假如給我三天光明讀書心得讀后感(優(yōu)秀22篇)

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    讀后感是對(duì)所讀書籍的深入思考和闡釋,能夠拓寬思維,提升閱讀理解能力和寫作能力。那么我們應(yīng)該如何撰寫一篇有深度、有內(nèi)涵的讀后感呢?首先,要全面準(zhǔn)確地理解作品的主旨和內(nèi)在含義,這需要我們細(xì)讀并反復(fù)思考。其次,要注重感受,不僅要關(guān)注作品的情節(jié)和人物,更要體悟其中的情感和哲理。另外,要善于運(yùn)用批判性思維,對(duì)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)。最后,要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度,使讀后感更具可讀性和感染力。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文,供大家參考。第一篇為我讀完《月亮與六便士》后的感想,我深受書中主人公的勇氣和追求真愛的精神所感動(dòng);第二篇為我讀完《1984》后的感受,我對(duì)于書中所描繪的極權(quán)主義社會(huì)感到憂慮和警醒;第三篇為我讀完《紅樓夢(mèng)》后的思考,我對(duì)于書中所展現(xiàn)出來的人性與命運(yùn)的哲學(xué)思辨深入思考。這些讀后感的范文希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟示,同時(shí)也歡迎大家積極分享自己的讀后感,一起來豐富我們的閱讀體驗(yàn)和交流。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇一
    《假如給我三天光明》中,海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
    書中的主要內(nèi)容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請(qǐng)了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞,閱讀盲文書,給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天,我要看人,因?yàn)樗麄兩屏肌睾窈陀颜x使我的生活更加精彩。第二天,海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市?;蛟S會(huì)有的人認(rèn)為三天光明太少了,干嗎不多一點(diǎn)??墒沁@三天光明對(duì)盲人來說是特別珍貴的,來之不易的。這一點(diǎn),讓我想到自己,做眼保健操時(shí)的不認(rèn)真,愛做做一下,不愛做拉倒,這樣我的眼睛遲早要瞎掉,老師還叫我們閉上眼畫一幅畫,結(jié)果我畫的小鳥沒了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
    啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛,讓他發(fā)揮最好的作用。
    高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,閱讀好書可以增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,助人成長(zhǎng)。在暑假里,我就讀過一本非常好的書——《假如給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是毅力,怎么樣去取得成功。
    海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國(guó),兩歲多的時(shí)候,因嚴(yán)重的胃、腦出血,從此可惡的病魔使她合上了雙眼,閉塞了耳朵,并且無法說話。由于這個(gè)原因,海倫的脾氣變得非常暴怒,還經(jīng)常大發(fā)脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是辦法,便替她請(qǐng)來了一位很耐心的家庭教師莎莉文老師。海倫在她的耐心熏陶和細(xì)心教育下,漸漸改變了。她了解了每個(gè)人都非常愛她,所以不能讓家人失望。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟悉身邊的環(huán)境、人和事物。
    在莎莉文老師的指導(dǎo)和幫助下,發(fā)表下許多優(yōu)秀的讀物。海倫那不屈不撓,遇到苦難不退縮,而是勇敢迎上的精神和勇氣,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些同學(xué)遇到一些困難就會(huì)退縮,遇到一題題目不會(huì)做,就會(huì)去抄他人的勞動(dòng)果實(shí)。
    在此,我呼吁大家:不要去殘害他人,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮,放棄。我也要告訴大家:書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
    她,自幼患病,兩耳失聰,雙目失明,然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下,她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說話,20歲時(shí)即成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè),被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她,就是給成千上萬殘疾人和正常人帶來感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)的海倫·凱勒。
    讀完這本書,我給大家一個(gè)忠告:善用你的眼睛吧,就仿佛明天你將要遭遇到失明的災(zāi)難。用你的耳朵細(xì)細(xì)聆聽大自然的歌聲吧,就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,就仿佛明天你的觸覺將會(huì)衰退。聞聞鮮花的芳香,品嘗每一品佳肴吧,就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細(xì)節(jié),并為之深深地自豪吧!
    看著這本書,我情不自禁地開始后悔,后悔我原有一雙明亮的眼睛,因?yàn)榭措娨?、看書姿?shì)不對(duì)而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子,而因?yàn)榻?jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子,因?yàn)檫z傳,成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來,我真是生在福中不知福啊!
    海倫·凱勒的世界無聲、無光、無語,透過這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,我們能體驗(yàn)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生,讓我們明白:生命創(chuàng)造奇跡!那么,擁有健全體魄的我們,更應(yīng)該珍惜我們所擁有的,創(chuàng)造出更多的輝煌!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇二
    《假如給我三天光明》給我們展示了一個(gè)勇于和自己命運(yùn)作抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)女性-海倫凱勒的故事,我們可以從中學(xué)到她的勇敢、堅(jiān)持、樂觀的精神,這本書就好似是點(diǎn)亮我們心里的明燈。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
    為何選擇這本書作為親子閱讀的書目?出于幾個(gè)原因:首先,是被書名所吸引。一看書名,“假如給我三天光明”,定是發(fā)生了什么離奇的故事,原早就道聽途說是關(guān)于一個(gè)盲女海倫.凱勒的故事,這本書的作者是一位對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人,但是我從沒有仔細(xì)閱讀過,愈發(fā)好奇想了解這個(gè)人。其次,是被故事所打動(dòng)。在書店隨意翻看了幾頁(yè),就有點(diǎn)愛不釋手了。復(fù)雜又真實(shí)的心理活動(dòng),美麗的詞匯所描繪的大自然的景象,似迎面徐徐展開的一副畫卷,沁人心脾,精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我,也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次,是想學(xué)習(xí)海倫的精神,一種永不放棄的精神。通過海倫的經(jīng)歷,教育和影響我的孩子,同樣也啟迪自己。
    每晚,我在為兒子朗讀這本書中的幾個(gè)章節(jié),不禁被樸實(shí)而優(yōu)美的文字、細(xì)膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了!簡(jiǎn)直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手!難怪兒子總是想多聽?zhēng)灼?,我一般朗讀三十至四十分鐘左右,很想多看幾篇,但由于晚上的閱讀時(shí)間不能影響到兒子的睡眠,不可能一下子閱讀完,有種欲罷不能的沖動(dòng)。有好幾次,我朗讀書中的情景,不禁潸然淚下,幾度哽咽。兒子也聽得流淚,擦拭著眼角,不想讓我看到他感動(dòng)時(shí)的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時(shí)間,才完整的讀完了這本書。我想,任何一個(gè)讀過這本書的人,一定會(huì)被海倫.凱勒的經(jīng)歷所打動(dòng),一定會(huì)被她的故事所吸引,也一定會(huì)被她創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡所震撼!
    《假如給我三天光明》共分三部分,第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個(gè)愛發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾?、性格溫存、飽覽群書、知識(shí)淵博、并且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事,描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時(shí)也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事,安妮如何克服心中的沮喪和失落,突破層層阻礙和困難,引導(dǎo)海倫走出人生的低谷,克服身體的障礙,成為一名對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人。第三部分則是海倫的想象,如果上天給她三天的光明,能夠讓她看到一切,她所期望的這三天應(yīng)該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的,也是酸楚的;是充滿激情的,也是令人感慨萬千的!
