培訓機構復工復課方案范文(14篇)

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    方案的評估和反饋是必不可少的,它可以幫助我們不斷改進和完善。那么如何制定一個有效的方案呢?我們需要從多個角度進行思考和考慮。以下是一些方案評估和調整的注意事項和經驗,對我們進行方案的改進和優(yōu)化有幫助。
    培訓機構復工復課方案篇一
    針對當前肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻,為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制,認真貫徹落實教育局文件精神,有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生,適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要,提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力:做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療,促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康,切實提高全員防控能力,有效阻止傳染病的傳染源,保障學校教育教學工作的有序開展,特舉行疫情防控應急演練。
    組長:xx。
    副組長:xx。
    成員:xx。
    引導員:xx。
    值班領導:xx。
    隔離室觀察人員:xx。
    校門口測溫組:xx。
    物資負責人:xx。
    消毒組:xx。
    疫情報告負責人:xx。
    疫情演練監(jiān)督負責人:xx。
    疫情演練信息上報人員:xx。
    組長:xx。
    副組長:xx。
    成員:xx。
    其承擔的任務主要包括:確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質與方法,選定演練的地點與時間,規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案,審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施,解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。
    按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務,將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員,這五類人員在演練過程中都有著重要的作用,并且在演練過程中都應佩戴好口罩,相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。
    1.演習人員。
    按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括:排查救助疑是病人,及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。
    2.控制組。
    組長:xx。
    成員:xx。
    其承擔的任務包括:確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
    3.評價組。
    組長:xx。
    成員:xx。
    其承擔的任務:觀察演練人員的應急行動,并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
    4.模擬人員。
    場外應急組織模擬人員:xx。
    模擬病員:xx。
    時間:20xx年xx月xx日上午8:30分。
    地點:校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。
    觀摩人員:所有參演人員。
    (一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫,前后相鄰兩個間隔一米,有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?;蛴泻粑兰膊“Y狀。
    演練流程一:
    步驟:
    1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查,發(fā)現(xiàn)測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。
    2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室,同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。
    3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
    4.經過5分鐘,測溫顯示該學生體溫為38.2,值班主任范育權立即報告值班領導張雨,張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構,派救護車來學校,聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
    5.總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
    6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。
    7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。
    演練流程二:
    步驟:
    1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。
    2.參觀學校洗手池。
    3.參觀疫情防控物資儲備室。
    演練流程三:開學后,老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者,我們學校作出以下應對演練措施。
    步驟:
    1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽,立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時穩(wěn)定班級秩序,帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。
    2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,咳嗽不止,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。
    3.學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮,要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套,在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構,派救護車來學校,聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
    4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學校穩(wěn)定。
    5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察,并做好人員登記。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。
    6.如傳傳染病、染病烈性感染,請示政府和教育部門,決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護易感人群。
    7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查,對傳染病人到過的場所、接觸過的人員,以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪,并采取必要的隔離觀察措施。
    培訓機構復工復課方案篇二
    為切實加強我鎮(zhèn)校外培訓機構疫情防控工作,平穩(wěn)高效推進校外培訓機構恢復培訓業(yè)務,根據省市防控指揮部通告精神,結合我鎮(zhèn)實際,制定本方案。
    將校外培訓機構教職工和學生的生命安全和身心健康放在首位,嚴格執(zhí)行國家、省、市疫情防控工作各項指令和部署要求,落實復課前后的疫情防控工作,做到思想不松、要求不降,扎實做好校外培訓機構疫情防控工作,恢復正常培訓秩序。
    組長:
    副組長:
    成員單位:
    主要工作職責:負責校外培訓機構復課驗收工作,對驗收合格復課后的培訓機構日常工作進行檢查督辦。
    (一)開班前防控準備工作。
    1.建立健全疫情防控工作體系。各校外培訓機構要建立以機構負責人為組長的疫情防控工作領導小組和工作專班,明確責任分工,制定復課防控工作方案和應急處置預案,明確疫情防控、疫情報告、教職員工培訓、教學組織、通風消毒等各項要求。認真制定疫情報告制度、師生體溫檢測制度、環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒制度、缺勤登記追蹤制度等四項制度,并讓教職工熟知相關工作流程。復課防控工作方案、應急處置預案和四種制度均應張貼上墻。
    2.全員摸底調查。校外培訓機構要在開班前做好教職工和學生的健康監(jiān)測工作,要全覆蓋、無遺漏摸排員工和學員活動情況,精準掌握健康狀況。返崗和參訓前對所有教職工和學生最近14天內的健康狀況和活動軌跡(出入境、密接情況)進行摸排登記。教職工返崗報到時,必須提交健康監(jiān)測記錄表和返崗前一周內的核酸及抗體檢測報告。對于下列三類人員,必須按防控要求進行隔離觀察,并做好核酸和抗體檢測后方可返崗和參訓:一是北京及境外等重點疫區(qū)返回人員;二是返校前14天內有流行病學史(北京及境外等重點疫區(qū)旅行史、生活史、與當地人接觸史,與病例密切接觸史)人員;三是身體有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀的人員。
    3.場所清潔消毒。正式開班前,校外培訓機構應選用合規(guī)消毒劑,按照作用濃度和作用時間對教學場所進行全面消毒,對物體表面進行預防性消毒,開窗通風。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理,規(guī)范采購渠道,落實專人專柜保管。加強業(yè)務培訓,明確操作過程,避免出現(xiàn)學生誤食,杜絕中毒、火災等事故發(fā)生。場所內洗手設施設備完好,每40至45人設一個洗手盆或盥洗槽。
    4.防控物資準備。根據培訓規(guī)模,配備熱成像測溫儀或紅外額溫儀、水銀溫度計等測溫設備;儲備不少于14日的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精和84消毒液等防控物資。設立隔離留觀室。在相對獨立區(qū)域設置至少一間臨時隔離留觀室,隔離室建設符合規(guī)范要求,室內備有應急隔離設施。
    5.全面進行安全隱患排查和整改。對場所進行一次全面徹底安全隱患排查,并做好排查詳細記錄,排查出的安全隱患要迅速整改。重點排查內容包括:場所安全出口、疏散通道是否暢通;安全疏散指示標志、應急照明及消防安全標志是否完好;消防設施、器材配置是否齊全,有無過期或損壞情況;常閉式防火門是否完好;重點人員消防知識掌握是否熟練等。
    6.做好開班提示。校外培訓機構具體開班時間明確后,要通過向家長發(fā)放《復課告知書》等方式告知學生和家長開班時間以及開班后應注意的事項,要求每位師生簽署如實報告旅居史、健康狀況等情況的承諾書,確保平穩(wěn)有序開班。
    (二)開班申請驗收工作。
    開展線下培訓的校外培訓機構完成開班前準備工作后,各培訓機構向鎮(zhèn)疫情防控指揮部辦公室提交復課申請。評估驗收小組對照《京山市校外培訓機構復課驗收評估標準》(見附件1),逐條組織現(xiàn)場檢查驗收,經檢查驗收合格后方可開班。
    (三)開班后防控和培訓管理工作。
    1.實施“封閉式”管理。校外培訓機構要全面實施場所“封閉式”管理制度,嚴控人員進出,除教職工和學生外,禁止其他人員進入培訓場所。所有進出培訓場所人員均須落實“測溫登記放行”的工作流程,相關人員須佩戴口罩。停止舉辦任何進入培訓場所的家長會和家長開放日等活動。
    2.嚴格實行教職工和學生身體健康動態(tài)監(jiān)測管理。做好每次培訓缺勤學生原因動向記錄,嚴格落實因病缺勤學生病因追查與登記報告制度,進行跟蹤監(jiān)測,并根據情況進行處置。一旦發(fā)現(xiàn)教職工和學生有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀,立即啟動應急預案,第一時間做好隔離,依規(guī)處置,同時根據屬地管理要求,及時報告所屬社區(qū)、業(yè)務主管部門及區(qū)疫情防控指揮部。
    3.科學合理安排培訓活動??茖W合理安排培訓課程,適量減少課時,減少培訓頻次和人次。同一培訓時段內生均面積不低于3平方米,確保不擁擠、易疏散、易通風。機構教師在每次授課前要清洗手部、佩戴口罩,需提前10分鐘到培訓教室,打開教室門窗,確保室內通風。
    4.嚴格衛(wèi)生消毒制度。復課開班后,校外培訓機構要堅持做好培訓場所每天清潔消毒,做好消毒記錄。實施消毒處理時,操作人員應當采取有效防護措施。每天做好場所的通風換氣,保持室內空氣流通,嚴禁安排學生在密閉環(huán)境下學習和活動;要暫停使用空調。
    5.強化疫情防控應急處置。培訓期間,發(fā)現(xiàn)體溫異常的教職工和學生,要用水銀體溫計進行體溫復測,復測后仍然超過37.3度,要第一時間上報鎮(zhèn)衛(wèi)生院、疫情防控小組和督學辦,并按照疾控部門指導意見進行應急處置。
    6.強化疫情防控宣傳教育。培訓機構要通過多途徑多形式開展公共衛(wèi)生安全知識教育,特別是強化普及新冠肺炎防控知識,提高師生員工防護意識,主動做好自我防護。
    1.強化主體責任。培訓機構法定代表人和實際舉辦人為疫情防控第一責任人,全面負責落實各項疫情防控措施,要積極主動配合屬地社區(qū)和相關部門做好防控工作,按防控要求報備健康摸排、日常監(jiān)測和突發(fā)疫情情況,出現(xiàn)疫情的必須第一時間按規(guī)定程序報告。
    2.健全工作機制。進一步完善工作機制,要根據疫情防控工作要求,建立健全疫情防控制度、防護措施及處置機制等,將防控工作抓實抓細。
    3.加強聯(lián)防聯(lián)控。要建立與政府、醫(yī)院、社區(qū)、家長等多級防控工作網絡,各培訓機構應及時掌握教育主管部門、衛(wèi)生健康管理部門、疾控機構、就近發(fā)熱門診或定點醫(yī)院、所在社區(qū)的疫情防控人員名單及其聯(lián)系方式,暢通信息渠道,加強協(xié)同配合。
    4.強化督導檢查。鎮(zhèn)疫情防控指揮部辦公室將會同有關部門及時組織力量,在復課前后加強對校外培訓機構疫情防控工作檢查指導。對在疫情防控工作中弄虛作假、落實不力的要督促整改,確保疫情防控工作落到實處。
    培訓機構復工復課方案篇三
    一、指導思想:
    在黨的十_大精神指引下,認真實踐"三個代表"重要思想,全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育觀念,轉變工作作風。完善措施,加大管理的力度和廣度,使中小學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。以團風縣教育局20__年工作思路為藍本,結合我鎮(zhèn)實際,特制定本工作計劃.
