人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃(精選19篇)

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    計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的基礎(chǔ),它能夠指導(dǎo)我們朝著正確的方向前進(jìn)。在制定計(jì)劃時(shí),要公平、公正地分配資源和工作負(fù)載。大家好!計(jì)劃是管理和組織工作的有效工具,下面是一份關(guān)于如何制定和執(zhí)行計(jì)劃的范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇一
    年度培訓(xùn)計(jì)劃就是根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃制訂的全年運(yùn)作計(jì)劃,本質(zhì)上屬于作業(yè)計(jì)劃。執(zhí)行主體應(yīng)該是公司各個(gè)責(zé)任部門(mén),目的是為了保證全年培訓(xùn)管理工作及業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量。它回答的是公司培訓(xùn)做什么、怎么做、需要多少資源、會(huì)得到什么收益等基本問(wèn)題。
    年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容是各類(lèi)作業(yè)計(jì)劃組合,包括多方面如培訓(xùn)組織建設(shè)、項(xiàng)目運(yùn)作計(jì)劃、資源管理計(jì)劃、年度預(yù)算、機(jī)制建設(shè)等,它的任務(wù)是培訓(xùn)規(guī)劃的二級(jí)展開(kāi),并保證年度培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。
    年度培訓(xùn)計(jì)劃必須進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查
    作為醫(yī)藥企業(yè)的人力資源部門(mén)或培訓(xùn)組織者,首先應(yīng)在培訓(xùn)前對(duì)受訓(xùn)人員的需求進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槊看闻嘤?xùn)的目的都不會(huì)一樣,所以就一定要以目的為原點(diǎn)展開(kāi)培訓(xùn)需求調(diào)查,以確定培訓(xùn)重點(diǎn)和增減培訓(xùn)內(nèi)容。
    需求調(diào)查的最好方式是問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一定要簡(jiǎn)單,而且容易回答,能激發(fā)被調(diào)查者的興趣。此外,對(duì)于職位技能的培訓(xùn),除了調(diào)查問(wèn)卷外,還必須結(jié)合訪談的形式,向各級(jí)管理者和他的下級(jí)進(jìn)行調(diào)查,以分析績(jī)效評(píng)估表、技能項(xiàng)目需求調(diào)查表、重點(diǎn)人群的抽樣面談等方式,確定銷(xiāo)售人員及其管理者崗位技能的差距和重點(diǎn)的技能培訓(xùn)項(xiàng)目。
    另外,作為培訓(xùn)組織和策劃者還應(yīng)該清楚,不是所有的人都適合同一種培訓(xùn),也不是所有的培訓(xùn)都適合同一個(gè)人,更不是所有人都有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面的意愿。所以,在正式培訓(xùn)展開(kāi)前,應(yīng)該對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行有關(guān)資質(zhì)方面的評(píng)估,看一看到底哪些人愿意受訓(xùn),哪些人有何種培訓(xùn)方面的需求,哪些人適合什么樣的培訓(xùn)。比如,他們到底希望得到什么樣的培訓(xùn)?培訓(xùn)的課題、導(dǎo)師應(yīng)該是什么類(lèi)型的?他們對(duì)于培訓(xùn)效果的期望值如何?只有這樣,才能因材施教,取得更好的培訓(xùn)績(jī)效。
    年度培訓(xùn)計(jì)劃http://對(duì)年度內(nèi)某專(zhuān)題的需求調(diào)查,應(yīng)該就某一主題展開(kāi)調(diào)研,過(guò)于開(kāi)放、分散的主題所得到的反饋是沒(méi)有實(shí)際意義的。一般來(lái)說(shuō),年度內(nèi)的某一次培訓(xùn)最好圍繞一個(gè)或幾個(gè)明確的主題展開(kāi)才會(huì)更具針對(duì)性。
    年度培訓(xùn)計(jì)劃必須進(jìn)行培訓(xùn)預(yù)算
    對(duì)于調(diào)查數(shù)據(jù),必須進(jìn)行系統(tǒng)的.分析,結(jié)合對(duì)受訓(xùn)人員學(xué)習(xí)資質(zhì)的評(píng)估,總結(jié)差距和根源。也就是明確組織能力、員工素質(zhì)技能與業(yè)務(wù)目標(biāo)要求的差距;明確差距的根源及解決方法;明確通過(guò)培訓(xùn)可以解決的差距及培訓(xùn)解決辦法。
    制定培訓(xùn)解決方案應(yīng)遵循如下步驟:明確方案涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目;評(píng)估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源、人手、資金、課目、師資等;確定培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目和常規(guī)項(xiàng)目,確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn);確定出哪些培訓(xùn)課程可自主開(kāi)發(fā),哪些需外購(gòu)或定制,最后確定自有師資的培養(yǎng)數(shù)量、培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè),做出培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)預(yù)算。
    在培訓(xùn)預(yù)算方面,有固定培訓(xùn)預(yù)算的醫(yī)藥企業(yè),大多按各部門(mén)員工數(shù)量或全年銷(xiāo)售額定出一定的比例。對(duì)新公司、新部門(mén),或新進(jìn)人員較多的公司,預(yù)算可以相對(duì)高一些;而發(fā)展平穩(wěn)且有經(jīng)驗(yàn)的公司,可相對(duì)低一點(diǎn)。但對(duì)多數(shù)醫(yī)藥企業(yè)來(lái)說(shuō),培訓(xùn)還是一種奢侈的“消費(fèi)”,原因就是經(jīng)費(fèi)永遠(yuǎn)是短缺的。作為培訓(xùn)管理人員,不能只是一廂情愿地制定計(jì)劃,一定要摸清企業(yè)的情況,堅(jiān)持“要事第一”的原則。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇二
    為適應(yīng)鐵路建設(shè)工程質(zhì)量安全管理要求,盡快提高監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,保證公司工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位,公司決定加強(qiáng)監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作力度。采取積極有效的組織措施、技術(shù)措施和經(jīng)濟(jì)措施相結(jié)合,面向現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作,以監(jiān)理規(guī)范、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),推行公司質(zhì)量體系文件的運(yùn)用與落實(shí),將監(jiān)理工作業(yè)務(wù)、技術(shù)知識(shí)與工作程序方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、普及化,對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行定量定性的檢查驗(yàn)證,并且與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,促進(jìn)和激勵(lì)全體員工的工作熱情和工作責(zé)任感,提高全員基本素質(zhì)。
    1.加強(qiáng)公司監(jiān)理人員的上崗培訓(xùn),保證上崗監(jiān)理人員的標(biāo)準(zhǔn),提高一線員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),滿足崗位要求。
    2.加強(qiáng)公司監(jiān)理人員的培訓(xùn),提高監(jiān)理人員監(jiān)理工作的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)技能,增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力,不斷提升現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員的執(zhí)業(yè)能力。
    3.加強(qiáng)各級(jí)管理人員和專(zhuān)業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),進(jìn)一步規(guī)范管理。
    1.堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司業(yè)務(wù)與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,由公司、監(jiān)理站和項(xiàng)目監(jiān)理部分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展培訓(xùn),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
    2.堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主,外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源,建立健全以公司為主要培訓(xùn)中心,監(jiān)理站和項(xiàng)目監(jiān)理部為主要實(shí)施單位,結(jié)合適當(dāng)?shù)耐馕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn),通過(guò)外委搞好相關(guān)取證培訓(xùn)。
    3.堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。每年,總監(jiān)參加培訓(xùn)不少于1次,副總監(jiān)參加培訓(xùn)不少于1次/季度,監(jiān)理組長(zhǎng)參加培訓(xùn)不少于2次/季度,監(jiān)理工程師參加培訓(xùn)不少于2次/季度,監(jiān)理員參加培訓(xùn)不少于2次/季度。
    1.集中培訓(xùn)。公司組織師資力量,制訂學(xué)習(xí)教材,編寫(xiě)課件,分地區(qū)組織集中培訓(xùn)。
    2.分散培訓(xùn)。由各項(xiàng)目監(jiān)理部組織所屬監(jiān)理人員,按照公司培訓(xùn)內(nèi)容要求和本項(xiàng)目監(jiān)理工作崗位需求,采取小組學(xué)習(xí)形式,進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。
    3.自學(xué)。所有監(jiān)理人員結(jié)合工作內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)文件及公司文件。
    培訓(xùn)對(duì)象:全體現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員。分為崗前培訓(xùn)和試用期培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)由公司技術(shù)部組織培訓(xùn)、教材和考核,發(fā)動(dòng)本公司有實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的.技術(shù)人員或外請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)、科研、施工單位的工程技術(shù)專(zhuān)家授課;試用期培訓(xùn)由項(xiàng)目監(jiān)理部組織培訓(xùn)、教材和考核,以監(jiān)理組長(zhǎng)為小組召集人、專(zhuān)業(yè)工程師進(jìn)行授課??己撕细裆蠉徣斡?,并按正式勞動(dòng)合同核發(fā)崗位薪酬。
    2.項(xiàng)目管理培訓(xùn)。
    培訓(xùn)對(duì)象:總監(jiān)、副總監(jiān)。由公司技術(shù)部組織,主要采取外培和外請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)的方式。盡量保證每年兩次。
    3.技能培訓(xùn)。
