總結(jié)是一個思考自我價值和人生意義的機會。總結(jié)的寫作風格可以靈活運用，既要符合規(guī)范和要求，又要體現(xiàn)個人的特點和風格。小編希望通過這些總結(jié)范文的分享，引發(fā)大家對學習和工作的思考和反思。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇一
20xx年xx共有xxx四個專業(yè)x個班級的畢業(yè)生xxx名;xxx專業(yè)x個班畢業(yè)生xx名，合計xxx名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了20xx年就業(yè)目標任務。
xxxx是以師范類專業(yè)為主的學院，20xx屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共xxx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%;非師范類專業(yè)xx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到xxx%，比去年略有上升。其中，考取研究生xx人，創(chuàng)業(yè)xx人。師范畢業(yè)生中有xxx名同學考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，公辦率xxx。xxxxxx專業(yè)兩個班xx名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。20xx年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信、xxxxxx職業(yè)指導與就業(yè)信息網(wǎng)等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內(nèi)容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過qq群、飛信、學院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的'優(yōu)惠政策。
學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù))。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處xxx，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導。
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率。
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試;搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務。
學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制;總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇二
今年暑假，我對再就業(yè)問題進行了調(diào)查。由于這幾年的經(jīng)濟不是很好，導致了一部分企業(yè)職工的下崗，然而如何解決下崗職工的再就業(yè)問題就成了中國社會經(jīng)濟發(fā)展的一個很大的障礙。
近年來，面對日趨嚴重的國有企業(yè)職工下崗現(xiàn)象，政府和社會各界給予了極大的關注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但國企下崗職工再就業(yè)仍然困難重重，勞動和社會保障部在近日的統(tǒng)計數(shù)據(jù)就顯示，全國一季度下崗職工再就業(yè)率下降，下崗職工再就業(yè)遭遇“淡季”。在傳統(tǒng)體制條件下，國在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本目標就是完成政府的指令性計劃。在此情況下，受利潤最大化法則與嚴格成本約束機制的雙重驅(qū)動，消除內(nèi)部隱性失業(yè)、裁減冗員就成為國有企業(yè)走向市場的必然選擇。與此同時，優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制與知識經(jīng)濟的迅速興起，也在很大程度上加劇了國有企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢，作為傳統(tǒng)就業(yè)主導的國有企業(yè)，不僅不能吸納社會剩余勞動力，反而向社會釋放大量的閑置勞動力。更為值得注意的是，隨著農(nóng)村改革開放的深入，數(shù)以萬計的農(nóng)村剩余勞動力開始離開土地，加入城鎮(zhèn)勞動就業(yè)隊伍，成為國有企業(yè)職工就業(yè)強有力的競爭者。因此，近年來盡管非國有經(jīng)濟發(fā)展較快，拓寬了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)的渠道與空間，但在與農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)競爭過程中，國有企業(yè)下崗職工在年齡、心理承受力、未來期望值等方面均存在諸多不適應之處，從而不可避免地限制了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)空間。
而且在傳統(tǒng)體制條件下，勞動用工的終身制、所有制的差異性等體制缺陷賦予了國有企業(yè)職工特有的“身份特權”，由此形成了國有企業(yè)下崗職工擇業(yè)過程中的“體制心理偏好”，總是期望把自己的擇業(yè)活動與國有企業(yè)永遠聯(lián)系在一起。這一制度慣性及其由此引發(fā)的心理素質(zhì)缺陷，嚴重阻礙了國有企業(yè)下崗職工的再就業(yè)步伐。伴隨著勞動用工制度的改革與合同制度的日趨完善，傳統(tǒng)體制條件下國有企業(yè)職工的思維方式與行為受到了全方位的沖擊;但由于缺乏社會制度體系與外部環(huán)境的有力支持，大多數(shù)國有企業(yè)職工的就業(yè)心理素質(zhì)存在著明顯的`不足。主要表現(xiàn)為：對勞動用工制度的市場化改革有較強的排斥心理，對日趨嚴重的失業(yè)現(xiàn)象缺少必要的心理承受能力;未能及時轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念，增強對失業(yè)的危機感與適應性，缺少割斷與國有企業(yè)聯(lián)系的心理準備，從而阻礙了國有企業(yè)職工正常的角色轉(zhuǎn)換過程。在廣大國有企業(yè)職工中存在著明顯的職業(yè)評價偏見與不合理的就業(yè)傾向。
要解決下崗職工的再就業(yè)問題就要注意以下幾個方面：
2.促進再就業(yè)政策進一步落實;。
3.再就業(yè)培訓力度進一步加大。為加大再就業(yè)培訓力度，引進市場機制，調(diào)動縣全社會教育、培訓下崗職工、失業(yè)人員的積極性。
4.社會保險覆蓋面進一步擴大，難點有所突破。在擴大社會保險參統(tǒng)面方面，采取了四項措施：一是政策調(diào)整到位，宣傳到位;二是通過區(qū)縣把目標分解到各基層單位;三是抓住配套環(huán)節(jié)，加大執(zhí)法力度;四是抓住關鍵環(huán)節(jié)，進行重點突破。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇三
頂崗實習還有一個月時間就要結(jié)束了，九年級化學我已經(jīng)講完了，通過一學期來我的踏踏實實、認認真真的教學，在教學中我注意了激發(fā)學生興趣，和培養(yǎng)學生的學習積極性為主，我注意夯實學生的基礎，并提高了學生的學習成績，收到了良好的教學效果。我將我的教學工作總結(jié)如下：
當然我通過使用化學課件，使學生咋愛掌握知識與技能的同時，學會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀，達到了“三贏”的效果。與此同時在教學過程中我特別注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學素養(yǎng)能夠更快的提高，但我知道化學知識是靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的`學習方法，分析方法，滲透化學知識，化學技能與技巧。在化學教學中，我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起，因為“從生活走向化學，從化學走向社會”，來增強學生的社會責任感和使命感。
二、激發(fā)學生興趣，樹立學生信心。
九年級化學是他們接觸化學的第一年，屬于啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心特別重要，在上課時，我曾做過幾個有趣的實驗，第一個，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜想，用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時，我又做了一個魔棒點燈實驗，在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學們強烈的感覺到化學的魅力色彩，帶著強烈的好奇心和求知欲，我把他們帶入了化學的殿堂，同時我強調(diào)，化學是一門理科中的文科，它比數(shù)學，物理要好學的多。我看的出來孩子們喜歡化學，特別是化學實驗。
我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學王國，讓他們從心底喜歡化學，同時讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關系，而且他們在上次期中考試中進步特別大，我接手化學時他們班有_個及格，一個月后有__個及格，有很多進步__分，我相信通過我們的共同努力，他們會更好。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇四
優(yōu)秀作文推薦！學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個年輕的學生社團機構(gòu)。雖然成立的時間不長，但成立初期的困難并沒有阻礙協(xié)會的發(fā)展。自成立以來，本協(xié)會始終秉承著“為大學生搭建職業(yè)生涯規(guī)劃平臺，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，掌握求職技巧”的宗旨，積極探索新的方法與活動形式，為在校大學生提供社會實踐的平臺，讓在校大學生在學習的同時，了解社會的發(fā)展，以便針對目前社會的就業(yè)形勢，提高自己各方面的綜合素質(zhì)和各種技能，成為新時代、新社會需要的新人才。
20xx迸發(fā)著強烈的時代氣息的的一年，就業(yè)問題更是在校大學生日益關注。在學校團委的領導下，以學校學生就業(yè)指導處為指導單位，和校師生及全體會員的支持和努力下，我們協(xié)會以“培養(yǎng)大學生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)思維，促進大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展”的目標，對本協(xié)會的內(nèi)部建設，對外開展活動等方面都取得了顯著的成績。以下是本協(xié)會20xx學年的年度工作總結(jié)：
1、招新工作的開展。在20xx年9月份，新學期的伊始，我們開展了招納新成員的工作，旨在為協(xié)會注入新的血液，讓協(xié)會在經(jīng)驗與新活力相結(jié)合的過程中發(fā)展。
2、開學典禮暨會長換屆大會的舉行。在20xx年11月5日，我們舉行了開學典禮暨會長換屆大會，促進了協(xié)會全體成員的第一次見面。同時選出了本協(xié)會新一屆的領導者，帶領我們往更高、更好的目標奮進。
3、考勤制度的改善。在這一年中，我們針對本協(xié)會存在的問題，積極、努力的改善我們的考勤制度，使我們的工作效率得到了提高。
4、實行獎勵制度。我們在協(xié)會內(nèi)部實行了獎勵制度，對在工作方面有突出表現(xiàn)的理事進行獎勵，提高了理事的'工作熱情，同時也在在各方面鍛煉了理事的工作能力。
1、大學生活交流會。20xx年11月19日，我們在青年舞廳舉辦了大學生活交流會，為全體11級新生提供了交流的平臺。在活動的過程中，大家玩得其樂融融，互相交流了入學以來的心得與體會，加強了彼此的交流，擴展了大家的人際關系。同時，也使大家有了家的感覺。
2、外出企業(yè)參觀。20xx年12月3日，我們組織了一次外出參觀藍帶啤酒企業(yè)的活動，讓廣大的在校大學生提供了了解企業(yè)文化的機會，讓大家切身地感受濃厚的企業(yè)氛圍，為以后走出社會與就業(yè)鍛造了一個階梯。
3、辯論隊選拔賽。20xx年3月10日，我們進行了辯論隊的選拔賽。在辯論的過程中，參賽選手唇槍舌戰(zhàn)，斗志昂揚，激情四射，迸發(fā)出了大學生應有的青春活力。
4、商務禮儀講座。20xx年3月28日，我們在就業(yè)招聘廳舉行了商務禮儀講座。在就業(yè)中，禮儀是我們走向成功的一張通行證，擁有良好的禮儀是跨進職業(yè)門檻的重要因素。這一次的講座，為廣大大學生講授了商務禮儀方面的知識，使即將或以后步入職場的大學生對職場禮儀有了了解。
5、校際交流。20xx年4月8日，我協(xié)會與工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心主任及干事進行交流。通過交流，我們更好的了解到公司的運營，也增進我協(xié)會于工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心的友誼。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會在這一年中，在快樂與激情中發(fā)展著，同時也在挫折中前進著、當然在我們協(xié)會發(fā)展的過程中也存在著不足，如有時活動前的準備工作做得不夠充分、活動過程中工作人員因時間問題不能全部到場、協(xié)會的發(fā)展缺乏新元素等，但我們會克服這些困難，充分調(diào)動全體理事的工作熱情，為我們協(xié)會的發(fā)展添加新的元素，也為在校大學生提供一個強有力的了解與接近就業(yè)與職業(yè)的平臺。
xx年x月x日。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇五
尊敬的各位領導，各位同事：
大家下午好，我叫xxx，來自飽和國際，今天我很高興能在這里與大家共同分享交流我工作兩年來的收獲與感悟！
02年大學畢業(yè)后，來到公司工作。從學校走進企業(yè)，我知道，一個漫長的、新的人生階段就要開始了。面對這一重陌生的天地，我不禁問自己“我的職業(yè)生涯將會是什么樣？”
可是很快，我就在隨后學習和工作中為自己找到了答案。
近年來，公司依靠科技進步，實現(xiàn)經(jīng)濟總量的快速增長，為我們描繪了“十五”規(guī)劃的藍圖，為又快又好地發(fā)展確定了明確的目標，同時也為員工實現(xiàn)個人價值提供了廣闊的舞臺和難得的機遇。
入廠初期，廠里就為我們每個大學生聘請了一名技術經(jīng)驗豐富的指導老師，幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，并安排我們在全廠各車間中進行實習，以幫助我們更好更快的成長。20xx年，在開展我與公司同進步活動后，廠里更是為我們年輕人提供了各種技術交流，專業(yè)知識競賽和培訓學習的機會，而我更是有幸參加了iso體系方面的培訓，使我在基層從事技術工作同時也能接觸到更高層次的管理知識。20xx年，為了廣大員工的成長發(fā)展，公司又進一步設計了職業(yè)生涯規(guī)劃，鼓勵象我一樣的工程技術人員以更飽滿的熱情積極工作，以工作、成長經(jīng)歷，為職業(yè)發(fā)展奠定基礎。
