培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，享受追求夢(mèng)想的過(guò)程。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰，邏輯的嚴(yán)密，表達(dá)的準(zhǔn)確。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx班的xxx，今天在上課之前，我躲在教室后面抄xx的數(shù)學(xué)作業(yè)，實(shí)在是非常的對(duì)不起！我知道，作為一個(gè)學(xué)生，抄作業(yè)這種事情是非常不對(duì)的，更何況是在學(xué)校里！您平時(shí)教導(dǎo)我們，來(lái)到學(xué)校，我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更多的，是要學(xué)會(huì)如何去做人！要去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的正直的人?？墒乾F(xiàn)在的我，不僅沒(méi)能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，還將您交給我們的做人的道理也忘得一干二凈。實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)您這位教導(dǎo)了我們多年的老師。
被您發(fā)現(xiàn)我在抄作業(yè)的時(shí)候，我驚慌過(guò)，后悔過(guò)，但當(dāng)您在辦公室問(wèn)我為什么要抄作業(yè)的時(shí)候，我更多的確是愧疚，我為什么要抄作業(yè)呢？不是因?yàn)樽蛱煊惺裁醇笔?，也不是因?yàn)槲覍⒄n本落下了，僅僅只是因?yàn)槲易蛱焱娴倪^(guò)晚，實(shí)在是太累了才沒(méi)有寫作業(yè)，僅此而已。
沒(méi)有任何辯解的余地，連我自己都不知道怎么去為自己開(kāi)脫。因?yàn)橥娑浟藢W(xué)習(xí)，這樣的人古今都不在少數(shù)，但也都不會(huì)成為怎樣有用的人！而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，卻讓自己也擠進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍中，現(xiàn)在想想，真是悔不當(dāng)初！當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”，我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢？想想我在之前的一段時(shí)間里，每次都補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了很晚，每天來(lái)上課的時(shí)候就整天趴在桌子上無(wú)精打采。這樣的生活已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和作息！終于，問(wèn)題在這次爆發(fā)了出來(lái)！我因?yàn)樘鬯诉^(guò)去，導(dǎo)致沒(méi)有寫自己的作業(yè)！
今天聽(tīng)了老師您的教導(dǎo)，我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢！顧此失彼，而且還完全分不清改顧誰(shuí)舍誰(shuí)！正好對(duì)上了“玩物喪志”這個(gè)成語(yǔ)。而且我這次的事情也并不只是我自己一個(gè)人的問(wèn)題，我在班上抄作業(yè)，給我抄作業(yè)的人也挨了您的批評(píng)，我這不僅自己失了信用，還牽連了別的同學(xué)！
本來(lái)和我關(guān)系很好的xx同學(xué)，其實(shí)他一開(kāi)始是不愿意借給我抄的，是我的強(qiáng)求之下，他才給了我。他現(xiàn)在很生氣，我們的關(guān)系現(xiàn)在也很僵硬，但我希望我之后的道歉能得到他的原諒。
總的來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲业呢澩?，惹下了不少的事情，不僅失去了老師的信任，還差點(diǎn)丟失了一個(gè)朋友！我不希望再少掉什么了，我會(huì)改變自己，讓自己變回那個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，還請(qǐng)老師監(jiān)督！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇二
尊敬的老師：
您好！
對(duì)我而言不交作業(yè)的做法無(wú)疑給課代表的工作造成了很大的困擾，畢竟在收作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)這類不配合的狀況自然很難保持良好的心情，更何況不交作業(yè)在先本就存在著理虧的情況又怎能不反思自身的錯(cuò)誤所在，所以我深刻檢討了自己不交作業(yè)的做法并進(jìn)行了自我反省。
其實(shí)定期收作業(yè)也是為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)作業(yè)中解題的過(guò)程能夠?qū)ξ覀兘诘膶W(xué)習(xí)狀況有著直接的了解，因此無(wú)論出于怎樣的原因都不能夠不交作業(yè)以至于無(wú)法讓老師進(jìn)行批改，若是無(wú)法通過(guò)老師批改的作業(yè)了解到自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處則很難采取有效手段進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)際上這次沒(méi)有按時(shí)將作業(yè)交給課代表也是因?yàn)榇嬖谥y以啟齒的原因，主要是作業(yè)沒(méi)有全部做完以至于感到不好意思直接交上去，我應(yīng)該明白不交作業(yè)的行為對(duì)于自身的學(xué)習(xí)而言只會(huì)造成不好的影響，既然如此就應(yīng)該在課代表收作業(yè)的時(shí)候按時(shí)將其交上去才行。
明明其他同學(xué)都能夠按時(shí)交作業(yè)為何不能夠配合課代表的工作呢？在進(jìn)行自我反省的同時(shí)也應(yīng)該明白不交作業(yè)完全是自己的過(guò)錯(cuò)罷了，畢竟當(dāng)班上沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生只有自己一人之時(shí)便應(yīng)該反思造成這種狀況的原因，稍微思考便能明白不交作業(yè)很容易讓自己的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響，主要還是這種不重視按時(shí)交作業(yè)的心態(tài)很容易成為自己墮落的開(kāi)端，因此面對(duì)老師的批評(píng)還是要重視交作業(yè)的問(wèn)題才不會(huì)令這類狀況再次出現(xiàn)在自己身上。
既然已經(jīng)在不交作業(yè)的問(wèn)題上吃虧就應(yīng)該記住這方面的教訓(xùn)才行，并非每次不交作業(yè)都能夠得到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)并選擇原諒自己，所以我得珍惜這次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)并進(jìn)行自我反省才能夠明白不交作業(yè)的危害性，畢竟相對(duì)于這種行為來(lái)說(shuō)滿不在乎的心態(tài)才是容易讓人墮落的原因，我在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也要將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些并意識(shí)到按時(shí)交作業(yè)的重要性，至少因?yàn)檫@類原因被老師批評(píng)只會(huì)顯得自己的目光過(guò)于短淺罷了，再加上老師也因?yàn)榻蛔鳂I(yè)的問(wèn)題批評(píng)過(guò)自己又怎能再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
對(duì)于不交作業(yè)的后果應(yīng)該已經(jīng)通過(guò)這次教訓(xùn)得以了解，所以在交作業(yè)之前既要保證將其全部完成也不能夠擔(dān)心出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣的話在作業(yè)交上去并經(jīng)過(guò)老師批改以后才能夠意識(shí)到自身學(xué)習(xí)方面的不足并加以改進(jìn)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇三
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣，而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。
當(dāng)我炒作也被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過(guò)這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。
我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
檢討人:。
時(shí)間：
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇四
尊敬的老師：
您好！
也許是不愛(ài)思考的'緣故導(dǎo)致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為，雖然在老師的批評(píng)下認(rèn)識(shí)到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學(xué)生卻沒(méi)有在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好習(xí)慣很容易影響到自身今后的發(fā)展，所以我對(duì)這次抄作業(yè)的行為進(jìn)行了自我反省與相應(yīng)的檢討。