    二、工作思路:
    1、樹形象:通過黨員教育活動和師德教育,提高每一位教職工特別是領導干部的職業(yè)道德水平,重樹領導形象,以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
    2、強素質:以新課程培訓為切入點,以校本培訓為裁體,豐富教師基本功訓練內容,提高標準,盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
    3、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的主要工作內容,而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管,進一步明確職責,強化責任意識,提高管理水平。以管理促進校長抓管理,以管理調動廣大教師積極性,以管理提高教育教學質量。
    三、工作目標。
    1、加強校園文化建設,使學校周邊環(huán)境得到徹底改善,全期不發(fā)生責任事故,中小學校全部達到"平安校園"標準。
    2、通過管理傾斜,重點扶持和學校自我加壓等措施,進一步縮小學校之間的質量差距,力爭使教育整體水平躍居全縣前列。
    3、加強教師隊伍建設,不斷提高教師素質,狠抓教育教學質量的提升,爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。
    4、改善學校辦學條件,通過積極爭取上級資金,實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學條件的改觀,特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題,尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創(chuàng)建工作和整改工作。
    四、主要措施。
    1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設,結合黨員教育活動和師德教育,通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施,使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業(yè)道德規(guī)范》,真正做到學為人師,行是人范。對黨員干部,更要高標準,嚴要求,不能讓他們只是交費填表時的黨員,作風上卻混同于一般老百姓,使之成為教育教學第一線的時代先鋒,師生員工的楷模。二是采取多種教育形式,加強和改進未成年人思想道德建設,一方面協(xié)助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制,把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來,完善班級管理措施,充分發(fā)揮少先隊組織的作用,堅持開展學習最勤奮、進步最快和優(yōu)秀少先隊員、十佳少年評選活動,努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光彩"活動,培養(yǎng)學生從小事做起,以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚,對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行大力表彰,并組織巡回報告團到各校進行事跡報告,充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用,促進校風的根本好轉。
    2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學是一種挑戰(zhàn),同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題,因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"說好普通話能上一兩節(jié)示范課上,對校本培訓內容要豐富,標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會,洋思教學觀摩課,組織教師觀看小學新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教好一節(jié)教改課(以全新的教學理念組織教學),寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關,即普通話,簡筆畫和"三筆字"。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況,中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質測試,并將測試成績計入教職工量化考核結果。
    3、創(chuàng)建安全文明校園。按照教育局平安校園創(chuàng)建活動實施方案,結合我鎮(zhèn)實際,計劃把學校周邊環(huán)境整治、安全紀律和法制教育,消除危險房與平安校園創(chuàng)建活動有機地結合起來,分階段實施,逐步深化。開學初,首先對各校校園進行集中整治,并量力進行綠化美化,對現(xiàn)有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成,各校期初都要交納一定數量的責任押金,檢查評比結果后,中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創(chuàng)造條件,消除危險房,加強師生安全紀律教育,層層簽訂責任書,落實安全目標責任制,繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手,綜合治理學校周邊環(huán)境,規(guī)范以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環(huán)境。
    4、常抓質量不放松。本期的重點量抓校長--向管理安質量,其次是抓教師--向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環(huán)節(jié),調動校長管理的積極極性。本期中心校將協(xié)助學校制定階段性工作目標,對每項工作實行一事一議,一項一計,不"秋后算帳";工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改,隨改隨驗,不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規(guī)范化、制度化、經常化。中心學校對各校常規(guī)管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進,力爭科學、公正、有效。本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查,改過去中心學校幾個人查為大家共同查(相關人員參與檢查),讓每一位管理者能夠及時了解他人的經驗,正視自己的不足,不斷改進工作,縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案,從常規(guī)教學管理入手,加強對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的督查,調動教師的教學積極性,繼續(xù)認真開展課堂教學評估活動,堅持業(yè)務學習、教學研究制度,堅持培優(yōu)與補差相結合,開展教學扶貧和向潛能生送"溫暖"活動。按照教職工量化考評細則,在各校自評的基礎上,逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮(zhèn)為單位評比,適當拉大績效工資分配檔次,讓有限的資金發(fā)揮的激勵作用。
    培訓機構復工復課方案篇四
    根據教育部辦公廳《關于做好20xx年春季學期中小學教育教學工作的通知》、上海市教育委員會《開學工作指南》以及區(qū)教育局會議精神,結合學校疫情防控和教育教學工作的實際情況,現(xiàn)制定白鶴小學20xx學年第二學期返校復課工作方案。
    做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求,進一步壓實主體責任,充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的機制作用,不斷強化校園安全管理和疫情防控措施,堅決防止疫情在校園擴散蔓延,全力確保新學期學校各項工作的有序平穩(wěn)運行。
    5月18日,經青浦區(qū)有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格后,四、五年級實施開學。
    (一)組織架構和工作體系。
    1.建立開學工作領導小組。
    組長:
    組員:全體行政、全體年級組長、全體班主任。
    全面加強學校疫情防控工作的組織協(xié)調和部署推進工作,確保各項措施落實到位,確保教育教學工作平穩(wěn)有序。
    2.加強聯(lián)防聯(lián)控工作。建立教育主管部門、街鎮(zhèn)社區(qū)負責部門、上級衛(wèi)生中心和社區(qū)衛(wèi)生中心的聯(lián)系網絡,保持密切溝通。
    (二)落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案(含應急處置預案)(修訂稿)》。
    按照上級部門防控工作的統(tǒng)一部署,堅持做到守土有責,守土負責,守土盡責,以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的'結果,堅決打贏我校疫情防控阻擊戰(zhàn),全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
    1.守好門。主要抓好三方面工作,一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫,如體溫異常,應立即在校門外體溫復測區(qū)進行二次測溫,二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主,如果確認有發(fā)熱等癥狀的,無論是學生還是教職員工,都必須在2小時內送到中山醫(yī)院青浦分院發(fā)熱門診就診,并立即進行核酸檢測。二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯(lián)系并且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼,測溫如發(fā)現(xiàn)異常的應謝絕入內,登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。三是測溫和門衛(wèi)人員自護。所有參與人員防護用品必須到位,防護用品每日更換。如學校出現(xiàn)檢測為陽性者,并立即報告并啟動應急處置程序。
    2.管好人。重點是5類人員,一是湖北地區(qū)返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發(fā)生的體溫異常等癥狀人員的送醫(yī)就診。四是食堂等公共服務人員的常態(tài)健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。
