總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評(píng)估，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，每一次總結(jié)都是在完善自己的過程中邁出的一步。
思政課心得體題篇一
思政課是大學(xué)期間必修的一門課程，它不僅僅是一門學(xué)科，更是一門關(guān)于思想和人生的課程。上思政課，可以讓我們了解許多新鮮的思想和知識(shí)，同時(shí)也可以讓我們更好地理解自己和這個(gè)世界。在我上思政課的這段時(shí)間里，我不僅僅學(xué)到了許多知識(shí)，還體會(huì)到了許多心得體會(huì)。下面，我將分享一些我在思政課上得到的心得體會(huì)。
第一段，思政課讓我了解了許多不同的思想和觀點(diǎn)。在思政課上，我們不僅學(xué)到了一些理論知識(shí)，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到了不同人的思想和觀點(diǎn)。通過思政課，我了解到世界上有許多不同的思想和文化，這些思想和文化都有其自身的價(jià)值和意義。我們可以從不同的思想和文化中吸取營養(yǎng)，并且能夠更好地理解這個(gè)世界。
第二段，思政課讓我思考更深入的問題。在思政課上，我們會(huì)接觸到一些比較深入的問題，這些問題涉及到政治、文化、社會(huì)等多個(gè)方面。通過思政課，我開始思考一些以前從未思考過的問題，比如說什么是正義、人類和自然的關(guān)系等等。這些問題并不是簡單的問題，需要我們思考和探究。思考這些問題，不僅能夠幫助我們更好的了解這個(gè)世界，也可以幫助我們更好的理解自己。
第三段，思政課讓我去關(guān)心社會(huì)問題。在思政課上，我們不僅僅學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，還會(huì)學(xué)習(xí)一些社會(huì)問題。通過思政課，我了解到了許多社會(huì)問題，比如說貧困、環(huán)保、人權(quán)等等。這些問題雖然看似跟我們沒有太大關(guān)系，但是任何一個(gè)社會(huì)問題都不是孤立的，它們會(huì)影響到我們自身的生活和發(fā)展。學(xué)習(xí)這些問題，我們可以不斷地呼吁社會(huì)關(guān)注這些問題，并且為它們做出一些自己的努力。
第四段，思政課讓我學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系。在思政課上，我們會(huì)學(xué)習(xí)很多關(guān)于人際關(guān)系的知識(shí)。通過思政課，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行交流和溝通，學(xué)會(huì)了如何去傾聽他人的意見和看法。這些技能不僅對(duì)我們在學(xué)校里的交往很有幫助，也能夠幫助我們在以后的工作和生活中更好地處理人際關(guān)系。
第五段，思政課讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們需要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。通過思政課，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任并努力去承擔(dān)它。我們需要為社會(huì)、為他人做出自己的努力，把自己的成長和經(jīng)驗(yàn)回饋到社會(huì)上。
總的來說，思政課讓我更好地了解了自己和這個(gè)世界。通過思政課，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識(shí)，也感悟到了許多道理。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持好這種態(tài)度，不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心和這個(gè)世界。
思政課心得體題篇二
第一段：介紹思政黨課的重要性（200字）。
作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要接受一定的思想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。作為重要的一門課程，思政黨課在我們的大學(xué)生活中扮演著重要的角色。通過思政黨課的學(xué)習(xí)，我們將加深對(duì)黨的基本理論、方針政策的理解，增強(qiáng)愛國主義情懷，樹立正確的思想導(dǎo)向，培養(yǎng)感恩、責(zé)任、進(jìn)取的品格。
第二段：課程內(nèi)容的收獲和啟發(fā)（300字）。
在思政黨課的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了許多重要的理論和實(shí)踐，收獲和啟發(fā)很大。首先，在學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和中國特色社會(huì)主義理論的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義的優(yōu)越性和中國特色社會(huì)主義的中國道路。這讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)而努力奮斗的信念。此外，我們還學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于各個(gè)方面的重要思想，如“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、中國夢等。這讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)現(xiàn)中國夢的重要性和必要性，并激勵(lì)我在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中努力奮斗。
第三段：思政黨課對(duì)個(gè)人成長的貢獻(xiàn)（300字）。
思政黨課不僅豐富了我們的知識(shí)庫，還對(duì)我們的個(gè)人成長產(chǎn)生了重要的影響。首先，思政黨課幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要思想，我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值應(yīng)當(dāng)與國家和社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。我們要以自己的努力為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)，這種追求使我們保持積極向上的心態(tài)，不斷奮發(fā)向前。其次，思政黨課培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們從課程中了解到社會(huì)發(fā)展面臨的各種問題，學(xué)習(xí)到如何積極參與社會(huì)建設(shè)，并關(guān)注社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。
第四段：思政黨課在培養(yǎng)集體意識(shí)方面的作用（200字）。
思政黨課還在培養(yǎng)我們的集體意識(shí)方面起到了重要的作用。作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)始終把集體利益放在第一位，樹立正確的集體觀念和榮辱觀念。思政黨課通過教導(dǎo)我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和對(duì)黨員的要求，培養(yǎng)我們的集體主義精神。在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中，我們能夠積極參與并為集體的發(fā)展做貢獻(xiàn)，形成了團(tuán)結(jié)、互助、合作的集體氛圍。這使我們更加深刻地體會(huì)到集體的力量和集體的榮譽(yù)感。
第五段：總結(jié)思政黨課的意義和價(jià)值（200字）。
思政黨課作為一門重要的課程，對(duì)于大學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。通過思政黨課的學(xué)習(xí)，我們將加深對(duì)黨和國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。思政黨課還能夠培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和榮辱觀念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我們的人生道路上，思政黨課起著重要的引導(dǎo)作用，幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)，明確自己的責(zé)任和使命。我們要珍惜這門課程，將其所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國家的偉大夢想共同努力。
思政課心得體題篇三
第一段：引言（120字）。
思政課作為大學(xué)生的必修課程之一，在我們的大學(xué)生活中扮演著重要的角色。近幾年，我在大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)中有許多心得體會(huì)，讓我更加明白了思政課的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我在思政課學(xué)習(xí)中的感悟，希望能夠與大家共同探討。
第二段：論述思政教育的目標(biāo)（240字）。
大學(xué)思政課的目標(biāo)是培養(yǎng)我們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在思政課中，我們不僅學(xué)習(xí)了偉大的馬克思主義理論，還學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這為我們提供了準(zhǔn)確的思想引領(lǐng)。思政課通過教授基本的馬克思主義理論，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義，了解社會(huì)主義的本質(zhì)，并提出正確的人生價(jià)值觀。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有擁有正確的價(jià)值觀和世界觀，我們才能引導(dǎo)自己的生活和行為，成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第三段：思政課的啟示（240字）。
思政課教育我們要保持積極的人生態(tài)度，要有正確認(rèn)識(shí)和把握自己的人生價(jià)值追求。在生活中我們會(huì)遇到許多的困難和挫折，但只要我們擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，就能夠勇往直前，永不言棄。同時(shí)，思政課還教育我們要努力開拓創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正如馬克思主義理論的不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該站在時(shí)代的前沿，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。思政課提醒我，作為大學(xué)生應(yīng)該努力成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年，為祖國的發(fā)展竭盡全力。
第四段：思政課的實(shí)踐（240字）。
思政課鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以更好地理解理論，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，并能夠?qū)嵺`馬克思主義的思想和原則。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜性和多元化，而這些都為思政課提供了寶貴的教學(xué)素材和學(xué)習(xí)資源。實(shí)踐中，我也明白了大學(xué)生鍛煉自己的必要性，只有實(shí)踐才能讓我們更好地成長并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)論（360字）。
