人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
教師的先進事跡材料篇一
都說找個好婆婆難,找一個既善良又純樸的婆婆難上加難,但在xx,xx中學退休教師,她的眼里,做個好婆婆并不難。用她自己的話說,兒子、媳婦、孫子、孫女都是自己的親骨肉,都是一家人。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上。
自兒媳娶進家門,她們之間從沒有紅過臉,吵過一次嘴。她們之間互敬互愛,相互關(guān)懷,婆媳關(guān)系處得勝似親娘。在大媳婦剛結(jié)婚進門的那段日子,有朋友就說“媳婦是外姓人,有些事要提防著點,現(xiàn)在的孩子都自私,好耍性子,對她再好也沒用,一個不好就啥都不好了,面上過得去就行了?!彼龥]有聽信這些話,時刻鞭策自己:媳婦雖說不是親骨肉,但她是陪兒子過一輩子的人,既已結(jié)成夫妻,就當成自家人去處,就當自己的親姑娘去處。兒子又時常不在身邊,兒媳婦又要上班、回來還幫著做點家務(wù),她也不容易。因此,她和兒媳經(jīng)常說說貼心話,在生活中,她總是身為長輩,率先垂范,無微不至地照顧兒媳,特別是兒媳在工作忙的時候外,總是想方設(shè)法的做點好吃的默默的支持她,遇到困難鼓勵她。
每天早早起床做飯,從不給子女、兒媳添麻煩,只要有空閑時間,就把全家的衣服都洗得干干凈凈的,被子也是該拆就拆,該洗就洗。兒媳回到家中,看她累得消瘦了許多,便說“媽,你真辛苦了,讓你受累了,把孩子扔給你,我真有些過意不去,看把你累的?!彼偸前参績合闭f“沒事,只要你倆工作順心,能幫就幫點,再苦再累,為了兒女,我都愿意。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說:媳婦的臟衣服你還洗,真是太慣她了??伤龔牟贿@樣認為,她總說:媳婦就像我的女兒一樣,只有我在家把家務(wù)事都搞好了,孩子們才能安心上班。
xx的家庭情況,生活條件雖不能說的上是富裕,但在村里里,也是相對不錯的,但是作為一個普通的家庭,她在生活中,崇尚節(jié)約,反對浪費,省吃儉用,勤儉持家,還經(jīng)常教育子女要學會過日子,不能大手大腳。自家和睦的同時,還注重鄰里關(guān)系的相處。經(jīng)常對兒媳說“遠親不如近鄰”和鄰居相處,互相幫助,鄰家有困難,她就會主動地伸一把手幫助他。與鄰居都能夠和睦相處,經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難,樂于助人。在對待鄰里關(guān)系上,全家人能夠善待左鄰右舍,幫助他們排擾解難,鄰里關(guān)系十分融洽。
常言道:家和萬事興。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆。
教師的先進事跡材料篇二
教師,是一個崇高的職業(yè)。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師。
什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,不恥下問的'孔子是好老師。有的老師嚴謹認真,不茍言笑,但卻化作春泥更護花,培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風趣幽默,妙語解頤,同樣重視學生的特長和愛好,最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來,傳誦著無數(shù)良師益友的故事,而在我的心目中,我們六年級四班的王云老師無疑是最好的。
上課的時候,王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景,講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事,聽得我們熱血沸騰。每上一課,王老師還會和同學們交流查到的資料,作為課堂拓展內(nèi)容。學習重點段落時,王老師讓我們張開思維的翅膀,去思考、去體會。我們都非常喜愛上她的語文課。
從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學習,王老師開辟了新的學習方法。思品課、綜合實踐課上,讓我們報名當“小老師”,還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息,大家欣喜若狂:我們一直都想嘗嘗當老師的滋味呢!有的同學不禁擊掌歡笑,已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了。這個方法真是太妙了!要想當好“小老師”,首先自己必須學好當天的課程,在激發(fā)學習興趣的同時,還可以讓同學們體驗當老師的樂趣、更體會做老師的辛苦?,F(xiàn)在,這個方法早已屢次實踐,同學們的興致有增無減。
王老師不僅上課有聲有色,花樣層出不窮,還是一個不偏不倚、關(guān)懷我們每個人成長的好老師。
在一次競選班干部中,我又一次高票當選區(qū)級優(yōu)秀學生干部。正當我心下暗喜,得意揚揚時,王老師卻把我叫到了辦公室。我忐忑不安地站著,心里“咯登”一下,王老師卻略帶歉意地與我商量:“聶儀千,上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學生干部了,為了給別的同學也有當選的機會,把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學,不搞“特殊”,讓我十分欽佩。我毅然放棄了這個名額,讓給了別人。我和王老師都很高興。
我們學校即將拆遷,大部分老師被調(diào)往海棠花園小學。王老師本可以跟著其他老師去新學校的,不僅離家近,而且教低年級學生會很輕松,但是王老師認為六年級是小學中最為重要的一年,她擔心我們班換了語文教師會不適應(yīng),就堅決留了下來。聽到這個事實后,全班立刻鴉雀無聲,同學們的心情都很復(fù)雜,為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧。
王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,只有王老師一直陪伴我們茁壯成長。王老師,我愛您!
教師的先進事跡材料篇三
我叫樊偉力,自畢業(yè)以來,一直從事初中畢業(yè)班的物理教學和班主任工作。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線、方針、政策,堅持四項基本原則,堅持改革開放,具有良好的政治思想素質(zhì)。在教學實踐中,能自覺遵守國家法律、法規(guī),在教學中始終把德育工作放在第一位,不僅傳授給學生知識,更教給學生做人的道理,把德育教育與智能教育有機結(jié)合起來。在學習上、生活上多方面去關(guān)心愛護學生,做到即教書又育人。在工作上從不挑肥揀瘦,更不拈輕怕重,總是吃苦在前,享受在后,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo),以身作則,為人師表。
本人有著非常扎實的教學基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,能熟練地掌握物理教學大綱和物理課程標準、教材、教學原則和方法,能在教學中靈活運用。在教學中,為了實施素質(zhì)教育,把學生從應(yīng)試教育中解放出來,盡快適應(yīng)《新課程標準》的要求,積極參加繼續(xù)教育,學習與新課程標準相關(guān)知識,樹立新的教育教學理念,本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的理念,提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,增強服務(wù)意識,深入了解學生,從學生實際出發(fā),因材施教,尤其是注重對學生智力開發(fā)和能力培養(yǎng),注重激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有先進的教學理論,并能熟練運用現(xiàn)代化教學手段。
工作中,能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學生成績等教育教學任務(wù)。教學內(nèi)容傳授準確完整,教學評價準確生動,教法靈活,教態(tài)自然,演示熟練,圖示準確,重點突出,能深入淺出地分析難點、疑點,當堂問題當堂解決,教學效果好,深得廣大師生和學生家長的好評,在物理教師中有較高的知名度。
本人一貫工作積極、勤奮、踏實、不求名利,從不遲到、早退,從沒因私事耽誤過學生一節(jié)課,出滿勤、干滿點,一心撲在教學上,飯間、課外活動、晚自習、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學生學習。
功夫不負有心人,勤勞方能結(jié)碩果。
我所從教的學校是一個農(nóng)村學校,大多數(shù)學生家庭比較困難,所以我力求深入鉆研教材,熟練把握教材的重點、難點,提高教育教學能力,提高課堂教學效率,力爭當堂完成教學任務(wù),做到“堂堂清”,以提高教育教學質(zhì)量。
為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),我經(jīng)常工作到深夜,學習相關(guān)教育教學理念、或備課、批改作業(yè)、或總結(jié)反思,還經(jīng)常到學生寢室查看學生就寢情況,保證學生有充足的睡眠。因為我教材熟、方法新、講解清楚、重點突出、語言幽默、一般不布置課外作業(yè),不給學生增加過重的課業(yè)負擔,所以教學效果顯著,年年取得優(yōu)異的成績,多次得到學校和上級主管部門的表揚,深得學生和家長的信任和好評。
作為一名班主任,我一直追求這樣一種境界:在我們的班級,每一名學生都在陽光中追求真知,奉獻愛心,實現(xiàn)自我,感受成功!在工作中,我關(guān)愛每一學生的成長,在我眼里沒有所謂的“差生”,我對每一個學生都是一視同仁,鼓勵每一個學生要不斷進步,不斷成長,無論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何?!皼]有愛,就沒有教育”。這是我的追求,也是我的座右銘,時刻提醒我,要關(guān)愛每一個學生。我班有個學生叫馮亞輝,人很聰明,但又持才傲物,考慮問題偏激,愛與其他科任教師頂牛,而且紀律性較差,其心理素質(zhì)象個小學生,對他除了在學習上、紀律上嚴格要求外,生活上更加愛護。一天晚自習下課后,天下著雨,他說肚子痛、惡心,身上又沒錢,要回家看病,我就對他說,天這么晚了,回家也找不到醫(yī)生,我?guī)闳バl(wèi)生院吧。當我把他帶到衛(wèi)生院看完病后,平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說:謝謝老師!并深深地鞠了一個九十度的躬。從此以后,馮亞輝尊敬老師了,學習努力了。從這件小事上,我深深地體會到一句名言:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!边@就是所謂的感情投資吧!十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學生端水端飯;給貧困的、丟錢的學生捐過錢;給住校的學生燒過洗腳水等等。這些看似平凡的小事,學生看在眼里,記在心里。他們從內(nèi)心深處感覺到學校的溫暖,老師象家長一樣關(guān)心愛護他們,師生關(guān)系更和諧、更融洽了。班級的學風更濃了,班風更正了,所帶班級年年被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體。
在班級管理中,我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境,把學生從受教育者變成一個個自我教育者,讓學生在“自我管理、自我培養(yǎng)、自我教育、自我發(fā)展”的過程中,自我完善。我建議學生每天早上起床后,先安排一天的計劃,每天晚上問自己三個問題:“今天我的學習提高了沒有?我的思想提高多少?我的身體素質(zhì)提高沒有?”讓學生學會自我反思。我建議學生把班上每一項工作都責任到人,承包到人,增強他們的責任意識等等。
多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學工作,必然會讓人產(chǎn)生思維惰性,憑老經(jīng)驗教學。為了克服這一毛病,我就給自己制訂學習計劃,學習基本的教育理論、校本教研的相關(guān)知識、新課程改革的相關(guān)知識,研究教育教學方法,大膽進行教學改革,現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學的“先學后教,當堂訓練”的教學模式,組織學生當堂問題當堂解決,力爭做到“堂堂清、日日清、周周清”,教學效果較好。連續(xù)幾年來我班升學率全校第一,我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。
二十年的教師生涯和班主任工作,我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標。站在新世紀的起點,作為一名教師,我將用愛心撐起一片藍天,用知識播灑智慧的甘露,用信念寫出壯麗的詩篇,用師魂涂抹人生的亮點.
