人生總結是人們對自己一生經歷和成長的概括和反思。一個完美的總結應該具備客觀性、準確性和邏輯性，能夠真實地反映個人的成長和收獲。下面是一些總結范文的搜集，以供大家研究和參考。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇一
同學們：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。校園是我們的家，我們是學校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責任和義務，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起。為養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生，學校政教處建議：
一、端莊儀容儀表：
我們是學生，穿著打扮應符合中學生的身份：
1、不佩戴首飾;男生不留長發(fā)，發(fā)型不宜太成人化;。
2、穿戴整潔、樸素大方;。
3、坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點。
二、文明行為舉止：
1、使用文明用語，見到師長、來賓主動問好;。
2、不在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧;。
3、不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰;。
4、不破壞公物;。
5、不私自出校門，不爬墻;。
6、不隨地大小便;。
7、不亂潑水，不浪費水;。
8、隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶;。
9、同學之間團結友愛，互幫互助;。
10、講究誠信;文明就餐，不外出買飯、吃垃圾食品。
這一點一滴都在顯示你作為一個現(xiàn)代文明中學生的素質，你會為你的文明行為感到自豪，同樣也讓老師和同學為你而驕傲!
三、提升道德水平：
1、感恩之心：愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、愛你周圍所有的人，每個人同時也要學會善待別人對你的關愛，不辜負關心愛護你的家長、老師，讓文明成為我們生活的一部分，同時也給他人留下一個好的印象!
2、集體榮譽感：愛集體、關心集體，能自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。在為集體服務的過程中，能產生激勵人們奮發(fā)進取的精神力量，獲得強烈的集體認同感和成就感。
四、陶冶生活情操：
1、不買、不看、不傳不健康的書籍、不上不良網(wǎng)站;。
2、不傳唱不健康歌曲;。
3、要利用假期、課余時間廣泛閱讀中外名著、看有益的影視作品;。
4、積極參加各種有意義的活動，如：學校運動會、學校政教處、團委等部門舉辦的其它各項活動等，不斷豐富知識面、開拓視野、陶冶情操。
同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以“有則改之、無則加勉”為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正，讓文明之花開滿校園的每個角落!
石河中學政教處。
20__年9月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇二
一年來，我們在區(qū)教育局的正確領導下，積極創(chuàng)建文明、綠色和健康校園，特別是開展了無煙學校的創(chuàng)建工作。將創(chuàng)建無煙學校作為重點工作之一，列入學校的議事日程。經過全體教職工和學生的共同努力，收到了良好的效果，現(xiàn)對前一階段的工作作一個回顧。
一、領導重視，明確創(chuàng)建目標。
創(chuàng)建無煙學校，領導重視是關鍵，我們成立了以吳校長為組長的學校創(chuàng)建工作領導小組，成員包括校長室成員、各處室的負責同志和保健老師，為創(chuàng)建工作提供保障。學校利用校行政例會組織全體行政人員學習上級的文件，統(tǒng)一思想；還利用周一的教師學習時間進行了動員，使大家明確創(chuàng)建工作的重要意義，制定了無煙環(huán)境實施方案和控煙工作的有關制度，從根本上保障創(chuàng)建工作的順利開展。
二、強化宣傳，思想形成共識。
為了更好地開展禁煙活動，學校利用現(xiàn)有的宣傳工具對廣大師生進行控煙方面內容的宣傳教育活動。在校園內張貼禁煙的宣傳材料、通過校園廣播向全體師生介紹吸煙對人體的危害；各班還相繼出了專題黑板報，我們結合學校寫字特色在櫥窗中展出學生以禁煙為主題的書法作品；動員會后我們向全體師生發(fā)出倡議書，倡導師生遠離煙草；校園內懸掛禁煙的條幅，公共場所張貼禁煙標志；舉辦禁煙專題講座等；與此同時我們通過學生向每個家長宣傳禁煙的意義。通過一系列的宣傳活動，全體師生的思想認識顯著提高，特別是對一些煙癮大的男教師的思想有了很大觸動，表示要戒除煙癮，遠離香煙。
三、建立制度，加強督促檢查。
開展禁煙活動，必須有一定的制度才能保障工作的順利開展。為此，學校先后出臺或修改了一些制度，如周家巷小學禁煙工作制度、教師的評優(yōu)制度、“三好學生”的評定制度、控煙考評獎懲制度以及標準；學校進行辦公室文明團隊評比時，禁煙也作為一條標準等。以上這些制度的制定，從源頭上確保創(chuàng)建工作規(guī)范有序地展開。
在制定制度的同時，我們還積極組織學生成立控煙的宣傳員和監(jiān)督員，重點對控煙情況進行檢查，檢查結果記錄在案。學校根據(jù)監(jiān)督員檢查，將有關情況向相關教師反映，一旦有教師在吸煙將督促其改正。由于我們工作到位，全校教師在校園內已經看不到有教師吸煙的情況，各辦公室內無煙具的擺放，因為煙具已經失去其已有的功能。
四、重在活動，創(chuàng)建成績顯著。
創(chuàng)建無煙學校需要各種活動，為此學校考慮到各部門的職能，統(tǒng)籌安排了全校的各類活動，這些活動的開展使創(chuàng)建活動更顯實在。
1、開學初，學校利用教師學習時間與全體教師簽訂了禁煙協(xié)議書，各教師承諾不在學校的任何場所、任何地方吸煙，并自覺接受學校領導小組的監(jiān)督，同時認真配合學校做好宣傳工作，積極勸阻家庭其他成員吸煙。
2、開展專題講座。我們聘請了中醫(yī)院的醫(yī)生來作專題講座。
3、利用健康學科對學生進行控煙知識的學習，使學生知道了煙草對人體產生怎樣的危害，懂得了如何避免吸二手煙的方法。同時我們注意將創(chuàng)建與學科教學有機結合，要求各科教師都能結合學科的特點，進行學科滲透，讓每個教師都成為禁煙工作的宣傳員。通過學科的滲透，學生懂得了吸煙有害健康得道理，從小樹立了遠離煙草的觀念。
4、進行知識競賽。學校后勤處在組織學生學習禁煙知識的同時開展知識競賽，全校中高年級的`學生參與了這次競賽活動。通過活動，學生對禁煙意義有了更深刻的理解，掌握了更多更全面的知識。
5、開展各類培訓。重點是對師生進行勸阻吸煙技巧的相關培訓，使師生掌握了勸阻別人吸煙的方法，做到既勸阻了他人抽煙，又不傷害他人的面子，讓人比較體面地不抽煙。
6、結合學校的寫字特色，開展書寫禁煙警句的活動。一些寫字比較好的學生在書法教室潑墨揮毫?；顒咏Y束后寫字組將優(yōu)秀的學生作品在櫥窗展出，供師生學習，為創(chuàng)建無煙學校增添亮麗的一筆。
創(chuàng)建無煙學校是一項長期性的工作，我們將不斷鞏固禁煙知識的學習宣傳活動，進一步提高大家的思想認識，確保此項活動長久開展，讓周小的每個師生都能健康地成長。
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創(chuàng)建文明校園的建議書篇三
同學們：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。校園是我們的家，我們是學校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責任和義務，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起。為養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生，學校政教處建議：
我們是學生，穿著打扮應符合中學生的身份：
1、不佩戴首飾;男生不留長發(fā)，發(fā)型不宜太成人化;。
2、穿戴整潔、樸素大方;。
3、坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點。
1、使用文明用語，見到師長、來賓主動問好;。
2、不在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧;。
3、不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰;。
4、不破壞公物;。
5、不私自出校門，不爬墻;。
6、不隨地大小便;。
7、不亂潑水，不浪費水;。
8、隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶;。
9、同學之間團結友愛，互幫互助;。
10、講究誠信;文明就餐，不外出買飯、吃垃圾食品。
這一點一滴都在顯示你作為一個現(xiàn)代文明中學生的素質，你會為你的文明行為感到自豪，同樣也讓老師和同學為你而驕傲!
1、感恩之心：愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、愛你周圍所有的人，每個人同時也要學會善待別人對你的關愛，不辜負關心愛護你的家長、老師，讓文明成為我們生活的一部分，同時也給他人留下一個好的印象!
2、集體榮譽感：愛集體、關心集體，能自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。在為集體服務的過程中，能產生激勵人們奮發(fā)進取的精神力量，獲得強烈的集體認同感和成就感。
1、不買、不看、不傳不健康的書籍、不上不良網(wǎng)站;。
2、不傳唱不健康歌曲;。
3、要利用假期、課余時間廣泛閱讀中外名著、看有益的影視作品;。
4、積極參加各種有意義的活動，如：學校運動會、學校政教處、團委等部門舉辦的其它各項活動等，不斷豐富知識面、開拓視野、陶冶情操。
同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以“有則改之、無則加勉”為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正，讓文明之花開滿校園的每個角落!
xx。
20xx年9月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇四
親愛的家長、老師、同學們：
當前，我校正在積極創(chuàng)建市級文明校園。全校師生、家長既是文明校園的受益者，更是文明校園的創(chuàng)建者。積極行動起來，投身創(chuàng)建活動，是每一個人義不容辭的責任。在此，學校謹向全體師生及家長們發(fā)出建議：
一、向全體學生發(fā)出建議：
1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2.愛護環(huán)境，文明品格。自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內一草一木，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校校氛圍。
3.遵紀守法，文明行動。遵守學校規(guī)章制度，交通規(guī)則，維護公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養(yǎng)成文明出行好習慣，在校內，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不沖撞，行為舉止優(yōu)雅文明。
4.攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校校的創(chuàng)建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學習生活環(huán)境作出自己的努力。
二、向全體教師發(fā)出建議：
1.愛崗敬業(yè)，積極參與。全體教師統(tǒng)一認識、共同關心創(chuàng)建工作，增強責任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校校環(huán)境。
2.廉潔從教，爭當先鋒。規(guī)范教學行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優(yōu)良師德形象，自覺學習，積極提升，重視自身業(yè)務能力的提高。
3.從我做起，爭當先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重孩子、愛護孩子。
4.齊心協(xié)力，共塑美好。把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習慣的種子播撒在學校的每個角落，對影響學校形象的不良行為進行勸阻和監(jiān)督。
5.結對幫扶，奉獻愛心。對學習、生活上有困難的學生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。
三、向全體家長發(fā)出建議：
1.尊重孩子，尊重學校全體教職工，配合做好教育工作。積極參加校內組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。
2.家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在校內吸煙;不講粗話;不大聲喧嘩;聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導孩子愛護校內設施，為孩子樹立表率，共同創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
3.關注孩子成長，關注班級各項教育教學活動，主動與教師溝通，配合學校培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學習習慣及自信、陽光、活潑的性格。
4.引導孩子與同伴建立良好的人際關系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應采取正確方法給予引導，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當解決，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
5.遵守學校接送制度，按規(guī)定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養(yǎng)成孩子良好的生活習慣。
6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支持孩子自己完成。
同學們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為四實小的一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從創(chuàng)建文明校園做起，為創(chuàng)建文明、和諧城市盡一份心，出一份力。
第四實驗小學。
2017年6月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇五
同學們：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。校園是我們的家，我們是學校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責任和義務，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起。為養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生，學校政教處倡議：
一、端莊儀容儀表：
我們是學生，穿著打扮應符合中學生的身份：
1、不佩戴首飾;男生不留長發(fā)，發(fā)型不宜太成人化;。
2、穿戴整潔、樸素大方;。
3、坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點。
二、文明行為舉止：
1、使用文明用語，見到師長、來賓主動問好;。
2、不在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧;。
3、不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰;。
4、不破壞公物;。
5、不私自出校門，不爬墻;。
6、不隨地大小便;。
7、不亂潑水，不浪費水;。
8、隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶;。
9、同學之間團結友愛，互幫互助;。
10、講究誠信;文明就餐，不外出買飯、吃垃圾食品。
這一點一滴都在顯示你作為一個現(xiàn)代文明中學生的素質，你會為你的文明行為感到自豪，同樣也讓老師和同學為你而驕傲!
三、提升道德水平：
1、感恩之心：愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、愛你周圍所有的人，每個人同時也要學會善待別人對你的關愛，不辜負關心愛護你的家長、老師，讓文明成為我們生活的一部分，同時也給他人留下一個好的印象!
2、集體榮譽感：愛集體、關心集體，能自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。在為集體服務的過程中，能產生激勵人們奮發(fā)進取的精神力量，獲得強烈的集體認同感和成就感。
四、陶冶生活情操：
1、不買、不看、不傳不健康的書籍、不上不良網(wǎng)站;。
2、不傳唱不健康歌曲;。
3、要利用假期、課余時間廣泛閱讀中外名著、看有益的影視作品;。
4、積極參加各種有意義的活動，如：學校運動會、學校政教處、團委等部門舉辦的其它各項活動等，不斷豐富知識面、開拓視野、陶冶情操。
同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以“有則改之、無則加勉”為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正，讓文明之花開滿校園的每個角落!
