一個(gè)好的方案需要考慮到各種可能的因素和變數(shù)。方案的制定需要全員參與,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力。方案范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以給我們帶來很多啟示和借鑒。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇一
為迎接黨的十八大勝利召開,根據(jù)市文明辦的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹落實(shí)市文明辦《關(guān)于在全市廣泛開展“樹文明市風(fēng),做文明市民,創(chuàng)文明城市”活動(dòng)的通知》要求,全面營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境,以良好的精神風(fēng)貌和文明形象,迎接黨的十八大勝利召開。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定本活動(dòng)方案。
圍繞倡導(dǎo)文明禮儀、整治公共秩序、提高服務(wù)質(zhì)量、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等內(nèi)容,從解決群眾最關(guān)心、反應(yīng)最強(qiáng)烈的問題入手,廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),著力在振奮群眾精神、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定上下功夫,努力在提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度方面取得實(shí)效,為迎接黨的十八大勝利召開營(yíng)造喜慶熱烈、文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
1、舉辦文明知識(shí)講座。在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、各村委會(huì)、雙管單位中開展文明禮儀專題講座,進(jìn)一步普及公務(wù)文明禮儀、公共文明禮儀知識(shí),倡導(dǎo)文明行為,提高廣大機(jī)關(guān)干部職工知禮、明禮、踐行禮儀的自覺性。
2、開展環(huán)境和公共秩序整治活動(dòng)。廣泛開展生態(tài)文明宣傳教育,組織形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),結(jié)合“世界地球日”等活動(dòng)倡導(dǎo)環(huán)保理念,普及環(huán)保知識(shí)。廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)治理街道垃圾亂丟等現(xiàn)象,著力改變亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現(xiàn)象。
3、開展道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》,開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,進(jìn)一步提升干部職工思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。全面加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。舉辦“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng),大力弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神,激發(fā)全社會(huì)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神的熱情。開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng),推動(dòng)全社會(huì)形成學(xué)好人、做好人、做好事的良好氛圍;開展“學(xué)習(xí)劉全治”等活動(dòng),積極倡導(dǎo)扎根基層、熱情奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
4、組織志愿服務(wù)活動(dòng)。積極組織志愿者參加共青團(tuán)、殘聯(lián)、慈善協(xié)會(huì)、紅十字等開展的活動(dòng),引導(dǎo)更多的熱心于公益事業(yè)的人們參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來;以“雙聯(lián)雙促”為載體,重點(diǎn)做好對(duì)村空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人的志愿服務(wù);切實(shí)加強(qiáng)志愿服務(wù)宣傳力度,廣泛宣傳志愿服務(wù)知識(shí)、志愿服務(wù)活動(dòng)情況和經(jīng)驗(yàn)以及志愿者的感人事跡,引導(dǎo)人們尊重志愿者和志愿者的勞動(dòng),營(yíng)造有利于志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。
5、開展文明交通行動(dòng)計(jì)劃。圍繞“關(guān)愛生命,文明出行”主題,根據(jù)農(nóng)村的特點(diǎn),采取宣傳車、張貼宣傳標(biāo)語、出版墻報(bào)、發(fā)放宣傳資料、組織參加“安全日”活動(dòng)等多種形式,廣泛開展整治農(nóng)村公路交通安全宣傳教育活動(dòng)。
“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng),從今年4月份開始,12月結(jié)束,分三個(gè)階段組織實(shí)施:
第一階段(5月上旬):制定下發(fā)實(shí)施方案,對(duì)“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)作出安排部署。
第二階段(5月中旬至10月):圍繞活動(dòng)內(nèi)容,深入推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)有效開展,掀起活動(dòng)熱潮。
第三階段(11月至12月):全面總結(jié)活動(dòng)的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn),鞏固成果,發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),建立長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)“迎接十八大、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)常態(tài)化。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立“迎接十八大、講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記付全福任組長(zhǎng),黨委副書記李正義、黨委宣傳委員李文杰任副組長(zhǎng),機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人、雙管單位負(fù)責(zé)人及各村書記為成員,黨政辦負(fù)責(zé)活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督查指導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要通過新聞宣傳和社會(huì)宣傳多種形式,大力宣傳文明知識(shí),反映活動(dòng)動(dòng)態(tài),總結(jié)推介典型,做到人人知曉、人人參與、人人支持、人人奉獻(xiàn),形成文明、和諧的人文環(huán)境和氛圍。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo),務(wù)求實(shí)效。把開展“迎接十八大、講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)同中心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,與文明創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”綜合目標(biāo)管理責(zé)任制等結(jié)合起來,不斷創(chuàng)新方法,認(rèn)真抓好落實(shí),確?;顒?dòng)貼近實(shí)際,體現(xiàn)特色,扎實(shí)推進(jìn)。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇二
九月是我?!白饚煇坌!痹?,為弘揚(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì),促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展,也為了讓新生適應(yīng)校園生活,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,提高學(xué)生素質(zhì),大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下:
1、觀看“開學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月3日(具體時(shí)間未知)。
(2)活動(dòng)主題:美在你身邊。
(3)活動(dòng)形式:個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播,教師以周記形式等請(qǐng)寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛”主題繪畫比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求:
1.比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí));中年級(jí)組(三、四年級(jí));高年級(jí)組(五、六年級(jí))。
2.作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3.作品藝術(shù)形式不限。
4.作品標(biāo)題自擬,認(rèn)真填寫“繪畫作品說明”,貼在作品背面的左上角位置。
作品名稱。
作者。
班級(jí)。
作品簡(jiǎn)述:
5.作品上交截止時(shí)間:20xx年9月13日。
二、評(píng)獎(jiǎng)要求。
1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):符合繪畫作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2.獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獎(jiǎng)項(xiàng)分各年級(jí)組設(shè)置,每個(gè)年級(jí)段各設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(5名)。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段:新學(xué)期、新開始(學(xué)習(xí)方面)。
中段:我是守規(guī)好少年(校規(guī)、班規(guī)方面)。
低段:請(qǐng)父母放心(課堂行為習(xí)慣、路隊(duì)等)。
活動(dòng)時(shí)間:9月1日—9月30日。
4、“老師,和我們一起成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月10日—9月14日。
(2)活動(dòng)形式:各年級(jí)段組織開展活動(dòng)(大隊(duì)部抽取班級(jí)拍照留底)。
5、和老師一起看電影。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月10日—9月14日。
(2)活動(dòng)形式:各班以班級(jí)或年級(jí)為單位組織活動(dòng)。
(3)活動(dòng)建議:電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》;低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來好像很好吃》。全體同學(xué)主動(dòng)參入,積極行動(dòng),力爭(zhēng)在行動(dòng)中充分體現(xiàn)尊師愛校的優(yōu)良品質(zhì),可以談感想說體會(huì),校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月10日、9月13日。
(2)活動(dòng)形式:把自己的心里話,把自己的愛寫在紙上送到廣播室,讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師,告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
(1)活動(dòng)時(shí)間:整個(gè)學(xué)期。
(2)活動(dòng)形式:每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè),做一份自己覺得最好的作業(yè)給老師。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇三
(二)集中教育時(shí)間。
1教職工。
20xx年2月2日至2月29日(其中2月27日各單位安排自學(xué)、2月28日各單位安排學(xué)生報(bào)到相關(guān)事宜),學(xué)習(xí)安排請(qǐng)參考《xx師范大學(xué)20xx年寒假后教職工集中教育活動(dòng)安排表》(見附1)。
2輔導(dǎo)員、班主任、本科生與研究生。
20xx年2月26日,輔導(dǎo)員、班主任動(dòng)員會(huì)。
20xx年2月29日至月日,開展學(xué)生集中教育,學(xué)習(xí)安排請(qǐng)參考《xx師范大學(xué)20xx年寒假后學(xué)生集中教育活動(dòng)安排表》(見附2)。
學(xué)校集中教育分別于上午10點(diǎn)0(北京時(shí)間)、下午1:0(北京時(shí)間)開始,請(qǐng)各單位組織好人員提前10分鐘入場(chǎng)完畢。
(一)集中學(xué)習(xí):昆侖校區(qū)體育館。
座位安排請(qǐng)參照《教職工集中學(xué)習(xí)座位示意圖》(見附4)。
(二)各單位分組學(xué)習(xí):
1昆侖校區(qū)各學(xué)院、相關(guān)職能部門黨總支、直屬黨支部按照上報(bào)地點(diǎn)安排學(xué)習(xí);
2溫泉校區(qū)各學(xué)院黨總支、機(jī)關(guān)各黨總支、溫泉校區(qū)建設(shè)指揮部直屬黨支部由宣傳部統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)地點(diǎn),請(qǐng)參照《各單位分組學(xué)習(xí)及討論地點(diǎn)》(見附)。
(一)督導(dǎo)組成員。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(二)督導(dǎo)組職責(zé)。
1監(jiān)督指導(dǎo)各單位進(jìn)行集中教育活動(dòng);
2參加聯(lián)系單位座談?dòng)懻摬⒔o與指導(dǎo);
抽查聯(lián)系單位學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
(一)認(rèn)真做好集中教育活動(dòng)組織工作。各黨總支、各部門按照《xx師范大學(xué)20xx年寒假后集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》相關(guān)要求做好組織落實(shí)工作,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)日程安排,保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(二)各單位在指定地點(diǎn)開展討論學(xué)習(xí),無故不得隨意調(diào)換學(xué)習(xí)地點(diǎn)。如有特殊情況需變動(dòng)地點(diǎn),要及時(shí)報(bào)備宣傳部,便于督導(dǎo)開展督查工作和考勤統(tǒng)計(jì)工作。
(三)會(huì)議記錄及總結(jié)。各黨總支分散討論學(xué)習(xí)要做好討論記錄,撰寫好集中教育學(xué)習(xí)總結(jié),于月2日將總結(jié)電子版和紙質(zhì)版(加蓋支部)報(bào)送宣傳部。
(四)嚴(yán)格考勤制度。各黨總支、直屬黨支部嚴(yán)格考勤制度,集中教育工作小組辦公室安排專人嚴(yán)查考勤,對(duì)出勤情況做通報(bào)匯總。
(五)安全保衛(wèi)工作。為配合做好安保工作,請(qǐng)各黨總支、直屬黨支部通知到每位參加集中教育活動(dòng)的教職工和學(xué)生請(qǐng)不要帶包入場(chǎng),可帶水杯,集中學(xué)習(xí)會(huì)場(chǎng)由后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)提供開水,后管處做好用電保障工作。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇四
近年來,隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,工程管理站高度重視精神文明建設(shè)工作,職工的文明素質(zhì)得到了有效提升,但與高速發(fā)展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現(xiàn)在:部分員工知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、文明素養(yǎng)不高,工作作風(fēng)不實(shí),缺少事業(yè)心和責(zé)任感,八小時(shí)內(nèi)外表現(xiàn)反差強(qiáng)烈,執(zhí)政為民與加快發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)。些問題已成為工程管理站加快發(fā)展,構(gòu)建和諧管理模式的制約因素。因此,我們必須把職工文明素質(zhì)教育工程提高到戰(zhàn)略高度,努力營(yíng)造快速發(fā)展的人文環(huán)境。
緊緊圍繞提高職工文明素質(zhì)這一主題,深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,宣傳市民文明素質(zhì)教育工程的重要意義和目的,通過系列的道德實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和參與性,使文明行為成為職工自覺遵守的道德規(guī)范,在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。
講文明,強(qiáng)素質(zhì),樹新風(fēng),做文明工程管理人。
第一階段,5月為宣傳動(dòng)員階段。大力開展宣傳教育活動(dòng),讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的,充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性,在全站形成“爭(zhēng)做文明工程管理人”的良好社會(huì)氛圍。
第二階段,5—12月為組織實(shí)施階段。以有效活動(dòng)載體為突破口,結(jié)合黨員先進(jìn)性教育、軟環(huán)境建設(shè)等重點(diǎn)工作,扎實(shí)開展系列道德實(shí)踐活動(dòng),全面推動(dòng)職工文明素質(zhì)教育工程深入開展。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。職工文明素質(zhì)教育工程要在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下進(jìn)行,并充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查職能,了解掌握工作進(jìn)展情況,定期指導(dǎo)督查,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照《市民文明素質(zhì)教育工程實(shí)施方案》的要求,要充分發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督作用。狠抓落實(shí),確保教育工程落到實(shí)處、收到實(shí)效.
