經(jīng)過總結(jié)，我們可以找到問題的癥結(jié)，為進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。總結(jié)的寫作風(fēng)格可以靈活運(yùn)用，既要符合規(guī)范和要求，又要體現(xiàn)個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，可以作為參考。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇一
實(shí)力就是機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是為才能準(zhǔn)備的,才能是為成功準(zhǔn)備的。一個(gè)人愈有才能,命運(yùn)降臨到他身上的機(jī)會(huì)就愈多;他得到的機(jī)會(huì)愈多,他距成功的距離就愈近。增長(zhǎng)才干就是增加機(jī)會(huì)。生活中,我們個(gè)人的機(jī)會(huì)并不少,少的是勇氣和能力。
把握機(jī)會(huì),也就是把握人生。這可以使我們少生“恨滿長(zhǎng)安千古道”的遺憾。
——仰起頭來生活。
人要自信。沒有自信,便沒有成功。一個(gè)獲得成功的人,首先因?yàn)樗凶孕拧?BR> 自信,使不可能成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí)。不自信,使可能變成不可能,使不可能變成毫無希望。
一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。
——要熱情待人,熱情待人也會(huì)得到熱情的回報(bào)。熱情待人,不單單是交際上的需要,更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),是對(duì)生命的一種禮贊。時(shí)間長(zhǎng)了,它會(huì)使你養(yǎng)成一種獨(dú)特的令人羨慕不已的素質(zhì)和氣度。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇二
1、珍惜時(shí)間?？茖W(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，充實(shí)寒假生活。最好自訂一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，包括作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真獨(dú)立、按計(jì)劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
2、讀書有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時(shí)做好筆記，寫好讀書心得，豐富自己的學(xué)識(shí)。
3、健康運(yùn)動(dòng)。選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉(例如：長(zhǎng)跑、跳繩、實(shí)心球等)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動(dòng)，進(jìn)而虛度了人生的寶貴時(shí)光、消耗了自己的青春年華。
4、實(shí)踐活動(dòng)。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，適當(dāng)參加有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動(dòng)技能和參與意識(shí)，活動(dòng)中要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
5、安全意識(shí)。在寒假中我們還要在提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全;遵守社會(huì)公德，遵守社會(huì)公共秩序和交通規(guī)則;不違章騎車、不單獨(dú)遠(yuǎn)行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。
春天即將來臨，憧憬美好未來，快快播下希望的種子吧!祝愿同學(xué)們寒假快樂，合家幸福!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇三
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，告別喜氣祥和的春節(jié)，孩子們滿載著成長(zhǎng)與收獲歸來了，回顧寒假生活，臉上都洋溢著歡樂的神情，大家都覺得過了一個(gè)歡樂、祥和、有意義的寒假。
為使學(xué)生度過豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，德育處制定了以“繽紛的冬日精彩的寒假”為主題的寒假活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校德育處、班主任老師分別從不同層面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)提出了要求與期望，旨在使同學(xué)們能夠度過一個(gè)有意義的寒假，并能圓滿地完成既定的任務(wù)。
由于放假時(shí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了扎實(shí)、有力的安全教育，這個(gè)假期全校隊(duì)員無任何意外事故發(fā)生，全部安全返校，為新學(xué)期的生活開了個(gè)好頭。更值得一提的是，通過對(duì)附近各游戲廳、網(wǎng)吧的暗訪得知，假期中出入“三室一廳”的隊(duì)員明顯較往年來得少，隊(duì)員們真正做到了“明禮樹新風(fēng)，誠信做真人”。
每位同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且書寫了讀書心得。孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。中高年級(jí)學(xué)生積極撰寫各類征文，五、六年級(jí)學(xué)生閱讀了青少年德育類優(yōu)秀圖書，并撰寫了讀后感，開學(xué)初德育處共收到學(xué)生讀后感20余篇；“我愛我們的節(jié)日”征文20余篇；“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的童謠近10篇。每位學(xué)生都能認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)，不突擊、不拖拉、不抄襲。注意讀寫姿勢(shì)，注意保護(hù)視力。好多學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，并自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。
1．去年，我市與新疆xx縣結(jié)成了對(duì)口援建縣市，為了加深兩地少年兒童的了解和友誼，xx縣特選拔了100名優(yōu)秀少先隊(duì)員與我市的少先隊(duì)員開展書信交流活動(dòng)，我校有4名少先隊(duì)員在寒假里與他們進(jìn)行書信聯(lián)系，春節(jié)期間致電或短信送去新年的祝福。
2．寒假伊始，我校德育處組織部分書法特長(zhǎng)學(xué)生為老黨員、和孤寡老人家庭開展了送春聯(lián)活動(dòng)。
3．同學(xué)們?cè)诤偕钪嘘P(guān)心體貼父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，不少同學(xué)還體驗(yàn)了“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，爭(zhēng)做自理小能手。還有部分同學(xué)走出家門，積極參加社區(qū)和公益活動(dòng)。
1．每位學(xué)生能合理安排學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間，做到早睡早起，勞逸結(jié)合。
2．每天堅(jiān)持進(jìn)行“一繩一操一跑步”活動(dòng)。
一繩：每位學(xué)生要有一根跳繩，在寒假期間每天練習(xí)跳繩。
一操：每位學(xué)生在寒假期間復(fù)習(xí)廣播操《希望的風(fēng)帆》。
一跑步：每名學(xué)生在寒假期間每天堅(jiān)持跑步，1-2年級(jí)學(xué)生每天跑500米左右；3-4年級(jí)學(xué)生每天跑800米左右；5-6年級(jí)學(xué)生每天跑1000米左右。
寒假生活的來臨，帶給了隊(duì)員們無限美好的時(shí)光；寒假生活的結(jié)束，又激勵(lì)著隊(duì)員們?cè)谛碌囊荒曛邪俪吒皖^，更進(jìn)一步！希望隊(duì)員們帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新小校園中努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇四
假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。
假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識(shí)的好機(jī)會(huì)。閱讀課外書籍是同學(xué)們?cè)诩倨谧钕矚g做的事。
我號(hào)召班級(jí)學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，開展“當(dāng)一天家”活動(dòng)，體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
過年了，家里會(huì)買很多好吃的，有的學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會(huì)吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。
寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使小學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇五
告別喜氣祥和的春節(jié)，同學(xué)們滿載著成長(zhǎng)與收獲又回到了學(xué)校。在20多天的寒假生活中，全體同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)校寒假生活安排，合理安排假期時(shí)間，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，體貼孝敬父母，真心感恩社會(huì)。
輕松、快樂的寒假是我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)驛站，是一段令我們難以忘卻的美好時(shí)光。值得同學(xué)們自豪、老師們欣慰的是，假期的悠閑并沒有阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。大部分同學(xué)都能做到訂好計(jì)劃，每天閱讀一定量的課外書籍，中高年級(jí)同學(xué)能寫好一篇作文、出好一張小報(bào)、寫好一個(gè)童謠。所有的作品都將參加班級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀的作品將參加學(xué)校評(píng)比，評(píng)比結(jié)果會(huì)公布在底樓大廳，請(qǐng)同學(xué)們到時(shí)候去觀摩欣賞。
此外，不少同學(xué)還積極參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在20xx新春鼓點(diǎn)即將敲響之際，學(xué)校德育處組織了學(xué)生刻紙進(jìn)社區(qū)、進(jìn)敬老院系列活動(dòng)，1月28日，在洋洋灑灑的大雪中，周校長(zhǎng)親自帶著五（1）班的陳佳寧和五（5）班的張雨嬌來到了南豐振興社區(qū)兩名孤寡老人家中，送去了深深的新年問候和新年禮物，少先隊(duì)員還為孤寡老人送上了我校的特色刻紙，并為他們貼到了玻璃上，老人布滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容，臨走時(shí)還不停地挽留。
1月29日，陳校長(zhǎng)又帶著施夢(mèng)嫻、桓芳、徐瀟穎、陳佳寧、李嘉文等同學(xué)來到了南豐敬老院南山公寓，為這里的老人送上了新年美好的祝福和新年禮物，當(dāng)敬老院的負(fù)責(zé)人聽說隊(duì)員們又要為他們貼刻紙時(shí)，禁不住喜悅地告訴大家：“你們?nèi)ツ曩N的刻紙還在呢，我們都沒舍得撕，多好看呀！”聽到這，大家都被感動(dòng)了，陳校長(zhǎng)親自將舊的刻紙撕下，又拿起隊(duì)員們親手制作的上面繪有兔年祝福的刻紙貼到了窗玻璃上。老人們個(gè)個(gè)笑逐顏開，拉著大家的手不停地感謝。
總結(jié)寒假生活，我們收獲快樂；迎接新的學(xué)期，我們滿懷希翼。讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧！老師真誠地祝愿大家與初升的太陽同行，與身邊的伙伴同行，在新學(xué)期快樂成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇六
的部署安排與全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教育活動(dòng)開展得有聲有色;大部分同學(xué)無視嚴(yán)寒，準(zhǔn)時(shí)回校上課，沉寂一個(gè)寒假的學(xué)校再次煥發(fā)青春和活力。
下頭。
我就上周值周工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的。
總結(jié)。
：
落到實(shí)處，做好充分準(zhǔn)備。
二、上周星期一，梁校長(zhǎng)在國旗下作了熱情洋溢的。
講話。
既是對(duì)全體師生上學(xué)期工作和學(xué)習(xí)的肯定同時(shí)也是。
對(duì)大家。
新學(xué)期的鼓勵(lì)和期望。
三、上周四，德育處分級(jí)組織同學(xué)們進(jìn)行消防緊急疏散演練活動(dòng)。海峰教師幽默風(fēng)趣的講解，讓同學(xué)們了解到很多的消防知識(shí)。所謂練為戰(zhàn)，不為看，同學(xué)們更應(yīng)當(dāng)把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高消防安全意識(shí)，杜絕出現(xiàn)任何消防隱患。
上周工作順利開展的同時(shí)，還存在一些小問題，在此，我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：
一、樹立安全第一的。
思想。
上周路隊(duì)情景，大部分同學(xué)都能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度和交通規(guī)則，但存在少數(shù)同學(xué)貪圖方便把自行車停放在學(xué)校附近的住戶處，這樣不僅僅容易弄丟自行車，還會(huì)造成必須交通混亂，存在很大的安全隱患，我期望同學(xué)們能夠從自身安全出發(fā)，時(shí)刻謹(jǐn)記，無論何時(shí)何地都要安全為上。
遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為創(chuàng)和諧完美學(xué)校供給正能量。
三、強(qiáng)化時(shí)間觀念。上周早上遲到現(xiàn)象較為嚴(yán)重，期望從本周開始，同學(xué)們能做到不遲到，不早退，不曠課，珍惜每分每秒，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有新的提高!