    3.做好事。一是每日的環(huán)境消殺。二是學生分批錯時上放學和用餐。三是食堂的食品衛(wèi)生安全。四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。六是校園的日常安全管理。七是學生佩戴口罩的科學指導。八是學生的`個人衛(wèi)生和相互活動時的衛(wèi)生安全。九是每日報送的精準及時,在疫情期間做到每日報送兩次,一次在上午9:00之前,一次在下午2:00之前。在校師生需每日測溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理,師生不得赴本市以外地區(qū)活動,如確需外出,回滬應自行立即做好核酸檢測,檢測結果合格的,報學校批準后方可返校。
    4.校園實行封閉式管理,堅決做到“六個一律”,堅決守牢校園大門。(“六個一律”:未經學校批準,學生一律不準返校;校外無關人員一律不準進校門;師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫;對發(fā)燒咳嗽等癥狀者一律實行醫(yī)學隔離觀察;不服從管理者一律嚴肅處理;學校體育場館等場所一律暫停對外開放)。
    培訓機構復工復課方案篇五
    根據黨中央、國務院和省委、省政府有關疫情防控文件精神,切實加強培訓機構新冠肺炎疫情防控工作,有序推進復工復課工作,確保師生員工身體健康和生命安全,特制定本方案。
    1.實施機構復課嚴控制度。在中小學校全面復學之前,嚴禁任何校外培訓機構擅自進行線下集體活動,涉及與機構有關的所有集體活動仍然停止。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)活動,立即采取有效措施予以制止。培訓機構經備案審核后在中小學全面開學后一周復課(具體以各省市通知為準)。
    2.實施一校一策備案管理。按照“風險可控、有序推進”的原則,實現(xiàn)一校一策、屬地備案,做到復課前有準備、復課時有備案、復課后有監(jiān)督。
    3.實施復課條件檢查機制。培訓機構填寫復課申請(承諾)表(附件2)、防控方案(附件3)、教職員工信息登記表(附件4)、健康登記表(附件5)、健康監(jiān)測表(附件6)。在確保主體責任落實到位、防控機構組建到位、復課防控方案到位、員工健康把關到位、防控物資準備到位、場所防疫消殺到位、安全工作保障到位等“七個到位”。
    4.嚴格落實疫情防控預案工作。各機構要制定疫情防控方案和應急預案,明確疫情防控的組織管理、重點舉措、預警與應急等內容,細化責任,落實到人。預案培訓要到位,讓每一名員工熟悉突發(fā)事件處置流程,增強應急處理能力。
    5.嚴格落實全員健康檔案制度。要全面掌握教職員工信息,詳實登記教職員工(包括外籍教職員工)基本信息和健康碼類別情況(附件4),建立“一師一表”健康檔案(培訓機構員工健康登記表(附件5))。教職工未經14天隔離觀察或健康監(jiān)測的,不得上崗(附件6)。
    6.嚴格落實員工返崗管控要求。要全覆蓋、無遺漏摸排員工狀況,充分利用“健康碼”,及時掌握動向,精準掌握健康情況。3月23日后武漢出來的教職員工由各鎮(zhèn)街負責到鎮(zhèn)街臨時觀察點進行咽拭子核酸檢測和血清igg和igm檢測。持有當地醫(yī)療機構健康檢測報告的,需到臨時觀察點現(xiàn)場核驗后可免于檢測。
    7.嚴格落實清潔消毒工作。要按照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南(試行)》要求,建立清潔、消殺、監(jiān)督、整改聯(lián)動機制,規(guī)范保潔清單及工作流程,在正式復課前,嚴格按規(guī)范對機構內傳達室、扶梯(或電梯)、走廊、教室、食堂、衛(wèi)生間、會議室、教玩具、圖書等進行全面清潔消毒。
    8.嚴格落實防疫物資儲備工作。根據師生員工數量,配齊紅外體溫檢測儀和口罩。按師生員工數、培訓次數,做好消毒液、消毒水、洗手液等疫情防控物資儲備。設立(臨時)隔離室,位置相對獨立,以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
    9.嚴格規(guī)范人員出入。除本機構的員工和學員以外,其他無關人員一律不得進入校外培訓機構內。對進入機構的員工和學員進行體溫檢測,并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學員,應予以勸返。相關人員須佩戴口罩,并嚴格測量體溫??爝f、外賣實行無接觸配送,一律不得進入機構內。
    10.實行員工分批報到制度。培訓機構骨干管理人員在復課前做好正式復課各項準備工作;其余教職工可采取電話、網絡在線等方式辦公,網上視頻方式進行復課前會議和線上備課。員工考勤使用指紋機考勤的,要全部停用,防止交叉感染。
    11.實行健康動態(tài)監(jiān)測制度。做好每日缺勤學員原因動向記錄,嚴格落實因病缺勤學員病因追查與登記報告制度,隨時進行監(jiān)測,并根據情況進行處置。做好健康監(jiān)測工作,每天記錄師生員工體溫、健康狀態(tài)、日常管理情況等內容(附件7、8),一旦發(fā)現(xiàn)員工、學員有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀,立即啟動預案,第一時間做好隔離,依規(guī)處置,及時通知屬地鎮(zhèn)街、社區(qū)。
    12.科學合理安排培訓課時。按照不形成學員集聚的要求,科學合理安排培訓課程,適量減少課時,減少培訓頻次和人次。同一培訓時段內生均面積不低于3平方米,確保不擁擠、易疏散、易通風。
    13.做好員工授課管理。機構員工在每次授課前要清洗手部、佩戴口罩(至少每人每天1個),需提前10分鐘到培訓教室,打開教室門窗,確保室內通風;上課期間不開展近距離交流、討論活動;課后要督促學員第一時間離開培訓場所。
    14.做好學員上課管理。機構設置單一出入口,由專人負責學員出入管理,嚴格核對當天每一時段培訓學員名單,不屬于該時段培訓對象的拒絕進入。專人負責學員健康問詢、體溫監(jiān)測、口罩佩戴、手部清洗等工作。學員報到不使用同一支筆簽到,由學員自行攜帶筆簽字或者刷卡簽到。
    15.加強員工就餐管理。加強機構食堂疫情防控,除員工就餐外,不得提供學員就餐服務。食堂供餐時間進行調控,實行員工錯時就餐;食堂供餐時,原公共區(qū)域使用物品和個人自助添盛食品全部取消,由食堂專人提供;員工用餐時,按餐桌擺放序號依次就坐就餐;就餐期間,禁止二人以上同行和聚堆聊天;食堂供餐、用餐區(qū)域,實施定期消毒。
    16.強化日常衛(wèi)生清潔和消毒。按要求做好每日的衛(wèi)生清潔與預防性消毒,確保工作學習環(huán)境清潔衛(wèi)生,注意通風換氣,保持室內空氣流通(暫停使用中央空調),每日通風不少于3次,每次不少于30分鐘,暫停使用封閉、空氣不流通的教室。每天對門把手、電梯、按鈕、培訓教室等公用設施進行消毒并記錄,工作場所配備足夠的水龍頭、洗手液、干手紙和免洗手消毒液。妥善保管消毒劑,標識明確,避免誤食或灼傷。實施消毒處理時,操作人員應當采取有效防護措施。加強垃圾分類管理,及時收集清運,并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
    17.強化培訓場所安全管理。具備單獨封閉管理條件的機構要實行閉環(huán)管理。同一樓宇(綜合體)同一個樓層有多家培訓機構辦學的,樓層所在機構要在復課之前通知物業(yè)管理部門,由物業(yè)管理部門統(tǒng)籌安排各家機構學員上、下課時間,做到錯時分流。
    18.強化人員集聚活動的管控。機構要暫停各類線下的比賽、考級、評比、展示、研學等大型聚集性活動,嚴控教師員工外出交流、會議等頻次。積極對接機構所在的物業(yè)部門,加強學員上、下學期間機構周邊交通秩序管理,防止家長接送學員時可能出現(xiàn)的人員聚集。
    19.強化宣傳教育和溝通工作。機構要通過多途徑多形式開展公共安全知識宣傳教育,對全體員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓,提高師生員工防護意識,主動做好自我防護。加強行為規(guī)范引導,要求每一名員工和學員養(yǎng)成勤洗手習慣;注意衛(wèi)生禮儀,嚴禁隨地吐痰,咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻;員工和學員間、學員和學員間交談保持適當距離。機構要及時做好學員培訓課程和學費等事項的溝通,保障機構正常平穩(wěn)運營。
    20.落實機構主體責任。培訓機構法定代表人和實際控制人為疫情防控第一責任人。要嚴格落實各項疫情防控措施,配合屬地政府做好相關工作。實行疫情日報制度,各機構根據需要確定1名防疫聯(lián)絡員,按要求報備員工摸排情況和疫情情況。機構出現(xiàn)疫情的必須第一時間按規(guī)定程序報告。
    21.建立聯(lián)防聯(lián)控機制。按屬地負責、分級管理的原則,各級政府、部門要做到守土有責、守土擔責、守土盡責,教育、人社、市場監(jiān)管、文旅、衛(wèi)健等部門按照《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)的要求,在各自職責范圍內做好下屬培訓機構的日常監(jiān)管工作。
    22.強化部門督查責任。各部門要完善培訓機構管理聯(lián)防聯(lián)控機制,各司其職,加大督查力度。將機構返工人員管控、隔離防控、日常管理等防控主體責任嚴格落實到位。組織開展復課備案情況專項督查,督促提高備案質量。建立“一對多”定期巡查機制,對復課和疫情措施落實情況進行檢查。
    23.加大違規(guī)處罰力度。嚴肅處理擅自提前恢復線下培訓以及防護措施不到位的機構,將機構列入“黑名單”,情節(jié)嚴重、影響惡劣的或存在其他違法違規(guī)行為的,依法責令停止招生、吊銷辦學許可。對不按照要求進行報告、隔離的員工和學員,進行批評教育,責令其限期改正。對發(fā)生新冠肺炎患者和疑似病例瞞報、緩報、謊報或玩忽職守造成嚴重后果的機構,依法及時嚴格追究相應法律責任,并按照相關規(guī)定將不良信息記入其信用檔案,依法采取懲戒措施。
    培訓機構復工復課方案篇六
    根據《省人民政府關于在市場監(jiān)管領域全面推行部門聯(lián)合“雙隨機、一公開”監(jiān)管的實施意見》和《關于印發(fā)20xx年度省第二次部門聯(lián)合“雙隨機、一公開”監(jiān)管抽查工作實施方案的通知》》要求,由教體部門牽頭,消防、民政、市場監(jiān)管等部門配合開展校外培訓機構“雙隨機、一公開”監(jiān)管抽查,制定工作實施方案如下:
    20xx年全年不定期。
    1.符合國家關于消防、衛(wèi)生、食品經營等管理規(guī)定要求。
    2.校外培訓機構應實事求是地制訂招生簡章、制作招生廣告,向審批機關備案并向社會公示,自覺接受監(jiān)督。要認真履行服務承諾,杜絕培訓內容名不符實。不得以暴力、威脅等手段強迫學生接受培訓。要不斷改進教育教學,提高培訓質量,努力提升培訓對象滿意度。
    3.嚴格執(zhí)行國家關于財務與資產管理的規(guī)定,收費時段與教學安排應協(xié)調一致,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。收費項目及標準應當向社會公示,并接受有關部門的監(jiān)督,不得在公示的項目和標準外收取其他費用,不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。對于培訓對象未完成的培訓課程,有關退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關法律規(guī)定辦理。
    使用“雙隨機”校外培訓機構監(jiān)督抽查可以參照《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》《省人民政府辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的實施意見》執(zhí)行,堅決遏制任性執(zhí)法現(xiàn)象。督導檢查組各成員單位要充分認識到“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,部門緊密協(xié)作,確保按時完成校外培訓機構“雙隨機、一公開”監(jiān)管抽查工作。
