通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并提出改進(jìn)的方案?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去，更要展望未來(lái)?？偨Y(jié)范文可以為我們提供寫(xiě)作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
一節(jié)有趣日記篇一
叮叮叮叮……，上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師面帶笑容走向講臺(tái)。老師并沒(méi)有喊上課，只是問(wèn)同學(xué)們：“你們有自己的理想嗎？”我們都異口同聲的說(shuō)：“有！”“那好，有哪些同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生呢？”大家不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥，卻舉起手來(lái)?！凹热挥心敲炊嗟膶W(xué)生想當(dāng)醫(yī)生，那我們就做一個(gè)小游戲吧！”同學(xué)們都拍手叫好?？禳c(diǎn)開(kāi)始吧！一位同學(xué)說(shuō)。
老師先用粉筆在黑板上寫(xiě)一個(gè)“武”字，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)是武松的武字?！崩蠋熡衷谖渥稚蟿澚艘坏雷兂伞拔洹弊?。又說(shuō)：“這一道代表“武松”的腿受傷了，大家來(lái)當(dāng)一下醫(yī)生，來(lái)給武松治療！”有的同學(xué)說(shuō)：“再寫(xiě)一個(gè)武字。”有的說(shuō)：“把那一道擦了”還有的說(shuō)：“寫(xiě)的時(shí)候不要寫(xiě)那一道。”答案太多了。老師卻說(shuō)：“我知道武松會(huì)受傷，因?yàn)橥瑢W(xué)們多給武字加了一道，武松才受傷的，應(yīng)該寫(xiě)字要認(rèn)真，才能當(dāng)醫(yī)生?！贝蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從上了這節(jié)課后班里的同學(xué)再也沒(méi)人寫(xiě)錯(cuò)別字了，也沒(méi)人讓武松受傷了。
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
一節(jié)有趣日記篇二
不知從何時(shí)起，我的英語(yǔ)成效總是不可令人舒適。偶然，媽媽望著我布滿紅字的試卷，便輕輕地感嘆，無(wú)奈地申訴我英語(yǔ)是最為潔凈的科目，只是尉僮蛔闈詵堋n倚鬧寫(xiě)彀埽但更多的卻是不知因?yàn)榈臒?，我并抵御氣，我的英語(yǔ)顯露學(xué)得比大大全人都要好，那些倒退只是原因考官過(guò)度奸險(xiǎn)，我的慢慢但是是與他們折柳罷了，的確算不得什么，寰宇之大，難道央求美滿人的心緒都是缺乏而閉并的嗎，我可從沒(méi)傳聞過(guò)這樣的真諦。
上惺于六，媽媽果然要讓我去試聽(tīng)一節(jié)外教課，很快我便分明，我那些所謂的不甘與氣悶，然而我在自我麻醉后，為本身的彎曲找的裂痕百出的借故罷了。
那全國(guó)午，我踏著僵硬的方法不情不肯地去了外教的家中?！斑诉恕钡膸茁暻瞄T(mén)聲后，我環(huán)視邊緣，可是才來(lái)了3名門(mén)生，冷清地坐在沙發(fā)上，自望自地看開(kāi)頭中的講義，全神貫注的心思如出一轍，頭微微傾?，口中考慮有詞，坊鑣在默背著課文。我挺拔走從前，不自覺(jué)地隆重翼翼地坐下，心中微微泛起淡淡的漣漪。
然而少間，外教便發(fā)端上課了，途的是干系電影的實(shí)際。起初，我還全神戒備地聆聽(tīng)著，想要在關(guān)節(jié)時(shí)辰擬訂幾句，讓他不妨我刮目相看。但很快，我的美夢(mèng)便落了空，外教焦點(diǎn)幾乎沒(méi)有罷手的'語(yǔ)速令我寬待不暇，上一個(gè)單詞在我的腦海中還沒(méi)有獲得相應(yīng)，下一句話的尾音便撤銷(xiāo)的煙消云散。徐徐，我還是完全蠱惑析他在講些什么了，我的腦海中似乎包圍著一層薄紗，一派空缺。望著別的同窗那侃侃而談的心情，貫通而誠(chéng)然的議論，我的神情漸漸變得畸形慘白。
其實(shí)，連接從此，我只只是那只坐井瞅天的青蛙，自認(rèn)為善良實(shí)則失禮，自愿得精巧實(shí)則屈折，自覺(jué)得思維獨(dú)辟門(mén)路實(shí)則只是在自怨自艾，無(wú)病呻吟。人外有人，太空有天，比我出色的人恒河沙數(shù)，我只不過(guò)是那平淡之輩中含笑的一芥。可我卻被那所謂的稱(chēng)贊與孤高掩蔽了雙眼。
一節(jié)有趣日記篇三
今天是星期天，我最幸福的日子到來(lái)了，因?yàn)槲铱梢匀ド衔璧刚n。
我們乘6路公交車(chē)，來(lái)到上上俱樂(lè)部的門(mén)口。因?yàn)閬?lái)得早門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)終于開(kāi)了，我趕快跑進(jìn)去。
我換好衣服，先做了一小會(huì)兒熱身，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，大家都很自覺(jué)開(kāi)始熱身。沒(méi)一會(huì)，老師就來(lái)了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直夸大家。
接下來(lái)是今天上課的內(nèi)容，老師微笑著跟大家聊天：小朋友們，你們喜歡挑戰(zhàn)自己吧！好，咱們練反應(yīng)，練基本功，開(kāi)始踢前腿，我說(shuō)一你就踢二，好嗎？大家激動(dòng)極了，齊聲說(shuō)：好！，一二一二……停，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下，個(gè)個(gè)做得無(wú)比認(rèn)真，居然沒(méi)有人做錯(cuò)。老師提高音調(diào)說(shuō)：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來(lái)，大家又專(zhuān)注地開(kāi)始訓(xùn)練，依然沒(méi)有人出錯(cuò)。最后，老師右手托腮，笑著說(shuō)：咱們下一個(gè)做倒立，這次，我要挑兵點(diǎn)將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，你來(lái)展示一下。聽(tīng)到老師點(diǎn)我，真是太高興了。因?yàn)槲乙恢睂?duì)自己的基本功很自信。伴著老師的口號(hào)，我順利完成了動(dòng)作。標(biāo)準(zhǔn)、完美！我聽(tīng)到大家這樣稱(chēng)贊，心里比吃了蜜還甜。
最后，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著歡快、輕松的旋律，我們跟著老師一起跳舞。不知不覺(jué)中，一節(jié)舞蹈課結(jié)束了。
今天的課很有趣，真是讓人難忘?。?BR> 一節(jié)有趣日記篇四
在坊子實(shí)踐活動(dòng)的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機(jī)模型、巧板家族、布藝、音樂(lè)、無(wú)線電和獨(dú)木橋，當(dāng)然令我回憶最深的就是“無(wú)線電”這一課了！
