方案的好壞直接影響到工作的進展和成果的質量。在制定方案之前,我們需要對問題進行全面的了解和分析,以便找到最合適的解決方案。方案是為了解決特定問題或達成特定目標而制定的一系列步驟和措施。在實施任何方案之前,我們必須仔細制定并考慮各種可能的情況。方案實施需要充足的資源和支持,包括人員、資金、設備等。以上是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假社會實踐活動方案策劃篇一
鍛煉自我,服務社會,積累成長經驗。
活動內容:銷售涼面、冰粉。
工作地點:__區(qū)版畫院。
四、活動要求。
1、堅持“安全第一”的原則,各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,各家長要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護人的職責。
2、以就近就便為主,提倡學習知識與社會服務相結合。
3、提倡“誠實守信”的原則,反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中,家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實效?;顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的依據。
6、活動結束后,參加社會實踐的孩子結合實踐內容,把自己的真實感受和收獲記錄下來。
五、總結。
活動結束后,各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整,各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面給予表揚,投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。
暑假社會實踐活動方案策劃篇二
在社會上學習知識,在實踐中積累經驗;在基層中體驗生活,在活動中培養(yǎng)人脈。
在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際,為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力,同時深入社會體驗基層生活,積累社會經驗,以達到鍛煉自我能力,提高自身素質,展現人格魅力,實現自身價值!
4、通過參與本次大型志愿服務活動,將在學校學習到的相關專業(yè)知識,運用到實際活動中去,實現理論與實際相結合,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,服務地方經濟發(fā)展。
1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作,擴大宣傳力度;
2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳;
3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳;
4、收集活動照片、制作活動展板,以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。
6月1號—7月10號:面向鄖西籍大學生招募300名志愿者;
7月11號—7月20號:對所有報名參加的志愿者進行組織培訓;
7月21號—7月25號:對志愿者們進行考核選拔,并分為若干小組;
7月26號—7月30號:給各志愿小組分配任務,現場演練協調均勻;
8月7號—8月15號:對本次活動進行總結,整理活動相關資料,寫出活動報告,并針對活動存在的問題,向主辦單位提出可行性的改進方案。
(這只是活動日程初步規(guī)劃,具體時間由鄖西團委統一安排,整個活動歷時3-5天)。
1、團隊優(yōu)勢分析:
我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布,團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理,包括管理學學專業(yè),統計學專業(yè),會計學專業(yè),旅游管理專業(yè)等,具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協作能力,可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢,發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人,服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高,且對當地的地理環(huán)境、人文風貌都比較了解,同時,團隊負責人因過去的活動,和當地的相關領導建立了深厚的信任關系,活動過程中協調運作比較容易。
2、經驗優(yōu)勢分析:
本團隊成員都是“鄖西學子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者,其中還有原來的5位核心團隊成員,我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經驗,對于本次活動的300名志愿者來說,管理上可以借鑒上次活動的經驗。同時,大學以來,這些成員先后擔任班長、團支書、以及社團領導工作,積累了大量的組織活動經驗,自身能力也得到了很大的提升,完全可以勝任本次活動的組織協調工作。
3、時機優(yōu)勢分析。
七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動,屆時,各個部門的領導都會參與到其中來,而且都是不遺余力地投入,我們志愿者團隊作為活動中的一部分,只要按照相關領導的指示,認真完成接到的任務即可,同時,盡管準備工作比較繁瑣,但是實施工作時間僅僅兩天,只要我們能夠排除困難,在這兩天出色地完成分內之事,就算是順利地收工。另外,8月5號左右剛好距大學放假一個月,大部分學生都已完成暑假實習任務回到家里,剛好可以參與到本次的志愿者活動中去。
4、安全性分析。
無論組織任何活動,安全總是擺在第一位,尤其是學生的野外實習活動,安全問題尤為突出。這是因為學生的心理,生理尚未成熟,生活閱歷少,遇事不夠沉著,易沖動,容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視,始終堅持“安全第一,預防為主”的原則,并提出以下理念和防范措施:
1、加強團隊紀律和團員的互助協作精神。
2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關,嚴格要求自己。
4、在鄖西團縣委的指導下開展活動,安全系數高。
5、各個服務小組都有安全信息聯絡員,應急各種突發(fā)情況!
服務內容:在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環(huán)保等綜合服務工作。
2、禮儀志愿者:年齡在16周歲至28周歲之間,男性身高1.70米以上,女性身高1.60cm以上,體態(tài)勻稱,五官端正;舉止端莊,大方得體;普通話流利,善于溝通,具有親和力;身體健康,心理素質良好,能接受一定強度的體能訓練。
服務內容:重要活動的禮儀接待服務。
3、導游志愿者:年齡在18周歲以上;高中以上文化水平;身體健康,普通話流利;導游專業(yè)在讀學生、景點導游、持導游證者優(yōu)先。
服務內容:七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導游志愿服務,包括隨車講解、景點介紹等。
服務內容:在活動現場及周邊從事服務、協調等工作。
暑假社會實踐活動方案策劃篇三
為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活,根據上級有關文件精神,結合我校實際,現將暑期社會實踐活動做如下安排:
一、活動時間:
2023年7月12日—8月29日。
二、活動主題:
我行動我快樂我收獲。
三、參加對象:
全體學生。
四、活動內容:
1、文明出行——做講文明、守秩序的小學生。
全體同學要文明過馬路、文明乘車,自覺做到遵守交通規(guī)則,在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座,自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生,不亂涂亂刻。
2、感恩父母——做講禮儀、有孝道的好孩子。
在日常生活中同學們要注重文明禮儀,在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,倡導同學們?yōu)殚L輩做力所能及的事,學會做簡單的飯菜,洗衣、整理家務,體會父母的辛苦,懂得感恩父母。
3、動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士。
作為社會的小公民,同學們在假期可以關注社會、了解社會,更要通過自己的努力和行動來影響社會。
4、發(fā)展特長——做最棒的自己。
要想成為一個出色的自己,不光要學習好,還要有自己的特長。暑假,是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫,你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,你就盡情地練吧;喜歡英語,你就大聲地說吧,喜歡毛筆字,你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,你就認真地彈吧;喜歡唱歌,你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習,你會擁有更多本領,享受生活,快樂成長。
5、世界很大,去看看——做熱愛大自然的小學生。
假期里,可以在家人的陪同下,一起了解家鄉(xiāng)的風土人情,名勝古跡,如參觀照金革命烈士紀念館,接受革命傳統教育。游覽陳爐古鎮(zhèn),了解耀州陶瓷的歷史。也可以在確保安全的前提下外出旅游,用善于發(fā)現美的眼睛,善于感受美的心靈記錄旅途的見聞,豐富自己的閱歷。
6、潤澤書香——做熱愛閱讀的小學生。
閱讀可以引領大家通往成功之路,讀書如同吃飯,長期堅持讀書,書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步,同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物,積累知識,為新學期更好的學習做好準備。
同學們,暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,可以讓你更出色。孩子們,行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
暑假社會實踐活動方案策劃篇四
全校學生。
20xx年7月15日至8月26日。
1、參加“戶外體育健身”活動。我們要利用假期走向戶外,堅持每天進行1小時體育鍛煉,有興趣、特長的學生還可參加專項體育訓練或體育比賽。
2、爭做“勞動小能手”。我們在完成假期作業(yè)的基礎上,積極參加力所能及的`家務勞動、幫爸爸、媽媽分擔一些家務活,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習慣。
3、和家人一起看“新聞聯播”節(jié)目。暑假期間,我們除了適當看一些動畫片、愛國主義影片外,還要邀請家人一起看新聞聯播節(jié)目,了解國內外熱點時事新聞,開闊視野,增長知識,提高思想認知水平。
4、積極參加“美麗中國研學”活動。如果爸爸、媽媽要帶我們去旅行,我們一定要走進紀念館、文化館、科技館、博物館及風景名勝,參觀學習、感受現代文明和現代科技,養(yǎng)成“讀萬卷書,行萬里路”的生活學習習慣。
5、開展好“親子共讀共練”活動?!肮沧x一本書,共練一筆字”這是我們學校開展的一項常態(tài)化的'活動,暑假里我們要讓爸爸、媽媽陪我們做好這項活動,每天必須認認真真練字,每天安安靜靜閱讀。
6、培養(yǎng)每天做記錄的好習慣。我們可以利用手中的筆、照相機、攝像機或手機,拍攝記錄下每天的精彩見聞,感受祖國的發(fā)展變化,享受當下的幸福生活。
1、一、二年級同學根據以上內容,將自己的所見所聞、感受、收獲,收集整理編寫一份剪貼報,三至五年級編寫一份手抄報;報紙題目為“萌芽社會實踐報”,a3橫向設計,要求圖文并茂,版塊分明、真實美觀。
暑假社會實踐活動方案策劃篇五
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況,了解社會保障制度在社會底層的開展情況,感受當代社會貧富差距的現狀,豐富當代大學生的生活實踐,鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格,響應《__省“十二五”規(guī)劃綱要》,在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態(tài)文明建設、文化大發(fā)展大繁榮等方面為“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。
三、活動名稱。
我的世界與你不同。
四、活動主題。
體驗社會底層工作,以他們的視野看世界,尋求解決這種貧富差距的有效措施。
五、活動時間。
20__年__月__日。
六、活動地點。
__市。
七、活動準備。
1.團隊組建。
確定團隊成員,組名,口號,明確分工與各自職責,具體如下:
團隊成員:__,___,__,__。
分工:
團隊總負責人:__。
組織策劃部:___。
宣傳聯絡組:__。
財務保障組:__。
后勤組:__。
小組成員定期商討計劃,提出建議。
2.合作準備。
與合作部門(即所需體驗身份單位所在地:如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所,家政服務人員所在家政服務公司,擦鞋匠個體,廢品收購站)取得聯系獲取支持,同時與部分媒體取得溝通。
3.宣傳準備。
(1)建立了博客“體驗你我世界的不同”,主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續(xù)推廣計劃,團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。
(2)通過人人發(fā)布小組活動的前期準備,工作過程及成果展示。
4.前期調研。
團隊成員利用空余時間,發(fā)布調查問卷,了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業(yè)的看法,改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見,為活動的具體展開積累前期經驗。
八、活動安排。
1._月_日晚,于__工業(yè)大學屏峰校區(qū)召開小組會議,確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。
2._月__日,聯系__省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所,確定具體工作安排及工作時間。
3._月__日,由環(huán)衛(wèi)工人體驗者正式開始體驗環(huán)衛(wèi)工人的生活一天,并由宣傳人員拍照錄象。同時統籌人員聯系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。
4._月__日,家政服務體驗者開工,并由宣傳人員拍照錄象,同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。
5._月__日,擦鞋匠體驗者開工,并由宣傳人員拍照錄象。同時聯系廢品收購站工作人員,確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。
6._月__日,廢品收購站體驗者開工,并由宣傳人員拍照錄象。
7.以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結。
8.活動后期,整理相應的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示(計劃),在校內以校園網、人人等形式廣泛宣傳。
暑假社會實踐活動方案策劃篇六
為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活,根據上級有關文件精神,結合我校實際,現將暑期社會實踐活動方案如下安排:
一、活動時間:20xx年7月6日-8月31日。
二、活動主題:我行動、我快樂、我收獲。
三、參加對象:全體學生。
四、活動內容:
1、文明出行——做講文明、守秩序的小學生。
全體同學要文明過馬路、文明乘車,自覺做到遵守交通規(guī)則,在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座,自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生,不亂涂亂刻。
2、感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子。
在日常生活中同學們要注重文明禮儀,在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,倡導同學們?yōu)殚L輩做力所能及的事,學會做簡單的飯菜,洗衣、整理家務,體會父母的辛苦,懂得感恩父母。
3、動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士。
作為社會的小公民,同學們在假期可以關注社會、了解社會,更要通過自己的努力和行動來影響社會。
4、發(fā)展特長——做最棒的自己。
要想成為一個出色的自己,不光要學習好,還要有自己的特長。暑假,是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫,你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,你就盡情地練吧;喜歡英語,你就大聲地說吧,喜歡毛筆字,你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,你就認真地彈吧;喜歡唱歌,你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習,你會擁有更多本領,享受生活,快樂成長。
5、世界很大,去看看一一做熱愛大自然的小學生。
假期里,可以在家人的陪同下,一起了解家鄉(xiāng)的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。游覽鳳凰古鎮(zhèn),了解溆浦的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游,用善于發(fā)現美的眼睛,善于感受美的心靈記錄旅途的見聞,豐富自己的閱歷。
6、潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生(詳見[暑期21天閱讀好習慣]打卡活動方案)。
閱讀可以引領大家通往成功之路,讀書如同吃飯,長期堅持讀書,書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步,同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物,積累知識,為新學期更好的學習做好準備。
同學們,暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,可以讓你更出色。孩子們,行動起來吧!設計一個不一樣的暑假。
暑假社會實踐活動方案策劃篇七
(一)做好志愿服務。
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。
3、到村委會服務,體驗工作。
4、到公共場所參加公益活動,義務服務。
1、到保險公司社會實踐。
根據歷年就業(yè)招聘情況來看,招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷,為了為學生提供社會實踐機會,提高就業(yè)競爭力,我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向,具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試,然后是新人培訓,之后上崗實習。
工作地點:東四十條113—2號。
乘車路線:地鐵5號線張自忠路下車,b口出,東240—260米,港澳中心南側。
