總結(jié)是對過去的一個(gè)總結(jié)和歸納，是我們自我成長的一個(gè)必要步驟。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個(gè)人情緒。以下是一些成功的總結(jié)范例，它們能夠啟發(fā)您對總結(jié)的發(fā)揮和創(chuàng)新。
思政課教師簡要事跡材料篇一
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的'樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長！
昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動(dòng)。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的。危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。和省委、省關(guān)注，中共政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)的，也給每個(gè)人最的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。
思政課教師簡要事跡材料篇二
常xx，女，漢族，1975年10月出生，7月畢業(yè)于xx師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)系，xx師范大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。從至今一直在xx七中工作，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任數(shù)學(xué)備課組組長，中教一級(jí)教師，國家三級(jí)心理咨詢師。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。在教育的百花園中，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃李芬芳。
常xx同志是xx七中的一名數(shù)學(xué)教師，她忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅(jiān)定黨的教育信念，他憑著對知識(shí)的無限渴求，對事業(yè)的努力追求，對工作的苛求，得到社會(huì)、學(xué)校、家長、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。
作為一名教師，常老師踏踏實(shí)實(shí)工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。
為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。她為人師表，時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，做出表率來教育學(xué)生;她愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，一直以來認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，她都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，成為學(xué)生的良師益友;她關(guān)愛學(xué)生，趙洋同學(xué)就是其中一例，家境貧寒，主動(dòng)幫助他克服困難，給他買學(xué)習(xí)資料。高考趙洋以617分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名;她尊重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學(xué)的思想和教育方法，和家長學(xué)生悉心交談，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。
教育之源，學(xué)生為本：她贊美學(xué)生、欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，塑造陽光心態(tài)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，塑造健全人格。
為師之本，責(zé)任為先：在教學(xué)中，她切實(shí)上好每一堂課，都力求讓同學(xué)們有新感覺。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課：生動(dòng)活潑、妙趣橫生、易學(xué)易懂、精彩紛呈。常常是一節(jié)課下來，同學(xué)們還感到意猶未盡，快樂無比;她有個(gè)習(xí)慣，那就是對學(xué)生做題過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，并作為病例，當(dāng)堂為全班同學(xué)分析問題的癥結(jié)，請同學(xué)們研究解決的方法，最后再共同總結(jié)。在工作中，她和同事團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，集體備課、聽課、評(píng)課來研討課改，她注重實(shí)踐―總結(jié)―提高;在課余時(shí)間，她認(rèn)真研究數(shù)學(xué)競賽試題和中考試題，對學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，，，在第二十一屆、第二十二屆和第二十四屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中分別被評(píng)為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)”;司文龍同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，30多人獲三等獎(jiǎng)、40多人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同學(xué)取得了數(shù)學(xué)單科第二名。屆畢業(yè)生司文龍同學(xué)在高考考了691分被清華大學(xué)錄取。今年作為主講人參加了西片區(qū)三個(gè)學(xué)校20中考備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，預(yù)測年中考命題，制定中考復(fù)習(xí)方案及應(yīng)對策略。取得了一定的成績，受到社會(huì)、家長、老師、學(xué)生的好評(píng)。
為師之長，終身學(xué)習(xí)：常xx認(rèn)為，教師的教學(xué)觀念不能停留在“一碗水”與“一滴水”的舊觀念上，要跟上時(shí)代的要求。她常說：“要想給學(xué)生知識(shí)的水，教師需要擁有的不是一碗水，而是要引導(dǎo)學(xué)生找水源，通過學(xué)生的努力，挖掘出知識(shí)的涌泉來”，最好辦法就是“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。她閱讀了很多專業(yè)書籍和報(bào)刊。諸如《人生黃金法則》、《責(zé)任心是第一執(zhí)行力》、《好教師就是好教育》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念》、《走進(jìn)新課程》、《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》等。從中不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法，從而不斷充實(shí)完善自己，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。
思政課教師簡要事跡材料篇三
王勃，中學(xué)一級(jí)教師，任教24年以來，有19年從事初四畢業(yè)班思政課教學(xué)工作。作為思政課教師，堅(jiān)持立德樹人理念，注重引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?BR> 潛心教研，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。
思政課要想增強(qiáng)親和力和吸引力，就需要不斷改革創(chuàng)新。為此，我全身心投入課堂教學(xué)改革，在教學(xué)方式方法、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫。積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索富有可操作性的教學(xué)模式。深入挖掘與時(shí)俱進(jìn)、蘊(yùn)含思政元素和教育功能的鮮活材料，力求課堂“接地氣、育新人”，讓思政課堂充滿活力、魅力四射。從教以來，我多次執(zhí)教區(qū)級(jí)思政公開課，在威海市舉辦的課程資源、微課、“一師一優(yōu)課”等專業(yè)比賽中多次獲獎(jiǎng)。
熱愛學(xué)生，中考路上為他們保駕護(hù)航。
親其師，信其道。在日常工作、生活中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的老師。中考，是初四孩子們九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇。幫助學(xué)生堅(jiān)定理想、提高成績，讓更多的孩子考入理想的學(xué)校，是家長的期盼也是我努力的方向。從事畢業(yè)班教學(xué)工作的每一年，我都堅(jiān)持用心上好每一節(jié)課，悉心輔導(dǎo)成績亟需達(dá)標(biāo)的每一個(gè)孩子，逐一幫他們分析原因，為他們找到提高成績的突破口，把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，為他們樹立信心，中考路上助他們一臂之力。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身專業(yè)素質(zhì)。
傳道者自己首先要明道、信道。用自身的篤信篤行引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，才能擔(dān)負(fù)起思政課教師的責(zé)任。為此，我注重加強(qiáng)自身專業(yè)理論學(xué)習(xí)，從時(shí)代、社會(huì)中汲取養(yǎng)分，豐富思想。積極參加各級(jí)思政“同城大課堂”主題宣講活動(dòng)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，把握學(xué)生的思想脈搏。通過運(yùn)用富于說服力、吸引力和感染力的先進(jìn)典型材料，運(yùn)用自身獨(dú)特的語言、人格魅力，講好“中國故事”，帶動(dòng)學(xué)生筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把握思想之舵。做到弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量、育人于無痕。
教師是用生命影響生命，而思政教師更是用思想影響思想，思政課教師有義務(wù)有責(zé)任為學(xué)生點(diǎn)亮心中理想的燈，照亮未來前進(jìn)的路。做與時(shí)代需要同行的思政課教師，上好思政課，講好中國故事，鑄魂育人，我行走在路上！
思政課教師簡要事跡材料篇四
自任現(xiàn)職以來，積極投身到教育改革的洪流中去，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，摸索適合學(xué)生和自己特色的教學(xué)方法，多次參加省、市、縣公開課教學(xué)活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)。經(jīng)常撰寫教學(xué)論文，多篇論文在省、市級(jí)論文競賽中獲獎(jiǎng)，3篇論文發(fā)表在《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》、《新高考》省級(jí)以上報(bào)刊雜志上。主編一套高中教輔用書和校本課程。
（1）、論文獲獎(jiǎng)。xxxx年12月《淺析師關(guān)系》在鹽城教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，xxxx年9月《馬斯洛心理需要層次理論在德育中的應(yīng)用》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文競賽二等獎(jiǎng)，《素質(zhì)教育中的人文關(guān)懷及審美教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文競賽三等獎(jiǎng)。
（2）、論文發(fā)表。《政治辨析題解法初探》發(fā)表于xxxx年2月《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》第2期，《提升高中思想政治課興趣度》發(fā)表于xxxx年3月《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》第3期，《高考政治圖表題解題技巧》發(fā)表于xxxx年12月《新高考》高中教師版。
（3）、編寫專著。主編《小題狂練》（xxxx江蘇學(xué)業(yè)水平測試）。
（4）、課題研究。本人參加江蘇省級(jí)課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展的研究》，并擔(dān)任子課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展與課程設(shè)置的研究》副組長，具體負(fù)責(zé)新課程背景下教師自主發(fā)展的課程設(shè)置的實(shí)施方法的研究。
（5）、編寫校本教材。xxxx年春學(xué)期本人作為備課組長主持編寫江蘇省中學(xué)xxxx屆政治考點(diǎn)解讀（選修）校本教材，并承擔(dān)《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)解讀部分，使用效果顯著，受到學(xué)生的熱烈歡迎。
（6）、文章交流。本人撰寫的《xxxx年江蘇高考政治試卷分析及啟示》和《鹽城市一調(diào)試卷分析及二輪復(fù)習(xí)策略》分別在市縣學(xué)科中心會(huì)議上交流。
思政課教師簡要事跡材料篇五
xx，男，生于1977年8月，蒙古族人，大專學(xué)歷。2000年畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，于當(dāng)年七月份分配到山西太行藥業(yè)股份有限公司工作，在中藥提取車間從事醇處理操作工作、質(zhì)檢員;2003年擔(dān)任中藥提取車間技術(shù)主任，2004年加入黨;2008年當(dāng)選中共山西太行藥業(yè)股份有限公司黨委委員;2005—2006年底任屯留中藥提取車間技術(shù)主任，2007年1月任屯留中藥提取車間主任至今;2010年1月兼任公司生產(chǎn)部部長至今。
本著為公司前途與發(fā)展高度負(fù)責(zé)的思想，x_帶領(lǐng)公司的龍頭車間——屯留中藥提取車間不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，出色地完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，其主要事跡如下：
一、完善工藝、提升質(zhì)量。
屯留中藥提取車間是太行藥業(yè)的龍頭車間，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系著公司的經(jīng)濟(jì)命脈。作為該車間主任的x_深知其中的重要性，因此，他首先從完善工藝，提升質(zhì)量方面入手，組織技術(shù)主任嚴(yán)加質(zhì)量管理，要求各質(zhì)檢員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從原料、中間體各級(jí)把關(guān)。同時(shí)在生產(chǎn)過程中增加中間體工藝控制點(diǎn)，要求各班組長在生產(chǎn)過程中一旦發(fā)現(xiàn)異常，必須及時(shí)書寫異常記錄，做到出了問題有據(jù)可查。并及時(shí)組織質(zhì)檢員、班組長召開質(zhì)量分析會(huì)，在及時(shí)解決問題的同時(shí)，做到了同樣的錯(cuò)誤不會(huì)出現(xiàn)第二次，從而確保了產(chǎn)品質(zhì)量萬無一失。針對設(shè)備管理，他要求設(shè)備主任和保全工要時(shí)刻監(jiān)控各崗位設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并保證無人員帶病作業(yè)，充分保證生產(chǎn)設(shè)備的安全運(yùn)行。
二、攻堅(jiān)克難、奮發(fā)進(jìn)取。
x_肯鉆研，善管理。2008年，提取車間為配合省食品藥品監(jiān)督管理局及國家食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，xx同_強(qiáng)對員工的培訓(xùn)入手，利用班前班后會(huì)對車間員工進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位操作法和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、清潔規(guī)程的培訓(xùn)，并組織了現(xiàn)場考核。同時(shí)針對車間內(nèi)部員工的文化素質(zhì)參差不齊、工作經(jīng)驗(yàn)新老不一的特點(diǎn)，采用新老搭配，互相學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短的方法來提高全員素質(zhì)。功夫不負(fù)有心人，通過一年的努力，該車間在現(xiàn)場管理和工藝管理方面均取得了明顯的成果，檢查結(jié)果均符合gmp要求，并得到了專家的一致認(rèn)可，為企業(yè)走出低谷，再次騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、宣傳環(huán)保，節(jié)能降耗。
一直以來，x_對車間員工不斷宣傳環(huán)保、節(jié)能降耗工作。他組織全體員工積極開展以環(huán)保為核心的主題活動(dòng)，在日常的工作生產(chǎn)中，針對各生產(chǎn)工序采取了一系列措施：減少污水的排放，降低污染物在空氣中的擴(kuò)散，對固態(tài)的沉渣集中收集整體處理，將環(huán)保的意識(shí)深入到每位員工的心中，將環(huán)保的舉措落實(shí)到員工的行動(dòng)中去。與此同時(shí)，把節(jié)約能源、降低消耗當(dāng)作全車間員工的工作重點(diǎn)之一，教育員工從點(diǎn)滴小事做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一滴藥液做起，培養(yǎng)員工的節(jié)能意識(shí)，讓節(jié)能從制度約束變成一種習(xí)慣，并且制定了相應(yīng)的考核制度。
對醇處理和酒精回收崗位的乙醇回收再利用，每年為公司節(jié)約降低原輔材料成本費(fèi)用達(dá)80萬元。另外，單節(jié)約用水一項(xiàng)，該車間一年節(jié)約成本就達(dá)5萬元。同時(shí)，還對車間的所有回汽系統(tǒng)進(jìn)行了技術(shù)改造，大幅度的提高了蒸汽的使用率，降低了蒸汽的消耗浪費(fèi)，每年為公司節(jié)約20萬元的燃動(dòng)費(fèi)用。
同時(shí)還從人員、時(shí)間和實(shí)物管理等多方面抓起，加強(qiáng)員工之間的協(xié)調(diào)和溝通，杜絕扯皮行為，減少時(shí)間浪費(fèi);合理安排工時(shí)，杜絕窩工、減少人員浪費(fèi)，提高辦公效率;在加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的同時(shí)，讓車間員工養(yǎng)成愛惜公物的良好習(xí)慣，一方面延長了生產(chǎn)設(shè)備的使用壽命，另一方面使廢舊物資得到了統(tǒng)一管理，提高了回收利用率。
四、加強(qiáng)管理、細(xì)化制度。
