每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
三年，一輪回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個不經(jīng)意的擦肩。
人的一生，有幾個三年可以揮霍？又有幾個四年值得珍藏？
又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。最不愿，親見離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。
每個人都有一顆強大的內(nèi)心，可納百川撐萬年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開時會怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來臨，觸痛自己內(nèi)心最脆弱的琴弦，才知道，其實不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實，他們有一個共同的名字叫做成長。
四年，結(jié)束在夏季這個最美麗的季節(jié)，就像童話里最美麗的結(jié)局，帶給人的總是最可愛的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風景。綠影婆娑，如夢幻浮光白駒過隙，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，已是昨日。
四年，恍然若夢。離別的愁緒總會籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會有晴天。今天的分別，會是下一次相聚的開始。也許多年以后，再回首，你我會為今天的某一個不經(jīng)意的瞬間而感動?；貞洝?，不會僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時間之瓊釀，總是越陳越香。夢想的道路上，總會有不一樣的風景，無須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會撿拾到生命之真金。
多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇二
三年的歲月，一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。三年時光流過，翻開這本一千多頁的書，每一頁的成長，每一頁的喜怒哀樂，都和母校有著千絲萬縷的聯(lián)系。
在即將離開母校的時刻，我首先代表全體初三畢業(yè)生，感謝我們開發(fā)區(qū)的領導，是您們對我們學校的大力支持，傾情投入和無限關懷，使我們擁有一個優(yōu)美的學習環(huán)境，使我們擁有一位經(jīng)驗豐富的大校長，使我們擁有一位學識淵博的閆校長，是你們讓我們在這里成長的更快樂，如果沒有你們對我們的關心與幫助，將沒有我們這屆初三畢業(yè)生的今天。
同時我要感謝我們的母校，在這里我們感受到了她愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳，享受她真愛的教導，感受著她給我們自信與自強，明天我們即將離開學校，但我們不會忘記我們的母校，這里的一切給我們留下了深深地記憶，我們會將這里的一切深深地印在腦海里，深深地雋刻在心中。記得一位詩人說過：“感恩是白云對風的微笑；感恩是葉離開樹枝后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿。。。”是的，我們應該感恩，感恩我們生活和學習過的這片熱土——拉古學校，這里的每一顆小草、每一塊礪石都見證了我們從稚嫩到成熟的經(jīng)歷，我為我是拉古學校的一名學生而感到無比驕傲和自豪！
衷心祝愿同學們奮發(fā)進取、前程錦繡。
祝愿老師們工作順利，身體健康。
祝愿我們的父母平安快樂，幸福永久。
祝愿拉古學校人才輩出，桃李滿園。
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是17護理班的學生xxx。今天，很榮幸能夠站在這里，代表17級護理專業(yè)全體畢業(yè)生發(fā)言。
忘不了朗誦比賽取得第一名的驕傲；
忘不了籃球賽獲得冠軍的自豪……教室、操場、籃球場、寢室里依舊回蕩著大家的歡聲笑語，一幕幕場景就像一張張絢爛的相片，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往。
在中職三年生活中的酸、甜、苦、辣給在座的每一個人都留下了彌足珍貴的記憶。所以，我首先要感謝我們的母校，為我們提供了如此溫馨和諧的學習環(huán)境，為我們成長成才構(gòu)筑了堅實的平臺。三年里，我們目睹了旬陽職中的發(fā)展與改變，我們有幸成為職中一員，與母校一起分享這份喜悅。其次我想要感謝敬愛的老師們，特別是我的班主任。三年里，你們不僅教會我們專業(yè)技能，更重要的教會了我怎樣做人。感激的話千言萬語也道不盡，再華麗的辭藻也無法表達我們對你們的尊敬與愛戴。學生即將遠行，就讓我們深情的向你們道一聲：老師，你辛苦了，謝謝你們！我們還會回來看你們的！
最后我要感謝的是在這個校園里相遇的同學們，因為我們相互關心、互相支持，我想大家定會和我一樣永遠珍藏這份情感。站在離別的路口，難舍這濃濃情意。在未來前進的道路上，我們的友情，定會一直伴隨著我。我希望學弟學妹們能好好珍惜時光，明確自己的理想目標，苦練技能，積極參加社團活動，誠信做人?！吧賶岩Γ洗鬅o傷悲”，希望你們好好學習，活出自己，活出精彩！
告別旬陽職中，帶著堅定的信念，我們將踏上去商洛職業(yè)學院求學的道路，今后我們定會秉承母?！昂竦?、明禮、博學、尚技”的校訓，牢記學校領導、老師對我們所有畢業(yè)生的殷切期望，繼續(xù)勤奮努力，苦練技能。不辜負各位老師、領導以及母校對我們的辛勤栽培，在未來的日子里都能夠在人生舞臺上，書寫成功與輝煌。
最后，衷心祝愿我們的母校更加美好!祝愿各位領導、各位老師身體健康，桃李滿天下！
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇四
