總結(jié)是提高自己學(xué)習(xí)和工作效率的一個(gè)重要手段。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重言之有物，避免空話和雷同，突出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的'順利實(shí)施，我的主要做法是：
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，提高了自身的德育理論水平。
1、愛(ài)國(guó)主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;。
(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
作為一名教育工作者，參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)、專(zhuān)題講座是必不可少的。通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還可以與同行們進(jìn)行交流，共同探討教育問(wèn)題。近期，我參加了一次以“專(zhuān)題教育研討活動(dòng)”為主題的活動(dòng)，心得體會(huì)如下。
第二部分：內(nèi)容介紹。
此次研討活動(dòng)的主題是“教育創(chuàng)新與發(fā)展”，主要圍繞教育創(chuàng)新方向、方法和成果進(jìn)行了深入探討。研討會(huì)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是專(zhuān)家講解、小組討論和總結(jié)發(fā)言。
首先，專(zhuān)家講解引領(lǐng)了整個(gè)研討會(huì)的思路。多名權(quán)威專(zhuān)家分享了自己在教育創(chuàng)新方面的研究成果和心得體會(huì)，他們的分享讓我更加深入了解了教育創(chuàng)新的核心要素，也更加明白了當(dāng)前教育改革和發(fā)展的現(xiàn)狀。
其次，小組討論是我最喜歡的部分之一。研討會(huì)組織了多個(gè)小組，每個(gè)小組都有意思的討論主題，比如教育資源的配置、教育信息化等，每個(gè)小組都有來(lái)自不同學(xué)校、不同年齡段的教育工作者參與討論，討論氛圍輕松、自由，讓我倍感溫馨。
第三部分：心得想法。
我深刻體會(huì)到教育創(chuàng)新不只是理念，更是行動(dòng)。教育科技的迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起、環(huán)境問(wèn)題的加劇，都要求我們教育工作者必須應(yīng)對(duì)創(chuàng)新挑戰(zhàn)。教育只有在改進(jìn)、創(chuàng)新的過(guò)程中，才能真正適應(yīng)時(shí)代變化，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
此次研討會(huì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是聆聽(tīng)多元化的聲音。教育改革的理念和實(shí)踐需要從各個(gè)領(lǐng)域、各方面得到支持和參與，唯有傾聽(tīng)不同的聲音，才能更加全面地了解教育的需求和實(shí)際問(wèn)題，從而為教育創(chuàng)新提供更全面、更有針對(duì)性的方案。
第四部分：主題延伸。
教育創(chuàng)新和發(fā)展是一條砥礪前行的道路，需要我們不斷地探索和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)為需要注意以下幾點(diǎn)：
第一，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。教育創(chuàng)新必須建立在良好的理論基礎(chǔ)上，但更加重要的是要有實(shí)踐探索，只有通過(guò)實(shí)踐不斷摸索，才能更好地推進(jìn)教育創(chuàng)新。
第二，要重視協(xié)同合作。教育改革和發(fā)展不是一人之事，需要多方合作、協(xié)同作戰(zhàn)。教育部門(mén)、學(xué)校、師生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界都需要共同努力，形成合力，推進(jìn)教育改革和發(fā)展。
第三，要著力提高教育質(zhì)量。教育創(chuàng)新不是單純的技術(shù)更新，最終的目的是要提高教育質(zhì)量，不斷滿(mǎn)足人們的教育需求，讓更多的學(xué)生從教育中受益。
第五部分：總結(jié)收獲。
通過(guò)這次專(zhuān)題教育研討活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也對(duì)教育創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)讓我真正了解到了教育創(chuàng)新的內(nèi)涵和方法，也讓我體會(huì)到了不同年齡、不同背景、不同職業(yè)的教育工作者共同探討問(wèn)題所凝聚出的力量與溫度。相信在今后的工作中，這些知識(shí)和體會(huì)會(huì)為我?guī)?lái)更加廣泛、深入、創(chuàng)新的思路和經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
作為一名小學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的紅色教育活動(dòng)，經(jīng)歷了一系列難忘的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，使我更加明白了革命先烈們的奮斗精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。在這個(gè)主題下，我想分享我在活動(dòng)中的體會(huì)和心得，以期能夠持續(xù)傳承和弘揚(yáng)紅色精神。
第一，紅色教育活動(dòng)讓我深切感受到了偉大祖國(guó)的城市和農(nóng)村的巨變。在紅色教育基地參觀時(shí)，我親眼目睹了革命先烈們?cè)?jīng)奮斗過(guò)的地方。從那時(shí)起，我意識(shí)到自己生活的現(xiàn)狀不是理所當(dāng)然的，而是前輩們用鮮血和汗水換來(lái)的。同時(shí)，我也看到了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，深深地為祖國(guó)的發(fā)展而驕傲。這次參觀讓我深切感受到了祖國(guó)變得更加富強(qiáng)和美麗的歷程，激發(fā)了我為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)的沖動(dòng)。
第二，紅色教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的形象。通過(guò)參觀革命紀(jì)念館和革命烈士墓，我了解到了無(wú)數(shù)英雄壯烈犧牲的事跡。他們用自己的生命譜寫(xiě)了英雄的篇章，為了挽救民族的危亡，毫不猶豫地將生命奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他們的英勇壯舉，讓我明白了英雄的形象不僅僅是在電影和小說(shuō)中出現(xiàn)的，更是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的寫(xiě)照。他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
第三，參加紅色教育活動(dòng)促使我養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣。通過(guò)了解革命時(shí)期的革命者，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人應(yīng)該有的高尚品質(zhì)：為人民服務(wù)、忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等。這些品質(zhì)深深地感染著我，使我更加懂得感恩，更加懂得珍惜，更加懂得付出。在日常生活中，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助需要幫助的人，盡自己的力量去成就他們的夢(mèng)想。這次活動(dòng)讓我明白，作為一個(gè)小學(xué)生，要將這些崇高的品質(zhì)內(nèi)化于心，將之融入到我的成長(zhǎng)和日常生活中去。
第四，紅色教育活動(dòng)讓我更加深入地學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)中，我觀看了紅色題材電影和戲劇，并參觀了紅色題材美術(shù)展覽。通過(guò)這些文化的熏陶，我更加了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。紅色文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它承載著中國(guó)人民的奮斗史和發(fā)展史，具有深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)紅色教育活動(dòng)，我更加熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，接受了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，明白了中華民族優(yōu)秀文化的偉大價(jià)值。
