演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳達(dá)思想和觀點(diǎn)的書面材料。在演講稿中，可以運(yùn)用一些幽默和情感的元素，以引起聽眾的共鳴和共情。下面是一些精選的演講稿示范，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
幼兒家長會教師演講稿篇一
各位家長：
下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：
一、班況分析：
本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所；會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。
(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。
(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
(五)、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進(jìn)一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動。
1.教幼兒廣播操及律動。
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
5、學(xué)期末開展家長開放日活動。
四、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。
4、請家長給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出寶貴意見。
如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。
六、匯報(bào)及游戲。
幼兒家長會教師演講稿篇二
各位家長，得意的孩子們：
大家上午好！
首先對大家犧牲周末消遣休息的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來到這里表示感謝，同時(shí)也向各位家長對孩子們學(xué)習(xí)的重視以及對我們教師工作的支持表示欣賞！
社會在進(jìn)步，人們的思想也在跟進(jìn)，隨著社會學(xué)業(yè)，就業(yè)，生活等各方面的壓力加大，我們的思緒也越來越緊急，生怕自己的孩子輸在起跑線上！
優(yōu)秀的孩子想要更優(yōu)秀，而落伍的孩子更想要縮短與別人的差距！于是，我們的家長在努力的為自己孩子制造良好的生活條件和物質(zhì)根底，然而每個(gè)人的精力是有限的，往往顧此失彼！沒有剩余的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，加之學(xué)校教育不能照看到每個(gè)孩子，所以惡性循環(huán)，家長失去急躁，孩子失去信念！開頭抵觸，甚至是自我放棄！習(xí)慣成自然后，成績便一落千丈！
我們xx英語學(xué)校在這九年的時(shí)間里從起步到立足，從探究到品牌，形成了獨(dú)特的教育體系和教學(xué)模式！為孩子找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們更加自信更加主動的去學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的教師與孩子們建立了深厚的感情，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導(dǎo)師，獲得了彼此的信任與認(rèn)可！
由于我們不只是單單的在完成任務(wù)，而是在做好自己的本職工作，學(xué)校對教師也有相應(yīng)的.監(jiān)視治理，這是我們的制度也是我們的依靠！今日在坐的家長中有大局部是已經(jīng)給孩子報(bào)了班的，還有少局部是來旁聽的！我們對孩子都有同樣的期盼，孩子的進(jìn)步讓我們家長和教師都擁有不同程度的成就感！
今年應(yīng)廣闊家長和孩子的需求我們在英語的根底上，推出了數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)和思維拓展訓(xùn)練，并附注史上最惠價(jià)格即任報(bào)一門加一百送另外一門！可謂學(xué)習(xí)上的加量不加價(jià)！為了提高學(xué)習(xí)效率和營造良好的學(xué)習(xí)氣氛我們初步定為一個(gè)年級一個(gè)班，每班人數(shù)15人！3月1日與公辦學(xué)校同步開課，望各位家長深思熟慮，多方比擬后堅(jiān)決打算！學(xué)習(xí)拖拉不得，模糊不得！
接下來是三非常鐘的家長提問時(shí)間，由我校領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)教師為您作答！
幼兒家長會教師演講稿篇三
尊敬的各位家長：
首先感謝家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學(xué)習(xí)，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜愛運(yùn)動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn)，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、vcd、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具；各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。
下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在我們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑，相信她的笑容會感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們早教班擔(dān)任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會因?yàn)殡x開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”，家長不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的`恐懼感。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長朋友最擔(dān)心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等。
家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來的，所以請家長朋友相信我們，我們會像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時(shí)盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時(shí)間，如果停留時(shí)間過長就會拉長孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會加劇，所以，當(dāng)家長朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說再見。
當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長的配合，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣。
因?yàn)槭羌w生活，所以我們不可能說是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子：如果說孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對不會受一點(diǎn)傷，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?，他一天都不會有一點(diǎn)事，但是孩子不是凳子，有思維有意識，活生生的人，所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯。
所以就難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對集體生活還不太適應(yīng)，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會有孩子受一點(diǎn)小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請家長朋友能夠理解我們。
幼兒家長會教師演講稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好。感謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長開放日活動。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，中班孩子有特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中（2）班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合。
2、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動，以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動辛幼師生共同成長。具體內(nèi)容有：
（一）班級讀書活動。
1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。
2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表。
3.各班結(jié)合日?；顒?，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。
5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動。
（二）親子讀書活動。
1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以童話書為禮物。
3.每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。
4.根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。
1、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
3、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
幼兒家長會教師演講稿篇五
各位家長：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我叫，是中班的班主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班時(shí)期的學(xué)習(xí)，在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，有其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現(xiàn)狀及分析：
（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。但開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
（3）教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們也這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的'話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：
中班部分孩子行為習(xí)慣還沒完全養(yǎng)成，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)，不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：
（1）孩子不會珍惜時(shí)間。
孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充足的睡眠。
（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如是同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會自我控制，慢慢就會改掉了！
（3）個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和"多動癥"并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人，在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到"不許說話不許動"時(shí)要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長一定要嚴(yán)厲命令孩子立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜下來，哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會有進(jìn)步的！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒家長會教師演講稿篇六
尊敬的家長朋友：
首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問好！各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來，這說明對我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。
今天是是我園建園兩周年，也就是兩歲生日。
兩歲還是個(gè)嬰兒，雖然弱小，但生機(jī)勃勃、茁壯成長。兩年來，度過了不尋常的時(shí)期，造化，用如椽大筆為我們書寫了一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn)，而我們則以不屈的意志，伴隨著幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟，勇往直前。
回顧兩年前的今天，校領(lǐng)導(dǎo)的意圖只是辦兩個(gè)幼兒班，解決一下本校老師們的后顧之憂，所以一開始只有五位教工子弟，六位教師。就這樣沒有做任何宣傳，沒有任何廣告的情況下，發(fā)展之快是始料不及的，一年的時(shí)間就發(fā)展到10xxxx位小朋友，本學(xué)期又從四個(gè)班增加到五個(gè)班，看著這一對對家長寫滿信任的臉，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，一雙雙渴望求知的大眼睛，我們幼教老師滿懷激情投入工作，這70xxxx個(gè)日日夜夜組成了一條漫長的跑道，我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑，不敢有絲毫的怠慢，因?yàn)楹⒆拥某砷L不能等待。
我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調(diào)動他們的積極性、主動性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的'心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。
第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。
有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，因?yàn)樵诩叶际前职?、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經(jīng)過老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會在差不多的時(shí)間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會穿還認(rèn)識正反，左右，系鞋帶，會穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力？為做人，做事打下了基礎(chǔ)。
幼兒家長會教師演講稿篇七
首先感謝大家能來參加我們的家長會，今天能冒雨來的家長都是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專門請來了小學(xué)的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。
一、班級情況分析：
二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：
1、能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。
2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢？值得我們大家共同來思考。
