一個(gè)成功的方案不僅要考慮當(dāng)前的需求和目標(biāo)，還要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和發(fā)展方向。制定方案需要不斷的反復(fù)推敲和優(yōu)化，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的合理性和有效性。通過下面的范文，我們可以了解到方案實(shí)施的各種方法和策略。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇一
縣區(qū)政府要落實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金籌措、質(zhì)量管控、建設(shè)進(jìn)度、安全生產(chǎn)、竣工驗(yàn)收等工作。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年開展中小河流治理工程實(shí)施方案，希望大家喜歡。
一、目標(biāo)任務(wù)。
在x個(gè)縣區(qū)實(shí)施x處中小河流治理工程，公里，萬畝農(nóng)田的防洪安全。其中xx區(qū)x處、xx區(qū)x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處。
二、資金安排。
萬元，萬元，按照xx:xx:xx的比例進(jìn)行分擔(dān)，中央財(cái)政水利發(fā)展資金安排xxxxx萬元，省級(jí)財(cái)政配套xxxx萬元，市(縣、區(qū))萬元。
三、實(shí)施步驟。
(一)前期準(zhǔn)備階段(x月底前)。
各縣區(qū)組織完成項(xiàng)目招標(biāo)工作，具備開工條件的工程抓緊開工建設(shè)。
(二)工程建設(shè)階段(x—xx月)。
x月份建設(shè)單位和施工、監(jiān)理單位人員進(jìn)駐工地，全面開工建設(shè)。各縣區(qū)按照水利工程建設(shè)管理規(guī)定，督促各參建單位開展工程施工，組織質(zhì)量和安全監(jiān)督管理適時(shí)開展督查，在保證工程建設(shè)質(zhì)量和安全的前提下，加快工程建設(shè)，力爭xx月底完成年度建設(shè)任務(wù)。
(三)工程掃尾階段(xx月)。
各縣區(qū)組織完成施工場地恢復(fù)平整等掃尾工作，建設(shè)、施工、監(jiān)理等單位完成檔案資料規(guī)整，建設(shè)單位組織開展項(xiàng)目決算和審計(jì)，做好工程驗(yàn)收及移交準(zhǔn)備工作。
四、責(zé)任主體。
牽頭單位：市水務(wù)局。
配合單位：市財(cái)政局。
實(shí)施單位：有關(guān)縣區(qū)政府。
五、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
縣區(qū)政府要落實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金籌措、質(zhì)量管控、建設(shè)進(jìn)度、安全生產(chǎn)、竣工驗(yàn)收等工作。要明確政府責(zé)任人、主管部門責(zé)任人和建設(shè)單位責(zé)任人，確保工作有人管、責(zé)任有人負(fù)、任務(wù)有人抓。要統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)安排、強(qiáng)化指導(dǎo)，全力抓好項(xiàng)目的組織實(shí)施，確保年度任務(wù)如期完成。
(二)加快建設(shè)進(jìn)度。
市級(jí)有關(guān)部門和縣區(qū)政府要密切協(xié)作，形成齊抓共管、共同推進(jìn)的強(qiáng)大合力。市水務(wù)局要強(qiáng)化工作調(diào)度，分縣區(qū)、分工程、分季度全過程調(diào)度，壓茬推進(jìn)?？h區(qū)政府要強(qiáng)化和落實(shí)建設(shè)管理措施，協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中的困難和問題，嚴(yán)格控制施工計(jì)劃，倒排工期，控制關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)加快工程建設(shè)進(jìn)度。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。
市水務(wù)局要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，通過隨機(jī)抽查、專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)督查等形式，加大對(duì)前期準(zhǔn)備、工程進(jìn)度、質(zhì)量安全和資金使用等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度?？h區(qū)政府要嚴(yán)把資金使用關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)、安全生產(chǎn)關(guān)，確保項(xiàng)目高質(zhì)量推進(jìn)。
(四)廣泛宣傳引導(dǎo)。
要通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體，加大中小河流治理項(xiàng)目工程宣傳力度，提高社會(huì)各界的認(rèn)可度和參與度。通過在網(wǎng)站公示、設(shè)立公示牌等方式，加大對(duì)項(xiàng)目受益區(qū)群眾的宣傳力度，營造良好輿論氛圍。
(五)健全長效機(jī)制。
要堅(jiān)持先建機(jī)制、后建工程，完善中小河流管護(hù)機(jī)制，明確中小河流治理項(xiàng)目建后管護(hù)責(zé)任主體，落實(shí)管護(hù)單位、人員和經(jīng)費(fèi)，做到管護(hù)責(zé)任有人負(fù)、管護(hù)力量有保證、管護(hù)經(jīng)費(fèi)能落實(shí)，確保工程良性運(yùn)行，長期發(fā)揮效益。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇二
為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化”以老帶新，以新促老，教學(xué)相長，共同提高”的“青藍(lán)工程”。
為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校專門制定了《”青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，并做到期初有落實(shí)、期中有檢查、期末有驗(yàn)收與總結(jié)。力爭通過開展”青藍(lán)工程”活動(dòng)，使青年教師半年入門、一年過關(guān)、三年成骨干。
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，教育國際化已經(jīng)大勢所趨，學(xué)校要發(fā)展就必須應(yīng)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。大力開展”青藍(lán)工程”活動(dòng)，就是在踐行”讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂學(xué)”的辦學(xué)理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1.”青藍(lán)工程”活動(dòng)內(nèi)容是聘請(qǐng)我校一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的`傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學(xué)骨干、能手，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
2.”青藍(lán)工程”活動(dòng)采用”一帶一”的形式。要求指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關(guān)注和指導(dǎo)，本活動(dòng)聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。
1、被指導(dǎo)的青年教師應(yīng)按新課標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材、熟悉教材結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，虛心請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱教案。
2、被指導(dǎo)的青年教師要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課，并積極聽指導(dǎo)教師的課。要求指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)青年教師每周相互聽課至少2節(jié),每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。要求被指導(dǎo)青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。
3、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真審閱教案，給出評(píng)價(jià)意見或改進(jìn)建議。要耐心指導(dǎo)青年教師上課，及時(shí)提出評(píng)價(jià)意見并寫好評(píng)課意見。要求指導(dǎo)教師每月底上交一份活動(dòng)情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。
4、指導(dǎo)教師要跟蹤、了解被指導(dǎo)教師的教學(xué)情況，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加教研、課改、和課題申報(bào)與研究等工作，使青年教師有更多的機(jī)會(huì)參加課題研究，并在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
5、教科室定期召開”青藍(lán)工程”座談會(huì)，并進(jìn)行階段評(píng)估。要不定期檢查被指導(dǎo)青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導(dǎo)青年教師每月上交”活動(dòng)情況記錄”，要驗(yàn)收學(xué)期末”青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)或論文，要每學(xué)年評(píng)選一次”青藍(lán)工程”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
xx市福田區(qū)外國語學(xué)校小學(xué)部教科室。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇三
（一）強(qiáng)制配套建設(shè)保障性住房。掛牌出讓的商品住房用地新上項(xiàng)目，須按照項(xiàng)目總建筑面積xx%（x%為廉租住房、x%為公共租賃住房）以上的比例配建保障性住房。配建的廉租住房產(chǎn)權(quán)歸政府所有。確實(shí)無法配建的特殊開發(fā)項(xiàng)目，一律經(jīng)縣政府審批。未按規(guī)定落實(shí)配建的項(xiàng)目，不得進(jìn)行土地出讓、不得辦理建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證、商品房預(yù)售許可證等手續(xù)，并依法追究有關(guān)部門及相關(guān)人員責(zé)任。配建程序：
商品住房用地出讓前，縣國土部門函告縣住建部門，征求該地塊規(guī)劃條件和配套建設(shè)保障性住房意見。保障性住房的配建要求在土地出讓公告或招標(biāo)文件中明示，并在土地出讓合同中予以約定。
縣住建部門出具《保障性住房配建意見》，明確配套建設(shè)廉租住房、公共租賃住房的比例、套數(shù)、套型面積和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，并函告縣國土部門。
縣國土部門根據(jù)規(guī)劃條件和《保障性住房配建意見》，制定地塊出讓方案。
商品住房開發(fā)建設(shè)單位應(yīng)在競得國有建設(shè)用地使用權(quán)后x日內(nèi)，與縣住建部門簽訂《配套建設(shè)保障性住房合同》，在合同中明確廉租住房、公共租賃住房所占比例、套數(shù)、套型面積、設(shè)施條件、開竣工日期及違約責(zé)任等。
保障性住房項(xiàng)目規(guī)劃單體方案批準(zhǔn)前，須向縣住建部門提交保障性住房平面布置圖，經(jīng)縣住建部門審定后方可辦理《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》?？h住建部門對(duì)配建的保障性住房進(jìn)行全程監(jiān)管和核查，參與項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。
未按要求配建的項(xiàng)目，縣國土部門在土地出讓前函告縣住建部門，經(jīng)住建部門審核，報(bào)縣政府批準(zhǔn)后，報(bào)xx市政府住房保障部門備案。
（二）大力發(fā)展公共租賃住房。要采取多種方式建設(shè)公共租賃住房。創(chuàng)新投資建設(shè)方式，充分運(yùn)用各項(xiàng)支持政策，引導(dǎo)社會(huì)各類投資主體參與建設(shè)、經(jīng)營公共租賃住房。鼓勵(lì)大型房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)、建設(shè)和運(yùn)營公共租賃住房。在產(chǎn)權(quán)歸屬不變的前提下，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，用工集中的開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和住房困難職工較多、有閑置土地的企業(yè)和單位，可以按照集約用地的原則，利用符合城市規(guī)劃的自有土地投資建設(shè)公共租賃住房，面向園區(qū)內(nèi)或企業(yè)等單位就業(yè)人員出租。以集體宿舍形式建設(shè)的公共租賃住房，要認(rèn)真落實(shí)《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定。
要拓寬公共租賃住房房源籌集渠道，對(duì)行政區(qū)域內(nèi)的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的各類在租、空置房源及集體宿舍進(jìn)行排查摸底、統(tǒng)計(jì)建檔。按照“誰有產(chǎn)權(quán)、誰受益”的原則，將其納入公共租賃住房監(jiān)督管理，最大限度增加公共租賃住房房源，發(fā)揮既有房源的公共屬性和租賃作用。建設(shè)程序：
企業(yè)和單位向縣政府提出申請(qǐng)。
縣住建部門出具意見報(bào)縣政府。
縣政府批準(zhǔn)后，縣住建部門同企業(yè)和單位簽訂《保障性住房建設(shè)管理合同》，納入保障性住房管理范圍。
企業(yè)和單位依據(jù)縣政府批準(zhǔn)意見及《保障性住房建設(shè)管理合同》辦理建設(shè)手續(xù)。
房屋建成后，擬分配入住的職工須取得縣住建部門頒發(fā)的《住房保障資格證》。
（三）加快棚戶區(qū)改造。認(rèn)真實(shí)施棚戶區(qū)改造規(guī)劃，落實(shí)扶持政策，推進(jìn)改造進(jìn)程。城市棚戶區(qū)改造（危陋住宅區(qū)改建），要與保障性住房建設(shè)相銜接，妥善解決原住戶的住房問題。縣城棚戶區(qū)改造由縣住建部門牽頭，對(duì)于經(jīng)縣政府批準(zhǔn)納入改造計(jì)劃的縣城棚戶區(qū)，由縣住建部門出具規(guī)劃條件，縣政府組織實(shí)施改造。
（四）深入推進(jìn)農(nóng)村危房改造。加大村鎮(zhèn)規(guī)劃編制力度，進(jìn)一步深化縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃編制的方案。縣住建部門要抓緊研究制定農(nóng)村危房改造管理辦法。加強(qiáng)政策和資金監(jiān)管，進(jìn)一步完善補(bǔ)助對(duì)象審核、技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量安全監(jiān)管、檔案信息管理、建筑節(jié)能示范等政策措施。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇四
新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子。為了更好地互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。：
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，力爭每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。(2)分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信，通過這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇五
作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時(shí)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導(dǎo)下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：
教育教學(xué)水平是測量一個(gè)教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認(rèn)真做好聽課記錄，課下及時(shí)寫聽課收獲和反思；
2、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課，研究寫作指導(dǎo)的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中；
4、每周向老師請(qǐng)教一個(gè)教育教學(xué)中遇到的問題，并在逐步實(shí)踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案，請(qǐng)師父指導(dǎo)并聽評(píng)課。
6、認(rèn)真做好教研敘事，，及時(shí)記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長總結(jié)。
9、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。
作為班主任，桂老師所帶的班級(jí)班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂觀積極、勤奮好學(xué)，家長積極輔導(dǎo)，支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗(yàn)，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧，有條不紊地安排班級(jí)日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學(xué)生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長活動(dòng)，特制定此方案：
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍(lán)工程”），營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
（一）熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
（三）具有深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
（四）具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
（五）具備對(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。
（一）領(lǐng)導(dǎo)組織。
中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為：
組長：
副組長：
成員：
各校校長。
（二）要求與措施。
1、活動(dòng)形式。
“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長活動(dòng)每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計(jì)建檔，并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)。
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。
（1）指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
（2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
（3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。
（4）每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。
（5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。
