在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題?？偨Y(jié)的關(guān)鍵在于找到問(wèn)題所在，并提出合理的改進(jìn)方案。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇一
我是主持人xx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：xx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)??！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六（1）班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
（倡議書(shū)）。
女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”
男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇二
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;。
合：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站又個(gè)大家見(jiàn)面了，本次廣播有我們四(1)中隊(duì)主辦。
男：我是主持人(李闖)。
女：我是主持人(聶靜)。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點(diǎn)我播》等欄目。
男：菁菁校園我的家，校園新聞連接你我他，首先請(qǐng)請(qǐng)校園新聞。
女：好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)是我們校養(yǎng)成教育的主題，隨著本學(xué)期讀書(shū)小碩士活動(dòng)的開(kāi)展，我校讀書(shū)的氛圍更加濃厚了。為此，我班小記者聶靜采訪了杜主任，杜主任說(shuō)：從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們讀書(shū)的積極性更高了，只近兩周獲得讀書(shū)小碩士的學(xué)生就有：三三班的：李佳玉、五三班的：胡靜璇、冀廣平、六一班的：李雪、張倩、六三班的：敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼，在此，杜主任特別表?yè)P(yáng)四(2)班和六(3)班的同學(xué)們，他們讀書(shū)的積極性特別高，四(2)班有9人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，六三班有7人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
男：杜主任還說(shuō)：在上周的圖書(shū)漂流活動(dòng)中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書(shū)，希望同學(xué)們能把這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)?；?，成為我們課余時(shí)間的一個(gè)重要組成部分，把閑置在家的圖書(shū)充分利用起來(lái)，充分享受與人分享的快樂(lè)，讓我們的圖書(shū)因漂流變得更加美麗!
女：本周二地震警報(bào)在沒(méi)有通知的我們的情況下響了起來(lái)，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，按指定動(dòng)作，到達(dá)了指定地點(diǎn)。事后，我班小記者專門(mén)采訪了康校長(zhǎng)。
男：康校長(zhǎng)及時(shí)肯定了同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲能夠自覺(jué)避震，速度比以前提高了不少，能保護(hù)自己的頭得避難做法。同時(shí)提出了殷切希望，同學(xué)們不要站在樓下危險(xiǎn)地地方，避險(xiǎn)過(guò)程中不要擁擠，懂得忍讓。同學(xué)們，要知道災(zāi)難如果真的來(lái)臨，應(yīng)該怎么做。
女：(李闖)上個(gè)星期日5月9日，是母親節(jié)，你是怎么過(guò)的呢?
男：我媽媽在上班，我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù)，還用自己攢的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一發(fā)卡，希望媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!
女：你真孝順!
男：這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個(gè)偉大的母親嗎?
女：當(dāng)然記得!5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子，還活著!廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。
女:讓我們一起來(lái)歌頌?zāi)赣H!請(qǐng)聽(tīng)我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。
(劉欣)。
母愛(ài)/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過(guò)/大地才會(huì)一片綠色。
母愛(ài)/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過(guò)/給大地呼風(fēng)換雨降祥和。
母愛(ài)/是雨后的霞/總讓清洗過(guò)的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。
(聶暢)。
媽媽是衣，想一想很暖;媽媽是糖，親一親，很甜;風(fēng)中媽媽傘，雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥(niǎo)，媽媽是我的藍(lán)天。
女：為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們可以對(duì)母親說(shuō)一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：讓天下的母親天天都過(guò)母親節(jié)!
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。
男：人類(lèi)的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門(mén)。
女：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長(zhǎng)?？措娨晻r(shí)，只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長(zhǎng)明燈。
男：如果說(shuō)詩(shī)歌是人類(lèi)語(yǔ)言的精髓，那么音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。
女：在今天的你點(diǎn)我播欄目里，請(qǐng)大家欣賞《只要媽媽露笑臉》。
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待;。
女：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的十幾分鐘即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇三
男：各位老師！
女：各位同學(xué)！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播再次遇見(jiàn)你。這次紅領(lǐng)巾廣播是我們6(2)班贊助的！
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
男人：為你的天空畫(huà)出燦爛明亮的顏色；
女：為你的世界演奏一首美麗的歌曲；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
合：我們?cè)诩t領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面吧。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、學(xué)術(shù)校園、幽默天堂、名曲賞析。請(qǐng)聽(tīng)下面的細(xì)節(jié)。
男：上周，達(dá)波中心學(xué)校開(kāi)展了一系列革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“傳承烈士遺風(fēng)、傳承箕子遺風(fēng)”主題教育，祭奠何家戰(zhàn)役紀(jì)念館，祭掃烈士陵園。參觀箕子寺廟風(fēng)景區(qū)，讓學(xué)生了解他們家鄉(xiāng)的歷史和文化細(xì)節(jié)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“銘記國(guó)恥，傳承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”為主題的教育活動(dòng)，前往南京瞻仰雨花臺(tái)和大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情和歷史教育。
女：清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族孝道的具體體現(xiàn)。自古以來(lái)，清明節(jié)掃墓不僅是為了紀(jì)念自己的祖先，也是為了紀(jì)念歷史上為人民做出貢獻(xiàn)和做好事的人。在清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育已經(jīng)成為一種很好的形式。
男：我們喜歡讀書(shū)，校園里書(shū)香四溢，經(jīng)典文章回味無(wú)窮。
女：今天，請(qǐng)欣賞朱自清散文《背影》的片段。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：讓我們走進(jìn)幽默的天堂。
男：修雨靴一場(chǎng)大雨后，小玲拖著爸爸的大雨靴去玩水。雨靴上有一個(gè)洞，水正在進(jìn)來(lái)。小玲想:這個(gè)好辦，再開(kāi)個(gè)洞讓水流出來(lái)就行了。于是，他用剪刀在靴子底部又打了一個(gè)洞。但是雨靴里的水越積越多。小玲嘆了口氣:“水要開(kāi)多少洞才能出去？”
女：奶牛會(huì)抽煙嗎？?jī)蓚€(gè)農(nóng)家孩子正在聊天，一個(gè)突然問(wèn):“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋了嗎？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許你的牛棚著火了。”
男：沒(méi)那么平。一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)撞死了一只雞。司機(jī)撿起那只不幸的雞，對(duì)一個(gè)看到它的小男孩說(shuō):“這只雞是你的嗎？”“不，先生，我的雞肉和它的顏色和外觀一樣，但它不是那么平的?！?BR> 女：用藝術(shù)陶冶情操。
男：用藝術(shù)裝飾我們的校園。
女：接下來(lái)，我們將安排您欣賞蕭的名曲《混沌紅》和鋼琴合奏。
男：時(shí)間過(guò)得真快。又該說(shuō)再見(jiàn)了。