第五，紅色教育活動(dòng)使我更加熱愛(ài)和珍惜光榮的現(xiàn)實(shí)生活。通過(guò)活動(dòng)中親身感受到的一切，我認(rèn)識(shí)到我們享受到的和平和繁榮是無(wú)數(shù)革命先烈們的奮斗和犧牲的結(jié)果。生活中，我更加珍惜幸福時(shí)光，珍惜與家人和朋友的相處，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的興盛奮斗。只有通過(guò)自己的不懈努力和奮斗，才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大富強(qiáng)。
紅色教育活動(dòng)是我成長(zhǎng)中一段難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻領(lǐng)悟到了紅色精神的偉大和紅色文化的博大。同時(shí)，它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也起到了積極的影響。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠使更多的小朋友了解到紅色教育的重要性，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和老師宣傳，我對(duì)森林防火的認(rèn)識(shí)有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以回去以后帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。
加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立森林防火人人有責(zé)的意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。
只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會(huì)營(yíng)造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，對(duì)森林防火工作要盡自己的最大支持!
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
炎熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地"鬧"一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的事件。
"小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳"。這句話在學(xué)習(xí)時(shí)段，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：
那年暑假，一對(duì)母子到我們泗洲來(lái)，應(yīng)該是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)頂尖兒，可棒拉!也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷，(有點(diǎn)兒"呆板"樣兒)。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)："那個(gè)小伙子溺水死亡。"母親差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他已經(jīng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母親一股腦的撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛考上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要以為一時(shí)過(guò)錯(cuò)而白白送了的生存機(jī)會(huì)。
做好安全防護(hù)，防溺水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，相信吧!
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
夏天已到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱門(mén)話題。
水塘、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分預(yù)備和蘇醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校本著"以人為本"的精神，為確保師生安全，嚴(yán)防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生。在校期間制止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。上星期，學(xué)校已給每位同學(xué)分發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，希望同學(xué)們經(jīng)常和家長(zhǎng)一起認(rèn)真地去學(xué)習(xí)一下印在背面的《防水安全三字經(jīng)》、《防溺水“六不”》、《四個(gè)牢記》等內(nèi)容。
在家期間，除非有父母親的親身陪同否則也不準(zhǔn)下水游泳!假如要跟隨父母參加游泳，那末應(yīng)留意甚么呢?我們聚集了有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們耐心腸聽(tīng)下去一定會(huì)有收獲的。
1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。
飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;。
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;。
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;。
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)正告，則不能在此游泳;。
5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。
這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;。
6.跳水前一定要確保此處水深最少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。
以腳先入水較為安全;。
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。
在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否是被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)劑方向，確保安全。
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀態(tài)，假如太飽、太餓或過(guò)度疲憊時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸。
腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專(zhuān)家先容，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持平靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
希望每個(gè)同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險(xiǎn)，珍重自己的'生命。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
藝術(shù)教育是小學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過(guò)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生們能夠獲得許多有益的經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于他們發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好，也有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成績(jī)。在過(guò)去的一年里，我參加了許多藝術(shù)教育活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我感到非常興奮和充實(shí)。
第二段：參加藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。