我深知，要想在事業(yè)上有所建樹，就必須要有堅定不移的信念、百折不撓的信心。面對公司和的發(fā)展前景，我清楚地認識到：只有公司的不斷發(fā)展，才能保證個人的工作需要。因此，對企業(yè)忠誠和盡職盡責是我唯一的選擇，在本職崗位上任勞任怨地努力工作是回報公司、回報社會最基本的方式。人無信不立，把心放在企業(yè)的發(fā)展上，在為選礦的`長遠發(fā)展中實現(xiàn)自我價值才更有意義。
人生不過短暫的幾十載，只有“千海萬漉，沙里淘金。”規(guī)劃好人生的階段性目標，才能保證有效的措施，也才能一步步走向成功。我主要從專業(yè)技能、個人發(fā)展、學習生活三方面，為自己規(guī)劃了成為一名學習型、知識型、創(chuàng)新型的復合型技能人才職業(yè)生涯基礎階段。
有了明確的理想目標，就有了不斷向上，銳意進去的動力。按照規(guī)劃內(nèi)容容，我邊學習邊在工作中實踐，虛心求教，加強理論聯(lián)系實際，不斷提高專業(yè)技能水平，營造融洽的人際關系，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神和良好的個人習慣。
通過大學4年的學習，使我掌握了一定的專業(yè)理論知識，但是，理論與實際結(jié)合起來還要有一個過程。所以在工作中，我始終以“堅持學習，理論聯(lián)系實際”為學習信條，一方面不斷加強專業(yè)理論知識，一方面深入現(xiàn)場，熟悉生產(chǎn)的工藝和流程，虛心得向周圍的同事和工人師傅請教，使理論知識與實際工作有機地聯(lián)系起來，不斷地優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，填補作為一名技術人員在生產(chǎn)實踐中的不足。
工作就意味著我們告別了大學里悠閑朗讀的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競爭和責任，代表一個人成人的標志，同時工作也是一個人生存的基本條件和資格。我的師傅常跟我說，任何工作都不是一帆風順的，成功的人就是解決困難最多的人。只有戒驕戒躁、艱苦奮斗，不放棄任何解決困難的機會，吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能有成功的可能。
不積跬步無以至千里、不積小流無以成江河，我們只有從點滴學起、從小事做起，在實踐中不斷積累才會形成優(yōu)勢，才能突破自我，提高自己的綜合能力。公司長期持續(xù)向前發(fā)展，需要素質(zhì)高、專業(yè)性強的員工，為了跟上企業(yè)的發(fā)展速度，兩年來，在“愛公司、愛崗位、愛學習”的企業(yè)風尚影響下，在領導和同事們的支持和幫助下，我也逐漸摸索出一套行之有效的工作方法，提高了工作能力，逐漸適應各項工作要求，個人的專業(yè)特長也得到了充分發(fā)揮。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我深知，更要注重學習，按照黨章嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和政治覺悟，加強自身的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，對企業(yè)忠誠，努力工作，把個人職業(yè)生涯發(fā)展與選礦廠的長遠發(fā)展緊密結(jié)合，認真踏實地完成了車間和廠里交給的各項工作任務，在促進選礦發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。
在不斷的學習和工作中使我進一步認識到，個人的職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展是密不可分的，作為選礦一名年輕的工程技術人員，更要牢固樹立大局觀念，時刻不忘肩上的責任，不斷探索和學習新知識、新技能，提高自身綜合素質(zhì)，恪守職業(yè)道德，通過持之以恒地辛勤工作，持續(xù)提升個人工作業(yè)績，在職業(yè)晉升的發(fā)展道路上不斷進步，努力使自己成為企業(yè)需要的人，不論在什么崗位都全力以赴，象一個德藝雙馨的演員一樣，用心扮演好每一個角色，為選礦的不斷壯大和公司綜合競爭力的全面提升貢獻微薄的力量，用自己辛勤的勞動和智慧創(chuàng)造更加美好的生活。
兩年的時間已然過去，回顧自己這兩年的職業(yè)生涯，略顯青澀與稚嫩，一路走來，盡管步履蹣跚，遇到了許多的困難與挫折，但我依然堅定不移的朝著目標的方向前進。20xx年公司更是給我壓上了一副沉沉的擔子，任命我為銷售科長，這將使我面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，但我相信，在“我與公司同進步”的良好平臺下，在領導和同事的幫助下，在我自身的不斷努力下，在不久的將來，我也一定也會像前面的各位同事一樣在我職業(yè)生涯的經(jīng)歷上添上精彩而濃重的篇章。
最后，真心的感謝這兩年里給予我關心和幫助的各位領導，同事，師傅和所有的朋友們。
謝謝大家?。?BR> 大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇六
很是感謝公司能夠提供我一個實習機會，對我這樣一個將要從校園畢業(yè)的學生來說這是十分寶貴的東西。能夠提前感知畢業(yè)后會面臨的社會，這讓我對自己有了更多的信心。為了得到更好的成長，我更是對自己這幾個月的工作進行一個簡單的總結(jié)。
一、完成的任務。
在公司的這段日子大部分的時間都是在學習，更是在由淺入深的去感受我所在的崗位所帶給我的一切。其實每天的工作都還是相當?shù)妮p松，大多的時間都是花費在了觀察上面，包括對于同事和領導的觀察，觀察他們在工作期間的流程，觀察他們是如何在展開自己的工作……當然觀察更是讓我對現(xiàn)在工作有了更多的了解，也是明白自己身為公司的一員真正應該要做的事情有哪些。對于領導安排給我的那些工作，我差不多都是有盡量努力去完成，并且我更是有讓自己將這份工作做到完好。雖說我在完成工作上還是有一些問題，但是我更是對自己有極大的信心。我目前崗位上應該要完成的工作我基本都已經(jīng)上手，并且我更是有收獲到領導對我工作的夸贊，使我更有動力去做好自己的工作。
二、個人的成長。
從這幾個月中我逐漸是完成了兩者身份的轉(zhuǎn)換，從一個無所畏懼的學生模樣，轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在正兒八經(jīng)的工作者，我甚至直接就感受到了自己的成長。在工作方面，我更是通過領導和同事慢慢掌握到了相當多的技能，慢慢能夠知道作為一位工作者真正應該具有的能力和思想。在生活上，我也是有學到一些簡單的技能，更是結(jié)交到這么多的朋友，他們對我的幫助都是讓我能夠在工作和生活上都可以有很大提升的。對于這一切都讓我對自己的未來有很大的期待。
三、未來的努力。
雖然我在公司也僅僅是以為實習生的身份，但是我還是希望能夠通過我自己的努力做好自己的每一項工作，更是讓領導能夠相信我的能力。剛剛畢業(yè)的學生沒有太多的技能，唯一有的就是一顆愿意去努力，去奮斗的心。所以我相信自己在工作期間的表現(xiàn)能夠讓自己在這份工作上收獲到更多的東西。雖說我僅僅是實習，但是我更想通過自己的努力留在這份崗位上，所以在接下來我需要花費的努力是想多的，而我更是應該要為自己的未來不懈去奮斗，做好自己崗位負責的事情，并且讓自己可以在工作中收獲到更多的東西。更是因為我是實習生，所以更是要去努力奮進，不管我的未來在何方，這份工作所教會我的東西都是我十分寶貴的財富。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇七
隨著國家就業(yè)政策的不斷調(diào)整和高校教育體制改革的不斷深入,大學生就業(yè)難問題已成為了社會關注的熱點問題。今天本站小編為大家精心挑選了關于大學生就業(yè)。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
20xx年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門的統(tǒng)一指導下，在學院黨政領導的高度關注下，在各系部及相關部門的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進行順利，達到了預期目標?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡述如下：
一、畢業(yè)生基本情況1、基本數(shù)據(jù)。
我院20xx屆畢業(yè)生共有6個專業(yè)284人。xx專業(yè)165人、xx專業(yè)75人、xx專業(yè)3人，xx專業(yè)11人、xx專業(yè)10人、xx專業(yè)20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%。
2、就業(yè)去向分布情況。
我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。從就業(yè)單位來看，我學院畢業(yè)生主要進入各xx單位工作，共有170人，占59.86%;進入xx公司共64人，占22.53%20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇。
二、主要工作情況。
1、學院領導重視就業(yè)工作，各部門的積極配合與協(xié)助。
學院以黨總支書記為主導，成立了以學工干事，畢業(yè)班輔導員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。工作小組分工明細，責任到人。主管領導、學工干事、輔導員根據(jù)不同時期學生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作推進會議，開展就業(yè)動員會。
3、增強服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難。
首先，學院積極配合學校招生就業(yè)處工作，積極組織學生參加招就處的各種招聘工作，特別是針對鐵路相關單位和企業(yè)開展專場招聘工作，讓學生更加了解企業(yè)，(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)提高就業(yè)質(zhì)量。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學生第一時間獲取就業(yè)信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調(diào)動起來，讓他們以文字的形式表達出來，積極與學生交流，幫他們解決他們在就業(yè)工程中遇到的困難。
xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況基本就業(yè)情況。我校xx屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。截止至xx年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;專科畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)。
責任書。
并對xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制學校層面校長負總責學院層面院長或書記負總責全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系分別承擔不同的責任。通過這些措施“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性。
人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構(gòu)的交流合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構(gòu)建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結(jié)合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平。
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據(jù)。在xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎上，學校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。xx年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設。
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調(diào)動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是精心設計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊奔赴省內(nèi)十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網(wǎng)絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質(zhì)。3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。
我校就業(yè)工作始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，改革與創(chuàng)新學校畢業(yè)生就業(yè)工作，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，今年較好完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。
另外我校著眼社會對人才的需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，走產(chǎn)教結(jié)合的路子，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。多年來我校與富士康集團、廣州萬寶集團、tcl集團、美的集團、長城計算機集團、海吉星物流管理公司、東莞康佳電子有限公司、陽光保險集團、佳能珠海有限公司、凱迪海運有限公司、梅州博敏電子有限公司、梅縣線藝廠等幾十多家大中型企業(yè)和幼教集團簽訂穩(wěn)定的實習、就業(yè)協(xié)作關系。各種形式的校企合作，不僅為專業(yè)建設帶來先進的理念，使學校培養(yǎng)目標更貼近用人單位的需求，同時也拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有力保障。
今年我校就業(yè)率達到99%，96%以上學生對就業(yè)崗位感到滿意，接著我們將繼續(xù)做好學生就業(yè)跟蹤服務工作，努力把就業(yè)工作推上一個新臺階。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇八
