總結(jié)是對過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)一段時期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。
教研交流活動主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們!大家晚上好!歡迎來到研究生學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流會。首先我代表會議主辦方，對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天到場的嘉賓有：。
好，再次謝謝各位老師和學(xué)長的出席。為了進(jìn)一步加強學(xué)院新老研究生的交流與溝通，學(xué)習(xí)交流科研經(jīng)驗，創(chuàng)造積極良好的科研氛圍，光電工程學(xué)院研究生會特組織此次經(jīng)驗交流會，此次會議主要分為兩個環(huán)節(jié)，首先是針對研一新生的題為“我的研究生生活”的有獎?wù)魑幕顒樱摶顒拥玫搅送瑢W(xué)們的積極響應(yīng)，至截稿之日，共收到來稿20余篇。經(jīng)過評委老師和研三師兄的評選和把關(guān)，現(xiàn)評選結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計完畢，按得分高低，共評出優(yōu)秀獎五名。結(jié)果稍后會為大家揭曉。會議的第二個環(huán)節(jié)是研二學(xué)長的學(xué)術(shù)心得交流演講，并結(jié)合ppt做一個五分鐘左右的展示報告。做報告師兄師姐大都來自不同的課題組，致力于的科研方向也不盡相同，所以說這次的演講會有相當(dāng)?shù)膹V度;另一方面，各位學(xué)長在各自的領(lǐng)域也奮斗了一年有余，雖不敢說是全盤掌握，但在科研過程中也取得了不小的進(jìn)步，也誕生了不少令人眼前一亮的發(fā)明與創(chuàng)意，所以從這個角度來說，這次的演講會也有著不錯的深度。
謝謝——老師的精彩致辭。下面進(jìn)入大會的第二個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在為大家揭曉有獎?wù)魑脑u選結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)是：···。有請···為獲獎同學(xué)頒獎。
參與獎在會后以班為單位發(fā)放給大家。接下來大會進(jìn)行第三項：請各課題組學(xué)生代表為大家分享他們在科研上取得的進(jìn)步、發(fā)明和創(chuàng)意，和大家交流科研的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，由于人次比較多，所以希望大家把展示的時間控制在五分鐘之內(nèi)，同時請各位評委老師根據(jù)演講人的整體表現(xiàn)，從三個方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。最后我們工作人員將把所有分?jǐn)?shù)匯總，現(xiàn)場評選出優(yōu)秀獎。首先有請···同學(xué)第一個上臺演講。
好，感謝。。。同學(xué)的精彩演講各位同學(xué)有沒有什么問題要請教···可以現(xiàn)場交流一下。。。。。。再次謝謝，下面有請···(循環(huán))。
好，現(xiàn)在所有同學(xué)都完成了自己的演講，請大家再次為他們的精彩表現(xiàn)給予掌聲鼓勵。謝謝大家，下面請大家稍等片刻，我們工作人員將對所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總和處理，評獎結(jié)果馬上揭曉。
有請·········老師為獲獎同學(xué)頒獎，大家熱烈歡迎……參與獎在會后以班為單位發(fā)放給大家。最后有請···老師為我們的交流會做總結(jié)陳詞。
教研交流活動主持詞篇二
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，2013年10月18日早上七點，我校語文組全體老師赴山口鋪中心小學(xué)參加第一次交流活動。汽車歷經(jīng)一個半小時的行程到達(dá)了山口鋪中心小學(xué)。首先映入眼簾的是那整潔美麗的校園，隨后學(xué)生熱情的問候讓大家暖意濃濃，走進(jìn)教學(xué)區(qū)，那踏實認(rèn)真的學(xué)風(fēng)和積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，無不給我們留下深刻的印象?，F(xiàn)就本次交流活動做一總結(jié)：
第三四節(jié)課，教育局領(lǐng)導(dǎo)及兩校語文組全體老師齊聚一堂，共同評議。先由執(zhí)教的兩位老師談了自己的教學(xué)設(shè)想，接著是聽課老師們各抒已見，大盛中心小學(xué)蔡維敏老師深感周麗蘭老師在教學(xué)過程中給了學(xué)生充足的時間閱讀、思考、探究，體現(xiàn)了教師引導(dǎo)，學(xué)生主導(dǎo)的課改理念；山口鋪中心小學(xué)李密老師看出了唐艷秋老師的抓住重點，長文短教，落實到位的精心設(shè)計；很多老師都覺得兩位執(zhí)教者采用了多媒體輔助教學(xué)，展示相關(guān)圖片，提出疑難問題，有助于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解……當(dāng)然，金無足赤，人無完人。有老師希望兩位執(zhí)教者的拓展延伸環(huán)節(jié)，要有相關(guān)的練習(xí)、具體的.事例來加深理解、鞏固；還要求在教學(xué)中要關(guān)注每個學(xué)生，盡可能讓學(xué)生多參與。最后由縣教研室?guī)孜粚＜易鞒鳇c評。周維玲主任提出了不同體裁的文章要采用不同的教學(xué)方法，在教學(xué)中，要有所取舍，哪些內(nèi)容該教，哪些內(nèi)容該引導(dǎo)，不能面面俱到；李中滿主任強調(diào)在語文教學(xué)過程中，老師要重在篇章，切不可斷章取義、舍本逐末，環(huán)節(jié)設(shè)計別太程序化；陳澤杰主任希望大家在教學(xué)中，要從教過渡到導(dǎo)，要善于啟發(fā)，耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生積極、主動參與其中，多動口、多動腦、多動手，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力；榮主任提出課堂上需注意細(xì)節(jié)……整個評課過程言語中肯，評點到位，各有觀點，猶如百花齊放，花香滿園。
這次課改交流活動給我印象深刻的是大盛中心小學(xué)劉玉華老師感悟到一堂好課的價值所在；劉四清老師倍感課改勁風(fēng)吹面，心扉洞開……山口鋪中心小學(xué)唐明算主任感受到學(xué)生自主探究的魅力，認(rèn)識到課改沒有固定模式，只有讓學(xué)生動起來才是真課改……最后是教育局專家的精彩論述。特別是教科中心陳澤杰主任對我們提出上好一堂課需具備十要素--a說（注意自己的音調(diào)、音色及音素）；b寫（要寫一手好字，要有示范性）；c畫（適時利用簡筆畫，圖文并茂，降低教學(xué)難度）；d動（動作需協(xié)調(diào)優(yōu)美）；e問（設(shè)計的問題具有科學(xué)性與啟發(fā)性）；f演（演示需準(zhǔn)確、安全、有效）；g評（評價需切合實際，要體現(xiàn)出教師對學(xué)生的愛）；h聽（學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲）；i看（看學(xué)生狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法）；j作（作業(yè)要有針對性、探究性，需圍繞教學(xué)目標(biāo)展開）。當(dāng)然，還有其它幾位專家的精辟論點，讓在坐的老師們受益匪淺。
返校途中，老師們還在車內(nèi)興猶未盡地討論著當(dāng)天的交流活動。而后，老師們的本次交流活動心得紛紛而至。如劉四清老師的“授人魚，不如授之以漁”，文一云老師的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，周淑華老師的“我們不會知難而退，而是會迎難而上，在課改的道路上，我們會走得更豪邁，更堅定！”……閱讀這些行云流水般的文字和領(lǐng)悟深刻的話語以及他們今后課改的設(shè)想，他們的行動都在告訴我們：踏花歸來馬蹄香，真是不虛此行！
教研交流活動主持詞篇三
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們大家上午好！
在這天高云淡、秋風(fēng)送爽的金秋九月,我們哈爾濱第xx中學(xué)迎來了遠(yuǎn)方的客人――廣西欽州x中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們來到美麗的冰城哈爾濱.同時也歡迎來我校掛職鍛煉的蘭西縣第x中學(xué)、蘭河鄉(xiāng)第x中學(xué)、平山鎮(zhèn)第x中學(xué)的校長們.在此,讓我們以熱烈的掌聲對您們的到來表示熱烈的歡迎！
哈xx中學(xué),在ndy校長的率領(lǐng)下,幾年來勵精圖治,不斷深化教學(xué)模式改革與創(chuàng)新,連續(xù)多年中考取得優(yōu)異成績,為區(qū)教育的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn).同時我們還吸納百川,結(jié)四海賓朋,開門辦學(xué),走出去、請進(jìn)來,以各方同行為摯友,廣泛交流、多方溝通,在教育教學(xué)改革的大潮中,乘風(fēng)破浪,勇往直前,以互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同發(fā)展為追求的目標(biāo).為了便于溝通了解,首先請大家做自我介紹:。
一、下面請ndy校長致歡迎詞.
