社會變革是時(shí)代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。如何在新的一年里，做出更大的突破和進(jìn)步呢？接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)一次游戲的篇一
這些同學(xué)們有的.玩跳繩、有的玩捉迷藏、還有的在玩“老鷹捉小雞”……（中國作文網(wǎng)）。
特別是“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲了，我非常感興趣，在這個(gè)游戲，小明當(dāng)“老鷹”，而小紅當(dāng)“母雞”，剩余的人就全都當(dāng)“小雞”。
小明非常的聰明，他先是向右撲，小紅也是向右撲，小明又向左撲，小紅也向左撲。
反正就這樣，小明左閃右躲，很長時(shí)間都沒有捉到一只“小雞”。累了，小明就坐在草地上的一塊大石頭上休息，同學(xué)見小明坐在石頭上休息，也就放心了。
小明堅(jiān)持不懈，最后一下子就站了起來，同學(xué)也馬上站了起來。
結(jié)果這時(shí)小明捉到了一只“小雞”，在周圍跳繩的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘記了自己在跳繩和玩捉迷藏。
然后都看他們玩“老鷹捉小雞”，大家玩得可開心了。
就在這個(gè)時(shí)候，上課鈴聲響了，上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場，回到了教室。
小學(xué)一次游戲的篇二
這一次游戲，老師選張亦當(dāng)“老鷹”，王文當(dāng)“母雞”，我和別的同學(xué)當(dāng)“小雞”。張亦一蹦一跳，王文。
用手一擋，張亦就沒辦法了。他想了一個(gè)辦法，他往左走一走，王文聰明過人，觀察著張亦步法的'變化，見“老鷹”往左邊跑想從后面進(jìn)攻。王文就假裝跑上去，張亦以為王文中計(jì)了，就沖了過去，王文已經(jīng)做好了拐彎的準(zhǔn)備，王文一閃，張亦摔倒了，身上都是泥，又黑又臟。大家快笑到地上了。張亦腳太多泥，速度慢了?！澳鸽u”說：“你太慢了，時(shí)間快到了，你現(xiàn)在只要沒抓到我們，我們就勝利了。”“叮、叮、?！睍r(shí)間到了。張亦輸了，張亦氣得一個(gè)頭兩個(gè)大，臉漲得猴子屁股一樣紅。我們笑得氣都喘不過來了。
小學(xué)一次游戲的篇三
徐老師接著就把這個(gè)游戲的規(guī)則向大家介紹一下：一．每次參加人數(shù)都要比椅子數(shù)多一個(gè)。二．不可以兩個(gè)人同坐一把椅子。三．不允許在口令下達(dá)前坐在椅子上。四．必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規(guī)，提前淘汰出局。
在游戲開始之后，老師先選出來幾個(gè)同學(xué)，再按他們的人數(shù)少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的同學(xué)圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學(xué)們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈跑起來。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時(shí)候，老師高喊一聲：“停！”跑圈的同學(xué)立刻坐在自己就近的`椅子上。只有一名同學(xué)沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學(xué)接著再玩，直到剩下最后一名同學(xué)，徐老師宣布：“傅上容贏了！”
小學(xué)一次游戲的篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察豆子的外形特征。
2、學(xué)習(xí)剝豆。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、蠶豆（事先浸泡過的）、毛豆或四季豆等；
b、小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）；
c、剪刀和剝豆器等小工具。
活動(dòng)過程：
分三個(gè)層次。
第一層次：幼兒用手剝豆（可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆）。
第二層次：適時(shí)提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
一、教師引入：“小朋友，今天我們的工作是剝豆子。^v^。
1、引導(dǎo)幼兒觀察盤中的毛豆，說說它們有什么不同。（可比較毛豆的大小、長度、外形）。
2、你能猜對每顆毛豆里有幾顆豆子嗎？
3、選一顆毛豆，先猜猜里面的果數(shù)，再剝開看看自己對了嗎？
二、觀察重點(diǎn)與指導(dǎo)建議。
a、小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時(shí)，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時(shí)換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。
b、在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會有多種剝法：有的是擰斷后剝；有的是拉掉兩側(cè)的莖剝；還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動(dòng)的繼續(xù)適時(shí)地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行嘗試。
c、當(dāng)大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費(fèi)力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。
d、讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進(jìn)行品嘗活動(dòng)。
活動(dòng)反思。
小學(xué)一次游戲的篇五
我們的老師先在黑板上畫了一個(gè)頭像。這個(gè)頭像有著大大的腦袋，還有幾個(gè)稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，只是沒有鼻子。然后老師將我們分成了兩個(gè)隊(duì)伍，分別是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我在藍(lán)隊(duì)。
在游戲開始之后，老師給我們用一塊絲巾蒙上了眼睛，然后讓我們?nèi)ギ嫳亲?。老師先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，憑者感覺和記憶，胡亂摸了一個(gè)地方，可是感覺不對，又換了一個(gè)地方。三番五次的，同學(xué)們都著急了，大聲喊著：一、二、三……我趕緊在我認(rèn)為正確的.地方畫了一個(gè)小三角，同學(xué)們哄堂大笑，原來我把鼻子畫到了臉的外邊。我的臉一下子紅了。回到座位上，還是一臉不好意思。
輪到該紅隊(duì)了，紅隊(duì)的第一個(gè)人也和我一樣，沒畫上，把鼻子畫到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我們隊(duì)的隊(duì)員都?xì)g呼起來。（中國作文網(wǎng)）。
又到我們隊(duì)了，令人不可思議的是，他居然畫對了，而且畫的特別好，真實(shí)出乎我的意料之外。我又高興又嫉妒，為什么畫對的是他不是我呢？紅隊(duì)的隊(duì)員們也很激動(dòng)。都在為他們的隊(duì)員加油。
小學(xué)一次游戲的篇六
今天，劉老師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！
老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說：“摸左耳朵。”臺上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學(xué)亂作一團(tuán)，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。
接著，老師說：“回座位吧?！蓖瑢W(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著說：“你們都上當(dāng)了，游戲還沒有結(jié)束呢！”臺上臺下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。