上班時間:每天早8:30—17:00。
學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名,經公司面試合格后確定。
2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐。
(三)打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐,重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為順利就業(yè)積累經驗。
(四)專業(yè)調研。
學生可結合所學專業(yè)知識,配合我系教師的科研課題,積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷:《農戶征信信息調查表》200份。注:金融0911班全體農戶同學。
因調查問卷數據為科研課題依據,要求保證信息的真實性,所以要求參與調研的同學要高度重視,認真對待,所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作,做到發(fā)放問卷數和回收問卷數一致,并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。
1、根據以上內容,每一位學生可以根據自己實際情況任選其一,自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內開展活動。
2、也可以視情況組成小組,幾個人一起開展實踐活動。
四、活動要求。
1、以就近就便為主,提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。
2、堅持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中,如有可能盡量保留一些照片等音像資料,參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。
4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求學生思想重視,積極參加,注重實效?;顒訒r間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優(yōu)依據,學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。
5、活動結束后,以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告,字數不少于3000字(a4紙打印文稿),個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。
6、報告內容要緊密結合實踐內容,談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間,實踐內容,實踐收獲和體會,科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。
7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比,開學兩周內,上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。
五、總結。
學生參加社會實踐活動的表現及成果,作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績,作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。
活動結束后,系團總支根據各班總結上報情況,進行全系總結,將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比,獲獎者將給與獎勵和表彰。
為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干,度過一個祥和、充實而有意義的暑假,20__年我校團委將以為主題,重點開展四項項活動:
一、安全篇:教育學生珍愛生命,懂得警示。
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動,家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護,讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識,避免事故的發(fā)生,平平安安過好春節(jié)。通過教育,讓學生獲得感悟,并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
二、創(chuàng)作篇:引導學生低碳生活,懂得創(chuàng)造。
開學第一周就是傳統佳節(jié)中秋節(jié),為駢棄過度包裝、倡導低碳生活,學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求:低碳環(huán)保,立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié),同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡,開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
三、孝德篇:行動體會父母辛勞,懂得感恩。
在征得父母其所在單位的同意后,跟隨父親或母親一起上班,在父母的指導下完成父母一天的工作任務,以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現,可以采用在家里完成家長一天的家務勞動,以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)。
工作一天后與父母進行溝通交流,談談自己的感受,聽聽父母對自己的工作的看法,并作好實踐活動記錄。(記錄表后附,開學后各班根據班級學生參與情況上交)。
活動注意事項:
(1)工作勞動期間注意在父母的指導下,注意安全。
(2)參加工作期間注意規(guī)章制度,禮貌待人,認真待事。
(3)認真對待實踐活動,與父母交流要真誠、耐心。
四、調查篇:履行公民社會責任,懂得關注。
作為一位社會小公民,利用暑假休息期間,關注社會生活,承擔社會責任,積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”,學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手,了解廣場舞開始的時間,結束時間,參加的人數,參加人員的年齡結構,主要鍛煉的廣場舞類型,廣場舞鍛煉的基本設施,以及廣場舞鍛煉產生的影響等,開展全面調查,并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。
親愛的同學們,讓我們共同努力,度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
暑假社會實踐活動方案策劃篇八
轄區(qū)范圍內中小學生。
1、暑期開營式:社區(qū)暑期辦的工作人員將于7月初組織轄區(qū)中小學生,召開暑期開營式?,F場將向大家詳細介紹暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等,使同學們能對社區(qū)暑期活動有個大致了解,并合理安排時間參加。
2、口腔義診活動:社區(qū)于7月7日聯合xx醫(yī)科大學開展口腔義診活動。屆時,學校的專家醫(yī)師、學生志愿者將到社區(qū)現場為孩子們免費提供口腔健康咨詢等服務。
3、暑期作品征集活動:為提高同學們的創(chuàng)意制作想象能力和動手能力,社區(qū)與7月1日至8月中旬期間,向廣大轄區(qū)同學們征集“文明創(chuàng)建我先行”、環(huán)保、科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、征文等形式。
4、文明交通講座:社區(qū)暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇,講授交通安全知識?;顒又荚谔岣咔嗌倌杲煌ò踩庾R,樹立文明新風。
5、青少年法律知識講座:社區(qū)暑期辦將聯合區(qū)檢察院,于7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識,增強了青少年的自護意識,提高青少年的法律意識。
6、健康知識講座:社區(qū)暑期辦將邀請xx專家來到社區(qū)為孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕松愉快的氣氛中相互認識,讓大家養(yǎng)成良好的`健康習慣,引領他們走上健康之路。
7、趣味剪紙培訓班:社區(qū)將邀請轄區(qū)民間剪紙藝人xx教導同學們剪紙技藝。社區(qū)希望通過活動,培養(yǎng)孩子們的耐心和細心,豐富孩子們的藝術涵養(yǎng)和興趣愛好,提高他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
8、書香情報站:以“我最喜歡的一本書”為題,讓每一位同學帶上一本好書與眾人分享心得?;顒恿η蠹ぐl(fā)學生讀書熱情,培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。
9、教師輔導講座:社區(qū)將邀請xx的語文老師蒞臨社區(qū)開設學習輔導講座。
10、心理培訓講座:社區(qū)將邀請xx醫(yī)科大學心理學專業(yè)的青年志愿者陳雪婷為同學們傳授心理健康知識,并與孩子們面對面進行心理健康輔導,讓孩子們更加了解自身心理特點。
11、電影嘉年華:在2個月期間,社區(qū)暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則,開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。
12、八一建軍節(jié)活動:在暑期作品征集活動中選出部分優(yōu)秀手工作品,讓同學們在八一建軍節(jié)當日,親自將自己diy的作品送給轄區(qū)老紅軍、老八路、老志愿軍戰(zhàn)士,借以進一步增強他們愛國愛鄉(xiāng)敬老之情。
13、暑期文體競技:社區(qū)將根據同學們的興趣愛好,在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽,如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……并評選出各類優(yōu)勝選手,以增強孩子們的自信心。
暑假社會實踐活動方案策劃篇九
為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干,度過一個祥和、充實而有意義的暑假,xx年我校團委將以為主題,重點開展四項項活動:
一、安全篇:教育學生珍愛生命,懂得警示。
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動,家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護,讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全常識,避免事故的發(fā)生,平平安安過好春節(jié)。通過教育,讓學生獲得感悟,并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
二、創(chuàng)作篇:引導學生低碳生活,懂得創(chuàng)造。
開學第一周就是傳統佳節(jié)中秋節(jié),為駢棄過度包裝、倡導低碳生活,學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求:低碳環(huán)保,立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié),同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡,開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
三、孝德篇:行動體會父母辛勞,懂得感恩。
在征得父母其所在單位的同意后,跟隨父親或母親一起上班,在父母的'指導下完成父母一天的工作任務,以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現,可以采用在家里完成家長一天的家務勞動,以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)。
工作一天后與父母進行溝通交流,談談自己的感受,聽聽父母對自己的工作的看法,并作好實踐活動記錄。(記錄表后附,開學后各班根據班級學生參與情況上交)。
活動注意事項:
(1)、工作勞動期間注意在父母的指導下,注意安全。
(2)、參加工作期間注意規(guī)章制度,禮貌待人,認真待事。
(3)、認真對待實踐活動,與父母交流要真誠、耐心。
四、調查篇:履行公民社會責任,懂得關注。
作為一位社會小公民,利用暑假休息期間,關注社會生活,承擔社會責任,積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”,學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手,了解廣場舞開始的時間,結束時間,參加的人數,參加人員的年齡結構,主要鍛煉的廣場舞類型,廣場舞鍛煉的基本設施,以及廣場舞鍛煉產生的影響等,開展全面調查,并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。
親愛的同學們,讓我們共同努力,度過一個平安、和諧、有意義的暑假假。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十
??目的:
??1為了讓同學們更好的了解實踐,明白實踐的意義。
??2交流實踐成果,促進小班同學的交流與發(fā)展,促進友誼。
??3豐富同學們的課余生活,供給實踐、交流、學習的平臺。
??意義:
??經過此次社會實踐交流活動,不僅僅能夠增加本班同學的交流,還能相互學習實踐中的經驗。再者,進入大學已經一年了班上同學的感情已經有了必須基礎,但還需深化。經過這次近距離的接觸,能夠促進同學們的交流,培養(yǎng)默契,增強班級凝聚力,還能夠培養(yǎng)同學們的合作本事,加強同學們的合作意識。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十一
篇一:
一、活動宗旨。
《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的建設“社會主義新農村”政策,是在新的歷史背景中,在全新理念指導下的一次農村綜合變革。加強農村基礎設施建設、加強農村環(huán)境保護、加速城鎮(zhèn)化建設是建設“社會主義新農村”的重要內容。
青島理工大學是一所以工為主,理工結合,土建、環(huán)工與制造學科特色鮮明的大學,獨特的專業(yè)特點和優(yōu)勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農村”的發(fā)展戰(zhàn)略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養(yǎng)的高層次人才,利用暑假期間進行社會實踐活動,既可以鍛煉研究生綜合創(chuàng)新能力,同時也能體現我校研究生風采。
我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農村”和“構建和諧社會”的形勢,組織我校研究生中的優(yōu)秀骨干,進行暑期社會實踐活動。
二、活動主題。
“踐行榮辱觀,建設社會主義新農村”
三、活動內容。
在對廣大農村區(qū)域經濟、村落規(guī)劃、建筑特征、環(huán)境治理等情況綜合調研的基礎上,結合我校專業(yè)實際,重點開展土木建筑、環(huán)境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動,具體如下:
1、建筑方面:“新農村”的房屋建設要符合“節(jié)約型社會”要求,體現出節(jié)約土地、節(jié)約材料和能源等特征,既適合農民居住又能兼顧到農民經濟承受力。向農民提供安全適用、節(jié)地節(jié)能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業(yè)研究生可根據實際情況進行:
(1)農村居民點分類研究。
根據農村居民點的自然環(huán)境條件、發(fā)展水平、村莊規(guī)劃分類指導,確定農村居民點的合理規(guī)模和分布,農村居民點的發(fā)展趨勢和建設類型。
(2)農村居民住宅建設標準研究。
確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成,進行農村居民點建設用地潛力評價,同時提出農村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。
(3)農村居民點公共服務設施配套標準調研。
(4)村莊遷并及其模式研究。
2、環(huán)境方面:為可持續(xù)發(fā)展的“新農村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。
(1)固體廢棄物處理。使農民尤其是農村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。
(2)資源的回收利用。青島理工大學環(huán)境工程專業(yè)在農村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經驗,可以幫助農村進行秸稈資源化,從而使資源得到充分的利用,環(huán)境得到較大的改善。
(3)制定農村水系統規(guī)劃,加強污水處理及再生利用,提高農村水系統防災減災能力。
(4)進行環(huán)境影響評價。
3、土木方面:現有房屋和設施的改造。
(4)在建筑節(jié)能方面,向當地人們介紹目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環(huán)保建筑材料,并結合當地實際研究給出適合該地區(qū)使用的建筑材料等。
4、機械方面:發(fā)揮農業(yè)工程機械在農田水利基本建設、農業(yè)綜合開發(fā)中的作用。
(2)對農民進行機械文化知識宣傳,使他們認識到農業(yè)機械化的重要性,并合理應用農業(yè)機械。
5、其他方面:我校有計算機、會計、車輛等專業(yè)的研究生,可以在村村通網絡、政府辦公自動化、車輛研發(fā)維修技術、企業(yè)財務管理等方面提供技術支持。
四、實施步驟。
(一)準備和動員階段。
研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排,為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內宣傳發(fā)動,并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業(yè)承擔任務進行材料收集準備。
(二)具體實施階段。
各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學,力求務實創(chuàng)新,出成果、出效益。與當地部門進行合作的具體步驟應為:
1、聽取地方部門關于當地城鎮(zhèn)規(guī)劃和新農村規(guī)劃情況介紹,對擬實踐地點進行全面考察,就有關問題與當地政府進行研究探討。
2、地方單位為提供新農村建設的相關資料,雙方探討合作領域和形式書。
3、進行合作嘗試,對過程中遇到的情況及時反饋,并作相應的調整。對遇到的困難進行協商解決。
4、成果整理、匯總,并將方案結果反饋給單位或部門。
(三)總結表彰階段。
9月初,學校對開展暑期社會實踐情況進行總結,9月15日前將實踐團隊總結材料報送省團委申報省級優(yōu)秀實踐活動。評選優(yōu)秀論文和。
社會調查報告。
;學校將對社會實踐活動中涌現出來的先進集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰;召開總結表彰大會,表彰團隊和個人,頒發(fā)相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。
五、工作要求。