二、有請廣西欽州x中的帶隊領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、有請?zhí)m西縣的校長代表講話。
四、最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎區(qū)教育局l局長做重要指示.
結(jié)束語:。
老師們、同志們,相逢是首歌,同行是你和我,讓我在這暫短的同行的日子里,相互學(xué)習(xí),取長補短,結(jié)成最純真的友誼,度過最快樂的時光,留下最美好的回憶.最后預(yù)祝此次學(xué)習(xí)交流活動圓滿成功！
我宣布:此次歡迎會到此結(jié)束！
謝謝大家！
請全體人員合影留念.
教研交流活動主持詞篇四
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的.每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。我們舉辦這樣的活動，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加今天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會場紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動!
謝謝大家!
教研交流活動主持詞篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝張馨予老師，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)研討課，對于翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式,我們還在學(xué)習(xí)和摸索中,張老師在實施過程中有很多感受.一、先請張老師說說自己在學(xué)習(xí)和實踐過程中的感悟.
個新的、自己內(nèi)心沒有確切把握的動蕩狀態(tài)之中。要實現(xiàn)我校的辦學(xué)理念就要真正落實“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念，必須更新教師的教育教學(xué)理念，實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。面對困惑，我們最需要的是領(lǐng)導(dǎo)給我們高屋建瓴的指導(dǎo)。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，教學(xué)改革重在落實，貴在堅持，更在創(chuàng)新，把一件看似平常的工作持之以恒地做到底，這就是數(shù)學(xué)人的工作作風(fēng)。教學(xué)改革是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，我們堅信，通過我們的共同努力，我們的教學(xué)改革會更深入，教學(xué)效果會更顯著。最后也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
教研交流活動主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。
老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究，并將小組合作探究作為一個主題，開展校本研修。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學(xué)實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進(jìn)行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個基本共識，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實踐。
徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，在教學(xué)實踐中也很有自己的想法，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來。
今天，這次活動的主要程序安排是：
第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。
第二項，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。
第三項，請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。
下面活動按程序進(jìn)行。
首先請徐老師做反思發(fā)言。
（徐老師反思發(fā)言）。
剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊?，也可以僅從一兩個關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住要領(lǐng)，簡明扼要，不要長篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。
（教師發(fā)言、交流、討論）。
（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個短評）。
剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動還會有更好的'意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）。
相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會在我們今后的教學(xué)實踐中起到很好的指導(dǎo)作用。
在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點的科學(xué)的小組評價方式。當(dāng)然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！
要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享，以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們在各自的教學(xué)實踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝！
教研交流活動主持詞篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來!
今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關(guān)住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語文教研活動繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來的第三個教研板塊教研。
二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》。
2、"字理識字"專題講座。
3、執(zhí)教教師說課、反思。
4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。
5、圍繞主題進(jìn)行專題研討。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評。
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準(zhǔn)備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座。
感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題"字理識字"，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進(jìn)行交流。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路及教學(xué)后的反思。
4、"語文課永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)。"不論是做客人，還是聽課者，我們永遠(yuǎn)都是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。
5、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足。其實，"字理識字"作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享。現(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對"字理識字"的運用有了更深入的學(xué)習(xí)和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié)。
感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié)。
7、感謝李老師海納百川式的總結(jié)，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進(jìn)的一個足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)型、思考、努力的腳步依舊會前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍(lán)天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!
教研交流活動主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等。
剛才，_____老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。
4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。
1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!
教研交流活動主持詞篇九
xx小學(xué)之所以推出英語和音樂課是有著深刻意義的：20xx年xx月，新聘的xx老師作為英語專職教師來到我校，一肩扛下了全校所有的英語課，讓兼職英語的幾位語數(shù)老師長長舒了口氣。更讓人刮目相看的是從那一期期中檢測到本期期中檢測的五次大型測試，全校英語合格率都在95%以上。優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，每逢抽測，還得到區(qū)英語教研員的好評。大部分學(xué)生都愛說、敢說、能大聲說英語了。
音樂也曾是我校的'薄弱科目，去年上期的音樂抽測成績還十分令人尷尬。本期開學(xué)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校有了一位音樂專職教師——z老師。也是一來便挑下全校音樂課，還擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員。對這位新成員，我們也是滿懷期待和信心。
也許，我們的課算不上高效，甚至還只是在有效課堂的邊緣徘徊。兩位專職教師在我們這樣編制不多的學(xué)校也有勢單力薄、孤軍奮戰(zhàn)的困惑。正好今天能趁此機會得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的點撥、指導(dǎo)，甚感榮幸。
更希望在座的各位能對今天所有的開放課堂踴躍點評。謝謝！
教研交流活動主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先讓我們以熱烈的.掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。
老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究，并將小組合作探究作為一個主題，開展校本研修。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學(xué)實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進(jìn)行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個基本共識，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實踐。
徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，在教學(xué)實踐中也很有自己的想法，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來。
今天，這次活動的主要程序安排是：
第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。
第二項，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。
第三項，請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。
下面活動按程序進(jìn)行。
首先請徐老師做反思發(fā)言。
（徐老師反思發(fā)言）。
剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊?，也可以僅從一兩個關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住要領(lǐng)，簡明扼要，不要長篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。
（教師發(fā)言、交流、討論）。
（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個短評）。
剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動還會有更好的意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）。
相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會在我們今后的教學(xué)實踐中起到很好的指導(dǎo)作用。
在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點的科學(xué)的小組評價方式。當(dāng)然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！
要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享，以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們在各自的教學(xué)實踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝！
今天的教研活動到此結(jié)束，謝謝！
教研交流活動主持詞篇十一
開場語：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。
讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因為它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到“讀書”，我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，一句話，一本書，一個人，一件事，或許就能改變我們的一生。
同學(xué)們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時，我們仿佛在認(rèn)識新朋友，走進(jìn)新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!
