一個(gè)好的方案應(yīng)該具備創(chuàng)新和靈活性，以應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備可行性和可操作性。請(qǐng)大家密切關(guān)注以下方案范文，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇一
6、以整體教學(xué)為目標(biāo)。
在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室牽頭制定改革方案，并會(huì)同教研組長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)改革方案的落實(shí)。除音體美學(xué)科外，其余學(xué)科均參與這次改革。
1、先學(xué)后教：先學(xué)，是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課上自學(xué)；后教，是指在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上，教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、解疑、歸納和總結(jié)。
2、精講精練：學(xué)生的自學(xué)、教師的講授、學(xué)生的練習(xí)大致各占三分之一（根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活掌握）。
3、突出主體：課堂上，要突出學(xué)生的主體地位，教師要由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者；由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
1、教研組下設(shè)備課組，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科改革方案的實(shí)施。
（2）組織本組教師分工完成每課訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)，做到資源共享；
（3）負(fù)責(zé)課堂改革進(jìn)程的安排、檢查和記錄。
2、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科改革方案的督促、協(xié)調(diào)和管理。
（1）負(fù)責(zé)“自測(cè)題”設(shè)計(jì)的檢查、指導(dǎo)；
（2）組織組內(nèi)的研討課和研討會(huì)；
（3）推薦校級(jí)以上的研討課和觀摩課。
1、教師要認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，熟練把握教材和知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律性；
5、把自習(xí)課還給學(xué)生，分給各科。教師在自習(xí)課只許答疑或個(gè)別輔導(dǎo)，不許把自習(xí)課當(dāng)成講讀課。
7、備課組長(zhǎng)填寫(xiě)備課記錄。
8、自測(cè)題格式：由教研組長(zhǎng)和教研組成員討論決定。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇二
為了促進(jìn)校長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定此方案：
校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
教育開(kāi)放周我校將開(kāi)展以下三項(xiàng)內(nèi)容：
(1)發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上，拼搏進(jìn)取的良好形象。在開(kāi)放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開(kāi)放各種專用教室，參觀榮譽(yù)展板。發(fā)放征詢意見(jiàn)書(shū)。
(2)學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案。以聽(tīng)課。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行。
(3)個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)展示德。智。體。美。藝術(shù)教育成果。邀請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士參觀圖片。音像資料。
(四)。
活動(dòng)安排：
周一：參觀展板級(jí)專用教室。
周二：聽(tīng)課：第一節(jié)一年語(yǔ)文李明。
第二節(jié)六年數(shù)學(xué)劉碩。
第三節(jié)五年數(shù)學(xué)李紅梅。
第四節(jié)三年音樂(lè)張丹。
第五節(jié)四年自然王雪梅。
周三：參觀學(xué)生主題活動(dòng)(體育競(jìng)技，文藝表演)。
周四：評(píng)課：了解任課教師情況，征詢家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見(jiàn)和建議。
周五：整改向家長(zhǎng)及各界人士反饋意見(jiàn)。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇三
為有效解決我校20xx年x季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，根據(jù)《xx省中小學(xué)20xx年寒假及x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》（x教電傳字〔20xx〕xx號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生停課不停學(xué)、教師停課不停教。具體實(shí)施方案如下：
構(gòu)建一個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，搭建一個(gè)教師在線輔導(dǎo)的平臺(tái)，強(qiáng)化一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的計(jì)劃，確保停課不停學(xué)，停課不停教。
全體師生。
第一階段：寒假期間。
1、學(xué)生于xx月xx日前完成寒假作業(yè)等原來(lái)布置的作業(yè)任務(wù)。
2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“x教云”收看學(xué)習(xí)相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，x教云平臺(tái)分別推送紅色文化教育資源和音樂(lè)藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，向中學(xué)生推送“誦讀紅色家書(shū)”優(yōu)秀作品和《跨越時(shí)空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時(shí)向中小學(xué)生推送音樂(lè)藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間。
“在線課程”教學(xué)直播（公益免費(fèi)）。
1、高中1-2年級(jí)學(xué)生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺(tái)”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。
2、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時(shí)總表。
注：
（1）課程分為學(xué)科學(xué)習(xí)、專題教育（含紅色文化教育、健康教育）、藝體活動(dòng)（音樂(lè)、美術(shù)、體育）三個(gè)板塊。
（2）每周安排5-6天課程，學(xué)科課程每堂課35分鐘。
（3）學(xué)科課程每天3-4節(jié)；專題教育、藝術(shù)欣賞每天各安排1次，體育鍛煉每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年級(jí)）。
3、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時(shí)與課時(shí)安排表。
4、高三年結(jié)合年級(jí)實(shí)際制定學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，讓學(xué)生通過(guò)xx教育、正確教育教學(xué)微資源、央視頻等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、全校學(xué)生可利用廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視（延期開(kāi)學(xué)期間未繳費(fèi)用戶也可接收）或xxiptv（中國(guó)電信）和中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視收看學(xué)習(xí)，或通過(guò)xx省中小學(xué)教育云學(xué)習(xí)平臺(tái)（x教云）學(xué)習(xí)。
2、高一、高二、高三年級(jí)各班分別建立自主學(xué)習(xí)qq群或微信群，高一年級(jí)學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)需求完成知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，新課預(yù)習(xí)及基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級(jí)每天定時(shí)在群里開(kāi)放各學(xué)科答疑，形式有個(gè)別解答、群答，視頻教學(xué)等，滿足學(xué)生的不同需求。同時(shí)增加各學(xué)科作業(yè)量，并定期公布答案，供學(xué)生自批自改。高三年級(jí)通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)xx教育、正確云教育教學(xué)微資源、央視頻，供學(xué)生自學(xué)。
（一）加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)線上教育教學(xué)相關(guān)工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蘭師東任辦公室主任，鄒金任辦公室副主任，成員：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。
（二）加強(qiáng)資源保障。由教導(dǎo)處、教研處牽頭，根據(jù)延期開(kāi)學(xué)時(shí)間制定教學(xué)計(jì)劃，請(qǐng)全體老師按照教導(dǎo)處要求，各教研組、備課組準(zhǔn)備好5個(gè)自主預(yù)習(xí)學(xué)案和課內(nèi)小練習(xí)，要求：
1、內(nèi)容詳細(xì)豐富；
2、自主預(yù)習(xí)項(xiàng)目層次清楚；
3、對(duì)學(xué)生的要求指令清晰；
4、小測(cè)練習(xí)結(jié)合自主預(yù)習(xí)內(nèi)容，既有書(shū)本知識(shí)也有拓展內(nèi)容。保證線上學(xué)習(xí)按時(shí)且高質(zhì)量開(kāi)展。
各班主任每天實(shí)時(shí)記錄師生學(xué)習(xí)情況，將相關(guān)情況報(bào)年級(jí)委處，教導(dǎo)處跟蹤匯總，同時(shí)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、全體班主任、全體任課教師高度關(guān)注，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。
（三）加強(qiáng)技術(shù)保障。現(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學(xué)提供技術(shù)保障。
1、各班切實(shí)建立并用好班級(jí)微信群或qq群。家長(zhǎng)們確保每天聯(lián)系通暢，關(guān)注班級(jí)群學(xué)校各項(xiàng)通知，積極配合班主任老師完成相關(guān)學(xué)習(xí)工作，學(xué)生可利用班級(jí)群與任課老師在線互動(dòng)。
2、為了讓同學(xué)們更好的做好開(kāi)學(xué)入學(xué)考試，學(xué)校向各學(xué)科名師征集了學(xué)習(xí)建議，同學(xué)們要明確任務(wù)及其要求，并且嚴(yán)格落實(shí)。
3、同學(xué)們根據(jù)各科老師所布置的任務(wù)，制定一份詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，上傳到班級(jí)群中。
4、x季學(xué)期延遲期間，任課教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并將解答情況的截圖發(fā)組織年級(jí)教師群。
5、各備課組要適當(dāng)安排x季學(xué)期間的教研活動(dòng)，利用微信群線上開(kāi)展教研活動(dòng)，擬定學(xué)習(xí)范圍、導(dǎo)學(xué)詳案、作業(yè)，做好假期學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，各任課老師要將上述安排推送給學(xué)生，指出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要注意的問(wèn)題和要求。同時(shí)，備課組還要商討制定下學(xué)期工作計(jì)劃，以便正式開(kāi)學(xué)后能迅速開(kāi)展教學(xué)工作。
6、全體師生積極響應(yīng)、嚴(yán)格遵守區(qū)委政府疫情防控的有關(guān)規(guī)定，不聚會(huì)、少出門(mén)、戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰、拒絕野味。合理安排學(xué)習(xí)與生活，不沉迷于手機(jī)，力使假期健康、充實(shí)、安全。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇四
課堂教學(xué)是獲得知識(shí)和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起，注重板書(shū)衛(wèi)生、語(yǔ)言衛(wèi)生、教師授課的位置衛(wèi)生、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果。
1、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性，教師所講授的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，力求通俗淺顯，逐漸加深，從感性上升到理性，以求在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)。
