對于這次項目的總結來看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力。在總結中，可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點。如果你正在寫一篇總結，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
大學生游戲策劃書篇一
通過在外國語?？撇康膶W習，我們在學業(yè)和綜合素質(zhì)上，得到了全面的提升。為了檢驗大家的學習成果和展示當代大學生風采，分團委、學生會擬定于5月3日在階三舉行“外國語專科部英文風采大賽”，并于5月15日在操場舉辦團體戶外活動。通過各種比賽活動營造我部濃郁的英語氛圍，開展我部豐富的課余生活，提高學生英語的綜合應用能力，并在多種體育活動中得到鍛煉，以此促進我校和諧發(fā)展，將我部英語特色教育推向一個新的臺階。
二、活動主題與口號。
主題：展現(xiàn)自我，超越夢想;。
口號：青春無悔，展現(xiàn)自我風采：拼搏奮進，超越夢想極限。
具體安排如下：
時間安排：5月15日下午2：00開始比賽。
地點：太原師院南區(qū)操場。
參加人員：大一、大二全體同學。
評委：由大一、大二各班各推薦一名，一共24位評委組成評委團對團體操項目進行打分。
活動流程：現(xiàn)有12班抽取組成聯(lián)隊參加比賽。(每項活動參加人員不得重復)。
得分標準：1、各聯(lián)隊的得分嚴格按照各比賽項目規(guī)定的評分標準進行得分。
2、若遇名次并列，則得分平均分配，同時不設下一名次。
三、活動項目及規(guī)則。
1、團體操項目。
各聯(lián)隊抽20人組成一隊，各聯(lián)隊自己負責出一個節(jié)目(體操或舞蹈等)自由發(fā)揮，時間限制3分鐘。
評分標準：24人評委團打分完畢后去掉兩個分、兩個最低分后得出平均分為該聯(lián)隊的最后成績。滿分為100分(其中動作整齊度30分，隊列整齊度30分，形式新穎度20分，精神面貌20分)。
2、80米趣味接力跑。
各班參賽人員于起點處站定5人、折返點站定5人，接力進行四個小項：
(1)在距離起點5米處設一跨欄架(0.8米)，參賽隊員從欄架下方穿過;。
(2)在距離起點20米處設有跳繩，參賽隊員此處跳繩30次;。
(4)在距離起點50米處設立一張桌子，桌子上放置羽毛球拍一個，羽毛球一個，參賽隊員使用羽毛球拍將羽毛球托運至折返點處，并將羽毛球拍及羽毛球交給下一參賽隊員，下一參賽隊員從折返點處跑至起點，依此類推，直到10名參賽隊員跑完全程，比賽結束。
評分標準：3個聯(lián)隊同時進行比賽，以各參賽組比賽所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
3、勇往直前大冒險。
三個聯(lián)隊每隊出15名蛙跳者，8名扔球手，4名撿球手，共27人。
(3)被擊中的進攻隊員必須回到起點處重新出發(fā)，另外在賽道中間站立4名撿球手，由第三方參賽隊員擔任。
評分標準：在規(guī)定時間10分鐘內(nèi)，按進攻方通過人數(shù)多少判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
4、翻山越嶺。
各聯(lián)隊抽取10人自由搭配成5組分站20米賽道起點處和終點處(起點處站3組，終點處站2組)，每組的兩名隊員背對背雙手抓球，兩名隊員通過合作穿過多處障礙運送籃球到下一組，依次接力進行。
評分標準：3個聯(lián)隊同時進行比賽，以各參賽組所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
四、活動中的安全問題。
此次戶外活動安全問題由外專部學生會負責，外專部各級領導共同協(xié)助。在比賽中外專部學生會各部相互協(xié)助，對比賽全程進行監(jiān)督、指導，共同負責活動中參賽人員的安全問題，若遇緊急情況進行及時處理。
五、獎項設置。
團體獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(備注：所有參賽聯(lián)隊分數(shù)分配為室內(nèi)項目占總分50%，戶外活動占總分50%。)。
單項獎：團體操表演獎、團體表現(xiàn)獎、團體勇氣獎、團體協(xié)作獎各兩個聯(lián)隊。
大學生游戲策劃書篇二
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，玩網(wǎng)絡游戲對于大學生的身心健康有著一定的影響。每天都投入大量時間玩網(wǎng)絡游戲的同學，由于將空閑時間都投入到了網(wǎng)絡游戲中，導致這些同學缺乏鍛煉，體質(zhì)不是很健康。而有一部分同學，犧牲睡眠的時間來玩網(wǎng)絡游戲，使得他們的作息時間也很不規(guī)律，晚上游戲，白天睡覺，由此還導致有些同學飲食的不規(guī)律，經(jīng)常是想起來了就去吃一頓飯，有上頓沒下頓，無法做到在正常的時間進行正常的一日三餐。
在心理上，一些在網(wǎng)絡游戲中投入大量時間的學生，即使在不玩網(wǎng)絡游戲的時候，腦子里也會一直想著玩游戲的事情。而由于玩游戲導致的不良生活習慣，也會導致一部分同學的精神狀況不能維持良好的狀態(tài)，總是犯困，神經(jīng)衰弱。
這些都是過度玩網(wǎng)絡游戲造成的不良影響。當然，那些每天投入適當時間在網(wǎng)絡游戲上的學生，正常的生活并沒有因此受到什么影響。
2、學習成績。
對于學習成績來說，網(wǎng)絡游戲確實有著影響，雖然學習好的學生，也在玩網(wǎng)絡游戲，但是并不過度。而許多過度玩網(wǎng)絡游戲的人，確實對自己的學習成績造成了很大的影響。這樣的例子有很多，比如我校每年的留級學生中，就有很多是因為沉迷網(wǎng)絡游戲無法自拔而荒廢了學業(yè)。
所以說，適度的玩網(wǎng)絡游戲不會對學習成績造成影響，不能過度玩網(wǎng)絡游戲。
大學生游戲策劃書篇三
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
1、海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發(fā)放。
12月11、12日負責部門：活動部宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
時間：20xx年12月15~19日。
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜)報名方式：
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點。
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
時間：20xx年開學后第二星期地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
時間：開學后第三星期。
獎項設置。
風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
其余優(yōu)勝獎小紀念品。
大學生游戲策劃書篇四
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情展現(xiàn)祖國的地大物博秀麗江川以及多彩的民族文化增強大家的愛國熱情和民族自豪感同時也能夠展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的.
策劃宣傳階段。
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
1、海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發(fā)放。
12月11、12日負責部門：活動部宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
時間：20xx年12月15~19日。
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜)報名方式：
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點。
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
時間：20xx年開學后第二星期地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
獎項設置。
風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
其余優(yōu)勝獎小紀念品。
大學生游戲策劃書篇五
參與媒體：cgz—數(shù)字游戲地帶。
參與游戲廠商：晶合時代、北京游戲蝸牛網(wǎng)絡技術有限公司。
產(chǎn)品：(航海世紀)sohu(刀劍)等(參與游戲廠商仍在征集中)。
(活動背景)：
一、隨著網(wǎng)絡在中國的普及和發(fā)展，各式各樣的游戲擁入中國市場，網(wǎng)絡游戲已經(jīng)在市場上占據(jù)著越來越重要的地位，網(wǎng)絡游戲環(huán)境日趨成熟，游戲文化在風風雨雨中逐步形成并成長起來。
二、在網(wǎng)絡游戲的玩家中，在校大學生占著很大的比例，大學校園的網(wǎng)絡游戲文化已經(jīng)形成。大學生玩家這個龐大的群體對網(wǎng)絡游戲的理解，以及普通大學生對于網(wǎng)絡游戲的態(tài)度見證著網(wǎng)絡游戲的發(fā)展，大學生在今天的e時代對于游戲，網(wǎng)絡的認識，已經(jīng)由游戲對生活的感悟無疑是一筆寶貴的財富。
三、目前網(wǎng)絡游戲的宣傳和推廣都把重點放在網(wǎng)絡尤其是網(wǎng)吧活動上，專門征對校園的宣傳幾乎沒有，主要原因是沒有找到一個很好的磨合點。
四、大學校園文學在大學生課外生活占據(jù)著很大的一塊，不過游戲文學還處在一個萌芽的階段。網(wǎng)絡媒體對這塊也關注不多。
(活動目的)：
一、促進校園游戲文化的健康發(fā)展，拉進校園網(wǎng)站、文學網(wǎng)站和游戲廠商的距離，促進游戲文學的形成。
二、宣傳網(wǎng)絡媒體(包括校園網(wǎng)站和文學網(wǎng)站)。
三、宣傳網(wǎng)絡游戲廠商的游戲品牌。
四、加強沈陽各高校電子競技及文學協(xié)會和各媒體的聯(lián)系。
(活動線下宣傳內(nèi)容及實施方案)：
一、活動前期宣傳：
活動前期宣傳分為兩個階段，第一階段主辦方將制作一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡宣傳頁面，在參與活動的網(wǎng)絡與平面媒體進行宣傳。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳。
第一階段的宣傳由主辦方負責人統(tǒng)籌安排，第二階段由各學校電子競技以及文學協(xié)會共同負責。
在第二階段的宣傳中，將為各參與游戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和游戲廠商提供的宣傳品和紀念品發(fā)放形式，各高校具體工作由電子競技協(xié)會負責。
二、活動具體實施：
1、本次活動由主辦方統(tǒng)一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協(xié)會和文學協(xié)會具體實施。
2、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內(nèi)容為游戲文化、游戲與文學，網(wǎng)絡游戲發(fā)展現(xiàn)狀等，活動將邀請當?shù)匦袠I(yè)先鋒人物，在宣講過程中將宣傳參與游戲廠商的游戲品牌以及參與媒體，宣傳品由游戲廠商和媒體提供(沒有提供的主辦方將為其酌情制作)。
3、本次活動的優(yōu)秀作品將直接送交參與雜志和報刊媒體，特別突出的作者主辦方將聯(lián)系成為簽約作者。
4、本次活動將以主贊助商品牌冠名，活動具體時間將由主辦方確定后公布。
5、活動結束后，主辦方將結果和活動過程以及報道的圖文資料提供給所有參與媒體。
(活動的網(wǎng)上宣傳與操作)：
1由我看看網(wǎng)配合線下內(nèi)容設計全新征文平臺,供用戶投稿.
2由我看看網(wǎng)負責網(wǎng)上宣傳.
3做網(wǎng)絡調(diào)查:包括以下專題。
__年為什么被稱為"國產(chǎn)網(wǎng)絡游戲年"。
原創(chuàng)網(wǎng)絡游戲橫向對比(游戲內(nèi)容上，文化背景上。技術上)。
2d為王還是3d為王。
國產(chǎn)游戲的開發(fā)實力。
在服務方面國產(chǎn)原創(chuàng)與代理運營的對比。
4由我看看網(wǎng)負責審稿與初評,最終交由相關方終審。
5由我看看遞交最終活動調(diào)查報告.
(關于獎品設置)：
共計6500元。
一等獎__一名。
二等獎500五名。
三等獎100二十名。
(高校宣傳費用)：
按學校計:每所學校海報與宣傳品費用為500元_16所學校=9000元.