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè),其它作品若干。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個(gè),會(huì)制作哪個(gè),引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰做的。
二、進(jìn)行。
(一)利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動(dòng)作,讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問:老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品,鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品,讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
附:詩歌。
老師的手,真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手,真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手,真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂:歌表演《我為老師唱首歌》。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇六
為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,結(jié)合我校實(shí)際,政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題,對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”,精心培育學(xué)?!案卸魑幕?,讓學(xué)生知恩圖報(bào),不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開發(fā)、結(jié)果。
二、活動(dòng)目的。
以感恩節(jié)為契機(jī),對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩,教師的培育之恩,他人的關(guān)愛之恩,大自然的賦予之恩,通過開展系列活動(dòng),讓學(xué)生自己用眼睛去看,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,體驗(yàn)主動(dòng)去愛別人,收獲的將是幸福和快樂。
三、活動(dòng)口號(hào)。
心存感恩與愛同行共建和諧。
四、活動(dòng)主題曲。
手語版《感恩的心》。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx年11月下旬——12月中旬。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(13周)。
1.11月22日(感恩節(jié))舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案,利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等陣地,全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3.各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案,全員參與,彰顯班級(jí)特色。
(二)全面實(shí)施階段(14、15、16周)。
1.以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會(huì)。各年級(jí)組(分低段、中段、高段)必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示,并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2.各班出一期“感恩教育”專題黑板報(bào),政教處進(jìn)行評(píng)比。要求:書寫規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。
3.感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳:本周末11月25日布置學(xué)生與家長(zhǎng)用普通話交流談心。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢(學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢),付出了多少心血,回校后與同學(xué)、老師交流。
組織全體學(xué)生寫《給爸爸媽媽的一封信》,使用規(guī)范漢字,書寫工整。表達(dá)自己感恩之情,由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)(11月30日下周五)。
為父母做感恩的事:知道父母的生日,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等,體會(huì)父母的艱辛與不易,感激父母的養(yǎng)育之情。
4.感激老師的培養(yǎng)之恩。
開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng):寫一封信,做一張賀卡,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心等。
開展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求:學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師問好,標(biāo)準(zhǔn)語音是“老師早”、“老師好”,聲音洪亮,遇見年長(zhǎng)者(不管是教師,還是校外人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
5.感激同學(xué)間的愛心相助。
倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
以年級(jí)組為單位開展“感恩”故事會(huì)。
教會(huì)一個(gè)小伙伴手語版《感恩的心》,傳遞一顆感恩的心。
(三)總結(jié)評(píng)優(yōu)階段(17周)。
1.評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。
2.評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。
3.評(píng)選“尊師重教”班3個(gè),優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè),(各年級(jí)組1個(gè))。
4.大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果,各班活動(dòng)資料收集,形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。
政教處、少先隊(duì)。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇七
使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵,把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì),把對(duì)老師的愛化為前進(jìn)的動(dòng)力。
認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向,例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛等。
教育形式:表演、唱歌等。
20xx年9月9日。
1、確定活動(dòng)主持人2名;
2、制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭及相關(guān)課件;
3、特邀嘉賓:各任科老師;
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
尊師、愛師。
一、導(dǎo)入:在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中,主持人宣布主題班隊(duì)會(huì)開始。(顯示課件)。
二、鮮花敬師。
女:同學(xué)們,《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男:今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情,崇敬之情和感激之情。
女:同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年,他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?,放飛了一群群白鴿,而留下的總是自己,今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。(各組派代表為老師獻(xiàn)花)。
三、朗誦贊美老師的詩歌。
周莉莎:我愛我?guī)煛?BR> 蔡心瑋:老師,辛苦了。
黃鶯:贊美老師。
曹愍杰:九月。
匡啟平:永遠(yuǎn)記住您的愛。
四、教師簽名會(huì)。
同學(xué)們依次排好隊(duì)。讓老師在自己的書本上留下金玉良言并簽名。
五、節(jié)目表演。
李君老師:《癡心絕對(duì)》。
六、紛灑糖果。
七、獻(xiàn)上教師節(jié)禮。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇八
讓學(xué)生了解尊師的意義與內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的理解、溝通,更好的學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月8日下午3:25一4:05(第二周星期一)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校禮堂。
三、參加人員:教育辦領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委小組成員、全校師生、揚(yáng)帆、啟源學(xué)校嘉賓。
四、工作安排:
(一)宣傳組:
b、各班出好尊師班報(bào);
c、校板報(bào)、櫥窗、
d、主持臺(tái);
e、主席臺(tái)擺設(shè):
(二)后勤部:
1、潘偉負(fù)責(zé)飲水(主席臺(tái)12支),購(gòu)買優(yōu)秀教師鮮花(15束)、獎(jiǎng)金。
2、攝像:
3、音響、咪(2個(gè))閔師傅。
4、電視臺(tái):
(三)體育組:李明科整理隊(duì)伍,另三位體育教師按分工做好。
(四)班主任組織學(xué)生制賀卡、學(xué)會(huì)《感恩的心》這首歌,同時(shí)分好小組送卡給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
(五)禮儀隊(duì)員:胡瓊惠、指揮《感恩的心》手語:
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
三、宣布塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)“尊老愛幼”教育年系列活動(dòng)暨“尊師”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始。
四、給鎮(zhèn)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)、送花。
五、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
六、給學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教輔人員頒獎(jiǎng)、獻(xiàn)花。
七、學(xué)生代表發(fā)言。
八、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)送祝??ńo老師。
九、師生同唱一首歌《感恩的心》(手語:沙秋云)會(huì)議在歌聲中結(jié)束。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇九
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。
3、通過主題班會(huì)培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力,加強(qiáng)師生之間的情感交流,興起班級(jí)尊師重教之風(fēng)。
一、聽音樂導(dǎo)入:
播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
二、抒發(fā)情感:
在大家的眼中,老師是怎樣的人呢?大家從上學(xué)到現(xiàn)在,相信也接觸了不少的老師了,請(qǐng)問:哪位老師給你們的印象最深呢?為什么呢?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來聊一下。
三、說一說,議一議:
1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)。
2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)。
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))。
4、我們班級(jí)有什么應(yīng)該改善的地方?有什么好的建議?
四、結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)。
五、小結(jié):
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。
六、結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
2在教室行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
七、總結(jié):
八、結(jié)束致詞:
通過這堂班會(huì)我們不僅了解了老師們的辛苦,還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”,我們一定要做一尊師重教,遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十
有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂”主題教育活動(dòng),有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想:
__3年的9月10日,我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)”,活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
三、活動(dòng)組織。
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。
小班語言活動(dòng)——老師,您真好。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
中班繪畫活動(dòng)——我親愛的'老師。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動(dòng)——老師,謝謝您。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。
(二)活動(dòng)時(shí)間:9月9日——9月13日。
第一階段(9月9日):設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段(9月10日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,中班繪畫活動(dòng):我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,布置主題墻飾板塊。
第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十一
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。
20xx年9月10日上午。
二年級(jí)全體學(xué)生及部分家長(zhǎng)。
1、在校園內(nèi),懸掛“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等條幅;
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。
3、“老師,我想對(duì)你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長(zhǎng)來自各行各業(yè),其中多才多藝者眾多。我們邀請(qǐng)其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長(zhǎng)來到學(xué)校,走進(jìn)教室,走上講臺(tái),給孩子們講一節(jié)課,體驗(yàn)教書育人的快樂及辛苦,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長(zhǎng)從一大早起,像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀、上課、課間活動(dòng)、上課間操、放學(xué)等工作,和孩子們一起度過一上午的時(shí)間,體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂。
3、家長(zhǎng)可將自己的感受采用留言條的形式,裝進(jìn)留言袋里。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十二
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,為了營(yíng)造良好的尊師氛圍,讓學(xué)生感知師恩,感謝師恩,珍惜在常中初中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的積極向上校園精神文化,所以我們策劃尊師活動(dòng)周,從環(huán)境、語言和行為等方面體現(xiàn)對(duì)老師的尊重和感恩。
感謝師恩,發(fā)奮學(xué)習(xí)。
9月1日-9月10日。
(一)學(xué)生會(huì)主席代表全校學(xué)生發(fā)出尊師倡議,在教師節(jié)期間每一個(gè)同學(xué)每天給老師一個(gè)特別的問候,每天對(duì)老師多一份微笑。并且倡議將對(duì)老師的尊敬轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,在學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強(qiáng),每一位常中的學(xué)子立誓為學(xué)校的榮譽(yù)而拼搏,立誓為自己的更好的前程而努力。
(三)語言環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周一至周四每個(gè)班每節(jié)課根據(jù)科任老師的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問候語。比如上課:老師,您今天特別美!下課統(tǒng)一問候語:老師您辛苦了。9月9日周五,上課統(tǒng)一問候語:老師,預(yù)祝您節(jié)日快樂!下課統(tǒng)一問候:老師,您辛苦了!
2、活動(dòng)期間,同學(xué)見到老師應(yīng)該主動(dòng)停步,并說:老師,您好!
3、語文老師以教師節(jié)為主題組織學(xué)生寫第一篇作文。
(三)行為環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周五9月9日當(dāng)天,每個(gè)班每位同學(xué)帶來一朵玫瑰花或者是康乃馨,并送給當(dāng)天在本班的科任老師。
2、組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的同學(xué)率初三的班長(zhǎng)和團(tuán)支書拜訪學(xué)校校長(zhǎng),感謝學(xué)校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實(shí)際的其他尊師活動(dòng)。
(三)廣播宣傳。
1、學(xué)校廣播站在教師節(jié)期間,播放歌頌教師的歌曲。
2、學(xué)校宣傳欄出一期教師節(jié)專欄,展示在過去一年中取得佳績(jī),收獲榮譽(yù)的老師事跡。
1、9月1號(hào)團(tuán)委組織布置倡議書書寫。
2、9月5號(hào)德育工作會(huì)議布置班主任落實(shí)工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內(nèi)掛出標(biāo)語:老師,您辛苦了!
4、9月8日?qǐng)F(tuán)委組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)干部和初三全體班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記拜訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲:長(zhǎng)大后我就成了你每當(dāng)走過你窗前好大一棵樹老師你好綠葉對(duì)根的情意。
6、學(xué)校宣傳組9月8日前出一期教師節(jié)專欄,出一個(gè)海報(bào)張貼學(xué)校大堂,祝老師教師節(jié)愉快!
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十三
【目的意義】在生活中,不少學(xué)生存在以自我為中心,遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象;比如在家不尊重父母,在校不尊敬老師,不能與同學(xué)友好相處;由此發(fā)展下去,他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。通過本次主題班會(huì)的開展,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助,教育他們以一顆感恩之心,從現(xiàn)在做起,從身邊每一件小事做起,用行動(dòng)來回報(bào)父母、老師和社會(huì);以積極、樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活中的一切困難。
【參加人員】全體學(xué)生、班主任老師。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、搜集相關(guān)資料,設(shè)計(jì)主題班會(huì)的環(huán)節(jié)與流程。
2、制作多媒體課件。
3、活動(dòng)開始前調(diào)試好電腦、投影機(jī)、音響等設(shè)備。
【活動(dòng)過程】。
1、問題:你出生到現(xiàn)在覺得最應(yīng)該感恩的人是誰?
學(xué)生回答:父母,老師。
再問:為什么?
學(xué)生自由回答。
2、父母:我們的第一任老師。
當(dāng)我們瓜瓜墜地的那一天開始父母就一直是我們的老師!
除了給我們生命還一直教誨我們。
可是同學(xué)們只記得父母給予我們的是生命,而有多少同學(xué)記得他們也是我們的老師呢!
父母與老師同等的重要:
我們中國(guó)最尊敬的香火就是體現(xiàn),“天地國(guó)親師位”說明師的重要性。
老師點(diǎn)評(píng):(1)、我們都知道要孝敬父母,感恩父母,可是有誰想到要感恩老師呢?在當(dāng)今物質(zhì)非常豐富的社會(huì),同學(xué)們想到的只是物質(zhì)上的沒有想到精神上的。
(2)、在家中,父母給予我們精神和物質(zhì)上,在學(xué)校老師給予我們的是精神上的教誨。當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)、初中、高中等之后父母在精神上無法滿足我們的要求,此時(shí)入學(xué),老師就是我們的精神糧食!
3、我們要不要感恩父母?
應(yīng)該怎么感恩呢?
物質(zhì)上重要還是精神上更重要呢?
學(xué)生自由回答。
進(jìn)入主題:我們要不要感恩老師嗎?
一、古今中外感恩老師的事例:(3例,)。
1、魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書,每當(dāng)放假回紹興時(shí),總要抽空看望壽先生。1902年至1909年,在東渡日本留學(xué)的8年間,他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次,他奉母命從日本回紹興辦婚事,僅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后,他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。
2、江澤民同志盡管工作很忙,但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午,江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?!虾=煌ù髮W(xué)去看望老師,緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說:“嚴(yán)老師您好!”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間,他多次到醫(yī)院看望。1995年,當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,心情十分悲痛,當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時(shí),在百忙中,帶著珍貴禮物,親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。
足見,尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、巴爾扎克是法國(guó)著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。
一天,一位滿頭銀發(fā),拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門,老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前,說:“親愛的巴爾扎克先生,我想請(qǐng)教你一件事,請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?!卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說:“看完,請(qǐng)你告訴我,這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”
巴爾扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,問道:“您是孩子的母親還是奶奶?”
“都不是,先生?!?BR> “那一定是親戚?”
“也不是?!崩咸筮B連搖頭。
巴爾扎克語氣肯定地說:“那么,請(qǐng)讓我直言相告,看吧,書寫潦草,說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通,可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就?!?BR> “當(dāng)真嗎?”老太太十分驚訝,“巴爾扎克先生,可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本中的一本呀!”
“啊,原來是您呀,我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說:“謝謝,真想不到事隔多年,您竟保留著我童年時(shí)代的作文本,今天又為我上了深刻的一課。”
老師欣慰地說:“唉,我只感到過去的工作還沒干完,今天也算了了一件心事?!?BR> 從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。
二、給學(xué)生體驗(yàn)老師在社會(huì)上對(duì)老師的感恩。
1、贊美老師的詩歌非常多,以下是其中之一。
——老師,辛苦了。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨,
滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
3、社會(huì)的捐款、獻(xiàn)花、家長(zhǎng)問候等圖片。
三、該怎么感恩老師呢?
