心得體會是一個對自己經(jīng)歷的整理和總結，讓我們更加有據(jù)可依地進行下一步的學習和工作。9.心得體會是一個動態(tài)的過程，可以不斷更新和完善，以適應自身的成長和變化。讓我們一起來看看以下的心得體會范文，或許能給你帶來一些啟示。
學校雙減工作心得體會篇一
過重的課業(yè)負擔是應試教育留下的“毒瘤”，嚴重影響了學生的身心健康和制約了學生能力的發(fā)展。使學生真正成為新世紀具有自學能力、創(chuàng)新能力、競爭能力的健康的全面發(fā)展的高素質人才，我認為教師要做到以下幾方面：
我認為，創(chuàng)造學生更多的自主成長空間，個性化地發(fā)展學生的特長，是做好“減負”工作的關鍵一點。在這樣的認識之下，我們在實踐中總結形成了“兩個層次”、“兩個針對”、“六個讓給”的靈活學法指導體系?！皟蓚€層次”是目標原則。淺層目標：讓每個學生懂得一些通用型學習方法，提高學習效率。高層目標：讓學生掌握學習策略，即能根據(jù)自己的學習個性、風格和能力，對通用型的學習方法進行靈活選擇或再創(chuàng)造，提倡適者為上。
“四個針對”是指導原則，指的是：針對與“減負”關系特別密切的.幾種學習方法指導;針對不同學生進行不同的學習策略和學力指導;針對不同年級、不同年齡學生，進行不同的學法指導;針對學習動機的主次作用不同，進行不同的學法指導?！傲鶄€讓給”是自主學習原則;學法讓學生自己感悟;問題讓學生自己提出;知識讓學生自己發(fā)現(xiàn);學習內(nèi)容讓學生自己開掘;學習領域讓學生自己拓寬;學生能力讓學生自己發(fā)展。事實上，學生從同學和教師身上學到的東西，遠比從教科書上學到的多。對學生的學習方法，不必要求整齊劃一，要靈活多樣。教師應鼓勵學生按照自己喜歡的方式方法去學習，促進學生富有個性、生動活潑地學習，自主地學習，這樣學習就不再成為負擔。學生有了自由發(fā)展的時間和空間，學校就要創(chuàng)設發(fā)展學生個性化發(fā)展的舞臺，挖掘教育資源，開發(fā)校本課程，開展豐富多彩的校園文化活動。這樣做才達到“減負”的目的。
眾所周知，教師的教學能力強，教學效率就高;教學效率高，學生的學習容量就大，學習效率也高。這種意義上分析，“減負”對老師而言，不是“減輕教學負擔”，而是要提高教師的自身素質，只有高素質的教師，才能實現(xiàn)“輕負擔，高質量”。
總之，教師的教學水平是減負的關鍵;課堂教學是“減負”的主渠道;學生的學習管理，是“減負”不可視的重要環(huán)節(jié)。
學校雙減工作心得體會篇二
作業(yè)是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設計指明了方向。
陳老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學生的發(fā)散思維，比如一道題老師應多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應善于摸索，鉆研和總結方法和規(guī)律，成為帶領學生學習的“先行者”。
如何給學生布置作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構能力。陳老師的“題組練習”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學生呈現(xiàn)，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結合講解，學生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
數(shù)學不僅是一門學科，更是承載了育人的重要使命。陳老師的“主題研學”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學生在實踐中明白了許多數(shù)學知識，還激發(fā)了學生的愛國精神。今后的作業(yè)設計，我們不應只讓數(shù)學知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應綻放在日常生活之中，真正讓學生學有所獲，學以致用。
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學校雙減工作心得體會篇三
近年來，隨著“雙減”政策的推行，我國的教育體制發(fā)生了巨大的變革。為了更好地落實這一政策，各地紛紛開展了一系列的雙減學校活動。作為家長，我有幸參與了孩子所在學校的雙減活動，通過親身經(jīng)歷，我深深體會到了這些活動帶給孩子和家庭的重要意義。
首先，通過雙減學?；顒?，孩子們的學習壓力得到了有效的緩解。傳統(tǒng)的教育模式下，孩子們被大量的作業(yè)和考試壓得喘不過氣來。而在雙減學?；顒又校瑢W校對作業(yè)和考試都進行了適度的減負，給孩子們提供了更充裕的時間和空間去探索和發(fā)展自己的興趣愛好。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，參加雙減學校活動的學生睡眠質量得到了明顯的改善，學習效果也取得了顯著的提高。同時，雙減活動不僅僅是減少了學習的壓力，還為孩子們提供了更多的機會去參與社會實踐、文體活動等，使他們的全面發(fā)展得到了充分的保障。
其次，雙減學?；顒幼尲议L們多了與孩子親密接觸的機會。在傳統(tǒng)的教育模式下，家長常常只是作為孩子學習的管理者，缺少對孩子的陪伴和了解。而雙減活動則提倡家長與孩子共同參與其中，每個月都會舉行一次親子活動。這些活動既能讓家長更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)，也能讓孩子感受到家長的關愛和支持，增進親子關系。我參與的一次親子活動是在戶外進行的野餐，我們一家人共同準備食材和餐具，親手制作午餐，并在草地上一起享用。這種簡單而溫馨的活動不僅讓我更了解孩子喜歡的食物和偏好，也拉近了我們之間的距離，增進了彼此的情感交流。
另外，雙減學?；顒舆€提供了家長交流分享的平臺。每個月，學校會舉行一次家委會，讓家長可以共同參與學校的決策和管理。在家長會上，我們可以分享關于孩子教育、學習經(jīng)驗的心得體會，也可以提出自己的建議和意見。這種家長互相交流的機會不僅讓我們從別人身上學到了很多養(yǎng)育孩子的方法，還能夠獲得其他家庭的支持和認同。通過這種交流，我們能夠更加明確自己的教育目標和方式，更好地教育孩子。
最后，雙減學?；顒犹岣吡思彝サ男腋Ｖ笖?shù)。在傳統(tǒng)的教育模式下，孩子們的時間都被學習所占據(jù)，家庭的歡樂和親情變得很稀缺。而雙減學?；顒拥拈_展，則能夠讓孩子們有更多的時間和家人共度，增進親子關系，提高家庭的幸福感。例如，一個周末的下午，我和孩子一起參加了學校組織的親子運動會。我們在各個項目中相互攜手，互相加油打氣，一起將勇敢和努力呈現(xiàn)在觀眾面前。雖然我們并沒有取得很好的成績，但是我們收獲了更多的快樂和美好回憶。這種家庭的共同體驗，不僅增進了我們的親情，也讓家庭更加和諧、溫暖。
總之，雙減學?；顒咏o孩子和家庭帶來了巨大的收益。這些活動讓孩子們從學習的壓力中解脫出來，享受到更多的興趣愛好和成長的機會；家長們也通過這些活動，與孩子建立起了更多的溝通和了解，能夠更好地陪伴孩子成長。此外，家長之間的交流分享也讓我們獲得了更多教育的啟發(fā)和支持。最重要的是，家庭通過參與雙減活動，獲得了更多的幸福感和親情，讓每個家庭成員都能感受到一種溫暖和陪伴。因此，我對雙減學?；顒討汛е鵁o限的熱愛和感激，期待著孩子未來更加美好的成長。
學校雙減工作心得體會篇四
“雙減”政策的****，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的****，讓孩子們有了一個輕松愉快的童年！教育有了新的希望。同時也督促著我，要想更多辦法去努力提升自己的教育教學質量。
“雙減”，就是要減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，是貫徹黨的教育方針、遵循教育規(guī)律、保障學生身心健康成長的重大舉措。我所在的金臺區(qū)蟠龍鎮(zhèn)小村小學充分發(fā)揮學校主陣地作用，通過積極開展課后延時服務、減輕學生作業(yè)量等措施，真正讓學生的學習生活更好地回歸到了校園。
我所帶的四年級語文學科，在每周一就把本周五天的家庭作業(yè)內(nèi)容全部安排出來，對作業(yè)內(nèi)容的設計主要包括聽故事、閱讀理解、預習課文、朗讀實踐、基礎知識回顧等等，每項作業(yè)的完成時間最多不超過三十分鐘。除此之外，我還專門設定每周三為班級的“無作業(yè)日”，讓孩子們聽到放學****就無憂無慮，提到放假就開開心心，徹底減輕了學生的作業(yè)負擔。心得體會范文這樣一來，孩子們每天都能輕輕松松上課，快快樂樂回家，自由自在生活。課堂氣氛也活潑了很多！
另外，課后延時服務時間，我督促學生認真完成各個學科當天的作業(yè)，遇到有的學生不理解的題，就仔細給講解一下，絕大多數(shù)學生都能保證質量、按時完成作業(yè)。一段時間以來，再也沒有看到哪位學生因為晚上或者假期作業(yè)太多寫不完而熬夜，第二天不認真聽講的現(xiàn)象。相反，他們的精神頭更足了，聽講更認真了，學習效率也更高了。
作為一名基層教育工作者，應當以立德樹人為導向，克服“唯分數(shù)”的評價方式，堅持以促進學生全面發(fā)展為本，以“四有”好教師和“四個引路人”為職業(yè)指引，為學生的成長導航，撐起有利于學生健康成長的寧靜天空。
