總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而制定更合理的解決方案。總結(jié)要注意邏輯性和條理性，確保內(nèi)容清晰易懂。以下是我搜集的一些寫(xiě)作總結(jié)的典型范文，希望能對(duì)大家有所啟示。
生地教研組工作總結(jié)篇一
為了更好地進(jìn)行體育教育教學(xué)和訓(xùn)練工作，體育教研組定時(shí)有計(jì)劃有目的地積極認(rèn)真地進(jìn)行體育教育教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績(jī)。
體育教研組開(kāi)學(xué)便就體育課改為體育與健康課，開(kāi)展教學(xué)研究和討論并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和理解新的教學(xué)大綱的要求，并根據(jù)我校的特點(diǎn)研究如何執(zhí)行新的《體育教學(xué)大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學(xué)體育教研組進(jìn)行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓(xùn)。討論進(jìn)一步改革和完善體育專(zhuān)選課、活動(dòng)課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級(jí)、區(qū)級(jí)獻(xiàn)課展示我校體育教師的能力和風(fēng)采。
體育教研組為了加快年輕教師的成長(zhǎng)，體育教研組開(kāi)展了“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，共結(jié)成四對(duì)（林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國(guó)榮張學(xué)強(qiáng)）并有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展相互的聽(tīng)課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展“多幫一”的活動(dòng)，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績(jī)，在獻(xiàn)課活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績(jī)，同時(shí)也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平。
體育教研組積極參加教學(xué)研究課，研究如何上好專(zhuān)選課和活動(dòng)課的研究課在教研組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究課并積極參加論文的撰寫(xiě)，且有8篇論文在成都市中小學(xué)體育和衛(wèi)生論文評(píng)比中獲得二、三等獎(jiǎng)。體育教研組共同研究校級(jí)、區(qū)級(jí)獻(xiàn)課活動(dòng)和技能比賽，祝小波老師獲得校級(jí)研究課二等獎(jiǎng)，且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；張學(xué)強(qiáng)老師獲得區(qū)級(jí)研究課二等獎(jiǎng)，并在教學(xué)技能比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
體育教研組積極進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動(dòng)武術(shù)、32步舞、plapla舞等，提高了學(xué)生的興趣，深受同學(xué)們的喜歡，增加了同學(xué)們的活動(dòng)量從而達(dá)到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級(jí)課題《發(fā)展中學(xué)生終生健體的能力》的研究，并主要承擔(dān)了《體育教學(xué)方式》子課題的研究，修訂了專(zhuān)選課的教材分布，制定了活動(dòng)課的考核批準(zhǔn)進(jìn)一步完善活動(dòng)課的學(xué)分制。外出教研到新都四中學(xué)習(xí)和觀摩體育教學(xué)和課間操改革，學(xué)習(xí)和交流課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法為我校進(jìn)一步改革課間操以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。討論和總結(jié)我校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體育協(xié)會(huì)的工作，將改革田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育節(jié)，與國(guó)際接軌采用金牌制，調(diào)整學(xué)生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學(xué)生參與其中，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，更能鍛煉學(xué)生的管理能力。
體育教研組雖然取得一定的成績(jī)但也存在一些問(wèn)題值得大家去思考去改進(jìn)。體育教研組外出比賽成績(jī)?cè)谧闱颍ǐ@得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中小學(xué)羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法的研究提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。體育教研組雖然在搞課題研究，但進(jìn)展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學(xué)期我們將用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講學(xué)和指導(dǎo)工作）和“送出去”（通過(guò)論文發(fā)表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久，高初中工作有一定的脫節(jié)，下學(xué)期我們體育教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的幫助和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短使體育工作成績(jī)更上一層樓。
生地教研組工作總結(jié)篇二
時(shí)光如流水，本學(xué)期的課程轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷努力和學(xué)習(xí)我和孩子們的書(shū)法水平又往前邁了一大步。反思總結(jié)是對(duì)這學(xué)期工作的一個(gè)評(píng)價(jià)，是對(duì)今后工作方向的一個(gè)確立。本學(xué)期我?guī)б荒昙?jí)硬筆書(shū)法課，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
書(shū)法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，對(duì)一切新事物充滿(mǎn)好奇。本學(xué)期書(shū)法教學(xué)的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)一年級(jí)下冊(cè)生字。
1 嚴(yán)格按照各項(xiàng)要求和目標(biāo)組織教學(xué)。從備課上課到批改都按要求標(biāo)準(zhǔn)去做，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3培養(yǎng)正確的坐姿和握筆方法；
4指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字要做到看說(shuō)結(jié)合，細(xì)致全面
一個(gè)學(xué)期的結(jié)束就意味著新一學(xué)期的開(kāi)始，意味著我們將要面對(duì)新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)?；叵脒@短短的一學(xué)期，有收獲也有缺憾。在今后的工作中我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加努力培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)一手漂亮的字。
生地教研組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期理化教研組工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校理化生地教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，組織了一部分老師上公開(kāi)課，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、學(xué)習(xí)，使我們科組教師對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織公開(kāi)課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課。參聽(tīng)的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。
1、期初制定了科組教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)上個(gè)學(xué)期初步擬出的課堂教學(xué)模式。
3、進(jìn)行了期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織討論了我校的“三.一五”教學(xué)模式。
5、組織各學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。
生地教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期工作即將結(jié)束，在緊張的工作當(dāng)中，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。
1、課前準(zhǔn)備：九年級(jí)生地沒(méi)有新教材，要求復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)。首先是備課，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說(shuō)、練為主，對(duì)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識(shí)拓展，但也不能過(guò)于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如，這樣才能組織好課堂教學(xué)。
2、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問(wèn)注意面向全體學(xué)生，避免他們有心理負(fù)擔(dān)。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
本學(xué)期，教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生地的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能，也使自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高。通過(guò)新課堂進(jìn)一步實(shí)施，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，但學(xué)生成績(jī)是參差不齊，整體成績(jī)有待提高。
1、教師方面。
由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
生地教研組工作總結(jié)篇五
本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話(huà)"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容。
參照學(xué)校的工作計(jì)劃，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。
通過(guò)組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績(jī)：
姓名名稱(chēng)發(fā)表刊物等級(jí)。
周獻(xiàn)英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》。
項(xiàng)靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎(jiǎng)。
王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎(jiǎng)。
王偉瓊師德論文片輔導(dǎo)中心三等獎(jiǎng)。
王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎(jiǎng)。
生地教研組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，汽修教研組以凌校長(zhǎng)學(xué)期初講話(huà)為指針，在專(zhuān)業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導(dǎo)下，汽修教研組5名教師克服困難，團(tuán)結(jié)互助，圓滿(mǎn)的的完成了學(xué)期初指定的教研組工作計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)講話(huà)精神，以新學(xué)校建設(shè)發(fā)展為契機(jī)，學(xué)習(xí)武安的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理方法，每位教師實(shí)施：對(duì)表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點(diǎn)，每位教師做好自身的工作，確立目標(biāo)和方向。
汽修組全體教師積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的搬遷工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻(xiàn)。
汽修組五名教師擔(dān)負(fù)了11級(jí)、12級(jí)和13級(jí)汽修共5個(gè)班的汽修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔(dān)任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上，任務(wù)非常的重，每位教師都是兩個(gè)頭的課，但大家沒(méi)有任何的抱怨，而是扎扎實(shí)實(shí)的備課，講課，專(zhuān)業(yè)辦有其他的任務(wù)時(shí)，都能愉快的接受，確實(shí)值得讓人尊敬。
1、堅(jiān)持每雙周作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)職教法，落實(shí)凌校長(zhǎng)講話(huà)精神。
2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好記錄。
3、落實(shí)對(duì)后進(jìn)生的幫教活動(dòng)，初見(jiàn)效果。
4、每位教師認(rèn)真做好招生宣傳，積極參與學(xué)校的招生工作。
5、積極作好11級(jí)學(xué)生的中級(jí)工理論輔導(dǎo)，老師們不辭辛苦，編制了許多輔導(dǎo)篇子，為中級(jí)工鑒定打好基礎(chǔ)。
6全組教師落實(shí)責(zé)任制，指導(dǎo)作好邊上學(xué)邊實(shí)踐活動(dòng)。
有利的提高了教師教學(xué)水平的提高。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
