演講稿需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和練習(xí)，以確保表達(dá)流暢、自信。寫演講稿時(shí)要反復(fù)修改和打磨，確保語(yǔ)言流暢、條理清晰，以及整體表達(dá)的連貫性。演講稿在演講時(shí)應(yīng)當(dāng)做到簡(jiǎn)潔明了，不宜出現(xiàn)過(guò)長(zhǎng)的句子和繁瑣的措辭。
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇一
有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，我們是小舟，在這知識(shí)的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運(yùn)之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂(lè)的指揮者。
老師，我想說(shuō)聲謝謝，在這一年來(lái)，您不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還教育我人生道理。
是您，為我打開了文學(xué)寶庫(kù)的大門，是您讓我樹立了無(wú)比的自信，您是一位知識(shí)淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親母親節(jié)快樂(lè)！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！
讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大！在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩孝敬父母》。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上的??！十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。
但是你們想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)我們來(lái)到后，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我總是以為那是他們?cè)撟龅?，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩的心，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
孝，其為人之本也，一個(gè)只懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心，去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心，去與父母交流，不要認(rèn)為父母是理所當(dāng)然的做任何事的。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
同學(xué)們，讓我們感恩吧，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴，同時(shí)祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇四
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷?，所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜?，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛——老師，節(jié)日快樂(lè)!
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最明亮的太陽(yáng)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛的老師們，教師節(jié)快樂(lè)?！?BR> 小學(xué)生感恩師恩演講稿篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》，我看了電視，有一個(gè)電視劇，名字叫《中國(guó)母親》，我看了后，被深深的感動(dòng)了，故事是這樣的。母親生了幾個(gè)孩子，他們的孩子學(xué)習(xí)都很好，也都上了重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)榧依锾F，孩子的媽媽給孩子的爸爸錢，讓他買點(diǎn)東西去親朋好友家借錢。結(jié)果他用錢喝酒，又去偷井蓋，被送到了派出所，罰款三百元，給孩子上學(xué)的錢又?jǐn)€不夠了，于是父母就去打工，終于掙夠了開學(xué)的第一筆學(xué)費(fèi)，而母親卻病了好幾天，她不顧自己的生命去掙錢，太辛苦了，她太愛自己的孩子了。
努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，為了母親的健康和快樂(lè)，努力吧，我相信，只要我們能體諒母親的艱辛，時(shí)時(shí)處處為他們著想，我們一定會(huì)成功，我們也將無(wú)悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇六
尊敬的老師，你們辛苦了;親愛的同學(xué)們，大家上午好!
我是小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生趙xx。今天我為大家演講的題目是《媽媽，謝謝您》。
媽媽，每當(dāng)我唱起《母親》這首歌時(shí)，一股母愛的暖流便汩汩涌進(jìn)我的心房。媽媽，您的愛是偉大的、崇高的。沒(méi)有您就沒(méi)有我幸福的今天。媽媽，我從內(nèi)心感激您。
記得我五六歲的時(shí)候，爸爸出走了，說(shuō)是給我們掙錢去，從此家里的重?fù)?dān)全落在您孱弱的肩上。您沒(méi)有錢供我上學(xué)，就去東挪西借。開學(xué)時(shí)，錢終于湊夠了?！斑@一年的學(xué)費(fèi)雖然夠了，可是明年又怎么辦?”我問(wèn)您。可您并沒(méi)有讓我停學(xué)的念頭，卻說(shuō):“沒(méi)事的，你爸爸明年回來(lái)可就好了。”
我等呀等呀!轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的那一天，可是爸爸仍然杳無(wú)音訊。我焦急得直跺腳。您看到后揪心地說(shuō):“孩子，你爸爸不回來(lái)了，他不管我們了，你上學(xué)的錢去哪兒再借呀?”頓時(shí)，我的眼眶里盈滿了委屈的絕望的淚水。我抽泣著：“媽媽，我不上學(xué)了!”聽了我的話，媽媽，您更難過(guò)了，您說(shuō)：“孩子，媽媽不會(huì)讓你失學(xué)的，你是媽媽唯一的希望啊?！?BR> 錢是不能再借了。隨后，媽媽又想盡了辦法。白天，她頭頂烈日給別人家鋤地掙錢，晚上她又在燈下給藥材商撿藥掙錢。這樣，日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了。我可憐的媽媽臉上失去了光澤，眼睛沉下去了，身體也消瘦多了，但她那股頑強(qiáng)的干勁依然不減。是什么力量支撐著她呢?啊，是一個(gè)母親對(duì)子女執(zhí)著的愛!是一種偉大的母愛!是一種血脈相連的骨肉親情!
有一天，我正在看書，媽媽告訴我第二天要去一個(gè)地方讓我上更好的學(xué)校。“去哪兒?”我急忙問(wèn)。媽媽輕聲說(shuō)：“去了你就知道了?！贝稳?，我被母親帶到一個(gè)新村子安了家。這個(gè)家就是我現(xiàn)在的家。這里有我現(xiàn)在的爸爸。他對(duì)我可好啦!他送我上學(xué)，給我幸福，使我在新的生活里有了父愛的感受。我們一對(duì)苦命的母女重新找回了幸福的生活。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。這樣的好日子沒(méi)過(guò)幾年，災(zāi)難的陰云又一次籠罩了我的家庭。爸爸在去縣城的途中發(fā)生車禍，雙腿骨折。雖然村上給了我們屢屢關(guān)照，鄉(xiāng)鄰給了我們切切關(guān)心，學(xué)校給了我們殷殷關(guān)愛，讓我們?nèi)腋卸鞑槐M;但家里的重?fù)?dān)畢竟再次落在媽媽的肩上。面對(duì)不公的蒼天，面對(duì)多厄的命運(yùn)，媽媽沒(méi)有乞求，沒(méi)有退縮。她緊緊地抱著我，含著熱淚說(shuō)：“乖女兒，不要怕，安心上學(xué)。天大的困難，有媽媽為你扛著、頂著……”看著眼前瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，我的心碎了。我恨蒼天為什么對(duì)我們這樣不公，我恨自己為什么不能為媽媽分憂。
媽媽呀，媽媽!您對(duì)女兒的恩情比天高!比海深!是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆，是您為女兒找到了生活的溫暖。女兒一定要好好學(xué)習(xí)，以百倍的愛來(lái)報(bào)答您。在此，我想再說(shuō)一聲：“媽媽，謝—謝——您!”尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感的，有很多很?同學(xué)們，你們呢?我想也應(yīng)如此吧，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兊纳罡用篮?。那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!