其實(shí)作業(yè)的完成本就是對(duì)每天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，因此老師布置的作業(yè)往往都和當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)息息相關(guān)，若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒(méi)能意識(shí)到抄襲的危害性反而對(duì)此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內(nèi)容都不曾思考過(guò)又怎能真正學(xué)明白，正如老師的教導(dǎo)需要認(rèn)真聽(tīng)課才能夠記下重要的知識(shí)點(diǎn)，即便是回家以后也要進(jìn)行反復(fù)記憶才能確保不會(huì)遺忘，然而作業(yè)不憑借真實(shí)水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入也會(huì)存在著容易忘記的狀況。
在反省抄襲行為的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)進(jìn)行深刻的自我反省才行，明明老師布置的作業(yè)是根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，若是連這都懶得思考的話自然難以在考試中取得理想成績(jī)，再加上老師也說(shuō)過(guò)只懂得抄作業(yè)的學(xué)生在考試的時(shí)候是沒(méi)有資料可抄的，他人的成績(jī)即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒(méi)有絲毫的關(guān)系，為何我就不能夠認(rèn)清這點(diǎn)并重視日常生活中的學(xué)習(xí)呢？即便想要走捷徑也不能夠因?yàn)橥祽凶龀鲞@種可恥的事情，回想起老師在教學(xué)工作中的努力也讓我對(duì)抄作業(yè)的行為感到慚愧。
往后的學(xué)習(xí)中我得牢記抄襲的教訓(xùn)并端正態(tài)度才行，只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)才能夠取得良好的成績(jī)，竊取他人的知識(shí)成果來(lái)完成作業(yè)只不過(guò)是可恥的行徑，所以我得多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)并彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足，畢竟抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過(guò)虧以后還是要長(zhǎng)些記性并糾正這方面的錯(cuò)誤才行，這種原則性的錯(cuò)誤在以后的學(xué)習(xí)之中還是盡量不要再犯比較好，因?yàn)槌鳂I(yè)導(dǎo)致老師對(duì)自己感到失望也是有些得不償失的。
通過(guò)這次反省也是希望自己能夠意識(shí)到抄作業(yè)的危害性有多么嚴(yán)重，若是抱有僥幸心理以至于不改正錯(cuò)誤的話只會(huì)讓將來(lái)的自己吃虧罷了，所以我會(huì)重視這次抄作業(yè)被批評(píng)的問(wèn)題并爭(zhēng)取盡快將其改正，也希望老師能夠原諒我的過(guò)失并在以后的學(xué)習(xí)中給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇五
尊敬的老師：
您好！
這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后，我一直都是惴惴不安的，我害怕自己在就此在老師心中留下一個(gè)不好的印象，也害怕同學(xué)們會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來(lái)往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了僥幸的心理，我覺(jué)得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話，那么我抄作業(yè)的這個(gè)情況就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，只可惜我的小聰明怎么可能逃過(guò)老師們的眼睛呢，我最終還是被老師給看出了不對(duì)勁。
我之所以會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè)的情況，主要還是因?yàn)樽约涸谄饺绽锏膶W(xué)習(xí)不認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，老師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難，但是我這個(gè)人在家里就是不喜歡寫作業(yè)，我寧愿把時(shí)間都花在玩耍上面也不愿意花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，即便我花時(shí)間去做作業(yè)了，也都沒(méi)剩下足夠的時(shí)間了，總會(huì)留下一部分的作業(yè)沒(méi)有完成，為了不讓自己被老師們批評(píng)，我就選擇了抄作業(yè)的這個(gè)方式來(lái)解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒(méi)有完成，那么我就會(huì)在這一天提前一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)候?qū)嵲趤?lái)不及了或者不想做了，我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣，我在抄作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有去管答案的對(duì)錯(cuò)了，只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。
其實(shí)，這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了，之前我也發(fā)生過(guò)幾次類似的情況，但是并沒(méi)有人檢查出來(lái)，所以我的膽子也是越來(lái)越大了，次數(shù)也是越來(lái)越頻繁了，不過(guò)我這樣的行為遲到是要暴露的，畢竟我抄作業(yè)的時(shí)候幾乎都沒(méi)有什么改動(dòng)，完全是一股腦的照搬下來(lái)。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里，這一次您為了給更多同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，直接把我作為了反面教材，讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情，相信經(jīng)過(guò)老師您這么一次批評(píng)之后，班上的同學(xué)一定不會(huì)再有多少人像我一樣抄作業(yè)了，至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了，我是一個(gè)薄臉皮的人，這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了，要是再經(jīng)歷一次的話我就真的沒(méi)法再和老師、同學(xué)們相見(jiàn)了，所以以后我一定花更多的時(shí)間讓自己來(lái)寫作業(yè)，不會(huì)再去抄別人的作業(yè)了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇六
尊敬的xx老師：
您好！
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。
對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我現(xiàn)在實(shí)在是非常的難受，有一些一旦養(yǎng)成了習(xí)慣就是會(huì)影響很不好，我現(xiàn)在，真的是非常的自責(zé)，有些事情都是需要時(shí)間去積累的，但是我養(yǎng)成了不按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，這只在朝夕之間，我為這次的行為感到羞愧，同時(shí)現(xiàn)在想起來(lái)的時(shí)候也是非常的自責(zé)，我讓你失望了，這是我的錯(cuò)誤，有的時(shí)候不是說(shuō)自己想怎么做就怎么做，一定要有事實(shí)根據(jù)，現(xiàn)在我也一直都在想著這個(gè)問(wèn)題，我這次沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)就是太貪玩了，在家里養(yǎng)成了習(xí)慣，您布置的作業(yè)本就不是很多，現(xiàn)在我想了想我在這個(gè)方面還是有很大問(wèn)題的。
這次我沒(méi)有按時(shí)的完成自己的作業(yè)，我很是難受，我愧對(duì)您的教導(dǎo)，你教會(huì)了我們很多東西的，但是我卻沒(méi)有按時(shí)的去完成好自己的事情，這讓我非常的困惑，這段時(shí)間以來(lái)在家里面上課，我知道這一切都是需要自己自覺(jué)，有些同學(xué)就做的很好，每天按時(shí)的完成作業(yè)，很是自覺(jué)地在做好自己的事情的，但是我卻沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，一直都是非常任性的，在自己的事情，我沒(méi)有自覺(jué)的做好自己的事情，在學(xué)習(xí)上面也沒(méi)偶遇花時(shí)間，這真的是讓我非常的自責(zé)，現(xiàn)在想了想還真的是這樣，我沒(méi)有第一是時(shí)間去完成老師布置的作業(yè)，每天就抱著僥幸的心理，認(rèn)為自己在家里不下作業(yè)也沒(méi)有老師管，這樣的心態(tài)嚴(yán)重的影響到了我，現(xiàn)在我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題非常的嚴(yán)重，我需要好哈的去檢討自己。
我希望您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，這次的事情我真的是知道錯(cuò)了，是我沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，我一定會(huì)好好的去做好這件事情，這對(duì)我來(lái)講是非常有必要的，我知道我需要時(shí)間去反省自己，我今后再也不會(huì)抱有僥幸的心理了，我也一定會(huì)給自己這樣的行為做一個(gè)深刻的反省，我真的也是知道事情的嚴(yán)重程度了，像這樣的情況我再也不會(huì)出現(xiàn)了，不讓您操心，這段時(shí)間以來(lái)您一直都在認(rèn)真的給我們講課，其實(shí)每次布置的作業(yè)是不多的，但是我沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，一錯(cuò)再錯(cuò)，這次是真的沒(méi)有認(rèn)真去的去完成自己的事情，沒(méi)完成好作業(yè)，通過(guò)這件事情我也一定會(huì)好好的擺好心態(tài)，以后按時(shí)的完成作業(yè)，帶頭做好榜樣，請(qǐng)您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇八