    培訓機構復工復課方案篇七
    針對當前肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻,為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制,認真貫徹落實教育局文件精神,有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生,適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要,提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力:做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療,促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康,切實提高全員防控能力,有效阻止傳染病的傳染源,保障學校教育教學工作的有序開展,特舉行疫情防控應急演練。
    二、組織機構。
    組長:xx。
    副組長:xx。
    成員:xx。
    引導員:xx。
    值班領導:xx。
    隔離室觀察人員:xx。
    校門口測溫組:xx。
    物資負責人:xx。
    消毒組:xx。
    疫情報告負責人:xx。
    疫情演練監(jiān)督負責人:xx。
    疫情演練信息上報人員:xx。
    三、演練策劃組。
    組長:xx。
    副組長:xx。
    成員:xx。
    其承擔的任務主要包括:確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質與方法,選定演練的地點與時間,規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案,審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施,解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。
    四、應急演練參與人員。
    按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務,將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員,這五類人員在演練過程中都有著重要的作用,并且在演練過程中都應佩戴好口罩,相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。
    1.演習人員。
    按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括:排查救助疑是病人,及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。
    2.控制組。
    組長:xx。
    成員:xx。
    其承擔的任務包括:確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
    3.評價組。
    組長:xx。
    成員:xx。
    其承擔的任務:觀察演練人員的應急行動,并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
    4.模擬人員。
    場外應急組織模擬人員:xx。
    模擬病員:xx。
    五、演練地點時間。
    時間:20xx年xx月xx日上午8:30分。
    地點:校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。
    觀摩人員:所有參演人員。
    六、演練內容。
    (一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫,前后相鄰兩個間隔一米,有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?;蛴泻粑兰膊“Y狀。
    演練流程一:
    步驟:
    1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查,發(fā)現(xiàn)測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。
    2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室,同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。
    3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
    4.經過5分鐘,測溫顯示該學生體溫為38.2,值班主任范育權立即報告值班領導張雨,張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構,派救護車來學校,聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
    5.總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
    6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。
    7.疫情上報負責上報縣教育局。
    演練流程二:
    步驟:
    1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。
    2.參觀學校洗手池。
    3.參觀疫情防控物資儲備室。
    演練流程三:開學后,老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者,我們學校作出以下應對演練措施。
    步驟:
    1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽,立即聯(lián)系班主任。xx老師同時穩(wěn)定班級秩序,帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。
    2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,咳嗽不止,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。
    3.學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮,要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套,在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構,派救護車來學校,聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
    4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學校穩(wěn)定。
    5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察,并做好人員登記。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。
    6.如傳傳染病、染病烈性感染,請示政府和教育部門,決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護易感人群。
    培訓機構復工復課方案篇八
    復課后,對進入培訓場所的全體員工與學員監(jiān)測體溫和健康狀況,班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況,做好體溫監(jiān)測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。
    開展篩查時,如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀患者(體溫超過37.3℃的發(fā)熱者),檢查人員應迅速向校外培訓機構負責人報告,機構負責人須立即報告區(qū)疾控中心和區(qū)教育局。
    患者員工戴口罩馬上去醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診;患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離,并及時告知家長送醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。
    配合醫(yī)療機構迅速做好病例甄別工作,應核查其近期是否去過重點疫區(qū)、有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史,分別按以下程序處置:
    1.如果有,應立即就地單間隔離,并通知衛(wèi)生疾控部門,120轉運至定點醫(yī)院(臨安區(qū)人民醫(yī)院),協(xié)助開展密切接觸人員的信息排查與處置,并報區(qū)教育局,由區(qū)教育局報區(qū)政府和上級教育行政部門。
    2.如果沒有,繼續(xù)在醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行治療。機構在及時上報信息的同時,需及時了解患病人員動態(tài)情況,做好相應后續(xù)工作。
    3.對出現(xiàn)確診病例的,視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛(wèi)生疾控部門為準。
    一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下,依據《中華人民共和國傳染病防治法》《消毒技術規(guī)范》(2002年版)和《疫源地消毒總則》(gb19193—2015)、《浙江省疫點(疫區(qū))消毒管理工作規(guī)范》(浙衛(wèi)發(fā)〔2009〕119號),對患者所在的場所、排泄物分泌物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒,做好對環(huán)境體表面和空氣的消毒。
    一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,區(qū)教育局應在第一時間成立臨時現(xiàn)場指揮部,配合屬地衛(wèi)生疾控部門開展現(xiàn)場防控工作,在衛(wèi)生疾控部門的專業(yè)指導下,進行消毒和隔離等工作,嚴防疫情擴散,同時報區(qū)政府和上級教育行政部門。
    一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下,迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請,由主管教育行政部門批準,并向區(qū)政府和上級教育行政部門報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的,由相關校外培訓機構酌情決定。
    培訓機構復工復課方案篇九
