總結(jié)心得體會讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結(jié)的人往往更容易成功。寫心得體會時，我們可以從自己的感受、體驗和教訓(xùn)等角度出發(fā)，結(jié)合具體事例進(jìn)行描述。閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們拓寬思路，提高寫作能力。
環(huán)保班會的心得體會篇一
學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了xx教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c想法。
班會課是學(xué)校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學(xué)生交流的時機(jī)，更是一個班級師生互動交流感情的機(jī)會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強(qiáng),眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”，“小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內(nèi)能實現(xiàn)的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。
主題班會的設(shè)計要“近一點”、“實一點”貼近學(xué)生，富有針對性。一是針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學(xué)生中的實際問題。設(shè)計要務(wù)本求實，針對實際問題，注重行為指導(dǎo)。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進(jìn)入青春期的我們?同學(xué)們準(zhǔn)備的過程，就是一個受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個同學(xué).都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個過程當(dāng)中表達(dá)自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴(yán)肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至?xí)钟|這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。
而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導(dǎo)性與主動性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準(zhǔn)備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進(jìn)班會課。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育。”有的老師為了讓主題班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實方案，并督促同學(xué)們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時機(jī)，發(fā)動同學(xué)們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認(rèn)識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學(xué)生的教育功能。
環(huán)保班會的心得體會篇二
隨著人口的不斷增長和社會的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提升同學(xué)們的環(huán)保意識，我們舉行了一次班會，以分享和交流環(huán)保心得和體會。通過這次班會，我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅是我們每個人的責(zé)任，更是關(guān)系到我們和下一代未來的重大議題。
第一段：
在班會上，我們共同探討了環(huán)保意識的重要性。我認(rèn)為，環(huán)保意識的培養(yǎng)應(yīng)該從點滴小事做起，例如節(jié)約用水和電，減少廢棄物的產(chǎn)生等。正是這些看似微不足道的小舉動，卻體現(xiàn)了我們對環(huán)境的關(guān)愛和珍惜。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注更廣泛的環(huán)保議題，如減少汽車尾氣排放、減少溫室氣體排放等。只有我們意識到身邊的環(huán)境問題，并積極采取措施加以改善，我們才能真正做到環(huán)保。
第二段：
班會上，我們還分享了一些環(huán)保實踐的經(jīng)驗。我的同桌小明告訴我們，他自己在家里自愿節(jié)約用水，每次洗澡都會控制用水時間，每次洗手也盡量減少水流。這些看似簡單的行動，卻能讓一個人在日常生活中為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時，他還向我們推薦了一款環(huán)保購物袋，可以替代塑料袋使用。通過這樣的方式，我們能夠減少對塑料袋的使用，從而減少塑料污染對環(huán)境的影響。
第三段：
除了個人行為的改變，我們還應(yīng)該呼吁更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。我們可以通過社交媒體和朋友的影響力，傳播環(huán)保的觀念和體驗，喚醒更多人的環(huán)保意識。同時，我們還可以組織一些環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、垃圾分類等。通過這些活動，我們能夠集思廣益，共同探討和實踐環(huán)保的方法和措施。只有大家齊心協(xié)力，才能應(yīng)對環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第四段：
環(huán)保是一項系統(tǒng)工程，需要全球各國的共同努力。班會上，我們了解到了一些國際上的環(huán)保努力和成果，例如法國計劃在2030年前全面禁止塑料餐具和一次性塑料制品的銷售，中國計劃到2030年實現(xiàn)碳中和等。這些國際環(huán)保行動的目標(biāo)是為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)地球的資源和生態(tài)系統(tǒng)，為后代留下一個更美好的世界。
第五段：
通過這次班會，我深刻認(rèn)識到環(huán)保是一個長期的、艱巨的任務(wù)。我們需要從個人做起，改變自己的生活方式，才能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與他人的合作和交流，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。希望每個人都能真正理解環(huán)保的重要性，并在日常生活中積極參與到環(huán)保行動中來，讓我們的地球變得更加美好。
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環(huán)保班會的心得體會篇三
大班會作為學(xué)校管理層面的一項重要活動，在學(xué)生們的教育生活中扮演著不可或缺的角色。通過大班會，學(xué)生們能夠獲得班級管理者傳遞的重要信息，增進(jìn)師生之間的溝通交流，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。在多年的大班會參與中，我深刻體會到了大班會的重要性，也領(lǐng)悟到了它給我們帶來的種種好處。
首先，大班會是學(xué)校管理者與學(xué)生之間溝通的重要橋梁。每次大班會上，校長或者班主任都會向我們傳達(dá)重要的校園新聞、學(xué)習(xí)計劃等信息，通過這些信息的傳遞，我們能夠更好地了解學(xué)校的管理政策、教育方針以及各種活動的安排。特別是校長重要講話環(huán)節(jié)，經(jīng)過老師們的解讀和引導(dǎo)，我們可以更好地理解校長對于學(xué)校發(fā)展的期望和要求，也能夠借此機(jī)會提出自己的疑惑和問題，與管理層進(jìn)行互動交流。大班會將學(xué)校管理者更貼近學(xué)生，建立了一個良好的溝通平臺。
其次，大班會培養(yǎng)了我的集體意識和責(zé)任感。在大班會中，班級管理者會組織我們進(jìn)行各種集體活動，比如班級口號的制定、班級自治組織的建立等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神，同時也讓我們感受到了集體的力量和集體的榮譽(yù)。在集體活動中，每個人都會盡自己的一份力量，使班級更加團(tuán)結(jié)和向上。通過大班會，我明白了自己的行為不只關(guān)乎自己，更關(guān)乎整個集體，我敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任，并為班級的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
再次，大班會增進(jìn)了師生之間的理解和信任。在班級管理者的引導(dǎo)下，我們可以坦誠地表達(dá)自己的意見和想法，學(xué)校管理者也會耐心傾聽我們的聲音。通過這種互動，我感受到了師生之間的平等和尊重，也更深刻地理解了教師的辛勤付出和教育的用心良苦。與此同時，教師們也能夠更好地了解學(xué)生的需求和心理狀況，以便給予更好的關(guān)心和教育。大班會使師生之間的關(guān)系更加緊密，構(gòu)建了一種互相信任和相互支持的良好氛圍。
最后，大班會為我們提供了成長的機(jī)會。在大班會中，我們不僅能夠了解學(xué)校管理層的管理理念，還能夠不斷充實自己的知識和見識。學(xué)校管理者在大班會上經(jīng)常會安排一些重要主題的講座，或者請一些行業(yè)精英來與我們交流。通過這些活動，我們拓展了自己的視野，了解到了社會的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)的發(fā)展方向，從而為我們的未來成長提供了一個指引和方向。大班會成為了我們學(xué)習(xí)的平臺，為我們的成長搭建了一個寬廣的舞臺。
總之，大班會在學(xué)生的教育生活中具有不可替代的作用。通過大班會，我們能夠與學(xué)校管理者進(jìn)行更密切的溝通交流，增進(jìn)師生之間的理解和信任。同時，大班會也培養(yǎng)了我們的集體意識和責(zé)任感，并為我們的成長和發(fā)展提供了機(jī)會。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與大班會，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并且將大班會的精神延續(xù)到其他方面，以實現(xiàn)自己的全面發(fā)展。(1206字)。
環(huán)保班會的心得體會篇四
第一段：介紹小班會的背景和重要性（200字）。
小班會作為一種學(xué)校教育中的常見形式，是指在小班級范圍內(nèi)教師和學(xué)生定期開展的一種團(tuán)體會議。小班會旨在幫助學(xué)生建立積極向上的情感態(tài)度，促進(jìn)班級凝聚力的形成，提高學(xué)生的素質(zhì)和品德發(fā)展。通過小班會，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為其未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二段：總結(jié)小班會的作用和意義（200字）。
小班會在學(xué)生的發(fā)展過程中起著重要的作用。首先，小班會可以增進(jìn)班級的凝聚力。通過小班會，學(xué)生可以整合自己的資源，學(xué)會互相幫助和支持，建立起彼此之間的信任與友誼。其次，小班會可以促進(jìn)學(xué)生的品德和素質(zhì)發(fā)展。在小班會中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何做一個負(fù)責(zé)任的人、如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。最后，小班會可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊意識。通過輪流擔(dān)任班長和組織活動，學(xué)生可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
在參加小班會的過程中，我深刻體會到了小班會的重要性和意義。首先，我發(fā)現(xiàn)小班會能夠增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。通過小班會，我們可以分享自己的快樂和困惑，傾聽他人的心聲，從而更好地理解和關(guān)心彼此。其次，小班會讓我學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點和意見。在小班會上，我不僅可以自由發(fā)表自己的看法，還可以通過和同學(xué)們的討論，進(jìn)一步完善和改進(jìn)自己的思考。最后，小班會成為了我展示自己才能的舞臺。通過小班會組織活動和擔(dān)任班級職務(wù)，我能夠展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，同時也提高了自己的自信心和責(zé)任感。
第四段：分析小班會的不足和改進(jìn)對策（300字）。
雖然小班會在學(xué)生的發(fā)展過程中起到了積極的作用，但也存在一些不足之處。首先，一些學(xué)生對小班會的參與度不高，缺乏主動性。這可能是因為他們對小班會的重要性和意義缺乏深刻的認(rèn)識。因此，我們可以通過加強(qiáng)對小班會目標(biāo)的宣傳和講解，提高學(xué)生的參與度。其次，小班會的時間安排較緊湊，內(nèi)容較為單一。這使得學(xué)生可能感到厭煩或缺乏興趣。為了改進(jìn)這一問題，我們可以在小班會中引入多元化、有趣的活動，比如短劇表演、互動游戲等，激發(fā)學(xué)生的積極性。最后，小班會的組織和管理也需要進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)生不應(yīng)該只是被動地參與小班會，而應(yīng)該積極參與到小班會的組織和管理中，發(fā)揮自己的作用。
小班會給予我很多的啟示和影響。首先，小班會教會了我如何與人溝通和合作。通過參與小班會的討論和活動，我學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點和傾聽他人的意見，進(jìn)一步提高了我的溝通能力和合作意識。其次，小班會培養(yǎng)了我對集體榮譽(yù)和責(zé)任感的認(rèn)識。在小班會中，我不僅要關(guān)心自己的成長和發(fā)展，還要考慮整個班級的利益和團(tuán)隊的榮譽(yù)。最后，小班會提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過擔(dān)任班級職務(wù)和組織活動，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也學(xué)會了如何與他人合作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