女：希望以后能再見(jiàn)到你。
男：謝謝你的傾聽(tīng)。這次廣播到此結(jié)束。再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇四
我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：xx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)啊！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六（1）班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
（倡議書(shū)）。
女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的`地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?BR> 男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇五
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）班主辦！
男：我是主持人x。
女：我是主持人x。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書(shū)香校園、幽默樂(lè)園和名曲欣賞，下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。
校園新聞。
男：上周大泊中心校開(kāi)展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng)，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“牢記國(guó)恥，繼承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。
女：在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
書(shū)香校園。
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中。
女：今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。
讀稿配樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。
幽默樂(lè)園。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。
女：牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天，一個(gè)突然問(wèn)：“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋啦？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許是你家的牛棚著火了?！?BR> 男：沒(méi)有這么扁一輛汽車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō)：“這只雞是你家的嗎？”“不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒(méi)有這么扁?！?BR> 名曲欣賞。
女：用藝術(shù)陶冶我們的情操，
男：用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。
女：接下來(lái)我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p：蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。
（播放樂(lè)曲）。
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：希望以后還能和大家見(jiàn)面。
男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇六
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）班主辦！
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書(shū)香校園、幽默樂(lè)園和名曲欣賞，下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。
校園新聞。
男：上周大泊中心校開(kāi)展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng)，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“牢記國(guó)恥，繼承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。
女：在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的.好形式。
書(shū)香校園。
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中。
女：今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的`散文《背影》片段。
讀稿配樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。
幽默樂(lè)園。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。
女：牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天，一個(gè)突然問(wèn)：“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋啦？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許是你家的牛棚著火了?！?BR> 男：沒(méi)有這么扁一輛汽車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō)：“這只雞是你家的嗎？”“不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒(méi)有這么扁。”
名曲欣賞。
女：用藝術(shù)陶冶我們的情操，
男：用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。
女：接下來(lái)我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p：蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。
（播放樂(lè)曲）。
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：希望以后還能和大家見(jiàn)面。
男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天廣播的題目是《校園文明禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到值日生的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的.早晨里，在春光明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的校園像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝同學(xué)們!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇八
大家好！我是xxx，很高興在這里講話，今天，我播音的主題是保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的.心靈守望五彩的家園。
可能大家聽(tīng)到“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字，耳朵已經(jīng)聽(tīng)得起繭子了，但是，我相信大家都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。每天上學(xué)，經(jīng)過(guò)一條小路，我就會(huì)看見(jiàn)許許多多的垃圾堆成一地，有紙屑，有垃圾袋，有早餐盒，有學(xué)生還沒(méi)有喝完的牛奶，在草叢了，每天都會(huì)有同學(xué)往里面扔垃圾。在地上，不久就會(huì)飛來(lái)一些垃圾袋，有時(shí)候不小心，都有可能被樓上的同學(xué)高空拋物砸到腦袋，往草叢里扔垃圾的同學(xué)，你們知不知道，打掃草叢衛(wèi)生的同學(xué)，每天都有往里面看一看，看一看我們有沒(méi)有亂扔垃圾，高空拋物的同學(xué)，你們想一想，如果樓下有人怎么辦，同學(xué)們，或許，每一次我們隨手扔垃圾時(shí)，其實(shí)旁邊就有一個(gè)垃圾桶呢？每當(dāng)，我們丟垃圾時(shí)，不知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百年，火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害。
世界上，有多少人隨地吐痰，有多少人亂丟早餐盒，答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)龐大的數(shù)目，同學(xué)們，讓我們同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天，讓我們呼吁世界上每一個(gè)人：“保護(hù)碧水藍(lán)天，營(yíng)造綠色家園。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我廣播的主題是：講文明禮儀，尊規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生。
文明禮儀是當(dāng)今社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”是夜行人的燈光，是遠(yuǎn)航者的羅盤(pán)，是人生樂(lè)章的主旋律!大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就如飛翔的鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
然而，在我們的生活中不良行為卻屢見(jiàn)不鮮，這與和諧的潘中校園格格不入。比如：有些同學(xué)在校園內(nèi)邊吃邊走，亂丟垃圾，有些同學(xué)經(jīng)常講臟話，有些同學(xué)在樓道、在教室內(nèi)大聲喧嘩，有些同學(xué)在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有些同學(xué)故意破壞廁所門(mén)窗，有些同學(xué)故意破壞樓梯扶手。我想，這些同學(xué)難道不是如飛翔的鳥(niǎo)兒失去了翅膀嗎?作為文明守紀(jì)的中學(xué)生，其實(shí)一屆又一屆的潘中學(xué)哥學(xué)姐們，他們不少的人都為我們做出了好榜樣。如食堂排隊(duì)安靜有序，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，看見(jiàn)雜物及時(shí)撿起，看到亂涂亂畫(huà)立即制止，聽(tīng)到不文明話語(yǔ)馬上提醒，看到破壞公物的行為敢于向老師舉報(bào)。特別是最近幾年，我校環(huán)境舊貌換新顏，大家都很珍惜這來(lái)之不易的美麗環(huán)境，精心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我想，文明行為一定會(huì)在我們潘中校園，作為一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)，受到大家的尊敬與推崇。