    根據全市疫情防控總體形勢,按照科學精準、分批有序原則,全市中小學、幼兒園、校外培訓機構(以下簡稱“學?!保?,將逐步分批錯時有序恢復線下教學。為切實抓好師生員工返校復學工作,經市防指同意,現(xiàn)制定本方案。
    始終把師生生命安全和身體健康放在第一位,壓實“四方責任”,落實“四早要求”,扭住學校、教職工、學生、家長“四個環(huán)節(jié)”,按照“錯時開學、分類返校、嚴格管控、全面監(jiān)測、科學引導、強化保障”的原則,平穩(wěn)有序恢復秋季學期線下教學??傮w要求是:學校所在縣區(qū)有中高風險區(qū)的暫緩組織開學;返校前7天內有中高風險區(qū)所在縣區(qū)旅居史的師生員工暫緩返校;返校前7天內有3個及以上市(直轄市有3個及以上縣區(qū))發(fā)生規(guī)模性疫情和有廣泛社會面?zhèn)鞑ワL險省份旅居史的師生員工暫緩返校;師生員工不能提供有效核酸檢測陰性證明的暫緩返校;學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不能開學;學校疫情防控工作評估不合格的不能開學;有效應急預案和演練落實不到位的不能開學;學校安全存在較大隱患的不能開學。
    (一)完善方案預案。
    各學校要認真貫徹《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第九版)》《校園常態(tài)化疫情防控措施20條(第四版)》《本土聚集性疫情校園應急防控措施20條》《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(第六版)》等文件要求,制定秋季返校復學方案,修訂完善疫情防控方案、應急處置預案,健全健康監(jiān)測方案、核酸檢測方案以及晨午(晚)檢、因病缺課(勤)跟蹤、復課證明查驗、通風消毒、防疫物資管理等工作制度,為秋季學期安全有序復學奠定堅實基礎。
    (二)嚴排細查風險。
    返校復學前,要“一人一檔”制定返校師生員工信息臺帳,精準掌握師生員工(含共同生活人)開學前連續(xù)10天的健康狀況、行程軌跡、接觸史和隔離管控、核酸檢測等情況,做到人頭清、人數清、位置清、管控措施清。各學校要通過建立“微信群”等方式,精準掌握入校新生(含共同生活人)健康旅居情況,不漏一人。返校時,需查驗《師生員工及共居人風險排查表》、《個人健康情況排查表》,學生排查表須由家長簽字。
    1.有低風險地區(qū)旅居史。
    返校前7日內有低風險地區(qū)旅居史的師生員工:市域內的居家隔離醫(yī)學觀察7天,每天進行1次核酸檢測,持24小時內核酸陰性證明返校,不具備居家隔離條件的,實行集中隔離醫(yī)學觀察;市域外的,由學校協(xié)調屬地防指安排,在集中隔離醫(yī)學觀察場所進行7天健康監(jiān)測,每天進行1次核酸檢測,持24小時內核酸陰性證明返校。
    2.有中高風險地區(qū)旅居史。
    返校前7日內有中高風險地區(qū)旅居史的師生員工,待中高風險地區(qū)降為低風險地區(qū)后,按有低風險地區(qū)旅居史落實返校措施。
    3.有境外旅居史。
    返校前14日內有境外旅居史的師生員工,在落實所有管控措施后,持24小時核酸陰性證明返校。
    4.有市域外(除有風險地區(qū))旅居史。
    市域外(除有風險地區(qū))旅居史師生員工持48小時內2次核酸檢測陰性證明,返溪“落地即檢”,實施7日居家(居寢)健康監(jiān)測,每天進行1次核酸檢測。健康監(jiān)測期滿后,持行程卡、健康碼綠碼和24小時內核酸陰性證明返校復學。學校要安排具有獨立衛(wèi)生間的專門宿舍樓或宿舍樓相對獨立區(qū)域實施學生在校居寢健康監(jiān)測,提供送餐服務,健康監(jiān)測學生實行“足不出寢”管理,不得與其他人員發(fā)生接觸。如不具備獨立衛(wèi)生間條件,要加密公共衛(wèi)生間等場所消毒頻次,學生上公共衛(wèi)生間佩戴n95口罩。
    5.其他人員管理。
    師生員工本人(含共同居住人)集中隔離、居家隔離管控期間暫緩返校,待管控期滿后完成3天居家健康監(jiān)測、2次核酸檢測方可返校。
    (三)返校核酸檢測。
    師生員工在返校前3天,到居住社區(qū)開展2次核酸檢測(間隔24小時以上),核酸檢測結果均為陰性方可返校。返校當日,學校要提前制定核酸檢測計劃,主動與屬地疾控部門對接,在校再組織1次師生員工全員核酸檢測,不得缺檢漏檢。核酸檢測時,要嚴格做好個人防護、規(guī)范佩戴口罩、保持至少1米距離,盡量安排在戶外操場檢測,確需安排室內的要選擇通風良好的走廊、體育館等場所,減少人員交叉感染風險。
    (四)應用“溪安碼”(場所碼)。
    全市教育系統(tǒng)各單位、學校要迅速注冊申領“溪安碼”(場所碼),未注冊申領“溪安碼”的學校不得組織返校復學,所有入校(單位)人員一律掃碼方可進入。
    (五)環(huán)境整治消毒。
    返校復學前要做好教室、衛(wèi)生間、衛(wèi)生室(保健室)、閱覽室、實驗室、會議室、食堂、宿舍等公共場所環(huán)境衛(wèi)生和通風換氣。要對學校食堂及學校飲水設備設施進行檢查、清潔消毒,確保飲用水安全。要協(xié)調屬地衛(wèi)健、疾控部門予以專業(yè)指導,對校內各場所和物體表面至少進行1次預防性消毒,確保無死角、無遺漏。位于溪湖區(qū)的學校協(xié)調屬地疾控部門組織實施消毒。
    (六)儲備防疫物資。
    各學校要盤點現(xiàn)有防疫物資,根據學校規(guī)模、師生數量、應急要求等,按照2周需求量補足口罩、消毒液等必備防疫物資,對原有過期的防疫物資要及時更換。要按學生比例在食堂、公共衛(wèi)生間、洗手房等區(qū)域安裝水龍頭,備足洗手液或肥皂,并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。寄宿制學校要內部挖潛,按照要求設置一定數量的健康監(jiān)測場所。
    (七)查改安全隱患。
    各學校要進一步強化校園安全主體責任,組織人員對教室、宿舍、食堂、專用教室等重點場所建筑,體育場地與器材等設施設備,消防設施和安全出口,燃氣、水電、?;?、食品原料存儲保質、校車運行等進行“拉網式”排查,全面消除安全隱患。
    (八)細化報到措施。
    按照“網格化”管理要求,各學校要細化學生返校報到工作流程,做好校門前的引導分流隔斷設施、觀察區(qū)、一米線標識、測溫和安保設備等準備,科學劃定學生上下課、就餐、活動等區(qū)域,確保返校復學時入校測溫、驗碼、日常管理等工作規(guī)范有序。
    (九)強化應急處置。
    返校復學過程中,學校或學校所在縣區(qū)出現(xiàn)核酸檢測異常情況的,學校屬地疫情防控指揮部要馬上研判,及時采取應急措施。
    (一)落實核酸檢測制度。
    嚴格執(zhí)行保安、保潔、宿管、校內施工以及食堂、物資運輸、快遞收發(fā)等場所服務保障人員每天1次核酸檢測,其他師生員工每周2次全員核酸檢測(間隔不少于2天)。按照疫情防控要求,師生員工須全員參與區(qū)域核酸檢測,堅決杜絕缺檢漏檢問題。
    (二)嚴格排查監(jiān)測。
    各學校要安排專人專班負責師生員工(含師生共同生活人、校內外聘人員)“日排查”、“日報告”工作,密切關注并及時推送官方發(fā)布的疫情防控信息,嚴排細查“七種情況”,即確診病例及無癥狀感染者情況、密接次密接人員情況、有低中高風險區(qū)旅居史人員情況、健康碼行程卡異常人員情況、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況。嚴格執(zhí)行師生員工晨午檢(住宿學生增加晚檢)、因病缺課(勤)病因追查、復課證明查驗等工作制度,精準掌握師生員工健康狀況。加強多病共防,做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病監(jiān)測預防工作。
    (三)嚴格閉校管理。
    堅持“四個一律”原則,即校外無關人員一律不準進入校門,確需入校的報請學校主要領導批準,持48小時核酸檢測陰性證明,進行身份驗證、卡碼聯(lián)查、測溫登記、掃“溪安碼”;師生員工進入校門一律核驗身份、行程卡和健康碼(學生除外),并檢測體溫、掃“溪安碼”;對疑似癥狀者一律實行隔離觀察、就診排查;不服從管理者一律嚴肅處理。告知學生家長接送孩子時,需在指定位置即接即送即走,戴口罩、不聚集、不交談。
    (四)嚴格軌跡管控。
    師生員工要堅決響應落實“非必要不出市”,確需出市的需實行提級審批,即學校領導班子外出向上級教育部門報備,教職工外出報學校主要領導批準,學生外出由主管疫情防控校領導批準。住宿的師生員工非必要不離校,離校須請假報備,登記離校行程軌跡。走讀學生和通勤教職員工實行家庭、學?!皟牲c一線”閉環(huán)出行,嚴禁參加聚會、聚餐等聚集性活動。師生員工上下學(班)盡可能不乘坐公共交通工具,確需乘坐公共交通工具的`須加強個人防護,佩戴n95防護口罩,與他人保持安全距離。
    (五)加強場所管理。
    加強重點區(qū)域的巡查巡檢,堅持做好教室、食堂、宿舍、圖書館、閱覽室、體育館等重點場所通風消毒工作,垃圾日產日清,垃圾裝運設備每日消殺。加強就餐管理,實行錯峰就餐,同向而坐、設置隔板、保持一米間隔。校內施工現(xiàn)場實行閉環(huán)管理,施工現(xiàn)場作物理隔離。
    (六)加強活動管理。
    除正常教學活動外,原則上不組織大型聚集性活動,確需組織的應制定防控方案和應急預案,并嚴格落實各項防控措施。要精心安排課間活動,因校制宜實施網格化防控,盡可能劃小管控單元,學生不串班級、不串樓層、不串宿舍,做到學習、生活空間相對固定。
    (七)加強個人防護。
    學校要加強疫情防控知識宣傳教育工作,指導師生員工掌握疫情防控政策規(guī)定,嚴格履行個人防控責任。要加強口罩佩戴管理工作,幼兒園教職工應佩戴口罩,在園幼兒可不佩戴口罩;中小學所在縣區(qū)無低中高風險地區(qū),師生上課時可不佩戴口罩,上下學途中佩戴口罩。學校保安、保潔、食堂等人員等工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩,佩戴一次性手套。
    (八)加強入校物資管理。
    進校物資實行無接觸配送,加強消殺和人員防護。嚴禁外賣、快遞及網購物品進入校園。保障食品安全,加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理,確保食品等原料正規(guī)采購、來源可追溯。校外供餐單位送餐人員需持48小時核酸檢測陰性證明并全程佩戴n95防護口罩和一次性手套,健康碼和體溫正常方可進入學校。
    (九)確保校園安全。
    各學校要統(tǒng)籌發(fā)展和安全,落實落細各項安全防范措施。加強門衛(wèi)管理、交通安全、食品安全、消防安全管理,認真抓好自建房安全專項整治、校車安全專項整治、防墜樓裝置建設等工作。要采取有效措施,堅決防范溺水、校園交通事故、校園欺凌,以及學生非正常死亡問題發(fā)生。要切實加強食堂、配餐安全管理,嚴防食源性中毒事件,確保廣大師生“舌尖上的安全”。
    (十)做好應急處置。
    學校接到疫情報告或發(fā)現(xiàn)疑似病例人員、可疑物品后,第一時間向屬地疾控機構和教育行政部門電話報告,按照屬地要求立即采取相應措施,采取校園封閉管理、暫停堂食、停止線下教學等措施,配合屬地防指做好重點人員轉運、流調及核酸檢測排查等應急處置工作,跟進做好健康監(jiān)測、心理疏導、信息聯(lián)絡、服務保障、安全保衛(wèi)、輿情管控等服務措施。
    (十一)持續(xù)推進疫苗接種。
    各縣區(qū)、各學校(幼兒園)要落實屬地責任、主體責任,加強宣傳引導,建立工作臺賬,繼續(xù)做好3—11歲人群特別是3-5歲人群疫苗接種工作,有序推進加強劑次疫苗接種,確保無禁忌師生員工群體“應接盡接”。
    (一)做好教育教學銜接。