4、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？)。
5、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。
6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
8、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的。
9、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了，以后我們班會做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。
10、投中相距4米的目標(biāo)。在戶外活動的時(shí)候我們會有意識的給孩子設(shè)計(jì)此類體育游戲，爭取使每個(gè)孩子都能達(dá)到此目標(biāo)。
11、能單腳站立30秒。我統(tǒng)計(jì)了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到，在家里可以讓孩子多練練。
12、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。
13、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容。為了加強(qiáng)對孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手，上個(gè)學(xué)期在幼兒聯(lián)系冊上貼的看圖說話，大部分孩子都能展開豐富的想象，說出一段話。這個(gè)學(xué)期我們會繼續(xù)用這樣在聯(lián)系冊上貼上幾幅畫，請孩子說，爸爸媽媽幫忙記錄。上個(gè)學(xué)期我們是采取在課堂上逐一念出來再點(diǎn)評，這個(gè)學(xué)期我們會盡量抽時(shí)間為每個(gè)孩子寫閱后評語。
14、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。相信在這個(gè)學(xué)期里有了專門教小朋友硬筆書法的虞爺爺，虞老師的輔導(dǎo)，孩子們會在這方面進(jìn)步更快的。另在這里也請家長們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。
15、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒有問題，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎勵(lì)方式。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力，一定會很大進(jìn)步的。
本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力，使孩子能做到以上15點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心！
三、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：
1、傾聽習(xí)慣不好。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動早休息。說的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個(gè)帶動了五個(gè)，一會就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個(gè)問題，我特意找出了一篇教育專家談習(xí)慣的文章，并分三次貼在了孩子的聯(lián)系冊上，希望大家都能抽時(shí)間看看。
2、依賴性強(qiáng)。
3、常常忘記老師要求做的事情。
4、小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了。
孩子喜歡拿別人的東西，這在每個(gè)班級都會出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí)，你們都會有什么反應(yīng)呢？1、極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰。2、滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜，因而不作任何處置。3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對待，探究孩子行為的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種。
四、其他方面。
1、本學(xué)期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，為確保孩子吃藥的安全，特別在班級大門口訂有幼兒吃藥單，需要家長在第一時(shí)間配合我們在有藥吃的情況下為孩子填寫好。爺爺奶奶如果不會寫可以請老師代寫。
2、開學(xué)后仍有部分幼兒到幼兒園來吃早點(diǎn)，有的還是有棒的，并且沒有家長陪同，或者有的父母干脆給孩子錢讓他自己買，有的孩子早上并沒有買早點(diǎn)而是留下錢(硬幣)常常會在上課的時(shí)候也拿出來玩。我們覺得現(xiàn)在還是盡量避免讓孩子自己支配錢，也可避免出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。早餐最好能有家人陪同吃完后再到幼兒園來。
五、總結(jié)語。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。
幼兒家長會教師演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
你們好！
在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里我們有迎來了開學(xué)的第一次家長會。非常感謝你們在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。在此我代表我們幼兒園向各位家長對我們工作的支持表示感謝。
今天我們聚在一起，都是一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過?！坝變航逃且患軓?fù)雜的事情，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園一方面可以勝任的，必須是兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效”，那就是是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。
幼兒教育越來越得到大家的重視和關(guān)注，而每一位幼兒的進(jìn)步離不開家長幼兒園有效的配合，各位家長把幼兒送到我們園來，是對我們的信任，也是對我們上一年工作的肯定，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每一位幼兒，使幼兒能開心，家長放心。
為了讓家長更好地了解我們幼兒園（特別是新生），我首先把我們幼兒園的基本情況作一個(gè)簡單的介紹。我們幼兒園去年秋季開園，招生87人，今年春節(jié)增加到103人。去年我們幼兒教師團(tuán)隊(duì)偏老年化，今年我們擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、進(jìn)取心強(qiáng)，朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍，讓我來介紹一下我們新的教師團(tuán)隊(duì)，年輕有才、充滿活力的兩位陳老師，有愛心、責(zé)任心、耐心的羅老是、趙老師。我們會更嚴(yán)格的按照國家規(guī)定的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育發(fā)展綱要》的要求從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行幼兒教育。
一、幼兒園生活：
為了滿足家長的要求，我園今年實(shí)行兩餐一點(diǎn)，提供早餐和午餐，孩子在園期間我們嚴(yán)格按一日常規(guī)教學(xué)，孩子適應(yīng)幼兒園生活有一個(gè)過程，家長也要有一個(gè)適應(yīng)孩子離開的過程，請家長放手和老師一起培養(yǎng)孩子簡單的生活能力，學(xué)會自己的事情自己做，請家長放心老師是面向全體孩子。
二、幼兒園相關(guān)制度介紹：
1、幼兒園時(shí)間：教師早上七點(diǎn)半入園做孩子入園前的準(zhǔn)備工作，孩子8：00—8：20入園8：20早餐，下午4：00離園，請各位家長記住我們的早餐和離園時(shí)間，按時(shí)介紹孩子，以免來晚吃不到早餐，下午來晚引起孩子的焦慮。請家長也不要提早送孩子，以免帶來不必要的安全隱患，不得提早來接幼兒，以免影響幼兒的正常上課和活動：不得中您們好！
本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。同時(shí)希望家長能進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高。我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹。
“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時(shí)的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個(gè)，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎？唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長做的很好，正確的引導(dǎo)，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。
記得，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什么?。亢⒆?jì)寢尰卮?，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊，輕輕的有點(diǎn)害羞的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了！我也想你了！那刻，我覺得作為一名幼兒教師，特別幸福！特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經(jīng)過一個(gè)小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制能力較差（年齡?。?；
（3）、生理因素的影響（多動）；
（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當(dāng)病假結(jié)束入園時(shí)又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來園的現(xiàn)象發(fā)生，家長一定要給予鼓勵(lì)，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學(xué)的兒歌，你也去上幼兒園學(xué)會了教媽媽等。
由于天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個(gè)一個(gè)幫忙脫再一個(gè)一個(gè)幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時(shí)他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個(gè)一個(gè)已經(jīng)幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內(nèi)向，不主動說導(dǎo)致尿褲子，都在老師對孩子個(gè)性了解后，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。
幼兒家長會教師演講稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
一、教育教學(xué)方面：
活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
本學(xué)期幼兒所學(xué)內(nèi)容：
1、本學(xué)期班級的幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩16首、21個(gè)歌曲、數(shù)學(xué)5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應(yīng)用題、字寶寶96個(gè)。
2、生活：能獨(dú)立進(jìn)餐，自己整理被子，穿衣服。
3、游戲：幼兒愿意參加各種游戲，并能與同伴積極交往，友好地玩，但也有個(gè)別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。
二、本學(xué)期保育保教有以下：
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動中來，一起來參加親子活動，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們要求幼兒洗手要排隊(duì)，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
3、開展小老師競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
4、保證幼兒充足的睡眠，（12：00――2：10）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位。
5、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照顧體弱兒童。
6、保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
三、個(gè)別幼兒狀況：
1、班中幾位幼兒各方面能力都很強(qiáng)，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江s、王馨怡等。
2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財(cái)、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。
3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下：
黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江s、王馨怡、
四、表揚(yáng)一些家長能配合幼兒園的工作：
1、本班大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，同時(shí)也很注意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)?、郭林d等，這些家長都很配合幼兒園，我希望更多的家長能配合幼兒園的工作謝謝！
幼兒家長會教師演講稿篇十
幼兒園特色活動在小班家長會上的介紹各位家長：
大家好！
很高興能夠與大家再次相聚，將近一年時(shí)間的相識，我們從陌生變得熟悉，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中漸漸地長大了。
在引導(dǎo)孩子快樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術(shù)的享受，藝術(shù)是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的過程，是孩子喜歡的一種表現(xiàn)活動，是幼兒園階段實(shí)施素質(zhì)教育的基本載體和必然要求。鄉(xiāng)土藝術(shù)它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術(shù)的實(shí)踐是幼兒綜合智慧提升的一個(gè)過程。鄉(xiāng)土藝術(shù)的內(nèi)容既包含了知識，也包含了態(tài)度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參與鄉(xiāng)土藝術(shù)欣賞、創(chuàng)造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，從而有效提升綜合素質(zhì)。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術(shù)特色活動。
幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術(shù)”節(jié)特色活動已歷時(shí)兩屆，兩屆藝術(shù)節(jié)系列活動在全園師生的共同努力下，在各位家長的關(guān)心支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園幸福的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術(shù)氛圍享受藝術(shù)情趣”的辦園特色；實(shí)現(xiàn)著幼兒“會說會畫愛唱愛跳樂思樂學(xué)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