石河中學政教處。
20xx年9月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇六
xx初中嚴格落實《關于進一步加強學?？責煿ぷ鞯囊庖姟肺募ㄟ^加強組織、大力宣傳、嚴格落實、擴大戰(zhàn)果等多項舉措，保持控煙工作良好局面，創(chuàng)建無煙校園，保障師生身體健康，促進校園文明向上程度的提高。
一是建章立制，組織保障，塑造“文化校園”。
學校成立由校分管責任人、政教處、安保處、責任教師、學生監(jiān)督員等組成的控煙工作領導小組，負責控煙工作的宣傳、組織、實施。小組定期召開專題會議，制定控煙工作的目標、計劃及監(jiān)督措施。制定《學校控煙工作實施辦法》、《學?？責熜麄鳁l例》以及《學校控煙獎懲措施》等規(guī)章制度，嚴格落實、保障實施。
二是加強宣傳，強化認識，創(chuàng)設“健康校園”。
學校通過宣傳欄、黑板報、手抄報、張貼宣傳標語和宣傳海報、開展健康教育課、團隊活動、主題班會等形式宣傳吸煙對健康的危害、對環(huán)境的影響及可能產生的安全隱患，引導廣大師生學習控煙知識，養(yǎng)成健康的生活習慣，增強自我保健的知識和能力，自覺抵制煙害，形成良好的控煙氛圍。
三是明確職責，重在落實，營造“文明校園”。
學校積極倡導創(chuàng)建無煙校園，全體師生共同參與控煙活動，人人爭當控煙主人。學校、處室、班級、學生層層監(jiān)督落實，學校層面開展定期檢查與隨機抽查相結合；處室開展評選“無煙處室”；班級增設“控煙工作義務監(jiān)督員”，及時反饋校園控煙工作實時狀況。通過嚴格的監(jiān)督落實，校園控煙工作成效顯著。
四是以點帶面，擴大戰(zhàn)果，創(chuàng)建“和諧校園”。
學校要求每一位師生爭做控煙工作的流動旗幟，積極向家庭成員、同學好友，以及利用各種集會活動向周圍人宣傳煙草對健康的危害、對周圍環(huán)境的影響以及戒煙知識等，讓控煙觀念擴大影響、深入人心。學校每月評選控煙工作先進處室、先進個人，逐步構建師生、學校、家庭、社會四級控煙網(wǎng)絡，形成控煙合力。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇七
親愛的同學們：
文明處處存在，文明離我們很近，文明是個人的也是大家的，也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶，也許只是每天遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師好!”，也許只是跑道上身邊的同學摔倒時及時伸過去的手，也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑，這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面，猶如金色陽光灑滿了每一個人的心間。
共創(chuàng)文明校園，是我們廣大師生的共同責任和愿望。校園是我家，文明靠大家，我們要切實從小事做起，從自我做起，從今天做起。為了使我們能夠更好地學習、生活，為了我們擁有優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境，我們是學校的主人，應該為建設美好校園而做出自己的一份貢獻，為此，我代表團學組織向全院同學發(fā)出以下建議：
一、校園是我們精神的殿堂，我們要建設的是物質文明和精神文明全面發(fā)展的校園文明。為此，作為校園中的主體——當代大學生，我們應該有著進步的思想，高尚的品質。我們要爭當誠實守信的模范，努力營造守信光榮、失信可恥的校園文化氛圍;爭當奉獻社會的模范，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務活動;爭當促進和諧的模范，帶頭弘揚社會主義法治精神。廣大學生要通過自己的實際行動，弘揚傳統(tǒng)美德，助人為樂、尊師重道、團結互助等。二、校園是我們學習的圣地，創(chuàng)建文明校園我們就要建設學風文明。希望同學們能堅持刻苦學習，努力建設學風文明。這要求我們按時上課、不遲到、不早退、不曠課;保證上課紀律、專心聽講、不做與聽課無關的事;遵守自習紀律，自覺自主學習，不影響他人學習;講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試。
三、校園還是我們生活的樂園，所以我們要以校為家，自覺維護學校與社會穩(wěn)定;愛護公共設施，不損壞公物，遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序;要注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，做到不吸煙、不酗酒;就餐有序，不浪費糧食;保持寢室衛(wèi)生整潔，不做違反宿舍條例的事;文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
親愛的同學們，創(chuàng)建文明校園，我們既是參與者又是受益者，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動爭當創(chuàng)建活動先鋒，積極參與到校園文明建設的活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我院文明建設的新篇章!
建議人：___。
時間：____年__月__日。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇八
全體師生員工同志們：
當前，學習踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的熱潮正在我校興起，這在創(chuàng)建文明活動中起到了引領、示范和輻射作用。每一個黃河口二中人都是學校的名片，是外界了解黃河口二中的窗口。我們的文明素養(yǎng)代表著黃河口二中的形象，也代表著黃河口二中的形象，為構建和諧文明校園，政教處和團委向全校師生員工發(fā)出如下倡議：
一、牢記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀涉及人生態(tài)度、價值取向、道德規(guī)范，構成社會主義道德的鮮明取向，是對社會主義主導價值體系的生動表述，是引領校園風尚的一面旗幟。全校師生員工要知榮明恥、揚榮抑恥、行榮拒恥，切實做到“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”。
二、身體力行，做文明人。城市文明是一個地區(qū)物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展的標志。身處環(huán)境優(yōu)美的黃河口，我們在引以自豪的同時，更要以自己的實際行動為她增光添彩。除要求每個人做到的，如不在教學追逐打鬧、不亂扔垃圾、不破壞公物、不亂貼亂畫等要不折不扣地做到外，更要培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式和行為習慣，增強公共環(huán)境衛(wèi)生意識，以良好的精神面貌展示黃河口二中人的風采，做黃河口二中的文明使者。
三、樹立校園是我家，文明靠大家的家園意識。目前學校采取有力措施展開凈化、綠化、美化、亮化工程。各類文明標語、溫馨提示遍布校園。全校師生員工要積極行動起來，投入到創(chuàng)建文明校園活動中去，努力做到“八要八不要”：
一要講究衛(wèi)生，做到見垃圾就撿，見不講衛(wèi)生就制止，保持教室、宿舍、辦公場所和校園的整潔;不要隨地吐痰或在教室、寢室、校園亂扔亂潑臟物、垃圾。
二要愛護公物，保護環(huán)境;不要踐踏草坪，破壞墻體整潔，涂鴉課桌，損壞公共設施。
三要文明禮貌，做到語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮;不要說臟話粗話，舉止粗俗，在教室、圖書館、公共場所大聲喧嘩。
四要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)約水電，做到隨手關燈，隨手關水;不要浪費糧食水電，大手大腳。
五要誠實守信，做到表里如一，言行一致，信守承諾;不要言而無信、弄虛作假。
六要團結互助，謙虛禮讓，助人為樂，支持配合;不要互不相讓、以自我為中心、損人利己。
七要遵紀守法，遵守校規(guī)校紀;不要遲到早退。
讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，倡文明之風，踐文明之行，做文明黃河口二中人，以實際行動共同書寫文明的篇章，奏響文明的樂章。
黃河口二中政教處、團委。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇九
校園是我們每天學習生活的地方，校園環(huán)境的文明美好程度直接關乎我們的身心健康，草地上的一株草，林蔭道旁的一棵樹，白色的圍墻，窗明幾凈的宣傳欄，都能給我們的身心帶來愉悅。綠色文明的校園不僅僅是有廣闊的綠化覆蓋率，而是真正意義上的有著文明環(huán)保精髓的綠色校園，它需要我們每個人來維護，當為了抄小路，踐踏草地時，為了晾曬衣物在樹木上系繩子時，心情不好，在雪白的墻面上留下幾個腳印時，看著無人教室亮著的一盞盞明燈，看著沒關好的水龍頭流出的一滴滴水……想想這樣點點滴滴的肆意，積少成多，綠色文明的校園環(huán)境早已蕩然無存了，難道我們能無動于衷?如今全社會都在掀起一股建設綠色節(jié)能新型和諧社會的熱潮，作為在校的大學生，也應該毫不猶豫的投身進來，為創(chuàng)建綠色文明校園盡一份義務，更好地綠化、美化、凈化我們的校園，營造潔、綠、亮、美的校園環(huán)境，構建活力、環(huán)保、和諧新校園。在此，我們向全體教職工、全校廣大的同學發(fā)出倡議：
1、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
2、愛護花草樹木，不隨意折枝、摘花、踩踏草坪;不在樹上晾曬衣被;不把草坪當球場;對破壞行為要敢于制止并舉報。
3、愛護學校一切公共設施，不在桌椅上刻劃，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不從樓上拋棄廢物，不隨意丟棄垃圾，不隨地吐痰。
5、讓綠色走進班級，班級內窗明幾凈，物品擺放整齊;愛護書籍;不穿拖鞋、背心進入教室;不在教室內大聲喧嘩、打鬧、亂貼亂畫;關閉無人使用的電燈和電扇;不使用手機、mp3電子娛樂產品等影響課堂。
6、讓綠色走進餐廳，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳;不使用一次性餐具，將用過的餐具歸類放回;隨時關緊水龍頭，別讓水空留。
7、讓綠色走進辦公室，雙面用紙，回收分類;不使用污染環(huán)境的辦公物品;文明上網(wǎng)，反對迷信;勤開窗，讓空氣流動;下班時，切斷所有電源。
8、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
9、將垃圾分類分別回收，不亂扔垃圾、倒污水;不隨意燃燒垃圾。
10、綠色出行，多乘坐公交，騎自行車或步行，少坐私家車和出租車。愿大家都能積極參與綠色文明校園的建設，攜手努力，摒棄陋習，文明修身，從身邊事情做起，用心來關注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色環(huán)保的理念，用行動肩負起綠色環(huán)保的重任!來吧，從現(xiàn)在做起!