大學生游戲策劃書篇六
通過調(diào)查，我們得知，大多數(shù)大學生，生活較為自由，有較多的空閑時間，而玩網(wǎng)絡游戲就成了消磨這些空閑時間的一種方法，而且大多數(shù)大學生都選擇了通過這個方法來消磨自己的空閑時間。當然這并不是指這些大學生將全部的空閑時間都用來玩網(wǎng)絡游戲，而是指至少有一部分的時間用網(wǎng)絡游戲來消耗。
2、自制力缺乏。
在當今的社會環(huán)境下，大學生在進入大學之前，在高中時期大多是通過老師和家長的管教與學業(yè)的壓力對學習生活進行約束的。而進入大學生活后，對于絕大多數(shù)大學生來說，這些約束都不復存在，而這些人中，本身就缺乏自制力的那部分人，很有可能在大學生活中沉迷于某一件事情中，而網(wǎng)絡游戲無疑是一個很具有誘惑力的選項。于是，一些缺乏自制力的人就會不由自主的玩網(wǎng)絡游戲，有些人甚至只玩網(wǎng)絡游戲，連學業(yè)都荒廢了。
3、游戲本身吸引力大。
當今的時代是一個互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主力軍之一的網(wǎng)絡游戲，自然也是層出不窮，然而用戶量再多，用戶總量也是固定的`，于是各個網(wǎng)絡游戲制作公司為了使自己的游戲能夠吸引到更多的用戶群體，不斷地提高著游戲的質(zhì)量。而這種行為造就了一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品，對用戶尤其是大學生用戶有著很強的吸引力。這種行為本身無可厚非，但是有些自制力差的大學生，遇到這樣的游戲，就會不由自主地被吸引而去，甚至投入很多時間在網(wǎng)絡游戲上。
4、優(yōu)越感。
可以說，每個人，或多或少，都有尋找優(yōu)越感的傾向，這是作為人的一個無法回避的特性。尋找優(yōu)越感的手段有很多，網(wǎng)絡游戲無疑是這樣一種尋找優(yōu)越感的良好手段。比如說，在同一款練級游戲中，我比你的等級高、裝備好；在競技游戲中，我的技術高操作好，你打不過我。這些都會導致人或多或少地產(chǎn)生一些優(yōu)越感，而優(yōu)越感是一種會使人愉悅的感覺，人們本身并不反感這種感覺，有的人甚至非常渴望這種感覺。對于剛剛成年，進入大學的大學生來說，急于證明自我價值的心態(tài)往往會使其去尋找優(yōu)越感。所以，或多或少，可以獲得優(yōu)越感也是當今大學生玩網(wǎng)絡游戲的原因之一。
5、尋找話題。
大學生活中，與同學的交流可以說是一個重要的不可或缺的環(huán)節(jié)。而交流總是需要一些可以反復咀嚼，而又可以不斷更新的話題。恰好，網(wǎng)絡游戲可以很好的符合這些要求，幾個人玩同一款網(wǎng)絡游戲，這樣在交流時就有了不錯的話題。而之前不玩這款游戲的同學，在看到別人交流的時候，也會或多或少地產(chǎn)生一些興趣，有可能就此開始玩這款游戲。
大學生游戲策劃書篇七
活動目的:。
大學生活已經(jīng)兩個月了，但是這個班的學生普遍認為班級氛圍不強，所以希望通過這次活動增強班級的凝聚力，培養(yǎng)班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
介紹:本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來提升本班同學之間的感情，讓同學們在以后更好的交流合作。
活動目標:。
工商一班全體同學。
活動時間:。
11月5日中午12:30-下午3:00。
地點:。
教師活動中心k室。
活動流程:。
準備:。
道具:。
四塊方布，三個呼啦圈，兩袋氣球，一盒水和零食。
主持人:林之源、張文迪。
裁判:陳奕君郭全興。
活動內(nèi)容:。
1.請體委總結籃球比賽。
2游戲1:捏氣球。一男一女23組，分3輪。一男一女分別原地轉10圈，然后用背捏氣球前進。第一個到達終點線的人獲勝。
第二場:嘴巴不對的時候我最厲害。我八人一組工作，每組派一名代表。嘴和手同時出動時，嘴說出的數(shù)字一定和手表達的數(shù)字(1-5)不一致。如果它們是一樣的，它們就會丟失。
第三場:8人一組背呼啦圈，雙手圍成一圈，把呼啦圈放在一個人身上，一個個不松手的把呼啦圈傳到第一個人身上。最快的組是贏家。
第四場:翻諾曼底，八人一組。所有隊員都站在一塊布上，試圖不離開它就把它翻過來。移動最快的小組沒有獲勝。
第五場:烤肉串，八人一組，主持人給冠軍。比如你要唱一首歌，歌詞是“你，我，他”，然后各組依次回答，在規(guī)定時間內(nèi)不能回答的.那組就輸了。
第六場:不能說7的倍數(shù)。全班圍成一個圈，按順序說出數(shù)字。當它達到7的倍數(shù)時，你拍手。如果你還說數(shù)字，你就輸了。
第七場:找準自己的位置。全班排成一排，隨機無序，然后在規(guī)定時間內(nèi)從高到低排序。如果你沒有在規(guī)定的時間內(nèi)站在你的位置上，那些沒有站在你位置上的人將受到懲罰。
資金預算:。
方巾4條12元/條。
氣球2袋9元/袋。
呼啦圈3個6元/個。
零食93元。
合計:12x4+2x9+3x6+93=177元。
活動的意義:通過這次活動，我相信學生在未來的大學生活中可以更好地與班上的其他同學交流，讓整個班級活躍起來，同時鍛煉每個人的團結精神和團隊意識。
活動負責人:郝曉文、陳奕君、宋巍巍。
大學生游戲策劃書篇八
許多想進入游戲行業(yè)的人，都想具體的了解一下游戲策劃，但是一個游戲策劃，必須要會寫出格式正確且打動人心的游戲策劃書。
故事的架構，基本地圖構造，對話劇本的撰寫，場景及角色的設定（附草圖或與美工共同制做），各觸發(fā)事件的設定，游戲內(nèi)各系統(tǒng)設定說明。游戲各類資源的設計，各菜單的設計（附草圖或與美工共同制做），游戲界面的設定（附草圖或與美工共同制做），游戲開場與結尾cg的腳本設計（與美工共同制做，此項目是否使用由小組討論決定），在游戲美工制作與程序開發(fā)階段負責監(jiān)制工作。成功的游戲設計者們應該能夠而且必須超越直覺判斷和草率行事，他們必然在設計中或有意或無意地遵循著某些準則，正是對這些準則的正確理解和靈活運用保證了一部游戲作品在商業(yè)上和藝術上的成功，而這些準則是以下列形式出現(xiàn)的：1）底層游戲理論及模型、2）專門技術及藝術表達手段、3）具體實踐及反饋信息。
1、游戲名稱（名稱未定的`要有暫名）。
2、游戲類型。
3、運行環(huán)境。
包括對應機種和基本配置，以及支持的周邊設備。
4、載體。
現(xiàn)在一般都是光盤吧，幾張盤，內(nèi)容分別是什么，必要性如何，甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等。
5、發(fā)行地域。
以哪些國家或地區(qū)為主，預計銷售狀況，以及銷售方式等（如果銷售方式比較特殊的話）。
6、用戶分析。
用戶年齡，性別，以及經(jīng)濟能力等。
7、游戲概述。
時間空間背景，視角，世界觀，題材，情節(jié)，人物簡述（一定要簡單明了）。
8、游戲特征。
應該重點描述此游戲不同與其他同類游戲的重要特征。也就是這個游戲的創(chuàng)意點。
分析用戶對這些特征的接受程度，以及和其他同類游戲相比較而言的優(yōu)勢。
9、開發(fā)周期。
前期策劃，實際開發(fā)，測試等各環(huán)節(jié)需要的時間與人員。
10、市場前景分析。
整體大概的格式就是這樣，要想寫好網(wǎng)絡游戲策劃書，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強的想象力。想進入這個崗位的同學，那就好好好學了。
大學生游戲策劃書篇九
1.1選題背景。
近十到十五年來，電腦技術有著迅猛的發(fā)展，伴隨著這種發(fā)展，電腦的功能也在逐漸的多元化，從最初的專用于計算的商用電腦逐漸發(fā)展到現(xiàn)在以多媒體功能為主的民用電腦。而隨著電腦的多媒體功能逐漸增強，電腦業(yè)越來越被大眾接受，逐漸走入到普通大眾的家庭，并最終成為人們生活中的一部分。多媒體計算機之所以能被大眾接受，一方面是因為隨著技術的發(fā)展，計算機的價格不斷降低;另一方面就是因為其娛樂元素的不斷增強。今年來，游戲作為多媒體計算機娛樂元素的重要一方面也迅速發(fā)展起來，越來越受到年輕人的喜愛。而隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，網(wǎng)絡與游戲的結合，即網(wǎng)絡游戲應運而生。
1.2選題意義。
由于網(wǎng)絡游戲既具備游戲的娛樂性，又具備網(wǎng)絡的可以交流互動的特點，所以近十年來，中國的網(wǎng)游事業(yè)一直是欣欣向榮。由最初的《傳奇》、《魔力寶貝》到現(xiàn)在風靡全球的《魔獸世界》，中國的網(wǎng)游市場成長迅速，網(wǎng)游的影響也一步步擴大。
2文獻綜述。
網(wǎng)絡游戲已成為當代大學生一種常見的消遣方式。其具有的娛樂性強、運行方便、消費相對低等特點更是使網(wǎng)絡游戲在大學里風靡。很多人認為網(wǎng)絡游戲的誕生豐富了學生們的精神世界和物質(zhì)世界，讓學生們的生活的品質(zhì)更高，生活更快樂。也有一部分人認為，大學生過多的沉迷于網(wǎng)絡游戲中會使其學習退步、傷害眼睛、增加花銷等。對于網(wǎng)游這個讓人又愛又恨的新興消遣方式，大家的觀點各不相同，于是，我就大學生對于網(wǎng)絡游戲的觀點和看法進行了問卷調(diào)查，從大學生進行網(wǎng)絡游戲的頻率、對于網(wǎng)絡游戲的喜好、用于網(wǎng)絡游戲的花銷和對于網(wǎng)絡游戲利弊的觀點幾方面進行調(diào)研，進一步理解大學生對于進行網(wǎng)絡游戲的喜好、習慣和觀念。
3研究問題。
4抽樣方案。
4.1研究總體。
本次問卷調(diào)查的主要調(diào)查對象為在校大學生，主要調(diào)查范圍集中在學校的食堂，宿舍和校園內(nèi)。在這次調(diào)研中，我總共回收了64份有效答卷，其中男生答卷34份，女生答卷30份。全部64份答卷均是通過網(wǎng)絡平臺進行。
4.2抽樣方法。
本次調(diào)查主要采用兩種方式：問卷法和訪談法。
問卷法也稱問卷調(diào)查法，它是調(diào)查者運用統(tǒng)一設計的問卷向被選取的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法，根據(jù)問卷填答者的不同，則分為自填式和代填式兩種。
問卷法在社會調(diào)查研究中發(fā)揮著重要的作用，現(xiàn)代社會最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是問卷法，本文調(diào)查使用的是自填式問卷法。訪談法是運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調(diào)查者了解事實的方法，訪談法通常對被訪者進行無結構式訪談。