2009年隨著醫(yī)藥市場的風(fēng)云變化，各制藥企業(yè)感到危機(jī)重重，特別是中藥注射劑企業(yè)備受國家藥監(jiān)系統(tǒng)的關(guān)注。國家食品藥品監(jiān)督管理局不定期組織檢查員對各制藥企業(yè)實(shí)行g(shù)mp飛行檢查。在飛行檢查中，現(xiàn)場管理尤為重要。為此，x_帶領(lǐng)車間相關(guān)技術(shù)人員制定了相應(yīng)的現(xiàn)場管理制度，采取了一系列有效措施，制定了科學(xué)合理的管理制度：如在車間管理工作中他要求管理人員要敢于管理，堅(jiān)持原則，照章辦事，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格檢查。在生產(chǎn)過程中要抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，工作到位，責(zé)任到人。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本的管理理念，加強(qiáng)人性化管理，杜絕人情化管理，嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)mp管理，規(guī)范員工個(gè)人行為，以確保產(chǎn)品質(zhì)量。
科學(xué)合理的車間管理制度不僅約束了不良行為的發(fā)生，更激勵(lì)了車間全體員工為優(yōu)化工藝出謀劃策，營造出了一種團(tuán)結(jié)向上，和諧發(fā)展的良好風(fēng)氣。
五、身先士卒，以身作則。
作為車間管理者，x_事事身先士卒。在做好車間管理工作的同時(shí)，更是時(shí)時(shí)不忘自己是一名黨員。在日?；顒?dòng)中他時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，用自己的言行舉止去感染帶動(dòng)周圍的員工，讓更多的積極分子和先進(jìn)青年不斷的加入到我們黨員的行列中來。
正是由于他的不懈努力及做出的突出貢獻(xiàn)，他贏得了公司上下的一致認(rèn)可，連續(xù)多年被評(píng)為公司先進(jìn)個(gè)人及勞動(dòng)模范等光榮稱號(hào)。
思政課教師簡要事跡材料篇六
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量始終是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的同學(xué)，為看住那些晚上總想跑出去的同學(xué)，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸承受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起〞。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，經(jīng)常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開場就不敢喝水，擔(dān)憂晚上起夜時(shí)同學(xué)趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特殊關(guān)懷的同學(xué)。為了隨時(shí)照看同學(xué)，她睡覺不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的同學(xué)，始終不愿和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨照舊5點(diǎn)起床，但要靠同學(xué)抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著苦痛和同學(xué)聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名同學(xué)抱著張老師大哭起來，說確定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺消滅了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她照舊每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我始終就在她們身邊。〞張桂梅說。
為給同學(xué)解饞，張桂梅每個(gè)月輪番帶著同學(xué)出去“加餐〞。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，同學(xué)覺察她翻遍了全部的.包才湊足了錢。同學(xué)們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著同學(xué)和家長的電話，“聽說智能手機(jī)簡潔壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失〞。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參與黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬元的“興滇人才獎(jiǎng)〞獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族學(xué)校;昆明市總工會(huì)千囑咐萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
思政課教師簡要事跡材料篇七
從教已滿14年，長期以來，我一直擔(dān)任中學(xué)各階段特別是畢業(yè)班的教育工作。在具體教育過程中，我以“一切為了學(xué)生”為工作準(zhǔn)則，努力追求“走進(jìn)學(xué)生心靈”這一最高目標(biāo)，大力推進(jìn)“以人為本”的素質(zhì)教育。主要實(shí)績有：多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，xxxx年9月，因高考成績突出，被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者。xxxx年10月，所管理的中學(xué)高三（20）班成績突出，該班被縣教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班級(jí)”。xxxx年1月，在xxxx年度“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中，成績顯著，被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xxxx年被縣委、縣政府聯(lián)合嘉獎(jiǎng)。
思政課教師簡要事跡材料篇八
如今志愿者已經(jīng)成為了我們生活中的一個(gè)重要組成部分，關(guān)于志愿者的故事很多，但是今天我要講的一個(gè)真實(shí)的志愿者故事感動(dòng)了我，看下去，肯定也能感動(dòng)你。
大方縣位于貴州省西北部的烏蒙山區(qū)，隸屬畢節(jié)地區(qū)，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。全縣面積3500多平方公里，轄10個(gè)鎮(zhèn)、8個(gè)鄉(xiāng)、18個(gè)民族鄉(xiāng)，縣府駐大方鎮(zhèn)。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤煙。區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通、通訊、能源等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。
有一所小學(xué)在貓場鎮(zhèn)狗吊巖村。狗吊巖村位于該鎮(zhèn)西端，屬于喀斯特地貌，沒有成片的可耕地。村子距鎮(zhèn)上18公里，是崎嶇陡峭的機(jī)耕便道，不通班車。全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。
狗吊巖村有一所小學(xué)，以前一直在這個(gè)巖洞里。
暑期，一個(gè)大四學(xué)生從千里之外的武漢來到這里搞社會(huì)調(diào)查，他走進(jìn)了巖洞，給孩子們講了許多大山之外的事情。
就在那個(gè)無法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一個(gè)決定：回到貓場鎮(zhèn)狗吊巖村幫助那些孩子。
徐本禹倍感孤獨(dú)的背后，還有一段鮮為人知的隱情。作為義務(wù)支教的.先行者，徐本禹的行為屬于自發(fā)的“個(gè)人行為”，因此，他并沒有被列入團(tuán)中央的西部志愿者行動(dòng)計(jì)劃，只是一個(gè)“體制外”的志愿者。在我們這個(gè)“組織”決定一切的國家，這就意味著徐本禹得不到體制內(nèi)西部志愿者的生活補(bǔ)助，成為一個(gè)完全沒有生活來源的人。他的行動(dòng)也不可能被主流媒體按“報(bào)道方針”進(jìn)行宣傳報(bào)道。換句話說，他很難得到社會(huì)的關(guān)注。這使他注定成為一個(gè)孤獨(dú)的志愿者。
幸虧共青團(tuán)貴州省委、大方縣委組織部、大方團(tuán)縣委和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)給了他援助和支持。貴州團(tuán)省委后來將他補(bǔ)入本省志愿者名單，每個(gè)月發(fā)給他500元生活補(bǔ)助(列入團(tuán)中央的每月800元)，這才將他從衣食無著的困境者解脫出來。徐本禹每月節(jié)衣縮食，將這500元錢省出大半，用來資助山區(qū)的孩子上學(xué)。僅在貓場鎮(zhèn)中學(xué)，他就資助了32位貧困學(xué)生。為了能與外界聯(lián)系，他買了一部舊手機(jī)(愛立信t17),但只用來發(fā)短信，從不撥打和接聽電話。他付不起更多的手機(jī)資費(fèi)。
當(dāng)很多有識(shí)之士在開著空調(diào)的報(bào)告廳雄辯滔滔的宣講著中國的“三農(nóng)”問題時(shí)，徐本禹在酷熱的教室里教給學(xué)生四則運(yùn)算和漢語拼音。
他伸手擦去鼻尖上的汗水，眼里閃過一絲復(fù)雜的神色。他沒有告訴孩子們，另外兩名同他一道在這里支教的志愿者兩天后就要離開。而他自己也會(huì)在最近轉(zhuǎn)到另一個(gè)更加艱苦的村寨。
另外兩名志愿者是半年前由貴州團(tuán)省委派來的，團(tuán)省委此舉是為了讓徐本禹不至于太孤單。半年來，他們?nèi)嗽谶@極其偏僻的大山中體驗(yàn)著自己人生最沉重的履歷。
徐本禹至今沒有談戀愛。曾有不少仰慕他的女大學(xué)生追隨而來，最終悄然而去。而徐本禹卻在這志愿者小屋中抒寫他對貧困孩子們博大的愛。
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思政課教師簡要事跡材料篇九
小品，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從黔西南民族師范高等專科學(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語教研組組長，各項(xiàng)工作成績都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
小品老師，他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡單的單詞和語法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著。
小品老師，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
小品老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，從2006開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語成績顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平。
思政課教師簡要事跡材料篇十
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好！
我是來自慶華學(xué)校的欒立宏，今天演講的題目是《用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂》。
有一種人生比海洋更深沉，比大地更廣闊，這就是奉獻(xiàn)的人生；有一種情感比滄海桑田更持久，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛！不久前，我們黑龍江省佳木斯市十九中學(xué)的張麗莉老師，便用她柔弱的身軀，撐起一片生命的天空，譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌。
難忘5月8日晚，那感天動(dòng)地的時(shí)刻：當(dāng)失控的客車突然沖向?qū)W生的千鈞一發(fā)之際，29歲的張麗莉老師毫不猶豫地向前一撲，奮力推開了兩名學(xué)生，而她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地，被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。更令我們動(dòng)容的是，當(dāng)時(shí)還有意識(shí)的她依然在詢問著學(xué)生們的安危，不斷地說著“先救學(xué)生”，“先救學(xué)生”，這樣的話語震撼人心啊！
危難面前，她首先想到了學(xué)生，用個(gè)人安危，詮釋了教師高尚的情操?？梢哉f，張麗莉老師是我們教師的`驕傲！她的美麗心靈深深地打動(dòng)了每一個(gè)人。
作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子，她就是學(xué)生們的媽媽。在車禍發(fā)生后，很多學(xué)生、家長和老師們一提起她都是泣不成聲。有的同學(xué)因?yàn)橄肽钏?，晚上做夢都?jí)舻搅怂?。學(xué)生在發(fā)給她的短信中說：“在老師你這兩年的教育下，這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩！您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽，講臺(tái)上永遠(yuǎn)留有您的位置，因?yàn)槟亲類畚覀兊柠惱蚶蠋?！最后，愿我們愛著的您早日回家！”這是源于一個(gè)孩子對所摯愛的媽媽發(fā)自心底的真情告白！張麗莉老師用自己無私的愛，滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心。正是她的這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。
是啊，大愛無聲鑄師魂！張麗莉老師用生命和大愛鑄造的師魂，在千萬人的心中樹立起一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。在我們的教育戰(zhàn)線上，像她這樣獻(xiàn)出至誠大愛的人真是太多了：51歲的譚千秋老師，用臂膀、用脊梁，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的屏障；45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機(jī)會(huì)，為學(xué)生開辟了一條希望之路；29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開猙獰的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻；而就在我的身邊，我們慶華學(xué)校的曾經(jīng)得到大家關(guān)愛與捐助的李雪梅老師，身患白血病身體虛弱的她那時(shí)依然堅(jiān)持為學(xué)生們上課，直到體弱力竭必須去住院治療，才不得不走下了難舍的課堂。也正是因?yàn)橛兄f萬個(gè)這樣平凡而又偉大的教師，才使得我們的社會(huì)充滿了無盡的愛。
“青苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼俏覀兘處熥蠲赖恼Z言。讓我們把愛帶在身邊，把奉獻(xiàn)注入靈魂，像麗莉老師那樣，捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，用愛心與責(zé)任去鑄就我們崇高的師德師魂！讓無私的愛在我們的教育事業(yè)中閃光！
思政課教師簡要事跡材料篇十一
19xx年，年輕的沈xx老師從xx科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)，來到xx區(qū)xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)，從事機(jī)械、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)工作。
在xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的職教生涯中，他為當(dāng)好一名職教教師，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提升個(gè)人成長目標(biāo)，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)高級(jí)工稱號(hào)，計(jì)算機(jī)考評(píng)員資格，數(shù)控高級(jí)工稱號(hào)，數(shù)控考評(píng)員資格和制造信息化認(rèn)證教師資格；20xx年獲得xx市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號(hào)；20xx年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類創(chuàng)新杯教師說課比賽一等獎(jiǎng)；20xx年獲得xx區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號(hào)。
沈xx老師在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，深入教育教學(xué)第一線，不斷進(jìn)行反思和研究，溝通和融洽學(xué)生，創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)。生動(dòng)、有趣、有效是學(xué)生對其課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。不管是在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程教學(xué)中，還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學(xué)中，所帶學(xué)生在各類各級(jí)考試中都取得了優(yōu)異的.成績。
在教育教學(xué)工作中，沈xx老師本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，始終做到以教育科研工作來促進(jìn)其的成長和發(fā)展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)。
思政課教師簡要事跡材料篇十二
xxx老師出生在一個(gè)老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴(yán)格，為人正直樸實(shí)，這些都深深影響著他。1980年他高中畢業(yè)時(shí)，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業(yè)。父親和他談朝鮮戰(zhàn)場，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔(dān)負(fù)起民族振興的重任。在那個(gè)教師地位和待遇還很低的年代，父親的遠(yuǎn)見卓識(shí)深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學(xué)。
四年的大學(xué)生活增長了他的知識(shí)，也更堅(jiān)定了他投身教育事業(yè)的決心。1984年，作為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，不少行政機(jī)關(guān)希望他加入，但他還是選擇了xx市x中。
初為人師，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當(dāng)他在一本專業(yè)雜志上看到政治課居然排在最不受學(xué)生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會(huì)成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。”要把教育當(dāng)著自己的生命，要把政治教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動(dòng)中去。用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命，xxx老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。
