如果我們對一些陌生的知識點感興趣，我們可以主動去了解和學習。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結(jié)？接下來，小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，希望能對大家有所幫助。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇一
親愛的各位同事：
大家上午好！今天是我們公司新年上班的第一天，首先請允許我代表公司及我個人，向每位員工和你們的家人拜個晚年——致以新年的祝福，向全體員工在過去的一年里給予的積極合作與支持表示衷心的感謝！祝各位在龍年里事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！祝大家在新的一年里身體健康，心想事成，龍年發(fā)財，希望你們一如既往的支持公司的各項工作！
新春放假期間，為了保障公司的財產(chǎn)安全，部分同事仍然堅守崗位，在這里我代表公司向他們說聲：你們辛苦了，正因為有你們的無私奉獻，才能保證公司平平安安過個好年。謝謝你們！
今天的這個會議是春節(jié)后我們召開的第一個全體員工會議，召開這次會議的目的有三個：一是借機向大家拜年；二是給大家收收心；三是向大家施施壓。
這個大家庭建設(shè)的美好宏偉取決于我，取決于你，更取決于我們的團結(jié)一致，齊步邁進。
20xx年總體上來說，生產(chǎn)銷售指標基本完成預定目標，新年新要求，新的起點，在20xx年里我們更要再接再厲，降消耗，保質(zhì)量，提產(chǎn)量，減事故，謀發(fā)展。xx年大的生產(chǎn)事故沒有，我很欣慰。但是小事故還是不斷。這點我們領(lǐng)導職工都有引起重視。安全生產(chǎn)無小事，保質(zhì)保量促豐產(chǎn)，生命安全更重要。一線的職工自身更要自身引起重視。開開心心來上班，健健康康把家回。20xx年生產(chǎn)車間務(wù)必保證公司正常平穩(wěn)、有效、保質(zhì)高效、生產(chǎn)。相關(guān)配合部門要積極配合，做好配合工作。
20xx年6月二期工程動土開動，按照項目進度現(xiàn)在還處于在建期。我們必須要保證的是二期工程準時完工，順利投產(chǎn)。硬件和軟件都要落實到位。公司的各個職能部門務(wù)必把準備工作做好，做實，配合好，協(xié)調(diào)好。xx年12月公司取得了報廢汽車拆解項目資質(zhì)，建設(shè)日期，相關(guān)準備工作提上日程。我們需要做的是把相關(guān)的準備工作做好做實。我們不打無準備之仗，九十半百里,路還很長。20xx年是我們xxx公司至關(guān)重要的一年，也將是我們xxxxxx實現(xiàn)自身飛躍的輝煌時刻。
各位同事，我們?nèi)沃囟肋h，神圣而榮譽。劈風斬浪，昂頭向前。最后我相信，xxxxxx在各位同仁的共同努力下，20xx年也將是xxx與我們自身充滿喜悅與滿載收獲的一年。諸君共同努力，謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇二
大家好!感謝魏老師給我這樣一個機會與大家分享這幾年在教育教學上進行的探索和粗淺認識。
咱們這次教研活動的主題是"名師教學思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個名頭對我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻或研究成果。名師是作為學徒的我的發(fā)展目標之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學習的名師和榜樣。
于二：教學思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學上進行了許多實踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達不到思想這個高度，只能是些許的體會與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實是結(jié)合14年的教學歲月，認認真真寫的和教育、教學、成長有關(guān)的心得體會。希望能對大家的教學實踐有一定的幫助。
在不同的教學時期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標。目標是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個人認為至關(guān)重要，是奠定個人教學和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標的設(shè)計與達成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習慣是設(shè)定小的、具體的目標。特別是學校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學論文，備好第一節(jié)課，準備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動承擔別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實肯干的人，做一個憨厚好學的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設(shè)校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學成長非常非常的重要，開的越多你就會離教學規(guī)律和教育本質(zhì)更進一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報課，我第一次使用課件教學，事后學生評價說：這是一個學期以來最好的一節(jié)課;第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個小時，出現(xiàn)了嚴重的教學事故;第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學設(shè)計，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利!如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學骨干和學校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機會，準備好該準備的事情。有很多好事自然就會落到你頭上。付出不一定有回報，但不付出一定毫無收獲!教學上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個人覺得在今天的教學中，教學改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會乏味。堅持寫論文、教學反思。有機會就爭取，有想法就在教學中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會積累下很多有價值的東西。把設(shè)定目標作為習慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。不必設(shè)定終點，就因為我們不知道終點在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
做學生就是要學習。尤其是在與人交往中能學到更多的也更實用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過："真正的知識來自互動"。要想從別人身上學習到自己需要的有價值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個教學上的"傻子"。多拜幾個老師，也有拜不完的老師。教學上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學習周圍人的長處。絕不是哪一個階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學領(lǐng)路人、處事楷模、風格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學習的榜樣。我習慣上把老師說成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學習的老師，為什么不做一名學生呢?聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好;聽聽語文老師的課，反思自己的教學語言是否滴水不漏，邏輯嚴密;聽聽特級教師的課，思考潤物細無聲的藝術(shù)。學習商人的經(jīng)濟，學習領(lǐng)導的為人，從學生角度看教學。
在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學習、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來主義沒有錯，關(guān)鍵看您怎么用。一個很好的課件，十個人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學上沒有捷徑。學習別人的長處，避免別人的錯誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學的是如何設(shè)計教學環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學根上的東西。學得多了，自然豐滿。
做學生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎!遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個深刻地感覺：學無止境。學課改，學信息技術(shù)，學微視頻，學翻轉(zhuǎn)課堂，學大數(shù)據(jù)，學腦科學，學海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強交流與讀書。總之，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細流的優(yōu)美。
凡事都問個為什么，凡事都想得多一點。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學美術(shù)教育故事》其實就是建立在老師們教育教學反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動、更具體。因為它來自一線，來自我們每一名教師的教學積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當然做教科研更是一種高級的反思活動，課堂教學、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報告，那您的收獲將會很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時參加了紀仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與編寫教材，09年開建博客。這些都堅持到現(xiàn)在。
做一個勤于思考的人，及時的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會讓我們不斷前進。這節(jié)課設(shè)計的好不好?提出的問題學生反應(yīng)如何?為什么學生不喜歡我的課?為什么上美術(shù)課學生做其他事情?為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動?為什么蘇老師能夠成為齊魯名師?為什么劉德明老師成為最受學生歡迎的教師?為什么鞏老師評上了省教學能手?為什么項老師如此優(yōu)秀?我的思考是什么?如果我做會是怎樣?我做的效果如何?魏老師的發(fā)言讓我學到什么?臧老師的做事為什么那么周到?尚老師的課給我什么啟發(fā)?這些都記下來寫個反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習慣。"如果反思成為習慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當自我糾錯成為常態(tài)的時候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會犯原則性錯誤。課堂教學最重要的是邏輯。導課、新授、演示、練習、評價、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個小系統(tǒng)，這個系統(tǒng)指向教學目標，學生要到哪里?如何到達那里?哪種方式最適合到那里?如何判斷學生已經(jīng)到達那里?到了之后學生還會有什么額外的收獲?把這幾個問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因為它發(fā)揮了美術(shù)學科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學生的興趣。這種教學也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細節(jié)的完美，是一種做事的風格。喜歡美的事物，強調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個方面：教師上的舒暢，學生學的歡暢，環(huán)節(jié)進行流暢。三個方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個系統(tǒng)。學科知識要根據(jù)小初高不同學生群體進行校本化改造，學科邏輯和認知邏輯結(jié)合點找的越精準，決定著整堂課的起點與終點。教學的精致就在系統(tǒng)視野下的，導課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價引導、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計。用思維導圖進行備課，可以幫助我們梳理教學邏輯和系統(tǒng)設(shè)計。
