總結(jié)不僅是對自己的一種總結(jié),也是給他人分享經(jīng)驗和啟示的一種方式。寫總結(jié)時,要注意結(jié)合實際情況,突出自己的特點和亮點。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)。
高二班主任工作總結(jié)篇一
不知不覺,這一學(xué)期的班主任工作也告一段落。這一學(xué)期,我很感激校領(lǐng)導(dǎo)能夠任命我為高二理四的班主任,現(xiàn)將這一學(xué)期的得失總結(jié)如下。
回顧這一學(xué)期的工作,我從中收獲頗多。在這幾個月里,辛苦是必須的,但同時又是充實的。每天起早貪黑,從早讀到晚修,每天都可以在教室看到學(xué)生們那一張張純真的笑臉。這一學(xué)期,幾多歡喜幾多憂煩與辛酸。有人說,班主任是世界上最小的“官”,可是我覺得班主任并不是可以用官職的等級加以定位的。因為班主任工作的意義極其豐富,并不是只有言語就可以表達(dá)。
這一學(xué)期,作為高二理四的班主任,我倍感壓力。理四作為試點班,學(xué)校給予相應(yīng)的重視,但我卻是中途接手,對于班級的情況不是很了解。不過感謝學(xué)校在開學(xué)初就對班主任進行了培訓(xùn),給與工作上的指導(dǎo)。同時有過一年的帶班經(jīng)驗,所以我仔細(xì)的學(xué)習(xí)學(xué)校對于班主任在這學(xué)期工作的幾點建議,自己積極主動的與之前的班主任溝通交流,向前輩學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗。同時自己在網(wǎng)上買了班主任管理方面的書籍,如《今天怎樣做班主任》《班主任經(jīng)典案例分析》等,讓我受益很多。
作為一名剛剛工作一年半的班主任,難免會考慮問題不夠成熟。通過自我研修與前輩指導(dǎo),我意識到,作為一個班主任,首先應(yīng)該具有一顆愛心,因為我們作為班主任面對的是一個班級,是一個集體。我們班是高二年級容量較大的一個班級,全班60個人,每個學(xué)生都有著鮮明的個性,而且他們都是90后,自我意識比較強,責(zé)任意識較單薄。因為是試點班,這個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,紀(jì)律較強,但是個性也相對明顯,有著較強的優(yōu)越感,不夠謙虛,在衛(wèi)生方面意識比較薄弱。對于這個問題我花了一個月的時間,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體的意識,懂得責(zé)任二字。我覺得在這個過程中首要的就是要對他們有足夠的耐心、愛心與寬容心。因為他們成為今天這個樣子是很多方面的原因造成的。他們一直把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),所以覺得學(xué)習(xí)好一切就好,從而忽視了其他方面。于是我對他們耐心的教導(dǎo)溝通,以小組的形式加以分工,同時用班委加以束縛,其次就是要懂得與他們的家長進行積極有效的溝通,而且在溝通過程中要注意說話技巧。其次,就是要培養(yǎng)一批得力的班干部。
我實行的是雙份班干制度,及設(shè)立兩個班委組織,按單雙周進行輪流管理,并引入競爭機制,使得兩組班委都可以集思廣益,發(fā)揮他們最大潛能。第三,我在培養(yǎng)班級集體意識方面做了很多工作,建立班級qq交liu群,建立飛信群,采用主題班會、辯論賽、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的班級意識。這一學(xué)期先后學(xué)校組織了球賽、征文比賽等活動,在激烈的比賽中學(xué)生無形之中就增強了班級凝聚力與榮譽感。第四,作為班主任要具備良好的語言表達(dá)能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和敏銳的觀察力。我班有一名學(xué)生因為基礎(chǔ)較差情緒低落,逃避學(xué)習(xí),無故缺課,這種情況讓我十分焦急,我一方面與家長進行積極溝通,另一方面不停地對學(xué)生加以勸導(dǎo)教育,為他加油打氣。我多次在qq、飛信、手機上鼓勵安慰他,勸導(dǎo)他,他很信任我,說了很多他內(nèi)心的感受,我不停的開導(dǎo)他、關(guān)心他,讓我欣慰的是他很快恢復(fù)情緒,重新投入到學(xué)習(xí)中去。在這段任職期間,我與班內(nèi)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,在班里,自習(xí)課與課余時間我既是他們的班主任,也是他們數(shù)學(xué)、英語、地理等問題詢問的取出。我們既是師生又是朋友,每天雖然辛苦但是也很充實,只要他們進步就是我最大的快樂。
雖然這段時間自己做了很多工作,但是自己總是感覺自己很多方面做得并不夠,在工作中還有很多不足。經(jīng)驗欠缺是很大一方面的制約因素,另外班級管理問題仍不完善。在今后的工作中,我一定會更加努力,履行班主任的職責(zé),多加學(xué)習(xí),勤于探索,把工作做的更好。
20xx年x月x號。
高二班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計劃,在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié):總的來說,本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),離不開各位科任老師的密切配合,離不開全體同學(xué)的共同努力。
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀,(本學(xué)期有三名學(xué)生主動退學(xué):郭相福、張峰、李珍)其中男生16名,女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校,43名學(xué)生住校。
2、紀(jì)律方面,班級紀(jì)律總體良好,xx年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件,最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外,為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費,十一月份起,本班購置了飲水機,方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面,教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好,男生宿舍衛(wèi)生有所改善,但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面,遵照學(xué)校安排,班級常規(guī)活動有序持續(xù)進行。在學(xué)校第一屆運動會中,本班運動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏,取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中,全班同學(xué)積極參與,唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中,本班選手表現(xiàn)良好,在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中,本班學(xué)生表演歌唱、小品,展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。
本學(xué)期,在圍繞建立“勤奮守紀(jì),踏實漸進”的班風(fēng)和“團結(jié)合作,競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中,我立足于班級學(xué)情,協(xié)同其他科任老師,促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況,確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
本學(xué)期我堅持以周為單位,開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動,建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動,提高了學(xué)生的個人素質(zhì);周三開展讀書活動,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著,另外,我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四,除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動,教育學(xué)生守紀(jì)上進,我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動,我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做,保證學(xué)生充實地度過了每一天。
本學(xué)期,本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師,許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng),作為班主任,我主動在班會上與他們談心,讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性,并且在平時的交往中,我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期,我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力,為高考做準(zhǔn)備,爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期一開始,我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。高二的課程相對高一而言,增加了不少難度,而且專業(yè)課程銜接性較強,這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況,我要求學(xué)生主動向老師請教,并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室,時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差,這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲,并不時在日記中袒露心聲。
在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù),還參加了11月北京師范大學(xué)研修,接受名師的熏陶,充實自己的頭腦,學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時,我還注意學(xué)科動態(tài),關(guān)注時事政治,在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
高二的學(xué)生,相對于高一而言,基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,但是還普遍存在做事缺乏思考容易沖動的毛病,同學(xué)之間往往因為一些小事鬧矛盾。比如言語的不合,就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且,有的學(xué)生自我意識過于強烈,缺乏集體思想和班級意識,遇事躲閃退縮。為此,我對這些學(xué)生進行說服教育,引導(dǎo)他們要有集體意識,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。
本學(xué)期,政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任,我監(jiān)督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全知識講座以及“天天向上”活動,引導(dǎo)他們在高強度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中,我注重個人言行,做到了不體罰、不辱罵學(xué)生,促使他們在思想中對老師留下好印象。
每周一班會時間也是我對學(xué)生進行思想教育的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期,我組織學(xué)生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開展主題班會,開展了感恩、希望、團結(jié)等一系列班會活動,使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,開學(xué)初期,我們就致力于班級文化建設(shè),除了設(shè)置圖書角、建設(shè)學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片,我們還設(shè)計了班徽,(不僅有k42的字樣,還象征著勇往直前的精神),并在“一班一品”建設(shè)過程中在教室張貼同會計專業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級文化建設(shè)在班級評比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。美中不足的是,原計劃進行的計算機技能評比活動因?qū)W生們的準(zhǔn)備不足未如期進行,此項活動務(wù)必于下學(xué)期開展。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識養(yǎng)成有很重要的作用,本學(xué)期我緊抓學(xué)生對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),在周三讀書活動中我組織學(xué)生開展朗讀、演講等多種形式,加深理解。
本學(xué)期,我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類,并講解這些食品的危害,基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。因為有的班級開始購置飲水機喝水,有同學(xué)向班干部建議買飲水機喝水,我抓住這一時機,提出只要每個人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機喝桶裝水,在每位同學(xué)都簽字保證后,我們班也開始喝桶裝水。當(dāng)然,在此期間有同學(xué)把飲料帶進教室,在我的說服教育下,他們也能及時意識到自己的錯誤并改正。
目前,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因為我向他們講述了外面小攤食材采購渠道不透明、沒有衛(wèi)生許可證,而且天氣原因,孝義地區(qū)風(fēng)沙大,就餐衛(wèi)生無法保證。另一方面是因為他們意識到了外出就餐存在安全隱患,比如就餐途中的道路很寬、路途較遠(yuǎn)。
針對本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象,本學(xué)期我抓住他們的心理,專門同他們進行談話交流,分析了早戀會帶給他們的影響,引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情,注意把握好適度原則。
本學(xué)期,我堅持按照“物品擺放要整齊,語言談吐要文明,衣著舉止要得體,衛(wèi)生清理要到位?!钡囊螅酱倜课粚W(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為班主任,按照本學(xué)期的工作計劃,除了按照學(xué)校政教處、教務(wù)處對班主任工作的指導(dǎo)積極開展班級活動。我還利用課余時間向?qū)W生們展播優(yōu)秀勵志影片、短片,向他們推薦勵志讀物,并且緊扣教材,學(xué)習(xí)文章中主人公的優(yōu)秀品質(zhì),引導(dǎo)他們樹立崇高的理想,立志成為有利于社會發(fā)展的人才。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我會一如既往地努力工作,爭取做一名合格的班主任,為學(xué)校盡一份自己的力量。
高二班主任工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲,回顧這一學(xué)期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,本學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點班,全班共有學(xué)生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了必須的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、確定了班級奮斗目標(biāo):做最優(yōu)的自我,創(chuàng)最優(yōu)的團體。
2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自我的言行。
3、打造了班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自我,創(chuàng)最優(yōu)的團體。優(yōu)秀需要付諸行動:優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。
5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情景,發(fā)表自我的觀點,表揚好人好事,批評不良行為??傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價,展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),一月由班長進行一月的大小結(jié)。
6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進的方向,就有了奮斗的動力。
1、進取貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,進取推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動全體同學(xué)的進取性,為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。
4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實行勞動委員負(fù)責(zé)制,職責(zé)到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、充分利用主題班會,進行養(yǎng)成教育,促使學(xué)生構(gòu)成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標(biāo),盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學(xué)們的意見,落實好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了本事,真是相得益彰,一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據(jù)本班的實際情景組織了“職責(zé),愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學(xué)會寬容,善待他人”,“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動,學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也十分贊成班會的組織形式和資料。這些活動的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動手本事、合作意識與創(chuàng)新本事,同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用。
7、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,到達(dá)共同教育的目的。
1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來那里?”這樣的問題,使學(xué)生充分認(rèn)識讀書的任務(wù)和目的,明確人生目標(biāo)和夢想。經(jīng)過學(xué)生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng),促進了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高;對學(xué)生學(xué)習(xí)方面,本學(xué)期關(guān)注最大,每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育,使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自我,表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),幫忙學(xué)生采取如下一些對策:改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間;改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識;要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡便又充實;引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自我成功的意識,學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的進取作用等。
2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情景,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用本事;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。經(jīng)過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。
班主任的工作全部都是良心活,僅有全身心的付出和高度的職責(zé)心,才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。
1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟,從不一樣層面上來關(guān)愛他們,學(xué)生會增強自信,投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去經(jīng)過自我的本事去幫他們,給他們貧困補助;學(xué)生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學(xué)們也互相幫忙,學(xué)生在班里感受到了溫暖,團體的力量顯示了出來。
2、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學(xué)生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。那里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自我開始,比如第二次考試學(xué)生成績并不夢想,我就檢省自我,并且檢討自我,努力從自我的不足開始做起,讓學(xué)生感覺到班主任是一個負(fù)職責(zé)的教師。
3、切實幫忙學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生,大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,所以,我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)教師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自我討論,自我講解,基本到達(dá)每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法十分好。在英語的學(xué)習(xí)上,有很多同學(xué)的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學(xué)生分成兩組,每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,讓這幾位同學(xué)輪流主講,檢查單詞識記情景,講解語法常識,訓(xùn)練閱讀理解,加強寫作訓(xùn)練,每周一次,每次一個小時,一學(xué)期來,很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。
功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的團體項目都位居前三位,團體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!
