演講稿是一種用口頭形式呈現(xiàn)的宣傳、陳述或演講活動(dòng)的文稿。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣，并對(duì)主題進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，以吸引他們的關(guān)注。這些演講范文是優(yōu)秀演講者的杰作，是他們多年演講實(shí)踐的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇一
“文明禮儀”是每個(gè)人生活中必不可少的語(yǔ)言。著名的文學(xué)家歌德曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。”
文明禮儀是見(jiàn)面的一個(gè)微笑;是遇到老師的一聲問(wèn)好;是公交車(chē)上的一個(gè)“請(qǐng)”字;是得到他人幫助的一句“謝謝!”……中華民族有5000年的悠久文化，從古至今，多少文明禮儀的故事流傳至今。
孔融，一個(gè)非常懂事的孩子。一天，父親帶回幾個(gè)梨，這些梨有大有小。兩個(gè)哥哥見(jiàn)了垂涎三尺，巴不得一口把梨全吞了。這時(shí)，四歲的孔融拿起了一只最大的梨，兩位哥哥和父親見(jiàn)了都以為孔融會(huì)自己吃。誰(shuí)知，孔融轉(zhuǎn)身把這個(gè)梨給了哥哥。父親見(jiàn)了很奇怪，便問(wèn)：“孩子，你為什么不自己吃呢?”“父親，這個(gè)梨理所應(yīng)當(dāng)給哥哥。您想，這個(gè)梨是最大的，而家中的孩子也是哥哥最大，所以這個(gè)梨該給哥哥!”說(shuō)完，他挑了個(gè)最小的梨，津津有味地吃了起來(lái)。父親聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融一臉平靜地說(shuō)：“弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他?！庇谑恰犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事一傳十，十傳百，一直流傳到了今天。我相信這個(gè)故事還將會(huì)繼續(xù)流傳下去!
是啊，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，祖國(guó)因文明而更加進(jìn)步。2008年，是全世界永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一年。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，向全世界人民證明了中國(guó)不愧于“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
在成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的'幕后，不知有多少志愿者在盡心盡力地為來(lái)自五湖四海的人們服務(wù)。他們不管多辛苦，都始終微笑著。
在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，又有多少讓人難忘的一幕幕。程菲跳馬失誤的那一刻，多少觀眾心里發(fā)出遺憾的嘆息，但他們?nèi)越o予程菲雷霆般的掌聲。當(dāng)程菲垂頭喪氣地走下賽場(chǎng)的時(shí)候，周?chē)幕锇槎技娂娚锨鞍参克?，沒(méi)有一絲嘲笑。
這些志愿者和運(yùn)動(dòng)員都文明對(duì)待每一刻，都不愧為炎黃子孫!
什么是文明?這就是文明!最后讓我們記住這首詩(shī)：文明是筋骨，禮儀是血液，祖國(guó)母親為我們鑄造愛(ài)的長(zhǎng)城吹響文明的號(hào)角，沿著先輩的足跡，展開(kāi)禮儀的翅膀，締造明天的輝煌與壯麗!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇二
第一節(jié)課后，站在過(guò)道旁邊：呼吸新鮮空氣，介紹一個(gè)綠色的場(chǎng)景，會(huì)讓我們永遠(yuǎn)感受到校園的綠色。然而，綠色和諧的校園不僅需要綠色的環(huán)境，還需要學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如果我們這樣做，我們的校園將會(huì)更加和諧和完美。
今天我們學(xué)院在搞綠化建設(shè)，但是經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)踩草坪，不時(shí)在學(xué)院的綠化帶里發(fā)現(xiàn)深深的腳印，有的地方還走出了小路.學(xué)生：我們是21世紀(jì)的主人，“環(huán)境意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感，胸懷天下，胸懷側(cè)面。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句老話叫“不為小事善，不為小事惡?！睆奈易銎穑瑥纳磉呑銎?，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們學(xué)院通過(guò)了評(píng)估，今年我們也在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的評(píng)選。有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付選拔。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。構(gòu)建和諧校園不需要時(shí)間，需要靜下心來(lái)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分類(lèi)，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，力求完美。
保持良好的心態(tài)。
考試緊張，每個(gè)學(xué)生都要重視，正確對(duì)待。考試不僅是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，也是意志的磨煉。盡量緊張但不要太緊張，保持一定程度的焦慮但不要太焦慮，對(duì)自己要冷靜自信，科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲?？碱}對(duì)你和別人來(lái)說(shuō)都很容易，不要輕易遇到就得意忘形，要慎重；考題對(duì)你和其他人來(lái)說(shuō)都比較難，遇到問(wèn)題不要慌，仔細(xì)想想。許多人考試不及格是因?yàn)樗麄兇中拇笠?，在他們能做的?wèn)題上出錯(cuò)。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不丟分，努力克服難題”，注意把握時(shí)間。熟能生巧，融會(huì)貫通。
做誠(chéng)信測(cè)試。
學(xué)生們經(jīng)歷了許多考試，考試的紀(jì)律非常明確。出軌是可恥的?？荚嚭苷J(rèn)真，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。只有付出了學(xué)習(xí)才能有收獲，努力了才能有結(jié)果。每一次考驗(yàn)都不僅僅是文化的考驗(yàn)，更是道德品質(zhì)的考驗(yàn)。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)信考試，做誠(chéng)信使者，用真實(shí)的成績(jī)?yōu)樽约赫f(shuō)話。當(dāng)然，如果還有學(xué)生作弊，學(xué)校會(huì)盡快嚴(yán)肅處理。
考試后要學(xué)會(huì)反思。
每一個(gè)學(xué)生都希望取得優(yōu)異的成績(jī)，以此來(lái)安慰努力養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)努力培養(yǎng)我們的老師，激勵(lì)努力學(xué)習(xí)的自己。但是既然是考試，成績(jī)肯定是有差別的。考得好不能沾沾自喜。要想找到差距，爭(zhēng)取更進(jìn)一步，就要在學(xué)習(xí)上追求一流，追求卓越?？荚嚳疾缓貌灰?dú)怵H。你要認(rèn)真分析原因，明確反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和策略，加倍努力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，以便在下半學(xué)期東山再起。我堅(jiān)信，只要我們努力，就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧；只要我們努力，一切皆有可能。
最后，真心希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，期中考試能取得好成績(jī)！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園?！昂椭C”這個(gè)詞，我想大家并不陌生，前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀里面就有“和諧”這個(gè)內(nèi)容。那么在我們的實(shí)際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級(jí)和諧校園呢?我認(rèn)為主要是要處理好這幾種關(guān)系。
第一個(gè)就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周?chē)h(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的!一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。
第二個(gè)就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來(lái)同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團(tuán)體、同學(xué)之間不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f(shuō)不擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人!同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠(chéng)心與共!還有一個(gè)要談的就是師生關(guān)系，天底下沒(méi)有那個(gè)老師是不為學(xué)生好的、沒(méi)有那個(gè)老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動(dòng)作、與老師作對(duì)、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評(píng)價(jià)老師，說(shuō)三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見(jiàn)，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個(gè)道理!
第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周?chē)娜撕褪?，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負(fù)、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問(wèn)一個(gè)穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛!”隨便問(wèn)一個(gè)午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所!”雖然我們不能肯定地說(shuō)這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個(gè)人在撒謊!以上種.種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)!