古人說(shuō)得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎?我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎?”，在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書館的書擺放整齊時(shí)，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們?cè)跄懿粚?duì)父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有一顆感恩的心，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動(dòng)去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇八
大家早上好!我是八(14)班的黃xx，今天，我要演講的題目是《銘記師恩》。教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手，從我們的身旁匆匆而過(guò)?！袄蠋煛?，這是一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼?！袄蠋煛笔俏覀?nèi)松值淅锏谝粋€(gè)刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié)，那天大雨滂沱，但校園里卻處處充滿著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅?？醋呃壤?、教室內(nèi)，一波又一波的人潮涌動(dòng)，同學(xué)們滿面笑容，手捧鮮花，把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂(lè)了，聽見聲聲祝福，笑得那樣開心;同學(xué)們樂(lè)了，捧著朵朵鮮花，笑得那樣燦爛。霎時(shí)，我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂(lè)的海洋。老師開心，是因?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了;學(xué)生快樂(lè)，那是因?yàn)橛欣蠋熥o(hù)航。誰(shuí)說(shuō)不是呢?老師就是把我們心中最美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的魔術(shù)師。把我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有一定知識(shí)文化，有一定辨別是非能力的初中生。老師像嚴(yán)父，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他一定會(huì)尖銳的指出來(lái)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。記得有一次，我們因?yàn)樘崆?5分鐘進(jìn)餐，違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時(shí)間，嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛班級(jí)就是愛學(xué)校。給我們今后怎樣做一個(gè)遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí)，他每時(shí)每刻都在關(guān)愛著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了，老師第一時(shí)間來(lái)到這個(gè)同學(xué)身邊噓寒問(wèn)暖，看病拿藥，忙前忙后，顧不上吃飯和休息。直到打電話家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生接了回去才離開。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣，用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心。用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛，世界才能變得更加美好。老師是我們的良師益友。下課時(shí)，我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁，與老師以說(shuō)笑的方式探討我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時(shí)，老師告訴我們：勇敢些，跨過(guò)溝壑前面就是坦途。斬?cái)嗲G棘迎來(lái)的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時(shí)，老師會(huì)告誡我們學(xué)無(wú)止境，只有永不滿足的人才能在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
就這樣，老師無(wú)時(shí)不在用他的心血澆灌著我們的心田，無(wú)時(shí)不在以他的智慧教會(huì)我們?cè)鯓佣萌松牡览怼＠蠋煱?，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。而我們?cè)诒魂P(guān)愛的同時(shí)，不是更需要感恩那些關(guān)愛過(guò)我們的人么?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴的小事背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熓氰T造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，鮮花可以枯萎，滄?？梢宰?yōu)樯Ｌ?。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)去感恩老師吧!我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇九
咱們?cè)摦?dāng)感激的是咱們的父親、母親。也許我很少給自己的父親母親鼓掌，但今日，我希望你是真誠(chéng)的，用你的心，為自己的父親母親鼓一次掌。2000年前，當(dāng)人們步入教室的第一節(jié)課，學(xué)到的是守孝敬，刺節(jié)心，犯愛眾而親人，在余力則學(xué)文。也就是說(shuō)先學(xué)會(huì)孝道，再學(xué)習(xí)文化，否則孝道不足，文憑越高，對(duì)于社會(huì)形態(tài)的危險(xiǎn)越大??！可是如今許多孩子在父母面前越來(lái)越不聽話，越來(lái)越不懂事，就是因?yàn)樵?2歲以前，孝道的根沒(méi)打牢啊！你們知道嗎？1個(gè)3歲的孩子，要吸取母親奶水多少斤嗎？800斤?。∷?，做過(guò)母親的女人，當(dāng)她分隔這個(gè)世界的時(shí)候，留下的是灰玄色、很輕的骨頭，而男人留下的卻是乳白的色彩、很重的骨頭。為甚么呢？由于奶水又稱白血，它是用紅色的血液嬗（shan）變過(guò)來(lái)的，800斤的乳汁，把母親所有的鈣質(zhì)都給流失了。就憑這一點(diǎn)兒，你如果不孝敬自己的母親，你朋友都不配做?。?BR> 教字怎樣寫？讓咱們親手一起來(lái)寫下，1個(gè)孝心的孝，再加之文化的書契，孝道的文化傳授繼承才為之孝道?。?育"字怎樣寫？咱們今日的育在古代書文解字中是由1個(gè)每天的每字，加之流血的流去掉三點(diǎn)水。怎樣解釋？一個(gè)人，誰(shuí)?。课覀兊哪赣H，流著鮮血把我們帶到了人世間，而且哺育我們，這為之"育"??！所以教育合二為一，哪1個(gè)字離開了孝道的孝??！
