總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)的范文和模板，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，但不要照搬照抄。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的寫作，具有一定的參考價(jià)值。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇一
2020年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情讓全球的人們都陷入了巨大的恐懼和不確定性之中。尤其對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，疫情對(duì)學(xué)習(xí)、考試和就業(yè)等方面都帶來(lái)了巨大的影響。在這片逆境中，很多學(xué)生選擇居家學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)來(lái)抗擊疫情，不斷提升自己。在此，我也想分享一下自己的一些感悟和體會(huì)。
段落二：居家學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
居家學(xué)習(xí)是面對(duì)疫情的一種新方式，它優(yōu)勢(shì)非常明顯。首先，它可以讓學(xué)生更加自由的安排時(shí)間，自由的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效率。其次，由于不必趕路上學(xué)，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間比在學(xué)校更加充足，可以鍛煉自己更強(qiáng)的自律能力和自我管理能力。最后，居家學(xué)習(xí)也給了學(xué)生更多學(xué)習(xí)、討論和交流的空間，尤其是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。
段落三：積極抗疫的方式和方法。
除了學(xué)習(xí)以外，學(xué)生還能通過(guò)其他途徑積極的參與抗擊疫情工作。其中，最主要的是做好自我防護(hù)，注意個(gè)人衛(wèi)生和健康。同時(shí)，學(xué)生還可以利用自身智慧和能力，開(kāi)展志愿服務(wù)，向需要幫助的人們提供各種力所能及的幫助。例如，可以參加社區(qū)志愿者服務(wù)，幫助貧困家庭和空巢老人購(gòu)買和送達(dá)物資等。
段落四：居家學(xué)習(xí)如何提升自我。
居家學(xué)習(xí)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自我提升，讓我們成為更好的自己。尤其是在這種特殊時(shí)期，我們更需要自我完善，不僅在知識(shí)上要有所深入和廣博，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。例如，通過(guò)讀書、觀影等方式豐富自己的內(nèi)涵；通過(guò)課外活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等學(xué)習(xí)管理和組織能力；通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)、幫助他人等方式提高自身領(lǐng)導(dǎo)和影響力。
段落五：結(jié)尾。
在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生能夠通過(guò)居家學(xué)習(xí)和其他有益的方式，積極參與到抗擊疫情的工作中，不僅能夠提高自身素質(zhì)和能力，同時(shí)還能夠豐富自己的人生閱歷，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。希望大家在居家學(xué)習(xí)和積極抗疫的道路上越走越遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇二
新冠疫情來(lái)襲，人們的生活被大大影響，但也正是因?yàn)檫@次疫情的發(fā)生，促使更多人重新審視生活和學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，我們不僅需要用心學(xué)習(xí)，更需要掌握一些自我管理和抵御疫情的方法。在居家學(xué)習(xí)和生活中，我們需要找到有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)特殊的時(shí)期。
二、心理調(diào)適。
最初的疫情爆發(fā)，為大家的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少困擾，甚至有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)抑郁、情緒低落等心理問(wèn)題。因此，學(xué)生們需要通過(guò)自我調(diào)整，來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)特殊的時(shí)期。首先，學(xué)生們需要認(rèn)識(shí)到目前疫情的局勢(shì)，不過(guò)度恐慌，保持心態(tài)平穩(wěn)。其次，可以積極尋找支持和幫助。比如，進(jìn)行線上心理咨詢，和家人朋友開(kāi)展交流，共同分享自己的心理情況和感受。最后，積極參與家庭和學(xué)校組織的活動(dòng)，參與其中，可以得到許多良性的刺激，緩解情緒。
三、健康管理。
隨著疫情的爆發(fā)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)自己的健康更是重中之重。正確佩戴口罩、勤洗手是其中的必要措施，同時(shí)在飲食、運(yùn)動(dòng)、作息等方面進(jìn)行全面管理，強(qiáng)化身體免疫力，預(yù)防感染病毒。學(xué)生們需要在家中開(kāi)展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少出門時(shí)間等措施都是必需的。在家里的時(shí)候，也可以利用自己的時(shí)間學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，如烹飪、手工，以維護(hù)自己充實(shí)而積極的生活。
四、學(xué)業(yè)管理。
大中小學(xué)的開(kāi)學(xué)日期都被無(wú)限期推遲，居家學(xué)習(xí)成為了一方學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。但這并不意味著學(xué)習(xí)不重要，學(xué)生仍需要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提升自我。首先，制定好自己的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。在自己的學(xué)習(xí)課表中加入一些不一樣的課程，如看一本書、在網(wǎng)上瀏覽文章，通過(guò)閱讀、聽(tīng)新聞等方式，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)學(xué)生還可以利用在線學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等加深自己的學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
五、社交管理。
疫情時(shí)期的社交活動(dòng)更加受限，學(xué)生們通常在家中活動(dòng)。但是，智能手機(jī)和電腦可以幫助他們保持與朋友、同學(xué)的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生可以通過(guò)視頻聊天的方式與同學(xué)在線交流，在線分享自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)把自己的生活與較么的形式與大家分享，既可以幫助自己打發(fā)時(shí)間，也能在一定程度上維護(hù)情感上的聯(lián)系。
六、總結(jié)。
總之，抗擊疫情，每個(gè)人都是承擔(dān)重大責(zé)任的參與者，學(xué)生也不例外。學(xué)生需要通過(guò)文明行為、健康管理、規(guī)律生活、科學(xué)學(xué)習(xí)等方式來(lái)保持自身健康和安全，時(shí)刻保持警醒，并且跟上教育進(jìn)程，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信這個(gè)疫情對(duì)于我們的成長(zhǎng)必將產(chǎn)生一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇三
自2020年初以來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)新冠肺炎疫情，席卷世界各地。為了遏制疫情的擴(kuò)散，各個(gè)國(guó)家都采取了相應(yīng)的措施，其中最廣泛的措施就是實(shí)行居家隔離。我們的學(xué)生也在居家期間度過(guò)了一個(gè)非常不同尋常的學(xué)年。在這里，我將簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生在抗疫期間居家學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：熟悉居家學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生們傳統(tǒng)上在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)，但是新冠肺炎的出現(xiàn)改變了這種情況。學(xué)生們開(kāi)始在家里上課，和家庭成員一起面對(duì)這個(gè)全新的挑戰(zhàn)。雖然剛開(kāi)始感到有些不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)學(xué)生都適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。他們開(kāi)始熟悉并享受著家庭環(huán)境下自由靈活的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：面對(duì)技術(shù)挑戰(zhàn)。
居家學(xué)習(xí)還帶來(lái)了新的技術(shù)挑戰(zhàn)。學(xué)生們需要在計(jì)算機(jī)或平板電腦上安裝視頻通話軟件、學(xué)習(xí)軟件等等。很多學(xué)生還需要具備一定的電腦知識(shí)，以便能夠成功地連接網(wǎng)絡(luò)。為了應(yīng)對(duì)這些新的技術(shù)挑戰(zhàn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了新的技能和知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，學(xué)生們不僅成功地連接了網(wǎng)絡(luò)，還展示了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的天賦。
第四段：建立更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于居家學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制，學(xué)生們需要更有意識(shí)地管理自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，他們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)還需要保持適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉和飲食條件。學(xué)生們通過(guò)這個(gè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一種更好的學(xué)習(xí)模式和生活方式的重要性。
第五段：我們從中獲得了什么。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生們從居家學(xué)習(xí)期間獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和得益。他們更好地應(yīng)對(duì)了日常生活的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了使用新技術(shù)，并建立了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然這一學(xué)年讓人倍感不安，但也在某種程度上使我們更成熟，更強(qiáng)大。通過(guò)共同努力，共同面對(duì)著這個(gè)未知的病毒，我們學(xué)生迎接了未來(lái)的挑戰(zhàn)，并推進(jìn)了我們的發(fā)展。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇四
在疫情期間，令我感到開(kāi)心的是，我可以玩一段時(shí)間后，在預(yù)習(xí)下學(xué)期課程，每天都不用起來(lái)，什么都不用做，無(wú)憂無(wú)慮的!每次媽媽看到這，總會(huì)對(duì)我進(jìn)行心靈的雞湯式教育。
令我感到苦上心頭的是，我每天都待在家里，不能出去玩，并且出門要戴口罩勤洗手，很麻煩，每次在電視上看到在前線的白衣天使廢寢忘食的戰(zhàn)斗者，而我在家中坐著幫不上什么忙，只能暗自苦惱一番。
令我感到生氣的是，這次疫情傳播能力大，許多地方都封了，連買菜的地方也封了，這對(duì)我們一日的進(jìn)食有了很大的阻礙。
令我感到感動(dòng)的是，疫區(qū)市民積極組成志愿者護(hù)送醫(yī)務(wù)人員，無(wú)數(shù)勞動(dòng)者守好自己的崗位，盡職盡責(zé)服務(wù)城市和人民。
災(zāi)難帶來(lái)的恐慌，也打不敗他們，并且他們一直努力生活著。我想，哪怕我們并不在疫區(qū)中心，我們自己也要鍛煉身體，盡量保證自己不生病，我們只要不生病，醫(yī)護(hù)人員就會(huì)少擔(dān)心一個(gè)人，這已經(jīng)是我們?yōu)榈挚惯@場(chǎng)災(zāi)難做的貢獻(xiàn)了。
雖然不能出門，但通過(guò)電視和手機(jī)，我知道疫情得到了緩沖，我始終相信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難的!