我們組一行五人由生環(huán)學院吳書記、商學院謝書記、樓副院長帶隊奔赴臺溫地區(qū)各地市人事局、人才交流中心。此次走訪，我們獲得了許多信息，特別是對于第一次從事學生就業(yè)工作的我來說，更是獲益匪淺。走訪過程當中，我們與當?shù)厝瞬沤涣髦行呢撠熗炯氈碌亟徽?，建立了今后繼續(xù)聯(lián)系的良好開端，各地人才交流中心接受了我?！?2月16日”人才供需洽談會的邀請，在幫助我們大力進行宣傳的同時，表示有意組織本地企業(yè)屆時參加。臺溫之行，也使我們獲取了一些寶貴的需求信息，為我們今后的人才培養(yǎng)明確了目標和方向。
接下來，我就此行收集到的相關信息以及用人單位對我校人才培養(yǎng)的建議總結(jié)如下：
一、市場對人才的總體需求旺盛，需求指向各不相同，個別專業(yè)的優(yōu)秀人才有少量需求，同類專業(yè)的人才大批量引進的可能性不大。在臺州地區(qū)，我們先后走訪了市人事局和黃巖、椒江、路橋區(qū)人才交流中心，各部門的領導對萬里學院在“學生素質(zhì)”、“學校管理”方面給予了高度評價。談到對應屆畢業(yè)生人才的需求這一問題，臺州市人才交流中心的張兆勇主任談到：
1.在行政部門的公務員崗位上，對計算機專業(yè)的.人才需求已相對飽和，同時對于理工科其他專業(yè)的人才還存在部分需求，相應的文秘、法律專業(yè)的人才還存在一定的突破口。在公務員考試方面，對專業(yè)對口，專業(yè)技能方面的要求也有相應提高。
2.學生們的就業(yè)觀念應該轉(zhuǎn)變。事實上，臺州的各大型企業(yè)對于管理、醫(yī)藥、電信等專業(yè)的一線人才還是相對需求的，本地生源具有“易溝通、適應快”的優(yōu)勢。然而，學生們往往不愿意回家鄉(xiāng)就業(yè)，特別是去和自家企業(yè)規(guī)模相當?shù)膯挝蝗スぷ?，存在“在自家門口打工，難為情”的觀念，高校在人才培養(yǎng)過程中，對于學生良好就業(yè)觀念的培養(yǎng)業(yè)是相當重要的，還需今后能在就業(yè)觀念的定位方面給予學生深入的正確引導。
3.專業(yè)課程與用人單位的工作技能要求相匹配，即“訂單式”培養(yǎng)模式的推行。學校可以根據(jù)用人單位的需求，導航專業(yè)課程設置的方向，使學生們所學的專業(yè)知識有用武之地的同時也能滿足用人單位的需求，一舉兩得，實現(xiàn)人才高質(zhì)量就業(yè)與企業(yè)招賢納士的“雙贏”。
二、學校搭建平臺，用人單位和在校學生共唱一臺戲。通過對各企業(yè)人力資源等相關部門進行講座培訓的契機，使萬里的人才有更多的展示機會。在走訪椒江區(qū)人才交流中心的過程當中，商學院的樓院長與劉主任提及邀請當?shù)卮笮推髽I(yè)的人力資源部門的同志到萬里考察學習、進行團體培訓這一方案，特別是像“一化基地”、“海城藥業(yè)”、“九州”、“華?！钡却笃髽I(yè)公司，不僅僅可以通過對企管、財務方面的培訓交流提高業(yè)務技能水平，同時也可以有機會與萬里學子有個面對面接觸的機會，使醫(yī)藥生物、電子信息、文秘法律等各類人才能夠在傾聽用人單位心聲的同時，明確其對自身下一步培養(yǎng)的方向，以便把自己打造成為具有自身特色和競爭實力的優(yōu)秀人才。這項提議得到了座談與會人員的一致好評，當?shù)厝瞬沤涣髦行牡膭⒅魅我脖硎驹敢鉃槠髽I(yè)和學院多建立這樣的溝通平臺，更好地推進企業(yè)的發(fā)展和對人才的推介。
三、注重學生的動手能力，強化“應用型人才培養(yǎng)”當中的應用性能?！爸袊谝患夜煞萦邢薰揪驼Q生于路橋”。這是路橋區(qū)人才交流中心李菊林主任在和我們進行座談時拋磚引玉的一句話，路橋地區(qū)的制造業(yè)比較發(fā)達，中小型企業(yè)比較多，民資豐厚，而中小企業(yè)需要機械制造、農(nóng)業(yè)機械、塑料加工等專業(yè)的一線技工，要求專業(yè)能力，特別是學生的動手能力要強，要求能對企業(yè)的生產(chǎn)效益有立竿見影的提高效果，這一點對渴望“白領生涯”的應屆畢業(yè)生來說，特別是管理人才，比較難于適應該地區(qū)企業(yè)需求，這里的企業(yè)急需的人才無須投入企業(yè)太長的培訓周期和成本，就可以發(fā)揮員工效能的高級技工。這一點，在走訪溫州地區(qū)人才交流中心的過程當中，也多次被提及。
四、“熱門專業(yè)，冷門就業(yè)；冷門專業(yè)，熱門就業(yè)”，高校人才培養(yǎng)普遍存在專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，不能適應社會對人才的需求。在溫州市人才交流中心，我們的談話是在參觀中進行的，面對人才供需大廳的用工需求信息，陳朝暉主任開門見山講到：在溫州地區(qū)財務管理、計算機、文秘、法律等專業(yè)的人才相對過剩，而機械制造、醫(yī)藥化工、旅游管理、酒店管理方面人才需求旺盛，但人才相對難于尋找。相對來說，只有大企業(yè)比較容易吸納應屆畢業(yè)生，而沖在生產(chǎn)一線的操作性較強的人才，在應屆畢業(yè)生當中供應量不足，隨著學校專業(yè)結(jié)構(gòu)設置的逐步優(yōu)化，大批應用型人才的脫穎而出，高校人才培養(yǎng)因?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)不合理導致的就業(yè)困難局面會得到逐步緩解。
在走訪臺溫地區(qū)的人才交流中心的幾天里，我深感獲得的信息和學到的知識遠比以上文字所述的多出許多。針對目前嚴峻的就業(yè)形勢，作為一名畢業(yè)班輔導員，我身上的責任不可推卸，要使學生在如此激烈的競爭中短時內(nèi)落實崗位，還需我們的就業(yè)指導工作要有預見性，要打提前量，要善于積累資料、總結(jié)經(jīng)驗，摸索規(guī)律。特別是注意挖掘上升勢頭猛，發(fā)展勢頭快的新興行業(yè)、新星企業(yè)，使我們的就業(yè)指導具有前瞻性，只有這樣才能為我們的學生當好參謀。
我們今后要繼續(xù)著眼掌握企業(yè)用人的最新動態(tài)信息，了解用人單位的迫切需求，加強企業(yè)需求同學生優(yōu)勢的結(jié)合，把走訪所收集到好的案例及時的整理和更新，做好學生們的擇業(yè)導向，這些都是促進學生提高就業(yè)質(zhì)量的重要工作內(nèi)容，同時也能夠幫助教務工作、學務工作做好參謀，使下一步的就業(yè)指導工作能夠更具針對性。
春節(jié)前后一段時間是就業(yè)安排的高峰期，就業(yè)指導工作是一項任重道遠的系統(tǒng)工作，還需要我們大家齊心協(xié)力，做好準備，加強信息溝通，團結(jié)各方面力量迎接新的挑戰(zhàn)。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇九
乙方：姓名：身份證號：
為促進在校大學生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展;同時，為了明確甲乙雙方的責任和保障雙方的權益，根據(jù)中華人民共和國有關法律之規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，甲乙雙方就在校大學生實習的有關事項達成以下協(xié)議：
一、本協(xié)議有效期自年月日至年月日止。
二、甲方責任及義務。
1、甲方負責把符合條件的學生安置到谷崧企業(yè)集團，西安比亞迪，東莞萬利達，安徽美的，順德美的，龍昌國際，怡科電子，富港電子，擔任操作工一職。具體工作地點按照各個高校代理招聘的人數(shù)定。
2、甲方負責核實谷崧企業(yè)集團，西安比亞迪，東莞萬利達，安徽美的，順德美的，龍昌國際，怡科電子，富港電子的經(jīng)營狀況、并如實向?qū)W校與學生介紹單位的相關信息：如招聘要求及崗位職責、福利待遇、公司環(huán)境等相關事宜。
3、甲方提供的就業(yè)信息及對學生的必須真實并與安置的單位實際情況相符合。如乙方體檢復查不合格、自身不適應或提供個人虛假資料或被用人單位辭退者、乙方自愿放棄而返回學校者，則其與甲方無關。
4、甲方負責對乙方入職之日起跟蹤服務直到協(xié)議期滿。
5、甲方保證乙方的待遇為60天/11小時制，工資待遇1800---2400元/月，包食宿。
6、甲方有義務對在職人員的監(jiān)管，并進行必要的在職培訓。
7、甲方相關事務人員應督促乙方備足各種外出費用，生活用品、零用錢等。
為保證各位新入職員工在實習工作當中的切身利益與安全問題，我單位鄭重如下：
一、薪資以現(xiàn)金方式按時足額發(fā)放。
二、我單位為派遣實習學生免費提供吃飯，住宿。
三、我單位派遣職工隨同前往及返回。
四、我單位不收取學生任何費用。(車費自理)六月份走的五月底之前報名者和七月份走的六月號之前報名者返回的時候車費減免30元人民幣。
五、我單位將統(tǒng)一組織、安排，包車前往目的地。
六、我單位保證合同期滿，可以自由選擇辭職。
三、乙方的責任與義務。
1、在甲方企業(yè)實習期間，必須服從甲方企業(yè)的管理，認真執(zhí)行甲方企業(yè)各項規(guī)章制度;。
3、若提前解除協(xié)議，應提前兩日通知甲方，在辦理好工作交接手續(xù)后，方可解除本協(xié)議。
4、乙方負責提供的相關證件：包括身份證復印件2份、一寸照片4張等。
5、乙方工作未滿7個工作日將不予結(jié)算工資。
一：個人承擔車費，由公司統(tǒng)一收取單程車費0元{此費用只用于學生出行費用}。
二、服從公司對崗位進行合理管理與調(diào)配。
三、認真遵守和履行公司的各項規(guī)章制度，如因本人原因(過失或故意違規(guī)操作)給公司造成經(jīng)濟損失或法律上的責任，本人愿承擔公司所受經(jīng)濟損失1-5倍的罰款，或承擔法律上的責任。
四、工作期間，謹記不遲到、不早退、用心完成分內(nèi)工作(有特殊事情需請假的，須提前2-3天請假，并說明理由)。不無故曠工或擅離職守。(曠工一天扣兩天基本工資)。
五、不得故意和過失泄露公司的經(jīng)營、管理機密，及我職務范圍內(nèi)之業(yè)務機密。
六、反操作規(guī)程而造成的職業(yè)傷害，本人決不向公司提出任何補償要求。
七、在職期間，若發(fā)生與本人業(yè)務相關的經(jīng)濟問題，本人愿接受公司財務部及人事行政部的調(diào)查。
八、若因某種原因離開公司，必須提前十日以書面形式通知人事行政部，且在離職前將本職工作完整地交接清楚，退交領用物品、結(jié)清借支款等。若未經(jīng)批準而擅自離職，公司將保留要求按試用期工資三倍賠償?shù)臋嗔?，并追究擔保?招聘代理人)的連帶責任。
九、若被公司證明或認為不符合用人條件，公司有權發(fā)書面形式通知我辦理離職手續(xù)。
十、如違背公司的管理規(guī)章制度及上述，愿意接受公司辭退、罰款及追償?shù)奶幚怼?BR> 四、薪資結(jié)算、核算方式：
1、工資結(jié)算時間：實習人員在職期間的工資隨公司人員發(fā)放工資時間發(fā)放，人員實習期滿辦理離職手續(xù)，再將工資給予結(jié)算。
五、其他。
1、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，不能達成一致時可向甲方所在地勞動仲裁部門申請仲裁。
2、因經(jīng)濟環(huán)境、地震、較大火災、地區(qū)性瘟疫、戰(zhàn)爭、政府合法行為等造成雙方不能履行本協(xié)議，雙方通過書面形式通知對方，本協(xié)議即告終止。
六、本協(xié)議由甲乙雙方簽字之日起生效。
其他附加條件：
甲方為乙方提供年月日至年月日止的后續(xù)服務管理工作，其主要包括：
1、乙方私自外出(打架斗毆、糾紛等)造成的一切損失與后果與甲方無關。
2、乙方必須遵守甲方企業(yè)的管理及其相關。
法律法規(guī)，否則造成的一切后果由乙方自身承擔。
甲x有限公司鑒證單位：：
負責人：乙方簽字：
日期
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十
甲方：(以下簡稱甲方)。
實習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對實習學生進行業(yè)務培訓、技術指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。
乙方：(以下簡稱乙方)。
為使學生更好地了解企業(yè)，宣傳企業(yè)，理論聯(lián)系實際，完善知識結(jié)構(gòu)。為進一步加強學校與企業(yè)的合作和交流，共同做好畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)人才招聘工作，經(jīng)雙方友好協(xié)商，甲方同意乙方于年月日至年月日到甲方進行就業(yè)實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜如下：
一、甲方擁有的權利和需履行的義務：
甲方為乙方安排推薦的工作，其待遇初期每月應_________元左右(試用期除外);乙方工作能力強，公司條件好，待遇將高。
1,甲方要事先給實習生進行必要的安全教育，講明應牢記的注意事項。給實習生安排工作時不得違背勞動法之有關規(guī)定。
2,可以根據(jù)需要，調(diào)配實習生從事不同的實習崗位。如由于實習生個人能力和身體原因不能參加正常的實習活動;或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規(guī)章制度，甲方有權提前終止實習活動。
以培養(yǎng)各類體育俱樂部中、基層管理者為出發(fā)點，著眼于體育經(jīng)營管理實踐能力的培養(yǎng)。以國內(nèi)外經(jīng)典案例和實習實踐基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養(yǎng)學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。
3,結(jié)合實際情況，為乙方學生提供學習專業(yè)知識，從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派專業(yè)技術人員進行指導。
年上學期我系需要安排實習學生有人，涉及到的專業(yè)有工商企業(yè)管理34人，電子商務專業(yè)60人。年下學期會計專業(yè)進入畢業(yè)實習的有60人。
4,實習期結(jié)束時，根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)，為實習生提供一份客觀的實習鑒定;同時，給學校提供一份較為詳實，客觀的總結(jié)性材料，以便學校進一步推進教學改革，進一步提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。
5,對實習合格的實習生，甲方應優(yōu)先錄用。
6，根據(jù)勞動部關于印發(fā)《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》的通知12條規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。”
乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前1天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，按照雙方事前協(xié)議由甲、乙雙方進行協(xié)商處理。
二、乙方擁有的權利和需履行的義務：
1,協(xié)助甲方做好宣傳，組織報名工作，優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到甲方工作并對甲方來學校舉辦招聘活動給予優(yōu)先安排和重點支持與協(xié)助。
2,協(xié)助甲方做好實習生的教育和管理工作。
3,必要時，可以到甲方現(xiàn)場了解實習生的.工作情況。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