1、感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。
2、同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)是怎么表現(xiàn)的呢?
課堂上:1、上課不起立、不站起。
2、課堂上睡大覺、大聲喧嘩。
3、頂撞老師、無視老師的存在。
4、不做、交作業(yè)、練習(xí)。
5、課堂上玩手機(jī),打牌,嘻嘻,傳紙條等。
6、不回答老師的問題。
7、提問不起立,回答no。
8、下課提前走出教室等等…。
下課后:
1、違返學(xué)校的紀(jì)律。
2、打架、斗毆。
3、爬墻外出上網(wǎng)。
4、抽煙、喝酒、談戀愛。
5、目無尊長(zhǎng)、老師等…。
社會(huì)上:
1、高談闊論學(xué)校的不是。
2、直呼老師其名。
3、見面裝做不認(rèn)識(shí)。
4、有好的工作沒有注重教育回報(bào)。
5、到學(xué)校鬧事等。。。
3、以上的這些行為是感恩老師的表現(xiàn)嗎?
學(xué)生回答:(不是)。
我們應(yīng)該重新認(rèn)知自己,對(duì)老師應(yīng)常懷感恩之心!
今后:讓我們加強(qiáng)了對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí),相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行,常懷一顆感恩之心,并且把這份感恩化作動(dòng)力,從你我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,做到尊重老師,感恩老師,積極樂觀地面對(duì)生活中的一切困難和挫折,一起促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
最后學(xué)生宣誓。
我們以青春的名義宣誓:感謝父母給我生命,感謝老師給我知識(shí),感謝同學(xué)給我友誼……從現(xiàn)在開始,用感恩心去面對(duì)生活。感恩老師,發(fā)奮學(xué)習(xí);堅(jiān)持到底,永不放棄!
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十四
二?;顒?dòng)主題:
尊師長(zhǎng)、孝父母、愛同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三?;顒?dòng)對(duì)象:語文教育3班。
四?;顒?dòng)時(shí)間:
五?;顒?dòng)地點(diǎn):
六?;顒?dòng)內(nèi)容:
(一)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃書:_(組織委員)。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:_(生活委員)。
3、材料購(gòu)買:_(生活委員)、_(團(tuán)支書)、_(宣傳委員)。
4、活動(dòng)紀(jì)律:_(紀(jì)檢委員)。
5、宣傳工作:_(宣傳委員)。
6、活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系:_(班長(zhǎng))、_(副班長(zhǎng))、_(團(tuán)支書)。
7、組織工作:_(組織委員)。
8、活動(dòng)開展工作:_(文娛委員)。
9、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:_(學(xué)習(xí)委員)。
10、活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急管理(包括臨時(shí)改變活動(dòng)地點(diǎn),時(shí)間等):_(班長(zhǎng))、_(副班長(zhǎng))。
11、活動(dòng)攝影:_(班長(zhǎng))、_(團(tuán)支書)。
12、活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng):_(班長(zhǎng))、_(副班長(zhǎng))、_(團(tuán)支書)。
13、活動(dòng)后期展板:_(宣傳委員),_(心里委員),_(體育委員)。
14、活動(dòng)成果展ppt版:_(班長(zhǎng))。
(二)中期流程。
1、每個(gè)宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡(jiǎn)潔,大方,不失莊重,書簽上可以寫上對(duì)老師的祝福,背面落款:文新院20_級(jí)語文教育3班。(寓意在于,方便老師看書,具有實(shí)效價(jià)值,還能讓老師在看書之余記得20_級(jí)語文教育3班這個(gè)大家庭對(duì)他的祝福。)。
2、每次課前,由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水,在課桌上擺放好潤(rùn)喉藥。
3、每次課下之后全班起立對(duì)老師說:老師您辛苦了。
4、特別活動(dòng):送給輔導(dǎo)員的禮物(內(nèi)容保密)。
八。孝父母活動(dòng)板塊:
1、在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信,致以節(jié)日的問候。
2、簡(jiǎn)短的班會(huì)形式,把我們對(duì)母親和父親的祝福寫在小卡片上,粘貼在愛心墻上。
九。愛同學(xué)活動(dòng)板塊:
1、由班委在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助,有愛,關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個(gè)小動(dòng)作,一個(gè)小手勢(shì),無疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2、展開心電心活動(dòng),默契大考驗(yàn)(考驗(yàn)好友之間是否真正了解)。
要求:兩個(gè)人一組參加活動(dòng),兩位同學(xué)坐在兩端,中間間隔一米左右的空隙,每人手中拿幾張白紙,筆。
主持人提問,關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛好,如喜歡什么顏色的衣服,喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問題可以盡可能的細(xì)化。
問題出來之后,兩位同學(xué)同時(shí)在紙上作答,看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚;出入太大則表示不夠了解,還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解,以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué),有機(jī)會(huì)贏取豐厚大獎(jiǎng)!
(注:這只是一個(gè)小小的游戲,不要因此傷了彼此之間的友誼,也不要為了對(duì)方不了解你而困惑,苦惱,畢竟了解也需要時(shí)間。)。
十。講道德活動(dòng)板塊:
1、每個(gè)宿舍手繪兩張講道德小貼士,貼士風(fēng)格,圖案,內(nèi)容不限,只要健康積極向上就行。貼士下方落款:文新院20_級(jí)語文教育3班。做好以后將由班級(jí)代表張貼在文淵樓教室,大廳。
2、倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈,關(guān)電源,關(guān)門,關(guān)水龍頭,妥善處理好身邊的垃圾,對(duì)人禮貌,不講臟話。
十一。守傳統(tǒng)活動(dòng)板塊:
1、放飛孔明燈:孔明燈的購(gòu)買采取自愿形式,將在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛,許下心中的'祝福。(注:孔明燈燃放的時(shí)候是往上升,等到熱氣耗盡的時(shí)候才往下落,所以不會(huì)引起火災(zāi),因?yàn)椴賵?chǎng)足夠空曠。)。
2、中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)問答:以班會(huì)的形式舉行,時(shí)間,地點(diǎn)根據(jù)安排擬定,傳統(tǒng)知識(shí)問答內(nèi)容,規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù):剪紙,編織中國(guó)結(jié),刺繡等,以班會(huì)的形式開展中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng),要求同學(xué)們積極參與,親自動(dòng)手,從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
(三)后期總結(jié)。
十二。展板的制作:
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排,制作展板,放在三樓大廳。展板要求新穎,內(nèi)容要包含我們所進(jìn)行的活動(dòng)。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示:
由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動(dòng)中的照片做成ppt,將成果展示在我們面前,可以在此次成果展示的時(shí)候可以文淵閣,靈云文學(xué)社,西南大學(xué)院報(bào)的記者,也可邀請(qǐng)本院學(xué)生會(huì),本院領(lǐng)導(dǎo)來參加,在展示會(huì)上可以搞點(diǎn)文娛活動(dòng),唱歌,跳舞,詩歌朗誦(本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé))??梢愿鶕?jù)時(shí)間和需要自行安排。(6月8日前)。
十四。活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:
向莉(學(xué)習(xí)委員)(注:活動(dòng)總結(jié)報(bào)告應(yīng)于2011年6月8日前交輔導(dǎo)員處)。
十五。經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
包括會(huì)場(chǎng)布置,海報(bào),橫幅等。
策劃人:20_級(jí)語文教育3班2011年4月10日。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十五
“尊師孝親”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“尊師孝親”教育工作,有利于增強(qiáng)師生感恩意識(shí),培養(yǎng)師生“尊師孝親”的能力;有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭,培養(yǎng)師生高尚品德,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1.知恩:讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩:讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,對(duì)父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報(bào)恩:讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩,增強(qiáng)、培養(yǎng)師生報(bào)答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而,使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
主持人出場(chǎng)。
女:今天我們迎來了本班的第三次主題班會(huì)。
男:嗯,既然是主題班會(huì),那么他的主題是什么呢?
(熱烈鼓掌)小品……。
女:小品看完了,你猜出什么主題了么?
男:沒有唉,讓我來問問同學(xué)吧。甲同學(xué),你猜到什么主題了嗎?
女:對(duì)!每位母親都是含辛茹苦,花費(fèi)了極大的心血養(yǎng)育我們,將我們當(dāng)心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎!
給母親的詩。
(鄭濤)透過風(fēng)我在山縫中纖小而茁壯。
我總愛搶在你的前面,和你爭(zhēng)著竹筐。
我奔跑著,在綠豆中歌唱。
細(xì)數(shù)著你的汗水。
那些無法償還的恩情。
(謝仕誠(chéng))我只有用樸素的筆調(diào)。
沿著記憶的山路尋你。
在每一個(gè)無眠的夜里。
奔向黑色的山土,沿山根而上。
每一個(gè)夜里,思念在卵石里發(fā)酵。
我的滿腔情感是熔巖的爆發(fā)。
演繹成一枚萬山紅。
(巫文鑫)透過雨,我聽萬物生長(zhǎng)。
我低下頭去,感受你的溫情和熾熱。
感受大山的呼喚和回音。
而你,我親愛的母親。
你的雙手收攏了磨礪的時(shí)光。
(馮文藝)皎潔的月光之下,你為何淚流滿面。
有什么難言的苦痛?
如今,我唯一能做到的是。
把所有的詩歌,制成一貼貼藥膏。
但我永遠(yuǎn)去除不了你相思的痛呵!
我只有把詩歌種植在沉默的山地。
那一片片金黃的桑葉里。
(合)我愛你,我親愛的母親。
你像蠶一樣不停地梳理。
在結(jié)蛹的季節(jié)里,我嗅到桑的氣息。
真想做那棵平凡桑樹。
讓你隨意的采摘,感動(dòng)你。
男:母親固然艱辛,可父親也為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,就讓我們?cè)賮砀桧灨赣H吧!有請(qǐng)同學(xué)。
父親。
(黃鋒燕)是誰,用虬勁的臂膀,為我們撐起一片燦爛的天空?
是誰,用勤勞的雙手,為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園?
是您,父親,一個(gè)平凡而又偉大的名字!
父親一座山,胸懷寬廣,容納百川。
父親一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難。
(黃依珍)父親一艘船,載著我們,乘風(fēng)破浪,駛向愛的港灣!
在女兒的眼里,父親您更像是一棵樹。
春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露,滋潤(rùn)著我的心房;
夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng),輕輕地拂過身旁;
(袁麗莉)秋天教我變得成熟,您的愛是累累碩果讓我看到成功的希望。
冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng),您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量!
春夏秋冬,日月輪轉(zhuǎn)。
時(shí)光的痕跡,悄悄爬上您的臉龐。
風(fēng)雨的磨礪,使您飽經(jīng)滄桑。
(丘麗燕)忘不了,您諄諄教導(dǎo)的情景。
忘不了,您騎車載送女兒上學(xué)的背影。
忘不了,女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁。
忘不了,女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心。
忘不了的一幕幕,忘不了的父女情……。
(合)如果生命可以輪回,來生我還做您的女兒!
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說一句:爸爸,我愛您!
女:自然是老師?。±蠋煱衙恳晃粚W(xué)生當(dāng)作自己的孩子,悉心教導(dǎo),專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請(qǐng)欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎!
九月屬于老師。
(刁偉根)當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候。
我就想起。
應(yīng)該用它為我們的老師祝福。
菊花靜靜地。
綻放在民歌的深處。
我們的老師,在這個(gè)季節(jié)里。
將成為人們仰望的高度。
(葉穎穎)九月,屬于老師。
在九月的高處。
我們的老師手持著教鞭。
以講課的方式默默地行走。
雖然說登上講臺(tái)。
只有一步。
但就是這一步。
使三尺講臺(tái)。
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路。
(黃榕)四季在教室外。
變換著不同的色彩。
老師在講臺(tái)上。
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海。
九月,屬于老師。
老師,屬于九月。
我們對(duì)老師的愛。
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開。
老師對(duì)我們的愛。
恰似山林中那醉紅的秋葉……。
老師的一生。
注定以那方黑色的夜空為背景。
被許多渴求的眼睛。
讀成一種崇高和神圣。
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空。
從她的手指間。
會(huì)為我們深情地閃射出。
一串串童話般的夢(mèng)。
(包金龍)九月,屬于老師。
老師,屬于九月。
高高南飛的大雁。
似乎正排著我們?cè)谛@中的隊(duì)列。
等候著老師的檢閱。
九月我們想起是誰還在播灑著希望。
九月我們收集陽光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)。
九月詩人譜寫著不朽的詩章。
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳。
(合)九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
女:同學(xué)們朗誦的都非常投入,接下來我們放松一下,做個(gè)互動(dòng)。請(qǐng)每一位同學(xué)拿出一張紙,把父母的出生年月日寫在上面,并附上真心想對(duì)他們說的話。
(同學(xué)積極參與)。
男:讓我來隨機(jī)抽幾位同學(xué),看看他們對(duì)父母是否了解。乙同學(xué),你知道父母的生日嗎?