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十
全體師生員工同志們：
當前，學習踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的熱潮正在我校興起，這在創(chuàng)建文明活動中起到了引領、示范和輻射作用。每一個黃河口二中人都是學校的名片，是外界了解黃河口二中的窗口。我們的文明素養(yǎng)代表著黃河口二中的形象，也代表著黃河口二中的形象，為構建和諧文明校園，政教處和團委向全校師生員工發(fā)出如下建議：
一、牢記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀涉及人生態(tài)度、價值取向、道德規(guī)范，構成社會主義道德的`鮮明取向，是對社會主義主導價值體系的生動表述，是引領校園風尚的一面旗幟。全校師生員工要知榮明恥、揚榮抑恥、行榮拒恥，切實做到“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”。
二、身體力行，做文明人。城市文明是一個地區(qū)物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展的標志。身處環(huán)境優(yōu)美的黃河口，我們在引以自豪的同時，更要以自己的實際行動為她增光添彩。除要求每個人做到的，如不在教學追逐打鬧、不亂扔垃圾、不破壞公物、不亂貼亂畫等要不折不扣地做到外，更要培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式和行為習慣，增強公共環(huán)境衛(wèi)生意識，以良好的精神面貌展示黃河口二中人的風采，做黃河口二中的文明使者。
三、樹立校園是我家，文明靠大家的家園意識。目前學校采取有力措施展開凈化、綠化、美化、亮化工程。各類文明標語、溫馨提示遍布校園。全校師生員工要積極行動起來，投入到創(chuàng)建文明校園活動中去，努力做到“八要八不要”：
一要講究衛(wèi)生，做到見垃圾就撿，見不講衛(wèi)生就制止，保持教室、宿舍、辦公場所和校園的整潔;不要隨地吐痰或在教室、寢室、校園亂扔亂潑臟物、垃圾。
二要愛護公物，保護環(huán)境;不要踐踏草坪，破壞墻體整潔，涂鴉課桌，損壞公共設施。
三要文明禮貌，做到語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮;不要說臟話粗話，舉止粗俗，在教室、圖書館、公共場所大聲喧嘩。
四要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)約水電，做到隨手關燈，隨手關水;不要浪費糧食水電，大手大腳。
五要誠實守信，做到表里如一，言行一致，信守承諾;不要言而無信、弄虛作假。
六要團結互助，謙虛禮讓，助人為樂，支持配合;不要互不相讓、以自我為中心、損人利己。
七要遵紀守法，遵守校規(guī)校紀;不要遲到早退。
讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，倡文明之風，踐文明之行，做文明黃河口二中人，以實際行動共同書寫文明的篇章，奏響文明的樂章。
xx。
20xx年x月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
為了進一步完善安全預警機制，加強對學生的安全教育和管理工作，確保學生安全和校園穩(wěn)定,希望同學們加強安全防范意識，構建平安和諧校園,為此向廣大同學發(fā)出倡議:。
針對當前突出的安全事件，學校進一步強化了安全教育措施，開展了一系列富有針對性的管理舉措。但歸根結底，安全教育的主體是我們學生自身，學校安全教育工作的實效還需以同學們的實際行動來檢驗，希望廣大同學能充分認識到安全工作對學校、自身發(fā)展的重大意義，積極響應學校的號召，投身到安全教育活動中來，在實際活動中加強安全防范知識的學習和本領的掌握，為自己的未來構筑一條堅實的安全防線。
宿舍是同學們生活、學習、休閑的'聚居區(qū)，安全問題不容小覷。宿舍安全問題涉及內容廣泛，包括使用違章電器、亂拉電路、校外住宿、晚歸、酗酒、、盜竊、外來人員出入等都有可能引發(fā)安全事故，直接威脅到了廣大同學的生命和財產安全，尤其是隨著冬季來臨，天氣干燥，安全用電、宿舍防火問題已成為當前安全教育工作的重中之重，應引起廣大同學的高度警覺和提防。希望同學們要嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度要求，在宿舍內嚴禁使用熱得快、電飯煲、電磁爐、電熱毯等大功率電器，不得私拉電路、焚燒廢紙、在宿舍內吸煙,以免發(fā)生離開宿舍時，應隨手關掉電器電源開關，如發(fā)現(xiàn)安全隱患,應及時上報老師,做到防患于未然。
絡安全、食品安全、社交安全等，都和同學們的切身利益息息相關，不容半點馬虎。在人身安全方面，希望同學們不要出入施工場地等帶有安全隱患的場所或進行冒險行動；在交通安全方面，希望同學們嚴格遵守交通規(guī)則，遇有車輛時注意避讓，盡量不要騎車帶人；在財物安全方面，希望同學們就寢及宿舍無人時應關好門窗，貴重物品、存折、銀行卡等應妥善保管，嚴防外人入室作案；在。
網(wǎng)
絡安全方面，希望同學們自覺遵守。
網(wǎng)
絡文明規(guī)范，不約見陌生。
網(wǎng)
友并做好。
網(wǎng)
絡安全技術防范；在食品安全方面，同學們盡量不要在校外攤點就餐；在社交安全方面，同學們不要輕信陌生人，也不要隨便向陌生人透漏個人信息。諸此等等，希望同學們能和學校一起從各個源頭把安全隱患消滅在萌芽之中。
己的貢獻！
倡議人：
日期：
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十二
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
一、精心部署、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。
學校要結合學校實際，制定出詳實的創(chuàng)建目標、方案、計劃，做到目標定位準確，計劃安排周密，任務明確具體。要動真格、出實招、求實效。要層層發(fā)動，廣泛動員。要積極利用黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，大力宣傳文明校園創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建內容，營造濃厚的氛圍，動員全體師生以主人翁的姿態(tài)，積極參與，自覺行動，從我做起，從身邊做起，從一言一行做起。
二、集中力量，全面整治，凈化校園衛(wèi)生環(huán)境。
優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，是文明學校的重要標志。各學校要集中力量打好整治環(huán)境衛(wèi)生攻堅仗。要把徹底解決衛(wèi)生問題作為切入點和突破口，集中力量，徹底改變學校衛(wèi)生狀況。首先，要發(fā)動教職工打掃好自已的房間?！耙晃莶粧?，何以掃天下”？教師應發(fā)揮示范作用，整潔自已的房間，為學生做出表率。其次，學校要將校園的每個角落掛牌，把清掃任務、責任落實到每個教職工和所有學生，每周檢查1-2次，檢查結果作為教師績效考核的內容之一。要責成班主任組織各班級對責任區(qū)實行全天候保潔，及時清掃，長期保持。第三，開好衛(wèi)生主題班會，強化衛(wèi)生意識教育和衛(wèi)生管理。組織學生對亂丟紙屑、亂到剩飯剩菜、亂倒垃圾和隨地吐痰、隨地大小便等不良現(xiàn)象進行討論，就良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成提出明確要求；對有意損壞公共環(huán)衛(wèi)設施的行為，性質惡劣又不聽勸阻的，要進行嚴肅處理。
創(chuàng)建文明校園，要從衛(wèi)生抓起，校長要親自抓，抓落實，抓成效。一所學校衛(wèi)生抓不好，校長的組織能力、管理水平從哪里體現(xiàn)？一所學校衛(wèi)生抓不好，還奢談什么文明創(chuàng)建！
三、積極探索，注重實效，提高德育教育的針對性和實效性。
創(chuàng)建文明校園，德育教育是重點、難點，是關鍵所在。學校德育教育一方面是師德教育，另一方面是學生的思想政治素質教育。
關于師德教育，是個沉重的話題。教師的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，對青少年學生道德修養(yǎng)的形成，起著至關重要的作用。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響，從古至今，優(yōu)秀教師的崇高品德，深深地影響和培育著我們這個民族，在我們的民族基因中閃閃發(fā)光。但我們也經常看到師德缺失的事例見諸報端，讓我們痛心疾首。在我縣，這樣的現(xiàn)象時有發(fā)生，如有些教師不懂得尊重學生的人格和權利，少數(shù)教師語言粗魯、習慣用辱罵或體罰學生的手段代替健康的道德教育。盡管這些教師中不乏專業(yè)知識比較淵博、教學效果較佳者，但其在師德結構上的嚴重缺陷、缺失則是不可否認的。這種缺失對青少年的人格、心理和道德修養(yǎng)的負面影響非常直接、嚴重。所以，各學校要對教師進行愛生教育和社會責任感教育。要把愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常管理，要幫助教師樹立職業(yè)榮譽感和責任感，引導教師培養(yǎng)愛生情懷。知曉愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關系的無聲語言；熱愛學生的老師，工作時是幸福的，而缺乏愛的老師，面對的是一個冰冷的世界；同時，愛又是一門科學、一門藝術，愛不是遷就、不是縱容、不是放任自流，愛是關心、是鼓勵、是傾其所有的幫助，老師真切的愛學生，學生沐浴老師愛的陽光，師生關系必然融洽，學生必然心理健康、情緒好，學習積極性高，也就能“親其師、信其道”。
成才先成人，育人先育德。道德素質是個體素質的核心。學生的德育教育，不僅僅是靠書本，主要靠養(yǎng)成教育。一位德育專家說得好“課堂教學不等于德育。德育的本質是實踐，缺少實踐環(huán)節(jié)的德育教育不是完整的德育”。素質源于習慣，實踐的過程就是要養(yǎng)成習慣。所以，道德教育又是德育工作中與學生日常生活聯(lián)系最緊密切的。要提高德育工作的科學性、針對性和實效性，就必須做到:道德教育生活化，行為習慣規(guī)范化。即將道德教育融入學生日常生活的細節(jié)之中，養(yǎng)成健康的生活習慣和良好的行為習慣。學校在文明創(chuàng)建活動中，要創(chuàng)設道德教育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質，細化為學生看得見、聽得著、入耳入心的活動，重點培養(yǎng)學生“四種意識”和“五種習慣”。即：課堂守紀律、課間講秩序、胸中有他人、學習有進步四種意識和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規(guī)范、集合肅靜五種習慣。同時要求學生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規(guī)守紀、知榮明恥、彬彬有禮，做新時代的謙謙君子。文明校園建設不是空洞的政治口號，而是實實在在的教育行為，創(chuàng)建工作不僅為學校德育工作提供了廣闊的大舞臺，還為德育教育改革開辟了新的途徑。
四、多種形式，多管齊下，切實豐富校園文化建設。
校園文化建設包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化三個方面。
第一，要不斷完善校園文化設施建設。在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提。各學校要完善校園設施，使之成為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動陣地。通過校園文化長廊、廣播、班級板報和校園局域網(wǎng)等文化陣地建設，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。形成各具特色的建筑和場所，使師生在其中工作學習心曠神怡、賞心悅目，使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發(fā)開拓進取精神、約束不良行為、促進身心健康發(fā)展的重要平臺。
第二，不斷強化校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。各學校要以科學發(fā)展觀為指導，以身邊的典型人物和先進集體為示范，以具體的活動為載體，通過黨、團組織和班委會這些有形渠道，開展形式多樣的活動。如在教職工中開展“我為校園文化建設獻一計”、“認識學校、了解學?！焙汀拔覟槲拿鲃?chuàng)建出份力”等群眾性活動；在學生中，以年級或團隊為單位，開展“行為規(guī)范達標班”、“文明學生”評比活動；也可以根據(jù)學生的年齡特點，開展邁好生活第一步的“養(yǎng)成教育”、邁好成長第一步的“守紀教育”、邁好理想第一步的“科學設計自我”和邁好人生第一步的“我為學校添光彩”等為主題活動，還可以開展“三自教育”（自我管理、自我服務、自我教育）和“三創(chuàng)一做”（創(chuàng)文明寢室、創(chuàng)文明食堂、創(chuàng)文明班級，做文明學生）活動，促進校風、教風有一個大提升，學風、班風有一個大進步，學校人際關系有一個大改善。各學校要緊緊圍繞校風、教風、學風和班風建設四個方面，抓好文明創(chuàng)建，努力實現(xiàn)以下目標：在校風建設上，開拓進取，追求卓越，紀律嚴明，作風扎實，行為規(guī)范。在教風建設上，師德高尚，愛崗敬業(yè)，關愛學生，治學嚴謹，能自覺地運用先進的教育理念指導教育實踐，具有良好的職業(yè)意識和責任意識，教書育人，為人師表。在學風建設上，努力形成立志成才、熱愛學習、刻苦勤奮的學習氛圍和治學嚴謹、敢于質疑的學習態(tài)度。在班風建設上，著力培養(yǎng)團結友愛、樂于助人、崇尚榮譽、珍惜友誼的優(yōu)良品質。
第三，不斷更新和豐富制度文化建設。校園制度文化是學校全體成員共同認同并自覺遵守的行為準則。制度文化建設必須從制度的制訂和執(zhí)行兩個方面入手。每個學校應根據(jù)實際，制訂出集中體現(xiàn)出全體師生的意愿和學校管理意志并為師生普遍所接受的規(guī)章制度。所以，學校在制訂規(guī)章制度時，要自上而下征求師生意見，討論通過。一旦形成，校長要帶頭執(zhí)行，率先垂范。我們部分學校，在制度文化建設上，不同程度上存在許多誤區(qū)：其一，制度對人不對己，要求職工的甚多，約束自身的甚少；其二，制度針對性和操作性不強，結合學校實際的少，大而無當、空洞無物的多，或要求過高，或要求過低，尺度不一，導致執(zhí)行難；其三，學習、宣傳不到位。沒有組織教職工討論、學習和宣傳學校制訂的制度，知曉率不高。有的學校制度是從供貨商那里采購的，掛在墻上，琳瑯滿目，成為一種擺設，以應付檢查；其四，不能因時因事予以修訂、充實和完善，“年年歲歲花相似”，保持一成不變。這些誤區(qū)，導致學校制度，約束力不強，形同一紙空文。良好的規(guī)章制度，應該是人本思想突出，激勵和約束并舉；科學性和實用性強，被廣大師生認同并自覺遵守。
五、加強領導，強化措施，確保創(chuàng)建文明校園工作取得顯著成效。
文明校園創(chuàng)建是一項復雜的系統(tǒng)工程，是擺在我們面前一項長期、艱巨、繁重的任務，需要強有力的組織保障和資金資投入。學校要切實加強領導，成立文明校園創(chuàng)建工作領導小組，校長任組長，把創(chuàng)建工作作為當前和今后一項重要任務。校長要親自抓，長期抓，具體抓。要制訂具體的工作方案，細化創(chuàng)建內容，層層分解任務，逐項落實到人。要實行創(chuàng)建工作目標管理，要廣泛宣傳和發(fā)動全體師生關心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，形成合力。要合理調整學校支出，擠出更多的資金投入創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作取得新的突破，學校面貌發(fā)生新變化，全面工作再上新臺階。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十三
近階段，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動，校園的好人好事層出不窮，一個“積極向上勤奮學習，助人為樂，拾金不昧，誠信至善，尊師愛?！钡膬?yōu)良風氣成為校園一道道靚麗的風景線。
郝崖潔——大公無私。
六（4）班班長郝崖潔，工作非常負責，熱心班級工作，在全班有較高威望，她學習勤奮刻苦，成績不斷進步，多次拾到錢財都如實上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。
沈澳鵬——環(huán)保大使。
六（3）班沈澳鵬同學熱愛環(huán)保，愛護清潔。經常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，被同學們稱之為當之無愧的環(huán)保大使。
郝冰輝——拾金不昧。
六（4）班的郝冰輝，拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學習。
全體校職工——良好榜樣。
12月13日紛紛揚揚一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時左右,我校教職工在學校領導的組織帶動下,冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。，保證了校園正常的學習生活次序，同時也給學生們樹立了很好的榜樣，使郝崗三中的校風得到了更好的詮釋。
郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中，定會有更好的前景，定會有一個質的飛躍。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十四
大家好！歡迎參觀**實驗學校，下面由我介紹學校環(huán)境文化建設工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學條件，推進城鄉(xiāng)一體化，在原來的三所邊遠學校合并過來的，是一所從四年級至九年級教育移民扶貧寄宿制學校。學校2012年9月正式建成投入使用，學?？傉嫉孛娣e121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學生1490人，其中小學部共有550人，中學部共同有940人，共有26個班。學校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級職稱29人，具有初級職稱65人，現(xiàn)有省級學科帶頭人8人，縣級骨干15人。生源主要來3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學校開辦近四年來，以“博納勵新、雅行致遠”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓，不斷加強常規(guī)管理，狠抓校風、教風、學風建設，逐漸形成了“文明、守紀、禮貌、誠信”的校風，“身正、博學、愛生、敬業(yè)”的教風和“惜時、好學、活潑、踏實”的學風。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學習、生活、運動”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實施，分批達標”的思路，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質校園。
一、園林文化。
1、本土元素一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹體挺拔、茂密。象征著學生們對生活要樂觀向上，茁壯成長。再來看看樹下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產物和見證。所以挖掘產物，重新認識和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹底，添上土方種上花籽，微風一撫，煞是驚艷?；ㄩ_是雅，壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化。
臨高位屬海南西部，自古是個漁米之鄉(xiāng)，學校領導獨具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來后，經過加工利用，并賦予它“思源號”“博雅號”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行，激勵我們全體教師勤勉育人，激勵學生奮發(fā)圖強，在育人過程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學校的最好詮釋。
3、石頭文化。
石文化的源頭在中國。千百年來，國人的愛石、藏石、品石之風源遠流長，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設是校園文化建設的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開拓進取精神，約束不良風氣和行為。如今，無論您站在哪個園區(qū)旁，都會看到陳列著一個個天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
4、圖案文化。
