學(xué)校教學(xué)工作心得感悟(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    感悟是人們內(nèi)心情感的流露,能夠讓我們更加真實(shí)地表達(dá)自己。如何提升感悟的能力是我們需要思考的問題。在這些范文中,或許會有你感同身受的心情和經(jīng)歷。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇一
    一年以來,本人擔(dān)任九年級7、8兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教年間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,充實(shí)自己的頭腦,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,教育民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體工作總結(jié)如下:
    一、備好課,上好課,提升教學(xué)質(zhì)量。
    1.課前準(zhǔn)備:備好課。
    (1)認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念進(jìn)一步挖掘,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。在此基礎(chǔ)上,通過每周集體備課活動,討論確定本周教學(xué)課件。
    (2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂交流、展示面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    二、做好輔導(dǎo)工作。
    個別學(xué)生缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,抓住學(xué)生的思想教育不放松,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到了從友善開始。從贊美著手,抓住閃光點(diǎn),放大閃光點(diǎn),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),積極寫激勵性批語,如:“今日最佳作業(yè)”,“加油,相信你是最棒的?!睂W(xué)生的作業(yè)質(zhì)量得到了較大的提高。
    四、積極參與聽課、評課與集體備課活動,本年聽課18節(jié),虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    五、努力方面。
    1.努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,加強(qiáng)對“和諧互助”高效課堂模式的進(jìn)一步打造,熟練“五步十環(huán)節(jié)”操作流程。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。注重“精講”這一環(huán),時間緊,任務(wù)重,要做到“精講”,所以要注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學(xué)生一起探索研究。
    2.做好“練”是今后的工作重點(diǎn),基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運(yùn)用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí),學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,應(yīng)變能力,及技能會有很大的提高。
    3.對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對數(shù)學(xué)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。
    4.由于大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差,我利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,集中注意力。
    一年以來,通過不懈努力,我所任教的兩班數(shù)學(xué)成績有了一定進(jìn)步。具體情況如下:在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事,團(tuán)體智慧+個人努力=一定能成功。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇二
    本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班數(shù)學(xué)教學(xué),作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
    一、備好課。
    認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
    一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》 的時候,這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面,即只要進(jìn)行商品交換,就要用到人民幣。同時,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來,積少成多后,將這些錢用來辦更多更有意義的事情,如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。通過活動,使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,提高社會交往和社會實(shí)踐能力??梢?,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
    二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
    增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    三、做好課后輔導(dǎo)工作。
    在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    四、博采眾長,提高教學(xué)水平。
    欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
    五、一份耕耘,一份收獲。
    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
    走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇三
    本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),有的在課后寫出教學(xué)反思。
    二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的能力。
    三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
    四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
    五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    本學(xué)期對學(xué)困生的幫扶還不夠深入,對學(xué)生心理特點(diǎn)了解不夠,教學(xué)方法還有待于改進(jìn),教學(xué)成績還有待于提高。
    七、今后整改措施。
    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究好學(xué)生,做好家訪工作,爭取學(xué)生家長的支持,創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作,使我的教學(xué)工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇四
    對于有效教學(xué),談不上有什么經(jīng)驗(yàn),要說感受可能會有一些。按我的理解,數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂,學(xué)會,做對。
    一節(jié)課是否有效,老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解,之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備,對教案的熟悉,都是必不可少的。到了上課的時候,老師良好的教學(xué)素質(zhì),對課堂的掌握,教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計是否合理科學(xué),有沒有思考到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求,從而到達(dá)鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。
    所以,我覺得備課這一個環(huán)節(jié),是上課有效的前提。教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程,但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反,有效的教學(xué)對預(yù)設(shè)的要求不是降低了,而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個體差異和為每個學(xué)生帶給主動用心活動的保證;能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性帶給條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材,改變傳統(tǒng)的備課模式,讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。
    首先,要認(rèn)真鉆研教材,為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)資料的載體,每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所帶給的數(shù)學(xué)活動的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵,這樣才能體會新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
    其次,要改變備課模式,變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,一切知識經(jīng)驗(yàn)的獲得都依靠于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”,再精心的“設(shè)計”也沒有好處,教師要充分思考,預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況,并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。
    第二,重課堂動態(tài)生成,著眼學(xué)生發(fā)展。教學(xué)過程是動態(tài)生成的,盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的狀況做了充分的預(yù)設(shè),但是在課堂中,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的狀況發(fā)生。應(yīng)對信息多變、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種主角。做到:心中有案,行中無案,寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學(xué)中,不斷捕捉、決定、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學(xué)過程,推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生有了火花生成時,不要被這種火花電倒,就應(yīng)采取用心的鼓勵態(tài)度,如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進(jìn)行研究或展開的,則留到課余或其他條件成熟時再研究,而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注,不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究,然后就不了了之,學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響,不可能會再進(jìn)行進(jìn)一步的研究,一次機(jī)會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的,則務(wù)必敏感的捕捉和利用起來,要讓學(xué)生有這樣的感覺:無論是課堂上能研究的還是不能研究的,只要是我提出來的而且是有價值的,老師都會很重視,而且會和我一齊想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。時間一久,學(xué)生的問題意識,學(xué)生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。
    第三、“設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證。有效的數(shù)學(xué)教學(xué),不僅僅在于成功的講解,而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)??茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動,也是師生信息交流的一個窗口,新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活,一種活動,應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來,及時予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用,使學(xué)生的思想品德得以熏陶,學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),思維方法得以訓(xùn)練,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。
    最后,我覺得撇開教師這頭,學(xué)生的配合也是有效教學(xué)的一個保證。我這幾年一向教低中年級,有一個深切的感受就是,學(xué)生的計算潛力也是影響教學(xué)進(jìn)展的重要因素。如果一個班級里學(xué)生的計算潛力相對低,或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效,老師一般都想在短時間內(nèi)進(jìn)行必要的練習(xí)。而低中年級的數(shù)學(xué)課,計算是貫穿全過程的。如果計算潛力差,要想加大練習(xí)的密度和深度,都是空談了。有時候,還只能放慢上課速度來照顧全體。所以,我覺得在低年級,抓好口算教學(xué),提高學(xué)生的口算潛力,是至關(guān)重要的。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇五
    本學(xué)期本人任高三的歷史教學(xué)工作,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