我很佩服這個(gè)無(wú)線電老師，因?yàn)檫@個(gè)老師能用簡(jiǎn)練的的語(yǔ)言，為我們清晰的介紹了“無(wú)線電”是個(gè)什么樣的東西。無(wú)線電也就是找電臺(tái)，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)找電臺(tái)的情景。我們需要有耳機(jī)，因?yàn)槎鷻C(jī)能聽(tīng)出電臺(tái)隱藏的方向。再一個(gè)就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬(wàn)不要?jiǎng)与娕_(tái)了之后，老師馬上開(kāi)始分組并選組長(zhǎng)。組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)工具。我和張小倩、孟梓涵一個(gè)組，還沒(méi)等選組長(zhǎng)嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室，開(kāi)始找電報(bào)活動(dòng)。老師一共安置了三個(gè)電臺(tái)，前兩個(gè)并不費(fèi)勁兒，一個(gè)在自行車(chē)車(chē)棚里，一個(gè)在食堂松樹(shù)上。最后一個(gè)在體育器材附近，就是找不到了，我們?nèi)齻€(gè)心急如焚。呵！救星來(lái)了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順著譚博倫說(shuō)話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的一個(gè)角落里。我們急忙跑回去報(bào)告老師！
耶！我們第二名！
一節(jié)有趣日記篇五
今天的活動(dòng)課上，陸老師打算給我們搞一個(gè)“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)班級(jí)，給我們每人發(fā)了一張紙條，正面有字，背面沒(méi)字。我看著這紙，忽然，一個(gè)大膽的想法涌入心頭：老師不會(huì)讓我們拼圖吧？這么點(diǎn)紙，而且剪得差不多一樣，該怎么辦（此處省略n個(gè)怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說(shuō)：“第一大組寫(xiě)人名，二大組寫(xiě)地點(diǎn)，三大組寫(xiě)心情，四大組寫(xiě)干什么?！蔽腋吲d地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫(xiě)完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后，老師叫我們一個(gè)一個(gè)上去抽。老師叫了一個(gè)人走上了講臺(tái)，在4個(gè)盒子里都抽了一張紙條，然后連起來(lái)看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝?！薄肮保紫碌耐瑢W(xué)全笑了，一個(gè)男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點(diǎn)，就一定能把房頂子給掀起來(lái)。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個(gè)人上來(lái)抽。同學(xué)們似乎被施了魔法，直愣愣地看著。句子拼起來(lái)，上臺(tái)的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭。”頓時(shí)，班里人聲鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機(jī)從教室邊上飛過(guò)，我們一定不會(huì)覺(jué)得吵。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了組句游戲。我笑過(guò)之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會(huì)鬧出笑話來(lái)。
一節(jié)有趣日記篇六
昨天我們上了一節(jié)很有趣的課，目的不是學(xué)習(xí)，而是“燉火鍋”。我們都提著大包小包的食物，有些還帶了電磁爐，鐵鍋，碗筷興高采烈地往“科學(xué)室”跑。
老師來(lái)了，拍拍了拍手掌說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，放下手上的東西，老師一個(gè)一個(gè)地來(lái)幫你們。”
然后先往女同學(xué)走去，這時(shí)，我們都在議論著，“老師是不是重女輕男??？”過(guò)了十幾分鐘，女生那邊的水已經(jīng)沸騰了，她們大叫：“煮熟啦，煮熟啦。”
老師終于走過(guò)來(lái)幫我們了。我們把先洗好的鍋端來(lái)，然后放好食物，迫不及待地把電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)，馬上把火力調(diào)到最大。可是還沒(méi)熟，旁邊的人都急著想吃。煮了大約１５分鐘，可是，我們的火鍋還沒(méi)熟，眼看快下課了，我們急得蹦來(lái)跳去。又過(guò)了幾分鐘，，鍋里冒出了白色的煙，我們打開(kāi)鍋蓋，大家異口同聲地喊：“熟了，熟了！”有些人還早就拿好碗筷，準(zhǔn)備吃了。組長(zhǎng)大聲叫到：“來(lái)，先矮的來(lái)?！蔽揖驮谀睾拮约簽槭裁醋约阂L(zhǎng)得這么高，結(jié)果最后分的就是我。
哎，總算能吃了。我們細(xì)嚼慢咽，這是因?yàn)檫€熱，可也有人狼吞虎咽，因?yàn)閿?shù)量有限，吃完了可沒(méi)得再來(lái)。老師過(guò)來(lái)湊熱鬧，拿了個(gè)大碗，裝了十幾個(gè)肉丸，就這樣，我們幾個(gè)小餓狼，和老師這個(gè)大餓狼一小子就把整鍋食物吃完。下課鈴響起，這一節(jié)有趣的課結(jié)束了。
可是我們嘴里還嚼著肉丸的香，鼻子聞著湯料的甜。
一節(jié)有趣日記篇七
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我去快樂(lè)。
作文。
上作文課。
陳老師早早地來(lái)到了教室，見(jiàn)我們都已到齊，便在黑板上寫(xiě)下了“陳老師笑了”五個(gè)大字，讓同學(xué)們把它們擴(kuò)充成20字的句子，同學(xué)們接到了指令，立刻紛紛提起筆在本子上奮筆疾書(shū)，一眨眼功夫，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子便誕生了。
陳老師仔細(xì)翻閱著大家的作品，臉上露出了會(huì)心的笑容，嘴里不住的說(shuō)到：“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”陳老師又提升了難度——將其改成50字的小段落。這點(diǎn)小“case”對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟？只思考了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛信手拈來(lái)。陳老師又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個(gè)字寫(xiě)成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學(xué)們，你看！大家都愁眉苦臉，抓耳撓腮。陳老師心里非常著急，她鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳老師這一番話猶如一束陽(yáng)光照亮我們的心田。我們紛紛找到了靈感，完成了一篇篇“大作”。
陳老師見(jiàn)我們重拾信心，驕傲地對(duì)我們豎起了大拇指，欣慰地笑了好一陣。你瞧，陳老師的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇成了兩條細(xì)縫，臉頰上露出了兩個(gè)深深的酒窩，好看極了。
一節(jié)有趣日記篇八
星期日的上午，天氣很晴朗，我們?cè)诳鞓?lè)魔方作文上了一節(jié)有趣的課，你們想知道是什么課嗎？快來(lái)跟我看看吧！
當(dāng)老師拿出泡泡糖的時(shí)候，有的同學(xué)很想吃，有的同學(xué)伸手去拿，還有的同學(xué)非常興奮。
第一輪的時(shí)候，我代表我們隊(duì)上場(chǎng)，我有點(diǎn)緊張，手心里都是汗。
比賽開(kāi)始了，我和劉皓玥在老師說(shuō)粘左腳心時(shí)，我們做錯(cuò)了，我們把腳尖粘在了一塊兒，所以我們被淘汰了。當(dāng)時(shí)我很失望，心里想：我們能不能贏啊？真害怕不能為小組加分！