若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調了，我們在這一片綠茵茵草地上修建起了微型“長城”，微型“烽火臺”，還有“領獎臺”，營造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛國愛?！眮碓O計，構成獨立的景致，增加了校園文化底蘊，同時對學生起到愛國教育的作用。
二、運動休閑文化。
這里是休閑運動區(qū)。首先看到的是運動場，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運動健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場，使您仿佛看到孩子們在踢球嬉戲；旁邊的多個籃球場，您總能看見師生一起練球的場面。它們與中央廣場、湖邊小道一起構成我校的運動休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導和熏陶。
三、中央廣場的文化。
我們站在這個地方，是學校的中心，我們稱這里為中央廣場，這里的文化建設是經教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個人都能騰飛、積極向上、立品高遠、胸懷天下，正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化。
我們以中央廣場為軸心，東面一樓學生食堂，南面為綜合教學樓，西邊一樓藝術館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學生及教師公寓。每座樓我們都會賦予它教育功能，如在綜合教學樓上刻上社會主義的核心價值觀24個字，培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀；教工公寓訓示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學高為師”；男生公寓訓示是：“習慣主宰人生和陽光大氣”，女生公寓訓示是：“讀書改變命運和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設計還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學生在這里能誠實做人，遵紀守法，做一個社會有用的人。
五、教學區(qū)文化。
1、墻壁文化。
讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學生心靈的沃土，這是學校對校園環(huán)境建設的要求。學校充分利用空白墻壁，分別掛上標語、浮雕、窗櫥、書簡、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵學生認識歷史、學習先賢、立志報國；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國粹得到傳承與發(fā)揚；有“56個民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國的和平；統(tǒng)一、團結；有古香古色書簡，讓學生從小就受到國學教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無論你站在哪個角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化。
走廊文化更是我校的一大亮點，在每一個樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關文明禮儀等的匾塊，無聲地規(guī)范著學生的言行舉止，從而使學生養(yǎng)成良好的習慣。
再把目光放低點，你會發(fā)現(xiàn)每個班級門前都有張班級名片，這是班主任結合本班學生實際而提出來的寄語，是浸透著班主任的育人思想，寄語用語簡短，濃縮班級精神，讀來朗朗上口，便于學生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學校希望教師不僅有扎實的基本功，更要通過其來豐富自身的內涵，打造出擁有陽光、智能廣博的教師團隊。
3、書吧文化。
書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開設書吧初衷是因為我們學校在剛開辦時，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學校的老師是從三個學校合并過來的，他們身上有著不好的習慣就是愛到江邊喝老吧茶，不僅影響到學校的管理，還有損教師形象，對學校的聲譽影響惡劣。
為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習慣，推動學?！皶阈@”建設，在校長的策劃下，學校決定開設書吧，開設初期，得到了省委老領導，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領導大力支持，給學校書吧捐贈了大量的書款、書籍和設備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開設，更好的改變老師的習慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場走向書場走向運動場。
今天我就介紹到這里。感謝各位領導的蒞臨指導。請各位慢慢品茶，謝謝！
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十五
車無轅而不行，人無信則不立。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價值觀的基本內容，是公民的基本道德要求，也是社會文明進步的重要標志。誠信應考、嚴于律己，樹品行之典、立誠信之范，是當代大學生必不可少的基本素質和義不容辭的責任擔當。
臨考之際，為規(guī)范嚴格的考場紀律、維護良好的.考風學風、營造公平的考試氛圍、保證公正的考試質量，大同大學生命科學學院現(xiàn)向全院學生發(fā)出如下倡議：
充分激發(fā)動力、理性化解壓力。確立切合實際的考試目標、制定科學合理的復習計劃、遵循健康有序的作息安排?？朔W習障礙，端正學習態(tài)度，做好備考準備，形成適合自己的學習策略，順利通過考試。
己的真實水平。
不可心存僥幸，務必胸懷坦蕩。明辨是非，杜絕一切不良。
思想。
以身作則，抵制一切不正之風。反躬自省，不帶一絲雜念;捫心自問，不留一絲遺憾。
彰顯同大學子的榮譽驕傲!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十六
為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學生營造平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，保證學生健康成長，推動我校創(chuàng)建和諧校園活動扎實有序地開展，結合學校實際制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，以認真落實《教師職業(yè)道德》，《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和市、區(qū)教育部門相關文件內容為基本載體，充分調動師生、家長和社區(qū)的力量，共同推進我校和諧校園創(chuàng)建活動的開展。
二、工作目標。
總體目標：使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
具體目標：
2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；
3、堅決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生；
6、大力加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，使師生具有良好的道德風尚。
三、基本任務。
1、加強學校領導班子建設。
領導班子要帶頭學習各級文件精神，深刻領會創(chuàng)建和諧校園的內涵和精髓；要團結和諧，勤政廉政，具有改革創(chuàng)新的時代精神；要堅持以人為本，科研興校的戰(zhàn)略，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展；要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能，各得其所的激勵和分配機制，促進教師隊伍建設。
2、加強制度建設，依法治校，規(guī)范管理，科學決策，校務公開。
學校法制教育做到了有課時、有教材、有教師、有考核，在創(chuàng)建和諧校園活動中要集思廣益，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學校的制度建設和制度改革，進一步完善各項制度，完善校園法制教育，提高教師的法制意識和自我保護意識。各項工作要做到有法可依、有章可循，要加大校務公開、財務公開力度，建立公正、透明的管理機制，給予教師知情權、參與權和監(jiān)督權，激發(fā)教職工的責任感，讓大家能以主人翁精神參與學校的改革和建設，關心愛護學生，尊重學生，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等，團結尊重的校園環(huán)境。
3、要以教師發(fā)展為本，調動和激發(fā)教師的內在動力。
學校要繼續(xù)堅持科研興校、質量立校的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好常規(guī)教學和每學期示范課，公開課賽講活動，抓好課題研究和常規(guī)教研活動，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關系，創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛，支持教師學歷進修，組織教師進行各種培訓和外出學習，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，為我校教育教學的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。
4、要進一步加強校園安全工作。
抓好學校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關鍵。要把學校的安全工作作為重點，不斷完善安全管理工作的各項制度，實行安全工作負責制和責任追究制，制定學校重大安全事故應急處理預案，并通過內部人員調配，切實增強學校安全工作力量，和內部安全管理工作制度的落實情況，加強校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時地進行檢查和登記，消除各種安全隱患。加強學校衛(wèi)生防疫工作，預防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護學生，關心學生的思想、學習和生活，及時化解學生遇到的各種困難和矛盾，減輕學生的課業(yè)負擔，客觀、公正、全面地對學生進行評價，注重學困生教育和輔導，促進學生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學生同在一片藍天下共同成長進步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對學生進行安全教育、健康教育，提高學生安全衛(wèi)生意識和自護、自救、防災、逃生的能力。學校要認真落實上課期間關門制度，嚴防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。
5、加強校園文化建設。
我校十分重視校園文化建設，在校園文化建設方面取得了一定的成績，積累了不少經驗，得到家長的普遍稱贊。如：每天堅持升掛國旗，每周進行一次規(guī)范的集體升旗；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像，有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室、德育室、教職工活動室，每年舉行運動會、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會、校園文化藝術節(jié)活動、書畫比賽，并取得了好的成績。校園內開通了紅領巾廣播站和校園網(wǎng)，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進了師生的情感，活躍了學校氣氛，而且提升了我校的辦學水平，產生了強大的教育功能、凝聚功能和激勵功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動不僅要進一步加強，而且要進一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨特的校園文化精神，真正做到以物質文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領人。
6、加強學校的德育工作。
要繼續(xù)貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強黨風廉政建設和師德師風、教風、學風、校風建設，要不斷總結我校在德育工作中的先進經驗，拓寬思路，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，大力開展社會主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。
7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級系列活動。
要明確量化考核指標，定期進行檢查評比，使構建和諧校園活動進一步細化，落到實處。各年級、各班可根據(jù)學校的要求，組織開展各種活動，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設良好的人際關系。
四、具體措施和責任分工。
2、加強宣傳，提高認識。
通過宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)、紅領巾廣播站、倡議書、專題學習等形式，提高教師對構建“和諧校園”目的、意義的認識。
3、征求意見，查擺問題。
通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。
4、加強研討，明確思路。
通過召開專題研討會，探求創(chuàng)建工作的切入點和載體，形成創(chuàng)建活動具體工作思路。
5、明確責任，加強督導。
通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效地開展。
6、完善制度，加強保障體系。
學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、教學管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。
7、加強反饋，及時改進。
發(fā)揮家長會、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動中的作用，及時了解和把握相關活動信息，有針對性的采取相關措施，促進問題的改進和解決。
8、及時總結，鞏固深化。
學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。創(chuàng)建活動責任分工：
（一）黨支部：
1、負責有關構建“和諧校園”理念、文件和精神的學習與傳達。
2、負責召開專題研討會、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動。
3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設。
4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動中的模范表率作用。
5、負責師德師風建設和測評工作。
6、協(xié)調解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、建立學校和社會之間和諧互動機制。
（二）教務處：
1、負責教師培養(yǎng)與培訓，促進教師發(fā)展。
2、負責構建“和諧課堂”、“和諧班級”、“和諧處組”等活動的組織與開展。
3、負責校園文化建設活動的組織與開展。
4、負責各種教學活動和常規(guī)管理工作的組織與開展。
5、負責各種具有特色的德育活動的組織與開展。
6、負責構建和諧家校聯(lián)系制度。
7、負責創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報道工作以及各種征文和演講比賽。
8、組織師生參與構建“和諧肅州”的各項社會活動。
（三）大隊部：
1、負責學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀律、衛(wèi)生流動紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標兵”等活動。
2、負責每天升降國旗和每周集體升國旗活動。
3、成立檢查小分隊，負責對學生行為習慣的監(jiān)督檢查工作，實現(xiàn)學生的自主管理。
4、負責主題隊會的組織與開展，協(xié)助教導處開展好各項活動。
5、建立和完善學生活動陣地，以校園歌曲、童謠、好人好事、表揚先進、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內容，組織開展好校園廣播、主題班隊會、黑板報、宣傳專欄等活動。
五、實施步驟：
和諧校園創(chuàng)建活動開展以學年為一周期，每學年創(chuàng)建活動分為四個階段。
1、第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校廣播站、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行“知榮辱學做人、爭做文明好少年”主題教育啟動儀式；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題團會、團日活動。
3、第三階段：總結提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。
4、第四階段：表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結，并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。
六盤水市第七中學2014年3月10日。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十七
親愛的社區(qū)居民、家長朋友、同學們：
道路交通與我們每個人息息相關，安全事關學生的`健康成長和家庭幸福。為確保學生入放學期間的人身安全，也為了各位家長及社區(qū)居民的出行方便，進一步提升城市形象與市民生活品質，在此，向社區(qū)居民、家長朋友、同學們提出如下倡議：
在學校周圍主道不違法停車、不隨意變更車道、不穿插加塞，自覺遵守交通法規(guī)，安全行駛。
行人不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動車道、非機動車道內行走，不違反交通信號燈指示通行，不妨礙機動車正常通行。
主動打開雙閃讓孩子有序下車匯入學校路隊。
，不在路上玩耍。校園內做到有序行進，不擁擠，不奔跑。
安全暢通、文明和諧的交通環(huán)境需要大家共同創(chuàng)造，一起呵護。讓我們攜起手來，自覺遵守交通法規(guī)，自覺做到文明出行，讓生活更幸福、更美好!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇一
同學們：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。校園是我們的家，我們是學校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責任和義務，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起。為養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生，學校政教處建議：
一、端莊儀容儀表：
我們是學生，穿著打扮應符合中學生的身份：
1、不佩戴首飾;男生不留長發(fā)，發(fā)型不宜太成人化;。
2、穿戴整潔、樸素大方;。
3、坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點。
二、文明行為舉止：
1、使用文明用語，見到師長、來賓主動問好;。
2、不在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧;。
3、不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰;。
4、不破壞公物;。
5、不私自出校門，不爬墻;。
6、不隨地大小便;。
7、不亂潑水，不浪費水;。
8、隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶;。
9、同學之間團結友愛，互幫互助;。
10、講究誠信;文明就餐，不外出買飯、吃垃圾食品。
這一點一滴都在顯示你作為一個現(xiàn)代文明中學生的素質，你會為你的文明行為感到自豪，同樣也讓老師和同學為你而驕傲!