總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,就是新學(xué)期的開始,教育的路上沒有終點。
高二班主任工作總結(jié)篇四
經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,這學(xué)期準(zhǔn)備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位后進生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步。
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,如《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!备叨?4班有幾個調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?,特別是像我們這樣的青年教師。
一、把握班級情況
基本情況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設(shè)。
本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的.努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型,以點帶面以點補面。
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。
4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)
五、家長會形式的變革效果良好
本次家長會采取分批的形式進行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開,到會的科任主要是語數(shù)英老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。
六、喜憂參半。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
高二班主任工作總結(jié)篇五
親愛的三班的孩子們:
歲月如梭,光陰如箭,一學(xué)期的時光已經(jīng)蹉跎而過。
在還是暑假的八月,我接到了校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話,要我接任三班的班主任。我當(dāng)時是非常失落和生氣,我知道在半路接任班主任所面臨的困難,更何況要接的班是上學(xué)期"名聲在外"的三班。假期里閑適的放松的心情一掃而光,我知道將要迎接的那是一個很大的挑戰(zhàn)。但是,無論如何的不情愿也好,害怕也好,沮喪也好,該來的還是要來,該面對的還是得面對。假期結(jié)束,新學(xué)期如約而至,我和三班的緣份從此開始。我知道,我們將有兩年的緣分。兩年,對于人的一生來說,不是太長,但絕對也不短,可以發(fā)生很多事,可以發(fā)生很多改變,而有些改變,是決定性的。
簡短的開了個班會,強調(diào)了我們?nèi)嘁獜娜齻€方面做起:即衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí),我們要改變我們自己,改變?nèi)嗟男蜗?,讓三班成為一個衛(wèi)生整潔,學(xué)習(xí)努力,自律自強,團結(jié)向上的班集體。
班會完畢,先初步打掃一下衛(wèi)生上晚自習(xí),因為第二天的下午學(xué)校會安排兩節(jié)自習(xí)課時間讓全校大搞衛(wèi)生的。安排學(xué)生分成兩個組分別搞教室和環(huán)境衛(wèi)生,你們分頭行動起來了,提水的,淘拖把的,掃地的,擦玻璃的,大多數(shù)同學(xué)還是挺積極的。差不多二十分鐘的時間,內(nèi)外的衛(wèi)生基本上搞完了,盡管還有很多的不如意,但基本上可以了,還是先上晚自習(xí)吧,今晚要發(fā)新課本。
新學(xué)期第一周的周一下午的兩節(jié)自習(xí)課,照例是衛(wèi)生時間,關(guān)于班上的衛(wèi)生我在上午的時候已經(jīng)做好了計劃和安排。班上總共54名學(xué)生,分成五個組,第一組:16人,負(fù)責(zé)搞好宿舍衛(wèi)生,總共有8個宿舍,每個宿舍派兩位同學(xué);第二組:10人,負(fù)責(zé)搞好教室地面及樓道的衛(wèi)生;第三組:6人,負(fù)責(zé)清除破損的墻紙、畫報及墻面的球?。ㄖ形绲臅r候已安排一位同學(xué)買了幾張砂紙和灰刀);第四組:16人,負(fù)責(zé)擦玻璃,每人兩塊;第五組:6人,搞好環(huán)境衛(wèi)生。要求責(zé)任到人,每個組臨時指定了一名小組長。自習(xí)課的鈴聲響起后,大家分頭行動起來了。
晚自習(xí)進教室一看――哇!這么靚啊。我說,是不是第一次看到高三(3)班這么干凈???大家都說是啊。既然搞干凈了,下面就要保持了。
后面的幾天里安排了在周一勞動中非常積極的王俊章同學(xué)擔(dān)任班上的生活委員,建立了衛(wèi)生小組來負(fù)責(zé)每天的值日,制定了班上衛(wèi)生的獎懲措施。以后教室地面上幾乎看不到紙片了,地每天拖的很是干凈,窗戶擦的也非常明亮,窗簾也洗得干干凈凈。講桌上收拾的井井有條,抹布洗干凈后整齊的擺放在桌面上。后面的幾天里又買了新的墻紙貼了一圈,大家都很喜歡。
大家相互還沒有熟絡(luò),我們已經(jīng)迎來了中秋的歡聚和祖國母親第66個生日,學(xué)校在9月28日將隆重舉行愛國歌曲大合唱比賽,共同慶祝這個偉大的日子。在同學(xué)們積極的參與和老友建廷的建議下,我們最后選擇了《祖國不會忘記》這首歌曲作為我班的參賽曲目,在這幾天里利用下午自習(xí)課和晚自習(xí)第一節(jié),已經(jīng)做著非常努力的準(zhǔn)備。余霞同學(xué)擔(dān)任我們的指揮,和很多農(nóng)村的孩子一樣,她也沒有音樂基礎(chǔ),但在打節(jié)拍的過程中,她的節(jié)奏感還是很不錯的,她自己也很刻苦的練習(xí)和學(xué)習(xí),在音樂老師的指導(dǎo)下進步還是很大的。音樂老師辛老師實在是太忙了,好多班級都請她去排練歌曲。學(xué)唱歌曲只能是靠我們自己了,教室里有多媒體,我從網(wǎng)上下載了幾個視頻、伴奏、指揮等視頻,利用自習(xí)課的時間自己開始組織孩子們學(xué)唱了,還好辛老師在百忙之中抽出了一節(jié)課給同學(xué)們指導(dǎo)了一下,也有不錯的進步。訓(xùn)練是緊張的、枯燥的、辛苦的,即便如此,我們?nèi)匀粺崆椴粶p,每當(dāng)遇到困難的時候便反復(fù)的觀看視頻和重復(fù)的訓(xùn)練。從訓(xùn)練伊始的靦腆到后來的敢于放聲歌唱;從原先的生疏、走音到后來對曲調(diào)的基本掌握;從原先明顯的搶拍拖拍到后來能夠基本做到"步調(diào)一致".
在合唱比賽的排練中,來自不同班級的同學(xué)們有了一個很好的交流的機會,促進了互相了解,增進了友誼,使得我們更加團結(jié),更具有凝聚力。通過這次比賽,使得我們更加的自信起來,堅強起來;能夠在全年級、全校的師生面前展現(xiàn)出三班積極向上、不甘人后的精神面貌;建立起了集體的榮譽感、自豪感。盡管由于一些失誤是我們與一二等獎失之交臂,只拿到了三等獎,但大家都是分外的珍惜和十分的激動,這畢竟是我們?nèi)嗟谝淮卧诩w活動中得到的榮譽。
一點點細(xì)小改變,一滴滴成績的取得,三班的形象在同學(xué)們和老師們心目中也在慢慢地改變著,使得我們自己的內(nèi)心也在悄然的發(fā)生著變化,我知道一種叫做自信的東西已經(jīng)在同學(xué)們的心底慢慢成長起來。
我知道自己置身于一片文化的沙漠,但我毫不懷疑建設(shè)綠洲的可能性。我認(rèn)為,從初中到高中,會有一些本質(zhì)性的改變――很多事情已經(jīng)不再那么單純,我們來到這里,也不是僅僅為了最后那張錄取通知書。我知道,大家真正的人生,將從高二三班開始的。從進入這個班級的第一天起,我就試圖告訴大家一些東西,一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的信念,我希望大家能從這間小小的教室的窗口,眺望一個完整的世界。我們的未來,從這里起步。
于是,我買來了六盆花。她們不是一盆簡單的僅僅是為了養(yǎng)眼的植物,善待那些非常寶貴的財富,我們將永遠(yuǎn)不會受窮。讓我非常欣慰的是,這些植物在三班班生長得很好,就像大家,生機勃勃。我一向認(rèn)為,一個班級生命力的旺盛和她的愛心,可以從班級種植的植物上得到體現(xiàn)。它們一直伴隨著我們在成長。
那一天上午,我在辦公室里和老師們閑聊,我說要去給我的學(xué)生做一個書架。第二周,就在眾人訝異的目光中抬來了一個大書架。當(dāng)然,書架的制作中王新飛等幾位同學(xué)也付出了很大的努力。是的,我是一個想做就做的人,也是一個說到做到的人。只要是我看準(zhǔn)的事情,我會毫不猶豫地去做而不是簡單地計較得失。我一直想把這樣的風(fēng)格傳遞給所有三班的孩子,那是我成功的法寶,遠(yuǎn)比一個書架本身珍貴得多。
今天添置一個書架、寫一幅字,明天買來一個訂書機、一個熱水瓶,一個新家,就這樣一點一點布置起來了。我喜歡把班級變成一個家一樣,我喜歡看到你們在自己家里愉快地生活。高二三班,很快就成為所有人羨慕的班級,她不僅擁有著別的班沒有的設(shè)備,更重要的,使每一個生活在三班的人,享受著無比的方便與溫馨。
盡管有些許吵鬧,大家也不是總聽我的話,但這些依然不能減少我對三班的喜愛。周記一篇篇交上來了,滿滿的是友誼與感動;黑板報一期期出來了,精心的設(shè)計,多樣的形式,鮮艷的顏色,豐富的內(nèi)容。我們要真的要感謝郁蓉、魯建璽等兩個版報小組的所有成員,是你們的付出和辛勞是我們班有了這樣的版報。當(dāng)然,以后還有三學(xué)期的時間,需要你們繼續(xù)的努力。
我們已經(jīng)變得優(yōu)秀起來了,我們還要努力,要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。但是我們都很清楚,沒有人可以隨隨便便成功,每一次進步的背后都有怎樣的努力與付出,我們珍惜。還有一年半的時間我們要一起度過,我相信只要大家一起努力,我們一定會有更大的進步。
一學(xué)期,四個多月,多么短暫的時光,但又是多么美妙的開局。但正如我在第一次家長會上和你們的父母說的那樣,比起分?jǐn)?shù),我更關(guān)心大家在這個新家里過得好不好,幸福不幸福。我希望每一個三班的孩子,都健康,都快樂。
說到分?jǐn)?shù),我們似乎也從不甘心冠軍旁落,即使偶有跌倒,亦會奮起直追。每當(dāng)早自習(xí)鈴聲剛響,推開教室門的時候,教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲,我自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所感染著,感動著。在學(xué)習(xí)上,我不以成績論英雄,不會因為那個同學(xué)成績好而給予太多的關(guān)照,也不會因為那個同學(xué)成績不好而冷落他,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不只是為了考學(xué),學(xué)習(xí)是為了成才,能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就,通往成才的路是靠誠實的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘,一份收獲。中學(xué)生正處于人生的春天,正是放飛人生夢想的季節(jié),是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應(yīng)做到每天都有所獲,做到不讓一日虛度。因為今天我們學(xué)到的科學(xué)知識、做人道理,養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們的一生。
但是學(xué)習(xí)成績話說到這里,我不再列舉三班班的優(yōu)秀,因為那僅僅是一個光鮮的外表。在這些光環(huán)的籠罩之下,我深知每一個人的生活并不容易。我也深知我無法改變更多,依然有人不努力,依然有人落后,更重要的是,依然有人麻木。我在想,一個班,四個多月,能給大家?guī)硇┦裁??難道僅僅是一些獎狀和幾句訓(xùn)斥?事實上,我從不是一個可以搖著紙扇,從容應(yīng)對一切的淡定的人。我會生氣,我會憤怒,我會急躁。我會罵你們,我會把不按時到校的同學(xué)趕回家,我會把浮躁的你們丟在教室拂袖而去。我從不是一個完美的道德楷模,我只是一個普通人,有著常人所有的弱點。但是,大家并沒有因為我的發(fā)怒而記恨我,我似乎可以感知大家可以看到我簡單的內(nèi)心,是的,我是一個愛你們的老師,這是你們可以原諒我一切缺點的唯一理由。沒有人可以讓我傷心或動怒,除了你們,我的孩子們。
這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我和大家相處的時間還不長,我還有很多事情沒有完成。我們過生日的計劃還沒有付諸實施,我們的學(xué)習(xí)小組還沒有建立,我們還有更多事情要去做,還有很多困難等待著我們一起去戰(zhàn)勝,三班要告訴你,我們來到這個世界,不是為了索取,我們要做很多事,所有的成功,必須付出持續(xù)的努力。
我們度過三年的高中,不僅要收獲成績,還要明白,人生中有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要的東西,那就是頑強向上的信念、永不放棄的意志、感恩、信任,和忠誠,當(dāng)然,還有友誼。當(dāng)你們有一天也為人父為人母的時候,當(dāng)若干年后,你們把自己的孩子送進學(xué)校的時候,你們一定還會記得,你們曾經(jīng)擁有過一個溫暖的集體,那里,你曾經(jīng)獲得過強大的動力,有一些讓你感動的事,和一生也不會忘記的人。我希望,我是其中一員,我將以此為榮耀。
這個班,讓你無悔,讓我無怨。
老班。
20xx.1.7。
高二班主任工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計劃,在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié):總的來說,本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),離不開各位科任老師的密切配合,離不開全體同學(xué)的共同努力。
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀,(本學(xué)期有三名學(xué)生主動退學(xué):郭相福、張峰、李珍)其中男生16名,女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校,43名學(xué)生住校。