3、對(duì)青年教師（徒弟）的要求。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的'思路和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問題。
（4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計(jì)，針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。
（5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。
（6）必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。
（7）堅(jiān)持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇七
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育、教學(xué)：教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽兩位老師的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教，同時(shí)注重用活教材，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí)，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當(dāng)中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改，及時(shí)復(fù)批。
在師生關(guān)系方面，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時(shí)反思：兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇八
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，特制定我校?“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。
師傅（藍(lán)某某）：學(xué)科帶頭人、骨干教師，以及在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
總體培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標(biāo)。
青年教師要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時(shí)。
（一）師傅（藍(lán)某某）基本職責(zé)。
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，熟悉教材，明確考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課，如何總結(jié)反思；每學(xué)期為徒弟上2節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽5節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等工作。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)。
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，吃透教材，明確考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的計(jì)劃、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇九
認(rèn)真貫徹xxxx年中共中央國務(wù)院x號(hào)文件精神，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《x-x歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)民辦幼兒園和農(nóng)村“薄弱園”辦園行為，不斷提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量，充分發(fā)揮我縣四所省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)、幫扶指導(dǎo)作用，有效提升我縣城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展水平。
二、幫扶目標(biāo)。
普及學(xué)前教育先進(jìn)理念。一是幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒快樂健康成長。二是全面發(fā)展，不斷提升健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域游戲和活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒綜合、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是保教并重，保教同等重視，相互滲透，共同實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)。四是家園共育，健全家長委員會(huì)組織，強(qiáng)化家園互動(dòng)，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)家長參與幼兒園管理及幼兒培育工作。
提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)被幫扶園師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師在學(xué)習(xí)《指南》、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等方面不斷提升。
建立對(duì)口幫扶工作機(jī)制。樹立“對(duì)口幫扶，共同提高”的發(fā)展理念，建立幼兒園之間的多種互動(dòng)平臺(tái)，完善有效幫扶、深度幫扶、合作共贏的運(yùn)行機(jī)制。
提升幫扶園品牌形象。通過對(duì)被幫扶園保教理念引領(lǐng)、教育教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源支持、困境幼兒資助等一系列扎實(shí)有效的幫扶工作，不斷提升幫扶園幫扶團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平，促使幫扶園持續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)開發(fā)特色課程，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，打造特色品牌。
三、幫扶形式。
主要通過優(yōu)化幫扶方案、指導(dǎo)科學(xué)防控疫情、開展專項(xiàng)培訓(xùn)、指導(dǎo)園務(wù)管理、參與園本教研、實(shí)行教師結(jié)對(duì)、進(jìn)行資源支持等多種方式開展結(jié)對(duì)幫扶工作，提倡真幫扶，確保幫扶工作出成效。
四、幫扶內(nèi)容。
（一）提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理。
幫扶園成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入被幫扶園了解園情，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸和提升保教質(zhì)量的突破口，雙方溝通協(xié)調(diào)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。
與被幫扶園簽訂幫扶協(xié)議，明確年度幫扶目標(biāo)。
幫助被幫扶園根據(jù)《綱要》《指南》等，制定適合本園實(shí)際的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周教學(xué)安排。
指導(dǎo)被幫扶園完善園務(wù)會(huì)、家長委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)，健全園本教研、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。
幫扶園安排中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到被幫扶園開展工作，被幫扶園教師到幫扶園跟崗實(shí)踐，更新教育理念，提升園務(wù)管理和班級(jí)管理水平。
（二）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境開展區(qū)角活動(dòng)。
被幫扶園每月至少派x-x名業(yè)務(wù)骨干到幫扶園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。幫扶園各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩課，讓被幫扶園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的情況，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村園區(qū)域活動(dòng)。
幫扶園每月派兩名業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)被幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)從幼兒園環(huán)境建設(shè)，尤其是區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教，指導(dǎo)被幫扶園開展好有農(nóng)村特色的區(qū)角活動(dòng)。要針對(duì)被幫扶園實(shí)際開展以區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐與探索為主要內(nèi)容的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)角活動(dòng)的重要性，以及區(qū)角活動(dòng)開展的步驟與策略，使其從理論上對(duì)區(qū)角活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)、了解。
（三）師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提高教學(xué)技能。
示范教學(xué)。幫扶園每月大、中、小班各準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)課到被幫扶園進(jìn)行教學(xué)展示交流（側(cè)重在農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園開展示范課教學(xué)）。
結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師與被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師結(jié)成幫教對(duì)子，通過實(shí)地交流或利用“釘釘”等平臺(tái)進(jìn)行線上指導(dǎo)等方式，從教學(xué)管理、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)、讀書成果應(yīng)用、玩教具開發(fā)制作、備課，以及戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、反思等方面進(jìn)行有效指導(dǎo)，切實(shí)提高被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力。幫扶園負(fù)責(zé)在開學(xué)第一周將教師結(jié)對(duì)幫扶花名冊(cè)報(bào)基教股。
參加園本教研和家校共育工作。幫扶園派業(yè)務(wù)骨干到被幫扶園參加園本教研活動(dòng)，幫助完善教研制度，指導(dǎo)教師有效開展園本培訓(xùn)和教學(xué)研究。幫扶園每學(xué)期安排中層領(lǐng)導(dǎo)或班主任到被幫扶園開展家園共育工作，通過給家長做專題講座、指導(dǎo)親子閱讀、籌劃和組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒才藝展示等活動(dòng)，宣傳家園共育知識(shí)，提升被幫扶園家園共育水平。
（四）改善教學(xué)環(huán)境關(guān)愛困境兒童。
幫扶園積極幫助被幫扶園改善室外活動(dòng)條件，支持或捐贈(zèng)室外玩具、幼兒園衛(wèi)生防疫器材等，協(xié)助做好幼兒室外活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。
幫扶園為被幫扶園提供適宜的自制玩教具、圖書、課件、錄像課等教學(xué)資源，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
幫扶園師幼每學(xué)期積極為被幫扶園困境幼兒（單親家庭、孤兒、家庭困難幼兒、留守幼兒等）提供愛心援助，助力特殊幼兒健康、快樂成長。
五、幫扶要求。
健全機(jī)制，明確責(zé)任。教育局成立xx縣xxxx年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整完善幫扶對(duì)子，明確校（園）長為結(jié)對(duì)幫扶工作第一責(zé)任人。結(jié)對(duì)幫扶工作要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。各校（園）要高度重視，成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真安排部署各項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園教學(xué)管理和教師專業(yè)發(fā)展方面的幫扶指導(dǎo)，做到幫扶措施得力，職責(zé)明確。
溝通協(xié)調(diào)，確保實(shí)效。學(xué)期初幫扶園要結(jié)合被幫扶園發(fā)展現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀確定幫扶目標(biāo)，雙方制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、幫扶計(jì)劃。在具體工作開展中雙方幼兒園要互通信息、協(xié)調(diào)互助，確保幫扶工作順利開展。要開展真幫扶，堅(jiān)決杜絕幫扶工作弄虛作假的行為。
健全檔案，規(guī)范管理。結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，有專人負(fù)責(zé)管理，開展的各類幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)、有圖片信息，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。各校（園）在每月xx日前將本月內(nèi)開展幫扶活動(dòng)的過程性資料報(bào)基教股備案。
強(qiáng)化督導(dǎo)，公正考核。從秋學(xué)期起，教育局將每月安排一次“名園+”結(jié)對(duì)幫扶工作觀摩互促活動(dòng)，通過幫扶園匯報(bào)、實(shí)地查看、研討交流等方式，切實(shí)增強(qiáng)幫扶園的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，從而進(jìn)一步提升民辦園和鄉(xiāng)村薄弱園的保教質(zhì)量和辦園水平?；坦蓪?duì)各校（園）幫扶工作實(shí)行備案管理并隨機(jī)入校參與活動(dòng)，各校（園）每月幫扶工作的完成情況教育局將通過《基教管理》簡報(bào)進(jìn)行反饋，并分學(xué)期進(jìn)行考核。凡當(dāng)月末沒有及時(shí)上報(bào)資料的視為本月內(nèi)沒有開展幫扶工作，學(xué)年末不再統(tǒng)一收取全部過程性資料?；坦蛇€將通過入校檢查，走訪師幼、調(diào)查問卷等方式，了解幫扶工作的真實(shí)進(jìn)展情況，若發(fā)現(xiàn)未開展活動(dòng)而虛報(bào)資料的校（園），相關(guān)項(xiàng)目按零分計(jì)算。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十
為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校青藍(lán)工程實(shí)施方案。
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。
校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂青藍(lán)合同第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2、簽訂青藍(lán)合同兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)。
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)。
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好聽課心得。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
1、充分認(rèn)識(shí)青藍(lán)工程的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的`內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成比、學(xué)、趕、幫、超的教師共同成長局面。
收等工作。把青藍(lán)工程列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強(qiáng)化措施。一是要按照青藍(lán)工程青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍(lán)方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂青藍(lán)合同，指導(dǎo)期為兩年。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十一
近幾年來，為增強(qiáng)教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們?cè)谡紊?、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì)，并定名為“青藍(lán)工程”，以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。
“青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的大問題。
我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目，以體現(xiàn)對(duì)青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
副組長：宋振王德路路振營。
（一）對(duì)新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)，同時(shí)要求寫教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課，并達(dá)到合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規(guī)工作。
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結(jié)束交教科處），并爭取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求：
1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解，且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱教師（原則上具有高級(jí)職稱）。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項(xiàng)，論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見。
教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行督促，從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并記入檔案。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十二
隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,高等學(xué)校占有、使用的固定資產(chǎn)規(guī)模也急劇增長,多年來固定資產(chǎn)管理工作一直是高校管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),已不適應(yīng)新形勢下高校改革發(fā)展的需要.高校固定資產(chǎn)管理是高校管理工作的重要組成部分,因此,如何加強(qiáng)高校固定資產(chǎn)管理工作已成為高校管理工作的重要研究課題.本文分析了高校固定資產(chǎn)管理過程中存在的.一些問題,提出了加強(qiáng)高校固定資產(chǎn)管理的改進(jìn)措施.