爸，媽媽都不會(huì)答應(yīng)了；有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼，都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由于她們?nèi)チ?個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，叫天堂。 一橫老師在做記者時(shí)曾經(jīng)采訪過(guò)1個(gè)小學(xué)1年級(jí)的小男孩。在他剛剛懂事的時(shí)刻，媽媽就由于癌癥可憐的離開了他。媽媽臨走前把最放心不下的孩子叫到身旁，對(duì)于他說(shuō)，至寶，媽媽要去1個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方出差，那個(gè)地方叫天堂。你一定要聽爸爸的話，因?yàn)槟悴宦犜?，爸爸就?huì)打你，你一哭，媽媽就會(huì)難過(guò)的。你一定要好好讀書，當(dāng)你考出好成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)為你祝福的，如果你想媽媽了，你就數(shù)數(shù)天上的星星，總有一顆星星，是媽媽的眼睛！就這樣，媽媽含著淚閉上了眼睛。從那天開始，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里數(shù)星星。小學(xué)4年級(jí)的一天。老師讓孩子們寫一封信，寫給媽媽的信。當(dāng)孩子看見“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，哇的一聲就哭了。那天，孩子在課堂上邊哭邊寫了一封寫給天堂里的媽媽：
就是我數(shù)星星的時(shí)候......睡著了.....，我又夢(mèng)到了媽媽，媽媽又回來(lái)了，我高興的跑到學(xué)校，找我最好的同伙，跟他說(shuō)，你知道嗎？我的媽媽回來(lái)了，媽媽帶來(lái)了我最愛玩的許多玩具，媽媽說(shuō)了許多媽媽都說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)她愛我，她再也不離開我了。但是當(dāng)我跑回家，我看見媽媽又要絕情的離開我，我跪在地上，兩只手死死的捉住媽媽的衣角，在祈求，媽媽，你不要走?。∧阕吡宋視?huì)孤獨(dú)的，你走了別人會(huì)欺負(fù)我，當(dāng)別人欺負(fù)我的時(shí)候誰(shuí)來(lái)保護(hù)我??！但是，你還是絕情地走了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)刻，我看見我的枕巾又濕透了，我只好躲在被窩里偷偷地傷心地哭泣。因?yàn)槲遗滤谂赃叺暮髬屄犚?，如果后媽聽見，她又該傷心了。媽媽，我好想你。但是我又不敢想你，因?yàn)楹芏嗳烁艺f(shuō)，如果想天堂里的人的話，那里的人會(huì)很疼的。
他是不幸運(yùn)的，但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽，你不會(huì)感覺(jué)到爸爸媽媽的痛苦，所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的，當(dāng)我們生命遇到危難的時(shí)候，只有我們的爸爸媽媽，才會(huì)用她們的生命來(lái)保護(hù)我們。
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我們要感恩老師，并不是所有的花都能代表愛，可是，玫瑰做到了。并不是所有的山都能代表高大雄偉，可是，珠穆朗瑪峰做到了。并不是所有的工作都是無(wú)私奉獻(xiàn)，可是，站在三尺講臺(tái)的人民老師做到了！這樣光榮偉大的老師，難道不應(yīng)該感恩嗎？是他們把自己的青春年華獻(xiàn)給了學(xué)生，好好地看看面前的老師吧！年紀(jì)甚至都比父母大了，他們也有父母，有孩子，卻在他們生病時(shí)都不能全天照料，他把他的太多給了學(xué)生，一心為祖國(guó)培養(yǎng)人才，孜孜不倦地教書育人，給予了我們智慧的人生。
我們更應(yīng)感恩的是我們的祖國(guó)，感恩為國(guó)捐軀，保衛(wèi)江山的戰(zhàn)士，是祖國(guó)給予了我們和平的環(huán)境，明亮的前途，所以，我們最應(yīng)該感謝的是——祖國(guó)，我們感恩祖國(guó)，要先熱愛祖國(guó)。愛國(guó)不是一種形式，不是在休閑中聽聽紅歌，在臺(tái)上讀讀演講稿，而是懷著尊敬、激動(dòng)的心情向著鮮艷的紅旗致敬，注視著紅旗看，像火一樣雄雄燃燒著上升，照亮了我們的心。一定不會(huì)忘記，那是用戰(zhàn)士們的鮮血染紅的星星，就是他們崇高的精神，偉大的理想！聽著那激昂的國(guó)歌，莊嚴(yán)，肅穆，用心來(lái)唱吧！認(rèn)真聆聽?wèi)?zhàn)士們生命的篇章！正是這首振奮人心的歌，成就了一代又一代龍的傳人！永遠(yuǎn)記得：熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，愛生命，愛生活，學(xué)會(huì)感恩，與愛同行！
會(huì)買我們的日本貨！
我們中國(guó)人怎么了？韓國(guó)人也是同樣被日本侵略的國(guó)家。但是韓國(guó)人，99%的韓國(guó)人從來(lái)不買日本貨！但是在中國(guó)，每當(dāng)提起日本人的時(shí)候，我們中國(guó)99%的人，憎恨日本人，但是我們中國(guó)人，90%以上的人在買日本貨！
想到那個(gè)時(shí)候，釣-魚-島事件，難道還像他們今天這樣囂張嗎？他們會(huì)求我們的！
所以，在這點(diǎn)上，我建議我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)，學(xué)一學(xué)韓國(guó)和法國(guó)，他們是如何愛國(guó)的？他們從小，國(guó)家就告訴他們，買自己國(guó)家的產(chǎn)品，是光榮的的事情！他們從小就知道，購(gòu)買國(guó)貨，是在和平年代，最大的愛國(guó)！我看到這條之后，我在全中國(guó)，呼吁我們每一位有良知的中國(guó)人，購(gòu)買精品國(guó)貨！
我承認(rèn)，我們每個(gè)人也都承認(rèn)，我們中國(guó)的產(chǎn)品，在質(zhì)量上，的確有些地方是不如外國(guó)的，我們要勇敢的面對(duì)我們的不足，這也恰恰是我們學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)值得挑戰(zhàn)的的地方！因?yàn)槟銈儗?lái)要做企業(yè)家，要做世界的領(lǐng)袖，中國(guó)的產(chǎn)品，未來(lái)的質(zhì)量，靠你們了！
所以我也面向我們?nèi)袊?guó)所有的企業(yè)家，對(duì)你們說(shuō)一聲，用你們的良心，制造高質(zhì)量的產(chǎn)品，讓我們每一個(gè)中國(guó)國(guó)的消費(fèi)者消費(fèi)的時(shí)候，都能放心吶！只有這樣，再過(guò)二十年，當(dāng)你們已經(jīng)成為這個(gè)世界的主力軍的時(shí)候，當(dāng)你們真的成為中國(guó)的接-班人的時(shí)候，當(dāng)你們走出國(guó)門，在世界的任何一個(gè)地方，所有的外國(guó)人，都會(huì)向你們豎起大拇指，對(duì)你說(shuō)一聲：你們是中國(guó)人！
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親愛的孩子們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不是為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)！不是為了自己在學(xué)習(xí)！你是為了中國(guó)革命發(fā)展而讀書??！你是為中國(guó)-軍事實(shí)力的強(qiáng)大而讀書啊！你是為了中國(guó)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書啊！你是為了中國(guó)不再被侵略而讀書??！ 所有在場(chǎng)的孩子們，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大聲的跟我一起說(shuō)： 少年智則中國(guó)智！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
少年雄于地球則中國(guó)雄于地球！
為中華之崛起而讀書！
把母親所有的鈣質(zhì)都給流失了。就憑這一點(diǎn)兒，你如果不孝敬自己的母親，你朋友都不配做??！
教字怎樣寫？讓咱們親手一起來(lái)寫下，1個(gè)孝心的孝，再加之文化的書契，孝道的文化傳授繼承才為之孝道?。?育"字怎樣寫？咱們今日的育在古代書文解字中是由1個(gè)每天的每字，加之流血的流去掉三點(diǎn)水。怎樣解釋？一個(gè)人，誰(shuí)啊？我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，而且哺育我們，這為之"育"啊！所以教育合二為一，哪1個(gè)字離開了孝道的孝啊！