2、教學(xué)方法適應(yīng)性，改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)預(yù)防疲勞有重要意義。教師可采用不同的教學(xué)方法，簡(jiǎn)練、清晰的言語(yǔ)，生動(dòng)、形象的表述，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多利用圖表、模型、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解、記憶。運(yùn)用電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引注意力，增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)和記憶，并能開(kāi)發(fā)思維。
3、學(xué)科知識(shí)的交叉性，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的特點(diǎn)，各學(xué)科之間交叉授課，避免單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動(dòng)交替，是減少疲勞發(fā)生、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2、教師講課要重點(diǎn)突出，語(yǔ)言力求清楚，要采用啟發(fā)式。
3、按時(shí)上、下課，不拖堂。課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng)，得到充分休息。
4、教師上課要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生閱讀，寫(xiě)字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)。教師要留神觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況。
5、教師板書(shū)字體規(guī)范、畫(huà)面要端正清楚，應(yīng)左右兼顧，不要寫(xiě)得太小太草。
6、合理安排作息時(shí)間，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自學(xué)與課外活動(dòng)）不得超過(guò)6小時(shí)。
7、按時(shí)認(rèn)真做眼保健操，摸準(zhǔn)穴位，動(dòng)作準(zhǔn)確，努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次，由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。
8、堅(jiān)持做到"二要二不要"。"二要"：書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一尺；續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右，要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。"二不要"：不要在光線暗淡和直射陽(yáng)光下看書(shū)和寫(xiě)字；不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)寫(xiě)字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
9、班主任老師定期調(diào)換學(xué)生的座位，預(yù)防近視或斜視。
由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課、課間抽測(cè)的形式進(jìn)行。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇五
現(xiàn)根據(jù)北京市日壇中學(xué)初中數(shù)學(xué)組關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)第十八章《勾股定理。》集體備課學(xué)習(xí)梳理匯總該組校本研修中的備課流程和模式。勾股定理是代數(shù)與幾何之間溝通的橋梁，落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作與思考的過(guò)程，很自然地理解勾股定理的本質(zhì)。
1、對(duì)本章整體的思考。回歸到對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定做重新的思考；教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
2、對(duì)本次備課總體目標(biāo)的具體定位。體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程；會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、聚焦集體備課主要問(wèn)題。一是勾股定理的教學(xué)，如何引入才會(huì)更為有效？做系統(tǒng)的思考，從總體上設(shè)計(jì)引入的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣后，要為勾股定理證明的探索過(guò)程引起學(xué)生更大的興趣。二是勾股定理證明的教學(xué)，如何定位和把握？把握教材，抓住典型方法的證明，抓住證法之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)能夠體驗(yàn)，能夠達(dá)到理性思考。是勾股定理應(yīng)用的教學(xué)，應(yīng)如何選擇和設(shè)計(jì)例題？應(yīng)用勾股定理時(shí)，幾何問(wèn)題數(shù)量化，應(yīng)用直角三角形三邊直角的數(shù)量關(guān)系得到方程求解；再回歸到幾何元素的解決。如何找到適當(dāng)?shù)闹苯侨切危繄D形變換（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、位似）的性質(zhì)起到關(guān)鍵的作用。
4、評(píng)課與總結(jié)。一是教師說(shuō)課；二是交流評(píng)點(diǎn)；三是教研組長(zhǎng)總結(jié)。
校本研修中的備課堅(jiān)持以學(xué)論教的指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。集體備課中的拼圖和動(dòng)手操作的活動(dòng)體驗(yàn)，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，注重學(xué)情分析，同時(shí)也體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想。
2．請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，就某一學(xué)科備課組的集體備課具體情況，指出優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。
現(xiàn)根據(jù)我校語(yǔ)文教研組集體備課以“個(gè)體—集體—個(gè)體”三輪備課形式為主的教研活動(dòng)。通過(guò)這三輪備課，教師把個(gè)體的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為可以共享的顯性知識(shí)，再把共享的顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)體的實(shí)踐智慧。
集體備課，對(duì)于師資比較薄弱的學(xué)校而言，其效果更為顯著。
1、提高教學(xué)效果：集體備課大家集中在一起各抒己見(jiàn)、集思廣益，共同研究教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、困惑，選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，進(jìn)而也明顯提高教育教學(xué)效果，有利于提高教學(xué)效果。
2、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展：科學(xué)的集體備課，可以彌補(bǔ)個(gè)人教育智慧、知識(shí)的盲點(diǎn)，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)的不足。有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，在高起點(diǎn)上發(fā)展提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
3、提高工作積極性：促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境。
一是集體備課內(nèi)容窄化。二是集體備課形式泛化。三是集體備課主體錯(cuò)位。四是教研組長(zhǎng)的作用缺位。五是集體備課中的“一言堂”。
1、在人人參與整體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分工，確定每個(gè)人的備課重點(diǎn)，有備而行。教師運(yùn)用個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從發(fā)揮個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的角度進(jìn)行獨(dú)立思考。在這一階段中，有教師個(gè)人的原初設(shè)想，但不免也有個(gè)人的局限性。
2、確定主備人和中心發(fā)言人，引領(lǐng)集體備課活動(dòng)順利進(jìn)行。備課組教師集體參與，在集體討論的過(guò)程中，既要充分尊重第一輪備課教師的個(gè)性，又要發(fā)揮集體的智慧，用先進(jìn)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)傳統(tǒng)的觀念的個(gè)人的局限性進(jìn)行大膽的批評(píng)。集體備課的過(guò)程，就是理論與經(jīng)驗(yàn)，群體與個(gè)人的相互交鋒，對(duì)話和理解的過(guò)程。
3、在第三輪備課中，教師就可以充分利用前兩輪備課的思想成果，通過(guò)進(jìn)一步的修改，縮短理論與現(xiàn)實(shí)的距離。每一位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，各人可依據(jù)本班實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)行再次備課，使教案具有個(gè)性化特征。
3．在校本研修中，有效的集體備課應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)？應(yīng)該怎樣進(jìn)行教學(xué)管理？
從備課的功能上看，單憑單個(gè)教師俱的力量是不夠的，必須依靠備課組的力量，群體的智慧才能完成。
1、集體備課是以學(xué)生的發(fā)展為本。要從學(xué)生的發(fā)展著眼，真正在備課的每一環(huán)節(jié)都想著學(xué)生的發(fā)展，想著為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，那么我們的課堂就會(huì)在真情的涌動(dòng)下回歸生命發(fā)展的自然。
2、集體備課要解讀并超越教材。教師在備課時(shí)，既要鉆進(jìn)教材之中仰視解讀，更要高居教材之上審視并超越教材。只有這樣，把自己變成教材的主人，教師才能充分發(fā)揮教材的功能，使學(xué)生得到充分的發(fā)展。
3、集體備課要設(shè)計(jì)彈性化教學(xué)方案。教師可以設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，但目標(biāo)不僅僅局限于認(rèn)知，還應(yīng)該涉及過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等其他維度；目標(biāo)要有彈性，要顧及學(xué)生之間的差異，堅(jiān)持上不封頂，下要保底的原則；教學(xué)設(shè)計(jì)重全程關(guān)聯(lián)式策劃，重從何處開(kāi)始，如何推進(jìn)，怎樣轉(zhuǎn)折等。正是這種不確定性和可變性，才使教學(xué)貼近每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，使師生積極互動(dòng)，發(fā)揮出創(chuàng)造性來(lái)。
4、集體備課是集體智慧的結(jié)晶。集體備課終始離不開(kāi)教師的全員參與和共同研討，集體備課是對(duì)本校教師、學(xué)生和教材的充分考量和把握，是因地制宜，因材施教的充分體現(xiàn)，是課堂實(shí)現(xiàn)高效率的重要保障。在平等交流中拓寬視野，在真知碰撞中深化內(nèi)涵，在自主參與中提升質(zhì)量，共享共贏。每個(gè)人都是參與者、合作者，而不是成果的享受者。就某部分而言，我是中心發(fā)言人，就另一部分而言，我又是積極的思考者、討論者。
1、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育，開(kāi)闊教師視野，始終用前沿的教育理念引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新校本教研載體，搭建教師展示舞臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)輻射作用。
3、堅(jiān)持走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的研究與探索，提高備課的實(shí)效性。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇六
新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新挑戰(zhàn)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮讓學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里能樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天浸潤(rùn)在校園文化的魅力中，以充滿熱情的心態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣 文明伴我成長(zhǎng)
1、攝影
2、廣播音響、錄像
3、國(guó)旗班
8月27日下午
1、升旗儀式。（全體起立、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌）
2、法校長(zhǎng)致開(kāi)學(xué)辭
3、優(yōu)秀教師代表發(fā)言
4、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
5、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言
6、校長(zhǎng)宣讀表彰決定