2、紀(jì)律方面,班級紀(jì)律總體良好,xx年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件,最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外,為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費,十一月份起,本班購置了飲水機,方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面,教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好,男生宿舍衛(wèi)生有所改善,但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面,遵照學(xué)校安排,班級常規(guī)活動有序持續(xù)進行。在學(xué)校第一屆運動會中,本班運動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏,取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中,全班同學(xué)積極參與,唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中,本班選手表現(xiàn)良好,在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中,本班學(xué)生表演歌唱、小品,展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。
本學(xué)期,在圍繞建立“勤奮守紀(jì),踏實漸進”的班風(fēng)和“團結(jié)合作,競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中,我立足于班級學(xué)情,協(xié)同其他科任老師,促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況,確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
本學(xué)期我堅持以周為單位,開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動,建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動,提高了學(xué)生的個人素質(zhì);周三開展讀書活動,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著,另外,我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四,除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動,教育學(xué)生守紀(jì)上進,我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動,我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做,保證學(xué)生充實地度過了每一天。
1、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師,許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng),作為班主任,我主動在班會上與他們談心,讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性,并且在平時的交往中,我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期,我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力,為高考做準(zhǔn)備,爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期一開始,我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。高二的課程相對高一而言,增加了不少難度,而且專業(yè)課程銜接性較強,這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況,我要求學(xué)生主動向老師請教,并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室,時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差,這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲,并不時在日記中袒露心聲。在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù),還參加了11月北京師范大學(xué)研修,接受名師的熏陶,充實自己的頭腦,學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時,我還注意學(xué)科動態(tài),關(guān)注時事政治,在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設(shè)方面
高二的學(xué)生,相對于高一而言,基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,但是還普遍存在做事缺乏思考容易沖動的毛病,同學(xué)之間往往因為一些小事鬧矛盾。比如言語的不合,就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且,有的學(xué)生自我意識過于強烈,缺乏集體思想和班級意識,遇事躲閃退縮。為此,我對這些學(xué)生進行說服教育,引導(dǎo)他們要有集體意識,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。
高二班主任工作總結(jié)篇七
20xx學(xué)年下半學(xué)期,在學(xué)校提前分班的大布署下,我擔(dān)任高二(7)班地理班的班主任。無疑這時分班既有助于學(xué)生找準(zhǔn)方向,重點發(fā)展,又有助于減輕其他學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),因此這半年的組班及班級發(fā)展將為高三時代的到來奠定基礎(chǔ)。所以,我作為班主任牢牢把握分班契機,以“樂學(xué)”作為本學(xué)期的基調(diào),本著從思想上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,讓學(xué)生體會只有從忙碌的學(xué)習(xí)中尋找樂趣,才能學(xué)的輕松,學(xué)的高效,在學(xué)習(xí)中找到自信,體驗成就感。
“依規(guī)管理”是班級常規(guī)管理中一種較為行之有效的方法。首先,在開學(xué)初擬訂《班級公約(草案)》,然后利用班會時間進行民主討論,對個別有爭議的內(nèi)容進行修改,最后制定了正式的班級公約。在公約中尤其凸顯獎罰結(jié)合,具有較高的可操作性。
其次,班級管理中非常關(guān)鍵的一點是《班級公約》的效力如何,取決于它執(zhí)行得的如何。而這其中班主任的態(tài)度又在很大程度上決定了學(xué)生的態(tài)度。所以,我從一開始,就下定決心堅決執(zhí)行,相信通過一段時間的約束,學(xué)生們會習(xí)慣成自然。當(dāng)然,執(zhí)行的過程中確實遇到了波折,我的決心絲毫沒有動搖,設(shè)身處地給學(xué)生分析《班級公約》的重要性,剛好年級組織了道德講堂主題班會,我班的主題是《信》,借此契機,班級又發(fā)出了《誠信倡議書》,張貼在《班級公約》旁,時刻給同學(xué)們以提醒。
我班的特點是人數(shù)較少,男9女7共16人,而且其中有一些對地理學(xué)科有濃厚興趣并且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,在其他學(xué)科也各有優(yōu)劣,所以非常適合小組學(xué)習(xí)。
開學(xué)初,我在班級座次表中就將學(xué)生分成4人小組,每組1名組長,提倡學(xué)生充分利用課間午休時間討論問題,互幫互助,培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性和自覺性,為高三的學(xué)習(xí)沖刺打好基礎(chǔ)。
一學(xué)期以來,特別在地理學(xué)科方面,我利用課余時間先給個別同學(xué)講題,再由這些同學(xué)給小組內(nèi)的其他同學(xué)講解。這樣的學(xué)習(xí)模式經(jīng)常進行,目的是既提高好同學(xué)的能力,又可以面對面?zhèn)€別輔導(dǎo),更有針對性,提高整體的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們也比較喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式,愿意犧牲自己的休息時間,也愿意組內(nèi)講題,每到這個時間教室里都熱火朝天,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
班干部是班主任的左膀右臂,是班級同學(xué)的核心,在班級管理中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用。
雖然是16個學(xué)生的班級,我本著“班級興亡,我的責(zé)任”的原則,安排16個學(xué)生人人有職務(wù),但擔(dān)任關(guān)鍵崗位的都是重量級的同學(xué),需要鐵面無私,待人真誠,溝通有技巧等。在開學(xué)初,無論是在日常管理還是各項活動中,我操心的多些,觀察的多些,指點的多些,慢慢地開始由多到少,逐漸放手讓他們大膽去干。
現(xiàn)在,作業(yè)收交統(tǒng)計、班級衛(wèi)生、各種回執(zhí)費用等,學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員等都可以做到自主管理,按時高效地完成,班長團支書把握全局。此外,班級干部也具有一定的活動組織能力,我只是宏觀布署。這一點在我生病請假的一周里特別突出,無論有無老師,班級日常管理可以正常運轉(zhuǎn),而且主題班會大多都是干部們自己把關(guān),自己彩排,自己實踐。
在學(xué)期評優(yōu)中,這些學(xué)生都分別獲得了三好學(xué)生、優(yōu)秀團員和各項單項獎,說明班級學(xué)生的眼光還是雪亮的,他們肯定了干部們的工作,肯定了他們在班級中的作用。
本學(xué)期學(xué)校組織的大型活動依次有:道德講堂、足球聯(lián)賽、狀元秀、主題班會等。我班本著認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與的原則,在各項活動中發(fā)揮團隊精神,全班動員,各司其職,精心準(zhǔn)備,既培養(yǎng)了同學(xué)們的組織能力、合作能力,又考驗了同學(xué)們的集體觀、榮譽觀……班級的凝聚力一點點增強。
在道德講堂――《信》中,同學(xué)們觀看了誠信視頻,聆聽了誠信故事,誦讀了弟子規(guī)經(jīng)典,分享了感想……更重要的是提高了誠信的意識,催發(fā)了更多誠信的行動。
足球聯(lián)賽中,我班是和政治班組成聯(lián)隊,兩班運動員們精密籌劃,認(rèn)真訓(xùn)練,雖然最終沒有出線,但在運動場上賽出了精神,賽出了友誼。
狀元秀對人少的我班來說是不利的,但同學(xué)們都本著重在參與為班爭光的精神,哪里需要我我就上,最終三位同學(xué)取得了單項獎,班級獲得了文科班團體三等獎。
主題班會《找準(zhǔn)成功的奠基石》中,正遇上我生病請假,幾乎是同學(xué)們自主籌劃,自主彩排,自主召開,但正是這次機會,展現(xiàn)了他們的工作能力,體現(xiàn)了班級的團隊精神。
除學(xué)?;顒油猓野噙€和政治班組織了參觀城市規(guī)劃館的團組織生活、由打算出國的同學(xué)介紹國家、童年照片大家猜、期中考動員、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等有特色的活動。相信通過這些豐富多彩的活動,大家在心里都有了高二(7)班這個共同的歸屬。
雖然只有16個學(xué)生,但也不乏個別特殊學(xué)生。一是因從小全托與父母缺少交流現(xiàn)仍十分叛逆小a。二是因父母離異自怨自艾成績一落千丈的的小b。班主任的工作不能僅關(guān)注面上,更重要的是關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。所以我在把握班級大局的基礎(chǔ)上,也把這兩位學(xué)生的個別化教育放在了重要位置。
對于小a,我多次同他個別談話,年級組長、德育主任也多次與他交流,并且在班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的大環(huán)境下,小a同學(xué)的毛病有很多改進,但由于在學(xué)習(xí)上落下太多,又缺少了自信,所以成績上的進步還不很明顯,還需要老師家長的共同努力。
小b同學(xué)其實很聰明,只是高一由于家庭問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)落下很多。所以他現(xiàn)在的關(guān)鍵是樹立自信,奮勇趕超。鑒于他理科不錯,原來就擔(dān)任物理課代表,我仍然安排他擔(dān)任物理課代表,他的物理成績一直在班里名列前茅,還為同學(xué)介紹物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,期中考后他也表示他正在補高一落下的課程內(nèi)容,并摸索文科學(xué)習(xí)方法。希望通過他自己的努力,可以在高三的學(xué)習(xí)上一搏!
作為高二下的一學(xué)期,我的總體工作思路是把常規(guī)管理理順,把日常學(xué)習(xí)理順,實現(xiàn)班主任——學(xué)生干部——每位學(xué)生的層級管理,同時配合各學(xué)生干部的分工管理,構(gòu)建班級日常運轉(zhuǎn)的一張棋盤,每位學(xué)生都是這張棋盤上一顆至關(guān)重要的棋子。有了這張棋盤,掃除了后顧之憂,高三我們就可以擰成一根繩,為高考沖刺!
