教師晉級競聘述職報告(通用16篇)

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    報告是一種對某個主題或問題進行詳細說明的書面或口頭表達方式。它通常包括數(shù)據(jù)、分析和結(jié)論,用于向特定人群傳達相關(guān)信息或建議。報告具有客觀性和系統(tǒng)性的特點,可以幫助人們了解和解決問題,做出決策。撰寫報告需要注重細節(jié)和事實精確度,避免含糊不清和錯誤信息。通過閱讀這篇報告,我們可以了解到相關(guān)領(lǐng)域的最新研究進展和趨勢。
    教師晉級競聘述職報告篇一
    多年來,我深深認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責任心,無論是什么情況,我都以學生為中心,以教書為己任,從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時,從不計較個人得失,個人服從集體,在學生和同事中具有一定的威信。
    教師晉級競聘述職報告篇二
    我叫xxx,1996年7月畢業(yè)于xx師范并參加工作,2000年8月被xx市教體局任命為x店鎮(zhèn)二中副教導主任,20xx年8月又被任命為徐家店鎮(zhèn)二中政教處主任,20xx年8月調(diào)任郭城鎮(zhèn)一中教務(wù)處副主任。任教以來,本人能夠認真貫徹黨在新時期有關(guān)素質(zhì)教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求,即教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,大膽創(chuàng)新,在以校長為核心的郭城一中領(lǐng)導集體中,充分發(fā)揮自己的特長,盡心盡責的完成學校分配給自己的各項任務(wù)?,F(xiàn)就一年來的教育教學工作述職如下:
    20xx年8月,經(jīng)學校辦公會研究決定,本人主要負責以工作:一是負責學校的衛(wèi)生防疫工作;二是負責初二級部管理工作兼初二四班班主任;三是負責初二四班政治教學初二(二三四)班體育教學工作。
    任現(xiàn)職以來,本人能夠認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,深刻領(lǐng)會上級教育主管部門的教育決策。能夠積極參加教體局及學校組織的各種政治和業(yè)務(wù)培訓并起到模范帶頭作用。在日常工作中,服從領(lǐng)導分配并積極配合其他領(lǐng)導認真完成學校的各項教育教學工作;努力做到團結(jié)同事、關(guān)心學生,工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,能夠以最大的熱情投入到教育教學中去。
    教師晉級競聘述職報告篇三
    尊敬的領(lǐng)導:
    在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
    我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方式和組織方法奠定基矗最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月xx日的xxxx鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在20xx年xx月xx日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
    在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的優(yōu)良習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方式之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領(lǐng)導的大力支持。所以,使舊縣小學的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,舊縣小學的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。在xxxx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評,這跟小學所有教師的共同努力是分不開的。
    我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和父母的工作,使父母能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和父母的工作中,校長和教室領(lǐng)導老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在xxxx年春運會上取得好成績。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    教師晉級競聘述職報告篇四
    尊敬的領(lǐng)導,親愛的戰(zhàn)友們:
    我叫xxx湖南省常德人,1994年1月出生20xx年12月入伍,現(xiàn)任中隊一班副班長。轉(zhuǎn)眼間,20xxx年的工作已接近尾聲,同時,兩年的服役期也將結(jié)束,和風雨坎坷,在這個大熔爐里兩年時間讓自己學會了很多,得到了很多,經(jīng)歷了很多事,讀懂了很多,通過在部隊兩年時間的磨練和學習,我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在?;厥自谌温毎嚅L近一年的工作期間,自己與許多老班長和戰(zhàn)友們都存在很大的差距,讓自己深深的體會到了自身存在的不足,下面,我將結(jié)合這一年的工作向連隊領(lǐng)導和同志們述職如下:
    俗話說:“事小見思想滴水見太陽,思想是行為的先導”只有思想進步工作才能動力,思想的進步來源于文化理論知識的充實,一年以來,本人在思想上牢固樹立以連為家的思想,保持高度的穩(wěn)定,積極學習科學文化知識,努力提高自己的文化水平和思想覺悟,積極參加連隊的思想政治教育,在教育中認真聽講,認真做好筆記,保證了學習質(zhì)量,提高了思想覺悟,同時,身為一名班長,能夠提高自己的思想認識,積極配合領(lǐng)導的工作。
    在班長這個崗位上,我思想大致保持穩(wěn)定,能夠端正思想態(tài)度,正確對待組織安排,自覺投身到中隊的各項工作中。在擔任班長一職以來,我主抓管理和訓練,同時配合中隊領(lǐng)導開展工作,致力于建設(shè)一個團結(jié)向上、充滿活力的班集體。在中隊黨支部的領(lǐng)導和同志們的幫助下,我以“以身作則、率先垂范”為原則,嚴于律己,虛心請教,努力工作,和班里人員一起較好地完成了各級賦予各項任務(wù)和平時對營區(qū)周邊環(huán)境、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的清理整治及公差勤務(wù)等各項任務(wù)。同時,我充分發(fā)揮思想骨干作用,認真做好班里人員的思想工作,積極轉(zhuǎn)化有思想問題的同志,確保了人員思想穩(wěn)定,全班全年安全無事故。此外,我還帶頭參加中隊組織的各項文體活動,豐富業(yè)余文化生活。