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年級80班的趙靜薇。今天，我代表我們?nèi)?2位同學，向在場的各位恩師，致以最崇高的敬意！
六年前，是您，敬愛的老師，將我們領進知識的大門，不僅讓我們領略了知識的無窮魅力，更教會了我們做人的道理。我們就是您親手栽種的桃李。在您諄諄的教導下，我們一天比一天懂事，一天比一天成熟，一天比一天勇敢！
六載春秋，兩千多個日日夜夜，恩師如山啊！您陽光雨露般的教育，給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩！這些，我們都將一輩子銘記于心！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”“六年磨一劍”再過一個半月，我們就要迎來人生中的第一次大項的考試——小學畢業(yè)考試。這次考試既是獻給母校最好的禮物，又是自己學習道路上的小結(jié)，更是一張成為合格初中生的名片。我們深知，它的重要性不亞于中考，甚至是高考。
為了能給母校獻上一份最美的答卷，為了給自己的人生打下堅實的基礎，我們要發(fā)揚百米賽跑沖刺的精神，努力奮斗，潛心復習，力爭考出六年來最優(yōu)異的成績！
如何在短時間內(nèi)有針對性地進行復習，提高成績呢？我們準備從下面幾點入手：
一、全面研讀教材
我們的考試內(nèi)容都來自教材，從教材的第一頁到最后一頁，每個部分都可能考到。我們只有充分準備，在考試時才能游刃有余。
二、善于
總結(jié)
就是在仔細看完一篇教材的前提下，我們一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中的要點列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。
三、
對癥下猛藥
在老師、同學的指導下，我們要找出自己在學習上的薄弱環(huán)節(jié)，集中精力，重點攻破。這樣就能以較小的投入獲得較大的考試收益，在考試中力于不敗之地。
四、團結(jié)一心，眾志成城
我們一定本著“人人為我，我為人人”的原則，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，在復習過程中多溝通，多交流，互相幫助，取長補短，共同提高。
綠葉以他的蔥蘢，作為對哺育他的根的回報！我們就以學習上的進步，來向母校，向老師表示感謝吧！
2014
六年級80班全體同學 年5月15日
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的老師、同學們：
大家好
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說:“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的?！蹦锹曇舳嗔藴厝?，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說:“不用害怕，平常心去對待?！蹦陌参?，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭--更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這里，代表全班同學作畢業(yè)感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說起。
四年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
預備時，稚氣的我們還像小學生一樣只記得玩耍和嬉戲，老師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒有過度地進行克制和壓抑，我們因此有了個快樂的預備時光。
初一時，稍稍成熟的我們漸漸有了中學生的氣質(zhì)，老師您不只從我們的學習上努力教育，而且還從我們的心里上悉心教導，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個成功的性格，我們因此有了個陽光的初一時光。
初二時，難逃叛逆的我們已經(jīng)進入了叛逆期，而老師你的任務卻越來越繁重了，初二的學業(yè)壓力雖比不上初三，但卻是初三的.前奏曲，我們要開始適應壓力和各種挑戰(zhàn)，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的制造麻煩，但在老師您盡心開導下，我們有了個充實的初二時光。
初三時，是我們迎接中考的時候
老師和學生，常常被刻畫稱對頭，真的是這樣嗎？不是，在我們看來我們更親如一家，因為我們有一段勤奮的初三時光。
我的演講完了，謝謝大家！
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇七
同學們，讓我們再一次凝視身旁的同窗，彼此互相攙扶，互相鼓勵攜手追逐心中的夢想吧!人的一生中能有幾人可以朝夕相處，但我們相處了三年，這就是緣。過了今天也許現(xiàn)在近在咫尺的同學將會飛向五湖四海、天涯海角。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上!高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練;高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念!生命的完整，在于循序漸進的環(huán)環(huán)相扣;生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。
這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾，這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了我們心血的充實的高中三年，是見證了我們團結(jié)奮斗的難忘的三年。這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，勇氣和執(zhí)著，光榮和夢想!