去年，我的學(xué)校組織了一次藝術(shù)展覽，展示了各種各樣的藝術(shù)作品，包括繪畫(huà)、雕塑和手工藝品等。我非常喜歡這次活動(dòng)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)觀看到來(lái)自不同年級(jí)的許多優(yōu)秀作品。我特別喜歡一幅畫(huà)，它是一幅油畫(huà)，畫(huà)面非常美麗。這次活動(dòng)讓我了解了不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的興趣。
第三段：參加舞蹈比賽的經(jīng)歷。
另一個(gè)非常有趣的活動(dòng)是參加學(xué)校的舞蹈比賽。剛開(kāi)始我非常緊張，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我成功地演出了一支鄉(xiāng)村舞蹈。雖然這是一次短暫的表演，但是我從中體會(huì)到了合作、自信和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我覺(jué)得這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)上的進(jìn)步都非常有幫助。
第四段：參加音樂(lè)課的收獲。
在音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)了各種曲調(diào)和樂(lè)器的演奏技巧。我非常喜歡學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)樗且粋€(gè)非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的樂(lè)器。通過(guò)學(xué)習(xí)吉他，我學(xué)會(huì)了如何掌握旋律和節(jié)奏，并且還提高了我的音樂(lè)理解能力。這些技能對(duì)我的學(xué)業(yè)和未來(lái)人生都非常有用。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，參加藝術(shù)教育活動(dòng)對(duì)我的人生有非常大的影響。這些活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，而且還提高了我的藝術(shù)水平和學(xué)術(shù)成績(jī)。我認(rèn)為，藝術(shù)教育應(yīng)該成為小學(xué)生教育不可或缺的一部分。希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分。我校也十分注重該方面的教育，在本次學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。在我的參與過(guò)程中，我有著深刻的感受和收獲。接下來(lái)，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，要注重教育活動(dòng)的實(shí)效性。在本次活動(dòng)中，學(xué)校愉悅豐富的舞臺(tái)劇表演、親子手工藝術(shù)制作、藝術(shù)家講座等形式豐富，創(chuàng)造了多元的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，提供了豐富的教育內(nèi)容。第二，我們應(yīng)注重個(gè)性化、針對(duì)性的教育方法。在活動(dòng)中，老師們注重分組，分級(jí)別，對(duì)不同年級(jí)、不同題材的教育活動(dòng)進(jìn)行差異化的帶領(lǐng)和講解，力求讓學(xué)生在參與活動(dòng)中有更好的認(rèn)知和體驗(yàn)。第三，要保障學(xué)生自主參與與創(chuàng)造性的發(fā)揮。在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生參與自主性極強(qiáng)，有著極高的參與率，他們?cè)诒姸辔幕顒?dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，嘗試各種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品。
藝術(shù)教育活動(dòng)具有豐富的實(shí)際價(jià)值，個(gè)人而言我認(rèn)為，它可以鍛煉我們獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力，不斷拓寬我們視野的同時(shí)，還為我們打造了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)情趣和審美能力，補(bǔ)充了我們的文藝修養(yǎng)，這些在我們平日忙碌的學(xué)習(xí)之余，極大的豐富了我們的生活，讓我們感受到了不同層面的美好和光芒。我們也應(yīng)該知道，藝術(shù)與人文素養(yǎng)是相關(guān)的，藝術(shù)教育旨在推動(dòng)人文素養(yǎng)的發(fā)展，首先它能讓我們抱怨神秘的期待;其次，可以讓我們獲得自信，無(wú)論結(jié)局如何，我們的藝術(shù)氣息永遠(yuǎn)存在;最后，可以讓我們豐富生活，忘卻煩惱，享受美好。
第四段：藝術(shù)教育與人文素養(yǎng)的關(guān)系。
面對(duì)并貫穿教育活動(dòng)的藝術(shù)教育，我想更深刻的理解其中蘊(yùn)含的人文素養(yǎng)。首先，藝術(shù)教育能讓我們更深刻的審視自身與社會(huì)的關(guān)系，使我們知道如何與社會(huì)互動(dòng)。其次，藝術(shù)教育是一門(mén)跨學(xué)科的教育，它擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生充分融入交叉學(xué)科的教學(xué)世界，一定程度上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的互通。最后，藝術(shù)教育是一種綜合性的教育學(xué)科，可以有效提高思辨能力和抽象思維能力，這些能力是人文素養(yǎng)最重要的一部分。
第五段：結(jié)尾。
回歸教育活動(dòng)本身，我對(duì)學(xué)校豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)表示感謝，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，肯定和傳承我們從中學(xué)到的東西，并把它們付諸于實(shí)際行動(dòng)中。盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們所成長(zhǎng)和獲取的收獲只是開(kāi)始。藝術(shù)教育活動(dòng)不僅是對(duì)我們的一次嘗試，也是我們把握藝術(shù)知識(shí)，利用人文素養(yǎng)的工具，去創(chuàng)造美好未來(lái)的重要一部分。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
有幸參加了在公司總部舉辦的“反腐倡廉警示教育”報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了濰坊奎文檢察院瀆職偵查局局長(zhǎng)李娓霞同志做的專(zhuān)題案例警示教育報(bào)告和公司紀(jì)委副書(shū)記劉志良同志、監(jiān)審部副主任劉乃娥同志分別進(jìn)行的反腐倡廉警示教育和政紀(jì)法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門(mén)，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，我們必須要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合公司當(dāng)前開(kāi)展的反腐倡廉教育活動(dòng)，我認(rèn)為，公司廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個(gè)方面：
一是始終持續(xù)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和潛力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，潛力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改善，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái)，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢(shì)主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部務(wù)必要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