既然這樣那么如今呢？我們都做煩了，所以親愛的朋友們，要孝敬自己的爸爸媽媽，用心的愛她們。因?yàn)橛行┤艘呀?jīng)沒(méi)有這個(gè)時(shí)機(jī)了！汶川地震，一晚上之間，有多少同齡的孩子回到家里想喊一聲爸爸，媽媽都不會(huì)答應(yīng)了；有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼，都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由于她們?nèi)チ?個(gè)很遠(yuǎn)的地方，叫天堂。
說(shuō)，如果想天堂里的人的話，那里的人會(huì)很疼的。
他是不幸運(yùn)的，但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽，你不會(huì)感覺(jué)到爸爸媽媽的痛苦，所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的，當(dāng)我們生命遇到危難的時(shí)候，只有我們的爸爸媽媽，才會(huì)用她們的生命來(lái)保護(hù)我們。
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十
1947年我在附中上高一，徐知白先生教我們班語(yǔ)文。那時(shí)，徐先生大約三十幾歲，身著附中老師常穿的白色夏布長(zhǎng)衫，千層底鞋。風(fēng)度瀟灑，才華橫滋。徐先生文學(xué)造詣很深，尤精語(yǔ)言文字學(xué)，也擅長(zhǎng)古典詩(shī)詞。得遇良師，乃學(xué)生之幸！
記得有一次語(yǔ)文課上，徐先生把他的詩(shī)作寫在黑板上，為我們吟讀解釋，至今我還記得：“靜宜園里暫消優(yōu)，愛上層臺(tái)著壑丘。萬(wàn)丈青天千丈壁，半山紅葉一山秋。噪喧鳥語(yǔ)因人止，盈耳松濤出谷幽。……”在徐先生的教導(dǎo)和潛移默化的影響之下，我對(duì)古典詩(shī)詞也發(fā)生了濃厚的興趣。后來(lái)也經(jīng)常有感而發(fā)，寫幾首詩(shī)詞。還有一次作文課上，我用驕體文寫了一篇《屈原賦》，很得徐先生嘉許，特評(píng)為四個(gè)紅圈，使我終生難忘。雖然畢業(yè)后我成了物理教師，但仍十分喜愛古典文學(xué)?？梢娎蠋煂?duì)學(xué)生興趣的影響是很深很深的。
畢業(yè)后，同學(xué)與老師勞燕分飛，各奔西東，多少年難得相見。只有一次在校慶招待會(huì)上，我見到了徐先生，由于人很多，未能細(xì)談。從此幾十年沒(méi)有再見。轉(zhuǎn)眼間，到了1990年，附中95周年校慶，我們班同學(xué)約集了二十幾位相聚在附中，這也是畢業(yè)后第一次聚會(huì)。記得見面時(shí)的情景，那真是“乍見難相認(rèn)，依稀憶舊客。四十七年后，白首一重逢。”在幾次聚會(huì)中，大家建議編一本相冊(cè)，留作紀(jì)念。并請(qǐng)幾位教過(guò)我們的老師為紀(jì)念冊(cè)題詞。但大多數(shù)老師均已作古，健在者不多，當(dāng)時(shí)我聯(lián)系到徐知白先生請(qǐng)他為紀(jì)念冊(cè)寫幾句話，他很高興。徐先生當(dāng)時(shí)已是八十六歲高齡了，他欣然命筆，寫下：“紀(jì)念永存，長(zhǎng)憶師門；培育幼勞，械樸作人。進(jìn)德成才，誦勉清芬；海天萬(wàn)里，繩鵬拿云；各有貢獻(xiàn)，為國(guó)為民。老成新秀，鴻爪留痕；同氣連枝，喚鳴一心。徐世榮（知白）謹(jǐn)題，7月86歲”我們把徐先生的題詞制版印在紀(jì)念冊(cè)上，作為永久的紀(jì)念。
19秋，紀(jì)念冊(cè)編成，我和徐先生約好時(shí)間，去他家中把紀(jì)念冊(cè)送去。那時(shí)徐先生已移居方莊，因年事已高，行動(dòng)不便。我去那天正是秋雨綿綿，先生正在家中等我。見面之后百感交集。徐先生坐在沙發(fā)上，我便依偎在他旁邊。打開紀(jì)念冊(cè)，回憶往事，徐先生興奮不已，他竟能清晰地記得我們班上一些同學(xué)的名字和有趣之事。我們談得非常歡暢，不僅談到過(guò)去，也交流別后情況，甚至談古論今，不覺(jué)已近中午。我怕先生過(guò)累，起身告辭。先生送我一本他的近著《普通話異讀詞審音表》，扉頁(yè)上已寫好“唐敏曾學(xué)友指正徐世榮年9月”告別時(shí)依依難舍。此時(shí)，秋雨仍在下個(gè)不停。
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：感念師恩，
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，青春永駐!
“感恩”,是一種生活態(tài)度是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的.培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十二
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機(jī)會(huì)。記得那一次，是一次公開課，黃老師問(wèn)了許多問(wèn)題，好多同學(xué)積極舉手發(fā)言，可是我不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑我。我想過(guò)，為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言，而我卻不敢呢?是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)多注意他們，他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會(huì)想這件事。黃老師后來(lái)又提了個(gè)問(wèn)題，我知道答案了，在座位上做了個(gè)口型，黃老師往我這邊看了，我害怕黃老師點(diǎn)我，故意裝作沒(méi)看見。過(guò)了一會(huì)，黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我想請(qǐng)陳思琪來(lái)回答!”我的上帝!黃老師叫我回答，我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來(lái)，回答了黃老師提出的問(wèn)題，之后迅速的坐了下來(lái)。之后黃老師說(shuō)：“非常不錯(cuò)!你回答的很好!”這句話令我十分的開心。
因?yàn)槭艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，我不再那么膽小了，下課后，我去到黃老師的辦公室，問(wèn)黃老師：“黃老師——上課你為什么點(diǎn)我回答問(wèn)題呀?”黃老師笑著對(duì)我說(shuō);“：”我看見你在下面做了個(gè)口型，就知道你會(huì)了，所以想請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。“之后我又對(duì)黃老師說(shuō)：”為什么他們敢舉手回答問(wèn)題，而我卻不敢?！包S老師對(duì)我說(shuō)：”那是因?yàn)樗麄冇凶孕?，他們覺(jué)得自己有能力來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，還確定自己能回答對(duì)!“這句話一直到在我的腦海里回響著，直到現(xiàn)在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十三
老師，謝謝您教我們?nèi)松览恚x謝您交我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您教我們?cè)趺醋鋈颂幨隆ｋm然我們不是很乖，但是您不但沒(méi)有放棄我們，還更用心的教導(dǎo)我們，真是令人佩服。
老師，雖然我們常常搞飛機(jī)，惹您生氣;但是，我知道您罵我們，一切都是為了我們好;而且，還一次又一次的原諒我們。
老師，我希望您能把功課減少一點(diǎn)，這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品，這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!