    一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。
    1、認(rèn)真參與教研:教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。本學(xué)期學(xué)校大力倡導(dǎo)“一周一研”活動,本人一直認(rèn)真對待,積極參與。通過集體備課討論、一周一聽評課、開研討會等教研活動,結(jié)合自己的實(shí)際,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教學(xué)方法、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等。
    2、認(rèn)真研究高考:高考的動向是高三教學(xué)的指揮棒。我首先認(rèn)真研究了近三年的山東高考試卷,特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,“變”了哪些,特別是“變”(所做的調(diào)整)對我們的復(fù)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義。其次是研究全國及其它省市的高考試卷,注意和我們山東的試卷對比、分析,從中總結(jié)出命題、組織答案的一些規(guī)律,以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧。
    3、認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說明(考試大綱):在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,課標(biāo)是專家高考命題的依據(jù)。我們復(fù)習(xí)只有緊扣課標(biāo)才能做到少做無用功,才能少講精講、短時高效。考試說明是對高考能力要求、考試內(nèi)容、試卷形式等方面的具體說明和要求,我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖、教育理念和命題思想,從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對性、時代性、高效率。
    4、認(rèn)真嘗試撰寫論文:在《考試報》有所突破,但在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》上投稿較少,在這方面以后有加大力度,要多嘗試、不怕失敗。
    二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
    1、認(rèn)真研究和制定教學(xué)計劃:菏澤市教研室在開學(xué)伊始對本學(xué)期的復(fù)習(xí)時間進(jìn)行了大體規(guī)劃:必修一2010-9-1—9-26;必修二2010-9-27—11-7;必修三2010-11-8—2011-1-23;我們根據(jù)此計劃并結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)過我們組老師集體商量,共同制定了較為切合我們實(shí)際的高三第一輪教學(xué)計劃:2010-9-1—10-6;必修二2010-10-7—11-10;必修三2010-11-11—12-30;在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃,并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使計劃更切合實(shí)際,更適應(yīng)學(xué)生復(fù)習(xí)。
    2、認(rèn)真編制學(xué)案:根據(jù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,學(xué)案必須提前半周定稿,提前準(zhǔn)時發(fā)放到學(xué)生手中。依此特點(diǎn),我們組實(shí)行了分組編制、集體審閱,既保證了集體備課又保證了教案學(xué)案的同步。我們的學(xué)案編制技術(shù)穩(wěn)步上升,很多已在《中學(xué)歷史教學(xué)園地》上發(fā)表,爭取以后向精品化方向發(fā)展。
    3、認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭上好每一節(jié)課。備課不僅要備教材,把握準(zhǔn)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更要備學(xué)生、備學(xué)法、備教法、備學(xué)案等,力爭每一課都做到“有備無患,未雨綢繆”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)和不足,以使自己在教學(xué)中不斷使自己的教學(xué)藝術(shù)不斷提高。
    4、認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)法,寫好教案和反思:一輪單元復(fù)習(xí),注意基礎(chǔ)知識的整理和綜合,注意歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征,注意歷史概念的解釋和重點(diǎn)、難點(diǎn)的概括。注意基礎(chǔ)知識的橫向和縱向聯(lián)系和比較。做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化,重點(diǎn)難點(diǎn)透徹化。以單元為中心,學(xué)會從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面歸納,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。
    5、認(rèn)真研究測試題,做好考試總結(jié):堅持“精癬精煉、精講”,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)注意做到難度適中、立足基儲典型新穎、題量適中。特別要注意下大力氣在網(wǎng)上搜索最新穎的試題。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的重要手段,但是要想使作業(yè)起到良好的效果,作業(yè)量一定要適中,如果作業(yè)量過多,需要消耗學(xué)生大量的時間,學(xué)生就會感到厭煩,疲于應(yīng)付,那么,他們就不會認(rèn)真對待,效果自然也大打折扣。每次考試既要能檢驗(yàn)學(xué)生的水平,又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題??荚嚦煽兂鰜砗?,要全面仔細(xì)地分析總結(jié),特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學(xué)生知道整體水平,以便明確今后的努力方向。
    6、認(rèn)真輔導(dǎo),抓優(yōu)補(bǔ)差:輔導(dǎo)能督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識、提升能力。我們針對不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對“希望生”和“瘸腿生”學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。五聯(lián)班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,我們更應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。為此,我在課外輔導(dǎo)時間,找兩生談話,對癥下藥,找出癥結(jié)所在,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,幫助他們提高成績。
    7、認(rèn)真組織學(xué)生寫好課堂小結(jié),充分利用小黑板優(yōu)勢:堅持把每堂課的課堂小結(jié)寫在小黑板上,讓課代表安排學(xué)生輪流進(jìn)行,組織學(xué)生積極參與,既掌握了基礎(chǔ)知識又提升了書寫等方面能力,效果很好。
    8、認(rèn)真批改學(xué)案和每周一測:要想上好課,必須研究學(xué)生、了解學(xué)生實(shí)際情況后才能在課堂上有的放矢、對癥下藥。而研究學(xué)生的方法是批改不同層次學(xué)生的學(xué)案作業(yè),為此我們把堅持每堂課前一天的晚自習(xí)批改學(xué)案形成慣例,保證了課堂的有效和高效。我們歷史組堅持每周一測,及時統(tǒng)一改卷,總結(jié)得失,大大提高了學(xué)生的應(yīng)試技巧。
    通過半年的教學(xué),我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動進(jìn)入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,21班成績穩(wěn)步上升??傊?,在我們歷史組全體成員的共同努力下,高三上學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)工作現(xiàn)已順利完成,已經(jīng)落實(shí)了教學(xué)計劃的各項(xiàng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
    三、反思教學(xué)中存在的問。
    1、學(xué)案設(shè)計的“知識梳理”板塊,學(xué)生在落實(shí)過程中,只填空,沖淡了對知識的宏觀把握,容易忽略對基礎(chǔ)知識的整體把握,效果不太好。
    2、預(yù)設(shè)的歷史學(xué)案學(xué)生一開始比較認(rèn)真,后來隨著各科發(fā)放學(xué)案,學(xué)生時間上的壓力增大,部分差生存在應(yīng)付現(xiàn)象,材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象。差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
    3、課堂展示環(huán)節(jié)學(xué)生用時過多,影響了課堂有限的教學(xué)時間和進(jìn)度。
    4、有時“基礎(chǔ)概述”在課堂上變成了新課,用時過多,課堂容量變小,教學(xué)目標(biāo)難以當(dāng)堂完成,課堂壓力加大。
    5、學(xué)生普遍感到歷史材料題比較難,缺乏必要的答題技巧和方法,測試時失分比較嚴(yán)重。
    6、學(xué)生對基礎(chǔ)知識缺乏整體把握,概括能力需提高。
    7、五聯(lián)班學(xué)生卷面普遍比五中班差,需強(qiáng)化規(guī)范試卷。
    四.今后努力的方向和工作的思路。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來,同時加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    2、針對五聯(lián)班基礎(chǔ)差的特點(diǎn),認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課,如何增強(qiáng)針對性、有效性,注意綜合多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的求知欲(如小組討論法、列表比較法、自學(xué)法、表演法等)。不放棄任何一個差生,力爭通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生的成績有一定的提高。
    3、自己也要多看書報、新聞等,密切關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事件,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活與歷史史實(shí)的聯(lián)系和比較,以適應(yīng)文科綜合高考命題熱點(diǎn)切入的特點(diǎn)。多作題,多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,進(jìn)一步提高自己的命題能力和周密思維能力及知識遷移能力,以便有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧。
    4、每周增加文科綜合測試,放在周六下午進(jìn)行,定時交卷,及時批改,通過考試帶練動復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和規(guī)范試卷的習(xí)慣,以便讓學(xué)生早點(diǎn)適應(yīng)高考試題?!鞍哑綍r練習(xí)當(dāng)高考”,認(rèn)真訓(xùn)練;“把高考當(dāng)平時”,輕松應(yīng)考。
    5、每天在早讀和晚讀時巡班,引導(dǎo)、帶動學(xué)生復(fù)習(xí)歷史。
    6、注意加強(qiáng)對“培優(yōu)補(bǔ)差”生的輔導(dǎo)力度,爭取多談話及時了解動向,單獨(dú)準(zhǔn)備套題,讓他們交上來,更準(zhǔn)確地采取有針對性地個別輔導(dǎo)措施。
    7、高考中整體難度呈降低趨勢,所以我們的練習(xí)應(yīng)降低難度,增加新穎度,樹立學(xué)生高考前的信心。
    反思高三歷史教學(xué),還有其它很多不足,工作還有不到位的地方,取得的成績很有限。為了我們的學(xué)生,為了我們的學(xué)校名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將更加努力,把工作做得更細(xì)更實(shí),“將落實(shí)進(jìn)行到底”。敬請領(lǐng)導(dǎo)、同行對于我們所沒有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之處積極給予點(diǎn)撥和指導(dǎo),我們將不勝感激。
    本學(xué)期即將結(jié)束了,按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)?;仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、教學(xué)反思:
    教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者就必然有學(xué)者,學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng);另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,在備課時也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想,從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證.。
    教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性。因此,每天我都用大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂氣氛就比較沉悶,教學(xué)效果也不好。由此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
    二、本學(xué)期主要工作:
    1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)筆記達(dá)2000字左右。
    2、深入學(xué)生實(shí)際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機(jī),興趣,愛好及方法等。
    3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課、或突破難點(diǎn)、或選擇教法和學(xué)法、或設(shè)計作業(yè)、或營造情景、累計參加集體備課20節(jié)左右。
    4、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課。聽課節(jié)數(shù)達(dá)5節(jié)。
    5、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,.