總結(jié)：通過小班會，我們可以增進(jìn)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的品德和素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊意識。在參加小班會的過程中，我們可以分享快樂和困惑，學(xué)會表達(dá)自己的觀點和意見，展示自己的才能和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我們也要認(rèn)識到小班會存在的不足，比如學(xué)生的參與度不高、時間安排緊湊等問題，需要通過宣傳、活動多樣化和提高學(xué)生的參與度來改進(jìn)。最后，小班會給予我們很多的啟示和影響，教會了我們?nèi)绾闻c人溝通和合作，培養(yǎng)了我們對集體榮譽(yù)和責(zé)任感的認(rèn)識，提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。
環(huán)保班會的心得體會篇五
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為全球熱議的話題之一，我們每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動中來。為了讓我們的班級同學(xué)更加了解環(huán)保知識，并對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生重視，我們在班會上進(jìn)行了一次關(guān)于環(huán)保的主題討論。
在班會上，我們首先進(jìn)行了環(huán)保知識的普及。同學(xué)們分別從節(jié)約用水、節(jié)約用電和減少碳排放三個方面發(fā)表了自己的看法和體會。我注意到，大部分同學(xué)對于節(jié)約用水的方法已經(jīng)有了一定程度的了解，如及時修理漏水龍頭、合理利用雨水等。而在節(jié)約用電方面，一些同學(xué)提到了應(yīng)該關(guān)燈、關(guān)電扇等常見的做法之外，還提到了應(yīng)該購買節(jié)能電器、定期清洗空調(diào)等措施。而在減少碳排放方面，同學(xué)們提到了應(yīng)該減少開車次數(shù)，多騎自行車或步行等。
接下來的議程是討論我們班級的環(huán)保實踐活動。同學(xué)們紛紛表示應(yīng)該從小事做起，愛護(hù)環(huán)境。于是，大家集思廣益，提出了很多有益的建議。有同學(xué)提到我們可以組織清潔衛(wèi)生的志愿者小組，定期清理校園內(nèi)的垃圾；還有同學(xué)建議我們可以在班級門口設(shè)立垃圾分類桶，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。另外，還有同學(xué)建議我們班級可以定期舉行環(huán)保主題的文化活動，通過宣傳和展示環(huán)保的意義，讓大家都了解到環(huán)保的緊迫性。
在討論環(huán)保實踐活動的同時，我們也認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。大家紛紛表示，每個人都要從自己做起，努力將環(huán)保理念貫徹到日常生活中。于是，我們迅速制定了一份環(huán)保行動計劃，并將其列入了班級規(guī)章制度。計劃中包括了節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類、減少碳排放等方面的具體措施。為了監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況，我們還成立了一個環(huán)保小組，由同學(xué)們輪流擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)收集大家的環(huán)保行動記錄，并及時匯總上交。
經(jīng)過一段時間的實踐，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保意識在班級中得到了明顯提高。同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的習(xí)慣，班級門口的垃圾分類桶也得到了很好的使用率。此外，我們還邀請了一位環(huán)保專家到班級中給同學(xué)們上一節(jié)主題講座，講解了環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。
通過這次班會，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識，還培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識。大家紛紛表示，以后會更加注意保護(hù)環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動中來。我們相信，只要我們每個人都能從自身做起，積極行動起來，我們的班級一定能夠成為環(huán)保意識強(qiáng)烈、行動有力的典范。
總之，這次班會是一次與環(huán)保相關(guān)的主題討論，通過普及環(huán)保知識、制定環(huán)保行動計劃以及展開環(huán)保實踐活動，我們的班級環(huán)保意識得到了明顯提高。我們相信，只有每個人都積極參與到環(huán)保行動中來，我們的地球才能變得更加美好。讓我們一起努力，為了環(huán)保事業(yè)共同奮斗！
環(huán)保班會的心得體會篇六
大班會是學(xué)校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣的重要途徑。作為一名學(xué)生，經(jīng)歷了多次大班會后，我深深地體會到了大班會的重要性和價值。下面，我將從準(zhǔn)備工作、內(nèi)容安排、互動氛圍、教育效果和個人成長等方面，談?wù)勎覍Υ蟀鄷男牡皿w會。
首先，準(zhǔn)備工作是大班會成功開展的重要保障。在每一次大班會前，班主任需要提前制定會議的主題和內(nèi)容，明確目標(biāo)和要求。同時，班主任還要對會議進(jìn)行廣泛宣傳，讓每一位同學(xué)了解會議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會議場地、設(shè)備等進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備，確保會議的進(jìn)行順利。每次參與大班會，我都能感受到老師的付出和細(xì)致的準(zhǔn)備工作，在會議中能夠感受到嚴(yán)謹(jǐn)性和條理性。
其次，內(nèi)容的安排對于大班會的效果至關(guān)重要。大班會的內(nèi)容要與學(xué)生的實際需求和興趣相結(jié)合，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)，又要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會中，班主任給我們講解一些實用的學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，班主任還會組織同學(xué)們進(jìn)行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。大班會的內(nèi)容設(shè)計得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
再次，互動氛圍是大班會成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會中，班主任會采取多種互動形式，如小組討論、角色扮演、問題互動等，使同學(xué)們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點和思考。同時，班主任還會采用獎勵機(jī)制，表揚(yáng)參與積極、貢獻(xiàn)突出的同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們參與的積極性和主動性。在這種積極互動的氛圍下，同學(xué)們的思維得到了擴(kuò)展和深化，更加自信和開放。
教育效果是大班會的根本目標(biāo)。大班會是學(xué)校開展學(xué)生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會，班主任能夠集中向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的政策和要求，提醒大家注意學(xué)術(shù)紀(jì)律和道德規(guī)范。同時，大班會還能幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和潛能。在大班會中，我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識，而且也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
最后，大班會對于個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過大班會，我學(xué)會了關(guān)注集體榮譽(yù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。在與同學(xué)們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時，大班會中的表揚(yáng)和獎勵也增強(qiáng)了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進(jìn)取的動力。通過大班會的參與，我不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步，同時也在思想、品德和能力等各個方面都得到了全面的提升。
綜上所述，大班會是學(xué)校教育管理工作的重要組成部分，對于學(xué)生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會中的精心準(zhǔn)備和內(nèi)容安排，營造了積極向上的互動氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個人能力和素質(zhì)。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，大班會將繼續(xù)為我提供寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
環(huán)保班會的心得體會篇七
你還記得你開班會時怎樣的感想嗎?你知道開班會的。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會的心得體會，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學(xué)生給我們班測控大一的學(xué)生講自己在整個大學(xué)期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學(xué)生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個準(zhǔn)備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當(dāng)天晚上的活動安排，導(dǎo)致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當(dāng)然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學(xué)生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個警示的作用。安全知識問答，學(xué)生親歷過，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見用心。課堂設(shè)計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機(jī)會學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
環(huán)保班會的心得體會篇八
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍(lán)天!
環(huán)保班會的心得體會篇九
冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學(xué)的預(yù)防意識，達(dá)到健康活的的。師和孩們通過課件學(xué)習(xí)，分組討論，總結(jié)歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠(yuǎn)于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強(qiáng)，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。
的鋪墊作。
環(huán)保班會的心得體會篇十
作為一名中學(xué)生，班級班會是我們每周一次重要的日程安排。班會不僅是一個學(xué)生與老師交流的平臺，更是班級康樂活動的核心。最近，我們班級開展了一次主題為“低碳環(huán)?！钡陌鄷顒樱屛覍Νh(huán)保和班會活動的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。
第二段：班會的重要性。
班會作為中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的一個組成部分，不僅可以讓學(xué)生和老師進(jìn)行有效的互動，加深彼此了解，而且也可促進(jìn)學(xué)生的集體意識和榮譽(yù)感。在這個過程中，環(huán)保也漸漸成為了班級關(guān)注的焦點。班會的變化和進(jìn)步，必然從班級成員和環(huán)保行動的努力上體現(xiàn)出來。
第三段：因果關(guān)系。
與低碳環(huán)保有關(guān)的主題班會活動，引導(dǎo)我們站在“低碳環(huán)?！边@個高度去思考班會活動的內(nèi)容和形式。我們可以從班級宣傳板、主持人的互動問答以及學(xué)生表演等角度去踐行環(huán)保理念，并且通過班級整改的方式減少能源資源的浪費，如減少用水、電等的浪費、紙張的減少、課堂用品的環(huán)保再利用等，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式和道德。
第四段：班級環(huán)保實踐。
在班會的實踐過程中，我們積極尋找班級有關(guān)的環(huán)保問題，并希望通過實踐，找出解決之道，提出行動方案，落實紙張、水、電、食品、垃圾分類等問題。我們同時也把這些做為班級自我管理的重要部分。以實際行動去詮釋學(xué)生低碳環(huán)保的日常行為，力爭讓更多的班級和人走上低碳環(huán)保的道路。
第五段：總結(jié)。