    那么,這本書又給我們什么樣的啟發(fā)呢?我認(rèn)為,應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要有三個(gè)方面:
    一是堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)她克服困難,堅(jiān)忍不拔的毅力。海倫在19個(gè)月的時(shí)候由于猩紅熱奪去了她的視力和聽力,不久,她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強(qiáng)不息,并在她的導(dǎo)師安妮.莎莉文的努力下,用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女,到最后居然能夠當(dāng)演說家,這不是常人所能忍受,也不是常人能夠做到的。學(xué)習(xí)她渴望知識(shí),持之以恒的求知精神。她酷愛學(xué)習(xí),克服身體重重障礙,考入世界著名的美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院,成為了第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人。并且她還學(xué)會(huì)騎馬、滑雪、下棋,還喜歡感受戲劇演出,雖然不能用眼睛看到,但是能夠在心中感受和想象到愉悅。她喜愛大自然,用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古跡,從中得到知識(shí),學(xué)會(huì)了讀盲文書和開口說話,和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。俗話說,活到老學(xué)到老。講的就是始終如一、堅(jiān)持到底的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使人獲得豐富的知識(shí),獲得力量。對(duì)于海倫來說,正是知識(shí)給她勇氣,給她接受挑戰(zhàn)的力量;知識(shí)讓她變得強(qiáng)大,從一個(gè)殘疾人成為一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人類的人。
    二是樂觀向上的心態(tài)。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月里,但她沒有自暴自棄,怨天尤人,克服消沉的心態(tài)和身體上的不自由,沖破黎明前的重重黑暗,用永不服輸?shù)臉酚^心態(tài),找到屬于自己的快樂,照樣生活的多姿多彩。她領(lǐng)悟到了生活的真諦,對(duì)人生有了更深的理解,同樣也找到了自己的人生價(jià)值取向。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。相比她的處境,你會(huì)覺得自己的渺小、懦弱,所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提,又有什么理由不熱愛生活、不珍惜生命呢?三是真誠(chéng)待人的態(tài)度。海倫從最初任性、封閉又好強(qiáng)的無敵小暴君變成一個(gè)善良、真誠(chéng)、大度、溫存的教育者,產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,一切得益于安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導(dǎo)與充滿愛心的教育,讓海倫擁抱了生活,走出了困境。美國(guó)作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒”。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家,還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,又把慈愛的雙手伸向全世界。
    如果你的信心之燭火強(qiáng)而明亮,別人會(huì)來借火,點(diǎn)燃他們內(nèi)心的燭火.
    ——題記。
    她,一個(gè)普通的女孩——海倫.凱勒。年僅19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽力。不久,這個(gè)不幸的女孩又喪失了語音表達(dá)能力??伤龥]有因此而失去生活的勇氣,而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的面對(duì)生活。并在莎莉文小姐的幫助下,克服種種困難,終于取得成功。她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。
    但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
    第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽也喚醒了沉睡的大地。
    第三天,我將在當(dāng)前的日常世界中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,為假如給我三天光明作介紹。
    人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,挫折是成功的必經(jīng)之路。懦弱的人往往會(huì)選擇退出,而強(qiáng)者卻是勇往直前。希望之光總會(huì)燃起。
    只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)。每當(dāng)拿起海倫.凱勒的自傳,就不由自主的想起當(dāng)年年少無知的我們。叮鈴鈴,上課鈴‘如期而至’。這次老師沒有向以往只拿課本,手里多出了一條紅領(lǐng)巾。為了節(jié)約時(shí)間老師迅速介紹了一下,因?yàn)楸敬挝覀兯鶎W(xué)的課文名為《海倫.凱勒》,老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會(huì)。隨機(jī)抽取搖號(hào),由一名同學(xué)做代表,完成他的指令。綁好紅領(lǐng)巾體驗(yàn)開始!不就是蒙眼走路嗎?可簡(jiǎn)單了跟玩似的,我們信心滿滿。但,過程并沒有我們想象的那么簡(jiǎn)單。眼前一片漆黑,什么也看不見,我感覺到了前所未有的危機(jī)感,不敢輕易邁出步伐,生怕下一秒會(huì)摔傷。沒體驗(yàn)過你不知道,仿佛迷失了自我,毫無方向感,而且四周全是桌椅,只要稍微出差錯(cuò)就會(huì)受傷,還很有肯能誤傷。我搖搖晃晃的行走,其實(shí)很想棄權(quán),可腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒的身影,她都能堅(jiān)持,為什么我不可以!雖然不少磕磕碰碰,但終于,在老師以及同學(xué)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,“艱難”的完成了任務(wù)。解開紅領(lǐng)巾,光明又重新回到我的眼前,我眨了眨眼向四周環(huán)顧。有光明是多么的美好,“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?!彼坪醯玫搅俗詈米C明。
    《假如給我三天光明》帶給我們不少的知識(shí),以及精神支,成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永遠(yuǎn)在等待機(jī)會(huì),卻從未感覺機(jī)會(huì)已經(jīng)與他擦肩而過。只要想做,沒有什么做不到。光明只在那一瞬間,錯(cuò)過了就不可能再見。海倫.凱勒的精神和毅力使我們難以忘懷!
    不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)遇見彩虹;不經(jīng)歷挫折的洗禮,又怎么會(huì)取得成功...只要有戰(zhàn)勝他的理念,就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信,只要有意志力,希望之光總會(huì)燃起!
    只有失去了才會(huì)珍惜,機(jī)會(huì)不會(huì)輕易放棄你,只有你放棄機(jī)會(huì)。堅(jiān)持到底就是勝利,希望之光永遠(yuǎn)在勝利的彼岸!
    ——后記。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇三
    勵(lì)志。
    書,被譽(yù)為世界上“無與倫比的杰作”。感動(dòng)了無數(shù)讀者,讓人們的內(nèi)心深處受到深深的撞擊。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
    六(4)班高捷。
    最近,我讀了一本書,是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動(dòng)。
    她,是一個(gè)可憐的小女孩,從小雙目失明、雙耳失聰?shù)齾s接受了生命的挑戰(zhàn);她,是一個(gè)頑強(qiáng)的小姑娘,用自己頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡;她,就是海倫·凱勒,她用自己的智慧考上了哈佛大學(xué),創(chuàng)造了十四部著作,并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,在全世界建起了多家慈善機(jī)構(gòu)??矗m然87年無光、無聲、無語,但海倫·凱勒并不氣餒,靠自己的毅力,也靠著自己的智慧,做出了困境。她說:“只要朝著陽光,便不會(huì)看見陰影?!边@句話使我鼓舞,我想,她所做的事我們平常人也很難做到,為什么她一個(gè)聾、啞、盲的人卻可以做到?這就是生命的力量;生命的奇跡;生命的所在;也是生命的一個(gè)最好的見證。
    最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒那不屈向上,不在困難面前低頭的勇氣。他沒有在病痛中抱怨上天對(duì)她的不公平,她不氣餒、不低頭,也不輕言放棄,最終,就是因?yàn)樗倪@種精神,將厄運(yùn)扭轉(zhuǎn),成為奇跡!讀完這本書,我不由地發(fā)出感嘆:“海倫·凱勒真是太偉大了,她的不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)!”我看著看著,不由得閉上了眼睛,嘗試著做盲人的感受。我東撞撞,西撞撞,撞到了不少東西,我想:做盲人可真不容易啊!想到這兒,我又多了一份對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時(shí)得了一種罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,但病魔沒有壓垮她,反而讓她更加樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí),更加珍惜生命!就像杏林子在《生命生命》一文中說的:“一定要好好珍惜生命,決不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力?!钡拇_如此,杏林子是如此,海倫·凱勒也是如此,而我們也要如此!我們的生活是那么美好,我們這些健全人沒有任何理由不珍惜生命;也沒有理由不好好使用它;更沒有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒學(xué)習(xí),更加珍惜生命,要活得更加光彩有力!生活中,有多少人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮?又有多少人碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣?我想說:你們看看海倫·凱勒吧!她的生活是多么艱難,連走一步都要小心謹(jǐn)慎,卻做出了一番大作為,我們的一點(diǎn)點(diǎn)困難、一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么,這根本就是一點(diǎn)芝麻小事而已。當(dāng)我們遇到不順心的事時(shí),想想海倫·凱勒吧!向她學(xué)習(xí)那不懈努力。、為自己的目標(biāo)努力拼搏,遇到攔路虎不能畏懼,不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
    來吧,我們一起努力,像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難,樂觀地面對(duì)不幸的事,一起奮斗,加油!