這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。
在我的記憶得四年級的時(shí)候的那一次兒童節(jié)，最有趣了。
慶祝會上，同學(xué)們都以自己的才藝換得大家的掌聲。我當(dāng)然也不例外，我嘛，當(dāng)然是使出了獲得掌聲的“絕招”——畫畫。這是第一個(gè)節(jié)目。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)表演，并讓大家猜猜是怎么變的。這一個(gè)魔術(shù)是冠城表演的魔術(shù)，他把一杯橙子汁“變”成了一杯水。等他表演完，大家便思考起來。我仔細(xì)觀察那塊布。忽然，我疑惑起來，那布下邊有一個(gè)小小的圓柱一般的東西，頓時(shí)明白了。我見大家正在苦苦思索的樣子，真逗！我站起身，向大家當(dāng)了一回解說員：“在那塊布下邊有一個(gè)圓拄狀的橙色塑料板，先放在杯子中，然后再隨著那塊布移動(dòng)出杯子?！蔽覄傉f完，只見“魔術(shù)大師”正呆呆地站在那兒，仿佛成了化石，我呢，當(dāng)然是得意洋洋的了。
我還因此得了獎(jiǎng)呢！這次游戲真有趣。
在我的童年玩過很多好玩的游戲，有：捉迷藏、三個(gè)字、貓捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最讓我記憶深刻的游戲是捉迷藏。
它的游戲規(guī)則是：一群人圍在一起石頭剪刀布，輸?shù)娜俗ァＷサ娜碎]上眼數(shù)60秒，其余的人躲。抓的人必須看到躲的并碰到他們才算贏，否則就輸了。全部抓完才能進(jìn)入下一輪。
可是后來還剩一個(gè)人的時(shí)候就不好找了，我在小區(qū)里轉(zhuǎn)了幾圈都沒找到。忽然我好想看見前面放單車的地方有紅色的東西，走過去一看。呀！最后的那個(gè)人竟然就躲在里面，之前我一直都沒注意到，難怪沒發(fā)現(xiàn)。到最后，這局的贏家就是我了。
雖然現(xiàn)在感覺捉迷藏有點(diǎn)幼稚，但是回想起來以前的時(shí)光還是很懷念的。
今天班隊(duì)課上，陳老師說要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來，大家?guī)е吲d好奇開始了！
陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！
今天下午，老師帶領(lǐng)我們在樹蔭下做老鷹捉小雞的'游戲，我們高興得跳了起來。
游戲開始了，王若慈當(dāng)雞媽媽，孫仟當(dāng)老鷹，我和別的小朋友當(dāng)小雞。
我們站成一排，一個(gè)拉著一個(gè)的后衣角，躲在雞媽媽的身后。我心想：我一定不讓老鷹抓到我。
老鷹開始進(jìn)攻了，只見她張牙舞爪地?fù)溥^來，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開翅膀擋住老鷹，不讓她捉到小雞們。結(jié)果，老鷹第一次進(jìn)攻，什么也沒捉到。
這時(shí)，老鷹又開始了第二次進(jìn)攻，雞媽媽又張開翅膀，勇敢地沖了上去?？衫销椞苹?，她向相反的方向撲去，一下子抓住了兩只小綠雞。
我們就這樣開心地玩著，不一會兒，老師叫住了我們說：“游戲結(jié)束了?！蔽覀円酪啦簧岬鼗氐搅私淌摇?BR> 今天我真高興，因?yàn)槲抑缊F(tuán)結(jié)就是力量。
今天，我們在作文課上做了一個(gè)好玩的游戲，叫“信息傳遞”。
游戲開始了，劉老師邀請幾位同學(xué)上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)。劉老師把信息傳遞給了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，去排第三個(gè)同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個(gè)同學(xué)連看都沒看清楚，就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)。第四個(gè)同學(xué)有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。
聽我這么一說，下面的同學(xué)都笑破了肚皮。看臺上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛??！我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。
今天，我們在這節(jié)作文課上不僅學(xué)到了很多知識，還很快樂呢！
今天課外活動(dòng)，我和班上幾位女同學(xué)玩起了“偷西瓜”的游戲。
一個(gè)人當(dāng)“農(nóng)夫”，一個(gè)人當(dāng)“瓜賊”，其他人當(dāng)“西瓜”。農(nóng)夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”把“瓜”偷走?！稗r(nóng)夫”先在算帳，這時(shí)，“賊”可以偷瓜，“農(nóng)夫”一回頭，“瓜賊”就不能動(dòng)，如果動(dòng)了，瓜棚里的瓜就要被吃了?！稗r(nóng)夫”贏了還當(dāng)“農(nóng)夫”，輸了只能當(dāng)“西瓜”。
我第一輪就當(dāng)上了“農(nóng)夫”。游戲一開始，我就裝模作樣地在那兒算帳，忽然，我覺得有動(dòng)靜，猛得一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺得把西瓜偷回了家，她正得意得朝我笑呢！唉，我只能當(dāng)“西瓜”了。
游戲又開始了，眼看我就要被“農(nóng)夫”吃了，“賊”還沒有來把我偷走。我眼睛閉得緊緊的，好象有人在拍我，??！有人來救我了，真是太好了！我睜開眼，她正沖我哈哈大笑，“笨蛋，上課啦！”??？十分鐘這么快就過去啦！
作文課上，老師帶著我們做了一個(gè)游戲。老師說完規(guī)則之后，我們就分組準(zhǔn)備。游戲開始的時(shí)候，大家一邊觀察前面同學(xué)的表演，一面把手舉得高高的，搶著說答案。我們是第二組，剛上場同學(xué)們就熱烈地鼓掌。
首先由馬源來表演動(dòng)作，他做的是跑步和舉重的動(dòng)作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來了。在做舉重的動(dòng)作時(shí)，只見他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的手上。
輪到我做跳水的動(dòng)作了，我先向前高高挑起，雙腳離開地面，接著像跳水表演的運(yùn)動(dòng)員那樣，擺出優(yōu)美的姿勢，然后輕盈地跳下去。
那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動(dòng)作之中，老師和同學(xué)都為我精彩的表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個(gè)游戲真是太有趣了！
小學(xué)一次游戲的篇七
在今天課堂上的時(shí)候，徐老師對我們說：“今天我們來玩搶凳子游戲?！薄疤美?！”教室里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻(xiàn)了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)立即開始慢跑，只見他們臉上個(gè)個(gè)顯出緊張兮兮的表情。做著隨時(shí)都要坐下的準(zhǔn)備，生怕自己沒位子。（小學(xué)生作文）。
小學(xué)一次游戲的篇八
豆子的芽。
今天，豆子的莖沒什么變化，四年級作文日記?？啥棺拥难康念伾疃嗔耍雌饋砗苁娣?。芽兒那小小的身影全長出來了，可還是曲著腰，像在鞠躬似的。小小的葉子也露出來了，可愛極了。
九月二十四日星期日晴。
葉子低著頭。
今天豆子的莖長到一厘米多長了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的顏色又綠了點(diǎn)，綠得不深不淺剛剛好，真綠得可愛，讓人一看就覺得舒服。豆子的葉子還是低著頭，就像做錯(cuò)了事情似的。
九月二十五日星期一晴。
葉子展開了。
九月二十六日星期二晴。
豆子長得快。
哇!豆子一天就長高了許多，比昨天長得還快，昨天只是長高兩厘米而矣，今天卻長了六厘米，也就是說現(xiàn)在豆子已經(jīng)長有八厘米高了。被我分成兩半的豆子也有兩厘米高了，它為什么不會死呢?這還是個(gè)謎。
九月二十七日星期三晴。
碧綠的心形葉子。
咦?碧綠的桿長得有13厘米了。也就是說，它長大了五厘米，它怎么會越長越慢呢?在那綠色的桿上有兩片葉子，葉子是墨綠色的，心形的，這就是豆子的葉子。再說它的桿的寬只有一毫米大，這可能是因?yàn)殚L得太高的緣故吧!