結(jié)束語：
各位同學(xué)，
少而讀書，如日出之陽;。
壯而讀書，如日出之光;。
老而讀書，如秉燭之明。
我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點，因為我們深深懂得：讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!
為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學(xué)生積極行動起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。
教研交流活動主持詞篇十二
一、揭示主題、介紹來賓。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!在這春意盎然的日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。
今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學(xué)語文教研員沈老師，大家歡迎!
二、強調(diào)讀書的意義。
朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睂W(xué)校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學(xué)期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校每學(xué)期都會為全校教師報銷50元書費。為了我們能一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
三、交流讀書感受。
首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我!
四、中場過渡。
讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。
五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結(jié)!
六、結(jié)束語：
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!
今天我們的教研組活動就進(jìn)行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!
教研交流活動主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!很高興在這個特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同舉行校際交流活動。首先我謹(jǐn)代表者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生對來自于興義八中附小、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，請允許我介紹在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：興義八中附小匡瑛校長、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校普文鐘校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校朱光明副校長，讓我們以熱烈的掌聲表示最熱烈的歡迎。下面，掌聲有請普文鐘校長致歡迎辭。
今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際交流活動。三所學(xué)校的8位老師很用心地給我們上了示范研討課。我提議大家用掌聲對8位老師的辛勤付出表示感謝。對于8位老師執(zhí)教的這8堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。下面有請我校三位老師點評這8堂課。
1、首先有請陳永林老師對今天的3節(jié)語文課作簡要點評。感謝陳永林老師精彩的點評。
2、下面有請賀文權(quán)老師對今天的3節(jié)數(shù)學(xué)課作簡要點評。感謝賀文權(quán)老師精彩的點評。
3、下面有請陳瀲?yán)蠋煂裉斓膬晒?jié)英語課作簡要點評。感謝陳瀲?yán)蠋熀喢鞫笠狞c評。
三位老師的點評只起到拋磚引玉的作用，希望老師們能以這次活動為起點，在教學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。
下面，掌聲有請朱光明校長介紹我校教研活動的開展情況。
教研活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個人教學(xué)能力的根本途徑。者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校能發(fā)展到今天，離不開教研活動的支撐。
學(xué)校的發(fā)展，離不開管理，管理是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，下面就學(xué)校教育教學(xué)管理作經(jīng)驗交流。首先有請興義八中附小匡瑛校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝匡校長的經(jīng)驗分享，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝!
下面有請坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗交流!他們在學(xué)校管理方面都做了許多富有成效的工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，值得我們借鑒。
下面將進(jìn)行的是：頒發(fā)證書儀式，有請在主席臺就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們今天授課的老師頒發(fā)證書。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝今天授課的8位老師!
從今天的8節(jié)課中，讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師過硬的素質(zhì)以及扎實的教學(xué)功底，他們在課堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運用了自主、合作、探究等教學(xué)方法。讓我們感受到他們課堂教學(xué)的魅力，也讓老師們體會到既要研究課堂、又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身專業(yè)成長。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動就要圓滿結(jié)束了，這次活動我們收獲的不僅僅是知識，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的校際交流活動到此結(jié)束。
教研交流活動主持詞篇十四
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)，加快鎮(zhèn)寧縣教育的均衡發(fā)展。2014年6月16日下午，簡嘎學(xué)校陳校長一行5人到我校開展了校際交流活動。
交流會上，首先由我校王周英校長和簡嘎學(xué)校陳校長簡單介紹自己學(xué)校的基本情況。然后我校教導(dǎo)主任唐洪鳳介紹學(xué)校的教育教學(xué)、教研教改情況;再由大隊副輔導(dǎo)員馬瓊介紹了學(xué)校德育工作。
課間時間簡嘎學(xué)校陳校長一行還我參觀了我校的德育特色亮點：“感恩手操”。最后，兩校班子進(jìn)行了坦誠的交流，兩位交換的教師也各自談了自己到新學(xué)校一年的收獲。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言。
此次校際交流活動取得了圓滿成功，使兩校的班子們感受頗深，下一步我們將把此項活動形成長效機制，加強兄弟學(xué)校之間的交流，拉進(jìn)距離，增進(jìn)友誼、促進(jìn)共同進(jìn)步,爭取為我縣的教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!
教研交流活動主持詞篇十五
同志們：下午好！
今天的稱呼和以往不同，今天稱各位為“同志”，很莊重。平時不太用這種莊重的稱呼，時間久了，可能連自己的身份角色都淡忘了，別人的身份也不記得了——原來我也是黨員，原來你也是黨員，和一般的群眾有點不同啊。桂洲中學(xué)有40多位在校黨員，近全體教職工的三分之一。平時，我們都在自己的崗位上默默工作，在學(xué)校的.工作中發(fā)揮著或大或小、或正面或負(fù)面的作用，很少會去考慮自己的身份，除非別人提起。當(dāng)然，我們做老師這一行的，受職業(yè)道德教育的熏陶漸染，本質(zhì)肯定不會壞到那里去，但是有一些灰塵要掃一掃，是肯定的。臉臟了要洗，房屋有灰塵要打掃，這是常識。時間長了，人的心靈也會有灰塵，不打掃就不透亮。和平時期，軍隊要搞演練，是為了不失去戰(zhàn)斗力，黨員也一樣。今天我們在這里召開一個民主生活會，就是提供一個審視自己內(nèi)心的機會，做一次心靈的演練。今天的發(fā)言每人一分鐘，不講成績，不講別人，只講自己的缺點和不足，對照一下，我們所做的符不符合黨的教育方針，符不符合國家的法律政策，符不符合教育教學(xué)規(guī)律，符不符合一位教師的基本要求。我先開一個頭：