三、提升道德水平：
1、感恩之心：愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、愛你周圍所有的人，每個人同時也要學會善待別人對你的關愛，不辜負關心愛護你的家長、老師，讓文明成為我們生活的一部分，同時也給他人留下一個好的印象!
2、集體榮譽感：愛集體、關心集體，能自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。在為集體服務的過程中，能產生激勵人們奮發(fā)進取的精神力量，獲得強烈的集體認同感和成就感。
四、陶冶生活情操：
1、不買、不看、不傳不健康的書籍、不上不良網(wǎng)站;。
2、不傳唱不健康歌曲;。
3、要利用假期、課余時間廣泛閱讀中外名著、看有益的影視作品;。
4、積極參加各種有意義的活動，如：學校運動會、學校政教處、團委等部門舉辦的其它各項活動等，不斷豐富知識面、開拓視野、陶冶情操。
同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以“有則改之、無則加勉”為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正，讓文明之花開滿校園的每個角落!
石河中學政教處。
20__年9月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇二
一年來，我們在區(qū)教育局的正確領導下，積極創(chuàng)建文明、綠色和健康校園，特別是開展了無煙學校的創(chuàng)建工作。將創(chuàng)建無煙學校作為重點工作之一，列入學校的議事日程。經過全體教職工和學生的共同努力，收到了良好的效果，現(xiàn)對前一階段的工作作一個回顧。
一、領導重視，明確創(chuàng)建目標。
創(chuàng)建無煙學校，領導重視是關鍵，我們成立了以吳校長為組長的學校創(chuàng)建工作領導小組，成員包括校長室成員、各處室的負責同志和保健老師，為創(chuàng)建工作提供保障。學校利用校行政例會組織全體行政人員學習上級的文件，統(tǒng)一思想；還利用周一的教師學習時間進行了動員，使大家明確創(chuàng)建工作的重要意義，制定了無煙環(huán)境實施方案和控煙工作的有關制度，從根本上保障創(chuàng)建工作的順利開展。
二、強化宣傳，思想形成共識。
為了更好地開展禁煙活動，學校利用現(xiàn)有的宣傳工具對廣大師生進行控煙方面內容的宣傳教育活動。在校園內張貼禁煙的宣傳材料、通過校園廣播向全體師生介紹吸煙對人體的危害；各班還相繼出了專題黑板報，我們結合學校寫字特色在櫥窗中展出學生以禁煙為主題的書法作品；動員會后我們向全體師生發(fā)出倡議書，倡導師生遠離煙草；校園內懸掛禁煙的條幅，公共場所張貼禁煙標志；舉辦禁煙專題講座等；與此同時我們通過學生向每個家長宣傳禁煙的意義。通過一系列的宣傳活動，全體師生的思想認識顯著提高，特別是對一些煙癮大的男教師的思想有了很大觸動，表示要戒除煙癮，遠離香煙。
三、建立制度，加強督促檢查。
開展禁煙活動，必須有一定的制度才能保障工作的順利開展。為此，學校先后出臺或修改了一些制度，如周家巷小學禁煙工作制度、教師的評優(yōu)制度、“三好學生”的評定制度、控煙考評獎懲制度以及標準；學校進行辦公室文明團隊評比時，禁煙也作為一條標準等。以上這些制度的制定，從源頭上確保創(chuàng)建工作規(guī)范有序地展開。
在制定制度的同時，我們還積極組織學生成立控煙的宣傳員和監(jiān)督員，重點對控煙情況進行檢查，檢查結果記錄在案。學校根據(jù)監(jiān)督員檢查，將有關情況向相關教師反映，一旦有教師在吸煙將督促其改正。由于我們工作到位，全校教師在校園內已經看不到有教師吸煙的情況，各辦公室內無煙具的擺放，因為煙具已經失去其已有的功能。
四、重在活動，創(chuàng)建成績顯著。
創(chuàng)建無煙學校需要各種活動，為此學校考慮到各部門的職能，統(tǒng)籌安排了全校的各類活動，這些活動的開展使創(chuàng)建活動更顯實在。
1、開學初，學校利用教師學習時間與全體教師簽訂了禁煙協(xié)議書，各教師承諾不在學校的任何場所、任何地方吸煙，并自覺接受學校領導小組的監(jiān)督，同時認真配合學校做好宣傳工作，積極勸阻家庭其他成員吸煙。
2、開展專題講座。我們聘請了中醫(yī)院的醫(yī)生來作專題講座。
3、利用健康學科對學生進行控煙知識的學習，使學生知道了煙草對人體產生怎樣的危害，懂得了如何避免吸二手煙的方法。同時我們注意將創(chuàng)建與學科教學有機結合，要求各科教師都能結合學科的特點，進行學科滲透，讓每個教師都成為禁煙工作的宣傳員。通過學科的滲透，學生懂得了吸煙有害健康得道理，從小樹立了遠離煙草的觀念。
4、進行知識競賽。學校后勤處在組織學生學習禁煙知識的同時開展知識競賽，全校中高年級的`學生參與了這次競賽活動。通過活動，學生對禁煙意義有了更深刻的理解，掌握了更多更全面的知識。
5、開展各類培訓。重點是對師生進行勸阻吸煙技巧的相關培訓，使師生掌握了勸阻別人吸煙的方法，做到既勸阻了他人抽煙，又不傷害他人的面子，讓人比較體面地不抽煙。
6、結合學校的寫字特色，開展書寫禁煙警句的活動。一些寫字比較好的學生在書法教室潑墨揮毫?；顒咏Y束后寫字組將優(yōu)秀的學生作品在櫥窗展出，供師生學習，為創(chuàng)建無煙學校增添亮麗的一筆。
創(chuàng)建無煙學校是一項長期性的工作，我們將不斷鞏固禁煙知識的學習宣傳活動，進一步提高大家的思想認識，確保此項活動長久開展，讓周小的每個師生都能健康地成長。
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創(chuàng)建文明校園的建議書篇三
同學們：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。校園是我們的家，我們是學校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責任和義務，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起。為養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生，學校政教處建議：
我們是學生，穿著打扮應符合中學生的身份：
1、不佩戴首飾;男生不留長發(fā)，發(fā)型不宜太成人化;。
2、穿戴整潔、樸素大方;。
3、坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點。
1、使用文明用語，見到師長、來賓主動問好;。
2、不在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧;。
3、不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰;。
4、不破壞公物;。
5、不私自出校門，不爬墻;。
6、不隨地大小便;。
7、不亂潑水，不浪費水;。
8、隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶;。
9、同學之間團結友愛，互幫互助;。
10、講究誠信;文明就餐，不外出買飯、吃垃圾食品。
這一點一滴都在顯示你作為一個現(xiàn)代文明中學生的素質，你會為你的文明行為感到自豪，同樣也讓老師和同學為你而驕傲!
1、感恩之心：愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、愛你周圍所有的人，每個人同時也要學會善待別人對你的關愛，不辜負關心愛護你的家長、老師，讓文明成為我們生活的一部分，同時也給他人留下一個好的印象!
2、集體榮譽感：愛集體、關心集體，能自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。在為集體服務的過程中，能產生激勵人們奮發(fā)進取的精神力量，獲得強烈的集體認同感和成就感。
1、不買、不看、不傳不健康的書籍、不上不良網(wǎng)站;。
2、不傳唱不健康歌曲;。
3、要利用假期、課余時間廣泛閱讀中外名著、看有益的影視作品;。
4、積極參加各種有意義的活動，如：學校運動會、學校政教處、團委等部門舉辦的其它各項活動等，不斷豐富知識面、開拓視野、陶冶情操。
同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以“有則改之、無則加勉”為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正，讓文明之花開滿校園的每個角落!
xx。
20xx年9月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇四
親愛的家長、老師、同學們：
當前，我校正在積極創(chuàng)建市級文明校園。全校師生、家長既是文明校園的受益者，更是文明校園的創(chuàng)建者。積極行動起來，投身創(chuàng)建活動，是每一個人義不容辭的責任。在此，學校謹向全體師生及家長們發(fā)出建議：
一、向全體學生發(fā)出建議：
1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2.愛護環(huán)境，文明品格。自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內一草一木，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校校氛圍。
3.遵紀守法，文明行動。遵守學校規(guī)章制度，交通規(guī)則，維護公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養(yǎng)成文明出行好習慣，在校內，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不沖撞，行為舉止優(yōu)雅文明。
4.攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校校的創(chuàng)建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學習生活環(huán)境作出自己的努力。
二、向全體教師發(fā)出建議：
1.愛崗敬業(yè)，積極參與。全體教師統(tǒng)一認識、共同關心創(chuàng)建工作，增強責任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校校環(huán)境。
2.廉潔從教，爭當先鋒。規(guī)范教學行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優(yōu)良師德形象，自覺學習，積極提升，重視自身業(yè)務能力的提高。
3.從我做起，爭當先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重孩子、愛護孩子。
4.齊心協(xié)力，共塑美好。把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習慣的種子播撒在學校的每個角落，對影響學校形象的不良行為進行勸阻和監(jiān)督。
5.結對幫扶，奉獻愛心。對學習、生活上有困難的學生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。
三、向全體家長發(fā)出建議：
1.尊重孩子，尊重學校全體教職工，配合做好教育工作。積極參加校內組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。
2.家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在校內吸煙;不講粗話;不大聲喧嘩;聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導孩子愛護校內設施，為孩子樹立表率，共同創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
3.關注孩子成長，關注班級各項教育教學活動，主動與教師溝通，配合學校培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學習習慣及自信、陽光、活潑的性格。
4.引導孩子與同伴建立良好的人際關系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應采取正確方法給予引導，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當解決，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
5.遵守學校接送制度，按規(guī)定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養(yǎng)成孩子良好的生活習慣。
6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支持孩子自己完成。
同學們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為四實小的一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從創(chuàng)建文明校園做起，為創(chuàng)建文明、和諧城市盡一份心，出一份力。
第四實驗小學。
2017年6月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇五
同學們：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。校園是我們的家，我們是學校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責任和義務，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起。為養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生，學校政教處倡議：
一、端莊儀容儀表：
我們是學生，穿著打扮應符合中學生的身份：
1、不佩戴首飾;男生不留長發(fā)，發(fā)型不宜太成人化;。
2、穿戴整潔、樸素大方;。
3、坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點。
二、文明行為舉止：
1、使用文明用語，見到師長、來賓主動問好;。
2、不在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧;。
3、不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰;。
4、不破壞公物;。
5、不私自出校門，不爬墻;。
6、不隨地大小便;。
7、不亂潑水，不浪費水;。
8、隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶;。
9、同學之間團結友愛，互幫互助;。
10、講究誠信;文明就餐，不外出買飯、吃垃圾食品。
這一點一滴都在顯示你作為一個現(xiàn)代文明中學生的素質，你會為你的文明行為感到自豪，同樣也讓老師和同學為你而驕傲!
三、提升道德水平：
1、感恩之心：愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、愛你周圍所有的人，每個人同時也要學會善待別人對你的關愛，不辜負關心愛護你的家長、老師，讓文明成為我們生活的一部分，同時也給他人留下一個好的印象!
2、集體榮譽感：愛集體、關心集體，能自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽。在為集體服務的過程中，能產生激勵人們奮發(fā)進取的精神力量，獲得強烈的集體認同感和成就感。
四、陶冶生活情操：
1、不買、不看、不傳不健康的書籍、不上不良網(wǎng)站;。
2、不傳唱不健康歌曲;。
3、要利用假期、課余時間廣泛閱讀中外名著、看有益的影視作品;。
4、積極參加各種有意義的活動，如：學校運動會、學校政教處、團委等部門舉辦的其它各項活動等，不斷豐富知識面、開拓視野、陶冶情操。
同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以“有則改之、無則加勉”為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正，讓文明之花開滿校園的每個角落!