7、頒獎(jiǎng)
校操場(chǎng)
全體師生
xxxx
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！迎這秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮，在此我代表學(xué)校全體教師向全體學(xué)生表示真誠(chéng)的問(wèn)候。
首先向大家介紹今日出席的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：他們分別是我校校長(zhǎng)法媛媛同志，我校黨支部書(shū)記、艾尼·亞森同志、常務(wù)副校長(zhǎng)龐娟霞同志、艾合買提·阿不拉同志，劉凱旋同志。
2、升旗儀式
主持人：新學(xué)期是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要起點(diǎn)，升旗儀式是我們對(duì)祖國(guó)的莊嚴(yán)承諾。
3、法校長(zhǎng)致辭
5、教師代表發(fā)言
6、學(xué)生代表發(fā)言
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言
7、頒獎(jiǎng)典禮。（有請(qǐng)龐娟霞校長(zhǎng)宣讀表彰決定，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）
8、結(jié)語(yǔ)
主持人：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們騰飛的翅膀，在科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里翱翔，在學(xué)校的每一次教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步，在依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢(mèng)想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們學(xué)校全體師生新學(xué)期新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)期新輝煌！
現(xiàn)在，我宣布，依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束！請(qǐng)各班有序待會(huì)！
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇七
為了全面貫徹教育方針，實(shí)施全民健身計(jì)劃，加強(qiáng)校園化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使學(xué)生的鮮明個(gè)性得以張揚(yáng)，身體素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)得以培養(yǎng)，能在體育活動(dòng)和競(jìng)賽中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)集體的凝聚力，舉辦學(xué)校20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、入場(chǎng)式安排。
1、據(jù)學(xué)校安排，各系部必須根據(jù)自己系部的實(shí)際情況準(zhǔn)備1到2個(gè)有特色的節(jié)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演。同時(shí)機(jī)電系要做好校旗、會(huì)徽、標(biāo)語(yǔ)方陣的訓(xùn)練工作；電子信息系要做好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作；會(huì)計(jì)系要做好鮮花隊(duì)的訓(xùn)練工作；建筑設(shè)計(jì)系要做好彩旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。確保運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式有序進(jìn)行。
2、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的班級(jí)分配如下：會(huì)計(jì)系11個(gè)；機(jī)電系11個(gè)；建筑設(shè)計(jì)系8個(gè)；旅游商貿(mào)系和電子信息系各6個(gè)。參加入場(chǎng)式的班級(jí)必須參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操比賽。
三、競(jìng)賽日期和地點(diǎn)
時(shí)間：10月19、20日兩天（遇雨順延）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
四、競(jìng)賽項(xiàng)目。
素質(zhì)項(xiàng)目：定點(diǎn)投籃（女）、全場(chǎng)運(yùn)球三步上籃（男，必須進(jìn)四球）、攀云梯（女）、引體向上（男）。
集體項(xiàng)目：足球射門(mén)（8人參加，男女不限）、跳長(zhǎng)繩（2人搖繩，12人跳繩，男女不限）。
五、競(jìng)賽分組。
比賽分17級(jí)中職（含中技）男、女子組，16級(jí)中職（含中技）男、女子組，1級(jí)中職（含中技）男、女子組，1/14級(jí)男、女子組（含自考本科、高技、成職、成人大專班）四個(gè)組別。
六、報(bào)名辦法。
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名。
2、田徑項(xiàng)目每項(xiàng)每班限報(bào)2人，每人限報(bào)2項(xiàng)，接力除外。素質(zhì)項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)不限。
3、接力項(xiàng)目和集體項(xiàng)目每班必須參加。
4、各班報(bào)名時(shí)田徑項(xiàng)目、素質(zhì)項(xiàng)目分開(kāi)填寫(xiě)。
七、競(jìng)賽辦法。
1、采用國(guó)家體育總局田徑管理中心審定的最新《田徑競(jìng)規(guī)則》。
2、400以下的比賽采取預(yù)、決賽、4×100接力除外凡在賽中無(wú)故缺席、不服從裁判、不遵守賽場(chǎng)紀(jì)律或有違體育道德的'行為，每人次扣除團(tuán)體總分分。
八、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、男、女子800米和100米按以下方式計(jì)分：所有參賽學(xué)生完成比賽的計(jì)2分。有名次的再按名次計(jì)分。
2、各比賽均取前8名，按9、7、6、4、2、1計(jì)分,接力項(xiàng)目按雙倍計(jì)分。當(dāng)參賽人(隊(duì))數(shù)不足規(guī)定錄取人(隊(duì))數(shù)時(shí)，則按參賽實(shí)際人(隊(duì))數(shù)計(jì)名次計(jì)分。
3、出現(xiàn)名次并列時(shí)，則無(wú)下一名次，將并列名次和下一名次應(yīng)得分相加后平均分配。如果錄取的最后一名并列，則將1分平均分配。
4、凡在比賽中，在符合破紀(jì)錄條下破校紀(jì)錄者，按10分加計(jì)團(tuán)體總分，并給予破紀(jì)錄獎(jiǎng)勵(lì)。
5、團(tuán)體總分按各班運(yùn)動(dòng)員單項(xiàng)賽、接力賽及破紀(jì)錄加分綜合計(jì)算，錄取前八名，如遇總分相同，以破紀(jì)錄人次多者列前，如又遇相等則以獲得第一名多者列前，再相等則以獲得第二名多者列前，余類推。
6、獲得單項(xiàng)前三名的所有運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書(shū)。團(tuán)體總分錄取前八名，獲得前八名的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。按各組別參賽情況及獲獎(jiǎng)情況排出各系部團(tuán)體名次，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，評(píng)選辦法另訂，各系部入場(chǎng)式將作為評(píng)選內(nèi)容之一。
九、補(bǔ)充說(shuō)明。
1、女子投籃以一分鐘在規(guī)定地點(diǎn)投進(jìn)個(gè)數(shù)決定名次、全場(chǎng)運(yùn)球三步籃（男，必須進(jìn)四球）以學(xué)生完成時(shí)間決定名次。攀云梯（女）、引體向上（男），以學(xué)生完成動(dòng)作數(shù)量多少?zèng)Q定名次。足球射門(mén)（8人參加，男女不限），以進(jìn)球個(gè)數(shù)決定名次，不能踢地滾球，男女生踢球距離不同。
2、為確保編排工作的有序進(jìn)行，各任體育老師必須熟悉競(jìng)賽規(guī)程，把好任班級(jí)的報(bào)名關(guān)，按時(shí)按要求幫助學(xué)生完成報(bào)名工作。
3、班主任發(fā)動(dòng)本班同學(xué)做好報(bào)名工作，電子報(bào)名表必須在9月0日前提交。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
20xx年即將結(jié)束，為了促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心健康的發(fā)展，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂(lè)，12月26日（星期 六 ） 1點(diǎn)30分。我園將舉辦“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，屆時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)暫且放下手頭工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)、和孩子們一起共享親子時(shí)光的簡(jiǎn)單快樂(lè)。因有你們的參加，孩子們會(huì)開(kāi)心一整天，會(huì)銘記一輩子！我們不見(jiàn)不散哦，期待你們的到來(lái)！
溫馨提示：
1、因本次活動(dòng)是親子活動(dòng)，孩子玩游戲時(shí)，需要家長(zhǎng)的配合才能進(jìn)行，希望家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間參加，讓孩子留下美好的回憶。
2、本周六早上小朋友按時(shí)上學(xué)，坐車的小朋友在接送點(diǎn)按時(shí)坐車。
3、請(qǐng)給小朋友穿上園里規(guī)定的服裝（黑外套、黑褲子）保證孩子暖和（外因?yàn)樵趹艋顒?dòng)），請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友穿上合腳且舒適的鞋子。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇九
一、活動(dòng)目的：
新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新挑戰(zhàn)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮讓學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里能樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天浸潤(rùn)在校園文化的魅力中，以充滿熱情的心態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
二、活動(dòng)主題：
養(yǎng)成良好習(xí)慣文明伴我成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、攝影。
2、廣播音響、錄像。
3、國(guó)旗班。
四、活動(dòng)時(shí)間：
8月27日下午。
五、活動(dòng)議程：
1、升旗儀式。（全體起立、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌）。
2、法校長(zhǎng)致開(kāi)學(xué)辭。
3、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
4、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言。
6、校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
7、頒獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
校操場(chǎng)。
七、參加人員：
全體師生。
八、主持人：
xxxx。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！迎這秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮，在此我代表學(xué)校全體教師向全體學(xué)生表示真誠(chéng)的問(wèn)候。
首先向大家介紹今日出席的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：他們分別是我校校長(zhǎng)法媛媛同志，我校黨支部書(shū)記、艾尼·亞森同志、常務(wù)副校長(zhǎng)龐娟霞同志、艾合買提·阿不拉同志，劉凱旋同志。
2、升旗儀式。
主持人：新學(xué)期是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要起點(diǎn)，升旗儀式是我們對(duì)祖國(guó)的莊嚴(yán)承諾。
3、法校長(zhǎng)致辭。
5、教師代表發(fā)言。
6、學(xué)生代表發(fā)言。
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7、頒獎(jiǎng)典禮。（有請(qǐng)龐娟霞校長(zhǎng)宣讀表彰決定，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）。
8、結(jié)語(yǔ)。
主持人：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。“千里之行，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們騰飛的翅膀，在科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里翱翔，在學(xué)校的每一次教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步，在依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢(mèng)想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們學(xué)校全體師生新學(xué)期新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)期新輝煌!