高二班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二__班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:
一、首先組建新班委
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作,帶動人班的學(xué)習(xí)
高中的學(xué)生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、積極鼓勵,增強信心
對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學(xué)生__等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),并在下面單獨談心,讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開展主題班會,增進班集體的'凝聚力
按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當(dāng)好該班班主任的信心。
高二班主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(2)班的班主任工作,這是一個理科班,共42名同學(xué),31名男生,11名女生。因為是半路接手的新的班級,深深地感覺到自我職責(zé)的重大。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,收獲頗多,在此,我將自我這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié):
1、班主任要以身作則,身教重于言傳。
王夫之曾說身教重于言傳??鬃右舱f過:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力經(jīng)過自我的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng),要求學(xué)生做到,自我就不能含糊。我格外注意班里的衛(wèi)生問題,而這個問題都很實際,只在班會上強調(diào)效果不很明顯,于是我嘗試了一下只做不說,身體力行給學(xué)生們做示范,我每一天多次下班,見到地面有紙屑就撿,垃圾桶周圍臟了就掃,一個月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯,但還只是我一個人傻傻的在干,只做不說效果也不好。我稍微調(diào)整了一下方法,我干的同時也找學(xué)生幫我,或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”,提示學(xué)生堅持衛(wèi)生。此刻情景大為好轉(zhuǎn),雖然還有一部分學(xué)生不會主動去收拾教室后面,但每次看到我低頭時,他們都會自覺地找自我周圍的紙并撿起來,也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時候,能夠主動撿起筒外的紙。
2、每日關(guān)注常規(guī)檢查,言必行,行必果。
班級常規(guī)管理在班級管理中具有十分重要的意義,學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在班級中度過的,班級是他們學(xué)習(xí)、活動、交往的主要場所,常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅僅保證了班級的正常秩序,并且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項重要指標(biāo)是常規(guī)檢查,以前我比較忽視覺得能夠完全放手交給班干部,這本身沒問題,可是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法,如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)兩操,出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報,關(guān)注的學(xué)生關(guān)注,不關(guān)心的根本無法得知班級境況。作為班主任,對常規(guī)管理要做到“言必行,行必果”,要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,不半途而廢;要抓作業(yè)抄襲就要落實到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了??芍^磨刀不誤砍柴工,關(guān)注常規(guī)并不是走形式,而是讓學(xué)生有主人翁意識,這是我的班級,我要為這個團體出力,為團體流汗,為團體貢獻(xiàn)出我個人的東西。他為團體傾注心血越多,感情自然會深。長此以往,師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
我認(rèn)為作為一名班主任,平時應(yīng)當(dāng)注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情景或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等,就要想法設(shè)法與他進行溝通,及時幫他解決遇到的困難,有時候哪怕只是教師一句慰問關(guān)心的話語,對學(xué)生也有著很大的激勵作用。平時要根據(jù)學(xué)生的特點,在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上,傾聽學(xué)生的心聲,真誠地欣賞學(xué)生的長處,贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),努力和學(xué)生交流,做到與學(xué)生心與心相通,就必須能夠得到學(xué)生們的支持。
一個團隊要想取得成功,骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班團體中,也必須要有一部分熱愛團體工作又有較強工作本事,自身素質(zhì)較好,在團體中有必須威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,構(gòu)成團體的核心力量。班主任除了要進行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部,更重要的是要信任他們,支持班委的工作,給與他們必須的權(quán)力,并要求他們對班團體出現(xiàn)的問題承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。我的管理原則是班主任不在時,班長能夠全權(quán)代理,她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的決定,正確的班主任給予及時肯定和大力支持,存在不足的班主任也絕不在全班面前立刻否定,而是在課下以探討的方式進行具體指導(dǎo),指出不足,促進班干部本事的逐步提高。班干部的分工必須明確,“在其位,謀其政”。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),他再去具體落實到每位同學(xué)身上;自習(xí)課班級吵鬧了找紀(jì)律委員,請他和班長一齊解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉,就要理解批評,承擔(dān)職責(zé)。
韓愈說:師者,傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到,傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé),愛卻是管理班級的核心。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)。高度決定視野,班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè),應(yīng)付學(xué)校檢查,那是沒有幸福感可言的。一個班團體是幾十名學(xué)生的班級,缺少愛的孩子很冷漠,缺少班主任愛的孩子也無法愛班團體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學(xué)生也是很難立足社會的。
班主任不僅僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾危€要關(guān)愛他的生活,關(guān)愛心理變化,尤其對高中住宿生對待他們要像待自我正在備考的孩子一樣。要明白,對一個家庭而言,這個孩子是家庭的唯一,他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān),我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的朝夕相處,我與這些孩子產(chǎn)生了深深的感情,當(dāng)然也更有利于工作的開展。當(dāng)然還有諸多不足,如工作還不夠細(xì)致,還不夠耐心,我相信,我會做的更好。
高二班主任工作總結(jié)篇十
在過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任高二(7)班的班主任,并擔(dān)任10個班級的生物教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、主要工作:學(xué)校主要大事:
1、入學(xué)教育
2、新教師匯報課、老教師示范課
3、學(xué)生安全教育
4、開學(xué)典禮
5、期中考試及期中考試總結(jié)
6、家長會
7、冬季安全教育
8、評教賽講
9、期末考試及期末考試總結(jié)班級建設(shè):
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學(xué)生的.個性化發(fā)展
五、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高
根據(jù)我班的實際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:
(1)、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。
(2)、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
(3)、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
六、多去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。
高二班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(四)班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷、年級部的悉心幫助還有各科任老師的辛勤努力下,各項工作順利開展。為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,對學(xué)生有愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心。半年來,由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
1、建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系,營造一個寬松而有序的和諧班級環(huán)境。同時深入全面地了解學(xué)生,加強班級管理。由于所教學(xué)科的原因,我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,思想教育工作也時刻掛在嘴邊。雖然我住的離學(xué)校很遠(yuǎn),但都堅持每天早到校,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然。經(jīng)常抽查學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就及時查明原因;對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
2、個別談心,尤其是對現(xiàn)在處于復(fù)雜心理狀態(tài)的即將面臨學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生來說,這很重要棗與畢業(yè)證掛鉤!對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進行有針對性的教育,也達(dá)到了教育的目的。
3、爭取各科任老師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學(xué)生普遍的學(xué)科思想問題多以及學(xué)習(xí)壓力大,比較吃力的情況,我主動找各科任老師進行不定期溝通,尋求解決的對策。畢竟一個人的智慧和力量有限,應(yīng)該充分發(fā)揮我的這個團隊集體的智慧和力量。我把我自己的和這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一地教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即用堅決的態(tài)度和良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自己所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的情緒,使他們能開開心心地迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
高二班主任工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期受學(xué)校工作安排,我擔(dān)任高二年級1307班班主任工作。眾所周知,班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很程度上取決于班主任。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校、年級的統(tǒng)一組織指導(dǎo)下,在任課教師的力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?;仡櫦磳⑦^去的這一學(xué)期的班主任工作,我感觸頗深,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、根據(jù)高二學(xué)生的特點,結(jié)合全體同學(xué)的討論,由班干部員會完善了1307班的班級制度。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、勞動、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面做了詳細(xì)的管理實施細(xì)則,對嚴(yán)肅班紀(jì)班風(fēng)起到了重作用,并且也促進了學(xué)風(fēng)。
2、根據(jù)學(xué)校的要求,由同學(xué)們自行組合,重新組建了七個學(xué)習(xí)小組。每個學(xué)習(xí)小組推選一位組長,統(tǒng)管全組工作,并且小組每個成員各分管一個學(xué)科的工作,做到人人有事做,事事有人做。
3、建立班級獎懲制度。有獎勵也有處罰,一視同仁,做到賞罰公平,這在一定程度上也促進了學(xué)生競爭意識的培養(yǎng),增加了班級凝聚力。
1、認(rèn)真組織好每一次的班會活動,讓學(xué)生從中受到感染,樹立正確的世界觀、價值觀、道德觀。這其中的班會內(nèi)容,既有學(xué)校學(xué)生處的指導(dǎo)思想,也有班級的各次月考小結(jié)、月小結(jié);既有學(xué)習(xí)方法的討論活動,也有各種現(xiàn)象的道德觀討論活動。
2、組織好各項文體活動。認(rèn)真抓好早操、課間操,加強體育鍛煉,增強學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。在年級的統(tǒng)一安排下,認(rèn)真組織班級學(xué)生于下午第九節(jié)自習(xí)課最后十五分鐘進行跑操活動,這在冬天預(yù)防流感很有助。此外,積極參加學(xué)校組織的校運會,也取得了廣播體操比賽三等獎的成績、團體總分獲第四名的榮譽。
3、組織拉練等戶外活動。在年級的協(xié)調(diào)下,組織了一次25公里的拉練活動。由于活動準(zhǔn)備很到位,并充分調(diào)動了每一位學(xué)生的積極性,效果非常好,全程沒有學(xué)生偷懶、受傷。
1、嚴(yán)格按照學(xué)校的日常行為規(guī)范、十條禁令及班級規(guī)章制度,狠抓日常常規(guī),從小事抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以學(xué)?!冻砷L日記》、《成長檔案袋》等為平臺,認(rèn)真記錄學(xué)生每一天成長的足跡,見證每一天的學(xué)習(xí)生活。
3、每天第九自習(xí)課,為增加學(xué)生的素材、見識,每天第九節(jié)自習(xí)課給學(xué)生用多媒體形式準(zhǔn)備一個人生哲理、勵志等小故事。事實證明,學(xué)生很喜歡我班這個“小故事,智慧”的創(chuàng)意,在故事中感悟,在故事中升華,凈化心靈。
4、抓學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué)。抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當(dāng)?shù)?,根?jù)不同類型,對癥下藥,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
簡言之,班主任工作就是每一天的堅守,每一天的責(zé)任,每一天的重復(fù),在單調(diào)中守護每一個學(xué)生!當(dāng)然,班主任工作責(zé)任重,任務(wù)艱巨,在今后我也將繼續(xù)努力,多向?qū)W校的班主任同行們學(xué)習(xí),爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,以感謝學(xué)校、年級的支持與厚愛。
高二班主任工作總結(jié)篇十三
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活匆匆而過?;厥走@半學(xué)期的教育教學(xué)工作,感觸頗深?,F(xiàn)作以如下總結(jié):
高二上學(xué)期,文理科重新分班,這給班級管理帶來了一定困難,我們班分進16名學(xué)生中有三名體育生,他們平時要求散漫,我與家長配合,與他們誠懇交談,使他們明確了學(xué)習(xí)目的,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在運動會中,張兆隆同學(xué)一人奪得兩項第一,一項第三,為班級爭得了榮譽。
嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的重要保證,從這學(xué)期開始,我從抓好課堂紀(jì)律開始,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),高一下學(xué)期,我班評為學(xué)風(fēng)先進班級,我讓同學(xué)們珍惜榮譽,從課堂紀(jì)律到自習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格要求,并讓值周班長作以總結(jié),通過嚴(yán)抓,使我班課堂紀(jì)律有了較好的保證,得到了高二年級所有任課老師的一致好評。
本學(xué)期,我班能夠響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加校內(nèi)外的名項活動。在本學(xué)期的秋季運動會中,我班在男生只有七名的情況下奮力拼搏,奪得團體總分第五的好成績,并獲得“精神文明班”榮譽稱號,在我校組織的拔河比賽中,我班克服男生少的劣勢,一鼓作氣,奪得高二年級團體總分第二名。當(dāng)時,我孩子生病打滴流,我場場都到,為同學(xué)加油助威,為他們鼓氣。本學(xué)期掃雪活動較多,我班男生少,每次掃雪我親臨現(xiàn)場,為同學(xué)鼓氣,甚至親身動手,為學(xué)生做榜樣,在掃雪中,我班的于可添、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同學(xué)表現(xiàn)突出,不怕臟累,為圓滿地完成掃雪任務(wù)貢獻(xiàn)出了自己的力量。
本學(xué)期我對問題生的幫助體現(xiàn)在以下幾方面:
1、抓好遲到問題。
遲到問題是本學(xué)期我班存在的難點,我班于木子、孫佳、王阿貝等同學(xué)多次遲到。我從轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念著手,多 次與他們交談,并請家長到學(xué)校來,共同教育、督促學(xué)生,使他們從思想上有所認(rèn)識,行動上有所提高,對于屢次犯錯誤的同學(xué),我采取掃除、為班級作貢獻(xiàn)等方式,教育學(xué)生。
2、嚴(yán)抓課堂、自習(xí)紀(jì)律。
孫佳同學(xué)是我班唯一的公費生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,但上課愛說話,對自己要求不嚴(yán)格。我兩次請家長來,當(dāng)面說服、教育她,使她從思想上有了深刻認(rèn)識,對老師的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變,第二次月考名列我班第一名。
根據(jù)我班學(xué)生沒有尖子生,個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的實際情況,我因材施教,采取適合學(xué)生的教學(xué)方法,增強學(xué)習(xí)英語的興趣。早自習(xí)10分鐘,通常為聽力及詞匯訓(xùn)練;下午自習(xí)課我基本上到班級為學(xué)生輔導(dǎo)、講解;對于尖子生,我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加大學(xué)生任務(wù);對于較差學(xué)生,我利用午休及自習(xí)課時間,單獨考試,直到他們成績合格為止。通過本學(xué)期的努力,使同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目的及方向,成績有了不同程度的提高。
高二班主任工作總結(jié)篇一
不知不覺,這一學(xué)期的班主任工作也告一段落。這一學(xué)期,我很感激校領(lǐng)導(dǎo)能夠任命我為高二理四的班主任,現(xiàn)將這一學(xué)期的得失總結(jié)如下。
回顧這一學(xué)期的工作,我從中收獲頗多。在這幾個月里,辛苦是必須的,但同時又是充實的。每天起早貪黑,從早讀到晚修,每天都可以在教室看到學(xué)生們那一張張純真的笑臉。這一學(xué)期,幾多歡喜幾多憂煩與辛酸。有人說,班主任是世界上最小的“官”,可是我覺得班主任并不是可以用官職的等級加以定位的。因為班主任工作的意義極其豐富,并不是只有言語就可以表達(dá)。
這一學(xué)期,作為高二理四的班主任,我倍感壓力。理四作為試點班,學(xué)校給予相應(yīng)的重視,但我卻是中途接手,對于班級的情況不是很了解。不過感謝學(xué)校在開學(xué)初就對班主任進行了培訓(xùn),給與工作上的指導(dǎo)。同時有過一年的帶班經(jīng)驗,所以我仔細(xì)的學(xué)習(xí)學(xué)校對于班主任在這學(xué)期工作的幾點建議,自己積極主動的與之前的班主任溝通交流,向前輩學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗。同時自己在網(wǎng)上買了班主任管理方面的書籍,如《今天怎樣做班主任》《班主任經(jīng)典案例分析》等,讓我受益很多。