教師的先進事跡材料篇四
我叫xx ,是一名普通的小學教師。在十幾年的從教生涯中,我始終忠誠于黨的教育事業(yè),時刻以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志,深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享。
作為一名教師,我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中,我一貫認真學習馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,認真領(lǐng)會“十八大”精神,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名富有經(jīng)驗的教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;認真及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了關(guān)愛,同學們總是喜歡上我的課,我所教班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進班集體。
我勤于學習,精于業(yè)務(wù),樂于奉獻。時逢深化課程改革,我始終走在課改的前沿,為了提高自己的教學水平我總是利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的最新動向。多年來,我持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學工作,我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學論文都獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎。在自身學習上,我也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,不放過一次機會,并把所學到的理論運用到課堂實踐中。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,在我的眼里,每一個孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我的眼中,每個孩子身上都有閃光點,都值得去欣賞,我以學生的快樂為自己的快樂,以學生的痛苦為自己的痛苦,每當學生在學習或生活中遇到困難時,我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領(lǐng)學生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。
我班的 同學,由于家境貧困,姊妹又多,父母常年在外忙碌,對他關(guān)心不夠,讓他變得性格孤僻,不愿與老師和同學交流,學習成績差,當時他的情緒低落,我多次與其談心,又派班長和他一起上下學,經(jīng)過多方面的努力,他終于又找回了自信,重新快樂地生活,今年被評為“三好”學生,他的父母為此十分感激。
在我的努力下,我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進個人和優(yōu)秀班主任,成績只能代表過去,在新的教學征途中我會繼續(xù)努力,繼續(xù)堅持,把教育當做一項偉大的工程來做,以學生為主體,把他們培育成國家的棟梁之才。
教師的先進事跡材料篇五
張xx,男,漢族,xx小學教師。xx年參加工作。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來,一貫站在教學前線。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用?,F(xiàn)將其先進事跡介紹如下。
做為一名教師,他注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以xxxx作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心,在汶川發(fā)生地震時,心系災(zāi)區(qū),先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時,他還注重搞好學生思想政治工作。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學質(zhì)量,使年級組的各項工作逐步升級。教學質(zhì)量是學校的動脈。該同志把教學質(zhì)量放在首位,善于調(diào)查研究,積極交流經(jīng)驗。
作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到?jīng)]有是教學質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學任務(wù)的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準,共同探討教學難關(guān)。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出,扎實地工作,已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗,班級的學風正了,學生們的學習熱情也就高了。
在張xx從事教學工作的時間里,他一直工作在教育教學的第一線,兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索,平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
教師的先進事跡材料篇六
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、與會的各位同志和老師:
大家下午好!在這秋風送爽,碩果飄香的金秋九月,我鎮(zhèn)又迎來了一個收獲的季節(jié),伴著濃濃的豐收喜悅,鎮(zhèn)黨委、政府召開隆重會議,共同慶祝第二十六個教師節(jié)。在此,我謹向一如既往關(guān)心學校發(fā)展的鎮(zhèn)、村、居委會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向長期堅守一線,為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)嘔心瀝血、任勞任怨的每位教師致以崇高的敬意;向今天獲得表彰的優(yōu)秀同行們表示熱烈的祝賀,祝所有的老師節(jié)日快樂,在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快!
百年大計,教育為本,教育是一個造福于千秋萬代的偉大事業(yè)。長期以來,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育的發(fā)展,一直將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,認真踐行科學發(fā)展觀,積極為廣大師生辦好事、辦實事,將關(guān)心教育落實到具體行動中。我們不會忘記09年末,為解決我鎮(zhèn)09年以前的陳欠教師工資,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著工作人員不畏嚴寒,頂風冒雪籌措資金;我們不會忘記壹零歲首,甲流肆虐,鎮(zhèn)黨委、政府積極指導(dǎo)防控工作,并在疫苗既極為短缺的情況下組織教師接種;我們不會忘記今年3月23日以來,不到四十天全國發(fā)生5起校園事件,一場全國性的加強校園安全戰(zhàn)役由此打響,鎮(zhèn)黨委、政府與時俱進,組織相關(guān)部門對全鎮(zhèn)所有學校和40多所民辦幼兒園進行逐一檢查,將安全隱患消除在萌芽狀態(tài);忘不了今年暑假,大雨連降,鎮(zhèn)、村十分關(guān)注學校的抗洪工作,校舍的安危時刻牽動著領(lǐng)導(dǎo)的心;忘不了各級干部一次又一次為我們化解學校危房改造過程中學校與群眾的矛盾,想法設(shè)法改善辦學條件,營造一個輕松愉悅的育人環(huán)境;忘不了每年的教師節(jié),鎮(zhèn)黨委、政府的殷切慰問。所有的這些,只是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教育、關(guān)懷教師、關(guān)愛學生的冰山一角;所有的這些都是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持、肯定和信任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定包含著激勵,激勵中蘊含著期望,期望我們能團結(jié)一致,為營造平安校園,打造和諧新集,辦人民滿意的教育作出更大貢獻。領(lǐng)導(dǎo)的信任更讓我們感到擔子的沉重和責任的重大。十年樹木,百年樹人,但教育不是萬能的,教育是一個特殊的行業(yè),由于新時期人們對教育的期望值過高,給教育的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。都說教師是蠟燭,點燃自己照亮別人;我說教師是落葉,化作春泥還護花。我們許多教師把自己的青春和畢生心血獻給了一代又一代的城鄉(xiāng)孩子,他們把全部的精力傾注在學生身上,用自己的細心和耐心詮釋著教師的真心和愛心,他們敬業(yè)樂業(yè)、盡職盡責、無怨無悔。
選擇了教師就意味清貧,但樸素就是教師不變的風采;選擇了教師就決定了平凡,但平凡絕不平庸。把簡單的事情做好就不簡單,教師就這樣,幾年甚至幾十年如一日,朝迎彩霞,暮送落日,風雨無阻,默默在平凡的崗位上堅守著,耕耘著,才孕育了桃李芬芳。
一滴汗水,一份收獲。過去的一學年,也是我鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展的一年,學校環(huán)境得以改觀,教育質(zhì)量穩(wěn)中上升,安全事故逐漸減少,惠農(nóng)政策得以落實,人民滿意度大大提高的一年。我們教師雖然沒有驚天動地的壯舉,但會時刻銘記學校無小事,他們能夠在防甲流期間天天堅持給學生量體溫;能夠在學生生病時第一時間把學生送到醫(yī)院;能夠做到讓家長把孩子送到學校后能放心的離去;能夠在家長忙碌時送孩子回家;能夠當起留守兒童的臨時爸爸、媽媽,讓留守兒童體會更多的溫暖;他們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。上班期間無論刮風還是下雨,我們的老師大部分每天都要從家準時趕到十幾里甚至幾十里外的學校,他們克服條件簡陋、校舍破舊、經(jīng)費不足等重重困難,自己砍柴種菜,燒水做飯,為了自己,也為了在學校就餐的學生。我們老師雖然沒有舉世震驚的言行,但他們面對講臺,背朝黑板,在時光的長河里把一個個40分鐘用辛勞和汗水編成一個個耀眼的.光環(huán),一支支粉筆成就了他們的人生軌跡,兩鬢白發(fā)書寫了絢麗樂章,三尺講臺留下了燦爛和輝煌。有些偏遠學校的孩子受教育起步晚,知識的積累,習慣的養(yǎng)成,一切基本都從零開始,但我們的老師憑著堅強的毅力,日復(fù)一日,年復(fù)一年,硬是讓一只只金鳳凰從山溝里飛出。一切的一切,離不開上級的領(lǐng)導(dǎo),更離不開廣大教師的辛勤付出和無私奉獻。
回首過去,成績令人鼓舞;展望未來,大家仍需努力。喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。成績已成為過去,新的一年又在我們面前拉開了帷幕,今后我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)將在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各界人士的關(guān)心和支持下,繼續(xù)努力工作,求真務(wù)實,不斷查找薄弱環(huán)節(jié),學習先進經(jīng)驗,狠抓教學質(zhì)量不放松,讓我們?nèi)?zhèn)教職工振奮精神,樹立責任意識,進一步解放思想,開拓創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,與時俱進,使我鎮(zhèn)的教育各項工作再上新臺階,再攀新高峰,再創(chuàng)佳績,再造輝煌。
最后,向奮斗在教學一線的全體教師表示崇高的敬意,祝你們節(jié)日愉快,合家歡樂!