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇五
“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉！”
多么感人肺腑的話語(yǔ)，只寥寥幾字就把對(duì)于祖國(guó)的愛(ài)描繪的淋漓盡致！
這次的疫情于寒假期間爆發(fā)，給了我們一個(gè)出其不意，但是我的祖國(guó)，您只是患了一場(chǎng)小感冒，不久就會(huì)好的。中國(guó)，我相信你！
當(dāng)醫(yī)者在抗疫前線奮力救治，我們?cè)谧鍪裁矗慨?dāng)商人慷慨無(wú)私捐獻(xiàn)財(cái)富，我們?cè)谧鍪裁?？?dāng)政府為控制疫情出謀策劃，我們?yōu)檫@次災(zāi)難，這個(gè)國(guó)家貢獻(xiàn)什么力量？可能你說(shuō)，我在家里呆著，不添麻煩就是最好的了。這樣你甘心嗎？中國(guó)有這十四億人口，你就是這其中的一分子，每個(gè)人都齊心協(xié)力對(duì)抗疫情，這十四億份力量趕不走疫情不成？中國(guó)，我相信你！
曾經(jīng)的非典、禽流感都沒(méi)有阻攔我國(guó)前進(jìn)的腳步，你一個(gè)小小的新型冠狀病毒別妄想能就此讓中國(guó)倒下？讓我們堅(jiān)守防線，擊敗疫情！這次疫情我會(huì)擔(dān)起作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，中國(guó)，我相信你！
我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，雖然不知道前方有多少困難?；蛟S我會(huì)從研，站在研究抵制病情的藥物的第一位；或許我會(huì)從文，以書面的形式給人們帶來(lái)精神上的慰藉；或許我會(huì)從醫(yī)，成為一個(gè)治病救人的醫(yī)生，與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)！但我更多可能是一個(gè)碌碌無(wú)為的普通人，不過(guò)我愿意貢獻(xiàn)自己的力量，錢財(cái)，精力，為了祖國(guó)。中國(guó)，我相信你！
雖然國(guó)家有難，可社會(huì)上依舊潛伏著黑心鬼，趁著危急混亂敲詐人們的血汗錢，美名其曰特殊時(shí)期，特殊待遇，把口罩賣出幾十甚至幾百的天價(jià)，這種人，不去地獄去哪里？所以，在這種關(guān)頭，我們更加不能松懈，一定要把這些黑心鬼一個(gè)一個(gè)揪出來(lái)，讓他們嘗嘗自己種下的苦果。中國(guó)，我相信你！
我作為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生里的一份子，定會(huì)安分守己，遵規(guī)守法，網(wǎng)上堅(jiān)決舉報(bào)謠言，現(xiàn)實(shí)堅(jiān)決打擊黑商，配合管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
中國(guó)，我相信你！
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇六
3月4日，在xx社區(qū)值守點(diǎn)上，有幾個(gè)年輕的面孔格外引人注意，他們對(duì)進(jìn)出村莊的.車輛和人員進(jìn)行逐一仔細(xì)檢查登記，對(duì)駕乘人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，一絲不茍的做好每日防疫工作。
他們就是社區(qū)最美大學(xué)生志愿者。宋兆陽(yáng)是現(xiàn)山東省某士官學(xué)院學(xué)生;王兆偉是山東科技大學(xué)學(xué)生;封凱文是濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生;王福晨是廈門大學(xué)學(xué)生。原本放寒假在家休息的大學(xué)生們征得了父母的理解和支持，積極協(xié)助村里開(kāi)展疫情防控工作，為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量”。
據(jù)了解，宋兆陽(yáng)和王福晨積極響應(yīng)村募捐活動(dòng)，分別捐獻(xiàn)壓歲錢1000元用于村莊防疫工作。他們還積極參與防疫宣傳活動(dòng)，在村勸返點(diǎn)上發(fā)放疫情防控宣傳單，提醒村民盡量留在家中，減少不必要的外出，外出必須戴好口罩，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。通過(guò)宣傳讓廣大群眾熟知了疫情防控知識(shí)和相關(guān)政策措施，提高了群眾自我防護(hù)意識(shí)和能力。
王兆偉的爺爺奶奶常年癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理，他除了幫助父母照顧家中老人，還主動(dòng)要求到村莊勸返點(diǎn)值班。每天，王兆偉與村干部一樣輪班執(zhí)勤，從不叫苦叫累。北風(fēng)凜冽，大雪紛飛，道路積雪為村民必要出行帶來(lái)諸多不便，他便積極清掃道路積雪，暢通道路交通，保障出行安全。與此同時(shí)，他配合工作人員為社區(qū)居民登記發(fā)放臨時(shí)通行證，為防疫工作貢獻(xiàn)著力量。
封凱文在防疫期間主動(dòng)承擔(dān)起本村的外來(lái)人口信息登記工作，對(duì)村里的外來(lái)人口信息進(jìn)行匯總和整理。他和宋兆陽(yáng)除了參與村勸返點(diǎn)的值班，還是村里疫情防控的“消毒員”。家里為他倆提供了三輪車和消毒液，兩人多次合作，對(duì)村莊主要街道、垃圾存放點(diǎn)等公共區(qū)域進(jìn)行全面噴灑、移動(dòng)消毒，確保無(wú)遺漏、無(wú)死角，為全村人民撐起健康“保護(hù)傘”。
據(jù)了解，在相州鎮(zhèn)北王莊社區(qū)，像這樣的大學(xué)生志愿者還有很多，他們積極參與防疫捐款，默默參與村莊防疫工作，在家鄉(xiāng)需要的時(shí)候，盡己所能，貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了新時(shí)代好青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們說(shuō)：“疫情突發(fā)，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，有責(zé)任和義務(wù)幫助家鄉(xiāng)做力所能及的事，為社會(huì)疫情防控盡自己的一份力!”
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇七
年關(guān)將至，床前盡孝、膝下承歡的想法就愈發(fā)不可遏制，老友相逢、兄弟團(tuán)聚的情景就愈發(fā)近在眼前。然而，相比新年的鑼鼓，這次河南人先聽(tīng)到了疫情的警報(bào)。
這，其實(shí)并不讓人意外。冠狀病毒是一種低溫病毒，秋冬和早春本就是有高發(fā)的可能性存在。且臨近春節(jié)，學(xué)生放假、游子回家，兩股人員疊加在一起，導(dǎo)致這個(gè)階段人口流動(dòng)與人員聚集頻繁。病毒的蔓延速度與影響面都易受其影響。我省又是春節(jié)返鄉(xiāng)大省，所以在這一時(shí)節(jié)，應(yīng)對(duì)好這次突然而至的新冠肺炎疫情，不僅是疫情防控的硬性要求，也是維護(hù)新年樸素情感、保障民生幸福的現(xiàn)實(shí)需要。
大布局與小細(xì)節(jié)同兼顧、疫情防控與生活保障同推進(jìn)。在新一輪的疫情反撲中，我們看到了，越是非常時(shí)期，越能展現(xiàn)各級(jí)政府的執(zhí)政能力與其下屬機(jī)構(gòu)的執(zhí)行能力。而執(zhí)政能力與執(zhí)行能力，落到老百姓心中，就是黨和政府的公信力。
抗疫大考，也在鍛煉著政府化危為機(jī)的能力?，F(xiàn)下看來(lái)，疫情在全球范圍內(nèi)，并不會(huì)短時(shí)間內(nèi)結(jié)束，如何建立好同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序?如何及時(shí)降低疫情的不利影響，積極拓展新的發(fā)展空間?這是疫情留給我們的新課題。應(yīng)對(duì)新一輪的新冠疫情，也是在不斷打磨、強(qiáng)化我們的疫情應(yīng)急機(jī)制。
疫情防控更是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)論是凌晨堅(jiān)守在核酸檢測(cè)臺(tái)的醫(yī)護(hù)人員，還是任何一個(gè)耐心掃碼、居家隔離的普通人，都是這場(chǎng)“反撲戰(zhàn)”中的關(guān)鍵一員。
讓我們記住每個(gè)繁星閃爍排隊(duì)做核酸的夜晚，也記住每個(gè)守望相助互相打氣的清晨。經(jīng)歷過(guò)苦難與磨礪的土地，必然會(huì)更加厚重。見(jiàn)證過(guò)幸福與同胞情的人民，必然會(huì)更加堅(jiān)韌。讓我們繼續(xù)提著一口氣、繃緊一根弦，打好這場(chǎng)“硬仗”，就地過(guò)個(gè)好年！
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇八
為進(jìn)一步落實(shí)省、市關(guān)于高校新冠肺炎疫情防控工作要求，扎實(shí)做好2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作，提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，2月23日下午，學(xué)校開(kāi)展學(xué)生返校疫情防控應(yīng)急演練。副校長(zhǎng)張忠，學(xué)校疫情防控辦和相關(guān)工作組成員及部分師生代表參加了演練，學(xué)校全體輔導(dǎo)員到場(chǎng)全程觀摩。
演練前，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)校疫情應(yīng)急演練協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議制定了演練方案和演練分工安排表，要求分工明確，責(zé)任到人。相關(guān)工作組提前在場(chǎng)地設(shè)置、物資配備、場(chǎng)地與環(huán)境消殺等方面進(jìn)行了布置，切實(shí)做好演練前期準(zhǔn)備工作，確保應(yīng)急演練高效順利進(jìn)行。
學(xué)校提早謀劃，精心部署，根據(jù)最新修訂完善的《江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠病毒肺炎疫情防控工作方案》《江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠病毒肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》以及按最新技術(shù)方案和省市要求編制的《報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生處置流程》《報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)“兩碼”異常學(xué)生的處置流程》《學(xué)生返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的處置流程》等一系列應(yīng)急處置流程，針對(duì)學(xué)生返校后可能遇到的各種情況，此次應(yīng)急演練設(shè)定了在學(xué)生返校報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)和返校后在宿舍生活兩種場(chǎng)景，分別模擬學(xué)生在返校報(bào)到時(shí)出現(xiàn)體溫異常、“兩碼”異常以及返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的情況。
在學(xué)校西大門創(chuàng)業(yè)園報(bào)到處，學(xué)生隊(duì)伍保持安全距離，手持48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明、經(jīng)過(guò)掃健康碼及行程碼、測(cè)量體溫，手足消毒，行李消毒，核驗(yàn)身份，無(wú)異常方可入校。體溫異常者，由專人迅速將其帶至臨時(shí)觀察點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并登記信息，復(fù)測(cè)正常后，按照規(guī)定程序入校；復(fù)測(cè)仍然異常者，立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)防疫應(yīng)急處置程序，陪送發(fā)熱學(xué)生至隔離觀察區(qū)，相關(guān)人員隨即對(duì)臨時(shí)觀察點(diǎn)進(jìn)行消毒。
在宿舍區(qū)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異?；?qū)W生自感身體不適后，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)將學(xué)生帶至臨時(shí)觀察室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并登記信息，輔導(dǎo)員和心理老師穩(wěn)定班級(jí)秩序、安撫學(xué)生情緒。待報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組后，醫(yī)護(hù)人員陪送發(fā)熱學(xué)生至隔離觀察區(qū)，相關(guān)人員對(duì)事發(fā)地點(diǎn)及附近區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒。
演練過(guò)程中，各工作組立即啟動(dòng)應(yīng)急處理流程，在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，分工明確、配合密切、行動(dòng)迅速，嚴(yán)格按照流程進(jìn)行妥善處置，圍繞發(fā)熱病例的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、病例轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離點(diǎn)應(yīng)急處置、現(xiàn)場(chǎng)安全管控等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真、系統(tǒng)的演練。整場(chǎng)演練組織精細(xì)、安排周密、分工明確、協(xié)調(diào)有序，工作人員反應(yīng)迅速、處理得當(dāng)，準(zhǔn)確高效地完成了演練任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。通過(guò)演練，各工作組和全體輔導(dǎo)員更加熟悉了學(xué)校疫情防控工作流程，提升了面對(duì)疫情突發(fā)時(shí)的應(yīng)急處置能力，為落實(shí)落細(xì)學(xué)校疫情防控工作、確保春季學(xué)期開(kāi)學(xué)平穩(wěn)順利奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
張忠對(duì)本次應(yīng)急演練工作給予充分肯定，他要求各工作組、各二級(jí)學(xué)院和全體輔導(dǎo)員老師要不斷提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)疫情防控的重要性，始終繃緊疫情防控之弦不松懈；要不斷增強(qiáng)防控意識(shí)，強(qiáng)化疫情防控的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升疫情防控技能；要不斷完善工作方案，壓實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化防控措施，全力以赴做好疫情防控工作，確保師生健康安全和校園穩(wěn)定。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇九
下面，我就自己在這xx個(gè)月來(lái)的工作情況和心理歷程做一下匯報(bào)和總結(jié)：由于初到居委會(huì)，要學(xué)習(xí)完善的地方還很多，社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)并未讓我負(fù)責(zé)某項(xiàng)專門業(yè)務(wù)，只是讓我多聽(tīng)，多學(xué)，多練，哪里需要幫忙就往哪里走。所以我認(rèn)識(shí)到，我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)待人接物的技巧與社區(qū)工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。
首先，在*時(shí)的工作中，我努力向同事學(xué)習(xí)。社區(qū)的工作關(guān)鍵是和老百姓打交道，其中有通情達(dá)理的、蠻不講理的；有思想超前的、有思想保守的等一些問(wèn)題。因此在只有工作中不斷的向社區(qū)里的老同事學(xué)習(xí)，積累社區(qū)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間中，社區(qū)的同事與領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的幫助和支持，他們都是我的導(dǎo)師，讓我學(xué)到了很多東西。來(lái)社區(qū)工作以來(lái)，才發(fā)現(xiàn)做社區(qū)工作需要懂得東西太多太多，也明白了社區(qū)工作遠(yuǎn)不如自己想得那樣簡(jiǎn)單，社區(qū)工作包含極大的復(fù)雜性、矛盾性。
其次，向書本學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高自身素質(zhì)。初到居委會(huì)我深感自己在業(yè)務(wù)知識(shí)方面和電腦知識(shí)方面所具備的技能還很不夠。為了更好地勝任未來(lái)的工作，我認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)居委會(huì)工作的有關(guān)書籍，放棄了中午休息時(shí)間，利用雙休日，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。為了提高工作效率，精心鉆研各項(xiàng)電腦辦公軟件的使用方法，力爭(zhēng)熟練掌握。
最后，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過(guò)3個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)在社區(qū)居委會(huì)這個(gè)工作崗位上，我還有很多不足之處。
1、工作方法簡(jiǎn)單，有時(shí)缺乏耐心，有急躁情緒。
2、有船到碼頭車到站的思想，做居民工作有怨煩、等待交班的思想。
3、工作作風(fēng)還不夠深入，與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流學(xué)習(xí)不夠。
4、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不夠，工作中超前意識(shí)不夠。
在新的一年中面對(duì)新的起點(diǎn)與新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)提高思想、工作水*，創(chuàng)造新的工作局面。不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，包括政治和業(yè)務(wù)知識(shí)。努力為楊家園社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十
面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺(jué)用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。