同志們都知道，20年來，xxx老師幾乎沒有休息過一個(gè)星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實(shí)的伙伴，見證著他為自己心愛的事業(yè)奮斗的過程。為了上好一節(jié)課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認(rèn)真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，他跑河南師范大學(xué)，不惜花費(fèi)高額長話費(fèi)向北京專家求教。
由于長期勞累，xxx犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業(yè)，他依然堅(jiān)持著。2001年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫(yī)院，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對妻子說，教育就是我的生命，沒有教學(xué)，沒有學(xué)生，我的生命也將完結(jié)。
父親理解他，xxxx年，父親患心肌梗塞住進(jìn)了醫(yī)院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫(yī)院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。望著父親虛弱的身體，x老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學(xué)生，他還有什么放不下的！
付出的是汗水，收獲的是成績。以教育為生命，教育生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。x老師的政治教學(xué)開始活起來，學(xué)生熱情開始高起來。從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價(jià)值演講，從哲學(xué)辯論會(huì)到經(jīng)濟(jì)小調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來政治和生活聯(lián)系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進(jìn)。1987年，他帶班主任，首屆學(xué)生取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。19xxx，他的第二屆學(xué)生上本科線19人，創(chuàng)我校普通班最高。從1993年開始，x老師的研究成果也陸續(xù)出版，受到全國讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)系列叢書》共11本印數(shù)已經(jīng)達(dá)到30多萬冊。錄制他主講的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)》磁帶和vcd也深受全國中學(xué)生的喜愛。xxx老師的努力也贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊重，從1995年開始，他連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師。2000年，xxx老師又被評(píng)為河南省學(xué)科帶頭人。
將愛心獻(xiàn)學(xué)生。
18年前《新鄉(xiāng)晚報(bào)》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個(gè)十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒說背起這位素不相識(shí)的孩子來到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。家長多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉(xiāng)晚報(bào)》。這位教師就是xxx老師。
x老師認(rèn)為，愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個(gè)好的班主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念。只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他深信付出一分愛，就會(huì)有一份回報(bào)。
有一個(gè)女生因受社會(huì)青年糾纏，又與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個(gè)女兒。x老師沒有放棄，找了一個(gè)通宵，終于在一個(gè)學(xué)生家里找到孩子。他首先找到那社會(huì)青年，要求他不要再來糾纏，又找這位女生談話，和他談社會(huì)，談人生，女孩子泣不成聲，洗心革面，重新做人。19xxx，該生以優(yōu)異的成績考上大學(xué)。家長專請書法家馮志福為靳老師寫了一幅對聯(lián)：“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩?！?BR> 91級(jí)學(xué)生郭志勇，父母離異，將他判給父親。父親下崗后，家中的生活更加困難，因此該生非常自卑。靳老師找到他，說，你是我的學(xué)生，也是我親人，你只管好好學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)費(fèi)用我來負(fù)擔(dān)。在靳老師的幫助下，1994年郭志勇順利考上大學(xué)。在給老師的信中，他深情地說，“老師，沒有你，我可能和我父親一樣正在馬路上擺地?cái)?，沒有你，我的生活還是一片灰暗?！艺娴南牒澳阋宦暩赣H……”
教育家朱永新說過，只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你。靳全中教育的愛換來了他事業(yè)的成功。對學(xué)生的愛也換來學(xué)生的尊敬。在學(xué)校評(píng)教中，他年年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
視同志為親人。
xx市x中的政治教學(xué)新鄉(xiāng)享有一定的聲譽(yù)，離不開xxx老師。xxx老師認(rèn)為，教育離不開競爭。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征。一個(gè)不善于合作的教師，他走不了太遠(yuǎn)。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì)。社會(huì)如此，教師職業(yè)也是這樣。我們的教育對象，我們的學(xué)生，處在非常復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，時(shí)時(shí)刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協(xié)調(diào)各方面的力量，共同對學(xué)生施加影響。對于一個(gè)會(huì)做工作的教師，他會(huì)調(diào)動(dòng)千軍萬馬來實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。
作為x中政治組組長，河南省學(xué)科帶頭人，全國知名的高考研究專家，他是全組教師的年齡最大的，是名副其實(shí)的老大哥。在組里，他是有求必應(yīng)。xxx老師做公開課，他親自做示范。xx老師剛從初中部上來，他主動(dòng)將自己多年積累的教學(xué)資料送給他，為他改教案，說課。
在他的帶領(lǐng)下，全組一改知識(shí)分子文人相輕的毛病，真正做到文人相“親”。全組成員是志同道合的同志，也是相互關(guān)心的親人。一人有困難大家來幫助，有競爭，更多的是合作。如今，高中政治組教師人人都是骨干教師。
教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花。xxx老師將教育當(dāng)生命，把全部愛心獻(xiàn)給學(xué)生，帶領(lǐng)全體組員為民族的振興而奮斗，從他身上我們看到了x中的希望，看到了民族的希望。
思政課教師簡要事跡材料篇十三
李寧,____學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師，副教授職稱。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)政金融教研室主任、系教學(xué)秘書，現(xiàn)任____學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會(huì)委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。____年、____年、____年、____年、____年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲____市嘉獎(jiǎng)，____年和____年兩次榮獲“____市優(yōu)秀教師”稱號(hào)，____年主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為首屆____學(xué)院“精品課”。____年被評(píng)為____學(xué)院“教學(xué)名師”。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定。
____同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任經(jīng)濟(jì)管理系教研室主任和教學(xué)秘書期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。她所分管的財(cái)政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中，她所分管的財(cái)政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，特別是在____我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評(píng)工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為經(jīng)濟(jì)管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)?？傊秊槿苏保鍪赂删殻挥?jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。
二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。____老師一直承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《財(cái)政與金融》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟(jì)法》等。其中《財(cái)政與金融》和《稅務(wù)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，____年她主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為____學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，____同志還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
____老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革，以及嘗試開放式考試改革，在____年參與的____學(xué)院教研立項(xiàng)課題《實(shí)踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng)以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎(jiǎng)。
除了課堂教學(xué)，____老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛心的投入。____同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，傾心教學(xué)管理。
____老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
____老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管，事無巨細(xì)，大到教學(xué)計(jì)劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查，實(shí)在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使經(jīng)濟(jì)管理系各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作總是名列前茅。特別是財(cái)經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟(jì)管理系后，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學(xué)，規(guī)范日常教學(xué)，____老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強(qiáng)化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚(yáng)。
____老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項(xiàng)配合，做到教研室工作主動(dòng)性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時(shí)對有關(guān)工作提出建議。在____年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，____帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé)，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。
今年____學(xué)院迎評(píng)促建啟動(dòng)后，____老師作為系主任助理，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項(xiàng)工作沒有說過半個(gè)“不”字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案及指標(biāo)體系，花了大量的時(shí)間和精力逐條、逐句研讀評(píng)估方案，吃透每一個(gè)觀測點(diǎn)的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作，而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù)，特別是主動(dòng)承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評(píng)報(bào)告、各類計(jì)劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、修改教學(xué)大綱等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定。總之，在我院學(xué)士學(xué)位評(píng)估中，她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的工作意志，領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評(píng)價(jià)材料按時(shí)上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評(píng)估做出了貢獻(xiàn)。
四、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，投身社會(huì)實(shí)踐。
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，____老師還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
首先，在近幾年來，____老師先后參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓(xùn)班”、在中國人民大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓(xùn)班”、在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦的“經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)室研討會(huì)”等，每次學(xué)習(xí)回來，都及時(shí)的將所學(xué)知識(shí)在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建“____學(xué)院文科實(shí)驗(yàn)中心”時(shí)，參與的學(xué)院教研立項(xiàng)，并執(zhí)筆撰寫了研究報(bào)告，后來在____學(xué)院北校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中加以應(yīng)用，還獲得了____學(xué)院教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。
其次，在近年來的會(huì)計(jì)制度改革期間，為____市財(cái)政局特聘教師，曾多次為全市行政、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人和國有大中型企業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了會(huì)計(jì)知識(shí)講座，并每年為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育和會(huì)計(jì)職稱考試進(jìn)行培訓(xùn)，每次都能針對不同性質(zhì)的單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合行政預(yù)算會(huì)計(jì)、事業(yè)預(yù)算會(huì)計(jì)、企業(yè)會(huì)計(jì)認(rèn)真講授，由于教有特色，得到了____市財(cái)政局、豐南市財(cái)政局、新區(qū)財(cái)政局、遷安財(cái)政局、開平財(cái)政局;以及冀東油田、冀東水泥集團(tuán)公司、冶金局、房管局等各單位領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員的高度贊揚(yáng)。為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，形成了良好的社會(huì)聲譽(yù);也為廣大教師的教學(xué)樹立了樣板。
五、科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。____老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時(shí)，惜時(shí)如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，科研碩果累累，在經(jīng)濟(jì)管理系的科研工作量的統(tǒng)計(jì)中總是名列前茅。自參加工作以來在各級(jí)刊物上公開發(fā)表論文共計(jì)40余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文18篇。主持和參加課題省市及院級(jí)課題共計(jì)15項(xiàng)，主編和參與著作編寫四部。如在____年主持承擔(dān)了河北省科技廳立項(xiàng)課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》，____年參與并主研河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項(xiàng)課題《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在____年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎(jiǎng)，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市的幾點(diǎn)建議》一文____年在中共____市委宣傳部和____市社科聯(lián)組織開展的以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神與‘三個(gè)代表’重要思想”為主題的理論征文活動(dòng)中，立意新穎，見解獨(dú)到，榮獲一等獎(jiǎng)，并在理論研討大會(huì)上宣讀，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家、學(xué)者的一致好評(píng)。