良好的開端是成功的一半，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，面臨新的挑戰(zhàn)，我相信每一位同學(xué)都有新的計(jì)劃，期望你們繼往開來，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。最終祝福全體師生馬年萬事如意幸福安康!多謝大家!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇七
我校積極響應(yīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)要求，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的.溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以深入了解學(xué)生實(shí)際情況為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局,我校利用寒假對(duì)xx學(xué)生（包括xx名建檔立卡學(xué)生）進(jìn)行了家訪。通過登門訪問形式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社會(huì)效果，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。為切實(shí)鞏固成果，把活動(dòng)傳承好，我校及時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了以下總結(jié)。
1.高度重視。我校制定了實(shí)施方案，成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)每位班主任和任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了此次家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法以及要達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等。
2.以家訪促家教，用耐心換誠心。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。
3.本次家訪，每班確定家訪學(xué)生20名，重點(diǎn)家訪“尖子生”“學(xué)困生”和“家庭貧生”(建檔立卡學(xué)生)。教師們放棄寒假的休息，冒著嚴(yán)寒，每到一家，都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。
1.班主任和任課教師全面地了解了學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.家校之間加強(qiáng)了溝通，形成了共識(shí)。使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。
3.學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長(zhǎng)熱情配合，教師、家長(zhǎng)還有學(xué)生積極交流，他們對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。
4.向?qū)W生家長(zhǎng)征求了對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。
2.范圍較小，每班20名同學(xué)，包括建檔立卡的37名貧困學(xué)生；力爭(zhēng)以后全員家訪。
3.班主任選擇的多是城區(qū)或靠近城區(qū)的學(xué)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生相對(duì)少些，主要是為走訪方便；
4.有些班主任在家訪工作中，不夠積極，個(gè)別班主任沒有走訪完畢，走訪的照片很多班主任沒發(fā)到班主任群中。
5.有些班主任的家訪記錄表填寫的不夠完整，家訪總結(jié)有應(yīng)付的嫌疑。
總之，本次家訪促進(jìn)家校共建的同時(shí)，也有力地增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，擴(kuò)大了我校在社會(huì)的影響，家訪在老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開展好家訪活動(dòng)，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇八
時(shí)間匆匆，開學(xué)已快一月，現(xiàn)將自己這一個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生有30人，女生有27人。大部分學(xué)生能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。大部分學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫潦草。
二、主要工作。
1、開學(xué)初，組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。
2、利用每周班會(huì)，配合學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育、“三節(jié)三愛”主題教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
3、充分發(fā)揮班干的作用，選出得力的班干部，這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，管理同學(xué)比較盡心。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。
三、存在問題：
1、學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽講不專心、作業(yè)不能按時(shí)完成、書寫潦草，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低，自習(xí)時(shí)不能抓緊時(shí)間做作業(yè)。
2、紀(jì)律方面：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念比較淡薄，不能嚴(yán)格要求自己，約束自己。有些上課小聲說話，做些與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，放學(xué)站隊(duì)時(shí)在那動(dòng)來動(dòng)去，不能迅速站好隊(duì)。
3、衛(wèi)生方面：一部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，課桌下時(shí)有紙屑，個(gè)別學(xué)生打掃衛(wèi)生不能抓緊時(shí)間，速度慢。
四、努力方向：
1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，使學(xué)生在校期間能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)違反校規(guī)的現(xiàn)象和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
3、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。打掃衛(wèi)生時(shí)責(zé)任到人，讓勞動(dòng)委員加強(qiáng)監(jiān)督。
4、在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，使他們多為班級(jí)增光添彩，感受到自我在集體中的重要性。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇九
1.李昕月，你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛看你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。不過,你的學(xué)習(xí)又常常使我擔(dān)心,總是出現(xiàn)一些小的波動(dòng),這也讓爸爸媽媽擔(dān)心啊。希望你能通過自己的努力取得更加穩(wěn)定更加優(yōu)秀的成績(jī)!
2.竇玉新，個(gè)子不高，年齡偏小的你，學(xué)習(xí)上卻絲毫不輸班里的哥哥姐姐。勤奮刻苦的你成績(jī)優(yōu)秀，如果能下點(diǎn)功夫把鋼筆字練好，那就更好了!新的學(xué)期老師期待著你寫出一手漂亮的鋼筆字，加油!
3.田量，你是個(gè)開朗的男孩,樂于助人，大多時(shí)候能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。只是，自制能力不是很好，上課容易分心，記住做小動(dòng)作是不對(duì)的，只有聚精會(huì)神聽講才能取得更好的成績(jī)。下學(xué)期，老師期待你的改變!
4.束俊杰，活潑開朗的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你完成的作業(yè)中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后的課堂上繼續(xù)積極發(fā)言，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓成績(jī)更上一層樓。
5.孫健偉，你是個(gè)穩(wěn)重,踏實(shí)的男孩,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好!
6.陳錦生，安靜乖巧的你深得各科老師的喜愛，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每次作業(yè)都能按時(shí)完成，上課發(fā)言積極。這學(xué)期，由于腿傷，你沒能參加班里的很多活動(dòng)，沒關(guān)系!等腿好了，你會(huì)有很多展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，到時(shí)老師期待你的表現(xiàn)，加油!
7.呂強(qiáng)，你是一個(gè)待人誠懇,心地善良、樂于助人的孩子。你上課能做到認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。假如你課堂上大膽踴躍一些,多練練字，加快寫作業(yè)的速度，那就更好了。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!
8.張暄，活潑好動(dòng)的你上課能夠積極發(fā)言,只是時(shí)常管不住自己。作為“智慧使者”，你能夠精心照顧“智慧樹”，可惜沒有堅(jiān)持下來。其實(shí)，老師是希望你在看守“智慧樹”的過程中，學(xué)會(huì)認(rèn)真做事，學(xué)習(xí)也一樣，來不得半點(diǎn)馬虎，你是個(gè)聰明的孩子，相信你懂得應(yīng)該怎么做。下學(xué)期，希望你能讓老師大吃一驚!
9.關(guān)家龍，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)你有很大的變化!開學(xué)時(shí)的你沉默寡言，現(xiàn)在課堂上你舉起了手;開學(xué)時(shí)的你膽小不敢跟老師說話，現(xiàn)在的你遇到不懂的問題主動(dòng)問老師，真了不起!下學(xué)期，你要更加努力了，勇敢一點(diǎn)，成為一名真正的男子漢!
10.李思琪，你是一個(gè)活潑開朗，天資聰穎的女孩。漂亮的鋼筆字、條理清晰的作文給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語周、體育周等活動(dòng)，你都能積極參加。如果在與同學(xué)相處上能敞開心扉，相信你可以有更多的朋友!
11.章宇翔，從你大大的眼睛里，老師能看到一個(gè)聰明懂事的孩子的影子，但是老師也看到了懶和磨蹭這兩個(gè)“壞”朋友，相信你只要不和他們倆做朋友，而是和勤奮動(dòng)腦做朋友，你的成績(jī)就一定會(huì)有進(jìn)步的!
12.王孟杰，老師相信，數(shù)學(xué)得過分的你肯定是個(gè)聰明的孩子，大多時(shí)候你都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。嗓子沙啞阻擋不了你上課回答問題的熱情，只是偶爾會(huì)被“懶惰”絆住了腳，希望新的學(xué)期你能甩掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子!
13.高碩，還記得，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你英姿颯爽，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)!學(xué)習(xí)上你基本能按時(shí)完成作業(yè)，但是，課堂上老師很少看到你舉手，下學(xué)期老師期待你的改變，爭(zhēng)取讓學(xué)習(xí)如運(yùn)動(dòng)一般優(yōu)秀，加油!
14.徐星，別看你個(gè)頭小,卻擁有一個(gè)聰明的大腦,你思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快，這是你的優(yōu)勢(shì)。不過,有時(shí)你會(huì)被懶惰絆住了腳，成了“馬上小猴”，下學(xué)期老師期待你一點(diǎn)一滴的改變，相信你可以做到!
15.夏祺，你是一個(gè)活潑、天真的男孩,雖然上課也時(shí)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想。你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。
16.葛宗玄，老師猜你肯定喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)槊看纬煽?jī)都在分左右。但是，我們要做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，語文和英語也要學(xué)好。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信，只要你肯努力，就會(huì)取得進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也很了不起!
17.邵佳禾，跑步、跳繩是你的強(qiáng)項(xiàng)，也獲得了不少獎(jiǎng)狀，真棒!但是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該擺在相當(dāng)重要的位置，老師指導(dǎo)你時(shí)希望要耐心聽取意見，因?yàn)槔蠋熓钦嫘南Ｍ愫玫?。新的學(xué)習(xí)，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取讓成績(jī)像運(yùn)動(dòng)一樣優(yōu)秀!
18.劉豪，個(gè)子小小的你乖巧聽話，學(xué)習(xí)上能按照老師的要求去做。但是你的鋼筆字時(shí)常讓老師頭疼，希望你能加緊練習(xí)，老師相信只要你認(rèn)真寫，堅(jiān)持不懈，就一定能寫出漂亮工整的鋼筆字來!
19.湯鑫蕾，活潑開朗、勤奮努力的你曾經(jīng)是老師最喜歡的學(xué)生之一，還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你迎風(fēng)奔跑的身影，雙人跳中你揮舞跳繩的英姿，這些都是老師欣賞你的地方?？上У氖牵谥锌荚嚭?，你對(duì)自己的要求放松，時(shí)常不寫或忘帶作業(yè)，這讓老師很失望。新的學(xué)期，希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)習(xí)如運(yùn)動(dòng)一樣成為你的強(qiáng)項(xiàng)，加油!
20.李耀輝，學(xué)習(xí)上，你能夠按時(shí)完成作業(yè)，課堂上，你也能認(rèn)真聽課。但是老師發(fā)現(xiàn)，課間活潑好動(dòng)的你課堂上卻很安靜，新的學(xué)期，老師希望看到你高舉的小手，看到你積極回答問題的樣子，相信你不會(huì)讓老師失望的!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十
快樂而短暫的寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的快樂，少先隊(duì)員們帶著收獲和成長(zhǎng)的喜悅重返美麗的校園，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期?；仡櫤偕睿蠹叶加X得在寒假中過得有滋有味，生活豐富多彩。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
在假期中隊(duì)員們能有計(jì)劃地認(rèn)真完成寒假作業(yè)，做到字跡端正，力爭(zhēng)正確。每位語文老師在學(xué)期結(jié)束時(shí)，都向本班學(xué)生推薦了寒假必讀的書目。一、二、三年級(jí)的隊(duì)員通過閱讀，進(jìn)行創(chuàng)作“我為故事繪插圖”再現(xiàn)故事情景；四到六年級(jí)學(xué)生都撰寫了“我的春節(jié)”征文，開學(xué)后，各班班主任通過刪選，都積極的把優(yōu)秀作品上交德育處進(jìn)行評(píng)比。
20xx年是中國傳統(tǒng)的龍年。龍是華夏民族的代表，是中華民族的象征、中國文化的象征。上下數(shù)千年，“龍”的精神已滲透到中華民族的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍年話龍，通過本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們新小娃去感悟和理解每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的子孫”深刻內(nèi)涵、用實(shí)際的行動(dòng)做好“龍的傳人”。
1．龍年“畫”龍。
各班的繪畫、書法愛好者以“龍年畫龍”為主題，用自己喜歡的方式把“龍”畫出來。有出水的蛟龍、卡通的小龍、雙龍戲珠……同學(xué)們用不同的字體作為背景，寫下對(duì)家人、朋友或師長(zhǎng)的問候，我們共收到繪畫30幅左右，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2．龍年“話”龍。
好多學(xué)生閱讀了與“龍”有關(guān)的傳統(tǒng)文化書籍、聆聽了關(guān)于龍的神話故事、游覽歷史遺跡、欣賞的影視劇等，寫下閱讀筆記、影視感想，與他人分享中國龍的精神，體驗(yàn)中國“龍”文化魅力和精神內(nèi)涵，并寫了與龍有關(guān)的作文或讀書筆記，德育處共收到征文28篇，也評(píng)比出了一、二、三等獎(jiǎng)。
3．龍年“接”龍。
以“龍”為主題，好多學(xué)生分類收集帶“龍”字的人名、地名、成語、典故等制作成手抄小報(bào)。
4．龍年“送”龍。
