曹操問他為什么要這樣，他答，丞相您放的“一合酥”拆開就是“一人一口酥”，因為這是曹操認(rèn)為他太過聰明，篡了他的權(quán)，就找了個理由殺了他。這里可以看出他的生性多疑。
孫權(quán)，三國之中吳國之主，在赤壁之戰(zhàn)中，孫權(quán)其實(shí)是主戰(zhàn)，他性格剛烈，不可能投降，更何況城池是父親與大哥用生命換來的。他是輕易不肯認(rèn)輸?shù)摹Ｗ罱K他在周瑜的幫助下，即使敵我力量懸殊，他還是毅然決定開戰(zhàn)。
諸葛亮。字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。當(dāng)時劉備三顧茅廬請他出師。之后，他被劉備的真心感動。后來，他一直忠心耿耿的跟隨著劉備左右。他在三國中是神一般的存在。他會用兵法。尤其是用空城計逼退了司馬懿的30萬大軍。但智者千慮，必有一失。所以也就出現(xiàn)了揮淚斬馬謖這悲壯一幕。
《三國演義》里的英雄好漢層出不窮。每位英雄都有他的過人之處，同時也有不足的地方。曹操多疑。馬謖自負(fù)……這也告訴我們一個道理，金無足赤，人無完人。我們要取長補(bǔ)短，做最好的自己。
三國演義五年級寫讀后感受篇七
想必大家都知道《三國演義》吧，這部書是我國古代四大名著之一，作者是明代的羅貫中，他用一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭描述了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史故事。在這個寒假，我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學(xué)巨著——《三國演義》。
“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”是本書的第一章，當(dāng)我讀完這一章后，不禁為劉備、關(guān)羽、張飛他們?nèi)酥g兄弟般的友誼而感動。要知道，他們可是見面沒多久就對天盟誓，結(jié)為生死兄弟。誰不想有這樣的朋友？可是這種知音現(xiàn)在還找得到嗎？我看幾率很小。
以前，我一直以為張飛雖然武藝高強(qiáng)、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會使用計謀；然而當(dāng)我看了“猛張飛粗中有細(xì)”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達(dá)雒城?？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會有他細(xì)致的一面。
讀完這本書的前大部分，讓我直大呼過癮，因為有很多動作描寫，而我讀后面的一小半時，覺得這部分不僅有很多動作描寫，主要人物也一個接一個的去世，令我的心情很沉重。首先是關(guān)羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書后面有些傷感，但我還是覺得作者寫得很漂亮，動作細(xì)節(jié)描寫特別驚心動魄，人物情感也比較飽滿，真是一部不可多得的好書。
我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細(xì)細(xì)品味其中的細(xì)節(jié)。
三國演義五年級寫讀后感受篇八
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的'曹操，有威武驕傲忠義兩全的關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜……在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山……其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機(jī)殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實(shí)，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航?；厝ヒ磺妩c(diǎn)，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實(shí)早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓?。諸葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。我要向他好好學(xué)習(xí)。
三國演義五年級寫讀后感受篇九
今天我讀了《三國演義》中的桃園三結(jié)義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國家出力嘆什么氣?！蹦侨俗詧竺袕堬w。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學(xué)習(xí)。這時候，也會和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個好的友情。
讀完《三國演義》里的三顧茅廬。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。
這個故事是說：“一個人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習(xí)。”有的時候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我，如果不答應(yīng)，我會在三懇求，直到答應(yīng)為止。
三國演義五年級寫讀后感受篇十
放暑假了，我拿出心愛的《三國演義》來看。