謝謝大家!
教師的先進事跡材料篇七
段老師是小學的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事,老老實實做人。高調(diào)做事,低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。
細節(jié)決定成敗——做一名細心的班主任
海爾集團總裁張瑞敏曾說:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?!?BR> 在平時班級管理上,她堅持從小事抓起,從平時學生的一行一語中抓起,如校服的統(tǒng)一、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等,凡是要求學生做到的,她首先做到。在多年的班主任工作中,她總結(jié)出一套獨特的教育方法,那就是“手勤、嘴勤、腳勤”。平時,她總是利用班隊會,把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學生聽,讓學生在故事中找到自己的差距,在不知不覺中心靈受到洗滌,靈魂得到凈化。所謂“話說百遍,不如手做一遍”。學生工作面廣量大,為了取得好效果,她抓住每一個“用手說話”的機會,做到手勤?!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!倍卫蠋熒朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得,稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,引導(dǎo)學生進行討論;或提出敏感的人生問題供學生思考,給學生以有益的忠告;或?qū)W生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。為了增強班集體的凝聚力,她開展了豐富多彩的活動,讓同學們感受到團結(jié)力量大,樹立了主人翁意識。
作為班主任,段老師勤于觀察,從學生的一舉一動、一言一行,甚或是極微小的情緒變化上,感知學生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時采取針對性教育和防范措施。上學期,她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學習成績優(yōu)秀的學生經(jīng)常不完成作業(yè),究其原因,卻又支支吾吾,她就細心觀察,發(fā)現(xiàn)這名同學上課心不在焉,時常走神,便耐心詢問誘導(dǎo),才得知孩子的父母經(jīng)常吵架,經(jīng)過與這名同學的溝通,這名同學漸漸地放下包袱,步入到正常的學習軌道上來了。
在班級管理中,段老師建立快樂民主的管理機制。她善于在活動中、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理,促進他們不斷成長。在管理中,她采用階梯管理,層層負責的模式開展工作,做到職責明確,分工到人。她還在班里成立了紀律督察小組,就干部、同學的日常表現(xiàn)定期進行檢查,使班級工作順利進行。
書香浸染人生——做一名學習型教師
作為一名語文老師,她深知,吃透教材,認真地把握教材,細心地備好課是上好課的關(guān)鍵。每次拿到教材,她都要通覽教材,掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,以及與學過的知識點的關(guān)系,和下一年級所要滲透的內(nèi)容。前幾年,她一直擔任低年級的班主任和語文教學工作,因為刻苦努力,形成了自己的一套獨特的教育教學方法,受到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊。今年,她隨班教五年級,她覺得自己從來沒教過高年級,怕自己掉隊,遇到不懂的問題,哪怕只是模棱兩可,她也要追根究底,給出一個具有說服力的解釋。上課前,她總要查閱大量的資料,旁征博引,課堂上,她激情四射,用自己獨特的課堂魅力征服了學生。
作為語文老師,她知道,“教材無非是個例子?!敝挥屑ぐl(fā)學生濃厚的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,引導(dǎo)學生在書的海洋里遨游,才能真正的提高學生的語文水平,提高學生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級,學生認字少,閱讀水平低,她就從圖書室借來兒童文學方面的名作,讀給學生聽。為了鼓勵每一名學生讀書,她引導(dǎo)學生爭創(chuàng)“書香班級”,創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級,在段老師的引導(dǎo)下,她所帶的班級開展了有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”、“親子共讀活動”開展得有聲有色,師生共談讀書心得,家長與孩子交流讀書感受,拉近了教師、學生、家長的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,她又開展了評選“書香家庭”的活動,“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動,班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮,學生書店買書、圖書館借書,用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程,同學們通過大量閱讀,陶冶了情操,開闊了視野。經(jīng)過幾年的浸染,她班的學生已經(jīng)愛上了讀書,每天中午到校后,都能看到她班的學生捧書悅讀的身影。辛勤的付出換來豐厚的回報,她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,在冰心征文中,她班有一名學生榮獲銀獎,一名學生獲銅獎。
教師的先進事跡材料篇八
我叫...,1976年12月出生。原在靖遠縣石門中學任教,此刻是靖遠縣第七中學的教師,也是七中骨干教師的一分子,同時擔任團委書記職務(wù),及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),在17年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、平等待人,在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了靖遠的教育發(fā)展,甘愿奉獻自我的一份微薄之力。
在多年的教育教學中,我多次得到上級的各種獎勵,也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。2014年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎;2014-2014年度、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團靖遠縣委評為“靖遠縣優(yōu)秀共青團干部”;2014年我在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學生數(shù)學課堂學習狀況”的問卷調(diào)查分析》。2014--2014年度所帶班級數(shù)學成績位于學校第一。2014—2014年度所帶七、四班在學校每次考試中都居于全級第一。
一、凈化思想,提高境界
作為一名教師,我深知學習是終身的事情,僅有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學工作中,我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學到的思想理論指導(dǎo)自我的工作實踐。在三尺講臺上,我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表,全心全意做好本職工作。無論在任何崗位,我都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任;志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
二、熟練業(yè)務(wù),重視學習
作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是時刻以高標準嚴要求對待自我。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依靠的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,我所教的班級的教學成績也經(jīng)常位于同年級前列。
我勤于學習,鉆研業(yè)務(wù),樂于奉獻。作為學校一名英語教學的骨干教師,我深感自我的知識本事還不足,學習自然成為首當其沖的事情。所以,利用工作之余,我上網(wǎng)查閱資料,經(jīng)常閱讀報刊,了解課程改革的理念和方法。多年來,我持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自我學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。平時,我進取參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動,不斷完善自我的教學方法。
三、春風化雨,施愛于生
“認認真真教書,老老實實做人?!边@是我一貫的座右銘。我是這么想的,也
是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學生,把自我變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生,哪兒就有我滯留的身影。在擔任班主任期間,我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責感,對所教的每個學生都懷著一片熱忱和期望,用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,塑造一個個孩子的完美靈魂。
多年來,我一向深愛著我的學生,讓學生在我的關(guān)懷下成長,從愛中汲取精神的營養(yǎng),從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想:必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,能充分調(diào)動學生學習進取性。
四、工作扎實,為人表率