貼春聯(lián)是咱們中國人過年的傳統(tǒng)。寒假期間，大新中心小學(xué)新芽文學(xué)社的趙舒恬、蔡昕萌、毛佳辰、金熙媛等小小書法家聚在一起寫起了春聯(lián)，并把新年的祝福送給幼兒園的小朋友和社區(qū)的五保老人。本次“寫春聯(lián)迎新春送祝福”活動(dòng)，它豐富了我校孩子的假期文化生活，促使大家通過活動(dòng)感受新年這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日歡樂、祥和的氛圍，讓孩子們的新年更加有意義。
寒假中，好多同學(xué)還積極參加了社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。如二（1）班的康一諾同學(xué)主動(dòng)到社區(qū)去勞動(dòng)，幫助社區(qū)發(fā)資料，幫助社區(qū)里的老人打掃房間。四（4）班的夏嘉藝同學(xué)每天打掃公共樓道，看望孤寡老人，并陪他們聊天等。
我們切實(shí)加強(qiáng)寒假安全教育和安全防范工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的文件精神，做好交通安全教育，遵紀(jì)守法教育，牢固樹立安全法紀(jì)意識(shí)。《告家長(zhǎng)書》中單獨(dú)向家長(zhǎng)提出了注意寒假安全，在寒假活動(dòng)中感受生活、體味生活。同時(shí)，我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行排查摸底，讓每個(gè)班主任老師與重點(diǎn)問題學(xué)生結(jié)對(duì)子，共幫扶。所有班主任老師既將自己的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼公布給學(xué)生，又積極主動(dòng)與每一位學(xué)生聯(lián)系，及時(shí)了解每一位學(xué)生的情況。班主任利用電話聯(lián)系的方式以及家校路路通這個(gè)平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的寒假生活，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)心和關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)問題。各班主任積極進(jìn)行了假期家訪，家訪率達(dá)50%左右，家校路路通平均每班不少于20條。在整個(gè)寒假生活中，我校沒有出現(xiàn)違法犯罪和安全事故。
寒假生活的來臨，帶給了隊(duì)員們無限美好的時(shí)光；寒假生活的結(jié)束，又激勵(lì)著隊(duì)員們?cè)谛碌囊荒曛邪俪吒皖^，更進(jìn)一步！希望隊(duì)員們帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新小校園中努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十一
開學(xué)三個(gè)月，首先是熟知每個(gè)孩子的姓名，特點(diǎn)，習(xí)性，建立班規(guī)班紀(jì)等。一個(gè)月的時(shí)間雖然短，但對(duì)每個(gè)孩子都有了初步的了解。由于學(xué)生年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常抓不懈，根據(jù)班級(jí)情況做了以下工作：
首先還是做好一些班級(jí)的日常管理工作，每周來校，先統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校情況，如果沒有，查明原因。因天氣忽冷忽熱，本周到校好多學(xué)生帶藥來校，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的健康狀況，我也告訴學(xué)生，平時(shí)要注意自己的身體，如果哪有不適，及時(shí)告訴老師，要多運(yùn)動(dòng)，健康飲食，不挑食，每節(jié)課后要接水喝，不喝涼水。每天晨起進(jìn)教室第一件事接水，量體溫，下午量體溫，這三個(gè)月學(xué)生堅(jiān)持較好，可以及時(shí)了解學(xué)生的身體健康狀況，與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取措施。還有一個(gè)重點(diǎn)工作就是安全教育，安全教育必須常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，充分利用課下，班會(huì)時(shí)間等教育學(xué)生注意一些安全問題，包括校園，路上，回家后等。學(xué)生學(xué)到了許多安全知識(shí)，平時(shí)也能注意到這些問題，如走廊不亂跑亂沖，上下樓梯靠右行，不在人多的地方跑，活動(dòng)中不做危險(xiǎn)性的動(dòng)作或游戲等，同時(shí)班里學(xué)生相互監(jiān)督，有事及時(shí)匯報(bào)。
第二是學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。教室中無雜物，學(xué)生抽屜按時(shí)整理，桌面臟就要擦干凈。個(gè)人座位必須保持干凈整潔，要學(xué)會(huì)管理自己的物品，借物品及時(shí)還，管住自己的手，腳，口，不做傷害他人的事。在學(xué)習(xí)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)復(fù)述，會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，不懂就問等。
第三關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，不同的孩子側(cè)重點(diǎn)不同。例如，一新轉(zhuǎn)來的女生，在開學(xué)的時(shí)候，媽媽說孩子內(nèi)向，剛開始沒怎么注意，在后來每次活動(dòng)時(shí)，她不和其他人玩，讓其他人找她玩，一小會(huì)她就離開，自己一個(gè)人坐在角落，不吭聲，每次都這樣，問她，什么也不說，只說不想玩，不想交朋友，后來我和王老師一起想辦法，找一個(gè)喜歡說的女生和她坐同桌。讓她倆先交朋友，每次性格開朗的女生和她說話，她都不想搭理她，可我觀察到，她比剛進(jìn)班時(shí)，活潑了些，課下也能和其他孩子聊在一起，有說有笑。對(duì)于每個(gè)孩子要找其原因，幫助改善。
最后，在平時(shí)工作中與生活老師，王老師和跟班老師及時(shí)溝通相互配合。借助平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
總之，這三個(gè)月的工作進(jìn)行較為順利。在平時(shí)工作中還有許多做的不夠好的地方，如在班級(jí)管理上還需要完善，向其他老師請(qǐng)教。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十二
剛放寒假，我就踏上了家訪之路。騎著電瓶車，行在馬路上，我的心情無比歡暢。
盡管是出于禮儀，家長(zhǎng)遞來的熱開水，卻讓冬日里的我無比溫暖。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校和班級(jí)工作的支持，對(duì)于老師忙碌工作與孩子學(xué)習(xí)的理解和體諒，無不讓我覺得來這么一趟真值。
通過本次家訪，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
家訪體會(huì)。
1、良好的家庭教育對(duì)孩子的`健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十三
同學(xué)們，大家好，很高興成為大家的數(shù)學(xué)老師兼班主任，這是我們大家今后一年共同的家，我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，在這里成長(zhǎng)。俗話說的好，家和萬事興。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛的家中生活、學(xué)習(xí)。而要有這樣的家，就必須依靠我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)用自己的雙手來勞動(dòng)，用自己的愛心來呵護(hù)。我想，要使我們班成為這樣的班級(jí)，我們首先得做好下面幾點(diǎn)，這也可以算是我這個(gè)班主任對(duì)大家的希望，或者說是要求吧!
一、學(xué)校、班級(jí)興衰，我的責(zé)任。
請(qǐng)同學(xué)們注意，這個(gè)我并不是指我(本人)，而是指在座的每一個(gè)同學(xué)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，學(xué)校、班級(jí)興衰應(yīng)該是校長(zhǎng)和班主任(本人)的責(zé)任，怎么會(huì)是“我”的責(zé)任呢?不，你們錯(cuò)了。一個(gè)集體要強(qiáng)大，靠的不是領(lǐng)導(dǎo)，而是這個(gè)集體的所有成員?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，如果那些將領(lǐng)不把責(zé)任攬到自己頭上，帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)走了;如果那些拿著步-槍、大刀的士兵覺得這不是自己的責(zé)任，在敵人的機(jī)槍面前跑了;如果那些被抓的革命者覺得自己的'命更重要，把抗日機(jī)密都向敵人交代了;如果那些乞丐覺得抗日不關(guān)自己怎么事，沒有捐出餓著肚子省下了幾角幾分……那么中國早亡國了，同學(xué)們也不可能坐在這里了。但是中國沒亡，因?yàn)橛星f萬的中國人把國家興亡當(dāng)成了自己的責(zé)任。如果我們607班的每個(gè)同學(xué)能把班級(jí)興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，如果我們中泰小學(xué)每個(gè)學(xué)生能把學(xué)校興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，607班怎會(huì)不好，中泰小學(xué)怎能不強(qiáng)?所以我希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的壞現(xiàn)象，能主動(dòng)制止;發(fā)現(xiàn)教室里地上的一張紙，能主動(dòng)撿起來;發(fā)現(xiàn)教室的哪個(gè)地方臟了，能主動(dòng)清潔……這就是熱愛班級(jí)的最好表現(xiàn)。
二、做好我自己，強(qiáng)大班集體。
大家可以試想一下，如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了，第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么?()如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，沒戴紅領(lǐng)巾，這一個(gè)星期的三項(xiàng)評(píng)比我們能得什么?()如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語文課的時(shí)候唱歌跳舞，這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么?()一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤，一只蛀蟲可以擊沉一艘大船，一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)學(xué)校。班集體怎樣才能強(qiáng)大?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都能做好我自己。每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好值日，認(rèn)真做好老師布置的事情;每個(gè)人都能遵守校紀(jì)校規(guī)，都能尊敬老師，幫助同學(xué)，那我們班想不好都難。
三、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
生活中的小事我們往往不太在意，但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。一個(gè)馬掌的一個(gè)掌釘可以滅一個(gè)國家，幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號(hào)宇宙飛船爆炸。福特之所以有后來這樣大的成就，是因?yàn)樗诿嬖嚨臅r(shí)候比別人多撿了一個(gè)紙團(tuán)，搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因?yàn)樗的昧送瑢W(xué)的一只筆反而被他的母親夸獎(jiǎng)了。多么小的事，但影響不能說不大。一屋不掃，何以掃天下，先修身養(yǎng)家后才能治國平天下。只有重視我們生活中的每一件小事，從一點(diǎn)一滴做起，從一句“對(duì)不起”說起，從撿起自己課桌下的一小團(tuán)垃圾開始，從認(rèn)真寫好自己手上一個(gè)字做起，我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣。惡小為之，終成大惡，善小為之，終成大善。
四、尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十四
各位同學(xué)：
今天是新一年新學(xué)期的第一次班會(huì)。我很高興看到你們都興高采烈，幸?？鞓?！借著這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我很想對(duì)同學(xué)們說幾句鼓勵(lì)的話：
新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去的時(shí)候，如果你覺得上學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)不要驕傲。新學(xué)期你要再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)或者問題，請(qǐng)不要覺得太差，更不要灰心。你應(yīng)該振作起來，努力趕上。面對(duì)失敗，讓我們記住一位老人的'話：一個(gè)人失敗了，并不證明他就永遠(yuǎn)完了；如果他放棄了，退縮了，他就永遠(yuǎn)完了。無論如何，老師希望每個(gè)學(xué)生都有“我會(huì)比昨天進(jìn)步更多”的信心和決心。
有了前進(jìn)的信心和決心，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生都要分析認(rèn)識(shí)自己，制定一個(gè)在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、健康等方面都可以通過自己努力達(dá)到的目標(biāo)，然后制定出切實(shí)可行的方案，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。
老師和家長(zhǎng)都很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)他們更關(guān)心的是學(xué)生能否從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前很多同學(xué)家里學(xué)校都不一樣，上課下課都不一樣。雖然許多學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但他們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人方面做得不好，給老師、家長(zhǎng)和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來的，他不知道如何自覺學(xué)習(xí)，如何有效學(xué)習(xí)，如何與人溝通，如何誠實(shí)守信。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，最終沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這也決定了他們會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我希望學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每節(jié)課都要認(rèn)真教，每份作業(yè)都要做，每道習(xí)題都要規(guī)范完成，兩則習(xí)題做好，課前歌曲和宣誓，對(duì)學(xué)習(xí)有極大的好處！
俗話說，“勤奮是一生的鑰匙，春天是一年的鑰匙，早上是一天的鑰匙。
俗話說“勤能補(bǔ)拙”。從這些諺語中，我們可以看出勤奮對(duì)人來說是非常重要的。新學(xué)期，希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考，動(dòng)手，努力，勇于創(chuàng)新。另外，一定要認(rèn)真。世界上最難的事也是怕“嚴(yán)重”二字。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，更認(rèn)真做人。如果每個(gè)學(xué)生都能勤奮認(rèn)真，那么這個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我出發(fā)，從現(xiàn)在開始，衷心希望大家早日收回自己的想法，讓班級(jí)工作的各個(gè)方面早日進(jìn)入正式階段，投身到快樂的學(xué)習(xí)工作中去！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
告別了長(zhǎng)假，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學(xué)期。
新學(xué)期，新目標(biāo)，對(duì)于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的捧著一顆心來，不帶半根草去的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初一同學(xué)，希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，提別是語、數(shù)。外這些重點(diǎn)科目。
初二同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重，科目增加，知識(shí)難度不斷加大，所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，防止分化，掉隊(duì)。
初三同學(xué)，希望你們珍惜時(shí)間，努力拼搏，在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步，爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī)，不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。