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的曹操，有威武驕傲忠義兩全的.關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜。。。。。。在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。。。。。。其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機(jī)殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實(shí)，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航。回去一清點(diǎn)，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實(shí)早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓薄ＶT葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。我要向他好好學(xué)習(xí)。
三國演義五年級寫讀后感受篇十一
上五年級了，我們五一班的讀書小站的第一站就是四大名著中的《三國演義》，我搭上這一站閱讀的列車，開始了我的名著之旅。
《三國演義》主要寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書以描寫魏.蜀.吳三國之間的政治和軍事斗爭為主。
書中有許多膾炙人口的故事，我都特別喜歡。如《桃園三結(jié)義》《三英戰(zhàn)呂布》《三顧茅廬》《過五關(guān)斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》，這些故事我看了好幾遍，每一次都讀得津津有味。書中刻畫了數(shù)百個不同的人物形象，尤其把曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜等刻畫得栩栩如生。
書中我最不喜歡曹操，因為他奸詐.殘忍.任性.多疑。他還因為多疑殺死了才華橫溢的楊修.醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的華坨等有用之人。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多，就是說上三天三夜也說不完。三國這一站我滿載而歸，讀過這本書之后我大開眼界，懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國之旅不虛此行，我迫不及待地想在讀書交流會上和大家分享我的感受，無比期待下一站的旅程。
三國演義五年級寫讀后感受篇十二
“東漢末年分三國，戰(zhàn)火連綿不休?！绷挚〗艿囊痪涓柙~，將三國時期的軍事狀況體現(xiàn)了出來。同時，也出現(xiàn)了歷許多的戰(zhàn)役。
袁紹本有一名謀士，名叫許攸。他像袁紹獻(xiàn)計，袁紹卻不以為然。他一怒之下，投靠了曹操，建議曹操輕兵偷襲烏巢，燒其糧草。曹操立即付諸實(shí)行，留曹洪營壘，親自率領(lǐng)騎兵襲擊烏巢。袁紹聽說后，又做出了錯誤的決定——只派部分兵力救援烏巢，用主力猛攻曹軍營壘，可誰知曹營堅固，久攻不下，又沒了糧草，軍中人心惶惶，漸漸內(nèi)部破裂。曹軍趁勢出擊，打敗袁軍。最終，袁紹狼狽而逃，不久就病死了。袁軍內(nèi)部打亂，曹操順勢消滅了袁軍，統(tǒng)一了北方。
官渡之戰(zhàn)只是其一，還有一個，那就是赤壁之戰(zhàn)。
赤壁之戰(zhàn)，歷典型的以少勝多的戰(zhàn)役。想當(dāng)年周瑜的一把火燒得曹軍幾十萬大軍潰不成兵。黃蓋的配合，諸葛亮的點(diǎn)撥……這都是造成赤壁之戰(zhàn)勝利的原因，可見，勝利并不是一個人能辦到的，需要大家的團(tuán)結(jié)，配合。這樣，才能成功。
一讀三國，方知其妙。
三國演義五年級寫讀后感受篇十三
大名鼎鼎的諸葛亮充滿智慧，能言善辯，為了聯(lián)和孫權(quán)一起抗曹，舌戰(zhàn)孫權(quán)手下的謀士，駁得那些謀士啞口無言。草船借箭，他輕而易舉地獲得曹軍10萬支箭，躲過了劫難。諸葛亮博學(xué)多才，不在令周朝興旺800年的姜子牙之下?；馃啾谶@一戰(zhàn)，借東風(fēng)火燒了曹軍水寨。
曹操是老謀深算的軍事家，挾天子令諸侯，他在白馬役中率7萬將士抵擋袁紹70萬大軍。曹操首先燒掉袁紹糧倉，然后發(fā)起猛攻，斷糧已久的袁紹哪里抵擋得住，終于潰不成軍。
人人稱贊劉備仁慈。襄陽失守后，劉備帶著老百姓一同撤退，危急時刻也不肯拋棄他們。劉備愛惜人才，三顧矛廬請諸葛亮出山，最后感動了諸葛亮，做了他的軍師。
關(guān)羽是劉備的'一位兄弟，是個講義氣的武將。一次戰(zhàn)斗中，他與親人走散，被曹操捉去，但曹操沒有殺他，為了報答曹操的不殺之恩，他便幫曹操斬顏良，殺文丑，甚至曹操從容道敗退，雖然關(guān)羽立了軍令狀，但最后還是放走了曹操。
還有趙云，馬超，張飛，呂布......真是滾滾長江東逝水,浪花淘凈英雄。
三國演義五年級寫讀后感受篇十四
同學(xué)們，你們也讀過《三國演義》吧！如果有，那你們一定也有自己的感受吧！一定有吧！我也有，今天，我就來為你們講一講我讀《三國演義》的感受吧！
《三國演義》里面有許多人物，列如：諸葛亮，劉備，馬超，曹操，龐統(tǒng)，趙云。他們個個都武藝高強(qiáng)，個個都善用計策。其中諸葛亮和龐統(tǒng)是《三國演義》里面最足智多謀的，馬超和趙云是里面武藝最高強(qiáng)的，不過，我列舉的這里面，劉備是最特殊的，她是白帝國國王。雖然他們是死對頭，但是他們的恒心是一樣的，那就是統(tǒng)一吳，蜀，魏三國，稱霸中國。我就來為你們講一講諸葛亮的故事吧！有一次，諸葛亮因為曹操派蔣干來探聽甘寧是不是真的`要來投靠他，所以讓龐統(tǒng)去曹營頭靠曹操，然后獻(xiàn)計把曹操水軍的三五十條船連在一起，讓他中連環(huán)計。結(jié)果，周瑜真的用火把曹操的斌全給燒死了。我讀《三國演義》最大的感受就是，這本書里面所有的人物都很機(jī)智勇敢，而且都為平定中國而做出了巨大犧牲。
你們也有自己的感受，一定有吧!如果有，那就跟我一起分享吧，我期待著你！
三國演義五年級寫讀后感受篇十五
