幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走大全(14篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和清晰的步驟,能夠幫助我們高效地達(dá)成目標(biāo)。方案的制定需要注重可持續(xù)發(fā)展,以長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn),做出正確的決策。在制定方案時(shí),可以參考這些范文,找到適合自己情況的方案模板。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感,幼兒園托班親子活動(dòng)計(jì)劃。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
    2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
    2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。
    活動(dòng)安排:
    一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示。
    展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
    1、送彩球?qū)殞毣丶摇?BR>    目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè),幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園托班親子活動(dòng)計(jì)劃》。
    玩法:(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。
    (2)活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球結(jié)束。
    規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。
    2、送水果。
    目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。
    準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干。
    玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
    (2)游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
    規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。
    以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
    三、親子游戲“找寶寶”
    準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
    玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
    規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
    此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?BR>    四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇二
    二、適合年齡。
    2—3歲。
    三、設(shè)計(jì)意圖。
    2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨(dú)立感,開始對(duì)自身身體發(fā)生興趣,而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的,也是發(fā)展的的肢體動(dòng)作,因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,讓寶寶了解自己的小手,關(guān)注自己的小手。
    四、活動(dòng)目標(biāo)。
    寶寶能細(xì)心地參與搓木棍的活動(dòng),并將其放進(jìn)小瓶中,訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性,提高手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作能力。
    寶寶和爸爸媽媽一起做游戲,享受親子之情。
    五、活動(dòng)過(guò)程。
    a、小星星時(shí)間。
    家長(zhǎng)帶著寶寶跟著教師合著音樂(lè)做動(dòng)作,寶寶感受音樂(lè)的節(jié)奏。
    b、問(wèn)候時(shí)間。
    教師向?qū)殞氂H切問(wèn)好,鼓勵(lì)寶寶回應(yīng)教師的問(wèn)候,爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問(wèn)好。
    c、節(jié)奏時(shí)間(小手拍拍)。
    家長(zhǎng)協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴,邊念兒歌邊拍節(jié)奏,培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺(jué)。
    d、小蜜蜂時(shí)間(掉進(jìn)去了)。
    1、手指游戲:快樂(lè)小人。
    教師先做示范,握拳后只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”,在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說(shuō)“走走走,走到你的肚皮上,站一站,跳一跳”,然后繼續(xù)邊走邊說(shuō)。
    親子指導(dǎo):可以邊走邊念兒歌,讓寶寶認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱,發(fā)展寶寶身體的感受能力。
    2、游戲:掉下去了。
    (1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶,然后把皺紋紙搓成小紙棍,再一根根放進(jìn)瓶子里。
    (2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍,并將它們放進(jìn)瓶子里。
    親子指導(dǎo):可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作,訓(xùn)練寶寶手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí),指導(dǎo)寶寶一只手扶著瓶子一只手放,避免瓶子倒下,邊放邊數(shù)數(shù)一共放進(jìn)去了幾根小棍。
    3、親子游戲:袋鼠跳。
    爸爸媽媽面對(duì)面拉著寶寶的小手,隨著兒歌的節(jié)奏跳起來(lái),讓寶寶感受跳躍的愉悅,同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。
    六、活動(dòng)資源。
    《小手拍拍》《袋鼠跳》。
    小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái),小袋鼠,跳跳跳,
    小手小手拍拍,我的小手摸摸臉,一跳跳,二跳跳,
    小手小手拍拍,我的小手揪揪耳,三跳跳,四跳跳,
    小手小手拍拍,我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻,五抱抱。
    小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇三
    活動(dòng)設(shè)計(jì):
    教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說(shuō):教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂(lè),謝謝老師。
    一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
    一、活動(dòng)目的。
    1.讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
    2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.準(zhǔn)備配樂(lè)散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
    2.與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;。
    3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    懸掛圖片,同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂(lè)中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí),聆聽詩(shī)一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
    1.在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中,請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。
    (經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過(guò)的詩(shī)歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩(shī)歌的名字。)。
    2.肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。
    (這是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來(lái)。)。
    四、說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》。
    帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。
    (通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。)。
    讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂(lè)。
    (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說(shuō)誰(shuí)好不好,關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。)。
    五、活動(dòng)延伸。
    (讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
    活動(dòng)評(píng)析:
    在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過(guò)不少手工,回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
    我們通過(guò)這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂(lè)。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇四
    (三)活動(dòng)作用:
    幼兒:
    1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
    2、學(xué)習(xí)用大拇指,食指,中指三個(gè)手指抓東西的技能,促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
    家長(zhǎng):了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義。
    (四)活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、硬件:夾子,紙板大籠球。
    2、軟件:家庭氛圍和睦。
    (五)活動(dòng)要求:
    選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。
    (六)活動(dòng)過(guò)程:
    1、規(guī)則:
    a.問(wèn)候時(shí)光:
    (1)教師搖動(dòng)手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言。
    (2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言。
    (3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好。
    b.運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
    (1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面,家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。
    (2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立,幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
    c.溫馨時(shí)光。
    (1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
    (2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。
    (3).幼兒練習(xí)。
    d.快樂(lè)時(shí)光。
    2、要求:
    這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小,所以?shī)A子不要太緊。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇五
    撰寫人:__________________。
    部門:__________________。
    時(shí)間:__________________。
    1/3。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、社會(huì)能力:趣味點(diǎn)名【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求?!净顒?dòng)過(guò)程】。
    1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
    2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。
    3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。
    老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。4、其余寶寶拍手鼓掌。
    指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。二、傾聽理解能力:親子閱讀【活動(dòng)目標(biāo)】。
    大圖書一本,寶寶書人手一本。【活動(dòng)過(guò)程】。
    1、出示大圖書,述故事的題目。
    2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。
    2/3。
    4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。指導(dǎo)要點(diǎn):
    1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書。
    三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
    提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。四、操作能力:漂亮的項(xiàng)鏈【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。2、教師示范制作的方法并提出要求。
    3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。
    游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。
    3/3。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰(shuí)的房子又高又穩(wěn)。
    2、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)合作參加活動(dòng),培養(yǎng)親子感情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    積木、小車、錄音機(jī)、音樂(lè)帶。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、把家長(zhǎng)和幼兒分成六人一組,共三組。
    二、游戲玩法:
    1、音樂(lè)一起,幼兒把積木放進(jìn)小車,拉著送給爸爸或媽媽蓋房子。
    2、音樂(lè)一停,比一比誰(shuí)的房子又高又穩(wěn)。
    三、游戲規(guī)則:
    1、以音樂(lè)為信號(hào)決定游戲的起始。
    2、幼兒拉小車時(shí),如果翻車必須重新開始。
    3、幼兒拿積木時(shí),不能爭(zhēng)搶同伴的積木。
    四、依次進(jìn)行游戲,其余未參加的幼兒給同伴加油。
    主要目的:了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。
    指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作,表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。
    小小鳥,扇翅膀,(雙臂側(cè)平舉,上下扇動(dòng)兩次)。
    飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉,原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)。
    小白兔,真可愛(ài),(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜。(下蹲做吃菜動(dòng)作)。
    小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動(dòng)兩次。)。
    吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側(cè)身晃動(dòng)兩次。)。
    小小羊,咩咩叫,(雙手舉過(guò)頭頂,表示羊角。)。
    快快上山吃青草。(雙手做吃青草動(dòng)作,彎腰與直立兩次.)。
    小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動(dòng)作。)。
    呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動(dòng),原地跑)。
    小動(dòng)物,來(lái)做操,(雙臂上舉做招收動(dòng)作。)。
    天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動(dòng),“身體好”時(shí)雙臂前伸,豎起大拇指。)。
    親子游戲:小手爬山(適合年齡:0-3歲)。
    “小小手學(xué)爬山,一爬爬到腳背上,腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山,一爬爬到膝蓋上,膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作,讓寶寶通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)自己的身體。
    一、問(wèn)候活動(dòng):小貼片送給你。
    目標(biāo):初步培養(yǎng)寶寶大膽表述的能力。
    準(zhǔn)備:各種形狀的小貼片。
    附《坐好歌》。
    123|123|2232|1----||。
    好寶寶快坐好快快坐下來(lái)。
    二、游戲活動(dòng):裝豆子。
    目標(biāo):培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:黃豆,帶小空的塑料瓶子,小獎(jiǎng)品。
    讓家長(zhǎng)看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里,家長(zhǎng)不要幫孩子裝豆子。