作為家長，在這段時間我也要學習如何做一個合格的父母。目前，我個人認為我在孩子的教育方面，并不是一個合格的家長。在對于孩子的教育方面，很容易走進誤區(qū)，做出一些不正確的行為影響孩子的發(fā)展。所以現(xiàn)在無論工作多忙，我下班后一定要關心孩子，詢問一下孩子今天學習了什么，有沒有遇到什么挫折?多鼓勵孩子，教會孩子克服困難，在孩子得到進步的時候，也要及時的表揚，幫助孩子增加自信心。
非常感謝這次雙減政策，我認識到自己的許多不足，也能給我和孩子一個共同成長，共同進步的機會。
學校雙減工作心得體會篇五
近年來，受到減負政策的影響，越來越多的學校開始實行雙減政策，以降低學生過重的課業(yè)負擔。作為雙減的一部分，許多學校鼓勵家長踴躍參與學?；顒?，以增強家校合作，提升家長對孩子學習和成長的關注。作為一個家長，我在參與雙減學?；顒又杏辛艘恍w會和心得，我想和大家分享一下。
首先，我意識到家校合作的重要性。在雙減學校活動中，家長是不可或缺的一部分，我們的參與能夠讓孩子感受到家庭和學校的緊密聯(lián)系。通過參與各種活動，我和孩子的關系進一步加強，孩子也更加愿意與我分享學校中的點滴。同時，參與學校活動也讓我更好地了解了學校的教育理念和教學方法，可以更有針對性地輔導孩子的學習，使孩子在學校中更加自信和順利地前行。
其次，我發(fā)現(xiàn)參與學?；顒涌梢栽鰪娂议L的教育責任感。在過去，由于工作繁忙和缺乏時間，我往往無法全程參與孩子的學習和成長。然而，在雙減學?；顒又?，我得到了充分的機會與孩子共同參與各項活動，深入了解他的學習情況和生活經(jīng)歷。這讓我深刻感受到我作為一個家長的責任，我應該更多地參與孩子的學習，提供必要的支持和幫助，并與孩子一同探索學習的樂趣。通過參與學?；顒?，我逐漸養(yǎng)成了每天問候孩子的習慣，關心孩子的學習進展，并與教師和其他家長建立了良好的溝通渠道，形成了共同關注孩子學習的合力。
另外，學?；顒拥膮⑴c也讓我體驗到了雙贏的效果。學?；顒又荚谔岣吆⒆拥膶W習興趣，增強他們的主動學習能力。而在活動中，我們家長除了陪同孩子外，也會因為活動的創(chuàng)新和互動而獲得樂趣和成長。例如，我曾參與學校的親子手工制作活動，學會了一些簡單而有趣的制作技巧。這不僅讓我與孩子在共同的活動中獲得歡愉，也為我們的家庭生活帶來了更豐富的色彩。此外，通過學?；顒樱疫€結識了許多志同道合的家長朋友，我們互相交流子女教育經(jīng)驗，相互支持，為孩子的成長提供了更多的資源。
最后，雙減學?；顒拥膮⑴c也讓我認識到了孩子的成長需要綜合的支持。在孩子成長的過程中，家長既是他們最親密的伙伴，也是他們的指導者和支持者。我們需要關注孩子的精神和情感成長，鼓勵他們參與各種活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作能力。而學?；顒诱翘峁┝素S富的機會，讓孩子們在各種角色中成長，培養(yǎng)他們的自信心和社交能力。我們家長的參與不僅給予孩子更多的支持和鼓勵，也讓他們感受到家庭和學校的溫暖與關懷，促進了他們的全面發(fā)展。
總之，參與雙減學?；顒咏o予我們家長許多的感悟和啟示。通過家校合作，我們加深了與孩子的關系，增強了教育責任感，體驗了雙贏的樂趣，并為孩子的成長提供了更全面的支持。我相信，只要我們家長和學校緊密合作，共同關心孩子的成長，孩子一定會在溫暖而和諧的環(huán)境中茁壯成長。
學校雙減工作心得體會篇六
開學初，在索校長的帶領下，我校全體教師學習了****中央辦公廳、******辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的文件。根據(jù)文件指示，我們學校開始實行“雙減政策”，從學生課業(yè)和教育教學等方面作了要求以及規(guī)定。
作為一名教師，我深有體會。首先，是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成完善的學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升了作業(yè)質量。對于學生作業(yè)量也給出了明確的標準，一二年級不布置家庭作業(yè)，只在校內(nèi)適當安排鞏固練習，從這一點來看，給學生減少了不少負擔。作為二年級數(shù)學教師，一開始我還擔心因為沒有家庭作業(yè)，學生回家后什么都不做，只顧著玩了。但后來通過了解學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生利用之前寫家庭作業(yè)的的時間來豐富自己的課余生活，比如學習畫畫、學習練字、讀課外書籍等等。第二，是加強課后服務，滿足學生個性化需求。每天課后一小時，老師利用這一個小時解決課上沒有解決的問題，對學生的作業(yè)進行面批，當面指正，學生利用這一個小時完成作業(yè)，有不會做的可以當面問老師，問題能夠及時得到解決。范文大全通過課后服務，學生的學習效率有了很大提升的同時也幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。第三，我們體育教師可以充分利用學生的課余時間來組織學生學習三跳比賽項目了。在今年舉辦的區(qū)級三跳運動會上，我校在“雙繩十字帶小繩”集體項目中榮獲全區(qū)第一名的優(yōu)異成績，另外也有好幾個同學榮獲單項前8名的好成績，為本次運動會學校積分總排名爭得了不少分數(shù)。在上周，我校還開展了冬季趣味運動會，鍛煉身體的同時，不管是學生還是教師心理上的壓力和負面因素也都得到了釋放和緩沖。
“雙減”政策的****，讓作為教師的我看到了國家教育改革的決心和力度。政策的****，更加減輕了家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年“有了希望。同時也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學校教育教學質量。今后，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人貢獻一份力量。
學校雙減工作心得體會篇七
語文的學習是一個長期的過程，需要靠一點一滴的積累，除了語文課程改革，深入研究課堂教學的有效性，我們還需把注意力放在與學生息息相關的語文作業(yè)上。“雙減”落地，其中對作業(yè)時長做出明確規(guī)定，針對我們中高年級的學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi)。減少作業(yè)時間，不只是在“量”上做簡單的“減法”，而應該在“質”上求“變化”要從作業(yè)形式、內(nèi)容、評價等方面進行有效探索，以確?！傲俊鄙佟百|”不變。結合實踐，談一談我的收獲與體會。
文作業(yè)的布置首先需要了解學生實際學習水平，只有了解學生的基本情況，才能知道學生在語文學習中有哪些優(yōu)勢，又有哪些不足。其次，要在深入研究本學段新課標的基礎上，去進行相關作業(yè)的布置。另外，在對學生學習水平的了解后，對作業(yè)的難易程度應該有相關的把握度，不能過難但也不能太簡單，這樣布置作業(yè)就失去了一定的意義，反倒不利于語文的學習。只有適當難度的作業(yè)才會有助于學生語文知識的學習。
牢固的基礎是語文學習強大的動力，所以在語文學習中要做到夯實基礎，不能因為知識點瑣碎而去忽略，基礎知識掌握牢固了才會更有助于下一步的學習。
1.重視書寫。整個小學階段，都要重視書寫訓練，“寫一手漂亮的'字”，這是很重要的。所以對于每一課的生字書寫我都會在課堂上扎實有效的指導并要求學生當堂完成。
2、重視學生的基礎與預習。語文學習只有夯實基礎，才能達到質的飛躍。因此我比較重視孩子們的詞語與日積月累，每天課前抽五分鐘時間做一個簡單的聽寫與默寫。久而久之孩子們的基礎較扎實，在日記作文的書寫過程中錯別字少之又少。其次關于語文練習冊我會選擇在授課的時候將一些重點的題滲透，前面的基礎題選擇針對性的題，放在前一天的預習中完成，起到督促學生培養(yǎng)預習的好習慣，更是為了學生初步感知內(nèi)容。
3.重視實效。不給學生布置“剛性”的生字詞抄寫任務，但要告訴學生：哪個階段?什么時間?哪些詞語要“過關”?只要你能保證這些詞語都掌握了，一遍不抄都沒關系，這樣幾乎促進學生的“有意記憶”，從而避免“機械抄寫”。
4.重視課堂15分鐘“隨筆”練習。這里的“隨筆”是一個廣義的概念，包括：閱讀隨筆、習作小練筆。這些練習貫穿于語文教學的整個環(huán)節(jié)，需要教師擁有巧妙的心思和匠心的設計。片段“練熟”了，篇章也就水到渠成。
1.重視“整本書閱讀”?！翱鞓纷x書吧”中推薦的書，教師要指導學生制定《閱讀計劃》。學生每讀完一整本書，做一次登記，然后根據(jù)讀書量的排名進行表彰。
2.重視“古詩文閱讀”。統(tǒng)編版小學語文教材必讀古詩文130篇，采用“拳不離手曲不離口”的方式，每天讀，每天記。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，加強復習，直到每一篇古詩文都像一棵樹一樣，扎根在童年記憶的河邊。
教師對作業(yè)的反饋及時批改，及時講評。學生要做到及時改錯，這一部分對于那些學習能力相對較差的學生來說是非常重要的。在此基礎上，每隔一段時間要對學生的錯題進行鞏固復習，經(jīng)過反復練習讓學生對知識能夠扎實掌握。
學校雙減工作心得體會篇八
作為一名教育工作者，看到“雙減”政策的發(fā)布，我深刻地意識到這是黨中央為擺脫“功利化、短視化”的教育困境，堅決落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展而作出的重大決策。這一舉措不僅對于教育行業(yè)來說是一場“風暴”，對于老師、家長和學生來說更是一場“考驗”。
