總結的目的是為了讓我們更好地認識自己和提升自己的能力。在寫總結時，我們要注意客觀真實地反映事實，避免主觀色彩的夸大和減弱。以下是一些寫作上佳的總結范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。
師范生實習心得感想篇一
我們來到嘉興實驗小學實習的第二天就有幸聽到了一節(jié)公開課，是剛來學校一年的`新老師蔣老將的課。上了小學三年級《我駕神舟游太空》。蔣老師先給同學們觀看宇宙的視頻，提問你想怎樣去太空。然后觀看了宇宙飛行器的圖片，通過提問回答，將飛行器的設計元素總結成動物、植物、圖形、物品，四個大塊。之后課堂作業(yè)要求：設計飛行器寫上自己的名字，沿著輪廓剪下來，背面粘上雙面膠，貼在太空板上。
上完課后，王校長和教研員把我們聚集在一起。提出了課堂中的問題，即設計應用領域課程不能框住學生思維，引發(fā)學生思考比歸納總結更重要！上課時不能以飛機飛碟去框住學生思維，而且對于宇宙的拓展也不夠。教師作為領導者，要注意如何引發(fā)學生打開思考，展開想象力很重要。而且課堂作業(yè)要求要成熟，能引發(fā)學生思考的，而不是制作過程。這一節(jié)課下來，感受頗多，對自己今后的課件制作和課堂把握能力有很大的啟發(fā)。
通過這一節(jié)二年級的美術課，讓我認識到了教學目標和控制課堂的重要性，教師在低年級段的課堂里，控制好學生往自己設計好的教學目標走，使課堂有序進行，是每一個教師都要注意的事情。
嘉興實驗小學坐落在嘉興市南湖區(qū)，小學周邊環(huán)境非常好，建筑都是歐式風格，城市建設規(guī)整有序。小學的教師食堂飯菜很豐盛，老師對同學都和藹可親。在實習的第一周里我還沒有上臺授課過，都以聽課和備課為主，從下周開始就要真正的上講臺授課了，面對人生第一次講課，心情十分復雜。在為期9周的實習生活中，我要緊跟我的指導老師葉老師的教學安排，認真負責地上好每一節(jié)課，各方面培養(yǎng)自己的教師技能，加油！
師范生實習心得感想篇二
從x月x號開始，我在__中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到x中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且__中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他曾經來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的知道老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。
那還是來說說說我的三個月的實習吧！
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，x月x號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然__中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而x中學的高一學生軍訓安排在x月x日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從__到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是__歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我最高興的。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
我在實習中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！
師范生實習心得感想篇三
帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅。兩個多月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W。盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
來楊橋一中實習兩個月了，這兩個月里，酸甜苦辣皆有?？芍^豐富多彩。
俗話說：“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行?！痹趯W校幾年不如在社會一個月。從未工作過的我，現(xiàn)在才算是正真體會到工作的辛苦，剛開始上課，難免會緊張，說話有點結巴；即使備好課，自己明白，自己懂了，但上課時不一定說得清，道明白。紀律也不知道怎么管。我煩惱過，我抱怨過，甚至想過放棄，到最終我堅持下來了。我明白，現(xiàn)在角色不同了責任加重了，我必須扮演好自己的角色，承擔起自己的責任，對學生負責，對自己負責。
在實習中，我教數(shù)學并兼班主任。由于是定崗實習，上課和管理班級都落在我一個人的肩膀上，說實話，確實很累，即要備課批作業(yè)，還要處理學生大大小小的問題，不過，在教育和管理方面，我都得到了很大的鍛煉，成長了很多。小朋友們特別可愛，會給我講笑話，沖我做鬼臉，但么非常搗蛋，總有那么幾個小朋友上課不認真聽講，還擾亂課堂秩序。
對于搗蛋的小朋友，我施行語言教育的方法，他們采取“虛心聽取，就是不改”應對方案，我實在頭疼，打是不能打，罵是不會改?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，他們都不怕我；但更多的原因是，我在管理教育方面，還欠缺很多很多，我必須多向有經驗的老師請教，學習管理班級，管理學生的方法。
有一天中午的作業(yè)課，我剛到教室門口，紀律委員就哭著跑到我面前，說她不當紀律委員了。問了半天，我才知道，原來是有幾個同學在作業(yè)課上鬧，她批評了他們，而這幾個鬧的同學，非但沒靜下來，還罵了她。我去教室把那幾個同學叫到辦公室，打算嚴厲地批評他們，沒想到他們沖我做鬼臉，把我都逗笑了（自制力還要提高）。我忍住笑，“披上狼皮”，板起臉，嚴厲地盤問了一通。的確和紀律委員說的一樣，沒有撒謊，他呢承認了錯誤，但沒準備道歉。沒辦法，我有“掲下狼皮，換上羊皮”，苦口婆心地給他們講道理“知錯要能改，傷害了別人就要道歉”，事情最終以他們道歉獲得原諒結束。
通過這件事情，我也明白了，管理學生要軟硬皆施。除此之外，課堂上要嚴格，批評要嚴厲，拿出老師的范兒；但在課余時間，要放下老師的架子，像朋友一樣和學生聊天，更多的了解他們，了解他們這個年齡段的心理特點，這樣才能更好地管理他們。
在上課的過程中，我也遇到了大麻煩，首先是教材不熟悉，備課需大量時間，重難點把握不是太好，以至于在講課的過程中，主次不太分明，一節(jié)課的內容，我需要兩節(jié)課，導致進度慢于其他老教師。其次是他們已學過那些知識不太清楚，課堂上偶爾會插入他們沒學過的知識，結果是他們一臉茫然，只好從新整理思路，用他們已學過的知識講解，然后是對于一些知識點，自己是清楚明白的，但在講的時候，卻不是那么的清晰透徹，正所謂：“茶壺里煮餃子——有口道不出?！笔冀K于真正的面對一群可愛有渴望知識的學生?？梢?，大學里老師說的“備教材，備學生”是多么的重要。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。我采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
一星期前，學校召開了冬季運動會。在選運動員時，有的同學積極報名參加，希望能為班集體爭取榮譽，同學報名之后，有的項目還是空著沒人參加，實在沒辦法，我只好根據(jù)體能測試的成績，找到擅長體育的同學，勸說他們參加，最后都同意了。一星期后，就是運動會，在運動會期間，大部分同學都表現(xiàn)出了強烈的集體榮譽感。運動員們都竭盡全力的參加比賽，而其他的同學，也積極地做好后勤工作，為班集體出一份力。雖然這個班比起其他班是鬧了點，但是，在運動會期間，他們表現(xiàn)出了積極向上、相互關心、團結互助的精神。他們是一個集體，一個團結的集體。越有競爭，同學之間就越團結，就越表現(xiàn)出集體榮譽感。
兩個多月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
兩個多月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這兩個多月里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位的一筆財富。
總之,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易,在次實習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生實習心得感想篇四
始了我的教師實習之旅，兩個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|的優(yōu)秀師范大學生為目標，全。
面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。
1、聽課實習期間，我擔任的是十堰柳林中學高一四、五、六班實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是孫主席的公開課，這節(jié)課內容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。
課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設性的教學建議。評課后，王老師對我說評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內提高自身水平。
2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給王老師修改，王老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給王老師檢查，然后才可以上講臺講課。
3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。
以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經很不錯了。
講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時心。
情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
1、在工作準備方面。
首先我努力的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我就急著找班主王老師了解班級情況。但王并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想楊并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸。
交流。除了上課時間，我常常進班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。
2、在班級日常管理方面。
在班主任王老師的指導下，我輔助她主持日常工作和開展了班級活動。在實習期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及組織班級活動。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多學生拖欠作業(yè)，要不就利用早自習時間抄襲作業(yè)。通過對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的趙嬌，原來作業(yè)總是抄襲別人，經過我批評教育之后，能夠獨立完成并且作業(yè)十分干凈工整，我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。
3、在班級活動方面。
開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質的，又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點，好勝、好動。
有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
1、除了教學和班主任工作，我還輔助帶隊老師做一些工作，在學校組織一些活動。在這些任務中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是需要努力和改進。
2、教育調查方面。
這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中所在實習學校中，有一定的局限性，不能完全反映整個大部分靈壽中學學生情況。
對于一個實習生來說，實習的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學生對教育的拷問、責難、評判；另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學習者是教育教學活動的主體，在理解教育的時候，從學生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生，又是教師的人（即實習生）的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學校讀過不少的教育學書籍，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習應該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。實習期間，我得出一個結論：體驗過的，才是真實的。
在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因為，我實習的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以，在理解很多教育教學問題的時候，我已經能走出學生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比如對師愛的認識，我不再認同在教育教學中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實的、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進學生更好的成長、發(fā)展。
短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們給我?guī)淼母袆印?BR> 實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經歷，我一定好好珍惜！在此，向柳林中學的全體師生致以誠摯的謝意和衷心的祝愿，祝你們永遠像軍歌，像朝陽一樣充滿激情、充滿希望！
師范生實習心得感想篇五
從9月8號開始，我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我。
雖然這么說，但是剛得知自我被分配到xx中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他以前來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的明白老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。
那還是來說說說我的三個月的實習吧！
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應的，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自我的負責。
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而xx中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
xx的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是xx歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處。看著他們在烈日下暴曬很不忍心，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我興的。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，職責感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選取，在當前"追求經濟利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動理解教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫忙他們樹立學習的信心。
我在實習中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務必嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自我首先做到；要求學生不做的，自我首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！
師范生實習心得感想篇六
教學的過程是一個不斷地進行反思同時又不斷進步的過程，只有在教學的過程當中不斷地進行反思不斷地調整自己的教學方式和方法，這樣才能夠讓教學活動順利的進行下去。
在頂崗實習的過程中，我擔任的是七年級1—7班的生物老師，由于是第一次實際的進行教學，在教學過程當中出現(xiàn)了比較多的問題。比如，在上課的過程當中會有一些同學在老師講課的過程當中睡覺，學生上課睡覺不僅會影響教師，更為重要的是上課睡覺會嚴重的影響學生的生物成績，因此，在講了的過程當中，我開始想辦法怎樣在講課的過程當中使學生不在上課的過程當中睡覺，因此我采用了以下解決辦法：
2、由于有些同學是在上課的過程當中睡覺，因此又要采取一些其他的方法來讓學生將注意力集中到課堂當中來，我會在課堂當中經常走下講臺去走動，這樣可以對想要睡覺的同學起到一定的“震懾”作用，其次我也會在上課講知識的同時，在課堂當中適當?shù)拇┎逡恍┡c生物知識相關的小故事和與生物有關的有趣的現(xiàn)象來吸引同學們的注意力，同時，也在課堂當中活躍氣氛。在采取了這兩種辦法之后，對于有些班級來說，有比較好的成效，在班里上課睡覺的同學基本上沒有了，但同時部分班級又出現(xiàn)了其他的現(xiàn)象，比如課堂的氣氛過于的活躍，課上某些同學說廢話等現(xiàn)象。
反思：學生本來就是動態(tài)的生命，我們要用發(fā)展的眼光去看待他們，在教學過程當中我們應當以學生為主體，豐富課堂內容，依靠吸引學生的注意力來使學生更好的將注意力放到課堂當中，對于學生來說，只有提起學生對學習知識的興趣才能夠讓學生更好地學習知識，今后我會繼續(xù)努力，今后可以用生物知識小競賽的形式吸引學生的注意力，同時也可以以生活當中的實例來吸引學生，比如在講血液循環(huán)的時候，可以穿插小故事：小明生病了，去醫(yī)院打針，那么藥最先會回到心臟的哪個部位。以此引發(fā)學生的思考。教學過程是動態(tài)的，我們想要上好一堂課首先要做好備課環(huán)節(jié)，讓自己成為像導演一樣的人，導好每一堂課。
師范生實習心得感想篇七
教育實習是教師教育課程的重要組成部分，你知道師范生實習心得分享是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于師范生實習心得分享，供大家閱讀!