文明就像一陣風(fēng)，讓它輕輕地吹走那些不良行為習(xí)慣吧!在此，我號(hào)召我們所有的同學(xué)，攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花，讓尊規(guī)守紀(jì)常青之樹(shù)，開(kāi)滿潘中校園的每一個(gè)角落!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十
男：今天的廣播，我們安排的節(jié)目有《學(xué)做人.做好人》、《科學(xué)你我他》、《
安全
知識(shí)講座》、《
生活
小常識(shí)》、《美文大家讀》、《心理咨詢》《開(kāi)心爆米花》、和《點(diǎn)歌臺(tái)》。
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。歡迎走進(jìn)《學(xué)做人、做好人》欄目。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為我們
小學(xué)
生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)??！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？ 乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。 乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真
學(xué)習(xí)
和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！
下面是《科學(xué)你我他》欄目
乙：當(dāng)然有啊，今天就給大家?guī)?lái)了一首介紹一首
關(guān)于
低碳生活的童謠。
低碳生活就是一種生活方式
空調(diào)耗電量最大，不到炎熱不用它，
用時(shí)調(diào)高一兩度，節(jié)約能源益處多。
冰箱開(kāi)門(mén)要減少，隨手關(guān)燈習(xí)慣好，
家電用完拔電源，省心省電又安全。
天然
雨
水用處多，囤積雨水好辦法，
擦地澆花灌莊稼，美化環(huán)境利用它。
洗菜廢水莫輕視，它是沖廁節(jié)水器，
廢水二次再利用，碳量減排是目的。
少乘電梯多爬樓，少坐汽車(chē)多行走，
鍛煉節(jié)電兩兼顧，全球變暖得抑制。
低碳生活是態(tài)度，低碳生活是方式，
從我做起莫遲疑，咱也加入“低碳族”。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保出一份力吧！
接下來(lái)是《生活小常識(shí)》欄目：
夏天是人體生長(zhǎng)發(fā)育及新陳代謝最快的季節(jié)，在此告訴大家五條夏季養(yǎng)生常識(shí)：
1、起居：夏天日照時(shí)間長(zhǎng)，起居和作息時(shí)間應(yīng)隨之調(diào)整；要養(yǎng)成“定時(shí)”起、睡的習(xí)慣，以不至于因炎熱的干擾使體內(nèi)的生物鐘紊亂；夏季適當(dāng)午睡有特殊的意義，它對(duì)彌補(bǔ)“大睡”不足、消除疲勞十分有效；又據(jù)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每天午睡30分鐘，可使冠心病的發(fā)生率減少30%。
2、飲食：夏季炎熱，人體消耗較大，所需能量與營(yíng)養(yǎng)也相對(duì)較大。另一方面，夏天人的胃酸分泌減少，胃腸消化吸收功能減退。對(duì)此，夏季的飲食原則以營(yíng)養(yǎng)豐富、暈素搭配的清淡之品為主，少食油膩及熱性食物。
3、防暑服飾：夏季驕陽(yáng)似火，而且濕度又大，人的汗液較多，故夏天的服裝選擇在質(zhì)地上以透氣性好、輕薄、便于散熱為原則；素色和淡雅為佳。淺色具有很強(qiáng)的反射紫外線能力，可以有效的阻擋太陽(yáng)光的輻射。外出時(shí)宜應(yīng)有防紫外線的遮陽(yáng)傘/帽、深色目鏡。
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小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我廣播的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的.樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？?，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十二
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！我是六（3）中隊(duì)的齊。
宇：我是六（2）中隊(duì)的宇。
琦：我是五（6）中隊(duì)的琦。
宇：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
琦：做事要嚴(yán)己寬人。
宇：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
琦：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
宇：對(duì)啊！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
琦，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？
琦：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
宇：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮?。〗裉欤S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
琦：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
宇：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
琦：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
宇：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
宇：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹(shù)立良好的。企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
琦；真是聽(tīng)君一席話——?jiǎng)僮x十年書(shū)??！我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
宇：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。
琦：什么叫嚴(yán)己寬人呢？
宇：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。
琦：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
宇；第一、要善于自我反省。
中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。
學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。
當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
琦：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
宇：做作業(yè)時(shí)，小強(qiáng)有一道題不會(huì)做，請(qǐng)教小紅。可小想沒(méi)想一會(huì)兒就顯得不耐煩了，小強(qiáng)看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒(méi)耐心，我今后要注意克服。
琦：我也來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見(jiàn)一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒(méi)有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
宇：這個(gè)同學(xué)助人為樂(lè)的精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！
琦：是啊！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！
宇：今天的好書(shū)介紹給大家推薦的是：美國(guó)作家房龍的《人類(lèi)的故事》，本書(shū)以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類(lèi)歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過(guò)任何真正影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無(wú)論是對(duì)歷史一無(wú)所知的人或是通讀過(guò)浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類(lèi)史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書(shū)以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺(jué)效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看看。
琦：今天的“你點(diǎn)我播”欄目中，我要給大家送出的是龐龍演唱的歌曲《兩只蝴蝶》，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周三見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十三
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！聽(tīng)著熟悉的開(kāi)播曲，金谷中心小學(xué)2（2）班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面啦！
男：我是xx。
女：我是xx。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》。
男：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏。沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
女：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
男：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
女：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的`喜悅，孕育了成功的希望。
男：開(kāi)心蹺蹺板，快樂(lè)無(wú)極限。