思政課教師簡要事跡材料篇十四
她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人馬克思主義學(xué)院王xx老師。
——題記。
教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹人"是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學(xué)實(shí)踐中，王xx始終以真誠的愛心對待學(xué)生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責(zé)任感做好本職工作。
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師"，更要成為"人師"，能為大學(xué)生思想"釋疑解惑"。把主流價(jià)值觀和正能量傳播到大學(xué)生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)魅力吸引學(xué)生，以真情投入激勵(lì)學(xué)生，以言傳身教培育學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)班的一位同學(xué)說："沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動(dòng)。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學(xué)習(xí)生活！您的課很有感染力，永遠(yuǎn)充滿了激情，永遠(yuǎn)澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信共產(chǎn)黨。"熱能班的一名同學(xué)說："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學(xué)習(xí)并喜歡這門課是在大學(xué)，喜歡您的課是因?yàn)槟偸菍⒄n程和現(xiàn)實(shí)生活相連，與學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)相連，喜歡您曉之以理、動(dòng)之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風(fēng)化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵(lì)、喚醒和點(diǎn)燃，是通過打開學(xué)生心靈的窗戶，使學(xué)生能夠仰望星空，看到前進(jìn)的方向。"。
作為一名教師，她始終恪守"學(xué)高為師，德高為范"，帶著愛心走上講臺(tái)，帶著激情面對學(xué)生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學(xué)生解決實(shí)際困難中延伸的思想政治教育。計(jì)算機(jī)專業(yè)的一名男同學(xué)因戀愛問題，情緒不高，對學(xué)習(xí)無興趣，甚至與同學(xué)關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)心不在焉、總是無精打采，就主動(dòng)走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當(dāng)教師幫助學(xué)生解決實(shí)際問題的時(shí)候，也是最能感動(dòng)學(xué)生和影響學(xué)生的時(shí)候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學(xué)生思想解惑，以正價(jià)值影響學(xué)生的思想和價(jià)值觀，甚至影響他的人生，都使她體驗(yàn)到做思想政治理論課教師的尊嚴(yán)和價(jià)值。2008年汶川地震時(shí)，她教課的自動(dòng)化班級(jí)的蔣友偉同學(xué)，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負(fù)擔(dān)很重。王xx就經(jīng)常給他買生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵(lì)他只有把自己培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的人，這才是感恩社會(huì)和回報(bào)父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學(xué)在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災(zāi)區(qū)早日工作、減輕家里負(fù)擔(dān)的艱難選擇時(shí)打給她的那個(gè)電話。學(xué)生渴望得到老師的指點(diǎn)，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道"。人力資源班的王丹萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說："老師，希望我們的感恩能讓您覺得當(dāng)老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠(yuǎn)的幸福！"。
作為馬克思主義理論的學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)著自身的追求與價(jià)值。作為省青馬工程導(dǎo)師、大學(xué)生理論研究會(huì)指導(dǎo)教師，十幾年來為外國語學(xué)院、電氣學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院作專題講座上百次，批閱學(xué)習(xí)心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團(tuán)成員，到各學(xué)院宣講科學(xué)發(fā)展觀、十八大報(bào)告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時(shí)間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學(xué)實(shí)踐中探索的一三二一多維立體教學(xué)新模式，較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與信仰教育的有機(jī)融合，提高了教學(xué)的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。"高校思政課‘五個(gè)一’教學(xué)法的實(shí)踐探索"2014年1月入選教育部"高校思政課教學(xué)方法改革擇優(yōu)支持計(jì)劃"培育項(xiàng)目。
春風(fēng)化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時(shí)每刻都在影響學(xué)生、感染學(xué)生。王xx教師這個(gè)職業(yè)，做一名學(xué)生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠(yuǎn)的幸福。
思政課教師簡要事跡材料篇十五
郭瑞芬，中共黨員，中小學(xué)正高級(jí)教師，天津市骨干教師，現(xiàn)任濱海新區(qū)大港教師進(jìn)修學(xué)校初中道德與法治教研員。被評(píng)為全國思想政治優(yōu)秀教研員、天津市杰出津門教師、天津市優(yōu)秀德育工作者、濱海新區(qū)“教師標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
她潛心從事思政教學(xué)教研三十一年，始終牢記鑄魂育人使命，堅(jiān)持“課題研究主題化、套餐教研常態(tài)化、論壇比賽定制化、區(qū)域資源共享化、思政教研一體化”的整體思路，如今錘煉出一支樂為、敢為、有為的思政課教師團(tuán)隊(duì)。在人教網(wǎng)開辟優(yōu)秀專輯，集體創(chuàng)建“思政津韻”公眾號(hào)，豐富教研qq群，開展學(xué)生比賽……多年來努力做師生成長的助推人，指導(dǎo)兩位老師獲全國德育課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，《天津教育報(bào)》六次跟蹤報(bào)道大港思政教研建設(shè)舉措。
在市級(jí)以上刊物發(fā)表多篇文章，承擔(dān)七項(xiàng)課題研究，主編《道德與法治質(zhì)量監(jiān)測》，參與天津市《法治天地》教材編寫等，她努力做思政團(tuán)隊(duì)的引路人。
她多次做專題講座，引領(lǐng)全市課改。作為統(tǒng)編道德與法治教材培訓(xùn)專家，赴全國各地培訓(xùn)達(dá)四十余場。開展大中小學(xué)思政課一體化活動(dòng)，線上扶貧張家川，推動(dòng)京津冀思政課協(xié)同發(fā)展……多年來努力做思政教育的有為人，央廣網(wǎng)、《中國教育報(bào)》等多家媒體多次報(bào)道大港思政教研成果。
思政課教師簡要事跡材料篇十六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師簡要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
李西甫同志參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，有著高度的責(zé)任心，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的敬佩和信賴。他熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民上交了一份份滿意的答卷。
工作中，他注重教師為人師表的良好形象，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他愛崗敬業(yè)，勤奮工作，每天早來晚走，在教書的同時(shí)又注重育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，以身作則，從行為習(xí)慣上、思想上、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行教育，所教的學(xué)生思想品德都很優(yōu)秀。每次家長到學(xué)校來，他都很熱情地接待他們，虛心聽取家長對學(xué)校及教學(xué)的意見，宣傳先進(jìn)的教育思想，使家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視，關(guān)心他們的成長，能指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
他的班級(jí)管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過："世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。"特長生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的陽光去溫暖。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不打罵，不諷刺，不傷害學(xué)生的自尊心，采取說服教育的方法，擺事實(shí)，明事理，使學(xué)生都很信服，不再犯錯(cuò)，做到了"親其師，信其道"。同時(shí)，他公平地對待每一個(gè)學(xué)生，即使是學(xué)困生，也不例外。他把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細(xì)心的`觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)孩子都把他當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會(huì)偷偷地用紙條、電話和他交流。天真的孩子有時(shí)不留姓名，他就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平?；蚬?jié)日他都會(huì)收到"老師節(jié)日快樂"、"謝謝老師"等字條或賀卡。
李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，深受廣大師生的愛戴和好評(píng)，是我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模。
思政課教師簡要事跡材料篇十七
鄒媛，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，教育碩士，天津市耀華中學(xué)初中道德與法治教師，和平區(qū)第五屆學(xué)科首席教師，和平區(qū)兼職教研員，扎根思政課一線教學(xué)16年。
2011-2013年連續(xù)被評(píng)為耀華中學(xué)“學(xué)生最喜愛教師”，2017-2020連續(xù)四年民主評(píng)議為優(yōu)秀黨員，所帶班級(jí)多次獲得區(qū)校級(jí)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)，培養(yǎng)多名市區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。2013年12月獲得天津市思想品德說課評(píng)選二等獎(jiǎng)，2014年獲和平區(qū)“雙優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，2017年7月獲和平區(qū)政治學(xué)科微課評(píng)比一等獎(jiǎng)，2019年獲市委教育工委“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀微黨課評(píng)選三等獎(jiǎng)。承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課累計(jì)12節(jié)，市級(jí)展示課3節(jié)。在抗擊新冠疫情期間，響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)學(xué)習(xí)不延期”號(hào)召，她勇于擔(dān)責(zé)，積極承擔(dān)市級(jí)精品錄播課的同時(shí)，還主動(dòng)承擔(dān)了近10節(jié)和平區(qū)精品云微課。
2019年12月2日，天津新聞廣播曾以文章《天津，這里的思政課“炸”了》對她進(jìn)行專題報(bào)道。她積極推進(jìn)“活動(dòng)教學(xué)法”在初中道德與法治課程中的應(yīng)用，豐富多彩的活動(dòng)形式激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。她積極拓展“時(shí)政教學(xué)”，建設(shè)“時(shí)政課堂”，開辦“時(shí)政小報(bào)”，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
教學(xué)之余她還潛心進(jìn)行思政課教學(xué)理論研究，承擔(dān)天津市“十二五”課題，有近十篇論文獲得國家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她既是學(xué)生的知心人，也是青年教師的領(lǐng)路人，她指導(dǎo)的青年教師和學(xué)生也獲得市區(qū)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
思政課教師簡要事跡材料篇十八
吳靜，中共黨員，中小學(xué)正高級(jí)教師，從教27年，任專任思政課教師15年。曾榮獲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、局級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等數(shù)十項(xiàng)市區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。優(yōu)秀事跡曾在《天津日報(bào)》刊登推廣。
她努力探索教學(xué)改革，構(gòu)建“生活化的道法課程”教學(xué)模式，打通學(xué)生生活與書本的通道，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。曾到貴州省送課并做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，多次為來自全國各地的骨干校長和教師做專題講座，多次在各級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。她將品德教學(xué)與德育和少先隊(duì)工作相融合，創(chuàng)造性地提出以“牢記-理解-踐行三部曲”為主線培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念，并創(chuàng)編《24字拍手歌》，在全校內(nèi)唱響，被《中國德育》公眾號(hào)在全國推廣。
作為市中小學(xué)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”學(xué)員基地實(shí)踐研修領(lǐng)銜指導(dǎo)教師，她指導(dǎo)9名來自農(nóng)村的品德課教師做研究課，充分發(fā)揮了輻射引領(lǐng)作用。
她獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)課題1項(xiàng)、區(qū)級(jí)課題1項(xiàng)，參與市級(jí)課題1項(xiàng)，均已順利結(jié)題。撰寫多篇論文，發(fā)表在《中國德育》《天津教育》《和平教育》等刊物。
多年來，吳靜老師將全部智慧和精力投入到教育事業(yè)中，為教育的美好未來砥礪前行。
思政課教師簡要事跡材料篇十九
李玥，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，河?xùn)|區(qū)友愛道小學(xué)教師，天津市首批學(xué)科領(lǐng)航教師，天津市思政學(xué)科骨干教師，天津市科研先進(jìn)個(gè)人，天津市小學(xué)思政學(xué)科中心組成員，河?xùn)|區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科兼職教研員。
李玥老師以教育的重要論述為指導(dǎo)，著力打造一堂堂能夠吸引學(xué)生目光、震撼學(xué)生心靈、影響學(xué)生人生追求的思政課。教學(xué)中，她以科研為先導(dǎo)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她把高談闊論變?yōu)椤巴酝Z”，讓思政課接地氣、有溫度。她堅(jiān)持“文化浸潤”，讓潤心與“鑄魂”攜手。她的思政課緊跟熱點(diǎn)話題，用事實(shí)點(diǎn)燃孩子們心中的愛國熱情和民族自豪感。她執(zhí)教的《校外探路》獲部級(jí)優(yōu)課，執(zhí)教的《改變世界的四大發(fā)明》為市級(jí)展示課。
疫情期間，她一面堅(jiān)守在社區(qū)志愿服務(wù)的崗位上，一面積極承擔(dān)“停課不停學(xué)”精品課建設(shè)任務(wù)，錄制了《讓我們的家更美好》《推翻帝制民族覺醒》《屹立在世界的東方》，她執(zhí)教的《革命先驅(qū)孫中山》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》入選天津市基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺(tái)，李玥老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋著思政教師的愛國情懷。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。她將自己的經(jīng)驗(yàn)無私地分享給身邊的同事們，為河?xùn)|區(qū)專兼職思政教師培訓(xùn)18學(xué)時(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她不僅成立了思政工作室，還和青年教師結(jié)成師徒對子，共同成長，一起進(jìn)步！