在低碳環(huán)保班會主題活動中，我們成功地促進(jìn)了班級環(huán)保應(yīng)用實踐和環(huán)保理念的內(nèi)化，增強(qiáng)了班級成員的環(huán)保意識，增加了班級對環(huán)保問題的敏銳度，同時也拉近了師生間逐漸遠(yuǎn)離的距離，形成了良好的互動氛圍。這樣的主題班會有助于學(xué)生提高環(huán)保意識、減少對環(huán)境的污染。我們不僅僅是知道了環(huán)保的重要性，更是通過實踐，內(nèi)化了低碳環(huán)保的理念，讓我們懂得關(guān)愛環(huán)境，保護(hù)地球是每一個人的責(zé)任。
環(huán)保班會的心得體會篇十一
國慶班會是每年國慶節(jié)期間學(xué)校組織的一項重要活動，旨在引導(dǎo)同學(xué)們正確理解國慶節(jié)的意義，弘揚(yáng)愛國主義精神。國慶班會通過豐富多彩的形式，增進(jìn)同學(xué)們的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)和加強(qiáng)同學(xué)們對祖國的熱愛，對民族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)具有積極的推動作用。
國慶班會的形式多樣化，有傳統(tǒng)的讀書、演講、朗誦比賽，也有現(xiàn)代的歌曲、舞蹈、小品表演等。同時，班會內(nèi)容也豐富多樣，除了合唱國歌、背誦經(jīng)典詩歌，還會組織同學(xué)們了解國慶節(jié)的歷史背景和發(fā)展過程，深入探討國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，激發(fā)同學(xué)們的思考和參與熱情。
參與國慶班會不僅是一種記錄國家發(fā)展與進(jìn)步的方式，更是一種深入了解祖國歷史與現(xiàn)代社會的機(jī)會。在這個過程中，我們除了增長了知識，還豐富了情感，更重要的是激發(fā)了熱愛祖國、奮發(fā)向前的愿望。通過參與各項活動，同學(xué)們不僅提高了自己的演講表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，還深刻體會到了團(tuán)結(jié)奮斗、勤奮學(xué)習(xí)的重要性。同時，國慶班會還為我們提供了鍛煉和展示才藝的平臺，讓同學(xué)們展示自己獨特的風(fēng)采和才華，充分體驗到團(tuán)結(jié)合作的力量。
回顧國慶班會的經(jīng)歷，我們也不禁反思：在整個班會過程中，我們是否真正明白祖國的辛苦和國家發(fā)展的重要性？在活動中，我們是否能夠真正對祖國的根本利益抱有敬畏之心？在表演中，我們是否只是追求形式和舞臺效果，忽略了根本的內(nèi)涵？在這個過程中，我們需要更加深刻地思考和反思，通過多角度的思考和比較，不斷完善和提高國慶班會的內(nèi)容和形式。
國慶班會作為一種特殊的主題班會，不僅提供了展示和鍛煉自己的舞臺，更重要的是加深和拓寬了同學(xué)們對國家歷史和現(xiàn)狀的認(rèn)識，培養(yǎng)了同學(xué)們的良好思想道德品質(zhì)，激發(fā)了同學(xué)們的愛國情懷和社會責(zé)任感。同時，國慶班會還為同學(xué)們提供了一個互相交流、學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，增進(jìn)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。因此，我們應(yīng)該積極參與，珍惜這次難得的機(jī)會，通過國慶班會，讓我們更加堅定地愛國心，為祖國的繁榮進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通過以上的介紹和總結(jié)，我們不僅可以更深入地了解國慶班會的背景和重要性，也可以回顧和總結(jié)自己在參與國慶班會中的收獲和體會。同時，我們也要思考和反思自己在國慶班會中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，并提出一些建設(shè)性的建議和改進(jìn)方案。只有通過這樣的思考和實踐，我們才能真正理解國慶班會的意義和作用，為國家的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)保班會的心得體會篇十二
校園環(huán)保班會旨在通過組織學(xué)生主動參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任心。最近，我參加了一次校園環(huán)保班會，并獲得了很多有益的經(jīng)驗和啟示。在這次班會中，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，同時也加深了對環(huán)保知識的了解。通過這次經(jīng)歷，我獲得了一些心得和體會。
首先，這次校園環(huán)保班會讓我意識到了環(huán)境保護(hù)對我們每個人都至關(guān)重要。在班會的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于環(huán)保的知識，包括垃圾分類、節(jié)約能源、植樹造林等等。我們了解到，環(huán)境的破壞不僅會影響到我們的身體健康，還會給人類社會帶來許多問題。只有保護(hù)好我們的環(huán)境，才能持續(xù)地改善我們的生活質(zhì)量。因此，我們每個人都應(yīng)該從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中。
其次，這次班會也增強(qiáng)了我個人的環(huán)保意識和行動能力。在班會上，我們學(xué)會了如何進(jìn)行垃圾分類處理。我們了解到，正確的垃圾分類可以更好地實現(xiàn)資源利用，減少環(huán)境污染。我在班會之后，開始將垃圾分類貫徹到自己的生活中，并鼓勵家人和朋友也參與進(jìn)來。另外，我們還參觀了校園中的一片草坪，了解到草坪的建設(shè)和維護(hù)對于環(huán)境的重要性。我決定在自家的院子里也種上一片草坪，為家人提供更舒適的休閑環(huán)境，同時為環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，這次班會也讓我明白了團(tuán)隊的重要性。在班會中，我們被分成了小組，每個小組負(fù)責(zé)完成一個環(huán)保項目。每個小組成員各司其職，共同努力，最終完成了一個很棒的成果。這使我意識到，在環(huán)保行動中，團(tuán)隊合作是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠取得更好的成績。在將來的環(huán)?；顒又校視幼⒅嘏c他人的合作，相信一個團(tuán)隊的力量。
最后，這次校園環(huán)保班會讓我感受到了快樂與滿足。當(dāng)我們看到我們的努力帶來的環(huán)境變化時，心中涌起了一種莫名的喜悅。在班會之后，我常?；叵肫鹞覀兊狞c滴努力，感到非常滿足。這次班會讓我明白到，環(huán)保不僅僅是一項責(zé)任，更是一種快樂的事情。只有我們每個人都積極參與進(jìn)來，才能夠共同營造一個美好的環(huán)境。
總之，參加校園環(huán)保班會是我一次難忘的經(jīng)歷。通過這次班會，我深刻認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，增強(qiáng)了個人的環(huán)保意識和行動能力，體驗到了團(tuán)隊的力量，同時也感受到了環(huán)保帶來的快樂與滿足。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與到環(huán)?；顒又校瑸槲覀兊沫h(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。
環(huán)保班會的心得體會篇十三
5月25日心理健康活動日，建工學(xué)院為響應(yīng)國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長，建工學(xué)院開展如下一系列活動。
1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動
5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進(jìn)行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學(xué)們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強(qiáng)了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學(xué)們均表示受益匪淺。
本次主題班會教育活動在全院營造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級。
2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動之“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動?；顒又黝}為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學(xué)生，對于這次活動，同學(xué)們在各班心理委員的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實，插畫也相當(dāng)生動有趣。
同學(xué)們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內(nèi)容豐富多彩，知識與趣味并存。
本次活動吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動，深化了我院的大學(xué)生心理健康教育工作。
心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認(rèn)為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的學(xué)科，對它充滿了敬畏的心情。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對心理學(xué)有了一定的了解。我認(rèn)識到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育?！毙睦韺W(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認(rèn)識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。
心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認(rèn)清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機(jī)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。
進(jìn)了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因為自己沒什么優(yōu)點和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強(qiáng)誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。
環(huán)保班會的心得體會篇十四
今天我們班開展了《珍惜現(xiàn)在，展望未來》的主題班會，我獲益匪淺。每個人對現(xiàn)在和未來都有不同的理解和感悟，對于那些整天無所事事的人，“現(xiàn)在”就好比一條無形的河流，無聲的流過他們的身旁，而對于那些勇于奮進(jìn)的人，“現(xiàn)在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風(fēng)惡浪。
我常常這樣問自己“什么是未來？我以后的生活會幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現(xiàn)在的光陰，努力地學(xué)習(xí)，做好本職的事情，才能為未來奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)自己的夢想”可是未來對我們來說是遙遠(yuǎn)的。
當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在。”如果你永遠(yuǎn)生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的.宴會，因為生活是永遠(yuǎn)，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在。”如果你永遠(yuǎn)生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的宴會，因為生活是永遠(yuǎn)，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自己憧憬的未來做好準(zhǔn)備，只有這樣，才能實現(xiàn)自己的夢想。
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在一個人的漫長生活中，“未來”對于一些人來說是遠(yuǎn)不可及的，而“現(xiàn)在”是容易被我們忽視的，未來固然美好，但是學(xué)會珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想每個人都會擁有一個美好的未來。
環(huán)保班會的心得體會篇十五
隨著環(huán)保意識的日益增強(qiáng)，學(xué)校也紛紛設(shè)立校園環(huán)保班會，旨在引領(lǐng)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保意識。近期，我班也開展了一次校園環(huán)保班會活動，并舉行了相關(guān)心得交流和體會分享。通過這次班會，我深深感受到了校園環(huán)保的重要性，也獲得了許多啟發(fā)。
首先，在校園環(huán)保班會中，我了解到了一些關(guān)于環(huán)保的基本知識和相關(guān)政策。大家一起學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，了解了各種污染的危害以及常見的環(huán)境問題，比如空氣污染、水污染、土壤污染等。我們還學(xué)習(xí)了一些環(huán)保政策和法規(guī)，了解了政府在環(huán)保方面的部署和重要舉措。通過這些學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和義務(wù)，更加堅定了環(huán)保的決心。
其次，校園環(huán)保班會活動提供了一個交流和分享的平臺，我們有機(jī)會了解到其他同學(xué)在環(huán)保方面的經(jīng)驗和做法。在班會上，各個小組負(fù)責(zé)人向大家匯報了他們小組近期的環(huán)保項目，分享了他們的參與心得和成果。比如，有小組主張垃圾分類，制定了詳細(xì)的分組方案，并在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行了垃圾分類宣傳；還有小組主張節(jié)約用電，組織了一次低碳日活動，動員全班同學(xué)關(guān)閉電源，充分利用自然光源。這些經(jīng)驗和做法豐富了我的環(huán)保見識，也給我提供了一些可操作的思路。