大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于我們大學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，學(xué)會(huì)正確處理各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課還使我們意識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要努力成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以將思政課的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。思政課是我們大學(xué)生不可或缺的科目，只有通過學(xué)好思政課，我們才能真正理解并踐行馬克思主義，做到知行合一，努力成為中華民族的棟梁之材。
思政課心得體題篇四
隨著國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，大學(xué)生思政課程作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)課程，起著重要的作用。在大學(xué)期間，我參與了大思政課的學(xué)習(xí)，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從自我認(rèn)識(shí)、社會(huì)責(zé)任、思考方式、實(shí)踐能力和提高素質(zhì)五個(gè)方面來分享我的體會(huì)。
首先，大思政課使我有了更深刻的自我認(rèn)識(shí)。在思政課程中，我通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)到了自己的社會(huì)地位和角色。我明白了自己是一個(gè)社會(huì)成員，承擔(dān)著家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的希望與責(zé)任。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。我要做一個(gè)為社會(huì)進(jìn)步、為人民服務(wù)的人，我要通過自我努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢作出貢獻(xiàn)。
其次，大思政課使我更加強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在思政課上，我學(xué)習(xí)了國家治理理論，了解了國家的體制機(jī)制以及社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。這讓我認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)的一員，我應(yīng)該為國家的進(jìn)步和社會(huì)的穩(wěn)定盡一份責(zé)任。我要積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢群體的權(quán)益，為社會(huì)的公平與正義發(fā)聲。我明白只有每個(gè)人都肩負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，并取得更加輝煌的成就。
第三，大思政課讓我改變了思考方式。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們要放平心態(tài)，用辯證的思維方式看待問題。我們要善于思辨，積極參與討論，勇于質(zhì)疑和探究。這讓我逐漸擺脫了片面性思維，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問題，形成全面、立體的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)這種思考方式對(duì)于解決實(shí)際問題非常有幫助，讓我能夠更加客觀、全面地看待問題，從而做出更加明智的決策。
第四，大思政課提高了我的實(shí)踐能力。在課程中，我們有機(jī)會(huì)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研等。通過親身參與社會(huì)實(shí)踐，我深刻體驗(yàn)到了社會(huì)問題與個(gè)人能力的關(guān)系，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。這種實(shí)踐讓我明白理論的應(yīng)用是最有效的學(xué)習(xí)方式，而實(shí)踐能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要能力。
最后，大思政課提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)。在思政課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我逐漸拓寬了自己的視野，提高了自己的人文素養(yǎng)。在實(shí)踐過程中，我逐漸鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。這些都使我不僅在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也在綜合能力上有所提高。
綜上所述，大思政課是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的重要途徑。通過參與大思政課的學(xué)習(xí)，我獲得了更深刻的自我認(rèn)識(shí)，更強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，改變了思考方式，提高了實(shí)踐能力，同時(shí)也提高了自己的綜合素質(zhì)。這些收獲將對(duì)我的人生道路起到重要的指導(dǎo)作用，使我能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我相信大思政課將繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
思政課心得體題篇五
20--年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，順利將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時(shí)代。神箭沖碧宇，天和傲蒼穹。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，是中華民族不懈追求的航天夢想。書記高度肯定廣大航天人是“思想過硬、技術(shù)過硬、作風(fēng)過硬的英雄團(tuán)隊(duì)”，我們當(dāng)學(xué)習(xí)“三過硬”的“航天情懷”，在自己的崗位上探索“星辰大海”。
永葆“甘將熱血沃中華”的赤子之心，做“思想過硬”的信仰者。東風(fēng)航天城建設(shè)初期，10萬大軍挺進(jìn)戈壁，在人煙稀少的茫茫大漠中隱姓埋名，在十分有限的科研條件中攻克難關(guān)，在經(jīng)年累月的演練沖鋒中以苦為伴。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的東風(fēng)革命烈士陵園長眠著700多位為了中國航天事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄先輩，他們秉持“國家利益高于一切”的堅(jiān)定信念，用一心為國的大愛鑄就航天夢想，用無怨無悔的忠誠譜寫時(shí)代贊歌。黨員干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)航天情懷，心懷國之大者，把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，將個(gè)人理想與國家命運(yùn)、個(gè)人利益與人民幸福緊密相連。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，煉就一雙政治慧眼，不計(jì)個(gè)人得失，不較名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)樹好為國為民的信仰旗幟。
錘煉“絕知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技術(shù)過硬”的開拓者。航天員需要經(jīng)歷八個(gè)大類、上百個(gè)課目的高風(fēng)險(xiǎn)高負(fù)荷訓(xùn)練，在腦部缺血、呼吸困難、承受八倍于自身體重重力等常人難以忍受的狀態(tài)下完美完成各種技術(shù)動(dòng)作?？蒲腥藛T先后攻克了以逃逸系統(tǒng)為代表的多項(xiàng)世界難題，研究掌握了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，在航天技術(shù)前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的跨越。黨員干部應(yīng)當(dāng)錘煉工作技術(shù)本領(lǐng)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，常懷“空杯心態(tài)”，虛心向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在干事創(chuàng)業(yè)中時(shí)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中不斷優(yōu)化方法。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，深入基層一線，加強(qiáng)與群眾的血肉聯(lián)系;同時(shí)，用人單位應(yīng)結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，開展精準(zhǔn)化、個(gè)性化培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)的次數(shù)和深度，更好適應(yīng)新時(shí)代新要求。
鑄就“越是艱難越向前”的斗爭之魂，做“作風(fēng)過硬”的踐行者。沒有執(zhí)行過飛行任務(wù)的首批航天員鄧清明曾四次入選任務(wù)備份梯隊(duì)，他“寧可備而無用，決不用而無備”，甘做一塊默默無聞的基石，不求回報(bào)，執(zhí)著堅(jiān)守。目前世界上500多名航天員中有27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難，每一次飛天任務(wù)前，航天員們都會(huì)立下“生死狀”，他們將生死置之度外，為祖國的航天事業(yè)無私奉獻(xiàn)。黨員干部當(dāng)鍛造工作作風(fēng)，基層沒有聚光燈和華麗舞臺(tái)，要有耐得住寂寞的靜氣，日復(fù)一日地?zé)o私奉獻(xiàn)，年復(fù)一年地為民服務(wù)，發(fā)揮釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印、腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打。培養(yǎng)攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)重任的能力，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，在基層一線和關(guān)鍵時(shí)刻能靠得住、頂?shù)米毫?，在平凡崗位上貢獻(xiàn)“不凡”之力。
思政課心得體題篇六
在20__年的開頭，我國發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。
在這特殊時(shí)期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒能按時(shí)開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。
這次活動(dòng)的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國的國情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
在這次疫情中，國家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭中，我們必須深化理論知識(shí)，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開國家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開每個(gè)人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。疫情防控，對(duì)于人民群眾的生命安全和身體健康來說，是一場保衛(wèi)戰(zhàn)；對(duì)于阻礙疫情的傳播來說，是一場狙擊戰(zhàn)；對(duì)于醫(yī)治感染者來說，是一場殲滅戰(zhàn)；對(duì)于參與防控的人員來說，是一場全民戰(zhàn)；對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來說，就是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。