下了臺(tái)，雖然輕松了，可是還是有點(diǎn)兒緊張。
馬上第二輪比賽開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)粘左手時(shí)，臺(tái)上的同學(xué)有的手忙腳亂，有的找同伴，還有的不確定是粘什么。
最后，經(jīng)過(guò)他們一致努力，我們贏得了勝利，我的特別開(kāi)心，高興！
一節(jié)有趣日記篇九
今天上午，我來(lái)到作文班學(xué)作文。
來(lái)到了作文班，這里還沒(méi)上課，我就在教室里看電視。過(guò)了一會(huì)兒，華老師吹了一聲口哨，并說(shuō)：“上課。”華老師講了一些事情，我們認(rèn)真的聽(tīng)著。等到老師把事情講完以后，他說(shuō)：“下課?！毕抡n的時(shí)候，有的同學(xué)在看電視，有的在打乒乓球，還有的在買(mǎi)東西。
第二節(jié)上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了《清明》這一首詩(shī)，另外一邊寫(xiě)上清明時(shí)節(jié)，說(shuō)：“今天的題目是清明時(shí)節(jié)。”我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，覺(jué)得自己寫(xiě)的.很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課，有些作文寫(xiě)完的同學(xué)都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來(lái)，我剛讀第一句，就差點(diǎn)把我笑死，他寫(xiě)的是什么？等會(huì)你就會(huì)知道。
到了第三節(jié)課，老師叫我們讀自己的作文，我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句，我們就哄堂大笑，他寫(xiě)著：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第幾代祖宗了。還有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)著：今天，爺爺死了。但他最后一段寫(xiě)著：今天玩得真開(kāi)心。
學(xué)作文真好！
一節(jié)有趣日記篇十
星期五的中午，大地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們得到一個(gè)溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽(yáng)。
我們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上，老師先帶著我們走了一圈。過(guò)程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌，有的在開(kāi)心地玩耍，還有的在欣賞著路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之后，老師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”??！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進(jìn)“巖漿”里了！我真想去救她?。【驮谶@時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，姚景天竟然主動(dòng)跳進(jìn)了“巖漿”里，我強(qiáng)烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好，我就學(xué)著她，一步一步小心翼翼，最后終于安全到達(dá)了預(yù)定的地點(diǎn)。
自由活動(dòng)的時(shí)候，俞佳藝就像一個(gè)大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過(guò)去玩她組織的“寫(xiě)王字”游戲了。
活動(dòng)結(jié)束了，羅佳欣不舍地說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？我還沒(méi)玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現(xiàn)，下次還能出來(lái)玩。”
一節(jié)有趣日記篇十一
4月30日，是春游。這一次我們來(lái)到了“成功嶺度假村”。
剛一進(jìn)村，我們就去觀賞了冰雕。它們顏色五彩繽紛，而且形態(tài)各異，生龍活虎，就像是真的一樣！接著，我們又陸續(xù)參觀了一些地方，如：小型的動(dòng)物園，植物館等。參觀完這些，我們便去抓蝌蚪。
我隨手撿了個(gè)瓶子，倒掉里面的水，然后把它放到水里等待著蝌蚪游過(guò)來(lái)。突然，一只蝌蚪游向了我的瓶子里，我一撈，抓住了！接著我開(kāi)始用另一種方法。我把手往水里晃一晃，讓蝌蚪都浮到水面上，然后把手一捧，又抓住了！就這樣，抓來(lái)抓去，開(kāi)心極了！
接下來(lái)，我們就去玩了一個(gè)最好玩，最刺激的游戲——鬼屋！到了那，我們排著隊(duì)，一批批進(jìn)去，我看到前幾批進(jìn)去的同學(xué)，出來(lái)時(shí)個(gè)個(gè)都臉色蒼白，有的“好心人”還勸我們別進(jìn)去，我想：有什么好怕的！我們那一批進(jìn)去的女生，剛開(kāi)始還行，但到了一個(gè)路口，全都堵在了那里，說(shuō)是前面有東西，同學(xué)們一直推來(lái)推去，我也被擠得東倒西歪。沒(méi)辦法，我只能把曾舒渝叫過(guò)來(lái)，讓她和我一起領(lǐng)頭，曾舒渝到?jīng)]事，但我尖叫了一聲——我走著走著，突然感覺(jué)被什么東西攔了一下，低頭一看，是一只骷髏手！啊！等我緩過(guò)神來(lái)，曾舒渝早跑前面去了！我趕緊追上去，忽然，只見(jiàn)從左邊噴出一股濃煙，把我下一大跳！我瘋狂的跑著，總算到了出口，我到口的喘著氣，心想：管不得前面幾批人出來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)都臉色蒼白呢！
玩完了鬼屋，我們又玩了其他游戲，如：海盜船，碰碰車(chē)，跳跳床，射箭……。
這一次春游真是刺激有趣啊！
一節(jié)有趣日記篇十二
丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開(kāi)始。我的心里激動(dòng)極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時(shí)就非常喜歡折紙呢，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！
“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來(lái)折簡(jiǎn)單的生活用具?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我就迫不及待地打開(kāi)剛借的手工書(shū)，尋找心儀的折紙教程。不一會(huì)兒就把整本書(shū)翻遍了，可一個(gè)喜歡的都沒(méi)有。唉！
我只好和同桌交換手工書(shū)，可還是沒(méi)有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書(shū)，功夫不負(fù)有心人，找了兩本書(shū)我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書(shū)上的教程也不是特別的困難呢。
我照著折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對(duì)折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來(lái)折好，用手壓平，最后把兩邊折過(guò)去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫(huà)花紋。我在琴身上畫(huà)上卷曲的藤條，在琴鍵上畫(huà)上黑白相間的顏色，然后在背面畫(huà)上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了。看上去還真像那么回事！