乙:……。
女:希望通過今天的主題班會(huì),同學(xué)們能學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩老師,感恩所有幫助過我們的人。
男:是的,這次主題班會(huì)即將接近尾聲,我們一起來欣賞一下陳百?gòu)?qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康,工作順利。
歌曲:《念親恩》。
班主任:同學(xué)們,通過這次班會(huì),我很高興地看見大家都長(zhǎng)大了,我們82顆孝敬父母的誠(chéng)心和著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國(guó)家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧??!
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十六
全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的個(gè)性品質(zhì)和高雅的生活情趣,促進(jìn)和諧校園建設(shè),根據(jù)集團(tuán)的相關(guān)要求并結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂本方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、活躍校園氣氛,豐富校園生活。
2、發(fā)現(xiàn)人才,發(fā)展特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生上進(jìn)、創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣和愛好,塑造健全的人格,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、展示新徽素質(zhì)教育成果,構(gòu)建和諧、快樂的校園。
三、開設(shè)的年級(jí)、項(xiàng)目、活動(dòng)地點(diǎn)及相關(guān)負(fù)責(zé)人。
1、開設(shè)年級(jí):1—5年級(jí)。
2、項(xiàng)目分兩個(gè)部分,一個(gè)是校級(jí)競(jìng)賽組,一個(gè)是年級(jí)興趣組。
(一)校級(jí)競(jìng)賽組。
校級(jí)競(jìng)賽組專門代表學(xué)校參加集團(tuán)、鎮(zhèn)、市的各種競(jìng)賽,人員由科任老師在全校中選拔,人數(shù)由教師根據(jù)科目特點(diǎn)決定,但不能少于20人/班,特殊情況需要報(bào)教務(wù)處審核備案,否課時(shí)費(fèi)用折半。
項(xiàng)目地點(diǎn)負(fù)責(zé)人。
合唱;大多媒體教室陳勇蘇建宏。
舞蹈:舞蹈室陳娟。
美術(shù):生物實(shí)驗(yàn)室張艷娣。
乒乓球:學(xué)校田徑場(chǎng)涂欣培。
籃球:籃球場(chǎng)弁明遠(yuǎn)。
羽毛球:羽毛球場(chǎng)趙崇強(qiáng)。
武術(shù):足球場(chǎng)陳玲。
中國(guó)象棋:物理實(shí)驗(yàn)室石振榮。
圍棋:物理實(shí)驗(yàn)室方龍志。
國(guó)際象棋:物理實(shí)驗(yàn)室方龍志。
國(guó)學(xué)誦讀:學(xué)校舞臺(tái)黃嫻妹。
書法:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室黃檸健。
器樂:待定趙遠(yuǎn)鋒。
手工:待定。
(二)年級(jí)興趣組。
年級(jí)興趣組以年級(jí)為單位開設(shè),具體開班為:
一年級(jí):由各班班主任根據(jù)本班學(xué)生意愿自行申報(bào),有本班班主任主任授課二年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(40人,負(fù)責(zé)人:譚美貞,地點(diǎn):二(1)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(65人,負(fù)責(zé)人:夏小燕,二(6)班教室)、英語口語班(68人,負(fù)責(zé)人:呂妤,地點(diǎn):二(3)班教室)、寫字班(共2班,一班:68人,負(fù)責(zé)人:華佳,地點(diǎn)二(4)班教室;二班:68人,負(fù)責(zé)人:袁亞輝,地點(diǎn):二(5)班教室)、美術(shù)班(68人,負(fù)責(zé)人:胡志玲,地點(diǎn):二(7)班教室)、唱歌班(68人,負(fù)責(zé)人:文燕芳,地點(diǎn):二(8)班教室)、國(guó)學(xué)班(40人,負(fù)責(zé)人:蔡晶瑩,地點(diǎn):二(2)班教室)。
三年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(68有,負(fù)責(zé)人:黃曉莉,地點(diǎn):三(3)班教室)、奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:何觀明,地點(diǎn):三(4)班教室)、英語補(bǔ)習(xí)班(40人,負(fù)責(zé)人:王亞娟,地點(diǎn):三(2)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(負(fù)責(zé)人:趙春娥)、象棋班(68人,負(fù)責(zé)人:賈海燕,地點(diǎn):三(5)班教室)、國(guó)學(xué)班(40人,負(fù)責(zé)人:羅夢(mèng)云,地點(diǎn):三(1)班教室)。
四年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:鄧輝泳,地點(diǎn):四(5)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:梁艷平,地點(diǎn):四(6)班教室)、英語補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人,潘惠優(yōu),地點(diǎn):四(3)班教室)、奧數(shù)班(40人,負(fù)責(zé)人:翁細(xì)妹,地點(diǎn):四(1)班教室)、象棋班(68人,負(fù)責(zé)人:韋金蘭,地點(diǎn):四(4)班教室)、國(guó)學(xué)班(40人,負(fù)責(zé)人:歐柳瑩,地點(diǎn):四(2)班教室)。
五年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(40人,負(fù)責(zé)人:劉瓊,地點(diǎn):五(1)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:,地點(diǎn):五(5)班教室)、英語補(bǔ)習(xí)班(68人負(fù)責(zé)人:劉敏,地點(diǎn):五(2)班)、國(guó)學(xué)班(68人,負(fù)責(zé)人:鄭云喜,地點(diǎn):五(3)班教室)奧數(shù)班(50人五(4)班負(fù)責(zé)人夏曉峰)。
四、時(shí)間安排。
每周三和周五的第七節(jié)課為全校素質(zhì)教育超市活動(dòng)時(shí)間,個(gè)別特殊項(xiàng)目除外,第三周開始啟動(dòng)。
五、活動(dòng)要求。
1、各活動(dòng)小組要寫好活動(dòng)方案,內(nèi)容包括:活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、主要措施、預(yù)期目標(biāo)等。及時(shí)做好相關(guān)記錄。
2、要加強(qiáng)活動(dòng)的紀(jì)律和安全管理,以保證活動(dòng)的實(shí)效。
3、學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)巡查,切實(shí)保證活動(dòng)開展的效率,做到專課專用。教務(wù)處把活動(dòng)的開展情況納入常規(guī)業(yè)務(wù)考核。
4、五年級(jí)奧數(shù)班必須經(jīng)過嚴(yán)格競(jìng)賽選拔考試,錄取前20名,重點(diǎn)培養(yǎng)后再選拔考試,為5月份育苗杯做好準(zhǔn)備!
六、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):鄧以諾。
組員:王延群衡曉紅王瓊張紅亮陳勇方龍志具體工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排、實(shí)施、監(jiān)管、執(zhí)行。
七、成果展示。
通過以下三種形式來展示:
1、校內(nèi)匯報(bào)展示:時(shí)間6月中旬。
2、參加鎮(zhèn)級(jí)(集團(tuán)或以上)比賽成果匯報(bào)。
3、“六一”文藝演出匯報(bào)。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十七
一、教育主題:
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、準(zhǔn)備過程:
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任。
2、從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?,以小組為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
五、教育過程:
主持人:教師節(jié)快到了,同學(xué)們都會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問題。
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)周國(guó)波:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)黃永祥:我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
同學(xué)黃玉玲:我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。
(3)接下來,讓我們放松一下,看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
班長(zhǎng)總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實(shí)際行動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十八
練習(xí)當(dāng)眾說話,抒發(fā)尊師情感。
1.學(xué)生按口語表達(dá)能力高低分為四個(gè)組,各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容,各小組按下列要求充分討論,互教互學(xué)。
說兩三個(gè)打比方的句子;
描繪一位老師的外貌;
說一件真實(shí)感人的小事;
摘錄或創(chuàng)作一首供集體朗誦的詩歌。
3.明確說話要求,討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)小主持人。
4.學(xué)唱歌曲。
一、活動(dòng)開始。
2.小主持人上場(chǎng):今天活動(dòng)的內(nèi)容有四項(xiàng):說贊語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競(jìng)賽,每項(xiàng)25分。請(qǐng)總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻(xiàn)禮。
二、活動(dòng)經(jīng)過。
1.說深情的贊語。
小主持人講明要求:各小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽領(lǐng)取一組詞卡,聽“開始”口令后,和組員討論,快速組詞成句,再仿照比喻句式,圍繞主題內(nèi)容,說一句深情的贊語。
我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。
老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
2.拍清晰的照片。
小主持人拿出照相機(jī)做拍照的姿式,亮幾下閃光燈:下面請(qǐng)各組派出自己的小小攝影師,描繪一位大家熟悉的老師的外貌,組員可以補(bǔ)充,要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學(xué)評(píng)判像不像。
張老師中等身材,稍微有點(diǎn)兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了,但非常整潔。他的臉龐長(zhǎng)圓,額上有三條挺深的皺紋,眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事。
小主持人:在老師的身邊,我們多么愉快,多么幸福,因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)地愛著我們每一個(gè)同學(xué)。他們敬業(yè)愛生的事跡說也說不完。下面請(qǐng)各組派代表給大家講一個(gè)真實(shí)感人的小故事,組員可以補(bǔ)充,時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)。
4.詠?zhàn)85脑姼琛?BR> 小主持人手舉鮮花:獻(xiàn)上多彩的詩篇,表達(dá)我們真誠(chéng)的祝福吧!請(qǐng)聽詩朗誦。
三、活動(dòng)結(jié)束。
小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機(jī)唱。
集體起立向老師敬禮:親愛的老師,節(jié)日好!
裁判宣布得分,教師頒獎(jiǎng)并小結(jié)。
注:座位安排:四個(gè)小組和裁判席圍成個(gè)圓圈,主持人在中央。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十九
九月是我?!白饚煇坌!痹?,為弘揚(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì),促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展,也為了讓新生適應(yīng)校園生活,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,提高學(xué)生素質(zhì),大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下:
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月3日(具體時(shí)間未知)。
(2)活動(dòng)主題:美在你身邊。
(3)活動(dòng)形式:個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播,教師以周記形式等請(qǐng)寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
比賽具體內(nèi)容以及要求:
1.比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí));中年級(jí)組(三、四年級(jí));高年級(jí)組(五、六年級(jí))。
2.作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3.作品藝術(shù)形式不限。
4.作品標(biāo)題自擬,認(rèn)真填寫“繪畫作品說明”,貼在作品背面的左上角位置。
5.作品上交截止時(shí)間:20xx年9月13日。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇二十
為深入貫徹市、區(qū)消防安全工作會(huì)議精神,落實(shí)《沈陽市“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《沈北新區(qū)“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,全面完成市、區(qū)政府下達(dá)的《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步提高中小學(xué)安全教育工作水平,全面推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè),特制定20xx年4月份《沈北新區(qū)中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”工作方案》如下:
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以宣傳教育為手段,以提高中小學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護(hù)能力為目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《消防法》,集中開展消防安全專題教育、整治活動(dòng),積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注校園安全、關(guān)愛中小學(xué)生生命健康的輿論氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生消防安全意識(shí)。
本次活動(dòng)的主題是:“強(qiáng)化消防安全意識(shí)、提高自救自護(hù)能力”。
“安全教育活動(dòng)月”期間,各學(xué)校要認(rèn)真組織開展校園“六個(gè)一”活動(dòng):
消防安全知識(shí)專題講座要重點(diǎn)突出新《消防法》和與中小學(xué)生相關(guān)的消防安全知識(shí),要聘請(qǐng)專業(yè)人員,認(rèn)真準(zhǔn)備、注重質(zhì)量、集中組織,通過舉辦消防安全知識(shí)專題講座,對(duì)學(xué)校學(xué)生普遍進(jìn)行一次消防安全知識(shí)宣講和教育,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)消防安全重要性認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況,依據(jù)“安全教育活動(dòng)月”主題,認(rèn)真研究、確定內(nèi)容、集中時(shí)間、統(tǒng)一組織,要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們廣泛參與,要突出主題,增強(qiáng)針對(duì)性,給全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流消防安全知識(shí)的機(jī)會(huì),通過開展此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀念。
各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況,依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽市中小學(xué)生消防安全教育宣傳冊(cè)》知識(shí)讀本,認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備,通過集中開展消防安全教育活動(dòng)和激勵(lì)中小學(xué)生自學(xué)等手段,在全區(qū)中小學(xué)掀起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的新高潮,在此基礎(chǔ)上,各學(xué)校通過集中組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽的形式,進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)理解。
各學(xué)校要結(jié)合“安全教育活動(dòng)月”主題,組織一次主題升旗儀式,要以發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的消防安全事故為案例,教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,以及面對(duì)險(xiǎn)情,如何自救逃生。告誡師生,消防安全責(zé)任重大。
各學(xué)校要結(jié)合本校消防安全工作的實(shí)際情況組織進(jìn)行自查,要主動(dòng)與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)系,安排專業(yè)人員,重點(diǎn)檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備情況,對(duì)存在的消防安全隱患要立即整改,對(duì)不能及時(shí)整改的安全隱患,要提出整改意見、制定計(jì)劃,并詳細(xì)登記、備案,采取措施,確保安全。同時(shí),報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。