多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，能夠走向更美好的未來。在這次疫情過后，中國必將以一個(gè)全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
思政課心得體題篇七
開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;。
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政課心得體題篇八
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”
中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政課心得體題篇九
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時(shí)更加明晰中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高校基層教育工作者深受觸動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課心得體題篇十
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。
思政課心得體題篇十一
近年來，面對(duì)我國發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的新形勢，高校對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)更加迫切。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校普遍推行了《大學(xué)生思想政治教育課程實(shí)施意見》，并將思政課納入新生教育計(jì)劃之中。作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了三年的思政課學(xué)習(xí)，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從幾個(gè)方面展開談一談我的學(xué)習(xí)心得。
首先，思政課有助于拓寬學(xué)生的思維和視野。在課堂上，我們不只是學(xué)習(xí)了政治理論，還了解了我國傳統(tǒng)文化和各種時(shí)事政治問題。通過學(xué)習(xí)思政課，我明白了世界是多樣的，國家是多元的，每個(gè)國家都有各自的文化和社會(huì)背景。這樣的認(rèn)識(shí)使我對(duì)于全球化時(shí)代的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解，也拓寬了我的眼界。與此同時(shí)，思政課也幫助我了解了國家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，使我能夠更好地為自己的發(fā)展做出規(guī)劃。
其次，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。思政課強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于質(zhì)疑。在課堂上，老師們會(huì)提出一些具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。通過這樣的互動(dòng)式的教學(xué)方式，我們能夠鍛煉自己的思維能力和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，思政課也鼓勵(lì)我們多角度地思考問題，這對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神尤為重要。思政課不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
第三，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展人的素質(zhì)和能力。通過學(xué)習(xí)思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。我們要積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課也教育我們珍惜社會(huì)主義制度，加強(qiáng)自身法制觀念的培養(yǎng)。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白了作為一名公民，我們應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，增強(qiáng)自我約束，為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和道德情操。思政課重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，強(qiáng)調(diào)人的整體發(fā)展和品德修養(yǎng)。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了各種傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代人文精神。這使我深刻認(rèn)識(shí)到文化對(duì)于一個(gè)國家和一個(gè)民族的重要性。通過學(xué)習(xí)思政課，我了解到優(yōu)秀文化的傳承和創(chuàng)新是一個(gè)國家繁榮發(fā)展的根本之道。此外，思政課還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，使學(xué)生明白了什么是正義和公平。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白道德對(duì)于一個(gè)人的重要性，同時(shí)也明白了要修身齊家治國平天下的道理。
最后，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，這樣的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作意識(shí)。思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。通過思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中能夠更好地與他人合作，也能夠在一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
總結(jié)起來，思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展和成長意義重大。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅僅能夠增加知識(shí)的儲(chǔ)備，拓寬思維和視野，還能夠培養(yǎng)問題意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提升人文素養(yǎng)和道德情操，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視思政課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待思政課的學(xué)習(xí)，努力將思政課的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政課心得體題篇十二
隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高教育的普及和全民素質(zhì)的提高，做好思想政治理論教育顯得愈發(fā)重要。而由于新冠肺炎疫情的突發(fā)，使得學(xué)校和機(jī)構(gòu)的線下教育面臨著極大的困難，為此，思政網(wǎng)課作為一種新興的思政教育方式逐漸適應(yīng)并普及到了教育領(lǐng)域。在此，我想分享一下自己的思政網(wǎng)課心得體會(huì)。
第二段：看法。
平時(shí)去上課，大多數(shù)人的態(tài)度是聽完之后就算了，也無法很好地融入到自己的思想中，或者只是為了滿足校內(nèi)學(xué)分而聽課。但思政網(wǎng)課的資料和課程設(shè)置使得學(xué)生們更容易深入理解和融入，在聽了課程之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些議題的理解更深刻了。雖然不是每個(gè)人都可以完全理解，但我認(rèn)為這是一種非常有效的思政教育方式。
第三段：與課堂教學(xué)的比較。
相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，思政網(wǎng)課更具有時(shí)效性和靈活性，它可以更準(zhǔn)時(shí)地響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人們的需求，并且可以因?yàn)閷W(xué)生和教師的靈活性而更加便利。而且，思政網(wǎng)課更具有更好的互動(dòng)性，課程中的問答環(huán)節(jié)和討論讓學(xué)生們更好的理解和融入到了思政教育中。
第四段：我的啟示。
思政教育是一種特殊的培訓(xùn)方式，它在推進(jìn)高教育、提高全民素質(zhì)、促進(jìn)國民道德提高等方面都起著重要的作用。而思政網(wǎng)課給我們帶來了另一種新的思政教育方式，我們可以借助它來更好的拓寬我們的知識(shí)面以及思想深度。同時(shí)，我的心得也告訴我不同的人有不同的意見和想法，所以我還要更加努力地學(xué)習(xí)載路上，以便我可以從不同的人和環(huán)境中獲得更好的教育經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)束。
在總結(jié)這篇關(guān)于思政網(wǎng)課心得體會(huì)的文章時(shí)，我想說：思政教育是僅次于每個(gè)人個(gè)人能力和素質(zhì)提升的重要基礎(chǔ)，而思政網(wǎng)課也為我們提供了一種全新的思政教育方式，我們不僅要注意和關(guān)注它，還要更加積極地利用它，從而提升我們的思想素質(zhì)和思想深度，為人生中的每個(gè)階段做好充足的準(zhǔn)備。
思政課心得體題篇十三
思政黨課是高校教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任。
思政黨課作為高校教育中的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。在思政黨課中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和方法，也了解了中國特色社會(huì)主義的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，提高自身的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)主義建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：思政黨課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀的作用。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀在思政黨課中被強(qiáng)調(diào)和宣傳，學(xué)習(xí)和理解核心價(jià)值觀對(duì)于我們學(xué)生成長成才具有重要意義。通過接受思政黨課的教育，我們明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得了什么是真善美，什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求。學(xué)習(xí)并踐行核心價(jià)值觀，我們可以培養(yǎng)正確的價(jià)值取向，塑造高尚的品格。
第三段：思政黨課對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生人生規(guī)劃的重要性。
學(xué)生在大學(xué)時(shí)期經(jīng)歷了人生觀、價(jià)值觀的形成階段，思政黨課作為學(xué)生人生規(guī)劃的重要組成部分，為我們提供了廣闊的思考空間和指導(dǎo)方向。通過思政黨課，我明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我了解到，只有通過努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，才能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：思政黨課對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要性。