十、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
現(xiàn)在，我宣布，依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束!請(qǐng)各班有序待會(huì)！
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇十
在“健康第一”理念的指引下，本著“變體育運(yùn)動(dòng)為健康活動(dòng);變競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為娛樂(lè)活動(dòng);變少數(shù)人參與為全員參與”的宗旨，同時(shí)為了豐富孩子們的課余生活，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，并增進(jìn)家長(zhǎng)之間的認(rèn)識(shí)與溝通，特舉辦這場(chǎng)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中培養(yǎng)默契，在默契中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月5--11月6日。
二、活動(dòng)理念：健康第一快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)宗旨：
豐富孩子們的課余生活,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),并增進(jìn)家長(zhǎng)之間的認(rèn)識(shí)與溝通,特舉辦這場(chǎng)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè),在快樂(lè)中培養(yǎng)默契,在默契中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校操場(chǎng)。
五、參加對(duì)象。
本校全體師生及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)安排。
11月5日上午進(jìn)行1—六年級(jí)1—3項(xiàng)的比賽。
11月5日下午進(jìn)行1—六年級(jí)4—6項(xiàng)的比賽。
11月6日上午進(jìn)行1—六年級(jí)的拔河比賽。
六、活動(dòng)項(xiàng)目的安排：
一、二年級(jí)。
1、《趕豬跑游戲》每班40人，10名家長(zhǎng)。
2、《雙人持體操棒接力跑》每班40人，10名家長(zhǎng)。
3、《雙人穿圈比賽》每班40人，10名家長(zhǎng)。
4、《拔河比賽》每班50人，10名家長(zhǎng)。
三、四年級(jí)。
1、《二人三足》每班40人，10名家長(zhǎng)。
2、《二人背球接力賽》每班40人，10名家長(zhǎng)。
3、《同心協(xié)力》每班30人，10名家長(zhǎng)。
4、《拔河比賽》每班50人，10名家長(zhǎng)。
五、六年級(jí)。
1、《夾球游戲》每班20人，10名家長(zhǎng)。
2、《15人單腿串連單足連連跳》每班30人，10名家長(zhǎng)。
3、《同心協(xié)力》每班30人，10名家長(zhǎng)。
4、《拔河比賽》每班50人，10名家長(zhǎng)。
七、活動(dòng)項(xiàng)目介紹。
【趕豬跑游戲】。
比賽準(zhǔn)備:比賽距離為10m。體操棒、實(shí)心球。
比賽方法：在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)實(shí)心球，將“豬”趕向“豬欄”，在球進(jìn)“豬欄”停好后,第二個(gè)女同學(xué)以同樣的方法進(jìn)行比賽。先趕完的隊(duì)為勝。
比賽規(guī)則：比賽中，只能用棍趕，不能用手腳接觸實(shí)心球。小豬到豬欄后，后面的隊(duì)員才能接著趕。
【雙人持體操棒接力跑】。
比賽準(zhǔn)備:比賽距離為20m。體操棒。
比賽方法：每隊(duì)50人，每2人一組并把學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩縱隊(duì)，分別站在兩條相對(duì)的起跑線后，發(fā)令開(kāi)始后，第1組2人共同持體操棒跑到對(duì)面，傳給下一組依次進(jìn)行接力，最后一人先到終點(diǎn)(起跑處)的隊(duì)獲勝。
比賽規(guī)則：如中途體操棒落地，必須撿起后才能前進(jìn)。
【雙人穿圈比賽】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為10—15m，呼啦圈10個(gè)。
比賽方法：每隊(duì)30人，2人為一組并把學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩縱隊(duì)，分別站在兩條相對(duì)的起跑線后，發(fā)令開(kāi)始后，第1組2人跑到呼啦圈前拿起并依次穿過(guò)，然后把圈放在原位再跑到對(duì)面拍手，依次進(jìn)行接力。比賽結(jié)束時(shí)以先完成的隊(duì)為勝，以最后一個(gè)人到線為比賽結(jié)束。
比賽規(guī)則：
(1)、拍手后才能接著跑。
(2)、應(yīng)依次合作穿過(guò)圈后才能接著跑。圈應(yīng)放原位，不能亂放。
【二人三足】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為20m。綁腿4根。
比賽方法：三、四年級(jí)每隊(duì)40人，并把學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩縱隊(duì)，兩人一組分別站在兩條相對(duì)的起跑線后，發(fā)令開(kāi)始后，兩人迅速綁好腿向?qū)γ媾?，到達(dá)后取下綁帶給對(duì)方，依次進(jìn)行接力，比賽結(jié)束時(shí)以先完成的隊(duì)為勝，以最后一個(gè)人到線為比賽結(jié)束。
比賽規(guī)則：
(1)、在奔跑的過(guò)程中，綁腿不能掉，掉后應(yīng)重新綁好后才能繼續(xù)跑。
(2)、到達(dá)終點(diǎn)線后才能取綁腿，要在線后綁腿，其它同學(xué)或教師不能幫忙。
【二人背球接力賽】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為10m。籃球。
比賽方法：2人為一小組，進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)到對(duì)面然后把球傳給下一組的隊(duì)員，最快的.那一大組就是獲勝隊(duì)。
規(guī)則：在傳球的過(guò)程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)。
【同心協(xié)力】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為20米，墊子三床。
比賽規(guī)則：在墊上行走時(shí)，腳不能落地，每人必須要通過(guò)圈，墊子到達(dá)線后第二組才能開(kāi)始在。
【夾球游戲】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為15m。
比賽方法：每隊(duì)男女各20人，并發(fā)一套道具(一雙筷子和一個(gè)盆)，每2人為一組一個(gè)隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個(gè)隊(duì)員隨時(shí)準(zhǔn)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，把乒乓球放到隊(duì)友的容器里，然后第二組開(kāi)始，依此類推。先合作運(yùn)完的隊(duì)為勝。
比賽規(guī)則：夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時(shí)，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行。如有犯規(guī)罰停1秒。
【15人單腿串連單足連連跳】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為10m。
比賽方法：五、六年級(jí)每隊(duì)30人(男女各15人)，15人縱排站立起跑線后，除第一名同學(xué)外，后排其余同學(xué)均將同一條左(右)腿向前上抬升，讓其前排同學(xué)的左(右)手正好握住其踝關(guān)節(jié)。比賽開(kāi)始后，全排同學(xué)同時(shí)起跳前行奔向終點(diǎn)，以最后一位同學(xué)經(jīng)過(guò)終點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間記錄比賽成績(jī)。
比賽規(guī)則：途中出現(xiàn)同學(xué)雙腳落地，必須重新調(diào)整后才能繼續(xù)。
【拔河比賽】。
(略)。
八、活動(dòng)器材：
1、體操棒10根。
2、墊子15床。
3、綁腿10根。
4、呼啦圈10個(gè)。
5、拔河繩2根。
6、籃球5個(gè)。
7、乒乓球10個(gè)。
8、小盆10個(gè)。
一、指導(dǎo)思想。
為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，慶祝元旦，活躍教職工生活，更好地開(kāi)展全民健身活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作交流能力，我校工會(huì)特舉辦“迎元旦慶藝術(shù)節(jié)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了6個(gè)趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，朢各級(jí)部全體教職工積極參加，踴躍報(bào)名。
二、活動(dòng)主題。
冬季健身，全員參與。
三、人員分工。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：付作文。
副組長(zhǎng)：申延龍李兆明丁兆年。
2.領(lǐng)隊(duì)：秦玉昌魏延升李波秦泗昌。
3.裁判：主裁判具體安排由體育組負(fù)責(zé)，副裁判分別由四個(gè)級(jí)部各安排一人。
四、舉辦地點(diǎn)：
虎山中學(xué)籃球場(chǎng)。
五、參加對(duì)象：
虎山中學(xué)全體教職工，以級(jí)部為單位(科室、后勤、門(mén)衛(wèi)等人員全部歸所任課級(jí)部)。
六、舉辦時(shí)間：
20xx年12月中旬具體時(shí)間里(具體時(shí)間另行通知)。
七、比賽方式：
以級(jí)部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，按總成績(jī)排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計(jì)5、3、2、1分，最后以六個(gè)項(xiàng)目的總積分算成績(jī)。
八、比賽項(xiàng)目：
1.跳繩接力：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每人一分鐘的跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。
2.轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
每個(gè)級(jí)部各派五人參加，男女不限。每人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三個(gè)氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
3.圈內(nèi)墊排球：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計(jì)數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。
4.合作運(yùn)球接力：
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇十一
“加油！加油！”一聲聲激情四射的吶喊在整個(gè)校園的上空回蕩著，校園的跑道上是飛奔的身影，他們一往直前在飛奔，朝著終點(diǎn)拼出了自己所有的力氣。
等到第一名運(yùn)動(dòng)健將抵達(dá)目的地的時(shí)候，全場(chǎng)都沸騰了，有的同學(xué)在為第一名歡呼，有的同學(xué)則還在繼續(xù)為后面的同學(xué)們加油，場(chǎng)地上一片鬧騰。
長(zhǎng)跑的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的到達(dá)了目的地，但是最惹人注意的是那最后一個(gè)跑得滿頭大汗的同學(xué)，他踏著艱難的步伐一步一步的朝著目的'地而去，操場(chǎng)上越來(lái)越多的同學(xué)都在注視著他，但是他離終點(diǎn)還有一圈的距離，此時(shí)的整個(gè)操場(chǎng)上的人都在為他鼓舞，為他吶喊。
漸漸地越來(lái)越多的同學(xué)選擇跟在他的.身后，跑步聲和著同學(xué)們的喘氣聲組成了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)最動(dòng)人的旋律。
他的步伐雖然越來(lái)越緩慢，但是卻始終都沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，我們都看得出他跑的每一步都極其的艱難，可盡管如此，他還是咬著牙在一步一步的前進(jìn)。
不知道是誰(shuí)先開(kāi)口叫出了這位同學(xué)的名字，接著，越來(lái)越多同學(xué)的聲音也加入了進(jìn)去，這一次我們的聲音奇跡般的統(tǒng)一起來(lái)，不像之前那樣，每一個(gè)人呼喊的對(duì)象都不一樣，這一次，我們所有的人都在喊著一個(gè)名字。
等到他終于跑到了終點(diǎn)，就在這一瞬間，在場(chǎng)的所有人都在為他歡呼，給他鼓掌。
這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在此時(shí)達(dá)到了高潮，在這個(gè)艷陽(yáng)高照的秋日里，如雷的掌聲響徹了這整個(gè)校園，等到這一場(chǎng)比賽結(jié)束后，遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)卻并沒(méi)有就此而結(jié)束，緊接著就迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的下一個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)會(huì)依舊在進(jìn)行著，不過(guò)，校運(yùn)會(huì)中的這一場(chǎng)比賽永遠(yuǎn)的留在了我們的記憶里。
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學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇十二
（一）學(xué)校開(kāi)學(xué)情況1、中小學(xué)生入學(xué)情況。
2、中小學(xué)教師到崗情況。
3、教材到位情況和循環(huán)教科書(shū)執(zhí)行情況。
4、中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況。
5、“春雨工程”實(shí)施和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女入學(xué)情況。
6、“三運(yùn)會(huì)”準(zhǔn)備工作情況。