反思近一年來的工作，作為領(lǐng)導(dǎo)，我覺得自己有如下缺點或不足：
一、過分專注于事務(wù)性工作，忽略了人際溝通方面的工作。
二、對下屬的工作，比如德育處，特別是級組、科組，放手得多，具體指導(dǎo)得少。
三、對同事的表現(xiàn)，不好的言行過多的容忍，不能及時的指正，或者說沒有妥善的去尋找一個好的方法，實實在在的幫助一個同事取得進(jìn)步。
四、主動挑戰(zhàn)困難的時候少，被動接受工作任務(wù)的時候經(jīng)常有。工作的主動性還不夠。
下面請各位發(fā)言……
同志們：
今天會議的準(zhǔn)備還不夠，因為事前沒有告訴大家今天開會的內(nèi)容，如果我們早一點說明今天召開民主生活會，是以這樣的方式進(jìn)行，那么可想而之，我們的收獲將更大。盡管如此，我還是聽到了許多發(fā)自內(nèi)心的真實的聲音，當(dāng)然也聽到了一些言不由衷的聲音。有缺點的人是可愛的。敢于面對缺點的人是勇敢的。人非圣賢，孰能無過？刻意遮掩，倒顯得心虛和自卑。今天在座的有年輕人，中年人，還有將要退休的老年人。年輕有年輕的迷惑，中年有中年的糾結(jié)，老年有老年的失落，我們都在這里說說心里話，說自己的困惑、糾結(jié)、失落和缺點，有助于解開許多心結(jié)，不但有益于工作，更有益于身心。如果我們的缺點，不足以影響我們的工作和生活，敝帚自珍也無妨，如果我們的缺點，足以妨礙自己的進(jìn)步和生活的質(zhì)量，那么我們正視它，改掉它，就顯得非常必要了。
最后，衷心感謝各位一直以來的合作和努力。希望各位黨員繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，保持在群眾中的先進(jìn)性，為學(xué)校工作做出自己更大的貢獻(xiàn)！
教研交流活動主持詞篇十六
尊敬的各位同行大家上午好！
今天，我們特別榮幸的迎來了珍貴的客人----鎮(zhèn)xx縣江龍小學(xué)和xx區(qū)九溪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們?nèi)Ｒ黄痖_展校際交流活動，此時此刻，我謹(jǐn)代表xx市第六小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的問候！同時衷心地感謝xx區(qū)教育局教研室的劉萬明主任等一行在百忙之中親臨我校指導(dǎo)工作。
我校是一所城郊結(jié)合型的小學(xué)，學(xué)校位于西秀城區(qū)塔山西路中段，學(xué)校成立于1972年。除中心完小外，下轄南華、貴黃、西山、蘿卜沖等四所村級完全小學(xué)。20xx年3月被市、區(qū)兩級政府更名為xx市第六小學(xué)。目前，全片共開設(shè)教學(xué)班級39個，在校學(xué)生2112人，教職工95人（含校園保安6人），其中，中共黨員28人，專任教師87人，工人1人；有本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷58人，高中（中專）學(xué)歷19人；有小學(xué)高級教師41人，一級以下教師46人。學(xué)校占地5962平方米，校舍面積4456平方米。
近年來，學(xué)校不斷加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校教師以身作則，為人師表，認(rèn)真工作，扎扎實實地實施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實踐和創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，各項工作成績?nèi)★@著，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長和社會各界的高度認(rèn)可。
近年來，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍機構(gòu)，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，力爭把學(xué)校辦成“管理一流、服務(wù)一流、質(zhì)量一流”的城郊結(jié)合型學(xué)校。學(xué)校堅持以抓德育工作創(chuàng)文明校園，抓教學(xué)工作創(chuàng)人文校園，抓讀書教育創(chuàng)書香校園，抓學(xué)校管理創(chuàng)和諧校園，抓安全教育創(chuàng)平安校園的辦學(xué)理念。不斷加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校已連續(xù)4年獲xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
此次校際交流活動為三校提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得相互交流的學(xué)習(xí)機會。我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加交流活動后對我校的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動更加成熟。我相信:通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)三校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將進(jìn)一步為我校各項工作推波助瀾，再上新階。并希望在今后的工作中我們?nèi)y手并肩，與時俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和江龍小學(xué)、九溪小學(xué)的同行們蒞臨指導(dǎo)，祝此次校際交流活動圓滿成功！
教研交流活動主持詞篇十七
a:xx,你知道嗎，咱們學(xué)校開展“書香校園”活動眨眼已有兩年了,書，已日益成為我們的一種日常習(xí)慣!
b：是的，我們提倡“晨誦午讀晚省”，高爾基也曾說過“書，是人類進(jìn)步的階梯”，我自己也發(fā)現(xiàn)書已在潛移默化中把我?guī)狭艘粋€新境界！
a：沒錯，最近我腦中總會浮現(xiàn)冰心奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。這不，書看多了，就會比較書的好壞了。
b:是嗎？我太小了，看書還不夠，還沒達(dá)到你的境界。
a：比如說看了精彩的《西游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。
b：這也似乎蠻有道理的：物怕比，人怕比，書也怕比么！不比不知道，一比嚇一跳！
a：那我們今天在這兒也來比一比?
b:比什么？
a：嗯——比講故事！看誰更能用語言、聲音和感情打動臺下的聽眾們，比誰更能傳遞出自己讀書的體會！
b：我沒問題——臺下同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？（呼應(yīng)）。
a：沒問題——高段同學(xué)有資格參賽！
a：好了好了，兩個小謎語后相信大家此時都躍躍欲試想聽更多的故事了。我們還是把舞臺讓給各班的.參賽選手吧！
b：是的，更精彩的故事等著你去傾聽呢！那么……。
ab：本次“讀百家好書講百味故事”講故事大賽正式開始！
結(jié)束語。
a：同學(xué)們，一本好書串起一個個精彩的故事！
b：一個故事勾勒出一幅幅美麗的畫面！
a:一個畫面碰撞出多少個思維的火花！
b：眾多的火花燃起了智慧的火苗！
ab：同學(xué)們，讓我們從聽故事，講故事開始，遨游書海，汲取書中的精華吧！
教研交流活動主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!很高興在這個特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在猴場小學(xué)，共同舉行校際交流活動。首先我謹(jǐn)代表猴場小學(xué)全體師生對福泉第二小學(xué)、福泉馬場坪小學(xué)全體老師的到來表示熱情的歡迎。
一、互動認(rèn)識。
1、三校老師互動認(rèn)識。(三校校長對本校老師進(jìn)行介紹)。
2、猴場小學(xué)張永志校長致歡迎辭。
二、指導(dǎo)工作。
今天的交流活動很高興能邀請到我們縣教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我們用熱情的掌聲請袁主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、交流學(xué)習(xí)。
1、首先請福泉第二小學(xué)的文興艷老師來談一下自己的授課思路。
2、下面有請福泉馬場坪小學(xué)楊俊老師來談一下自己的授課思路。
3、下面有請我校的馮忠芳老師說說自己的授課思路。
聽了三位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入雙方學(xué)校評課互動環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?并能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
這樣吧，首先請東道主猴場小學(xué)的四年級年級組長董波老師拋磚引玉。
4、接下來請福泉第二小學(xué)的老師來點評一下。
5、請福泉馬場坪學(xué)校的老師做一下點評。
6、今天借這個難得的機會，我們請福泉第二小學(xué)的宋校長和馬場坪小學(xué)的張主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)，給我們指點迷津。大家歡迎!