此外，在校園環(huán)保班會活動中，我們還參觀了學(xué)校的環(huán)保實踐基地。這個基地將環(huán)保知識與實踐結(jié)合在一起，通過有趣的展覽和實驗，讓學(xué)生們更加深入地了解環(huán)保的重要性。在基地里，我們親身參與了一些環(huán)保實踐活動，比如植樹、采風(fēng)、種菜等，親身感受到了環(huán)保的實際意義。這樣的參觀活動不僅開拓了我們的視野，也增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識和責(zé)任感。
最后，在校園環(huán)保班會中，我也明確了自己在環(huán)保方面的行動計劃。作為一名學(xué)生，我可以從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、進(jìn)行垃圾分類等。我還計劃積極參與一些大型環(huán)?；顒樱热缌x務(wù)植樹、志愿者服務(wù)等。同時，我也希望可以組織一些環(huán)保宣傳活動，通過講座、海報、演講比賽等形式，向更多的人傳播環(huán)保知識，引領(lǐng)更多的人加入環(huán)保行動。
通過參加校園環(huán)保班會活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保對于我們每個人和整個社會的重要性。我將以班會活動為契機(jī)，積極行動起來，通過自己的實際行動去踐行環(huán)保理念，努力推動校園環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。讓我們共同為創(chuàng)造一個更加美好的校園環(huán)境而努力吧！(793字)。
環(huán)保班會的心得體會篇十六
這學(xué)期，經(jīng)過聆聽多位骨干班主任的主題班會，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實踐給了我很多啟示。
主題班會是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會的設(shè)計不能信手拈來、應(yīng)付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會應(yīng)針對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實際情況進(jìn)行思考、設(shè)計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學(xué)生達(dá)成共識，使學(xué)生的思想認(rèn)識和情感得到進(jìn)一步的升華。班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學(xué)生廓清是非，提高認(rèn)識。本次主次班會比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學(xué)生深有體會的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達(dá)自己的情感以及感想，相信同學(xué)們都能從中獲益匪淺。
主題班會的設(shè)計要實現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性，主題班會可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會的設(shè)計都要目標(biāo)清晰，活動準(zhǔn)備充分，活動過程計劃有序。當(dāng)然，如果把整堂班會課都讓學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調(diào)能力各方面都能有所發(fā)展。
主題班會的設(shè)計要充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，要考慮到班會進(jìn)行后的影響的成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會不能流于形式，而應(yīng)注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。
環(huán)保班會的心得體會篇十七
近年來，隨著全球氣候變化日益明顯，低碳環(huán)保理念已經(jīng)成為人們的共同關(guān)注點。在這種背景下，我們學(xué)校開展了一次低碳環(huán)保班會，并邀請了專家為我們進(jìn)行講解。通過這次班會，我受益匪淺，深感低碳環(huán)保對于我們每個人來說都是十分重要的。以下為本質(zhì)心得體會，希望可以與大家分享。
低碳環(huán)保是通過改變我們的生產(chǎn)和生活方式，從而降低我們對環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響，減少二氧化碳和溫室氣體等的排放。在這個全球化的時代，低碳環(huán)保已經(jīng)成為了全球各國一致的目標(biāo)。而對于我們個人來說，身邊的環(huán)境和空氣質(zhì)量，也需要我們每個人的積極行動和參與，才能實現(xiàn)真正的低碳環(huán)保。在這次班會中，我認(rèn)識到“綠色低碳”的概念不僅是一種新的生產(chǎn)和生活方式，更是一種文明進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們每個人應(yīng)該持續(xù)追求的目標(biāo)。
第二段：低碳環(huán)保的實踐方法。
低碳環(huán)保的實踐方法有很多種，主要包括四種方面：首先是節(jié)能減排。我們要學(xué)會合理使用資源，減少能源的浪費，同時也要控制消費水平，從而達(dá)到減少二氧化碳排放的效果。其次是控制霧霾?，F(xiàn)如今，霧霾是全球人類面臨的共同問題之一，對健康的危害尤其顯著。因此，我們還需要從源頭上控制霧霾的產(chǎn)生，如通過控制車輛排放，控制工業(yè)生產(chǎn)等手段，減少空氣污染物的排放。第三是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。保護(hù)環(huán)境是低碳環(huán)保的必要條件，我們要盡力減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少水土流失，多種植樹，改善環(huán)境。最后是推廣綠色低碳的新生活方式。我們應(yīng)該鼓勵和推廣低碳環(huán)保行動，如騎自行車代替開車，開窗透氣代替空調(diào)通風(fēng)等，讓低碳環(huán)保成為我們的習(xí)慣，一步步改變我們的生活方式。
低碳環(huán)保雖然已經(jīng)成為全球各國共同努力的目標(biāo)，但仍然存在很多困難和挑戰(zhàn)。首先是認(rèn)識不足。對于大多數(shù)人來說，低碳環(huán)保的重要性還沒有得到足夠的認(rèn)識，有些人甚至認(rèn)為這是“小題大做”。其次則是技術(shù)不足。低碳環(huán)保需要用到各種技術(shù)手段，但是目前仍然存在很多的技術(shù)門檻，阻礙了一些人推行低碳環(huán)保的初衷。最后則是流程不暢。低碳環(huán)保要實現(xiàn)，需要政府、企業(yè)、民眾各個方面的協(xié)調(diào)配合，而現(xiàn)實中仍然很難做到這種協(xié)調(diào)配合，并且在一些社會重要領(lǐng)域的低碳環(huán)保推行中，仍然存在很多的問題。
對于未來，低碳環(huán)保的展望依然充滿希望。相信隨著人們環(huán)保意識的不斷加強(qiáng)，政策的不斷優(yōu)化，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，低碳環(huán)保的實踐難題也會得到逐漸的解決。在這個過程中，我們每個人都需要行動起來，將低碳環(huán)保融入生產(chǎn)和生活的各個方面，用小小的力量共同推動低碳環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個人體會與總結(jié)。
低碳環(huán)保的主題班會，讓我了解到低碳環(huán)保的重要性。我發(fā)現(xiàn)，從小事做起，例如徒步代替騎車，節(jié)約用電等等，這些可以有效地節(jié)約資源，改善環(huán)境。在班會中，我也與其他同學(xué)交流心得，認(rèn)識到低碳環(huán)保的重要性不僅是為了環(huán)保，更是文明進(jìn)步。我希望今后在生活中，能夠從自己做起，積極參與低碳環(huán)保的實踐，在各個方面積極地傳遞低碳環(huán)保的理念。做好自己的同時，也能為環(huán)保事業(yè)，為人類未來做出一份小小的貢獻(xiàn)。
環(huán)保班會的心得體會篇十八
近年來，中國扶貧工作取得了長足的進(jìn)步，越來越多的貧困家庭得到了幫助，生活狀況得到了改善。作為一名學(xué)生，參加扶貧班會是我了解扶貧工作的重要途徑。在參與扶貧班會的過程中，我深深地體會到了扶貧工作的重要性和意義。
第一段：了解貧困家庭的實際情況。
扶貧班會是了解貧困家庭實際情況的重要途徑，通過了解他們的居住環(huán)境、收入來源、生活壓力等，可以更全面地了解貧困問題的根源。我記得有一次班會，我們走進(jìn)了一個貧困家庭，他們生活條件非常艱苦，全家僅憑著種地和打零工維持生計。通過與他們交流，我深刻體會到了他們對于扶貧政策的依賴和期待。這讓我意識到，靠自己的力量是很難走出貧困的，需要整個社會的共同努力。
第二段：宣傳扶貧政策和項目。
扶貧班會的另一個重要作用是宣傳扶貧政策和項目。通過班會的形式，我們可以詳細(xì)介紹國家的扶貧政策和相關(guān)項目，讓貧困家庭更好地了解自己可以得到的幫助。在班會中，我們?yōu)樨毨Ъ彝グl(fā)放了有關(guān)扶貧政策的手冊，解答他們的疑問，并鼓勵他們積極參與到各種扶貧項目中。通過這種方式，貧困家庭了解到他們并不孤單，他們可以得到社會的關(guān)注和幫助，這給了他們重新奮斗的信心。
第三段：倡導(dǎo)扶貧意識，培養(yǎng)責(zé)任感。
扶貧班會的另一個目的是倡導(dǎo)扶貧意識和培養(yǎng)社會責(zé)任感。通過親身參與貧困家庭的生活，我們可以更加深刻地感受到貧困所帶來的困難和不公，進(jìn)而培養(yǎng)起責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。在班會中，我們會與貧困家庭分享一些故事，講述一些扶貧的成功案例，激發(fā)他們努力改變自己的生活。同時，我們還組織各種扶貧活動，鼓勵更多的人參與進(jìn)來。通過這種方式，我們培養(yǎng)了更多人的扶貧意識和行動意愿。
第四段：建立家庭聯(lián)系，實現(xiàn)共同發(fā)展。
扶貧班會也是建立起貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實現(xiàn)共同發(fā)展的重要橋梁。在班會中，我們會與貧困家庭建立密切的聯(lián)系，了解他們的需求和困難，并在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。有的時候，我們會組織募捐活動，為貧困家庭解決一些緊急的問題。有的時候，我們會提供一些技能培訓(xùn)，讓他們能夠?qū)W會一門手藝，提高生活水平。通過這樣的方式，我們讓貧困家庭感受到了社會的溫暖和關(guān)懷，感受到了改變命運的希望。
第五段：持久關(guān)懷，形成長效機(jī)制。
最后，扶貧班會的重要意義在于它能夠形成持久關(guān)懷和長效機(jī)制。通過長期的班會工作，我們可以持續(xù)跟進(jìn)貧困家庭的生活狀況，并提供幫助和支持。我們會定期回訪貧困家庭，關(guān)注他們的進(jìn)展和困難，并及時協(xié)調(diào)相關(guān)部門給予幫助。同時，我們會運用各種資源和渠道，為貧困家庭提供更多的發(fā)展機(jī)會和資源。通過這樣的持久關(guān)懷和長效機(jī)制，我們希望能夠真正幫助到他們，讓他們擺脫貧困，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與扶貧班會，我深刻體會到了扶貧工作的重要性和意義。扶貧班會不僅讓我了解貧困家庭的實際情況，宣傳扶貧政策和項目，還培養(yǎng)了我和他人的社會責(zé)任感和關(guān)愛意識。同時，扶貧班會還建立起了貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實現(xiàn)共同發(fā)展，并形成了持久關(guān)懷和長效機(jī)制。我相信，通過我們共同的努力，中國的扶貧事業(yè)必將取得更大的成就。
環(huán)保班會的心得體會篇十九
楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學(xué)習(xí)，在我給她建議開這個主題班會后，她在下面花了大概一周時間準(zhǔn)備這次班會活動，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學(xué)內(nèi)容的變化，初高中教學(xué)方式的變化初高中學(xué)習(xí)方式的變化等方方面來讓學(xué)生意識到初中和高中的不同，同時楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)環(huán)境等等方面來指導(dǎo)學(xué)生要如何做好這個初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準(zhǔn)備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學(xué)生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達(dá)到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進(jìn)：要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學(xué)生發(fā)言來談?wù)勛约哼@兩個周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實上，這兩周來學(xué)生確實感受到了初高中的不一樣，并且這時正是他存在疑惑的時候，而此時的班會就正好能入學(xué)生的心懷。再入，即使學(xué)生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時候，如果繼續(xù)是班主任一個人在給學(xué)生講解應(yīng)該怎么樣做，應(yīng)該怎么樣做的話，也并不能達(dá)到預(yù)想的效果的。而這時候可以請高二高三的學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們同齡人來交流，解決學(xué)生心理的.疑惑，并以他們的經(jīng)驗幫助引導(dǎo)高一的學(xué)生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學(xué)習(xí)方法等等。
楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準(zhǔn)備此次的班會活動。由于前期的準(zhǔn)備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經(jīng)過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進(jìn)了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設(shè)計得趣味橫生，班級同學(xué)也積極參與，可以說真正達(dá)到了班會的教育作用。
