環(huán)境保護是當(dāng)前全球關(guān)注的熱點問題之一，我們應(yīng)該積極采取措施。哲學(xué)如何引導(dǎo)我們認識自己，理解世界，提升自己的思維和見識？最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫作水平。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇一
為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇二
1、結(jié)對雙方共商結(jié)對幫扶工作，制訂結(jié)對幫扶工作計。
2、班級管理經(jīng)驗交流會。
1、兩校學(xué)生體育運動友誼賽（體育運動技能）5、6月。
1、兩校學(xué)生民族團結(jié)聯(lián)誼活動2、送課下鄉(xiāng)活動（骨干教師送課互動）7、月8、9月。
1、常規(guī)互查交流2、興趣小組匯報展示。
10、11月。
學(xué)校檔案經(jīng)驗交流會12月。
社會實踐活動開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項長期的工作，不是一撮而就的，兩所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅持從實際出發(fā),注重實效,使兩所學(xué)校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實現(xiàn)思南教育均衡發(fā)展而不懈努力。
思南縣唐喬初級中學(xué)。
思南縣板橋初級中學(xué)。
2015年2月28日。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇三
近幾年隨著我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校管理水平不斷提升白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng)，不斷促進學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進。本學(xué)期白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高瞻遠矚，為使我鎮(zhèn)各校教育教學(xué)均衡發(fā)展，縮小校際間差距，三校師生同舟共濟，共同努力，在白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，結(jié)合區(qū)局的有關(guān)文件精神和三校的實際，三校的各項工作都取得了較大的進步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量，校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績。特制訂此方案.特將白桑九年一貫制學(xué)校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點幫扶白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作；政教和各功能室管理；體育和藝術(shù)活動等工作。為切實落實好幫扶工作，為白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)教育貢獻一份力量，特制訂以下方案：
一、目的意義:1、開展三校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、整合教育資源、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。
2、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、結(jié)對交流既可增進校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚長避短,優(yōu)勢互補,不斷更新管理理念。4、進一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、確定幫扶目標(biāo)。
我們將開展積極的調(diào)研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo)。
1、利用結(jié)對學(xué)校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解，增進學(xué)校之間的友誼。
2、組織兩校教師實地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、以教學(xué)教研為主要途徑，促進結(jié)對學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。通過三校校委會間的交流、探討,制定符合學(xué)校實際的、切實可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計，努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。
三、主要內(nèi)容。
（一）德育工作：
按照縣教育局師德建設(shè)工作重點和學(xué)校德育工作計劃加強校際間教師隊伍建設(shè)。
1：我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)德育處進行經(jīng)驗交流將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理，德育大型活動組織與檔案建設(shè)等。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校實際情況制定班主任培訓(xùn)方案，定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時認真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。
3、三校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如：主題班隊會、國旗下講話、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育，民族團結(jié)教育、“五觀”和“四個認同”教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、要進一步發(fā)揮三校少先隊的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。
5、重視校園文化建設(shè)，班級板報按期更換，要保證質(zhì)量；可以有計劃有組織的聯(lián)辦文化藝術(shù)節(jié)活動，及運動會。
6、以活動為三校經(jīng)驗交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。
（二）教育教學(xué)工作：
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流?；ヅ蓛?yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動。
3、每學(xué)期開展2次教學(xué)經(jīng)驗交流會(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個學(xué)校的需要來定時間)。
4、針對新課改的實際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等)。
（三）其他方面：
1、體育與藝術(shù)活動，本學(xué)期我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)全面合作交流，利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體，舉辦趣味運動會、書畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類大型活動，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。
2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)教師參觀我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況，三校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨特優(yōu)勢。
3、每學(xué)期開展音樂,美術(shù),信息技術(shù)與課程教材的整合課,利于云教學(xué)來提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。
四、措施要求:1、全體教師要充分認識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。2、加強管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形式“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的科研氛圍。
五、組織機構(gòu)。
副組長：王書明蔡士先李永濤張清學(xué)田龍勇、成員：彭華平柏吉玲王金國劉艷張志新關(guān)成蓮周開玲張文亮董學(xué)貴張云、開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項長期的工作，不是一撮而就的，三所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅持從實際出發(fā),注重實效,使三所學(xué)校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實現(xiàn)白桑關(guān)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力。
白桑九年一貫制學(xué)校2016年11月6日。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇四
12月13日，貴州省鄉(xiāng)村名師石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室走進六盤水市水城區(qū)雞場鎮(zhèn)雞場小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)幫扶活動?；顒又荚诎l(fā)揮水城區(qū)貴州省鄉(xiāng)村名師工作室在鄉(xiāng)村教育發(fā)展中的示范、引領(lǐng)、輻射帶動作用。
本次活動安排了6節(jié)觀摩課，分別有2節(jié)英語、3節(jié)語文及1節(jié)道德與法治課。6位老師課前精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確，體現(xiàn)各課程的三維目標(biāo)。
課堂上，教師們利用自身優(yōu)勢，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)有效，學(xué)生積極參與，反響較好。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦的能力和自主探究的.能力，真正做到了把課堂交給學(xué)生。
在范光繼老師組織的議課交流活動期間，老師們爭先恐后、暢所欲言、各抒己見。使參訓(xùn)教師在爭論中成長，在反思中進步。
工作室主持人石艷從專業(yè)角度對幾位執(zhí)教老師依次進行了評價和指導(dǎo)。
參加本次活動有石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室成員、學(xué)員和雞場小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師。通過課例展示，專家引領(lǐng)，為學(xué)員們提供了一個互觀互學(xué)，互幫互助，共同成長的機會。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇五
為大力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮名校、名師示范引領(lǐng)作用，根據(jù)世行貸款學(xué)校對口幫扶項目計劃。20xx年11月9日早上，喜耀粵西學(xué)校江世兵校長及3位骨干教師蒞臨蘋塘鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教研活動。走進晨讀，深入課堂，感受班級文化，探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。
關(guān)注晨讀，全面了解。為更直觀更有針對性地提出建議，喜耀粵西學(xué)校團隊走進學(xué)生的晨讀，逐班駐足觀察，與帶班老師詳細交談，了解晨讀模式。
深入課堂，把脈指導(dǎo)。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題，喜耀粵西學(xué)校團隊馬不停蹄地分別聽取了我校六(1)班的語文課，六（5）班的數(shù)學(xué)課和六（8）班的英語課，認真聆聽，細致記錄。
評課議課，提高認識。喜耀粵西學(xué)校3位骨干老師分別加入語文、數(shù)學(xué)、英語的研討活動中。他們肯定了課堂表現(xiàn)出來的優(yōu)點，同時又提出了自己的想法與見解，獨特的教學(xué)方法，巧妙的教學(xué)策略讓老師們耳目一新。