教學語言是課堂教學的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習慣上會認為：男教師、理科教師、音體美教師在教學語言上是弱項。我不太同意這樣的觀點。學科差異應(yīng)體現(xiàn)在風格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標能升華。這也是在課堂教學中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅持寫教學詳案，把該說的話寫下來，反復咀嚼并練習，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學生回答后又是如何點撥的。很多人擔心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會越來越高，教學難度也會越來越大。"生學為本、合作內(nèi)化、師教為要、點撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的"四兩"來撥動"千斤"。
這就是教學的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學邏輯是心臟、教學系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進二中，準備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學校大會上發(fā)言，為了三分鐘準備了三天，對著鏡子掐著表，練習了不知道多少遍。語言啰嗦嗎?時間超了嗎?這句話這樣說好不好?參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認識的老師指教了個遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學設(shè)計，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵我。我想說，做事情也罷，教學也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎?常問問自己，我準備充分了嗎?不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，臺上一分鐘臺下十年功，這個功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦?就是靠勤能補拙，笨鳥先飛來勉勵自己，打磨自己。天上掉餡餅你要先張開嘴才行。細節(jié)決定成敗是西點軍校的校訓，細節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標，跟著比你厲害的學習。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個惡性循環(huán)。開車時瞬間提速會產(chǎn)生一種極強的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學會埋頭干活，又要抬頭盯著遠方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個世界誰用不著誰啊!年輕教師缺點低調(diào)，多當當學生，多學習，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標，謙虛學習，精心準備，及時反思，學會借力。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇三
各位嘉賓，同志們，朋友們：
大家晚上好！
笑語放歌辭舊歲，喜慶祥和迎新春。時光匆匆間，我們即將迎20xx年的春節(jié)，至此佳節(jié)到來之際，懇請容許我代表醫(yī)院的領(lǐng)導班子向前去出席公司年會的各位領(lǐng)導和嘉賓則表示熱切的熱烈歡迎；向全體員工及家屬誠摯節(jié)日的祝福；同時，還要向今天固守在自己的工作崗位而無法出席晚會的員工則表示衷心的非常感謝。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛?；仡櫦磳⑦^去的一年，我們感慨萬分，難以忘懷。過去的一年里，醫(yī)院深入貫徹科學發(fā)展觀，努力打造醫(yī)院知名品牌，各項工作得到全面有效的推進。社會效益和經(jīng)濟效益同步增長。各項目標任務(wù)圓滿完成。
風正潮平，自當揚帆揚帆；任重道遠，更須要策馬揚鞭?；仡欉^去的一年，我們深感豪情滿懷，展望未來代萊一年更覺任重道遠。20xx年，就是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵年，我們遭遇的形勢和任務(wù)更加繁重。我們必須踐行全新的經(jīng)營理念，全力保護醫(yī)院“品牌”。我們即為必須保持高速的發(fā)展勢頭，又必須為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定穩(wěn)固的.基礎(chǔ)。代萊機遇，代萊挑戰(zhàn)，代萊任務(wù)在向我們招喚。我們醫(yī)院全體同仁將在代萊一年里，一如既往地為患者提供更多最高超的醫(yī)術(shù)、質(zhì)的服務(wù)和最寬敞的求診環(huán)境投資回報患者、投資回報社會！
我們堅信：在新的一年，通過全體員工的共同努力，醫(yī)院一定能實現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康！合家幸福！萬事如意！祝晚會圓滿成功！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家親年好！在這辭舊迎新、普天同慶的美好時刻，我代表公司全體員工向公司各位領(lǐng)導，各位同事拜年！祝大家……過年好！
xxxx年已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年的工作，我們豪情滿懷、同心同德共謀發(fā)展；今年我們遇到了前所未有的困難，然而，我們有一支不怕苦、不怕累、樂于奉獻且有朝氣的團隊；我們用辛勤、堅韌不拔的精神，創(chuàng)造出了我們想要的成績，為此，我們感到榮幸，但我們也要感謝一直支持我們的各位領(lǐng)導，感謝日以繼夜辛勤工作的同事們，有了我們共同的付出，才有了豐碩的收獲，成績屬于我們每一個人。
成績已成為過去，xx年我們將銘記著領(lǐng)導長期的關(guān)懷和同事們的大力支持，滿懷著對公司及個人未來的無限憧憬和期望，我們將更加努力，以精細化管理為出發(fā)點，細化工作，明確責任，規(guī)范管理，以更加飽滿的熱情，與廣大同事們一起，在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，去迎接新的機遇和更大的挑戰(zhàn)，為公司更長遠的發(fā)展奉獻自己的力量，為廣大員工過上更加殷實紅火的新生活而努力奮斗！
在此，衷心祝愿公司基業(yè)常青，興旺發(fā)達，祝愿大家新春愉快、闔家歡樂、幸福安康！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導全體同仁：
大家好！首先，請允許我做一下自我介紹，我叫王振美，是化驗科職工王樂樂的父親。
做為公司的家屬代表，在這里與大家見面，相互交流，我感到非常高興和萬分榮幸！在此，我衷心地感謝聯(lián)創(chuàng)公司的領(lǐng)導給我這個機會，以簡言家屬心聲！王樂樂能夠被評為聯(lián)創(chuàng)公司年度優(yōu)秀員工，這與公司領(lǐng)導的器重栽培，同事的支持厚愛是分不開的。
我在此誠摯地對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對樂樂的關(guān)心支持和幫助！在這以前，我對聯(lián)創(chuàng)的了解并不多，僅僅是從樂樂回家時的交流中知道一些。
她說到公司的企業(yè)文化如何催人奮進，職工互幫互助的和諧環(huán)境，公司精細的制度管理，對公司未來前景的美好和憧憬等等。
今天我看到公司舉行這么宏大的慶典，傾聽了公司的發(fā)展，看到了對職工的表彰以及精心呵護，與會人員的積極心態(tài)，這都體現(xiàn)出了公司讓人誠服的人文內(nèi)涵。
看到這些，樂樂在這里工作，我感到放心，同時我也感到自豪！當然，我們都愿意看到聯(lián)創(chuàng)不斷壯大，都愿意看到職工有一個可觀的'收入，有一個溫暖如家的工作環(huán)境，這不僅是企業(yè)職工要做的，作為職工家屬也應(yīng)該盡一份微薄之力，做好他們的后勤服務(wù)保障，全力支持他們的工作，與公司齊心協(xié)力，同舟共濟。
最后，我預祝大會取得圓滿成功，祝聯(lián)創(chuàng)公司越做越大，越做越強。
祝大家新年愉快，身體健康，闔家歡樂！謝謝！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!
我首先感謝學校給我這次發(fā)言的機會，其實，經(jīng)驗談不上，只是在平時工作中的一些做法、一些感受。
這兩個學期我都是網(wǎng)上下載的電子教案，在備課的時候，我先看看教師教學用書，再電子教案，然后再看我們現(xiàn)有的教案，對比之后選出合適我們農(nóng)村孩子的教案，有時是兩種教案各選一部分，有時兩種都覺得不怎么好，而且我自己覺得自己想的教學方法不是很好的時候，我就回家上網(wǎng)看教學視頻，畢竟視頻的大部分都是名人或?qū)＜?，課堂的各個環(huán)節(jié)都值得我學習。我雖不能全部學到他們教學的精髓,但我處理教材時在方法上我認為得益于他們的影響。雖然教無定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學過來總比自己摸著石頭過河要快一些。
我個人認為：上課的教師本人的各種行為、動作、語言都在影響著學生，因此我盡量帶著快樂的心情走進課堂,把快樂的情趣傳染給學生,學生回報給你的是愉快地參與學習。任何人生活中都會有煩惱,但是作為老師千萬不要把你的不快情緒帶進課堂,因為這種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學生學習,更會影響到學生對你的看法，這樣你會發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。
課堂教學是講究效益的。要實現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學風格。我個人認為要形成自己的教學風格最重要的是既要了解自己又要了解學生。了解自己就是利用老師儲備的知識服務(wù)于課堂教學實踐活動。了解學生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識，能否利用老師儲備的知識來幫助他們學習新的知識。對這個問題容易走進誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識全部灌給學生。打個比方：我們可以讓人背著過河，也可以叫人扶著過河。完全照搬他人的教學案例就是讓人背著過河?；叵胱约航虒W歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的?我覺得比較切合實際的做法就是利用教材，融進自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識去解釋佐證這堂課里遇到的知識點。這樣帶著明確的目標教學，逐漸就會形成自己的教學風格?，F(xiàn)實教學中，沒有人可以背著我們過河，只有利用自己的知識儲備，結(jié)合前人的經(jīng)驗智慧，在融進自己解題過程中掌握的一些題型特點，才可以搭橋過河。逐漸在課堂教學中形成自己的教學風格，實現(xiàn)教學效益的最大化。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么?方法不對!老師下的工夫很多，離我們的考試目標還有距離。所以，我教學就抓一點，每節(jié)課要有一個切實可行的目標，讓學生一點一滴的積累，時間長了，自然就會有所收獲。
在教學過程中，我充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學效果。對于課新知的學習，通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、然后個人匯報，有時候在匯報的過程中讓學生當一回小老師，有時也讓學生和老師一起上課，老師講一題學生講一題。通常的情況是，講評問題時，若學生有好的解法和好的想法，我就順勢說：“請某某同學上來講講他的解法(想法)”。誰的匯報讓全班聽得懂，誰就得小禮物，也讓學生體驗成功的喜悅。
注寫錯此類型的學生。同時在作業(yè)批改中表揚學生：你進步了、你好棒!?。
堅持每日一練。加強計算能力的培養(yǎng)估算、筆算能力的培養(yǎng)很重要。每天給學生出2個計算題練習過關(guān)。
我提出我的觀點：差生決定成敗!我班的兩極分化現(xiàn)象特別嚴重。如果我在教學中講的太深、節(jié)奏太快，學困生就會感覺很吃力，聽不懂，慢慢會失去學習數(shù)學的興趣。但反之，又會讓優(yōu)生感覺吃不飽，體現(xiàn)不了跑車的速度感與刺激感，漸漸也會失去興趣。為了解決這個問題，我為他們量體裁衣，做“嫁衣”。經(jīng)常布置一些有彈性的作業(yè)，課堂上設(shè)計一些后進生能夠回答上來的問題讓差生回答，對于他們點點滴滴的進步，及時發(fā)給小禮物表示鼓勵和表揚。我們都知道好孩子是夸出來的。因此我不會吝嗇對孩子們的贊揚，讓他們不斷增強自信心。
在課后我設(shè)立了“一幫一”的活動，隔周設(shè)立一兩個互助綠葉獎。如本班的差生楊家琛和楊壽亮測驗經(jīng)常是個位數(shù)，我班的魏揚揚就主動幫助楊家琛，楊琳幫助楊壽亮，他們利用早上和下午在沒有打鈴上課之前的時間幫助他們，從簡單的加減法開始，然后是加減的進位退位，再到背乘法口訣和簡單的乘法口算，就這樣我們師生一天一天的補，一點一點的補，到考試至少考得二三十分，拉分不會拉得那么多，平均分自然就有提高。
學校實行爭葉摘星活動之后，我把全班學生分成4個小組，每個小組盡量是人數(shù)、學習水平相當?shù)?，學生各組自爭綠葉，我大部分對每個知識點都進行小測驗，綠葉是看小測驗、作業(yè)和課堂的表現(xiàn)綜合下發(fā)。
這幾個學期，對期末復習，我感觸很深，就像我在教兩個年級的時候，由于從開學到期末一直是上8節(jié)課，雖然有上副科的老師在幫看學生寫作業(yè)，學生盡管寫得下去，但是，到底寫的作業(yè)是對的還是錯的，老師講評的時間不夠，那學生寫的作業(yè)是徒勞，我同樣的努力，效果反差比較大，成績排在12-15名之間已經(jīng)是盡了最大的努力了。如果誰不信可以試一下。我們都知道，一個學期學生學習的知識點繁多，而且每個學生對每個知識點學的效果也各不相同。學生們在哪些知識點出錯更多一些?哪些個學生在哪些的知識點容易出錯?哪些學生通過查漏補缺可以迎頭趕上?又有哪些學生通過期末復習由“學困生”步入“學中生”(中等生)或“學優(yōu)生”(優(yōu)生)?這個時候，我平時做的“好、差”作業(yè)記錄和“測試記錄”本就正好排上了用場，如果你平時這個工作做好了，我們期末復習的針對性就會大大增強，期末復習的效率一定會高。
