計劃不僅限于個人，團(tuán)隊和組織也需要制定計劃以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。制定計劃時，要考慮到現(xiàn)實情況、時間限制和資源分配。通過閱讀這些計劃范文，你可以了解到不同領(lǐng)域的計劃制定方式和內(nèi)容。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
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教學(xué)。
一、學(xué)情分析：
通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個單元：天氣、物質(zhì)的變化、生長與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：
科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的`基本特征。能進(jìn)行觀察、實驗、制作等探究活動。對物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實、注重環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處。
科學(xué)知識：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識。以及運用知識進(jìn)行科學(xué)探究活動。
通過本冊學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價值觀、科學(xué)知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學(xué)措施：
1、開展生動的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
3、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。
4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。
6、積極參與新教材實驗。
7、開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點，我認(rèn)為潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對學(xué)科知識無學(xué)習(xí)興趣；
2、無科學(xué)探究意識，科學(xué)探究能力差；
3、缺乏合作意識；
4、實踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動幫助他們。
五、教學(xué)課時安排。
本學(xué)期課時約有34節(jié)。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二
１、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“謹(jǐn)、信”兩部分的經(jīng)文。
２、培養(yǎng)學(xué)生立身處世謹(jǐn)言慎行、言而有信，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對《弟子規(guī)》的“孝、悌”有了一定的認(rèn)識，部分同學(xué)能學(xué)以致用。本學(xué)期將繼續(xù)踐行“孝、悌”部分的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)“謹(jǐn)、信”部分，并學(xué)習(xí)《常禮舉要》的部分內(nèi)容。把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與《常禮舉要》的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，結(jié)合學(xué)生的生活實際，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與《常禮舉要》的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常生活中，起到規(guī)范學(xué)生日常行為的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、按照學(xué)校的教育內(nèi)容計劃，第一周著重讓學(xué)生匯報寒假在行孝盡悌方面的表現(xiàn)，重溫“孝、悌”部分的經(jīng)文。第二周至第十五周，按每周一條，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》第十三至二十四條?！冻６Y舉要》的“居家、在校、處世、聚餐、出門”五部分的內(nèi)容穿插在每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。
2、為了讓學(xué)生更好地理解，弄懂經(jīng)文的意思，將進(jìn)行一系列的模擬情景教學(xué)，把課堂模擬成家、公園、餐桌、公共場所等地方，讓學(xué)生通過角色的扮演明白禮儀的要求，讓文明禮儀更好地在生活中踐行。
3、針對一年級學(xué)生的年齡特點，在教學(xué)過程中多以故事形式進(jìn)行講解經(jīng)文的意思，老師的語言要顯淺易懂，讓學(xué)生通過聽故事受到啟發(fā)教育，弄明道理。
4、聯(lián)系社會、生活實際，讓學(xué)生收集有關(guān)事例說明展開討論、辯論，從中感悟，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而反省自己的行為，達(dá)到自己教育自己的目的。
5、利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日，抓住契機(jī)進(jìn)行教育，讓學(xué)生通過對長輩、父母表達(dá)自己的心意，對我們今天幸福生活的歌頌，學(xué)習(xí)感恩，感謝長輩、父母、辛勤工作的廣大勞動人民以及為我們今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，讓學(xué)生更懂得珍惜我們今天來之不易的幸福生活。
6、學(xué)生的行為規(guī)范教育離不開家庭氛圍、家長的配合。在教育的過程中要爭取家長的配合，讓家長起到示范、樹榜樣作用，督促孩子規(guī)范自己的行為，從而形成良好的習(xí)慣。家長通過《弟子規(guī)長智慧》聯(lián)系手冊反饋學(xué)生的踐行情況，讓老師及時掌握學(xué)生的情況，對學(xué)生的行為開展有針對性的教育活動。以達(dá)到更好地把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)落實到行動中的教育作用。
7、堅持寫好《弟子規(guī)長智慧》的聯(lián)系手冊，讓學(xué)生寫出自己的理解、感悟、想法、收獲，老師多以表揚、鼓勵、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主。讓聯(lián)系手冊成為學(xué)生、家長、老師之間溝通的橋梁。
8、一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，作為老師更要規(guī)范自己的行為，注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師在教學(xué)的過程中，要聯(lián)系實際，不斷完善教學(xué)計劃，寫好課堂實錄和教學(xué)反思。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三
為深入貫徹依法治國基本方略，全面實施普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對我校少年兒童的安全和法制教育，推進(jìn)學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，特制定我校20xx學(xué)年度安全課教學(xué)計劃：
以黨的重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀(jì)律教育相結(jié)合，不斷提高我校學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生健康成長。
通過思品課、班會課、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力，懂的安全常識，同時通過法制教育課預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
法制教育要著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，學(xué)會明辨是非能力，提高自我約束與保護(hù)能力。
1、在班會課中，加強(qiáng)法制、紀(jì)律、行為習(xí)慣教育，開展《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育，開展校紀(jì)、校規(guī)教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。
2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)學(xué)科滲透。社會課中有關(guān)法律的內(nèi)容，教師要滲透并拓展；其他科目的教學(xué)中，涉及到有關(guān)法制的教育，教師要講透。
（一）教導(dǎo)處、少先隊要齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）課時安排
二、教學(xué)計劃安排;
1、開學(xué)安全教育
2、用電安全教育
3、安全使用煤氣
4、交通安全
5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
6、手足口病預(yù)防常識
7、安全應(yīng)急演練講座
8、飲食安全與衛(wèi)生防病教育
9、小心燒燙傷
10、別讓生命之花在水中凋謝
11、野外生存有辦法
12、愛護(hù)地球家園
13、參加意外傷害保險
（三）法制課師資配備
在法制課師資配備上，思品課教師是學(xué)校的專職法制教師，以此為主體，班主任、語文數(shù)學(xué)老師為輔。
（四）教材
教材的使用以[公共安全教育]教材為主體。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四
為迎接“兩基”暨“普實”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命。結(jié)合我校的實際和上級的有關(guān)文件精神要求，特擬定本學(xué)期實驗教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期將在上級有關(guān)加強(qiáng)實驗教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下，加強(qiáng)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。
二、基本情況。
1、本學(xué)期開展實驗教學(xué)工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實施。
2、實驗室、儀器室兩室混用，過于狹窄。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，特別是點上來的學(xué)生，各項能力有待提高。
4、儀器室和實驗室在通風(fēng)，用電，排水及室內(nèi)布局不夠完善。
三、本期具體工作措施及要求。
1、在開學(xué)初按要求作好實驗教學(xué)的各項有關(guān)計劃。
2、實驗教師要認(rèn)真編寫教案，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點進(jìn)行認(rèn)真施教。
3、在開學(xué)初繼續(xù)鞏固上學(xué)期實驗，力求讓學(xué)生要會做實驗。
4、將實驗室，儀器室進(jìn)行重新布局。
5、努力爭取各種力量，加大對實驗室的投入，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善實驗室和儀器室的硬件設(shè)施。
6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對應(yīng)工作，并將藥品標(biāo)簽上蠟。
7、多開展實驗教學(xué)研究活動。
8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展實驗，并做到實驗室定期課外向?qū)W生開放。
9、搞好儀器的維護(hù)，維修及保養(yǎng)，并認(rèn)真作好實驗儀器的借還記錄。
四、本期實驗教學(xué)，實驗任務(wù)數(shù)：
新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準(zhǔn)。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施為抓手，在實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi)，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：
一，加強(qiáng)落實各項常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。
三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果)，開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課)的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。同時，教師在自主、認(rèn)真批閱的`基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。
五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。
六，加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。
以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
暑假過去了，新的學(xué)期開始來，我們學(xué)校送走了一批升初中同學(xué)的同時，又迎來了新一屆的小學(xué)一年級學(xué)生。在之前一年的一個學(xué)期里，學(xué)生們的表現(xiàn)十分良好。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧饲八从械倪M(jìn)步，這是值得我們肯定的。
為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃：
一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。
2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫日記或周記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記。對學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
4、加強(qiáng)英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊伍建設(shè)。
1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
3、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài);利用校園vod視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。
4、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫一篇反思;每月提供一個教學(xué)個案(片斷或?qū)嶄?;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動。
5、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會(加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo))、搭臺子(提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會)、壓擔(dān)子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文)，促進(jìn)教師迅速成長，達(dá)到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。
6、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用，加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。
7、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。
三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。
1、根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。
2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進(jìn)行。
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫出讀書心得。
(2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度，取人之長、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié)。
(3)說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是，認(rèn)真對待)。
(4)新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中，聽新教師上課情況，下課后及時給予指導(dǎo)。本學(xué)期，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學(xué)科集體備課，以提高新教師的教學(xué)能力。
四、各月份工作安排。
1、制定學(xué)校教研工作計劃。
2、組建學(xué)科教研小組。
3、參加新教師業(yè)務(wù)展示、培訓(xùn)活動。
4、制定各科課程計劃。
5、選送小學(xué)語文教學(xué)案例參加福建省小語會評選。
6、開展一師一課一議活動。
7、成立信息技術(shù)小組，組建校園圖書館、vod視頻點播系統(tǒng)、素材庫。
1、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課改主題研討活動。
2、參加市品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
3、參加市藝術(shù)學(xué)科(三年級)教學(xué)設(shè)計比賽。
4、參加市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。
5、參加第十六期《晉江教研)投稿活動。
7、開展一師一課一議活動。
8、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
1、參加市小學(xué)語文“十一五”教育科研課題實驗研討活動。
2、參加市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。
3、參加市小學(xué)生器樂獨奏比賽。
4、開展一師一課一議活動。
5、舉行?？谒?、美術(shù)書法作品、作文(中高年段)比賽。
1、參加市小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動。
2、參加市小學(xué)“校本研究”經(jīng)驗交流活動。
3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)“十一五”課題研討活動。
4、參加市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。
5、開展一師一課一議活動。
1、期末總復(fù)習(xí)。
2、制定學(xué)期工作總結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
4、暫擬下學(xué)期工作計劃。
5、學(xué)生學(xué)期評價。
本學(xué)期以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《xx省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》，按照黨的十七大提出的“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求為指導(dǎo)思想。根據(jù)本校的實際出發(fā)，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以提高教師專業(yè)化水平為保障，進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)準(zhǔn)備效率的基本途徑和有效方法，突顯教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,推動新課程改革深入實施。
希望這學(xué)期在我們學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)改革的情況下，出現(xiàn)盡量小的陣痛，讓更多的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，讓他們的身心素質(zhì)全面健康的成長，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)的全面提高，這才是學(xué)校教育的最好。
雖然現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)成績很好，但是和兄弟西安幾年學(xué)校比起來，我們還是有較大的差距，所以我們必須力爭上游，盡快的實現(xiàn)學(xué)校成績的提升，實現(xiàn)我們學(xué)校美好明天的來到!