“雙減”之前，雖然老師和家長都在為學生減負上作出了不少努力，但教育理念、教育模式、教學方法并沒有從根本上進行轉變。工作總結范文個人認為如果想要更好更快地適應新時代賦予我們更高的要求，就一定要更新教育理念、打破傳統(tǒng)的教育模式、改變陳舊的教學方法，把握“減負”的大方向。
學校雙減工作心得體會篇九
在“雙減”政策****前，確實孩子們和家長是疲勞的，家長們放學后、雙休日都是奔忙在各個培訓班接送的路上，而孩子們則是除了學校作業(yè)還要應付各種培訓班的額外作業(yè)，家長累孩子也累，長此以往不但家長苦不堪言，孩子們也會產(chǎn)生厭學情緒，甚至有的孩子承受不了繁重的課業(yè)壓力患上了抑郁癥。
但自從“雙減”政策****后，各個年級的課程也在逐步縮減，不再有繁多的作業(yè)。現(xiàn)在除了做好課本的預習復習，孩子有更多的時間看課外書，鍛煉身體，參加更多的社會時間活動。在小區(qū)的花園里嬉笑奔跑的孩子越來越多，以前很多住在一個院誰也不認識誰，現(xiàn)在竟然也能結交更多的好朋友，孩子們之間相互認識，相互交流，臉上都洋溢了天真爛漫的笑容。家長們看到孩子們這么快樂，心里也十分的開心。
學校雙減工作心得體會篇十
雙減政策猶如久旱之后的甘霖。雙減政策實施之后，孩子的作業(yè)量明顯減少。學校有提供了延時服務，每天兩個小時的課后延時專門用來做作業(yè)。在學校里孩子就能完成各科的作業(yè)。晚上回來之后再也不用加班寫到半夜。孩子的睡眠時間充足了。同時，校外培訓機構幾乎清零。所有孩子都站在了同一起跑線上，既減輕了家長的經(jīng)濟負擔，又減輕了家長的焦慮。周末，孩子寫完少量的作業(yè)之后，就可以進行戶外活動，增強體質。多余的時間還可以培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展特長。
學校雙減工作心得體會篇十一
近年來，學校的雙減政策引起了廣泛的關注和熱議。雙減政策的目的在于減負和減壓，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和更充足的休息時間。在我的所在學校也實施了雙減政策，我經(jīng)過了一段時間的實踐和思考，有一些深刻的體會和感悟，特此分享給大家。
第二段：減少課時，讓學生有更多自主學習的時間。
為了落實雙減政策，學校減少了一些課時，讓學生有了更多的自主學習時間。這樣不僅可以讓學生有更多的時間進行自主學習，還可以減輕學生的課業(yè)壓力，讓學生的學習更加輕松和愉快。在自主學習中，學生可以更加深入地掌握知識，也可以挖掘出更多的學習樂趣，提高學習的效率和質量。
第三段：縮短作業(yè)量，讓學生有更多時間進行興趣愛好。
學校的雙減政策還縮短了作業(yè)量，讓學生有更多的時間進行自己感興趣的事情。這樣不僅可以減輕學生的學習壓力，還可以激發(fā)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的良好習慣。學生可以在自己喜歡的領域里進行學習和探索，在實踐中提高自己的能力和水平。
第四段：降低考試成績，讓學生更加放松。
在雙減政策的實施下，學校降低了一些考試成績，讓學生更加放松。這樣不僅可以減輕學生的考試壓力，還可以促進學生的全面發(fā)展。學生可以通過多種方式來表現(xiàn)自己的能力和才華，不再局限于一些固定的考試形式，讓學生更加自由地發(fā)揮和展示自己的優(yōu)勢。
第五段：全面發(fā)展，真正把教育引向未來。
學校的雙減政策，既關注了學生的學習，也關心了學生的身心健康和全面發(fā)展。通過減少課時、縮短作業(yè)量和降低考試成績，學校不僅為學生創(chuàng)造了更好的學習環(huán)境，還可以讓學生多一些時間和機會進行興趣愛好和身心鍛煉，真正把教育引向未來。
結語。
學校的雙減政策，讓我深刻地認識到教育不應該只是單純?nèi)〉煤贸煽?，還要關心學生的身心健康和全面發(fā)展。只有在這樣的環(huán)境下，學生才能夠受益終身，成為一個有思想、有道德、有健康、有文化的人。
學校雙減工作心得體會篇十二
近年來，學校雙減新舉措已經(jīng)成為了教育行業(yè)的熱門話題，旨在解決教育過度壓力和課業(yè)負擔過重的問題。作為一名在校學生，我也深受這些政策的影響，深感其對我們學生的生活和學習造成了積極的影響，并為之感到高度贊揚和支持。今天，我想要分享我的一些學習體會和感想，共同探討如何更好地適應這些新舉措。
第二段：減少考試強度。
學校的考試壓力一直是學生們的負擔，但是現(xiàn)在學校雙減新舉措已經(jīng)開始采用多種新的方式來緩解學生的壓力了。其中最明顯的就是減少考試的頻率和時間。這有助于學生們更好地掌握知識和技能，也能降低他們的焦慮程度，保持他們的學習積極性和創(chuàng)造力。我也發(fā)現(xiàn)，我對學習的渴望逐漸增加，而緊張的考試環(huán)境不再影響我的學習狀態(tài)。這讓我開始更加享受學習過程，而不僅僅是為了應付考試。
第三段：加強體育鍛煉。
另一個重要的改變是學校開始重視學生體育鍛煉的重要性。學生可以選擇多種體育活動，并且可以在課余時間參加這些活動。這讓我們能夠更好地保持身體健康和活力，同時也促進了我們的工作效率和學習成績。我喜歡籃球和游泳，因此我經(jīng)常參加學校的籃球和游泳隊。這些活動不僅鍛煉了我身體，還讓我結交了新朋友，增強了我的自信心和自尊心。
第四段：拓寬學科范圍。
除了減輕壓力和促進身體健康和創(chuàng)新精神外，學校雙減新舉措還拓寬了學科范圍。學生們現(xiàn)在可以選擇更多的選修課程，例如美術、音樂、戲劇、攝影等等。這些選修課程的出現(xiàn)為我們提供了更多的選擇，這不僅使我們擁有了更好的后備力量，還可以讓我們更全面地了解世界，提高我們的各種技能。例如，我已經(jīng)參加了許多美術課程，學習了油畫、素描、水彩、雕塑等技術。我發(fā)現(xiàn)這些技術已經(jīng)成為了我日常生活中的樂趣和愛好，也使我在學習和工作過程中變得更加有創(chuàng)造性。
第五段：結論。
最后，學校雙減新舉措實際上不僅僅是減輕了學生壓力。它還幫助我們更好地了解我們自己，提高我們的創(chuàng)造性和各種技能。我相信這些政策在未來也將繼續(xù)推動我們的教育進一步發(fā)展，讓我們的學習更加高效和愉快。我期待著更多的學校采用這些新舉措，讓更多的學生受益。
學校雙減工作心得體會篇十三
“學校三違和雙減”是當前學校管理工作中的一個非常重要的方面。通過對學校行為規(guī)范進行教育和宣傳，規(guī)范學生的行為舉止，一方面增強了學生自我約束能力，另一方面也提高了整個校園的文明水平。在我所在的學校，我們也積極開展了這一項工作，并取得了顯著的成績。通過這一過程，我深刻地認識到了“學校三違和雙減”對于學校管理和學生發(fā)展的重要性。
學校三違是指學生在校園內(nèi)產(chǎn)生的“三違規(guī)”行為，即違規(guī)吸煙、違禁飲酒和違規(guī)服藥。這些行為不但違反了校規(guī)，也挑戰(zhàn)了道德底線。如果沒有將這些行為加以管理和制止，就會對學校管理工作造成很大的困擾。因此，學校應該加強對學生的教育宣傳，營造良好的校園文化氛圍，以便遏止這些不良行為的發(fā)生。
第三段：雙減對于學生發(fā)展的影響。
雙減是指學生承認錯誤和自我減少糾錯的行為。這種方式可以讓學生更好地認識到自己的錯誤，從而更好地改正自己的錯誤。在此過程中，他們必須面對自己的錯誤并承認他們是錯誤的。在承認自己犯錯的同時，我們也嘗試找到原因，從而制定措施來避免同樣的錯誤再次發(fā)生。對于年輕人來說，意識到錯誤所帶來的后果是至關重要的，這有助于幫助他們更好地發(fā)展。
我們學校采取了多種措施來推行三違和雙減。執(zhí)勤老師在學生們休息時間進行巡視，及時發(fā)現(xiàn)并制止三違行為的發(fā)生，同時注重激勵學生認識到三違的危害性和影響范圍。另外，學校還組織教育培訓，幫助學生認清自己的錯誤，認真思考相應措施，以減少同類錯誤的發(fā)生。通過這些措施，我校三違和雙減的落實效果顯著，幫助學校管理工作的持續(xù)提升和促進學生的全面發(fā)展。
第五段：結論。
學校三違和雙減是當今學校管理的重要組成部分。學校應該加強對學生的教育宣傳，提高他們的道德素質，幫助他們構建良好的行為規(guī)范和價值觀。同時，學校應該啟動多種多樣的措施，在激勵學生積極行動的基礎上，制定相應規(guī)定和制度以抑制三違的發(fā)生，同時促進學生的全面發(fā)展。我相信，只要我們不斷改進學校管理和教育方式，校園文明水平一定會不斷提升，為學生的健康成長和智能發(fā)展提供穩(wěn)定保障。
學校雙減工作心得體會篇十四
xxxx年7月份，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，主要指導思想是提高學校教育教學質量，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建良好的教育生態(tài)。作為一名在職教師，我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。
“雙減”減什么，義務教育階段負擔和校外培訓負擔，讓教育包括課后服務等全部回歸學校。讓教育回歸到更本真的狀態(tài),是我們每個教育人的初心與堅持。如何有效地去落實“雙減”？我想我作為一名一線教師應該將更多的時間和精力扎根于課堂,向教學更深處漫溯。
潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n?！狈彩骂A而立，不預則1.