上個學期我和大家一樣，復習的時間很充分，先分類復習，分類測試，重點放在綜合復習綜合測試上，凡是測試我是必改，而且公布分數(shù)，對進步比較大的，優(yōu)秀的都設(shè)有小獎品，綜合測試除了得綠葉之外還有小獎品，小獎品是學生喜歡的小圖片、圓珠筆。因為復習時間充分，測試能夠詳細地講平，，而學生容易出差錯的知識點要反復地練習，反復地測試，這樣增強了學生對題目的識記理解。上個學期我在模擬試卷上每人寫上了激勵性的'評語，試卷發(fā)下去之后，我觀察學生的表情，大部分學生很快到看了自己的評語之后，就左看看右看看，意思是我得到老師的評語別人也有評語嗎?之后，有學生說“老師，以后測試都要寫上評語行嗎?”我說“那我要看你們的表現(xiàn)了，如果測試的過程中你們表現(xiàn)出很認真做題，認真檢查，我可能會寫。
其實，老師只是搭橋人，學生順著橋走就不會迷失方向了。當今的學生思想活躍，獨立意識極強，他們不滿足于老師對他們的學習、生活等方面的關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往。這樣才能換來學生加倍的回報，學生的成績也就在心想之中。
這些只是我的一些做法和想法，說得不對的請大家批評指正。謝謝大家!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的教師，同學們：
今天龍北學區(qū)所轄校的的領(lǐng)導和部分教師，部分學生在這寬敞，氣派的舞廳里歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。我代表學區(qū)黨委和學區(qū)向前來參加聯(lián)歡會的中心領(lǐng)導表示熱烈歡迎和由衷感謝。向全體教師問一聲：節(jié)日好，你們辛苦了。
人生永恒的幸福不在得到任何東西，而在于獻身于偉大的事業(yè)。龍北學區(qū)的教師們在中心黨委和中心的正確領(lǐng)導下，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，辛勤奉獻，工作取得了很大的成績。初中畢業(yè)生528人，其中生入省重點249人，市重點123人，普高41人，中專115人，重高升學率70.5%，綜合升學率100%。小學各校的管理，教育教學教研，總務(wù)都取得了很明顯的成績。
春華秋實我們的收獲是豐碩的。教師用粉筆寫下的不僅僅是字母、詞句、線條、符號，而且是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料。加減乘除算不出教師作出的貢獻，詩詞歌賦頌不完對教師的崇敬，用遍地鮮花編織詩篇也表達不盡我們對教師節(jié)日的祝賀。
當今社會改革日益深化，教育要求越來越高，盡管商品經(jīng)濟物欲橫流，而我們的教師都能兩袖清風處世，一身正氣為人，耐住寂寞，頂住誘惑，三尺講臺終年不悔，在今天與明天之間架金橋，在現(xiàn)實與理想之間鋪跑道，教師的職業(yè)是多么崇高??！讓我們在新的學年里繼續(xù)攜手共進，開拓，務(wù)實，創(chuàng)新，進步，取得更豐碩的成果獻給明年的教師節(jié)。
真誠希望各位領(lǐng)導和師生別忘今天，因為今天難忘。請各位盡情的引吭高歌，翩翩起舞，用滾燙的語言，悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞姿，表達友誼和謝意，表達向往和追求，展現(xiàn)教師的靚麗風采。
最后衷心各位領(lǐng)導，全體師生精神愉快，身體健康，事業(yè)有成。祝聯(lián)歡會圓滿成功。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇八
尊敬的學生家長：
xx年的第一縷陽光透過窗欞灑滿全屋、照亮周身，冬日里溫暖的陽光讓我們真切感覺到：新的一年開始了。xx年已經(jīng)悄然過去，感謝您的信任，將孩子送到我校就讀，感謝您的理解和支持，四個月的學校工作井然有序，實現(xiàn)了良好的開端。
承載您的期待和厚望，在一所交通不便、塵土飛揚、建設(shè)曠日持久的新校，全體老師共懷教育理想，心系一處，情傾一校，精誠團結(jié)，吃苦耐勞，齊心推動學校的發(fā)展，第一次食堂就餐、第一次廣播操、第一節(jié)教研課、第一個入隊儀式、第一場疏散演練、第一場全校家長會、第一次集體實踐行、第一屆趣味運動會……每個第一，我們精心組織、悉心關(guān)愛，全心為了孩子的健康快樂成長，我們自信地開創(chuàng)著學校的發(fā)展歷程；家校合力齊育人，告家長書、校訊通短信、全體家長會、班主任電話聯(lián)系……一切只為筑牢孩子成長家校平臺，呵護孩子成長美好時空；我們見證了校園的第一片石、第一條道、第一株樹、第一顆草……每個第一，讓校園變得更美好。在深深淺淺的時光年輪里我們涂好底色、筑牢基礎(chǔ)、系好孩子成長的第一顆紐扣。
一元復始，萬象更新。xx年隨著校園硬化、綠化、操場標準化、功能室建設(shè)完成，我校校園配套和發(fā)展前景無比美好，讓我們家校攜手，凝心聚力，團結(jié)一心，不斷描繪著孩子快樂成長的美好畫卷。期待您為了學校發(fā)展、孩子成長，一如既往的信任、理解和支持！祝您身體健康、闔家幸福、新年快樂！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇九
各位朋友：
大家好！
為了活得精彩，我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！
為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的`一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說“機遇留給有所準備的人”，那么，年輕的朋友們，讓我們早早準備。
永遠究竟有多遠？沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩！
謝謝。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十
尊敬各位老師，親愛的同學們：
大家，早上好！
今天我國旗下講話的題目是“科學應(yīng)對，預防h7n9禽流感”。春暖花開，萬物復蘇，各種病毒、病菌生長、繁殖加快，加上氣候變化無常，早晚溫差較大，導致人的抵抗力下降，一些傳染病也就悄悄地在空氣中開始傳播。
最近媒體上（報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)）報道，在我國浙江、上海、江蘇、安徽等地相繼出現(xiàn)了禽流感病例，感染h7n9禽流感病例數(shù)正在上升。截止14日18時，共確診60例患者，死亡13人。其中，北京確診1例；上海24人確診，9人死亡；安徽2人確診，1人死亡；江蘇16人確診，1人死亡；浙江15人例，2人死亡；河南2例。可見禽流感發(fā)病比較快，來勢較猛，所以請大家引起重視，但也不要恐慌。只要我們提高自我保護意識，科學應(yīng)對，是可以預防的。
禽流感癥狀有那些表現(xiàn)呢？
h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)。表現(xiàn)出的禽流感癥狀主要有：發(fā)熱，咳嗽，流涕、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰等。
面對這些突發(fā)的禽流感，我們既不能反應(yīng)遲鈍、麻痹大意，更不能反應(yīng)過度，以免引起不必要的恐慌。打亂我們的正常學習、工作和生活。面對禽流感這些無形的殺手，我們只有正視它，才能戰(zhàn)勝它。
我們應(yīng)該怎樣做到有效的預防呢？
1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手（飯前便后）、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。保持手部清潔，避免手接觸眼睛、口鼻。出現(xiàn)打噴嚏，咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾，手帕等遮掩口鼻，避免傳染他人。減少與病源接觸的機會，不直接接觸病死的家禽家畜。盡量避免不要去人流量多的公共場所。
2、講究飲食衛(wèi)生，防止"病從口入"。在日常生活中，注意飲食衛(wèi)生，多喝開水，多吃瓜果蔬菜，維持身體營養(yǎng)平衡。不暴飲暴食，不吃生冷、變質(zhì)的食物，以防病從口入。不食不干凈的食物，所謂"不干凈的食物"，主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質(zhì)的食品。禽流感病毒在100攝氏度水中一分鐘可以被消滅，所以要吃熟食。禽肉、蛋類要煮熟煮透再吃，更不要貪圖去吃野兔、野雞、鳥類等野味食物。
3、維護環(huán)境衛(wèi)生，需要靠我們每一個人的努力，因為疾病往往與臟、亂、潮濕、腐爛相關(guān)聯(lián)，我們必須做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持教室的通風和操場環(huán)境的潔凈，盡自己所能清掃干凈公共場所，不留死角，防止病原微生物及蚊蟲蒼蠅、老鼠的滋生、繁殖。
4、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強身體抵抗力?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”同學們?nèi)绻麍猿置刻戾憻挘欣谏L發(fā)育，能使大家的。骨骼長得又高又結(jié)實，并使肌肉組織得到充分的營養(yǎng)，體重增加快，特別能有利于同學們的頭腦發(fā)育，更加聰明。經(jīng)常性的鍛煉身體，還能使同學們具有良好的情緒和心理素質(zhì)。
5、注重心理衛(wèi)生，保持積極向上而又樂觀豁達的心境。發(fā)現(xiàn)有類似流感癥狀要及時就診，并向醫(yī)生說明得病前是否接觸過動物。
最后，特別提醒班主任老師們，每天請做好晨檢監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)傳染源，立即送醫(yī)院就診并向?qū)W校報告。同時，特別提醒同學們，一旦發(fā)現(xiàn)身體不適癥狀，要及時報告老師，及時去醫(yī)院就診，避免病情延誤，導致更嚴重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，以便防止二次傳染。
老師們，同學們，健康是人類最大的財富，只有擁有了強健的體魄，我們才能去享受美好的生活，讓我們一起積極行動起來，多運動、健體魄、講衛(wèi)生、防傳染，從自身做起，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，預防傳染，遠離疾病的困擾，去擁抱美好的明天。
我們堅信，只要做到科學應(yīng)對，就一定能攻克和預防禽流感！謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十一
大家好！
我追求，我快樂?！半S風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉(xiāng)野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我的歸宿，不管追求的`路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。
我是一片樹葉。我用一生執(zhí)著地綠著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經(jīng)受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關(guān)懷的形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。
我是天空中的一片執(zhí)著追求的云，我因追求而快樂……。
我是沙漠里的一株執(zhí)著追求的樹，我因追求而快樂……。
我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂！
謝謝。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導、同學們：
為期五天的軍訓馬上就要結(jié)束了。我們首先要感謝軍訓時的全體教官，你們不辭辛苦，不畏艱苦，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)精神為我校高一新生軍訓，你們紀律嚴明，軍訓卓有成效，其次要感謝少陽中學的領(lǐng)導和后勤工作人員，因為沒有你們，我們也不可能全身心投入到軍訓之中。
軍訓時間雖短，但是我們學到了不少課堂上學不到的知識，我們的臉曬黑了，人瘦了，但精神飽滿了，而且我們集合迅速，紀律嚴明，動作規(guī)范了身體健壯了，我們的思想也起了變化，堅持訓練，認真勞動，不怕苦，不怕累，可以說同學們在國防教育中，既接受了愛國主義教育，也學到了不少軍事知識，更增添了一份軍人的氣質(zhì)。
通過五天的軍訓，我們學到了規(guī)范的，標準的軍事技能，懂得了集體主義榮譽感的深刻含義；明白了只有拼搏、吃苦，才能戰(zhàn)勝困難，乃至于以后的學習也是如此，認識到只有團結(jié)協(xié)作，才能共同進步，發(fā)揮出自己的潛能。
同學們在五天軍訓之中定會得益菲淺，有了這一良好開端，在今后的學習中，一定會把軍訓中學到的知識貫徹運用到今后的學習生活中去，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范，自尊自愛，注意儀表；遵守紀律，勤奮學習；遵守公德，嚴于律己；也一定軍訓一樣嚴格要求自己，嚴格遵守中學生守則，也一定會象軍訓一樣，全身心投入到學習中去，不怕困難，認真掌握基本知識和基本技能。
同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲對領(lǐng)導、首長、教官表示衷心的感謝和崇高的敬意。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十三
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。
聽，耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚青春的旗幟!