二是始終持續(xù)廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一向教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高，潛力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后走向犯罪。因此，我們必須要?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終持續(xù)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂(lè)，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們必須要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地持續(xù)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以上是我個(gè)人一點(diǎn)體會(huì)和感想，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過(guò)度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛(ài)之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒(méi)有大愛(ài)之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱(chēng)之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛(ài)教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛(ài)，師德大于仁愛(ài)，仁愛(ài)太過(guò)寬松，而師德之愛(ài)往往苛刻，師德之愛(ài)往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛(ài)之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難！
筆者認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無(wú)私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說(shuō)，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說(shuō)是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無(wú)保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無(wú)從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也！或者說(shuō)某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說(shuō)成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說(shuō)成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來(lái)，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開(kāi)始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲(chóng)防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”！
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
廉政警示教育月的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，教育深刻，發(fā)人深省。尤其是在新冠肺炎疫情期間，更是要知敬畏，堅(jiān)守住初心使命，自覺(jué)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺(jué)筑牢拒腐防變意識(shí)，真正做一個(gè)讓黨放心、人民滿(mǎn)意的稅務(wù)干部。
一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，常懷敬畏之心。
(一)要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。以案為鑒、以事為鏡，要深刻汲取廉政警示教育月專(zhuān)題學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在警示教育中沒(méi)有“旁觀者”，決不可把自己當(dāng)成一位“路人”，更不能把案件當(dāng)成“故事”。一旦紀(jì)律之弦出現(xiàn)松弛，思想防線出現(xiàn)失守，就很有可能出現(xiàn)大問(wèn)題，付出慘痛的代價(jià)，甚至淪為“案中人”。一定要把反面教材當(dāng)成一面鏡子，以案為警、為戒，深刻吸取教訓(xùn)、自警自省。
(二)從嚴(yán)自律，管住自我。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥我們的思想，物質(zhì)生活條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越是要保持住清醒的頭腦，越是要有艱苦奮斗的作風(fēng)，越是要從嚴(yán)要求自我。每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上必須要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。
二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng)。
(一)要有求真的精神?！疤幨虏灰月斆鳛橄?，而以盡心為急”，這是習(xí)總書(shū)記在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話。這句話告誡我們做事情要求真務(wù)實(shí)，不要走捷徑，更來(lái)不得半點(diǎn)花架子。具體到工作來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問(wèn)題和差距，清醒地看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和困難，維護(hù)好納稅人的根本利益。求真就要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)。
(二)要有務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。“知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也”，這是習(xí)總書(shū)記在中央黨校研討班上的講話。這句話告誡我們要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，勇于涉險(xiǎn)灘、破堅(jiān)冰、攻堡壘、拔城池。要始終做到心中有民，新冠肺炎疫情爆發(fā)的時(shí)候，自己主動(dòng)報(bào)名做志愿者，并參加村居的防疫志愿活動(dòng)，盡可能貢獻(xiàn)自己的力量。擔(dān)當(dāng)是成事之要，廉政警示的案例也告誡我們，一旦宗旨意識(shí)喪失，漠視和侵害群眾利益是極其危險(xiǎn)的。
三、堅(jiān)守初心使命，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。
珍惜為黨和人民工作的機(jī)會(huì)，守初心、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，要學(xué)習(xí)好、貫徹好習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，不忘初心、牢記使命。嚴(yán)守紀(jì)律，做事講規(guī)矩，要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自我，用群眾的滿(mǎn)意程度鞭策自己，遵守各項(xiàng)規(guī)定。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
在今后的工作中，我要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂正做人，勤懇工作，清白做事。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí)，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于“教師人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺(jué)性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿(mǎn)意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來(lái)談一下自己的一點(diǎn)想法。
搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿(mǎn)校園。
充滿(mǎn)愛(ài)心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育。只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你，也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認(rèn)為，教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他全部的力量，才會(huì)把他的青春、智慧、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己：尊師必先愛(ài)生！
