社會發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個值得思考的問題?？偨Y(jié)不僅要對自己進行客觀而全面的評價，還要有具體的改進計劃和目標。下面是一些關(guān)于寫作的名人名言，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
校園讀書日策劃書篇一
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社。
顧問：xx、xx、xx。
組長：xx、xx、xx。
第一階段：準備、啟動階段。
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段。
(一)好書盛宴——圖書漂流活動。
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳。
5、承辦單位：校學生會。
（二）名師導讀——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座。
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬。
3、承辦單位：語文教研組。
（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦。
1、活動內(nèi)容：
（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記。
（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團委。
（四）擷英咀華——“我最愛的'一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽。
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學校決賽。
3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室。
4、年級初賽要求：
（2）初賽時間、地點：見年級學生會海報。
（3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
（4）初賽設(shè)一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求。
（1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
（3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分。
（4）決賽設(shè)特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會。
（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會。
1、班會時間：3月25日班會。
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍。
3、班會要求：
（1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性），形式不限。
（2）班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。
（3）如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，并對優(yōu)秀班會進行加分。
校園讀書日策劃書篇二
每年的x月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長
4、推進學風建設(shè)，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
團委學生會
團委學生會學習部
時間：xx年x月22—23日
地點：食堂前空地
全校師生
xx
（一）愛心捐書
1、活動意義：
幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
2、活動形式：
1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。
3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
（二）舊書互換——以書會友
1、活動意義：
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的`書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。
2、活動形式：
1）、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。
2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。
3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
校園讀書日策劃書篇三
活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆讀書節(jié)系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設(shè)，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
敬請我校廣大師生熱心關(guān)注，積極參加、多受益，快進步！
活動主題：打造書香校園，共建精神家園。
活動時間：xx年4月――xx年7月。
策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館。
協(xié)辦單位：共青團內(nèi)蒙古工業(yè)大學委員會。
系列活動簡介：
活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆校園讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動。
4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前舉行，邀請分管校領(lǐng)導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領(lǐng)導參加，校領(lǐng)導宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。
活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀。
4月下旬——6月底，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀，通過在兩館舍設(shè)置相關(guān)圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設(shè)置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。
活動三：xx年度“閱讀之星”評選及讀者座談會。
通過系統(tǒng)對xx年度讀者進館次數(shù)、借閱量等指標統(tǒng)計排名，在兩校區(qū)各評選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。
活動四：“綠色通道，誠信還書”活動。
為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。
活動五：“。
勵志。
修學”名師講座。
在5月中旬，邀請校內(nèi)知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區(qū)學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術(shù)氛圍，弘揚良好的讀書風氣。
活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座。
在5月下旬，從大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座，進一步提升學生專業(yè)信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應(yīng)用研究提供信息依據(jù)。
活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第一屆漢字聽寫大賽。
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！
活動主宣傳語：一聽一寫承漢一撇一捺書人。
本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協(xié)辦。
活動八：“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒印?BR> 在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、
心得體會。
；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優(yōu)秀稿件進行表彰。
活動九：圖書館服務(wù)宣傳推薦。
在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務(wù)、新技術(shù)，如自助借還設(shè)備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng)、隨書光盤系統(tǒng)等。
活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓系列講座。
從4月初——6月底，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術(shù)與科研創(chuàng)作，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。
活動十一：大學生畢業(yè)設(shè)計藝術(shù)作品展。
在6月下旬——7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術(shù)設(shè)計及建筑學院本科生畢業(yè)設(shè)計展。
此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協(xié)辦。
在6月底，召開本屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒又械膬?yōu)秀作品。
圖書館。
xx年4月3日。
校園讀書日策劃書篇四
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《海南中學20xx-20xx學年第二學期工作計劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書日策劃書篇五
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《海南中學20__-20__學年第二學期工作計劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。
二、活動內(nèi)容。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書日策劃書篇六
為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步全體學生瀏覽愛好，增強讀書實效，終究享受讀書之樂,擬在學校展開瀏覽，讓博學和睿智豐富我們的讀書系列活動。
1、創(chuàng)建書香班級(16);。
2、爭做讀書小標兵(16);。
3、舉行讀書故事會(16);。
4、舉行我愛書征文活動(46);。
5、展開以讀書為主題的板報比賽(16);。
4月12日至6月31日。
全體學生。
(一)、預備發(fā)動階段：
1、成立領(lǐng)導小組;。
2、召開班主任工作會議;。
3、各班預備宣傳發(fā)動;。
(二)、活動展開階段。
1、落實書香班級、讀書小標兵評比細則;。
2、落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動;。
3、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地);。
(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。
1、活動必須在學校的同一安排下進行，分低高年段進行;。
2、團體比賽各班須全員參與，每項比賽均需參加不得棄權(quán);。
3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：各班班主任xx。
書香班級讀書小標兵評比細則。
[評選條件]。
1、有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結(jié)。計劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實可行;有總結(jié)經(jīng)驗或論文，學生在學習生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開。
2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動，并落實專人管理。
3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書交換站。
同學與同學之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。
6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)。
每個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、展開富有特點的課外瀏覽活動，構(gòu)成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、、好書推薦等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
校園讀書日策劃書篇七
深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。
二、活動主題。
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園。
開展親子閱讀加強心靈溝通。
三、宣傳口號。
1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、大手拉小手共享讀書樂。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
5、以讀書為樂與智慧同行。
6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
四、活動目的。
五、活動內(nèi)容。
1、倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4、23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。
2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。
3、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。
(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫。
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止。
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
1、班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起，每天做到和學生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選“故事大王”。
2、完善班級"圖書角"，同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧"，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生積極參與"我的圖書大家讀"活動，由學校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。
3、各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
4、師生讀書簽名活動。4、23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!