同學們，我們今天畢業(yè)了，要和學弟學妹們說再見了。學弟學妹們，請再一次展示你們最自信的微笑，讓我們記住你們的張張笑臉?？?，你們猶如我們眼前偉岸挺拔的白楊，你們是我們二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未來!很快，你們也將踏上高三這趟快車，在緊張的學習中感受高三生活的無限精彩。也許你們現(xiàn)在會對高三緊張的生活感到恐懼，請不要多慮，進入高三，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮的`動力，幫你們前行，助你們成功!相信你們一定能夠從容面對，點燃希望的火炬，書寫勝利的華章，我衷心的祝愿你們在恩師的指導下夢想成真!
同學們，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始，不是紀念完成，而是宣告超越，讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對未來美好的暢想，直掛云帆，乘風破浪，駛向理想的彼岸吧!我真誠的祝愿同學們金榜題名，前程似錦!20xx，分校給力!
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝!祝領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇八
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
校園又逢學生畢業(yè)時，到處都是身著各式學位服拍照的學子們。進出校園，目睹此情此景，我也不禁想起當年自己畢業(yè)時，歷歷在目，記憶猶存。
明天是我院畢業(yè)典禮。在我眼中明天就是學院的一個節(jié)日，更是我們老師們收獲的時節(jié)。為孩子們送行時，其實已經(jīng)在期盼他們載譽回校——回家看看的時刻。那是學生給學校和老師打出成績的時候，如同學校和老師考學生一樣。
學校和老師用一張張試卷和考試培養(yǎng)學生。其實每一個學生都是學校和老師的答卷。他們離開學校后的成就，以及對母校和老師的回憶與感情，就是學校和老師的成績單。最重要的體現(xiàn)就是他們的自己取得成就和成功時是否還能想起曾經(jīng)的母校和老師。
大學的存在首要是培養(yǎng)人才的。一個學校，一個老師，真正的.收獲是那些經(jīng)過自己培養(yǎng)有所成就，而且能記住母校和老師的校友們帶來的好消息。這是檢驗大學和老師的試金石。任何一個大學，其實都是和校友聯(lián)系一起的有機體，而不僅僅是那些所謂論文、項目和獲獎。何況如今的。論文很多已經(jīng)不僅僅是文字垃圾，很多項目已經(jīng)不僅僅是資金的浪費，很多的獎項已經(jīng)不僅僅是沽名釣譽，而是每一個毛孔都充滿了污染物的骯臟的東西。
我們的大學應該回歸了！中國大學，任重而道遠！
振興我們的國家和民族，絕不能把教師僅僅看成市場經(jīng)濟中的一種職業(yè)，甚至是一種低三下四的職業(yè)。我們教師也應該有點知識分子的骨氣。我們不能把一切全部歸結(jié)于社會和體制，我們也應該捫心自問——我還是一個為人師表的知識分子嗎？我還配嗎？我是在教書育人，還是僅僅為了生活。我有一個教書育人者應該具有的良心、道德、節(jié)氣與知識嗎？我看現(xiàn)在這樣的人不多了，越來越少了。我們的大學和大學老師究竟怎么了！
離開大學，我們進入社會的初始條件是什么，雖然不覺我們今后的一切，但絕不可以忽視。因此，畢業(yè)時我們應該告訴那些沒有畢業(yè)的學弟學妹們，把我們一切告訴他們。
畢業(yè)如同將人工育成的苗兒，放進大?；蛟忌?，是走進自然。
大浪淘沙，后誰主沉浮？
祝，并盼望著！
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
三年，一輪回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個不經(jīng)意的擦肩。
人的一生，有幾個三年可以揮霍？又有幾個四年值得珍藏？
又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。最不愿，親見離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。
每個人都有一顆強大的內(nèi)心，可納百川撐萬年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開時會怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來臨，觸痛自己內(nèi)心最脆弱的琴弦，才知道，其實不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實，他們有一個共同的名字叫做成長。
四年，結(jié)束在夏季這個最美麗的季節(jié)，就像童話里最美麗的結(jié)局，帶給人的總是最可愛的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風景。綠影婆娑，如夢幻浮光白駒過隙，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，已是昨日。