開學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開了序幕，吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，站在新的起跑線上，讓我們把滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘，用汗水去收獲!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十六
今年寒假，我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過半個(gè)月的'寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子教育的關(guān)心和重視。
家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取開一個(gè)好頭，做一個(gè)稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié):
1、半個(gè)月內(nèi)對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個(gè)角落，我的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。
2、半個(gè)月的家訪我深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
3、半個(gè)月的家訪，向社會(huì)，家長(zhǎng)講述了學(xué)校半學(xué)年來取得的非凡成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。
1、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。
家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給了我們新教師上了一課。平時(shí)對(duì)我來說，一個(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十七
“信心不畏，良心無愧，青春無悔?！边@就是我們258班的班訓(xùn)，多么響亮，充滿朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個(gè)新群眾，在那里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團(tuán)結(jié)，什么是一真正的朋友……。
我是語文課代表。
老師突然讓我擔(dān)任語文課代表，還沒反應(yīng)過來就上了講臺(tái)，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。
還有，小學(xué)的時(shí)候語文就不是太撥尖的，當(dāng)語文課代表也覺得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒自信了。
語文課代表真是太難當(dāng)了。
但是，透過擔(dān)任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了……）也大方，敢說話了，必須加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我！
老師，節(jié)日快樂。
開學(xué)后，緊之后就是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，老師這天看起來也紅光滿面，十分開心。
這是開學(xué)以來唯一一次和老師應(yīng)對(duì)面笑著對(duì)話，好開心哦！
但是，語文老師，您教師節(jié)沒有來，本來給您準(zhǔn)備好了禮物。哎！
遲遲的，祝語文老師“教師節(jié)快樂！”。
這是開學(xué)的新開始，我要努力，加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬。?BR> 寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十八
1、就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長(zhǎng)做真誠交流。
2、對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，動(dòng)員家長(zhǎng)督促好自己的孩子，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。
3、與部分家長(zhǎng)探討高三學(xué)生備考的教育之道。
此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
家訪中取得的成果。
一、進(jìn)一步獲得了許多第一手的學(xué)情資料。通過到學(xué)生家里，直接了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，通過與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)老師彼此進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了互信。通過向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長(zhǎng)既增強(qiáng)了信心，又增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)；既提高了對(duì)學(xué)校老師的信任度，又使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更積極地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
三、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加全面立體。了解了很多在學(xué)?？床怀鰜淼臇|西，認(rèn)識(shí)了更具個(gè)性、更真實(shí)的學(xué)生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個(gè)性的學(xué)生，如潘某、劉某等，本來覺得很難深入內(nèi)心，但走進(jìn)他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，對(duì)他們進(jìn)行更切實(shí)有效地教育和指導(dǎo)。
四、感受到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的熱情和支持?，F(xiàn)在的高三學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的教育，對(duì)學(xué)校開展的家訪活動(dòng)非常理解和支持，對(duì)老師的到來非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。
五、對(duì)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行動(dòng)員、指導(dǎo)。前去家訪的老師針對(duì)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行備課，通過家訪，學(xué)生的疑問得到了及時(shí)解決；學(xué)生一方面受到鞭策，另一方面，學(xué)習(xí)的干勁得到了鼓舞。
家訪中存在的問題。
第一、學(xué)生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些學(xué)生交由爺爺奶奶管教，有些學(xué)生干脆無人看護(hù)教育，學(xué)生心理放縱，習(xí)慣不好，增加了學(xué)校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》。
第二、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，甚至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們?cè)趹B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學(xué)校教育、假期學(xué)習(xí)帶來諸多的不利。有的學(xué)生早晨九點(diǎn)才起床；有的學(xué)生回家兩天了，作業(yè)竟然一點(diǎn)還沒做；有的根本不思學(xué)習(xí)，頻頻外出會(huì)友、瞎逛。
第三、學(xué)生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會(huì)形勢(shì)，給學(xué)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，與學(xué)校的教育努力相沖突，難于與學(xué)校教育配合。這直接導(dǎo)致部分學(xué)生有借口可找，有臺(tái)階課可下，有空子可鉆；對(duì)老師的要求陽奉陰違，學(xué)生個(gè)人言行不一。
第四、相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)條件艱苦，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越，對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)都造成了困擾。學(xué)習(xí)條件艱苦的學(xué)生，學(xué)習(xí)的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會(huì)兒手就變得僵冷；有的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，易受干擾。學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越的學(xué)生家里，往往是暖氣空調(diào)，多媒體設(shè)備，要啥有啥，那些無定力、無計(jì)劃、無時(shí)間觀念的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力，不能集中精力專心學(xué)習(xí)。
家訪后的思考。
第一、家訪對(duì)老師來說是責(zé)任，是激勵(lì)，也是教育。
這次家訪，深入到部分學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，細(xì)致了解學(xué)生的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校、學(xué)生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。通過家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，對(duì)自己工作的重要性有了更深層的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感；通過家訪，感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作；通過家訪，也了解了一些學(xué)生及家庭的困境，收集了來自家長(zhǎng)的一些好的教育方法和建議，感覺到我們教育教學(xué)工作還存在著這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。
第二、家訪作為教育教學(xué)很重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)大課題去研究。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進(jìn)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?？涩F(xiàn)實(shí)中，通過我們的努力，在多大程度上秉有此內(nèi)涵，是一個(gè)值得深思的問題。比如，家訪時(shí)間是否適宜，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當(dāng)，對(duì)家訪中遇到問題是否有一個(gè)預(yù)計(jì)，從而從容自如、積極妥當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)等等。我想，這些問題也許我們想過，但是往往是我們?cè)诩以L前不予深究或顧不上深究的。隨著家訪工作的不斷推進(jìn)，我想對(duì)這些問題會(huì)越來越重視，對(duì)這些問題的研究會(huì)越來越深入；研究的成果會(huì)越來越具現(xiàn)實(shí)性和操作性，從而使家訪工作最大程度地達(dá)到要達(dá)到的目的。
第三，建議家長(zhǎng)與老師保持經(jīng)常性的溝通，關(guān)注孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，更好的學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)學(xué)生的身心發(fā)育，知識(shí)獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關(guān)重要的影響。因此，建議家長(zhǎng)既要嚴(yán)格要求，又要不斷鼓勵(lì)；對(duì)子女的學(xué)習(xí)督促和情感教育、勞動(dòng)教育要并重；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。
第四、家訪送教活動(dòng)近幾年來成為我市積極推動(dòng)的一個(gè)教育活動(dòng)，事實(shí)證明開展這項(xiàng)活動(dòng)是很受歡迎的，也是很成功的，隨著這項(xiàng)活動(dòng)的開展不斷深入人心，這項(xiàng)活動(dòng)必將長(zhǎng)態(tài)化、制度化。堅(jiān)持不懈、循序漸進(jìn)地抓好家訪工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對(duì)提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪送教架起教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。
記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言：“嘔心瀝血捧真情,春風(fēng)化雨獻(xiàn)愛心?！蔽蚁胗迷谶@里形容家訪最好不過了。家訪不是告學(xué)生的黑狀，也不是對(duì)家長(zhǎng)發(fā)牢騷；家訪應(yīng)如春風(fēng)，通過家訪，讓家長(zhǎng)，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風(fēng)之中。家訪送教也不是簡(jiǎn)單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實(shí)踐。老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系是和諧社會(huì)的需要，老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的良性互動(dòng)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們堅(jiān)信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十九
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任寒假工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成績(jī)方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在班級(jí)開展了“我自律、我進(jìn)步、我快樂”“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作
新學(xué)期開始，我班學(xué)生的文化課成績(jī)較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)優(yōu)秀生、推拉生、學(xué)困生分別有針對(duì)性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎(chǔ)上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點(diǎn)放到“提中間”這一工作任務(wù)上，半年下來，取得了一定的效果。
三、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的`進(jìn)步情況，課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。充當(dāng)好各任課教師與學(xué)生之間的潤滑劑，使老師教的舒心，學(xué)生學(xué)的高興，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力
在考試過程中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。把平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、限時(shí)訓(xùn)練等過程嚴(yán)格起來，盡量按照考試的模式進(jìn)行，以考代練，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇二十
同志們：
下午好，首先給大家拜個(gè)晚年。
好多年了，我們終于過了一個(gè)像樣子的寒假，同志們一定得到了較好的身心調(diào)整。開學(xué)了，一切言歸正傳，我們必須立即進(jìn)入角色。我講三點(diǎn)。
一、我們已經(jīng)打下了一個(gè)很不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
我桌上有兩個(gè)上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)比，一個(gè)是高一年級(jí)跟**中學(xué)和**一中的對(duì)比，一個(gè)是高二年級(jí)跟**一中的對(duì)比。跟**一中不是一個(gè)檔次，我們主要是比超過他的距離，這樣可以看出我們的學(xué)科。
教學(xué)。
是在一個(gè)什么樣的層次上，可以看出我們各個(gè)學(xué)科的強(qiáng)弱。有的學(xué)科我們比他高不了幾分，說明我們這一個(gè)學(xué)科的教學(xué)存在著欠缺，我們必須尋找原因，必須努力。跟**中學(xué)我們要細(xì)細(xì)地看，這是我們的對(duì)手，高二年級(jí)不是相同的題，沒有**的分，高一年級(jí)很清楚，有分?jǐn)?shù)有人數(shù)，我們文理各個(gè)學(xué)科都比他高，距離雖然不是太大，但足以反映出我們的優(yōu)勢(shì)，所以說我們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，我們半年來的工作取得了成效。同時(shí)，我們也必須看到不足，在上線人數(shù)的統(tǒng)計(jì)上，我們的一批上線文理科統(tǒng)計(jì)都超過了他，可是二批統(tǒng)計(jì)都落后于他，而且少的還不是幾個(gè)人。高二存不存在這種情況，我想可能也存在。這不是偶然的，一定是我們平時(shí)的教學(xué)管理中出了問題，怎么辦，應(yīng)趕緊想辦法，學(xué)生的整體位次應(yīng)該是等遞排序的，不能出現(xiàn)脫節(jié)，最起碼不能過早地出現(xiàn)脫節(jié)和斷檔。否則，這個(gè)問題帶入高三，就會(huì)給我們的二批人數(shù)造成很大的威脅，給我們的教學(xué)造成顧此失彼，左右不能逢源，講課高度難以定位，高了大批學(xué)生夠不著，低了上邊的學(xué)生吃不飽，不能整體推進(jìn)，整體提高。