老師的您的用心和寬宏大量，我一輩子都不會(huì)忘記的。老師，我要跟您說(shuō)“老師，謝謝您!”
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇一
有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，我們是小舟，在這知識(shí)的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運(yùn)之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂(lè)的指揮者。
老師，我想說(shuō)聲謝謝，在這一年來(lái)，您不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還教育我人生道理。
是您，為我打開了文學(xué)寶庫(kù)的大門，是您讓我樹立了無(wú)比的自信，您是一位知識(shí)淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親母親節(jié)快樂(lè)！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！
讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大！在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩孝敬父母》。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上的??！十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。
但是你們想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)我們來(lái)到后，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我總是以為那是他們?cè)撟龅?，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩的心，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
孝，其為人之本也，一個(gè)只懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心，去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心，去與父母交流，不要認(rèn)為父母是理所當(dāng)然的做任何事的。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
同學(xué)們，讓我們感恩吧，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴，同時(shí)祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇四
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷?，所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜?，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛——老師，節(jié)日快樂(lè)!
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最明亮的太陽(yáng)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛的老師們，教師節(jié)快樂(lè)?！?BR> 小學(xué)生感恩師恩演講稿篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》，我看了電視，有一個(gè)電視劇，名字叫《中國(guó)母親》，我看了后，被深深的感動(dòng)了，故事是這樣的。母親生了幾個(gè)孩子，他們的孩子學(xué)習(xí)都很好，也都上了重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)榧依锾F，孩子的媽媽給孩子的爸爸錢，讓他買點(diǎn)東西去親朋好友家借錢。結(jié)果他用錢喝酒，又去偷井蓋，被送到了派出所，罰款三百元，給孩子上學(xué)的錢又?jǐn)€不夠了，于是父母就去打工，終于掙夠了開學(xué)的第一筆學(xué)費(fèi)，而母親卻病了好幾天，她不顧自己的生命去掙錢，太辛苦了，她太愛自己的孩子了。
努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，為了母親的健康和快樂(lè)，努力吧，我相信，只要我們能體諒母親的艱辛，時(shí)時(shí)處處為他們著想，我們一定會(huì)成功，我們也將無(wú)悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇六
尊敬的老師，你們辛苦了;親愛的同學(xué)們，大家上午好!
我是小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生趙xx。今天我為大家演講的題目是《媽媽，謝謝您》。
媽媽，每當(dāng)我唱起《母親》這首歌時(shí)，一股母愛的暖流便汩汩涌進(jìn)我的心房。媽媽，您的愛是偉大的、崇高的。沒(méi)有您就沒(méi)有我幸福的今天。媽媽，我從內(nèi)心感激您。
記得我五六歲的時(shí)候，爸爸出走了，說(shuō)是給我們掙錢去，從此家里的重?fù)?dān)全落在您孱弱的肩上。您沒(méi)有錢供我上學(xué)，就去東挪西借。開學(xué)時(shí)，錢終于湊夠了?！斑@一年的學(xué)費(fèi)雖然夠了，可是明年又怎么辦?”我問(wèn)您。可您并沒(méi)有讓我停學(xué)的念頭，卻說(shuō):“沒(méi)事的，你爸爸明年回來(lái)可就好了。”
我等呀等呀!轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的那一天，可是爸爸仍然杳無(wú)音訊。我焦急得直跺腳。您看到后揪心地說(shuō):“孩子，你爸爸不回來(lái)了，他不管我們了，你上學(xué)的錢去哪兒再借呀?”頓時(shí)，我的眼眶里盈滿了委屈的絕望的淚水。我抽泣著：“媽媽，我不上學(xué)了!”聽了我的話，媽媽，您更難過(guò)了，您說(shuō)：“孩子，媽媽不會(huì)讓你失學(xué)的，你是媽媽唯一的希望啊?！?BR> 錢是不能再借了。隨后，媽媽又想盡了辦法。白天，她頭頂烈日給別人家鋤地掙錢，晚上她又在燈下給藥材商撿藥掙錢。這樣，日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了。我可憐的媽媽臉上失去了光澤，眼睛沉下去了，身體也消瘦多了，但她那股頑強(qiáng)的干勁依然不減。是什么力量支撐著她呢?啊，是一個(gè)母親對(duì)子女執(zhí)著的愛!是一種偉大的母愛!是一種血脈相連的骨肉親情!
有一天，我正在看書，媽媽告訴我第二天要去一個(gè)地方讓我上更好的學(xué)校。“去哪兒?”我急忙問(wèn)。媽媽輕聲說(shuō)：“去了你就知道了?！贝稳?，我被母親帶到一個(gè)新村子安了家。這個(gè)家就是我現(xiàn)在的家。這里有我現(xiàn)在的爸爸。他對(duì)我可好啦!他送我上學(xué)，給我幸福，使我在新的生活里有了父愛的感受。我們一對(duì)苦命的母女重新找回了幸福的生活。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。這樣的好日子沒(méi)過(guò)幾年，災(zāi)難的陰云又一次籠罩了我的家庭。爸爸在去縣城的途中發(fā)生車禍，雙腿骨折。雖然村上給了我們屢屢關(guān)照，鄉(xiāng)鄰給了我們切切關(guān)心，學(xué)校給了我們殷殷關(guān)愛，讓我們?nèi)腋卸鞑槐M;但家里的重?fù)?dān)畢竟再次落在媽媽的肩上。面對(duì)不公的蒼天，面對(duì)多厄的命運(yùn)，媽媽沒(méi)有乞求，沒(méi)有退縮。她緊緊地抱著我，含著熱淚說(shuō)：“乖女兒，不要怕，安心上學(xué)。天大的困難，有媽媽為你扛著、頂著……”看著眼前瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，我的心碎了。我恨蒼天為什么對(duì)我們這樣不公，我恨自己為什么不能為媽媽分憂。
媽媽呀，媽媽!您對(duì)女兒的恩情比天高!比海深!是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆，是您為女兒找到了生活的溫暖。女兒一定要好好學(xué)習(xí)，以百倍的愛來(lái)報(bào)答您。在此，我想再說(shuō)一聲：“媽媽，謝—謝——您!”尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感的，有很多很?同學(xué)們，你們呢?我想也應(yīng)如此吧，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兊纳罡用篮?。那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!