作為一名剛剛工作一年半的班主任,難免會考慮問題不夠成熟。通過自我研修與前輩指導(dǎo),我意識到,作為一個班主任,首先應(yīng)該具有一顆愛心,因為我們作為班主任面對的是一個班級,是一個集體。我們班是高二年級容量較大的一個班級,全班60個人,每個學(xué)生都有著鮮明的個性,而且他們都是90后,自我意識比較強,責(zé)任意識較單薄。因為是試點班,這個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,紀(jì)律較強,但是個性也相對明顯,有著較強的優(yōu)越感,不夠謙虛,在衛(wèi)生方面意識比較薄弱。對于這個問題我花了一個月的時間,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體的意識,懂得責(zé)任二字。我覺得在這個過程中首要的就是要對他們有足夠的耐心、愛心與寬容心。因為他們成為今天這個樣子是很多方面的原因造成的。他們一直把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),所以覺得學(xué)習(xí)好一切就好,從而忽視了其他方面。于是我對他們耐心的教導(dǎo)溝通,以小組的形式加以分工,同時用班委加以束縛,其次就是要懂得與他們的家長進行積極有效的溝通,而且在溝通過程中要注意說話技巧。其次,就是要培養(yǎng)一批得力的班干部。
我實行的是雙份班干制度,及設(shè)立兩個班委組織,按單雙周進行輪流管理,并引入競爭機制,使得兩組班委都可以集思廣益,發(fā)揮他們最大潛能。第三,我在培養(yǎng)班級集體意識方面做了很多工作,建立班級qq交liu群,建立飛信群,采用主題班會、辯論賽、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的班級意識。這一學(xué)期先后學(xué)校組織了球賽、征文比賽等活動,在激烈的比賽中學(xué)生無形之中就增強了班級凝聚力與榮譽感。第四,作為班主任要具備良好的語言表達(dá)能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和敏銳的觀察力。我班有一名學(xué)生因為基礎(chǔ)較差情緒低落,逃避學(xué)習(xí),無故缺課,這種情況讓我十分焦急,我一方面與家長進行積極溝通,另一方面不停地對學(xué)生加以勸導(dǎo)教育,為他加油打氣。我多次在qq、飛信、手機上鼓勵安慰他,勸導(dǎo)他,他很信任我,說了很多他內(nèi)心的感受,我不停的開導(dǎo)他、關(guān)心他,讓我欣慰的是他很快恢復(fù)情緒,重新投入到學(xué)習(xí)中去。在這段任職期間,我與班內(nèi)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,在班里,自習(xí)課與課余時間我既是他們的班主任,也是他們數(shù)學(xué)、英語、地理等問題詢問的取出。我們既是師生又是朋友,每天雖然辛苦但是也很充實,只要他們進步就是我最大的快樂。
雖然這段時間自己做了很多工作,但是自己總是感覺自己很多方面做得并不夠,在工作中還有很多不足。經(jīng)驗欠缺是很大一方面的制約因素,另外班級管理問題仍不完善。在今后的工作中,我一定會更加努力,履行班主任的職責(zé),多加學(xué)習(xí),勤于探索,把工作做的更好。
20xx年x月x號。
高二班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計劃,在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié):總的來說,本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),離不開各位科任老師的密切配合,離不開全體同學(xué)的共同努力。
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀,(本學(xué)期有三名學(xué)生主動退學(xué):郭相福、張峰、李珍)其中男生16名,女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校,43名學(xué)生住校。
2、紀(jì)律方面,班級紀(jì)律總體良好,xx年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件,最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外,為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費,十一月份起,本班購置了飲水機,方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面,教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好,男生宿舍衛(wèi)生有所改善,但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面,遵照學(xué)校安排,班級常規(guī)活動有序持續(xù)進行。在學(xué)校第一屆運動會中,本班運動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏,取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中,全班同學(xué)積極參與,唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中,本班選手表現(xiàn)良好,在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中,本班學(xué)生表演歌唱、小品,展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。
本學(xué)期,在圍繞建立“勤奮守紀(jì),踏實漸進”的班風(fēng)和“團結(jié)合作,競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中,我立足于班級學(xué)情,協(xié)同其他科任老師,促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況,確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
本學(xué)期我堅持以周為單位,開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動,建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動,提高了學(xué)生的個人素質(zhì);周三開展讀書活動,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著,另外,我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四,除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動,教育學(xué)生守紀(jì)上進,我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動,我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做,保證學(xué)生充實地度過了每一天。
本學(xué)期,本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師,許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng),作為班主任,我主動在班會上與他們談心,讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性,并且在平時的交往中,我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期,我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力,為高考做準(zhǔn)備,爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期一開始,我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。高二的課程相對高一而言,增加了不少難度,而且專業(yè)課程銜接性較強,這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況,我要求學(xué)生主動向老師請教,并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室,時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差,這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲,并不時在日記中袒露心聲。
在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù),還參加了11月北京師范大學(xué)研修,接受名師的熏陶,充實自己的頭腦,學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時,我還注意學(xué)科動態(tài),關(guān)注時事政治,在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
高二的學(xué)生,相對于高一而言,基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,但是還普遍存在做事缺乏思考容易沖動的毛病,同學(xué)之間往往因為一些小事鬧矛盾。比如言語的不合,就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且,有的學(xué)生自我意識過于強烈,缺乏集體思想和班級意識,遇事躲閃退縮。為此,我對這些學(xué)生進行說服教育,引導(dǎo)他們要有集體意識,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。
本學(xué)期,政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任,我監(jiān)督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全知識講座以及“天天向上”活動,引導(dǎo)他們在高強度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中,我注重個人言行,做到了不體罰、不辱罵學(xué)生,促使他們在思想中對老師留下好印象。
每周一班會時間也是我對學(xué)生進行思想教育的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期,我組織學(xué)生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開展主題班會,開展了感恩、希望、團結(jié)等一系列班會活動,使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,開學(xué)初期,我們就致力于班級文化建設(shè),除了設(shè)置圖書角、建設(shè)學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片,我們還設(shè)計了班徽,(不僅有k42的字樣,還象征著勇往直前的精神),并在“一班一品”建設(shè)過程中在教室張貼同會計專業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級文化建設(shè)在班級評比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。美中不足的是,原計劃進行的計算機技能評比活動因?qū)W生們的準(zhǔn)備不足未如期進行,此項活動務(wù)必于下學(xué)期開展。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識養(yǎng)成有很重要的作用,本學(xué)期我緊抓學(xué)生對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),在周三讀書活動中我組織學(xué)生開展朗讀、演講等多種形式,加深理解。
本學(xué)期,我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類,并講解這些食品的危害,基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。因為有的班級開始購置飲水機喝水,有同學(xué)向班干部建議買飲水機喝水,我抓住這一時機,提出只要每個人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機喝桶裝水,在每位同學(xué)都簽字保證后,我們班也開始喝桶裝水。當(dāng)然,在此期間有同學(xué)把飲料帶進教室,在我的說服教育下,他們也能及時意識到自己的錯誤并改正。
目前,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因為我向他們講述了外面小攤食材采購渠道不透明、沒有衛(wèi)生許可證,而且天氣原因,孝義地區(qū)風(fēng)沙大,就餐衛(wèi)生無法保證。另一方面是因為他們意識到了外出就餐存在安全隱患,比如就餐途中的道路很寬、路途較遠(yuǎn)。
針對本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象,本學(xué)期我抓住他們的心理,專門同他們進行談話交流,分析了早戀會帶給他們的影響,引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情,注意把握好適度原則。
本學(xué)期,我堅持按照“物品擺放要整齊,語言談吐要文明,衣著舉止要得體,衛(wèi)生清理要到位?!钡囊螅酱倜课粚W(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為班主任,按照本學(xué)期的工作計劃,除了按照學(xué)校政教處、教務(wù)處對班主任工作的指導(dǎo)積極開展班級活動。我還利用課余時間向?qū)W生們展播優(yōu)秀勵志影片、短片,向他們推薦勵志讀物,并且緊扣教材,學(xué)習(xí)文章中主人公的優(yōu)秀品質(zhì),引導(dǎo)他們樹立崇高的理想,立志成為有利于社會發(fā)展的人才。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我會一如既往地努力工作,爭取做一名合格的班主任,為學(xué)校盡一份自己的力量。
高二班主任工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲,回顧這一學(xué)期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,本學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點班,全班共有學(xué)生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了必須的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、確定了班級奮斗目標(biāo):做最優(yōu)的自我,創(chuàng)最優(yōu)的團體。
2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自我的言行。
3、打造了班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自我,創(chuàng)最優(yōu)的團體。優(yōu)秀需要付諸行動:優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。
5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情景,發(fā)表自我的觀點,表揚好人好事,批評不良行為??傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價,展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),一月由班長進行一月的大小結(jié)。
6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進的方向,就有了奮斗的動力。
1、進取貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,進取推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動全體同學(xué)的進取性,為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。
4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實行勞動委員負(fù)責(zé)制,職責(zé)到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、充分利用主題班會,進行養(yǎng)成教育,促使學(xué)生構(gòu)成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標(biāo),盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學(xué)們的意見,落實好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了本事,真是相得益彰,一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據(jù)本班的實際情景組織了“職責(zé),愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學(xué)會寬容,善待他人”,“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動,學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也十分贊成班會的組織形式和資料。這些活動的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動手本事、合作意識與創(chuàng)新本事,同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用。
7、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,到達(dá)共同教育的目的。
1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來那里?”這樣的問題,使學(xué)生充分認(rèn)識讀書的任務(wù)和目的,明確人生目標(biāo)和夢想。經(jīng)過學(xué)生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng),促進了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高;對學(xué)生學(xué)習(xí)方面,本學(xué)期關(guān)注最大,每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育,使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自我,表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),幫忙學(xué)生采取如下一些對策:改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間;改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識;要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡便又充實;引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自我成功的意識,學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的進取作用等。
2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情景,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用本事;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。經(jīng)過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。
班主任的工作全部都是良心活,僅有全身心的付出和高度的職責(zé)心,才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。
1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟,從不一樣層面上來關(guān)愛他們,學(xué)生會增強自信,投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去經(jīng)過自我的本事去幫他們,給他們貧困補助;學(xué)生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學(xué)們也互相幫忙,學(xué)生在班里感受到了溫暖,團體的力量顯示了出來。
2、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學(xué)生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。那里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自我開始,比如第二次考試學(xué)生成績并不夢想,我就檢省自我,并且檢討自我,努力從自我的不足開始做起,讓學(xué)生感覺到班主任是一個負(fù)職責(zé)的教師。
3、切實幫忙學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生,大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,所以,我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)教師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自我討論,自我講解,基本到達(dá)每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法十分好。在英語的學(xué)習(xí)上,有很多同學(xué)的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學(xué)生分成兩組,每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,讓這幾位同學(xué)輪流主講,檢查單詞識記情景,講解語法常識,訓(xùn)練閱讀理解,加強寫作訓(xùn)練,每周一次,每次一個小時,一學(xué)期來,很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。
功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的團體項目都位居前三位,團體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!