分享教研經(jīng)驗，受益匪淺。江校長及3位骨干教師分別分享了貴校寶貴的教研工作經(jīng)驗，特別提到引導(dǎo)教育、激勵教育、限時訓(xùn)練、即時反饋等。一系列的“干貨”給老師們指明了前進方向。
暖心幫扶顯真情。教研活動結(jié)束，喜耀粵西學(xué)校向蘋塘鎮(zhèn)中心小學(xué)贈予圖書。
力盡不知熱，教研情誼長。這一系列的教研幫扶活動，不僅為我校教學(xué)工作樹立了風(fēng)向標(biāo)，同時在“雙減”大背景下有效提高了教師課堂教學(xué)效率，我們堅信，兩校攜手共進，共促教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇六
為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進行校本化課程建設(shè)。
支教活動。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進步。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇七
繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧工作方針，以縣委、縣政府總體脫貧攻堅實施意見為指導(dǎo)，以解決貧困群眾溫飽、促進貧困群眾增收為目標(biāo)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等專項扶貧工作措施，努力實現(xiàn)扶貧對象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。
全局上下要進一步明確幫扶人員責(zé)任，嚴(yán)格落實脫貧攻堅責(zé)任制，強化措施，確保完成20xx年脫貧攻堅任務(wù)。幫扶民警要強化對扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉，做到底數(shù)清、戶數(shù)明，幫扶政策有針對性，切實做到每月下村入戶實地走訪幫扶不少于一次，認真完善扶貧手冊，宣傳扶貧政策，制定幫扶方案，落實幫扶措施，幫助解決所包戶脫貧過程中問題，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅工作任務(wù)。
公安局將加強對幫扶民警的支持和管理，進一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅決不能走形式、做樣子，要深入村組，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求，認真開展結(jié)對幫扶活動，認真做好對貧困戶的走訪、溝通、了解，摸清他們的思想動態(tài)、面臨困難，找準(zhǔn)貧困的根本原因，根據(jù)貧困戶的實際情況，提出切實有效的扶貧辦法，積極主動向地方黨委政府報告，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用，幫助貧困群眾早日擺脫貧困，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
一是加強產(chǎn)業(yè)脫貧。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法，出點子，打破固有觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從解決資金難題入手，加大協(xié)調(diào)幫助力度，爭取項目實施，助力精準(zhǔn)扶貧。
二是加強結(jié)對幫扶。深入推進“單位包村、民警包戶”結(jié)對幫扶工作，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求，與1貧困家庭實行結(jié)對幫扶。認真開展結(jié)對幫扶活動，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委、幫扶對象的意見，重點在家庭養(yǎng)殖等方面進行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實產(chǎn)業(yè)補助資金，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè)。
四是做好協(xié)調(diào)工作。在村容村貌建設(shè)、貧困戶危房改造工程、爭取扶貧項目等方面，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系，使相關(guān)項目早日落地實施，切實取得幫扶成效。
一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想，提高認識，要進一步強化宗旨意識，主動負起幫扶責(zé)任。
二是按照精準(zhǔn)扶貧要求，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進一步調(diào)查核實朱圩村貧困戶基本情況，逐戶登記造冊，針對貧困戶不同情況，規(guī)范完善扶貧手冊，及時反饋上報群困戶所想所需所求，認真研究解決脫貧對策。
三是堅決貫徹執(zhí)行上級部署要求，切實幫助貧困戶解決工作中實際困難和問題，幫扶民警要及時與幫扶對象取得聯(lián)系，定期走訪了解情況，切實開展幫扶工作，在幫扶期間要增加貧困戶收入，不得增加村兩委和貧困戶負擔(dān)，堅決完成20xx年脫貧攻堅任務(wù)。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇八
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局xx副局長、安辦xx主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)?，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)校現(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書。
xx副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩?！敖犖?、重課堂、全機制、強管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇九
根據(jù)我市教體局有關(guān)文件精神規(guī)定，我園和新密市糧食局幼兒園建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，在工作中我們堅持求真務(wù)實、學(xué)習(xí)糧食局幼兒園的教育教學(xué)和管理方法先進工作經(jīng)驗。
我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為提升幼兒園教師專業(yè)知識和技能一種互惠互贏的方式工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實設(shè)備，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
糧園為進一步發(fā)揮市示范園的教育資源輻射作用，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)水平，扎實做好幫教結(jié)對工作。本學(xué)期我園本著互幫互學(xué)、取長補短、共同提高的指導(dǎo)原則，真誠面對，幾項活動。
1、積極參加糧園的各種活動，如：園本教研活。
2、教學(xué)觀摩課。
3、開展送課到園活動。
4、開展結(jié)對園教師之間的師徒結(jié)對工作。為切實了解和評價結(jié)對幫扶工作的.效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是通過互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是通過互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、為載體來提高我園教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是我園選派青年教師到幫扶園參加教學(xué)研究等活動，以提高其專業(yè)素養(yǎng)，我們感到受益匪淺。
圍繞我園特色與內(nèi)涵發(fā)展，在新密市糧食局幼兒園的幫助下制定了切實可行的《20xx-20xx三年遠景規(guī)劃》；健全了幼兒園各項管理制度，建立了各項檔案資料，促進了我園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局張璐副局長、安辦萬勇主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)?，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)?，F(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶。
協(xié)議書。
張璐副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩?！敖犖?、重課堂、全機制、強管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。
根據(jù)市委、市政府對市內(nèi)扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的橫瀝鎮(zhèn)田饒步村開展“結(jié)對幫扶”對接工作的基礎(chǔ)上，于20xx年7月10日正式啟動“結(jié)對幫扶”活動。當(dāng)天上午，行領(lǐng)導(dǎo)王國棟監(jiān)事長親自帶隊，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監(jiān)察部、財會部、授信審批部、信貸管理部、公司業(yè)務(wù)部、稽核部、電子銀行部和保衛(wèi)部的負責(zé)人及相關(guān)工作人員組成“結(jié)對幫扶”隊伍來到了橫瀝鎮(zhèn)田饒步村，進行首次“結(jié)對幫扶”進村入戶的慰問活動。
橫瀝田饒步村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數(shù)是因為家庭成員患有傷殘、疾病導(dǎo)致不能工作缺乏收入來源而導(dǎo)致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據(jù)市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進行結(jié)對幫扶、為無正常勞動力的低保戶給予關(guān)懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內(nèi)，通過各種方式提升幫扶對象的經(jīng)濟收入以達到脫貧目的。
當(dāng)天上午10時，我行“結(jié)對幫扶”隊伍在村委工作人員的帶領(lǐng)下，分別到結(jié)對戶中進行探訪慰問，表達我行的關(guān)懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的信息登記在案并提出下一步幫扶計劃。
“結(jié)對幫扶”不僅是我市的一項扶貧助弱的民生工程，也是體現(xiàn)我行履行社會責(zé)任的一項重要舉措。我行將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好各項組織工作，確?！敖Y(jié)對幫扶”工作的順利實施。
我局與邵伯鎮(zhèn)許莊村結(jié)對幫扶以來，我們以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展增加村集體經(jīng)濟收入為重點，在改善貧困戶生產(chǎn)生活條件、增加收入、脫貧致富能力上下功夫，上下形成合力,共建小康村。
一、深入調(diào)查研究，理清幫扶工作思路。走進企業(yè)，走訪農(nóng)戶，對村級經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀進行認真調(diào)查，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，從三個方面入手，促進許莊村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。一是壯大村級經(jīng)濟。在服務(wù)好現(xiàn)有企業(yè)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有閑置的廠房，引進民企落戶，特別要利用教育系統(tǒng)結(jié)對幫扶的優(yōu)勢，新建服裝廠加工學(xué)生校服，解決部分勞動力，提升經(jīng)濟效益。二是提高農(nóng)民收入。根據(jù)發(fā)展農(nóng)副業(yè)產(chǎn)業(yè)周期短、見效快的特點，充分發(fā)揮便捷的交通優(yōu)勢，在該村建立養(yǎng)雞協(xié)會，發(fā)動村組干部帶頭，推進該村草雞飼養(yǎng)項目，首批飼養(yǎng)2萬只草雞，以后每年以2萬只的速度遞增，逐步將該村由養(yǎng)雞專業(yè)戶發(fā)展成為養(yǎng)雞專業(yè)組、專業(yè)村，形成產(chǎn)、加、銷一條龍生產(chǎn)基地，用項目帶動農(nóng)民致富。三是努力幫扶貧困戶。首先對該村重點貧困戶逐一走訪，了解貧困原因和可利用的勞動力資源、智力資源，除幫扶人員和機關(guān)科室根據(jù)可能給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟扶持外，重點通過村外能人和本鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)特點，聯(lián)系戶外加工產(chǎn)品，逐步使貧困戶實現(xiàn)勞動致富,創(chuàng)業(yè)脫貧。