    各學校要研究制定分年級、分學科線上線下教學銜接措施,保證線上教學隨時啟動、線上線下隨時切換,確保新學期教學工作平穩(wěn)有序。學校和教師要對學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷,精準分析學情,區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科情況,有針對性地制定教學計劃,切實做好教學銜接,對學困生予以關愛幫扶。
    (二)抓好暫未返校學生線上教學。
    各學校要對因病、隔離管控等原因未能返校的學生,摸清底數,統(tǒng)籌資源,繼續(xù)做好線上教學。要科學安排學科課程教學、在線輔導,做好學法指導、知識答疑等工作,保證在線學習效果。
    (三)重視師生心理健康。
    各學校要高度重視疫情對師生心理健康的影響,通過開展返校復學第一課、舉辦專家講座、弘揚抗疫精神、開通援助熱線等方式,加強師生疫情防控和心理健康知識教育。針對受疫情影響較大的師生,要重點加強心理干預和關愛幫扶,幫助師生盡快調整好狀態(tài)。針對學生出現(xiàn)的異常情況,與家長進行密切溝通,共同加強心理疏導。
    (四)加強家校互動聯(lián)系。
    各學校要通過多種渠道,進一步密切家?;勇?lián)系,及時通報學校疫情防控和教育教學工作情況,及時溝通學生學習情況、身體狀況、心理狀態(tài),共同做好學生的安全防護和成長指導。
    校外培訓機構、幼兒園、托幼機構擬恢復線下教學活動須提前向屬地教育行政部門提出申請,經屬地教育等相關部門現(xiàn)場審核驗收同意后方可恢復。疫情防控措施落實不到位、培訓場所存在較大安全隱患的,一律不允許恢復線下教學。校外培訓機構、幼兒園、托幼機構恢復線下授課后,要嚴格落實“日排查”、健康監(jiān)測、體溫檢測、全程佩戴口罩、核酸檢測等防控措施,嚴防疫情傳入風險。
    各縣區(qū)、學校要切實提高政治站位,堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責,時刻繃緊疫情防控這根弦,嚴防疫情輸入校園,嚴防校園發(fā)生聚集性疫情,嚴防校園疫情風險向社會擴散。市、縣區(qū)教育部門要協(xié)調衛(wèi)健、疾控、市場監(jiān)管、應急等部門,對所屬學校聯(lián)合開展疫情防控及校園安全評估,發(fā)現(xiàn)問題,立行整改,整改不到位的不得返校復學。各學校要逐條對照評估細則查缺補漏、整改提高,做好迎檢工作。市縣(區(qū))教育督導部門,要在返校復學后下沉學校開展開學視導、督學督政工作,發(fā)揮督導“利器”作用,指導學校統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(具體安排另行通知)。
    以上工作要求,請全市教育系統(tǒng)認真遵照執(zhí)行,駐溪高校參照執(zhí)行。中小學秋季學期分批錯時錯峰返校復學具體時間安排,根據疫情防控形勢及上級要求另行通知。
    培訓機構復工復課方案篇十
    為貫徹落實省關于新冠肺炎疫情防控工作部署,確保春季學期開學學校疫情防控“萬無一失”,確保師生生命安全和身體健康,統(tǒng)籌推進20xx年春季學期開學常態(tài)化疫情防控和學校各項工作,根據《關于做好20xx年春季學期開學學校疫情防控工作的通知》和市新冠肺炎疫情防控指揮辦校園疫情防控工作專班《轉發(fā)關于做好20xx年春季學期開學學校疫情防控工作的通知》精神,結合學校實際,特制訂本方案。
    (一)落實工作責任。各單位要在學校疫情防控領導小組領導下,落實疫情防控責任制,時刻緊繃校園疫情防控之弦,不斷完善學生返校工作專班已經建立的校園疫情防控工作機制。
    織密織牢全員全過程全方位防控工作網絡,壓實責任管事,分類施策管人,明確標準管場所,明確規(guī)范管過程,備齊預案管應急,聯(lián)防聯(lián)控,群防群控,不留死角。要壓實工作責任,做到“責任到崗、任務到人”,對不嚴格落實疫情防控責任的,要堅決糾正指導,造成嚴重后果的,要嚴肅追責問責。
    (二)落實任務分工。各單位要嚴格按照學校關于開學疫情防控的工作部署和任務分工,就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作抓好落地落實。同時,要根據分工安排,做好在開學前和開學初期,市疫情防控指揮部學生返校工作專班對學校的相關驗收準備工作,落實各項工作措施,一旦發(fā)現(xiàn)問題立即整改到位。
    (一)科學謀劃返校工作安排,細化各項防控舉措。各單位要結合工作實際,根據疫情常態(tài)化防控要求,在總結前期防控工作經驗的基礎上,參考疫情防控指引調整疫情防控策略,既要嚴格落實常態(tài)化疫情防控措施,又不能層層加碼設卡,細化學生返校安排和本單位的疫情防控準備工作。
    (二)精準落實人員排查,落實分類健康管理。要進一步完善并落實好“四精準”、“六分”、“一獨立”、“三全”、“五管”校園疫情防控要求,完善師生員工健康狀況和中高風險地區(qū)旅居史報備制度,逐一建立臺賬,切實做到底數清、情況明,確保師生百分之百安全返校。
    全覆蓋、無遺漏精準掌握疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學生分布情況;精準掌握疫情防控重點地區(qū)的教職工、學生在校內各系、各年級、各班級分布情況;精準掌握疫情防控重點地區(qū)的每個教職工、學生返校前14天的身體健康狀況;精準安排疫情防控重點師生員工有序返校。新入職的教職員工應在錄取(用)后,納入學校疫情防控網絡,及時進行健康監(jiān)測與管理服務。
    對疫情防控重點師生員工(包括傳染病急性期和結核病治療期人員;14天內來自疫情防控高風險地區(qū)未解除隔離醫(yī)學觀察人員;正在接受醫(yī)學觀察的人員,含治愈出院確診病人、疑似病人、無癥狀感染者、密切接觸者;仍在境外人員等),返校安排要做到分系、分年級、分班級、分省份、分期、分批錯峰組織。
    對健康申報或體檢、晨午檢發(fā)現(xiàn)患傳染性疾病未治愈(如流感、肺結核病急性期等)的師生員工,未返校的應暫緩返校,已返校的應請假隔離治療。經系統(tǒng)治療無傳染性,憑復課證明返校(上課)。
    對新冠疫情防控相關重點人員,按要求進行健康管理后,憑相關證明方可返校(上課)。按照省新冠肺炎疫情防控指揮辦《關于印發(fā)20xx年春節(jié)期間新冠肺炎疫情防控工作方案的通知》和《關于20xx年春節(jié)期間中高風險地區(qū)來返人員健康管理措施的補充通知》和市新冠肺炎疫情防控指揮辦校園疫情防控工作專班《轉發(fā)關于做好20xx年春季學期開學學校疫情防控工作的通知》精神,作如下要求:
    1.高風險地區(qū)人員或近14天有高風險地區(qū)旅居史人員不流動。已返市(含返市途中)的師生員工,應提前向所在部門和學校報告,由學校向所在社區(qū)報備,并報告所在地校園疫情防控工作專班,實施14天隔離醫(yī)學觀察和至少2次核酸檢測陰性結果后方可返校返崗。
    2.中風險地區(qū)的人員原則上不流動。如確需返市返校的,須經當地疫情防控指揮部審批,并持有72小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果。返市一周前,應提前向所在單位和學校報告,由學校向社區(qū)報備,并報告所在地校園疫情防控工作專班,開展“四個一”健康管理服務(即發(fā)放一份健康告知書,開展一次健康問詢,查驗一次健康碼,開展一次核酸檢測),實施14天居家健康監(jiān)測。
    3.中、高風險地區(qū)所在地市的其他地區(qū)人員省際、市際出行,須持7日內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果。對中、高風險地區(qū)所在地市的其他地區(qū)來市返校人員查驗7日內新冠病毒核酸檢測證明,并開展“四個一”健康管理服務。
    4.假期在國內中、高風險所在地市之外的低風險地區(qū)師生員工,持健康碼綠碼或持續(xù)進行了14天健康申報且無異常的可返校返崗。
    5.有境外旅居史的師生員工,入境前應提前一周向所在單位和學校報告,由學校向社區(qū)報備,并報告所在地校園疫情防控工作專班,嚴格落實“14+7”健康管理,按規(guī)定持有效新冠病毒核酸檢測等相關證明方可返校返崗。
    按要求設置相對獨立的健康觀察區(qū),完善生活、醫(yī)療服務等所需的設施設備及專業(yè)人員配備。
    (三)加強日常監(jiān)測,及時掌握師生員工健康狀況。
    返校前14天,所有師生員工須做好每天的體溫自測等健康監(jiān)測,并在“i市職”進行健康申報,每日執(zhí)行“日報告”“零報告”制度,如有變動的行程記錄應及時上報。凡有不打卡、中斷打卡等情形的,不予返校。
    口病、人禽流感疫情;在疫苗可預防疾病方面需要關注麻疹、流行性腮腺炎、風疹和水痘疫情。要在市衛(wèi)生部門的指導下,堅持每日、每周、每月研判制度,嚴格實行常態(tài)化階段傳染病防控各項制度,疫情防控期間繼續(xù)嚴格執(zhí)行“日報告”、“零報告”制度。
    (二)優(yōu)化教育教學管理。
    要結合學校疫情防控工作實際情況,進一步完善進出學校、教學、就餐、住宿、課外活動的衛(wèi)生健康行為規(guī)范、過程規(guī)范,推行錯峰制度,確保防控科學、規(guī)范、有序。
    新學期繼續(xù)推行錯峰上課制度,具體安排見《20xx年春季學期疫情常態(tài)化防控教學實施方案》。
    開學前一周,要組織人員對校園有關安全設施設備進行全面檢查和維護;嚴把校門關,做到“逢車必查,逢人必檢”,校外人員進校實行嚴格的檢查和有關信息登記手續(xù)。進校人員需經測溫正常(市職健康碼、健康碼綠碼)方可放行。
    食堂供餐采用“錯峰就餐,分散就餐”方案供餐。師生進入食堂就餐采用分批分時間段進入食堂排隊取餐和就餐。排隊保持人與人之間距離一米以上,在大廳就餐以一桌一人分開就餐,避免人員聚集。同時開通點餐平臺,師生在平臺完成訂餐后,由食堂配送人員統(tǒng)一配送。
    (三)深入開展愛國衛(wèi)生運動。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治,徹底消除衛(wèi)生死角,做好通風、清潔和消殺工作,保持環(huán)境整潔。對宿舍、食堂、教室、廁所等重點場所,空調系統(tǒng)等重點設備按指引進行清潔消毒。洗手設施應充足、布局合理,配置足夠的洗手液、皂液器等。積極嚴防流行性疾病發(fā)生,切實防范、降低多重傳染病流行疊加風險。
    (一)提升應急處置能力。完善學校常見傳染病防控制度,加強師生培訓和應急演練,統(tǒng)籌落實常態(tài)化階段多重傳染病疫情防控措施,區(qū)別完善各類傳染性疾病的應急預案,一旦發(fā)現(xiàn)校園個案病例,分類啟動應急響應機制,必須做到“四早”、“四集中”(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;集中患者、集中專家、集中資源、集中救治),預防和及時控制聚集性疫情。
    (二)提升物資保障能力。強化對學校疫情防控相關物資、設施設備的供應保障,確保學校防控物資充足。按應急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護用品(如口罩、消殺用品),并保證2周用量儲備供貨渠道;適量儲備體溫監(jiān)測等設施設備。
    (三)加強健康教育宣傳。將衛(wèi)生健康安全知識教育列為開學第一課主要內容,采取主題班會、專題講座等方式,加大校園公共衛(wèi)生知識宣傳普及力度,強化正面輿論引導,倡導科學防控,教育引導廣大師生形成健康的生活方式,養(yǎng)成良好的生活習慣。
    (一)統(tǒng)一思想,提高認識。各單位要進一步增強政治站位,把疫情防控工作作為重要政治任務,把維護師生生命安全和身心健康作為頭等大事,堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),嚴格落實各項防控措施,持續(xù)鞏固防控工作成效,抓好春季學期疫情防控工作。