我希望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽(tīng)黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。小可愛(ài)，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國(guó)！
加油、白衣天使！加油！加油、中國(guó)！愿一切安好！
因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十一
春節(jié)，是一個(gè)熱鬧的節(jié)日，是一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日，更是一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日，但是，今年的春節(jié)，是我過(guò)的最有意義和最不一樣的一個(gè)春節(jié)。
在春節(jié)前的晚上，我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備了許多的煙花爆竹。爸爸媽媽一會(huì)兒給我點(diǎn)火，一會(huì)兒給我拿煙花。爸爸把煙花點(diǎn)上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲響，煙花爆炸了，有的像天女散花，有的像降落傘，還有的像星星散落下來(lái)，美麗極了。
我們一邊觀看一邊吃著美美的零食，我的爸爸媽媽還不時(shí)給我?jiàn)A好吃的。吃完零食后，我們?nèi)ス浣至?，街上的人可真多呀！大家都說(shuō)，春節(jié)好啊！我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到達(dá)了目的地。我們?cè)诖蠼稚贤媪艘粫?huì)兒，就去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我們一邊走，一邊吃零食。
到了大街上，看到了很多人，我們買了些炮就回家了。到了家，就把我們最喜歡的煙花點(diǎn)上。我們就點(diǎn)上，煙花就開(kāi)始放了，我和爸爸媽媽先是放了一個(gè)煙花，這個(gè)煙花可真好玩，一直放到晚上我們都很喜歡。我們一直放了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把煙花都放完了。我們回屋了，爸爸媽媽都夸我們很厲害。
這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。我也知道了，只要是人們所說(shuō)的，都不要放煙花爆竹，要做一個(gè)文明的人。
春節(jié)，一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日。我們一家都非常開(kāi)心。
春節(jié)，我們一家三口去了我們家附近的小山村——山村。
一進(jìn)村子的門前，便能看到村口兩棵高大的樹，上面掛著一串串的紅燈籠，紅色的燈籠上有一串串紅色的燈謎，紅色的燈謎上有一個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)字：一口咬掉一顆，這時(shí)，爸爸就會(huì)笑彎了腰，說(shuō)我是一個(gè)小傻瓜。
我們一家人開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了。我和爸爸媽媽說(shuō)著，笑著，不知不覺(jué)中，已經(jīng)吃了一個(gè)多小時(shí)飯了。我和爸爸說(shuō)著，笑著，吃了很長(zhǎng)時(shí)間飯，便開(kāi)始放鞭炮。我們先點(diǎn)了一個(gè)鞭炮，然后往天空一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，鞭炮炸了，一個(gè)接一個(gè)，五顏六色的，很漂亮。
放完鞭炮后，我和爸爸回家了，在放鞭炮之前，我看見(jiàn)了一個(gè)“?！弊郑覇?wèn)奶奶為什么要倒過(guò)來(lái)貼呢？奶奶說(shuō)：“是因?yàn)檫@是福到了的意思，福到了。”我和爸爸又放了一個(gè)鞭炮，“砰”的一聲，這個(gè)鞭炮響了，奶奶說(shuō)：“這個(gè)鞭炮可真好看。”
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十二
近年來(lái)，全球爆發(fā)的新冠病毒疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我深切感受到了心理健康的重要性。通過(guò)居家學(xué)習(xí)的方式，我逐漸摸索出了一些心理防疫的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我關(guān)于學(xué)生居家心理防疫的五個(gè)心得體會(huì)。
第一心得：保持良好的作息規(guī)律。在家學(xué)習(xí)期間，沒(méi)有了學(xué)校的時(shí)間劃分和課堂的嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)奏，容易導(dǎo)致生活節(jié)奏混亂，作息規(guī)律受損。我意識(shí)到保持規(guī)律的起居時(shí)間和作息時(shí)間對(duì)于我的身心健康至關(guān)重要。我每天保持睡眠時(shí)間在合理范圍內(nèi)，按時(shí)起床，并在每天固定的時(shí)間段內(nèi)完成作業(yè)和自主學(xué)習(xí)，以保持良好的學(xué)習(xí)效果。良好的作息規(guī)律可以使我保持穩(wěn)定的情緒和精力充沛的狀態(tài)，更好地適應(yīng)居家學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第二心得：保持積極的心態(tài)。疫情就像一道考驗(yàn)，它不僅給我們帶來(lái)了生活方式上的改變，更給我們帶來(lái)了對(duì)未來(lái)的焦慮和恐懼。而在這個(gè)時(shí)候，保持積極的心態(tài)是十分必要的。我意識(shí)到將注意力放在積極的方面，例如掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、提高自己的技能等，可以有效減少焦慮和恐懼感。同時(shí)，我還通過(guò)與家人和朋友的交流來(lái)分享自己的煩惱和感受，從而得到更多的理解和支持。
第三心得：保持身心健康的鍛煉。在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間的坐姿和缺乏運(yùn)動(dòng)可能導(dǎo)致身體機(jī)能下降，心情低落。為了保持健康的身心狀態(tài)，我每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。我選擇健身操、瑜伽、慢跑等多種方式來(lái)增強(qiáng)身體的耐力和靈活性，也可以有效舒緩壓力和焦慮。通過(guò)鍛煉，我能夠釋放自己的負(fù)能量，提升自己的免疫力，提高學(xué)習(xí)效率。
第四心得：合理安排娛樂(lè)時(shí)間。在家學(xué)習(xí)中，合理的娛樂(lè)時(shí)間對(duì)于緩解壓力和放松心情尤為重要。我選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排一些休閑娛樂(lè)活動(dòng)，例如看電影、看書、玩游戲等，以舒緩緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，我也要注意適度娛樂(lè)，避免過(guò)度沉迷于娛樂(lè)活動(dòng)，影響學(xué)習(xí)效果。合理安排娛樂(lè)時(shí)間，使我更好地平衡了學(xué)習(xí)與休閑的關(guān)系。
第五心得：培養(yǎng)自我管理能力。在家學(xué)習(xí)的環(huán)境中，沒(méi)有了老師的監(jiān)督和班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要培養(yǎng)自己的自我管理能力。我意識(shí)到通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、定時(shí)復(fù)習(xí)、自我評(píng)估等方式，可以有效提高學(xué)習(xí)效率和管理能力。自我管理的好處不僅在于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我約束的能力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將受益匪淺。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)生居家心理防疫的五個(gè)心得體會(huì)是保持良好的作息規(guī)律、保持積極的心態(tài)、保持身心健康的鍛煉、合理安排娛樂(lè)時(shí)間和培養(yǎng)自我管理能力。這些心得經(jīng)驗(yàn)在我居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫助我更好地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)效果，保持了良好的心理狀態(tài)。這也是我相信將來(lái)面對(duì)類似挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠勇往直前、積極應(yīng)對(duì)的信心來(lái)源。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十三
生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個(gè)世界上又有什么意義?同火災(zāi)來(lái)比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧?“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次?！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國(guó)的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的!
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十四
第一段：引言(150字)。
2020年全球爆發(fā)的新冠疫情影響了世界各地的生活，迫使許多學(xué)生居家上學(xué)。由于居家學(xué)習(xí)的不便和隔離的影響，學(xué)生們的心理健康受到了挑戰(zhàn)。然而，在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生們也探索和學(xué)習(xí)了許多居家心理防疫的方法和技巧。在接下來(lái)的文章中，將討論關(guān)于“學(xué)生居家心理防疫心得體會(huì)”的主題，并提出一些建議。
第二段：保持積極的心態(tài)與情緒管理(250字)。
在居家學(xué)習(xí)期間，保持積極的心態(tài)是很重要的。許多學(xué)生通過(guò)找到興趣愛(ài)好來(lái)填補(bǔ)在家中的時(shí)間，例如學(xué)習(xí)音樂(lè)、閱讀、繪畫等。這些活動(dòng)不僅可以減輕焦慮和壓力，還可以提高學(xué)生們的情緒管理能力。此外，保持良好的生活習(xí)慣也有助于維持樂(lè)觀的心態(tài)。建立規(guī)律的作息時(shí)間、進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)以及充足的睡眠都可以幫助學(xué)生們調(diào)節(jié)情緒和保持積極。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與時(shí)間管理(250字)。
在家中，學(xué)生們需要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。首先，選擇一個(gè)安靜且專注的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免干擾和噪音。其次，保持整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，以避免分散注意力。此外，學(xué)生們還需要進(jìn)行時(shí)間管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并遵守。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和分配合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們可以提高工作效率，并避免學(xué)習(xí)過(guò)程中的壓力和焦慮。
第四段：加強(qiáng)社交聯(lián)系與溝通能力(250字)。
在居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們需要主動(dòng)保持社交聯(lián)系，以減少孤獨(dú)感和焦慮。通過(guò)視頻聊天、電話等方式與同學(xué)和老師保持聯(lián)系，可以幫助學(xué)生們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流情感，并獲得他人的支持和理解。此外，學(xué)生們還可以通過(guò)參加線上活動(dòng)、社交平臺(tái)等，拓寬社交圈子，并培養(yǎng)溝通和表達(dá)能力。通過(guò)與他人分享和交流，學(xué)生們可以更好地理解自己的情感和需求，并尋求幫助和支持。
第五段：保持身心健康與靈活適應(yīng)能力(300字)。
居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們需要關(guān)注自己的身心健康。不僅要保持良好的飲食習(xí)慣，而且還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)身體素質(zhì)。此外，學(xué)生們還可以嘗試深呼吸、放松冥想等技巧來(lái)緩解焦慮和壓力。最重要的是，學(xué)生們應(yīng)該保持靈活適應(yīng)能力，面對(duì)不可預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn)和變化時(shí)能夠應(yīng)對(duì)。適應(yīng)能力不僅有助于學(xué)生們應(yīng)對(duì)當(dāng)前的居家學(xué)習(xí)，還將成為他們未來(lái)面臨變化的重要能力。
結(jié)論(100字)。
在這次特殊的疫情期間，學(xué)生們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過(guò)保持積極的心態(tài)、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)社交聯(lián)系和保持身心健康，學(xué)生們可以更好地應(yīng)對(duì)居家學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理困擾。此外，他們還能夠培養(yǎng)自己的靈活適應(yīng)能力，為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。這段經(jīng)歷將成為學(xué)生們成長(zhǎng)的一部分，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十五
環(huán)境保護(hù)是指人類為解決實(shí)際或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)要在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們?cè)诖汗?jié)期間，不能走親訪友，不能走出房門。當(dāng)我們?cè)诩抑袝r(shí)，全國(guó)的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)與我們共同的敵人-新冠狀病毒開(kāi)啟了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力，一起奮斗，打贏這場(chǎng)疫情防衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為小學(xué)生，要在家好好學(xué)習(xí)，不出遠(yuǎn)門。
在這個(gè)特殊時(shí)期，廣東，西安，北京等地區(qū)的醫(yī)護(hù)人員紛紛寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，奔赴武漢前線，也這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)抗?fàn)幍降?。?4歲高齡的鐘南山院長(zhǎng)親赴武漢，到15名醫(yī)護(hù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲……通過(guò)新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉，一把把為避免交叉感染而減掉的發(fā)辮，一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫時(shí)得到休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無(wú)旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場(chǎng)。
期待春暖花開(kāi)時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，讓我們?cè)趯W(xué)校重逢。
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問(wèn)候”這些豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。
在周末我當(dāng)家開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài)，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如：宋名航的家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫到：親愛(ài)的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動(dòng)我和你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀兒芫梦磳?duì)你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò)，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。張國(guó)奧的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，鮑老師，很感謝你們學(xué)校，和你們兩位老師，張國(guó)奧自從進(jìn)入東方國(guó)際以來(lái)，愛(ài)干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺(jué)得不好意思了，兩位老師不知怎么說(shuō)好，就是覺(jué)得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電，對(duì)面交流等方式殷切的希望此類活動(dòng)可以長(zhǎng)期開(kāi)展下去，也很愿意參加此類活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與孩子交流?？吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
劉珊同學(xué)這樣寫到：我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最愛(ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情?？粗砂职謰寢專視?huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的!