石河中學政教處。
20xx年9月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇六
xx初中嚴格落實《關于進一步加強學?？責煿ぷ鞯囊庖姟肺募ㄟ^加強組織、大力宣傳、嚴格落實、擴大戰(zhàn)果等多項舉措，保持控煙工作良好局面，創(chuàng)建無煙校園，保障師生身體健康，促進校園文明向上程度的提高。
一是建章立制，組織保障，塑造“文化校園”。
學校成立由校分管責任人、政教處、安保處、責任教師、學生監(jiān)督員等組成的控煙工作領導小組，負責控煙工作的宣傳、組織、實施。小組定期召開專題會議，制定控煙工作的目標、計劃及監(jiān)督措施。制定《學校控煙工作實施辦法》、《學?？責熜麄鳁l例》以及《學校控煙獎懲措施》等規(guī)章制度，嚴格落實、保障實施。
二是加強宣傳，強化認識，創(chuàng)設“健康校園”。
學校通過宣傳欄、黑板報、手抄報、張貼宣傳標語和宣傳海報、開展健康教育課、團隊活動、主題班會等形式宣傳吸煙對健康的危害、對環(huán)境的影響及可能產生的安全隱患，引導廣大師生學習控煙知識，養(yǎng)成健康的生活習慣，增強自我保健的知識和能力，自覺抵制煙害，形成良好的控煙氛圍。
三是明確職責，重在落實，營造“文明校園”。
學校積極倡導創(chuàng)建無煙校園，全體師生共同參與控煙活動，人人爭當控煙主人。學校、處室、班級、學生層層監(jiān)督落實，學校層面開展定期檢查與隨機抽查相結合；處室開展評選“無煙處室”；班級增設“控煙工作義務監(jiān)督員”，及時反饋校園控煙工作實時狀況。通過嚴格的監(jiān)督落實，校園控煙工作成效顯著。
四是以點帶面，擴大戰(zhàn)果，創(chuàng)建“和諧校園”。
學校要求每一位師生爭做控煙工作的流動旗幟，積極向家庭成員、同學好友，以及利用各種集會活動向周圍人宣傳煙草對健康的危害、對周圍環(huán)境的影響以及戒煙知識等，讓控煙觀念擴大影響、深入人心。學校每月評選控煙工作先進處室、先進個人，逐步構建師生、學校、家庭、社會四級控煙網(wǎng)絡，形成控煙合力。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇七
親愛的同學們：
文明處處存在，文明離我們很近，文明是個人的也是大家的，也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶，也許只是每天遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師好!”，也許只是跑道上身邊的同學摔倒時及時伸過去的手，也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑，這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面，猶如金色陽光灑滿了每一個人的心間。
共創(chuàng)文明校園，是我們廣大師生的共同責任和愿望。校園是我家，文明靠大家，我們要切實從小事做起，從自我做起，從今天做起。為了使我們能夠更好地學習、生活，為了我們擁有優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境，我們是學校的主人，應該為建設美好校園而做出自己的一份貢獻，為此，我代表團學組織向全院同學發(fā)出以下建議：
一、校園是我們精神的殿堂，我們要建設的是物質文明和精神文明全面發(fā)展的校園文明。為此，作為校園中的主體——當代大學生，我們應該有著進步的思想，高尚的品質。我們要爭當誠實守信的模范，努力營造守信光榮、失信可恥的校園文化氛圍;爭當奉獻社會的模范，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務活動;爭當促進和諧的模范，帶頭弘揚社會主義法治精神。廣大學生要通過自己的實際行動，弘揚傳統(tǒng)美德，助人為樂、尊師重道、團結互助等。二、校園是我們學習的圣地，創(chuàng)建文明校園我們就要建設學風文明。希望同學們能堅持刻苦學習，努力建設學風文明。這要求我們按時上課、不遲到、不早退、不曠課;保證上課紀律、專心聽講、不做與聽課無關的事;遵守自習紀律，自覺自主學習，不影響他人學習;講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試。
三、校園還是我們生活的樂園，所以我們要以校為家，自覺維護學校與社會穩(wěn)定;愛護公共設施，不損壞公物，遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序;要注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，做到不吸煙、不酗酒;就餐有序，不浪費糧食;保持寢室衛(wèi)生整潔，不做違反宿舍條例的事;文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
親愛的同學們，創(chuàng)建文明校園，我們既是參與者又是受益者，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動爭當創(chuàng)建活動先鋒，積極參與到校園文明建設的活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我院文明建設的新篇章!
建議人：___。
時間：____年__月__日。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇八
全體師生員工同志們：
當前，學習踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的熱潮正在我校興起，這在創(chuàng)建文明活動中起到了引領、示范和輻射作用。每一個黃河口二中人都是學校的名片，是外界了解黃河口二中的窗口。我們的文明素養(yǎng)代表著黃河口二中的形象，也代表著黃河口二中的形象，為構建和諧文明校園，政教處和團委向全校師生員工發(fā)出如下倡議：
一、牢記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀涉及人生態(tài)度、價值取向、道德規(guī)范，構成社會主義道德的鮮明取向，是對社會主義主導價值體系的生動表述，是引領校園風尚的一面旗幟。全校師生員工要知榮明恥、揚榮抑恥、行榮拒恥，切實做到“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”。
二、身體力行，做文明人。城市文明是一個地區(qū)物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展的標志。身處環(huán)境優(yōu)美的黃河口，我們在引以自豪的同時，更要以自己的實際行動為她增光添彩。除要求每個人做到的，如不在教學追逐打鬧、不亂扔垃圾、不破壞公物、不亂貼亂畫等要不折不扣地做到外，更要培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式和行為習慣，增強公共環(huán)境衛(wèi)生意識，以良好的精神面貌展示黃河口二中人的風采，做黃河口二中的文明使者。
三、樹立校園是我家，文明靠大家的家園意識。目前學校采取有力措施展開凈化、綠化、美化、亮化工程。各類文明標語、溫馨提示遍布校園。全校師生員工要積極行動起來，投入到創(chuàng)建文明校園活動中去，努力做到“八要八不要”：
一要講究衛(wèi)生，做到見垃圾就撿，見不講衛(wèi)生就制止，保持教室、宿舍、辦公場所和校園的整潔;不要隨地吐痰或在教室、寢室、校園亂扔亂潑臟物、垃圾。
二要愛護公物，保護環(huán)境;不要踐踏草坪，破壞墻體整潔，涂鴉課桌，損壞公共設施。
三要文明禮貌，做到語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮;不要說臟話粗話，舉止粗俗，在教室、圖書館、公共場所大聲喧嘩。
四要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)約水電，做到隨手關燈，隨手關水;不要浪費糧食水電，大手大腳。
五要誠實守信，做到表里如一，言行一致，信守承諾;不要言而無信、弄虛作假。
六要團結互助，謙虛禮讓，助人為樂，支持配合;不要互不相讓、以自我為中心、損人利己。
七要遵紀守法，遵守校規(guī)校紀;不要遲到早退。
讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，倡文明之風，踐文明之行，做文明黃河口二中人，以實際行動共同書寫文明的篇章，奏響文明的樂章。
黃河口二中政教處、團委。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇九
校園是我們每天學習生活的地方，校園環(huán)境的文明美好程度直接關乎我們的身心健康，草地上的一株草，林蔭道旁的一棵樹，白色的圍墻，窗明幾凈的宣傳欄，都能給我們的身心帶來愉悅。綠色文明的校園不僅僅是有廣闊的綠化覆蓋率，而是真正意義上的有著文明環(huán)保精髓的綠色校園，它需要我們每個人來維護，當為了抄小路，踐踏草地時，為了晾曬衣物在樹木上系繩子時，心情不好，在雪白的墻面上留下幾個腳印時，看著無人教室亮著的一盞盞明燈，看著沒關好的水龍頭流出的一滴滴水……想想這樣點點滴滴的肆意，積少成多，綠色文明的校園環(huán)境早已蕩然無存了，難道我們能無動于衷?如今全社會都在掀起一股建設綠色節(jié)能新型和諧社會的熱潮，作為在校的大學生，也應該毫不猶豫的投身進來，為創(chuàng)建綠色文明校園盡一份義務，更好地綠化、美化、凈化我們的校園，營造潔、綠、亮、美的校園環(huán)境，構建活力、環(huán)保、和諧新校園。在此，我們向全體教職工、全校廣大的同學發(fā)出倡議：
1、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
2、愛護花草樹木，不隨意折枝、摘花、踩踏草坪;不在樹上晾曬衣被;不把草坪當球場;對破壞行為要敢于制止并舉報。
3、愛護學校一切公共設施，不在桌椅上刻劃，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不從樓上拋棄廢物，不隨意丟棄垃圾，不隨地吐痰。
5、讓綠色走進班級，班級內窗明幾凈，物品擺放整齊;愛護書籍;不穿拖鞋、背心進入教室;不在教室內大聲喧嘩、打鬧、亂貼亂畫;關閉無人使用的電燈和電扇;不使用手機、mp3電子娛樂產品等影響課堂。
6、讓綠色走進餐廳，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳;不使用一次性餐具，將用過的餐具歸類放回;隨時關緊水龍頭，別讓水空留。
7、讓綠色走進辦公室，雙面用紙，回收分類;不使用污染環(huán)境的辦公物品;文明上網(wǎng)，反對迷信;勤開窗，讓空氣流動;下班時，切斷所有電源。
8、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
9、將垃圾分類分別回收，不亂扔垃圾、倒污水;不隨意燃燒垃圾。
10、綠色出行，多乘坐公交，騎自行車或步行，少坐私家車和出租車。愿大家都能積極參與綠色文明校園的建設，攜手努力，摒棄陋習，文明修身，從身邊事情做起，用心來關注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色環(huán)保的理念，用行動肩負起綠色環(huán)保的重任!來吧，從現(xiàn)在做起!