四年，恍然若夢。離別的愁緒總會籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會有晴天。今天的分別，會是下一次相聚的開始。也許多年以后，再回首，你我會為今天的某一個不經(jīng)意的瞬間而感動?；貞洝?，不會僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時間之瓊釀，總是越陳越香。夢想的道路上，總會有不一樣的風景，無須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會撿拾到生命之真金。
多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇二
三年的歲月，一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。三年時光流過，翻開這本一千多頁的書，每一頁的成長，每一頁的喜怒哀樂，都和母校有著千絲萬縷的聯(lián)系。
在即將離開母校的時刻，我首先代表全體初三畢業(yè)生，感謝我們開發(fā)區(qū)的領導，是您們對我們學校的大力支持，傾情投入和無限關懷，使我們擁有一個優(yōu)美的學習環(huán)境，使我們擁有一位經(jīng)驗豐富的大校長，使我們擁有一位學識淵博的閆校長，是你們讓我們在這里成長的更快樂，如果沒有你們對我們的關心與幫助，將沒有我們這屆初三畢業(yè)生的今天。
同時我要感謝我們的母校，在這里我們感受到了她愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳，享受她真愛的教導，感受著她給我們自信與自強，明天我們即將離開學校，但我們不會忘記我們的母校，這里的一切給我們留下了深深地記憶，我們會將這里的一切深深地印在腦海里，深深地雋刻在心中。記得一位詩人說過：“感恩是白云對風的微笑；感恩是葉離開樹枝后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿。。。”是的，我們應該感恩，感恩我們生活和學習過的這片熱土——拉古學校，這里的每一顆小草、每一塊礪石都見證了我們從稚嫩到成熟的經(jīng)歷，我為我是拉古學校的一名學生而感到無比驕傲和自豪！
衷心祝愿同學們奮發(fā)進取、前程錦繡。
祝愿老師們工作順利，身體健康。
祝愿我們的父母平安快樂，幸福永久。
祝愿拉古學校人才輩出，桃李滿園。
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是17護理班的學生xxx。今天，很榮幸能夠站在這里，代表17級護理專業(yè)全體畢業(yè)生發(fā)言。
忘不了朗誦比賽取得第一名的驕傲；
忘不了籃球賽獲得冠軍的自豪……教室、操場、籃球場、寢室里依舊回蕩著大家的歡聲笑語，一幕幕場景就像一張張絢爛的相片，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往。
在中職三年生活中的酸、甜、苦、辣給在座的每一個人都留下了彌足珍貴的記憶。所以，我首先要感謝我們的母校，為我們提供了如此溫馨和諧的學習環(huán)境，為我們成長成才構(gòu)筑了堅實的平臺。三年里，我們目睹了旬陽職中的發(fā)展與改變，我們有幸成為職中一員，與母校一起分享這份喜悅。其次我想要感謝敬愛的老師們，特別是我的班主任。三年里，你們不僅教會我們專業(yè)技能，更重要的教會了我怎樣做人。感激的話千言萬語也道不盡，再華麗的辭藻也無法表達我們對你們的尊敬與愛戴。學生即將遠行，就讓我們深情的向你們道一聲：老師，你辛苦了，謝謝你們！我們還會回來看你們的！
最后我要感謝的是在這個校園里相遇的同學們，因為我們相互關心、互相支持，我想大家定會和我一樣永遠珍藏這份情感。站在離別的路口，難舍這濃濃情意。在未來前進的道路上，我們的友情，定會一直伴隨著我。我希望學弟學妹們能好好珍惜時光，明確自己的理想目標，苦練技能，積極參加社團活動，誠信做人?！吧賶岩Γ洗鬅o傷悲”，希望你們好好學習，活出自己，活出精彩！
告別旬陽職中，帶著堅定的信念，我們將踏上去商洛職業(yè)學院求學的道路，今后我們定會秉承母?！昂竦?、明禮、博學、尚技”的校訓，牢記學校領導、老師對我們所有畢業(yè)生的殷切期望，繼續(xù)勤奮努力，苦練技能。不辜負各位老師、領導以及母校對我們的辛勤栽培，在未來的日子里都能夠在人生舞臺上，書寫成功與輝煌。
最后，衷心祝愿我們的母校更加美好!祝愿各位領導、各位老師身體健康，桃李滿天下！
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇四
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年級80班的趙靜薇。今天，我代表我們?nèi)?2位同學，向在場的各位恩師，致以最崇高的敬意！
六年前，是您，敬愛的老師，將我們領進知識的大門，不僅讓我們領略了知識的無窮魅力，更教會了我們做人的道理。我們就是您親手栽種的桃李。在您諄諄的教導下，我們一天比一天懂事，一天比一天成熟，一天比一天勇敢！
六載春秋，兩千多個日日夜夜，恩師如山啊！您陽光雨露般的教育，給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩！這些，我們都將一輩子銘記于心！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”“六年磨一劍”再過一個半月，我們就要迎來人生中的第一次大項的考試——小學畢業(yè)考試。這次考試既是獻給母校最好的禮物，又是自己學習道路上的小結(jié)，更是一張成為合格初中生的名片。我們深知，它的重要性不亞于中考，甚至是高考。