4.2.1問卷法。
1)問卷設計使用卡片法設計，經(jīng)歷兩個階段：初稿與修改，試作后分析并定稿。為了擴展可用人群，問卷設計成嵌套式。
有些不知道或不會答題目的題目可以根據(jù)被調(diào)查者自己的實際情況相應跳過。
2)問卷發(fā)放與回收問卷采用分層隨機抽樣方法發(fā)送，此法不僅能保持樣本的代表性，還能有效的保證問卷的回收率。
4.2.2訪談法。
5數(shù)據(jù)整理。
6結論。
根據(jù)本次調(diào)查問卷結果的整理與分析，可以得出以下結論：大學生中絕大部分人都接觸過網(wǎng)游，其中很大一部分人經(jīng)常進行網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡游戲的對于男生的吸引力要遠遠大于女生。男生與女生在選擇網(wǎng)絡游戲的類型方面也有很大差別：男生傾向于選擇帶有對抗性的網(wǎng)絡游戲，女生傾向于選擇休閑類的.網(wǎng)絡游戲。
大學生可以清楚認識到網(wǎng)絡游戲的危害與弊端，同時也并不認為可以從網(wǎng)絡游戲中得到有用的知識或技能，但他們依然有著充分的進行網(wǎng)絡游戲的動機：除了打發(fā)時間之外，環(huán)境、周圍人的影響也都是很重要的因素，同時，網(wǎng)絡游戲也是其緩解壓力的一種重要手段。另外他們可以理解外界對于其進行網(wǎng)絡游戲加以干預的做法，但他們認為這種干預是沒有必要的。
由于大學生基本上是沒有收入的，所以總體來說他們并不愿意在網(wǎng)絡游戲上有過多的消費或投入。網(wǎng)游可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強，反應力的鍛煉，團隊精神的培養(yǎng)，學習壓力的緩解，等等。
通過問卷的方式調(diào)查大家對網(wǎng)游的正確認識，發(fā)現(xiàn)我的擔憂有些多余。對于前些年就開始熱門的話題“網(wǎng)游上癮”，通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)真的有所改進，大多數(shù)的年輕人不會再沉迷于游戲，他們對很理性的態(tài)度對待網(wǎng)游，不會再“沉迷”網(wǎng)游，他們知道網(wǎng)游跟生活的差距。
這次調(diào)查我認為收獲很大。希望所有人都有這種覺悟。那些至今沉迷網(wǎng)游的朋友能趕快走出來，積極樂觀的投入生活。
大學生游戲策劃書篇十
這是一款防守類策略游戲，而敵人是只能通過一定的路線進攻你的家園。玩家可以通過召喚8個英雄來保衛(wèi)家園。而每個英雄的攻擊防御和攻速都不一樣，所以就要通過自己的判斷要你鎖召喚出的英雄怎么站位才能抵擋住敵人的攻擊從而進入下一關。
《3d塔防》。
游戲通過3d的畫面來吸引玩家，區(qū)別一般的休閑游戲都是2d的畫面，增加游戲的可玩性。
是為了一些在電腦錢無聊而不知道干嘛的人，隨手打開的就能玩的游戲。玩家不需要話費很多時間，有空的時候就玩，不玩的時候保存方便下次繼續(xù)通關。游戲風格：通過精美的畫面，讓玩家能有更好的視覺體驗，同時加上一些緊張刺激的音樂來增加游戲的體驗。
游戲開始玩家只有一定數(shù)量的金幣，只可以召喚一個英雄進行防御，同時敵人開始出現(xiàn)，沒擊退一個敵人可以獲得一定數(shù)量的金幣，當金幣的存貯達到了召喚下一個英雄的數(shù)量時，就可以召喚出第二個英雄同時進行防御，最多只能召喚出6個英雄。當然也可以對已經(jīng)召喚出來的英雄進行升級，被升級的英雄的攻擊和攻擊速度將會增加。玩家只需要通過鼠標就可以控制整個游戲，減去了復雜的操作然玩家可以在最少的時間里達到最多的歡樂體驗，玩家只需要通過思考敵人的數(shù)量和攻擊來控制英雄的站位實現(xiàn)防御，如果出現(xiàn)錯誤的判斷有可能導致整個游戲的失敗。當玩家擊退了一定數(shù)量的敵人后將進入下一關。每一關的難度就會增加，讓玩家覺得更有挑戰(zhàn)性。
通過考驗玩家瞬間的判斷的對錯從而控制這整個游戲的進程。
游戲玩法和規(guī)則：游戲將提供不同的`挑戰(zhàn)模式，一個是闖關模式，另一個是挑戰(zhàn)模式。闖關模式是以玩家通過最后的關卡而勝利。挑戰(zhàn)模式則是通過擊退的敵人數(shù)得到的積分，從而不斷的挑戰(zhàn)自己。
玩家要守護的是自己的家園，玩家看到的將是一個3d的家園，英雄也是3d的人物，每通過一關將會變換場景。
通過鼠標的點擊來召喚英雄。
敵人的進攻路線的選擇和英雄的射擊將都交給ai去實現(xiàn)，玩家只需要思考英雄的站位，和計算敵人的數(shù)量來防御，從而進入下一關。
一共會有8個英雄，第一個是攻擊高但是攻擊速度慢血量一般，第二個攻速快而攻擊力低血量一般，第三個防御高但是攻速和攻擊會很低血量高，第四個攻擊和攻速都很快但是血量會很少，第五個攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的攻擊力，第六個攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的攻擊數(shù)度，第七個攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的血量，第八個攻擊高攻速高血量高但是攻擊距離會很短。
擊殺敵人獲得金幣。
次時代外星人進攻地球，地球人為了保護自己的家園從而對抗外形機械生命體。
技術的難點將是游戲敵人的ai的代碼編寫。
將會使用maya,3dmax，ae進行模型的建設和各種特效的制作，讓畫面顯得更加的逼真。
大學生游戲策劃書篇十一
2．1．游戲性設計
2．2．游戲操作
2．3．用戶界面
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
3.1． 一般ai屬性設定
3.2． 怪物行為（一般攻擊怪物ai設定）
3.3．怪物攻擊方式及游走ai設定
3.4．召喚獸ai設定
3.5．伙伴ai設定
4、游戲元素
4．1．角色
4．2．物品
4．3．對象
5、游戲的故事背景
6、游戲過程
6.1．故事情節(jié)描述
6.2． 關卡描述
7、技術應用分析
7．1．圖像技術應用
7．2．網(wǎng)絡技術應用
7．3．其他技術特點
附錄
1、 宣傳場景
2、 片頭動畫
說明
1．1．游戲名稱，運行的軟硬件環(huán)境。
1．2．游戲故事情節(jié)。通俗易懂地敘述游戲，突出游戲的可玩點，盡可能讓其簡介生動有趣。
1．3．游戲特征。強調(diào)為什么這個游戲能夠吸引玩家，這個游戲有哪
些東西是其它游戲所沒有的。
1．4．游戲定位。定位游戲的用戶群體，預計這個游戲的玩家的游戲時間多少能達到終極目的。
1．5．游戲風格。包括游戲畫面效果和音樂音效等要素，這些是玩家對游戲的直觀感受，是設計的基礎。
游戲機制部分是整個文檔中最詳細的地方，這部分要描述在游戲中玩家可以做什么，他們怎樣做和如何產(chǎn)生激發(fā)興趣的游戲體驗。
2．1．游戲性設計
操作的樂趣?？缮婕皽蚀_的反應速度、恰到好處的動作幅度、好的節(jié)奏感、操作后的聯(lián)動反應、快捷鍵的設置等。
探索和挖掘的樂趣。可涉及掃地圖的樂趣、特殊對抗的樂趣、發(fā)掘游戲規(guī)律的樂趣等。
研究和練習的樂趣。可涉及游戲系統(tǒng)的研究、陣型裝備的研究、版面迷題的研究、練習的樂趣等。
其他樂趣。
2．2．游戲玩法和規(guī)則
描述玩家如何指揮游戲，說明游戲的運動模式。如果游戲開始于玩家創(chuàng)建他的角色，則需要描述這個過程；如果玩家要在不同模式間轉換，那么每種模式都應當進行詳細論述。
2．3．用戶界面（設計游戲主界面一個、游戲開始界面一個）
玩家如何看游戲是游戲設計的中心環(huán)節(jié)。描述玩家玩游戲時所見到的
景象，這包括玩家如何看這個環(huán)境、使用什么樣的鏡頭角度、玩家如何影響鏡頭的位置。同時，還需要描寫用戶在游戲中與游戲操控有關的圖形用戶界面（gui）。
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
如果說游戲機制部分描寫玩家如何與游戲環(huán)境互動的話，那么人工智能部分則記錄這個環(huán)境對玩家的行動如何反應。玩家在游戲環(huán)境中所面對的對手將如何行動？在某種情況下它們將做什么？在玩家什么也不做時，游戲環(huán)境如何運轉？在人工智能單元中，應該說明期望你的游戲如何對待玩家，盡力遵循與游戲機制部分相同的法則。
4、游戲元素
根據(jù)游戲的類型，可將游戲分為若干組游戲元素。在每一類別里，請盡量按照邏輯順序或用最合適的數(shù)據(jù)方式進行分組。
4．1 角色（設計男女各2個角色）
角色包括游戲中所有活動著的、非玩家操控的元素。詳細介紹角色的設定（包括種類、特征、技能等），以及這樣設定的意義。
4．2 物品（設計裝備、武器、使用道具各一套）
物品包括玩家能夠拾起、使用或用某種方式操縱的東西?？梢酝ㄟ^以下方式分析物品的相關設定：物品的特點；物品的種類；物品用途；獲得與消耗方式。
4．3 對象（設計主要場景一個、主要npc1個）
對象包括出現(xiàn)在游戲中的各種實體，他們不是ai驅動的，玩家不能拾起，但能以某種方式操縱它們，如場景、npc等。
5、游戲的故事背景
這部分包括游戲的時代背景、社會體系、人物關系等。 6 游戲過程（選擇主線說明）
把游戲分解成為玩家經(jīng)歷的各種事件，并敘述他們?nèi)绾伟l(fā)展變化。游戲進程可考慮按關卡來細分，在每一關中，要細節(jié)描述玩家將面對的挑戰(zhàn)、他們所發(fā)生的故事，及其藝術界面。當然，不是每個游戲都分關卡，也可考慮游戲中人物在游戲世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、終極目的來劃分游戲進程。需要注意文檔的邏輯順序，讓各個游戲進程環(huán)環(huán)相扣，讓讀者能一目了然游戲的間架結構。
這部分還應討論游戲平衡性問題，這包括了游戲規(guī)則平衡性、游戲角色和物品平衡性，以及關卡設定平衡性，平衡性的設計是決定游戲設計意圖能否得到貫徹的重要因素。
7、技術應用分析
技術分析有一定難度，如果對此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略過。
7. 1 圖像技術應用
最新3d引擎帶來華麗的效果，或者如何優(yōu)化結構來降低硬件配置要求。
大學生游戲策劃書篇十二
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進學生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經(jīng)濟與管理學院的四個專業(yè)團支部：
經(jīng)濟學團支部、電子商務團支部、市場營銷團支部、
信息管理團支部.