三、活動小結(jié)：
感謝剛才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)雙方學(xué)校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場小學(xué)丁光玉副校長對本次教研探講活動進(jìn)行簡單小結(jié)。
主持人總結(jié)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動就要圓滿結(jié)束了，這次活動我們收獲的不僅僅是知識，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動到此結(jié)束。
教研交流活動主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們!大家晚上好!歡迎來到研究生學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流會。首先我代表會議主辦方，對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天到場的嘉賓有：。
好，再次謝謝各位老師和學(xué)長的出席。為了進(jìn)一步加強學(xué)院新老研究生的交流與溝通，學(xué)習(xí)交流科研經(jīng)驗，創(chuàng)造積極良好的科研氛圍，光電工程學(xué)院研究生會特組織此次經(jīng)驗交流會，此次會議主要分為兩個環(huán)節(jié)，首先是針對研一新生的題為“我的研究生生活”的有獎?wù)魑幕顒樱摶顒拥玫搅送瑢W(xué)們的積極響應(yīng)，至截稿之日，共收到來稿20余篇。經(jīng)過評委老師和研三師兄的評選和把關(guān)，現(xiàn)評選結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計完畢，按得分高低，共評出優(yōu)秀獎五名。結(jié)果稍后會為大家揭曉。會議的第二個環(huán)節(jié)是研二學(xué)長的學(xué)術(shù)心得交流演講，并結(jié)合ppt做一個五分鐘左右的展示報告。做報告師兄師姐大都來自不同的課題組，致力于的科研方向也不盡相同，所以說這次的演講會有相當(dāng)?shù)膹V度;另一方面，各位學(xué)長在各自的領(lǐng)域也奮斗了一年有余，雖不敢說是全盤掌握，但在科研過程中也取得了不小的進(jìn)步，也誕生了不少令人眼前一亮的發(fā)明與創(chuàng)意，所以從這個角度來說，這次的演講會也有著不錯的深度。
謝謝——老師的精彩致辭。下面進(jìn)入大會的第二個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在為大家揭曉有獎?wù)魑脑u選結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)是：···。有請···為獲獎同學(xué)頒獎。
參與獎在會后以班為單位發(fā)放給大家。接下來大會進(jìn)行第三項：請各課題組學(xué)生代表為大家分享他們在科研上取得的進(jìn)步、發(fā)明和創(chuàng)意，和大家交流科研的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，由于人次比較多，所以希望大家把展示的時間控制在五分鐘之內(nèi)，同時請各位評委老師根據(jù)演講人的整體表現(xiàn)，從三個方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。最后我們工作人員將把所有分?jǐn)?shù)匯總，現(xiàn)場評選出優(yōu)秀獎。首先有請···同學(xué)第一個上臺演講。
好，感謝。。。同學(xué)的精彩演講各位同學(xué)有沒有什么問題要請教···可以現(xiàn)場交流一下。。。。。。再次謝謝，下面有請···(循環(huán))。
好，現(xiàn)在所有同學(xué)都完成了自己的演講，請大家再次為他們的精彩表現(xiàn)給予掌聲鼓勵。謝謝大家，下面請大家稍等片刻，我們工作人員將對所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總和處理，評獎結(jié)果馬上揭曉。
有請·········老師為獲獎同學(xué)頒獎，大家熱烈歡迎……參與獎在會后以班為單位發(fā)放給大家。最后有請···老師為我們的交流會做總結(jié)陳詞。
教研交流活動主持詞篇二
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，2013年10月18日早上七點，我校語文組全體老師赴山口鋪中心小學(xué)參加第一次交流活動。汽車歷經(jīng)一個半小時的行程到達(dá)了山口鋪中心小學(xué)。首先映入眼簾的是那整潔美麗的校園，隨后學(xué)生熱情的問候讓大家暖意濃濃，走進(jìn)教學(xué)區(qū)，那踏實認(rèn)真的學(xué)風(fēng)和積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，無不給我們留下深刻的印象?，F(xiàn)就本次交流活動做一總結(jié)：
第三四節(jié)課，教育局領(lǐng)導(dǎo)及兩校語文組全體老師齊聚一堂，共同評議。先由執(zhí)教的兩位老師談了自己的教學(xué)設(shè)想，接著是聽課老師們各抒已見，大盛中心小學(xué)蔡維敏老師深感周麗蘭老師在教學(xué)過程中給了學(xué)生充足的時間閱讀、思考、探究，體現(xiàn)了教師引導(dǎo)，學(xué)生主導(dǎo)的課改理念；山口鋪中心小學(xué)李密老師看出了唐艷秋老師的抓住重點，長文短教，落實到位的精心設(shè)計；很多老師都覺得兩位執(zhí)教者采用了多媒體輔助教學(xué)，展示相關(guān)圖片，提出疑難問題，有助于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解……當(dāng)然，金無足赤，人無完人。有老師希望兩位執(zhí)教者的拓展延伸環(huán)節(jié)，要有相關(guān)的練習(xí)、具體的.事例來加深理解、鞏固；還要求在教學(xué)中要關(guān)注每個學(xué)生，盡可能讓學(xué)生多參與。最后由縣教研室?guī)孜粚＜易鞒鳇c評。周維玲主任提出了不同體裁的文章要采用不同的教學(xué)方法，在教學(xué)中，要有所取舍，哪些內(nèi)容該教，哪些內(nèi)容該引導(dǎo)，不能面面俱到；李中滿主任強調(diào)在語文教學(xué)過程中，老師要重在篇章，切不可斷章取義、舍本逐末，環(huán)節(jié)設(shè)計別太程序化；陳澤杰主任希望大家在教學(xué)中，要從教過渡到導(dǎo)，要善于啟發(fā)，耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生積極、主動參與其中，多動口、多動腦、多動手，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力；榮主任提出課堂上需注意細(xì)節(jié)……整個評課過程言語中肯，評點到位，各有觀點，猶如百花齊放，花香滿園。
這次課改交流活動給我印象深刻的是大盛中心小學(xué)劉玉華老師感悟到一堂好課的價值所在；劉四清老師倍感課改勁風(fēng)吹面，心扉洞開……山口鋪中心小學(xué)唐明算主任感受到學(xué)生自主探究的魅力，認(rèn)識到課改沒有固定模式，只有讓學(xué)生動起來才是真課改……最后是教育局專家的精彩論述。特別是教科中心陳澤杰主任對我們提出上好一堂課需具備十要素--a說（注意自己的音調(diào)、音色及音素）；b寫（要寫一手好字，要有示范性）；c畫（適時利用簡筆畫，圖文并茂，降低教學(xué)難度）；d動（動作需協(xié)調(diào)優(yōu)美）；e問（設(shè)計的問題具有科學(xué)性與啟發(fā)性）；f演（演示需準(zhǔn)確、安全、有效）；g評（評價需切合實際，要體現(xiàn)出教師對學(xué)生的愛）；h聽（學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲）；i看（看學(xué)生狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法）；j作（作業(yè)要有針對性、探究性，需圍繞教學(xué)目標(biāo)展開）。當(dāng)然，還有其它幾位專家的精辟論點，讓在坐的老師們受益匪淺。
返校途中，老師們還在車內(nèi)興猶未盡地討論著當(dāng)天的交流活動。而后，老師們的本次交流活動心得紛紛而至。如劉四清老師的“授人魚，不如授之以漁”，文一云老師的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，周淑華老師的“我們不會知難而退，而是會迎難而上，在課改的道路上，我們會走得更豪邁，更堅定！”……閱讀這些行云流水般的文字和領(lǐng)悟深刻的話語以及他們今后課改的設(shè)想，他們的行動都在告訴我們：踏花歸來馬蹄香，真是不虛此行！
教研交流活動主持詞篇三
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們大家上午好！
在這天高云淡、秋風(fēng)送爽的金秋九月,我們哈爾濱第xx中學(xué)迎來了遠(yuǎn)方的客人――廣西欽州x中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們來到美麗的冰城哈爾濱.同時也歡迎來我校掛職鍛煉的蘭西縣第x中學(xué)、蘭河鄉(xiāng)第x中學(xué)、平山鎮(zhèn)第x中學(xué)的校長們.在此,讓我們以熱烈的掌聲對您們的到來表示熱烈的歡迎！
哈xx中學(xué),在ndy校長的率領(lǐng)下,幾年來勵精圖治,不斷深化教學(xué)模式改革與創(chuàng)新,連續(xù)多年中考取得優(yōu)異成績,為區(qū)教育的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn).同時我們還吸納百川,結(jié)四海賓朋,開門辦學(xué),走出去、請進(jìn)來,以各方同行為摯友,廣泛交流、多方溝通,在教育教學(xué)改革的大潮中,乘風(fēng)破浪,勇往直前,以互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同發(fā)展為追求的目標(biāo).為了便于溝通了解,首先請大家做自我介紹:。
一、下面請ndy校長致歡迎詞.