我的手里拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧，右看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來(lái)，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)聲呢，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。
一節(jié)有趣日記篇十三
今天，語(yǔ)文老師在白板上寫(xiě)了一個(gè)字——找。老師問(wèn)我們找什么，有的同學(xué)說(shuō)找朋友，有的同學(xué)說(shuō)找家人，還有的同學(xué)說(shuō)找東西。其實(shí)他們說(shuō)得都不對(duì)，是找成語(yǔ)。有一些同學(xué)說(shuō)：“怎么找成語(yǔ)啊？再說(shuō)，我的成語(yǔ)不怎么好??！”
老師說(shuō)：“這成語(yǔ)一點(diǎn)也不難找，在我們身邊就有許多的成語(yǔ)。你們看我已經(jīng)找到了成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)就是：東到西歪，因?yàn)槟銈兊淖撕懿缓茫械呐吭谧雷由?，有的筆直的坐著.......就這樣，“東倒西歪”就出來(lái)啦！
我們聽(tīng)完老師的話，感覺(jué)不是特別難，我們就鼓起勇氣，玩起了這個(gè)找成語(yǔ)的游戲。
開(kāi)始找成語(yǔ)了，同學(xué)們左看看，右看看，一個(gè)成語(yǔ)也找不到。突然，一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“你看同學(xué)們左看看，右看看，這不就是“左顧右盼”嗎？然后，老師請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)身上有特別多的成語(yǔ)，你們快來(lái)找一下！”同學(xué)們?cè)谒纳砩峡磥?lái)看去，還是找不到。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可以下去了嗎？”老師說(shuō)：“不可以，先讓同學(xué)們找了一個(gè)成語(yǔ)出來(lái)再說(shuō)。”那位同學(xué)張大嘴巴，眼睛瞪著老師。一個(gè)同學(xué)飛快地站了起來(lái)說(shuō)：“他的嘴巴張得那么大，眼睛瞪得那么圓，這個(gè)就是大吃一驚嗎？”
我又在墻上找，我看見(jiàn)墻上有兩只小鳥(niǎo)在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶，我就想到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香這個(gè)成語(yǔ)。
如果我們仔細(xì)觀察，就可以找到更多的成語(yǔ)。
一節(jié)有趣日記篇十四
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)，我們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的縫扣子比賽。
比賽的規(guī)則是：在一塊布上將5顆扣子按五角星的形狀縫起來(lái)，誰(shuí)先縫完，誰(shuí)就是冠軍。
比賽開(kāi)始了。
同學(xué)們拿起手中的針和線，準(zhǔn)備開(kāi)始穿針。有的同學(xué)很熟練，一下就將線穿了過(guò)去，顯得非常高興；還有的同學(xué)像我一樣，動(dòng)作十分笨拙，線頭就是進(jìn)不了針眼，半天也穿不過(guò)去。我想，我得趕快把針穿好，這樣才能贏呀！可是，越急越不行，線頭一會(huì)兒跑到針眼的左邊，一會(huì)兒跑到針眼的右邊，要不就在針眼的上邊，我費(fèi)了九牛二虎之力才把針穿好。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，偷眼一看，縫得最快的同學(xué)已經(jīng)盯好三個(gè)扣子了。我趕緊拿起一個(gè)扣子縫了起來(lái)，好不容易才縫完了一個(gè)扣子。我縫到第二個(gè)扣子時(shí)，第二名第三名已經(jīng)產(chǎn)生。這時(shí)，我想，反正我技術(shù)不怎么樣，就算縫好了又能怎樣？但隨即，我又一想，我一定能縫好。于是，我又繼續(xù)開(kāi)始縫扣子，當(dāng)我一針一線地將五個(gè)扣子全都縫好時(shí)，已經(jīng)落到了第六名。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，老師宣布了前三名同學(xué)名單，并給他們發(fā)了小獎(jiǎng)品。
然后，老師又拿起針和線，在一塊布上為我們講起縫扣子的方法。為了美觀，應(yīng)該讓針先從布后面插進(jìn)扣眼，再連縫幾針，最后在反面打一個(gè)結(jié)，這樣一個(gè)扣子就縫好了。
通過(guò)這次有趣的比賽，我明白了，堅(jiān)持才能勝利這個(gè)道理。真希望以后還有這樣的比賽，那樣我肯定會(huì)有一個(gè)好成績(jī)的。
一節(jié)有趣日記篇十五
每次我們?cè)谇嗌賹m補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們的林老師總會(huì)給我們玩一些有趣的活動(dòng)，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，很開(kāi)心！
這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的小智同學(xué)。小智長(zhǎng)得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛(ài)。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對(duì)小智同學(xué)說(shuō)：“小智，請(qǐng)你用‘其中’造句?！敝灰?jiàn)小智同學(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。
老師讓我們把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣日記篇十六
今天，我在快樂(lè)魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。
開(kāi)始之前，老師先在黑板上畫(huà)了五個(gè)套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進(jìn)去，然后一人發(fā)了一張紙，就讓我們互相討論，最后選一名隊(duì)員出來(lái)玩。
一開(kāi)始，大家大驚失色，心想：紙能射進(jìn)去嗎？可后來(lái)每組都有了主意，老師也給了一個(gè)提示：用尖的東西會(huì)更容易射到同心圓的中間。
開(kāi)始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場(chǎng)了，只見(jiàn)b組的人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過(guò)去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。a組也是一樣，不過(guò)不同的是a組的紙折成了尖尖的東西，我們沒(méi)有。“哎呀，不好，射偏啦！”只見(jiàn)b組的人在大叫：“我們輸了！”不過(guò)，我們接受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機(jī)的樣子，前面有一個(gè)尖尖的頭，隊(duì)員拿起“飛機(jī)”扔過(guò)去，第一次最高分就拿在手了，當(dāng)時(shí)我好高興，因?yàn)槲覀冓A啦！