為了能給母校獻上一份最美的答卷，為了給自己的人生打下堅實的基礎，我們要發(fā)揚百米賽跑沖刺的精神，努力奮斗，潛心復習，力爭考出六年來最優(yōu)異的成績！
如何在短時間內(nèi)有針對性地進行復習，提高成績呢？我們準備從下面幾點入手：
一、全面研讀教材
我們的考試內(nèi)容都來自教材，從教材的第一頁到最后一頁，每個部分都可能考到。我們只有充分準備，在考試時才能游刃有余。
二、善于
總結(jié)
就是在仔細看完一篇教材的前提下，我們一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中的要點列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。
三、
對癥下猛藥
在老師、同學的指導下，我們要找出自己在學習上的薄弱環(huán)節(jié)，集中精力，重點攻破。這樣就能以較小的投入獲得較大的考試收益，在考試中力于不敗之地。
四、團結(jié)一心，眾志成城
我們一定本著“人人為我，我為人人”的原則，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，在復習過程中多溝通，多交流，互相幫助，取長補短，共同提高。
綠葉以他的蔥蘢，作為對哺育他的根的回報！我們就以學習上的進步，來向母校，向老師表示感謝吧！
2014
六年級80班全體同學 年5月15日
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的老師、同學們：
大家好
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說:“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的?！蹦锹曇舳嗔藴厝?，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說:“不用害怕，平常心去對待?！蹦陌参?，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭--更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這里，代表全班同學作畢業(yè)感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說起。
四年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
預備時，稚氣的我們還像小學生一樣只記得玩耍和嬉戲，老師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒有過度地進行克制和壓抑，我們因此有了個快樂的預備時光。
初一時，稍稍成熟的我們漸漸有了中學生的氣質(zhì)，老師您不只從我們的學習上努力教育，而且還從我們的心里上悉心教導，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個成功的性格，我們因此有了個陽光的初一時光。
初二時，難逃叛逆的我們已經(jīng)進入了叛逆期，而老師你的任務卻越來越繁重了，初二的學業(yè)壓力雖比不上初三，但卻是初三的.前奏曲，我們要開始適應壓力和各種挑戰(zhàn)，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的制造麻煩，但在老師您盡心開導下，我們有了個充實的初二時光。
初三時，是我們迎接中考的時候
老師和學生，常常被刻畫稱對頭，真的是這樣嗎？不是，在我們看來我們更親如一家，因為我們有一段勤奮的初三時光。
我的演講完了，謝謝大家！
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇七
同學們，讓我們再一次凝視身旁的同窗，彼此互相攙扶，互相鼓勵攜手追逐心中的夢想吧!人的一生中能有幾人可以朝夕相處，但我們相處了三年，這就是緣。過了今天也許現(xiàn)在近在咫尺的同學將會飛向五湖四海、天涯海角。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上!高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練;高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念!生命的完整，在于循序漸進的環(huán)環(huán)相扣;生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。
這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾，這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了我們心血的充實的高中三年，是見證了我們團結(jié)奮斗的難忘的三年。這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，勇氣和執(zhí)著，光榮和夢想!