    培訓(xùn)對(duì)象:監(jiān)理員、監(jiān)理工程師。集中培訓(xùn)由公司技術(shù)部計(jì)劃組織,分散培訓(xùn)由各項(xiàng)目監(jiān)理部組織,自學(xué)由監(jiān)理組長(zhǎng)組織。培訓(xùn)內(nèi)容以監(jiān)理規(guī)范為主線,學(xué)習(xí)建設(shè)工程質(zhì)量、安全管理?xiàng)l例、辦法等有關(guān)文件,結(jié)合項(xiàng)目監(jiān)理工作實(shí)際要求,分專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)鐵路工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法、控制程序,包括:鐵路建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范、鐵路工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及鐵路客運(yùn)專(zhuān)線施工質(zhì)量暫行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)理公司《管理手冊(cè)》及作業(yè)指導(dǎo)書(shū)相關(guān)內(nèi)容、鐵路營(yíng)業(yè)線施工及安全管理細(xì)則。為驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果和監(jiān)理人員業(yè)務(wù)能力,公司技術(shù)部編制《監(jiān)理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫(kù)》,統(tǒng)一發(fā)放,每半年組織巡考評(píng)價(jià)。考試內(nèi)容從《監(jiān)理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫(kù)》中,按類(lèi)(路基、橋隧、試驗(yàn)、房建、四電)、分檔(工程師、監(jiān)理員)抽取。培訓(xùn)考評(píng)結(jié)果納入季度監(jiān)理部個(gè)人考核,考評(píng)合格者按相關(guān)規(guī)定發(fā)放獎(jiǎng)金。
    4.專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
    培訓(xùn)對(duì)象:監(jiān)理工程師。由各項(xiàng)目監(jiān)理部總監(jiān)組織,以專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師授課為主的專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以工程項(xiàng)目為背景,包括客運(yùn)專(zhuān)線路基、橋梁、隧道、無(wú)碴軌道等工程關(guān)鍵技術(shù)和監(jiān)理要點(diǎn)、鋼筋混凝土工程及高性能混凝土材料、工藝要求及質(zhì)量檢驗(yàn)等?;陧?xiàng)目監(jiān)理部技術(shù)文件,結(jié)合相關(guān)專(zhuān)業(yè),以應(yīng)用性、針對(duì)性、實(shí)效性為主,由項(xiàng)目監(jiān)理部制定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)材料,經(jīng)公司核準(zhǔn)后實(shí)施。由項(xiàng)目監(jiān)理部總監(jiān)每季度末組織考核,考核以案例題為主,考評(píng)結(jié)果納入季度監(jiān)理部個(gè)人考核,考評(píng)合格者按相關(guān)規(guī)定發(fā)放獎(jiǎng)金。
    5.執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。
    培訓(xùn)對(duì)象:監(jiān)理工程師。
    由公司技術(shù)部組織,主要采取外委培訓(xùn)。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇三
    為了提高餐飲服務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平,根據(jù)餐飲目前服務(wù)人員的基本情況,結(jié)合職業(yè)技能鑒定教材的學(xué)習(xí),特制定20xx年培訓(xùn)計(jì)劃。
    根據(jù)餐廳服務(wù)人員的工作要求,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),培訓(xùn)出優(yōu)秀的服務(wù)人員,使培訓(xùn)過(guò)的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)操作技能。
    所有在職服務(wù)人員。
    利用班前會(huì)、席間服務(wù)模擬,根據(jù)客情調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間定時(shí)定點(diǎn)培訓(xùn)。
    六月份:針對(duì)上半年業(yè)務(wù)知識(shí)總結(jié)、分析、綜合案例培訓(xùn)。培訓(xùn)人:部門(mén)經(jīng)理、各部主管。
    十月份:對(duì)客服務(wù)心得體會(huì)交流與服務(wù)案例總結(jié)、分析培訓(xùn)。培訓(xùn)人:前廳主管。
    十一月份:安全值班知識(shí)與設(shè)施設(shè)備規(guī)范實(shí)操培訓(xùn)。培訓(xùn)人:部門(mén)經(jīng)理、前臺(tái)主管。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇四
    根據(jù)農(nóng)機(jī)局20xx年工作目標(biāo),分工安排及往年工作開(kāi)展情況擬訂如下計(jì)劃:
    時(shí)間:常年開(kāi)展
    目標(biāo):加深與機(jī)手、大戶感情,爭(zhēng)取在技術(shù)上、政策上給他們最大幫助,為后續(xù)發(fā)展作相應(yīng)準(zhǔn)備。
    做法:多下鄉(xiāng),每周不少于2次。
    時(shí)間:20xx年1月——20xx年9月
    目標(biāo):以點(diǎn)帶面,提高宣傳、培訓(xùn)效果,增進(jìn)與農(nóng)民(機(jī)手)感情。
    做法:每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選1——2個(gè)農(nóng)機(jī)保有量較多的村開(kāi)展活動(dòng)。
    時(shí)間:20xx年3月——20xx年5月
    目標(biāo):方便農(nóng)民,方便機(jī)手,有利于農(nóng)機(jī)工作開(kāi)展。
    做法:首先征求20xx、20xx兩年建立的農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展此項(xiàng)工作意向,如若他們放棄,再與相關(guān)廢品回收公司合作開(kāi)展工作。
    時(shí)間:20xx年1月——
    目標(biāo):將他們需要的噴滴灌溉設(shè)備技術(shù)、保鮮冷藏設(shè)備技術(shù),能納入補(bǔ)貼的,盡量爭(zhēng)取補(bǔ)貼,不能補(bǔ)貼的也做好相關(guān)服務(wù),為特色農(nóng)業(yè)做大做強(qiáng)發(fā)揮農(nóng)機(jī)化應(yīng)有力量。
    做法:一是到基層實(shí)地了解,加強(qiáng)溝通。二是對(duì)相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及補(bǔ)貼政策多了解。
    時(shí)間:20xx年1月——20xx年12月
    目標(biāo):利用一切機(jī)會(huì)向農(nóng)民宣傳農(nóng)機(jī)服務(wù)宗旨、宣傳黨的惠農(nóng)政策,宣傳農(nóng)機(jī)實(shí)用新技術(shù),用事實(shí)證明農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)在人們生產(chǎn)生活中的重要性及農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理部門(mén)存在的`必要性。
    做法:一是配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作。二是自主尋找工作突破口開(kāi)展工作。
    時(shí)間:20xx年1月——20xx年7月
    目標(biāo):將可能發(fā)生的矛盾糾紛、解決在萌芽狀態(tài)及項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃中。
    做法:結(jié)合綜合治理工作開(kāi)展。
    時(shí)間:常年開(kāi)展
    目標(biāo):保持銅鼓農(nóng)機(jī)創(chuàng)新特色,為山區(qū)小縣農(nóng)機(jī)化工作再添實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
    做法:留心現(xiàn)有農(nóng)機(jī)需改進(jìn)完善的地方,留心人民生活生產(chǎn)中需要機(jī)械化技術(shù)而目前沒(méi)有相應(yīng)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)。
    時(shí)間:20xx年——
    目標(biāo):一是提高已有農(nóng)機(jī)使用率、經(jīng)濟(jì)效益。二是能使用機(jī)械化作業(yè)、盡量機(jī)械化,提高生產(chǎn)效率。
    做法:建議局制訂相應(yīng)規(guī)定,鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)量大、及時(shí)完成相應(yīng)作業(yè)任務(wù)機(jī)具。
    時(shí)間:20xx年——
    目標(biāo):能用機(jī)械化的盡量機(jī)械化,已用機(jī)械化的盡量更先進(jìn)。
    做法:加大對(duì)新農(nóng)機(jī)技術(shù)的宣傳、示范。
    以上幾項(xiàng)工作,僅憑科教培訓(xùn)股努力,難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo),建議局創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織相關(guān)人員加強(qiáng)探討,增強(qiáng)農(nóng)機(jī)化技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的作用與地位的了解與認(rèn)識(shí),以更好地把握農(nóng)機(jī)發(fā)展動(dòng)態(tài),取長(zhǎng)補(bǔ)短,創(chuàng)造性地做好山區(qū)小縣的農(nóng)機(jī)化工作。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇五
    為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市安全生產(chǎn)文件精神和有關(guān)行業(yè)生產(chǎn)規(guī)定,遏止礦山事故的發(fā)生,為企業(yè)贏得良好的經(jīng)濟(jì)效益,創(chuàng)建安全礦山和諧社會(huì),落實(shí)安全生產(chǎn)方針。
    組長(zhǎng):李x
    組員:許x 安x 白x
    (1)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。
    (2)組織全礦各種崗位人員的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章制度、安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作。
    (3)負(fù)責(zé)職工考核,復(fù)查工作。
    (1)特殊工種的培訓(xùn)。組織安全員、尾礦庫(kù)工、電工、焊工等工種按時(shí)參加有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)和礦所組織的培訓(xùn)工作。保證培訓(xùn)時(shí)間,按規(guī)定落實(shí),每年度不少于16小時(shí)。
    (2)各崗位班組長(zhǎng)、尾礦工,每月不少于16小時(shí)。
    (3)新工人入礦進(jìn)行三級(jí)教育培訓(xùn)時(shí)間不少于40小時(shí)。
    (4)礦長(zhǎng)及安全員管理人員按上級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)。
    企業(yè)會(huì)議室或其他地點(diǎn)。
    (1)學(xué)習(xí)有關(guān)非煤礦山安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。
    (2)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的安全管理制度、崗位責(zé)任制和技術(shù)操作規(guī)程。
    采用筆試閉卷和安全生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,考試成績(jī)作為上崗依據(jù),并納入年終評(píng)比。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇六
    新年伊始,氣候的溫暖好像在預(yù)示著這一年的美好。又是忙碌的一年,有的人想著今年的股市,有的人忙著生金豬寶寶,有的人在為學(xué)業(yè)奮斗,還有的人依然在為升職加薪而煩惱……但不管怎樣,每個(gè)人都希望新的一年能夠如廣告中所說(shuō)的那樣“旺上加旺”。