二、積極落實項目，重點發(fā)展村級經(jīng)濟。發(fā)展村級經(jīng)濟，是做好結(jié)對幫扶共建工作的重中之重。將從四個方面入手。一是建立養(yǎng)雞示范基地。目前，成人校已投資3萬多元，建雞舍、購苗雞、聘請專職管理人員，在許莊村建起了養(yǎng)雞示范基地，省家禽研究所3000多只草雞已落戶到該村養(yǎng)雞示范基地。我們將充分發(fā)揮鎮(zhèn)成人教育中心校的功能，教會村民養(yǎng)，幫助村民賣，帶領(lǐng)村民富。二是落實幫扶資金。在經(jīng)費十分緊張的情況下，我們將擠出一定的資金，對飼養(yǎng)規(guī)模達1000只以上農(nóng)戶實行獎勵，每1000只獎勵500元，提高村民發(fā)展經(jīng)濟的積極性。三是引進民企落戶。給全村每一位在外能人寫一封信，表明父老鄉(xiāng)親盼望他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的愿望。組織村組干部，拜訪在外能人，動員他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。對該村閑置廠房進行簡單裝修，放寬政策，筑巢引鳳，吸納民資，動員社會能人落戶該村新辦企業(yè)。
三、奉獻真誠愛心，全力幫扶弱勢群體。一是掛鉤幫扶特困戶。將特困戶與機關(guān)各科室結(jié)成對子，幫助他們尋求市場信息，搞好經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，培育骨干增收項目，協(xié)調(diào)解決好生產(chǎn)生活中的各種實際問題，做到貧困戶不脫貧，幫扶責(zé)任不脫鉤。組織機關(guān)人員，開展捐款捐衣、節(jié)日慰問等活動，解決群眾生活困難。二是熱心關(guān)愛困難學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行《江都市扶貧助學(xué)實施暫行辦法》，深入開展“機關(guān)干部聯(lián)系百?！头霭倜乩被顒?，組織機關(guān)干部與該村特困家庭學(xué)生結(jié)對幫扶，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面全面關(guān)心，促進健康成長。深入開展“扶貧助學(xué)一日捐”活動，建立教育系統(tǒng)扶貧助學(xué)基金會，資助貧困學(xué)生按時入學(xué)，建立貧困戶子女入學(xué)的綠色通道。三是提高村民生活水平。力爭通過三年幫扶，使全村農(nóng)民人均純收入達到本鎮(zhèn)平均水平以上，村級可用資金年均增加30%以上，使全村10戶以上特困戶生活現(xiàn)狀得到顯著改善，全村無失學(xué)兒童，未成年人都能完成九年制義務(wù)教育。
四、抓好技能培訓(xùn)，增強發(fā)展能力。把增強貧困戶致富能力作為幫扶攻堅的治本之策，在幫扶措施項目增收上下功夫，幫助貧困戶建立穩(wěn)定的增收途徑，逐步形成增收致富的長效機制，改變過去幫扶中存在的“重現(xiàn)金、輕項目，重物資、輕服務(wù)”的現(xiàn)象。充分發(fā)揮農(nóng)村成人教育學(xué)校、職業(yè)教育集團的作用，繼續(xù)抓好農(nóng)村基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，積極開展多種形式的科技文化幫扶活動，幫助貧困戶增強自我發(fā)展能力，努力提高貧困人口素質(zhì)，為實現(xiàn)脫貧致富、防止返貧奠定堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十一
5月24日，端午節(jié)來臨前夕，湖南株洲市政協(xié)副主席、炎陵縣委書記黃詩燕專程來到位于霞陽鎮(zhèn)炎西村上張家組的易地扶貧搬遷縣級集中安置區(qū)，走訪慰問貧困群眾，宣傳講解脫貧攻堅政策，調(diào)查研究集中安置區(qū)搬遷對象生產(chǎn)生活情況。
原住地為霞陽鎮(zhèn)大源村老屋組的低保戶廖成運是黃詩燕的結(jié)對幫扶對象，今年74歲，20xx年1月底，一家三口通過實施易地扶貧搬遷，搬進了縣級集中安置區(qū)面積為100平方米的安置房。近兩年，他家享受了低保、醫(yī)療保險和救助等多項幫扶政策，兒子在九龍工業(yè)園務(wù)工，今年收入預(yù)計可達3.8萬元，可以達到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
來到廖成運家，黃詩燕認真察看了他家目前的生活環(huán)境，詳細詢問他能不能適應(yīng)新環(huán)境，身體狀況好不好，就業(yè)收入高不高。得知廖運成一家易地扶貧搬遷后生活條件得到明顯改善，黃詩燕鼓勵他，在黨和政府幫扶的同時，要積極就業(yè)，自力更生，通過自己的努力讓生活過得越來越好。黃詩燕還為廖運成一家詳細講解了產(chǎn)業(yè)扶貧、安居扶貧、健康扶貧、教育扶貧、生態(tài)扶貧等扶貧政策，并認真填寫了結(jié)對幫扶聯(lián)系卡。黃詩燕強調(diào)，結(jié)對幫扶隊員和基層干部要將建檔立卡資料及扶貧工作手冊認真核實核準(zhǔn)，在搞準(zhǔn)政策、摸清情況的基礎(chǔ)上，逐項完善扶貧基礎(chǔ)資料。要明確脫貧標(biāo)準(zhǔn)，加強后續(xù)幫扶，確保易地扶貧搬遷戶穩(wěn)定實現(xiàn)“一超過、兩不愁、三保障”。
炎陵縣領(lǐng)導(dǎo)黃建中參加慰問。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十二
根據(jù)市委、市政府對市內(nèi)扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的xx鎮(zhèn)田xx村開展“結(jié)對幫扶”對接工作的基礎(chǔ)上，于20xx年7月10日正式啟動“結(jié)對幫扶”活動。當(dāng)天上午，行領(lǐng)導(dǎo)xxx監(jiān)事長親自帶隊，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監(jiān)察部、財會部、授信審批部、信貸管理部、公司業(yè)務(wù)部、稽核部、電子銀行部和保衛(wèi)部的負責(zé)人及相關(guān)工作人員組成“結(jié)對幫扶”隊伍來到了xx鎮(zhèn)田xx村，進行首次“結(jié)對幫扶”進村入戶的慰問活動。
xx田xx村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數(shù)是因為家庭成員患有傷殘、疾病導(dǎo)致不能工作缺乏收入來源而導(dǎo)致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據(jù)市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進行結(jié)對幫扶、為無正常勞動力的低保戶給予關(guān)懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內(nèi)，通過各種方式提升幫扶對象的經(jīng)濟收入以達到脫貧目的。
當(dāng)天上午10時，我行“結(jié)對幫扶”隊伍在村委工作人員的帶領(lǐng)下，分別到結(jié)對戶中進行探訪慰問，表達我行的關(guān)懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的信息登記在案并提出下一步幫扶計劃。
“結(jié)對幫扶”不僅是我市的一項扶貧助弱的民生工程，也是體現(xiàn)我行履行社會責(zé)任的一項重要舉措。我行將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好各項組織工作，確?！敖Y(jié)對幫扶”工作的順利實施。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十三
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特與____三小制定結(jié)對幫扶計劃。
以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責(zé)。
每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料結(jié)對學(xué)校做到及時學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對互助"板塊，為結(jié)對學(xué)校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。
3.師徒結(jié)對幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對學(xué)校支教。
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市教育局。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十四
遠極山逾好，晴初雪更寒。小雪節(jié)令剛過，11月24日上午，漢臺區(qū)教研室主任劉海生、區(qū)教研室小教科科長殷琦及教研員張惠萍、李麗明、陳平平、龍君，漢中市實驗小學(xué)校長張紅安、副校長安紅及9名骨干教師赴龍江辦事處中心學(xué)校開展了校際聯(lián)片教研結(jié)對幫扶活動。
活動儀式上，龍江中心學(xué)校校長鳳漢忠首先致歡迎詞：“今天，漢中市實驗小學(xué)與龍江中心小學(xué)，結(jié)隊幫扶活動又一次在龍江中心小學(xué)開展。在此，我代表轄區(qū)全體師生，向出席今天活動的實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎！對實驗小學(xué)為縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進教育公平，努力提升龍江轄區(qū)各小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平，表示衷心的感謝。為此，我們一定會珍惜這樣的機遇，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)，更新教育觀念，規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，提高綜合辦學(xué)水平。我們將以勤奮刻苦、求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新的進取精神，扎實推進素質(zhì)教育，努力打造一支高水平的教師隊伍，使農(nóng)村的孩子享受到同城里孩子一樣的教育資源方面所做的'`工作表示衷心的感謝?！?BR> 善積跬步，方至千里；杏壇盛會，詩意研修。根據(jù)漢臺區(qū)教研室20xx年度工作安排，本次實驗小學(xué)——龍江中心學(xué)校聯(lián)片教研結(jié)對幫扶活動，以校際合作、區(qū)域聯(lián)動、優(yōu)勢互補為行動策略，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本目的，以有效實施新課程為工作目標(biāo)，對兩所學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、提高區(qū)域教學(xué)質(zhì)量、促進教育均衡發(fā)展具有積極的推動作用。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十五
時光清淺，歲月如歌。研討時刻，沉香醉人。為了進一步落實內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局關(guān)于結(jié)對學(xué)校的幫扶方案，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強城鄉(xiāng)學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提高的目標(biāo)。10月8日下午，內(nèi)鄉(xiāng)縣第九小學(xué)秉承著“攜手共進，以幫促教”的初心，副校長張彥倩帶領(lǐng)三名骨干教師前往內(nèi)鄉(xiāng)十二小開展“結(jié)對學(xué)校幫扶”教育教學(xué)交流活動。
一番親切溫暖的問候，活動在眾人的期待中展開。首先由九小的老師們開始上了3節(jié)課。
四老師王淑君主任執(zhí)教的《線段、直線、射線》，王老師充分展現(xiàn)了名師的風(fēng)采，扎實的教學(xué)功底、良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、完整的教學(xué)環(huán)節(jié)、豐富的授課內(nèi)容，高效的課堂給老師們留下深刻的印象。課堂上，王老師啟發(fā)學(xué)生積極思考，還通過豐富的肢體語言，生動的話語，感染和鼓勵著同學(xué)們。孩子們在王老師的帶動下積極發(fā)言、大膽表達，每一位同學(xué)慢慢加入到課堂的互動中，適時的追問，禮貌的回應(yīng)，猶如秋日里的一縷陽光照耀著學(xué)生的心田。這種毫不矯揉造作的.本色課堂無不彰顯出有效的教學(xué)魅力。