    五(3)班陳凡哲。
    這本書書主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·沙利文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會(huì)到了許多“新鮮”事物,和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長(zhǎng)大了,在她的求學(xué)生涯中,遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不撓的精神,她學(xué)會(huì)了說話,寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情,但她并沒有放棄。終于,她的努力得到了回報(bào),用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯砩系娜毕?,所以繁重的功課使她非常吃力,在老師的幫助和她的努力下,最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人,同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)。
    海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后,視力聽力盡失,她不能喊一聲媽媽,也不能述說心中的感受,她的心灰意冷到極點(diǎn),但她毫不氣餒,絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人,也許早就自暴自棄,也許會(huì)依賴父母過一輩子,可她卻不一樣,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去,書的字里行間中,無不洋溢著她對(duì)生活的熱愛,8歲時(shí)在老師的幫助下憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無人能想象的說話,并通過艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。海倫的生活無比的蕭瑟,因?yàn)樽约荷眢w的殘缺,生活在一片無聲、黑暗的世界中,因此,她對(duì)生活失望、消極,可是,上帝為她關(guān)上了一扇門,卻又為她打開了一扇窗:命運(yùn)之神為她帶來了一位天使——安妮老師。安妮老師用自己的耐心與恒心,治愈了海倫的心靈,成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往,使她感受到身邊無處不在的愛。她心中有了希望,以自己的毅力與樂觀,她以自己獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界,她度過了88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤獨(dú)歲月;她以自己自強(qiáng)不息的毅力和樂觀向上的精神戰(zhàn)勝了心靈上的殘缺,到達(dá)了光輝理想的成功彼岸。
    比起海倫,我很慚愧,因?yàn)槲矣龅揭稽c(diǎn)不順心的事就一蹶不振:有一次考試,我只考了88分,我大吃一驚,好像掉進(jìn)了無底的深淵。從那一次考試起,我就變得悲觀、暴躁起來,什么事都能找出一些不滿足來。有一次,我在上興趣小組時(shí),同桌弄翻了我的文具盒,我就為這一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆,恨不得把同桌一口吃了,同桌連連道歉,我都沒有原諒他,甚至和他絕交,鬧得很不愉快。想想那次,我真的后悔極了!那次,我考試后應(yīng)該這樣想:失敗乃成功之母,沒有失敗,哪兒來的成功?我要加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)!
    海倫說:“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!敝R(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。但是作為學(xué)生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快,想想真慚愧!今后我一定合理安排好學(xué)習(xí),努力學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大報(bào)效我們的祖國(guó)。
    《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺,告訴了我一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),有了這種品質(zhì),就可以克服一切困難,就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上,我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折,學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇四
    俗話說“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這個(gè)寒假我就讀了一本讓我明白很多道理的名著。大家一定知道著名的女作家“海倫.凱勒”吧!在這個(gè)假期中,我讀了她最著名的一本書《假如給我三天光明》。
    當(dāng)我讀完這本書后,我特別驚訝,沒想到一個(gè)盲人竟能用那么美的語言講述自己的人生故事。這本書里的每一篇故事都那么生動(dòng)感人——海倫從小因一場(chǎng)發(fā)燒失去了視力和聽力,但她沒有氣餒,這個(gè)又聾又盲的女孩跟著沙利文小姐一起去學(xué)習(xí)各種國(guó)家的語言,憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力,從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
    我很喜歡海倫的勇氣和信心,她大膽地面對(duì)世界,從不因?yàn)樽约簹埣捕械阶员?,這也是因?yàn)樗男睦锼刭|(zhì)很好;海倫很堅(jiān)強(qiáng),她努力地學(xué)習(xí),從不喊一聲怨言;海倫很感激幫助過她的人,她為他們每人寫了一封信,每一封信都很謙虛,海倫很懂得感恩別人。這個(gè)女孩的人生深深地打動(dòng)了我,她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信,我真的希望海倫想光明三天的愿望能實(shí)現(xiàn)。
    通過這本書,我明白了幾個(gè)道理:我們要始終保持良好的心態(tài),不管遇到什么困難,都要笑著去面對(duì),這樣才能讓自己變得越來越樂觀。我們要堅(jiān)強(qiáng)不屈,做什么事都要堅(jiān)持到底,這樣才能踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇五
    海倫·凱勒曾說過:“把活著的每一天看做命的最后一天?!彼袷且桓〔?,一根敢與風(fēng)雨抵抗的小草,一根不向命運(yùn)低頭的小草,一根堅(jiān)強(qiáng)的小草。正是這種精神,才讓我毫無抵抗的讀下去。
    《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的,但卻又不失真實(shí)情感。她用對(duì)于她來說的寶貴時(shí)間,去完成了她盡可能完成的事情,在這個(gè)過程中,讓我看到她對(duì)光明的渴望,向往。
    海倫·凱勒在黑暗中不斷尋找光明,在不幸中找到希望,憑借著自己不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)美好生活的追求,與命運(yùn)抵抗到底,果然功夫不負(fù)有心人,最后贏得快樂和光明。
    不管我們?cè)谏钪杏龅蕉啻蟮拇煺郏覀兌家赂业慕邮苊\(yùn)的挑戰(zhàn),才能贏得生活中的光明。
    一棵樹苗不經(jīng)風(fēng)雨難成大樹,同樣,一個(gè)人不經(jīng)挫折難成大器。不論你是因?yàn)槭裁炊艞壥裁矗松牡缆房偸遣粫?huì)平坦,它不會(huì)順暢地讓你通過,它會(huì)賜給你幾條河,幾座山,而你要在這個(gè)過程中找到希望,即使是深陷沙漠,你也可以期待有救生員的到來,有水源的出現(xiàn)。
    人生總是坎坎坷坷,不要總緬懷過去的憂傷,也不要停留在某一刻的悲傷,而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒,那么這些事情對(duì)于海倫·凱勒來說又算的了什么呢。
    假如我失去了光明,迎來的卻是黑暗,我不知道我會(huì)怎么做,也許我會(huì)不知所措,我會(huì)感到挫敗。《假如給我三天光明》這本書讓我感到作者的執(zhí)著,堅(jiān)強(qiáng)。也正是她的精神,才擊敗了眼前的阻礙,贏得順暢的道路。
    讀完這本書,我覺得我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的每一天,也應(yīng)該反思我們的時(shí)間觀念到底有多強(qiáng)?我們浪費(fèi)了多少時(shí)間?歲月不饒人,如果我們不好好珍惜現(xiàn)在的生活,多做些有意義的事,讓時(shí)間流失得有價(jià)值,不然,到最后感到后悔的是你,而天下卻沒有后悔藥可以吃。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇六
    莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。狄德羅也說:“不讀書的人,思想就會(huì)停止”。由此可見,閱讀對(duì)我們來說是多么重要??!現(xiàn)在就讓我向大家推薦一本好書——出自19世紀(jì)著名作家海倫·凱勒之手的《假如給我三天光明》。
    這本書的主人公——海倫凱勒從小就被疾病帶走了她的視覺、聽覺和語言能力,她是多么可憐悲慘!這意味著她將要在黑暗與茫然中度過一生,度過無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月,她將永遠(yuǎn)幽閉在盲聾啞世界中,孤獨(dú)地生活著,直至到埋沒在歲月的塵埃中。但幸運(yùn)的是,上帝讓她與安妮莎莉文老師相遇了。莎莉文老師的出現(xiàn),為凱勒帶來了明媚的曙光。凱勒在老師的輔導(dǎo)及自身的努力下,憑借著頑強(qiáng)的意志力,考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后的她,用生命的全部力量處處奔走,不停為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)。她用自己的堅(jiān)持和拼搏,成為了世人口中的傳奇。
    馬克吐溫曾這樣評(píng)論道:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒”。海倫凱勒憑借著一顆不屈不撓的強(qiáng)大的心,創(chuàng)造了奇跡。她接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