各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開展應(yīng)急疏散演練的情況,研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案,方案要突出針對(duì)性和實(shí)效性,依據(jù)活動(dòng)方案,主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓?、消防部門聯(lián)系,在他們指導(dǎo)和幫助下,認(rèn)真組織開展消防應(yīng)急疏散演練,通過演練,切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇一
為迎接黨的十八大勝利召開,根據(jù)市文明辦的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹落實(shí)市文明辦《關(guān)于在全市廣泛開展“樹文明市風(fēng),做文明市民,創(chuàng)文明城市”活動(dòng)的通知》要求,全面營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境,以良好的精神風(fēng)貌和文明形象,迎接黨的十八大勝利召開。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定本活動(dòng)方案。
圍繞倡導(dǎo)文明禮儀、整治公共秩序、提高服務(wù)質(zhì)量、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等內(nèi)容,從解決群眾最關(guān)心、反應(yīng)最強(qiáng)烈的問題入手,廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),著力在振奮群眾精神、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定上下功夫,努力在提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度方面取得實(shí)效,為迎接黨的十八大勝利召開營(yíng)造喜慶熱烈、文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
1、舉辦文明知識(shí)講座。在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、各村委會(huì)、雙管單位中開展文明禮儀專題講座,進(jìn)一步普及公務(wù)文明禮儀、公共文明禮儀知識(shí),倡導(dǎo)文明行為,提高廣大機(jī)關(guān)干部職工知禮、明禮、踐行禮儀的自覺性。
2、開展環(huán)境和公共秩序整治活動(dòng)。廣泛開展生態(tài)文明宣傳教育,組織形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),結(jié)合“世界地球日”等活動(dòng)倡導(dǎo)環(huán)保理念,普及環(huán)保知識(shí)。廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)治理街道垃圾亂丟等現(xiàn)象,著力改變亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現(xiàn)象。
3、開展道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》,開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,進(jìn)一步提升干部職工思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。全面加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。舉辦“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng),大力弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神,激發(fā)全社會(huì)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神的熱情。開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng),推動(dòng)全社會(huì)形成學(xué)好人、做好人、做好事的良好氛圍;開展“學(xué)習(xí)劉全治”等活動(dòng),積極倡導(dǎo)扎根基層、熱情奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
4、組織志愿服務(wù)活動(dòng)。積極組織志愿者參加共青團(tuán)、殘聯(lián)、慈善協(xié)會(huì)、紅十字等開展的活動(dòng),引導(dǎo)更多的熱心于公益事業(yè)的人們參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來;以“雙聯(lián)雙促”為載體,重點(diǎn)做好對(duì)村空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人的志愿服務(wù);切實(shí)加強(qiáng)志愿服務(wù)宣傳力度,廣泛宣傳志愿服務(wù)知識(shí)、志愿服務(wù)活動(dòng)情況和經(jīng)驗(yàn)以及志愿者的感人事跡,引導(dǎo)人們尊重志愿者和志愿者的勞動(dòng),營(yíng)造有利于志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。
5、開展文明交通行動(dòng)計(jì)劃。圍繞“關(guān)愛生命,文明出行”主題,根據(jù)農(nóng)村的特點(diǎn),采取宣傳車、張貼宣傳標(biāo)語、出版墻報(bào)、發(fā)放宣傳資料、組織參加“安全日”活動(dòng)等多種形式,廣泛開展整治農(nóng)村公路交通安全宣傳教育活動(dòng)。
“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng),從今年4月份開始,12月結(jié)束,分三個(gè)階段組織實(shí)施:
第一階段(5月上旬):制定下發(fā)實(shí)施方案,對(duì)“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)作出安排部署。
第二階段(5月中旬至10月):圍繞活動(dòng)內(nèi)容,深入推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)有效開展,掀起活動(dòng)熱潮。
第三階段(11月至12月):全面總結(jié)活動(dòng)的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn),鞏固成果,發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),建立長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)“迎接十八大、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)常態(tài)化。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立“迎接十八大、講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委書記付全福任組長(zhǎng),黨委副書記李正義、黨委宣傳委員李文杰任副組長(zhǎng),機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人、雙管單位負(fù)責(zé)人及各村書記為成員,黨政辦負(fù)責(zé)活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督查指導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要通過新聞宣傳和社會(huì)宣傳多種形式,大力宣傳文明知識(shí),反映活動(dòng)動(dòng)態(tài),總結(jié)推介典型,做到人人知曉、人人參與、人人支持、人人奉獻(xiàn),形成文明、和諧的人文環(huán)境和氛圍。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo),務(wù)求實(shí)效。把開展“迎接十八大、講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)同中心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,與文明創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”綜合目標(biāo)管理責(zé)任制等結(jié)合起來,不斷創(chuàng)新方法,認(rèn)真抓好落實(shí),確?;顒?dòng)貼近實(shí)際,體現(xiàn)特色,扎實(shí)推進(jìn)。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇二
九月是我?!白饚煇坌!痹?,為弘揚(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì),促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展,也為了讓新生適應(yīng)校園生活,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,提高學(xué)生素質(zhì),大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下:
1、觀看“開學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月3日(具體時(shí)間未知)。
(2)活動(dòng)主題:美在你身邊。
(3)活動(dòng)形式:個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播,教師以周記形式等請(qǐng)寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛”主題繪畫比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求:
1.比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí));中年級(jí)組(三、四年級(jí));高年級(jí)組(五、六年級(jí))。
2.作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3.作品藝術(shù)形式不限。
4.作品標(biāo)題自擬,認(rèn)真填寫“繪畫作品說明”,貼在作品背面的左上角位置。
作品名稱。
作者。
班級(jí)。
作品簡(jiǎn)述:
5.作品上交截止時(shí)間:20xx年9月13日。
二、評(píng)獎(jiǎng)要求。
1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):符合繪畫作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2.獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獎(jiǎng)項(xiàng)分各年級(jí)組設(shè)置,每個(gè)年級(jí)段各設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(5名)。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段:新學(xué)期、新開始(學(xué)習(xí)方面)。
中段:我是守規(guī)好少年(校規(guī)、班規(guī)方面)。
低段:請(qǐng)父母放心(課堂行為習(xí)慣、路隊(duì)等)。
活動(dòng)時(shí)間:9月1日—9月30日。
4、“老師,和我們一起成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月10日—9月14日。
(2)活動(dòng)形式:各年級(jí)段組織開展活動(dòng)(大隊(duì)部抽取班級(jí)拍照留底)。
5、和老師一起看電影。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月10日—9月14日。
(2)活動(dòng)形式:各班以班級(jí)或年級(jí)為單位組織活動(dòng)。
(3)活動(dòng)建議:電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》;低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來好像很好吃》。全體同學(xué)主動(dòng)參入,積極行動(dòng),力爭(zhēng)在行動(dòng)中充分體現(xiàn)尊師愛校的優(yōu)良品質(zhì),可以談感想說體會(huì),校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語。
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月10日、9月13日。
(2)活動(dòng)形式:把自己的心里話,把自己的愛寫在紙上送到廣播室,讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師,告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
(1)活動(dòng)時(shí)間:整個(gè)學(xué)期。
(2)活動(dòng)形式:每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè),做一份自己覺得最好的作業(yè)給老師。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇三
(二)集中教育時(shí)間。
1教職工。
20xx年2月2日至2月29日(其中2月27日各單位安排自學(xué)、2月28日各單位安排學(xué)生報(bào)到相關(guān)事宜),學(xué)習(xí)安排請(qǐng)參考《xx師范大學(xué)20xx年寒假后教職工集中教育活動(dòng)安排表》(見附1)。
2輔導(dǎo)員、班主任、本科生與研究生。
20xx年2月26日,輔導(dǎo)員、班主任動(dòng)員會(huì)。
20xx年2月29日至月日,開展學(xué)生集中教育,學(xué)習(xí)安排請(qǐng)參考《xx師范大學(xué)20xx年寒假后學(xué)生集中教育活動(dòng)安排表》(見附2)。
學(xué)校集中教育分別于上午10點(diǎn)0(北京時(shí)間)、下午1:0(北京時(shí)間)開始,請(qǐng)各單位組織好人員提前10分鐘入場(chǎng)完畢。
(一)集中學(xué)習(xí):昆侖校區(qū)體育館。
座位安排請(qǐng)參照《教職工集中學(xué)習(xí)座位示意圖》(見附4)。
(二)各單位分組學(xué)習(xí):
1昆侖校區(qū)各學(xué)院、相關(guān)職能部門黨總支、直屬黨支部按照上報(bào)地點(diǎn)安排學(xué)習(xí);
2溫泉校區(qū)各學(xué)院黨總支、機(jī)關(guān)各黨總支、溫泉校區(qū)建設(shè)指揮部直屬黨支部由宣傳部統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)地點(diǎn),請(qǐng)參照《各單位分組學(xué)習(xí)及討論地點(diǎn)》(見附)。
(一)督導(dǎo)組成員。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(二)督導(dǎo)組職責(zé)。
1監(jiān)督指導(dǎo)各單位進(jìn)行集中教育活動(dòng);
2參加聯(lián)系單位座談?dòng)懻摬⒔o與指導(dǎo);
抽查聯(lián)系單位學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
(一)認(rèn)真做好集中教育活動(dòng)組織工作。各黨總支、各部門按照《xx師范大學(xué)20xx年寒假后集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》相關(guān)要求做好組織落實(shí)工作,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)日程安排,保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(二)各單位在指定地點(diǎn)開展討論學(xué)習(xí),無故不得隨意調(diào)換學(xué)習(xí)地點(diǎn)。如有特殊情況需變動(dòng)地點(diǎn),要及時(shí)報(bào)備宣傳部,便于督導(dǎo)開展督查工作和考勤統(tǒng)計(jì)工作。
(三)會(huì)議記錄及總結(jié)。各黨總支分散討論學(xué)習(xí)要做好討論記錄,撰寫好集中教育學(xué)習(xí)總結(jié),于月2日將總結(jié)電子版和紙質(zhì)版(加蓋支部)報(bào)送宣傳部。
(四)嚴(yán)格考勤制度。各黨總支、直屬黨支部嚴(yán)格考勤制度,集中教育工作小組辦公室安排專人嚴(yán)查考勤,對(duì)出勤情況做通報(bào)匯總。
(五)安全保衛(wèi)工作。為配合做好安保工作,請(qǐng)各黨總支、直屬黨支部通知到每位參加集中教育活動(dòng)的教職工和學(xué)生請(qǐng)不要帶包入場(chǎng),可帶水杯,集中學(xué)習(xí)會(huì)場(chǎng)由后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)提供開水,后管處做好用電保障工作。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇四
近年來,隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,工程管理站高度重視精神文明建設(shè)工作,職工的文明素質(zhì)得到了有效提升,但與高速發(fā)展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現(xiàn)在:部分員工知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、文明素養(yǎng)不高,工作作風(fēng)不實(shí),缺少事業(yè)心和責(zé)任感,八小時(shí)內(nèi)外表現(xiàn)反差強(qiáng)烈,執(zhí)政為民與加快發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)。些問題已成為工程管理站加快發(fā)展,構(gòu)建和諧管理模式的制約因素。因此,我們必須把職工文明素質(zhì)教育工程提高到戰(zhàn)略高度,努力營(yíng)造快速發(fā)展的人文環(huán)境。
緊緊圍繞提高職工文明素質(zhì)這一主題,深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,宣傳市民文明素質(zhì)教育工程的重要意義和目的,通過系列的道德實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和參與性,使文明行為成為職工自覺遵守的道德規(guī)范,在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。
講文明,強(qiáng)素質(zhì),樹新風(fēng),做文明工程管理人。
第一階段,5月為宣傳動(dòng)員階段。大力開展宣傳教育活動(dòng),讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的,充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性,在全站形成“爭(zhēng)做文明工程管理人”的良好社會(huì)氛圍。
第二階段,5—12月為組織實(shí)施階段。以有效活動(dòng)載體為突破口,結(jié)合黨員先進(jìn)性教育、軟環(huán)境建設(shè)等重點(diǎn)工作,扎實(shí)開展系列道德實(shí)踐活動(dòng),全面推動(dòng)職工文明素質(zhì)教育工程深入開展。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。職工文明素質(zhì)教育工程要在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下進(jìn)行,并充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查職能,了解掌握工作進(jìn)展情況,定期指導(dǎo)督查,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照《市民文明素質(zhì)教育工程實(shí)施方案》的要求,要充分發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督作用。狠抓落實(shí),確保教育工程落到實(shí)處、收到實(shí)效.