九月二十八日星期四晴。
高個(gè)子和矮個(gè)子。
豆子長大了一點(diǎn)五厘米，也就是說長到了十四點(diǎn)五厘米高了。那細(xì)小的身材沒有變粗、變大，可能已經(jīng)定形了。心形的葉子還是跟昨天的形狀一模一樣，只是心形葉子展開了。我想：可能豆子長不高，就是因?yàn)槟侨~子要展開、變大才把營養(yǎng)吸干了的。
被我分成兩半的豆子長得特慢，一天只長一厘米高。通過它，我發(fā)現(xiàn)豆子長的莖和桿是連在一起的，可能你用力地拉一下，它們就會立刻掉下來。
它們就像一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子，這就是它們的不同?？伤鼈儎傞L出來的莖卻是一樣是白的而不是嫩黃的，這就是它們的共同特點(diǎn)。
小學(xué)一次游戲的篇九
有一次，我在家下載電腦游戲，我找到了一個(gè)神奇寶貝綠寶石386中文版，并把它下載了下來，我剛開始是亂打一通，有時(shí)還會因?yàn)椴粫a(bǔ)血就老死！不過，我重新玩，嘿嘿！59分鐘就14級了！小朋友，知度游戲益腦，沉迷游戲傷身，要少玩電腦哦！
我還愛打羽毛球。有一次，我媽花了30元租了一小時(shí)正規(guī)場地和我一起玩，我心花怒放，汗流夾背地把媽媽打了個(gè)落花流水，總比分2：6！而且，打羽毛球還可以練習(xí)手臂力量、彈跳力、視力！當(dāng)然，打羽毛球一定要練好：高速遠(yuǎn)扣、高遠(yuǎn)速悶等殺球技法。
每出一身汗，真是好爽，看書學(xué)習(xí)更有勁了，我家有許多書，我每次看書都會上癮，每次總是讓爸媽又喊又催，哦了好幾次都沒站起來，家長一大吼，我才極不愿意地站起身，為此，他們很生氣。我的老書一點(diǎn)點(diǎn)看光了，媽媽又陸續(xù)給我多當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了許多新書回來，有科幻的、有獲獎(jiǎng)作文選、有漫畫丁丁等等，我看得兩眼發(fā)光啊。
我很開心哦。
小學(xué)一次游戲的篇十
學(xué)校的生活豐富多彩，除了緊張的學(xué)習(xí)，有時(shí)還會組織各種趣味的活動(dòng)，上次的游戲，我們就玩得特別開心，所以免不了不自覺地回味起來。
游戲叫踩氣球，規(guī)則很簡單，就是同學(xué)們分成兩隊(duì)，一隊(duì)出四個(gè)人，每人腳上系兩只氣球，雙方隊(duì)員互相踩，哪方保留到最后，則勝出。
我們一合計(jì)，覺得這個(gè)游戲不是比氣力，而是比敏捷性，所以要派身手靈活的出場。但也要照顧女同學(xué)，否則她們會嘟嘴，于是選了兩男兩女。別看我個(gè)矮，實(shí)際上跑得很快，上次體育課間歇性跑，是沖在最前的一拔，當(dāng)然，這樣的選手是要上場的。
雙方都綁好氣球，比賽開始，大家可全是好戰(zhàn)士，特別勇猛，開場就角逐起來，好像斗雞一樣，毫不講求技巧，出面就撲。只聽場上接二連三響起了嘭嘭的氣球爆破聲，和同學(xué)們熱情高漲的嘶喊聲。
我可不像他們，機(jī)靈著呢，只是站在最外圈，在大伙混亂廝殺的時(shí)候，瞅個(gè)機(jī)會，跨上去踩爆一個(gè)，然后又退到邊上溜達(dá)。這樣的好處可以避免對手突然背后襲擊，自己又毫不知情，簡直防不勝防。
我方選手犧牲太快，很快就剩我一個(gè)，對方還有兩個(gè)人。不過，一個(gè)已經(jīng)失掉了一個(gè)氣球。從氣球個(gè)數(shù)和人數(shù)看，我們處于下風(fēng)。我當(dāng)然不能退縮，而且還得想辦法贏得比賽。心里一合計(jì)，就有了對策，不能和他們短兵相接，一比二，肯定不好對付。要先干掉一個(gè)才行。我選準(zhǔn)了只留一個(gè)氣球的逍逍?？粗麄z分頭向我壓過來，我迎著逍逍奔過去，我們一打照面，同時(shí)伸出了右腳，只聽不約而同的一聲爆響，各破了一個(gè)氣球。現(xiàn)在雖然我也損失了一個(gè)氣死，但也廢掉了一個(gè)對手。下一步，就要與敵人來一場真正的對決了。
小學(xué)一次游戲的篇十一
星期天，我和朋友們來到賓館，商量了一瞬間，決議玩“救國”。
“是非配”后，選出一個(gè)朋友做來捉咱們的人?！翱禳c(diǎn)，我要開端數(shù)了。1、2、3、4、5……”跟著時(shí)刻一分一秒地過去了，咱們也從賓館后門躲進(jìn)了賓館。咱們在私自調(diào)查那個(gè)朋友。他如同偷看了似的，咱們剛數(shù)完數(shù)躲進(jìn)賓館后，他就直奔賓館后門，咱們見狀況不妙，匆促躲進(jìn)了賓館的“黑洞”里，那個(gè)朋友在后門找不到，就直奔“黑洞”。咱們見他來了，怕被他找到，就力爭上游地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后接近門，從門縫里竊視外面狀況。那個(gè)朋友去黑洞找不到咱們，非常著急，他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，見不到咱們，就匆促跑去草坪找。咱們從廁所里出來，坐在大廳的便椅上暗自發(fā)笑，究竟咱們也是玩“救國”的內(nèi)行了，他想找到咱們幾乎比登天還難。咱們談笑著，但又共同認(rèn)為，這個(gè)朋友也挺兇猛的，竟然能和咱們玩這么久，還有幾回差點(diǎn)找到咱們，弄得咱們像是在戰(zhàn)場上穿越前方相同?！安缓昧耍麃砹?！”聽到朋友的叫喊，我才回過神來。他又朝大廳來了，咱們馬上沖了出去，一路狂奔，最終，咱們把手貼在墻上，“救國！”咱們贏了。咱們個(gè)個(gè)滿面笑容，還不斷比劃出“耶”的動(dòng)作，并且還不斷地和朋友們說起方才一路狂奔時(shí)的情形：“太影響了！太好玩了！我還認(rèn)為我會輸呢！”“便是，便是……”
經(jīng)過這件事，使我嘗到了成功的高興。直到現(xiàn)在，每想起這件事，我的心里還美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！
小學(xué)一次游戲的篇十二
“哈哈哈”，教室里傳出了一陣笑聲，因?yàn)槔蠋熣f今天我們不上課了，改成玩游戲。耶！全班一陣歡呼聲。但是，需要寫一篇作文，“no！”全班又是一陣哀叫聲。
經(jīng)過大家的討論，我們一致同意要玩老鷹捉小雞?！拔耶?dāng)老鷹，我當(dāng)老鷹！”我自告奮勇地叫喊著?！扒校湍隳求w格當(dāng)個(gè)麻雀還差不多。當(dāng)老鷹，做你的白日夢去吧。”沒過多久，就有同學(xué)反駁道?！熬褪蔷褪?！”好幾個(gè)同學(xué)在一旁附和著。在我的耐心說服下，最終我如愿以償?shù)禺?dāng)上了“老鷹?！?BR> 游戲開始了，只見先我猛地?fù)湎蜿?duì)尾，不出我所料，后面的同學(xué)果然慢了半拍，這可是個(gè)好機(jī)會，但是這時(shí)，意外發(fā)生了，不知誰扔的一塊石頭把我絆倒了，我又迅速地爬起來繼續(xù)追逐著，結(jié)果一個(gè)也沒捉到。倒是自己累的滿頭大汗。游戲過了十幾分鐘后，他們放松了警惕，我趁機(jī)反撲，果不其然，抓到了一個(gè)。
第二輪游戲開始，這次我的運(yùn)氣比上一輪好多了，同學(xué)們的體力已經(jīng)消耗得差不多了，而我平時(shí)又注重鍛煉身體，體力比一般同學(xué)都要好。趁他們疲憊時(shí)，我乘勝追擊，“小雞們“被我一網(wǎng)打盡。第三輪的運(yùn)氣比前兩次差了很多，因?yàn)橥瑢W(xué)們識破了我的計(jì)劃，所以次次落空，無法反撲。
就這樣，游戲結(jié)束了，雖然我輸了。但是我是不會氣餒的，我會繼續(xù)努力，下次爭取更好的成績。
小學(xué)一次游戲的篇十三
上午，語文老師說下午要帶我們玩游戲，同學(xué)們不約而同地叫好，老師又說要帶一根繩子。
中午回到家，我一直在想一根繩子究竟能玩出什么樣的火花。上學(xué)的路上，我看見兩個(gè)小孩的一條腿和對方的一條腿綁在一起走路，我恍然大悟這不就是兩人三足跑嗎!幸好我在中午的時(shí)候準(zhǔn)備好了運(yùn)動(dòng)鞋、水、繩子這些物品。
時(shí)間過得真慢啊!終于到了體育課，語文老師跟我們說好了規(guī)則，就讓我們一起組隊(duì)下去了。到了操場，體育老師先讓我們跑了一圈，緊接著又帶我們做熱身。
做完了熱身，老師就帶我們玩兩人三足跑?？墒俏恢糜邢蓿液鸵恍┩瑢W(xué)只能在第二批玩這個(gè)游戲，這使我和我的搭檔有了充足的練習(xí)時(shí)間。