思政黨課通過宣傳社會(huì)責(zé)任的概念和重要性，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。在思政黨課中，我了解到社會(huì)責(zé)任并不僅僅是一種義務(wù)，更是大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的必要義務(wù)。通過深入探討和討論，我認(rèn)識(shí)到要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，就必須樹立正確的世界觀和人生觀，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第五段：思政黨課對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。
思政黨課培養(yǎng)學(xué)生的不僅僅是思想政治素質(zhì)，更是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要手段之一。通過思政黨課，我們了解到自身的不足和弱點(diǎn)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí)，思政黨課也教育我們要具備良好的學(xué)習(xí)技能，如閱讀、寫作、演講等，提高我們的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
思政黨課是大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，明確自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任，塑造高尚品格，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思政黨課的學(xué)習(xí)不僅僅對(duì)于我們大學(xué)時(shí)期的成長發(fā)展有著重要意義，更是為我們今后的人生做出規(guī)劃和指導(dǎo)。
思政課心得體題篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來越高。作為大學(xué)生，我們在接受專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要接受思想政治課程的教育。思政青課是一門專門為大學(xué)生開設(shè)的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，下面我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，思政青課幫助我樹立了正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于一個(gè)成長的階段，所接觸的信息和思想非常多樣化。有時(shí)候我們會(huì)被一些不良的價(jià)值觀所侵染，產(chǎn)生迷茫和困惑。但是通過思政青課的學(xué)習(xí)，我明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化的重要性，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，才能夠在未來的道路上堅(jiān)定不移地自信和勇敢前行。
其次，思政青課讓我對(duì)國家發(fā)展有了更深刻的了解。這門課程教我們了解國家的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃和重大決策等，讓我們明白了國家的發(fā)展與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們的未來與國家的未來是緊密聯(lián)系在一起的。同時(shí)，通過對(duì)國家和社會(huì)問題的思考和討論，我們發(fā)現(xiàn)了發(fā)展中的問題和矛盾，并思考如何從自身做起，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。思政青課的教育使我對(duì)國家的前途和發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我為之努力奮斗的動(dòng)力。
再次，思政青課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師不僅是一位知識(shí)的傳授者，更是一位引導(dǎo)者和啟發(fā)者。在課堂上，老師提出了很多問題和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)我們自由思考、自由發(fā)言，并引導(dǎo)我們將理論聯(lián)系實(shí)際，與自身經(jīng)歷相結(jié)合。通過思考和探討，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，能夠辨別真假信息，不被外界干擾，形成自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。
最后，思政青課增強(qiáng)了我社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要有家國情懷，關(guān)心國家大事，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政青課鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)了我們關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課程中，我參與了一些公益活動(dòng)，并加入了一些社會(huì)組織，不僅為他人提供幫助，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。思政青課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，讓我明白作為一名大學(xué)生，要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)。
總之，思政青課的學(xué)習(xí)對(duì)我的成長和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過這門課程，我樹立了正確的價(jià)值觀，加深了對(duì)國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。我相信，這些學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力將伴隨著我走向未來，為自己的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將時(shí)刻保持對(duì)這門課程的熱愛，并將所學(xué)所感付諸于實(shí)踐，為中國的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課心得體題篇十五
觀看此次冰雪思政大課，讓我再一次回顧了比賽期間各個(gè)精彩的瞬間：從開幕式24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，看中國傳統(tǒng)文化的魅力和中國人文化自信的底氣。在比賽中，看武大靖“你先走一步”的團(tuán)隊(duì)精神，看谷愛凌“1620跳”挑戰(zhàn)極限的突破精神，看四朝元老徐夢桃的追夢精神;從王濛激情投入的解說中，體會(huì)金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦鉆研的工匠精神。疫情下的冬奧緩解了社會(huì)壓力，提高了中國的國際地位，彰顯了中國的大國擔(dān)當(dāng)，縱深了中華文化，同時(shí)表現(xiàn)了我國在疫情下依然良性發(fā)展的現(xiàn)狀。
常懷感恩之心，常為感恩之行，中華民族崇尚開放包容，崇尚敦睦和諧，崇尚天下大同，我們秉持決心和熱情舉辦冬奧會(huì)，是為了弘揚(yáng)奧林匹克精神，這份精神不應(yīng)該僅僅存在體育中，我們更應(yīng)該在人生的路上做一個(gè)行者，今夜的凄風(fēng)楚雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途路上的絕妙風(fēng)景，只是為了明日的星光坦途。
思政課心得體題篇十六
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
思政課心得體題篇十七
第一段：引言（150字）。
作為大學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一門課程。它不僅是我們進(jìn)一步了解國家、社會(huì)、歷史和思想文化的重要途徑，更是我們明確人生目標(biāo)、塑造良好品質(zhì)的重要支持。在這門課上，我深受啟發(fā)，收益頗多。下面我將分享我對(duì)思政黨課的心得體會(huì)。
第二段：思想觸動(dòng)（250字）。
在思政黨課的學(xué)習(xí)中，我受到了很多思想的觸動(dòng)。我記得老師講述毛澤東的《矛盾論》時(shí)，強(qiáng)調(diào)了矛盾的普遍性和矛盾在事物發(fā)展中的重要作用。這使我明白了事物的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)是一成不變的，而是處于不斷演化和變革之中的。同時(shí)，思政課還教導(dǎo)我們理論聯(lián)系實(shí)際、立足現(xiàn)實(shí)。通過閱讀經(jīng)典著作，了解先進(jìn)的社會(huì)主義思想，我們能更好地洞悉社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
第三段：人文關(guān)懷（250字）。
思政黨課的核心在于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷。在課堂上，我了解了許多社會(huì)問題和熱點(diǎn)話題。比如環(huán)境保護(hù)、貧困教育等，這是我們作為新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重大問題。思政黨課教會(huì)我從人的角度去關(guān)注，去感受社會(huì)的溫暖和人與人之間的情感。我明白了人們在現(xiàn)代社會(huì)中追求切身利益的同時(shí)，也需要關(guān)注社會(huì)公義和道德責(zé)任，并在舉手之勞中盡力去幫助那些需要幫助的人群。
第四段：價(jià)值觀塑造（250字）。
思政黨課的學(xué)習(xí)還塑造了我的正確價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、倫理和人類社會(huì)學(xué)等知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀在日常生活中的重要作用。擁有正確的價(jià)值觀可以引導(dǎo)我在人生的追求中不迷失，不被利益的迷惑所左右。思政黨課教會(huì)我關(guān)愛他人、公正無私的價(jià)值，在實(shí)際生活中，這幫助我更好的處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了優(yōu)秀的社會(huì)品質(zhì)。
第五段：思政課的啟示（300字）。
思政黨課不僅是一門課程，更是人生道路上的指導(dǎo)，給予我們寶貴的思考和行動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)思政課，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，我們的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是為人民的幸福和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。此外，思政黨課也深化了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)。正因?yàn)槿绱耍視?huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力提升自己的能力，為社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
思政黨課是大學(xué)生涯中不可或缺的一門課程，通過學(xué)習(xí)思政黨課，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀。思政黨課引導(dǎo)我們成為有責(zé)任感和理想信念的新時(shí)代大學(xué)生。我將銘記在心，積極踐行，將所學(xué)所思貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有益的人。