過年了，爸爸給我買了一本《三國演義》，我便如饑似渴地看了起來，里面的人物形象給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時候，我不禁向諸葛亮伸出了大拇指，他能在千軍萬馬攻城時，鎮(zhèn)定自若，急中生智，他的大智大勇令我佩服。
書中不僅贊揚(yáng)了諸葛亮的智慧，更讓我了解了英雄的事跡。比如說關(guān)羽，當(dāng)他右臂中了毒箭時，神醫(yī)華佗要為他刮骨療毒，醫(yī)生一刀一刀為他療傷時，他眉頭皺也不皺，和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強(qiáng)感染了我。想想我自己，擦破一點(diǎn)皮就“哇哇哇”地大哭，生病打針也控制不住自己的眼淚，我真是太脆弱了。讀到蔣干中計時，我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神，更讓我聯(lián)想到自己，我每次遇到困難，總是往后退縮，不善于動腦來解決問題。以后，我一定以三國中的人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤于動腦，善于觀察，爭取各方面的'進(jìn)步。
《三國演義》里還有許許多多的英雄事跡，希望我們以后多讀多想，學(xué)習(xí)他們的智慧與勇敢，成為新時代的強(qiáng)人！
三國演義五年級寫讀后感受篇十六
《三國演義》是中國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。
書中描寫了魏、蜀、吳三國鼎立的場面，當(dāng)時魏國最強(qiáng)大，魏國的丞相曹操擁有百萬大軍，還有程昱、蔣干等許多謀士，兵馬強(qiáng)壯！而蜀國呢，這個漢獻(xiàn)帝的叔叔劉備的.國家，沒有曹操那樣壯觀的兵陣，但有神機(jī)妙算的軍師臥龍孔明——諸葛亮，以及結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛，還有趙云等武將。經(jīng)常打的曹軍招架不住。還有住在東吳的孫權(quán)，吳國，雖然有水軍都督周瑜和魯肅，但無論是軍力還是智慧都比不上魏國和蜀國。最后蜀國和吳國聯(lián)合起來打魏國，形成了壯觀的赤壁之戰(zhàn)，還有諸葛亮三氣周瑜，孔明七擒七縱等許多故事，讓我讀的津津有味。
三國時期是個時代的英雄，英雄的時代。俗話說：天下事合久必分，分久必合。劉備和諸葛亮用血與肉打下蜀國的江山，就被劉備的兒子阿斗拱手送給司馬一家。在東吳的孫權(quán)死后，后主孫皓也投降于司馬一家。從此一場前后達(dá)數(shù)十年的龍爭虎斗，就此收場，晉朝的司馬一家，終于像漁翁般輕松地解決了魏、蜀、吳這場鷸蚌相爭的戰(zhàn)爭。一個統(tǒng)一、繁榮的晉朝開始了新的篇章！
三國演義五年級寫讀后感受篇一
暑假里我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小說，是歷史小說的經(jīng)典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操，還有仁厚愛賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進(jìn)來。諸葛亮認(rèn)為劉備、曹操和孫權(quán)三個諸侯一定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽后不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終于肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學(xué)會了做事要學(xué)會堅持，不可以半途而廢。
三國演義五年級寫讀后感受篇二
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！薄度龂萘x》中一個個栩栩如生的歷史人物，一場場驚心膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，讓我愛不釋手，欲罷不能!
《三國演義》是元末明初的羅貫中所寫的第一部章回體小說，描寫了東漢末年的西晉初年近百年的歷史風(fēng)云，再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)為代表的三分天下。
在這本書中，有許許多多的人物讓我敬佩不已。劉備的三次拜訪諸葛亮，請他下山為自己打天下。關(guān)羽的重情重義，俠義肝膽，諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀，曹操的謹(jǐn)慎多疑，魯肅的顧全大局，都讓我回味無窮……書中的“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“官渡之戰(zhàn)”這些經(jīng)典故事，讀的讓人心潮澎湃!
在眾多的故事中，我最喜歡“草船借箭”這篇。講述了周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭;諸葛亮識破了他的伎倆說三天就能造好，到了第三天，孔明坐著船來到曹軍水寨，然后曹操得知江上有動靜，便讓弓箭手一齊射箭。最后孔明成功“借”走了十萬支箭。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也需要勇氣和智慧。只有戰(zhàn)勝自己才是強(qiáng)者。我想起自己第一次上臺演講，明明已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，把稿子背得滾瓜爛熟了，但臨到要演講的時候我的心就像一壺?zé)_的水不停地翻滾，隨時可能頂開蓋的水蒸氣。我不禁打起了退堂鼓，想說身體不適不演講了，但是心里另一個小人又說你準(zhǔn)備了這么久現(xiàn)在放棄豈不是太可惜了，你忘了三國演義中那么多英雄是如何客服內(nèi)心的魔障取得成功的嗎?我的內(nèi)心掙扎著，兩個小人不停地打架，最終我決定鼓起勇氣去演講，雖然后面過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，但我還是完成了演講。