一、教育實習目的任務。
1.讓實習生具體了解中學的教育方針、任務和當前教育教學改革的動態(tài)，學習實習學校的教育工作經驗和了解教育管理工作。
2.使實習生得到中學數(shù)學教學和班主任工作的實際鍛煉，培養(yǎng)他們具備從事中學數(shù)學教學和班主任工作的能力。
3.鞏固和加深實習生對所學專業(yè)知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。
4.全面考查實習生的思想品德、知識水平和業(yè)務能力;檢驗我院的教學質量，為今后改進教育教學工作提供反饋信息。
二、教育實習要求。
1.教學方面。
(1)虛心向科任老師學習，了解學生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導下，認真?zhèn)湔n、預講、進行課堂教學的實踐。
(2)認真批改實習班級實習科目的作業(yè)，從學生作業(yè)和與學生接觸中發(fā)現(xiàn)教與學的薄弱環(huán)節(jié)，及時輔導，查漏補缺。
(3)實習生必須參加本小組預教、聽課及課后評議活動，評議時要積極發(fā)言，互教互學，共同提高。
2.班主任工作方面。
(1)虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任。
工作計劃。
做好班級管理工作完成值周班主任工作任務。
(2)為人師表，講究師德，了解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導下，組織學生開展有益的活動。
(3)在原班主任的帶領和指導下學習“家訪”等教育調查工作。
(4)對學習較困難的學生，要耐心細致、循循善誘，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效率。
3.其他方面。
(1)嚴格遵守我校的《實習生守則》和實習學校的。
規(guī)章制度。
尊重實習學校的領導、老師和學生，并虛心向他們學習服從本學院帶隊老師的指導。
(2)實習生必須在每次課前做好準備，并請原科任老師指導預教，虛心聽取意見，及時改進教學。教案經原科任老師審批同意后才能上課。
(3)實習生要寫。
實習日記。
積累有關資料為寫。
實習報告。
積累素材。
(4)實習實行公開承諾，實習前實習生簽訂集中(分散)實習承諾書，實習中嚴格履行承諾事項，強化責任意識、安全意識和守紀意識。
(5)分散實習的同學應自覺與學院保持聯(lián)系，下到實習單位當天和實習結束離開實習單位時都應通過電話或短信向班主任報平安，實習期間向班主任報告一次實習情況。班主任搞好登記，并將匯總情況及時上交學院辦公室。
三、教育實習組織領導。
1.數(shù)學與信息科學學院實習工作領導小組。
組長：簡國明副組長：宋杰。
由實習工作領導小組負責安排、協(xié)調各實習點的有關工作。
2.各實習學校由該校領導、教導處、總務處、數(shù)學科組、年級組及有關老師等組成實習學校實習工作領導小組，具體領導該校的實習工作。
3.各實習隊在帶隊老師的指導下，成立由實習隊長任組長的實習工作小組(3~5人組成)，具體負責本實習點各方面的工作。
一、教育實習的目的。
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的：
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應性。通過教育調查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
二、對實習生的要求。
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內容課的教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經驗、教學方法和管理經驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經實習點負責老師批準。
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學和實習班主任兩個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。按照。
實習計劃。
每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸我將七天的班主任工作分散到每個星期平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班共有六十一人。剛開始面對這個班的時候心里慌慌的生怕這些學生不聽自己的話。但是這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習老師。在學生們的眼中老師都是很“神圣的”只要我出現(xiàn)在教室里大家都是規(guī)規(guī)矩矩地絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中我主要是檢查他們的早操和早讀情況值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽發(fā)揚學生的團體合作精神。另外我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作自己初步地領略到了如何去引導教育學生不僅是在學習上還包括思想文化品質方面。
師范生實習心得感想篇八
教師是人類靈魂的工程師。
帶著這樣的目標和自豪感，我開始了我的教師實習之旅。在過去的50天里，教學理論逐漸轉化為教學實踐，模擬教學成為一種真正的對立教學。雖然是生的，但是在慢慢成熟，讓我實習的生物化學充滿了未知，驚喜，快樂。當然，也有挫折和困難。
我的實習班是高三36班，是一群比較特殊的學生，向往大學，充滿好奇心，應付高考，感覺很小，總是七八歲，不深，充滿青春活力。我記得8月16日剛到教室，在老師梁超的介紹下，他們報以熱烈的掌聲表示歡迎，并在課間休息。你好，付曉老師。好姐妹聲音沒完沒了，從此開始換主角。
實習開始時，我的主要任務是聽講座，聽梁超的講座，然后復習老師的教學方法。我從他們身上學到了很多，發(fā)現(xiàn)每個老師都有不同的教學風格。也許這就是不確定性教學的真正含義。我非常欽佩老師在課堂上自由應對的能力。通過講述身邊的故事和例子，幽默的語言，沒有多媒體的幫助，課堂氣氛依然活躍。
在聽課的過程中，我深深地感受到，教學是一門藝術，課堂語言是傳達這門藝術的方式，聽課的過程就是積累經驗的過程。在了解教學過程的同時，還要注意教學方法，組織教學潛力的積累。聽了一周的課，我開始走上講臺。我上的前幾節(jié)課是利用自習課的時間講解《基礎訓練》，我開始慢慢適應課堂氣氛。由于經驗不足，權變潛力弱，這些課純粹是為了灌輸知識，沒有藝術感。
明知自己的不足，聽課還是有針對性的，但當我真正受益的上了第一節(jié)語文課，還是出現(xiàn)了上課的重點不突出講座順序不清楚。等等。這時候教官讓我多聽聽課。并且為我指出了教案的缺點和上課的缺點，他一點架子都沒有，更多的是和朋友的友好交談。
隨著時間的推移，通過聽課和練習，我開始有所進步。這時候導師給了我很多機會，讓我從古代文言文到現(xiàn)代文藝論文，鍛煉和培養(yǎng)自己的教學潛力。
在上課的過程中，我也遇到了困難。比如課堂秩序，學生的不配合。正是這些小小的挫折，讓我變得勇敢，讓我明白，作為一名教育工作者，要想方設法營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系，教師要把自己當成活動的一員，當成學生的好老師、好朋友。
俗話說：知者不如知者，知者不如知者。對于具有必要的自學潛力，能夠獨立思考的高三學生，我的經驗是充分調動他們的主觀能動性，利用他們的學習興趣，讓他們愉快地學習。我采用以學生為主、教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考問題，并給出一些建議。因此，他們的學習意圖和主動性開始發(fā)揮作用。想讓我學教學方法我想學習學習的方式。讓這群應對高考壓力的高三學生簡單快樂的學習。
糾正學生的錯誤，彌補學生的不足是非常重要的。尤其對于批改作文，更是認真嚴謹。改正后我會指出它的優(yōu)點和缺點，寫鼓勵的評語，強調改正缺點的重要性，并根據(jù)每個學生的情況給予鼓勵和啟發(fā)。我的指導思想不是不斷給學生改正錯誤、改進缺點的機會。作為教育者，我們必須以足夠的耐心和毅力照顧好每一個學生。
整個實習期間，我發(fā)現(xiàn)班主任的工作令人難忘。高三學生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們不喜歡老師帶領他們，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我的年齡和他們相差不大，他們都愿意和我討論問題。這時，我和我的主角朋友聊了聊，適當?shù)叵蛩麄兺扑]了一下。以他們的內心世界為我的平臺，他們也會給我同樣的尊重。
這次實習經歷讓我受益匪淺，也是對自己的一次極好的考驗。作為語文老師，基礎知識要扎實，知識面要廣。平時要用心，仔細觀察生活，注意身邊的事，在教學中靈活運用。作為班主任，耐心和毅力、理解和尊重是處理學生工作的非常重要的因素。無論我是哪個主角，我都深深明白教與學都是強而有力的`道理。其實學生也是我的老師，我們一起成長。
君子之交，三代同堂。雖然實習生活結束了，但教學生涯才剛剛開始，知識無窮。我永遠不會忘記超越自己，應對教育，我會滿懷熱情不斷前進。
師范生實習心得感想篇九
初為人師，對于師生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具奇心的事情。20xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
我們于9月23日早上到達實習學校?d?d金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人底蘊，使我一下子愛上了這所學校。一切安頓了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的一些要求及實習內容安排。會后我立即根據(jù)會議內容制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友，我和他們亦師亦友的關系能讓我很地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
師范生實習心得感想篇十
教育實習作為連接職前和在職發(fā)展的橋梁,既是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵時期,也是“危機期”,關系著未來教師的職業(yè)發(fā)展道路。你知道師范生實習心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于師范生實習心得，供大家閱讀!