無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情,努力做到認真并且有效率。在工作中,我團結(jié)同事,關(guān)心幫忙新教師。認真落實學校部署安排的各項工作,同時我不怕別人指出我工作的不足之處,我愿意向他人學習,也期望把自我的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進行換位思考,站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因為我這樣的愿意幫忙別人,不怕別人一次又一次來問我問題,所以我的同事們遇到麻煩的教學問題時,如練習、試卷中的怪題、偏題,總是喜歡愿意跟我討論,我當然也總是耐心地傾聽,對她們進行開導(dǎo),幫忙她們解決困難。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻著,一年又一年,一日又一日;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績,為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石。
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教師的先進事跡材料篇九
張xx,1973年2月出生,中共黨員,中學高級教師。1992年畢業(yè)于xx師范學院英語系,先后任教于xx中學和xx中學,現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任。1997年完成浙師大外國語學院英語教育本科函授,20xx年在浙師大完成外國語言學與應(yīng)用語言學專業(yè)研究生課程班學習。曾先后在遼寧xx、澳大利亞、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學團赴貴州黔東南送教,同年支教于貴州省黔東南州臺江縣。
張xx老師具有較扎實的學科專業(yè)基礎(chǔ),在學校工作期間,重視英語教學中文化的滲透和體悟,為學生搭建豐富的英語活動空間,所教學生英語綜合素質(zhì)好,多名學生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎,并獲得高中學校的好評。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍,教學目標達成度高,先后獲得xx區(qū)十佳青年教師、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)初中英語學科帶頭人稱號,多次獲得張士柏獎育金。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作,先后指導(dǎo)多名英語教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等榮譽,同時依托教研活動和學科培訓等平臺,積極開展學科新課程理念和教學有效性的探索與推廣,分別就《新課程理念下的英語教學》、《初中英語教與學的思考》、《解說“說課”》、《略談教學設(shè)計》、《關(guān)于教學有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學院、麗水、臺州、寧海、象山等地進行講座與指導(dǎo)。撰寫多篇論文在《教育信息報》、《考試與評價》等報刊發(fā)表,撰寫論文和調(diào)研報告等在省市區(qū)級獲獎。
隨著課程改革的推進,進一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓工作的推進,積極倡導(dǎo)基于教學問題的小課題研究、推介基于課堂觀察的課例評析活動,推動多維互動的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè),先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經(jīng)驗集》、《名師風采錄》、《讓研究成為教師的習慣》系列教學小課題成果專輯、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗匯編、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選、《細節(jié)與過程》區(qū)教學過程管理、制度創(chuàng)新經(jīng)驗案例集等教研成果,提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學習訪問并以《xx區(qū):個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》。在全室同志共同努力下,xx教研室先后被評為xx市課改先進集體和浙江省教研工作先進集體。
教師的先進事跡材料篇十
xx,男,漢族,現(xiàn)年40歲,本科學歷,中共黨員。在從教的二十年一中,勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,成果斐然。近年來,根據(jù)學校工作需要和工作安排,他擔任學校教務(wù)主任工作,同時兼任語文教學工作。
愛與奉獻追求卓越
作為教務(wù)主任,作為一名語文教師,他熱愛教育事業(yè),愛學校的每一位孩子。他能準確叫出學校所有孩子的名字,對每一位孩子的成長都十分關(guān)注。既親自策劃組織開展各種力求實效的教育活動,對全校發(fā)揮指導(dǎo)示范作用;又著眼各班格局,對全校教師承擔指導(dǎo)、培訓。由于自己的工作繁雜,他總是來得最早、走得最晚,幾乎沒有完整的雙休日、節(jié)假日。校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果。同時他又擔任一個語文教師的教學任務(wù)和辦公室工作,事情更加雜亂無章,這就對他的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓老師稱心、讓學生快樂、讓家長滿意,讓工作更加有特色、更加有效果,他以一個優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,從不松懈。
根據(jù)學校的特點和學校教育的'需要,他精心設(shè)計各種教學管理方式。每一次的活動從出臺到實施到總結(jié),總是精益求精,毫不懈怠,凝聚了不少心血和汗水。為了讓老師們能自覺遵守常規(guī),給教學工作一個良好的氛圍,他虛心請教,力爭盡善盡美。他的管理原則是常規(guī)檢查等活而不亂,嚴而不死。這幾年他在這方面進行了嘗試,取得了顯著效果。
記得全縣舉行紅歌比賽時,學校推薦xx作為鄉(xiāng)上節(jié)目的領(lǐng)唱和指導(dǎo),這樣一個任務(wù),落在他肩上,確實擔子很重。一方面,自己的教學工作和管理工作不能丟掉,每天得上完課,做完學校的工作;另一方面,節(jié)目的教唱、組織管理難度很大,鄉(xiāng)鎮(zhèn)選出來的人員水平層次參差不齊,不好把握。他克服了所有困難,帶領(lǐng)這支隊伍,加班加點地練習,每天都很累很累。那段時間,整個人都瘦下來了,不夸張地說,表演服裝穿在身上,似乎都大了一個號。而這支隊伍,也圓滿地完成了上級交給的任務(wù)。xx就是這樣,工作責任心強,一絲不茍。
碩果累累
二十一年來的教學生涯,使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將用實際行動書寫無悔的教育青春。
教師的先進事跡材料篇十一
朱xx,1980年6月出生,現(xiàn)任職于xx市下的一個農(nóng)村中學--xx中學,xx市學科帶頭人、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教研組長。
該同志自參加工作以來,長期擔任物理學科教學、班主任和物理教研組工作,成績突出。
一、刻苦鉆研,教學有方
該同志教學認真,輔導(dǎo)學生有自己的獨到教法。熟悉并勝任相應(yīng)工作崗位。他不僅潛心教學,刻苦鉆研。總是能因材施教、取得成績。作為班主任,他對學生關(guān)心體貼,傾盡自己的所有愛心,幫助他們從各方面健康成長。在班級管理中,和學生建立起了民主、平等、和諧的師生關(guān)系,注重了對每一個學生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責,不放棄任何一個學生,在學校、社會、家長和學生中得到肯定。多年來取得優(yōu)異成績:
1、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年度年終考核優(yōu)秀。
2、20xx、20xx年所輔導(dǎo)的王xx和王xx同學獲得全國應(yīng)用物理競賽國家二等獎。
3、20xxxx市教壇新秀
4、20xxxx市基本功大賽一等獎
5、20xxxx市優(yōu)秀教案
6、20xxxx市教學質(zhì)量評估第一名
7、20xxxx市基本功大賽三等獎
8、20xxxx市教學質(zhì)量評估第三名
二、踏實認真,管理高效
他不僅潛心教學,在教研組管理上也是踏實肯干、高效科學,深受家長學生好評。任職教研組長期間。能把握全心全意為師生服務(wù)的宗旨,把握寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律的工作準則。各項工作中身先士卒,發(fā)揮表率作用。積極組織和開展組內(nèi)的教研活動,和物理學科組的其他成員共同提高,在他的影響下,在所任教的學校帶動了一批教師的成長。
取得成績:
1、20xx年9月被評為“xx市學科帶頭人”
2、20xx、20xx年度被評為“xx市優(yōu)秀教研組長”
三、善思好學,成績斐然
朱xx性格穩(wěn)重,做事踏實,善思好學,在教研上也取得一定的成績,如下:
1、20xx年12月,論文《小試牛刀的成敗得失》獲得xx市教育科學研究所組織的xx市第九屆科研杯中小學優(yōu)秀教育論文一等獎。
發(fā)表的論文如下:
1、論文《讓初中物理課堂不再“沉默不語”》發(fā)表在《新課程》20xx年第10期
2、論文《善用方法、巧用手段》在《考試周刊》20xx年第104期
四、銳意進取,不斷超越
他對自己要求嚴格,嚴于律己,利用各種機會自覺學習,不斷提升自己。他認真參加xx省和xx市教育局及學校組織的各種培訓及各類學習講座。不斷學習、不斷思考,結(jié)合學習到的先進的教育理念和同行們交流的經(jīng)驗,使得自己又一次補充了新鮮的血液,以此能更好的適應(yīng)新課程改革和新的教學任務(wù)。
一分耕耘一分收獲,朱同志以自己的實際行動很好的闡釋了認真踏實、無私奉獻的精神內(nèi)涵,樹立了“學高為師、身正為范”的新時代教師形象,是當之無愧的一名優(yōu)秀的教育工作者!