綜上所述，我們?cè)鯓尤?chuàng)建和諧班級(jí)和諧校園呢?處理好這三種關(guān)系便可成功大半!同學(xué)們，和諧班級(jí)、和諧校園的創(chuàng)建時(shí)一個(gè)長(zhǎng)期的工程需要大家持之以恒的努力!行動(dòng)起來(lái)吧!為你為我為我們大家擁有一個(gè)和諧的校園!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“文明校園，從我做起”。
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要成為怎樣的人。一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓?zhuān)渎浯蠓绞谴鄠鞯膫鹘y(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的明確的要求，是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要，是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任！
荀子說(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞑粌H是一個(gè)國(guó)家千百年來(lái)積淀成的文化底蘊(yùn)，更應(yīng)該是每個(gè)人行為的體現(xiàn)。我們二中學(xué)子身為同齡人中的佼佼者，更應(yīng)該明白“人無(wú)禮不立”的道理。當(dāng)你收回一句溜到嘴邊的臟話，當(dāng)你寧肯繞遠(yuǎn)而不從學(xué)校植物園穿過(guò)，當(dāng)你抓住風(fēng)中一片翻飛的紙片，當(dāng)你認(rèn)真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里，播下了文明的種子，來(lái)日必將綻放燦爛的文明之花。
心靈越高貴，姿態(tài)越低微。我們每個(gè)人要自覺(jué)檢視自己的行為，是否符合文明人的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你自詡為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年，你的身后是否有你扔下的垃圾？當(dāng)你自詡為高素質(zhì)的名校學(xué)生，你是否把紙團(tuán)像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面？當(dāng)你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語(yǔ)宣泄情緒？很多時(shí)候文明在我們口中，但沒(méi)在心上；在書(shū)本里，但沒(méi)在行動(dòng)中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們的一舉一動(dòng)，將潛移默化的影響到我們的人生走向，決定著我們將擁有什么樣的品格，成為什么樣的人。所以，擁有知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是要學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，做文明校園的建設(shè)者。
文明是巍巍雪山，圣潔莊嚴(yán)；文明是涓涓細(xì)流，澤潤(rùn)心田。
同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，文明我們的行為，和諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二中校園處處盛開(kāi)。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的和諧校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇五
春風(fēng)中，生機(jī)盎然的景象令我們陶醉，文明美麗的家園讓我們自豪，朝氣蓬勃的校園讓我們驕傲，學(xué)校的蓬勃發(fā)展為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，我們有義務(wù)、有責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，校園的美麗需要你我精心呵護(hù)，校園的文明需要你我共同努力，學(xué)校的發(fā)展需要你我辛勤的勞動(dòng)。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、爭(zhēng)當(dāng)綠色使者，共建綠色校園。
花草樹(shù)木潔凈著校園的空氣，美麗著校園的容貌，愉悅著你我的心靈，為我們的校園帶來(lái)生機(jī)與活力。如茵的綠地芳草萋萋，請(qǐng)您不要隨便踩踏;爛漫的百花千嬌百媚，請(qǐng)您不要隨便攀折。讓我們從保護(hù)自己身邊的那片綠地、門(mén)前的那顆小樹(shù)做起，人人護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)綠色使者;讓我們通過(guò)勞動(dòng)美化我們的校園;讓我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)每一棵樹(shù)木、每一片綠地，為我們的校園增添一份綠蔭，用我們的實(shí)際行動(dòng)把校園變得天更藍(lán)、草更綠、水更清。
陌生人問(wèn)路時(shí)請(qǐng)多一份熱情;上下樓擁擠時(shí)，我們應(yīng)讓一下讓別人先上下;同學(xué)間有糾紛時(shí)，我們應(yīng)多一些體諒;同學(xué)有困難時(shí)，我們應(yīng)伸一把援手;與人交往時(shí)，我們應(yīng)多一份真誠(chéng)。我們號(hào)召所有同學(xué)在學(xué)校要做文明學(xué)生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格;在家庭要孝敬父母，承擔(dān)起應(yīng)盡責(zé)任，共建溫馨家庭。我們呼吁全體學(xué)生倡樹(shù)文明新風(fēng)，樹(shù)立八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，做當(dāng)榮之事，拒為恥之行。我們的形象就是我們學(xué)校的形象，我們的素養(yǎng)就是我們學(xué)校發(fā)展的環(huán)境，一言一行當(dāng)慎重，多為學(xué)校增光彩，多為學(xué)校添榮耀。
3、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保使者，共建潔凈校園。
學(xué)校是我們共同的家園，當(dāng)你要處理垃圾時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間，把垃圾提到指定扔放處;當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘的時(shí)間，將它放入垃圾箱中;當(dāng)你在公共場(chǎng)所停放自行車(chē)時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間?？吭谥付▓?chǎng)地并擺放整齊。我們號(hào)召全體同學(xué)從撿拾一片紙屑、隨時(shí)清除亂貼亂畫(huà)、及時(shí)制止不文明行為等小事做起，讓美麗的校園有一張清新的臉，讓我們從自身做起，積極參加“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”義務(wù)勞動(dòng)，共同創(chuàng)造校園的潔凈。
4、爭(zhēng)當(dāng)交通安全使者，共建有序校園。
過(guò)馬路時(shí)，請(qǐng)你多等幾秒鐘，紅燈過(guò)后道路會(huì)更加通暢;請(qǐng)你多走幾步路，繞過(guò)護(hù)欄會(huì)減少很多危險(xiǎn);請(qǐng)你認(rèn)真遵守交通規(guī)則，我們的城市會(huì)更加安全有序，我們的生命安全就能得到保障。我們號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)做交通安全使者，增強(qiáng)文明交通意識(shí)，文明行車(chē)，禮讓行路，共遵交通法規(guī)。
5、爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心使者，共建和-諧校園。
作為社會(huì)未來(lái)主人，我們號(hào)召全體同學(xué)，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，不讓一名伙伴因家庭困難輟學(xué)，不讓一名伙伴因缺乏關(guān)心而掉隊(duì)。我們要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)、確定固定幫扶對(duì)象，把這種關(guān)愛(ài)帶進(jìn)社區(qū)、融入社會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，為那些需要幫助的人們，捐獻(xiàn)一些物品，解決一點(diǎn)困難，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一起拉起手來(lái)，為社會(huì)劃一道溫暖的風(fēng)景。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，像熱愛(ài)我們自己家庭一樣熱愛(ài)我們的學(xué)校;像愛(ài)護(hù)我們自己眼睛一樣，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境;像保護(hù)我們家庭財(cái)產(chǎn)一樣，保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施;像關(guān)心我們親朋好友一樣，關(guān)心需要幫助的弱勢(shì)群體。在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)說(shuō)文明話、行文明事、做文明人!樹(shù)立文明始終的形象，讓我們學(xué)校的未來(lái)更輝煌;打造文明校園的品牌，讓我們學(xué)校的名字享譽(yù)四方!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的各位評(píng)委、各位x：
大家好！
我是成人組18號(hào)xx，是清水縣電視臺(tái)的一名記者，很榮幸興能夠參加今天的"創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民"的演講比賽。我今天演講的題目是：《文明與我們同行》。
文明是一個(gè)城市的靈魂，城市是我們賴以生存的家園，我們的生產(chǎn)、生活和文明成果都集中體現(xiàn)在這里。一座文明城市，無(wú)論大小，它包含著我們每個(gè)人文明舉止的行為和文化元素。全國(guó)文明城市是中央文明委命名的、反映我國(guó)城市整體文明、和諧水平的綜合性最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是一個(gè)城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)和城市品牌，我希望我是這樣一個(gè)城市的市民，同時(shí)我也相信這是我們33萬(wàn)清水父老鄉(xiāng)親的追求和夢(mèng)想。
我認(rèn)為，在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的同時(shí)，文明更多是體現(xiàn)在人的行為上。市民是城市的主體，市民素質(zhì)的高低決定著城市的發(fā)展和現(xiàn)代化水平。我想，每個(gè)生活在城市里的人都喜歡在交通有序、干凈整潔、鮮花錦簇的環(huán)境中工作、生活和漫步；在安謐祥和的巷道里，享受著家庭的融融親情，這樣的'生活難道不是我們每個(gè)人對(duì)幸福與美好的追求?但良好的社會(huì)秩序，優(yōu)美的生活環(huán)境，不僅是黨和政府為百姓謀福祉的職責(zé)，更是我們每一個(gè)人、每一個(gè)集體、每一個(gè)單位的擔(dān)當(dāng)！相信33萬(wàn)清水人民同樣正期待著一個(gè)更加美好的家園，呼喚著一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化文明城市。
有一個(gè)外國(guó)人說(shuō)："中國(guó)人過(guò)馬路不看紅綠燈，而是看有沒(méi)有湊足一串人。有了一串人，即使紅燈也能行"。看似笑話，但這反映的不僅是市民對(duì)交通秩序的漠然和不文明行為，更主要的是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任；同樣，再說(shuō)我縣每年舉辦的大小節(jié)會(huì)，有演唱會(huì)、秦腔匯演，電影展播等等，很大程度豐富了群眾生活，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，社會(huì)滿意、群眾也高興，結(jié)束之后，仍然是余味無(wú)窮，令人難忘。但是，盛宴之后留下的瑕疵也另我們深思：垃圾亂散、廢品亂扔，隨地吐痰，踐踏花草，損壞公物……塑料椅凳東倒西歪，有的被踩塌破裂甚至"失蹤"，節(jié)目單、塑料瓶、食品袋等等遍地都是，狼藉一片！政府成本增加暫且不說(shuō)，辛苦了環(huán)衛(wèi)、辛苦了保潔。這些不文明行為，為節(jié)會(huì)留下的諸多遺憾，說(shuō)道底，文明還是人的素養(yǎng)問(wèn)題，而每個(gè)人的素養(yǎng)加起來(lái)就是這個(gè)城市文明程度。要提高我們城市的文明程度，還是要靠我們每個(gè)公民都自覺(jué)起來(lái)。所以"城市是我家、文明伴我行"應(yīng)該是生活在這座城市的每一個(gè)市民努力的方向。
文明從我做起、文明就在當(dāng)下！當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生，在擁擠的公交車(chē)上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)伸出援助之手，給他人一個(gè)微笑、給孩子一個(gè)擁抱……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。
文明還體現(xiàn)在我們的信念和理想之中，文明體現(xiàn)在責(zé)任和修養(yǎng)之中，享受著這座城市的溫暖陽(yáng)光，充吸著這座城市的空氣，我們沒(méi)有理由不努力工作、我們沒(méi)有借口不努力學(xué)習(xí)。我們要體驗(yàn)文明、我們要尊崇文明，我們要傳播文明、我們要服務(wù)文明，為這座城市的文明發(fā)展增磚添瓦……這就是文明的真正意義。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇七
老師們同學(xué)們，大家早上好：
同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起？我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求，文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)我們美麗的校園，環(huán)顧四周，美麗的校園一塵不染，我們的心情也會(huì)因此而更加愉快，那面對(duì)這潔凈的校園我們自己也應(yīng)該捫心自問(wèn)一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎？如果有，我就一定要改掉，否則，我會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成傷害；地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廢舊無(wú)用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環(huán)境又被我抹黑一筆；衛(wèi)生值日時(shí)，我能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎？看到誰(shuí)有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，我能幫助他改正嗎。當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打架的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人格。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。
同學(xué)們，這些陋習(xí)你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的實(shí)校人。
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，我倡議：
1.用我們的口，禮貌地問(wèn)好，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰。
2.用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃。
3.用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
這些，我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了，我們學(xué)校的校園更潔凈了，更文明了，更和諧了！
同學(xué)們，告別陋習(xí)崇尚文明，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求！
讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
第一節(jié)下課，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的.一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹(shù)木，枝葉很茂盛但是樹(shù)干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說(shuō)考試不作弊，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。春天是花開(kāi)的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是初一,今天國(guó)旗下講話的主題是《遵規(guī)守紀(jì)從己做起》。
我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，文明風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是什么?文明，是同學(xué)有困難時(shí)你的熱情幫助、是平時(shí)與人相處中的親切、是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱、是不講臟話粗話、是舉止得當(dāng)，等等?？傊?，文明是一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。具備文明行為，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)推崇的言行。秉承文明的首要前提卻是要遵規(guī)守紀(jì)。
國(guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)。以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以違規(guī)亂紀(jì)為恥。作為中學(xué)生，我們要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)以律己，努力成長(zhǎng)為一名具備現(xiàn)代文明的小公民。
遵規(guī)守紀(jì)，是源自心田的甘泉。停滯流動(dòng)，會(huì)讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。今天的浦外東校，文明禮儀之風(fēng)勁吹，但也有小部分同學(xué)的言行需要改變。如：集隊(duì)時(shí)吵鬧無(wú)序;食堂就餐時(shí)高聲喧嘩;集體活動(dòng)時(shí)我行我素;課間休息時(shí)奔跑吵鬧;同學(xué)交往中言行粗魯。如此種種，與校規(guī)校紀(jì)的要求背道而馳，為大多數(shù)同學(xué)所討厭。
俗語(yǔ)云：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在學(xué)校里，我們要遵守規(guī)則，保證秩序，要做到誠(chéng)信待人，熱愛(ài)勞動(dòng)，要保持儀表整潔，禮貌文明，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。在社會(huì)上要遵守公德，營(yíng)造和諧。如：要不闖紅燈，不亂穿馬路，也不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩等。這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情，只要有態(tài)度、肯堅(jiān)持，文明品質(zhì)你一樣可以擁有。
一次的放松和一時(shí)的懈怠，看似無(wú)足輕重。但若一次次的積累，就會(huì)演變成"惡習(xí)"難改，文明也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。為了杜絕這種可能，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，嚴(yán)格要求自己，從己做起，從小事做起，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。
同學(xué)們，"恰少年佳期，風(fēng)華正茂。"讓我們一起傳承文明、告別陋習(xí)，一起踐行文明，明禮修身!