從20xx年2月首屆藝術(shù)節(jié)啟動至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個(gè)具有鮮明新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進(jìn)行整理匯編成冊，發(fā)到每個(gè)班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運(yùn)動會，有“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術(shù)節(jié)特色活動向家長朋友們作一個(gè)介紹（結(jié)合照片）：
系列活動一：在首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)啟動儀式上，各班響亮地喊出了班級藝術(shù)口號，如小二班的“藝術(shù)大舞臺，歡迎你到來；藝術(shù)大舞臺，展現(xiàn)我風(fēng)采！”如中二班“我愛生活，快樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術(shù)，歡樂開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術(shù)，點(diǎn)亮生活，親親藝術(shù)，成就未來”……啟動儀式上孩子和教師的積極情緒，讓我們看到了這個(gè)活動的良好開端。
系列活動二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運(yùn)動會上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等展開了激烈的競賽，平湖電視臺民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動會活動。
系列活動三：開展了“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，將“藝術(shù)之星”的風(fēng)采刊登在我們的園報(bào)《果果樂園》上。
系列活動五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)?原創(chuàng)作品《和快樂在一起》在我們的藝術(shù)節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參加首屆鄰居節(jié)的文藝比賽。
系列活動六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)第二屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個(gè)人獎和團(tuán)體獎，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。
系列活動七：09年的11月份，通過教師、家長、職工三個(gè)層面開展美工創(chuàng)意大賽。
教師層面——以班級為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進(jìn)行藝術(shù)造型活動，有的設(shè)計(jì)了“酷力士”，有的設(shè)計(jì)了“金童玉女”、有的設(shè)計(jì)了“大樹小鳥”
家長層面——以家庭為單位，主題不限，材料采自“鄉(xiāng)土”，有的家長利用當(dāng)前農(nóng)忙時(shí)節(jié)的稻草進(jìn)行造型，有的利用竹林里的竹子設(shè)計(jì)了“風(fēng)鈴”，有的則利用服裝廠的邊角料進(jìn)行“自由拼貼”。期間我們還組織了爺爺奶奶搓草繩比賽。
職工層面——自主利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有的用包裝袋制作了小動物，有的用小竹子制作了玩具家具，有的用草繩編織了物品……一件件極富創(chuàng)意的鄉(xiāng)土藝術(shù)造型作品，充分顯示了大家的藝術(shù)潛能，也更堅(jiān)定了我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)“鄉(xiāng)土藝術(shù)”系列實(shí)踐活動的信心和決心。
系列活動八：09年5月31日，我們在新倉電影院成功舉辦了首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)閉幕式暨慶“六一”鄉(xiāng)土童謠大吟誦專場活動，有鄉(xiāng)土童謠表演、家庭才藝秀《狐假虎威》、有班級特色展示“夢想大舞臺個(gè)個(gè)都精彩”、有“藝術(shù)之星”為“十佳愛心媽媽”頒獎等等。中心幼兒園和下設(shè)四個(gè)村教學(xué)點(diǎn)共近600名孩子參加了活動，還有許多家長朋友以及村婦女主任、姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也一起參加了活動，孩子們度過了一個(gè)快樂的“六一”節(jié)。
系列活動九：12月4日在冬天這樣一個(gè)享受成果、分享果實(shí)的季節(jié)，我們幼兒園承辦了由平湖市教育研訓(xùn)中心主辦的農(nóng)村幼兒園“鄉(xiāng)土藝術(shù)“教學(xué)展示研討活動市教育局研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、全市各所幼兒園的園長教師、新倉鎮(zhèn)各村婦聯(lián)主任以及園家委會的家長共100多人參加了此次活動。大班的孩子為大家表演鄉(xiāng)土童謠《搖啊船，唵哆》，大一班的徐春燕老師為大家送上大班音樂活動《大豐收》，小三班的張丹婧展示了大班美術(shù)活動《百變絲瓜筋》。得到了全市各級領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹的好評。
系列活動十：開展《可愛新倉——我的家》主題教學(xué)活動，每學(xué)期利用一周的藝術(shù)周活動實(shí)施鄉(xiāng)土藝術(shù)主題活動。從第一次的純粹的美術(shù)活動走向了藝術(shù)的綜合，有音樂，童謠?；顒又杏變旱乃囆g(shù)作品想象豐富，造型奇特（照片）。
今年我們的藝術(shù)節(jié)活動又從10年3月啟動了，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“我愛生活，我愛藝術(shù)”，讓我們再次啟動了夢想。
在本屆藝術(shù)系列活動中，我們小朋友將和老師們一起開展精彩的藝術(shù)活動，每月進(jìn)行主題繪畫、童謠朗誦、童謠表演、童謠繪畫、鄉(xiāng)土歌謠大聯(lián)唱、藝術(shù)小制作等，如2月份的《新年里的開心事》主題繪畫，我們將在4月22日世界地球日這天開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”幼兒主題繪畫。在溫暖的春天里帶孩子們走進(jìn)大自然，感受美麗的世界，開展鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動會；五月份畫畫我們“可愛的新倉”，并且開展“藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動。
幼兒家長會教師演講稿篇十一
大家好！
很高興能夠與大家再次相聚，將近一年時(shí)間的相識，我們從陌生變得熟悉，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中漸漸地長大了。
在引導(dǎo)孩子快樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術(shù)的享受，藝術(shù)是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的過程，是孩子喜歡的一種表現(xiàn)活動，是幼兒園階段實(shí)施素質(zhì)教育的基本載體和必然要求。鄉(xiāng)土藝術(shù)它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術(shù)的實(shí)踐是幼兒綜合智慧提升的一個(gè)過程。鄉(xiāng)土藝術(shù)的內(nèi)容既包含了知識，也包含了態(tài)度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參與鄉(xiāng)土藝術(shù)欣賞、創(chuàng)造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，從而有效提升綜合素質(zhì)。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術(shù)特色活動。
幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術(shù)”節(jié)特色活動已歷時(shí)兩屆，兩屆藝術(shù)節(jié)系列活動在全園師生的共同努力下，在各位家長的關(guān)心支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園幸福的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術(shù)氛圍享受藝術(shù)情趣”的辦園特色；實(shí)現(xiàn)著幼兒“會說會畫愛唱愛跳樂思樂學(xué)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
從20xx年2月首屆藝術(shù)節(jié)啟動至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個(gè)具有鮮明新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進(jìn)行整理匯編成冊，發(fā)到每個(gè)班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運(yùn)動會，有“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術(shù)節(jié)特色活動向家長朋友們作一個(gè)介紹（結(jié)合照片）：
系列活動一：在首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)啟動儀式上，各班響亮地喊出了班級藝術(shù)口號，如小二班的“藝術(shù)大舞臺，歡迎你到來；藝術(shù)大舞臺，展現(xiàn)我風(fēng)采！”如中二班“我愛生活，快樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術(shù)，歡樂開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術(shù)，點(diǎn)亮生活，親親藝術(shù)，成就未來”……啟動儀式上孩子和教師的積極情緒，讓我們看到了這個(gè)活動的良好開端。
系列活動二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運(yùn)動會上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等展開了激烈的競賽，平湖電視臺民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動會活動。
系列活動三：開展了“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，將“藝術(shù)之星”的風(fēng)采刊登在我們的園報(bào)《果果樂園》上。
系列活動五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)脑瓌?chuàng)作品《和快樂在一起》在我們的藝術(shù)節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參加首屆鄰居節(jié)的文藝比賽。
系列活動六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)第二屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個(gè)人獎和團(tuán)體獎，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。
系列活動七：09年的11月份，通過教師、家長、職工三個(gè)層面開展美工創(chuàng)意大賽。
教師層面——以班級為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進(jìn)行藝術(shù)造型活動，有的設(shè)計(jì)了“酷力士”，有的設(shè)計(jì)了“金童玉女”、有的設(shè)計(jì)了“大樹小鳥”
家長層面——以家庭為單位，主題不限，材料采自“鄉(xiāng)土”，有的家長利用當(dāng)前農(nóng)忙時(shí)節(jié)的稻草進(jìn)行造型，有的利用竹林里的竹子設(shè)計(jì)了“風(fēng)鈴”，有的則利用服裝廠的邊角料進(jìn)行“自由拼貼”。期間我們還組織了爺爺奶奶搓草繩比賽。
職工層面——自主利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有的用包裝袋制作了小動物，有的用小竹子制作了玩具家具，有的用草繩編織了物品……一件件極富創(chuàng)意的鄉(xiāng)土藝術(shù)造型作品，充分顯示了大家的藝術(shù)潛能，也更堅(jiān)定了我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)“鄉(xiāng)土藝術(shù)”系列實(shí)踐活動的信心和決心。
系列活動八：09年5月31日，我們在新倉電影院成功舉辦了首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)閉幕式暨慶“六一”鄉(xiāng)土童謠大吟誦專場活動，有鄉(xiāng)土童謠表演、家庭才藝秀《狐假虎威》、有班級特色展示“夢想大舞臺個(gè)個(gè)都精彩”、有“藝術(shù)之星”為“十佳愛心媽媽”頒獎等等。中心幼兒園和下設(shè)四個(gè)村教學(xué)點(diǎn)共近600名孩子參加了活動，還有許多家長朋友以及村婦女主任、姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也一起參加了活動，孩子們度過了一個(gè)快樂的“六一”節(jié)。
系列活動九：12月4日在冬天這樣一個(gè)享受成果、分享果實(shí)的季節(jié)，我們幼兒園承辦了由平湖市教育研訓(xùn)中心主辦的農(nóng)村幼兒園“鄉(xiāng)土藝術(shù)“教學(xué)展示研討活動市教育局研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、全市各所幼兒園的園長教師、新倉鎮(zhèn)各村婦聯(lián)主任以及園家委會的家長共100多人參加了此次活動。大班的孩子為大家表演鄉(xiāng)土童謠《搖啊船，唵哆》，大一班的徐春燕老師為大家送上大班音樂活動《大豐收》，小三班的張丹婧展示了大班美術(shù)活動《百變絲瓜筋》。得到了全市各級領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹的好評。
系列活動十：開展《可愛新倉——我的家》主題教學(xué)活動，每學(xué)期利用一周的藝術(shù)周活動實(shí)施鄉(xiāng)土藝術(shù)主題活動。從第一次的純粹的美術(shù)活動走向了藝術(shù)的綜合，有音樂，童謠?；顒又杏變旱乃囆g(shù)作品想象豐富，造型奇特（照片）。
今年我們的藝術(shù)節(jié)活動又從10年3月啟動了，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“我愛生活，我愛藝術(shù)”，讓我們再次啟動了夢想。
幼兒家長會教師演講稿篇十二
尊敬的各位家長：
你們好！
我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)為了孩子健康、快樂的成長。
開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。
我先做一下自我介紹：我是老師，另一位教師是老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
心理健康發(fā)展的重要。
習(xí)慣與自助能力：剛開學(xué)時(shí)，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培養(yǎng),幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡單的衣褲，但是個(gè)別幼兒還需依賴成人的幫助。
1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的`侵害。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。
4、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×松偈⒍嗵淼姆绞健?BR> 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。
一、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如:兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。
二、本學(xué)期的主要活動.教幼兒廣播操及律動。
1.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。