董文祥同學(xué)這樣寫到：親愛(ài)的老師，很抱歉這次的成績(jī)考的不是很理想，不過(guò)你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn)，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”，我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國(guó)家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對(duì)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
自整治以來(lái)，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過(guò)排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來(lái)校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給別人起綽號(hào)，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語(yǔ)言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過(guò)密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個(gè)別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語(yǔ)言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
1、完善制度。制定完善《田家炳高級(jí)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷和更加深入細(xì)致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度;。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄;。
(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，對(duì)來(lái)校人員、車輛加強(qiáng)管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
(4)每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)和追究責(zé)任。
1、成立班級(jí)安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項(xiàng)工作，學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查，班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能解決及時(shí)解決，不能解決及時(shí)匯報(bào)，做到安全(防欺凌)工作無(wú)死角。
2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。
通過(guò)校園欺凌專項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作，建設(shè)和諧平安校園。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯(cuò)了。原因是我沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應(yīng)該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯(cuò)了。原因還是沒(méi)有反復(fù)閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結(jié)果。
第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目，爭(zhēng)取下次考高分。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，11月x日中午藝設(shè)7、8班全體同學(xué)在1教419室召開(kāi)了“學(xué)生安全教育”主題班會(huì)，會(huì)議由xxx同學(xué)主持，輔導(dǎo)員xx老師出席了會(huì)議并作了重要講話。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。
會(huì)上xx老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開(kāi)講話，又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)校外曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如下幾點(diǎn)：（1）保管好自己的貴重物品；（2）每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣；（3）不能隨便留宿他人；（4）對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕；（5）加強(qiáng)食品安全意識(shí)；（6）身上不要帶太多的現(xiàn)金；（7）保管好自己的筆記本電腦；（8）發(fā)生被竊案時(shí)，及時(shí)報(bào)案等。
而后，分別由七八班班長(zhǎng)對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了熱烈討論，就校內(nèi)外的安全問(wèn)題發(fā)表個(gè)人看法，并紛紛提出相應(yīng)的建議和防范措施，要做到人身、財(cái)產(chǎn)“雙保險(xiǎn)”：關(guān)于人身安全問(wèn)題，大家要提高自我安全意識(shí)，最好結(jié)伴外出，外出游玩盡量遠(yuǎn)離存在安全隱患的地點(diǎn)（如偏僻處），禁止外出酗酒和打架斗毆；同時(shí)，女生晚自習(xí)不要上到太晚，避免單獨(dú)一人外出，以防不必要的麻煩。其次，對(duì)于財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，由于開(kāi)學(xué)后10級(jí)新生筆記本電腦盜竊事件屢次發(fā)生，以及同學(xué)們外出游玩時(shí)出現(xiàn)的手機(jī)、相機(jī)被偷現(xiàn)象依然存在，大家都對(duì)此十分重視，認(rèn)為離開(kāi)寢室時(shí)一定要關(guān)好門窗，同時(shí)外出時(shí)要提高警惕，照看好個(gè)人的隨身物品。
班會(huì)的最后還開(kāi)展了交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都熱情高漲，躍躍欲試。在生動(dòng)的答題過(guò)程中，全班同學(xué)都熟悉了安全知識(shí)，將此運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的班會(huì)在熱烈氣氛中圓滿結(jié)束。
挫折的勇氣，提高了大家的遵紀(jì)守法意識(shí)，更有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
在大家喜迎20-年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：
第一、盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;。
第二、要勤洗手;。
第三、不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)潛力，保障學(xué)生安全，1月16日7：20我路橋1002班全體同學(xué)在本班教室召開(kāi)了“安全教育”主題班會(huì)。會(huì)議由團(tuán)支書陳韻同學(xué)主持。
班會(huì)結(jié)合學(xué)?！鞍踩⒍Y貌、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。為順利開(kāi)展此次班會(huì)，各班委用心參與各種安全知識(shí)的搜集與整理，并在會(huì)前到各宿舍做了充分的知識(shí)宣傳工作。
會(huì)議從近期發(fā)生的“狗洞”火災(zāi)案例展開(kāi)，從財(cái)產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與注意事項(xiàng)，并對(duì)所見(jiàn)所聞的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
而后，班會(huì)進(jìn)入了安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)問(wèn)答中所涉及的問(wèn)題進(jìn)行了用心的思考并參與其中，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷，簡(jiǎn)單的氣氛使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。會(huì)議的最后，同學(xué)們一齊觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識(shí)的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
這次會(huì)議不僅僅到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了用心的促進(jìn)作用。
會(huì)后，班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織班委對(duì)各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，并向?qū)W校匯報(bào)了各宿舍的具體狀況。
透過(guò)這次班會(huì)，我們意識(shí)了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問(wèn)題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學(xué)邀請(qǐng)不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、由于學(xué)校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過(guò)學(xué)校走捷徑。從外校進(jìn)來(lái)的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患，因此，同學(xué)們?cè)隍T車上下課時(shí)必須要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
4、同學(xué)們出行時(shí)必須要注意個(gè)人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物。
5、除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題用心討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒(méi)有彩排”，我們個(gè)性要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深?ài)著我們和我們深愛(ài)著的人才能真正地幸福！
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
教學(xué)目標(biāo)。
1．了解我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
2．認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問(wèn)關(guān)系的能力。
3．體會(huì)人口、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
我國(guó)的資源國(guó)情是本課重點(diǎn)。
實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備。
教師：收集我國(guó)資源國(guó)情資料，思考人口、環(huán)境、資源問(wèn)題帶來(lái)的危害。
學(xué)生：查閱資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、設(shè)置疑問(wèn)，導(dǎo)入新課。
地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明；她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園！
小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。
二、教育活動(dòng)。
活動(dòng)一：“世界地球日”的來(lái)歷。
板書：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
1、我們共同的家園。
你知道“世界地球日”的來(lái)歷嗎？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？
思考舉例：
（1）人們迫于生存毀林開(kāi)荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。
（2）控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
（3）《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等。
（4）根據(jù)前面提供的材料，地球的命運(yùn)應(yīng)該無(wú)外乎兩種：一種是人類的覺(jué)醒，愛(ài)護(hù)地球，共同創(chuàng)造美好家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。
原因：資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。
板書：
2．正確處理人與自然的關(guān)系。
大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸，無(wú)所作為；也不能以主人自居，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。
活動(dòng)二：開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪明天。
人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī)，但是可以通過(guò)共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路。
板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路。
1．人口、環(huán)境、資源問(wèn)題。
人口、環(huán)境、資源問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí)。
板書：2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
出示材料：努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨和國(guó)家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)為這次討論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。
小結(jié)：
（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。
（2）人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。
（3）我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)不足、環(huán)境狀況不容樂(lè)觀，嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
（4）人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。
那么，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，我們可以做些什么呢？
〔板書設(shè)計(jì)〕。
實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
一、我們共同的家園。
1．我國(guó)的資源國(guó)情。
2．正確處理人與自然的關(guān)系。
二、走可持續(xù)發(fā)展之路。
1．人口、環(huán)境、資源問(wèn)題。
2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，學(xué)生們不得不居家學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生了很大的影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生們不僅需要關(guān)注自己的身體健康，還需要關(guān)注自己的心理健康。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)學(xué)生居家心理防疫有了一些心得體會(huì)。
首先，保持良好的作息習(xí)慣對(duì)學(xué)生的心理健康非常重要。居家學(xué)習(xí)容易讓學(xué)生放松對(duì)自己的要求，導(dǎo)致起床睡覺(jué)時(shí)間不規(guī)律。但是沒(méi)有確定的作息時(shí)間會(huì)降低學(xué)生的生活質(zhì)量，導(dǎo)致心理壓力增加。因此，學(xué)生應(yīng)該盡量保持自己的作息規(guī)律，每天定時(shí)起床、睡覺(jué)，確保充足的睡眠時(shí)間。充足的睡眠有助于學(xué)生保持精力充沛、思維敏捷，更有利于良好的心理健康狀態(tài)。