二、活動目的：為了積極響應學院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學之間的合作交流，加強彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經(jīng)管學院學生為主，本校其他學院的學生自愿參與。
四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關工作，搞好活動預期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負責人根據(jù)賽程需要準備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項及獎品設置：起草賽程相應的獎品設置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負責處（設置獎品領取處）領取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則
活動一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
游戲規(guī)則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（文件一由經(jīng)濟學統(tǒng)一負責 負責人：劉媛，徐安穩(wěn)）
活動三（千鈞一發(fā)）；
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四（信任前行）；
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關規(guī)定時間范圍內(nèi),分設一,二等獎。
大學生游戲策劃書篇十三
以區(qū)少代會提出的各項任務和創(chuàng)建“快樂學習，主動發(fā)展”特色學校方案為指針，一創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學園、溫馨家園、成長花園”為目標，以體驗教育為基本途徑，和胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。
二、工作目標任務。
（一）大力加強和改進少年兒童思想道德建設。
積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童從增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)做起。
1、加強隊員的愛國主義思想教育。學校要充分利用每周一的升旗儀式，進行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念。
2、抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用“植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應的活動，豐富了隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。
3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號召“向雷鋒同志學習”45周年的期間，舉行系列活動。少先隊大隊、中隊要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，在“學雷鋒活動月”的活動中，各中隊要及時表揚好人好事，營造學習氛圍，少先隊大隊要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動，“學雷鋒活動月”結束后要進行總結表彰，鼓勵先進，鞭策后進。
（二）、深化“小公民道德建設計劃”。結合新的《小學生日常行為規(guī)范》和《中。
小學生守則》，以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關愛女孩”“紅領巾助殘獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動，深化“五小”活動，培養(yǎng)少年兒童關心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會公益活動的社會責任心。
（三）、繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質(zhì)教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養(yǎng)隊員的全面素質(zhì)，努力推進素質(zhì)教育進程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓練基地建設，開辟少先隊新途徑。
（四）、以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，從而教育引導他們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。
（五）、繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。
（六）、以“六一節(jié)”為契機，加強隊伍建設。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優(yōu)秀隊員，積極調(diào)動隊員的積極性做好工作，發(fā)揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好第二屆“書香滿校園”活動。
（八）、圍繞少先隊文化建設進一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設。
加強活動信息建設和隊報隊刊建設。學校繼續(xù)建立健全工作匯報、反饋制度，做到上情下達、下情上報，做好學校教育信息、理論動態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導員》、《關心下一代周報》等投稿，從而進一步擴大了少先隊工作的影響。
三、活動安排。
1、行為習慣養(yǎng)成教育。
2、安全教育。
3、各中隊制定新學期活動計劃。
4、完善少先隊大隊委，自治委，女生管委會建設及中隊小家務建設。
5、班級文化建設。（重點：紅領巾、圖書角、板報）。
6、主題班隊會：新學期、新氣象、新打算。
1、班級板報：（第1期）---“走進三月”
2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動：（社區(qū)服務、校園勞動、扶貧助學、班級學雷鋒標兵評比）。
3、主題班隊會：雷鋒與你我同行。
4、愛心孝心教育：3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。
5、勞動實踐活動：植樹節(jié)，大隊部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。
6、“趣味體育節(jié)活動”系列活動。
7、主題班隊會：“3.15”消費日主題活動（綠色消費教育）。
8、“雛鷹爭章”學章、爭章階段。
9、“快樂生活”系列活動：“愛惜自己，快樂成長”女生青春期教育。
1、結合“清明節(jié)”開展活動。
2、“趣味體育節(jié)活動”系列活動繼續(xù)。
3、“快樂生活”系列活動：“快樂之歌”男生卡拉ok大賽。
4、“雛鷹爭章”學章、爭章階段。
5、班級板報（第2期）——“向勞動者致敬”。
6、開展安全教育月活動。
7、“遵紀守法小公民”法制手抄報比賽。
8、快樂生活”系列活動：“做個自尊自愛自強的快樂女生”女生青春期教育。五月份。
1、利用“五一”假期間開展體驗教育活動。
2、主題班隊會：勞動最光榮。
3、“快樂生活”系列：“敞開心扉，放飛心情”心理咨詢活動。
4、“快樂學習”系列；“我閱讀，我快樂”課外閱讀知識競賽。
5、一年級入隊培訓。
6、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評選活動之星。
7、班級板報（第3期）——“我的六一我作主”。
8、“陽光體育活動”系列活動繼續(xù)。
9、“快樂學習”系列：如何復習輕松應試（六年級全體學生）。
1、新隊員入隊儀式。
2、慶“六一”游園活動。
3、快樂學習系列：“我動腦，我快樂”趣味數(shù)學大賽。
4、快樂生活系列：“魅力新世界”繪畫比賽。
5、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”的評選。
6、“藝術活動節(jié)”閉幕。
7、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標準論文、感人故事、工作反思、心得體會、經(jīng)驗介紹等，但內(nèi)容必須真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學習。
8、暑期安全教育及安排隊員暑期社會實踐活動。
高新區(qū)實驗小學。
2009年2月。
大學生游戲策劃書篇十四
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結合物理課程標準和中考導向，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認真學習新的《物理課程標準》、《物理學科標準解讀》以及有關研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極參與各種教研活動。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1．集體備課發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：
（1）優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
（2）構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)，做好備課、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)推進教科研活動。完善科研內(nèi)容，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強初三年級物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到在瓦市內(nèi)爭三的目標。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗。
六、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議。
2、全國初中物理競賽復賽活動。
三、主要活動安排。
第二周：
1．各年級制訂教學計劃及進度、備課組計劃、教研組計劃。
2．安排“全國初中物理競賽”復賽。
第四周：
1．探討對作業(yè)批改的有效性操作。
第六周：
1．初二備課組談“凸透鏡成像規(guī)律”教學方案。第八周：
1．期中考試出題安排。
第十周：
1．參加市教科所舉辦的物理教研活動。
第十二周：
1．公開課活動及評課議課。
第十四周：
1．初三備課組復習情況匯報，第十六周：
1．初三老師談教學感想。
蘭州市第五十六中學物理教研組工作計劃。
2011－2012第二學期。
物理教研組。
2011-2-26。
大學生游戲策劃書篇十五
游戲是體育活動的組成部分,它包括促進身體一般發(fā)展的活動性游戲和與各運動專項密切相關的專門性游戲。本文是本站小編為大家整理的大學生游戲的。
策劃書。
范文，僅供參考。
一、活動背景。
為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展。
勵志。
心理活動。
二、活動目的。
關注心靈，促進身心健康。
三、活動器材。
繩子、桌子、椅子、報紙。
四、活動場地。
操場。
五、活動宣傳。
六、活動組織。
七、活動內(nèi)容：
一找零錢。
游戲規(guī)則：
二情有千千結。
游戲規(guī)則：
現(xiàn)場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。
意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學的組織領導能力。
三有錯你就說。
游戲規(guī)則：
現(xiàn)場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。
四生死與共。
游戲規(guī)則：
一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點。
游戲規(guī)則：
六信任之旅。
游戲規(guī)則：
七：信任背摔。
游戲規(guī)則：
意義：人要互相信任。
八、應注意的細節(jié)。
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
九、后續(xù)工作。
各班開展班會談談對此次活動的感受，和收獲。
眉目傳情。
要求：人數(shù)不限。
游戲規(guī)則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，排頭將正確數(shù)字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數(shù)，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。
偷天陷井：
要求：人數(shù)不限，但過線時是每次一人。
游戲規(guī)則：學電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過紅線，拿到獎品，當然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。
短信王。
方法：當場公布一個不超過20字的文字，內(nèi)容不限?，F(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。
前三個先發(fā)到指定號碼的獲獎。
3、點鈔機。
1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當加減)。
2、規(guī)則：
3)整個游戲三個員工參加，一次一個。
方言電影。
1.所需道具：投影儀，電影錄像。
2.規(guī)則：
1)有請來自各地的代表根據(jù)電影橋段對電影進行配音。
2)朗讀必須深情。
憤怒的面包。
1.所需道具：面包。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來吃面包。
2)不限時間，看誰吃的最快，先吃完的隊伍取得勝利。
有容乃大。
1.所需道具：果汁。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來喝果汁。
2)不限時間，看誰喝的最快。
戀愛通告。
游戲名稱：戀愛通告制作作者：余章偉。
本游戲屬于一種時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學生)。
游戲規(guī)則及內(nèi)容：
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。
一：戀愛擇偶觀(重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)。
女士優(yōu)先：(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號)給出游戲的關鍵字板，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：(責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些。
近義詞。
可方便更多選擇)每個女生說一個關鍵字然后男生們根據(jù)她所說的詞認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊)依次女生做完這個環(huán)節(jié)然后女生們從這些(自己隊中的)男生中選出一個自己映象好的出來用自己的方法去和這個男生搭訕(看結果是什么)接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生。接下來就由男生照樣做。
二：心動女神(考察大學生的語言表達能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。
三：戀愛考驗(考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作)。
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四：愛的終選。
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
大學生游戲策劃書篇十六
一、班級概況：
本學期全班學生共計49人，男生27人，女生22人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的耐心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班集體的目標：每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
（一）行為規(guī)范教育：
１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
３、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
５、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
６、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級管理：
１、上學不遲到、不早退。
2、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
3、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
4、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
5、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
6、形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
（三）學生心理健康教育：
１、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：
１、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。
２、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。
３、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
四，主題活動內(nèi)容及安排。
1，對新學期提出新要求，做好新學期打算。
2，加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》。
3，抓好學生常規(guī)，行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣，早日進入正常秩序。
4，普通話朗誦比賽。
5、召開教學質(zhì)量分析會。
6、舉行安全緊急疏散演練。
7學雷鋒活動。
1，開展清明節(jié)——緬懷革命前輩活動。
2，進行班級作業(yè)評比。
3，開展“我愛家鄉(xiāng)”活動。
4，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
1、鞏固出旗儀式，唱隊歌，行隊禮。
2、為慶六一排練節(jié)目。
3、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、繼續(xù)加強安全教育。
6、三筆字比賽。
1，“六一”慶祝活動。
2，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
3、英語綜合能力競賽。
4、普通話朗誦賽。
1、做好各項工作總結。
2、做好學生綜合素質(zhì)評價工作。
五，其它。
1，組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。
2，認真組織各項評比。
4，加強與家長的聯(lián)系。
5，加強學生接送制度及路隊制度，保證學生安全上學，放學。
2013年3月2日。
大學生游戲策劃書篇十七
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。有關大學生游戲活動策劃書，歡迎大家一起來借鑒一下！
“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也能夠展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
1、海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發(fā)放。
12月11、12日，負責部門：活動部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
時間：20xx年12月15~19日。
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點。
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
楊同學：**白同學：**紀同學：**。
報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)。
時間：20xx年開學后第二星期。
地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
內(nèi)容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的`各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目)，可現(xiàn)場和選手交流!訂購!