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。
按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。
按照。
實習計劃。
每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸我將七天的班主任工作分散到每個星期平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班共有六十一人。剛開始面對這個班的時候心里慌慌的生怕這些學生不聽自己的話。但是這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習老師。在學生們的眼中老師都是很“神圣的”只要我出現(xiàn)在教室里大家都是規(guī)規(guī)矩矩地絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中我主要是檢查他們的早操和早讀情況值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽發(fā)揚學生的團體合作精神。另外我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作自己初步地領略到了如何去引導教育學生不僅是在學習上還包括思想文化品質方面。
最后，在教學研究方面。
通過這兩個月的實習，我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況，并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題-英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體-學生。之所以打算從這個角度去做教學調查，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學生的總體學習基礎較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學生的學習自主性分析。經調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫。
教案。
做
課件。
每一樣都是改了又改直到自己認為能教好的符合班級情況為止這樣才交給指導老師審批在指導老師的批改和建議下再做修改并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課在課后細心幫我評課針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見并且肯定了我的一些可取之處讓我倍受鼓舞在課后努力改正提高教學水平以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤在這樣的努力下我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務。在教育實習的三周內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的。
評語。
并在評語中強調訂正的重要性并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一月的實習已經結束了。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半..在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生實習心得感想篇十一
20xx年2月20日，滿懷憧憬來到xx縣一中，這個我將會在這里生活半年的地方，將會讓我回味一生的地方。
實習之初，我們跟著指導老師孫老師聽課，幾天課聽下來，很受啟發(fā)，感受頗多。第一，明白了自己的定位。與指導老師相比，很明顯自己能力不足，地理是一門比較特殊的學科，很綜合，學的東西很雜，要先自己把學習內容做整理，形成系統(tǒng)，才能思路清晰，語言簡潔的為學生講出來。地理知識的系統(tǒng)性學習非常重要，要盡量把每節(jié)課的框架結構主要思想傳達給學生而后再讓他們去理解每一個點，而這也是我認為地理教學最難的一個地方。這一點，指導老師就把握的非常好，地理思想尤為重要，老師在課上字里行間傳授的思想會在不知不覺間貫穿給學生，很讓我欽佩。第二，找到聽的竅門。聽第一節(jié)課的時候，我們把老師說的每一句話都一字不拉得記下來，開始備課的時候完全按照老師的思路來，和老師講課的思路、內容和方法幾乎一摸一樣。后來發(fā)現(xiàn)這種情況并不可取，這種聽課的方法太死板，于是第二次聽課開始，只記老師的講課思路，內容按照自己的想法換一種方式去填充，覺得這樣才是真正的聽課。第三，觀察老師上課寬嚴有度，張弛有力的授課方式。在課上，老師會在必要的時候活躍課堂氛圍，張弛有度，而在該嚴厲的時候也毫不含糊，老師的課上學生們聽課狀態(tài)都很好，令人佩服。
記分為兩種，一種是聽課過程中的筆記，另一種是腦子里的記和思考。聽課的過程中，我們也獲得了很大進步。記筆記是是個腦力活，細致活。我一直很欣賞那種會記筆記的人。記得筆記思路清晰，主題明確，文字干練是非常不容易的。聽課的過程中，我們會把老師的思路和方法記下來，再把老師的板書記在最后，我們會課后思考老師板書的框架結構，會在其基礎上做一些改進或者換一種思路讓內容更加明確，收獲一些屬于自己的東西。腦子里的記就是把自己總結的東西完全印在自己的腦子里，學以致用，應用到課堂上。
學以致用，用就用在講臺上。經過兩天的充分備課，我走上講臺，給1班和7班代課。初上講臺，喘著粗氣，有些緊張的我做了簡單的自我介紹后，我們開始正式上課，1班是全年級實驗班，學生很聰明，對年輕老師的好奇心讓他們一整節(jié)課都不曾低頭。準備充分所以一旦講起課來，很快進入狀態(tài)，上課效果還不錯，同學們都瞪大眼睛聽我講。這種感覺真的很讓人振奮!
懂得思考的人才不會虛度人生。學會思考，是人生中一項重要的能力。指導老師聽了我給1班和7班上的課之后，給與我很多寶貴的建議，老師肯定了我的教學能力并指出了我存在的一些問題，要改進的還有很多，我會在反思中不斷前進。我也在備課的過程中思考如何抓住學生注意力，使課堂更有趣，讓學生更易聽懂?？傊Ｍ酉聛淼膶W期里我能獲得更多的成長!
每次下課很多學生會追著我問我問題，很開心，這證明他們上課認真聽講，帶給我極大地教學信心。我會努力珍惜頂崗實習機會，不斷充實自己，成為一名充滿幸福感的真正的教師!
師范生實習心得感想篇十二
作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的珍貴。這次我有幸來到鋼城四中進行為期六個星期的教育實習，在那里我學到了很多書本上學不到的東西。在與班主任、指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師的快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。
實習過程中，我深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的'興趣。
要使學生能快樂的學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點，課前準備一定要充分。
往往要上新課時，我將會提前五天開始備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得準備時間不夠，總會留下一些遺憾，而指導老師上課準備的時間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時駕馭課堂的能力也比我們實習生要熟練，引入例子更是信手拈來。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。這當中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識體系，多關注實際生活，注意把教學與學生的生活實際緊密相連，從而能更好的開展教學工作。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“高三，我們準備好了嗎”的主題班會。這當中遇到了一些困難：比如學生的不配合就常常令我頭痛。當時，有人建議我使用強制方法，比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在班會過程中，同學們都能積極踴躍的發(fā)言，說出了他們目前的學習生活狀態(tài)，一位學生的話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。他說：“現(xiàn)在，我們一天花父母多少錢？我們有沒有想過父母對自己的付出？父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來給我們送飯，而現(xiàn)在我們還是這樣渾渾噩噩的度過每一天不愧疚嗎？”聽完這段話我內心很不是滋味，對自己沒能了解每位學生的狀況深感內疚。也驗證了這句話“沒有教不好的學生，只要不會教的老師”，這就要求我們在人民教師這個崗位上要一切為學生著想，心系學生，要及時了解每位學生的思想動態(tài)，然后才能做好學生成長過程中的“護航人”。
師范生實習心得感想篇十三
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很好。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
師范生實習心得感想篇十四
初為人師，對于師生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具奇心的事情。9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