來(lái)吧!浦外東校的小伙伴們，讓我們一起遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧!
今天的演講結(jié)束，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無(wú)處不在。這便是語(yǔ)言之美。
現(xiàn)代人對(duì)于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的`一種風(fēng)靡的時(shí)尚。文明的言談舉止是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)的第二張“身份證”，正如人們的第二張面孔，反映的是一個(gè)人的素質(zhì)。
我們的校園，大都是文明和諧、美麗整一的，但就是在這美好的環(huán)境下，也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)的臟詞濫調(diào)、污言穢語(yǔ)，讓人聽(tīng)后興致大減，情緒低落。就這樣，美麗的校園生態(tài)環(huán)境遭受到了嚴(yán)重的語(yǔ)言污染——污染了說(shuō)者的人格、修養(yǎng)，也玷污了無(wú)辜聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)、靈魂，更給校園文明建設(shè)蒙上了一層黑紗!
我們這些新新人類(lèi)在積極摒棄陳規(guī)舊俗時(shí)，無(wú)意中丟失了文明的火炬——看，被稱(chēng)為一方凈土的校園存在這樣的現(xiàn)象：文明用語(yǔ)銷(xiāo)聲匿跡，惡語(yǔ)臟話亂箭傷人;課桌涂鴉演繹“文化”，教室死角群蠅共舞;就餐隊(duì)伍不長(zhǎng)但粗，浪費(fèi)已成家常便飯。文明的法則被我們一次次打破，文明的果實(shí)被我們無(wú)情地踐踏。
學(xué)校是教書(shū)育人的搖籃，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，如果她被一層出自我們之口的濃煙遮蓋，豈不是我們自己毀壞了自己初次見(jiàn)面時(shí)，我們是否應(yīng)該說(shuō)你好;求人解答時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)請(qǐng)教;客人到來(lái)時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)歡迎;表示歉意時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起;與人分手時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn);表示答謝時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)謝謝文明的語(yǔ)言不需篡改，也不必篡改，只要我們每個(gè)人銘記心間，做到文明，做到文明用語(yǔ)，那一切的顧慮是否就可以打消我們的學(xué)校也會(huì)變得更加美好和諧!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的素質(zhì)展現(xiàn)在一言一行中，先用文明用語(yǔ)來(lái)美化我們的校園!讓我們一起播種文明、收獲溫馨!
希望人人都能做到語(yǔ)言的文明，拒絕那些臟詞濫調(diào)、污言穢語(yǔ)。俗話說(shuō)得好“良言一句三冬暖，穢語(yǔ)傷人六月寒”，只有我們大家都把文明用語(yǔ)掛在嘴邊，才能使得我們的社會(huì)更加和諧、更加文明，讓我們做到真正的“禮儀之邦”!
謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十一
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是：拒絕手機(jī)，建文明校園。
近些年來(lái)，隨著人們生活水平提高，手機(jī)作為便利的溝通工具，大量涌進(jìn)了校園，一定程序上方便了我們與家長(zhǎng)、同學(xué)之間的聯(lián)系，但隨之而來(lái)的更多的是對(duì)我們的危害，主要表現(xiàn)為以下幾方面：
1、未成年人使用手機(jī)，不利于身心健康發(fā)展。
首先使用手機(jī)有害身體健康。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。
再者，使用手機(jī)有害心理健康?，F(xiàn)在不少網(wǎng)站開(kāi)通了短信業(yè)務(wù)，由于我們的思想尚未成熟，分辯能力較差，一些不健康的及行騙信息甚至?xí)购芏嗤瑢W(xué)落入欺騙的陷井。
2、學(xué)生使用手機(jī)，不利于其學(xué)習(xí)和生活。
個(gè)別同學(xué)無(wú)論白天晚間，總是機(jī)不離手，他們不是在發(fā)短信，就是qq聊天，要么便是上網(wǎng)看小說(shuō)，更甚者，整天沉寂在虛擬的游戲世界中，這些玩物喪志的行為已嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和休息。而在一些大小型考試中，手機(jī)舞弊行為也時(shí)常發(fā)生。這不僅僅嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)，而且滋長(zhǎng)了懶惰、不勞而獲的思想。
3、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)攀比心理。，
學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，客觀上是增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，手機(jī)的更新?lián)Q代往往讓部分家庭條件好的學(xué)生追求使用新款手機(jī)，容易助長(zhǎng)學(xué)生的攀比心理，而沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生有時(shí)根本不考慮家庭的實(shí)際情況，強(qiáng)性要求家庭購(gòu)買(mǎi)，這些愛(ài)慕虛榮的行為極大的增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、手機(jī)易激發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。
手機(jī)引發(fā)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，甚至違法行為。不少學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或放在宿舍，易引起某些同學(xué)的偷竊欲望。由于大家在校交流頻繁，有些學(xué)生用手機(jī)偷拍照片，侵犯他人隱私;有的同學(xué)通過(guò)發(fā)短信，互傳不健康的信息。手機(jī)在一定程序上導(dǎo)致學(xué)生之間的關(guān)系不和諧，近期我校幾起打架斗毆事件的升級(jí)就是因?yàn)槭褂檬謾C(jī)相互聯(lián)絡(luò)、謾罵，加速了矛盾的激發(fā)。
5、使用手機(jī)存在極大的安全隱患。
使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電，而宿舍里沒(méi)有插座，同學(xué)們都利用教室的插座晝夜不停的在充電。可以看到教室插座已無(wú)虛席，卻還有排隊(duì)等候者。這么多同學(xué)使用，如果遇到漏電、短路的情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。另外，很多同學(xué)喜歡在走路時(shí)戴上耳機(jī)，邊走路邊玩手機(jī)，完全不顧周?chē)那闆r，因此釀成了不少慘劇。
綜上，我們使用手機(jī)危害極大，我們須知建文明校園，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，拒絕手機(jī)是十分必要的。全國(guó)各大學(xué)校早在幾年前均制度了相關(guān)的戒令，禁止將手機(jī)帶入校園。
手機(jī)等電子工具本來(lái)是為人服務(wù)的，但是如果處理不好，人反而成為這些工具的奴隸。對(duì)于那些上課玩手機(jī)的同學(xué)而言，他們便成為了手機(jī)的奴隸，他們的做為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)班級(jí)、對(duì)老師、對(duì)父母的一種不尊重。
所以我在此倡議全體同學(xué)一定要早下決心，痛下決心，像自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品一樣遠(yuǎn)離手機(jī)!不要讓手機(jī)占用你掌握命運(yùn)的雙手，不要讓手機(jī)拉開(kāi)你與夢(mèng)想的距離。
一人要學(xué)會(huì)舍棄，現(xiàn)在不舍棄某些愛(ài)好，三年后就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人也應(yīng)學(xué)會(huì)分情輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，懂得什么時(shí)候該做什么事。
為此，讓我們主動(dòng)拒絕手機(jī)，遠(yuǎn)離手機(jī)的毒害，迎接我們更加美好的未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《感恩母?！贰?BR> 當(dāng)我們被大馬哈魚(yú)回游產(chǎn)卵的場(chǎng)景所震撼，當(dāng)我們被烏鴉反哺的情景所感動(dòng)，當(dāng)我們被羊羔跪乳的故事所折服，我們的內(nèi)心總會(huì)把一塊最神圣的土地留給世上最疼我們的人——母親。
五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，也就是在這個(gè)節(jié)日里我們拾起了敬仰，拾起了對(duì)母親的感恩。其實(shí)，值得我們感恩的不只是母親，還有培育我們?nèi)甑哪感！险僖恢小?BR> 母校像母親般胸懷接納包容著我們的缺點(diǎn);母校像母親般溫婉，向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;她有母親般的辛勞，保持著一種精神，執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。
三年的時(shí)光，彈指一揮間。很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。從剛開(kāi)始的懵懂無(wú)知到如今的博學(xué)多才，母校像母親一樣，教會(huì)我們知識(shí)，看著我們成長(zhǎng)，賦予我們希望。二十多天以后，我們就要帶著老師和親人的期盼，背負(fù)著母校的厚望，邁進(jìn)高考考場(chǎng)。昨天，我們懷著夢(mèng)想，帶著期盼，走進(jìn)南召一中;今天，我們熱血沸騰，在母校的培育中完善自我、努力向前;明天，我們要神采飛揚(yáng)地走出一中，帶著母校的希冀，用我們的汗水給自己一片光明，懷著感恩之心為母校爭(zhēng)光!