“耶！”我們成功了！我們成功了！我實(shí)在太開(kāi)心了！
通過(guò)這次有趣的射擊，我明白了什么事都要通過(guò)思考決定。
一節(jié)有趣日記篇一
叮叮叮叮……，上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師面帶笑容走向講臺(tái)。老師并沒(méi)有喊上課，只是問(wèn)同學(xué)們：“你們有自己的理想嗎？”我們都異口同聲的說(shuō)：“有！”“那好，有哪些同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生呢？”大家不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥，卻舉起手來(lái)?！凹热挥心敲炊嗟膶W(xué)生想當(dāng)醫(yī)生，那我們就做一個(gè)小游戲吧！”同學(xué)們都拍手叫好?？禳c(diǎn)開(kāi)始吧！一位同學(xué)說(shuō)。
老師先用粉筆在黑板上寫(xiě)一個(gè)“武”字，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)是武松的武字?！崩蠋熡衷谖渥稚蟿澚艘坏雷兂伞拔洹弊?。又說(shuō)：“這一道代表“武松”的腿受傷了，大家來(lái)當(dāng)一下醫(yī)生，來(lái)給武松治療！”有的同學(xué)說(shuō)：“再寫(xiě)一個(gè)武字。”有的說(shuō)：“把那一道擦了”還有的說(shuō)：“寫(xiě)的時(shí)候不要寫(xiě)那一道。”答案太多了。老師卻說(shuō)：“我知道武松會(huì)受傷，因?yàn)橥瑢W(xué)們多給武字加了一道，武松才受傷的，應(yīng)該寫(xiě)字要認(rèn)真，才能當(dāng)醫(yī)生?！贝蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從上了這節(jié)課后班里的同學(xué)再也沒(méi)人寫(xiě)錯(cuò)別字了，也沒(méi)人讓武松受傷了。
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
一節(jié)有趣日記篇二
不知從何時(shí)起，我的英語(yǔ)成效總是不可令人舒適。偶然，媽媽望著我布滿紅字的試卷，便輕輕地感嘆，無(wú)奈地申訴我英語(yǔ)是最為潔凈的科目，只是尉僮蛔闈詵堋n倚鬧寫(xiě)彀埽但更多的卻是不知因?yàn)榈臒?，我并抵御氣，我的英語(yǔ)顯露學(xué)得比大大全人都要好，那些倒退只是原因考官過(guò)度奸險(xiǎn)，我的慢慢但是是與他們折柳罷了，的確算不得什么，寰宇之大，難道央求美滿人的心緒都是缺乏而閉并的嗎，我可從沒(méi)傳聞過(guò)這樣的真諦。
上惺于六，媽媽果然要讓我去試聽(tīng)一節(jié)外教課，很快我便分明，我那些所謂的不甘與氣悶，然而我在自我麻醉后，為本身的彎曲找的裂痕百出的借故罷了。
那全國(guó)午，我踏著僵硬的方法不情不肯地去了外教的家中?！斑诉恕钡膸茁暻瞄T(mén)聲后，我環(huán)視邊緣，可是才來(lái)了3名門(mén)生，冷清地坐在沙發(fā)上，自望自地看開(kāi)頭中的講義，全神貫注的心思如出一轍，頭微微傾?，口中考慮有詞，坊鑣在默背著課文。我挺拔走從前，不自覺(jué)地隆重翼翼地坐下，心中微微泛起淡淡的漣漪。
然而少間，外教便發(fā)端上課了，途的是干系電影的實(shí)際。起初，我還全神戒備地聆聽(tīng)著，想要在關(guān)節(jié)時(shí)辰擬訂幾句，讓他不妨我刮目相看。但很快，我的美夢(mèng)便落了空，外教焦點(diǎn)幾乎沒(méi)有罷手的'語(yǔ)速令我寬待不暇，上一個(gè)單詞在我的腦海中還沒(méi)有獲得相應(yīng)，下一句話的尾音便撤銷(xiāo)的煙消云散。徐徐，我還是完全蠱惑析他在講些什么了，我的腦海中似乎包圍著一層薄紗，一派空缺。望著別的同窗那侃侃而談的心情，貫通而誠(chéng)然的議論，我的神情漸漸變得畸形慘白。
其實(shí)，連接從此，我只只是那只坐井瞅天的青蛙，自認(rèn)為善良實(shí)則失禮，自愿得精巧實(shí)則屈折，自覺(jué)得思維獨(dú)辟門(mén)路實(shí)則只是在自怨自艾，無(wú)病呻吟。人外有人，太空有天，比我出色的人恒河沙數(shù)，我只不過(guò)是那平淡之輩中含笑的一芥。可我卻被那所謂的稱(chēng)贊與孤高掩蔽了雙眼。
一節(jié)有趣日記篇三
今天是星期天，我最幸福的日子到來(lái)了，因?yàn)槲铱梢匀ド衔璧刚n。
我們乘6路公交車(chē)，來(lái)到上上俱樂(lè)部的門(mén)口。因?yàn)閬?lái)得早門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)終于開(kāi)了，我趕快跑進(jìn)去。
我換好衣服，先做了一小會(huì)兒熱身，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，大家都很自覺(jué)開(kāi)始熱身。沒(méi)一會(huì)，老師就來(lái)了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直夸大家。
接下來(lái)是今天上課的內(nèi)容，老師微笑著跟大家聊天：小朋友們，你們喜歡挑戰(zhàn)自己吧！好，咱們練反應(yīng)，練基本功，開(kāi)始踢前腿，我說(shuō)一你就踢二，好嗎？大家激動(dòng)極了，齊聲說(shuō)：好！，一二一二……停，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下，個(gè)個(gè)做得無(wú)比認(rèn)真，居然沒(méi)有人做錯(cuò)。老師提高音調(diào)說(shuō)：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來(lái)，大家又專(zhuān)注地開(kāi)始訓(xùn)練，依然沒(méi)有人出錯(cuò)。最后，老師右手托腮，笑著說(shuō)：咱們下一個(gè)做倒立，這次，我要挑兵點(diǎn)將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，你來(lái)展示一下。聽(tīng)到老師點(diǎn)我，真是太高興了。因?yàn)槲乙恢睂?duì)自己的基本功很自信。伴著老師的口號(hào)，我順利完成了動(dòng)作。標(biāo)準(zhǔn)、完美！我聽(tīng)到大家這樣稱(chēng)贊，心里比吃了蜜還甜。
最后，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著歡快、輕松的旋律，我們跟著老師一起跳舞。不知不覺(jué)中，一節(jié)舞蹈課結(jié)束了。
今天的課很有趣，真是讓人難忘?。?BR> 一節(jié)有趣日記篇四
在坊子實(shí)踐活動(dòng)的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機(jī)模型、巧板家族、布藝、音樂(lè)、無(wú)線電和獨(dú)木橋，當(dāng)然令我回憶最深的就是“無(wú)線電”這一課了！
我很佩服這個(gè)無(wú)線電老師，因?yàn)檫@個(gè)老師能用簡(jiǎn)練的的語(yǔ)言，為我們清晰的介紹了“無(wú)線電”是個(gè)什么樣的東西。無(wú)線電也就是找電臺(tái)，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)找電臺(tái)的情景。我們需要有耳機(jī)，因?yàn)槎鷻C(jī)能聽(tīng)出電臺(tái)隱藏的方向。再一個(gè)就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬(wàn)不要?jiǎng)与娕_(tái)了之后，老師馬上開(kāi)始分組并選組長(zhǎng)。組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)工具。我和張小倩、孟梓涵一個(gè)組，還沒(méi)等選組長(zhǎng)嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室，開(kāi)始找電報(bào)活動(dòng)。老師一共安置了三個(gè)電臺(tái)，前兩個(gè)并不費(fèi)勁兒，一個(gè)在自行車(chē)車(chē)棚里，一個(gè)在食堂松樹(shù)上。最后一個(gè)在體育器材附近，就是找不到了，我們?nèi)齻€(gè)心急如焚。呵！救星來(lái)了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順著譚博倫說(shuō)話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的一個(gè)角落里。我們急忙跑回去報(bào)告老師！