我們于9月23日早上到達實習學校?d?d金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人底蘊，使我一下子愛上了這所學校。一切安頓了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的一些要求及實習內容安排。會后我立即根據(jù)會議內容制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的'提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友，我和他們亦師亦友的關系能讓我很地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
四.團結協(xié)作，積極做調研與實習工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
師范生實習心得感想篇十五
樹影婆娑，水清沙白，以及高漲的工作激情;即影即有，保存下來的風景變成珍貴回憶。
攝影攝像是信息技術老師的必備技能，學校組織的大小型活動都需要記錄，而我也恰恰很榮幸，可以跟隨老師們去學習攝影，在這一周里，我參加了xx一中高三年級百日誓師大會的攝影工作、高二年級家長會的攝影工作、xx一中院東春季養(yǎng)生講座的攝影學習工作，在這期間賈老師向我講述了會議攝影的要點，要記錄好每一個流程，每一個精彩瞬間。手中的相機就像是自己的眼睛，隨時抓拍精彩瞬間是好的攝影師必備的素質。
拍攝完成后，我將老師拍攝的和自己拍攝的進行分類整理、挑選，學習老師的拍攝角度、景別、構圖等內容，只有在不斷的學習與實踐的過程中才會有真正意義上的收獲。
師范生實習心得感想篇十六
記得那一年，我懂事的時候，站在門口等媽媽下班。我媽媽是數(shù)學老師。她在黑板上寫了一串數(shù)學符號，看著那些大哥哥大姐姐那么專注地聽著。那一刻，一顆小種子種在了我的心里，陪伴了我20個春夏秋冬。長大后，我想當一名老師。
好在大一的時候有機會練習，能夠站在講臺上讓曾經種下的種子開花。
為了方便練習，我選擇了母校作為這次練習的單位。那年我的夢想在這里起航，今年我的夢想在這里實現(xiàn)了。雖然練習只持續(xù)了二十天，但這是非同尋常的二十天。現(xiàn)在我來總結一下這個做法。
在這次實踐中，我承擔了小學三年級的英語教學任務。因為當時是一月份，學生的課程進度處于復習狀態(tài)。每天，學生的主要學習內容是課堂練習論文。第一天，我沒有上講臺，而是聽班主任講課。畢竟大三的時候并沒有真正走上講臺，之前也沒有相關的訓練?？偟膩碚f，這種做法仍然是一個巨大的挑戰(zhàn)。上課的時候認真做筆記，發(fā)現(xiàn)老師和孩子配合的很好。老師總是鼓勵他們。老師廣博的知識總是延伸出很多相關的知識，并且總是正面回答所有老師的問題。我不禁擔心自己是否能被新面孔接受，教學是否能順利進行。于是下課后，我和班主任解釋了我的.疑惑。班主任告訴我，我首先要做的是獲得孩子們的親密和信任。為此，我是認真的。
第二天，我笑著走進教室，開始認識同學。我用當?shù)氐姆窖院退麄兞奶?，告訴他們我只是一個初三的學生，只是一個大三的學生。希望能和他們做朋友，像大姐一樣和他們一起學習。我是這個學校的學生，是他們班主任的女兒。也許因為我是學生，所以我真的開了個好頭。孩子們沒有我想象的那么排斥我。大家笑著接受了我，為接下來的教學工作的順利開展打下了良好的基礎。第二節(jié)課，我開始講試卷。在這之前我已經把試卷分析好了，所以覺得應該比較流暢。第一個問題是填單詞。我?guī)ьI孩子們讀完所有的單詞，并告訴他們使用哪些新單詞，以及一些更容易出錯的單詞。當我開始檢查他們寫的是否正確時，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生完全是空白的。雖然當時有同學沒看懂，但我覺得應該是有問題沒看清楚，就去黑板前讓他們寫正確答案。我覺得作為老師，應該培養(yǎng)他們主動學習的能力，就讓同學們同桌互相檢查學習，而不是直接告訴他們答案。每次學生回答，都給出中肯的評價，不要忘記鼓勵每一個學生，不要放棄每一個學生。鼓勵他們在課堂上大膽表達自己的想法，大膽把答案寫在黑板上。這個班的學習委員是個細心漂亮的女生。平時我會讓她多在黑板上寫字，告訴其他同學向她學習，好好練習寫字，做題的時候要小心，這不僅鼓勵了學習委員，也給了其他同學一個很好的榜樣。鼓勵學習稍微落后一點的同學好好回答，但還是努力的好。我發(fā)現(xiàn)隔壁班很活躍，但我也發(fā)現(xiàn)同學們上課總是心神不寧，喜歡玩小東西，說小話。
這是我的專業(yè)課，心理學教育學，對我?guī)椭艽?。它讓我了解了小學生心理活動的規(guī)律和特點，以及如何對待每個不同的學生。我深深覺得，知識真的很重要?；氐郊遥腋鷭寢屨f了空白的情況。我媽跟那些同學說，他們學習有點落后，需要更多的關心和鼓勵。聽完之后我突然意識到我會認真準備下一節(jié)課，第三天走進教室。我走到同學中間，讓他們作為學生上這樣的課。他們肯定地回答。我告訴他們，要坐姿端正，認真聽講回答問題，不要做與上課無關的事情，多思考學習和思考。這是一個好同學。學生們回答得很仔細，從現(xiàn)在開始，他們變得更加聽話了?；谏洗蔚慕洑v，我開始問上次的空白同學，鼓勵他們多和同桌合作。讓我同桌檢查一下他們的錯誤，多問一些類似造句的問題。我發(fā)現(xiàn)他們想象力特別好。我鼓勵他們揚長避短，這樣學習就不會那么難了。上課犯錯要懂得問老師，懂得背單詞，多讀好作文，在作文中運用。
短短20天，他們就開始了期末考試。考前我買了一些學習用品鼓勵他們考前。過了幾天，我從我媽那里得知他們考的很好。我知道是媽媽和同學的努力與我無關，但我還是有點成就感。這是我第一次練習！
這次寒假的社會實踐讓我明白了:。
(2)作為一名大學生，我應該努力學好所有的學科，靈活運用知識。比如，作為一個初學者，我應該學好心理學和教育學。…這樣可以更好的分析學生的行為特征，制定合適的教學計劃，方便學生的接受和課程的順利進行。
(3)作為教師，要學會學生愛學生，與學生交朋友，教會學生做人，不僅是作為教育工作者，更是作為教育研究者，為祖國的教育做出自己的應用貢獻。
(4)我們在未來會遇到很多困難，但我們應該努力克服它們，以一個大學生應有的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。這種做法受益匪淺，將是我一生的寶貴財富。期待下一次的練習和成長，我會面對困難，永不放棄。
師范生實習心得感想篇十七
星期五上午，我們高一化學組又進行了一周一次的教研，聽的是xx姐的一節(jié)對有機化合物的復習課，聽后在進行評課，吸收到很多新的知識，有很大的幫助。以下是我對此次教研后的想法對于復習課。
復習課目的在于對已學知識的整合和梳理，使學生進一步鞏固雙基，使凌亂、分散的知識系統(tǒng)化、條理化，形成知識網絡，構建基本知識框架圖，同時在原有的基礎上不斷提高，并能培養(yǎng)分析、解決問題的能力。因而要充分認識到復習不是簡單的“熱剩飯”，而是再“升華”、再“提高”，這就需要我在復習時，不能使對知識的簡單羅列和復述，既要有不同于新授課，又要站在更高的角度給學生再提高。
首先，根據(jù)復習課的特點和目的，在進行復習課之前，我都要精心準備、合理設計，盡可能達到復習的目的，提高效率。要讓學生們認識到自己對于本章內容的學習盲點，注重學生有針對性地補漏查缺，進而達到掌握和靈活運用知識的能力?？梢岳迷囶}對學生進行檢驗，再做題時，學生們會出現(xiàn)分歧，此時，老師應該做的是給學生分享觀點結果的時間，相信他們，讓他們再次思考，可以在適當?shù)臅r候適當引導，得出正確的答案。再由老師帶領大家回顧一下本題的解題思路，由同學總結出此題用到的知識點，最后在讓學生們的做幾道題對知識點和誤區(qū)進行鞏固。真正最終達到“不僅身在此山中，真識廬山真面目”。
其次，在第一步的基礎上，我認為重在突出重、難點的強化和突破及揭示內在規(guī)律上，這是復習的核心和重點，也是復習的關鍵所在，在重難點的突破上，我認為重在知識的內涵理解和靈活運用，讓學生吃透其實質，理解其外延及與其它知識的聯(lián)系；其次在鞏固基礎知識的前提下，如何揭示規(guī)律已及運用規(guī)律上，讓學生知其所以然，達到靈活運用的目的。
最后，在前兩步的基礎上，學生基本對基礎知識的鞏固，初步形成了一定的條理性，構建了一定的知識網絡，能夠處理常見題型，但這還不夠，要進一步達到靈活運用，快速解題的目的。
總之，整個復習教學中，我充分認識自我，把握復習課的內涵和要求，采取一定的復習教學方法，取得較好的效果。
師范生實習心得感想篇十八
談起水晶頭，可能大家是陌生的，可是在這個時代里，離開了水晶頭，我們應該會傷心至極。在xx一中，學校所有的網絡都是由信息中心管理的，而我也就有了可以向老師們學習的機會，我會跟著信息中心的老師們去進行接網線的學習，小小的水晶頭也有其規(guī)則所在：“橙藍綠棕、三五交換、白色在前”，這是制作水晶頭的口訣，每根線都有固定的位置，是需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和實踐過程來支持的。
作為老師來說，不管是教學任務還是設備管理，都需要一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度和勤勤懇懇的實踐練習，從小事做起，逐漸的讓自己的羽翼變得豐滿，總有一天可以展翅翱翔。
信息技術課不同于其他學科，信息是通向世界的窗口，作為信息技術老師，教授學生的不僅僅是學考所需的題庫，還應多角度，多方面讓學生了解大千信息世界，感受信息的魅力，打開智慧的窗口，讓信息技術與多學科進行融合，以信息手段實現(xiàn)普通課堂不能完成的效果，提高學生的學習興趣，促進高效課堂的開展，這也是xx一中陳建立校長對我的希冀。我定當不負重托，以飽滿的熱情投入到工作過程中!
師范生實習心得感想篇十九
實習期間，在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。
我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。
由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
師范生實習心得我的電話號碼,告訴他以后有什么事都可以找我,我們走的時候他還送給我們一份自己做的禮物,我們很感動.
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。
每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的.工作當然要認真完成,只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲.