    6、開展課外輔導(dǎo),課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如。
    (1)歷史人物訪談:在學(xué)生學(xué)了長征知識后,讓他們?nèi)ぴL老紅軍。
    (2),交流歷史學(xué)習(xí)方法,經(jīng)驗(yàn)。
    (3)社會生活情況調(diào)查,在學(xué)完第二單元時,讓學(xué)生對進(jìn)行調(diào)查,從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。
    (4),觀看愛國主義影視片:上抗日戰(zhàn)爭時,給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京_》等。
    (5)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
    7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
    三、取得的主要工作成績:
    1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
    2、本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。
    3、課外活動亦取得一定的效果,學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,掌握了歷史知識。
    4、所寫教案,在同組多次獲得好評。
    5、在期末學(xué)生作業(yè)評比中,本人因?yàn)椴贾玫淖鳂I(yè)形式多樣,內(nèi)容新穎,照顧了大多數(shù)學(xué)生情況,在本組獲得。
    四、存在的不足:
    1、個人備課有時針對性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
    2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
    3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。
    五、今后努力的方向:
    1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
    2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。
    3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
    4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇六
    第一段:引言(200字)。
    作為一位教師,多年來我一直堅守在教學(xué)一線。在這個過程中,我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也深深地感受到了教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和魅力。通過教學(xué),我不僅能夠?qū)⒅R傳授給學(xué)生,更能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在這篇文章中,我將分享一些我在教學(xué)工作中的感悟和心得體會。
    第二段:熱愛教學(xué)的重要性(200字)。
    教師職業(yè)是一個需要熱愛的職業(yè)。熱愛教學(xué)的教師才能夠付出更多的努力去教育學(xué)生。對我而言,熱愛教學(xué)是我堅持工作的動力之一。每當(dāng)我看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下進(jìn)步,取得了好成績,我感到無比的滿足和開心。這種滿足感和喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了金錢帶來的滿足。因此,熱愛教學(xué)是我堅守在這個崗位上的核心。
    第三段:因材施教的重要性(300字)。
    每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,他們有不同的興趣、不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)能力。作為老師,我們需要根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,因材施教。只有通過了解他們的特點(diǎn)和需求,我們才能夠更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也能夠最大程度地發(fā)揮他們的潛力。因材施教的方法有很多,如分組教學(xué)、個性化輔導(dǎo)等,我們需要靈活運(yùn)用,使每個學(xué)生都能夠得到適合他們的教學(xué)。
    第四段:與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性(300字)。
    與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)工作的進(jìn)行至關(guān)重要。學(xué)生在一種溫暖、尊重和信任的氛圍下才能夠更好地接受我們的教育。作為教師,我們應(yīng)該要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,傾聽他們的想法和需求,并及時給予幫助和指導(dǎo)。而在回報中,學(xué)生也會更加尊敬和信任我們。這樣的良好關(guān)系不僅能夠促進(jìn)我們教學(xué)工作的順利進(jìn)行,也有助于學(xué)生更好地發(fā)展自己的潛力。
    第五段:教師自身的不斷學(xué)習(xí)和成長(200字)。
    教師的學(xué)習(xí)和成長并不僅僅停留在學(xué)生階段。作為教師,我們更應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長,以提高自己的教學(xué)水平。不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,了解最新的教學(xué)研究成果,參與各種培訓(xùn)和研討活動,都是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教學(xué)是一個動態(tài)的過程,只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,才能夠更好地適應(yīng)教學(xué)的變化和需要,不斷提高自己的教學(xué)能力。
    結(jié)尾(100字)。
    在教學(xué)工作中,我深深地感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和魅力。通過熱愛教學(xué),因材施教,與學(xué)生建立良好關(guān)系以及不斷學(xué)習(xí)和成長,我不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,也能夠不斷提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)工作是一份充滿樂趣和意義的工作,我將堅守在這個崗位上,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇七
    秋季運(yùn)動會在中學(xué)操場隆重開幕了。這是一次展示學(xué)生運(yùn)動天賦、培養(yǎng)集體精神、體現(xiàn)班級風(fēng)貌的運(yùn)動會。早上8:00,舉行盛大的開幕儀式,全體學(xué)生從操場正北方以班級為方隊(duì)經(jīng)過主席臺進(jìn)入主操場。運(yùn)動員意氣奮發(fā),統(tǒng)一著裝,邁著整齊的步伐,隨著鏗鏘有力的音樂進(jìn)入主會場,他們這種精神面貌給老師們留下深刻的印象也預(yù)示著他們在本屆運(yùn)動會上定會取得優(yōu)異的成績。
    兩天的比賽,周密的安排,辛苦的賽程,緊張的觀眾,忙碌的裁判,拼搏的運(yùn)動員,讓人心跳的槍聲,展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。這兩天的時間里,后勤組的同學(xué)比較辛苦,有的為運(yùn)動員準(zhǔn)備比賽拿衣送水,有的購買物品,有的寫稿件,忙得不亦樂乎,從他們的表現(xiàn)來看,真正的為班級獻(xiàn)出自己的一份力。參加比賽的運(yùn)動員更是表現(xiàn)的非常辛苦、積極,他們早早的來到在賽場等待著比賽的開始。每個參賽的運(yùn)動員都有堅強(qiáng)的毅力,永不言敗的信念在支撐著他們,每個優(yōu)異成績的背后都有他們艱辛的汗水和辛苦的勞作,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)向他們表示感謝。
    同學(xué)們,校運(yùn)動會勝利落下帷幕。首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有獲得名次和沒有獲得名次的運(yùn)動員同學(xué),感謝他們?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽(yù)。兩天來運(yùn)動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛,我班參賽運(yùn)動員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組和宣傳小組的同學(xué)們,工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅守崗位,發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng),這一切充分展現(xiàn)了我們班級團(tuán)結(jié)向上、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。本屆運(yùn)動會,從準(zhǔn)備階段到比賽時刻,無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段,我們班級的運(yùn)動員同學(xué)就開始積極練兵,誓為班級爭光彩,這種不打無準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中的很好的經(jīng)驗(yàn)。特別是在比賽階段,運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn),取得了喜人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊(duì),或齊聲為本班運(yùn)動員吶喊助威,或通過廣播為運(yùn)動員鼓勁。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組,給中長跑運(yùn)動員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運(yùn)動會前做了簡單安排的情況下,同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的,通過這次活動,班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。
    比賽結(jié)束了,一切的榮譽(yù)與汗水都融入了這短促而又響亮的掌聲中,更多的是歡笑與快樂,這掌聲凝聚著一個班級的集體責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,承載著班主任的殷切期望。有個同學(xué)在周記中這樣寫到:“今天我終于感受到班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)、友愛、和睦、歡快!”一項(xiàng)活動能夠有這么大的收獲,對于一個班級來說已經(jīng)足夠了。我希望這種團(tuán)結(jié)互助的氣氛在我們班發(fā)揚(yáng)光大,讓我們每個同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo),為了達(dá)到這個目標(biāo),讓我們不斷拼搏,敢于超越,堅定信念,創(chuàng)造更加輝煌的明天!