隨著即將到來的x年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人!”
過去是美好的回憶，夢想是青春的旗幟!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十四
大家好！
我叫xxx，很榮幸能夠作為學生代表，在高一新生軍訓開幕式上發(fā)言。為了同一個夢想，我和新同學們一起滿懷豪情地從四面八方在昨天來到了xx中學。剛剛告別了親人，卸下了行囊，還沒有來得及消除身上的疲憊，就迎來了高中生活中的第一場嚴峻的挑戰(zhàn)——軍訓。
孟子說過一段我們大家都耳熟能詳?shù)拿裕骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！彼麨槲覀兦宄仃U明，強健的體魄和堅毅的品格是擔當大任的先決條件，這是通往成功之路本應(yīng)具備的素質(zhì)。
而軍訓正是提供了強身健體、磨練意志的絕好機會，為我們以后的學習和生活將會打下良好的基礎(chǔ)。軍訓不僅有利于培養(yǎng)我們堅強的毅力，不怕困難、敢于拼搏的精神，還會使我們明白團隊精神與規(guī)范意識的重要性。它定將成為砥礪我們意志的第一塊試金石！
軍訓生活即將開始，在這里，我謹代表全體同學向領(lǐng)導、教官、老師們做出以下承諾：
4、保持良好的連隊秩序，嚴格遵守各項紀律和作息時間。
軍訓是我們完成高中學業(yè)的第一步，俗話說：良好的開端是成功的一半。請相信我們，在未來的日子里，我們一定會不辱使命，圓滿完成軍訓任務(wù)；我們一定會勇攀高峰，用自己的堅毅、刻苦、誠實、勇敢、努力，留下我們在福和高級中學三年的奮斗足跡。
我相信針是磨出來的，鐵是煉出來的，人只有經(jīng)過磨練才能獲得成功，軍歌響起，綠色為伴，蒼天為證，請教官和老師們考驗我們吧！
最后，祝各位同學在一周的軍訓生活中過得愉快充實！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十五
各位尊敬的老師、親愛的家長和可愛的小朋友們：
大家早上好！
我是xx。今天非常榮幸有機會站在這里，表達一下我作為家長的心聲。
我的女兒從小小班就在這個幼兒園，到現(xiàn)在近一年半的時間了，在座有些孩子可能入園時間短些，有些可能更長些。相逢已是有緣，而我們今天的所有人有機會在這幾年中共同成長，這當然更是難得的緣分了。何況在家長和老師中間還有一個最值得我們驕傲的紐帶，就是我們的寶貝們。這段時間我的孩子回家，常常不經(jīng)意地就喊我“老師”，對這個稱呼我感到既感動又榮幸。
感動是因為這背后一定是老師們用愛的教育贏得了孩子們的尊敬，使孩子們見媽媽如見老師，見老師如見媽媽。榮幸的是作為一個普通的女性，我卻有機會把媽媽和老師這兩個天底下最高尚的身份集于一身。然而，我當媽媽是本分，是本能，而老師們尤其是很多老師還都是年輕的女孩子們，也要身兼兩職，而且還要做好，其強大的動力一定是來源于對孩子們的愛和對幼教事業(yè)的熱愛。所以，我們的老師是非常偉大的。請給我們的老師們一個掌聲。
如果把我們孩子看作是一個剛剛起步的有潛力的企業(yè)，而家長和老師就是管理這個企業(yè)的最佳合作者，這其間有磨合，有切磋，需要我們不斷用寬容、用理解、用信任來達成默契，共同經(jīng)營好我們的企業(yè)。很慶幸的，在我們的幼兒園，不論是老師還是家長，都擁有較高的素養(yǎng)和能力，再加上我們的互賴，我們的孩子一定會成長為品德高尚、能力卓越的棟梁之才。請給我們的未來棟梁們一個掌聲。
元旦佳節(jié)將至，傳統(tǒng)春節(jié)也在不遠處，借此良機，我想代表家長和孩子們向老師們真誠地說一句：“謝謝，你們辛苦了！”祝愿我們的幼兒園在20xx年里有更大的發(fā)展，也祝愿老師們在新的一年里身心快樂，萬事如意。同時祝愿我們的寶貝們在新的一年里茁壯成長、快樂進步，最后祝愿家長們在新年里可以做更輕松愉快的爸爸媽媽。謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位教師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
我是彭泓錦小朋友的家長。十分榮幸能夠作為家長代表在那里發(fā)言，能夠在那里和各位家長一齊，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份歡樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感激!同時祝愿在座的各位新年歡樂，萬事如意!
我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進幼兒園的那份忐忑和不舍......總覺得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來，放下孩子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要明白，在教師的眼里，我們交給學校的不僅僅是一個個活潑可愛的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的職責。
時間給了我們最好的證明：幼兒園和教師們沒有讓我們失望，他們用實際行動給我們交了一份滿意的答卷。這些年來，幼兒園領(lǐng)導鉆研探索、考察學習先進經(jīng)驗，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)本事和教學水平，還與萬州機關(guān)幼兒園結(jié)成了，同時購買房產(chǎn)、擴大園區(qū)，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學管理有條不紊......家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結(jié)實了，他們喜歡上學了，他們能說能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在教師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾，在教師的關(guān)愛里綻放開來。清晨，教師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來；午時，教師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們，在那里，你可曾看到過教師對孩子的厭煩你可曾聽到過教師們一點點的抱怨沒有!從來沒有!你所看到的永遠是教師溫暖如水、燦爛如花的.笑臉，您所聽到的永遠是教師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向你們道一聲"多謝"，"多謝你們"。
教師們，你們的付出，我們當家長的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的"多謝"之外，我們的心境不知怎樣表達。在此，我謹代表各位家長給教師們一個"承諾"：你們的教學方法我們家長給予完全的認可和贊同!在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作!你們永遠都是孩子們心中最棒的!——我們家長心中最好的!愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛!最終，祝福所有的小朋友健康、歡樂。祝孩子們，永遠提高；祝教師們，永遠美麗!祝xxx幼兒園，明天更完美!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十七
尊敬的校領(lǐng)導、敬愛的老師們、親愛的孩子們：
新年好!
回首20xx，作為家長，學校老師為孩子的成長付出的辛勞，記憶猶新；看到孩子們的進步與成長，倍感欣慰。一直以來，西關(guān)中學校領(lǐng)導和老師們以敬業(yè)的工作精神，努力為我們孩子營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校不僅重視培養(yǎng)學生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優(yōu)秀品質(zhì)，還加強對孩子“學會思考、主動學習”自主能力的培養(yǎng)。為讓孩子的校園生活變的豐富多彩，學校精心組織的運動會、歌詠比賽、感恩活動，讓孩子們的生活變得更加有意義；定期舉行的消防演練、安全教育，更是讓學生掌握了安全技能。每逢節(jié)假日、假期我們都會收到老師的溫馨短信提醒，讓孩子注意安全。看到今天的學校如此卓越，看到孩子們一天天懂事，我們知道這是學校師生同心協(xié)力的成果。作為家長，對學校，充滿信心，對老師，心存感激!在此，謹允許我代表所有的家長，向?qū)W校領(lǐng)導、老師們，獻上我們最誠摯的謝意，感謝您們!
孩子們，作為家長，我們看到：你們的性格從稚嫩逐漸走入堅定成熟的雛形，心智從自愛逐漸走向愛國與關(guān)愛他人，學習方法從懵懂逐步走向有的放矢，性格從調(diào)皮逐步走向睿智……其間，除了學校老師與家長的引導外，更有你們付諸的努力與辛苦，你們的成長點滴，無一遺漏，我們都看在眼里，感動在心里！
孩子們，是你們給父母、給家庭帶來了更多的幸福與生機；是你們的成長，給我們帶來了更多的欣慰與希望。未來世界的輝煌屬于你們，而鑄就這輝煌的道路，注定是崎嶇的，也正是最值得終身追求的!同時也希望你們記住，在此路上，無論遇到任何困難與挫折，學校和家永遠是你們的加油站和港灣，永遠為你們保駕護航！孩子們，時不我待，為了書寫卓越的人生，挖掘潛力，去奮斗吧!