7、教學(xué)計(jì)劃的制訂及常規(guī)教學(xué)準(zhǔn)備情況。
8、學(xué)校裝備建設(shè)情況。
9、收費(fèi)及后勤保障情況。
10、學(xué)校校容校貌清理整治情況。
（二）學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定工作情況。
1、學(xué)校、幼兒園安全管理機(jī)制、師生安全教育和校園“三防”（人防、物防、技防）落實(shí)情況。
2、貫徹上級(jí)有關(guān)專題工作會(huì)議精神、維護(hù)教師穩(wěn)定工作情況。
3、組織師生收看《開(kāi)學(xué)第一課》情況。
1、證件情況。
2、收費(fèi)情況。
3、校容校貌。
4、教育教學(xué)。
5、衛(wèi)生保障。
6、保險(xiǎn)情況。
1、每個(gè)學(xué)區(qū)檢查半天，初中、中心小學(xué)必查，村小、幼兒園查1－2所。
2、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，摸清各地各校開(kāi)學(xué)的真實(shí)情況，并針對(duì)存在的問(wèn)題予以指導(dǎo)和督辦。
3、做好開(kāi)學(xué)工作情況記載，并形成書(shū)面匯報(bào)材料。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇一
6、以整體教學(xué)為目標(biāo)。
在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室牽頭制定改革方案，并會(huì)同教研組長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)改革方案的落實(shí)。除音體美學(xué)科外，其余學(xué)科均參與這次改革。
1、先學(xué)后教：先學(xué)，是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課上自學(xué)；后教，是指在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上，教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、解疑、歸納和總結(jié)。
2、精講精練：學(xué)生的自學(xué)、教師的講授、學(xué)生的練習(xí)大致各占三分之一（根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活掌握）。
3、突出主體：課堂上，要突出學(xué)生的主體地位，教師要由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者；由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
1、教研組下設(shè)備課組，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科改革方案的實(shí)施。
（2）組織本組教師分工完成每課訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)，做到資源共享；
（3）負(fù)責(zé)課堂改革進(jìn)程的安排、檢查和記錄。
2、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科改革方案的督促、協(xié)調(diào)和管理。
（1）負(fù)責(zé)“自測(cè)題”設(shè)計(jì)的檢查、指導(dǎo)；
（2）組織組內(nèi)的研討課和研討會(huì)；
（3）推薦校級(jí)以上的研討課和觀摩課。
1、教師要認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，熟練把握教材和知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律性；
5、把自習(xí)課還給學(xué)生，分給各科。教師在自習(xí)課只許答疑或個(gè)別輔導(dǎo)，不許把自習(xí)課當(dāng)成講讀課。
7、備課組長(zhǎng)填寫(xiě)備課記錄。
8、自測(cè)題格式：由教研組長(zhǎng)和教研組成員討論決定。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇二
為了促進(jìn)校長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定此方案：
校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
教育開(kāi)放周我校將開(kāi)展以下三項(xiàng)內(nèi)容：
(1)發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上，拼搏進(jìn)取的良好形象。在開(kāi)放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開(kāi)放各種專用教室，參觀榮譽(yù)展板。發(fā)放征詢意見(jiàn)書(shū)。
(2)學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案。以聽(tīng)課。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行。
(3)個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)展示德。智。體。美。藝術(shù)教育成果。邀請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士參觀圖片。音像資料。
(四)。
活動(dòng)安排：
周一：參觀展板級(jí)專用教室。
周二：聽(tīng)課：第一節(jié)一年語(yǔ)文李明。
第二節(jié)六年數(shù)學(xué)劉碩。
第三節(jié)五年數(shù)學(xué)李紅梅。
第四節(jié)三年音樂(lè)張丹。
第五節(jié)四年自然王雪梅。
周三：參觀學(xué)生主題活動(dòng)(體育競(jìng)技，文藝表演)。
周四：評(píng)課：了解任課教師情況，征詢家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見(jiàn)和建議。
周五：整改向家長(zhǎng)及各界人士反饋意見(jiàn)。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇三
為有效解決我校20xx年x季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，根據(jù)《xx省中小學(xué)20xx年寒假及x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》（x教電傳字〔20xx〕xx號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生停課不停學(xué)、教師停課不停教。具體實(shí)施方案如下：
構(gòu)建一個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，搭建一個(gè)教師在線輔導(dǎo)的平臺(tái)，強(qiáng)化一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的計(jì)劃，確保停課不停學(xué)，停課不停教。
全體師生。
第一階段：寒假期間。
1、學(xué)生于xx月xx日前完成寒假作業(yè)等原來(lái)布置的作業(yè)任務(wù)。
2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“x教云”收看學(xué)習(xí)相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，x教云平臺(tái)分別推送紅色文化教育資源和音樂(lè)藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，向中學(xué)生推送“誦讀紅色家書(shū)”優(yōu)秀作品和《跨越時(shí)空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時(shí)向中小學(xué)生推送音樂(lè)藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間。
“在線課程”教學(xué)直播（公益免費(fèi)）。
1、高中1-2年級(jí)學(xué)生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺(tái)”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。
2、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時(shí)總表。
注：
（1）課程分為學(xué)科學(xué)習(xí)、專題教育（含紅色文化教育、健康教育）、藝體活動(dòng)（音樂(lè)、美術(shù)、體育）三個(gè)板塊。
（2）每周安排5-6天課程，學(xué)科課程每堂課35分鐘。
（3）學(xué)科課程每天3-4節(jié)；專題教育、藝術(shù)欣賞每天各安排1次，體育鍛煉每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年級(jí)）。
3、xx省中小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)課程與課時(shí)與課時(shí)安排表。
4、高三年結(jié)合年級(jí)實(shí)際制定學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，讓學(xué)生通過(guò)xx教育、正確教育教學(xué)微資源、央視頻等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、全校學(xué)生可利用廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視（延期開(kāi)學(xué)期間未繳費(fèi)用戶也可接收）或xxiptv（中國(guó)電信）和中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視收看學(xué)習(xí)，或通過(guò)xx省中小學(xué)教育云學(xué)習(xí)平臺(tái)（x教云）學(xué)習(xí)。
2、高一、高二、高三年級(jí)各班分別建立自主學(xué)習(xí)qq群或微信群，高一年級(jí)學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)需求完成知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，新課預(yù)習(xí)及基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級(jí)每天定時(shí)在群里開(kāi)放各學(xué)科答疑，形式有個(gè)別解答、群答，視頻教學(xué)等，滿足學(xué)生的不同需求。同時(shí)增加各學(xué)科作業(yè)量，并定期公布答案，供學(xué)生自批自改。高三年級(jí)通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)xx教育、正確云教育教學(xué)微資源、央視頻，供學(xué)生自學(xué)。
（一）加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)線上教育教學(xué)相關(guān)工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蘭師東任辦公室主任，鄒金任辦公室副主任，成員：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。
（二）加強(qiáng)資源保障。由教導(dǎo)處、教研處牽頭，根據(jù)延期開(kāi)學(xué)時(shí)間制定教學(xué)計(jì)劃，請(qǐng)全體老師按照教導(dǎo)處要求，各教研組、備課組準(zhǔn)備好5個(gè)自主預(yù)習(xí)學(xué)案和課內(nèi)小練習(xí)，要求：
1、內(nèi)容詳細(xì)豐富；
2、自主預(yù)習(xí)項(xiàng)目層次清楚；
3、對(duì)學(xué)生的要求指令清晰；
4、小測(cè)練習(xí)結(jié)合自主預(yù)習(xí)內(nèi)容，既有書(shū)本知識(shí)也有拓展內(nèi)容。保證線上學(xué)習(xí)按時(shí)且高質(zhì)量開(kāi)展。
各班主任每天實(shí)時(shí)記錄師生學(xué)習(xí)情況，將相關(guān)情況報(bào)年級(jí)委處，教導(dǎo)處跟蹤匯總，同時(shí)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、全體班主任、全體任課教師高度關(guān)注，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，并嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。
（三）加強(qiáng)技術(shù)保障。現(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學(xué)提供技術(shù)保障。
1、各班切實(shí)建立并用好班級(jí)微信群或qq群。家長(zhǎng)們確保每天聯(lián)系通暢，關(guān)注班級(jí)群學(xué)校各項(xiàng)通知，積極配合班主任老師完成相關(guān)學(xué)習(xí)工作，學(xué)生可利用班級(jí)群與任課老師在線互動(dòng)。
2、為了讓同學(xué)們更好的做好開(kāi)學(xué)入學(xué)考試，學(xué)校向各學(xué)科名師征集了學(xué)習(xí)建議，同學(xué)們要明確任務(wù)及其要求，并且嚴(yán)格落實(shí)。
3、同學(xué)們根據(jù)各科老師所布置的任務(wù)，制定一份詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，上傳到班級(jí)群中。
4、x季學(xué)期延遲期間，任課教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并將解答情況的截圖發(fā)組織年級(jí)教師群。
5、各備課組要適當(dāng)安排x季學(xué)期間的教研活動(dòng)，利用微信群線上開(kāi)展教研活動(dòng)，擬定學(xué)習(xí)范圍、導(dǎo)學(xué)詳案、作業(yè)，做好假期學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，各任課老師要將上述安排推送給學(xué)生，指出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要注意的問(wèn)題和要求。同時(shí)，備課組還要商討制定下學(xué)期工作計(jì)劃，以便正式開(kāi)學(xué)后能迅速開(kāi)展教學(xué)工作。
6、全體師生積極響應(yīng)、嚴(yán)格遵守區(qū)委政府疫情防控的有關(guān)規(guī)定，不聚會(huì)、少出門(mén)、戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰、拒絕野味。合理安排學(xué)習(xí)與生活，不沉迷于手機(jī)，力使假期健康、充實(shí)、安全。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇四