作者：作者單位：刊名：現(xiàn)代商業(yè)英文刊名：modernbusiness年，卷(期)：2009“”(35)分類號(hào)：g47關(guān)鍵詞：高校固定資產(chǎn)管理問題資產(chǎn)流失措施
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十三
為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。
組員：教導(dǎo)主任教研組長職責(zé)：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì)，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。
3、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級(jí)管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，于培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
五、基本要求。
師帶徒活動(dòng)周期為1學(xué)年。具體要求如下：
1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評(píng)課意見。2、徒弟每學(xué)期至少提交教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
3、師傅要主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍，徒弟每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記。
4、每學(xué)期徒弟在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課（可結(jié)合教研組活動(dòng)進(jìn)行）。5、師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。6、學(xué)期末教研組會(huì)同教導(dǎo)處對(duì)青藍(lán)工程的執(zhí)行情況進(jìn)行考核。六、考核辦法：
1、學(xué)校通過定期組織師徒懇談會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流師徒共進(jìn)體會(huì)；
2、師徒申報(bào)達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收經(jīng)教研組、教導(dǎo)處初審合格后，學(xué)?？己诵〗M根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則，對(duì)師徒達(dá)標(biāo)情況做出恰如其分的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀師徒；3、經(jīng)考核師徒均合格者即可認(rèn)為業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)，由學(xué)校認(rèn)定合格師徒，予以表彰。評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)在同等條件下優(yōu)先考慮。凡是不合格的項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)延長考核，直到全部項(xiàng)目合格為止。
永昌鎮(zhèn)東坡小學(xué)“青藍(lán)工程”
實(shí)
施
方
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十四
在建筑裝飾裝修施工過程中，企業(yè)應(yīng)樹立正確的施工管理觀念，在日常工作中，應(yīng)制定完善的工作方案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，采取合理的措施解決問題，通過施工管理的方式進(jìn)行協(xié)調(diào)控制，統(tǒng)一施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到預(yù)期的工作目的。具體施工管理措施為：
（1）施工前的準(zhǔn)備工作要充分，設(shè)計(jì)要細(xì)致。在工程施工之前，企業(yè)需做好準(zhǔn)備工作，細(xì)致的進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證提升施工管理效果，滿足當(dāng)前的工程施工需求。第一，應(yīng)保證準(zhǔn)備工作的充分性，在裝飾裝修的時(shí)候，使用先進(jìn)技術(shù)方式，對(duì)材料的質(zhì)量提出要求，在中間插件程序合理處理的情況下，加大成品的保護(hù)力度，結(jié)合工程特點(diǎn)進(jìn)行裝飾裝修的準(zhǔn)備，提升整體工作完善性。在此期間還需對(duì)照設(shè)計(jì)圖紙開展工作，要求施工人員進(jìn)行施工與設(shè)計(jì)圖紙的仔細(xì)分析，在各類裝飾裝修工程中，都要篩選最佳的設(shè)計(jì)方案。且在工作中還需明確經(jīng)營目標(biāo)，針對(duì)性的進(jìn)行規(guī)劃管理，在出現(xiàn)突發(fā)事故之后可以使用合理方式解決問題。第二，施工人員應(yīng)結(jié)合核心內(nèi)容，促進(jìn)各個(gè)部門之間的合作，在協(xié)作開展工作的情況下，完善施工管理體系，加大項(xiàng)目監(jiān)督管理力度，保證施工與技術(shù)人員都能按照要求開展工程的管理活動(dòng)，在每個(gè)崗位中都要結(jié)合具體工作要求進(jìn)行處理。管理人員還需明確工作范圍與規(guī)范要求，熟悉各類工作內(nèi)容，提升管理工作調(diào)度工作的合理性。第三，在技術(shù)準(zhǔn)備的過程中，企業(yè)應(yīng)篩選新工藝技術(shù)開展工作，認(rèn)真的核對(duì)設(shè)計(jì)圖紙，在發(fā)現(xiàn)潛在問題之后，可以歸納總結(jié)工作，并編制完善的工作方案，按時(shí)完成每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，確保提升工程質(zhì)量。第四，在原材料與機(jī)械設(shè)備管理過程中，需制定完善的采購計(jì)劃方案，提升準(zhǔn)備工作的合理性與科學(xué)性，安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)技術(shù)管理任務(wù)，在相互協(xié)調(diào)的情況下，使用合理的方式準(zhǔn)備高質(zhì)量材料與機(jī)械設(shè)備，使得工作人員在施工管理期間提升整體工程的建設(shè)效果，滿足綜合發(fā)展方面的要求，達(dá)到預(yù)期的工作目的。
（3）bim技術(shù)應(yīng)用于深基坑監(jiān)測中是通過將基坑的形狀、支護(hù)結(jié)構(gòu)、周圍的環(huán)境和各類監(jiān)測點(diǎn)建立三維模型，再將實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入模型中，并通過檢測模型的5d動(dòng)畫模擬（三維模型+時(shí)間軸+變形色譜云圖），就可以直觀的展示出基坑變形的細(xì)微程度，從而分析和預(yù)測重要節(jié)點(diǎn)部位和潛在的問題，排除施工過程中的風(fēng)險(xiǎn)，消除危險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行不同施工方案的比較分析。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十五
啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)（一）青方職責(zé)。
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。（二）藍(lán)方職責(zé)。
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理。
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
2012年9月20。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十六
根據(jù)xx黨委關(guān)于開好20xx年度民主生活會(huì)的精神，結(jié)合單位實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、會(huì)議主題。
要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大為主題，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，重點(diǎn)對(duì)照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》）和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（以下簡稱《條例》），結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，加速推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、穩(wěn)健發(fā)展。
二、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)。
擬定于xx年x月x日（具體召開時(shí)待xx黨委同意后再定）在會(huì)議室召開xx年度民主生活會(huì)。
三、參加人員。
附名單。
四、方法和步驟。
1、深化學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)，加深對(duì)《準(zhǔn)則》《條例》的理解把握，加深對(duì)黨的十八大以來中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨新部署新要求的理解把握，切實(shí)增強(qiáng)從嚴(yán)從實(shí)開好民主生活會(huì)的思想自覺和行動(dòng)自覺。以xx下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真開好xx年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》上要求。
2、廣泛征求意見。采取座談訪談、設(shè)置意見箱等方式，堅(jiān)持上級(jí)點(diǎn)與自己找、互相幫、群眾提相結(jié)合，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，并原汁原味向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部反饋。主要負(fù)責(zé)同志要主持召開征求意見座談會(huì)。
3、開展談心談話。要認(rèn)真落實(shí)“四必談”要求，主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志必談，主要負(fù)責(zé)同志、班子成員與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對(duì)一、面對(duì)面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對(duì)方不足。同時(shí)，要接受黨員、干部和群眾的約談。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱。要深刻進(jìn)行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。要認(rèn)真反思近年來中央和省、市委查處的典型案例，將嚴(yán)重違紀(jì)違法干部懺悔錄作為民主生活會(huì)的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓(xùn)，反躬自省，引為鏡鑒。在此基礎(chǔ)上，主要負(fù)責(zé)同志主持研究起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，班子成員自己動(dòng)手撰寫發(fā)言提綱。（發(fā)言材料請(qǐng)各于x月x日前完成）。
個(gè)人發(fā)言提綱要對(duì)本人重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹。各單位黨委（總支、支部）領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究；主要負(fù)責(zé)同志個(gè)人發(fā)言提綱，要書面征求每個(gè)班子成員的意見；班子成員個(gè)人發(fā)言提綱，由黨委（總支、支部）主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān)。
5、嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要落細(xì)落小、見人見事見思想，防止以講道理代替談問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題。相互批評(píng)要坦誠相見、開門見山，不能以工作建議代替批評(píng)意見，不能搞“一團(tuán)和氣”、當(dāng)老好人。對(duì)批評(píng)意見要正確對(duì)待、虛心接受，有則改之、無則加勉。主要負(fù)責(zé)同志要代表班子作對(duì)照檢查，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。受到問責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)在民主生活會(huì)上作出深刻檢查。
6、抓好整改落實(shí)。要充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來的有效做法，把列好問題清單作為重要抓手，建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單，明確整改事項(xiàng)、整改措施、整改時(shí)限和整改責(zé)任主體。民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部還要就xx年度民主生活會(huì)查擺問題的整改落實(shí)情況作出說明，尚未完成的整改任務(wù)，一并納入整改清單。整改清單要在一定范圍公開，整改情況接受黨員、群眾監(jiān)督。
五、具體議程。
民主生活會(huì)由中心黨支部書記召集并主持。會(huì)議程序是：班子成員依次作對(duì)照檢查，然后每名同志發(fā)言，班子成員逐一提出批評(píng)意見。
六、有關(guān)要求。
1、黨支部書記的發(fā)言提綱于民主生活會(huì)召開前x天報(bào)xx審閱把關(guān)。
2、民主生活會(huì)召開后，于xx年x月x日前，向xx黨委報(bào)送民主生活會(huì)情況報(bào)告。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十七
摘要:認(rèn)真分析目前高校基建維修工作中存在的問題，探索維修工程管理的有效途徑，提高公用事業(yè)投資效益。
1定義。
高校基建零星維修工程是高校校園公共服務(wù)的一部分，是指高校用于科研教學(xué)及師生生活的建筑、設(shè)施、公共空間、設(shè)備，因自然或人為造成損壞、安全性下降或功能缺失等問題時(shí)，以修理、加固、功能恢復(fù)、改造等為施工內(nèi)容的項(xiàng)目。
近年來，我國高校擴(kuò)招，高校學(xué)生人數(shù)成倍增長的同時(shí)，學(xué)校建筑設(shè)施也正在逐漸老化，教學(xué)場所、科研場所、辦公場所、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場所、公共區(qū)域等等已滿足不了現(xiàn)當(dāng)今的使用要求，隨之產(chǎn)生的是校園的擴(kuò)建與改建工程，這些都高不斷提升了高校零星維修改造工程的重要性。而零星維修工程其獨(dú)特的問題，其表現(xiàn)形式如下。(1)工程種類繁多、施工點(diǎn)多、分布零散、單個(gè)工程金額小。因高校的特殊性，一般面積大，師生多，而且涉及的'專業(yè)多，需求多而且不一樣，需要零星維修的項(xiàng)目數(shù)量特別大，瑣碎，小到增加一個(gè)五孔插座，都需要進(jìn)行施工改造，但又必須安排施工隊(duì)伍，單個(gè)工程的金額數(shù)量較小。(2)施工條件苛刻、工程進(jìn)度要求高。因?qū)W校平日教學(xué)、周末安排各種考試，很多工程是不能安排到平日上課期間，休息時(shí)間，又要保證師生休息不受打擾，很多工程又不能安排到休息時(shí)間加班做。就會(huì)存在很多工程，使用方又會(huì)催促抓緊完成，又會(huì)各種時(shí)間都不能安排施工的尷尬。大部分基建零星維修都是安排在人員相對(duì)較少的寒暑假期間，以便管理，及施工的流暢性。但是寒暑假時(shí)間也是有限的，大部分基建項(xiàng)目在寒暑假集中開工，時(shí)間緊，任務(wù)重，現(xiàn)場管理人員少，問題存在嚴(yán)重。有的項(xiàng)目即使放假前采購、招標(biāo)提前介入，暑假開始施工，都還是會(huì)覺得工期特別緊張。(3)高校管理人員嚴(yán)重緊缺。因高校工作對(duì)文憑的要求，在高校上班至少得碩士以上文憑。又建筑行業(yè)的特殊性，有文憑的寧愿到房產(chǎn)、施工單位拿高薪就業(yè)。文憑較低的又進(jìn)不來高校工作。致使高校建設(shè)管理人員嚴(yán)重緊缺，施工量大、繁瑣，通常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)負(fù)責(zé)人同時(shí)負(fù)責(zé)幾項(xiàng)或者幾十項(xiàng)管理工作的情況，建設(shè)管理人員也有心無力很難將這些事管理到位。(4)施工無設(shè)計(jì)、監(jiān)理、隨意性較大。因高校零星維修的項(xiàng)目單個(gè)金額小，很多小項(xiàng)目基本上是找不到專業(yè)的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)或者說沒有單獨(dú)設(shè)計(jì)的必要，也就不會(huì)存在施工圖，施工過程中僅有簡單的施工說明，所做的工作都需要現(xiàn)場計(jì)量，又加大了管理人員工作。(5)零星維修工程項(xiàng)目沒有系統(tǒng)性。因?yàn)榇蟛糠指咝３闪⒌臅r(shí)間都比較早，建筑設(shè)施已嚴(yán)重老化，無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，有的連基本需求都滿足不了，然而維修經(jīng)費(fèi)也會(huì)存在資金不足的情況。這樣一來，高校在進(jìn)行維修計(jì)劃的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳等現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性，從而導(dǎo)致維修成本的增加和維修效率的下降。簡單舉個(gè)例子，在屋面治漏方面，經(jīng)常只針對(duì)漏水點(diǎn)補(bǔ)漏，而不整個(gè)治理，這里漏水點(diǎn)止住了，又串到其他薄弱點(diǎn)開始漏水，因而出現(xiàn)了這里不漏，那里漏的局面，修補(bǔ)無效的結(jié)果。
3．1管理人員加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。
麻雀雖小、五臟俱全，零星維修工程對(duì)專業(yè)技術(shù)的要求并不會(huì)因工程小而降低。工程管理人員要需具備溝通協(xié)調(diào)、引導(dǎo)監(jiān)督、全局把控等管理才能，對(duì)新技術(shù)、新材料要與時(shí)俱進(jìn)的考察，學(xué)習(xí)。
3．2引進(jìn)專業(yè)人才、單位。
由于校內(nèi)相關(guān)技術(shù)人員數(shù)量的嚴(yán)重缺乏，以及工程特點(diǎn)的需要，高?？蓞⒖己笄谏鐣?huì)化的一些做法，結(jié)合本校實(shí)際情況，可以通過聘請(qǐng)工程經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、引進(jìn)社會(huì)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)駐，從外部尋找支援，分擔(dān)校內(nèi)修繕工程管理工作。而且我們也需要有一定資質(zhì)的監(jiān)理單位，由于高校零星維修改造工程的種類繁多、金額小、工期緊等特殊情況，都沒有監(jiān)理單位參與，但是麻雀雖小，五臟俱全，也很需要監(jiān)理單位共同監(jiān)管，無論從施工質(zhì)量、安全還是施工進(jìn)度等方面，都加強(qiáng)了諸多保障。
3．3重視檔案管理和電子信息收集。
因?yàn)閷W(xué)校會(huì)存在各種改造及擴(kuò)建，學(xué)校在后期的改造過程中會(huì)經(jīng)常使用到已建項(xiàng)目的圖紙，對(duì)它的結(jié)構(gòu)、平面進(jìn)行修整。學(xué)校地下管網(wǎng)總圖的修訂繪制，隨著地下管線不斷增加，要及時(shí)修整地下管網(wǎng)圖。在校區(qū)的建設(shè)中才能發(fā)揮其獨(dú)有且巨大的作用。建立電子檔案系統(tǒng)，零星維修工程種類多、數(shù)量大、繁瑣，一定要把立項(xiàng)報(bào)告、圖紙、合同等各種資料分項(xiàng)目存入電子檔案系統(tǒng)。不然查一項(xiàng)資料，如同大海撈針。以上就是我對(duì)加強(qiáng)高校零星維修項(xiàng)目管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)?？偠灾?，零星維修項(xiàng)目是個(gè)繁瑣且麻煩的工作，需要學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和理解，需要學(xué)校各部門對(duì)零修項(xiàng)目相互配合，協(xié)作管理。只有在日常工作實(shí)踐中不斷探索，認(rèn)真分析，才能逐步提升零星維修項(xiàng)目的管理水平，為促進(jìn)學(xué)校各教學(xué)活動(dòng)有序地開展提供堅(jiān)實(shí)的保障!