    電影《身為人母》的最后,有這樣一句話:“我們不能改變過(guò)去,但未來(lái)總會(huì)有新的故事,它會(huì)在某時(shí)某地開(kāi)始?!边@在新的一年開(kāi)始的時(shí)候,帶給人的可以說(shuō)是不小的激勵(lì)。一年之計(jì)在于春,趕快給自己制定一份詳盡、有效的培訓(xùn)計(jì)劃吧,從方方面面考慮自己的需要和不足,為更加美好的未來(lái)添磚加瓦。
    下面我們就從幾個(gè)方面給大家一些參考,希望可以幫助各位制定一個(gè)相對(duì)完美的培訓(xùn)計(jì)劃,在新的一年里交出一份漂亮的答卷。
    目標(biāo)永遠(yuǎn)是第一位的,只有明確了目標(biāo),才能更好地開(kāi)展行動(dòng)。因此,在制定計(jì)劃的一開(kāi)始,就應(yīng)當(dāng)想清楚,自己現(xiàn)在最需要補(bǔ)充的是什么。
    相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)衡量的天平,什么最重,最為關(guān)鍵,這就是應(yīng)該在新的一年放在首位的。
    每個(gè)人都有自己個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向,這決定了你想要選擇什么性質(zhì)的培訓(xùn)課程。特別和所要從事的職業(yè)有關(guān)。
    如從事公關(guān),經(jīng)濟(jì)等的可以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)或二外方面考慮;從事it的,可以在計(jì)算機(jī)方面再下點(diǎn)苦功等等。其實(shí)各行各業(yè)都有自己所需的“通行證”,了解到這些“通行證”,并且把它們握在自己的手中,這將是最好的工作籌碼。
    現(xiàn)在的工作大多供小于求,如果希望可以另辟蹊徑,愿意開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己天地的,也可以參考一些現(xiàn)在相對(duì)冷門(mén),但發(fā)展空間無(wú)限的“潛力股”,說(shuō)不定過(guò)不了多久,你就成為其中的領(lǐng)軍人物。
    而廣大的學(xué)生族則應(yīng)該利用寒假時(shí)間,安排好自己整年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,從各個(gè)方面提高自己的成績(jī)和能力,為將來(lái)的升學(xué)就業(yè)做好打算。
    在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,時(shí)間更顯得尤其寶貴。學(xué)生有沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),上班族在工作時(shí)間外總想著好好放松休息,有的時(shí)候還免不掉加班。因此,將培訓(xùn)課程安排在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,既不影響原本的學(xué)習(xí)工作,又不會(huì)降低培訓(xùn)熱情和效率,確實(shí)比較困難。
    建議在確定培訓(xùn)課程的同時(shí),多鎖定幾個(gè)培訓(xùn)學(xué)校,查詢他們的培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)計(jì)劃,選擇一個(gè)最適合自己的。
    當(dāng)然,也要注意勞逸結(jié)合,騰出休息調(diào)整的時(shí)間,免得到時(shí)力不從心,反而事倍功半。
    一口不能吃成個(gè)“大胖子”,每一樣培訓(xùn)也總有從易到難的課程。因此,在選定課程的時(shí)候切忌不能急功近利,也不要受到別人的影響。認(rèn)真掂量一下自己,可以接受怎樣的程度,循序漸進(jìn),才能達(dá)到最佳效果。
    另外,也可以將自己的計(jì)劃分成幾個(gè)階段,以一個(gè)月或者一個(gè)季度為一個(gè)時(shí)間段,每個(gè)階段完成一個(gè)目標(biāo)。
    林子大了什么鳥(niǎo)都有。如今外面五花八門(mén)的培訓(xùn)層出不窮,常常有人迷失了方向,或者不小心選擇了不夠?qū)I(yè)和合適的課程,賠了夫人又折兵,把精力財(cái)力都搭了進(jìn)去。這就需要我們練就一雙“火眼金睛”。
    從報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò),電視等多種渠道來(lái)獲取消息,同時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)身邊“過(guò)來(lái)人”的建議,盡量選擇一些規(guī)模較大,有良好口碑和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    有些培訓(xùn)計(jì)劃,不如結(jié)合自己的興趣愛(ài)好:平時(shí)就喜歡玩些“惡搞”的不如選擇計(jì)算機(jī)圖文設(shè)計(jì),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電腦設(shè)計(jì)課程;喜歡看美劇的,報(bào)些英語(yǔ)口語(yǔ)班,練就一口流利的美式英語(yǔ),不但提高自身素質(zhì),在朋友面前,說(shuō)不定還多了個(gè)小小的“炫耀資本”;想要學(xué)二外的,不如就從自己喜歡的國(guó)家入手,反正上海是國(guó)際化的大都市,學(xué)哪種語(yǔ)言估計(jì)都不會(huì)浪費(fèi)。
    當(dāng)然,還有什么“證”都不缺的“牛人”,那么就想想兒時(shí)的夢(mèng)想,或者趕趕“舞林大會(huì)”的時(shí)髦,學(xué)些文藝的,搞點(diǎn)小資情調(diào),也不失為一個(gè)好的計(jì)劃。
    新年開(kāi)始,每個(gè)有著“抱負(fù)”的人,不妨抽出一天的時(shí)間,坐在桌前靜下心來(lái),仔細(xì)地?cái)M定一份計(jì)劃,從以上的這幾個(gè)方面入手,合理的安排和規(guī)劃,讓自己在這一年走完的時(shí)候,不會(huì)感嘆一事無(wú)成,反而覺(jué)得無(wú)比充實(shí)?;蛟S正如前面所說(shuō)的,新的故事將會(huì)在某時(shí)某地重新開(kāi)始。
    下面再介紹一些如今比較熱門(mén)的培訓(xùn),相信必有一款適合你。
    如今,只要是和英語(yǔ)搭上關(guān)系的,總是能成為熱門(mén)。不過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)也有各種不同的走向和類(lèi)型。對(duì)于想要出國(guó)的,當(dāng)然首選托福雅思;注重交流的,則可選英語(yǔ)口語(yǔ);經(jīng)濟(jì)方面的,則有商務(wù)英語(yǔ)等做參考;還有航空英語(yǔ)這樣專(zhuān)業(yè)性的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。另外,中高級(jí)口譯這種含金量較高的證書(shū)也是許多人的目標(biāo)。扎實(shí)的英語(yǔ)是毋庸置疑的求職的好籌碼,因此一直是熱門(mén)的培訓(xùn)。
    除此之外,二外的學(xué)習(xí)也被很多人擁簇,人們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí),選擇一門(mén)自己感興趣的,熱門(mén)的二外,對(duì)于提升自身內(nèi)涵,尋找工作都有幫助。
    許多在校大學(xué)生和一些在職的工作人員在長(zhǎng)假會(huì)選擇參加it培訓(xùn)。他們平日或要上課或要工作,沒(méi)有太多時(shí)間參加培訓(xùn),而利用周末或晚上的時(shí)間又會(huì)將培訓(xùn)時(shí)間拉得太長(zhǎng),無(wú)法達(dá)到很好的效果,因此他們一般更傾向于集中時(shí)間學(xué)習(xí)一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)或?yàn)榭既∫粋€(gè)證書(shū)做準(zhǔn)備。
    it培訓(xùn)課程,一般在長(zhǎng)假中設(shè)置培訓(xùn)時(shí)間短、實(shí)用性、目標(biāo)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程,主要包括java認(rèn)證、flash動(dòng)畫(huà)等培訓(xùn)班,適合希望考取認(rèn)證證書(shū)或?qū)W習(xí)一個(gè)實(shí)用軟件的學(xué)員。隨著社會(huì)對(duì)電腦技術(shù)的要求不斷提高,以前很多人學(xué)習(xí)辦公軟件等簡(jiǎn)單應(yīng)用軟件的需求量已經(jīng)越來(lái)越少,而參加如flash動(dòng)畫(huà)、maya影視后期制作、maya造型設(shè)計(jì)等時(shí)尚潮流技術(shù)學(xué)習(xí)的人則越來(lái)越多。
    現(xiàn)在有許多專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的培訓(xùn),比如專(zhuān)業(yè)化妝師、心理咨詢師、理財(cái)規(guī)劃師、營(yíng)養(yǎng)師、高級(jí)育嬰師等等。這些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),通常針對(duì)現(xiàn)在比較熱門(mén),比較有發(fā)展前景的職業(yè),給出系統(tǒng)的培訓(xùn),很適合對(duì)于未來(lái)的工作還沒(méi)有明確方向的人來(lái)學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)技術(shù)性強(qiáng),通常最后取得的證書(shū)也會(huì)比較“硬”,選擇了適合的技術(shù)培訓(xùn),將來(lái)會(huì)擁有不錯(cuò)的就業(yè)前途。
    在為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼的同時(shí),還有不少藝術(shù)培訓(xùn)讓人們?cè)诰o張疲憊的生活中增加一些“調(diào)味品”。關(guān)注健康,想保持身材的可以去拉丁,瑜伽,有氧健身;喜歡營(yíng)造小情調(diào)的可以學(xué)烹飪,學(xué)編織;甚至還有人,在工作之后,還去學(xué)習(xí)鋼琴。這些藝術(shù)培訓(xùn)讓生活多姿多彩起來(lái),可以說(shuō)是最具浪漫和生活氣息的培訓(xùn)課程,也不失為一個(gè)好的選擇。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇七
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    以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于人事部培訓(xùn)計(jì)劃的文章,希望大家能夠喜歡!
    1.根據(jù)飯店經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和管理、服務(wù)中存在的問(wèn)題,分析培訓(xùn)需求,確立培訓(xùn)目標(biāo),制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。
    2.不斷完善飯店、業(yè)務(wù)部門(mén)、分部門(mén)三級(jí)培訓(xùn)體系,使之有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
    3.組織部門(mén)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,并堅(jiān)持落實(shí)。
    4.組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、等級(jí)考核、大專(zhuān)班進(jìn)修。
    5.組織各部門(mén)制定和完善崗位負(fù)責(zé)制、工作標(biāo)準(zhǔn)和程序。
    6.建立員工培訓(xùn)檔案和考核檔案。
    7.制定各種培訓(xùn)政策。
    8.組織新到店員工的培訓(xùn)工作。
    02培訓(xùn)程序。
    一、分析工作標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)飯店的管理制度和服務(wù)規(guī)范,對(duì)每個(gè)工作崗位要求具備的能力水平、行為規(guī)范進(jìn)行分析,主要幾方面:
    1、人員素質(zhì)2、精神面貌3、工作程序。
    4、工作效率5、營(yíng)業(yè)狀況6、完成工作指標(biāo)狀況。
    二、分析職工現(xiàn)狀分析職工現(xiàn)有的知識(shí)、技能水平和工作態(tài)度,包括以下內(nèi)容:
    1、職工的工作狀況2、工作效率3、服務(wù)態(tài)度。
    4、客人意見(jiàn)5、管理人員執(zhí)行管理情況。
    6、人際關(guān)系的變化。
    三、找出差距。
    將上述兩者進(jìn)行分析,參照飯店管理標(biāo)準(zhǔn),檢查現(xiàn)實(shí)狀況,其差距便是需要培訓(xùn)的內(nèi)容,飯店培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)以此為依據(jù)來(lái)制訂。
    1.制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)項(xiàng)目,確定培訓(xùn)內(nèi)容.