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十
全體師生員工同志們：
當前，學習踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的熱潮正在我校興起，這在創(chuàng)建文明活動中起到了引領、示范和輻射作用。每一個黃河口二中人都是學校的名片，是外界了解黃河口二中的窗口。我們的文明素養(yǎng)代表著黃河口二中的形象，也代表著黃河口二中的形象，為構建和諧文明校園，政教處和團委向全校師生員工發(fā)出如下建議：
一、牢記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀涉及人生態(tài)度、價值取向、道德規(guī)范，構成社會主義道德的`鮮明取向，是對社會主義主導價值體系的生動表述，是引領校園風尚的一面旗幟。全校師生員工要知榮明恥、揚榮抑恥、行榮拒恥，切實做到“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”。
二、身體力行，做文明人。城市文明是一個地區(qū)物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展的標志。身處環(huán)境優(yōu)美的黃河口，我們在引以自豪的同時，更要以自己的實際行動為她增光添彩。除要求每個人做到的，如不在教學追逐打鬧、不亂扔垃圾、不破壞公物、不亂貼亂畫等要不折不扣地做到外，更要培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式和行為習慣，增強公共環(huán)境衛(wèi)生意識，以良好的精神面貌展示黃河口二中人的風采，做黃河口二中的文明使者。
三、樹立校園是我家，文明靠大家的家園意識。目前學校采取有力措施展開凈化、綠化、美化、亮化工程。各類文明標語、溫馨提示遍布校園。全校師生員工要積極行動起來，投入到創(chuàng)建文明校園活動中去，努力做到“八要八不要”：
一要講究衛(wèi)生，做到見垃圾就撿，見不講衛(wèi)生就制止，保持教室、宿舍、辦公場所和校園的整潔;不要隨地吐痰或在教室、寢室、校園亂扔亂潑臟物、垃圾。
二要愛護公物，保護環(huán)境;不要踐踏草坪，破壞墻體整潔，涂鴉課桌，損壞公共設施。
三要文明禮貌，做到語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮;不要說臟話粗話，舉止粗俗，在教室、圖書館、公共場所大聲喧嘩。
四要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)約水電，做到隨手關燈，隨手關水;不要浪費糧食水電，大手大腳。
五要誠實守信，做到表里如一，言行一致，信守承諾;不要言而無信、弄虛作假。
六要團結互助，謙虛禮讓，助人為樂，支持配合;不要互不相讓、以自我為中心、損人利己。
七要遵紀守法，遵守校規(guī)校紀;不要遲到早退。
讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，倡文明之風，踐文明之行，做文明黃河口二中人，以實際行動共同書寫文明的篇章，奏響文明的樂章。
xx。
20xx年x月。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
為了進一步完善安全預警機制，加強對學生的安全教育和管理工作，確保學生安全和校園穩(wěn)定,希望同學們加強安全防范意識，構建平安和諧校園,為此向廣大同學發(fā)出倡議:。
針對當前突出的安全事件，學校進一步強化了安全教育措施，開展了一系列富有針對性的管理舉措。但歸根結底，安全教育的主體是我們學生自身，學校安全教育工作的實效還需以同學們的實際行動來檢驗，希望廣大同學能充分認識到安全工作對學校、自身發(fā)展的重大意義，積極響應學校的號召，投身到安全教育活動中來，在實際活動中加強安全防范知識的學習和本領的掌握，為自己的未來構筑一條堅實的安全防線。
宿舍是同學們生活、學習、休閑的'聚居區(qū)，安全問題不容小覷。宿舍安全問題涉及內容廣泛，包括使用違章電器、亂拉電路、校外住宿、晚歸、酗酒、、盜竊、外來人員出入等都有可能引發(fā)安全事故，直接威脅到了廣大同學的生命和財產安全，尤其是隨著冬季來臨，天氣干燥，安全用電、宿舍防火問題已成為當前安全教育工作的重中之重，應引起廣大同學的高度警覺和提防。希望同學們要嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度要求，在宿舍內嚴禁使用熱得快、電飯煲、電磁爐、電熱毯等大功率電器，不得私拉電路、焚燒廢紙、在宿舍內吸煙,以免發(fā)生離開宿舍時，應隨手關掉電器電源開關，如發(fā)現(xiàn)安全隱患,應及時上報老師,做到防患于未然。
絡安全、食品安全、社交安全等，都和同學們的切身利益息息相關，不容半點馬虎。在人身安全方面，希望同學們不要出入施工場地等帶有安全隱患的場所或進行冒險行動；在交通安全方面，希望同學們嚴格遵守交通規(guī)則，遇有車輛時注意避讓，盡量不要騎車帶人；在財物安全方面，希望同學們就寢及宿舍無人時應關好門窗，貴重物品、存折、銀行卡等應妥善保管，嚴防外人入室作案；在。
網(wǎng)
絡安全方面，希望同學們自覺遵守。
網(wǎng)
絡文明規(guī)范，不約見陌生。
網(wǎng)
友并做好。
網(wǎng)
絡安全技術防范；在食品安全方面，同學們盡量不要在校外攤點就餐；在社交安全方面，同學們不要輕信陌生人，也不要隨便向陌生人透漏個人信息。諸此等等，希望同學們能和學校一起從各個源頭把安全隱患消滅在萌芽之中。
己的貢獻！
倡議人：
日期：
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十二
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
一、精心部署、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。
學校要結合學校實際，制定出詳實的創(chuàng)建目標、方案、計劃，做到目標定位準確，計劃安排周密，任務明確具體。要動真格、出實招、求實效。要層層發(fā)動，廣泛動員。要積極利用黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，大力宣傳文明校園創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建內容，營造濃厚的氛圍，動員全體師生以主人翁的姿態(tài)，積極參與，自覺行動，從我做起，從身邊做起，從一言一行做起。
二、集中力量，全面整治，凈化校園衛(wèi)生環(huán)境。
優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，是文明學校的重要標志。各學校要集中力量打好整治環(huán)境衛(wèi)生攻堅仗。要把徹底解決衛(wèi)生問題作為切入點和突破口，集中力量，徹底改變學校衛(wèi)生狀況。首先，要發(fā)動教職工打掃好自已的房間?！耙晃莶粧?，何以掃天下”？教師應發(fā)揮示范作用，整潔自已的房間，為學生做出表率。其次，學校要將校園的每個角落掛牌，把清掃任務、責任落實到每個教職工和所有學生，每周檢查1-2次，檢查結果作為教師績效考核的內容之一。要責成班主任組織各班級對責任區(qū)實行全天候保潔，及時清掃，長期保持。第三，開好衛(wèi)生主題班會，強化衛(wèi)生意識教育和衛(wèi)生管理。組織學生對亂丟紙屑、亂到剩飯剩菜、亂倒垃圾和隨地吐痰、隨地大小便等不良現(xiàn)象進行討論，就良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成提出明確要求；對有意損壞公共環(huán)衛(wèi)設施的行為，性質惡劣又不聽勸阻的，要進行嚴肅處理。
創(chuàng)建文明校園，要從衛(wèi)生抓起，校長要親自抓，抓落實，抓成效。一所學校衛(wèi)生抓不好，校長的組織能力、管理水平從哪里體現(xiàn)？一所學校衛(wèi)生抓不好，還奢談什么文明創(chuàng)建！
三、積極探索，注重實效，提高德育教育的針對性和實效性。
創(chuàng)建文明校園，德育教育是重點、難點，是關鍵所在。學校德育教育一方面是師德教育，另一方面是學生的思想政治素質教育。
關于師德教育，是個沉重的話題。教師的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，對青少年學生道德修養(yǎng)的形成，起著至關重要的作用。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響，從古至今，優(yōu)秀教師的崇高品德，深深地影響和培育著我們這個民族，在我們的民族基因中閃閃發(fā)光。但我們也經常看到師德缺失的事例見諸報端，讓我們痛心疾首。在我縣，這樣的現(xiàn)象時有發(fā)生，如有些教師不懂得尊重學生的人格和權利，少數(shù)教師語言粗魯、習慣用辱罵或體罰學生的手段代替健康的道德教育。盡管這些教師中不乏專業(yè)知識比較淵博、教學效果較佳者，但其在師德結構上的嚴重缺陷、缺失則是不可否認的。這種缺失對青少年的人格、心理和道德修養(yǎng)的負面影響非常直接、嚴重。所以，各學校要對教師進行愛生教育和社會責任感教育。要把愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常管理，要幫助教師樹立職業(yè)榮譽感和責任感，引導教師培養(yǎng)愛生情懷。知曉愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關系的無聲語言；熱愛學生的老師，工作時是幸福的，而缺乏愛的老師，面對的是一個冰冷的世界；同時，愛又是一門科學、一門藝術，愛不是遷就、不是縱容、不是放任自流，愛是關心、是鼓勵、是傾其所有的幫助，老師真切的愛學生，學生沐浴老師愛的陽光，師生關系必然融洽，學生必然心理健康、情緒好，學習積極性高，也就能“親其師、信其道”。
成才先成人，育人先育德。道德素質是個體素質的核心。學生的德育教育，不僅僅是靠書本，主要靠養(yǎng)成教育。一位德育專家說得好“課堂教學不等于德育。德育的本質是實踐，缺少實踐環(huán)節(jié)的德育教育不是完整的德育”。素質源于習慣，實踐的過程就是要養(yǎng)成習慣。所以，道德教育又是德育工作中與學生日常生活聯(lián)系最緊密切的。要提高德育工作的科學性、針對性和實效性，就必須做到:道德教育生活化，行為習慣規(guī)范化。即將道德教育融入學生日常生活的細節(jié)之中，養(yǎng)成健康的生活習慣和良好的行為習慣。學校在文明創(chuàng)建活動中，要創(chuàng)設道德教育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質，細化為學生看得見、聽得著、入耳入心的活動，重點培養(yǎng)學生“四種意識”和“五種習慣”。即：課堂守紀律、課間講秩序、胸中有他人、學習有進步四種意識和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規(guī)范、集合肅靜五種習慣。同時要求學生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規(guī)守紀、知榮明恥、彬彬有禮，做新時代的謙謙君子。文明校園建設不是空洞的政治口號，而是實實在在的教育行為，創(chuàng)建工作不僅為學校德育工作提供了廣闊的大舞臺，還為德育教育改革開辟了新的途徑。
四、多種形式，多管齊下，切實豐富校園文化建設。
校園文化建設包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化三個方面。
第一，要不斷完善校園文化設施建設。在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提。各學校要完善校園設施，使之成為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動陣地。通過校園文化長廊、廣播、班級板報和校園局域網(wǎng)等文化陣地建設，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。形成各具特色的建筑和場所，使師生在其中工作學習心曠神怡、賞心悅目，使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發(fā)開拓進取精神、約束不良行為、促進身心健康發(fā)展的重要平臺。
第二，不斷強化校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。各學校要以科學發(fā)展觀為指導，以身邊的典型人物和先進集體為示范，以具體的活動為載體，通過黨、團組織和班委會這些有形渠道，開展形式多樣的活動。如在教職工中開展“我為校園文化建設獻一計”、“認識學校、了解學?！焙汀拔覟槲拿鲃?chuàng)建出份力”等群眾性活動；在學生中，以年級或團隊為單位，開展“行為規(guī)范達標班”、“文明學生”評比活動；也可以根據(jù)學生的年齡特點，開展邁好生活第一步的“養(yǎng)成教育”、邁好成長第一步的“守紀教育”、邁好理想第一步的“科學設計自我”和邁好人生第一步的“我為學校添光彩”等為主題活動，還可以開展“三自教育”（自我管理、自我服務、自我教育）和“三創(chuàng)一做”（創(chuàng)文明寢室、創(chuàng)文明食堂、創(chuàng)文明班級，做文明學生）活動，促進校風、教風有一個大提升，學風、班風有一個大進步，學校人際關系有一個大改善。各學校要緊緊圍繞校風、教風、學風和班風建設四個方面，抓好文明創(chuàng)建，努力實現(xiàn)以下目標：在校風建設上，開拓進取，追求卓越，紀律嚴明，作風扎實，行為規(guī)范。在教風建設上，師德高尚，愛崗敬業(yè)，關愛學生，治學嚴謹，能自覺地運用先進的教育理念指導教育實踐，具有良好的職業(yè)意識和責任意識，教書育人，為人師表。在學風建設上，努力形成立志成才、熱愛學習、刻苦勤奮的學習氛圍和治學嚴謹、敢于質疑的學習態(tài)度。在班風建設上，著力培養(yǎng)團結友愛、樂于助人、崇尚榮譽、珍惜友誼的優(yōu)良品質。
第三，不斷更新和豐富制度文化建設。校園制度文化是學校全體成員共同認同并自覺遵守的行為準則。制度文化建設必須從制度的制訂和執(zhí)行兩個方面入手。每個學校應根據(jù)實際，制訂出集中體現(xiàn)出全體師生的意愿和學校管理意志并為師生普遍所接受的規(guī)章制度。所以，學校在制訂規(guī)章制度時，要自上而下征求師生意見，討論通過。一旦形成，校長要帶頭執(zhí)行，率先垂范。我們部分學校，在制度文化建設上，不同程度上存在許多誤區(qū)：其一，制度對人不對己，要求職工的甚多，約束自身的甚少；其二，制度針對性和操作性不強，結合學校實際的少，大而無當、空洞無物的多，或要求過高，或要求過低，尺度不一，導致執(zhí)行難；其三，學習、宣傳不到位。沒有組織教職工討論、學習和宣傳學校制訂的制度，知曉率不高。有的學校制度是從供貨商那里采購的，掛在墻上，琳瑯滿目，成為一種擺設，以應付檢查；其四，不能因時因事予以修訂、充實和完善，“年年歲歲花相似”，保持一成不變。這些誤區(qū)，導致學校制度，約束力不強，形同一紙空文。良好的規(guī)章制度，應該是人本思想突出，激勵和約束并舉；科學性和實用性強，被廣大師生認同并自覺遵守。
五、加強領導，強化措施，確保創(chuàng)建文明校園工作取得顯著成效。
文明校園創(chuàng)建是一項復雜的系統(tǒng)工程，是擺在我們面前一項長期、艱巨、繁重的任務，需要強有力的組織保障和資金資投入。學校要切實加強領導，成立文明校園創(chuàng)建工作領導小組，校長任組長，把創(chuàng)建工作作為當前和今后一項重要任務。校長要親自抓，長期抓，具體抓。要制訂具體的工作方案，細化創(chuàng)建內容，層層分解任務，逐項落實到人。要實行創(chuàng)建工作目標管理，要廣泛宣傳和發(fā)動全體師生關心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，形成合力。要合理調整學校支出，擠出更多的資金投入創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作取得新的突破，學校面貌發(fā)生新變化，全面工作再上新臺階。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十三
近階段，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動，校園的好人好事層出不窮，一個“積極向上勤奮學習，助人為樂，拾金不昧，誠信至善，尊師愛?！钡膬?yōu)良風氣成為校園一道道靚麗的風景線。
郝崖潔——大公無私。
六（4）班班長郝崖潔，工作非常負責，熱心班級工作，在全班有較高威望，她學習勤奮刻苦，成績不斷進步，多次拾到錢財都如實上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。
沈澳鵬——環(huán)保大使。
六（3）班沈澳鵬同學熱愛環(huán)保，愛護清潔。經常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，被同學們稱之為當之無愧的環(huán)保大使。
郝冰輝——拾金不昧。
六（4）班的郝冰輝，拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學習。
全體校職工——良好榜樣。
12月13日紛紛揚揚一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時左右,我校教職工在學校領導的組織帶動下,冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。，保證了校園正常的學習生活次序，同時也給學生們樹立了很好的榜樣，使郝崗三中的校風得到了更好的詮釋。
郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中，定會有更好的前景，定會有一個質的飛躍。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十四
大家好！歡迎參觀**實驗學校，下面由我介紹學校環(huán)境文化建設工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學條件，推進城鄉(xiāng)一體化，在原來的三所邊遠學校合并過來的，是一所從四年級至九年級教育移民扶貧寄宿制學校。學校2012年9月正式建成投入使用，學?？傉嫉孛娣e121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學生1490人，其中小學部共有550人，中學部共同有940人，共有26個班。學校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級職稱29人，具有初級職稱65人，現(xiàn)有省級學科帶頭人8人，縣級骨干15人。生源主要來3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學校開辦近四年來，以“博納勵新、雅行致遠”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓，不斷加強常規(guī)管理，狠抓校風、教風、學風建設，逐漸形成了“文明、守紀、禮貌、誠信”的校風，“身正、博學、愛生、敬業(yè)”的教風和“惜時、好學、活潑、踏實”的學風。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學習、生活、運動”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實施，分批達標”的思路，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質校園。
一、園林文化。
1、本土元素一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹體挺拔、茂密。象征著學生們對生活要樂觀向上，茁壯成長。再來看看樹下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產物和見證。所以挖掘產物，重新認識和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹底，添上土方種上花籽，微風一撫，煞是驚艷?；ㄩ_是雅，壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化。