參考文獻(xiàn)。
［3］朱廣萍．高校校區(qū)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)探討［j］．建筑知識(shí)，2016(09)．。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十八
2010。
年工程建設(shè)任務(wù)全面完成，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于。
2010。
年實(shí)施。
33。
項(xiàng)民生工程的通知》（皖政〔。
2010。
〕
1
2009。
〕
31。
號(hào)）精神，按照省、市統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本年度實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
在
2009。
年已改造校舍面積。
47327。
平方米基礎(chǔ)上，
2010。
年全縣繼續(xù)改造公辦校舍面積。
127958。
平方米，其中加固面積。
99541。
平方米、重建面積。
28417。
平方米。共投入資金。
6487。
萬元，其中中央和省級(jí)統(tǒng)籌資金。
5190。
萬元，市、縣自籌資金。
1297。
萬元。
校舍安全工程實(shí)施重點(diǎn)是全縣中小學(xué)校教學(xué)用房、學(xué)生宿舍和食堂三類校舍。
2010。
年優(yōu)先安排地震烈度七度及以上大渡口高烈度區(qū)域，兼顧七度以下區(qū)域。
堅(jiān)持科學(xué)性、前瞻性、合理性，充分考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展和人口流動(dòng)變化因素，把校舍安全工程與中小學(xué)布局調(diào)整相結(jié)合，與農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、中西部農(nóng)村初中校舍改造等工程相結(jié)合，與農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制相結(jié)合，與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織實(shí)施
以抗震排查鑒定結(jié)果為基礎(chǔ)，以提高抗震能力和綜合防災(zāi)能力，消除校舍安全隱患，保障師生生命安全為目標(biāo)，重點(diǎn)安排七度及以上地震高烈度區(qū)、地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)。
根據(jù)我縣中小學(xué)校舍安全狀況，科學(xué)制定切實(shí)可行實(shí)施計(jì)劃，合理安排工程實(shí)施進(jìn)度，優(yōu)先安排七度及以上地震高烈度區(qū)，優(yōu)先改造義務(wù)教育階段學(xué)校，優(yōu)先考慮薄弱學(xué)校，優(yōu)先支持農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，優(yōu)先解決存在安全隱患較大的校舍。
1
加固改造項(xiàng)目按照《建筑抗震加固技術(shù)規(guī)程》（。
jgj116。
—
2009。
）等國家相關(guān)法規(guī)、規(guī)范進(jìn)行加固設(shè)計(jì)，提高房屋結(jié)構(gòu)的承載能力、抗震能力、綜合防災(zāi)能力，達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
2
）。
3
校址選擇符合《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》規(guī)定，同時(shí)符合防洪防澇要求。
4
校舍建筑符合《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（。
gbj99。
）的規(guī)定和《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（。
）要求。
1
1
3
月編制重建項(xiàng)目的規(guī)劃和方案；
2
3
5
3
5
6
月底，陸續(xù)開工建設(shè)；
4
8
9
月底，完成主體框架建設(shè)；
5
9
10。
月，完成墻體填充；
6
10。
11。
月，完成水電安裝及室內(nèi)外裝飾裝修；
7
11。
12。
月，完成地面硬化，竣工驗(yàn)收，
8
2011。
年
1
月，完成決算審計(jì)。
1
1
3
月編制加固項(xiàng)目方案；
2
3
6
3
6
8
月中旬完成加固主體（含水電安裝及室內(nèi)外裝飾裝修）。
4
8
月下旬組織竣工驗(yàn)收；
5
9
月組織竣工決算和審計(jì)；?？h校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校舍安全工程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)全縣校安工程工作?？h校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)辦公室統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)全縣中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)本轄區(qū)校舍安全工程的實(shí)施，確保校舍安全工程順利實(shí)施。
縣校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要按照各自工作職責(zé)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，確保各項(xiàng)任務(wù)順利完成。
縣教體局職責(zé)：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員單位，擬定工程工作目標(biāo)、政策；牽頭組織相關(guān)部門指導(dǎo)做好校舍安全排查鑒定、工程規(guī)劃工作；配合有關(guān)部門研究制定資金分配辦法，加強(qiáng)工程資金管理，提高使用效益；加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，會(huì)同有關(guān)部門對(duì)工程實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評(píng)估和驗(yàn)收；開發(fā)并建立中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，匯總和報(bào)送校舍安全工程相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息；總結(jié)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，編發(fā)簡報(bào)，推廣經(jīng)驗(yàn)，報(bào)告工作進(jìn)展情況，指導(dǎo)全縣中小學(xué)校建立健全校舍檔案；認(rèn)真做好全縣中小學(xué)工程的規(guī)劃編制工作。
縣發(fā)改委職責(zé)：負(fù)責(zé)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)其他部門為工程實(shí)施提供收費(fèi)減免等政策支持；按基本建設(shè)程序加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的審批和指導(dǎo)。
縣財(cái)政局職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排工程所需資金，制定具體資金籌措方案，會(huì)同有關(guān)部門研究提出資金分配辦法；指導(dǎo)并督促各工程專項(xiàng)資金的使用，加強(qiáng)資金監(jiān)管，按照財(cái)政國庫管理制度的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行分賬核算，專款專用，確保資金使用效益。
縣住建委職責(zé)：負(fù)責(zé)做好工程實(shí)施的規(guī)劃和技術(shù)指導(dǎo)，明確相關(guān)適用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和基本建設(shè)程序，組織編印技術(shù)指南，協(xié)助組織對(duì)相關(guān)管理人員和工程技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；參加工程建設(shè)重大質(zhì)量安全事故的調(diào)查處理工作，監(jiān)督檢查事故單位落實(shí)防范和整改措施的情況；加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)過程的質(zhì)量安全監(jiān)督管理；落實(shí)相關(guān)收費(fèi)減免。
縣國土局職責(zé)：負(fù)責(zé)為工程實(shí)施提供地質(zhì)災(zāi)害分布情況；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工程選址的地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估；在嚴(yán)格執(zhí)行國家土地政策的同時(shí)，協(xié)調(diào)工程建設(shè)用地，協(xié)調(diào)確需征用或者變更用地性質(zhì)的項(xiàng)目。
縣水務(wù)局職責(zé)：根據(jù)需求提供實(shí)施校舍安全工程所需的水情、汛情信息，提出應(yīng)對(duì)措施和意見；為洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)校舍選址提出防洪防澇要求。
指導(dǎo)校舍加固改造工程、校舍建設(shè)選址；負(fù)責(zé)工程場地地震安全性評(píng)估的協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)，確定新建和加固改造校舍的抗震設(shè)防要求；督促執(zhí)行建設(shè)工程抗震設(shè)防要求強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)部門發(fā)布的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》。
縣公安消防大隊(duì)職責(zé)：負(fù)責(zé)督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)工程消防設(shè)計(jì)、施工及消防驗(yàn)收進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；指導(dǎo)、督促校舍工程進(jìn)行消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收或者備案，并對(duì)校舍消防設(shè)施和器材進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保不留下“先天性”火災(zāi)隱患。
縣監(jiān)察局職責(zé)：會(huì)同相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)工程的監(jiān)督檢查；協(xié)調(diào)查處工程建設(shè)中的違法違紀(jì)行為。
縣審計(jì)局職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)開展工程建設(shè)審計(jì)；對(duì)資金籌集、分配、撥付、使用和工程建設(shè)管理情況進(jìn)行審計(jì)；組織開展工程建設(shè)專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查。
縣安監(jiān)局職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)工程建設(shè)中的安全生產(chǎn)實(shí)施綜合監(jiān)督管理；指導(dǎo)協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查有關(guān)部門工程建設(shè)中的安全工作；負(fù)責(zé)工程建設(shè)重大安全事故調(diào)查處理工作，監(jiān)督事故查處和責(zé)任追究落實(shí)情況。
管理等各個(gè)環(huán)節(jié)建立質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，確保加固改造一棟，安全一棟。工程資金管理實(shí)行專戶管理、專賬核算、集中支付、封閉運(yùn)行，不得頂替原有教育投入，不得用于償還過去拖欠的工程款和其他債務(wù)，不得擠占、挪用、克扣、截留、套取工程?？?，不得拖欠工程款。工程質(zhì)量與資金管理實(shí)行責(zé)任追究制，工程實(shí)施全程要面向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)發(fā)生工程質(zhì)量問題致人傷亡的，對(duì)專項(xiàng)資金疏于管理影響工程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
工程實(shí)施資金以中央和省級(jí)統(tǒng)籌為主，縣自籌資金列入
2010。
2002。
〕
71。
號(hào)）精神，免繳新增建設(shè)用地補(bǔ)償使用費(fèi)；免征耕地占用稅、水利建設(shè)基金、征地管理費(fèi)、土地權(quán)屬用途變更登記費(fèi)、房屋拆遷管理費(fèi)；不得收取建筑行業(yè)老保統(tǒng)籌基金、白蟻防治費(fèi)、合同鑒定費(fèi)、消防設(shè)施配套費(fèi)、避雷圖紙審查費(fèi)、圖紙審查費(fèi)、招投標(biāo)交易費(fèi)；減半征收房屋鑒定費(fèi)、地質(zhì)勘探費(fèi)、招標(biāo)代理費(fèi)、標(biāo)底編制費(fèi)、工程勘探設(shè)計(jì)費(fèi)、質(zhì)量監(jiān)理費(fèi)、材料檢測費(fèi)、室內(nèi)環(huán)境檢測費(fèi)等行政事業(yè)性和經(jīng)營服務(wù)性收費(fèi)，確保提高有限資金的使用效益，確保有限資金真正用在加固改造重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目上。
工程實(shí)行全過程跟蹤檢查，縣校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期組織開展巡查、督查，定期召開例會(huì)、調(diào)度會(huì)及時(shí)通報(bào)工程實(shí)施進(jìn)展情況，研究解決工程施工中出現(xiàn)的問題領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要切實(shí)履行好職責(zé)，嚴(yán)把規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)、驗(yàn)收評(píng)估關(guān)、資金撥付關(guān)，確保工程任務(wù)保質(zhì)保量完成，真正把校舍安全工程建成“陽光工程”、“放心工程”
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇一
縣區(qū)政府要落實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金籌措、質(zhì)量管控、建設(shè)進(jìn)度、安全生產(chǎn)、竣工驗(yàn)收等工作。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年開展中小河流治理工程實(shí)施方案，希望大家喜歡。
一、目標(biāo)任務(wù)。
在x個(gè)縣區(qū)實(shí)施x處中小河流治理工程，公里，萬畝農(nóng)田的防洪安全。其中xx區(qū)x處、xx區(qū)x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處。
二、資金安排。
萬元，萬元，按照xx:xx:xx的比例進(jìn)行分擔(dān)，中央財(cái)政水利發(fā)展資金安排xxxxx萬元，省級(jí)財(cái)政配套xxxx萬元，市(縣、區(qū))萬元。
三、實(shí)施步驟。
(一)前期準(zhǔn)備階段(x月底前)。
各縣區(qū)組織完成項(xiàng)目招標(biāo)工作，具備開工條件的工程抓緊開工建設(shè)。
(二)工程建設(shè)階段(x—xx月)。
x月份建設(shè)單位和施工、監(jiān)理單位人員進(jìn)駐工地，全面開工建設(shè)。各縣區(qū)按照水利工程建設(shè)管理規(guī)定，督促各參建單位開展工程施工，組織質(zhì)量和安全監(jiān)督管理適時(shí)開展督查，在保證工程建設(shè)質(zhì)量和安全的前提下，加快工程建設(shè)，力爭xx月底完成年度建設(shè)任務(wù)。
(三)工程掃尾階段(xx月)。
各縣區(qū)組織完成施工場地恢復(fù)平整等掃尾工作，建設(shè)、施工、監(jiān)理等單位完成檔案資料規(guī)整，建設(shè)單位組織開展項(xiàng)目決算和審計(jì)，做好工程驗(yàn)收及移交準(zhǔn)備工作。
四、責(zé)任主體。
牽頭單位：市水務(wù)局。
配合單位：市財(cái)政局。
實(shí)施單位：有關(guān)縣區(qū)政府。
五、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
縣區(qū)政府要落實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金籌措、質(zhì)量管控、建設(shè)進(jìn)度、安全生產(chǎn)、竣工驗(yàn)收等工作。要明確政府責(zé)任人、主管部門責(zé)任人和建設(shè)單位責(zé)任人，確保工作有人管、責(zé)任有人負(fù)、任務(wù)有人抓。要統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)安排、強(qiáng)化指導(dǎo)，全力抓好項(xiàng)目的組織實(shí)施，確保年度任務(wù)如期完成。
(二)加快建設(shè)進(jìn)度。
市級(jí)有關(guān)部門和縣區(qū)政府要密切協(xié)作，形成齊抓共管、共同推進(jìn)的強(qiáng)大合力。市水務(wù)局要強(qiáng)化工作調(diào)度，分縣區(qū)、分工程、分季度全過程調(diào)度，壓茬推進(jìn)?？h區(qū)政府要強(qiáng)化和落實(shí)建設(shè)管理措施，協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中的困難和問題，嚴(yán)格控制施工計(jì)劃，倒排工期，控制關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)加快工程建設(shè)進(jìn)度。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。
市水務(wù)局要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，通過隨機(jī)抽查、專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)督查等形式，加大對(duì)前期準(zhǔn)備、工程進(jìn)度、質(zhì)量安全和資金使用等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度?？h區(qū)政府要嚴(yán)把資金使用關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)、安全生產(chǎn)關(guān)，確保項(xiàng)目高質(zhì)量推進(jìn)。