廢”。備課是課堂教學的一項預先設計，是決定課堂教學質量高低的重要一環(huán)，也是課堂教學藝術的重要組成部分；而鉆研教材則是備課、上課、達成教學目標、完成教學任務的基礎和前提。我們教師若是在上課前認真做好了這兩個環(huán)節(jié)，上課時就能得心應手,深入淺出，為"減負提質”提供了質的前提。
優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率。課堂教學2。
是教育的主陣地，對每一位教師來講，提高40分鐘教學效率是“減負”的關鍵；那么，如何達到“優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率”這一目的呢？第一、在上課開始時，向學生展示教學目標，讓學生明確本堂課的教學目標、重點、難點，以便引起學生的重視，為能順利地完成教學內(nèi)容奠定了基礎；第二、“教無定法,貴在得法”。根據(jù)教學內(nèi)容、教學對象來靈活設計教學方法來吸引學生學習的興趣，使得學生易于接受，就會收到良好的課堂教學效果；第三、問題地設計、提問要精巧、科學，而且盡量將課外作業(yè)轉向課內(nèi)隨堂訓練，做到有效性、針對性和及時批改反饋。
“雙減”之下數(shù)學作業(yè)不可能跟以往那樣采取題海戰(zhàn)術、也不可能跟語文課程標準提倡“多讀書，少做題”就能理解數(shù)學、學好數(shù)學。因為數(shù)學學科自身的特點、一定量的作業(yè)是必不可少的。那么這樣才能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)呢？數(shù)學作業(yè)要遵循適時適量、目標明確、凸顯重點、難易有度。數(shù)學作業(yè)一定要依據(jù)課程標準的要求，參照所學教材的內(nèi)容，圍繞數(shù)學重點知識有效地進行布置。對教材中的所有練習、習題、復習題必須在課堂與課后的作業(yè)中進行全面的處理。數(shù)學作業(yè)要有明確的學習水平指向，涵蓋數(shù)學的常見題型，有明顯的難度區(qū)別，題量適中。通過選編、改編、創(chuàng)編，設計出科學、合理、有效的數(shù)學作業(yè)，避免重復訓練的作業(yè)、杜絕死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象；對學生所布置的.作業(yè)老師首先自己完成一遍，以更好地控制總量。
數(shù)學作業(yè)應堅持書面作業(yè)為主，實踐作業(yè)為輔的模式，通過布置動手操作、閱讀寫作、試題創(chuàng)編、實踐探究、反思感悟、數(shù)學周記等多種類型的作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣。課堂作業(yè)應以鞏固性作業(yè)為主，拓展性作業(yè)為輔，從模仿性的基礎練習到提高性的變式練習，再到綜合練習，拓展性的思考練習，由淺入深,由易到難?？梢圆捎每陬^問答、判斷、選擇、計算、解答、小結等多種形式。課后作業(yè)要堅持適量性、目的性和層次性，應圍繞課程學習目標和學業(yè)質量水平要求，結合教學內(nèi)容、學生情況分層次進行設計。要盡量做到使得學生能在學校完成大部分課后作業(yè)，提升學生學習的自信心和積極性。
數(shù)學作業(yè)要注重作業(yè)反饋的有效性。作業(yè)反饋要做到集中講評和個別輔導相結合，集中講評主要針對有代表性和典型性的題目，要注重剖析本質、總結歸納、變式拓展；個別輔導要分析學生錯誤原因，注重疑點啟發(fā)、方法引導、反思領悟。
“雙減”政策下，我們要清醒地認識到教育終究要回歸正常的軌道和節(jié)奏，來還孩子一個正?？鞓返耐辍Ｔ肝覀兌寄芫o跟減負風向標，朝著正確的方向前行！
學校雙減工作心得體會篇十五
寄宿學校是現(xiàn)代教育中的一種特殊形式，它不僅可以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，還可以為學生提供類家庭化的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的自理能力。但是寄宿學校在教育費用、管理模式等方面存在著一些問題。為此，教育部出臺了寄宿學校雙減政策，旨在為寄宿學校的改善提供經(jīng)濟支持和政策指導。本文將從自身體驗出發(fā)，對寄宿學校雙減政策的實施效果進行總結和思考。
第二段：政策帶來的好處。
寄宿學校雙減政策實施以來，對于寄宿學校的改善和發(fā)展，起到了積極的促進作用。首先，政策在減免教育費用方面采取了有力的措施，對于寄宿學校的經(jīng)濟壓力以及學生家庭的經(jīng)濟負擔都有很大的幫助。同時，政策還對學校的建設、教育教學、師資培訓等方面進行了大力支持，從根本上提升了寄宿學校的教育教學質量，增強了學生的學習興趣和自信心。
第三段：政策實施中存在的問題。
然而，寄宿學校雙減政策目前也存在著一些問題，例如政策實施的難度大，中央和地方政策銜接不緊密等。政策實施需要關注的是特定的學校和特定的學生，對于所有學校都適用的標準有時會忽略一部分需要幫助的學生。中央與地方政策也需要在銜接、配合等方面逐步上調(diào)，否則會影響政策落實的效果。
第四段：自身體驗和思考。
作為一個有幸在寄宿學校學習生活多年的學生，對于寄宿學校雙減政策的實施，有一定的體驗和思考。我覺得寄宿學校雙減政策讓我減輕了一部分負擔，同時也讓我有更多機會去參加豐富多彩的課外活動。在這種環(huán)境下，我練就了一些基本技能——自理、自制自己的時間安排和學習進度等。政策給我的學校提供了更好的教學設施和師資力量，讓我能更好地學習和成長。
第五段：結論。
寄宿學校雙減政策加大了對寄宿學校的支持和關注，是一項積極的教育改革。然而，政策的實施還需要更加完善和落實到位。對于學生和學校來說，通過政策實施，學生可以有更多機會獲得優(yōu)質教育資源，并在校園里獲得更多的全面發(fā)展；學校在得到政策支持的同時，需要更好的發(fā)揮自己的作用，切實做到提高教育教學質量和管理水平。寄宿學校雙減政策的成功實施，需要各方面的共同努力。
學校雙減工作心得體會篇十六
寄宿學校雙減政策是指學校為家庭經(jīng)濟困難學生提供的一項幫助政策。在這個政策下，我們這些家庭經(jīng)濟困難的學生成為受益者，學校提供了很多福利，如減免學費、住宿費等。在這個政策的幫助下，我們可以更加專注于學習，追求自己的夢想。在這里，我想分享一下我的心得體會。
在過去，我在家里學習生活時，經(jīng)常受到生活、家庭和其他方面的影響。但是自從我來到寄宿學校后，這個情況就有所改觀。寄宿學校雙減政策的實施，讓我更專注于學習，讓我在學習上更加全力以赴。現(xiàn)在我可以放心地說，我已經(jīng)在寄宿學校雙減政策的幫助下取得了非常好的成績。
除了學習，我們在校園生活中也有很多充實和快樂的時光。寄宿學校雙減政策的實施讓我感到校園生活更加有趣、有意義和有價值。我喜歡在周末和假期去參加校園活動和組織的社交活動，這些活動給我?guī)砹撕芏嘈碌膶W習機會和很多新的朋友。
在寄宿學校生活的過程中，我們學生需要學會如何照顧自己。這對于我這樣的學生來說是一項很大的挑戰(zhàn)，但是我發(fā)現(xiàn)這對我的成長和自信心有很大的幫助。通過學習如何管理我的時間、如何合理飲食和如何照顧我的個人衛(wèi)生，我感到自己成長了很多。在這方面，寄宿學校雙減政策為我們提供了良好的環(huán)境和條件，并讓我們更加獨立自主。
第五段：結論。
總之，寄宿學校雙減政策充分體現(xiàn)了國家和學校對于家庭經(jīng)濟困難學生的關心和幫助。在這個政策的幫助下，我們不僅擁有了更優(yōu)秀的教育資源，更可以更加專注于學習、歡度校園生活和成長。我相信，未來的日子里，我會更加努力地學習、更加努力地積極進取，更好地回報國家和社會。
學校雙減工作心得體會篇一
過重的課業(yè)負擔是應試教育留下的“毒瘤”，嚴重影響了學生的身心健康和制約了學生能力的發(fā)展。使學生真正成為新世紀具有自學能力、創(chuàng)新能力、競爭能力的健康的全面發(fā)展的高素質人才，我認為教師要做到以下幾方面：
我認為，創(chuàng)造學生更多的自主成長空間，個性化地發(fā)展學生的特長，是做好“減負”工作的關鍵一點。在這樣的認識之下，我們在實踐中總結形成了“兩個層次”、“兩個針對”、“六個讓給”的靈活學法指導體系?！皟蓚€層次”是目標原則。淺層目標：讓每個學生懂得一些通用型學習方法，提高學習效率。高層目標：讓學生掌握學習策略，即能根據(jù)自己的學習個性、風格和能力，對通用型的學習方法進行靈活選擇或再創(chuàng)造，提倡適者為上。