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè),其它作品若干。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個(gè),會(huì)制作哪個(gè),引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰做的。
二、進(jìn)行。
(一)利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動(dòng)作,讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問:老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品,鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品,讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
附:詩歌。
老師的手,真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手,真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手,真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂:歌表演《我為老師唱首歌》。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇六
為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,結(jié)合我校實(shí)際,政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題,對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”,精心培育學(xué)?!案卸魑幕?,讓學(xué)生知恩圖報(bào),不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開發(fā)、結(jié)果。
二、活動(dòng)目的。
以感恩節(jié)為契機(jī),對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩,教師的培育之恩,他人的關(guān)愛之恩,大自然的賦予之恩,通過開展系列活動(dòng),讓學(xué)生自己用眼睛去看,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,體驗(yàn)主動(dòng)去愛別人,收獲的將是幸福和快樂。
三、活動(dòng)口號(hào)。
心存感恩與愛同行共建和諧。
四、活動(dòng)主題曲。
手語版《感恩的心》。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx年11月下旬——12月中旬。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(13周)。
1.11月22日(感恩節(jié))舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案,利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等陣地,全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3.各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案,全員參與,彰顯班級(jí)特色。
(二)全面實(shí)施階段(14、15、16周)。
1.以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會(huì)。各年級(jí)組(分低段、中段、高段)必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示,并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2.各班出一期“感恩教育”專題黑板報(bào),政教處進(jìn)行評(píng)比。要求:書寫規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。
3.感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳:本周末11月25日布置學(xué)生與家長(zhǎng)用普通話交流談心。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢(學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢),付出了多少心血,回校后與同學(xué)、老師交流。
組織全體學(xué)生寫《給爸爸媽媽的一封信》,使用規(guī)范漢字,書寫工整。表達(dá)自己感恩之情,由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)(11月30日下周五)。
為父母做感恩的事:知道父母的生日,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等,體會(huì)父母的艱辛與不易,感激父母的養(yǎng)育之情。
4.感激老師的培養(yǎng)之恩。
開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng):寫一封信,做一張賀卡,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心等。
開展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求:學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師問好,標(biāo)準(zhǔn)語音是“老師早”、“老師好”,聲音洪亮,遇見年長(zhǎng)者(不管是教師,還是校外人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
5.感激同學(xué)間的愛心相助。
倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
以年級(jí)組為單位開展“感恩”故事會(huì)。
教會(huì)一個(gè)小伙伴手語版《感恩的心》,傳遞一顆感恩的心。
(三)總結(jié)評(píng)優(yōu)階段(17周)。
1.評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。
2.評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。
3.評(píng)選“尊師重教”班3個(gè),優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè),(各年級(jí)組1個(gè))。
4.大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果,各班活動(dòng)資料收集,形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。
政教處、少先隊(duì)。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇七
使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵,把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì),把對(duì)老師的愛化為前進(jìn)的動(dòng)力。
認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向,例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛等。
教育形式:表演、唱歌等。
20xx年9月9日。
1、確定活動(dòng)主持人2名;
2、制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭及相關(guān)課件;
3、特邀嘉賓:各任科老師;
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
尊師、愛師。
一、導(dǎo)入:在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中,主持人宣布主題班隊(duì)會(huì)開始。(顯示課件)。
二、鮮花敬師。
女:同學(xué)們,《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男:今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情,崇敬之情和感激之情。
女:同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年,他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?,放飛了一群群白鴿,而留下的總是自己,今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。(各組派代表為老師獻(xiàn)花)。
三、朗誦贊美老師的詩歌。
周莉莎:我愛我?guī)煛?BR> 蔡心瑋:老師,辛苦了。
黃鶯:贊美老師。
曹愍杰:九月。
匡啟平:永遠(yuǎn)記住您的愛。
四、教師簽名會(huì)。
同學(xué)們依次排好隊(duì)。讓老師在自己的書本上留下金玉良言并簽名。
五、節(jié)目表演。
李君老師:《癡心絕對(duì)》。
六、紛灑糖果。
七、獻(xiàn)上教師節(jié)禮。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇八
讓學(xué)生了解尊師的意義與內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的理解、溝通,更好的學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月8日下午3:25一4:05(第二周星期一)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校禮堂。
三、參加人員:教育辦領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委小組成員、全校師生、揚(yáng)帆、啟源學(xué)校嘉賓。
四、工作安排:
(一)宣傳組:
b、各班出好尊師班報(bào);
c、校板報(bào)、櫥窗、
d、主持臺(tái);
e、主席臺(tái)擺設(shè):
(二)后勤部:
1、潘偉負(fù)責(zé)飲水(主席臺(tái)12支),購(gòu)買優(yōu)秀教師鮮花(15束)、獎(jiǎng)金。
2、攝像:
3、音響、咪(2個(gè))閔師傅。
4、電視臺(tái):
(三)體育組:李明科整理隊(duì)伍,另三位體育教師按分工做好。
(四)班主任組織學(xué)生制賀卡、學(xué)會(huì)《感恩的心》這首歌,同時(shí)分好小組送卡給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
(五)禮儀隊(duì)員:胡瓊惠、指揮《感恩的心》手語:
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
三、宣布塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)“尊老愛幼”教育年系列活動(dòng)暨“尊師”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始。
四、給鎮(zhèn)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)、送花。
五、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
六、給學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教輔人員頒獎(jiǎng)、獻(xiàn)花。
七、學(xué)生代表發(fā)言。
八、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)送祝??ńo老師。
九、師生同唱一首歌《感恩的心》(手語:沙秋云)會(huì)議在歌聲中結(jié)束。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇九
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。
3、通過主題班會(huì)培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力,加強(qiáng)師生之間的情感交流,興起班級(jí)尊師重教之風(fēng)。
一、聽音樂導(dǎo)入:
播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
二、抒發(fā)情感:
在大家的眼中,老師是怎樣的人呢?大家從上學(xué)到現(xiàn)在,相信也接觸了不少的老師了,請(qǐng)問:哪位老師給你們的印象最深呢?為什么呢?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來聊一下。
三、說一說,議一議:
1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)。
2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)。
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))。
4、我們班級(jí)有什么應(yīng)該改善的地方?有什么好的建議?
四、結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)。
五、小結(jié):
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。
六、結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
2在教室行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
七、總結(jié):
八、結(jié)束致詞:
通過這堂班會(huì)我們不僅了解了老師們的辛苦,還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”,我們一定要做一尊師重教,遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十
有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂”主題教育活動(dòng),有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想:
__3年的9月10日,我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)”,活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
三、活動(dòng)組織。
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。
小班語言活動(dòng)——老師,您真好。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
中班繪畫活動(dòng)——我親愛的'老師。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動(dòng)——老師,謝謝您。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。
(二)活動(dòng)時(shí)間:9月9日——9月13日。
第一階段(9月9日):設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段(9月10日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,中班繪畫活動(dòng):我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,布置主題墻飾板塊。
第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十一
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。
20xx年9月10日上午。
二年級(jí)全體學(xué)生及部分家長(zhǎng)。
1、在校園內(nèi),懸掛“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等條幅;
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。
3、“老師,我想對(duì)你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長(zhǎng)來自各行各業(yè),其中多才多藝者眾多。我們邀請(qǐng)其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長(zhǎng)來到學(xué)校,走進(jìn)教室,走上講臺(tái),給孩子們講一節(jié)課,體驗(yàn)教書育人的快樂及辛苦,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長(zhǎng)從一大早起,像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀、上課、課間活動(dòng)、上課間操、放學(xué)等工作,和孩子們一起度過一上午的時(shí)間,體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂。
3、家長(zhǎng)可將自己的感受采用留言條的形式,裝進(jìn)留言袋里。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十二
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,為了營(yíng)造良好的尊師氛圍,讓學(xué)生感知師恩,感謝師恩,珍惜在常中初中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的積極向上校園精神文化,所以我們策劃尊師活動(dòng)周,從環(huán)境、語言和行為等方面體現(xiàn)對(duì)老師的尊重和感恩。
感謝師恩,發(fā)奮學(xué)習(xí)。
9月1日-9月10日。
(一)學(xué)生會(huì)主席代表全校學(xué)生發(fā)出尊師倡議,在教師節(jié)期間每一個(gè)同學(xué)每天給老師一個(gè)特別的問候,每天對(duì)老師多一份微笑。并且倡議將對(duì)老師的尊敬轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,在學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強(qiáng),每一位常中的學(xué)子立誓為學(xué)校的榮譽(yù)而拼搏,立誓為自己的更好的前程而努力。
(三)語言環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周一至周四每個(gè)班每節(jié)課根據(jù)科任老師的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問候語。比如上課:老師,您今天特別美!下課統(tǒng)一問候語:老師您辛苦了。9月9日周五,上課統(tǒng)一問候語:老師,預(yù)祝您節(jié)日快樂!下課統(tǒng)一問候:老師,您辛苦了!
2、活動(dòng)期間,同學(xué)見到老師應(yīng)該主動(dòng)停步,并說:老師,您好!
3、語文老師以教師節(jié)為主題組織學(xué)生寫第一篇作文。
(三)行為環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周五9月9日當(dāng)天,每個(gè)班每位同學(xué)帶來一朵玫瑰花或者是康乃馨,并送給當(dāng)天在本班的科任老師。
2、組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的同學(xué)率初三的班長(zhǎng)和團(tuán)支書拜訪學(xué)校校長(zhǎng),感謝學(xué)校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實(shí)際的其他尊師活動(dòng)。
(三)廣播宣傳。
1、學(xué)校廣播站在教師節(jié)期間,播放歌頌教師的歌曲。
2、學(xué)校宣傳欄出一期教師節(jié)專欄,展示在過去一年中取得佳績(jī),收獲榮譽(yù)的老師事跡。
1、9月1號(hào)團(tuán)委組織布置倡議書書寫。
2、9月5號(hào)德育工作會(huì)議布置班主任落實(shí)工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內(nèi)掛出標(biāo)語:老師,您辛苦了!
4、9月8日?qǐng)F(tuán)委組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)干部和初三全體班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記拜訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲:長(zhǎng)大后我就成了你每當(dāng)走過你窗前好大一棵樹老師你好綠葉對(duì)根的情意。
6、學(xué)校宣傳組9月8日前出一期教師節(jié)專欄,出一個(gè)海報(bào)張貼學(xué)校大堂,祝老師教師節(jié)愉快!
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十三
【目的意義】在生活中,不少學(xué)生存在以自我為中心,遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象;比如在家不尊重父母,在校不尊敬老師,不能與同學(xué)友好相處;由此發(fā)展下去,他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。通過本次主題班會(huì)的開展,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助,教育他們以一顆感恩之心,從現(xiàn)在做起,從身邊每一件小事做起,用行動(dòng)來回報(bào)父母、老師和社會(huì);以積極、樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活中的一切困難。
【參加人員】全體學(xué)生、班主任老師。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、搜集相關(guān)資料,設(shè)計(jì)主題班會(huì)的環(huán)節(jié)與流程。
2、制作多媒體課件。
3、活動(dòng)開始前調(diào)試好電腦、投影機(jī)、音響等設(shè)備。
【活動(dòng)過程】。
1、問題:你出生到現(xiàn)在覺得最應(yīng)該感恩的人是誰?
學(xué)生回答:父母,老師。
再問:為什么?
學(xué)生自由回答。
2、父母:我們的第一任老師。
當(dāng)我們瓜瓜墜地的那一天開始父母就一直是我們的老師!
除了給我們生命還一直教誨我們。
可是同學(xué)們只記得父母給予我們的是生命,而有多少同學(xué)記得他們也是我們的老師呢!
父母與老師同等的重要:
我們中國(guó)最尊敬的香火就是體現(xiàn),“天地國(guó)親師位”說明師的重要性。
老師點(diǎn)評(píng):(1)、我們都知道要孝敬父母,感恩父母,可是有誰想到要感恩老師呢?在當(dāng)今物質(zhì)非常豐富的社會(huì),同學(xué)們想到的只是物質(zhì)上的沒有想到精神上的。
(2)、在家中,父母給予我們精神和物質(zhì)上,在學(xué)校老師給予我們的是精神上的教誨。當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)、初中、高中等之后父母在精神上無法滿足我們的要求,此時(shí)入學(xué),老師就是我們的精神糧食!
3、我們要不要感恩父母?
應(yīng)該怎么感恩呢?
物質(zhì)上重要還是精神上更重要呢?
學(xué)生自由回答。
進(jìn)入主題:我們要不要感恩老師嗎?
一、古今中外感恩老師的事例:(3例,)。
1、魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書,每當(dāng)放假回紹興時(shí),總要抽空看望壽先生。1902年至1909年,在東渡日本留學(xué)的8年間,他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次,他奉母命從日本回紹興辦婚事,僅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后,他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。
2、江澤民同志盡管工作很忙,但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午,江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?!虾=煌ù髮W(xué)去看望老師,緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說:“嚴(yán)老師您好!”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間,他多次到醫(yī)院看望。1995年,當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,心情十分悲痛,當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時(shí),在百忙中,帶著珍貴禮物,親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。
足見,尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、巴爾扎克是法國(guó)著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。
一天,一位滿頭銀發(fā),拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門,老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前,說:“親愛的巴爾扎克先生,我想請(qǐng)教你一件事,請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?!卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說:“看完,請(qǐng)你告訴我,這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”
巴爾扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,問道:“您是孩子的母親還是奶奶?”
“都不是,先生?!?BR> “那一定是親戚?”
“也不是?!崩咸筮B連搖頭。
巴爾扎克語氣肯定地說:“那么,請(qǐng)讓我直言相告,看吧,書寫潦草,說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通,可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就?!?BR> “當(dāng)真嗎?”老太太十分驚訝,“巴爾扎克先生,可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本中的一本呀!”
“啊,原來是您呀,我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說:“謝謝,真想不到事隔多年,您竟保留著我童年時(shí)代的作文本,今天又為我上了深刻的一課。”
老師欣慰地說:“唉,我只感到過去的工作還沒干完,今天也算了了一件心事?!?BR> 從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。
二、給學(xué)生體驗(yàn)老師在社會(huì)上對(duì)老師的感恩。
1、贊美老師的詩歌非常多,以下是其中之一。
——老師,辛苦了。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨,
滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
3、社會(huì)的捐款、獻(xiàn)花、家長(zhǎng)問候等圖片。
三、該怎么感恩老師呢?