五年級周建英老師執(zhí)教的《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》一課，周老師具有很好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，基本功扎實，這堂課深入淺出，潤物無聲！學(xué)生敢想、敢說并敢做，老師循循善誘，悉心指導(dǎo)，學(xué)生最大化理解和掌握了本節(jié)課重點內(nèi)容。抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
六年級趙炎老師的課教學(xué)目標(biāo)清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點突出。課堂除了注重抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
三位老師的課堂真實而又帶有一絲鄉(xiāng)土氣息，雖然沒有令人潸然淚下的感動，亦沒有叫人拍手叫好的情節(jié)，就連孩子的回答都是怯生生的，顯然沒有一絲劇透，但這絲毫不影響課堂所要達成的教學(xué)目標(biāo)。在老師們看來它如一盞清茶，沒有芬芳馥郁，也沒有清香宜人，就是那么平平淡淡捧在手里的真。
在交流評課環(huán)節(jié)，王淑君老師、周建英、趙炎老師就課堂教學(xué)進行經(jīng)驗交流，她們重點從數(shù)學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、課堂教學(xué)效果等方面和青年教師進行坦誠溝通，并分享了自己的成長歷程。積極學(xué)習(xí)新理念，并在課堂中實踐，做到先“入格”后出格，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格。整個交流活動氣氛熱烈，融洽，洋溢著滿滿的探究活力，充盈著濃厚的研究氛圍。
活動最后，張彥倩副校長做總結(jié)發(fā)言，對青年教師提出殷切希望，青年教師是學(xué)校的希望和未來，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力源泉，希望他們多學(xué)善問善思，成長為心中有愛，眼里有光的好老師。
水本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動的開展架起了教育友誼之橋，未來兩校將繼續(xù)攜手同行，做到資源共享、共同發(fā)展，共創(chuàng)教育美好新藍圖。
農(nóng)村學(xué)校班隊活動提質(zhì)增效，凝聚區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源和先進理念的合力。近日，大安區(qū)積極組織農(nóng)村學(xué)校鴛鴦學(xué)校和城區(qū)大安小學(xué)，來了一場攜手共進的溫暖之約。
班隊活動組織環(huán)節(jié)薄弱，這是很多農(nóng)村學(xué)校普遍存在的問題。針對這一問題，大安小學(xué)的李莉老師給鴛鴦學(xué)校的輔導(dǎo)員們帶來了一堂《如何組織中隊活動》講座，她用豐富的理論知識和親身教育實踐的實例經(jīng)驗，從輔導(dǎo)員工作的重要性、中隊活動課的組織準(zhǔn)備及流程，簡明扼要又生動形象地描繪出一次圓滿的班隊活動是如何從無到有，從0到100。
鴛鴦學(xué)校的老師們在講座結(jié)束后熱情提問，活動氣氛高漲，他們說：“以前只覺得活動組織有問題，但說不清楚是哪里出了問題，現(xiàn)在終于弄清楚了！”
鴛鴦學(xué)校的老師們認識到以前的班隊活動“重形式，輕內(nèi)容”“過程粗泛，忽略細節(jié)”等不足，下來他們將吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，力爭今后高質(zhì)量開展班隊活動。本次結(jié)對分享活動，不僅提高了老師們對活動課的認識和組織水平，對農(nóng)村學(xué)校其他方面的發(fā)展也有積極的促進作用。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十六
為深入推動結(jié)對幫扶工作，確保各項幫扶措施落到實處，5月17日上午，朝陽市行政審批局黨組書記、局長劉星海帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員再次赴北票市臺吉鎮(zhèn)西臺吉村進行慰問走訪，共同謀劃推動幫扶單位精準(zhǔn)脫貧。
市行政審批局全體黨員高度重視、積極參與結(jié)對幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心和決心，自發(fā)捐款9400元用于扶貧濟困。按照因地制宜、因戶施策的原則，在給予貧困戶資金扶持的基礎(chǔ)上，還購買了豬仔、飼料，完善了相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
劉星海局長來到貧困戶李秀芝家中，詳細詢問了近來家庭生產(chǎn)、生活情況和存在的問題困難。當(dāng)談到豬仔飼養(yǎng)情況時，李秀芝喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關(guān)懷，讓自己看到了希望。劉星海局長現(xiàn)場要求局駐村工作人員要落實好“3+1”方式，即統(tǒng)一品種、統(tǒng)一防疫、分散飼養(yǎng)和統(tǒng)一回銷，解決貧困戶的后顧之憂。此外，劉星海局長又代表個人送上了200元慰問金，叮囑他們有困難要隨時打電話聯(lián)系，趕集采買物品、過好端午佳節(jié)。
與此同時，其他班子成員與支部黨員一同深入到各自結(jié)對幫扶的貧困戶家中，收拾院落、打掃衛(wèi)生、維修豬舍，話冷暖、嘮家常、談心聲，教授科學(xué)的養(yǎng)豬方法。同時鼓勵他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信有大家的關(guān)心和支持，生活一定會越來越好。
在與村干部交流過程中，憑借多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷和外地成功經(jīng)驗，劉星海局長建議該村要依托獨特的地理位置和優(yōu)越的自然條件，大力發(fā)展大棚西紅柿產(chǎn)業(yè)，成立生產(chǎn)合作社，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營、品牌化銷售，同時利用“農(nóng)村淘寶”進行網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上銷售，帶動大伙一道脫貧致富。他表示，近期還將責(zé)成具有豐富黨建工作經(jīng)驗的同志來包扶村講授黨課，宣傳、普及國家強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分發(fā)揮農(nóng)民黨員“傳幫帶”作用。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十七
孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專修英語教育專業(yè)。今年八月進入我們霍橋幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。
“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，透過雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會綱要精神，在互動中使新教師認識到幼兒園教學(xué)的特點和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時將自我學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自我的實際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動，順利完成教學(xué)任務(wù)。
1、透過學(xué)習(xí)理論知識，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè)，體驗教育成功的快樂，增強自信心。
2、掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點，進一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。在日?；顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機。
3、能抓住中班幼兒的年齡特點選取適宜的教材，在指導(dǎo)老師的幫忙下能較好地設(shè)計教學(xué)活動，在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動中的突發(fā)事件，提高隨機應(yīng)變的潛力。
4、加強各種專業(yè)技能練習(xí)，鼓勵她用心提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處，增強自身素質(zhì)。
5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。
1、每周不定時聽課，觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成狀況，做到自評，點評結(jié)合，及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處，提出個人的推薦，以便在以后的工作中揚長避短。
2、在制定周計劃的同時進行活動選取方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。
3、不定期的觀摩教學(xué)活動，結(jié)合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課。
4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。
5、共同進行家訪活動，透過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。
6、每半學(xué)期進行一次考評活動，聽取園考評小組指導(dǎo)。
7、每周有與新教師談心的時光，了解其思想狀況，共同探討教育心得。
20xx年9月—20xx年7月。
師：馬新偉。
徒：孫萍。
具體工作安排：
（第一學(xué)期。
九月份：簽定師徒結(jié)對協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材，制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。
十月份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，共同備課。在教學(xué)實踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能簡單駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。
十一月份：隨時隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文，推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。
（第二學(xué)期。
四月份：參加開放周教研活動，聽課評課，共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評，使徒弟進一步提高課堂教學(xué)潛力。
五月份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案，完成上課任務(wù)。
六月份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。
七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。
五、帶教成果（或達成度。
1、能較順利地開展幼兒園一日活動，熟悉一日活動流程，能獨立帶班。
2、能獨立制定一日活動計劃，初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的群眾活動，能按照計劃實施活動。
3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育，對幼兒的保育工作有必須的敏感度。
4、了解與家長交流溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十八
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特與xx三小制定結(jié)對幫扶計劃。
以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責(zé)。
每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料結(jié)對學(xué)校做到及時學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對互助"板塊，為結(jié)對學(xué)校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。
3.師徒結(jié)對幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對學(xué)校支教。