二、還得是嚴(yán)字當(dāng)頭。
我們依靠嚴(yán)，我們也得益于嚴(yán)，嚴(yán)與細(xì)的結(jié)合，嚴(yán)與實(shí)的結(jié)合是提高質(zhì)量的不二法寶。我點(diǎn)四個(gè)方面的題，一是學(xué)生管理要嚴(yán)，創(chuàng)造一種氛圍，把每一個(gè)學(xué)生置于濃烈的學(xué)習(xí)氛圍之中。嚴(yán)，不是出點(diǎn)事就把學(xué)生趕回家，嚴(yán)，也不是不講道理，嚴(yán)是不給學(xué)生制造回家反省的機(jī)會(huì)，不給他犯錯(cuò)誤的時(shí)間和空間。二是教師管理要嚴(yán)，老師是學(xué)生的表率，我們有很多很細(xì)的行為規(guī)范，必須進(jìn)一步抓好落實(shí)。三是教學(xué)管理要嚴(yán)，比如我們的備講批導(dǎo)查，比如我們上個(gè)學(xué)期抓的限時(shí)練，比如我們每月一考，安排了是否做了，做了是否評(píng)了，評(píng)了是否提出了警示，警示了是否有力度。四是各項(xiàng)工作不搞一陣風(fēng)。實(shí)際上，沒有一項(xiàng)制度不是經(jīng)過深思熟慮的，制度也沒有先進(jìn)和落后之另，只是我們執(zhí)行得不徹底，沒有堅(jiān)持下來，因此制度的持續(xù)性和執(zhí)行力的著地落實(shí)是關(guān)鍵之關(guān)鍵。就好像看病瞧大夫，要相信這個(gè)醫(yī)生，相信這個(gè)處方，然后嚴(yán)格按方子用藥，一定對(duì)袪病有利，否則，有病亂投醫(yī)，是不對(duì)的。只要認(rèn)準(zhǔn)了的事情，我們就堅(jiān)持做下去，比如上學(xué)期我們制定的宿舍管理檢查，我們的教學(xué)限時(shí)練，還有我們從這一學(xué)期施行的門衛(wèi)管理等。
三、
一切從點(diǎn)滴小事做起。
學(xué)校無小事，事事皆育人，學(xué)校無大事，事事得用心。勿因惡小而為之，勿因善小而不為，好壞因小起，積小善必有余慶，積小惡必有余殃。在學(xué)生管理方面，我們絕不能抓大放小。在臺(tái)灣有一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的有二三百人。學(xué)校沒有工人，有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師7米外要敬禮。學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)，沒有一個(gè)學(xué)生考不上大學(xué)的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。在臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)高震東有一個(gè)演講，希望同志們讀一讀，看看他們是怎樣從小事抓起的。當(dāng)然，外來的經(jīng)驗(yàn)不能照搬，我們更不能像他一樣每年開除二三百學(xué)生，再說，開除學(xué)學(xué)生也不是管理的主要手段，但是一定可以吸取我們能夠利用的經(jīng)驗(yàn)。
同志們，新學(xué)期已經(jīng)開始，只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就我們一定會(huì)做到更好。羊年好種田，祝我們羊年大吉行好運(yùn)。謝謝大家。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇一
實(shí)力就是機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是為才能準(zhǔn)備的,才能是為成功準(zhǔn)備的。一個(gè)人愈有才能,命運(yùn)降臨到他身上的機(jī)會(huì)就愈多;他得到的機(jī)會(huì)愈多,他距成功的距離就愈近。增長(zhǎng)才干就是增加機(jī)會(huì)。生活中,我們個(gè)人的機(jī)會(huì)并不少,少的是勇氣和能力。
把握機(jī)會(huì),也就是把握人生。這可以使我們少生“恨滿長(zhǎng)安千古道”的遺憾。
——仰起頭來生活。
人要自信。沒有自信,便沒有成功。一個(gè)獲得成功的人,首先因?yàn)樗凶孕拧?BR> 自信,使不可能成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí)。不自信,使可能變成不可能,使不可能變成毫無希望。
一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。
——要熱情待人,熱情待人也會(huì)得到熱情的回報(bào)。熱情待人,不單單是交際上的需要,更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),是對(duì)生命的一種禮贊。時(shí)間長(zhǎng)了,它會(huì)使你養(yǎng)成一種獨(dú)特的令人羨慕不已的素質(zhì)和氣度。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇二
1、珍惜時(shí)間?？茖W(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，充實(shí)寒假生活。最好自訂一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，包括作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真獨(dú)立、按計(jì)劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
2、讀書有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時(shí)做好筆記，寫好讀書心得，豐富自己的學(xué)識(shí)。
3、健康運(yùn)動(dòng)。選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉(例如：長(zhǎng)跑、跳繩、實(shí)心球等)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動(dòng)，進(jìn)而虛度了人生的寶貴時(shí)光、消耗了自己的青春年華。
4、實(shí)踐活動(dòng)。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，適當(dāng)參加有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動(dòng)技能和參與意識(shí)，活動(dòng)中要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
5、安全意識(shí)。在寒假中我們還要在提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全;遵守社會(huì)公德，遵守社會(huì)公共秩序和交通規(guī)則;不違章騎車、不單獨(dú)遠(yuǎn)行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。
春天即將來臨，憧憬美好未來，快快播下希望的種子吧!祝愿同學(xué)們寒假快樂，合家幸福!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇三
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，告別喜氣祥和的春節(jié)，孩子們滿載著成長(zhǎng)與收獲歸來了，回顧寒假生活，臉上都洋溢著歡樂的神情，大家都覺得過了一個(gè)歡樂、祥和、有意義的寒假。
為使學(xué)生度過豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，德育處制定了以“繽紛的冬日精彩的寒假”為主題的寒假活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校德育處、班主任老師分別從不同層面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)提出了要求與期望，旨在使同學(xué)們能夠度過一個(gè)有意義的寒假，并能圓滿地完成既定的任務(wù)。
由于放假時(shí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了扎實(shí)、有力的安全教育，這個(gè)假期全校隊(duì)員無任何意外事故發(fā)生，全部安全返校，為新學(xué)期的生活開了個(gè)好頭。更值得一提的是，通過對(duì)附近各游戲廳、網(wǎng)吧的暗訪得知，假期中出入“三室一廳”的隊(duì)員明顯較往年來得少，隊(duì)員們真正做到了“明禮樹新風(fēng)，誠信做真人”。
每位同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且書寫了讀書心得。孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。中高年級(jí)學(xué)生積極撰寫各類征文，五、六年級(jí)學(xué)生閱讀了青少年德育類優(yōu)秀圖書，并撰寫了讀后感，開學(xué)初德育處共收到學(xué)生讀后感20余篇；“我愛我們的節(jié)日”征文20余篇；“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的童謠近10篇。每位學(xué)生都能認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)，不突擊、不拖拉、不抄襲。注意讀寫姿勢(shì)，注意保護(hù)視力。好多學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，并自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。
1．去年，我市與新疆xx縣結(jié)成了對(duì)口援建縣市，為了加深兩地少年兒童的了解和友誼，xx縣特選拔了100名優(yōu)秀少先隊(duì)員與我市的少先隊(duì)員開展書信交流活動(dòng)，我校有4名少先隊(duì)員在寒假里與他們進(jìn)行書信聯(lián)系，春節(jié)期間致電或短信送去新年的祝福。
2．寒假伊始，我校德育處組織部分書法特長(zhǎng)學(xué)生為老黨員、和孤寡老人家庭開展了送春聯(lián)活動(dòng)。
3．同學(xué)們?cè)诤偕钪嘘P(guān)心體貼父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，不少同學(xué)還體驗(yàn)了“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，爭(zhēng)做自理小能手。還有部分同學(xué)走出家門，積極參加社區(qū)和公益活動(dòng)。
1．每位學(xué)生能合理安排學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間，做到早睡早起，勞逸結(jié)合。
2．每天堅(jiān)持進(jìn)行“一繩一操一跑步”活動(dòng)。
一繩：每位學(xué)生要有一根跳繩，在寒假期間每天練習(xí)跳繩。
一操：每位學(xué)生在寒假期間復(fù)習(xí)廣播操《希望的風(fēng)帆》。
一跑步：每名學(xué)生在寒假期間每天堅(jiān)持跑步，1-2年級(jí)學(xué)生每天跑500米左右；3-4年級(jí)學(xué)生每天跑800米左右；5-6年級(jí)學(xué)生每天跑1000米左右。
寒假生活的來臨，帶給了隊(duì)員們無限美好的時(shí)光；寒假生活的結(jié)束，又激勵(lì)著隊(duì)員們?cè)谛碌囊荒曛邪俪吒皖^，更進(jìn)一步！希望隊(duì)員們帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新小校園中努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇四
假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。
假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識(shí)的好機(jī)會(huì)。閱讀課外書籍是同學(xué)們?cè)诩倨谧钕矚g做的事。
我號(hào)召班級(jí)學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，開展“當(dāng)一天家”活動(dòng)，體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
過年了，家里會(huì)買很多好吃的，有的學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會(huì)吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。
寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使小學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇五
告別喜氣祥和的春節(jié)，同學(xué)們滿載著成長(zhǎng)與收獲又回到了學(xué)校。在20多天的寒假生活中，全體同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)校寒假生活安排，合理安排假期時(shí)間，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，體貼孝敬父母，真心感恩社會(huì)。
輕松、快樂的寒假是我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)驛站，是一段令我們難以忘卻的美好時(shí)光。值得同學(xué)們自豪、老師們欣慰的是，假期的悠閑并沒有阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。大部分同學(xué)都能做到訂好計(jì)劃，每天閱讀一定量的課外書籍，中高年級(jí)同學(xué)能寫好一篇作文、出好一張小報(bào)、寫好一個(gè)童謠。所有的作品都將參加班級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀的作品將參加學(xué)校評(píng)比，評(píng)比結(jié)果會(huì)公布在底樓大廳，請(qǐng)同學(xué)們到時(shí)候去觀摩欣賞。
此外，不少同學(xué)還積極參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在20xx新春鼓點(diǎn)即將敲響之際，學(xué)校德育處組織了學(xué)生刻紙進(jìn)社區(qū)、進(jìn)敬老院系列活動(dòng)，1月28日，在洋洋灑灑的大雪中，周校長(zhǎng)親自帶著五（1）班的陳佳寧和五（5）班的張雨嬌來到了南豐振興社區(qū)兩名孤寡老人家中，送去了深深的新年問候和新年禮物，少先隊(duì)員還為孤寡老人送上了我校的特色刻紙，并為他們貼到了玻璃上，老人布滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容，臨走時(shí)還不停地挽留。
1月29日，陳校長(zhǎng)又帶著施夢(mèng)嫻、桓芳、徐瀟穎、陳佳寧、李嘉文等同學(xué)來到了南豐敬老院南山公寓，為這里的老人送上了新年美好的祝福和新年禮物，當(dāng)敬老院的負(fù)責(zé)人聽說隊(duì)員們又要為他們貼刻紙時(shí)，禁不住喜悅地告訴大家：“你們?nèi)ツ曩N的刻紙還在呢，我們都沒舍得撕，多好看呀！”聽到這，大家都被感動(dòng)了，陳校長(zhǎng)親自將舊的刻紙撕下，又拿起隊(duì)員們親手制作的上面繪有兔年祝福的刻紙貼到了窗玻璃上。老人們個(gè)個(gè)笑逐顏開，拉著大家的手不停地感謝。
總結(jié)寒假生活，我們收獲快樂；迎接新的學(xué)期，我們滿懷希翼。讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧！老師真誠地祝愿大家與初升的太陽同行，與身邊的伙伴同行，在新學(xué)期快樂成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇六
的部署安排與全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教育活動(dòng)開展得有聲有色;大部分同學(xué)無視嚴(yán)寒，準(zhǔn)時(shí)回校上課，沉寂一個(gè)寒假的學(xué)校再次煥發(fā)青春和活力。
下頭。
我就上周值周工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的。
總結(jié)。
：
落到實(shí)處，做好充分準(zhǔn)備。
二、上周星期一，梁校長(zhǎng)在國旗下作了熱情洋溢的。
講話。
既是對(duì)全體師生上學(xué)期工作和學(xué)習(xí)的肯定同時(shí)也是。
對(duì)大家。
新學(xué)期的鼓勵(lì)和期望。
三、上周四，德育處分級(jí)組織同學(xué)們進(jìn)行消防緊急疏散演練活動(dòng)。海峰教師幽默風(fēng)趣的講解，讓同學(xué)們了解到很多的消防知識(shí)。所謂練為戰(zhàn)，不為看，同學(xué)們更應(yīng)當(dāng)把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高消防安全意識(shí)，杜絕出現(xiàn)任何消防隱患。
上周工作順利開展的同時(shí)，還存在一些小問題，在此，我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：
一、樹立安全第一的。
思想。
上周路隊(duì)情景，大部分同學(xué)都能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度和交通規(guī)則，但存在少數(shù)同學(xué)貪圖方便把自行車停放在學(xué)校附近的住戶處，這樣不僅僅容易弄丟自行車，還會(huì)造成必須交通混亂，存在很大的安全隱患，我期望同學(xué)們能夠從自身安全出發(fā)，時(shí)刻謹(jǐn)記，無論何時(shí)何地都要安全為上。
遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為創(chuàng)和諧完美學(xué)校供給正能量。
三、強(qiáng)化時(shí)間觀念。上周早上遲到現(xiàn)象較為嚴(yán)重，期望從本周開始，同學(xué)們能做到不遲到，不早退，不曠課，珍惜每分每秒，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有新的提高!