4,遵守實習單位的勞動紀律和各項規(guī)章制度;保守技術秘密及商業(yè)秘密;在實習結(jié)束后，及時移交工作資料和工具，未經(jīng)允許的情況下，不得帶走任何與工作相關的文件資料。
5,就業(yè)實習是學生自愿行為。因此，乙方應嚴格要求學生在實習期間遵紀守法，嚴格自律，愛護身體，端正行為。如在工作時間外(上下班必經(jīng)路途中所發(fā)生的意外傷害除外)發(fā)生的，或與工作無關的一切行為和后果(含患病)，甲方不承擔連帶責任。
三、甲方按乙方在實習期間的工作表現(xiàn)發(fā)放實習補貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
四、甲乙雙方約定的其他條款：
五其他未盡事宜,甲乙雙方協(xié)商解決.本協(xié)議的有效期與實習期同。
六、本協(xié)議(一式兩份,甲方、乙方、各存一份，雙方簽名即時生效)。
甲方：乙方：
委托授權人：(簽名)委托授權人：(簽名)。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十一
在學院就業(yè)辦的指導下，在系黨政領導的關懷下，機電系06屆畢業(yè)生就業(yè)順利，xx屆畢業(yè)生盡管存在畢業(yè)班級眾多等困難，但從目前統(tǒng)計來看，暫時就業(yè)情況良好。這主要是由于領導的重視和支持，各部門的積極配合和協(xié)助，比如系部成立了以林慶云書記為組長的就業(yè)工作指導小組，系主任徐寧老師等系部各專業(yè)老師都注意加強與校外合作企業(yè)的聯(lián)系，重點推薦等等。下面僅對學生就業(yè)中我們輔導員的工作做如下總結(jié)：
我們感覺到切實做好畢業(yè)生就業(yè)指導，使畢業(yè)生正確認識當前的社會經(jīng)濟形勢和畢業(yè)生就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正視現(xiàn)實，是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的關鍵之一。每年，畢業(yè)班的輔導員都會主動分析當年的就業(yè)形勢和我們的現(xiàn)狀，同時了解上一年度的就業(yè)情況，并將這種情況向?qū)W生通報，增強危機意識。同時輔導員也注意和就業(yè)辦加強聯(lián)系，深入企業(yè)，走訪用人單位，了解需求。
另外認真組織好學生參加每次就業(yè)辦主講的就業(yè)指導課，并全程陪同，增加自己對就業(yè)政策和相關法律的認識，這樣才能進一步幫助學生對相關法律、流程有一定的了解。
身為輔導員，平時注意努力學習心理學、職業(yè)指導方面的知識，增強語言表達能力，加強與學生交流溝通，開辟多種溝通渠道，除了和學生單獨談心；電話談心；和學生干部開會；同時利用各種機會了解學生的思想動態(tài)，并根據(jù)學生的特點，加入每個班的qq群，拉進和學生之間的距離，成為學生的良師益友，及時發(fā)現(xiàn)學生中的問題，對學生進行有效的管理。
在整個就業(yè)工作中，系部都做到上下一條心，共同營造“積極、有序、負責”的職業(yè)指導和就業(yè)推薦的工作氛圍。輔導員在其中更是注意增強服務意識，幫助學生正確定位，在不同階段有不同的側(cè)重點。
在畢業(yè)前夕學生的心態(tài)都比較復雜，而且由于家庭情況的不同面臨的就業(yè)困惑也不同，所以在這個階段特別注意把大家引導到畢業(yè)的氣氛中，分析就業(yè)形勢，增加危機感，讓學生對自己的將來有清醒的認識并開始思考人生，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。
在就業(yè)推薦過程中則重點解決“有崗不就”的問題。推薦前鼓勵他們正視自身情況，幫助他們了解自己想做什么，能做什么，不要出現(xiàn)“跟風現(xiàn)象”。每次面試結(jié)束都主動了解錄取情況以及面試中遇到的各種問題，幫助未被錄取者重新樹立信心。
在學生已經(jīng)到單位實習的過程中則重點解決“朝三暮四”的問題。學生由于剛剛踏上社會，還不能完全適應理想與現(xiàn)實之間的差距，常出現(xiàn)過分重視實習期待遇的問題。輔導員都特別注意誠信教育，加強和他們之間的聯(lián)系，了解思想動態(tài)，以實例來說明和教育他們應該以什么態(tài)度來對待第一份工作。
在當前各類學校畢業(yè)生劇增，而就業(yè)崗位較少的情況下，優(yōu)勢與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實的降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當務之急。因此系里多次召開畢業(yè)生的相關會議，強調(diào)工作責任心和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，輔導員也注意引導畢業(yè)生樹立新的就業(yè)觀，破除人為的把工作崗位分成高低貴賤的觀念，不要出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的思想，轉(zhuǎn)變“等”、“靠”、“要”的意識，既不自暴自棄，又不好高騖遠，擺正位置，正確定位，樹立信心，樹立創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵畢業(yè)生到社會中去創(chuàng)造出一條屬于自己的道路。
“以就業(yè)為導向”的觀念已是大多數(shù)人的共識。在評估以及各方面工作中，就業(yè)率已經(jīng)成為重要的衡量指標。
輔導員與學生聯(lián)系最為密切，學生在就業(yè)中總會遇到各種各樣的困惑，這時通常會想到輔導員，想向輔導員傾訴。我們輔導員特別注意自己的態(tài)度，與他們促膝談心，幫助他們自己解決問題，自己了解自己，自己走出困惑。
在學校組織的面試等待中，輔導員總是陪同在附近，讓學生感覺到老師的關心，給他們“壯膽”。
對于有意專升本的同學，做好組織報名工作。
平時經(jīng)常深入到學生中，關心學生所關心的問題。盡量做到工作到位，能及時掌握學生思想狀況，解決學生學習和生活中的實際困難，同時在各種情況都堅守崗位，在學生需求時能得見其人，及時解決他們可能遇到的問題。
這樣的長期堅持，使得學生與輔導員之間的關系非常融洽和密切，保證了工作的順利開展。
就業(yè)辦是學院就業(yè)工作的主要負責部門，我們輔導員平時注意和就業(yè)辦保持密切聯(lián)系，有問題做到及時溝通，保證信息的暢通。
畢業(yè)班的各種數(shù)據(jù)影響方方面面，我們尤其注意各種信息的采集，如戶口遷移、通訊地址、圖像采集、證件號碼、工作單位、聯(lián)系方式等。對就業(yè)情況更是每月做到一次匯總，在提交就業(yè)辦的同時并及時提交系部，讓系部也掌握學生就業(yè)動態(tài)。
總的來說，對待畢業(yè)生，我們輔導員既要有朋友般的關心，又要有師長般的指導，即對他們的困難關心，對他們的迷茫指導，也要對他們不正確的態(tài)度進行糾正。學生就業(yè)涉及很多部門，輔導員的工作只是其中一部分，還與領導的重視和支持分不開，大家都是本著教育服務的理念，一切為了學生。
在今后的工作中，我們輔導員更要增強創(chuàng)新意識，聯(lián)系當前社會實際，探索新的途徑，進一步做好學生就業(yè)方面的工作。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十二
我校就業(yè)工作始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，改革與創(chuàng)新學校畢業(yè)生就業(yè)工作，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，今年較好完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。
另外我校著眼社會對人才的需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，走產(chǎn)教結(jié)合的路子，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。多年來我校與富士康集團、廣州萬寶集團、tcl集團、美的集團、長城計算機集團、海吉星物流管理公司、東莞康佳電子有限公司、陽光保險集團、佳能珠海有限公司、凱迪海運有限公司、梅州博敏電子有限公司、梅縣線藝廠等幾十多家大中型企業(yè)和幼教集團簽訂穩(wěn)定的實習、就業(yè)協(xié)作關系。各種形式的校企合作，不僅為專業(yè)建設帶來先進的理念，使學校培養(yǎng)目標更貼近用人單位的需求，同時也拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有力保障。
今年我校就業(yè)率達到99%，96%以上學生對就業(yè)崗位感到滿意，接著我們將繼續(xù)做好學生就業(yè)跟蹤服務工作，努力把就業(yè)工作推上一個新臺階。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十三
今天沒有休息，公司有緊急事項處理，要求我們辦公室人員加班。早上醒來有些晚了，緊忙朝外面望了望，好猛烈的太陽啊!急忙洗漱一上出門坐車趕到公司，心中還是很興奮，慶幸自己遇到了一個好企業(yè)，遇到一個好領導，遇到了一些好同事，對我的進步幫助很大，我想這次實習機會很重要，我一定要抓住這個機會，下決心扎實學習進步，爭取有所收獲。由于大家齊心協(xié)辦提前就完成了，經(jīng)理很高興，特別請我們吃了飯。
我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這個集體了，每天都工作在一個和諧團結(jié)的氣氛中。經(jīng)理平易近人，但對我們的工作要求很嚴，讓我感覺到他象我的父親一樣，那么具有親和力又不失威嚴。同事們基本都是同齡人，熟悉之后，大家彼此沒有拘束，工作上配合起來特別默契。由于我是新來的，大家對我也特別關照，無論是生活上還是工作上，都主動幫助我，特別讓我感動的是，我今天到市海洋管理局報送文件，由于審批領導開會，讓我一直等到中午散會才交給他，回到公司食堂已經(jīng)過了吃飯時間，可到辦公室一看，同事小張已經(jīng)把我的飯打回來了，讓我再一次感受到集體大家庭的溫暖。
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大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十四
為就業(yè)實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業(yè)實習管理規(guī)定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實習協(xié)議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習工作，其中
1.工作內(nèi)容：_________
2.工作時間：_________
3.就業(yè)實習報酬和福利待遇：_________
二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業(yè)實習報酬外應向甲方支付管理費用_________元(即按實際聘用人數(shù)，每人管理費_________元或按學生酬金的_________%計)。管理費用于為丙方購買人身保險等。
三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學校將按考勤等校規(guī)處理。
四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關系。
五、丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的'醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、甲方是具體負責指導大學生就業(yè)實習的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執(zhí)行用人單位及學校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實習協(xié)議中的各項義務，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭議。在調(diào)解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。
七、乙方有權與丙方簽定有關知識產(chǎn)權、保密義務等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十五
大學生就業(yè)實習協(xié)議書要怎樣寫才能保證雙方利益？以下由文書幫小編提供
2016畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本
閱讀參考。
甲方：_________大學學生處
乙方(用人單位)_________
丙方(學生)_________
為保證就業(yè)實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業(yè)實習管理規(guī)定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實習協(xié)議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習工作，其中
1.工作內(nèi)容：_________
2.工作時間：_________
3.就業(yè)實習報酬和福利待遇：_________
二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業(yè)實習報酬外應向甲方支付管理費用_________元(即按實際聘用人數(shù)，每人管理費_________元或按學生酬金的_________%計)管理費用于為丙方購買人身保險等。
三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學校將按考勤等校規(guī)處理。
四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關系。
五、丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的'后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、甲方是具體負責指導大學生就業(yè)實習的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執(zhí)行用人單位及學校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實習協(xié)議中的各項義務，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭議。在調(diào)解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。
七、乙方有權與丙方簽定有關知識產(chǎn)權、保密義務等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)_________ 乙方(蓋章)_________
負責人(簽字)_________ 負責人(簽字)_________
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
丙方(簽字)_________
班級：_________
學號：_________