二、有請廣西欽州x中的帶隊領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、有請?zhí)m西縣的校長代表講話。
四、最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎區(qū)教育局l局長做重要指示.
結(jié)束語:。
老師們、同志們,相逢是首歌,同行是你和我,讓我在這暫短的同行的日子里,相互學(xué)習(xí),取長補短,結(jié)成最純真的友誼,度過最快樂的時光,留下最美好的回憶.最后預(yù)祝此次學(xué)習(xí)交流活動圓滿成功！
我宣布:此次歡迎會到此結(jié)束！
謝謝大家！
請全體人員合影留念.
教研交流活動主持詞篇四
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的.每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。我們舉辦這樣的活動，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加今天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會場紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動!
謝謝大家!
教研交流活動主持詞篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝張馨予老師，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)研討課，對于翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式,我們還在學(xué)習(xí)和摸索中,張老師在實施過程中有很多感受.一、先請張老師說說自己在學(xué)習(xí)和實踐過程中的感悟.
個新的、自己內(nèi)心沒有確切把握的動蕩狀態(tài)之中。要實現(xiàn)我校的辦學(xué)理念就要真正落實“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念，必須更新教師的教育教學(xué)理念，實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。面對困惑，我們最需要的是領(lǐng)導(dǎo)給我們高屋建瓴的指導(dǎo)。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，教學(xué)改革重在落實，貴在堅持，更在創(chuàng)新，把一件看似平常的工作持之以恒地做到底，這就是數(shù)學(xué)人的工作作風(fēng)。教學(xué)改革是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，我們堅信，通過我們的共同努力，我們的教學(xué)改革會更深入，教學(xué)效果會更顯著。最后也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
教研交流活動主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。
老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究，并將小組合作探究作為一個主題，開展校本研修。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學(xué)實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進(jìn)行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個基本共識，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實踐。
徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，在教學(xué)實踐中也很有自己的想法，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來。
今天，這次活動的主要程序安排是：
第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。
第二項，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。
第三項，請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。
下面活動按程序進(jìn)行。
首先請徐老師做反思發(fā)言。
（徐老師反思發(fā)言）。
剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊?，也可以僅從一兩個關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住要領(lǐng)，簡明扼要，不要長篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。
（教師發(fā)言、交流、討論）。
（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個短評）。
剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動還會有更好的'意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）。
相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會在我們今后的教學(xué)實踐中起到很好的指導(dǎo)作用。
在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點的科學(xué)的小組評價方式。當(dāng)然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！
要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享，以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們在各自的教學(xué)實踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝！
教研交流活動主持詞篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來!
今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關(guān)住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語文教研活動繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來的第三個教研板塊教研。
二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》。
2、"字理識字"專題講座。
3、執(zhí)教教師說課、反思。
4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。
5、圍繞主題進(jìn)行專題研討。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評。
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準(zhǔn)備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座。
感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題"字理識字"，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進(jìn)行交流。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路及教學(xué)后的反思。
4、"語文課永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)。"不論是做客人，還是聽課者，我們永遠(yuǎn)都是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。
5、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足。其實，"字理識字"作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享。現(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對"字理識字"的運用有了更深入的學(xué)習(xí)和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié)。
感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié)。
7、感謝李老師海納百川式的總結(jié)，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進(jìn)的一個足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)型、思考、努力的腳步依舊會前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍(lán)天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!
教研交流活動主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等。
剛才，_____老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。
4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。
1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!
教研交流活動主持詞篇九
xx小學(xué)之所以推出英語和音樂課是有著深刻意義的：20xx年xx月，新聘的xx老師作為英語專職教師來到我校，一肩扛下了全校所有的英語課，讓兼職英語的幾位語數(shù)老師長長舒了口氣。更讓人刮目相看的是從那一期期中檢測到本期期中檢測的五次大型測試，全校英語合格率都在95%以上。優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，每逢抽測，還得到區(qū)英語教研員的好評。大部分學(xué)生都愛說、敢說、能大聲說英語了。
音樂也曾是我校的'薄弱科目，去年上期的音樂抽測成績還十分令人尷尬。本期開學(xué)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校有了一位音樂專職教師——z老師。也是一來便挑下全校音樂課，還擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員。對這位新成員，我們也是滿懷期待和信心。
也許，我們的課算不上高效，甚至還只是在有效課堂的邊緣徘徊。兩位專職教師在我們這樣編制不多的學(xué)校也有勢單力薄、孤軍奮戰(zhàn)的困惑。正好今天能趁此機會得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的點撥、指導(dǎo)，甚感榮幸。
更希望在座的各位能對今天所有的開放課堂踴躍點評。謝謝！
教研交流活動主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先讓我們以熱烈的.掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。
老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究，并將小組合作探究作為一個主題，開展校本研修。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學(xué)實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進(jìn)行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個基本共識，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實踐。
徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，在教學(xué)實踐中也很有自己的想法，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來。
今天，這次活動的主要程序安排是：
第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。
第二項，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。
第三項，請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。
下面活動按程序進(jìn)行。
首先請徐老師做反思發(fā)言。
（徐老師反思發(fā)言）。
剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊?，也可以僅從一兩個關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住要領(lǐng)，簡明扼要，不要長篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。
（教師發(fā)言、交流、討論）。
（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個短評）。
剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動還會有更好的意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）。
相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會在我們今后的教學(xué)實踐中起到很好的指導(dǎo)作用。
在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點的科學(xué)的小組評價方式。當(dāng)然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！
要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享，以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們在各自的教學(xué)實踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝！
今天的教研活動到此結(jié)束，謝謝！
教研交流活動主持詞篇十一
開場語：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。
讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因為它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到“讀書”，我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，一句話，一本書，一個人，一件事，或許就能改變我們的一生。
同學(xué)們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時，我們仿佛在認(rèn)識新朋友，走進(jìn)新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!