同學們，我們今天畢業(yè)了，要和學弟學妹們說再見了。學弟學妹們，請再一次展示你們最自信的微笑，讓我們記住你們的張張笑臉?？?，你們猶如我們眼前偉岸挺拔的白楊，你們是我們二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未來!很快，你們也將踏上高三這趟快車，在緊張的學習中感受高三生活的無限精彩。也許你們現(xiàn)在會對高三緊張的生活感到恐懼，請不要多慮，進入高三，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮的`動力，幫你們前行，助你們成功!相信你們一定能夠從容面對，點燃希望的火炬，書寫勝利的華章，我衷心的祝愿你們在恩師的指導下夢想成真!
同學們，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始，不是紀念完成，而是宣告超越，讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對未來美好的暢想，直掛云帆，乘風破浪，駛向理想的彼岸吧!我真誠的祝愿同學們金榜題名，前程似錦!20xx，分校給力!
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝!祝領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
幼兒園學生畢業(yè)發(fā)言稿篇八
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
校園又逢學生畢業(yè)時，到處都是身著各式學位服拍照的學子們。進出校園，目睹此情此景，我也不禁想起當年自己畢業(yè)時，歷歷在目，記憶猶存。
明天是我院畢業(yè)典禮。在我眼中明天就是學院的一個節(jié)日，更是我們老師們收獲的時節(jié)。為孩子們送行時，其實已經(jīng)在期盼他們載譽回校——回家看看的時刻。那是學生給學校和老師打出成績的時候，如同學校和老師考學生一樣。
學校和老師用一張張試卷和考試培養(yǎng)學生。其實每一個學生都是學校和老師的答卷。他們離開學校后的成就，以及對母校和老師的回憶與感情，就是學校和老師的成績單。最重要的體現(xiàn)就是他們的自己取得成就和成功時是否還能想起曾經(jīng)的母校和老師。
大學的存在首要是培養(yǎng)人才的。一個學校，一個老師，真正的.收獲是那些經(jīng)過自己培養(yǎng)有所成就，而且能記住母校和老師的校友們帶來的好消息。這是檢驗大學和老師的試金石。任何一個大學，其實都是和校友聯(lián)系一起的有機體，而不僅僅是那些所謂論文、項目和獲獎。何況如今的。論文很多已經(jīng)不僅僅是文字垃圾，很多項目已經(jīng)不僅僅是資金的浪費，很多的獎項已經(jīng)不僅僅是沽名釣譽，而是每一個毛孔都充滿了污染物的骯臟的東西。
我們的大學應該回歸了！中國大學，任重而道遠！
振興我們的國家和民族，絕不能把教師僅僅看成市場經(jīng)濟中的一種職業(yè)，甚至是一種低三下四的職業(yè)。我們教師也應該有點知識分子的骨氣。我們不能把一切全部歸結(jié)于社會和體制，我們也應該捫心自問——我還是一個為人師表的知識分子嗎？我還配嗎？我是在教書育人，還是僅僅為了生活。我有一個教書育人者應該具有的良心、道德、節(jié)氣與知識嗎？我看現(xiàn)在這樣的人不多了，越來越少了。我們的大學和大學老師究竟怎么了！
離開大學，我們進入社會的初始條件是什么，雖然不覺我們今后的一切，但絕不可以忽視。因此，畢業(yè)時我們應該告訴那些沒有畢業(yè)的學弟學妹們，把我們一切告訴他們。
畢業(yè)如同將人工育成的苗兒，放進大?；蛟忌?，是走進自然。
大浪淘沙，后誰主沉浮？
祝，并盼望著！