一本好書就像一盞明燈，讀《三國演義》讓我品嘗到了古典名著的精華，我要向英雄那樣，戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我!
自從我接觸了《三國演義》后，我就非常崇拜諸葛亮。在沒看《三國演義》的時候，我常常聽到有人夸贊諸葛亮聰明機(jī)智，無人能敵，是一個傳奇人物，因為我沒看過，就一直以為諸葛亮只是運(yùn)氣好，敵人正好沒有想到某一點(diǎn)才輸給他的，才誤以為是他的聰明機(jī)智。直到老師有一次要求我們看《三國演義》后，我才真正認(rèn)識到諸葛亮。
諸葛亮一開始被劉備請出山，成為了劉備的軍師。他不僅能預(yù)測天氣，還知人心，知道各種人的性格特征與為人處事，使他百戰(zhàn)百勝。
讓我印象比較深的一件事是《草船借箭》?！恫荽杓反蠹叶己苁煜ぃ驗樵谡n文中出現(xiàn)過，那時諸葛亮在幫助周瑜，周瑜陣營里又很缺箭，諸葛亮就觀察天氣，知道幾天后是霧天，又很清楚曹操生性多疑，一定會在霧天用箭來射敵人，就利用這兩點(diǎn)，在霧天那日就收到了曹軍射在稻草人上的“禮物”——十萬多只箭，差點(diǎn)把曹操給氣死了?？吹竭@，我都有點(diǎn)驚奇，他是如何預(yù)測天氣的，再說當(dāng)時也沒有任何儀器能用準(zhǔn)確的測天氣，我不禁崇拜了起來。當(dāng)然，他還有很多神機(jī)妙算的事，比如：空城計，三氣周瑜等等，讓我越來越喜歡諸葛亮。
但是這本書的結(jié)局卻不太讓我滿意，諸葛亮因為每日每夜都在為國家大事策劃計謀，身體一日不如一日，不幸去世了，這可能就是諸葛亮所說的“鞠躬盡瘁，死而后己”吧，他雖然死了，但他的足智多謀、聰明機(jī)智將永遠(yuǎn)被后人銘記。
我從小到大讀過很多書，我最愛看的還是《三國演義》。這本書我從一年級就開始讀了，到現(xiàn)在雖然讀了許多遍，但我每看一次都能有新收獲。
《三國演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史，描寫了魏、蜀、吳三國鼎立，互相征戰(zhàn)的過程。
三國時期還出現(xiàn)了不少英雄，我最喜歡關(guān)羽。他過五關(guān)斬六將歸劉備，有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人，有仁義。華佗給他刮骨療毒，他鎮(zhèn)定自若，有毅力。他單刀赴會見魯肅，面對左右伏兵卻談笑風(fēng)生，有勇氣。他不僅在中國很有名氣，世界上也有很多人喜歡他，很多地方都供有關(guān)公的塑像。我也很崇拜他。
在生活中，我也希望能做一個像他那樣的人。但是，我經(jīng)常面對失敗，就會容易放棄。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)很低，有點(diǎn)灰心，家長讓我好好鞏固多多復(fù)習(xí)，我也有點(diǎn)聽不進(jìn)去，總覺得自己不行。爸爸對我說，你不是很崇拜關(guān)羽嗎?他經(jīng)歷了那么多困難的事情，仍然千里走單騎，堅持自己的信念，回到劉備身邊。你的這點(diǎn)困難跟他比起來，算得上什么呢?聽了爸爸的話，我被深深地打動了。的確，我只是在學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)小困難，克服它，我一定能做的更好，接下來的幾天，我經(jīng)常翻看數(shù)學(xué)書，做練習(xí)。并且在下個星期的考試中取得了好成績。
關(guān)羽忠義的一生讓我感嘆，他是一個亂世中的大英雄。作為一個和平年代的學(xué)生，我們遇到的困難比他的年代少太多了，但是，我可以學(xué)習(xí)他的精神，做一個有勇氣和仁義的人。
這幾年，學(xué)校開展“讀書養(yǎng)心”活動，我拜讀了《三國演義》這部名著。讀完之后，掩卷沉思，不覺感慨萬千。
《三國演義》主要講了從東漢桓、靈二帝到西晉武帝司馬炎滅吳一百多年的歷史。這一百多年，雖逢亂世，但經(jīng)天緯地之才輩出?！俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮，“當(dāng)陽誰敢與爭鋒”的趙子龍，“忠義千秋在”的關(guān)云長，雄姿英發(fā)的周瑜，敬賢愛士的曹操……其中給我印象最深的當(dāng)屬劉備。劉備的寬厚仁德、禮賢下士、重情重義，是一代明君之典范，然而，我看到了不一樣的劉備。
劉備，字玄德，原是山中靖王之后，從小以買草鞋為生，后來聚賢納士，逐步壯大勢力，經(jīng)歷千辛萬苦，建立蜀漢大權(quán)。一路走來，他的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛功不可沒，他也十分看重三人的兄弟情誼。二弟關(guān)羽驕傲自大，敗走麥城，慘遭殺害，劉備悲痛欲絕，怒火中燒。他親率七十萬大軍伐吳，誓為二弟報仇，不顧諸葛亮、趙云等人的力勸，一意孤行，自以為是，也不作完全之策，草率出兵。結(jié)局可想而知，最終大敗而歸。丟了性命是小事，差點(diǎn)斷送蜀國基業(yè)是大事。
看到這樣的劉備，我不禁唏噓。聯(lián)想到我上四年級的那次期末考試，考試前，媽媽特意告誡我：“兒子，考試的時候，一定審清題意喲!”，我充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出?？荚嚂r，粗略看了看題目，就提筆作答。心想，有什么難的，都是我平時會的題，自以為不是滿分，至少98分。成績出來了，90分!一盆冷水澆注全身。我拿著試卷仔細(xì)檢查，才發(fā)現(xiàn)被扣分的全是因?qū)忣}不清造成的。哎呀!我的自以為是、不聽別人的意見，自食其果了吧，我犯了與劉備一樣的錯誤。
《三國演義》是厚重的，我們不但讀出了故事，更要讀出哲理。所謂讀史明志，前事不忘后事之師。
自元末明初，有許多才華橫溢，博覽群書的才人紛紛開始揮毫作畫、作文。而最讓人欣慰的文章《三國演義》獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，讓我們了解一下吧!