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作計劃學(xué)生學(xué)業(yè)情況（知識、能力、情感態(tài)度價值觀）分析：
本學(xué)期我所任課的班級有學(xué)生40名，經(jīng)過努力，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的改觀;完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過，還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺有點累。學(xué)生樂于口算，基本掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求，多動手，多思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。
教材分析：
教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，有余數(shù)的除法，混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，圖形的運動，數(shù)據(jù)收集整理，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動等。
表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計算正確、迅速。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù)，學(xué)生在此學(xué)習(xí)除法筆算試商的方法，為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)，也分散了學(xué)習(xí)的難點。
在量的計量方面，本冊教材給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了“圖形的運動（一）”一章，包括簡單的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實例，使學(xué)生通過直觀、操作，感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認(rèn)識軸對稱圖形和圖形的平移，學(xué)會進(jìn)行最簡單的圖形平移，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，回答簡單的問題，初步了解統(tǒng)計的意義。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。
“數(shù)學(xué)廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法，引導(dǎo)學(xué)生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設(shè)計師”，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。
教學(xué)目標(biāo)：
2．初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；
4．初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
5．認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。
6．初步了解統(tǒng)計的意義，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。
7．初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10．通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重難點：
數(shù)與計算的教學(xué)內(nèi)容是這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容，如表內(nèi)除法、混合運算、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。同時，有余數(shù)的除法也是教學(xué)的難點。
這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了。因此，這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)知識。同時，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。
另一個難點就是讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。
2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。
4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。
5、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
6、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
課時安排：
（一）數(shù)據(jù)收集整理（3課時）
（二）表內(nèi)除法（一）（10課時）
（三）圖形的運動（一）（2課時）
（四）表內(nèi)除法（二）（5課時）
（五）混合運算（8課時）
（六）有余數(shù)的除法（8課時）
（七）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（12課時）
（八）克和千克（3課時）
（九）數(shù)學(xué)廣角（3課時）
（十）總復(fù)習(xí)（6課時）
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六
以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動入手，以端端正正寫字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅持天天有練習(xí)。月月有驗收。年年有提高。建立有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長。
1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。
（1）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的認(rèn)識，自覺增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識。
（2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實施。
（3）教師大練正楷基本功，按要求自覺自愿堅持練習(xí)，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)。
（4）把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。
2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
（1）一至六年級上好的書法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。一至二年級練習(xí)鉛筆字、三至六年級練習(xí)鋼筆字。
（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到頭正、身直、臂開、足安和三個一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開展競賽活動。
（1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
（2）期中組織師生書法和寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班。
（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。
4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。
（1）加強(qiáng)隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。
（2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。
6、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。
二月份：
1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計劃。
2、檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢。
三月份：
1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練。
2、師生毛筆書法作品評選。
3、設(shè)計一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。
四月份：
1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫字比賽
2、寫字作品展示、評比。
五月份：
1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量。
2、一、二、三、五、六年級整班性寫字比賽。
六月份：
1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比。
2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七
以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。
(人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)
學(xué)校堅持"教師第一"，以教師、學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團(tuán)隊、教師團(tuán)隊，建設(shè)高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)，樹優(yōu)良校風(fēng)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象，力爭學(xué)校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
2、辦學(xué)目標(biāo)：
保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校;校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校;學(xué)生有信心，家長們開心，創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校;立足深圳，走向全國，面向世界的國際化學(xué)校。
3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心;會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠實守信;做一個事業(yè)成功，擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。
4、教師培養(yǎng)目標(biāo)：
有思想，有愛心，有責(zé)任心，有事業(yè)心;愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛科研，愛合作，會教學(xué)，會管理;做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學(xué)者型老師。
5、教育模式：
愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。
6、治校方略("一、二、三、四、五、六")
堅定一個目標(biāo)：辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校;
建好兩支隊伍：一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊，一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊;
實行三大戰(zhàn)略：德育興校，科研興校，特色興校;
抓好四項工作：科學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)，后勤保障，校園文化建設(shè);
堅持五個并重：教育教學(xué)并重，小教初教并重，素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。
從六個方面提高教學(xué)質(zhì)量：依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量，依靠德育工作、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量，依靠師資隊伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)策略(分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽)提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。
7、教育理念
--在素質(zhì)教育的原野上，每個學(xué)生都是一座金礦，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，每個學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因為，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。
8、莊嚴(yán)承諾
轉(zhuǎn)變意識，服務(wù)至上;安全重于泰山，責(zé)任重于一切;對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生前途命運負(fù)責(zé)。
1.健全和完善學(xué)校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學(xué)的工資制度，構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式，正規(guī)化、規(guī)范化辦學(xué)。
2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊;以學(xué)科組建設(shè)為龍頭，以學(xué)科帶頭人為核心，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。
3.建設(shè)高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣(好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣一輩子吃虧)，樹立自信心，創(chuàng)建和諧文明校園，實現(xiàn)管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，促進(jìn)師生快速成展、健康成長。
4.實施目標(biāo)管理、全員管理;實行管理責(zé)任制，定崗位，定責(zé)任，定考核;踐行細(xì)化管理，落實細(xì)節(jié)管理，注重管理過程，促成高效管理。
5.加強(qiáng)音、體、美、藝學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎(chǔ)年級，竭力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創(chuàng)20xx年中考輝煌，實現(xiàn)雙贏。
6.認(rèn)真貫徹新課改精神，落實新課改的具體方案與內(nèi)容，聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學(xué)，深度推進(jìn);構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，上好必修課程，建設(shè)好校本課程，開設(shè)活動課程;實施"分層教學(xué)"、"全面提高"、"培優(yōu)補(bǔ)差"、"后進(jìn)生導(dǎo)師制";實現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)。
7.認(rèn)真落實市、區(qū)教育主管部門的會議精神，積極參與推進(jìn)"教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化"的教育現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)市、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。
8、加大教師培訓(xùn)力度，認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對子的"青藍(lán)"工程，全力抓好骨干教師培訓(xùn)、評選工作，英語教師口語、聽力培訓(xùn)，教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點工作。
9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。
10、認(rèn)真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團(tuán)委、學(xué)生會組織重點工作任務(wù)。
"管理出質(zhì)量，管理出效益"、"學(xué)生成才，三分教七分管"。任何好學(xué)校都是靠人辦的，任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理，可以使人的才干得到充分發(fā)揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現(xiàn)效益最大化。
什么是好的管理?是有思想、有目標(biāo)的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理，制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理，分工明確、責(zé)任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理，激勵先進(jìn)、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團(tuán)隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾)，需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇)，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客)。為了追求好的管理，我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊并做到：敬業(yè)奉獻(xiàn)，敢于攻堅，勇于創(chuàng)新，群策群力，雷厲風(fēng)行，精益求精。心里想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進(jìn)血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當(dāng)好教師、職工的表率，每個教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率。
任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關(guān)鍵在于執(zhí)行力，辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。
"思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗"。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益;"天下難事，必做于細(xì)，天下大事，必做于細(xì)"，想成就一番大事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每件小事，每一件平凡的事，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。
實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化，置于組織成員的監(jiān)督之下，可以保證在執(zhí)行過程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。
1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認(rèn)真就行，有責(zé)任心就行，抓落實必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫接伙、高內(nèi)耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的"噪音"!
2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現(xiàn)狀，對照工作目標(biāo)，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為成功想辦法，不為失敗找借口，更不能將失敗合理化。
3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須舍得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學(xué)生，多聽課、多研究教學(xué)、多接觸師生，必須有恒心、有信心、有毅力，勇于挑戰(zhàn)困難，決不輕言放棄。
4、抓落實，必須爭分奪秒，注重高效、優(yōu)質(zhì)。
5、抓落實，一定要有團(tuán)隊合作精神。實踐證明：單打獨斗、孤膽英雄的時代已經(jīng)過去了。要確保有成效和確保實現(xiàn)目標(biāo)就必須擁有一支精誠團(tuán)結(jié)的好的團(tuán)隊。目標(biāo)不實現(xiàn)，要求達(dá)不到，抓落實就等于一句空話。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本領(lǐng)，我們是一個團(tuán)隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，取得最大成績。我們提倡競爭，但我們更強(qiáng)調(diào)合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。
1、本學(xué)期繼續(xù)實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會，其內(nèi)容有三項：
1總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況,肯定成績,找出存在問題;
2分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務(wù);
3主要問題研究與討論。
2、政教處、教務(wù)處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會，總結(jié)工作開展情況，表揚成績，找出不足，適時反思，提出改進(jìn)意見，拿出補(bǔ)救措施，限期整改到位。
3、有計劃定期開展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動，注重實效，寧精勿濫，不搞形式、不走過場。
4、政教處、教務(wù)處、年級部、學(xué)科組等部門每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇，交流教育、教學(xué)、科研、讀書、班級管理等心得體會。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八
在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育時，缺乏貼近學(xué)生生活，可以規(guī)范學(xué)生行為的讀本。根據(jù)至圣先師孔子關(guān)于生活規(guī)范的教誨編寫而成的《弟子規(guī)》，具體闡述了為人子弟在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為守則規(guī)范。該書全面講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎(chǔ)，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。學(xué)校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過引導(dǎo)師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，接受圣賢智慧的教育?！兜茏右?guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園的構(gòu)建。
教導(dǎo)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，是國學(xué)內(nèi)容之一，可以幫助學(xué)生建立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)懂禮儀、講文明的生活作風(fēng)，對創(chuàng)建和諧社會生活大有助益。
（1）、了解《弟子規(guī)》中所講的道理。
（2）、運用《弟子規(guī)》中的道理，知道如何做人。培養(yǎng)其做人的行為規(guī)范。
（3）、能做到知廉恥，尊長愛幼，禮貌待人，文明作息等
（4）、引導(dǎo)朗讀、背誦中國傳統(tǒng)的經(jīng)典詩文，熟悉中國古代的優(yōu)秀詩文名篇，豐富學(xué)生的語言積累，為學(xué)生的語文能力產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍作好“量”的儲備。
（5）、了解漢語言的博大精深，涉獵成語、諺語俗語、歇后語、對對子、名言警句等中國特有的語言形式，讓傳統(tǒng)文化文學(xué)潛移默化地滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。
（6）、宏揚中國傳統(tǒng)民族文化，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，吸取人生智慧，陶冶美好情操。
重點：能夠流利背誦。
難點：理解含義，并能在生活實踐中應(yīng)用。
1、借用生動的故事來打動學(xué)生的心。
2、聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。
3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。