我記得，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。很幽默的一句話，卻也無(wú)形地解釋了母校和我們之間不可分割的親密關(guān)系。當(dāng)我們感恩母校的時(shí)候，想起的不僅是她和母親相像的一面，你可以說(shuō)她是母親，可以說(shuō)她是朋友，可以說(shuō)她是引導(dǎo)者，也可以說(shuō)她是啟明星，甚至可以說(shuō)她是鍛造鋼鐵的大熔爐?？傊?，望大處說(shuō)，母親在為社會(huì)、為國(guó)家輸送人才;望小了說(shuō)，母校在我們?nèi)松鸁o(wú)比重要的時(shí)期，豐富我們的知識(shí)，鑄造我們的人格?？傉f(shuō)母親是我們?nèi)松械谝粋€(gè)老師，那么母校就是我們?nèi)松辛硪粋€(gè)母親。
今天的我們以在母校南召一中就讀而自豪，五筆字型發(fā)明人王永民教授，中央軍委常萬(wàn)全將軍，都是我們的校友。明天的母親將以我們而自豪，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人，在未來(lái)的道路上大放異彩，回報(bào)母校。
去下了校牌，去不掉母校的期盼;走出了校門(mén)，走不出母校的厚望;感恩了母親，也不要忘了我們的母校。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表__屆全體畢業(yè)生表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福：祝母校人才輩出!明天會(huì)更好!祝即將奔赴考場(chǎng)的同學(xué)們：金榜題名!夢(mèng)想成真!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十三
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的文明國(guó)旗下演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我講話的題目是《講究禮儀，做文明使者》。
中國(guó)是千年文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？山┠陙?lái)，由于種種原因，中華民族的“禮”受到了過(guò)度的批判，甚至被全盤(pán)否定。瞧，這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾，隨地吐痰，上廁所不沖水;無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康;乘坐公共交通工具時(shí)，不懂謙讓?zhuān)瑺?zhēng)搶擁擠;大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，蹺“二郎腿”;酒足飯飽后毫無(wú)掩飾地剔牙;說(shuō)話臟字連篇，舉止粗魯專(zhuān)橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向等等。
拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，部分同學(xué)的'身上也存在著許多不良行為，就連在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，也有人嬉戲、玩鬧。
首先，我們要著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，能體現(xiàn)出我們學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次，我們要注意：課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的發(fā)言;課間講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、追逐打鬧，不大聲喧嘩，與同學(xué)交流用禮貌用語(yǔ);遇見(jiàn)師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，碰見(jiàn)來(lái)賓，不圍觀起哄;上下樓梯，靠右行走，不擁擠，要謙讓。
最后，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不攀折花木，不踐踏草坪。
同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于未來(lái)，做一個(gè)文明禮儀的使者。相信自己，我們一定能做到。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是三年四班的周書(shū)媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
文明禮儀是人類(lèi)不可缺少的品德，作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹(shù)禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國(guó)著名的思想家、教育家和哲學(xué)家——孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。
生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周?chē)娜后w、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。
劉朝華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說(shuō)話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢(qián)湊在一起，全部買(mǎi)了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過(guò)崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。
他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬(wàn)人的愛(ài)心，呼喚起千萬(wàn)人的責(zé)任。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國(guó)奮斗吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
同進(jìn)行了鞭撻和批評(píng)?？墒牵@個(gè)簡(jiǎn)單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說(shuō)明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)希望能夠通過(guò)講話和近期的活動(dòng)引起大家的重視。
針對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點(diǎn)：
第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個(gè)問(wèn)題和解決辦法。
衛(wèi)生習(xí)慣中第一個(gè)現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對(duì)我們學(xué)校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個(gè)個(gè)人的觀點(diǎn)：我認(rèn)為，真正隨手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個(gè)判斷是因?yàn)?，我每周值大班的時(shí)候，都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒(méi)有扔垃圾的現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)期，我們這一組總共不過(guò)查到了3、4個(gè)隨手扔垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期，查到3、4個(gè)。所以，我們不必過(guò)于夸大，這只是極少數(shù)人的個(gè)別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個(gè)認(rèn)識(shí)。路上的垃圾很多不是因?yàn)殡S手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場(chǎng)所對(duì)這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。
這種現(xiàn)象也并沒(méi)有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)行為能力評(píng)價(jià)，其中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對(duì)并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時(shí)就應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以，對(duì)隨手扔垃圾現(xiàn)象，對(duì)這一行為，我們不必再進(jìn)行耐心、細(xì)致無(wú)休無(wú)止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)行教育，說(shuō)起來(lái)都很滑稽，這類(lèi)行為該承受的就是不留情面的批評(píng)和用責(zé)成勞動(dòng)來(lái)對(duì)環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育，讓他打掃衛(wèi)生一個(gè)學(xué)期，讓他用切身勞動(dòng)的感受來(lái)洗去身上的不良習(xí)慣、來(lái)體驗(yàn)自己給別人造成的影響。這是最好的.辦法。有人以為隨手扔個(gè)垃圾是小事，用不著大動(dòng)干戈，你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個(gè)馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來(lái)的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評(píng)，必要時(shí)我們用責(zé)成勞動(dòng)幫助其改正陋習(xí)。
第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒(méi)扔進(jìn)去，走了。還有的時(shí)候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見(jiàn)。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己有什么不對(duì)，沒(méi)覺(jué)得這樣做有什么不合適。每當(dāng)有人在講話、演講中批評(píng)隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時(shí)候，這些人覺(jué)得自己沒(méi)有隨手亂扔，自我評(píng)價(jià)很好。殊不知按照社會(huì)公德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過(guò)低行列，因?yàn)楹饬磕闼刭|(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，因?yàn)槟銢](méi)徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。
第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說(shuō)浪費(fèi)行為的不該，值日的學(xué)生打掃起來(lái)真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來(lái)真不容易，許多同學(xué)向我抱怨過(guò)，我也和同學(xué)一起處理過(guò)這樣的垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來(lái)打掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因?yàn)樽约旱男袨榻o別人制造麻煩。這一類(lèi)同學(xué)很多是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到這種做法的不妥，只能說(shuō)認(rèn)識(shí)不到位。今天提醒之后，今后意識(shí)到了，許多同學(xué)就不這樣做了。
第四種現(xiàn)象：值日的時(shí)候，從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真、方法不得當(dāng)。
針對(duì)以上的幾個(gè)現(xiàn)象，我們向大家提議解決辦法：
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因?yàn)槟愕耐斗?，值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該放在班級(jí)、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級(jí)帶來(lái)麻煩，又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買(mǎi)，買(mǎi)了就要喝了，不要剩一半扔掉，無(wú)論放在哪里都會(huì)給別人造成麻煩。而且這種浪費(fèi)也絕不應(yīng)該。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十六
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事”。橫批：安全是天！一句“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要！
安全，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒(méi)有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉(cāng)小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問(wèn)題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很安全?。](méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車(chē)區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車(chē)就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)如果先著地的不是車(chē)輪會(huì)怎樣？以前看見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔；看到路上車(chē)輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類(lèi)事件發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
20xx年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來(lái)臨之際，我們將要開(kāi)展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學(xué)次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓?zhuān)辉鰪?qiáng)安全自護(hù)意識(shí)；不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲；離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼。
同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全？當(dāng)你在聆聽(tīng)奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì)給自己帶來(lái)痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，給國(guó)家造成損失？避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來(lái)提高防患意識(shí)的。
最后，作為讀書(shū)人，讓我們把這句“安全無(wú)小事，隱患就是事故”記在心中。
我的演講完畢！高一十二班全體同學(xué)！20xx年3月28日。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)校園時(shí)，當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨拼搏了一節(jié)課后,坐在校園休息時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí)，你可曾想到為了讓我們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校在校園環(huán)境方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?學(xué)校，作為一個(gè)求知的場(chǎng)所，首先必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔。因?yàn)橐粋€(gè)干凈的校園，會(huì)給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)橐粋€(gè)干凈的校園，會(huì)起到凈化心靈的作用。
可能大家會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)校比不上有些硬件設(shè)施更好的學(xué)校，但我作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，我可以很自豪的說(shuō)我們五中很好。說(shuō)實(shí)話，高一剛剛來(lái)五中的時(shí)候，五中的環(huán)境真的令我很失望，很小很破，原諒我找不到更好的形容詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的環(huán)境。但從高一到現(xiàn)在，這一路，我看著學(xué)校一點(diǎn)一點(diǎn)在改變。我們的寢室從原來(lái)破舊的小樓房到學(xué)?，F(xiàn)任的行政樓和實(shí)驗(yàn)樓再到現(xiàn)在嶄新舒適的新宿舍，居住的寢室寢室人數(shù)從五六人到十六十七人不等;校門(mén)從原來(lái)不起眼的小校門(mén)到現(xiàn)在寬敞的校門(mén)口，不僅如此，我們的路變寬敞了，綠化區(qū)變多了，教室變新了等等。這兩年多的時(shí)間，我可以說(shuō)真是有說(shuō)不清的辛酸，但就是這樣，隨著它一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，也同樣一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我的想法，它讓我更想保護(hù)這來(lái)之不易的環(huán)境。但保持校園清潔衛(wèi)生不應(yīng)當(dāng)僅僅走形式過(guò)過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)當(dāng)成為我們的常態(tài)。綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理的問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕Ｎ蚁Ｍ恳粋€(gè)跟我一樣即將要畢業(yè)的高三學(xué)生，都能夠在這最后的一年里為校園環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，因?yàn)檎l(shuí)都不能比我們更了解這一路下來(lái)的變化，所以我們要更加珍惜。同樣我也希望能把這份心情分享給我們的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能夠?qū)⑦@份珍惜永遠(yuǎn)傳遞下去。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起綠色的重任。
在此,我代表高三(6)班向全校師生發(fā)出倡議:提高自身素養(yǎng)、共建綠色校園，今天我們就開(kāi)始行動(dòng)!