良好的開端是成功的一半，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，面臨新的挑戰(zhàn)，我相信每一位同學(xué)都有新的計(jì)劃，期望你們繼往開來，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。最終祝福全體師生馬年萬事如意幸福安康!多謝大家!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇七
我校積極響應(yīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)要求，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的.溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以深入了解學(xué)生實(shí)際情況為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局,我校利用寒假對(duì)xx學(xué)生（包括xx名建檔立卡學(xué)生）進(jìn)行了家訪。通過登門訪問形式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社會(huì)效果，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。為切實(shí)鞏固成果，把活動(dòng)傳承好，我校及時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了以下總結(jié)。
1.高度重視。我校制定了實(shí)施方案，成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)每位班主任和任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了此次家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法以及要達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等。
2.以家訪促家教，用耐心換誠心。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。
3.本次家訪，每班確定家訪學(xué)生20名，重點(diǎn)家訪“尖子生”“學(xué)困生”和“家庭貧生”(建檔立卡學(xué)生)。教師們放棄寒假的休息，冒著嚴(yán)寒，每到一家，都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。
1.班主任和任課教師全面地了解了學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.家校之間加強(qiáng)了溝通，形成了共識(shí)。使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。
3.學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長(zhǎng)熱情配合，教師、家長(zhǎng)還有學(xué)生積極交流，他們對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。
4.向?qū)W生家長(zhǎng)征求了對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。
2.范圍較小，每班20名同學(xué)，包括建檔立卡的37名貧困學(xué)生；力爭(zhēng)以后全員家訪。
3.班主任選擇的多是城區(qū)或靠近城區(qū)的學(xué)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生相對(duì)少些，主要是為走訪方便；
4.有些班主任在家訪工作中，不夠積極，個(gè)別班主任沒有走訪完畢，走訪的照片很多班主任沒發(fā)到班主任群中。
5.有些班主任的家訪記錄表填寫的不夠完整，家訪總結(jié)有應(yīng)付的嫌疑。
總之，本次家訪促進(jìn)家校共建的同時(shí)，也有力地增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，擴(kuò)大了我校在社會(huì)的影響，家訪在老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開展好家訪活動(dòng)，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇八
時(shí)間匆匆，開學(xué)已快一月，現(xiàn)將自己這一個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生有30人，女生有27人。大部分學(xué)生能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。大部分學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫潦草。
二、主要工作。
1、開學(xué)初，組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。
2、利用每周班會(huì)，配合學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育、“三節(jié)三愛”主題教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
3、充分發(fā)揮班干的作用，選出得力的班干部，這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，管理同學(xué)比較盡心。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。
三、存在問題：
1、學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽講不專心、作業(yè)不能按時(shí)完成、書寫潦草，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低，自習(xí)時(shí)不能抓緊時(shí)間做作業(yè)。
2、紀(jì)律方面：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念比較淡薄，不能嚴(yán)格要求自己，約束自己。有些上課小聲說話，做些與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，放學(xué)站隊(duì)時(shí)在那動(dòng)來動(dòng)去，不能迅速站好隊(duì)。
3、衛(wèi)生方面：一部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，課桌下時(shí)有紙屑，個(gè)別學(xué)生打掃衛(wèi)生不能抓緊時(shí)間，速度慢。
四、努力方向：
1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，使學(xué)生在校期間能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)違反校規(guī)的現(xiàn)象和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
3、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。打掃衛(wèi)生時(shí)責(zé)任到人，讓勞動(dòng)委員加強(qiáng)監(jiān)督。
4、在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，使他們多為班級(jí)增光添彩，感受到自我在集體中的重要性。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇九
1.李昕月，你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛看你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。不過,你的學(xué)習(xí)又常常使我擔(dān)心,總是出現(xiàn)一些小的波動(dòng),這也讓爸爸媽媽擔(dān)心啊。希望你能通過自己的努力取得更加穩(wěn)定更加優(yōu)秀的成績(jī)!
2.竇玉新，個(gè)子不高，年齡偏小的你，學(xué)習(xí)上卻絲毫不輸班里的哥哥姐姐。勤奮刻苦的你成績(jī)優(yōu)秀，如果能下點(diǎn)功夫把鋼筆字練好，那就更好了!新的學(xué)期老師期待著你寫出一手漂亮的鋼筆字，加油!
3.田量，你是個(gè)開朗的男孩,樂于助人，大多時(shí)候能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。只是，自制能力不是很好，上課容易分心，記住做小動(dòng)作是不對(duì)的，只有聚精會(huì)神聽講才能取得更好的成績(jī)。下學(xué)期，老師期待你的改變!
4.束俊杰，活潑開朗的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你完成的作業(yè)中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后的課堂上繼續(xù)積極發(fā)言，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓成績(jī)更上一層樓。
5.孫健偉，你是個(gè)穩(wěn)重,踏實(shí)的男孩,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好!
6.陳錦生，安靜乖巧的你深得各科老師的喜愛，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每次作業(yè)都能按時(shí)完成，上課發(fā)言積極。這學(xué)期，由于腿傷，你沒能參加班里的很多活動(dòng)，沒關(guān)系!等腿好了，你會(huì)有很多展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，到時(shí)老師期待你的表現(xiàn)，加油!
7.呂強(qiáng)，你是一個(gè)待人誠懇,心地善良、樂于助人的孩子。你上課能做到認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。假如你課堂上大膽踴躍一些,多練練字，加快寫作業(yè)的速度，那就更好了。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!
8.張暄，活潑好動(dòng)的你上課能夠積極發(fā)言,只是時(shí)常管不住自己。作為“智慧使者”，你能夠精心照顧“智慧樹”，可惜沒有堅(jiān)持下來。其實(shí)，老師是希望你在看守“智慧樹”的過程中，學(xué)會(huì)認(rèn)真做事，學(xué)習(xí)也一樣，來不得半點(diǎn)馬虎，你是個(gè)聰明的孩子，相信你懂得應(yīng)該怎么做。下學(xué)期，希望你能讓老師大吃一驚!
9.關(guān)家龍，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)你有很大的變化!開學(xué)時(shí)的你沉默寡言，現(xiàn)在課堂上你舉起了手;開學(xué)時(shí)的你膽小不敢跟老師說話，現(xiàn)在的你遇到不懂的問題主動(dòng)問老師，真了不起!下學(xué)期，你要更加努力了，勇敢一點(diǎn)，成為一名真正的男子漢!
10.李思琪，你是一個(gè)活潑開朗，天資聰穎的女孩。漂亮的鋼筆字、條理清晰的作文給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語周、體育周等活動(dòng)，你都能積極參加。如果在與同學(xué)相處上能敞開心扉，相信你可以有更多的朋友!
11.章宇翔，從你大大的眼睛里，老師能看到一個(gè)聰明懂事的孩子的影子，但是老師也看到了懶和磨蹭這兩個(gè)“壞”朋友，相信你只要不和他們倆做朋友，而是和勤奮動(dòng)腦做朋友，你的成績(jī)就一定會(huì)有進(jìn)步的!
12.王孟杰，老師相信，數(shù)學(xué)得過分的你肯定是個(gè)聰明的孩子，大多時(shí)候你都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。嗓子沙啞阻擋不了你上課回答問題的熱情，只是偶爾會(huì)被“懶惰”絆住了腳，希望新的學(xué)期你能甩掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子!
13.高碩，還記得，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你英姿颯爽，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)!學(xué)習(xí)上你基本能按時(shí)完成作業(yè)，但是，課堂上老師很少看到你舉手，下學(xué)期老師期待你的改變，爭(zhēng)取讓學(xué)習(xí)如運(yùn)動(dòng)一般優(yōu)秀，加油!
14.徐星，別看你個(gè)頭小,卻擁有一個(gè)聰明的大腦,你思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快，這是你的優(yōu)勢(shì)。不過,有時(shí)你會(huì)被懶惰絆住了腳，成了“馬上小猴”，下學(xué)期老師期待你一點(diǎn)一滴的改變，相信你可以做到!
15.夏祺，你是一個(gè)活潑、天真的男孩,雖然上課也時(shí)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想。你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。
16.葛宗玄，老師猜你肯定喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)槊看纬煽?jī)都在分左右。但是，我們要做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，語文和英語也要學(xué)好。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信，只要你肯努力，就會(huì)取得進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也很了不起!
17.邵佳禾，跑步、跳繩是你的強(qiáng)項(xiàng)，也獲得了不少獎(jiǎng)狀，真棒!但是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該擺在相當(dāng)重要的位置，老師指導(dǎo)你時(shí)希望要耐心聽取意見，因?yàn)槔蠋熓钦嫘南Ｍ愫玫?。新的學(xué)習(xí)，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取讓成績(jī)像運(yùn)動(dòng)一樣優(yōu)秀!
18.劉豪，個(gè)子小小的你乖巧聽話，學(xué)習(xí)上能按照老師的要求去做。但是你的鋼筆字時(shí)常讓老師頭疼，希望你能加緊練習(xí)，老師相信只要你認(rèn)真寫，堅(jiān)持不懈，就一定能寫出漂亮工整的鋼筆字來!
19.湯鑫蕾，活潑開朗、勤奮努力的你曾經(jīng)是老師最喜歡的學(xué)生之一，還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你迎風(fēng)奔跑的身影，雙人跳中你揮舞跳繩的英姿，這些都是老師欣賞你的地方?？上У氖牵谥锌荚嚭?，你對(duì)自己的要求放松，時(shí)常不寫或忘帶作業(yè)，這讓老師很失望。新的學(xué)期，希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)習(xí)如運(yùn)動(dòng)一樣成為你的強(qiáng)項(xiàng)，加油!
20.李耀輝，學(xué)習(xí)上，你能夠按時(shí)完成作業(yè)，課堂上，你也能認(rèn)真聽課。但是老師發(fā)現(xiàn)，課間活潑好動(dòng)的你課堂上卻很安靜，新的學(xué)期，老師希望看到你高舉的小手，看到你積極回答問題的樣子，相信你不會(huì)讓老師失望的!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十
快樂而短暫的寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的快樂，少先隊(duì)員們帶著收獲和成長(zhǎng)的喜悅重返美麗的校園，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期?；仡櫤偕睿蠹叶加X得在寒假中過得有滋有味，生活豐富多彩。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
在假期中隊(duì)員們能有計(jì)劃地認(rèn)真完成寒假作業(yè)，做到字跡端正，力爭(zhēng)正確。每位語文老師在學(xué)期結(jié)束時(shí)，都向本班學(xué)生推薦了寒假必讀的書目。一、二、三年級(jí)的隊(duì)員通過閱讀，進(jìn)行創(chuàng)作“我為故事繪插圖”再現(xiàn)故事情景；四到六年級(jí)學(xué)生都撰寫了“我的春節(jié)”征文，開學(xué)后，各班班主任通過刪選，都積極的把優(yōu)秀作品上交德育處進(jìn)行評(píng)比。
20xx年是中國傳統(tǒng)的龍年。龍是華夏民族的代表，是中華民族的象征、中國文化的象征。上下數(shù)千年，“龍”的精神已滲透到中華民族的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍年話龍，通過本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們新小娃去感悟和理解每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的子孫”深刻內(nèi)涵、用實(shí)際的行動(dòng)做好“龍的傳人”。
1．龍年“畫”龍。
各班的繪畫、書法愛好者以“龍年畫龍”為主題，用自己喜歡的方式把“龍”畫出來。有出水的蛟龍、卡通的小龍、雙龍戲珠……同學(xué)們用不同的字體作為背景，寫下對(duì)家人、朋友或師長(zhǎng)的問候，我們共收到繪畫30幅左右，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2．龍年“話”龍。
好多學(xué)生閱讀了與“龍”有關(guān)的傳統(tǒng)文化書籍、聆聽了關(guān)于龍的神話故事、游覽歷史遺跡、欣賞的影視劇等，寫下閱讀筆記、影視感想，與他人分享中國龍的精神，體驗(yàn)中國“龍”文化魅力和精神內(nèi)涵，并寫了與龍有關(guān)的作文或讀書筆記，德育處共收到征文28篇，也評(píng)比出了一、二、三等獎(jiǎng)。
3．龍年“接”龍。
以“龍”為主題，好多學(xué)生分類收集帶“龍”字的人名、地名、成語、典故等制作成手抄小報(bào)。
4．龍年“送”龍。
貼春聯(lián)是咱們中國人過年的傳統(tǒng)。寒假期間，大新中心小學(xué)新芽文學(xué)社的趙舒恬、蔡昕萌、毛佳辰、金熙媛等小小書法家聚在一起寫起了春聯(lián)，并把新年的祝福送給幼兒園的小朋友和社區(qū)的五保老人。本次“寫春聯(lián)迎新春送祝福”活動(dòng)，它豐富了我校孩子的假期文化生活，促使大家通過活動(dòng)感受新年這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日歡樂、祥和的氛圍，讓孩子們的新年更加有意義。