“四個針對”是指導原則，指的是：針對與“減負”關系特別密切的.幾種學習方法指導;針對不同學生進行不同的學習策略和學力指導;針對不同年級、不同年齡學生，進行不同的學法指導;針對學習動機的主次作用不同，進行不同的學法指導?！傲鶄€讓給”是自主學習原則;學法讓學生自己感悟;問題讓學生自己提出;知識讓學生自己發(fā)現(xiàn);學習內(nèi)容讓學生自己開掘;學習領域讓學生自己拓寬;學生能力讓學生自己發(fā)展。事實上，學生從同學和教師身上學到的東西，遠比從教科書上學到的多。對學生的學習方法，不必要求整齊劃一，要靈活多樣。教師應鼓勵學生按照自己喜歡的方式方法去學習，促進學生富有個性、生動活潑地學習，自主地學習，這樣學習就不再成為負擔。學生有了自由發(fā)展的時間和空間，學校就要創(chuàng)設發(fā)展學生個性化發(fā)展的舞臺，挖掘教育資源，開發(fā)校本課程，開展豐富多彩的校園文化活動。這樣做才達到“減負”的目的。
眾所周知，教師的教學能力強，教學效率就高;教學效率高，學生的學習容量就大，學習效率也高。這種意義上分析，“減負”對老師而言，不是“減輕教學負擔”，而是要提高教師的自身素質，只有高素質的教師，才能實現(xiàn)“輕負擔，高質量”。
總之，教師的教學水平是減負的關鍵;課堂教學是“減負”的主渠道;學生的學習管理，是“減負”不可視的重要環(huán)節(jié)。
學校雙減工作心得體會篇二
作業(yè)是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設計指明了方向。
陳老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學生的發(fā)散思維，比如一道題老師應多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應善于摸索，鉆研和總結方法和規(guī)律，成為帶領學生學習的“先行者”。
如何給學生布置作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構能力。陳老師的“題組練習”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學生呈現(xiàn)，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結合講解，學生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
數(shù)學不僅是一門學科，更是承載了育人的重要使命。陳老師的“主題研學”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學生在實踐中明白了許多數(shù)學知識，還激發(fā)了學生的愛國精神。今后的作業(yè)設計，我們不應只讓數(shù)學知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應綻放在日常生活之中，真正讓學生學有所獲，學以致用。
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學校雙減工作心得體會篇三
近年來，隨著“雙減”政策的推行，我國的教育體制發(fā)生了巨大的變革。為了更好地落實這一政策，各地紛紛開展了一系列的雙減學校活動。作為家長，我有幸參與了孩子所在學校的雙減活動，通過親身經(jīng)歷，我深深體會到了這些活動帶給孩子和家庭的重要意義。
首先，通過雙減學?；顒?，孩子們的學習壓力得到了有效的緩解。傳統(tǒng)的教育模式下，孩子們被大量的作業(yè)和考試壓得喘不過氣來。而在雙減學?；顒又校瑢W校對作業(yè)和考試都進行了適度的減負，給孩子們提供了更充裕的時間和空間去探索和發(fā)展自己的興趣愛好。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，參加雙減學校活動的學生睡眠質量得到了明顯的改善，學習效果也取得了顯著的提高。同時，雙減活動不僅僅是減少了學習的壓力，還為孩子們提供了更多的機會去參與社會實踐、文體活動等，使他們的全面發(fā)展得到了充分的保障。
其次，雙減學?；顒幼尲议L們多了與孩子親密接觸的機會。在傳統(tǒng)的教育模式下，家長常常只是作為孩子學習的管理者，缺少對孩子的陪伴和了解。而雙減活動則提倡家長與孩子共同參與其中，每個月都會舉行一次親子活動。這些活動既能讓家長更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)，也能讓孩子感受到家長的關愛和支持，增進親子關系。我參與的一次親子活動是在戶外進行的野餐，我們一家人共同準備食材和餐具，親手制作午餐，并在草地上一起享用。這種簡單而溫馨的活動不僅讓我更了解孩子喜歡的食物和偏好，也拉近了我們之間的距離，增進了彼此的情感交流。
另外，雙減學?；顒舆€提供了家長交流分享的平臺。每個月，學校會舉行一次家委會，讓家長可以共同參與學校的決策和管理。在家長會上，我們可以分享關于孩子教育、學習經(jīng)驗的心得體會，也可以提出自己的建議和意見。這種家長互相交流的機會不僅讓我們從別人身上學到了很多養(yǎng)育孩子的方法，還能夠獲得其他家庭的支持和認同。通過這種交流，我們能夠更加明確自己的教育目標和方式，更好地教育孩子。
最后，雙減學?；顒犹岣吡思彝サ男腋Ｖ笖?shù)。在傳統(tǒng)的教育模式下，孩子們的時間都被學習所占據(jù)，家庭的歡樂和親情變得很稀缺。而雙減學?；顒拥拈_展，則能夠讓孩子們有更多的時間和家人共度，增進親子關系，提高家庭的幸福感。例如，一個周末的下午，我和孩子一起參加了學校組織的親子運動會。我們在各個項目中相互攜手，互相加油打氣，一起將勇敢和努力呈現(xiàn)在觀眾面前。雖然我們并沒有取得很好的成績，但是我們收獲了更多的快樂和美好回憶。這種家庭的共同體驗，不僅增進了我們的親情，也讓家庭更加和諧、溫暖。
總之，雙減學?；顒咏o孩子和家庭帶來了巨大的收益。這些活動讓孩子們從學習的壓力中解脫出來，享受到更多的興趣愛好和成長的機會；家長們也通過這些活動，與孩子建立起了更多的溝通和了解，能夠更好地陪伴孩子成長。此外，家長之間的交流分享也讓我們獲得了更多教育的啟發(fā)和支持。最重要的是，家庭通過參與雙減活動，獲得了更多的幸福感和親情，讓每個家庭成員都能感受到一種溫暖和陪伴。因此，我對雙減學?；顒討汛е鵁o限的熱愛和感激，期待著孩子未來更加美好的成長。
學校雙減工作心得體會篇四
“雙減”政策的****，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的****，讓孩子們有了一個輕松愉快的童年！教育有了新的希望。同時也督促著我，要想更多辦法去努力提升自己的教育教學質量。
“雙減”，就是要減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，是貫徹黨的教育方針、遵循教育規(guī)律、保障學生身心健康成長的重大舉措。我所在的金臺區(qū)蟠龍鎮(zhèn)小村小學充分發(fā)揮學校主陣地作用，通過積極開展課后延時服務、減輕學生作業(yè)量等措施，真正讓學生的學習生活更好地回歸到了校園。
我所帶的四年級語文學科，在每周一就把本周五天的家庭作業(yè)內(nèi)容全部安排出來，對作業(yè)內(nèi)容的設計主要包括聽故事、閱讀理解、預習課文、朗讀實踐、基礎知識回顧等等，每項作業(yè)的完成時間最多不超過三十分鐘。除此之外，我還專門設定每周三為班級的“無作業(yè)日”，讓孩子們聽到放學****就無憂無慮，提到放假就開開心心，徹底減輕了學生的作業(yè)負擔。心得體會范文這樣一來，孩子們每天都能輕輕松松上課，快快樂樂回家，自由自在生活。課堂氣氛也活潑了很多！
另外，課后延時服務時間，我督促學生認真完成各個學科當天的作業(yè)，遇到有的學生不理解的題，就仔細給講解一下，絕大多數(shù)學生都能保證質量、按時完成作業(yè)。一段時間以來，再也沒有看到哪位學生因為晚上或者假期作業(yè)太多寫不完而熬夜，第二天不認真聽講的現(xiàn)象。相反，他們的精神頭更足了，聽講更認真了，學習效率也更高了。
作為一名基層教育工作者，應當以立德樹人為導向，克服“唯分數(shù)”的評價方式，堅持以促進學生全面發(fā)展為本，以“四有”好教師和“四個引路人”為職業(yè)指引，為學生的成長導航，撐起有利于學生健康成長的寧靜天空。
作為家長，在這段時間我也要學習如何做一個合格的父母。目前，我個人認為我在孩子的教育方面，并不是一個合格的家長。在對于孩子的教育方面，很容易走進誤區(qū)，做出一些不正確的行為影響孩子的發(fā)展。所以現(xiàn)在無論工作多忙，我下班后一定要關心孩子，詢問一下孩子今天學習了什么，有沒有遇到什么挫折?多鼓勵孩子，教會孩子克服困難，在孩子得到進步的時候，也要及時的表揚，幫助孩子增加自信心。
非常感謝這次雙減政策，我認識到自己的許多不足，也能給我和孩子一個共同成長，共同進步的機會。
學校雙減工作心得體會篇五
近年來，受到減負政策的影響，越來越多的學校開始實行雙減政策，以降低學生過重的課業(yè)負擔。作為雙減的一部分，許多學校鼓勵家長踴躍參與學?；顒?，以增強家校合作，提升家長對孩子學習和成長的關注。作為一個家長，我在參與雙減學?；顒又杏辛艘恍w會和心得，我想和大家分享一下。