總之，汽修教研組在整個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)良好，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校及專(zhuān)業(yè)辦交給的一切教學(xué)任務(wù)，不足之處有待改進(jìn)。
生地教研組工作總結(jié)篇七
生地教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一學(xué)期結(jié)束，我們圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分運(yùn)用圖像和圖表分析綜合各種現(xiàn)象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的生地知識(shí)。
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，幾個(gè)年級(jí)的老師跨年段聽(tīng)課，堅(jiān)持集體備課制度，每次都有記錄。每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。尤其是針對(duì)新教材學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為了提高教學(xué)水平，我們將教學(xué)細(xì)化，課堂教學(xué)效果比較明顯。各備課組每周均認(rèn)真開(kāi)展了備課組活動(dòng)。
配合學(xué)校的新一輪的教育教學(xué)改革，本組所有的老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為課堂教學(xué)實(shí)施作好依據(jù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)具體靈活處理教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的一系列問(wèn)題。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)，分層導(dǎo)學(xué)方案很適合我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該大力推進(jìn)教育教學(xué)的改革，盡快地把我們學(xué)校的生地教學(xué)提上一個(gè)臺(tái)階，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)添磚加瓦。
要求每一位老師抓住每一節(jié)課，讓學(xué)生將知識(shí)在課堂上落實(shí)，提倡課堂前5分鐘用于檢測(cè)落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，采取多樣的方法，如默寫(xiě)、設(shè)問(wèn)、練習(xí)檢測(cè)等，覺(jué)得效果較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么？通過(guò)什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方非常成功，還存在哪些問(wèn)題？教師要在不斷反思過(guò)程中提高自己教育教學(xué)水平。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì)。地理、科學(xué)、生命科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者。如：高中一年級(jí)在講“水循環(huán)”這一內(nèi)容后，組織討論了“三峽水利樞紐”工程，使學(xué)生明確了：人類(lèi)作用于地表徑流，改變水的時(shí)間分布，必須要按照客觀規(guī)律辦事。又如：學(xué)習(xí)自然帶的分布規(guī)律后提出讓學(xué)生選擇揚(yáng)波中學(xué)的綠化是植樹(shù)還是種草？植樹(shù)是植何種樹(shù)比較適合？可以從生活經(jīng)驗(yàn)、剛剛學(xué)習(xí)的地理知識(shí)入手加以發(fā)散性的思考。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。從而也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣。
由于本組人員少，每一個(gè)年段基本上是單打獨(dú)斗，明顯戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，新教材滲透著靈活的教學(xué)理念，不管是新教師還是老教師都面臨著艱巨的問(wèn)題，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電。盡快地適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，為學(xué)業(yè)考服務(wù)。
新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì)：
1、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。
2、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
我組對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
生地教研組工作總結(jié)篇八
本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)一步打造學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃的要點(diǎn)，學(xué)校體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)心下，在區(qū)教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)體育工作進(jìn)行的有聲有色，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績(jī)，使我校體育工作呈現(xiàn)出一種新的活力和效應(yīng)。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，對(duì)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)體育工作有了更深的認(rèn)識(shí)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、努力提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。
一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。有效地開(kāi)展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
二、多方努力，齊抓共管，為貫徹實(shí)施教育部陽(yáng)光體育活動(dòng)，我校從3月份開(kāi)始繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“大課間體育”活動(dòng)，做到有組織、有措施、有計(jì)劃，每天由值班老師和值日學(xué)生進(jìn)行檢查，確?；顒?dòng)正常的開(kāi)展。由體育組自編踢毽子、跳繩等，得到了學(xué)生們的喜愛(ài)。競(jìng)賽活動(dòng)積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，豐富了師生課余活動(dòng)內(nèi)容。在4月份，舉行了體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，各年級(jí)學(xué)生在體育老師、班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。陽(yáng)光活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)有待進(jìn)一步的改進(jìn)，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形的嚴(yán)格管理。
2、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步設(shè)想和打造學(xué)校精品體育特色活動(dòng)，爭(zhēng)取辦一個(gè)特色的體育節(jié)活動(dòng)。
4、體育師資團(tuán)隊(duì)力量的薄弱，體育教師隊(duì)伍的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作的開(kāi)展。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
綜上所述，本學(xué)年我校體育組的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，離不開(kāi)全校師生的大力支持，離不開(kāi)我們?nèi)w三小人的智慧和汗水，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，相信三小的體育教育教學(xué)和體育事業(yè)將上一新的臺(tái)階。
生地教研組工作總結(jié)篇九
一、觀念更新，要求嚴(yán)格，效率提高，目標(biāo)明確。
第一，我組認(rèn)真討論，按照學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在教職工大會(huì)上的講話(huà)精神和分管領(lǐng)導(dǎo)在教研組長(zhǎng)會(huì)議上的指導(dǎo)意見(jiàn)，明確了“嚴(yán)格要求，加強(qiáng)落實(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和水平”的原則，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)觀念的更新對(duì)提高教學(xué)效果的必要性，確定了“狠抓全面保及格率、瞄準(zhǔn)重點(diǎn)爭(zhēng)高分(包括作文滿(mǎn)分)”的新任務(wù)并確立了“保住全市第一并有所突破”的新目標(biāo)。
第二，全組教師能夠反思自己的教學(xué)行為，不斷調(diào)整課堂教學(xué)策略，民主管理課堂。普遍能堅(jiān)持勤跟勤抓勤輔導(dǎo)，要求嚴(yán)格;能認(rèn)真領(lǐng)悟課程改革精神，把握各級(jí)學(xué)生的心理、情感特征，堅(jiān)持“大語(yǔ)文、小課堂”教學(xué)思路;各備課組能認(rèn)真考慮新課程理念與教學(xué)實(shí)際的有效結(jié)合，在課堂教學(xué)活動(dòng)中更加重視學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，努力實(shí)踐語(yǔ)文課程新理念，課堂教學(xué)效率不斷提高。
第三，高一、高二備課組繼續(xù)堅(jiān)持以課文閱讀教學(xué)為依據(jù)，以閱讀鑒賞、寫(xiě)作訓(xùn)練、習(xí)題練習(xí)及課外活動(dòng)的開(kāi)展等作為培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的基本途徑和方法，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù);高三備課組，注意搜集新資料，研究考試說(shuō)明，尋找對(duì)策，狠抓晨讀，月考各班成績(jī)分布均勻，實(shí)驗(yàn)班、普通班成績(jī)差距縮小，為“保住全市第一并有所突破”的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、常規(guī)落實(shí)，任務(wù)細(xì)化，扎實(shí)認(rèn)真，變化明顯。
第一、備課工作認(rèn)真扎實(shí)。語(yǔ)文教研組任課教師28人，根據(jù)具體情況實(shí)施備課組長(zhǎng)簽批教案制度。從高三備課組教案簽批過(guò)程及檢查來(lái)看，普遍備課認(rèn)真，內(nèi)容詳盡，并且能夠注意吸收、整合新信息、新資料，注意來(lái)了教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)儲(chǔ)備及教法的綜合考慮，做到節(jié)節(jié)有教案，杜絕了無(wú)教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。高一、高二見(jiàn)學(xué)校檢查記錄。
第二，作業(yè)批改質(zhì)量提高。繼續(xù)堅(jiān)持“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)批改原則。本學(xué)期加大了高一、二備課組作業(yè)批改量，在大作文全收全改6篇(次)的基礎(chǔ)上，增加了批閱小作文6篇(次)以上的任務(wù);要求高三備課組大作文全收全改5篇(次)以上;各級(jí)作業(yè)批閱8次以上。從高三備課組作業(yè)批改過(guò)程及檢查來(lái)看完成了任務(wù)。
第三，備課組工作得到改觀。各備課組做到了教學(xué)進(jìn)度、單元測(cè)驗(yàn)，命題閱卷、課外活動(dòng)四個(gè)統(tǒng)一，改善了以前個(gè)別教師單兵作戰(zhàn)的狀況。其中高一、高二語(yǔ)文備課組分別組織了單元測(cè)驗(yàn)，命題認(rèn)真、閱卷講評(píng)及時(shí)，鞏固了單元知識(shí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高起到了很好的作用。高三備課組做到了進(jìn)度統(tǒng)一，命題、閱卷質(zhì)量明顯提高。
第四，繼續(xù)考勤工作加強(qiáng)。備課組內(nèi)活動(dòng)時(shí)，實(shí)行本人簽到制，在無(wú)課和其他工作任務(wù)的情況下，都能堅(jiān)持不遲到、不早退，杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生。
第五，聽(tīng)課認(rèn)真互相探討。根據(jù)高三聽(tīng)課檢查情況及總結(jié)發(fā)言看，在聽(tīng)課活動(dòng)中能夠準(zhǔn)時(shí)參加，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)出聽(tīng)課感受，相互學(xué)習(xí)，互相探討，起到了交流探討的目的。高一、高二備課組情況見(jiàn)學(xué)校檢查。
第六，堅(jiān)持集體備課加強(qiáng)切磋環(huán)節(jié)。繼續(xù)堅(jiān)持“分節(jié)備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”制度，提供課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、教學(xué)建議和反思，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流，減輕了備課負(fù)擔(dān)，提高了備課效率。
三、開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)參與，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。
第一，積極制作并利用多媒體課件上課。高一、高二備課組利用課件上課超過(guò)30節(jié)次，提高了課堂教學(xué)效率。
第二，高二備課組陳灝負(fù)責(zé)舉辦了《教研園地》，提供新資料、新信息，輔助了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
第三，樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐并撰寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期語(yǔ)文組史存貝、安正峰老師發(fā)表教學(xué)論文五篇;同時(shí)，未擔(dān)任班主任的教師均完成工作總結(jié)或論文各一篇。
四、高度重視，嚴(yán)格步驟，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)校安排的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)各備課組老師予以高度重視，各備課組嚴(yán)格按照步驟開(kāi)展活動(dòng)。