其次，學(xué)生需要積極參與各種有益的活動(dòng)來(lái)保持心情愉快。居家期間，學(xué)生時(shí)間比較自由，可以利用這段時(shí)間做一些他們平時(shí)沒(méi)有時(shí)間做的事情。例如，學(xué)生可以閱讀一些好書，提升自己的知識(shí)水平；他們可以學(xué)習(xí)一門新的技能，如繪畫、樂(lè)器、編程等；他們可以進(jìn)行一定的體育鍛煉，在身體和心理上都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。此外，學(xué)生還可以利用這段時(shí)間與家人、朋友進(jìn)行互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。通過(guò)積極參與各種有益的活動(dòng)，學(xué)生可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)整心情，保持心理健康。
第三，保持良好的溝通是學(xué)生居家心理防疫的重要方面。由于不能面對(duì)面的交流，學(xué)生與老師之間的溝通減少，學(xué)生之間的交流也受到一定限制。這可能會(huì)增加學(xué)生的孤獨(dú)感和焦慮感。因此，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)與老師和同學(xué)保持溝通，了解彼此的情況，相互鼓勵(lì)和支持。通過(guò)線上平臺(tái)，學(xué)生可以與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，尋求幫助和指導(dǎo)。學(xué)生還可以組織一些線上活動(dòng)，與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng)，彌補(bǔ)面對(duì)面交流的不足。保持良好的溝通可以減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，維持社交關(guān)系的穩(wěn)固，有助于學(xué)生的心理健康。
第四，學(xué)生需要尋找適合自己的放松方法來(lái)緩解壓力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的壓力。然而，長(zhǎng)時(shí)間的緊張狀態(tài)會(huì)加劇學(xué)生的焦慮和疲勞。因此，學(xué)生需要找到適合自己的放松方法來(lái)緩解壓力。例如，他們可以嘗試一些放松身心的活動(dòng)，如冥想、瑜伽、聽(tīng)音樂(lè)等；他們可以進(jìn)行一些自我關(guān)愛(ài)的活動(dòng)，如泡個(gè)熱水澡、做個(gè)面膜等。每個(gè)人需要找到適合自己的放松方式，讓自己在忙碌的學(xué)習(xí)之余找到一些屬于自己的放松時(shí)光，保持良好的心理狀態(tài)。
最后，學(xué)生要保持積極的心態(tài)面對(duì)困境。疫情給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)，這些困境可能會(huì)給學(xué)生的心理健康帶來(lái)負(fù)面影響。因此，學(xué)生需要樹立積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)困境。在困難面前，學(xué)生要保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠克服困難。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式，將困境看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從中汲取力量和智慧，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持心理健康。
綜上所述，學(xué)生居家心理防疫是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。通過(guò)保持良好的作息習(xí)慣、積極參與各種有益的活動(dòng)、保持良好的溝通、尋找放松方法以及保持積極的心態(tài)，學(xué)生可以有效緩解心理壓力，保持健康的心理狀態(tài)。我相信，只要我們認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，我們一定能夠度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期，更好地保護(hù)自己的心理健康。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇一
2020年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情讓全球的人們都陷入了巨大的恐懼和不確定性之中。尤其對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，疫情對(duì)學(xué)習(xí)、考試和就業(yè)等方面都帶來(lái)了巨大的影響。在這片逆境中，很多學(xué)生選擇居家學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)來(lái)抗擊疫情，不斷提升自己。在此，我也想分享一下自己的一些感悟和體會(huì)。
段落二：居家學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
居家學(xué)習(xí)是面對(duì)疫情的一種新方式，它優(yōu)勢(shì)非常明顯。首先，它可以讓學(xué)生更加自由的安排時(shí)間，自由的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效率。其次，由于不必趕路上學(xué)，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間比在學(xué)校更加充足，可以鍛煉自己更強(qiáng)的自律能力和自我管理能力。最后，居家學(xué)習(xí)也給了學(xué)生更多學(xué)習(xí)、討論和交流的空間，尤其是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。
段落三：積極抗疫的方式和方法。
除了學(xué)習(xí)以外，學(xué)生還能通過(guò)其他途徑積極的參與抗擊疫情工作。其中，最主要的是做好自我防護(hù)，注意個(gè)人衛(wèi)生和健康。同時(shí)，學(xué)生還可以利用自身智慧和能力，開(kāi)展志愿服務(wù)，向需要幫助的人們提供各種力所能及的幫助。例如，可以參加社區(qū)志愿者服務(wù)，幫助貧困家庭和空巢老人購(gòu)買和送達(dá)物資等。
段落四：居家學(xué)習(xí)如何提升自我。
居家學(xué)習(xí)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自我提升，讓我們成為更好的自己。尤其是在這種特殊時(shí)期，我們更需要自我完善，不僅在知識(shí)上要有所深入和廣博，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。例如，通過(guò)讀書、觀影等方式豐富自己的內(nèi)涵；通過(guò)課外活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等學(xué)習(xí)管理和組織能力；通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)、幫助他人等方式提高自身領(lǐng)導(dǎo)和影響力。
段落五：結(jié)尾。
在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生能夠通過(guò)居家學(xué)習(xí)和其他有益的方式，積極參與到抗擊疫情的工作中，不僅能夠提高自身素質(zhì)和能力，同時(shí)還能夠豐富自己的人生閱歷，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。希望大家在居家學(xué)習(xí)和積極抗疫的道路上越走越遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇二
新冠疫情來(lái)襲，人們的生活被大大影響，但也正是因?yàn)檫@次疫情的發(fā)生，促使更多人重新審視生活和學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，我們不僅需要用心學(xué)習(xí)，更需要掌握一些自我管理和抵御疫情的方法。在居家學(xué)習(xí)和生活中，我們需要找到有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)特殊的時(shí)期。
二、心理調(diào)適。
最初的疫情爆發(fā)，為大家的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少困擾，甚至有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)抑郁、情緒低落等心理問(wèn)題。因此，學(xué)生們需要通過(guò)自我調(diào)整，來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)特殊的時(shí)期。首先，學(xué)生們需要認(rèn)識(shí)到目前疫情的局勢(shì)，不過(guò)度恐慌，保持心態(tài)平穩(wěn)。其次，可以積極尋找支持和幫助。比如，進(jìn)行線上心理咨詢，和家人朋友開(kāi)展交流，共同分享自己的心理情況和感受。最后，積極參與家庭和學(xué)校組織的活動(dòng)，參與其中，可以得到許多良性的刺激，緩解情緒。
三、健康管理。
隨著疫情的爆發(fā)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)自己的健康更是重中之重。正確佩戴口罩、勤洗手是其中的必要措施，同時(shí)在飲食、運(yùn)動(dòng)、作息等方面進(jìn)行全面管理，強(qiáng)化身體免疫力，預(yù)防感染病毒。學(xué)生們需要在家中開(kāi)展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少出門時(shí)間等措施都是必需的。在家里的時(shí)候，也可以利用自己的時(shí)間學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，如烹飪、手工，以維護(hù)自己充實(shí)而積極的生活。
四、學(xué)業(yè)管理。
大中小學(xué)的開(kāi)學(xué)日期都被無(wú)限期推遲，居家學(xué)習(xí)成為了一方學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。但這并不意味著學(xué)習(xí)不重要，學(xué)生仍需要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提升自我。首先，制定好自己的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。在自己的學(xué)習(xí)課表中加入一些不一樣的課程，如看一本書、在網(wǎng)上瀏覽文章，通過(guò)閱讀、聽(tīng)新聞等方式，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)學(xué)生還可以利用在線學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等加深自己的學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
五、社交管理。
疫情時(shí)期的社交活動(dòng)更加受限，學(xué)生們通常在家中活動(dòng)。但是，智能手機(jī)和電腦可以幫助他們保持與朋友、同學(xué)的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生可以通過(guò)視頻聊天的方式與同學(xué)在線交流，在線分享自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)把自己的生活與較么的形式與大家分享，既可以幫助自己打發(fā)時(shí)間，也能在一定程度上維護(hù)情感上的聯(lián)系。
六、總結(jié)。
總之，抗擊疫情，每個(gè)人都是承擔(dān)重大責(zé)任的參與者，學(xué)生也不例外。學(xué)生需要通過(guò)文明行為、健康管理、規(guī)律生活、科學(xué)學(xué)習(xí)等方式來(lái)保持自身健康和安全，時(shí)刻保持警醒，并且跟上教育進(jìn)程，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信這個(gè)疫情對(duì)于我們的成長(zhǎng)必將產(chǎn)生一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇三
自2020年初以來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)新冠肺炎疫情，席卷世界各地。為了遏制疫情的擴(kuò)散，各個(gè)國(guó)家都采取了相應(yīng)的措施，其中最廣泛的措施就是實(shí)行居家隔離。我們的學(xué)生也在居家期間度過(guò)了一個(gè)非常不同尋常的學(xué)年。在這里，我將簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生在抗疫期間居家學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：熟悉居家學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生們傳統(tǒng)上在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)，但是新冠肺炎的出現(xiàn)改變了這種情況。學(xué)生們開(kāi)始在家里上課，和家庭成員一起面對(duì)這個(gè)全新的挑戰(zhàn)。雖然剛開(kāi)始感到有些不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)學(xué)生都適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。他們開(kāi)始熟悉并享受著家庭環(huán)境下自由靈活的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：面對(duì)技術(shù)挑戰(zhàn)。
居家學(xué)習(xí)還帶來(lái)了新的技術(shù)挑戰(zhàn)。學(xué)生們需要在計(jì)算機(jī)或平板電腦上安裝視頻通話軟件、學(xué)習(xí)軟件等等。很多學(xué)生還需要具備一定的電腦知識(shí)，以便能夠成功地連接網(wǎng)絡(luò)。為了應(yīng)對(duì)這些新的技術(shù)挑戰(zhàn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了新的技能和知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，學(xué)生們不僅成功地連接了網(wǎng)絡(luò)，還展示了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的天賦。
第四段：建立更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于居家學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制，學(xué)生們需要更有意識(shí)地管理自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，他們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)還需要保持適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉和飲食條件。學(xué)生們通過(guò)這個(gè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一種更好的學(xué)習(xí)模式和生活方式的重要性。
第五段：我們從中獲得了什么。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生們從居家學(xué)習(xí)期間獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和得益。他們更好地應(yīng)對(duì)了日常生活的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了使用新技術(shù)，并建立了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然這一學(xué)年讓人倍感不安，但也在某種程度上使我們更成熟，更強(qiáng)大。通過(guò)共同努力，共同面對(duì)著這個(gè)未知的病毒，我們學(xué)生迎接了未來(lái)的挑戰(zhàn)，并推進(jìn)了我們的發(fā)展。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇四
在疫情期間，令我感到開(kāi)心的是，我可以玩一段時(shí)間后，在預(yù)習(xí)下學(xué)期課程，每天都不用起來(lái)，什么都不用做，無(wú)憂無(wú)慮的!每次媽媽看到這，總會(huì)對(duì)我進(jìn)行心靈的雞湯式教育。
令我感到苦上心頭的是，我每天都待在家里，不能出去玩，并且出門要戴口罩勤洗手，很麻煩，每次在電視上看到在前線的白衣天使廢寢忘食的戰(zhàn)斗者，而我在家中坐著幫不上什么忙，只能暗自苦惱一番。
令我感到生氣的是，這次疫情傳播能力大，許多地方都封了，連買菜的地方也封了，這對(duì)我們一日的進(jìn)食有了很大的阻礙。
令我感到感動(dòng)的是，疫區(qū)市民積極組成志愿者護(hù)送醫(yī)務(wù)人員，無(wú)數(shù)勞動(dòng)者守好自己的崗位，盡職盡責(zé)服務(wù)城市和人民。
災(zāi)難帶來(lái)的恐慌，也打不敗他們，并且他們一直努力生活著。我想，哪怕我們并不在疫區(qū)中心，我們自己也要鍛煉身體，盡量保證自己不生病，我們只要不生病，醫(yī)護(hù)人員就會(huì)少擔(dān)心一個(gè)人，這已經(jīng)是我們?yōu)榈挚惯@場(chǎng)災(zāi)難做的貢獻(xiàn)了。
雖然不能出門，但通過(guò)電視和手機(jī)，我知道疫情得到了緩沖，我始終相信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難的!