    三、認(rèn)知活動(dòng):小小電視機(jī)。
    目標(biāo):
    1.讓寶寶認(rèn)識(shí)口、鼻、眼、耳等五官的位置。
    2.鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。
    準(zhǔn)備:報(bào)紙各一份,并每份中間都剪出一個(gè)方形的洞口。
    出示報(bào)紙,并通過(guò)方形洞口分別露出口、眼、鼻、耳、眉毛,讓寶寶認(rèn)識(shí)并知道他們的位置。
    四、生活活動(dòng):撕紙花。
    目標(biāo):
    1、體驗(yàn)撕的樂(lè)趣。
    2、訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力。
    3、發(fā)展寶寶的小手肌肉。
    準(zhǔn)備:廣告紙等。
    寶寶自己取材料進(jìn)行操作。家長(zhǎng)盡量讓寶寶自己動(dòng)手操作,培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。
    五、體育活動(dòng):小小賽跑。
    目標(biāo):鍛煉寶寶爬行的能力。
    準(zhǔn)備:墊子若干。母雞、小雞頭飾。
    讓媽媽戴著雞媽媽頭飾,寶寶戴著雞寶寶的頭飾。寶寶快速地爬象媽媽懷里,然后,媽媽陪寶寶一起走獨(dú)木橋“回家”。
    六、結(jié)束活動(dòng):游戲:果實(shí)掉下來(lái)。
    附兒歌:
    梨子結(jié)在大樹上,掉下來(lái)、掉下來(lái)。
    梨子結(jié)在大樹上,搖一搖、掉下來(lái)。
    梨子結(jié)在大樹上,轉(zhuǎn)一圈、掉下來(lái)。
    聲明:中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,文章來(lái)源:http:///。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇七
    1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
    2、教師表演“走鋼絲”:雙腳在繩子上行走,行走時(shí)身體保持平衡。
    3、幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好在長(zhǎng)短不同的“鋼絲”上走。
    4、教師將繩子擺成曲線,幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
    5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。
    1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢(shì)端正,并保持平衡。
    2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。
    3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上,可以將兩根繩子放在一起,變成一條小道,請(qǐng)幼兒在小道內(nèi)走路,不能踩線,提高運(yùn)動(dòng)的難度。
    名稱:大皮鞋
    類型:教學(xué)活動(dòng)
    內(nèi)容:口齒清楚地朗讀兒歌
    材料:教學(xué)掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音,大皮鞋一雙。
    1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍。
    2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。
    3、教師出示圖片,朗讀兒歌。
    4、幼兒看圖書,老師念兒歌。
    5、教師放慢速度念兒歌,引導(dǎo)幼兒一起跟讀。
    1、這首兒歌短小有趣,教師可多花些時(shí)間讓幼兒穿大皮鞋走路,直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
    2、活動(dòng)后,也可將兒歌錄音在休息的時(shí)候播放。
    附:兒歌
    大皮鞋
    小男孩,下床來(lái),穿了爸爸大皮鞋,吧嗒吧嗒走不快。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇八
    1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
    2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
    1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
    2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。
    一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示
    展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
    二、分班親子游戲:
    1、送彩球?qū)殞毣丶?BR>    目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
    玩法:(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。
    (2)活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球結(jié)束。
    規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。
    2、送水果
    目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。
    準(zhǔn)備:自制的`大樹二棵,自制的水果圖片若干
    玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
    (2)游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
    規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。
    以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
    三、親子游戲“找寶寶”
    準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾
    玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
    規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
    此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?BR>    四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇九
    1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰(shuí)的房子又高又穩(wěn)。
    2、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)合作參加活動(dòng),培養(yǎng)親子感情。
    積木、小車、錄音機(jī)、音樂(lè)帶。
    一、把家長(zhǎng)和幼兒分成六人一組,共三組。
    1、音樂(lè)一起,幼兒把積木放進(jìn)小車,拉著送給爸爸或媽媽蓋房子。
    2、音樂(lè)一停,比一比誰(shuí)的房子又高又穩(wěn)。
    1、以音樂(lè)為信號(hào)決定游戲的起始。
    2、幼兒拉小車時(shí),如果翻車必須重新開始。
    3、幼兒拿積木時(shí),不能爭(zhēng)搶同伴的'積木。
    四、依次進(jìn)行游戲,其余未參加的幼兒給同伴加油。
    五、進(jìn)行評(píng)比:看看誰(shuí)的房子最高,表?yè)P(yáng)互相合作的父子或母子.并給與獎(jiǎng)勵(lì),。
    六、鼓勵(lì)幼兒回家后和爺爺奶奶一起玩.
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇十
    2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
    大、小皮球、籮筐各一個(gè),大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)。
    大?。ê?、花朵、草莓、魚)。
    一、情景導(dǎo)入:
    1、(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
    2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)。
    二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小。
    1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球、小球)。
    2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))。
    3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(教師說(shuō)的速度由慢到快)。
    4、比大小。
    (1)老師和幼兒比大小手,誰(shuí)的大?誰(shuí)的小?
    (2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的???(親子同樂(lè))。
    (3)幼兒自由交流。
    (4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。
    師:你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的小呢/。
    (5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂(lè))。
    師:“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)。
    跺腳的方法同上。
    5、找大與小。
    幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的,什么是小的?