_________年____月____日
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大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇一
20xx年xx共有xxx四個專業(yè)x個班級的畢業(yè)生xxx名;xxx專業(yè)x個班畢業(yè)生xx名，合計xxx名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了20xx年就業(yè)目標任務。
xxxx是以師范類專業(yè)為主的學院，20xx屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共xxx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%;非師范類專業(yè)xx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到xxx%，比去年略有上升。其中，考取研究生xx人，創(chuàng)業(yè)xx人。師范畢業(yè)生中有xxx名同學考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，公辦率xxx。xxxxxx專業(yè)兩個班xx名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。20xx年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信、xxxxxx職業(yè)指導與就業(yè)信息網(wǎng)等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內(nèi)容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過qq群、飛信、學院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的'優(yōu)惠政策。
學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù))。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處xxx，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導。
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率。
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試;搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務。
學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制;總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇二
今年暑假，我對再就業(yè)問題進行了調(diào)查。由于這幾年的經(jīng)濟不是很好，導致了一部分企業(yè)職工的下崗，然而如何解決下崗職工的再就業(yè)問題就成了中國社會經(jīng)濟發(fā)展的一個很大的障礙。
近年來，面對日趨嚴重的國有企業(yè)職工下崗現(xiàn)象，政府和社會各界給予了極大的關注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但國企下崗職工再就業(yè)仍然困難重重，勞動和社會保障部在近日的統(tǒng)計數(shù)據(jù)就顯示，全國一季度下崗職工再就業(yè)率下降，下崗職工再就業(yè)遭遇“淡季”。在傳統(tǒng)體制條件下，國在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本目標就是完成政府的指令性計劃。在此情況下，受利潤最大化法則與嚴格成本約束機制的雙重驅(qū)動，消除內(nèi)部隱性失業(yè)、裁減冗員就成為國有企業(yè)走向市場的必然選擇。與此同時，優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制與知識經(jīng)濟的迅速興起，也在很大程度上加劇了國有企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢，作為傳統(tǒng)就業(yè)主導的國有企業(yè)，不僅不能吸納社會剩余勞動力，反而向社會釋放大量的閑置勞動力。更為值得注意的是，隨著農(nóng)村改革開放的深入，數(shù)以萬計的農(nóng)村剩余勞動力開始離開土地，加入城鎮(zhèn)勞動就業(yè)隊伍，成為國有企業(yè)職工就業(yè)強有力的競爭者。因此，近年來盡管非國有經(jīng)濟發(fā)展較快，拓寬了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)的渠道與空間，但在與農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)競爭過程中，國有企業(yè)下崗職工在年齡、心理承受力、未來期望值等方面均存在諸多不適應之處，從而不可避免地限制了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)空間。
而且在傳統(tǒng)體制條件下，勞動用工的終身制、所有制的差異性等體制缺陷賦予了國有企業(yè)職工特有的“身份特權”，由此形成了國有企業(yè)下崗職工擇業(yè)過程中的“體制心理偏好”，總是期望把自己的擇業(yè)活動與國有企業(yè)永遠聯(lián)系在一起。這一制度慣性及其由此引發(fā)的心理素質(zhì)缺陷，嚴重阻礙了國有企業(yè)下崗職工的再就業(yè)步伐。伴隨著勞動用工制度的改革與合同制度的日趨完善，傳統(tǒng)體制條件下國有企業(yè)職工的思維方式與行為受到了全方位的沖擊;但由于缺乏社會制度體系與外部環(huán)境的有力支持，大多數(shù)國有企業(yè)職工的就業(yè)心理素質(zhì)存在著明顯的`不足。主要表現(xiàn)為：對勞動用工制度的市場化改革有較強的排斥心理，對日趨嚴重的失業(yè)現(xiàn)象缺少必要的心理承受能力;未能及時轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念，增強對失業(yè)的危機感與適應性，缺少割斷與國有企業(yè)聯(lián)系的心理準備，從而阻礙了國有企業(yè)職工正常的角色轉(zhuǎn)換過程。在廣大國有企業(yè)職工中存在著明顯的職業(yè)評價偏見與不合理的就業(yè)傾向。
要解決下崗職工的再就業(yè)問題就要注意以下幾個方面：
2.促進再就業(yè)政策進一步落實;。
3.再就業(yè)培訓力度進一步加大。為加大再就業(yè)培訓力度，引進市場機制，調(diào)動縣全社會教育、培訓下崗職工、失業(yè)人員的積極性。
4.社會保險覆蓋面進一步擴大，難點有所突破。在擴大社會保險參統(tǒng)面方面，采取了四項措施：一是政策調(diào)整到位，宣傳到位;二是通過區(qū)縣把目標分解到各基層單位;三是抓住配套環(huán)節(jié)，加大執(zhí)法力度;四是抓住關鍵環(huán)節(jié)，進行重點突破。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇三
頂崗實習還有一個月時間就要結(jié)束了，九年級化學我已經(jīng)講完了，通過一學期來我的踏踏實實、認認真真的教學，在教學中我注意了激發(fā)學生興趣，和培養(yǎng)學生的學習積極性為主，我注意夯實學生的基礎，并提高了學生的學習成績，收到了良好的教學效果。我將我的教學工作總結(jié)如下：
當然我通過使用化學課件，使學生咋愛掌握知識與技能的同時，學會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀，達到了“三贏”的效果。與此同時在教學過程中我特別注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學素養(yǎng)能夠更快的提高，但我知道化學知識是靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的`學習方法，分析方法，滲透化學知識，化學技能與技巧。在化學教學中，我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起，因為“從生活走向化學，從化學走向社會”，來增強學生的社會責任感和使命感。
二、激發(fā)學生興趣，樹立學生信心。
九年級化學是他們接觸化學的第一年，屬于啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心特別重要，在上課時，我曾做過幾個有趣的實驗，第一個，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜想，用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時，我又做了一個魔棒點燈實驗，在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學們強烈的感覺到化學的魅力色彩，帶著強烈的好奇心和求知欲，我把他們帶入了化學的殿堂，同時我強調(diào)，化學是一門理科中的文科，它比數(shù)學，物理要好學的多。我看的出來孩子們喜歡化學，特別是化學實驗。
我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學王國，讓他們從心底喜歡化學，同時讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關系，而且他們在上次期中考試中進步特別大，我接手化學時他們班有_個及格，一個月后有__個及格，有很多進步__分，我相信通過我們的共同努力，他們會更好。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇四
優(yōu)秀作文推薦！學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個年輕的學生社團機構(gòu)。雖然成立的時間不長，但成立初期的困難并沒有阻礙協(xié)會的發(fā)展。自成立以來，本協(xié)會始終秉承著“為大學生搭建職業(yè)生涯規(guī)劃平臺，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，掌握求職技巧”的宗旨，積極探索新的方法與活動形式，為在校大學生提供社會實踐的平臺，讓在校大學生在學習的同時，了解社會的發(fā)展，以便針對目前社會的就業(yè)形勢，提高自己各方面的綜合素質(zhì)和各種技能，成為新時代、新社會需要的新人才。
20xx迸發(fā)著強烈的時代氣息的的一年，就業(yè)問題更是在校大學生日益關注。在學校團委的領導下，以學校學生就業(yè)指導處為指導單位，和校師生及全體會員的支持和努力下，我們協(xié)會以“培養(yǎng)大學生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)思維，促進大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展”的目標，對本協(xié)會的內(nèi)部建設，對外開展活動等方面都取得了顯著的成績。以下是本協(xié)會20xx學年的年度工作總結(jié)：
1、招新工作的開展。在20xx年9月份，新學期的伊始，我們開展了招納新成員的工作，旨在為協(xié)會注入新的血液，讓協(xié)會在經(jīng)驗與新活力相結(jié)合的過程中發(fā)展。
2、開學典禮暨會長換屆大會的舉行。在20xx年11月5日，我們舉行了開學典禮暨會長換屆大會，促進了協(xié)會全體成員的第一次見面。同時選出了本協(xié)會新一屆的領導者，帶領我們往更高、更好的目標奮進。
3、考勤制度的改善。在這一年中，我們針對本協(xié)會存在的問題，積極、努力的改善我們的考勤制度，使我們的工作效率得到了提高。
4、實行獎勵制度。我們在協(xié)會內(nèi)部實行了獎勵制度，對在工作方面有突出表現(xiàn)的理事進行獎勵，提高了理事的'工作熱情，同時也在在各方面鍛煉了理事的工作能力。
1、大學生活交流會。20xx年11月19日，我們在青年舞廳舉辦了大學生活交流會，為全體11級新生提供了交流的平臺。在活動的過程中，大家玩得其樂融融，互相交流了入學以來的心得與體會，加強了彼此的交流，擴展了大家的人際關系。同時，也使大家有了家的感覺。
2、外出企業(yè)參觀。20xx年12月3日，我們組織了一次外出參觀藍帶啤酒企業(yè)的活動，讓廣大的在校大學生提供了了解企業(yè)文化的機會，讓大家切身地感受濃厚的企業(yè)氛圍，為以后走出社會與就業(yè)鍛造了一個階梯。
3、辯論隊選拔賽。20xx年3月10日，我們進行了辯論隊的選拔賽。在辯論的過程中，參賽選手唇槍舌戰(zhàn)，斗志昂揚，激情四射，迸發(fā)出了大學生應有的青春活力。
4、商務禮儀講座。20xx年3月28日，我們在就業(yè)招聘廳舉行了商務禮儀講座。在就業(yè)中，禮儀是我們走向成功的一張通行證，擁有良好的禮儀是跨進職業(yè)門檻的重要因素。這一次的講座，為廣大大學生講授了商務禮儀方面的知識，使即將或以后步入職場的大學生對職場禮儀有了了解。
5、校際交流。20xx年4月8日，我協(xié)會與工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心主任及干事進行交流。通過交流，我們更好的了解到公司的運營，也增進我協(xié)會于工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心的友誼。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會在這一年中，在快樂與激情中發(fā)展著，同時也在挫折中前進著、當然在我們協(xié)會發(fā)展的過程中也存在著不足，如有時活動前的準備工作做得不夠充分、活動過程中工作人員因時間問題不能全部到場、協(xié)會的發(fā)展缺乏新元素等，但我們會克服這些困難，充分調(diào)動全體理事的工作熱情，為我們協(xié)會的發(fā)展添加新的元素，也為在校大學生提供一個強有力的了解與接近就業(yè)與職業(yè)的平臺。
xx年x月x日。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇五
尊敬的各位領導，各位同事：
大家下午好，我叫xxx，來自飽和國際，今天我很高興能在這里與大家共同分享交流我工作兩年來的收獲與感悟！
02年大學畢業(yè)后，來到公司工作。從學校走進企業(yè)，我知道，一個漫長的、新的人生階段就要開始了。面對這一重陌生的天地，我不禁問自己“我的職業(yè)生涯將會是什么樣？”
可是很快，我就在隨后學習和工作中為自己找到了答案。
近年來，公司依靠科技進步，實現(xiàn)經(jīng)濟總量的快速增長，為我們描繪了“十五”規(guī)劃的藍圖，為又快又好地發(fā)展確定了明確的目標，同時也為員工實現(xiàn)個人價值提供了廣闊的舞臺和難得的機遇。
入廠初期，廠里就為我們每個大學生聘請了一名技術經(jīng)驗豐富的指導老師，幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，并安排我們在全廠各車間中進行實習，以幫助我們更好更快的成長。20xx年，在開展我與公司同進步活動后，廠里更是為我們年輕人提供了各種技術交流，專業(yè)知識競賽和培訓學習的機會，而我更是有幸參加了iso體系方面的培訓，使我在基層從事技術工作同時也能接觸到更高層次的管理知識。20xx年，為了廣大員工的成長發(fā)展，公司又進一步設計了職業(yè)生涯規(guī)劃，鼓勵象我一樣的工程技術人員以更飽滿的熱情積極工作，以工作、成長經(jīng)歷，為職業(yè)發(fā)展奠定基礎。