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇五
“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉！”
多么感人肺腑的話語(yǔ)，只寥寥幾字就把對(duì)于祖國(guó)的愛(ài)描繪的淋漓盡致！
這次的疫情于寒假期間爆發(fā)，給了我們一個(gè)出其不意，但是我的祖國(guó)，您只是患了一場(chǎng)小感冒，不久就會(huì)好的。中國(guó)，我相信你！
當(dāng)醫(yī)者在抗疫前線奮力救治，我們?cè)谧鍪裁矗慨?dāng)商人慷慨無(wú)私捐獻(xiàn)財(cái)富，我們?cè)谧鍪裁?？?dāng)政府為控制疫情出謀策劃，我們?yōu)檫@次災(zāi)難，這個(gè)國(guó)家貢獻(xiàn)什么力量？可能你說(shuō)，我在家里呆著，不添麻煩就是最好的了。這樣你甘心嗎？中國(guó)有這十四億人口，你就是這其中的一分子，每個(gè)人都齊心協(xié)力對(duì)抗疫情，這十四億份力量趕不走疫情不成？中國(guó)，我相信你！
曾經(jīng)的非典、禽流感都沒(méi)有阻攔我國(guó)前進(jìn)的腳步，你一個(gè)小小的新型冠狀病毒別妄想能就此讓中國(guó)倒下？讓我們堅(jiān)守防線，擊敗疫情！這次疫情我會(huì)擔(dān)起作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，中國(guó)，我相信你！
我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，雖然不知道前方有多少困難?；蛟S我會(huì)從研，站在研究抵制病情的藥物的第一位；或許我會(huì)從文，以書面的形式給人們帶來(lái)精神上的慰藉；或許我會(huì)從醫(yī)，成為一個(gè)治病救人的醫(yī)生，與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)！但我更多可能是一個(gè)碌碌無(wú)為的普通人，不過(guò)我愿意貢獻(xiàn)自己的力量，錢財(cái)，精力，為了祖國(guó)。中國(guó)，我相信你！
雖然國(guó)家有難，可社會(huì)上依舊潛伏著黑心鬼，趁著危急混亂敲詐人們的血汗錢，美名其曰特殊時(shí)期，特殊待遇，把口罩賣出幾十甚至幾百的天價(jià)，這種人，不去地獄去哪里？所以，在這種關(guān)頭，我們更加不能松懈，一定要把這些黑心鬼一個(gè)一個(gè)揪出來(lái)，讓他們嘗嘗自己種下的苦果。中國(guó)，我相信你！
我作為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生里的一份子，定會(huì)安分守己，遵規(guī)守法，網(wǎng)上堅(jiān)決舉報(bào)謠言，現(xiàn)實(shí)堅(jiān)決打擊黑商，配合管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
中國(guó)，我相信你！
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇六
3月4日，在xx社區(qū)值守點(diǎn)上，有幾個(gè)年輕的面孔格外引人注意，他們對(duì)進(jìn)出村莊的.車輛和人員進(jìn)行逐一仔細(xì)檢查登記，對(duì)駕乘人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，一絲不茍的做好每日防疫工作。
他們就是社區(qū)最美大學(xué)生志愿者。宋兆陽(yáng)是現(xiàn)山東省某士官學(xué)院學(xué)生;王兆偉是山東科技大學(xué)學(xué)生;封凱文是濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生;王福晨是廈門大學(xué)學(xué)生。原本放寒假在家休息的大學(xué)生們征得了父母的理解和支持，積極協(xié)助村里開(kāi)展疫情防控工作，為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量”。
據(jù)了解，宋兆陽(yáng)和王福晨積極響應(yīng)村募捐活動(dòng)，分別捐獻(xiàn)壓歲錢1000元用于村莊防疫工作。他們還積極參與防疫宣傳活動(dòng)，在村勸返點(diǎn)上發(fā)放疫情防控宣傳單，提醒村民盡量留在家中，減少不必要的外出，外出必須戴好口罩，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。通過(guò)宣傳讓廣大群眾熟知了疫情防控知識(shí)和相關(guān)政策措施，提高了群眾自我防護(hù)意識(shí)和能力。
王兆偉的爺爺奶奶常年癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理，他除了幫助父母照顧家中老人，還主動(dòng)要求到村莊勸返點(diǎn)值班。每天，王兆偉與村干部一樣輪班執(zhí)勤，從不叫苦叫累。北風(fēng)凜冽，大雪紛飛，道路積雪為村民必要出行帶來(lái)諸多不便，他便積極清掃道路積雪，暢通道路交通，保障出行安全。與此同時(shí)，他配合工作人員為社區(qū)居民登記發(fā)放臨時(shí)通行證，為防疫工作貢獻(xiàn)著力量。
封凱文在防疫期間主動(dòng)承擔(dān)起本村的外來(lái)人口信息登記工作，對(duì)村里的外來(lái)人口信息進(jìn)行匯總和整理。他和宋兆陽(yáng)除了參與村勸返點(diǎn)的值班，還是村里疫情防控的“消毒員”。家里為他倆提供了三輪車和消毒液，兩人多次合作，對(duì)村莊主要街道、垃圾存放點(diǎn)等公共區(qū)域進(jìn)行全面噴灑、移動(dòng)消毒，確保無(wú)遺漏、無(wú)死角，為全村人民撐起健康“保護(hù)傘”。
據(jù)了解，在相州鎮(zhèn)北王莊社區(qū)，像這樣的大學(xué)生志愿者還有很多，他們積極參與防疫捐款，默默參與村莊防疫工作，在家鄉(xiāng)需要的時(shí)候，盡己所能，貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了新時(shí)代好青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們說(shuō)：“疫情突發(fā)，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，有責(zé)任和義務(wù)幫助家鄉(xiāng)做力所能及的事，為社會(huì)疫情防控盡自己的一份力!”
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇七
年關(guān)將至，床前盡孝、膝下承歡的想法就愈發(fā)不可遏制，老友相逢、兄弟團(tuán)聚的情景就愈發(fā)近在眼前。然而，相比新年的鑼鼓，這次河南人先聽(tīng)到了疫情的警報(bào)。
這，其實(shí)并不讓人意外。冠狀病毒是一種低溫病毒，秋冬和早春本就是有高發(fā)的可能性存在。且臨近春節(jié)，學(xué)生放假、游子回家，兩股人員疊加在一起，導(dǎo)致這個(gè)階段人口流動(dòng)與人員聚集頻繁。病毒的蔓延速度與影響面都易受其影響。我省又是春節(jié)返鄉(xiāng)大省，所以在這一時(shí)節(jié)，應(yīng)對(duì)好這次突然而至的新冠肺炎疫情，不僅是疫情防控的硬性要求，也是維護(hù)新年樸素情感、保障民生幸福的現(xiàn)實(shí)需要。
大布局與小細(xì)節(jié)同兼顧、疫情防控與生活保障同推進(jìn)。在新一輪的疫情反撲中，我們看到了，越是非常時(shí)期，越能展現(xiàn)各級(jí)政府的執(zhí)政能力與其下屬機(jī)構(gòu)的執(zhí)行能力。而執(zhí)政能力與執(zhí)行能力，落到老百姓心中，就是黨和政府的公信力。
抗疫大考，也在鍛煉著政府化危為機(jī)的能力?，F(xiàn)下看來(lái)，疫情在全球范圍內(nèi)，并不會(huì)短時(shí)間內(nèi)結(jié)束，如何建立好同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序?如何及時(shí)降低疫情的不利影響，積極拓展新的發(fā)展空間?這是疫情留給我們的新課題。應(yīng)對(duì)新一輪的新冠疫情，也是在不斷打磨、強(qiáng)化我們的疫情應(yīng)急機(jī)制。
疫情防控更是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)論是凌晨堅(jiān)守在核酸檢測(cè)臺(tái)的醫(yī)護(hù)人員，還是任何一個(gè)耐心掃碼、居家隔離的普通人，都是這場(chǎng)“反撲戰(zhàn)”中的關(guān)鍵一員。
讓我們記住每個(gè)繁星閃爍排隊(duì)做核酸的夜晚，也記住每個(gè)守望相助互相打氣的清晨。經(jīng)歷過(guò)苦難與磨礪的土地，必然會(huì)更加厚重。見(jiàn)證過(guò)幸福與同胞情的人民，必然會(huì)更加堅(jiān)韌。讓我們繼續(xù)提著一口氣、繃緊一根弦，打好這場(chǎng)“硬仗”，就地過(guò)個(gè)好年！
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇八
為進(jìn)一步落實(shí)省、市關(guān)于高校新冠肺炎疫情防控工作要求，扎實(shí)做好2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作，提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，2月23日下午，學(xué)校開(kāi)展學(xué)生返校疫情防控應(yīng)急演練。副校長(zhǎng)張忠，學(xué)校疫情防控辦和相關(guān)工作組成員及部分師生代表參加了演練，學(xué)校全體輔導(dǎo)員到場(chǎng)全程觀摩。
演練前，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)校疫情應(yīng)急演練協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議制定了演練方案和演練分工安排表，要求分工明確，責(zé)任到人。相關(guān)工作組提前在場(chǎng)地設(shè)置、物資配備、場(chǎng)地與環(huán)境消殺等方面進(jìn)行了布置，切實(shí)做好演練前期準(zhǔn)備工作，確保應(yīng)急演練高效順利進(jìn)行。
學(xué)校提早謀劃，精心部署，根據(jù)最新修訂完善的《江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠病毒肺炎疫情防控工作方案》《江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠病毒肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》以及按最新技術(shù)方案和省市要求編制的《報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生處置流程》《報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)“兩碼”異常學(xué)生的處置流程》《學(xué)生返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的處置流程》等一系列應(yīng)急處置流程，針對(duì)學(xué)生返校后可能遇到的各種情況，此次應(yīng)急演練設(shè)定了在學(xué)生返校報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)和返校后在宿舍生活兩種場(chǎng)景，分別模擬學(xué)生在返校報(bào)到時(shí)出現(xiàn)體溫異常、“兩碼”異常以及返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的情況。
在學(xué)校西大門創(chuàng)業(yè)園報(bào)到處，學(xué)生隊(duì)伍保持安全距離，手持48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明、經(jīng)過(guò)掃健康碼及行程碼、測(cè)量體溫，手足消毒，行李消毒，核驗(yàn)身份，無(wú)異常方可入校。體溫異常者，由專人迅速將其帶至臨時(shí)觀察點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并登記信息，復(fù)測(cè)正常后，按照規(guī)定程序入校；復(fù)測(cè)仍然異常者，立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)防疫應(yīng)急處置程序，陪送發(fā)熱學(xué)生至隔離觀察區(qū)，相關(guān)人員隨即對(duì)臨時(shí)觀察點(diǎn)進(jìn)行消毒。
在宿舍區(qū)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異?；?qū)W生自感身體不適后，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)將學(xué)生帶至臨時(shí)觀察室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并登記信息，輔導(dǎo)員和心理老師穩(wěn)定班級(jí)秩序、安撫學(xué)生情緒。待報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組后，醫(yī)護(hù)人員陪送發(fā)熱學(xué)生至隔離觀察區(qū)，相關(guān)人員對(duì)事發(fā)地點(diǎn)及附近區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒。
演練過(guò)程中，各工作組立即啟動(dòng)應(yīng)急處理流程，在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，分工明確、配合密切、行動(dòng)迅速，嚴(yán)格按照流程進(jìn)行妥善處置，圍繞發(fā)熱病例的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、病例轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離點(diǎn)應(yīng)急處置、現(xiàn)場(chǎng)安全管控等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真、系統(tǒng)的演練。整場(chǎng)演練組織精細(xì)、安排周密、分工明確、協(xié)調(diào)有序，工作人員反應(yīng)迅速、處理得當(dāng)，準(zhǔn)確高效地完成了演練任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。通過(guò)演練，各工作組和全體輔導(dǎo)員更加熟悉了學(xué)校疫情防控工作流程，提升了面對(duì)疫情突發(fā)時(shí)的應(yīng)急處置能力，為落實(shí)落細(xì)學(xué)校疫情防控工作、確保春季學(xué)期開(kāi)學(xué)平穩(wěn)順利奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
張忠對(duì)本次應(yīng)急演練工作給予充分肯定，他要求各工作組、各二級(jí)學(xué)院和全體輔導(dǎo)員老師要不斷提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)疫情防控的重要性，始終繃緊疫情防控之弦不松懈；要不斷增強(qiáng)防控意識(shí)，強(qiáng)化疫情防控的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升疫情防控技能；要不斷完善工作方案，壓實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化防控措施，全力以赴做好疫情防控工作，確保師生健康安全和校園穩(wěn)定。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇九
下面，我就自己在這xx個(gè)月來(lái)的工作情況和心理歷程做一下匯報(bào)和總結(jié)：由于初到居委會(huì)，要學(xué)習(xí)完善的地方還很多，社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)并未讓我負(fù)責(zé)某項(xiàng)專門業(yè)務(wù)，只是讓我多聽(tīng)，多學(xué)，多練，哪里需要幫忙就往哪里走。所以我認(rèn)識(shí)到，我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)待人接物的技巧與社區(qū)工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。
首先，在*時(shí)的工作中，我努力向同事學(xué)習(xí)。社區(qū)的工作關(guān)鍵是和老百姓打交道，其中有通情達(dá)理的、蠻不講理的；有思想超前的、有思想保守的等一些問(wèn)題。因此在只有工作中不斷的向社區(qū)里的老同事學(xué)習(xí)，積累社區(qū)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間中，社區(qū)的同事與領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的幫助和支持，他們都是我的導(dǎo)師，讓我學(xué)到了很多東西。來(lái)社區(qū)工作以來(lái)，才發(fā)現(xiàn)做社區(qū)工作需要懂得東西太多太多，也明白了社區(qū)工作遠(yuǎn)不如自己想得那樣簡(jiǎn)單，社區(qū)工作包含極大的復(fù)雜性、矛盾性。
其次，向書本學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高自身素質(zhì)。初到居委會(huì)我深感自己在業(yè)務(wù)知識(shí)方面和電腦知識(shí)方面所具備的技能還很不夠。為了更好地勝任未來(lái)的工作，我認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)居委會(huì)工作的有關(guān)書籍，放棄了中午休息時(shí)間，利用雙休日，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。為了提高工作效率，精心鉆研各項(xiàng)電腦辦公軟件的使用方法，力爭(zhēng)熟練掌握。
最后，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過(guò)3個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)在社區(qū)居委會(huì)這個(gè)工作崗位上，我還有很多不足之處。
1、工作方法簡(jiǎn)單，有時(shí)缺乏耐心，有急躁情緒。
2、有船到碼頭車到站的思想，做居民工作有怨煩、等待交班的思想。
3、工作作風(fēng)還不夠深入，與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流學(xué)習(xí)不夠。
4、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不夠，工作中超前意識(shí)不夠。
在新的一年中面對(duì)新的起點(diǎn)與新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)提高思想、工作水*，創(chuàng)造新的工作局面。不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，包括政治和業(yè)務(wù)知識(shí)。努力為楊家園社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十
面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺(jué)用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。