環(huán)保班會的心得體會篇一
學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了xx教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c想法。
班會課是學(xué)校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學(xué)生交流的時機(jī)，更是一個班級師生互動交流感情的機(jī)會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強(qiáng),眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”，“小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內(nèi)能實現(xiàn)的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。
主題班會的設(shè)計要“近一點”、“實一點”貼近學(xué)生，富有針對性。一是針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學(xué)生中的實際問題。設(shè)計要務(wù)本求實，針對實際問題，注重行為指導(dǎo)。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進(jìn)入青春期的我們?同學(xué)們準(zhǔn)備的過程，就是一個受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個同學(xué).都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個過程當(dāng)中表達(dá)自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴(yán)肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至?xí)钟|這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。
而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導(dǎo)性與主動性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準(zhǔn)備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進(jìn)班會課。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育。”有的老師為了讓主題班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實方案，并督促同學(xué)們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時機(jī)，發(fā)動同學(xué)們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認(rèn)識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學(xué)生的教育功能。
環(huán)保班會的心得體會篇二
隨著人口的不斷增長和社會的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提升同學(xué)們的環(huán)保意識，我們舉行了一次班會，以分享和交流環(huán)保心得和體會。通過這次班會，我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅是我們每個人的責(zé)任，更是關(guān)系到我們和下一代未來的重大議題。
第一段：
在班會上，我們共同探討了環(huán)保意識的重要性。我認(rèn)為，環(huán)保意識的培養(yǎng)應(yīng)該從點滴小事做起，例如節(jié)約用水和電，減少廢棄物的產(chǎn)生等。正是這些看似微不足道的小舉動，卻體現(xiàn)了我們對環(huán)境的關(guān)愛和珍惜。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注更廣泛的環(huán)保議題，如減少汽車尾氣排放、減少溫室氣體排放等。只有我們意識到身邊的環(huán)境問題，并積極采取措施加以改善，我們才能真正做到環(huán)保。
第二段：
班會上，我們還分享了一些環(huán)保實踐的經(jīng)驗。我的同桌小明告訴我們，他自己在家里自愿節(jié)約用水，每次洗澡都會控制用水時間，每次洗手也盡量減少水流。這些看似簡單的行動，卻能讓一個人在日常生活中為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時，他還向我們推薦了一款環(huán)保購物袋，可以替代塑料袋使用。通過這樣的方式，我們能夠減少對塑料袋的使用，從而減少塑料污染對環(huán)境的影響。
第三段：
除了個人行為的改變，我們還應(yīng)該呼吁更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。我們可以通過社交媒體和朋友的影響力，傳播環(huán)保的觀念和體驗，喚醒更多人的環(huán)保意識。同時，我們還可以組織一些環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、垃圾分類等。通過這些活動，我們能夠集思廣益，共同探討和實踐環(huán)保的方法和措施。只有大家齊心協(xié)力，才能應(yīng)對環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第四段：
環(huán)保是一項系統(tǒng)工程，需要全球各國的共同努力。班會上，我們了解到了一些國際上的環(huán)保努力和成果，例如法國計劃在2030年前全面禁止塑料餐具和一次性塑料制品的銷售，中國計劃到2030年實現(xiàn)碳中和等。這些國際環(huán)保行動的目標(biāo)是為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)地球的資源和生態(tài)系統(tǒng)，為后代留下一個更美好的世界。
第五段：
通過這次班會，我深刻認(rèn)識到環(huán)保是一個長期的、艱巨的任務(wù)。我們需要從個人做起，改變自己的生活方式，才能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與他人的合作和交流，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。希望每個人都能真正理解環(huán)保的重要性，并在日常生活中積極參與到環(huán)保行動中來，讓我們的地球變得更加美好。
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環(huán)保班會的心得體會篇三
大班會作為學(xué)校管理層面的一項重要活動，在學(xué)生們的教育生活中扮演著不可或缺的角色。通過大班會，學(xué)生們能夠獲得班級管理者傳遞的重要信息，增進(jìn)師生之間的溝通交流，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。在多年的大班會參與中，我深刻體會到了大班會的重要性，也領(lǐng)悟到了它給我們帶來的種種好處。
首先，大班會是學(xué)校管理者與學(xué)生之間溝通的重要橋梁。每次大班會上，校長或者班主任都會向我們傳達(dá)重要的校園新聞、學(xué)習(xí)計劃等信息，通過這些信息的傳遞，我們能夠更好地了解學(xué)校的管理政策、教育方針以及各種活動的安排。特別是校長重要講話環(huán)節(jié)，經(jīng)過老師們的解讀和引導(dǎo)，我們可以更好地理解校長對于學(xué)校發(fā)展的期望和要求，也能夠借此機(jī)會提出自己的疑惑和問題，與管理層進(jìn)行互動交流。大班會將學(xué)校管理者更貼近學(xué)生，建立了一個良好的溝通平臺。
其次，大班會培養(yǎng)了我的集體意識和責(zé)任感。在大班會中，班級管理者會組織我們進(jìn)行各種集體活動，比如班級口號的制定、班級自治組織的建立等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神，同時也讓我們感受到了集體的力量和集體的榮譽(yù)。在集體活動中，每個人都會盡自己的一份力量，使班級更加團(tuán)結(jié)和向上。通過大班會，我明白了自己的行為不只關(guān)乎自己，更關(guān)乎整個集體，我敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任，并為班級的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
再次，大班會增進(jìn)了師生之間的理解和信任。在班級管理者的引導(dǎo)下，我們可以坦誠地表達(dá)自己的意見和想法，學(xué)校管理者也會耐心傾聽我們的聲音。通過這種互動，我感受到了師生之間的平等和尊重，也更深刻地理解了教師的辛勤付出和教育的用心良苦。與此同時，教師們也能夠更好地了解學(xué)生的需求和心理狀況，以便給予更好的關(guān)心和教育。大班會使師生之間的關(guān)系更加緊密，構(gòu)建了一種互相信任和相互支持的良好氛圍。
最后，大班會為我們提供了成長的機(jī)會。在大班會中，我們不僅能夠了解學(xué)校管理層的管理理念，還能夠不斷充實自己的知識和見識。學(xué)校管理者在大班會上經(jīng)常會安排一些重要主題的講座，或者請一些行業(yè)精英來與我們交流。通過這些活動，我們拓展了自己的視野，了解到了社會的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)的發(fā)展方向，從而為我們的未來成長提供了一個指引和方向。大班會成為了我們學(xué)習(xí)的平臺，為我們的成長搭建了一個寬廣的舞臺。
總之，大班會在學(xué)生的教育生活中具有不可替代的作用。通過大班會，我們能夠與學(xué)校管理者進(jìn)行更密切的溝通交流，增進(jìn)師生之間的理解和信任。同時，大班會也培養(yǎng)了我們的集體意識和責(zé)任感，并為我們的成長和發(fā)展提供了機(jī)會。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與大班會，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并且將大班會的精神延續(xù)到其他方面，以實現(xiàn)自己的全面發(fā)展。(1206字)。
環(huán)保班會的心得體會篇四
第一段：介紹小班會的背景和重要性（200字）。
小班會作為一種學(xué)校教育中的常見形式，是指在小班級范圍內(nèi)教師和學(xué)生定期開展的一種團(tuán)體會議。小班會旨在幫助學(xué)生建立積極向上的情感態(tài)度，促進(jìn)班級凝聚力的形成，提高學(xué)生的素質(zhì)和品德發(fā)展。通過小班會，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為其未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二段：總結(jié)小班會的作用和意義（200字）。
小班會在學(xué)生的發(fā)展過程中起著重要的作用。首先，小班會可以增進(jìn)班級的凝聚力。通過小班會，學(xué)生可以整合自己的資源，學(xué)會互相幫助和支持，建立起彼此之間的信任與友誼。其次，小班會可以促進(jìn)學(xué)生的品德和素質(zhì)發(fā)展。在小班會中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何做一個負(fù)責(zé)任的人、如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。最后，小班會可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊意識。通過輪流擔(dān)任班長和組織活動，學(xué)生可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
在參加小班會的過程中，我深刻體會到了小班會的重要性和意義。首先，我發(fā)現(xiàn)小班會能夠增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。通過小班會，我們可以分享自己的快樂和困惑，傾聽他人的心聲，從而更好地理解和關(guān)心彼此。其次，小班會讓我學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點和意見。在小班會上，我不僅可以自由發(fā)表自己的看法，還可以通過和同學(xué)們的討論，進(jìn)一步完善和改進(jìn)自己的思考。最后，小班會成為了我展示自己才能的舞臺。通過小班會組織活動和擔(dān)任班級職務(wù)，我能夠展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，同時也提高了自己的自信心和責(zé)任感。
第四段：分析小班會的不足和改進(jìn)對策（300字）。
雖然小班會在學(xué)生的發(fā)展過程中起到了積極的作用，但也存在一些不足之處。首先，一些學(xué)生對小班會的參與度不高，缺乏主動性。這可能是因為他們對小班會的重要性和意義缺乏深刻的認(rèn)識。因此，我們可以通過加強(qiáng)對小班會目標(biāo)的宣傳和講解，提高學(xué)生的參與度。其次，小班會的時間安排較緊湊，內(nèi)容較為單一。這使得學(xué)生可能感到厭煩或缺乏興趣。為了改進(jìn)這一問題，我們可以在小班會中引入多元化、有趣的活動，比如短劇表演、互動游戲等，激發(fā)學(xué)生的積極性。最后，小班會的組織和管理也需要進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)生不應(yīng)該只是被動地參與小班會，而應(yīng)該積極參與到小班會的組織和管理中，發(fā)揮自己的作用。
小班會給予我很多的啟示和影響。首先，小班會教會了我如何與人溝通和合作。通過參與小班會的討論和活動，我學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點和傾聽他人的意見，進(jìn)一步提高了我的溝通能力和合作意識。其次，小班會培養(yǎng)了我對集體榮譽(yù)和責(zé)任感的認(rèn)識。在小班會中，我不僅要關(guān)心自己的成長和發(fā)展，還要考慮整個班級的利益和團(tuán)隊的榮譽(yù)。最后，小班會提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過擔(dān)任班級職務(wù)和組織活動，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也學(xué)會了如何與他人合作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