廣泛動員,精心組織。按照總體部署,從實際出發(fā),對本校社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排,充分調動廣大學生參與活動的主動性、積極性,廣泛動員研究生投入到活動中去。
突出重點,講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則,緊密圍繞社會主義“新農村”建設實際需要開展服務,增強針對性,努力為基層解決實際困難,切實為群眾帶去實惠。
加強宣傳,營造氛圍。充分利用各方面資源和力量,及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況,宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型,更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作,探索符合我校專業(yè)特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。
高度重視,注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育,確保暑期社會實踐活動順利進行。
六、宣傳工作。
1、報團委備案,爭取申請省級優(yōu)秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式,邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當地電視臺、報社等媒體進行跟蹤報道。
2、實踐隊員每日匯總投稿至當地和省級各大網站、報社以及團中央網。在村內懸掛我校橫幅,及張貼海報。通過張貼海報、分發(fā)活動宣傳冊子,走訪當地村民和學校老師,宣傳我們的活動。
3、充分利用學校的網站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道,并自行錄制dv片記錄實踐過程,在校園網vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料,舉辦一個暑期實踐的展覽。(當地學校、學生、企業(yè),實踐過程及當地風土人情的圖片和當地農村面貌調研結果。)。
4、研究生會編輯印發(fā)暑期實踐專題簡報,介紹當地所了解到的各方面情況、本次實踐體會。
5、在下學期初召開暑期實踐報告會,對在校學生及研一新生介紹實踐情況。
七、活動意義。
在建黨85周年之際,在全國人民學習實踐“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發(fā)展觀,踐行以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀和推進社會主義新農村建設的重要時期,我們研究生在服務基層、服務社會的實踐中走入社會大課堂,用實際行動弘揚民族精神、充分發(fā)揮自己所學科技文化知識回報社會、服務新農村建設、宣傳社會主義榮辱觀既能為地方的科技文化發(fā)展提供指導和幫助,使產學研能夠密切結合。同時,通過進行多種形式的合作探索,也將加強學校與社會相關單位的聯系,實現互利雙贏。
作為青島理工大學的高層次人才代表,我們將充分利用社會資源與社會科研實際相結合的實踐活動,切實加強研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在實踐的同時鍛煉研究生的實踐、組織、學習能力,增強團隊凝聚力。同時,希冀通過此次社會實踐活動向社會展現學校風貌以及我們研究生的風采,樹立我校形象、擴大學校的社會知名度。
篇二:
在“五四”運動九十周年到來之際,到我校視察??倳浽趲熒碜剷咸岢觥跋M瑢W們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應總書記的號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校20xx年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
一、活動主題。
揚五四精神.促動醫(yī)科技。
二、活動目的與任務。
結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展20xx年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農”,了解專業(yè)。
三、組織領導。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產黨的領導之下,已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2、新農村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中,圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講20xx年一號文件,即《中共中央國務院關于20xx年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農政策,主要對象是農村基層干部和農民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協助建立科技讀報欄,豐富和提高農村青年的知識文化水平,促進農業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?,考察農村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)??破罩R。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
五、組織形式。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為60支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
(二)、08級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
六、經費來源。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,20xx年暑期社會實踐經費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經費;根據各隊表現情況,總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經費的60%~120%。經費支持額度上限為20xx元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。
2、學院提供部分經費,具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。
七、工作要求。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。
八、日程安排。
6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
6月8日-6月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
6月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十二
高中生積極參與社會實踐活動,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,致力于文明傳播,參與社會建設,拓寬知識,拓寬視野,積累經驗,為未來的生活發(fā)展和更好的社會貢獻奠定堅實的基礎,已成為我們的責任。
如今,圍繞居民幸福指數的一系列問題引起了社會各界的廣泛關注。近年來,人們更傾向于關注與民生相關的社會問題??梢哉f,幸福已經成為整個社會發(fā)展的指向標。在這種情況下,農民工的幸福逐漸成為熱門話題,進入我的視野。
在與友誼社區(qū)沈主任的早期交談中,我們了解到社區(qū)管轄范圍內的一些住宅建筑沒有物業(yè)管理,其中大部分是外國人口的租戶。通常沒有專門的清潔工和保安來管理和清潔工作。因此,生活環(huán)境又臟又亂。在我們的建議下,社區(qū)工作人員承諾帶領我們到住宅樓進行衛(wèi)生改造。
當我第一次來到社區(qū)的干燥區(qū)時,這里一片狼藉。樓前的走道和空地上到處都是垃圾和漂浮的東西。建筑之間的綠地面無法辨認。腐爛的水果殘骸堆積在廢棄的磚塊下,茂盛而強壯的樹根被白色的垃圾層層包裹。社區(qū)綠地種植各種洋蔥和大蒜蔬菜,周圍堆積著無數塑料瓶、罐頭、廢電池和臟紙巾。
看到眼前的場景,在場的所有同學都默默地戴上手套,迅速行動起來,用鏟子鏟下來,可以鏟出一層厚厚的垃圾,枯枝敗葉,瓜核果皮,和塑料瓶、快餐盒一起倒入垃圾袋,至少鏟三到五次手掌大的地方,徹底鏟掉,看到泥土。我們彎腰蹲著,或者用鏟子,或者用夾子,或者直接用手撿垃圾,鏟、撿、分類、傾倒三個多小時。我們盡力完成了大部分的`清潔工作。
然而,如果今天完成了,明天怎么能保證沒有人會把垃圾扔到這里呢?即使我們每周都這樣做,我們仍然不能完全改變這里居民的生活環(huán)境。如何提高居民的幸福指數?每個人都在思考幸福從何而來。
為此,我們進行家庭調查,了解他們的幸福,是否需要財產和更多的幫助;宣傳政府號召,激發(fā)環(huán)境保護理念和所有權意識,給他們帶來社會關懷和溫暖;更重要的是,進入他們的生活,盡力幫助他們解決困難。在我們的努力下,社區(qū)環(huán)境日益改善,生態(tài)建設邁出了一步。更重要的是,居民有節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識,共同為資源節(jié)約環(huán)境友好社會的建設做出了微薄的貢獻。
通過這次活動,我們意識到每個人都渴望和渴望一個干凈、干凈、舒適的生活環(huán)境,但有時缺乏行動意識和概念,幸福不僅來自政府的有效政策,社會各級的關注和支持,而且來自他們自己,想要獲得幸福,必須首先向生活銀行儲蓄,建設和構建文明、健康、友誼的框架,在未來,收獲自己的幸福。
同時,我們了解了社會實踐活動的重要性和學校為我們搭建實踐平臺的良好意圖。高中生走進社區(qū),離社會越來越近。在當今社會,招聘會上的大字報總是說有經驗者優(yōu)先,但整天呆在校園里的學生會有多少社會經驗呢?因此,許多人競選班委和學生會的職位,以提高他們的能力和團隊工作經驗。有了這些經驗,我們能解決問題嗎?答案不夠。校園和社會環(huán)境差別很大。這就要求我們進入社會實踐。
實踐是將我們在學校學到的理論知識應用到客觀現實中,使我們的理論知識有用。在實踐中,我們也可以測試我們學習的效果和缺點,這樣我們就可以專注于未來的學習。此外,校園不同于社會環(huán)境,接觸的人和事也不同,所以我們也可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
如今,隨著中國經濟的快速發(fā)展和國內外經濟的不斷變化,機遇越來越多,問題越來越多,挑戰(zhàn)越來越困難,對人才的要求越來越高。我們不僅要學習教科書中的知識,還要主動進入社會,在實踐中積極學習其他東西,不斷增加經驗,全面武裝自己,在這個社會中立足。
在學校,我們每天都有工作和休息時間表。課程會告訴我們今天該做什么,明天該做什么。在社會上接觸各種各樣的人和事需要我們有經驗去處理。我們需要不斷學習別人的優(yōu)秀,不斷用經驗調整工作方式。而這些經驗需要日積夜累,而不是速成。事實上,有些情況是我們沉浸在學習中時從未想過甚至沒有機會遇到的,所以我們不能忽視社會實踐的重要性。眾所周知,學生的實際操作能力與在校理論學習存在一定差距。在這次實踐中,我對此深有感觸。在學校里,學習很多理論知識,幾乎一切;在實際工作中,也許工作只是一個非常簡單的問題,但完成好,高效,甚至認為別人不想,做別人不想做,但極其困難,這個過程必須需要一定的時間和實踐來磨練,理解。有時候我覺得實際操作這么簡單,為什么要學這么深奧的知識?今天的教育是否脫離了社會的實際應用?事實上,在學習這些困難知識的同時,我們提高了學習能力、理解能力和邏輯思維能力。學會如何在書中做最好的自己。換句話說,我們正在探索越來越多的智慧和力量,以更好地發(fā)揮我們的智慧和力量,回報社會的價值。課堂教會我們樹立崇高實用的理想,樹立和堅定信念。我們在校園里學到的先進科學知識可以為社會做出更大的貢獻,給自己帶來更多的好處。要成為有用的社會人才,還需要扎實掌握專業(yè)知識、社會實踐能力和經驗。作為高中生,我們越來越接近社會工作。我們應該知道如何與社會各方面的人溝通,處理社會各方面的事情,這意味著我們必須關注社會實踐。我們應該以真正的能力進入大學和社會,為社會服務。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十三
教育是民生之基,學習是富民強國之本,發(fā)展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出,2020年實現教育現代化的戰(zhàn)略目標有三個,其中第一個是基本實現教育現代化,第二個是基本形成學習型社會,第三是進入人力資源強國的行列。同時,綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則,這就意味著加強農村義務教育的發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)差距成了一個不容忽視的突出問題?!秶鴦赵宏P于進一步加強農村教育工作的決定》中也指出,農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。
學校為豐富大學生暑期文化生活,支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識,積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中,大力弘揚和培育民族和時代精神,在實踐中了解國情,奉獻社會,服務人民,提高素質。學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動,希望通過社會實踐,鍛煉我院學生的實踐能力,提高他們的綜合素質,達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際,通過親身體驗,積累豐富經驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
為響應按照校團委,院團委等上級部門的統一部署,我支部現決定到廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
二、活動目的。
1、針對當地教育水平,開設多種豐富多彩的課程,為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學,在豐富當地學生暑期生活之余,提高他們各方面的綜合素質,培養(yǎng)多種才能,開拓他們的新思維,激發(fā)當地他們的發(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質。
2、設置手工課程,舉辦手工藝品大賽,鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保,不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3、開展普法知識教育,邀請當地的公安部門宣講法律知識,幫助學生及當地群眾增強安全意識,提高法律素養(yǎng),并學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4、參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活,讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性,培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神,進一步激發(fā)大學生成長進步,與時俱進,開拓創(chuàng)新,努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質,實現全面發(fā)展。
5、培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務的意愿,樹立新農村建設的意識;充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點,使參加實踐的大學生真正實現實踐一處,服務一方,也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
三、活動主題。
豐富大學實踐生活,促進農村教育文明。
四、活動基地及簡介。
1、基地。
廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學。
2、基地簡介。
廣勝小學成立于1987年,地處風光如畫,美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮(zhèn),是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學校”,“湛江市‘雙優(yōu)’學?!薄罢拷辛x務教育規(guī)范化學?!?。學校環(huán)境非常清幽,共有四棟教學樓,一棟教師宿舍,一個籃球場,最具特色的就是擁有幾十個乒乓球臺,還有種滿大王椰和榕樹的操場,是師生開展教育活動及體育活動,吸取知識,鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高,專業(yè)能力強的教師隊伍,他們以高度的事業(yè)心與責任感,全身心地投入到教育教學工作中,并注重培養(yǎng)學生的各種能力,經常會開展不同的活動,如演講比賽,乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝,幸福石嶺”。
五、本隊基本情況。
1、隊名:__隊。
2、負責人:__x。
3、口號:同一藍天下,幸福齊飛翔。
4、指導老師:李老師。
5、隊員人數:25人。
6、實踐服務對象:
7、時間安排:20__年7月15日-20__年7月25日。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十四
貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,進一步推動中小學傳播科學思想,弘揚科學精神,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素養(yǎng)。在更廣闊的層次上,營造具有深圳創(chuàng)客特色的科普活動氛圍。
圍繞全面落實中小學生素質教育“十個一”各項要求,開展豐富多彩的展示、競賽活動,培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創(chuàng)新,向廣大青少年及社區(qū)居民普及科學知識,培養(yǎng)正確的科學態(tài)度,倡導文明生活方式,提高科學素養(yǎng),體現科教興國的精神。
科學實踐,創(chuàng)客同行。
20xx年5月。
本次活動分三大模塊。
(一)科技創(chuàng)新游園活動(制作展示、文藝演出、科普展覽)。
舉辦大型主題活動,展示科技發(fā)明與制作,由發(fā)明者現場展示發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意及原理、創(chuàng)作過程等。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,運用有關科學理論知識,制作出新穎獨特、具有實用價值的科技成果。
營造學科學、用科學、愛科學的良好氛圍,進一步增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力,激發(fā)市民參與到發(fā)明創(chuàng)造的活動中來。
邀請藝術團參加游藝演出,以舞蹈、小品、演唱等形式,小品突出科普主題,并穿插有獎知識宣傳問答環(huán)節(jié)。
以展板方式在社區(qū)展覽,展覽內容以食品、環(huán)保、醫(yī)藥、養(yǎng)生、健康、霧霾、節(jié)能減排以及生活百科等,并現場發(fā)放科普宣傳小冊子。以提高群眾參與互動性,注重實踐的應用科學。
(二)科學幻想畫大賽。