總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,就是新學(xué)期的開始,教育的路上沒有終點。
高二班主任工作總結(jié)篇四
經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,這學(xué)期準(zhǔn)備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位后進生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步。
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,如《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!备叨?4班有幾個調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?,特別是像我們這樣的青年教師。
一、把握班級情況
基本情況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設(shè)。
本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的.努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型,以點帶面以點補面。
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。
4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)
五、家長會形式的變革效果良好
本次家長會采取分批的形式進行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開,到會的科任主要是語數(shù)英老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。
六、喜憂參半。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
高二班主任工作總結(jié)篇五
親愛的三班的孩子們:
歲月如梭,光陰如箭,一學(xué)期的時光已經(jīng)蹉跎而過。
在還是暑假的八月,我接到了校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話,要我接任三班的班主任。我當(dāng)時是非常失落和生氣,我知道在半路接任班主任所面臨的困難,更何況要接的班是上學(xué)期"名聲在外"的三班。假期里閑適的放松的心情一掃而光,我知道將要迎接的那是一個很大的挑戰(zhàn)。但是,無論如何的不情愿也好,害怕也好,沮喪也好,該來的還是要來,該面對的還是得面對。假期結(jié)束,新學(xué)期如約而至,我和三班的緣份從此開始。我知道,我們將有兩年的緣分。兩年,對于人的一生來說,不是太長,但絕對也不短,可以發(fā)生很多事,可以發(fā)生很多改變,而有些改變,是決定性的。
簡短的開了個班會,強調(diào)了我們?nèi)嘁獜娜齻€方面做起:即衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí),我們要改變我們自己,改變?nèi)嗟男蜗?,讓三班成為一個衛(wèi)生整潔,學(xué)習(xí)努力,自律自強,團結(jié)向上的班集體。
班會完畢,先初步打掃一下衛(wèi)生上晚自習(xí),因為第二天的下午學(xué)校會安排兩節(jié)自習(xí)課時間讓全校大搞衛(wèi)生的。安排學(xué)生分成兩個組分別搞教室和環(huán)境衛(wèi)生,你們分頭行動起來了,提水的,淘拖把的,掃地的,擦玻璃的,大多數(shù)同學(xué)還是挺積極的。差不多二十分鐘的時間,內(nèi)外的衛(wèi)生基本上搞完了,盡管還有很多的不如意,但基本上可以了,還是先上晚自習(xí)吧,今晚要發(fā)新課本。
新學(xué)期第一周的周一下午的兩節(jié)自習(xí)課,照例是衛(wèi)生時間,關(guān)于班上的衛(wèi)生我在上午的時候已經(jīng)做好了計劃和安排。班上總共54名學(xué)生,分成五個組,第一組:16人,負(fù)責(zé)搞好宿舍衛(wèi)生,總共有8個宿舍,每個宿舍派兩位同學(xué);第二組:10人,負(fù)責(zé)搞好教室地面及樓道的衛(wèi)生;第三組:6人,負(fù)責(zé)清除破損的墻紙、畫報及墻面的球?。ㄖ形绲臅r候已安排一位同學(xué)買了幾張砂紙和灰刀);第四組:16人,負(fù)責(zé)擦玻璃,每人兩塊;第五組:6人,搞好環(huán)境衛(wèi)生。要求責(zé)任到人,每個組臨時指定了一名小組長。自習(xí)課的鈴聲響起后,大家分頭行動起來了。
晚自習(xí)進教室一看――哇!這么靚啊。我說,是不是第一次看到高三(3)班這么干凈???大家都說是啊。既然搞干凈了,下面就要保持了。
后面的幾天里安排了在周一勞動中非常積極的王俊章同學(xué)擔(dān)任班上的生活委員,建立了衛(wèi)生小組來負(fù)責(zé)每天的值日,制定了班上衛(wèi)生的獎懲措施。以后教室地面上幾乎看不到紙片了,地每天拖的很是干凈,窗戶擦的也非常明亮,窗簾也洗得干干凈凈。講桌上收拾的井井有條,抹布洗干凈后整齊的擺放在桌面上。后面的幾天里又買了新的墻紙貼了一圈,大家都很喜歡。
大家相互還沒有熟絡(luò),我們已經(jīng)迎來了中秋的歡聚和祖國母親第66個生日,學(xué)校在9月28日將隆重舉行愛國歌曲大合唱比賽,共同慶祝這個偉大的日子。在同學(xué)們積極的參與和老友建廷的建議下,我們最后選擇了《祖國不會忘記》這首歌曲作為我班的參賽曲目,在這幾天里利用下午自習(xí)課和晚自習(xí)第一節(jié),已經(jīng)做著非常努力的準(zhǔn)備。余霞同學(xué)擔(dān)任我們的指揮,和很多農(nóng)村的孩子一樣,她也沒有音樂基礎(chǔ),但在打節(jié)拍的過程中,她的節(jié)奏感還是很不錯的,她自己也很刻苦的練習(xí)和學(xué)習(xí),在音樂老師的指導(dǎo)下進步還是很大的。音樂老師辛老師實在是太忙了,好多班級都請她去排練歌曲。學(xué)唱歌曲只能是靠我們自己了,教室里有多媒體,我從網(wǎng)上下載了幾個視頻、伴奏、指揮等視頻,利用自習(xí)課的時間自己開始組織孩子們學(xué)唱了,還好辛老師在百忙之中抽出了一節(jié)課給同學(xué)們指導(dǎo)了一下,也有不錯的進步。訓(xùn)練是緊張的、枯燥的、辛苦的,即便如此,我們?nèi)匀粺崆椴粶p,每當(dāng)遇到困難的時候便反復(fù)的觀看視頻和重復(fù)的訓(xùn)練。從訓(xùn)練伊始的靦腆到后來的敢于放聲歌唱;從原先的生疏、走音到后來對曲調(diào)的基本掌握;從原先明顯的搶拍拖拍到后來能夠基本做到"步調(diào)一致".
在合唱比賽的排練中,來自不同班級的同學(xué)們有了一個很好的交流的機會,促進了互相了解,增進了友誼,使得我們更加團結(jié),更具有凝聚力。通過這次比賽,使得我們更加的自信起來,堅強起來;能夠在全年級、全校的師生面前展現(xiàn)出三班積極向上、不甘人后的精神面貌;建立起了集體的榮譽感、自豪感。盡管由于一些失誤是我們與一二等獎失之交臂,只拿到了三等獎,但大家都是分外的珍惜和十分的激動,這畢竟是我們?nèi)嗟谝淮卧诩w活動中得到的榮譽。
一點點細(xì)小改變,一滴滴成績的取得,三班的形象在同學(xué)們和老師們心目中也在慢慢地改變著,使得我們自己的內(nèi)心也在悄然的發(fā)生著變化,我知道一種叫做自信的東西已經(jīng)在同學(xué)們的心底慢慢成長起來。
我知道自己置身于一片文化的沙漠,但我毫不懷疑建設(shè)綠洲的可能性。我認(rèn)為,從初中到高中,會有一些本質(zhì)性的改變――很多事情已經(jīng)不再那么單純,我們來到這里,也不是僅僅為了最后那張錄取通知書。我知道,大家真正的人生,將從高二三班開始的。從進入這個班級的第一天起,我就試圖告訴大家一些東西,一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的信念,我希望大家能從這間小小的教室的窗口,眺望一個完整的世界。我們的未來,從這里起步。
于是,我買來了六盆花。她們不是一盆簡單的僅僅是為了養(yǎng)眼的植物,善待那些非常寶貴的財富,我們將永遠(yuǎn)不會受窮。讓我非常欣慰的是,這些植物在三班班生長得很好,就像大家,生機勃勃。我一向認(rèn)為,一個班級生命力的旺盛和她的愛心,可以從班級種植的植物上得到體現(xiàn)。它們一直伴隨著我們在成長。
那一天上午,我在辦公室里和老師們閑聊,我說要去給我的學(xué)生做一個書架。第二周,就在眾人訝異的目光中抬來了一個大書架。當(dāng)然,書架的制作中王新飛等幾位同學(xué)也付出了很大的努力。是的,我是一個想做就做的人,也是一個說到做到的人。只要是我看準(zhǔn)的事情,我會毫不猶豫地去做而不是簡單地計較得失。我一直想把這樣的風(fēng)格傳遞給所有三班的孩子,那是我成功的法寶,遠(yuǎn)比一個書架本身珍貴得多。
今天添置一個書架、寫一幅字,明天買來一個訂書機、一個熱水瓶,一個新家,就這樣一點一點布置起來了。我喜歡把班級變成一個家一樣,我喜歡看到你們在自己家里愉快地生活。高二三班,很快就成為所有人羨慕的班級,她不僅擁有著別的班沒有的設(shè)備,更重要的,使每一個生活在三班的人,享受著無比的方便與溫馨。
盡管有些許吵鬧,大家也不是總聽我的話,但這些依然不能減少我對三班的喜愛。周記一篇篇交上來了,滿滿的是友誼與感動;黑板報一期期出來了,精心的設(shè)計,多樣的形式,鮮艷的顏色,豐富的內(nèi)容。我們要真的要感謝郁蓉、魯建璽等兩個版報小組的所有成員,是你們的付出和辛勞是我們班有了這樣的版報。當(dāng)然,以后還有三學(xué)期的時間,需要你們繼續(xù)的努力。
我們已經(jīng)變得優(yōu)秀起來了,我們還要努力,要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。但是我們都很清楚,沒有人可以隨隨便便成功,每一次進步的背后都有怎樣的努力與付出,我們珍惜。還有一年半的時間我們要一起度過,我相信只要大家一起努力,我們一定會有更大的進步。
一學(xué)期,四個多月,多么短暫的時光,但又是多么美妙的開局。但正如我在第一次家長會上和你們的父母說的那樣,比起分?jǐn)?shù),我更關(guān)心大家在這個新家里過得好不好,幸福不幸福。我希望每一個三班的孩子,都健康,都快樂。
說到分?jǐn)?shù),我們似乎也從不甘心冠軍旁落,即使偶有跌倒,亦會奮起直追。每當(dāng)早自習(xí)鈴聲剛響,推開教室門的時候,教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲,我自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所感染著,感動著。在學(xué)習(xí)上,我不以成績論英雄,不會因為那個同學(xué)成績好而給予太多的關(guān)照,也不會因為那個同學(xué)成績不好而冷落他,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不只是為了考學(xué),學(xué)習(xí)是為了成才,能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就,通往成才的路是靠誠實的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘,一份收獲。中學(xué)生正處于人生的春天,正是放飛人生夢想的季節(jié),是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應(yīng)做到每天都有所獲,做到不讓一日虛度。因為今天我們學(xué)到的科學(xué)知識、做人道理,養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們的一生。
但是學(xué)習(xí)成績話說到這里,我不再列舉三班班的優(yōu)秀,因為那僅僅是一個光鮮的外表。在這些光環(huán)的籠罩之下,我深知每一個人的生活并不容易。我也深知我無法改變更多,依然有人不努力,依然有人落后,更重要的是,依然有人麻木。我在想,一個班,四個多月,能給大家?guī)硇┦裁??難道僅僅是一些獎狀和幾句訓(xùn)斥?事實上,我從不是一個可以搖著紙扇,從容應(yīng)對一切的淡定的人。我會生氣,我會憤怒,我會急躁。我會罵你們,我會把不按時到校的同學(xué)趕回家,我會把浮躁的你們丟在教室拂袖而去。我從不是一個完美的道德楷模,我只是一個普通人,有著常人所有的弱點。但是,大家并沒有因為我的發(fā)怒而記恨我,我似乎可以感知大家可以看到我簡單的內(nèi)心,是的,我是一個愛你們的老師,這是你們可以原諒我一切缺點的唯一理由。沒有人可以讓我傷心或動怒,除了你們,我的孩子們。
這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我和大家相處的時間還不長,我還有很多事情沒有完成。我們過生日的計劃還沒有付諸實施,我們的學(xué)習(xí)小組還沒有建立,我們還有更多事情要去做,還有很多困難等待著我們一起去戰(zhàn)勝,三班要告訴你,我們來到這個世界,不是為了索取,我們要做很多事,所有的成功,必須付出持續(xù)的努力。
我們度過三年的高中,不僅要收獲成績,還要明白,人生中有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要的東西,那就是頑強向上的信念、永不放棄的意志、感恩、信任,和忠誠,當(dāng)然,還有友誼。當(dāng)你們有一天也為人父為人母的時候,當(dāng)若干年后,你們把自己的孩子送進學(xué)校的時候,你們一定還會記得,你們曾經(jīng)擁有過一個溫暖的集體,那里,你曾經(jīng)獲得過強大的動力,有一些讓你感動的事,和一生也不會忘記的人。我希望,我是其中一員,我將以此為榮耀。
這個班,讓你無悔,讓我無怨。
老班。
20xx.1.7。
高二班主任工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計劃,在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié):總的來說,本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),離不開各位科任老師的密切配合,離不開全體同學(xué)的共同努力。
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀,(本學(xué)期有三名學(xué)生主動退學(xué):郭相福、張峰、李珍)其中男生16名,女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校,43名學(xué)生住校。