    凱勒這種自強(qiáng)不息、積極樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)。她作為一個(gè)有身體缺陷的殘疾人,卻能活得比我們普通人更為精彩,那我們又何能早早給自己下定義呢?同學(xué)們,用心想想吧,在學(xué)習(xí)上遇到了難題你是否就停下了手中的筆?在生活中遇到了困難你是否就停止了腳步?在命運(yùn)將你打到墻角的時(shí)候你是否就此甘愿放棄?了解了凱勒的真實(shí)故事后,希望在座的你能夠重拾信心,學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明,在深處無望的時(shí)候?qū)ふ蚁M?。用一顆熱忱的心學(xué)習(xí),用樂觀的心生活,無論遇到什么困難,都要勇往直前,憧憬光明,就不會(huì)害怕黑暗。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇七
    《假如給我三天光明》講述了女主人公海倫凱勒——一個(gè)又盲又啞的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以及她的心路旅程,她用努力打破了無邊的黑暗,收獲了自己的夢(mèng)想和屬于自己的曙光。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
    《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒——一個(gè)又盲又啞的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以及他的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,但就是這樣的一個(gè)人,卻用他的行動(dòng)來證明了自己不平凡的一生。書中海倫提到,第一天,她要看人,看他們的善良、溫厚。第二天,她要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她的最后一天光明,她要在世界里從日常生活中的人們度過平平凡凡的最后一天。作為一個(gè)身體有缺陷的人,她擁有一顆積極向上、樂觀的心!抓緊所有的時(shí)間,來珍惜生活中的每一份美好。
    讀到這里,我陷入了沉思。我想到爸爸對(duì)我說的一句話"。
    珍惜時(shí)間。
    就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命".記得有一次,我在房里看書、寫作業(yè)。才做了十五分鐘,我就開始玩了。被爸爸看見了,爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說:"你怎么又開始玩了呀!"而我卻滿不在乎地說:"今天是星期六,明天還可以做的呀!有什么關(guān)系呢?"于是爸爸就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:"你今天的事放在明天做,就等于浪費(fèi)了一天的時(shí)間。"爸爸頓了頓,又說:"假如你一天浪費(fèi)十分鐘,一年要浪費(fèi)多少分鐘,兩年又要浪費(fèi)多少分鐘,三年、四年、五年呢?"聽到這里我不敢再聽下去了。于是我羞愧對(duì)爸爸說"爸爸,您放心吧!我一定會(huì)抓緊時(shí)間做作業(yè)的,不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。"。
    再評(píng):讀后感最主要是在"感"字上,這也是讀后感要著重訓(xùn)練的地方,一定要心中有底,圍繞一個(gè)主題,條理敘述。小作者就很好的做到了這一點(diǎn),圍繞"珍惜時(shí)間"這一主題,聯(lián)系自己的真實(shí)事例,發(fā)表了自己的感想,使得自己的感想有理有據(jù)。(指導(dǎo)教師張彩霞)。
    作者:舒心。
    古人云"書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。"這個(gè)觀點(diǎn)我委實(shí)不能茍同。于我而言,書就像一位最忠實(shí)的朋友,一本好書,它能以智慧的語言賦予我們能力,勇氣,信念。就如我手里這本《假如給我三天光明》。
    從身體上來說,海倫是有缺陷的,她失去了我們普通人看和聽說的能力,你可以閉上眼睛,把自己扔在一間無聲的房間試試,那是一種多么讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外,她最初是失望的,消極的,憤怒的。這也是文章真實(shí)感人之處,它沒有把海倫描寫得神化,而是向我們展示了人性真實(shí)的一面,海倫經(jīng)歷的這一段黑暗時(shí)光讓我們充滿了痛惜,以及憐憫。而莎莉文老師的出現(xiàn),成了海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們讀者的心也隨著海倫的命運(yùn)而起伏,莎莉文老師引導(dǎo)海倫對(duì)生活重新充滿了希望,充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,感受到了身邊無處不在的愛。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,其實(shí)也算不上是奇跡,那是她努力的結(jié)果,她的不屈不撓使她實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想,她進(jìn)入了很多普通人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。盡管由于生理上的缺陷,在繁重的功課中她非常的吃力,但在老師的幫助以及她自己的努力下,最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。海倫雖然看不見,但她內(nèi)心的陽光足以溫暖她整個(gè)的生命,海倫雖然聽不見,但她內(nèi)心的弦奏出了動(dòng)人的樂聲。海倫雖然說不出,但她內(nèi)心的歌聲足以震撼我們的心靈。
    "善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。"只有一個(gè)強(qiáng)烈熱愛生命,珍惜生命的人才會(huì)寫出這樣的語言,海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生,"忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。"讀到這里,我已是淚流滿面,這不是軟弱的淚,是洗滌心靈,獲得力量的淚。海倫,一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子,沒有向命運(yùn)屈服,她傳遞的能量是巨大的,是永恒的!人的身體需要營(yíng)養(yǎng),才能健康地活著,人的心靈也需要營(yíng)養(yǎng),《假如給我三天光明》是一本高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書,它給我們的心靈補(bǔ)充了各類營(yíng)養(yǎng),譬如勇敢,譬如堅(jiān)持,譬如信念。
    《假如給我三天光明》可以說給了我永恒的光明,當(dāng)我沮喪時(shí),我看看它,便重新充滿希望,當(dāng)我害怕時(shí),我看看它,便重新找回勇氣。當(dāng)我迷茫時(shí),我看看它,便重新認(rèn)準(zhǔn)方向。這就是一本好書的魅力所在。
    桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北港小學(xué)軍604范思騰。
    翻開這本書的第一頁(yè),“閱讀本書,您的人生將由此而改變”幾個(gè)字就引入我的眼簾。這讓我越發(fā)想要進(jìn)入這本書的世界。
    海倫·凱勒曾說過:“黑暗會(huì)令我么們更加珍惜光明,寂靜會(huì)讓我們懂得聲音的美妙。”一個(gè)生活在黑暗中的女性,卻能說出這么振奮人心的話語。一個(gè)度過了88個(gè)春秋,熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的女子,卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。
    海倫·凱勒用自己的努力打破了無邊的黑暗與死寂。掌握了書面語言后,進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語。最后,她通過自己的努力,從哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。他得付出多少的努力和汗水啊!她的精神深深的打動(dòng)了我。
    有位哲學(xué)家說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體?!边@正是對(duì)海倫·凱勒的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
    讀了《假如給我三天光明》一書,我才深刻地感悟到了什么是真正的快樂。只有堅(jiān)強(qiáng),不向命運(yùn)屈服的人,才會(huì)擁有真正的快樂;只有用自己的勞動(dòng)為別人帶來快樂的人,才會(huì)擁有真正的快樂??鞓肥菉^斗,而不是自暴自棄;快樂是給予,而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血,寫出了許多不朽的著作,給自己和他人帶來了快樂,也是自己的人生更精彩。
    人生的道路就像一條由石子鋪成的路,沒磨平的石子會(huì)讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學(xué)到了一種永不言敗的精神,快樂的活著,把沒磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石,在人生的道路上不斷努力,讓快樂永遠(yuǎn)相隨。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇八
    《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。告訴了我們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心是打破一切困難最大的力量。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
    五(3)班鞠彤。
    在20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特而又勇敢的人震撼了世界,她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性,她一共度過了88個(gè)春秋,卻熬過了87年的無光、無語、無聲的孤獨(dú)歲月。她才出生19個(gè)月就成了聾子和瞎子,連說話都很困難,那她該有多么痛苦呀!但她還是很幸運(yùn)的,她一生中最重要的人——莎莉文老師讓海倫?凱勒重新找回了信心,并且樂觀向上,坦然地面對(duì)生活,克服了重重困難,然而,正是這個(gè)盲聾啞的人,竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院!這是為什么呢?因?yàn)樗磺粨?,即使她是個(gè)殘疾人,但她勇敢地去面對(duì)生活的困難,擁有去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。善良的她還建起了一家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。終于,她在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