課堂教學(xué)是獲得知識(shí)和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起，注重板書(shū)衛(wèi)生、語(yǔ)言衛(wèi)生、教師授課的位置衛(wèi)生、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果。
1、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性，教師所講授的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，力求通俗淺顯，逐漸加深，從感性上升到理性，以求在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)。
2、教學(xué)方法適應(yīng)性，改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)預(yù)防疲勞有重要意義。教師可采用不同的教學(xué)方法，簡(jiǎn)練、清晰的言語(yǔ)，生動(dòng)、形象的表述，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多利用圖表、模型、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解、記憶。運(yùn)用電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引注意力，增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)和記憶，并能開(kāi)發(fā)思維。
3、學(xué)科知識(shí)的交叉性，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的特點(diǎn)，各學(xué)科之間交叉授課，避免單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動(dòng)交替，是減少疲勞發(fā)生、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2、教師講課要重點(diǎn)突出，語(yǔ)言力求清楚，要采用啟發(fā)式。
3、按時(shí)上、下課，不拖堂。課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng)，得到充分休息。
4、教師上課要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生閱讀，寫(xiě)字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)。教師要留神觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況。
5、教師板書(shū)字體規(guī)范、畫(huà)面要端正清楚，應(yīng)左右兼顧，不要寫(xiě)得太小太草。
6、合理安排作息時(shí)間，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自學(xué)與課外活動(dòng)）不得超過(guò)6小時(shí)。
7、按時(shí)認(rèn)真做眼保健操，摸準(zhǔn)穴位，動(dòng)作準(zhǔn)確，努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次，由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。
8、堅(jiān)持做到"二要二不要"。"二要"：書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一尺；續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右，要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。"二不要"：不要在光線暗淡和直射陽(yáng)光下看書(shū)和寫(xiě)字；不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)寫(xiě)字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
9、班主任老師定期調(diào)換學(xué)生的座位，預(yù)防近視或斜視。
由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課、課間抽測(cè)的形式進(jìn)行。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇五
現(xiàn)根據(jù)北京市日壇中學(xué)初中數(shù)學(xué)組關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)第十八章《勾股定理。》集體備課學(xué)習(xí)梳理匯總該組校本研修中的備課流程和模式。勾股定理是代數(shù)與幾何之間溝通的橋梁，落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作與思考的過(guò)程，很自然地理解勾股定理的本質(zhì)。
1、對(duì)本章整體的思考。回歸到對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定做重新的思考；教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
2、對(duì)本次備課總體目標(biāo)的具體定位。體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程；會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、聚焦集體備課主要問(wèn)題。一是勾股定理的教學(xué)，如何引入才會(huì)更為有效？做系統(tǒng)的思考，從總體上設(shè)計(jì)引入的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣后，要為勾股定理證明的探索過(guò)程引起學(xué)生更大的興趣。二是勾股定理證明的教學(xué)，如何定位和把握？把握教材，抓住典型方法的證明，抓住證法之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)能夠體驗(yàn)，能夠達(dá)到理性思考。是勾股定理應(yīng)用的教學(xué)，應(yīng)如何選擇和設(shè)計(jì)例題？應(yīng)用勾股定理時(shí)，幾何問(wèn)題數(shù)量化，應(yīng)用直角三角形三邊直角的數(shù)量關(guān)系得到方程求解；再回歸到幾何元素的解決。如何找到適當(dāng)?shù)闹苯侨切危繄D形變換（平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、位似）的性質(zhì)起到關(guān)鍵的作用。
4、評(píng)課與總結(jié)。一是教師說(shuō)課；二是交流評(píng)點(diǎn)；三是教研組長(zhǎng)總結(jié)。
校本研修中的備課堅(jiān)持以學(xué)論教的指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。集體備課中的拼圖和動(dòng)手操作的活動(dòng)體驗(yàn)，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，注重學(xué)情分析，同時(shí)也體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想。
2．請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，就某一學(xué)科備課組的集體備課具體情況，指出優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。
現(xiàn)根據(jù)我校語(yǔ)文教研組集體備課以“個(gè)體—集體—個(gè)體”三輪備課形式為主的教研活動(dòng)。通過(guò)這三輪備課，教師把個(gè)體的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為可以共享的顯性知識(shí)，再把共享的顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)體的實(shí)踐智慧。
集體備課，對(duì)于師資比較薄弱的學(xué)校而言，其效果更為顯著。
1、提高教學(xué)效果：集體備課大家集中在一起各抒己見(jiàn)、集思廣益，共同研究教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、困惑，選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，進(jìn)而也明顯提高教育教學(xué)效果，有利于提高教學(xué)效果。
2、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展：科學(xué)的集體備課，可以彌補(bǔ)個(gè)人教育智慧、知識(shí)的盲點(diǎn)，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)的不足。有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，在高起點(diǎn)上發(fā)展提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
3、提高工作積極性：促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境。
一是集體備課內(nèi)容窄化。二是集體備課形式泛化。三是集體備課主體錯(cuò)位。四是教研組長(zhǎng)的作用缺位。五是集體備課中的“一言堂”。
1、在人人參與整體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分工，確定每個(gè)人的備課重點(diǎn)，有備而行。教師運(yùn)用個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從發(fā)揮個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的角度進(jìn)行獨(dú)立思考。在這一階段中，有教師個(gè)人的原初設(shè)想，但不免也有個(gè)人的局限性。
2、確定主備人和中心發(fā)言人，引領(lǐng)集體備課活動(dòng)順利進(jìn)行。備課組教師集體參與，在集體討論的過(guò)程中，既要充分尊重第一輪備課教師的個(gè)性，又要發(fā)揮集體的智慧，用先進(jìn)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)傳統(tǒng)的觀念的個(gè)人的局限性進(jìn)行大膽的批評(píng)。集體備課的過(guò)程，就是理論與經(jīng)驗(yàn)，群體與個(gè)人的相互交鋒，對(duì)話和理解的過(guò)程。
3、在第三輪備課中，教師就可以充分利用前兩輪備課的思想成果，通過(guò)進(jìn)一步的修改，縮短理論與現(xiàn)實(shí)的距離。每一位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，各人可依據(jù)本班實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)行再次備課，使教案具有個(gè)性化特征。
3．在校本研修中，有效的集體備課應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)？應(yīng)該怎樣進(jìn)行教學(xué)管理？
從備課的功能上看，單憑單個(gè)教師俱的力量是不夠的，必須依靠備課組的力量，群體的智慧才能完成。
1、集體備課是以學(xué)生的發(fā)展為本。要從學(xué)生的發(fā)展著眼，真正在備課的每一環(huán)節(jié)都想著學(xué)生的發(fā)展，想著為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，那么我們的課堂就會(huì)在真情的涌動(dòng)下回歸生命發(fā)展的自然。
2、集體備課要解讀并超越教材。教師在備課時(shí)，既要鉆進(jìn)教材之中仰視解讀，更要高居教材之上審視并超越教材。只有這樣，把自己變成教材的主人，教師才能充分發(fā)揮教材的功能，使學(xué)生得到充分的發(fā)展。
3、集體備課要設(shè)計(jì)彈性化教學(xué)方案。教師可以設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，但目標(biāo)不僅僅局限于認(rèn)知，還應(yīng)該涉及過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等其他維度；目標(biāo)要有彈性，要顧及學(xué)生之間的差異，堅(jiān)持上不封頂，下要保底的原則；教學(xué)設(shè)計(jì)重全程關(guān)聯(lián)式策劃，重從何處開(kāi)始，如何推進(jìn)，怎樣轉(zhuǎn)折等。正是這種不確定性和可變性，才使教學(xué)貼近每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，使師生積極互動(dòng)，發(fā)揮出創(chuàng)造性來(lái)。
4、集體備課是集體智慧的結(jié)晶。集體備課終始離不開(kāi)教師的全員參與和共同研討，集體備課是對(duì)本校教師、學(xué)生和教材的充分考量和把握，是因地制宜，因材施教的充分體現(xiàn)，是課堂實(shí)現(xiàn)高效率的重要保障。在平等交流中拓寬視野，在真知碰撞中深化內(nèi)涵，在自主參與中提升質(zhì)量，共享共贏。每個(gè)人都是參與者、合作者，而不是成果的享受者。就某部分而言，我是中心發(fā)言人，就另一部分而言，我又是積極的思考者、討論者。
1、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育，開(kāi)闊教師視野，始終用前沿的教育理念引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新校本教研載體，搭建教師展示舞臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)輻射作用。
3、堅(jiān)持走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的研究與探索，提高備課的實(shí)效性。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇六
新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新挑戰(zhàn)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮讓學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里能樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天浸潤(rùn)在校園文化的魅力中，以充滿熱情的心態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣 文明伴我成長(zhǎng)
1、攝影
2、廣播音響、錄像
3、國(guó)旗班
8月27日下午
1、升旗儀式。（全體起立、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌）
2、法校長(zhǎng)致開(kāi)學(xué)辭