4、鼓勵學(xué)生在生活中實踐。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九
為了普及實驗教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，爭取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
２、強(qiáng)化實驗教學(xué)日常的管理
（1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況的。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的.正常開展。
1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。
（1）實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認(rèn)真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況的記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原.，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學(xué)研究。
（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進(jìn)措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實驗，分組實驗開出率要達(dá)到100%，演示實驗成功率達(dá)到95%以上，分組實驗成功率達(dá)到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況的納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十
認(rèn)真落實教育局和中心校20xx年工作要點，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個臺階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。
每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員，制定獎勵方案，今年準(zhǔn)備重點抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎，以提高學(xué)生的書寫能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會，讓社會了解我們的學(xué)校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會做人，遵守紀(jì)律，做一個合格的小學(xué)生、要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，處處注意安全，安全無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實行班級負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機(jī)會，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六一舉行兒童節(jié)慶?；顒?。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會的認(rèn)可?，F(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，如何教會學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會，不要滿足我已經(jīng)講過了，說過了，學(xué)生就應(yīng)該會了。別給某個學(xué)生判死刑，要樹立人人都有長處，缺點也是優(yōu)點，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任?？即髮W(xué)的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法，提倡快樂教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動充分調(diào)動每個學(xué)生的聰明才智力爭作出成績，加強(qiáng)教研工作，積極總結(jié)經(jīng)驗力爭有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭取全社會的重視，爭取家長的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)的'好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛看書，愛寫日記的好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力，書寫能力，舉行朗讀比賽，書寫比賽。
充分利用好省贈送圖書，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動。舉行講故事談體會讀書演講比賽。
改進(jìn)教育方法，多表揚少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰，沒有哪個大學(xué)生是你批評出來的。為每個人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不一定要把每個學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓每個人有出息，每個人都成為社會上有用的人，讓每個人有所進(jìn)步，有個人的特長，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅持備課驗章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。
多舉行一些競賽活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測，舉行期中考試，和單項競賽。做到每月一次活動。
幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽老教師的課，開學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，舉行數(shù)學(xué)知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象，我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個班都能教到，那個學(xué)生也都能教到，對于學(xué)生來講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個評價，你接一個班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過宣傳，我們要把家長請進(jìn)來，讓家長了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項制度和教學(xué)分工，各項工作要分工明確，責(zé)任到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會。
2、全面實行班級負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗收。玻璃責(zé)任到人，誰開誰管，誰負(fù)責(zé)，誰損壞誰賠償。
4、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒教師管理，完善各項資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識，在樂中得到鍛煉。在活動中鍛煉學(xué)生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維，通過背誦提高幼兒的記憶能力，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續(xù)實行期末幼兒考試制度。開學(xué)初還要給幼兒家長發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長，提倡幼兒上保險，各班要各負(fù)其責(zé)，實行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感，提高安全意識。
5、加強(qiáng)少先隊工作。每學(xué)期不少于兩次大隊活動。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒咏o每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。六一評選優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部。
5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對于學(xué)生愛好要加強(qiáng)管理，鼓勵先進(jìn)，首先要確定好每個學(xué)生的愛好，這雙愛好就是一項體育活動，如籃球、乒乓球，體操長跑等，一項文藝活動，如器樂，聲樂，或舞蹈，上報教導(dǎo)處備案，要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。
7、三月份舉行全校春季運動會，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五月份舉行文藝匯演。
8、進(jìn)一步完善突破性工作實施方案，力爭見到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作。(祥見突破性工作實施方案)，把每個班作為一個美育活動室。讓每塊墻壁會說話，各班要成立：板報組，繪畫組，手抄報小組。分班確定美育活動主題、內(nèi)容。每個班一個特色，分年級布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
9、加強(qiáng)音樂工作，力爭有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛好，發(fā)展其特長，建立我校的樂隊或小組。
10、建立我校的.博客，把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會了解教育重視教育。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一
今年是教體局教育質(zhì)量提高鞏固年，為了鞏固已經(jīng)取得的成績，很好的落實上級的工作部署，根據(jù)上級工作安排，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究，本年度學(xué)校工作安排如下：
德育是五育之首，在學(xué)校的各項工作中占有重要的地位。因為德育教育首先
要解決的是培養(yǎng)什么人的問題?；谶@一點，結(jié)合我校幾年來德育工作的成功經(jīng)驗，今年德育工作將側(cè)重從以下幾個方面開展：
1、堅持共產(chǎn)主義道德教育的大方向，將共產(chǎn)主義道德教育細(xì)化到學(xué)校的日常工作中，建立“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的德育教育工作體系，形成良好而堅固的德育教育屏障，使學(xué)生在學(xué)校受到的共產(chǎn)主義道德教育，在社會上受到良好的監(jiān)督，在家庭中得到徹底的鞏固，形成“學(xué)校教育、社會監(jiān)督、家庭鞏固”的齊抓共管的良好局面，從根本上提高未來公民的道德素質(zhì)。
2、多渠道拓展學(xué)校德育教育。以思想品德課教學(xué)為基本依托，堅持各科課堂德育滲透；以落實《小學(xué)生守則》和《一日常規(guī)》為日常教育形式，堅持德育養(yǎng)成教育；以各種活動為輔助形式，堅持德育專題教育。建立和完善校內(nèi)外德育考核和監(jiān)督機(jī)制，將德育考核做為師生考核的一個重要內(nèi)容。
思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育的校內(nèi)基本形式，任課教師必須認(rèn)真對待，開足課時，不得無故挪課、拖課、突擊課，必須按課表要求上齊上足。此項工作將作為學(xué)校教學(xué)檢查的重點來落實。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時對各班落實守則和常規(guī)情況進(jìn)行檢查，以班為單位進(jìn)行評估，對違反守則和常規(guī)的現(xiàn)象，及時進(jìn)行批評和處理，并對違紀(jì)學(xué)生所在班級扣分，記入班主任工作常規(guī)考核中。以班隊會、精神文明活動周、扶貧助殘、廣播站、手抄報、板報、春游、秋游、節(jié)日慶典等活動為主題教育形式，對學(xué)生進(jìn)行集中德育強(qiáng)化教育。
3、抓好教師隊伍德育教育。以“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”為教育主題，使教師樹立起服務(wù)意識，嚴(yán)格落實教體局師德建設(shè)方案，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，全方位提高教師隊伍的整體道德素質(zhì)。
教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。教學(xué)質(zhì)量的提高，不僅僅是關(guān)系到教師聲譽、學(xué)校聲譽的小問題，同時還是關(guān)系到百姓的利益、社會的期待、國家的未來的大問題，因而，我們要站在“xxxx”的高度，去理解、去落實這項工作。
1、深化課堂教學(xué)改革。立足本校，放眼全鎮(zhèn)，結(jié)合實際，結(jié)合我校及我地區(qū)的實際，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，因班而異，因人而異，有針對性的開展課堂教學(xué)改革工作。加強(qiáng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生各項能力，尤其是基本能力的培養(yǎng)和提高。語文課堂教學(xué)改革的重點放在閱讀教學(xué)及作文教學(xué)改革上。閱讀教學(xué)更加側(cè)重于學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，表達(dá)意識和能力的培養(yǎng)；作文教學(xué)進(jìn)行“積累作文”試驗；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的重點放在應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)和操作題教學(xué)上。各科均認(rèn)真落實“培優(yōu)固中帶差”工作，即對優(yōu)秀生進(jìn)行重點培養(yǎng)，保證其有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁，對中等生進(jìn)行全面鞏固提高，確保其有強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，對暫差生做好轉(zhuǎn)化工作，保證其有強(qiáng)烈的發(fā)展欲望。各科，尤其是語數(shù)課教師，在教學(xué)計劃中對此要有明確的表述，在工作中要認(rèn)真落實，以鞏固課堂教學(xué)改革的成果。
2、抓好教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高工作。結(jié)合實際，通過校內(nèi)教研活動，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到根本鞏固。教研組要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定切實可行的教研工作計劃，形式要多樣，如講座、聽課、評課、教案展評、論文展評、觀摩等；內(nèi)容要豐富，如教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容研究，教法探討，學(xué)法交流等。要橫廣縱深，不僅從形式上涉及到教學(xué)的各個領(lǐng)域，在內(nèi)容上還要認(rèn)真深究，一定要“研有所獲，獲有所用”。通過校際間教研，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到補(bǔ)充?！八街?，可以攻玉”，加強(qiáng)與兄弟校之間的教研交流，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，使我們的教師不至于封閉在自己的小圈子之內(nèi)。走出去，學(xué)回來，使我們的教師素質(zhì)能補(bǔ)充進(jìn)清新的血液，保證教師業(yè)務(wù)生命的活力；通過“請進(jìn)來”的形式，提高教師講課技能技巧。適時請本鎮(zhèn)或外地教學(xué)高手到校講座或示范，使教師切身感受到教改的新氣息。通過上述舉措，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、深挖學(xué)生潛質(zhì)，全面落實素質(zhì)教育，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。通過課堂滲透、開展活動、參加社會實踐等形式，全面落實素質(zhì)教育。一改過去以分?jǐn)?shù)為評價學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的考核機(jī)制，建立起全方位、多層次的定性考核機(jī)制，以鼓勵為主，配合素質(zhì)教育的全面實施。
管理是各項工作落實得具體與否的關(guān)鍵，良好而嚴(yán)格的管理會為廣大師生創(chuàng)造一個輕松而舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，學(xué)校在管理方面重點抓好以下幾方面工作：
1、完善、健全各項規(guī)章制度。學(xué)校建立了《校長職責(zé)》、《主任職責(zé)》等規(guī)章制度二十余個，本年度將依實際需求對這些制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并擬新建幾項制度，以保證本年度工作計劃中涉及的各項工作正常運轉(zhuǎn)。同時，對所有制度進(jìn)行全面的詮釋，使教師人人都明確各項制度約束的范圍，以保障各項制度的順利執(zhí)行。
2、明確分工，明確職責(zé)，狠抓落實，嚴(yán)格量化。在執(zhí)行制度的過程中，堅持公平、公正、公開的原則，一視同仁，不搞特殊化。各職能負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，敢于管理，勇于承擔(dān)責(zé)任，各教師要充分行使監(jiān)督的權(quán)利，共同抓好學(xué)校的管理工作。
3、建立學(xué)校例會制度及校長、主任接待日制度。
每個月末學(xué)校召開一次會議，對本月的各項工作進(jìn)行全面的總結(jié)，及時反饋工作中的缺點和漏洞；對下月的各項工作進(jìn)行研究和布置，保證以后工作的順利進(jìn)行。每周一下午最后兩節(jié)課為校長主任接待日時間，接待社會各界人士對學(xué)校各方面工作的垂詢和指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)學(xué)校與社會各界的溝通，尤其是關(guān)于教學(xué)方面的溝通。建立開放課堂制度，每周五的下午為開放式教學(xué)時間，歡迎社會各界人士到校內(nèi)任何一個班級聽教師講課，教師不得以任何理由或借口拒絕。
5、建立學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督制度，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校各項工作進(jìn)行反饋，以促進(jìn)學(xué)校工作。
6、做好校務(wù)、財務(wù)雙公開工作，及時向社會及教師公開學(xué)校的各項工作情況，如承包地、文化商店、收費等工作，以接受社會的監(jiān)督，消除不必要的誤會。
1、文體衛(wèi)生工作：開齊小科課程，保證學(xué)生受到全面的教育；辦好校園文化藝術(shù)節(jié)；配合上級做好體檢工作；做好校內(nèi)外各人衛(wèi)生常規(guī)管理工作。
2、校容校貌工作：協(xié)調(diào)村里平整校園；翻瓦；修改大月亮門。
3、安全教育工作：高度重視安全工作，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，宣傳保險的意義，動員學(xué)生參加人身意外傷害保險。拓寬安全教育面和教育渠道，使安全教育深入每個人的心中。
4、兩基工作：認(rèn)真完成上級下達(dá)的各項指標(biāo)，全面完成兩基工作。
5、勤工儉學(xué)工作：拓寬勤工儉學(xué)渠道，利用閑置房開辦文化商店，發(fā)包校內(nèi)閑置土地。
6、認(rèn)真、及時完成其他應(yīng)時工作。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二
以新課程理論為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面落實新課程的要求；加強(qiáng)改善常規(guī)教研活動，積極實踐，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性開展校本教研工作，重視“學(xué)習(xí)與研究、教師能力考核、學(xué)生評價”等制度的建設(shè)；重視學(xué)科教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；結(jié)合課程建設(shè)，加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)居綿陽市示范小學(xué)前茅。
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。
1、深入學(xué)習(xí)新課程理論，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。關(guān)注課改，主動學(xué)習(xí)，集思廣益，提高對課程改革的認(rèn)識，尋求提高教學(xué)效益的最佳途徑和方法，并用于教學(xué)實踐之中。
2、在理論學(xué)習(xí)和實踐中，教師要確立“以人為本”的新評價觀念：評價應(yīng)注重學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體過去與現(xiàn)在的比較，要通過評價使學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，真正體驗到自己的進(jìn)步。三年級以上要客觀公正地對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
新課程的實施，新課程的實踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識在課改新形勢下，教學(xué)常規(guī)并未過時，它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為的重要保證。要總結(jié)反思抓常規(guī)的態(tài)度，措施以及相應(yīng)的得失，抓薄弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞。要在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上充實常規(guī)的內(nèi)容，落實到課堂教學(xué)中。
2、抓常規(guī)仍要以“備課、上課”為重點，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。要嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校將成立教學(xué)常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，派專人實施每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。檢查備課，不僅要看教案，還要看教本上的教學(xué)反思和教案修改。要加強(qiáng)學(xué)生用書管理，嚴(yán)禁老師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
三、抓實教學(xué)，提高質(zhì)量。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實在教學(xué)的各個方面，新的教學(xué)建議的貫徹也要按照課標(biāo)的要求來抓。要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在教育工作的突出位置。
1、優(yōu)化備課設(shè)計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實際，在吃透教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，站在學(xué)生的立場上設(shè)計教案，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動，同時還要設(shè)計出教師在學(xué)生活動時怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。實施教師個人在鉆研基礎(chǔ)上的集體備課，集體備課采用說課或座談的方式，教師每次輪流做中心發(fā)言人，之后大家共同制定教學(xué)目標(biāo)，討論定出大致的教學(xué)思路，探討各自的教學(xué)方法，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步改革課堂教學(xué)。
（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出不足或改進(jìn)的建議。
（2）研究“課題課”，要求每個教研組都有一個課題，每個教師都要圍繞自己的教研課題上研究課，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
（3）研討“專項課”，一般的課堂研討主要是新授課，部分教師對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)感到有困難，針對此情況要繼續(xù)開展練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的研討，讓每位教師都能把握每種類型的課。
（4）展示“觀摩課”。青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的堅實力量，讓他們有更多的鍛煉機(jī)會，迅速成長為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、減輕過重負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不利用星期天、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課；二是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，及時批改、認(rèn)真批改、及時讓學(xué)生訂正。設(shè)計的練習(xí)，要注重形式的多樣性，開放性等等；三是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣、“今日事今日畢”的習(xí)慣、專心聽課的習(xí)慣，努力讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