參與者著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化,通過科學幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
科學幻想繪畫參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨,充分體現想象力,凸顯科學性,并具有一定的`藝術水準。分為現場比賽(手繪)和征集比賽(電腦動漫)兩部分。由科學老師和美術老師進行點評,并評出名次。
參考活動類型:
1、深圳濕地、水庫地理地質的綜合考察活動。通過自然體驗活動,進行思考,探索地球的奧秘。
2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存?微生物對我們的生活有什么影響?飲用水的安全等。
以報名、選拔的方式,誠邀科技園生物類型創(chuàng)新公司為代表,以市民為參與者,共同完成戶外探索活動。
1、提高對建立和諧社會、樹立科學發(fā)展觀的認識。
2、學會合作,學會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作,學會溝通、學會互助、學會分享,在學習中合作,在合作中學習,增強學生理解他人、欣賞他人的能力和水平,同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。
3、認識科學、技術與社會的相互關系。通過參與和解決課本以外的真實問題,激發(fā)參與者對科學的興趣,掌握科學知識,促進其科學素質的全面提高。
4、樹立自主發(fā)展的活動觀。在書本里所學到的理論知識,只有與豐富的社會實踐相結合,才能變得鮮活起來;只有經過自己的親身實踐,才能變得豐滿、深刻。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十五
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質,充實青少年兒童的精神世界,使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假,我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體,組織展開豐富多彩的`青少年活動,為保證活動的成效,特制定以下方案:
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母,熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。
7月1日——8月30日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;7月10日——8月24日(作品征集)。
2、模型拼插活動;7月25日上午9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽;7月18日——8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿,8月30往后組織匯報演講比賽)。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日(來圖書館參與)。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現場推薦優(yōu)秀繪本,或現場表演繪本劇,需提早報名)。
6、少兒手工彩泥制作;8月15日9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
7、手工折紙活動;8月22日上午9:30(活動,限30人,需提早報名)。
8、少兒拼圖比賽;8月29日上午9:30(現場比賽,需提早報名)。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日——8月29日(征集作品)。
以上活動詳情請咨詢__,聯系人:林老師。
注:活動全部免費。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十六
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質,充實青少年兒童的精神世界,使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的`暑假,我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體,組織展開豐富多彩的青少年活動,為保證活動的成效,特制定以下方案:
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母,熱愛祖國、酷愛和平的思想感情。
7月1日——8月30日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;7月10日——8月24日(作品征集)。
2、模型拼插活動;7月25日上午9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽;7月18日——8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿,8月30往后組織匯報演講比賽)。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日(來圖書館參與)。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現場推薦優(yōu)秀繪本,或現場表演繪本劇,需提早報名)。
6、少兒手工彩泥制作;8月15日9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
7、手工折紙活動;8月22日上午9:30(活動,限30人,需提早報名)。
8、少兒拼圖比賽;8月29日上午9:30(現場比賽,需提早報名)。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日——8月29日(征集作品)。
以上活動詳情請咨詢xx,聯系人:林老師。
注:活動全部免費。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十七
在“五四”運動xx周年到來之際,胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(1號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
揚五四精神。促動醫(yī)科技。
結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農”,了解專業(yè)。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產黨的領導之下,已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。
2、新農村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫。
調查報告。
特別是在新農村建設過程中,圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講2019年一號文件,即《中共中央國務院關于2019年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農政策,主要對象是農村基層干部和農民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協助建立科技讀報欄,豐富和提高農村青年的知識文化水平,促進農業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?,考察農村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)保科普知識。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
(二)、xx級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,2019年暑期社會實踐經費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經費;根據各隊表現情況,總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經費的xx0%~120%。經費支持額度上限為2019元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。
2、學院提供部分經費,具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。
xx月5日—xx月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
xx月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十八
深圳職業(yè)技術學院(西校區(qū))第一教學樓107。
xx年10月27日(周三)下午2:30分。
全體在校生。
這次答辯會主要的目的是為了向我們09、10屆的學生宣傳我們的社會實踐,讓他們更了解大學生的社會實踐活動的各種形式和實際意義。同時充實同學們的業(yè)余生活,豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識,增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感,讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能,以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
(1)海報。
在飯?zhí)?,宿舍樓下的宣傳欄,在分團委辦公室門口張貼海報。海報用一種連接的方式進行黏貼。(海報不需要很多重要的是字體要夠醒目能夠一目了然建議多用幾張海報連著貼在一起也就是幾張合成一張大的海報橫著放可以引起注意)。
(3)廣播臺。
寫新聞稿到廣播臺,在校內進行廣播宣傳每日中午12:00-12:15時段下午3:45-4:00時段晚上8:00-8:10時段(廣播臺廣播的時段不需要多,只需要在每天上下午放學的時候,也就是12點05分到12點20分下午3點45分到4點之間這一段黃金時間播放因為這個時候大家比較集中剛從教1教2出來能夠清晰聽到廣播內容還能順便問下周圍一起回家同學的意見)。
(4)橫幅。
在校內懸掛橫幅。
(5)邀請函。
邀請經管學院學生工作的書記,輔導員,副書記,各學生組織干部,及經管學院各班同學參加,以擴大此次活動的影響力(每個干事干部都要回到自己班宣傳這次的活動,發(fā)動人際關系,邀請多點人,盡量邀請班上人氣比較旺的人來,因為他或她往往可以帶動一大群人)。
評委就坐第一排,學生坐第二排往后,盡量填補上空位,參賽團隊坐在最后,輪流上場。
1:00pm-1:20pm各工作人員必須到位。
2:20pm-1:50pm布置會場(打掃會場,安排座位,嘉賓座鋪上紅布,擺放嘉賓牌,紙,筆,檢查電腦、多媒體系統等,準備好各物資)。
3:30pm-1:40pm司儀,考勤人員,主持人各就各位。
4:50pm-2:20pm考勤人員檢查參賽組是否到齊,考勤人員安排參賽組員就坐準備。
考勤人員安排觀眾入場就坐,展示ppt,考勤人員控制會場秩序。(播放含有各個參賽組參加實踐工作時候的照片視頻,輕音樂)。
5:10pm-2:20pm嘉賓(老師們以及書記、副書記)入場。
6:30pm活動準時開始。
1、持人做會場開場白,領導致詞(2-4分鐘)。
2、主持人介紹到場嘉賓及參賽隊伍(3-5分鐘)。
3、主持人介紹比賽規(guī)則(3分鐘)。
4、主持人宣布比賽開始(各考勤人員對各班的到場情況進行考勤)。
5、各參賽隊伍輪流上場(共8支團隊,每支團隊演講3分鐘,演講中必須談談自己一段在工作時候的趣事答辯2分鐘)。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十九
暑假社會實踐活動方案,以下是由文書幫小編提供暑假社會實踐活動方案閱讀。
輕松愉快的暑假即將來臨,為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。 我校根據上級指示精神并結合學校實際情況,特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導,望各班能認真遵照執(zhí)行。
將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
1、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)
2、社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)關于白色污染調查研究
4)關于交通安全問題研究
5)小學生的消費觀念與行為研究
6)小學生學習習慣的調查與研究
7)小學零用錢數量的調查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
組織形式:小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協作。
1、編組、選題;
2、聘指導教師;
3、制定活動方案;
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
6、分析活動資料(定量:用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)
7、撰寫社會實踐調查報告
五、社會實踐活動具體安排
7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。
7月5日——7月9日
學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。
7月10日—8月23日開展社會實踐活動
9月5日前各班向政教處提交社會實踐總結材料
為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
3) 主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協作。
具體過程參考如下:
a 編組、選題;
b 聘指導教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的'過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。
3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 三、社會實踐的主要內容:
1、社會參觀活動。
2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況??),例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、 社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)市區(qū)白色污染調查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進意見
7)旅游資源狀況調查
8)小學生的休閑生活調查研究
9)小學生的消費觀念與行為研究
1 0)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學生學習習慣的調查與研究
12)我市中小學零用錢數量的調查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
暑假社會實踐活動方案策劃篇二十
依據縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求,結合我校先生的實際,對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排:
(一)“我的低碳生活——爭當節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中,踴躍開展低碳生活。從點滴做起,做到“五個一”:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法:推行低碳生活小竅門,縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好,構成資料,以備開學后評比。
2、活動目的:經過這一活動,使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態(tài)文化觀,造就節(jié)能減排的良好習氣,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法:號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣。
2、活動目的:要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統。
(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法:文化過馬路、文化乘車,盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的:經過活動的開展,使先生養(yǎng)成文化出行,走人行道,堅持有。
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。
1、具體做法:踴躍參加力所能及的.社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。
2、活動目的:經過這一活動,使先生進行公民道德自我教育,在校做好先生,在社會做好公民。
(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組,各班級認真組織好,劃分好活動小組,明確小組職責,保證活動的品質和效果。
(二)、先生以家庭為單位,以“大手拉小手”,在家長的疏導和輔助下,共同開展社會實踐活動,促進良好社會風尚的構成。
三、活動展示:依據此活動方案,各班級要組織先生認真學習和發(fā)動,踴躍開展好活動,先生參與的活動要構成文字資料,以期在開學后在學校內交流展示,對優(yōu)良活動內容給予表彰獎勵。
暑假社會實踐活動方案策劃篇一
鍛煉自我,服務社會,積累成長經驗。
活動內容:銷售涼面、冰粉。
工作地點:__區(qū)版畫院。
四、活動要求。
1、堅持“安全第一”的原則,各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,各家長要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護人的職責。
2、以就近就便為主,提倡學習知識與社會服務相結合。
3、提倡“誠實守信”的原則,反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中,家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實效?;顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的依據。
6、活動結束后,參加社會實踐的孩子結合實踐內容,把自己的真實感受和收獲記錄下來。
五、總結。
活動結束后,各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整,各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面給予表揚,投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。
暑假社會實踐活動方案策劃篇二
在社會上學習知識,在實踐中積累經驗;在基層中體驗生活,在活動中培養(yǎng)人脈。
在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際,為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力,同時深入社會體驗基層生活,積累社會經驗,以達到鍛煉自我能力,提高自身素質,展現人格魅力,實現自身價值!