2.十一月組織穿鞋比賽。
3.加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求。
1520分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、常識、
繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規(guī)培養(yǎng)。
良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進(jìn)餐、喝水等。
來園：主動與教師、同伴打招呼，進(jìn)班后先看書，之后洗手進(jìn)餐。
進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐、會正確地使用勺子，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜；指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會主動告訴老師等。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
1、7：40、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。
幼兒家長會教師演講稿篇十三
各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。我是新來的譚老師下學(xué)期將由我擔(dān)任珠心算的老師，珠心算主要是針對學(xué)前班和大班的.小朋友開設(shè)。
在珠心算的教學(xué)過程中，小朋友不僅手、眼、耳、口配合協(xié)調(diào)，而且左右兩個(gè)半腦的形象思維和抽象思維也在交替運(yùn)用，對智力的開發(fā)十分有利。通過雙手撥珠、看聽訓(xùn)練、要求動作規(guī)范、準(zhǔn)確、迅速、力度適中，再經(jīng)過珠像圖數(shù)譯互譯等等訓(xùn)練，大大提高幼兒感知力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
為以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒家長會教師演講稿篇十四
下午好！
我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長會，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。
中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話題都有一個(gè)共同點(diǎn)——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是我們今天召開家長會的目的。
上學(xué)期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂和成果跟各位家長的支持是分不開的，特別要感謝的是，兩位家長委員，運(yùn)動會團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運(yùn)動會親子項(xiàng)目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學(xué)期，我們希望各位家長能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作，爭取為中一班贏得更多的榮譽(yù)。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問題：
1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。
2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
3.太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨(dú)尊。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動，以游戲?yàn)橹?，讓他們在玩中學(xué)，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動結(jié)束后會進(jìn)行個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。
首先，注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫、閱讀等小任務(wù)，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二，傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時(shí)，也要注意這一點(diǎn)，耐心地等孩子說完，再發(fā)表自己的意見，不要打斷孩子的說話。
第三，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，來加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
第五，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)，形成良好的習(xí)慣。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！
老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的.孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：
1.網(wǎng)絡(luò)平臺。
本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們也會繼續(xù)以qq群、校訊通的形式及時(shí)與家長溝通。如果聯(lián)系電話有變動的也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進(jìn)入幼兒園博客后，在右側(cè)友情博客里點(diǎn)擊中一班,即可打開中一班的博客了。qq群號是281365897,希望每個(gè)家庭都有一名家長加入中一班的qq群，方便家長之間的溝通與交流。
2.幼兒接送制度。
為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話給老師，不要等到接人的時(shí)候，老師臨時(shí)打電話詢問，會影響其他家長接孩子。我們班一直做得很好，希望家長能繼續(xù)保持排隊(duì)接孩子的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.晨檢、喂藥制度。
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。各班都發(fā)放了一本《服藥登記本》，請每天帶藥來的家長，仔細(xì)填寫《服藥登記本》，我們將根據(jù)你們填寫的喂藥時(shí)間和劑量進(jìn)行喂服。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請家長為了孩子的健康認(rèn)真填寫《服藥登記本》。
4.書包無雜物制度。
為安全起見，孩子上幼兒園前請家長檢查孩子的書包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如果是活動需要帶來的學(xué)具，請進(jìn)教室后馬上交給老師，.如果帶了食品來分享，也請進(jìn)教室第一時(shí)間交給老師。我們在幼兒園會加強(qiáng)檢查力度，也請家長配合監(jiān)督。回家前請養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣，查看當(dāng)天帶來的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請當(dāng)天及時(shí)詢問老師。
5.按時(shí)入園制度。
我們做操時(shí)間是9點(diǎn)開始，請家長盡量在這之前送孩子來園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動。保證教學(xué)活動的順利開展。上學(xué)期堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來園的，在此提出表揚(yáng)。
6.家園聯(lián)系冊的使用。
本學(xué)期的家園聯(lián)系冊同上學(xué)期一樣，每兩周發(fā)放一次，每個(gè)雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊帶回家，周末填寫好之后，周一交回幼兒園。家長寫完后須閱讀下一個(gè)主題的內(nèi)容。
7.給幼兒自理的空間。
送孩子來園后，請家長不要進(jìn)入活動室，在門口與孩子再見即可。這兩周有部分家長還是送孩子進(jìn)到教室里面，幫孩子放書包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力。我們已經(jīng)是中班第二個(gè)學(xué)期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒什么區(qū)別，一點(diǎn)小事都要家長來做，孩子進(jìn)入大班了該怎么辦？（請爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通）請相信您的孩子，他們完全有自我服務(wù)的能力，該放手的時(shí)候請放手，讓孩子去實(shí)踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié)，病毒、細(xì)菌都活躍起來了，無特殊情況，請家長更不要隨意進(jìn)入活動室。
8.提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力。
為配合各類主題活動的開展，我們經(jīng)常會出通知，請家長配合收集各種材料，希望每個(gè)家庭都能積極回應(yīng)，并參與其中，按時(shí)按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務(wù)。
最后，我衷心地感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！
謝謝大家！
幼兒家長會教師演講稿篇十五
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的班會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!本次家長會主要向大家介紹的內(nèi)容是：中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們中二班的基本情況，本學(xué)期的工作任務(wù)，本學(xué)期活動開展的具體安排，以及需要各位家長重視和配合的幾個(gè)方面。
經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，孩子們的情緒已經(jīng)穩(wěn)定下來，都能開開心心的上幼兒園，這給班級日常教學(xué)活動的開展帶來了許多便利。由于經(jīng)過一年的集體生活和廣大家長的共同努力，孩子們的自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，尤其是進(jìn)餐方面都有了很大的進(jìn)步。應(yīng)該說我們班已經(jīng)初步形成了一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。孩子們的進(jìn)步給了我們很大的鼓舞，在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)努力，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的開展好各項(xiàng)活動。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展主題活動。在每一個(gè)主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的一周的'活動安排都會在周一張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。這張安排表可以幫助你們更好的指導(dǎo)您的孩子。
1、安全問題：
我們會始終將安全問題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過完整的安全保護(hù)措施來全面保證孩子們的安全。在幼兒園小朋友這么多，安全有時(shí)會碰到磕磕碰碰的是難免的，我請家長能理解我們的工作。
(1)接送小朋友的時(shí)候，我們要求家長必須把孩子送到教室，交給老師，接的時(shí)候，必須和老師打招呼，說：再見。這也是為幼兒安全考慮，每個(gè)幼兒離園都經(jīng)過老師的眼睛，防止被人冒領(lǐng)。如您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
(3)出校門后，請不要買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢?、食?最近嘉興郊區(qū)就發(fā)生了一起糖葫蘆中毒事件)。從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
2、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
3、為了孩子的健康成長，幼兒園要求孩子能夠自己動手吃飯，做到不挑食、不浪費(fèi)、不剩飯菜，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。所以我們需要家長的密切配合，在家堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自己吃飯、不喂飯、不挑食等良好的習(xí)慣。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、每周要給孩子剪指甲。因?yàn)橹讣走^長,孩子間會相互碰傷。
6、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。來園的時(shí)間早上7：10—8：20，離園時(shí)間。4;40—5：00當(dāng)然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前吃完早點(diǎn)來園，如特殊原因另外。
7、如果孩子生病了，沒有上幼兒園的話，最好能來跟老師說一下，讓我們也了解。
8、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在教室門口家園共育請你配合上請您來接孩子時(shí)注意看一下。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒家長會教師演講稿篇十六
很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動，你們的到來就是對孩子教育的重視，是對我們工作的`支持。在此表示感謝。
現(xiàn)在就家長們關(guān)心的問題簡單說幾點(diǎn)：
首先一點(diǎn)也是家長們最關(guān)心的問題，就是孩子的問題。這段時(shí)間很多孩子有很大的進(jìn)步這是與家長們的努力分不開的。如：井普源，剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住，而且總是在地上爬?，F(xiàn)在不但能坐的住，而且還能參加各項(xiàng)活動。再比如李磊剛來時(shí)總是哭，現(xiàn)在也不哭了。譚淳，一開始總是跟媽媽講條件，現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，總是積極的回答問題。xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx，都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。xxx雖然年齡小但是也不示弱，唱歌跳舞上什么課他都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可，所以，無論是老師還是家長，都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)；并給予鼓勵(lì)。
有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動手多思考，發(fā)揮想象力。
總之我們要做好家園共育，共同攜手教育好孩子。
第二點(diǎn)關(guān)于收費(fèi)的問題，142的管理費(fèi)，水電費(fèi)10元，餐費(fèi)每天4元，當(dāng)月哪天沒來退回哪天餐費(fèi)。上級部門經(jīng)常會來查帳所以我們不存在亂收費(fèi)問題。我們幼兒園是按照二類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。
第三點(diǎn)飲食問題，我們是根據(jù)市保健站的要求不斷的改進(jìn)膳食的搭配，滿足幼兒成長所須營養(yǎng)。在衛(wèi)生方面家長們更可以放心，我們幼兒園食堂和校食堂是一體的，衛(wèi)生防疫站也會經(jīng)常來檢查不存在不合格的現(xiàn)象。
第四點(diǎn)是關(guān)于冬秋季幼兒多發(fā)疾病的問題。我們針對這一問題實(shí)行了一些措施：讓幼兒多喝水；對幼兒所用之物進(jìn)行消毒；多通風(fēng)，紫外線消毒等。我這里有一些保健小常識大家可以看一下，我把它貼到家園互動欄里。