到我們小組玩兩人三足跑了，可是我們小組沒發(fā)揮好，導(dǎo)致我們沒有取得較好的成績。s。
這次游戲使我了解了友誼第一，比賽第二的原則，我喜歡這個(gè)游戲。
小學(xué)一次游戲的篇十四
人生中最快樂的事是什么？有些人會說是睡覺，有些人會說是學(xué)習(xí)，還有些人會說是游戲。而我認(rèn)為人生中最快樂的事有許多，其中，做手工就是我認(rèn)為最快樂的事啦！
今天，我就過了一把手工癮。我做的是小小書簽，如果你還不會做，你可以跟著我一起做一個(gè)小書簽，你準(zhǔn)備的材料有：賀卡、膠水、畫筆、尺子、剪刀和紅絲線。
首先，我選了一張有著中國航天圖像的賀卡，先把有著中國航天圖像的那一部分剪了下來，把它剪成一個(gè)和小木門形狀相似的樣子后，把所有的棱角給剪成圓形。（我為什么非要選有著航天圖片的賀卡呢？那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)就要像航天飛機(jī)一樣有沖勁，這樣才有“戰(zhàn)斗力”。）。
然后，我再從別的賀卡中剪下了一個(gè)小女孩，把小女孩貼在了“門”的最頂部，這樣就給這書簽增添了不少色彩。我又從剩余下的賀卡中剪了一個(gè)我們通常對話用的對話框，我在對話框中寫了“加油”二字，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是要步步高升，要不停的加油。接著我又剪下了一只賀卡上的小狗，把它貼在了書簽的背面，因今年是狗年嘛！我還貼了二顆小糖果在右下角，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就應(yīng)該快樂學(xué)習(xí)，充滿甜蜜的笑容！（其實(shí)這也是我看著老師給我們做示范時(shí)，在書簽上貼上一堆花所受到的啟迪。）。
此時(shí)，我的“偉大工程”己經(jīng)完成了一大半，我在慶幸之余，便看了看同學(xué)的情況。大家都在熱火朝天地干著，有的同學(xué)在不停地借著材料，有的同學(xué)在認(rèn)真地做著手工，還有的同學(xué)無所事事?？吹搅舜饲榇司?，我便又開工了！
現(xiàn)在是到了“工程”的“倒計(jì)時(shí)”的時(shí)候了，我急忙在背面的中間寫下了我的幾句“座右銘”：成功源于勤奮和自信是勝利的法寶！
最后，我便在開始所貼的小女孩帽子上打了一個(gè)小洞，再把一根紅絲線穿進(jìn)去，一個(gè)精美的小書簽就做好了！你是不是對做書簽有所了解了呢？書簽，既方便讀書，對書也起到了保護(hù)作用！
小學(xué)一次游戲的篇十五
今天，老師帶我們玩了一個(gè)別開生面的游戲－－氣球大爆炸！
游戲規(guī)則是這樣的：老師拿一個(gè)氣球，一邊打氣一邊在我們之中來回穿梭，一直打到氣球爆炸為止。
老師剛說完，教室里就傳出一陣哀嚎。我非常緊張，想：萬一在我面前爆炸了，我那英俊的面孔不就毀了嗎？怎么辦呀！我很著急，心里已經(jīng)盤算著如果毀容了讓老師賠多少錢……正這樣想著，老師已經(jīng)來到了我的面前，我趕緊把一個(gè)裝書的布袋子蒙在頭上，脖子一縮，緊緊地靠在墻上，我緊張的心兒怦怦地跳，我好像已經(jīng)聽到了氣球猶如核彈爆炸一樣的聲音，看到了我的臉支離破碎的情景。但幸好，老師又帶著氣球轉(zhuǎn)到別的地方去了。我長呼出一口氣，把蒙在頭上的袋子摘下來，才發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)把帽子蓋在了頭上，有的甚至還躲在桌子底下，我不禁在心里感嘆道：這躲避方法可真是五花八門呀！
氣球已經(jīng)長到一個(gè)柚子那么大了，這時(shí)，老師選了我繼續(xù)當(dāng)這個(gè)游戲的執(zhí)行者，我把氣球的氣嘴死死抓住，不停往里面充氣，然后在每個(gè)同學(xué)面前經(jīng)過，他們都驚慌失措，有的趕緊用帽子擋住臉，有的同桌倆人緊緊地抱在一起，還有的怒目圓睜的看著我，大聲沖我喊道：“走開！走開！如果在我這爆炸，你下課等著瞧！”，嚇得我趕緊換到下一個(gè)同學(xué)。當(dāng)然也有幾個(gè)從容淡定的，氣球都膨脹的發(fā)白了也不躲閃一下。其實(shí)這個(gè)過程中，最緊張的人其實(shí)是我，因?yàn)槲业氖蛛x氣球是最近的。
氣球已經(jīng)長到籃球那么大了，可它遲遲未爆，我緊張的又把這“定時(shí)炸彈”交給了老師，可老師也不敢下手，最終臨陣脫逃，把弄爆氣球的任務(wù)交給了我們。我鼓足勇氣，一個(gè)箭步跑到了氣球面前，用力拔出了圓珠筆寶刀，大喝一聲：“大膽氣球！哪里走！”隨后猛地向前一刺，“嘭”的一聲響，氣球碎片四處飛散，身首異處。就這樣，我親手結(jié)果了這“氣球惡魔”的生命，教室里頓時(shí)一陣歡呼。
這個(gè)游戲是不是很好玩呢？我還從中學(xué)到了一個(gè)道理：在生活中，有許多人只是虛張聲勢而已，只要換個(gè)角度來看，他們其實(shí)只是一個(gè)軟柿子，只要敢于反抗，他們也會變得不堪一擊。
小學(xué)一次游戲的篇十六
我們家有四個(gè)人，媽媽、爸爸、弟弟、我。
媽媽跟我玩游戲，這個(gè)游戲關(guān)于問題的，我很有自信，說：“盡管問吧！可是難不倒我的！”我胸有成竹，因?yàn)槲腋鷭寢屨f了只能問在我知識范圍中的事情，語、數(shù)、英、我都會，媽媽還能問我什么呢？于是我便露出了自信的微笑。對著媽媽說：“哈哈！媽媽你輸定了！”媽媽笑著說：“哦是嗎？這那有自信。
但等媽媽說出這個(gè)問題時(shí)，我傻了?！拔覀円患胰酥g你覺的少了誰會好一點(diǎn)？”我愣了半天也不知道少了誰好。如果是少了弟弟那我的兄弟不是沒了！那誰會跟我玩，他可是我最親的人，也是我最不想失去的人，因?yàn)樗俏业男值埽】墒巧倭税职?、媽媽誰來照顧我們兄弟倆！那我們又將怎么樣？難道是去睡天橋底下嗎？不！這種事不能發(fā)生。
我百思不得其解，于是媽媽給了我一個(gè)晚上的時(shí)間去想這個(gè)問題，到第二天給她答案。夜晚我絞盡腦汁、翻來覆去就是睡不著！直到第二天早上起床我還是想著那件難解的事！哦時(shí)間到了。
我該去給媽媽答？了！但是我還是沒有想到。等我到媽媽面前我立刻腦子一轉(zhuǎn)，就把我給去掉吧！媽媽很驚訝，問我：“為什么？”如果要去掉一個(gè)那就去掉我吧！“我情愿自己去掉也不愿讓爸爸媽媽和弟弟去掉！”我說。
這次的游戲讓我懂得了親人的愛是不可分舍的，親人是我最重要的人，不可分舍！
這真是一場有意義的游戲！
小學(xué)一次游戲的篇十七
那個(gè)時(shí)候，有大把的時(shí)間，更有好多的朋友，但是那個(gè)時(shí)候的卻沒有多少玩具，卻不影響擁有美好的快樂。
那個(gè)時(shí)候，只要一放學(xué)，放下書包家，門口就會出現(xiàn)好多朋友，沒一會的功夫就可以一起丟沙包了。
那個(gè)時(shí)候，精力充沛，一玩就會忘了時(shí)間，也不覺得累，有時(shí)候玩高興了，就放快速度打擊隊(duì)友，不到幾分鐘他們就認(rèn)輸了。
那個(gè)時(shí)候，左閃右閃成功的躲過很多的沙包，有時(shí)候有隊(duì)友被沙包打中，為了救活他們，就得努力的抓住對方飛來的沙包。
那個(gè)時(shí)候，也會被沙包擊中，等待救援、等待復(fù)活，等到所有的隊(duì)友都被消滅掉就要轉(zhuǎn)換角色了。
當(dāng)初的朋友不知幾人還能跑動(dòng)？也許都已成為了我們最美好的記憶了，懷念那個(gè)時(shí)候的時(shí)光。
小學(xué)一次游戲的篇一
這些同學(xué)們有的.玩跳繩、有的玩捉迷藏、還有的在玩“老鷹捉小雞”……（中國作文網(wǎng)）。
特別是“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲了，我非常感興趣，在這個(gè)游戲，小明當(dāng)“老鷹”，而小紅當(dāng)“母雞”，剩余的人就全都當(dāng)“小雞”。
小明非常的聰明，他先是向右撲，小紅也是向右撲，小明又向左撲，小紅也向左撲。
反正就這樣，小明左閃右躲，很長時(shí)間都沒有捉到一只“小雞”。累了，小明就坐在草地上的一塊大石頭上休息，同學(xué)見小明坐在石頭上休息，也就放心了。
小明堅(jiān)持不懈，最后一下子就站了起來，同學(xué)也馬上站了起來。
結(jié)果這時(shí)小明捉到了一只“小雞”，在周圍跳繩的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘記了自己在跳繩和玩捉迷藏。