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的'順利實(shí)施，我的主要做法是：
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，提高了自身的德育理論水平。
1、愛(ài)國(guó)主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;。
(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
作為一名教育工作者，參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)、專(zhuān)題講座是必不可少的。通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還可以與同行們進(jìn)行交流，共同探討教育問(wèn)題。近期，我參加了一次以“專(zhuān)題教育研討活動(dòng)”為主題的活動(dòng)，心得體會(huì)如下。
第二部分：內(nèi)容介紹。
此次研討活動(dòng)的主題是“教育創(chuàng)新與發(fā)展”，主要圍繞教育創(chuàng)新方向、方法和成果進(jìn)行了深入探討。研討會(huì)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是專(zhuān)家講解、小組討論和總結(jié)發(fā)言。
首先，專(zhuān)家講解引領(lǐng)了整個(gè)研討會(huì)的思路。多名權(quán)威專(zhuān)家分享了自己在教育創(chuàng)新方面的研究成果和心得體會(huì)，他們的分享讓我更加深入了解了教育創(chuàng)新的核心要素，也更加明白了當(dāng)前教育改革和發(fā)展的現(xiàn)狀。
其次，小組討論是我最喜歡的部分之一。研討會(huì)組織了多個(gè)小組，每個(gè)小組都有意思的討論主題，比如教育資源的配置、教育信息化等，每個(gè)小組都有來(lái)自不同學(xué)校、不同年齡段的教育工作者參與討論，討論氛圍輕松、自由，讓我倍感溫馨。
第三部分：心得想法。
我深刻體會(huì)到教育創(chuàng)新不只是理念，更是行動(dòng)。教育科技的迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起、環(huán)境問(wèn)題的加劇，都要求我們教育工作者必須應(yīng)對(duì)創(chuàng)新挑戰(zhàn)。教育只有在改進(jìn)、創(chuàng)新的過(guò)程中，才能真正適應(yīng)時(shí)代變化，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
此次研討會(huì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是聆聽(tīng)多元化的聲音。教育改革的理念和實(shí)踐需要從各個(gè)領(lǐng)域、各方面得到支持和參與，唯有傾聽(tīng)不同的聲音，才能更加全面地了解教育的需求和實(shí)際問(wèn)題，從而為教育創(chuàng)新提供更全面、更有針對(duì)性的方案。
第四部分：主題延伸。
教育創(chuàng)新和發(fā)展是一條砥礪前行的道路，需要我們不斷地探索和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)為需要注意以下幾點(diǎn)：
第一，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。教育創(chuàng)新必須建立在良好的理論基礎(chǔ)上，但更加重要的是要有實(shí)踐探索，只有通過(guò)實(shí)踐不斷摸索，才能更好地推進(jìn)教育創(chuàng)新。
第二，要重視協(xié)同合作。教育改革和發(fā)展不是一人之事，需要多方合作、協(xié)同作戰(zhàn)。教育部門(mén)、學(xué)校、師生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界都需要共同努力，形成合力，推進(jìn)教育改革和發(fā)展。
第三，要著力提高教育質(zhì)量。教育創(chuàng)新不是單純的技術(shù)更新，最終的目的是要提高教育質(zhì)量，不斷滿(mǎn)足人們的教育需求，讓更多的學(xué)生從教育中受益。
第五部分：總結(jié)收獲。
通過(guò)這次專(zhuān)題教育研討活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也對(duì)教育創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)讓我真正了解到了教育創(chuàng)新的內(nèi)涵和方法，也讓我體會(huì)到了不同年齡、不同背景、不同職業(yè)的教育工作者共同探討問(wèn)題所凝聚出的力量與溫度。相信在今后的工作中，這些知識(shí)和體會(huì)會(huì)為我?guī)?lái)更加廣泛、深入、創(chuàng)新的思路和經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
作為一名小學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的紅色教育活動(dòng)，經(jīng)歷了一系列難忘的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，使我更加明白了革命先烈們的奮斗精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。在這個(gè)主題下，我想分享我在活動(dòng)中的體會(huì)和心得，以期能夠持續(xù)傳承和弘揚(yáng)紅色精神。
第一，紅色教育活動(dòng)讓我深切感受到了偉大祖國(guó)的城市和農(nóng)村的巨變。在紅色教育基地參觀時(shí)，我親眼目睹了革命先烈們?cè)?jīng)奮斗過(guò)的地方。從那時(shí)起，我意識(shí)到自己生活的現(xiàn)狀不是理所當(dāng)然的，而是前輩們用鮮血和汗水換來(lái)的。同時(shí)，我也看到了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，深深地為祖國(guó)的發(fā)展而驕傲。這次參觀讓我深切感受到了祖國(guó)變得更加富強(qiáng)和美麗的歷程，激發(fā)了我為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)的沖動(dòng)。
第二，紅色教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的形象。通過(guò)參觀革命紀(jì)念館和革命烈士墓，我了解到了無(wú)數(shù)英雄壯烈犧牲的事跡。他們用自己的生命譜寫(xiě)了英雄的篇章，為了挽救民族的危亡，毫不猶豫地將生命奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他們的英勇壯舉，讓我明白了英雄的形象不僅僅是在電影和小說(shuō)中出現(xiàn)的，更是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的寫(xiě)照。他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
第三，參加紅色教育活動(dòng)促使我養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣。通過(guò)了解革命時(shí)期的革命者，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人應(yīng)該有的高尚品質(zhì)：為人民服務(wù)、忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等。這些品質(zhì)深深地感染著我，使我更加懂得感恩，更加懂得珍惜，更加懂得付出。在日常生活中，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助需要幫助的人，盡自己的力量去成就他們的夢(mèng)想。這次活動(dòng)讓我明白，作為一個(gè)小學(xué)生，要將這些崇高的品質(zhì)內(nèi)化于心，將之融入到我的成長(zhǎng)和日常生活中去。
第四，紅色教育活動(dòng)讓我更加深入地學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)中，我觀看了紅色題材電影和戲劇，并參觀了紅色題材美術(shù)展覽。通過(guò)這些文化的熏陶，我更加了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。紅色文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它承載著中國(guó)人民的奮斗史和發(fā)展史，具有深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)紅色教育活動(dòng)，我更加熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，接受了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，明白了中華民族優(yōu)秀文化的偉大價(jià)值。