請家長們劉下您寶貴的意見，再次對你們的到來表示感謝。
幼兒家長會教師演講稿篇一
各位家長：
下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：
一、班況分析：
本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所；會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。
(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。
(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
(五)、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進(jìn)一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動。
1.教幼兒廣播操及律動。
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
5、學(xué)期末開展家長開放日活動。
四、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。
4、請家長給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出寶貴意見。
如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。
六、匯報(bào)及游戲。
幼兒家長會教師演講稿篇二
各位家長，得意的孩子們：
大家上午好！
首先對大家犧牲周末消遣休息的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來到這里表示感謝，同時(shí)也向各位家長對孩子們學(xué)習(xí)的重視以及對我們教師工作的支持表示欣賞！
社會在進(jìn)步，人們的思想也在跟進(jìn)，隨著社會學(xué)業(yè)，就業(yè)，生活等各方面的壓力加大，我們的思緒也越來越緊急，生怕自己的孩子輸在起跑線上！
優(yōu)秀的孩子想要更優(yōu)秀，而落伍的孩子更想要縮短與別人的差距！于是，我們的家長在努力的為自己孩子制造良好的生活條件和物質(zhì)根底，然而每個(gè)人的精力是有限的，往往顧此失彼！沒有剩余的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，加之學(xué)校教育不能照看到每個(gè)孩子，所以惡性循環(huán)，家長失去急躁，孩子失去信念！開頭抵觸，甚至是自我放棄！習(xí)慣成自然后，成績便一落千丈！
我們xx英語學(xué)校在這九年的時(shí)間里從起步到立足，從探究到品牌，形成了獨(dú)特的教育體系和教學(xué)模式！為孩子找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們更加自信更加主動的去學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的教師與孩子們建立了深厚的感情，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導(dǎo)師，獲得了彼此的信任與認(rèn)可！
由于我們不只是單單的在完成任務(wù)，而是在做好自己的本職工作，學(xué)校對教師也有相應(yīng)的.監(jiān)視治理，這是我們的制度也是我們的依靠！今日在坐的家長中有大局部是已經(jīng)給孩子報(bào)了班的，還有少局部是來旁聽的！我們對孩子都有同樣的期盼，孩子的進(jìn)步讓我們家長和教師都擁有不同程度的成就感！
今年應(yīng)廣闊家長和孩子的需求我們在英語的根底上，推出了數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)和思維拓展訓(xùn)練，并附注史上最惠價(jià)格即任報(bào)一門加一百送另外一門！可謂學(xué)習(xí)上的加量不加價(jià)！為了提高學(xué)習(xí)效率和營造良好的學(xué)習(xí)氣氛我們初步定為一個(gè)年級一個(gè)班，每班人數(shù)15人！3月1日與公辦學(xué)校同步開課，望各位家長深思熟慮，多方比擬后堅(jiān)決打算！學(xué)習(xí)拖拉不得，模糊不得！
接下來是三非常鐘的家長提問時(shí)間，由我校領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)教師為您作答！
幼兒家長會教師演講稿篇三
尊敬的各位家長：
首先感謝家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學(xué)習(xí)，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜愛運(yùn)動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn)，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、vcd、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具；各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。
下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在我們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑，相信她的笑容會感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們早教班擔(dān)任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會因?yàn)殡x開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”，家長不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的`恐懼感。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長朋友最擔(dān)心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等。
家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來的，所以請家長朋友相信我們，我們會像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時(shí)盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時(shí)間，如果停留時(shí)間過長就會拉長孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會加劇，所以，當(dāng)家長朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說再見。
當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長的配合，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣。
因?yàn)槭羌w生活，所以我們不可能說是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子：如果說孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對不會受一點(diǎn)傷，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?，他一天都不會有一點(diǎn)事，但是孩子不是凳子，有思維有意識，活生生的人，所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯。
所以就難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對集體生活還不太適應(yīng)，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會有孩子受一點(diǎn)小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請家長朋友能夠理解我們。
幼兒家長會教師演講稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好。感謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長開放日活動。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，中班孩子有特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中（2）班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合。
2、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動，以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動辛幼師生共同成長。具體內(nèi)容有：
（一）班級讀書活動。
1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。
2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表。
3.各班結(jié)合日?；顒?，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。
5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動。
（二）親子讀書活動。
1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以童話書為禮物。
3.每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。
4.根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。
1、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
3、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
幼兒家長會教師演講稿篇五
各位家長：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我叫，是中班的班主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班時(shí)期的學(xué)習(xí)，在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，有其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現(xiàn)狀及分析：
（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。但開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
（3）教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們也這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的'話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：
中班部分孩子行為習(xí)慣還沒完全養(yǎng)成，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)，不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：
（1）孩子不會珍惜時(shí)間。
孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充足的睡眠。
（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如是同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會自我控制，慢慢就會改掉了！
（3）個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和"多動癥"并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人，在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到"不許說話不許動"時(shí)要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長一定要嚴(yán)厲命令孩子立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜下來，哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會有進(jìn)步的！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒家長會教師演講稿篇六
尊敬的家長朋友：
首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問好！各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來，這說明對我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。
今天是是我園建園兩周年，也就是兩歲生日。
兩歲還是個(gè)嬰兒，雖然弱小，但生機(jī)勃勃、茁壯成長。兩年來，度過了不尋常的時(shí)期，造化，用如椽大筆為我們書寫了一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn)，而我們則以不屈的意志，伴隨著幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟，勇往直前。
回顧兩年前的今天，校領(lǐng)導(dǎo)的意圖只是辦兩個(gè)幼兒班，解決一下本校老師們的后顧之憂，所以一開始只有五位教工子弟，六位教師。就這樣沒有做任何宣傳，沒有任何廣告的情況下，發(fā)展之快是始料不及的，一年的時(shí)間就發(fā)展到10xxxx位小朋友，本學(xué)期又從四個(gè)班增加到五個(gè)班，看著這一對對家長寫滿信任的臉，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，一雙雙渴望求知的大眼睛，我們幼教老師滿懷激情投入工作，這70xxxx個(gè)日日夜夜組成了一條漫長的跑道，我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑，不敢有絲毫的怠慢，因?yàn)楹⒆拥某砷L不能等待。
我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調(diào)動他們的積極性、主動性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的'心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。
第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。
有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，因?yàn)樵诩叶际前职?、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經(jīng)過老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會在差不多的時(shí)間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會穿還認(rèn)識正反，左右，系鞋帶，會穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力？為做人，做事打下了基礎(chǔ)。
幼兒家長會教師演講稿篇七
首先感謝大家能來參加我們的家長會，今天能冒雨來的家長都是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專門請來了小學(xué)的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。
一、班級情況分析：
二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：
1、能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。
2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢？值得我們大家共同來思考。
4、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？)。
5、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。