    同學(xué)們,希望大家把在運(yùn)動會上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的精神用在我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,為班級取得更大的進(jìn)步而努力!
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇八
    隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展,產(chǎn)科教學(xué)工作在醫(yī)學(xué)院校中扮演著至關(guān)重要的角色。在這一領(lǐng)域的教學(xué)工作中,我深感教育的意義和責(zé)任,同時也積累了一些寶貴的感悟和體會。以下是我對產(chǎn)科教學(xué)工作的心得和體會,希望能對今后從事或有興趣從事這一領(lǐng)域的教師和學(xué)者們有所啟發(fā)。
    首先,產(chǎn)科教學(xué)工作需要教師具備豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名產(chǎn)科教師,我們不僅要對孕產(chǎn)婦的生理、病理等方面的知識有深入了解,還需要掌握現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)和檢驗(yàn)手段。只有具備充分的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們才能向?qū)W生們傳授科學(xué)、全面的知識。因此,教師們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,與時俱進(jìn),提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
    其次,產(chǎn)科教學(xué)工作需要關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受方式都不盡相同。因此,作為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科教師,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和不足,并制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和方法,針對性地進(jìn)行教學(xué)。對于理論較好的學(xué)生,我們可以通過深化討論、提供經(jīng)典論文等方式拓寬他們的知識面;對于實(shí)踐較好的學(xué)生,我們可以在臨床實(shí)習(xí)中給予更多的機(jī)會和指導(dǎo)。只有將教育與個體差異相結(jié)合,才能真正發(fā)揮教育的作用,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀醫(yī)生。
    再次,產(chǎn)科教學(xué)工作需要注重學(xué)生的實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng)。在產(chǎn)科工作中,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作能力是非常重要的。因此,我們要引導(dǎo)學(xué)生參與到臨床實(shí)踐中,提供更多的機(jī)會和場合,讓他們親身感受和參與真實(shí)的產(chǎn)科工作??梢酝ㄟ^請實(shí)習(xí)生參與到產(chǎn)房值班、產(chǎn)科手術(shù)等環(huán)節(jié),讓他們親自操作和實(shí)踐,加深對知識的理解和掌握。同時,我們也要注重對學(xué)生操作技能的培養(yǎng)和指導(dǎo),通過模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),提高他們的動手能力。
    另外,產(chǎn)科教學(xué)工作需要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。產(chǎn)科醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)療知識和高度的責(zé)任心。在教學(xué)過程中,我們除了注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和操作能力培養(yǎng),還要注重對學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的醫(yī)患關(guān)系,學(xué)會與患者進(jìn)行溝通和交流,培養(yǎng)他們同情心和愛心。同時,我們還要幫助學(xué)生建立正確的價值觀,增強(qiáng)他們面對困難和挫折的勇氣和信心,提高他們的抗壓能力和應(yīng)變能力。
    最后,產(chǎn)科教學(xué)工作需要教師具備團(tuán)隊(duì)合作能力。產(chǎn)科醫(yī)療涉及多個學(xué)科的知識和技能,需要各個學(xué)科的專業(yè)人才共同協(xié)作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,形成合力。因此,作為一名教師,我們要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,與其他學(xué)科的教師密切合作,形成多學(xué)科的教學(xué)模式,為學(xué)生提供更全面、專業(yè)的教學(xué)。只有做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)教育的效果和目標(biāo)。
    總之,產(chǎn)科教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。作為一名產(chǎn)科教師,我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異,注重實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展,并注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。只有做到這些,才能更好地推動產(chǎn)科教學(xué)工作的發(fā)展,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的產(chǎn)科醫(yī)生,為社會的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇九
    也許這次軍訓(xùn)會讓許多人不適應(yīng),他們在家里小皇帝、小公主,但是到了部隊(duì),他們和我們一樣都是普通人,他們必須學(xué)會自己洗衣服,自己做小值打飯,雖然對他們來說這樣的生活很痛苦,但是只有讓他們?nèi)ュ憻挘拍茏屗麄冎饾u養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣!