我深知，要想在事業(yè)上有所建樹，就必須要有堅定不移的信念、百折不撓的信心。面對公司和的發(fā)展前景，我清楚地認識到：只有公司的不斷發(fā)展，才能保證個人的工作需要。因此，對企業(yè)忠誠和盡職盡責是我唯一的選擇，在本職崗位上任勞任怨地努力工作是回報公司、回報社會最基本的方式。人無信不立，把心放在企業(yè)的發(fā)展上，在為選礦的`長遠發(fā)展中實現(xiàn)自我價值才更有意義。
人生不過短暫的幾十載，只有“千海萬漉，沙里淘金。”規(guī)劃好人生的階段性目標，才能保證有效的措施，也才能一步步走向成功。我主要從專業(yè)技能、個人發(fā)展、學習生活三方面，為自己規(guī)劃了成為一名學習型、知識型、創(chuàng)新型的復合型技能人才職業(yè)生涯基礎階段。
有了明確的理想目標，就有了不斷向上，銳意進去的動力。按照規(guī)劃內(nèi)容容，我邊學習邊在工作中實踐，虛心求教，加強理論聯(lián)系實際，不斷提高專業(yè)技能水平，營造融洽的人際關系，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神和良好的個人習慣。
通過大學4年的學習，使我掌握了一定的專業(yè)理論知識，但是，理論與實際結(jié)合起來還要有一個過程。所以在工作中，我始終以“堅持學習，理論聯(lián)系實際”為學習信條，一方面不斷加強專業(yè)理論知識，一方面深入現(xiàn)場，熟悉生產(chǎn)的工藝和流程，虛心得向周圍的同事和工人師傅請教，使理論知識與實際工作有機地聯(lián)系起來，不斷地優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，填補作為一名技術人員在生產(chǎn)實踐中的不足。
工作就意味著我們告別了大學里悠閑朗讀的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競爭和責任，代表一個人成人的標志，同時工作也是一個人生存的基本條件和資格。我的師傅常跟我說，任何工作都不是一帆風順的，成功的人就是解決困難最多的人。只有戒驕戒躁、艱苦奮斗，不放棄任何解決困難的機會，吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能有成功的可能。
不積跬步無以至千里、不積小流無以成江河，我們只有從點滴學起、從小事做起，在實踐中不斷積累才會形成優(yōu)勢，才能突破自我，提高自己的綜合能力。公司長期持續(xù)向前發(fā)展，需要素質(zhì)高、專業(yè)性強的員工，為了跟上企業(yè)的發(fā)展速度，兩年來，在“愛公司、愛崗位、愛學習”的企業(yè)風尚影響下，在領導和同事們的支持和幫助下，我也逐漸摸索出一套行之有效的工作方法，提高了工作能力，逐漸適應各項工作要求，個人的專業(yè)特長也得到了充分發(fā)揮。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我深知，更要注重學習，按照黨章嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和政治覺悟，加強自身的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，對企業(yè)忠誠，努力工作，把個人職業(yè)生涯發(fā)展與選礦廠的長遠發(fā)展緊密結(jié)合，認真踏實地完成了車間和廠里交給的各項工作任務，在促進選礦發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。
在不斷的學習和工作中使我進一步認識到，個人的職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展是密不可分的，作為選礦一名年輕的工程技術人員，更要牢固樹立大局觀念，時刻不忘肩上的責任，不斷探索和學習新知識、新技能，提高自身綜合素質(zhì)，恪守職業(yè)道德，通過持之以恒地辛勤工作，持續(xù)提升個人工作業(yè)績，在職業(yè)晉升的發(fā)展道路上不斷進步，努力使自己成為企業(yè)需要的人，不論在什么崗位都全力以赴，象一個德藝雙馨的演員一樣，用心扮演好每一個角色，為選礦的不斷壯大和公司綜合競爭力的全面提升貢獻微薄的力量，用自己辛勤的勞動和智慧創(chuàng)造更加美好的生活。
兩年的時間已然過去，回顧自己這兩年的職業(yè)生涯，略顯青澀與稚嫩，一路走來，盡管步履蹣跚，遇到了許多的困難與挫折，但我依然堅定不移的朝著目標的方向前進。20xx年公司更是給我壓上了一副沉沉的擔子，任命我為銷售科長，這將使我面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，但我相信，在“我與公司同進步”的良好平臺下，在領導和同事的幫助下，在我自身的不斷努力下，在不久的將來，我也一定也會像前面的各位同事一樣在我職業(yè)生涯的經(jīng)歷上添上精彩而濃重的篇章。
最后，真心的感謝這兩年里給予我關心和幫助的各位領導，同事，師傅和所有的朋友們。
謝謝大家?。?BR> 大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇六
很是感謝公司能夠提供我一個實習機會，對我這樣一個將要從校園畢業(yè)的學生來說這是十分寶貴的東西。能夠提前感知畢業(yè)后會面臨的社會，這讓我對自己有了更多的信心。為了得到更好的成長，我更是對自己這幾個月的工作進行一個簡單的總結(jié)。
一、完成的任務。
在公司的這段日子大部分的時間都是在學習，更是在由淺入深的去感受我所在的崗位所帶給我的一切。其實每天的工作都還是相當?shù)妮p松，大多的時間都是花費在了觀察上面，包括對于同事和領導的觀察，觀察他們在工作期間的流程，觀察他們是如何在展開自己的工作……當然觀察更是讓我對現(xiàn)在工作有了更多的了解，也是明白自己身為公司的一員真正應該要做的事情有哪些。對于領導安排給我的那些工作，我差不多都是有盡量努力去完成，并且我更是有讓自己將這份工作做到完好。雖說我在完成工作上還是有一些問題，但是我更是對自己有極大的信心。我目前崗位上應該要完成的工作我基本都已經(jīng)上手，并且我更是有收獲到領導對我工作的夸贊，使我更有動力去做好自己的工作。
二、個人的成長。
從這幾個月中我逐漸是完成了兩者身份的轉(zhuǎn)換，從一個無所畏懼的學生模樣，轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在正兒八經(jīng)的工作者，我甚至直接就感受到了自己的成長。在工作方面，我更是通過領導和同事慢慢掌握到了相當多的技能，慢慢能夠知道作為一位工作者真正應該具有的能力和思想。在生活上，我也是有學到一些簡單的技能，更是結(jié)交到這么多的朋友，他們對我的幫助都是讓我能夠在工作和生活上都可以有很大提升的。對于這一切都讓我對自己的未來有很大的期待。
三、未來的努力。
雖然我在公司也僅僅是以為實習生的身份，但是我還是希望能夠通過我自己的努力做好自己的每一項工作，更是讓領導能夠相信我的能力。剛剛畢業(yè)的學生沒有太多的技能，唯一有的就是一顆愿意去努力，去奮斗的心。所以我相信自己在工作期間的表現(xiàn)能夠讓自己在這份工作上收獲到更多的東西。雖說我僅僅是實習，但是我更想通過自己的努力留在這份崗位上，所以在接下來我需要花費的努力是想多的，而我更是應該要為自己的未來不懈去奮斗，做好自己崗位負責的事情，并且讓自己可以在工作中收獲到更多的東西。更是因為我是實習生，所以更是要去努力奮進，不管我的未來在何方，這份工作所教會我的東西都是我十分寶貴的財富。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇七
隨著國家就業(yè)政策的不斷調(diào)整和高校教育體制改革的不斷深入,大學生就業(yè)難問題已成為了社會關注的熱點問題。今天本站小編為大家精心挑選了關于大學生就業(yè)。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
20xx年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門的統(tǒng)一指導下，在學院黨政領導的高度關注下，在各系部及相關部門的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進行順利，達到了預期目標?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡述如下：
一、畢業(yè)生基本情況1、基本數(shù)據(jù)。
我院20xx屆畢業(yè)生共有6個專業(yè)284人。xx專業(yè)165人、xx專業(yè)75人、xx專業(yè)3人，xx專業(yè)11人、xx專業(yè)10人、xx專業(yè)20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%。
2、就業(yè)去向分布情況。
我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。從就業(yè)單位來看，我學院畢業(yè)生主要進入各xx單位工作，共有170人，占59.86%;進入xx公司共64人，占22.53%20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇。
二、主要工作情況。
1、學院領導重視就業(yè)工作，各部門的積極配合與協(xié)助。
學院以黨總支書記為主導，成立了以學工干事，畢業(yè)班輔導員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。工作小組分工明細，責任到人。主管領導、學工干事、輔導員根據(jù)不同時期學生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作推進會議，開展就業(yè)動員會。
3、增強服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難。
首先，學院積極配合學校招生就業(yè)處工作，積極組織學生參加招就處的各種招聘工作，特別是針對鐵路相關單位和企業(yè)開展專場招聘工作，讓學生更加了解企業(yè)，(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)提高就業(yè)質(zhì)量。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學生第一時間獲取就業(yè)信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調(diào)動起來，讓他們以文字的形式表達出來，積極與學生交流，幫他們解決他們在就業(yè)工程中遇到的困難。
xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況基本就業(yè)情況。我校xx屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。截止至xx年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;專科畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)。
責任書。
并對xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制學校層面校長負總責學院層面院長或書記負總責全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系分別承擔不同的責任。通過這些措施“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性。
人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構(gòu)的交流合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構(gòu)建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結(jié)合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平。
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據(jù)。在xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎上，學校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。xx年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設。
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調(diào)動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是精心設計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊奔赴省內(nèi)十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網(wǎng)絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質(zhì)。3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。
我校就業(yè)工作始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，改革與創(chuàng)新學校畢業(yè)生就業(yè)工作，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，今年較好完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。
另外我校著眼社會對人才的需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，走產(chǎn)教結(jié)合的路子，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。多年來我校與富士康集團、廣州萬寶集團、tcl集團、美的集團、長城計算機集團、海吉星物流管理公司、東莞康佳電子有限公司、陽光保險集團、佳能珠海有限公司、凱迪海運有限公司、梅州博敏電子有限公司、梅縣線藝廠等幾十多家大中型企業(yè)和幼教集團簽訂穩(wěn)定的實習、就業(yè)協(xié)作關系。各種形式的校企合作，不僅為專業(yè)建設帶來先進的理念，使學校培養(yǎng)目標更貼近用人單位的需求，同時也拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有力保障。
今年我校就業(yè)率達到99%，96%以上學生對就業(yè)崗位感到滿意，接著我們將繼續(xù)做好學生就業(yè)跟蹤服務工作，努力把就業(yè)工作推上一個新臺階。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇八
我們組一行五人由生環(huán)學院吳書記、商學院謝書記、樓副院長帶隊奔赴臺溫地區(qū)各地市人事局、人才交流中心。此次走訪，我們獲得了許多信息，特別是對于第一次從事學生就業(yè)工作的我來說，更是獲益匪淺。走訪過程當中，我們與當?shù)厝瞬沤涣髦行呢撠熗炯氈碌亟徽?，建立了今后繼續(xù)聯(lián)系的良好開端，各地人才交流中心接受了我?！?2月16日”人才供需洽談會的邀請，在幫助我們大力進行宣傳的同時，表示有意組織本地企業(yè)屆時參加。臺溫之行，也使我們獲取了一些寶貴的需求信息，為我們今后的人才培養(yǎng)明確了目標和方向。