尊敬的xx老師：
您好！
我是xxx，這次是來(lái)檢討自己多次抄作業(yè)的.事的，此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來(lái)了，我對(duì)此是后悔的，沒(méi)有把自己學(xué)生身份做好。
老師，您每次在課堂上布置的作業(yè)，需要當(dāng)天交給您批改的，我都很少會(huì)有做的，所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績(jī)好的。我之所以抄，也是因?yàn)槲覍?shí)在不會(huì)做，所以我就不看題，直接等別人寫完，在最后要上交的時(shí)候就趕緊抄了交了。還有就是因?yàn)槲也粫?huì)做，我如果自己做的話，通常不是亂做，就是剩下題目不寫交上去，我這樣一開(kāi)始也是被您單獨(dú)喊起說(shuō)了的，我很怕您，因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想，從那天開(kāi)始抄，就一直沒(méi)能停下來(lái)，抄到后面就變成了理所當(dāng)然了，也不管這樣對(duì)自己有什么壞處。
如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺(jué)，您也是覺(jué)得事情變大發(fā)了，所以才趕忙來(lái)制止我。昨天課上您布置作業(yè)后，等我們交上去，您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣，連答題模式都一樣，您就覺(jué)得很不對(duì)，在比照以往我和他的，更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了，為此把我喊過(guò)去說(shuō)話時(shí)，您說(shuō)我總是抄作業(yè)的時(shí)候，我真的很心虛，我不知道該怎么說(shuō)自己這樣做的原因。因?yàn)樵诒荒u(píng)我亂做作業(yè)的時(shí)候，我忽然就沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我不會(huì)做那些題，但是又不想被您罵，所以才采取了這個(gè)方式，如果可以，我并不想這樣做。
我其實(shí)是知道抄作業(yè)是不好的，這不僅是對(duì)其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平，更是讓您失望至極。我想您批評(píng)我，也是為了讓我好好做題，并不是打擊，我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的?？墒钱?dāng)時(shí)我不理解您的苦心，只一味不想挨罵，再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué)?，F(xiàn)今在您的解釋和勸告下，我也明白自己抄作業(yè)是錯(cuò)的，而且多次抄他人的作業(yè)，對(duì)自己是不利的，抄了別人的，自己不但什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還很容易產(chǎn)生依賴心理，習(xí)慣性的靠別人，自己卻沒(méi)有任何的努力，到最后還是什么收獲都沒(méi)有，結(jié)果只能更糟糕。
從現(xiàn)在起，我一定自己去做作業(yè)，如果自己實(shí)在解決不了，我就去請(qǐng)教同學(xué)們，再不行的話就去問(wèn)您，我不會(huì)在抄作業(yè)了，也是為自己以后的人生路著想，自己努力做作業(yè)，就算最后答案是錯(cuò)的，但至少自己思考了，不然連思考都沒(méi)有，談何學(xué)習(xí)成績(jī)好呢？再說(shuō)了我還是小學(xué)生，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。
望老師還會(huì)鼓勵(lì)我，關(guān)心我，我一定會(huì)努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇九
尊敬的老師：
對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為。
這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天作對(duì)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自。
明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)！老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到！
老師，我希望您看了我的檢討書能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我認(rèn)真反省了自己把作業(yè)給別人抄的事情，對(duì)此抱歉，我對(duì)不起您的教導(dǎo)，我竟然放縱別人抄我的作業(yè)，給他們不好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我在班上的成績(jī)比較好，所以我很受同學(xué)歡迎，以前只要有人想要抄我的作業(yè)，我都會(huì)欣然給他們吵，以此讓別人認(rèn)為我人很好。我們都還是小學(xué)生，有些人不喜歡學(xué)習(xí)，所以作業(yè)就不怎么會(huì)做，但是又要上交，如果不寫就會(huì)被老師批評(píng)，所以班上的同學(xué)就有人借作業(yè)抄，由于我脾氣好，所以很多同學(xué)來(lái)抄我的作業(yè)。在您沒(méi)發(fā)現(xiàn)這事的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這是在助人為樂(lè)，因此就一直都會(huì)把作業(yè)給他們抄，反正自己又沒(méi)有損失。可是這次我把作業(yè)給了他們抄，就被您發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)抄作業(yè)的時(shí)候，不注意改掉些地方，原模原樣的抄過(guò)去了，這給在您批改作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了貓膩，因此知道有些作業(yè)都是被抄的。您說(shuō)之前還覺(jué)得是我們班的學(xué)生都很聰明，所以做出來(lái)的作業(yè)都沒(méi)有幾個(gè)人是差的，所以就認(rèn)為我們都很聰明，哪知都是表面現(xiàn)象，其實(shí)有一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)是不好的，在平時(shí)上課也能看出來(lái)，只是之前沒(méi)有找到能夠證明的東西。
今天您把作業(yè)攤在講臺(tái)上，讓我們看，鄭重的跟我們說(shuō)了抄作業(yè)是不好的事情，我還被您點(diǎn)名了，那時(shí)我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對(duì)他人的幫助，相反還是害了別人。上完課布置課堂作業(yè)，原本就是為了讓我們能夠及時(shí)鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)?？墒俏覀儾蛔⒅兀ハ喑鳂I(yè)，這樣其實(shí)是學(xué)不到什么的'，抄的時(shí)候又不會(huì)去思考題目，只是完成任務(wù)而已，所以實(shí)際上是什么都沒(méi)有學(xué)到，因此我把自己的作業(yè)給別人去抄，其實(shí)就是在害他，根本就沒(méi)有幫到忙，這是嚴(yán)重助長(zhǎng)班級(jí)抄作業(yè)的行為，更是嚴(yán)重對(duì)自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，我們還是個(gè)小學(xué)生，就開(kāi)始搞這種勾當(dāng)，將來(lái)長(zhǎng)大也會(huì)有這些陋習(xí)，現(xiàn)在就要改掉它，不然未來(lái)就很難再去改正了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我也不會(huì)把作業(yè)直接給他們?nèi)コ?，如果他們想要作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真的教他們，而不是撒手把作業(yè)扔給他們抄，我會(huì)跟他們一起學(xué)習(xí)，努力帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的，希望老師原諒我之前的行為，我是認(rèn)真想要改過(guò)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我對(duì)不起老師您的苦心教誨，寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，在寫作業(yè)的時(shí)候，我直接抄的別人的答案，自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思考的，抱歉了，現(xiàn)在就是向您來(lái)檢討的。
我這學(xué)期，就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè)，從老師您布置作業(yè)開(kāi)始，不管是課堂或者家庭作業(yè)，我都是直接抄的人家答案，我是一點(diǎn)也不想去思考，就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒(méi)覺(jué)得這樣不好，反而覺(jué)得很省事，又簡(jiǎn)單，畢竟自己成績(jī)并不好，而且我算是班級(jí)里的學(xué)渣了，只是一直抄的作業(yè)答案，所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜](méi)有去做一點(diǎn)改變，所以才被您察覺(jué)到我不是自己做的作業(yè)，而是抄的答案，對(duì)此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問(wèn)，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的，所以只能承認(rèn)我是抄的答案，而不是自己去做的作業(yè)，當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣，您嚴(yán)肅的批評(píng)了我，我也明白了做作業(yè)是自己的事，不會(huì)做就是不會(huì)，而不是去用別人的答案去麻痹自己，讓自己以為很厲害。