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇一
“文明禮儀”是每個(gè)人生活中必不可少的語(yǔ)言。著名的文學(xué)家歌德曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。”
文明禮儀是見(jiàn)面的一個(gè)微笑;是遇到老師的一聲問(wèn)好;是公交車(chē)上的一個(gè)“請(qǐng)”字;是得到他人幫助的一句“謝謝!”……中華民族有5000年的悠久文化，從古至今，多少文明禮儀的故事流傳至今。
孔融，一個(gè)非常懂事的孩子。一天，父親帶回幾個(gè)梨，這些梨有大有小。兩個(gè)哥哥見(jiàn)了垂涎三尺，巴不得一口把梨全吞了。這時(shí)，四歲的孔融拿起了一只最大的梨，兩位哥哥和父親見(jiàn)了都以為孔融會(huì)自己吃。誰(shuí)知，孔融轉(zhuǎn)身把這個(gè)梨給了哥哥。父親見(jiàn)了很奇怪，便問(wèn)：“孩子，你為什么不自己吃呢?”“父親，這個(gè)梨理所應(yīng)當(dāng)給哥哥。您想，這個(gè)梨是最大的，而家中的孩子也是哥哥最大，所以這個(gè)梨該給哥哥!”說(shuō)完，他挑了個(gè)最小的梨，津津有味地吃了起來(lái)。父親聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融一臉平靜地說(shuō)：“弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他?！庇谑恰犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事一傳十，十傳百，一直流傳到了今天。我相信這個(gè)故事還將會(huì)繼續(xù)流傳下去!
是啊，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，祖國(guó)因文明而更加進(jìn)步。2008年，是全世界永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一年。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，向全世界人民證明了中國(guó)不愧于“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
在成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的'幕后，不知有多少志愿者在盡心盡力地為來(lái)自五湖四海的人們服務(wù)。他們不管多辛苦，都始終微笑著。
在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，又有多少讓人難忘的一幕幕。程菲跳馬失誤的那一刻，多少觀眾心里發(fā)出遺憾的嘆息，但他們?nèi)越o予程菲雷霆般的掌聲。當(dāng)程菲垂頭喪氣地走下賽場(chǎng)的時(shí)候，周?chē)幕锇槎技娂娚锨鞍参克?，沒(méi)有一絲嘲笑。
這些志愿者和運(yùn)動(dòng)員都文明對(duì)待每一刻，都不愧為炎黃子孫!
什么是文明?這就是文明!最后讓我們記住這首詩(shī)：文明是筋骨，禮儀是血液，祖國(guó)母親為我們鑄造愛(ài)的長(zhǎng)城吹響文明的號(hào)角，沿著先輩的足跡，展開(kāi)禮儀的翅膀，締造明天的輝煌與壯麗!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇二
第一節(jié)課后，站在過(guò)道旁邊：呼吸新鮮空氣，介紹一個(gè)綠色的場(chǎng)景，會(huì)讓我們永遠(yuǎn)感受到校園的綠色。然而，綠色和諧的校園不僅需要綠色的環(huán)境，還需要學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如果我們這樣做，我們的校園將會(huì)更加和諧和完美。
今天我們學(xué)院在搞綠化建設(shè)，但是經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)踩草坪，不時(shí)在學(xué)院的綠化帶里發(fā)現(xiàn)深深的腳印，有的地方還走出了小路.學(xué)生：我們是21世紀(jì)的主人，“環(huán)境意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感，胸懷天下，胸懷側(cè)面。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句老話叫“不為小事善，不為小事惡?！睆奈易銎穑瑥纳磉呑銎?，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們學(xué)院通過(guò)了評(píng)估，今年我們也在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的評(píng)選。有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付選拔。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。構(gòu)建和諧校園不需要時(shí)間，需要靜下心來(lái)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分類(lèi)，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，力求完美。
保持良好的心態(tài)。
考試緊張，每個(gè)學(xué)生都要重視，正確對(duì)待。考試不僅是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，也是意志的磨煉。盡量緊張但不要太緊張，保持一定程度的焦慮但不要太焦慮，對(duì)自己要冷靜自信，科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲?？碱}對(duì)你和別人來(lái)說(shuō)都很容易，不要輕易遇到就得意忘形，要慎重；考題對(duì)你和其他人來(lái)說(shuō)都比較難，遇到問(wèn)題不要慌，仔細(xì)想想。許多人考試不及格是因?yàn)樗麄兇中拇笠?，在他們能做的?wèn)題上出錯(cuò)。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不丟分，努力克服難題”，注意把握時(shí)間。熟能生巧，融會(huì)貫通。
做誠(chéng)信測(cè)試。
學(xué)生們經(jīng)歷了許多考試，考試的紀(jì)律非常明確。出軌是可恥的?？荚嚭苷J(rèn)真，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。只有付出了學(xué)習(xí)才能有收獲，努力了才能有結(jié)果。每一次考驗(yàn)都不僅僅是文化的考驗(yàn)，更是道德品質(zhì)的考驗(yàn)。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)信考試，做誠(chéng)信使者，用真實(shí)的成績(jī)?yōu)樽约赫f(shuō)話。當(dāng)然，如果還有學(xué)生作弊，學(xué)校會(huì)盡快嚴(yán)肅處理。
考試后要學(xué)會(huì)反思。
每一個(gè)學(xué)生都希望取得優(yōu)異的成績(jī)，以此來(lái)安慰努力養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)努力培養(yǎng)我們的老師，激勵(lì)努力學(xué)習(xí)的自己。但是既然是考試，成績(jī)肯定是有差別的。考得好不能沾沾自喜。要想找到差距，爭(zhēng)取更進(jìn)一步，就要在學(xué)習(xí)上追求一流，追求卓越?？荚嚳疾缓貌灰?dú)怵H。你要認(rèn)真分析原因，明確反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和策略，加倍努力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，以便在下半學(xué)期東山再起。我堅(jiān)信，只要我們努力，就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧；只要我們努力，一切皆有可能。
最后，真心希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，期中考試能取得好成績(jī)！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園?！昂椭C”這個(gè)詞，我想大家并不陌生，前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀里面就有“和諧”這個(gè)內(nèi)容。那么在我們的實(shí)際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級(jí)和諧校園呢?我認(rèn)為主要是要處理好這幾種關(guān)系。
第一個(gè)就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周?chē)h(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的!一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。
第二個(gè)就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來(lái)同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團(tuán)體、同學(xué)之間不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f(shuō)不擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人!同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠(chéng)心與共!還有一個(gè)要談的就是師生關(guān)系，天底下沒(méi)有那個(gè)老師是不為學(xué)生好的、沒(méi)有那個(gè)老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動(dòng)作、與老師作對(duì)、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評(píng)價(jià)老師，說(shuō)三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見(jiàn)，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個(gè)道理!
第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周?chē)娜撕褪?，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負(fù)、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問(wèn)一個(gè)穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛!”隨便問(wèn)一個(gè)午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所!”雖然我們不能肯定地說(shuō)這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個(gè)人在撒謊!以上種.種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)!