新的一年里，我們作為家長，作為西關(guān)中學這個大家庭的一員，我們必定要做到更好，為了一個共同的目標，那就是為了孩子，為了孩子們的進步和為了孩子們的明天！
首先，我們要積極配合學校教育，通過與老師接觸和與孩子的交談，及時了解孩子的情況，遇到問題一定第一時間和老師溝通，不盲目去做對學校不利的事情，這樣才會更有利于問題的解決。
其次，我們要尊重教師，樹立教師威信。在任何情況下，家長都要幫教師樹立威信。否則，一位在學生心目中沒有威信的教師，對孩子的教育效果是可想而知的，一定不要損害教師在孩子心目中的位置。
再者，作為家長，我們要換位思考，不去苛求老師，要經(jīng)常換位思考，善于體諒他人，正確的引導孩子，這樣孩子不但和老師沒有隔閡，也會和老師的關(guān)系變得很融洽。
作為家長我們將一如既往地協(xié)助學校，為我們的孩子們盡可能的做得多一點，再多一點……。
最后我要再次代表家長感謝學校領(lǐng)導和老師對孩子們的付出，祝老師們身體健康，工作順利；愿孩子們快樂成長，學業(yè)有成；愿我們西關(guān)中學事業(yè)飛黃騰達！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇一
親愛的各位同事：
大家上午好！今天是我們公司新年上班的第一天，首先請允許我代表公司及我個人，向每位員工和你們的家人拜個晚年——致以新年的祝福，向全體員工在過去的一年里給予的積極合作與支持表示衷心的感謝！祝各位在龍年里事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！祝大家在新的一年里身體健康，心想事成，龍年發(fā)財，希望你們一如既往的支持公司的各項工作！
新春放假期間，為了保障公司的財產(chǎn)安全，部分同事仍然堅守崗位，在這里我代表公司向他們說聲：你們辛苦了，正因為有你們的無私奉獻，才能保證公司平平安安過個好年。謝謝你們！
今天的這個會議是春節(jié)后我們召開的第一個全體員工會議，召開這次會議的目的有三個：一是借機向大家拜年；二是給大家收收心；三是向大家施施壓。
這個大家庭建設(shè)的美好宏偉取決于我，取決于你，更取決于我們的團結(jié)一致，齊步邁進。
20xx年總體上來說，生產(chǎn)銷售指標基本完成預定目標，新年新要求，新的起點，在20xx年里我們更要再接再厲，降消耗，保質(zhì)量，提產(chǎn)量，減事故，謀發(fā)展。xx年大的生產(chǎn)事故沒有，我很欣慰。但是小事故還是不斷。這點我們領(lǐng)導職工都有引起重視。安全生產(chǎn)無小事，保質(zhì)保量促豐產(chǎn)，生命安全更重要。一線的職工自身更要自身引起重視。開開心心來上班，健健康康把家回。20xx年生產(chǎn)車間務(wù)必保證公司正常平穩(wěn)、有效、保質(zhì)高效、生產(chǎn)。相關(guān)配合部門要積極配合，做好配合工作。
20xx年6月二期工程動土開動，按照項目進度現(xiàn)在還處于在建期。我們必須要保證的是二期工程準時完工，順利投產(chǎn)。硬件和軟件都要落實到位。公司的各個職能部門務(wù)必把準備工作做好，做實，配合好，協(xié)調(diào)好。xx年12月公司取得了報廢汽車拆解項目資質(zhì)，建設(shè)日期，相關(guān)準備工作提上日程。我們需要做的是把相關(guān)的準備工作做好做實。我們不打無準備之仗，九十半百里,路還很長。20xx年是我們xxx公司至關(guān)重要的一年，也將是我們xxxxxx實現(xiàn)自身飛躍的輝煌時刻。
各位同事，我們?nèi)沃囟肋h，神圣而榮譽。劈風斬浪，昂頭向前。最后我相信，xxxxxx在各位同仁的共同努力下，20xx年也將是xxx與我們自身充滿喜悅與滿載收獲的一年。諸君共同努力，謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇二
大家好!感謝魏老師給我這樣一個機會與大家分享這幾年在教育教學上進行的探索和粗淺認識。
咱們這次教研活動的主題是"名師教學思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個名頭對我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻或研究成果。名師是作為學徒的我的發(fā)展目標之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學習的名師和榜樣。
于二：教學思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學上進行了許多實踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達不到思想這個高度，只能是些許的體會與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實是結(jié)合14年的教學歲月，認認真真寫的和教育、教學、成長有關(guān)的心得體會。希望能對大家的教學實踐有一定的幫助。
在不同的教學時期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標。目標是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個人認為至關(guān)重要，是奠定個人教學和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標的設(shè)計與達成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習慣是設(shè)定小的、具體的目標。特別是學校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學論文，備好第一節(jié)課，準備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動承擔別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實肯干的人，做一個憨厚好學的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設(shè)校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學成長非常非常的重要，開的越多你就會離教學規(guī)律和教育本質(zhì)更進一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報課，我第一次使用課件教學，事后學生評價說：這是一個學期以來最好的一節(jié)課;第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個小時，出現(xiàn)了嚴重的教學事故;第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學設(shè)計，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利!如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學骨干和學校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機會，準備好該準備的事情。有很多好事自然就會落到你頭上。付出不一定有回報，但不付出一定毫無收獲!教學上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個人覺得在今天的教學中，教學改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會乏味。堅持寫論文、教學反思。有機會就爭取，有想法就在教學中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會積累下很多有價值的東西。把設(shè)定目標作為習慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。不必設(shè)定終點，就因為我們不知道終點在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
做學生就是要學習。尤其是在與人交往中能學到更多的也更實用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過："真正的知識來自互動"。要想從別人身上學習到自己需要的有價值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個教學上的"傻子"。多拜幾個老師，也有拜不完的老師。教學上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學習周圍人的長處。絕不是哪一個階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學領(lǐng)路人、處事楷模、風格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學習的榜樣。我習慣上把老師說成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學習的老師，為什么不做一名學生呢?聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好;聽聽語文老師的課，反思自己的教學語言是否滴水不漏，邏輯嚴密;聽聽特級教師的課，思考潤物細無聲的藝術(shù)。學習商人的經(jīng)濟，學習領(lǐng)導的為人，從學生角度看教學。
在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學習、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來主義沒有錯，關(guān)鍵看您怎么用。一個很好的課件，十個人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學上沒有捷徑。學習別人的長處，避免別人的錯誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學的是如何設(shè)計教學環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學根上的東西。學得多了，自然豐滿。
做學生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎!遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個深刻地感覺：學無止境。學課改，學信息技術(shù)，學微視頻，學翻轉(zhuǎn)課堂，學大數(shù)據(jù)，學腦科學，學海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強交流與讀書。總之，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細流的優(yōu)美。
凡事都問個為什么，凡事都想得多一點。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學美術(shù)教育故事》其實就是建立在老師們教育教學反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動、更具體。因為它來自一線，來自我們每一名教師的教學積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當然做教科研更是一種高級的反思活動，課堂教學、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報告，那您的收獲將會很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時參加了紀仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與編寫教材，09年開建博客。這些都堅持到現(xiàn)在。
做一個勤于思考的人，及時的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會讓我們不斷前進。這節(jié)課設(shè)計的好不好?提出的問題學生反應(yīng)如何?為什么學生不喜歡我的課?為什么上美術(shù)課學生做其他事情?為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動?為什么蘇老師能夠成為齊魯名師?為什么劉德明老師成為最受學生歡迎的教師?為什么鞏老師評上了省教學能手?為什么項老師如此優(yōu)秀?我的思考是什么?如果我做會是怎樣?我做的效果如何?魏老師的發(fā)言讓我學到什么?臧老師的做事為什么那么周到?尚老師的課給我什么啟發(fā)?這些都記下來寫個反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習慣。"如果反思成為習慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當自我糾錯成為常態(tài)的時候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會犯原則性錯誤。課堂教學最重要的是邏輯。導課、新授、演示、練習、評價、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個小系統(tǒng)，這個系統(tǒng)指向教學目標，學生要到哪里?如何到達那里?哪種方式最適合到那里?如何判斷學生已經(jīng)到達那里?到了之后學生還會有什么額外的收獲?把這幾個問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因為它發(fā)揮了美術(shù)學科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學生的興趣。這種教學也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細節(jié)的完美，是一種做事的風格。喜歡美的事物，強調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個方面：教師上的舒暢，學生學的歡暢，環(huán)節(jié)進行流暢。三個方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個系統(tǒng)。學科知識要根據(jù)小初高不同學生群體進行校本化改造，學科邏輯和認知邏輯結(jié)合點找的越精準，決定著整堂課的起點與終點。教學的精致就在系統(tǒng)視野下的，導課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價引導、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計。用思維導圖進行備課，可以幫助我們梳理教學邏輯和系統(tǒng)設(shè)計。