古人說(shuō)得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎?我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎?”，在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書館的書擺放整齊時(shí)，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們?cè)跄懿粚?duì)父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有一顆感恩的心，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動(dòng)去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇八
大家早上好!我是八(14)班的黃xx，今天，我要演講的題目是《銘記師恩》。教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手，從我們的身旁匆匆而過(guò)?！袄蠋煛?，這是一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼?！袄蠋煛笔俏覀?nèi)松值淅锏谝粋€(gè)刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié)，那天大雨滂沱，但校園里卻處處充滿著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅?？醋呃壤?、教室內(nèi)，一波又一波的人潮涌動(dòng)，同學(xué)們滿面笑容，手捧鮮花，把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂(lè)了，聽見聲聲祝福，笑得那樣開心;同學(xué)們樂(lè)了，捧著朵朵鮮花，笑得那樣燦爛。霎時(shí)，我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂(lè)的海洋。老師開心，是因?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了;學(xué)生快樂(lè)，那是因?yàn)橛欣蠋熥o(hù)航。誰(shuí)說(shuō)不是呢?老師就是把我們心中最美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的魔術(shù)師。把我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有一定知識(shí)文化，有一定辨別是非能力的初中生。老師像嚴(yán)父，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他一定會(huì)尖銳的指出來(lái)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。記得有一次，我們因?yàn)樘崆?5分鐘進(jìn)餐，違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時(shí)間，嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛班級(jí)就是愛學(xué)校。給我們今后怎樣做一個(gè)遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí)，他每時(shí)每刻都在關(guān)愛著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了，老師第一時(shí)間來(lái)到這個(gè)同學(xué)身邊噓寒問(wèn)暖，看病拿藥，忙前忙后，顧不上吃飯和休息。直到打電話家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生接了回去才離開。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣，用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心。用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛，世界才能變得更加美好。老師是我們的良師益友。下課時(shí)，我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁，與老師以說(shuō)笑的方式探討我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時(shí)，老師告訴我們：勇敢些，跨過(guò)溝壑前面就是坦途。斬?cái)嗲G棘迎來(lái)的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時(shí)，老師會(huì)告誡我們學(xué)無(wú)止境，只有永不滿足的人才能在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
就這樣，老師無(wú)時(shí)不在用他的心血澆灌著我們的心田，無(wú)時(shí)不在以他的智慧教會(huì)我們?cè)鯓佣萌松牡览怼＠蠋煱?，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。而我們?cè)诒魂P(guān)愛的同時(shí)，不是更需要感恩那些關(guān)愛過(guò)我們的人么?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴的小事背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熓氰T造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，鮮花可以枯萎，滄?？梢宰?yōu)樯Ｌ?。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)去感恩老師吧!我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇九
咱們?cè)摦?dāng)感激的是咱們的父親、母親。也許我很少給自己的父親母親鼓掌，但今日，我希望你是真誠(chéng)的，用你的心，為自己的父親母親鼓一次掌。2000年前，當(dāng)人們步入教室的第一節(jié)課，學(xué)到的是守孝敬，刺節(jié)心，犯愛眾而親人，在余力則學(xué)文。也就是說(shuō)先學(xué)會(huì)孝道，再學(xué)習(xí)文化，否則孝道不足，文憑越高，對(duì)于社會(huì)形態(tài)的危險(xiǎn)越大??！可是如今許多孩子在父母面前越來(lái)越不聽話，越來(lái)越不懂事，就是因?yàn)樵?2歲以前，孝道的根沒(méi)打牢啊！你們知道嗎？1個(gè)3歲的孩子，要吸取母親奶水多少斤嗎？800斤?。∷?，做過(guò)母親的女人，當(dāng)她分隔這個(gè)世界的時(shí)候，留下的是灰玄色、很輕的骨頭，而男人留下的卻是乳白的色彩、很重的骨頭。為甚么呢？由于奶水又稱白血，它是用紅色的血液嬗（shan）變過(guò)來(lái)的，800斤的乳汁，把母親所有的鈣質(zhì)都給流失了。就憑這一點(diǎn)兒，你如果不孝敬自己的母親，你朋友都不配做?。?BR> 教字怎樣寫？讓咱們親手一起來(lái)寫下，1個(gè)孝心的孝，再加之文化的書契，孝道的文化傳授繼承才為之孝道?。?育"字怎樣寫？咱們今日的育在古代書文解字中是由1個(gè)每天的每字，加之流血的流去掉三點(diǎn)水。怎樣解釋？一個(gè)人，誰(shuí)?。课覀兊哪赣H，流著鮮血把我們帶到了人世間，而且哺育我們，這為之"育"??！所以教育合二為一，哪1個(gè)字離開了孝道的孝??！