我此行為也是對(duì)老師您的欺騙，您一直以為我學(xué)習(xí)很好，所以就不怎么關(guān)注我，是知道我會(huì)好好學(xué)習(xí)。從這里就可見(jiàn)我抄答案帶給自己的影響是不好的，不僅會(huì)助長(zhǎng)自己不學(xué)習(xí)的氣焰，還會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己一直不能進(jìn)步，壞處是特別多。我這次在您的批評(píng)下，知道這樣做是完全錯(cuò)誤的了，我就不會(huì)再去抄作業(yè)的答案了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的，不是他人的，抄了答案又沒(méi)有什么用，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，那便是什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是很大的。平時(shí)要是作業(yè)都要抄答案，那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì)，這樣是最不好的了。答案是別人的，我就是照著模樣抄過(guò)來(lái)，是沒(méi)有半點(diǎn)用的，幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端，也感謝老師愿意去糾正我，讓我及時(shí)回頭。
以后我一定自己做作業(yè)，就算不會(huì)做，我也不會(huì)去抄答案來(lái)完成作業(yè)了，不會(huì)去去找同學(xué)問(wèn)，或者尋求老師您的幫助的。我必定會(huì)讓自己去學(xué)會(huì)完成作業(yè)，自己獨(dú)立思考，不會(huì)讓您失望第二次的，我會(huì)回饋您一個(gè)好的成績(jī)，是由我自己做成的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十二
尊敬的xx：
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也就是對(duì)老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。
當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來(lái)這種想法就是極其錯(cuò)誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為就是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過(guò)這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)就是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)，也就是對(duì)老師的一種尊重。我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十三
您好！
其實(shí)這次抄作業(yè)也是因?yàn)樽约禾珣卸枇?，不想自己去想?wèn)題，想著騰出一些時(shí)間來(lái)玩，抄一下別人的作業(yè)就可以了，可是我沒(méi)有想到的是，這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了，而且還給我一次非常嚴(yán)重的警告。我聽(tīng)到您批評(píng)我的時(shí)候，我很羞愧，感到很可恥，或許這就是做錯(cuò)事必須接受的懲罰吧。
我當(dāng)時(shí)及后悔又不知道該怎么面對(duì)您，更是覺(jué)得在班上丟光了面子。后來(lái)您把我叫到辦公室的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了，只是沒(méi)有批評(píng)我，平時(shí)也稍微提醒了我，但是我自己卻一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這次您當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我是因?yàn)槌鳂I(yè)抄的太過(guò)分了，一些最簡(jiǎn)單的題目都要去抄襲，自己完全不動(dòng)腦筋。我聽(tīng)完后心里頭不是滋味，我不知道該怎么去表達(dá)自己，所以只是默不作聲。后來(lái)您讓我寫檢討，我也覺(jué)得自己或許是應(yīng)該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話，也是我自己所想所感。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就總是一副什么都不在意的樣子，對(duì)自己的.學(xué)習(xí)不在意，對(duì)老師的眼光不在意，也不在意同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，所以我做什么事情都沒(méi)有怎么上心。直到這次您教育了我之后，我慢慢的明白了一個(gè)人要有一個(gè)正確的態(tài)度，一個(gè)正確的思想。就算我再怎么懶惰，也不應(yīng)該在學(xué)習(xí)上懶惰。老師您告訴我，如果當(dāng)我再想懶惰的時(shí)候，就去想一想此時(shí)此刻的父母會(huì)在做什么，他們的辛苦是為什么。
聽(tīng)到這里，我的心里也酸溜溜的，因?yàn)槲业募彝ゲ⒉桓辉?，父母工作都非常辛苦，再想想自己這段日子的所作所為，我確實(shí)不能算上一個(gè)很好的孩子，更算不上一個(gè)體諒父母的孩子。反省了很久，我也終于下定決心，就算是為了我的父母，我也應(yīng)該戒掉懶惰的毛病，但更多的是為了自己，因?yàn)槲宜龅囊磺薪允菫榧?。我?huì)改正的老師，請(qǐng)您再給我一次重新塑造的機(jī)會(huì)，我會(huì)一步步證明給您看。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十四
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起這次我犯下了這樣的錯(cuò)誤想必讓您很失望了吧，很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯(cuò)誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時(shí)候，我居然在家玩游戲，然后在第二天的早上別的同學(xué)的'。這都不是我一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，作為一名合格的小學(xué)生我應(yīng)該做到的自己寫，而我的這種行為是一種不好的行為，甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生，但也正是因?yàn)槿绱瞬判枰蚝没A(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)提供基石，否則在未來(lái)上課的時(shí)候我一定會(huì)掉下隊(duì)，跟不上同學(xué)們的步伐。我現(xiàn)在也知道了自己的錯(cuò)誤，也明白了老師不讓我們抄襲，讓我們自己做是為了我們好，學(xué)習(xí)真的是為了自己而學(xué)，我們不管成績(jī)好壞對(duì)老師來(lái)說(shuō)沒(méi)區(qū)別，而我居然懷疑了老師的好心，我簡(jiǎn)直不是一個(gè)合格的學(xué)生，我為此感到愧疚。
在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著回家在些，但等到了家之后，我又想著看會(huì)電視在會(huì)房寫。我爸爸問(wèn)我怎么不去寫作業(yè)，我為了看會(huì)電視還欺騙我爸爸說(shuō)我作業(yè)在學(xué)校就寫完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯，等吃完晚飯我又接著了會(huì)電視就回房了。拿著我爸給我買的手機(jī)在床上玩起了游戲，完全忘記了作業(yè)那一回事，等我想起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，就想著干脆明天早上去教室補(bǔ)作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的，所以我并不擔(dān)心第二天早上寫不完。等到了第二天我老早就爬起來(lái)去了學(xué)校，等我把其他作業(yè)都寫完之后，同學(xué)們差不多都來(lái)了。但是數(shù)學(xué)作業(yè)我是真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，完全不會(huì)寫，我就和同桌商量了一下讓她把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來(lái)她是不愿意的，因?yàn)樗肋@對(duì)我來(lái)說(shuō)是不好的，是會(huì)讓我更加墮落的，但在我不斷的哀求和給她買零食的誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過(guò)她遞給我的作業(yè)就寫了起來(lái)，誰(shuí)知老師您這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)了，把我抓了一個(gè)正著。