3、優(yōu)秀教師代表發(fā)言
4、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
5、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言
6、校長(zhǎng)宣讀表彰決定
7、頒獎(jiǎng)
校操場(chǎng)
全體師生
xxxx
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！迎這秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮，在此我代表學(xué)校全體教師向全體學(xué)生表示真誠(chéng)的問(wèn)候。
首先向大家介紹今日出席的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：他們分別是我校校長(zhǎng)法媛媛同志，我校黨支部書(shū)記、艾尼·亞森同志、常務(wù)副校長(zhǎng)龐娟霞同志、艾合買提·阿不拉同志，劉凱旋同志。
2、升旗儀式
主持人：新學(xué)期是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要起點(diǎn)，升旗儀式是我們對(duì)祖國(guó)的莊嚴(yán)承諾。
3、法校長(zhǎng)致辭
5、教師代表發(fā)言
6、學(xué)生代表發(fā)言
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言
7、頒獎(jiǎng)典禮。（有請(qǐng)龐娟霞校長(zhǎng)宣讀表彰決定，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）
8、結(jié)語(yǔ)
主持人：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們騰飛的翅膀，在科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里翱翔，在學(xué)校的每一次教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步，在依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢(mèng)想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們學(xué)校全體師生新學(xué)期新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)期新輝煌！
現(xiàn)在，我宣布，依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束！請(qǐng)各班有序待會(huì)！
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇七
為了全面貫徹教育方針，實(shí)施全民健身計(jì)劃，加強(qiáng)校園化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使學(xué)生的鮮明個(gè)性得以張揚(yáng)，身體素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)得以培養(yǎng)，能在體育活動(dòng)和競(jìng)賽中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)集體的凝聚力，舉辦學(xué)校20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、入場(chǎng)式安排。
1、據(jù)學(xué)校安排，各系部必須根據(jù)自己系部的實(shí)際情況準(zhǔn)備1到2個(gè)有特色的節(jié)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演。同時(shí)機(jī)電系要做好校旗、會(huì)徽、標(biāo)語(yǔ)方陣的訓(xùn)練工作；電子信息系要做好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作；會(huì)計(jì)系要做好鮮花隊(duì)的訓(xùn)練工作；建筑設(shè)計(jì)系要做好彩旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。確保運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式有序進(jìn)行。
2、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的班級(jí)分配如下：會(huì)計(jì)系11個(gè)；機(jī)電系11個(gè)；建筑設(shè)計(jì)系8個(gè)；旅游商貿(mào)系和電子信息系各6個(gè)。參加入場(chǎng)式的班級(jí)必須參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操比賽。
三、競(jìng)賽日期和地點(diǎn)
時(shí)間：10月19、20日兩天（遇雨順延）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
四、競(jìng)賽項(xiàng)目。
素質(zhì)項(xiàng)目：定點(diǎn)投籃（女）、全場(chǎng)運(yùn)球三步上籃（男，必須進(jìn)四球）、攀云梯（女）、引體向上（男）。
集體項(xiàng)目：足球射門(mén)（8人參加，男女不限）、跳長(zhǎng)繩（2人搖繩，12人跳繩，男女不限）。
五、競(jìng)賽分組。
比賽分17級(jí)中職（含中技）男、女子組，16級(jí)中職（含中技）男、女子組，1級(jí)中職（含中技）男、女子組，1/14級(jí)男、女子組（含自考本科、高技、成職、成人大專班）四個(gè)組別。
六、報(bào)名辦法。
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名。
2、田徑項(xiàng)目每項(xiàng)每班限報(bào)2人，每人限報(bào)2項(xiàng)，接力除外。素質(zhì)項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)不限。
3、接力項(xiàng)目和集體項(xiàng)目每班必須參加。
4、各班報(bào)名時(shí)田徑項(xiàng)目、素質(zhì)項(xiàng)目分開(kāi)填寫(xiě)。
七、競(jìng)賽辦法。
1、采用國(guó)家體育總局田徑管理中心審定的最新《田徑競(jìng)規(guī)則》。
2、400以下的比賽采取預(yù)、決賽、4×100接力除外凡在賽中無(wú)故缺席、不服從裁判、不遵守賽場(chǎng)紀(jì)律或有違體育道德的'行為，每人次扣除團(tuán)體總分分。
八、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、男、女子800米和100米按以下方式計(jì)分：所有參賽學(xué)生完成比賽的計(jì)2分。有名次的再按名次計(jì)分。
2、各比賽均取前8名，按9、7、6、4、2、1計(jì)分,接力項(xiàng)目按雙倍計(jì)分。當(dāng)參賽人(隊(duì))數(shù)不足規(guī)定錄取人(隊(duì))數(shù)時(shí)，則按參賽實(shí)際人(隊(duì))數(shù)計(jì)名次計(jì)分。
3、出現(xiàn)名次并列時(shí)，則無(wú)下一名次，將并列名次和下一名次應(yīng)得分相加后平均分配。如果錄取的最后一名并列，則將1分平均分配。
4、凡在比賽中，在符合破紀(jì)錄條下破校紀(jì)錄者，按10分加計(jì)團(tuán)體總分，并給予破紀(jì)錄獎(jiǎng)勵(lì)。
5、團(tuán)體總分按各班運(yùn)動(dòng)員單項(xiàng)賽、接力賽及破紀(jì)錄加分綜合計(jì)算，錄取前八名，如遇總分相同，以破紀(jì)錄人次多者列前，如又遇相等則以獲得第一名多者列前，再相等則以獲得第二名多者列前，余類推。
6、獲得單項(xiàng)前三名的所有運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書(shū)。團(tuán)體總分錄取前八名，獲得前八名的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。按各組別參賽情況及獲獎(jiǎng)情況排出各系部團(tuán)體名次，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，評(píng)選辦法另訂，各系部入場(chǎng)式將作為評(píng)選內(nèi)容之一。
九、補(bǔ)充說(shuō)明。
1、女子投籃以一分鐘在規(guī)定地點(diǎn)投進(jìn)個(gè)數(shù)決定名次、全場(chǎng)運(yùn)球三步籃（男，必須進(jìn)四球）以學(xué)生完成時(shí)間決定名次。攀云梯（女）、引體向上（男），以學(xué)生完成動(dòng)作數(shù)量多少?zèng)Q定名次。足球射門(mén)（8人參加，男女不限），以進(jìn)球個(gè)數(shù)決定名次，不能踢地滾球，男女生踢球距離不同。
2、為確保編排工作的有序進(jìn)行，各任體育老師必須熟悉競(jìng)賽規(guī)程，把好任班級(jí)的報(bào)名關(guān)，按時(shí)按要求幫助學(xué)生完成報(bào)名工作。
3、班主任發(fā)動(dòng)本班同學(xué)做好報(bào)名工作，電子報(bào)名表必須在9月0日前提交。
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
20xx年即將結(jié)束，為了促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心健康的發(fā)展，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂(lè)，12月26日（星期 六 ） 1點(diǎn)30分。我園將舉辦“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，屆時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)暫且放下手頭工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)、和孩子們一起共享親子時(shí)光的簡(jiǎn)單快樂(lè)。因有你們的參加，孩子們會(huì)開(kāi)心一整天，會(huì)銘記一輩子！我們不見(jiàn)不散哦，期待你們的到來(lái)！
溫馨提示：
1、因本次活動(dòng)是親子活動(dòng)，孩子玩游戲時(shí)，需要家長(zhǎng)的配合才能進(jìn)行，希望家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間參加，讓孩子留下美好的回憶。
2、本周六早上小朋友按時(shí)上學(xué)，坐車的小朋友在接送點(diǎn)按時(shí)坐車。
3、請(qǐng)給小朋友穿上園里規(guī)定的服裝（黑外套、黑褲子）保證孩子暖和（外因?yàn)樵趹艋顒?dòng)），請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友穿上合腳且舒適的鞋子。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇九
一、活動(dòng)目的：
新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新挑戰(zhàn)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮讓學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里能樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天浸潤(rùn)在校園文化的魅力中，以充滿熱情的心態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
二、活動(dòng)主題：
養(yǎng)成良好習(xí)慣文明伴我成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、攝影。
2、廣播音響、錄像。
3、國(guó)旗班。
四、活動(dòng)時(shí)間：
8月27日下午。
五、活動(dòng)議程：
1、升旗儀式。（全體起立、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌）。
2、法校長(zhǎng)致開(kāi)學(xué)辭。
3、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
4、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言。
6、校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
7、頒獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
校操場(chǎng)。
七、參加人員：
全體師生。
八、主持人：
xxxx。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！迎這秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮，在此我代表學(xué)校全體教師向全體學(xué)生表示真誠(chéng)的問(wèn)候。
首先向大家介紹今日出席的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：他們分別是我校校長(zhǎng)法媛媛同志，我校黨支部書(shū)記、艾尼·亞森同志、常務(wù)副校長(zhǎng)龐娟霞同志、艾合買提·阿不拉同志，劉凱旋同志。
2、升旗儀式。
主持人：新學(xué)期是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要起點(diǎn)，升旗儀式是我們對(duì)祖國(guó)的莊嚴(yán)承諾。
3、法校長(zhǎng)致辭。
5、教師代表發(fā)言。
6、學(xué)生代表發(fā)言。
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7、頒獎(jiǎng)典禮。（有請(qǐng)龐娟霞校長(zhǎng)宣讀表彰決定，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）。
8、結(jié)語(yǔ)。
主持人：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。“千里之行，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們騰飛的翅膀，在科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里翱翔，在學(xué)校的每一次教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步，在依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！
最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢(mèng)想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們學(xué)校全體師生新學(xué)期新進(jìn)步，愿我們的學(xué)校新學(xué)期新輝煌!
