人們常常在一段時(shí)間過后回顧自己的行動(dòng)，這樣有助于我們的成長和改進(jìn)。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇一
一、用愛心感染學(xué)生。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)榮譽(yù)版專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，愛心數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表揚(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
四、用責(zé)任做好紐帶。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注重的.是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為優(yōu)秀。她所帶的班級(jí)多次被評為文明班級(jí)和縣文明中隊(duì)。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！她總是笑著說：她是用心靈贏得心靈?。∈前?，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！
她從教以來，一直擔(dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。
在實(shí)際教學(xué)工作中，面對鄉(xiāng)村的孩子，大多數(shù)留守的孩子由爺爺奶奶帶，知識(shí)面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間和休息時(shí)間與家長進(jìn)行交流，常常是深夜，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。2022年到聯(lián)合屯小學(xué)后，由于離家較遠(yuǎn)，孩子又小，只能住校等問題，克服了一切困難，踏實(shí)認(rèn)真地工作。在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺(tái)，始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線，始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持長期自費(fèi)課改培訓(xùn)、教科研等各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。2022年成為旗教研室的一名教研員，經(jīng)常參與教研活動(dòng)。
同年參加了兩次全國說課比賽，并取得了國家級(jí)榮譽(yù)證書，在鄉(xiāng)村這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，無私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績，2022年在全國第七屆中小幼和諧杯說課標(biāo){指南}說教材大賽中，被評為二等獎(jiǎng)。2022年第十屆全國小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2022年在全旗中小學(xué)幼兒園教師說課標(biāo)說教材說教學(xué)大賽中被評為教學(xué)能手。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇二
李俊娟，女，中小學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。1999年畢業(yè)于河北隆堯師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在柏鄉(xiāng)縣西汪學(xué)區(qū)任教，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了16個(gè)春秋。
其主要事跡如下：
一、育人德為首。一個(gè)師德高尚的老師，首先要有愛心。越是農(nóng)村，留守兒童越多，越需要得到老師的關(guān)愛。在育人方面，我把師愛放在首位，是老師，更像媽媽。十六年來，我共關(guān)愛、幫扶留守兒童十余人。
二、教學(xué)質(zhì)量高。我十六年如一日，扎根農(nóng)村教育事業(yè)，一直工作在教學(xué)第一線，并能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作，教學(xué)成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校中始終名列前三名。
三、社會(huì)口碑好。我能模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)友善，能以身作則，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的一致好評。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)精。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技能，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，并不但反思總結(jié)，爭做課改尖兵。曾先后兩次做縣級(jí)公開課，所撰寫的《從丑小鴨到白天鵝的蛻變》一文獲市級(jí)成果二等獎(jiǎng)。
五、取得的`榮譽(yù)。十六年來，我所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)如下：在2003年教學(xué)標(biāo)兵評選活動(dòng)中，榮獲數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)。2004年被評為“柏鄉(xiāng)縣十大優(yōu)秀教師”.2005年，2010年，2011年三年被評為縣級(jí)“模范教師”.2008年獲縣政府嘉獎(jiǎng)。2008年在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2012年被評為西汪鎮(zhèn)人大代表。2012年在德育活動(dòng)創(chuàng)新案例中，所撰寫的《從“丑小鴨”到“白天鵝”的蛻變》一文獲市級(jí)成果二等獎(jiǎng)，同年還獲得了“柏鄉(xiāng)縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。在2013年全縣學(xué)科教師培訓(xùn)工作中，所做的公開課受到一致好評。2013年9月被評為“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”.2014年4月，所組織的學(xué)生在中國漢牡丹文化節(jié)知識(shí)競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇三
我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵趚x年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識(shí)，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的`教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在xx年任縣星級(jí)教師評選活動(dòng)中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜。
美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
xx年6月27日。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇四
xxx是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)是對他的真實(shí)寫照。
1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué)，從走上講臺(tái)的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識(shí)，這為他后來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí)，兩年學(xué)習(xí)期滿后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔(dān)任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。
參加工作25年，擔(dān)當(dāng)班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無論教哪個(gè)班級(jí)，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂解難。他關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)生的愛，是愛在平凡之中，愛在點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細(xì)心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中，xxx老師一直是超負(fù)荷工作，曾同時(shí)擔(dān)任教研組長、備課組長、年級(jí)組長、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來一直擔(dān)任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級(jí)管理工作上取得了突出的成績。
在班級(jí)管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級(jí)文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級(jí)的主人?！蓖ㄟ^集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛這個(gè)班級(jí)。通過召開班級(jí)學(xué)生代表會(huì)議，確立以“堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn)。通過班級(jí)海選，確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。”做為班級(jí)口號(hào)。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級(jí)座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”，還有以勵(lì)志歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級(jí)變成了他們的家。班級(jí)凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
面對xxx老師一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學(xué)生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到xxx老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛，對學(xué)生默默無私奉獻(xiàn)的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。
在榮譽(yù)面前，xxx老師沒有半點(diǎn)滿足，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺(tái)，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無悔忠誠。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇五
作為一名農(nóng)村初中教師，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正，在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的.指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語時(shí)?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
我是一名初中數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加中心校、縣組織的教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇六
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，我的班級(jí)中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。"。
打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶；有時(shí)，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說"平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了？要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)？"在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇七
她來自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語便成了她最愛做的一道證明題?！袄碚撀?lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場上，證實(shí)“就算沒有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺(tái)上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說“不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭取更多的機(jī)會(huì)。在珍惜自己每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競賽、積極響應(yīng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召。盡管與其他專業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機(jī)會(huì)不僅是留給有準(zhǔn)備的人，更加是留給抓住機(jī)會(huì)迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對專業(yè)的熱愛，便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì)，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨(dú)到的見解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學(xué)長學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡介主動(dòng)向其他專業(yè)老師申請，希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號(hào)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，于20xx年10月獲mohrss中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