4、通過參與本次大型志愿服務活動,將在學校學習到的相關專業(yè)知識,運用到實際活動中去,實現理論與實際相結合,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,服務地方經濟發(fā)展。
1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作,擴大宣傳力度;
2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳;
3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳;
4、收集活動照片、制作活動展板,以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。
6月1號—7月10號:面向鄖西籍大學生招募300名志愿者;
7月11號—7月20號:對所有報名參加的志愿者進行組織培訓;
7月21號—7月25號:對志愿者們進行考核選拔,并分為若干小組;
7月26號—7月30號:給各志愿小組分配任務,現場演練協調均勻;
8月7號—8月15號:對本次活動進行總結,整理活動相關資料,寫出活動報告,并針對活動存在的問題,向主辦單位提出可行性的改進方案。
(這只是活動日程初步規(guī)劃,具體時間由鄖西團委統一安排,整個活動歷時3-5天)。
1、團隊優(yōu)勢分析:
我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布,團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理,包括管理學學專業(yè),統計學專業(yè),會計學專業(yè),旅游管理專業(yè)等,具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協作能力,可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢,發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人,服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高,且對當地的地理環(huán)境、人文風貌都比較了解,同時,團隊負責人因過去的活動,和當地的相關領導建立了深厚的信任關系,活動過程中協調運作比較容易。
2、經驗優(yōu)勢分析:
本團隊成員都是“鄖西學子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者,其中還有原來的5位核心團隊成員,我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經驗,對于本次活動的300名志愿者來說,管理上可以借鑒上次活動的經驗。同時,大學以來,這些成員先后擔任班長、團支書、以及社團領導工作,積累了大量的組織活動經驗,自身能力也得到了很大的提升,完全可以勝任本次活動的組織協調工作。
3、時機優(yōu)勢分析。
七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動,屆時,各個部門的領導都會參與到其中來,而且都是不遺余力地投入,我們志愿者團隊作為活動中的一部分,只要按照相關領導的指示,認真完成接到的任務即可,同時,盡管準備工作比較繁瑣,但是實施工作時間僅僅兩天,只要我們能夠排除困難,在這兩天出色地完成分內之事,就算是順利地收工。另外,8月5號左右剛好距大學放假一個月,大部分學生都已完成暑假實習任務回到家里,剛好可以參與到本次的志愿者活動中去。
4、安全性分析。
無論組織任何活動,安全總是擺在第一位,尤其是學生的野外實習活動,安全問題尤為突出。這是因為學生的心理,生理尚未成熟,生活閱歷少,遇事不夠沉著,易沖動,容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視,始終堅持“安全第一,預防為主”的原則,并提出以下理念和防范措施:
1、加強團隊紀律和團員的互助協作精神。
2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關,嚴格要求自己。
4、在鄖西團縣委的指導下開展活動,安全系數高。
5、各個服務小組都有安全信息聯絡員,應急各種突發(fā)情況!
服務內容:在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環(huán)保等綜合服務工作。
2、禮儀志愿者:年齡在16周歲至28周歲之間,男性身高1.70米以上,女性身高1.60cm以上,體態(tài)勻稱,五官端正;舉止端莊,大方得體;普通話流利,善于溝通,具有親和力;身體健康,心理素質良好,能接受一定強度的體能訓練。
服務內容:重要活動的禮儀接待服務。
3、導游志愿者:年齡在18周歲以上;高中以上文化水平;身體健康,普通話流利;導游專業(yè)在讀學生、景點導游、持導游證者優(yōu)先。
服務內容:七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導游志愿服務,包括隨車講解、景點介紹等。
服務內容:在活動現場及周邊從事服務、協調等工作。
暑假社會實踐活動方案策劃篇三
為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活,根據上級有關文件精神,結合我校實際,現將暑期社會實踐活動做如下安排:
一、活動時間:
2023年7月12日—8月29日。
二、活動主題:
我行動我快樂我收獲。
三、參加對象:
全體學生。
四、活動內容:
1、文明出行——做講文明、守秩序的小學生。
全體同學要文明過馬路、文明乘車,自覺做到遵守交通規(guī)則,在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座,自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生,不亂涂亂刻。
2、感恩父母——做講禮儀、有孝道的好孩子。
在日常生活中同學們要注重文明禮儀,在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,倡導同學們?yōu)殚L輩做力所能及的事,學會做簡單的飯菜,洗衣、整理家務,體會父母的辛苦,懂得感恩父母。
3、動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士。
作為社會的小公民,同學們在假期可以關注社會、了解社會,更要通過自己的努力和行動來影響社會。
4、發(fā)展特長——做最棒的自己。
要想成為一個出色的自己,不光要學習好,還要有自己的特長。暑假,是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫,你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,你就盡情地練吧;喜歡英語,你就大聲地說吧,喜歡毛筆字,你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,你就認真地彈吧;喜歡唱歌,你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習,你會擁有更多本領,享受生活,快樂成長。
5、世界很大,去看看——做熱愛大自然的小學生。
假期里,可以在家人的陪同下,一起了解家鄉(xiāng)的風土人情,名勝古跡,如參觀照金革命烈士紀念館,接受革命傳統教育。游覽陳爐古鎮(zhèn),了解耀州陶瓷的歷史。也可以在確保安全的前提下外出旅游,用善于發(fā)現美的眼睛,善于感受美的心靈記錄旅途的見聞,豐富自己的閱歷。
6、潤澤書香——做熱愛閱讀的小學生。
閱讀可以引領大家通往成功之路,讀書如同吃飯,長期堅持讀書,書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步,同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物,積累知識,為新學期更好的學習做好準備。
同學們,暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,可以讓你更出色。孩子們,行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
暑假社會實踐活動方案策劃篇四
全校學生。
20xx年7月15日至8月26日。
1、參加“戶外體育健身”活動。我們要利用假期走向戶外,堅持每天進行1小時體育鍛煉,有興趣、特長的學生還可參加專項體育訓練或體育比賽。
2、爭做“勞動小能手”。我們在完成假期作業(yè)的基礎上,積極參加力所能及的`家務勞動、幫爸爸、媽媽分擔一些家務活,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習慣。
3、和家人一起看“新聞聯播”節(jié)目。暑假期間,我們除了適當看一些動畫片、愛國主義影片外,還要邀請家人一起看新聞聯播節(jié)目,了解國內外熱點時事新聞,開闊視野,增長知識,提高思想認知水平。
4、積極參加“美麗中國研學”活動。如果爸爸、媽媽要帶我們去旅行,我們一定要走進紀念館、文化館、科技館、博物館及風景名勝,參觀學習、感受現代文明和現代科技,養(yǎng)成“讀萬卷書,行萬里路”的生活學習習慣。
5、開展好“親子共讀共練”活動?!肮沧x一本書,共練一筆字”這是我們學校開展的一項常態(tài)化的'活動,暑假里我們要讓爸爸、媽媽陪我們做好這項活動,每天必須認認真真練字,每天安安靜靜閱讀。
6、培養(yǎng)每天做記錄的好習慣。我們可以利用手中的筆、照相機、攝像機或手機,拍攝記錄下每天的精彩見聞,感受祖國的發(fā)展變化,享受當下的幸福生活。
1、一、二年級同學根據以上內容,將自己的所見所聞、感受、收獲,收集整理編寫一份剪貼報,三至五年級編寫一份手抄報;報紙題目為“萌芽社會實踐報”,a3橫向設計,要求圖文并茂,版塊分明、真實美觀。
暑假社會實踐活動方案策劃篇五
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況,了解社會保障制度在社會底層的開展情況,感受當代社會貧富差距的現狀,豐富當代大學生的生活實踐,鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格,響應《__省“十二五”規(guī)劃綱要》,在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態(tài)文明建設、文化大發(fā)展大繁榮等方面為“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。
三、活動名稱。
我的世界與你不同。
四、活動主題。
體驗社會底層工作,以他們的視野看世界,尋求解決這種貧富差距的有效措施。
五、活動時間。
20__年__月__日。
六、活動地點。
__市。
七、活動準備。
1.團隊組建。
確定團隊成員,組名,口號,明確分工與各自職責,具體如下:
團隊成員:__,___,__,__。
分工:
團隊總負責人:__。
組織策劃部:___。
宣傳聯絡組:__。
財務保障組:__。
后勤組:__。
小組成員定期商討計劃,提出建議。
2.合作準備。
與合作部門(即所需體驗身份單位所在地:如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所,家政服務人員所在家政服務公司,擦鞋匠個體,廢品收購站)取得聯系獲取支持,同時與部分媒體取得溝通。
3.宣傳準備。
(1)建立了博客“體驗你我世界的不同”,主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續(xù)推廣計劃,團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。
(2)通過人人發(fā)布小組活動的前期準備,工作過程及成果展示。
4.前期調研。
團隊成員利用空余時間,發(fā)布調查問卷,了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業(yè)的看法,改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見,為活動的具體展開積累前期經驗。
八、活動安排。
1._月_日晚,于__工業(yè)大學屏峰校區(qū)召開小組會議,確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。
2._月__日,聯系__省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所,確定具體工作安排及工作時間。
3._月__日,由環(huán)衛(wèi)工人體驗者正式開始體驗環(huán)衛(wèi)工人的生活一天,并由宣傳人員拍照錄象。同時統籌人員聯系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。
4._月__日,家政服務體驗者開工,并由宣傳人員拍照錄象,同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。
5._月__日,擦鞋匠體驗者開工,并由宣傳人員拍照錄象。同時聯系廢品收購站工作人員,確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。
6._月__日,廢品收購站體驗者開工,并由宣傳人員拍照錄象。
7.以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結。
8.活動后期,整理相應的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示(計劃),在校內以校園網、人人等形式廣泛宣傳。
暑假社會實踐活動方案策劃篇六
為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活,根據上級有關文件精神,結合我校實際,現將暑期社會實踐活動方案如下安排:
一、活動時間:20xx年7月6日-8月31日。
二、活動主題:我行動、我快樂、我收獲。
三、參加對象:全體學生。
四、活動內容:
1、文明出行——做講文明、守秩序的小學生。
全體同學要文明過馬路、文明乘車,自覺做到遵守交通規(guī)則,在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座,自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生,不亂涂亂刻。
2、感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子。
在日常生活中同學們要注重文明禮儀,在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,倡導同學們?yōu)殚L輩做力所能及的事,學會做簡單的飯菜,洗衣、整理家務,體會父母的辛苦,懂得感恩父母。
3、動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士。
作為社會的小公民,同學們在假期可以關注社會、了解社會,更要通過自己的努力和行動來影響社會。
4、發(fā)展特長——做最棒的自己。
要想成為一個出色的自己,不光要學習好,還要有自己的特長。暑假,是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫,你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,你就盡情地練吧;喜歡英語,你就大聲地說吧,喜歡毛筆字,你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,你就認真地彈吧;喜歡唱歌,你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習,你會擁有更多本領,享受生活,快樂成長。
5、世界很大,去看看一一做熱愛大自然的小學生。
假期里,可以在家人的陪同下,一起了解家鄉(xiāng)的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。游覽鳳凰古鎮(zhèn),了解溆浦的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游,用善于發(fā)現美的眼睛,善于感受美的心靈記錄旅途的見聞,豐富自己的閱歷。
6、潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生(詳見[暑期21天閱讀好習慣]打卡活動方案)。
閱讀可以引領大家通往成功之路,讀書如同吃飯,長期堅持讀書,書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步,同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物,積累知識,為新學期更好的學習做好準備。
同學們,暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,可以讓你更出色。孩子們,行動起來吧!設計一個不一樣的暑假。
暑假社會實踐活動方案策劃篇七
(一)做好志愿服務。
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。
3、到村委會服務,體驗工作。
4、到公共場所參加公益活動,義務服務。
1、到保險公司社會實踐。
根據歷年就業(yè)招聘情況來看,招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷,為了為學生提供社會實踐機會,提高就業(yè)競爭力,我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向,具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試,然后是新人培訓,之后上崗實習。
工作地點:東四十條113—2號。
乘車路線:地鐵5號線張自忠路下車,b口出,東240—260米,港澳中心南側。
上班時間:每天早8:30—17:00。
學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名,經公司面試合格后確定。
2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐。
(三)打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐,重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為順利就業(yè)積累經驗。
(四)專業(yè)調研。
學生可結合所學專業(yè)知識,配合我系教師的科研課題,積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷:《農戶征信信息調查表》200份。注:金融0911班全體農戶同學。
因調查問卷數據為科研課題依據,要求保證信息的真實性,所以要求參與調研的同學要高度重視,認真對待,所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作,做到發(fā)放問卷數和回收問卷數一致,并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。