    所謂軍訓(xùn),就是軍事化的訓(xùn)練,讓你體會在部隊(duì)是怎樣生活的,怎樣讓自己獨(dú)立。我也明白了為什么學(xué)校每年都讓學(xué)生去軍訓(xùn),就是為了讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活、感受生活、獨(dú)立生活。
    在軍訓(xùn)時,我們雖然辛苦,但是我們卻過得很充實(shí)。我們每天5點(diǎn)多起床,洗漱完打掃完之后,我們便跑去集合開始訓(xùn)練。在這里,時間觀念是很強(qiáng)的,什么都要準(zhǔn)時,一旦集合你遲到了,就會挨罵甚至有時會受懲罰、我們做什么事情都充滿緊迫感,你稍不留神,就會錯過的,我們都怕挨罵,所以時刻注意著教官的哨音,有時為了不遲到,都會提早下來等,一旦時間緊張了,做事情就會快樂,做的事情也就多了,自然也就覺得很充實(shí)了。
    我們的教官有時也跟我們開玩笑,也講他過去的事情,這讓軍訓(xùn)增添了一點(diǎn)樂趣,大家都愛聽他們的故事,因?yàn)閺乃麄兊墓适轮胁粌H能找到樂趣還能懂得許多的道理。
    每一次軍訓(xùn)都有不同的感受,這次的感受尤為深。我們在這里受到嚴(yán)格的訓(xùn)練,每天在太陽下站上個六七個小時,這也是在鍛煉我們的意志吧。意志不強(qiáng),就不能堅持住,在生活中,很多事情都得靠自己的意志去堅持,所以多參加這種活動也會對我們挺有幫助的。
    其實(shí),軍訓(xùn)也是在提高同學(xué)們的集體凝聚力。在軍訓(xùn)中,你如果對集體不重視,那么你的班集體就會比別人的集體訓(xùn)練得差。所以,我們不能棄集體于不顧,應(yīng)該更加團(tuán)結(jié),讓別班對我們刮目相看。
    當(dāng)然,軍訓(xùn)也帶給我們許多不快。就是吃飯時不能講話,如果在排隊(duì)吃飯時講話,就會被罵,嚴(yán)重的就會被罰,就像上次我們在排隊(duì)集合,準(zhǔn)備吃飯時,許多人都在講話,結(jié)果全部人被罰跑三圈。
    總之,軍訓(xùn)讓我學(xué)到許多。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十
    20__年8月29日下午全體一年級的小朋友穿上由學(xué)校統(tǒng)一放發(fā)的迷彩服開始了我們的軍訓(xùn)生活。
    起先,每個小朋友都懷著好奇與激動等著老師下指令,隨后在教官的一聲口令下全體站軍姿。每位小朋友都非常配合,一個個的精神抖擻,神采奕奕。我的小腦袋里想:“這有什么,難不住我”。隨著時間一分一秒的過去,不一會我就堅持不住了,滿臉汗水,總想伸伸胳膊,動動腿。可是看到別的小朋友都在堅持,我雖然感覺很累還是咬牙堅持下去,別人能做到,我相信自己也可以.
    短短的2天,軍訓(xùn)鍛煉了我的意志,軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采,堅定之心,硬骨之氣。讓我成長了很多,讓我明白了每個人都要管理好自己,尊重他人。也要學(xué)會感恩,感恩父母、老師(教官)、同學(xué)以及所有為我們默默奉獻(xiàn)的人們。
    軍訓(xùn)第一天,媽媽教我一首詩:"尚未佩妥劍,轉(zhuǎn)眼便江湖,愿歷盡千帆,歸來仍少年"。媽媽說希望我能不忘初心,我問媽媽初心是什么,媽媽說不忘初心就是,當(dāng)你在刻苦的學(xué)習(xí)中想放棄的時候,不要忘記你現(xiàn)在想立志成為一名優(yōu)秀學(xué)生的決心,當(dāng)你在軍訓(xùn)場地上怕苦怕累怕曬想放棄的時候,不要忘記你現(xiàn)在剛穿上軍訓(xùn)服時想成為一名合格的“小軍人”時的信心。
    我在幼兒園曾經(jīng)參加過短暫的一天的軍訓(xùn),所以當(dāng)我穿上軍訓(xùn)服的時候,我自信滿滿。但是當(dāng)我看到了我們的教練,我的內(nèi)心似乎有了一點(diǎn)的緊張,教練們好嚴(yán)肅,心里默默地想:他們會是《米小圈》里的魔鬼教練一樣兇嗎?我真后悔自己當(dāng)時還嘲笑倒霉的米小圈呢。媽媽告訴我說,小學(xué)的軍訓(xùn)沒有加餐,沒有老鷹抓小雞這樣的游戲。哎,穿上軍訓(xùn)服的自信瞬間沒有了??磥?我必須得盡快接受這個新的身份了—小學(xué)生!
    軍訓(xùn)開始了,我仰頭看著我們高大威武的教練,挺拔的站在那里,我不自覺地站直了腰身,想起了媽媽一直拍我背提醒我要挺直腰。我也要像教練那樣站的挺拔,接下來教練非常有耐心的教我們立正、稍息、站軍姿、走正步。我嚴(yán)格按照教官的教導(dǎo)去做,但是,堅持是件非常難的事情,我的標(biāo)準(zhǔn)動作很短暫,我覺得自己堅持不下來了,我覺得我站久了就晃是因?yàn)樘柼罅耍矣X得我走正步腿不直,是因?yàn)檫@雙鞋太沉了??傊?,我被困難打敗了,當(dāng)我灰心的時候,我看到了我前面的同學(xué),她站的好直,我看到她的汗水流到了肩膀上。看到她,我不自覺地又繃直了腿,端平了肩,挺直了身,我昂起頭甚至有力量去直視太陽。我想這就是榜樣的力量。
    終于,一天的軍訓(xùn)結(jié)束了,好累啊,但是我自己也好厲害啊,這次不用爸爸媽媽夸我,我自己要給自己豎個大拇指,“你真棒!”。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十一
    產(chǎn)科教學(xué)工作是醫(yī)學(xué)教育中重要的一環(huán),不僅涉及到醫(yī)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí),更直接關(guān)系到母嬰的健康。多年從事產(chǎn)科教學(xué)工作的經(jīng)歷,讓我深深體悟到了其中的重要意義和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將從教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的選擇、學(xué)生參與的意義、教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合以及自我提升的重要性等五個方面來探討產(chǎn)科教學(xué)工作的感悟和體會。
    首先,產(chǎn)科教學(xué)工作的關(guān)鍵在于教學(xué)目標(biāo)的確定。每個學(xué)期的教學(xué)計劃需要明確的教學(xué)目標(biāo),以便幫助學(xué)生理解和掌握產(chǎn)科學(xué)科的核心知識和技能。我們要根據(jù)不同學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,確定可行的教學(xué)目標(biāo),并合理分配教學(xué)資源。通過這樣的方式,我們可以確保教學(xué)效果的最大化,讓學(xué)生成為合格的產(chǎn)科醫(yī)生。
    其次,教學(xué)方法的選擇也是產(chǎn)科教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。在產(chǎn)科教學(xué)中,我們采取了多種教學(xué)方法,包括講座、病例討論、臨床實(shí)習(xí)等。通過這些不同的教學(xué)方法,我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。此外,我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐操作技能。只有通過不同的教學(xué)方法的組合,我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    第三,學(xué)生參與是產(chǎn)科教學(xué)工作不可或缺的一部分。作為教師,我們需要創(chuàng)建一個積極活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵學(xué)生提問和參與討論。通過互動式教學(xué),學(xué)生可以更好地理解和掌握知識,同時培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生的參與也讓教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
    第四,產(chǎn)科教學(xué)工作與實(shí)踐的結(jié)合是至關(guān)重要的。在教學(xué)中,我們鼓勵學(xué)生參與臨床實(shí)習(xí),通過實(shí)踐操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。實(shí)踐是掌握產(chǎn)科技術(shù)的重要途徑,也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方法。我們要引導(dǎo)學(xué)生主動參與臨床工作,培養(yǎng)他們的臨床思維和解決問題的能力。只有實(shí)踐和理論相結(jié)合,才能使學(xué)生成為真正的產(chǎn)科專家。
    最后,作為一名產(chǎn)科教師,自我提升是必不可少的。教學(xué)工作繁忙而復(fù)雜,教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我們還要積極參加學(xué)術(shù)交流和研究,不斷提高教學(xué)水平和科研實(shí)力。只有經(jīng)過不斷的自我提升,我們才能更好地為學(xué)生和患者服務(wù)。
    綜上所述,產(chǎn)科教學(xué)工作的感悟和體會主要包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的選擇、學(xué)生參與的意義、教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合以及自我提升的重要性等方面。通過不斷總結(jié)和提高,我們可以更好地完成產(chǎn)科教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)出更優(yōu)秀的產(chǎn)科醫(yī)生,為母嬰的健康保駕護(hù)航。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十二
    我很榮幸加入了淇濱小學(xué)一六班這個大家庭,軍訓(xùn)兩天來,秦老師就像媽媽一樣,頂著炎炎烈日一直陪伴著我們,關(guān)心照顧著每一個小朋友,教官也很辛苦,一遍遍的教我們軍姿和動作,把嗓子都喊啞了。我們小朋友們也非常棒,穿著統(tǒng)一的軍裝,認(rèn)真的聽從老師和教官的指揮,努力學(xué)習(xí)教官教的軍體動作,并發(fā)出震耳欲聾的吶喊聲,每一個小朋友都想為班集體爭光,喊口號時特別響亮,都不想輸給別的班級。
    聽爸爸說明天軍訓(xùn)就要結(jié)束了,我很不舍,我多希望能再軍訓(xùn)十天呀,我愛淇濱小學(xué),我愛一六班所有的老師、教官和小朋友們,我愛這身軍裝,這次的軍訓(xùn)是我永遠(yuǎn)的財富,明天我一定繼續(xù)努力,爭做一名合格的小小解放軍!