    2.明確培訓(xùn)目的,通過(guò)培訓(xùn)后,被培訓(xùn)者將達(dá)到何種知識(shí)水平或技術(shù)能力。
    3.培訓(xùn)方式有課堂培訓(xùn)、在崗實(shí)操培訓(xùn)、預(yù)警演習(xí)等形式。
    a)職業(yè)素質(zhì):儀表儀容、禮節(jié)禮貌、業(yè)務(wù)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、
    b)工作程序、工作步驟、衛(wèi)生防疫、消防安全等。
    c)語(yǔ)言培訓(xùn):外語(yǔ)知識(shí)。
    d)飯店管理制度再教育培訓(xùn),包括:法律法規(guī)、崗位職責(zé)、
    e)操作規(guī)范、《員工守則》、思想教育。
    f)技能、技巧培訓(xùn):包括:服務(wù)技巧、緊急情況處理、新方式、
    g)新方法。
    5.督導(dǎo)和檢查。
    要求飯店各部門(mén)制定部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃,制定年度總體培訓(xùn)計(jì)劃,上交公司備案,定時(shí)或隨時(shí)對(duì)各部門(mén)培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。
    a)提供其他飯店管理經(jīng)營(yíng)的最新動(dòng)態(tài)。調(diào)整本飯店的計(jì)劃。
    b)檢查結(jié)果,提出初步意見(jiàn)。
    c)收集反饋信息,并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決。
    1.準(zhǔn)備培訓(xùn)方案根據(jù)入職和調(diào)崗人員情況,擬訂培訓(xùn)方案,確定培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn),安排授課培訓(xùn)師。
    2.培訓(xùn)方案實(shí)施。
    a)基礎(chǔ)理論培訓(xùn):按培訓(xùn)內(nèi)容建立培訓(xùn)教案,長(zhǎng)期保存,備查。
    b)實(shí)操培訓(xùn):有培訓(xùn)過(guò)程。
    3.考評(píng)。
    考評(píng)形式:1、筆試2、實(shí)物操作考評(píng)3、綜合素質(zhì)評(píng)估。
    考評(píng)內(nèi)容:飯店知識(shí)、行業(yè)規(guī)則、工作態(tài)度、操作技能、操作程序及步驟、服務(wù)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)等。
    1.采集培訓(xùn)需求信息。
    a)分析職工需求。
    b)分析客人投訴。
    c)質(zhì)管人員在檢查中發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題。
    根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定培訓(xùn)師,需外聘培訓(xùn)師的,做好聘請(qǐng)培訓(xùn)師的協(xié)調(diào)工作。
    3.審閱培訓(xùn)。
    編輯教案。
    a)本課的目的、意義和作用。
    b)相關(guān)知識(shí)。
    c)提出3--5個(gè)實(shí)例待等解決的問(wèn)題。
    5.講授效果。
    a)貼近主題。
    b)界定范圍。
    c)明確目的。
    d)注重效果。
    6.培訓(xùn)考試。
    a)擬訂考試內(nèi)容。
    b)確定考試形式。
    c)筆試或口試(外語(yǔ)培訓(xùn))。
    7.培訓(xùn)檢查工作。
    a)了解通過(guò)培訓(xùn)后,職工發(fā)生的變化。
    b)了解職工培訓(xùn)后的感受和建議。
    c)分析培訓(xùn)后的經(jīng)營(yíng)情況發(fā)生變化及客人反映意見(jiàn),檢查培訓(xùn)效果。
    1.統(tǒng)一格式、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
    a)參加培訓(xùn)人員做簽到記錄,建立個(gè)人培訓(xùn)筆記記錄。
    b)格式內(nèi)容:姓名、性別、年齡、崗位、工種、訓(xùn)導(dǎo)師、培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容等。
    c)統(tǒng)一紙?zhí)枴?BR>    2.定期檢查記錄、統(tǒng)一歸檔保存。
    定期收取個(gè)人培訓(xùn)記錄和考試答卷,按年歸檔保存。
    03培訓(xùn)管理?xiàng)l例。
    1、上課必須遵守課堂紀(jì)律,做好課堂筆記。
    2、積極配合老師教學(xué),主動(dòng)回答老師提問(wèn)。
    3、上課時(shí)將手機(jī)、bp機(jī)放到震動(dòng)上,以免影響老師教學(xué)。
    4、上課必須遵守時(shí)間,如遲到、早退按考勤制度處理。
    5、公假、事假、病假應(yīng)提前向人事部請(qǐng)假,否則按曠工處理。
    6、未經(jīng)人事部批準(zhǔn),私自不參加培訓(xùn)或考試不及格人員接受處罰,并按指定時(shí)間參加下次培訓(xùn)。
    7、培訓(xùn)期間三次無(wú)故不到,當(dāng)月內(nèi)遲到、早退3次以上(含3次)取消學(xué)習(xí)資格,被取消學(xué)習(xí)資格者另罰款。
    8、參加培訓(xùn)人員教材費(fèi)用自理。學(xué)習(xí)期滿參加考試的,通過(guò)考試的。
    人員,企業(yè)將視情況報(bào)銷(xiāo)其考試費(fèi)用,(雙方簽定培訓(xùn)合同),未通過(guò)考試者費(fèi)用自理。
    9、試用期的職工原則上不得安排外出培訓(xùn),確因工作需要培訓(xùn)的,
    由部門(mén)經(jīng)理簽批后,報(bào)人事部審核、待總經(jīng)理簽批后方可參加培訓(xùn)。
    04培訓(xùn)課堂紀(jì)律。
    1、職工應(yīng)自覺(jué)遵守培訓(xùn)管理?xiàng)l例和培訓(xùn)課堂紀(jì)律。
    2、由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人管好培訓(xùn)設(shè)備、器材和資料,并在每次培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展前十分鐘做好培訓(xùn)的一切準(zhǔn)備工作。
    3、每次培訓(xùn)時(shí)受訓(xùn)人員必須提前五分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn),培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)提前兩分鐘完成點(diǎn)名程序。
    4、受培訓(xùn)時(shí)不許隨意講話、喧嘩、不許吸煙、吃東西,非特殊情況未經(jīng)許可不得請(qǐng)假、早退或中途離開(kāi)。
    5、若確因工作關(guān)系或其他特殊原因,不得不退出培訓(xùn)或更改培訓(xùn)時(shí)間的,須提前一天向人事培訓(xùn)部門(mén)請(qǐng)假。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇八
    1.銷(xiāo)售服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平參差不齊,需加深學(xué)習(xí)。在銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)自有品牌汽車(chē)性能優(yōu)劣勢(shì)的了解、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)品牌汽車(chē)性能優(yōu)劣勢(shì)的了解缺乏。嚴(yán)重影響了購(gòu)車(chē)者在購(gòu)車(chē)過(guò)程的滿意度。
    1.銷(xiāo)售服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平參差不齊,需加深學(xué)習(xí)。在銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)自有品牌汽車(chē)性能優(yōu)劣勢(shì)的了解、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)品牌汽車(chē)性能優(yōu)劣勢(shì)的了解缺乏。嚴(yán)重影響了購(gòu)車(chē)者在購(gòu)車(chē)過(guò)程的滿意度。
    2.銷(xiāo)售服務(wù)缺乏技巧性,需進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。接待人員具有良好的銷(xiāo)售意識(shí),充分滿足購(gòu)車(chē)者的消費(fèi)心理與需求。分成是否主動(dòng)詢問(wèn)購(gòu)車(chē)需求、是否結(jié)合需求給出建議、展車(chē)現(xiàn)場(chǎng)介紹、主動(dòng)留取客戶電話等指標(biāo)。
    3.各廠、商標(biāo)準(zhǔn)林立,各品牌培訓(xùn)單一,缺乏全面培訓(xùn)。汽車(chē)4s店是汽車(chē)生產(chǎn)廠商的一線銷(xiāo)售場(chǎng)所,但生長(zhǎng)廠家原則上只對(duì)自己品牌的汽車(chē)進(jìn)行培訓(xùn),很少對(duì)全部的車(chē)輛和整體的行業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),不能滿足購(gòu)車(chē)客戶的相關(guān)問(wèn)題。
    4.銷(xiāo)售人員服務(wù)意識(shí)不足,缺乏培訓(xùn)。目前汽車(chē)4s店銷(xiāo)售人員服務(wù)態(tài)度一般,專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足,主要是由于服務(wù)意識(shí)不足,缺乏培訓(xùn)。
    5.實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的汽車(chē)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較少,客戶所需的培訓(xùn)內(nèi)容缺乏。目前國(guó)內(nèi)缺乏比較專(zhuān)業(yè)的比較了解國(guó)內(nèi)目前汽車(chē)行業(yè)現(xiàn)狀的并且有自己一套合理解決方案的培訓(xùn)師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    汽車(chē)4s培訓(xùn)需求深度了解:
    1.了解自己4s培訓(xùn)需求。要準(zhǔn)確把握學(xué)員需求不太容易。事實(shí)上,由于汽車(chē)企業(yè)管理底子薄,無(wú)論在經(jīng)營(yíng)管理層面,還是營(yíng)銷(xiāo)策略方面,還是銷(xiāo)售技能技巧等方面,都處于逐漸成熟和完善過(guò)程之中。身為汽車(chē)4s站在激烈競(jìng)爭(zhēng)和變革之中問(wèn)題頗多。汽車(chē)4s在公司組織架構(gòu)、人員編制和職能分工等方面,或多或少存在管理上、溝通上和協(xié)調(diào)上的問(wèn)題。在這樣的環(huán)境中計(jì)劃培訓(xùn),需要考慮的因素很多,尤其需要避開(kāi)干擾因素和表面現(xiàn)象,才能抓到真實(shí)需求。人事部們?cè)谧雠嘤?xùn)計(jì)劃時(shí)的溝通不僅是要與銷(xiāo)售經(jīng)理或相應(yīng)負(fù)責(zé)人保持密切溝通,更需要走出辦公室與一線員工進(jìn)行面談,要了解自己公司不同層次和類(lèi)別的員工對(duì)培訓(xùn)的要求和期望。當(dāng)然,自己4s領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)自然更有道理,但不一定就準(zhǔn)確無(wú)誤;員工的意見(jiàn)也不一定不對(duì),其間各有可取之處----關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全局,依據(jù)培訓(xùn)目標(biāo),將二者的意見(jiàn)加以整理分析和提煉,才能比較準(zhǔn)確地把握自己4s內(nèi)在的培訓(xùn)需求。否則,僅僅依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思或表面現(xiàn)象主觀地進(jìn)行判斷,這樣的需求把握不一定準(zhǔn)確,即使培訓(xùn)相對(duì)符合意愿,但如果對(duì)需求把握不具體、不細(xì)致,培訓(xùn)仍然會(huì)讓員工認(rèn)為沒(méi)有重點(diǎn),沒(méi)有針對(duì)性,效果就會(huì)大打折扣。
    2.培訓(xùn)需求溝通。把培訓(xùn)需求傳遞給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者直接傳遞給培訓(xùn)師,中間信息遺失的可能性很大。尤其是前者,如果把培訓(xùn)需求隨意交給一家對(duì)汽車(chē)行業(yè)不甚了解的公司來(lái)做,汽車(chē)4s人事主管自己要知道培訓(xùn)師的背景,記住,汽車(chē)4s的培訓(xùn)師一定要有本行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,否則當(dāng)向其提問(wèn)時(shí),他們可能無(wú)法回答,畢竟汽車(chē)市場(chǎng)是相對(duì)復(fù)雜的行業(yè)。因此人事部經(jīng)理一定要知道如何培訓(xùn)甚至左右培訓(xùn)公司做自身的內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)研,應(yīng)知道需要提供哪些信息、數(shù)據(jù)和背景將對(duì)培訓(xùn)實(shí)施起作用。由于汽車(chē)行業(yè)非常特殊,汽車(chē)廠家、4s站、汽車(chē)賣(mài)場(chǎng)、零部件商在汽車(chē)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)鏈中都處于特殊的位置,各自特征明顯不同,不僅在人員編制上差異很大,而且在經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略上也各不相同,并且各自所處環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)狀況又有很大不同,向培訓(xùn)師提供一個(gè)對(duì)自己4s背景的準(zhǔn)確描述將對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生非常積極的影響。這過(guò)程中最擔(dān)心的問(wèn)題就是企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再與講師之間溝通的信息失真問(wèn)題。汽車(chē)4s的人事部門(mén)要相當(dāng)了解自己的公司現(xiàn)狀和員工需求,但如果不能清晰和明確地傳遞給培訓(xùn)師,與培訓(xùn)師之間僅限于粗略溝通便開(kāi)始培訓(xùn),老師對(duì)企業(yè)和學(xué)員的`了解很難透徹,甚至還可能把握不準(zhǔn)----導(dǎo)致的后果自然而知。這些工作汽車(chē)4s的人事經(jīng)理不要指望培訓(xùn)公司能給你們來(lái)做,因?yàn)樗行畔⒌母丛谟?s,如果不給出充分和準(zhǔn)確的信息,培訓(xùn)公司很難在短期內(nèi)很好的了解,把握并制定切合4s需求的培訓(xùn)方案和內(nèi)容。
    汽車(chē)4s站如何進(jìn)行培訓(xùn):
    1.找到合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    在選擇培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)時(shí)也應(yīng)慎重行事。國(guó)外知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課質(zhì)量比較有保障;而本土知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就具有了解本土的汽車(chē)市場(chǎng)情況,培訓(xùn)內(nèi)容更符合現(xiàn)階段汽車(chē)4s所需。建議董事長(zhǎng)和總經(jīng)理接受?chē)?guó)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),而中層以下人員最好接受本土話培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。
    2.選擇合適的培訓(xùn)講師
    培訓(xùn)講師的來(lái)源有兩個(gè)方向:專(zhuān)業(yè)汽車(chē)講師和普通培訓(xùn)講師。前者了解汽車(chē)、了解市場(chǎng),用以培訓(xùn)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、管理、銷(xiāo)售技能技巧等,能很貼近汽車(chē)企業(yè)的日常運(yùn)作;后者則更多地傾向于通用的營(yíng)銷(xiāo)、管理個(gè)激勵(lì),用以帶入新的理念,注入團(tuán)隊(duì)活力和改善員工心態(tài)比較有幫助,因此當(dāng)自己的4s確定要培訓(xùn)什么內(nèi)容之后,選擇合適的培訓(xùn)講師。
    3.針對(duì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容,安排不同的員工參加
    針對(duì)不同部門(mén)不同層次的員工,安排不同的培訓(xùn)師進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn),盡量避免接受培訓(xùn)的員工參差不齊,培訓(xùn)師不知如何應(yīng)對(duì)不同人的不同問(wèn)題。同時(shí)也避免部分內(nèi)容不讓中層以下的員工知道。對(duì)于汽車(chē)基礎(chǔ)知識(shí),汽車(chē)行業(yè)知識(shí),生產(chǎn)廠家對(duì)自己4s要求等通用性的內(nèi)容,可以安排所有的員工參加,但對(duì)于戰(zhàn)略性的,方向性的,全局性的培訓(xùn),最好安排中高層參加。而對(duì)于客戶接待,銷(xiāo)售技巧,溝通技巧等可以盡量安排一線人員參加。
    4.培訓(xùn)結(jié)束之后,進(jìn)行合適的培訓(xùn)后續(xù)跟進(jìn)工作。
    培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行整體性跟進(jìn)調(diào)查,找出潛在問(wèn)題并設(shè)法消除和解決。如果出現(xiàn)不滿的意見(jiàn),應(yīng)該將這些不滿以相應(yīng)的方式進(jìn)行化解,而不僅僅收集反饋向老板回報(bào)。要做到學(xué)以致用:培訓(xùn)結(jié)束后,應(yīng)與受訓(xùn)部門(mén)主管人員商議如何學(xué)以致用的問(wèn)題,將培訓(xùn)的結(jié)果落到實(shí)處。