(三)親子共讀活動。
各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
2、建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。
3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。
(四)“走進書里”讀書征文活動。
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限。
(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。
六、其他事項。
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
校園讀書日策劃書篇八
讀書使人的情感更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠非讀書所不能達也。下面是小編為大家整理的校園讀書活動。
策劃書。
歡迎閱讀。
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《海南中學20xx-20xx學年第二學期。
工作計劃。
》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本。
活動方案。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書日策劃書篇九
1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì);。
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
閱讀點亮人生。
閱讀悅美，書香海茵。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
海茵校區(qū)全體師生、家長。
(一)準備階段(4月14日—20日)。
2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)。
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)。
(二)實施階段(4月21日—5月30日)。
常規(guī)活動。
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的讀書方法。
評比活動。
“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年x月x日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設(shè)評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關(guān)文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))。
“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。
拓展活動。
教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級)。
(三)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
校園讀書日策劃書篇十
一、活動概述：
大學猶如母親，孕育了每個學子，給了他們知識、智慧，培育了一批又一批祖國的棟梁之材。xx大學是一所百年學府，面積寬廣，青山綠葉，有優(yōu)越的師資隊伍，良好的管理制度，科學的辦學體系，打破了xx無一所重點大學的歷史，形成了“明德至善，博學篤行”的校訓。
但是在這個完整的校園體制中，仍然存在著一些問題，比如環(huán)境被破壞，相關(guān)人員工作不按規(guī)章辦事等。為此，我們將舉行“優(yōu)化校園”活動，并成立xx大學“優(yōu)化校園日”，以此來讓讓我們美麗的母校更加美麗，資源更加合理利用，精神更加煥發(fā)，文化更好地傳承。
二、活動主題：優(yōu)化校園，幸福你我。
三、活動時間：11月12日—11月30日。
四、活動地點：xx大學花溪校區(qū)。
五、主辦方：xx大學后勤管理處。
六、承辦方：xx大學學生會。
七、活動梗概及意義。
1、成立“11月27日——xx大學優(yōu)化校園日”。
成立該該日意義：學?？梢荒暌淮卧谠撊胀ㄟ^xx大學學生會權(quán)益中心在調(diào)查中所放映的具體情況，對我校進行全方位的整頓與完善。這樣即有助于我校資源的合理配置，避免資源的浪費，又有助于環(huán)境的美化，全校師生愛護校園的熱情的提升。
2、校園環(huán)境調(diào)查：
此活動意義：針對權(quán)益中心在開展“xx大學權(quán)益調(diào)研活動”后所得調(diào)研報告上反映的同學們較關(guān)注的前三個個問題，在我校對這前三個問題進行全方位，深入，具體的調(diào)查，做成報告（附有對應(yīng)相片與同學們的相關(guān)建議）反饋到學校負責部門。并要望關(guān)部門能針對這些具體問題進行妥善處理。
3、相片展及主題志愿者活動：
根據(jù)調(diào)查時所獲得的相片做一次相片展，同時展出整改中和整改后的圖片；且同時進行“優(yōu)化校園，幸福你我”為主題的志愿者活動（由學生會權(quán)益中心和牽頭組織此項活動，分區(qū)進行清理，之后為每個參與者蓋素拓3分且得到相應(yīng)勞動工具補助）。
相關(guān)意義：讓同學們親眼目睹校園存在的問題，與同學們能進行有效地互動，讓同學們能參與進來，以增強同學們對我校優(yōu)化建設(shè)的責任感與使命感。
4、邀請校內(nèi)《校園印象》、《xx青年》、《xx大學報》及校園廣播、校學生會網(wǎng)站的`同步支持和報道。這樣有助于擴大活動的影響，宣傳同學們與學校共同配合共創(chuàng)我美麗母校所得的成績以及其中的意義，有助于在校內(nèi)形成一種“愛校園等于愛自己”的良好氛圍。
八、活動主要步驟：
大致活動流程圖：
活動具體步驟：
1、11月12日到11月16日：
活動準備階段。主要完成活動前期的各項準備工作。包括與校學生會相關(guān)部門、學校有關(guān)部門聯(lián)系溝通及策劃的制定審閱。
2、11月17日：
（1）與學生會協(xié)同部門進行溝通，分配各部門相關(guān)工作。
（2）根據(jù)實際情況將權(quán)益中心人員分為三個活動小組：
調(diào)查組：負責針對調(diào)研報告上同學們最關(guān)注的問題在南北區(qū)進行實地調(diào)查。
反饋組：負責整理調(diào)查信息，與學校有關(guān)部門進行溝通，將調(diào)查結(jié)果進行反饋。
機動組：負責活動中各部門的協(xié)調(diào)工作以及宣傳工作。
（3）給權(quán)益中心各組分配任務(wù)，并將本活動流程大致告知于全體干事。
3、11月18日到20日:。
（1）由調(diào)查組在生活部的共同配合下針對調(diào)研報告上同學們最關(guān)注的問題在南北區(qū)進行實地調(diào)查（包括拍照以及做相應(yīng)記錄）并做成調(diào)查報告且附解決建議。調(diào)查完畢后，將調(diào)查報告并附圖片資料于發(fā)送給反饋組。
（2）反饋組將調(diào)查資料進行整理分類。
4、11月21日到23日：
（1）由反饋組將所得圖片資料整理后送去洗印（一洗二）。并將洗好的照片附于相應(yīng)編號。（在照片背后注明）。
（2）由機動組在宣傳部的共同努力下，在這兩天進行志愿者招募（南區(qū)招募點設(shè)于食堂門口，北區(qū)設(shè)于校學生會宣傳欄處）。招募志愿者時務(wù)必記下其名與聯(lián)系方式，人數(shù)應(yīng)控制在100人左右，南北區(qū)各招50人，且南北區(qū)須各掛一條橫幅。
5、11月24日到26日：
（1）由反饋組將整理好的調(diào)查資料并付與的合理解決建議交與學校相關(guān)單位，與其磋商，并望其給予問題解決的相關(guān)時間表。
（2）由機動組在宣傳部的共同努力下制作展板及寫真，用于在志愿者活動當天宣傳調(diào)查結(jié)果。展板至少需要兩張（南北區(qū)各一張），展板上主要是調(diào)查活動所照相片及對此相片的簡要描述，展板展出時須有干事對其進行講解（講解內(nèi)容應(yīng)包括各照片的相關(guān)介紹，此次活動的意義與對這些問題的處理辦法），以宣傳xx大學后勤處及校學生會，講解人員每張展板至少兩名。寫真主要是為宣傳此次活動，上面內(nèi)容應(yīng)緊扣活動主題，具體內(nèi)容由宣傳部與權(quán)益中心機動組共同商定。
（3）由調(diào)查組同學按照清掃區(qū)域?qū)χ驹刚哌M行分組，志愿者活動的開展主要以打掃衛(wèi)生的形式為主，清掃地點由生活部根據(jù)實際情況進行安排并須與校有關(guān)單位提前做好溝通，并將安排區(qū)域告知調(diào)查組。
（4）由志愿者各組的負責人（志愿者分組后，每組需指派至少1名干事作其負責人，負責工作安排與簽到），在志愿者活動前一天通知志愿者，告知其活動具體時間，活動的具體地點，其分工與所需工具。
6、11月27日（校園優(yōu)化活動日）：
（1）志愿者活動在這天開展，活動時間暫定為下午4:40到5:50，且每個志愿者小組負責人負責組織本小組的具體工作，制定工作辦法，活動結(jié)束后于當天六點鐘在學生會辦公室按簽到表給志愿這加蓋素拓章（每人蓋3分素拓）。
（2）展板的展出，橫幅的懸掛以及寫真的宣傳。
（3）由校園印象聯(lián)合校內(nèi)各家媒體雜志對這天活動進行全方位采訪與報導，我學生會干事須有人對這天活動進行資料收集整理，拍照備檔。
7、11月28日到30日：
進入活動后期階段（具體辦法參見下文第十一）。
九、活動開展：
(一)調(diào)查部分（11月18日到22日）：
1、綠化設(shè)施調(diào)查。
調(diào)查目的：
由于部分同學為了讓縮短路程節(jié)省時間，習慣性的穿草坪而過，更甚者為了自己方便，直接坐在草坪之上，或者將衣物、被子等放在草坪之上，造成草坪被破壞，小草枯萎。針對此情況，旨在保護草坪，美化環(huán)境，提高同學們愛護草坪的意識，教育廣大同學從小事做起,愛護生態(tài)環(huán)境,為社會主義和諧發(fā)展盡一份力。