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
師范生實習心得感想篇二十
xx一中的微機教室實用的還是大頭機，用的是xp系統(tǒng)，這實際上對于高中信息技術的授課來說不是很方便，但作為老師來說就是要面對新鮮的挑戰(zhàn)，迎難而喪才是勇者。初為人師，還有許多不足，本周二，我進行了高一(8)班和高一(3)班兩個班級的授課，感觸頗多。在授課之前我就進行了課程的梳理，對于學生來說，信息技術課是大家放松的場所，但放松不等于放縱，規(guī)范的課堂記錄是必不可少的，第一節(jié)課，馬老師就要給大家“下馬威“了，盡管想要與學生們做朋友，但是我們是要為人師表的，在學生面前我就是老師。
第一堂課，我有些許的緊張，畢竟我僅僅比學生大三四歲而已。信息中心的高老師對我進行了知道，并說到：“你就大點聲音講吧，別緊張，我會后續(xù)進行補充”，這下就更糟糕了，有老師在場我更緊張了，好在我還是順利的完成了本堂課的教學任務，高老師建議說：如果聲音再大一點就更好了。老師的建議似乎起到了加油打氣的作用，在兩節(jié)課空余的時間里，我仔細總結了在授課過程中遇到的問題，我應具備哪些解決措施，學生在學習過程中會遇到哪些問題等等。第二節(jié)課的授課，我更加的從容、淡定，聲音也大了很多，我愈發(fā)的感覺我很喜歡這門課，希望用手中的鍵盤和鼠標為學生設計出優(yōu)秀的教學課堂。
師范生實習心得感想篇二十一
從xx月14日那天起，我們開始了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。
我是初二（10）班的代理班主任。（9）班和（10）班是重點班。我的語文教學工作就在（9）班和（10）班進行。xx老師是我的班主任老師兼科目指導老師，是位非常優(yōu)秀的語文老師。我在這兩個月的時間里，從我的班主任身上學到很多。我學會了如何教學，學習到應對學生之間各種突發(fā)事件的方法，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任。她們要比一般的任課老師付出多一倍的心血。
通過與班主任或班委的直接交流，我用了兩個星期的時間了解了班上的每個學生以及他們學習的基本情況。同時，在前兩個星期，因為剛來學校與學生了解不多，于是我的主要任務是認真聽指導老師和別的老師上課。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽過不同老師的不同的授課方式，吸取了許多的經驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。
通過這次的上課，我了解到以自己的`思維來揣度學生的思維是非常關鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。并且，讓學生能夠參與，使課堂成為他們自己的舞臺，也是至關重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面。另一方面，提問也是一種學問，要緊扣課文，有一定的深度，能使學生抓住要害，想一想能說出一、二，畢竟學生是有好勝心的，是愿意思考問題的，關鍵在于老師要善于調動學生思維的積極性，要吃透教材，要了解學生。
作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。
師范生實習心得感想篇一
我們來到嘉興實驗小學實習的第二天就有幸聽到了一節(jié)公開課，是剛來學校一年的`新老師蔣老將的課。上了小學三年級《我駕神舟游太空》。蔣老師先給同學們觀看宇宙的視頻，提問你想怎樣去太空。然后觀看了宇宙飛行器的圖片，通過提問回答，將飛行器的設計元素總結成動物、植物、圖形、物品，四個大塊。之后課堂作業(yè)要求：設計飛行器寫上自己的名字，沿著輪廓剪下來，背面粘上雙面膠，貼在太空板上。
上完課后，王校長和教研員把我們聚集在一起。提出了課堂中的問題，即設計應用領域課程不能框住學生思維，引發(fā)學生思考比歸納總結更重要！上課時不能以飛機飛碟去框住學生思維，而且對于宇宙的拓展也不夠。教師作為領導者，要注意如何引發(fā)學生打開思考，展開想象力很重要。而且課堂作業(yè)要求要成熟，能引發(fā)學生思考的，而不是制作過程。這一節(jié)課下來，感受頗多，對自己今后的課件制作和課堂把握能力有很大的啟發(fā)。
通過這一節(jié)二年級的美術課，讓我認識到了教學目標和控制課堂的重要性，教師在低年級段的課堂里，控制好學生往自己設計好的教學目標走，使課堂有序進行，是每一個教師都要注意的事情。
嘉興實驗小學坐落在嘉興市南湖區(qū)，小學周邊環(huán)境非常好，建筑都是歐式風格，城市建設規(guī)整有序。小學的教師食堂飯菜很豐盛，老師對同學都和藹可親。在實習的第一周里我還沒有上臺授課過，都以聽課和備課為主，從下周開始就要真正的上講臺授課了，面對人生第一次講課，心情十分復雜。在為期9周的實習生活中，我要緊跟我的指導老師葉老師的教學安排，認真負責地上好每一節(jié)課，各方面培養(yǎng)自己的教師技能，加油！
師范生實習心得感想篇二
從x月x號開始，我在__中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到x中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且__中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他曾經來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的知道老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。
那還是來說說說我的三個月的實習吧！
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，x月x號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然__中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而x中學的高一學生軍訓安排在x月x日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從__到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是__歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我最高興的。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
我在實習中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！
師范生實習心得感想篇三
帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅。兩個多月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W。盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
來楊橋一中實習兩個月了，這兩個月里，酸甜苦辣皆有?？芍^豐富多彩。
俗話說：“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行?！痹趯W校幾年不如在社會一個月。從未工作過的我，現(xiàn)在才算是正真體會到工作的辛苦，剛開始上課，難免會緊張，說話有點結巴；即使備好課，自己明白，自己懂了，但上課時不一定說得清，道明白。紀律也不知道怎么管。我煩惱過，我抱怨過，甚至想過放棄，到最終我堅持下來了。我明白，現(xiàn)在角色不同了責任加重了，我必須扮演好自己的角色，承擔起自己的責任，對學生負責，對自己負責。
在實習中，我教數(shù)學并兼班主任。由于是定崗實習，上課和管理班級都落在我一個人的肩膀上，說實話，確實很累，即要備課批作業(yè)，還要處理學生大大小小的問題，不過，在教育和管理方面，我都得到了很大的鍛煉，成長了很多。小朋友們特別可愛，會給我講笑話，沖我做鬼臉，但么非常搗蛋，總有那么幾個小朋友上課不認真聽講，還擾亂課堂秩序。
對于搗蛋的小朋友，我施行語言教育的方法，他們采取“虛心聽取，就是不改”應對方案，我實在頭疼，打是不能打，罵是不會改?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，他們都不怕我；但更多的原因是，我在管理教育方面，還欠缺很多很多，我必須多向有經驗的老師請教，學習管理班級，管理學生的方法。
有一天中午的作業(yè)課，我剛到教室門口，紀律委員就哭著跑到我面前，說她不當紀律委員了。問了半天，我才知道，原來是有幾個同學在作業(yè)課上鬧，她批評了他們，而這幾個鬧的同學，非但沒靜下來，還罵了她。我去教室把那幾個同學叫到辦公室，打算嚴厲地批評他們，沒想到他們沖我做鬼臉，把我都逗笑了（自制力還要提高）。我忍住笑，“披上狼皮”，板起臉，嚴厲地盤問了一通。的確和紀律委員說的一樣，沒有撒謊，他呢承認了錯誤，但沒準備道歉。沒辦法，我有“掲下狼皮，換上羊皮”，苦口婆心地給他們講道理“知錯要能改，傷害了別人就要道歉”，事情最終以他們道歉獲得原諒結束。
通過這件事情，我也明白了，管理學生要軟硬皆施。除此之外，課堂上要嚴格，批評要嚴厲，拿出老師的范兒；但在課余時間，要放下老師的架子，像朋友一樣和學生聊天，更多的了解他們，了解他們這個年齡段的心理特點，這樣才能更好地管理他們。
在上課的過程中，我也遇到了大麻煩，首先是教材不熟悉，備課需大量時間，重難點把握不是太好，以至于在講課的過程中，主次不太分明，一節(jié)課的內容，我需要兩節(jié)課，導致進度慢于其他老教師。其次是他們已學過那些知識不太清楚，課堂上偶爾會插入他們沒學過的知識，結果是他們一臉茫然，只好從新整理思路，用他們已學過的知識講解，然后是對于一些知識點，自己是清楚明白的，但在講的時候，卻不是那么的清晰透徹，正所謂：“茶壺里煮餃子——有口道不出?！笔冀K于真正的面對一群可愛有渴望知識的學生?？梢?，大學里老師說的“備教材，備學生”是多么的重要。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。我采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
一星期前，學校召開了冬季運動會。在選運動員時，有的同學積極報名參加，希望能為班集體爭取榮譽，同學報名之后，有的項目還是空著沒人參加，實在沒辦法，我只好根據(jù)體能測試的成績，找到擅長體育的同學，勸說他們參加，最后都同意了。一星期后，就是運動會，在運動會期間，大部分同學都表現(xiàn)出了強烈的集體榮譽感。運動員們都竭盡全力的參加比賽，而其他的同學，也積極地做好后勤工作，為班集體出一份力。雖然這個班比起其他班是鬧了點，但是，在運動會期間，他們表現(xiàn)出了積極向上、相互關心、團結互助的精神。他們是一個集體，一個團結的集體。越有競爭，同學之間就越團結，就越表現(xiàn)出集體榮譽感。
兩個多月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
兩個多月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這兩個多月里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位的一筆財富。
總之,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易,在次實習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生實習心得感想篇四
始了我的教師實習之旅，兩個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|的優(yōu)秀師范大學生為目標，全。
面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。
1、聽課實習期間，我擔任的是十堰柳林中學高一四、五、六班實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是孫主席的公開課，這節(jié)課內容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。
課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設性的教學建議。評課后，王老師對我說評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內提高自身水平。
2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給王老師修改，王老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給王老師檢查，然后才可以上講臺講課。
3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。
以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經很不錯了。
講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時心。
情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
1、在工作準備方面。
首先我努力的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我就急著找班主王老師了解班級情況。但王并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想楊并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸。
交流。除了上課時間，我常常進班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。
2、在班級日常管理方面。
在班主任王老師的指導下，我輔助她主持日常工作和開展了班級活動。在實習期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及組織班級活動。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多學生拖欠作業(yè)，要不就利用早自習時間抄襲作業(yè)。通過對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的趙嬌，原來作業(yè)總是抄襲別人，經過我批評教育之后，能夠獨立完成并且作業(yè)十分干凈工整，我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。
3、在班級活動方面。
開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質的，又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點，好勝、好動。
有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
1、除了教學和班主任工作，我還輔助帶隊老師做一些工作，在學校組織一些活動。在這些任務中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是需要努力和改進。
2、教育調查方面。
這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中所在實習學校中，有一定的局限性，不能完全反映整個大部分靈壽中學學生情況。
對于一個實習生來說，實習的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學生對教育的拷問、責難、評判；另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學習者是教育教學活動的主體，在理解教育的時候，從學生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生，又是教師的人（即實習生）的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學校讀過不少的教育學書籍，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習應該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。實習期間，我得出一個結論：體驗過的，才是真實的。
在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因為，我實習的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以，在理解很多教育教學問題的時候，我已經能走出學生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比如對師愛的認識，我不再認同在教育教學中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實的、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進學生更好的成長、發(fā)展。
短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們給我?guī)淼母袆印?BR> 實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經歷，我一定好好珍惜！在此，向柳林中學的全體師生致以誠摯的謝意和衷心的祝愿，祝你們永遠像軍歌，像朝陽一樣充滿激情、充滿希望！
師范生實習心得感想篇五
從9月8號開始，我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我。
雖然這么說，但是剛得知自我被分配到xx中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他以前來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的明白老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。
那還是來說說說我的三個月的實習吧！
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應的，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自我的負責。
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而xx中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
xx的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是xx歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處。看著他們在烈日下暴曬很不忍心，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我興的。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，職責感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選取，在當前"追求經濟利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動理解教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫忙他們樹立學習的信心。
我在實習中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務必嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自我首先做到；要求學生不做的，自我首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！
師范生實習心得感想篇六
教學的過程是一個不斷地進行反思同時又不斷進步的過程，只有在教學的過程當中不斷地進行反思不斷地調整自己的教學方式和方法，這樣才能夠讓教學活動順利的進行下去。
在頂崗實習的過程中，我擔任的是七年級1—7班的生物老師，由于是第一次實際的進行教學，在教學過程當中出現(xiàn)了比較多的問題。比如，在上課的過程當中會有一些同學在老師講課的過程當中睡覺，學生上課睡覺不僅會影響教師，更為重要的是上課睡覺會嚴重的影響學生的生物成績，因此，在講了的過程當中，我開始想辦法怎樣在講課的過程當中使學生不在上課的過程當中睡覺，因此我采用了以下解決辦法：
2、由于有些同學是在上課的過程當中睡覺，因此又要采取一些其他的方法來讓學生將注意力集中到課堂當中來，我會在課堂當中經常走下講臺去走動，這樣可以對想要睡覺的同學起到一定的“震懾”作用，其次我也會在上課講知識的同時，在課堂當中適當?shù)拇┎逡恍┡c生物知識相關的小故事和與生物有關的有趣的現(xiàn)象來吸引同學們的注意力，同時，也在課堂當中活躍氣氛。在采取了這兩種辦法之后，對于有些班級來說，有比較好的成效，在班里上課睡覺的同學基本上沒有了，但同時部分班級又出現(xiàn)了其他的現(xiàn)象，比如課堂的氣氛過于的活躍，課上某些同學說廢話等現(xiàn)象。
反思：學生本來就是動態(tài)的生命，我們要用發(fā)展的眼光去看待他們，在教學過程當中我們應當以學生為主體，豐富課堂內容，依靠吸引學生的注意力來使學生更好的將注意力放到課堂當中，對于學生來說，只有提起學生對學習知識的興趣才能夠讓學生更好地學習知識，今后我會繼續(xù)努力，今后可以用生物知識小競賽的形式吸引學生的注意力，同時也可以以生活當中的實例來吸引學生，比如在講血液循環(huán)的時候，可以穿插小故事：小明生病了，去醫(yī)院打針，那么藥最先會回到心臟的哪個部位。以此引發(fā)學生的思考。教學過程是動態(tài)的，我們想要上好一堂課首先要做好備課環(huán)節(jié)，讓自己成為像導演一樣的人，導好每一堂課。
師范生實習心得感想篇七
教育實習是教師教育課程的重要組成部分，你知道師范生實習心得分享是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于師范生實習心得分享，供大家閱讀!