1、根據以上內容,每一位學生可以根據自己實際情況任選其一,自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內開展活動。
2、也可以視情況組成小組,幾個人一起開展實踐活動。
四、活動要求。
1、以就近就便為主,提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。
2、堅持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中,如有可能盡量保留一些照片等音像資料,參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。
4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求學生思想重視,積極參加,注重實效?;顒訒r間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優(yōu)依據,學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。
5、活動結束后,以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告,字數不少于3000字(a4紙打印文稿),個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。
6、報告內容要緊密結合實踐內容,談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間,實踐內容,實踐收獲和體會,科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。
7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比,開學兩周內,上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。
五、總結。
學生參加社會實踐活動的表現及成果,作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績,作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。
活動結束后,系團總支根據各班總結上報情況,進行全系總結,將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比,獲獎者將給與獎勵和表彰。
為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干,度過一個祥和、充實而有意義的暑假,20__年我校團委將以為主題,重點開展四項項活動:
一、安全篇:教育學生珍愛生命,懂得警示。
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動,家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護,讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識,避免事故的發(fā)生,平平安安過好春節(jié)。通過教育,讓學生獲得感悟,并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
二、創(chuàng)作篇:引導學生低碳生活,懂得創(chuàng)造。
開學第一周就是傳統佳節(jié)中秋節(jié),為駢棄過度包裝、倡導低碳生活,學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求:低碳環(huán)保,立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié),同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡,開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
三、孝德篇:行動體會父母辛勞,懂得感恩。
在征得父母其所在單位的同意后,跟隨父親或母親一起上班,在父母的指導下完成父母一天的工作任務,以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現,可以采用在家里完成家長一天的家務勞動,以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)。
工作一天后與父母進行溝通交流,談談自己的感受,聽聽父母對自己的工作的看法,并作好實踐活動記錄。(記錄表后附,開學后各班根據班級學生參與情況上交)。
活動注意事項:
(1)工作勞動期間注意在父母的指導下,注意安全。
(2)參加工作期間注意規(guī)章制度,禮貌待人,認真待事。
(3)認真對待實踐活動,與父母交流要真誠、耐心。
四、調查篇:履行公民社會責任,懂得關注。
作為一位社會小公民,利用暑假休息期間,關注社會生活,承擔社會責任,積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”,學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手,了解廣場舞開始的時間,結束時間,參加的人數,參加人員的年齡結構,主要鍛煉的廣場舞類型,廣場舞鍛煉的基本設施,以及廣場舞鍛煉產生的影響等,開展全面調查,并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。
親愛的同學們,讓我們共同努力,度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
暑假社會實踐活動方案策劃篇八
轄區(qū)范圍內中小學生。
1、暑期開營式:社區(qū)暑期辦的工作人員將于7月初組織轄區(qū)中小學生,召開暑期開營式?,F場將向大家詳細介紹暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等,使同學們能對社區(qū)暑期活動有個大致了解,并合理安排時間參加。
2、口腔義診活動:社區(qū)于7月7日聯合xx醫(yī)科大學開展口腔義診活動。屆時,學校的專家醫(yī)師、學生志愿者將到社區(qū)現場為孩子們免費提供口腔健康咨詢等服務。
3、暑期作品征集活動:為提高同學們的創(chuàng)意制作想象能力和動手能力,社區(qū)與7月1日至8月中旬期間,向廣大轄區(qū)同學們征集“文明創(chuàng)建我先行”、環(huán)保、科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、征文等形式。
4、文明交通講座:社區(qū)暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇,講授交通安全知識?;顒又荚谔岣咔嗌倌杲煌ò踩庾R,樹立文明新風。
5、青少年法律知識講座:社區(qū)暑期辦將聯合區(qū)檢察院,于7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識,增強了青少年的自護意識,提高青少年的法律意識。
6、健康知識講座:社區(qū)暑期辦將邀請xx專家來到社區(qū)為孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕松愉快的氣氛中相互認識,讓大家養(yǎng)成良好的`健康習慣,引領他們走上健康之路。
7、趣味剪紙培訓班:社區(qū)將邀請轄區(qū)民間剪紙藝人xx教導同學們剪紙技藝。社區(qū)希望通過活動,培養(yǎng)孩子們的耐心和細心,豐富孩子們的藝術涵養(yǎng)和興趣愛好,提高他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
8、書香情報站:以“我最喜歡的一本書”為題,讓每一位同學帶上一本好書與眾人分享心得?;顒恿η蠹ぐl(fā)學生讀書熱情,培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。
9、教師輔導講座:社區(qū)將邀請xx的語文老師蒞臨社區(qū)開設學習輔導講座。
10、心理培訓講座:社區(qū)將邀請xx醫(yī)科大學心理學專業(yè)的青年志愿者陳雪婷為同學們傳授心理健康知識,并與孩子們面對面進行心理健康輔導,讓孩子們更加了解自身心理特點。
11、電影嘉年華:在2個月期間,社區(qū)暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則,開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。
12、八一建軍節(jié)活動:在暑期作品征集活動中選出部分優(yōu)秀手工作品,讓同學們在八一建軍節(jié)當日,親自將自己diy的作品送給轄區(qū)老紅軍、老八路、老志愿軍戰(zhàn)士,借以進一步增強他們愛國愛鄉(xiāng)敬老之情。
13、暑期文體競技:社區(qū)將根據同學們的興趣愛好,在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽,如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……并評選出各類優(yōu)勝選手,以增強孩子們的自信心。
暑假社會實踐活動方案策劃篇九
為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干,度過一個祥和、充實而有意義的暑假,xx年我校團委將以為主題,重點開展四項項活動:
一、安全篇:教育學生珍愛生命,懂得警示。
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動,家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護,讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全常識,避免事故的發(fā)生,平平安安過好春節(jié)。通過教育,讓學生獲得感悟,并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
二、創(chuàng)作篇:引導學生低碳生活,懂得創(chuàng)造。
開學第一周就是傳統佳節(jié)中秋節(jié),為駢棄過度包裝、倡導低碳生活,學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求:低碳環(huán)保,立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié),同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡,開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
三、孝德篇:行動體會父母辛勞,懂得感恩。
在征得父母其所在單位的同意后,跟隨父親或母親一起上班,在父母的'指導下完成父母一天的工作任務,以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現,可以采用在家里完成家長一天的家務勞動,以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)。
工作一天后與父母進行溝通交流,談談自己的感受,聽聽父母對自己的工作的看法,并作好實踐活動記錄。(記錄表后附,開學后各班根據班級學生參與情況上交)。
活動注意事項:
(1)、工作勞動期間注意在父母的指導下,注意安全。
(2)、參加工作期間注意規(guī)章制度,禮貌待人,認真待事。
(3)、認真對待實踐活動,與父母交流要真誠、耐心。
四、調查篇:履行公民社會責任,懂得關注。
作為一位社會小公民,利用暑假休息期間,關注社會生活,承擔社會責任,積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”,學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手,了解廣場舞開始的時間,結束時間,參加的人數,參加人員的年齡結構,主要鍛煉的廣場舞類型,廣場舞鍛煉的基本設施,以及廣場舞鍛煉產生的影響等,開展全面調查,并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。
親愛的同學們,讓我們共同努力,度過一個平安、和諧、有意義的暑假假。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十
??目的:
??1為了讓同學們更好的了解實踐,明白實踐的意義。
??2交流實踐成果,促進小班同學的交流與發(fā)展,促進友誼。
??3豐富同學們的課余生活,供給實踐、交流、學習的平臺。
??意義:
??經過此次社會實踐交流活動,不僅僅能夠增加本班同學的交流,還能相互學習實踐中的經驗。再者,進入大學已經一年了班上同學的感情已經有了必須基礎,但還需深化。經過這次近距離的接觸,能夠促進同學們的交流,培養(yǎng)默契,增強班級凝聚力,還能夠培養(yǎng)同學們的合作本事,加強同學們的合作意識。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十一
篇一:
一、活動宗旨。
《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的建設“社會主義新農村”政策,是在新的歷史背景中,在全新理念指導下的一次農村綜合變革。加強農村基礎設施建設、加強農村環(huán)境保護、加速城鎮(zhèn)化建設是建設“社會主義新農村”的重要內容。
青島理工大學是一所以工為主,理工結合,土建、環(huán)工與制造學科特色鮮明的大學,獨特的專業(yè)特點和優(yōu)勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農村”的發(fā)展戰(zhàn)略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養(yǎng)的高層次人才,利用暑假期間進行社會實踐活動,既可以鍛煉研究生綜合創(chuàng)新能力,同時也能體現我校研究生風采。
我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農村”和“構建和諧社會”的形勢,組織我校研究生中的優(yōu)秀骨干,進行暑期社會實踐活動。
二、活動主題。
“踐行榮辱觀,建設社會主義新農村”
三、活動內容。
在對廣大農村區(qū)域經濟、村落規(guī)劃、建筑特征、環(huán)境治理等情況綜合調研的基礎上,結合我校專業(yè)實際,重點開展土木建筑、環(huán)境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動,具體如下:
1、建筑方面:“新農村”的房屋建設要符合“節(jié)約型社會”要求,體現出節(jié)約土地、節(jié)約材料和能源等特征,既適合農民居住又能兼顧到農民經濟承受力。向農民提供安全適用、節(jié)地節(jié)能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業(yè)研究生可根據實際情況進行:
(1)農村居民點分類研究。
根據農村居民點的自然環(huán)境條件、發(fā)展水平、村莊規(guī)劃分類指導,確定農村居民點的合理規(guī)模和分布,農村居民點的發(fā)展趨勢和建設類型。
(2)農村居民住宅建設標準研究。
確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成,進行農村居民點建設用地潛力評價,同時提出農村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。
(3)農村居民點公共服務設施配套標準調研。
(4)村莊遷并及其模式研究。
2、環(huán)境方面:為可持續(xù)發(fā)展的“新農村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。
(1)固體廢棄物處理。使農民尤其是農村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。
(2)資源的回收利用。青島理工大學環(huán)境工程專業(yè)在農村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經驗,可以幫助農村進行秸稈資源化,從而使資源得到充分的利用,環(huán)境得到較大的改善。
(3)制定農村水系統規(guī)劃,加強污水處理及再生利用,提高農村水系統防災減災能力。
(4)進行環(huán)境影響評價。
3、土木方面:現有房屋和設施的改造。
(4)在建筑節(jié)能方面,向當地人們介紹目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環(huán)保建筑材料,并結合當地實際研究給出適合該地區(qū)使用的建筑材料等。
4、機械方面:發(fā)揮農業(yè)工程機械在農田水利基本建設、農業(yè)綜合開發(fā)中的作用。
(2)對農民進行機械文化知識宣傳,使他們認識到農業(yè)機械化的重要性,并合理應用農業(yè)機械。
5、其他方面:我校有計算機、會計、車輛等專業(yè)的研究生,可以在村村通網絡、政府辦公自動化、車輛研發(fā)維修技術、企業(yè)財務管理等方面提供技術支持。
四、實施步驟。
(一)準備和動員階段。
研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排,為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內宣傳發(fā)動,并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業(yè)承擔任務進行材料收集準備。
(二)具體實施階段。
各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學,力求務實創(chuàng)新,出成果、出效益。與當地部門進行合作的具體步驟應為:
1、聽取地方部門關于當地城鎮(zhèn)規(guī)劃和新農村規(guī)劃情況介紹,對擬實踐地點進行全面考察,就有關問題與當地政府進行研究探討。
2、地方單位為提供新農村建設的相關資料,雙方探討合作領域和形式書。
3、進行合作嘗試,對過程中遇到的情況及時反饋,并作相應的調整。對遇到的困難進行協商解決。
4、成果整理、匯總,并將方案結果反饋給單位或部門。
(三)總結表彰階段。
9月初,學校對開展暑期社會實踐情況進行總結,9月15日前將實踐團隊總結材料報送省團委申報省級優(yōu)秀實踐活動。評選優(yōu)秀論文和。
社會調查報告。
;學校將對社會實踐活動中涌現出來的先進集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰;召開總結表彰大會,表彰團隊和個人,頒發(fā)相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。
五、工作要求。
廣泛動員,精心組織。按照總體部署,從實際出發(fā),對本校社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排,充分調動廣大學生參與活動的主動性、積極性,廣泛動員研究生投入到活動中去。