6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
8、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的。
9、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了，以后我們班會做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。
10、投中相距4米的目標(biāo)。在戶外活動的時(shí)候我們會有意識的給孩子設(shè)計(jì)此類體育游戲，爭取使每個(gè)孩子都能達(dá)到此目標(biāo)。
11、能單腳站立30秒。我統(tǒng)計(jì)了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到，在家里可以讓孩子多練練。
12、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。
13、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容。為了加強(qiáng)對孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手，上個(gè)學(xué)期在幼兒聯(lián)系冊上貼的看圖說話，大部分孩子都能展開豐富的想象，說出一段話。這個(gè)學(xué)期我們會繼續(xù)用這樣在聯(lián)系冊上貼上幾幅畫，請孩子說，爸爸媽媽幫忙記錄。上個(gè)學(xué)期我們是采取在課堂上逐一念出來再點(diǎn)評，這個(gè)學(xué)期我們會盡量抽時(shí)間為每個(gè)孩子寫閱后評語。
14、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。相信在這個(gè)學(xué)期里有了專門教小朋友硬筆書法的虞爺爺，虞老師的輔導(dǎo)，孩子們會在這方面進(jìn)步更快的。另在這里也請家長們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。
15、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒有問題，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎勵(lì)方式。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力，一定會很大進(jìn)步的。
本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力，使孩子能做到以上15點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心！
三、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：
1、傾聽習(xí)慣不好。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動早休息。說的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個(gè)帶動了五個(gè)，一會就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個(gè)問題，我特意找出了一篇教育專家談習(xí)慣的文章，并分三次貼在了孩子的聯(lián)系冊上，希望大家都能抽時(shí)間看看。
2、依賴性強(qiáng)。
3、常常忘記老師要求做的事情。
4、小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了。
孩子喜歡拿別人的東西，這在每個(gè)班級都會出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí)，你們都會有什么反應(yīng)呢？1、極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰。2、滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜，因而不作任何處置。3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對待，探究孩子行為的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種。
四、其他方面。
1、本學(xué)期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，為確保孩子吃藥的安全，特別在班級大門口訂有幼兒吃藥單，需要家長在第一時(shí)間配合我們在有藥吃的情況下為孩子填寫好。爺爺奶奶如果不會寫可以請老師代寫。
2、開學(xué)后仍有部分幼兒到幼兒園來吃早點(diǎn)，有的還是有棒的，并且沒有家長陪同，或者有的父母干脆給孩子錢讓他自己買，有的孩子早上并沒有買早點(diǎn)而是留下錢(硬幣)常常會在上課的時(shí)候也拿出來玩。我們覺得現(xiàn)在還是盡量避免讓孩子自己支配錢，也可避免出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。早餐最好能有家人陪同吃完后再到幼兒園來。
五、總結(jié)語。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。
幼兒家長會教師演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
你們好！
在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里我們有迎來了開學(xué)的第一次家長會。非常感謝你們在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。在此我代表我們幼兒園向各位家長對我們工作的支持表示感謝。
今天我們聚在一起，都是一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過?！坝變航逃且患軓?fù)雜的事情，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園一方面可以勝任的，必須是兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效”，那就是是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。
幼兒教育越來越得到大家的重視和關(guān)注，而每一位幼兒的進(jìn)步離不開家長幼兒園有效的配合，各位家長把幼兒送到我們園來，是對我們的信任，也是對我們上一年工作的肯定，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每一位幼兒，使幼兒能開心，家長放心。
為了讓家長更好地了解我們幼兒園（特別是新生），我首先把我們幼兒園的基本情況作一個(gè)簡單的介紹。我們幼兒園去年秋季開園，招生87人，今年春節(jié)增加到103人。去年我們幼兒教師團(tuán)隊(duì)偏老年化，今年我們擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、進(jìn)取心強(qiáng)，朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍，讓我來介紹一下我們新的教師團(tuán)隊(duì)，年輕有才、充滿活力的兩位陳老師，有愛心、責(zé)任心、耐心的羅老是、趙老師。我們會更嚴(yán)格的按照國家規(guī)定的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育發(fā)展綱要》的要求從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行幼兒教育。
一、幼兒園生活：
為了滿足家長的要求，我園今年實(shí)行兩餐一點(diǎn)，提供早餐和午餐，孩子在園期間我們嚴(yán)格按一日常規(guī)教學(xué)，孩子適應(yīng)幼兒園生活有一個(gè)過程，家長也要有一個(gè)適應(yīng)孩子離開的過程，請家長放手和老師一起培養(yǎng)孩子簡單的生活能力，學(xué)會自己的事情自己做，請家長放心老師是面向全體孩子。
二、幼兒園相關(guān)制度介紹：
1、幼兒園時(shí)間：教師早上七點(diǎn)半入園做孩子入園前的準(zhǔn)備工作，孩子8：00—8：20入園8：20早餐，下午4：00離園，請各位家長記住我們的早餐和離園時(shí)間，按時(shí)介紹孩子，以免來晚吃不到早餐，下午來晚引起孩子的焦慮。請家長也不要提早送孩子，以免帶來不必要的安全隱患，不得提早來接幼兒，以免影響幼兒的正常上課和活動：不得中您們好！
本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。同時(shí)希望家長能進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高。我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹。
“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時(shí)的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個(gè)，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎？唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長做的很好，正確的引導(dǎo)，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。
記得，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什么?。亢⒆?jì)寢尰卮?，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊，輕輕的有點(diǎn)害羞的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了！我也想你了！那刻，我覺得作為一名幼兒教師，特別幸福！特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經(jīng)過一個(gè)小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制能力較差（年齡?。?；
（3）、生理因素的影響（多動）；
（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當(dāng)病假結(jié)束入園時(shí)又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來園的現(xiàn)象發(fā)生，家長一定要給予鼓勵(lì)，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學(xué)的兒歌，你也去上幼兒園學(xué)會了教媽媽等。
由于天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個(gè)一個(gè)幫忙脫再一個(gè)一個(gè)幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時(shí)他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個(gè)一個(gè)已經(jīng)幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內(nèi)向，不主動說導(dǎo)致尿褲子，都在老師對孩子個(gè)性了解后，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。
幼兒家長會教師演講稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
一、教育教學(xué)方面：
活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
本學(xué)期幼兒所學(xué)內(nèi)容：
1、本學(xué)期班級的幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩16首、21個(gè)歌曲、數(shù)學(xué)5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應(yīng)用題、字寶寶96個(gè)。
2、生活：能獨(dú)立進(jìn)餐，自己整理被子，穿衣服。
3、游戲：幼兒愿意參加各種游戲，并能與同伴積極交往，友好地玩，但也有個(gè)別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。
二、本學(xué)期保育保教有以下：
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動中來，一起來參加親子活動，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們要求幼兒洗手要排隊(duì)，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
3、開展小老師競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
4、保證幼兒充足的睡眠，（12：00――2：10）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位。
5、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照顧體弱兒童。
6、保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
三、個(gè)別幼兒狀況：
1、班中幾位幼兒各方面能力都很強(qiáng)，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江s、王馨怡等。
2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財(cái)、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。
3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下：
黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江s、王馨怡、
四、表揚(yáng)一些家長能配合幼兒園的工作：
1、本班大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，同時(shí)也很注意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)?、郭林d等，這些家長都很配合幼兒園，我希望更多的家長能配合幼兒園的工作謝謝！
幼兒家長會教師演講稿篇十
幼兒園特色活動在小班家長會上的介紹各位家長：
大家好！
很高興能夠與大家再次相聚，將近一年時(shí)間的相識，我們從陌生變得熟悉，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中漸漸地長大了。
在引導(dǎo)孩子快樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術(shù)的享受，藝術(shù)是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的過程，是孩子喜歡的一種表現(xiàn)活動，是幼兒園階段實(shí)施素質(zhì)教育的基本載體和必然要求。鄉(xiāng)土藝術(shù)它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術(shù)的實(shí)踐是幼兒綜合智慧提升的一個(gè)過程。鄉(xiāng)土藝術(shù)的內(nèi)容既包含了知識，也包含了態(tài)度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參與鄉(xiāng)土藝術(shù)欣賞、創(chuàng)造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，從而有效提升綜合素質(zhì)。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術(shù)特色活動。
幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術(shù)”節(jié)特色活動已歷時(shí)兩屆，兩屆藝術(shù)節(jié)系列活動在全園師生的共同努力下，在各位家長的關(guān)心支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園幸福的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術(shù)氛圍享受藝術(shù)情趣”的辦園特色；實(shí)現(xiàn)著幼兒“會說會畫愛唱愛跳樂思樂學(xué)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