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生地教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：
能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，我們科學(xué)組教師積極聽(tīng)課，參與公開(kāi)課選拔活動(dòng)以及市錄像課評(píng)選活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動(dòng)時(shí)，由參與活動(dòng)教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)，讓沒(méi)有及時(shí)參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學(xué)教研活動(dòng)很少，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多。針對(duì)這樣的情況，我們開(kāi)展了“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我?？茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
生地教研組工作總結(jié)篇十一
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺(jué)還是很順利的，雖然本組教師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個(gè)物理學(xué)教師，每個(gè)人都是超負(fù)荷的工作量，但他們對(duì)教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來(lái)由于學(xué)校要求教研活動(dòng)時(shí)間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時(shí)到位，且都帶著必須的任務(wù)而來(lái)的，作為教研組長(zhǎng)的我，每次教研組會(huì)議之前的兩天時(shí)間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定必須的教研問(wèn)題與方向。總而言之，我們必須保證每次的教研組會(huì)議時(shí)必須讓我們的每位組員要有所得。
本學(xué)期初的第一次教研組工作會(huì)議上我就明確提出：每次的教研組工作會(huì)議，除了保證正常的工作時(shí)間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開(kāi)全方位的研究，我們必須做到：
(一)、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)讓理念來(lái)指導(dǎo)的教育教學(xué)工作;。
(二)、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展實(shí)際有用的研究，并將我們的研究成果進(jìn)行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過(guò)場(chǎng)，每次我們的教研組活動(dòng)必須定一個(gè)中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結(jié)合我們?cè)诮虒W(xué)工作出現(xiàn)的問(wèn)題能夠拿出來(lái)一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機(jī)，閑話(huà)盡可能少說(shuō)，若在具體問(wèn)題討論完畢后，每個(gè)備課組能夠進(jìn)行團(tuán)體備課，但要保證兩節(jié)課每個(gè)人都有事做，有實(shí)事可做，不搞形式。
備課組長(zhǎng)往往更是一個(gè)學(xué)科的中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)要主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導(dǎo)本備課組教師從各個(gè)教學(xué)常規(guī)入手，加強(qiáng)團(tuán)體備課，做好課前的所有的準(zhǔn)備工作，尤其是我們這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，上課前還有實(shí)驗(yàn)要去準(zhǔn)備，為此除了由實(shí)驗(yàn)員為我們準(zhǔn)備好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器外，我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準(zhǔn)備到位，所用的東西是否確保能用，對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯能否探計(jì)出更好的實(shí)驗(yàn)方案等，對(duì)于教學(xué)常規(guī)要求，備課組長(zhǎng)必須與教研組長(zhǎng)配合指導(dǎo)一些相對(duì)年輕的教師如何去搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，如何去進(jìn)行教師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標(biāo)如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說(shuō)起來(lái)也許真的不難但要真正做到并不是那么簡(jiǎn)單，有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富的教師。
我們組的教師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來(lái)的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對(duì)于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段，但實(shí)驗(yàn)教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我組教師之間的那種互幫互助會(huì)體現(xiàn)得更好。尤其是在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。我組教師在平時(shí)的教學(xué)工作中能很好地做到精誠(chéng)合作，為的是一個(gè)共同的目標(biāo)那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢(shì)，所以在平時(shí)的教學(xué)教研過(guò)程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則，基本上教師是試題共享，有什么好的點(diǎn)子都是拿出來(lái)共同分享。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會(huì)由三個(gè)教師自我去精選試題，然后利用教研組會(huì)時(shí)集中進(jìn)行討論，從三份試題中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來(lái)的考試說(shuō)明最貼近的試題，僅有完全定稿后再去打印。這樣一來(lái)我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對(duì)性較強(qiáng)，同時(shí)在此過(guò)程中，不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì)，同時(shí)也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
春主動(dòng)進(jìn)行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來(lái)聽(tīng)課的教師一個(gè)好的研討話(huà)題，得到了聽(tīng)課教師的高度好評(píng)。
本學(xué)期我們理化組在全組教師的共同努力與進(jìn)取的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽，得到了贊助方的高度評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清教師的充分肯定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進(jìn)行進(jìn)一步推廣應(yīng)用。
生地教研組工作總結(jié)篇十二
學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。
抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期時(shí)間短教學(xué)任務(wù)重，我們語(yǔ)文組通過(guò)集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時(shí)，每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教法上的切磋，相信對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到了推動(dòng)作用。
在本學(xué)期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
生地教研組工作總結(jié)篇十三
在過(guò)去的這一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，秉承黎校長(zhǎng)提出的讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓老師享受成功幸福的理念下，我們生物組的老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，取得了可喜的成績(jī)，下面我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
由于學(xué)校辦了成都7中的網(wǎng)絡(luò)班，我們可以享受7中的資源，每次課前我們都參加7中的網(wǎng)絡(luò)集體備課，跟名師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)鯓油怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，再結(jié)合我們學(xué)生的特點(diǎn)，準(zhǔn)備適合我們學(xué)生的教學(xué)方式，做到即備課也備學(xué)生，讓學(xué)生盡量的能再課堂收獲更多的知識(shí)，提高課堂效率。每個(gè)年級(jí)學(xué)校安排都備課組，我們組每個(gè)年級(jí)的老師搭配基本都是一老一新，年級(jí)老師要發(fā)揮出自己有激情，對(duì)電腦多媒體的優(yōu)勢(shì)，而又要像老教師吸取經(jīng)驗(yàn)，做到每個(gè)人都綻放出自己最大的能量。
由于我們組老師比較少，平時(shí)工作量也比較大，每次出題都會(huì)花大量時(shí)間，所以建立題庫(kù)讓大家每次出題時(shí)可選擇的資料就多了，提高工作效率。
為了讓年輕老師盡快的成長(zhǎng)起來(lái)挑大梁，學(xué)校每學(xué)期都要舉行年輕老師匯報(bào)課，我們組的彭巧怡、王忠婷、文雯三名老師參加了，他們積極備課，不斷讓指導(dǎo)老師提意見(jiàn)，不斷修改、打磨，最后以自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家的面前。
為了讓教學(xué)多元化，學(xué)校開(kāi)展了同課異構(gòu)的活動(dòng)，我們組也積極參加，并得到了師生的好評(píng)。
為了加強(qiáng)老師們的實(shí)力，保持老師們的狀態(tài)，學(xué)校40歲以下的老師都要同步參加一診考試，并且由校長(zhǎng)們親自參加。我們組洪春偉老師主動(dòng)申請(qǐng)參加這次考試，最后余光華、洪春偉獲得特等獎(jiǎng)，彭巧怡獲得一等獎(jiǎng)，文雯獲得二等獎(jiǎng)。
這一年，我們收獲很多，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生物組的支持，在新的一年里我們繼續(xù)努力，不斷提高。
生地教研組工作總結(jié)篇十四
20xx年9月以來(lái)，語(yǔ)文教研組按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，參照縣教研室《平遠(yuǎn)縣中小學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)選方案》，緊緊圍繞方案的相關(guān)要求，認(rèn)真查找缺漏，彌補(bǔ)不足，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)教研組的各項(xiàng)工作。近兩年來(lái)，我們語(yǔ)文組全體成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，一邊認(rèn)認(rèn)真真做好日常的教育教學(xué)工作；一邊踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)創(chuàng)建先進(jìn)教研組的工作。大家都像一個(gè)辛勤的農(nóng)夫，在語(yǔ)文教學(xué)研究這塊土地上虔誠(chéng)地耕耘澆灌，揮灑汗水?！耙环莞?，一份收獲"”，我們的努力換來(lái)了語(yǔ)文教研的累累碩果。
現(xiàn)在，我們就創(chuàng)建先進(jìn)教研組的具體做法和取得的成果作一次總結(jié)，并對(duì)今后的努力方向作一個(gè)展望。
創(chuàng)建先進(jìn)教研組的具體做法：
方案初出，我們教研組就方案針對(duì)評(píng)選條件進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的解讀。凌偉君校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，明確了參加評(píng)選的決心和意義，對(duì)語(yǔ)文教研活動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)將會(huì)帶來(lái)的積極影響；以及它對(duì)學(xué)校其它教研組可能產(chǎn)生的橫向影響力。教研組長(zhǎng)劉偉明則在解讀方案的基礎(chǔ)上把教研組的現(xiàn)狀和方案要求做了比對(duì)；并針對(duì)不足進(jìn)行了工作的分解和細(xì)化，明確了每一位老師的工作要點(diǎn)和要求。教研組的其它成員也就自己的方案解讀提出了各自的看法和建議。
（一）進(jìn)一步研讀評(píng)選方案，自我解剖，查找不足。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的解讀和比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)中的諸多不足：1、教師思想觀念落后，教學(xué)方法陳舊；2、教研活動(dòng)主題不明?；顒?dòng)的討論基本上成了課堂問(wèn)題的交流會(huì)；3、教研記錄沒(méi)有規(guī)范操作，隨意性大；4、備課不規(guī)范，詳略不一，并且都沒(méi)有寫(xiě)教學(xué)后記的習(xí)慣；5、深居山村，理論學(xué)習(xí)又少，教學(xué)理論探索幾乎為零；6、教學(xué)形式單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；7、語(yǔ)文活動(dòng)較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃；8、教研場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，電腦、工具書(shū)等配套設(shè)施少。
（二）針對(duì)不足，對(duì)照方案，積極整改。
面對(duì)差距，我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有嘆氣；而是保持一種“不拋棄，不放棄”的積極態(tài)度，迎難而上，知難而進(jìn)。我們團(tuán)結(jié)一致，為達(dá)到先進(jìn)教研組的要求而努力。為了這個(gè)目標(biāo)，我們分期，分工，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施教研改革。這期間，我們所做的工作有：