    (金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇十一
    能大聲的說(shuō)出自己的名字。
    :裝飾有花紋的紙折小帽。
    1、教師手搖鈴鼓,邊唱邊示意家長(zhǎng)帶寶寶坐到墊子上;
    2、教師頭戴小花帽:"你們看漂亮嗎?"讓寶寶欣賞小花帽,"請(qǐng)寶寶們站起來(lái),大聲說(shuō)出自己的`名字,我就會(huì)給你戴上一頂小花帽,誰(shuí)先來(lái)?"。
    1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái),說(shuō)出自己的名字。
    2.對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急,第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái)。幫助他說(shuō)出自己的名字,慢慢的再自己說(shuō)。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇十二
    父親節(jié)親子活動(dòng)目的:
    1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。
    2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品
    活動(dòng)時(shí)間:6月15日下午4點(diǎn)30分
    活動(dòng)流程:
    一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說(shuō)一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!
    二、教師引語(yǔ):首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),
    每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況,我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?,現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。
    三、親子游戲環(huán)節(jié)
    1、梳頭 玩法:每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。
    2、袋鼠 玩法:每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面終點(diǎn),速度最快者為勝利。
    3、我給爸爸穿鞋子 玩法:每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
    4、擊鼓傳花 玩法:鼓聲停,花傳到誰(shuí)手里,幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
    四、結(jié)束部分
    音樂(lè)響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。
    師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。
    人員安排:李玲瑋負(fù)責(zé)組織游戲、刁玉鳳負(fù)責(zé)協(xié)助組織、王芳負(fù)責(zé)秩序及照像。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇十三
    今年的4月22日,是世界第_個(gè)地球日,在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,通過(guò)地球日宣傳活動(dòng),讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí),更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任,才會(huì)使其更加美好,更適合我們生存。
    1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
    2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動(dòng)物、植物做朋友,共同來(lái)保護(hù)地球。
    3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。
    :20xx年4月16日——20日。
    1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);。
    2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);。
    3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))環(huán)保教育圖片展;。
    4、“善待地球,從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng),提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。
    5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進(jìn)行展出。
    6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
    7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。你拍一,我拍一,環(huán)境保護(hù)是第一;你拍二,我拍二,愛(ài)護(hù)小草和花兒;你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;你拍四,我拍四,墻上不能亂寫字;你拍五,我拍五,江湖河流要保護(hù);地球媽媽我的家,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
    1、“地球真美”:通過(guò)觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達(dá)保護(hù)地球的決心。
    2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。
    3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開展“環(huán)保時(shí)裝秀”大班:課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),開展打扮地球媽媽活動(dòng)。如:搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍,提醒大家要愛(ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印,代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹……通過(guò)擦、畫、剪、貼等形式,圍繞地圖開展宣傳教育。
    (三)個(gè)人簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式,是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法,簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線,他讓向往著有追求,讓參與者幸??鞓?lè),讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下,讓我們共同遵守。
    1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
    2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
    3、注意飲食健康,科學(xué)合理。
    4、節(jié)約紙張,盡量?jī)擅媸褂糜變簣@地球日活動(dòng)方案幼兒園地球日活動(dòng)方案。
    5、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。
    6、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
    7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí),不隨便開燈,夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
    8、在洗東西時(shí),用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開著水龍頭,讓水白白留走。
    9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書、看好書,讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。
    10、采用簡(jiǎn)單的出行方式,能走路去盡量不騎車,能騎車去盡量不坐汽車,能坐公交車去盡量不坐私家車,節(jié)省能源。愛(ài)護(hù)家園,從我做起,從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的,在幼兒中開展環(huán)境教育,樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí),將會(huì)使人類擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)?;锇閭?,請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中,一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美,在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。
    幼兒園托班親子活動(dòng)方案走一走篇十四
    目標(biāo):
    激發(fā)孩子的探索欲,親子共享操作成功喜悅。
    準(zhǔn)備:
    硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。
    玩法:
    1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。
    2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。
    3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
    4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng),看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn),由于視覺(jué)暫留的原因,看起來(lái)小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)。
    5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。
    活動(dòng)目標(biāo):
    多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:圈。
    活動(dòng)玩法:
    1??筛鶕?jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
    2。家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。
    1)扶跳:家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
    2)抓圈跳:家長(zhǎng)雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起,幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高?!?BR>    活動(dòng)建議:家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,可以模仿各種動(dòng)物跳??梢栽谝娭兴绍浀牡胤教⒊醪綄W(xué)習(xí)從高處往下跳。