1、感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。
2、同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)是怎么表現(xiàn)的呢?
課堂上:1、上課不起立、不站起。
2、課堂上睡大覺、大聲喧嘩。
3、頂撞老師、無視老師的存在。
4、不做、交作業(yè)、練習(xí)。
5、課堂上玩手機(jī),打牌,嘻嘻,傳紙條等。
6、不回答老師的問題。
7、提問不起立,回答no。
8、下課提前走出教室等等…。
下課后:
1、違返學(xué)校的紀(jì)律。
2、打架、斗毆。
3、爬墻外出上網(wǎng)。
4、抽煙、喝酒、談戀愛。
5、目無尊長(zhǎng)、老師等…。
社會(huì)上:
1、高談闊論學(xué)校的不是。
2、直呼老師其名。
3、見面裝做不認(rèn)識(shí)。
4、有好的工作沒有注重教育回報(bào)。
5、到學(xué)校鬧事等。。。
3、以上的這些行為是感恩老師的表現(xiàn)嗎?
學(xué)生回答:(不是)。
我們應(yīng)該重新認(rèn)知自己,對(duì)老師應(yīng)常懷感恩之心!
今后:讓我們加強(qiáng)了對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí),相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以踐行,常懷一顆感恩之心,并且把這份感恩化作動(dòng)力,從你我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,做到尊重老師,感恩老師,積極樂觀地面對(duì)生活中的一切困難和挫折,一起促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
最后學(xué)生宣誓。
我們以青春的名義宣誓:感謝父母給我生命,感謝老師給我知識(shí),感謝同學(xué)給我友誼……從現(xiàn)在開始,用感恩心去面對(duì)生活。感恩老師,發(fā)奮學(xué)習(xí);堅(jiān)持到底,永不放棄!
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十四
二?;顒?dòng)主題:
尊師長(zhǎng)、孝父母、愛同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三?;顒?dòng)對(duì)象:語文教育3班。
四?;顒?dòng)時(shí)間:
五?;顒?dòng)地點(diǎn):
六?;顒?dòng)內(nèi)容:
(一)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃書:_(組織委員)。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:_(生活委員)。
3、材料購(gòu)買:_(生活委員)、_(團(tuán)支書)、_(宣傳委員)。
4、活動(dòng)紀(jì)律:_(紀(jì)檢委員)。
5、宣傳工作:_(宣傳委員)。
6、活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系:_(班長(zhǎng))、_(副班長(zhǎng))、_(團(tuán)支書)。
7、組織工作:_(組織委員)。
8、活動(dòng)開展工作:_(文娛委員)。
9、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:_(學(xué)習(xí)委員)。
10、活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急管理(包括臨時(shí)改變活動(dòng)地點(diǎn),時(shí)間等):_(班長(zhǎng))、_(副班長(zhǎng))。
11、活動(dòng)攝影:_(班長(zhǎng))、_(團(tuán)支書)。
12、活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng):_(班長(zhǎng))、_(副班長(zhǎng))、_(團(tuán)支書)。
13、活動(dòng)后期展板:_(宣傳委員),_(心里委員),_(體育委員)。
14、活動(dòng)成果展ppt版:_(班長(zhǎng))。
(二)中期流程。
1、每個(gè)宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡(jiǎn)潔,大方,不失莊重,書簽上可以寫上對(duì)老師的祝福,背面落款:文新院20_級(jí)語文教育3班。(寓意在于,方便老師看書,具有實(shí)效價(jià)值,還能讓老師在看書之余記得20_級(jí)語文教育3班這個(gè)大家庭對(duì)他的祝福。)。
2、每次課前,由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水,在課桌上擺放好潤(rùn)喉藥。
3、每次課下之后全班起立對(duì)老師說:老師您辛苦了。
4、特別活動(dòng):送給輔導(dǎo)員的禮物(內(nèi)容保密)。
八。孝父母活動(dòng)板塊:
1、在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信,致以節(jié)日的問候。
2、簡(jiǎn)短的班會(huì)形式,把我們對(duì)母親和父親的祝福寫在小卡片上,粘貼在愛心墻上。
九。愛同學(xué)活動(dòng)板塊:
1、由班委在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助,有愛,關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個(gè)小動(dòng)作,一個(gè)小手勢(shì),無疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2、展開心電心活動(dòng),默契大考驗(yàn)(考驗(yàn)好友之間是否真正了解)。
要求:兩個(gè)人一組參加活動(dòng),兩位同學(xué)坐在兩端,中間間隔一米左右的空隙,每人手中拿幾張白紙,筆。
主持人提問,關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛好,如喜歡什么顏色的衣服,喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問題可以盡可能的細(xì)化。
問題出來之后,兩位同學(xué)同時(shí)在紙上作答,看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚;出入太大則表示不夠了解,還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解,以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué),有機(jī)會(huì)贏取豐厚大獎(jiǎng)!
(注:這只是一個(gè)小小的游戲,不要因此傷了彼此之間的友誼,也不要為了對(duì)方不了解你而困惑,苦惱,畢竟了解也需要時(shí)間。)。
十。講道德活動(dòng)板塊:
1、每個(gè)宿舍手繪兩張講道德小貼士,貼士風(fēng)格,圖案,內(nèi)容不限,只要健康積極向上就行。貼士下方落款:文新院20_級(jí)語文教育3班。做好以后將由班級(jí)代表張貼在文淵樓教室,大廳。
2、倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈,關(guān)電源,關(guān)門,關(guān)水龍頭,妥善處理好身邊的垃圾,對(duì)人禮貌,不講臟話。
十一。守傳統(tǒng)活動(dòng)板塊:
1、放飛孔明燈:孔明燈的購(gòu)買采取自愿形式,將在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛,許下心中的'祝福。(注:孔明燈燃放的時(shí)候是往上升,等到熱氣耗盡的時(shí)候才往下落,所以不會(huì)引起火災(zāi),因?yàn)椴賵?chǎng)足夠空曠。)。
2、中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)問答:以班會(huì)的形式舉行,時(shí)間,地點(diǎn)根據(jù)安排擬定,傳統(tǒng)知識(shí)問答內(nèi)容,規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù):剪紙,編織中國(guó)結(jié),刺繡等,以班會(huì)的形式開展中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng),要求同學(xué)們積極參與,親自動(dòng)手,從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
(三)后期總結(jié)。
十二。展板的制作:
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排,制作展板,放在三樓大廳。展板要求新穎,內(nèi)容要包含我們所進(jìn)行的活動(dòng)。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示:
由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動(dòng)中的照片做成ppt,將成果展示在我們面前,可以在此次成果展示的時(shí)候可以文淵閣,靈云文學(xué)社,西南大學(xué)院報(bào)的記者,也可邀請(qǐng)本院學(xué)生會(huì),本院領(lǐng)導(dǎo)來參加,在展示會(huì)上可以搞點(diǎn)文娛活動(dòng),唱歌,跳舞,詩歌朗誦(本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé))??梢愿鶕?jù)時(shí)間和需要自行安排。(6月8日前)。
十四。活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:
向莉(學(xué)習(xí)委員)(注:活動(dòng)總結(jié)報(bào)告應(yīng)于2011年6月8日前交輔導(dǎo)員處)。
十五。經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
包括會(huì)場(chǎng)布置,海報(bào),橫幅等。
策劃人:20_級(jí)語文教育3班2011年4月10日。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十五
“尊師孝親”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“尊師孝親”教育工作,有利于增強(qiáng)師生感恩意識(shí),培養(yǎng)師生“尊師孝親”的能力;有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭,培養(yǎng)師生高尚品德,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1.知恩:讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩:讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,對(duì)父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報(bào)恩:讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩,增強(qiáng)、培養(yǎng)師生報(bào)答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而,使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
主持人出場(chǎng)。
女:今天我們迎來了本班的第三次主題班會(huì)。
男:嗯,既然是主題班會(huì),那么他的主題是什么呢?
(熱烈鼓掌)小品……。
女:小品看完了,你猜出什么主題了么?
男:沒有唉,讓我來問問同學(xué)吧。甲同學(xué),你猜到什么主題了嗎?
女:對(duì)!每位母親都是含辛茹苦,花費(fèi)了極大的心血養(yǎng)育我們,將我們當(dāng)心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎!
給母親的詩。
(鄭濤)透過風(fēng)我在山縫中纖小而茁壯。
我總愛搶在你的前面,和你爭(zhēng)著竹筐。
我奔跑著,在綠豆中歌唱。
細(xì)數(shù)著你的汗水。
那些無法償還的恩情。
(謝仕誠(chéng))我只有用樸素的筆調(diào)。
沿著記憶的山路尋你。
在每一個(gè)無眠的夜里。
奔向黑色的山土,沿山根而上。
每一個(gè)夜里,思念在卵石里發(fā)酵。
我的滿腔情感是熔巖的爆發(fā)。
演繹成一枚萬山紅。
(巫文鑫)透過雨,我聽萬物生長(zhǎng)。
我低下頭去,感受你的溫情和熾熱。
感受大山的呼喚和回音。
而你,我親愛的母親。
你的雙手收攏了磨礪的時(shí)光。
(馮文藝)皎潔的月光之下,你為何淚流滿面。
有什么難言的苦痛?
如今,我唯一能做到的是。
把所有的詩歌,制成一貼貼藥膏。
但我永遠(yuǎn)去除不了你相思的痛呵!
我只有把詩歌種植在沉默的山地。
那一片片金黃的桑葉里。
(合)我愛你,我親愛的母親。
你像蠶一樣不停地梳理。
在結(jié)蛹的季節(jié)里,我嗅到桑的氣息。
真想做那棵平凡桑樹。
讓你隨意的采摘,感動(dòng)你。
男:母親固然艱辛,可父親也為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,就讓我們?cè)賮砀桧灨赣H吧!有請(qǐng)同學(xué)。
父親。
(黃鋒燕)是誰,用虬勁的臂膀,為我們撐起一片燦爛的天空?
是誰,用勤勞的雙手,為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園?
是您,父親,一個(gè)平凡而又偉大的名字!
父親一座山,胸懷寬廣,容納百川。
父親一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難。
(黃依珍)父親一艘船,載著我們,乘風(fēng)破浪,駛向愛的港灣!
在女兒的眼里,父親您更像是一棵樹。
春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露,滋潤(rùn)著我的心房;
夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng),輕輕地拂過身旁;
(袁麗莉)秋天教我變得成熟,您的愛是累累碩果讓我看到成功的希望。
冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng),您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量!
春夏秋冬,日月輪轉(zhuǎn)。
時(shí)光的痕跡,悄悄爬上您的臉龐。
風(fēng)雨的磨礪,使您飽經(jīng)滄桑。
(丘麗燕)忘不了,您諄諄教導(dǎo)的情景。
忘不了,您騎車載送女兒上學(xué)的背影。
忘不了,女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁。
忘不了,女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心。
忘不了的一幕幕,忘不了的父女情……。
(合)如果生命可以輪回,來生我還做您的女兒!
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說一句:爸爸,我愛您!
女:自然是老師?。±蠋煱衙恳晃粚W(xué)生當(dāng)作自己的孩子,悉心教導(dǎo),專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請(qǐng)欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎!
九月屬于老師。
(刁偉根)當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候。
我就想起。
應(yīng)該用它為我們的老師祝福。
菊花靜靜地。
綻放在民歌的深處。
我們的老師,在這個(gè)季節(jié)里。
將成為人們仰望的高度。
(葉穎穎)九月,屬于老師。
在九月的高處。
我們的老師手持著教鞭。
以講課的方式默默地行走。
雖然說登上講臺(tái)。
只有一步。
但就是這一步。
使三尺講臺(tái)。
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路。
(黃榕)四季在教室外。
變換著不同的色彩。
老師在講臺(tái)上。
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海。
九月,屬于老師。
老師,屬于九月。
我們對(duì)老師的愛。
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開。
老師對(duì)我們的愛。
恰似山林中那醉紅的秋葉……。
老師的一生。
注定以那方黑色的夜空為背景。
被許多渴求的眼睛。
讀成一種崇高和神圣。
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空。
從她的手指間。
會(huì)為我們深情地閃射出。
一串串童話般的夢(mèng)。
(包金龍)九月,屬于老師。
老師,屬于九月。
高高南飛的大雁。
似乎正排著我們?cè)谛@中的隊(duì)列。
等候著老師的檢閱。
九月我們想起是誰還在播灑著希望。
九月我們收集陽光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)。
九月詩人譜寫著不朽的詩章。
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳。
(合)九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
女:同學(xué)們朗誦的都非常投入,接下來我們放松一下,做個(gè)互動(dòng)。請(qǐng)每一位同學(xué)拿出一張紙,把父母的出生年月日寫在上面,并附上真心想對(duì)他們說的話。
(同學(xué)積極參與)。
男:讓我來隨機(jī)抽幾位同學(xué),看看他們對(duì)父母是否了解。乙同學(xué),你知道父母的生日嗎?
乙:……。
女:希望通過今天的主題班會(huì),同學(xué)們能學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩老師,感恩所有幫助過我們的人。
男:是的,這次主題班會(huì)即將接近尾聲,我們一起來欣賞一下陳百?gòu)?qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康,工作順利。
歌曲:《念親恩》。
班主任:同學(xué)們,通過這次班會(huì),我很高興地看見大家都長(zhǎng)大了,我們82顆孝敬父母的誠(chéng)心和著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國(guó)家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧??!