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，改變觀念，提振信心。作為山村教師，我們中不少老師囿于見(jiàn)聞，有缺少城里教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，面對(duì)各式各樣的競(jìng)賽，評(píng)比有一種說(shuō)不清道不明的回避心態(tài)，甚至由此產(chǎn)生恐懼心理。因此，我們的第一步是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，改變觀念，提振信心。只有這樣，我們才能形成共識(shí)，形成合力。對(duì)于這一點(diǎn)，我們的組長(zhǎng)顯然有充分的認(rèn)識(shí)，方案解讀完成以后的第一場(chǎng)會(huì)議，他就從我們的優(yōu)勢(shì)說(shuō)起，分析了我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性，也在此重申了學(xué)校的意志和決心；明確指出這是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，我們沒(méi)有退路，戰(zhàn)則有成功的可能；舉手投降只有死路一條。給人一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯感受。誠(chéng)然，以我們目前的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)來(lái)看，我們?cè)谌h的排名嚴(yán)重靠后，老師的教學(xué)方法嚴(yán)重落后，即使沒(méi)有這次評(píng)選活動(dòng)，我們也必須盡快尋找出路。認(rèn)識(shí)統(tǒng)一后，我們的工作步入正軌。
2、積極推進(jìn)教研工作，教學(xué)工作改革，腳踏實(shí)地地向目標(biāo)邁進(jìn)。我們首先從平常的教研活動(dòng)開(kāi)刀，制定明確的教研制度，實(shí)現(xiàn)每周有三個(gè)“一”：即是每周一場(chǎng)教研活動(dòng)，每場(chǎng)活動(dòng)有一個(gè)主題；每位老師每周至少聽(tīng)同學(xué)科老師的一節(jié)課，每節(jié)課有評(píng)課和聽(tīng)者與講者的面對(duì)面交流；每周有老師制作一個(gè)課件，用作交流和共享。每月也實(shí)現(xiàn)三個(gè)“一”：即是每月開(kāi)展一場(chǎng)年級(jí)或校級(jí)的語(yǔ)文活動(dòng)；每月開(kāi)展一場(chǎng)全體教研組成員參加的公開(kāi)課活動(dòng)；每月開(kāi)展一次幫扶式的多媒體教學(xué)示范活動(dòng)，由年輕老師主講，幫助掃除老教師中的“電腦盲”。
3、分解，細(xì)化評(píng)比工作，有的放矢，步步為營(yíng)，靠近目標(biāo)。對(duì)此，我們的做法是：（1）有教研組長(zhǎng)制訂每星期的教研工作計(jì)劃；（2）有年級(jí)備課組長(zhǎng)制訂格年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；（3）認(rèn)真完善學(xué)科教研制度，堅(jiān)持教研會(huì)議的依時(shí)召開(kāi)；（4）完善備課、改作的檢查制度；（5）完善聽(tīng)課、評(píng)課制度；（6）完善教學(xué)資源管理制度，設(shè)立學(xué)科共享資源庫(kù)，做到每一份資源有電子文檔和紙質(zhì)文檔；（7）積極引導(dǎo)教研組老師參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比；（8）積極與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，完善教研場(chǎng)所設(shè)施。
4、及時(shí)檢查各項(xiàng)各種進(jìn)度，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。教研組長(zhǎng)在整個(gè)評(píng)選工作進(jìn)行期間，一致堅(jiān)持每月檢查、反饋、整改的組織和發(fā)動(dòng)工作。組長(zhǎng)的努力和干勁，在很大程度上激勵(lì)了全體成員的士氣，從而也保證了評(píng)選活動(dòng)中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。他的干勁和務(wù)實(shí)也令大家深深敬佩。其間，校長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)也為老師們津津樂(lè)道，引以為豪。
經(jīng)過(guò)教研組全體成員的共同努力，我們語(yǔ)文教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現(xiàn)為：1、教研活動(dòng)前所未有地有序進(jìn)行，教研氛圍日益濃厚；2、教研場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備空前齊全；3、校本教材橫空出世并投入使用，備受學(xué)生歡迎；4、教研會(huì)上，主題分明，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈；5、教學(xué)形式日益多樣化，生本教學(xué)的教學(xué)方針在我們的語(yǔ)文課堂上得到充分體現(xiàn)；6、教研組成員的教學(xué)交流日益增多，組織凝聚力初步形成；7、學(xué)科教學(xué)成績(jī)有顯著提高，20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期我們的教學(xué)成績(jī)的全縣優(yōu)秀率、及格率、平均分綜合排名分別是：初一級(jí)6。7名；初二級(jí)3。4名；初三級(jí)2。7名。
與此同時(shí)，每位老師都從活動(dòng)中有所得。要么學(xué)會(huì)了課件的基本制作；要么學(xué)會(huì)了更好的課堂提問(wèn)方式；要么養(yǎng)成了下課就寫(xiě)后記的良好教學(xué)習(xí)慣；諸如此類(lèi)的進(jìn)步，令老師們嘗到了教研改革的甘甜。
兩年辛苦，幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的果實(shí)，在歡喜和鼓舞中間，我們也深深地知道：前方的道路還很遙遠(yuǎn)，我們的擔(dān)子還很重，我們還不到就地休息的時(shí)候。我們將繼續(xù)尋找差距，不斷探索。我們認(rèn)為，今后還應(yīng)該做好三方面的工作：
1、繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)有的教研活動(dòng)模式，并且不斷充實(shí)完善；
2、繼續(xù)充實(shí)我們的教學(xué)資源庫(kù)，使它成為我們提升自己教學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)有力支撐點(diǎn)；
3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成員的團(tuán)結(jié)精神，在不斷的互相交流和學(xué)習(xí)中，成長(zhǎng)為一支學(xué)校和社區(qū)百姓引以為豪的隊(duì)伍。
總之，我們不能輕言放棄，也不會(huì)輕言放棄。我們將沿著語(yǔ)文教改的路前行，直到遙遠(yuǎn)的前方?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀兊恼Z(yǔ)文教改必定會(huì)取得更大的成功。
生地教研組工作總結(jié)篇十五
光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
本學(xué)期，教研組利用隔周二西卡午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共進(jìn)行公開(kāi)課4節(jié)，觀摩課1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
生地教研組工作總結(jié)篇十六
新學(xué)期開(kāi)始，全組教師以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)思想，以新的高中課程改革和會(huì)考、高考的要求為導(dǎo)向，在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展了卓有成效的教育教研活動(dòng)。全組成員嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，根據(jù)學(xué)校提出的本學(xué)期工作的各項(xiàng)任務(wù)和要求，認(rèn)真制定個(gè)人和教研組在本學(xué)期的教育、教學(xué)和教研計(jì)劃，全組教師團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作、活動(dòng)計(jì)劃以及學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師本學(xué)期以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)的質(zhì)量入手，圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，本著“減負(fù)不減質(zhì)”的原則，在全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)的前提下，積極倡導(dǎo)、運(yùn)用“討論式”、“啟發(fā)式”教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)、精學(xué)，進(jìn)而好學(xué)。全組的每位教師都能認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一堂課。從本學(xué)期的教案檢查看，青年教師的教案比從前有了很大的進(jìn)步，更加規(guī)范，質(zhì)量更好。而且每位教師在本學(xué)期相互聽(tīng)課的積極性和熱情都非常高，聽(tīng)后都進(jìn)行了面對(duì)面的、客觀的評(píng)課。全組教師本學(xué)期平均聽(tīng)課15節(jié)以上。各位教師、特別是青年教師的教育教學(xué)水平、駕馭教材的能力和水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
按照學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的要求，做好師徒結(jié)對(duì)工作，以提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo)，以總結(jié)每一位教師的教學(xué)特點(diǎn)為突破口，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，加強(qiáng)集體備課、研究教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，以提高公開(kāi)課的水平、一對(duì)一評(píng)課的質(zhì)量為手段，做好“四個(gè)一工作”，從而加速青年教師的成長(zhǎng)，教研組隊(duì)伍建設(shè)取得重大成果。
結(jié)合青年教師接受新事物快的特點(diǎn)以及他們?cè)诙嗝襟w教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)老教師主動(dòng)、謙虛地向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，以提高自己的教學(xué)水平，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。
為了把握教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，本學(xué)期我組開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，利用校園網(wǎng)了解最新的教育信息。每次的教研活動(dòng)都認(rèn)真組織、落實(shí)到位，提高了全組教師的理論水平和思想水平，而且學(xué)以致用，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中。特別是在學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)方面取得了很大的突破和成績(jī)。
基于我校的學(xué)生現(xiàn)實(shí)，全組教師不畏困難，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，進(jìn)行課堂有效性教學(xué)的探討，將政治教學(xué)傳授課變成辯論課。高三的幾位政史地老師團(tuán)結(jié)合作，高度注重學(xué)課間知識(shí)的交叉，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，組織學(xué)生參加市文科綜合競(jìng)賽，有望取得優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然，由于本學(xué)期工作多、任務(wù)重，盡管經(jīng)全組成員的共同努力，在實(shí)際的工作中也會(huì)有不足之處。但是我們?nèi)M教師堅(jiān)信，在學(xué)校的關(guān)懷下，在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高中政治組一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為我們xx學(xué)校添磚加瓦，增光添彩！
生地教研組工作總結(jié)篇十七
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在校教科室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。幾年來(lái)，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機(jī)老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎(jiǎng)，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會(huì)上進(jìn)行交流。
我組老師積極參加市區(qū)，校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)。每年還有3—4次參加區(qū)數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到似的.、撰血等兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開(kāi)課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且二位教師的公開(kāi)課得到高度評(píng)價(jià)。
改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”。“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能，獲學(xué)校課件制做評(píng)比二等獎(jiǎng)，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎(jiǎng)。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測(cè)試都取得了較好成績(jī)，及格率達(dá)到到99%以上，針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)秀率達(dá)到68%以上。
生地教研組工作總結(jié)篇十八
又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、校園文化、繪畫(huà)作品展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教務(wù)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè)、，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的示范學(xué)校之一。