思政課教師簡要事跡材料篇一
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的'樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長！
昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動(dòng)。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的。危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。和省委、省關(guān)注，中共政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)的，也給每個(gè)人最的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。
思政課教師簡要事跡材料篇二
常xx，女，漢族，1975年10月出生，7月畢業(yè)于xx師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)系，xx師范大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。從至今一直在xx七中工作，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任數(shù)學(xué)備課組組長，中教一級(jí)教師，國家三級(jí)心理咨詢師。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。在教育的百花園中，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃李芬芳。
常xx同志是xx七中的一名數(shù)學(xué)教師，她忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅(jiān)定黨的教育信念，他憑著對知識(shí)的無限渴求，對事業(yè)的努力追求，對工作的苛求，得到社會(huì)、學(xué)校、家長、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。
作為一名教師，常老師踏踏實(shí)實(shí)工作，那一串串深深的腳印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。
為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。她為人師表，時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，做出表率來教育學(xué)生;她愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，一直以來認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，她都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，成為學(xué)生的良師益友;她關(guān)愛學(xué)生，趙洋同學(xué)就是其中一例，家境貧寒，主動(dòng)幫助他克服困難，給他買學(xué)習(xí)資料。高考趙洋以617分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名;她尊重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學(xué)的思想和教育方法，和家長學(xué)生悉心交談，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。
教育之源，學(xué)生為本：她贊美學(xué)生、欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，塑造陽光心態(tài)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，塑造健全人格。
為師之本，責(zé)任為先：在教學(xué)中，她切實(shí)上好每一堂課，都力求讓同學(xué)們有新感覺。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課：生動(dòng)活潑、妙趣橫生、易學(xué)易懂、精彩紛呈。常常是一節(jié)課下來，同學(xué)們還感到意猶未盡，快樂無比;她有個(gè)習(xí)慣，那就是對學(xué)生做題過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，并作為病例，當(dāng)堂為全班同學(xué)分析問題的癥結(jié)，請同學(xué)們研究解決的方法，最后再共同總結(jié)。在工作中，她和同事團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，集體備課、聽課、評(píng)課來研討課改，她注重實(shí)踐―總結(jié)―提高;在課余時(shí)間，她認(rèn)真研究數(shù)學(xué)競賽試題和中考試題，對學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，，，在第二十一屆、第二十二屆和第二十四屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中分別被評(píng)為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)”;司文龍同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，30多人獲三等獎(jiǎng)、40多人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同學(xué)取得了數(shù)學(xué)單科第二名。屆畢業(yè)生司文龍同學(xué)在高考考了691分被清華大學(xué)錄取。今年作為主講人參加了西片區(qū)三個(gè)學(xué)校20中考備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，預(yù)測年中考命題，制定中考復(fù)習(xí)方案及應(yīng)對策略。取得了一定的成績，受到社會(huì)、家長、老師、學(xué)生的好評(píng)。
為師之長，終身學(xué)習(xí)：常xx認(rèn)為，教師的教學(xué)觀念不能停留在“一碗水”與“一滴水”的舊觀念上，要跟上時(shí)代的要求。她常說：“要想給學(xué)生知識(shí)的水，教師需要擁有的不是一碗水，而是要引導(dǎo)學(xué)生找水源，通過學(xué)生的努力，挖掘出知識(shí)的涌泉來”，最好辦法就是“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。她閱讀了很多專業(yè)書籍和報(bào)刊。諸如《人生黃金法則》、《責(zé)任心是第一執(zhí)行力》、《好教師就是好教育》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念》、《走進(jìn)新課程》、《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》等。從中不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法，從而不斷充實(shí)完善自己，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。
思政課教師簡要事跡材料篇三
王勃，中學(xué)一級(jí)教師，任教24年以來，有19年從事初四畢業(yè)班思政課教學(xué)工作。作為思政課教師，堅(jiān)持立德樹人理念，注重引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?BR> 潛心教研，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。
思政課要想增強(qiáng)親和力和吸引力，就需要不斷改革創(chuàng)新。為此，我全身心投入課堂教學(xué)改革，在教學(xué)方式方法、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫。積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索富有可操作性的教學(xué)模式。深入挖掘與時(shí)俱進(jìn)、蘊(yùn)含思政元素和教育功能的鮮活材料，力求課堂“接地氣、育新人”，讓思政課堂充滿活力、魅力四射。從教以來，我多次執(zhí)教區(qū)級(jí)思政公開課，在威海市舉辦的課程資源、微課、“一師一優(yōu)課”等專業(yè)比賽中多次獲獎(jiǎng)。
熱愛學(xué)生，中考路上為他們保駕護(hù)航。
親其師，信其道。在日常工作、生活中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的老師。中考，是初四孩子們九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇。幫助學(xué)生堅(jiān)定理想、提高成績，讓更多的孩子考入理想的學(xué)校，是家長的期盼也是我努力的方向。從事畢業(yè)班教學(xué)工作的每一年，我都堅(jiān)持用心上好每一節(jié)課，悉心輔導(dǎo)成績亟需達(dá)標(biāo)的每一個(gè)孩子，逐一幫他們分析原因，為他們找到提高成績的突破口，把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，為他們樹立信心，中考路上助他們一臂之力。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身專業(yè)素質(zhì)。
傳道者自己首先要明道、信道。用自身的篤信篤行引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，才能擔(dān)負(fù)起思政課教師的責(zé)任。為此，我注重加強(qiáng)自身專業(yè)理論學(xué)習(xí)，從時(shí)代、社會(huì)中汲取養(yǎng)分，豐富思想。積極參加各級(jí)思政“同城大課堂”主題宣講活動(dòng)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，把握學(xué)生的思想脈搏。通過運(yùn)用富于說服力、吸引力和感染力的先進(jìn)典型材料，運(yùn)用自身獨(dú)特的語言、人格魅力，講好“中國故事”，帶動(dòng)學(xué)生筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把握思想之舵。做到弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量、育人于無痕。
教師是用生命影響生命，而思政教師更是用思想影響思想，思政課教師有義務(wù)有責(zé)任為學(xué)生點(diǎn)亮心中理想的燈，照亮未來前進(jìn)的路。做與時(shí)代需要同行的思政課教師，上好思政課，講好中國故事，鑄魂育人，我行走在路上！
思政課教師簡要事跡材料篇四
自任現(xiàn)職以來，積極投身到教育改革的洪流中去，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，摸索適合學(xué)生和自己特色的教學(xué)方法，多次參加省、市、縣公開課教學(xué)活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)。經(jīng)常撰寫教學(xué)論文，多篇論文在省、市級(jí)論文競賽中獲獎(jiǎng)，3篇論文發(fā)表在《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》、《新高考》省級(jí)以上報(bào)刊雜志上。主編一套高中教輔用書和校本課程。
（1）、論文獲獎(jiǎng)。xxxx年12月《淺析師關(guān)系》在鹽城教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，xxxx年9月《馬斯洛心理需要層次理論在德育中的應(yīng)用》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文競賽二等獎(jiǎng)，《素質(zhì)教育中的人文關(guān)懷及審美教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文競賽三等獎(jiǎng)。
（2）、論文發(fā)表。《政治辨析題解法初探》發(fā)表于xxxx年2月《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》第2期，《提升高中思想政治課興趣度》發(fā)表于xxxx年3月《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》第3期，《高考政治圖表題解題技巧》發(fā)表于xxxx年12月《新高考》高中教師版。
（3）、編寫專著。主編《小題狂練》（xxxx江蘇學(xué)業(yè)水平測試）。
（4）、課題研究。本人參加江蘇省級(jí)課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展的研究》，并擔(dān)任子課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展與課程設(shè)置的研究》副組長，具體負(fù)責(zé)新課程背景下教師自主發(fā)展的課程設(shè)置的實(shí)施方法的研究。
（5）、編寫校本教材。xxxx年春學(xué)期本人作為備課組長主持編寫江蘇省中學(xué)xxxx屆政治考點(diǎn)解讀（選修）校本教材，并承擔(dān)《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)解讀部分，使用效果顯著，受到學(xué)生的熱烈歡迎。
（6）、文章交流。本人撰寫的《xxxx年江蘇高考政治試卷分析及啟示》和《鹽城市一調(diào)試卷分析及二輪復(fù)習(xí)策略》分別在市縣學(xué)科中心會(huì)議上交流。
思政課教師簡要事跡材料篇五
xx，男，生于1977年8月，蒙古族人，大專學(xué)歷。2000年畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，于當(dāng)年七月份分配到山西太行藥業(yè)股份有限公司工作，在中藥提取車間從事醇處理操作工作、質(zhì)檢員;2003年擔(dān)任中藥提取車間技術(shù)主任，2004年加入黨;2008年當(dāng)選中共山西太行藥業(yè)股份有限公司黨委委員;2005—2006年底任屯留中藥提取車間技術(shù)主任，2007年1月任屯留中藥提取車間主任至今;2010年1月兼任公司生產(chǎn)部部長至今。
本著為公司前途與發(fā)展高度負(fù)責(zé)的思想，x_帶領(lǐng)公司的龍頭車間——屯留中藥提取車間不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，出色地完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，其主要事跡如下：
一、完善工藝、提升質(zhì)量。
屯留中藥提取車間是太行藥業(yè)的龍頭車間，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系著公司的經(jīng)濟(jì)命脈。作為該車間主任的x_深知其中的重要性，因此，他首先從完善工藝，提升質(zhì)量方面入手，組織技術(shù)主任嚴(yán)加質(zhì)量管理，要求各質(zhì)檢員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從原料、中間體各級(jí)把關(guān)。同時(shí)在生產(chǎn)過程中增加中間體工藝控制點(diǎn)，要求各班組長在生產(chǎn)過程中一旦發(fā)現(xiàn)異常，必須及時(shí)書寫異常記錄，做到出了問題有據(jù)可查。并及時(shí)組織質(zhì)檢員、班組長召開質(zhì)量分析會(huì)，在及時(shí)解決問題的同時(shí)，做到了同樣的錯(cuò)誤不會(huì)出現(xiàn)第二次，從而確保了產(chǎn)品質(zhì)量萬無一失。針對設(shè)備管理，他要求設(shè)備主任和保全工要時(shí)刻監(jiān)控各崗位設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并保證無人員帶病作業(yè)，充分保證生產(chǎn)設(shè)備的安全運(yùn)行。
二、攻堅(jiān)克難、奮發(fā)進(jìn)取。
x_肯鉆研，善管理。2008年，提取車間為配合省食品藥品監(jiān)督管理局及國家食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，xx同_強(qiáng)對員工的培訓(xùn)入手，利用班前班后會(huì)對車間員工進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位操作法和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、清潔規(guī)程的培訓(xùn)，并組織了現(xiàn)場考核。同時(shí)針對車間內(nèi)部員工的文化素質(zhì)參差不齊、工作經(jīng)驗(yàn)新老不一的特點(diǎn)，采用新老搭配，互相學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短的方法來提高全員素質(zhì)。功夫不負(fù)有心人，通過一年的努力，該車間在現(xiàn)場管理和工藝管理方面均取得了明顯的成果，檢查結(jié)果均符合gmp要求，并得到了專家的一致認(rèn)可，為企業(yè)走出低谷，再次騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、宣傳環(huán)保，節(jié)能降耗。
一直以來，x_對車間員工不斷宣傳環(huán)保、節(jié)能降耗工作。他組織全體員工積極開展以環(huán)保為核心的主題活動(dòng)，在日常的工作生產(chǎn)中，針對各生產(chǎn)工序采取了一系列措施：減少污水的排放，降低污染物在空氣中的擴(kuò)散，對固態(tài)的沉渣集中收集整體處理，將環(huán)保的意識(shí)深入到每位員工的心中，將環(huán)保的舉措落實(shí)到員工的行動(dòng)中去。與此同時(shí)，把節(jié)約能源、降低消耗當(dāng)作全車間員工的工作重點(diǎn)之一，教育員工從點(diǎn)滴小事做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一滴藥液做起，培養(yǎng)員工的節(jié)能意識(shí)，讓節(jié)能從制度約束變成一種習(xí)慣，并且制定了相應(yīng)的考核制度。
對醇處理和酒精回收崗位的乙醇回收再利用，每年為公司節(jié)約降低原輔材料成本費(fèi)用達(dá)80萬元。另外，單節(jié)約用水一項(xiàng)，該車間一年節(jié)約成本就達(dá)5萬元。同時(shí)，還對車間的所有回汽系統(tǒng)進(jìn)行了技術(shù)改造，大幅度的提高了蒸汽的使用率，降低了蒸汽的消耗浪費(fèi)，每年為公司節(jié)約20萬元的燃動(dòng)費(fèi)用。
同時(shí)還從人員、時(shí)間和實(shí)物管理等多方面抓起，加強(qiáng)員工之間的協(xié)調(diào)和溝通，杜絕扯皮行為，減少時(shí)間浪費(fèi);合理安排工時(shí)，杜絕窩工、減少人員浪費(fèi)，提高辦公效率;在加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的同時(shí)，讓車間員工養(yǎng)成愛惜公物的良好習(xí)慣，一方面延長了生產(chǎn)設(shè)備的使用壽命，另一方面使廢舊物資得到了統(tǒng)一管理，提高了回收利用率。
四、加強(qiáng)管理、細(xì)化制度。
2009年隨著醫(yī)藥市場的風(fēng)云變化，各制藥企業(yè)感到危機(jī)重重，特別是中藥注射劑企業(yè)備受國家藥監(jiān)系統(tǒng)的關(guān)注。國家食品藥品監(jiān)督管理局不定期組織檢查員對各制藥企業(yè)實(shí)行g(shù)mp飛行檢查。在飛行檢查中，現(xiàn)場管理尤為重要。為此，x_帶領(lǐng)車間相關(guān)技術(shù)人員制定了相應(yīng)的現(xiàn)場管理制度，采取了一系列有效措施，制定了科學(xué)合理的管理制度：如在車間管理工作中他要求管理人員要敢于管理，堅(jiān)持原則，照章辦事，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格檢查。在生產(chǎn)過程中要抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，工作到位，責(zé)任到人。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本的管理理念，加強(qiáng)人性化管理，杜絕人情化管理，嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)mp管理，規(guī)范員工個(gè)人行為，以確保產(chǎn)品質(zhì)量。