總結(jié)：通過小班會，我們可以增進(jìn)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的品德和素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊意識。在參加小班會的過程中，我們可以分享快樂和困惑，學(xué)會表達(dá)自己的觀點和意見，展示自己的才能和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我們也要認(rèn)識到小班會存在的不足，比如學(xué)生的參與度不高、時間安排緊湊等問題，需要通過宣傳、活動多樣化和提高學(xué)生的參與度來改進(jìn)。最后，小班會給予我們很多的啟示和影響，教會了我們?nèi)绾闻c人溝通和合作，培養(yǎng)了我們對集體榮譽(yù)和責(zé)任感的認(rèn)識，提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。
環(huán)保班會的心得體會篇五
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為全球熱議的話題之一，我們每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動中來。為了讓我們的班級同學(xué)更加了解環(huán)保知識，并對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生重視，我們在班會上進(jìn)行了一次關(guān)于環(huán)保的主題討論。
在班會上，我們首先進(jìn)行了環(huán)保知識的普及。同學(xué)們分別從節(jié)約用水、節(jié)約用電和減少碳排放三個方面發(fā)表了自己的看法和體會。我注意到，大部分同學(xué)對于節(jié)約用水的方法已經(jīng)有了一定程度的了解，如及時修理漏水龍頭、合理利用雨水等。而在節(jié)約用電方面，一些同學(xué)提到了應(yīng)該關(guān)燈、關(guān)電扇等常見的做法之外，還提到了應(yīng)該購買節(jié)能電器、定期清洗空調(diào)等措施。而在減少碳排放方面，同學(xué)們提到了應(yīng)該減少開車次數(shù)，多騎自行車或步行等。
接下來的議程是討論我們班級的環(huán)保實踐活動。同學(xué)們紛紛表示應(yīng)該從小事做起，愛護(hù)環(huán)境。于是，大家集思廣益，提出了很多有益的建議。有同學(xué)提到我們可以組織清潔衛(wèi)生的志愿者小組，定期清理校園內(nèi)的垃圾；還有同學(xué)建議我們可以在班級門口設(shè)立垃圾分類桶，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。另外，還有同學(xué)建議我們班級可以定期舉行環(huán)保主題的文化活動，通過宣傳和展示環(huán)保的意義，讓大家都了解到環(huán)保的緊迫性。
在討論環(huán)保實踐活動的同時，我們也認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。大家紛紛表示，每個人都要從自己做起，努力將環(huán)保理念貫徹到日常生活中。于是，我們迅速制定了一份環(huán)保行動計劃，并將其列入了班級規(guī)章制度。計劃中包括了節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類、減少碳排放等方面的具體措施。為了監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況，我們還成立了一個環(huán)保小組，由同學(xué)們輪流擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)收集大家的環(huán)保行動記錄，并及時匯總上交。
經(jīng)過一段時間的實踐，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保意識在班級中得到了明顯提高。同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的習(xí)慣，班級門口的垃圾分類桶也得到了很好的使用率。此外，我們還邀請了一位環(huán)保專家到班級中給同學(xué)們上一節(jié)主題講座，講解了環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。
通過這次班會，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識，還培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識。大家紛紛表示，以后會更加注意保護(hù)環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動中來。我們相信，只要我們每個人都能從自身做起，積極行動起來，我們的班級一定能夠成為環(huán)保意識強(qiáng)烈、行動有力的典范。
總之，這次班會是一次與環(huán)保相關(guān)的主題討論，通過普及環(huán)保知識、制定環(huán)保行動計劃以及展開環(huán)保實踐活動，我們的班級環(huán)保意識得到了明顯提高。我們相信，只有每個人都積極參與到環(huán)保行動中來，我們的地球才能變得更加美好。讓我們一起努力，為了環(huán)保事業(yè)共同奮斗！
環(huán)保班會的心得體會篇六
大班會是學(xué)校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣的重要途徑。作為一名學(xué)生，經(jīng)歷了多次大班會后，我深深地體會到了大班會的重要性和價值。下面，我將從準(zhǔn)備工作、內(nèi)容安排、互動氛圍、教育效果和個人成長等方面，談?wù)勎覍Υ蟀鄷男牡皿w會。
首先，準(zhǔn)備工作是大班會成功開展的重要保障。在每一次大班會前，班主任需要提前制定會議的主題和內(nèi)容，明確目標(biāo)和要求。同時，班主任還要對會議進(jìn)行廣泛宣傳，讓每一位同學(xué)了解會議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會議場地、設(shè)備等進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備，確保會議的進(jìn)行順利。每次參與大班會，我都能感受到老師的付出和細(xì)致的準(zhǔn)備工作，在會議中能夠感受到嚴(yán)謹(jǐn)性和條理性。
其次，內(nèi)容的安排對于大班會的效果至關(guān)重要。大班會的內(nèi)容要與學(xué)生的實際需求和興趣相結(jié)合，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)，又要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會中，班主任給我們講解一些實用的學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，班主任還會組織同學(xué)們進(jìn)行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。大班會的內(nèi)容設(shè)計得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
再次，互動氛圍是大班會成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會中，班主任會采取多種互動形式，如小組討論、角色扮演、問題互動等，使同學(xué)們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點和思考。同時，班主任還會采用獎勵機(jī)制，表揚(yáng)參與積極、貢獻(xiàn)突出的同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們參與的積極性和主動性。在這種積極互動的氛圍下，同學(xué)們的思維得到了擴(kuò)展和深化，更加自信和開放。
教育效果是大班會的根本目標(biāo)。大班會是學(xué)校開展學(xué)生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會，班主任能夠集中向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的政策和要求，提醒大家注意學(xué)術(shù)紀(jì)律和道德規(guī)范。同時，大班會還能幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和潛能。在大班會中，我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識，而且也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
最后，大班會對于個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過大班會，我學(xué)會了關(guān)注集體榮譽(yù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。在與同學(xué)們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時，大班會中的表揚(yáng)和獎勵也增強(qiáng)了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進(jìn)取的動力。通過大班會的參與，我不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步，同時也在思想、品德和能力等各個方面都得到了全面的提升。
綜上所述，大班會是學(xué)校教育管理工作的重要組成部分，對于學(xué)生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會中的精心準(zhǔn)備和內(nèi)容安排，營造了積極向上的互動氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個人能力和素質(zhì)。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，大班會將繼續(xù)為我提供寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
環(huán)保班會的心得體會篇七
你還記得你開班會時怎樣的感想嗎?你知道開班會的。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會的心得體會，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學(xué)生給我們班測控大一的學(xué)生講自己在整個大學(xué)期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學(xué)生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個準(zhǔn)備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當(dāng)天晚上的活動安排，導(dǎo)致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當(dāng)然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學(xué)生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個警示的作用。安全知識問答，學(xué)生親歷過，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見用心。課堂設(shè)計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機(jī)會學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
環(huán)保班會的心得體會篇八
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍(lán)天!
環(huán)保班會的心得體會篇九
冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學(xué)的預(yù)防意識，達(dá)到健康活的的。師和孩們通過課件學(xué)習(xí)，分組討論，總結(jié)歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠(yuǎn)于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強(qiáng)，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。
的鋪墊作。
環(huán)保班會的心得體會篇十
作為一名中學(xué)生，班級班會是我們每周一次重要的日程安排。班會不僅是一個學(xué)生與老師交流的平臺，更是班級康樂活動的核心。最近，我們班級開展了一次主題為“低碳環(huán)?！钡陌鄷顒樱屛覍Νh(huán)保和班會活動的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。
第二段：班會的重要性。
班會作為中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的一個組成部分，不僅可以讓學(xué)生和老師進(jìn)行有效的互動，加深彼此了解，而且也可促進(jìn)學(xué)生的集體意識和榮譽(yù)感。在這個過程中，環(huán)保也漸漸成為了班級關(guān)注的焦點。班會的變化和進(jìn)步，必然從班級成員和環(huán)保行動的努力上體現(xiàn)出來。
第三段：因果關(guān)系。
與低碳環(huán)保有關(guān)的主題班會活動，引導(dǎo)我們站在“低碳環(huán)?！边@個高度去思考班會活動的內(nèi)容和形式。我們可以從班級宣傳板、主持人的互動問答以及學(xué)生表演等角度去踐行環(huán)保理念，并且通過班級整改的方式減少能源資源的浪費，如減少用水、電等的浪費、紙張的減少、課堂用品的環(huán)保再利用等，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式和道德。
第四段：班級環(huán)保實踐。
在班會的實踐過程中，我們積極尋找班級有關(guān)的環(huán)保問題，并希望通過實踐，找出解決之道，提出行動方案，落實紙張、水、電、食品、垃圾分類等問題。我們同時也把這些做為班級自我管理的重要部分。以實際行動去詮釋學(xué)生低碳環(huán)保的日常行為，力爭讓更多的班級和人走上低碳環(huán)保的道路。
第五段：總結(jié)。