時間:20xx年開學后第二個星期。
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式能夠是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內(nèi)容能夠是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品?；顒友垖W生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
時間：開學后第三星期。
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：1、贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2、參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3、參賽選手才藝展示;4、方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5、活動穿插觀眾互動游戲。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
其余優(yōu)勝獎小紀念品。
大學生游戲策劃書篇十八
為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。
關注心靈，促進身心健康。
繩子、桌子、椅子、報紙。
操場。
一找零錢。
二情有千千結。
現(xiàn)場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。
意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學的組織領導能力。
三有錯你就說。
現(xiàn)場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的.行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。
四生死與共。
一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點。
六信任之旅。
七：信任背摔。
意義：人要互相信任。
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
各班開展班會談談對此次活動的感受，和收獲。
大學生游戲策劃書篇十九
要求：人數(shù)不限。
游戲規(guī)則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，排頭將正確數(shù)字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數(shù)，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。
偷天陷井：
要求：人數(shù)不限，但過線時是每次一人。
游戲規(guī)則：學電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過紅線，拿到獎品，當然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。
短信王。
方法：當場公布一個不超過20字的文字，內(nèi)容不限?，F(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。
前三個先發(fā)到指定號碼的獲獎。
3、點鈔機。
1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當加減)。
2、規(guī)則：
3)整個游戲三個員工參加，一次一個。
方言電影。
1.所需道具：投影儀，電影錄像。
2.規(guī)則：
1)有請來自各地的代表根據(jù)電影橋段對電影進行配音。
2)朗讀必須深情。
憤怒的面包。
1.所需道具：面包。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來吃面包。
2)不限時間，看誰吃的最快，先吃完的隊伍取得勝利。
有容乃大。
1.所需道具：果汁。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來喝果汁。
2)不限時間，看誰喝的最快。
大學生游戲策劃書篇二十
游戲規(guī)則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，排頭將正確數(shù)字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數(shù)，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。
要求：人數(shù)不限，但過線時是每次一人。
游戲規(guī)則：學電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過紅線，拿到獎品，當然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。
短信王
方法：當場公布一個不超過20字的文字，內(nèi)容不限。現(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。
前三個先發(fā)到指定號碼的獲獎。
3、點鈔機
1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當加減)
2、規(guī)則：
3)整個游戲三個員工參加，一次一個。
方言電影
1.所需道具：投影儀，電影錄像。
2.規(guī)則：
1)有請來自各地的代表根據(jù)電影橋段對電影進行配音
5
2)朗讀必須深情
憤怒的面包
1.所需道具：面包
2.規(guī)則
1)每隊派出一男一女代表來吃面包
2)不限時間，看誰吃的最快，先吃完的隊伍取得勝利。
有容乃大
1.所需道具：果汁
2.規(guī)則
1)每隊派出一男一女代表來喝果汁
2)不限時間，看誰喝的最快
大學生游戲策劃書篇一
通過在外國語?？撇康膶W習，我們在學業(yè)和綜合素質(zhì)上，得到了全面的提升。為了檢驗大家的學習成果和展示當代大學生風采，分團委、學生會擬定于5月3日在階三舉行“外國語專科部英文風采大賽”，并于5月15日在操場舉辦團體戶外活動。通過各種比賽活動營造我部濃郁的英語氛圍，開展我部豐富的課余生活，提高學生英語的綜合應用能力，并在多種體育活動中得到鍛煉，以此促進我校和諧發(fā)展，將我部英語特色教育推向一個新的臺階。
二、活動主題與口號。
主題：展現(xiàn)自我，超越夢想;。
口號：青春無悔，展現(xiàn)自我風采：拼搏奮進，超越夢想極限。
具體安排如下：
時間安排：5月15日下午2：00開始比賽。
地點：太原師院南區(qū)操場。
參加人員：大一、大二全體同學。
評委：由大一、大二各班各推薦一名，一共24位評委組成評委團對團體操項目進行打分。
活動流程：現(xiàn)有12班抽取組成聯(lián)隊參加比賽。(每項活動參加人員不得重復)。
得分標準：1、各聯(lián)隊的得分嚴格按照各比賽項目規(guī)定的評分標準進行得分。
2、若遇名次并列，則得分平均分配，同時不設下一名次。
三、活動項目及規(guī)則。
1、團體操項目。
各聯(lián)隊抽20人組成一隊，各聯(lián)隊自己負責出一個節(jié)目(體操或舞蹈等)自由發(fā)揮，時間限制3分鐘。
評分標準：24人評委團打分完畢后去掉兩個分、兩個最低分后得出平均分為該聯(lián)隊的最后成績。滿分為100分(其中動作整齊度30分，隊列整齊度30分，形式新穎度20分，精神面貌20分)。
2、80米趣味接力跑。
各班參賽人員于起點處站定5人、折返點站定5人，接力進行四個小項：
(1)在距離起點5米處設一跨欄架(0.8米)，參賽隊員從欄架下方穿過;。
(2)在距離起點20米處設有跳繩，參賽隊員此處跳繩30次;。
(4)在距離起點50米處設立一張桌子，桌子上放置羽毛球拍一個，羽毛球一個，參賽隊員使用羽毛球拍將羽毛球托運至折返點處，并將羽毛球拍及羽毛球交給下一參賽隊員，下一參賽隊員從折返點處跑至起點，依此類推，直到10名參賽隊員跑完全程，比賽結束。
評分標準：3個聯(lián)隊同時進行比賽，以各參賽組比賽所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
3、勇往直前大冒險。
三個聯(lián)隊每隊出15名蛙跳者，8名扔球手，4名撿球手，共27人。
(3)被擊中的進攻隊員必須回到起點處重新出發(fā)，另外在賽道中間站立4名撿球手，由第三方參賽隊員擔任。
評分標準：在規(guī)定時間10分鐘內(nèi)，按進攻方通過人數(shù)多少判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
4、翻山越嶺。
各聯(lián)隊抽取10人自由搭配成5組分站20米賽道起點處和終點處(起點處站3組，終點處站2組)，每組的兩名隊員背對背雙手抓球，兩名隊員通過合作穿過多處障礙運送籃球到下一組，依次接力進行。
評分標準：3個聯(lián)隊同時進行比賽，以各參賽組所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。
四、活動中的安全問題。
此次戶外活動安全問題由外專部學生會負責，外專部各級領導共同協(xié)助。在比賽中外專部學生會各部相互協(xié)助，對比賽全程進行監(jiān)督、指導，共同負責活動中參賽人員的安全問題，若遇緊急情況進行及時處理。
五、獎項設置。
團體獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(備注：所有參賽聯(lián)隊分數(shù)分配為室內(nèi)項目占總分50%，戶外活動占總分50%。)。
單項獎：團體操表演獎、團體表現(xiàn)獎、團體勇氣獎、團體協(xié)作獎各兩個聯(lián)隊。
大學生游戲策劃書篇二
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，玩網(wǎng)絡游戲對于大學生的身心健康有著一定的影響。每天都投入大量時間玩網(wǎng)絡游戲的同學，由于將空閑時間都投入到了網(wǎng)絡游戲中，導致這些同學缺乏鍛煉，體質(zhì)不是很健康。而有一部分同學，犧牲睡眠的時間來玩網(wǎng)絡游戲，使得他們的作息時間也很不規(guī)律，晚上游戲，白天睡覺，由此還導致有些同學飲食的不規(guī)律，經(jīng)常是想起來了就去吃一頓飯，有上頓沒下頓，無法做到在正常的時間進行正常的一日三餐。
在心理上，一些在網(wǎng)絡游戲中投入大量時間的學生，即使在不玩網(wǎng)絡游戲的時候，腦子里也會一直想著玩游戲的事情。而由于玩游戲導致的不良生活習慣，也會導致一部分同學的精神狀況不能維持良好的狀態(tài)，總是犯困，神經(jīng)衰弱。
這些都是過度玩網(wǎng)絡游戲造成的不良影響。當然，那些每天投入適當時間在網(wǎng)絡游戲上的學生，正常的生活并沒有因此受到什么影響。
2、學習成績。
對于學習成績來說，網(wǎng)絡游戲確實有著影響，雖然學習好的學生，也在玩網(wǎng)絡游戲，但是并不過度。而許多過度玩網(wǎng)絡游戲的人，確實對自己的學習成績造成了很大的影響。這樣的例子有很多，比如我校每年的留級學生中，就有很多是因為沉迷網(wǎng)絡游戲無法自拔而荒廢了學業(yè)。
所以說，適度的玩網(wǎng)絡游戲不會對學習成績造成影響，不能過度玩網(wǎng)絡游戲。
大學生游戲策劃書篇三
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
1、海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發(fā)放。
12月11、12日負責部門：活動部宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
時間：20xx年12月15~19日。
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜)報名方式：
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點。
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
時間：20xx年開學后第二星期地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
時間：開學后第三星期。
獎項設置。
風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
其余優(yōu)勝獎小紀念品。
大學生游戲策劃書篇四
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情展現(xiàn)祖國的地大物博秀麗江川以及多彩的民族文化增強大家的愛國熱情和民族自豪感同時也能夠展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的.
策劃宣傳階段。
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
1、海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發(fā)放。
12月11、12日負責部門：活動部宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
時間：20xx年12月15~19日。
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜)報名方式：
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點。
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
時間：20xx年開學后第二星期地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
獎項設置。
風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
其余優(yōu)勝獎小紀念品。
大學生游戲策劃書篇五
參與媒體：cgz—數(shù)字游戲地帶。
參與游戲廠商：晶合時代、北京游戲蝸牛網(wǎng)絡技術有限公司。
產(chǎn)品：(航海世紀)sohu(刀劍)等(參與游戲廠商仍在征集中)。
(活動背景)：
一、隨著網(wǎng)絡在中國的普及和發(fā)展，各式各樣的游戲擁入中國市場，網(wǎng)絡游戲已經(jīng)在市場上占據(jù)著越來越重要的地位，網(wǎng)絡游戲環(huán)境日趨成熟，游戲文化在風風雨雨中逐步形成并成長起來。
二、在網(wǎng)絡游戲的玩家中，在校大學生占著很大的比例，大學校園的網(wǎng)絡游戲文化已經(jīng)形成。大學生玩家這個龐大的群體對網(wǎng)絡游戲的理解，以及普通大學生對于網(wǎng)絡游戲的態(tài)度見證著網(wǎng)絡游戲的發(fā)展，大學生在今天的e時代對于游戲，網(wǎng)絡的認識，已經(jīng)由游戲對生活的感悟無疑是一筆寶貴的財富。
三、目前網(wǎng)絡游戲的宣傳和推廣都把重點放在網(wǎng)絡尤其是網(wǎng)吧活動上，專門征對校園的宣傳幾乎沒有，主要原因是沒有找到一個很好的磨合點。
四、大學校園文學在大學生課外生活占據(jù)著很大的一塊，不過游戲文學還處在一個萌芽的階段。網(wǎng)絡媒體對這塊也關注不多。
(活動目的)：
一、促進校園游戲文化的健康發(fā)展，拉進校園網(wǎng)站、文學網(wǎng)站和游戲廠商的距離，促進游戲文學的形成。
二、宣傳網(wǎng)絡媒體(包括校園網(wǎng)站和文學網(wǎng)站)。
三、宣傳網(wǎng)絡游戲廠商的游戲品牌。
四、加強沈陽各高校電子競技及文學協(xié)會和各媒體的聯(lián)系。
(活動線下宣傳內(nèi)容及實施方案)：
一、活動前期宣傳：
活動前期宣傳分為兩個階段，第一階段主辦方將制作一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡宣傳頁面，在參與活動的網(wǎng)絡與平面媒體進行宣傳。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳。
第一階段的宣傳由主辦方負責人統(tǒng)籌安排，第二階段由各學校電子競技以及文學協(xié)會共同負責。
在第二階段的宣傳中，將為各參與游戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和游戲廠商提供的宣傳品和紀念品發(fā)放形式，各高校具體工作由電子競技協(xié)會負責。
二、活動具體實施：
1、本次活動由主辦方統(tǒng)一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協(xié)會和文學協(xié)會具體實施。
2、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內(nèi)容為游戲文化、游戲與文學，網(wǎng)絡游戲發(fā)展現(xiàn)狀等，活動將邀請當?shù)匦袠I(yè)先鋒人物，在宣講過程中將宣傳參與游戲廠商的游戲品牌以及參與媒體，宣傳品由游戲廠商和媒體提供(沒有提供的主辦方將為其酌情制作)。
3、本次活動的優(yōu)秀作品將直接送交參與雜志和報刊媒體，特別突出的作者主辦方將聯(lián)系成為簽約作者。
4、本次活動將以主贊助商品牌冠名，活動具體時間將由主辦方確定后公布。
5、活動結束后，主辦方將結果和活動過程以及報道的圖文資料提供給所有參與媒體。
(活動的網(wǎng)上宣傳與操作)：
1由我看看網(wǎng)配合線下內(nèi)容設計全新征文平臺,供用戶投稿.
2由我看看網(wǎng)負責網(wǎng)上宣傳.
3做網(wǎng)絡調(diào)查:包括以下專題。
__年為什么被稱為"國產(chǎn)網(wǎng)絡游戲年"。
原創(chuàng)網(wǎng)絡游戲橫向對比(游戲內(nèi)容上，文化背景上。技術上)。
2d為王還是3d為王。
國產(chǎn)游戲的開發(fā)實力。
在服務方面國產(chǎn)原創(chuàng)與代理運營的對比。
4由我看看網(wǎng)負責審稿與初評,最終交由相關方終審。
5由我看看遞交最終活動調(diào)查報告.
(關于獎品設置)：
共計6500元。
一等獎__一名。
二等獎500五名。
三等獎100二十名。
(高校宣傳費用)：
按學校計:每所學校海報與宣傳品費用為500元_16所學校=9000元.