接下來，我就此行收集到的相關信息以及用人單位對我校人才培養(yǎng)的建議總結(jié)如下：
一、市場對人才的總體需求旺盛，需求指向各不相同，個別專業(yè)的優(yōu)秀人才有少量需求，同類專業(yè)的人才大批量引進的可能性不大。在臺州地區(qū)，我們先后走訪了市人事局和黃巖、椒江、路橋區(qū)人才交流中心，各部門的領導對萬里學院在“學生素質(zhì)”、“學校管理”方面給予了高度評價。談到對應屆畢業(yè)生人才的需求這一問題，臺州市人才交流中心的張兆勇主任談到：
1.在行政部門的公務員崗位上，對計算機專業(yè)的.人才需求已相對飽和，同時對于理工科其他專業(yè)的人才還存在部分需求，相應的文秘、法律專業(yè)的人才還存在一定的突破口。在公務員考試方面，對專業(yè)對口，專業(yè)技能方面的要求也有相應提高。
2.學生們的就業(yè)觀念應該轉(zhuǎn)變。事實上，臺州的各大型企業(yè)對于管理、醫(yī)藥、電信等專業(yè)的一線人才還是相對需求的，本地生源具有“易溝通、適應快”的優(yōu)勢。然而，學生們往往不愿意回家鄉(xiāng)就業(yè)，特別是去和自家企業(yè)規(guī)模相當?shù)膯挝蝗スぷ?，存在“在自家門口打工，難為情”的觀念，高校在人才培養(yǎng)過程中，對于學生良好就業(yè)觀念的培養(yǎng)業(yè)是相當重要的，還需今后能在就業(yè)觀念的定位方面給予學生深入的正確引導。
3.專業(yè)課程與用人單位的工作技能要求相匹配，即“訂單式”培養(yǎng)模式的推行。學校可以根據(jù)用人單位的需求，導航專業(yè)課程設置的方向，使學生們所學的專業(yè)知識有用武之地的同時也能滿足用人單位的需求，一舉兩得，實現(xiàn)人才高質(zhì)量就業(yè)與企業(yè)招賢納士的“雙贏”。
二、學校搭建平臺，用人單位和在校學生共唱一臺戲。通過對各企業(yè)人力資源等相關部門進行講座培訓的契機，使萬里的人才有更多的展示機會。在走訪椒江區(qū)人才交流中心的過程當中，商學院的樓院長與劉主任提及邀請當?shù)卮笮推髽I(yè)的人力資源部門的同志到萬里考察學習、進行團體培訓這一方案，特別是像“一化基地”、“海城藥業(yè)”、“九州”、“華?！钡却笃髽I(yè)公司，不僅僅可以通過對企管、財務方面的培訓交流提高業(yè)務技能水平，同時也可以有機會與萬里學子有個面對面接觸的機會，使醫(yī)藥生物、電子信息、文秘法律等各類人才能夠在傾聽用人單位心聲的同時，明確其對自身下一步培養(yǎng)的方向，以便把自己打造成為具有自身特色和競爭實力的優(yōu)秀人才。這項提議得到了座談與會人員的一致好評，當?shù)厝瞬沤涣髦行牡膭⒅魅我脖硎驹敢鉃槠髽I(yè)和學院多建立這樣的溝通平臺，更好地推進企業(yè)的發(fā)展和對人才的推介。
三、注重學生的動手能力，強化“應用型人才培養(yǎng)”當中的應用性能?！爸袊谝患夜煞萦邢薰揪驼Q生于路橋”。這是路橋區(qū)人才交流中心李菊林主任在和我們進行座談時拋磚引玉的一句話，路橋地區(qū)的制造業(yè)比較發(fā)達，中小型企業(yè)比較多，民資豐厚，而中小企業(yè)需要機械制造、農(nóng)業(yè)機械、塑料加工等專業(yè)的一線技工，要求專業(yè)能力，特別是學生的動手能力要強，要求能對企業(yè)的生產(chǎn)效益有立竿見影的提高效果，這一點對渴望“白領生涯”的應屆畢業(yè)生來說，特別是管理人才，比較難于適應該地區(qū)企業(yè)需求，這里的企業(yè)急需的人才無須投入企業(yè)太長的培訓周期和成本，就可以發(fā)揮員工效能的高級技工。這一點，在走訪溫州地區(qū)人才交流中心的過程當中，也多次被提及。
四、“熱門專業(yè)，冷門就業(yè)；冷門專業(yè)，熱門就業(yè)”，高校人才培養(yǎng)普遍存在專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，不能適應社會對人才的需求。在溫州市人才交流中心，我們的談話是在參觀中進行的，面對人才供需大廳的用工需求信息，陳朝暉主任開門見山講到：在溫州地區(qū)財務管理、計算機、文秘、法律等專業(yè)的人才相對過剩，而機械制造、醫(yī)藥化工、旅游管理、酒店管理方面人才需求旺盛，但人才相對難于尋找。相對來說，只有大企業(yè)比較容易吸納應屆畢業(yè)生，而沖在生產(chǎn)一線的操作性較強的人才，在應屆畢業(yè)生當中供應量不足，隨著學校專業(yè)結(jié)構(gòu)設置的逐步優(yōu)化，大批應用型人才的脫穎而出，高校人才培養(yǎng)因?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)不合理導致的就業(yè)困難局面會得到逐步緩解。
在走訪臺溫地區(qū)的人才交流中心的幾天里，我深感獲得的信息和學到的知識遠比以上文字所述的多出許多。針對目前嚴峻的就業(yè)形勢，作為一名畢業(yè)班輔導員，我身上的責任不可推卸，要使學生在如此激烈的競爭中短時內(nèi)落實崗位，還需我們的就業(yè)指導工作要有預見性，要打提前量，要善于積累資料、總結(jié)經(jīng)驗，摸索規(guī)律。特別是注意挖掘上升勢頭猛，發(fā)展勢頭快的新興行業(yè)、新星企業(yè)，使我們的就業(yè)指導具有前瞻性，只有這樣才能為我們的學生當好參謀。
我們今后要繼續(xù)著眼掌握企業(yè)用人的最新動態(tài)信息，了解用人單位的迫切需求，加強企業(yè)需求同學生優(yōu)勢的結(jié)合，把走訪所收集到好的案例及時的整理和更新，做好學生們的擇業(yè)導向，這些都是促進學生提高就業(yè)質(zhì)量的重要工作內(nèi)容，同時也能夠幫助教務工作、學務工作做好參謀，使下一步的就業(yè)指導工作能夠更具針對性。
春節(jié)前后一段時間是就業(yè)安排的高峰期，就業(yè)指導工作是一項任重道遠的系統(tǒng)工作，還需要我們大家齊心協(xié)力，做好準備，加強信息溝通，團結(jié)各方面力量迎接新的挑戰(zhàn)。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇九
乙方：姓名：身份證號：
為促進在校大學生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展;同時，為了明確甲乙雙方的責任和保障雙方的權益，根據(jù)中華人民共和國有關法律之規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，甲乙雙方就在校大學生實習的有關事項達成以下協(xié)議：
一、本協(xié)議有效期自年月日至年月日止。
二、甲方責任及義務。
1、甲方負責把符合條件的學生安置到谷崧企業(yè)集團，西安比亞迪，東莞萬利達，安徽美的，順德美的，龍昌國際，怡科電子，富港電子，擔任操作工一職。具體工作地點按照各個高校代理招聘的人數(shù)定。
2、甲方負責核實谷崧企業(yè)集團，西安比亞迪，東莞萬利達，安徽美的，順德美的，龍昌國際，怡科電子，富港電子的經(jīng)營狀況、并如實向?qū)W校與學生介紹單位的相關信息：如招聘要求及崗位職責、福利待遇、公司環(huán)境等相關事宜。
3、甲方提供的就業(yè)信息及對學生的必須真實并與安置的單位實際情況相符合。如乙方體檢復查不合格、自身不適應或提供個人虛假資料或被用人單位辭退者、乙方自愿放棄而返回學校者，則其與甲方無關。
4、甲方負責對乙方入職之日起跟蹤服務直到協(xié)議期滿。
5、甲方保證乙方的待遇為60天/11小時制，工資待遇1800---2400元/月，包食宿。
6、甲方有義務對在職人員的監(jiān)管，并進行必要的在職培訓。
7、甲方相關事務人員應督促乙方備足各種外出費用，生活用品、零用錢等。
為保證各位新入職員工在實習工作當中的切身利益與安全問題，我單位鄭重如下：
一、薪資以現(xiàn)金方式按時足額發(fā)放。
二、我單位為派遣實習學生免費提供吃飯，住宿。
三、我單位派遣職工隨同前往及返回。
四、我單位不收取學生任何費用。(車費自理)六月份走的五月底之前報名者和七月份走的六月號之前報名者返回的時候車費減免30元人民幣。
五、我單位將統(tǒng)一組織、安排，包車前往目的地。
六、我單位保證合同期滿，可以自由選擇辭職。
三、乙方的責任與義務。
1、在甲方企業(yè)實習期間，必須服從甲方企業(yè)的管理，認真執(zhí)行甲方企業(yè)各項規(guī)章制度;。
3、若提前解除協(xié)議，應提前兩日通知甲方，在辦理好工作交接手續(xù)后，方可解除本協(xié)議。
4、乙方負責提供的相關證件：包括身份證復印件2份、一寸照片4張等。
5、乙方工作未滿7個工作日將不予結(jié)算工資。
一：個人承擔車費，由公司統(tǒng)一收取單程車費0元{此費用只用于學生出行費用}。
二、服從公司對崗位進行合理管理與調(diào)配。
三、認真遵守和履行公司的各項規(guī)章制度，如因本人原因(過失或故意違規(guī)操作)給公司造成經(jīng)濟損失或法律上的責任，本人愿承擔公司所受經(jīng)濟損失1-5倍的罰款，或承擔法律上的責任。
四、工作期間，謹記不遲到、不早退、用心完成分內(nèi)工作(有特殊事情需請假的，須提前2-3天請假，并說明理由)。不無故曠工或擅離職守。(曠工一天扣兩天基本工資)。
五、不得故意和過失泄露公司的經(jīng)營、管理機密，及我職務范圍內(nèi)之業(yè)務機密。
六、反操作規(guī)程而造成的職業(yè)傷害，本人決不向公司提出任何補償要求。
七、在職期間，若發(fā)生與本人業(yè)務相關的經(jīng)濟問題，本人愿接受公司財務部及人事行政部的調(diào)查。
八、若因某種原因離開公司，必須提前十日以書面形式通知人事行政部，且在離職前將本職工作完整地交接清楚，退交領用物品、結(jié)清借支款等。若未經(jīng)批準而擅自離職，公司將保留要求按試用期工資三倍賠償?shù)臋嗔?，并追究擔保?招聘代理人)的連帶責任。
九、若被公司證明或認為不符合用人條件，公司有權發(fā)書面形式通知我辦理離職手續(xù)。
十、如違背公司的管理規(guī)章制度及上述，愿意接受公司辭退、罰款及追償?shù)奶幚怼?BR> 四、薪資結(jié)算、核算方式：
1、工資結(jié)算時間：實習人員在職期間的工資隨公司人員發(fā)放工資時間發(fā)放，人員實習期滿辦理離職手續(xù)，再將工資給予結(jié)算。
五、其他。
1、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，不能達成一致時可向甲方所在地勞動仲裁部門申請仲裁。
2、因經(jīng)濟環(huán)境、地震、較大火災、地區(qū)性瘟疫、戰(zhàn)爭、政府合法行為等造成雙方不能履行本協(xié)議，雙方通過書面形式通知對方，本協(xié)議即告終止。
六、本協(xié)議由甲乙雙方簽字之日起生效。
其他附加條件：
甲方為乙方提供年月日至年月日止的后續(xù)服務管理工作，其主要包括：
1、乙方私自外出(打架斗毆、糾紛等)造成的一切損失與后果與甲方無關。
2、乙方必須遵守甲方企業(yè)的管理及其相關。
法律法規(guī)，否則造成的一切后果由乙方自身承擔。
甲x有限公司鑒證單位：：
負責人：乙方簽字：
日期
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十
甲方：(以下簡稱甲方)。
實習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對實習學生進行業(yè)務培訓、技術指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。
乙方：(以下簡稱乙方)。
為使學生更好地了解企業(yè)，宣傳企業(yè)，理論聯(lián)系實際，完善知識結(jié)構(gòu)。為進一步加強學校與企業(yè)的合作和交流，共同做好畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)人才招聘工作，經(jīng)雙方友好協(xié)商，甲方同意乙方于年月日至年月日到甲方進行就業(yè)實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜如下：
一、甲方擁有的權利和需履行的義務：
甲方為乙方安排推薦的工作，其待遇初期每月應_________元左右(試用期除外);乙方工作能力強，公司條件好，待遇將高。
1,甲方要事先給實習生進行必要的安全教育，講明應牢記的注意事項。給實習生安排工作時不得違背勞動法之有關規(guī)定。
2,可以根據(jù)需要，調(diào)配實習生從事不同的實習崗位。如由于實習生個人能力和身體原因不能參加正常的實習活動;或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規(guī)章制度，甲方有權提前終止實習活動。
以培養(yǎng)各類體育俱樂部中、基層管理者為出發(fā)點，著眼于體育經(jīng)營管理實踐能力的培養(yǎng)。以國內(nèi)外經(jīng)典案例和實習實踐基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養(yǎng)學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。
3,結(jié)合實際情況，為乙方學生提供學習專業(yè)知識，從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派專業(yè)技術人員進行指導。
年上學期我系需要安排實習學生有人，涉及到的專業(yè)有工商企業(yè)管理34人，電子商務專業(yè)60人。年下學期會計專業(yè)進入畢業(yè)實習的有60人。
4,實習期結(jié)束時，根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)，為實習生提供一份客觀的實習鑒定;同時，給學校提供一份較為詳實，客觀的總結(jié)性材料，以便學校進一步推進教學改革，進一步提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。
5,對實習合格的實習生，甲方應優(yōu)先錄用。
6，根據(jù)勞動部關于印發(fā)《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》的通知12條規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。”
乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前1天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，按照雙方事前協(xié)議由甲、乙雙方進行協(xié)商處理。
二、乙方擁有的權利和需履行的義務：
1,協(xié)助甲方做好宣傳，組織報名工作，優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到甲方工作并對甲方來學校舉辦招聘活動給予優(yōu)先安排和重點支持與協(xié)助。
2,協(xié)助甲方做好實習生的教育和管理工作。
3,必要時，可以到甲方現(xiàn)場了解實習生的.工作情況。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
4,遵守實習單位的勞動紀律和各項規(guī)章制度;保守技術秘密及商業(yè)秘密;在實習結(jié)束后，及時移交工作資料和工具，未經(jīng)允許的情況下，不得帶走任何與工作相關的文件資料。