    步入高中生活的第一步——為期8天的軍訓(xùn)為我的高中生活拉開了帷幕。
    在此之前我沒有軍訓(xùn)過,由于比賽等原因。所以其實(shí)我一直很期待這次的軍訓(xùn)。8天軍訓(xùn)聽起來很漫長,不過真正進(jìn)入到了軍訓(xùn)里,使我感覺每一天都過得很充實(shí)。在這里我先要感謝辛勤教導(dǎo)我們的教官,和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任,還有一起共同奮戰(zhàn)了8天的全體同學(xué),是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這8天的軍訓(xùn),我會用這份信任與熱情一直鞭策著我。
    天氣的悶熱,皮膚會曬黑,腿會站酸,衣服會濕透,對于我們這些溫室的花朵都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但軍訓(xùn)真正結(jié)束時,我才深刻的認(rèn)識到這8天是如此的短暫,能磨煉我們的意志,讓我們變得堅強(qiáng)并懂得團(tuán)結(jié)的軍訓(xùn)又是多么的寶貴。
    這八天雖然很累,卻也帶給了我很多財富。與其他人不同的是,軍訓(xùn)教給我最重要的一點(diǎn)是珍惜時間。記得軍訓(xùn)第一天,所有同學(xué)都期盼著趕快結(jié)束,也都抱怨著八天才剛開始,可轉(zhuǎn)眼間,軍訓(xùn)卻已經(jīng)結(jié)束。老師的講座也有提到,三年如三天,稍縱即逝。所以我在國際部的高中三年一定會珍惜時間,充實(shí)好自己的每一天,努力學(xué)習(xí),不負(fù)眾望。其次,便是堅持。軍訓(xùn)期間站軍姿便是最常見的了,而長期的站立使人肩膀和膝蓋酸痛,有一部分人堅持不住打了報告,而我也確實(shí)有過那樣的想法,可最后堅持下來才發(fā)現(xiàn),自己真的可以做到。而堅持下來和半途而廢的結(jié)果是不同的,往往前者,更讓人自豪。在這未來三年里,我在學(xué)習(xí)方面也一定會堅持不懈的努力,不被小困難所擊垮,認(rèn)真做好每一件事,最終收到令自己滿意的結(jié)果。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十三
    今天是第一天大學(xué)軍訓(xùn),剛開始的開學(xué)典禮和軍訓(xùn)動員向我們敲響了警鐘。我們不再是乳臭未干的高中生。而是一名成熟穩(wěn)重的大學(xué)生,我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
    一開始我對軍訓(xùn)是一種害怕的心理,害怕教官會不停的讓我們在炎炎夏日中一直站軍姿。然而經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)后,我才對軍訓(xùn)完全改觀。軍訓(xùn)里既有樂于助人的學(xué)長們給我們打水,照顧傷病員無微不至,也有總是逗我們笑的教官們。同時在該嚴(yán)肅的時,毫無情面的教官讓我們更加敬重。正如教官所教導(dǎo)的,軍訓(xùn)不是訓(xùn)斥我們,而是對我們身體的校驗(yàn)和我們意志的磨練,讓我們在以后的生活里能走得更遠(yuǎn)!
    軍訓(xùn)很苦也很累,但同時也讓我們受益匪淺。無論是因傷退出的傷病員,還是堅持下來的我們,都在用實(shí)際行動踐行著《警世賢文》中的“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!毙腋5娜松?,美好的品質(zhì),如果沒有經(jīng)過痛苦的軍訓(xùn),是不會輕易降臨的,所以說,在痛苦中磨練自己,生命之火花才會閃爍。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十四
    隨著時間的推移,我已經(jīng)在學(xué)校度過了數(shù)年時光?;厥淄拢乙庾R到學(xué)校生活不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí),更是讓我走向成長和獨(dú)立的地方。在這個過程中,我獲得了許多心得體會和感悟,它們幫助我成為了今天的我。以下是我對學(xué)校生活的思考和體會。
    首先,學(xué)校教會了我學(xué)會適應(yīng)。在學(xué)校里,我們會遇到各種各樣的人和事情。每一個同學(xué)都有自己的個性和喜好,而每一堂課程都有不同的挑戰(zhàn)和要求。學(xué)校生活就像是一個大熔爐,我們需要適應(yīng)不同人的相處方式和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。年輕的時候,適應(yīng)模式常常讓我感到困惑和不知所措。然而,漸漸地,我明白了學(xué)會適應(yīng)的重要性。適應(yīng)不僅是學(xué)習(xí)的一種方式,也是一個成長的過程。只有通過適應(yīng),我們才能更好地理解并融入這個社會。
    其次,學(xué)校教會了我勤奮和堅持。每一天都是緊張而充實(shí)的,學(xué)校的課業(yè)和活動填滿了我的時間表。在這個快節(jié)奏的環(huán)境下,勤奮和堅持變得不可或缺。面對龐大的學(xué)業(yè)壓力和繁重的作業(yè)量,只有通過堅持努力才能獲得成果。我常常熬夜學(xué)習(xí),用辛勤努力換來進(jìn)步的喜悅。堅持不懈也是成功的基礎(chǔ),遇到挫折時,我不再輕易退縮,而是學(xué)會從失敗中汲取教訓(xùn),并堅定地繼續(xù)前進(jìn)。
    另外,學(xué)校教會了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)校生活中,團(tuán)隊(duì)合作是常見的,無論是課堂上的小組作業(yè),還是學(xué)校組織的社團(tuán)活動,都需要與他人進(jìn)行合作。通過團(tuán)隊(duì)合作,我學(xué)會了傾聽他人的意見,與人分享我的想法,并在協(xié)作中提高自己的能力。有時候,我和同學(xué)們合作時會發(fā)生分歧和爭執(zhí)。然而,我懂得了尊重和包容的重要性,學(xué)會了與同學(xué)們互相溝通,以尋求共同的解決方案。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷,我不僅提高了學(xué)習(xí)能力,也培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)才能。
    此外,學(xué)校也教會了我如何承擔(dān)責(zé)任。在學(xué)校里,我們需要按時完成作業(yè)和參加各種活動。這需要我們養(yǎng)成嚴(yán)格的時間觀念和自律的習(xí)慣。我學(xué)會了管理時間、合理安排任務(wù)的重要性,并且始終保持自己的諾言。同時,學(xué)校也給予了我們一定的自主權(quán)和決策權(quán)。通過這種責(zé)任的培養(yǎng),我逐漸認(rèn)識到一個人的成功與否與他對自己承擔(dān)的責(zé)任有著重要的關(guān)系。只有當(dāng)我們能夠主動承擔(dān)責(zé)任時,我們才能成為一個更好的人。
    在學(xué)校的點(diǎn)滴經(jīng)歷中,我不僅學(xué)到了知識和技能,更獲得了寶貴的心得體會和感悟。適應(yīng)能力、勤奮與堅持、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感,這些都是我從學(xué)校生活中汲取的寶貴財富。這些經(jīng)歷不僅影響了我的學(xué)習(xí)和成長,還塑造了我對待生活的態(tài)度和價值觀。我深知,學(xué)校生活只是人生中的一部分,但其中培養(yǎng)的品質(zhì)和價值觀念將會伴隨我終身。因此,我珍視學(xué)校生活帶給我的一切,并將其轉(zhuǎn)化為我的人生動力和信念。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十五
    秋風(fēng)蕭瑟,落葉飛舞,一年一度的秋季運(yùn)動會終于在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。
    開幕式開始了,花束隊(duì),方隊(duì),彩旗隊(duì)都大步的走上紅色的塑膠跑道"運(yùn)動會開始了,運(yùn)動員們個個充滿信心,生龍活虎的.有的在小跳,有的在小跑,還有的在壓腿,做著賽前熱身運(yùn)動.