我不找借口，抄襲了就是抄了，我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。我做為一個(gè)學(xué)生自己寫作業(yè)就是我的職責(zé)，而不應(yīng)該抄襲別人的，何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱，給我抄吧對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有影響，不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺(jué)的自己做作業(yè)，不讓別人受到這種苦惱，別人要抄我的作業(yè)的話我也會(huì)告訴他讓他自己寫，我不讓他抄才是真正的為了他好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx班的xxx，今天在上課之前，我躲在教室后面抄xx的數(shù)學(xué)作業(yè)，實(shí)在是非常的對(duì)不起！我知道，作為一個(gè)學(xué)生，抄作業(yè)這種事情是非常不對(duì)的，更何況是在學(xué)校里！您平時(shí)教導(dǎo)我們，來(lái)到學(xué)校，我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更多的，是要學(xué)會(huì)如何去做人！要去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的正直的人?？墒乾F(xiàn)在的我，不僅沒(méi)能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，還將您交給我們的做人的道理也忘得一干二凈。實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)您這位教導(dǎo)了我們多年的老師。
被您發(fā)現(xiàn)我在抄作業(yè)的時(shí)候，我驚慌過(guò)，后悔過(guò)，但當(dāng)您在辦公室問(wèn)我為什么要抄作業(yè)的時(shí)候，我更多的確是愧疚，我為什么要抄作業(yè)呢？不是因?yàn)樽蛱煊惺裁醇笔?，也不是因?yàn)槲覍⒄n本落下了，僅僅只是因?yàn)槲易蛱焱娴倪^(guò)晚，實(shí)在是太累了才沒(méi)有寫作業(yè)，僅此而已。
沒(méi)有任何辯解的余地，連我自己都不知道怎么去為自己開(kāi)脫。因?yàn)橥娑浟藢W(xué)習(xí)，這樣的人古今都不在少數(shù)，但也都不會(huì)成為怎樣有用的人！而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，卻讓自己也擠進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍中，現(xiàn)在想想，真是悔不當(dāng)初！當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”，我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢？想想我在之前的一段時(shí)間里，每次都補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了很晚，每天來(lái)上課的時(shí)候就整天趴在桌子上無(wú)精打采。這樣的生活已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和作息！終于，問(wèn)題在這次爆發(fā)了出來(lái)！我因?yàn)樘鬯诉^(guò)去，導(dǎo)致沒(méi)有寫自己的作業(yè)！
今天聽(tīng)了老師您的教導(dǎo)，我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢！顧此失彼，而且還完全分不清改顧誰(shuí)舍誰(shuí)！正好對(duì)上了“玩物喪志”這個(gè)成語(yǔ)。而且我這次的事情也并不只是我自己一個(gè)人的問(wèn)題，我在班上抄作業(yè)，給我抄作業(yè)的人也挨了您的批評(píng)，我這不僅自己失了信用，還牽連了別的同學(xué)！
本來(lái)和我關(guān)系很好的xx同學(xué)，其實(shí)他一開(kāi)始是不愿意借給我抄的，是我的強(qiáng)求之下，他才給了我。他現(xiàn)在很生氣，我們的關(guān)系現(xiàn)在也很僵硬，但我希望我之后的道歉能得到他的原諒。
總的來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲业呢澩?，惹下了不少的事情，不僅失去了老師的信任，還差點(diǎn)丟失了一個(gè)朋友！我不希望再少掉什么了，我會(huì)改變自己，讓自己變回那個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，還請(qǐng)老師監(jiān)督！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇二
尊敬的老師：
您好！
對(duì)我而言不交作業(yè)的做法無(wú)疑給課代表的工作造成了很大的困擾，畢竟在收作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)這類不配合的狀況自然很難保持良好的心情，更何況不交作業(yè)在先本就存在著理虧的情況又怎能不反思自身的錯(cuò)誤所在，所以我深刻檢討了自己不交作業(yè)的做法并進(jìn)行了自我反省。
其實(shí)定期收作業(yè)也是為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)作業(yè)中解題的過(guò)程能夠?qū)ξ覀兘诘膶W(xué)習(xí)狀況有著直接的了解，因此無(wú)論出于怎樣的原因都不能夠不交作業(yè)以至于無(wú)法讓老師進(jìn)行批改，若是無(wú)法通過(guò)老師批改的作業(yè)了解到自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處則很難采取有效手段進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)際上這次沒(méi)有按時(shí)將作業(yè)交給課代表也是因?yàn)榇嬖谥y以啟齒的原因，主要是作業(yè)沒(méi)有全部做完以至于感到不好意思直接交上去，我應(yīng)該明白不交作業(yè)的行為對(duì)于自身的學(xué)習(xí)而言只會(huì)造成不好的影響，既然如此就應(yīng)該在課代表收作業(yè)的時(shí)候按時(shí)將其交上去才行。
明明其他同學(xué)都能夠按時(shí)交作業(yè)為何不能夠配合課代表的工作呢？在進(jìn)行自我反省的同時(shí)也應(yīng)該明白不交作業(yè)完全是自己的過(guò)錯(cuò)罷了，畢竟當(dāng)班上沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生只有自己一人之時(shí)便應(yīng)該反思造成這種狀況的原因，稍微思考便能明白不交作業(yè)很容易讓自己的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響，主要還是這種不重視按時(shí)交作業(yè)的心態(tài)很容易成為自己墮落的開(kāi)端，因此面對(duì)老師的批評(píng)還是要重視交作業(yè)的問(wèn)題才不會(huì)令這類狀況再次出現(xiàn)在自己身上。
既然已經(jīng)在不交作業(yè)的問(wèn)題上吃虧就應(yīng)該記住這方面的教訓(xùn)才行，并非每次不交作業(yè)都能夠得到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)并選擇原諒自己，所以我得珍惜這次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)并進(jìn)行自我反省才能夠明白不交作業(yè)的危害性，畢竟相對(duì)于這種行為來(lái)說(shuō)滿不在乎的心態(tài)才是容易讓人墮落的原因，我在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也要將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些并意識(shí)到按時(shí)交作業(yè)的重要性，至少因?yàn)檫@類原因被老師批評(píng)只會(huì)顯得自己的目光過(guò)于短淺罷了，再加上老師也因?yàn)榻蛔鳂I(yè)的問(wèn)題批評(píng)過(guò)自己又怎能再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
對(duì)于不交作業(yè)的后果應(yīng)該已經(jīng)通過(guò)這次教訓(xùn)得以了解，所以在交作業(yè)之前既要保證將其全部完成也不能夠擔(dān)心出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣的話在作業(yè)交上去并經(jīng)過(guò)老師批改以后才能夠意識(shí)到自身學(xué)習(xí)方面的不足并加以改進(jìn)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇三
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣，而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。
當(dāng)我炒作也被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過(guò)這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。
我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
檢討人:。
時(shí)間：
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇四
尊敬的老師：
您好！
也許是不愛(ài)思考的'緣故導(dǎo)致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為，雖然在老師的批評(píng)下認(rèn)識(shí)到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學(xué)生卻沒(méi)有在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好習(xí)慣很容易影響到自身今后的發(fā)展，所以我對(duì)這次抄作業(yè)的行為進(jìn)行了自我反省與相應(yīng)的檢討。
其實(shí)作業(yè)的完成本就是對(duì)每天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，因此老師布置的作業(yè)往往都和當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)息息相關(guān)，若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒(méi)能意識(shí)到抄襲的危害性反而對(duì)此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內(nèi)容都不曾思考過(guò)又怎能真正學(xué)明白，正如老師的教導(dǎo)需要認(rèn)真聽(tīng)課才能夠記下重要的知識(shí)點(diǎn)，即便是回家以后也要進(jìn)行反復(fù)記憶才能確保不會(huì)遺忘，然而作業(yè)不憑借真實(shí)水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入也會(huì)存在著容易忘記的狀況。