教學語言是課堂教學的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習慣上會認為：男教師、理科教師、音體美教師在教學語言上是弱項。我不太同意這樣的觀點。學科差異應(yīng)體現(xiàn)在風格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標能升華。這也是在課堂教學中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅持寫教學詳案，把該說的話寫下來，反復咀嚼并練習，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學生回答后又是如何點撥的。很多人擔心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會越來越高，教學難度也會越來越大。"生學為本、合作內(nèi)化、師教為要、點撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的"四兩"來撥動"千斤"。
這就是教學的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學邏輯是心臟、教學系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進二中，準備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學校大會上發(fā)言，為了三分鐘準備了三天，對著鏡子掐著表，練習了不知道多少遍。語言啰嗦嗎?時間超了嗎?這句話這樣說好不好?參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認識的老師指教了個遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學設(shè)計，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵我。我想說，做事情也罷，教學也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎?常問問自己，我準備充分了嗎?不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，臺上一分鐘臺下十年功，這個功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦?就是靠勤能補拙，笨鳥先飛來勉勵自己，打磨自己。天上掉餡餅你要先張開嘴才行。細節(jié)決定成敗是西點軍校的校訓，細節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標，跟著比你厲害的學習。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個惡性循環(huán)。開車時瞬間提速會產(chǎn)生一種極強的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學會埋頭干活，又要抬頭盯著遠方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個世界誰用不著誰啊!年輕教師缺點低調(diào)，多當當學生，多學習，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標，謙虛學習，精心準備，及時反思，學會借力。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇三
各位嘉賓，同志們，朋友們：
大家晚上好！
笑語放歌辭舊歲，喜慶祥和迎新春。時光匆匆間，我們即將迎20xx年的春節(jié)，至此佳節(jié)到來之際，懇請容許我代表醫(yī)院的領(lǐng)導班子向前去出席公司年會的各位領(lǐng)導和嘉賓則表示熱切的熱烈歡迎；向全體員工及家屬誠摯節(jié)日的祝福；同時，還要向今天固守在自己的工作崗位而無法出席晚會的員工則表示衷心的非常感謝。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛?；仡櫦磳⑦^去的一年，我們感慨萬分，難以忘懷。過去的一年里，醫(yī)院深入貫徹科學發(fā)展觀，努力打造醫(yī)院知名品牌，各項工作得到全面有效的推進。社會效益和經(jīng)濟效益同步增長。各項目標任務(wù)圓滿完成。
風正潮平，自當揚帆揚帆；任重道遠，更須要策馬揚鞭?；仡欉^去的一年，我們深感豪情滿懷，展望未來代萊一年更覺任重道遠。20xx年，就是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵年，我們遭遇的形勢和任務(wù)更加繁重。我們必須踐行全新的經(jīng)營理念，全力保護醫(yī)院“品牌”。我們即為必須保持高速的發(fā)展勢頭，又必須為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定穩(wěn)固的.基礎(chǔ)。代萊機遇，代萊挑戰(zhàn)，代萊任務(wù)在向我們招喚。我們醫(yī)院全體同仁將在代萊一年里，一如既往地為患者提供更多最高超的醫(yī)術(shù)、質(zhì)的服務(wù)和最寬敞的求診環(huán)境投資回報患者、投資回報社會！
我們堅信：在新的一年，通過全體員工的共同努力，醫(yī)院一定能實現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康！合家幸福！萬事如意！祝晚會圓滿成功！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家親年好！在這辭舊迎新、普天同慶的美好時刻，我代表公司全體員工向公司各位領(lǐng)導，各位同事拜年！祝大家……過年好！
xxxx年已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年的工作，我們豪情滿懷、同心同德共謀發(fā)展；今年我們遇到了前所未有的困難，然而，我們有一支不怕苦、不怕累、樂于奉獻且有朝氣的團隊；我們用辛勤、堅韌不拔的精神，創(chuàng)造出了我們想要的成績，為此，我們感到榮幸，但我們也要感謝一直支持我們的各位領(lǐng)導，感謝日以繼夜辛勤工作的同事們，有了我們共同的付出，才有了豐碩的收獲，成績屬于我們每一個人。
成績已成為過去，xx年我們將銘記著領(lǐng)導長期的關(guān)懷和同事們的大力支持，滿懷著對公司及個人未來的無限憧憬和期望，我們將更加努力，以精細化管理為出發(fā)點，細化工作，明確責任，規(guī)范管理，以更加飽滿的熱情，與廣大同事們一起，在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，去迎接新的機遇和更大的挑戰(zhàn)，為公司更長遠的發(fā)展奉獻自己的力量，為廣大員工過上更加殷實紅火的新生活而努力奮斗！
在此，衷心祝愿公司基業(yè)常青，興旺發(fā)達，祝愿大家新春愉快、闔家歡樂、幸福安康！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導全體同仁：
大家好！首先，請允許我做一下自我介紹，我叫王振美，是化驗科職工王樂樂的父親。
做為公司的家屬代表，在這里與大家見面，相互交流，我感到非常高興和萬分榮幸！在此，我衷心地感謝聯(lián)創(chuàng)公司的領(lǐng)導給我這個機會，以簡言家屬心聲！王樂樂能夠被評為聯(lián)創(chuàng)公司年度優(yōu)秀員工，這與公司領(lǐng)導的器重栽培，同事的支持厚愛是分不開的。
我在此誠摯地對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對樂樂的關(guān)心支持和幫助！在這以前，我對聯(lián)創(chuàng)的了解并不多，僅僅是從樂樂回家時的交流中知道一些。
她說到公司的企業(yè)文化如何催人奮進，職工互幫互助的和諧環(huán)境，公司精細的制度管理，對公司未來前景的美好和憧憬等等。
今天我看到公司舉行這么宏大的慶典，傾聽了公司的發(fā)展，看到了對職工的表彰以及精心呵護，與會人員的積極心態(tài)，這都體現(xiàn)出了公司讓人誠服的人文內(nèi)涵。
看到這些，樂樂在這里工作，我感到放心，同時我也感到自豪！當然，我們都愿意看到聯(lián)創(chuàng)不斷壯大，都愿意看到職工有一個可觀的'收入，有一個溫暖如家的工作環(huán)境，這不僅是企業(yè)職工要做的，作為職工家屬也應(yīng)該盡一份微薄之力，做好他們的后勤服務(wù)保障，全力支持他們的工作，與公司齊心協(xié)力，同舟共濟。
最后，我預祝大會取得圓滿成功，祝聯(lián)創(chuàng)公司越做越大，越做越強。
祝大家新年愉快，身體健康，闔家歡樂！謝謝！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!
我首先感謝學校給我這次發(fā)言的機會，其實，經(jīng)驗談不上，只是在平時工作中的一些做法、一些感受。
這兩個學期我都是網(wǎng)上下載的電子教案，在備課的時候，我先看看教師教學用書，再電子教案，然后再看我們現(xiàn)有的教案，對比之后選出合適我們農(nóng)村孩子的教案，有時是兩種教案各選一部分，有時兩種都覺得不怎么好，而且我自己覺得自己想的教學方法不是很好的時候，我就回家上網(wǎng)看教學視頻，畢竟視頻的大部分都是名人或?qū)＜?，課堂的各個環(huán)節(jié)都值得我學習。我雖不能全部學到他們教學的精髓,但我處理教材時在方法上我認為得益于他們的影響。雖然教無定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學過來總比自己摸著石頭過河要快一些。
我個人認為：上課的教師本人的各種行為、動作、語言都在影響著學生，因此我盡量帶著快樂的心情走進課堂,把快樂的情趣傳染給學生,學生回報給你的是愉快地參與學習。任何人生活中都會有煩惱,但是作為老師千萬不要把你的不快情緒帶進課堂,因為這種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學生學習,更會影響到學生對你的看法，這樣你會發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。
課堂教學是講究效益的。要實現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學風格。我個人認為要形成自己的教學風格最重要的是既要了解自己又要了解學生。了解自己就是利用老師儲備的知識服務(wù)于課堂教學實踐活動。了解學生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識，能否利用老師儲備的知識來幫助他們學習新的知識。對這個問題容易走進誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識全部灌給學生。打個比方：我們可以讓人背著過河，也可以叫人扶著過河。完全照搬他人的教學案例就是讓人背著過河?；叵胱约航虒W歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的?我覺得比較切合實際的做法就是利用教材，融進自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識去解釋佐證這堂課里遇到的知識點。這樣帶著明確的目標教學，逐漸就會形成自己的教學風格?，F(xiàn)實教學中，沒有人可以背著我們過河，只有利用自己的知識儲備，結(jié)合前人的經(jīng)驗智慧，在融進自己解題過程中掌握的一些題型特點，才可以搭橋過河。逐漸在課堂教學中形成自己的教學風格，實現(xiàn)教學效益的最大化。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么?方法不對!老師下的工夫很多，離我們的考試目標還有距離。所以，我教學就抓一點，每節(jié)課要有一個切實可行的目標，讓學生一點一滴的積累，時間長了，自然就會有所收獲。
在教學過程中，我充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學效果。對于課新知的學習，通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、然后個人匯報，有時候在匯報的過程中讓學生當一回小老師，有時也讓學生和老師一起上課，老師講一題學生講一題。通常的情況是，講評問題時，若學生有好的解法和好的想法，我就順勢說：“請某某同學上來講講他的解法(想法)”。誰的匯報讓全班聽得懂，誰就得小禮物，也讓學生體驗成功的喜悅。
注寫錯此類型的學生。同時在作業(yè)批改中表揚學生：你進步了、你好棒!?。
堅持每日一練。加強計算能力的培養(yǎng)估算、筆算能力的培養(yǎng)很重要。每天給學生出2個計算題練習過關(guān)。
我提出我的觀點：差生決定成敗!我班的兩極分化現(xiàn)象特別嚴重。如果我在教學中講的太深、節(jié)奏太快，學困生就會感覺很吃力，聽不懂，慢慢會失去學習數(shù)學的興趣。但反之，又會讓優(yōu)生感覺吃不飽，體現(xiàn)不了跑車的速度感與刺激感，漸漸也會失去興趣。為了解決這個問題，我為他們量體裁衣，做“嫁衣”。經(jīng)常布置一些有彈性的作業(yè)，課堂上設(shè)計一些后進生能夠回答上來的問題讓差生回答，對于他們點點滴滴的進步，及時發(fā)給小禮物表示鼓勵和表揚。我們都知道好孩子是夸出來的。因此我不會吝嗇對孩子們的贊揚，讓他們不斷增強自信心。
在課后我設(shè)立了“一幫一”的活動，隔周設(shè)立一兩個互助綠葉獎。如本班的差生楊家琛和楊壽亮測驗經(jīng)常是個位數(shù)，我班的魏揚揚就主動幫助楊家琛，楊琳幫助楊壽亮，他們利用早上和下午在沒有打鈴上課之前的時間幫助他們，從簡單的加減法開始，然后是加減的進位退位，再到背乘法口訣和簡單的乘法口算，就這樣我們師生一天一天的補，一點一點的補，到考試至少考得二三十分，拉分不會拉得那么多，平均分自然就有提高。
學校實行爭葉摘星活動之后，我把全班學生分成4個小組，每個小組盡量是人數(shù)、學習水平相當?shù)?，學生各組自爭綠葉，我大部分對每個知識點都進行小測驗，綠葉是看小測驗、作業(yè)和課堂的表現(xiàn)綜合下發(fā)。