然后都看他們玩“老鷹捉小雞”，大家玩得可開心了。
就在這個(gè)時(shí)候，上課鈴聲響了，上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場，回到了教室。
小學(xué)一次游戲的篇二
這一次游戲，老師選張亦當(dāng)“老鷹”，王文當(dāng)“母雞”，我和別的同學(xué)當(dāng)“小雞”。張亦一蹦一跳，王文。
用手一擋，張亦就沒辦法了。他想了一個(gè)辦法，他往左走一走，王文聰明過人，觀察著張亦步法的'變化，見“老鷹”往左邊跑想從后面進(jìn)攻。王文就假裝跑上去，張亦以為王文中計(jì)了，就沖了過去，王文已經(jīng)做好了拐彎的準(zhǔn)備，王文一閃，張亦摔倒了，身上都是泥，又黑又臟。大家快笑到地上了。張亦腳太多泥，速度慢了?！澳鸽u”說：“你太慢了，時(shí)間快到了，你現(xiàn)在只要沒抓到我們，我們就勝利了。”“叮、叮、?！睍r(shí)間到了。張亦輸了，張亦氣得一個(gè)頭兩個(gè)大，臉漲得猴子屁股一樣紅。我們笑得氣都喘不過來了。
小學(xué)一次游戲的篇三
徐老師接著就把這個(gè)游戲的規(guī)則向大家介紹一下：一．每次參加人數(shù)都要比椅子數(shù)多一個(gè)。二．不可以兩個(gè)人同坐一把椅子。三．不允許在口令下達(dá)前坐在椅子上。四．必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規(guī)，提前淘汰出局。
在游戲開始之后，老師先選出來幾個(gè)同學(xué)，再按他們的人數(shù)少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的同學(xué)圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學(xué)們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈跑起來。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時(shí)候，老師高喊一聲：“停！”跑圈的同學(xué)立刻坐在自己就近的`椅子上。只有一名同學(xué)沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學(xué)接著再玩，直到剩下最后一名同學(xué)，徐老師宣布：“傅上容贏了！”
小學(xué)一次游戲的篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察豆子的外形特征。
2、學(xué)習(xí)剝豆。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、蠶豆（事先浸泡過的）、毛豆或四季豆等；
b、小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）；
c、剪刀和剝豆器等小工具。
活動(dòng)過程：
分三個(gè)層次。
第一層次：幼兒用手剝豆（可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆）。
第二層次：適時(shí)提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
一、教師引入：“小朋友，今天我們的工作是剝豆子。^v^。
1、引導(dǎo)幼兒觀察盤中的毛豆，說說它們有什么不同。（可比較毛豆的大小、長度、外形）。
2、你能猜對每顆毛豆里有幾顆豆子嗎？
3、選一顆毛豆，先猜猜里面的果數(shù)，再剝開看看自己對了嗎？
二、觀察重點(diǎn)與指導(dǎo)建議。
a、小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時(shí)，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時(shí)換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。
b、在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會有多種剝法：有的是擰斷后剝；有的是拉掉兩側(cè)的莖剝；還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動(dòng)的繼續(xù)適時(shí)地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行嘗試。
c、當(dāng)大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費(fèi)力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。
d、讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進(jìn)行品嘗活動(dòng)。
活動(dòng)反思。
小學(xué)一次游戲的篇五
我們的老師先在黑板上畫了一個(gè)頭像。這個(gè)頭像有著大大的腦袋，還有幾個(gè)稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，只是沒有鼻子。然后老師將我們分成了兩個(gè)隊(duì)伍，分別是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我在藍(lán)隊(duì)。
在游戲開始之后，老師給我們用一塊絲巾蒙上了眼睛，然后讓我們?nèi)ギ嫳亲?。老師先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，憑者感覺和記憶，胡亂摸了一個(gè)地方，可是感覺不對，又換了一個(gè)地方。三番五次的，同學(xué)們都著急了，大聲喊著：一、二、三……我趕緊在我認(rèn)為正確的.地方畫了一個(gè)小三角，同學(xué)們哄堂大笑，原來我把鼻子畫到了臉的外邊。我的臉一下子紅了。回到座位上，還是一臉不好意思。
輪到該紅隊(duì)了，紅隊(duì)的第一個(gè)人也和我一樣，沒畫上，把鼻子畫到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我們隊(duì)的隊(duì)員都?xì)g呼起來。（中國作文網(wǎng)）。
又到我們隊(duì)了，令人不可思議的是，他居然畫對了，而且畫的特別好，真實(shí)出乎我的意料之外。我又高興又嫉妒，為什么畫對的是他不是我呢？紅隊(duì)的隊(duì)員們也很激動(dòng)。都在為他們的隊(duì)員加油。
小學(xué)一次游戲的篇六
今天，劉老師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！
老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說：“摸左耳朵。”臺上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學(xué)亂作一團(tuán)，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。
接著，老師說：“回座位吧?！蓖瑢W(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著說：“你們都上當(dāng)了，游戲還沒有結(jié)束呢！”臺上臺下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。
這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。
在我的記憶得四年級的時(shí)候的那一次兒童節(jié)，最有趣了。