女：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園。
男：下面讓我們來(lái)輕松一下吧。
《還有一個(gè)洞》。
在布置學(xué)生做習(xí)題時(shí)，女教師問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“孩子，你會(huì)做減法了，是嗎？來(lái)，我們一起算算看，2減去1等于幾？”
女：“等于1，老師。”
男：“好極了！那么，10減去10呢？”
女：“我不知道”
男：“孩子，別急。我打個(gè)比方，在你的口袋里如果有10塊糖，但它們一下子都丟了，你口袋里還有什么呢？”
女：“老師，我知道了，還有一個(gè)洞?！睂W(xué)生認(rèn)真地說(shuō)。
男：畫(huà)雞蛋。
美術(shù)課結(jié)束，；老師把同學(xué)的圖畫(huà)本一本本地收上來(lái)，康康再交圖畫(huà)本時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)別把我的本子放在最下面。”
女：老師奇怪地問(wèn)：“為什么？”
男：“因?yàn)槲耶?huà)的是雞蛋，放在最下面會(huì)壓碎的。”
女b：腿短的原因。
兒子問(wèn)：“爸爸，母雞的腿為什么這么短？”
男：父親說(shuō)：“傻瓜，要是母雞的腿長(zhǎng)了，下蛋時(shí)蛋不就要破碎了嗎？”
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。
女：我們下次再會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十四
（合）大家好！
（男）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
（女）聽(tīng)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲蕩起一片歡樂(lè)的海洋，
（男）六月，是童年的搖籃；
（女）六月，是童年的太陽(yáng)；
（合）六月，是我們大家的節(jié)日，我們?cè)谶@里放飛希望。
（男）小螺號(hào)校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人王威。
（女）我是主持人吳琳琳。
（男）今天的播音是這樣為您安排的：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解端午節(jié)的由來(lái)。
（女）聽(tīng)故事談收獲，歡迎您走進(jìn)童話城堡；藝海泛舟、快樂(lè)寫(xiě)作，優(yōu)秀作品請(qǐng)您欣賞；
（男）開(kāi)心驛站，話說(shuō)六一；最后是溫馨提示。下面請(qǐng)收聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。
(男)嗨！端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎？
（女）你知道端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎？
(男)不知道，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧！
（女）端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多，其中以紀(jì)念屈原的傳說(shuō)流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于陰歷5月5日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進(jìn)汨羅江，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈原的身體了，人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
端午節(jié)的活動(dòng)很豐富，從早晨天蒙蒙亮開(kāi)始，一直持續(xù)到正午才結(jié)束。
端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀(jì)念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃。
煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過(guò)蘸糖的`甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說(shuō)吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡；把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì)再吃，整個(gè)夏天不頭痛。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十五
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：陶灣中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人。
乙：我是主持人。
乙：當(dāng)然知道，是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、端五節(jié)。這一天，吃粽子，嘗咸蛋，劃龍船，掛艾草形成了端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗。
甲：是呀！昨天就是一年一度的端午節(jié)，同學(xué)們，一定都度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日吧！
乙：那當(dāng)然嘍！
甲：那為什么叫端午節(jié)呢？你來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧。
乙：好的。原來(lái)，“端”在這里就是開(kāi)始、開(kāi)頭的意思?！拔濉焙汀拔纭痹诠糯强赡芡ㄓ玫?。古人認(rèn)為，“五”是陽(yáng)氣始盛之?dāng)?shù)，因此五月的第一個(gè)逢五日就叫“端午節(jié)”，也稱“端陽(yáng)節(jié)”。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。
甲：這我知道。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汩羅江。
了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
甲：是啊，同學(xué)們，屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記20xx多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。
甲：同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們才是真正的富翁，因?yàn)槲覀冇谐瘹庥谢盍?，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。
乙：我們自豪，我們驕傲。在這里，我們發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力。
甲：同學(xué)們，勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。
乙：期末考試就要到來(lái)，讓我們努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。
甲：回顧一天要聞，濃縮校園資訊，這里是校園快訊。
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
甲：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
乙：再見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十六
男：敬愛(ài)的老師們;。
合：大家中午好!今天是十二月十二日，星期三!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：我是主持人xxx。
男：我是主持人xxx。
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;。
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
女：同學(xué)們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第xx屆推普周。
女：語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝狻⑺完?yáng)光一樣，非常重要。
男：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
(音樂(lè)起)。
男：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
女：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
男：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
女：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
男：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
女：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!
女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
(音樂(lè)起)。
合：陽(yáng)光列車(chē)到站了，歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三，再見(jiàn)!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十七
合：大家中午好!今天是十二月十二日，星期三!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;。
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
女：同學(xué)們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第xx屆推普周。
女：語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和?yáng)光一樣，非常重要。
男：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
(音樂(lè)起)。
男：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
女：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
男：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
女：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
男：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
女：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!