    總之,培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,相互關(guān)聯(lián),相互影響,只有提前做好培訓(xùn)的準(zhǔn)備,實(shí)際上配合好培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程,培訓(xùn)結(jié)束好好總結(jié),好好運(yùn)用。穩(wěn)步提升自己4s的整體能力。
    汽車(chē)4s目前最需要的培訓(xùn)內(nèi)容:
    國(guó)內(nèi)汽車(chē)4s培訓(xùn)愿景:
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇九
    為規(guī)范進(jìn)修人員管理,切實(shí)提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平,努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃:
    1、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后,首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī),醫(yī)院規(guī)章制度,《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的暫行管理規(guī)定》,介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。
    2、進(jìn)修人員到病房后,臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專(zhuān)業(yè),安排專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)帶教,從專(zhuān)科理論知識(shí)、專(zhuān)科操作技能等各方面入手,對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。
    2.1操作培訓(xùn)方法:確定2-3項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn),由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排、組織實(shí)施,帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。
    2.2理論知識(shí)培訓(xùn):病房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排定期以授課、專(zhuān)題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí),并組織1-2次護(hù)理查房。
    2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況,參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。
    3、進(jìn)修人員考核:操作考核方法:由科護(hù)士長(zhǎng)、病房護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的專(zhuān)科技能考核。理論知識(shí)考核:病房護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)進(jìn)修的專(zhuān)科,以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試。考核成績(jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》,進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。
    醫(yī)院進(jìn)修護(hù)士帶教計(jì)劃。
    進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一,做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作,為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃,培養(yǎng)觀察病情、分析評(píng)判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高護(hù)理操作技能,確保帶教質(zhì)量,特制訂以下計(jì)劃:
    1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:醫(yī)院概況、規(guī)章制度,護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,護(hù)理安全教育等。
    2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃。由護(hù)士長(zhǎng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作,保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的落實(shí)。
    3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室工作情況,結(jié)合進(jìn)修生自身水平,指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱(chēng)人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師。
    4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室,首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、專(zhuān)科業(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。
    5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,由帶教老師指導(dǎo)一周后,可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班,參與科室各種護(hù)理工作。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十
    首先來(lái)說(shuō)并不是給員工進(jìn)行培訓(xùn)就能是提高績(jī)效的整體水平。對(duì)于許多情況給員工漲工資或者升職效果更實(shí)際。公司要培訓(xùn)的目的首先還是要明確清楚的,到底是要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高什么。培訓(xùn)最好保證大家的心態(tài)是接受自己提升而不是隨便應(yīng)付,要不真是吃力不討好的事。
    1、進(jìn)行培訓(xùn)需求分析。
    公司如果確定必須要進(jìn)行培訓(xùn),那可以通過(guò)每個(gè)部門(mén)的具體情況進(jìn)行分析。例如針對(duì)某個(gè)部門(mén)可以針對(duì)員工平時(shí)實(shí)際情況的業(yè)績(jī)考核記錄,或者前期進(jìn)行一些技能考試看看成績(jī),哪些方面需要培訓(xùn),或者是調(diào)查員工自己想要什么樣的培訓(xùn)。
    2、工作崗位說(shuō)明。
    例如招聘專(zhuān)員的崗位,首先的知道這個(gè)崗位需要做什么事情,搜集簡(jiǎn)歷、打電話通知、接待……根據(jù)這些來(lái)明確如果對(duì)這類(lèi)人進(jìn)行培訓(xùn)是培訓(xùn)的內(nèi)容里面要包括什么內(nèi)容,哪些不需要。
    3、工作任務(wù)分析。
    就是明確具體部門(mén)工作人員根據(jù)實(shí)際情況,他們對(duì)培訓(xùn)提出的要求。
    4、培訓(xùn)內(nèi)容排序。
    之前的前三步當(dāng)中我們進(jìn)行了許多的調(diào)查,所需要的培訓(xùn)可能比較多,那就是根據(jù)哪些是比較緊急的或者重要的來(lái)進(jìn)行排序,確定先進(jìn)行哪些培訓(xùn)。
    5、描述培訓(xùn)目標(biāo)。
    把第二步里面要求的進(jìn)行轉(zhuǎn)化,也就是需要什么我們培訓(xùn)什么,但是之后我們要有一個(gè)目標(biāo),到底要干什么,也是保證培訓(xùn)的有效性。不要培訓(xùn)之后就結(jié)束了,費(fèi)錢(qián)有費(fèi)時(shí)間,大家還抱怨。
    6、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。
    如果公司就想自己做的話,那就是確定具體的培訓(xùn)項(xiàng)目和要培訓(xùn)的內(nèi)容,老師以及教材都確定好。
    7、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法。
    就是根據(jù)不同的員工組成,例如各部門(mén)的主管,我們集中進(jìn)行培訓(xùn),如果就是讓他們提升領(lǐng)導(dǎo)能力,那就是選案例分析法,課堂中進(jìn)行角色扮演的形式來(lái)分析案例解決問(wèn)題?;蛘呷绻麑?duì)一個(gè)銷(xiāo)售小組進(jìn)行培訓(xùn),平時(shí)就加班沒(méi)時(shí)間,那就選擇一個(gè)時(shí)間段集中培訓(xùn),時(shí)間短而且內(nèi)容精;再或者對(duì)一些員工還可以直接在工作中一邊實(shí)踐一邊教。
    8、設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
    這個(gè)非常重要經(jīng)常被忽略。專(zhuān)業(yè)的找些專(zhuān)家來(lái)測(cè)評(píng),培訓(xùn)之前確定好什么結(jié)果是達(dá)到預(yù)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的,也就是培訓(xùn)是有效的。簡(jiǎn)單說(shuō)我們自己做的一些方法,一種是做個(gè)簡(jiǎn)單的試卷;評(píng)估表一定要,對(duì)培訓(xùn)的想法,有用還是沒(méi)用,老師教材的選擇,再有就是請(qǐng)他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)以備以后來(lái)改正;過(guò)一個(gè)月或三個(gè)月看員工的績(jī)效有沒(méi)有改進(jìn)或者是詢問(wèn)他身邊的同事。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
    針對(duì)員工適應(yīng)潛力、創(chuàng)新潛力、執(zhí)行潛力薄弱的現(xiàn)象,結(jié)合公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略,大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程,突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量?jī)?chǔ)備培訓(xùn),為公司建立具有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的卓越企業(yè)帶給適宜的人力資源,全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。
    1、落實(shí)公司高管人員的培訓(xùn),提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念,開(kāi)闊思路,增強(qiáng)決策潛力、戰(zhàn)略開(kāi)拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理潛力。
    2、落實(shí)公司中層管理人員的培訓(xùn),提高管理者的綜合素質(zhì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。
    3、落實(shí)公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能,增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力。
    4、落實(shí)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn),不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的潛力。
    5、落實(shí)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn),提升各層次人員的科學(xué)文化水平,增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
    6、落實(shí)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),加快持證上崗工作步伐,進(jìn)一步規(guī)范管理。
    1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓(xùn),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
    2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主,外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源,建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地,臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn),透過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
    3、堅(jiān)持“公司+院校”的聯(lián)合辦學(xué)方式,業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué),開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班,組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè),取得學(xué)歷。
    4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年,高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。
    公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員。
    1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí),國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析,國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。透過(guò)上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
    2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維,提升經(jīng)營(yíng)理念,提高科學(xué)決策潛力和經(jīng)營(yíng)管理潛力。透過(guò)參加企業(yè)家高端、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。
    3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或mba、emba學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。
    中層管理干部。
    1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。
    2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。用心鼓勵(lì)貼合條件的中層干部參加大學(xué)函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,獲取執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。
    3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn),培訓(xùn)面力爭(zhēng)到達(dá)50%以上,重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務(wù)潛力。同時(shí)開(kāi)通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng),給員工帶給學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報(bào)考條件,且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膯T工,組織強(qiáng)化培訓(xùn),參加社會(huì)建造師考試,年凈增人數(shù)力爭(zhēng)到達(dá)10人以上。
    4、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀,了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況,借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
    專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
    1、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座,并建設(shè)公司自我的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地,進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),培養(yǎng)創(chuàng)新潛力,提高研發(fā)水平。
    2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到xx、xx單位參觀學(xué)習(xí)。
    3、落實(shí)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理,培訓(xùn)后要寫(xiě)出書(shū)面材料報(bào)培訓(xùn)中心,必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。