慶祝會上，同學(xué)們都以自己的才藝換得大家的掌聲。我當(dāng)然也不例外，我嘛，當(dāng)然是使出了獲得掌聲的“絕招”——畫畫。這是第一個(gè)節(jié)目。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)表演，并讓大家猜猜是怎么變的。這一個(gè)魔術(shù)是冠城表演的魔術(shù)，他把一杯橙子汁“變”成了一杯水。等他表演完，大家便思考起來。我仔細(xì)觀察那塊布。忽然，我疑惑起來，那布下邊有一個(gè)小小的圓柱一般的東西，頓時(shí)明白了。我見大家正在苦苦思索的樣子，真逗！我站起身，向大家當(dāng)了一回解說員：“在那塊布下邊有一個(gè)圓拄狀的橙色塑料板，先放在杯子中，然后再隨著那塊布移動(dòng)出杯子?！蔽覄傉f完，只見“魔術(shù)大師”正呆呆地站在那兒，仿佛成了化石，我呢，當(dāng)然是得意洋洋的了。
我還因此得了獎(jiǎng)呢！這次游戲真有趣。
在我的童年玩過很多好玩的游戲，有：捉迷藏、三個(gè)字、貓捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最讓我記憶深刻的游戲是捉迷藏。
它的游戲規(guī)則是：一群人圍在一起石頭剪刀布，輸?shù)娜俗ァＷサ娜碎]上眼數(shù)60秒，其余的人躲。抓的人必須看到躲的并碰到他們才算贏，否則就輸了。全部抓完才能進(jìn)入下一輪。
可是后來還剩一個(gè)人的時(shí)候就不好找了，我在小區(qū)里轉(zhuǎn)了幾圈都沒找到。忽然我好想看見前面放單車的地方有紅色的東西，走過去一看。呀！最后的那個(gè)人竟然就躲在里面，之前我一直都沒注意到，難怪沒發(fā)現(xiàn)。到最后，這局的贏家就是我了。
雖然現(xiàn)在感覺捉迷藏有點(diǎn)幼稚，但是回想起來以前的時(shí)光還是很懷念的。
今天班隊(duì)課上，陳老師說要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來，大家?guī)е吲d好奇開始了！
陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！
今天下午，老師帶領(lǐng)我們在樹蔭下做老鷹捉小雞的'游戲，我們高興得跳了起來。
游戲開始了，王若慈當(dāng)雞媽媽，孫仟當(dāng)老鷹，我和別的小朋友當(dāng)小雞。
我們站成一排，一個(gè)拉著一個(gè)的后衣角，躲在雞媽媽的身后。我心想：我一定不讓老鷹抓到我。
老鷹開始進(jìn)攻了，只見她張牙舞爪地?fù)溥^來，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開翅膀擋住老鷹，不讓她捉到小雞們。結(jié)果，老鷹第一次進(jìn)攻，什么也沒捉到。
這時(shí)，老鷹又開始了第二次進(jìn)攻，雞媽媽又張開翅膀，勇敢地沖了上去?？衫销椞苹?，她向相反的方向撲去，一下子抓住了兩只小綠雞。
我們就這樣開心地玩著，不一會兒，老師叫住了我們說：“游戲結(jié)束了?！蔽覀円酪啦簧岬鼗氐搅私淌摇?BR> 今天我真高興，因?yàn)槲抑缊F(tuán)結(jié)就是力量。
今天，我們在作文課上做了一個(gè)好玩的游戲，叫“信息傳遞”。
游戲開始了，劉老師邀請幾位同學(xué)上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)。劉老師把信息傳遞給了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，去排第三個(gè)同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個(gè)同學(xué)連看都沒看清楚，就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)。第四個(gè)同學(xué)有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。
聽我這么一說，下面的同學(xué)都笑破了肚皮。看臺上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛??！我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。
今天，我們在這節(jié)作文課上不僅學(xué)到了很多知識，還很快樂呢！
今天課外活動(dòng)，我和班上幾位女同學(xué)玩起了“偷西瓜”的游戲。
一個(gè)人當(dāng)“農(nóng)夫”，一個(gè)人當(dāng)“瓜賊”，其他人當(dāng)“西瓜”。農(nóng)夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”把“瓜”偷走?！稗r(nóng)夫”先在算帳，這時(shí)，“賊”可以偷瓜，“農(nóng)夫”一回頭，“瓜賊”就不能動(dòng)，如果動(dòng)了，瓜棚里的瓜就要被吃了?！稗r(nóng)夫”贏了還當(dāng)“農(nóng)夫”，輸了只能當(dāng)“西瓜”。
我第一輪就當(dāng)上了“農(nóng)夫”。游戲一開始，我就裝模作樣地在那兒算帳，忽然，我覺得有動(dòng)靜，猛得一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺得把西瓜偷回了家，她正得意得朝我笑呢！唉，我只能當(dāng)“西瓜”了。
游戲又開始了，眼看我就要被“農(nóng)夫”吃了，“賊”還沒有來把我偷走。我眼睛閉得緊緊的，好象有人在拍我，??！有人來救我了，真是太好了！我睜開眼，她正沖我哈哈大笑，“笨蛋，上課啦！”??？十分鐘這么快就過去啦！
作文課上，老師帶著我們做了一個(gè)游戲。老師說完規(guī)則之后，我們就分組準(zhǔn)備。游戲開始的時(shí)候，大家一邊觀察前面同學(xué)的表演，一面把手舉得高高的，搶著說答案。我們是第二組，剛上場同學(xué)們就熱烈地鼓掌。
首先由馬源來表演動(dòng)作，他做的是跑步和舉重的動(dòng)作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來了。在做舉重的動(dòng)作時(shí)，只見他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的手上。
輪到我做跳水的動(dòng)作了，我先向前高高挑起，雙腳離開地面，接著像跳水表演的運(yùn)動(dòng)員那樣，擺出優(yōu)美的姿勢，然后輕盈地跳下去。
那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動(dòng)作之中，老師和同學(xué)都為我精彩的表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個(gè)游戲真是太有趣了！
小學(xué)一次游戲的篇七
在今天課堂上的時(shí)候，徐老師對我們說：“今天我們來玩搶凳子游戲?！薄疤美?！”教室里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻(xiàn)了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)立即開始慢跑，只見他們臉上個(gè)個(gè)顯出緊張兮兮的表情。做著隨時(shí)都要坐下的準(zhǔn)備，生怕自己沒位子。（小學(xué)生作文）。
小學(xué)一次游戲的篇八
豆子的芽。
今天，豆子的莖沒什么變化，四年級作文日記?？啥棺拥难康念伾疃嗔耍雌饋砗苁娣?。芽兒那小小的身影全長出來了，可還是曲著腰，像在鞠躬似的。小小的葉子也露出來了，可愛極了。
九月二十四日星期日晴。
葉子低著頭。
今天豆子的莖長到一厘米多長了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的顏色又綠了點(diǎn)，綠得不深不淺剛剛好，真綠得可愛，讓人一看就覺得舒服。豆子的葉子還是低著頭，就像做錯(cuò)了事情似的。
九月二十五日星期一晴。
葉子展開了。
九月二十六日星期二晴。
豆子長得快。
哇!豆子一天就長高了許多，比昨天長得還快，昨天只是長高兩厘米而矣，今天卻長了六厘米，也就是說現(xiàn)在豆子已經(jīng)長有八厘米高了。被我分成兩半的豆子也有兩厘米高了，它為什么不會死呢?這還是個(gè)謎。
九月二十七日星期三晴。
碧綠的心形葉子。
咦?碧綠的桿長得有13厘米了。也就是說，它長大了五厘米，它怎么會越長越慢呢?在那綠色的桿上有兩片葉子，葉子是墨綠色的，心形的，這就是豆子的葉子。再說它的桿的寬只有一毫米大，這可能是因?yàn)殚L得太高的緣故吧!