一個(gè)沒有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對她說：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過你的人。”因?yàn)檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，小莉通過課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當(dāng)勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號(hào)，榮升兼職訓(xùn)練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個(gè)更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛真情的“聯(lián)絡(luò)員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰說女子不如男”的倔強(qiáng)，去證明自己將成為一個(gè)對社會(huì)有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇八
__，大學(xué)本科學(xué)歷，一級(jí)教師，英語專業(yè)，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛。所教班級(jí)的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級(jí)教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇?。指?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫心得體會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇九
褚巧菊，中小學(xué)一級(jí)教師，她從事農(nóng)村教育教學(xué)工作已有24年，愛崗敬業(yè)，負(fù)責(zé)組織和主持學(xué)校英語組的教研活動(dòng)，柏鄉(xiāng)縣小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。
她以校為家，愛生如子，用愛心、知識(shí)、智慧，點(diǎn)亮學(xué)生心田。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。20多年的教育生涯，使她形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生對她的喜愛洋溢在臉上，家長的“放心”是對她最好的評價(jià)。她用自己的行動(dòng)，詮釋者一位鄉(xiāng)村教師的燦爛人生。
在教學(xué)工作中，她努力探索教育教學(xué)規(guī)律。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了帶頭作用。把現(xiàn)代信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，積極做縣級(jí)示范課，真正起到了典范作用。
辛勤的勞作換來了豐碩的成果，1999年被評為邢臺(tái)市教學(xué)標(biāo)兵：2011年被評為柏鄉(xiāng)縣首屆“學(xué)生最喜愛的老師”;2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號(hào)；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”;參加的邢臺(tái)市“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語文差生轉(zhuǎn)化策略研究》順利結(jié)題；撰寫的《教師節(jié)隨筆》榮獲邢臺(tái)市第四屆師德論壇征文三等獎(jiǎng)；2014年被評為柏鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人；2014年度，獲得縣級(jí)“記功”獎(jiǎng)勵(lì)；她多次被評為縣級(jí)模范教師和優(yōu)秀教師并獲得嘉獎(jiǎng)；在全國學(xué)生英語能力競賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2015年，榮獲第六屆“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”微課程評優(yōu)賽項(xiàng)小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2016年，撰寫教學(xué)論文《淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在《學(xué)周刊》發(fā)表。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十
老師是一位80后女教師，?？茖W(xué)歷，20xx年大學(xué)畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號(hào)召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn)；教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語文教學(xué)工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識(shí)越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績來，怎么對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了對學(xué)生的課后輔導(dǎo)?！皩W(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的'步伐。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時(shí)候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學(xué)生可以對不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識(shí)，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考?jí)牡膶W(xué)生，我都會(huì)找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當(dāng)他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點(diǎn)燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十一
何xx，男，xx90年生，黨員，xx縣南城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)云路口社區(qū)人，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦主任，團(tuán)委副書記。榮獲2020年度xx縣“優(yōu)秀團(tuán)干部”、2021年度xx縣xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
立足平凡崗位，樂于奉獻(xiàn)青春。
我叫何xx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)團(tuán)委副書記、鄉(xiāng)村振興辦公室主任，很榮幸能夠與大家一起分享我的工作心得，我報(bào)告的題目是《立足平凡崗位，樂于奉獻(xiàn)青春》。
20xx年，是我從大學(xué)校園進(jìn)入社會(huì)的拐點(diǎn)，這一年我從大學(xué)生村官很幸運(yùn)地考上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，組織分配我到xx鎮(zhèn)政府工作，崗位在扶貧辦任扶貧干事。
xx鎮(zhèn)是我縣北部山區(qū)大鎮(zhèn)，版圖面積222。1平方公里，74個(gè)村僅貧困村就有9個(gè)，貧困戶有5537戶16354人。走上工作崗位，才知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作難，從事扶貧攻堅(jiān)工作更難。盡管之前在綠楊鄉(xiāng)有過大學(xué)生村官的經(jīng)歷，也開展過結(jié)對幫扶工作，認(rèn)為自己能夠很輕松勝任這份工作，也想在這個(gè)工作崗位上干出一些成績，但接手以來，看似很輕松的工作，自己卻一直干不好，如何落實(shí)好“雨露計(jì)劃”幫扶政策，如何做好扶貧項(xiàng)目實(shí)施和扶貧資金管理，如何寫好扶貧典型宣傳材料，各項(xiàng)工作任務(wù)的難點(diǎn)讓我倍感壓力，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)也不能按時(shí)完成，看到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦工作人員做出來的成績，內(nèi)心多多少少有些失落，工作上也表現(xiàn)出了消極的狀態(tài)，甚至覺得自己干不好這份工作。為了能夠改變眼前的局面，快速投入到工作當(dāng)中，我開始積極學(xué)習(xí)上級(jí)扶貧相關(guān)政策，翻閱大量的扶貧資料，加班加點(diǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。通過兩年的不斷堅(jiān)持，我的工作能力得到鍛煉，工作效率也有明顯提高，各項(xiàng)工作取了較好成效。1000多萬的扶貧資金精準(zhǔn)到戶，扶貧項(xiàng)目后續(xù)管理得到有效完善，扶貧典型得到了較好宣傳，年度村出列、戶脫貧任務(wù)如期完成，我的工作能力和工作績效也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我鎮(zhèn)也于2020年如期完成了脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，9個(gè)貧困村全部出列，5537戶16354人貧困戶全部脫貧，1000多戶貧困戶通過產(chǎn)業(yè)扶持實(shí)現(xiàn)了脫貧致富。我鎮(zhèn)也榮獲省級(jí)“脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”的稱號(hào)。
回首我走過的脫貧攻堅(jiān)路，可謂步履維艱。2020年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)收官之年，全鎮(zhèn)還有121戶234人貧困戶未實(shí)現(xiàn)脫貧，剩余的未脫貧戶都是貧中之貧、困中之困，再加上疫情影響，給脫貧攻堅(jiān)帶來了新的挑戰(zhàn)?！靶邪倮镎甙刖攀?，為了能讓剩余貧困人口如期脫貧，我和扶貧辦人員對未脫貧戶逐個(gè)走訪，分析致貧原因，集中力量攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持因戶施策，通過綜合施策、組合幫扶、政策托底，全面落實(shí)精準(zhǔn)幫扶措施，用心用情用力幫助貧困群眾紓困解難、增收致富。范坳村單身貧困戶汪月嬋，年近八旬，患有長期慢性病，屬于貧中之貧、困中之困“最難啃的硬骨頭”，由于缺乏勞動(dòng)力、居住位置偏遠(yuǎn)，年人均收入和“安全飲水”兩項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)標(biāo)，為了能讓其如期脫貧，我多次上門了解情況，將扶貧政策逐條逐項(xiàng)地講解給她聽，幫其樹立脫貧的信心和決心，并幫助其申請低保，讓她享受政策紅利，為解決安全飲水問題，我多次協(xié)調(diào)鎮(zhèn)自來水公司，上門為其免費(fèi)安裝自來水。如今，兩項(xiàng)脫貧指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十二
學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語教師xx。
白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但xx并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全，相反，能先聽學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時(shí)候，白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中成長。不剝脫他們成長機(jī)會(huì)，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的.能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展，國際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。
在英語教學(xué)上，白老師努力做到語言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，xx老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)；20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十三
小玲是沙市區(qū)勝利街道永紅社區(qū)的網(wǎng)格員，35歲，中共黨員。20xx年9月，她來到勝利街道石閘門社區(qū)參加網(wǎng)格服務(wù)工作，20xx年6月由于工作扎實(shí)、勤勤懇懇被借調(diào)到街道政法辦負(fù)責(zé)網(wǎng)格管理工作。在政法辦工作近五年的她，面臨社區(qū)工作者改革，放棄了留在辦公室工作的機(jī)會(huì)，毅然回到社區(qū)工作。她清楚的知道，這是她人生中的一個(gè)重大選擇，從此刻起，她即將踏上了這個(gè)平凡而又神圣的社區(qū)服務(wù)工作崗位。在這里，沒有令許多人趨之若鶩的財(cái)富和權(quán)利；但在這里，她決定用全部熱情與青春奉獻(xiàn)在這份工作上，融入漫漫人生。
都說拆違是“天下難事”，這話雖顯夸張，但也不無道理。違法建筑不僅侵占了發(fā)展空間，影響了市容環(huán)境，還直接損害了公共利益，帶來了安全隱患。我們深知，拆違是一場關(guān)乎改善民生的大計(jì)的方向，只有拆出發(fā)展空間，才能改造出美麗家園。20xx年4月，舊城改造工作全面啟動(dòng)，她的網(wǎng)格內(nèi)有43處違章搭建需要拆除，前期的摸底工作都是她一人獨(dú)自摸底排查，爭取不漏一處。由于拆違工作是一個(gè)政策性很強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)要求很高的工作，作為一名社區(qū)政策宣傳的網(wǎng)格員，必須具備豐富的政策理論水平和法律知識(shí)，才能適應(yīng)新時(shí)期的拆違工作。她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，在城管部門的相互配合下，成功拆除42處，有一處仍有難度。