調(diào)查方式：
b、拍攝出已被踐踏的草坪并作相關(guān)記錄；
c、拍攝出其他破壞校園環(huán)境的行為；
d、填寫調(diào)查報告表；
2、廁所調(diào)查。
調(diào)查目的：
由于調(diào)研活動所得調(diào)研報告上同學們有很多都表示廁所（尤指宿舍中的公廁與教學樓中的公廁）很多已老化，排水出已經(jīng)堵塞，還有的被亂貼亂畫，廁所燈不亮（尤其是女廁）等問題，給同學門帶來了極大的不方便。為此，我校學會生作為同學們與學校溝通的橋梁，將調(diào)查到的情況以照片的形式反饋到相關(guān)職能部門，便成了我們義不容辭的責任。我們還望將這些問題反應(yīng)于學校之后能得到妥善的解決。
調(diào)查方式：
a、進行現(xiàn)場拍照并作詳細記錄。主要針對門被破壞，且男女標識不清，盥洗物品缺少，廁所堵塞，廁所燈不亮這些問題問題；（如有其它重大發(fā)現(xiàn)也可記錄）。
b、填寫調(diào)查報告表；
3、寢室調(diào)查。
調(diào)查目的：
為營造良好的宿舍文化氛圍，增強宿舍凝聚力，使同學們能有一個安心住宿環(huán)境。所以，隨時對寢室進行調(diào)查就顯得異常重要。隨時知道同學們對寢室管理的不同意見，特進行本次調(diào)查行動。
調(diào)查對象方式：
寢室的門和窗戶為主。還有電路是否完好、及消防栓是否完好。
a、進行現(xiàn)場拍照并作詳細記錄；
b、填寫相應(yīng)調(diào)查報告表；
4、調(diào)查路面公共設(shè)施。
調(diào)查目的：
從調(diào)研階段的調(diào)研報告上顯示，同學們對路燈以及垃圾桶問題較關(guān)注，故對這些設(shè)施的調(diào)查便要重點進行。
我校的公共設(shè)施的還不夠健全,而現(xiàn)有的一些設(shè)施也已經(jīng)接近老化和損害，存在一些安全隱患，建議維修一些舊有的并增添一些新的設(shè)備，而對于我們的校園美化也是一個不錯的選擇，公共設(shè)施是我們得以健康生活的保障要努力愛好它，保護她就是保護自己的健康生活。
調(diào)查方式：
b、對于已損壞，或長期不開的路燈進行調(diào)查并拍照做下記錄；
c、用相機拍下存在安全隱患和已經(jīng)被損壞的設(shè)施并做下記錄；
d、填寫相應(yīng)調(diào)查報告表；
5、針對北區(qū)食堂調(diào)查。
調(diào)查目的：
據(jù)調(diào)研報告顯示，廣大同學對南區(qū)食堂頗有好感，對北區(qū)食堂反映問題較多。
故我們針對于北去食堂公共設(shè)施進行重點調(diào)查，并將其與南區(qū)食堂作比較，找出問題的根結(jié)，并寫出調(diào)查報告。將其反饋于學校，以方便學校對這些問題進行處理解決。
a、進行現(xiàn)場拍照并作詳細記錄。
b、填寫相應(yīng)調(diào)查報告表。
c、將北區(qū)主要問題所在與南區(qū)食堂作比較得出相應(yīng)解決措施，并對其進行論證。
（二）11月27日，志愿者清潔校園活動。
（以下時間可視具體而改動）。
1、招募主題志愿者活動志愿者共招120名，南、北校區(qū)各60名。
要求：誠實肯干，不怕臟，不怕累，擁有勞動力，在11月27日下午14：20后有空余時間且有勞動工具者。
獎勵：可蓋素拓3分，且獲得相應(yīng)的勞動工具價值補貼。
2、14：30志愿者集合。南區(qū)在籃球長處集合，北區(qū)在中山園前集合。
3、14：40進行清理。對象是根據(jù)調(diào)查中顯示處學校清潔工作中的死角如較臟的廁所、草坪，張貼提示信息，要求用相機拍下志愿者的活動情形，晚上把相片發(fā)給a組，以便在相片展中使用。
4、17：30蓋素拓，每人3分。通知參與者到學生會辦公室（南區(qū)的同學到學生會南區(qū)辦公室即可）蓋章。
（注：志愿者名單只留一份作為存檔并放于學生會專人手中，不可外泄，一旦外泄且影響志愿者同學隱私的，需對此負責）。
（三）展出展板及后期工作：
1、11月28日：與學校方面達成共識并取得相關(guān)部門關(guān)于解決對應(yīng)問題的時間表及答復，并就將時間表、部門對此次活動前期的開展成果的感言以及相應(yīng)照片在優(yōu)化校園日展板上展出，并派權(quán)益中心干事對此次活動進行解說，這樣便會即受到廣大同學對此次活動的監(jiān)督，又能宣傳xx大學后勤處，貴大學生會。另外還要將圖片及時間表感言上傳到xx大學學生會網(wǎng)站上，利用網(wǎng)絡(luò)來進行宣傳。
2、11月29日至30日：
（1）對調(diào)研階段所抽查的寢室按照寢室所屬區(qū)域劃分成組并整理調(diào)查表，將部門干事按照區(qū)域分組，一組負責一組寢室，準備好相關(guān)資料。
（2）針對調(diào)研階段所抽查的寢室由干事們，帶著此寢室所填調(diào)查問卷，針對已解決問題進行反饋并聽取意見做下記錄，對未解決問題做出解釋。在反饋時每組可向所反饋的寢室展示問題解決的資料并將此過程拍下來。
3、反饋過程由宣傳部向同學們進行宣傳（方式有宣傳部定），并向我校校內(nèi)媒體雜志（如：校園印象）反饋此次活動結(jié)果、反饋時所照相片與同學們的感言。（注：相片需征得當事人同意方可展出，同時所有在此次活動中具有宣傳意義的資料需交于咱們學會內(nèi)部進行保存，征得同意后可上傳到互聯(lián)網(wǎng)上）。
十．活動注意事項：
1、實際活動中各人員的工作需靈活、互助；
2、確保調(diào)查問卷中同學的隱私不被泄露；
3、活動中工作人員必須衣冠整潔，禮貌用語；
4、活動中產(chǎn)生的垃圾及請及時清理；
5、其他本策劃事宜未盡事宜，在活動逐步完善；
6、確保志愿者同學的隱私不被泄露；
十一、經(jīng)費預算：（單位：元）。
1、宣傳寫真4張*40元=160元。
2、雙面膠布、tips及膠水10元。
3、橫幅4條*80元=320元。
4、沖洗相片300張*1元=300元。
5、問卷表500份*0.2元=100元。
6、書寫筆20支*2.5元=50元。
7、志愿者勞動工具補貼100元。
8、溫馨提示材料100張*2元=200元。
9、解說員茶水每人10人*3元=30元。
10、活動突發(fā)情況預備金200元。
合計：1470元。
校園讀書日策劃書篇十一
一、活動引言：
二、研究對象：
經(jīng)管學院xx級學生。
三、活動目的：
1.通過讀書會，總結(jié)前期學風建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設(shè)，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。
2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。
3.將班集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。
4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設(shè)”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓，在班級內(nèi)讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日。
七、活動地點：
各班自行申請課室。
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結(jié)束后，主持人請同學發(fā)表觀后感。
3.知識競賽——每班同學根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
3.活動內(nèi)容必須緊扣主題且應(yīng)具備嚴肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機。
5.要求各班在班會結(jié)束后上交5-10張班會照片到郵箱。
6.建議申請多媒體教室。
校園讀書日策劃書篇十二
讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。
二、活動主題：沐浴書香，健康成長。
讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
三、活動口號。
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長。
四、活動目標。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學特色。
五、準備工作。
1．橫幅。
2．“書香班級”氛圍營造。
3．各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。
1、開幕式。
2、故事人物模仿大賽。
3、書簽設(shè)計大賽。
4、“印象圖書館”攝影作品大賽。
5、讀書筆記、手抄報征集。
7、閉幕式。
七、總結(jié)階段。
整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交團委處，學校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。
1、評選“書香班級”
校園讀書日策劃書篇十三
為迎接4月23日“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。圖書館將于4月舉辦主題為“泛舟書海，寫意人生”系列活動。
二、主題：
“泛舟書海，寫意人生”
三、活動時間：
4月20號至30號。
四、活動對象：
全體師生。
五、系列活動。
1、優(yōu)秀讀者評選活動。
活動內(nèi)容：根據(jù)讀者在過去一年的借閱次數(shù)，是否有不良記錄及借閱圖書所涵蓋專業(yè)范圍，選出十名優(yōu)秀讀者，鼓勵廣大師生積極利用圖書館資源充實自我。
時間：
2、征文活動。
活動內(nèi)容：同學們可自主參加，征文的文體不限，字數(shù)不限，只要和讀書有關(guān)的即可，可以是讀后感，可以是通過讀某本書，某篇文章，而產(chǎn)生的對生活對社會的看法和感悟，并統(tǒng)一發(fā)到學校指定郵箱。
時間：
3、書目推薦活動。
活動形式：由圖書館向?qū)W生推薦近期新書好書(不局限于館內(nèi)藏書)，鼓勵學生多讀好書，不斷開拓視野，通過書庫、圖書館主頁、校內(nèi)郵箱進行展示，每周更新。
學生薦書。
主題：我們都在看什么書?