教師的先進事跡材料篇十二
馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天,重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學習馮老師,首先學習他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日,堅守教育崗位,恪盡職守,為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè),是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的.崗位上,為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學習馮老師,就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學,教育教學環(huán)境艱苦,他不以為然、樂于其中,熱愛學生,以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學,條件優(yōu)越于馮老師,因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗,直到生命的最后一刻。
學習馮老師,還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣,用熾熱的父愛關(guān)心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣,不必要的師生矛盾就不會發(fā)生,即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快,也會自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實,今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師,注重社會角色的變化,以變化的時代為背景,在正確處理師生關(guān)系的教育教學舞臺上,演好自己的每一出戲,就要以關(guān)愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作,善于和學生溝通,學會理解學生、尊重學生,學會從學生的視角去認識事物、評判事物,從而使學生尊重自己,樂于與自己做朋友。
學習馮老師,就要學習他不慕榮利,不張揚自己的成績,兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實勤奮,不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,深入研究學生,不斷探究社會,在變化中主動適應(yīng)社會變革,開拓創(chuàng)新,樂于奉獻,甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠銘記和學習的,我們應(yīng)該以馮老師為榜樣,在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上,我們就是要做一位好老師,一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
教師的先進事跡材料篇一
都說找個好婆婆難,找一個既善良又純樸的婆婆難上加難,但在xx,xx中學退休教師,她的眼里,做個好婆婆并不難。用她自己的話說,兒子、媳婦、孫子、孫女都是自己的親骨肉,都是一家人。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上。
自兒媳娶進家門,她們之間從沒有紅過臉,吵過一次嘴。她們之間互敬互愛,相互關(guān)懷,婆媳關(guān)系處得勝似親娘。在大媳婦剛結(jié)婚進門的那段日子,有朋友就說“媳婦是外姓人,有些事要提防著點,現(xiàn)在的孩子都自私,好耍性子,對她再好也沒用,一個不好就啥都不好了,面上過得去就行了?!彼龥]有聽信這些話,時刻鞭策自己:媳婦雖說不是親骨肉,但她是陪兒子過一輩子的人,既已結(jié)成夫妻,就當成自家人去處,就當自己的親姑娘去處。兒子又時常不在身邊,兒媳婦又要上班、回來還幫著做點家務(wù),她也不容易。因此,她和兒媳經(jīng)常說說貼心話,在生活中,她總是身為長輩,率先垂范,無微不至地照顧兒媳,特別是兒媳在工作忙的時候外,總是想方設(shè)法的做點好吃的默默的支持她,遇到困難鼓勵她。
每天早早起床做飯,從不給子女、兒媳添麻煩,只要有空閑時間,就把全家的衣服都洗得干干凈凈的,被子也是該拆就拆,該洗就洗。兒媳回到家中,看她累得消瘦了許多,便說“媽,你真辛苦了,讓你受累了,把孩子扔給你,我真有些過意不去,看把你累的?!彼偸前参績合闭f“沒事,只要你倆工作順心,能幫就幫點,再苦再累,為了兒女,我都愿意。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說:媳婦的臟衣服你還洗,真是太慣她了??伤龔牟贿@樣認為,她總說:媳婦就像我的女兒一樣,只有我在家把家務(wù)事都搞好了,孩子們才能安心上班。
xx的家庭情況,生活條件雖不能說的上是富裕,但在村里里,也是相對不錯的,但是作為一個普通的家庭,她在生活中,崇尚節(jié)約,反對浪費,省吃儉用,勤儉持家,還經(jīng)常教育子女要學會過日子,不能大手大腳。自家和睦的同時,還注重鄰里關(guān)系的相處。經(jīng)常對兒媳說“遠親不如近鄰”和鄰居相處,互相幫助,鄰家有困難,她就會主動地伸一把手幫助他。與鄰居都能夠和睦相處,經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難,樂于助人。在對待鄰里關(guān)系上,全家人能夠善待左鄰右舍,幫助他們排擾解難,鄰里關(guān)系十分融洽。
常言道:家和萬事興。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆。
教師的先進事跡材料篇二
教師,是一個崇高的職業(yè)。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師。
什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,不恥下問的'孔子是好老師。有的老師嚴謹認真,不茍言笑,但卻化作春泥更護花,培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風趣幽默,妙語解頤,同樣重視學生的特長和愛好,最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來,傳誦著無數(shù)良師益友的故事,而在我的心目中,我們六年級四班的王云老師無疑是最好的。
上課的時候,王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景,講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事,聽得我們熱血沸騰。每上一課,王老師還會和同學們交流查到的資料,作為課堂拓展內(nèi)容。學習重點段落時,王老師讓我們張開思維的翅膀,去思考、去體會。我們都非常喜愛上她的語文課。
從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學習,王老師開辟了新的學習方法。思品課、綜合實踐課上,讓我們報名當“小老師”,還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息,大家欣喜若狂:我們一直都想嘗嘗當老師的滋味呢!有的同學不禁擊掌歡笑,已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了。這個方法真是太妙了!要想當好“小老師”,首先自己必須學好當天的課程,在激發(fā)學習興趣的同時,還可以讓同學們體驗當老師的樂趣、更體會做老師的辛苦?,F(xiàn)在,這個方法早已屢次實踐,同學們的興致有增無減。
王老師不僅上課有聲有色,花樣層出不窮,還是一個不偏不倚、關(guān)懷我們每個人成長的好老師。
在一次競選班干部中,我又一次高票當選區(qū)級優(yōu)秀學生干部。正當我心下暗喜,得意揚揚時,王老師卻把我叫到了辦公室。我忐忑不安地站著,心里“咯登”一下,王老師卻略帶歉意地與我商量:“聶儀千,上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學生干部了,為了給別的同學也有當選的機會,把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學,不搞“特殊”,讓我十分欽佩。我毅然放棄了這個名額,讓給了別人。我和王老師都很高興。
我們學校即將拆遷,大部分老師被調(diào)往海棠花園小學。王老師本可以跟著其他老師去新學校的,不僅離家近,而且教低年級學生會很輕松,但是王老師認為六年級是小學中最為重要的一年,她擔心我們班換了語文教師會不適應(yīng),就堅決留了下來。聽到這個事實后,全班立刻鴉雀無聲,同學們的心情都很復(fù)雜,為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧。
王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,只有王老師一直陪伴我們茁壯成長。王老師,我愛您!
教師的先進事跡材料篇三
我叫樊偉力,自畢業(yè)以來,一直從事初中畢業(yè)班的物理教學和班主任工作。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線、方針、政策,堅持四項基本原則,堅持改革開放,具有良好的政治思想素質(zhì)。在教學實踐中,能自覺遵守國家法律、法規(guī),在教學中始終把德育工作放在第一位,不僅傳授給學生知識,更教給學生做人的道理,把德育教育與智能教育有機結(jié)合起來。在學習上、生活上多方面去關(guān)心愛護學生,做到即教書又育人。在工作上從不挑肥揀瘦,更不拈輕怕重,總是吃苦在前,享受在后,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo),以身作則,為人師表。
本人有著非常扎實的教學基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,能熟練地掌握物理教學大綱和物理課程標準、教材、教學原則和方法,能在教學中靈活運用。在教學中,為了實施素質(zhì)教育,把學生從應(yīng)試教育中解放出來,盡快適應(yīng)《新課程標準》的要求,積極參加繼續(xù)教育,學習與新課程標準相關(guān)知識,樹立新的教育教學理念,本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的理念,提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,增強服務(wù)意識,深入了解學生,從學生實際出發(fā),因材施教,尤其是注重對學生智力開發(fā)和能力培養(yǎng),注重激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有先進的教學理論,并能熟練運用現(xiàn)代化教學手段。
工作中,能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學生成績等教育教學任務(wù)。教學內(nèi)容傳授準確完整,教學評價準確生動,教法靈活,教態(tài)自然,演示熟練,圖示準確,重點突出,能深入淺出地分析難點、疑點,當堂問題當堂解決,教學效果好,深得廣大師生和學生家長的好評,在物理教師中有較高的知名度。
本人一貫工作積極、勤奮、踏實、不求名利,從不遲到、早退,從沒因私事耽誤過學生一節(jié)課,出滿勤、干滿點,一心撲在教學上,飯間、課外活動、晚自習、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學生學習。
功夫不負有心人,勤勞方能結(jié)碩果。
我所從教的學校是一個農(nóng)村學校,大多數(shù)學生家庭比較困難,所以我力求深入鉆研教材,熟練把握教材的重點、難點,提高教育教學能力,提高課堂教學效率,力爭當堂完成教學任務(wù),做到“堂堂清”,以提高教育教學質(zhì)量。
為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),我經(jīng)常工作到深夜,學習相關(guān)教育教學理念、或備課、批改作業(yè)、或總結(jié)反思,還經(jīng)常到學生寢室查看學生就寢情況,保證學生有充足的睡眠。因為我教材熟、方法新、講解清楚、重點突出、語言幽默、一般不布置課外作業(yè),不給學生增加過重的課業(yè)負擔,所以教學效果顯著,年年取得優(yōu)異的成績,多次得到學校和上級主管部門的表揚,深得學生和家長的信任和好評。
作為一名班主任,我一直追求這樣一種境界:在我們的班級,每一名學生都在陽光中追求真知,奉獻愛心,實現(xiàn)自我,感受成功!在工作中,我關(guān)愛每一學生的成長,在我眼里沒有所謂的“差生”,我對每一個學生都是一視同仁,鼓勵每一個學生要不斷進步,不斷成長,無論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何?!皼]有愛,就沒有教育”。這是我的追求,也是我的座右銘,時刻提醒我,要關(guān)愛每一個學生。我班有個學生叫馮亞輝,人很聰明,但又持才傲物,考慮問題偏激,愛與其他科任教師頂牛,而且紀律性較差,其心理素質(zhì)象個小學生,對他除了在學習上、紀律上嚴格要求外,生活上更加愛護。一天晚自習下課后,天下著雨,他說肚子痛、惡心,身上又沒錢,要回家看病,我就對他說,天這么晚了,回家也找不到醫(yī)生,我?guī)闳バl(wèi)生院吧。當我把他帶到衛(wèi)生院看完病后,平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說:謝謝老師!并深深地鞠了一個九十度的躬。從此以后,馮亞輝尊敬老師了,學習努力了。從這件小事上,我深深地體會到一句名言:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!边@就是所謂的感情投資吧!十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學生端水端飯;給貧困的、丟錢的學生捐過錢;給住校的學生燒過洗腳水等等。這些看似平凡的小事,學生看在眼里,記在心里。他們從內(nèi)心深處感覺到學校的溫暖,老師象家長一樣關(guān)心愛護他們,師生關(guān)系更和諧、更融洽了。班級的學風更濃了,班風更正了,所帶班級年年被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體。
在班級管理中,我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境,把學生從受教育者變成一個個自我教育者,讓學生在“自我管理、自我培養(yǎng)、自我教育、自我發(fā)展”的過程中,自我完善。我建議學生每天早上起床后,先安排一天的計劃,每天晚上問自己三個問題:“今天我的學習提高了沒有?我的思想提高多少?我的身體素質(zhì)提高沒有?”讓學生學會自我反思。我建議學生把班上每一項工作都責任到人,承包到人,增強他們的責任意識等等。
多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學工作,必然會讓人產(chǎn)生思維惰性,憑老經(jīng)驗教學。為了克服這一毛病,我就給自己制訂學習計劃,學習基本的教育理論、校本教研的相關(guān)知識、新課程改革的相關(guān)知識,研究教育教學方法,大膽進行教學改革,現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學的“先學后教,當堂訓練”的教學模式,組織學生當堂問題當堂解決,力爭做到“堂堂清、日日清、周周清”,教學效果較好。連續(xù)幾年來我班升學率全校第一,我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。
二十年的教師生涯和班主任工作,我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標。站在新世紀的起點,作為一名教師,我將用愛心撐起一片藍天,用知識播灑智慧的甘露,用信念寫出壯麗的詩篇,用師魂涂抹人生的亮點.