十、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
現(xiàn)在，我宣布，依鎮(zhèn)克孜勒努爾小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束!請(qǐng)各班有序待會(huì)！
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇十
在“健康第一”理念的指引下，本著“變體育運(yùn)動(dòng)為健康活動(dòng);變競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為娛樂(lè)活動(dòng);變少數(shù)人參與為全員參與”的宗旨，同時(shí)為了豐富孩子們的課余生活，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，并增進(jìn)家長(zhǎng)之間的認(rèn)識(shí)與溝通，特舉辦這場(chǎng)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中培養(yǎng)默契，在默契中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月5--11月6日。
二、活動(dòng)理念：健康第一快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)宗旨：
豐富孩子們的課余生活,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),并增進(jìn)家長(zhǎng)之間的認(rèn)識(shí)與溝通,特舉辦這場(chǎng)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè),在快樂(lè)中培養(yǎng)默契,在默契中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校操場(chǎng)。
五、參加對(duì)象。
本校全體師生及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)安排。
11月5日上午進(jìn)行1—六年級(jí)1—3項(xiàng)的比賽。
11月5日下午進(jìn)行1—六年級(jí)4—6項(xiàng)的比賽。
11月6日上午進(jìn)行1—六年級(jí)的拔河比賽。
六、活動(dòng)項(xiàng)目的安排：
一、二年級(jí)。
1、《趕豬跑游戲》每班40人，10名家長(zhǎng)。
2、《雙人持體操棒接力跑》每班40人，10名家長(zhǎng)。
3、《雙人穿圈比賽》每班40人，10名家長(zhǎng)。
4、《拔河比賽》每班50人，10名家長(zhǎng)。
三、四年級(jí)。
1、《二人三足》每班40人，10名家長(zhǎng)。
2、《二人背球接力賽》每班40人，10名家長(zhǎng)。
3、《同心協(xié)力》每班30人，10名家長(zhǎng)。
4、《拔河比賽》每班50人，10名家長(zhǎng)。
五、六年級(jí)。
1、《夾球游戲》每班20人，10名家長(zhǎng)。
2、《15人單腿串連單足連連跳》每班30人，10名家長(zhǎng)。
3、《同心協(xié)力》每班30人，10名家長(zhǎng)。
4、《拔河比賽》每班50人，10名家長(zhǎng)。
七、活動(dòng)項(xiàng)目介紹。
【趕豬跑游戲】。
比賽準(zhǔn)備:比賽距離為10m。體操棒、實(shí)心球。
比賽方法：在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)實(shí)心球，將“豬”趕向“豬欄”，在球進(jìn)“豬欄”停好后,第二個(gè)女同學(xué)以同樣的方法進(jìn)行比賽。先趕完的隊(duì)為勝。
比賽規(guī)則：比賽中，只能用棍趕，不能用手腳接觸實(shí)心球。小豬到豬欄后，后面的隊(duì)員才能接著趕。
【雙人持體操棒接力跑】。
比賽準(zhǔn)備:比賽距離為20m。體操棒。
比賽方法：每隊(duì)50人，每2人一組并把學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩縱隊(duì)，分別站在兩條相對(duì)的起跑線后，發(fā)令開(kāi)始后，第1組2人共同持體操棒跑到對(duì)面，傳給下一組依次進(jìn)行接力，最后一人先到終點(diǎn)(起跑處)的隊(duì)獲勝。
比賽規(guī)則：如中途體操棒落地，必須撿起后才能前進(jìn)。
【雙人穿圈比賽】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為10—15m，呼啦圈10個(gè)。
比賽方法：每隊(duì)30人，2人為一組并把學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩縱隊(duì)，分別站在兩條相對(duì)的起跑線后，發(fā)令開(kāi)始后，第1組2人跑到呼啦圈前拿起并依次穿過(guò)，然后把圈放在原位再跑到對(duì)面拍手，依次進(jìn)行接力。比賽結(jié)束時(shí)以先完成的隊(duì)為勝，以最后一個(gè)人到線為比賽結(jié)束。
比賽規(guī)則：
(1)、拍手后才能接著跑。
(2)、應(yīng)依次合作穿過(guò)圈后才能接著跑。圈應(yīng)放原位，不能亂放。
【二人三足】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為20m。綁腿4根。
比賽方法：三、四年級(jí)每隊(duì)40人，并把學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩縱隊(duì)，兩人一組分別站在兩條相對(duì)的起跑線后，發(fā)令開(kāi)始后，兩人迅速綁好腿向?qū)γ媾?，到達(dá)后取下綁帶給對(duì)方，依次進(jìn)行接力，比賽結(jié)束時(shí)以先完成的隊(duì)為勝，以最后一個(gè)人到線為比賽結(jié)束。
比賽規(guī)則：
(1)、在奔跑的過(guò)程中，綁腿不能掉，掉后應(yīng)重新綁好后才能繼續(xù)跑。
(2)、到達(dá)終點(diǎn)線后才能取綁腿，要在線后綁腿，其它同學(xué)或教師不能幫忙。
【二人背球接力賽】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為10m。籃球。
比賽方法：2人為一小組，進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)到對(duì)面然后把球傳給下一組的隊(duì)員，最快的.那一大組就是獲勝隊(duì)。
規(guī)則：在傳球的過(guò)程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)。
【同心協(xié)力】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為20米，墊子三床。
比賽規(guī)則：在墊上行走時(shí)，腳不能落地，每人必須要通過(guò)圈，墊子到達(dá)線后第二組才能開(kāi)始在。
【夾球游戲】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為15m。
比賽方法：每隊(duì)男女各20人，并發(fā)一套道具(一雙筷子和一個(gè)盆)，每2人為一組一個(gè)隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個(gè)隊(duì)員隨時(shí)準(zhǔn)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，把乒乓球放到隊(duì)友的容器里，然后第二組開(kāi)始，依此類推。先合作運(yùn)完的隊(duì)為勝。
比賽規(guī)則：夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時(shí)，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行。如有犯規(guī)罰停1秒。
【15人單腿串連單足連連跳】。
比賽準(zhǔn)備：比賽距離為10m。
比賽方法：五、六年級(jí)每隊(duì)30人(男女各15人)，15人縱排站立起跑線后，除第一名同學(xué)外，后排其余同學(xué)均將同一條左(右)腿向前上抬升，讓其前排同學(xué)的左(右)手正好握住其踝關(guān)節(jié)。比賽開(kāi)始后，全排同學(xué)同時(shí)起跳前行奔向終點(diǎn)，以最后一位同學(xué)經(jīng)過(guò)終點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間記錄比賽成績(jī)。
比賽規(guī)則：途中出現(xiàn)同學(xué)雙腳落地，必須重新調(diào)整后才能繼續(xù)。
【拔河比賽】。
(略)。
八、活動(dòng)器材：
1、體操棒10根。
2、墊子15床。
3、綁腿10根。
4、呼啦圈10個(gè)。
5、拔河繩2根。
6、籃球5個(gè)。
7、乒乓球10個(gè)。
8、小盆10個(gè)。
一、指導(dǎo)思想。
為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，慶祝元旦，活躍教職工生活，更好地開(kāi)展全民健身活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作交流能力，我校工會(huì)特舉辦“迎元旦慶藝術(shù)節(jié)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了6個(gè)趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，朢各級(jí)部全體教職工積極參加，踴躍報(bào)名。
二、活動(dòng)主題。
冬季健身，全員參與。
三、人員分工。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：付作文。
副組長(zhǎng)：申延龍李兆明丁兆年。
2.領(lǐng)隊(duì)：秦玉昌魏延升李波秦泗昌。
3.裁判：主裁判具體安排由體育組負(fù)責(zé)，副裁判分別由四個(gè)級(jí)部各安排一人。
四、舉辦地點(diǎn)：
虎山中學(xué)籃球場(chǎng)。
五、參加對(duì)象：
虎山中學(xué)全體教職工，以級(jí)部為單位(科室、后勤、門(mén)衛(wèi)等人員全部歸所任課級(jí)部)。
六、舉辦時(shí)間：
20xx年12月中旬具體時(shí)間里(具體時(shí)間另行通知)。
七、比賽方式：
以級(jí)部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，按總成績(jī)排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計(jì)5、3、2、1分，最后以六個(gè)項(xiàng)目的總積分算成績(jī)。
八、比賽項(xiàng)目：
1.跳繩接力：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每人一分鐘的跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。
2.轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
每個(gè)級(jí)部各派五人參加，男女不限。每人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三個(gè)氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
3.圈內(nèi)墊排球：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計(jì)數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。
4.合作運(yùn)球接力：
學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇十一
“加油！加油！”一聲聲激情四射的吶喊在整個(gè)校園的上空回蕩著，校園的跑道上是飛奔的身影，他們一往直前在飛奔，朝著終點(diǎn)拼出了自己所有的力氣。
等到第一名運(yùn)動(dòng)健將抵達(dá)目的地的時(shí)候，全場(chǎng)都沸騰了，有的同學(xué)在為第一名歡呼，有的同學(xué)則還在繼續(xù)為后面的同學(xué)們加油，場(chǎng)地上一片鬧騰。
長(zhǎng)跑的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的到達(dá)了目的地，但是最惹人注意的是那最后一個(gè)跑得滿頭大汗的同學(xué)，他踏著艱難的步伐一步一步的朝著目的'地而去，操場(chǎng)上越來(lái)越多的同學(xué)都在注視著他，但是他離終點(diǎn)還有一圈的距離，此時(shí)的整個(gè)操場(chǎng)上的人都在為他鼓舞，為他吶喊。
漸漸地越來(lái)越多的同學(xué)選擇跟在他的.身后，跑步聲和著同學(xué)們的喘氣聲組成了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)最動(dòng)人的旋律。
他的步伐雖然越來(lái)越緩慢，但是卻始終都沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，我們都看得出他跑的每一步都極其的艱難，可盡管如此，他還是咬著牙在一步一步的前進(jìn)。
不知道是誰(shuí)先開(kāi)口叫出了這位同學(xué)的名字，接著，越來(lái)越多同學(xué)的聲音也加入了進(jìn)去，這一次我們的聲音奇跡般的統(tǒng)一起來(lái)，不像之前那樣，每一個(gè)人呼喊的對(duì)象都不一樣，這一次，我們所有的人都在喊著一個(gè)名字。
等到他終于跑到了終點(diǎn)，就在這一瞬間，在場(chǎng)的所有人都在為他歡呼，給他鼓掌。
這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在此時(shí)達(dá)到了高潮，在這個(gè)艷陽(yáng)高照的秋日里，如雷的掌聲響徹了這整個(gè)校園，等到這一場(chǎng)比賽結(jié)束后，遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)卻并沒(méi)有就此而結(jié)束，緊接著就迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的下一個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)會(huì)依舊在進(jìn)行著，不過(guò)，校運(yùn)會(huì)中的這一場(chǎng)比賽永遠(yuǎn)的留在了我們的記憶里。
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學(xué)校秋季教學(xué)管理方案篇十二
（一）學(xué)校開(kāi)學(xué)情況1、中小學(xué)生入學(xué)情況。
2、中小學(xué)教師到崗情況。
3、教材到位情況和循環(huán)教科書(shū)執(zhí)行情況。
4、中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況。
5、“春雨工程”實(shí)施和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女入學(xué)情況。
6、“三運(yùn)會(huì)”準(zhǔn)備工作情況。
7、教學(xué)計(jì)劃的制訂及常規(guī)教學(xué)準(zhǔn)備情況。
8、學(xué)校裝備建設(shè)情況。
9、收費(fèi)及后勤保障情況。
10、學(xué)校校容校貌清理整治情況。
（二）學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定工作情況。
1、學(xué)校、幼兒園安全管理機(jī)制、師生安全教育和校園“三防”（人防、物防、技防）落實(shí)情況。
2、貫徹上級(jí)有關(guān)專題工作會(huì)議精神、維護(hù)教師穩(wěn)定工作情況。
3、組織師生收看《開(kāi)學(xué)第一課》情況。
1、證件情況。
2、收費(fèi)情況。
3、校容校貌。
4、教育教學(xué)。
5、衛(wèi)生保障。
6、保險(xiǎn)情況。
1、每個(gè)學(xué)區(qū)檢查半天，初中、中心小學(xué)必查，村小、幼兒園查1－2所。
2、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，摸清各地各校開(kāi)學(xué)的真實(shí)情況，并針對(duì)存在的問(wèn)題予以指導(dǎo)和督辦。
3、做好開(kāi)學(xué)工作情況記載，并形成書(shū)面匯報(bào)材料。