綜上所述，我們?cè)鯓尤?chuàng)建和諧班級(jí)和諧校園呢?處理好這三種關(guān)系便可成功大半!同學(xué)們，和諧班級(jí)、和諧校園的創(chuàng)建時(shí)一個(gè)長(zhǎng)期的工程需要大家持之以恒的努力!行動(dòng)起來(lái)吧!為你為我為我們大家擁有一個(gè)和諧的校園!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“文明校園，從我做起”。
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要成為怎樣的人。一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓?zhuān)渎浯蠓绞谴鄠鞯膫鹘y(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的明確的要求，是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要，是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任！
荀子說(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞑粌H是一個(gè)國(guó)家千百年來(lái)積淀成的文化底蘊(yùn)，更應(yīng)該是每個(gè)人行為的體現(xiàn)。我們二中學(xué)子身為同齡人中的佼佼者，更應(yīng)該明白“人無(wú)禮不立”的道理。當(dāng)你收回一句溜到嘴邊的臟話，當(dāng)你寧肯繞遠(yuǎn)而不從學(xué)校植物園穿過(guò)，當(dāng)你抓住風(fēng)中一片翻飛的紙片，當(dāng)你認(rèn)真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里，播下了文明的種子，來(lái)日必將綻放燦爛的文明之花。
心靈越高貴，姿態(tài)越低微。我們每個(gè)人要自覺(jué)檢視自己的行為，是否符合文明人的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你自詡為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年，你的身后是否有你扔下的垃圾？當(dāng)你自詡為高素質(zhì)的名校學(xué)生，你是否把紙團(tuán)像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面？當(dāng)你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語(yǔ)宣泄情緒？很多時(shí)候文明在我們口中，但沒(méi)在心上；在書(shū)本里，但沒(méi)在行動(dòng)中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們的一舉一動(dòng)，將潛移默化的影響到我們的人生走向，決定著我們將擁有什么樣的品格，成為什么樣的人。所以，擁有知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是要學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，做文明校園的建設(shè)者。
文明是巍巍雪山，圣潔莊嚴(yán)；文明是涓涓細(xì)流，澤潤(rùn)心田。
同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，文明我們的行為，和諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二中校園處處盛開(kāi)。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的和諧校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇五
春風(fēng)中，生機(jī)盎然的景象令我們陶醉，文明美麗的家園讓我們自豪，朝氣蓬勃的校園讓我們驕傲，學(xué)校的蓬勃發(fā)展為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，我們有義務(wù)、有責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，校園的美麗需要你我精心呵護(hù)，校園的文明需要你我共同努力，學(xué)校的發(fā)展需要你我辛勤的勞動(dòng)。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、爭(zhēng)當(dāng)綠色使者，共建綠色校園。
花草樹(shù)木潔凈著校園的空氣，美麗著校園的容貌，愉悅著你我的心靈，為我們的校園帶來(lái)生機(jī)與活力。如茵的綠地芳草萋萋，請(qǐng)您不要隨便踩踏;爛漫的百花千嬌百媚，請(qǐng)您不要隨便攀折。讓我們從保護(hù)自己身邊的那片綠地、門(mén)前的那顆小樹(shù)做起，人人護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)綠色使者;讓我們通過(guò)勞動(dòng)美化我們的校園;讓我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)每一棵樹(shù)木、每一片綠地，為我們的校園增添一份綠蔭，用我們的實(shí)際行動(dòng)把校園變得天更藍(lán)、草更綠、水更清。
陌生人問(wèn)路時(shí)請(qǐng)多一份熱情;上下樓擁擠時(shí)，我們應(yīng)讓一下讓別人先上下;同學(xué)間有糾紛時(shí)，我們應(yīng)多一些體諒;同學(xué)有困難時(shí)，我們應(yīng)伸一把援手;與人交往時(shí)，我們應(yīng)多一份真誠(chéng)。我們號(hào)召所有同學(xué)在學(xué)校要做文明學(xué)生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格;在家庭要孝敬父母，承擔(dān)起應(yīng)盡責(zé)任，共建溫馨家庭。我們呼吁全體學(xué)生倡樹(shù)文明新風(fēng)，樹(shù)立八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，做當(dāng)榮之事，拒為恥之行。我們的形象就是我們學(xué)校的形象，我們的素養(yǎng)就是我們學(xué)校發(fā)展的環(huán)境，一言一行當(dāng)慎重，多為學(xué)校增光彩，多為學(xué)校添榮耀。
3、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保使者，共建潔凈校園。
學(xué)校是我們共同的家園，當(dāng)你要處理垃圾時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間，把垃圾提到指定扔放處;當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘的時(shí)間，將它放入垃圾箱中;當(dāng)你在公共場(chǎng)所停放自行車(chē)時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間?？吭谥付▓?chǎng)地并擺放整齊。我們號(hào)召全體同學(xué)從撿拾一片紙屑、隨時(shí)清除亂貼亂畫(huà)、及時(shí)制止不文明行為等小事做起，讓美麗的校園有一張清新的臉，讓我們從自身做起，積極參加“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”義務(wù)勞動(dòng)，共同創(chuàng)造校園的潔凈。
4、爭(zhēng)當(dāng)交通安全使者，共建有序校園。
過(guò)馬路時(shí)，請(qǐng)你多等幾秒鐘，紅燈過(guò)后道路會(huì)更加通暢;請(qǐng)你多走幾步路，繞過(guò)護(hù)欄會(huì)減少很多危險(xiǎn);請(qǐng)你認(rèn)真遵守交通規(guī)則，我們的城市會(huì)更加安全有序，我們的生命安全就能得到保障。我們號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)做交通安全使者，增強(qiáng)文明交通意識(shí)，文明行車(chē)，禮讓行路，共遵交通法規(guī)。
5、爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心使者，共建和-諧校園。
作為社會(huì)未來(lái)主人，我們號(hào)召全體同學(xué)，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，不讓一名伙伴因家庭困難輟學(xué)，不讓一名伙伴因缺乏關(guān)心而掉隊(duì)。我們要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)、確定固定幫扶對(duì)象，把這種關(guān)愛(ài)帶進(jìn)社區(qū)、融入社會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，為那些需要幫助的人們，捐獻(xiàn)一些物品，解決一點(diǎn)困難，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一起拉起手來(lái)，為社會(huì)劃一道溫暖的風(fēng)景。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，像熱愛(ài)我們自己家庭一樣熱愛(ài)我們的學(xué)校;像愛(ài)護(hù)我們自己眼睛一樣，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境;像保護(hù)我們家庭財(cái)產(chǎn)一樣，保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施;像關(guān)心我們親朋好友一樣，關(guān)心需要幫助的弱勢(shì)群體。在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)說(shuō)文明話、行文明事、做文明人!樹(shù)立文明始終的形象，讓我們學(xué)校的未來(lái)更輝煌;打造文明校園的品牌，讓我們學(xué)校的名字享譽(yù)四方!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的各位評(píng)委、各位x：
大家好！
我是成人組18號(hào)xx，是清水縣電視臺(tái)的一名記者，很榮幸興能夠參加今天的"創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民"的演講比賽。我今天演講的題目是：《文明與我們同行》。
文明是一個(gè)城市的靈魂，城市是我們賴以生存的家園，我們的生產(chǎn)、生活和文明成果都集中體現(xiàn)在這里。一座文明城市，無(wú)論大小，它包含著我們每個(gè)人文明舉止的行為和文化元素。全國(guó)文明城市是中央文明委命名的、反映我國(guó)城市整體文明、和諧水平的綜合性最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是一個(gè)城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，是最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)和城市品牌，我希望我是這樣一個(gè)城市的市民，同時(shí)我也相信這是我們33萬(wàn)清水父老鄉(xiāng)親的追求和夢(mèng)想。
我認(rèn)為，在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的同時(shí)，文明更多是體現(xiàn)在人的行為上。市民是城市的主體，市民素質(zhì)的高低決定著城市的發(fā)展和現(xiàn)代化水平。我想，每個(gè)生活在城市里的人都喜歡在交通有序、干凈整潔、鮮花錦簇的環(huán)境中工作、生活和漫步；在安謐祥和的巷道里，享受著家庭的融融親情，這樣的'生活難道不是我們每個(gè)人對(duì)幸福與美好的追求?但良好的社會(huì)秩序，優(yōu)美的生活環(huán)境，不僅是黨和政府為百姓謀福祉的職責(zé)，更是我們每一個(gè)人、每一個(gè)集體、每一個(gè)單位的擔(dān)當(dāng)！相信33萬(wàn)清水人民同樣正期待著一個(gè)更加美好的家園，呼喚著一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化文明城市。
有一個(gè)外國(guó)人說(shuō)："中國(guó)人過(guò)馬路不看紅綠燈，而是看有沒(méi)有湊足一串人。有了一串人，即使紅燈也能行"。看似笑話，但這反映的不僅是市民對(duì)交通秩序的漠然和不文明行為，更主要的是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任；同樣，再說(shuō)我縣每年舉辦的大小節(jié)會(huì)，有演唱會(huì)、秦腔匯演，電影展播等等，很大程度豐富了群眾生活，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，社會(huì)滿意、群眾也高興，結(jié)束之后，仍然是余味無(wú)窮，令人難忘。但是，盛宴之后留下的瑕疵也另我們深思：垃圾亂散、廢品亂扔，隨地吐痰，踐踏花草，損壞公物……塑料椅凳東倒西歪，有的被踩塌破裂甚至"失蹤"，節(jié)目單、塑料瓶、食品袋等等遍地都是，狼藉一片！政府成本增加暫且不說(shuō)，辛苦了環(huán)衛(wèi)、辛苦了保潔。這些不文明行為，為節(jié)會(huì)留下的諸多遺憾，說(shuō)道底，文明還是人的素養(yǎng)問(wèn)題，而每個(gè)人的素養(yǎng)加起來(lái)就是這個(gè)城市文明程度。要提高我們城市的文明程度，還是要靠我們每個(gè)公民都自覺(jué)起來(lái)。所以"城市是我家、文明伴我行"應(yīng)該是生活在這座城市的每一個(gè)市民努力的方向。
文明從我做起、文明就在當(dāng)下！當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生，在擁擠的公交車(chē)上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)伸出援助之手，給他人一個(gè)微笑、給孩子一個(gè)擁抱……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。
文明還體現(xiàn)在我們的信念和理想之中，文明體現(xiàn)在責(zé)任和修養(yǎng)之中，享受著這座城市的溫暖陽(yáng)光，充吸著這座城市的空氣，我們沒(méi)有理由不努力工作、我們沒(méi)有借口不努力學(xué)習(xí)。我們要體驗(yàn)文明、我們要尊崇文明，我們要傳播文明、我們要服務(wù)文明，為這座城市的文明發(fā)展增磚添瓦……這就是文明的真正意義。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇七
老師們同學(xué)們，大家早上好：
同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起？我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求，文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)我們美麗的校園，環(huán)顧四周，美麗的校園一塵不染，我們的心情也會(huì)因此而更加愉快，那面對(duì)這潔凈的校園我們自己也應(yīng)該捫心自問(wèn)一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎？如果有，我就一定要改掉，否則，我會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成傷害；地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廢舊無(wú)用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環(huán)境又被我抹黑一筆；衛(wèi)生值日時(shí)，我能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎？看到誰(shuí)有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，我能幫助他改正嗎。當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打架的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人格。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。
同學(xué)們，這些陋習(xí)你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的實(shí)校人。
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，我倡議：
1.用我們的口，禮貌地問(wèn)好，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰。
2.用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃。
3.用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
這些，我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了，我們學(xué)校的校園更潔凈了，更文明了，更和諧了！
同學(xué)們，告別陋習(xí)崇尚文明，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求！
讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
第一節(jié)下課，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的.一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹(shù)木，枝葉很茂盛但是樹(shù)干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說(shuō)考試不作弊，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。春天是花開(kāi)的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位！
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是初一,今天國(guó)旗下講話的主題是《遵規(guī)守紀(jì)從己做起》。
我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，文明風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是什么?文明，是同學(xué)有困難時(shí)你的熱情幫助、是平時(shí)與人相處中的親切、是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱、是不講臟話粗話、是舉止得當(dāng)，等等?？傊?，文明是一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。具備文明行為，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)推崇的言行。秉承文明的首要前提卻是要遵規(guī)守紀(jì)。
國(guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)。以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以違規(guī)亂紀(jì)為恥。作為中學(xué)生，我們要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)以律己，努力成長(zhǎng)為一名具備現(xiàn)代文明的小公民。
遵規(guī)守紀(jì)，是源自心田的甘泉。停滯流動(dòng)，會(huì)讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。今天的浦外東校，文明禮儀之風(fēng)勁吹，但也有小部分同學(xué)的言行需要改變。如：集隊(duì)時(shí)吵鬧無(wú)序;食堂就餐時(shí)高聲喧嘩;集體活動(dòng)時(shí)我行我素;課間休息時(shí)奔跑吵鬧;同學(xué)交往中言行粗魯。如此種種，與校規(guī)校紀(jì)的要求背道而馳，為大多數(shù)同學(xué)所討厭。
俗語(yǔ)云：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在學(xué)校里，我們要遵守規(guī)則，保證秩序，要做到誠(chéng)信待人，熱愛(ài)勞動(dòng)，要保持儀表整潔，禮貌文明，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。在社會(huì)上要遵守公德，營(yíng)造和諧。如：要不闖紅燈，不亂穿馬路，也不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩等。這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情，只要有態(tài)度、肯堅(jiān)持，文明品質(zhì)你一樣可以擁有。
一次的放松和一時(shí)的懈怠，看似無(wú)足輕重。但若一次次的積累，就會(huì)演變成"惡習(xí)"難改，文明也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。為了杜絕這種可能，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，嚴(yán)格要求自己，從己做起，從小事做起，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。
同學(xué)們，"恰少年佳期，風(fēng)華正茂。"讓我們一起傳承文明、告別陋習(xí)，一起踐行文明，明禮修身!