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的'教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市教育局。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇一
為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇二
1、結(jié)對雙方共商結(jié)對幫扶工作，制訂結(jié)對幫扶工作計。
2、班級管理經(jīng)驗交流會。
1、兩校學(xué)生體育運動友誼賽（體育運動技能）5、6月。
1、兩校學(xué)生民族團結(jié)聯(lián)誼活動2、送課下鄉(xiāng)活動（骨干教師送課互動）7、月8、9月。
1、常規(guī)互查交流2、興趣小組匯報展示。
10、11月。
學(xué)校檔案經(jīng)驗交流會12月。
社會實踐活動開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項長期的工作，不是一撮而就的，兩所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅持從實際出發(fā),注重實效,使兩所學(xué)校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實現(xiàn)思南教育均衡發(fā)展而不懈努力。
思南縣唐喬初級中學(xué)。
思南縣板橋初級中學(xué)。
2015年2月28日。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇三
近幾年隨著我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校管理水平不斷提升白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng)，不斷促進學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進。本學(xué)期白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高瞻遠矚，為使我鎮(zhèn)各校教育教學(xué)均衡發(fā)展，縮小校際間差距，三校師生同舟共濟，共同努力，在白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，結(jié)合區(qū)局的有關(guān)文件精神和三校的實際，三校的各項工作都取得了較大的進步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量，校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績。特制訂此方案.特將白桑九年一貫制學(xué)校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點幫扶白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作；政教和各功能室管理；體育和藝術(shù)活動等工作。為切實落實好幫扶工作，為白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)教育貢獻一份力量，特制訂以下方案：
一、目的意義:1、開展三校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、整合教育資源、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。
2、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、結(jié)對交流既可增進校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚長避短,優(yōu)勢互補,不斷更新管理理念。4、進一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、確定幫扶目標(biāo)。
我們將開展積極的調(diào)研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo)。
1、利用結(jié)對學(xué)校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解，增進學(xué)校之間的友誼。
2、組織兩校教師實地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、以教學(xué)教研為主要途徑，促進結(jié)對學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。通過三校校委會間的交流、探討,制定符合學(xué)校實際的、切實可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計，努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。
三、主要內(nèi)容。
（一）德育工作：
按照縣教育局師德建設(shè)工作重點和學(xué)校德育工作計劃加強校際間教師隊伍建設(shè)。
1：我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)德育處進行經(jīng)驗交流將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理，德育大型活動組織與檔案建設(shè)等。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校實際情況制定班主任培訓(xùn)方案，定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時認真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。
3、三校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如：主題班隊會、國旗下講話、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育，民族團結(jié)教育、“五觀”和“四個認同”教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、要進一步發(fā)揮三校少先隊的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。
5、重視校園文化建設(shè)，班級板報按期更換，要保證質(zhì)量；可以有計劃有組織的聯(lián)辦文化藝術(shù)節(jié)活動，及運動會。
6、以活動為三校經(jīng)驗交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。
（二）教育教學(xué)工作：
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流?；ヅ蓛?yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動。
3、每學(xué)期開展2次教學(xué)經(jīng)驗交流會(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個學(xué)校的需要來定時間)。
4、針對新課改的實際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等)。
（三）其他方面：
1、體育與藝術(shù)活動，本學(xué)期我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)全面合作交流，利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體，舉辦趣味運動會、書畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類大型活動，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。
2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué)教師參觀我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況，三校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨特優(yōu)勢。
3、每學(xué)期開展音樂,美術(shù),信息技術(shù)與課程教材的整合課,利于云教學(xué)來提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。
四、措施要求:1、全體教師要充分認識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。2、加強管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形式“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的科研氛圍。
五、組織機構(gòu)。
副組長：王書明蔡士先李永濤張清學(xué)田龍勇、成員：彭華平柏吉玲王金國劉艷張志新關(guān)成蓮周開玲張文亮董學(xué)貴張云、開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項長期的工作，不是一撮而就的，三所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅持從實際出發(fā),注重實效,使三所學(xué)校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實現(xiàn)白桑關(guān)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力。
白桑九年一貫制學(xué)校2016年11月6日。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇四
12月13日，貴州省鄉(xiāng)村名師石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室走進六盤水市水城區(qū)雞場鎮(zhèn)雞場小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)幫扶活動?；顒又荚诎l(fā)揮水城區(qū)貴州省鄉(xiāng)村名師工作室在鄉(xiāng)村教育發(fā)展中的示范、引領(lǐng)、輻射帶動作用。
本次活動安排了6節(jié)觀摩課，分別有2節(jié)英語、3節(jié)語文及1節(jié)道德與法治課。6位老師課前精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確，體現(xiàn)各課程的三維目標(biāo)。
課堂上，教師們利用自身優(yōu)勢，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)有效，學(xué)生積極參與，反響較好。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦的能力和自主探究的.能力，真正做到了把課堂交給學(xué)生。
在范光繼老師組織的議課交流活動期間，老師們爭先恐后、暢所欲言、各抒己見。使參訓(xùn)教師在爭論中成長，在反思中進步。
工作室主持人石艷從專業(yè)角度對幾位執(zhí)教老師依次進行了評價和指導(dǎo)。
參加本次活動有石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室成員、學(xué)員和雞場小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師。通過課例展示，專家引領(lǐng)，為學(xué)員們提供了一個互觀互學(xué)，互幫互助，共同成長的機會。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇五
為大力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮名校、名師示范引領(lǐng)作用，根據(jù)世行貸款學(xué)校對口幫扶項目計劃。20xx年11月9日早上，喜耀粵西學(xué)校江世兵校長及3位骨干教師蒞臨蘋塘鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教研活動。走進晨讀，深入課堂，感受班級文化，探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。
關(guān)注晨讀，全面了解。為更直觀更有針對性地提出建議，喜耀粵西學(xué)校團隊走進學(xué)生的晨讀，逐班駐足觀察，與帶班老師詳細交談，了解晨讀模式。
深入課堂，把脈指導(dǎo)。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題，喜耀粵西學(xué)校團隊馬不停蹄地分別聽取了我校六(1)班的語文課，六（5）班的數(shù)學(xué)課和六（8）班的英語課，認真聆聽，細致記錄。
評課議課，提高認識。喜耀粵西學(xué)校3位骨干老師分別加入語文、數(shù)學(xué)、英語的研討活動中。他們肯定了課堂表現(xiàn)出來的優(yōu)點，同時又提出了自己的想法與見解，獨特的教學(xué)方法，巧妙的教學(xué)策略讓老師們耳目一新。