我希望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽(tīng)黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。小可愛(ài)，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國(guó)！
加油、白衣天使！加油！加油、中國(guó)！愿一切安好！
因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十一
春節(jié)，是一個(gè)熱鬧的節(jié)日，是一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日，更是一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日，但是，今年的春節(jié)，是我過(guò)的最有意義和最不一樣的一個(gè)春節(jié)。
在春節(jié)前的晚上，我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備了許多的煙花爆竹。爸爸媽媽一會(huì)兒給我點(diǎn)火，一會(huì)兒給我拿煙花。爸爸把煙花點(diǎn)上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲響，煙花爆炸了，有的像天女散花，有的像降落傘，還有的像星星散落下來(lái)，美麗極了。
我們一邊觀看一邊吃著美美的零食，我的爸爸媽媽還不時(shí)給我?jiàn)A好吃的。吃完零食后，我們?nèi)ス浣至?，街上的人可真多呀！大家都說(shuō)，春節(jié)好啊！我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到達(dá)了目的地。我們?cè)诖蠼稚贤媪艘粫?huì)兒，就去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我們一邊走，一邊吃零食。
到了大街上，看到了很多人，我們買了些炮就回家了。到了家，就把我們最喜歡的煙花點(diǎn)上。我們就點(diǎn)上，煙花就開(kāi)始放了，我和爸爸媽媽先是放了一個(gè)煙花，這個(gè)煙花可真好玩，一直放到晚上我們都很喜歡。我們一直放了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把煙花都放完了。我們回屋了，爸爸媽媽都夸我們很厲害。
這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。我也知道了，只要是人們所說(shuō)的，都不要放煙花爆竹，要做一個(gè)文明的人。
春節(jié)，一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日。我們一家都非常開(kāi)心。
春節(jié)，我們一家三口去了我們家附近的小山村——山村。
一進(jìn)村子的門前，便能看到村口兩棵高大的樹，上面掛著一串串的紅燈籠，紅色的燈籠上有一串串紅色的燈謎，紅色的燈謎上有一個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)字：一口咬掉一顆，這時(shí)，爸爸就會(huì)笑彎了腰，說(shuō)我是一個(gè)小傻瓜。
我們一家人開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了。我和爸爸媽媽說(shuō)著，笑著，不知不覺(jué)中，已經(jīng)吃了一個(gè)多小時(shí)飯了。我和爸爸說(shuō)著，笑著，吃了很長(zhǎng)時(shí)間飯，便開(kāi)始放鞭炮。我們先點(diǎn)了一個(gè)鞭炮，然后往天空一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，鞭炮炸了，一個(gè)接一個(gè)，五顏六色的，很漂亮。
放完鞭炮后，我和爸爸回家了，在放鞭炮之前，我看見(jiàn)了一個(gè)“?！弊郑覇?wèn)奶奶為什么要倒過(guò)來(lái)貼呢？奶奶說(shuō)：“是因?yàn)檫@是福到了的意思，福到了。”我和爸爸又放了一個(gè)鞭炮，“砰”的一聲，這個(gè)鞭炮響了，奶奶說(shuō)：“這個(gè)鞭炮可真好看。”
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十二
近年來(lái)，全球爆發(fā)的新冠病毒疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我深切感受到了心理健康的重要性。通過(guò)居家學(xué)習(xí)的方式，我逐漸摸索出了一些心理防疫的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我關(guān)于學(xué)生居家心理防疫的五個(gè)心得體會(huì)。
第一心得：保持良好的作息規(guī)律。在家學(xué)習(xí)期間，沒(méi)有了學(xué)校的時(shí)間劃分和課堂的嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)奏，容易導(dǎo)致生活節(jié)奏混亂，作息規(guī)律受損。我意識(shí)到保持規(guī)律的起居時(shí)間和作息時(shí)間對(duì)于我的身心健康至關(guān)重要。我每天保持睡眠時(shí)間在合理范圍內(nèi)，按時(shí)起床，并在每天固定的時(shí)間段內(nèi)完成作業(yè)和自主學(xué)習(xí)，以保持良好的學(xué)習(xí)效果。良好的作息規(guī)律可以使我保持穩(wěn)定的情緒和精力充沛的狀態(tài)，更好地適應(yīng)居家學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第二心得：保持積極的心態(tài)。疫情就像一道考驗(yàn)，它不僅給我們帶來(lái)了生活方式上的改變，更給我們帶來(lái)了對(duì)未來(lái)的焦慮和恐懼。而在這個(gè)時(shí)候，保持積極的心態(tài)是十分必要的。我意識(shí)到將注意力放在積極的方面，例如掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、提高自己的技能等，可以有效減少焦慮和恐懼感。同時(shí)，我還通過(guò)與家人和朋友的交流來(lái)分享自己的煩惱和感受，從而得到更多的理解和支持。
第三心得：保持身心健康的鍛煉。在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間的坐姿和缺乏運(yùn)動(dòng)可能導(dǎo)致身體機(jī)能下降，心情低落。為了保持健康的身心狀態(tài)，我每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。我選擇健身操、瑜伽、慢跑等多種方式來(lái)增強(qiáng)身體的耐力和靈活性，也可以有效舒緩壓力和焦慮。通過(guò)鍛煉，我能夠釋放自己的負(fù)能量，提升自己的免疫力，提高學(xué)習(xí)效率。
第四心得：合理安排娛樂(lè)時(shí)間。在家學(xué)習(xí)中，合理的娛樂(lè)時(shí)間對(duì)于緩解壓力和放松心情尤為重要。我選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排一些休閑娛樂(lè)活動(dòng)，例如看電影、看書、玩游戲等，以舒緩緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，我也要注意適度娛樂(lè)，避免過(guò)度沉迷于娛樂(lè)活動(dòng)，影響學(xué)習(xí)效果。合理安排娛樂(lè)時(shí)間，使我更好地平衡了學(xué)習(xí)與休閑的關(guān)系。
第五心得：培養(yǎng)自我管理能力。在家學(xué)習(xí)的環(huán)境中，沒(méi)有了老師的監(jiān)督和班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要培養(yǎng)自己的自我管理能力。我意識(shí)到通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、定時(shí)復(fù)習(xí)、自我評(píng)估等方式，可以有效提高學(xué)習(xí)效率和管理能力。自我管理的好處不僅在于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我約束的能力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將受益匪淺。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)生居家心理防疫的五個(gè)心得體會(huì)是保持良好的作息規(guī)律、保持積極的心態(tài)、保持身心健康的鍛煉、合理安排娛樂(lè)時(shí)間和培養(yǎng)自我管理能力。這些心得經(jīng)驗(yàn)在我居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫助我更好地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)效果，保持了良好的心理狀態(tài)。這也是我相信將來(lái)面對(duì)類似挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠勇往直前、積極應(yīng)對(duì)的信心來(lái)源。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十三
生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個(gè)世界上又有什么意義?同火災(zāi)來(lái)比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧?“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次?！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國(guó)的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的!
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十四
第一段：引言(150字)。
2020年全球爆發(fā)的新冠疫情影響了世界各地的生活，迫使許多學(xué)生居家上學(xué)。由于居家學(xué)習(xí)的不便和隔離的影響，學(xué)生們的心理健康受到了挑戰(zhàn)。然而，在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生們也探索和學(xué)習(xí)了許多居家心理防疫的方法和技巧。在接下來(lái)的文章中，將討論關(guān)于“學(xué)生居家心理防疫心得體會(huì)”的主題，并提出一些建議。
第二段：保持積極的心態(tài)與情緒管理(250字)。
在居家學(xué)習(xí)期間，保持積極的心態(tài)是很重要的。許多學(xué)生通過(guò)找到興趣愛(ài)好來(lái)填補(bǔ)在家中的時(shí)間，例如學(xué)習(xí)音樂(lè)、閱讀、繪畫等。這些活動(dòng)不僅可以減輕焦慮和壓力，還可以提高學(xué)生們的情緒管理能力。此外，保持良好的生活習(xí)慣也有助于維持樂(lè)觀的心態(tài)。建立規(guī)律的作息時(shí)間、進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)以及充足的睡眠都可以幫助學(xué)生們調(diào)節(jié)情緒和保持積極。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與時(shí)間管理(250字)。
在家中，學(xué)生們需要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。首先，選擇一個(gè)安靜且專注的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免干擾和噪音。其次，保持整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，以避免分散注意力。此外，學(xué)生們還需要進(jìn)行時(shí)間管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并遵守。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和分配合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們可以提高工作效率，并避免學(xué)習(xí)過(guò)程中的壓力和焦慮。
第四段：加強(qiáng)社交聯(lián)系與溝通能力(250字)。
在居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們需要主動(dòng)保持社交聯(lián)系，以減少孤獨(dú)感和焦慮。通過(guò)視頻聊天、電話等方式與同學(xué)和老師保持聯(lián)系，可以幫助學(xué)生們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流情感，并獲得他人的支持和理解。此外，學(xué)生們還可以通過(guò)參加線上活動(dòng)、社交平臺(tái)等，拓寬社交圈子，并培養(yǎng)溝通和表達(dá)能力。通過(guò)與他人分享和交流，學(xué)生們可以更好地理解自己的情感和需求，并尋求幫助和支持。
第五段：保持身心健康與靈活適應(yīng)能力(300字)。
居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們需要關(guān)注自己的身心健康。不僅要保持良好的飲食習(xí)慣，而且還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)身體素質(zhì)。此外，學(xué)生們還可以嘗試深呼吸、放松冥想等技巧來(lái)緩解焦慮和壓力。最重要的是，學(xué)生們應(yīng)該保持靈活適應(yīng)能力，面對(duì)不可預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn)和變化時(shí)能夠應(yīng)對(duì)。適應(yīng)能力不僅有助于學(xué)生們應(yīng)對(duì)當(dāng)前的居家學(xué)習(xí)，還將成為他們未來(lái)面臨變化的重要能力。
結(jié)論(100字)。
在這次特殊的疫情期間，學(xué)生們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過(guò)保持積極的心態(tài)、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)社交聯(lián)系和保持身心健康，學(xué)生們可以更好地應(yīng)對(duì)居家學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理困擾。此外，他們還能夠培養(yǎng)自己的靈活適應(yīng)能力，為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。這段經(jīng)歷將成為學(xué)生們成長(zhǎng)的一部分，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十五
環(huán)境保護(hù)是指人類為解決實(shí)際或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)要在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們?cè)诖汗?jié)期間，不能走親訪友，不能走出房門。當(dāng)我們?cè)诩抑袝r(shí)，全國(guó)的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)與我們共同的敵人-新冠狀病毒開(kāi)啟了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力，一起奮斗，打贏這場(chǎng)疫情防衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為小學(xué)生，要在家好好學(xué)習(xí)，不出遠(yuǎn)門。
在這個(gè)特殊時(shí)期，廣東，西安，北京等地區(qū)的醫(yī)護(hù)人員紛紛寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，奔赴武漢前線，也這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)抗?fàn)幍降?。?4歲高齡的鐘南山院長(zhǎng)親赴武漢，到15名醫(yī)護(hù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲……通過(guò)新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉，一把把為避免交叉感染而減掉的發(fā)辮，一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫時(shí)得到休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無(wú)旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場(chǎng)。
期待春暖花開(kāi)時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，讓我們?cè)趯W(xué)校重逢。
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問(wèn)候”這些豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。
在周末我當(dāng)家開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài)，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如：宋名航的家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫到：親愛(ài)的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動(dòng)我和你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀兒芫梦磳?duì)你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò)，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。張國(guó)奧的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，鮑老師，很感謝你們學(xué)校，和你們兩位老師，張國(guó)奧自從進(jìn)入東方國(guó)際以來(lái)，愛(ài)干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺(jué)得不好意思了，兩位老師不知怎么說(shuō)好，就是覺(jué)得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電，對(duì)面交流等方式殷切的希望此類活動(dòng)可以長(zhǎng)期開(kāi)展下去，也很愿意參加此類活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與孩子交流?？吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
劉珊同學(xué)這樣寫到：我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最愛(ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情?？粗砂职謰寢專視?huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的!