首先，我意識到家校合作的重要性。在雙減學校活動中，家長是不可或缺的一部分，我們的參與能夠讓孩子感受到家庭和學校的緊密聯(lián)系。通過參與各種活動，我和孩子的關系進一步加強，孩子也更加愿意與我分享學校中的點滴。同時，參與學校活動也讓我更好地了解了學校的教育理念和教學方法，可以更有針對性地輔導孩子的學習，使孩子在學校中更加自信和順利地前行。
其次，我發(fā)現(xiàn)參與學?；顒涌梢栽鰪娂议L的教育責任感。在過去，由于工作繁忙和缺乏時間，我往往無法全程參與孩子的學習和成長。然而，在雙減學?；顒又?，我得到了充分的機會與孩子共同參與各項活動，深入了解他的學習情況和生活經(jīng)歷。這讓我深刻感受到我作為一個家長的責任，我應該更多地參與孩子的學習，提供必要的支持和幫助，并與孩子一同探索學習的樂趣。通過參與學?；顒?，我逐漸養(yǎng)成了每天問候孩子的習慣，關心孩子的學習進展，并與教師和其他家長建立了良好的溝通渠道，形成了共同關注孩子學習的合力。
另外，學?；顒拥膮⑴c也讓我體驗到了雙贏的效果。學?；顒又荚谔岣吆⒆拥膶W習興趣，增強他們的主動學習能力。而在活動中，我們家長除了陪同孩子外，也會因為活動的創(chuàng)新和互動而獲得樂趣和成長。例如，我曾參與學校的親子手工制作活動，學會了一些簡單而有趣的制作技巧。這不僅讓我與孩子在共同的活動中獲得歡愉，也為我們的家庭生活帶來了更豐富的色彩。此外，通過學?；顒樱疫€結識了許多志同道合的家長朋友，我們互相交流子女教育經(jīng)驗，相互支持，為孩子的成長提供了更多的資源。
最后，雙減學?；顒拥膮⑴c也讓我認識到了孩子的成長需要綜合的支持。在孩子成長的過程中，家長既是他們最親密的伙伴，也是他們的指導者和支持者。我們需要關注孩子的精神和情感成長，鼓勵他們參與各種活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作能力。而學?；顒诱翘峁┝素S富的機會，讓孩子們在各種角色中成長，培養(yǎng)他們的自信心和社交能力。我們家長的參與不僅給予孩子更多的支持和鼓勵，也讓他們感受到家庭和學校的溫暖與關懷，促進了他們的全面發(fā)展。
總之，參與雙減學?；顒咏o予我們家長許多的感悟和啟示。通過家校合作，我們加深了與孩子的關系，增強了教育責任感，體驗了雙贏的樂趣，并為孩子的成長提供了更全面的支持。我相信，只要我們家長和學校緊密合作，共同關心孩子的成長，孩子一定會在溫暖而和諧的環(huán)境中茁壯成長。
學校雙減工作心得體會篇六
開學初，在索校長的帶領下，我校全體教師學習了****中央辦公廳、******辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的文件。根據(jù)文件指示，我們學校開始實行“雙減政策”，從學生課業(yè)和教育教學等方面作了要求以及規(guī)定。
作為一名教師，我深有體會。首先，是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成完善的學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升了作業(yè)質量。對于學生作業(yè)量也給出了明確的標準，一二年級不布置家庭作業(yè)，只在校內(nèi)適當安排鞏固練習，從這一點來看，給學生減少了不少負擔。作為二年級數(shù)學教師，一開始我還擔心因為沒有家庭作業(yè)，學生回家后什么都不做，只顧著玩了。但后來通過了解學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生利用之前寫家庭作業(yè)的的時間來豐富自己的課余生活，比如學習畫畫、學習練字、讀課外書籍等等。第二，是加強課后服務，滿足學生個性化需求。每天課后一小時，老師利用這一個小時解決課上沒有解決的問題，對學生的作業(yè)進行面批，當面指正，學生利用這一個小時完成作業(yè)，有不會做的可以當面問老師，問題能夠及時得到解決。范文大全通過課后服務，學生的學習效率有了很大提升的同時也幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。第三，我們體育教師可以充分利用學生的課余時間來組織學生學習三跳比賽項目了。在今年舉辦的區(qū)級三跳運動會上，我校在“雙繩十字帶小繩”集體項目中榮獲全區(qū)第一名的優(yōu)異成績，另外也有好幾個同學榮獲單項前8名的好成績，為本次運動會學校積分總排名爭得了不少分數(shù)。在上周，我校還開展了冬季趣味運動會，鍛煉身體的同時，不管是學生還是教師心理上的壓力和負面因素也都得到了釋放和緩沖。
“雙減”政策的****，讓作為教師的我看到了國家教育改革的決心和力度。政策的****，更加減輕了家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年“有了希望。同時也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學校教育教學質量。今后，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人貢獻一份力量。
學校雙減工作心得體會篇七
語文的學習是一個長期的過程，需要靠一點一滴的積累，除了語文課程改革，深入研究課堂教學的有效性，我們還需把注意力放在與學生息息相關的語文作業(yè)上。“雙減”落地，其中對作業(yè)時長做出明確規(guī)定，針對我們中高年級的學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi)。減少作業(yè)時間，不只是在“量”上做簡單的“減法”，而應該在“質”上求“變化”要從作業(yè)形式、內(nèi)容、評價等方面進行有效探索，以確?！傲俊鄙佟百|”不變。結合實踐，談一談我的收獲與體會。
文作業(yè)的布置首先需要了解學生實際學習水平，只有了解學生的基本情況，才能知道學生在語文學習中有哪些優(yōu)勢，又有哪些不足。其次，要在深入研究本學段新課標的基礎上，去進行相關作業(yè)的布置。另外，在對學生學習水平的了解后，對作業(yè)的難易程度應該有相關的把握度，不能過難但也不能太簡單，這樣布置作業(yè)就失去了一定的意義，反倒不利于語文的學習。只有適當難度的作業(yè)才會有助于學生語文知識的學習。
牢固的基礎是語文學習強大的動力，所以在語文學習中要做到夯實基礎，不能因為知識點瑣碎而去忽略，基礎知識掌握牢固了才會更有助于下一步的學習。
1.重視書寫。整個小學階段，都要重視書寫訓練，“寫一手漂亮的'字”，這是很重要的。所以對于每一課的生字書寫我都會在課堂上扎實有效的指導并要求學生當堂完成。
2、重視學生的基礎與預習。語文學習只有夯實基礎，才能達到質的飛躍。因此我比較重視孩子們的詞語與日積月累，每天課前抽五分鐘時間做一個簡單的聽寫與默寫。久而久之孩子們的基礎較扎實，在日記作文的書寫過程中錯別字少之又少。其次關于語文練習冊我會選擇在授課的時候將一些重點的題滲透，前面的基礎題選擇針對性的題，放在前一天的預習中完成，起到督促學生培養(yǎng)預習的好習慣，更是為了學生初步感知內(nèi)容。
3.重視實效。不給學生布置“剛性”的生字詞抄寫任務，但要告訴學生：哪個階段?什么時間?哪些詞語要“過關”?只要你能保證這些詞語都掌握了，一遍不抄都沒關系，這樣幾乎促進學生的“有意記憶”，從而避免“機械抄寫”。
4.重視課堂15分鐘“隨筆”練習。這里的“隨筆”是一個廣義的概念，包括：閱讀隨筆、習作小練筆。這些練習貫穿于語文教學的整個環(huán)節(jié)，需要教師擁有巧妙的心思和匠心的設計。片段“練熟”了，篇章也就水到渠成。
1.重視“整本書閱讀”?！翱鞓纷x書吧”中推薦的書，教師要指導學生制定《閱讀計劃》。學生每讀完一整本書，做一次登記，然后根據(jù)讀書量的排名進行表彰。
2.重視“古詩文閱讀”。統(tǒng)編版小學語文教材必讀古詩文130篇，采用“拳不離手曲不離口”的方式，每天讀，每天記。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，加強復習，直到每一篇古詩文都像一棵樹一樣，扎根在童年記憶的河邊。
教師對作業(yè)的反饋及時批改，及時講評。學生要做到及時改錯，這一部分對于那些學習能力相對較差的學生來說是非常重要的。在此基礎上，每隔一段時間要對學生的錯題進行鞏固復習，經(jīng)過反復練習讓學生對知識能夠扎實掌握。
學校雙減工作心得體會篇八
作為一名教育工作者，看到“雙減”政策的發(fā)布，我深刻地意識到這是黨中央為擺脫“功利化、短視化”的教育困境，堅決落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展而作出的重大決策。這一舉措不僅對于教育行業(yè)來說是一場“風暴”，對于老師、家長和學生來說更是一場“考驗”。
“雙減”之前，雖然老師和家長都在為學生減負上作出了不少努力，但教育理念、教育模式、教學方法并沒有從根本上進行轉變。工作總結范文個人認為如果想要更好更快地適應新時代賦予我們更高的要求，就一定要更新教育理念、打破傳統(tǒng)的教育模式、改變陳舊的教學方法，把握“減負”的大方向。
學校雙減工作心得體會篇九