第五，紅色教育活動(dòng)使我更加熱愛(ài)和珍惜光榮的現(xiàn)實(shí)生活。通過(guò)活動(dòng)中親身感受到的一切，我認(rèn)識(shí)到我們享受到的和平和繁榮是無(wú)數(shù)革命先烈們的奮斗和犧牲的結(jié)果。生活中，我更加珍惜幸福時(shí)光，珍惜與家人和朋友的相處，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的興盛奮斗。只有通過(guò)自己的不懈努力和奮斗，才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大富強(qiáng)。
紅色教育活動(dòng)是我成長(zhǎng)中一段難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻領(lǐng)悟到了紅色精神的偉大和紅色文化的博大。同時(shí)，它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也起到了積極的影響。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠使更多的小朋友了解到紅色教育的重要性，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和老師宣傳，我對(duì)森林防火的認(rèn)識(shí)有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以回去以后帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。
加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立森林防火人人有責(zé)的意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。
只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會(huì)營(yíng)造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，對(duì)森林防火工作要盡自己的最大支持!
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
炎熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地"鬧"一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的事件。
"小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳"。這句話在學(xué)習(xí)時(shí)段，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：
那年暑假，一對(duì)母子到我們泗洲來(lái)，應(yīng)該是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)頂尖兒，可棒拉!也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷，(有點(diǎn)兒"呆板"樣兒)。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)："那個(gè)小伙子溺水死亡。"母親差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他已經(jīng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母親一股腦的撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛考上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要以為一時(shí)過(guò)錯(cuò)而白白送了的生存機(jī)會(huì)。
做好安全防護(hù)，防溺水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，相信吧!
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
夏天已到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱門(mén)話題。
水塘、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分預(yù)備和蘇醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校本著"以人為本"的精神，為確保師生安全，嚴(yán)防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生。在校期間制止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。上星期，學(xué)校已給每位同學(xué)分發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，希望同學(xué)們經(jīng)常和家長(zhǎng)一起認(rèn)真地去學(xué)習(xí)一下印在背面的《防水安全三字經(jīng)》、《防溺水“六不”》、《四個(gè)牢記》等內(nèi)容。
在家期間，除非有父母親的親身陪同否則也不準(zhǔn)下水游泳!假如要跟隨父母參加游泳，那末應(yīng)留意甚么呢?我們聚集了有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們耐心腸聽(tīng)下去一定會(huì)有收獲的。
1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。
飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;。
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;。
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;。
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)正告，則不能在此游泳;。
5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。
這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;。
6.跳水前一定要確保此處水深最少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。
以腳先入水較為安全;。
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。
在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否是被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)劑方向，確保安全。
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀態(tài)，假如太飽、太餓或過(guò)度疲憊時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸。
腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專(zhuān)家先容，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持平靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
希望每個(gè)同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險(xiǎn)，珍重自己的'生命。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
藝術(shù)教育是小學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過(guò)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生們能夠獲得許多有益的經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于他們發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好，也有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成績(jī)。在過(guò)去的一年里，我參加了許多藝術(shù)教育活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我感到非常興奮和充實(shí)。
第二段：參加藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。
去年，我的學(xué)校組織了一次藝術(shù)展覽，展示了各種各樣的藝術(shù)作品，包括繪畫(huà)、雕塑和手工藝品等。我非常喜歡這次活動(dòng)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)觀看到來(lái)自不同年級(jí)的許多優(yōu)秀作品。我特別喜歡一幅畫(huà)，它是一幅油畫(huà)，畫(huà)面非常美麗。這次活動(dòng)讓我了解了不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的興趣。