科學(xué)合理的車間管理制度不僅約束了不良行為的發(fā)生，更激勵(lì)了車間全體員工為優(yōu)化工藝出謀劃策，營造出了一種團(tuán)結(jié)向上，和諧發(fā)展的良好風(fēng)氣。
五、身先士卒，以身作則。
作為車間管理者，x_事事身先士卒。在做好車間管理工作的同時(shí)，更是時(shí)時(shí)不忘自己是一名黨員。在日?；顒?dòng)中他時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，用自己的言行舉止去感染帶動(dòng)周圍的員工，讓更多的積極分子和先進(jìn)青年不斷的加入到我們黨員的行列中來。
正是由于他的不懈努力及做出的突出貢獻(xiàn)，他贏得了公司上下的一致認(rèn)可，連續(xù)多年被評(píng)為公司先進(jìn)個(gè)人及勞動(dòng)模范等光榮稱號(hào)。
思政課教師簡要事跡材料篇六
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量始終是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的同學(xué)，為看住那些晚上總想跑出去的同學(xué)，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸承受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起〞。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，經(jīng)常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開場就不敢喝水，擔(dān)憂晚上起夜時(shí)同學(xué)趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特殊關(guān)懷的同學(xué)。為了隨時(shí)照看同學(xué)，她睡覺不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的同學(xué)，始終不愿和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨照舊5點(diǎn)起床，但要靠同學(xué)抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著苦痛和同學(xué)聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名同學(xué)抱著張老師大哭起來，說確定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺消滅了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她照舊每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我始終就在她們身邊。〞張桂梅說。
為給同學(xué)解饞，張桂梅每個(gè)月輪番帶著同學(xué)出去“加餐〞。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，同學(xué)覺察她翻遍了全部的.包才湊足了錢。同學(xué)們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著同學(xué)和家長的電話，“聽說智能手機(jī)簡潔壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失〞。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參與黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬元的“興滇人才獎(jiǎng)〞獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族學(xué)校;昆明市總工會(huì)千囑咐萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
思政課教師簡要事跡材料篇七
從教已滿14年，長期以來，我一直擔(dān)任中學(xué)各階段特別是畢業(yè)班的教育工作。在具體教育過程中，我以“一切為了學(xué)生”為工作準(zhǔn)則，努力追求“走進(jìn)學(xué)生心靈”這一最高目標(biāo)，大力推進(jìn)“以人為本”的素質(zhì)教育。主要實(shí)績有：多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，xxxx年9月，因高考成績突出，被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者。xxxx年10月，所管理的中學(xué)高三（20）班成績突出，該班被縣教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班級(jí)”。xxxx年1月，在xxxx年度“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中，成績顯著，被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xxxx年被縣委、縣政府聯(lián)合嘉獎(jiǎng)。
思政課教師簡要事跡材料篇八
如今志愿者已經(jīng)成為了我們生活中的一個(gè)重要組成部分，關(guān)于志愿者的故事很多，但是今天我要講的一個(gè)真實(shí)的志愿者故事感動(dòng)了我，看下去，肯定也能感動(dòng)你。
大方縣位于貴州省西北部的烏蒙山區(qū)，隸屬畢節(jié)地區(qū)，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。全縣面積3500多平方公里，轄10個(gè)鎮(zhèn)、8個(gè)鄉(xiāng)、18個(gè)民族鄉(xiāng)，縣府駐大方鎮(zhèn)。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤煙。區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通、通訊、能源等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。
有一所小學(xué)在貓場鎮(zhèn)狗吊巖村。狗吊巖村位于該鎮(zhèn)西端，屬于喀斯特地貌，沒有成片的可耕地。村子距鎮(zhèn)上18公里，是崎嶇陡峭的機(jī)耕便道，不通班車。全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。
狗吊巖村有一所小學(xué)，以前一直在這個(gè)巖洞里。
暑期，一個(gè)大四學(xué)生從千里之外的武漢來到這里搞社會(huì)調(diào)查，他走進(jìn)了巖洞，給孩子們講了許多大山之外的事情。
就在那個(gè)無法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一個(gè)決定：回到貓場鎮(zhèn)狗吊巖村幫助那些孩子。
徐本禹倍感孤獨(dú)的背后，還有一段鮮為人知的隱情。作為義務(wù)支教的.先行者，徐本禹的行為屬于自發(fā)的“個(gè)人行為”，因此，他并沒有被列入團(tuán)中央的西部志愿者行動(dòng)計(jì)劃，只是一個(gè)“體制外”的志愿者。在我們這個(gè)“組織”決定一切的國家，這就意味著徐本禹得不到體制內(nèi)西部志愿者的生活補(bǔ)助，成為一個(gè)完全沒有生活來源的人。他的行動(dòng)也不可能被主流媒體按“報(bào)道方針”進(jìn)行宣傳報(bào)道。換句話說，他很難得到社會(huì)的關(guān)注。這使他注定成為一個(gè)孤獨(dú)的志愿者。
幸虧共青團(tuán)貴州省委、大方縣委組織部、大方團(tuán)縣委和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)給了他援助和支持。貴州團(tuán)省委后來將他補(bǔ)入本省志愿者名單，每個(gè)月發(fā)給他500元生活補(bǔ)助(列入團(tuán)中央的每月800元)，這才將他從衣食無著的困境者解脫出來。徐本禹每月節(jié)衣縮食，將這500元錢省出大半，用來資助山區(qū)的孩子上學(xué)。僅在貓場鎮(zhèn)中學(xué)，他就資助了32位貧困學(xué)生。為了能與外界聯(lián)系，他買了一部舊手機(jī)(愛立信t17),但只用來發(fā)短信，從不撥打和接聽電話。他付不起更多的手機(jī)資費(fèi)。
當(dāng)很多有識(shí)之士在開著空調(diào)的報(bào)告廳雄辯滔滔的宣講著中國的“三農(nóng)”問題時(shí)，徐本禹在酷熱的教室里教給學(xué)生四則運(yùn)算和漢語拼音。
他伸手擦去鼻尖上的汗水，眼里閃過一絲復(fù)雜的神色。他沒有告訴孩子們，另外兩名同他一道在這里支教的志愿者兩天后就要離開。而他自己也會(huì)在最近轉(zhuǎn)到另一個(gè)更加艱苦的村寨。
另外兩名志愿者是半年前由貴州團(tuán)省委派來的，團(tuán)省委此舉是為了讓徐本禹不至于太孤單。半年來，他們?nèi)嗽谶@極其偏僻的大山中體驗(yàn)著自己人生最沉重的履歷。
徐本禹至今沒有談戀愛。曾有不少仰慕他的女大學(xué)生追隨而來，最終悄然而去。而徐本禹卻在這志愿者小屋中抒寫他對貧困孩子們博大的愛。
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思政課教師簡要事跡材料篇九
小品，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從黔西南民族師范高等專科學(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語教研組組長，各項(xiàng)工作成績都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
小品老師，他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡單的單詞和語法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著。
小品老師，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
小品老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，從2006開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語成績顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平。
思政課教師簡要事跡材料篇十
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好！
我是來自慶華學(xué)校的欒立宏，今天演講的題目是《用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂》。
有一種人生比海洋更深沉，比大地更廣闊，這就是奉獻(xiàn)的人生；有一種情感比滄海桑田更持久，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛！不久前，我們黑龍江省佳木斯市十九中學(xué)的張麗莉老師，便用她柔弱的身軀，撐起一片生命的天空，譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌。
難忘5月8日晚，那感天動(dòng)地的時(shí)刻：當(dāng)失控的客車突然沖向?qū)W生的千鈞一發(fā)之際，29歲的張麗莉老師毫不猶豫地向前一撲，奮力推開了兩名學(xué)生，而她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地，被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。更令我們動(dòng)容的是，當(dāng)時(shí)還有意識(shí)的她依然在詢問著學(xué)生們的安危，不斷地說著“先救學(xué)生”，“先救學(xué)生”，這樣的話語震撼人心啊！
危難面前，她首先想到了學(xué)生，用個(gè)人安危，詮釋了教師高尚的情操?？梢哉f，張麗莉老師是我們教師的`驕傲！她的美麗心靈深深地打動(dòng)了每一個(gè)人。
作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子，她就是學(xué)生們的媽媽。在車禍發(fā)生后，很多學(xué)生、家長和老師們一提起她都是泣不成聲。有的同學(xué)因?yàn)橄肽钏?，晚上做夢都?jí)舻搅怂?。學(xué)生在發(fā)給她的短信中說：“在老師你這兩年的教育下，這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩！您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽，講臺(tái)上永遠(yuǎn)留有您的位置，因?yàn)槟亲類畚覀兊柠惱蚶蠋?！最后，愿我們愛著的您早日回家！”這是源于一個(gè)孩子對所摯愛的媽媽發(fā)自心底的真情告白！張麗莉老師用自己無私的愛，滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心。正是她的這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。
是啊，大愛無聲鑄師魂！張麗莉老師用生命和大愛鑄造的師魂，在千萬人的心中樹立起一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。在我們的教育戰(zhàn)線上，像她這樣獻(xiàn)出至誠大愛的人真是太多了：51歲的譚千秋老師，用臂膀、用脊梁，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的屏障；45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機(jī)會(huì)，為學(xué)生開辟了一條希望之路；29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開猙獰的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻；而就在我的身邊，我們慶華學(xué)校的曾經(jīng)得到大家關(guān)愛與捐助的李雪梅老師，身患白血病身體虛弱的她那時(shí)依然堅(jiān)持為學(xué)生們上課，直到體弱力竭必須去住院治療，才不得不走下了難舍的課堂。也正是因?yàn)橛兄f萬個(gè)這樣平凡而又偉大的教師，才使得我們的社會(huì)充滿了無盡的愛。
“青苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼俏覀兘處熥蠲赖恼Z言。讓我們把愛帶在身邊，把奉獻(xiàn)注入靈魂，像麗莉老師那樣，捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，用愛心與責(zé)任去鑄就我們崇高的師德師魂！讓無私的愛在我們的教育事業(yè)中閃光！
思政課教師簡要事跡材料篇十一
19xx年，年輕的沈xx老師從xx科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)，來到xx區(qū)xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)，從事機(jī)械、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)工作。
在xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的職教生涯中，他為當(dāng)好一名職教教師，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提升個(gè)人成長目標(biāo)，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)高級(jí)工稱號(hào)，計(jì)算機(jī)考評(píng)員資格，數(shù)控高級(jí)工稱號(hào)，數(shù)控考評(píng)員資格和制造信息化認(rèn)證教師資格；20xx年獲得xx市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號(hào)；20xx年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類創(chuàng)新杯教師說課比賽一等獎(jiǎng)；20xx年獲得xx區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號(hào)。
沈xx老師在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，深入教育教學(xué)第一線，不斷進(jìn)行反思和研究，溝通和融洽學(xué)生，創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)。生動(dòng)、有趣、有效是學(xué)生對其課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。不管是在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程教學(xué)中，還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學(xué)中，所帶學(xué)生在各類各級(jí)考試中都取得了優(yōu)異的.成績。
在教育教學(xué)工作中，沈xx老師本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，始終做到以教育科研工作來促進(jìn)其的成長和發(fā)展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)。
思政課教師簡要事跡材料篇十二
xxx老師出生在一個(gè)老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴(yán)格，為人正直樸實(shí)，這些都深深影響著他。1980年他高中畢業(yè)時(shí)，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業(yè)。父親和他談朝鮮戰(zhàn)場，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔(dān)負(fù)起民族振興的重任。在那個(gè)教師地位和待遇還很低的年代，父親的遠(yuǎn)見卓識(shí)深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學(xué)。
四年的大學(xué)生活增長了他的知識(shí)，也更堅(jiān)定了他投身教育事業(yè)的決心。1984年，作為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，不少行政機(jī)關(guān)希望他加入，但他還是選擇了xx市x中。
初為人師，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當(dāng)他在一本專業(yè)雜志上看到政治課居然排在最不受學(xué)生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會(huì)成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。”要把教育當(dāng)著自己的生命，要把政治教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動(dòng)中去。用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命，xxx老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。