思政課心得體題篇一
思政課是大學(xué)期間必修的一門課程，它不僅僅是一門學(xué)科，更是一門關(guān)于思想和人生的課程。上思政課，可以讓我們了解許多新鮮的思想和知識(shí)，同時(shí)也可以讓我們更好地理解自己和這個(gè)世界。在我上思政課的這段時(shí)間里，我不僅僅學(xué)到了許多知識(shí)，還體會(huì)到了許多心得體會(huì)。下面，我將分享一些我在思政課上得到的心得體會(huì)。
第一段，思政課讓我了解了許多不同的思想和觀點(diǎn)。在思政課上，我們不僅學(xué)到了一些理論知識(shí)，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到了不同人的思想和觀點(diǎn)。通過思政課，我了解到世界上有許多不同的思想和文化，這些思想和文化都有其自身的價(jià)值和意義。我們可以從不同的思想和文化中吸取營養(yǎng)，并且能夠更好地理解這個(gè)世界。
第二段，思政課讓我思考更深入的問題。在思政課上，我們會(huì)接觸到一些比較深入的問題，這些問題涉及到政治、文化、社會(huì)等多個(gè)方面。通過思政課，我開始思考一些以前從未思考過的問題，比如說什么是正義、人類和自然的關(guān)系等等。這些問題并不是簡單的問題，需要我們思考和探究。思考這些問題，不僅能夠幫助我們更好的了解這個(gè)世界，也可以幫助我們更好的理解自己。
第三段，思政課讓我去關(guān)心社會(huì)問題。在思政課上，我們不僅僅學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，還會(huì)學(xué)習(xí)一些社會(huì)問題。通過思政課，我了解到了許多社會(huì)問題，比如說貧困、環(huán)保、人權(quán)等等。這些問題雖然看似跟我們沒有太大關(guān)系，但是任何一個(gè)社會(huì)問題都不是孤立的，它們會(huì)影響到我們自身的生活和發(fā)展。學(xué)習(xí)這些問題，我們可以不斷地呼吁社會(huì)關(guān)注這些問題，并且為它們做出一些自己的努力。
第四段，思政課讓我學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系。在思政課上，我們會(huì)學(xué)習(xí)很多關(guān)于人際關(guān)系的知識(shí)。通過思政課，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行交流和溝通，學(xué)會(huì)了如何去傾聽他人的意見和看法。這些技能不僅對(duì)我們在學(xué)校里的交往很有幫助，也能夠幫助我們在以后的工作和生活中更好地處理人際關(guān)系。
第五段，思政課讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們需要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。通過思政課，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任并努力去承擔(dān)它。我們需要為社會(huì)、為他人做出自己的努力，把自己的成長和經(jīng)驗(yàn)回饋到社會(huì)上。
總的來說，思政課讓我更好地了解了自己和這個(gè)世界。通過思政課，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識(shí)，也感悟到了許多道理。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持好這種態(tài)度，不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心和這個(gè)世界。
思政課心得體題篇二
第一段：介紹思政黨課的重要性（200字）。
作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要接受一定的思想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。作為重要的一門課程，思政黨課在我們的大學(xué)生活中扮演著重要的角色。通過思政黨課的學(xué)習(xí)，我們將加深對(duì)黨的基本理論、方針政策的理解，增強(qiáng)愛國主義情懷，樹立正確的思想導(dǎo)向，培養(yǎng)感恩、責(zé)任、進(jìn)取的品格。
第二段：課程內(nèi)容的收獲和啟發(fā)（300字）。
在思政黨課的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了許多重要的理論和實(shí)踐，收獲和啟發(fā)很大。首先，在學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和中國特色社會(huì)主義理論的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義的優(yōu)越性和中國特色社會(huì)主義的中國道路。這讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)而努力奮斗的信念。此外，我們還學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于各個(gè)方面的重要思想，如“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、中國夢等。這讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)現(xiàn)中國夢的重要性和必要性，并激勵(lì)我在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中努力奮斗。
第三段：思政黨課對(duì)個(gè)人成長的貢獻(xiàn)（300字）。
思政黨課不僅豐富了我們的知識(shí)庫，還對(duì)我們的個(gè)人成長產(chǎn)生了重要的影響。首先，思政黨課幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要思想，我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值應(yīng)當(dāng)與國家和社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。我們要以自己的努力為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)，這種追求使我們保持積極向上的心態(tài)，不斷奮發(fā)向前。其次，思政黨課培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們從課程中了解到社會(huì)發(fā)展面臨的各種問題，學(xué)習(xí)到如何積極參與社會(huì)建設(shè)，并關(guān)注社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。
第四段：思政黨課在培養(yǎng)集體意識(shí)方面的作用（200字）。
思政黨課還在培養(yǎng)我們的集體意識(shí)方面起到了重要的作用。作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)始終把集體利益放在第一位，樹立正確的集體觀念和榮辱觀念。思政黨課通過教導(dǎo)我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和對(duì)黨員的要求，培養(yǎng)我們的集體主義精神。在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中，我們能夠積極參與并為集體的發(fā)展做貢獻(xiàn)，形成了團(tuán)結(jié)、互助、合作的集體氛圍。這使我們更加深刻地體會(huì)到集體的力量和集體的榮譽(yù)感。
第五段：總結(jié)思政黨課的意義和價(jià)值（200字）。
思政黨課作為一門重要的課程，對(duì)于大學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。通過思政黨課的學(xué)習(xí)，我們將加深對(duì)黨和國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。思政黨課還能夠培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和榮辱觀念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我們的人生道路上，思政黨課起著重要的引導(dǎo)作用，幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)，明確自己的責(zé)任和使命。我們要珍惜這門課程，將其所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國家的偉大夢想共同努力。
思政課心得體題篇三
第一段：引言（120字）。
思政課作為大學(xué)生的必修課程之一，在我們的大學(xué)生活中扮演著重要的角色。近幾年，我在大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)中有許多心得體會(huì)，讓我更加明白了思政課的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我在思政課學(xué)習(xí)中的感悟，希望能夠與大家共同探討。
第二段：論述思政教育的目標(biāo)（240字）。
大學(xué)思政課的目標(biāo)是培養(yǎng)我們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在思政課中，我們不僅學(xué)習(xí)了偉大的馬克思主義理論，還學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這為我們提供了準(zhǔn)確的思想引領(lǐng)。思政課通過教授基本的馬克思主義理論，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義，了解社會(huì)主義的本質(zhì)，并提出正確的人生價(jià)值觀。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有擁有正確的價(jià)值觀和世界觀，我們才能引導(dǎo)自己的生活和行為，成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第三段：思政課的啟示（240字）。
思政課教育我們要保持積極的人生態(tài)度，要有正確認(rèn)識(shí)和把握自己的人生價(jià)值追求。在生活中我們會(huì)遇到許多的困難和挫折，但只要我們擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，就能夠勇往直前，永不言棄。同時(shí)，思政課還教育我們要努力開拓創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正如馬克思主義理論的不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該站在時(shí)代的前沿，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。思政課提醒我，作為大學(xué)生應(yīng)該努力成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年，為祖國的發(fā)展竭盡全力。
第四段：思政課的實(shí)踐（240字）。
思政課鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以更好地理解理論，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，并能夠?qū)嵺`馬克思主義的思想和原則。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜性和多元化，而這些都為思政課提供了寶貴的教學(xué)素材和學(xué)習(xí)資源。實(shí)踐中，我也明白了大學(xué)生鍛煉自己的必要性，只有實(shí)踐才能讓我們更好地成長并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)論（360字）。
大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于我們大學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，學(xué)會(huì)正確處理各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課還使我們意識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要努力成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以將思政課的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。思政課是我們大學(xué)生不可或缺的科目，只有通過學(xué)好思政課，我們才能真正理解并踐行馬克思主義，做到知行合一，努力成為中華民族的棟梁之材。