生地教研組工作總結(jié)篇一
為了更好地進(jìn)行體育教育教學(xué)和訓(xùn)練工作，體育教研組定時(shí)有計(jì)劃有目的地積極認(rèn)真地進(jìn)行體育教育教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績(jī)。
體育教研組開(kāi)學(xué)便就體育課改為體育與健康課，開(kāi)展教學(xué)研究和討論并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和理解新的教學(xué)大綱的要求，并根據(jù)我校的特點(diǎn)研究如何執(zhí)行新的《體育教學(xué)大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學(xué)體育教研組進(jìn)行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓(xùn)。討論進(jìn)一步改革和完善體育專(zhuān)選課、活動(dòng)課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級(jí)、區(qū)級(jí)獻(xiàn)課展示我校體育教師的能力和風(fēng)采。
體育教研組為了加快年輕教師的成長(zhǎng)，體育教研組開(kāi)展了“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，共結(jié)成四對(duì)（林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國(guó)榮張學(xué)強(qiáng)）并有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展相互的聽(tīng)課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展“多幫一”的活動(dòng)，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績(jī)，在獻(xiàn)課活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績(jī)，同時(shí)也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平。
體育教研組積極參加教學(xué)研究課，研究如何上好專(zhuān)選課和活動(dòng)課的研究課在教研組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究課并積極參加論文的撰寫(xiě)，且有8篇論文在成都市中小學(xué)體育和衛(wèi)生論文評(píng)比中獲得二、三等獎(jiǎng)。體育教研組共同研究校級(jí)、區(qū)級(jí)獻(xiàn)課活動(dòng)和技能比賽，祝小波老師獲得校級(jí)研究課二等獎(jiǎng)，且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；張學(xué)強(qiáng)老師獲得區(qū)級(jí)研究課二等獎(jiǎng)，并在教學(xué)技能比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
體育教研組積極進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動(dòng)武術(shù)、32步舞、plapla舞等，提高了學(xué)生的興趣，深受同學(xué)們的喜歡，增加了同學(xué)們的活動(dòng)量從而達(dá)到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級(jí)課題《發(fā)展中學(xué)生終生健體的能力》的研究，并主要承擔(dān)了《體育教學(xué)方式》子課題的研究，修訂了專(zhuān)選課的教材分布，制定了活動(dòng)課的考核批準(zhǔn)進(jìn)一步完善活動(dòng)課的學(xué)分制。外出教研到新都四中學(xué)習(xí)和觀摩體育教學(xué)和課間操改革，學(xué)習(xí)和交流課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法為我校進(jìn)一步改革課間操以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。討論和總結(jié)我校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體育協(xié)會(huì)的工作，將改革田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育節(jié)，與國(guó)際接軌采用金牌制，調(diào)整學(xué)生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學(xué)生參與其中，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，更能鍛煉學(xué)生的管理能力。
體育教研組雖然取得一定的成績(jī)但也存在一些問(wèn)題值得大家去思考去改進(jìn)。體育教研組外出比賽成績(jī)?cè)谧闱颍ǐ@得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中小學(xué)羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法的研究提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。體育教研組雖然在搞課題研究，但進(jìn)展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學(xué)期我們將用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講學(xué)和指導(dǎo)工作）和“送出去”（通過(guò)論文發(fā)表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久，高初中工作有一定的脫節(jié)，下學(xué)期我們體育教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的幫助和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短使體育工作成績(jī)更上一層樓。
生地教研組工作總結(jié)篇二
時(shí)光如流水，本學(xué)期的課程轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷努力和學(xué)習(xí)我和孩子們的書(shū)法水平又往前邁了一大步。反思總結(jié)是對(duì)這學(xué)期工作的一個(gè)評(píng)價(jià)，是對(duì)今后工作方向的一個(gè)確立。本學(xué)期我?guī)б荒昙?jí)硬筆書(shū)法課，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
書(shū)法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，對(duì)一切新事物充滿(mǎn)好奇。本學(xué)期書(shū)法教學(xué)的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)一年級(jí)下冊(cè)生字。
1 嚴(yán)格按照各項(xiàng)要求和目標(biāo)組織教學(xué)。從備課上課到批改都按要求標(biāo)準(zhǔn)去做，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3培養(yǎng)正確的坐姿和握筆方法；
4指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字要做到看說(shuō)結(jié)合，細(xì)致全面
一個(gè)學(xué)期的結(jié)束就意味著新一學(xué)期的開(kāi)始，意味著我們將要面對(duì)新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)?；叵脒@短短的一學(xué)期，有收獲也有缺憾。在今后的工作中我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加努力培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)一手漂亮的字。
生地教研組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期理化教研組工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校理化生地教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，組織了一部分老師上公開(kāi)課，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、學(xué)習(xí)，使我們科組教師對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織公開(kāi)課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課。參聽(tīng)的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。
1、期初制定了科組教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)上個(gè)學(xué)期初步擬出的課堂教學(xué)模式。
3、進(jìn)行了期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織討論了我校的“三.一五”教學(xué)模式。
5、組織各學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。
生地教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期工作即將結(jié)束，在緊張的工作當(dāng)中，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。
1、課前準(zhǔn)備：九年級(jí)生地沒(méi)有新教材，要求復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)。首先是備課，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說(shuō)、練為主，對(duì)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識(shí)拓展，但也不能過(guò)于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如，這樣才能組織好課堂教學(xué)。
2、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問(wèn)注意面向全體學(xué)生，避免他們有心理負(fù)擔(dān)。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
本學(xué)期，教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生地的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能，也使自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高。通過(guò)新課堂進(jìn)一步實(shí)施，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，但學(xué)生成績(jī)是參差不齊，整體成績(jī)有待提高。
1、教師方面。
由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
生地教研組工作總結(jié)篇五
本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話(huà)"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容。
參照學(xué)校的工作計(jì)劃，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。
通過(guò)組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績(jī)：
姓名名稱(chēng)發(fā)表刊物等級(jí)。
周獻(xiàn)英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》。
項(xiàng)靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎(jiǎng)。
王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎(jiǎng)。
王偉瓊師德論文片輔導(dǎo)中心三等獎(jiǎng)。
王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎(jiǎng)。
生地教研組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，汽修教研組以凌校長(zhǎng)學(xué)期初講話(huà)為指針，在專(zhuān)業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導(dǎo)下，汽修教研組5名教師克服困難，團(tuán)結(jié)互助，圓滿(mǎn)的的完成了學(xué)期初指定的教研組工作計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)講話(huà)精神，以新學(xué)校建設(shè)發(fā)展為契機(jī)，學(xué)習(xí)武安的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理方法，每位教師實(shí)施：對(duì)表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點(diǎn)，每位教師做好自身的工作，確立目標(biāo)和方向。
汽修組全體教師積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的搬遷工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻(xiàn)。
汽修組五名教師擔(dān)負(fù)了11級(jí)、12級(jí)和13級(jí)汽修共5個(gè)班的汽修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔(dān)任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上，任務(wù)非常的重，每位教師都是兩個(gè)頭的課，但大家沒(méi)有任何的抱怨，而是扎扎實(shí)實(shí)的備課，講課，專(zhuān)業(yè)辦有其他的任務(wù)時(shí)，都能愉快的接受，確實(shí)值得讓人尊敬。
1、堅(jiān)持每雙周作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)職教法，落實(shí)凌校長(zhǎng)講話(huà)精神。
2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好記錄。
3、落實(shí)對(duì)后進(jìn)生的幫教活動(dòng)，初見(jiàn)效果。
4、每位教師認(rèn)真做好招生宣傳，積極參與學(xué)校的招生工作。
5、積極作好11級(jí)學(xué)生的中級(jí)工理論輔導(dǎo)，老師們不辭辛苦，編制了許多輔導(dǎo)篇子，為中級(jí)工鑒定打好基礎(chǔ)。
6全組教師落實(shí)責(zé)任制，指導(dǎo)作好邊上學(xué)邊實(shí)踐活動(dòng)。
有利的提高了教師教學(xué)水平的提高。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
總之，汽修教研組在整個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)良好，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校及專(zhuān)業(yè)辦交給的一切教學(xué)任務(wù)，不足之處有待改進(jìn)。