在“雙減”政策****前，確實孩子們和家長是疲勞的，家長們放學后、雙休日都是奔忙在各個培訓班接送的路上，而孩子們則是除了學校作業(yè)還要應付各種培訓班的額外作業(yè)，家長累孩子也累，長此以往不但家長苦不堪言，孩子們也會產(chǎn)生厭學情緒，甚至有的孩子承受不了繁重的課業(yè)壓力患上了抑郁癥。
但自從“雙減”政策****后，各個年級的課程也在逐步縮減，不再有繁多的作業(yè)。現(xiàn)在除了做好課本的預習復習，孩子有更多的時間看課外書，鍛煉身體，參加更多的社會時間活動。在小區(qū)的花園里嬉笑奔跑的孩子越來越多，以前很多住在一個院誰也不認識誰，現(xiàn)在竟然也能結交更多的好朋友，孩子們之間相互認識，相互交流，臉上都洋溢了天真爛漫的笑容。家長們看到孩子們這么快樂，心里也十分的開心。
學校雙減工作心得體會篇十
雙減政策猶如久旱之后的甘霖。雙減政策實施之后，孩子的作業(yè)量明顯減少。學校有提供了延時服務，每天兩個小時的課后延時專門用來做作業(yè)。在學校里孩子就能完成各科的作業(yè)。晚上回來之后再也不用加班寫到半夜。孩子的睡眠時間充足了。同時，校外培訓機構幾乎清零。所有孩子都站在了同一起跑線上，既減輕了家長的經(jīng)濟負擔，又減輕了家長的焦慮。周末，孩子寫完少量的作業(yè)之后，就可以進行戶外活動，增強體質。多余的時間還可以培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展特長。
學校雙減工作心得體會篇十一
近年來，學校的雙減政策引起了廣泛的關注和熱議。雙減政策的目的在于減負和減壓，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和更充足的休息時間。在我的所在學校也實施了雙減政策，我經(jīng)過了一段時間的實踐和思考，有一些深刻的體會和感悟，特此分享給大家。
第二段：減少課時，讓學生有更多自主學習的時間。
為了落實雙減政策，學校減少了一些課時，讓學生有了更多的自主學習時間。這樣不僅可以讓學生有更多的時間進行自主學習，還可以減輕學生的課業(yè)壓力，讓學生的學習更加輕松和愉快。在自主學習中，學生可以更加深入地掌握知識，也可以挖掘出更多的學習樂趣，提高學習的效率和質量。
第三段：縮短作業(yè)量，讓學生有更多時間進行興趣愛好。
學校的雙減政策還縮短了作業(yè)量，讓學生有更多的時間進行自己感興趣的事情。這樣不僅可以減輕學生的學習壓力，還可以激發(fā)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的良好習慣。學生可以在自己喜歡的領域里進行學習和探索，在實踐中提高自己的能力和水平。
第四段：降低考試成績，讓學生更加放松。
在雙減政策的實施下，學校降低了一些考試成績，讓學生更加放松。這樣不僅可以減輕學生的考試壓力，還可以促進學生的全面發(fā)展。學生可以通過多種方式來表現(xiàn)自己的能力和才華，不再局限于一些固定的考試形式，讓學生更加自由地發(fā)揮和展示自己的優(yōu)勢。
第五段：全面發(fā)展，真正把教育引向未來。
學校的雙減政策，既關注了學生的學習，也關心了學生的身心健康和全面發(fā)展。通過減少課時、縮短作業(yè)量和降低考試成績，學校不僅為學生創(chuàng)造了更好的學習環(huán)境，還可以讓學生多一些時間和機會進行興趣愛好和身心鍛煉，真正把教育引向未來。
結語。
學校的雙減政策，讓我深刻地認識到教育不應該只是單純?nèi)〉煤贸煽?，還要關心學生的身心健康和全面發(fā)展。只有在這樣的環(huán)境下，學生才能夠受益終身，成為一個有思想、有道德、有健康、有文化的人。
學校雙減工作心得體會篇十二
近年來，學校雙減新舉措已經(jīng)成為了教育行業(yè)的熱門話題，旨在解決教育過度壓力和課業(yè)負擔過重的問題。作為一名在校學生，我也深受這些政策的影響，深感其對我們學生的生活和學習造成了積極的影響，并為之感到高度贊揚和支持。今天，我想要分享我的一些學習體會和感想，共同探討如何更好地適應這些新舉措。
第二段：減少考試強度。
學校的考試壓力一直是學生們的負擔，但是現(xiàn)在學校雙減新舉措已經(jīng)開始采用多種新的方式來緩解學生的壓力了。其中最明顯的就是減少考試的頻率和時間。這有助于學生們更好地掌握知識和技能，也能降低他們的焦慮程度，保持他們的學習積極性和創(chuàng)造力。我也發(fā)現(xiàn)，我對學習的渴望逐漸增加，而緊張的考試環(huán)境不再影響我的學習狀態(tài)。這讓我開始更加享受學習過程，而不僅僅是為了應付考試。
第三段：加強體育鍛煉。
另一個重要的改變是學校開始重視學生體育鍛煉的重要性。學生可以選擇多種體育活動，并且可以在課余時間參加這些活動。這讓我們能夠更好地保持身體健康和活力，同時也促進了我們的工作效率和學習成績。我喜歡籃球和游泳，因此我經(jīng)常參加學校的籃球和游泳隊。這些活動不僅鍛煉了我身體，還讓我結交了新朋友，增強了我的自信心和自尊心。
第四段：拓寬學科范圍。
除了減輕壓力和促進身體健康和創(chuàng)新精神外，學校雙減新舉措還拓寬了學科范圍。學生們現(xiàn)在可以選擇更多的選修課程，例如美術、音樂、戲劇、攝影等等。這些選修課程的出現(xiàn)為我們提供了更多的選擇，這不僅使我們擁有了更好的后備力量，還可以讓我們更全面地了解世界，提高我們的各種技能。例如，我已經(jīng)參加了許多美術課程，學習了油畫、素描、水彩、雕塑等技術。我發(fā)現(xiàn)這些技術已經(jīng)成為了我日常生活中的樂趣和愛好，也使我在學習和工作過程中變得更加有創(chuàng)造性。
第五段：結論。
最后，學校雙減新舉措實際上不僅僅是減輕了學生壓力。它還幫助我們更好地了解我們自己，提高我們的創(chuàng)造性和各種技能。我相信這些政策在未來也將繼續(xù)推動我們的教育進一步發(fā)展，讓我們的學習更加高效和愉快。我期待著更多的學校采用這些新舉措，讓更多的學生受益。
學校雙減工作心得體會篇十三
“學校三違和雙減”是當前學校管理工作中的一個非常重要的方面。通過對學校行為規(guī)范進行教育和宣傳，規(guī)范學生的行為舉止，一方面增強了學生自我約束能力，另一方面也提高了整個校園的文明水平。在我所在的學校，我們也積極開展了這一項工作，并取得了顯著的成績。通過這一過程，我深刻地認識到了“學校三違和雙減”對于學校管理和學生發(fā)展的重要性。
學校三違是指學生在校園內(nèi)產(chǎn)生的“三違規(guī)”行為，即違規(guī)吸煙、違禁飲酒和違規(guī)服藥。這些行為不但違反了校規(guī)，也挑戰(zhàn)了道德底線。如果沒有將這些行為加以管理和制止，就會對學校管理工作造成很大的困擾。因此，學校應該加強對學生的教育宣傳，營造良好的校園文化氛圍，以便遏止這些不良行為的發(fā)生。
第三段：雙減對于學生發(fā)展的影響。
雙減是指學生承認錯誤和自我減少糾錯的行為。這種方式可以讓學生更好地認識到自己的錯誤，從而更好地改正自己的錯誤。在此過程中，他們必須面對自己的錯誤并承認他們是錯誤的。在承認自己犯錯的同時，我們也嘗試找到原因，從而制定措施來避免同樣的錯誤再次發(fā)生。對于年輕人來說，意識到錯誤所帶來的后果是至關重要的，這有助于幫助他們更好地發(fā)展。
我們學校采取了多種措施來推行三違和雙減。執(zhí)勤老師在學生們休息時間進行巡視，及時發(fā)現(xiàn)并制止三違行為的發(fā)生，同時注重激勵學生認識到三違的危害性和影響范圍。另外，學校還組織教育培訓，幫助學生認清自己的錯誤，認真思考相應措施，以減少同類錯誤的發(fā)生。通過這些措施，我校三違和雙減的落實效果顯著，幫助學校管理工作的持續(xù)提升和促進學生的全面發(fā)展。
第五段：結論。
學校三違和雙減是當今學校管理的重要組成部分。學校應該加強對學生的教育宣傳，提高他們的道德素質，幫助他們構建良好的行為規(guī)范和價值觀。同時，學校應該啟動多種多樣的措施，在激勵學生積極行動的基礎上，制定相應規(guī)定和制度以抑制三違的發(fā)生，同時促進學生的全面發(fā)展。我相信，只要我們不斷改進學校管理和教育方式，校園文明水平一定會不斷提升，為學生的健康成長和智能發(fā)展提供穩(wěn)定保障。
學校雙減工作心得體會篇十四
xxxx年7月份，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，主要指導思想是提高學校教育教學質量，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建良好的教育生態(tài)。作為一名在職教師，我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。
“雙減”減什么，義務教育階段負擔和校外培訓負擔，讓教育包括課后服務等全部回歸學校。讓教育回歸到更本真的狀態(tài),是我們每個教育人的初心與堅持。如何有效地去落實“雙減”？我想我作為一名一線教師應該將更多的時間和精力扎根于課堂,向教學更深處漫溯。
潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n?！狈彩骂A而立，不預則1.