    “無規(guī)矩不成方圓”條令條例是管理和約束戰(zhàn)友們完成任務(wù)的基本保障,在本年度中,自己能夠認真的學習條令條例,將條令條例落實到工作和生活當中,在小事中注重細節(jié),不因外界的因素而放松對自身的要求,始終以連隊為核心,把落實條令條例和各項規(guī)章制度做到實處。
    (一)對政治理論學習,尤其是需要從思想深處去認識,領(lǐng)會的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,下功夫還不夠,用心不足,淺學輒止,筆記體會也不夠認真扎實。
    (二)對平時的學習時緊時松,不夠全面扎實,自己工作學習中取得成績后有自滿的心理。
    (三)工作中還有放松要求的現(xiàn)象,對新知識的學習鉆研上下的功夫還不夠。
    為了促進下一步工作上臺階,我一定加強自己的政治學習,不斷提高自己的思想覺悟;發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風,提高自己的業(yè)務(wù)技能;不斷學習新知識,提高解決新情況,新問題的能力。
    以上是我的述職,在這一年中,自己有得有失,有喜有憂,自己為連隊做出了一定的貢獻,同時也給連隊帶來了一定的負面影響,在今后能夠更好的干好自己的本職工作,為自的連隊做出自己的貢獻,這是我對自己一年工作的述職,如有不足之處還請連隊領(lǐng)導和戰(zhàn)友們批評指正。
    教師晉級競聘述職報告篇五
    剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。
    我經(jīng)常抽同學老師交流,教學組組織的活動我也參加,每周必聽兩堂課,“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,自我。我還邀請學老師聽我的課,虛心的意見。三年我做了8次公開課,并且都可喜的成績。值得一提的是20xx年,在“相遇問題”一課上,我所創(chuàng)設(shè)的“激趣―――游戲―――探疑―――解惑”的教學模式深受學生的喜愛的好評,簡單的小游戲幫助學生理解了“開出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞,輕松的難點,喚起了孩子的熱情。
    除此之外我還自學教育學,心理學,班主任管理學,魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我改進教學方法,耐心輔導學生,教學相長,在教學過程中,盡地對學生的答案分析,找出學生的優(yōu)點鼓勵,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,所帶的班級成績長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,這是的工作業(yè)績,是學校對我付出的.肯定,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用的真誠和努力贏得了學校、學生家長的信任。
    用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何教學、如何調(diào)動學生的性如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。工作之余,我多方搜集資料,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思應用于的教學之中。每周聽課,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學方法,并撰寫數(shù)十篇心得體會。20xx年撰寫的《淺議語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在基礎(chǔ)教育會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。我連續(xù)兩年喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。
    我教學改革,嘗試“分層教學”,布置個性化作業(yè),了各個層次學生的學習興趣,同的學生作業(yè)面批面改、輔導、情感鼓勵不同的輔導,抱著不使一人掉隊的信念,使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量,可是我甘之若飴。
    教師晉級競聘述職報告篇六
    本人19xx年7月參加工作,1998年8月參加高等師范??茲h語言文學教育進修畢業(yè),20xx年6月河北師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè),20xx年xx月聘為中學一級教師。自參加工作以及聘用以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務(wù),盡到了一個教師應有的職責。
    幾年來,我參加過各級部門組織的各種教學活動,且成果顯著,20xx年9月在縣教局組織的中學教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中,榮獲教師輔導獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進學校教師訪萬家”活動中先進個人,教學質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色,現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
    教師晉級競聘述職報告篇七
    本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,堅信馬克思列寧主義、認真踐行“三個代表”重要思想,遵紀守法,文明執(zhí)教。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。20xx——20xx學年被評為鎮(zhèn)級師德模范,xx年在抗震救災獻愛心捐款活動中,工作積極,表現(xiàn)突出,獲鎮(zhèn)中心校的表彰。