第三段：參加舞蹈比賽的經(jīng)歷。
另一個(gè)非常有趣的活動(dòng)是參加學(xué)校的舞蹈比賽。剛開(kāi)始我非常緊張，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我成功地演出了一支鄉(xiāng)村舞蹈。雖然這是一次短暫的表演，但是我從中體會(huì)到了合作、自信和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我覺(jué)得這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)上的進(jìn)步都非常有幫助。
第四段：參加音樂(lè)課的收獲。
在音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)了各種曲調(diào)和樂(lè)器的演奏技巧。我非常喜歡學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)樗且粋€(gè)非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的樂(lè)器。通過(guò)學(xué)習(xí)吉他，我學(xué)會(huì)了如何掌握旋律和節(jié)奏，并且還提高了我的音樂(lè)理解能力。這些技能對(duì)我的學(xué)業(yè)和未來(lái)人生都非常有用。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，參加藝術(shù)教育活動(dòng)對(duì)我的人生有非常大的影響。這些活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，而且還提高了我的藝術(shù)水平和學(xué)術(shù)成績(jī)。我認(rèn)為，藝術(shù)教育應(yīng)該成為小學(xué)生教育不可或缺的一部分。希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分。我校也十分注重該方面的教育，在本次學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。在我的參與過(guò)程中，我有著深刻的感受和收獲。接下來(lái)，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，要注重教育活動(dòng)的實(shí)效性。在本次活動(dòng)中，學(xué)校愉悅豐富的舞臺(tái)劇表演、親子手工藝術(shù)制作、藝術(shù)家講座等形式豐富，創(chuàng)造了多元的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，提供了豐富的教育內(nèi)容。第二，我們應(yīng)注重個(gè)性化、針對(duì)性的教育方法。在活動(dòng)中，老師們注重分組，分級(jí)別，對(duì)不同年級(jí)、不同題材的教育活動(dòng)進(jìn)行差異化的帶領(lǐng)和講解，力求讓學(xué)生在參與活動(dòng)中有更好的認(rèn)知和體驗(yàn)。第三，要保障學(xué)生自主參與與創(chuàng)造性的發(fā)揮。在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生參與自主性極強(qiáng)，有著極高的參與率，他們?cè)诒姸辔幕顒?dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，嘗試各種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品。
藝術(shù)教育活動(dòng)具有豐富的實(shí)際價(jià)值，個(gè)人而言我認(rèn)為，它可以鍛煉我們獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力，不斷拓寬我們視野的同時(shí)，還為我們打造了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)情趣和審美能力，補(bǔ)充了我們的文藝修養(yǎng)，這些在我們平日忙碌的學(xué)習(xí)之余，極大的豐富了我們的生活，讓我們感受到了不同層面的美好和光芒。我們也應(yīng)該知道，藝術(shù)與人文素養(yǎng)是相關(guān)的，藝術(shù)教育旨在推動(dòng)人文素養(yǎng)的發(fā)展，首先它能讓我們抱怨神秘的期待;其次，可以讓我們獲得自信，無(wú)論結(jié)局如何，我們的藝術(shù)氣息永遠(yuǎn)存在;最后，可以讓我們豐富生活，忘卻煩惱，享受美好。
第四段：藝術(shù)教育與人文素養(yǎng)的關(guān)系。
面對(duì)并貫穿教育活動(dòng)的藝術(shù)教育，我想更深刻的理解其中蘊(yùn)含的人文素養(yǎng)。首先，藝術(shù)教育能讓我們更深刻的審視自身與社會(huì)的關(guān)系，使我們知道如何與社會(huì)互動(dòng)。其次，藝術(shù)教育是一門(mén)跨學(xué)科的教育，它擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生充分融入交叉學(xué)科的教學(xué)世界，一定程度上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的互通。最后，藝術(shù)教育是一種綜合性的教育學(xué)科，可以有效提高思辨能力和抽象思維能力，這些能力是人文素養(yǎng)最重要的一部分。
第五段：結(jié)尾。
回歸教育活動(dòng)本身，我對(duì)學(xué)校豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)表示感謝，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，肯定和傳承我們從中學(xué)到的東西，并把它們付諸于實(shí)際行動(dòng)中。盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們所成長(zhǎng)和獲取的收獲只是開(kāi)始。藝術(shù)教育活動(dòng)不僅是對(duì)我們的一次嘗試，也是我們把握藝術(shù)知識(shí)，利用人文素養(yǎng)的工具，去創(chuàng)造美好未來(lái)的重要一部分。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
有幸參加了在公司總部舉辦的“反腐倡廉警示教育”報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了濰坊奎文檢察院瀆職偵查局局長(zhǎng)李娓霞同志做的專(zhuān)題案例警示教育報(bào)告和公司紀(jì)委副書(shū)記劉志良同志、監(jiān)審部副主任劉乃娥同志分別進(jìn)行的反腐倡廉警示教育和政紀(jì)法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門(mén)，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，我們必須要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合公司當(dāng)前開(kāi)展的反腐倡廉教育活動(dòng)，我認(rèn)為，公司廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個(gè)方面：
一是始終持續(xù)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和潛力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，潛力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改善，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái)，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢(shì)主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部務(wù)必要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