這幾個學期，對期末復習，我感觸很深，就像我在教兩個年級的時候，由于從開學到期末一直是上8節(jié)課，雖然有上副科的老師在幫看學生寫作業(yè)，學生盡管寫得下去，但是，到底寫的作業(yè)是對的還是錯的，老師講評的時間不夠，那學生寫的作業(yè)是徒勞，我同樣的努力，效果反差比較大，成績排在12-15名之間已經(jīng)是盡了最大的努力了。如果誰不信可以試一下。我們都知道，一個學期學生學習的知識點繁多，而且每個學生對每個知識點學的效果也各不相同。學生們在哪些知識點出錯更多一些?哪些個學生在哪些的知識點容易出錯?哪些學生通過查漏補缺可以迎頭趕上?又有哪些學生通過期末復習由“學困生”步入“學中生”(中等生)或“學優(yōu)生”(優(yōu)生)?這個時候，我平時做的“好、差”作業(yè)記錄和“測試記錄”本就正好排上了用場，如果你平時這個工作做好了，我們期末復習的針對性就會大大增強，期末復習的效率一定會高。
上個學期我和大家一樣，復習的時間很充分，先分類復習，分類測試，重點放在綜合復習綜合測試上，凡是測試我是必改，而且公布分數(shù)，對進步比較大的，優(yōu)秀的都設(shè)有小獎品，綜合測試除了得綠葉之外還有小獎品，小獎品是學生喜歡的小圖片、圓珠筆。因為復習時間充分，測試能夠詳細地講平，，而學生容易出差錯的知識點要反復地練習，反復地測試，這樣增強了學生對題目的識記理解。上個學期我在模擬試卷上每人寫上了激勵性的'評語，試卷發(fā)下去之后，我觀察學生的表情，大部分學生很快到看了自己的評語之后，就左看看右看看，意思是我得到老師的評語別人也有評語嗎?之后，有學生說“老師，以后測試都要寫上評語行嗎?”我說“那我要看你們的表現(xiàn)了，如果測試的過程中你們表現(xiàn)出很認真做題，認真檢查，我可能會寫。
其實，老師只是搭橋人，學生順著橋走就不會迷失方向了。當今的學生思想活躍，獨立意識極強，他們不滿足于老師對他們的學習、生活等方面的關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往。這樣才能換來學生加倍的回報，學生的成績也就在心想之中。
這些只是我的一些做法和想法，說得不對的請大家批評指正。謝謝大家!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的教師，同學們：
今天龍北學區(qū)所轄校的的領(lǐng)導和部分教師，部分學生在這寬敞，氣派的舞廳里歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。我代表學區(qū)黨委和學區(qū)向前來參加聯(lián)歡會的中心領(lǐng)導表示熱烈歡迎和由衷感謝。向全體教師問一聲：節(jié)日好，你們辛苦了。
人生永恒的幸福不在得到任何東西，而在于獻身于偉大的事業(yè)。龍北學區(qū)的教師們在中心黨委和中心的正確領(lǐng)導下，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，辛勤奉獻，工作取得了很大的成績。初中畢業(yè)生528人，其中生入省重點249人，市重點123人，普高41人，中專115人，重高升學率70.5%，綜合升學率100%。小學各校的管理，教育教學教研，總務(wù)都取得了很明顯的成績。
春華秋實我們的收獲是豐碩的。教師用粉筆寫下的不僅僅是字母、詞句、線條、符號，而且是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料。加減乘除算不出教師作出的貢獻，詩詞歌賦頌不完對教師的崇敬，用遍地鮮花編織詩篇也表達不盡我們對教師節(jié)日的祝賀。
當今社會改革日益深化，教育要求越來越高，盡管商品經(jīng)濟物欲橫流，而我們的教師都能兩袖清風處世，一身正氣為人，耐住寂寞，頂住誘惑，三尺講臺終年不悔，在今天與明天之間架金橋，在現(xiàn)實與理想之間鋪跑道，教師的職業(yè)是多么崇高??！讓我們在新的學年里繼續(xù)攜手共進，開拓，務(wù)實，創(chuàng)新，進步，取得更豐碩的成果獻給明年的教師節(jié)。
真誠希望各位領(lǐng)導和師生別忘今天，因為今天難忘。請各位盡情的引吭高歌，翩翩起舞，用滾燙的語言，悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞姿，表達友誼和謝意，表達向往和追求，展現(xiàn)教師的靚麗風采。
最后衷心各位領(lǐng)導，全體師生精神愉快，身體健康，事業(yè)有成。祝聯(lián)歡會圓滿成功。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇八
尊敬的學生家長：
xx年的第一縷陽光透過窗欞灑滿全屋、照亮周身，冬日里溫暖的陽光讓我們真切感覺到：新的一年開始了。xx年已經(jīng)悄然過去，感謝您的信任，將孩子送到我校就讀，感謝您的理解和支持，四個月的學校工作井然有序，實現(xiàn)了良好的開端。
承載您的期待和厚望，在一所交通不便、塵土飛揚、建設(shè)曠日持久的新校，全體老師共懷教育理想，心系一處，情傾一校，精誠團結(jié)，吃苦耐勞，齊心推動學校的發(fā)展，第一次食堂就餐、第一次廣播操、第一節(jié)教研課、第一個入隊儀式、第一場疏散演練、第一場全校家長會、第一次集體實踐行、第一屆趣味運動會……每個第一，我們精心組織、悉心關(guān)愛，全心為了孩子的健康快樂成長，我們自信地開創(chuàng)著學校的發(fā)展歷程；家校合力齊育人，告家長書、校訊通短信、全體家長會、班主任電話聯(lián)系……一切只為筑牢孩子成長家校平臺，呵護孩子成長美好時空；我們見證了校園的第一片石、第一條道、第一株樹、第一顆草……每個第一，讓校園變得更美好。在深深淺淺的時光年輪里我們涂好底色、筑牢基礎(chǔ)、系好孩子成長的第一顆紐扣。
一元復始，萬象更新。xx年隨著校園硬化、綠化、操場標準化、功能室建設(shè)完成，我校校園配套和發(fā)展前景無比美好，讓我們家校攜手，凝心聚力，團結(jié)一心，不斷描繪著孩子快樂成長的美好畫卷。期待您為了學校發(fā)展、孩子成長，一如既往的信任、理解和支持！祝您身體健康、闔家幸福、新年快樂！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇九
各位朋友：
大家好！
為了活得精彩，我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！
為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的`一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說“機遇留給有所準備的人”，那么，年輕的朋友們，讓我們早早準備。
永遠究竟有多遠？沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩！
謝謝。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十
尊敬各位老師，親愛的同學們：
大家，早上好！
今天我國旗下講話的題目是“科學應(yīng)對，預防h7n9禽流感”。春暖花開，萬物復蘇，各種病毒、病菌生長、繁殖加快，加上氣候變化無常，早晚溫差較大，導致人的抵抗力下降，一些傳染病也就悄悄地在空氣中開始傳播。
最近媒體上（報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)）報道，在我國浙江、上海、江蘇、安徽等地相繼出現(xiàn)了禽流感病例，感染h7n9禽流感病例數(shù)正在上升。截止14日18時，共確診60例患者，死亡13人。其中，北京確診1例；上海24人確診，9人死亡；安徽2人確診，1人死亡；江蘇16人確診，1人死亡；浙江15人例，2人死亡；河南2例。可見禽流感發(fā)病比較快，來勢較猛，所以請大家引起重視，但也不要恐慌。只要我們提高自我保護意識，科學應(yīng)對，是可以預防的。
禽流感癥狀有那些表現(xiàn)呢？
h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)。表現(xiàn)出的禽流感癥狀主要有：發(fā)熱，咳嗽，流涕、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰等。
面對這些突發(fā)的禽流感，我們既不能反應(yīng)遲鈍、麻痹大意，更不能反應(yīng)過度，以免引起不必要的恐慌。打亂我們的正常學習、工作和生活。面對禽流感這些無形的殺手，我們只有正視它，才能戰(zhàn)勝它。
我們應(yīng)該怎樣做到有效的預防呢？
1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手（飯前便后）、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。保持手部清潔，避免手接觸眼睛、口鼻。出現(xiàn)打噴嚏，咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾，手帕等遮掩口鼻，避免傳染他人。減少與病源接觸的機會，不直接接觸病死的家禽家畜。盡量避免不要去人流量多的公共場所。
2、講究飲食衛(wèi)生，防止"病從口入"。在日常生活中，注意飲食衛(wèi)生，多喝開水，多吃瓜果蔬菜，維持身體營養(yǎng)平衡。不暴飲暴食，不吃生冷、變質(zhì)的食物，以防病從口入。不食不干凈的食物，所謂"不干凈的食物"，主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質(zhì)的食品。禽流感病毒在100攝氏度水中一分鐘可以被消滅，所以要吃熟食。禽肉、蛋類要煮熟煮透再吃，更不要貪圖去吃野兔、野雞、鳥類等野味食物。
3、維護環(huán)境衛(wèi)生，需要靠我們每一個人的努力，因為疾病往往與臟、亂、潮濕、腐爛相關(guān)聯(lián)，我們必須做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持教室的通風和操場環(huán)境的潔凈，盡自己所能清掃干凈公共場所，不留死角，防止病原微生物及蚊蟲蒼蠅、老鼠的滋生、繁殖。
4、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強身體抵抗力?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”同學們?nèi)绻麍猿置刻戾憻挘欣谏L發(fā)育，能使大家的。骨骼長得又高又結(jié)實，并使肌肉組織得到充分的營養(yǎng)，體重增加快，特別能有利于同學們的頭腦發(fā)育，更加聰明。經(jīng)常性的鍛煉身體，還能使同學們具有良好的情緒和心理素質(zhì)。
5、注重心理衛(wèi)生，保持積極向上而又樂觀豁達的心境。發(fā)現(xiàn)有類似流感癥狀要及時就診，并向醫(yī)生說明得病前是否接觸過動物。
最后，特別提醒班主任老師們，每天請做好晨檢監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)傳染源，立即送醫(yī)院就診并向?qū)W校報告。同時，特別提醒同學們，一旦發(fā)現(xiàn)身體不適癥狀，要及時報告老師，及時去醫(yī)院就診，避免病情延誤，導致更嚴重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，以便防止二次傳染。
老師們，同學們，健康是人類最大的財富，只有擁有了強健的體魄，我們才能去享受美好的生活，讓我們一起積極行動起來，多運動、健體魄、講衛(wèi)生、防傳染，從自身做起，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，預防傳染，遠離疾病的困擾，去擁抱美好的明天。
我們堅信，只要做到科學應(yīng)對，就一定能攻克和預防禽流感！謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十一
大家好！
我追求，我快樂?！半S風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉(xiāng)野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我的歸宿，不管追求的`路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。
我是一片樹葉。我用一生執(zhí)著地綠著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經(jīng)受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關(guān)懷的形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。
我是天空中的一片執(zhí)著追求的云，我因追求而快樂……。
我是沙漠里的一株執(zhí)著追求的樹，我因追求而快樂……。
我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂！
謝謝。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導、同學們：
為期五天的軍訓馬上就要結(jié)束了。我們首先要感謝軍訓時的全體教官，你們不辭辛苦，不畏艱苦，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)精神為我校高一新生軍訓，你們紀律嚴明，軍訓卓有成效，其次要感謝少陽中學的領(lǐng)導和后勤工作人員，因為沒有你們，我們也不可能全身心投入到軍訓之中。
軍訓時間雖短，但是我們學到了不少課堂上學不到的知識，我們的臉曬黑了，人瘦了，但精神飽滿了，而且我們集合迅速，紀律嚴明，動作規(guī)范了身體健壯了，我們的思想也起了變化，堅持訓練，認真勞動，不怕苦，不怕累，可以說同學們在國防教育中，既接受了愛國主義教育，也學到了不少軍事知識，更增添了一份軍人的氣質(zhì)。
通過五天的軍訓，我們學到了規(guī)范的，標準的軍事技能，懂得了集體主義榮譽感的深刻含義；明白了只有拼搏、吃苦，才能戰(zhàn)勝困難，乃至于以后的學習也是如此，認識到只有團結(jié)協(xié)作，才能共同進步，發(fā)揮出自己的潛能。
同學們在五天軍訓之中定會得益菲淺，有了這一良好開端，在今后的學習中，一定會把軍訓中學到的知識貫徹運用到今后的學習生活中去，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范，自尊自愛，注意儀表；遵守紀律，勤奮學習；遵守公德，嚴于律己；也一定軍訓一樣嚴格要求自己，嚴格遵守中學生守則，也一定會象軍訓一樣，全身心投入到學習中去，不怕困難，認真掌握基本知識和基本技能。
同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲對領(lǐng)導、首長、教官表示衷心的感謝和崇高的敬意。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十三
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。
聽，耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚青春的旗幟!