大學生游戲策劃書篇六
通過調(diào)查，我們得知，大多數(shù)大學生，生活較為自由，有較多的空閑時間，而玩網(wǎng)絡游戲就成了消磨這些空閑時間的一種方法，而且大多數(shù)大學生都選擇了通過這個方法來消磨自己的空閑時間。當然這并不是指這些大學生將全部的空閑時間都用來玩網(wǎng)絡游戲，而是指至少有一部分的時間用網(wǎng)絡游戲來消耗。
2、自制力缺乏。
在當今的社會環(huán)境下，大學生在進入大學之前，在高中時期大多是通過老師和家長的管教與學業(yè)的壓力對學習生活進行約束的。而進入大學生活后，對于絕大多數(shù)大學生來說，這些約束都不復存在，而這些人中，本身就缺乏自制力的那部分人，很有可能在大學生活中沉迷于某一件事情中，而網(wǎng)絡游戲無疑是一個很具有誘惑力的選項。于是，一些缺乏自制力的人就會不由自主的玩網(wǎng)絡游戲，有些人甚至只玩網(wǎng)絡游戲，連學業(yè)都荒廢了。
3、游戲本身吸引力大。
當今的時代是一個互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主力軍之一的網(wǎng)絡游戲，自然也是層出不窮，然而用戶量再多，用戶總量也是固定的`，于是各個網(wǎng)絡游戲制作公司為了使自己的游戲能夠吸引到更多的用戶群體，不斷地提高著游戲的質(zhì)量。而這種行為造就了一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品，對用戶尤其是大學生用戶有著很強的吸引力。這種行為本身無可厚非，但是有些自制力差的大學生，遇到這樣的游戲，就會不由自主地被吸引而去，甚至投入很多時間在網(wǎng)絡游戲上。
4、優(yōu)越感。
可以說，每個人，或多或少，都有尋找優(yōu)越感的傾向，這是作為人的一個無法回避的特性。尋找優(yōu)越感的手段有很多，網(wǎng)絡游戲無疑是這樣一種尋找優(yōu)越感的良好手段。比如說，在同一款練級游戲中，我比你的等級高、裝備好；在競技游戲中，我的技術高操作好，你打不過我。這些都會導致人或多或少地產(chǎn)生一些優(yōu)越感，而優(yōu)越感是一種會使人愉悅的感覺，人們本身并不反感這種感覺，有的人甚至非常渴望這種感覺。對于剛剛成年，進入大學的大學生來說，急于證明自我價值的心態(tài)往往會使其去尋找優(yōu)越感。所以，或多或少，可以獲得優(yōu)越感也是當今大學生玩網(wǎng)絡游戲的原因之一。
5、尋找話題。
大學生活中，與同學的交流可以說是一個重要的不可或缺的環(huán)節(jié)。而交流總是需要一些可以反復咀嚼，而又可以不斷更新的話題。恰好，網(wǎng)絡游戲可以很好的符合這些要求，幾個人玩同一款網(wǎng)絡游戲，這樣在交流時就有了不錯的話題。而之前不玩這款游戲的同學，在看到別人交流的時候，也會或多或少地產(chǎn)生一些興趣，有可能就此開始玩這款游戲。
大學生游戲策劃書篇七
活動目的:。
大學生活已經(jīng)兩個月了，但是這個班的學生普遍認為班級氛圍不強，所以希望通過這次活動增強班級的凝聚力，培養(yǎng)班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
介紹:本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來提升本班同學之間的感情，讓同學們在以后更好的交流合作。
活動目標:。
工商一班全體同學。
活動時間:。
11月5日中午12:30-下午3:00。
地點:。
教師活動中心k室。
活動流程:。
準備:。
道具:。
四塊方布，三個呼啦圈，兩袋氣球，一盒水和零食。
主持人:林之源、張文迪。
裁判:陳奕君郭全興。
活動內(nèi)容:。
1.請體委總結籃球比賽。
2游戲1:捏氣球。一男一女23組，分3輪。一男一女分別原地轉10圈，然后用背捏氣球前進。第一個到達終點線的人獲勝。
第二場:嘴巴不對的時候我最厲害。我八人一組工作，每組派一名代表。嘴和手同時出動時，嘴說出的數(shù)字一定和手表達的數(shù)字(1-5)不一致。如果它們是一樣的，它們就會丟失。
第三場:8人一組背呼啦圈，雙手圍成一圈，把呼啦圈放在一個人身上，一個個不松手的把呼啦圈傳到第一個人身上。最快的組是贏家。
第四場:翻諾曼底，八人一組。所有隊員都站在一塊布上，試圖不離開它就把它翻過來。移動最快的小組沒有獲勝。
第五場:烤肉串，八人一組，主持人給冠軍。比如你要唱一首歌，歌詞是“你，我，他”，然后各組依次回答，在規(guī)定時間內(nèi)不能回答的.那組就輸了。
第六場:不能說7的倍數(shù)。全班圍成一個圈，按順序說出數(shù)字。當它達到7的倍數(shù)時，你拍手。如果你還說數(shù)字，你就輸了。
第七場:找準自己的位置。全班排成一排，隨機無序，然后在規(guī)定時間內(nèi)從高到低排序。如果你沒有在規(guī)定的時間內(nèi)站在你的位置上，那些沒有站在你位置上的人將受到懲罰。
資金預算:。
方巾4條12元/條。
氣球2袋9元/袋。
呼啦圈3個6元/個。
零食93元。
合計:12x4+2x9+3x6+93=177元。
活動的意義:通過這次活動，我相信學生在未來的大學生活中可以更好地與班上的其他同學交流，讓整個班級活躍起來，同時鍛煉每個人的團結精神和團隊意識。
活動負責人:郝曉文、陳奕君、宋巍巍。
大學生游戲策劃書篇八
許多想進入游戲行業(yè)的人，都想具體的了解一下游戲策劃，但是一個游戲策劃，必須要會寫出格式正確且打動人心的游戲策劃書。
故事的架構，基本地圖構造，對話劇本的撰寫，場景及角色的設定（附草圖或與美工共同制做），各觸發(fā)事件的設定，游戲內(nèi)各系統(tǒng)設定說明。游戲各類資源的設計，各菜單的設計（附草圖或與美工共同制做），游戲界面的設定（附草圖或與美工共同制做），游戲開場與結尾cg的腳本設計（與美工共同制做，此項目是否使用由小組討論決定），在游戲美工制作與程序開發(fā)階段負責監(jiān)制工作。成功的游戲設計者們應該能夠而且必須超越直覺判斷和草率行事，他們必然在設計中或有意或無意地遵循著某些準則，正是對這些準則的正確理解和靈活運用保證了一部游戲作品在商業(yè)上和藝術上的成功，而這些準則是以下列形式出現(xiàn)的：1）底層游戲理論及模型、2）專門技術及藝術表達手段、3）具體實踐及反饋信息。
1、游戲名稱（名稱未定的`要有暫名）。
2、游戲類型。
3、運行環(huán)境。
包括對應機種和基本配置，以及支持的周邊設備。
4、載體。
現(xiàn)在一般都是光盤吧，幾張盤，內(nèi)容分別是什么，必要性如何，甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等。
5、發(fā)行地域。
以哪些國家或地區(qū)為主，預計銷售狀況，以及銷售方式等（如果銷售方式比較特殊的話）。
6、用戶分析。
用戶年齡，性別，以及經(jīng)濟能力等。
7、游戲概述。
時間空間背景，視角，世界觀，題材，情節(jié)，人物簡述（一定要簡單明了）。
8、游戲特征。
應該重點描述此游戲不同與其他同類游戲的重要特征。也就是這個游戲的創(chuàng)意點。
分析用戶對這些特征的接受程度，以及和其他同類游戲相比較而言的優(yōu)勢。
9、開發(fā)周期。
前期策劃，實際開發(fā)，測試等各環(huán)節(jié)需要的時間與人員。
10、市場前景分析。
整體大概的格式就是這樣，要想寫好網(wǎng)絡游戲策劃書，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強的想象力。想進入這個崗位的同學，那就好好好學了。
大學生游戲策劃書篇九
1.1選題背景。
近十到十五年來，電腦技術有著迅猛的發(fā)展，伴隨著這種發(fā)展，電腦的功能也在逐漸的多元化，從最初的專用于計算的商用電腦逐漸發(fā)展到現(xiàn)在以多媒體功能為主的民用電腦。而隨著電腦的多媒體功能逐漸增強，電腦業(yè)越來越被大眾接受，逐漸走入到普通大眾的家庭，并最終成為人們生活中的一部分。多媒體計算機之所以能被大眾接受，一方面是因為隨著技術的發(fā)展，計算機的價格不斷降低;另一方面就是因為其娛樂元素的不斷增強。今年來，游戲作為多媒體計算機娛樂元素的重要一方面也迅速發(fā)展起來，越來越受到年輕人的喜愛。而隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，網(wǎng)絡與游戲的結合，即網(wǎng)絡游戲應運而生。
1.2選題意義。
由于網(wǎng)絡游戲既具備游戲的娛樂性，又具備網(wǎng)絡的可以交流互動的特點，所以近十年來，中國的網(wǎng)游事業(yè)一直是欣欣向榮。由最初的《傳奇》、《魔力寶貝》到現(xiàn)在風靡全球的《魔獸世界》，中國的網(wǎng)游市場成長迅速，網(wǎng)游的影響也一步步擴大。
2文獻綜述。
網(wǎng)絡游戲已成為當代大學生一種常見的消遣方式。其具有的娛樂性強、運行方便、消費相對低等特點更是使網(wǎng)絡游戲在大學里風靡。很多人認為網(wǎng)絡游戲的誕生豐富了學生們的精神世界和物質(zhì)世界，讓學生們的生活的品質(zhì)更高，生活更快樂。也有一部分人認為，大學生過多的沉迷于網(wǎng)絡游戲中會使其學習退步、傷害眼睛、增加花銷等。對于網(wǎng)游這個讓人又愛又恨的新興消遣方式，大家的觀點各不相同，于是，我就大學生對于網(wǎng)絡游戲的觀點和看法進行了問卷調(diào)查，從大學生進行網(wǎng)絡游戲的頻率、對于網(wǎng)絡游戲的喜好、用于網(wǎng)絡游戲的花銷和對于網(wǎng)絡游戲利弊的觀點幾方面進行調(diào)研，進一步理解大學生對于進行網(wǎng)絡游戲的喜好、習慣和觀念。
3研究問題。
4抽樣方案。
4.1研究總體。
本次問卷調(diào)查的主要調(diào)查對象為在校大學生，主要調(diào)查范圍集中在學校的食堂，宿舍和校園內(nèi)。在這次調(diào)研中，我總共回收了64份有效答卷，其中男生答卷34份，女生答卷30份。全部64份答卷均是通過網(wǎng)絡平臺進行。
4.2抽樣方法。
本次調(diào)查主要采用兩種方式：問卷法和訪談法。
問卷法也稱問卷調(diào)查法，它是調(diào)查者運用統(tǒng)一設計的問卷向被選取的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法，根據(jù)問卷填答者的不同，則分為自填式和代填式兩種。
問卷法在社會調(diào)查研究中發(fā)揮著重要的作用，現(xiàn)代社會最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是問卷法，本文調(diào)查使用的是自填式問卷法。訪談法是運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調(diào)查者了解事實的方法，訪談法通常對被訪者進行無結構式訪談。