一大早，小玲又來到了該戶家中做拆違工作，該戶的整個(gè)廚房都是利用公共區(qū)域的夾縫違章搭建而成的，一旦拆除，就意味著沒有廚房做飯，衛(wèi)生間沒有熱水洗澡。因?yàn)橐郧暗囊恍┟芗m紛，又是一個(gè)腎衰竭的透析病人，家中丈夫及兒子常年不在家，只有一個(gè)19歲的小女兒在家照顧其母親，該戶不愿意配合拆除自家廚房，社區(qū)城管隊(duì)員上門多次都無功而返。她見狀，在拉家常的過程中，抓住機(jī)會(huì)向該戶詳細(xì)解說關(guān)于違章搭建的相關(guān)條例與規(guī)定，在她的動(dòng)之以情、曉之以理的.勸說下，該戶深刻認(rèn)識(shí)到私自搭建違章建筑帶來的嚴(yán)重后果。隨后她推心置腹地說：“我看您年紀(jì)也大了，丈夫、兒子都不在身邊，別的不說，有啥事我肯定第一個(gè)過來幫忙?！?BR> 在拆除的過程中，小玲積極幫助該戶收拾廚房，打掃衛(wèi)生，由于天燃?xì)獾牟鸪l(wèi)生間的燃?xì)鉄崴鞑荒茉偈褂?，再加上該戶行?dòng)不便，她便陪同其小女兒一起到商場選購熱水器，購買接線板，該戶非常滿意，她網(wǎng)格內(nèi)的拆違工作終于圓滿落幕。
“網(wǎng)格化工作要堅(jiān)定為民服務(wù)的理念，主動(dòng)辦理群眾的操心事、煩心事、揪心事，確保居民的事件件有回應(yīng)，事事有著落，才能把工作做實(shí)、做細(xì)，得到老百姓的支持，贏得民心?！弊鳛橐幻掌胀ㄍǖ木W(wǎng)格員的她，小玲就是這樣做的。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十四
小索，中共黨員，20xx年10月26日起在崗巴縣崗巴鎮(zhèn)門德村擔(dān)任鄉(xiāng)村振興專干至今。她的日常工作是協(xié)助村(居)“兩委”抓好社會(huì)穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)群眾、基層黨建等工作。同眾多奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村振興事業(yè)道路上的基層工作者一樣，在日常巡邏的村道上、防疫執(zhí)勤的設(shè)卡點(diǎn)、紙筆繁忙的辦公室總能看到她忙碌的身影，她總是熱情地穿梭在人群中。自參加工作以來，她迅速轉(zhuǎn)變思想，成功地完成了從初出校門的學(xué)生到群眾工作者的角色轉(zhuǎn)型，總能以飽滿的熱情投身到群眾事業(yè)中。
夯實(shí)政治理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。思想是行動(dòng)的根基和源泉，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、時(shí)刻跟著黨走是每個(gè)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不斷加強(qiáng)黨對“三農(nóng)”工作決策的悟通，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作作風(fēng)，奮力開創(chuàng)新發(fā)展理念，努力落實(shí)高質(zhì)量鄉(xiāng)村發(fā)展措施，不斷努力推進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決走好中國特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，爭取讓農(nóng)牧業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)牧民充滿幸福感、獲得感，始終將自己融入群眾圈子，同大家一道，奮力將農(nóng)村建設(shè)成為安居樂業(yè)的美麗家園。
常向群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終抱著一顆學(xué)習(xí)之心向群眾請教、向村“兩委”請教。在基層的鍛煉中，她開闊了視野，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了思維模式，工作水平和能力逐步得到了提高。
一肩多挑，支持推進(jìn)民生工程。在工作上，她時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎、忠于職守、盡職盡責(zé)。為切實(shí)改善民生，她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極配合該村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目（養(yǎng)羊合作社、沙場、勞務(wù)輸出、生態(tài)崗位）負(fù)責(zé)人擔(dān)任會(huì)計(jì)職務(wù)，日常管理賬本、起草會(huì)議紀(jì)要、統(tǒng)計(jì)分紅、收入支出、整理材料以及撰寫村委工作簡報(bào)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)文件、搞好黨建、整理精準(zhǔn)扶貧材料等文職工作，確保了各類項(xiàng)目的有效運(yùn)行。
預(yù)防為主，維護(hù)社會(huì)政治安全穩(wěn)定。她積極配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)更新綜治臺(tái)賬，舉行綜治宣傳號(hào)召。重要節(jié)日、敏感節(jié)點(diǎn)都加強(qiáng)值班備勤；強(qiáng)化掃黑除惡向持續(xù)縱深開展。特別是在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中，她積極入戶宣講疫情防控知識(shí)并配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)疏散人員聚集、關(guān)閉聚集場地。每天同村醫(yī)一道給疫情期間入村人員量體溫，教他（她）們正確戴口罩、勤洗手、不串門，做好居家隔離；她積極籌備設(shè)卡點(diǎn)建設(shè)，和村“兩委”、駐村工作隊(duì)一起制作防疫宣傳欄并以張貼海報(bào)、宣傳單以及先進(jìn)模范者照片；配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)給每個(gè)黨員講解《致全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部的一封信》并發(fā)放藏漢雙語版的復(fù)印件。當(dāng)夜空中星星閃亮之際，村莊道路上依然能看到她堅(jiān)守崗位的身影。在防疫工作中，她一直堅(jiān)持組織雙聯(lián)戶、黨員進(jìn)行晝夜交叉巡邏，積極參與設(shè)卡點(diǎn)值班，并組織參與了疫情聯(lián)防聯(lián)控重點(diǎn)公安檢查站、公安干警、縣鄉(xiāng)醫(yī)院的一線工作人員進(jìn)行走訪慰問工作和為武漢疫區(qū)捐款活動(dòng)。
依法行政，建立健全工作機(jī)制。隨著工作的不斷深入，她發(fā)現(xiàn)該村黨建工作及部分行政工作仍較滯后，更加積極投入相關(guān)工作，在建立黨支部活動(dòng)室、健全工作機(jī)制上勇越建言獻(xiàn)策，使該村黨建工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。村“兩委”班子也曾夸贊道：自從她來到門德村，加強(qiáng)了我們村的黨建工作，規(guī)范了合作社文字材料工作，她的努力，我們大家看在眼里，記在心里?！彼麄冞€經(jīng)常開玩笑說：“她是我們村里最耀眼的星”。
回顧近四個(gè)月的工作，她深切感受到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識(shí)得到了加強(qiáng)。實(shí)踐讓她深刻的認(rèn)識(shí)到:搞好調(diào)查研究是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)提升是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的前提，為群眾辦好實(shí)事是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的突破口。她表示：今后將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。不驕不躁、始終如初、再接再厲地積極配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)、第一書記做好各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作。她將努力為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做實(shí)事、做好事，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，充分調(diào)動(dòng)個(gè)人工作積極性，壓實(shí)責(zé)任，緊跟落實(shí)，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和打好疫情防控阻擊戰(zhàn)持續(xù)發(fā)力，始終把人民群眾生活幸福、生命安全、身體健康做為自身工作的首要目標(biāo)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十五
xx，男，出生于1991年，2016年7月畢業(yè)于滁州學(xué)院，同年7月主動(dòng)報(bào)名參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，成為一名光榮的西部計(jì)劃志愿者，曾服務(wù)于山南市人大常委會(huì)。帶著詩和遠(yuǎn)方，揮灑著青春，結(jié)束了自己3年的西部計(jì)劃志愿服務(wù)后，他主動(dòng)申請留藏工作，繼續(xù)扎根在祖國西南邊陲的基層親近大地、熟悉百姓、了解國情，錘煉自己的意志和能力，貢獻(xiàn)自己的青春和熱血，書寫自己長期建藏的忠誠與擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)期間，有著多次志愿服務(wù)經(jīng)歷的小hou，早在心中埋下了響應(yīng)國家號(hào)召去西部工作的種子，唱響“到西部去,到基層去,到祖國最需要的方去”志愿服務(wù)主旋律。2016年6月，剛完成大學(xué)畢業(yè)前各項(xiàng)手續(xù)后的小hou，沒提前和家里人商量，獨(dú)自帶上在校期間所獲榮譽(yù)及證書，敲響了學(xué)校團(tuán)委辦公室的大門，主動(dòng)報(bào)名填寫了《2016年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿報(bào)名登記表》，憑借著在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，經(jīng)過嚴(yán)格評審他被成功招募為西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿者，在順利通過各項(xiàng)檢查之后，他和三十多位小伙伴一起，依依惜別家鄉(xiāng)，豪情滿懷地來到藏文化的發(fā)源地西藏山南，在經(jīng)過高原反應(yīng)“見面禮”的考驗(yàn)后，伴隨著激動(dòng)、驚喜、惶恐與不安，在藏族同事的悉心指導(dǎo)下，開始了解西藏歷史、文化和民俗風(fēng)情的志愿服務(wù)生活。在藏工作學(xué)習(xí)中，他努力發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”，養(yǎng)成了堅(jiān)忍不拔、積極向上、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，在日常生活中也經(jīng)常和當(dāng)?shù)夭刈迦罕娨黄鸪馗琛⑻匚?，和他們建立起了深厚的友誼，漸漸融入雪域高原的生活。
在志愿服務(wù)的三年里，他既擔(dān)任過團(tuán)市委團(tuán)支部書記,也兼任安徽籍西部計(jì)劃志愿者隊(duì)長。在完成好本職工作之余，他積極籌備并參加市項(xiàng)目辦牽頭組織的各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員積極協(xié)助配合團(tuán)市委舉辦“奮斗的青春最美麗徐本禹成長分享會(huì)”，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員積極協(xié)助配合團(tuán)市委協(xié)辦大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿者服務(wù)管理電視電話會(huì)議、簽訂志愿者安全健康管理責(zé)任書等。同時(shí)，也積極組織安徽籍志愿者參加共青團(tuán)安徽省委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南慰問座談會(huì)，牽頭完成志愿者團(tuán)支部規(guī)章制度起草、修正,積極參與各項(xiàng)時(shí)事政治精神宣講活動(dòng)，并被評選為山南市優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者。他倡導(dǎo)的“西部計(jì)劃志愿者，既是‘美麗山南’的建設(shè)者，也是享受者；既是‘西部計(jì)劃’的實(shí)踐者，也是宣傳者；既是西藏的‘異鄉(xiāng)人’，也是西藏與內(nèi)地的聯(lián)系人。我們像星星之火一樣聚集起來，竭盡所能發(fā)光發(fā)熱，用奉獻(xiàn)與熱忱貢獻(xiàn)著自己的力量、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值”的志愿者服務(wù)理念，至今仍被山南歷屆西部計(jì)劃志愿者們所肯定和堅(jiān)持。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民群眾的共同愿望，是各民族的生命線，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求，西藏高寒缺氧、條件艱苦、處于維護(hù)國家統(tǒng)一、反分裂斗爭的主戰(zhàn)場。這就要求在藏的各族人民群眾要做遵紀(jì)守法的`好公民，在事關(guān)國家統(tǒng)一和各民族根本利益的大是大非問題上，認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，用自己的一言一行切實(shí)維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)好祖國統(tǒng)一。在志愿服務(wù)的三年里，他在思想和行動(dòng)上時(shí)刻以一名黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、深入揭批達(dá)賴分裂集團(tuán)等大是大非問題上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，始終堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切。三年在藏生活摔打磨練強(qiáng)意志、三年受黨教育堅(jiān)定立場當(dāng)先鋒，在結(jié)束志愿服務(wù)之際，他完成了從“思想上”入黨到“行動(dòng)上”入黨的人生蛻變，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成長為一名黨的“好戰(zhàn)士”。三年里，在重大節(jié)日和敏感節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)戒備值班等工作中，他始終把維護(hù)穩(wěn)定作為首要職責(zé)，始終把上級(jí)交代的維護(hù)穩(wěn)定的任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定沒有身外人的思想，并在行動(dòng)上堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，敢于旗幟鮮明地發(fā)聲亮劍、針鋒相對地批評、抵制各種分裂言行，真正做到了言行一致、表里如一，自覺站在反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一線。