女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
(音樂(lè)起)。
合：陽(yáng)光列車(chē)到站了，歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三，再見(jiàn)!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十八
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人xxx。
我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：xxx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)??！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六（1）班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
（倡議書(shū)）。
女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?BR> 男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇一
我是主持人xx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：xx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)??！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六（1）班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
（倡議書(shū)）。
女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”
男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇二
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;。
合：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站又個(gè)大家見(jiàn)面了，本次廣播有我們四(1)中隊(duì)主辦。
男：我是主持人(李闖)。
女：我是主持人(聶靜)。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點(diǎn)我播》等欄目。
男：菁菁校園我的家，校園新聞連接你我他，首先請(qǐng)請(qǐng)校園新聞。
女：好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)是我們校養(yǎng)成教育的主題，隨著本學(xué)期讀書(shū)小碩士活動(dòng)的開(kāi)展，我校讀書(shū)的氛圍更加濃厚了。為此，我班小記者聶靜采訪了杜主任，杜主任說(shuō)：從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們讀書(shū)的積極性更高了，只近兩周獲得讀書(shū)小碩士的學(xué)生就有：三三班的：李佳玉、五三班的：胡靜璇、冀廣平、六一班的：李雪、張倩、六三班的：敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼，在此，杜主任特別表?yè)P(yáng)四(2)班和六(3)班的同學(xué)們，他們讀書(shū)的積極性特別高，四(2)班有9人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，六三班有7人獲得讀書(shū)小碩士稱號(hào)，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
男：杜主任還說(shuō)：在上周的圖書(shū)漂流活動(dòng)中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書(shū)，希望同學(xué)們能把這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)?；?，成為我們課余時(shí)間的一個(gè)重要組成部分，把閑置在家的圖書(shū)充分利用起來(lái)，充分享受與人分享的快樂(lè)，讓我們的圖書(shū)因漂流變得更加美麗!
女：本周二地震警報(bào)在沒(méi)有通知的我們的情況下響了起來(lái)，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，按指定動(dòng)作，到達(dá)了指定地點(diǎn)。事后，我班小記者專門(mén)采訪了康校長(zhǎng)。
男：康校長(zhǎng)及時(shí)肯定了同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲能夠自覺(jué)避震，速度比以前提高了不少，能保護(hù)自己的頭得避難做法。同時(shí)提出了殷切希望，同學(xué)們不要站在樓下危險(xiǎn)地地方，避險(xiǎn)過(guò)程中不要擁擠，懂得忍讓。同學(xué)們，要知道災(zāi)難如果真的來(lái)臨，應(yīng)該怎么做。
女：(李闖)上個(gè)星期日5月9日，是母親節(jié)，你是怎么過(guò)的呢?
男：我媽媽在上班，我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù)，還用自己攢的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一發(fā)卡，希望媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!
女：你真孝順!
男：這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個(gè)偉大的母親嗎?
女：當(dāng)然記得!5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子，還活著!廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。
女:讓我們一起來(lái)歌頌?zāi)赣H!請(qǐng)聽(tīng)我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。
(劉欣)。
母愛(ài)/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過(guò)/大地才會(huì)一片綠色。
母愛(ài)/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過(guò)/給大地呼風(fēng)換雨降祥和。
母愛(ài)/是雨后的霞/總讓清洗過(guò)的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。
(聶暢)。
媽媽是衣，想一想很暖;媽媽是糖，親一親，很甜;風(fēng)中媽媽傘，雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥(niǎo)，媽媽是我的藍(lán)天。
女：為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們可以對(duì)母親說(shuō)一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：讓天下的母親天天都過(guò)母親節(jié)!
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。
男：人類(lèi)的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門(mén)。
女：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長(zhǎng)?？措娨晻r(shí)，只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長(zhǎng)明燈。
男：如果說(shuō)詩(shī)歌是人類(lèi)語(yǔ)言的精髓，那么音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。
女：在今天的你點(diǎn)我播欄目里，請(qǐng)大家欣賞《只要媽媽露笑臉》。
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待;。
女：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的十幾分鐘即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇三
男：各位老師！
女：各位同學(xué)！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播再次遇見(jiàn)你。這次紅領(lǐng)巾廣播是我們6(2)班贊助的！
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
男人：為你的天空畫(huà)出燦爛明亮的顏色；
女：為你的世界演奏一首美麗的歌曲；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
合：我們?cè)诩t領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面吧。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、學(xué)術(shù)校園、幽默天堂、名曲賞析。請(qǐng)聽(tīng)下面的細(xì)節(jié)。
男：上周，達(dá)波中心學(xué)校開(kāi)展了一系列革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“傳承烈士遺風(fēng)、傳承箕子遺風(fēng)”主題教育，祭奠何家戰(zhàn)役紀(jì)念館，祭掃烈士陵園。參觀箕子寺廟風(fēng)景區(qū)，讓學(xué)生了解他們家鄉(xiāng)的歷史和文化細(xì)節(jié)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“銘記國(guó)恥，傳承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”為主題的教育活動(dòng)，前往南京瞻仰雨花臺(tái)和大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情和歷史教育。
女：清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族孝道的具體體現(xiàn)。自古以來(lái)，清明節(jié)掃墓不僅是為了紀(jì)念自己的祖先，也是為了紀(jì)念歷史上為人民做出貢獻(xiàn)和做好事的人。在清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育已經(jīng)成為一種很好的形式。
男：我們喜歡讀書(shū)，校園里書(shū)香四溢，經(jīng)典文章回味無(wú)窮。
女：今天，請(qǐng)欣賞朱自清散文《背影》的片段。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：讓我們走進(jìn)幽默的天堂。
男：修雨靴一場(chǎng)大雨后，小玲拖著爸爸的大雨靴去玩水。雨靴上有一個(gè)洞，水正在進(jìn)來(lái)。小玲想:這個(gè)好辦，再開(kāi)個(gè)洞讓水流出來(lái)就行了。于是，他用剪刀在靴子底部又打了一個(gè)洞。但是雨靴里的水越積越多。小玲嘆了口氣:“水要開(kāi)多少洞才能出去？”
女：奶牛會(huì)抽煙嗎？?jī)蓚€(gè)農(nóng)家孩子正在聊天，一個(gè)突然問(wèn):“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋了嗎？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許你的牛棚著火了。”