活動形式：鼓勵同學們分享自己近期正在看的書，并推薦自己認為最好的一本或幾本書，通過編寫相關(guān)信息(如書目、內(nèi)容簡介、最欣賞部分、喜歡的理由)到指定郵箱，可獲一定獎勵。
時間：
4、圖書館資源利用導航。
活動內(nèi)容：為了更好地利用圖書館資源，特別是電子資源，提高大學生的文獻檢索能力，邀請老師為同學們做相關(guān)講座，幫助大家發(fā)掘圖書館資源，提高資源利用率，如怎樣檢索文獻撰寫畢業(yè)論文，我們學校的電子資源等等。
時間：地點：
5、學生意見調(diào)查。
活動內(nèi)容：設(shè)計調(diào)查問卷，了解同學們的閱讀興趣、對圖書館服務(wù)態(tài)度的評價、以及圖書館目前存在哪些問題、并廣征改進意見等等。通過這個活動對圖書館工作做相關(guān)調(diào)整，以更好地服務(wù)廣大師生。
內(nèi)容：開展讀書規(guī)劃設(shè)計，引導學生圍繞大學生涯，設(shè)計自己的讀書計劃，以養(yǎng)成良好的讀書習慣。
活動形式：以讀書規(guī)劃為主題，開展讀書規(guī)劃設(shè)計評比。
時間：
7、專題講座。
活動內(nèi)容：邀請學校老師開設(shè)實用有趣的專題講座，與學生分享讀書樂趣，讀書心得等等，引導學生愛讀書、讀好書，為學校營造讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
相關(guān)專題：(可涵蓋專業(yè)學習，文化藝術(shù)各個方面，也可針對即將到來的6月四六級考試為學生做考前輔導講座)。
校園讀書日策劃書篇十四
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，積極倡導:知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。
一、時間：3月1日—4月23日。
二、主辦：圖書館政法學院。
參加人員：全校學生。
三、組織機構(gòu)。
成立領(lǐng)導工作小組。組長：趙澤洪楊洪。
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷。
領(lǐng)導工作小組職責：
1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。
2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。
四、活動內(nèi)容設(shè)計：
1、讀書有獎?wù)魑幕顒?，確定推薦書目(政法學院提供)。
2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時間：204月10日。投稿郵箱：(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院、本、?？?、班級、姓名，方便篩選整理)。
3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：
(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
(2)、?？平M：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《2019年4.23讀書征文獲獎文集》。
4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關(guān)進行領(lǐng)導頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。
校園讀書日策劃書篇十五
一、活動主題：
泛舟書海，悅讀青春。
二、活動時間：
3月14日至5月6日。
三、活動主辦：
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社。
顧問：__、__、__。
組長：__、__、__。
成員：__、__、__、__、__、__、__、__、__及全體班主任、語文老師。
五、活動安排：
第一階段：準備、啟動階段。
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段。
(一)好書盛宴——圖書漂流活動。
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳。
5、承辦單位：校學生會。
（二）名師導讀——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座。
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬。
3、承辦單位：語文教研組。
（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦。
1、活動內(nèi)容：
（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記。
（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團委。
（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽。
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學校決賽。
3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室。
4、年級初賽要求：
（2）初賽時間、地點：見年級學生會海報。
（3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
（4）初賽設(shè)一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求。
（1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
（3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分。
（4）決賽設(shè)特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會。
（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會。
1、班會時間：3月25日班會。
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍。
3、班會要求：
（1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性），形式不限。
（2）班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。
（3）如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，并對優(yōu)秀班會進行加分。
校園讀書日策劃書篇十六
給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學生的表達、組織、應(yīng)變與參與社會實踐活動等能力。
二、活動時間：
4月__日中午。
三、活動地點：
南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西）。
每個班級5個攤位，每個攤位可安排2名學生擺攤。（攤位具體位置見下圖）。
四、參加人員：
五年級全體師生。
五、活動準備：
1、每個班準備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個畫架，將海報貼畫架上，進行個性化裝飾，當天擺放于自己班級的第一個攤位前。
2、布置學生準備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。
3、按照自愿報名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位?；顒赢斕欤谧约簲偽磺熬妥?。其他學生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。
4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達成交易后，不得反悔。
5、結(jié)束活動后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。
六、活動流程及人員安排。
1、4月__日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標準，擺放整齊。
2、12點10分前，所有攤位的攤主就位，書籍擺放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導、協(xié)助自己班的學生。
3、12點15分，四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學生進入場地，開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。
4、12點25分，五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學生進入場地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場地外圍幫助監(jiān)管學生紀律、衛(wèi)生。
6、橫幅：__。
東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換。
共享書香”__小學圖書跳蚤市場。
7、攝影：__（總）。
班主任：每個班上交至少6張照片，
（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。
（2）整理攤位、招攬顧客。
（3）海報、或攤主與海報合影等。
（4）圖書交換場面1。
（5）圖書交換場面2。
（6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。
照片活動當天結(jié)束后發(fā)到教導處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。
8、根據(jù)學校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜，另行通知。
校園讀書日策劃書篇十七
xx縣圖書館“文化推盛宴，書香濃xx”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。
20xx年4·23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!