在三年的志愿服務(wù)工作中，為了當(dāng)好參謀助手，協(xié)助辦公室主任抓好兩級(jí)機(jī)關(guān)黨組黨建工作，在認(rèn)真完成“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，他結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新開展了各項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)為協(xié)助創(chuàng)辦了《山南人大之聲》等宣傳人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度及其在山南生動(dòng)實(shí)踐的宣傳刊物。在經(jīng)過多次跟班學(xué)習(xí)掌握工作程序后，可以獨(dú)自擔(dān)綱統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級(jí)人大來山南調(diào)研、考察，出色完成了白瑪赤林委員長及對口援藏支援山南建設(shè)的“三省”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南考察的各項(xiàng)接待任務(wù)，可以協(xié)調(diào)?。ㄗ灾螀^(qū)）級(jí)人大赴山南開展各類專項(xiàng)檢查、執(zhí)法檢查、立法調(diào)研、專題調(diào)研等，多次參加自治區(qū)“兩會(huì)”、市“兩會(huì)”的會(huì)務(wù)籌備及服務(wù)保障工作，以及千余場市人大各類會(huì)務(wù)保障工作。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、腳踏實(shí)地鉆研業(yè)務(wù)；孜孜以求、積極向上追求進(jìn)步；精益求精、扎扎實(shí)實(shí)提高能力的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，得到了山南人大各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及“三省”援藏領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)，也讓他在盡職盡責(zé)中奠定一生的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
2019年年初，已在市人大多崗位鍛煉3年的他，即將結(jié)束志愿服務(wù)工作走向職場的下一站，婉拒了山南多個(gè)縣（區(qū)）人大的工作邀請后，主動(dòng)申請到海拔5373米的浪卡子縣普瑪江塘鄉(xiāng)人民政府工作。普瑪江塘鄉(xiāng)，是全世界海拔最高的行政鄉(xiāng)，號(hào)稱“世界之巔”，距離不丹王國僅25公里，平均海拔5300米的艱苦環(huán)境和極其惡劣的氣候給了他別樣的體驗(yàn)，處于風(fēng)口的鄉(xiāng)政府冬季長達(dá)9個(gè)多月，年平均氣溫僅為零下7攝氏度，空氣含氧量不足海平面的35%，晚上睡覺蓋四床被子，洗澡要到百公里之外的縣城才可以，呼出的熱氣很容易在被子上變成一層薄薄的霜，基本上每天都會(huì)下雪。但他深刻認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，始終發(fā)揚(yáng)“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”，用“與其苦熬浪費(fèi)生命，不如苦干燃燒青春”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，克服高反失眠、低溫缺氧、強(qiáng)紫外線等諸多困難，毅然決然地在世界海拔最高鄉(xiāng)愛國奉獻(xiàn)，用信念鍛造無悔青春，用深情訴說對黨和國家最絕對的忠誠。
2016年的那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夏天，對于長期身處高海拔而導(dǎo)致記憶力減退的他而言，似乎是“有點(diǎn)遙遠(yuǎn)”了。那年夏天，48個(gè)小時(shí)的火車一路從安徽到西藏，從滿眼繁華到滿目蒼涼，回顧這些年的在藏生活，他說，在西藏這片舉目無親的高天厚土之上，我用三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了思想轉(zhuǎn)型、身份轉(zhuǎn)換、生活轉(zhuǎn)軌、工作轉(zhuǎn)變。這其中，既有高原缺氧、孤獨(dú)寂寞、道路艱險(xiǎn)、氣候惡劣、語言不通、紫外線暴曬等諸多不適之苦，也有和當(dāng)?shù)厝藦囊婚_始的“恐懼”，到后來逐漸變成可以依賴的親人的快樂，這種援助在邊疆、工作在雪域、奉獻(xiàn)在高原的充實(shí)感，是其他快樂所無法比擬的。
“遠(yuǎn)在5000公里外的家人，永遠(yuǎn)是我堅(jiān)定信心決心、保持干勁拼勁的‘強(qiáng)力引擎’，也是支撐我在藏工作生活最澎湃的‘力量源泉’和最堅(jiān)強(qiáng)的‘心靈支柱’。雖然普瑪江塘的夜很靜、天很藍(lán)，雪也很大，日子會(huì)有些孤單。也許有人不明白我的選擇，但我知道，別人擁有的我將來都會(huì)有，但我所擁有的、所經(jīng)歷的，他們一輩子都不會(huì)擁有和經(jīng)歷。不同時(shí)代的青年有著不同的際遇與機(jī)緣，是西藏給了我平臺(tái)與機(jī)會(huì)，我才可以從一名生活在和平年代的普通大學(xué)生，來到社會(huì)與時(shí)代最需要的地方，成長為一名用腳步丈量華夏土地，把青春融進(jìn)祖國山河的不忘真我初心、牢記時(shí)代使命的新時(shí)代青年”。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十六
20xx年，就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的曹瑾作出了一個(gè)重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試，主動(dòng)要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。
曹瑾的父母當(dāng)初有些不能接受?！被貞浧鹋畠寒?dāng)初回巫山支教，征求他和妻子意見的場景，父親曹長華仍記憶猶新。他說，曹瑾在大學(xué)里成績比較優(yōu)秀，能力也比較強(qiáng)，夫婦倆希望女兒能夠留在主城，找個(gè)好的工作，真正改變命運(yùn)。
但是，曹長華最終被女兒說服，他知道女兒有自己的夢想。
在與曹瑾交談中，記者發(fā)現(xiàn)，提高孩子們的成績是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來工作，很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識(shí)，是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了，只要你沒聽懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽懂為止。”曹瑾的學(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題，老師在課堂上連續(xù)講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個(gè)同學(xué)沒弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現(xiàn)了一道類似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對了。
說起女兒教學(xué)下功夫的事例，有一次特別讓父親曹長華感動(dòng)。他稱，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是六年級(jí)數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是，他對類似知識(shí)點(diǎn)很有經(jīng)驗(yàn)。為此，曹瑾曾趁周末專門回家向他請教。
曹長華說，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當(dāng)時(shí)通往當(dāng)陽的路正在施工，坐了兩個(gè)小時(shí)車后還得走上兩三個(gè)小時(shí)的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車勞頓。
但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個(gè)暑假，專門到醫(yī)院檢查身體。然而，令她沒想到的是，自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個(gè)老師?她的病又是怎么一回事?
“曹老師，身體好些了嗎，你一定要保重喲!”“還好。你性格最外向，在外要聽大人話，小心上當(dāng)受騙……”20xx年7月18日上午10點(diǎn)，23歲的鄉(xiāng)村女教師曹瑾躺在重醫(yī)附二院心胸外科病房26號(hào)病床上，伴隨著陣陣劇烈的胸腔疼痛，仍咬緊牙關(guān)回復(fù)了學(xué)生陶靜的短消息。
病床上，在巫山縣平河小學(xué)當(dāng)教師的曹瑾臉色蒼白，胸腔劇烈的疼痛陣陣發(fā)作，她的眼淚一次又一次從眼眶里滾落而出。一旁的父親和男友，隨著她每次的呻吟悄然落淚。
“這個(gè)娃兒太犟了，不聽話呀!如果兩個(gè)月前就去檢查，結(jié)果或許沒有這樣惱火(糟糕)……”父親曹長華轉(zhuǎn)身跑出病房，不停地責(zé)怪女兒，眼淚奪眶而出。女兒生命垂危，父親心如刀絞。
“雖然是惡性腫瘤，但如果在發(fā)現(xiàn)腹部脹疼等第一時(shí)間檢查，早期干預(yù)，患者的治療效果可能不同?！辈荑氖中g(shù)醫(yī)生張建波遺憾地表示，目前癌細(xì)胞擴(kuò)散，嚴(yán)重危及到曹瑾的生命，給治療帶來了巨大的`挑戰(zhàn)。
“孩子知道自己的病情很嚴(yán)重，但她還有個(gè)心愿，請你們幫她實(shí)現(xiàn)吧……”記者采訪時(shí)，淚流滿面的父親曹長華，悄悄將曹瑾的一份“遺愿書”交給記者?！鞍职謰寢專痪梦铱赡芤吡恕埬銈兺馕揖璜I(xiàn)出眼角膜等有用器官，讓我繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長……”在這份“遺愿書”上，曹瑾除了愧疚剛剛參加工作，還沒來得及給父母盡一份孝心外，還是忘不了她熱愛的教育事業(yè)，那些農(nóng)村的孩子。
“生老病死，是每個(gè)人的造化!”面對采訪，堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的曹瑾噙著熱淚，稱沒想到“自己身體不爭氣”，或許她再?zèng)]有機(jī)會(huì)回到課堂，回到那些需要她的留守兒童身邊。“如果我難逃此劫，就讓我做最后一點(diǎn)有意義的事吧?！辈荑Q，經(jīng)過一番思考，如果真的有那么一天，她決定將眼角膜等器官捐出來，讓自己能夠永遠(yuǎn)地看著家鄉(xiāng)那些農(nóng)村孩子，看著她還沒來得及奉養(yǎng)的父母。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十七
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路。”網(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無怨無悔，雖然沒有豐功偉績，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰來教?有誰能像他一樣默默無聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋?！?BR> 有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔?！跋驘o私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬?！本W(wǎng)友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過報(bào)紙感染了?？诘氖忻?。
“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)?！币晃怀鲎廛囁緳C(jī)說，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動(dòng)，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?BR> 教育工作者鄉(xiāng)村教師有很多值得學(xué)習(xí)的東西。
“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的。”?？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機(jī)會(huì)接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們在簡陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會(huì)，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)?！弊蛉赵缟?，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長期以來我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十八
小麗是解放村第二網(wǎng)格的網(wǎng)格員，自20xx年3月上崗以來，事事有回應(yīng)，件件有著落是她工作的.態(tài)度。網(wǎng)格工作事無巨細(xì)，都直接面對群眾，這其中的經(jīng)歷讓她受益匪淺。
“煙花”來臨前，她積極巡查除隱患。20xx年7月24日，她在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村十二組黃公婁灣邊沿石塌方，該處旁有農(nóng)戶居住，又處于臺(tái)風(fēng)煙花期間坍塌，隱患重重，影響村民行走安全，她發(fā)現(xiàn)后立即上報(bào)四個(gè)平臺(tái)，請求上級(jí)加急處理并豎立警示標(biāo)志，告知周邊農(nóng)戶遠(yuǎn)離該處隱患，防止內(nèi)部泥土及石頭松軟導(dǎo)致滑坡，經(jīng)過上下協(xié)調(diào)，該處坍塌得到落實(shí)修復(fù)處理，確保過路安全。
日常勤巡查，確保轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。20xx年12月4日，她在日常巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村12組電線桿01#變a14號(hào)嚴(yán)重破裂倒塌，經(jīng)監(jiān)控調(diào)查發(fā)現(xiàn)為車撞事故，司機(jī)逃逸，引發(fā)各類線路問題，村民無法用電、圍墻破損、線路垂掛等隱患點(diǎn)，她第一時(shí)間將情況上報(bào)指揮室，并報(bào)警鎮(zhèn)交警大隊(duì)處理司機(jī)逃逸追查問題，有效解決居民用電、通信網(wǎng)絡(luò)等問題，經(jīng)過上下協(xié)作，最終聯(lián)系到肇事方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠付處置，并對其開展交通安全宣教，車主也深刻意識(shí)到自身錯(cuò)誤。
工作中她努力做到樂于奉獻(xiàn)、甘吃苦，做好本職工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，用“小網(wǎng)格”服務(wù)“大民生”，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感與使命感！