從20xx年2月首屆藝術(shù)節(jié)啟動至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個(gè)具有鮮明新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進(jìn)行整理匯編成冊，發(fā)到每個(gè)班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運(yùn)動會，有“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術(shù)節(jié)特色活動向家長朋友們作一個(gè)介紹（結(jié)合照片）：
系列活動一：在首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)啟動儀式上，各班響亮地喊出了班級藝術(shù)口號，如小二班的“藝術(shù)大舞臺，歡迎你到來；藝術(shù)大舞臺，展現(xiàn)我風(fēng)采！”如中二班“我愛生活，快樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術(shù)，歡樂開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術(shù)，點(diǎn)亮生活，親親藝術(shù)，成就未來”……啟動儀式上孩子和教師的積極情緒，讓我們看到了這個(gè)活動的良好開端。
系列活動二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運(yùn)動會上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等展開了激烈的競賽，平湖電視臺民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動會活動。
系列活動三：開展了“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，將“藝術(shù)之星”的風(fēng)采刊登在我們的園報(bào)《果果樂園》上。
系列活動五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)?原創(chuàng)作品《和快樂在一起》在我們的藝術(shù)節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參加首屆鄰居節(jié)的文藝比賽。
系列活動六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)第二屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個(gè)人獎和團(tuán)體獎，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。
系列活動七：09年的11月份，通過教師、家長、職工三個(gè)層面開展美工創(chuàng)意大賽。
教師層面——以班級為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進(jìn)行藝術(shù)造型活動，有的設(shè)計(jì)了“酷力士”，有的設(shè)計(jì)了“金童玉女”、有的設(shè)計(jì)了“大樹小鳥”
家長層面——以家庭為單位，主題不限，材料采自“鄉(xiāng)土”，有的家長利用當(dāng)前農(nóng)忙時(shí)節(jié)的稻草進(jìn)行造型，有的利用竹林里的竹子設(shè)計(jì)了“風(fēng)鈴”，有的則利用服裝廠的邊角料進(jìn)行“自由拼貼”。期間我們還組織了爺爺奶奶搓草繩比賽。
職工層面——自主利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有的用包裝袋制作了小動物，有的用小竹子制作了玩具家具，有的用草繩編織了物品……一件件極富創(chuàng)意的鄉(xiāng)土藝術(shù)造型作品，充分顯示了大家的藝術(shù)潛能，也更堅(jiān)定了我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)“鄉(xiāng)土藝術(shù)”系列實(shí)踐活動的信心和決心。
系列活動八：09年5月31日，我們在新倉電影院成功舉辦了首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)閉幕式暨慶“六一”鄉(xiāng)土童謠大吟誦專場活動，有鄉(xiāng)土童謠表演、家庭才藝秀《狐假虎威》、有班級特色展示“夢想大舞臺個(gè)個(gè)都精彩”、有“藝術(shù)之星”為“十佳愛心媽媽”頒獎等等。中心幼兒園和下設(shè)四個(gè)村教學(xué)點(diǎn)共近600名孩子參加了活動，還有許多家長朋友以及村婦女主任、姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也一起參加了活動，孩子們度過了一個(gè)快樂的“六一”節(jié)。
系列活動九：12月4日在冬天這樣一個(gè)享受成果、分享果實(shí)的季節(jié)，我們幼兒園承辦了由平湖市教育研訓(xùn)中心主辦的農(nóng)村幼兒園“鄉(xiāng)土藝術(shù)“教學(xué)展示研討活動市教育局研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、全市各所幼兒園的園長教師、新倉鎮(zhèn)各村婦聯(lián)主任以及園家委會的家長共100多人參加了此次活動。大班的孩子為大家表演鄉(xiāng)土童謠《搖啊船，唵哆》，大一班的徐春燕老師為大家送上大班音樂活動《大豐收》，小三班的張丹婧展示了大班美術(shù)活動《百變絲瓜筋》。得到了全市各級領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹的好評。
系列活動十：開展《可愛新倉——我的家》主題教學(xué)活動，每學(xué)期利用一周的藝術(shù)周活動實(shí)施鄉(xiāng)土藝術(shù)主題活動。從第一次的純粹的美術(shù)活動走向了藝術(shù)的綜合，有音樂，童謠?；顒又杏變旱乃囆g(shù)作品想象豐富，造型奇特（照片）。
今年我們的藝術(shù)節(jié)活動又從10年3月啟動了，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“我愛生活，我愛藝術(shù)”，讓我們再次啟動了夢想。
在本屆藝術(shù)系列活動中，我們小朋友將和老師們一起開展精彩的藝術(shù)活動，每月進(jìn)行主題繪畫、童謠朗誦、童謠表演、童謠繪畫、鄉(xiāng)土歌謠大聯(lián)唱、藝術(shù)小制作等，如2月份的《新年里的開心事》主題繪畫，我們將在4月22日世界地球日這天開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”幼兒主題繪畫。在溫暖的春天里帶孩子們走進(jìn)大自然，感受美麗的世界，開展鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動會；五月份畫畫我們“可愛的新倉”，并且開展“藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動。
幼兒家長會教師演講稿篇十一
大家好！
很高興能夠與大家再次相聚，將近一年時(shí)間的相識，我們從陌生變得熟悉，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中漸漸地長大了。
在引導(dǎo)孩子快樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術(shù)的享受，藝術(shù)是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的過程，是孩子喜歡的一種表現(xiàn)活動，是幼兒園階段實(shí)施素質(zhì)教育的基本載體和必然要求。鄉(xiāng)土藝術(shù)它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術(shù)的實(shí)踐是幼兒綜合智慧提升的一個(gè)過程。鄉(xiāng)土藝術(shù)的內(nèi)容既包含了知識，也包含了態(tài)度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參與鄉(xiāng)土藝術(shù)欣賞、創(chuàng)造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，從而有效提升綜合素質(zhì)。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術(shù)特色活動。
幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術(shù)”節(jié)特色活動已歷時(shí)兩屆，兩屆藝術(shù)節(jié)系列活動在全園師生的共同努力下，在各位家長的關(guān)心支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園幸福的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術(shù)氛圍享受藝術(shù)情趣”的辦園特色；實(shí)現(xiàn)著幼兒“會說會畫愛唱愛跳樂思樂學(xué)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
從20xx年2月首屆藝術(shù)節(jié)啟動至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個(gè)具有鮮明新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進(jìn)行整理匯編成冊，發(fā)到每個(gè)班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運(yùn)動會，有“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術(shù)節(jié)特色活動向家長朋友們作一個(gè)介紹（結(jié)合照片）：
系列活動一：在首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)啟動儀式上，各班響亮地喊出了班級藝術(shù)口號，如小二班的“藝術(shù)大舞臺，歡迎你到來；藝術(shù)大舞臺，展現(xiàn)我風(fēng)采！”如中二班“我愛生活，快樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術(shù)，歡樂開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術(shù)，點(diǎn)亮生活，親親藝術(shù)，成就未來”……啟動儀式上孩子和教師的積極情緒，讓我們看到了這個(gè)活動的良好開端。
系列活動二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運(yùn)動會上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等展開了激烈的競賽，平湖電視臺民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動會活動。
系列活動三：開展了“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評選活動，將“藝術(shù)之星”的風(fēng)采刊登在我們的園報(bào)《果果樂園》上。
系列活動五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)脑瓌?chuàng)作品《和快樂在一起》在我們的藝術(shù)節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參加首屆鄰居節(jié)的文藝比賽。
系列活動六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)第二屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個(gè)人獎和團(tuán)體獎，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。
系列活動七：09年的11月份，通過教師、家長、職工三個(gè)層面開展美工創(chuàng)意大賽。
教師層面——以班級為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進(jìn)行藝術(shù)造型活動，有的設(shè)計(jì)了“酷力士”，有的設(shè)計(jì)了“金童玉女”、有的設(shè)計(jì)了“大樹小鳥”
家長層面——以家庭為單位，主題不限，材料采自“鄉(xiāng)土”，有的家長利用當(dāng)前農(nóng)忙時(shí)節(jié)的稻草進(jìn)行造型，有的利用竹林里的竹子設(shè)計(jì)了“風(fēng)鈴”，有的則利用服裝廠的邊角料進(jìn)行“自由拼貼”。期間我們還組織了爺爺奶奶搓草繩比賽。
職工層面——自主利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有的用包裝袋制作了小動物，有的用小竹子制作了玩具家具，有的用草繩編織了物品……一件件極富創(chuàng)意的鄉(xiāng)土藝術(shù)造型作品，充分顯示了大家的藝術(shù)潛能，也更堅(jiān)定了我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)“鄉(xiāng)土藝術(shù)”系列實(shí)踐活動的信心和決心。
系列活動八：09年5月31日，我們在新倉電影院成功舉辦了首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)閉幕式暨慶“六一”鄉(xiāng)土童謠大吟誦專場活動，有鄉(xiāng)土童謠表演、家庭才藝秀《狐假虎威》、有班級特色展示“夢想大舞臺個(gè)個(gè)都精彩”、有“藝術(shù)之星”為“十佳愛心媽媽”頒獎等等。中心幼兒園和下設(shè)四個(gè)村教學(xué)點(diǎn)共近600名孩子參加了活動，還有許多家長朋友以及村婦女主任、姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也一起參加了活動，孩子們度過了一個(gè)快樂的“六一”節(jié)。
系列活動九：12月4日在冬天這樣一個(gè)享受成果、分享果實(shí)的季節(jié)，我們幼兒園承辦了由平湖市教育研訓(xùn)中心主辦的農(nóng)村幼兒園“鄉(xiāng)土藝術(shù)“教學(xué)展示研討活動市教育局研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、全市各所幼兒園的園長教師、新倉鎮(zhèn)各村婦聯(lián)主任以及園家委會的家長共100多人參加了此次活動。大班的孩子為大家表演鄉(xiāng)土童謠《搖啊船，唵哆》，大一班的徐春燕老師為大家送上大班音樂活動《大豐收》，小三班的張丹婧展示了大班美術(shù)活動《百變絲瓜筋》。得到了全市各級領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹的好評。
系列活動十：開展《可愛新倉——我的家》主題教學(xué)活動，每學(xué)期利用一周的藝術(shù)周活動實(shí)施鄉(xiāng)土藝術(shù)主題活動。從第一次的純粹的美術(shù)活動走向了藝術(shù)的綜合，有音樂，童謠?；顒又杏變旱乃囆g(shù)作品想象豐富，造型奇特（照片）。
今年我們的藝術(shù)節(jié)活動又從10年3月啟動了，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“我愛生活，我愛藝術(shù)”，讓我們再次啟動了夢想。
幼兒家長會教師演講稿篇十二
尊敬的各位家長：
你們好！
我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)為了孩子健康、快樂的成長。
開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。
我先做一下自我介紹：我是老師，另一位教師是老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
心理健康發(fā)展的重要。
習(xí)慣與自助能力：剛開學(xué)時(shí)，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培養(yǎng),幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡單的衣褲，但是個(gè)別幼兒還需依賴成人的幫助。
1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的`侵害。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。
4、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×松偈⒍嗵淼姆绞健?BR> 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。
一、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如:兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。
二、本學(xué)期的主要活動.教幼兒廣播操及律動。
1.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。
2.十一月組織穿鞋比賽。
3.加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求。