分享教研經(jīng)驗，受益匪淺。江校長及3位骨干教師分別分享了貴校寶貴的教研工作經(jīng)驗，特別提到引導(dǎo)教育、激勵教育、限時訓(xùn)練、即時反饋等。一系列的“干貨”給老師們指明了前進方向。
暖心幫扶顯真情。教研活動結(jié)束，喜耀粵西學(xué)校向蘋塘鎮(zhèn)中心小學(xué)贈予圖書。
力盡不知熱，教研情誼長。這一系列的教研幫扶活動，不僅為我校教學(xué)工作樹立了風(fēng)向標(biāo)，同時在“雙減”大背景下有效提高了教師課堂教學(xué)效率，我們堅信，兩校攜手共進，共促教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇六
為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進行校本化課程建設(shè)。
支教活動。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進步。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇七
繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧工作方針，以縣委、縣政府總體脫貧攻堅實施意見為指導(dǎo)，以解決貧困群眾溫飽、促進貧困群眾增收為目標(biāo)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等專項扶貧工作措施，努力實現(xiàn)扶貧對象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。
全局上下要進一步明確幫扶人員責(zé)任，嚴(yán)格落實脫貧攻堅責(zé)任制，強化措施，確保完成20xx年脫貧攻堅任務(wù)。幫扶民警要強化對扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉，做到底數(shù)清、戶數(shù)明，幫扶政策有針對性，切實做到每月下村入戶實地走訪幫扶不少于一次，認真完善扶貧手冊，宣傳扶貧政策，制定幫扶方案，落實幫扶措施，幫助解決所包戶脫貧過程中問題，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅工作任務(wù)。
公安局將加強對幫扶民警的支持和管理，進一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅決不能走形式、做樣子，要深入村組，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求，認真開展結(jié)對幫扶活動，認真做好對貧困戶的走訪、溝通、了解，摸清他們的思想動態(tài)、面臨困難，找準(zhǔn)貧困的根本原因，根據(jù)貧困戶的實際情況，提出切實有效的扶貧辦法，積極主動向地方黨委政府報告，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用，幫助貧困群眾早日擺脫貧困，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
一是加強產(chǎn)業(yè)脫貧。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法，出點子，打破固有觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從解決資金難題入手，加大協(xié)調(diào)幫助力度，爭取項目實施，助力精準(zhǔn)扶貧。
二是加強結(jié)對幫扶。深入推進“單位包村、民警包戶”結(jié)對幫扶工作，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求，與1貧困家庭實行結(jié)對幫扶。認真開展結(jié)對幫扶活動，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委、幫扶對象的意見，重點在家庭養(yǎng)殖等方面進行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實產(chǎn)業(yè)補助資金，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè)。
四是做好協(xié)調(diào)工作。在村容村貌建設(shè)、貧困戶危房改造工程、爭取扶貧項目等方面，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系，使相關(guān)項目早日落地實施，切實取得幫扶成效。
一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想，提高認識，要進一步強化宗旨意識，主動負起幫扶責(zé)任。
二是按照精準(zhǔn)扶貧要求，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進一步調(diào)查核實朱圩村貧困戶基本情況，逐戶登記造冊，針對貧困戶不同情況，規(guī)范完善扶貧手冊，及時反饋上報群困戶所想所需所求，認真研究解決脫貧對策。
三是堅決貫徹執(zhí)行上級部署要求，切實幫助貧困戶解決工作中實際困難和問題，幫扶民警要及時與幫扶對象取得聯(lián)系，定期走訪了解情況，切實開展幫扶工作，在幫扶期間要增加貧困戶收入，不得增加村兩委和貧困戶負擔(dān)，堅決完成20xx年脫貧攻堅任務(wù)。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇八
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局xx副局長、安辦xx主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)?，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)校現(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書。
xx副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩?！敖犖?、重課堂、全機制、強管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇九
根據(jù)我市教體局有關(guān)文件精神規(guī)定，我園和新密市糧食局幼兒園建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，在工作中我們堅持求真務(wù)實、學(xué)習(xí)糧食局幼兒園的教育教學(xué)和管理方法先進工作經(jīng)驗。
我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為提升幼兒園教師專業(yè)知識和技能一種互惠互贏的方式工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實設(shè)備，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
糧園為進一步發(fā)揮市示范園的教育資源輻射作用，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)水平，扎實做好幫教結(jié)對工作。本學(xué)期我園本著互幫互學(xué)、取長補短、共同提高的指導(dǎo)原則，真誠面對，幾項活動。
1、積極參加糧園的各種活動，如：園本教研活。
2、教學(xué)觀摩課。
3、開展送課到園活動。
4、開展結(jié)對園教師之間的師徒結(jié)對工作。為切實了解和評價結(jié)對幫扶工作的.效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是通過互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是通過互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、為載體來提高我園教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是我園選派青年教師到幫扶園參加教學(xué)研究等活動，以提高其專業(yè)素養(yǎng)，我們感到受益匪淺。
圍繞我園特色與內(nèi)涵發(fā)展，在新密市糧食局幼兒園的幫助下制定了切實可行的《20xx-20xx三年遠景規(guī)劃》；健全了幼兒園各項管理制度，建立了各項檔案資料，促進了我園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局張璐副局長、安辦萬勇主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)?，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)?，F(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶。
協(xié)議書。
張璐副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩?！敖犖?、重課堂、全機制、強管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。
根據(jù)市委、市政府對市內(nèi)扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的橫瀝鎮(zhèn)田饒步村開展“結(jié)對幫扶”對接工作的基礎(chǔ)上，于20xx年7月10日正式啟動“結(jié)對幫扶”活動。當(dāng)天上午，行領(lǐng)導(dǎo)王國棟監(jiān)事長親自帶隊，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監(jiān)察部、財會部、授信審批部、信貸管理部、公司業(yè)務(wù)部、稽核部、電子銀行部和保衛(wèi)部的負責(zé)人及相關(guān)工作人員組成“結(jié)對幫扶”隊伍來到了橫瀝鎮(zhèn)田饒步村，進行首次“結(jié)對幫扶”進村入戶的慰問活動。
橫瀝田饒步村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數(shù)是因為家庭成員患有傷殘、疾病導(dǎo)致不能工作缺乏收入來源而導(dǎo)致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據(jù)市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進行結(jié)對幫扶、為無正常勞動力的低保戶給予關(guān)懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內(nèi)，通過各種方式提升幫扶對象的經(jīng)濟收入以達到脫貧目的。
當(dāng)天上午10時，我行“結(jié)對幫扶”隊伍在村委工作人員的帶領(lǐng)下，分別到結(jié)對戶中進行探訪慰問，表達我行的關(guān)懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的信息登記在案并提出下一步幫扶計劃。
“結(jié)對幫扶”不僅是我市的一項扶貧助弱的民生工程，也是體現(xiàn)我行履行社會責(zé)任的一項重要舉措。我行將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好各項組織工作，確?！敖Y(jié)對幫扶”工作的順利實施。
我局與邵伯鎮(zhèn)許莊村結(jié)對幫扶以來，我們以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展增加村集體經(jīng)濟收入為重點，在改善貧困戶生產(chǎn)生活條件、增加收入、脫貧致富能力上下功夫，上下形成合力,共建小康村。
一、深入調(diào)查研究，理清幫扶工作思路。走進企業(yè)，走訪農(nóng)戶，對村級經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀進行認真調(diào)查，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，從三個方面入手，促進許莊村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。一是壯大村級經(jīng)濟。在服務(wù)好現(xiàn)有企業(yè)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有閑置的廠房，引進民企落戶，特別要利用教育系統(tǒng)結(jié)對幫扶的優(yōu)勢，新建服裝廠加工學(xué)生校服，解決部分勞動力，提升經(jīng)濟效益。二是提高農(nóng)民收入。根據(jù)發(fā)展農(nóng)副業(yè)產(chǎn)業(yè)周期短、見效快的特點，充分發(fā)揮便捷的交通優(yōu)勢，在該村建立養(yǎng)雞協(xié)會，發(fā)動村組干部帶頭，推進該村草雞飼養(yǎng)項目，首批飼養(yǎng)2萬只草雞，以后每年以2萬只的速度遞增，逐步將該村由養(yǎng)雞專業(yè)戶發(fā)展成為養(yǎng)雞專業(yè)組、專業(yè)村，形成產(chǎn)、加、銷一條龍生產(chǎn)基地，用項目帶動農(nóng)民致富。三是努力幫扶貧困戶。首先對該村重點貧困戶逐一走訪，了解貧困原因和可利用的勞動力資源、智力資源，除幫扶人員和機關(guān)科室根據(jù)可能給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟扶持外，重點通過村外能人和本鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)特點，聯(lián)系戶外加工產(chǎn)品，逐步使貧困戶實現(xiàn)勞動致富,創(chuàng)業(yè)脫貧。