二、活動內(nèi)容。
1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動。
2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動。
3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動。
4、“傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展。
5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展。
三、活動時間及地點。
地點：xx縣一校，xx鎮(zhèn)六校，xx校。
時間：4月18、19日。
校園讀書日策劃書篇一
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社。
顧問：xx、xx、xx。
組長：xx、xx、xx。
第一階段：準備、啟動階段。
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段。
(一)好書盛宴——圖書漂流活動。
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳。
5、承辦單位：校學生會。
（二）名師導讀——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座。
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬。
3、承辦單位：語文教研組。
（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦。
1、活動內(nèi)容：
（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記。
（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團委。
（四）擷英咀華——“我最愛的'一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽。
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學校決賽。
3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室。
4、年級初賽要求：
（2）初賽時間、地點：見年級學生會海報。
（3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
（4）初賽設(shè)一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求。
（1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
（3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分。
（4）決賽設(shè)特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會。
（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會。
1、班會時間：3月25日班會。
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍。
3、班會要求：
（1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性），形式不限。
（2）班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。
（3）如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，并對優(yōu)秀班會進行加分。
校園讀書日策劃書篇二
每年的x月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長
4、推進學風建設(shè)，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
團委學生會
團委學生會學習部
時間：xx年x月22—23日
地點：食堂前空地
全校師生
xx
（一）愛心捐書
1、活動意義：
幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
2、活動形式：
1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。
3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
（二）舊書互換——以書會友
1、活動意義：
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的`書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。
2、活動形式：
1）、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。
2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。
3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
校園讀書日策劃書篇三
活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆讀書節(jié)系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設(shè)，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
敬請我校廣大師生熱心關(guān)注，積極參加、多受益，快進步！
活動主題：打造書香校園，共建精神家園。
活動時間：xx年4月――xx年7月。
策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館。
協(xié)辦單位：共青團內(nèi)蒙古工業(yè)大學委員會。
系列活動簡介：
活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆校園讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動。
4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前舉行，邀請分管校領(lǐng)導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領(lǐng)導參加，校領(lǐng)導宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。
活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀。
4月下旬——6月底，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀，通過在兩館舍設(shè)置相關(guān)圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設(shè)置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。
活動三：xx年度“閱讀之星”評選及讀者座談會。
通過系統(tǒng)對xx年度讀者進館次數(shù)、借閱量等指標統(tǒng)計排名，在兩校區(qū)各評選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。
活動四：“綠色通道，誠信還書”活動。
為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。
活動五：“。
勵志。
修學”名師講座。
在5月中旬，邀請校內(nèi)知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區(qū)學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術(shù)氛圍，弘揚良好的讀書風氣。
活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座。
在5月下旬，從大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座，進一步提升學生專業(yè)信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應(yīng)用研究提供信息依據(jù)。
活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第一屆漢字聽寫大賽。
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！
活動主宣傳語：一聽一寫承漢一撇一捺書人。
本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協(xié)辦。
活動八：“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒印?BR> 在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、
心得體會。
；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優(yōu)秀稿件進行表彰。
活動九：圖書館服務(wù)宣傳推薦。
在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務(wù)、新技術(shù)，如自助借還設(shè)備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng)、隨書光盤系統(tǒng)等。
活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓系列講座。
從4月初——6月底，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術(shù)與科研創(chuàng)作，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。
活動十一：大學生畢業(yè)設(shè)計藝術(shù)作品展。
在6月下旬——7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術(shù)設(shè)計及建筑學院本科生畢業(yè)設(shè)計展。
此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協(xié)辦。
在6月底，召開本屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒又械膬?yōu)秀作品。
圖書館。
xx年4月3日。
校園讀書日策劃書篇四
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《海南中學20xx-20xx學年第二學期工作計劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書日策劃書篇五
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《海南中學20__-20__學年第二學期工作計劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。
二、活動內(nèi)容。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書日策劃書篇六
為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步全體學生瀏覽愛好，增強讀書實效，終究享受讀書之樂,擬在學校展開瀏覽，讓博學和睿智豐富我們的讀書系列活動。
1、創(chuàng)建書香班級(16);。
2、爭做讀書小標兵(16);。
3、舉行讀書故事會(16);。
4、舉行我愛書征文活動(46);。
5、展開以讀書為主題的板報比賽(16);。
4月12日至6月31日。
全體學生。
(一)、預備發(fā)動階段：
1、成立領(lǐng)導小組;。
2、召開班主任工作會議;。
3、各班預備宣傳發(fā)動;。
(二)、活動展開階段。
1、落實書香班級、讀書小標兵評比細則;。
2、落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動;。
3、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地);。
(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。
1、活動必須在學校的同一安排下進行，分低高年段進行;。
2、團體比賽各班須全員參與，每項比賽均需參加不得棄權(quán);。
3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：各班班主任xx。
書香班級讀書小標兵評比細則。
[評選條件]。
1、有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結(jié)。計劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實可行;有總結(jié)經(jīng)驗或論文，學生在學習生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開。
2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動，并落實專人管理。
3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書交換站。
同學與同學之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。
6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)。
每個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、展開富有特點的課外瀏覽活動，構(gòu)成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、、好書推薦等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
校園讀書日策劃書篇七
深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。
二、活動主題。
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園。
開展親子閱讀加強心靈溝通。
三、宣傳口號。
1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、大手拉小手共享讀書樂。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
5、以讀書為樂與智慧同行。
6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
四、活動目的。
五、活動內(nèi)容。
1、倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4、23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。
2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。
3、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。
(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫。
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止。
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
1、班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起，每天做到和學生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選“故事大王”。
2、完善班級"圖書角"，同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧"，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生積極參與"我的圖書大家讀"活動，由學校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。
3、各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
4、師生讀書簽名活動。4、23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!