2、紀(jì)律方面,班級紀(jì)律總體良好,xx年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件,最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外,為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費,十一月份起,本班購置了飲水機,方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面,教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好,男生宿舍衛(wèi)生有所改善,但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面,遵照學(xué)校安排,班級常規(guī)活動有序持續(xù)進行。在學(xué)校第一屆運動會中,本班運動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏,取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中,全班同學(xué)積極參與,唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中,本班選手表現(xiàn)良好,在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中,本班學(xué)生表演歌唱、小品,展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。
本學(xué)期,在圍繞建立“勤奮守紀(jì),踏實漸進”的班風(fēng)和“團結(jié)合作,競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中,我立足于班級學(xué)情,協(xié)同其他科任老師,促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況,確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
本學(xué)期我堅持以周為單位,開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動,建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動,提高了學(xué)生的個人素質(zhì);周三開展讀書活動,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著,另外,我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四,除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動,教育學(xué)生守紀(jì)上進,我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動,我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做,保證學(xué)生充實地度過了每一天。
1、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師,許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng),作為班主任,我主動在班會上與他們談心,讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性,并且在平時的交往中,我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期,我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力,為高考做準(zhǔn)備,爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期一開始,我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。高二的課程相對高一而言,增加了不少難度,而且專業(yè)課程銜接性較強,這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況,我要求學(xué)生主動向老師請教,并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室,時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差,這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲,并不時在日記中袒露心聲。在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù),還參加了11月北京師范大學(xué)研修,接受名師的熏陶,充實自己的頭腦,學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時,我還注意學(xué)科動態(tài),關(guān)注時事政治,在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設(shè)方面
高二的學(xué)生,相對于高一而言,基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,但是還普遍存在做事缺乏思考容易沖動的毛病,同學(xué)之間往往因為一些小事鬧矛盾。比如言語的不合,就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且,有的學(xué)生自我意識過于強烈,缺乏集體思想和班級意識,遇事躲閃退縮。為此,我對這些學(xué)生進行說服教育,引導(dǎo)他們要有集體意識,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。
高二班主任工作總結(jié)篇七
20xx學(xué)年下半學(xué)期,在學(xué)校提前分班的大布署下,我擔(dān)任高二(7)班地理班的班主任。無疑這時分班既有助于學(xué)生找準(zhǔn)方向,重點發(fā)展,又有助于減輕其他學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),因此這半年的組班及班級發(fā)展將為高三時代的到來奠定基礎(chǔ)。所以,我作為班主任牢牢把握分班契機,以“樂學(xué)”作為本學(xué)期的基調(diào),本著從思想上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,讓學(xué)生體會只有從忙碌的學(xué)習(xí)中尋找樂趣,才能學(xué)的輕松,學(xué)的高效,在學(xué)習(xí)中找到自信,體驗成就感。
“依規(guī)管理”是班級常規(guī)管理中一種較為行之有效的方法。首先,在開學(xué)初擬訂《班級公約(草案)》,然后利用班會時間進行民主討論,對個別有爭議的內(nèi)容進行修改,最后制定了正式的班級公約。在公約中尤其凸顯獎罰結(jié)合,具有較高的可操作性。
其次,班級管理中非常關(guān)鍵的一點是《班級公約》的效力如何,取決于它執(zhí)行得的如何。而這其中班主任的態(tài)度又在很大程度上決定了學(xué)生的態(tài)度。所以,我從一開始,就下定決心堅決執(zhí)行,相信通過一段時間的約束,學(xué)生們會習(xí)慣成自然。當(dāng)然,執(zhí)行的過程中確實遇到了波折,我的決心絲毫沒有動搖,設(shè)身處地給學(xué)生分析《班級公約》的重要性,剛好年級組織了道德講堂主題班會,我班的主題是《信》,借此契機,班級又發(fā)出了《誠信倡議書》,張貼在《班級公約》旁,時刻給同學(xué)們以提醒。
我班的特點是人數(shù)較少,男9女7共16人,而且其中有一些對地理學(xué)科有濃厚興趣并且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,在其他學(xué)科也各有優(yōu)劣,所以非常適合小組學(xué)習(xí)。
開學(xué)初,我在班級座次表中就將學(xué)生分成4人小組,每組1名組長,提倡學(xué)生充分利用課間午休時間討論問題,互幫互助,培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性和自覺性,為高三的學(xué)習(xí)沖刺打好基礎(chǔ)。
一學(xué)期以來,特別在地理學(xué)科方面,我利用課余時間先給個別同學(xué)講題,再由這些同學(xué)給小組內(nèi)的其他同學(xué)講解。這樣的學(xué)習(xí)模式經(jīng)常進行,目的是既提高好同學(xué)的能力,又可以面對面?zhèn)€別輔導(dǎo),更有針對性,提高整體的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們也比較喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式,愿意犧牲自己的休息時間,也愿意組內(nèi)講題,每到這個時間教室里都熱火朝天,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
班干部是班主任的左膀右臂,是班級同學(xué)的核心,在班級管理中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用。
雖然是16個學(xué)生的班級,我本著“班級興亡,我的責(zé)任”的原則,安排16個學(xué)生人人有職務(wù),但擔(dān)任關(guān)鍵崗位的都是重量級的同學(xué),需要鐵面無私,待人真誠,溝通有技巧等。在開學(xué)初,無論是在日常管理還是各項活動中,我操心的多些,觀察的多些,指點的多些,慢慢地開始由多到少,逐漸放手讓他們大膽去干。
現(xiàn)在,作業(yè)收交統(tǒng)計、班級衛(wèi)生、各種回執(zhí)費用等,學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員等都可以做到自主管理,按時高效地完成,班長團支書把握全局。此外,班級干部也具有一定的活動組織能力,我只是宏觀布署。這一點在我生病請假的一周里特別突出,無論有無老師,班級日常管理可以正常運轉(zhuǎn),而且主題班會大多都是干部們自己把關(guān),自己彩排,自己實踐。
在學(xué)期評優(yōu)中,這些學(xué)生都分別獲得了三好學(xué)生、優(yōu)秀團員和各項單項獎,說明班級學(xué)生的眼光還是雪亮的,他們肯定了干部們的工作,肯定了他們在班級中的作用。
本學(xué)期學(xué)校組織的大型活動依次有:道德講堂、足球聯(lián)賽、狀元秀、主題班會等。我班本著認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與的原則,在各項活動中發(fā)揮團隊精神,全班動員,各司其職,精心準(zhǔn)備,既培養(yǎng)了同學(xué)們的組織能力、合作能力,又考驗了同學(xué)們的集體觀、榮譽觀……班級的凝聚力一點點增強。
在道德講堂――《信》中,同學(xué)們觀看了誠信視頻,聆聽了誠信故事,誦讀了弟子規(guī)經(jīng)典,分享了感想……更重要的是提高了誠信的意識,催發(fā)了更多誠信的行動。
足球聯(lián)賽中,我班是和政治班組成聯(lián)隊,兩班運動員們精密籌劃,認(rèn)真訓(xùn)練,雖然最終沒有出線,但在運動場上賽出了精神,賽出了友誼。
狀元秀對人少的我班來說是不利的,但同學(xué)們都本著重在參與為班爭光的精神,哪里需要我我就上,最終三位同學(xué)取得了單項獎,班級獲得了文科班團體三等獎。
主題班會《找準(zhǔn)成功的奠基石》中,正遇上我生病請假,幾乎是同學(xué)們自主籌劃,自主彩排,自主召開,但正是這次機會,展現(xiàn)了他們的工作能力,體現(xiàn)了班級的團隊精神。
除學(xué)?;顒油猓野噙€和政治班組織了參觀城市規(guī)劃館的團組織生活、由打算出國的同學(xué)介紹國家、童年照片大家猜、期中考動員、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等有特色的活動。相信通過這些豐富多彩的活動,大家在心里都有了高二(7)班這個共同的歸屬。
雖然只有16個學(xué)生,但也不乏個別特殊學(xué)生。一是因從小全托與父母缺少交流現(xiàn)仍十分叛逆小a。二是因父母離異自怨自艾成績一落千丈的的小b。班主任的工作不能僅關(guān)注面上,更重要的是關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。所以我在把握班級大局的基礎(chǔ)上,也把這兩位學(xué)生的個別化教育放在了重要位置。
對于小a,我多次同他個別談話,年級組長、德育主任也多次與他交流,并且在班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的大環(huán)境下,小a同學(xué)的毛病有很多改進,但由于在學(xué)習(xí)上落下太多,又缺少了自信,所以成績上的進步還不很明顯,還需要老師家長的共同努力。
小b同學(xué)其實很聰明,只是高一由于家庭問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)落下很多。所以他現(xiàn)在的關(guān)鍵是樹立自信,奮勇趕超。鑒于他理科不錯,原來就擔(dān)任物理課代表,我仍然安排他擔(dān)任物理課代表,他的物理成績一直在班里名列前茅,還為同學(xué)介紹物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,期中考后他也表示他正在補高一落下的課程內(nèi)容,并摸索文科學(xué)習(xí)方法。希望通過他自己的努力,可以在高三的學(xué)習(xí)上一搏!
作為高二下的一學(xué)期,我的總體工作思路是把常規(guī)管理理順,把日常學(xué)習(xí)理順,實現(xiàn)班主任——學(xué)生干部——每位學(xué)生的層級管理,同時配合各學(xué)生干部的分工管理,構(gòu)建班級日常運轉(zhuǎn)的一張棋盤,每位學(xué)生都是這張棋盤上一顆至關(guān)重要的棋子。有了這張棋盤,掃除了后顧之憂,高三我們就可以擰成一根繩,為高考沖刺!