4、重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測。重視平時階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導(dǎo)處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)策略。對常規(guī)性的質(zhì)量抽測，我們在年級、班級中不排名次，但我們緊緊抓住分析、反思、整改三個環(huán)節(jié)，在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教導(dǎo)處將分門別類地制定各年級考核目標(biāo)，對各年級進(jìn)行單項考核過關(guān)，注重學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的學(xué)習(xí)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差不實之風(fēng)，加大管理力度，開學(xué)初，我們教導(dǎo)處就制定畢業(yè)班教學(xué)管理工作計劃，基本做到有計劃、有落實。全面提高畢業(yè)班的質(zhì)量。
6、積極推進(jìn)學(xué)生讀書活動。切實抓好學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，全面了解各年級學(xué)生必須閱讀的內(nèi)容，制定讀書計劃。二是要統(tǒng)籌安排好學(xué)生的讀書時間，重視讀書方法的指導(dǎo)。三是建立班級圖書角，建立學(xué)生讀書登記制度。開展各種競賽（如古詩文誦讀比賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生的讀書樂趣。
7、在開展各科教研活動中滲透新課程新理念，并在課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)。本學(xué)期將大力開展教研組建設(shè)，加大對教研組長的培訓(xùn)力度，積極參加涪城區(qū)先進(jìn)教研組的評比。本學(xué)期的教研活動將以實踐新課程理念的聽課、評課為主，活動時間安排依照上期不變。教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到四定：定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，同時認(rèn)真做好記錄，杜絕教師在活動中拉家常、說套話的不良現(xiàn)象，確保每次教研活動正常有效地開展，真正起到培訓(xùn)教師，開展研究，集體備課的作用。讓教師在更新教學(xué)理念，正確定位角色，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，改革評價等方面有較為明顯的變化，防止在新課程實施中穿新鞋走老路。
8、全面推進(jìn)藝術(shù)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以大力推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展為重點，采取有效教學(xué)措施，全面推進(jìn)藝術(shù)教育。
三月份
1、制定學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、調(diào)整教師及班級課表，上報有關(guān)資料。
3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)工作，規(guī)范學(xué)籍管理。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份
1、六年級教學(xué)工作會議。
2、涪城區(qū)中小學(xué)排球賽報名訓(xùn)練工作。
3、全國音樂伙伴音樂劇排練。
4、各組舉行教研活動。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份
1、期中檢測，進(jìn)行期中質(zhì)量分析。
2、六年級教學(xué)工作會議。
3、全國音樂伙伴音樂劇比賽。
4、各組舉行教研活動。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、慶祝六一系列活動安排
六月份
1、六年級畢業(yè)相關(guān)工作。
2、慶六一活動
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織兩次六年級模擬考試。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三
信息技術(shù)教育工作管理與應(yīng)用并重的目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校各項工作。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定本學(xué)期學(xué)校電腦室工作計劃。
1、強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，充分培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)動手能力。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，用課題帶動應(yīng)用。
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理
2、采取得力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)要求 搞好校級資源庫建設(shè)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平，學(xué)校把信息技術(shù)納入正規(guī)的管理范疇。
(1)、做到期初有計劃，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
(2)、加強(qiáng)管理，確保教學(xué)正常運行。課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機(jī)。
(3)、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
4、建設(shè)“綠色機(jī)房”和“無游戲機(jī)房”，讓師生感受到信息技術(shù)的綠色春天建設(shè)綠網(wǎng)工程，對學(xué)校機(jī)房建立“綠色機(jī)房”，學(xué)校計劃，除上信息技術(shù)課外，每周有計劃的對學(xué)生開放，為廣大學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)將采取得力措施，杜絕師生玩電腦游戲，其次進(jìn)行正面宣傳教育。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。(1)加強(qiáng)課間管理。除了在課前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止，并要求當(dāng)時對教室進(jìn)行清掃。(2)加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地板、洗門窗等。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四
環(huán)境教育是新時期新形勢下面臨的一大新課題。日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染、被嚴(yán)重破壞的生態(tài)平衡等環(huán)境問題已成為相當(dāng)突出的社會問題。為此，在語文教學(xué)中教師要善于挖掘環(huán)境教育題材，找到“滲透點”和“結(jié)合點”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，提高學(xué)生環(huán)保意識，樹立“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、從小做起、從我做起”的思想。
當(dāng)今，環(huán)境保護(hù)已成為全球共同關(guān)注的焦點，保護(hù)環(huán)境是我們每個公民義不容辭的責(zé)任。要搞好環(huán)境保護(hù)，首先必須抓好環(huán)境教育工作，這已成為大家的共識。我國從1983年起就將“環(huán)境保護(hù)”列為基本國策，并建議從幼兒園到大學(xué)開設(shè)有關(guān)環(huán)境教育的課程。對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，提倡“保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起”，“關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己”。
因此，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)?；A(chǔ)知識教育，培養(yǎng)樹立學(xué)生的環(huán)保意識，顯得尤為重要。作為語文教師，我認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，要聯(lián)系小學(xué)語文教學(xué)的具體實際，可以寓環(huán)保教育于教學(xué)前五分鐘，課堂語匯教學(xué)、課文教學(xué)、課堂練習(xí)、課外活動等教學(xué)活動之中。
當(dāng)我看到教室滿地垃圾，我給同學(xué)們講為什么xx廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾?！白尷h(yuǎn)離我們吧！”；當(dāng)長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有??！“whoisill？（誰有病？）”；夏令營活動，中國學(xué)生到美國的拉斯維加斯住酒店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨我們環(huán)保意識的淡漠，我問：“哪里是我們的家？哪里有我們立足之地？”。經(jīng)過教學(xué)前短短幾分鐘，使學(xué)生漸漸認(rèn)識到環(huán)保的重要，樹立環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們學(xué)習(xí)的家園，從身邊做起，從自我做起。
語匯積累教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，把環(huán)保教育貫穿滲透到語匯積累教學(xué)中。在收集有關(guān)動物的詞匯如獅子、熊貓、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活動中，使學(xué)生認(rèn)識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護(hù)，設(shè)立了專門的保護(hù)區(qū)。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的`保護(hù)措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這些語匯教學(xué)中，可以教育學(xué)生愛護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發(fā)展等問題。
小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進(jìn)行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《草原》、《林?！贰饵S果樹瀑布》等，在教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，只有環(huán)境保護(hù)得當(dāng)，自然的美麗才能得以永恒；有些語文課文，本身就是一篇很好的環(huán)保教育課文，如：《訪問環(huán)保專家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世紀(jì)的希望》、《游天然動物園》、《特殊的葬禮》等，教師更是可以充分利用教材，通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生能深刻感悟環(huán)保的重要性。
課堂練習(xí)，除了鞏固所學(xué)知識，也可設(shè)計環(huán)保教育滲透其中。如四年級下冊第三單元有一個看圖討論的練習(xí)，在練習(xí)中，除讓學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)句型、造句外，還可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面：遠(yuǎn)處青山綠水，近處嫩綠舒緩的草坡；沙灘上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子們在試飛航模；海鷗在人們頭頂?shù)托?。好一幅人與自然、人與動物、人與植物的和諧共處圖??！引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的畫面，使學(xué)生對人與自然和諧共處的美景產(chǎn)生向往之情，而這種意識情感的萌生，正是我們環(huán)保教育所必須的。
雖然現(xiàn)行小學(xué)語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容，但其深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補(bǔ)充，把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感。如：學(xué)了《云雀的心愿》后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護(hù)綠標(biāo)語，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標(biāo)語：愛護(hù)環(huán)境！不要攀折花木！勿踏草地！在室內(nèi)可以張貼：保持清潔！別抽煙！禁止吐痰！別亂扔垃圾！勿扔紙屑！別隨地吐痰！等標(biāo)語。使學(xué)生在運用中學(xué)語文，在學(xué)語文中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。
總之，小學(xué)語文教學(xué)，不論是課堂還是課外教學(xué)活動，都可以滲透環(huán)保教育的基礎(chǔ)知識、環(huán)保意識，這些活動，不但可以活躍教學(xué)氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生知識面，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)心智，促進(jìn)素質(zhì)教育，而且能與我國實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略鏈接，為文明世紀(jì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五
我校的多媒體教室也是一個多功能教室。因此，在本年度，學(xué)校電教處將緊緊圍繞“大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)”的'工作目標(biāo)開展本年度工作。更將黨員活動與教師培訓(xùn)結(jié)合起來，讓這個多功能室為學(xué)校做好服務(wù)。
我校要提高教師在多媒體教室上課的比例，所以在本年度中，我校將對學(xué)校能熟練運用多媒體技術(shù)教學(xué)的教師，針對學(xué)校實際情況進(jìn)行排課在多媒體教室上課。
1、多媒體教室管理員必須樹立管理育人、服務(wù)育人、熱情為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，熱愛本職工作，想教學(xué)所需，解教學(xué)所急，一切從方便教學(xué)、有利教學(xué)出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設(shè)備管理和服務(wù)工作。
2、協(xié)助教師使用多媒體設(shè)備，對不熟悉操作規(guī)程的教師要耐心指導(dǎo)，并及時處理教師在授課中因設(shè)備使用不當(dāng)而出現(xiàn)的各種突發(fā)性問題。遇到不能馬上排除的故障時，應(yīng)及時告知技術(shù)人員或上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并認(rèn)真填寫好報修登記表。
3、上午、下午和晚上的最后一節(jié)課下課后，要及時檢查多媒體教室設(shè)備、照明電源和門窗的關(guān)閉情況，沒關(guān)好的要關(guān)好，并將未正確關(guān)閉設(shè)備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，并及時提醒有關(guān)老師；對由于工作人員的原因而造成設(shè)備損失的，依照學(xué)院有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時維修，若不能自行解決，應(yīng)立即向有關(guān)技術(shù)人員報告；定期做好設(shè)備的維護(hù)工作，如設(shè)備除塵（每學(xué)期一次）和計算機(jī)磁盤整理和殺毒等，投影機(jī)濾網(wǎng)至少每月清理一次。
5、校外專家到多媒體教室舉辦學(xué)術(shù)講座，管理人員應(yīng)提前15分鐘開好教室門，并啟動好設(shè)備。
6、堅守工作崗位，上班時間不得做與工作、學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不得遲到、早退、擅自離開工作崗位，有事請假，嚴(yán)格考勤制度。
7、嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)部門教學(xué)安排，凡教學(xué)外有關(guān)活動使用教室，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，值班人員不得擅自安排教室。
8、定期整理講臺內(nèi)外部的衛(wèi)生（每周二次），保持講臺清潔。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。
1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏 型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表 現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)?運用，以為歌曲配彈伴奏。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1. 趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2. 童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3. 通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4. 通過趣味的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5. 通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。
6. 通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。
7. 鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8. 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9. 通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七
轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了，在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期未測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的，在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育精神，以課程改革為中心，充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引導(dǎo)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
（一）`抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各科的教學(xué)工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)，教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。同時間協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題，解決問題的能力。
（二）結(jié)合本校的實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。
1，鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
2，各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進(jìn)了教師和交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。
（三），抓好教師隊伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1，結(jié)合本校教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到煅煉，提高能力。
2，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。
1，以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
（四）深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。
1，加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂教學(xué)四十分鐘的有效性。
2，強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，整合校本教研，科研和培訓(xùn)工作。
（五），強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十八
本學(xué)期，我校的語文教研組工作以20_學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點，以深化校本教研為核心，以推動課題研究為動力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，扎扎實實做好工作，確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語文教學(xué)水平，實際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步提高。
1、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。
當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文教師充分認(rèn)識到教改的重要性，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，繼續(xù)開展評課活動，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動，互幫互學(xué)，催長青年教師的成長。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文，參加論文評比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結(jié)題工作。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動向，切實抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。
(1)備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能。
(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。
(3)練習(xí)：設(shè)計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。
(4)批閱：認(rèn)真及時，提倡運用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。
(5)輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
(6)反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也?！苯虒W(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并做為年終考核的一項內(nèi)容。
6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
7、廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣“。在學(xué)校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。
8、加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫作能力。
一、二年級在重點識字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基矗中、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱罂陡?。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動，讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。
9、切實落實外出學(xué)習(xí)匯報制度。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細(xì)匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會，這種制度的實行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十九