(三)親子共讀活動。
各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
2、建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。
3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。
(四)“走進書里”讀書征文活動。
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限。
(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。
六、其他事項。
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
校園讀書日策劃書篇八
讀書使人的情感更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠非讀書所不能達也。下面是小編為大家整理的校園讀書活動。
策劃書。
歡迎閱讀。
為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《海南中學20xx-20xx學年第二學期。
工作計劃。
》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本。
活動方案。
1、發(fā)動全校教師參與“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“海南中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“海南中學教師必讀與選讀書目”和“海南中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。
3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。
4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集。
校園讀書日策劃書篇九
1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì);。
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
閱讀點亮人生。
閱讀悅美，書香海茵。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
海茵校區(qū)全體師生、家長。
(一)準備階段(4月14日—20日)。
2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)。
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)。
(二)實施階段(4月21日—5月30日)。
常規(guī)活動。
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的讀書方法。
評比活動。
“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年x月x日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設(shè)評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關(guān)文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))。
“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。
拓展活動。
教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級)。
(三)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
校園讀書日策劃書篇十
一、活動概述：
大學猶如母親，孕育了每個學子，給了他們知識、智慧，培育了一批又一批祖國的棟梁之材。xx大學是一所百年學府，面積寬廣，青山綠葉，有優(yōu)越的師資隊伍，良好的管理制度，科學的辦學體系，打破了xx無一所重點大學的歷史，形成了“明德至善，博學篤行”的校訓。
但是在這個完整的校園體制中，仍然存在著一些問題，比如環(huán)境被破壞，相關(guān)人員工作不按規(guī)章辦事等。為此，我們將舉行“優(yōu)化校園”活動，并成立xx大學“優(yōu)化校園日”，以此來讓讓我們美麗的母校更加美麗，資源更加合理利用，精神更加煥發(fā)，文化更好地傳承。
二、活動主題：優(yōu)化校園，幸福你我。
三、活動時間：11月12日—11月30日。
四、活動地點：xx大學花溪校區(qū)。
五、主辦方：xx大學后勤管理處。
六、承辦方：xx大學學生會。
七、活動梗概及意義。
1、成立“11月27日——xx大學優(yōu)化校園日”。
成立該該日意義：學?？梢荒暌淮卧谠撊胀ㄟ^xx大學學生會權(quán)益中心在調(diào)查中所放映的具體情況，對我校進行全方位的整頓與完善。這樣即有助于我校資源的合理配置，避免資源的浪費，又有助于環(huán)境的美化，全校師生愛護校園的熱情的提升。
2、校園環(huán)境調(diào)查：
此活動意義：針對權(quán)益中心在開展“xx大學權(quán)益調(diào)研活動”后所得調(diào)研報告上反映的同學們較關(guān)注的前三個個問題，在我校對這前三個問題進行全方位，深入，具體的調(diào)查，做成報告（附有對應(yīng)相片與同學們的相關(guān)建議）反饋到學校負責部門。并要望關(guān)部門能針對這些具體問題進行妥善處理。
3、相片展及主題志愿者活動：
根據(jù)調(diào)查時所獲得的相片做一次相片展，同時展出整改中和整改后的圖片；且同時進行“優(yōu)化校園，幸福你我”為主題的志愿者活動（由學生會權(quán)益中心和牽頭組織此項活動，分區(qū)進行清理，之后為每個參與者蓋素拓3分且得到相應(yīng)勞動工具補助）。
相關(guān)意義：讓同學們親眼目睹校園存在的問題，與同學們能進行有效地互動，讓同學們能參與進來，以增強同學們對我校優(yōu)化建設(shè)的責任感與使命感。
4、邀請校內(nèi)《校園印象》、《xx青年》、《xx大學報》及校園廣播、校學生會網(wǎng)站的`同步支持和報道。這樣有助于擴大活動的影響，宣傳同學們與學校共同配合共創(chuàng)我美麗母校所得的成績以及其中的意義，有助于在校內(nèi)形成一種“愛校園等于愛自己”的良好氛圍。
八、活動主要步驟：
大致活動流程圖：
活動具體步驟：
1、11月12日到11月16日：
活動準備階段。主要完成活動前期的各項準備工作。包括與校學生會相關(guān)部門、學校有關(guān)部門聯(lián)系溝通及策劃的制定審閱。
2、11月17日：
（1）與學生會協(xié)同部門進行溝通，分配各部門相關(guān)工作。
（2）根據(jù)實際情況將權(quán)益中心人員分為三個活動小組：
調(diào)查組：負責針對調(diào)研報告上同學們最關(guān)注的問題在南北區(qū)進行實地調(diào)查。
反饋組：負責整理調(diào)查信息，與學校有關(guān)部門進行溝通，將調(diào)查結(jié)果進行反饋。
機動組：負責活動中各部門的協(xié)調(diào)工作以及宣傳工作。
（3）給權(quán)益中心各組分配任務(wù)，并將本活動流程大致告知于全體干事。
3、11月18日到20日:。
（1）由調(diào)查組在生活部的共同配合下針對調(diào)研報告上同學們最關(guān)注的問題在南北區(qū)進行實地調(diào)查（包括拍照以及做相應(yīng)記錄）并做成調(diào)查報告且附解決建議。調(diào)查完畢后，將調(diào)查報告并附圖片資料于發(fā)送給反饋組。
（2）反饋組將調(diào)查資料進行整理分類。
4、11月21日到23日：
（1）由反饋組將所得圖片資料整理后送去洗印（一洗二）。并將洗好的照片附于相應(yīng)編號。（在照片背后注明）。
（2）由機動組在宣傳部的共同努力下，在這兩天進行志愿者招募（南區(qū)招募點設(shè)于食堂門口，北區(qū)設(shè)于校學生會宣傳欄處）。招募志愿者時務(wù)必記下其名與聯(lián)系方式，人數(shù)應(yīng)控制在100人左右，南北區(qū)各招50人，且南北區(qū)須各掛一條橫幅。
5、11月24日到26日：
（1）由反饋組將整理好的調(diào)查資料并付與的合理解決建議交與學校相關(guān)單位，與其磋商，并望其給予問題解決的相關(guān)時間表。
（2）由機動組在宣傳部的共同努力下制作展板及寫真，用于在志愿者活動當天宣傳調(diào)查結(jié)果。展板至少需要兩張（南北區(qū)各一張），展板上主要是調(diào)查活動所照相片及對此相片的簡要描述，展板展出時須有干事對其進行講解（講解內(nèi)容應(yīng)包括各照片的相關(guān)介紹，此次活動的意義與對這些問題的處理辦法），以宣傳xx大學后勤處及校學生會，講解人員每張展板至少兩名。寫真主要是為宣傳此次活動，上面內(nèi)容應(yīng)緊扣活動主題，具體內(nèi)容由宣傳部與權(quán)益中心機動組共同商定。
（3）由調(diào)查組同學按照清掃區(qū)域?qū)χ驹刚哌M行分組，志愿者活動的開展主要以打掃衛(wèi)生的形式為主，清掃地點由生活部根據(jù)實際情況進行安排并須與校有關(guān)單位提前做好溝通，并將安排區(qū)域告知調(diào)查組。
（4）由志愿者各組的負責人（志愿者分組后，每組需指派至少1名干事作其負責人，負責工作安排與簽到），在志愿者活動前一天通知志愿者，告知其活動具體時間，活動的具體地點，其分工與所需工具。
6、11月27日（校園優(yōu)化活動日）：
（1）志愿者活動在這天開展，活動時間暫定為下午4:40到5:50，且每個志愿者小組負責人負責組織本小組的具體工作，制定工作辦法，活動結(jié)束后于當天六點鐘在學生會辦公室按簽到表給志愿這加蓋素拓章（每人蓋3分素拓）。
（2）展板的展出，橫幅的懸掛以及寫真的宣傳。
（3）由校園印象聯(lián)合校內(nèi)各家媒體雜志對這天活動進行全方位采訪與報導，我學生會干事須有人對這天活動進行資料收集整理，拍照備檔。
7、11月28日到30日：
進入活動后期階段（具體辦法參見下文第十一）。
九、活動開展：
(一)調(diào)查部分（11月18日到22日）：
1、綠化設(shè)施調(diào)查。
調(diào)查目的：