結(jié)束語：
各位同學(xué)，
少而讀書，如日出之陽;。
壯而讀書，如日出之光;。
老而讀書，如秉燭之明。
我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點，因為我們深深懂得：讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!
為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學(xué)生積極行動起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。
教研交流活動主持詞篇十二
一、揭示主題、介紹來賓。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!在這春意盎然的日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。
今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學(xué)語文教研員沈老師，大家歡迎!
二、強調(diào)讀書的意義。
朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睂W(xué)校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學(xué)期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校每學(xué)期都會為全校教師報銷50元書費。為了我們能一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
三、交流讀書感受。
首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我!
四、中場過渡。
讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。
五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結(jié)!
六、結(jié)束語：
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!
今天我們的教研組活動就進(jìn)行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!
教研交流活動主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!很高興在這個特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同舉行校際交流活動。首先我謹(jǐn)代表者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生對來自于興義八中附小、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，請允許我介紹在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：興義八中附小匡瑛校長、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校普文鐘校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校朱光明副校長，讓我們以熱烈的掌聲表示最熱烈的歡迎。下面，掌聲有請普文鐘校長致歡迎辭。
今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際交流活動。三所學(xué)校的8位老師很用心地給我們上了示范研討課。我提議大家用掌聲對8位老師的辛勤付出表示感謝。對于8位老師執(zhí)教的這8堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。下面有請我校三位老師點評這8堂課。
1、首先有請陳永林老師對今天的3節(jié)語文課作簡要點評。感謝陳永林老師精彩的點評。
2、下面有請賀文權(quán)老師對今天的3節(jié)數(shù)學(xué)課作簡要點評。感謝賀文權(quán)老師精彩的點評。
3、下面有請陳瀲?yán)蠋煂裉斓膬晒?jié)英語課作簡要點評。感謝陳瀲?yán)蠋熀喢鞫笠狞c評。
三位老師的點評只起到拋磚引玉的作用，希望老師們能以這次活動為起點，在教學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。
下面，掌聲有請朱光明校長介紹我校教研活動的開展情況。
教研活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個人教學(xué)能力的根本途徑。者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校能發(fā)展到今天，離不開教研活動的支撐。
學(xué)校的發(fā)展，離不開管理，管理是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，下面就學(xué)校教育教學(xué)管理作經(jīng)驗交流。首先有請興義八中附小匡瑛校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝匡校長的經(jīng)驗分享，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝!
下面有請坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗交流!他們在學(xué)校管理方面都做了許多富有成效的工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，值得我們借鑒。
下面將進(jìn)行的是：頒發(fā)證書儀式，有請在主席臺就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們今天授課的老師頒發(fā)證書。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝今天授課的8位老師!
從今天的8節(jié)課中，讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師過硬的素質(zhì)以及扎實的教學(xué)功底，他們在課堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運用了自主、合作、探究等教學(xué)方法。讓我們感受到他們課堂教學(xué)的魅力，也讓老師們體會到既要研究課堂、又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身專業(yè)成長。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動就要圓滿結(jié)束了，這次活動我們收獲的不僅僅是知識，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的校際交流活動到此結(jié)束。
教研交流活動主持詞篇十四
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)，加快鎮(zhèn)寧縣教育的均衡發(fā)展。2014年6月16日下午，簡嘎學(xué)校陳校長一行5人到我校開展了校際交流活動。
交流會上，首先由我校王周英校長和簡嘎學(xué)校陳校長簡單介紹自己學(xué)校的基本情況。然后我校教導(dǎo)主任唐洪鳳介紹學(xué)校的教育教學(xué)、教研教改情況;再由大隊副輔導(dǎo)員馬瓊介紹了學(xué)校德育工作。
課間時間簡嘎學(xué)校陳校長一行還我參觀了我校的德育特色亮點：“感恩手操”。最后，兩校班子進(jìn)行了坦誠的交流，兩位交換的教師也各自談了自己到新學(xué)校一年的收獲。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言。
此次校際交流活動取得了圓滿成功，使兩校的班子們感受頗深，下一步我們將把此項活動形成長效機制，加強兄弟學(xué)校之間的交流，拉進(jìn)距離，增進(jìn)友誼、促進(jìn)共同進(jìn)步,爭取為我縣的教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!
教研交流活動主持詞篇十五
同志們：下午好！
今天的稱呼和以往不同，今天稱各位為“同志”，很莊重。平時不太用這種莊重的稱呼，時間久了，可能連自己的身份角色都淡忘了，別人的身份也不記得了——原來我也是黨員，原來你也是黨員，和一般的群眾有點不同啊。桂洲中學(xué)有40多位在校黨員，近全體教職工的三分之一。平時，我們都在自己的崗位上默默工作，在學(xué)校的.工作中發(fā)揮著或大或小、或正面或負(fù)面的作用，很少會去考慮自己的身份，除非別人提起。當(dāng)然，我們做老師這一行的，受職業(yè)道德教育的熏陶漸染，本質(zhì)肯定不會壞到那里去，但是有一些灰塵要掃一掃，是肯定的。臉臟了要洗，房屋有灰塵要打掃，這是常識。時間長了，人的心靈也會有灰塵，不打掃就不透亮。和平時期，軍隊要搞演練，是為了不失去戰(zhàn)斗力，黨員也一樣。今天我們在這里召開一個民主生活會，就是提供一個審視自己內(nèi)心的機會，做一次心靈的演練。今天的發(fā)言每人一分鐘，不講成績，不講別人，只講自己的缺點和不足，對照一下，我們所做的符不符合黨的教育方針，符不符合國家的法律政策，符不符合教育教學(xué)規(guī)律，符不符合一位教師的基本要求。我先開一個頭：
反思近一年來的工作，作為領(lǐng)導(dǎo)，我覺得自己有如下缺點或不足：
一、過分專注于事務(wù)性工作，忽略了人際溝通方面的工作。
二、對下屬的工作，比如德育處，特別是級組、科組，放手得多，具體指導(dǎo)得少。
三、對同事的表現(xiàn)，不好的言行過多的容忍，不能及時的指正，或者說沒有妥善的去尋找一個好的方法，實實在在的幫助一個同事取得進(jìn)步。