    五(3)班王華驍。
    寒假里,我讀了一本書,名字叫做《假如給我三天光明》,作者是美國(guó)的海倫.凱勒。
    本書主要講了海倫·凱勒小時(shí)侯生了一場(chǎng)大病,成了一個(gè)既盲又聾又啞的人,頓時(shí)她變得脾氣暴躁,沒一點(diǎn)自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家后,讓她發(fā)生了翻天覆地的變化,通過她的努力最終考入哈佛大學(xué),成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
    本書還寫了她對(duì)渴望看見世界萬物的向往,并寫出了如果自己能有三天光明,自己將會(huì)做的事情。
    讀過這本書后,我深有感觸,海倫是個(gè)盲聾人,做一個(gè)健康,健全的人是她最大的向往,她雖然殘疾,但自己堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí),最終得到了成功??捎行┤思冉】涤纸∪?,不好好學(xué)習(xí),不珍惜上天所給的一切有利條件,虛度了光陰。還不如一個(gè)殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
    我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那持之以恒,堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),高尚的精神品質(zhì)。
    《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦,她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐,并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西,還讓海倫學(xué)會(huì)了說話,又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué),并幫助她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信,最后海倫凱勒還想讓上帝給她光明,哪怕只有三天時(shí)間。第一天她要看人;第二天她要去日出、看自然史博物館;第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過。
    我感覺海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福,可憐的是,她在高燒中失去了聽力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是,她失去了聽力和視力之后依然頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是,她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。
    我覺得我們一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒的堅(jiān)持不懈,不會(huì)輕易放棄,最終夢(mèng)想成真。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇九
    今年十一假期里,我讀了《假如給我三天光明》這本書,感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話,同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!本文是《假如給我三天光明》的讀書心得感悟,歡迎閱讀。
    海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月中,因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語,從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
    “假如給我三天光明”,海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友,還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園,瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事,它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后,我摸到每件物品,我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子?!?BR>    的確,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
    讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒,那么就讓我來向你作介紹吧。
    海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語,從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,,她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
    “假如給我三天光明”,海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友,還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園,瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事,它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物?!薄按撕?,我摸到每件物品,我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子?!?BR>    這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明,讓我們反省一下,我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?!?BR>    的確,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
    歌德說:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話?!苯衲晔患倨诶?,我讀了《假如給我三天光明》這本書,感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話,同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
    在《假如給我三天光明》這本書中,作者海倫.凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?,?duì)任何事物都充滿了好奇心,常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰,雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候,莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,能夠與人們進(jìn)行溝通交流,海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國(guó)語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和世界溝通的橋梁,從此改變了她的一生。
    在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù),也許她也不會(huì)走到今天,她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功,進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容,也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來,莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下,海倫逐漸喜歡上了大自然,喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力,海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志,考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。
    第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐,長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來,長(zhǎng)久凝視著他們的臉,把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候,他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
    第二天,海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上,要在劇院里度過,不管劇情怎樣,因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,每一個(gè)逗人的舉動(dòng),由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間,所以只能看一看劇情,并在腦海里記錄下來。
    第三天,她要到花園里,到貧民窟去,到工廠去,到孩子們玩耍的樂園里去,享受陽光和快樂。
    “假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng),她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程,告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物,增添他們的生活樂趣,以喚醒他們沉睡的天賦?!奔偃缥沂且幻劭漆t(yī)生,我半秒也不會(huì)猶豫,我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
    海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”
    通過這本書的閱讀,使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有充足的信心,你可以依靠別人的幫助,但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人,從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡!