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進(jìn)入了一個群雄爭霸的時代。中國古代四大名著之一的《三國演義》，藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。作家羅貫中用他那如椎的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、孫權(quán)、劉備等人。正因如此，《三國演義》成了我國古代燦爛文化的一顆明珠。
一部跨度近一個世紀(jì)，出場約400個人物的歷史小說《三國演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，其中，細(xì)致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復(fù)雜的軍事，政治斗爭。以絕不相同的方式寫下自己獨(dú)特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在讀者面前。
其中，最讓我驚嘆的是《三英戰(zhàn)呂布》的故事：只見張飛環(huán)眼圓睜，虎須倒豎，黑臉上一片殺氣，手握丈八蛇矛，十分威風(fēng)。呂布和張飛大戰(zhàn)50回合不分勝負(fù)，關(guān)羽見張飛久戰(zhàn)不下，拍馬上前，舞起青龍偃月刀，和張飛一起夾攻呂布。呂布的確有些本領(lǐng)，面對張飛、關(guān)羽二位猛將，毫無懼色。劉備心中焦急，也掣起雌雄雙股劍，縱馬上前助戰(zhàn)，廝殺成一團(tuán)，幾種兵器叮叮當(dāng)當(dāng)，火星飛濺。漸漸地，呂布招架不住了，他舉起方天畫戟向劉備迎面虛刺過去，劉備急忙躲閃，露出一個缺口，呂布猛地沖了出去，逃出了劉、關(guān)、張的包圍。
來吧同學(xué)們!讀讀《三國演義》那氣勢磅礴的文章，記記那膾炙人口的故事。
三國演義五年級寫讀后感受篇三
《三國演義》是我國古典四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中，我用了一個寒假才把它讀完。
《三國演義》主要講述了三國時期魏、蜀、吳之間發(fā)生的一系列精彩故事，每每讀起它，我就會不自覺地融入到事故情節(jié)中。書中的主要人物有：神機(jī)秒算的諸葛亮、武藝高強(qiáng)的關(guān)云長、足智多謀的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操等等，其中，我最喜歡的人物是宅心仁厚的'劉備。
文中三顧茅廬，講述了劉備三次拜訪諸葛亮邀請他出山的故事，前兩次諸葛亮不在家，第三次，諸葛亮竟然在家中睡覺，他們一等再等，可諸葛亮就是遲遲不醒，急得張飛都要一把火燒了茅廬，可劉備還在默默地在那兒等著，終于感動了諸葛亮，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉備這種鍥而不舍、禮賢下士的精神?；叵肫鹨郧暗慕?jīng)歷，有一次，我在練習(xí)素描時，因為急燥，畫了一會兒就不想畫了，但想想劉備為了邀請諸葛亮“三顧茅廬”，我慢慢地靜下心來，耐心地畫完了。只要堅持，就是勝利。
劉備不僅禮賢下士，還十分仁厚，每當(dāng)他看見許多老百姓跟著他受苦時，他都會感到十分慚愧，大聲痛哭，恨不得用自己的生命來換老百姓的幸福。這正好驗正了一句話“劉備的江山，是哭出來的”。他十分適合作為一位首領(lǐng)，他有著愛戴百姓、宅心仁厚的高尚品質(zhì)。在生活當(dāng)中，我們也可以當(dāng)一位具有仁厚善良品質(zhì)的人，看到老奶奶過馬路，可以走上去扶一扶，看到乞丐，可以投一枚硬幣，這樣，我們的生活會充滿色彩！
《三國演義》這本書，對我的啟發(fā)很大，讓我明白了很多做人的道理。
三國演義五年級寫讀后感受篇四
明朝羅貫中的長篇小說《三國演義》，屬中國古典四大名著。
小說以東漢未年為故事的背景，主要人物有劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮等。其中桃園三結(jié)義、三顧茅廬請臥龍丶借東風(fēng)火燒東壁等故事甚為經(jīng)典。小說以劉關(guān)張三兄弟、諸葛亮、東漢、曹魏、蜀漢及東漢六大路線為中心，講述東漢未年黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立，以西晉統(tǒng)一天下為末，作者成功地塑造了眾多的人物形象，全書寫了一千七百九十八人，其中主要人物性格鮮明，是形象生動的藝術(shù)典型。
不得不說，這部小說是偉大的，它刻畫了眾多精彩人物，跨越六百多年的歷史，編織了許多曲折離奇、引人入勝的故事。人與人的交往，諸侯間的紛爭，國家的策略，都充滿了深刻的智慧與哲理。同時，我們更應(yīng)該聯(lián)系自身，通過這些故事吸取教訓(xùn)，這樣，才能從讀書中獲得成長、得到啟示。
作者的每一筆描寫，都注入了自已的思想、看法與喜惡，所以讀時可以看出作者有什么樣的觀點(diǎn)。其次，當(dāng)我們在感嘆劉備、諸葛亮高貴的品質(zhì)和超高的智慧時，也應(yīng)該明白這樣一個道理：人民群眾的權(quán)利不應(yīng)該靠所謂的君子，而是應(yīng)該靠自已的努力奮斗爭取到的。
這本書是中華民族的瑰寶，是中華兒女的驕傲。讓我們一起穿越經(jīng)典，感悟瑰寶之魅力。
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三國演義五年級寫讀后感受篇五
今天，我看了《三國演義》里的“三顧茅廬”，其中的人物中，我最喜歡劉備。
劉備很有耐心。因為劉備去的三次：第一次沒找到諸葛亮，因為路上遇到的人都是諸葛亮的朋友；第二次也沒找到；第三次終于找到了，但是諸葛亮在睡覺，還一睡就是一個半小時。要是換我，我可沒有那么好的.耐心。第二次我就暴跳如雷了，何況還是大冬天呢！第三次我頭都快被氣炸了，可是劉備不是這樣，他每一次都等了，很耐心。
劉備從頭到尾沒說一句話，根本不像張飛那樣急躁，耐心等候，好像不管等多少時間都愿意。他等了幾個季節(jié)，去了三次，又等諸葛亮醒來，沒有埋怨過一句。這是為什么？是因為他的耐心里含著尊重，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
三國演義五年級寫讀后感受篇六
《三國演義》通俗演義是以歷史為依據(jù)進(jìn)行改編而創(chuàng)作的小說，讀完《三國演義》，心中激動不已，對于書中每個角色都充滿好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書籍，之后了解到書中每個著名人物都有其特點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五年級寫讀后感三國演義作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《三國演義》，沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當(dāng)我看到一個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現(xiàn)，當(dāng)我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻斷壁，血流成河，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》!