一、教育實習目的任務。
1.讓實習生具體了解中學的教育方針、任務和當前教育教學改革的動態(tài)，學習實習學校的教育工作經驗和了解教育管理工作。
2.使實習生得到中學數(shù)學教學和班主任工作的實際鍛煉，培養(yǎng)他們具備從事中學數(shù)學教學和班主任工作的能力。
3.鞏固和加深實習生對所學專業(yè)知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。
4.全面考查實習生的思想品德、知識水平和業(yè)務能力;檢驗我院的教學質量，為今后改進教育教學工作提供反饋信息。
二、教育實習要求。
1.教學方面。
(1)虛心向科任老師學習，了解學生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導下，認真?zhèn)湔n、預講、進行課堂教學的實踐。
(2)認真批改實習班級實習科目的作業(yè)，從學生作業(yè)和與學生接觸中發(fā)現(xiàn)教與學的薄弱環(huán)節(jié)，及時輔導，查漏補缺。
(3)實習生必須參加本小組預教、聽課及課后評議活動，評議時要積極發(fā)言，互教互學，共同提高。
2.班主任工作方面。
(1)虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任。
工作計劃。
做好班級管理工作完成值周班主任工作任務。
(2)為人師表，講究師德，了解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導下，組織學生開展有益的活動。
(3)在原班主任的帶領和指導下學習“家訪”等教育調查工作。
(4)對學習較困難的學生，要耐心細致、循循善誘，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效率。
3.其他方面。
(1)嚴格遵守我校的《實習生守則》和實習學校的。
規(guī)章制度。
尊重實習學校的領導、老師和學生，并虛心向他們學習服從本學院帶隊老師的指導。
(2)實習生必須在每次課前做好準備，并請原科任老師指導預教，虛心聽取意見，及時改進教學。教案經原科任老師審批同意后才能上課。
(3)實習生要寫。
實習日記。
積累有關資料為寫。
實習報告。
積累素材。
(4)實習實行公開承諾，實習前實習生簽訂集中(分散)實習承諾書，實習中嚴格履行承諾事項，強化責任意識、安全意識和守紀意識。
(5)分散實習的同學應自覺與學院保持聯(lián)系，下到實習單位當天和實習結束離開實習單位時都應通過電話或短信向班主任報平安，實習期間向班主任報告一次實習情況。班主任搞好登記，并將匯總情況及時上交學院辦公室。
三、教育實習組織領導。
1.數(shù)學與信息科學學院實習工作領導小組。
組長：簡國明副組長：宋杰。
由實習工作領導小組負責安排、協(xié)調各實習點的有關工作。
2.各實習學校由該校領導、教導處、總務處、數(shù)學科組、年級組及有關老師等組成實習學校實習工作領導小組，具體領導該校的實習工作。
3.各實習隊在帶隊老師的指導下，成立由實習隊長任組長的實習工作小組(3~5人組成)，具體負責本實習點各方面的工作。
一、教育實習的目的。
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的：
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應性。通過教育調查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
二、對實習生的要求。
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內容課的教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經驗、教學方法和管理經驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經實習點負責老師批準。
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學和實習班主任兩個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。按照。
實習計劃。
每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸我將七天的班主任工作分散到每個星期平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班共有六十一人。剛開始面對這個班的時候心里慌慌的生怕這些學生不聽自己的話。但是這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習老師。在學生們的眼中老師都是很“神圣的”只要我出現(xiàn)在教室里大家都是規(guī)規(guī)矩矩地絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中我主要是檢查他們的早操和早讀情況值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽發(fā)揚學生的團體合作精神。另外我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作自己初步地領略到了如何去引導教育學生不僅是在學習上還包括思想文化品質方面。
師范生實習心得感想篇八
教師是人類靈魂的工程師。
帶著這樣的目標和自豪感，我開始了我的教師實習之旅。在過去的50天里，教學理論逐漸轉化為教學實踐，模擬教學成為一種真正的對立教學。雖然是生的，但是在慢慢成熟，讓我實習的生物化學充滿了未知，驚喜，快樂。當然，也有挫折和困難。
我的實習班是高三36班，是一群比較特殊的學生，向往大學，充滿好奇心，應付高考，感覺很小，總是七八歲，不深，充滿青春活力。我記得8月16日剛到教室，在老師梁超的介紹下，他們報以熱烈的掌聲表示歡迎，并在課間休息。你好，付曉老師。好姐妹聲音沒完沒了，從此開始換主角。
實習開始時，我的主要任務是聽講座，聽梁超的講座，然后復習老師的教學方法。我從他們身上學到了很多，發(fā)現(xiàn)每個老師都有不同的教學風格。也許這就是不確定性教學的真正含義。我非常欽佩老師在課堂上自由應對的能力。通過講述身邊的故事和例子，幽默的語言，沒有多媒體的幫助，課堂氣氛依然活躍。
在聽課的過程中，我深深地感受到，教學是一門藝術，課堂語言是傳達這門藝術的方式，聽課的過程就是積累經驗的過程。在了解教學過程的同時，還要注意教學方法，組織教學潛力的積累。聽了一周的課，我開始走上講臺。我上的前幾節(jié)課是利用自習課的時間講解《基礎訓練》，我開始慢慢適應課堂氣氛。由于經驗不足，權變潛力弱，這些課純粹是為了灌輸知識，沒有藝術感。
明知自己的不足，聽課還是有針對性的，但當我真正受益的上了第一節(jié)語文課，還是出現(xiàn)了上課的重點不突出講座順序不清楚。等等。這時候教官讓我多聽聽課。并且為我指出了教案的缺點和上課的缺點，他一點架子都沒有，更多的是和朋友的友好交談。
隨著時間的推移，通過聽課和練習，我開始有所進步。這時候導師給了我很多機會，讓我從古代文言文到現(xiàn)代文藝論文，鍛煉和培養(yǎng)自己的教學潛力。
在上課的過程中，我也遇到了困難。比如課堂秩序，學生的不配合。正是這些小小的挫折，讓我變得勇敢，讓我明白，作為一名教育工作者，要想方設法營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系，教師要把自己當成活動的一員，當成學生的好老師、好朋友。
俗話說：知者不如知者，知者不如知者。對于具有必要的自學潛力，能夠獨立思考的高三學生，我的經驗是充分調動他們的主觀能動性，利用他們的學習興趣，讓他們愉快地學習。我采用以學生為主、教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考問題，并給出一些建議。因此，他們的學習意圖和主動性開始發(fā)揮作用。想讓我學教學方法我想學習學習的方式。讓這群應對高考壓力的高三學生簡單快樂的學習。
糾正學生的錯誤，彌補學生的不足是非常重要的。尤其對于批改作文，更是認真嚴謹。改正后我會指出它的優(yōu)點和缺點，寫鼓勵的評語，強調改正缺點的重要性，并根據(jù)每個學生的情況給予鼓勵和啟發(fā)。我的指導思想不是不斷給學生改正錯誤、改進缺點的機會。作為教育者，我們必須以足夠的耐心和毅力照顧好每一個學生。
整個實習期間，我發(fā)現(xiàn)班主任的工作令人難忘。高三學生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們不喜歡老師帶領他們，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我的年齡和他們相差不大，他們都愿意和我討論問題。這時，我和我的主角朋友聊了聊，適當?shù)叵蛩麄兺扑]了一下。以他們的內心世界為我的平臺，他們也會給我同樣的尊重。
這次實習經歷讓我受益匪淺，也是對自己的一次極好的考驗。作為語文老師，基礎知識要扎實，知識面要廣。平時要用心，仔細觀察生活，注意身邊的事，在教學中靈活運用。作為班主任，耐心和毅力、理解和尊重是處理學生工作的非常重要的因素。無論我是哪個主角，我都深深明白教與學都是強而有力的`道理。其實學生也是我的老師，我們一起成長。
君子之交，三代同堂。雖然實習生活結束了，但教學生涯才剛剛開始，知識無窮。我永遠不會忘記超越自己，應對教育，我會滿懷熱情不斷前進。
師范生實習心得感想篇九
初為人師，對于師生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具奇心的事情。20xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
我們于9月23日早上到達實習學校?d?d金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人底蘊，使我一下子愛上了這所學校。一切安頓了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的一些要求及實習內容安排。會后我立即根據(jù)會議內容制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友，我和他們亦師亦友的關系能讓我很地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
師范生實習心得感想篇十
教育實習作為連接職前和在職發(fā)展的橋梁,既是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵時期,也是“危機期”,關系著未來教師的職業(yè)發(fā)展道路。你知道師范生實習心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于師范生實習心得，供大家閱讀!