在低碳環(huán)保班會主題活動中，我們成功地促進(jìn)了班級環(huán)保應(yīng)用實踐和環(huán)保理念的內(nèi)化，增強(qiáng)了班級成員的環(huán)保意識，增加了班級對環(huán)保問題的敏銳度，同時也拉近了師生間逐漸遠(yuǎn)離的距離，形成了良好的互動氛圍。這樣的主題班會有助于學(xué)生提高環(huán)保意識、減少對環(huán)境的污染。我們不僅僅是知道了環(huán)保的重要性，更是通過實踐，內(nèi)化了低碳環(huán)保的理念，讓我們懂得關(guān)愛環(huán)境，保護(hù)地球是每一個人的責(zé)任。
環(huán)保班會的心得體會篇十一
國慶班會是每年國慶節(jié)期間學(xué)校組織的一項重要活動，旨在引導(dǎo)同學(xué)們正確理解國慶節(jié)的意義，弘揚(yáng)愛國主義精神。國慶班會通過豐富多彩的形式，增進(jìn)同學(xué)們的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)和加強(qiáng)同學(xué)們對祖國的熱愛，對民族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)具有積極的推動作用。
國慶班會的形式多樣化，有傳統(tǒng)的讀書、演講、朗誦比賽，也有現(xiàn)代的歌曲、舞蹈、小品表演等。同時，班會內(nèi)容也豐富多樣，除了合唱國歌、背誦經(jīng)典詩歌，還會組織同學(xué)們了解國慶節(jié)的歷史背景和發(fā)展過程，深入探討國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，激發(fā)同學(xué)們的思考和參與熱情。
參與國慶班會不僅是一種記錄國家發(fā)展與進(jìn)步的方式，更是一種深入了解祖國歷史與現(xiàn)代社會的機(jī)會。在這個過程中，我們除了增長了知識，還豐富了情感，更重要的是激發(fā)了熱愛祖國、奮發(fā)向前的愿望。通過參與各項活動，同學(xué)們不僅提高了自己的演講表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，還深刻體會到了團(tuán)結(jié)奮斗、勤奮學(xué)習(xí)的重要性。同時，國慶班會還為我們提供了鍛煉和展示才藝的平臺，讓同學(xué)們展示自己獨特的風(fēng)采和才華，充分體驗到團(tuán)結(jié)合作的力量。
回顧國慶班會的經(jīng)歷，我們也不禁反思：在整個班會過程中，我們是否真正明白祖國的辛苦和國家發(fā)展的重要性？在活動中，我們是否能夠真正對祖國的根本利益抱有敬畏之心？在表演中，我們是否只是追求形式和舞臺效果，忽略了根本的內(nèi)涵？在這個過程中，我們需要更加深刻地思考和反思，通過多角度的思考和比較，不斷完善和提高國慶班會的內(nèi)容和形式。
國慶班會作為一種特殊的主題班會，不僅提供了展示和鍛煉自己的舞臺，更重要的是加深和拓寬了同學(xué)們對國家歷史和現(xiàn)狀的認(rèn)識，培養(yǎng)了同學(xué)們的良好思想道德品質(zhì)，激發(fā)了同學(xué)們的愛國情懷和社會責(zé)任感。同時，國慶班會還為同學(xué)們提供了一個互相交流、學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，增進(jìn)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。因此，我們應(yīng)該積極參與，珍惜這次難得的機(jī)會，通過國慶班會，讓我們更加堅定地愛國心，為祖國的繁榮進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通過以上的介紹和總結(jié)，我們不僅可以更深入地了解國慶班會的背景和重要性，也可以回顧和總結(jié)自己在參與國慶班會中的收獲和體會。同時，我們也要思考和反思自己在國慶班會中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，并提出一些建設(shè)性的建議和改進(jìn)方案。只有通過這樣的思考和實踐，我們才能真正理解國慶班會的意義和作用，為國家的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)保班會的心得體會篇十二
校園環(huán)保班會旨在通過組織學(xué)生主動參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任心。最近，我參加了一次校園環(huán)保班會，并獲得了很多有益的經(jīng)驗和啟示。在這次班會中，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，同時也加深了對環(huán)保知識的了解。通過這次經(jīng)歷，我獲得了一些心得和體會。
首先，這次校園環(huán)保班會讓我意識到了環(huán)境保護(hù)對我們每個人都至關(guān)重要。在班會的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于環(huán)保的知識，包括垃圾分類、節(jié)約能源、植樹造林等等。我們了解到，環(huán)境的破壞不僅會影響到我們的身體健康，還會給人類社會帶來許多問題。只有保護(hù)好我們的環(huán)境，才能持續(xù)地改善我們的生活質(zhì)量。因此，我們每個人都應(yīng)該從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中。
其次，這次班會也增強(qiáng)了我個人的環(huán)保意識和行動能力。在班會上，我們學(xué)會了如何進(jìn)行垃圾分類處理。我們了解到，正確的垃圾分類可以更好地實現(xiàn)資源利用，減少環(huán)境污染。我在班會之后，開始將垃圾分類貫徹到自己的生活中，并鼓勵家人和朋友也參與進(jìn)來。另外，我們還參觀了校園中的一片草坪，了解到草坪的建設(shè)和維護(hù)對于環(huán)境的重要性。我決定在自家的院子里也種上一片草坪，為家人提供更舒適的休閑環(huán)境，同時為環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，這次班會也讓我明白了團(tuán)隊的重要性。在班會中，我們被分成了小組，每個小組負(fù)責(zé)完成一個環(huán)保項目。每個小組成員各司其職，共同努力，最終完成了一個很棒的成果。這使我意識到，在環(huán)保行動中，團(tuán)隊合作是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠取得更好的成績。在將來的環(huán)?；顒又校視幼⒅嘏c他人的合作，相信一個團(tuán)隊的力量。
最后，這次校園環(huán)保班會讓我感受到了快樂與滿足。當(dāng)我們看到我們的努力帶來的環(huán)境變化時，心中涌起了一種莫名的喜悅。在班會之后，我常?；叵肫鹞覀兊狞c滴努力，感到非常滿足。這次班會讓我明白到，環(huán)保不僅僅是一項責(zé)任，更是一種快樂的事情。只有我們每個人都積極參與進(jìn)來，才能夠共同營造一個美好的環(huán)境。
總之，參加校園環(huán)保班會是我一次難忘的經(jīng)歷。通過這次班會，我深刻認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，增強(qiáng)了個人的環(huán)保意識和行動能力，體驗到了團(tuán)隊的力量，同時也感受到了環(huán)保帶來的快樂與滿足。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與到環(huán)?；顒又校瑸槲覀兊沫h(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。
環(huán)保班會的心得體會篇十三
5月25日心理健康活動日，建工學(xué)院為響應(yīng)國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長，建工學(xué)院開展如下一系列活動。
1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動
5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進(jìn)行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學(xué)們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強(qiáng)了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學(xué)們均表示受益匪淺。
本次主題班會教育活動在全院營造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級。
2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動之“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動?；顒又黝}為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學(xué)生，對于這次活動，同學(xué)們在各班心理委員的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實，插畫也相當(dāng)生動有趣。
同學(xué)們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內(nèi)容豐富多彩，知識與趣味并存。
本次活動吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動，深化了我院的大學(xué)生心理健康教育工作。
心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認(rèn)為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的學(xué)科，對它充滿了敬畏的心情。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對心理學(xué)有了一定的了解。我認(rèn)識到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育?！毙睦韺W(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認(rèn)識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。
心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認(rèn)清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機(jī)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。
進(jìn)了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因為自己沒什么優(yōu)點和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強(qiáng)誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。
環(huán)保班會的心得體會篇十四
今天我們班開展了《珍惜現(xiàn)在，展望未來》的主題班會，我獲益匪淺。每個人對現(xiàn)在和未來都有不同的理解和感悟，對于那些整天無所事事的人，“現(xiàn)在”就好比一條無形的河流，無聲的流過他們的身旁，而對于那些勇于奮進(jìn)的人，“現(xiàn)在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風(fēng)惡浪。
我常常這樣問自己“什么是未來？我以后的生活會幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現(xiàn)在的光陰，努力地學(xué)習(xí)，做好本職的事情，才能為未來奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)自己的夢想”可是未來對我們來說是遙遠(yuǎn)的。
當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在。”如果你永遠(yuǎn)生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的.宴會，因為生活是永遠(yuǎn)，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在。”如果你永遠(yuǎn)生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的宴會，因為生活是永遠(yuǎn)，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自己憧憬的未來做好準(zhǔn)備，只有這樣，才能實現(xiàn)自己的夢想。
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在一個人的漫長生活中，“未來”對于一些人來說是遠(yuǎn)不可及的，而“現(xiàn)在”是容易被我們忽視的，未來固然美好，但是學(xué)會珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想每個人都會擁有一個美好的未來。
環(huán)保班會的心得體會篇十五
隨著環(huán)保意識的日益增強(qiáng)，學(xué)校也紛紛設(shè)立校園環(huán)保班會，旨在引領(lǐng)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保意識。近期，我班也開展了一次校園環(huán)保班會活動，并舉行了相關(guān)心得交流和體會分享。通過這次班會，我深深感受到了校園環(huán)保的重要性，也獲得了許多啟發(fā)。
首先，在校園環(huán)保班會中，我了解到了一些關(guān)于環(huán)保的基本知識和相關(guān)政策。大家一起學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，了解了各種污染的危害以及常見的環(huán)境問題，比如空氣污染、水污染、土壤污染等。我們還學(xué)習(xí)了一些環(huán)保政策和法規(guī)，了解了政府在環(huán)保方面的部署和重要舉措。通過這些學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和義務(wù)，更加堅定了環(huán)保的決心。
其次，校園環(huán)保班會活動提供了一個交流和分享的平臺，我們有機(jī)會了解到其他同學(xué)在環(huán)保方面的經(jīng)驗和做法。在班會上，各個小組負(fù)責(zé)人向大家匯報了他們小組近期的環(huán)保項目，分享了他們的參與心得和成果。比如，有小組主張垃圾分類，制定了詳細(xì)的分組方案，并在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行了垃圾分類宣傳；還有小組主張節(jié)約用電，組織了一次低碳日活動，動員全班同學(xué)關(guān)閉電源，充分利用自然光源。這些經(jīng)驗和做法豐富了我的環(huán)保見識，也給我提供了一些可操作的思路。