男：沒(méi)那么平。一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)撞死了一只雞。司機(jī)撿起那只不幸的雞，對(duì)一個(gè)看到它的小男孩說(shuō):“這只雞是你的嗎？”“不，先生，我的雞肉和它的顏色和外觀一樣，但它不是那么平的?！?BR> 女：用藝術(shù)陶冶情操。
男：用藝術(shù)裝飾我們的校園。
女：接下來(lái)，我們將安排您欣賞蕭的名曲《混沌紅》和鋼琴合奏。
男：時(shí)間過(guò)得真快。又該說(shuō)再見(jiàn)了。
女：希望以后能再見(jiàn)到你。
男：謝謝你的傾聽(tīng)。這次廣播到此結(jié)束。再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇四
我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：xx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)啊！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六（1）班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
（倡議書(shū)）。
女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的`地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?BR> 男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇五
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）班主辦！
男：我是主持人x。
女：我是主持人x。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書(shū)香校園、幽默樂(lè)園和名曲欣賞，下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。
校園新聞。
男：上周大泊中心校開(kāi)展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng)，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“牢記國(guó)恥，繼承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。
女：在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
書(shū)香校園。
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中。
女：今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。
讀稿配樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。
幽默樂(lè)園。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。
女：牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天，一個(gè)突然問(wèn)：“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋啦？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許是你家的牛棚著火了?！?BR> 男：沒(méi)有這么扁一輛汽車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō)：“這只雞是你家的嗎？”“不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒(méi)有這么扁?！?BR> 名曲欣賞。
女：用藝術(shù)陶冶我們的情操，
男：用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。
女：接下來(lái)我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p：蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。
（播放樂(lè)曲）。
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：希望以后還能和大家見(jiàn)面。
男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇六
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）班主辦！
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書(shū)香校園、幽默樂(lè)園和名曲欣賞，下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。
校園新聞。
男：上周大泊中心校開(kāi)展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng)，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“牢記國(guó)恥，繼承傳統(tǒng)，立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。
女：在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的.好形式。
書(shū)香校園。
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中。
女：今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的`散文《背影》片段。
讀稿配樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。
幽默樂(lè)園。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。
女：牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天，一個(gè)突然問(wèn)：“你家的牛會(huì)抽煙嗎？”“你瘋啦？牛怎么會(huì)抽煙？”“哦，那么，也許是你家的牛棚著火了?！?BR> 男：沒(méi)有這么扁一輛汽車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō)：“這只雞是你家的嗎？”“不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒(méi)有這么扁。”
名曲欣賞。
女：用藝術(shù)陶冶我們的情操，
男：用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。
女：接下來(lái)我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p：蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。
（播放樂(lè)曲）。
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：希望以后還能和大家見(jiàn)面。
男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天廣播的題目是《校園文明禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到值日生的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的.早晨里，在春光明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的校園像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝同學(xué)們!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇八
大家好！我是xxx，很高興在這里講話，今天，我播音的主題是保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的.心靈守望五彩的家園。
可能大家聽(tīng)到“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字，耳朵已經(jīng)聽(tīng)得起繭子了，但是，我相信大家都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。每天上學(xué)，經(jīng)過(guò)一條小路，我就會(huì)看見(jiàn)許許多多的垃圾堆成一地，有紙屑，有垃圾袋，有早餐盒，有學(xué)生還沒(méi)有喝完的牛奶，在草叢了，每天都會(huì)有同學(xué)往里面扔垃圾。在地上，不久就會(huì)飛來(lái)一些垃圾袋，有時(shí)候不小心，都有可能被樓上的同學(xué)高空拋物砸到腦袋，往草叢里扔垃圾的同學(xué)，你們知不知道，打掃草叢衛(wèi)生的同學(xué)，每天都有往里面看一看，看一看我們有沒(méi)有亂扔垃圾，高空拋物的同學(xué)，你們想一想，如果樓下有人怎么辦，同學(xué)們，或許，每一次我們隨手扔垃圾時(shí)，其實(shí)旁邊就有一個(gè)垃圾桶呢？每當(dāng)，我們丟垃圾時(shí)，不知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百年，火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害。
世界上，有多少人隨地吐痰，有多少人亂丟早餐盒，答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)龐大的數(shù)目，同學(xué)們，讓我們同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天，讓我們呼吁世界上每一個(gè)人：“保護(hù)碧水藍(lán)天，營(yíng)造綠色家園。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我廣播的主題是：講文明禮儀，尊規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生。
文明禮儀是當(dāng)今社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”是夜行人的燈光，是遠(yuǎn)航者的羅盤(pán)，是人生樂(lè)章的主旋律!大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就如飛翔的鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
然而，在我們的生活中不良行為卻屢見(jiàn)不鮮，這與和諧的潘中校園格格不入。比如：有些同學(xué)在校園內(nèi)邊吃邊走，亂丟垃圾，有些同學(xué)經(jīng)常講臟話，有些同學(xué)在樓道、在教室內(nèi)大聲喧嘩，有些同學(xué)在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有些同學(xué)故意破壞廁所門(mén)窗，有些同學(xué)故意破壞樓梯扶手。我想，這些同學(xué)難道不是如飛翔的鳥(niǎo)兒失去了翅膀嗎?作為文明守紀(jì)的中學(xué)生，其實(shí)一屆又一屆的潘中學(xué)哥學(xué)姐們，他們不少的人都為我們做出了好榜樣。如食堂排隊(duì)安靜有序，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，看見(jiàn)雜物及時(shí)撿起，看到亂涂亂畫(huà)立即制止，聽(tīng)到不文明話語(yǔ)馬上提醒，看到破壞公物的行為敢于向老師舉報(bào)。特別是最近幾年，我校環(huán)境舊貌換新顏，大家都很珍惜這來(lái)之不易的美麗環(huán)境，精心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我想，文明行為一定會(huì)在我們潘中校園，作為一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)，受到大家的尊敬與推崇。