以黨的十八屆五中、六中全會和黨的系列重要講話精神為指導(dǎo)，按照區(qū)教育局2017年教育工作要求，堅持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，努力實現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校”的工作目標(biāo)。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理、
（二）注重師德修養(yǎng)，加強(qiáng)德育工作。
（三）聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。
（四）認(rèn)真抓好校本教研，廣泛開展課題研究。
（五）搞好對外宣傳和對外開放工作。
（六）認(rèn)真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
（一）常規(guī)管理。
1、規(guī)范各項規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，，進(jìn)一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過績效考核來引導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2、規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺；辦好家長學(xué)校，組織好家長會，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
3、規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”，創(chuàng)新陽光體育活動。
（二）德育工作。
1、堅持以人為本，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。
3、開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀(jì)念日等德育陣地、對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社會實踐活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學(xué)生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學(xué)生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學(xué)生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、體育興趣小組等。
1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2、各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。
3、積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報，有交流，有總結(jié)。
4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的青年教師作為培訓(xùn)對象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動。
5、做好留守兒童關(guān)愛工作。組織教師利用休息時間對留守學(xué)生進(jìn)行集中家訪，了解學(xué)生在家的心理動態(tài)、生活情況，對部分特殊學(xué)生宣傳國家?guī)头稣?，對學(xué)困生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)上的幫輔，每學(xué)期召開一次家長會。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，學(xué)習(xí)園地、班會、對學(xué)生進(jìn)行交通、勞動、飲食、防火防電、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。
（四）安全衛(wèi)生工作：
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全排查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學(xué)校各種安全隱患。
2、定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、建立健全安全工作機(jī)制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對隱患的排查與整改及時到位。
4、定期召開安全工作會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。
5、有效開展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
（五）抓好宣傳工作。
繼續(xù)加大教育宣傳力度，讓家長們了解實時了解我校的工作。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
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教學(xué)。
一、學(xué)情分析：
通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個單元：天氣、物質(zhì)的變化、生長與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：
科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的`基本特征。能進(jìn)行觀察、實驗、制作等探究活動。對物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實、注重環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處。
科學(xué)知識：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識。以及運用知識進(jìn)行科學(xué)探究活動。
通過本冊學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價值觀、科學(xué)知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學(xué)措施：
1、開展生動的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
3、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。
4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。
6、積極參與新教材實驗。
7、開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點，我認(rèn)為潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對學(xué)科知識無學(xué)習(xí)興趣；
2、無科學(xué)探究意識，科學(xué)探究能力差；
3、缺乏合作意識；
4、實踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動幫助他們。
五、教學(xué)課時安排。
本學(xué)期課時約有34節(jié)。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二
１、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“謹(jǐn)、信”兩部分的經(jīng)文。
２、培養(yǎng)學(xué)生立身處世謹(jǐn)言慎行、言而有信，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對《弟子規(guī)》的“孝、悌”有了一定的認(rèn)識，部分同學(xué)能學(xué)以致用。本學(xué)期將繼續(xù)踐行“孝、悌”部分的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)“謹(jǐn)、信”部分，并學(xué)習(xí)《常禮舉要》的部分內(nèi)容。把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與《常禮舉要》的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，結(jié)合學(xué)生的生活實際，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與《常禮舉要》的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常生活中，起到規(guī)范學(xué)生日常行為的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、按照學(xué)校的教育內(nèi)容計劃，第一周著重讓學(xué)生匯報寒假在行孝盡悌方面的表現(xiàn)，重溫“孝、悌”部分的經(jīng)文。第二周至第十五周，按每周一條，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》第十三至二十四條?！冻６Y舉要》的“居家、在校、處世、聚餐、出門”五部分的內(nèi)容穿插在每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。
2、為了讓學(xué)生更好地理解，弄懂經(jīng)文的意思，將進(jìn)行一系列的模擬情景教學(xué)，把課堂模擬成家、公園、餐桌、公共場所等地方，讓學(xué)生通過角色的扮演明白禮儀的要求，讓文明禮儀更好地在生活中踐行。
3、針對一年級學(xué)生的年齡特點，在教學(xué)過程中多以故事形式進(jìn)行講解經(jīng)文的意思，老師的語言要顯淺易懂，讓學(xué)生通過聽故事受到啟發(fā)教育，弄明道理。
4、聯(lián)系社會、生活實際，讓學(xué)生收集有關(guān)事例說明展開討論、辯論，從中感悟，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而反省自己的行為，達(dá)到自己教育自己的目的。
5、利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日，抓住契機(jī)進(jìn)行教育，讓學(xué)生通過對長輩、父母表達(dá)自己的心意，對我們今天幸福生活的歌頌，學(xué)習(xí)感恩，感謝長輩、父母、辛勤工作的廣大勞動人民以及為我們今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，讓學(xué)生更懂得珍惜我們今天來之不易的幸福生活。
6、學(xué)生的行為規(guī)范教育離不開家庭氛圍、家長的配合。在教育的過程中要爭取家長的配合，讓家長起到示范、樹榜樣作用，督促孩子規(guī)范自己的行為，從而形成良好的習(xí)慣。家長通過《弟子規(guī)長智慧》聯(lián)系手冊反饋學(xué)生的踐行情況，讓老師及時掌握學(xué)生的情況，對學(xué)生的行為開展有針對性的教育活動。以達(dá)到更好地把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)落實到行動中的教育作用。
7、堅持寫好《弟子規(guī)長智慧》的聯(lián)系手冊，讓學(xué)生寫出自己的理解、感悟、想法、收獲，老師多以表揚、鼓勵、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主。讓聯(lián)系手冊成為學(xué)生、家長、老師之間溝通的橋梁。
8、一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，作為老師更要規(guī)范自己的行為，注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師在教學(xué)的過程中，要聯(lián)系實際，不斷完善教學(xué)計劃，寫好課堂實錄和教學(xué)反思。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三
為深入貫徹依法治國基本方略，全面實施普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對我校少年兒童的安全和法制教育，推進(jìn)學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，特制定我校20xx學(xué)年度安全課教學(xué)計劃：
以黨的重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀(jì)律教育相結(jié)合，不斷提高我校學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生健康成長。
通過思品課、班會課、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力，懂的安全常識，同時通過法制教育課預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
法制教育要著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，學(xué)會明辨是非能力，提高自我約束與保護(hù)能力。
1、在班會課中，加強(qiáng)法制、紀(jì)律、行為習(xí)慣教育，開展《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育，開展校紀(jì)、校規(guī)教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。
2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)學(xué)科滲透。社會課中有關(guān)法律的內(nèi)容，教師要滲透并拓展；其他科目的教學(xué)中，涉及到有關(guān)法制的教育，教師要講透。
（一）教導(dǎo)處、少先隊要齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）課時安排
二、教學(xué)計劃安排;
1、開學(xué)安全教育
2、用電安全教育
3、安全使用煤氣
4、交通安全
5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
6、手足口病預(yù)防常識
7、安全應(yīng)急演練講座
8、飲食安全與衛(wèi)生防病教育
9、小心燒燙傷
10、別讓生命之花在水中凋謝
11、野外生存有辦法
12、愛護(hù)地球家園
13、參加意外傷害保險
（三）法制課師資配備
在法制課師資配備上，思品課教師是學(xué)校的專職法制教師，以此為主體，班主任、語文數(shù)學(xué)老師為輔。
（四）教材
教材的使用以[公共安全教育]教材為主體。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四
為迎接“兩基”暨“普實”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命。結(jié)合我校的實際和上級的有關(guān)文件精神要求，特擬定本學(xué)期實驗教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期將在上級有關(guān)加強(qiáng)實驗教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下，加強(qiáng)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。
二、基本情況。
1、本學(xué)期開展實驗教學(xué)工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實施。
2、實驗室、儀器室兩室混用，過于狹窄。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，特別是點上來的學(xué)生，各項能力有待提高。
4、儀器室和實驗室在通風(fēng)，用電，排水及室內(nèi)布局不夠完善。
三、本期具體工作措施及要求。
1、在開學(xué)初按要求作好實驗教學(xué)的各項有關(guān)計劃。
2、實驗教師要認(rèn)真編寫教案，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點進(jìn)行認(rèn)真施教。
3、在開學(xué)初繼續(xù)鞏固上學(xué)期實驗，力求讓學(xué)生要會做實驗。
4、將實驗室，儀器室進(jìn)行重新布局。
5、努力爭取各種力量，加大對實驗室的投入，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善實驗室和儀器室的硬件設(shè)施。
6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對應(yīng)工作，并將藥品標(biāo)簽上蠟。
7、多開展實驗教學(xué)研究活動。
8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展實驗，并做到實驗室定期課外向?qū)W生開放。
9、搞好儀器的維護(hù)，維修及保養(yǎng)，并認(rèn)真作好實驗儀器的借還記錄。
四、本期實驗教學(xué)，實驗任務(wù)數(shù)：
新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準(zhǔn)。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施為抓手，在實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi)，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：
一，加強(qiáng)落實各項常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。
三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果)，開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課)的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。同時，教師在自主、認(rèn)真批閱的`基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。
五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。
六，加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。
以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
暑假過去了，新的學(xué)期開始來，我們學(xué)校送走了一批升初中同學(xué)的同時，又迎來了新一屆的小學(xué)一年級學(xué)生。在之前一年的一個學(xué)期里，學(xué)生們的表現(xiàn)十分良好。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧饲八从械倪M(jìn)步，這是值得我們肯定的。
為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃：
一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。
2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫日記或周記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記。對學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
4、加強(qiáng)英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊伍建設(shè)。
1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
3、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài);利用校園vod視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。
4、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫一篇反思;每月提供一個教學(xué)個案(片斷或?qū)嶄?;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動。
5、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會(加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo))、搭臺子(提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會)、壓擔(dān)子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文)，促進(jìn)教師迅速成長，達(dá)到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。
6、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用，加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。
7、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。
三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。
1、根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。
2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進(jìn)行。
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫出讀書心得。
(2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度，取人之長、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié)。
(3)說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是，認(rèn)真對待)。
(4)新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中，聽新教師上課情況，下課后及時給予指導(dǎo)。本學(xué)期，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學(xué)科集體備課，以提高新教師的教學(xué)能力。
四、各月份工作安排。
1、制定學(xué)校教研工作計劃。
2、組建學(xué)科教研小組。
3、參加新教師業(yè)務(wù)展示、培訓(xùn)活動。
4、制定各科課程計劃。
5、選送小學(xué)語文教學(xué)案例參加福建省小語會評選。
6、開展一師一課一議活動。
7、成立信息技術(shù)小組，組建校園圖書館、vod視頻點播系統(tǒng)、素材庫。
1、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課改主題研討活動。
2、參加市品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
3、參加市藝術(shù)學(xué)科(三年級)教學(xué)設(shè)計比賽。
4、參加市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。
5、參加第十六期《晉江教研)投稿活動。
7、開展一師一課一議活動。
8、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
1、參加市小學(xué)語文“十一五”教育科研課題實驗研討活動。
2、參加市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。
3、參加市小學(xué)生器樂獨奏比賽。
4、開展一師一課一議活動。
5、舉行?？谒?、美術(shù)書法作品、作文(中高年段)比賽。
1、參加市小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動。
2、參加市小學(xué)“校本研究”經(jīng)驗交流活動。
3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)“十一五”課題研討活動。
4、參加市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。
5、開展一師一課一議活動。
1、期末總復(fù)習(xí)。
2、制定學(xué)期工作總結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
4、暫擬下學(xué)期工作計劃。
5、學(xué)生學(xué)期評價。
本學(xué)期以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《xx省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》，按照黨的十七大提出的“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求為指導(dǎo)思想。根據(jù)本校的實際出發(fā)，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以提高教師專業(yè)化水平為保障，進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)準(zhǔn)備效率的基本途徑和有效方法，突顯教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,推動新課程改革深入實施。
希望這學(xué)期在我們學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)改革的情況下，出現(xiàn)盡量小的陣痛，讓更多的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，讓他們的身心素質(zhì)全面健康的成長，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)的全面提高，這才是學(xué)校教育的最好。
雖然現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)成績很好，但是和兄弟西安幾年學(xué)校比起來，我們還是有較大的差距，所以我們必須力爭上游，盡快的實現(xiàn)學(xué)校成績的提升，實現(xiàn)我們學(xué)校美好明天的來到!