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    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十
    《假如給我三天光明》作品中,海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了千萬讀者,使人們從中受益匪淺。書中將海倫凱勒的積極樂觀和對(duì)生活的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
    最近,我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
    在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:"我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。"知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫。凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
    海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
    在夜深人靜的時(shí)候,我的房間依然開著燈,我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書,津津有味的讀著,體會(huì)著來自書中的世界。
    這本書的女主角是海倫·凱勒,她出生在一個(gè)幸福的家庭,過著快樂的生活。可是造化弄人,快樂總是短暫的,小海倫生了一場(chǎng)重病,醫(yī)生說是急性胃充血和腦充血,然而醫(yī)生們對(duì)此卻毫無辦法,于是便對(duì)她判了"死刑".可是在一個(gè)明媚的清晨,她身上的高燒卻退了,家人對(duì)此萬分欣喜,卻沒想到這場(chǎng)大病使她失去了光明失去了聲音,從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰能想到,那時(shí)的她僅僅是一個(gè)一歲半的娃娃呀!于是,隨著年歲的增長(zhǎng),她的脾氣變得越來越暴躁,直到小海倫六歲零九個(gè)月的時(shí)候,安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命,同時(shí)豐富的知識(shí)和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中,為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習(xí)生字,為了摸盲文,有時(shí)還會(huì)把自己的手指磨破,但是她卻一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)。
    當(dāng)海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)樯蛭睦蠋熤篮惵牪坏揭部床灰?,所以每天都?huì)把在課堂上講的知識(shí)內(nèi)容快速的寫在海倫的手上,而海倫只能快速的去讀懂它。自習(xí)課的時(shí)候,海倫還要再查盲人。
    字典。
    去學(xué)習(xí)一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多,對(duì)她來說還很難,可她依然堅(jiān)持著,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)不輕言放棄,不像我似的作業(yè)一多就不認(rèn)真寫,缺少認(rèn)真堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個(gè)生活在黑暗中的女生,但她卻是一個(gè)能給人類帶來光明的勇者。
    書中說了她最大的愿望就是給她三天光明,第一天,她想看看身邊的莎莉文老師,想看看身邊的朋友。她把這一天,給了朋友,給了那些有生命和沒有生命的東西。第二天,她想看太陽升上天空和夕陽落下時(shí)的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天,她想再次看一看太陽的升起和落下。她想在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。她是多么的渴望光明啊!
    這本書中的三個(gè)樸實(shí)卻又飽含深情的愿望,也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們,珍惜這幸福的生活吧,用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧,人生都會(huì)有挫折的,但是你要樂觀要勇敢的去面對(duì)它,向著新的生活,向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)!(蘇俊霞)。
    作者:姚雨欣金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)六二班。
    輔導(dǎo)老師:王瑞紅。
    今天,我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書,海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,使我從中受益匪淺。《假如給我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
    在書中,海倫說:"知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!".的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫。凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語,從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
    海倫的三天就如此的充實(shí)美好,可我們還小,還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金,時(shí)光不再,.對(duì)我們來說,我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志,不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十一
    《假如給我三天光明》,講述了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事,激勵(lì)了無數(shù)讀者在遇到困難時(shí)應(yīng)該勇敢面對(duì),用堅(jiān)定的意志力和不屈不撓的精神面對(duì)生命每一次難關(guān)。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給我給大家,歡迎大家閱讀!
    暑假里,我讀了一本很有教育意義的書,書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后,我有種說不出的感受。
    《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。
    海倫出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí),都無比歡喜。然而,幸福的時(shí)光都是那么短暫。海倫在19個(gè)月時(shí),不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來疾病終于慢慢好轉(zhuǎn)了,但是她的視力和聽力都不行了。
    隨著時(shí)間的流失,小海倫也一天天長(zhǎng)大。1887年3月3日,父母為她請(qǐng)了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文,海倫的生活從此翻開了新的一頁(yè)。在老師的精心呵護(hù)與幫助下,海倫的知識(shí)大增。
    海倫在12歲時(shí)許下了一個(gè)夢(mèng)想,說將來要上哈佛大學(xué)。果不其然,在不懈的努力下,海倫實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后,她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言,成為著名的作家和教育家。
    28歲時(shí),她到各國(guó)去演講,用自己的事跡感動(dòng)了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。
    看到這里,我想到那時(shí)的海倫很苦,又聾又瞎,但是她不怕苦,克服了種種身體缺陷的障礙,頑強(qiáng)地繼續(xù)她的人生道路。可是身體健全的我們呢?平時(shí)遇到點(diǎn)小苦,就喊“累”!還有些人,沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢?海倫很勤勞,過著平凡的生活,去世時(shí)87歲。
    暑假里我讀了《假如給我三天光明》,這本書講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。
    在我看完了《假如給我三天光明》這本書,深深地意識(shí)到:一個(gè)人是否能夠成功,不在于條件,而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由,從而他們不能成功。我覺得,一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),就會(huì)成功。海倫不就是很好的例子嗎?在這兒,我也要感謝海倫,她又讓我明白了一個(gè)不可多得的人生道理。
    連江實(shí)小五(2)班魏海晨。
    海倫·凱勒由于幼年患病,導(dǎo)致五官三殘。她僅僅擁有19個(gè)月的光明和聲音,之后就是沒有盡頭的黑暗與寂靜。在同一件事上,她要付出比常人多百倍的艱辛與努力。她學(xué)會(huì)了用手看書,學(xué)會(huì)了說話,并能與人溝通。
    我慶幸自己不是殘疾人,可以擁有光明和聲音;可以快樂自由地生活;可以不要因?yàn)榇竽X發(fā)育不健全而將一個(gè)動(dòng)作練習(xí)上成千上萬遍;可以不要因?yàn)樯眢w缺少了什么部件而付出更多心血去學(xué)習(xí)吃、喝、拉、撒。
    海倫·凱勒說過:“只有聾子看重自己的聽力,也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的可貴。對(duì)于有的東西不以為然,對(duì)于沒有至手甚為乞求,這也許是人的共性?!睂?shí)際上,我們真的不如那些殘疾人。擁有健全的身體卻不好好珍惜,有個(gè)聰明的腦袋卻想著混日子,上課不專心聽講、作業(yè)拖欠……想著想著,讓人心里難受。
    雖然命運(yùn)待他們不公,但是那些殘疾孩子經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練,他們也一樣會(huì)生存的本領(lǐng),在特教學(xué)校里,我們看到的是那些殘疾孩子在克服了自身不足的情況下,展現(xiàn)出來的非凡。我們班上就有許多人不如他們。
    想想自己,遇上一些困難就怨聲載道,并沒有去面對(duì)去解決,而是半途而廢。如果我是殘疾人,肯定會(huì)自暴自棄,誰也不理。我們真的得慶幸自己不是殘疾人。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十二
    “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!边@是一句在再熟悉不過的詩(shī)句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
    偶然的一天,我看了美國(guó)女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒,寫的巨作《假如給我三天光明》,我才徹底領(lǐng)悟了這句詩(shī)的含義。
    海倫的一生,也許注定要坎坷曲折。
    她出生十九個(gè)月后,便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力,成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運(yùn)屈服,而是依舊對(duì)生活保持著樂觀、熱愛,并用她頑強(qiáng)的毅力,克服了這些困難,還以自己的真實(shí)經(jīng)歷,寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書,真實(shí)地記錄了她艱辛的一生,把她對(duì)光明的渴望、對(duì)幸福的向往和對(duì)人生的感慨,表達(dá)得淋漓盡致。
    我依稀記得文中寫著這樣一句話:“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天,那該有多好啊,那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價(jià)值……”
    回顧我的學(xué)習(xí)和生活,不也該如此嗎?時(shí)間看起來是無限的,猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì)覺得,反正人的一生那么漫長(zhǎng),時(shí)間那么多,浪費(fèi)一點(diǎn)又有何不可呢?呵呵,但是你錯(cuò)了。人生雖長(zhǎng),但可以利用的時(shí)間卻不多,要知道,人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過的呀。
    所以,我們應(yīng)該好好的利用這有限的時(shí)間,去干一些有意義的事情,而不是端坐在電腦桌前,敲敲鍵盤,點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo),打打游戲,玩玩電腦。
    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”是啊,時(shí)間如流水,稍縱即逝,我們應(yīng)當(dāng)合理地利用每一分,每一秒,千萬不要任時(shí)間悄悄溜走。
    這本書令我深有感觸的,還是這樣一句話:“我多么渴望看看這一切,如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好??善婀值氖敲餮廴藢?duì)這一切都如此淡漠!……”
    是啊,人們何嘗不是這樣呢?