下面我想談?wù)勛约簩Α度龂萘x》的一些認(rèn)識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。
有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。
經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說："你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
悟人生真諦，做平和之人——讀《三國演義》有感三國風(fēng)云，大氣磅礴。書中人物各有千秋，講述了一段分久必合，合久必分的歷史往事。
在經(jīng)歷幾遍的詳讀之后，我對書中兩人頗有興趣，一是周瑜，三國時期，東吳孫權(quán)一派的少年都督;二是諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，劉備帳下軍師。這兩個人曾一同指揮過赤壁之戰(zhàn)，顯然是友;而諸葛亮又三氣周瑜，最終使一位心胸狹窄的少年英雄氣郁身亡。
先說周瑜，他是東吳的大都督，年少便得到吳侯的賞識，又得美女小喬為妻，可謂是春風(fēng)得意，生活事業(yè)雙豐收。就是這樣一位少年得志的奇人，最后卻落得為了一句“既生瑜何生亮”氣死于馬上。這樣一位才華橫溢又少年得志的人，結(jié)局竟顯得如此悲慘。為什么，只是為了心胸狹窄，滿足自己的虛榮，情節(jié)跌宕起伏，讀來讓人惋惜不已。
諸葛亮字孔明人稱臥龍與龐統(tǒng)并稱鳳雛臥龍。他學(xué)識淵博，被劉備三顧茅廬請出。做為軍師，他一生奇聞奇事極多。曾主持過赤壁，獨(dú)演空城計……書中提到他的情節(jié)很多。其中我最喜歡也最佩服的是他與劉皇叔的那一段隆中對，當(dāng)年劉備三請孔明，終于在最后一次見到了他，諸葛亮當(dāng)然也不負(fù)其所望，為他把后來六十年的戰(zhàn)略方針和計劃介紹了一遍。正是這一短短的隆中對，不僅讓我們看到了諸葛亮的學(xué)識，更讓劉備以下開朗起來，看到了希望。也正是它，同樣反映出諸葛亮在隆中多年的修學(xué)沒有白費(fèi)，從而才早就了這樣一位亂世才子，正是這淵博學(xué)識才造就了劉備的漢室天下。
總體老說，周瑜和諸葛亮只是書中的兩個代表人物，真正吸引讀者眼球的是這跌宕起伏的情節(jié)和亂世中的這些人的真情。正是有了這些情義才造就了書中這些有血有肉，風(fēng)格各異的人物。正是有了他們才使得故事更加引人入勝。
故事的結(jié)局由晉朝司馬一世統(tǒng)一落幕，這真正意義上見證了那句分久必合，合久必分的古語，這場亂世最后也終得安定。
《三國演義》大概講了個這樣的故事：東漢末年，由于王朝對人民的過于壓迫，其中有一支由張角三兄弟率領(lǐng)的黃巾軍來對抗朝廷，朝廷開始招人對抗，其中劉(劉備)，關(guān)(關(guān)羽)，張(張飛)三人志同道合，于是上演了桃園三結(jié)義這樣的豪氣一幕，他們?nèi)藢覍乙姽Γ纸?jīng)董卓篡權(quán)一事，最后劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山輔佐自己，曹操之子曹丕廢漢自立，國號為“魏”，三國之爭正式拉開了序幕。
我很喜歡《三國演義》的這幾個人物。劉備三國之中，蜀國之主，他的仁慈是眾人皆知的，當(dāng)時他在一個小縣城里當(dāng)縣長時，有個人對他非常的無禮。當(dāng)張飛狠狠用鞭子打抽那人時，他還連忙勸阻。當(dāng)他的部下趙云在長坂坡拼死救回劉備之子阿斗的時候，他卻直接把阿斗摔到地上，說：“為你一小兒，差點(diǎn)折損我一名大將!”這也說明他很會收買人心。
曹操生性多疑，天下知奸雄。煮酒論英雄中，他與劉備談?wù)撎煜掠⑿?，?dāng)他說天下英雄，唯你我二人，體現(xiàn)他很會問人心。在挾天子以令諸侯中，體現(xiàn)了他的陰險狡詐。更甚的是，他有一次在殿中放了盒“一合酥”他手下部將楊修看到后，就讓眾人把這盒酥分了，事后，曹操問他為什么要這樣，他答，丞相您放的“一合酥”拆開就是“一人一口酥”，因為這是曹操認(rèn)為他太過聰明，篡了他的權(quán)，就找了個理由殺了他。這里可以看出他的生性多疑。
孫權(quán)，三國之中吳國之主，在赤壁之戰(zhàn)中，孫權(quán)其實(shí)是主戰(zhàn)，他性格剛烈，不可能投降，更何況城池是父親與大哥用生命換來的。他是輕易不肯認(rèn)輸?shù)摹Ｗ罱K他在周瑜的幫助下，即使敵我力量懸殊，他還是毅然決定開戰(zhàn)。
諸葛亮。字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。當(dāng)時劉備三顧茅廬請他出師。之后，他被劉備的真心感動。后來，他一直忠心耿耿的跟隨著劉備左右。他在三國中是神一般的存在。他會用兵法。尤其是用空城計逼退了司馬懿的30萬大軍。但智者千慮，必有一失。所以也就出現(xiàn)了揮淚斬馬謖這悲壯一幕。
《三國演義》里的英雄好漢層出不窮。每位英雄都有他的過人之處，同時也有不足的地方。曹操多疑。馬謖自負(fù)……這也告訴我們一個道理，金無足赤，人無完人。我們要取長補(bǔ)短，做最好的自己。
三國演義五年級寫讀后感受篇七
想必大家都知道《三國演義》吧，這部書是我國古代四大名著之一，作者是明代的羅貫中，他用一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭描述了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史故事。在這個寒假，我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學(xué)巨著——《三國演義》。
“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”是本書的第一章，當(dāng)我讀完這一章后，不禁為劉備、關(guān)羽、張飛他們?nèi)酥g兄弟般的友誼而感動。要知道，他們可是見面沒多久就對天盟誓，結(jié)為生死兄弟。誰不想有這樣的朋友？可是這種知音現(xiàn)在還找得到嗎？我看幾率很小。