    (二)加強領導,狠抓落實。各單位要始終緊繃疫情和其他傳染病防控這根弦,切實加強組織領導,嚴格落實工作責任,明確黨政負責同志是第一責任人,成立本單位工作專班,落實網格化管理,責任到人,責任到崗,各單位要根據學校防控方案的任務分工,結合本單位實際制定細化方案,明確責任,做好臺賬,分工負責,落實到位。
    (三)壓實責任,強化督導。校領導要加強對分管領域和聯(lián)系單位的疫情防控工作的指導,紀檢部門、學校防疫辦公室要及時開展疫情防控工作專項督查,對思想不重視、工作不落實、措施不到位的單位及個人,堅決糾正指導,造成嚴重后果的,將嚴肅追責問責。
    培訓機構復工復課方案篇十一
    為確保xxxx年x季開學工作順利進行,xx市xx區(qū)教體局堅持統(tǒng)籌兼顧,牢牢抓住“控源頭、嚴規(guī)范、管過程、壓責任、保質量”五個重點,切實抓好學校安全管理,有效防控新冠肺炎疫情,落實落細各項措施,確保師生生命安全和身體健康。
    暑假期間,xx區(qū)教體局根據上級文件精神,制定下發(fā)了《關于落實疫情防控有關要求的通知》,明確要求當前疫情防控形勢下的要求,要求教體系統(tǒng)廣大干部職工自覺遵守疫情防控要求,做好自我防護;起草了《xx區(qū)教育體育局關于疫情防控致全區(qū)教職員工和家長的一封信》在“xx教體公眾號”上發(fā)布;各學校、幼兒園科學制定了x季開學防控疫情防控工作方案,健全完善了疫情防控應急預案,從學生進校園體溫檢測,到教學樓、校園消毒、衛(wèi)生保潔、防疫物資儲備發(fā)放等諸多方面,都認真細致地進行了安排部署,確保開學期間的疫情防控工作平穩(wěn)有序。
    嚴格執(zhí)行健康證明查驗制度,要求所有師生在開學時均要上交《xx區(qū)20xx年暑假師生身體健康狀況登記表》,便于學校掌握師生14天內健康狀況和外出情況。建立中小學(幼兒園)疫情防控工作排查臺賬,通過學校群、教師群、家長群等線上平臺,及時掌握師生外出去向和身體狀況,重點對省外返漢師生進行全面的精準排查,要求返漢人員提前14天居家觀察和健康監(jiān)測,并提交《體溫監(jiān)測表和健康承諾書》。按照“知情自愿、應接盡接”要求,持續(xù)推進18歲以上師生員工接種進度,穩(wěn)妥、有序推進12-17歲學生疫苗接種工作,動員班級和家長,通過宣傳告知,積極鼓勵進行疫苗接種。在開學前,對學校食堂工作人員、保安、保潔、宿管等臨聘人員進行了核酸檢測,檢測結果合格后方能上崗。
    要求各學校在開學后將繼續(xù)實行校園封閉式管理,嚴格門禁制度,嚴控進校人員,進行實名登記、掃健康碼和體溫檢測,對出入學校的車輛做好檢查、登記和消殺。堅持做好晨午晚檢、師生因病缺勤登記與報告、復課證明等日常防控工作。
    繼續(xù)做好防控物資儲備和公共區(qū)域、封閉場所的通風消毒,持續(xù)開展校園及周邊衛(wèi)生大整治。各學校采用“地毯式”的消殺方式,進行了“無死角”的消毒作業(yè)。消殺范圍覆蓋教學樓每一個場所。同時,消殺工作人員對師生需要使用的物品、可能觸碰的區(qū)域逐一實施了消毒殺菌,并對會議室、閱覽室、樓道、樓梯扶手、洗手池等重點區(qū)域實施了密集反復消毒。目前,我區(qū)各學校幼兒園共安裝智能測溫通道32個,架設便攜式測溫儀36個,儲備口罩37萬個、額溫槍2200個、各類消毒液21258.4升。
    培訓機構復工復課方案篇十二
    復課后,對進入培訓場所的全體員工與學員監(jiān)測體溫和健康狀況,班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況,做好體溫監(jiān)測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。
    開展篩查時,如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀患者(體溫超過37.3度的發(fā)熱者),檢查人員應迅速向學校負責人報告,機構負責人需立即報告衛(wèi)生疾控部門和教育主管部門。
    患者員工戴口罩馬上去醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診;患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離,并及時告知家長送醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。
    配合醫(yī)療機構迅速做好病例甄別工作,應核查其近期是否去過重點疫區(qū),有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史,分別按以下程序處置:
    1、如果有,應立即就地單間隔離,并送屬地衛(wèi)生疾控部門,由疾控部門轉運至定點醫(yī)院進行進一步檢測(核酸)。
    o協(xié)助開展密切接觸人員的`信息排查與處置,并報區(qū)教體局,由區(qū)教體局報告區(qū)政府和市教體局。
    2、如果沒有,繼續(xù)在醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行治療。必要時可對發(fā)熱病人進行核酸檢測。機構在及時上報信息的同時,需及時了解患病人員動態(tài)情況,做好相應后續(xù)工作。
    3、對出現(xiàn)確診病例的,視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛(wèi)生疾控部門為準。
    一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下,依據相關法律法規(guī),對患者所在的場所、排泄物分必物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒,做好對物體表面和空氣的消毒。
    一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,主管教育部門應在第一時間成立臨時現(xiàn)場指揮部,配合屬地衛(wèi)生疾控部門開展現(xiàn)場防控工作,在衛(wèi)生疾控部門的專業(yè)指導下,進行消毒和隔離等工作,嚴防疫情擴散,同時報區(qū)政府和市教育局。
    一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下,迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請,由區(qū)教育局批準,并向區(qū)政府和市教育局報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的,由培訓機構酌情決定。
    為進一步做好各種傳染病的預防和控制,提高對院內各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應對與處置能力,確保廣大師生員工的健康安全,依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神,結合我院的工作實際,特制定本應急預案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情,及時采取有效措施,控制傳染源,切斷傳播途徑,堅決防止疫情傳播及蔓延。
    本預案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病,群體性不明原因疾病,重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應急處置。
    培訓機構復工復課方案篇十三
    本學期,我校藝術教研工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想、“兩個率先”精神為行動綱領,以《全國藝術教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導,以學校工作計劃為工作原則,繼續(xù)加大藝術課程改革力度,把優(yōu)化學校藝術教育作為突破口,以提高藝術教育的科學性作為新的增長點,保持我校藝術教育的先進性。
    (一)課堂教學工作。
    教學是一門科學,也是一門藝術,作藝術教學的科學性探索,是一個具有一定先進性的教學研究領域,也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中,對藝術知識進行邏輯建構,師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立,藝術教學對人的身心發(fā)展,這三個方面應該作為一個整體來抓,作為一個重點來抓。具體工作安排如下:
    1、我校將對照《學校藝術教育工作評估辦法》內容,加大藝術教學軟、硬件建設力度,確保藝術課程開齊、上足、教好。
    2、進一步更新教師的教育觀念,改變當前的課堂教學研究方式,建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統(tǒng)一,學科間教師的生活方式的聯(lián)系,教學和研究的行為方式的結合。
    3、加大課程的統(tǒng)整力度,建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學科知識間的統(tǒng)整,還要注重學習和生活的統(tǒng)整,學生能力的統(tǒng)整。但是,在統(tǒng)整中也要注意內容的主次和層次。
    4、優(yōu)化課程改革的實踐策略,加大預期和現(xiàn)實的結合度。藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型,這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法,要追求有效、開放、合理的結合。有效,要保證學生能夠收獲課堂效益;開放,要追求學生素質的全面發(fā)展、長期發(fā)展;合理,要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學的`規(guī)律。本學期,計劃以提高課堂教學的有效性為重點。
    5、完善教學評價機制,延伸評價過程,拓展評價渠道,優(yōu)化評價方式,倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。
    6、提高藝術教師基本功,要求藝術教師通過活動,提高業(yè)務素質,并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質課評比,通過參加活動,提高業(yè)務素質,并力爭能夠取得好成績,全面提高教師職業(yè)素質。
    7、定期開展形式多樣的教研活動,做到以課堂教學為重點,以教書研究為方式,加強教師間的對話和交流,整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
    8、加快藝術教育資源庫的建設,推出輔助軟件,完善課程資料,要在學校網頁中充實藝術教學方面的內容,加強對外的宣傳力度。
    9、加大對學生的觀察力度,通過多種渠道收集學生的學習信息;不斷反思自我,調整自己的教學行為。通過教與學的溝通,提高藝術課堂教學水平。
    (二)師生隊伍建設方面。
    藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果,合作、交流、共享是新時期對個體素質的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程,新課程對教師和學生提出了新的要求,藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設,加強學科隊伍之間的聯(lián)系,取得師生隊伍的共建,因此,本學期要抓好以下幾方面的工作。