在反省抄襲行為的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)進(jìn)行深刻的自我反省才行，明明老師布置的作業(yè)是根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，若是連這都懶得思考的話自然難以在考試中取得理想成績(jī)，再加上老師也說(shuō)過(guò)只懂得抄作業(yè)的學(xué)生在考試的時(shí)候是沒(méi)有資料可抄的，他人的成績(jī)即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒(méi)有絲毫的關(guān)系，為何我就不能夠認(rèn)清這點(diǎn)并重視日常生活中的學(xué)習(xí)呢？即便想要走捷徑也不能夠因?yàn)橥祽凶龀鲞@種可恥的事情，回想起老師在教學(xué)工作中的努力也讓我對(duì)抄作業(yè)的行為感到慚愧。
往后的學(xué)習(xí)中我得牢記抄襲的教訓(xùn)并端正態(tài)度才行，只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)才能夠取得良好的成績(jī)，竊取他人的知識(shí)成果來(lái)完成作業(yè)只不過(guò)是可恥的行徑，所以我得多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)并彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足，畢竟抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過(guò)虧以后還是要長(zhǎng)些記性并糾正這方面的錯(cuò)誤才行，這種原則性的錯(cuò)誤在以后的學(xué)習(xí)之中還是盡量不要再犯比較好，因?yàn)槌鳂I(yè)導(dǎo)致老師對(duì)自己感到失望也是有些得不償失的。
通過(guò)這次反省也是希望自己能夠意識(shí)到抄作業(yè)的危害性有多么嚴(yán)重，若是抱有僥幸心理以至于不改正錯(cuò)誤的話只會(huì)讓將來(lái)的自己吃虧罷了，所以我會(huì)重視這次抄作業(yè)被批評(píng)的問(wèn)題并爭(zhēng)取盡快將其改正，也希望老師能夠原諒我的過(guò)失并在以后的學(xué)習(xí)中給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇五
尊敬的老師：
您好！
這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后，我一直都是惴惴不安的，我害怕自己在就此在老師心中留下一個(gè)不好的印象，也害怕同學(xué)們會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來(lái)往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了僥幸的心理，我覺(jué)得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話，那么我抄作業(yè)的這個(gè)情況就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，只可惜我的小聰明怎么可能逃過(guò)老師們的眼睛呢，我最終還是被老師給看出了不對(duì)勁。
我之所以會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè)的情況，主要還是因?yàn)樽约涸谄饺绽锏膶W(xué)習(xí)不認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，老師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難，但是我這個(gè)人在家里就是不喜歡寫作業(yè)，我寧愿把時(shí)間都花在玩耍上面也不愿意花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，即便我花時(shí)間去做作業(yè)了，也都沒(méi)剩下足夠的時(shí)間了，總會(huì)留下一部分的作業(yè)沒(méi)有完成，為了不讓自己被老師們批評(píng)，我就選擇了抄作業(yè)的這個(gè)方式來(lái)解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒(méi)有完成，那么我就會(huì)在這一天提前一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)候?qū)嵲趤?lái)不及了或者不想做了，我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣，我在抄作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有去管答案的對(duì)錯(cuò)了，只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。
其實(shí)，這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了，之前我也發(fā)生過(guò)幾次類似的情況，但是并沒(méi)有人檢查出來(lái)，所以我的膽子也是越來(lái)越大了，次數(shù)也是越來(lái)越頻繁了，不過(guò)我這樣的行為遲到是要暴露的，畢竟我抄作業(yè)的時(shí)候幾乎都沒(méi)有什么改動(dòng)，完全是一股腦的照搬下來(lái)。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里，這一次您為了給更多同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，直接把我作為了反面教材，讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情，相信經(jīng)過(guò)老師您這么一次批評(píng)之后，班上的同學(xué)一定不會(huì)再有多少人像我一樣抄作業(yè)了，至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了，我是一個(gè)薄臉皮的人，這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了，要是再經(jīng)歷一次的話我就真的沒(méi)法再和老師、同學(xué)們相見(jiàn)了，所以以后我一定花更多的時(shí)間讓自己來(lái)寫作業(yè)，不會(huì)再去抄別人的作業(yè)了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇六
尊敬的xx老師：
您好！
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。
對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我現(xiàn)在實(shí)在是非常的難受，有一些一旦養(yǎng)成了習(xí)慣就是會(huì)影響很不好，我現(xiàn)在，真的是非常的自責(zé)，有些事情都是需要時(shí)間去積累的，但是我養(yǎng)成了不按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，這只在朝夕之間，我為這次的行為感到羞愧，同時(shí)現(xiàn)在想起來(lái)的時(shí)候也是非常的自責(zé)，我讓你失望了，這是我的錯(cuò)誤，有的時(shí)候不是說(shuō)自己想怎么做就怎么做，一定要有事實(shí)根據(jù)，現(xiàn)在我也一直都在想著這個(gè)問(wèn)題，我這次沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)就是太貪玩了，在家里養(yǎng)成了習(xí)慣，您布置的作業(yè)本就不是很多，現(xiàn)在我想了想我在這個(gè)方面還是有很大問(wèn)題的。
這次我沒(méi)有按時(shí)的完成自己的作業(yè)，我很是難受，我愧對(duì)您的教導(dǎo)，你教會(huì)了我們很多東西的，但是我卻沒(méi)有按時(shí)的去完成好自己的事情，這讓我非常的困惑，這段時(shí)間以來(lái)在家里面上課，我知道這一切都是需要自己自覺(jué)，有些同學(xué)就做的很好，每天按時(shí)的完成作業(yè)，很是自覺(jué)地在做好自己的事情的，但是我卻沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，一直都是非常任性的，在自己的事情，我沒(méi)有自覺(jué)的做好自己的事情，在學(xué)習(xí)上面也沒(méi)偶遇花時(shí)間，這真的是讓我非常的自責(zé)，現(xiàn)在想了想還真的是這樣，我沒(méi)有第一是時(shí)間去完成老師布置的作業(yè)，每天就抱著僥幸的心理，認(rèn)為自己在家里不下作業(yè)也沒(méi)有老師管，這樣的心態(tài)嚴(yán)重的影響到了我，現(xiàn)在我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題非常的嚴(yán)重，我需要好哈的去檢討自己。
我希望您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，這次的事情我真的是知道錯(cuò)了，是我沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，我一定會(huì)好好的去做好這件事情，這對(duì)我來(lái)講是非常有必要的，我知道我需要時(shí)間去反省自己，我今后再也不會(huì)抱有僥幸的心理了，我也一定會(huì)給自己這樣的行為做一個(gè)深刻的反省，我真的也是知道事情的嚴(yán)重程度了，像這樣的情況我再也不會(huì)出現(xiàn)了，不讓您操心，這段時(shí)間以來(lái)您一直都在認(rèn)真的給我們講課，其實(shí)每次布置的作業(yè)是不多的，但是我沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，一錯(cuò)再錯(cuò)，這次是真的沒(méi)有認(rèn)真去的去完成自己的事情，沒(méi)完成好作業(yè)，通過(guò)這件事情我也一定會(huì)好好的擺好心態(tài)，以后按時(shí)的完成作業(yè)，帶頭做好榜樣，請(qǐng)您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇八