    在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲,運(yùn)動員們好像離弦的箭一樣,飛快地向前跑去。這時,跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻,大家不斷地高喊:“加油!加油!”,在一片片“加油”聲中,運(yùn)動員們爭先恐后,你追我趕,不一會兒功夫,場上便進(jìn)入了白熱化階段。
    接下來的是激烈的1500米長跑比賽了!每個運(yùn)動員都活力十足,做好了準(zhǔn)備運(yùn)動,以最好的狀態(tài)參加比賽。“嘭”的一聲,槍聲響了。1500米的比賽已經(jīng)開始了。運(yùn)動員在比賽的過程中面不改容,你追我趕,勝負(fù)難分,不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負(fù)。有的運(yùn)動員在比賽途中摔倒了,不灰心,站起來,繼續(xù)前進(jìn);有的輸了,不生氣,奮斗起來,下次再努力!在整個比賽的過程中,觀眾們都在為運(yùn)動員加油,喊得聲嘶力竭。有的運(yùn)動員跑完以后,大家都跑過去扶住他,遞水、治療、問寒問暖……像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關(guān)愛。整個體育場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續(xù)了兩天,工夫是不負(fù)有心人的,在這次運(yùn)動會中,每個班都取得了好成績。
    這次運(yùn)動會在領(lǐng)導(dǎo)的宣布下結(jié)束了,在沸騰聲中結(jié)束了。在運(yùn)動會當(dāng)中,大家都感到充實(shí)和有意義。期待著下一屆運(yùn)動會的到來。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十六
    步入初中的校門,一種莊嚴(yán)的感覺油然而生。比起輕松的小學(xué),繁重的初中課程有些壓迫感。
    我看到大門口前,有熙熙攘攘的人圍在那里。走近一看,原來已經(jīng)分好班。我在二班,原來一些朝夕相處的好友也幸運(yùn)地在二班。我的心情爽朗起來,感到一切都是那么美好。
    我們先在操場聽校長和教官講話,他們樸實(shí)誠懇的話語,使我暗暗發(fā)誓:一定要做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
    聽完講話,我們正式開始軍訓(xùn)。我們的胡教官和藹可親,嚴(yán)肅但很幽默。我們學(xué)了:立正,稍息,向左和向右看齊,跨立,向左右和后轉(zhuǎn),下蹲和站立,齊步走。
    其中我印象最深的就是向左右轉(zhuǎn)。每次做這個動作,我都做得洋相百出,怎么都做不到位。別人右腳在后,我卻左腳在后,終于明白哪只腳在后,可腳跟又忘了抬起。其他同學(xué)都做得那么標(biāo)準(zhǔn),而我,不知所措,像旱鴨子下水,又像熱鍋上的螞蟻??粗唵?,可我一做,又手忙腳亂。教官沒有批評我,反而不厭其煩地一次次給我糾正。休息時,在同學(xué)的示范下,我千百次練習(xí),終于,我學(xué)會了!再做的時候,我和大家整齊一致,連教官都笑著對我說:“不錯,不錯!”我心里樂開了花,心想:“世上無難事,只怕有心人?!?BR>    我們做得最搞笑的就是齊步走了。平時走路悠閑自在,可一做正規(guī),我們就亂了套。擺臂,抬腿,按教官的話,我們跟僵尸走路一樣。因?yàn)榫o張,走時,連膝蓋都不彎,動作那么呆板,真像個木偶人。盡管竭盡全力,但我們?nèi)圆徽R,只好邊笑邊練習(xí)了。
    最后,我們把每個動作做了一遍,教官說:“大家總體來說不錯,解散!”我們才如釋重負(fù)地離開了。
    想起來,那些軍訓(xùn)不會的動作,如“攔路虎”,“擋路石”,跟學(xué)習(xí)中遇到的難題一樣。只要不灰心不放棄,刻苦認(rèn)真,那些阻擋在面前的難題就會灰溜溜地逃跑,就能收獲成功的果實(shí)。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十七
    一、學(xué)生基本情況分析:
    化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成績。本期擔(dān)任九年級1、2班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好;當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
    二、教材分析。
    九年級的化學(xué)教材分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個單元組成:
    第一單元走進(jìn)化學(xué)世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成,導(dǎo)入到微觀世界,了解了分子和原子,為使書本知識與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,又對水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析。
    第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。
    第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學(xué)會寫化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計算。
    第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。
    第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
    三、教學(xué)總體目標(biāo)。
    義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。
    通過一學(xué)期化學(xué)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生主要在以下三個方面得到發(fā)展。
    知識與技能。
    1.認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,能用簡單的化學(xué)語言予以描述。
    2.形成一些最基本的化學(xué)概念,初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解化學(xué)變化的基本特征,初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。
    3.了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系,并能以此分析有關(guān)的簡單問題。
    4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
    過程與方法。
    1.認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程,能提出問題,進(jìn)行初步的探究活動。
    2.初步學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,初步學(xué)會運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。
    3.能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,解決一些簡單的化學(xué)問題。
    4.能主動與他人進(jìn)行交流和討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
    情感態(tài)度與價值觀。
    1.保持和增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
    2.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀,增進(jìn)對"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識,逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念。
    3.感受并贊賞化學(xué)對改善個人生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題,初步形成主動參與社會決策的意識。