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇一
一、用愛心感染學(xué)生。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)榮譽(yù)版專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，愛心數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表揚(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
四、用責(zé)任做好紐帶。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注重的.是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為優(yōu)秀。她所帶的班級(jí)多次被評為文明班級(jí)和縣文明中隊(duì)。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！她總是笑著說：她是用心靈贏得心靈?。∈前?，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！
她從教以來，一直擔(dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。
在實(shí)際教學(xué)工作中，面對鄉(xiāng)村的孩子，大多數(shù)留守的孩子由爺爺奶奶帶，知識(shí)面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間和休息時(shí)間與家長進(jìn)行交流，常常是深夜，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。2022年到聯(lián)合屯小學(xué)后，由于離家較遠(yuǎn)，孩子又小，只能住校等問題，克服了一切困難，踏實(shí)認(rèn)真地工作。在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺(tái)，始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線，始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持長期自費(fèi)課改培訓(xùn)、教科研等各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。2022年成為旗教研室的一名教研員，經(jīng)常參與教研活動(dòng)。
同年參加了兩次全國說課比賽，并取得了國家級(jí)榮譽(yù)證書，在鄉(xiāng)村這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，無私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績，2022年在全國第七屆中小幼和諧杯說課標(biāo){指南}說教材大賽中，被評為二等獎(jiǎng)。2022年第十屆全國小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2022年在全旗中小學(xué)幼兒園教師說課標(biāo)說教材說教學(xué)大賽中被評為教學(xué)能手。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇二
李俊娟，女，中小學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。1999年畢業(yè)于河北隆堯師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在柏鄉(xiāng)縣西汪學(xué)區(qū)任教，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了16個(gè)春秋。
其主要事跡如下：
一、育人德為首。一個(gè)師德高尚的老師，首先要有愛心。越是農(nóng)村，留守兒童越多，越需要得到老師的關(guān)愛。在育人方面，我把師愛放在首位，是老師，更像媽媽。十六年來，我共關(guān)愛、幫扶留守兒童十余人。
二、教學(xué)質(zhì)量高。我十六年如一日，扎根農(nóng)村教育事業(yè)，一直工作在教學(xué)第一線，并能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作，教學(xué)成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校中始終名列前三名。
三、社會(huì)口碑好。我能模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)友善，能以身作則，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的一致好評。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)精。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技能，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，并不但反思總結(jié)，爭做課改尖兵。曾先后兩次做縣級(jí)公開課，所撰寫的《從丑小鴨到白天鵝的蛻變》一文獲市級(jí)成果二等獎(jiǎng)。
五、取得的`榮譽(yù)。十六年來，我所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)如下：在2003年教學(xué)標(biāo)兵評選活動(dòng)中，榮獲數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)。2004年被評為“柏鄉(xiāng)縣十大優(yōu)秀教師”.2005年，2010年，2011年三年被評為縣級(jí)“模范教師”.2008年獲縣政府嘉獎(jiǎng)。2008年在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2012年被評為西汪鎮(zhèn)人大代表。2012年在德育活動(dòng)創(chuàng)新案例中，所撰寫的《從“丑小鴨”到“白天鵝”的蛻變》一文獲市級(jí)成果二等獎(jiǎng)，同年還獲得了“柏鄉(xiāng)縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。在2013年全縣學(xué)科教師培訓(xùn)工作中，所做的公開課受到一致好評。2013年9月被評為“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”.2014年4月，所組織的學(xué)生在中國漢牡丹文化節(jié)知識(shí)競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇三
我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵趚x年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識(shí)，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的`教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在xx年任縣星級(jí)教師評選活動(dòng)中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜。
美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
xx年6月27日。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇四
xxx是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)是對他的真實(shí)寫照。
1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué)，從走上講臺(tái)的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識(shí)，這為他后來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí)，兩年學(xué)習(xí)期滿后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔(dān)任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。
參加工作25年，擔(dān)當(dāng)班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無論教哪個(gè)班級(jí)，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂解難。他關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)生的愛，是愛在平凡之中，愛在點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細(xì)心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中，xxx老師一直是超負(fù)荷工作，曾同時(shí)擔(dān)任教研組長、備課組長、年級(jí)組長、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來一直擔(dān)任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級(jí)管理工作上取得了突出的成績。
在班級(jí)管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級(jí)文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級(jí)的主人?！蓖ㄟ^集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛這個(gè)班級(jí)。通過召開班級(jí)學(xué)生代表會(huì)議，確立以“堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn)。通過班級(jí)海選，確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。”做為班級(jí)口號(hào)。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級(jí)座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”，還有以勵(lì)志歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級(jí)變成了他們的家。班級(jí)凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
面對xxx老師一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學(xué)生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到xxx老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛，對學(xué)生默默無私奉獻(xiàn)的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。
在榮譽(yù)面前，xxx老師沒有半點(diǎn)滿足，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺(tái)，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無悔忠誠。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇五
作為一名農(nóng)村初中教師，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正，在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的.指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語時(shí)?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
我是一名初中數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加中心校、縣組織的教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇六
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，我的班級(jí)中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。"。
打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶；有時(shí)，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說"平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了？要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)？"在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇七
她來自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語便成了她最愛做的一道證明題?！袄碚撀?lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場上，證實(shí)“就算沒有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺(tái)上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說“不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭取更多的機(jī)會(huì)。在珍惜自己每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競賽、積極響應(yīng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召。盡管與其他專業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機(jī)會(huì)不僅是留給有準(zhǔn)備的人，更加是留給抓住機(jī)會(huì)迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對專業(yè)的熱愛，便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì)，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨(dú)到的見解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學(xué)長學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡介主動(dòng)向其他專業(yè)老師申請，希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號(hào)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，于20xx年10月獲mohrss中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