    許多事情只有在失去后才會(huì)知道那有多么可貴,那有多么值得珍惜。
    當(dāng)你失去后,才懂得珍惜,你擁有它時(shí),卻從沒想過要珍惜。
    沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂:身在福中不知福。
    我時(shí)刻銘記著:不要等到失去,才懂得珍惜。
    我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界,而現(xiàn)在,我也找到了我心中那份真正的光明……。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十三
    讀完這本書,我竟會(huì)不禁懷疑,這書是否出自一名正常人之手?因?yàn)?,她那生?dòng)的描寫,是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知,不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
    《假如給我三天光明》的內(nèi)容,時(shí)常使我心頭溫暖,不同于其它的名著,讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到,她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情,但是,當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí),不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個(gè)世界是充滿了愛的。
    全書從海倫得病而失去聽力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無知走向了成熟開始,將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書,海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象,依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切,我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,這樣反復(fù)的訓(xùn)練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也讓她收獲了哈佛的通知書。
    海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因?yàn)樗鋹凵?,肯定生命的價(jià)值,不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說:“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
    在本書中的結(jié)尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,應(yīng)該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天,從今天開始,延伸我們生命的價(jià)值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著,不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度,而更應(yīng)追求生命的光彩!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十四
    《假如給我三天光明》主要寫了海倫.凱勒的一生。你們也許會(huì)以為她一生下來就是神童了,其實(shí)她一生下來,就得了急性胃充血和腦充血,導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請(qǐng)來了安妮.沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí),請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒有她,怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫.凱勒呢?海倫.凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話,她夜以繼日的努力,不停地用手指摸盲文,不停地書寫單詞和句子,她是這樣的如饑似渴,一只小小的手指頭都磨出了血。
    第一天:我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
    第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
    第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
    當(dāng)我看完這本書后,我在想每一個(gè)人都不是一生下來就可以成才的,何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。也許,她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
    海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我,引導(dǎo)了世界上無數(shù)的人,感動(dòng)了無數(shù)的人。馬克.吐溫說過:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫.凱勒!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十五
    這篇文章,我是在老師的建議下讀到的,它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
    海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛這個(gè)美麗的世界,卻不能用眼睛看,而只能用手去觸摸;她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們,羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景,能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界,而他們卻對(duì)上帝的饋贈(zèng)視而不見,于是她便得出結(jié)論:“耳明眼明的人看到的東西是很少的?!?BR>    我們周圍的不少人,都很珍惜自己的寶貴年華。可每到年終總結(jié)時(shí),總是驚奇地發(fā)現(xiàn),自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對(duì)你說:“好好珍惜你的生命吧!”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會(huì)死,但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰一說“生命”,都認(rèn)為是唬人的話,實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值,不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴,就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它;如果年老了才懂得生的價(jià)值,就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
    啊,朋友,每天的生活,如果都當(dāng)“再過三天就要死去”好好安排,情況會(huì)怎么樣呢?
    讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十六
    《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我,不要后退。
    海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過,可她又很快振作起來。這位美國(guó)女孩,在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不但學(xué)會(huì)了說話,還學(xué)會(huì)了五種語言文字!她一生共度過了八十八個(gè)春秋,卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月!
    看完這本書后,我的心里有一個(gè)疑惑:我們是獨(dú)生子女,從小,爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠,整天飯來張口,衣來伸手,像個(gè)“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振,而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
    一個(gè)人只要胸懷大志,并不懈向著目標(biāo)努力奮斗,就不會(huì)被一些條件拌腳,你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
    堅(jiān)強(qiáng)不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的,我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十七
    《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
    書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí),因一場(chǎng)重病,從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡:她不僅學(xué)會(huì)了多種語言,而且還考取了劍橋大學(xué),并贏得了全世界人民的敬仰。
    一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的;如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。?BR>    三天光明,對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。第一天,她想看人,人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺,抓住一個(gè)人面部的外表特征,來透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天,她想在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,她將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中,她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā),環(huán)繞著綠色草地觀賞!。如果她今后還有看得見的日子,她想用許多時(shí)光來眺望這河中令人歡快的景象。
    到了午夜,她擺脫盲人苦境的.短暫時(shí)刻就要結(jié)束了,永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天,她自然不能看到她想要看到的一切,然而,她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶!此后,當(dāng)她摸到每一件物品,她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十八
    夢(mèng)想的力量是無窮的,有了夢(mèng)想就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力!
    以上是我這段時(shí)間以來讀《假如給我三天光明》這本書的感想。書里的主人公海倫。凱勒,這個(gè)女孩在她出生十九個(gè)月大時(shí)因患猩紅熱而被奪去視力和聽力,變得又聾又盲。但是殘酷的命運(yùn)并沒有使她屈服,在家庭教師沙利文的幫助下,她學(xué)會(huì)了閱讀,學(xué)會(huì)了如何與人交流,考入了頂級(jí)學(xué)府哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。之后她又出版了《假如給我三天光明》《我的生活》等書,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu)。她本人也因此榮獲“總統(tǒng)自由勛章”,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一??梢哉f,她這一生活得比任何人都要精彩,她獲得的成就甚至達(dá)到了常人難以企及的高度。
    說到這里,不禁有人會(huì)問:那到底是什么力量可以讓這個(gè)從小生活在黑暗無聲世界的女子成為無數(shù)人效仿的典范?我想,這大概是夢(mèng)想的力量以及她為達(dá)到夢(mèng)想所付出的努力。正如冰心在《繁星春水》里說的那樣:成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷!當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨。如今我們提起海倫。凱勒,我們只會(huì)驚嘆于她獲得的成就,卻很少有人深思她為之付出的辛酸有多少。要知道,就是一個(gè)正常人想要獲得像她一樣的成就尚且不易,更何況是她這樣生活在黑暗無聲世界的人。人的生命是有限的,但海倫。凱勒以她不懈的奮斗延伸了生命的長(zhǎng)度,并拓寬了它的寬度。這一點(diǎn)值得我們肅然起敬。
    回想自己,我總是顯得太過浮躁,不容易堅(jiān)持到底。學(xué)生生活總是無憂無慮的,我現(xiàn)在碰到的最大的困難無非是學(xué)習(xí)上的難題。記得有一天放學(xué),我正在寫作業(yè),可是半路跳出一只攔路虎——一道數(shù)學(xué)題可把我給難住了。我左思右想,絞盡腦汁,百思不得其解。一分鐘,十分鐘,十五分鐘,半小時(shí)……時(shí)間在我的筆間悄悄流逝,伴隨的是我緊鎖的雙眉以及隨時(shí)想要放棄的懦弱。于是我放下作業(yè),準(zhǔn)備到陽臺(tái)上放松一下心情,這時(shí)我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那位與命運(yùn)搏斗,扼住命運(yùn)的咽喉的女子——海倫。凱勒,她在對(duì)我微笑。她是如此堅(jiān)強(qiáng),在她的字典里重來就沒有放棄這個(gè)詞。而我又有什么借口輕言“我不會(huì)”亦或是“我不行”呢?盡管最終我算出這道題的答案也是錯(cuò)誤的,但我仿佛從這件事中悟出點(diǎn)什么。
    只有秋天知道落葉的匆忙,只有云知道雨的惆悵,只有鳥兒知道天空的廣闊,也只有我知道自己渴望的方向。一分耕耘一分收獲,只有今天的努力,才會(huì)有明天的收獲。夢(mèng)想,是一架心靈的橋梁,不管最后能否到達(dá)成功的彼岸,擁有夢(mèng)想,并努力去追求它,這就已經(jīng)是一種成功了!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇十九
    馬克·吐溫曾說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒?!?BR>    海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫,但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!