隨著即將到來的x年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人!”
過去是美好的回憶，夢想是青春的旗幟!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十四
大家好！
我叫xxx，很榮幸能夠作為學生代表，在高一新生軍訓開幕式上發(fā)言。為了同一個夢想，我和新同學們一起滿懷豪情地從四面八方在昨天來到了xx中學。剛剛告別了親人，卸下了行囊，還沒有來得及消除身上的疲憊，就迎來了高中生活中的第一場嚴峻的挑戰(zhàn)——軍訓。
孟子說過一段我們大家都耳熟能詳?shù)拿裕骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！彼麨槲覀兦宄仃U明，強健的體魄和堅毅的品格是擔當大任的先決條件，這是通往成功之路本應(yīng)具備的素質(zhì)。
而軍訓正是提供了強身健體、磨練意志的絕好機會，為我們以后的學習和生活將會打下良好的基礎(chǔ)。軍訓不僅有利于培養(yǎng)我們堅強的毅力，不怕困難、敢于拼搏的精神，還會使我們明白團隊精神與規(guī)范意識的重要性。它定將成為砥礪我們意志的第一塊試金石！
軍訓生活即將開始，在這里，我謹代表全體同學向領(lǐng)導、教官、老師們做出以下承諾：
4、保持良好的連隊秩序，嚴格遵守各項紀律和作息時間。
軍訓是我們完成高中學業(yè)的第一步，俗話說：良好的開端是成功的一半。請相信我們，在未來的日子里，我們一定會不辱使命，圓滿完成軍訓任務(wù)；我們一定會勇攀高峰，用自己的堅毅、刻苦、誠實、勇敢、努力，留下我們在福和高級中學三年的奮斗足跡。
我相信針是磨出來的，鐵是煉出來的，人只有經(jīng)過磨練才能獲得成功，軍歌響起，綠色為伴，蒼天為證，請教官和老師們考驗我們吧！
最后，祝各位同學在一周的軍訓生活中過得愉快充實！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十五
各位尊敬的老師、親愛的家長和可愛的小朋友們：
大家早上好！
我是xx。今天非常榮幸有機會站在這里，表達一下我作為家長的心聲。
我的女兒從小小班就在這個幼兒園，到現(xiàn)在近一年半的時間了，在座有些孩子可能入園時間短些，有些可能更長些。相逢已是有緣，而我們今天的所有人有機會在這幾年中共同成長，這當然更是難得的緣分了。何況在家長和老師中間還有一個最值得我們驕傲的紐帶，就是我們的寶貝們。這段時間我的孩子回家，常常不經(jīng)意地就喊我“老師”，對這個稱呼我感到既感動又榮幸。
感動是因為這背后一定是老師們用愛的教育贏得了孩子們的尊敬，使孩子們見媽媽如見老師，見老師如見媽媽。榮幸的是作為一個普通的女性，我卻有機會把媽媽和老師這兩個天底下最高尚的身份集于一身。然而，我當媽媽是本分，是本能，而老師們尤其是很多老師還都是年輕的女孩子們，也要身兼兩職，而且還要做好，其強大的動力一定是來源于對孩子們的愛和對幼教事業(yè)的熱愛。所以，我們的老師是非常偉大的。請給我們的老師們一個掌聲。
如果把我們孩子看作是一個剛剛起步的有潛力的企業(yè)，而家長和老師就是管理這個企業(yè)的最佳合作者，這其間有磨合，有切磋，需要我們不斷用寬容、用理解、用信任來達成默契，共同經(jīng)營好我們的企業(yè)。很慶幸的，在我們的幼兒園，不論是老師還是家長，都擁有較高的素養(yǎng)和能力，再加上我們的互賴，我們的孩子一定會成長為品德高尚、能力卓越的棟梁之才。請給我們的未來棟梁們一個掌聲。
元旦佳節(jié)將至，傳統(tǒng)春節(jié)也在不遠處，借此良機，我想代表家長和孩子們向老師們真誠地說一句：“謝謝，你們辛苦了！”祝愿我們的幼兒園在20xx年里有更大的發(fā)展，也祝愿老師們在新的一年里身心快樂，萬事如意。同時祝愿我們的寶貝們在新的一年里茁壯成長、快樂進步，最后祝愿家長們在新年里可以做更輕松愉快的爸爸媽媽。謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位教師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
我是彭泓錦小朋友的家長。十分榮幸能夠作為家長代表在那里發(fā)言，能夠在那里和各位家長一齊，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份歡樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感激!同時祝愿在座的各位新年歡樂，萬事如意!
我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進幼兒園的那份忐忑和不舍......總覺得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來，放下孩子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要明白，在教師的眼里，我們交給學校的不僅僅是一個個活潑可愛的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的職責。
時間給了我們最好的證明：幼兒園和教師們沒有讓我們失望，他們用實際行動給我們交了一份滿意的答卷。這些年來，幼兒園領(lǐng)導鉆研探索、考察學習先進經(jīng)驗，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)本事和教學水平，還與萬州機關(guān)幼兒園結(jié)成了，同時購買房產(chǎn)、擴大園區(qū)，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學管理有條不紊......家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結(jié)實了，他們喜歡上學了，他們能說能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在教師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾，在教師的關(guān)愛里綻放開來。清晨，教師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來；午時，教師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們，在那里，你可曾看到過教師對孩子的厭煩你可曾聽到過教師們一點點的抱怨沒有!從來沒有!你所看到的永遠是教師溫暖如水、燦爛如花的.笑臉，您所聽到的永遠是教師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向你們道一聲"多謝"，"多謝你們"。
教師們，你們的付出，我們當家長的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的"多謝"之外，我們的心境不知怎樣表達。在此，我謹代表各位家長給教師們一個"承諾"：你們的教學方法我們家長給予完全的認可和贊同!在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作!你們永遠都是孩子們心中最棒的!——我們家長心中最好的!愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛!最終，祝福所有的小朋友健康、歡樂。祝孩子們，永遠提高；祝教師們，永遠美麗!祝xxx幼兒園，明天更完美!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十七
尊敬的校領(lǐng)導、敬愛的老師們、親愛的孩子們：
新年好!
回首20xx，作為家長，學校老師為孩子的成長付出的辛勞，記憶猶新；看到孩子們的進步與成長，倍感欣慰。一直以來，西關(guān)中學校領(lǐng)導和老師們以敬業(yè)的工作精神，努力為我們孩子營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校不僅重視培養(yǎng)學生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優(yōu)秀品質(zhì)，還加強對孩子“學會思考、主動學習”自主能力的培養(yǎng)。為讓孩子的校園生活變的豐富多彩，學校精心組織的運動會、歌詠比賽、感恩活動，讓孩子們的生活變得更加有意義；定期舉行的消防演練、安全教育，更是讓學生掌握了安全技能。每逢節(jié)假日、假期我們都會收到老師的溫馨短信提醒，讓孩子注意安全。看到今天的學校如此卓越，看到孩子們一天天懂事，我們知道這是學校師生同心協(xié)力的成果。作為家長，對學校，充滿信心，對老師，心存感激!在此，謹允許我代表所有的家長，向?qū)W校領(lǐng)導、老師們，獻上我們最誠摯的謝意，感謝您們!
孩子們，作為家長，我們看到：你們的性格從稚嫩逐漸走入堅定成熟的雛形，心智從自愛逐漸走向愛國與關(guān)愛他人，學習方法從懵懂逐步走向有的放矢，性格從調(diào)皮逐步走向睿智……其間，除了學校老師與家長的引導外，更有你們付諸的努力與辛苦，你們的成長點滴，無一遺漏，我們都看在眼里，感動在心里！
孩子們，是你們給父母、給家庭帶來了更多的幸福與生機；是你們的成長，給我們帶來了更多的欣慰與希望。未來世界的輝煌屬于你們，而鑄就這輝煌的道路，注定是崎嶇的，也正是最值得終身追求的!同時也希望你們記住，在此路上，無論遇到任何困難與挫折，學校和家永遠是你們的加油站和港灣，永遠為你們保駕護航！孩子們，時不我待，為了書寫卓越的人生，挖掘潛力，去奮斗吧!
新的一年里，我們作為家長，作為西關(guān)中學這個大家庭的一員，我們必定要做到更好，為了一個共同的目標，那就是為了孩子，為了孩子們的進步和為了孩子們的明天！
首先，我們要積極配合學校教育，通過與老師接觸和與孩子的交談，及時了解孩子的情況，遇到問題一定第一時間和老師溝通，不盲目去做對學校不利的事情，這樣才會更有利于問題的解決。
其次，我們要尊重教師，樹立教師威信。在任何情況下，家長都要幫教師樹立威信。否則，一位在學生心目中沒有威信的教師，對孩子的教育效果是可想而知的，一定不要損害教師在孩子心目中的位置。
再者，作為家長，我們要換位思考，不去苛求老師，要經(jīng)常換位思考，善于體諒他人，正確的引導孩子，這樣孩子不但和老師沒有隔閡，也會和老師的關(guān)系變得很融洽。
作為家長我們將一如既往地協(xié)助學校，為我們的孩子們盡可能的做得多一點，再多一點……。
最后我要再次代表家長感謝學校領(lǐng)導和老師對孩子們的付出，祝老師們身體健康，工作順利；愿孩子們快樂成長，學業(yè)有成；愿我們西關(guān)中學事業(yè)飛黃騰達！
謝謝大家！