二、積極落實項目，重點發(fā)展村級經(jīng)濟。發(fā)展村級經(jīng)濟，是做好結(jié)對幫扶共建工作的重中之重。將從四個方面入手。一是建立養(yǎng)雞示范基地。目前，成人校已投資3萬多元，建雞舍、購苗雞、聘請專職管理人員，在許莊村建起了養(yǎng)雞示范基地，省家禽研究所3000多只草雞已落戶到該村養(yǎng)雞示范基地。我們將充分發(fā)揮鎮(zhèn)成人教育中心校的功能，教會村民養(yǎng)，幫助村民賣，帶領(lǐng)村民富。二是落實幫扶資金。在經(jīng)費十分緊張的情況下，我們將擠出一定的資金，對飼養(yǎng)規(guī)模達1000只以上農(nóng)戶實行獎勵，每1000只獎勵500元，提高村民發(fā)展經(jīng)濟的積極性。三是引進民企落戶。給全村每一位在外能人寫一封信，表明父老鄉(xiāng)親盼望他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的愿望。組織村組干部，拜訪在外能人，動員他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。對該村閑置廠房進行簡單裝修，放寬政策，筑巢引鳳，吸納民資，動員社會能人落戶該村新辦企業(yè)。
三、奉獻真誠愛心，全力幫扶弱勢群體。一是掛鉤幫扶特困戶。將特困戶與機關(guān)各科室結(jié)成對子，幫助他們尋求市場信息，搞好經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，培育骨干增收項目，協(xié)調(diào)解決好生產(chǎn)生活中的各種實際問題，做到貧困戶不脫貧，幫扶責(zé)任不脫鉤。組織機關(guān)人員，開展捐款捐衣、節(jié)日慰問等活動，解決群眾生活困難。二是熱心關(guān)愛困難學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行《江都市扶貧助學(xué)實施暫行辦法》，深入開展“機關(guān)干部聯(lián)系百?！头霭倜乩被顒?，組織機關(guān)干部與該村特困家庭學(xué)生結(jié)對幫扶，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面全面關(guān)心，促進健康成長。深入開展“扶貧助學(xué)一日捐”活動，建立教育系統(tǒng)扶貧助學(xué)基金會，資助貧困學(xué)生按時入學(xué)，建立貧困戶子女入學(xué)的綠色通道。三是提高村民生活水平。力爭通過三年幫扶，使全村農(nóng)民人均純收入達到本鎮(zhèn)平均水平以上，村級可用資金年均增加30%以上，使全村10戶以上特困戶生活現(xiàn)狀得到顯著改善，全村無失學(xué)兒童，未成年人都能完成九年制義務(wù)教育。
四、抓好技能培訓(xùn)，增強發(fā)展能力。把增強貧困戶致富能力作為幫扶攻堅的治本之策，在幫扶措施項目增收上下功夫，幫助貧困戶建立穩(wěn)定的增收途徑，逐步形成增收致富的長效機制，改變過去幫扶中存在的“重現(xiàn)金、輕項目，重物資、輕服務(wù)”的現(xiàn)象。充分發(fā)揮農(nóng)村成人教育學(xué)校、職業(yè)教育集團的作用，繼續(xù)抓好農(nóng)村基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，積極開展多種形式的科技文化幫扶活動，幫助貧困戶增強自我發(fā)展能力，努力提高貧困人口素質(zhì)，為實現(xiàn)脫貧致富、防止返貧奠定堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十一
5月24日，端午節(jié)來臨前夕，湖南株洲市政協(xié)副主席、炎陵縣委書記黃詩燕專程來到位于霞陽鎮(zhèn)炎西村上張家組的易地扶貧搬遷縣級集中安置區(qū)，走訪慰問貧困群眾，宣傳講解脫貧攻堅政策，調(diào)查研究集中安置區(qū)搬遷對象生產(chǎn)生活情況。
原住地為霞陽鎮(zhèn)大源村老屋組的低保戶廖成運是黃詩燕的結(jié)對幫扶對象，今年74歲，20xx年1月底，一家三口通過實施易地扶貧搬遷，搬進了縣級集中安置區(qū)面積為100平方米的安置房。近兩年，他家享受了低保、醫(yī)療保險和救助等多項幫扶政策，兒子在九龍工業(yè)園務(wù)工，今年收入預(yù)計可達3.8萬元，可以達到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
來到廖成運家，黃詩燕認真察看了他家目前的生活環(huán)境，詳細詢問他能不能適應(yīng)新環(huán)境，身體狀況好不好，就業(yè)收入高不高。得知廖運成一家易地扶貧搬遷后生活條件得到明顯改善，黃詩燕鼓勵他，在黨和政府幫扶的同時，要積極就業(yè)，自力更生，通過自己的努力讓生活過得越來越好。黃詩燕還為廖運成一家詳細講解了產(chǎn)業(yè)扶貧、安居扶貧、健康扶貧、教育扶貧、生態(tài)扶貧等扶貧政策，并認真填寫了結(jié)對幫扶聯(lián)系卡。黃詩燕強調(diào)，結(jié)對幫扶隊員和基層干部要將建檔立卡資料及扶貧工作手冊認真核實核準(zhǔn)，在搞準(zhǔn)政策、摸清情況的基礎(chǔ)上，逐項完善扶貧基礎(chǔ)資料。要明確脫貧標(biāo)準(zhǔn)，加強后續(xù)幫扶，確保易地扶貧搬遷戶穩(wěn)定實現(xiàn)“一超過、兩不愁、三保障”。
炎陵縣領(lǐng)導(dǎo)黃建中參加慰問。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十二
根據(jù)市委、市政府對市內(nèi)扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的xx鎮(zhèn)田xx村開展“結(jié)對幫扶”對接工作的基礎(chǔ)上，于20xx年7月10日正式啟動“結(jié)對幫扶”活動。當(dāng)天上午，行領(lǐng)導(dǎo)xxx監(jiān)事長親自帶隊，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監(jiān)察部、財會部、授信審批部、信貸管理部、公司業(yè)務(wù)部、稽核部、電子銀行部和保衛(wèi)部的負責(zé)人及相關(guān)工作人員組成“結(jié)對幫扶”隊伍來到了xx鎮(zhèn)田xx村，進行首次“結(jié)對幫扶”進村入戶的慰問活動。
xx田xx村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數(shù)是因為家庭成員患有傷殘、疾病導(dǎo)致不能工作缺乏收入來源而導(dǎo)致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據(jù)市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進行結(jié)對幫扶、為無正常勞動力的低保戶給予關(guān)懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內(nèi)，通過各種方式提升幫扶對象的經(jīng)濟收入以達到脫貧目的。
當(dāng)天上午10時，我行“結(jié)對幫扶”隊伍在村委工作人員的帶領(lǐng)下，分別到結(jié)對戶中進行探訪慰問，表達我行的關(guān)懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的信息登記在案并提出下一步幫扶計劃。
“結(jié)對幫扶”不僅是我市的一項扶貧助弱的民生工程，也是體現(xiàn)我行履行社會責(zé)任的一項重要舉措。我行將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好各項組織工作，確?！敖Y(jié)對幫扶”工作的順利實施。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十三
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特與____三小制定結(jié)對幫扶計劃。
以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責(zé)。
每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料結(jié)對學(xué)校做到及時學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對互助"板塊，為結(jié)對學(xué)校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。
3.師徒結(jié)對幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對學(xué)校支教。
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市教育局。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十四
遠極山逾好，晴初雪更寒。小雪節(jié)令剛過，11月24日上午，漢臺區(qū)教研室主任劉海生、區(qū)教研室小教科科長殷琦及教研員張惠萍、李麗明、陳平平、龍君，漢中市實驗小學(xué)校長張紅安、副校長安紅及9名骨干教師赴龍江辦事處中心學(xué)校開展了校際聯(lián)片教研結(jié)對幫扶活動。
活動儀式上，龍江中心學(xué)校校長鳳漢忠首先致歡迎詞：“今天，漢中市實驗小學(xué)與龍江中心小學(xué)，結(jié)隊幫扶活動又一次在龍江中心小學(xué)開展。在此，我代表轄區(qū)全體師生，向出席今天活動的實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎！對實驗小學(xué)為縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進教育公平，努力提升龍江轄區(qū)各小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平，表示衷心的感謝。為此，我們一定會珍惜這樣的機遇，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)，更新教育觀念，規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，提高綜合辦學(xué)水平。我們將以勤奮刻苦、求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新的進取精神，扎實推進素質(zhì)教育，努力打造一支高水平的教師隊伍，使農(nóng)村的孩子享受到同城里孩子一樣的教育資源方面所做的'`工作表示衷心的感謝?！?BR> 善積跬步，方至千里；杏壇盛會，詩意研修。根據(jù)漢臺區(qū)教研室20xx年度工作安排，本次實驗小學(xué)——龍江中心學(xué)校聯(lián)片教研結(jié)對幫扶活動，以校際合作、區(qū)域聯(lián)動、優(yōu)勢互補為行動策略，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本目的，以有效實施新課程為工作目標(biāo)，對兩所學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、提高區(qū)域教學(xué)質(zhì)量、促進教育均衡發(fā)展具有積極的推動作用。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十五
時光清淺，歲月如歌。研討時刻，沉香醉人。為了進一步落實內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局關(guān)于結(jié)對學(xué)校的幫扶方案，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強城鄉(xiāng)學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提高的目標(biāo)。10月8日下午，內(nèi)鄉(xiāng)縣第九小學(xué)秉承著“攜手共進，以幫促教”的初心，副校長張彥倩帶領(lǐng)三名骨干教師前往內(nèi)鄉(xiāng)十二小開展“結(jié)對學(xué)校幫扶”教育教學(xué)交流活動。
一番親切溫暖的問候，活動在眾人的期待中展開。首先由九小的老師們開始上了3節(jié)課。
四老師王淑君主任執(zhí)教的《線段、直線、射線》，王老師充分展現(xiàn)了名師的風(fēng)采，扎實的教學(xué)功底、良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、完整的教學(xué)環(huán)節(jié)、豐富的授課內(nèi)容，高效的課堂給老師們留下深刻的印象。課堂上，王老師啟發(fā)學(xué)生積極思考，還通過豐富的肢體語言，生動的話語，感染和鼓勵著同學(xué)們。孩子們在王老師的帶動下積極發(fā)言、大膽表達，每一位同學(xué)慢慢加入到課堂的互動中，適時的追問，禮貌的回應(yīng)，猶如秋日里的一縷陽光照耀著學(xué)生的心田。這種毫不矯揉造作的.本色課堂無不彰顯出有效的教學(xué)魅力。