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。
按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。
按照。
實習計劃。
每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸我將七天的班主任工作分散到每個星期平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班共有六十一人。剛開始面對這個班的時候心里慌慌的生怕這些學生不聽自己的話。但是這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習老師。在學生們的眼中老師都是很“神圣的”只要我出現(xiàn)在教室里大家都是規(guī)規(guī)矩矩地絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中我主要是檢查他們的早操和早讀情況值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽發(fā)揚學生的團體合作精神。另外我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作自己初步地領略到了如何去引導教育學生不僅是在學習上還包括思想文化品質方面。
最后，在教學研究方面。
通過這兩個月的實習，我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況，并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題-英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體-學生。之所以打算從這個角度去做教學調查，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學生的總體學習基礎較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學生的學習自主性分析。經調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫。
教案。
做
課件。
每一樣都是改了又改直到自己認為能教好的符合班級情況為止這樣才交給指導老師審批在指導老師的批改和建議下再做修改并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課在課后細心幫我評課針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見并且肯定了我的一些可取之處讓我倍受鼓舞在課后努力改正提高教學水平以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤在這樣的努力下我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務。在教育實習的三周內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的。
評語。
并在評語中強調訂正的重要性并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一月的實習已經結束了。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半..在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生實習心得感想篇十一
20xx年2月20日，滿懷憧憬來到xx縣一中，這個我將會在這里生活半年的地方，將會讓我回味一生的地方。
實習之初，我們跟著指導老師孫老師聽課，幾天課聽下來，很受啟發(fā)，感受頗多。第一，明白了自己的定位。與指導老師相比，很明顯自己能力不足，地理是一門比較特殊的學科，很綜合，學的東西很雜，要先自己把學習內容做整理，形成系統(tǒng)，才能思路清晰，語言簡潔的為學生講出來。地理知識的系統(tǒng)性學習非常重要，要盡量把每節(jié)課的框架結構主要思想傳達給學生而后再讓他們去理解每一個點，而這也是我認為地理教學最難的一個地方。這一點，指導老師就把握的非常好，地理思想尤為重要，老師在課上字里行間傳授的思想會在不知不覺間貫穿給學生，很讓我欽佩。第二，找到聽的竅門。聽第一節(jié)課的時候，我們把老師說的每一句話都一字不拉得記下來，開始備課的時候完全按照老師的思路來，和老師講課的思路、內容和方法幾乎一摸一樣。后來發(fā)現(xiàn)這種情況并不可取，這種聽課的方法太死板，于是第二次聽課開始，只記老師的講課思路，內容按照自己的想法換一種方式去填充，覺得這樣才是真正的聽課。第三，觀察老師上課寬嚴有度，張弛有力的授課方式。在課上，老師會在必要的時候活躍課堂氛圍，張弛有度，而在該嚴厲的時候也毫不含糊，老師的課上學生們聽課狀態(tài)都很好，令人佩服。
記分為兩種，一種是聽課過程中的筆記，另一種是腦子里的記和思考。聽課的過程中，我們也獲得了很大進步。記筆記是是個腦力活，細致活。我一直很欣賞那種會記筆記的人。記得筆記思路清晰，主題明確，文字干練是非常不容易的。聽課的過程中，我們會把老師的思路和方法記下來，再把老師的板書記在最后，我們會課后思考老師板書的框架結構，會在其基礎上做一些改進或者換一種思路讓內容更加明確，收獲一些屬于自己的東西。腦子里的記就是把自己總結的東西完全印在自己的腦子里，學以致用，應用到課堂上。
學以致用，用就用在講臺上。經過兩天的充分備課，我走上講臺，給1班和7班代課。初上講臺，喘著粗氣，有些緊張的我做了簡單的自我介紹后，我們開始正式上課，1班是全年級實驗班，學生很聰明，對年輕老師的好奇心讓他們一整節(jié)課都不曾低頭。準備充分所以一旦講起課來，很快進入狀態(tài)，上課效果還不錯，同學們都瞪大眼睛聽我講。這種感覺真的很讓人振奮!
懂得思考的人才不會虛度人生。學會思考，是人生中一項重要的能力。指導老師聽了我給1班和7班上的課之后，給與我很多寶貴的建議，老師肯定了我的教學能力并指出了我存在的一些問題，要改進的還有很多，我會在反思中不斷前進。我也在備課的過程中思考如何抓住學生注意力，使課堂更有趣，讓學生更易聽懂?？傊Ｍ酉聛淼膶W期里我能獲得更多的成長!
每次下課很多學生會追著我問我問題，很開心，這證明他們上課認真聽講，帶給我極大地教學信心。我會努力珍惜頂崗實習機會，不斷充實自己，成為一名充滿幸福感的真正的教師!
師范生實習心得感想篇十二
作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的珍貴。這次我有幸來到鋼城四中進行為期六個星期的教育實習，在那里我學到了很多書本上學不到的東西。在與班主任、指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師的快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。
實習過程中，我深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的'興趣。
要使學生能快樂的學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點，課前準備一定要充分。
往往要上新課時，我將會提前五天開始備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得準備時間不夠，總會留下一些遺憾，而指導老師上課準備的時間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時駕馭課堂的能力也比我們實習生要熟練，引入例子更是信手拈來。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。這當中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識體系，多關注實際生活，注意把教學與學生的生活實際緊密相連，從而能更好的開展教學工作。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“高三，我們準備好了嗎”的主題班會。這當中遇到了一些困難：比如學生的不配合就常常令我頭痛。當時，有人建議我使用強制方法，比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在班會過程中，同學們都能積極踴躍的發(fā)言，說出了他們目前的學習生活狀態(tài)，一位學生的話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。他說：“現(xiàn)在，我們一天花父母多少錢？我們有沒有想過父母對自己的付出？父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來給我們送飯，而現(xiàn)在我們還是這樣渾渾噩噩的度過每一天不愧疚嗎？”聽完這段話我內心很不是滋味，對自己沒能了解每位學生的狀況深感內疚。也驗證了這句話“沒有教不好的學生，只要不會教的老師”，這就要求我們在人民教師這個崗位上要一切為學生著想，心系學生，要及時了解每位學生的思想動態(tài)，然后才能做好學生成長過程中的“護航人”。
師范生實習心得感想篇十三
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很好。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
師范生實習心得感想篇十四
初為人師，對于師生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具奇心的事情。9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
我們于9月23日早上到達實習學校?d?d金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人底蘊，使我一下子愛上了這所學校。一切安頓了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的一些要求及實習內容安排。會后我立即根據(jù)會議內容制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的'提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友，我和他們亦師亦友的關系能讓我很地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一起奮斗的感覺真的很。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
四.團結協(xié)作，積極做調研與實習工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
師范生實習心得感想篇十五
樹影婆娑，水清沙白，以及高漲的工作激情;即影即有，保存下來的風景變成珍貴回憶。
攝影攝像是信息技術老師的必備技能，學校組織的大小型活動都需要記錄，而我也恰恰很榮幸，可以跟隨老師們去學習攝影，在這一周里，我參加了xx一中高三年級百日誓師大會的攝影工作、高二年級家長會的攝影工作、xx一中院東春季養(yǎng)生講座的攝影學習工作，在這期間賈老師向我講述了會議攝影的要點，要記錄好每一個流程，每一個精彩瞬間。手中的相機就像是自己的眼睛，隨時抓拍精彩瞬間是好的攝影師必備的素質。
拍攝完成后，我將老師拍攝的和自己拍攝的進行分類整理、挑選，學習老師的拍攝角度、景別、構圖等內容，只有在不斷的學習與實踐的過程中才會有真正意義上的收獲。
師范生實習心得感想篇十六
記得那一年，我懂事的時候，站在門口等媽媽下班。我媽媽是數(shù)學老師。她在黑板上寫了一串數(shù)學符號，看著那些大哥哥大姐姐那么專注地聽著。那一刻，一顆小種子種在了我的心里，陪伴了我20個春夏秋冬。長大后，我想當一名老師。