教師的先進事跡材料篇四
我叫xx ,是一名普通的小學教師。在十幾年的從教生涯中,我始終忠誠于黨的教育事業(yè),時刻以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志,深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享。
作為一名教師,我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中,我一貫認真學習馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,認真領(lǐng)會“十八大”精神,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名富有經(jīng)驗的教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;認真及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了關(guān)愛,同學們總是喜歡上我的課,我所教班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進班集體。
我勤于學習,精于業(yè)務(wù),樂于奉獻。時逢深化課程改革,我始終走在課改的前沿,為了提高自己的教學水平我總是利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的最新動向。多年來,我持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學工作,我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學論文都獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎。在自身學習上,我也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,不放過一次機會,并把所學到的理論運用到課堂實踐中。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,在我的眼里,每一個孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我的眼中,每個孩子身上都有閃光點,都值得去欣賞,我以學生的快樂為自己的快樂,以學生的痛苦為自己的痛苦,每當學生在學習或生活中遇到困難時,我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領(lǐng)學生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。
我班的 同學,由于家境貧困,姊妹又多,父母常年在外忙碌,對他關(guān)心不夠,讓他變得性格孤僻,不愿與老師和同學交流,學習成績差,當時他的情緒低落,我多次與其談心,又派班長和他一起上下學,經(jīng)過多方面的努力,他終于又找回了自信,重新快樂地生活,今年被評為“三好”學生,他的父母為此十分感激。
在我的努力下,我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進個人和優(yōu)秀班主任,成績只能代表過去,在新的教學征途中我會繼續(xù)努力,繼續(xù)堅持,把教育當做一項偉大的工程來做,以學生為主體,把他們培育成國家的棟梁之才。
教師的先進事跡材料篇五
張xx,男,漢族,xx小學教師。xx年參加工作。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來,一貫站在教學前線。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用?,F(xiàn)將其先進事跡介紹如下。
做為一名教師,他注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以xxxx作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心,在汶川發(fā)生地震時,心系災(zāi)區(qū),先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時,他還注重搞好學生思想政治工作。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學質(zhì)量,使年級組的各項工作逐步升級。教學質(zhì)量是學校的動脈。該同志把教學質(zhì)量放在首位,善于調(diào)查研究,積極交流經(jīng)驗。
作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到?jīng)]有是教學質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學任務(wù)的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準,共同探討教學難關(guān)。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出,扎實地工作,已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗,班級的學風正了,學生們的學習熱情也就高了。
在張xx從事教學工作的時間里,他一直工作在教育教學的第一線,兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索,平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
教師的先進事跡材料篇六
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、與會的各位同志和老師:
大家下午好!在這秋風送爽,碩果飄香的金秋九月,我鎮(zhèn)又迎來了一個收獲的季節(jié),伴著濃濃的豐收喜悅,鎮(zhèn)黨委、政府召開隆重會議,共同慶祝第二十六個教師節(jié)。在此,我謹向一如既往關(guān)心學校發(fā)展的鎮(zhèn)、村、居委會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向長期堅守一線,為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)嘔心瀝血、任勞任怨的每位教師致以崇高的敬意;向今天獲得表彰的優(yōu)秀同行們表示熱烈的祝賀,祝所有的老師節(jié)日快樂,在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快!
百年大計,教育為本,教育是一個造福于千秋萬代的偉大事業(yè)。長期以來,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育的發(fā)展,一直將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,認真踐行科學發(fā)展觀,積極為廣大師生辦好事、辦實事,將關(guān)心教育落實到具體行動中。我們不會忘記09年末,為解決我鎮(zhèn)09年以前的陳欠教師工資,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著工作人員不畏嚴寒,頂風冒雪籌措資金;我們不會忘記壹零歲首,甲流肆虐,鎮(zhèn)黨委、政府積極指導(dǎo)防控工作,并在疫苗既極為短缺的情況下組織教師接種;我們不會忘記今年3月23日以來,不到四十天全國發(fā)生5起校園事件,一場全國性的加強校園安全戰(zhàn)役由此打響,鎮(zhèn)黨委、政府與時俱進,組織相關(guān)部門對全鎮(zhèn)所有學校和40多所民辦幼兒園進行逐一檢查,將安全隱患消除在萌芽狀態(tài);忘不了今年暑假,大雨連降,鎮(zhèn)、村十分關(guān)注學校的抗洪工作,校舍的安危時刻牽動著領(lǐng)導(dǎo)的心;忘不了各級干部一次又一次為我們化解學校危房改造過程中學校與群眾的矛盾,想法設(shè)法改善辦學條件,營造一個輕松愉悅的育人環(huán)境;忘不了每年的教師節(jié),鎮(zhèn)黨委、政府的殷切慰問。所有的這些,只是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教育、關(guān)懷教師、關(guān)愛學生的冰山一角;所有的這些都是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持、肯定和信任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定包含著激勵,激勵中蘊含著期望,期望我們能團結(jié)一致,為營造平安校園,打造和諧新集,辦人民滿意的教育作出更大貢獻。領(lǐng)導(dǎo)的信任更讓我們感到擔子的沉重和責任的重大。十年樹木,百年樹人,但教育不是萬能的,教育是一個特殊的行業(yè),由于新時期人們對教育的期望值過高,給教育的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。都說教師是蠟燭,點燃自己照亮別人;我說教師是落葉,化作春泥還護花。我們許多教師把自己的青春和畢生心血獻給了一代又一代的城鄉(xiāng)孩子,他們把全部的精力傾注在學生身上,用自己的細心和耐心詮釋著教師的真心和愛心,他們敬業(yè)樂業(yè)、盡職盡責、無怨無悔。
選擇了教師就意味清貧,但樸素就是教師不變的風采;選擇了教師就決定了平凡,但平凡絕不平庸。把簡單的事情做好就不簡單,教師就這樣,幾年甚至幾十年如一日,朝迎彩霞,暮送落日,風雨無阻,默默在平凡的崗位上堅守著,耕耘著,才孕育了桃李芬芳。
一滴汗水,一份收獲。過去的一學年,也是我鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展的一年,學校環(huán)境得以改觀,教育質(zhì)量穩(wěn)中上升,安全事故逐漸減少,惠農(nóng)政策得以落實,人民滿意度大大提高的一年。我們教師雖然沒有驚天動地的壯舉,但會時刻銘記學校無小事,他們能夠在防甲流期間天天堅持給學生量體溫;能夠在學生生病時第一時間把學生送到醫(yī)院;能夠做到讓家長把孩子送到學校后能放心的離去;能夠在家長忙碌時送孩子回家;能夠當起留守兒童的臨時爸爸、媽媽,讓留守兒童體會更多的溫暖;他們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。上班期間無論刮風還是下雨,我們的老師大部分每天都要從家準時趕到十幾里甚至幾十里外的學校,他們克服條件簡陋、校舍破舊、經(jīng)費不足等重重困難,自己砍柴種菜,燒水做飯,為了自己,也為了在學校就餐的學生。我們老師雖然沒有舉世震驚的言行,但他們面對講臺,背朝黑板,在時光的長河里把一個個40分鐘用辛勞和汗水編成一個個耀眼的.光環(huán),一支支粉筆成就了他們的人生軌跡,兩鬢白發(fā)書寫了絢麗樂章,三尺講臺留下了燦爛和輝煌。有些偏遠學校的孩子受教育起步晚,知識的積累,習慣的養(yǎng)成,一切基本都從零開始,但我們的老師憑著堅強的毅力,日復(fù)一日,年復(fù)一年,硬是讓一只只金鳳凰從山溝里飛出。一切的一切,離不開上級的領(lǐng)導(dǎo),更離不開廣大教師的辛勤付出和無私奉獻。
回首過去,成績令人鼓舞;展望未來,大家仍需努力。喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。成績已成為過去,新的一年又在我們面前拉開了帷幕,今后我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)將在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各界人士的關(guān)心和支持下,繼續(xù)努力工作,求真務(wù)實,不斷查找薄弱環(huán)節(jié),學習先進經(jīng)驗,狠抓教學質(zhì)量不放松,讓我們?nèi)?zhèn)教職工振奮精神,樹立責任意識,進一步解放思想,開拓創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,與時俱進,使我鎮(zhèn)的教育各項工作再上新臺階,再攀新高峰,再創(chuàng)佳績,再造輝煌。
最后,向奮斗在教學一線的全體教師表示崇高的敬意,祝你們節(jié)日愉快,合家歡樂!