    看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒,我想到了自己:別說承受失去光明與聲音的折磨了,在生活中,碰到一道“坎兒”,哪怕是一道很小的“坎兒”,我都很難逾越;遇到一座“山”,哪怕是一座很小的“山”,我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊,哪怕算不上是“風(fēng)浪”,我也不能克服。
    人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順,哪有人不跌倒的?有些人跌倒了,就仿佛墜入深谷,從此一蹶不振。其實(shí),跌倒了,不必害怕,爬起來,繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇二十
    點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。
    月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。屈指一算,母親今年已四十歲了,多快啊!打開相簿,看見母親年輕時(shí),身材苗條,臉龐細(xì)嫩漂亮。無情的歲月,在母親臉上刻下一條條的皺紋,如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),是我們使母親勞累成今日的樣子。
    漸漸地,殘星閉上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隱消失。
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇二十一
    《假如給我三天光明》這本書的作者是美國(guó)的海倫。凱勒,書中記述了她從小到大發(fā)生過的一切事情。
    小時(shí)候的海倫。凱勒是一個(gè)聰明的小女孩,出生6個(gè)月就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話,1歲時(shí)就會(huì)走路了。她比其他的孩子都聰明,也好學(xué)。但是好景不長(zhǎng),海倫。凱勒的聰明和好學(xué)慢慢地離她“遠(yuǎn)去”了。在一個(gè)生機(jī)勃勃、桃紅柳綠的春天,一次可怕的高燒帶走了她的聽力和視力,同時(shí)她也失去了語言能力。6歲時(shí),海倫。凱勒的壞脾氣日益見長(zhǎng):只要?jiǎng)e人聽不懂她的意思,或者讓她不高興的話,就要大發(fā)雷霆。生氣“燃燒”著海倫。凱勒,所以誰都不敢接觸她,動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸,直到筋疲力盡。親人們總是聽從她的,任由事情是對(duì)是錯(cuò),一切都聽她的。好像海倫。凱勒是一個(gè)毫無用處、可憐的孩子。
    但是當(dāng)安妮。莎莉文老師來到她的身邊,改變了她的一生。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣,教海倫。凱勒基本的文明和禮貌,在教她、語言和表達(dá)。在莎莉文老師的幫助下,海倫。凱勒學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師把一個(gè)物品放在她的左手上,再在她的右手上一遍又一遍的“寫”這個(gè)物品的名字。剛開始,海倫。凱勒只是認(rèn)為這是個(gè)“手指游戲”,所以就高高興興地玩。過了好幾個(gè)星期,她才知道拼寫是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的任務(wù)。每一天,莎莉文老師和海倫。凱勒都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、拼寫單詞。
    有一回,她記不起來一個(gè)單詞是怎么寫的,就用手使勁地打自己的頭,可是莎莉文老師把她的手拿了下來,一遍又一遍的在海倫。凱勒的手“寫”這個(gè)單詞。雖然她總是為難、作弄、暗算莎莉文老師,但是莎莉文老師都堅(jiān)持不懈地為她無私地付出,輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí),帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
    海倫。凱勒是一個(gè)生活在一切都是黑暗的地方,可卻能給人們帶來光明。她度過了88年春夏秋冬,卻曾度過了艱難的87年沒有聲音、陽光、語言的人。正是這位不堪一擊的殘疾人,以她驚人的毅力,畢業(yè)于所有健康人都?jí)粝胫忌厦绹?guó)的哈佛大學(xué),并且用她的力量,建造了一家家慈善機(jī)構(gòu),幫助全天下的殘疾人。她不僅用行動(dòng)做到了平常人沒有的勇氣,還把自己所親生經(jīng)歷過的事情下來。
    我從海倫。凱勒身上明白了:不論在什么時(shí)候,愛和勇氣都是我們所需要的。身體上的殘疾是不可怕的,可怕的是心靈的“殘疾”。我們一定要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)任何困難、挑戰(zhàn),這樣,就能成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
    假如給我三天光明讀書心得讀后感篇二十二
    暑假里,老師讓我們讀一本名叫《假如給我三天光明》的書。當(dāng)我懷著無比激動(dòng)的心情讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí),我心潮彭拜,久久不能平靜。
    這是一個(gè)真實(shí)的故事。海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語言,剛一歲就會(huì)走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多,然而好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太快,19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒的使她昏迷不醒,當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了,眼睛瞎了,一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!幸運(yùn)的是她在家庭教師安妮·沙利文的幫助下,學(xué)會(huì)了讀書和寫字,而且憑著超強(qiáng)的毅力,學(xué)會(huì)了英、法、拉丁、希臘五國(guó)語言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程,成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位,成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書,美國(guó)把她列為美國(guó)十大英雄偶像之一。
    讀完這本書,我的心靈被震撼了。連健康的正常人都很難做到的事,而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了,她創(chuàng)造了生命的奇跡。啊!她是多么堅(jiān)強(qiáng)和偉大,敬佩之情油然而生!
    在我們中國(guó)也有像海倫·凱勒一樣頑強(qiáng)的人,她是張海迪。她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱,她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻以頑強(qiáng)的毅力自發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語以及世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放到一個(gè)貧窮的小村子,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她也像海倫·凱勒一樣用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了奇跡。
    海倫·凱勒的故事讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸福啊!我們要珍惜寶貴的生命,珍愛這個(gè)美麗的世界,不管碰到什么困難,都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),做生活的強(qiáng)者,創(chuàng)造生命的奇跡!
    教師評(píng)語:老師從你的讀后感中感受到你對(duì)這本書的喜愛,你能夠把書中的故事用自己的語言復(fù)述出來,這都說明你走進(jìn)了這個(gè)故事,海倫凱勒也深深地打動(dòng)了你。所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。本文語言流暢,花了你不少心思吧?希望你能再接再厲,寫出更好的作品。讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活,使自己的人生更加絢爛!