文明就像一陣風(fēng)，讓它輕輕地吹走那些不良行為習(xí)慣吧!在此，我號(hào)召我們所有的同學(xué)，攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花，讓尊規(guī)守紀(jì)常青之樹(shù)，開(kāi)滿潘中校園的每一個(gè)角落!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十
男：今天的廣播，我們安排的節(jié)目有《學(xué)做人.做好人》、《科學(xué)你我他》、《
安全
知識(shí)講座》、《
生活
小常識(shí)》、《美文大家讀》、《心理咨詢》《開(kāi)心爆米花》、和《點(diǎn)歌臺(tái)》。
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。歡迎走進(jìn)《學(xué)做人、做好人》欄目。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為我們
小學(xué)
生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)??！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？ 乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。 乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真
學(xué)習(xí)
和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！
下面是《科學(xué)你我他》欄目
乙：當(dāng)然有啊，今天就給大家?guī)?lái)了一首介紹一首
關(guān)于
低碳生活的童謠。
低碳生活就是一種生活方式
空調(diào)耗電量最大，不到炎熱不用它，
用時(shí)調(diào)高一兩度，節(jié)約能源益處多。
冰箱開(kāi)門(mén)要減少，隨手關(guān)燈習(xí)慣好，
家電用完拔電源，省心省電又安全。
天然
雨
水用處多，囤積雨水好辦法，
擦地澆花灌莊稼，美化環(huán)境利用它。
洗菜廢水莫輕視，它是沖廁節(jié)水器，
廢水二次再利用，碳量減排是目的。
少乘電梯多爬樓，少坐汽車(chē)多行走，
鍛煉節(jié)電兩兼顧，全球變暖得抑制。
低碳生活是態(tài)度，低碳生活是方式，
從我做起莫遲疑，咱也加入“低碳族”。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保出一份力吧！
接下來(lái)是《生活小常識(shí)》欄目：
夏天是人體生長(zhǎng)發(fā)育及新陳代謝最快的季節(jié)，在此告訴大家五條夏季養(yǎng)生常識(shí)：
1、起居：夏天日照時(shí)間長(zhǎng)，起居和作息時(shí)間應(yīng)隨之調(diào)整；要養(yǎng)成“定時(shí)”起、睡的習(xí)慣，以不至于因炎熱的干擾使體內(nèi)的生物鐘紊亂；夏季適當(dāng)午睡有特殊的意義，它對(duì)彌補(bǔ)“大睡”不足、消除疲勞十分有效；又據(jù)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每天午睡30分鐘，可使冠心病的發(fā)生率減少30%。
2、飲食：夏季炎熱，人體消耗較大，所需能量與營(yíng)養(yǎng)也相對(duì)較大。另一方面，夏天人的胃酸分泌減少，胃腸消化吸收功能減退。對(duì)此，夏季的飲食原則以營(yíng)養(yǎng)豐富、暈素搭配的清淡之品為主，少食油膩及熱性食物。
3、防暑服飾：夏季驕陽(yáng)似火，而且濕度又大，人的汗液較多，故夏天的服裝選擇在質(zhì)地上以透氣性好、輕薄、便于散熱為原則；素色和淡雅為佳。淺色具有很強(qiáng)的反射紫外線能力，可以有效的阻擋太陽(yáng)光的輻射。外出時(shí)宜應(yīng)有防紫外線的遮陽(yáng)傘/帽、深色目鏡。
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小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我廣播的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的.樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？?，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十二
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！我是六（3）中隊(duì)的齊。
宇：我是六（2）中隊(duì)的宇。
琦：我是五（6）中隊(duì)的琦。
宇：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
琦：做事要嚴(yán)己寬人。
宇：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
琦：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
宇：對(duì)啊！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
琦，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？
琦：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
宇：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮?。〗裉欤S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
琦：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
宇：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
琦：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
宇：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
宇：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹(shù)立良好的。企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
琦；真是聽(tīng)君一席話——?jiǎng)僮x十年書(shū)??！我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
宇：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。
琦：什么叫嚴(yán)己寬人呢？
宇：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。
琦：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
宇；第一、要善于自我反省。
中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。
學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。
當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
琦：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
宇：做作業(yè)時(shí)，小強(qiáng)有一道題不會(huì)做，請(qǐng)教小紅。可小想沒(méi)想一會(huì)兒就顯得不耐煩了，小強(qiáng)看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒(méi)耐心，我今后要注意克服。
琦：我也來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見(jiàn)一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒(méi)有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
宇：這個(gè)同學(xué)助人為樂(lè)的精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！
琦：是啊！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！
宇：今天的好書(shū)介紹給大家推薦的是：美國(guó)作家房龍的《人類(lèi)的故事》，本書(shū)以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類(lèi)歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過(guò)任何真正影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無(wú)論是對(duì)歷史一無(wú)所知的人或是通讀過(guò)浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類(lèi)史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書(shū)以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺(jué)效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看看。
琦：今天的“你點(diǎn)我播”欄目中，我要給大家送出的是龐龍演唱的歌曲《兩只蝴蝶》，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周三見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十三
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！聽(tīng)著熟悉的開(kāi)播曲，金谷中心小學(xué)2（2）班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面啦！
男：我是xx。
女：我是xx。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》。
男：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏。沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
女：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
男：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
女：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的`喜悅，孕育了成功的希望。
男：開(kāi)心蹺蹺板，快樂(lè)無(wú)極限。
女：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園。
男：下面讓我們來(lái)輕松一下吧。
《還有一個(gè)洞》。
在布置學(xué)生做習(xí)題時(shí)，女教師問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“孩子，你會(huì)做減法了，是嗎？來(lái)，我們一起算算看，2減去1等于幾？”
女：“等于1，老師。”
男：“好極了！那么，10減去10呢？”
女：“我不知道”
男：“孩子，別急。我打個(gè)比方，在你的口袋里如果有10塊糖，但它們一下子都丟了，你口袋里還有什么呢？”
女：“老師，我知道了，還有一個(gè)洞?！睂W(xué)生認(rèn)真地說(shuō)。
男：畫(huà)雞蛋。