思政課心得體題篇四
隨著國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，大學(xué)生思政課程作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)課程，起著重要的作用。在大學(xué)期間，我參與了大思政課的學(xué)習(xí)，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從自我認(rèn)識(shí)、社會(huì)責(zé)任、思考方式、實(shí)踐能力和提高素質(zhì)五個(gè)方面來分享我的體會(huì)。
首先，大思政課使我有了更深刻的自我認(rèn)識(shí)。在思政課程中，我通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)到了自己的社會(huì)地位和角色。我明白了自己是一個(gè)社會(huì)成員，承擔(dān)著家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的希望與責(zé)任。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。我要做一個(gè)為社會(huì)進(jìn)步、為人民服務(wù)的人，我要通過自我努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢作出貢獻(xiàn)。
其次，大思政課使我更加強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在思政課上，我學(xué)習(xí)了國家治理理論，了解了國家的體制機(jī)制以及社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。這讓我認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)的一員，我應(yīng)該為國家的進(jìn)步和社會(huì)的穩(wěn)定盡一份責(zé)任。我要積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢群體的權(quán)益，為社會(huì)的公平與正義發(fā)聲。我明白只有每個(gè)人都肩負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，并取得更加輝煌的成就。
第三，大思政課讓我改變了思考方式。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們要放平心態(tài)，用辯證的思維方式看待問題。我們要善于思辨，積極參與討論，勇于質(zhì)疑和探究。這讓我逐漸擺脫了片面性思維，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問題，形成全面、立體的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)這種思考方式對(duì)于解決實(shí)際問題非常有幫助，讓我能夠更加客觀、全面地看待問題，從而做出更加明智的決策。
第四，大思政課提高了我的實(shí)踐能力。在課程中，我們有機(jī)會(huì)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研等。通過親身參與社會(huì)實(shí)踐，我深刻體驗(yàn)到了社會(huì)問題與個(gè)人能力的關(guān)系，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。這種實(shí)踐讓我明白理論的應(yīng)用是最有效的學(xué)習(xí)方式，而實(shí)踐能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要能力。
最后，大思政課提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)。在思政課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我逐漸拓寬了自己的視野，提高了自己的人文素養(yǎng)。在實(shí)踐過程中，我逐漸鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。這些都使我不僅在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也在綜合能力上有所提高。
綜上所述，大思政課是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的重要途徑。通過參與大思政課的學(xué)習(xí)，我獲得了更深刻的自我認(rèn)識(shí)，更強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，改變了思考方式，提高了實(shí)踐能力，同時(shí)也提高了自己的綜合素質(zhì)。這些收獲將對(duì)我的人生道路起到重要的指導(dǎo)作用，使我能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我相信大思政課將繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
思政課心得體題篇五
20--年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，順利將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時(shí)代。神箭沖碧宇，天和傲蒼穹。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，是中華民族不懈追求的航天夢想。書記高度肯定廣大航天人是“思想過硬、技術(shù)過硬、作風(fēng)過硬的英雄團(tuán)隊(duì)”，我們當(dāng)學(xué)習(xí)“三過硬”的“航天情懷”，在自己的崗位上探索“星辰大海”。
永葆“甘將熱血沃中華”的赤子之心，做“思想過硬”的信仰者。東風(fēng)航天城建設(shè)初期，10萬大軍挺進(jìn)戈壁，在人煙稀少的茫茫大漠中隱姓埋名，在十分有限的科研條件中攻克難關(guān)，在經(jīng)年累月的演練沖鋒中以苦為伴。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的東風(fēng)革命烈士陵園長眠著700多位為了中國航天事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄先輩，他們秉持“國家利益高于一切”的堅(jiān)定信念，用一心為國的大愛鑄就航天夢想，用無怨無悔的忠誠譜寫時(shí)代贊歌。黨員干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)航天情懷，心懷國之大者，把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，將個(gè)人理想與國家命運(yùn)、個(gè)人利益與人民幸福緊密相連。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，煉就一雙政治慧眼，不計(jì)個(gè)人得失，不較名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)樹好為國為民的信仰旗幟。
錘煉“絕知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技術(shù)過硬”的開拓者。航天員需要經(jīng)歷八個(gè)大類、上百個(gè)課目的高風(fēng)險(xiǎn)高負(fù)荷訓(xùn)練，在腦部缺血、呼吸困難、承受八倍于自身體重重力等常人難以忍受的狀態(tài)下完美完成各種技術(shù)動(dòng)作?？蒲腥藛T先后攻克了以逃逸系統(tǒng)為代表的多項(xiàng)世界難題，研究掌握了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，在航天技術(shù)前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的跨越。黨員干部應(yīng)當(dāng)錘煉工作技術(shù)本領(lǐng)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，常懷“空杯心態(tài)”，虛心向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在干事創(chuàng)業(yè)中時(shí)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中不斷優(yōu)化方法。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，深入基層一線，加強(qiáng)與群眾的血肉聯(lián)系;同時(shí)，用人單位應(yīng)結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，開展精準(zhǔn)化、個(gè)性化培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)的次數(shù)和深度，更好適應(yīng)新時(shí)代新要求。
鑄就“越是艱難越向前”的斗爭之魂，做“作風(fēng)過硬”的踐行者。沒有執(zhí)行過飛行任務(wù)的首批航天員鄧清明曾四次入選任務(wù)備份梯隊(duì)，他“寧可備而無用，決不用而無備”，甘做一塊默默無聞的基石，不求回報(bào)，執(zhí)著堅(jiān)守。目前世界上500多名航天員中有27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難，每一次飛天任務(wù)前，航天員們都會(huì)立下“生死狀”，他們將生死置之度外，為祖國的航天事業(yè)無私奉獻(xiàn)。黨員干部當(dāng)鍛造工作作風(fēng)，基層沒有聚光燈和華麗舞臺(tái)，要有耐得住寂寞的靜氣，日復(fù)一日地?zé)o私奉獻(xiàn)，年復(fù)一年地為民服務(wù)，發(fā)揮釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印、腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打。培養(yǎng)攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)重任的能力，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，在基層一線和關(guān)鍵時(shí)刻能靠得住、頂?shù)米毫?，在平凡崗位上貢獻(xiàn)“不凡”之力。
思政課心得體題篇六
在20__年的開頭，我國發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。
在這特殊時(shí)期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒能按時(shí)開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。
這次活動(dòng)的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國的國情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
在這次疫情中，國家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭中，我們必須深化理論知識(shí)，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開國家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開每個(gè)人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。疫情防控，對(duì)于人民群眾的生命安全和身體健康來說，是一場保衛(wèi)戰(zhàn)；對(duì)于阻礙疫情的傳播來說，是一場狙擊戰(zhàn)；對(duì)于醫(yī)治感染者來說，是一場殲滅戰(zhàn)；對(duì)于參與防控的人員來說，是一場全民戰(zhàn)；對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來說，就是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。