二是始終持續(xù)廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一向教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高，潛力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后走向犯罪。因此，我們必須要?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終持續(xù)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂(lè)，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們必須要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地持續(xù)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以上是我個(gè)人一點(diǎn)體會(huì)和感想，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過(guò)度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛(ài)之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒(méi)有大愛(ài)之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱(chēng)之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛(ài)教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛(ài)，師德大于仁愛(ài)，仁愛(ài)太過(guò)寬松，而師德之愛(ài)往往苛刻，師德之愛(ài)往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛(ài)之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難！
筆者認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無(wú)私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說(shuō)，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說(shuō)是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無(wú)保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無(wú)從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也！或者說(shuō)某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說(shuō)成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說(shuō)成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來(lái)，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開(kāi)始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲(chóng)防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”！
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
廉政警示教育月的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，教育深刻，發(fā)人深省。尤其是在新冠肺炎疫情期間，更是要知敬畏，堅(jiān)守住初心使命，自覺(jué)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺(jué)筑牢拒腐防變意識(shí)，真正做一個(gè)讓黨放心、人民滿(mǎn)意的稅務(wù)干部。
一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，常懷敬畏之心。
(一)要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。以案為鑒、以事為鏡，要深刻汲取廉政警示教育月專(zhuān)題學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在警示教育中沒(méi)有“旁觀者”，決不可把自己當(dāng)成一位“路人”，更不能把案件當(dāng)成“故事”。一旦紀(jì)律之弦出現(xiàn)松弛，思想防線出現(xiàn)失守，就很有可能出現(xiàn)大問(wèn)題，付出慘痛的代價(jià)，甚至淪為“案中人”。一定要把反面教材當(dāng)成一面鏡子，以案為警、為戒，深刻吸取教訓(xùn)、自警自省。
(二)從嚴(yán)自律，管住自我。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥我們的思想，物質(zhì)生活條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越是要保持住清醒的頭腦，越是要有艱苦奮斗的作風(fēng)，越是要從嚴(yán)要求自我。每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上必須要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。
二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng)。
(一)要有求真的精神?！疤幨虏灰月斆鳛橄?，而以盡心為急”，這是習(xí)總書(shū)記在解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)上的講話。這句話告誡我們做事情要求真務(wù)實(shí)，不要走捷徑，更來(lái)不得半點(diǎn)花架子。具體到工作來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問(wèn)題和差距，清醒地看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和困難，維護(hù)好納稅人的根本利益。求真就要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)。
(二)要有務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。“知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也”，這是習(xí)總書(shū)記在中央黨校研討班上的講話。這句話告誡我們要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，勇于涉險(xiǎn)灘、破堅(jiān)冰、攻堡壘、拔城池。要始終做到心中有民，新冠肺炎疫情爆發(fā)的時(shí)候，自己主動(dòng)報(bào)名做志愿者，并參加村居的防疫志愿活動(dòng)，盡可能貢獻(xiàn)自己的力量。擔(dān)當(dāng)是成事之要，廉政警示的案例也告誡我們，一旦宗旨意識(shí)喪失，漠視和侵害群眾利益是極其危險(xiǎn)的。
三、堅(jiān)守初心使命，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。
珍惜為黨和人民工作的機(jī)會(huì)，守初心、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，要學(xué)習(xí)好、貫徹好習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，不忘初心、牢記使命。嚴(yán)守紀(jì)律，做事講規(guī)矩，要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自我，用群眾的滿(mǎn)意程度鞭策自己，遵守各項(xiàng)規(guī)定。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
在今后的工作中，我要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂正做人，勤懇工作，清白做事。
小學(xué)森林防火專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí)，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于“教師人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺(jué)性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿(mǎn)意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來(lái)談一下自己的一點(diǎn)想法。
搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿(mǎn)校園。
充滿(mǎn)愛(ài)心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育。只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你，也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認(rèn)為，教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他全部的力量，才會(huì)把他的青春、智慧、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己：尊師必先愛(ài)生！
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。