寒假中，好多同學(xué)還積極參加了社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。如二（1）班的康一諾同學(xué)主動(dòng)到社區(qū)去勞動(dòng)，幫助社區(qū)發(fā)資料，幫助社區(qū)里的老人打掃房間。四（4）班的夏嘉藝同學(xué)每天打掃公共樓道，看望孤寡老人，并陪他們聊天等。
我們切實(shí)加強(qiáng)寒假安全教育和安全防范工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的文件精神，做好交通安全教育，遵紀(jì)守法教育，牢固樹立安全法紀(jì)意識(shí)。《告家長(zhǎng)書》中單獨(dú)向家長(zhǎng)提出了注意寒假安全，在寒假活動(dòng)中感受生活、體味生活。同時(shí)，我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行排查摸底，讓每個(gè)班主任老師與重點(diǎn)問題學(xué)生結(jié)對(duì)子，共幫扶。所有班主任老師既將自己的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼公布給學(xué)生，又積極主動(dòng)與每一位學(xué)生聯(lián)系，及時(shí)了解每一位學(xué)生的情況。班主任利用電話聯(lián)系的方式以及家校路路通這個(gè)平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的寒假生活，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)心和關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)問題。各班主任積極進(jìn)行了假期家訪，家訪率達(dá)50%左右，家校路路通平均每班不少于20條。在整個(gè)寒假生活中，我校沒有出現(xiàn)違法犯罪和安全事故。
寒假生活的來臨，帶給了隊(duì)員們無限美好的時(shí)光；寒假生活的結(jié)束，又激勵(lì)著隊(duì)員們?cè)谛碌囊荒曛邪俪吒皖^，更進(jìn)一步！希望隊(duì)員們帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新小校園中努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十一
開學(xué)三個(gè)月，首先是熟知每個(gè)孩子的姓名，特點(diǎn)，習(xí)性，建立班規(guī)班紀(jì)等。一個(gè)月的時(shí)間雖然短，但對(duì)每個(gè)孩子都有了初步的了解。由于學(xué)生年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常抓不懈，根據(jù)班級(jí)情況做了以下工作：
首先還是做好一些班級(jí)的日常管理工作，每周來校，先統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校情況，如果沒有，查明原因。因天氣忽冷忽熱，本周到校好多學(xué)生帶藥來校，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的健康狀況，我也告訴學(xué)生，平時(shí)要注意自己的身體，如果哪有不適，及時(shí)告訴老師，要多運(yùn)動(dòng)，健康飲食，不挑食，每節(jié)課后要接水喝，不喝涼水。每天晨起進(jìn)教室第一件事接水，量體溫，下午量體溫，這三個(gè)月學(xué)生堅(jiān)持較好，可以及時(shí)了解學(xué)生的身體健康狀況，與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取措施。還有一個(gè)重點(diǎn)工作就是安全教育，安全教育必須常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，充分利用課下，班會(huì)時(shí)間等教育學(xué)生注意一些安全問題，包括校園，路上，回家后等。學(xué)生學(xué)到了許多安全知識(shí)，平時(shí)也能注意到這些問題，如走廊不亂跑亂沖，上下樓梯靠右行，不在人多的地方跑，活動(dòng)中不做危險(xiǎn)性的動(dòng)作或游戲等，同時(shí)班里學(xué)生相互監(jiān)督，有事及時(shí)匯報(bào)。
第二是學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。教室中無雜物，學(xué)生抽屜按時(shí)整理，桌面臟就要擦干凈。個(gè)人座位必須保持干凈整潔，要學(xué)會(huì)管理自己的物品，借物品及時(shí)還，管住自己的手，腳，口，不做傷害他人的事。在學(xué)習(xí)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)復(fù)述，會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，不懂就問等。
第三關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，不同的孩子側(cè)重點(diǎn)不同。例如，一新轉(zhuǎn)來的女生，在開學(xué)的時(shí)候，媽媽說孩子內(nèi)向，剛開始沒怎么注意，在后來每次活動(dòng)時(shí)，她不和其他人玩，讓其他人找她玩，一小會(huì)她就離開，自己一個(gè)人坐在角落，不吭聲，每次都這樣，問她，什么也不說，只說不想玩，不想交朋友，后來我和王老師一起想辦法，找一個(gè)喜歡說的女生和她坐同桌。讓她倆先交朋友，每次性格開朗的女生和她說話，她都不想搭理她，可我觀察到，她比剛進(jìn)班時(shí)，活潑了些，課下也能和其他孩子聊在一起，有說有笑。對(duì)于每個(gè)孩子要找其原因，幫助改善。
最后，在平時(shí)工作中與生活老師，王老師和跟班老師及時(shí)溝通相互配合。借助平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
總之，這三個(gè)月的工作進(jìn)行較為順利。在平時(shí)工作中還有許多做的不夠好的地方，如在班級(jí)管理上還需要完善，向其他老師請(qǐng)教。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十二
剛放寒假，我就踏上了家訪之路。騎著電瓶車，行在馬路上，我的心情無比歡暢。
盡管是出于禮儀，家長(zhǎng)遞來的熱開水，卻讓冬日里的我無比溫暖。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校和班級(jí)工作的支持，對(duì)于老師忙碌工作與孩子學(xué)習(xí)的理解和體諒，無不讓我覺得來這么一趟真值。
通過本次家訪，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
家訪體會(huì)。
1、良好的家庭教育對(duì)孩子的`健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十三
同學(xué)們，大家好，很高興成為大家的數(shù)學(xué)老師兼班主任，這是我們大家今后一年共同的家，我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，在這里成長(zhǎng)。俗話說的好，家和萬事興。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛的家中生活、學(xué)習(xí)。而要有這樣的家，就必須依靠我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)用自己的雙手來勞動(dòng)，用自己的愛心來呵護(hù)。我想，要使我們班成為這樣的班級(jí)，我們首先得做好下面幾點(diǎn)，這也可以算是我這個(gè)班主任對(duì)大家的希望，或者說是要求吧!
一、學(xué)校、班級(jí)興衰，我的責(zé)任。
請(qǐng)同學(xué)們注意，這個(gè)我并不是指我(本人)，而是指在座的每一個(gè)同學(xué)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，學(xué)校、班級(jí)興衰應(yīng)該是校長(zhǎng)和班主任(本人)的責(zé)任，怎么會(huì)是“我”的責(zé)任呢?不，你們錯(cuò)了。一個(gè)集體要強(qiáng)大，靠的不是領(lǐng)導(dǎo)，而是這個(gè)集體的所有成員?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，如果那些將領(lǐng)不把責(zé)任攬到自己頭上，帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)走了;如果那些拿著步-槍、大刀的士兵覺得這不是自己的責(zé)任，在敵人的機(jī)槍面前跑了;如果那些被抓的革命者覺得自己的'命更重要，把抗日機(jī)密都向敵人交代了;如果那些乞丐覺得抗日不關(guān)自己怎么事，沒有捐出餓著肚子省下了幾角幾分……那么中國早亡國了，同學(xué)們也不可能坐在這里了。但是中國沒亡，因?yàn)橛星f萬的中國人把國家興亡當(dāng)成了自己的責(zé)任。如果我們607班的每個(gè)同學(xué)能把班級(jí)興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，如果我們中泰小學(xué)每個(gè)學(xué)生能把學(xué)校興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，607班怎會(huì)不好，中泰小學(xué)怎能不強(qiáng)?所以我希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的壞現(xiàn)象，能主動(dòng)制止;發(fā)現(xiàn)教室里地上的一張紙，能主動(dòng)撿起來;發(fā)現(xiàn)教室的哪個(gè)地方臟了，能主動(dòng)清潔……這就是熱愛班級(jí)的最好表現(xiàn)。
二、做好我自己，強(qiáng)大班集體。
大家可以試想一下，如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了，第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么?()如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，沒戴紅領(lǐng)巾，這一個(gè)星期的三項(xiàng)評(píng)比我們能得什么?()如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語文課的時(shí)候唱歌跳舞，這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么?()一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤，一只蛀蟲可以擊沉一艘大船，一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)學(xué)校。班集體怎樣才能強(qiáng)大?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都能做好我自己。每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好值日，認(rèn)真做好老師布置的事情;每個(gè)人都能遵守校紀(jì)校規(guī)，都能尊敬老師，幫助同學(xué)，那我們班想不好都難。
三、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
生活中的小事我們往往不太在意，但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。一個(gè)馬掌的一個(gè)掌釘可以滅一個(gè)國家，幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號(hào)宇宙飛船爆炸。福特之所以有后來這樣大的成就，是因?yàn)樗诿嬖嚨臅r(shí)候比別人多撿了一個(gè)紙團(tuán)，搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因?yàn)樗的昧送瑢W(xué)的一只筆反而被他的母親夸獎(jiǎng)了。多么小的事，但影響不能說不大。一屋不掃，何以掃天下，先修身養(yǎng)家后才能治國平天下。只有重視我們生活中的每一件小事，從一點(diǎn)一滴做起，從一句“對(duì)不起”說起，從撿起自己課桌下的一小團(tuán)垃圾開始，從認(rèn)真寫好自己手上一個(gè)字做起，我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣。惡小為之，終成大惡，善小為之，終成大善。
四、尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十四
各位同學(xué)：
今天是新一年新學(xué)期的第一次班會(huì)。我很高興看到你們都興高采烈，幸?？鞓?！借著這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我很想對(duì)同學(xué)們說幾句鼓勵(lì)的話：
新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去的時(shí)候，如果你覺得上學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)不要驕傲。新學(xué)期你要再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)或者問題，請(qǐng)不要覺得太差，更不要灰心。你應(yīng)該振作起來，努力趕上。面對(duì)失敗，讓我們記住一位老人的'話：一個(gè)人失敗了，并不證明他就永遠(yuǎn)完了；如果他放棄了，退縮了，他就永遠(yuǎn)完了。無論如何，老師希望每個(gè)學(xué)生都有“我會(huì)比昨天進(jìn)步更多”的信心和決心。
有了前進(jìn)的信心和決心，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生都要分析認(rèn)識(shí)自己，制定一個(gè)在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、健康等方面都可以通過自己努力達(dá)到的目標(biāo)，然后制定出切實(shí)可行的方案，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。
老師和家長(zhǎng)都很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)他們更關(guān)心的是學(xué)生能否從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前很多同學(xué)家里學(xué)校都不一樣，上課下課都不一樣。雖然許多學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但他們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人方面做得不好，給老師、家長(zhǎng)和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來的，他不知道如何自覺學(xué)習(xí)，如何有效學(xué)習(xí)，如何與人溝通，如何誠實(shí)守信。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，最終沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這也決定了他們會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我希望學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每節(jié)課都要認(rèn)真教，每份作業(yè)都要做，每道習(xí)題都要規(guī)范完成，兩則習(xí)題做好，課前歌曲和宣誓，對(duì)學(xué)習(xí)有極大的好處！
俗話說，“勤奮是一生的鑰匙，春天是一年的鑰匙，早上是一天的鑰匙。
俗話說“勤能補(bǔ)拙”。從這些諺語中，我們可以看出勤奮對(duì)人來說是非常重要的。新學(xué)期，希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考，動(dòng)手，努力，勇于創(chuàng)新。另外，一定要認(rèn)真。世界上最難的事也是怕“嚴(yán)重”二字。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，更認(rèn)真做人。如果每個(gè)學(xué)生都能勤奮認(rèn)真，那么這個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我出發(fā)，從現(xiàn)在開始，衷心希望大家早日收回自己的想法，讓班級(jí)工作的各個(gè)方面早日進(jìn)入正式階段，投身到快樂的學(xué)習(xí)工作中去！
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
告別了長(zhǎng)假，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學(xué)期。
新學(xué)期，新目標(biāo)，對(duì)于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的捧著一顆心來，不帶半根草去的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初一同學(xué)，希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，提別是語、數(shù)。外這些重點(diǎn)科目。
初二同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重，科目增加，知識(shí)難度不斷加大，所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，防止分化，掉隊(duì)。
初三同學(xué)，希望你們珍惜時(shí)間，努力拼搏，在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步，爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī)，不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。
開學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開了序幕，吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，站在新的起跑線上，讓我們把滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘，用汗水去收獲!