爸，媽媽都不會(huì)答應(yīng)了；有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼，都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由于她們?nèi)チ?個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，叫天堂。 一橫老師在做記者時(shí)曾經(jīng)采訪過(guò)1個(gè)小學(xué)1年級(jí)的小男孩。在他剛剛懂事的時(shí)刻，媽媽就由于癌癥可憐的離開了他。媽媽臨走前把最放心不下的孩子叫到身旁，對(duì)于他說(shuō)，至寶，媽媽要去1個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方出差，那個(gè)地方叫天堂。你一定要聽爸爸的話，因?yàn)槟悴宦犜?，爸爸就?huì)打你，你一哭，媽媽就會(huì)難過(guò)的。你一定要好好讀書，當(dāng)你考出好成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)為你祝福的，如果你想媽媽了，你就數(shù)數(shù)天上的星星，總有一顆星星，是媽媽的眼睛！就這樣，媽媽含著淚閉上了眼睛。從那天開始，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里數(shù)星星。小學(xué)4年級(jí)的一天。老師讓孩子們寫一封信，寫給媽媽的信。當(dāng)孩子看見“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，哇的一聲就哭了。那天，孩子在課堂上邊哭邊寫了一封寫給天堂里的媽媽：
就是我數(shù)星星的時(shí)候......睡著了.....，我又夢(mèng)到了媽媽，媽媽又回來(lái)了，我高興的跑到學(xué)校，找我最好的同伙，跟他說(shuō)，你知道嗎？我的媽媽回來(lái)了，媽媽帶來(lái)了我最愛玩的許多玩具，媽媽說(shuō)了許多媽媽都說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)她愛我，她再也不離開我了。但是當(dāng)我跑回家，我看見媽媽又要絕情的離開我，我跪在地上，兩只手死死的捉住媽媽的衣角，在祈求，媽媽，你不要走?。∧阕吡宋視?huì)孤獨(dú)的，你走了別人會(huì)欺負(fù)我，當(dāng)別人欺負(fù)我的時(shí)候誰(shuí)來(lái)保護(hù)我??！但是，你還是絕情地走了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)刻，我看見我的枕巾又濕透了，我只好躲在被窩里偷偷地傷心地哭泣。因?yàn)槲遗滤谂赃叺暮髬屄犚?，如果后媽聽見，她又該傷心了。媽媽，我好想你。但是我又不敢想你，因?yàn)楹芏嗳烁艺f(shuō)，如果想天堂里的人的話，那里的人會(huì)很疼的。
他是不幸運(yùn)的，但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽，你不會(huì)感覺(jué)到爸爸媽媽的痛苦，所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的，當(dāng)我們生命遇到危難的時(shí)候，只有我們的爸爸媽媽，才會(huì)用她們的生命來(lái)保護(hù)我們。
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我們要感恩老師，并不是所有的花都能代表愛，可是，玫瑰做到了。并不是所有的山都能代表高大雄偉，可是，珠穆朗瑪峰做到了。并不是所有的工作都是無(wú)私奉獻(xiàn)，可是，站在三尺講臺(tái)的人民老師做到了！這樣光榮偉大的老師，難道不應(yīng)該感恩嗎？是他們把自己的青春年華獻(xiàn)給了學(xué)生，好好地看看面前的老師吧！年紀(jì)甚至都比父母大了，他們也有父母，有孩子，卻在他們生病時(shí)都不能全天照料，他把他的太多給了學(xué)生，一心為祖國(guó)培養(yǎng)人才，孜孜不倦地教書育人，給予了我們智慧的人生。
我們更應(yīng)感恩的是我們的祖國(guó)，感恩為國(guó)捐軀，保衛(wèi)江山的戰(zhàn)士，是祖國(guó)給予了我們和平的環(huán)境，明亮的前途，所以，我們最應(yīng)該感謝的是——祖國(guó)，我們感恩祖國(guó)，要先熱愛祖國(guó)。愛國(guó)不是一種形式，不是在休閑中聽聽紅歌，在臺(tái)上讀讀演講稿，而是懷著尊敬、激動(dòng)的心情向著鮮艷的紅旗致敬，注視著紅旗看，像火一樣雄雄燃燒著上升，照亮了我們的心。一定不會(huì)忘記，那是用戰(zhàn)士們的鮮血染紅的星星，就是他們崇高的精神，偉大的理想！聽著那激昂的國(guó)歌，莊嚴(yán)，肅穆，用心來(lái)唱吧！認(rèn)真聆聽?wèi)?zhàn)士們生命的篇章！正是這首振奮人心的歌，成就了一代又一代龍的傳人！永遠(yuǎn)記得：熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，愛生命，愛生活，學(xué)會(huì)感恩，與愛同行！
會(huì)買我們的日本貨！
我們中國(guó)人怎么了？韓國(guó)人也是同樣被日本侵略的國(guó)家。但是韓國(guó)人，99%的韓國(guó)人從來(lái)不買日本貨！但是在中國(guó)，每當(dāng)提起日本人的時(shí)候，我們中國(guó)99%的人，憎恨日本人，但是我們中國(guó)人，90%以上的人在買日本貨！
想到那個(gè)時(shí)候，釣-魚-島事件，難道還像他們今天這樣囂張嗎？他們會(huì)求我們的！
所以，在這點(diǎn)上，我建議我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)，學(xué)一學(xué)韓國(guó)和法國(guó)，他們是如何愛國(guó)的？他們從小，國(guó)家就告訴他們，買自己國(guó)家的產(chǎn)品，是光榮的的事情！他們從小就知道，購(gòu)買國(guó)貨，是在和平年代，最大的愛國(guó)！我看到這條之后，我在全中國(guó)，呼吁我們每一位有良知的中國(guó)人，購(gòu)買精品國(guó)貨！
我承認(rèn)，我們每個(gè)人也都承認(rèn)，我們中國(guó)的產(chǎn)品，在質(zhì)量上，的確有些地方是不如外國(guó)的，我們要勇敢的面對(duì)我們的不足，這也恰恰是我們學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)值得挑戰(zhàn)的的地方！因?yàn)槟銈儗?lái)要做企業(yè)家，要做世界的領(lǐng)袖，中國(guó)的產(chǎn)品，未來(lái)的質(zhì)量，靠你們了！
所以我也面向我們?nèi)袊?guó)所有的企業(yè)家，對(duì)你們說(shuō)一聲，用你們的良心，制造高質(zhì)量的產(chǎn)品，讓我們每一個(gè)中國(guó)國(guó)的消費(fèi)者消費(fèi)的時(shí)候，都能放心吶！只有這樣，再過(guò)二十年，當(dāng)你們已經(jīng)成為這個(gè)世界的主力軍的時(shí)候，當(dāng)你們真的成為中國(guó)的接-班人的時(shí)候，當(dāng)你們走出國(guó)門，在世界的任何一個(gè)地方，所有的外國(guó)人，都會(huì)向你們豎起大拇指，對(duì)你說(shuō)一聲：你們是中國(guó)人！
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親愛的孩子們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不是為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)！不是為了自己在學(xué)習(xí)！你是為了中國(guó)革命發(fā)展而讀書??！你是為中國(guó)-軍事實(shí)力的強(qiáng)大而讀書啊！你是為了中國(guó)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書啊！你是為了中國(guó)不再被侵略而讀書??！ 所有在場(chǎng)的孩子們，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大聲的跟我一起說(shuō)： 少年智則中國(guó)智！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
少年雄于地球則中國(guó)雄于地球！
為中華之崛起而讀書！
把母親所有的鈣質(zhì)都給流失了。就憑這一點(diǎn)兒，你如果不孝敬自己的母親，你朋友都不配做??！
教字怎樣寫？讓咱們親手一起來(lái)寫下，1個(gè)孝心的孝，再加之文化的書契，孝道的文化傳授繼承才為之孝道?。?育"字怎樣寫？咱們今日的育在古代書文解字中是由1個(gè)每天的每字，加之流血的流去掉三點(diǎn)水。怎樣解釋？一個(gè)人，誰(shuí)啊？我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，而且哺育我們，這為之"育"啊！所以教育合二為一，哪1個(gè)字離開了孝道的孝啊！