生地教研組工作總結(jié)篇七
生地教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一學(xué)期結(jié)束，我們圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分運(yùn)用圖像和圖表分析綜合各種現(xiàn)象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的生地知識(shí)。
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，幾個(gè)年級(jí)的老師跨年段聽(tīng)課，堅(jiān)持集體備課制度，每次都有記錄。每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。尤其是針對(duì)新教材學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為了提高教學(xué)水平，我們將教學(xué)細(xì)化，課堂教學(xué)效果比較明顯。各備課組每周均認(rèn)真開(kāi)展了備課組活動(dòng)。
配合學(xué)校的新一輪的教育教學(xué)改革，本組所有的老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為課堂教學(xué)實(shí)施作好依據(jù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)具體靈活處理教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的一系列問(wèn)題。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)，分層導(dǎo)學(xué)方案很適合我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該大力推進(jìn)教育教學(xué)的改革，盡快地把我們學(xué)校的生地教學(xué)提上一個(gè)臺(tái)階，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)添磚加瓦。
要求每一位老師抓住每一節(jié)課，讓學(xué)生將知識(shí)在課堂上落實(shí)，提倡課堂前5分鐘用于檢測(cè)落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，采取多樣的方法，如默寫(xiě)、設(shè)問(wèn)、練習(xí)檢測(cè)等，覺(jué)得效果較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么？通過(guò)什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方非常成功，還存在哪些問(wèn)題？教師要在不斷反思過(guò)程中提高自己教育教學(xué)水平。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì)。地理、科學(xué)、生命科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者。如：高中一年級(jí)在講“水循環(huán)”這一內(nèi)容后，組織討論了“三峽水利樞紐”工程，使學(xué)生明確了：人類(lèi)作用于地表徑流，改變水的時(shí)間分布，必須要按照客觀規(guī)律辦事。又如：學(xué)習(xí)自然帶的分布規(guī)律后提出讓學(xué)生選擇揚(yáng)波中學(xué)的綠化是植樹(shù)還是種草？植樹(shù)是植何種樹(shù)比較適合？可以從生活經(jīng)驗(yàn)、剛剛學(xué)習(xí)的地理知識(shí)入手加以發(fā)散性的思考。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。從而也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣。
由于本組人員少，每一個(gè)年段基本上是單打獨(dú)斗，明顯戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，新教材滲透著靈活的教學(xué)理念，不管是新教師還是老教師都面臨著艱巨的問(wèn)題，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電。盡快地適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，為學(xué)業(yè)考服務(wù)。
新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì)：
1、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。
2、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
我組對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
生地教研組工作總結(jié)篇八
本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)一步打造學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃的要點(diǎn)，學(xué)校體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)心下，在區(qū)教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)體育工作進(jìn)行的有聲有色，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績(jī)，使我校體育工作呈現(xiàn)出一種新的活力和效應(yīng)。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，對(duì)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)體育工作有了更深的認(rèn)識(shí)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、努力提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。
一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。有效地開(kāi)展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
二、多方努力，齊抓共管，為貫徹實(shí)施教育部陽(yáng)光體育活動(dòng)，我校從3月份開(kāi)始繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“大課間體育”活動(dòng)，做到有組織、有措施、有計(jì)劃，每天由值班老師和值日學(xué)生進(jìn)行檢查，確?；顒?dòng)正常的開(kāi)展。由體育組自編踢毽子、跳繩等，得到了學(xué)生們的喜愛(ài)。競(jìng)賽活動(dòng)積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，豐富了師生課余活動(dòng)內(nèi)容。在4月份，舉行了體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，各年級(jí)學(xué)生在體育老師、班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。陽(yáng)光活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)有待進(jìn)一步的改進(jìn)，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形的嚴(yán)格管理。
2、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步設(shè)想和打造學(xué)校精品體育特色活動(dòng)，爭(zhēng)取辦一個(gè)特色的體育節(jié)活動(dòng)。
4、體育師資團(tuán)隊(duì)力量的薄弱，體育教師隊(duì)伍的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作的開(kāi)展。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
綜上所述，本學(xué)年我校體育組的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，離不開(kāi)全校師生的大力支持，離不開(kāi)我們?nèi)w三小人的智慧和汗水，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，相信三小的體育教育教學(xué)和體育事業(yè)將上一新的臺(tái)階。
生地教研組工作總結(jié)篇九
一、觀念更新，要求嚴(yán)格，效率提高，目標(biāo)明確。
第一，我組認(rèn)真討論，按照學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在教職工大會(huì)上的講話(huà)精神和分管領(lǐng)導(dǎo)在教研組長(zhǎng)會(huì)議上的指導(dǎo)意見(jiàn)，明確了“嚴(yán)格要求，加強(qiáng)落實(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和水平”的原則，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)觀念的更新對(duì)提高教學(xué)效果的必要性，確定了“狠抓全面保及格率、瞄準(zhǔn)重點(diǎn)爭(zhēng)高分(包括作文滿(mǎn)分)”的新任務(wù)并確立了“保住全市第一并有所突破”的新目標(biāo)。
第二，全組教師能夠反思自己的教學(xué)行為，不斷調(diào)整課堂教學(xué)策略，民主管理課堂。普遍能堅(jiān)持勤跟勤抓勤輔導(dǎo)，要求嚴(yán)格;能認(rèn)真領(lǐng)悟課程改革精神，把握各級(jí)學(xué)生的心理、情感特征，堅(jiān)持“大語(yǔ)文、小課堂”教學(xué)思路;各備課組能認(rèn)真考慮新課程理念與教學(xué)實(shí)際的有效結(jié)合，在課堂教學(xué)活動(dòng)中更加重視學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，努力實(shí)踐語(yǔ)文課程新理念，課堂教學(xué)效率不斷提高。
第三，高一、高二備課組繼續(xù)堅(jiān)持以課文閱讀教學(xué)為依據(jù)，以閱讀鑒賞、寫(xiě)作訓(xùn)練、習(xí)題練習(xí)及課外活動(dòng)的開(kāi)展等作為培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的基本途徑和方法，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù);高三備課組，注意搜集新資料，研究考試說(shuō)明，尋找對(duì)策，狠抓晨讀，月考各班成績(jī)分布均勻，實(shí)驗(yàn)班、普通班成績(jī)差距縮小，為“保住全市第一并有所突破”的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、常規(guī)落實(shí)，任務(wù)細(xì)化，扎實(shí)認(rèn)真，變化明顯。
第一、備課工作認(rèn)真扎實(shí)。語(yǔ)文教研組任課教師28人，根據(jù)具體情況實(shí)施備課組長(zhǎng)簽批教案制度。從高三備課組教案簽批過(guò)程及檢查來(lái)看，普遍備課認(rèn)真，內(nèi)容詳盡，并且能夠注意吸收、整合新信息、新資料，注意來(lái)了教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)儲(chǔ)備及教法的綜合考慮，做到節(jié)節(jié)有教案，杜絕了無(wú)教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。高一、高二見(jiàn)學(xué)校檢查記錄。
第二，作業(yè)批改質(zhì)量提高。繼續(xù)堅(jiān)持“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)批改原則。本學(xué)期加大了高一、二備課組作業(yè)批改量，在大作文全收全改6篇(次)的基礎(chǔ)上，增加了批閱小作文6篇(次)以上的任務(wù);要求高三備課組大作文全收全改5篇(次)以上;各級(jí)作業(yè)批閱8次以上。從高三備課組作業(yè)批改過(guò)程及檢查來(lái)看完成了任務(wù)。
第三，備課組工作得到改觀。各備課組做到了教學(xué)進(jìn)度、單元測(cè)驗(yàn)，命題閱卷、課外活動(dòng)四個(gè)統(tǒng)一，改善了以前個(gè)別教師單兵作戰(zhàn)的狀況。其中高一、高二語(yǔ)文備課組分別組織了單元測(cè)驗(yàn)，命題認(rèn)真、閱卷講評(píng)及時(shí)，鞏固了單元知識(shí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高起到了很好的作用。高三備課組做到了進(jìn)度統(tǒng)一，命題、閱卷質(zhì)量明顯提高。
第四，繼續(xù)考勤工作加強(qiáng)。備課組內(nèi)活動(dòng)時(shí)，實(shí)行本人簽到制，在無(wú)課和其他工作任務(wù)的情況下，都能堅(jiān)持不遲到、不早退，杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生。
第五，聽(tīng)課認(rèn)真互相探討。根據(jù)高三聽(tīng)課檢查情況及總結(jié)發(fā)言看，在聽(tīng)課活動(dòng)中能夠準(zhǔn)時(shí)參加，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)出聽(tīng)課感受，相互學(xué)習(xí)，互相探討，起到了交流探討的目的。高一、高二備課組情況見(jiàn)學(xué)校檢查。
第六，堅(jiān)持集體備課加強(qiáng)切磋環(huán)節(jié)。繼續(xù)堅(jiān)持“分節(jié)備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”制度，提供課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、教學(xué)建議和反思，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流，減輕了備課負(fù)擔(dān)，提高了備課效率。
三、開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)參與，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。
第一，積極制作并利用多媒體課件上課。高一、高二備課組利用課件上課超過(guò)30節(jié)次，提高了課堂教學(xué)效率。
第二，高二備課組陳灝負(fù)責(zé)舉辦了《教研園地》，提供新資料、新信息，輔助了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
第三，樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐并撰寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期語(yǔ)文組史存貝、安正峰老師發(fā)表教學(xué)論文五篇;同時(shí)，未擔(dān)任班主任的教師均完成工作總結(jié)或論文各一篇。
四、高度重視，嚴(yán)格步驟，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)校安排的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)各備課組老師予以高度重視，各備課組嚴(yán)格按照步驟開(kāi)展活動(dòng)。
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生地教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：