尊敬的xx老師：
您好！
我是xxx，這次是來(lái)檢討自己多次抄作業(yè)的.事的，此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來(lái)了，我對(duì)此是后悔的，沒(méi)有把自己學(xué)生身份做好。
老師，您每次在課堂上布置的作業(yè)，需要當(dāng)天交給您批改的，我都很少會(huì)有做的，所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績(jī)好的。我之所以抄，也是因?yàn)槲覍?shí)在不會(huì)做，所以我就不看題，直接等別人寫完，在最后要上交的時(shí)候就趕緊抄了交了。還有就是因?yàn)槲也粫?huì)做，我如果自己做的話，通常不是亂做，就是剩下題目不寫交上去，我這樣一開(kāi)始也是被您單獨(dú)喊起說(shuō)了的，我很怕您，因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想，從那天開(kāi)始抄，就一直沒(méi)能停下來(lái)，抄到后面就變成了理所當(dāng)然了，也不管這樣對(duì)自己有什么壞處。
如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺(jué)，您也是覺(jué)得事情變大發(fā)了，所以才趕忙來(lái)制止我。昨天課上您布置作業(yè)后，等我們交上去，您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣，連答題模式都一樣，您就覺(jué)得很不對(duì)，在比照以往我和他的，更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了，為此把我喊過(guò)去說(shuō)話時(shí)，您說(shuō)我總是抄作業(yè)的時(shí)候，我真的很心虛，我不知道該怎么說(shuō)自己這樣做的原因。因?yàn)樵诒荒u(píng)我亂做作業(yè)的時(shí)候，我忽然就沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我不會(huì)做那些題，但是又不想被您罵，所以才采取了這個(gè)方式，如果可以，我并不想這樣做。
我其實(shí)是知道抄作業(yè)是不好的，這不僅是對(duì)其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平，更是讓您失望至極。我想您批評(píng)我，也是為了讓我好好做題，并不是打擊，我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的?？墒钱?dāng)時(shí)我不理解您的苦心，只一味不想挨罵，再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué)?，F(xiàn)今在您的解釋和勸告下，我也明白自己抄作業(yè)是錯(cuò)的，而且多次抄他人的作業(yè)，對(duì)自己是不利的，抄了別人的，自己不但什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還很容易產(chǎn)生依賴心理，習(xí)慣性的靠別人，自己卻沒(méi)有任何的努力，到最后還是什么收獲都沒(méi)有，結(jié)果只能更糟糕。
從現(xiàn)在起，我一定自己去做作業(yè)，如果自己實(shí)在解決不了，我就去請(qǐng)教同學(xué)們，再不行的話就去問(wèn)您，我不會(huì)在抄作業(yè)了，也是為自己以后的人生路著想，自己努力做作業(yè)，就算最后答案是錯(cuò)的，但至少自己思考了，不然連思考都沒(méi)有，談何學(xué)習(xí)成績(jī)好呢？再說(shuō)了我還是小學(xué)生，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。
望老師還會(huì)鼓勵(lì)我，關(guān)心我，我一定會(huì)努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇九
尊敬的老師：
對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為。
這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天作對(duì)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自。
明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)！老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到！
老師，我希望您看了我的檢討書能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我認(rèn)真反省了自己把作業(yè)給別人抄的事情，對(duì)此抱歉，我對(duì)不起您的教導(dǎo)，我竟然放縱別人抄我的作業(yè)，給他們不好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我在班上的成績(jī)比較好，所以我很受同學(xué)歡迎，以前只要有人想要抄我的作業(yè)，我都會(huì)欣然給他們吵，以此讓別人認(rèn)為我人很好。我們都還是小學(xué)生，有些人不喜歡學(xué)習(xí)，所以作業(yè)就不怎么會(huì)做，但是又要上交，如果不寫就會(huì)被老師批評(píng)，所以班上的同學(xué)就有人借作業(yè)抄，由于我脾氣好，所以很多同學(xué)來(lái)抄我的作業(yè)。在您沒(méi)發(fā)現(xiàn)這事的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這是在助人為樂(lè)，因此就一直都會(huì)把作業(yè)給他們抄，反正自己又沒(méi)有損失。可是這次我把作業(yè)給了他們抄，就被您發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)抄作業(yè)的時(shí)候，不注意改掉些地方，原模原樣的抄過(guò)去了，這給在您批改作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了貓膩，因此知道有些作業(yè)都是被抄的。您說(shuō)之前還覺(jué)得是我們班的學(xué)生都很聰明，所以做出來(lái)的作業(yè)都沒(méi)有幾個(gè)人是差的，所以就認(rèn)為我們都很聰明，哪知都是表面現(xiàn)象，其實(shí)有一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)是不好的，在平時(shí)上課也能看出來(lái)，只是之前沒(méi)有找到能夠證明的東西。
今天您把作業(yè)攤在講臺(tái)上，讓我們看，鄭重的跟我們說(shuō)了抄作業(yè)是不好的事情，我還被您點(diǎn)名了，那時(shí)我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對(duì)他人的幫助，相反還是害了別人。上完課布置課堂作業(yè)，原本就是為了讓我們能夠及時(shí)鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)?？墒俏覀儾蛔⒅兀ハ喑鳂I(yè)，這樣其實(shí)是學(xué)不到什么的'，抄的時(shí)候又不會(huì)去思考題目，只是完成任務(wù)而已，所以實(shí)際上是什么都沒(méi)有學(xué)到，因此我把自己的作業(yè)給別人去抄，其實(shí)就是在害他，根本就沒(méi)有幫到忙，這是嚴(yán)重助長(zhǎng)班級(jí)抄作業(yè)的行為，更是嚴(yán)重對(duì)自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，我們還是個(gè)小學(xué)生，就開(kāi)始搞這種勾當(dāng)，將來(lái)長(zhǎng)大也會(huì)有這些陋習(xí)，現(xiàn)在就要改掉它，不然未來(lái)就很難再去改正了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我也不會(huì)把作業(yè)直接給他們?nèi)コ?，如果他們想要作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真的教他們，而不是撒手把作業(yè)扔給他們抄，我會(huì)跟他們一起學(xué)習(xí)，努力帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的，希望老師原諒我之前的行為，我是認(rèn)真想要改過(guò)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我對(duì)不起老師您的苦心教誨，寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，在寫作業(yè)的時(shí)候，我直接抄的別人的答案，自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思考的，抱歉了，現(xiàn)在就是向您來(lái)檢討的。
我這學(xué)期，就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè)，從老師您布置作業(yè)開(kāi)始，不管是課堂或者家庭作業(yè)，我都是直接抄的人家答案，我是一點(diǎn)也不想去思考，就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒(méi)覺(jué)得這樣不好，反而覺(jué)得很省事，又簡(jiǎn)單，畢竟自己成績(jī)并不好，而且我算是班級(jí)里的學(xué)渣了，只是一直抄的作業(yè)答案，所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜](méi)有去做一點(diǎn)改變，所以才被您察覺(jué)到我不是自己做的作業(yè)，而是抄的答案，對(duì)此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問(wèn)，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的，所以只能承認(rèn)我是抄的答案，而不是自己去做的作業(yè)，當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣，您嚴(yán)肅的批評(píng)了我，我也明白了做作業(yè)是自己的事，不會(huì)做就是不會(huì)，而不是去用別人的答案去麻痹自己，讓自己以為很厲害。