    4.逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。
    5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。
    6.增強(qiáng)熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、為社會的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。
    五、具體措施。
    (1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,節(jié)約藥品。
    元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
    (3)重視元素化合物知識的教學(xué)。
    系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
    學(xué)校教學(xué)工作心得感悟篇十八
    本學(xué)期,為切實(shí)加強(qiáng)我校的安全工作,保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,制定了詳實(shí)的工作計劃、應(yīng)急預(yù)案、預(yù)警體系,檢查小組、層層簽定了責(zé)任書。積極開展隱患排查治理專項(xiàng)行動和安全、法制教育,堅持齊抓共管,廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位,時刻緊繃安全之弦,時刻做到常抓不懈、警鐘長鳴,現(xiàn)將我校的工作情況總結(jié)如下:
    一、校園周邊環(huán)境情況。
    我校因出校門就是馬路,給學(xué)生的出行帶來了很大的安全隱患。為了確保安全,我校組織教師對學(xué)生的交通安全進(jìn)行專門指導(dǎo)。學(xué)校十分重視安全工作,制定了《學(xué)校安全工作計劃》,對護(hù)導(dǎo)、護(hù)送、護(hù)校、學(xué)生飲食等做了相應(yīng)的規(guī)定。并與派出所建立聯(lián)系,在馬路上設(shè)置標(biāo)志、校門口開設(shè)專用通道。學(xué)校在加強(qiáng)護(hù)送的同時,發(fā)放告家長書、簽定安全責(zé)任書、利用假期進(jìn)行宣傳,要求家長與學(xué)校一起做好安全教育工作。我校設(shè)置斑馬線和減速標(biāo)志,確保學(xué)生出行安全。在校園內(nèi)無各種違章建筑和危險設(shè)施設(shè)備。以前發(fā)現(xiàn)的電源線、開關(guān)老化等問題也一一得到整治。
    我們?yōu)轭A(yù)防緊急情況,利用大課間時間進(jìn)行了防震演練,使各班級的學(xué)生按緊急疏散方案有序地、安全地、迅速地從學(xué)校教室安全出口退出。我們規(guī)定學(xué)生放學(xué)路隊(duì)必須有教師護(hù)送,校內(nèi)不留學(xué)生的辦法。校園周圍200米內(nèi)無電子游戲廳、網(wǎng)吧等,但有流動的攤販,向?qū)W生兜售不潔食品和各種文具、玩具等。我們對流動的攤販進(jìn)行勸告并教育學(xué)生不在校門外的攤販處購物,也在責(zé)任書上明確告誡家長教育自己的孩子。
    二、校園內(nèi)部安全工作。
    我校成立了相應(yīng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長對學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé),總務(wù)處具體負(fù)責(zé)日常安全保衛(wèi)工作,另外各專用教室和危險部位、重點(diǎn)部位均有具體的人員負(fù)責(zé)。
    學(xué)校制定了各項(xiàng)相關(guān)的安全制度,并與相關(guān)人員簽訂了安全工作責(zé)任書。本學(xué)期將安全工作納入了教師的月度考核中,如果班級中與學(xué)生出事故,有關(guān)責(zé)任老師的獎金都要全部扣除,這樣做進(jìn)一步提高了大家的安全責(zé)任意識。
    校園網(wǎng)和電腦房有專人負(fù)責(zé),并有相應(yīng)的管理制度。我們教育師生有效地防范反動、色情、暴力等不良信息,教育學(xué)生課余時間不到網(wǎng)吧等不適合未成年人去的地方去玩。制定了突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制和預(yù)案,將派出所的電話告知每一位教師,并將派出所、教育管理辦公室、教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話告訴每一位學(xué)生??倓?wù)和電腦房都有堅固的防盜設(shè)施。要求校內(nèi)安全、事故等發(fā)生后,有關(guān)人員必須在第一時間向?qū)W校負(fù)責(zé)人報告,并及時采取措施保護(hù)現(xiàn)場,救治學(xué)生。重大事故必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在第一時間向教育管理辦公室、教育局等相關(guān)部門報告。
    我們的家長學(xué)校每次都講安全,本學(xué)期還根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),開展了以安全為主要內(nèi)容的家長會,要求家長配合學(xué)校的安全教育。個別學(xué)生在安全方面有不安全的苗頭,我們的老師及時與家長聯(lián)系。
    我們嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的來客登記制度。我們每周一的教師早會和國旗下講話,都要講安全,將安全工作細(xì)化后逐一教育師生,以確保人財物的安全。我們還將安全納入校委會的重要議事日程,教師全體會議幾乎是逢會必講安全。我們也要求各班班主任每周至少一次對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每年的全國中小學(xué)安全教育日我們相應(yīng)地組織安全教育活動。每年由學(xué)校組織各班級里的會員進(jìn)行安全自救演練,并向?qū)W生傳授一些使用煤氣、電器、防盜、防騙的基本知識和技能,并組織了急救等比賽。本學(xué)期我校邀請了派出所的陳剛警官對全體教師進(jìn)行消防知識講座和滅火器材的使用,學(xué)到了一些自救的基本知識和技能,老師們也按照學(xué)校的要求再對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育。在講座結(jié)束后,學(xué)校也添置了滅火器,將原有的滅火器超過使用期限的全部更新替換。我們也根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定一些安全制度,學(xué)校的門衛(wèi)還參加了輔導(dǎo)區(qū)的培訓(xùn),教導(dǎo)處制定了對有不良行為的學(xué)生的幫教措施。
    對教室內(nèi)和其他部位的設(shè)施設(shè)備,我們每月進(jìn)行一次排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改和維修,學(xué)校的照明設(shè)備和其他電器設(shè)備目前處于正常狀態(tài)。辦公室、教室、特殊用房全部安裝有報警器。實(shí)驗(yàn)室的有毒、危險用品有專用柜,由專人負(fù)責(zé)。
    為保證學(xué)生身體健康,學(xué)校制定了預(yù)防流行性疾病和傳染病的一系列制度和措施。每年有防疫部門對學(xué)生進(jìn)行體檢。學(xué)校校車無超載現(xiàn)象,手續(xù)齊全,司機(jī)持證上崗,購買了保險,并與學(xué)校、學(xué)生家長簽訂合同。
    三、全部教師都有教師資格證書。教師中無精神病和傳染病。學(xué)校除值班人員住校外,不容留其他人員在校住宿。我們本學(xué)期進(jìn)行了師德教育和職業(yè)道德和測試,教育教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,將師德規(guī)范納入考核,并作為晉升職稱和評比的首要條件。校內(nèi)目前沒有教師有違反教師職業(yè)道德和違法亂紀(jì)現(xiàn)象,老師們都很敬業(yè)。
    四、學(xué)校內(nèi)沒有傷害學(xué)生的案件,周邊尚未發(fā)生危及學(xué)生安全的流氓惡勢力。我們教育學(xué)生一旦遇到這種情況要及時告知學(xué)校、家長,以便及時處理,也教給學(xué)生一些應(yīng)變的辦法。