4.2.1問卷法。
1)問卷設計使用卡片法設計，經(jīng)歷兩個階段：初稿與修改，試作后分析并定稿。為了擴展可用人群，問卷設計成嵌套式。
有些不知道或不會答題目的題目可以根據(jù)被調(diào)查者自己的實際情況相應跳過。
2)問卷發(fā)放與回收問卷采用分層隨機抽樣方法發(fā)送，此法不僅能保持樣本的代表性，還能有效的保證問卷的回收率。
4.2.2訪談法。
5數(shù)據(jù)整理。
6結論。
根據(jù)本次調(diào)查問卷結果的整理與分析，可以得出以下結論：大學生中絕大部分人都接觸過網(wǎng)游，其中很大一部分人經(jīng)常進行網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡游戲的對于男生的吸引力要遠遠大于女生。男生與女生在選擇網(wǎng)絡游戲的類型方面也有很大差別：男生傾向于選擇帶有對抗性的網(wǎng)絡游戲，女生傾向于選擇休閑類的.網(wǎng)絡游戲。
大學生可以清楚認識到網(wǎng)絡游戲的危害與弊端，同時也并不認為可以從網(wǎng)絡游戲中得到有用的知識或技能，但他們依然有著充分的進行網(wǎng)絡游戲的動機：除了打發(fā)時間之外，環(huán)境、周圍人的影響也都是很重要的因素，同時，網(wǎng)絡游戲也是其緩解壓力的一種重要手段。另外他們可以理解外界對于其進行網(wǎng)絡游戲加以干預的做法，但他們認為這種干預是沒有必要的。
由于大學生基本上是沒有收入的，所以總體來說他們并不愿意在網(wǎng)絡游戲上有過多的消費或投入。網(wǎng)游可以帶來很多積極的作用，例如記憶力的加強，反應力的鍛煉，團隊精神的培養(yǎng)，學習壓力的緩解，等等。
通過問卷的方式調(diào)查大家對網(wǎng)游的正確認識，發(fā)現(xiàn)我的擔憂有些多余。對于前些年就開始熱門的話題“網(wǎng)游上癮”，通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)真的有所改進，大多數(shù)的年輕人不會再沉迷于游戲，他們對很理性的態(tài)度對待網(wǎng)游，不會再“沉迷”網(wǎng)游，他們知道網(wǎng)游跟生活的差距。
這次調(diào)查我認為收獲很大。希望所有人都有這種覺悟。那些至今沉迷網(wǎng)游的朋友能趕快走出來，積極樂觀的投入生活。
大學生游戲策劃書篇十
這是一款防守類策略游戲，而敵人是只能通過一定的路線進攻你的家園。玩家可以通過召喚8個英雄來保衛(wèi)家園。而每個英雄的攻擊防御和攻速都不一樣，所以就要通過自己的判斷要你鎖召喚出的英雄怎么站位才能抵擋住敵人的攻擊從而進入下一關。
《3d塔防》。
游戲通過3d的畫面來吸引玩家，區(qū)別一般的休閑游戲都是2d的畫面，增加游戲的可玩性。
是為了一些在電腦錢無聊而不知道干嘛的人，隨手打開的就能玩的游戲。玩家不需要話費很多時間，有空的時候就玩，不玩的時候保存方便下次繼續(xù)通關。游戲風格：通過精美的畫面，讓玩家能有更好的視覺體驗，同時加上一些緊張刺激的音樂來增加游戲的體驗。
游戲開始玩家只有一定數(shù)量的金幣，只可以召喚一個英雄進行防御，同時敵人開始出現(xiàn)，沒擊退一個敵人可以獲得一定數(shù)量的金幣，當金幣的存貯達到了召喚下一個英雄的數(shù)量時，就可以召喚出第二個英雄同時進行防御，最多只能召喚出6個英雄。當然也可以對已經(jīng)召喚出來的英雄進行升級，被升級的英雄的攻擊和攻擊速度將會增加。玩家只需要通過鼠標就可以控制整個游戲，減去了復雜的操作然玩家可以在最少的時間里達到最多的歡樂體驗，玩家只需要通過思考敵人的數(shù)量和攻擊來控制英雄的站位實現(xiàn)防御，如果出現(xiàn)錯誤的判斷有可能導致整個游戲的失敗。當玩家擊退了一定數(shù)量的敵人后將進入下一關。每一關的難度就會增加，讓玩家覺得更有挑戰(zhàn)性。
通過考驗玩家瞬間的判斷的對錯從而控制這整個游戲的進程。
游戲玩法和規(guī)則：游戲將提供不同的`挑戰(zhàn)模式，一個是闖關模式，另一個是挑戰(zhàn)模式。闖關模式是以玩家通過最后的關卡而勝利。挑戰(zhàn)模式則是通過擊退的敵人數(shù)得到的積分，從而不斷的挑戰(zhàn)自己。
玩家要守護的是自己的家園，玩家看到的將是一個3d的家園，英雄也是3d的人物，每通過一關將會變換場景。
通過鼠標的點擊來召喚英雄。
敵人的進攻路線的選擇和英雄的射擊將都交給ai去實現(xiàn)，玩家只需要思考英雄的站位，和計算敵人的數(shù)量來防御，從而進入下一關。
一共會有8個英雄，第一個是攻擊高但是攻擊速度慢血量一般，第二個攻速快而攻擊力低血量一般，第三個防御高但是攻速和攻擊會很低血量高，第四個攻擊和攻速都很快但是血量會很少，第五個攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的攻擊力，第六個攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的攻擊數(shù)度，第七個攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的血量，第八個攻擊高攻速高血量高但是攻擊距離會很短。
擊殺敵人獲得金幣。
次時代外星人進攻地球，地球人為了保護自己的家園從而對抗外形機械生命體。
技術的難點將是游戲敵人的ai的代碼編寫。
將會使用maya,3dmax，ae進行模型的建設和各種特效的制作，讓畫面顯得更加的逼真。
大學生游戲策劃書篇十一
2．1．游戲性設計
2．2．游戲操作
2．3．用戶界面
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
3.1． 一般ai屬性設定
3.2． 怪物行為（一般攻擊怪物ai設定）
3.3．怪物攻擊方式及游走ai設定
3.4．召喚獸ai設定
3.5．伙伴ai設定
4、游戲元素
4．1．角色
4．2．物品
4．3．對象
5、游戲的故事背景
6、游戲過程
6.1．故事情節(jié)描述
6.2． 關卡描述
7、技術應用分析
7．1．圖像技術應用
7．2．網(wǎng)絡技術應用
7．3．其他技術特點
附錄
1、 宣傳場景
2、 片頭動畫
說明
1．1．游戲名稱，運行的軟硬件環(huán)境。
1．2．游戲故事情節(jié)。通俗易懂地敘述游戲，突出游戲的可玩點，盡可能讓其簡介生動有趣。
1．3．游戲特征。強調(diào)為什么這個游戲能夠吸引玩家，這個游戲有哪
些東西是其它游戲所沒有的。
1．4．游戲定位。定位游戲的用戶群體，預計這個游戲的玩家的游戲時間多少能達到終極目的。
1．5．游戲風格。包括游戲畫面效果和音樂音效等要素，這些是玩家對游戲的直觀感受，是設計的基礎。
游戲機制部分是整個文檔中最詳細的地方，這部分要描述在游戲中玩家可以做什么，他們怎樣做和如何產(chǎn)生激發(fā)興趣的游戲體驗。
2．1．游戲性設計
操作的樂趣?？缮婕皽蚀_的反應速度、恰到好處的動作幅度、好的節(jié)奏感、操作后的聯(lián)動反應、快捷鍵的設置等。
探索和挖掘的樂趣。可涉及掃地圖的樂趣、特殊對抗的樂趣、發(fā)掘游戲規(guī)律的樂趣等。
研究和練習的樂趣。可涉及游戲系統(tǒng)的研究、陣型裝備的研究、版面迷題的研究、練習的樂趣等。
其他樂趣。
2．2．游戲玩法和規(guī)則
描述玩家如何指揮游戲，說明游戲的運動模式。如果游戲開始于玩家創(chuàng)建他的角色，則需要描述這個過程；如果玩家要在不同模式間轉換，那么每種模式都應當進行詳細論述。
2．3．用戶界面（設計游戲主界面一個、游戲開始界面一個）
玩家如何看游戲是游戲設計的中心環(huán)節(jié)。描述玩家玩游戲時所見到的
景象，這包括玩家如何看這個環(huán)境、使用什么樣的鏡頭角度、玩家如何影響鏡頭的位置。同時，還需要描寫用戶在游戲中與游戲操控有關的圖形用戶界面（gui）。
2．4．玩家交互
3、人工智能（ai）
如果說游戲機制部分描寫玩家如何與游戲環(huán)境互動的話，那么人工智能部分則記錄這個環(huán)境對玩家的行動如何反應。玩家在游戲環(huán)境中所面對的對手將如何行動？在某種情況下它們將做什么？在玩家什么也不做時，游戲環(huán)境如何運轉？在人工智能單元中，應該說明期望你的游戲如何對待玩家，盡力遵循與游戲機制部分相同的法則。
4、游戲元素
根據(jù)游戲的類型，可將游戲分為若干組游戲元素。在每一類別里，請盡量按照邏輯順序或用最合適的數(shù)據(jù)方式進行分組。
4．1 角色（設計男女各2個角色）
角色包括游戲中所有活動著的、非玩家操控的元素。詳細介紹角色的設定（包括種類、特征、技能等），以及這樣設定的意義。
4．2 物品（設計裝備、武器、使用道具各一套）
物品包括玩家能夠拾起、使用或用某種方式操縱的東西?？梢酝ㄟ^以下方式分析物品的相關設定：物品的特點；物品的種類；物品用途；獲得與消耗方式。
4．3 對象（設計主要場景一個、主要npc1個）
對象包括出現(xiàn)在游戲中的各種實體，他們不是ai驅動的，玩家不能拾起，但能以某種方式操縱它們，如場景、npc等。
5、游戲的故事背景
這部分包括游戲的時代背景、社會體系、人物關系等。 6 游戲過程（選擇主線說明）
把游戲分解成為玩家經(jīng)歷的各種事件，并敘述他們?nèi)绾伟l(fā)展變化。游戲進程可考慮按關卡來細分，在每一關中，要細節(jié)描述玩家將面對的挑戰(zhàn)、他們所發(fā)生的故事，及其藝術界面。當然，不是每個游戲都分關卡，也可考慮游戲中人物在游戲世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、終極目的來劃分游戲進程。需要注意文檔的邏輯順序，讓各個游戲進程環(huán)環(huán)相扣，讓讀者能一目了然游戲的間架結構。
這部分還應討論游戲平衡性問題，這包括了游戲規(guī)則平衡性、游戲角色和物品平衡性，以及關卡設定平衡性，平衡性的設計是決定游戲設計意圖能否得到貫徹的重要因素。
7、技術應用分析
技術分析有一定難度，如果對此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略過。
7. 1 圖像技術應用
最新3d引擎帶來華麗的效果，或者如何優(yōu)化結構來降低硬件配置要求。
大學生游戲策劃書篇十二
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進學生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經(jīng)濟與管理學院的四個專業(yè)團支部：
經(jīng)濟學團支部、電子商務團支部、市場營銷團支部、
信息管理團支部.