九月二十八日星期四晴。
高個(gè)子和矮個(gè)子。
豆子長大了一點(diǎn)五厘米，也就是說長到了十四點(diǎn)五厘米高了。那細(xì)小的身材沒有變粗、變大，可能已經(jīng)定形了。心形的葉子還是跟昨天的形狀一模一樣，只是心形葉子展開了。我想：可能豆子長不高，就是因?yàn)槟侨~子要展開、變大才把營養(yǎng)吸干了的。
被我分成兩半的豆子長得特慢，一天只長一厘米高。通過它，我發(fā)現(xiàn)豆子長的莖和桿是連在一起的，可能你用力地拉一下，它們就會立刻掉下來。
它們就像一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子，這就是它們的不同?？伤鼈儎傞L出來的莖卻是一樣是白的而不是嫩黃的，這就是它們的共同特點(diǎn)。
小學(xué)一次游戲的篇九
有一次，我在家下載電腦游戲，我找到了一個(gè)神奇寶貝綠寶石386中文版，并把它下載了下來，我剛開始是亂打一通，有時(shí)還會因?yàn)椴粫a(bǔ)血就老死！不過，我重新玩，嘿嘿！59分鐘就14級了！小朋友，知度游戲益腦，沉迷游戲傷身，要少玩電腦哦！
我還愛打羽毛球。有一次，我媽花了30元租了一小時(shí)正規(guī)場地和我一起玩，我心花怒放，汗流夾背地把媽媽打了個(gè)落花流水，總比分2：6！而且，打羽毛球還可以練習(xí)手臂力量、彈跳力、視力！當(dāng)然，打羽毛球一定要練好：高速遠(yuǎn)扣、高遠(yuǎn)速悶等殺球技法。
每出一身汗，真是好爽，看書學(xué)習(xí)更有勁了，我家有許多書，我每次看書都會上癮，每次總是讓爸媽又喊又催，哦了好幾次都沒站起來，家長一大吼，我才極不愿意地站起身，為此，他們很生氣。我的老書一點(diǎn)點(diǎn)看光了，媽媽又陸續(xù)給我多當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了許多新書回來，有科幻的、有獲獎(jiǎng)作文選、有漫畫丁丁等等，我看得兩眼發(fā)光啊。
我很開心哦。
小學(xué)一次游戲的篇十
學(xué)校的生活豐富多彩，除了緊張的學(xué)習(xí)，有時(shí)還會組織各種趣味的活動(dòng)，上次的游戲，我們就玩得特別開心，所以免不了不自覺地回味起來。
游戲叫踩氣球，規(guī)則很簡單，就是同學(xué)們分成兩隊(duì)，一隊(duì)出四個(gè)人，每人腳上系兩只氣球，雙方隊(duì)員互相踩，哪方保留到最后，則勝出。
我們一合計(jì)，覺得這個(gè)游戲不是比氣力，而是比敏捷性，所以要派身手靈活的出場。但也要照顧女同學(xué)，否則她們會嘟嘴，于是選了兩男兩女。別看我個(gè)矮，實(shí)際上跑得很快，上次體育課間歇性跑，是沖在最前的一拔，當(dāng)然，這樣的選手是要上場的。
雙方都綁好氣球，比賽開始，大家可全是好戰(zhàn)士，特別勇猛，開場就角逐起來，好像斗雞一樣，毫不講求技巧，出面就撲。只聽場上接二連三響起了嘭嘭的氣球爆破聲，和同學(xué)們熱情高漲的嘶喊聲。
我可不像他們，機(jī)靈著呢，只是站在最外圈，在大伙混亂廝殺的時(shí)候，瞅個(gè)機(jī)會，跨上去踩爆一個(gè)，然后又退到邊上溜達(dá)。這樣的好處可以避免對手突然背后襲擊，自己又毫不知情，簡直防不勝防。
我方選手犧牲太快，很快就剩我一個(gè)，對方還有兩個(gè)人。不過，一個(gè)已經(jīng)失掉了一個(gè)氣球。從氣球個(gè)數(shù)和人數(shù)看，我們處于下風(fēng)。我當(dāng)然不能退縮，而且還得想辦法贏得比賽。心里一合計(jì)，就有了對策，不能和他們短兵相接，一比二，肯定不好對付。要先干掉一個(gè)才行。我選準(zhǔn)了只留一個(gè)氣球的逍逍?？粗麄z分頭向我壓過來，我迎著逍逍奔過去，我們一打照面，同時(shí)伸出了右腳，只聽不約而同的一聲爆響，各破了一個(gè)氣球。現(xiàn)在雖然我也損失了一個(gè)氣死，但也廢掉了一個(gè)對手。下一步，就要與敵人來一場真正的對決了。
小學(xué)一次游戲的篇十一
星期天，我和朋友們來到賓館，商量了一瞬間，決議玩“救國”。
“是非配”后，選出一個(gè)朋友做來捉咱們的人?！翱禳c(diǎn)，我要開端數(shù)了。1、2、3、4、5……”跟著時(shí)刻一分一秒地過去了，咱們也從賓館后門躲進(jìn)了賓館。咱們在私自調(diào)查那個(gè)朋友。他如同偷看了似的，咱們剛數(shù)完數(shù)躲進(jìn)賓館后，他就直奔賓館后門，咱們見狀況不妙，匆促躲進(jìn)了賓館的“黑洞”里，那個(gè)朋友在后門找不到，就直奔“黑洞”。咱們見他來了，怕被他找到，就力爭上游地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后接近門，從門縫里竊視外面狀況。那個(gè)朋友去黑洞找不到咱們，非常著急，他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，見不到咱們，就匆促跑去草坪找。咱們從廁所里出來，坐在大廳的便椅上暗自發(fā)笑，究竟咱們也是玩“救國”的內(nèi)行了，他想找到咱們幾乎比登天還難。咱們談笑著，但又共同認(rèn)為，這個(gè)朋友也挺兇猛的，竟然能和咱們玩這么久，還有幾回差點(diǎn)找到咱們，弄得咱們像是在戰(zhàn)場上穿越前方相同?！安缓昧耍麃砹?！”聽到朋友的叫喊，我才回過神來。他又朝大廳來了，咱們馬上沖了出去，一路狂奔，最終，咱們把手貼在墻上，“救國！”咱們贏了。咱們個(gè)個(gè)滿面笑容，還不斷比劃出“耶”的動(dòng)作，并且還不斷地和朋友們說起方才一路狂奔時(shí)的情形：“太影響了！太好玩了！我還認(rèn)為我會輸呢！”“便是，便是……”
經(jīng)過這件事，使我嘗到了成功的高興。直到現(xiàn)在，每想起這件事，我的心里還美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！
小學(xué)一次游戲的篇十二
“哈哈哈”，教室里傳出了一陣笑聲，因?yàn)槔蠋熣f今天我們不上課了，改成玩游戲。耶！全班一陣歡呼聲。但是，需要寫一篇作文，“no！”全班又是一陣哀叫聲。
經(jīng)過大家的討論，我們一致同意要玩老鷹捉小雞?！拔耶?dāng)老鷹，我當(dāng)老鷹！”我自告奮勇地叫喊著?！扒校湍隳求w格當(dāng)個(gè)麻雀還差不多。當(dāng)老鷹，做你的白日夢去吧。”沒過多久，就有同學(xué)反駁道?！熬褪蔷褪?！”好幾個(gè)同學(xué)在一旁附和著。在我的耐心說服下，最終我如愿以償?shù)禺?dāng)上了“老鷹?！?BR> 游戲開始了，只見先我猛地?fù)湎蜿?duì)尾，不出我所料，后面的同學(xué)果然慢了半拍，這可是個(gè)好機(jī)會，但是這時(shí)，意外發(fā)生了，不知誰扔的一塊石頭把我絆倒了，我又迅速地爬起來繼續(xù)追逐著，結(jié)果一個(gè)也沒捉到。倒是自己累的滿頭大汗。游戲過了十幾分鐘后，他們放松了警惕，我趁機(jī)反撲，果不其然，抓到了一個(gè)。
第二輪游戲開始，這次我的運(yùn)氣比上一輪好多了，同學(xué)們的體力已經(jīng)消耗得差不多了，而我平時(shí)又注重鍛煉身體，體力比一般同學(xué)都要好。趁他們疲憊時(shí)，我乘勝追擊，“小雞們“被我一網(wǎng)打盡。第三輪的運(yùn)氣比前兩次差了很多，因?yàn)橥瑢W(xué)們識破了我的計(jì)劃，所以次次落空，無法反撲。
就這樣，游戲結(jié)束了，雖然我輸了。但是我是不會氣餒的，我會繼續(xù)努力，下次爭取更好的成績。
小學(xué)一次游戲的篇十三
上午，語文老師說下午要帶我們玩游戲，同學(xué)們不約而同地叫好，老師又說要帶一根繩子。
中午回到家，我一直在想一根繩子究竟能玩出什么樣的火花。上學(xué)的路上，我看見兩個(gè)小孩的一條腿和對方的一條腿綁在一起走路，我恍然大悟這不就是兩人三足跑嗎!幸好我在中午的時(shí)候準(zhǔn)備好了運(yùn)動(dòng)鞋、水、繩子這些物品。