來(lái)吧!浦外東校的小伙伴們，讓我們一起遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧!
今天的演講結(jié)束，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無(wú)處不在。這便是語(yǔ)言之美。
現(xiàn)代人對(duì)于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的`一種風(fēng)靡的時(shí)尚。文明的言談舉止是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)的第二張“身份證”，正如人們的第二張面孔，反映的是一個(gè)人的素質(zhì)。
我們的校園，大都是文明和諧、美麗整一的，但就是在這美好的環(huán)境下，也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)的臟詞濫調(diào)、污言穢語(yǔ)，讓人聽(tīng)后興致大減，情緒低落。就這樣，美麗的校園生態(tài)環(huán)境遭受到了嚴(yán)重的語(yǔ)言污染——污染了說(shuō)者的人格、修養(yǎng)，也玷污了無(wú)辜聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)、靈魂，更給校園文明建設(shè)蒙上了一層黑紗!
我們這些新新人類(lèi)在積極摒棄陳規(guī)舊俗時(shí)，無(wú)意中丟失了文明的火炬——看，被稱(chēng)為一方凈土的校園存在這樣的現(xiàn)象：文明用語(yǔ)銷(xiāo)聲匿跡，惡語(yǔ)臟話亂箭傷人;課桌涂鴉演繹“文化”，教室死角群蠅共舞;就餐隊(duì)伍不長(zhǎng)但粗，浪費(fèi)已成家常便飯。文明的法則被我們一次次打破，文明的果實(shí)被我們無(wú)情地踐踏。
學(xué)校是教書(shū)育人的搖籃，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，如果她被一層出自我們之口的濃煙遮蓋，豈不是我們自己毀壞了自己初次見(jiàn)面時(shí)，我們是否應(yīng)該說(shuō)你好;求人解答時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)請(qǐng)教;客人到來(lái)時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)歡迎;表示歉意時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起;與人分手時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn);表示答謝時(shí)，是否應(yīng)該說(shuō)謝謝文明的語(yǔ)言不需篡改，也不必篡改，只要我們每個(gè)人銘記心間，做到文明，做到文明用語(yǔ)，那一切的顧慮是否就可以打消我們的學(xué)校也會(huì)變得更加美好和諧!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的素質(zhì)展現(xiàn)在一言一行中，先用文明用語(yǔ)來(lái)美化我們的校園!讓我們一起播種文明、收獲溫馨!
希望人人都能做到語(yǔ)言的文明，拒絕那些臟詞濫調(diào)、污言穢語(yǔ)。俗話說(shuō)得好“良言一句三冬暖，穢語(yǔ)傷人六月寒”，只有我們大家都把文明用語(yǔ)掛在嘴邊，才能使得我們的社會(huì)更加和諧、更加文明，讓我們做到真正的“禮儀之邦”!
謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十一
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是：拒絕手機(jī)，建文明校園。
近些年來(lái)，隨著人們生活水平提高，手機(jī)作為便利的溝通工具，大量涌進(jìn)了校園，一定程序上方便了我們與家長(zhǎng)、同學(xué)之間的聯(lián)系，但隨之而來(lái)的更多的是對(duì)我們的危害，主要表現(xiàn)為以下幾方面：
1、未成年人使用手機(jī)，不利于身心健康發(fā)展。
首先使用手機(jī)有害身體健康。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。
再者，使用手機(jī)有害心理健康?，F(xiàn)在不少網(wǎng)站開(kāi)通了短信業(yè)務(wù)，由于我們的思想尚未成熟，分辯能力較差，一些不健康的及行騙信息甚至?xí)购芏嗤瑢W(xué)落入欺騙的陷井。
2、學(xué)生使用手機(jī)，不利于其學(xué)習(xí)和生活。
個(gè)別同學(xué)無(wú)論白天晚間，總是機(jī)不離手，他們不是在發(fā)短信，就是qq聊天，要么便是上網(wǎng)看小說(shuō)，更甚者，整天沉寂在虛擬的游戲世界中，這些玩物喪志的行為已嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和休息。而在一些大小型考試中，手機(jī)舞弊行為也時(shí)常發(fā)生。這不僅僅嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)，而且滋長(zhǎng)了懶惰、不勞而獲的思想。
3、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)攀比心理。，
學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，客觀上是增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，手機(jī)的更新?lián)Q代往往讓部分家庭條件好的學(xué)生追求使用新款手機(jī)，容易助長(zhǎng)學(xué)生的攀比心理，而沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生有時(shí)根本不考慮家庭的實(shí)際情況，強(qiáng)性要求家庭購(gòu)買(mǎi)，這些愛(ài)慕虛榮的行為極大的增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、手機(jī)易激發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。
手機(jī)引發(fā)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，甚至違法行為。不少學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或放在宿舍，易引起某些同學(xué)的偷竊欲望。由于大家在校交流頻繁，有些學(xué)生用手機(jī)偷拍照片，侵犯他人隱私;有的同學(xué)通過(guò)發(fā)短信，互傳不健康的信息。手機(jī)在一定程序上導(dǎo)致學(xué)生之間的關(guān)系不和諧，近期我校幾起打架斗毆事件的升級(jí)就是因?yàn)槭褂檬謾C(jī)相互聯(lián)絡(luò)、謾罵，加速了矛盾的激發(fā)。
5、使用手機(jī)存在極大的安全隱患。
使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電，而宿舍里沒(méi)有插座，同學(xué)們都利用教室的插座晝夜不停的在充電。可以看到教室插座已無(wú)虛席，卻還有排隊(duì)等候者。這么多同學(xué)使用，如果遇到漏電、短路的情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。另外，很多同學(xué)喜歡在走路時(shí)戴上耳機(jī)，邊走路邊玩手機(jī)，完全不顧周?chē)那闆r，因此釀成了不少慘劇。
綜上，我們使用手機(jī)危害極大，我們須知建文明校園，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，拒絕手機(jī)是十分必要的。全國(guó)各大學(xué)校早在幾年前均制度了相關(guān)的戒令，禁止將手機(jī)帶入校園。
手機(jī)等電子工具本來(lái)是為人服務(wù)的，但是如果處理不好，人反而成為這些工具的奴隸。對(duì)于那些上課玩手機(jī)的同學(xué)而言，他們便成為了手機(jī)的奴隸，他們的做為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)班級(jí)、對(duì)老師、對(duì)父母的一種不尊重。
所以我在此倡議全體同學(xué)一定要早下決心，痛下決心，像自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品一樣遠(yuǎn)離手機(jī)!不要讓手機(jī)占用你掌握命運(yùn)的雙手，不要讓手機(jī)拉開(kāi)你與夢(mèng)想的距離。
一人要學(xué)會(huì)舍棄，現(xiàn)在不舍棄某些愛(ài)好，三年后就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人也應(yīng)學(xué)會(huì)分情輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，懂得什么時(shí)候該做什么事。
為此，讓我們主動(dòng)拒絕手機(jī)，遠(yuǎn)離手機(jī)的毒害，迎接我們更加美好的未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《感恩母?！贰?BR> 當(dāng)我們被大馬哈魚(yú)回游產(chǎn)卵的場(chǎng)景所震撼，當(dāng)我們被烏鴉反哺的情景所感動(dòng)，當(dāng)我們被羊羔跪乳的故事所折服，我們的內(nèi)心總會(huì)把一塊最神圣的土地留給世上最疼我們的人——母親。
五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，也就是在這個(gè)節(jié)日里我們拾起了敬仰，拾起了對(duì)母親的感恩。其實(shí)，值得我們感恩的不只是母親，還有培育我們?nèi)甑哪感！险僖恢小?BR> 母校像母親般胸懷接納包容著我們的缺點(diǎn);母校像母親般溫婉，向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;她有母親般的辛勞，保持著一種精神，執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。
三年的時(shí)光，彈指一揮間。很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。從剛開(kāi)始的懵懂無(wú)知到如今的博學(xué)多才，母校像母親一樣，教會(huì)我們知識(shí)，看著我們成長(zhǎng)，賦予我們希望。二十多天以后，我們就要帶著老師和親人的期盼，背負(fù)著母校的厚望，邁進(jìn)高考考場(chǎng)。昨天，我們懷著夢(mèng)想，帶著期盼，走進(jìn)南召一中;今天，我們熱血沸騰，在母校的培育中完善自我、努力向前;明天，我們要神采飛揚(yáng)地走出一中，帶著母校的希冀，用我們的汗水給自己一片光明，懷著感恩之心為母校爭(zhēng)光!