二、活動目的：為了積極響應學院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學之間的合作交流，加強彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經(jīng)管學院學生為主，本校其他學院的學生自愿參與。
四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關工作，搞好活動預期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負責人根據(jù)賽程需要準備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項及獎品設置：起草賽程相應的獎品設置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負責處（設置獎品領取處）領取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則
活動一（背靠背）；
游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
游戲規(guī)則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（文件一由經(jīng)濟學統(tǒng)一負責 負責人：劉媛，徐安穩(wěn)）
活動三（千鈞一發(fā)）；
游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四（信任前行）；
游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。
注意事項：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴明。
（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關規(guī)定時間范圍內(nèi),分設一,二等獎。
大學生游戲策劃書篇十三
以區(qū)少代會提出的各項任務和創(chuàng)建“快樂學習，主動發(fā)展”特色學校方案為指針，一創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學園、溫馨家園、成長花園”為目標，以體驗教育為基本途徑，和胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。
二、工作目標任務。
（一）大力加強和改進少年兒童思想道德建設。
積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童從增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)做起。
1、加強隊員的愛國主義思想教育。學校要充分利用每周一的升旗儀式，進行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念。
2、抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用“植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應的活動，豐富了隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。
3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號召“向雷鋒同志學習”45周年的期間，舉行系列活動。少先隊大隊、中隊要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，在“學雷鋒活動月”的活動中，各中隊要及時表揚好人好事，營造學習氛圍，少先隊大隊要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動，“學雷鋒活動月”結束后要進行總結表彰，鼓勵先進，鞭策后進。
（二）、深化“小公民道德建設計劃”。結合新的《小學生日常行為規(guī)范》和《中。
小學生守則》，以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關愛女孩”“紅領巾助殘獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動，深化“五小”活動，培養(yǎng)少年兒童關心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會公益活動的社會責任心。
（三）、繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質(zhì)教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養(yǎng)隊員的全面素質(zhì)，努力推進素質(zhì)教育進程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓練基地建設，開辟少先隊新途徑。
（四）、以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，從而教育引導他們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。
（五）、繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。
（六）、以“六一節(jié)”為契機，加強隊伍建設。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優(yōu)秀隊員，積極調(diào)動隊員的積極性做好工作，發(fā)揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好第二屆“書香滿校園”活動。
（八）、圍繞少先隊文化建設進一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設。
加強活動信息建設和隊報隊刊建設。學校繼續(xù)建立健全工作匯報、反饋制度，做到上情下達、下情上報，做好學校教育信息、理論動態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導員》、《關心下一代周報》等投稿，從而進一步擴大了少先隊工作的影響。
三、活動安排。
1、行為習慣養(yǎng)成教育。
2、安全教育。
3、各中隊制定新學期活動計劃。
4、完善少先隊大隊委，自治委，女生管委會建設及中隊小家務建設。
5、班級文化建設。（重點：紅領巾、圖書角、板報）。
6、主題班隊會：新學期、新氣象、新打算。
1、班級板報：（第1期）---“走進三月”
2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動：（社區(qū)服務、校園勞動、扶貧助學、班級學雷鋒標兵評比）。
3、主題班隊會：雷鋒與你我同行。
4、愛心孝心教育：3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。
5、勞動實踐活動：植樹節(jié)，大隊部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。
6、“趣味體育節(jié)活動”系列活動。
7、主題班隊會：“3.15”消費日主題活動（綠色消費教育）。
8、“雛鷹爭章”學章、爭章階段。
9、“快樂生活”系列活動：“愛惜自己，快樂成長”女生青春期教育。
1、結合“清明節(jié)”開展活動。
2、“趣味體育節(jié)活動”系列活動繼續(xù)。
3、“快樂生活”系列活動：“快樂之歌”男生卡拉ok大賽。
4、“雛鷹爭章”學章、爭章階段。
5、班級板報（第2期）——“向勞動者致敬”。
6、開展安全教育月活動。
7、“遵紀守法小公民”法制手抄報比賽。
8、快樂生活”系列活動：“做個自尊自愛自強的快樂女生”女生青春期教育。五月份。
1、利用“五一”假期間開展體驗教育活動。
2、主題班隊會：勞動最光榮。
3、“快樂生活”系列：“敞開心扉，放飛心情”心理咨詢活動。
4、“快樂學習”系列；“我閱讀，我快樂”課外閱讀知識競賽。
5、一年級入隊培訓。
6、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評選活動之星。
7、班級板報（第3期）——“我的六一我作主”。
8、“陽光體育活動”系列活動繼續(xù)。
9、“快樂學習”系列：如何復習輕松應試（六年級全體學生）。
1、新隊員入隊儀式。
2、慶“六一”游園活動。
3、快樂學習系列：“我動腦，我快樂”趣味數(shù)學大賽。
4、快樂生活系列：“魅力新世界”繪畫比賽。
5、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”的評選。
6、“藝術活動節(jié)”閉幕。
7、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標準論文、感人故事、工作反思、心得體會、經(jīng)驗介紹等，但內(nèi)容必須真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學習。
8、暑期安全教育及安排隊員暑期社會實踐活動。
高新區(qū)實驗小學。
2009年2月。
大學生游戲策劃書篇十四
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結合物理課程標準和中考導向，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認真學習新的《物理課程標準》、《物理學科標準解讀》以及有關研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極參與各種教研活動。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1．集體備課發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：
（1）優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
（2）構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
（4）學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)，做好備課、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)推進教科研活動。完善科研內(nèi)容，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強初三年級物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到在瓦市內(nèi)爭三的目標。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗。
六、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議。
2、全國初中物理競賽復賽活動。
三、主要活動安排。
第二周：
1．各年級制訂教學計劃及進度、備課組計劃、教研組計劃。
2．安排“全國初中物理競賽”復賽。
第四周：
1．探討對作業(yè)批改的有效性操作。
第六周：
1．初二備課組談“凸透鏡成像規(guī)律”教學方案。第八周：
1．期中考試出題安排。
第十周：
1．參加市教科所舉辦的物理教研活動。
第十二周：
1．公開課活動及評課議課。
第十四周：
1．初三備課組復習情況匯報，第十六周：
1．初三老師談教學感想。
蘭州市第五十六中學物理教研組工作計劃。
2011－2012第二學期。
物理教研組。
2011-2-26。
大學生游戲策劃書篇十五
游戲是體育活動的組成部分,它包括促進身體一般發(fā)展的活動性游戲和與各運動專項密切相關的專門性游戲。本文是本站小編為大家整理的大學生游戲的。
策劃書。
范文，僅供參考。
一、活動背景。
為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展。
勵志。
心理活動。
二、活動目的。
關注心靈，促進身心健康。
三、活動器材。
繩子、桌子、椅子、報紙。
四、活動場地。
操場。
五、活動宣傳。
六、活動組織。
七、活動內(nèi)容：
一找零錢。
游戲規(guī)則：
二情有千千結。
游戲規(guī)則：
現(xiàn)場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。
意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學的組織領導能力。
三有錯你就說。
游戲規(guī)則：
現(xiàn)場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。
四生死與共。
游戲規(guī)則：
一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點。
游戲規(guī)則：
六信任之旅。
游戲規(guī)則：
七：信任背摔。
游戲規(guī)則：
意義：人要互相信任。
八、應注意的細節(jié)。
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
九、后續(xù)工作。
各班開展班會談談對此次活動的感受，和收獲。
眉目傳情。
要求：人數(shù)不限。
游戲規(guī)則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，排頭將正確數(shù)字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數(shù)，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。
偷天陷井：
要求：人數(shù)不限，但過線時是每次一人。
游戲規(guī)則：學電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過紅線，拿到獎品，當然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。
短信王。
方法：當場公布一個不超過20字的文字，內(nèi)容不限?，F(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。
前三個先發(fā)到指定號碼的獲獎。
3、點鈔機。
1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當加減)。
2、規(guī)則：
3)整個游戲三個員工參加，一次一個。
方言電影。
1.所需道具：投影儀，電影錄像。
2.規(guī)則：
1)有請來自各地的代表根據(jù)電影橋段對電影進行配音。
2)朗讀必須深情。
憤怒的面包。
1.所需道具：面包。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來吃面包。
2)不限時間，看誰吃的最快，先吃完的隊伍取得勝利。
有容乃大。
1.所需道具：果汁。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來喝果汁。
2)不限時間，看誰喝的最快。
戀愛通告。
游戲名稱：戀愛通告制作作者：余章偉。
本游戲屬于一種時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學生)。
游戲規(guī)則及內(nèi)容：
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。
一：戀愛擇偶觀(重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)。
女士優(yōu)先：(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號)給出游戲的關鍵字板，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：(責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些。
近義詞。
可方便更多選擇)每個女生說一個關鍵字然后男生們根據(jù)她所說的詞認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊)依次女生做完這個環(huán)節(jié)然后女生們從這些(自己隊中的)男生中選出一個自己映象好的出來用自己的方法去和這個男生搭訕(看結果是什么)接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生。接下來就由男生照樣做。
二：心動女神(考察大學生的語言表達能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。
三：戀愛考驗(考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作)。
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四：愛的終選。
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
大學生游戲策劃書篇十六
一、班級概況：
本學期全班學生共計49人，男生27人，女生22人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的耐心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班集體的目標：每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
（一）行為規(guī)范教育：
１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
３、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
５、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
６、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級管理：
１、上學不遲到、不早退。
2、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
3、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
4、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
5、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
6、形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
（三）學生心理健康教育：
１、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：
１、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。
２、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。
３、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
四，主題活動內(nèi)容及安排。
1，對新學期提出新要求，做好新學期打算。
2，加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》。
3，抓好學生常規(guī)，行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣，早日進入正常秩序。
4，普通話朗誦比賽。
5、召開教學質(zhì)量分析會。
6、舉行安全緊急疏散演練。
7學雷鋒活動。
1，開展清明節(jié)——緬懷革命前輩活動。
2，進行班級作業(yè)評比。
3，開展“我愛家鄉(xiāng)”活動。
4，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
1、鞏固出旗儀式，唱隊歌，行隊禮。
2、為慶六一排練節(jié)目。
3、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、繼續(xù)加強安全教育。
6、三筆字比賽。
1，“六一”慶祝活動。
2，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
3、英語綜合能力競賽。
4、普通話朗誦賽。
1、做好各項工作總結。
2、做好學生綜合素質(zhì)評價工作。
五，其它。
1，組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。
2，認真組織各項評比。
4，加強與家長的聯(lián)系。
5，加強學生接送制度及路隊制度，保證學生安全上學，放學。
2013年3月2日。
大學生游戲策劃書篇十七
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。有關大學生游戲活動策劃書，歡迎大家一起來借鑒一下！
“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也能夠展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
1、海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發(fā)放。
12月11、12日，負責部門：活動部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
時間：20xx年12月15~19日。
能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
1、現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點。
2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
楊同學：**白同學：**紀同學：**。
報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)。
時間：20xx年開學后第二星期。
地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
內(nèi)容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的`各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目)，可現(xiàn)場和選手交流!訂購!
時間:20xx年開學后第二個星期。
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式能夠是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內(nèi)容能夠是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品?；顒友垖W生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
時間：開學后第三星期。
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)。
內(nèi)容：1、贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2、參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3、參賽選手才藝展示;4、方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5、活動穿插觀眾互動游戲。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。
其余優(yōu)勝獎小紀念品。
大學生游戲策劃書篇十八
為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。
關注心靈，促進身心健康。
繩子、桌子、椅子、報紙。
操場。
一找零錢。
二情有千千結。
現(xiàn)場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。
意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學的組織領導能力。
三有錯你就說。
現(xiàn)場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的.行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。
四生死與共。
一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點。
六信任之旅。
七：信任背摔。
意義：人要互相信任。
最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。
各班開展班會談談對此次活動的感受，和收獲。
大學生游戲策劃書篇十九
要求：人數(shù)不限。
游戲規(guī)則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，排頭將正確數(shù)字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數(shù)，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。
偷天陷井：
要求：人數(shù)不限，但過線時是每次一人。
游戲規(guī)則：學電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過紅線，拿到獎品，當然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。
短信王。
方法：當場公布一個不超過20字的文字，內(nèi)容不限?，F(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。
前三個先發(fā)到指定號碼的獲獎。
3、點鈔機。
1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當加減)。
2、規(guī)則：
3)整個游戲三個員工參加，一次一個。
方言電影。
1.所需道具：投影儀，電影錄像。
2.規(guī)則：
1)有請來自各地的代表根據(jù)電影橋段對電影進行配音。
2)朗讀必須深情。
憤怒的面包。
1.所需道具：面包。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來吃面包。
2)不限時間，看誰吃的最快，先吃完的隊伍取得勝利。
有容乃大。
1.所需道具：果汁。
2.規(guī)則。
1)每隊派出一男一女代表來喝果汁。
2)不限時間，看誰喝的最快。
大學生游戲策劃書篇二十
游戲規(guī)則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，排頭將正確數(shù)字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數(shù)，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。
要求：人數(shù)不限，但過線時是每次一人。
游戲規(guī)則：學電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過紅線，拿到獎品，當然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。
短信王
方法：當場公布一個不超過20字的文字，內(nèi)容不限。現(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。
前三個先發(fā)到指定號碼的獲獎。
3、點鈔機
1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當加減)
2、規(guī)則：
3)整個游戲三個員工參加，一次一個。
方言電影
1.所需道具：投影儀，電影錄像。
2.規(guī)則：
1)有請來自各地的代表根據(jù)電影橋段對電影進行配音
5
2)朗讀必須深情
憤怒的面包
1.所需道具：面包
2.規(guī)則
1)每隊派出一男一女代表來吃面包
2)不限時間，看誰吃的最快，先吃完的隊伍取得勝利。
有容乃大
1.所需道具：果汁
2.規(guī)則
1)每隊派出一男一女代表來喝果汁
2)不限時間，看誰喝的最快