突出重點,講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則,緊密圍繞社會主義“新農村”建設實際需要開展服務,增強針對性,努力為基層解決實際困難,切實為群眾帶去實惠。
加強宣傳,營造氛圍。充分利用各方面資源和力量,及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況,宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型,更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作,探索符合我校專業(yè)特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。
高度重視,注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育,確保暑期社會實踐活動順利進行。
六、宣傳工作。
1、報團委備案,爭取申請省級優(yōu)秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式,邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當地電視臺、報社等媒體進行跟蹤報道。
2、實踐隊員每日匯總投稿至當地和省級各大網站、報社以及團中央網。在村內懸掛我校橫幅,及張貼海報。通過張貼海報、分發(fā)活動宣傳冊子,走訪當地村民和學校老師,宣傳我們的活動。
3、充分利用學校的網站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道,并自行錄制dv片記錄實踐過程,在校園網vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料,舉辦一個暑期實踐的展覽。(當地學校、學生、企業(yè),實踐過程及當地風土人情的圖片和當地農村面貌調研結果。)。
4、研究生會編輯印發(fā)暑期實踐專題簡報,介紹當地所了解到的各方面情況、本次實踐體會。
5、在下學期初召開暑期實踐報告會,對在校學生及研一新生介紹實踐情況。
七、活動意義。
在建黨85周年之際,在全國人民學習實踐“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發(fā)展觀,踐行以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀和推進社會主義新農村建設的重要時期,我們研究生在服務基層、服務社會的實踐中走入社會大課堂,用實際行動弘揚民族精神、充分發(fā)揮自己所學科技文化知識回報社會、服務新農村建設、宣傳社會主義榮辱觀既能為地方的科技文化發(fā)展提供指導和幫助,使產學研能夠密切結合。同時,通過進行多種形式的合作探索,也將加強學校與社會相關單位的聯系,實現互利雙贏。
作為青島理工大學的高層次人才代表,我們將充分利用社會資源與社會科研實際相結合的實踐活動,切實加強研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在實踐的同時鍛煉研究生的實踐、組織、學習能力,增強團隊凝聚力。同時,希冀通過此次社會實踐活動向社會展現學校風貌以及我們研究生的風采,樹立我校形象、擴大學校的社會知名度。
篇二:
在“五四”運動九十周年到來之際,到我校視察??倳浽趲熒碜剷咸岢觥跋M瑢W們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應總書記的號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校20xx年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
一、活動主題。
揚五四精神.促動醫(yī)科技。
二、活動目的與任務。
結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展20xx年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農”,了解專業(yè)。
三、組織領導。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產黨的領導之下,已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2、新農村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中,圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講20xx年一號文件,即《中共中央國務院關于20xx年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農政策,主要對象是農村基層干部和農民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協助建立科技讀報欄,豐富和提高農村青年的知識文化水平,促進農業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?,考察農村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)??破罩R。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
五、組織形式。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為60支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
(二)、08級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
六、經費來源。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,20xx年暑期社會實踐經費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經費;根據各隊表現情況,總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經費的60%~120%。經費支持額度上限為20xx元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。
2、學院提供部分經費,具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。
七、工作要求。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。
八、日程安排。
6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
6月8日-6月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
6月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十二
高中生積極參與社會實踐活動,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,致力于文明傳播,參與社會建設,拓寬知識,拓寬視野,積累經驗,為未來的生活發(fā)展和更好的社會貢獻奠定堅實的基礎,已成為我們的責任。
如今,圍繞居民幸福指數的一系列問題引起了社會各界的廣泛關注。近年來,人們更傾向于關注與民生相關的社會問題??梢哉f,幸福已經成為整個社會發(fā)展的指向標。在這種情況下,農民工的幸福逐漸成為熱門話題,進入我的視野。
在與友誼社區(qū)沈主任的早期交談中,我們了解到社區(qū)管轄范圍內的一些住宅建筑沒有物業(yè)管理,其中大部分是外國人口的租戶。通常沒有專門的清潔工和保安來管理和清潔工作。因此,生活環(huán)境又臟又亂。在我們的建議下,社區(qū)工作人員承諾帶領我們到住宅樓進行衛(wèi)生改造。
當我第一次來到社區(qū)的干燥區(qū)時,這里一片狼藉。樓前的走道和空地上到處都是垃圾和漂浮的東西。建筑之間的綠地面無法辨認。腐爛的水果殘骸堆積在廢棄的磚塊下,茂盛而強壯的樹根被白色的垃圾層層包裹。社區(qū)綠地種植各種洋蔥和大蒜蔬菜,周圍堆積著無數塑料瓶、罐頭、廢電池和臟紙巾。
看到眼前的場景,在場的所有同學都默默地戴上手套,迅速行動起來,用鏟子鏟下來,可以鏟出一層厚厚的垃圾,枯枝敗葉,瓜核果皮,和塑料瓶、快餐盒一起倒入垃圾袋,至少鏟三到五次手掌大的地方,徹底鏟掉,看到泥土。我們彎腰蹲著,或者用鏟子,或者用夾子,或者直接用手撿垃圾,鏟、撿、分類、傾倒三個多小時。我們盡力完成了大部分的`清潔工作。
然而,如果今天完成了,明天怎么能保證沒有人會把垃圾扔到這里呢?即使我們每周都這樣做,我們仍然不能完全改變這里居民的生活環(huán)境。如何提高居民的幸福指數?每個人都在思考幸福從何而來。
為此,我們進行家庭調查,了解他們的幸福,是否需要財產和更多的幫助;宣傳政府號召,激發(fā)環(huán)境保護理念和所有權意識,給他們帶來社會關懷和溫暖;更重要的是,進入他們的生活,盡力幫助他們解決困難。在我們的努力下,社區(qū)環(huán)境日益改善,生態(tài)建設邁出了一步。更重要的是,居民有節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識,共同為資源節(jié)約環(huán)境友好社會的建設做出了微薄的貢獻。
通過這次活動,我們意識到每個人都渴望和渴望一個干凈、干凈、舒適的生活環(huán)境,但有時缺乏行動意識和概念,幸福不僅來自政府的有效政策,社會各級的關注和支持,而且來自他們自己,想要獲得幸福,必須首先向生活銀行儲蓄,建設和構建文明、健康、友誼的框架,在未來,收獲自己的幸福。
同時,我們了解了社會實踐活動的重要性和學校為我們搭建實踐平臺的良好意圖。高中生走進社區(qū),離社會越來越近。在當今社會,招聘會上的大字報總是說有經驗者優(yōu)先,但整天呆在校園里的學生會有多少社會經驗呢?因此,許多人競選班委和學生會的職位,以提高他們的能力和團隊工作經驗。有了這些經驗,我們能解決問題嗎?答案不夠。校園和社會環(huán)境差別很大。這就要求我們進入社會實踐。
實踐是將我們在學校學到的理論知識應用到客觀現實中,使我們的理論知識有用。在實踐中,我們也可以測試我們學習的效果和缺點,這樣我們就可以專注于未來的學習。此外,校園不同于社會環(huán)境,接觸的人和事也不同,所以我們也可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
如今,隨著中國經濟的快速發(fā)展和國內外經濟的不斷變化,機遇越來越多,問題越來越多,挑戰(zhàn)越來越困難,對人才的要求越來越高。我們不僅要學習教科書中的知識,還要主動進入社會,在實踐中積極學習其他東西,不斷增加經驗,全面武裝自己,在這個社會中立足。
在學校,我們每天都有工作和休息時間表。課程會告訴我們今天該做什么,明天該做什么。在社會上接觸各種各樣的人和事需要我們有經驗去處理。我們需要不斷學習別人的優(yōu)秀,不斷用經驗調整工作方式。而這些經驗需要日積夜累,而不是速成。事實上,有些情況是我們沉浸在學習中時從未想過甚至沒有機會遇到的,所以我們不能忽視社會實踐的重要性。眾所周知,學生的實際操作能力與在校理論學習存在一定差距。在這次實踐中,我對此深有感觸。在學校里,學習很多理論知識,幾乎一切;在實際工作中,也許工作只是一個非常簡單的問題,但完成好,高效,甚至認為別人不想,做別人不想做,但極其困難,這個過程必須需要一定的時間和實踐來磨練,理解。有時候我覺得實際操作這么簡單,為什么要學這么深奧的知識?今天的教育是否脫離了社會的實際應用?事實上,在學習這些困難知識的同時,我們提高了學習能力、理解能力和邏輯思維能力。學會如何在書中做最好的自己。換句話說,我們正在探索越來越多的智慧和力量,以更好地發(fā)揮我們的智慧和力量,回報社會的價值。課堂教會我們樹立崇高實用的理想,樹立和堅定信念。我們在校園里學到的先進科學知識可以為社會做出更大的貢獻,給自己帶來更多的好處。要成為有用的社會人才,還需要扎實掌握專業(yè)知識、社會實踐能力和經驗。作為高中生,我們越來越接近社會工作。我們應該知道如何與社會各方面的人溝通,處理社會各方面的事情,這意味著我們必須關注社會實踐。我們應該以真正的能力進入大學和社會,為社會服務。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十三
教育是民生之基,學習是富民強國之本,發(fā)展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出,2020年實現教育現代化的戰(zhàn)略目標有三個,其中第一個是基本實現教育現代化,第二個是基本形成學習型社會,第三是進入人力資源強國的行列。同時,綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則,這就意味著加強農村義務教育的發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)差距成了一個不容忽視的突出問題?!秶鴦赵宏P于進一步加強農村教育工作的決定》中也指出,農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。
學校為豐富大學生暑期文化生活,支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識,積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中,大力弘揚和培育民族和時代精神,在實踐中了解國情,奉獻社會,服務人民,提高素質。學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動,希望通過社會實踐,鍛煉我院學生的實踐能力,提高他們的綜合素質,達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際,通過親身體驗,積累豐富經驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
為響應按照校團委,院團委等上級部門的統一部署,我支部現決定到廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
二、活動目的。
1、針對當地教育水平,開設多種豐富多彩的課程,為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學,在豐富當地學生暑期生活之余,提高他們各方面的綜合素質,培養(yǎng)多種才能,開拓他們的新思維,激發(fā)當地他們的發(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質。
2、設置手工課程,舉辦手工藝品大賽,鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保,不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3、開展普法知識教育,邀請當地的公安部門宣講法律知識,幫助學生及當地群眾增強安全意識,提高法律素養(yǎng),并學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4、參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活,讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性,培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神,進一步激發(fā)大學生成長進步,與時俱進,開拓創(chuàng)新,努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質,實現全面發(fā)展。
5、培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務的意愿,樹立新農村建設的意識;充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點,使參加實踐的大學生真正實現實踐一處,服務一方,也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
三、活動主題。
豐富大學實踐生活,促進農村教育文明。
四、活動基地及簡介。
1、基地。
廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學。
2、基地簡介。
廣勝小學成立于1987年,地處風光如畫,美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮(zhèn),是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學校”,“湛江市‘雙優(yōu)’學?!薄罢拷辛x務教育規(guī)范化學?!?。學校環(huán)境非常清幽,共有四棟教學樓,一棟教師宿舍,一個籃球場,最具特色的就是擁有幾十個乒乓球臺,還有種滿大王椰和榕樹的操場,是師生開展教育活動及體育活動,吸取知識,鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高,專業(yè)能力強的教師隊伍,他們以高度的事業(yè)心與責任感,全身心地投入到教育教學工作中,并注重培養(yǎng)學生的各種能力,經常會開展不同的活動,如演講比賽,乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝,幸福石嶺”。
五、本隊基本情況。
1、隊名:__隊。
2、負責人:__x。
3、口號:同一藍天下,幸福齊飛翔。
4、指導老師:李老師。
5、隊員人數:25人。
6、實踐服務對象:
7、時間安排:20__年7月15日-20__年7月25日。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十四
貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,進一步推動中小學傳播科學思想,弘揚科學精神,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素養(yǎng)。在更廣闊的層次上,營造具有深圳創(chuàng)客特色的科普活動氛圍。
圍繞全面落實中小學生素質教育“十個一”各項要求,開展豐富多彩的展示、競賽活動,培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創(chuàng)新,向廣大青少年及社區(qū)居民普及科學知識,培養(yǎng)正確的科學態(tài)度,倡導文明生活方式,提高科學素養(yǎng),體現科教興國的精神。
科學實踐,創(chuàng)客同行。
20xx年5月。
本次活動分三大模塊。
(一)科技創(chuàng)新游園活動(制作展示、文藝演出、科普展覽)。