    1、繼續(xù)參加好藝術課程的培訓活動,組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。
    2、我校要爭取成為廣大藝術教師的成長基地,要力爭推出名師,優(yōu)化品牌,和諧發(fā)展,全面提高。
    3、推行導師制,充分利用學科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢,通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃,記好活動內容,作為雙方考核的資料。
    4、以教研課題為依托,建立一支有一定科研能力的科研隊伍,通過定期的課題交流,形成科研氛圍,建成科研組織,推動廣大藝術教師整體發(fā)展。
    5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),討論、完善藝術學科教師教學常規(guī)、資源分配、“六認真”考核的合理性。
    6、廣大教師要立足于自己的教學實際,加強理論學習,撰寫出高質量的藝術論文,力爭取得突破性的成績。
    (三)課外、校外藝術教育活動。
    課外,校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道,也是豐富學生課余生活,促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齊的活動較多,所以教師要本著“以生為本”的原則,通過組織藝術活動,起到藝術教育導向,協(xié)調學科之間的關系的作用。
    1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動,通過豐富多采的文化藝術活動,豐富學生的業(yè)余生活,陶冶學生的藝術情操,激發(fā)學生的藝術興趣,提高學生的藝術素質。
    2、要建設好學校的藝術隊伍,將平時的培優(yōu)工作做到位,打造優(yōu)秀節(jié)目,作好參賽準備。
    3、要繼續(xù)打造特色,及時發(fā)掘亮點,不斷深化,擴大社會影響。
    4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻,讓學生走入社會進行研究性學習,了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯(lián)系。
    5、加強學校、社區(qū)的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
    (四)校內外文化藝術環(huán)境建設。
    文化藝術環(huán)境建設是提高藝術教學有效性的保障,是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。我校要根據自身的情況,建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術環(huán)境建設觀,不僅要有精神環(huán)境,還要有物質環(huán)境,不僅要建立學校環(huán)境、還要影響社會環(huán)境、家庭環(huán)境、網絡環(huán)境。本學期的主要工作如下:
    1、要營造良好的藝術氛圍,制訂合理的文化管理制度,建造符合學校整體發(fā)展的顯性環(huán)境,并要做好維護和更新工作。
    2、做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作,使之形成全面發(fā)展的教育觀念,取得社會各界的支持,形成良好的藝術教育的社會氛圍,促進學生素質的整體發(fā)展。每學期要開展一次面向社會、家庭文化藝術活動。要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動,組織學生去參與、了解這些活動。
    3、網絡是一個新興的文化藝術環(huán)境,我校要合理的運用這一部分教學資源,建立健康的,符合師生特點的藝術教學環(huán)境。
    (五)其他方面。
    1、推進“行動研究”步伐。加強讀書、反思、實踐的整體操作,鼓勵老師選擇適合自己的方式進行長期研究。組織好藝術教師行動研究系列征文評比。
    2、整理學校開發(fā)的藝術校本教材,通過課程開發(fā)、教學實施、教學反饋,加深教師的教材解讀、運用能力。
    培訓機構復工復課方案篇十四
    機械消毒法(開窗通風、刷洗、利用水的機械作用、肥皂擦手沖洗等)、物理消毒法(利用空氣和日光中的此外線,起到消毒作用。如開窗空氣流通、曝曬)、高溫消毒法(消毒柜、蒸氣、煮沸)、化學消毒法(常用84消毒液,次氯酸納、來蘇爾、漂白粉溶液等)、消毒燈消毒法(紫外線燈和臭氧燈)。
    消毒的種類。
    1、房屋空間的消毒:一般每周一次,傳染病流行期間每天一次,可選擇在每天上午或下午幼兒園起床以后,,關好門窗,用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘。每周用臭氧燈消毒一次,每次30分鐘。
    2、毛巾消毒:先用肥皂浸泡搓洗,如果蒸煮消毒要浸沒水后蒸煮20-30分鐘。另外可放在陽光下曝曬,兩巾之間的矩離要間隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
    3、茶杯的消毒:幼兒的茶杯專人專用,每日在幼兒園入園后必須放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后,必須在吃完后立即清洗消毒。清洗時先沖洗,再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
    4、餐巾消毒:同毛巾。冬天餐巾冰涼,可在餐巾中沖一些熱水。
    5、保溫桶消毒:保育員將保溫桶四周及蓋子、壺嘴用消毒液擦一遍,每周清洗桶的內膽,先用肥皂水清洗一遍,然后沖洗干凈,再用消毒液浸泡10分鐘。傳染病流行季節(jié)保溫桶要每天消毒。
    6、玩具的消毒:玩具消毒一般每周一次,先清洗再放在陽光下曬2小時,根據玩具的質地采用適當的消毒的方法。
    7、被褥的清潔消毒:幼兒園用的墊被和蓋被可每兩周曬一次,每次曬2小時,如遇雨季,可將被褥打開用消毒燈照射半小時,幼兒園床要擺放整齊,注意間隔距離40到50厘米,如果床靠得較緊,可讓幼兒園頭對腳睡,被面每月清洗一次,枕頭可每兩周清洗一次。
    在幼兒園戶外活動時,常會發(fā)生小蟲子進入幼兒耳朵的事情,嚴重者會損傷耳膜,導致耳聾。小蟲子進入耳朵后,應該怎樣安全取出呢?下面給老師們提供幾種有效的方法:
    1、用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵,以促使蟲子倒退出來。
    2、用手電光照射耳內,就可把蟲子引誘出來。
    3、用香煙煙霧把蟲子熏出。
    4、向耳內滴少許麻油或色拉油,就可使小蟲淹斃或逃出。
    由于幼兒的好奇心特別強,經常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里,異物進入鼻子,若時間太久容易導致鼻子發(fā)炎,所以應盡快將異物取出。碰到這樣的情況,老師可以采取以下幾種方法:
    1、若異物在鼻內深處,從外面無法看見時,不要勉強想辦法取出,應請耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。
    2、若異物有一部分露出孔外,先讓小孩安靜坐好,再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜,或是把異物推入更深處,所以對于好動的小孩,最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。
    3、堵住沒有異物進入的鼻孔,用力鼻子,或用紙捻刺激鼻粘膜,使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。
    1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內推送教育資源(防疫知識,小游戲,小運動,故事,古詩等)各班做好計劃,記錄好推送內容,責任到人。
    2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作,首先對自己和共同生活人員的上報信息,一定要真實準確,不得瞞報。對幼兒和學生家長排查工作,一定仔細、嚴格!有問題及時反饋!特別強調緊急排查的時間問題,不要拖和等,微信不回的及時電話聯(lián)系。
    3、老師們手機不能靜音!工作群更不要靜音!隨時待命狀態(tài),幼兒園群里有排查等重要消息在半個小時內回復,如果收到社區(qū)隔離、流調和被封的信息,馬上上報園長。
    4、全體教師每日上午8:30之前,下午2:30之前完成上報個人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的;出現(xiàn)被社區(qū)(村委會)貼條封控或進行居家監(jiān)測的;被轉運到集中點進行隔離的情況,大家一定第一時間上報!
    5、教師要隨時關注屬于重點人群、被隔離、收治的幼兒的.體溫變化,班級出現(xiàn)以上情況的幼兒,班級三位老師一對一地進行追蹤,責任到人,一旦出現(xiàn)新情況必須馬上上報!
    6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求,任何教師不得以上班為理由外出小區(qū),嚴格按照管控規(guī)定,聽從學校的通知和安排!
    7、全體教師務必配合好社區(qū),一次不落地完成全部核酸檢測,檢測完及時填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統(tǒng)計表》兩個共享表格的檢測時間,未及時檢測的務必上報原因,催促幼兒及時檢測。
    8、傳播正能量,不在朋友圈隨意發(fā)布非正規(guī)渠道消息。不信謠,不傳謠,安心居家。
    1、按照局統(tǒng)一安排停課,積極參與班級定期推送的教育資源,豐富幼兒生活。
    2、每天對自己進行健康監(jiān)測,繼續(xù)實行晨、午(晚)檢制度。每日上午8:30之前,下午2:30之前完成上報個人體溫等情況。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒,執(zhí)行社區(qū)村和校園雙報備,并立即到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。
    3、如出現(xiàn)以下幾點:
    (1)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的;。
    (2)如出現(xiàn)被社區(qū)(村委會)貼條封控,進行居家監(jiān)測的家庭及幼兒;。
    (3)被轉運到集中點進行隔離的家庭及幼兒;。
    一定第一時間上報給本班班主任!不得瞞報!特殊時期,請大家一定提高警惕,不要存有僥幸心理!其次,一定要聽從社區(qū)(村委會)的安排,一次不落地做好核酸檢測,上報教師檢測時間!
    4、全體幼兒嚴格遵守區(qū)防控措施,在封控區(qū)域內,里不出、外不進、內不動,足不出戶;管控區(qū)內也必須做好個人防護,減少流動,不得離開小區(qū)。
    5、配合衛(wèi)健部門和社區(qū)(村)認真做好全員核酸檢測工作,務必保證一次不落地完成全部核酸檢測,及時向老師上報核酸檢測時間,當天未能檢測核酸的向老師說明情況,盡快完成。幼兒規(guī)范佩戴口罩,保持一米以上間隔距離,不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責任。
    6、與教師保持經常性聯(lián)系,通過班級微信群接收相關疫情信息,避免不實信息傳播,穩(wěn)定社會秩序。