1520分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、常識、
繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規(guī)培養(yǎng)。
良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進(jìn)餐、喝水等。
來園：主動與教師、同伴打招呼，進(jìn)班后先看書，之后洗手進(jìn)餐。
進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐、會正確地使用勺子，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜；指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會主動告訴老師等。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
1、7：40、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。
幼兒家長會教師演講稿篇十三
各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。我是新來的譚老師下學(xué)期將由我擔(dān)任珠心算的老師，珠心算主要是針對學(xué)前班和大班的.小朋友開設(shè)。
在珠心算的教學(xué)過程中，小朋友不僅手、眼、耳、口配合協(xié)調(diào)，而且左右兩個(gè)半腦的形象思維和抽象思維也在交替運(yùn)用，對智力的開發(fā)十分有利。通過雙手撥珠、看聽訓(xùn)練、要求動作規(guī)范、準(zhǔn)確、迅速、力度適中，再經(jīng)過珠像圖數(shù)譯互譯等等訓(xùn)練，大大提高幼兒感知力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
為以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒家長會教師演講稿篇十四
下午好！
我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長會，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。
中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話題都有一個(gè)共同點(diǎn)——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是我們今天召開家長會的目的。
上學(xué)期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂和成果跟各位家長的支持是分不開的，特別要感謝的是，兩位家長委員，運(yùn)動會團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運(yùn)動會親子項(xiàng)目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學(xué)期，我們希望各位家長能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作，爭取為中一班贏得更多的榮譽(yù)。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問題：
1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。
2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
3.太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨(dú)尊。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動，以游戲?yàn)橹?，讓他們在玩中學(xué)，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動結(jié)束后會進(jìn)行個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。
首先，注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫、閱讀等小任務(wù)，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二，傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時(shí)，也要注意這一點(diǎn)，耐心地等孩子說完，再發(fā)表自己的意見，不要打斷孩子的說話。
第三，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，來加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
第五，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)，形成良好的習(xí)慣。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！
老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的.孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：
1.網(wǎng)絡(luò)平臺。
本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們也會繼續(xù)以qq群、校訊通的形式及時(shí)與家長溝通。如果聯(lián)系電話有變動的也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進(jìn)入幼兒園博客后，在右側(cè)友情博客里點(diǎn)擊中一班,即可打開中一班的博客了。qq群號是281365897,希望每個(gè)家庭都有一名家長加入中一班的qq群，方便家長之間的溝通與交流。
2.幼兒接送制度。
為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話給老師，不要等到接人的時(shí)候，老師臨時(shí)打電話詢問，會影響其他家長接孩子。我們班一直做得很好，希望家長能繼續(xù)保持排隊(duì)接孩子的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.晨檢、喂藥制度。
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。各班都發(fā)放了一本《服藥登記本》，請每天帶藥來的家長，仔細(xì)填寫《服藥登記本》，我們將根據(jù)你們填寫的喂藥時(shí)間和劑量進(jìn)行喂服。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請家長為了孩子的健康認(rèn)真填寫《服藥登記本》。
4.書包無雜物制度。
為安全起見，孩子上幼兒園前請家長檢查孩子的書包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如果是活動需要帶來的學(xué)具，請進(jìn)教室后馬上交給老師，.如果帶了食品來分享，也請進(jìn)教室第一時(shí)間交給老師。我們在幼兒園會加強(qiáng)檢查力度，也請家長配合監(jiān)督。回家前請養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣，查看當(dāng)天帶來的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請當(dāng)天及時(shí)詢問老師。
5.按時(shí)入園制度。
我們做操時(shí)間是9點(diǎn)開始，請家長盡量在這之前送孩子來園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動。保證教學(xué)活動的順利開展。上學(xué)期堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來園的，在此提出表揚(yáng)。
6.家園聯(lián)系冊的使用。
本學(xué)期的家園聯(lián)系冊同上學(xué)期一樣，每兩周發(fā)放一次，每個(gè)雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊帶回家，周末填寫好之后，周一交回幼兒園。家長寫完后須閱讀下一個(gè)主題的內(nèi)容。
7.給幼兒自理的空間。
送孩子來園后，請家長不要進(jìn)入活動室，在門口與孩子再見即可。這兩周有部分家長還是送孩子進(jìn)到教室里面，幫孩子放書包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力。我們已經(jīng)是中班第二個(gè)學(xué)期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒什么區(qū)別，一點(diǎn)小事都要家長來做，孩子進(jìn)入大班了該怎么辦？（請爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通）請相信您的孩子，他們完全有自我服務(wù)的能力，該放手的時(shí)候請放手，讓孩子去實(shí)踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié)，病毒、細(xì)菌都活躍起來了，無特殊情況，請家長更不要隨意進(jìn)入活動室。
8.提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力。
為配合各類主題活動的開展，我們經(jīng)常會出通知，請家長配合收集各種材料，希望每個(gè)家庭都能積極回應(yīng)，并參與其中，按時(shí)按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務(wù)。
最后，我衷心地感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！
謝謝大家！
幼兒家長會教師演講稿篇十五
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的班會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!本次家長會主要向大家介紹的內(nèi)容是：中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們中二班的基本情況，本學(xué)期的工作任務(wù)，本學(xué)期活動開展的具體安排，以及需要各位家長重視和配合的幾個(gè)方面。
經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，孩子們的情緒已經(jīng)穩(wěn)定下來，都能開開心心的上幼兒園，這給班級日常教學(xué)活動的開展帶來了許多便利。由于經(jīng)過一年的集體生活和廣大家長的共同努力，孩子們的自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，尤其是進(jìn)餐方面都有了很大的進(jìn)步。應(yīng)該說我們班已經(jīng)初步形成了一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。孩子們的進(jìn)步給了我們很大的鼓舞，在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)努力，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的開展好各項(xiàng)活動。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展主題活動。在每一個(gè)主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的一周的'活動安排都會在周一張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。這張安排表可以幫助你們更好的指導(dǎo)您的孩子。
1、安全問題：
我們會始終將安全問題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過完整的安全保護(hù)措施來全面保證孩子們的安全。在幼兒園小朋友這么多，安全有時(shí)會碰到磕磕碰碰的是難免的，我請家長能理解我們的工作。
(1)接送小朋友的時(shí)候，我們要求家長必須把孩子送到教室，交給老師，接的時(shí)候，必須和老師打招呼，說：再見。這也是為幼兒安全考慮，每個(gè)幼兒離園都經(jīng)過老師的眼睛，防止被人冒領(lǐng)。如您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
(3)出校門后，請不要買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢?、食?最近嘉興郊區(qū)就發(fā)生了一起糖葫蘆中毒事件)。從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
2、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
3、為了孩子的健康成長，幼兒園要求孩子能夠自己動手吃飯，做到不挑食、不浪費(fèi)、不剩飯菜，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。所以我們需要家長的密切配合，在家堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自己吃飯、不喂飯、不挑食等良好的習(xí)慣。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、每周要給孩子剪指甲。因?yàn)橹讣走^長,孩子間會相互碰傷。
6、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。來園的時(shí)間早上7：10—8：20，離園時(shí)間。4;40—5：00當(dāng)然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前吃完早點(diǎn)來園，如特殊原因另外。
7、如果孩子生病了，沒有上幼兒園的話，最好能來跟老師說一下，讓我們也了解。
8、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在教室門口家園共育請你配合上請您來接孩子時(shí)注意看一下。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒家長會教師演講稿篇十六
很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動，你們的到來就是對孩子教育的重視，是對我們工作的`支持。在此表示感謝。
現(xiàn)在就家長們關(guān)心的問題簡單說幾點(diǎn)：
首先一點(diǎn)也是家長們最關(guān)心的問題，就是孩子的問題。這段時(shí)間很多孩子有很大的進(jìn)步這是與家長們的努力分不開的。如：井普源，剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住，而且總是在地上爬?，F(xiàn)在不但能坐的住，而且還能參加各項(xiàng)活動。再比如李磊剛來時(shí)總是哭，現(xiàn)在也不哭了。譚淳，一開始總是跟媽媽講條件，現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，總是積極的回答問題。xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx，都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。xxx雖然年齡小但是也不示弱，唱歌跳舞上什么課他都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可，所以，無論是老師還是家長，都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)；并給予鼓勵(lì)。
有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動手多思考，發(fā)揮想象力。
總之我們要做好家園共育，共同攜手教育好孩子。
第二點(diǎn)關(guān)于收費(fèi)的問題，142的管理費(fèi)，水電費(fèi)10元，餐費(fèi)每天4元，當(dāng)月哪天沒來退回哪天餐費(fèi)。上級部門經(jīng)常會來查帳所以我們不存在亂收費(fèi)問題。我們幼兒園是按照二類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。
第三點(diǎn)飲食問題，我們是根據(jù)市保健站的要求不斷的改進(jìn)膳食的搭配，滿足幼兒成長所須營養(yǎng)。在衛(wèi)生方面家長們更可以放心，我們幼兒園食堂和校食堂是一體的，衛(wèi)生防疫站也會經(jīng)常來檢查不存在不合格的現(xiàn)象。
第四點(diǎn)是關(guān)于冬秋季幼兒多發(fā)疾病的問題。我們針對這一問題實(shí)行了一些措施：讓幼兒多喝水；對幼兒所用之物進(jìn)行消毒；多通風(fēng)，紫外線消毒等。我這里有一些保健小常識大家可以看一下，我把它貼到家園互動欄里。
請家長們劉下您寶貴的意見，再次對你們的到來表示感謝。