一個(gè)沒有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對她說：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過你的人。”因?yàn)檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，小莉通過課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當(dāng)勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號(hào)，榮升兼職訓(xùn)練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個(gè)更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛真情的“聯(lián)絡(luò)員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰說女子不如男”的倔強(qiáng)，去證明自己將成為一個(gè)對社會(huì)有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇八
__，大學(xué)本科學(xué)歷，一級(jí)教師，英語專業(yè)，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛。所教班級(jí)的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級(jí)教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇?。指?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫心得體會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇九
褚巧菊，中小學(xué)一級(jí)教師，她從事農(nóng)村教育教學(xué)工作已有24年，愛崗敬業(yè)，負(fù)責(zé)組織和主持學(xué)校英語組的教研活動(dòng)，柏鄉(xiāng)縣小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。
她以校為家，愛生如子，用愛心、知識(shí)、智慧，點(diǎn)亮學(xué)生心田。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。20多年的教育生涯，使她形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生對她的喜愛洋溢在臉上，家長的“放心”是對她最好的評價(jià)。她用自己的行動(dòng)，詮釋者一位鄉(xiāng)村教師的燦爛人生。
在教學(xué)工作中，她努力探索教育教學(xué)規(guī)律。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了帶頭作用。把現(xiàn)代信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，積極做縣級(jí)示范課，真正起到了典范作用。
辛勤的勞作換來了豐碩的成果，1999年被評為邢臺(tái)市教學(xué)標(biāo)兵：2011年被評為柏鄉(xiāng)縣首屆“學(xué)生最喜愛的老師”;2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號(hào)；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”;參加的邢臺(tái)市“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語文差生轉(zhuǎn)化策略研究》順利結(jié)題；撰寫的《教師節(jié)隨筆》榮獲邢臺(tái)市第四屆師德論壇征文三等獎(jiǎng)；2014年被評為柏鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人；2014年度，獲得縣級(jí)“記功”獎(jiǎng)勵(lì)；她多次被評為縣級(jí)模范教師和優(yōu)秀教師并獲得嘉獎(jiǎng)；在全國學(xué)生英語能力競賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2015年，榮獲第六屆“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”微課程評優(yōu)賽項(xiàng)小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2016年，撰寫教學(xué)論文《淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在《學(xué)周刊》發(fā)表。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十
老師是一位80后女教師，?？茖W(xué)歷，20xx年大學(xué)畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號(hào)召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn)；教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語文教學(xué)工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識(shí)越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績來，怎么對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了對學(xué)生的課后輔導(dǎo)?！皩W(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的'步伐。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時(shí)候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學(xué)生可以對不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識(shí)，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考?jí)牡膶W(xué)生，我都會(huì)找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當(dāng)他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點(diǎn)燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十一
何xx，男，xx90年生，黨員，xx縣南城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)云路口社區(qū)人，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦主任，團(tuán)委副書記。榮獲2020年度xx縣“優(yōu)秀團(tuán)干部”、2021年度xx縣xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
立足平凡崗位，樂于奉獻(xiàn)青春。
我叫何xx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)團(tuán)委副書記、鄉(xiāng)村振興辦公室主任，很榮幸能夠與大家一起分享我的工作心得，我報(bào)告的題目是《立足平凡崗位，樂于奉獻(xiàn)青春》。
20xx年，是我從大學(xué)校園進(jìn)入社會(huì)的拐點(diǎn)，這一年我從大學(xué)生村官很幸運(yùn)地考上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，組織分配我到xx鎮(zhèn)政府工作，崗位在扶貧辦任扶貧干事。
xx鎮(zhèn)是我縣北部山區(qū)大鎮(zhèn)，版圖面積222。1平方公里，74個(gè)村僅貧困村就有9個(gè)，貧困戶有5537戶16354人。走上工作崗位，才知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作難，從事扶貧攻堅(jiān)工作更難。盡管之前在綠楊鄉(xiāng)有過大學(xué)生村官的經(jīng)歷，也開展過結(jié)對幫扶工作，認(rèn)為自己能夠很輕松勝任這份工作，也想在這個(gè)工作崗位上干出一些成績，但接手以來，看似很輕松的工作，自己卻一直干不好，如何落實(shí)好“雨露計(jì)劃”幫扶政策，如何做好扶貧項(xiàng)目實(shí)施和扶貧資金管理，如何寫好扶貧典型宣傳材料，各項(xiàng)工作任務(wù)的難點(diǎn)讓我倍感壓力，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)也不能按時(shí)完成，看到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦工作人員做出來的成績，內(nèi)心多多少少有些失落，工作上也表現(xiàn)出了消極的狀態(tài)，甚至覺得自己干不好這份工作。為了能夠改變眼前的局面，快速投入到工作當(dāng)中，我開始積極學(xué)習(xí)上級(jí)扶貧相關(guān)政策，翻閱大量的扶貧資料，加班加點(diǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。通過兩年的不斷堅(jiān)持，我的工作能力得到鍛煉，工作效率也有明顯提高，各項(xiàng)工作取了較好成效。1000多萬的扶貧資金精準(zhǔn)到戶，扶貧項(xiàng)目后續(xù)管理得到有效完善，扶貧典型得到了較好宣傳，年度村出列、戶脫貧任務(wù)如期完成，我的工作能力和工作績效也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我鎮(zhèn)也于2020年如期完成了脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，9個(gè)貧困村全部出列，5537戶16354人貧困戶全部脫貧，1000多戶貧困戶通過產(chǎn)業(yè)扶持實(shí)現(xiàn)了脫貧致富。我鎮(zhèn)也榮獲省級(jí)“脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”的稱號(hào)。
回首我走過的脫貧攻堅(jiān)路，可謂步履維艱。2020年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)收官之年，全鎮(zhèn)還有121戶234人貧困戶未實(shí)現(xiàn)脫貧，剩余的未脫貧戶都是貧中之貧、困中之困，再加上疫情影響，給脫貧攻堅(jiān)帶來了新的挑戰(zhàn)?！靶邪倮镎甙刖攀?，為了能讓剩余貧困人口如期脫貧，我和扶貧辦人員對未脫貧戶逐個(gè)走訪，分析致貧原因，集中力量攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持因戶施策，通過綜合施策、組合幫扶、政策托底，全面落實(shí)精準(zhǔn)幫扶措施，用心用情用力幫助貧困群眾紓困解難、增收致富。范坳村單身貧困戶汪月嬋，年近八旬，患有長期慢性病，屬于貧中之貧、困中之困“最難啃的硬骨頭”，由于缺乏勞動(dòng)力、居住位置偏遠(yuǎn)，年人均收入和“安全飲水”兩項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)標(biāo)，為了能讓其如期脫貧，我多次上門了解情況，將扶貧政策逐條逐項(xiàng)地講解給她聽，幫其樹立脫貧的信心和決心，并幫助其申請低保，讓她享受政策紅利，為解決安全飲水問題，我多次協(xié)調(diào)鎮(zhèn)自來水公司，上門為其免費(fèi)安裝自來水。如今，兩項(xiàng)脫貧指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十二
學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語教師xx。
白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但xx并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全，相反，能先聽學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時(shí)候，白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中成長。不剝脫他們成長機(jī)會(huì)，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的.能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展，國際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。
在英語教學(xué)上，白老師努力做到語言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，xx老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)；20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十三
小玲是沙市區(qū)勝利街道永紅社區(qū)的網(wǎng)格員，35歲，中共黨員。20xx年9月，她來到勝利街道石閘門社區(qū)參加網(wǎng)格服務(wù)工作，20xx年6月由于工作扎實(shí)、勤勤懇懇被借調(diào)到街道政法辦負(fù)責(zé)網(wǎng)格管理工作。在政法辦工作近五年的她，面臨社區(qū)工作者改革，放棄了留在辦公室工作的機(jī)會(huì)，毅然回到社區(qū)工作。她清楚的知道，這是她人生中的一個(gè)重大選擇，從此刻起，她即將踏上了這個(gè)平凡而又神圣的社區(qū)服務(wù)工作崗位。在這里，沒有令許多人趨之若鶩的財(cái)富和權(quán)利；但在這里，她決定用全部熱情與青春奉獻(xiàn)在這份工作上，融入漫漫人生。
都說拆違是“天下難事”，這話雖顯夸張，但也不無道理。違法建筑不僅侵占了發(fā)展空間，影響了市容環(huán)境，還直接損害了公共利益，帶來了安全隱患。我們深知，拆違是一場關(guān)乎改善民生的大計(jì)的方向，只有拆出發(fā)展空間，才能改造出美麗家園。20xx年4月，舊城改造工作全面啟動(dòng)，她的網(wǎng)格內(nèi)有43處違章搭建需要拆除，前期的摸底工作都是她一人獨(dú)自摸底排查，爭取不漏一處。由于拆違工作是一個(gè)政策性很強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)要求很高的工作，作為一名社區(qū)政策宣傳的網(wǎng)格員，必須具備豐富的政策理論水平和法律知識(shí)，才能適應(yīng)新時(shí)期的拆違工作。她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，在城管部門的相互配合下，成功拆除42處，有一處仍有難度。