多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，能夠走向更美好的未來。在這次疫情過后，中國必將以一個(gè)全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
思政課心得體題篇七
開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;。
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政課心得體題篇八
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”
中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政課心得體題篇九
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時(shí)更加明晰中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高校基層教育工作者深受觸動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課心得體題篇十
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。
思政課心得體題篇十一
近年來，面對(duì)我國發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的新形勢，高校對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)更加迫切。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校普遍推行了《大學(xué)生思想政治教育課程實(shí)施意見》，并將思政課納入新生教育計(jì)劃之中。作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了三年的思政課學(xué)習(xí)，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從幾個(gè)方面展開談一談我的學(xué)習(xí)心得。
首先，思政課有助于拓寬學(xué)生的思維和視野。在課堂上，我們不只是學(xué)習(xí)了政治理論，還了解了我國傳統(tǒng)文化和各種時(shí)事政治問題。通過學(xué)習(xí)思政課，我明白了世界是多樣的，國家是多元的，每個(gè)國家都有各自的文化和社會(huì)背景。這樣的認(rèn)識(shí)使我對(duì)于全球化時(shí)代的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解，也拓寬了我的眼界。與此同時(shí)，思政課也幫助我了解了國家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，使我能夠更好地為自己的發(fā)展做出規(guī)劃。
其次，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。思政課強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于質(zhì)疑。在課堂上，老師們會(huì)提出一些具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。通過這樣的互動(dòng)式的教學(xué)方式，我們能夠鍛煉自己的思維能力和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，思政課也鼓勵(lì)我們多角度地思考問題，這對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神尤為重要。思政課不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
第三，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展人的素質(zhì)和能力。通過學(xué)習(xí)思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。我們要積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課也教育我們珍惜社會(huì)主義制度，加強(qiáng)自身法制觀念的培養(yǎng)。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白了作為一名公民，我們應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，增強(qiáng)自我約束，為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和道德情操。思政課重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，強(qiáng)調(diào)人的整體發(fā)展和品德修養(yǎng)。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了各種傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代人文精神。這使我深刻認(rèn)識(shí)到文化對(duì)于一個(gè)國家和一個(gè)民族的重要性。通過學(xué)習(xí)思政課，我了解到優(yōu)秀文化的傳承和創(chuàng)新是一個(gè)國家繁榮發(fā)展的根本之道。此外，思政課還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，使學(xué)生明白了什么是正義和公平。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白道德對(duì)于一個(gè)人的重要性，同時(shí)也明白了要修身齊家治國平天下的道理。
最后，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，這樣的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作意識(shí)。思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。通過思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中能夠更好地與他人合作，也能夠在一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
總結(jié)起來，思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展和成長意義重大。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅僅能夠增加知識(shí)的儲(chǔ)備，拓寬思維和視野，還能夠培養(yǎng)問題意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提升人文素養(yǎng)和道德情操，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視思政課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待思政課的學(xué)習(xí)，努力將思政課的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政課心得體題篇十二
隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高教育的普及和全民素質(zhì)的提高，做好思想政治理論教育顯得愈發(fā)重要。而由于新冠肺炎疫情的突發(fā)，使得學(xué)校和機(jī)構(gòu)的線下教育面臨著極大的困難，為此，思政網(wǎng)課作為一種新興的思政教育方式逐漸適應(yīng)并普及到了教育領(lǐng)域。在此，我想分享一下自己的思政網(wǎng)課心得體會(huì)。
第二段：看法。
平時(shí)去上課，大多數(shù)人的態(tài)度是聽完之后就算了，也無法很好地融入到自己的思想中，或者只是為了滿足校內(nèi)學(xué)分而聽課。但思政網(wǎng)課的資料和課程設(shè)置使得學(xué)生們更容易深入理解和融入，在聽了課程之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些議題的理解更深刻了。雖然不是每個(gè)人都可以完全理解，但我認(rèn)為這是一種非常有效的思政教育方式。
第三段：與課堂教學(xué)的比較。
相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，思政網(wǎng)課更具有時(shí)效性和靈活性，它可以更準(zhǔn)時(shí)地響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人們的需求，并且可以因?yàn)閷W(xué)生和教師的靈活性而更加便利。而且，思政網(wǎng)課更具有更好的互動(dòng)性，課程中的問答環(huán)節(jié)和討論讓學(xué)生們更好的理解和融入到了思政教育中。
第四段：我的啟示。
思政教育是一種特殊的培訓(xùn)方式，它在推進(jìn)高教育、提高全民素質(zhì)、促進(jìn)國民道德提高等方面都起著重要的作用。而思政網(wǎng)課給我們帶來了另一種新的思政教育方式，我們可以借助它來更好的拓寬我們的知識(shí)面以及思想深度。同時(shí)，我的心得也告訴我不同的人有不同的意見和想法，所以我還要更加努力地學(xué)習(xí)載路上，以便我可以從不同的人和環(huán)境中獲得更好的教育經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)束。
在總結(jié)這篇關(guān)于思政網(wǎng)課心得體會(huì)的文章時(shí)，我想說：思政教育是僅次于每個(gè)人個(gè)人能力和素質(zhì)提升的重要基礎(chǔ)，而思政網(wǎng)課也為我們提供了一種全新的思政教育方式，我們不僅要注意和關(guān)注它，還要更加積極地利用它，從而提升我們的思想素質(zhì)和思想深度，為人生中的每個(gè)階段做好充足的準(zhǔn)備。
思政課心得體題篇十三
思政黨課是高校教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任。
思政黨課作為高校教育中的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。在思政黨課中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和方法，也了解了中國特色社會(huì)主義的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，提高自身的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)主義建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：思政黨課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀的作用。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀在思政黨課中被強(qiáng)調(diào)和宣傳，學(xué)習(xí)和理解核心價(jià)值觀對(duì)于我們學(xué)生成長成才具有重要意義。通過接受思政黨課的教育，我們明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得了什么是真善美，什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求。學(xué)習(xí)并踐行核心價(jià)值觀，我們可以培養(yǎng)正確的價(jià)值取向，塑造高尚的品格。
第三段：思政黨課對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生人生規(guī)劃的重要性。
學(xué)生在大學(xué)時(shí)期經(jīng)歷了人生觀、價(jià)值觀的形成階段，思政黨課作為學(xué)生人生規(guī)劃的重要組成部分，為我們提供了廣闊的思考空間和指導(dǎo)方向。通過思政黨課，我明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我了解到，只有通過努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，才能為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：思政黨課對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要性。