既然這樣那么如今呢？我們都做煩了，所以親愛的朋友們，要孝敬自己的爸爸媽媽，用心的愛她們。因?yàn)橛行┤艘呀?jīng)沒(méi)有這個(gè)時(shí)機(jī)了！汶川地震，一晚上之間，有多少同齡的孩子回到家里想喊一聲爸爸，媽媽都不會(huì)答應(yīng)了；有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼，都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由于她們?nèi)チ?個(gè)很遠(yuǎn)的地方，叫天堂。
說(shuō)，如果想天堂里的人的話，那里的人會(huì)很疼的。
他是不幸運(yùn)的，但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽，你不會(huì)感覺(jué)到爸爸媽媽的痛苦，所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的，當(dāng)我們生命遇到危難的時(shí)候，只有我們的爸爸媽媽，才會(huì)用她們的生命來(lái)保護(hù)我們。
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十
1947年我在附中上高一，徐知白先生教我們班語(yǔ)文。那時(shí)，徐先生大約三十幾歲，身著附中老師常穿的白色夏布長(zhǎng)衫，千層底鞋。風(fēng)度瀟灑，才華橫滋。徐先生文學(xué)造詣很深，尤精語(yǔ)言文字學(xué)，也擅長(zhǎng)古典詩(shī)詞。得遇良師，乃學(xué)生之幸！
記得有一次語(yǔ)文課上，徐先生把他的詩(shī)作寫在黑板上，為我們吟讀解釋，至今我還記得：“靜宜園里暫消優(yōu)，愛上層臺(tái)著壑丘。萬(wàn)丈青天千丈壁，半山紅葉一山秋。噪喧鳥語(yǔ)因人止，盈耳松濤出谷幽。……”在徐先生的教導(dǎo)和潛移默化的影響之下，我對(duì)古典詩(shī)詞也發(fā)生了濃厚的興趣。后來(lái)也經(jīng)常有感而發(fā)，寫幾首詩(shī)詞。還有一次作文課上，我用驕體文寫了一篇《屈原賦》，很得徐先生嘉許，特評(píng)為四個(gè)紅圈，使我終生難忘。雖然畢業(yè)后我成了物理教師，但仍十分喜愛古典文學(xué)?？梢娎蠋煂?duì)學(xué)生興趣的影響是很深很深的。
畢業(yè)后，同學(xué)與老師勞燕分飛，各奔西東，多少年難得相見。只有一次在校慶招待會(huì)上，我見到了徐先生，由于人很多，未能細(xì)談。從此幾十年沒(méi)有再見。轉(zhuǎn)眼間，到了1990年，附中95周年校慶，我們班同學(xué)約集了二十幾位相聚在附中，這也是畢業(yè)后第一次聚會(huì)。記得見面時(shí)的情景，那真是“乍見難相認(rèn)，依稀憶舊客。四十七年后，白首一重逢。”在幾次聚會(huì)中，大家建議編一本相冊(cè)，留作紀(jì)念。并請(qǐng)幾位教過(guò)我們的老師為紀(jì)念冊(cè)題詞。但大多數(shù)老師均已作古，健在者不多，當(dāng)時(shí)我聯(lián)系到徐知白先生請(qǐng)他為紀(jì)念冊(cè)寫幾句話，他很高興。徐先生當(dāng)時(shí)已是八十六歲高齡了，他欣然命筆，寫下：“紀(jì)念永存，長(zhǎng)憶師門；培育幼勞，械樸作人。進(jìn)德成才，誦勉清芬；海天萬(wàn)里，繩鵬拿云；各有貢獻(xiàn)，為國(guó)為民。老成新秀，鴻爪留痕；同氣連枝，喚鳴一心。徐世榮（知白）謹(jǐn)題，7月86歲”我們把徐先生的題詞制版印在紀(jì)念冊(cè)上，作為永久的紀(jì)念。
19秋，紀(jì)念冊(cè)編成，我和徐先生約好時(shí)間，去他家中把紀(jì)念冊(cè)送去。那時(shí)徐先生已移居方莊，因年事已高，行動(dòng)不便。我去那天正是秋雨綿綿，先生正在家中等我。見面之后百感交集。徐先生坐在沙發(fā)上，我便依偎在他旁邊。打開紀(jì)念冊(cè)，回憶往事，徐先生興奮不已，他竟能清晰地記得我們班上一些同學(xué)的名字和有趣之事。我們談得非常歡暢，不僅談到過(guò)去，也交流別后情況，甚至談古論今，不覺(jué)已近中午。我怕先生過(guò)累，起身告辭。先生送我一本他的近著《普通話異讀詞審音表》，扉頁(yè)上已寫好“唐敏曾學(xué)友指正徐世榮年9月”告別時(shí)依依難舍。此時(shí)，秋雨仍在下個(gè)不停。
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：感念師恩，
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，青春永駐!
“感恩”,是一種生活態(tài)度是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的.培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十二
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機(jī)會(huì)。記得那一次，是一次公開課，黃老師問(wèn)了許多問(wèn)題，好多同學(xué)積極舉手發(fā)言，可是我不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑我。我想過(guò)，為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言，而我卻不敢呢?是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)多注意他們，他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會(huì)想這件事。黃老師后來(lái)又提了個(gè)問(wèn)題，我知道答案了，在座位上做了個(gè)口型，黃老師往我這邊看了，我害怕黃老師點(diǎn)我，故意裝作沒(méi)看見。過(guò)了一會(huì)，黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我想請(qǐng)陳思琪來(lái)回答!”我的上帝!黃老師叫我回答，我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來(lái)，回答了黃老師提出的問(wèn)題，之后迅速的坐了下來(lái)。之后黃老師說(shuō)：“非常不錯(cuò)!你回答的很好!”這句話令我十分的開心。
因?yàn)槭艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，我不再那么膽小了，下課后，我去到黃老師的辦公室，問(wèn)黃老師：“黃老師——上課你為什么點(diǎn)我回答問(wèn)題呀?”黃老師笑著對(duì)我說(shuō);“：”我看見你在下面做了個(gè)口型，就知道你會(huì)了，所以想請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。“之后我又對(duì)黃老師說(shuō)：”為什么他們敢舉手回答問(wèn)題，而我卻不敢?！包S老師對(duì)我說(shuō)：”那是因?yàn)樗麄冇凶孕?，他們覺(jué)得自己有能力來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，還確定自己能回答對(duì)!“這句話一直到在我的腦海里回響著，直到現(xiàn)在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師!
小學(xué)生感恩師恩演講稿篇十三
老師，謝謝您教我們?nèi)松览恚x謝您交我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您教我們?cè)趺醋鋈颂幨隆ｋm然我們不是很乖，但是您不但沒(méi)有放棄我們，還更用心的教導(dǎo)我們，真是令人佩服。
老師，雖然我們常常搞飛機(jī)，惹您生氣;但是，我知道您罵我們，一切都是為了我們好;而且，還一次又一次的原諒我們。
老師，我希望您能把功課減少一點(diǎn)，這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品，這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!
老師的您的用心和寬宏大量，我一輩子都不會(huì)忘記的。老師，我要跟您說(shuō)“老師，謝謝您!”