四、主動挑戰(zhàn)困難的時候少，被動接受工作任務(wù)的時候經(jīng)常有。工作的主動性還不夠。
下面請各位發(fā)言……
同志們：
今天會議的準(zhǔn)備還不夠，因為事前沒有告訴大家今天開會的內(nèi)容，如果我們早一點說明今天召開民主生活會，是以這樣的方式進(jìn)行，那么可想而之，我們的收獲將更大。盡管如此，我還是聽到了許多發(fā)自內(nèi)心的真實的聲音，當(dāng)然也聽到了一些言不由衷的聲音。有缺點的人是可愛的。敢于面對缺點的人是勇敢的。人非圣賢，孰能無過？刻意遮掩，倒顯得心虛和自卑。今天在座的有年輕人，中年人，還有將要退休的老年人。年輕有年輕的迷惑，中年有中年的糾結(jié)，老年有老年的失落，我們都在這里說說心里話，說自己的困惑、糾結(jié)、失落和缺點，有助于解開許多心結(jié)，不但有益于工作，更有益于身心。如果我們的缺點，不足以影響我們的工作和生活，敝帚自珍也無妨，如果我們的缺點，足以妨礙自己的進(jìn)步和生活的質(zhì)量，那么我們正視它，改掉它，就顯得非常必要了。
最后，衷心感謝各位一直以來的合作和努力。希望各位黨員繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，保持在群眾中的先進(jìn)性，為學(xué)校工作做出自己更大的貢獻(xiàn)！
教研交流活動主持詞篇十六
尊敬的各位同行大家上午好！
今天，我們特別榮幸的迎來了珍貴的客人----鎮(zhèn)xx縣江龍小學(xué)和xx區(qū)九溪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們?nèi)Ｒ黄痖_展校際交流活動，此時此刻，我謹(jǐn)代表xx市第六小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的問候！同時衷心地感謝xx區(qū)教育局教研室的劉萬明主任等一行在百忙之中親臨我校指導(dǎo)工作。
我校是一所城郊結(jié)合型的小學(xué)，學(xué)校位于西秀城區(qū)塔山西路中段，學(xué)校成立于1972年。除中心完小外，下轄南華、貴黃、西山、蘿卜沖等四所村級完全小學(xué)。20xx年3月被市、區(qū)兩級政府更名為xx市第六小學(xué)。目前，全片共開設(shè)教學(xué)班級39個，在校學(xué)生2112人，教職工95人（含校園保安6人），其中，中共黨員28人，專任教師87人，工人1人；有本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷58人，高中（中專）學(xué)歷19人；有小學(xué)高級教師41人，一級以下教師46人。學(xué)校占地5962平方米，校舍面積4456平方米。
近年來，學(xué)校不斷加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校教師以身作則，為人師表，認(rèn)真工作，扎扎實實地實施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實踐和創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，各項工作成績?nèi)★@著，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長和社會各界的高度認(rèn)可。
近年來，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍機構(gòu)，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，力爭把學(xué)校辦成“管理一流、服務(wù)一流、質(zhì)量一流”的城郊結(jié)合型學(xué)校。學(xué)校堅持以抓德育工作創(chuàng)文明校園，抓教學(xué)工作創(chuàng)人文校園，抓讀書教育創(chuàng)書香校園，抓學(xué)校管理創(chuàng)和諧校園，抓安全教育創(chuàng)平安校園的辦學(xué)理念。不斷加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校已連續(xù)4年獲xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
此次校際交流活動為三校提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得相互交流的學(xué)習(xí)機會。我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加交流活動后對我校的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動更加成熟。我相信:通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)三校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將進(jìn)一步為我校各項工作推波助瀾，再上新階。并希望在今后的工作中我們?nèi)y手并肩，與時俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和江龍小學(xué)、九溪小學(xué)的同行們蒞臨指導(dǎo)，祝此次校際交流活動圓滿成功！
教研交流活動主持詞篇十七
a:xx,你知道嗎，咱們學(xué)校開展“書香校園”活動眨眼已有兩年了,書，已日益成為我們的一種日常習(xí)慣!
b：是的，我們提倡“晨誦午讀晚省”，高爾基也曾說過“書，是人類進(jìn)步的階梯”，我自己也發(fā)現(xiàn)書已在潛移默化中把我?guī)狭艘粋€新境界！
a：沒錯，最近我腦中總會浮現(xiàn)冰心奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。這不，書看多了，就會比較書的好壞了。
b:是嗎？我太小了，看書還不夠，還沒達(dá)到你的境界。
a：比如說看了精彩的《西游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。
b：這也似乎蠻有道理的：物怕比，人怕比，書也怕比么！不比不知道，一比嚇一跳！
a：那我們今天在這兒也來比一比?
b:比什么？
a：嗯——比講故事！看誰更能用語言、聲音和感情打動臺下的聽眾們，比誰更能傳遞出自己讀書的體會！
b：我沒問題——臺下同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？（呼應(yīng)）。
a：沒問題——高段同學(xué)有資格參賽！
a：好了好了，兩個小謎語后相信大家此時都躍躍欲試想聽更多的故事了。我們還是把舞臺讓給各班的.參賽選手吧！
b：是的，更精彩的故事等著你去傾聽呢！那么……。
ab：本次“讀百家好書講百味故事”講故事大賽正式開始！
結(jié)束語。
a：同學(xué)們，一本好書串起一個個精彩的故事！
b：一個故事勾勒出一幅幅美麗的畫面！
a:一個畫面碰撞出多少個思維的火花！
b：眾多的火花燃起了智慧的火苗！
ab：同學(xué)們，讓我們從聽故事，講故事開始，遨游書海，汲取書中的精華吧！
教研交流活動主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!很高興在這個特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在猴場小學(xué)，共同舉行校際交流活動。首先我謹(jǐn)代表猴場小學(xué)全體師生對福泉第二小學(xué)、福泉馬場坪小學(xué)全體老師的到來表示熱情的歡迎。
一、互動認(rèn)識。
1、三校老師互動認(rèn)識。(三校校長對本校老師進(jìn)行介紹)。
2、猴場小學(xué)張永志校長致歡迎辭。
二、指導(dǎo)工作。
今天的交流活動很高興能邀請到我們縣教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我們用熱情的掌聲請袁主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、交流學(xué)習(xí)。
1、首先請福泉第二小學(xué)的文興艷老師來談一下自己的授課思路。
2、下面有請福泉馬場坪小學(xué)楊俊老師來談一下自己的授課思路。
3、下面有請我校的馮忠芳老師說說自己的授課思路。
聽了三位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入雙方學(xué)校評課互動環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?并能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
這樣吧，首先請東道主猴場小學(xué)的四年級年級組長董波老師拋磚引玉。
4、接下來請福泉第二小學(xué)的老師來點評一下。
5、請福泉馬場坪學(xué)校的老師做一下點評。
6、今天借這個難得的機會，我們請福泉第二小學(xué)的宋校長和馬場坪小學(xué)的張主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)，給我們指點迷津。大家歡迎!
三、活動小結(jié)：
感謝剛才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)雙方學(xué)校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場小學(xué)丁光玉副校長對本次教研探講活動進(jìn)行簡單小結(jié)。
主持人總結(jié)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動就要圓滿結(jié)束了，這次活動我們收獲的不僅僅是知識，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動到此結(jié)束。