由于部分同學為了讓縮短路程節(jié)省時間，習慣性的穿草坪而過，更甚者為了自己方便，直接坐在草坪之上，或者將衣物、被子等放在草坪之上，造成草坪被破壞，小草枯萎。針對此情況，旨在保護草坪，美化環(huán)境，提高同學們愛護草坪的意識，教育廣大同學從小事做起,愛護生態(tài)環(huán)境,為社會主義和諧發(fā)展盡一份力。
調(diào)查方式：
b、拍攝出已被踐踏的草坪并作相關(guān)記錄；
c、拍攝出其他破壞校園環(huán)境的行為；
d、填寫調(diào)查報告表；
2、廁所調(diào)查。
調(diào)查目的：
由于調(diào)研活動所得調(diào)研報告上同學們有很多都表示廁所（尤指宿舍中的公廁與教學樓中的公廁）很多已老化，排水出已經(jīng)堵塞，還有的被亂貼亂畫，廁所燈不亮（尤其是女廁）等問題，給同學門帶來了極大的不方便。為此，我校學會生作為同學們與學校溝通的橋梁，將調(diào)查到的情況以照片的形式反饋到相關(guān)職能部門，便成了我們義不容辭的責任。我們還望將這些問題反應(yīng)于學校之后能得到妥善的解決。
調(diào)查方式：
a、進行現(xiàn)場拍照并作詳細記錄。主要針對門被破壞，且男女標識不清，盥洗物品缺少，廁所堵塞，廁所燈不亮這些問題問題；（如有其它重大發(fā)現(xiàn)也可記錄）。
b、填寫調(diào)查報告表；
3、寢室調(diào)查。
調(diào)查目的：
為營造良好的宿舍文化氛圍，增強宿舍凝聚力，使同學們能有一個安心住宿環(huán)境。所以，隨時對寢室進行調(diào)查就顯得異常重要。隨時知道同學們對寢室管理的不同意見，特進行本次調(diào)查行動。
調(diào)查對象方式：
寢室的門和窗戶為主。還有電路是否完好、及消防栓是否完好。
a、進行現(xiàn)場拍照并作詳細記錄；
b、填寫相應(yīng)調(diào)查報告表；
4、調(diào)查路面公共設(shè)施。
調(diào)查目的：
從調(diào)研階段的調(diào)研報告上顯示，同學們對路燈以及垃圾桶問題較關(guān)注，故對這些設(shè)施的調(diào)查便要重點進行。
我校的公共設(shè)施的還不夠健全,而現(xiàn)有的一些設(shè)施也已經(jīng)接近老化和損害，存在一些安全隱患，建議維修一些舊有的并增添一些新的設(shè)備，而對于我們的校園美化也是一個不錯的選擇，公共設(shè)施是我們得以健康生活的保障要努力愛好它，保護她就是保護自己的健康生活。
調(diào)查方式：
b、對于已損壞，或長期不開的路燈進行調(diào)查并拍照做下記錄；
c、用相機拍下存在安全隱患和已經(jīng)被損壞的設(shè)施并做下記錄；
d、填寫相應(yīng)調(diào)查報告表；
5、針對北區(qū)食堂調(diào)查。
調(diào)查目的：
據(jù)調(diào)研報告顯示，廣大同學對南區(qū)食堂頗有好感，對北區(qū)食堂反映問題較多。
故我們針對于北去食堂公共設(shè)施進行重點調(diào)查，并將其與南區(qū)食堂作比較，找出問題的根結(jié)，并寫出調(diào)查報告。將其反饋于學校，以方便學校對這些問題進行處理解決。
a、進行現(xiàn)場拍照并作詳細記錄。
b、填寫相應(yīng)調(diào)查報告表。
c、將北區(qū)主要問題所在與南區(qū)食堂作比較得出相應(yīng)解決措施，并對其進行論證。
（二）11月27日，志愿者清潔校園活動。
（以下時間可視具體而改動）。
1、招募主題志愿者活動志愿者共招120名，南、北校區(qū)各60名。
要求：誠實肯干，不怕臟，不怕累，擁有勞動力，在11月27日下午14：20后有空余時間且有勞動工具者。
獎勵：可蓋素拓3分，且獲得相應(yīng)的勞動工具價值補貼。
2、14：30志愿者集合。南區(qū)在籃球長處集合，北區(qū)在中山園前集合。
3、14：40進行清理。對象是根據(jù)調(diào)查中顯示處學校清潔工作中的死角如較臟的廁所、草坪，張貼提示信息，要求用相機拍下志愿者的活動情形，晚上把相片發(fā)給a組，以便在相片展中使用。
4、17：30蓋素拓，每人3分。通知參與者到學生會辦公室（南區(qū)的同學到學生會南區(qū)辦公室即可）蓋章。
（注：志愿者名單只留一份作為存檔并放于學生會專人手中，不可外泄，一旦外泄且影響志愿者同學隱私的，需對此負責）。
（三）展出展板及后期工作：
1、11月28日：與學校方面達成共識并取得相關(guān)部門關(guān)于解決對應(yīng)問題的時間表及答復，并就將時間表、部門對此次活動前期的開展成果的感言以及相應(yīng)照片在優(yōu)化校園日展板上展出，并派權(quán)益中心干事對此次活動進行解說，這樣便會即受到廣大同學對此次活動的監(jiān)督，又能宣傳xx大學后勤處，貴大學生會。另外還要將圖片及時間表感言上傳到xx大學學生會網(wǎng)站上，利用網(wǎng)絡(luò)來進行宣傳。
2、11月29日至30日：
（1）對調(diào)研階段所抽查的寢室按照寢室所屬區(qū)域劃分成組并整理調(diào)查表，將部門干事按照區(qū)域分組，一組負責一組寢室，準備好相關(guān)資料。
（2）針對調(diào)研階段所抽查的寢室由干事們，帶著此寢室所填調(diào)查問卷，針對已解決問題進行反饋并聽取意見做下記錄，對未解決問題做出解釋。在反饋時每組可向所反饋的寢室展示問題解決的資料并將此過程拍下來。
3、反饋過程由宣傳部向同學們進行宣傳（方式有宣傳部定），并向我校校內(nèi)媒體雜志（如：校園印象）反饋此次活動結(jié)果、反饋時所照相片與同學們的感言。（注：相片需征得當事人同意方可展出，同時所有在此次活動中具有宣傳意義的資料需交于咱們學會內(nèi)部進行保存，征得同意后可上傳到互聯(lián)網(wǎng)上）。
十．活動注意事項：
1、實際活動中各人員的工作需靈活、互助；
2、確保調(diào)查問卷中同學的隱私不被泄露；
3、活動中工作人員必須衣冠整潔，禮貌用語；
4、活動中產(chǎn)生的垃圾及請及時清理；
5、其他本策劃事宜未盡事宜，在活動逐步完善；
6、確保志愿者同學的隱私不被泄露；
十一、經(jīng)費預算：（單位：元）。
1、宣傳寫真4張*40元=160元。
2、雙面膠布、tips及膠水10元。
3、橫幅4條*80元=320元。
4、沖洗相片300張*1元=300元。
5、問卷表500份*0.2元=100元。
6、書寫筆20支*2.5元=50元。
7、志愿者勞動工具補貼100元。
8、溫馨提示材料100張*2元=200元。
9、解說員茶水每人10人*3元=30元。
10、活動突發(fā)情況預備金200元。
合計：1470元。
校園讀書日策劃書篇十一
一、活動引言：
二、研究對象：
經(jīng)管學院xx級學生。
三、活動目的：
1.通過讀書會，總結(jié)前期學風建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設(shè)，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。
2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。
3.將班集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。
4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設(shè)”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓，在班級內(nèi)讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日。
七、活動地點：
各班自行申請課室。
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結(jié)束后，主持人請同學發(fā)表觀后感。
3.知識競賽——每班同學根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
3.活動內(nèi)容必須緊扣主題且應(yīng)具備嚴肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機。
5.要求各班在班會結(jié)束后上交5-10張班會照片到郵箱。
6.建議申請多媒體教室。
校園讀書日策劃書篇十二
讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。
二、活動主題：沐浴書香，健康成長。
讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
三、活動口號。
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長。
四、活動目標。
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學特色。
五、準備工作。
1．橫幅。
2．“書香班級”氛圍營造。
3．各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。
1、開幕式。
2、故事人物模仿大賽。
3、書簽設(shè)計大賽。
4、“印象圖書館”攝影作品大賽。
5、讀書筆記、手抄報征集。
7、閉幕式。
七、總結(jié)階段。
整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交團委處，學校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。
1、評選“書香班級”
校園讀書日策劃書篇十三
為迎接4月23日“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。圖書館將于4月舉辦主題為“泛舟書海，寫意人生”系列活動。
二、主題：
“泛舟書海，寫意人生”
三、活動時間：
4月20號至30號。
四、活動對象：
全體師生。
五、系列活動。
1、優(yōu)秀讀者評選活動。
活動內(nèi)容：根據(jù)讀者在過去一年的借閱次數(shù)，是否有不良記錄及借閱圖書所涵蓋專業(yè)范圍，選出十名優(yōu)秀讀者，鼓勵廣大師生積極利用圖書館資源充實自我。
時間：
2、征文活動。
活動內(nèi)容：同學們可自主參加，征文的文體不限，字數(shù)不限，只要和讀書有關(guān)的即可，可以是讀后感，可以是通過讀某本書，某篇文章，而產(chǎn)生的對生活對社會的看法和感悟，并統(tǒng)一發(fā)到學校指定郵箱。
時間：
3、書目推薦活動。
活動形式：由圖書館向?qū)W生推薦近期新書好書(不局限于館內(nèi)藏書)，鼓勵學生多讀好書，不斷開拓視野，通過書庫、圖書館主頁、校內(nèi)郵箱進行展示，每周更新。
學生薦書。
主題：我們都在看什么書?