    本人現(xiàn)年45歲,專科畢業(yè),[我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來,我始終工作在教育教學的第一線,團結(jié)協(xié)作,拼搏進取。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上,教育教學成績十分顯著,每年均被評為學校先進個人,受到學校表彰。20xx年《中學生自學的四步法》獲得年會優(yōu)秀論文獎;02年12月,撰寫《激發(fā)學生學習興趣的幾點做法》在洛陽市教研會上交流,獲得三等獎;xx年9月《語文教學中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學研究室論文評定的三等獎。03——08五個學年來,一直擔任語文課的教學,在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中連獲第一的佳績;07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導獎,xx年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學生作文競賽輔導教師獎。
    五年以來一直擔任班主任、一年級組長工作。在德育工作中,我善于科學地創(chuàng)新班級管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,針對學生特點,在不同時段,精心準備不同主題的班會,使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
    對待學生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進生,都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學生。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。所帶班級班風學風良好,年年被評為“校先進班集體”,次次被評為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,榮獲了中心校的嘉獎;07——08學年被評為偃師市優(yōu)秀班主任。
    20xx年以來,本人在教學工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責,做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過缺課,遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動,認真履行教學“六認真。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,與本年級組的教師們一道,認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學,圓滿完成教學任務(wù)。07——08學年榮獲偃師市優(yōu)秀教師。
    綜上所述,任職多年來的風風雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻,用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
    教師晉級競聘述職報告篇八
    人人都說教書苦、煩、累,這是實話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對待,相信別人也是看得到的,認可你的。
    這十幾年來,一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點,開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報,因為各方面成績優(yōu)異,20xx年度被縣督導室評為優(yōu)秀教師,20xx年我撰寫的《小學語文教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌。
    謝謝大家。
    教師晉級競聘述職報告篇九
    6個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學習,革故鼎新,與時俱進;視教師為渡工,為學生引航開渡;視教師為春蠶,無私奉獻;視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
    在此,我將近幾年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下:
    教師晉級競聘述職報告篇十
    1、學校衛(wèi)生防疫工作:
    (1)防疫工作:
    (2)衛(wèi)生方面。
    2、初二級部管理工作方面:本人根據(jù)級部的實際情況,一方面積極協(xié)調(diào)教師關(guān)系,激發(fā)教師干勁,爭取領(lǐng)導支持,努力組織全組教師按照教體局的精神要求,關(guān)起門來搞好自己的教學工作,使教育教學成績有了顯著的提高,受到了學校領(lǐng)導的贊譽。另一方面,在級部工作中下大力氣進行了學生管理工作,通過班主任負責制,全員班主任制及每周五學生集中總結(jié)會制等方法,使學生的思想、生活、學習等問題得到了很好的解決。
    3、政治課教學工作:“要想成為一名合格的教師就必須教好自己的學生”,為了努力做到這一點,本人積極研究教材、鉆研教法和分析學生,利用各種時間來指導學生通過努力取得了一定的成績,使初二四班學生的政治成績由升級時的全市21名上升為期末考試時的全市第3名,受到了學校的表揚,初二級部的成績也有了大幅度提高。同時,為了進一步提高自己的教育教學水平,本人還積極參加了市教育體育局組織的多項活動。
    教師晉級競聘述職報告篇十一
    適應新時期教育教學的新形勢。想要交給學生一杯水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作,必須不斷加強自身修養(yǎng),加強業(yè)務(wù)學習,使自己擁有一條河流。我們說,我們今天的學習就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì),除了對書本專業(yè)知識的學習外,還要不斷拓展自己的知識范圍,擴展知識的寬度和深度。所以在工作中,我不斷通過各種方式為自身充電。
    總之,從參加工作和任中學一級教師以來,我聽從組織、領(lǐng)導的安排,努力工作,虛心學習,鉆研業(yè)務(wù),提高思想,任勞任怨,總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已,在教育教學中,體現(xiàn)了一名教師應有的素質(zhì),也盡到了一名教師應盡的職責。
    通過幾年的教學,使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標,努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階!