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作計劃學(xué)生學(xué)業(yè)情況（知識、能力、情感態(tài)度價值觀）分析：
本學(xué)期我所任課的班級有學(xué)生40名，經(jīng)過努力，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的改觀;完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過，還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺有點累。學(xué)生樂于口算，基本掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求，多動手，多思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。
教材分析：
教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，有余數(shù)的除法，混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，圖形的運動，數(shù)據(jù)收集整理，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動等。
表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計算正確、迅速。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù)，學(xué)生在此學(xué)習(xí)除法筆算試商的方法，為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)，也分散了學(xué)習(xí)的難點。
在量的計量方面，本冊教材給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了“圖形的運動（一）”一章，包括簡單的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實例，使學(xué)生通過直觀、操作，感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認(rèn)識軸對稱圖形和圖形的平移，學(xué)會進(jìn)行最簡單的圖形平移，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，回答簡單的問題，初步了解統(tǒng)計的意義。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。
“數(shù)學(xué)廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法，引導(dǎo)學(xué)生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設(shè)計師”，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。
教學(xué)目標(biāo)：
2．初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；
4．初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
5．認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。
6．初步了解統(tǒng)計的意義，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。
7．初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10．通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重難點：
數(shù)與計算的教學(xué)內(nèi)容是這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容，如表內(nèi)除法、混合運算、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。同時，有余數(shù)的除法也是教學(xué)的難點。
這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了。因此，這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)知識。同時，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。
另一個難點就是讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。
2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。
4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。
5、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
6、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
課時安排：
（一）數(shù)據(jù)收集整理（3課時）
（二）表內(nèi)除法（一）（10課時）
（三）圖形的運動（一）（2課時）
（四）表內(nèi)除法（二）（5課時）
（五）混合運算（8課時）
（六）有余數(shù)的除法（8課時）
（七）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（12課時）
（八）克和千克（3課時）
（九）數(shù)學(xué)廣角（3課時）
（十）總復(fù)習(xí)（6課時）
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六
以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動入手，以端端正正寫字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅持天天有練習(xí)。月月有驗收。年年有提高。建立有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長。
1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。
（1）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的認(rèn)識，自覺增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識。
（2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實施。
（3）教師大練正楷基本功，按要求自覺自愿堅持練習(xí)，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)。
（4）把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。
2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
（1）一至六年級上好的書法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。一至二年級練習(xí)鉛筆字、三至六年級練習(xí)鋼筆字。
（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到頭正、身直、臂開、足安和三個一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開展競賽活動。
（1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
（2）期中組織師生書法和寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班。
（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。
4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。
（1）加強(qiáng)隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。
（2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。
6、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。
二月份：
1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計劃。
2、檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢。
三月份：
1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練。
2、師生毛筆書法作品評選。
3、設(shè)計一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。
四月份：
1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫字比賽
2、寫字作品展示、評比。
五月份：
1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量。
2、一、二、三、五、六年級整班性寫字比賽。
六月份：
1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比。
2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七
以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。
(人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)
學(xué)校堅持"教師第一"，以教師、學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團(tuán)隊、教師團(tuán)隊，建設(shè)高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)，樹優(yōu)良校風(fēng)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象，力爭學(xué)校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
2、辦學(xué)目標(biāo)：
保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校;校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校;學(xué)生有信心，家長們開心，創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校;立足深圳，走向全國，面向世界的國際化學(xué)校。
3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心;會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠實守信;做一個事業(yè)成功，擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。
4、教師培養(yǎng)目標(biāo)：
有思想，有愛心，有責(zé)任心，有事業(yè)心;愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛科研，愛合作，會教學(xué)，會管理;做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學(xué)者型老師。
5、教育模式：
愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。
6、治校方略("一、二、三、四、五、六")
堅定一個目標(biāo)：辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校;
建好兩支隊伍：一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊，一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊;
實行三大戰(zhàn)略：德育興校，科研興校，特色興校;
抓好四項工作：科學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)，后勤保障，校園文化建設(shè);
堅持五個并重：教育教學(xué)并重，小教初教并重，素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。
從六個方面提高教學(xué)質(zhì)量：依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量，依靠德育工作、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量，依靠師資隊伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)策略(分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽)提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。
7、教育理念
--在素質(zhì)教育的原野上，每個學(xué)生都是一座金礦，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，每個學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因為，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。
8、莊嚴(yán)承諾
轉(zhuǎn)變意識，服務(wù)至上;安全重于泰山，責(zé)任重于一切;對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生前途命運負(fù)責(zé)。
1.健全和完善學(xué)校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學(xué)的工資制度，構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式，正規(guī)化、規(guī)范化辦學(xué)。
2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊;以學(xué)科組建設(shè)為龍頭，以學(xué)科帶頭人為核心，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。
3.建設(shè)高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣(好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣一輩子吃虧)，樹立自信心，創(chuàng)建和諧文明校園，實現(xiàn)管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，促進(jìn)師生快速成展、健康成長。
4.實施目標(biāo)管理、全員管理;實行管理責(zé)任制，定崗位，定責(zé)任，定考核;踐行細(xì)化管理，落實細(xì)節(jié)管理，注重管理過程，促成高效管理。
5.加強(qiáng)音、體、美、藝學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎(chǔ)年級，竭力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創(chuàng)20xx年中考輝煌，實現(xiàn)雙贏。
6.認(rèn)真貫徹新課改精神，落實新課改的具體方案與內(nèi)容，聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學(xué)，深度推進(jìn);構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，上好必修課程，建設(shè)好校本課程，開設(shè)活動課程;實施"分層教學(xué)"、"全面提高"、"培優(yōu)補(bǔ)差"、"后進(jìn)生導(dǎo)師制";實現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)。
7.認(rèn)真落實市、區(qū)教育主管部門的會議精神，積極參與推進(jìn)"教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化"的教育現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)市、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。
8、加大教師培訓(xùn)力度，認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對子的"青藍(lán)"工程，全力抓好骨干教師培訓(xùn)、評選工作，英語教師口語、聽力培訓(xùn)，教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點工作。
9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。
10、認(rèn)真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團(tuán)委、學(xué)生會組織重點工作任務(wù)。
"管理出質(zhì)量，管理出效益"、"學(xué)生成才，三分教七分管"。任何好學(xué)校都是靠人辦的，任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理，可以使人的才干得到充分發(fā)揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現(xiàn)效益最大化。
什么是好的管理?是有思想、有目標(biāo)的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理，制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理，分工明確、責(zé)任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理，激勵先進(jìn)、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團(tuán)隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾)，需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇)，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客)。為了追求好的管理，我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊并做到：敬業(yè)奉獻(xiàn)，敢于攻堅，勇于創(chuàng)新，群策群力，雷厲風(fēng)行，精益求精。心里想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進(jìn)血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當(dāng)好教師、職工的表率，每個教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率。
任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關(guān)鍵在于執(zhí)行力，辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。
"思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗"。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益;"天下難事，必做于細(xì)，天下大事，必做于細(xì)"，想成就一番大事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每件小事，每一件平凡的事，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。
實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化，置于組織成員的監(jiān)督之下，可以保證在執(zhí)行過程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。
1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認(rèn)真就行，有責(zé)任心就行，抓落實必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫接伙、高內(nèi)耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的"噪音"!
2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現(xiàn)狀，對照工作目標(biāo)，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為成功想辦法，不為失敗找借口，更不能將失敗合理化。
3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須舍得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學(xué)生，多聽課、多研究教學(xué)、多接觸師生，必須有恒心、有信心、有毅力，勇于挑戰(zhàn)困難，決不輕言放棄。
4、抓落實，必須爭分奪秒，注重高效、優(yōu)質(zhì)。
5、抓落實，一定要有團(tuán)隊合作精神。實踐證明：單打獨斗、孤膽英雄的時代已經(jīng)過去了。要確保有成效和確保實現(xiàn)目標(biāo)就必須擁有一支精誠團(tuán)結(jié)的好的團(tuán)隊。目標(biāo)不實現(xiàn)，要求達(dá)不到，抓落實就等于一句空話。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本領(lǐng)，我們是一個團(tuán)隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，取得最大成績。我們提倡競爭，但我們更強(qiáng)調(diào)合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。
1、本學(xué)期繼續(xù)實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會，其內(nèi)容有三項：
1總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況,肯定成績,找出存在問題;
2分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務(wù);
3主要問題研究與討論。
2、政教處、教務(wù)處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會，總結(jié)工作開展情況，表揚成績，找出不足，適時反思，提出改進(jìn)意見，拿出補(bǔ)救措施，限期整改到位。
3、有計劃定期開展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動，注重實效，寧精勿濫，不搞形式、不走過場。
4、政教處、教務(wù)處、年級部、學(xué)科組等部門每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇，交流教育、教學(xué)、科研、讀書、班級管理等心得體會。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八
在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育時，缺乏貼近學(xué)生生活，可以規(guī)范學(xué)生行為的讀本。根據(jù)至圣先師孔子關(guān)于生活規(guī)范的教誨編寫而成的《弟子規(guī)》，具體闡述了為人子弟在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為守則規(guī)范。該書全面講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎(chǔ)，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。學(xué)校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過引導(dǎo)師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，接受圣賢智慧的教育?！兜茏右?guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園的構(gòu)建。
教導(dǎo)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，是國學(xué)內(nèi)容之一，可以幫助學(xué)生建立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)懂禮儀、講文明的生活作風(fēng)，對創(chuàng)建和諧社會生活大有助益。
（1）、了解《弟子規(guī)》中所講的道理。
（2）、運用《弟子規(guī)》中的道理，知道如何做人。培養(yǎng)其做人的行為規(guī)范。
（3）、能做到知廉恥，尊長愛幼，禮貌待人，文明作息等
（4）、引導(dǎo)朗讀、背誦中國傳統(tǒng)的經(jīng)典詩文，熟悉中國古代的優(yōu)秀詩文名篇，豐富學(xué)生的語言積累，為學(xué)生的語文能力產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍作好“量”的儲備。
（5）、了解漢語言的博大精深，涉獵成語、諺語俗語、歇后語、對對子、名言警句等中國特有的語言形式，讓傳統(tǒng)文化文學(xué)潛移默化地滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。
（6）、宏揚中國傳統(tǒng)民族文化，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，吸取人生智慧，陶冶美好情操。
重點：能夠流利背誦。
難點：理解含義，并能在生活實踐中應(yīng)用。
1、借用生動的故事來打動學(xué)生的心。
2、聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。
3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。
4、鼓勵學(xué)生在生活中實踐。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九
為了普及實驗教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，爭取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
２、強(qiáng)化實驗教學(xué)日常的管理
（1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況的。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的.正常開展。
1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。
（1）實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認(rèn)真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況的記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原.，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學(xué)研究。
（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進(jìn)措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實驗，分組實驗開出率要達(dá)到100%，演示實驗成功率達(dá)到95%以上，分組實驗成功率達(dá)到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況的納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十