    4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需透過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員,透過(guò)計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo),提高職稱(chēng)考試的合格率。對(duì)工程類(lèi)等透過(guò)評(píng)審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員,聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。
    1、新工入廠培訓(xùn)。
    20xx年要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。
    同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建,內(nèi)部就業(yè)渠道的增加,及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天。
    3、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)。
    20xx年公司計(jì)劃新培養(yǎng)高級(jí)工程師2名,副高級(jí)工程師3名。中級(jí)工以上人員占技術(shù)人員比例到達(dá)70%以上;20xx年一方面繼續(xù)普及,擴(kuò)大比例,工作重點(diǎn)是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人員,計(jì)劃培養(yǎng)高級(jí)技工2人,中級(jí)技工10人。構(gòu)成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上,重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工,爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上,使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。
    4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年,公司將選取部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn),并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織貼合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核,力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
    5、落實(shí)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各部門(mén)和基層單位要用心創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提高;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)潛力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能,成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
    6、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。
    做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作,嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
    在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部,要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求,扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn),以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn),確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
    要把施工承包工程隊(duì)人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野,實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù),消除隱患,切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。
    開(kāi)展職業(yè)技能比武,促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。公司今年將選取3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武,并透過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式,選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
    開(kāi)展學(xué)歷教育。
    1、公司培訓(xùn)中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué),開(kāi)辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機(jī)電一體化等技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班。透過(guò)全國(guó)成人高考,對(duì)貼合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計(jì)劃的集中培訓(xùn),獲取學(xué)歷。
    2、與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué),舉辦市政建筑工程及電氣機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策潛力,更好地為公司服務(wù)。
    3、調(diào)動(dòng)員工自學(xué)用心性。為員工自學(xué)考試帶給良好的服務(wù),幫忙員工報(bào)名,帶給函授信息;制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn);將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件,增加員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,各基層單位及項(xiàng)目部要用心參與配合,制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法,堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上,樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念,用心構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90%以上,全員培訓(xùn)率達(dá)35%以上。
    培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn);各部門(mén)和基層單位要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上,要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,因地制宜、因材施教,外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合,采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合。選取最佳的方法和形式,組織開(kāi)展培訓(xùn)。
    落實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。一是落實(shí)和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度,在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地,并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),用心整合,合理開(kāi)發(fā),使其在公司人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),建設(shè)自我的培訓(xùn)基地、職校功能。選取專(zhuān)業(yè)或課題,組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義;三是要落實(shí)企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行資源的有償服務(wù)。
    確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。我們要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定,即按工資總額的1、5%足額提取職教經(jīng)費(fèi),由培訓(xùn)主管部門(mén)掌握使用,財(cái)務(wù)部門(mén)監(jiān)督,其中0、5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用,嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。
    確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度,完善制度。公司應(yīng)建立完善自我的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及場(chǎng)所(如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校),并對(duì)培訓(xùn)中心各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)狀況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著,扎實(shí)有效的單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位,員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng);三是建立員工培訓(xùn)狀況反饋制度,堅(jiān)持將培訓(xùn)過(guò)程的考核狀況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。
    落實(shí)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí),充分發(fā)揮項(xiàng)目部的主觀能動(dòng)性,用心主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題,扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。
    公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(mén)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì),各單位要做好學(xué)員的選送工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
    (一)、職業(yè)道德規(guī)范、國(guó)家有關(guān)醫(yī)院感染的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)等。
    (二)、預(yù)防和控制醫(yī)院感染的目的、意義。
    (三)、醫(yī)院廢物管理、銳器傷及其所致血液、體液傳播疾病的預(yù)防。
    (一)、醫(yī)師:
    1、醫(yī)院感染概論(概念、暴發(fā)流行、內(nèi)源性感染、微生態(tài)平衡)。
    2、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)及醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。
    3、細(xì)菌耐藥機(jī)制、抗感染藥物合理應(yīng)用與抗感染治療新知識(shí)。
    4、侵入性操作相關(guān)醫(yī)院感染的預(yù)防。
    5、無(wú)菌技術(shù)操作、消毒隔離常識(shí)、醫(yī)院感染的預(yù)防。
    1、醫(yī)院感染管理的概念。
    2、消毒、滅菌、隔離知識(shí)與進(jìn)展及其在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中的應(yīng)用;滅菌藥械的合理使用與濃度監(jiān)測(cè)。
    3、重點(diǎn)科室的醫(yī)院感染管理。
    4、侵襲性操作相關(guān)醫(yī)院感染的預(yù)防。
    5、一次性無(wú)菌醫(yī)療用品的醫(yī)院感染管理。
    6、抗感染藥物的合理應(yīng)用、合理給藥與毒副反應(yīng)。
    7、本科常見(jiàn)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制。
    1、《醫(yī)院感染管理規(guī)范(試行)》的相關(guān)內(nèi)容。
    2、本科室醫(yī)院感染的特點(diǎn)與控制。
    3、消毒劑合理應(yīng)用與監(jiān)測(cè)。
    4、侵襲性操作相關(guān)醫(yī)院感染的預(yù)防。
    5、檢驗(yàn)科臨床微生物人員:臨床微生物學(xué)(包括細(xì)菌和相應(yīng)藥物選擇)與醫(yī)院感染管理知識(shí)。
    6、藥劑科人員:抗感染藥物的管理與合理應(yīng)用,作用機(jī)制與毒副反應(yīng)。
    1、醫(yī)院感染管理工作及其理論的進(jìn)展,本院、本管轄領(lǐng)域醫(yī)院感染管理的要點(diǎn)、相關(guān)管理知識(shí)、管理方法。
    2、醫(yī)院感染管理工作主管院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)、護(hù)理部主任應(yīng)參加各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)組織的有關(guān)培訓(xùn)。
    1、各部門(mén)人員應(yīng)掌握的共性知識(shí):
    a、消毒、滅菌、隔離基本知識(shí),消毒劑的選用,洗手知識(shí)。
    b、醫(yī)院各類(lèi)物體表面的消毒和廢物分類(lèi)、轉(zhuǎn)運(yùn)、儲(chǔ)存與處理。。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
    你擔(dān)心的不過(guò)就是如何制定更合理的培訓(xùn)計(jì)劃,那么首先的首先,你需要先了解培訓(xùn)年度計(jì)劃制定的四個(gè)導(dǎo)向:一是公司戰(zhàn)略導(dǎo)向,二是員工需求導(dǎo)向,三是要實(shí)際操作導(dǎo)向,四是績(jī)效掛鉤導(dǎo)向。以下分別從這四個(gè)方面介紹:
    上周與幾個(gè)行業(yè)伙伴聚會(huì),其中一位頗資深的培訓(xùn)總監(jiān)抱怨:今年從制度建設(shè)到課程開(kāi)發(fā)再到講師培養(yǎng),底下人忙的苦不堪言,可年終考核又是墊底。一言激起千層浪,眾多經(jīng)理人紛紛開(kāi)始傾訴。
    企業(yè)基于戰(zhàn)略需求籌建培訓(xùn)部門(mén)。培訓(xùn)的終極目標(biāo)應(yīng)定位于提升績(jī)效,若忽略了公司戰(zhàn)略發(fā)展方向,而將重點(diǎn)放在體系搭建的大量工作中,取得的成效便很難被認(rèn)可,上例就易出現(xiàn),這一點(diǎn)尤其適用于初建培訓(xùn)部門(mén)的公司。當(dāng)然也不是說(shuō)培訓(xùn)體系搭建不重要,體系搭建當(dāng)然重要,只是說(shuō)在年初計(jì)劃制定以及日常工作中,要有意識(shí)的將資源向核心業(yè)務(wù)部門(mén)傾斜,向重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)品傾斜。
    當(dāng)然,往往這個(gè)時(shí)候,我們想說(shuō)培訓(xùn)的作用不會(huì)立刻顯現(xiàn),培訓(xùn)是作用于未來(lái)發(fā)展,員工你要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看……于是第一個(gè)例子又會(huì)出現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)不滿意,其他部門(mén)不滿意,考評(píng)分?jǐn)?shù)最低,等級(jí)合格還是考慮辛苦分。
    為什么會(huì)這樣呢?難道培訓(xùn)沒(méi)有意義了嗎?我認(rèn)為最大的原因在于,我們思考的起點(diǎn)錯(cuò)了。這個(gè)地方錯(cuò)誤,結(jié)果就太可怕了,因?yàn)橐坏┟撾x了員工實(shí)際需求,體系做的再完善也沒(méi)有用。
    而合理的調(diào)研工作能彌補(bǔ)這一致命的錯(cuò)誤,因?yàn)檎{(diào)研結(jié)果能讓我們站在不同的起點(diǎn)開(kāi)展工作,換句話說(shuō),就是能讓我們制定更合理的計(jì)劃,方向更準(zhǔn)確。
    依舊拿小米研發(fā)做例子,如果研發(fā)人員在開(kāi)展研發(fā)工作之前對(duì)市場(chǎng)需求了解透徹,就不會(huì)出現(xiàn)在手機(jī)是直角還是圓角,外殼是兩種顏色還是三種顏色糾結(jié),而是把重點(diǎn)放在如何讓手機(jī)運(yùn)算更快速,操作更便捷上。
    計(jì)劃制定一定要量力而行,既不能太高也不能太低,否則只能是年初計(jì)劃很美好,年底總結(jié)等挨批。
    可估性是指計(jì)劃有可衡量的工具確定完成情況并能定級(jí)。培訓(xùn)的評(píng)估工作一直是很難突破的特大難題,相對(duì)比較全面的評(píng)估方法,往往因可操作性不強(qiáng),實(shí)際在企業(yè)的培訓(xùn)工作中僅有個(gè)別重點(diǎn)項(xiàng)目可能會(huì)運(yùn)用。
    而培訓(xùn)年度計(jì)劃如何在年底評(píng)估?這就要求計(jì)劃制定不僅從思路上、戰(zhàn)略上考慮,也要精確到具體方案,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要量化。
    例如:某企業(yè)今年的培訓(xùn)計(jì)劃是建立完善的課程體系。思路和戰(zhàn)略到了,但是沒(méi)有方案,如何制定?何為完善?這就很難界定,那我們從量化的角度變更一下:建立完善的課程體系。今年重點(diǎn)打造銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)課程體系,計(jì)劃按職級(jí)分層建立課程,以專(zhuān)業(yè)知識(shí)、銷(xiāo)售技能、綜合素養(yǎng)等三個(gè)課程類(lèi)別,分別完成3門(mén)、5門(mén)和2門(mén)的課程。