能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，我們科學(xué)組教師積極聽(tīng)課，參與公開(kāi)課選拔活動(dòng)以及市錄像課評(píng)選活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動(dòng)時(shí)，由參與活動(dòng)教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)，讓沒(méi)有及時(shí)參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學(xué)教研活動(dòng)很少，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多。針對(duì)這樣的情況，我們開(kāi)展了“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我?？茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
生地教研組工作總結(jié)篇十一
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺(jué)還是很順利的，雖然本組教師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個(gè)物理學(xué)教師，每個(gè)人都是超負(fù)荷的工作量，但他們對(duì)教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來(lái)由于學(xué)校要求教研活動(dòng)時(shí)間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時(shí)到位，且都帶著必須的任務(wù)而來(lái)的，作為教研組長(zhǎng)的我，每次教研組會(huì)議之前的兩天時(shí)間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定必須的教研問(wèn)題與方向。總而言之，我們必須保證每次的教研組會(huì)議時(shí)必須讓我們的每位組員要有所得。
本學(xué)期初的第一次教研組工作會(huì)議上我就明確提出：每次的教研組工作會(huì)議，除了保證正常的工作時(shí)間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開(kāi)全方位的研究，我們必須做到：
(一)、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)讓理念來(lái)指導(dǎo)的教育教學(xué)工作;。
(二)、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展實(shí)際有用的研究，并將我們的研究成果進(jìn)行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過(guò)場(chǎng)，每次我們的教研組活動(dòng)必須定一個(gè)中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結(jié)合我們?cè)诮虒W(xué)工作出現(xiàn)的問(wèn)題能夠拿出來(lái)一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機(jī)，閑話(huà)盡可能少說(shuō)，若在具體問(wèn)題討論完畢后，每個(gè)備課組能夠進(jìn)行團(tuán)體備課，但要保證兩節(jié)課每個(gè)人都有事做，有實(shí)事可做，不搞形式。
備課組長(zhǎng)往往更是一個(gè)學(xué)科的中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)要主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導(dǎo)本備課組教師從各個(gè)教學(xué)常規(guī)入手，加強(qiáng)團(tuán)體備課，做好課前的所有的準(zhǔn)備工作，尤其是我們這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，上課前還有實(shí)驗(yàn)要去準(zhǔn)備，為此除了由實(shí)驗(yàn)員為我們準(zhǔn)備好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器外，我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準(zhǔn)備到位，所用的東西是否確保能用，對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯能否探計(jì)出更好的實(shí)驗(yàn)方案等，對(duì)于教學(xué)常規(guī)要求，備課組長(zhǎng)必須與教研組長(zhǎng)配合指導(dǎo)一些相對(duì)年輕的教師如何去搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，如何去進(jìn)行教師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標(biāo)如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說(shuō)起來(lái)也許真的不難但要真正做到并不是那么簡(jiǎn)單，有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富的教師。
我們組的教師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來(lái)的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對(duì)于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段，但實(shí)驗(yàn)教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我組教師之間的那種互幫互助會(huì)體現(xiàn)得更好。尤其是在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。我組教師在平時(shí)的教學(xué)工作中能很好地做到精誠(chéng)合作，為的是一個(gè)共同的目標(biāo)那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢(shì)，所以在平時(shí)的教學(xué)教研過(guò)程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則，基本上教師是試題共享，有什么好的點(diǎn)子都是拿出來(lái)共同分享。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會(huì)由三個(gè)教師自我去精選試題，然后利用教研組會(huì)時(shí)集中進(jìn)行討論，從三份試題中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來(lái)的考試說(shuō)明最貼近的試題，僅有完全定稿后再去打印。這樣一來(lái)我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對(duì)性較強(qiáng)，同時(shí)在此過(guò)程中，不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì)，同時(shí)也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
春主動(dòng)進(jìn)行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來(lái)聽(tīng)課的教師一個(gè)好的研討話(huà)題，得到了聽(tīng)課教師的高度好評(píng)。
本學(xué)期我們理化組在全組教師的共同努力與進(jìn)取的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽，得到了贊助方的高度評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清教師的充分肯定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進(jìn)行進(jìn)一步推廣應(yīng)用。
生地教研組工作總結(jié)篇十二
學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。
抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期時(shí)間短教學(xué)任務(wù)重，我們語(yǔ)文組通過(guò)集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時(shí)，每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教法上的切磋，相信對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到了推動(dòng)作用。
在本學(xué)期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
生地教研組工作總結(jié)篇十三
在過(guò)去的這一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，秉承黎校長(zhǎng)提出的讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓老師享受成功幸福的理念下，我們生物組的老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，取得了可喜的成績(jī)，下面我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
由于學(xué)校辦了成都7中的網(wǎng)絡(luò)班，我們可以享受7中的資源，每次課前我們都參加7中的網(wǎng)絡(luò)集體備課，跟名師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)鯓油怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，再結(jié)合我們學(xué)生的特點(diǎn)，準(zhǔn)備適合我們學(xué)生的教學(xué)方式，做到即備課也備學(xué)生，讓學(xué)生盡量的能再課堂收獲更多的知識(shí)，提高課堂效率。每個(gè)年級(jí)學(xué)校安排都備課組，我們組每個(gè)年級(jí)的老師搭配基本都是一老一新，年級(jí)老師要發(fā)揮出自己有激情，對(duì)電腦多媒體的優(yōu)勢(shì)，而又要像老教師吸取經(jīng)驗(yàn)，做到每個(gè)人都綻放出自己最大的能量。
由于我們組老師比較少，平時(shí)工作量也比較大，每次出題都會(huì)花大量時(shí)間，所以建立題庫(kù)讓大家每次出題時(shí)可選擇的資料就多了，提高工作效率。
為了讓年輕老師盡快的成長(zhǎng)起來(lái)挑大梁，學(xué)校每學(xué)期都要舉行年輕老師匯報(bào)課，我們組的彭巧怡、王忠婷、文雯三名老師參加了，他們積極備課，不斷讓指導(dǎo)老師提意見(jiàn)，不斷修改、打磨，最后以自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家的面前。
為了讓教學(xué)多元化，學(xué)校開(kāi)展了同課異構(gòu)的活動(dòng)，我們組也積極參加，并得到了師生的好評(píng)。
為了加強(qiáng)老師們的實(shí)力，保持老師們的狀態(tài)，學(xué)校40歲以下的老師都要同步參加一診考試，并且由校長(zhǎng)們親自參加。我們組洪春偉老師主動(dòng)申請(qǐng)參加這次考試，最后余光華、洪春偉獲得特等獎(jiǎng)，彭巧怡獲得一等獎(jiǎng)，文雯獲得二等獎(jiǎng)。
這一年，我們收獲很多，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生物組的支持，在新的一年里我們繼續(xù)努力，不斷提高。
生地教研組工作總結(jié)篇十四
20xx年9月以來(lái)，語(yǔ)文教研組按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，參照縣教研室《平遠(yuǎn)縣中小學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)選方案》，緊緊圍繞方案的相關(guān)要求，認(rèn)真查找缺漏，彌補(bǔ)不足，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)教研組的各項(xiàng)工作。近兩年來(lái)，我們語(yǔ)文組全體成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，一邊認(rèn)認(rèn)真真做好日常的教育教學(xué)工作；一邊踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)創(chuàng)建先進(jìn)教研組的工作。大家都像一個(gè)辛勤的農(nóng)夫，在語(yǔ)文教學(xué)研究這塊土地上虔誠(chéng)地耕耘澆灌，揮灑汗水?！耙环莞?，一份收獲"”，我們的努力換來(lái)了語(yǔ)文教研的累累碩果。
現(xiàn)在，我們就創(chuàng)建先進(jìn)教研組的具體做法和取得的成果作一次總結(jié)，并對(duì)今后的努力方向作一個(gè)展望。
創(chuàng)建先進(jìn)教研組的具體做法：
方案初出，我們教研組就方案針對(duì)評(píng)選條件進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的解讀。凌偉君校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，明確了參加評(píng)選的決心和意義，對(duì)語(yǔ)文教研活動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)將會(huì)帶來(lái)的積極影響；以及它對(duì)學(xué)校其它教研組可能產(chǎn)生的橫向影響力。教研組長(zhǎng)劉偉明則在解讀方案的基礎(chǔ)上把教研組的現(xiàn)狀和方案要求做了比對(duì)；并針對(duì)不足進(jìn)行了工作的分解和細(xì)化，明確了每一位老師的工作要點(diǎn)和要求。教研組的其它成員也就自己的方案解讀提出了各自的看法和建議。
（一）進(jìn)一步研讀評(píng)選方案，自我解剖，查找不足。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的解讀和比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)中的諸多不足：1、教師思想觀念落后，教學(xué)方法陳舊；2、教研活動(dòng)主題不明?；顒?dòng)的討論基本上成了課堂問(wèn)題的交流會(huì)；3、教研記錄沒(méi)有規(guī)范操作，隨意性大；4、備課不規(guī)范，詳略不一，并且都沒(méi)有寫(xiě)教學(xué)后記的習(xí)慣；5、深居山村，理論學(xué)習(xí)又少，教學(xué)理論探索幾乎為零；6、教學(xué)形式單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；7、語(yǔ)文活動(dòng)較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃；8、教研場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，電腦、工具書(shū)等配套設(shè)施少。
（二）針對(duì)不足，對(duì)照方案，積極整改。
面對(duì)差距，我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有嘆氣；而是保持一種“不拋棄，不放棄”的積極態(tài)度，迎難而上，知難而進(jìn)。我們團(tuán)結(jié)一致，為達(dá)到先進(jìn)教研組的要求而努力。為了這個(gè)目標(biāo)，我們分期，分工，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施教研改革。這期間，我們所做的工作有：