以前，我一直以為張飛雖然武藝高強(qiáng)、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會使用計謀；然而當(dāng)我看了“猛張飛粗中有細(xì)”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達(dá)雒城?？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會有他細(xì)致的一面。
讀完這本書的前大部分，讓我直大呼過癮，因為有很多動作描寫，而我讀后面的一小半時，覺得這部分不僅有很多動作描寫，主要人物也一個接一個的去世，令我的心情很沉重。首先是關(guān)羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書后面有些傷感，但我還是覺得作者寫得很漂亮，動作細(xì)節(jié)描寫特別驚心動魄，人物情感也比較飽滿，真是一部不可多得的好書。
我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細(xì)細(xì)品味其中的細(xì)節(jié)。
三國演義五年級寫讀后感受篇八
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的'曹操，有威武驕傲忠義兩全的關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜……在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山……其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機(jī)殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實(shí)，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航?；厝ヒ磺妩c(diǎn)，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實(shí)早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓?。諸葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。我要向他好好學(xué)習(xí)。
三國演義五年級寫讀后感受篇九
今天我讀了《三國演義》中的桃園三結(jié)義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國家出力嘆什么氣?！蹦侨俗詧竺袕堬w。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學(xué)習(xí)。這時候，也會和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個好的友情。
讀完《三國演義》里的三顧茅廬。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。
這個故事是說：“一個人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習(xí)。”有的時候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我，如果不答應(yīng)，我會在三懇求，直到答應(yīng)為止。
三國演義五年級寫讀后感受篇十
放暑假了，我拿出心愛的《三國演義》來看。
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的曹操，有威武驕傲忠義兩全的.關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜。。。。。。在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。。。。。。其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機(jī)殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實(shí)，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航。回去一清點(diǎn)，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實(shí)早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓薄ＶT葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。我要向他好好學(xué)習(xí)。
三國演義五年級寫讀后感受篇十一
上五年級了，我們五一班的讀書小站的第一站就是四大名著中的《三國演義》，我搭上這一站閱讀的列車，開始了我的名著之旅。
《三國演義》主要寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書以描寫魏.蜀.吳三國之間的政治和軍事斗爭為主。
書中有許多膾炙人口的故事，我都特別喜歡。如《桃園三結(jié)義》《三英戰(zhàn)呂布》《三顧茅廬》《過五關(guān)斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》，這些故事我看了好幾遍，每一次都讀得津津有味。書中刻畫了數(shù)百個不同的人物形象，尤其把曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜等刻畫得栩栩如生。
書中我最不喜歡曹操，因為他奸詐.殘忍.任性.多疑。他還因為多疑殺死了才華橫溢的楊修.醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的華坨等有用之人。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多，就是說上三天三夜也說不完。三國這一站我滿載而歸，讀過這本書之后我大開眼界，懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國之旅不虛此行，我迫不及待地想在讀書交流會上和大家分享我的感受，無比期待下一站的旅程。