思政黨課通過宣傳社會(huì)責(zé)任的概念和重要性，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。在思政黨課中，我了解到社會(huì)責(zé)任并不僅僅是一種義務(wù)，更是大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的必要義務(wù)。通過深入探討和討論，我認(rèn)識(shí)到要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，就必須樹立正確的世界觀和人生觀，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第五段：思政黨課對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。
思政黨課培養(yǎng)學(xué)生的不僅僅是思想政治素質(zhì)，更是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要手段之一。通過思政黨課，我們了解到自身的不足和弱點(diǎn)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí)，思政黨課也教育我們要具備良好的學(xué)習(xí)技能，如閱讀、寫作、演講等，提高我們的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
思政黨課是大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)思政黨課，我們可以增加政治素養(yǎng)，明確自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任，塑造高尚品格，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思政黨課的學(xué)習(xí)不僅僅對(duì)于我們大學(xué)時(shí)期的成長發(fā)展有著重要意義，更是為我們今后的人生做出規(guī)劃和指導(dǎo)。
思政課心得體題篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來越高。作為大學(xué)生，我們在接受專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要接受思想政治課程的教育。思政青課是一門專門為大學(xué)生開設(shè)的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，下面我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，思政青課幫助我樹立了正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于一個(gè)成長的階段，所接觸的信息和思想非常多樣化。有時(shí)候我們會(huì)被一些不良的價(jià)值觀所侵染，產(chǎn)生迷茫和困惑。但是通過思政青課的學(xué)習(xí)，我明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化的重要性，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，才能夠在未來的道路上堅(jiān)定不移地自信和勇敢前行。
其次，思政青課讓我對(duì)國家發(fā)展有了更深刻的了解。這門課程教我們了解國家的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃和重大決策等，讓我們明白了國家的發(fā)展與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們的未來與國家的未來是緊密聯(lián)系在一起的。同時(shí)，通過對(duì)國家和社會(huì)問題的思考和討論，我們發(fā)現(xiàn)了發(fā)展中的問題和矛盾，并思考如何從自身做起，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。思政青課的教育使我對(duì)國家的前途和發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我為之努力奮斗的動(dòng)力。
再次，思政青課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師不僅是一位知識(shí)的傳授者，更是一位引導(dǎo)者和啟發(fā)者。在課堂上，老師提出了很多問題和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)我們自由思考、自由發(fā)言，并引導(dǎo)我們將理論聯(lián)系實(shí)際，與自身經(jīng)歷相結(jié)合。通過思考和探討，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，能夠辨別真假信息，不被外界干擾，形成自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。
最后，思政青課增強(qiáng)了我社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要有家國情懷，關(guān)心國家大事，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政青課鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)了我們關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課程中，我參與了一些公益活動(dòng)，并加入了一些社會(huì)組織，不僅為他人提供幫助，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。思政青課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，讓我明白作為一名大學(xué)生，要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)。
總之，思政青課的學(xué)習(xí)對(duì)我的成長和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過這門課程，我樹立了正確的價(jià)值觀，加深了對(duì)國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。我相信，這些學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力將伴隨著我走向未來，為自己的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將時(shí)刻保持對(duì)這門課程的熱愛，并將所學(xué)所感付諸于實(shí)踐，為中國的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課心得體題篇十五
觀看此次冰雪思政大課，讓我再一次回顧了比賽期間各個(gè)精彩的瞬間：從開幕式24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，看中國傳統(tǒng)文化的魅力和中國人文化自信的底氣。在比賽中，看武大靖“你先走一步”的團(tuán)隊(duì)精神，看谷愛凌“1620跳”挑戰(zhàn)極限的突破精神，看四朝元老徐夢桃的追夢精神;從王濛激情投入的解說中，體會(huì)金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦鉆研的工匠精神。疫情下的冬奧緩解了社會(huì)壓力，提高了中國的國際地位，彰顯了中國的大國擔(dān)當(dāng)，縱深了中華文化，同時(shí)表現(xiàn)了我國在疫情下依然良性發(fā)展的現(xiàn)狀。
常懷感恩之心，常為感恩之行，中華民族崇尚開放包容，崇尚敦睦和諧，崇尚天下大同，我們秉持決心和熱情舉辦冬奧會(huì)，是為了弘揚(yáng)奧林匹克精神，這份精神不應(yīng)該僅僅存在體育中，我們更應(yīng)該在人生的路上做一個(gè)行者，今夜的凄風(fēng)楚雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途路上的絕妙風(fēng)景，只是為了明日的星光坦途。
思政課心得體題篇十六
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
思政課心得體題篇十七
第一段：引言（150字）。
作為大學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一門課程。它不僅是我們進(jìn)一步了解國家、社會(huì)、歷史和思想文化的重要途徑，更是我們明確人生目標(biāo)、塑造良好品質(zhì)的重要支持。在這門課上，我深受啟發(fā)，收益頗多。下面我將分享我對(duì)思政黨課的心得體會(huì)。
第二段：思想觸動(dòng)（250字）。
在思政黨課的學(xué)習(xí)中，我受到了很多思想的觸動(dòng)。我記得老師講述毛澤東的《矛盾論》時(shí)，強(qiáng)調(diào)了矛盾的普遍性和矛盾在事物發(fā)展中的重要作用。這使我明白了事物的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)是一成不變的，而是處于不斷演化和變革之中的。同時(shí)，思政課還教導(dǎo)我們理論聯(lián)系實(shí)際、立足現(xiàn)實(shí)。通過閱讀經(jīng)典著作，了解先進(jìn)的社會(huì)主義思想，我們能更好地洞悉社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
第三段：人文關(guān)懷（250字）。
思政黨課的核心在于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷。在課堂上，我了解了許多社會(huì)問題和熱點(diǎn)話題。比如環(huán)境保護(hù)、貧困教育等，這是我們作為新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重大問題。思政黨課教會(huì)我從人的角度去關(guān)注，去感受社會(huì)的溫暖和人與人之間的情感。我明白了人們在現(xiàn)代社會(huì)中追求切身利益的同時(shí)，也需要關(guān)注社會(huì)公義和道德責(zé)任，并在舉手之勞中盡力去幫助那些需要幫助的人群。
第四段：價(jià)值觀塑造（250字）。
思政黨課的學(xué)習(xí)還塑造了我的正確價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、倫理和人類社會(huì)學(xué)等知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀在日常生活中的重要作用。擁有正確的價(jià)值觀可以引導(dǎo)我在人生的追求中不迷失，不被利益的迷惑所左右。思政黨課教會(huì)我關(guān)愛他人、公正無私的價(jià)值，在實(shí)際生活中，這幫助我更好的處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了優(yōu)秀的社會(huì)品質(zhì)。
第五段：思政課的啟示（300字）。
思政黨課不僅是一門課程，更是人生道路上的指導(dǎo)，給予我們寶貴的思考和行動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)思政課，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，我們的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是為人民的幸福和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。此外，思政黨課也深化了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)。正因?yàn)槿绱耍視?huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力提升自己的能力，為社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
思政黨課是大學(xué)生涯中不可或缺的一門課程，通過學(xué)習(xí)思政黨課，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀。思政黨課引導(dǎo)我們成為有責(zé)任感和理想信念的新時(shí)代大學(xué)生。我將銘記在心，積極踐行，將所學(xué)所思貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有益的人。