我記得，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。很幽默的一句話，卻也無(wú)形地解釋了母校和我們之間不可分割的親密關(guān)系。當(dāng)我們感恩母校的時(shí)候，想起的不僅是她和母親相像的一面，你可以說(shuō)她是母親，可以說(shuō)她是朋友，可以說(shuō)她是引導(dǎo)者，也可以說(shuō)她是啟明星，甚至可以說(shuō)她是鍛造鋼鐵的大熔爐?？傊?，望大處說(shuō)，母親在為社會(huì)、為國(guó)家輸送人才;望小了說(shuō)，母校在我們?nèi)松鸁o(wú)比重要的時(shí)期，豐富我們的知識(shí)，鑄造我們的人格?？傉f(shuō)母親是我們?nèi)松械谝粋€(gè)老師，那么母校就是我們?nèi)松辛硪粋€(gè)母親。
今天的我們以在母校南召一中就讀而自豪，五筆字型發(fā)明人王永民教授，中央軍委常萬(wàn)全將軍，都是我們的校友。明天的母親將以我們而自豪，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人，在未來(lái)的道路上大放異彩，回報(bào)母校。
去下了校牌，去不掉母校的期盼;走出了校門(mén)，走不出母校的厚望;感恩了母親，也不要忘了我們的母校。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表__屆全體畢業(yè)生表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福：祝母校人才輩出!明天會(huì)更好!祝即將奔赴考場(chǎng)的同學(xué)們：金榜題名!夢(mèng)想成真!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十三
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的文明國(guó)旗下演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我講話的題目是《講究禮儀，做文明使者》。
中國(guó)是千年文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？山┠陙?lái)，由于種種原因，中華民族的“禮”受到了過(guò)度的批判，甚至被全盤(pán)否定。瞧，這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾，隨地吐痰，上廁所不沖水;無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康;乘坐公共交通工具時(shí)，不懂謙讓?zhuān)瑺?zhēng)搶擁擠;大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，蹺“二郎腿”;酒足飯飽后毫無(wú)掩飾地剔牙;說(shuō)話臟字連篇，舉止粗魯專(zhuān)橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向等等。
拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，部分同學(xué)的'身上也存在著許多不良行為，就連在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，也有人嬉戲、玩鬧。
首先，我們要著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，能體現(xiàn)出我們學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次，我們要注意：課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的發(fā)言;課間講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、追逐打鬧，不大聲喧嘩，與同學(xué)交流用禮貌用語(yǔ);遇見(jiàn)師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，碰見(jiàn)來(lái)賓，不圍觀起哄;上下樓梯，靠右行走，不擁擠，要謙讓。
最后，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不攀折花木，不踐踏草坪。
同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于未來(lái)，做一個(gè)文明禮儀的使者。相信自己，我們一定能做到。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是三年四班的周書(shū)媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
文明禮儀是人類(lèi)不可缺少的品德，作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹(shù)禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國(guó)著名的思想家、教育家和哲學(xué)家——孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。
生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周?chē)娜后w、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。
劉朝華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說(shuō)話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢(qián)湊在一起，全部買(mǎi)了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過(guò)崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。
他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬(wàn)人的愛(ài)心，呼喚起千萬(wàn)人的責(zé)任。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國(guó)奮斗吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
同進(jìn)行了鞭撻和批評(píng)?？墒牵@個(gè)簡(jiǎn)單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說(shuō)明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)希望能夠通過(guò)講話和近期的活動(dòng)引起大家的重視。
針對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點(diǎn)：
第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個(gè)問(wèn)題和解決辦法。
衛(wèi)生習(xí)慣中第一個(gè)現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對(duì)我們學(xué)校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個(gè)個(gè)人的觀點(diǎn)：我認(rèn)為，真正隨手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個(gè)判斷是因?yàn)?，我每周值大班的時(shí)候，都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒(méi)有扔垃圾的現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)期，我們這一組總共不過(guò)查到了3、4個(gè)隨手扔垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期，查到3、4個(gè)。所以，我們不必過(guò)于夸大，這只是極少數(shù)人的個(gè)別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個(gè)認(rèn)識(shí)。路上的垃圾很多不是因?yàn)殡S手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場(chǎng)所對(duì)這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。
這種現(xiàn)象也并沒(méi)有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)行為能力評(píng)價(jià)，其中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對(duì)并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時(shí)就應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以，對(duì)隨手扔垃圾現(xiàn)象，對(duì)這一行為，我們不必再進(jìn)行耐心、細(xì)致無(wú)休無(wú)止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)行教育，說(shuō)起來(lái)都很滑稽，這類(lèi)行為該承受的就是不留情面的批評(píng)和用責(zé)成勞動(dòng)來(lái)對(duì)環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育，讓他打掃衛(wèi)生一個(gè)學(xué)期，讓他用切身勞動(dòng)的感受來(lái)洗去身上的不良習(xí)慣、來(lái)體驗(yàn)自己給別人造成的影響。這是最好的.辦法。有人以為隨手扔個(gè)垃圾是小事，用不著大動(dòng)干戈，你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個(gè)馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來(lái)的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評(píng)，必要時(shí)我們用責(zé)成勞動(dòng)幫助其改正陋習(xí)。
第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒(méi)扔進(jìn)去，走了。還有的時(shí)候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見(jiàn)。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己有什么不對(duì)，沒(méi)覺(jué)得這樣做有什么不合適。每當(dāng)有人在講話、演講中批評(píng)隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時(shí)候，這些人覺(jué)得自己沒(méi)有隨手亂扔，自我評(píng)價(jià)很好。殊不知按照社會(huì)公德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過(guò)低行列，因?yàn)楹饬磕闼刭|(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，因?yàn)槟銢](méi)徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。
第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說(shuō)浪費(fèi)行為的不該，值日的學(xué)生打掃起來(lái)真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來(lái)真不容易，許多同學(xué)向我抱怨過(guò)，我也和同學(xué)一起處理過(guò)這樣的垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來(lái)打掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因?yàn)樽约旱男袨榻o別人制造麻煩。這一類(lèi)同學(xué)很多是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到這種做法的不妥，只能說(shuō)認(rèn)識(shí)不到位。今天提醒之后，今后意識(shí)到了，許多同學(xué)就不這樣做了。
第四種現(xiàn)象：值日的時(shí)候，從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真、方法不得當(dāng)。
針對(duì)以上的幾個(gè)現(xiàn)象，我們向大家提議解決辦法：
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因?yàn)槟愕耐斗?，值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該放在班級(jí)、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級(jí)帶來(lái)麻煩，又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買(mǎi)，買(mǎi)了就要喝了，不要剩一半扔掉，無(wú)論放在哪里都會(huì)給別人造成麻煩。而且這種浪費(fèi)也絕不應(yīng)該。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十六
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事”。橫批：安全是天！一句“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要！
安全，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒(méi)有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉(cāng)小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問(wèn)題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很安全?。](méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車(chē)區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車(chē)就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)如果先著地的不是車(chē)輪會(huì)怎樣？以前看見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔；看到路上車(chē)輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類(lèi)事件發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
20xx年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來(lái)臨之際，我們將要開(kāi)展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學(xué)次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓?zhuān)辉鰪?qiáng)安全自護(hù)意識(shí)；不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲；離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼。
同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全？當(dāng)你在聆聽(tīng)奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì)給自己帶來(lái)痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，給國(guó)家造成損失？避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來(lái)提高防患意識(shí)的。
最后，作為讀書(shū)人，讓我們把這句“安全無(wú)小事，隱患就是事故”記在心中。
我的演講完畢！高一十二班全體同學(xué)！20xx年3月28日。
校園文明的國(guó)旗下演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)校園時(shí)，當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨拼搏了一節(jié)課后,坐在校園休息時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí)，你可曾想到為了讓我們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校在校園環(huán)境方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?學(xué)校，作為一個(gè)求知的場(chǎng)所，首先必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔。因?yàn)橐粋€(gè)干凈的校園，會(huì)給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)橐粋€(gè)干凈的校園，會(huì)起到凈化心靈的作用。
可能大家會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)校比不上有些硬件設(shè)施更好的學(xué)校，但我作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，我可以很自豪的說(shuō)我們五中很好。說(shuō)實(shí)話，高一剛剛來(lái)五中的時(shí)候，五中的環(huán)境真的令我很失望，很小很破，原諒我找不到更好的形容詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的環(huán)境。但從高一到現(xiàn)在，這一路，我看著學(xué)校一點(diǎn)一點(diǎn)在改變。我們的寢室從原來(lái)破舊的小樓房到學(xué)?，F(xiàn)任的行政樓和實(shí)驗(yàn)樓再到現(xiàn)在嶄新舒適的新宿舍，居住的寢室寢室人數(shù)從五六人到十六十七人不等;校門(mén)從原來(lái)不起眼的小校門(mén)到現(xiàn)在寬敞的校門(mén)口，不僅如此，我們的路變寬敞了，綠化區(qū)變多了，教室變新了等等。這兩年多的時(shí)間，我可以說(shuō)真是有說(shuō)不清的辛酸，但就是這樣，隨著它一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，也同樣一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我的想法，它讓我更想保護(hù)這來(lái)之不易的環(huán)境。但保持校園清潔衛(wèi)生不應(yīng)當(dāng)僅僅走形式過(guò)過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)當(dāng)成為我們的常態(tài)。綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理的問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕Ｎ蚁Ｍ恳粋€(gè)跟我一樣即將要畢業(yè)的高三學(xué)生，都能夠在這最后的一年里為校園環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，因?yàn)檎l(shuí)都不能比我們更了解這一路下來(lái)的變化，所以我們要更加珍惜。同樣我也希望能把這份心情分享給我們的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能夠?qū)⑦@份珍惜永遠(yuǎn)傳遞下去。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起綠色的重任。
在此,我代表高三(6)班向全校師生發(fā)出倡議:提高自身素養(yǎng)、共建綠色校園，今天我們就開(kāi)始行動(dòng)!
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!