廢”。備課是課堂教學的一項預先設計，是決定課堂教學質量高低的重要一環(huán)，也是課堂教學藝術的重要組成部分；而鉆研教材則是備課、上課、達成教學目標、完成教學任務的基礎和前提。我們教師若是在上課前認真做好了這兩個環(huán)節(jié)，上課時就能得心應手,深入淺出，為"減負提質”提供了質的前提。
優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率。課堂教學2。
是教育的主陣地，對每一位教師來講，提高40分鐘教學效率是“減負”的關鍵；那么，如何達到“優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率”這一目的呢？第一、在上課開始時，向學生展示教學目標，讓學生明確本堂課的教學目標、重點、難點，以便引起學生的重視，為能順利地完成教學內(nèi)容奠定了基礎；第二、“教無定法,貴在得法”。根據(jù)教學內(nèi)容、教學對象來靈活設計教學方法來吸引學生學習的興趣，使得學生易于接受，就會收到良好的課堂教學效果；第三、問題地設計、提問要精巧、科學，而且盡量將課外作業(yè)轉向課內(nèi)隨堂訓練，做到有效性、針對性和及時批改反饋。
“雙減”之下數(shù)學作業(yè)不可能跟以往那樣采取題海戰(zhàn)術、也不可能跟語文課程標準提倡“多讀書，少做題”就能理解數(shù)學、學好數(shù)學。因為數(shù)學學科自身的特點、一定量的作業(yè)是必不可少的。那么這樣才能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)呢？數(shù)學作業(yè)要遵循適時適量、目標明確、凸顯重點、難易有度。數(shù)學作業(yè)一定要依據(jù)課程標準的要求，參照所學教材的內(nèi)容，圍繞數(shù)學重點知識有效地進行布置。對教材中的所有練習、習題、復習題必須在課堂與課后的作業(yè)中進行全面的處理。數(shù)學作業(yè)要有明確的學習水平指向，涵蓋數(shù)學的常見題型，有明顯的難度區(qū)別，題量適中。通過選編、改編、創(chuàng)編，設計出科學、合理、有效的數(shù)學作業(yè)，避免重復訓練的作業(yè)、杜絕死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象；對學生所布置的.作業(yè)老師首先自己完成一遍，以更好地控制總量。
數(shù)學作業(yè)應堅持書面作業(yè)為主，實踐作業(yè)為輔的模式，通過布置動手操作、閱讀寫作、試題創(chuàng)編、實踐探究、反思感悟、數(shù)學周記等多種類型的作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣。課堂作業(yè)應以鞏固性作業(yè)為主，拓展性作業(yè)為輔，從模仿性的基礎練習到提高性的變式練習，再到綜合練習，拓展性的思考練習，由淺入深,由易到難?？梢圆捎每陬^問答、判斷、選擇、計算、解答、小結等多種形式。課后作業(yè)要堅持適量性、目的性和層次性，應圍繞課程學習目標和學業(yè)質量水平要求，結合教學內(nèi)容、學生情況分層次進行設計。要盡量做到使得學生能在學校完成大部分課后作業(yè)，提升學生學習的自信心和積極性。
數(shù)學作業(yè)要注重作業(yè)反饋的有效性。作業(yè)反饋要做到集中講評和個別輔導相結合，集中講評主要針對有代表性和典型性的題目，要注重剖析本質、總結歸納、變式拓展；個別輔導要分析學生錯誤原因，注重疑點啟發(fā)、方法引導、反思領悟。
“雙減”政策下，我們要清醒地認識到教育終究要回歸正常的軌道和節(jié)奏，來還孩子一個正?？鞓返耐辍Ｔ肝覀兌寄芫o跟減負風向標，朝著正確的方向前行！
學校雙減工作心得體會篇十五
寄宿學校是現(xiàn)代教育中的一種特殊形式，它不僅可以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，還可以為學生提供類家庭化的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的自理能力。但是寄宿學校在教育費用、管理模式等方面存在著一些問題。為此，教育部出臺了寄宿學校雙減政策，旨在為寄宿學校的改善提供經(jīng)濟支持和政策指導。本文將從自身體驗出發(fā)，對寄宿學校雙減政策的實施效果進行總結和思考。
第二段：政策帶來的好處。
寄宿學校雙減政策實施以來，對于寄宿學校的改善和發(fā)展，起到了積極的促進作用。首先，政策在減免教育費用方面采取了有力的措施，對于寄宿學校的經(jīng)濟壓力以及學生家庭的經(jīng)濟負擔都有很大的幫助。同時，政策還對學校的建設、教育教學、師資培訓等方面進行了大力支持，從根本上提升了寄宿學校的教育教學質量，增強了學生的學習興趣和自信心。
第三段：政策實施中存在的問題。
然而，寄宿學校雙減政策目前也存在著一些問題，例如政策實施的難度大，中央和地方政策銜接不緊密等。政策實施需要關注的是特定的學校和特定的學生，對于所有學校都適用的標準有時會忽略一部分需要幫助的學生。中央與地方政策也需要在銜接、配合等方面逐步上調(diào)，否則會影響政策落實的效果。
第四段：自身體驗和思考。
作為一個有幸在寄宿學校學習生活多年的學生，對于寄宿學校雙減政策的實施，有一定的體驗和思考。我覺得寄宿學校雙減政策讓我減輕了一部分負擔，同時也讓我有更多機會去參加豐富多彩的課外活動。在這種環(huán)境下，我練就了一些基本技能——自理、自制自己的時間安排和學習進度等。政策給我的學校提供了更好的教學設施和師資力量，讓我能更好地學習和成長。
第五段：結論。
寄宿學校雙減政策加大了對寄宿學校的支持和關注，是一項積極的教育改革。然而，政策的實施還需要更加完善和落實到位。對于學生和學校來說，通過政策實施，學生可以有更多機會獲得優(yōu)質教育資源，并在校園里獲得更多的全面發(fā)展；學校在得到政策支持的同時，需要更好的發(fā)揮自己的作用，切實做到提高教育教學質量和管理水平。寄宿學校雙減政策的成功實施，需要各方面的共同努力。
學校雙減工作心得體會篇十六
寄宿學校雙減政策是指學校為家庭經(jīng)濟困難學生提供的一項幫助政策。在這個政策下，我們這些家庭經(jīng)濟困難的學生成為受益者，學校提供了很多福利，如減免學費、住宿費等。在這個政策的幫助下，我們可以更加專注于學習，追求自己的夢想。在這里，我想分享一下我的心得體會。
在過去，我在家里學習生活時，經(jīng)常受到生活、家庭和其他方面的影響。但是自從我來到寄宿學校后，這個情況就有所改觀。寄宿學校雙減政策的實施，讓我更專注于學習，讓我在學習上更加全力以赴。現(xiàn)在我可以放心地說，我已經(jīng)在寄宿學校雙減政策的幫助下取得了非常好的成績。
除了學習，我們在校園生活中也有很多充實和快樂的時光。寄宿學校雙減政策的實施讓我感到校園生活更加有趣、有意義和有價值。我喜歡在周末和假期去參加校園活動和組織的社交活動，這些活動給我?guī)砹撕芏嘈碌膶W習機會和很多新的朋友。
在寄宿學校生活的過程中，我們學生需要學會如何照顧自己。這對于我這樣的學生來說是一項很大的挑戰(zhàn)，但是我發(fā)現(xiàn)這對我的成長和自信心有很大的幫助。通過學習如何管理我的時間、如何合理飲食和如何照顧我的個人衛(wèi)生，我感到自己成長了很多。在這方面，寄宿學校雙減政策為我們提供了良好的環(huán)境和條件，并讓我們更加獨立自主。
第五段：結論。
總之，寄宿學校雙減政策充分體現(xiàn)了國家和學校對于家庭經(jīng)濟困難學生的關心和幫助。在這個政策的幫助下，我們不僅擁有了更優(yōu)秀的教育資源，更可以更加專注于學習、歡度校園生活和成長。我相信，未來的日子里，我會更加努力地學習、更加努力地積極進取，更好地回報國家和社會。