(四)廣泛宣傳引導(dǎo)。
要通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體，加大中小河流治理項(xiàng)目工程宣傳力度，提高社會(huì)各界的認(rèn)可度和參與度。通過在網(wǎng)站公示、設(shè)立公示牌等方式，加大對(duì)項(xiàng)目受益區(qū)群眾的宣傳力度，營造良好輿論氛圍。
(五)健全長效機(jī)制。
要堅(jiān)持先建機(jī)制、后建工程，完善中小河流管護(hù)機(jī)制，明確中小河流治理項(xiàng)目建后管護(hù)責(zé)任主體，落實(shí)管護(hù)單位、人員和經(jīng)費(fèi)，做到管護(hù)責(zé)任有人負(fù)、管護(hù)力量有保證、管護(hù)經(jīng)費(fèi)能落實(shí)，確保工程良性運(yùn)行，長期發(fā)揮效益。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇二
為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化”以老帶新，以新促老，教學(xué)相長，共同提高”的“青藍(lán)工程”。
為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校專門制定了《”青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，并做到期初有落實(shí)、期中有檢查、期末有驗(yàn)收與總結(jié)。力爭通過開展”青藍(lán)工程”活動(dòng)，使青年教師半年入門、一年過關(guān)、三年成骨干。
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，教育國際化已經(jīng)大勢所趨，學(xué)校要發(fā)展就必須應(yīng)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。大力開展”青藍(lán)工程”活動(dòng)，就是在踐行”讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂學(xué)”的辦學(xué)理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1.”青藍(lán)工程”活動(dòng)內(nèi)容是聘請(qǐng)我校一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的`傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學(xué)骨干、能手，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
2.”青藍(lán)工程”活動(dòng)采用”一帶一”的形式。要求指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關(guān)注和指導(dǎo)，本活動(dòng)聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。
1、被指導(dǎo)的青年教師應(yīng)按新課標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材、熟悉教材結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，虛心請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱教案。
2、被指導(dǎo)的青年教師要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課，并積極聽指導(dǎo)教師的課。要求指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)青年教師每周相互聽課至少2節(jié),每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。要求被指導(dǎo)青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。
3、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真審閱教案，給出評(píng)價(jià)意見或改進(jìn)建議。要耐心指導(dǎo)青年教師上課，及時(shí)提出評(píng)價(jià)意見并寫好評(píng)課意見。要求指導(dǎo)教師每月底上交一份活動(dòng)情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。
4、指導(dǎo)教師要跟蹤、了解被指導(dǎo)教師的教學(xué)情況，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加教研、課改、和課題申報(bào)與研究等工作，使青年教師有更多的機(jī)會(huì)參加課題研究，并在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
5、教科室定期召開”青藍(lán)工程”座談會(huì)，并進(jìn)行階段評(píng)估。要不定期檢查被指導(dǎo)青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導(dǎo)青年教師每月上交”活動(dòng)情況記錄”，要驗(yàn)收學(xué)期末”青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)或論文，要每學(xué)年評(píng)選一次”青藍(lán)工程”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
xx市福田區(qū)外國語學(xué)校小學(xué)部教科室。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇三
（一）強(qiáng)制配套建設(shè)保障性住房。掛牌出讓的商品住房用地新上項(xiàng)目，須按照項(xiàng)目總建筑面積xx%（x%為廉租住房、x%為公共租賃住房）以上的比例配建保障性住房。配建的廉租住房產(chǎn)權(quán)歸政府所有。確實(shí)無法配建的特殊開發(fā)項(xiàng)目，一律經(jīng)縣政府審批。未按規(guī)定落實(shí)配建的項(xiàng)目，不得進(jìn)行土地出讓、不得辦理建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證、商品房預(yù)售許可證等手續(xù)，并依法追究有關(guān)部門及相關(guān)人員責(zé)任。配建程序：
商品住房用地出讓前，縣國土部門函告縣住建部門，征求該地塊規(guī)劃條件和配套建設(shè)保障性住房意見。保障性住房的配建要求在土地出讓公告或招標(biāo)文件中明示，并在土地出讓合同中予以約定。
縣住建部門出具《保障性住房配建意見》，明確配套建設(shè)廉租住房、公共租賃住房的比例、套數(shù)、套型面積和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，并函告縣國土部門。
縣國土部門根據(jù)規(guī)劃條件和《保障性住房配建意見》，制定地塊出讓方案。
商品住房開發(fā)建設(shè)單位應(yīng)在競得國有建設(shè)用地使用權(quán)后x日內(nèi)，與縣住建部門簽訂《配套建設(shè)保障性住房合同》，在合同中明確廉租住房、公共租賃住房所占比例、套數(shù)、套型面積、設(shè)施條件、開竣工日期及違約責(zé)任等。
保障性住房項(xiàng)目規(guī)劃單體方案批準(zhǔn)前，須向縣住建部門提交保障性住房平面布置圖，經(jīng)縣住建部門審定后方可辦理《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》?？h住建部門對(duì)配建的保障性住房進(jìn)行全程監(jiān)管和核查，參與項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。
未按要求配建的項(xiàng)目，縣國土部門在土地出讓前函告縣住建部門，經(jīng)住建部門審核，報(bào)縣政府批準(zhǔn)后，報(bào)xx市政府住房保障部門備案。
（二）大力發(fā)展公共租賃住房。要采取多種方式建設(shè)公共租賃住房。創(chuàng)新投資建設(shè)方式，充分運(yùn)用各項(xiàng)支持政策，引導(dǎo)社會(huì)各類投資主體參與建設(shè)、經(jīng)營公共租賃住房。鼓勵(lì)大型房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)、建設(shè)和運(yùn)營公共租賃住房。在產(chǎn)權(quán)歸屬不變的前提下，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，用工集中的開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和住房困難職工較多、有閑置土地的企業(yè)和單位，可以按照集約用地的原則，利用符合城市規(guī)劃的自有土地投資建設(shè)公共租賃住房，面向園區(qū)內(nèi)或企業(yè)等單位就業(yè)人員出租。以集體宿舍形式建設(shè)的公共租賃住房，要認(rèn)真落實(shí)《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定。
要拓寬公共租賃住房房源籌集渠道，對(duì)行政區(qū)域內(nèi)的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的各類在租、空置房源及集體宿舍進(jìn)行排查摸底、統(tǒng)計(jì)建檔。按照“誰有產(chǎn)權(quán)、誰受益”的原則，將其納入公共租賃住房監(jiān)督管理，最大限度增加公共租賃住房房源，發(fā)揮既有房源的公共屬性和租賃作用。建設(shè)程序：
企業(yè)和單位向縣政府提出申請(qǐng)。
縣住建部門出具意見報(bào)縣政府。
縣政府批準(zhǔn)后，縣住建部門同企業(yè)和單位簽訂《保障性住房建設(shè)管理合同》，納入保障性住房管理范圍。
企業(yè)和單位依據(jù)縣政府批準(zhǔn)意見及《保障性住房建設(shè)管理合同》辦理建設(shè)手續(xù)。
房屋建成后，擬分配入住的職工須取得縣住建部門頒發(fā)的《住房保障資格證》。
（三）加快棚戶區(qū)改造。認(rèn)真實(shí)施棚戶區(qū)改造規(guī)劃，落實(shí)扶持政策，推進(jìn)改造進(jìn)程。城市棚戶區(qū)改造（危陋住宅區(qū)改建），要與保障性住房建設(shè)相銜接，妥善解決原住戶的住房問題。縣城棚戶區(qū)改造由縣住建部門牽頭，對(duì)于經(jīng)縣政府批準(zhǔn)納入改造計(jì)劃的縣城棚戶區(qū)，由縣住建部門出具規(guī)劃條件，縣政府組織實(shí)施改造。
（四）深入推進(jìn)農(nóng)村危房改造。加大村鎮(zhèn)規(guī)劃編制力度，進(jìn)一步深化縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃編制的方案。縣住建部門要抓緊研究制定農(nóng)村危房改造管理辦法。加強(qiáng)政策和資金監(jiān)管，進(jìn)一步完善補(bǔ)助對(duì)象審核、技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量安全監(jiān)管、檔案信息管理、建筑節(jié)能示范等政策措施。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇四
新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子。為了更好地互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。：
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，力爭每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。(2)分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信，通過這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇五
作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時(shí)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導(dǎo)下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：
教育教學(xué)水平是測量一個(gè)教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認(rèn)真做好聽課記錄，課下及時(shí)寫聽課收獲和反思；
2、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課，研究寫作指導(dǎo)的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中；
4、每周向老師請(qǐng)教一個(gè)教育教學(xué)中遇到的問題，并在逐步實(shí)踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案，請(qǐng)師父指導(dǎo)并聽評(píng)課。
6、認(rèn)真做好教研敘事，，及時(shí)記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長總結(jié)。
9、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。
作為班主任，桂老師所帶的班級(jí)班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂觀積極、勤奮好學(xué)，家長積極輔導(dǎo)，支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗(yàn)，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧，有條不紊地安排班級(jí)日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學(xué)生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長活動(dòng)，特制定此方案：
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍(lán)工程”），營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
（一）熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
（三）具有深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
（四）具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
（五）具備對(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。
（一）領(lǐng)導(dǎo)組織。
中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為：
組長：
副組長：
成員：
各校校長。
（二）要求與措施。
1、活動(dòng)形式。
“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長活動(dòng)每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計(jì)建檔，并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)。
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。
（1）指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
（2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
（3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。
（4）每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。
（5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。
3、對(duì)青年教師（徒弟）的要求。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的'思路和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問題。
（4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計(jì)，針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。
（5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。
（6）必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。
（7）堅(jiān)持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇七
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育、教學(xué)：教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽兩位老師的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教，同時(shí)注重用活教材，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí)，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當(dāng)中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改，及時(shí)復(fù)批。
在師生關(guān)系方面，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時(shí)反思：兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇八
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，特制定我校?“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。
師傅（藍(lán)某某）：學(xué)科帶頭人、骨干教師，以及在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