此外，在校園環(huán)保班會活動中，我們還參觀了學(xué)校的環(huán)保實踐基地。這個基地將環(huán)保知識與實踐結(jié)合在一起，通過有趣的展覽和實驗，讓學(xué)生們更加深入地了解環(huán)保的重要性。在基地里，我們親身參與了一些環(huán)保實踐活動，比如植樹、采風(fēng)、種菜等，親身感受到了環(huán)保的實際意義。這樣的參觀活動不僅開拓了我們的視野，也增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識和責(zé)任感。
最后，在校園環(huán)保班會中，我也明確了自己在環(huán)保方面的行動計劃。作為一名學(xué)生，我可以從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、進(jìn)行垃圾分類等。我還計劃積極參與一些大型環(huán)?；顒樱热缌x務(wù)植樹、志愿者服務(wù)等。同時，我也希望可以組織一些環(huán)保宣傳活動，通過講座、海報、演講比賽等形式，向更多的人傳播環(huán)保知識，引領(lǐng)更多的人加入環(huán)保行動。
通過參加校園環(huán)保班會活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保對于我們每個人和整個社會的重要性。我將以班會活動為契機(jī)，積極行動起來，通過自己的實際行動去踐行環(huán)保理念，努力推動校園環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。讓我們共同為創(chuàng)造一個更加美好的校園環(huán)境而努力吧！(793字)。
環(huán)保班會的心得體會篇十六
這學(xué)期，經(jīng)過聆聽多位骨干班主任的主題班會，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實踐給了我很多啟示。
主題班會是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會的設(shè)計不能信手拈來、應(yīng)付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會應(yīng)針對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實際情況進(jìn)行思考、設(shè)計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學(xué)生達(dá)成共識，使學(xué)生的思想認(rèn)識和情感得到進(jìn)一步的升華。班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學(xué)生廓清是非，提高認(rèn)識。本次主次班會比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學(xué)生深有體會的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達(dá)自己的情感以及感想，相信同學(xué)們都能從中獲益匪淺。
主題班會的設(shè)計要實現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性，主題班會可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會的設(shè)計都要目標(biāo)清晰，活動準(zhǔn)備充分，活動過程計劃有序。當(dāng)然，如果把整堂班會課都讓學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調(diào)能力各方面都能有所發(fā)展。
主題班會的設(shè)計要充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，要考慮到班會進(jìn)行后的影響的成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會不能流于形式，而應(yīng)注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。
環(huán)保班會的心得體會篇十七
近年來，隨著全球氣候變化日益明顯，低碳環(huán)保理念已經(jīng)成為人們的共同關(guān)注點。在這種背景下，我們學(xué)校開展了一次低碳環(huán)保班會，并邀請了專家為我們進(jìn)行講解。通過這次班會，我受益匪淺，深感低碳環(huán)保對于我們每個人來說都是十分重要的。以下為本質(zhì)心得體會，希望可以與大家分享。
低碳環(huán)保是通過改變我們的生產(chǎn)和生活方式，從而降低我們對環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響，減少二氧化碳和溫室氣體等的排放。在這個全球化的時代，低碳環(huán)保已經(jīng)成為了全球各國一致的目標(biāo)。而對于我們個人來說，身邊的環(huán)境和空氣質(zhì)量，也需要我們每個人的積極行動和參與，才能實現(xiàn)真正的低碳環(huán)保。在這次班會中，我認(rèn)識到“綠色低碳”的概念不僅是一種新的生產(chǎn)和生活方式，更是一種文明進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們每個人應(yīng)該持續(xù)追求的目標(biāo)。
第二段：低碳環(huán)保的實踐方法。
低碳環(huán)保的實踐方法有很多種，主要包括四種方面：首先是節(jié)能減排。我們要學(xué)會合理使用資源，減少能源的浪費，同時也要控制消費水平，從而達(dá)到減少二氧化碳排放的效果。其次是控制霧霾?，F(xiàn)如今，霧霾是全球人類面臨的共同問題之一，對健康的危害尤其顯著。因此，我們還需要從源頭上控制霧霾的產(chǎn)生，如通過控制車輛排放，控制工業(yè)生產(chǎn)等手段，減少空氣污染物的排放。第三是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。保護(hù)環(huán)境是低碳環(huán)保的必要條件，我們要盡力減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少水土流失，多種植樹，改善環(huán)境。最后是推廣綠色低碳的新生活方式。我們應(yīng)該鼓勵和推廣低碳環(huán)保行動，如騎自行車代替開車，開窗透氣代替空調(diào)通風(fēng)等，讓低碳環(huán)保成為我們的習(xí)慣，一步步改變我們的生活方式。
低碳環(huán)保雖然已經(jīng)成為全球各國共同努力的目標(biāo)，但仍然存在很多困難和挑戰(zhàn)。首先是認(rèn)識不足。對于大多數(shù)人來說，低碳環(huán)保的重要性還沒有得到足夠的認(rèn)識，有些人甚至認(rèn)為這是“小題大做”。其次則是技術(shù)不足。低碳環(huán)保需要用到各種技術(shù)手段，但是目前仍然存在很多的技術(shù)門檻，阻礙了一些人推行低碳環(huán)保的初衷。最后則是流程不暢。低碳環(huán)保要實現(xiàn)，需要政府、企業(yè)、民眾各個方面的協(xié)調(diào)配合，而現(xiàn)實中仍然很難做到這種協(xié)調(diào)配合，并且在一些社會重要領(lǐng)域的低碳環(huán)保推行中，仍然存在很多的問題。
對于未來，低碳環(huán)保的展望依然充滿希望。相信隨著人們環(huán)保意識的不斷加強(qiáng)，政策的不斷優(yōu)化，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，低碳環(huán)保的實踐難題也會得到逐漸的解決。在這個過程中，我們每個人都需要行動起來，將低碳環(huán)保融入生產(chǎn)和生活的各個方面，用小小的力量共同推動低碳環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個人體會與總結(jié)。
低碳環(huán)保的主題班會，讓我了解到低碳環(huán)保的重要性。我發(fā)現(xiàn)，從小事做起，例如徒步代替騎車，節(jié)約用電等等，這些可以有效地節(jié)約資源，改善環(huán)境。在班會中，我也與其他同學(xué)交流心得，認(rèn)識到低碳環(huán)保的重要性不僅是為了環(huán)保，更是文明進(jìn)步。我希望今后在生活中，能夠從自己做起，積極參與低碳環(huán)保的實踐，在各個方面積極地傳遞低碳環(huán)保的理念。做好自己的同時，也能為環(huán)保事業(yè)，為人類未來做出一份小小的貢獻(xiàn)。
環(huán)保班會的心得體會篇十八
近年來，中國扶貧工作取得了長足的進(jìn)步，越來越多的貧困家庭得到了幫助，生活狀況得到了改善。作為一名學(xué)生，參加扶貧班會是我了解扶貧工作的重要途徑。在參與扶貧班會的過程中，我深深地體會到了扶貧工作的重要性和意義。
第一段：了解貧困家庭的實際情況。
扶貧班會是了解貧困家庭實際情況的重要途徑，通過了解他們的居住環(huán)境、收入來源、生活壓力等，可以更全面地了解貧困問題的根源。我記得有一次班會，我們走進(jìn)了一個貧困家庭，他們生活條件非常艱苦，全家僅憑著種地和打零工維持生計。通過與他們交流，我深刻體會到了他們對于扶貧政策的依賴和期待。這讓我意識到，靠自己的力量是很難走出貧困的，需要整個社會的共同努力。
第二段：宣傳扶貧政策和項目。
扶貧班會的另一個重要作用是宣傳扶貧政策和項目。通過班會的形式，我們可以詳細(xì)介紹國家的扶貧政策和相關(guān)項目，讓貧困家庭更好地了解自己可以得到的幫助。在班會中，我們?yōu)樨毨Ъ彝グl(fā)放了有關(guān)扶貧政策的手冊，解答他們的疑問，并鼓勵他們積極參與到各種扶貧項目中。通過這種方式，貧困家庭了解到他們并不孤單，他們可以得到社會的關(guān)注和幫助，這給了他們重新奮斗的信心。
第三段：倡導(dǎo)扶貧意識，培養(yǎng)責(zé)任感。
扶貧班會的另一個目的是倡導(dǎo)扶貧意識和培養(yǎng)社會責(zé)任感。通過親身參與貧困家庭的生活，我們可以更加深刻地感受到貧困所帶來的困難和不公，進(jìn)而培養(yǎng)起責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。在班會中，我們會與貧困家庭分享一些故事，講述一些扶貧的成功案例，激發(fā)他們努力改變自己的生活。同時，我們還組織各種扶貧活動，鼓勵更多的人參與進(jìn)來。通過這種方式，我們培養(yǎng)了更多人的扶貧意識和行動意愿。
第四段：建立家庭聯(lián)系，實現(xiàn)共同發(fā)展。
扶貧班會也是建立起貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實現(xiàn)共同發(fā)展的重要橋梁。在班會中，我們會與貧困家庭建立密切的聯(lián)系，了解他們的需求和困難，并在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。有的時候，我們會組織募捐活動，為貧困家庭解決一些緊急的問題。有的時候，我們會提供一些技能培訓(xùn)，讓他們能夠?qū)W會一門手藝，提高生活水平。通過這樣的方式，我們讓貧困家庭感受到了社會的溫暖和關(guān)懷，感受到了改變命運的希望。
第五段：持久關(guān)懷，形成長效機(jī)制。
最后，扶貧班會的重要意義在于它能夠形成持久關(guān)懷和長效機(jī)制。通過長期的班會工作，我們可以持續(xù)跟進(jìn)貧困家庭的生活狀況，并提供幫助和支持。我們會定期回訪貧困家庭，關(guān)注他們的進(jìn)展和困難，并及時協(xié)調(diào)相關(guān)部門給予幫助。同時，我們會運用各種資源和渠道，為貧困家庭提供更多的發(fā)展機(jī)會和資源。通過這樣的持久關(guān)懷和長效機(jī)制，我們希望能夠真正幫助到他們，讓他們擺脫貧困，實現(xiàn)全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與扶貧班會，我深刻體會到了扶貧工作的重要性和意義。扶貧班會不僅讓我了解貧困家庭的實際情況，宣傳扶貧政策和項目，還培養(yǎng)了我和他人的社會責(zé)任感和關(guān)愛意識。同時，扶貧班會還建立起了貧困家庭與我們之間的聯(lián)系，實現(xiàn)共同發(fā)展，并形成了持久關(guān)懷和長效機(jī)制。我相信，通過我們共同的努力，中國的扶貧事業(yè)必將取得更大的成就。
環(huán)保班會的心得體會篇十九
楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學(xué)習(xí)，在我給她建議開這個主題班會后，她在下面花了大概一周時間準(zhǔn)備這次班會活動，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學(xué)內(nèi)容的變化，初高中教學(xué)方式的變化初高中學(xué)習(xí)方式的變化等方方面來讓學(xué)生意識到初中和高中的不同，同時楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)環(huán)境等等方面來指導(dǎo)學(xué)生要如何做好這個初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準(zhǔn)備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學(xué)生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達(dá)到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進(jìn)：要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學(xué)生發(fā)言來談?wù)勛约哼@兩個周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實上，這兩周來學(xué)生確實感受到了初高中的不一樣，并且這時正是他存在疑惑的時候，而此時的班會就正好能入學(xué)生的心懷。再入，即使學(xué)生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時候，如果繼續(xù)是班主任一個人在給學(xué)生講解應(yīng)該怎么樣做，應(yīng)該怎么樣做的話，也并不能達(dá)到預(yù)想的效果的。而這時候可以請高二高三的學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們同齡人來交流，解決學(xué)生心理的.疑惑，并以他們的經(jīng)驗幫助引導(dǎo)高一的學(xué)生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學(xué)習(xí)方法等等。
楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準(zhǔn)備此次的班會活動。由于前期的準(zhǔn)備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經(jīng)過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進(jìn)了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設(shè)計得趣味橫生，班級同學(xué)也積極參與，可以說真正達(dá)到了班會的教育作用。