    教師晉級競聘述職報告篇十二
    優(yōu)秀作文推薦!各位領(lǐng)導、老師:
    大家好!
    又是一年職評時,提起筆來,百感交集。不知如何,總不愿面對但又不得不面對這個問題。它帶給我們很多傷害、辛酸,也帶給我們很多成長。就像我們厭惡世俗,但又不得不去做一些這樣的事,這些也成就了一個個豐富多彩的人生。本人1999年7月畢業(yè)于安陽二師,在20xx年12月取得小學一級教師資格。這些年來,沒有什么豐功偉績,有的只是平凡工作中的一份責任,一份執(zhí)著追求與信念,然而最有價值的是一些思考。
    一、堅守一份責任。
    作為一名教師中的共產(chǎn)黨員,本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,在思想上、行動上能與黨保持高度一致。始終堅持以教書育人為己任,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,以強烈的責任感和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè),以良好的師德修養(yǎng)努力去實現(xiàn)對這項崇高事業(yè)的追求。從小事、從細節(jié)做起,給學生一個良好的表率。在思想上嚴于律己,時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己。我服從學校的工作安排,在工作中,任勞任怨,勇挑重擔。不管領(lǐng)導交給自己一份怎樣的任務(wù),總會盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),教育好每一位學生,十二年來,深受家長和學生的尊重與信賴。
    作為一名班主任,在擔任班主任工作的十多年里,我對班級的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗和一套可行的方式方法。我倡導民主、科學地進行班級管理,嘗試讓學生進行自主管理。我在班級里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長,鼓勵他們大膽開展班級管理工作,使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣、老師的得力助手,從而形成了良好的班風。我始終如一地以滿腔熱情去關(guān)懷和幫助學生,細心細致地做好學生的思想工作,幫助他們在集體生活中健康成長,并培養(yǎng)他們正確的學習和生活習慣,教他們做人的道理。我還經(jīng)常利用課余時間,以朋友的身份和學生們談心,全面了解學生的學習、生活、思想、興趣、性格和家庭等情況,以達到更好的教育效果。很多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級,我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說,這些不是我的功勞,是大家共同努力的結(jié)果。
    作為高年級語文教研組組長,我積極組織本組教師開展教研活動。帶頭作研討課,虛心接受大家的建議,形成了民主和諧的良好教研氛圍。
    二、明確一份執(zhí)著追求與信念。
    我區(qū)實施主體多元高效課堂以來,在教學工作中,我不斷探索,不斷研究學習,形成了自己的語文教學風格。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
    有時候自己也覺得真的很累,迷惘、困惑時經(jīng)常問自己,這樣做圖的是什么,值得嗎?我想到了一個詞,理想或信念。我越來越覺得,我是為了心中那個夢而工作的。職稱、榮譽、物質(zhì)……是我們生活的一部分,但不是我們的唯一。我就是我,雖平凡但卻獨一無二的我,我們的工作是平凡的,但每一個平凡的人都有自己的價值。不管我們的奮斗是多么的微不足道,但我們依然以自己的努力在成全學生、證明自己,為著自己的理想與信念!帶著責任感生活,嘗試為這個世界帶來點有意義的事情。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加有意義,生命不再枯燥。
    三、在思考中提升。
    謝謝大家!