活動形式：鼓勵同學們分享自己近期正在看的書，并推薦自己認為最好的一本或幾本書，通過編寫相關(guān)信息(如書目、內(nèi)容簡介、最欣賞部分、喜歡的理由)到指定郵箱，可獲一定獎勵。
時間：
4、圖書館資源利用導航。
活動內(nèi)容：為了更好地利用圖書館資源，特別是電子資源，提高大學生的文獻檢索能力，邀請老師為同學們做相關(guān)講座，幫助大家發(fā)掘圖書館資源，提高資源利用率，如怎樣檢索文獻撰寫畢業(yè)論文，我們學校的電子資源等等。
時間：地點：
5、學生意見調(diào)查。
活動內(nèi)容：設(shè)計調(diào)查問卷，了解同學們的閱讀興趣、對圖書館服務(wù)態(tài)度的評價、以及圖書館目前存在哪些問題、并廣征改進意見等等。通過這個活動對圖書館工作做相關(guān)調(diào)整，以更好地服務(wù)廣大師生。
內(nèi)容：開展讀書規(guī)劃設(shè)計，引導學生圍繞大學生涯，設(shè)計自己的讀書計劃，以養(yǎng)成良好的讀書習慣。
活動形式：以讀書規(guī)劃為主題，開展讀書規(guī)劃設(shè)計評比。
時間：
7、專題講座。
活動內(nèi)容：邀請學校老師開設(shè)實用有趣的專題講座，與學生分享讀書樂趣，讀書心得等等，引導學生愛讀書、讀好書，為學校營造讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
相關(guān)專題：(可涵蓋專業(yè)學習，文化藝術(shù)各個方面，也可針對即將到來的6月四六級考試為學生做考前輔導講座)。
校園讀書日策劃書篇十四
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，積極倡導:知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。
一、時間：3月1日—4月23日。
二、主辦：圖書館政法學院。
參加人員：全校學生。
三、組織機構(gòu)。
成立領(lǐng)導工作小組。組長：趙澤洪楊洪。
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷。
領(lǐng)導工作小組職責：
1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。
2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。
四、活動內(nèi)容設(shè)計：
1、讀書有獎?wù)魑幕顒?，確定推薦書目(政法學院提供)。
2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時間：204月10日。投稿郵箱：(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院、本、?？?、班級、姓名，方便篩選整理)。
3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：
(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
(2)、?？平M：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《2019年4.23讀書征文獲獎文集》。
4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關(guān)進行領(lǐng)導頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。
校園讀書日策劃書篇十五
一、活動主題：
泛舟書海，悅讀青春。
二、活動時間：
3月14日至5月6日。
三、活動主辦：
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社。
顧問：__、__、__。
組長：__、__、__。
成員：__、__、__、__、__、__、__、__、__及全體班主任、語文老師。
五、活動安排：
第一階段：準備、啟動階段。
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段。
(一)好書盛宴——圖書漂流活動。
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳。
5、承辦單位：校學生會。
（二）名師導讀——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座。
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬。
3、承辦單位：語文教研組。
（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦。
1、活動內(nèi)容：
（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記。
（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團委。
（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽。
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學校決賽。
3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室。
4、年級初賽要求：
（2）初賽時間、地點：見年級學生會海報。
（3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
（4）初賽設(shè)一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求。
（1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
（3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分。
（4）決賽設(shè)特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會。
（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會。
1、班會時間：3月25日班會。
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍。
3、班會要求：
（1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性），形式不限。
（2）班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。
（3）如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，并對優(yōu)秀班會進行加分。
校園讀書日策劃書篇十六
給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學生的表達、組織、應(yīng)變與參與社會實踐活動等能力。
二、活動時間：
4月__日中午。
三、活動地點：
南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西）。
每個班級5個攤位，每個攤位可安排2名學生擺攤。（攤位具體位置見下圖）。
四、參加人員：
五年級全體師生。
五、活動準備：
1、每個班準備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個畫架，將海報貼畫架上，進行個性化裝飾，當天擺放于自己班級的第一個攤位前。
2、布置學生準備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。
3、按照自愿報名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位?；顒赢斕欤谧约簲偽磺熬妥?。其他學生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。
4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達成交易后，不得反悔。
5、結(jié)束活動后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。
六、活動流程及人員安排。
1、4月__日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標準，擺放整齊。
2、12點10分前，所有攤位的攤主就位，書籍擺放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導、協(xié)助自己班的學生。
3、12點15分，四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學生進入場地，開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。
4、12點25分，五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學生進入場地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場地外圍幫助監(jiān)管學生紀律、衛(wèi)生。
6、橫幅：__。
東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換。
共享書香”__小學圖書跳蚤市場。
7、攝影：__（總）。
班主任：每個班上交至少6張照片，
（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。
（2）整理攤位、招攬顧客。
（3）海報、或攤主與海報合影等。
（4）圖書交換場面1。
（5）圖書交換場面2。
（6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。
照片活動當天結(jié)束后發(fā)到教導處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。
8、根據(jù)學校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜，另行通知。
校園讀書日策劃書篇十七
xx縣圖書館“文化推盛宴，書香濃xx”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。
20xx年4·23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!
二、活動內(nèi)容。
1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動。
2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動。
3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動。
4、“傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展。
5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展。
三、活動時間及地點。
地點：xx縣一校，xx鎮(zhèn)六校，xx校。
時間：4月18、19日。