臨高位屬海南西部，自古是個漁米之鄉(xiāng)，學校領導獨具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來后，經過加工利用，并賦予它“思源號”“博雅號”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行，激勵我們全體教師勤勉育人，激勵學生奮發(fā)圖強，在育人過程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學校的最好詮釋。
3、石頭文化。
石文化的源頭在中國。千百年來，國人的愛石、藏石、品石之風源遠流長，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設是校園文化建設的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開拓進取精神，約束不良風氣和行為。如今，無論您站在哪個園區(qū)旁，都會看到陳列著一個個天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
4、圖案文化。
若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調了，我們在這一片綠茵茵草地上修建起了微型“長城”，微型“烽火臺”，還有“領獎臺”，營造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛國愛?！眮碓O計，構成獨立的景致，增加了校園文化底蘊，同時對學生起到愛國教育的作用。
二、運動休閑文化。
這里是休閑運動區(qū)。首先看到的是運動場，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運動健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場，使您仿佛看到孩子們在踢球嬉戲；旁邊的多個籃球場，您總能看見師生一起練球的場面。它們與中央廣場、湖邊小道一起構成我校的運動休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導和熏陶。
三、中央廣場的文化。
我們站在這個地方，是學校的中心，我們稱這里為中央廣場，這里的文化建設是經教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個人都能騰飛、積極向上、立品高遠、胸懷天下，正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化。
我們以中央廣場為軸心，東面一樓學生食堂，南面為綜合教學樓，西邊一樓藝術館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學生及教師公寓。每座樓我們都會賦予它教育功能，如在綜合教學樓上刻上社會主義的核心價值觀24個字，培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀；教工公寓訓示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學高為師”；男生公寓訓示是：“習慣主宰人生和陽光大氣”，女生公寓訓示是：“讀書改變命運和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設計還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學生在這里能誠實做人，遵紀守法，做一個社會有用的人。
五、教學區(qū)文化。
1、墻壁文化。
讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學生心靈的沃土，這是學校對校園環(huán)境建設的要求。學校充分利用空白墻壁，分別掛上標語、浮雕、窗櫥、書簡、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵學生認識歷史、學習先賢、立志報國；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國粹得到傳承與發(fā)揚；有“56個民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國的和平；統(tǒng)一、團結；有古香古色書簡，讓學生從小就受到國學教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無論你站在哪個角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化。
走廊文化更是我校的一大亮點，在每一個樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關文明禮儀等的匾塊，無聲地規(guī)范著學生的言行舉止，從而使學生養(yǎng)成良好的習慣。
再把目光放低點，你會發(fā)現(xiàn)每個班級門前都有張班級名片，這是班主任結合本班學生實際而提出來的寄語，是浸透著班主任的育人思想，寄語用語簡短，濃縮班級精神，讀來朗朗上口，便于學生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學校希望教師不僅有扎實的基本功，更要通過其來豐富自身的內涵，打造出擁有陽光、智能廣博的教師團隊。
3、書吧文化。
書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開設書吧初衷是因為我們學校在剛開辦時，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學校的老師是從三個學校合并過來的，他們身上有著不好的習慣就是愛到江邊喝老吧茶，不僅影響到學校的管理，還有損教師形象，對學校的聲譽影響惡劣。
為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習慣，推動學?！皶阈@”建設，在校長的策劃下，學校決定開設書吧，開設初期，得到了省委老領導，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領導大力支持，給學校書吧捐贈了大量的書款、書籍和設備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開設，更好的改變老師的習慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場走向書場走向運動場。
今天我就介紹到這里。感謝各位領導的蒞臨指導。請各位慢慢品茶，謝謝！
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十五
車無轅而不行，人無信則不立。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價值觀的基本內容，是公民的基本道德要求，也是社會文明進步的重要標志。誠信應考、嚴于律己，樹品行之典、立誠信之范，是當代大學生必不可少的基本素質和義不容辭的責任擔當。
臨考之際，為規(guī)范嚴格的考場紀律、維護良好的.考風學風、營造公平的考試氛圍、保證公正的考試質量，大同大學生命科學學院現(xiàn)向全院學生發(fā)出如下倡議：
充分激發(fā)動力、理性化解壓力。確立切合實際的考試目標、制定科學合理的復習計劃、遵循健康有序的作息安排?？朔W習障礙，端正學習態(tài)度，做好備考準備，形成適合自己的學習策略，順利通過考試。
己的真實水平。
不可心存僥幸，務必胸懷坦蕩。明辨是非，杜絕一切不良。
思想。
以身作則，抵制一切不正之風。反躬自省，不帶一絲雜念;捫心自問，不留一絲遺憾。
彰顯同大學子的榮譽驕傲!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十六
為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學生營造平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，保證學生健康成長，推動我校創(chuàng)建和諧校園活動扎實有序地開展，結合學校實際制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，以認真落實《教師職業(yè)道德》，《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和市、區(qū)教育部門相關文件內容為基本載體，充分調動師生、家長和社區(qū)的力量，共同推進我校和諧校園創(chuàng)建活動的開展。
二、工作目標。
總體目標：使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
具體目標：
2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；
3、堅決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生；
6、大力加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，使師生具有良好的道德風尚。
三、基本任務。
1、加強學校領導班子建設。
領導班子要帶頭學習各級文件精神，深刻領會創(chuàng)建和諧校園的內涵和精髓；要團結和諧，勤政廉政，具有改革創(chuàng)新的時代精神；要堅持以人為本，科研興校的戰(zhàn)略，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展；要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能，各得其所的激勵和分配機制，促進教師隊伍建設。
2、加強制度建設，依法治校，規(guī)范管理，科學決策，校務公開。
學校法制教育做到了有課時、有教材、有教師、有考核，在創(chuàng)建和諧校園活動中要集思廣益，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學校的制度建設和制度改革，進一步完善各項制度，完善校園法制教育，提高教師的法制意識和自我保護意識。各項工作要做到有法可依、有章可循，要加大校務公開、財務公開力度，建立公正、透明的管理機制，給予教師知情權、參與權和監(jiān)督權，激發(fā)教職工的責任感，讓大家能以主人翁精神參與學校的改革和建設，關心愛護學生，尊重學生，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等，團結尊重的校園環(huán)境。
3、要以教師發(fā)展為本，調動和激發(fā)教師的內在動力。
學校要繼續(xù)堅持科研興校、質量立校的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好常規(guī)教學和每學期示范課，公開課賽講活動，抓好課題研究和常規(guī)教研活動，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關系，創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛，支持教師學歷進修，組織教師進行各種培訓和外出學習，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，為我校教育教學的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。
4、要進一步加強校園安全工作。
抓好學校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關鍵。要把學校的安全工作作為重點，不斷完善安全管理工作的各項制度，實行安全工作負責制和責任追究制，制定學校重大安全事故應急處理預案，并通過內部人員調配，切實增強學校安全工作力量，和內部安全管理工作制度的落實情況，加強校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時地進行檢查和登記，消除各種安全隱患。加強學校衛(wèi)生防疫工作，預防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護學生，關心學生的思想、學習和生活，及時化解學生遇到的各種困難和矛盾，減輕學生的課業(yè)負擔，客觀、公正、全面地對學生進行評價，注重學困生教育和輔導，促進學生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學生同在一片藍天下共同成長進步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對學生進行安全教育、健康教育，提高學生安全衛(wèi)生意識和自護、自救、防災、逃生的能力。學校要認真落實上課期間關門制度，嚴防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。
5、加強校園文化建設。
我校十分重視校園文化建設，在校園文化建設方面取得了一定的成績，積累了不少經驗，得到家長的普遍稱贊。如：每天堅持升掛國旗，每周進行一次規(guī)范的集體升旗；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像，有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室、德育室、教職工活動室，每年舉行運動會、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會、校園文化藝術節(jié)活動、書畫比賽，并取得了好的成績。校園內開通了紅領巾廣播站和校園網(wǎng)，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進了師生的情感，活躍了學校氣氛，而且提升了我校的辦學水平，產生了強大的教育功能、凝聚功能和激勵功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動不僅要進一步加強，而且要進一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨特的校園文化精神，真正做到以物質文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領人。
6、加強學校的德育工作。
要繼續(xù)貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強黨風廉政建設和師德師風、教風、學風、校風建設，要不斷總結我校在德育工作中的先進經驗，拓寬思路，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，大力開展社會主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。
7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級系列活動。
要明確量化考核指標，定期進行檢查評比，使構建和諧校園活動進一步細化，落到實處。各年級、各班可根據(jù)學校的要求，組織開展各種活動，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設良好的人際關系。
四、具體措施和責任分工。
2、加強宣傳，提高認識。
通過宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)、紅領巾廣播站、倡議書、專題學習等形式，提高教師對構建“和諧校園”目的、意義的認識。
3、征求意見，查擺問題。
通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。
4、加強研討，明確思路。
通過召開專題研討會，探求創(chuàng)建工作的切入點和載體，形成創(chuàng)建活動具體工作思路。
5、明確責任，加強督導。
通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效地開展。
6、完善制度，加強保障體系。
學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、教學管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。
7、加強反饋，及時改進。
發(fā)揮家長會、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動中的作用，及時了解和把握相關活動信息，有針對性的采取相關措施，促進問題的改進和解決。
8、及時總結，鞏固深化。
學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。創(chuàng)建活動責任分工：
（一）黨支部：
1、負責有關構建“和諧校園”理念、文件和精神的學習與傳達。
2、負責召開專題研討會、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動。
3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設。
4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動中的模范表率作用。
5、負責師德師風建設和測評工作。
6、協(xié)調解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、建立學校和社會之間和諧互動機制。
（二）教務處：
1、負責教師培養(yǎng)與培訓，促進教師發(fā)展。
2、負責構建“和諧課堂”、“和諧班級”、“和諧處組”等活動的組織與開展。
3、負責校園文化建設活動的組織與開展。
4、負責各種教學活動和常規(guī)管理工作的組織與開展。
5、負責各種具有特色的德育活動的組織與開展。
6、負責構建和諧家校聯(lián)系制度。
7、負責創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報道工作以及各種征文和演講比賽。
8、組織師生參與構建“和諧肅州”的各項社會活動。
（三）大隊部：
1、負責學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀律、衛(wèi)生流動紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標兵”等活動。
2、負責每天升降國旗和每周集體升國旗活動。
3、成立檢查小分隊，負責對學生行為習慣的監(jiān)督檢查工作，實現(xiàn)學生的自主管理。
4、負責主題隊會的組織與開展，協(xié)助教導處開展好各項活動。
5、建立和完善學生活動陣地，以校園歌曲、童謠、好人好事、表揚先進、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內容，組織開展好校園廣播、主題班隊會、黑板報、宣傳專欄等活動。
五、實施步驟：
和諧校園創(chuàng)建活動開展以學年為一周期，每學年創(chuàng)建活動分為四個階段。
1、第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校廣播站、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行“知榮辱學做人、爭做文明好少年”主題教育啟動儀式；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題團會、團日活動。
3、第三階段：總結提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。
4、第四階段：表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結，并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。
六盤水市第七中學2014年3月10日。
創(chuàng)建文明校園的建議書篇十七
親愛的社區(qū)居民、家長朋友、同學們：
道路交通與我們每個人息息相關，安全事關學生的`健康成長和家庭幸福。為確保學生入放學期間的人身安全，也為了各位家長及社區(qū)居民的出行方便，進一步提升城市形象與市民生活品質，在此，向社區(qū)居民、家長朋友、同學們提出如下倡議：
在學校周圍主道不違法停車、不隨意變更車道、不穿插加塞，自覺遵守交通法規(guī)，安全行駛。
行人不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動車道、非機動車道內行走，不違反交通信號燈指示通行，不妨礙機動車正常通行。
主動打開雙閃讓孩子有序下車匯入學校路隊。
，不在路上玩耍。校園內做到有序行進，不擁擠，不奔跑。
安全暢通、文明和諧的交通環(huán)境需要大家共同創(chuàng)造，一起呵護。讓我們攜起手來，自覺遵守交通法規(guī)，自覺做到文明出行，讓生活更幸福、更美好!
倡議人：
20xx年xx月xx日。