    教師晉級競聘述職報告篇十三
    在過去的幾年雖取得了一些成績,但成績只代表過去,日后我將一如既往地勤懇工作。職務(wù)晉升后,我將從以下幾方面提高并完善自己:
    (1)加強自身的師德修養(yǎng),成為真正的人民教師。
    (2)提高政治專業(yè)知識,學習教育學和心理學,成為一位博學的教師。
    (3)不斷學習電教技術(shù),實現(xiàn)信息化與政治教學的結(jié)合。
    教師晉級競聘述職報告篇十四
    我叫xxx,湖南省常德人,xx年1月出生xx年12月入伍,現(xiàn)任中隊一班副班長。轉(zhuǎn)眼間,xx年的工作已接近尾聲,同時,兩年的服役期也將結(jié)束,和風雨坎坷,在這個大熔爐里兩年時間讓自己學會了很多,得到了很多,經(jīng)歷了很多事,讀懂了很多,通過在部隊兩年時間的磨練和學習,我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在?;厥自谌温毎嚅L近一年的工作期間,自己與許多老班長和戰(zhàn)友們都存在很大的差距,讓自己深深的體會到了自身存在的不足,下面,我將結(jié)合這一年的工作向連隊領(lǐng)導和同志們述職如下:
    俗話說:“事小見思想滴水見太陽,思想是行為的先導”只有思想進步工作才能動力,思想的進步來源于文化理論知識的充實,一年以來,本人在思想上牢固樹立以連為家的思想,保持高度的穩(wěn)定,積極學習科學文化知識,努力提高自己的文化水平和思想覺悟,積極參加連隊的思想政治教育,在教育中認真聽講,認真做好筆記,保證了學習質(zhì)量,提高了思想覺悟,同時,身為一名班長,能夠提高自己的思想認識,積極配合領(lǐng)導的工作。
    在班長這個崗位上,我思想大致保持穩(wěn)定,能夠端正思想態(tài)度,正確對待組織安排,自覺投身到中隊的各項工作中。在擔任班長一職以來,我主抓管理和訓練,同時配合中隊領(lǐng)導開展工作,致力于建設(shè)一個團結(jié)向上、充滿活力的班集體。在中隊黨支部的領(lǐng)導和同志們的幫助下,我以“以身作則、率先垂范”為原則,嚴于律己,虛心請教,努力工作,和班里人員一起較好地完成了各級賦予各項任務(wù)和平時對營區(qū)周邊環(huán)境、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的清理整治及公差勤務(wù)等各項任務(wù)。同時,我充分發(fā)揮思想骨干作用,認真做好班里人員的思想工作,積極轉(zhuǎn)化有思想問題的同志,確保了人員思想穩(wěn)定,全班全年安全無事故。此外,我還帶頭參加中隊組織的各項文體活動,豐富業(yè)余文化生活。
    “無規(guī)矩不成方圓”條令條例是管理和約束戰(zhàn)友們完成任務(wù)的基本保障,在本年度中,自己能夠認真的學習條令條例,將條令條例落實到工作和生活當中,在小事中注重細節(jié),不因外界的因素而放松對自身的要求,始終以連隊為核心,把落實條令條例和各項規(guī)章制度做到實處。
    (一)對政治理論學習,尤其是需要從思想深處去認識,領(lǐng)會的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,下功夫還不夠,用心不足,淺學輒止,筆記體會也不夠認真扎實。
    (二)對平時的學習時緊時松,不夠全面扎實,自己工作學習中取得成績后有自滿的心理。
    (三)工作中還有放松要求的現(xiàn)象,對新知識的學習鉆研上下的功夫還不夠。
    為了促進下一步工作上臺階,我一定加強自己的政治學習,不斷提高自己的思想覺悟;發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風,提高自己的業(yè)務(wù)技能;不斷學習新知識,提高解決新情況,新問題的能力。
    以上是我的述職,在這一年中,自己有得有失,有喜有憂,自己為連隊做出了一定的貢獻,同時也給連隊帶來了一定的負面影響,在今后能夠更好的干好自己的本職工作,為自的連隊做出自己的貢獻,這是我對自己一年工作的述職,如有不足之處還請連隊領(lǐng)導和戰(zhàn)友們批評指正。
    教師晉級競聘述職報告篇十五
    灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。咕咕之泉滋潤著我,它給我源源的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝。努力之中以求發(fā)展與希望,安定鍛煉之中以求與莊嚴。
    教師的稱號太光榮太了,我問過老師,依然感到身上的擔子沉重,工作三年我有的收獲,但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變,教育在變,這就要求教師要與時俱進,新知識,實踐,善于積累,勇于創(chuàng)新,超越。選擇教師職業(yè)的我就確立了終身學習的,用青春照亮光輝的事業(yè),用智慧澆灌美麗的花蕾,用奮斗詮釋教師的人生,用成績回報家長的厚望。
    我常常告誡:我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,用激情和夢想詮釋一生的不平凡。也許人的力量還遠遠讓孩子們心里鋪滿陽光,我期待著有更多的特崗教師走進學校,走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年接近尾聲,接納,當然我非常愿意扎根這片沃土,在平凡的崗位上不平凡的價值。
    教師晉級競聘述職報告篇十六
    尊敬的評委會:
    我叫余明飛,男,漢族,中共黨員,1982年3月出生于貴州遵義縣,2004年6月畢業(yè)于貴州安順師專(現(xiàn)安順學院)政史系,并取得初中政治教師資格,2005年8月考入遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村初級中學,2010年1月通過函授學習于貴州民族學院漢語言文學專業(yè)取得本科學歷,2011年8月通過遵義縣縣城教師招考調(diào)入遵義縣第六中學,2013年參加初中歷史教師資格申報合格(資格證在辦理中),現(xiàn)任初中歷史教師、遵義縣第六中學紀檢委員職務(wù)。八年來,我一直從事初中歷史和政治學科的教學工作,在各位領(lǐng)導和同仁的幫助下取得了一定的成績。
    自2008年12月獲得中學政治二級教師資格,至今任中二已滿4年,任現(xiàn)職期間年度考核都是合格,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我符合申報中學歷史一級教師條件。以下是我四年來的工作述職。