高二班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二__班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:
一、首先組建新班委
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作,帶動人班的學(xué)習(xí)
高中的學(xué)生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、積極鼓勵,增強信心
對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學(xué)生__等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),并在下面單獨談心,讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開展主題班會,增進班集體的'凝聚力
按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當(dāng)好該班班主任的信心。
高二班主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(2)班的班主任工作,這是一個理科班,共42名同學(xué),31名男生,11名女生。因為是半路接手的新的班級,深深地感覺到自我職責(zé)的重大。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,收獲頗多,在此,我將自我這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié):
1、班主任要以身作則,身教重于言傳。
王夫之曾說身教重于言傳??鬃右舱f過:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力經(jīng)過自我的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng),要求學(xué)生做到,自我就不能含糊。我格外注意班里的衛(wèi)生問題,而這個問題都很實際,只在班會上強調(diào)效果不很明顯,于是我嘗試了一下只做不說,身體力行給學(xué)生們做示范,我每一天多次下班,見到地面有紙屑就撿,垃圾桶周圍臟了就掃,一個月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯,但還只是我一個人傻傻的在干,只做不說效果也不好。我稍微調(diào)整了一下方法,我干的同時也找學(xué)生幫我,或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”,提示學(xué)生堅持衛(wèi)生。此刻情景大為好轉(zhuǎn),雖然還有一部分學(xué)生不會主動去收拾教室后面,但每次看到我低頭時,他們都會自覺地找自我周圍的紙并撿起來,也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時候,能夠主動撿起筒外的紙。
2、每日關(guān)注常規(guī)檢查,言必行,行必果。
班級常規(guī)管理在班級管理中具有十分重要的意義,學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在班級中度過的,班級是他們學(xué)習(xí)、活動、交往的主要場所,常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅僅保證了班級的正常秩序,并且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項重要指標(biāo)是常規(guī)檢查,以前我比較忽視覺得能夠完全放手交給班干部,這本身沒問題,可是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法,如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)兩操,出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報,關(guān)注的學(xué)生關(guān)注,不關(guān)心的根本無法得知班級境況。作為班主任,對常規(guī)管理要做到“言必行,行必果”,要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,不半途而廢;要抓作業(yè)抄襲就要落實到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了??芍^磨刀不誤砍柴工,關(guān)注常規(guī)并不是走形式,而是讓學(xué)生有主人翁意識,這是我的班級,我要為這個團體出力,為團體流汗,為團體貢獻(xiàn)出我個人的東西。他為團體傾注心血越多,感情自然會深。長此以往,師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
我認(rèn)為作為一名班主任,平時應(yīng)當(dāng)注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情景或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等,就要想法設(shè)法與他進行溝通,及時幫他解決遇到的困難,有時候哪怕只是教師一句慰問關(guān)心的話語,對學(xué)生也有著很大的激勵作用。平時要根據(jù)學(xué)生的特點,在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上,傾聽學(xué)生的心聲,真誠地欣賞學(xué)生的長處,贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),努力和學(xué)生交流,做到與學(xué)生心與心相通,就必須能夠得到學(xué)生們的支持。
一個團隊要想取得成功,骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班團體中,也必須要有一部分熱愛團體工作又有較強工作本事,自身素質(zhì)較好,在團體中有必須威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,構(gòu)成團體的核心力量。班主任除了要進行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部,更重要的是要信任他們,支持班委的工作,給與他們必須的權(quán)力,并要求他們對班團體出現(xiàn)的問題承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。我的管理原則是班主任不在時,班長能夠全權(quán)代理,她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的決定,正確的班主任給予及時肯定和大力支持,存在不足的班主任也絕不在全班面前立刻否定,而是在課下以探討的方式進行具體指導(dǎo),指出不足,促進班干部本事的逐步提高。班干部的分工必須明確,“在其位,謀其政”。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),他再去具體落實到每位同學(xué)身上;自習(xí)課班級吵鬧了找紀(jì)律委員,請他和班長一齊解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉,就要理解批評,承擔(dān)職責(zé)。
韓愈說:師者,傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到,傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé),愛卻是管理班級的核心。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)。高度決定視野,班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè),應(yīng)付學(xué)校檢查,那是沒有幸福感可言的。一個班團體是幾十名學(xué)生的班級,缺少愛的孩子很冷漠,缺少班主任愛的孩子也無法愛班團體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學(xué)生也是很難立足社會的。
班主任不僅僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾危€要關(guān)愛他的生活,關(guān)愛心理變化,尤其對高中住宿生對待他們要像待自我正在備考的孩子一樣。要明白,對一個家庭而言,這個孩子是家庭的唯一,他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān),我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的朝夕相處,我與這些孩子產(chǎn)生了深深的感情,當(dāng)然也更有利于工作的開展。當(dāng)然還有諸多不足,如工作還不夠細(xì)致,還不夠耐心,我相信,我會做的更好。
高二班主任工作總結(jié)篇十
在過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任高二(7)班的班主任,并擔(dān)任10個班級的生物教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、主要工作:學(xué)校主要大事:
1、入學(xué)教育
2、新教師匯報課、老教師示范課
3、學(xué)生安全教育
4、開學(xué)典禮
5、期中考試及期中考試總結(jié)
6、家長會
7、冬季安全教育
8、評教賽講
9、期末考試及期末考試總結(jié)班級建設(shè):
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學(xué)生的.個性化發(fā)展
五、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高
根據(jù)我班的實際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:
(1)、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。
(2)、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
(3)、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
六、多去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。
高二班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(四)班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷、年級部的悉心幫助還有各科任老師的辛勤努力下,各項工作順利開展。為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,對學(xué)生有愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心。半年來,由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
1、建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系,營造一個寬松而有序的和諧班級環(huán)境。同時深入全面地了解學(xué)生,加強班級管理。由于所教學(xué)科的原因,我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,思想教育工作也時刻掛在嘴邊。雖然我住的離學(xué)校很遠(yuǎn),但都堅持每天早到校,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然。經(jīng)常抽查學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就及時查明原因;對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
2、個別談心,尤其是對現(xiàn)在處于復(fù)雜心理狀態(tài)的即將面臨學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生來說,這很重要棗與畢業(yè)證掛鉤!對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進行有針對性的教育,也達(dá)到了教育的目的。
3、爭取各科任老師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學(xué)生普遍的學(xué)科思想問題多以及學(xué)習(xí)壓力大,比較吃力的情況,我主動找各科任老師進行不定期溝通,尋求解決的對策。畢竟一個人的智慧和力量有限,應(yīng)該充分發(fā)揮我的這個團隊集體的智慧和力量。我把我自己的和這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一地教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即用堅決的態(tài)度和良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自己所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的情緒,使他們能開開心心地迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
高二班主任工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期受學(xué)校工作安排,我擔(dān)任高二年級1307班班主任工作。眾所周知,班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很程度上取決于班主任。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校、年級的統(tǒng)一組織指導(dǎo)下,在任課教師的力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?;仡櫦磳⑦^去的這一學(xué)期的班主任工作,我感觸頗深,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、根據(jù)高二學(xué)生的特點,結(jié)合全體同學(xué)的討論,由班干部員會完善了1307班的班級制度。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、勞動、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面做了詳細(xì)的管理實施細(xì)則,對嚴(yán)肅班紀(jì)班風(fēng)起到了重作用,并且也促進了學(xué)風(fēng)。
2、根據(jù)學(xué)校的要求,由同學(xué)們自行組合,重新組建了七個學(xué)習(xí)小組。每個學(xué)習(xí)小組推選一位組長,統(tǒng)管全組工作,并且小組每個成員各分管一個學(xué)科的工作,做到人人有事做,事事有人做。
3、建立班級獎懲制度。有獎勵也有處罰,一視同仁,做到賞罰公平,這在一定程度上也促進了學(xué)生競爭意識的培養(yǎng),增加了班級凝聚力。
1、認(rèn)真組織好每一次的班會活動,讓學(xué)生從中受到感染,樹立正確的世界觀、價值觀、道德觀。這其中的班會內(nèi)容,既有學(xué)校學(xué)生處的指導(dǎo)思想,也有班級的各次月考小結(jié)、月小結(jié);既有學(xué)習(xí)方法的討論活動,也有各種現(xiàn)象的道德觀討論活動。
2、組織好各項文體活動。認(rèn)真抓好早操、課間操,加強體育鍛煉,增強學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。在年級的統(tǒng)一安排下,認(rèn)真組織班級學(xué)生于下午第九節(jié)自習(xí)課最后十五分鐘進行跑操活動,這在冬天預(yù)防流感很有助。此外,積極參加學(xué)校組織的校運會,也取得了廣播體操比賽三等獎的成績、團體總分獲第四名的榮譽。
3、組織拉練等戶外活動。在年級的協(xié)調(diào)下,組織了一次25公里的拉練活動。由于活動準(zhǔn)備很到位,并充分調(diào)動了每一位學(xué)生的積極性,效果非常好,全程沒有學(xué)生偷懶、受傷。
1、嚴(yán)格按照學(xué)校的日常行為規(guī)范、十條禁令及班級規(guī)章制度,狠抓日常常規(guī),從小事抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以學(xué)?!冻砷L日記》、《成長檔案袋》等為平臺,認(rèn)真記錄學(xué)生每一天成長的足跡,見證每一天的學(xué)習(xí)生活。
3、每天第九自習(xí)課,為增加學(xué)生的素材、見識,每天第九節(jié)自習(xí)課給學(xué)生用多媒體形式準(zhǔn)備一個人生哲理、勵志等小故事。事實證明,學(xué)生很喜歡我班這個“小故事,智慧”的創(chuàng)意,在故事中感悟,在故事中升華,凈化心靈。
4、抓學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué)。抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當(dāng)?shù)?,根?jù)不同類型,對癥下藥,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
簡言之,班主任工作就是每一天的堅守,每一天的責(zé)任,每一天的重復(fù),在單調(diào)中守護每一個學(xué)生!當(dāng)然,班主任工作責(zé)任重,任務(wù)艱巨,在今后我也將繼續(xù)努力,多向?qū)W校的班主任同行們學(xué)習(xí),爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,以感謝學(xué)校、年級的支持與厚愛。
高二班主任工作總結(jié)篇十三
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活匆匆而過?;厥走@半學(xué)期的教育教學(xué)工作,感觸頗深?,F(xiàn)作以如下總結(jié):
高二上學(xué)期,文理科重新分班,這給班級管理帶來了一定困難,我們班分進16名學(xué)生中有三名體育生,他們平時要求散漫,我與家長配合,與他們誠懇交談,使他們明確了學(xué)習(xí)目的,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在運動會中,張兆隆同學(xué)一人奪得兩項第一,一項第三,為班級爭得了榮譽。
嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的重要保證,從這學(xué)期開始,我從抓好課堂紀(jì)律開始,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),高一下學(xué)期,我班評為學(xué)風(fēng)先進班級,我讓同學(xué)們珍惜榮譽,從課堂紀(jì)律到自習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格要求,并讓值周班長作以總結(jié),通過嚴(yán)抓,使我班課堂紀(jì)律有了較好的保證,得到了高二年級所有任課老師的一致好評。
本學(xué)期,我班能夠響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加校內(nèi)外的名項活動。在本學(xué)期的秋季運動會中,我班在男生只有七名的情況下奮力拼搏,奪得團體總分第五的好成績,并獲得“精神文明班”榮譽稱號,在我校組織的拔河比賽中,我班克服男生少的劣勢,一鼓作氣,奪得高二年級團體總分第二名。當(dāng)時,我孩子生病打滴流,我場場都到,為同學(xué)加油助威,為他們鼓氣。本學(xué)期掃雪活動較多,我班男生少,每次掃雪我親臨現(xiàn)場,為同學(xué)鼓氣,甚至親身動手,為學(xué)生做榜樣,在掃雪中,我班的于可添、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同學(xué)表現(xiàn)突出,不怕臟累,為圓滿地完成掃雪任務(wù)貢獻(xiàn)出了自己的力量。
本學(xué)期我對問題生的幫助體現(xiàn)在以下幾方面:
1、抓好遲到問題。
遲到問題是本學(xué)期我班存在的難點,我班于木子、孫佳、王阿貝等同學(xué)多次遲到。我從轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念著手,多 次與他們交談,并請家長到學(xué)校來,共同教育、督促學(xué)生,使他們從思想上有所認(rèn)識,行動上有所提高,對于屢次犯錯誤的同學(xué),我采取掃除、為班級作貢獻(xiàn)等方式,教育學(xué)生。
2、嚴(yán)抓課堂、自習(xí)紀(jì)律。
孫佳同學(xué)是我班唯一的公費生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,但上課愛說話,對自己要求不嚴(yán)格。我兩次請家長來,當(dāng)面說服、教育她,使她從思想上有了深刻認(rèn)識,對老師的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變,第二次月考名列我班第一名。
根據(jù)我班學(xué)生沒有尖子生,個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的實際情況,我因材施教,采取適合學(xué)生的教學(xué)方法,增強學(xué)習(xí)英語的興趣。早自習(xí)10分鐘,通常為聽力及詞匯訓(xùn)練;下午自習(xí)課我基本上到班級為學(xué)生輔導(dǎo)、講解;對于尖子生,我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加大學(xué)生任務(wù);對于較差學(xué)生,我利用午休及自習(xí)課時間,單獨考試,直到他們成績合格為止。通過本學(xué)期的努力,使同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目的及方向,成績有了不同程度的提高。