總體培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標(biāo)。
青年教師要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時(shí)。
（一）師傅（藍(lán)某某）基本職責(zé)。
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，熟悉教材，明確考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課，如何總結(jié)反思；每學(xué)期為徒弟上2節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽5節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等工作。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)。
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，吃透教材，明確考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的計(jì)劃、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇九
認(rèn)真貫徹xxxx年中共中央國務(wù)院x號(hào)文件精神，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《x-x歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)民辦幼兒園和農(nóng)村“薄弱園”辦園行為，不斷提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量，充分發(fā)揮我縣四所省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)、幫扶指導(dǎo)作用，有效提升我縣城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展水平。
二、幫扶目標(biāo)。
普及學(xué)前教育先進(jìn)理念。一是幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒快樂健康成長。二是全面發(fā)展，不斷提升健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域游戲和活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒綜合、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是保教并重，保教同等重視，相互滲透，共同實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)。四是家園共育，健全家長委員會(huì)組織，強(qiáng)化家園互動(dòng)，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)家長參與幼兒園管理及幼兒培育工作。
提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)被幫扶園師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師在學(xué)習(xí)《指南》、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等方面不斷提升。
建立對(duì)口幫扶工作機(jī)制。樹立“對(duì)口幫扶，共同提高”的發(fā)展理念，建立幼兒園之間的多種互動(dòng)平臺(tái)，完善有效幫扶、深度幫扶、合作共贏的運(yùn)行機(jī)制。
提升幫扶園品牌形象。通過對(duì)被幫扶園保教理念引領(lǐng)、教育教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源支持、困境幼兒資助等一系列扎實(shí)有效的幫扶工作，不斷提升幫扶園幫扶團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平，促使幫扶園持續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)開發(fā)特色課程，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，打造特色品牌。
三、幫扶形式。
主要通過優(yōu)化幫扶方案、指導(dǎo)科學(xué)防控疫情、開展專項(xiàng)培訓(xùn)、指導(dǎo)園務(wù)管理、參與園本教研、實(shí)行教師結(jié)對(duì)、進(jìn)行資源支持等多種方式開展結(jié)對(duì)幫扶工作，提倡真幫扶，確保幫扶工作出成效。
四、幫扶內(nèi)容。
（一）提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理。
幫扶園成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入被幫扶園了解園情，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸和提升保教質(zhì)量的突破口，雙方溝通協(xié)調(diào)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。
與被幫扶園簽訂幫扶協(xié)議，明確年度幫扶目標(biāo)。
幫助被幫扶園根據(jù)《綱要》《指南》等，制定適合本園實(shí)際的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周教學(xué)安排。
指導(dǎo)被幫扶園完善園務(wù)會(huì)、家長委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)，健全園本教研、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。
幫扶園安排中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到被幫扶園開展工作，被幫扶園教師到幫扶園跟崗實(shí)踐，更新教育理念，提升園務(wù)管理和班級(jí)管理水平。
（二）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境開展區(qū)角活動(dòng)。
被幫扶園每月至少派x-x名業(yè)務(wù)骨干到幫扶園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。幫扶園各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩課，讓被幫扶園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的情況，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村園區(qū)域活動(dòng)。
幫扶園每月派兩名業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)被幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)從幼兒園環(huán)境建設(shè)，尤其是區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教，指導(dǎo)被幫扶園開展好有農(nóng)村特色的區(qū)角活動(dòng)。要針對(duì)被幫扶園實(shí)際開展以區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐與探索為主要內(nèi)容的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)角活動(dòng)的重要性，以及區(qū)角活動(dòng)開展的步驟與策略，使其從理論上對(duì)區(qū)角活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)、了解。
（三）師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提高教學(xué)技能。
示范教學(xué)。幫扶園每月大、中、小班各準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)課到被幫扶園進(jìn)行教學(xué)展示交流（側(cè)重在農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園開展示范課教學(xué)）。
結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師與被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師結(jié)成幫教對(duì)子，通過實(shí)地交流或利用“釘釘”等平臺(tái)進(jìn)行線上指導(dǎo)等方式，從教學(xué)管理、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)、讀書成果應(yīng)用、玩教具開發(fā)制作、備課，以及戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、反思等方面進(jìn)行有效指導(dǎo)，切實(shí)提高被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力。幫扶園負(fù)責(zé)在開學(xué)第一周將教師結(jié)對(duì)幫扶花名冊(cè)報(bào)基教股。
參加園本教研和家校共育工作。幫扶園派業(yè)務(wù)骨干到被幫扶園參加園本教研活動(dòng)，幫助完善教研制度，指導(dǎo)教師有效開展園本培訓(xùn)和教學(xué)研究。幫扶園每學(xué)期安排中層領(lǐng)導(dǎo)或班主任到被幫扶園開展家園共育工作，通過給家長做專題講座、指導(dǎo)親子閱讀、籌劃和組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒才藝展示等活動(dòng)，宣傳家園共育知識(shí)，提升被幫扶園家園共育水平。
（四）改善教學(xué)環(huán)境關(guān)愛困境兒童。
幫扶園積極幫助被幫扶園改善室外活動(dòng)條件，支持或捐贈(zèng)室外玩具、幼兒園衛(wèi)生防疫器材等，協(xié)助做好幼兒室外活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。
幫扶園為被幫扶園提供適宜的自制玩教具、圖書、課件、錄像課等教學(xué)資源，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
幫扶園師幼每學(xué)期積極為被幫扶園困境幼兒（單親家庭、孤兒、家庭困難幼兒、留守幼兒等）提供愛心援助，助力特殊幼兒健康、快樂成長。
五、幫扶要求。
健全機(jī)制，明確責(zé)任。教育局成立xx縣xxxx年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整完善幫扶對(duì)子，明確校（園）長為結(jié)對(duì)幫扶工作第一責(zé)任人。結(jié)對(duì)幫扶工作要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。各校（園）要高度重視，成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真安排部署各項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園教學(xué)管理和教師專業(yè)發(fā)展方面的幫扶指導(dǎo)，做到幫扶措施得力，職責(zé)明確。
溝通協(xié)調(diào)，確保實(shí)效。學(xué)期初幫扶園要結(jié)合被幫扶園發(fā)展現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀確定幫扶目標(biāo)，雙方制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、幫扶計(jì)劃。在具體工作開展中雙方幼兒園要互通信息、協(xié)調(diào)互助，確保幫扶工作順利開展。要開展真幫扶，堅(jiān)決杜絕幫扶工作弄虛作假的行為。
健全檔案，規(guī)范管理。結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，有專人負(fù)責(zé)管理，開展的各類幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)、有圖片信息，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。各校（園）在每月xx日前將本月內(nèi)開展幫扶活動(dòng)的過程性資料報(bào)基教股備案。
強(qiáng)化督導(dǎo)，公正考核。從秋學(xué)期起，教育局將每月安排一次“名園+”結(jié)對(duì)幫扶工作觀摩互促活動(dòng)，通過幫扶園匯報(bào)、實(shí)地查看、研討交流等方式，切實(shí)增強(qiáng)幫扶園的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，從而進(jìn)一步提升民辦園和鄉(xiāng)村薄弱園的保教質(zhì)量和辦園水平?；坦蓪?duì)各校（園）幫扶工作實(shí)行備案管理并隨機(jī)入校參與活動(dòng)，各校（園）每月幫扶工作的完成情況教育局將通過《基教管理》簡報(bào)進(jìn)行反饋，并分學(xué)期進(jìn)行考核。凡當(dāng)月末沒有及時(shí)上報(bào)資料的視為本月內(nèi)沒有開展幫扶工作，學(xué)年末不再統(tǒng)一收取全部過程性資料?；坦蛇€將通過入校檢查，走訪師幼、調(diào)查問卷等方式，了解幫扶工作的真實(shí)進(jìn)展情況，若發(fā)現(xiàn)未開展活動(dòng)而虛報(bào)資料的校（園），相關(guān)項(xiàng)目按零分計(jì)算。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十
為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校青藍(lán)工程實(shí)施方案。
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。
校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂青藍(lán)合同第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2、簽訂青藍(lán)合同兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)。
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)。
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好聽課心得。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
1、充分認(rèn)識(shí)青藍(lán)工程的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的`內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成比、學(xué)、趕、幫、超的教師共同成長局面。
收等工作。把青藍(lán)工程列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強(qiáng)化措施。一是要按照青藍(lán)工程青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍(lán)方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂青藍(lán)合同，指導(dǎo)期為兩年。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十一
近幾年來，為增強(qiáng)教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們?cè)谡紊?、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì)，并定名為“青藍(lán)工程”，以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。
“青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的大問題。
我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目，以體現(xiàn)對(duì)青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
副組長：宋振王德路路振營。
（一）對(duì)新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)，同時(shí)要求寫教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課，并達(dá)到合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規(guī)工作。
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結(jié)束交教科處），并爭取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求：
1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解，且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱教師（原則上具有高級(jí)職稱）。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項(xiàng)，論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見。
教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行督促，從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并記入檔案。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十二
隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,高等學(xué)校占有、使用的固定資產(chǎn)規(guī)模也急劇增長,多年來固定資產(chǎn)管理工作一直是高校管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),已不適應(yīng)新形勢下高校改革發(fā)展的需要.高校固定資產(chǎn)管理是高校管理工作的重要組成部分,因此,如何加強(qiáng)高校固定資產(chǎn)管理工作已成為高校管理工作的重要研究課題.本文分析了高校固定資產(chǎn)管理過程中存在的.一些問題,提出了加強(qiáng)高校固定資產(chǎn)管理的改進(jìn)措施.