三國演義五年級寫讀后感受篇十二
“東漢末年分三國，戰(zhàn)火連綿不休?！绷挚〗艿囊痪涓柙~，將三國時期的軍事狀況體現(xiàn)了出來。同時，也出現(xiàn)了歷許多的戰(zhàn)役。
袁紹本有一名謀士，名叫許攸。他像袁紹獻(xiàn)計，袁紹卻不以為然。他一怒之下，投靠了曹操，建議曹操輕兵偷襲烏巢，燒其糧草。曹操立即付諸實(shí)行，留曹洪營壘，親自率領(lǐng)騎兵襲擊烏巢。袁紹聽說后，又做出了錯誤的決定——只派部分兵力救援烏巢，用主力猛攻曹軍營壘，可誰知曹營堅固，久攻不下，又沒了糧草，軍中人心惶惶，漸漸內(nèi)部破裂。曹軍趁勢出擊，打敗袁軍。最終，袁紹狼狽而逃，不久就病死了。袁軍內(nèi)部打亂，曹操順勢消滅了袁軍，統(tǒng)一了北方。
官渡之戰(zhàn)只是其一，還有一個，那就是赤壁之戰(zhàn)。
赤壁之戰(zhàn)，歷典型的以少勝多的戰(zhàn)役。想當(dāng)年周瑜的一把火燒得曹軍幾十萬大軍潰不成兵。黃蓋的配合，諸葛亮的點(diǎn)撥……這都是造成赤壁之戰(zhàn)勝利的原因，可見，勝利并不是一個人能辦到的，需要大家的團(tuán)結(jié)，配合。這樣，才能成功。
一讀三國，方知其妙。
三國演義五年級寫讀后感受篇十三
大名鼎鼎的諸葛亮充滿智慧，能言善辯，為了聯(lián)和孫權(quán)一起抗曹，舌戰(zhàn)孫權(quán)手下的謀士，駁得那些謀士啞口無言。草船借箭，他輕而易舉地獲得曹軍10萬支箭，躲過了劫難。諸葛亮博學(xué)多才，不在令周朝興旺800年的姜子牙之下?；馃啾谶@一戰(zhàn)，借東風(fēng)火燒了曹軍水寨。
曹操是老謀深算的軍事家，挾天子令諸侯，他在白馬役中率7萬將士抵擋袁紹70萬大軍。曹操首先燒掉袁紹糧倉，然后發(fā)起猛攻，斷糧已久的袁紹哪里抵擋得住，終于潰不成軍。
人人稱贊劉備仁慈。襄陽失守后，劉備帶著老百姓一同撤退，危急時刻也不肯拋棄他們。劉備愛惜人才，三顧矛廬請諸葛亮出山，最后感動了諸葛亮，做了他的軍師。
關(guān)羽是劉備的'一位兄弟，是個講義氣的武將。一次戰(zhàn)斗中，他與親人走散，被曹操捉去，但曹操沒有殺他，為了報答曹操的不殺之恩，他便幫曹操斬顏良，殺文丑，甚至曹操從容道敗退，雖然關(guān)羽立了軍令狀，但最后還是放走了曹操。
還有趙云，馬超，張飛，呂布......真是滾滾長江東逝水,浪花淘凈英雄。
三國演義五年級寫讀后感受篇十四
同學(xué)們，你們也讀過《三國演義》吧！如果有，那你們一定也有自己的感受吧！一定有吧！我也有，今天，我就來為你們講一講我讀《三國演義》的感受吧！
《三國演義》里面有許多人物，列如：諸葛亮，劉備，馬超，曹操，龐統(tǒng)，趙云。他們個個都武藝高強(qiáng)，個個都善用計策。其中諸葛亮和龐統(tǒng)是《三國演義》里面最足智多謀的，馬超和趙云是里面武藝最高強(qiáng)的，不過，我列舉的這里面，劉備是最特殊的，她是白帝國國王。雖然他們是死對頭，但是他們的恒心是一樣的，那就是統(tǒng)一吳，蜀，魏三國，稱霸中國。我就來為你們講一講諸葛亮的故事吧！有一次，諸葛亮因為曹操派蔣干來探聽甘寧是不是真的`要來投靠他，所以讓龐統(tǒng)去曹營頭靠曹操，然后獻(xiàn)計把曹操水軍的三五十條船連在一起，讓他中連環(huán)計。結(jié)果，周瑜真的用火把曹操的斌全給燒死了。我讀《三國演義》最大的感受就是，這本書里面所有的人物都很機(jī)智勇敢，而且都為平定中國而做出了巨大犧牲。
你們也有自己的感受，一定有吧!如果有，那就跟我一起分享吧，我期待著你！
三國演義五年級寫讀后感受篇十五
過年了，爸爸給我買了一本《三國演義》，我便如饑似渴地看了起來，里面的人物形象給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時候，我不禁向諸葛亮伸出了大拇指，他能在千軍萬馬攻城時，鎮(zhèn)定自若，急中生智，他的大智大勇令我佩服。
書中不僅贊揚(yáng)了諸葛亮的智慧，更讓我了解了英雄的事跡。比如說關(guān)羽，當(dāng)他右臂中了毒箭時，神醫(yī)華佗要為他刮骨療毒，醫(yī)生一刀一刀為他療傷時，他眉頭皺也不皺，和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強(qiáng)感染了我。想想我自己，擦破一點(diǎn)皮就“哇哇哇”地大哭，生病打針也控制不住自己的眼淚，我真是太脆弱了。讀到蔣干中計時，我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神，更讓我聯(lián)想到自己，我每次遇到困難，總是往后退縮，不善于動腦來解決問題。以后，我一定以三國中的人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤于動腦，善于觀察，爭取各方面的'進(jìn)步。
《三國演義》里還有許許多多的英雄事跡，希望我們以后多讀多想，學(xué)習(xí)他們的智慧與勇敢，成為新時代的強(qiáng)人！
三國演義五年級寫讀后感受篇十六
《三國演義》是中國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。
書中描寫了魏、蜀、吳三國鼎立的場面，當(dāng)時魏國最強(qiáng)大，魏國的丞相曹操擁有百萬大軍，還有程昱、蔣干等許多謀士，兵馬強(qiáng)壯！而蜀國呢，這個漢獻(xiàn)帝的叔叔劉備的.國家，沒有曹操那樣壯觀的兵陣，但有神機(jī)妙算的軍師臥龍孔明——諸葛亮，以及結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛，還有趙云等武將。經(jīng)常打的曹軍招架不住。還有住在東吳的孫權(quán)，吳國，雖然有水軍都督周瑜和魯肅，但無論是軍力還是智慧都比不上魏國和蜀國。最后蜀國和吳國聯(lián)合起來打魏國，形成了壯觀的赤壁之戰(zhàn)，還有諸葛亮三氣周瑜，孔明七擒七縱等許多故事，讓我讀的津津有味。
三國時期是個時代的英雄，英雄的時代。俗話說：天下事合久必分，分久必合。劉備和諸葛亮用血與肉打下蜀國的江山，就被劉備的兒子阿斗拱手送給司馬一家。在東吳的孫權(quán)死后，后主孫皓也投降于司馬一家。從此一場前后達(dá)數(shù)十年的龍爭虎斗，就此收場，晉朝的司馬一家，終于像漁翁般輕松地解決了魏、蜀、吳這場鷸蚌相爭的戰(zhàn)爭。一個統(tǒng)一、繁榮的晉朝開始了新的篇章！