耶！我們第二名！
一節(jié)有趣日記篇五
今天的活動(dòng)課上，陸老師打算給我們搞一個(gè)“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)班級(jí)，給我們每人發(fā)了一張紙條，正面有字，背面沒(méi)字。我看著這紙，忽然，一個(gè)大膽的想法涌入心頭：老師不會(huì)讓我們拼圖吧？這么點(diǎn)紙，而且剪得差不多一樣，該怎么辦（此處省略n個(gè)怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說(shuō)：“第一大組寫(xiě)人名，二大組寫(xiě)地點(diǎn)，三大組寫(xiě)心情，四大組寫(xiě)干什么?！蔽腋吲d地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫(xiě)完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后，老師叫我們一個(gè)一個(gè)上去抽。老師叫了一個(gè)人走上了講臺(tái)，在4個(gè)盒子里都抽了一張紙條，然后連起來(lái)看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝?！薄肮保紫碌耐瑢W(xué)全笑了，一個(gè)男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點(diǎn)，就一定能把房頂子給掀起來(lái)。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個(gè)人上來(lái)抽。同學(xué)們似乎被施了魔法，直愣愣地看著。句子拼起來(lái)，上臺(tái)的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭。”頓時(shí)，班里人聲鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機(jī)從教室邊上飛過(guò)，我們一定不會(huì)覺(jué)得吵。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了組句游戲。我笑過(guò)之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會(huì)鬧出笑話來(lái)。
一節(jié)有趣日記篇六
昨天我們上了一節(jié)很有趣的課，目的不是學(xué)習(xí)，而是“燉火鍋”。我們都提著大包小包的食物，有些還帶了電磁爐，鐵鍋，碗筷興高采烈地往“科學(xué)室”跑。
老師來(lái)了，拍拍了拍手掌說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，放下手上的東西，老師一個(gè)一個(gè)地來(lái)幫你們。”
然后先往女同學(xué)走去，這時(shí)，我們都在議論著，“老師是不是重女輕男??？”過(guò)了十幾分鐘，女生那邊的水已經(jīng)沸騰了，她們大叫：“煮熟啦，煮熟啦。”
老師終于走過(guò)來(lái)幫我們了。我們把先洗好的鍋端來(lái)，然后放好食物，迫不及待地把電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)，馬上把火力調(diào)到最大。可是還沒(méi)熟，旁邊的人都急著想吃。煮了大約１５分鐘，可是，我們的火鍋還沒(méi)熟，眼看快下課了，我們急得蹦來(lái)跳去。又過(guò)了幾分鐘，，鍋里冒出了白色的煙，我們打開(kāi)鍋蓋，大家異口同聲地喊：“熟了，熟了！”有些人還早就拿好碗筷，準(zhǔn)備吃了。組長(zhǎng)大聲叫到：“來(lái)，先矮的來(lái)?！蔽揖驮谀睾拮约簽槭裁醋约阂L(zhǎng)得這么高，結(jié)果最后分的就是我。
哎，總算能吃了。我們細(xì)嚼慢咽，這是因?yàn)檫€熱，可也有人狼吞虎咽，因?yàn)閿?shù)量有限，吃完了可沒(méi)得再來(lái)。老師過(guò)來(lái)湊熱鬧，拿了個(gè)大碗，裝了十幾個(gè)肉丸，就這樣，我們幾個(gè)小餓狼，和老師這個(gè)大餓狼一小子就把整鍋食物吃完。下課鈴響起，這一節(jié)有趣的課結(jié)束了。
可是我們嘴里還嚼著肉丸的香，鼻子聞著湯料的甜。
一節(jié)有趣日記篇七
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我去快樂(lè)。
作文。
上作文課。
陳老師早早地來(lái)到了教室，見(jiàn)我們都已到齊，便在黑板上寫(xiě)下了“陳老師笑了”五個(gè)大字，讓同學(xué)們把它們擴(kuò)充成20字的句子，同學(xué)們接到了指令，立刻紛紛提起筆在本子上奮筆疾書(shū)，一眨眼功夫，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子便誕生了。
陳老師仔細(xì)翻閱著大家的作品，臉上露出了會(huì)心的笑容，嘴里不住的說(shuō)到：“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”陳老師又提升了難度——將其改成50字的小段落。這點(diǎn)小“case”對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟？只思考了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛信手拈來(lái)。陳老師又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個(gè)字寫(xiě)成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學(xué)們，你看！大家都愁眉苦臉，抓耳撓腮。陳老師心里非常著急，她鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳老師這一番話猶如一束陽(yáng)光照亮我們的心田。我們紛紛找到了靈感，完成了一篇篇“大作”。
陳老師見(jiàn)我們重拾信心，驕傲地對(duì)我們豎起了大拇指，欣慰地笑了好一陣。你瞧，陳老師的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇成了兩條細(xì)縫，臉頰上露出了兩個(gè)深深的酒窩，好看極了。
一節(jié)有趣日記篇八
星期日的上午，天氣很晴朗，我們?cè)诳鞓?lè)魔方作文上了一節(jié)有趣的課，你們想知道是什么課嗎？快來(lái)跟我看看吧！
當(dāng)老師拿出泡泡糖的時(shí)候，有的同學(xué)很想吃，有的同學(xué)伸手去拿，還有的同學(xué)非常興奮。
第一輪的時(shí)候，我代表我們隊(duì)上場(chǎng)，我有點(diǎn)緊張，手心里都是汗。
比賽開(kāi)始了，我和劉皓玥在老師說(shuō)粘左腳心時(shí)，我們做錯(cuò)了，我們把腳尖粘在了一塊兒，所以我們被淘汰了。當(dāng)時(shí)我很失望，心里想：我們能不能贏啊？真害怕不能為小組加分！
下了臺(tái)，雖然輕松了，可是還是有點(diǎn)兒緊張。
馬上第二輪比賽開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)粘左手時(shí)，臺(tái)上的同學(xué)有的手忙腳亂，有的找同伴，還有的不確定是粘什么。