作者：作者單位：刊名：現(xiàn)代商業(yè)英文刊名：modernbusiness年，卷(期)：2009“”(35)分類號(hào)：g47關(guān)鍵詞：高校固定資產(chǎn)管理問題資產(chǎn)流失措施
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十三
為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。
組員：教導(dǎo)主任教研組長職責(zé)：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì)，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。
3、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級(jí)管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，于培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
五、基本要求。
師帶徒活動(dòng)周期為1學(xué)年。具體要求如下：
1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評(píng)課意見。2、徒弟每學(xué)期至少提交教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
3、師傅要主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍，徒弟每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記。
4、每學(xué)期徒弟在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課（可結(jié)合教研組活動(dòng)進(jìn)行）。5、師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。6、學(xué)期末教研組會(huì)同教導(dǎo)處對(duì)青藍(lán)工程的執(zhí)行情況進(jìn)行考核。六、考核辦法：
1、學(xué)校通過定期組織師徒懇談會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流師徒共進(jìn)體會(huì)；
2、師徒申報(bào)達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收經(jīng)教研組、教導(dǎo)處初審合格后，學(xué)?？己诵〗M根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則，對(duì)師徒達(dá)標(biāo)情況做出恰如其分的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀師徒；3、經(jīng)考核師徒均合格者即可認(rèn)為業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)，由學(xué)校認(rèn)定合格師徒，予以表彰。評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)在同等條件下優(yōu)先考慮。凡是不合格的項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)延長考核，直到全部項(xiàng)目合格為止。
永昌鎮(zhèn)東坡小學(xué)“青藍(lán)工程”
實(shí)
施
方
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十四
在建筑裝飾裝修施工過程中，企業(yè)應(yīng)樹立正確的施工管理觀念，在日常工作中，應(yīng)制定完善的工作方案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，采取合理的措施解決問題，通過施工管理的方式進(jìn)行協(xié)調(diào)控制，統(tǒng)一施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到預(yù)期的工作目的。具體施工管理措施為：
（1）施工前的準(zhǔn)備工作要充分，設(shè)計(jì)要細(xì)致。在工程施工之前，企業(yè)需做好準(zhǔn)備工作，細(xì)致的進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證提升施工管理效果，滿足當(dāng)前的工程施工需求。第一，應(yīng)保證準(zhǔn)備工作的充分性，在裝飾裝修的時(shí)候，使用先進(jìn)技術(shù)方式，對(duì)材料的質(zhì)量提出要求，在中間插件程序合理處理的情況下，加大成品的保護(hù)力度，結(jié)合工程特點(diǎn)進(jìn)行裝飾裝修的準(zhǔn)備，提升整體工作完善性。在此期間還需對(duì)照設(shè)計(jì)圖紙開展工作，要求施工人員進(jìn)行施工與設(shè)計(jì)圖紙的仔細(xì)分析，在各類裝飾裝修工程中，都要篩選最佳的設(shè)計(jì)方案。且在工作中還需明確經(jīng)營目標(biāo)，針對(duì)性的進(jìn)行規(guī)劃管理，在出現(xiàn)突發(fā)事故之后可以使用合理方式解決問題。第二，施工人員應(yīng)結(jié)合核心內(nèi)容，促進(jìn)各個(gè)部門之間的合作，在協(xié)作開展工作的情況下，完善施工管理體系，加大項(xiàng)目監(jiān)督管理力度，保證施工與技術(shù)人員都能按照要求開展工程的管理活動(dòng)，在每個(gè)崗位中都要結(jié)合具體工作要求進(jìn)行處理。管理人員還需明確工作范圍與規(guī)范要求，熟悉各類工作內(nèi)容，提升管理工作調(diào)度工作的合理性。第三，在技術(shù)準(zhǔn)備的過程中，企業(yè)應(yīng)篩選新工藝技術(shù)開展工作，認(rèn)真的核對(duì)設(shè)計(jì)圖紙，在發(fā)現(xiàn)潛在問題之后，可以歸納總結(jié)工作，并編制完善的工作方案，按時(shí)完成每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，確保提升工程質(zhì)量。第四，在原材料與機(jī)械設(shè)備管理過程中，需制定完善的采購計(jì)劃方案，提升準(zhǔn)備工作的合理性與科學(xué)性，安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)技術(shù)管理任務(wù)，在相互協(xié)調(diào)的情況下，使用合理的方式準(zhǔn)備高質(zhì)量材料與機(jī)械設(shè)備，使得工作人員在施工管理期間提升整體工程的建設(shè)效果，滿足綜合發(fā)展方面的要求，達(dá)到預(yù)期的工作目的。
（3）bim技術(shù)應(yīng)用于深基坑監(jiān)測中是通過將基坑的形狀、支護(hù)結(jié)構(gòu)、周圍的環(huán)境和各類監(jiān)測點(diǎn)建立三維模型，再將實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入模型中，并通過檢測模型的5d動(dòng)畫模擬（三維模型+時(shí)間軸+變形色譜云圖），就可以直觀的展示出基坑變形的細(xì)微程度，從而分析和預(yù)測重要節(jié)點(diǎn)部位和潛在的問題，排除施工過程中的風(fēng)險(xiǎn)，消除危險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行不同施工方案的比較分析。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十五
啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)（一）青方職責(zé)。
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。（二）藍(lán)方職責(zé)。
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理。
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
2012年9月20。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十六
根據(jù)xx黨委關(guān)于開好20xx年度民主生活會(huì)的精神，結(jié)合單位實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、會(huì)議主題。
要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大為主題，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，重點(diǎn)對(duì)照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》）和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（以下簡稱《條例》），結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，加速推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、穩(wěn)健發(fā)展。
二、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)。
擬定于xx年x月x日（具體召開時(shí)待xx黨委同意后再定）在會(huì)議室召開xx年度民主生活會(huì)。
三、參加人員。
附名單。
四、方法和步驟。
1、深化學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)，加深對(duì)《準(zhǔn)則》《條例》的理解把握，加深對(duì)黨的十八大以來中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨新部署新要求的理解把握，切實(shí)增強(qiáng)從嚴(yán)從實(shí)開好民主生活會(huì)的思想自覺和行動(dòng)自覺。以xx下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真開好xx年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》上要求。
2、廣泛征求意見。采取座談訪談、設(shè)置意見箱等方式，堅(jiān)持上級(jí)點(diǎn)與自己找、互相幫、群眾提相結(jié)合，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，并原汁原味向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部反饋。主要負(fù)責(zé)同志要主持召開征求意見座談會(huì)。
3、開展談心談話。要認(rèn)真落實(shí)“四必談”要求，主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志必談，主要負(fù)責(zé)同志、班子成員與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對(duì)一、面對(duì)面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對(duì)方不足。同時(shí)，要接受黨員、干部和群眾的約談。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱。要深刻進(jìn)行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。要認(rèn)真反思近年來中央和省、市委查處的典型案例，將嚴(yán)重違紀(jì)違法干部懺悔錄作為民主生活會(huì)的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓(xùn)，反躬自省，引為鏡鑒。在此基礎(chǔ)上，主要負(fù)責(zé)同志主持研究起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，班子成員自己動(dòng)手撰寫發(fā)言提綱。（發(fā)言材料請(qǐng)各于x月x日前完成）。
個(gè)人發(fā)言提綱要對(duì)本人重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹。各單位黨委（總支、支部）領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究；主要負(fù)責(zé)同志個(gè)人發(fā)言提綱，要書面征求每個(gè)班子成員的意見；班子成員個(gè)人發(fā)言提綱，由黨委（總支、支部）主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān)。
5、嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要落細(xì)落小、見人見事見思想，防止以講道理代替談問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題。相互批評(píng)要坦誠相見、開門見山，不能以工作建議代替批評(píng)意見，不能搞“一團(tuán)和氣”、當(dāng)老好人。對(duì)批評(píng)意見要正確對(duì)待、虛心接受，有則改之、無則加勉。主要負(fù)責(zé)同志要代表班子作對(duì)照檢查，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。受到問責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)在民主生活會(huì)上作出深刻檢查。
6、抓好整改落實(shí)。要充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來的有效做法，把列好問題清單作為重要抓手，建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單，明確整改事項(xiàng)、整改措施、整改時(shí)限和整改責(zé)任主體。民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部還要就xx年度民主生活會(huì)查擺問題的整改落實(shí)情況作出說明，尚未完成的整改任務(wù)，一并納入整改清單。整改清單要在一定范圍公開，整改情況接受黨員、群眾監(jiān)督。
五、具體議程。
民主生活會(huì)由中心黨支部書記召集并主持。會(huì)議程序是：班子成員依次作對(duì)照檢查，然后每名同志發(fā)言，班子成員逐一提出批評(píng)意見。
六、有關(guān)要求。
1、黨支部書記的發(fā)言提綱于民主生活會(huì)召開前x天報(bào)xx審閱把關(guān)。
2、民主生活會(huì)召開后，于xx年x月x日前，向xx黨委報(bào)送民主生活會(huì)情況報(bào)告。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十七
摘要:認(rèn)真分析目前高校基建維修工作中存在的問題，探索維修工程管理的有效途徑，提高公用事業(yè)投資效益。
1定義。
高校基建零星維修工程是高校校園公共服務(wù)的一部分，是指高校用于科研教學(xué)及師生生活的建筑、設(shè)施、公共空間、設(shè)備，因自然或人為造成損壞、安全性下降或功能缺失等問題時(shí)，以修理、加固、功能恢復(fù)、改造等為施工內(nèi)容的項(xiàng)目。
近年來，我國高校擴(kuò)招，高校學(xué)生人數(shù)成倍增長的同時(shí)，學(xué)校建筑設(shè)施也正在逐漸老化，教學(xué)場所、科研場所、辦公場所、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場所、公共區(qū)域等等已滿足不了現(xiàn)當(dāng)今的使用要求，隨之產(chǎn)生的是校園的擴(kuò)建與改建工程，這些都高不斷提升了高校零星維修改造工程的重要性。而零星維修工程其獨(dú)特的問題，其表現(xiàn)形式如下。(1)工程種類繁多、施工點(diǎn)多、分布零散、單個(gè)工程金額小。因高校的特殊性，一般面積大，師生多，而且涉及的'專業(yè)多，需求多而且不一樣，需要零星維修的項(xiàng)目數(shù)量特別大，瑣碎，小到增加一個(gè)五孔插座，都需要進(jìn)行施工改造，但又必須安排施工隊(duì)伍，單個(gè)工程的金額數(shù)量較小。(2)施工條件苛刻、工程進(jìn)度要求高。因?qū)W校平日教學(xué)、周末安排各種考試，很多工程是不能安排到平日上課期間，休息時(shí)間，又要保證師生休息不受打擾，很多工程又不能安排到休息時(shí)間加班做。就會(huì)存在很多工程，使用方又會(huì)催促抓緊完成，又會(huì)各種時(shí)間都不能安排施工的尷尬。大部分基建零星維修都是安排在人員相對(duì)較少的寒暑假期間，以便管理，及施工的流暢性。但是寒暑假時(shí)間也是有限的，大部分基建項(xiàng)目在寒暑假集中開工，時(shí)間緊，任務(wù)重，現(xiàn)場管理人員少，問題存在嚴(yán)重。有的項(xiàng)目即使放假前采購、招標(biāo)提前介入，暑假開始施工，都還是會(huì)覺得工期特別緊張。(3)高校管理人員嚴(yán)重緊缺。因高校工作對(duì)文憑的要求，在高校上班至少得碩士以上文憑。又建筑行業(yè)的特殊性，有文憑的寧愿到房產(chǎn)、施工單位拿高薪就業(yè)。文憑較低的又進(jìn)不來高校工作。致使高校建設(shè)管理人員嚴(yán)重緊缺，施工量大、繁瑣，通常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)負(fù)責(zé)人同時(shí)負(fù)責(zé)幾項(xiàng)或者幾十項(xiàng)管理工作的情況，建設(shè)管理人員也有心無力很難將這些事管理到位。(4)施工無設(shè)計(jì)、監(jiān)理、隨意性較大。因高校零星維修的項(xiàng)目單個(gè)金額小，很多小項(xiàng)目基本上是找不到專業(yè)的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)或者說沒有單獨(dú)設(shè)計(jì)的必要，也就不會(huì)存在施工圖，施工過程中僅有簡單的施工說明，所做的工作都需要現(xiàn)場計(jì)量，又加大了管理人員工作。(5)零星維修工程項(xiàng)目沒有系統(tǒng)性。因?yàn)榇蟛糠指咝３闪⒌臅r(shí)間都比較早，建筑設(shè)施已嚴(yán)重老化，無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，有的連基本需求都滿足不了，然而維修經(jīng)費(fèi)也會(huì)存在資金不足的情況。這樣一來，高校在進(jìn)行維修計(jì)劃的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳等現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性，從而導(dǎo)致維修成本的增加和維修效率的下降。簡單舉個(gè)例子，在屋面治漏方面，經(jīng)常只針對(duì)漏水點(diǎn)補(bǔ)漏，而不整個(gè)治理，這里漏水點(diǎn)止住了，又串到其他薄弱點(diǎn)開始漏水，因而出現(xiàn)了這里不漏，那里漏的局面，修補(bǔ)無效的結(jié)果。
3．1管理人員加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。
麻雀雖小、五臟俱全，零星維修工程對(duì)專業(yè)技術(shù)的要求并不會(huì)因工程小而降低。工程管理人員要需具備溝通協(xié)調(diào)、引導(dǎo)監(jiān)督、全局把控等管理才能，對(duì)新技術(shù)、新材料要與時(shí)俱進(jìn)的考察，學(xué)習(xí)。
3．2引進(jìn)專業(yè)人才、單位。
由于校內(nèi)相關(guān)技術(shù)人員數(shù)量的嚴(yán)重缺乏，以及工程特點(diǎn)的需要，高?？蓞⒖己笄谏鐣?huì)化的一些做法，結(jié)合本校實(shí)際情況，可以通過聘請(qǐng)工程經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、引進(jìn)社會(huì)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)駐，從外部尋找支援，分擔(dān)校內(nèi)修繕工程管理工作。而且我們也需要有一定資質(zhì)的監(jiān)理單位，由于高校零星維修改造工程的種類繁多、金額小、工期緊等特殊情況，都沒有監(jiān)理單位參與，但是麻雀雖小，五臟俱全，也很需要監(jiān)理單位共同監(jiān)管，無論從施工質(zhì)量、安全還是施工進(jìn)度等方面，都加強(qiáng)了諸多保障。
3．3重視檔案管理和電子信息收集。
因?yàn)閷W(xué)校會(huì)存在各種改造及擴(kuò)建，學(xué)校在后期的改造過程中會(huì)經(jīng)常使用到已建項(xiàng)目的圖紙，對(duì)它的結(jié)構(gòu)、平面進(jìn)行修整。學(xué)校地下管網(wǎng)總圖的修訂繪制，隨著地下管線不斷增加，要及時(shí)修整地下管網(wǎng)圖。在校區(qū)的建設(shè)中才能發(fā)揮其獨(dú)有且巨大的作用。建立電子檔案系統(tǒng)，零星維修工程種類多、數(shù)量大、繁瑣，一定要把立項(xiàng)報(bào)告、圖紙、合同等各種資料分項(xiàng)目存入電子檔案系統(tǒng)。不然查一項(xiàng)資料，如同大海撈針。以上就是我對(duì)加強(qiáng)高校零星維修項(xiàng)目管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)?？偠灾?，零星維修項(xiàng)目是個(gè)繁瑣且麻煩的工作，需要學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和理解，需要學(xué)校各部門對(duì)零修項(xiàng)目相互配合，協(xié)作管理。只有在日常工作實(shí)踐中不斷探索，認(rèn)真分析，才能逐步提升零星維修項(xiàng)目的管理水平，為促進(jìn)學(xué)校各教學(xué)活動(dòng)有序地開展提供堅(jiān)實(shí)的保障!