5,就業(yè)實習是學生自愿行為。因此，乙方應嚴格要求學生在實習期間遵紀守法，嚴格自律，愛護身體，端正行為。如在工作時間外(上下班必經(jīng)路途中所發(fā)生的意外傷害除外)發(fā)生的，或與工作無關的一切行為和后果(含患病)，甲方不承擔連帶責任。
三、甲方按乙方在實習期間的工作表現(xiàn)發(fā)放實習補貼。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。
四、甲乙雙方約定的其他條款：
五其他未盡事宜,甲乙雙方協(xié)商解決.本協(xié)議的有效期與實習期同。
六、本協(xié)議(一式兩份,甲方、乙方、各存一份，雙方簽名即時生效)。
甲方：乙方：
委托授權人：(簽名)委托授權人：(簽名)。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十一
在學院就業(yè)辦的指導下，在系黨政領導的關懷下，機電系06屆畢業(yè)生就業(yè)順利，xx屆畢業(yè)生盡管存在畢業(yè)班級眾多等困難，但從目前統(tǒng)計來看，暫時就業(yè)情況良好。這主要是由于領導的重視和支持，各部門的積極配合和協(xié)助，比如系部成立了以林慶云書記為組長的就業(yè)工作指導小組，系主任徐寧老師等系部各專業(yè)老師都注意加強與校外合作企業(yè)的聯(lián)系，重點推薦等等。下面僅對學生就業(yè)中我們輔導員的工作做如下總結(jié)：
我們感覺到切實做好畢業(yè)生就業(yè)指導，使畢業(yè)生正確認識當前的社會經(jīng)濟形勢和畢業(yè)生就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正視現(xiàn)實，是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的關鍵之一。每年，畢業(yè)班的輔導員都會主動分析當年的就業(yè)形勢和我們的現(xiàn)狀，同時了解上一年度的就業(yè)情況，并將這種情況向?qū)W生通報，增強危機意識。同時輔導員也注意和就業(yè)辦加強聯(lián)系，深入企業(yè)，走訪用人單位，了解需求。
另外認真組織好學生參加每次就業(yè)辦主講的就業(yè)指導課，并全程陪同，增加自己對就業(yè)政策和相關法律的認識，這樣才能進一步幫助學生對相關法律、流程有一定的了解。
身為輔導員，平時注意努力學習心理學、職業(yè)指導方面的知識，增強語言表達能力，加強與學生交流溝通，開辟多種溝通渠道，除了和學生單獨談心；電話談心；和學生干部開會；同時利用各種機會了解學生的思想動態(tài)，并根據(jù)學生的特點，加入每個班的qq群，拉進和學生之間的距離，成為學生的良師益友，及時發(fā)現(xiàn)學生中的問題，對學生進行有效的管理。
在整個就業(yè)工作中，系部都做到上下一條心，共同營造“積極、有序、負責”的職業(yè)指導和就業(yè)推薦的工作氛圍。輔導員在其中更是注意增強服務意識，幫助學生正確定位，在不同階段有不同的側(cè)重點。
在畢業(yè)前夕學生的心態(tài)都比較復雜，而且由于家庭情況的不同面臨的就業(yè)困惑也不同，所以在這個階段特別注意把大家引導到畢業(yè)的氣氛中，分析就業(yè)形勢，增加危機感，讓學生對自己的將來有清醒的認識并開始思考人生，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。
在就業(yè)推薦過程中則重點解決“有崗不就”的問題。推薦前鼓勵他們正視自身情況，幫助他們了解自己想做什么，能做什么，不要出現(xiàn)“跟風現(xiàn)象”。每次面試結(jié)束都主動了解錄取情況以及面試中遇到的各種問題，幫助未被錄取者重新樹立信心。
在學生已經(jīng)到單位實習的過程中則重點解決“朝三暮四”的問題。學生由于剛剛踏上社會，還不能完全適應理想與現(xiàn)實之間的差距，常出現(xiàn)過分重視實習期待遇的問題。輔導員都特別注意誠信教育，加強和他們之間的聯(lián)系，了解思想動態(tài)，以實例來說明和教育他們應該以什么態(tài)度來對待第一份工作。
在當前各類學校畢業(yè)生劇增，而就業(yè)崗位較少的情況下，優(yōu)勢與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實的降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當務之急。因此系里多次召開畢業(yè)生的相關會議，強調(diào)工作責任心和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，輔導員也注意引導畢業(yè)生樹立新的就業(yè)觀，破除人為的把工作崗位分成高低貴賤的觀念，不要出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的思想，轉(zhuǎn)變“等”、“靠”、“要”的意識，既不自暴自棄，又不好高騖遠，擺正位置，正確定位，樹立信心，樹立創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵畢業(yè)生到社會中去創(chuàng)造出一條屬于自己的道路。
“以就業(yè)為導向”的觀念已是大多數(shù)人的共識。在評估以及各方面工作中，就業(yè)率已經(jīng)成為重要的衡量指標。
輔導員與學生聯(lián)系最為密切，學生在就業(yè)中總會遇到各種各樣的困惑，這時通常會想到輔導員，想向輔導員傾訴。我們輔導員特別注意自己的態(tài)度，與他們促膝談心，幫助他們自己解決問題，自己了解自己，自己走出困惑。
在學校組織的面試等待中，輔導員總是陪同在附近，讓學生感覺到老師的關心，給他們“壯膽”。
對于有意專升本的同學，做好組織報名工作。
平時經(jīng)常深入到學生中，關心學生所關心的問題。盡量做到工作到位，能及時掌握學生思想狀況，解決學生學習和生活中的實際困難，同時在各種情況都堅守崗位，在學生需求時能得見其人，及時解決他們可能遇到的問題。
這樣的長期堅持，使得學生與輔導員之間的關系非常融洽和密切，保證了工作的順利開展。
就業(yè)辦是學院就業(yè)工作的主要負責部門，我們輔導員平時注意和就業(yè)辦保持密切聯(lián)系，有問題做到及時溝通，保證信息的暢通。
畢業(yè)班的各種數(shù)據(jù)影響方方面面，我們尤其注意各種信息的采集，如戶口遷移、通訊地址、圖像采集、證件號碼、工作單位、聯(lián)系方式等。對就業(yè)情況更是每月做到一次匯總，在提交就業(yè)辦的同時并及時提交系部，讓系部也掌握學生就業(yè)動態(tài)。
總的來說，對待畢業(yè)生，我們輔導員既要有朋友般的關心，又要有師長般的指導，即對他們的困難關心，對他們的迷茫指導，也要對他們不正確的態(tài)度進行糾正。學生就業(yè)涉及很多部門，輔導員的工作只是其中一部分，還與領導的重視和支持分不開，大家都是本著教育服務的理念，一切為了學生。
在今后的工作中，我們輔導員更要增強創(chuàng)新意識，聯(lián)系當前社會實際，探索新的途徑，進一步做好學生就業(yè)方面的工作。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十二
我校就業(yè)工作始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，改革與創(chuàng)新學校畢業(yè)生就業(yè)工作，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，今年較好完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。
另外我校著眼社會對人才的需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，走產(chǎn)教結(jié)合的路子，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。多年來我校與富士康集團、廣州萬寶集團、tcl集團、美的集團、長城計算機集團、海吉星物流管理公司、東莞康佳電子有限公司、陽光保險集團、佳能珠海有限公司、凱迪海運有限公司、梅州博敏電子有限公司、梅縣線藝廠等幾十多家大中型企業(yè)和幼教集團簽訂穩(wěn)定的實習、就業(yè)協(xié)作關系。各種形式的校企合作，不僅為專業(yè)建設帶來先進的理念，使學校培養(yǎng)目標更貼近用人單位的需求，同時也拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有力保障。
今年我校就業(yè)率達到99%，96%以上學生對就業(yè)崗位感到滿意，接著我們將繼續(xù)做好學生就業(yè)跟蹤服務工作，努力把就業(yè)工作推上一個新臺階。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十三
今天沒有休息，公司有緊急事項處理，要求我們辦公室人員加班。早上醒來有些晚了，緊忙朝外面望了望，好猛烈的太陽啊!急忙洗漱一上出門坐車趕到公司，心中還是很興奮，慶幸自己遇到了一個好企業(yè)，遇到一個好領導，遇到了一些好同事，對我的進步幫助很大，我想這次實習機會很重要，我一定要抓住這個機會，下決心扎實學習進步，爭取有所收獲。由于大家齊心協(xié)辦提前就完成了，經(jīng)理很高興，特別請我們吃了飯。
我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這個集體了，每天都工作在一個和諧團結(jié)的氣氛中。經(jīng)理平易近人，但對我們的工作要求很嚴，讓我感覺到他象我的父親一樣，那么具有親和力又不失威嚴。同事們基本都是同齡人，熟悉之后，大家彼此沒有拘束，工作上配合起來特別默契。由于我是新來的，大家對我也特別關照，無論是生活上還是工作上，都主動幫助我，特別讓我感動的是，我今天到市海洋管理局報送文件，由于審批領導開會，讓我一直等到中午散會才交給他，回到公司食堂已經(jīng)過了吃飯時間，可到辦公室一看，同事小張已經(jīng)把我的飯打回來了，讓我再一次感受到集體大家庭的溫暖。
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大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十四
為就業(yè)實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業(yè)實習管理規(guī)定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實習協(xié)議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習工作，其中
1.工作內(nèi)容：_________
2.工作時間：_________
3.就業(yè)實習報酬和福利待遇：_________
二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業(yè)實習報酬外應向甲方支付管理費用_________元(即按實際聘用人數(shù)，每人管理費_________元或按學生酬金的_________%計)。管理費用于為丙方購買人身保險等。
三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學校將按考勤等校規(guī)處理。
四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關系。
五、丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的'醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、甲方是具體負責指導大學生就業(yè)實習的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執(zhí)行用人單位及學校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實習協(xié)議中的各項義務，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭議。在調(diào)解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。
七、乙方有權與丙方簽定有關知識產(chǎn)權、保密義務等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。
大學生就業(yè)實習工作總結(jié)版篇十五
大學生就業(yè)實習協(xié)議書要怎樣寫才能保證雙方利益？以下由文書幫小編提供
2016畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本
閱讀參考。
甲方：_________大學學生處
乙方(用人單位)_________
丙方(學生)_________
為保證就業(yè)實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業(yè)實習管理規(guī)定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實習協(xié)議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習工作，其中
1.工作內(nèi)容：_________
2.工作時間：_________
3.就業(yè)實習報酬和福利待遇：_________
二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業(yè)實習報酬外應向甲方支付管理費用_________元(即按實際聘用人數(shù)，每人管理費_________元或按學生酬金的_________%計)管理費用于為丙方購買人身保險等。
三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關系，乙方終止用工關系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學校將按考勤等校規(guī)處理。
四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關系。
五、丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的'后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、甲方是具體負責指導大學生就業(yè)實習的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執(zhí)行用人單位及學校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實習協(xié)議中的各項義務，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭議。在調(diào)解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。
七、乙方有權與丙方簽定有關知識產(chǎn)權、保密義務等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)_________ 乙方(蓋章)_________
負責人(簽字)_________ 負責人(簽字)_________
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
丙方(簽字)_________
班級：_________
學號：_________
_________年____月____日
簽訂地點：_________