最后，經(jīng)過(guò)他們一致努力，我們贏得了勝利，我的特別開(kāi)心，高興！
一節(jié)有趣日記篇九
今天上午，我來(lái)到作文班學(xué)作文。
來(lái)到了作文班，這里還沒(méi)上課，我就在教室里看電視。過(guò)了一會(huì)兒，華老師吹了一聲口哨，并說(shuō)：“上課。”華老師講了一些事情，我們認(rèn)真的聽(tīng)著。等到老師把事情講完以后，他說(shuō)：“下課?！毕抡n的時(shí)候，有的同學(xué)在看電視，有的在打乒乓球，還有的在買(mǎi)東西。
第二節(jié)上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了《清明》這一首詩(shī)，另外一邊寫(xiě)上清明時(shí)節(jié)，說(shuō)：“今天的題目是清明時(shí)節(jié)。”我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，覺(jué)得自己寫(xiě)的.很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課，有些作文寫(xiě)完的同學(xué)都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來(lái)，我剛讀第一句，就差點(diǎn)把我笑死，他寫(xiě)的是什么？等會(huì)你就會(huì)知道。
到了第三節(jié)課，老師叫我們讀自己的作文，我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句，我們就哄堂大笑，他寫(xiě)著：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第幾代祖宗了。還有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)著：今天，爺爺死了。但他最后一段寫(xiě)著：今天玩得真開(kāi)心。
學(xué)作文真好！
一節(jié)有趣日記篇十
星期五的中午，大地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們得到一個(gè)溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽(yáng)。
我們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上，老師先帶著我們走了一圈。過(guò)程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌，有的在開(kāi)心地玩耍，還有的在欣賞著路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之后，老師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”??！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進(jìn)“巖漿”里了！我真想去救她?。【驮谶@時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，姚景天竟然主動(dòng)跳進(jìn)了“巖漿”里，我強(qiáng)烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好，我就學(xué)著她，一步一步小心翼翼，最后終于安全到達(dá)了預(yù)定的地點(diǎn)。
自由活動(dòng)的時(shí)候，俞佳藝就像一個(gè)大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過(guò)去玩她組織的“寫(xiě)王字”游戲了。
活動(dòng)結(jié)束了，羅佳欣不舍地說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？我還沒(méi)玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現(xiàn)，下次還能出來(lái)玩。”
一節(jié)有趣日記篇十一
4月30日，是春游。這一次我們來(lái)到了“成功嶺度假村”。
剛一進(jìn)村，我們就去觀賞了冰雕。它們顏色五彩繽紛，而且形態(tài)各異，生龍活虎，就像是真的一樣！接著，我們又陸續(xù)參觀了一些地方，如：小型的動(dòng)物園，植物館等。參觀完這些，我們便去抓蝌蚪。
我隨手撿了個(gè)瓶子，倒掉里面的水，然后把它放到水里等待著蝌蚪游過(guò)來(lái)。突然，一只蝌蚪游向了我的瓶子里，我一撈，抓住了！接著我開(kāi)始用另一種方法。我把手往水里晃一晃，讓蝌蚪都浮到水面上，然后把手一捧，又抓住了！就這樣，抓來(lái)抓去，開(kāi)心極了！
接下來(lái)，我們就去玩了一個(gè)最好玩，最刺激的游戲——鬼屋！到了那，我們排著隊(duì)，一批批進(jìn)去，我看到前幾批進(jìn)去的同學(xué)，出來(lái)時(shí)個(gè)個(gè)都臉色蒼白，有的“好心人”還勸我們別進(jìn)去，我想：有什么好怕的！我們那一批進(jìn)去的女生，剛開(kāi)始還行，但到了一個(gè)路口，全都堵在了那里，說(shuō)是前面有東西，同學(xué)們一直推來(lái)推去，我也被擠得東倒西歪。沒(méi)辦法，我只能把曾舒渝叫過(guò)來(lái)，讓她和我一起領(lǐng)頭，曾舒渝到?jīng)]事，但我尖叫了一聲——我走著走著，突然感覺(jué)被什么東西攔了一下，低頭一看，是一只骷髏手！啊！等我緩過(guò)神來(lái)，曾舒渝早跑前面去了！我趕緊追上去，忽然，只見(jiàn)從左邊噴出一股濃煙，把我下一大跳！我瘋狂的跑著，總算到了出口，我到口的喘著氣，心想：管不得前面幾批人出來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)都臉色蒼白呢！
玩完了鬼屋，我們又玩了其他游戲，如：海盜船，碰碰車(chē)，跳跳床，射箭……。
這一次春游真是刺激有趣啊！
一節(jié)有趣日記篇十二
丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開(kāi)始。我的心里激動(dòng)極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時(shí)就非常喜歡折紙呢，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！
“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來(lái)折簡(jiǎn)單的生活用具?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我就迫不及待地打開(kāi)剛借的手工書(shū)，尋找心儀的折紙教程。不一會(huì)兒就把整本書(shū)翻遍了，可一個(gè)喜歡的都沒(méi)有。唉！
我只好和同桌交換手工書(shū)，可還是沒(méi)有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書(shū)，功夫不負(fù)有心人，找了兩本書(shū)我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書(shū)上的教程也不是特別的困難呢。
我照著折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對(duì)折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來(lái)折好，用手壓平，最后把兩邊折過(guò)去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫(huà)花紋。我在琴身上畫(huà)上卷曲的藤條，在琴鍵上畫(huà)上黑白相間的顏色，然后在背面畫(huà)上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了。看上去還真像那么回事！