美術(shù)課結(jié)束，；老師把同學(xué)的圖畫(huà)本一本本地收上來(lái)，康康再交圖畫(huà)本時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)別把我的本子放在最下面。”
女：老師奇怪地問(wèn)：“為什么？”
男：“因?yàn)槲耶?huà)的是雞蛋，放在最下面會(huì)壓碎的。”
女b：腿短的原因。
兒子問(wèn)：“爸爸，母雞的腿為什么這么短？”
男：父親說(shuō)：“傻瓜，要是母雞的腿長(zhǎng)了，下蛋時(shí)蛋不就要破碎了嗎？”
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。
女：我們下次再會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十四
（合）大家好！
（男）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
（女）聽(tīng)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲蕩起一片歡樂(lè)的海洋，
（男）六月，是童年的搖籃；
（女）六月，是童年的太陽(yáng)；
（合）六月，是我們大家的節(jié)日，我們?cè)谶@里放飛希望。
（男）小螺號(hào)校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人王威。
（女）我是主持人吳琳琳。
（男）今天的播音是這樣為您安排的：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解端午節(jié)的由來(lái)。
（女）聽(tīng)故事談收獲，歡迎您走進(jìn)童話城堡；藝海泛舟、快樂(lè)寫(xiě)作，優(yōu)秀作品請(qǐng)您欣賞；
（男）開(kāi)心驛站，話說(shuō)六一；最后是溫馨提示。下面請(qǐng)收聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。
(男)嗨！端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎？
（女）你知道端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎？
(男)不知道，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧！
（女）端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多，其中以紀(jì)念屈原的傳說(shuō)流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于陰歷5月5日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進(jìn)汨羅江，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈原的身體了，人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
端午節(jié)的活動(dòng)很豐富，從早晨天蒙蒙亮開(kāi)始，一直持續(xù)到正午才結(jié)束。
端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀(jì)念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃。
煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過(guò)蘸糖的`甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說(shuō)吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡；把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì)再吃，整個(gè)夏天不頭痛。
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十五
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：陶灣中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人。
乙：我是主持人。
乙：當(dāng)然知道，是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、端五節(jié)。這一天，吃粽子，嘗咸蛋，劃龍船，掛艾草形成了端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗。
甲：是呀！昨天就是一年一度的端午節(jié)，同學(xué)們，一定都度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日吧！
乙：那當(dāng)然嘍！
甲：那為什么叫端午節(jié)呢？你來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧。
乙：好的。原來(lái)，“端”在這里就是開(kāi)始、開(kāi)頭的意思?！拔濉焙汀拔纭痹诠糯强赡芡ㄓ玫?。古人認(rèn)為，“五”是陽(yáng)氣始盛之?dāng)?shù)，因此五月的第一個(gè)逢五日就叫“端午節(jié)”，也稱“端陽(yáng)節(jié)”。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。
甲：這我知道。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汩羅江。
了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
甲：是啊，同學(xué)們，屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記20xx多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。
甲：同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們才是真正的富翁，因?yàn)槲覀冇谐瘹庥谢盍?，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。
乙：我們自豪，我們驕傲。在這里，我們發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力。
甲：同學(xué)們，勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。
乙：期末考試就要到來(lái)，讓我們努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。
甲：回顧一天要聞，濃縮校園資訊，這里是校園快訊。
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
甲：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
乙：再見(jiàn)！
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十六
男：敬愛(ài)的老師們;。
合：大家中午好!今天是十二月十二日，星期三!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：我是主持人xxx。
男：我是主持人xxx。
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;。
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
女：同學(xué)們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第xx屆推普周。
女：語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝狻⑺完?yáng)光一樣，非常重要。
男：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
(音樂(lè)起)。
男：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
女：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
男：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
女：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
男：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
女：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!
女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
(音樂(lè)起)。
合：陽(yáng)光列車(chē)到站了，歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三，再見(jiàn)!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十七
合：大家中午好!今天是十二月十二日，星期三!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;。
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
女：同學(xué)們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第xx屆推普周。
女：語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和?yáng)光一樣，非常重要。
男：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
(音樂(lè)起)。
男：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
女：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
男：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!
女：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
男：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
女：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!
女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
(音樂(lè)起)。
合：陽(yáng)光列車(chē)到站了，歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三，再見(jiàn)!
小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇十八
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人xxx。
我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
男：xxx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)??！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六（1）班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
（倡議書(shū)）。
女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?BR> 男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。