    這樣來(lái)看,是不是思路和戰(zhàn)略都有了,方案也有了,也可以量化了,年底的時(shí)候把課程體系拿出來(lái),是否符合需求一目了然,年終總結(jié)撰寫(xiě)也輕松起來(lái)。當(dāng)然具體課程的要求及評(píng)定方法需另行考慮。
    至于如何讓計(jì)劃有亮點(diǎn)?這就要求對(duì)公司的戰(zhàn)略方向絕對(duì)的了解,與公司的核心業(yè)務(wù)相對(duì)應(yīng),解公司燃眉之急,通過(guò)合理的、完善的、有效的培訓(xùn)體系促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,給企業(yè)帶來(lái)效益,在實(shí)實(shí)在在的效益面前,想沒(méi)有亮點(diǎn)都很難。
    無(wú)論從培訓(xùn)目標(biāo)還是培訓(xùn)考核看,培訓(xùn)最終都應(yīng)掛鉤于績(jī)效。掛鉤于績(jī)效包括兩個(gè)方面:一是培訓(xùn)實(shí)施與績(jī)效考核方向一致;二是培訓(xùn)考核與績(jī)效考核掛鉤。
    (一)培訓(xùn)實(shí)施與績(jī)效考核方向一致。設(shè)置培訓(xùn)專(zhuān)屬崗位的企業(yè)一般都會(huì)有考核任務(wù),一種是銷(xiāo)售類(lèi),主要考核業(yè)績(jī)和指標(biāo),一種是服務(wù)類(lèi),主要考核指標(biāo)。而培訓(xùn)在最初制定計(jì)劃時(shí),戰(zhàn)略上與公司發(fā)展方向一致,內(nèi)容上就應(yīng)考慮與主要考核方向保持同步,始終與主要業(yè)務(wù)部工作方向一致。
    比如,某保險(xiǎn)公司今年大力發(fā)展單意外險(xiǎn)業(yè)務(wù),培訓(xùn)重點(diǎn)就要圍繞此意外險(xiǎn)的產(chǎn)品介紹、話術(shù)推廣、理賠服務(wù)及指標(biāo)提升等方面進(jìn)行,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是教會(huì)銷(xiāo)售人員怎么賣(mài)產(chǎn)品。培訓(xùn)目標(biāo)根據(jù)主要考核項(xiàng)確定,如果銷(xiāo)售人員主考核項(xiàng)為總保費(fèi),那么培訓(xùn)就應(yīng)以提升保費(fèi)為目標(biāo),同樣,如果主考核某項(xiàng)指標(biāo),那培訓(xùn)就應(yīng)以提升此項(xiàng)指標(biāo)為目標(biāo)。
    (二)培訓(xùn)考核與績(jī)效考核掛鉤。這點(diǎn)主要是對(duì)員工后期掌握及運(yùn)用情況進(jìn)行考評(píng),有利于督促員工從主觀上加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),從而提升培訓(xùn)效果。重點(diǎn)是掌握及運(yùn)用,也就是重在后期實(shí)踐,有的企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)積分制度進(jìn)行考核,也就是只要參訓(xùn)即算合格,這顯然與結(jié)果導(dǎo)向相悖,最終將導(dǎo)致培訓(xùn)流于形式。
    下面介紹幾種比較常見(jiàn)的與績(jī)效掛鉤的方法:一是知識(shí)類(lèi)培訓(xùn),以考試的形式摸底,設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)激勵(lì)分級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲;二是技能類(lèi)培訓(xùn),考察訓(xùn)后一段時(shí)間內(nèi)指標(biāo)是否有回暖現(xiàn)象,通過(guò)績(jī)效改變狀態(tài)進(jìn)行獎(jiǎng)懲;三是方法類(lèi)課程,通過(guò)觀察員工使用情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。如通過(guò)21天習(xí)慣養(yǎng)成表檢驗(yàn)員工對(duì)好習(xí)慣課程的運(yùn)用情況;四是行為類(lèi)課程,通過(guò)員工行為改變情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。如某公司講授員工守則,規(guī)定員工日常行為有相應(yīng)獎(jiǎng)懲機(jī)制,那么公司總體違規(guī)情況降低就是對(duì)培訓(xùn)效果的最大肯定。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
    2、20xx年針對(duì)單位公司常用規(guī)格板材、原料物料輔料,要多家走訪,市場(chǎng)詢價(jià),不單一采購(gòu),力爭(zhēng)每次所采購(gòu)的價(jià)格在市場(chǎng)上都比較有成本優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量”
    3. 所有原物輔料和外加工以及模具供應(yīng)商,全部納入質(zhì)量協(xié)議約束管控,
    增強(qiáng)供應(yīng)商供貨及時(shí)性、提升供應(yīng)商品質(zhì)意識(shí)、規(guī)范供應(yīng)商處罰機(jī)制;
    5. 改進(jìn)供應(yīng)商的選擇。在進(jìn)行供應(yīng)商數(shù)量的選擇時(shí)既要避免單一貨源,尋求多家供應(yīng),同時(shí)又要保證所選供應(yīng)商承擔(dān)的供應(yīng)份額充足,以獲取供應(yīng)商的優(yōu)惠政策,降低物資的價(jià)格和采購(gòu)成本。這樣既能保證采購(gòu)物資供應(yīng)的質(zhì)量,又能有力的控制采購(gòu)支出。
    6. 公開(kāi)公正透明,采購(gòu)比價(jià)都在三家以上,有的多達(dá)十余家參與,增加陽(yáng)光采購(gòu)?fù)该鞫龋嬲龅浇档统杀?、保護(hù)單位公司利益。
    采購(gòu)部做為一個(gè)服務(wù)性部門(mén),將謹(jǐn)記自己的職責(zé),將一切以單位公司為重,與銷(xiāo)售、生產(chǎn)、技術(shù)、財(cái)務(wù)各部門(mén)之間搞好關(guān)系。要與各部門(mén)勤溝通、勤學(xué)習(xí)。積極主動(dòng)工作,提高生產(chǎn)效率,為單位公司發(fā)展提供助力。
    單位公司管理最明顯的體現(xiàn)在流程管理上,流程管理成熟度是衡量企業(yè)是否進(jìn)入規(guī)范化的主要標(biāo)志,單位公司從規(guī)范化進(jìn)入精細(xì)化管理階段最重要的前提是建立強(qiáng)大的流程管理體系。抓住單位公司推行流程管理的契機(jī),細(xì)化采購(gòu)管理流程,從而全面提高單位公司采購(gòu)管理水平。
    除單位公司應(yīng)組織人員進(jìn)行培訓(xùn)外,還注重在平時(shí)的每項(xiàng)具體工作和每個(gè)工作細(xì)節(jié)中不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)采購(gòu)人員的責(zé)任感,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人對(duì)自己采購(gòu)的材料設(shè)備負(fù)責(zé)到底,保證了對(duì)材料、設(shè)備有效的追蹤。增強(qiáng)員工積極性,讓員工充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
    采購(gòu)部門(mén)對(duì)于正常和非正常的供應(yīng)商送貨,都應(yīng)該第一時(shí)間反饋到生產(chǎn)等請(qǐng)購(gòu)部門(mén),確保送貨信息的及時(shí)性和有效性。平時(shí)多和生產(chǎn)、銷(xiāo)售等部門(mén)溝通,多了解供貨信息和材料備貨情況,多和上游供應(yīng)商聯(lián)絡(luò),確保采購(gòu)信息得到有效的傳遞。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
    急診科年度培訓(xùn)計(jì)劃為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),加大急診急救技術(shù)技能及“三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度,以考促學(xué),狠練基本功。根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃》,以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員分級(jí)培訓(xùn)工作,以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定20xx年急診科急救技術(shù)技能及三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計(jì)劃。
    我科成立由科主任擔(dān)任科室培訓(xùn)、考核小組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用科室會(huì)議,晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)技術(shù)技能培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育,提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。完成對(duì)全科室人員培訓(xùn),培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%,三基考試每月一次,三基考核合格率力爭(zhēng)100%,急救技術(shù)要求人人過(guò)關(guān)。
    (1)基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論,休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理,常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷和處理原則,危重病人的診斷、鑒別診斷和急救原則,危重病人的營(yíng)養(yǎng)、熱量供應(yīng)等理論。
    及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
    (3)基本技能:包括醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。結(jié)合病人的病情,擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。
    (4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。
    (5)急救技術(shù)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容:
    心肺腦復(fù)蘇技術(shù);
    電除顫技術(shù);
    心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);
    簡(jiǎn)易呼吸器的使用及吸痰技術(shù);
    采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)務(wù)人員利用一切培訓(xùn)及空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)。并定期進(jìn)行考核記錄在案??剖依每浦魅尾榉砍繒?huì)交班及每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座,并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。
    第一季度:
    1.心肺腦復(fù)蘇其中包括危重病人的心肺復(fù)蘇相關(guān)知識(shí)及操作培訓(xùn),通過(guò)對(duì)模具的模擬操作,進(jìn)行相關(guān)方面的操作培訓(xùn),對(duì)心肺復(fù)蘇病人的復(fù)蘇(轉(zhuǎn)載于:)后處理進(jìn)行專(zhuān)題講座,進(jìn)一步提高我院急診科的急救水平。
    2.安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)專(zhuān)題講座。
    癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次,并進(jìn)行綜合評(píng)分并記錄在案。
    第二季度:
    1.電除顫技術(shù);
    2.培訓(xùn)各種藥物及毒物中毒的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)進(jìn)展專(zhuān)題學(xué)習(xí),需明確掌握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷、治療原則及急救處理流程等知識(shí)。
    第三季度:
    1.心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);
    2.主要是衛(wèi)生法規(guī),法律學(xué)習(xí)月。由科主任主持在晨會(huì)交班及科行政會(huì)議上系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī),依法行醫(yī)。
    第四季度:
    1.簡(jiǎn)易呼吸器的使用及吸痰技術(shù);2.進(jìn)行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī),法律知識(shí)學(xué)習(xí)。除積極參加醫(yī)院組織的活動(dòng)外??剖乙e辦相關(guān)醫(yī)療法律及法規(guī)的學(xué)習(xí),并進(jìn)行相應(yīng)的考核。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
    根據(jù)《貴定縣“十二五”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》,為切實(shí)抓好我校學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,制定本建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效考評(píng),實(shí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法(試行)》,對(duì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,按照“打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路,加大培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,提高我校基礎(chǔ)教育水平,促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
    圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)培計(jì)劃”)為引領(lǐng),以“中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“省培計(jì)劃”)和地級(jí)培訓(xùn)為抓手,以縣級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ),以校為本,加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系,大力推動(dòng)縣、校兩級(jí)培訓(xùn),全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平。
    (一)堅(jiān)持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、按需施訓(xùn)的.原則。完善培訓(xùn)機(jī)制,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,改進(jìn)培訓(xùn)方式,增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。
    (二)堅(jiān)持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合,遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合,脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合,非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合。
    (三)堅(jiān)持以校為本,強(qiáng)化校本研修,鼓勵(lì)創(chuàng)新,圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”,提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量。
    培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
    20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期對(duì)全校教師進(jìn)行每人不少于57學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。其中《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》7學(xué)時(shí),《教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》6學(xué)時(shí),《有效觀課議課》6學(xué)時(shí),《做卓越的教師》6學(xué)時(shí),《教師的教學(xué)技能》6學(xué)時(shí),《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)讀本》24學(xué)時(shí)。
    1、師德教育。
    加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)開(kāi)展師德教育培訓(xùn)、舉辦師德論壇、使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);為人師表,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
    2、新理念。
    樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
    3、新知識(shí)。
    樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn),使教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平,促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