認(rèn)真落實教育局和中心校20xx年工作要點，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個臺階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。
每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員，制定獎勵方案，今年準(zhǔn)備重點抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎，以提高學(xué)生的書寫能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會，讓社會了解我們的學(xué)校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會做人，遵守紀(jì)律，做一個合格的小學(xué)生、要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，處處注意安全，安全無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實行班級負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機(jī)會，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六一舉行兒童節(jié)慶?；顒?。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會的認(rèn)可?，F(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，如何教會學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會，不要滿足我已經(jīng)講過了，說過了，學(xué)生就應(yīng)該會了。別給某個學(xué)生判死刑，要樹立人人都有長處，缺點也是優(yōu)點，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任?？即髮W(xué)的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法，提倡快樂教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動充分調(diào)動每個學(xué)生的聰明才智力爭作出成績，加強(qiáng)教研工作，積極總結(jié)經(jīng)驗力爭有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭取全社會的重視，爭取家長的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)的'好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛看書，愛寫日記的好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力，書寫能力，舉行朗讀比賽，書寫比賽。
充分利用好省贈送圖書，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動。舉行講故事談體會讀書演講比賽。
改進(jìn)教育方法，多表揚少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰，沒有哪個大學(xué)生是你批評出來的。為每個人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不一定要把每個學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓每個人有出息，每個人都成為社會上有用的人，讓每個人有所進(jìn)步，有個人的特長，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅持備課驗章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。
多舉行一些競賽活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測，舉行期中考試，和單項競賽。做到每月一次活動。
幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽老教師的課，開學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，舉行數(shù)學(xué)知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象，我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個班都能教到，那個學(xué)生也都能教到，對于學(xué)生來講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個評價，你接一個班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過宣傳，我們要把家長請進(jìn)來，讓家長了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項制度和教學(xué)分工，各項工作要分工明確，責(zé)任到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會。
2、全面實行班級負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗收。玻璃責(zé)任到人，誰開誰管，誰負(fù)責(zé)，誰損壞誰賠償。
4、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒教師管理，完善各項資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識，在樂中得到鍛煉。在活動中鍛煉學(xué)生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維，通過背誦提高幼兒的記憶能力，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續(xù)實行期末幼兒考試制度。開學(xué)初還要給幼兒家長發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長，提倡幼兒上保險，各班要各負(fù)其責(zé)，實行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感，提高安全意識。
5、加強(qiáng)少先隊工作。每學(xué)期不少于兩次大隊活動。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒咏o每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。六一評選優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部。
5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對于學(xué)生愛好要加強(qiáng)管理，鼓勵先進(jìn)，首先要確定好每個學(xué)生的愛好，這雙愛好就是一項體育活動，如籃球、乒乓球，體操長跑等，一項文藝活動，如器樂，聲樂，或舞蹈，上報教導(dǎo)處備案，要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。
7、三月份舉行全校春季運動會，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五月份舉行文藝匯演。
8、進(jìn)一步完善突破性工作實施方案，力爭見到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作。(祥見突破性工作實施方案)，把每個班作為一個美育活動室。讓每塊墻壁會說話，各班要成立：板報組，繪畫組，手抄報小組。分班確定美育活動主題、內(nèi)容。每個班一個特色，分年級布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
9、加強(qiáng)音樂工作，力爭有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛好，發(fā)展其特長，建立我校的樂隊或小組。
10、建立我校的.博客，把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會了解教育重視教育。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一
今年是教體局教育質(zhì)量提高鞏固年，為了鞏固已經(jīng)取得的成績，很好的落實上級的工作部署，根據(jù)上級工作安排，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究，本年度學(xué)校工作安排如下：
德育是五育之首，在學(xué)校的各項工作中占有重要的地位。因為德育教育首先
要解決的是培養(yǎng)什么人的問題?；谶@一點，結(jié)合我校幾年來德育工作的成功經(jīng)驗，今年德育工作將側(cè)重從以下幾個方面開展：
1、堅持共產(chǎn)主義道德教育的大方向，將共產(chǎn)主義道德教育細(xì)化到學(xué)校的日常工作中，建立“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的德育教育工作體系，形成良好而堅固的德育教育屏障，使學(xué)生在學(xué)校受到的共產(chǎn)主義道德教育，在社會上受到良好的監(jiān)督，在家庭中得到徹底的鞏固，形成“學(xué)校教育、社會監(jiān)督、家庭鞏固”的齊抓共管的良好局面，從根本上提高未來公民的道德素質(zhì)。
2、多渠道拓展學(xué)校德育教育。以思想品德課教學(xué)為基本依托，堅持各科課堂德育滲透；以落實《小學(xué)生守則》和《一日常規(guī)》為日常教育形式，堅持德育養(yǎng)成教育；以各種活動為輔助形式，堅持德育專題教育。建立和完善校內(nèi)外德育考核和監(jiān)督機(jī)制，將德育考核做為師生考核的一個重要內(nèi)容。
思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育的校內(nèi)基本形式，任課教師必須認(rèn)真對待，開足課時，不得無故挪課、拖課、突擊課，必須按課表要求上齊上足。此項工作將作為學(xué)校教學(xué)檢查的重點來落實。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時對各班落實守則和常規(guī)情況進(jìn)行檢查，以班為單位進(jìn)行評估，對違反守則和常規(guī)的現(xiàn)象，及時進(jìn)行批評和處理，并對違紀(jì)學(xué)生所在班級扣分，記入班主任工作常規(guī)考核中。以班隊會、精神文明活動周、扶貧助殘、廣播站、手抄報、板報、春游、秋游、節(jié)日慶典等活動為主題教育形式，對學(xué)生進(jìn)行集中德育強(qiáng)化教育。
3、抓好教師隊伍德育教育。以“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”為教育主題，使教師樹立起服務(wù)意識，嚴(yán)格落實教體局師德建設(shè)方案，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，全方位提高教師隊伍的整體道德素質(zhì)。
教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。教學(xué)質(zhì)量的提高，不僅僅是關(guān)系到教師聲譽、學(xué)校聲譽的小問題，同時還是關(guān)系到百姓的利益、社會的期待、國家的未來的大問題，因而，我們要站在“xxxx”的高度，去理解、去落實這項工作。
1、深化課堂教學(xué)改革。立足本校，放眼全鎮(zhèn)，結(jié)合實際，結(jié)合我校及我地區(qū)的實際，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，因班而異，因人而異，有針對性的開展課堂教學(xué)改革工作。加強(qiáng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生各項能力，尤其是基本能力的培養(yǎng)和提高。語文課堂教學(xué)改革的重點放在閱讀教學(xué)及作文教學(xué)改革上。閱讀教學(xué)更加側(cè)重于學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，表達(dá)意識和能力的培養(yǎng)；作文教學(xué)進(jìn)行“積累作文”試驗；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的重點放在應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)和操作題教學(xué)上。各科均認(rèn)真落實“培優(yōu)固中帶差”工作，即對優(yōu)秀生進(jìn)行重點培養(yǎng)，保證其有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁，對中等生進(jìn)行全面鞏固提高，確保其有強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，對暫差生做好轉(zhuǎn)化工作，保證其有強(qiáng)烈的發(fā)展欲望。各科，尤其是語數(shù)課教師，在教學(xué)計劃中對此要有明確的表述，在工作中要認(rèn)真落實，以鞏固課堂教學(xué)改革的成果。
2、抓好教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高工作。結(jié)合實際，通過校內(nèi)教研活動，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到根本鞏固。教研組要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定切實可行的教研工作計劃，形式要多樣，如講座、聽課、評課、教案展評、論文展評、觀摩等；內(nèi)容要豐富，如教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容研究，教法探討，學(xué)法交流等。要橫廣縱深，不僅從形式上涉及到教學(xué)的各個領(lǐng)域，在內(nèi)容上還要認(rèn)真深究，一定要“研有所獲，獲有所用”。通過校際間教研，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到補(bǔ)充?！八街?，可以攻玉”，加強(qiáng)與兄弟校之間的教研交流，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，使我們的教師不至于封閉在自己的小圈子之內(nèi)。走出去，學(xué)回來，使我們的教師素質(zhì)能補(bǔ)充進(jìn)清新的血液，保證教師業(yè)務(wù)生命的活力；通過“請進(jìn)來”的形式，提高教師講課技能技巧。適時請本鎮(zhèn)或外地教學(xué)高手到校講座或示范，使教師切身感受到教改的新氣息。通過上述舉措，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、深挖學(xué)生潛質(zhì)，全面落實素質(zhì)教育，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。通過課堂滲透、開展活動、參加社會實踐等形式，全面落實素質(zhì)教育。一改過去以分?jǐn)?shù)為評價學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的考核機(jī)制，建立起全方位、多層次的定性考核機(jī)制，以鼓勵為主，配合素質(zhì)教育的全面實施。
管理是各項工作落實得具體與否的關(guān)鍵，良好而嚴(yán)格的管理會為廣大師生創(chuàng)造一個輕松而舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，學(xué)校在管理方面重點抓好以下幾方面工作：
1、完善、健全各項規(guī)章制度。學(xué)校建立了《校長職責(zé)》、《主任職責(zé)》等規(guī)章制度二十余個，本年度將依實際需求對這些制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并擬新建幾項制度，以保證本年度工作計劃中涉及的各項工作正常運轉(zhuǎn)。同時，對所有制度進(jìn)行全面的詮釋，使教師人人都明確各項制度約束的范圍，以保障各項制度的順利執(zhí)行。
2、明確分工，明確職責(zé)，狠抓落實，嚴(yán)格量化。在執(zhí)行制度的過程中，堅持公平、公正、公開的原則，一視同仁，不搞特殊化。各職能負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，敢于管理，勇于承擔(dān)責(zé)任，各教師要充分行使監(jiān)督的權(quán)利，共同抓好學(xué)校的管理工作。
3、建立學(xué)校例會制度及校長、主任接待日制度。
每個月末學(xué)校召開一次會議，對本月的各項工作進(jìn)行全面的總結(jié)，及時反饋工作中的缺點和漏洞；對下月的各項工作進(jìn)行研究和布置，保證以后工作的順利進(jìn)行。每周一下午最后兩節(jié)課為校長主任接待日時間，接待社會各界人士對學(xué)校各方面工作的垂詢和指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)學(xué)校與社會各界的溝通，尤其是關(guān)于教學(xué)方面的溝通。建立開放課堂制度，每周五的下午為開放式教學(xué)時間，歡迎社會各界人士到校內(nèi)任何一個班級聽教師講課，教師不得以任何理由或借口拒絕。
5、建立學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督制度，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校各項工作進(jìn)行反饋，以促進(jìn)學(xué)校工作。
6、做好校務(wù)、財務(wù)雙公開工作，及時向社會及教師公開學(xué)校的各項工作情況，如承包地、文化商店、收費等工作，以接受社會的監(jiān)督，消除不必要的誤會。
1、文體衛(wèi)生工作：開齊小科課程，保證學(xué)生受到全面的教育；辦好校園文化藝術(shù)節(jié)；配合上級做好體檢工作；做好校內(nèi)外各人衛(wèi)生常規(guī)管理工作。
2、校容校貌工作：協(xié)調(diào)村里平整校園；翻瓦；修改大月亮門。
3、安全教育工作：高度重視安全工作，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，宣傳保險的意義，動員學(xué)生參加人身意外傷害保險。拓寬安全教育面和教育渠道，使安全教育深入每個人的心中。
4、兩基工作：認(rèn)真完成上級下達(dá)的各項指標(biāo)，全面完成兩基工作。
5、勤工儉學(xué)工作：拓寬勤工儉學(xué)渠道，利用閑置房開辦文化商店，發(fā)包校內(nèi)閑置土地。
6、認(rèn)真、及時完成其他應(yīng)時工作。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二
以新課程理論為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面落實新課程的要求；加強(qiáng)改善常規(guī)教研活動，積極實踐，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性開展校本教研工作，重視“學(xué)習(xí)與研究、教師能力考核、學(xué)生評價”等制度的建設(shè)；重視學(xué)科教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；結(jié)合課程建設(shè)，加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)居綿陽市示范小學(xué)前茅。
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。
1、深入學(xué)習(xí)新課程理論，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。關(guān)注課改，主動學(xué)習(xí)，集思廣益，提高對課程改革的認(rèn)識，尋求提高教學(xué)效益的最佳途徑和方法，并用于教學(xué)實踐之中。
2、在理論學(xué)習(xí)和實踐中，教師要確立“以人為本”的新評價觀念：評價應(yīng)注重學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體過去與現(xiàn)在的比較，要通過評價使學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，真正體驗到自己的進(jìn)步。三年級以上要客觀公正地對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
新課程的實施，新課程的實踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識在課改新形勢下，教學(xué)常規(guī)并未過時，它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為的重要保證。要總結(jié)反思抓常規(guī)的態(tài)度，措施以及相應(yīng)的得失，抓薄弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞。要在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上充實常規(guī)的內(nèi)容，落實到課堂教學(xué)中。
2、抓常規(guī)仍要以“備課、上課”為重點，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。要嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校將成立教學(xué)常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，派專人實施每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。檢查備課，不僅要看教案，還要看教本上的教學(xué)反思和教案修改。要加強(qiáng)學(xué)生用書管理，嚴(yán)禁老師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
三、抓實教學(xué)，提高質(zhì)量。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實在教學(xué)的各個方面，新的教學(xué)建議的貫徹也要按照課標(biāo)的要求來抓。要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在教育工作的突出位置。
1、優(yōu)化備課設(shè)計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實際，在吃透教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，站在學(xué)生的立場上設(shè)計教案，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動，同時還要設(shè)計出教師在學(xué)生活動時怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。實施教師個人在鉆研基礎(chǔ)上的集體備課，集體備課采用說課或座談的方式，教師每次輪流做中心發(fā)言人，之后大家共同制定教學(xué)目標(biāo)，討論定出大致的教學(xué)思路，探討各自的教學(xué)方法，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步改革課堂教學(xué)。
（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出不足或改進(jìn)的建議。
（2）研究“課題課”，要求每個教研組都有一個課題，每個教師都要圍繞自己的教研課題上研究課，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
（3）研討“專項課”，一般的課堂研討主要是新授課，部分教師對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)感到有困難，針對此情況要繼續(xù)開展練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的研討，讓每位教師都能把握每種類型的課。
（4）展示“觀摩課”。青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的堅實力量，讓他們有更多的鍛煉機(jī)會，迅速成長為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、減輕過重負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不利用星期天、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課；二是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，及時批改、認(rèn)真批改、及時讓學(xué)生訂正。設(shè)計的練習(xí)，要注重形式的多樣性，開放性等等；三是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣、“今日事今日畢”的習(xí)慣、專心聽課的習(xí)慣，努力讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
4、重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測。重視平時階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導(dǎo)處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)策略。對常規(guī)性的質(zhì)量抽測，我們在年級、班級中不排名次，但我們緊緊抓住分析、反思、整改三個環(huán)節(jié)，在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教導(dǎo)處將分門別類地制定各年級考核目標(biāo)，對各年級進(jìn)行單項考核過關(guān)，注重學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的學(xué)習(xí)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差不實之風(fēng)，加大管理力度，開學(xué)初，我們教導(dǎo)處就制定畢業(yè)班教學(xué)管理工作計劃，基本做到有計劃、有落實。全面提高畢業(yè)班的質(zhì)量。
6、積極推進(jìn)學(xué)生讀書活動。切實抓好學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，全面了解各年級學(xué)生必須閱讀的內(nèi)容，制定讀書計劃。二是要統(tǒng)籌安排好學(xué)生的讀書時間，重視讀書方法的指導(dǎo)。三是建立班級圖書角，建立學(xué)生讀書登記制度。開展各種競賽（如古詩文誦讀比賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生的讀書樂趣。
7、在開展各科教研活動中滲透新課程新理念，并在課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)。本學(xué)期將大力開展教研組建設(shè)，加大對教研組長的培訓(xùn)力度，積極參加涪城區(qū)先進(jìn)教研組的評比。本學(xué)期的教研活動將以實踐新課程理念的聽課、評課為主，活動時間安排依照上期不變。教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到四定：定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，同時認(rèn)真做好記錄，杜絕教師在活動中拉家常、說套話的不良現(xiàn)象，確保每次教研活動正常有效地開展，真正起到培訓(xùn)教師，開展研究，集體備課的作用。讓教師在更新教學(xué)理念，正確定位角色，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，改革評價等方面有較為明顯的變化，防止在新課程實施中穿新鞋走老路。
8、全面推進(jìn)藝術(shù)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以大力推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展為重點，采取有效教學(xué)措施，全面推進(jìn)藝術(shù)教育。
三月份