一大早，小玲又來到了該戶家中做拆違工作，該戶的整個(gè)廚房都是利用公共區(qū)域的夾縫違章搭建而成的，一旦拆除，就意味著沒有廚房做飯，衛(wèi)生間沒有熱水洗澡。因?yàn)橐郧暗囊恍┟芗m紛，又是一個(gè)腎衰竭的透析病人，家中丈夫及兒子常年不在家，只有一個(gè)19歲的小女兒在家照顧其母親，該戶不愿意配合拆除自家廚房，社區(qū)城管隊(duì)員上門多次都無功而返。她見狀，在拉家常的過程中，抓住機(jī)會(huì)向該戶詳細(xì)解說關(guān)于違章搭建的相關(guān)條例與規(guī)定，在她的動(dòng)之以情、曉之以理的.勸說下，該戶深刻認(rèn)識(shí)到私自搭建違章建筑帶來的嚴(yán)重后果。隨后她推心置腹地說：“我看您年紀(jì)也大了，丈夫、兒子都不在身邊，別的不說，有啥事我肯定第一個(gè)過來幫忙?！?BR> 在拆除的過程中，小玲積極幫助該戶收拾廚房，打掃衛(wèi)生，由于天燃?xì)獾牟鸪l(wèi)生間的燃?xì)鉄崴鞑荒茉偈褂?，再加上該戶行?dòng)不便，她便陪同其小女兒一起到商場選購熱水器，購買接線板，該戶非常滿意，她網(wǎng)格內(nèi)的拆違工作終于圓滿落幕。
“網(wǎng)格化工作要堅(jiān)定為民服務(wù)的理念，主動(dòng)辦理群眾的操心事、煩心事、揪心事，確保居民的事件件有回應(yīng)，事事有著落，才能把工作做實(shí)、做細(xì)，得到老百姓的支持，贏得民心?！弊鳛橐幻掌胀ㄍǖ木W(wǎng)格員的她，小玲就是這樣做的。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十四
小索，中共黨員，20xx年10月26日起在崗巴縣崗巴鎮(zhèn)門德村擔(dān)任鄉(xiāng)村振興專干至今。她的日常工作是協(xié)助村(居)“兩委”抓好社會(huì)穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)群眾、基層黨建等工作。同眾多奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村振興事業(yè)道路上的基層工作者一樣，在日常巡邏的村道上、防疫執(zhí)勤的設(shè)卡點(diǎn)、紙筆繁忙的辦公室總能看到她忙碌的身影，她總是熱情地穿梭在人群中。自參加工作以來，她迅速轉(zhuǎn)變思想，成功地完成了從初出校門的學(xué)生到群眾工作者的角色轉(zhuǎn)型，總能以飽滿的熱情投身到群眾事業(yè)中。
夯實(shí)政治理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。思想是行動(dòng)的根基和源泉，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、時(shí)刻跟著黨走是每個(gè)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不斷加強(qiáng)黨對“三農(nóng)”工作決策的悟通，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作作風(fēng)，奮力開創(chuàng)新發(fā)展理念，努力落實(shí)高質(zhì)量鄉(xiāng)村發(fā)展措施，不斷努力推進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決走好中國特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，爭取讓農(nóng)牧業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)牧民充滿幸福感、獲得感，始終將自己融入群眾圈子，同大家一道，奮力將農(nóng)村建設(shè)成為安居樂業(yè)的美麗家園。
常向群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終抱著一顆學(xué)習(xí)之心向群眾請教、向村“兩委”請教。在基層的鍛煉中，她開闊了視野，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了思維模式，工作水平和能力逐步得到了提高。
一肩多挑，支持推進(jìn)民生工程。在工作上，她時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎、忠于職守、盡職盡責(zé)。為切實(shí)改善民生，她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極配合該村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目（養(yǎng)羊合作社、沙場、勞務(wù)輸出、生態(tài)崗位）負(fù)責(zé)人擔(dān)任會(huì)計(jì)職務(wù)，日常管理賬本、起草會(huì)議紀(jì)要、統(tǒng)計(jì)分紅、收入支出、整理材料以及撰寫村委工作簡報(bào)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)文件、搞好黨建、整理精準(zhǔn)扶貧材料等文職工作，確保了各類項(xiàng)目的有效運(yùn)行。
預(yù)防為主，維護(hù)社會(huì)政治安全穩(wěn)定。她積極配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)更新綜治臺(tái)賬，舉行綜治宣傳號(hào)召。重要節(jié)日、敏感節(jié)點(diǎn)都加強(qiáng)值班備勤；強(qiáng)化掃黑除惡向持續(xù)縱深開展。特別是在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中，她積極入戶宣講疫情防控知識(shí)并配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)疏散人員聚集、關(guān)閉聚集場地。每天同村醫(yī)一道給疫情期間入村人員量體溫，教他（她）們正確戴口罩、勤洗手、不串門，做好居家隔離；她積極籌備設(shè)卡點(diǎn)建設(shè)，和村“兩委”、駐村工作隊(duì)一起制作防疫宣傳欄并以張貼海報(bào)、宣傳單以及先進(jìn)模范者照片；配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)給每個(gè)黨員講解《致全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部的一封信》并發(fā)放藏漢雙語版的復(fù)印件。當(dāng)夜空中星星閃亮之際，村莊道路上依然能看到她堅(jiān)守崗位的身影。在防疫工作中，她一直堅(jiān)持組織雙聯(lián)戶、黨員進(jìn)行晝夜交叉巡邏，積極參與設(shè)卡點(diǎn)值班，并組織參與了疫情聯(lián)防聯(lián)控重點(diǎn)公安檢查站、公安干警、縣鄉(xiāng)醫(yī)院的一線工作人員進(jìn)行走訪慰問工作和為武漢疫區(qū)捐款活動(dòng)。
依法行政，建立健全工作機(jī)制。隨著工作的不斷深入，她發(fā)現(xiàn)該村黨建工作及部分行政工作仍較滯后，更加積極投入相關(guān)工作，在建立黨支部活動(dòng)室、健全工作機(jī)制上勇越建言獻(xiàn)策，使該村黨建工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。村“兩委”班子也曾夸贊道：自從她來到門德村，加強(qiáng)了我們村的黨建工作，規(guī)范了合作社文字材料工作，她的努力，我們大家看在眼里，記在心里?！彼麄冞€經(jīng)常開玩笑說：“她是我們村里最耀眼的星”。
回顧近四個(gè)月的工作，她深切感受到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識(shí)得到了加強(qiáng)。實(shí)踐讓她深刻的認(rèn)識(shí)到:搞好調(diào)查研究是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)提升是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的前提，為群眾辦好實(shí)事是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的突破口。她表示：今后將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。不驕不躁、始終如初、再接再厲地積極配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)、第一書記做好各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作。她將努力為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做實(shí)事、做好事，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，充分調(diào)動(dòng)個(gè)人工作積極性，壓實(shí)責(zé)任，緊跟落實(shí)，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和打好疫情防控阻擊戰(zhàn)持續(xù)發(fā)力，始終把人民群眾生活幸福、生命安全、身體健康做為自身工作的首要目標(biāo)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十五
xx，男，出生于1991年，2016年7月畢業(yè)于滁州學(xué)院，同年7月主動(dòng)報(bào)名參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，成為一名光榮的西部計(jì)劃志愿者，曾服務(wù)于山南市人大常委會(huì)。帶著詩和遠(yuǎn)方，揮灑著青春，結(jié)束了自己3年的西部計(jì)劃志愿服務(wù)后，他主動(dòng)申請留藏工作，繼續(xù)扎根在祖國西南邊陲的基層親近大地、熟悉百姓、了解國情，錘煉自己的意志和能力，貢獻(xiàn)自己的青春和熱血，書寫自己長期建藏的忠誠與擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)期間，有著多次志愿服務(wù)經(jīng)歷的小hou，早在心中埋下了響應(yīng)國家號(hào)召去西部工作的種子，唱響“到西部去,到基層去,到祖國最需要的方去”志愿服務(wù)主旋律。2016年6月，剛完成大學(xué)畢業(yè)前各項(xiàng)手續(xù)后的小hou，沒提前和家里人商量，獨(dú)自帶上在校期間所獲榮譽(yù)及證書，敲響了學(xué)校團(tuán)委辦公室的大門，主動(dòng)報(bào)名填寫了《2016年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿報(bào)名登記表》，憑借著在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，經(jīng)過嚴(yán)格評審他被成功招募為西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿者，在順利通過各項(xiàng)檢查之后，他和三十多位小伙伴一起，依依惜別家鄉(xiāng)，豪情滿懷地來到藏文化的發(fā)源地西藏山南，在經(jīng)過高原反應(yīng)“見面禮”的考驗(yàn)后，伴隨著激動(dòng)、驚喜、惶恐與不安，在藏族同事的悉心指導(dǎo)下，開始了解西藏歷史、文化和民俗風(fēng)情的志愿服務(wù)生活。在藏工作學(xué)習(xí)中，他努力發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”，養(yǎng)成了堅(jiān)忍不拔、積極向上、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，在日常生活中也經(jīng)常和當(dāng)?shù)夭刈迦罕娨黄鸪馗琛⑻匚?，和他們建立起了深厚的友誼，漸漸融入雪域高原的生活。
在志愿服務(wù)的三年里，他既擔(dān)任過團(tuán)市委團(tuán)支部書記,也兼任安徽籍西部計(jì)劃志愿者隊(duì)長。在完成好本職工作之余，他積極籌備并參加市項(xiàng)目辦牽頭組織的各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員積極協(xié)助配合團(tuán)市委舉辦“奮斗的青春最美麗徐本禹成長分享會(huì)”，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員積極協(xié)助配合團(tuán)市委協(xié)辦大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿者服務(wù)管理電視電話會(huì)議、簽訂志愿者安全健康管理責(zé)任書等。同時(shí)，也積極組織安徽籍志愿者參加共青團(tuán)安徽省委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南慰問座談會(huì)，牽頭完成志愿者團(tuán)支部規(guī)章制度起草、修正,積極參與各項(xiàng)時(shí)事政治精神宣講活動(dòng)，并被評選為山南市優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者。他倡導(dǎo)的“西部計(jì)劃志愿者，既是‘美麗山南’的建設(shè)者，也是享受者；既是‘西部計(jì)劃’的實(shí)踐者，也是宣傳者；既是西藏的‘異鄉(xiāng)人’，也是西藏與內(nèi)地的聯(lián)系人。我們像星星之火一樣聚集起來，竭盡所能發(fā)光發(fā)熱，用奉獻(xiàn)與熱忱貢獻(xiàn)著自己的力量、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值”的志愿者服務(wù)理念，至今仍被山南歷屆西部計(jì)劃志愿者們所肯定和堅(jiān)持。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民群眾的共同愿望，是各民族的生命線，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求，西藏高寒缺氧、條件艱苦、處于維護(hù)國家統(tǒng)一、反分裂斗爭的主戰(zhàn)場。這就要求在藏的各族人民群眾要做遵紀(jì)守法的`好公民，在事關(guān)國家統(tǒng)一和各民族根本利益的大是大非問題上，認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，用自己的一言一行切實(shí)維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)好祖國統(tǒng)一。在志愿服務(wù)的三年里，他在思想和行動(dòng)上時(shí)刻以一名黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、深入揭批達(dá)賴分裂集團(tuán)等大是大非問題上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，始終堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切。三年在藏生活摔打磨練強(qiáng)意志、三年受黨教育堅(jiān)定立場當(dāng)先鋒，在結(jié)束志愿服務(wù)之際，他完成了從“思想上”入黨到“行動(dòng)上”入黨的人生蛻變，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成長為一名黨的“好戰(zhàn)士”。三年里，在重大節(jié)日和敏感節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)戒備值班等工作中，他始終把維護(hù)穩(wěn)定作為首要職責(zé)，始終把上級(jí)交代的維護(hù)穩(wěn)定的任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定沒有身外人的思想，并在行動(dòng)上堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，敢于旗幟鮮明地發(fā)聲亮劍、針鋒相對地批評、抵制各種分裂言行，真正做到了言行一致、表里如一，自覺站在反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一線。