    4、新方法。
    在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn),能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    5、新技能。
    以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能;提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力;提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,提高課堂教學(xué)有效性。
    (二)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
    專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干、努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、州、縣、校四級(jí)骨干教師梯隊(duì),推動(dòng)學(xué)校校本研修有效開(kāi)展。
    要重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),選拔培訓(xùn)認(rèn)定一定數(shù)量的骨干教師,參加州級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn),依托省教育廳組織實(shí)施的中小學(xué)骨干教師“百千萬(wàn)”培訓(xùn)計(jì)劃,積極選拔推薦骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn),逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊(duì)伍。
    2、學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計(jì)劃。
    按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法發(fā)〔20xx〕152號(hào)文件要求積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。
    教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)指實(shí)施教師培訓(xùn)的管理者團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)。通過(guò)省、州、縣各級(jí)開(kāi)展教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn),使管理者準(zhǔn)確把握省、州、縣繼教工程的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求,增強(qiáng)培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力;使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師課堂教育教學(xué)能力的要求,增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計(jì)能力,改進(jìn)教師培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。
    根據(jù)上級(jí)安排,積極組織一定數(shù)量的教師參加上級(jí)組織的新課改教師培訓(xùn),校園文化建設(shè)骨干培訓(xùn),心理健康教育培訓(xùn),學(xué)科骨干培訓(xùn),校園安全穩(wěn)定管理人員培訓(xùn),學(xué)校財(cái)務(wù)資金管理人員培訓(xùn),寄宿制學(xué)校管理人員培訓(xùn)等培訓(xùn)。
    (三)學(xué)歷提高培訓(xùn)。
    根據(jù)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合下發(fā)的《中小學(xué)教師學(xué)歷“學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升”指導(dǎo)意見(jiàn)》(黔教人發(fā)【20xx】306號(hào)文件),和貴定縣教育局關(guān)于做好中、小學(xué)教師學(xué)歷“學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升”培訓(xùn)工作的通知,鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升培訓(xùn)。
    建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效考評(píng),實(shí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法(試行)》,對(duì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。
    加大投入,建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,落實(shí)財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》(財(cái)教〔20xx〕5號(hào))“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定,確保經(jīng)費(fèi)足額專(zhuān)項(xiàng)用于教師培訓(xùn)。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
    為保證藥房職工能充分理解和掌握國(guó)家對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)的相關(guān)政策法規(guī),提高職工工作素質(zhì)和勞動(dòng)技能,保證藥品經(jīng)營(yíng)工作中按照法規(guī),規(guī)章和制度規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為,熟練工作環(huán)節(jié),使藥房經(jīng)營(yíng)工作按部就班,有序推進(jìn),保證各類(lèi)記錄基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)范記錄,真實(shí)有效,備案可查,特制訂藥房職工培訓(xùn)計(jì)劃:
    培訓(xùn)內(nèi)容為國(guó)家政策法規(guī)規(guī)章,藥品經(jīng)營(yíng)和驗(yàn)收養(yǎng)護(hù)等知識(shí),培訓(xùn)時(shí)間為4學(xué)時(shí),通過(guò)崗前培訓(xùn)使職工初步了解藥品商品知識(shí),掌握藥品分類(lèi)管理的概念和意義,了解國(guó)家對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)方面的政策法規(guī)和規(guī)章,培訓(xùn)后通過(guò)考試檢驗(yàn)培訓(xùn)效果并建立職工培訓(xùn)檔案。
    計(jì)劃在籌建裝修期間進(jìn)行,主要培訓(xùn)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《藥品管理法實(shí)施細(xì)則》、《藥品流通監(jiān)督管理辦法》、《藥品零售企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范認(rèn)證檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī),安排培訓(xùn)每個(gè)專(zhuān)題用一天時(shí)間2小時(shí),學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式為自學(xué)和討論相結(jié)合。
    崗位責(zé)職,操作規(guī)程培訓(xùn),計(jì)劃在領(lǐng)取到《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》試營(yíng)業(yè)期間,理論結(jié)合實(shí)踐同步進(jìn)行,安排培訓(xùn)時(shí)間為每項(xiàng)制度(崗位責(zé)職、操作規(guī)程)1學(xué)時(shí),共需要38個(gè)學(xué)時(shí),通過(guò)培訓(xùn),掌握藥房工作要點(diǎn)、重點(diǎn)及工作相關(guān)要求,正確按制度從事藥品經(jīng)營(yíng)和認(rèn)真準(zhǔn)確做好工作記錄,培訓(xùn)方式為以制度配合記錄進(jìn)行講解和分析,探討制度執(zhí)行的重點(diǎn)難點(diǎn),正確理解按制度操作對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)、養(yǎng)護(hù)、驗(yàn)收、記錄所產(chǎn)生的意義、作用。
    不良反應(yīng)知識(shí)及準(zhǔn)確上報(bào)藥品不良反應(yīng)案例培訓(xùn):計(jì)劃在正式營(yíng)業(yè)后進(jìn)行該培訓(xùn),安排培訓(xùn)時(shí)間為4學(xué)時(shí),培訓(xùn)方式為聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講解,通過(guò)培訓(xùn),正確掌握和理解藥品不良反應(yīng)的概念,定義,藥品不良反應(yīng)上報(bào)的重要意義和上報(bào)方式,并通過(guò)培訓(xùn),使職工在藥品經(jīng)營(yíng)中,時(shí)刻牢記“藥品不良反應(yīng)”六字,防范藥品不良反應(yīng)事件的發(fā)生,特別是在推薦合并用藥的情況下規(guī)避合并用藥不良反應(yīng)事件的發(fā)生。
    知識(shí)培訓(xùn):藥品分類(lèi)管理知識(shí)培訓(xùn),該項(xiàng)目的培訓(xùn)在日常經(jīng)營(yíng)工作中隨時(shí)進(jìn)行,通過(guò)培訓(xùn)使職工能正確理解和規(guī)范進(jìn)行藥房分類(lèi)管理,要加強(qiáng)對(duì)新藥的引進(jìn),并通過(guò)相互學(xué)習(xí)掌握新藥的用法,用量,推薦用藥理由,并通過(guò)用戶回訪增強(qiáng)對(duì)新藥療效反饋和用戶意見(jiàn)。
    監(jiān)督局:掌握藥監(jiān)動(dòng)態(tài)最新資訊,以及藥品市場(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量動(dòng)態(tài),調(diào)整藥房藥品采購(gòu)和銷(xiāo)售,對(duì)藥監(jiān)發(fā)布的藥品質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行排查清理,確保藥房為用戶提供優(yōu)良藥品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    及時(shí)掌握藥監(jiān)工作重點(diǎn),配合藥監(jiān)部門(mén)做好藥房經(jīng)營(yíng)和質(zhì)量管理工作。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十八
    凡報(bào)名申請(qǐng)并符合相關(guān)規(guī)定,接受醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)者,在進(jìn)入正式專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)前,必須接受入科教育。
    入科教育包括政治思想,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)特性和從事檢驗(yàn)的人員的職業(yè)道德和衛(wèi)生部新頒發(fā)的關(guān)于臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室管理辦法,使培訓(xùn)對(duì)象在接受本專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐以前對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作人員承擔(dān)的責(zé)任有所了解。
    本專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍包括國(guó)家制定的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所包括的所有專(zhuān)業(yè),如:臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn),臨床化學(xué)檢驗(yàn)(包括基因擴(kuò)增),臨床免疫學(xué)檢驗(yàn),臨床血液學(xué)檢驗(yàn)(包括骨髓細(xì)胞形態(tài)、流式細(xì)胞術(shù)),臨床微生物學(xué)檢驗(yàn),急診檢驗(yàn)和輸血檢驗(yàn)。教學(xué)由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、臨床輸血科和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)系師資組成。
    日常考勤管理由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科負(fù)責(zé),納入科室考勤的統(tǒng)一管理。
    內(nèi)科輪流共15個(gè)月,其中包括消化內(nèi)科,心血管內(nèi)科,內(nèi)分泌內(nèi)科,血液內(nèi)科,腎臟內(nèi)科,呼吸內(nèi)科,感染內(nèi)科各2個(gè)月,神經(jīng)內(nèi)科1個(gè)月。在上述科室的輪轉(zhuǎn)中,參加該科室的主要醫(yī)療活動(dòng),熟悉內(nèi)科臨床診療技能,以便在以后的工作中能夠指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)與臨床的結(jié)合(具體內(nèi)容參見(jiàn)衛(wèi)生部科教司“專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)與準(zhǔn)入制度研究課題”中“專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則”)。
    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科輪流共21個(gè)月,其中包括臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)(含急診檢驗(yàn))4個(gè)月,臨床化學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)月,臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)月,臨床血液學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)月,臨床輸血檢驗(yàn)1個(gè)月,臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)月。在此期間,接受醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作的學(xué)習(xí)。
    理論課共5門(mén),包括臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn),48學(xué)時(shí);臨床化學(xué)檢驗(yàn)(含分子生物學(xué)),115學(xué)時(shí);臨床免疫檢驗(yàn),63學(xué)時(shí);臨床血液檢驗(yàn)(含臨床輸血檢驗(yàn)),84學(xué)時(shí);臨床微生物檢驗(yàn),82學(xué)時(shí)。課程在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)系本科學(xué)生的相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)專(zhuān)科醫(yī)師的具體情況制定。并結(jié)合專(zhuān)業(yè)具體安排見(jiàn)附表。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)輪轉(zhuǎn)時(shí),每天上午參加醫(yī)療實(shí)踐,學(xué)習(xí)主要檢驗(yàn)項(xiàng)目的操作,下午接受理論學(xué)習(xí)。
    公共科目(如政治思想,醫(yī)德醫(yī)風(fēng),外語(yǔ)等)考試按照衛(wèi)生部專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求統(tǒng)一進(jìn)行。
    業(yè)務(wù)考核包括筆試和臨床技能考核:
    1、內(nèi)科各專(zhuān)業(yè):在各專(zhuān)業(yè)輪流結(jié)束之前參加該專(zhuān)業(yè)的考試。
    2、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè):每門(mén)理論課結(jié)束后參加筆試考核;檢驗(yàn)科各專(zhuān)業(yè)輪流結(jié)束前參加考核(以臨床操作技能為主)。
    3、專(zhuān)科培訓(xùn)結(jié)束前完成綜述一篇(要求檢驗(yàn)與臨床結(jié)合)。
    人事部年度培訓(xùn)計(jì)劃篇十九
    為進(jìn)一步提高加氣站操作人員的維修技能,掌握加氣站設(shè)備內(nèi)部構(gòu)造及工作原理,進(jìn)一步做到科學(xué)的檢修和維護(hù)保養(yǎng),延長(zhǎng)設(shè)備壽命,改善設(shè)備運(yùn)行狀況,達(dá)到節(jié)能降耗,及時(shí)消除設(shè)備隱患,保證安全生產(chǎn),杜絕設(shè)備事故的發(fā)生。
    以素質(zhì)提升能力提升為核心、以針對(duì)性實(shí)用性為重點(diǎn),給操作人員下發(fā)一部分技術(shù)材料,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)操作員工進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后以測(cè)評(píng)試卷的形式對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行考核并存檔。
    三、培訓(xùn)時(shí)間。
    每月一次,每次兩課時(shí)(每課時(shí)45分鐘)。
    《往復(fù)式活塞壓縮機(jī)的安裝維護(hù)與故障分析》。
    五、參加培訓(xùn)人員。
    六、總結(jié)。
    培訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)參加培訓(xùn)人員考試成績(jī)及業(yè)務(wù)能力的操作水平對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估,并做總結(jié)。