同志們都知道，20年來，xxx老師幾乎沒有休息過一個(gè)星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實(shí)的伙伴，見證著他為自己心愛的事業(yè)奮斗的過程。為了上好一節(jié)課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認(rèn)真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，他跑河南師范大學(xué)，不惜花費(fèi)高額長話費(fèi)向北京專家求教。
由于長期勞累，xxx犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業(yè)，他依然堅(jiān)持著。2001年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫(yī)院，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對妻子說，教育就是我的生命，沒有教學(xué)，沒有學(xué)生，我的生命也將完結(jié)。
父親理解他，xxxx年，父親患心肌梗塞住進(jìn)了醫(yī)院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫(yī)院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。望著父親虛弱的身體，x老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學(xué)生，他還有什么放不下的！
付出的是汗水，收獲的是成績。以教育為生命，教育生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。x老師的政治教學(xué)開始活起來，學(xué)生熱情開始高起來。從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價(jià)值演講，從哲學(xué)辯論會(huì)到經(jīng)濟(jì)小調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來政治和生活聯(lián)系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進(jìn)。1987年，他帶班主任，首屆學(xué)生取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。19xxx，他的第二屆學(xué)生上本科線19人，創(chuàng)我校普通班最高。從1993年開始，x老師的研究成果也陸續(xù)出版，受到全國讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)系列叢書》共11本印數(shù)已經(jīng)達(dá)到30多萬冊。錄制他主講的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)》磁帶和vcd也深受全國中學(xué)生的喜愛。xxx老師的努力也贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊重，從1995年開始，他連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師。2000年，xxx老師又被評(píng)為河南省學(xué)科帶頭人。
將愛心獻(xiàn)學(xué)生。
18年前《新鄉(xiāng)晚報(bào)》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個(gè)十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒說背起這位素不相識(shí)的孩子來到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。家長多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉(xiāng)晚報(bào)》。這位教師就是xxx老師。
x老師認(rèn)為，愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個(gè)好的班主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念。只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他深信付出一分愛，就會(huì)有一份回報(bào)。
有一個(gè)女生因受社會(huì)青年糾纏，又與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個(gè)女兒。x老師沒有放棄，找了一個(gè)通宵，終于在一個(gè)學(xué)生家里找到孩子。他首先找到那社會(huì)青年，要求他不要再來糾纏，又找這位女生談話，和他談社會(huì)，談人生，女孩子泣不成聲，洗心革面，重新做人。19xxx，該生以優(yōu)異的成績考上大學(xué)。家長專請書法家馮志福為靳老師寫了一幅對聯(lián)：“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩?！?BR> 91級(jí)學(xué)生郭志勇，父母離異，將他判給父親。父親下崗后，家中的生活更加困難，因此該生非常自卑。靳老師找到他，說，你是我的學(xué)生，也是我親人，你只管好好學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)費(fèi)用我來負(fù)擔(dān)。在靳老師的幫助下，1994年郭志勇順利考上大學(xué)。在給老師的信中，他深情地說，“老師，沒有你，我可能和我父親一樣正在馬路上擺地?cái)?，沒有你，我的生活還是一片灰暗?！艺娴南牒澳阋宦暩赣H……”
教育家朱永新說過，只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你。靳全中教育的愛換來了他事業(yè)的成功。對學(xué)生的愛也換來學(xué)生的尊敬。在學(xué)校評(píng)教中，他年年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
視同志為親人。
xx市x中的政治教學(xué)新鄉(xiāng)享有一定的聲譽(yù)，離不開xxx老師。xxx老師認(rèn)為，教育離不開競爭。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征。一個(gè)不善于合作的教師，他走不了太遠(yuǎn)。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì)。社會(huì)如此，教師職業(yè)也是這樣。我們的教育對象，我們的學(xué)生，處在非常復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，時(shí)時(shí)刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協(xié)調(diào)各方面的力量，共同對學(xué)生施加影響。對于一個(gè)會(huì)做工作的教師，他會(huì)調(diào)動(dòng)千軍萬馬來實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。
作為x中政治組組長，河南省學(xué)科帶頭人，全國知名的高考研究專家，他是全組教師的年齡最大的，是名副其實(shí)的老大哥。在組里，他是有求必應(yīng)。xxx老師做公開課，他親自做示范。xx老師剛從初中部上來，他主動(dòng)將自己多年積累的教學(xué)資料送給他，為他改教案，說課。
在他的帶領(lǐng)下，全組一改知識(shí)分子文人相輕的毛病，真正做到文人相“親”。全組成員是志同道合的同志，也是相互關(guān)心的親人。一人有困難大家來幫助，有競爭，更多的是合作。如今，高中政治組教師人人都是骨干教師。
教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花。xxx老師將教育當(dāng)生命，把全部愛心獻(xiàn)給學(xué)生，帶領(lǐng)全體組員為民族的振興而奮斗，從他身上我們看到了x中的希望，看到了民族的希望。
思政課教師簡要事跡材料篇十三
李寧,____學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師，副教授職稱。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)政金融教研室主任、系教學(xué)秘書，現(xiàn)任____學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會(huì)委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。____年、____年、____年、____年、____年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲____市嘉獎(jiǎng)，____年和____年兩次榮獲“____市優(yōu)秀教師”稱號(hào)，____年主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為首屆____學(xué)院“精品課”。____年被評(píng)為____學(xué)院“教學(xué)名師”。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定。
____同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任經(jīng)濟(jì)管理系教研室主任和教學(xué)秘書期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。她所分管的財(cái)政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中，她所分管的財(cái)政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，特別是在____我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評(píng)工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為經(jīng)濟(jì)管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)?？傊秊槿苏保鍪赂删殻挥?jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。
二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。____老師一直承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《財(cái)政與金融》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟(jì)法》等。其中《財(cái)政與金融》和《稅務(wù)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，____年她主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為____學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，____同志還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
____老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革，以及嘗試開放式考試改革，在____年參與的____學(xué)院教研立項(xiàng)課題《實(shí)踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng)以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎(jiǎng)。
除了課堂教學(xué)，____老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛心的投入。____同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，傾心教學(xué)管理。
____老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
____老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管，事無巨細(xì)，大到教學(xué)計(jì)劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查，實(shí)在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使經(jīng)濟(jì)管理系各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作總是名列前茅。特別是財(cái)經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟(jì)管理系后，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學(xué)，規(guī)范日常教學(xué)，____老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強(qiáng)化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚(yáng)。
____老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項(xiàng)配合，做到教研室工作主動(dòng)性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時(shí)對有關(guān)工作提出建議。在____年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，____帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé)，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。
今年____學(xué)院迎評(píng)促建啟動(dòng)后，____老師作為系主任助理，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項(xiàng)工作沒有說過半個(gè)“不”字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案及指標(biāo)體系，花了大量的時(shí)間和精力逐條、逐句研讀評(píng)估方案，吃透每一個(gè)觀測點(diǎn)的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作，而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù)，特別是主動(dòng)承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評(píng)報(bào)告、各類計(jì)劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、修改教學(xué)大綱等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定。總之，在我院學(xué)士學(xué)位評(píng)估中，她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的工作意志，領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評(píng)價(jià)材料按時(shí)上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評(píng)估做出了貢獻(xiàn)。
四、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，投身社會(huì)實(shí)踐。
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，____老師還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
首先，在近幾年來，____老師先后參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓(xùn)班”、在中國人民大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓(xùn)班”、在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦的“經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)室研討會(huì)”等，每次學(xué)習(xí)回來，都及時(shí)的將所學(xué)知識(shí)在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建“____學(xué)院文科實(shí)驗(yàn)中心”時(shí)，參與的學(xué)院教研立項(xiàng)，并執(zhí)筆撰寫了研究報(bào)告，后來在____學(xué)院北校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中加以應(yīng)用，還獲得了____學(xué)院教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。
其次，在近年來的會(huì)計(jì)制度改革期間，為____市財(cái)政局特聘教師，曾多次為全市行政、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人和國有大中型企業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了會(huì)計(jì)知識(shí)講座，并每年為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育和會(huì)計(jì)職稱考試進(jìn)行培訓(xùn)，每次都能針對不同性質(zhì)的單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合行政預(yù)算會(huì)計(jì)、事業(yè)預(yù)算會(huì)計(jì)、企業(yè)會(huì)計(jì)認(rèn)真講授，由于教有特色，得到了____市財(cái)政局、豐南市財(cái)政局、新區(qū)財(cái)政局、遷安財(cái)政局、開平財(cái)政局;以及冀東油田、冀東水泥集團(tuán)公司、冶金局、房管局等各單位領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員的高度贊揚(yáng)。為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，形成了良好的社會(huì)聲譽(yù);也為廣大教師的教學(xué)樹立了樣板。
五、科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。____老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時(shí)，惜時(shí)如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，科研碩果累累，在經(jīng)濟(jì)管理系的科研工作量的統(tǒng)計(jì)中總是名列前茅。自參加工作以來在各級(jí)刊物上公開發(fā)表論文共計(jì)40余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文18篇。主持和參加課題省市及院級(jí)課題共計(jì)15項(xiàng)，主編和參與著作編寫四部。如在____年主持承擔(dān)了河北省科技廳立項(xiàng)課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》，____年參與并主研河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項(xiàng)課題《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在____年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎(jiǎng)，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市的幾點(diǎn)建議》一文____年在中共____市委宣傳部和____市社科聯(lián)組織開展的以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神與‘三個(gè)代表’重要思想”為主題的理論征文活動(dòng)中，立意新穎，見解獨(dú)到，榮獲一等獎(jiǎng)，并在理論研討大會(huì)上宣讀，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家、學(xué)者的一致好評(píng)。