五年級周建英老師執(zhí)教的《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》一課，周老師具有很好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，基本功扎實，這堂課深入淺出，潤物無聲！學(xué)生敢想、敢說并敢做，老師循循善誘，悉心指導(dǎo)，學(xué)生最大化理解和掌握了本節(jié)課重點內(nèi)容。抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
六年級趙炎老師的課教學(xué)目標(biāo)清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點突出。課堂除了注重抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
三位老師的課堂真實而又帶有一絲鄉(xiāng)土氣息，雖然沒有令人潸然淚下的感動，亦沒有叫人拍手叫好的情節(jié)，就連孩子的回答都是怯生生的，顯然沒有一絲劇透，但這絲毫不影響課堂所要達成的教學(xué)目標(biāo)。在老師們看來它如一盞清茶，沒有芬芳馥郁，也沒有清香宜人，就是那么平平淡淡捧在手里的真。
在交流評課環(huán)節(jié)，王淑君老師、周建英、趙炎老師就課堂教學(xué)進行經(jīng)驗交流，她們重點從數(shù)學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、課堂教學(xué)效果等方面和青年教師進行坦誠溝通，并分享了自己的成長歷程。積極學(xué)習(xí)新理念，并在課堂中實踐，做到先“入格”后出格，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格。整個交流活動氣氛熱烈，融洽，洋溢著滿滿的探究活力，充盈著濃厚的研究氛圍。
活動最后，張彥倩副校長做總結(jié)發(fā)言，對青年教師提出殷切希望，青年教師是學(xué)校的希望和未來，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力源泉，希望他們多學(xué)善問善思，成長為心中有愛，眼里有光的好老師。
水本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動的開展架起了教育友誼之橋，未來兩校將繼續(xù)攜手同行，做到資源共享、共同發(fā)展，共創(chuàng)教育美好新藍圖。
農(nóng)村學(xué)校班隊活動提質(zhì)增效，凝聚區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源和先進理念的合力。近日，大安區(qū)積極組織農(nóng)村學(xué)校鴛鴦學(xué)校和城區(qū)大安小學(xué)，來了一場攜手共進的溫暖之約。
班隊活動組織環(huán)節(jié)薄弱，這是很多農(nóng)村學(xué)校普遍存在的問題。針對這一問題，大安小學(xué)的李莉老師給鴛鴦學(xué)校的輔導(dǎo)員們帶來了一堂《如何組織中隊活動》講座，她用豐富的理論知識和親身教育實踐的實例經(jīng)驗，從輔導(dǎo)員工作的重要性、中隊活動課的組織準(zhǔn)備及流程，簡明扼要又生動形象地描繪出一次圓滿的班隊活動是如何從無到有，從0到100。
鴛鴦學(xué)校的老師們在講座結(jié)束后熱情提問，活動氣氛高漲，他們說：“以前只覺得活動組織有問題，但說不清楚是哪里出了問題，現(xiàn)在終于弄清楚了！”
鴛鴦學(xué)校的老師們認識到以前的班隊活動“重形式，輕內(nèi)容”“過程粗泛，忽略細節(jié)”等不足，下來他們將吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，力爭今后高質(zhì)量開展班隊活動。本次結(jié)對分享活動，不僅提高了老師們對活動課的認識和組織水平，對農(nóng)村學(xué)校其他方面的發(fā)展也有積極的促進作用。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十六
為深入推動結(jié)對幫扶工作，確保各項幫扶措施落到實處，5月17日上午，朝陽市行政審批局黨組書記、局長劉星海帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員再次赴北票市臺吉鎮(zhèn)西臺吉村進行慰問走訪，共同謀劃推動幫扶單位精準(zhǔn)脫貧。
市行政審批局全體黨員高度重視、積極參與結(jié)對幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心和決心，自發(fā)捐款9400元用于扶貧濟困。按照因地制宜、因戶施策的原則，在給予貧困戶資金扶持的基礎(chǔ)上，還購買了豬仔、飼料，完善了相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
劉星海局長來到貧困戶李秀芝家中，詳細詢問了近來家庭生產(chǎn)、生活情況和存在的問題困難。當(dāng)談到豬仔飼養(yǎng)情況時，李秀芝喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關(guān)懷，讓自己看到了希望。劉星海局長現(xiàn)場要求局駐村工作人員要落實好“3+1”方式，即統(tǒng)一品種、統(tǒng)一防疫、分散飼養(yǎng)和統(tǒng)一回銷，解決貧困戶的后顧之憂。此外，劉星海局長又代表個人送上了200元慰問金，叮囑他們有困難要隨時打電話聯(lián)系，趕集采買物品、過好端午佳節(jié)。
與此同時，其他班子成員與支部黨員一同深入到各自結(jié)對幫扶的貧困戶家中，收拾院落、打掃衛(wèi)生、維修豬舍，話冷暖、嘮家常、談心聲，教授科學(xué)的養(yǎng)豬方法。同時鼓勵他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信有大家的關(guān)心和支持，生活一定會越來越好。
在與村干部交流過程中，憑借多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷和外地成功經(jīng)驗，劉星海局長建議該村要依托獨特的地理位置和優(yōu)越的自然條件，大力發(fā)展大棚西紅柿產(chǎn)業(yè)，成立生產(chǎn)合作社，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營、品牌化銷售，同時利用“農(nóng)村淘寶”進行網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上銷售，帶動大伙一道脫貧致富。他表示，近期還將責(zé)成具有豐富黨建工作經(jīng)驗的同志來包扶村講授黨課，宣傳、普及國家強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分發(fā)揮農(nóng)民黨員“傳幫帶”作用。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十七
孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專修英語教育專業(yè)。今年八月進入我們霍橋幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。
“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，透過雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會綱要精神，在互動中使新教師認識到幼兒園教學(xué)的特點和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時將自我學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自我的實際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動，順利完成教學(xué)任務(wù)。
1、透過學(xué)習(xí)理論知識，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè)，體驗教育成功的快樂，增強自信心。
2、掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點，進一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。在日?；顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機。
3、能抓住中班幼兒的年齡特點選取適宜的教材，在指導(dǎo)老師的幫忙下能較好地設(shè)計教學(xué)活動，在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動中的突發(fā)事件，提高隨機應(yīng)變的潛力。
4、加強各種專業(yè)技能練習(xí)，鼓勵她用心提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處，增強自身素質(zhì)。
5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。
1、每周不定時聽課，觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成狀況，做到自評，點評結(jié)合，及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處，提出個人的推薦，以便在以后的工作中揚長避短。
2、在制定周計劃的同時進行活動選取方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。
3、不定期的觀摩教學(xué)活動，結(jié)合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課。
4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。
5、共同進行家訪活動，透過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。
6、每半學(xué)期進行一次考評活動，聽取園考評小組指導(dǎo)。
7、每周有與新教師談心的時光，了解其思想狀況，共同探討教育心得。
20xx年9月—20xx年7月。
師：馬新偉。
徒：孫萍。
具體工作安排：
（第一學(xué)期。
九月份：簽定師徒結(jié)對協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材，制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。
十月份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，共同備課。在教學(xué)實踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能簡單駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。
十一月份：隨時隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文，推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。
（第二學(xué)期。
四月份：參加開放周教研活動，聽課評課，共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評，使徒弟進一步提高課堂教學(xué)潛力。
五月份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案，完成上課任務(wù)。
六月份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。
七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。
五、帶教成果（或達成度。
1、能較順利地開展幼兒園一日活動，熟悉一日活動流程，能獨立帶班。
2、能獨立制定一日活動計劃，初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的群眾活動，能按照計劃實施活動。
3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育，對幼兒的保育工作有必須的敏感度。
4、了解與家長交流溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧。
學(xué)校教研結(jié)對幫扶活動簡報篇十八
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特與xx三小制定結(jié)對幫扶計劃。
以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責(zé)。
每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料結(jié)對學(xué)校做到及時學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對互助"板塊，為結(jié)對學(xué)校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。
3.師徒結(jié)對幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對學(xué)校支教。
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的'教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市教育局。