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十六
全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的個(gè)性品質(zhì)和高雅的生活情趣,促進(jìn)和諧校園建設(shè),根據(jù)集團(tuán)的相關(guān)要求并結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂本方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、活躍校園氣氛,豐富校園生活。
2、發(fā)現(xiàn)人才,發(fā)展特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生上進(jìn)、創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣和愛好,塑造健全的人格,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、展示新徽素質(zhì)教育成果,構(gòu)建和諧、快樂的校園。
三、開設(shè)的年級(jí)、項(xiàng)目、活動(dòng)地點(diǎn)及相關(guān)負(fù)責(zé)人。
1、開設(shè)年級(jí):1—5年級(jí)。
2、項(xiàng)目分兩個(gè)部分,一個(gè)是校級(jí)競(jìng)賽組,一個(gè)是年級(jí)興趣組。
(一)校級(jí)競(jìng)賽組。
校級(jí)競(jìng)賽組專門代表學(xué)校參加集團(tuán)、鎮(zhèn)、市的各種競(jìng)賽,人員由科任老師在全校中選拔,人數(shù)由教師根據(jù)科目特點(diǎn)決定,但不能少于20人/班,特殊情況需要報(bào)教務(wù)處審核備案,否課時(shí)費(fèi)用折半。
項(xiàng)目地點(diǎn)負(fù)責(zé)人。
合唱;大多媒體教室陳勇蘇建宏。
舞蹈:舞蹈室陳娟。
美術(shù):生物實(shí)驗(yàn)室張艷娣。
乒乓球:學(xué)校田徑場(chǎng)涂欣培。
籃球:籃球場(chǎng)弁明遠(yuǎn)。
羽毛球:羽毛球場(chǎng)趙崇強(qiáng)。
武術(shù):足球場(chǎng)陳玲。
中國(guó)象棋:物理實(shí)驗(yàn)室石振榮。
圍棋:物理實(shí)驗(yàn)室方龍志。
國(guó)際象棋:物理實(shí)驗(yàn)室方龍志。
國(guó)學(xué)誦讀:學(xué)校舞臺(tái)黃嫻妹。
書法:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室黃檸健。
器樂:待定趙遠(yuǎn)鋒。
手工:待定。
(二)年級(jí)興趣組。
年級(jí)興趣組以年級(jí)為單位開設(shè),具體開班為:
一年級(jí):由各班班主任根據(jù)本班學(xué)生意愿自行申報(bào),有本班班主任主任授課二年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(40人,負(fù)責(zé)人:譚美貞,地點(diǎn):二(1)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(65人,負(fù)責(zé)人:夏小燕,二(6)班教室)、英語口語班(68人,負(fù)責(zé)人:呂妤,地點(diǎn):二(3)班教室)、寫字班(共2班,一班:68人,負(fù)責(zé)人:華佳,地點(diǎn)二(4)班教室;二班:68人,負(fù)責(zé)人:袁亞輝,地點(diǎn):二(5)班教室)、美術(shù)班(68人,負(fù)責(zé)人:胡志玲,地點(diǎn):二(7)班教室)、唱歌班(68人,負(fù)責(zé)人:文燕芳,地點(diǎn):二(8)班教室)、國(guó)學(xué)班(40人,負(fù)責(zé)人:蔡晶瑩,地點(diǎn):二(2)班教室)。
三年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(68有,負(fù)責(zé)人:黃曉莉,地點(diǎn):三(3)班教室)、奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:何觀明,地點(diǎn):三(4)班教室)、英語補(bǔ)習(xí)班(40人,負(fù)責(zé)人:王亞娟,地點(diǎn):三(2)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(負(fù)責(zé)人:趙春娥)、象棋班(68人,負(fù)責(zé)人:賈海燕,地點(diǎn):三(5)班教室)、國(guó)學(xué)班(40人,負(fù)責(zé)人:羅夢(mèng)云,地點(diǎn):三(1)班教室)。
四年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:鄧輝泳,地點(diǎn):四(5)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:梁艷平,地點(diǎn):四(6)班教室)、英語補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人,潘惠優(yōu),地點(diǎn):四(3)班教室)、奧數(shù)班(40人,負(fù)責(zé)人:翁細(xì)妹,地點(diǎn):四(1)班教室)、象棋班(68人,負(fù)責(zé)人:韋金蘭,地點(diǎn):四(4)班教室)、國(guó)學(xué)班(40人,負(fù)責(zé)人:歐柳瑩,地點(diǎn):四(2)班教室)。
五年級(jí):語文補(bǔ)習(xí)班(40人,負(fù)責(zé)人:劉瓊,地點(diǎn):五(1)班教室)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班(68人,負(fù)責(zé)人:,地點(diǎn):五(5)班教室)、英語補(bǔ)習(xí)班(68人負(fù)責(zé)人:劉敏,地點(diǎn):五(2)班)、國(guó)學(xué)班(68人,負(fù)責(zé)人:鄭云喜,地點(diǎn):五(3)班教室)奧數(shù)班(50人五(4)班負(fù)責(zé)人夏曉峰)。
四、時(shí)間安排。
每周三和周五的第七節(jié)課為全校素質(zhì)教育超市活動(dòng)時(shí)間,個(gè)別特殊項(xiàng)目除外,第三周開始啟動(dòng)。
五、活動(dòng)要求。
1、各活動(dòng)小組要寫好活動(dòng)方案,內(nèi)容包括:活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、主要措施、預(yù)期目標(biāo)等。及時(shí)做好相關(guān)記錄。
2、要加強(qiáng)活動(dòng)的紀(jì)律和安全管理,以保證活動(dòng)的實(shí)效。
3、學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)巡查,切實(shí)保證活動(dòng)開展的效率,做到專課專用。教務(wù)處把活動(dòng)的開展情況納入常規(guī)業(yè)務(wù)考核。
4、五年級(jí)奧數(shù)班必須經(jīng)過嚴(yán)格競(jìng)賽選拔考試,錄取前20名,重點(diǎn)培養(yǎng)后再選拔考試,為5月份育苗杯做好準(zhǔn)備!
六、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):鄧以諾。
組員:王延群衡曉紅王瓊張紅亮陳勇方龍志具體工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排、實(shí)施、監(jiān)管、執(zhí)行。
七、成果展示。
通過以下三種形式來展示:
1、校內(nèi)匯報(bào)展示:時(shí)間6月中旬。
2、參加鎮(zhèn)級(jí)(集團(tuán)或以上)比賽成果匯報(bào)。
3、“六一”文藝演出匯報(bào)。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十七
一、教育主題:
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、準(zhǔn)備過程:
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任。
2、從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?,以小組為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
五、教育過程:
主持人:教師節(jié)快到了,同學(xué)們都會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問題。
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)周國(guó)波:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)黃永祥:我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
同學(xué)黃玉玲:我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。
(3)接下來,讓我們放松一下,看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
班長(zhǎng)總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實(shí)際行動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十八
練習(xí)當(dāng)眾說話,抒發(fā)尊師情感。
1.學(xué)生按口語表達(dá)能力高低分為四個(gè)組,各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容,各小組按下列要求充分討論,互教互學(xué)。
說兩三個(gè)打比方的句子;
描繪一位老師的外貌;
說一件真實(shí)感人的小事;
摘錄或創(chuàng)作一首供集體朗誦的詩歌。
3.明確說話要求,討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)小主持人。
4.學(xué)唱歌曲。
一、活動(dòng)開始。
2.小主持人上場(chǎng):今天活動(dòng)的內(nèi)容有四項(xiàng):說贊語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競(jìng)賽,每項(xiàng)25分。請(qǐng)總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻(xiàn)禮。
二、活動(dòng)經(jīng)過。
1.說深情的贊語。
小主持人講明要求:各小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽領(lǐng)取一組詞卡,聽“開始”口令后,和組員討論,快速組詞成句,再仿照比喻句式,圍繞主題內(nèi)容,說一句深情的贊語。
我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。
老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
2.拍清晰的照片。
小主持人拿出照相機(jī)做拍照的姿式,亮幾下閃光燈:下面請(qǐng)各組派出自己的小小攝影師,描繪一位大家熟悉的老師的外貌,組員可以補(bǔ)充,要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學(xué)評(píng)判像不像。
張老師中等身材,稍微有點(diǎn)兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了,但非常整潔。他的臉龐長(zhǎng)圓,額上有三條挺深的皺紋,眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事。
小主持人:在老師的身邊,我們多么愉快,多么幸福,因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)地愛著我們每一個(gè)同學(xué)。他們敬業(yè)愛生的事跡說也說不完。下面請(qǐng)各組派代表給大家講一個(gè)真實(shí)感人的小故事,組員可以補(bǔ)充,時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)。
4.詠?zhàn)85脑姼琛?BR> 小主持人手舉鮮花:獻(xiàn)上多彩的詩篇,表達(dá)我們真誠(chéng)的祝福吧!請(qǐng)聽詩朗誦。
三、活動(dòng)結(jié)束。
小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機(jī)唱。
集體起立向老師敬禮:親愛的老師,節(jié)日好!
裁判宣布得分,教師頒獎(jiǎng)并小結(jié)。
注:座位安排:四個(gè)小組和裁判席圍成個(gè)圓圈,主持人在中央。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇十九
九月是我?!白饚煇坌!痹?,為弘揚(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì),促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展,也為了讓新生適應(yīng)校園生活,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,提高學(xué)生素質(zhì),大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下:
(1)活動(dòng)時(shí)間:9月3日(具體時(shí)間未知)。
(2)活動(dòng)主題:美在你身邊。
(3)活動(dòng)形式:個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播,教師以周記形式等請(qǐng)寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
比賽具體內(nèi)容以及要求:
1.比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí));中年級(jí)組(三、四年級(jí));高年級(jí)組(五、六年級(jí))。
2.作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3.作品藝術(shù)形式不限。
4.作品標(biāo)題自擬,認(rèn)真填寫“繪畫作品說明”,貼在作品背面的左上角位置。
5.作品上交截止時(shí)間:20xx年9月13日。
尊師重教教育月活動(dòng)方案篇二十
為深入貫徹市、區(qū)消防安全工作會(huì)議精神,落實(shí)《沈陽市“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《沈北新區(qū)“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,全面完成市、區(qū)政府下達(dá)的《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步提高中小學(xué)安全教育工作水平,全面推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè),特制定20xx年4月份《沈北新區(qū)中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”工作方案》如下:
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以宣傳教育為手段,以提高中小學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護(hù)能力為目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《消防法》,集中開展消防安全專題教育、整治活動(dòng),積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注校園安全、關(guān)愛中小學(xué)生生命健康的輿論氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生消防安全意識(shí)。
本次活動(dòng)的主題是:“強(qiáng)化消防安全意識(shí)、提高自救自護(hù)能力”。
“安全教育活動(dòng)月”期間,各學(xué)校要認(rèn)真組織開展校園“六個(gè)一”活動(dòng):
消防安全知識(shí)專題講座要重點(diǎn)突出新《消防法》和與中小學(xué)生相關(guān)的消防安全知識(shí),要聘請(qǐng)專業(yè)人員,認(rèn)真準(zhǔn)備、注重質(zhì)量、集中組織,通過舉辦消防安全知識(shí)專題講座,對(duì)學(xué)校學(xué)生普遍進(jìn)行一次消防安全知識(shí)宣講和教育,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)消防安全重要性認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況,依據(jù)“安全教育活動(dòng)月”主題,認(rèn)真研究、確定內(nèi)容、集中時(shí)間、統(tǒng)一組織,要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們廣泛參與,要突出主題,增強(qiáng)針對(duì)性,給全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流消防安全知識(shí)的機(jī)會(huì),通過開展此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀念。
各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況,依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽市中小學(xué)生消防安全教育宣傳冊(cè)》知識(shí)讀本,認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備,通過集中開展消防安全教育活動(dòng)和激勵(lì)中小學(xué)生自學(xué)等手段,在全區(qū)中小學(xué)掀起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的新高潮,在此基礎(chǔ)上,各學(xué)校通過集中組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽的形式,進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)理解。
各學(xué)校要結(jié)合“安全教育活動(dòng)月”主題,組織一次主題升旗儀式,要以發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的消防安全事故為案例,教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,以及面對(duì)險(xiǎn)情,如何自救逃生。告誡師生,消防安全責(zé)任重大。
各學(xué)校要結(jié)合本校消防安全工作的實(shí)際情況組織進(jìn)行自查,要主動(dòng)與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)系,安排專業(yè)人員,重點(diǎn)檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備情況,對(duì)存在的消防安全隱患要立即整改,對(duì)不能及時(shí)整改的安全隱患,要提出整改意見、制定計(jì)劃,并詳細(xì)登記、備案,采取措施,確保安全。同時(shí),報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。
各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開展應(yīng)急疏散演練的情況,研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案,方案要突出針對(duì)性和實(shí)效性,依據(jù)活動(dòng)方案,主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓?、消防部門聯(lián)系,在他們指導(dǎo)和幫助下,認(rèn)真組織開展消防應(yīng)急疏散演練,通過演練,切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力。