    在工作中認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,積極負責任地完成教育教學任務(wù),奮勇進??;遵守法紀,關(guān)心黨和國家的大事,關(guān)注教學中的每一件小事。
    挑戰(zhàn),具有創(chuàng)新意識,吃苦耐勞,適應能力強,不斷上進。為人師表,關(guān)愛學生,積極引導學生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長知識,練好本領(lǐng),取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導,與同事團結(jié)協(xié)作,服從安排,與人為善。
    本人從教八年來,始終積極探索和學習,教學相長,與時俱進,努力攻關(guān),把成為學者型的教師作為自己的目標,在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
    我深知,要不斷“充電”才能不斷更新自我,超越自我。我牢記“終身學習”的理念,通過廣泛閱讀,我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,在理論與實踐結(jié)合的層面上,我的視野逐漸開闊了。同時,我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源帶給我新鮮的源頭活水,讓我的備課方式教學手段有了新的起色,用多媒體教學,創(chuàng)設(shè)審美情境,我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,讓我的課上有陽光和彩虹。
    我的教學觀是:注意從主體意識上喚起學生的覺醒,從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練,關(guān)注學生練筆主體意識的培養(yǎng),始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。同時,我注重師生雙方的互動與對話,讓所有同學都能得到理想的分數(shù)。
    我受聘中二職稱四年來,我一直擔任政治和歷史教學工作,始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級政治、歷史教學,熟悉教學大綱,對教材有比較充分的理解,能正確理解掌握教學大綱和教材,積極研究新課程新課改,能依照教育學心理學原理,遵循教育教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,關(guān)心愛護學生,積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容,重點突出。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,教學實踐中,我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點,以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放課堂。在教學方法的設(shè)計上,突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展學生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,最大限度地發(fā)揮課堂民主,把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生,每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學,同時有針對性講解知識,啟發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會”為“會學”,有效培養(yǎng)學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力,促優(yōu)輔差。
    在多年的教學中,我深深地體會到:教學關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。我在教學中能“活”字當先,不拘一格,敢冒風險,敢闖禁區(qū),在課堂上,我不拘泥于教材這個“例子”,常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,從學生的內(nèi)在求知出發(fā),探討一些有意義的話題。
    在德育和法制的滲透工作中,我善于利用政治、歷史學科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,對學生進行思想教育和熏陶,積極引導學生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長知識,介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導他們關(guān)心國家,做愛國青年。
    在學校的教研活動中,我總是積極發(fā)言,主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計課堂提問形式,交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來,我注意收集先進的教學思想,博采眾長,為我所用。
    2012年9月,在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學優(yōu)質(zhì)課(初中歷史)評選比賽活動中獲一等獎。
    2012年6月,在遵義縣的初中歷史優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎。2012年5月,遵義縣中路片區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎。2013年7月,獲遵義縣2012年度縣級優(yōu)秀黨員稱號。
    2013年4月30日,在遵義縣教科局組織的2013年全縣教師學科培訓中,參與了歷史學科示范課講授和教學講座。
    另外,多次獲得校級“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”、“先進個人”等稱號。
    綜上所述,我認為,自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,教學效果好,合乎中學歷史一級教師資格,懇請各位領(lǐng)導、評委予以批準。在以后的教育教學工作中,我將一如既往,努力工作,無愧于黨的教育事業(yè)。