1、制定學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、調(diào)整教師及班級課表，上報有關(guān)資料。
3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)工作，規(guī)范學(xué)籍管理。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份
1、六年級教學(xué)工作會議。
2、涪城區(qū)中小學(xué)排球賽報名訓(xùn)練工作。
3、全國音樂伙伴音樂劇排練。
4、各組舉行教研活動。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份
1、期中檢測，進(jìn)行期中質(zhì)量分析。
2、六年級教學(xué)工作會議。
3、全國音樂伙伴音樂劇比賽。
4、各組舉行教研活動。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、慶祝六一系列活動安排
六月份
1、六年級畢業(yè)相關(guān)工作。
2、慶六一活動
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織兩次六年級模擬考試。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三
信息技術(shù)教育工作管理與應(yīng)用并重的目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校各項工作。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定本學(xué)期學(xué)校電腦室工作計劃。
1、強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，充分培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)動手能力。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，用課題帶動應(yīng)用。
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理
2、采取得力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)要求 搞好校級資源庫建設(shè)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平，學(xué)校把信息技術(shù)納入正規(guī)的管理范疇。
(1)、做到期初有計劃，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
(2)、加強(qiáng)管理，確保教學(xué)正常運行。課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機(jī)。
(3)、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
4、建設(shè)“綠色機(jī)房”和“無游戲機(jī)房”，讓師生感受到信息技術(shù)的綠色春天建設(shè)綠網(wǎng)工程，對學(xué)校機(jī)房建立“綠色機(jī)房”，學(xué)校計劃，除上信息技術(shù)課外，每周有計劃的對學(xué)生開放，為廣大學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)將采取得力措施，杜絕師生玩電腦游戲，其次進(jìn)行正面宣傳教育。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。(1)加強(qiáng)課間管理。除了在課前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止，并要求當(dāng)時對教室進(jìn)行清掃。(2)加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地板、洗門窗等。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四
環(huán)境教育是新時期新形勢下面臨的一大新課題。日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染、被嚴(yán)重破壞的生態(tài)平衡等環(huán)境問題已成為相當(dāng)突出的社會問題。為此，在語文教學(xué)中教師要善于挖掘環(huán)境教育題材，找到“滲透點”和“結(jié)合點”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，提高學(xué)生環(huán)保意識，樹立“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、從小做起、從我做起”的思想。
當(dāng)今，環(huán)境保護(hù)已成為全球共同關(guān)注的焦點，保護(hù)環(huán)境是我們每個公民義不容辭的責(zé)任。要搞好環(huán)境保護(hù)，首先必須抓好環(huán)境教育工作，這已成為大家的共識。我國從1983年起就將“環(huán)境保護(hù)”列為基本國策，并建議從幼兒園到大學(xué)開設(shè)有關(guān)環(huán)境教育的課程。對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，提倡“保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起”，“關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己”。
因此，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)?；A(chǔ)知識教育，培養(yǎng)樹立學(xué)生的環(huán)保意識，顯得尤為重要。作為語文教師，我認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，要聯(lián)系小學(xué)語文教學(xué)的具體實際，可以寓環(huán)保教育于教學(xué)前五分鐘，課堂語匯教學(xué)、課文教學(xué)、課堂練習(xí)、課外活動等教學(xué)活動之中。
當(dāng)我看到教室滿地垃圾，我給同學(xué)們講為什么xx廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾?！白尷h(yuǎn)離我們吧！”；當(dāng)長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有??！“whoisill？（誰有病？）”；夏令營活動，中國學(xué)生到美國的拉斯維加斯住酒店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨我們環(huán)保意識的淡漠，我問：“哪里是我們的家？哪里有我們立足之地？”。經(jīng)過教學(xué)前短短幾分鐘，使學(xué)生漸漸認(rèn)識到環(huán)保的重要，樹立環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們學(xué)習(xí)的家園，從身邊做起，從自我做起。
語匯積累教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，把環(huán)保教育貫穿滲透到語匯積累教學(xué)中。在收集有關(guān)動物的詞匯如獅子、熊貓、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活動中，使學(xué)生認(rèn)識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護(hù)，設(shè)立了專門的保護(hù)區(qū)。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的`保護(hù)措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這些語匯教學(xué)中，可以教育學(xué)生愛護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發(fā)展等問題。
小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進(jìn)行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《草原》、《林?！贰饵S果樹瀑布》等，在教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，只有環(huán)境保護(hù)得當(dāng)，自然的美麗才能得以永恒；有些語文課文，本身就是一篇很好的環(huán)保教育課文，如：《訪問環(huán)保專家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世紀(jì)的希望》、《游天然動物園》、《特殊的葬禮》等，教師更是可以充分利用教材，通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生能深刻感悟環(huán)保的重要性。
課堂練習(xí)，除了鞏固所學(xué)知識，也可設(shè)計環(huán)保教育滲透其中。如四年級下冊第三單元有一個看圖討論的練習(xí)，在練習(xí)中，除讓學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)句型、造句外，還可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面：遠(yuǎn)處青山綠水，近處嫩綠舒緩的草坡；沙灘上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子們在試飛航模；海鷗在人們頭頂?shù)托?。好一幅人與自然、人與動物、人與植物的和諧共處圖??！引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的畫面，使學(xué)生對人與自然和諧共處的美景產(chǎn)生向往之情，而這種意識情感的萌生，正是我們環(huán)保教育所必須的。
雖然現(xiàn)行小學(xué)語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容，但其深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補(bǔ)充，把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感。如：學(xué)了《云雀的心愿》后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護(hù)綠標(biāo)語，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標(biāo)語：愛護(hù)環(huán)境！不要攀折花木！勿踏草地！在室內(nèi)可以張貼：保持清潔！別抽煙！禁止吐痰！別亂扔垃圾！勿扔紙屑！別隨地吐痰！等標(biāo)語。使學(xué)生在運用中學(xué)語文，在學(xué)語文中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。
總之，小學(xué)語文教學(xué)，不論是課堂還是課外教學(xué)活動，都可以滲透環(huán)保教育的基礎(chǔ)知識、環(huán)保意識，這些活動，不但可以活躍教學(xué)氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生知識面，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)心智，促進(jìn)素質(zhì)教育，而且能與我國實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略鏈接，為文明世紀(jì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五
我校的多媒體教室也是一個多功能教室。因此，在本年度，學(xué)校電教處將緊緊圍繞“大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)”的'工作目標(biāo)開展本年度工作。更將黨員活動與教師培訓(xùn)結(jié)合起來，讓這個多功能室為學(xué)校做好服務(wù)。
我校要提高教師在多媒體教室上課的比例，所以在本年度中，我校將對學(xué)校能熟練運用多媒體技術(shù)教學(xué)的教師，針對學(xué)校實際情況進(jìn)行排課在多媒體教室上課。
1、多媒體教室管理員必須樹立管理育人、服務(wù)育人、熱情為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，熱愛本職工作，想教學(xué)所需，解教學(xué)所急，一切從方便教學(xué)、有利教學(xué)出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設(shè)備管理和服務(wù)工作。
2、協(xié)助教師使用多媒體設(shè)備，對不熟悉操作規(guī)程的教師要耐心指導(dǎo)，并及時處理教師在授課中因設(shè)備使用不當(dāng)而出現(xiàn)的各種突發(fā)性問題。遇到不能馬上排除的故障時，應(yīng)及時告知技術(shù)人員或上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并認(rèn)真填寫好報修登記表。
3、上午、下午和晚上的最后一節(jié)課下課后，要及時檢查多媒體教室設(shè)備、照明電源和門窗的關(guān)閉情況，沒關(guān)好的要關(guān)好，并將未正確關(guān)閉設(shè)備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，并及時提醒有關(guān)老師；對由于工作人員的原因而造成設(shè)備損失的，依照學(xué)院有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時維修，若不能自行解決，應(yīng)立即向有關(guān)技術(shù)人員報告；定期做好設(shè)備的維護(hù)工作，如設(shè)備除塵（每學(xué)期一次）和計算機(jī)磁盤整理和殺毒等，投影機(jī)濾網(wǎng)至少每月清理一次。
5、校外專家到多媒體教室舉辦學(xué)術(shù)講座，管理人員應(yīng)提前15分鐘開好教室門，并啟動好設(shè)備。
6、堅守工作崗位，上班時間不得做與工作、學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不得遲到、早退、擅自離開工作崗位，有事請假，嚴(yán)格考勤制度。
7、嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)部門教學(xué)安排，凡教學(xué)外有關(guān)活動使用教室，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，值班人員不得擅自安排教室。
8、定期整理講臺內(nèi)外部的衛(wèi)生（每周二次），保持講臺清潔。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。
1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏 型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表 現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)?運用，以為歌曲配彈伴奏。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1. 趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2. 童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3. 通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4. 通過趣味的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5. 通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。
6. 通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。
7. 鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8. 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9. 通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七
轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了，在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期未測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的，在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育精神，以課程改革為中心，充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引導(dǎo)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
（一）`抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各科的教學(xué)工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)，教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。同時間協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題，解決問題的能力。
（二）結(jié)合本校的實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。
1，鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
2，各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進(jìn)了教師和交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。
（三），抓好教師隊伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1，結(jié)合本校教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到煅煉，提高能力。
2，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。
1，以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
（四）深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。
1，加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂教學(xué)四十分鐘的有效性。
2，強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，整合校本教研，科研和培訓(xùn)工作。
（五），強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十八
本學(xué)期，我校的語文教研組工作以20_學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點，以深化校本教研為核心，以推動課題研究為動力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，扎扎實實做好工作，確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語文教學(xué)水平，實際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步提高。
1、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。
當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文教師充分認(rèn)識到教改的重要性，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，繼續(xù)開展評課活動，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動，互幫互學(xué)，催長青年教師的成長。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文，參加論文評比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結(jié)題工作。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動向，切實抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。
(1)備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能。
(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。
(3)練習(xí)：設(shè)計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。
(4)批閱：認(rèn)真及時，提倡運用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。
(5)輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
(6)反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也?！苯虒W(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并做為年終考核的一項內(nèi)容。
6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
7、廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣“。在學(xué)校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。
8、加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫作能力。
一、二年級在重點識字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基矗中、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱罂陡?。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動，讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。
9、切實落實外出學(xué)習(xí)匯報制度。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細(xì)匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會，這種制度的實行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
度小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十九
以黨的十八屆五中、六中全會和黨的系列重要講話精神為指導(dǎo)，按照區(qū)教育局2017年教育工作要求，堅持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，努力實現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校”的工作目標(biāo)。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理、
（二）注重師德修養(yǎng)，加強(qiáng)德育工作。
（三）聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。
（四）認(rèn)真抓好校本教研，廣泛開展課題研究。
（五）搞好對外宣傳和對外開放工作。
（六）認(rèn)真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
（一）常規(guī)管理。
1、規(guī)范各項規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，，進(jìn)一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過績效考核來引導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2、規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺；辦好家長學(xué)校，組織好家長會，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
3、規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”，創(chuàng)新陽光體育活動。
（二）德育工作。
1、堅持以人為本，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。
3、開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀(jì)念日等德育陣地、對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社會實踐活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學(xué)生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學(xué)生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學(xué)生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、體育興趣小組等。
1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2、各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。
3、積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報，有交流，有總結(jié)。
4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的青年教師作為培訓(xùn)對象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動。
5、做好留守兒童關(guān)愛工作。組織教師利用休息時間對留守學(xué)生進(jìn)行集中家訪，了解學(xué)生在家的心理動態(tài)、生活情況，對部分特殊學(xué)生宣傳國家?guī)头稣?，對學(xué)困生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)上的幫輔，每學(xué)期召開一次家長會。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，學(xué)習(xí)園地、班會、對學(xué)生進(jìn)行交通、勞動、飲食、防火防電、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。
（四）安全衛(wèi)生工作：
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全排查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學(xué)校各種安全隱患。
2、定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、建立健全安全工作機(jī)制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對隱患的排查與整改及時到位。
4、定期召開安全工作會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。
5、有效開展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
（五）抓好宣傳工作。
繼續(xù)加大教育宣傳力度，讓家長們了解實時了解我校的工作。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。