我的手里拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧，右看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來(lái)，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)聲呢，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。
一節(jié)有趣日記篇十三
今天，語(yǔ)文老師在白板上寫(xiě)了一個(gè)字——找。老師問(wèn)我們找什么，有的同學(xué)說(shuō)找朋友，有的同學(xué)說(shuō)找家人，還有的同學(xué)說(shuō)找東西。其實(shí)他們說(shuō)得都不對(duì)，是找成語(yǔ)。有一些同學(xué)說(shuō)：“怎么找成語(yǔ)啊？再說(shuō)，我的成語(yǔ)不怎么好??！”
老師說(shuō)：“這成語(yǔ)一點(diǎn)也不難找，在我們身邊就有許多的成語(yǔ)。你們看我已經(jīng)找到了成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)就是：東到西歪，因?yàn)槟銈兊淖撕懿缓茫械呐吭谧雷由?，有的筆直的坐著.......就這樣，“東倒西歪”就出來(lái)啦！
我們聽(tīng)完老師的話，感覺(jué)不是特別難，我們就鼓起勇氣，玩起了這個(gè)找成語(yǔ)的游戲。
開(kāi)始找成語(yǔ)了，同學(xué)們左看看，右看看，一個(gè)成語(yǔ)也找不到。突然，一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“你看同學(xué)們左看看，右看看，這不就是“左顧右盼”嗎？然后，老師請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)身上有特別多的成語(yǔ)，你們快來(lái)找一下！”同學(xué)們?cè)谒纳砩峡磥?lái)看去，還是找不到。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可以下去了嗎？”老師說(shuō)：“不可以，先讓同學(xué)們找了一個(gè)成語(yǔ)出來(lái)再說(shuō)。”那位同學(xué)張大嘴巴，眼睛瞪著老師。一個(gè)同學(xué)飛快地站了起來(lái)說(shuō)：“他的嘴巴張得那么大，眼睛瞪得那么圓，這個(gè)就是大吃一驚嗎？”
我又在墻上找，我看見(jiàn)墻上有兩只小鳥(niǎo)在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶，我就想到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香這個(gè)成語(yǔ)。
如果我們仔細(xì)觀察，就可以找到更多的成語(yǔ)。
一節(jié)有趣日記篇十四
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)，我們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的縫扣子比賽。
比賽的規(guī)則是：在一塊布上將5顆扣子按五角星的形狀縫起來(lái)，誰(shuí)先縫完，誰(shuí)就是冠軍。
比賽開(kāi)始了。
同學(xué)們拿起手中的針和線，準(zhǔn)備開(kāi)始穿針。有的同學(xué)很熟練，一下就將線穿了過(guò)去，顯得非常高興；還有的同學(xué)像我一樣，動(dòng)作十分笨拙，線頭就是進(jìn)不了針眼，半天也穿不過(guò)去。我想，我得趕快把針穿好，這樣才能贏呀！可是，越急越不行，線頭一會(huì)兒跑到針眼的左邊，一會(huì)兒跑到針眼的右邊，要不就在針眼的上邊，我費(fèi)了九牛二虎之力才把針穿好。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，偷眼一看，縫得最快的同學(xué)已經(jīng)盯好三個(gè)扣子了。我趕緊拿起一個(gè)扣子縫了起來(lái)，好不容易才縫完了一個(gè)扣子。我縫到第二個(gè)扣子時(shí)，第二名第三名已經(jīng)產(chǎn)生。這時(shí)，我想，反正我技術(shù)不怎么樣，就算縫好了又能怎樣？但隨即，我又一想，我一定能縫好。于是，我又繼續(xù)開(kāi)始縫扣子，當(dāng)我一針一線地將五個(gè)扣子全都縫好時(shí)，已經(jīng)落到了第六名。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，老師宣布了前三名同學(xué)名單，并給他們發(fā)了小獎(jiǎng)品。
然后，老師又拿起針和線，在一塊布上為我們講起縫扣子的方法。為了美觀，應(yīng)該讓針先從布后面插進(jìn)扣眼，再連縫幾針，最后在反面打一個(gè)結(jié)，這樣一個(gè)扣子就縫好了。
通過(guò)這次有趣的比賽，我明白了，堅(jiān)持才能勝利這個(gè)道理。真希望以后還有這樣的比賽，那樣我肯定會(huì)有一個(gè)好成績(jī)的。
一節(jié)有趣日記篇十五
每次我們?cè)谇嗌賹m補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們的林老師總會(huì)給我們玩一些有趣的活動(dòng)，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，很開(kāi)心！
這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的小智同學(xué)。小智長(zhǎng)得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛(ài)。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對(duì)小智同學(xué)說(shuō)：“小智，請(qǐng)你用‘其中’造句?！敝灰?jiàn)小智同學(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。
老師讓我們把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣日記篇十六
今天，我在快樂(lè)魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。
開(kāi)始之前，老師先在黑板上畫(huà)了五個(gè)套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進(jìn)去，然后一人發(fā)了一張紙，就讓我們互相討論，最后選一名隊(duì)員出來(lái)玩。
一開(kāi)始，大家大驚失色，心想：紙能射進(jìn)去嗎？可后來(lái)每組都有了主意，老師也給了一個(gè)提示：用尖的東西會(huì)更容易射到同心圓的中間。
開(kāi)始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場(chǎng)了，只見(jiàn)b組的人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過(guò)去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。a組也是一樣，不過(guò)不同的是a組的紙折成了尖尖的東西，我們沒(méi)有。“哎呀，不好，射偏啦！”只見(jiàn)b組的人在大叫：“我們輸了！”不過(guò)，我們接受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機(jī)的樣子，前面有一個(gè)尖尖的頭，隊(duì)員拿起“飛機(jī)”扔過(guò)去，第一次最高分就拿在手了，當(dāng)時(shí)我好高興，因?yàn)槲覀冓A啦！
“耶！”我們成功了！我們成功了！我實(shí)在太開(kāi)心了！
通過(guò)這次有趣的射擊，我明白了什么事都要通過(guò)思考決定。