謝謝大家!
教師的先進事跡材料篇七
段老師是小學的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事,老老實實做人。高調(diào)做事,低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。
細節(jié)決定成敗——做一名細心的班主任
海爾集團總裁張瑞敏曾說:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?!?BR> 在平時班級管理上,她堅持從小事抓起,從平時學生的一行一語中抓起,如校服的統(tǒng)一、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等,凡是要求學生做到的,她首先做到。在多年的班主任工作中,她總結(jié)出一套獨特的教育方法,那就是“手勤、嘴勤、腳勤”。平時,她總是利用班隊會,把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學生聽,讓學生在故事中找到自己的差距,在不知不覺中心靈受到洗滌,靈魂得到凈化。所謂“話說百遍,不如手做一遍”。學生工作面廣量大,為了取得好效果,她抓住每一個“用手說話”的機會,做到手勤?!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!倍卫蠋熒朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得,稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,引導(dǎo)學生進行討論;或提出敏感的人生問題供學生思考,給學生以有益的忠告;或?qū)W生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。為了增強班集體的凝聚力,她開展了豐富多彩的活動,讓同學們感受到團結(jié)力量大,樹立了主人翁意識。
作為班主任,段老師勤于觀察,從學生的一舉一動、一言一行,甚或是極微小的情緒變化上,感知學生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時采取針對性教育和防范措施。上學期,她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學習成績優(yōu)秀的學生經(jīng)常不完成作業(yè),究其原因,卻又支支吾吾,她就細心觀察,發(fā)現(xiàn)這名同學上課心不在焉,時常走神,便耐心詢問誘導(dǎo),才得知孩子的父母經(jīng)常吵架,經(jīng)過與這名同學的溝通,這名同學漸漸地放下包袱,步入到正常的學習軌道上來了。
在班級管理中,段老師建立快樂民主的管理機制。她善于在活動中、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理,促進他們不斷成長。在管理中,她采用階梯管理,層層負責的模式開展工作,做到職責明確,分工到人。她還在班里成立了紀律督察小組,就干部、同學的日常表現(xiàn)定期進行檢查,使班級工作順利進行。
書香浸染人生——做一名學習型教師
作為一名語文老師,她深知,吃透教材,認真地把握教材,細心地備好課是上好課的關(guān)鍵。每次拿到教材,她都要通覽教材,掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,以及與學過的知識點的關(guān)系,和下一年級所要滲透的內(nèi)容。前幾年,她一直擔任低年級的班主任和語文教學工作,因為刻苦努力,形成了自己的一套獨特的教育教學方法,受到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊。今年,她隨班教五年級,她覺得自己從來沒教過高年級,怕自己掉隊,遇到不懂的問題,哪怕只是模棱兩可,她也要追根究底,給出一個具有說服力的解釋。上課前,她總要查閱大量的資料,旁征博引,課堂上,她激情四射,用自己獨特的課堂魅力征服了學生。
作為語文老師,她知道,“教材無非是個例子?!敝挥屑ぐl(fā)學生濃厚的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,引導(dǎo)學生在書的海洋里遨游,才能真正的提高學生的語文水平,提高學生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級,學生認字少,閱讀水平低,她就從圖書室借來兒童文學方面的名作,讀給學生聽。為了鼓勵每一名學生讀書,她引導(dǎo)學生爭創(chuàng)“書香班級”,創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級,在段老師的引導(dǎo)下,她所帶的班級開展了有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”、“親子共讀活動”開展得有聲有色,師生共談讀書心得,家長與孩子交流讀書感受,拉近了教師、學生、家長的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,她又開展了評選“書香家庭”的活動,“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動,班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮,學生書店買書、圖書館借書,用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程,同學們通過大量閱讀,陶冶了情操,開闊了視野。經(jīng)過幾年的浸染,她班的學生已經(jīng)愛上了讀書,每天中午到校后,都能看到她班的學生捧書悅讀的身影。辛勤的付出換來豐厚的回報,她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,在冰心征文中,她班有一名學生榮獲銀獎,一名學生獲銅獎。
教師的先進事跡材料篇八
我叫...,1976年12月出生。原在靖遠縣石門中學任教,此刻是靖遠縣第七中學的教師,也是七中骨干教師的一分子,同時擔任團委書記職務(wù),及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),在17年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、平等待人,在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了靖遠的教育發(fā)展,甘愿奉獻自我的一份微薄之力。
在多年的教育教學中,我多次得到上級的各種獎勵,也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。2014年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎;2014-2014年度、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團靖遠縣委評為“靖遠縣優(yōu)秀共青團干部”;2014年我在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學生數(shù)學課堂學習狀況”的問卷調(diào)查分析》。2014--2014年度所帶班級數(shù)學成績位于學校第一。2014—2014年度所帶七、四班在學校每次考試中都居于全級第一。
一、凈化思想,提高境界
作為一名教師,我深知學習是終身的事情,僅有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學工作中,我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學到的思想理論指導(dǎo)自我的工作實踐。在三尺講臺上,我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表,全心全意做好本職工作。無論在任何崗位,我都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任;志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
二、熟練業(yè)務(wù),重視學習
作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是時刻以高標準嚴要求對待自我。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依靠的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,我所教的班級的教學成績也經(jīng)常位于同年級前列。
我勤于學習,鉆研業(yè)務(wù),樂于奉獻。作為學校一名英語教學的骨干教師,我深感自我的知識本事還不足,學習自然成為首當其沖的事情。所以,利用工作之余,我上網(wǎng)查閱資料,經(jīng)常閱讀報刊,了解課程改革的理念和方法。多年來,我持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自我學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。平時,我進取參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動,不斷完善自我的教學方法。
三、春風化雨,施愛于生
“認認真真教書,老老實實做人?!边@是我一貫的座右銘。我是這么想的,也
是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學生,把自我變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生,哪兒就有我滯留的身影。在擔任班主任期間,我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責感,對所教的每個學生都懷著一片熱忱和期望,用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,塑造一個個孩子的完美靈魂。
多年來,我一向深愛著我的學生,讓學生在我的關(guān)懷下成長,從愛中汲取精神的營養(yǎng),從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想:必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,能充分調(diào)動學生學習進取性。
四、工作扎實,為人表率
無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情,努力做到認真并且有效率。在工作中,我團結(jié)同事,關(guān)心幫忙新教師。認真落實學校部署安排的各項工作,同時我不怕別人指出我工作的不足之處,我愿意向他人學習,也期望把自我的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進行換位思考,站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因為我這樣的愿意幫忙別人,不怕別人一次又一次來問我問題,所以我的同事們遇到麻煩的教學問題時,如練習、試卷中的怪題、偏題,總是喜歡愿意跟我討論,我當然也總是耐心地傾聽,對她們進行開導(dǎo),幫忙她們解決困難。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻著,一年又一年,一日又一日;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績,為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石。
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教師的先進事跡材料篇九
張xx,1973年2月出生,中共黨員,中學高級教師。1992年畢業(yè)于xx師范學院英語系,先后任教于xx中學和xx中學,現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任。1997年完成浙師大外國語學院英語教育本科函授,20xx年在浙師大完成外國語言學與應(yīng)用語言學專業(yè)研究生課程班學習。曾先后在遼寧xx、澳大利亞、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學團赴貴州黔東南送教,同年支教于貴州省黔東南州臺江縣。