時(shí)間過得真慢啊!終于到了體育課，語文老師跟我們說好了規(guī)則，就讓我們一起組隊(duì)下去了。到了操場，體育老師先讓我們跑了一圈，緊接著又帶我們做熱身。
做完了熱身，老師就帶我們玩兩人三足跑?？墒俏恢糜邢蓿液鸵恍┩瑢W(xué)只能在第二批玩這個(gè)游戲，這使我和我的搭檔有了充足的練習(xí)時(shí)間。
到我們小組玩兩人三足跑了，可是我們小組沒發(fā)揮好，導(dǎo)致我們沒有取得較好的成績。s。
這次游戲使我了解了友誼第一，比賽第二的原則，我喜歡這個(gè)游戲。
小學(xué)一次游戲的篇十四
人生中最快樂的事是什么？有些人會說是睡覺，有些人會說是學(xué)習(xí)，還有些人會說是游戲。而我認(rèn)為人生中最快樂的事有許多，其中，做手工就是我認(rèn)為最快樂的事啦！
今天，我就過了一把手工癮。我做的是小小書簽，如果你還不會做，你可以跟著我一起做一個(gè)小書簽，你準(zhǔn)備的材料有：賀卡、膠水、畫筆、尺子、剪刀和紅絲線。
首先，我選了一張有著中國航天圖像的賀卡，先把有著中國航天圖像的那一部分剪了下來，把它剪成一個(gè)和小木門形狀相似的樣子后，把所有的棱角給剪成圓形。（我為什么非要選有著航天圖片的賀卡呢？那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)就要像航天飛機(jī)一樣有沖勁，這樣才有“戰(zhàn)斗力”。）。
然后，我再從別的賀卡中剪下了一個(gè)小女孩，把小女孩貼在了“門”的最頂部，這樣就給這書簽增添了不少色彩。我又從剩余下的賀卡中剪了一個(gè)我們通常對話用的對話框，我在對話框中寫了“加油”二字，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是要步步高升，要不停的加油。接著我又剪下了一只賀卡上的小狗，把它貼在了書簽的背面，因今年是狗年嘛！我還貼了二顆小糖果在右下角，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就應(yīng)該快樂學(xué)習(xí)，充滿甜蜜的笑容！（其實(shí)這也是我看著老師給我們做示范時(shí)，在書簽上貼上一堆花所受到的啟迪。）。
此時(shí)，我的“偉大工程”己經(jīng)完成了一大半，我在慶幸之余，便看了看同學(xué)的情況。大家都在熱火朝天地干著，有的同學(xué)在不停地借著材料，有的同學(xué)在認(rèn)真地做著手工，還有的同學(xué)無所事事?？吹搅舜饲榇司?，我便又開工了！
現(xiàn)在是到了“工程”的“倒計(jì)時(shí)”的時(shí)候了，我急忙在背面的中間寫下了我的幾句“座右銘”：成功源于勤奮和自信是勝利的法寶！
最后，我便在開始所貼的小女孩帽子上打了一個(gè)小洞，再把一根紅絲線穿進(jìn)去，一個(gè)精美的小書簽就做好了！你是不是對做書簽有所了解了呢？書簽，既方便讀書，對書也起到了保護(hù)作用！
小學(xué)一次游戲的篇十五
今天，老師帶我們玩了一個(gè)別開生面的游戲－－氣球大爆炸！
游戲規(guī)則是這樣的：老師拿一個(gè)氣球，一邊打氣一邊在我們之中來回穿梭，一直打到氣球爆炸為止。
老師剛說完，教室里就傳出一陣哀嚎。我非常緊張，想：萬一在我面前爆炸了，我那英俊的面孔不就毀了嗎？怎么辦呀！我很著急，心里已經(jīng)盤算著如果毀容了讓老師賠多少錢……正這樣想著，老師已經(jīng)來到了我的面前，我趕緊把一個(gè)裝書的布袋子蒙在頭上，脖子一縮，緊緊地靠在墻上，我緊張的心兒怦怦地跳，我好像已經(jīng)聽到了氣球猶如核彈爆炸一樣的聲音，看到了我的臉支離破碎的情景。但幸好，老師又帶著氣球轉(zhuǎn)到別的地方去了。我長呼出一口氣，把蒙在頭上的袋子摘下來，才發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)把帽子蓋在了頭上，有的甚至還躲在桌子底下，我不禁在心里感嘆道：這躲避方法可真是五花八門呀！
氣球已經(jīng)長到一個(gè)柚子那么大了，這時(shí)，老師選了我繼續(xù)當(dāng)這個(gè)游戲的執(zhí)行者，我把氣球的氣嘴死死抓住，不停往里面充氣，然后在每個(gè)同學(xué)面前經(jīng)過，他們都驚慌失措，有的趕緊用帽子擋住臉，有的同桌倆人緊緊地抱在一起，還有的怒目圓睜的看著我，大聲沖我喊道：“走開！走開！如果在我這爆炸，你下課等著瞧！”，嚇得我趕緊換到下一個(gè)同學(xué)。當(dāng)然也有幾個(gè)從容淡定的，氣球都膨脹的發(fā)白了也不躲閃一下。其實(shí)這個(gè)過程中，最緊張的人其實(shí)是我，因?yàn)槲业氖蛛x氣球是最近的。
氣球已經(jīng)長到籃球那么大了，可它遲遲未爆，我緊張的又把這“定時(shí)炸彈”交給了老師，可老師也不敢下手，最終臨陣脫逃，把弄爆氣球的任務(wù)交給了我們。我鼓足勇氣，一個(gè)箭步跑到了氣球面前，用力拔出了圓珠筆寶刀，大喝一聲：“大膽氣球！哪里走！”隨后猛地向前一刺，“嘭”的一聲響，氣球碎片四處飛散，身首異處。就這樣，我親手結(jié)果了這“氣球惡魔”的生命，教室里頓時(shí)一陣歡呼。
這個(gè)游戲是不是很好玩呢？我還從中學(xué)到了一個(gè)道理：在生活中，有許多人只是虛張聲勢而已，只要換個(gè)角度來看，他們其實(shí)只是一個(gè)軟柿子，只要敢于反抗，他們也會變得不堪一擊。
小學(xué)一次游戲的篇十六
我們家有四個(gè)人，媽媽、爸爸、弟弟、我。
媽媽跟我玩游戲，這個(gè)游戲關(guān)于問題的，我很有自信，說：“盡管問吧！可是難不倒我的！”我胸有成竹，因?yàn)槲腋鷭寢屨f了只能問在我知識范圍中的事情，語、數(shù)、英、我都會，媽媽還能問我什么呢？于是我便露出了自信的微笑。對著媽媽說：“哈哈！媽媽你輸定了！”媽媽笑著說：“哦是嗎？這那有自信。
但等媽媽說出這個(gè)問題時(shí)，我傻了?！拔覀円患胰酥g你覺的少了誰會好一點(diǎn)？”我愣了半天也不知道少了誰好。如果是少了弟弟那我的兄弟不是沒了！那誰會跟我玩，他可是我最親的人，也是我最不想失去的人，因?yàn)樗俏业男值埽】墒巧倭税职?、媽媽誰來照顧我們兄弟倆！那我們又將怎么樣？難道是去睡天橋底下嗎？不！這種事不能發(fā)生。
我百思不得其解，于是媽媽給了我一個(gè)晚上的時(shí)間去想這個(gè)問題，到第二天給她答案。夜晚我絞盡腦汁、翻來覆去就是睡不著！直到第二天早上起床我還是想著那件難解的事！哦時(shí)間到了。
我該去給媽媽答？了！但是我還是沒有想到。等我到媽媽面前我立刻腦子一轉(zhuǎn)，就把我給去掉吧！媽媽很驚訝，問我：“為什么？”如果要去掉一個(gè)那就去掉我吧！“我情愿自己去掉也不愿讓爸爸媽媽和弟弟去掉！”我說。
這次的游戲讓我懂得了親人的愛是不可分舍的，親人是我最重要的人，不可分舍！
這真是一場有意義的游戲！
小學(xué)一次游戲的篇十七
那個(gè)時(shí)候，有大把的時(shí)間，更有好多的朋友，但是那個(gè)時(shí)候的卻沒有多少玩具，卻不影響擁有美好的快樂。
那個(gè)時(shí)候，只要一放學(xué)，放下書包家，門口就會出現(xiàn)好多朋友，沒一會的功夫就可以一起丟沙包了。
那個(gè)時(shí)候，精力充沛，一玩就會忘了時(shí)間，也不覺得累，有時(shí)候玩高興了，就放快速度打擊隊(duì)友，不到幾分鐘他們就認(rèn)輸了。
那個(gè)時(shí)候，左閃右閃成功的躲過很多的沙包，有時(shí)候有隊(duì)友被沙包打中，為了救活他們，就得努力的抓住對方飛來的沙包。
那個(gè)時(shí)候，也會被沙包擊中，等待救援、等待復(fù)活，等到所有的隊(duì)友都被消滅掉就要轉(zhuǎn)換角色了。
當(dāng)初的朋友不知幾人還能跑動(dòng)？也許都已成為了我們最美好的記憶了，懷念那個(gè)時(shí)候的時(shí)光。