好在大一的時候有機會練習，能夠站在講臺上讓曾經種下的種子開花。
為了方便練習，我選擇了母校作為這次練習的單位。那年我的夢想在這里起航，今年我的夢想在這里實現(xiàn)了。雖然練習只持續(xù)了二十天，但這是非同尋常的二十天。現(xiàn)在我來總結一下這個做法。
在這次實踐中，我承擔了小學三年級的英語教學任務。因為當時是一月份，學生的課程進度處于復習狀態(tài)。每天，學生的主要學習內容是課堂練習論文。第一天，我沒有上講臺，而是聽班主任講課。畢竟大三的時候并沒有真正走上講臺，之前也沒有相關的訓練?？偟膩碚f，這種做法仍然是一個巨大的挑戰(zhàn)。上課的時候認真做筆記，發(fā)現(xiàn)老師和孩子配合的很好。老師總是鼓勵他們。老師廣博的知識總是延伸出很多相關的知識，并且總是正面回答所有老師的問題。我不禁擔心自己是否能被新面孔接受，教學是否能順利進行。于是下課后，我和班主任解釋了我的.疑惑。班主任告訴我，我首先要做的是獲得孩子們的親密和信任。為此，我是認真的。
第二天，我笑著走進教室，開始認識同學。我用當?shù)氐姆窖院退麄兞奶?，告訴他們我只是一個初三的學生，只是一個大三的學生。希望能和他們做朋友，像大姐一樣和他們一起學習。我是這個學校的學生，是他們班主任的女兒。也許因為我是學生，所以我真的開了個好頭。孩子們沒有我想象的那么排斥我。大家笑著接受了我，為接下來的教學工作的順利開展打下了良好的基礎。第二節(jié)課，我開始講試卷。在這之前我已經把試卷分析好了，所以覺得應該比較流暢。第一個問題是填單詞。我?guī)ьI孩子們讀完所有的單詞，并告訴他們使用哪些新單詞，以及一些更容易出錯的單詞。當我開始檢查他們寫的是否正確時，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生完全是空白的。雖然當時有同學沒看懂，但我覺得應該是有問題沒看清楚，就去黑板前讓他們寫正確答案。我覺得作為老師，應該培養(yǎng)他們主動學習的能力，就讓同學們同桌互相檢查學習，而不是直接告訴他們答案。每次學生回答，都給出中肯的評價，不要忘記鼓勵每一個學生，不要放棄每一個學生。鼓勵他們在課堂上大膽表達自己的想法，大膽把答案寫在黑板上。這個班的學習委員是個細心漂亮的女生。平時我會讓她多在黑板上寫字，告訴其他同學向她學習，好好練習寫字，做題的時候要小心，這不僅鼓勵了學習委員，也給了其他同學一個很好的榜樣。鼓勵學習稍微落后一點的同學好好回答，但還是努力的好。我發(fā)現(xiàn)隔壁班很活躍，但我也發(fā)現(xiàn)同學們上課總是心神不寧，喜歡玩小東西，說小話。
這是我的專業(yè)課，心理學教育學，對我?guī)椭艽?。它讓我了解了小學生心理活動的規(guī)律和特點，以及如何對待每個不同的學生。我深深覺得，知識真的很重要?；氐郊遥腋鷭寢屨f了空白的情況。我媽跟那些同學說，他們學習有點落后，需要更多的關心和鼓勵。聽完之后我突然意識到我會認真準備下一節(jié)課，第三天走進教室。我走到同學中間，讓他們作為學生上這樣的課。他們肯定地回答。我告訴他們，要坐姿端正，認真聽講回答問題，不要做與上課無關的事情，多思考學習和思考。這是一個好同學。學生們回答得很仔細，從現(xiàn)在開始，他們變得更加聽話了?；谏洗蔚慕洑v，我開始問上次的空白同學，鼓勵他們多和同桌合作。讓我同桌檢查一下他們的錯誤，多問一些類似造句的問題。我發(fā)現(xiàn)他們想象力特別好。我鼓勵他們揚長避短，這樣學習就不會那么難了。上課犯錯要懂得問老師，懂得背單詞，多讀好作文，在作文中運用。
短短20天，他們就開始了期末考試。考前我買了一些學習用品鼓勵他們考前。過了幾天，我從我媽那里得知他們考的很好。我知道是媽媽和同學的努力與我無關，但我還是有點成就感。這是我第一次練習！
這次寒假的社會實踐讓我明白了:。
(2)作為一名大學生，我應該努力學好所有的學科，靈活運用知識。比如，作為一個初學者，我應該學好心理學和教育學。…這樣可以更好的分析學生的行為特征，制定合適的教學計劃，方便學生的接受和課程的順利進行。
(3)作為教師，要學會學生愛學生，與學生交朋友，教會學生做人，不僅是作為教育工作者，更是作為教育研究者，為祖國的教育做出自己的應用貢獻。
(4)我們在未來會遇到很多困難，但我們應該努力克服它們，以一個大學生應有的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。這種做法受益匪淺，將是我一生的寶貴財富。期待下一次的練習和成長，我會面對困難，永不放棄。
師范生實習心得感想篇十七
星期五上午，我們高一化學組又進行了一周一次的教研，聽的是xx姐的一節(jié)對有機化合物的復習課，聽后在進行評課，吸收到很多新的知識，有很大的幫助。以下是我對此次教研后的想法對于復習課。
復習課目的在于對已學知識的整合和梳理，使學生進一步鞏固雙基，使凌亂、分散的知識系統(tǒng)化、條理化，形成知識網絡，構建基本知識框架圖，同時在原有的基礎上不斷提高，并能培養(yǎng)分析、解決問題的能力。因而要充分認識到復習不是簡單的“熱剩飯”，而是再“升華”、再“提高”，這就需要我在復習時，不能使對知識的簡單羅列和復述，既要有不同于新授課，又要站在更高的角度給學生再提高。
首先，根據(jù)復習課的特點和目的，在進行復習課之前，我都要精心準備、合理設計，盡可能達到復習的目的，提高效率。要讓學生們認識到自己對于本章內容的學習盲點，注重學生有針對性地補漏查缺，進而達到掌握和靈活運用知識的能力?？梢岳迷囶}對學生進行檢驗，再做題時，學生們會出現(xiàn)分歧，此時，老師應該做的是給學生分享觀點結果的時間，相信他們，讓他們再次思考，可以在適當?shù)臅r候適當引導，得出正確的答案。再由老師帶領大家回顧一下本題的解題思路，由同學總結出此題用到的知識點，最后在讓學生們的做幾道題對知識點和誤區(qū)進行鞏固。真正最終達到“不僅身在此山中，真識廬山真面目”。
其次，在第一步的基礎上，我認為重在突出重、難點的強化和突破及揭示內在規(guī)律上，這是復習的核心和重點，也是復習的關鍵所在，在重難點的突破上，我認為重在知識的內涵理解和靈活運用，讓學生吃透其實質，理解其外延及與其它知識的聯(lián)系；其次在鞏固基礎知識的前提下，如何揭示規(guī)律已及運用規(guī)律上，讓學生知其所以然，達到靈活運用的目的。
最后，在前兩步的基礎上，學生基本對基礎知識的鞏固，初步形成了一定的條理性，構建了一定的知識網絡，能夠處理常見題型，但這還不夠，要進一步達到靈活運用，快速解題的目的。
總之，整個復習教學中，我充分認識自我，把握復習課的內涵和要求，采取一定的復習教學方法，取得較好的效果。
師范生實習心得感想篇十八
談起水晶頭，可能大家是陌生的，可是在這個時代里，離開了水晶頭，我們應該會傷心至極。在xx一中，學校所有的網絡都是由信息中心管理的，而我也就有了可以向老師們學習的機會，我會跟著信息中心的老師們去進行接網線的學習，小小的水晶頭也有其規(guī)則所在：“橙藍綠棕、三五交換、白色在前”，這是制作水晶頭的口訣，每根線都有固定的位置，是需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和實踐過程來支持的。
作為老師來說，不管是教學任務還是設備管理，都需要一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度和勤勤懇懇的實踐練習，從小事做起，逐漸的讓自己的羽翼變得豐滿，總有一天可以展翅翱翔。
信息技術課不同于其他學科，信息是通向世界的窗口，作為信息技術老師，教授學生的不僅僅是學考所需的題庫，還應多角度，多方面讓學生了解大千信息世界，感受信息的魅力，打開智慧的窗口，讓信息技術與多學科進行融合，以信息手段實現(xiàn)普通課堂不能完成的效果，提高學生的學習興趣，促進高效課堂的開展，這也是xx一中陳建立校長對我的希冀。我定當不負重托，以飽滿的熱情投入到工作過程中!
師范生實習心得感想篇十九
實習期間，在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。
我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。
由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
師范生實習心得我的電話號碼,告訴他以后有什么事都可以找我,我們走的時候他還送給我們一份自己做的禮物,我們很感動.
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。
每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的.工作當然要認真完成,只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲.
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
師范生實習心得感想篇二十
xx一中的微機教室實用的還是大頭機，用的是xp系統(tǒng)，這實際上對于高中信息技術的授課來說不是很方便，但作為老師來說就是要面對新鮮的挑戰(zhàn)，迎難而喪才是勇者。初為人師，還有許多不足，本周二，我進行了高一(8)班和高一(3)班兩個班級的授課，感觸頗多。在授課之前我就進行了課程的梳理，對于學生來說，信息技術課是大家放松的場所，但放松不等于放縱，規(guī)范的課堂記錄是必不可少的，第一節(jié)課，馬老師就要給大家“下馬威“了，盡管想要與學生們做朋友，但是我們是要為人師表的，在學生面前我就是老師。
第一堂課，我有些許的緊張，畢竟我僅僅比學生大三四歲而已。信息中心的高老師對我進行了知道，并說到：“你就大點聲音講吧，別緊張，我會后續(xù)進行補充”，這下就更糟糕了，有老師在場我更緊張了，好在我還是順利的完成了本堂課的教學任務，高老師建議說：如果聲音再大一點就更好了。老師的建議似乎起到了加油打氣的作用，在兩節(jié)課空余的時間里，我仔細總結了在授課過程中遇到的問題，我應具備哪些解決措施，學生在學習過程中會遇到哪些問題等等。第二節(jié)課的授課，我更加的從容、淡定，聲音也大了很多，我愈發(fā)的感覺我很喜歡這門課，希望用手中的鍵盤和鼠標為學生設計出優(yōu)秀的教學課堂。
師范生實習心得感想篇二十一
從xx月14日那天起，我們開始了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。
我是初二（10）班的代理班主任。（9）班和（10）班是重點班。我的語文教學工作就在（9）班和（10）班進行。xx老師是我的班主任老師兼科目指導老師，是位非常優(yōu)秀的語文老師。我在這兩個月的時間里，從我的班主任身上學到很多。我學會了如何教學，學習到應對學生之間各種突發(fā)事件的方法，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任。她們要比一般的任課老師付出多一倍的心血。
通過與班主任或班委的直接交流，我用了兩個星期的時間了解了班上的每個學生以及他們學習的基本情況。同時，在前兩個星期，因為剛來學校與學生了解不多，于是我的主要任務是認真聽指導老師和別的老師上課。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽過不同老師的不同的授課方式，吸取了許多的經驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。
通過這次的上課，我了解到以自己的`思維來揣度學生的思維是非常關鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。并且，讓學生能夠參與，使課堂成為他們自己的舞臺，也是至關重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面。另一方面，提問也是一種學問，要緊扣課文，有一定的深度，能使學生抓住要害，想一想能說出一、二，畢竟學生是有好勝心的，是愿意思考問題的，關鍵在于老師要善于調動學生思維的積極性，要吃透教材，要了解學生。
作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。