在三年的志愿服務(wù)工作中，為了當(dāng)好參謀助手，協(xié)助辦公室主任抓好兩級(jí)機(jī)關(guān)黨組黨建工作，在認(rèn)真完成“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，他結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新開展了各項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)為協(xié)助創(chuàng)辦了《山南人大之聲》等宣傳人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度及其在山南生動(dòng)實(shí)踐的宣傳刊物。在經(jīng)過多次跟班學(xué)習(xí)掌握工作程序后，可以獨(dú)自擔(dān)綱統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級(jí)人大來山南調(diào)研、考察，出色完成了白瑪赤林委員長及對口援藏支援山南建設(shè)的“三省”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南考察的各項(xiàng)接待任務(wù)，可以協(xié)調(diào)?。ㄗ灾螀^(qū)）級(jí)人大赴山南開展各類專項(xiàng)檢查、執(zhí)法檢查、立法調(diào)研、專題調(diào)研等，多次參加自治區(qū)“兩會(huì)”、市“兩會(huì)”的會(huì)務(wù)籌備及服務(wù)保障工作，以及千余場市人大各類會(huì)務(wù)保障工作。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、腳踏實(shí)地鉆研業(yè)務(wù)；孜孜以求、積極向上追求進(jìn)步；精益求精、扎扎實(shí)實(shí)提高能力的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，得到了山南人大各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及“三省”援藏領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)，也讓他在盡職盡責(zé)中奠定一生的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
2019年年初，已在市人大多崗位鍛煉3年的他，即將結(jié)束志愿服務(wù)工作走向職場的下一站，婉拒了山南多個(gè)縣（區(qū)）人大的工作邀請后，主動(dòng)申請到海拔5373米的浪卡子縣普瑪江塘鄉(xiāng)人民政府工作。普瑪江塘鄉(xiāng)，是全世界海拔最高的行政鄉(xiāng)，號(hào)稱“世界之巔”，距離不丹王國僅25公里，平均海拔5300米的艱苦環(huán)境和極其惡劣的氣候給了他別樣的體驗(yàn)，處于風(fēng)口的鄉(xiāng)政府冬季長達(dá)9個(gè)多月，年平均氣溫僅為零下7攝氏度，空氣含氧量不足海平面的35%，晚上睡覺蓋四床被子，洗澡要到百公里之外的縣城才可以，呼出的熱氣很容易在被子上變成一層薄薄的霜，基本上每天都會(huì)下雪。但他深刻認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，始終發(fā)揚(yáng)“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”，用“與其苦熬浪費(fèi)生命，不如苦干燃燒青春”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，克服高反失眠、低溫缺氧、強(qiáng)紫外線等諸多困難，毅然決然地在世界海拔最高鄉(xiāng)愛國奉獻(xiàn)，用信念鍛造無悔青春，用深情訴說對黨和國家最絕對的忠誠。
2016年的那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夏天，對于長期身處高海拔而導(dǎo)致記憶力減退的他而言，似乎是“有點(diǎn)遙遠(yuǎn)”了。那年夏天，48個(gè)小時(shí)的火車一路從安徽到西藏，從滿眼繁華到滿目蒼涼，回顧這些年的在藏生活，他說，在西藏這片舉目無親的高天厚土之上，我用三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了思想轉(zhuǎn)型、身份轉(zhuǎn)換、生活轉(zhuǎn)軌、工作轉(zhuǎn)變。這其中，既有高原缺氧、孤獨(dú)寂寞、道路艱險(xiǎn)、氣候惡劣、語言不通、紫外線暴曬等諸多不適之苦，也有和當(dāng)?shù)厝藦囊婚_始的“恐懼”，到后來逐漸變成可以依賴的親人的快樂，這種援助在邊疆、工作在雪域、奉獻(xiàn)在高原的充實(shí)感，是其他快樂所無法比擬的。
“遠(yuǎn)在5000公里外的家人，永遠(yuǎn)是我堅(jiān)定信心決心、保持干勁拼勁的‘強(qiáng)力引擎’，也是支撐我在藏工作生活最澎湃的‘力量源泉’和最堅(jiān)強(qiáng)的‘心靈支柱’。雖然普瑪江塘的夜很靜、天很藍(lán)，雪也很大，日子會(huì)有些孤單。也許有人不明白我的選擇，但我知道，別人擁有的我將來都會(huì)有，但我所擁有的、所經(jīng)歷的，他們一輩子都不會(huì)擁有和經(jīng)歷。不同時(shí)代的青年有著不同的際遇與機(jī)緣，是西藏給了我平臺(tái)與機(jī)會(huì)，我才可以從一名生活在和平年代的普通大學(xué)生，來到社會(huì)與時(shí)代最需要的地方，成長為一名用腳步丈量華夏土地，把青春融進(jìn)祖國山河的不忘真我初心、牢記時(shí)代使命的新時(shí)代青年”。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十六
20xx年，就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的曹瑾作出了一個(gè)重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試，主動(dòng)要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。
曹瑾的父母當(dāng)初有些不能接受?！被貞浧鹋畠寒?dāng)初回巫山支教，征求他和妻子意見的場景，父親曹長華仍記憶猶新。他說，曹瑾在大學(xué)里成績比較優(yōu)秀，能力也比較強(qiáng)，夫婦倆希望女兒能夠留在主城，找個(gè)好的工作，真正改變命運(yùn)。
但是，曹長華最終被女兒說服，他知道女兒有自己的夢想。
在與曹瑾交談中，記者發(fā)現(xiàn)，提高孩子們的成績是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來工作，很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識(shí)，是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了，只要你沒聽懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽懂為止。”曹瑾的學(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題，老師在課堂上連續(xù)講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個(gè)同學(xué)沒弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現(xiàn)了一道類似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對了。
說起女兒教學(xué)下功夫的事例，有一次特別讓父親曹長華感動(dòng)。他稱，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是六年級(jí)數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是，他對類似知識(shí)點(diǎn)很有經(jīng)驗(yàn)。為此，曹瑾曾趁周末專門回家向他請教。
曹長華說，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當(dāng)時(shí)通往當(dāng)陽的路正在施工，坐了兩個(gè)小時(shí)車后還得走上兩三個(gè)小時(shí)的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車勞頓。
但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個(gè)暑假，專門到醫(yī)院檢查身體。然而，令她沒想到的是，自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個(gè)老師?她的病又是怎么一回事?
“曹老師，身體好些了嗎，你一定要保重喲!”“還好。你性格最外向，在外要聽大人話，小心上當(dāng)受騙……”20xx年7月18日上午10點(diǎn)，23歲的鄉(xiāng)村女教師曹瑾躺在重醫(yī)附二院心胸外科病房26號(hào)病床上，伴隨著陣陣劇烈的胸腔疼痛，仍咬緊牙關(guān)回復(fù)了學(xué)生陶靜的短消息。
病床上，在巫山縣平河小學(xué)當(dāng)教師的曹瑾臉色蒼白，胸腔劇烈的疼痛陣陣發(fā)作，她的眼淚一次又一次從眼眶里滾落而出。一旁的父親和男友，隨著她每次的呻吟悄然落淚。
“這個(gè)娃兒太犟了，不聽話呀!如果兩個(gè)月前就去檢查，結(jié)果或許沒有這樣惱火(糟糕)……”父親曹長華轉(zhuǎn)身跑出病房，不停地責(zé)怪女兒，眼淚奪眶而出。女兒生命垂危，父親心如刀絞。
“雖然是惡性腫瘤，但如果在發(fā)現(xiàn)腹部脹疼等第一時(shí)間檢查，早期干預(yù)，患者的治療效果可能不同?！辈荑氖中g(shù)醫(yī)生張建波遺憾地表示，目前癌細(xì)胞擴(kuò)散，嚴(yán)重危及到曹瑾的生命，給治療帶來了巨大的`挑戰(zhàn)。
“孩子知道自己的病情很嚴(yán)重，但她還有個(gè)心愿，請你們幫她實(shí)現(xiàn)吧……”記者采訪時(shí)，淚流滿面的父親曹長華，悄悄將曹瑾的一份“遺愿書”交給記者?！鞍职謰寢專痪梦铱赡芤吡恕埬銈兺馕揖璜I(xiàn)出眼角膜等有用器官，讓我繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長……”在這份“遺愿書”上，曹瑾除了愧疚剛剛參加工作，還沒來得及給父母盡一份孝心外，還是忘不了她熱愛的教育事業(yè)，那些農(nóng)村的孩子。
“生老病死，是每個(gè)人的造化!”面對采訪，堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的曹瑾噙著熱淚，稱沒想到“自己身體不爭氣”，或許她再?zèng)]有機(jī)會(huì)回到課堂，回到那些需要她的留守兒童身邊。“如果我難逃此劫，就讓我做最后一點(diǎn)有意義的事吧?！辈荑Q，經(jīng)過一番思考，如果真的有那么一天，她決定將眼角膜等器官捐出來，讓自己能夠永遠(yuǎn)地看著家鄉(xiāng)那些農(nóng)村孩子，看著她還沒來得及奉養(yǎng)的父母。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十七
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路。”網(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無怨無悔，雖然沒有豐功偉績，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰來教?有誰能像他一樣默默無聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋?！?BR> 有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔?！跋驘o私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬?！本W(wǎng)友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過報(bào)紙感染了?？诘氖忻?。
“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)?！币晃怀鲎廛囁緳C(jī)說，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動(dòng)，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?BR> 教育工作者鄉(xiāng)村教師有很多值得學(xué)習(xí)的東西。
“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的。”?？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機(jī)會(huì)接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們在簡陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會(huì)，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)?！弊蛉赵缟?，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長期以來我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料篇十八
小麗是解放村第二網(wǎng)格的網(wǎng)格員，自20xx年3月上崗以來，事事有回應(yīng)，件件有著落是她工作的.態(tài)度。網(wǎng)格工作事無巨細(xì)，都直接面對群眾，這其中的經(jīng)歷讓她受益匪淺。
“煙花”來臨前，她積極巡查除隱患。20xx年7月24日，她在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村十二組黃公婁灣邊沿石塌方，該處旁有農(nóng)戶居住，又處于臺(tái)風(fēng)煙花期間坍塌，隱患重重，影響村民行走安全，她發(fā)現(xiàn)后立即上報(bào)四個(gè)平臺(tái)，請求上級(jí)加急處理并豎立警示標(biāo)志，告知周邊農(nóng)戶遠(yuǎn)離該處隱患，防止內(nèi)部泥土及石頭松軟導(dǎo)致滑坡，經(jīng)過上下協(xié)調(diào)，該處坍塌得到落實(shí)修復(fù)處理，確保過路安全。
日常勤巡查，確保轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。20xx年12月4日，她在日常巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村12組電線桿01#變a14號(hào)嚴(yán)重破裂倒塌，經(jīng)監(jiān)控調(diào)查發(fā)現(xiàn)為車撞事故，司機(jī)逃逸，引發(fā)各類線路問題，村民無法用電、圍墻破損、線路垂掛等隱患點(diǎn)，她第一時(shí)間將情況上報(bào)指揮室，并報(bào)警鎮(zhèn)交警大隊(duì)處理司機(jī)逃逸追查問題，有效解決居民用電、通信網(wǎng)絡(luò)等問題，經(jīng)過上下協(xié)作，最終聯(lián)系到肇事方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠付處置，并對其開展交通安全宣教，車主也深刻意識(shí)到自身錯(cuò)誤。
工作中她努力做到樂于奉獻(xiàn)、甘吃苦，做好本職工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，用“小網(wǎng)格”服務(wù)“大民生”，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感與使命感！