舉辦大型主題活動,展示科技發(fā)明與制作,由發(fā)明者現場展示發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意及原理、創(chuàng)作過程等。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,運用有關科學理論知識,制作出新穎獨特、具有實用價值的科技成果。
營造學科學、用科學、愛科學的良好氛圍,進一步增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力,激發(fā)市民參與到發(fā)明創(chuàng)造的活動中來。
邀請藝術團參加游藝演出,以舞蹈、小品、演唱等形式,小品突出科普主題,并穿插有獎知識宣傳問答環(huán)節(jié)。
以展板方式在社區(qū)展覽,展覽內容以食品、環(huán)保、醫(yī)藥、養(yǎng)生、健康、霧霾、節(jié)能減排以及生活百科等,并現場發(fā)放科普宣傳小冊子。以提高群眾參與互動性,注重實踐的應用科學。
(二)科學幻想畫大賽。
參與者著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化,通過科學幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
科學幻想繪畫參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨,充分體現想象力,凸顯科學性,并具有一定的`藝術水準。分為現場比賽(手繪)和征集比賽(電腦動漫)兩部分。由科學老師和美術老師進行點評,并評出名次。
參考活動類型:
1、深圳濕地、水庫地理地質的綜合考察活動。通過自然體驗活動,進行思考,探索地球的奧秘。
2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存?微生物對我們的生活有什么影響?飲用水的安全等。
以報名、選拔的方式,誠邀科技園生物類型創(chuàng)新公司為代表,以市民為參與者,共同完成戶外探索活動。
1、提高對建立和諧社會、樹立科學發(fā)展觀的認識。
2、學會合作,學會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作,學會溝通、學會互助、學會分享,在學習中合作,在合作中學習,增強學生理解他人、欣賞他人的能力和水平,同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。
3、認識科學、技術與社會的相互關系。通過參與和解決課本以外的真實問題,激發(fā)參與者對科學的興趣,掌握科學知識,促進其科學素質的全面提高。
4、樹立自主發(fā)展的活動觀。在書本里所學到的理論知識,只有與豐富的社會實踐相結合,才能變得鮮活起來;只有經過自己的親身實踐,才能變得豐滿、深刻。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十五
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質,充實青少年兒童的精神世界,使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假,我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體,組織展開豐富多彩的`青少年活動,為保證活動的成效,特制定以下方案:
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母,熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。
7月1日——8月30日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;7月10日——8月24日(作品征集)。
2、模型拼插活動;7月25日上午9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽;7月18日——8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿,8月30往后組織匯報演講比賽)。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日(來圖書館參與)。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現場推薦優(yōu)秀繪本,或現場表演繪本劇,需提早報名)。
6、少兒手工彩泥制作;8月15日9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
7、手工折紙活動;8月22日上午9:30(活動,限30人,需提早報名)。
8、少兒拼圖比賽;8月29日上午9:30(現場比賽,需提早報名)。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日——8月29日(征集作品)。
以上活動詳情請咨詢__,聯系人:林老師。
注:活動全部免費。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十六
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質,充實青少年兒童的精神世界,使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的`暑假,我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體,組織展開豐富多彩的青少年活動,為保證活動的成效,特制定以下方案:
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母,熱愛祖國、酷愛和平的思想感情。
7月1日——8月30日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;7月10日——8月24日(作品征集)。
2、模型拼插活動;7月25日上午9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽;7月18日——8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿,8月30往后組織匯報演講比賽)。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日(來圖書館參與)。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現場推薦優(yōu)秀繪本,或現場表演繪本劇,需提早報名)。
6、少兒手工彩泥制作;8月15日9:30(現場活動,限30人,需提早報名)。
7、手工折紙活動;8月22日上午9:30(活動,限30人,需提早報名)。
8、少兒拼圖比賽;8月29日上午9:30(現場比賽,需提早報名)。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日——8月29日(征集作品)。
以上活動詳情請咨詢xx,聯系人:林老師。
注:活動全部免費。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十七
在“五四”運動xx周年到來之際,胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(1號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
揚五四精神。促動醫(yī)科技。
結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農”,了解專業(yè)。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產黨的領導之下,已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。
2、新農村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫。
調查報告。
特別是在新農村建設過程中,圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講2019年一號文件,即《中共中央國務院關于2019年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農政策,主要對象是農村基層干部和農民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協助建立科技讀報欄,豐富和提高農村青年的知識文化水平,促進農業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?,考察農村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)保科普知識。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據具體情況設置。
(二)、xx級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,2019年暑期社會實踐經費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經費;根據各隊表現情況,總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經費的xx0%~120%。經費支持額度上限為2019元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。
2、學院提供部分經費,具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。
xx月5日—xx月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
xx月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十八
深圳職業(yè)技術學院(西校區(qū))第一教學樓107。
xx年10月27日(周三)下午2:30分。
全體在校生。
這次答辯會主要的目的是為了向我們09、10屆的學生宣傳我們的社會實踐,讓他們更了解大學生的社會實踐活動的各種形式和實際意義。同時充實同學們的業(yè)余生活,豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識,增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感,讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能,以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
(1)海報。
在飯?zhí)?,宿舍樓下的宣傳欄,在分團委辦公室門口張貼海報。海報用一種連接的方式進行黏貼。(海報不需要很多重要的是字體要夠醒目能夠一目了然建議多用幾張海報連著貼在一起也就是幾張合成一張大的海報橫著放可以引起注意)。
(3)廣播臺。
寫新聞稿到廣播臺,在校內進行廣播宣傳每日中午12:00-12:15時段下午3:45-4:00時段晚上8:00-8:10時段(廣播臺廣播的時段不需要多,只需要在每天上下午放學的時候,也就是12點05分到12點20分下午3點45分到4點之間這一段黃金時間播放因為這個時候大家比較集中剛從教1教2出來能夠清晰聽到廣播內容還能順便問下周圍一起回家同學的意見)。
(4)橫幅。
在校內懸掛橫幅。
(5)邀請函。
邀請經管學院學生工作的書記,輔導員,副書記,各學生組織干部,及經管學院各班同學參加,以擴大此次活動的影響力(每個干事干部都要回到自己班宣傳這次的活動,發(fā)動人際關系,邀請多點人,盡量邀請班上人氣比較旺的人來,因為他或她往往可以帶動一大群人)。
評委就坐第一排,學生坐第二排往后,盡量填補上空位,參賽團隊坐在最后,輪流上場。
1:00pm-1:20pm各工作人員必須到位。
2:20pm-1:50pm布置會場(打掃會場,安排座位,嘉賓座鋪上紅布,擺放嘉賓牌,紙,筆,檢查電腦、多媒體系統等,準備好各物資)。
3:30pm-1:40pm司儀,考勤人員,主持人各就各位。
4:50pm-2:20pm考勤人員檢查參賽組是否到齊,考勤人員安排參賽組員就坐準備。
考勤人員安排觀眾入場就坐,展示ppt,考勤人員控制會場秩序。(播放含有各個參賽組參加實踐工作時候的照片視頻,輕音樂)。
5:10pm-2:20pm嘉賓(老師們以及書記、副書記)入場。
6:30pm活動準時開始。
1、持人做會場開場白,領導致詞(2-4分鐘)。
2、主持人介紹到場嘉賓及參賽隊伍(3-5分鐘)。
3、主持人介紹比賽規(guī)則(3分鐘)。
4、主持人宣布比賽開始(各考勤人員對各班的到場情況進行考勤)。
5、各參賽隊伍輪流上場(共8支團隊,每支團隊演講3分鐘,演講中必須談談自己一段在工作時候的趣事答辯2分鐘)。
暑假社會實踐活動方案策劃篇十九
暑假社會實踐活動方案,以下是由文書幫小編提供暑假社會實踐活動方案閱讀。
輕松愉快的暑假即將來臨,為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。 我校根據上級指示精神并結合學校實際情況,特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導,望各班能認真遵照執(zhí)行。
將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
1、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)
2、社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)關于白色污染調查研究
4)關于交通安全問題研究
5)小學生的消費觀念與行為研究
6)小學生學習習慣的調查與研究
7)小學零用錢數量的調查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
組織形式:小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協作。
1、編組、選題;
2、聘指導教師;
3、制定活動方案;
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
6、分析活動資料(定量:用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)
7、撰寫社會實踐調查報告
五、社會實踐活動具體安排
7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。
7月5日——7月9日
學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。
7月10日—8月23日開展社會實踐活動
9月5日前各班向政教處提交社會實踐總結材料
為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
3) 主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協作。
具體過程參考如下:
a 編組、選題;
b 聘指導教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的'過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。
3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 三、社會實踐的主要內容:
1、社會參觀活動。
2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況??),例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、 社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)市區(qū)白色污染調查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進意見
7)旅游資源狀況調查
8)小學生的休閑生活調查研究
9)小學生的消費觀念與行為研究
1 0)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學生學習習慣的調查與研究
12)我市中小學零用錢數量的調查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
暑假社會實踐活動方案策劃篇二十
依據縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求,結合我校先生的實際,對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排:
(一)“我的低碳生活——爭當節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中,踴躍開展低碳生活。從點滴做起,做到“五個一”:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法:推行低碳生活小竅門,縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好,構成資料,以備開學后評比。
2、活動目的:經過這一活動,使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態(tài)文化觀,造就節(jié)能減排的良好習氣,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法:號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣。
2、活動目的:要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統。
(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法:文化過馬路、文化乘車,盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的:經過活動的開展,使先生養(yǎng)成文化出行,走人行道,堅持有。
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。
1、具體做法:踴躍參加力所能及的.社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。
2、活動目的:經過這一活動,使先生進行公民道德自我教育,在校做好先生,在社會做好公民。
(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組,各班級認真組織好,劃分好活動小組,明確小組職責,保證活動的品質和效果。
(二)、先生以家庭為單位,以“大手拉小手”,在家長的疏導和輔助下,共同開展社會實踐活動,促進良好社會風尚的構成。
三、活動展示:依據此活動方案,各班級要組織先生認真學習和發(fā)動,踴躍開展好活動,先生參與的活動要構成文字資料,以期在開學后在學校內交流展示,對優(yōu)良活動內容給予表彰獎勵。