董文祥同學(xué)這樣寫到：親愛(ài)的老師，很抱歉這次的成績(jī)考的不是很理想，不過(guò)你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn)，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”，我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國(guó)家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對(duì)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
自整治以來(lái)，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過(guò)排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來(lái)校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給別人起綽號(hào)，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語(yǔ)言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過(guò)密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個(gè)別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語(yǔ)言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
1、完善制度。制定完善《田家炳高級(jí)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷和更加深入細(xì)致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度;。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄;。
(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，對(duì)來(lái)校人員、車輛加強(qiáng)管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
(4)每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)和追究責(zé)任。
1、成立班級(jí)安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項(xiàng)工作，學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查，班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能解決及時(shí)解決，不能解決及時(shí)匯報(bào)，做到安全(防欺凌)工作無(wú)死角。
2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。
通過(guò)校園欺凌專項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作，建設(shè)和諧平安校園。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯(cuò)了。原因是我沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應(yīng)該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯(cuò)了。原因還是沒(méi)有反復(fù)閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結(jié)果。
第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目，爭(zhēng)取下次考高分。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，11月x日中午藝設(shè)7、8班全體同學(xué)在1教419室召開(kāi)了“學(xué)生安全教育”主題班會(huì)，會(huì)議由xxx同學(xué)主持，輔導(dǎo)員xx老師出席了會(huì)議并作了重要講話。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。
會(huì)上xx老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開(kāi)講話，又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)校外曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如下幾點(diǎn)：（1）保管好自己的貴重物品；（2）每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣；（3）不能隨便留宿他人；（4）對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕；（5）加強(qiáng)食品安全意識(shí)；（6）身上不要帶太多的現(xiàn)金；（7）保管好自己的筆記本電腦；（8）發(fā)生被竊案時(shí)，及時(shí)報(bào)案等。
而后，分別由七八班班長(zhǎng)對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了熱烈討論，就校內(nèi)外的安全問(wèn)題發(fā)表個(gè)人看法，并紛紛提出相應(yīng)的建議和防范措施，要做到人身、財(cái)產(chǎn)“雙保險(xiǎn)”：關(guān)于人身安全問(wèn)題，大家要提高自我安全意識(shí)，最好結(jié)伴外出，外出游玩盡量遠(yuǎn)離存在安全隱患的地點(diǎn)（如偏僻處），禁止外出酗酒和打架斗毆；同時(shí)，女生晚自習(xí)不要上到太晚，避免單獨(dú)一人外出，以防不必要的麻煩。其次，對(duì)于財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，由于開(kāi)學(xué)后10級(jí)新生筆記本電腦盜竊事件屢次發(fā)生，以及同學(xué)們外出游玩時(shí)出現(xiàn)的手機(jī)、相機(jī)被偷現(xiàn)象依然存在，大家都對(duì)此十分重視，認(rèn)為離開(kāi)寢室時(shí)一定要關(guān)好門窗，同時(shí)外出時(shí)要提高警惕，照看好個(gè)人的隨身物品。
班會(huì)的最后還開(kāi)展了交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都熱情高漲，躍躍欲試。在生動(dòng)的答題過(guò)程中，全班同學(xué)都熟悉了安全知識(shí)，將此運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的班會(huì)在熱烈氣氛中圓滿結(jié)束。
挫折的勇氣，提高了大家的遵紀(jì)守法意識(shí)，更有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
在大家喜迎20-年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：
第一、盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;。
第二、要勤洗手;。
第三、不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)潛力，保障學(xué)生安全，1月16日7：20我路橋1002班全體同學(xué)在本班教室召開(kāi)了“安全教育”主題班會(huì)。會(huì)議由團(tuán)支書陳韻同學(xué)主持。
班會(huì)結(jié)合學(xué)?！鞍踩⒍Y貌、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。為順利開(kāi)展此次班會(huì)，各班委用心參與各種安全知識(shí)的搜集與整理，并在會(huì)前到各宿舍做了充分的知識(shí)宣傳工作。
會(huì)議從近期發(fā)生的“狗洞”火災(zāi)案例展開(kāi)，從財(cái)產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與注意事項(xiàng)，并對(duì)所見(jiàn)所聞的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
而后，班會(huì)進(jìn)入了安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)問(wèn)答中所涉及的問(wèn)題進(jìn)行了用心的思考并參與其中，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷，簡(jiǎn)單的氣氛使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。會(huì)議的最后，同學(xué)們一齊觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識(shí)的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
這次會(huì)議不僅僅到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了用心的促進(jìn)作用。
會(huì)后，班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織班委對(duì)各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，并向?qū)W校匯報(bào)了各宿舍的具體狀況。
透過(guò)這次班會(huì)，我們意識(shí)了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問(wèn)題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學(xué)邀請(qǐng)不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、由于學(xué)校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過(guò)學(xué)校走捷徑。從外校進(jìn)來(lái)的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患，因此，同學(xué)們?cè)隍T車上下課時(shí)必須要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
4、同學(xué)們出行時(shí)必須要注意個(gè)人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物。
5、除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題用心討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒(méi)有彩排”，我們個(gè)性要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深?ài)著我們和我們深愛(ài)著的人才能真正地幸福！
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
教學(xué)目標(biāo)。
1．了解我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
2．認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問(wèn)關(guān)系的能力。
3．體會(huì)人口、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
我國(guó)的資源國(guó)情是本課重點(diǎn)。
實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備。
教師：收集我國(guó)資源國(guó)情資料，思考人口、環(huán)境、資源問(wèn)題帶來(lái)的危害。
學(xué)生：查閱資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、設(shè)置疑問(wèn)，導(dǎo)入新課。
地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明；她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園！
小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。
二、教育活動(dòng)。
活動(dòng)一：“世界地球日”的來(lái)歷。
板書：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
1、我們共同的家園。
你知道“世界地球日”的來(lái)歷嗎？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？
思考舉例：
（1）人們迫于生存毀林開(kāi)荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。
（2）控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
（3）《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等。
（4）根據(jù)前面提供的材料，地球的命運(yùn)應(yīng)該無(wú)外乎兩種：一種是人類的覺(jué)醒，愛(ài)護(hù)地球，共同創(chuàng)造美好家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。
原因：資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。
板書：
2．正確處理人與自然的關(guān)系。
大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸，無(wú)所作為；也不能以主人自居，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。
活動(dòng)二：開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪明天。
人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī)，但是可以通過(guò)共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路。
板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路。
1．人口、環(huán)境、資源問(wèn)題。
人口、環(huán)境、資源問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí)。
板書：2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
出示材料：努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨和國(guó)家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)為這次討論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。
小結(jié)：
（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。
（2）人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。
（3）我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)不足、環(huán)境狀況不容樂(lè)觀，嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
（4）人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。
那么，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，我們可以做些什么呢？
〔板書設(shè)計(jì)〕。
實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
一、我們共同的家園。
1．我國(guó)的資源國(guó)情。
2．正確處理人與自然的關(guān)系。
二、走可持續(xù)發(fā)展之路。
1．人口、環(huán)境、資源問(wèn)題。
2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
居家防疫學(xué)生總結(jié)篇十六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，學(xué)生們不得不居家學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生了很大的影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生們不僅需要關(guān)注自己的身體健康，還需要關(guān)注自己的心理健康。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)學(xué)生居家心理防疫有了一些心得體會(huì)。
首先，保持良好的作息習(xí)慣對(duì)學(xué)生的心理健康非常重要。居家學(xué)習(xí)容易讓學(xué)生放松對(duì)自己的要求，導(dǎo)致起床睡覺(jué)時(shí)間不規(guī)律。但是沒(méi)有確定的作息時(shí)間會(huì)降低學(xué)生的生活質(zhì)量，導(dǎo)致心理壓力增加。因此，學(xué)生應(yīng)該盡量保持自己的作息規(guī)律，每天定時(shí)起床、睡覺(jué)，確保充足的睡眠時(shí)間。充足的睡眠有助于學(xué)生保持精力充沛、思維敏捷，更有利于良好的心理健康狀態(tài)。
其次，學(xué)生需要積極參與各種有益的活動(dòng)來(lái)保持心情愉快。居家期間，學(xué)生時(shí)間比較自由，可以利用這段時(shí)間做一些他們平時(shí)沒(méi)有時(shí)間做的事情。例如，學(xué)生可以閱讀一些好書，提升自己的知識(shí)水平；他們可以學(xué)習(xí)一門新的技能，如繪畫、樂(lè)器、編程等；他們可以進(jìn)行一定的體育鍛煉，在身體和心理上都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。此外，學(xué)生還可以利用這段時(shí)間與家人、朋友進(jìn)行互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。通過(guò)積極參與各種有益的活動(dòng)，學(xué)生可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)整心情，保持心理健康。
第三，保持良好的溝通是學(xué)生居家心理防疫的重要方面。由于不能面對(duì)面的交流，學(xué)生與老師之間的溝通減少，學(xué)生之間的交流也受到一定限制。這可能會(huì)增加學(xué)生的孤獨(dú)感和焦慮感。因此，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)與老師和同學(xué)保持溝通，了解彼此的情況，相互鼓勵(lì)和支持。通過(guò)線上平臺(tái)，學(xué)生可以與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，尋求幫助和指導(dǎo)。學(xué)生還可以組織一些線上活動(dòng)，與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng)，彌補(bǔ)面對(duì)面交流的不足。保持良好的溝通可以減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，維持社交關(guān)系的穩(wěn)固，有助于學(xué)生的心理健康。
第四，學(xué)生需要尋找適合自己的放松方法來(lái)緩解壓力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的壓力。然而，長(zhǎng)時(shí)間的緊張狀態(tài)會(huì)加劇學(xué)生的焦慮和疲勞。因此，學(xué)生需要找到適合自己的放松方法來(lái)緩解壓力。例如，他們可以嘗試一些放松身心的活動(dòng)，如冥想、瑜伽、聽(tīng)音樂(lè)等；他們可以進(jìn)行一些自我關(guān)愛(ài)的活動(dòng)，如泡個(gè)熱水澡、做個(gè)面膜等。每個(gè)人需要找到適合自己的放松方式，讓自己在忙碌的學(xué)習(xí)之余找到一些屬于自己的放松時(shí)光，保持良好的心理狀態(tài)。
最后，學(xué)生要保持積極的心態(tài)面對(duì)困境。疫情給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)，這些困境可能會(huì)給學(xué)生的心理健康帶來(lái)負(fù)面影響。因此，學(xué)生需要樹立積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)困境。在困難面前，學(xué)生要保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠克服困難。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式，將困境看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從中汲取力量和智慧，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持心理健康。
綜上所述，學(xué)生居家心理防疫是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。通過(guò)保持良好的作息習(xí)慣、積極參與各種有益的活動(dòng)、保持良好的溝通、尋找放松方法以及保持積極的心態(tài)，學(xué)生可以有效緩解心理壓力，保持健康的心理狀態(tài)。我相信，只要我們認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，我們一定能夠度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期，更好地保護(hù)自己的心理健康。