思政課教師簡要事跡材料篇十四
她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人馬克思主義學(xué)院王xx老師。
——題記。
教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹人"是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學(xué)實(shí)踐中，王xx始終以真誠的愛心對待學(xué)生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責(zé)任感做好本職工作。
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師"，更要成為"人師"，能為大學(xué)生思想"釋疑解惑"。把主流價(jià)值觀和正能量傳播到大學(xué)生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)魅力吸引學(xué)生，以真情投入激勵(lì)學(xué)生，以言傳身教培育學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)班的一位同學(xué)說："沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動(dòng)。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學(xué)習(xí)生活！您的課很有感染力，永遠(yuǎn)充滿了激情，永遠(yuǎn)澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信共產(chǎn)黨。"熱能班的一名同學(xué)說："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學(xué)習(xí)并喜歡這門課是在大學(xué)，喜歡您的課是因?yàn)槟偸菍⒄n程和現(xiàn)實(shí)生活相連，與學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)相連，喜歡您曉之以理、動(dòng)之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風(fēng)化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵(lì)、喚醒和點(diǎn)燃，是通過打開學(xué)生心靈的窗戶，使學(xué)生能夠仰望星空，看到前進(jìn)的方向。"。
作為一名教師，她始終恪守"學(xué)高為師，德高為范"，帶著愛心走上講臺(tái)，帶著激情面對學(xué)生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學(xué)生解決實(shí)際困難中延伸的思想政治教育。計(jì)算機(jī)專業(yè)的一名男同學(xué)因戀愛問題，情緒不高，對學(xué)習(xí)無興趣，甚至與同學(xué)關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)心不在焉、總是無精打采，就主動(dòng)走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當(dāng)教師幫助學(xué)生解決實(shí)際問題的時(shí)候，也是最能感動(dòng)學(xué)生和影響學(xué)生的時(shí)候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學(xué)生思想解惑，以正價(jià)值影響學(xué)生的思想和價(jià)值觀，甚至影響他的人生，都使她體驗(yàn)到做思想政治理論課教師的尊嚴(yán)和價(jià)值。2008年汶川地震時(shí)，她教課的自動(dòng)化班級(jí)的蔣友偉同學(xué)，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負(fù)擔(dān)很重。王xx就經(jīng)常給他買生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵(lì)他只有把自己培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的人，這才是感恩社會(huì)和回報(bào)父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學(xué)在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災(zāi)區(qū)早日工作、減輕家里負(fù)擔(dān)的艱難選擇時(shí)打給她的那個(gè)電話。學(xué)生渴望得到老師的指點(diǎn)，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道"。人力資源班的王丹萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說："老師，希望我們的感恩能讓您覺得當(dāng)老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠(yuǎn)的幸福！"。
作為馬克思主義理論的學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)著自身的追求與價(jià)值。作為省青馬工程導(dǎo)師、大學(xué)生理論研究會(huì)指導(dǎo)教師，十幾年來為外國語學(xué)院、電氣學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院作專題講座上百次，批閱學(xué)習(xí)心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團(tuán)成員，到各學(xué)院宣講科學(xué)發(fā)展觀、十八大報(bào)告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時(shí)間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學(xué)實(shí)踐中探索的一三二一多維立體教學(xué)新模式，較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與信仰教育的有機(jī)融合，提高了教學(xué)的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。"高校思政課‘五個(gè)一’教學(xué)法的實(shí)踐探索"2014年1月入選教育部"高校思政課教學(xué)方法改革擇優(yōu)支持計(jì)劃"培育項(xiàng)目。
春風(fēng)化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時(shí)每刻都在影響學(xué)生、感染學(xué)生。王xx教師這個(gè)職業(yè)，做一名學(xué)生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠(yuǎn)的幸福。
思政課教師簡要事跡材料篇十五
郭瑞芬，中共黨員，中小學(xué)正高級(jí)教師，天津市骨干教師，現(xiàn)任濱海新區(qū)大港教師進(jìn)修學(xué)校初中道德與法治教研員。被評(píng)為全國思想政治優(yōu)秀教研員、天津市杰出津門教師、天津市優(yōu)秀德育工作者、濱海新區(qū)“教師標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
她潛心從事思政教學(xué)教研三十一年，始終牢記鑄魂育人使命，堅(jiān)持“課題研究主題化、套餐教研常態(tài)化、論壇比賽定制化、區(qū)域資源共享化、思政教研一體化”的整體思路，如今錘煉出一支樂為、敢為、有為的思政課教師團(tuán)隊(duì)。在人教網(wǎng)開辟優(yōu)秀專輯，集體創(chuàng)建“思政津韻”公眾號(hào)，豐富教研qq群，開展學(xué)生比賽……多年來努力做師生成長的助推人，指導(dǎo)兩位老師獲全國德育課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，《天津教育報(bào)》六次跟蹤報(bào)道大港思政教研建設(shè)舉措。
在市級(jí)以上刊物發(fā)表多篇文章，承擔(dān)七項(xiàng)課題研究，主編《道德與法治質(zhì)量監(jiān)測》，參與天津市《法治天地》教材編寫等，她努力做思政團(tuán)隊(duì)的引路人。
她多次做專題講座，引領(lǐng)全市課改。作為統(tǒng)編道德與法治教材培訓(xùn)專家，赴全國各地培訓(xùn)達(dá)四十余場。開展大中小學(xué)思政課一體化活動(dòng)，線上扶貧張家川，推動(dòng)京津冀思政課協(xié)同發(fā)展……多年來努力做思政教育的有為人，央廣網(wǎng)、《中國教育報(bào)》等多家媒體多次報(bào)道大港思政教研成果。
思政課教師簡要事跡材料篇十六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師簡要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
李西甫同志參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，有著高度的責(zé)任心，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的敬佩和信賴。他熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民上交了一份份滿意的答卷。
工作中，他注重教師為人師表的良好形象，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他愛崗敬業(yè)，勤奮工作，每天早來晚走，在教書的同時(shí)又注重育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，以身作則，從行為習(xí)慣上、思想上、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行教育，所教的學(xué)生思想品德都很優(yōu)秀。每次家長到學(xué)校來，他都很熱情地接待他們，虛心聽取家長對學(xué)校及教學(xué)的意見，宣傳先進(jìn)的教育思想，使家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視，關(guān)心他們的成長，能指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
他的班級(jí)管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過："世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。"特長生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的陽光去溫暖。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不打罵，不諷刺，不傷害學(xué)生的自尊心，采取說服教育的方法，擺事實(shí)，明事理，使學(xué)生都很信服，不再犯錯(cuò)，做到了"親其師，信其道"。同時(shí)，他公平地對待每一個(gè)學(xué)生，即使是學(xué)困生，也不例外。他把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細(xì)心的`觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)孩子都把他當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會(huì)偷偷地用紙條、電話和他交流。天真的孩子有時(shí)不留姓名，他就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平?；蚬?jié)日他都會(huì)收到"老師節(jié)日快樂"、"謝謝老師"等字條或賀卡。
李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，深受廣大師生的愛戴和好評(píng)，是我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模。
思政課教師簡要事跡材料篇十七
鄒媛，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，教育碩士，天津市耀華中學(xué)初中道德與法治教師，和平區(qū)第五屆學(xué)科首席教師，和平區(qū)兼職教研員，扎根思政課一線教學(xué)16年。
2011-2013年連續(xù)被評(píng)為耀華中學(xué)“學(xué)生最喜愛教師”，2017-2020連續(xù)四年民主評(píng)議為優(yōu)秀黨員，所帶班級(jí)多次獲得區(qū)校級(jí)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)，培養(yǎng)多名市區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。2013年12月獲得天津市思想品德說課評(píng)選二等獎(jiǎng)，2014年獲和平區(qū)“雙優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，2017年7月獲和平區(qū)政治學(xué)科微課評(píng)比一等獎(jiǎng)，2019年獲市委教育工委“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀微黨課評(píng)選三等獎(jiǎng)。承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課累計(jì)12節(jié)，市級(jí)展示課3節(jié)。在抗擊新冠疫情期間，響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)學(xué)習(xí)不延期”號(hào)召，她勇于擔(dān)責(zé)，積極承擔(dān)市級(jí)精品錄播課的同時(shí)，還主動(dòng)承擔(dān)了近10節(jié)和平區(qū)精品云微課。
2019年12月2日，天津新聞廣播曾以文章《天津，這里的思政課“炸”了》對她進(jìn)行專題報(bào)道。她積極推進(jìn)“活動(dòng)教學(xué)法”在初中道德與法治課程中的應(yīng)用，豐富多彩的活動(dòng)形式激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。她積極拓展“時(shí)政教學(xué)”，建設(shè)“時(shí)政課堂”，開辦“時(shí)政小報(bào)”，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
教學(xué)之余她還潛心進(jìn)行思政課教學(xué)理論研究，承擔(dān)天津市“十二五”課題，有近十篇論文獲得國家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她既是學(xué)生的知心人，也是青年教師的領(lǐng)路人，她指導(dǎo)的青年教師和學(xué)生也獲得市區(qū)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
思政課教師簡要事跡材料篇十八
吳靜，中共黨員，中小學(xué)正高級(jí)教師，從教27年，任專任思政課教師15年。曾榮獲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、局級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等數(shù)十項(xiàng)市區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。優(yōu)秀事跡曾在《天津日報(bào)》刊登推廣。
她努力探索教學(xué)改革，構(gòu)建“生活化的道法課程”教學(xué)模式，打通學(xué)生生活與書本的通道，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。曾到貴州省送課并做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，多次為來自全國各地的骨干校長和教師做專題講座，多次在各級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。她將品德教學(xué)與德育和少先隊(duì)工作相融合，創(chuàng)造性地提出以“牢記-理解-踐行三部曲”為主線培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念，并創(chuàng)編《24字拍手歌》，在全校內(nèi)唱響，被《中國德育》公眾號(hào)在全國推廣。
作為市中小學(xué)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”學(xué)員基地實(shí)踐研修領(lǐng)銜指導(dǎo)教師，她指導(dǎo)9名來自農(nóng)村的品德課教師做研究課，充分發(fā)揮了輻射引領(lǐng)作用。
她獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)課題1項(xiàng)、區(qū)級(jí)課題1項(xiàng)，參與市級(jí)課題1項(xiàng)，均已順利結(jié)題。撰寫多篇論文，發(fā)表在《中國德育》《天津教育》《和平教育》等刊物。
多年來，吳靜老師將全部智慧和精力投入到教育事業(yè)中，為教育的美好未來砥礪前行。
思政課教師簡要事跡材料篇十九
李玥，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師，河?xùn)|區(qū)友愛道小學(xué)教師，天津市首批學(xué)科領(lǐng)航教師，天津市思政學(xué)科骨干教師，天津市科研先進(jìn)個(gè)人，天津市小學(xué)思政學(xué)科中心組成員，河?xùn)|區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科兼職教研員。
李玥老師以教育的重要論述為指導(dǎo)，著力打造一堂堂能夠吸引學(xué)生目光、震撼學(xué)生心靈、影響學(xué)生人生追求的思政課。教學(xué)中，她以科研為先導(dǎo)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她把高談闊論變?yōu)椤巴酝Z”，讓思政課接地氣、有溫度。她堅(jiān)持“文化浸潤”，讓潤心與“鑄魂”攜手。她的思政課緊跟熱點(diǎn)話題，用事實(shí)點(diǎn)燃孩子們心中的愛國熱情和民族自豪感。她執(zhí)教的《校外探路》獲部級(jí)優(yōu)課，執(zhí)教的《改變世界的四大發(fā)明》為市級(jí)展示課。
疫情期間，她一面堅(jiān)守在社區(qū)志愿服務(wù)的崗位上，一面積極承擔(dān)“停課不停學(xué)”精品課建設(shè)任務(wù)，錄制了《讓我們的家更美好》《推翻帝制民族覺醒》《屹立在世界的東方》，她執(zhí)教的《革命先驅(qū)孫中山》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》入選天津市基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺(tái)，李玥老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋著思政教師的愛國情懷。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。她將自己的經(jīng)驗(yàn)無私地分享給身邊的同事們，為河?xùn)|區(qū)專兼職思政教師培訓(xùn)18學(xué)時(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她不僅成立了思政工作室，還和青年教師結(jié)成師徒對子，共同成長，一起進(jìn)步！