參考文獻(xiàn)。
［3］朱廣萍．高校校區(qū)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)探討［j］．建筑知識(shí)，2016(09)．。
學(xué)校青藍(lán)工程方案學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案篇十八
2010。
年工程建設(shè)任務(wù)全面完成，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于。
2010。
年實(shí)施。
33。
項(xiàng)民生工程的通知》（皖政〔。
2010。
〕
1
2009。
〕
31。
號(hào)）精神，按照省、市統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本年度實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
在
2009。
年已改造校舍面積。
47327。
平方米基礎(chǔ)上，
2010。
年全縣繼續(xù)改造公辦校舍面積。
127958。
平方米，其中加固面積。
99541。
平方米、重建面積。
28417。
平方米。共投入資金。
6487。
萬元，其中中央和省級(jí)統(tǒng)籌資金。
5190。
萬元，市、縣自籌資金。
1297。
萬元。
校舍安全工程實(shí)施重點(diǎn)是全縣中小學(xué)校教學(xué)用房、學(xué)生宿舍和食堂三類校舍。
2010。
年優(yōu)先安排地震烈度七度及以上大渡口高烈度區(qū)域，兼顧七度以下區(qū)域。
堅(jiān)持科學(xué)性、前瞻性、合理性，充分考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展和人口流動(dòng)變化因素，把校舍安全工程與中小學(xué)布局調(diào)整相結(jié)合，與農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、中西部農(nóng)村初中校舍改造等工程相結(jié)合，與農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制相結(jié)合，與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織實(shí)施
以抗震排查鑒定結(jié)果為基礎(chǔ)，以提高抗震能力和綜合防災(zāi)能力，消除校舍安全隱患，保障師生生命安全為目標(biāo)，重點(diǎn)安排七度及以上地震高烈度區(qū)、地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)。
根據(jù)我縣中小學(xué)校舍安全狀況，科學(xué)制定切實(shí)可行實(shí)施計(jì)劃，合理安排工程實(shí)施進(jìn)度，優(yōu)先安排七度及以上地震高烈度區(qū)，優(yōu)先改造義務(wù)教育階段學(xué)校，優(yōu)先考慮薄弱學(xué)校，優(yōu)先支持農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，優(yōu)先解決存在安全隱患較大的校舍。
1
加固改造項(xiàng)目按照《建筑抗震加固技術(shù)規(guī)程》（。
jgj116。
—
2009。
）等國家相關(guān)法規(guī)、規(guī)范進(jìn)行加固設(shè)計(jì)，提高房屋結(jié)構(gòu)的承載能力、抗震能力、綜合防災(zāi)能力，達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
2
）。
3
校址選擇符合《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》規(guī)定，同時(shí)符合防洪防澇要求。
4
校舍建筑符合《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（。
gbj99。
）的規(guī)定和《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（。
）要求。
1
1
3
月編制重建項(xiàng)目的規(guī)劃和方案；
2
3
5
3
5
6
月底，陸續(xù)開工建設(shè)；
4
8
9
月底，完成主體框架建設(shè)；
5
9
10。
月，完成墻體填充；
6
10。
11。
月，完成水電安裝及室內(nèi)外裝飾裝修；
7
11。
12。
月，完成地面硬化，竣工驗(yàn)收，
8
2011。
年
1
月，完成決算審計(jì)。
1
1
3
月編制加固項(xiàng)目方案；
2
3
6
3
6
8
月中旬完成加固主體（含水電安裝及室內(nèi)外裝飾裝修）。
4
8
月下旬組織竣工驗(yàn)收；
5
9
月組織竣工決算和審計(jì)；?？h校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校舍安全工程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)全縣校安工程工作?？h校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)辦公室統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)全縣中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)本轄區(qū)校舍安全工程的實(shí)施，確保校舍安全工程順利實(shí)施。
縣校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要按照各自工作職責(zé)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，確保各項(xiàng)任務(wù)順利完成。
縣教體局職責(zé)：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員單位，擬定工程工作目標(biāo)、政策；牽頭組織相關(guān)部門指導(dǎo)做好校舍安全排查鑒定、工程規(guī)劃工作；配合有關(guān)部門研究制定資金分配辦法，加強(qiáng)工程資金管理，提高使用效益；加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，會(huì)同有關(guān)部門對(duì)工程實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評(píng)估和驗(yàn)收；開發(fā)并建立中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，匯總和報(bào)送校舍安全工程相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息；總結(jié)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，編發(fā)簡報(bào)，推廣經(jīng)驗(yàn)，報(bào)告工作進(jìn)展情況，指導(dǎo)全縣中小學(xué)校建立健全校舍檔案；認(rèn)真做好全縣中小學(xué)工程的規(guī)劃編制工作。
縣發(fā)改委職責(zé)：負(fù)責(zé)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)其他部門為工程實(shí)施提供收費(fèi)減免等政策支持；按基本建設(shè)程序加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的審批和指導(dǎo)。
縣財(cái)政局職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排工程所需資金，制定具體資金籌措方案，會(huì)同有關(guān)部門研究提出資金分配辦法；指導(dǎo)并督促各工程專項(xiàng)資金的使用，加強(qiáng)資金監(jiān)管，按照財(cái)政國庫管理制度的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行分賬核算，專款專用，確保資金使用效益。
縣住建委職責(zé)：負(fù)責(zé)做好工程實(shí)施的規(guī)劃和技術(shù)指導(dǎo)，明確相關(guān)適用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和基本建設(shè)程序，組織編印技術(shù)指南，協(xié)助組織對(duì)相關(guān)管理人員和工程技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；參加工程建設(shè)重大質(zhì)量安全事故的調(diào)查處理工作，監(jiān)督檢查事故單位落實(shí)防范和整改措施的情況；加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)過程的質(zhì)量安全監(jiān)督管理；落實(shí)相關(guān)收費(fèi)減免。
縣國土局職責(zé)：負(fù)責(zé)為工程實(shí)施提供地質(zhì)災(zāi)害分布情況；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工程選址的地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估；在嚴(yán)格執(zhí)行國家土地政策的同時(shí)，協(xié)調(diào)工程建設(shè)用地，協(xié)調(diào)確需征用或者變更用地性質(zhì)的項(xiàng)目。
縣水務(wù)局職責(zé)：根據(jù)需求提供實(shí)施校舍安全工程所需的水情、汛情信息，提出應(yīng)對(duì)措施和意見；為洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)校舍選址提出防洪防澇要求。
指導(dǎo)校舍加固改造工程、校舍建設(shè)選址；負(fù)責(zé)工程場地地震安全性評(píng)估的協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)，確定新建和加固改造校舍的抗震設(shè)防要求；督促執(zhí)行建設(shè)工程抗震設(shè)防要求強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)部門發(fā)布的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》。
縣公安消防大隊(duì)職責(zé)：負(fù)責(zé)督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)工程消防設(shè)計(jì)、施工及消防驗(yàn)收進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；指導(dǎo)、督促校舍工程進(jìn)行消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收或者備案，并對(duì)校舍消防設(shè)施和器材進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保不留下“先天性”火災(zāi)隱患。
縣監(jiān)察局職責(zé)：會(huì)同相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)工程的監(jiān)督檢查；協(xié)調(diào)查處工程建設(shè)中的違法違紀(jì)行為。
縣審計(jì)局職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)開展工程建設(shè)審計(jì)；對(duì)資金籌集、分配、撥付、使用和工程建設(shè)管理情況進(jìn)行審計(jì)；組織開展工程建設(shè)專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查。
縣安監(jiān)局職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)工程建設(shè)中的安全生產(chǎn)實(shí)施綜合監(jiān)督管理；指導(dǎo)協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查有關(guān)部門工程建設(shè)中的安全工作；負(fù)責(zé)工程建設(shè)重大安全事故調(diào)查處理工作，監(jiān)督事故查處和責(zé)任追究落實(shí)情況。
管理等各個(gè)環(huán)節(jié)建立質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，確保加固改造一棟，安全一棟。工程資金管理實(shí)行專戶管理、專賬核算、集中支付、封閉運(yùn)行，不得頂替原有教育投入，不得用于償還過去拖欠的工程款和其他債務(wù)，不得擠占、挪用、克扣、截留、套取工程?？?，不得拖欠工程款。工程質(zhì)量與資金管理實(shí)行責(zé)任追究制，工程實(shí)施全程要面向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)發(fā)生工程質(zhì)量問題致人傷亡的，對(duì)專項(xiàng)資金疏于管理影響工程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
工程實(shí)施資金以中央和省級(jí)統(tǒng)籌為主，縣自籌資金列入
2010。
2002。
〕
71。
號(hào)）精神，免繳新增建設(shè)用地補(bǔ)償使用費(fèi)；免征耕地占用稅、水利建設(shè)基金、征地管理費(fèi)、土地權(quán)屬用途變更登記費(fèi)、房屋拆遷管理費(fèi)；不得收取建筑行業(yè)老保統(tǒng)籌基金、白蟻防治費(fèi)、合同鑒定費(fèi)、消防設(shè)施配套費(fèi)、避雷圖紙審查費(fèi)、圖紙審查費(fèi)、招投標(biāo)交易費(fèi)；減半征收房屋鑒定費(fèi)、地質(zhì)勘探費(fèi)、招標(biāo)代理費(fèi)、標(biāo)底編制費(fèi)、工程勘探設(shè)計(jì)費(fèi)、質(zhì)量監(jiān)理費(fèi)、材料檢測費(fèi)、室內(nèi)環(huán)境檢測費(fèi)等行政事業(yè)性和經(jīng)營服務(wù)性收費(fèi)，確保提高有限資金的使用效益，確保有限資金真正用在加固改造重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目上。
工程實(shí)行全過程跟蹤檢查，縣校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期組織開展巡查、督查，定期召開例會(huì)、調(diào)度會(huì)及時(shí)通報(bào)工程實(shí)施進(jìn)展情況，研究解決工程施工中出現(xiàn)的問題領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要切實(shí)履行好職責(zé)，嚴(yán)把規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)、驗(yàn)收評(píng)估關(guān)、資金撥付關(guān)，確保工程任務(wù)保質(zhì)保量完成，真正把校舍安全工程建成“陽光工程”、“放心工程”