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十六
今年寒假，我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過半個(gè)月的'寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子教育的關(guān)心和重視。
家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取開一個(gè)好頭，做一個(gè)稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié):
1、半個(gè)月內(nèi)對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個(gè)角落，我的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。
2、半個(gè)月的家訪我深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
3、半個(gè)月的家訪，向社會(huì)，家長(zhǎng)講述了學(xué)校半學(xué)年來取得的非凡成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。
1、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。
家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給了我們新教師上了一課。平時(shí)對(duì)我來說，一個(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十七
“信心不畏，良心無愧，青春無悔?！边@就是我們258班的班訓(xùn)，多么響亮，充滿朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個(gè)新群眾，在那里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團(tuán)結(jié)，什么是一真正的朋友……。
我是語文課代表。
老師突然讓我擔(dān)任語文課代表，還沒反應(yīng)過來就上了講臺(tái)，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。
還有，小學(xué)的時(shí)候語文就不是太撥尖的，當(dāng)語文課代表也覺得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒自信了。
語文課代表真是太難當(dāng)了。
但是，透過擔(dān)任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了……）也大方，敢說話了，必須加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我！
老師，節(jié)日快樂。
開學(xué)后，緊之后就是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，老師這天看起來也紅光滿面，十分開心。
這是開學(xué)以來唯一一次和老師應(yīng)對(duì)面笑著對(duì)話，好開心哦！
但是，語文老師，您教師節(jié)沒有來，本來給您準(zhǔn)備好了禮物。哎！
遲遲的，祝語文老師“教師節(jié)快樂！”。
這是開學(xué)的新開始，我要努力，加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬。?BR> 寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十八
1、就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長(zhǎng)做真誠交流。
2、對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，動(dòng)員家長(zhǎng)督促好自己的孩子，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。
3、與部分家長(zhǎng)探討高三學(xué)生備考的教育之道。
此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
家訪中取得的成果。
一、進(jìn)一步獲得了許多第一手的學(xué)情資料。通過到學(xué)生家里，直接了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，通過與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)老師彼此進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了互信。通過向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長(zhǎng)既增強(qiáng)了信心，又增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)；既提高了對(duì)學(xué)校老師的信任度，又使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更積極地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
三、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加全面立體。了解了很多在學(xué)?？床怀鰜淼臇|西，認(rèn)識(shí)了更具個(gè)性、更真實(shí)的學(xué)生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個(gè)性的學(xué)生，如潘某、劉某等，本來覺得很難深入內(nèi)心，但走進(jìn)他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，對(duì)他們進(jìn)行更切實(shí)有效地教育和指導(dǎo)。
四、感受到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的熱情和支持?，F(xiàn)在的高三學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的教育，對(duì)學(xué)校開展的家訪活動(dòng)非常理解和支持，對(duì)老師的到來非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。
五、對(duì)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行動(dòng)員、指導(dǎo)。前去家訪的老師針對(duì)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行備課，通過家訪，學(xué)生的疑問得到了及時(shí)解決；學(xué)生一方面受到鞭策，另一方面，學(xué)習(xí)的干勁得到了鼓舞。
家訪中存在的問題。
第一、學(xué)生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些學(xué)生交由爺爺奶奶管教，有些學(xué)生干脆無人看護(hù)教育，學(xué)生心理放縱，習(xí)慣不好，增加了學(xué)校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》。
第二、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，甚至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們?cè)趹B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學(xué)校教育、假期學(xué)習(xí)帶來諸多的不利。有的學(xué)生早晨九點(diǎn)才起床；有的學(xué)生回家兩天了，作業(yè)竟然一點(diǎn)還沒做；有的根本不思學(xué)習(xí)，頻頻外出會(huì)友、瞎逛。
第三、學(xué)生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會(huì)形勢(shì)，給學(xué)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，與學(xué)校的教育努力相沖突，難于與學(xué)校教育配合。這直接導(dǎo)致部分學(xué)生有借口可找，有臺(tái)階課可下，有空子可鉆；對(duì)老師的要求陽奉陰違，學(xué)生個(gè)人言行不一。
第四、相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)條件艱苦，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越，對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)都造成了困擾。學(xué)習(xí)條件艱苦的學(xué)生，學(xué)習(xí)的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會(huì)兒手就變得僵冷；有的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，易受干擾。學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越的學(xué)生家里，往往是暖氣空調(diào)，多媒體設(shè)備，要啥有啥，那些無定力、無計(jì)劃、無時(shí)間觀念的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力，不能集中精力專心學(xué)習(xí)。
家訪后的思考。
第一、家訪對(duì)老師來說是責(zé)任，是激勵(lì)，也是教育。
這次家訪，深入到部分學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，細(xì)致了解學(xué)生的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校、學(xué)生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。通過家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，對(duì)自己工作的重要性有了更深層的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感；通過家訪，感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作；通過家訪，也了解了一些學(xué)生及家庭的困境，收集了來自家長(zhǎng)的一些好的教育方法和建議，感覺到我們教育教學(xué)工作還存在著這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。
第二、家訪作為教育教學(xué)很重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)大課題去研究。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進(jìn)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?？涩F(xiàn)實(shí)中，通過我們的努力，在多大程度上秉有此內(nèi)涵，是一個(gè)值得深思的問題。比如，家訪時(shí)間是否適宜，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當(dāng)，對(duì)家訪中遇到問題是否有一個(gè)預(yù)計(jì)，從而從容自如、積極妥當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)等等。我想，這些問題也許我們想過，但是往往是我們?cè)诩以L前不予深究或顧不上深究的。隨著家訪工作的不斷推進(jìn)，我想對(duì)這些問題會(huì)越來越重視，對(duì)這些問題的研究會(huì)越來越深入；研究的成果會(huì)越來越具現(xiàn)實(shí)性和操作性，從而使家訪工作最大程度地達(dá)到要達(dá)到的目的。
第三，建議家長(zhǎng)與老師保持經(jīng)常性的溝通，關(guān)注孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，更好的學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)學(xué)生的身心發(fā)育，知識(shí)獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關(guān)重要的影響。因此，建議家長(zhǎng)既要嚴(yán)格要求，又要不斷鼓勵(lì)；對(duì)子女的學(xué)習(xí)督促和情感教育、勞動(dòng)教育要并重；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。
第四、家訪送教活動(dòng)近幾年來成為我市積極推動(dòng)的一個(gè)教育活動(dòng)，事實(shí)證明開展這項(xiàng)活動(dòng)是很受歡迎的，也是很成功的，隨著這項(xiàng)活動(dòng)的開展不斷深入人心，這項(xiàng)活動(dòng)必將長(zhǎng)態(tài)化、制度化。堅(jiān)持不懈、循序漸進(jìn)地抓好家訪工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對(duì)提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪送教架起教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。
記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言：“嘔心瀝血捧真情,春風(fēng)化雨獻(xiàn)愛心?！蔽蚁胗迷谶@里形容家訪最好不過了。家訪不是告學(xué)生的黑狀，也不是對(duì)家長(zhǎng)發(fā)牢騷；家訪應(yīng)如春風(fēng)，通過家訪，讓家長(zhǎng)，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風(fēng)之中。家訪送教也不是簡(jiǎn)單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實(shí)踐。老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系是和諧社會(huì)的需要，老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的良性互動(dòng)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們堅(jiān)信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇十九
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任寒假工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成績(jī)方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在班級(jí)開展了“我自律、我進(jìn)步、我快樂”“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作
新學(xué)期開始，我班學(xué)生的文化課成績(jī)較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)優(yōu)秀生、推拉生、學(xué)困生分別有針對(duì)性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎(chǔ)上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點(diǎn)放到“提中間”這一工作任務(wù)上，半年下來，取得了一定的效果。
三、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的`進(jìn)步情況，課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。充當(dāng)好各任課教師與學(xué)生之間的潤滑劑，使老師教的舒心，學(xué)生學(xué)的高興，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力
在考試過程中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。把平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、限時(shí)訓(xùn)練等過程嚴(yán)格起來，盡量按照考試的模式進(jìn)行，以考代練，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
寒假班主任開學(xué)總結(jié)篇二十
同志們：
下午好，首先給大家拜個(gè)晚年。
好多年了，我們終于過了一個(gè)像樣子的寒假，同志們一定得到了較好的身心調(diào)整。開學(xué)了，一切言歸正傳，我們必須立即進(jìn)入角色。我講三點(diǎn)。
一、我們已經(jīng)打下了一個(gè)很不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
我桌上有兩個(gè)上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)比，一個(gè)是高一年級(jí)跟**中學(xué)和**一中的對(duì)比，一個(gè)是高二年級(jí)跟**一中的對(duì)比。跟**一中不是一個(gè)檔次，我們主要是比超過他的距離，這樣可以看出我們的學(xué)科。
教學(xué)。
是在一個(gè)什么樣的層次上，可以看出我們各個(gè)學(xué)科的強(qiáng)弱。有的學(xué)科我們比他高不了幾分，說明我們這一個(gè)學(xué)科的教學(xué)存在著欠缺，我們必須尋找原因，必須努力。跟**中學(xué)我們要細(xì)細(xì)地看，這是我們的對(duì)手，高二年級(jí)不是相同的題，沒有**的分，高一年級(jí)很清楚，有分?jǐn)?shù)有人數(shù)，我們文理各個(gè)學(xué)科都比他高，距離雖然不是太大，但足以反映出我們的優(yōu)勢(shì)，所以說我們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，我們半年來的工作取得了成效。同時(shí)，我們也必須看到不足，在上線人數(shù)的統(tǒng)計(jì)上，我們的一批上線文理科統(tǒng)計(jì)都超過了他，可是二批統(tǒng)計(jì)都落后于他，而且少的還不是幾個(gè)人。高二存不存在這種情況，我想可能也存在。這不是偶然的，一定是我們平時(shí)的教學(xué)管理中出了問題，怎么辦，應(yīng)趕緊想辦法，學(xué)生的整體位次應(yīng)該是等遞排序的，不能出現(xiàn)脫節(jié)，最起碼不能過早地出現(xiàn)脫節(jié)和斷檔。否則，這個(gè)問題帶入高三，就會(huì)給我們的二批人數(shù)造成很大的威脅，給我們的教學(xué)造成顧此失彼，左右不能逢源，講課高度難以定位，高了大批學(xué)生夠不著，低了上邊的學(xué)生吃不飽，不能整體推進(jìn)，整體提高。
二、還得是嚴(yán)字當(dāng)頭。
我們依靠嚴(yán)，我們也得益于嚴(yán)，嚴(yán)與細(xì)的結(jié)合，嚴(yán)與實(shí)的結(jié)合是提高質(zhì)量的不二法寶。我點(diǎn)四個(gè)方面的題，一是學(xué)生管理要嚴(yán)，創(chuàng)造一種氛圍，把每一個(gè)學(xué)生置于濃烈的學(xué)習(xí)氛圍之中。嚴(yán)，不是出點(diǎn)事就把學(xué)生趕回家，嚴(yán)，也不是不講道理，嚴(yán)是不給學(xué)生制造回家反省的機(jī)會(huì)，不給他犯錯(cuò)誤的時(shí)間和空間。二是教師管理要嚴(yán)，老師是學(xué)生的表率，我們有很多很細(xì)的行為規(guī)范，必須進(jìn)一步抓好落實(shí)。三是教學(xué)管理要嚴(yán)，比如我們的備講批導(dǎo)查，比如我們上個(gè)學(xué)期抓的限時(shí)練，比如我們每月一考，安排了是否做了，做了是否評(píng)了，評(píng)了是否提出了警示，警示了是否有力度。四是各項(xiàng)工作不搞一陣風(fēng)。實(shí)際上，沒有一項(xiàng)制度不是經(jīng)過深思熟慮的，制度也沒有先進(jìn)和落后之另，只是我們執(zhí)行得不徹底，沒有堅(jiān)持下來，因此制度的持續(xù)性和執(zhí)行力的著地落實(shí)是關(guān)鍵之關(guān)鍵。就好像看病瞧大夫，要相信這個(gè)醫(yī)生，相信這個(gè)處方，然后嚴(yán)格按方子用藥，一定對(duì)袪病有利，否則，有病亂投醫(yī)，是不對(duì)的。只要認(rèn)準(zhǔn)了的事情，我們就堅(jiān)持做下去，比如上學(xué)期我們制定的宿舍管理檢查，我們的教學(xué)限時(shí)練，還有我們從這一學(xué)期施行的門衛(wèi)管理等。
三、
一切從點(diǎn)滴小事做起。
學(xué)校無小事，事事皆育人，學(xué)校無大事，事事得用心。勿因惡小而為之，勿因善小而不為，好壞因小起，積小善必有余慶，積小惡必有余殃。在學(xué)生管理方面，我們絕不能抓大放小。在臺(tái)灣有一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的有二三百人。學(xué)校沒有工人，有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師7米外要敬禮。學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)，沒有一個(gè)學(xué)生考不上大學(xué)的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。在臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)高震東有一個(gè)演講，希望同志們讀一讀，看看他們是怎樣從小事抓起的。當(dāng)然，外來的經(jīng)驗(yàn)不能照搬，我們更不能像他一樣每年開除二三百學(xué)生，再說，開除學(xué)學(xué)生也不是管理的主要手段，但是一定可以吸取我們能夠利用的經(jīng)驗(yàn)。
同志們，新學(xué)期已經(jīng)開始，只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就我們一定會(huì)做到更好。羊年好種田，祝我們羊年大吉行好運(yùn)。謝謝大家。