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，改變觀念，提振信心。作為山村教師，我們中不少老師囿于見(jiàn)聞，有缺少城里教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，面對(duì)各式各樣的競(jìng)賽，評(píng)比有一種說(shuō)不清道不明的回避心態(tài)，甚至由此產(chǎn)生恐懼心理。因此，我們的第一步是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，改變觀念，提振信心。只有這樣，我們才能形成共識(shí)，形成合力。對(duì)于這一點(diǎn)，我們的組長(zhǎng)顯然有充分的認(rèn)識(shí)，方案解讀完成以后的第一場(chǎng)會(huì)議，他就從我們的優(yōu)勢(shì)說(shuō)起，分析了我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性，也在此重申了學(xué)校的意志和決心；明確指出這是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，我們沒(méi)有退路，戰(zhàn)則有成功的可能；舉手投降只有死路一條。給人一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯感受。誠(chéng)然，以我們目前的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)來(lái)看，我們?cè)谌h的排名嚴(yán)重靠后，老師的教學(xué)方法嚴(yán)重落后，即使沒(méi)有這次評(píng)選活動(dòng)，我們也必須盡快尋找出路。認(rèn)識(shí)統(tǒng)一后，我們的工作步入正軌。
2、積極推進(jìn)教研工作，教學(xué)工作改革，腳踏實(shí)地地向目標(biāo)邁進(jìn)。我們首先從平常的教研活動(dòng)開(kāi)刀，制定明確的教研制度，實(shí)現(xiàn)每周有三個(gè)“一”：即是每周一場(chǎng)教研活動(dòng)，每場(chǎng)活動(dòng)有一個(gè)主題；每位老師每周至少聽(tīng)同學(xué)科老師的一節(jié)課，每節(jié)課有評(píng)課和聽(tīng)者與講者的面對(duì)面交流；每周有老師制作一個(gè)課件，用作交流和共享。每月也實(shí)現(xiàn)三個(gè)“一”：即是每月開(kāi)展一場(chǎng)年級(jí)或校級(jí)的語(yǔ)文活動(dòng)；每月開(kāi)展一場(chǎng)全體教研組成員參加的公開(kāi)課活動(dòng)；每月開(kāi)展一次幫扶式的多媒體教學(xué)示范活動(dòng)，由年輕老師主講，幫助掃除老教師中的“電腦盲”。
3、分解，細(xì)化評(píng)比工作，有的放矢，步步為營(yíng)，靠近目標(biāo)。對(duì)此，我們的做法是：（1）有教研組長(zhǎng)制訂每星期的教研工作計(jì)劃；（2）有年級(jí)備課組長(zhǎng)制訂格年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；（3）認(rèn)真完善學(xué)科教研制度，堅(jiān)持教研會(huì)議的依時(shí)召開(kāi)；（4）完善備課、改作的檢查制度；（5）完善聽(tīng)課、評(píng)課制度；（6）完善教學(xué)資源管理制度，設(shè)立學(xué)科共享資源庫(kù)，做到每一份資源有電子文檔和紙質(zhì)文檔；（7）積極引導(dǎo)教研組老師參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比；（8）積極與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，完善教研場(chǎng)所設(shè)施。
4、及時(shí)檢查各項(xiàng)各種進(jìn)度，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。教研組長(zhǎng)在整個(gè)評(píng)選工作進(jìn)行期間，一致堅(jiān)持每月檢查、反饋、整改的組織和發(fā)動(dòng)工作。組長(zhǎng)的努力和干勁，在很大程度上激勵(lì)了全體成員的士氣，從而也保證了評(píng)選活動(dòng)中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。他的干勁和務(wù)實(shí)也令大家深深敬佩。其間，校長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)也為老師們津津樂(lè)道，引以為豪。
經(jīng)過(guò)教研組全體成員的共同努力，我們語(yǔ)文教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現(xiàn)為：1、教研活動(dòng)前所未有地有序進(jìn)行，教研氛圍日益濃厚；2、教研場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備空前齊全；3、校本教材橫空出世并投入使用，備受學(xué)生歡迎；4、教研會(huì)上，主題分明，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈；5、教學(xué)形式日益多樣化，生本教學(xué)的教學(xué)方針在我們的語(yǔ)文課堂上得到充分體現(xiàn)；6、教研組成員的教學(xué)交流日益增多，組織凝聚力初步形成；7、學(xué)科教學(xué)成績(jī)有顯著提高，20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期我們的教學(xué)成績(jī)的全縣優(yōu)秀率、及格率、平均分綜合排名分別是：初一級(jí)6。7名；初二級(jí)3。4名；初三級(jí)2。7名。
與此同時(shí)，每位老師都從活動(dòng)中有所得。要么學(xué)會(huì)了課件的基本制作；要么學(xué)會(huì)了更好的課堂提問(wèn)方式；要么養(yǎng)成了下課就寫(xiě)后記的良好教學(xué)習(xí)慣；諸如此類(lèi)的進(jìn)步，令老師們嘗到了教研改革的甘甜。
兩年辛苦，幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的果實(shí)，在歡喜和鼓舞中間，我們也深深地知道：前方的道路還很遙遠(yuǎn)，我們的擔(dān)子還很重，我們還不到就地休息的時(shí)候。我們將繼續(xù)尋找差距，不斷探索。我們認(rèn)為，今后還應(yīng)該做好三方面的工作：
1、繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)有的教研活動(dòng)模式，并且不斷充實(shí)完善；
2、繼續(xù)充實(shí)我們的教學(xué)資源庫(kù)，使它成為我們提升自己教學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)有力支撐點(diǎn)；
3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成員的團(tuán)結(jié)精神，在不斷的互相交流和學(xué)習(xí)中，成長(zhǎng)為一支學(xué)校和社區(qū)百姓引以為豪的隊(duì)伍。
總之，我們不能輕言放棄，也不會(huì)輕言放棄。我們將沿著語(yǔ)文教改的路前行，直到遙遠(yuǎn)的前方?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀兊恼Z(yǔ)文教改必定會(huì)取得更大的成功。
生地教研組工作總結(jié)篇十五
光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
本學(xué)期，教研組利用隔周二西卡午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共進(jìn)行公開(kāi)課4節(jié)，觀摩課1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
生地教研組工作總結(jié)篇十六
新學(xué)期開(kāi)始，全組教師以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)思想，以新的高中課程改革和會(huì)考、高考的要求為導(dǎo)向，在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展了卓有成效的教育教研活動(dòng)。全組成員嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，根據(jù)學(xué)校提出的本學(xué)期工作的各項(xiàng)任務(wù)和要求，認(rèn)真制定個(gè)人和教研組在本學(xué)期的教育、教學(xué)和教研計(jì)劃，全組教師團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作、活動(dòng)計(jì)劃以及學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師本學(xué)期以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)的質(zhì)量入手，圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，本著“減負(fù)不減質(zhì)”的原則，在全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)的前提下，積極倡導(dǎo)、運(yùn)用“討論式”、“啟發(fā)式”教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)、精學(xué)，進(jìn)而好學(xué)。全組的每位教師都能認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一堂課。從本學(xué)期的教案檢查看，青年教師的教案比從前有了很大的進(jìn)步，更加規(guī)范，質(zhì)量更好。而且每位教師在本學(xué)期相互聽(tīng)課的積極性和熱情都非常高，聽(tīng)后都進(jìn)行了面對(duì)面的、客觀的評(píng)課。全組教師本學(xué)期平均聽(tīng)課15節(jié)以上。各位教師、特別是青年教師的教育教學(xué)水平、駕馭教材的能力和水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
按照學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的要求，做好師徒結(jié)對(duì)工作，以提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo)，以總結(jié)每一位教師的教學(xué)特點(diǎn)為突破口，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，加強(qiáng)集體備課、研究教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，以提高公開(kāi)課的水平、一對(duì)一評(píng)課的質(zhì)量為手段，做好“四個(gè)一工作”，從而加速青年教師的成長(zhǎng)，教研組隊(duì)伍建設(shè)取得重大成果。
結(jié)合青年教師接受新事物快的特點(diǎn)以及他們?cè)诙嗝襟w教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)老教師主動(dòng)、謙虛地向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，以提高自己的教學(xué)水平，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。
為了把握教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，本學(xué)期我組開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，利用校園網(wǎng)了解最新的教育信息。每次的教研活動(dòng)都認(rèn)真組織、落實(shí)到位，提高了全組教師的理論水平和思想水平，而且學(xué)以致用，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中。特別是在學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)方面取得了很大的突破和成績(jī)。
基于我校的學(xué)生現(xiàn)實(shí)，全組教師不畏困難，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，進(jìn)行課堂有效性教學(xué)的探討，將政治教學(xué)傳授課變成辯論課。高三的幾位政史地老師團(tuán)結(jié)合作，高度注重學(xué)課間知識(shí)的交叉，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，組織學(xué)生參加市文科綜合競(jìng)賽，有望取得優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然，由于本學(xué)期工作多、任務(wù)重，盡管經(jīng)全組成員的共同努力，在實(shí)際的工作中也會(huì)有不足之處。但是我們?nèi)M教師堅(jiān)信，在學(xué)校的關(guān)懷下，在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高中政治組一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為我們xx學(xué)校添磚加瓦，增光添彩！
生地教研組工作總結(jié)篇十七
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在校教科室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。幾年來(lái)，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機(jī)老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎(jiǎng)，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會(huì)上進(jìn)行交流。
我組老師積極參加市區(qū)，校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)。每年還有3—4次參加區(qū)數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到似的.、撰血等兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開(kāi)課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且二位教師的公開(kāi)課得到高度評(píng)價(jià)。
改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”。“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能，獲學(xué)校課件制做評(píng)比二等獎(jiǎng)，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎(jiǎng)。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測(cè)試都取得了較好成績(jī)，及格率達(dá)到到99%以上，針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)秀率達(dá)到68%以上。
生地教研組工作總結(jié)篇十八
又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、校園文化、繪畫(huà)作品展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教務(wù)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè)、，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的示范學(xué)校之一。