我此行為也是對(duì)老師您的欺騙，您一直以為我學(xué)習(xí)很好，所以就不怎么關(guān)注我，是知道我會(huì)好好學(xué)習(xí)。從這里就可見(jiàn)我抄答案帶給自己的影響是不好的，不僅會(huì)助長(zhǎng)自己不學(xué)習(xí)的氣焰，還會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己一直不能進(jìn)步，壞處是特別多。我這次在您的批評(píng)下，知道這樣做是完全錯(cuò)誤的了，我就不會(huì)再去抄作業(yè)的答案了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的，不是他人的，抄了答案又沒(méi)有什么用，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，那便是什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是很大的。平時(shí)要是作業(yè)都要抄答案，那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì)，這樣是最不好的了。答案是別人的，我就是照著模樣抄過(guò)來(lái)，是沒(méi)有半點(diǎn)用的，幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端，也感謝老師愿意去糾正我，讓我及時(shí)回頭。
以后我一定自己做作業(yè)，就算不會(huì)做，我也不會(huì)去抄答案來(lái)完成作業(yè)了，不會(huì)去去找同學(xué)問(wèn)，或者尋求老師您的幫助的。我必定會(huì)讓自己去學(xué)會(huì)完成作業(yè)，自己獨(dú)立思考，不會(huì)讓您失望第二次的，我會(huì)回饋您一個(gè)好的成績(jī)，是由我自己做成的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十二
尊敬的xx：
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也就是對(duì)老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。
當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來(lái)這種想法就是極其錯(cuò)誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為就是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過(guò)這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)就是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)，也就是對(duì)老師的一種尊重。我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十三
您好！
其實(shí)這次抄作業(yè)也是因?yàn)樽约禾珣卸枇?，不想自己去想?wèn)題，想著騰出一些時(shí)間來(lái)玩，抄一下別人的作業(yè)就可以了，可是我沒(méi)有想到的是，這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了，而且還給我一次非常嚴(yán)重的警告。我聽(tīng)到您批評(píng)我的時(shí)候，我很羞愧，感到很可恥，或許這就是做錯(cuò)事必須接受的懲罰吧。
我當(dāng)時(shí)及后悔又不知道該怎么面對(duì)您，更是覺(jué)得在班上丟光了面子。后來(lái)您把我叫到辦公室的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了，只是沒(méi)有批評(píng)我，平時(shí)也稍微提醒了我，但是我自己卻一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這次您當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我是因?yàn)槌鳂I(yè)抄的太過(guò)分了，一些最簡(jiǎn)單的題目都要去抄襲，自己完全不動(dòng)腦筋。我聽(tīng)完后心里頭不是滋味，我不知道該怎么去表達(dá)自己，所以只是默不作聲。后來(lái)您讓我寫檢討，我也覺(jué)得自己或許是應(yīng)該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話，也是我自己所想所感。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就總是一副什么都不在意的樣子，對(duì)自己的.學(xué)習(xí)不在意，對(duì)老師的眼光不在意，也不在意同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，所以我做什么事情都沒(méi)有怎么上心。直到這次您教育了我之后，我慢慢的明白了一個(gè)人要有一個(gè)正確的態(tài)度，一個(gè)正確的思想。就算我再怎么懶惰，也不應(yīng)該在學(xué)習(xí)上懶惰。老師您告訴我，如果當(dāng)我再想懶惰的時(shí)候，就去想一想此時(shí)此刻的父母會(huì)在做什么，他們的辛苦是為什么。
聽(tīng)到這里，我的心里也酸溜溜的，因?yàn)槲业募彝ゲ⒉桓辉?，父母工作都非常辛苦，再想想自己這段日子的所作所為，我確實(shí)不能算上一個(gè)很好的孩子，更算不上一個(gè)體諒父母的孩子。反省了很久，我也終于下定決心，就算是為了我的父母，我也應(yīng)該戒掉懶惰的毛病，但更多的是為了自己，因?yàn)槲宜龅囊磺薪允菫榧?。我?huì)改正的老師，請(qǐng)您再給我一次重新塑造的機(jī)會(huì)，我會(huì)一步步證明給您看。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
學(xué)生拖欠作業(yè)的檢討書小學(xué)篇十四
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起這次我犯下了這樣的錯(cuò)誤想必讓您很失望了吧，很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯(cuò)誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時(shí)候，我居然在家玩游戲，然后在第二天的早上別的同學(xué)的'。這都不是我一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，作為一名合格的小學(xué)生我應(yīng)該做到的自己寫，而我的這種行為是一種不好的行為，甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生，但也正是因?yàn)槿绱瞬判枰蚝没A(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)提供基石，否則在未來(lái)上課的時(shí)候我一定會(huì)掉下隊(duì)，跟不上同學(xué)們的步伐。我現(xiàn)在也知道了自己的錯(cuò)誤，也明白了老師不讓我們抄襲，讓我們自己做是為了我們好，學(xué)習(xí)真的是為了自己而學(xué)，我們不管成績(jī)好壞對(duì)老師來(lái)說(shuō)沒(méi)區(qū)別，而我居然懷疑了老師的好心，我簡(jiǎn)直不是一個(gè)合格的學(xué)生，我為此感到愧疚。
在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著回家在些，但等到了家之后，我又想著看會(huì)電視在會(huì)房寫。我爸爸問(wèn)我怎么不去寫作業(yè)，我為了看會(huì)電視還欺騙我爸爸說(shuō)我作業(yè)在學(xué)校就寫完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯，等吃完晚飯我又接著了會(huì)電視就回房了。拿著我爸給我買的手機(jī)在床上玩起了游戲，完全忘記了作業(yè)那一回事，等我想起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，就想著干脆明天早上去教室補(bǔ)作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的，所以我并不擔(dān)心第二天早上寫不完。等到了第二天我老早就爬起來(lái)去了學(xué)校，等我把其他作業(yè)都寫完之后，同學(xué)們差不多都來(lái)了。但是數(shù)學(xué)作業(yè)我是真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，完全不會(huì)寫，我就和同桌商量了一下讓她把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來(lái)她是不愿意的，因?yàn)樗肋@對(duì)我來(lái)說(shuō)是不好的，是會(huì)讓我更加墮落的，但在我不斷的哀求和給她買零食的誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過(guò)她遞給我的作業(yè)就寫了起來(lái)，誰(shuí)知老師您這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)了，把我抓了一個(gè)正著。
我不找借口，抄襲了就是抄了，我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。我做為一個(gè)學(xué)生自己寫作業(yè)就是我的職責(zé)，而不應(yīng)該抄襲別人的，何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱，給我抄吧對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有影響，不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺(jué)的自己做作業(yè)，不讓別人受到這種苦惱，別人要抄我的作業(yè)的話我也會(huì)告訴他讓他自己寫，我不讓他抄才是真正的為了他好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。