張xx老師具有較扎實的學科專業(yè)基礎(chǔ),在學校工作期間,重視英語教學中文化的滲透和體悟,為學生搭建豐富的英語活動空間,所教學生英語綜合素質(zhì)好,多名學生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎,并獲得高中學校的好評。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍,教學目標達成度高,先后獲得xx區(qū)十佳青年教師、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)初中英語學科帶頭人稱號,多次獲得張士柏獎育金。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作,先后指導(dǎo)多名英語教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等榮譽,同時依托教研活動和學科培訓等平臺,積極開展學科新課程理念和教學有效性的探索與推廣,分別就《新課程理念下的英語教學》、《初中英語教與學的思考》、《解說“說課”》、《略談教學設(shè)計》、《關(guān)于教學有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學院、麗水、臺州、寧海、象山等地進行講座與指導(dǎo)。撰寫多篇論文在《教育信息報》、《考試與評價》等報刊發(fā)表,撰寫論文和調(diào)研報告等在省市區(qū)級獲獎。
隨著課程改革的推進,進一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓工作的推進,積極倡導(dǎo)基于教學問題的小課題研究、推介基于課堂觀察的課例評析活動,推動多維互動的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè),先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經(jīng)驗集》、《名師風采錄》、《讓研究成為教師的習慣》系列教學小課題成果專輯、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗匯編、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選、《細節(jié)與過程》區(qū)教學過程管理、制度創(chuàng)新經(jīng)驗案例集等教研成果,提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學習訪問并以《xx區(qū):個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》。在全室同志共同努力下,xx教研室先后被評為xx市課改先進集體和浙江省教研工作先進集體。
教師的先進事跡材料篇十
xx,男,漢族,現(xiàn)年40歲,本科學歷,中共黨員。在從教的二十年一中,勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,成果斐然。近年來,根據(jù)學校工作需要和工作安排,他擔任學校教務(wù)主任工作,同時兼任語文教學工作。
愛與奉獻追求卓越
作為教務(wù)主任,作為一名語文教師,他熱愛教育事業(yè),愛學校的每一位孩子。他能準確叫出學校所有孩子的名字,對每一位孩子的成長都十分關(guān)注。既親自策劃組織開展各種力求實效的教育活動,對全校發(fā)揮指導(dǎo)示范作用;又著眼各班格局,對全校教師承擔指導(dǎo)、培訓。由于自己的工作繁雜,他總是來得最早、走得最晚,幾乎沒有完整的雙休日、節(jié)假日。校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果。同時他又擔任一個語文教師的教學任務(wù)和辦公室工作,事情更加雜亂無章,這就對他的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓老師稱心、讓學生快樂、讓家長滿意,讓工作更加有特色、更加有效果,他以一個優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,從不松懈。
根據(jù)學校的特點和學校教育的'需要,他精心設(shè)計各種教學管理方式。每一次的活動從出臺到實施到總結(jié),總是精益求精,毫不懈怠,凝聚了不少心血和汗水。為了讓老師們能自覺遵守常規(guī),給教學工作一個良好的氛圍,他虛心請教,力爭盡善盡美。他的管理原則是常規(guī)檢查等活而不亂,嚴而不死。這幾年他在這方面進行了嘗試,取得了顯著效果。
記得全縣舉行紅歌比賽時,學校推薦xx作為鄉(xiāng)上節(jié)目的領(lǐng)唱和指導(dǎo),這樣一個任務(wù),落在他肩上,確實擔子很重。一方面,自己的教學工作和管理工作不能丟掉,每天得上完課,做完學校的工作;另一方面,節(jié)目的教唱、組織管理難度很大,鄉(xiāng)鎮(zhèn)選出來的人員水平層次參差不齊,不好把握。他克服了所有困難,帶領(lǐng)這支隊伍,加班加點地練習,每天都很累很累。那段時間,整個人都瘦下來了,不夸張地說,表演服裝穿在身上,似乎都大了一個號。而這支隊伍,也圓滿地完成了上級交給的任務(wù)。xx就是這樣,工作責任心強,一絲不茍。
碩果累累
二十一年來的教學生涯,使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將用實際行動書寫無悔的教育青春。
教師的先進事跡材料篇十一
朱xx,1980年6月出生,現(xiàn)任職于xx市下的一個農(nóng)村中學--xx中學,xx市學科帶頭人、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教研組長。
該同志自參加工作以來,長期擔任物理學科教學、班主任和物理教研組工作,成績突出。
一、刻苦鉆研,教學有方
該同志教學認真,輔導(dǎo)學生有自己的獨到教法。熟悉并勝任相應(yīng)工作崗位。他不僅潛心教學,刻苦鉆研。總是能因材施教、取得成績。作為班主任,他對學生關(guān)心體貼,傾盡自己的所有愛心,幫助他們從各方面健康成長。在班級管理中,和學生建立起了民主、平等、和諧的師生關(guān)系,注重了對每一個學生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責,不放棄任何一個學生,在學校、社會、家長和學生中得到肯定。多年來取得優(yōu)異成績:
1、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年度年終考核優(yōu)秀。
2、20xx、20xx年所輔導(dǎo)的王xx和王xx同學獲得全國應(yīng)用物理競賽國家二等獎。
3、20xxxx市教壇新秀
4、20xxxx市基本功大賽一等獎
5、20xxxx市優(yōu)秀教案
6、20xxxx市教學質(zhì)量評估第一名
7、20xxxx市基本功大賽三等獎
8、20xxxx市教學質(zhì)量評估第三名
二、踏實認真,管理高效
他不僅潛心教學,在教研組管理上也是踏實肯干、高效科學,深受家長學生好評。任職教研組長期間。能把握全心全意為師生服務(wù)的宗旨,把握寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律的工作準則。各項工作中身先士卒,發(fā)揮表率作用。積極組織和開展組內(nèi)的教研活動,和物理學科組的其他成員共同提高,在他的影響下,在所任教的學校帶動了一批教師的成長。
取得成績:
1、20xx年9月被評為“xx市學科帶頭人”
2、20xx、20xx年度被評為“xx市優(yōu)秀教研組長”
三、善思好學,成績斐然
朱xx性格穩(wěn)重,做事踏實,善思好學,在教研上也取得一定的成績,如下:
1、20xx年12月,論文《小試牛刀的成敗得失》獲得xx市教育科學研究所組織的xx市第九屆科研杯中小學優(yōu)秀教育論文一等獎。
發(fā)表的論文如下:
1、論文《讓初中物理課堂不再“沉默不語”》發(fā)表在《新課程》20xx年第10期
2、論文《善用方法、巧用手段》在《考試周刊》20xx年第104期
四、銳意進取,不斷超越
他對自己要求嚴格,嚴于律己,利用各種機會自覺學習,不斷提升自己。他認真參加xx省和xx市教育局及學校組織的各種培訓及各類學習講座。不斷學習、不斷思考,結(jié)合學習到的先進的教育理念和同行們交流的經(jīng)驗,使得自己又一次補充了新鮮的血液,以此能更好的適應(yīng)新課程改革和新的教學任務(wù)。
一分耕耘一分收獲,朱同志以自己的實際行動很好的闡釋了認真踏實、無私奉獻的精神內(nèi)涵,樹立了“學高為師、身正為范”的新時代教師形象,是當之無愧的一名優(yōu)秀的教育工作者!
教師的先進事跡材料篇十二
馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天,重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學習馮老師,首先學習他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日,堅守教育崗位,恪盡職守,為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè),是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的.崗位上,為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學習馮老師,就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學,教育教學環(huán)境艱苦,他不以為然、樂于其中,熱愛學生,以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學,條件優(yōu)越于馮老師,因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗,直到生命的最后一刻。
學習馮老師,還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣,用熾熱的父愛關(guān)心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣,不必要的師生矛盾就不會發(fā)生,即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快,也會自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實,今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師,注重社會角色的變化,以變化的時代為背景,在正確處理師生關(guān)系的教育教學舞臺上,演好自己的每一出戲,就要以關(guān)愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作,善于和學生溝通,學會理解學生、尊重學生,學會從學生的視角去認識事物、評判事物,從而使學生尊重自己,樂于與自己做朋友。
學習馮老師,就要學習他不慕榮利,不張揚自己的成績,兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實勤奮,不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,深入研究學生,不斷探究社會,在變化中主動適應(yīng)社會變革,開拓創(chuàng)新,樂于奉獻,甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠銘記和學習的,我們應(yīng)該以馮老師為榜樣,在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上,我們就是要做一位好老師,一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。